Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

அமைப்பு: MADOU மழலையர் பள்ளி எண். 72 ஒருங்கிணைந்த வகை

இருப்பிடம்: மாஸ்கோ பகுதி, ஓடிண்ட்சோவோ

1. கல்வி.

கடினமான தூரிகை மூலம் குத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி ஒரு பூவின் உருவம், அதன் அமைப்பு மற்றும் வடிவத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். முதல் வசந்த மலர்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள். ஓவியம் தீட்டும்போது தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்.

1. நன்றாக.

காட்சி திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இலை முழுவதும் பூக்களை ஏற்பாடு செய்ய முடியும். இலைகள் மற்றும் தண்டுகளை வரையும்போது மெல்லிய தூரிகையைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும். ஒரு கடினமான தூரிகை மூலம் மலர் தலைகள் வரைவதற்கு, பக்கவாதம் இடையே இடைவெளி விட்டு. குத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி (பெரிய மற்றும் சிறிய ஓவல்கள் மற்றும் வட்டங்கள்) சுயாதீனமாக பூக்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

1. வளர்ச்சிக்குரிய.

சுற்றியுள்ள உலகம், அறிவாற்றல் திறன்களைப் பற்றிய கற்பனை மற்றும் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விண்வெளியில் நோக்குநிலை, வண்ண உணர்வு, தாளம். கண்-கை ஒருங்கிணைப்பு, கை கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி. பூக்களை வட்டமாக சித்தரிக்கும் நுட்பங்களை மாஸ்டர், ஓவல் வடிவங்கள்பல்வேறு சேர்க்கைகளில்.

1. கல்வி.

வரையும்போது துல்லியத்தை உள்ளிடவும். வரைதல் செயல்முறைக்கு உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.

1. சொல்லகராதி வேலை.

ஒரு குத்து, வசந்த மலர்கள், தண்டு, இலைகள், கடினமான நிறத்துடன் வரைதல்.

வகுப்புக்கான தயாரிப்பு

ஆரம்ப வேலை:

குழந்தைகளுடன் முதல் வசந்த வண்ணங்களைப் பற்றிய உரையாடல். குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி வரைதல் நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், வைசோட்ஸ்காயாவின் கவிதை "டேன்டேலியன்" படித்தல், லெவிடனின் ஓவியம் "டேன்டேலியன்ஸ்" இன் மறுஉருவாக்கம், டேன்டேலியன்களை சித்தரிக்கும் படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களைப் பார்ப்பது.

உபகரணங்கள்:

கோவாச் பச்சை மற்றும் மஞ்சள், வெள்ளை; இரண்டு தூரிகைகள் - கடினமான முட்கள் கொண்ட தூரிகை, மெல்லிய நுனியுடன் மென்மையான தூரிகை; தட்டு; A-4 காகிதத்தின் வெளிர் பச்சை தாள்; வெள்ளை தாள்; துணி துணி; காகித துடைக்கும்; தண்ணீர் ஒரு ஜாடி; தூரிகை நிலைப்பாடு.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

குழந்தைகளுடன் முதல் வசந்த மலர்கள் பற்றிய உரையாடல்.

கல்வியாளர்:

"தோழர்களே, வந்துவிட்டது சிறந்த நேரம்ஆண்டு வசந்தம். அனைத்து இயற்கையும் நீண்ட தூக்கத்தில் இருந்து எழுகிறது. எந்த பூக்கள் முதலில் பூக்கும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: (டான்டேலியன் பற்றிய புதிர்)

பனிப் புல்லில் எரிந்தது

ஒளிரும் விளக்கு பொன்னிறமானது.

பின்னர் அது மங்கி, வெளியே சென்றது

மற்றும் புழுதியாக மாறியது. (டேன்டேலியன்)

ஒரு அழகான வசனம் சொல்கிறேன். வைசோட்ஸ்காயாவின் "டேன்டேலியன்" கவிதையைப் படித்தல்.

சூரியன் ஒரு தங்கக் கதிர் வீச்சு.

டேன்டேலியன் வளர்ந்தது - முதல் இளம் ஒன்று!

இது ஒரு அற்புதமான தங்க நிறத்தைக் கொண்டுள்ளது,

அவர் ஒரு பெரிய சூரியன், ஒரு சிறிய உருவப்படம்!

டேன்டேலியன் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். இந்த மலர் சூரியனை எவ்வாறு ஒத்திருக்கிறது?

குழந்தைகள்:

"அதே சுற்று மற்றும் மஞ்சள்."

கல்வியாளர்:

ஒரு டேன்டேலியன் என்ன கொண்டுள்ளது? (தண்டு, இலைகள், பூ).

யாரோ சத்தம் போடுவதைக் கேளுங்கள்.

இவர் யார்?

ஆசிரியர் ஒரு புதிர் கேட்கிறார்:

“சிறகுகள் கொண்ட ஃபேஷன் கலைஞர், கோடிட்ட உடை

நீங்கள் சிறியவராக இருந்தாலும், நீங்கள் கடித்தால், அது மோசமாக இருக்கும்!

குழந்தைகள்:

"தேனீ".

ஆசிரியர் ஒரு பொம்மை தேனீயை குழுவில் கொண்டு வருகிறார்.

கல்வியாளர்:

“வணக்கம், தேனீ! உன் பெயர் என்ன?" - மாயா.

எங்கள் குழுவில் ஒரு டேன்டேலியன் தோன்றியதை தேனீ கண்டுபிடித்தது. அவள் அதிகாலையில் எழுந்தாள், பூக்கள் இன்னும் எங்கும் பூக்கவில்லை. தேனீ உண்மையில் நிறைய தேன் சேகரிக்க விரும்புகிறது. அதனால் அவள் எங்களிடம் வந்தாள்.

கல்வியாளர்:

“நண்பர்களே, ஒரு தேனீக்கு மலர் தேன் சேகரிக்க நிறைய பூக்கள் தேவை. எங்கிருந்து நிறைய பூக்கள் கிடைக்கும்?

குழந்தைகள்:

"வரையவும்."

குத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி டேன்டேலியன்களை வரைய குழந்தைகளை அழைக்கவும். ஒரு தூரிகையை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டி, காட்டவும்: பென்சில் போல, மூன்று விரல்கள், ஆனால் தூரிகையின் உலோகப் பகுதிக்கு மேலே.

உடற்பயிற்சியைச் செய்யுங்கள் - ஒரு தூரிகை மூலம் சூடுபடுத்தவும், அதே நேரத்தில் கை முழங்கையில் இருக்க வேண்டும். (குழந்தைகள் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள் சிறிய தாள்காகிதம்).

தூரிகையை முழங்கையின் மீது கை வைக்கவும். தூரிகை மூன்று விரல்களால் பிடிக்கப்படுகிறது. அதன் உலோகப் பகுதிக்கு மேலே.

கஷ்டமா? இல்லை, அது ஒன்றுமில்லை! - உரையுடன் கையின் அசைவுகள்.

வலது - இடது, மேல் மற்றும் கீழ்

எங்கள் தூரிகை ஓடியது.

பின்னர், பின்னர் - தூரிகை செங்குத்தாக நடைபெற்றது.

தூரிகை சுற்றி ஓடுகிறது. பெயிண்ட் இல்லாமல் குத்துங்கள் செய்யவும்

மேல் போல சுழன்றது. ஒரு தாளில்.

ஒரு குத்திய பிறகு ஒரு குத்து வரும்!

குழந்தைகள் தாங்களாகவே பென்சிலால் டேன்டேலியன் வடிவத்தை வரைகிறார்கள். (ஓவல் அல்லது சுற்று மலர், குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின்படி).

குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டி, ஒரு தூரிகை மூலம் ஓவியம் வரைவதன் அம்சங்களைக் காட்டுங்கள், அதாவது, முழு முட்கள் தட்டையாகப் பயன்படுத்தி, முடிவைத் தட்டவும், நீங்கள் தூரிகையை செங்குத்தாக காகிதத்தில் பிடித்து, அதற்கு எதிராக முட்கள் தட்டினால், நீங்கள் ஒரு பெரிய மாதிரியைப் பெறுவீர்கள். பஞ்சுபோன்ற" அல்லது "ஸ்பைக்கி" புள்ளி (குழந்தைகள் ஒரு துண்டு காகிதத்தில் தூரிகை ஓவியம் நுட்பத்தை மீண்டும் செய்கிறார்கள்).

குத்தினால் வரைவதன் வரிசையையும் நுட்பத்தையும் காட்டி விளக்கவும்.

குழந்தைகள் முதலில் தங்கள் விரலால் பூவின் வெளிப்புறத்தைக் கண்டுபிடித்து, பின்னர் பூவின் வெளிப்புறத்தில் வண்ணப்பூச்சு இல்லாமல் கடினமான முட்கள் கொண்ட தூரிகை மூலம் குத்துகிறார்கள். (கை முழங்கையில் உள்ளது, தூரிகை மூன்று விரல்களால் பிடிக்கப்படுகிறது, உலோகப் பகுதிக்கு மேலே, தூரிகை ஒரு தாளில் செங்குத்தாக வைக்கப்பட்டு மேலே இருந்து குறைக்கப்படுகிறது, இயக்கங்கள் தாளமாக மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன).

அவர்கள் விரும்பும் வண்ணத்தில் ஒரு டேன்டேலியன் வரையச் செய்யுங்கள். (குழந்தைகளின் சுயாதீன தேர்வு).

ஒரு தூரிகை மீது கோவாச் வைக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். கோவாச் தடிமனாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் தூரிகை உலர்ந்ததாக இருக்க வேண்டும்.

அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்ற, நீங்கள் ஒரு சிறிய தாளில் சில சீரற்ற குத்துக்களை உருவாக்கி, நீங்கள் எந்த நிறத்தைப் பெறுகிறீர்கள் என்பதைப் பார்க்க வேண்டும்.

உண்மையான டேன்டேலியன் மொட்டு போன்ற புள்ளி "காற்றோட்டம்", "பஞ்சுபோன்றது" என்று குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். ஒரு தட்டில் மஞ்சள் மற்றும் வெள்ளை கோவாச் கலப்பதன் மூலம் வெளிர் மஞ்சள் நிற நிழலைப் பெறலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

குத்துகளுக்கு இடையில் இடைவெளி விடாமல், மொட்டுக் கோட்டிற்கு அருகில் குத்துகள் மூலம் தாங்களாகவே வரைவதற்கு குழந்தைகளை அழைக்கவும். பின்னர் பூவின் வெளிப்புறத்தில் மேற்பரப்பை வரைவதற்கு சீரற்ற துளைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

குழந்தைகளின் விருப்பப்படி மஞ்சள் அல்லது வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் பூக்களை வரைங்கள். வண்ணப்பூச்சு மாற்றும் போது, ​​தூரிகையை தண்ணீரில் துவைக்கவும், ஒரு துணியால் உலரவும், ஓவியம் தொடரவும்.

பூவின் மீதமுள்ள விவரங்களை (தண்டு, இலைகள்) மென்மையான தூரிகையின் முடிவில் வரையவும். தூரிகையின் முனை ஒரு ஜாடி தண்ணீரில் நனைக்கப்படுகிறது, அதிகப்படியான நீர்ஒரு துணியில் தட்டுவதன் மூலம் அகற்றவும். பின்னர் தூரிகையின் நுனியில் கோவாச் வைத்து வண்ணம் தீட்டவும்.

ஆசிரியர்கள் தங்கள் சொந்த மாதிரியைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகள் வரைவதற்கு உதவுகிறார்கள்.

இறுதிப் பகுதி

உடற்கல்வி நிமிடம் "டேன்டேலியன்ஸ்".

டேன்டேலியன் அணிந்துள்ளார்

மஞ்சள் நிற ஆடை (இடுப்பில் கைகள், வலது, இடதுபுறம் திரும்புகிறது)

வளர்ந்ததும் உடுத்துவான்

ஒரு வெள்ளை உடையில் (மெதுவாக குந்து, மெதுவாக எழுந்து நிற்கவும்).

ஒளி, காற்றோட்டம்

இது காற்றுக்கு கீழ்ப்படிகிறது (உங்கள் கால்விரல்களில் இயங்கும்).

ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை மேசையில் வைக்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் வேலையைச் சுற்றி அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளின் ஓவியங்களில் மாயா தேனீ என்ற பொம்மையை வைக்கிறார்.

மாயா தேனீ:

"நன்றி நண்பர்களே, இப்போது நான் நிறைய அமிர்தத்தை சேகரிப்பேன்."

குழந்தைகளுக்கான ஆசிரியர்:

"நீங்களும் நானும் டேன்டேலியன்கள் வளரும் ஒரு பெரிய இடைவெளியில் இருந்தோம். அவற்றைப் பார்ப்போம்."

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.

டேன்டேலியன்களை எப்படி வரைந்தீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

டேன்டேலியன்கள் என்ன நிறம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

டேன்டேலியன் புல்வெளி எப்படி இருக்கும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நீங்கள் மிகவும் விரும்பிய டேன்டேலியன் எனக்குக் காட்டுவா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நமக்கு ஏன் பூக்கள் தேவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

அப்படித்தான் பூ பறிக்க வேண்டுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

குழந்தைகளுக்கான ஆசிரியர்:

"நீங்கள் அனைவரும் அழகான பூக்களை வரைய முயற்சித்தீர்கள், உண்மையான கலைஞர்கள். எங்கள் குழுவிற்கு வரும் அனைத்து விருந்தினர்களும் உங்கள் பூக்களை ரசிக்கும் வகையில் உங்கள் ஓவியங்களை ஒரு கண்காட்சியை உருவாக்குவோம்.

குழந்தைகளுக்கான கடினமான அரை உலர் தூரிகை மூலம் குத்து நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைதல் குழுவிற்கான பாடச் சுருக்கம் மூத்த குழுகருப்பொருளில் "முள்ளம்பன்றி - தலை மற்றும் கால்கள் இல்லாமல்."

பணிகள்:

கல்வி: வடிவம் பொருள் பிரதிநிதித்துவங்கள்"விலங்குகள்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுக்கு

1.கல்வி: அ) சித்திரம் - சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளை, அதன் சிறப்பியல்பு அமைப்பை மிகத் தெளிவாக வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது தோற்றம்(தொகுதி, fluffiness); b) தொழில்நுட்ப - குழந்தைகள் மாஸ்டர் உதவி புதிய வழிபடங்கள் - கடினமான அரை உலர் தூரிகை கொண்ட குத்து.

2. வளர்ச்சி: நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகின் அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. கல்வி: ஆர்வத்தைத் தூண்டும் பாரம்பரியமற்ற வடிவம்வரைதல் (கடினமான அரை உலர் தூரிகை மூலம் குத்துதல்). காட்டில் வசிப்பவர்களிடம் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ஒரு முள்ளம்பன்றியின் வரையப்பட்ட அவுட்லைன் கொண்ட ஆல்பம் தாள், கடினமான பசை தூரிகை "பிரிஸ்டில்ஸ்" எண். 8, கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள்.

ஆரம்ப வேலை: "காட்டு விலங்குகள்" தொடரில் இருந்து முள்ளம்பன்றியின் விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், புதிர்கள் மற்றும் முள்ளம்பன்றி பற்றிய கவிதைகள்.

வேலை முன்னேற்றம்:

1. அறிமுக பகுதி (உந்துதல்).

ஆசிரியர் அவருக்கு அருகில் கூடி, புதிரை யூகிக்க குழந்தைகளை அழைக்கிறார்:

கோபம் தொட்டது

காட்டின் வனாந்தரத்தில் வாழ்கிறார்;

நிறைய ஊசிகள் உள்ளன

மற்றும் ஒரு நூல் இல்லை.

சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, எந்த முக்கிய அம்சத்தின் மூலம் புதிர் ஒரு முள்ளம்பன்றியைப் பற்றியது என்று நீங்கள் யூகித்தீர்கள்.(குழந்தைகளின் பதில்கள் ).

கல்வியாளர்: - அது சரி. ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கு ஏன் ஊசிகள் தேவை என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

காளான்கள், ஆப்பிள்கள் மற்றும் பிற சுவையான உணவுகளுக்கு கூடுதலாக, முள்ளம்பன்றி அதன் ஊசிகளில் உலர்ந்த இலைகளை எடுத்துச் செல்கிறது, அதன் மூலம் அது அதன் துளைகளை வரிசைப்படுத்துகிறது. உறக்கநிலைக்கு.

கல்வியாளர்: -உங்களில் யார் முள்ளம்பன்றியைப் பார்த்திருக்கிறீர்கள்? அவர் எப்படி இருக்கிறார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள் ) முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி உங்களுக்கு வேறு என்ன தெரியும்? அவர் எங்கே வாழ்கிறார், என்ன சாப்பிடுகிறார்? இது குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களை வழங்குகிறதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள் ).

கல்வியாளர்: -ஒரு முள்ளம்பன்றி காட்டில் வாழ்கிறது, பகலில் தூங்குகிறது, இரவில் வேட்டையாடுகிறது: வண்டுகள், மொல்லஸ்க்குகள், பல்வேறு புழுக்கள், தவளைகள், எலிகள் மற்றும் பாம்புகளுடன் கூட சண்டையிடுகிறது. முள்ளம்பன்றி குளிர்காலத்திற்கான பொருட்களை சேமித்து வைப்பதில்லை, ஏனெனில்... இலைகளால் வரிசையாக ஒரு துளைக்குள் ஏறி வசந்த காலம் வரை தூங்குகிறது. ஹெட்ஜ்ஹாக் குடும்பம் மிகவும் நட்பானது. முள்ளெலிகள் - பெற்றோர்கள் தங்கள் சந்ததிகளை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், முள்ளம்பன்றிகளுக்கு தாங்கள் செய்யக்கூடிய அனைத்தையும் விடாமுயற்சியுடன் கற்பிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: -இன்று நாம் ஒரு முட்கள் நிறைந்த காடு வழியாக ஒரு முள்ளம்பன்றியை வரைவோம். ஒரு முள்ளம்பன்றி எதிரிகளிடமிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள, அவர்களிடம் போதுமான ஊசிகள் இருக்க வேண்டும். ஊசிகள் "வளர" உதவுவோம். முள்ளம்பன்றியின் முதுகில் பல, பல ஊசிகளை வரைவோம். ஹெட்ஜ்ஹாக் நல்ல ஊசிகளை வளர்க்க உதவ, நாம் கொஞ்சம் உற்சாகப்படுத்த வேண்டும்.

உடற்கல்வி நிமிடம் :

குழந்தைகளை சேகரிப்பது

ஒரு விளையாட்டை விளையாடு.

(வலது மற்றும் இடது கைகளால் மாறி மாறி ஊசலாடுகிறது)

எனக்கு காட்டுங்கள் தோழர்களே

காட்டில் விலங்குகள் எப்படி வாழ்கின்றன?

ஒரு சிறிய நரி எப்படி எழுந்திருக்கிறது

ஒரு குட்டி அணில் தன்னைத் தானே கழுவிக் கொள்வது போல,

ஒரு குட்டி முயல் குதித்தது போல,

ஓநாய் குட்டி ஓடியது போல,

ஒரு முள்ளம்பன்றி மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி போல

ப்ளாக்பெர்ரிகளை சேகரித்தல்.

கரடிக்குட்டி மட்டும் தூங்கிக்கொண்டிருக்கிறது.

2. முக்கிய பகுதி ( செயல் முறையின் ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் விளக்கம்).

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, ஒரு முள்ளம்பன்றியை சித்தரித்து அதன் முட்களை எவ்வாறு காட்டுவது?(குழந்தைகளின் பதில்கள்). இன்று நாம் கடினமான அரை உலர் தூரிகை மூலம் ஒரு குத்து பயன்படுத்தி ஒரு முள்ளம்பன்றி வரைவோம், உங்கள் தூரிகைகளைத் தொடவும். அவை என்ன?(குழந்தைகளின் பதில்கள்) . எங்கள் முள்ளம்பன்றியில் ஒரு ஃபர் கோட் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை நான் உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன். நான் ஒரு உலர்ந்த தூரிகையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, வரைபடத்திற்கு தொடர்ச்சியான குத்துக்களைப் பயன்படுத்துகிறேன், பின்னர் கண்கள் மற்றும் மூக்கைச் சேர்க்கவும்.

3. குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை.

தோழர்களே வேலையைச் செய்கிறார்கள், ஆசிரியர், தேவைக்கேற்ப, "முள்ளம்பன்றி" படத்தை உருவாக்க உதவுகிறார்.

4. பாடத்தின் சுருக்கம்.

கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு உண்மையான முட்கள் நிறைந்த விசித்திரக் கதையை உருவாக்கியுள்ளீர்கள், அதில் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் முட்கள் நிறைந்த மற்றும் கடின உழைப்பாளி முள்ளெலிகள். ஒரு முள்ளம்பன்றி ஒரு எதிரியைக் கண்டால், அது ஒரு பந்தாக சுருண்டுவிடும், அதனால் அதன் தலை அல்லது கால்கள் தெரியவில்லை. மக்கள் கூறுகிறார்கள்: "ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கு தலை அல்லது கால்கள் இல்லை." எங்கள் முள்ளம்பன்றிகள் எதிரிகள் அல்லது குளிர்ச்சியைப் பற்றி பயப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் நீங்கள் அவர்களுக்காக வரைந்த ஏராளமான கூர்மையான ஊசிகள் கடினமான காலங்களில் அவர்களுக்கு உதவும்.

செய்ய உற்பத்தி செயல்பாடுகுழந்தைகள் கவர்ச்சிகரமான, மயக்கும் மற்றும் போற்றும், இந்த முறை வரைதல் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் "குத்து". இந்த முறை இரண்டு நுட்பங்களை உள்ளடக்கியது - கடினமான, அரை உலர்ந்த தூரிகை மற்றும் நுரை குத்துதல் மூலம் ஓவியம்.

வேலையை நேர்த்தியாகவும் அழகாகவும் முடிக்க, பின்வருவனவற்றைக் கவனிக்க வேண்டும்: தேவைகள்:

தூரிகைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் (பரந்த மற்றும் மெல்லிய). காகிதத்தில் குத்தும்போது தூரிகை நன்றாக தட்டையாக இருக்க, அதை சிறிது ஒழுங்கமைக்க வேண்டும், ஏனென்றால் நீண்ட முட்கள் கொண்ட தூரிகை உருவாகாது. "பஞ்சுபோன்ற"புள்ளி, ஆனால் வெறுமனே ஒரு திசையில் விழும்.

நிறங்கள் தடிமனாக இருக்க வேண்டும் (gouache நன்றாக வேலை செய்கிறது).

உரோமம் கொண்ட எந்த விலங்கின் வெளிப்புறத்தையும் வரையவும்.

காகிதத் தாளில் தூரிகையை செங்குத்தாக வைத்திருக்கும் வேலையைச் செய்யுங்கள்.

முதலில் "குத்து"ஒரு தனி தாளில் அதைச் செய்வது நல்லது.

முதலில், வரைபடத்தின் விளிம்பு குத்துகளால் வரையப்படுகிறது, பின்னர் அது அடிக்கடி குத்துகளால் நிரப்பப்படுகிறது. (இடைவெளி இல்லை).

தூரிகையை ஒவ்வொரு முறை கழுவிய பிறகு, ஒரு துணியால் உலர வைக்கவும்.

வரைதல் ஒரு நுரை ரப்பர் குச்சியால் செய்யப்பட்டால், ஸ்டென்சில்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உங்கள் வேலையில், நீங்கள் ஆயத்த ஸ்டென்சில்களைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து அவற்றை நீங்களே வெட்டலாம்.

குத்து முறையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் வரையலாம்: பட்டாசுகள், டேன்டேலியன்கள், உரோமம் நிறைந்த விலங்குகள், நிலப்பரப்புகள் மற்றும் பல.

தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படும் பணிகள் "குத்து"யதார்த்தமாகத் தோற்றமளிக்கின்றன, மேலும் விலங்குகள் பஞ்சுபோன்றதாகவும் பெரியதாகவும் மாறும்.

சில நேரங்களில், விலங்குகளை வரையும்போது, ​​அவற்றின் ரோமங்களின் மீது ஒரு திட நிறத்தில் வண்ணம் தீட்டுவோம். கோட் மென்மையானது மற்றும் நேர்த்தியானது. ஒரு விலங்கின் ரோமங்களின் பஞ்சுத்தன்மை அல்லது மேற்பரப்பின் அளவை நீங்கள் எவ்வாறு தெரிவிக்க முடியும்? இதை செய்ய பல வழிகள் உள்ளன.

அவற்றில் ஒன்று கடினமான தூரிகை மூலம் துளைகளைப் பயன்படுத்துவது. ஒரு சிறிய அளவு வண்ணப்பூச்சுடன் முற்றிலும் உலர்ந்த தூரிகையைப் பயன்படுத்தும் போது மட்டுமே குறிப்பிட்ட பஞ்சுபோன்ற தன்மை அல்லது முட்கள் நிறைந்ததாக இருக்கும். எனவே, குழந்தை குவியலின் நுனியில் மட்டுமே குவாச்சேவைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் இடமிருந்து வலமாக வரையத் தொடங்குகிறது, இடைவெளிகளை விட்டுவிடாது.

பொருட்கள்: இயற்கை தாள்காகிதம், ஒரு எளிய பென்சில், கோவாச், கடினமான மற்றும் மென்மையான தூரிகைகள், தண்ணீர் ஒரு ஜாடி, ஒரு துணி.

வேலை முன்னேற்றம்:

வரைவோம் ஒரு எளிய பென்சிலுடன்ஒரு விலங்கின் அவுட்லைன் படம் (வயதான குழந்தைகளுக்கு, விலங்குகளின் வெளிப்புறங்கள் கோடிட்டுக் காட்டப்படாமல் இருக்கலாம்).

உலர்ந்த, கடினமான தூரிகையில், சிறிது கவ்வாஷை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். விரும்பிய நிறம்மற்றும், தூரிகையை செங்குத்தாக வைத்திருத்தல் (தூரிகை "ஹீல்" உடன் தட்டுகிறது), நாங்கள் மேலே "குத்துகள்" செய்கிறோம், அவற்றை உள்ளேயும் விலங்குகளின் நிழற்படத்தின் விளிம்புகளிலும் வைக்கிறோம்.

வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததும், விலங்கின் கண்கள், மூக்கு, வாய், மீசை மற்றும் பிற சிறப்பியல்பு விவரங்களை வரைவதற்கு மென்மையான தூரிகையின் நுனியைப் பயன்படுத்தவும்.

வேலைக்கான விருப்பங்கள்: கடினமான அரை உலர்ந்த தூரிகை மூலம் நீங்கள் ஒரு பூனைக்குட்டி, ஒரு நாய், ஒரு செம்மறி ஆடு, ஒரு ஆடு, ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஒரு சிங்கத்தின் மேன், ஒரு பனிமனிதன், பனி, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு பைன் மரம், காடு, சூரியன், பூக்கள் (டேன்டேலியன்ஸ், சூரியகாந்தி) மற்றும் பல.

சில நேரங்களில், விலங்குகளை வரையும்போது, ​​அவற்றின் ரோமங்களின் மீது ஒரு திட நிறத்தில் வண்ணம் தீட்டுவோம். கோட் மென்மையானது மற்றும் நேர்த்தியானது. ஒரு விலங்கின் ரோமங்களின் பஞ்சுத்தன்மை அல்லது மேற்பரப்பின் அளவை நீங்கள் எவ்வாறு தெரிவிக்க முடியும்? இதை செய்ய பல வழிகள் உள்ளன. "ஏழு குள்ளர்களின் பள்ளி" வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறது.

அவற்றில் ஒன்று கடினமான தூரிகை மூலம் துளைகளைப் பயன்படுத்துவது. ஒரு சிறிய அளவு வண்ணப்பூச்சுடன் முற்றிலும் உலர்ந்த தூரிகையைப் பயன்படுத்தும் போது மட்டுமே குறிப்பிட்ட பஞ்சுபோன்ற தன்மை அல்லது முட்கள் நிறைந்ததாக இருக்கும். எனவே, குழந்தை குவியலின் நுனியில் மட்டுமே குவாச்சேவைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் இடமிருந்து வலமாக வரையத் தொடங்குகிறது, இடைவெளிகளை விட்டுவிடாது.

பொருட்கள்: இயற்கை தாள் காகிதம், எளிய பென்சில், கோவாச், கடினமான மற்றும் மென்மையான தூரிகைகள், தண்ணீர் ஒரு ஜாடி, ஒரு துணி துணி.

வேலை முன்னேற்றம்:

நாங்கள் ஒரு எளிய பென்சிலால் விலங்குகளின் விளிம்பு படத்தை வரைகிறோம் (வயதான குழந்தைகளுக்கு, நீங்கள் விலங்குகளின் வரையறைகளை கோடிட்டுக் காட்ட வேண்டியதில்லை).

உலர்ந்த, கடினமான தூரிகையில் நாம் விரும்பிய வண்ணத்தின் சிறிது கவ்வாச் எடுத்து, தூரிகையை செங்குத்தாகப் பிடித்து (தூரிகை "குதிகால்" மூலம் தட்டுகிறது), மேலே "குத்துகள்" செய்து, அவற்றை உள்ளேயும் சேர்த்தும் வைக்கிறோம். விலங்கின் நிழற்படத்தின் விளிம்புகள்.

வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததும், விலங்கின் கண்கள், மூக்கு, வாய், மீசை மற்றும் பிற சிறப்பியல்பு விவரங்களை வரைவதற்கு மென்மையான தூரிகையின் நுனியைப் பயன்படுத்தவும்.

வேலைக்கான விருப்பங்கள்: கடினமான அரை உலர்ந்த தூரிகை மூலம் நீங்கள் ஒரு பூனைக்குட்டி, ஒரு நாய், ஒரு செம்மறி ஆடு, ஒரு ஆடு, ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஒரு சிங்கத்தின் மேன், ஒரு பனிமனிதன், பனி, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், ஒரு பைன் மரம், காடு, சூரியன், பூக்கள் (டேன்டேலியன்ஸ், சூரியகாந்தி) மற்றும் பல.

வயது:ஏதேனும்.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:நிறத்தின் அமைப்பு, நிறம்.

பொருட்கள்:கடினமான தூரிகை, குவாச்சே, எந்த நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் காகிதம் அல்லது உரோமம் அல்லது முட்கள் நிறைந்த விலங்கின் வெட்டப்பட்ட நிழல்.

குழந்தை தூரிகையை கோவாச்சில் நனைத்து, காகிதத்தை செங்குத்தாகப் பிடித்துக் கொள்கிறது. வேலை செய்யும் போது, ​​தூரிகை தண்ணீரில் விழாது. இந்த வழியில், முழு தாள், அவுட்லைன் அல்லது டெம்ப்ளேட் நிரப்பப்படுகிறது. இதன் விளைவாக பஞ்சுபோன்ற அல்லது முட்கள் நிறைந்த மேற்பரப்பின் அமைப்பைப் பின்பற்றுகிறது.

விரல் ஓவியம்

வயது:இரண்டு ஆண்டுகளில் இருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:புள்ளி, புள்ளி, குறுகிய கோடு, நிறம்.

பொருட்கள்:கௌச்சே கொண்ட கிண்ணங்கள், எந்த நிறத்தின் தடிமனான காகிதம், சிறிய தாள்கள், நாப்கின்கள்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை தனது விரலை குவாச்சில் நனைத்து, காகிதத்தில் புள்ளிகள் மற்றும் புள்ளிகளை வைக்கிறது. ஒவ்வொரு விரலும் வெவ்வேறு நிறத்தில் வரையப்பட்டுள்ளது. வேலைக்குப் பிறகு, உங்கள் விரல்களை ஒரு துடைக்கும் துணியால் துடைக்கவும், பின்னர் கோவாச் எளிதில் கழுவப்படும்.

கார்க் உடன் இம்ப்ரெஷன்

வயது:மூன்று ஆண்டுகளில் இருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:கறை, அமைப்பு, நிறம்.

பொருட்கள்:ஒரு கிண்ணம் அல்லது பிளாஸ்டிக் பெட்டி, மெல்லிய நுரை ரப்பரால் செறிவூட்டப்பட்ட ஸ்டாம்ப் பேட், எந்த நிறம் மற்றும் அளவின் தடிமனான காகிதம், கார்க் முத்திரைகள்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை வண்ணப்பூச்சுடன் ஸ்டாம்ப் பேடில் கார்க்கை அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் ஸ்டாப்பர் இரண்டும் மாற்றப்படுகின்றன.

சீல் இம்ப்ரெஷன்

உருளைக்கிழங்கிலிருந்து

வயது:மூன்று ஆண்டுகளில் இருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:கறை, அமைப்பு, நிறம்.

பொருட்கள்:ஒரு கிண்ணம் அல்லது பிளாஸ்டிக் பெட்டியில் மெல்லிய நுரை ரப்பரால் செறிவூட்டப்பட்ட ஸ்டாம்ப் பேட், எந்த நிறம் மற்றும் அளவு தடிமனான காகிதம், உருளைக்கிழங்கு முத்திரைகள்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை சிக்னெட்டை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு முத்திரைத் திண்டு மீது அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் சிக்னெட் இரண்டும் மாற்றப்படுகின்றன.

காகிதக் கிழித்தல்

வயது:மூன்று ஆண்டுகளில் இருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:அமைப்பு, தொகுதி.

பொருட்கள்:நாப்கின்கள் அல்லது வண்ண இரட்டை பக்க காகிதம், PVA பசை, தூரிகை, தடிமனான காகிதம் அல்லது அடித்தளத்திற்கான வண்ண அட்டை.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை ஒரு தாளில் இருந்து சிறிய துண்டுகள் அல்லது நீண்ட கீற்றுகளை கிழிக்கிறது. பின்னர் அவர் சித்தரிக்க விரும்புவதை பசை கொண்டு வரைகிறார் (குழந்தைகளுக்கு, ஆசிரியர் அனைவருக்கும் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குகிறார்), பசை மீது காகித துண்டுகளை வைக்கிறார். இதன் விளைவாக, படம் முப்பரிமாணமானது. கிழிப்பதன் மூலம், நீங்கள் படத்தின் பெரிய பகுதிகளையும் உருவாக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, சிலந்தியின் உடல், கால்கள் மற்றும் தலை. அவை துண்டிக்கப்பட்ட விளிம்புகளைக் கொண்டுள்ளன, எனவே சிலந்தி கூர்மையாகத் தெரிகிறது. இந்த வழக்கில், படத்தின் பாகங்கள் பசை கொண்டு ஒட்டப்பட்டு அடித்தளத்தில் ஒட்டப்படுகின்றன. மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளில் இந்த வகை வேலை பயன்படுத்தப்படுகிறது.

காகிதத்தை உருட்டுதல்

வயது:மூன்று ஆண்டுகளில் இருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:அமைப்பு, தொகுதி.

பொருட்கள்:நாப்கின்கள் அல்லது வண்ண இரட்டை பக்க காகிதம், PVA பசை ஒரு சாஸரில் ஊற்றப்படுகிறது, தடிமனான காகிதம் அல்லது அடித்தளத்திற்கான வண்ண அட்டை.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை தனது கைகளில் காகிதத்தை மென்மையாக மாறும் வரை நசுக்குகிறது. பின்னர் அவர் அதை ஒரு பந்தாக உருட்டுகிறார். அதன் அளவுகள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: சிறிய (பெர்ரி) முதல் பெரிய (மேகம், ஒரு பனிமனிதனுக்கு கட்டி). இதற்குப் பிறகு, காகித பந்து பசையில் நனைக்கப்பட்டு அடித்தளத்தில் ஒட்டப்படுகிறது.

நுரை ரப்பர் கொண்ட இம்ப்ரெஷன்

வயது:நான்கு வயதிலிருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:கறை, அமைப்பு, நிறம்.

பொருட்கள்:ஒரு கிண்ணம் அல்லது பிளாஸ்டிக் பெட்டி, மெல்லிய நுரை ரப்பரால் செறிவூட்டப்பட்ட ஸ்டாம்ப் பேட், எந்த நிறம் மற்றும் அளவு தடிமனான காகிதம், நுரை ரப்பர் துண்டுகள்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை நுரை ரப்பரை வண்ணப்பூச்சுடன் ஸ்டாம்ப் பேடில் அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது. நிறத்தை மாற்ற, மற்றொரு கிண்ணம் மற்றும் நுரை ரப்பர் பயன்படுத்தவும்.

நுரை இம்ப்ரெஷன்

வயது:நான்கு வயதிலிருந்து.

வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்:கறை, அமைப்பு, நிறம்.

பொருட்கள்:ஒரு கிண்ணம் அல்லது பிளாஸ்டிக் பெட்டியில் மெல்லிய நுரை ரப்பரால் செறிவூட்டப்பட்ட ஸ்டாம்ப் பேட், எந்த நிறம் மற்றும் அளவு தடிமனான காகிதம், நுரை துண்டுகள்.

படம் கையகப்படுத்தும் முறை:குழந்தை வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு முத்திரைத் திண்டு மீது நுரையை அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது. வேறு நிறத்தைப் பெற, கிண்ணம் மற்றும் நுரை இரண்டையும் மாற்றவும்.