கோமாளிகளான சிசிக் மற்றும் கேரமல் பற்றிய கதைகள். கோமாளி கதைகள்
அன்னிய கோமாளி சாஷ்காவைப் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை, எங்களிடம் ஒரு நேசமான பையன் இருந்தாலும், அவர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சிலருடன் மட்டுமே நண்பர்களாக இருக்கிறார். மேலும், எனது அவதானிப்புகளின்படி, முக்கியமாக பெண்களுடன். நான் அதை காதலிப்பது என்று அழைக்க மாட்டேன், ஒருவேளை, இந்த உணர்வு அவருக்கு இன்னும் அறிமுகமில்லாதது. முன்னதாக, மழலையர் பள்ளியில் அவருடன் லிசா என்ற பெண் அதே குழுவில் இருந்தார். அவள் சாஷாவை விட சற்று வயதானவள், எனவே அவள் அவனுடன் எல்லாவற்றையும் அறிந்த ஒரு நபராக பெரிய அதிகாரத்தில் இருந்தாள். "நகரத்தின் சிறந்த உடற்பயிற்சி கூடம் முப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?" - ஒரு நாள் வகுப்பு முடிந்ததும் பரபரப்பாக என்னிடம் கேட்டார். "ஆம்? - எனக்கு ஆச்சரியமாக இருந்தது. - ஏன் அப்படிச் சொல்கிறாய்?" "ஆமாம், லிசாவின் சகோதரர் அங்கு படிப்பதால், அதனால்தான்," என்று அவர் அறிவுபூர்வமாக பதிலளித்தார். “சரி, லிசாவின் சகோதரர் அங்கு படிப்பதால், அது நிச்சயம் நல்ல பள்ளி, குறிப்பாக எனக்கு "முப்பது" தெரியும் என்பதால். பின்னர் லிசா நகர்ந்தார், ஆனால் சோனியா தோன்றினார். பாய்லியர், ஆனால் சாஷ்காவை விட ஒரு வருடம் இளையவர். மேலும் அவர் படிப்படியாக அவளை ஆதரித்தார். "ஓ, இன்று சோனியா என்ன செய்தாள் என்று உங்களால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது," என்று அவர் சில சமயங்களில் என்னிடம் கூறினார் மழலையர் பள்ளி. மேலும் அவர் சோனியா சம்பந்தப்பட்ட மற்றொரு கதையைச் சொன்னார். எனவே, ஒரு விசித்திரக் கதை. ஒரு நாள் சாஷா என்ற சிறுவன் காட்டுக்குள் சென்றான். அங்கு செல்வது ஆபத்தானது என்று எச்சரிக்கப்பட்டாலும்: அது இருட்டாகவும், பயமாகவும், காட்டு விலங்குகள், கொள்ளையர்கள், முள்ளம்பன்றி பாட்டி, ஓர்க்ஸ், பெரிய தேள்கள், நரமாமிச புழுக்கள் மற்றும் பேய்கள் நிறைந்ததாக இருந்தது. - பேய்கள் யார் தெரியுமா? - இல்லை. - இவை கற்பனையான உயிருள்ள இறந்த மக்கள், காட்டேரிகள். ஒரு இறந்த நபர் தரையில் புதைக்கப்பட்டார், அறியப்படாத காரணங்களுக்காக அவர் உயிருடன் வந்தார். கல்லறையிலிருந்து வெளியேறிய அவர், உயிருள்ள மக்களிடையே நடந்து, பயமுறுத்தினார், சாப்பிட்டார். ஒரு ஜாம்பி போல. மேலும் மனிதனை உண்ணும் புழுக்கள் நிலத்தடியில் பதுங்கியிருந்தன. அதன் மேற்பரப்பில் ஒருவர் நடந்தபோது, அவர்கள் அதைக் கேட்டனர். பயணி நிறுத்தியவுடன், புழுக்கள் தரையில் இருந்து ஊர்ந்து, அமைதியாக பாதிக்கப்பட்டவரை ஊர்ந்து சென்று அவரைக் காலால் கடுமையாகப் பிடித்தன. யு பெரிய மனிதன்அவர்களால் காலை மட்டுமே கடிக்க முடியும், ஆனால் சிறிய மனிதன் அவர்கள் அவற்றை முழுவதுமாக நிலத்தடிக்கு இழுக்க முடிந்தது, அங்கு அவர்கள் சாப்பிட்டார்கள். உன்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடிகிறதா? - ஆம். இந்த தீய ஆவிகள் அனைத்தும் காட்டில் அமைந்துள்ளன. இந்த பயங்கரமான காடு வழியாக சாஷா நடந்து சென்றபோது, அவருக்குப் பின்னால் சந்தேகத்திற்கிடமான சத்தம் கேட்டது. திரும்பிப் பார்த்தான், தனக்குப் பின்னால் ராட்சத வண்டுகள் ஓடுவதைக் கண்டான். அவர்கள் தங்கள் தாடைகளை அருவருப்பான முறையில் அழுத்தி, தங்கள் பாதங்களைத் தட்டினார்கள். - எதற்காக? - பாதிக்கப்பட்டவரை பயமுறுத்துவதற்கு. தாக்குவதற்கு முன் அவர்கள் செய்யும் போர் முழக்கம் இது. "நிறுத்து! - சிறுவன் நம்பிக்கையுடன் அவர்களிடம் கத்தினான். "என்னை நோக்கி ஓடத் துணியாதே!" “ஏன் கத்தறீங்க பையன்? - வண்டுகள் ஆச்சரியமடைந்தன. "நாங்கள் உண்மையில் உங்களிடம் ஓட வேண்டும்." சொல்லப்போனால், நாங்கள் இங்கே மாலை ஜாகிங் செய்கிறோம். நாங்கள் விளையாட்டு விளையாடுகிறோம். பொதுவாக, வழியை விட்டு வெளியேறுங்கள். - நான் "நிறுத்து" என்று கத்தியபோது நீங்கள் பயப்படவில்லையா? - இல்லை. சிறுவன் பணிவாக வண்டுகளைக் கடந்து சென்று அலைந்தான். திடீரென்று அவருக்குப் பின்னால் ஊளையிடும் சத்தம் கேட்டது. திரும்பிப் பார்த்தபோது, பயங்கரமான கோரைப் புலியின் தலையுடன் ஒரு பாம்பு தனக்குப் பின்னால் ஊர்ந்து செல்வதைக் கண்டார், ஏதோ தெரியாததைக் கேட்டு, உறுமினார். - இது போல்: "ர்ர்ர்ர்ர்ர்!" ஷ்ஷ்ஷ்ஷ்ஷ்!”? - ஆம். இப்போது போலவே காட்டில் ஏற்கனவே மிகவும் இருட்டாக இருந்தது. சிறுவன் தன்னைக் காணாதபடி மரத்தின் மீது தன்னை அழுத்திக் கொண்டு மூச்சுத் திணறினான். - இது போன்ற? - சாஷா ஒரு மரத்தின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறார். - ஆம். பாம்பு ஊர்ந்து அருகில் வந்து மோப்பம் பிடிக்கத் தொடங்கியது. பின்னர் சாஷா தற்செயலாக தும்மினார்: "அப்ச்சி!" “ஆஹா! - பாம்பு ஆச்சரியத்தில் கத்தியது. "யார் தும்மினார்கள்?" சாஷ்கா வெடித்துச் சிரிப்பார். "ஆம், நான் தான்," சாஷா ஒப்புக்கொண்டார். “ஏன் பையன் இவ்வளவு பயப்படுற? நீங்கள் இங்கே ஒரு மரத்தின் பின்னால் அமைதியாக நின்று, மறைந்து, என்னை பயமுறுத்துகிறீர்கள். உன்னால் அது முடியாது. "நான் ஒரு சாதாரண பாம்பு, புலியின் தலை மட்டுமே உள்ளது," பாம்பு மூச்சு வாங்கியது. "நான் அதை வேண்டுமென்றே செய்யவில்லை," சாஷா கீழே பார்த்தார். பாம்பு புதர்களுக்குள் ஊர்ந்து சென்றது, சாஷா தனது வழியில் தொடர்ந்தார். அவன் பார்த்தான்... -... சாலை வளைந்து கொண்டிருப்பதை. ஆம். அவர் செல்லும் வழியில் ஒரு கல் எழுதப்பட்டிருந்தது: நீங்கள் இடதுபுறம் சென்றால், நீங்கள் இறந்துவிடுவீர்கள், வலதுபுறமாகச் சென்றால், நீங்கள் ஒரு பயங்கரமான நரமாமிசத்துடன் வாழ்நாள் முழுவதும் சிறையில் அடைக்கப்படுவீர்கள், அவர் உங்களை நீண்ட நேரம் வைத்திருப்பார். பிறகு உன்னை சாப்பிடு. - நீங்கள் முன்னோக்கி சென்றால் என்ன செய்வது? எனவே சிறுவன் அதே கேள்வியை தனக்குத்தானே கேட்டான். "நீங்கள் முன்னோக்கி செல்ல முடியாது," கல் அவருக்கு கடுமையாக பதிலளித்தது. "சரி, நான் இடதுபுறம் செல்வேன்," சாஷா முடிவு செய்தார். "அதாவது நீங்கள் இறந்துவிடுவீர்கள்" என்று கல் பதிலளித்தது. "அதைப் பற்றி பின்னர் பார்ப்போம்," சாஷா நஷ்டத்தில் இல்லை. அவர் நம்பிக்கையுடன் இடதுபுறம் நடந்தார், இரண்டு நிமிடங்களுக்குப் பிறகு அவர் ஒரு வண்ணமயமான வீட்டைக் கவனித்தார். ஒளிரும் விளக்குகளுடன் ஒரே நேரத்தில் சிவப்பு, பச்சை மற்றும் மஞ்சள் நிறமாக இருந்தது. ஒரு கோமாளி வீட்டின் வாசலில் நின்று பார்வையாளர்களை சைகை செய்தார்: “குழந்தைகளே, வாருங்கள்! நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான, கனிவான கோமாளி." சிறுவன் அவனை உன்னிப்பாகப் பார்த்தான், கோமாளியின் கைகள் இரத்தத்தால் மூடப்பட்டிருப்பதையும், அவனது முதுகுக்குப் பின்னால் இருந்து ஒரு கோடாரி எட்டிப்பார்ப்பதையும் கவனித்தான். “கோமாளி, நீங்கள் உண்மையிலேயே அன்பானவரா? "- சாஷா சந்தேகப்பட்டார். "நிச்சயமாக! என்னிடம் வாருங்கள், குழந்தைகளே! "எனக்கு அத்தகைய மகிழ்ச்சியான வீடு உள்ளது, நீங்கள் நிச்சயமாக அதை விரும்புவீர்கள்," என்று அவர் பதிலளித்தார். "பையன், நீங்கள் தனியாக வந்தீர்களா?" "ஆம்," சாஷா ஒப்புக்கொண்டார். "ஹஹஹா! - கோமாளி அச்சுறுத்தும் வகையில் இடி முழக்கமிட்டார், அவரது முதுகுக்குப் பின்னால் உள்ள கோடாரி கத்தியை விரலால் சோதித்தார். - என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி! உள்ளே வா!" "ஏன் கைகளில் ரத்தம்?" - சாஷா கேட்டார். "இது? - கோமாளி தன் கைகளைப் பார்த்தான். - எனவே இது இரத்தம் அல்ல, ஆனால் சாதாரண வண்ணப்பூச்சு. நான் வரைந்து கொண்டிருந்தேன் அழகிய படங்கள்சிவப்பு நிறத்தில்." "உன் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒரு கோடாரி ஏன் தேவை?" - சாஷா விடவில்லை. "ஓ, இது ஒரு ரகசியம்," கோமாளி அவரை சதித்திட்டமாக கண் சிமிட்டினார். "நீங்கள் என் வீட்டிற்கு வந்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்." "அது வலிக்காது, நான் உன்னைப் பார்க்க வேண்டும். நீங்கள் இன்னும் ஒருவித விசித்திரமான கோமாளி. நான் மீண்டும் காட்டிற்குச் செல்வேன் என்று நினைக்கிறேன், ”சாஷா திரும்பப் போகிறார், ஆனால் திடீரென்று கோமாளி அவரை தொண்டையைப் பிடித்தார். “ஆனால் இல்லை! இப்போது உன்னை அவ்வளவு எளிதில் போக விடமாட்டேன்!” - அவர் சிணுங்கினார். "நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?" - சாஷா பயத்தில் கத்தினார், தன்னை விடுவித்துக் கொள்ள முயன்றார். "நான் உன்னை இறுக்கமாக கட்டிப்பிடிக்க விரும்புகிறேன்," கோமாளி எப்படியாவது அவருக்கு இரக்கமின்றி பதிலளித்தார், அவரது கண்களை நேராகப் பார்த்து, அவரை வீட்டிற்குள் தள்ளினார். அந்த வீட்டில் எல்லாமே வித்தியாசமாக இருந்தது சாதாரண மக்கள் . அங்கு தளபாடங்கள் எதுவும் இல்லை: மேசைகள் இல்லை, நாற்காலிகள் இல்லை, கை நாற்காலிகள் இல்லை. - என்ன இருந்தது? அங்கே காலி செல்கள் மட்டுமே இருந்தன. "அவற்றில் ஏதேனும் ஒன்றில் வந்து வீட்டில் இருப்பதை உணருங்கள்" என்று கோமாளி சாஷாவிடம் பரிந்துரைத்தார். "நான் எந்தக் கூண்டிலும் செல்ல விரும்பவில்லை, நான் வீட்டிற்கு செல்ல விரும்புகிறேன், என்னை விடுங்கள்" என்று சிறுவன் எதிர்த்தான். "சரி, நான் இல்லை. "என் மந்திர கேக்கை நீங்கள் சாப்பிடும் வரை நான் உன்னை விடமாட்டேன்" என்று கோமாளி பதிலளித்தார். அவர் சிறுவனுக்கு இந்த இனிப்பைக் கொண்டு வந்தார், அதில் ஒரு கருப்பு மெழுகுவர்த்தி சிக்கியது. "முதலில் அதை ஊதி விடு" என்று கோமாளி கட்டளையிட்டான். "இது வேறு எதற்கு?" - சாஷா எதிர்ப்பு தெரிவித்தார். “நீங்கள் முயற்சி செய்து கண்டுபிடியுங்கள். ஆனால் கேக்கை முயற்சிக்க மறக்காதீர்கள், ”கோமாளி அவரைப் பார்த்து கண் சிமிட்டினார். "நான் அதை வெடிக்க மாட்டேன், நான் உங்கள் கேக்கை சாப்பிட மாட்டேன்!" - சாஷா அவரிடமிருந்து தட்டைத் தள்ள முயன்றார். பின்னர் திடீரென்று காற்று வீசியது, மெழுகுவர்த்தி தானாகவே பறந்தது. அந்த நேரத்தில், வீட்டின் விளக்குகள் அணைந்துவிட்டன, மற்றும் கோமாளி தனது கோமாளி அலங்காரத்தை தூக்கி எறிந்தார், அதன் கீழ் ஒரு பயங்கரமான, பயங்கரமான அசுரன் மறைந்திருந்தது. அவருக்கு எட்டு சிலந்தி கால்கள், மூன்று கைகள் மற்றும் ஒரு வால் இருந்தது, அதன் முடிவில் ஒரு தேள் போன்ற ஒரு கூர்மையான குச்சி மின்னியது. - இல்லை, அவருக்கு நான்கு கைகள் இருந்தன, அவற்றில் ஒன்று அவரது வயிற்றில் இருந்து வளர்ந்தது. கையில் தடியையும் பிடித்தார். ஆம். அதில் ஒரு கல்வெட்டு இருந்தது: அனைவரையும் கொல்லுங்கள். “நீ கோமாளி இல்லை என்று எனக்குத் தெரியும். நீங்கள் ஒரு அரக்கன், ”என்று சாஷா கூச்சலிட்டார். - சாஷ்கா, வேகமாக செல்லலாம், மழை பெய்யத் தொடங்குகிறது. ஒரு பரந்த படி எடு! சாஷாவிடம் மந்திர சாதனம் இருப்பது கோமாளிக்குத் தெரியாது. அதில் "கால் ரெஸ்க்யூ" பொத்தான் எரியூட்டப்பட்டது. சிறுவன் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு அதை அழுத்தினான், மற்றும் சமிக்ஞை விண்வெளியில் அனுப்பப்பட்டது. குழந்தை சிக்கலில் இருப்பதை மீட்பு குழுவினர் அறிந்து கொண்டனர். அவர்கள் உடனடியாக ஹெலிகாப்டரில் ஏறி, சம்பவ இடத்திற்கு ஏற்கனவே பறந்து கொண்டிருந்தனர். இந்த அதிசய சாதனத்தில் இரண்டாவது பொத்தானும் இருந்தது - “வலைத் தூக்கி எறியுங்கள்”. சாஷா அதை அழுத்தியவுடன், ஒரு ஒட்டும் கண்ணி அசுரனைச் சூழ்ந்து, அதன் இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்தியது. - மேலும் அசுரன் தனது கோமாளி அலங்காரத்தை மீண்டும் அணிய முடிந்தது. - இல்லை, அவரது கோமாளி ஆடை இன்னும் அருகில் கிடந்தது. "சிறுவன்! - அசுரன் கத்தினான். "உனக்குத் தேவையானதைச் செய், என் கோமாளி ஆடையை எரிக்காதே!" “நீ கோமாளி மிகவும் மோசமானவன். இந்தக் காட்டில் உன்னைப் பற்றி குழந்தைகளைக் கொடுமை செய்பவன், நரமாமிசம் உண்பவன் என்று நீண்ட காலமாக வதந்திகள் பரவி வந்ததை நான் அறிவேன். நான் உங்கள் கோமாளி அலங்காரத்தை எரிப்பேன், பின்னர் ஒரு குழந்தை கூட உங்கள் வீட்டிற்குள் அலையாது. நீங்கள் இங்கே என்ன செய்கிறீர்கள் என்பதை உறுதியாகக் கண்டறிய நான் குறிப்பாக உங்களிடம் வந்தேன். இல்லையெனில், உங்களைப் போன்ற ஒளிரும் வீடுகளால் ஈர்க்கப்படும் முட்டாள் குழந்தைகளைப் போல நான் உங்களிடம் வந்திருக்க மாட்டேன், ”என்றாள் சாஷா. இந்த வார்த்தைகளால், அவர் தனது கோமாளி அலங்காரத்தை நேராக அடுப்பில் எறிந்தார். தீ விபத்து ஏற்பட்டது, எதிர்பாராத கர்ஜனை சத்தம் கேட்டது, மேலும் வீடு முழுவதும் இடிந்து சாம்பலானது. அதிர்ஷ்டவசமாக, சாஷாவும் கட்டப்பட்ட அசுரனும் காட்டுக்குள் ஓட முடிந்தது. அந்த நேரத்தில் மீட்புப் படையினர் அவர்களிடம் வந்தனர். "இங்கே யார் காப்பாற்றப்பட வேண்டும்?" - அவர்களின் மூத்தவர் கூர்ந்து கேட்டார். "ஆம், வில்லனைப் பிடிக்க நான் ஏற்கனவே ஏற்பாடு செய்தேன்," சாஷா அடக்கமாக ஒப்புக்கொண்டார். - சாஷ்கா, வேகமாக செல்லலாம். குளிர் மற்றும் மழை பெய்கிறது. எனது தொலைபேசி ஏற்கனவே ஈரமாக உள்ளது. "நாங்கள் பல ஆண்டுகளாக இந்த கோமாளியைக் கண்காணித்து வருகிறோம், நீங்கள் அவரைத் தனியாகப் பிடித்தீர்கள். நல்லது! - மீட்பவர்கள் சிறுவனைப் பாராட்டினர். "இப்போது நாங்கள் அவரை விசாரணைக்கு அனுப்புவோம், மேலும் அவர் சித்திரவதை செய்த குழந்தைகளை அவர்களின் கூண்டுகளிலிருந்து விடுவிப்போம்." "எனவே செல்கள் காலியாக உள்ளன!" - சாஷா குழப்பமடைந்தார். "ஹஹஹா! - அசுரன் இருட்டாக சிரித்தான். "இந்த குழந்தைகள் எங்கே இருக்கிறார்கள் என்று உங்களுக்கு ஒருபோதும் தெரியாது." "வாருங்கள், இந்த செல்களை மீண்டும் பார்க்கிறேன்," சாஷா அவநம்பிக்கையுடன் பரிந்துரைத்தார். அவர் உன்னிப்பாகப் பார்த்தார், அவற்றில் ஒன்றில் ஒரு விரிப்பைக் கவனித்தார், அதன் கீழ் - ஒரு கதவு. ஒவ்வொரு கூண்டின் தரையிலும் இப்படி ஒரு கதவு இருப்பது தெரிந்தது. அதன் பின்னால் மற்றொரு செல் உள்ளது, அது பெரியது. அங்குதான் குழந்தைகள் அமர்ந்திருந்தனர். சாஷா கூண்டைத் திறந்து, முதல் குழந்தையை அங்கிருந்து மீட்டு, அவரது பெயர் என்ன என்று கேட்டார். "பெட்யா," அவர் அமைதியாக பதிலளித்தார். "எனவே, பெட்டியா, வீட்டிற்கு ஓடு" என்று சாஷா பரிந்துரைத்தார். "ஆனால் என் வீடு எங்கே என்று எனக்குத் தெரியவில்லை," குழந்தை குழப்பத்துடன் பதிலளித்தது. பின்னர் சாஷா மீட்பவர்களிடம் திரும்பினார். அவர்கள் ஒரு புகைப்படத்திலிருந்து பெட்டியாவின் பெற்றோரைக் கண்டுபிடித்து, அவர்களை அழைத்து, "நீங்கள் உங்கள் மகனை இழந்துவிட்டீர்களா?" "ஆம்! எங்கள் பையன் பெட்டியாவை நீண்ட காலமாக காணவில்லை, ”என்று அவரது அம்மாவும் அப்பாவும் தொலைபேசியில் பேசினர். "நீங்கள் எங்கு வசிக்கிறீர்கள்?" - தலைமை மீட்பர் கேட்டார். "மாஸ்கோ நகரம், லெனின் தெரு, கட்டிடம் 1, அடுக்குமாடி குடியிருப்பு 14" என்று பதில் வந்தது. "நன்று. பெட்டியாவை உங்களுக்கு விமானம் மூலம் அனுப்புவோம்” என்று மீட்புக்குழுவினர் முடிவு செய்தனர். இரண்டாவது கூண்டில் பெண் மாஷா, மூன்றாவதாக - பையன் ஜீனா, நான்காவது - பெண் ஆஸ்யா, ஐந்தாவது - பையன் வாஸ்யா, ஆறாவது - பெண் நடாஷா, ஏழாவது - பையன் பாஷா, ஒன்பதாவது - பெண் வேரா. எட்டாவது கூண்டில் அவர் அமர்ந்தார் சிறிய பூனைக்குட்டிமற்றும் பால் குடித்தார். "ஹா! - சாஷா சிரித்தாள். "ஆனால் எங்கள் அசுரனுக்கு நகைச்சுவை உணர்வு உள்ளது: ஒரு கூண்டில் அவர் ஒரு குழந்தைக்கு பதிலாக ஒரு பூனைக்குட்டியை வைத்திருந்தார்." அவர் விசித்திரமானவர், நிச்சயமாக. அவரை சிறையில் அடைக்க வேண்டும்” என்றார். அதை சரிசெய்வதாக மீட்புக்குழுவினர் உறுதியளித்தனர். ஆனால் அது ஏன் மிகவும் பயமாக இருக்கிறது என்பதைக் கண்டறிய முதலில் அவர்கள் அதை ஆராய விரும்பினர். மருத்துவர்கள், ஆராய்ச்சியாளர்கள் மற்றும் விஞ்ஞானிகள் அசுரன் வந்தனர். "இந்த உயிரினம் உண்மையிலேயே விசித்திரமானது" என்று அறிவியல் கவுன்சில் ஒருமனதாக ஒப்புக்கொண்டது. "இது பாதி விலங்கு, பாதி மனிதன்." இது வேறொரு கிரகத்தில் இருந்து வந்தது போல் தெரிகிறது. "ஆம்," துரதிர்ஷ்டவசமான கோமாளி ஒப்புக்கொண்டார், "நான் கிரகத்திலிருந்து வந்தவன் ... - ... "ஓரியன்." சரி. "இந்த கிரகம் மற்றொரு விண்மீன் மண்டலத்தில் வெகு தொலைவில் உள்ளது," என்று அவர் தொடர்ந்தார். - ஆனால் என்னிடம் உள்ளது விண்கலம். உங்கள் பூமியில் இருப்பதற்கான எனது நோக்கம் குழந்தைகளைப் பிடித்து அவர்கள் மீது அனைத்து வகையான சோதனைகளையும் நடத்துவதாகும். உதாரணமாக, நான் ஒரு பையனுக்கு இனிப்பு மிட்டாய்களை மட்டுமே அளித்தேன், அவனுக்கு என்ன நடக்கும் என்று பார்த்தேன். - மேலும் அவர் இனிப்புகளுக்கு ஒவ்வாமையை உருவாக்கினார். அதுமட்டுமல்ல: அவருக்கும் உடம்பு சரியில்லை. மேலும் அவர் மற்ற பெண்ணுக்கு புளிப்பு இனிப்புகளை மட்டுமே ஊட்டினார், இது அவளையும் மோசமாக உணர வைத்தது. அவர் மூன்றாவது குழந்தைக்கு ஒரு நாளைக்கு ஒரு முறை மட்டுமே தண்ணீர் கொடுத்தார், மேலும் சிறுவன் முற்றிலும் வாடி நோய்வாய்ப்பட்டான். அவர் நான்காவது பெண்ணுக்கு உலர்ந்த உணவை மட்டுமே கொடுத்தார்: உலர்ந்த பழங்கள் மற்றும் பட்டாசுகள். ஒரு முழுமையான உணவில் திரவ உணவும் அடங்கும் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்: சூப்கள் மற்றும் பல்வேறு தானியங்கள், எடுத்துக்காட்டாக. அதனால்தான் அவள் வயிறு எப்பொழுதும் வலித்தது. இந்த சித்திரவதை செய்யப்பட்ட குழந்தைகள் அனைவரும் நீண்ட காலமாக சிகிச்சை பெற்றனர். ஆனால் இறுதியில் அவர்கள் குணமடைந்து வீட்டிற்கு அனுப்பப்பட்டனர். "சரி, என்னை ஏன் சிறையில் அடைக்கிறாய்?" - அசுரன் கோபமடைந்தான். "ஆம், ஏனென்றால் உங்களால் குழந்தைகளைத் திருட முடியாது" என்று அவர்கள் அவருக்குப் பதிலளித்தனர். "ஆனால் நான் அவற்றை பின்னர் திருப்பித் தருகிறேன்," என்று அவர் பார்வையைத் தாழ்த்தினார். "ஆனால் நீங்கள் அவர்களின் ஆரோக்கியத்தைக் கெடுத்துவிட்டீர்கள், அதைச் செய்வது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது" என்று அவர்கள் அவருக்கு விளக்கினர். அசுரன் சிறையில் விடப்பட்டார், சாஷாவுக்கு நீல நிற ரிப்பனில் அழகான தங்கப் பதக்கம் வழங்கப்பட்டது. அவள் மீது விலையுயர்ந்த கற்கள்பதிவிடப்பட்டது: "எட்டு குழந்தைகளையும் ஒரு பூனைக்குட்டியையும் அன்னிய அரக்கனின் பிடியில் இருந்து காப்பாற்றியதற்காக சிறுவன் சாஷாவுக்கு."
கோமாளிகளைப் பற்றிய திகில் கதைகள் துணிச்சலான பெரியவர்களைக் கூட பயமுறுத்துகின்றன. கோமாளிகள் வேடிக்கையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. ஆனால் சில காரணங்களால், கோமாளிகள் பலருக்கு காட்டு பயத்தையும், படுக்கைக்கு அடியில் மறைக்க விரும்புவதையும் தூண்டுகிறார்கள். கோமாளிகளைப் பற்றிய இரண்டு சிறந்த உறக்க நேரக் கதைகளைக் கண்டோம். பன்னிரண்டு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்குப் படிக்க நாங்கள் பரிந்துரைக்கவில்லை.
ஒரு கோமாளி மற்றும் மாஷா பற்றிய உறக்க நேர திகில் கதையைப் படியுங்கள்
ஒருமுறை மாஷா சாண்டா கிளாஸிடம் பேசும் கோமாளியைக் கேட்டார். புத்தாண்டுக்கு முன் கடிதம் எழுதி தபால் மூலம் அனுப்பினாள். சாண்டா கிளாஸ் ஒருபோதும் கடிதங்களுக்கு பதிலளிப்பதில்லை, ஆனால் அவற்றைப் படித்து விருப்பங்களை மட்டுமே வழங்குவார் என்பதை மாஷா அறிந்திருந்தார். ஆனால் திடீரென்று அந்த பெண் விடுமுறைக்கு முன்பு தனது அஞ்சல் பெட்டியில் ஒரு கடிதத்தைக் கண்டார்.
“அன்பே, மஷெங்கா. சாண்டா கிளாஸ் உங்களுக்கு எழுதுகிறார்! பேசும் கோமாளி மிகவும் பயங்கரமான பரிசு. என்னிடம் வேறு ஏதாவது கேட்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு கோமாளி உங்களுக்கு மிகவும் விரும்பத்தகாத மற்றும் பயங்கரமான விஷயங்களைச் சொல்ல முடியும். உங்களிடமிருந்து பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன்!"
சிறுமி விரைவாக தனது அறைக்கு ஓடி, சாண்டா கிளாஸுக்கு மற்றொரு கடிதம் எழுதினாள். அவள் மீண்டும் ஒரு முறை அவசரமாக பேசும் கோமாளியைக் கொடுக்கச் சொன்னாள். அவள் வேறு எதையும் விரும்பவில்லை. சாண்டா கிளாஸ் ஒரு பிடிவாதமான பெண்ணின் விருப்பத்தை நிறைவேற்ற வேண்டியிருந்தது. தொலைதூர அலமாரியில் அமைந்திருந்த மிகத் தொலைவில் உள்ள அலமாரியை அவன் அடைந்தான். அவர் மிகவும் பயந்தார். ஆனால் அவர் இன்னும் கோமாளியை அலமாரியில் இருந்து வெளியே எடுத்து மற்ற பொம்மைகளுடன் ஒரு பையில் வைத்தார். அவர் மான் மீது அமர்ந்தார், ஆனால் கோமாளி கிசுகிசுக்க ஆரம்பித்தார்:
- நீங்கள் புறப்பட முடியாது. உங்கள் மான் நோய்வாய்ப்படும். - சாண்டா கிளாஸ் கோமாளியின் வார்த்தைகளைக் கேட்டார், உடனடியாக மான் தரையில் விழுந்தது. தாத்தா தனது மான் வரை ஓடி, தனது தடியைத் தட்டினார், விலங்கு விரைவாக அதன் காலடியில் வந்தது. அதே நேரத்தில், மான் இன்னும் பலவீனமாக இருந்தது.
"கோமாளி சொல்வதைக் கேட்காதே" என்று சாண்டா கிளாஸ் கூறினார். மேலும் அவர்கள் பரிசுகளை வழங்க விரைந்தனர்.
நள்ளிரவில், மாஷா மரத்தின் அடியில் பார்த்தார், அங்கு தனது கோமாளியைக் கண்டார். அவன் சிரித்தான். சிறுமி கோமாளியைக் கட்டிப்பிடித்து அவளிடம் அழுத்தினாள்.
"என்ன ஒரு நல்ல பரிசு," மாஷா கூறினார். திடீரென்று கோமாளி பேசினான்.
- இது உங்கள் கடைசி விடுமுறையாக இருக்கும். நீங்கள் ஒரு இருண்ட காட்டில் இருப்பதையும், உங்கள் பெற்றோர் வெகு தொலைவில் இருப்பதையும் நீங்கள் திரும்பிப் பார்ப்பீர்கள். அவர்கள் உங்களைத் தேட மாட்டார்கள். மரத்தின் பின்னால் ஒரு பயங்கரமான சாம்பல் பசி ஓநாய் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறது.
மாஷா தோளை குலுக்கினார். கோமாளி விரும்பத்தகாத விஷயங்களைச் சொல்கிறார் என்பதை அவள் புரிந்துகொண்டாள், ஆனால் அவள் வீட்டில் இருப்பதை அவள் அறிந்தாள். அவள் திரும்பிப் பார்த்தாள், இருண்ட காடு தன்னைத் தாண்டியதையும், கீழே அவள் குளிர் பனியில் வெறுங்காலுடன் நின்று கொண்டிருந்தாள். அதன்பிறகு, யாரும் மாஷாவை மீண்டும் பார்க்கவில்லை.
கொலையாளி கோமாளி மற்றும் பெட்யா பற்றிய திகில் கதை
பெட்யா ஒரு கோமாளியைப் பற்றிய கேம் கொண்ட அப்ளிகேஷனைத் தனது மொபைலில் பதிவிறக்கம் செய்தார். அவர் பல நிலைகளைக் கடந்து இறுதியாக இறுதி நிலையை அடைந்தார். இறுதிப் போருக்குப் பிறகு, பெட்டியா படித்தார்:
“வாழ்த்துக்கள்! நீங்கள் ஒரு சூப்பர் பரிசை வென்றுள்ளீர்கள் - மாஸ்டர் கோமாளி உடனான சந்திப்பு! நாளை மதியம் பன்னிரெண்டு மணிக்கு ஜெலினாயா தெருவுக்கு வாருங்கள், கட்டிடம் 666. நீங்கள் வரவில்லை என்றால், கோமாளி உங்களிடம் வந்து உங்கள் இரத்தத்தைக் குடிப்பார்.
பெட்டியா பயப்படவில்லை, மாஸ்டர் கோமாளி உடனான சந்திப்பைத் தவறவிடுவது பற்றி அவர் நினைக்கவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் எப்போதும் அவரது விளையாட்டின் ஹீரோவை சந்திக்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன். சிறுவன் சந்திப்பு இடத்திற்கு வந்து, பிரகாசமான உடையில் சிவப்பு மூக்குடன் ஒரு உண்மையான கோமாளியைக் கண்டான்.
- வணக்கம், பெட்டியா. நீங்கள் விளையாட்டில் வெற்றி பெற்றீர்கள்! இதற்காக நான் இந்த பணத்தை தருகிறேன்! - கோமாளி சிறுவனுக்கு நிறைய பணம் கொடுத்தார், பெட்டியா அதிர்ச்சியடைந்தார். "இப்போது நான் ஓட வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது." கடைகளுக்கு ஓடி வந்து அந்த பணத்தை செலவு செய்யுங்கள்.
பெட்டியா தனது அதிர்ஷ்டத்தை நம்பவில்லை. அவரது தொலைபேசியில் கேம் விளையாடியதற்காக அவருக்கு இதற்கு முன் உண்மையான பணம் கொடுக்கப்பட்டதில்லை. கடைகளுக்குச் சென்று நிறைய பொம்மைகளை வாங்கினார். மறுநாள் வகுப்பில் சிவந்த கண்களுடன் நண்பனைப் பார்த்தான்.
- நீங்கள் ஏன் அழுதீர்கள்? - அவர் தனது நண்பர் பாஷாவிடம் கேட்டார்.
- ஆம். கோமாளிக்கு பணம் கொடுக்க நான் என் அப்பாவின் தங்க கடிகாரத்தை விற்க வேண்டியிருந்தது. இல்லையேல் எனது குடும்பத்தை கொன்று விடுவேன் என மிரட்டினார்.
- என்ன ஒரு கனவு! - பெட்டியா கூறினார் மற்றும் கோமாளி மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து திருடப்பட்ட பணத்தை அவருக்குக் கொடுத்தார் என்பதை உணர்ந்தார். பெட்டியா பணத்தைத் திருப்பித் தர விரும்பினார், ஆனால் அவர் ஏற்கனவே பொம்மைகளை வாங்கினார். சிறுவன் இந்த விளையாட்டில் ஈடுபட்டு ஒரு கோமாளியை சந்தித்ததால் கோபமடைந்தான்.
மாலையில், புதிய நிலைகள் வெளியிடப்பட்டதாக கேம் அறிவிப்பு பெற்றது. பெட்டியா மீண்டும் விளையாட முடிவு செய்தார், ஆனால் தோற்றார். உடனே அவருக்கு ஒரு அறிவிப்பு வந்தது.
“சிறுவன் வான்யா புதிய நிலையை வென்றான். அவர் ஒரு பரிசுக்கு தகுதியானவர் - நிறைய பணம். நாளை 666 கிரீன் ஸ்ட்ரீட்டிற்கு வந்து நான் கொடுத்த பணத்தை என்னிடம் கொடுங்கள். நீங்கள் வரவில்லை என்றால், நான் உங்கள் இரத்தத்தை குடிப்பேன்.
தன்னிடம் பணம் இல்லை என்பதை பெட்யா உணர்ந்தார், ஆனால் அவர் தனது பெற்றோரிடமிருந்து திருட விரும்பவில்லை. அவர் கோமாளியிடம் செல்லவில்லை, அடித்தளத்தில் அவரிடமிருந்து ஒளிந்து கொண்டார். வெகுநேரம் அங்கேயே அமர்ந்திருந்த அவர் வெளியில் செல்ல பயந்தார். அலமாரியின் கதவுகள் நெரிசலில் சிக்கி இருப்பதை நான் உணர்ந்தேன், பெட்டியாவால் அவற்றைத் திறக்க முடியவில்லை. திடீரென்று யாரோ வாசலில் வரும் சத்தம் கேட்டது.
"ஹாஹாஹா," பெட்டியா கோமாளியின் கோபமான அழுகையைக் கேட்டாள், "இப்போது நான் உங்கள் நண்பர்களிடம் செல்கிறேன்."
பெட்டியாவை மீண்டும் யாரும் பார்க்கவில்லை.
Dobranich இணையதளத்தில் 300க்கும் மேற்பட்ட பூனை இல்லாத கேசரோல்களை உருவாக்கியுள்ளோம். பிரக்னெமோ பெரேவோரிடி ஸ்விசைன் விளாடன்யா ஸ்பதி யு நேட்டிவ் சம்பிரதாயம், ஸ்போவ்வெனேனி டர்போடி டா டெப்லா.எங்கள் திட்டத்தை ஆதரிக்க விரும்புகிறீர்களா? வெளியே போவோம், எஸ் புதிய பலத்துடன்உங்களுக்காக தொடர்ந்து எழுதுங்கள்!
- அம்மா, நீங்கள் என்னுடன் உட்கார முடியுமா? நான் பயப்படுகிறேன் ... - செரியோஷா படுக்கைக்குச் செல்லத் தொடங்கியபோது கூறினார்.-நீங்கள் எதற்காக பயப்படுகிறாய்?
"இது ஒரு பயங்கரமான கோமாளி போல் எனக்குத் தோன்றுகிறது, அவர் நேராக எங்களை நோக்கி வருகிறார்," என்று செரியோஷா பயத்துடன் கூறினார்.
“ம்ம்ம்... உங்களுக்குத் தெரியும், எனக்கு ஒரு கோமாளி கதை ஞாபகம் வந்தது” என்று அம்மா சொல்ல ஆரம்பித்தாள்.
ஒன்றில் பெரிய பெரிய நகரம்இருந்தது பெரிய சர்க்கஸ். ஒவ்வொரு மாலையும் பலர், குழந்தைகள், தாய்மார்கள், அப்பாக்கள், தாத்தா, பாட்டி, இந்த சர்க்கஸில் கூடினர். அவர்கள் அனைவரும் வேடிக்கையாக, சிரித்தனர், ஓடி, குதித்து, நிகழ்ச்சி தொடங்குவதற்கும், கோமாளி வாஸ்யா அரங்கில் நுழைவதற்கும் காத்திருந்தனர் (இது சர்க்கஸில் ஒரு சுற்று மேடை). அவர் மிகவும் வேடிக்கையானவர், இந்த கோமாளி வாஸ்யா. அவர் அழகான பெரிய வரையப்பட்ட கண்கள், பெரிய பூட்ஸ் மற்றும் எப்போதும் சிரித்த ஒரு பெரிய சிவப்பு வாய் இருந்தது. வாஸ்யா அரங்கிற்கு வெளியே ஓடி, வேடிக்கையாக விழுந்து, விழுந்து, சிரித்து, "ஹலோ!" என்று கத்தினாள். அவர் எப்போதும் வித்தியாசமான வேடிக்கையான விஷயங்களையும் தந்திரங்களையும் கொண்டு வந்தார், அவரைச் சுற்றியுள்ள அனைவரும் சிரிப்புடன் கர்ஜித்தனர். ஒரு சிறுவன் மிகவும் கடினமாகச் சிரித்தான், அவன் தனது பிரேஸ்களைக் கூட இழந்தான்! (இவை வயர்களாகும், அவை சிறிது நேரம் பற்களில் ஒட்டப்பட்டிருக்கும், இதனால் அவை மென்மையாகவும் அழகாகவும் மாறும்). வாஸ்யா உலகின் வேடிக்கையான கோமாளி என்று எல்லோரும் நினைத்தார்கள்.
வாஸ்யாவின் புன்னகையும் அவரது மகிழ்ச்சியும் யாருக்கும், யாருக்கும், யாருக்கும் தெரியாது பெரிய கண்கள்- வரையப்பட்டது. அவரது பூட்ஸ் மிகவும் சாதாரணமானது, சர்க்கஸில் மட்டுமே அவர் தோழர்களை மகிழ்விக்க இதுபோன்ற வேடிக்கையான பெரிய பூட்ஸை அணிந்துள்ளார். வாஸ்யா உலகில் மிகவும் சோகமான நபர் என்று யாருக்கும் தெரியாது, ஏனென்றால் அவருக்கு நண்பர்கள் இல்லை. அவர் எப்போது நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்? எல்லா மக்களும் நிதானமாக ஒருவருக்கொருவர் பேசிக்கொண்டும், ஒருவரையொருவர் சந்திக்கும்போதும், வாஸ்யா அரங்கில் வேலை செய்து, அவர்களை மகிழ்வித்து, தனது நகைச்சுவை மற்றும் தந்திரங்களால் அவர்களை உற்சாகப்படுத்துகிறார். வாஸ்யா வீட்டிற்கு வரும்போது, ஏற்கனவே தாமதமாகிவிட்டது, எல்லோரும் தூங்குகிறார்கள்.
மேலும் வாஸ்யாவின் வீடும் சோகமாக இருந்தது. அவர் சர்க்கஸிலிருந்து வருவார், வீடு இருட்டாக இருக்கிறது, யாரும் அவருக்காகக் காத்திருக்கவில்லை, யாரும் அவரை வாழ்த்தவில்லை ... வாஸ்யா படுக்கைக்குச் செல்கிறார், தூங்குகிறார், நண்பர்களுடன் எப்படி நடப்பார், சர்க்கஸுக்குச் செல்கிறார் என்று வண்ணமயமான கனவுகள் மற்றும் பூங்காவில் கொணர்வி மீது சவாரி செய்கிறார்.
ஒரு நாள், கோமாளி வாஸ்யாவின் பங்கேற்புடன் நிகழ்ச்சிகளை மிகவும் விரும்பிய ஒரு சிறுவன் மேடைக்கு பின்னால் அவனிடம் வந்தான். சரி, நிச்சயமாக, அவர் தனியாக அல்ல, ஆனால் அவரது பாட்டியுடன் வந்தார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிறுவர்கள் தனியாக அலையக்கூடாது. சிறுவன் டிரஸ்ஸிங் அறையின் கதவைத் தட்டினான் (இது கலைஞர்கள் உடை மாற்றும் அறை), உள்ளே நுழைந்து சொன்னான்:
- அன்புள்ள கோமாளி வாஸ்யா. நீ உலகின் சிறந்த கோமாளி என்று நானும் என் பாட்டியும் சொல்ல விரும்புகிறோம்! நாங்கள் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறோம் என்று!
ஆனால் கோமாளி தனது முகத்தில் உள்ள அனைத்து வண்ணப்பூச்சுகளையும் ஏற்கனவே கழுவிவிட்டதை சிறுவன் பார்த்தான். உண்மையில் அவருக்கு மிகவும் சோகமான கண்கள் மற்றும் சோகமான புன்னகை உள்ளது.
"நன்றி, பையன்," வாஸ்யா கூறினார். - எனது நடிப்பை நீங்கள் விரும்புவதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், மீண்டும் வாருங்கள், சரியா?
“வாஸ்யா, உனக்கு ஏன் இவ்வளவு சோகமான கண்கள்?” என்று சிறுவன் கேட்டான்.
அதனால் அவர்கள் பேச ஆரம்பித்து நண்பர்களானார்கள். நிச்சயமாக, அவர்களால் ஒருவரையொருவர் அடிக்கடி பார்க்க முடியவில்லை, ஏனென்றால் சிறுவன் மழலையர் பள்ளிக்கு சீக்கிரம் எழுந்திருக்க வேண்டியிருந்தது, மேலும் கோமாளி நிகழ்ச்சிகளுக்குப் பிறகு தாமதமாகத் திரும்பினார். ஆனால் அவர்கள் அடிக்கடி ஒருவரையொருவர் அழைத்தார்கள், உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி பேசினார்கள், சில சமயங்களில் ஒருவருக்கொருவர் கடிதங்கள் எழுதினார்கள்! நிச்சயமாக சிறுவன் எப்போதும் கோமாளி நிகழ்ச்சிகளுக்கு வந்தான்.
ஒரு நாள், கோமாளி வாஸ்யாவுக்கு விரைவில் பிறந்த நாள் என்று சிறுவன் கண்டுபிடித்தான். அவர் தனது பாட்டியுடன் கலந்தாலோசித்தார், அவர்கள் கோமாளிக்கு ஒரு ஆச்சரியம் கொடுக்க முடிவு செய்தனர்!
மாலையில், வாஸ்யா சோர்வாகவும் சோகமாகவும் சர்க்கஸிலிருந்து வீட்டிற்கு வந்தார். வீடு வழக்கம் போல் இருளாகவும் அமைதியாகவும் இருந்தது. வாஸ்யா தாழ்வாரத்தில் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்து சோகமாக பெருமூச்சு விட்டார்: ஓ-ஓ-ஓ... பின்னர் யாரோ அவரை காலில் தள்ளினார்கள். வாஸ்யா நினைத்தார்: "ஓ... நான் ஏற்கனவே ஏதோ கற்பனை செய்து கொண்டிருக்கிறேன் என்று நான் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன் என்று நினைக்கிறேன்!" மீண்டும் பெருமூச்சு விட்டான்: eh-eh-eh... பின்னர் யாரோ அவரை மீண்டும் காலில் தள்ளிவிட்டு சொன்னார்: டூ! வஸ்யா மிகவும் பயந்தார், அவர் எதையாவது கற்பனை செய்கிறார்! அவர் அந்த இடத்திலேயே குதித்தார், பின்னர் ஒரு ஸ்டூல் மீது குதித்தார், விளக்கை இயக்கினார் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் கேட்டார்:
- ஹூரே!!! பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள், வாஸ்யா!
சிறிய நாய்க்குட்டிக்கு கீழே 6 தியாஃப் சேர்க்கப்பட்டது! தியாஃப்! தியாஃப்!
ஒரு சிறுவனும் அவனது பாட்டியும் தான் வாஸ்யாவுக்கு கேக் சுட்டு அவரைக் கண்டுபிடித்தனர் சிறிய நண்பன், யார் எப்போதும் வேலையிலிருந்து வாஸ்யாவை வாழ்த்தி அவரைப் பார்த்து மகிழ்வார்! மேலும் கோமாளி வாஸ்யா இனி சோகமாகவும் தனிமையாகவும் இருக்க மாட்டார். சிறுவனின் பாட்டியும் சர்க்கஸ் இயக்குனரிடம் பேசி, வாஸ்யாவுக்கு விடுமுறை தேவை என்று சமாதானப்படுத்தினார். அவர்கள் அனைவரும் ஒன்றாக பூங்காவிற்குச் சென்றனர், கொணர்வி மீது சவாரி செய்ய, பின்னர் உயிரியல் பூங்காவிற்குச் சென்றனர், பின்னர் அவர்கள் நடந்து, நடந்து, நடந்தார்கள். ட்ருஷோக் (அதைத்தான் கோமாளி தனது நாய்க்குட்டி என்று அழைத்தார்) அவர்களுடன் நடந்து சென்று மகிழ்ச்சியுடன் கத்தினார், ஏனென்றால் அவர் இப்போது இவ்வளவு பெரிய, கனிவான மற்றும் அன்பானவர் இருப்பதை அவர் மிகவும் விரும்பினார். மகிழ்ச்சியான நண்பர்- கோமாளி வாஸ்யா.
ட்ருஷோக் வளர்ந்தபோது, வாஸ்யா அவருக்கு சர்க்கஸ் தந்திரங்களைக் கற்றுக் கொடுத்தார், மேலும் அவர்கள் ஒன்றாகச் செயல்படத் தொடங்கினர். சிறுவன் ஏற்கனவே பள்ளியில் நுழைந்துவிட்டான், ஆனால் அவன் இன்னும் கோமாளியுடன் நட்பாக இருந்தான், நன்றாகப் படிக்க முயன்றான், ஏனென்றால் வாஸ்யா தனது ஒவ்வொரு ஐந்து வயதிலும் மிட்டாய்களை விட அதிகமாக மகிழ்ச்சியடைந்தார்! மற்றும் பாட்டி சில நேரங்களில் ஒரு சுவையான கேக் செய்தார், அவர்கள் அனைவரும் சனிக்கிழமை மாலை மேஜையில் அமர்ந்து, கேக்குடன் தேநீர் குடித்து, வெவ்வேறு விஷயங்களைப் பற்றி பேசினார்கள். மேலும் வாஸ்யா கோமாளி மீண்டும் ஒருபோதும் சோகமாக இருக்கவில்லை. மற்றும் அவரது முகத்தில் புன்னகையுடன் மகிழ்ச்சியான கண்கள் வர்ணம் பூசப்படவில்லை, உண்மையானதாக மாறியது!
“இப்போது தூங்கப் போவோம்” என்றாள் அம்மா. - கோமாளி வாஸ்யா தனது நண்பர் ட்ருஷோக்குடன் நிகழ்த்தும் ஒரு நடிப்பை நீங்கள் கனவு காணலாம்.
* வார்த்தைகளின் ஒலி-எழுத்து பகுப்பாய்வு கற்பிக்கவும்.
* வார்த்தைகளை அசை படிக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.
* காட்சி மற்றும் செவிப்புலன், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கற்பனை, நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
உபகரணங்கள்
குறிப்பேடுகள்; வண்ண பென்சில்கள்; பேனா; மறுப்பு "வாஸ்யா"; சுவரொட்டிகள்; ஒரு கோமாளியின் உருவப்படம்; பகுப்பாய்வுக்கான வண்ண சில்லுகள்; பிளவு எழுத்துக்கள்.
போஸ்டர்:
கண்கள், புருவங்கள், மூக்கு, புன்னகை, தலை
கர்ல்ஸ், கேப், இரண்டு பட்டன்கள், ஸ்லீவ்ஸ்,
கைகள், பேன்ட்கள், பூட்ஸ், உணர்ந்த கால்கள், கைகளில்
தம்புரைன், குழாய்.
வரைபடத்தில் கையொப்பமிடுங்கள் - CLOWN.
CLOWN என்ற வார்த்தையின் ஒலி-எழுத்து பகுப்பாய்வு
பணிகள்:
வார்த்தையை அசைகளாகப் பிரிக்கவும்;
சிலாபிக் அழுத்த வடிவத்தை எழுதுங்கள்;
ஒரு நல்ல வீட்டைக் கட்டுங்கள்;
ஒலி அறைகளுக்கு வண்ணம் கொடுங்கள்;
வார்த்தையை எழுத்துக்களில் எழுதுங்கள்.
கடிதப் புதிரைத் தீர்ப்பது: கோமாளியின் பெயர் என்ன? (வாஸ்யா.)கோமாளி உயிர்பெற்று மக்களை மகிழ்விக்க வார்த்தைகளின் நிலத்தில் நடந்தார். அவர் ஊருக்கு வந்து ஒரு சுவரொட்டியை ஒட்டினார்: "நான் தந்திரங்களைக் காட்டுகிறேன், தந்திரங்களுக்கு பணம் செலுத்துகிறேன்- ஒரு கிலோகிராம் குப்பை. நான் முற்றத்தில் இருந்து குப்பைகளை எடுக்கிறேன். கோமாளி வாஸ்யா."
இந்த அறிவிப்பைப் படித்த பிறகு, இல்லத்தரசிகள் தங்கள் குடியிருப்புகளை அவசரமாக சுத்தம் செய்யத் தொடங்கினர்.
கோமாளி மக்களுக்கு காட்டிய முதல் தந்திரம் இதுதான். முழு நகரமும் உடனடியாக அவர்களின் அழுக்கு பையன் யார் என்பதைக் கண்டுபிடித்தது. ஒரு கிலோகிராம் குப்பைகளை ஒன்றாகத் துடைக்க முடியாதவர்கள், கோமாளி வாஸ்யாவால் அதிகம் போடப்பட்டனர். சிறந்த இடங்கள்மற்றும் நிகழ்ச்சி தொடங்கியது.
வார்த்தை மாற்றங்கள்
கோமாளி COP என்ற வார்த்தையை பலகையிலும் மேசைகளிலும் எழுத்துக்களில் எழுதச் சொன்னார், பின்னர் அதை CHEESE என்ற வார்த்தையாக மாற்றுகிறார், அதை அவர் தனது பார்வையாளர்களுக்கு உபசரித்தார். குப்பைக் குவியலில் இருந்து, ஒரு மிட்டாய் போர்வையை எடுத்து வில்லாக மாற்றினார் (FANTIK என்ற சொல்லை BANTIK என்று எப்படி மாற்றினார்?)
கோமாளி சிறுமிக்கு ஒரு வில் கொடுத்தார், ஒரு குச்சியை எடுத்து, STICK என்ற வார்த்தையை DAW ஆக மாற்றி, பறவையை விடுவித்தார் (STICK என்ற வார்த்தையை DAW என்ற வார்த்தையாக மாற்றவும், எந்த எழுத்துக்களை மாற்ற வேண்டும்?)
உடற்கல்வி பாடம் "ஒரு கோமாளிக்கு உடற்பயிற்சி"
குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரிந்த எந்த பயிற்சிகளும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
வார்த்தை தந்திரங்கள்
கோமாளி வாஸ்யா அனைவரையும் தனது மந்திரவாதிகளின் பள்ளிக்கு அழைக்கிறார். சுவரொட்டியைப் படித்தல்:
* பூசணி எப்படி கூவியது?
* குளியலறையில் இருந்து எப்படி குடிசை கட்டினார்கள்?
* கோமாளி புகையிலிருந்து வீட்டை எப்படி உருவாக்கினார்?
* பூனையை மச்சமாக மாற்றியது எப்படி?
* விண்வெளிக்கு வண்டியை எவ்வாறு செலுத்தினீர்கள்? விளையாடுவதற்கு முன் படிக்கவும்:
நீங்கள் எடுத்தால் பெரிய வார்த்தை,
ஒன்று மற்றும் இரண்டு எழுத்துக்களை எடுத்து,
பின்னர் அவற்றை மீண்டும் சேகரிக்கவும் -
புதிய வார்த்தைகள் வெளிவரும்.
துப்பு:பூசணி, மச்சம், குளியல் இல்லத்திலிருந்து, புகை, ராக்கெட். குறிப்பேடுகளில் வேலை செய்யுங்கள்: இதன் விளைவாக வரும் சொற்களை எழுதுங்கள்: KVA, புற்றுநோய், குடிசை, வீடு, மோல், ராக்கெட்.
பாடத்தின் சுருக்கம்
கோமாளி வாஸ்யாவைப் பற்றிய கதையை உங்கள் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியரிடம் சொல்லுங்கள்.
நன்றி, ஏபிசி!
(முன்பள்ளிக் குழுவில் எழுத்தறிவு கற்பிப்பது குறித்த இறுதிப் பாடம்)
* குழந்தைகளின் அறிவு மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்து பொதுமைப்படுத்துதல் பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள்ஒரு வருடத்தில்.
உபகரணங்கள்
குறிப்பேடுகள்; வண்ண பென்சில்கள்; பேனா; மறுப்பு "நான் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்"; சுவரொட்டிகள்; ஐசோகிராபர் "பென்சில்".
பேச்சு சிகிச்சையாளர். எனது நண்பர்கள்! வாழ்த்துக்கள், நீங்கள் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் அனைத்து எழுத்துக்களையும் கற்றுக்கொண்டீர்கள், வார்த்தைகளின் ஒலி-எழுத்து கலவையை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொண்டீர்கள், எழுதுங்கள், படிக்கவும், புதிர்கள், சரேட்ஸ், புதிர்கள், குறுக்கெழுத்துக்கள் தீர்க்கவும். இதில் உங்களுக்கு உதவியது: கடின உழைப்பு, பொறுமை, ஆர்வம் மற்றும் விடாமுயற்சி மற்றும், நிச்சயமாக, எழுத்தறிவின் ரகசியங்களைக் கண்டறிய உங்களுக்கு உதவிய நண்பர்கள். அவர்கள் உங்களிடம் விடைபெற வந்துள்ளனர். இது டிம் மற்றும் டாம், ஜுகோவிச்சிகி, பெல் கோல்யா, அமு, எழுத்துக்களின் இறைவன், கடிதம் உண்பவர், பணிப் பிழை. அவர்களில், ஹெர் மெஜஸ்டி தி குயின் கிரெடிட் மட்டுமே காணவில்லை.
அவளிடம் செல்வோம். இன்றைய நமது பயணம் இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்...
குழந்தைகள் சொற்களைப் படித்து, பேச்சு சிகிச்சையாளரின் சொற்றொடரை முடிக்கிறார்கள்.
ஒரு நாள், குளிர்காலத்தின் முடிவில், கோமாளி சிசிக் முட்டாளாக விளையாட முடிவு செய்தார். மகிழ்ச்சியான தற்செயலாக, பனி இன்னும் உருகவில்லை, மேலும் ஏமாற்றுவதற்கு முன், அதைக் குவிக்க வேண்டும் என்று சிசிக் நினைத்தார். மேலும் அவர் பனியிலிருந்து ஈர்க்கக்கூடிய உருவத்தை செதுக்கி செதுக்கத் தொடங்கினார். நான் ஒரு பெரிய பந்தை வடிவமைத்து, அதன் மேல் ஒரு சிறிய கோளத்தை வைத்து, மேலே கூடைப்பந்து அளவுள்ள சிறிய தலையை இணைத்தேன். அவர் கிளைகளிலிருந்து கைகளையும், பொத்தான்களிலிருந்து கண்களையும், கேரட்டிலிருந்து மூக்கையும் உருவாக்கினார், மேலும் வாயைப் பற்றி கூட மறக்கவில்லை, அதை கோவாச் மூலம் வரைந்தார்.- அவர் ஒரு பெரிய முட்டாள் ஆனார்! - சிசிக் தன்னைப் புகழ்ந்து, ஓடிப்போய், புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட சிற்பத்தை வீழ்த்த முயன்றார். ஆனால் அது அங்கு இல்லை! பனிப்பொழிவு நபர் சுவரில் இருக்க விரும்பவில்லை. சிசிக் தனது யோசனையைச் செயல்படுத்த கைகள் மற்றும் கால்களால், ஒரு மண்வெட்டியால் கூட, இந்த வழியில் முயன்றார். ஆனால் எதுவும் பலனளிக்கவில்லை. அவன் மட்டும் பனியில் உருண்டு துருவ ஆந்தை போல வெண்மையாக மாறினான்...
முற்றிலும் சோர்வாக, சிசிக் கூச்சலிட்டார்: "சரி, படுத்துக்கொள், நான் சுற்றி படுத்திருக்க உன்னைக் கண்மூடித்தனமாக ஆக்கினேன்!"
"நான் விரும்புகிறேன், ஆனால் என்னால் முடியாது," பனிமனிதன் எதிர்பாராத விதமாக பதிலளித்தார், "சில காரணங்களால் நீங்கள் புத்திசாலியாகிவிட்டீர்கள் ... பொதுவாக, நான் வடக்கே, மற்றொரு பனிமனிதனான சாண்டா கிளாஸுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. - தபால்காரர் அவருக்கு உதவுவதற்கு காயப்படுத்த மாட்டார். வருகிறேன்!
பனிமனிதன் தனது கிளைக் கையை சிசிக்கிடம் நீட்டி, பனிப்பொழிவில் இருந்து வெளியேற உதவினான், சிரித்துவிட்டு மெதுவாக துருவ நட்சத்திரத்தை நோக்கி நடந்தான். சிசிக் ஆச்சரியத்துடன் வாயைத் திறந்து நின்றான்.
- சிசிக்! நீங்கள் ஏன் பனியில் சுற்றினீர்கள்? - தெருவுக்கு வெளியே வந்த கேரமல்கா ஆச்சரியத்துடன் கேட்டார்.
சிசிக் வாயை மூடிக்கொண்டு வெட்கத்துடன் சிவந்து, “ஆம், நான் இங்கேயே படுத்திருந்தேன்...
- யாரை?
- நானே...
மேலும் அவர் வேடிக்கையாகவும் சில காரணங்களால் புண்படுத்தப்பட்டதாகவும் உணர்ந்தார். ஆனால் மனக்கசப்பை விட மகிழ்ச்சி இன்னும் அதிகமாக இருந்தது, ஏனென்றால் சாண்டா கிளாஸுக்கு தற்செயலாக மற்றொரு நல்ல உதவியாளர் கிடைத்தது.
பார்சல் பற்றி ஒரு காவியம்
ஒரு ஞாயிற்றுக்கிழமை, கோமாளிகளான சிசிக் மற்றும் காரமெல்கா வெசெலாண்டியாவின் மந்திர நிலத்தில் ஒரு குழந்தைகளின் பிறந்தநாள் விழாவில் இருந்து திரும்பியபோது, அவர்கள் தங்கள் விசித்திரக் கதை வீட்டின் வாசலில் ஒரு பொதியைக் கண்டார்கள். பேக்கேஜ் ஒரு பேக்கேஜ் போலவே இருந்தது, சிறப்பு எதுவும் இல்லை, சாதாரண பரிசுப் பெட்டியைப் போன்றது. கங்காரு வடிவில் இருந்த பெட்டியில் தபால் முத்திரை மட்டும் இருந்தது. கேரமல் பார்சலை எடுத்தவுடன், இந்த சிறிய முத்திரை பெட்டியிலிருந்து குதித்து, அவரது வாலை அறைந்து, தீங்கிழைக்கும் வகையில் சிரித்து, அருகில் உள்ள ப்ளாக்பெர்ரி முட்களுக்குள் பாய்ந்தது."இது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது," என்று கோமாளி சிசிக் கூறினார்.
"ஆமாம்," கேரமல் கூறினார், "நான் இந்த தொகுப்பைத் திறக்க விரும்பவில்லை."
- இது நல்லதல்ல, யாரோ ஒருவர் எங்களுக்கு ஒரு பரிசை அனுப்பினார், ஆனால் நாங்கள் அதைப் பார்க்கவில்லை, அது மிகவும் மரியாதைக்குரியதாக இருக்காது.
- பிறகு திறக்கலாம்!
சிஸ்கினும் கேரமலும் பெட்டியைத் திறந்தனர், அங்கே ஒரு சாதாரண மந்திரக்கோலை இருந்தது. அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு குறிப்பு உள்ளது: "என்னை விடுங்கள்! நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்!"
சிசிக் தனது மந்திரக்கோலை ப்ளாக்பெர்ரி முட்களில் வீசினார், அது பெர்ரிகளை அடைவதற்கு முன்பு, அது திரும்பி, ஒரு வளைவை விவரித்து, சிசிக் தலையின் மேல் அடித்தது!
- ஆஹா! - கேரமல் கூறினார், - நான் முயற்சி செய்கிறேன்!
கேரமல் தனது மந்திரக்கோலை விசித்திரக் கதை ஏரியை நோக்கி வீசியது, அது, நீரின் மேற்பரப்பை லேசாகக் கீறிவிட்டு, திரும்பி வந்து கேரமலை மூக்கில் அசைத்தது!
- அதனால் என்ன, நீங்கள் ஏதாவது கண்டுபிடித்தீர்களா? - பார்சலில் இருந்த குறிப்பை கவனமாக மீண்டும் படித்துவிட்டு, குழப்பத்துடன் சிசிக் கேட்டார்.
- நான் ஏதாவது கற்றுக்கொண்டேன்! - காரமல்கா பதிலளித்தார், சிந்தனையுடன் கைகளில் குச்சியைத் திருப்பினார், - முதலாவதாக, இந்த குச்சியின் தாத்தா ஒரு பூமராங், மற்றும் பூமராங் என்பது ஆஸ்திரேலிய வேட்டையாடும் ஆயுதம், அது எப்போதும் அதன் உரிமையாளரிடம் திரும்பும் ... இரண்டாவதாக, கேபின் பாய் ஸ்க்லியாங்கா இப்போது இருக்கிறார் ஆஸ்திரேலியா, எங்கிருந்து எங்களுக்கு இதுபோன்ற வேடிக்கையான பரிசுகளை அனுப்புகிறது, மூன்றாவதாக, கேபின் பையனுக்கு சமமான வேடிக்கையான ஒன்றை நாங்கள் அவசரமாக அனுப்ப வேண்டும்!
- ஆமாம்... நான் கண்டுபிடித்தேன்! - கோமாளி சிசிக் கூறினார், - கேபின் பையனுக்கு ஒரு கம்பளக் கவிதையை அனுப்புவோம்! அவள் அதை கேபினில் உள்ள சுவரில் தொங்கவிடுவாள், நள்ளிரவில் அவன் ரைம் செய்யத் தொடங்குவான் கடல் முடிச்சுகள்சத்தமாக, சத்தமாக, அவள் கவிதைகளைப் படிக்க ஆரம்பித்தவுடன் அதைக் கட்டி விடுங்கள், கப்பலில் என்ன வேடிக்கை இருக்கும்!
- சரியாக! கம்பளத்தை கட்டிக்கொண்டு போவோம்!
ஒரு சர்க்கஸ் கலைஞரின் கதை
ஒரு நாள், கேரமல் முற்றத்தில் இருந்து சிசிக்கின் ஆனந்த அழுகையைக் கேட்டது."ஹர்ரே!" சிசிக் கூச்சலிட்டார், "அது வேலை செய்தது! நான் இப்போது சிறந்த சர்க்கஸ் கலைஞன்!"
கேரமல் ஆச்சரியமடைந்து, கோமாளி சிசிக்கை மிகவும் மகிழ்ச்சியடையச் செய்ததைக் காண முற்றத்திற்குச் சென்றார். அவள் வெளியே வந்ததும், அவள் இன்னும் ஆச்சரியப்பட்டாள், ஏனென்றால் அவள் சிசிக், அனைத்தும் சுண்ணாம்பினால் அழுக்கு, மற்றும் பல, பல வட்டங்கள், ஓவல்கள் மற்றும் வட்டங்கள் எல்லா இடங்களிலும், பாதையில், விசித்திரக் கதை வீட்டின் சுவர்களில், கூரையில் வரையப்பட்டிருப்பதைக் கண்டாள். மற்றும் பறவை இல்லத்தில் கூட... .
- கேரமல், நான் இப்போது சிறந்த சர்க்கஸ் கலைஞராக இருக்கிறேன், ஏனென்றால் நான் சரியாக வரைய கற்றுக்கொண்டேன் மென்மையான வட்டம்! - சிசிக், மேலே இருந்து சிறிது கேரமலைப் பார்த்தார்.
- காத்திருங்கள், சிசிக், நான் ஒன்று சொல்கிறேன்... நீங்கள் ஏன் சிறந்த சர்க்கஸ் கலைஞர்? வட்டங்களை வரைவதற்கு எங்களுடைய அனைத்து வண்ணப்பூச்சுகளையும் பயன்படுத்தியதால்?
- உங்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை! சர்க்கஸ் என்ற வார்த்தை வந்தது என்று அகராதியில் படித்தேன் லத்தீன் சொல்"சர்க்கஸ்", அதாவது "வட்டம்". மேலும் அனைத்து கோமாளிகளும் சர்க்கஸ் கலைஞர்கள்! இதன் பொருள், சிறந்த சர்க்கஸ் கலைஞர்கள் ஒரு முழுமையான வட்டத்தை வரைய முடியும்! நான் கற்றேன்!
- அப்படியானால், சிசிக், நீங்கள் ஒரு சர்க்கஸ் கலைஞர் அல்ல, நீங்கள் ஒரு திசைகாட்டி! - கேரமல் சிரித்தார்.
சூரியக் கதிர்களைப் பற்றிய காவியம்
ஒருமுறை வெப்பமான கோடை நாளில், கோமாளி சிசிக் சூரிய ஒளியைப் பிடிக்க விரும்பினார். குண்டாகவும் விரைவாகவும் - நான் ஒன்றைக் கண்காணித்தேன். துரத்தித் துரத்தினான், அவனைப் பிடிக்க முயன்றான், முயன்றான், ஆனால் அவனுக்கு எதுவும் பலனளிக்கவில்லை."ஒருவித பயமுறுத்தும் முயல் பிடிபட்டது," சிசிக் நினைத்தார், "நான் ஏன் மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்? அல்லது ஒருவேளை அவர் காட்டுத்தனமாக இருக்கலாம்?"
சிசிக்கின் பயனற்ற முயற்சிகளை அனுதாபத்துடன் பார்த்த கேரமல் கூறினார்: “சிசிக், உங்களால் சூரிய ஒளியைப் பிடிக்க முடியாது! சன்னி முயல்கள்- ஃபேரிலேண்டில் உள்ள காட்டு விலங்குகள், அவர்கள் ஒருவருடன் விளையாடுவதற்கும், இரவு உணவிற்கு தாமதமாக வீட்டிற்கு வருவதற்கும், தங்கள் தாய் சூரியனிடம் மிகவும் பயப்படுகிறார்கள்"
- தெளிவாக உள்ளது...
- ஆனாலும்! மிகவும் காட்டு இல்லாத சூரிய முயல்களும் உள்ளன, அவை பிடிக்கப்படலாம். நீங்கள் அமைதியாக அணுகி அவர்களின் காதுகளைத் தட்டினால், அவை உடனடியாக இடத்தில் உறைந்து, பூமியின் முனைகளுக்கு அன்னை சூரியன் அவர்களை அழைக்கும் வரை அமைதியாக அமர்ந்திருக்கும். பின்னர் அவர்கள் காலை வரை பணிவாகவும் அமைதியாகவும் உருகுவார்கள் ...
- நன்று! அவர்களின் தோற்றத்தால் அவர்களை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது?
"நீங்களே சிந்தித்துப் பாருங்கள்," கேரமல் சிரித்தார்.
மேலும் குழப்பமடைந்த சிசிக், சூரிய முயல்களின் பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றிய புத்தகத்தைத் தேட விசித்திர நூலகத்திற்குச் சென்றார்.
சிசிக் பறவைகளை எப்படி வரைந்தார்
"அல்பட்ரோஸ்கள், பெலிகன்கள், சீகல்கள், வாத்துகள், கத்திரிக்காய்கள்," என்று கோமாளி சிசிக் கூறினார், கேப்டன் தேங்காய்க்கு பரிசாக கடல் வாழ்க்கையின் படத்தை வரைவதற்கு ஒரு ஈசல் மற்றும் தூரிகையை வெளியே எடுத்தார். "முக்கியமான விஷயம் எதையும் மறந்துவிடக் கூடாது, கடற்புலிகளின் பெயர்கள் மிகவும் சிக்கலானவை ... அல்பாட்ரோஸ்கள், பெலிகன்கள், காளைகள், வாத்துகள் ... இவை, அவற்றின் பெயர் என்ன, கத்தரிக்காய்!" - சிசிக் முணுமுணுத்தார், வாட்டர்கலர் பெயிண்டின் முதல் பக்கங்களை கேன்வாஸில் ஒரு தூரிகை மூலம் நேர்த்தியாகப் பயன்படுத்தினார்.மூன்று மணி நேரம் கழித்து ஓவியம் தயாரானது. கலை மிகவும் பிரகாசமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், பண்டிகையாகவும் மாறியது, கோமாளி சிசிக், கேப்டன் தேங்காய்க்கு பரிசாக அனுப்பும் முன், கேரமலுக்கு படத்தைக் காட்ட விரும்பினார்.
- வாட்டர்கலர்! ஓ, கேரமல், நான் கடல் பறவைகளைப் பற்றி ஒரு படம் வரைந்தேன்! - சிசிக் பெருமிதம் கொண்டார்.
"ஆஹா, எவ்வளவு அருமையாக இருக்கிறது," என்று கேரமல் கூறினார், "அருமையான படம், இங்கே பலவிதமான நீர்ப்பறவைகள் உள்ளன!" இவர் யார்?
- அல்பட்ராஸ்!
- இந்த?
- பெலிகன்.
- நீங்கள் அதை அழகாக மாற்றினீர்கள்! மேலும் இவை சீகல்கள் மற்றும் வாத்துகள், நான் அதை நானே யூகித்தேன் ... சிஸ்கின், நீங்கள் ஏன் படத்தில் கத்திரிக்காய் வைத்திருக்கிறீர்கள், அவை கடலில் வளரவில்லையா?
- உங்களுக்கு எதுவும் தெரியாது, கேரமல், அவை வளர்வது மட்டுமல்ல, அவை மீன்களையும் வேட்டையாடுகின்றன, மேலும் அவை அருவருப்பாகவும், அருவருப்பாகவும், சத்தமாகவும், சத்தமாகவும், கடல் கலைக்களஞ்சியத்தில் நானே அதைப் படித்தேன்!
பிறகு கேரமல் வெடித்துச் சிரித்துவிட்டு, "சிசிக், நீ என்ன ஒரு வேடிக்கையான குழப்பம், கார்மொரண்ட்ஸ்! கார்மோரண்ட்ஸ்! கார்மோரண்ட்ஸ் கடல் பறவைகள், நாங்கள் மாய மாளிகைக்கு அருகிலுள்ள தோட்டத்தில் கத்தரிக்காய்களை வளர்த்து வருகிறோம். அவை மிகவும் நீலமாக உள்ளன. அவை அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் வளரும். மேலும் அவர்கள் யாரையும் வேட்டையாடுவதில்லை!"
"ஓ, நான் எல்லாவற்றையும் மீண்டும் கலக்கினேன், இப்போது கேப்டன் பரிசாக வேறு படத்தை வரைய வேண்டும் ... ஆனால் நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சித்தேன்," கோமாளி சிசிக் வருத்தப்பட்டார்.
- நீங்கள் செய்ய வேண்டியதில்லை, இதை கொடுங்கள். அவள் வேடிக்கையாகவும் அற்புதமாகவும் மாறினாள்! - கேரமல் கூறினார், - தவிர, கேபின் பாய் ஸ்க்லியாங்காவிடமிருந்து கடந்த ஆண்டு பிறந்தநாளிலிருந்து எனக்கு ஒரு பரிசு உள்ளது, எம்பிராய்டரி கொண்ட ஒரு பந்தனா, அவள் அதை தானே எம்ப்ராய்டரி செய்தாள், எனவே அதில் நான் ஒரு புதரில் வளரும் கார்மோரண்டுகளுக்கு ஒரு நீர்ப்பாசன கேனில் இருந்து தண்ணீர் ஊற்றுகிறேன், அவை குத்துகின்றன!
புரியாததைப் பற்றிய காவியம்
ஒரு நாள், குறிப்பாக தொலைதூரப் பயணத்திலிருந்து, கடற்கொள்ளையர் சிசிக்கிற்கு ஒரு படப் புத்தகத்தை பரிசாக அனுப்பினார். சிசிக் அதைப் படித்தார், படித்தார், படித்தார், ஆனால் எதுவும் புரியவில்லை. இன்னும் துல்லியமாக, நான் அதில் பாதியைப் புரிந்துகொண்டேன், அதில் பாதி எனக்கு புரியவில்லை. அவருக்கு ஏன் புரியவில்லை - சிசிக்கும் புரியவில்லை. புத்திசாலித்தனமான கோமாளி கேரமல் புத்தகத்தைப் பார்த்து கூறினார்: "ஆச்சரியப்பட ஒன்றுமில்லை - புத்தகத்தில் உள்ள எழுத்துக்கள் ஜப்பானியம்!"- மற்றும் படங்கள்? - சிசிக் கேட்டார்.
- நீங்கள் அவர்களை புரிந்துகொள்கிறீர்களா?
- நான் அவர்களை மட்டுமே புரிந்துகொள்கிறேன் ...
- எனவே படங்கள் ரஷ்யன்!
ஒரு நாய் பற்றிய கதை
ஒரு நாள் கோமாளி சிசிக் மாடலிங் பந்தில் ஒரு நாயை உருவாக்கினார். நாய் கோபமடைந்து கடித்தது. ஆனால் அவள் சிசிக்கைக் கடிக்கப் போகிறாள், அவள் கோபத்தால் வெடித்தாள். கோமாளி சிசிக் இனி நல்ல விலங்குகளை மட்டுமே உருவாக்க முடிவு செய்தார்.பரிசுகளைப் பற்றிய ஒரு காவியம்
ஒரு நாள், குழந்தைகளின் பிறந்தநாள் விழாவில், கோமாளி சிசிக் தனது பரிசுகளை இழந்தார். சரி, அவர் அவற்றை எங்கே வைத்தார் என்பது என் மனதை முழுவதுமாக நழுவியது! மேலும் கேரமல் கூறுகிறார்: "வண்ணமயமான பந்துகளின் வளைவைப் பார்க்கிறீர்களா? வளைவின் கீழ் பாருங்கள்!" நான் வளைவின் கீழ் சிசிக்கைப் பார்த்தேன், நிச்சயமாக போதும்! அங்குதான் அவர் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்கினார். சிஸ்கினும் கேரமலும் வளைவின் அடியில் இருந்து பரிசுகளை எடுத்து அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் கொடுத்தனர்!
மீன் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை
அதிகாலையில், பறவைகள் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகள் இன்னும் தூங்கிக் கொண்டிருக்கும் போது, கோமாளி சிஸ்கின் மீன்பிடி, மீன்பிடி, மீன்பிடி, மீன்பிடிக்க ஆரம்பித்தார். நான் நிறைய வித்தியாசமான மீன்களைப் பிடித்தேன், ஆனால் எல்லா மீன்களும் எப்படியோ சலிப்பாகவும் அமைதியாகவும் மாறியது. மைனாவ்ஸ், க்ரூஷியன்கள், பெர்ச்ஸ்... சாதாரண மீன்கள், அற்புதமானவை அல்ல."இது விசித்திரமானது," என்று சிசிக் நினைத்தார், "விசிலாண்டியாவின் விசித்திரக் கதை நிலத்தில் இவ்வளவு சலிப்பான, சாதாரண மீன் எங்கிருந்து வருகிறது, ஒருவேளை நான் அதை தவறாக மீன்பிடித்திருக்கலாம்?"
சிசிக் மீனை மீண்டும் மாய ஏரியில் விடுவித்து, ஒரு மீன்பிடி தடியுடன் தேவதைக் கதை வீட்டிற்குத் திரும்பி வந்து தனது குழப்பத்தை கேரமலுடன் பகிர்ந்து கொண்டார்.
"ஆச்சரியப்பட ஒன்றுமில்லை!" என்று கேரமல் கூறினார், "நீங்கள் மீன்பிடித்துக்கொண்டிருந்தீர்கள், எனவே நீங்கள் ஒரு சாதாரண மீனைப் பிடித்தீர்கள். ஒரு மாய மீனை ஈர்க்க, ஒரு அற்புதமான மீன், நீங்கள் மீன்பிடிக்கத் தேவையில்லை, ஆனால் வித்தியாசமாக இருக்க வேண்டும்! விசித்திரமான ஒன்றைச் செய்ய கரைக்குச் செல்லுங்கள்!
Chizhik மற்றும் Caramel தங்கள் கோமாளி முட்டுகள், பிரகாசமான ஊதப்பட்ட பலூன்கள், மற்றும் குழந்தைகள் தந்திரங்கள் நிறைய எடுத்து, விசித்திரமான விஷயங்களை வேடிக்கை செய்ய கடற்கரை சென்றார்! அவர்கள் வித்தியாசமான மற்றும் வித்தியாசமான, வித்தியாசமான மற்றும் வித்தியாசமானவர்கள், மேலும் அவர்கள் வித்தியாசமானவர்கள்: தங்கமீன், மிராக்கிள் யூடோ திமிங்கல மீன் மற்றும் பைக், அதன் ஆர்டர்கள் மற்றொரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து எமிலியாவுக்கு பெரிதும் உதவியது. மாலை வரை அவர்கள் மீன்களுடன் மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தனர், அவர்களுடன் வேடிக்கையான நிலக் கதைகளைப் பகிர்ந்து கொண்டனர், மேலும் அவர்கள், நீர்வாழ் உயிரினங்களிலிருந்து அனைத்து வகையான வேடிக்கையான விஷயங்களையும் பகிர்ந்து கொண்டனர்.
சூரியன் அடிவானத்தை நோக்கி மறையத் தொடங்கியபோது, நண்டு, கொட்டாவி, மறுபுறம் விசில் அடித்து, கோமாளிகளும் அற்புதமான மீன்களும் விடைபெற்று வீட்டிற்குச் சென்றன, ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தன!
தி டேல் ஆஃப் மோகஸ்
ஒரு நாள் கோமாளி சிசிக் ஒரு மேஜிக் ஆல்பம் மூலம் மந்திர தந்திரங்களை செய்ய கற்றுக்கொண்டார், அது கோடைகாலம், அதனால் கோமாளி சிசிக் சுத்தமான காற்றை சுவாசித்து, பறவைகளைக் கேட்டு, வெயிலில் குளித்துக் கொண்டிருந்தார், அதே நேரத்தில் பயனுள்ள மற்றும் வேடிக்கையான ஒன்றைச் செய்தார். திடீரென்று இடி தாக்கியது, தெளிவான வானத்திலிருந்து ஒரு மழை பெய்தது, மேலும் சிசிக் தனது நினைவுக்கு வருவதற்கு முன்பு, அவரும் அவரது மந்திர ஆல்பமும் முற்றிலும் ஈரமாகிவிட்டது.- ஓ, தந்திரம் இப்போது வேலை செய்யாது. இப்போது எல்லாம் ஈரமாக இருக்கிறது! - சிஸ்கின் விசித்திரக் கதை வீட்டிற்குத் திரும்பியபோது கேரமல் மீது புகார் செய்தார்.
- எல்லாம் ஈரமாக இருந்தால் பரவாயில்லை - அது ஒரு தந்திரமாக இருக்கட்டும், ஆனால் ஒரு மொக்கஸ்! - கேரமல் ஆறுதல் கூறினார், சிரித்தார்.
ரோபோவைப் பற்றிய காவியம்
ஒரு நாள் கோமாளி சிசிக் தனது மந்திர மாத்திரையை எடுத்துக் கொண்டு, அவனுடைய மற்றும் கேரமலின் நண்பர்களான கடற்கொள்ளையர்களான தேங்காய் மற்றும் குடுவை இப்போது எந்தக் கடலில் நீந்துகிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினார். ஆனால் சில காரணங்களால், ஒரு மேஜிக் டேப்லெட்டில் வாழ்ந்து, அவருக்குத் தேவையான அனைத்தையும் எப்போதும் தவறாமல் கண்டுபிடித்த ரோபோ இன்டெக்ஸ், இந்த முறை சில கைவிடப்பட்ட விரிகுடாக்கள், சில விசித்திரமான முகவரிகள், பல்வேறு படங்கள், இதில், உண்மையான கேப்டன் தேங்காய் மற்றும் கேபின் பாய் ஸ்க்லியாங்காவைத் தவிர, முற்றிலும் மாறுபட்ட கடற்கொள்ளையர்கள் இருந்தனர், சில சமயங்களில் கடற்கொள்ளையர்கள் இல்லை."இது ஒரு விசித்திரமான விஷயம்," சிசிக் நினைத்தார், "ஒருவேளை யாராவது ரோபோ குறியீட்டை மயக்கியிருக்கலாம்? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், கேரமல்?"
- இல்லை, சிசிக், இது மாந்திரீகம் அல்ல, பெரும்பாலும் ரோபோ இன்டெக்ஸ் முட்டாள்தனமான நிலையில் விழுந்துவிட்டது, இது நடக்கிறது, இது இரும்பினால் ஆனது, அதனால்தான் சில நேரங்களில் அது உடைகிறது, மேலும் பொறியாளர் க்ளக் பழுதுபார்ப்பதற்காக அவரைப் பார்க்க வரும்போது, அவர் குறியீட்டை மேம்படுத்துவதில் அவர் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளார், சில சமயங்களில் அவர் சேவை செய்யக்கூடிய பகுதிகளை புதிய, ஆனால் முற்றிலும் சோதிக்கப்படாதவற்றுடன் மாற்றுகிறார். பார்!
- எங்கே?
- குறியீட்டு ஐகானுக்கு!
- நான் பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறேன்...
- ஐகானின் கீழ் எழுதப்பட்டதைப் படிக்கவா?
- "குறியீடு! நான் எல்லாவற்றையும் இழக்கிறேன்!"
- இங்கே! அதற்கு முன் "இண்டெக்ஸ்! எனக்கு எல்லாம் தெரியும்."
- எனவே நாம் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்? தேங்காய் மற்றும் குடுவை இப்போது எங்கே இருக்கிறது என்பதை எப்படி கண்டுபிடிப்பது?
- ஒரு பாட்டிலில் அவர்களுக்கு ஒரு கடிதத்தை அனுப்பி, பதிலுக்காகக் காத்திருப்போம்.
- நாம்!
சிசிக் மற்றும் கேரமல் ஆகியோர் கேப்டன் கோகனட் மற்றும் கேபின் பாய் ஸ்க்லியாங்காவுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதி, ஸ்ட்ராபெரி சாறு பாட்டிலில் வைத்து, வண்ண மேஜிக் பிளாஸ்டைன் மூலம் அடைத்து, அதை ஒரு விசித்திரக் கதை ஆற்றில் எறிந்தனர் மற்றும் நதி பாட்டிலை கடலுக்குள் கொண்டு சென்றது.
"ஓ," சிசிக் கனவுடன் கூறினார், "ஒருவேளை பொறியாளர் க்ளக் இப்போது ரோபோ குறியீட்டை பரிசோதித்து வருகிறார், ஏனென்றால் கடிதங்கள், காதல், விசித்திரக் கதை, கடல் ஆகியவற்றை வழங்குவதற்கான அற்புதமான வழியை நாங்கள் நினைவில் வைத்துள்ளோம்."
"வாருங்கள், சிசிக், முதலில் நாங்கள் கடற்கொள்ளையர்களிடமிருந்து பதிலுக்காகக் காத்திருப்போம், பின்னர் குறியீட்டு ரோபோ தொடர்ந்து பழுதுபார்க்கப்படுவது நல்லதா கெட்டதா என்பதை நாங்கள் முடிவு செய்வோம்," என்று கேரமல் பெருமூச்சு விட்டார்.
கவனிப்பு இல்லம்
ஒரு நாள் கோமாளி சிசிக் வெளியே செல்ல முடிவு செய்து, மாய மாளிகையின் கதவைத் திறந்து, வாசலில் நுழைந்து, அலமாரியில் தன்னைக் கண்டான்! கோமாளி சிசிக் ஆச்சரியப்படுவதற்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், அலமாரியின் மேல் அலமாரியில் இருந்து, அவரது தலையின் மேல் காது மடல்களுடன் கூடிய தொப்பி அவர் மீது விழுந்தது. சிசிக், இருமுறை யோசிக்காமல், அலமாரியை விட்டு வெளியே வந்து, மீண்டும் வெளியே செல்ல முயன்றான், வெளியே ஒரு அடி எடுத்து வைத்தான், சில காரணங்களால் தெருவில் அல்ல, ஆனால் ஹால்வேயில் நின்ற காலணிகளுடன் அலமாரிக்கு அருகில் இருந்தான், சிசிக்கின் கால்கள் முடிந்தது. குளிர்கால காலணிகளில்! "எங்கள் கதவுக்கு ஏதோ விசித்திரமானது நடந்தது," என்று கோமாளி சிசிக் நினைத்து ஜன்னல் வழியாக தெருவுக்கு வர முடிவு செய்தார். கதவைத் திறந்து ஜன்னல் ஓரத்தில் நின்றான்... பாம்! நான் ஆடை அறையில், கோட் அணிந்திருந்தேன்! மேலும், கையுறைகள் ஹேங்கரில் இருந்து பறந்து, சத்தமாகச் சிலிர்த்து, சிசிக்கின் உள்ளங்கையில் சரியாக இறங்கியது. "நிலம்" என்ற வார்த்தை இங்கு தெளிவாகப் பொருந்தவில்லை என்றாலும், சிசிக் மிகவும் திகைத்துப் போனதால், அவனால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. சரியான வார்த்தைகையுறைகளின் விசித்திரமான நடத்தையை விளக்குவதற்கு. "நாங்கள் நம்மைக் கட்டுப்படுத்திக் கொண்டோம், நாங்கள் நன்றாகப் பழகினோம், சரி, நான் அதை பின்னர் கண்டுபிடிப்பேன் ... ஆனால் நான் எப்படி தெருவுக்கு வர முடியும்?" - சிசிக் நினைத்தான். நெருப்பிடம் வழியாக! சிசிக் நெருப்பிடம் அழுத்தி புகைபோக்கி மீது ஏறினார், ஆனால் அவர் புகைபோக்கியிலிருந்து கூரையின் மீது காலடி எடுத்து வைத்தவுடன், அவர் மீண்டும் அலமாரியில் இருப்பதைக் கண்டார்! ஒரு விசித்திரமான சத்தம் கேட்டது, ஒரு சூடான தாவணியின் கழுத்தில் ஒரு சூடான தாவணி மூடப்பட்டிருந்தது, திருப்தியுடன் முணுமுணுத்து, அது அமைதியாகிவிட்டது ... முற்றிலும் குழப்பமடைந்து, சிசிக் மீண்டும் கதவைத் திறந்து, கதவைத் திறந்து, தெருவைப் பார்த்தார், கவனமாக இருந்தார். , முனையில், வெளியே வர முயன்றார்... அது வேலை செய்தது ! மற்றும் தெருவில் அது முதல் பனி ஒரே இரவில் விழுந்தது என்று மாறிவிடும், ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உறைபனி தாக்கியது, மற்றும் விசித்திர மரங்கள் அனைத்து கிளைகள் அழகான பனி மூடப்பட்டிருக்கும்! "அதனால்தான் மேஜிக் ஹவுஸ் என்னை நடக்க விடவில்லை, அது என்னை கவனித்துக்கொண்டது!" - சிசிக் யூகித்து நன்றியுடன் வீட்டின் சுவரைத் தாக்கினார். வீடு மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தது, ஆனால் அது பெரியது மற்றும் முக்கியமானது என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டது, மேலும் அதன் சட்டங்களை உருவாக்கி, அது அமைதியாகிவிட்டது. "அடுத்த முறை நான் வானிலைக்கு ஏற்ப ஆடை அணிவேன், என் தலையில் எது வந்தாலும் இல்லை!" - மெல்லிய, பளபளக்கும் பனியைப் பார்ப்பதற்காக சிசிக் வாக்குறுதி அளித்து மகிழ்ச்சியுடன் ஏரிக்கு ஓடினார்.சிசிக் புதிய காற்றை சுவாசித்து, ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பாராட்டியபோது, அவர் விசித்திரக் கதை வீட்டிற்குத் திரும்பினார், அவரும் கேரமலும் அடுத்ததாகத் தயாராகத் தொடங்கினர். குழந்தைகள் விருந்து. முட்டுகள் சேகரிக்க, கண்டுபிடிப்பு வேடிக்கையான விளையாட்டுகள்மற்றும் குழந்தைகளுக்கான மந்திர தந்திரங்கள், பரிசுகள் மற்றும் ஆச்சரியங்களைத் தயாரிக்கவும்
