"விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் KVN ஸ்கிரிப்ட் தலைப்பில் பொருள் (மூத்த குழு). மூத்த குழுவில் கணித KVN, மூத்த குழந்தைகளுக்கான "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்" பாடத்தின் சுருக்கம் என்ற தலைப்பில் கணிதம் (மூத்த குழு) பாடத்தின் அவுட்லைன்
இலக்கு:
1 முதல் 10 வரையிலான முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் எண்ணிக்கையை ஒருங்கிணைப்பதற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும்;
காணாமல் போன உருவத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் திறன்களை உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கவும்;
வாரத்தின் நாட்கள், பருவங்கள், ஆண்டின் மாதங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க உதவுங்கள்;
தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நுண்ணறிவு, கவனம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குங்கள்;
போட்டி குணங்களை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
மன செயல்பாடுகளை உருவாக்குவதற்கு பங்களித்தல், ஒருவரின் அறிக்கைகளுக்கு காரணங்களை வழங்கும் திறன்;
சுதந்திரத்தையும் புரிந்துகொள்ளும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கற்றல் பணிமற்றும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.
பொருள்: நட்சத்திரங்கள், எண் தொடர்கள், 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களைக் கொண்ட புடைப்புகள், பணித்தாள்கள், வடிவியல் வடிவங்களின் கட்-அவுட் படங்கள், முப்பரிமாண வடிவியல் உருவங்கள், ஒரு எளிய பென்சில், கூடைகள், KVN லோகோவுடன் கூடிய சின்னங்கள், சான்றிதழ்கள்.
விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:
வணக்கம் நண்பர்களே! இன்று உங்கள் பெற்றோர் எங்களை சந்திக்க வருகிறார்கள். அவர்கள் எங்களைப் பார்த்து நாங்கள் கற்றுக்கொண்டதைப் பார்க்க வந்தார்கள். எனவே, ஆரம்பிக்கலாம்.
ராணி கணிதத்தின் மாயாஜால நிலையில், கதைகள் தொடர்ந்து நடக்கின்றன. இன்று, எடுத்துக்காட்டாக, எல்லா எண்களும் சண்டையிட்டன, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றும் மிக முக்கியமானது என்பதை நிரூபிக்க விரும்புகின்றன. ஆனால் எல்லா எண்களும் அவசியமானவை மற்றும் முக்கியமானவை என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள், அவை இல்லாமல் எங்களால் செய்ய முடியாது.
இன்று கணித ராணி உங்களுக்கு எண்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்கள் எவ்வளவு நன்றாக தெரியும் என்பதை சோதிக்க விரும்புகிறார். அவர் ஒரு ஆணையை வெளியிட்டார்: மூத்த குழுவான “ஃபேன்டேசர்ஸ்” இல் ஒரு கணித கேவிஎன் நடத்த, அனைத்து பணிகளையும் முடிக்க அவர்களுக்கு உத்தரவிட்டார்.
இரண்டு அறிவார்ந்த மற்றும் கவனமுள்ள அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிடும். பின்னர் நாங்கள் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுவோம், இறுதியில் ஒரு விருது விழா இருக்கும். நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களுக்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். இப்போது - குழு விளக்கக்காட்சிகள். அணி "புத்திசாலி" மற்றும் "அறிவு".
வழங்குபவர்: அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள்.
குழு "ஸ்மார்ட் கைஸ்".
"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்,
நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.
எங்கள் பொன்மொழி : "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பல சிறந்தவை"
குழு "அறிவு"
"நாங்கள் அறிவாளிகள், அறிவாளிகள் திமிர்பிடித்தவர்கள் அல்ல,
நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்.
எங்கள் பொன்மொழி : "அறிவே ஆற்றல்"
புரவலன்: எனவே, எங்கள் KVN ஐத் தொடங்குவோம்.
ஆணையில் பணி 1: மனதிற்கு வார்ம் அப்.
மூன்று பக்கமும், மூன்று மூலைகளும்,
பதில் சொல்லுங்கள், நான் யார்? (முக்கோணம்)
எனக்கு மூலைகள் இல்லை
நான் ஒரு சாஸர் போல் இருக்கிறேன்
நான் யார் நண்பர்களே?
என்னை அழையுங்கள்! (வட்டம்)
எண் 3 இன் அண்டை நாடுகளுக்கு பெயரிடவும்? (5,?)
9 என்ற எண்ணைத் தொடர்ந்து வரும் எண் என்ன?
வாரத்தின் எந்த நாள் புதன்கிழமை?
வாரத்தின் எந்த நாள் சனிக்கிழமை?
ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன?
அவர் எனக்கு நீண்ட காலமாக நண்பர்
அதில் உள்ள ஒவ்வொரு மூலைகளும் பரிச்சயமானவை
நான்கு பக்கமும்
அதே நீளம்
அவரை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்
அவருடைய பெயர்....(சதுரம்)
இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?
இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?
செவ்வாய்க்குப் பிறகு வாரத்தின் எந்த நாள் வரும்?
வழங்குபவர்: அணித் தலைவர்களே, நட்சத்திரங்களை நடுவர் மன்றத்திற்குக் கொடுங்கள். நடுவர் மன்றம் வார்ம்-அப்பைச் சுருக்கமாகக் கூறும்போது, வாரத்தின் நாட்களை நினைவில் கொள்வோம்:
செய்யுள் – இ: திங்கள், செவ்வாய், புதன்
நான் என் பாட்டியைப் பார்க்கப் போகிறேன்
மற்றும் வியாழன் மற்றும் வெள்ளிக்கிழமைகளில் வீட்டிற்கு செல்லும் பாதைகள்
மற்றும் சனிக்கிழமை, ஞாயிற்றுக்கிழமை
அவர்கள் உங்களுக்கு மதிய உணவிற்கு குக்கீகளை வழங்குகிறார்கள்.
ஆணையில் பணி 2: "எண் தொடர்"
ஒவ்வொரு அணிக்கு முன்னும், ஈசலில், எண் தொடர்களைக் கொண்ட அட்டைகள் உள்ளன, அதில் சில எண்கள் இல்லை.
இந்த அட்டைகளில் தொடர்புடைய எண்களை எழுதுவதே உங்கள் பணி.
பணிகளை சிறப்பாகச் செய்த இரு அணிகளுக்கும் கணித ராணி நன்றி தெரிவித்தார்.
இப்போது நிதானமாக "இரண்டு சகோதரிகள்" விளையாட்டை விளையாடுவோம்.
"பணிகள் நகைச்சுவைகள்" என்ற ஆணையில் பணி 3.
ஒரு காலி கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?
ஒரு கழுதை 10 கிலோ சர்க்கரையையும், மற்றொன்று 10 கிலோ பருத்தி கம்பளியையும் சுமந்து சென்றது. யாருக்கு அதிக சுமை உள்ளது?
குளிர்காலத்தில், பூச்செடிகளில் பூக்கள் வளர்ந்தன. அவர்கள் என்ன அழைக்கப்பட்டனர்? (குளிர்காலத்தில் பூக்கள் வளராது)
ஒரு பிர்ச் மரத்தில் இரண்டு ஆப்பிள்கள் வளர்ந்து கொண்டிருந்தன. அவை என்ன நிறத்தில் இருந்தன? (பிர்ச் மரங்களில் ஆப்பிள்கள் வளராது)
பாலலைகாவில் 3 சரங்கள் இருந்தன. அதில் பாடல்கள் ஒலித்தன. அப்போது 2 கயிறுகள் உடைந்தன. பாலாலைகாவில் இப்போது எத்தனை பாடல்களை இசைக்க முடியும்? (எதுவுமில்லை)
எக்காளம் ஊத விரும்பினான். ஆனால் புகைபோக்கியில் இருந்து புகை வருவது நிறுத்தப்படும் வரை நாங்கள் காத்திருக்க வேண்டியிருந்தது. அவர் மகிழ்ச்சியான அல்லது சோகமான மெல்லிசை வாசிப்பாரா? (சிம்னியில் இருந்து புகை வருகிறது, ஆனால் அதில் எந்த இசையும் இசைக்கப்படவில்லை)
குளிர்காலம் வந்தது, பன்னி பனியிலிருந்து ஒரு வீட்டைக் கட்டத் தொடங்கியது. முதலில் நான் ஒரு ஜன்னல் கொண்ட சுவர், பின்னர் இரண்டு சுவர்கள், பின்னர் ஜன்னல்கள் இல்லாத சுவர் ஆகியவற்றைக் கட்டினேன். வீட்டின் அருகே பன்னி எத்தனை பூக்களை நட்டது? (குளிர்காலத்தில் பூக்கள் நடப்படுவதில்லை)
பன்னி பனியால் ஒரு வீட்டைக் கட்டி குழந்தைகளிடம் கேட்டார்: “என்னிடம் இரண்டு கேன்கள் சிவப்பு பெயிண்ட், 1 கேன் மஞ்சள் பெயிண்ட் மற்றும் 4 கேன்கள் நீல பெயிண்ட். என் வீடு என்ன நிறம்? (வெள்ளை - பனி வெள்ளை)
பன்னி பூக்களுக்கு தண்ணீர் கொடுக்க முடிவு செய்தது. பால் மற்றும் ஜாம் வாங்கினான். பூக்களுக்கு தண்ணீர் போட சிறந்த வழி எது? (தண்ணீர்)
பன்னி பென்சில்களால் பூக்களை வரைந்தார். படத்தில் சிவப்பு ரோஜாக்கள் மற்றும் நீல நிற சோளப்பூக்கள் உள்ளன. எந்த மலர்கள் நன்றாக வாசனை வீசும்? (உண்மையான பூக்கள் வாசனை, ஆனால் இவை வர்ணம் பூசப்பட்டவை)
வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, மரங்களிலிருந்து இலைகள் விழ ஆரம்பித்தன. காற்று அவர்களை வானத்தில் கொண்டு சென்றது. இலைகள் என்ன நிறத்தில் இருந்தன? (இலைகள் வசந்த காலத்தில் விழாது)
கோரினிச் என்ற பாம்பு அனைவரையும் பயமுறுத்தியது மற்றும் பயமுறுத்தியது! அவருக்கு 2 பச்சை தலைகள், 3 நீலம் மற்றும் ஒரு கருப்பு. மேலும் அவன் தீப்பெட்டியிலிருந்து தவழ்ந்து வெளியே வந்து தலை முழுதும் கர்ஜித்தபோது, எத்தனை பேர் அவனைப் பார்த்து பயந்தார்கள்? (யாரும் இல்லை - அவர் மிகவும் சிறியவர்)
வழங்குபவர் : அடுத்ததுக்குச் செல்லவும்ஆணையில் பணி 4: "உங்கள் கால்களை ஈரமாக்காதீர்கள்"
ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன், "புடைப்புகள்" அமைக்கப்பட்டன. குழு உறுப்பினர்கள் 1 முதல் 10 வரையிலான முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய "புடைப்புகள்" மீது அடியெடுத்து வைத்து, "சதுப்பு நிலத்தின்" வழியாக மாறி மாறி நடக்க வேண்டும்.
வழங்குபவர்: இப்போது கேப்டன் போட்டி. கேப்டன்கள் மடிக்கணினியில் பணிகளைச் செய்கிறார்கள்: "எது ஒற்றைப்படை?", "பொருட்களை எண்ணுங்கள்."
வழங்குபவர்: அடுத்து ஆணையில் 5 வது பணி: "புள்ளிகளை இணைக்கவும்",இது காகித துண்டுகளில் செய்யப்பட வேண்டும் ஒரு எளிய பென்சிலுடன், இதற்காக நாம் நம் விரல்களை எழுப்ப வேண்டும்:
எங்கள் குழுவில் உள்ள பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்கள்
(கையில் பூட்டி)
சரி, நண்பர்களை சிறிய விரல்களாக ஆக்குவோம்
பணியைத் தொடங்குவோம். பணியை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் முடிக்கும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.
பணியை முடித்த பிறகு, தாள்கள் சரிபார்ப்புக்காக நடுவர் மன்றத்திடம் ஒப்படைக்கப்படும்.
குழந்தைகள் பணிகளை முடிக்கிறார்கள், இந்த நேரத்தில்பெற்றோருடன் விளையாட்டு: "சிக்கலைத் தீர்க்கவும்"
- ஒரு கரையில் கோழி, மறுபுறம் வாத்து, நடுவில் ஒரு தீவு. தீவுக்கு யார் வேகமாக நீந்துவார்கள்?
பறவைகள் ஆற்றின் மீது பறந்தன: ஒரு புறா, ஒரு பைக், இரண்டு டைட்ஸ், இரண்டு ஸ்விஃப்ட்ஸ் மற்றும் ஐந்து ஈல்கள். எத்தனை பறவைகள்? சீக்கிரம் பதில் சொல்லு.
கனமழையின் போது காகம் எந்த மரத்தில் அமர்ந்திருக்கும்? (ஈரத்திற்கு)
மூன்று வயதாகும் போது காகத்திற்கு என்ன நடக்கும்? (அவள் நான்காவது வருடம்)
3 தீக்கோழிகள் பறந்து கொண்டிருந்தன. வேட்டைக்காரன் ஒருவனைக் கொன்றான். எத்தனை தீக்கோழிகள் மீதம் உள்ளன? (தீக்கோழிகள் பறக்காது)
காகம் பறக்கிறது, நாய் அதன் வாலில் அமர்ந்திருக்கிறது. இது சாத்தியமா? (ஒருவேளை நாய் அதன் வாலில் அமர்ந்திருப்பதால்)
ஒரு முயல் காட்டுக்குள் எவ்வளவு தூரம் ஓட முடியும்? (நடுவரை, பின்னர் அவர் காட்டில் இருந்து ஓடுகிறார்)
காகம் அமர்ந்திருக்கும் கிளையை தொந்தரவு செய்யாமல் வெட்ட என்ன செய்ய வேண்டும்? (அவள் பறந்து செல்லும் வரை காத்திருங்கள்)
பாதி ஆப்பிள் எப்படி இருக்கும்? (அவருடைய மற்ற பாதிக்கு)
"நகரம்" மற்றும் "கிராமம்" இடையே என்ன இருக்கிறது (இணைப்பு "மற்றும்")
வழங்குபவர்: "ஒரு உருவத்தை உருவாக்கு" என்ற ஆணையில் பணி 6 க்குச் செல்வோம்.
யாருடைய குழு முன்னோக்கி பகுதிகளிலிருந்து ஒரு வடிவியல் உருவத்தை உருவாக்கும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் தடைகளைத் தாண்டி, உருவத்தின் ஒரு பகுதியைத் திருப்பி, உருவத்தின் படம் வரையப்படும் வரை அதை ஈசலில் தொங்கவிட வேண்டும். (பின்களுக்கு இடையில் ஒரு பாம்பு போல ஓடி, வரைபடத்தின் ஒரு பகுதியை எடுத்து அணிக்குத் திரும்பு). முதலில் ஒரு உருவத்தை உருவாக்கி அதற்கு பெயரிடும் அணி வெற்றியாளர்.
வழங்குபவர்: இப்போது விளையாடுவோம்விளையாட்டு "மாறாக".(கேள்விகள் ஒன்றுக்கும் மற்ற அணிக்கும் மாறி மாறி கேட்கப்படும்)
சர்க்கரை இனிப்பு மற்றும் மிளகு...
சாலை அகலமானது, பாதை...
பிளாஸ்டைன் மென்மையானது, ஆனால் கல் ...
தேநீர் சூடாக இருக்கிறது, ஐஸ்கிரீம் ...
ஜெல்லி கெட்டியானது, பழம் பானம்...
எமரியின் ஒரு தாள் கடினமானது, ஆனால் ஒரு தாள்...
முயல் வேகமாக ஓடுகிறது, ஆமை ஊர்ந்து செல்கிறது...
பகலில் வெளிச்சம், மாலையில்...
கஞ்சி கெட்டியாக சமைத்து.....
விலங்குகள் தைரியமாக மற்றும் ...
கேரட்டை பச்சையாகவும் சாப்பிடலாம்...
ஆப்பிள்கள் சிறியதாக இருக்கலாம் மற்றும்...
வழங்குபவர்: நண்பர்களே, பார், என் கூடையில் சில துண்டுகள் கலக்கப்பட்டுள்ளன, அவை வரிசைப்படுத்தப்பட வேண்டும். இது எங்கள் அடுத்ததாக இருக்கும்பணி 7: "யாருடைய குழு வேகமாக ஒன்றுகூடும்"
அணி 1 அனைத்து சிவப்பு முக்கோணங்களையும் வட்டங்களையும் சேகரிக்கிறது, மேலும் அணி 2 அனைத்து நீல சதுரங்கள் மற்றும் ஓவல்களையும் சேகரிக்கிறது.
வழங்குபவர்: நீங்கள் விளையாடினீர்கள், பதிலளித்தீர்கள், அனைவரும் மிகவும் சோர்வாக இருந்தனர், மேலும் நீங்கள் விளையாடுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்விளையாட்டு "வூகி - வூகி" (ஜூரி புள்ளிகளைக் கணக்கிடுகிறது).
கணித ராணியின் அனைத்து பணிகளையும் நாங்கள் முடித்தோம். அவள் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைவாள்.
இப்போது நாங்கள் நடுவர் மன்றத்திற்கு (விருது விழா) தருகிறோம்.
வழங்குபவர்: இப்போது எங்கள் குழந்தைகள் "கணிதம்" என்ற கவிதையை வாசிப்பார்கள்.
கணிதம் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நாடு,
தெரியாத பல விஷயங்களை அவள் நமக்கு வெளிப்படுத்துகிறாள்.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
ஒப்பீடு மற்றும் வேறுபாடு
முக்கோணங்கள், வட்டங்கள், கோடுகள், சதுரங்கள்.
இன்று நல்லது, நாம் அனைவரும் கணிதவியலாளர்கள்!
(விருது வழங்கும் விழா)
வழங்குபவர்: எங்கள் KVN முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.
உங்கள் கவனத்திற்கு அனைவருக்கும் நன்றி,
உற்சாகம் மற்றும் ஒலிக்கும் சிரிப்புக்காக,
போட்டியின் தீக்காக,
வெற்றி உறுதி.
அடுத்த முறை வரை.
வாசிலிசா தி வைஸ் மற்றும் கோமாளியின் பாத்திரங்கள் பெரியவர்களால் நடிக்கப்படுகின்றன.
வழங்குபவர்:வணக்கம் நண்பர்களே! நீங்களும் நானும் இன்று ஒரு அசாதாரண சந்திப்பை நடத்துவோம். நீங்கள் உண்மையான போட்டியில் பங்கேற்பாளர்களாக மாறுவீர்கள் - KVN! எங்கள் அணிகளை அழைப்போம்: "ரெயின்போ" மற்றும் "ஃபிட்ஜெட்ஸ்".
இரு அணிகளும் மண்டபத்திற்குள் நுழைகின்றன.
வழங்குபவர்: குழுக்கள், உங்களை அறிமுகப்படுத்தி ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள்.
ரெயின்போ அணி தனது எதிரிகளை வாழ்த்தி தன்னை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்கிறது:
"வானவில்" வலிமையானது!
மற்றும் வெற்றி விளையாட்டில் எங்களுக்கு காத்திருக்கிறது!
"ஃபிட்ஜெட்ஸ்" குழு தங்கள் எதிரிகளை வாழ்த்தி தங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்கிறது:
நாங்கள் "ஃபிட்ஜெட்ஸ்" குழு
எல்லோரும் நட்புடன் இருக்கிறார்கள், எல்லோரும் தைரியமானவர்கள்!
மேலும் வெற்றியை அடைவோம்.
ஆட்டத்தின் முடிவில் எங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறோம்!
வழங்குபவர்:இப்போது, என் நண்பர்களே, ஒரு மந்திரக்கோலின் உதவியுடன் நாம் அனைவரும் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருப்போம்.
தொகுப்பாளர் தனது "மந்திரக்கோலை" அசைக்கிறார் மற்றும் "விசிட்டிங் எ ஃபேரி டேல்" நிகழ்ச்சியிலிருந்து வி. டாஷ்கேவிச்சின் இசை ஒலிக்கிறது. திரை திறக்கிறது, அதன் பின்னால் வாசிலிசா தி வைஸின் வீடு (திரையில் வரையப்பட்டுள்ளது).
வழங்குபவர்:எனவே நீங்களும் நானும் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருந்தோம். நண்பர்களே, யார் வருகிறார்கள்? இது உண்மையில் வாசிலிசா தி வைஸ் ஆக இருக்க முடியுமா?
மிகவும் சோகமான வாசிலிசா தி வைஸ் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார் (ஆசிரியரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மெல்லிசை):
என் கோபுரம் வயலில் நிற்கிறது,
அவருக்குப் பின்னால் நதி ஓடுகிறது.
அவளுக்குப் பின்னால் காடு உயர்கிறது,
மற்றும் பாதை அங்கு செல்கிறது.
படி ஒன்று மற்றும் படி இரண்டு
என் கோபுரம் வெகு தொலைவில் உள்ளது.
மூன்று, நான்கு, ஐந்து மற்றும் ஆறு
அந்தக் காட்டில் எண்ணற்ற காளான்கள் உள்ளன.
இங்கே, சிரமத்தை உணர்கிறேன்,
நான் சீக்கிரம் வீட்டுக்குப் போறேன்.
வானம் திடீரென்று இருண்டது -
தீய மந்திரவாதி திடீரென்று தோன்றினார்:
"உன் சாவியைக் கொடு
தங்கப் பெட்டியிலிருந்து,
எல்லா ரகசியங்களும் எங்கே வைக்கப்பட்டுள்ளன
எல்லாக் கேள்விகளுக்கும் பதில்!''
சாவியை எடுத்துக் கொண்டு உடனே மறைந்தார்.
எனக்கு முன்னால் ஒரு கருப்பு காடு மட்டுமே உள்ளது.
நீங்கள் உதவுவீர்கள் தோழர்களே,
மந்திர சாவியைக் கண்டுபிடி!
வாசிலிசா தி வைஸ் அழுது தன் மாளிகைக்குச் செல்கிறாள். ஏ. விவால்டியின் இசை “குளிர்காலம்” ஒலிக்கிறது. தீய மந்திரவாதி மண்டபத்திற்குள் ஓடி குழந்தைகளிடம் பேசுகிறார்:
நான் மிகவும் கோபமாக இருக்கிறேன், நான் இரக்கமற்றவன்
மற்றும் மிக மிக பேராசை கூட!
எனக்கு நன்மையும் ஒளியும் தேவையில்லை.
ஒரு பை நாணயங்களை நான் பாராட்டுகிறேன்!
எனக்கு தங்கம் கொண்டு வா
பின்னர் விலையில் பேச்சுவார்த்தை நடத்துவோம்.
ஹாஹாஹாஹா!
சூனியக்காரி:வாசிலிசா தி வைஸின் மேஜிக் பெட்டிக்கான திறவுகோல் இதோ! ஆனால் நீங்கள் சாவியைப் பெற மாட்டீர்கள்! கவனம், சாமர்த்தியம் மற்றும் புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றின் சோதனைகள் உங்களுக்காக தயாராக உள்ளன. எதிரிகளை விட பணியை சரியாகவும் வேகமாகவும் முடிக்கும் அணிக்கு ஒரு தங்க நாணயம் வழங்கப்படும். முடிக்க மொத்தம் ஐந்து சோதனைகள் உள்ளன. நீங்கள் முடித்த பிறகு, நிச்சயமாக, உங்களால் முடிந்தால், ஹ-ஹா-ஹா, அனைத்து பணிகளுடன், ஒவ்வொரு அணிகளின் தங்கத்தையும் நான் எடைபோடுவேன். அதிக தங்க நாணயங்களைக் கொண்ட அணி சாவியைப் பெறும். எனவே தொடங்குவோம்!
பணி 1. "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கவும்"
ஒவ்வொரு அணிக்கும், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் உச்சியில் (1 முதல் 7 வரை) ஒரு நட்சத்திரம் வாட்மேன் காகிதத்தில் வரையப்பட்டுள்ளது; அருகில் குறிப்பான்கள் உள்ளன.
வழங்குபவர்: நண்பர்களே, உங்களுக்கு முன்னால் அழகான கிறிஸ்துமஸ் மரங்களைக் கொண்ட காடு உள்ளது. ஒவ்வொரு கிறிஸ்மஸ் மரத்திற்கும் மேலே ஒரு எண்ணுடன் ஒரு நட்சத்திரம் உள்ளது. நட்சத்திரத்தில் எழுதப்பட்டதைப் போல நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் பல பந்துகளை வரைய வேண்டும். பணியை விரைவாகவும் சரியாகவும் முடிக்கும் அணி வெற்றி பெறும். ஆரம்பிக்கலாம். குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களின் கிளைகளில் பந்துகளை வரைகிறார்கள். வழங்குபவர்: நல்லது. அவர்கள் ஒரு சிறந்த வேலை செய்தார்கள். நாணயம் "__" அணியால் பெறப்படுகிறது (பணியை விரைவாகவும் பிழைகள் இல்லாமல் முடித்த குழு என்று அழைக்கப்படுகிறது).
பணி 2. "புதிர்கள்"
தலைவர் ஒவ்வொரு அணிக்கும் மூன்று புதிர்களைக் கேட்கிறார். கொடுக்கும் அணி மிகப்பெரிய எண்சரியான பதில்கள்.
வழங்குபவர்: நண்பர்களே, நீங்கள் புதிர்களைத் தீர்ப்பதை விரும்புகிறீர்களா? இப்போது நான் ஒவ்வொரு அணிக்கும் தீய மந்திரவாதி வந்த மூன்று புதிர்களைச் சொல்வேன்.
ரெயின்போ அணிக்கான புதிர்கள்:
நான் அதை ஒரு பந்து என்று அழைக்க முடியும்
நீங்கள் விரும்பினால், அதை ஒரு துளை என்று அழைக்கவும்.
அல்லது ஒரு பேகல் இருக்கலாம்,
கிட்டத்தட்ட சுற்று. (பூஜ்யம்)
இங்கே மூன்று சிகரங்கள் தெரியும்,
மூன்று மூலைகள், மூன்று பக்கங்கள்.
சரி, ஒருவேளை அது போதும்!
நீ என்ன காண்கிறாய்? (முக்கோணம்)
உங்கள் விரல்களை மீண்டும் எண்ணுங்கள்.
சரியாக இருக்க வேண்டும்... (ஐந்து)
"ஃபிட்ஜெட்ஸ்" குழுவிற்கான புதிர்கள்:
ஸ்வான், அது எப்படி இருக்கிறது என்று பாருங்கள்.
எங்கள் எண்ணைப் போல... (இரண்டு)
மூலை இல்லை, பக்கமும் இல்லை,
என் உறவினர்கள் அப்பத்தை தவிர வேறில்லை. (வட்டம்)
சுண்ணாம்புடன் செங்கலைக் கண்டுபிடிக்கவும்
முற்றிலும் நிலக்கீல் மீது,
மற்றும் எண்ணிக்கை மாறிவிடும் -
நிச்சயமாக நீங்கள் அவளை அறிவீர்கள். (செவ்வகம்)
வழங்குபவர்: புதிர்களைத் தீர்ப்பதில் நீங்கள் எவ்வளவு சிறந்தவர்? அணி "___" நாணயத்தைப் பெறுகிறது. இந்த குழு அனைத்து புதிர்களையும் சரியாக யூகித்தது!
பணி 3. "ஒரு வரிசையில் எண்கள்"
அணியில் உள்ள ஒவ்வொரு வீரருக்கும் 1 முதல் 7 வரையிலான எண்ணைக் கொண்ட அட்டை வழங்கப்படுகிறது.
வழங்குபவர்:குழந்தைகளே! உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு எண் கொண்ட அட்டை உள்ளது - 1 முதல் 7 வரை. இசை ஒலிக்கும்போது, நீங்கள் ஓடி ஆடுவீர்கள். இசை முடிந்தவுடன், நீங்கள் ஒரு வரிசையில் நிற்க வேண்டும், இதனால் அனைத்து எண்களும் ஒழுங்காக இருக்கும். வெற்றியாளர், யாருடைய உறுப்பினர்கள் தங்கள் எதிரிகளை விட சரியாகவும் வேகமாகவும் அணிவகுத்து நிற்கிறார்கள்.
இசை ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் நடனமாடுகிறார்கள். இசை முடிவடைகிறது, அணிகள் 1 முதல் 7 வரை வரிசையாக நிற்கின்றன. வழங்குபவர்: அணி "__" ஒரு நாணயத்தைப் பெறுகிறது
பணி 4. "ரிப்பன்களை தொங்க விடுங்கள்"
ஒவ்வொரு அணிக்கும், ஒரு சரம் இழுக்கப்படும், அதில் வெவ்வேறு நீளங்களின் காகித கீற்றுகள் (ஒவ்வொன்றும் 7 துண்டுகள்) தொங்கவிடப்படும்.
வழங்குபவர்: நண்பர்களே, இப்போது நீங்கள் ரிப்பன்களை சரியாக தொங்கவிட வேண்டும். முதலில் மிகக் குறுகியதைக் கண்டுபிடி, பிறகு சிறிது நீளம், பிறகு இன்னும் நீளம். கடைசி ரிப்பன் மிக நீளமானது. ஆரம்பிக்கலாம்.
குழந்தைகள் பணியை முடிக்கிறார்கள்.
வழங்குபவர்:நன்றாக முடிந்தது. நீங்கள் இந்த பணியை சிறப்பாக செய்தீர்கள். அணி "__" வென்றது. ஒரு நாணயத்தைப் பெறுங்கள்.
பணி 5. "வடிவியல் முறை"
வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்ட ஒரு காந்தப் பலகை ஒரு திரைச்சீலையால் மூடப்பட்டிருக்கும். ஒரு வெற்று காந்த பலகை மற்றும் ஒவ்வொரு அணிக்கும் வடிவியல் வடிவங்களின் தொகுப்பு தயார் செய்யப்பட்டுள்ளது.
வழங்குபவர்:இப்போது இறுதி, தீர்க்கமான சோதனைக்கான நேரம் வந்துவிட்டது. ஒவ்வொரு அணியிலும் ஒரு காந்தப் பலகை மற்றும் வடிவியல் வடிவங்கள் உள்ளன. எங்கு, என்ன வடிவியல் வடிவங்கள் வைக்கப்பட வேண்டும் என்பதை இப்போது நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், நீங்கள் கவனமாகக் கேட்டு, பணியைச் சரியாக முடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
பலகையின் நடுவில் ஒரு சிவப்பு வட்டத்தை வைக்கவும்.
மேல் வலது மூலையில் கருப்பு முக்கோணத்தை வைக்கவும்.
மேல் இடது மூலையில் ஆரஞ்சு முக்கோணத்தை வைக்கவும்.
நீல முக்கோணம் கீழ் இடது மூலையில் இருக்க வேண்டும்.
மஞ்சள் முக்கோணம் கீழ் வலது மூலையில் உள்ளது.
ஆரஞ்சு மற்றும் கருப்பு முக்கோணங்களுக்கு இடையில் சதுரத்தை வைக்கவும்.
வட்டத்தின் கீழ் ஒரு செவ்வகம் இருக்க வேண்டும்.
வழங்குபவர்:எனவே, உங்களுக்கு கிடைத்ததைப் பார்ப்போம், அதை எங்கள் மாதிரியுடன் ஒப்பிடுவோம் (ஒரு திரைச்சீலையால் மூடப்பட்ட வடிவியல் வடிவத்துடன் ஒரு காந்தப் பலகையைத் திறக்கிறது). அணி "__" வென்றது. நாணயம் பரிசாக வழங்கப்பட்டது.
எங்கள் சோதனைகள் முடிந்துவிட்டன. நீங்கள் அனைவரும் நன்றாக விளையாடி சிறப்பாக செய்தீர்கள்! இப்போது சாவிக்காக தீய மந்திரவாதியிடம் செல்வோம்! இதோ அவர்!
தீய மந்திரவாதி தனது கைகளில் செதில்களுடன் தோன்றுகிறார்.
சூனியக்காரி:சரி, நீங்கள் சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற்றீர்களா? உங்கள் நாணயங்களை என்னிடம் கொண்டு வாருங்கள். அதிக நாணயங்கள் வைத்திருக்கும் அணிக்கு சாவியைக் கொடுப்பேன்.
மந்திரவாதி நாணயங்களை தராசில் வைத்து எடை போடுகிறான்.
சூனியக்காரி: அதனால்-அப்படி. மீண்டும் எண்ணுவோம். ஹாலில் உள்ளவர்கள் எண்ணுவதற்கு எனக்கு உதவட்டும்.
மந்திரவாதி உதவிக்காக பார்வையாளர்களிடம் திரும்புகிறார்;
சூனியக்காரி: நல்லது அப்புறம். "___" அணி அதிக நாணயங்களைக் கொண்டுள்ளது.
பெட்டியின் சாவி இதோ!
வெற்றி பெற்ற அணிக்கு மந்திரவாதி சாவியைக் கொடுக்கிறார். வாசிலிசா தி வைஸ் தோன்றுகிறது. குழந்தைகளின் உதவிக்கு நன்றி. தோழர்களே அவளுக்கு சாவியைக் கொடுக்கிறார்கள்.
வாசிலிசா தி வைஸ்:நண்பர்களே, சாவியைத் திருப்பித் தர எனக்கு உதவியதற்கு மிக்க நன்றி! என் பெட்டியைத் திறந்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்.
வாசிலிசா தி வைஸ் பெட்டியைத் திறந்து, வெற்றி பெறும் அணிக்கு சாக்லேட் பதக்கங்களையும், பங்கேற்கும் ஆனால் வெற்றி பெறாத அணிக்கு சாக்லேட்டுகளையும், குழந்தைகள் பார்வையாளர்களுக்கு மிட்டாய்களையும் எடுத்துச் செல்கிறார்.
தலைப்பில் முறைசார் வளர்ச்சி (மூத்த குழு): அறிவார்ந்த கே.வி.என் 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு
இலக்குகள்:1. தீர்வைப் பற்றிய பூர்வாங்க சிந்தனையின் அடிப்படையில் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
2. மதிப்பெண்ணை 10க்குள் நிர்ணயித்தல்.
3. குழந்தைகளில் தர்க்கரீதியான சிந்தனை உருவாக்கம்.
4. குழந்தைகளின் போட்டி குணங்களின் வளர்ச்சி.
குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்; பார்வையாளர்கள் மண்டபத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (பெற்றோர்கள், ஆயத்த குழுவிலிருந்து குழந்தைகள்)
வழங்குபவர்:- இன்று நாம் ஒரு அறிவுசார் போட்டியை ஏற்பாடு செய்வோம். அணிகள் தயாரா?
குழந்தைகள்: - ஆமாம்!
வழங்குபவர்:- எங்களிடம் இரண்டு குழந்தைகள் குழுக்கள் உள்ளன, பார்வையாளர்கள் உள்ளனர் மற்றும் போட்டியின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து உங்கள் முடிவுகளை மதிப்பிடும் ஒரு நடுவர் மன்றம் உள்ளது.
வழங்குபவர்:- அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் எங்கள் பார்வையாளர்களை வாழ்த்துங்கள்.
குழு "ஸ்மார்ட் கைஸ்".
"நாங்கள் புத்திசாலி குழந்தைகள், குழந்தைகள் விளையாட்டுத்தனமானவர்கள்,
நாங்கள் KVN விளையாட விரும்புகிறோம், நிச்சயமாக வெற்றி பெறுகிறோம்.
எங்கள் பொன்மொழி: "ஒரு மனம் நல்லது, ஆனால் பல சிறந்தவை."
குழு "அறிவு".
"நாங்கள் அறிவாளிகள், அறிவாளிகள் திமிர்பிடித்தவர்கள் அல்ல,
நாங்கள் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், KVN இல் வெற்றி பெறுகிறோம்.
எங்கள் பொன்மொழி: "அறிவே ஆற்றல்."
வழங்குபவர்:- நமது அறிவுசார் போட்டியைத் தொடங்குவோம். ஒவ்வொரு பணிக்கும் அணிகள் புள்ளிகளைப் பெறும்.
உடற்பயிற்சி 1. "மனதிற்கு சூடு"
எளிதாக்குபவர் குழந்தைகளிடம் பின்வரும் பணிகளைக் கேட்கிறார். யாருடைய கொடி வேகமாக உயர்த்தப்படுகிறதோ அந்த அணிக்கு பதில் அளிக்கப்படுகிறது. (1 சரியான பதில் = 1 புள்ளி)
1) திரவம், தண்ணீர் அல்ல, வெள்ளை, பனி அல்ல.
(பால்)
2) என்ன தலைகீழாக வளரும்.
(பனிக்கட்டி)
3) யாரை வாலால் தரையில் இருந்து தூக்க முடியாது?
(நூல் பந்து)
4) ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. எத்தனை சகோதரிகள் உள்ளனர்?
(ஒன்று)
5) இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள் மற்றும் ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி. எத்தனை உள்ளன?
(மூன்று: பாட்டி, தாய் மற்றும் மகள்)
6) கூடையில் மூன்று ஆப்பிள்கள் உள்ளன. ஒரு ஆப்பிள் கூடையில் இருக்கும்படி அவர்களை மூன்று குழந்தைகளிடையே எவ்வாறு பிரிப்பது?
(கூடையுடன் ஒன்றைக் கொடுங்கள்)
7) ஒரு மனிதனுக்கு நான்கு மகன்கள் மற்றும் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு சகோதரி உள்ளனர். அவருக்கு எத்தனை குழந்தைகள்?
(ஐந்து பேர்)
8) மேஜையில் இனிப்புகள் இருந்தன. இரண்டு தாய்மார்கள், இரண்டு மகள்கள், ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி தலா ஒரு மிட்டாய் எடுத்துக்கொண்டனர். மேஜையில் எத்தனை மிட்டாய்கள் இருந்தன?
(மூன்று)
9) ஒரு வாத்து ஒரு காலில் நிற்கும் போது, அதன் எடை 7 கிலோ. வாத்து இரண்டு கால்களில் நின்றால் எவ்வளவு எடை இருக்கும்?
(7 கிலோ)
10) ஓட்டப் போட்டியில், யூரா, கிரிஷா மற்றும் டோல்யா எடுத்தனர் மேல் இடங்கள். க்ரிஷா இரண்டாவது அல்லது மூன்றாவது இடத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால், டோல்யா மூன்றாவது இடத்தைப் பிடிக்கவில்லை என்றால் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் எந்த இடத்தைப் பிடித்தார்கள்?
(கிரிஷா - 1, டோல்யா - 2, யுரா - 3)
பணி 2. "தருக்க ஜோடி"
படங்களைப் பார்த்து தொடரை தொடரும் பணி குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது. (1 சரியாக முடிக்கப்பட்ட பணி = 5 புள்ளிகள்)
1 குழுவிற்கான பணி:
அணி 2க்கான பணிகள்:
பணி 3. "கடலை துண்டு துண்டாக எடுப்போம்"
குழந்தைகளுக்கு ஒரு பணி வழங்கப்படுகிறது; யாருடைய குழு படத்தை வேகமாக முடிக்கிறதோ, அந்த குழு 5 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது, இரண்டாவது பணியை முடிக்கவில்லை என்றால், 0 புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. எண்களை வரிசையில் வைத்து, கோடுகள் மூலம் படத்தை இணைக்க வேண்டும்.
இடைக்கால மதிப்பெண் எடுக்கப்படுகிறது.
தொகுப்பாளர்: - நல்லது, தோழர்களே! இப்போது நாம் சிறிது ஓய்வெடுப்போம்.
இசை இயக்கப்பட்டது மற்றும் இசைக்கு பயிற்சிகள் செய்யப்படும்.
வாக்குகள் எண்ணப்படும் போது, பார்வையாளர்கள் ஏமாற்று புதிர்களை யூகிக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்.
எல்லாம் வெள்ளை பனியால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது -
அதனால் வருகிறது...
(குளிர்காலம்)
இரவில் ஒவ்வொரு சாளரமும்
மோசமான வெளிச்சம்...
(நிலா)
விலங்குகளின் நண்பர் மற்றும் குழந்தைகளின் நண்பர்
நல்ல டாக்டர்...
(ஐபோலிட்)
காகங்கள் விழித்திருக்கின்றன
அன்பே, அன்பே...
(சேவல்)
உயரமான, நீண்ட கால்,
அவர் பறக்க மிகவும் சோம்பேறி இல்லை -
ஓலைக் கூரையில்
குடியேறியது...
(நாரை)
பணி 4. "யூலேரியன் வட்டங்கள்"»
குறைந்த புள்ளிகளைக் கொண்ட குழு பணியின் சிரமத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது.
1 சிரம நிலை - 5 புள்ளிகள்
சிரமம் நிலை 2 - 7 புள்ளிகள்
நீங்கள் சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.
நிலை 1:
நிலை 2:
பணி 5. "கேப்டன்கள்"
அணித் தலைவர்கள் போட்டியில் பங்கேற்கின்றனர். இரண்டு படங்களுக்கு இடையே 10 வித்தியாசங்களைக் கண்டறிய வேண்டும். ஒவ்வொரு அணியும் வேறுபாடுகள் காணப்படும் பல புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன. (1 வித்தியாசம் = 1 புள்ளி)
1 குழு:
அணி 2:
- நண்பர்களே, எங்கள் கணித KVN முடிந்தது. இப்போது இறுதி முடிவுகள் சுருக்கமாக இருக்கும், எனவே நடுவர் மன்றம் தருகிறது.
அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் "அறிவுஜீவிகள்" பதக்கங்கள் வழங்கப்படுகின்றன
கே வி என்
(மூத்த குழு)
கல்வியாளர்: செர்னியாகோவா டி.வி.
நிரல் உள்ளடக்கம்:
பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பில் குழந்தைகளின் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சு, பேச்சு கேட்கும் திறன் மற்றும் சொற்களுக்கு ரைம்கள் மற்றும் எதிர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்ப்பது.
வடிவியல் வடிவங்கள், காலங்கள், பிரதிநிதித்துவங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்
ஒத்துழைப்பு திறன்கள் மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
1.வாழ்த்து
2. வார்ம்-அப் (பணிகள் மற்றும் நகைச்சுவைகள்)
3. கேப்டன் போட்டி - என்ன துண்டு காணவில்லை?
4. ரைம்ஸ்
5. போக்குவரத்து விளக்கு - மாறும் இடைநிறுத்தம்
6. உலகம் முழுவதும் உள்ள தருக்க ஜோடிகள்
7. இசை இடைவேளை
8. எதிர் சொல்ல
9. புதிர்கள்
10வது ஜூரி முடிவு
11.பாடல்
குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து ஒருவருக்கொருவர் எதிரே நிற்கிறார்கள்.
அன்புள்ள விளையாட்டு பங்கேற்பாளர்களே, உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்! இன்று நாம் சமயோசிதமும் புத்தி கூர்மையும், போட்டி மற்றும் பரஸ்பர உதவியின் KVN திருவிழாவிற்கு கூடினோம். குழந்தைகளே, KVN என்றால் என்ன தெரியுமா? இல்லை? பின்னர் நான் அதை உங்களுக்கு விளக்குகிறேன். இது மயக்கும் வார்த்தைகள், நீங்கள் அவர்களை ஏமாற்றினால், நீங்கள் பெறுவீர்கள்: மகிழ்ச்சியான மற்றும் வளமான நபர்களின் கிளப். இன்று எங்கள் KVN இல் இரண்டு அணிகள் சந்திக்கின்றன:
அணி - "மஞ்சள்" கேப்டன் - ஆர்தர்
"ரெட்ஸ்" அணி கேப்டன் - நிகிதா.
அணிகள், ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துங்கள் (கைதட்டல்). எங்கள் போட்டி நடுவர் குழுவால் தீர்மானிக்கப்படும்: கலினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா, எலெனா விக்டோரோவ்னா, இரினா நிகோலேவ்னா. எங்கள் நடுவர் மன்றத்தை வரவேற்போம். அணிகள் தங்கள் இடங்களை எடுக்குமாறு கேட்டுக் கொள்கிறேன்.
வி.: எனவே, எங்கள் KVN தொடங்குகிறது. தொடங்குவதற்கு, நான் ஒரு மன உஷ்ணத்தை பரிந்துரைக்கிறேன். அணிகளிடம் ஒவ்வொன்றாக கேள்விகள் கேட்பேன். உங்களுக்கான குழு “மஞ்சள்” கேள்வி:
இரண்டு மாடுகளுக்கு எத்தனை கொம்புகள் உள்ளன? (4) ஏன்?
குழு "ரெட்ஸ்" - உங்களுக்கான கேள்வி:
ஒரு குச்சிக்கு எத்தனை முனைகள் உள்ளன? (2)
- "மஞ்சள்" - உங்கள் கேள்வி:
வயல்களில் பனி, ஆறுகளில் பனி,
ஒரு பனிப்புயல் உள்ளது, இது எப்போது நடக்கும்? (குளிர்காலம்)
- "சிவப்பு" - உங்கள் கேள்வி:
மரங்களில் இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறினால்,
விளிம்பிற்கு என்றால் தொலைதூர பறவைகள்பறந்து சென்றது
வானம் இருண்டால், மழை பெய்தால்,
இந்த ஆண்டின் இந்த நேரம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (இலையுதிர் காலம்)
- "மஞ்சள்" கவனமாக இருங்கள்:
ஆண்ட்ரியுஷாவின் சாஸரில்
4 மஞ்சள் பேரிக்காய்.
குழந்தை சாப்பிட விரும்பியது
மேலும் அவர் பேரிக்காய் ஒன்றை சாப்பிட்டார்.
இப்போது பேரிக்காய்களை எண்ணுங்கள்
ஆண்ட்ரியுஷாவின் சாஸரில். (3)
- "சிவப்பு" - கவனம்:
ஒல்யா எத்தனை பூட்ஸ் வாங்கினார்?
பூனையின் பாதங்கள் ஈரமாகாமல் இருப்பதற்காகவா? (4) ஏன்?
வி.: வார்ம் அப் முடிந்தது. நீங்கள் அனைவரும் நல்ல நிலையில் இருப்பதையும் அடுத்த சவாலுக்கு தயாராக இருப்பதையும் நான் காண்கிறேன். அன்புள்ள நடுவர் மன்றமே! முதல் பணியை மதிப்பீடு செய்யுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம் - வார்ம்-அப்.
மேலும் எங்களிடம் பின்வருபவை உள்ளன பணி-போட்டிகேப்டன்கள். கேப்டன்களை என்னிடம் வரும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன். உங்கள் பணி "எந்த அட்டை தொலைந்தது?" (ஈசல்களில் ஒரு பணி உள்ளது, அட்டவணையில் அட்டைகளின் தொகுப்புகள் உள்ளன)
நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும், மேசையில் சரியான அட்டையைக் கண்டுபிடித்து அதை வெற்று இடத்தில் இணைக்கவும். பணி தெளிவாக உள்ளதா? பிறகு ஆரம்பிக்கலாம்! அணிகளே, எந்த அட்டை தொலைந்துவிட்டது என்பதை நீங்களும் யூகித்து, உங்கள் கேப்டனின் முடிவைச் சரிபார்க்கவும் (குழந்தைகள் கேப்டன்கள் பணியை முடிக்கிறார்கள்)
வி.: கேப்டன்கள் எல்லாவற்றையும் செய்தார்கள். அவர்கள் ஏன் இந்த அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். (குழந்தைகள் விளக்குகிறார்கள்). டீம் மஞ்சள், உங்கள் கேப்டனுடன் உடன்படுகிறீர்களா? "ரெட்ஸ்" அணி, உங்கள் கேப்டனுடன் உடன்படுகிறீர்களா? போட்டித் தலைவர்களை நமது நடுவர் குழு எவ்வாறு மதிப்பிடும்?
வி.: இப்போது நான் "ரைம்ஸ்" விளையாட முன்மொழிகிறேன். ஒரு குழு ஒரு வார்த்தையை யோசித்து தடயங்களைக் காட்டுகிறது. மற்ற குழு இந்த தடயங்களை யூகிக்க வேண்டும். எனவே ஆரம்பிக்கலாம். குழு "மஞ்சள்", கவனமாக இருங்கள், பணி உங்களுக்கானது: "ரெட்ஸ்" குழு ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வந்தது, அது "படிக்க" என்ற வார்த்தையுடன் ஒலிக்கிறது. இந்த வார்த்தைக்கான முதல் குறிப்பை நாஸ்தியா உங்களுக்குக் காண்பிப்பார். (குழந்தையின் காதில் பணி என்று நான் சொல்கிறேன் - அது ஒரு பட்டாம்பூச்சி போல பறக்கிறது, குழந்தை அதை முடிக்கிறது).
"மஞ்சள்" - பறக்க. நீங்கள் சரியாக யூகித்தீர்களா? "படிக்க" என்ற வார்த்தைக்கான இரண்டாவது துப்பு Styopa (ஒரு புத்தகத்தைப் படிப்பது) மூலம் காண்பிக்கப்படும்.
"மஞ்சள்" - நடனம்.
இப்போது வார்த்தைகள் மற்றும் ரைம்கள் "மஞ்சள்" குழுவால் வழங்கப்படும். "சிவப்பு" அணி, கவனமாக இருங்கள்:
"மஞ்சள்" குழு ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வந்தது, அது "வளரும்" என்ற வார்த்தையுடன் ஒலிக்கிறது. கிரில் உங்களுக்கு முதல் தடயத்தைக் காண்பிப்பார் (உங்கள் முழங்கால்களிலும் கைகளிலும் ஊர்ந்து செல்வது)
"ரெட்ஸ்" - ஊர்ந்து செல்லும். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? இரண்டாவது துப்பு இலியாவால் காட்டப்படும் (துடைப்பால் தரையைத் துடைப்பது).
"ரெட்ஸ்" - துடைத்தல். வார்த்தை சரியாக குறிக்கிறதா? மூன்றாவது துப்பு ரோமாவால் காட்டப்படும் (பையை முதுகில் எடுத்துக்கொண்டு)
"சிவப்பு" - சுமந்து செல்கிறது. நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
வி.: "ரைம்ஸ்" போட்டியை மதிப்பீடு செய்ய நடுவர் மன்றத்தை நாங்கள் கேட்டுக்கொள்கிறோம்.
இப்போது நான் விளையாட முன்மொழிகிறேன். விளையாட்டு "போக்குவரத்து விளக்கு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. போக்குவரத்து விளக்கு என்ன சமிக்ஞைகளைக் கொண்டுள்ளது? சிக்னல் சிவப்பு நிறமாக இருந்தால், நாங்கள் நிற்போம். மஞ்சள் நிறத்தில் - கார் நகர்கிறதா என்பதைப் பார்க்க இடது மற்றும் வலதுபுறமாகத் திரும்பவும். அது பச்சையாக இருக்கும்போது, நாங்கள் நடப்போம்.
எனவே விளையாட்டு தொடங்குகிறது. (இசைக்கு).
அணிகள் தங்கள் இடங்களை எடுக்கின்றன.
கே: அடுத்த போட்டி "நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
"மஞ்சள்" குழு "வனவிலங்கு" உருப்படிகளைக் கொண்ட படங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை மேலிருந்து கீழாக வலதுபுறமாக காந்தங்களுடன் இணைக்கும். என்ன நடந்தது வாழும் இயல்பு? (மரங்கள் மற்றும் விலங்குகள்)
"சிவப்பு" குழு, "மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகத்திலிருந்து" பொருட்களைக் கொண்ட படங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை காந்தங்களுடன் இடதுபுறத்தில் உள்ள பலகையில் மேலிருந்து கீழாக இணைக்கும். என்ன நடந்தது மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகம்? (ஒரு நபர் தனது சொந்த கைகளால் என்ன செய்தார்). கவனமாக இரு. பணியைத் தொடரவும்.
அருமை, இப்போது உட்காருங்கள். “மஞ்சள்” குழு எந்த படங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தது என்பதைப் பார்ப்போம் (நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம், தேவைப்பட்டால் சரிசெய்து, “ஏன்” என்பதை விளக்குகிறோம்).
வி.: குழந்தைகளே, என்னிடம் இன்னும் ஒரு படம் (தொலைபேசி) உள்ளது. "வனவிலங்கு" இருக்கும் இடத்தில் வலதுபுறம் உள்ள பலகையில் இணைக்கப்பட வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். நீங்கள் என்னுடன் உடன்படுகிறீர்களா? ஏன்? உங்களை குழப்பாமல் இருக்க, நான் அதை முழுவதுமாக அகற்றுவது நல்லது.
வி.: இப்போது ஒவ்வொரு பொருளும் ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். அவர்களை ஒன்றுபடுத்துவது என்ன என்பதை நாம் சிந்திக்க வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு களிமண் குடம். களிமண் என்பது இயற்கை, ஒரு குடம் களிமண்ணால் மனிதனால் செய்யப்படுகிறது, அது களிமண்ணால் ஆனது. பெர்ரி-ஜாம். பெர்ரி வாழும் இயல்பு, மற்றும் ஜாம் பெர்ரிகளில் இருந்து மனிதனால் செய்யப்பட்டது, அது பெர்ரி. ஏற்கனவே யூகித்த குழந்தைகள், நான் பார்க்க முடியும் என்று உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள். டேனியல், வெளியே வா. எந்தெந்த பொருட்களை இணைப்பீர்கள்... ஏன்? நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? (அணியில் இருந்து 2-3 குழந்தைகளை அழைக்கவும்).
மற்றும் எங்களுக்கு ஒரு நடன இடைவேளை உள்ளது. (குழந்தைகள் இசை மற்றும் பாடலுக்கு ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகிறார்கள் "வலது கை முன்னோக்கி ..."). நல்லது! உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
வி.: இப்போது நாங்கள் "எதிர் சொல்லுங்கள்" (ஒரு பந்துடன்) விளையாட்டை விளையாடுகிறோம்.
குழு "மஞ்சள்", என்னிடம் வந்து, ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். மேலும் "சிவப்பு" குழு "மஞ்சள்" பதில்களை சரிபார்க்கும்.
குறைந்த-உயர்
குளிர்-வெப்பம்
வேடிக்கை-துக்கம்
மென்மையான-கடினமான
உடம்பு-ஆரோக்கியமான
"சிவப்பு", "மஞ்சள்" பதில்களுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா?
இப்போது நான் "சிவப்பு" குழுவை இங்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன், மேலும் "மஞ்சள்" குழு அவர்களின் பதில்களைச் சரிபார்க்கும்.
சூடான-குளிர்
ஆழமற்ற ஆழம்
பலவீனமான-வலிமையான
சோம்பேறி தொழிலாளி
அழுக்கு-சுத்தம்
"மஞ்சள்", "சிவப்பு"களின் பதில்களுடன் நீங்கள் உடன்படுகிறீர்களா?
கே: நடுவர் மன்றம், எங்கள் அணிகள் பணியைச் சமாளித்தது என்று நினைக்கிறீர்களா?
அடுத்த புதிர் பணி ஏற்கனவே எங்களுக்காக காத்திருக்கிறது. இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்? குழு "மஞ்சள்", நீங்கள் முதலில் பதிலளித்தீர்கள், எனவே நீங்கள் "இலையுதிர் காலம்" படத்தை சேகரிக்கிறீர்கள். டீம் ரெட்ஸ், அடுத்த ஆண்டின் எந்த நேரம்? நீங்கள் "குளிர்காலம்" படத்தை சேகரிக்கிறீர்கள். (விவரங்கள் பொதுவான அட்டவணையில் கலக்கப்பட்டுள்ளன.) அணிகள், நீங்கள் எந்த வருடத்தில் சேகரிக்கிறீர்கள் என்று பெயரிடுங்கள். வாருங்கள், உங்கள் பகுதிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து உங்கள் மேசையில் ஒரு படத்தைச் சேகரிக்கவும். எனவே ஆரம்பிக்கலாம். (இசை ஒலிகள்)
வி.: எங்கள் KVN முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. அன்புள்ள நடுவர் மன்றமே, எங்களின் முழு விளையாட்டையும் சுருக்கமாகக் கூறுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்.
வி.: நடுவர் மன்றத்தின் கருத்துடன் நானும் இணைகிறேன், நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், சமயோசிதமாகவும், கவனமுள்ளவராகவும் இருப்பதில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவியும் நட்பும் இல்லாவிட்டால், எங்கள் KVN நடந்திருக்காது. நீங்கள் அனைவரும் சிறப்பாக செய்ததால், ஒருவரையொருவர் பாராட்டுவோம். முடிவில், "நட்பு" பாடலை ஒன்றாகப் பாட அனைவரையும் அழைக்கிறேன்.
திறந்த நிகழ்வின் சுருக்கம்
மூத்த குழந்தைகளுடன்
"கணித KVN"
குறிக்கோள்: விளையாட்டுத்தனமான முறையில் கணிதத்தில் அறிவை பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பது.
பணிகள்:
கல்வி:
இயற்கைத் தொடரில் எண்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து, 10க்குள் முன்னும் பின்னும் எண்ணுதல்;
"வேடிக்கையான சிக்கல்களை" தீர்க்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்
பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் எண்களை எவ்வாறு தொடர்புபடுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்;
குழந்தைகளில் முன்பு பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.
வடிவியல் வடிவங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.
ஒரு தாளில் நோக்குநிலை பயிற்சி.
எண்களை எண்களுடன் தொடர்புபடுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.
கல்வி:
செவிப்புலன் உணர்தல்;
நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை செயல்படுத்துதல்;
உருவாக்க தருக்க சிந்தனை, கண்ணோட்டம், கற்பனை, எதிர்வினை வேகம்.
கல்வி:
குழந்தைகளில் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;
உங்கள் சகாக்கள், பெரியவர்கள், பச்சாதாபம், பரஸ்பர உதவி, கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றிற்கான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
கணிதத்தில் அன்பை வளர்த்து, கற்றல் ஊக்கத்தை அதிகரிக்கவும்.
உபகரணங்கள்:
அணிகள் மற்றும் நீதிபதிகளுக்கான அட்டவணைகள், சின்னங்கள்: சதுரம், முக்கோணம், கடிதங்களுடன் டயல், பணிகளுடன் கூடிய அட்டைகள், சான்றிதழ்கள்.
முன்னேற்றம்:
விளையாட்டு மண்டபத்தில் விளையாடப்படுகிறது. குழந்தைகள் 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, அதனுடன் தொடர்புடைய சின்னத்துடன் மேஜைகளில் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.
KVN தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் இசை நாடகங்கள், அணிகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகின்றன. ஒன்றை மற்றொன்றுக்கு எதிராக வரிசைப்படுத்துங்கள்.
முன்னணி:
விளையாட்டின் அன்பான பங்கேற்பாளர்கள், அன்பான ரசிகர்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள், உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்! இன்று நாம் ஒரு விடுமுறைக்காக கூடிவிட்டோம் - உளவுத்துறை மற்றும் புத்தி கூர்மை, வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மை, போட்டி மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் விடுமுறை.
இரண்டு அணிகள் இங்கே சந்திக்கும் - பாலர் குழந்தைகள் மற்றும் ஏற்கனவே பள்ளியில் உள்ளவர்கள். இன்று குழந்தைகள் பள்ளி மாணவர்களாக மாறுவதற்கு எவ்வாறு தயாராகிறார்கள் மற்றும் எங்கள் மாணவர்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். ஜாலியான பிரச்சனைகளை தீர்த்து, புத்திசாலித்தனத்தை பயன்படுத்தி பணிகளை மேற்கொள்வீர்கள்.
மண்டபத்தில், ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு “ஆதரவு குழு” உள்ளது - இவர்கள் எங்கள் பார்வையாளர்கள்.
"ஆதரவு குழுக்களின்" தயார்நிலையை நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம் (பார்வையாளர்கள் கைதட்டுகிறார்கள்).
எந்தவொரு குழுவும் ஒரு பணியை முடிக்க கடினமாக இருந்தால், "ஆதரவு குழு" உதவி செய்து அந்த அணிக்கு ஒரு புள்ளியைப் பெற முடியும்.
குழந்தைகளின் பணி திறமையான நடுவர் குழுவால் மதிப்பிடப்படும் - ஞானி கவுன்சில் (நான் நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறேன்).
எனது இடதுபுறத்தில் "அறிவாளர்" குழு உள்ளது, எனது வலதுபுறம் "உம்னிகி"
இன்றைய ஆட்டத்தில், ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் அணி ஒரு நட்சத்திரத்தைப் பெறும். அதிக நட்சத்திரங்களை வைத்திருப்பவர் வெற்றி பெறுவார்.
ஒரு வேடிக்கையான விளையாட்டு இருக்கிறது
இது KVN என்று அழைக்கப்படுகிறது.
நகைச்சுவை, சிரிப்பு, கேள்வி, பதில்
இந்த விளையாட்டு உலகம் முழுவதும் தெரியும்.
சரி, நாம் தொடங்க வேண்டிய நேரம் இது,
நான் உன்னை வாழ்த்த விரும்புகிறேன்
அதனால் நீங்கள் நண்பர்களாக இருக்க முடியும்,
அதனால் அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள், சோகமாக இருக்காதீர்கள்,
அதனால் எந்த சோகமும் இல்லை,
அதனால் நீங்கள் எல்லாவற்றிற்கும் பதிலளிக்கிறீர்கள்,
அதனால் நடுவர் மன்றம் திருப்தி அடைந்தது
நாங்கள் நியாயமாக தீர்ப்பளிக்கப்பட்டோம்!
எங்கள் KVN ஐ தொடங்குவோம்!
ஆட்டம் தொடங்கும் முன் நாங்கள் வார்ம்-அப் செய்வோம். நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாமல், மாறி மாறி பதிலளிக்கிறோம்.
தயார் ஆகு:
தலைப்புகளில் எண்களைக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகளை நினைவில் வைத்து பெயரிடவும் ("மூன்று சிறிய பன்றிகள்," "மூன்று ஹீரோக்கள்," "12 மாதங்கள்," "மூன்று கரடிகள்," "ஓநாய் மற்றும் ஏழு குட்டி ஆடுகள்," "அலி பாபா மற்றும் 40 திருடர்கள்,” “ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் 7 குள்ளர்கள்”
சூடு நன்றாக சென்றது.
இரண்டாவது பணி "பிளிட்ஸ் போட்டி"
திரையைப் பார்த்து கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் - ஒரு புள்ளி)
- 4 பூனைகளுக்கு எத்தனை வால்கள் உள்ளன?
- 2 எலிகளுக்கு எத்தனை காதுகள் உள்ளன?
- ஒரு வெற்று கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?
- எந்த உருவத்தில் 3 மூலைகள் உள்ளன?
- எந்த உருவத்தில் 4 மூலைகள் உள்ளன?
- வயலில் அதிக மலர்கள் அல்லது டெய்ஸி மலர்கள் என்ன?
- வாத்து முட்டையிட்டது. அதிலிருந்து யார் குஞ்சு பொரிப்பார்கள்: ஒரு கோழி அல்லது சேவல்?
- இன்று வாரத்தின் எந்த நாள்?
- நீண்டது என்ன: ஒரு வாரம் அல்லது 7 நாட்கள்?
- இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம்?
மூன்றாவது பணி "ரிலே ரேஸ்"
ஒவ்வொரு அணியும் தங்கள் கூடைக்குள் வடிவியல் வடிவங்களை (பந்துகள், க்யூப்ஸ்) சேகரிக்கிறது.
நான்காவது பணி "கேட்டர்பில்லர்"
பாருங்கள், நண்பர்களே, இரண்டு கம்பளிப்பூச்சிகள் எங்களை நோக்கி ஊர்ந்து சென்றன, ஆனால் அவை ஊர்ந்து செல்லும் போது, அவை காலணிகளை இழந்தன. நாம் அவர்களுக்கு உதவ வேண்டும் மற்றும் அவர்களை காலணிகளில் வைக்க வேண்டும். ஆனால் "அறிவு" குழுவின் டிராக் ஷூக்கள் நேரடி வரிசையில் (1 முதல் 10 வரை), மற்றும் "வைஸ் கைஸ்" அணியின் தடங்கள் தலைகீழ் வரிசையில் (10 முதல் 1 வரை) வைக்கப்பட வேண்டும்.
ஐந்தாவது பணி "கேப்டன் போட்டி"
கேப்டன்களின் பாடல் ஒலிக்கிறது.
இது ஒரு கேப்டனின் போட்டி என்று அனைவரும் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கலாம். கேப்டன்களை ஈசல்களுக்கு வருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
"மேல் இடது மூலையில் ஒரு சிவப்பு வட்டம், மேல் வலது மூலையில் ஒரு பச்சை சதுரம், கீழ் இடது மூலையில் ஒரு மஞ்சள் வைரம், கீழ் வலது மூலையில் ஒரு நீல செவ்வகத்தை வைக்கவும்."
சற்று ஓய்வெடுக்க வேண்டிய நேரம் இது.
ஃபிஸ்மினுட்கா
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! எப்படி எண்ணுவது என்பது நம் அனைவருக்கும் தெரியும். எப்படி ஓய்வெடுப்பது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும் - நாங்கள் எங்கள் கைகளை பின்னால் வைப்போம். தலையை மேலே உயர்த்தி எளிதாக சுவாசிப்போம்.
ஒருமுறை - எழுச்சி, நீட்டுதல்,
இரண்டு - குனிந்து, நிமிர்ந்து,
மூன்று - கைதட்டல், மூன்று கைதட்டல்கள்,
மூன்று தலையசைப்புகள்.
நான்கு - கைகள் அகலம்,
ஐந்து - உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்,
ஆறு - அமைதியாக உட்காருங்கள்.
ஆறாவது பணி
டிரம்மில் உள்ள துடிப்புகளின் எண்ணிக்கையை காது மூலம் தீர்மானித்து, அதற்குரிய எண்ணிக்கையைக் காட்டவும்.
ஏழாவது பணி "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி"
இப்போது நான் உங்களுக்கு அட்டைகளைத் தருகிறேன். சிலவற்றில் எண்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன, மற்றவற்றில் பொருள்களின் எண்கள் உள்ளன. இசை ஒலிக்கும்போது, நீங்கள் நடனமாடுங்கள். இசை நின்றவுடன், நீங்கள் ஒரு கூட்டாளரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.
முன்னணி:
இப்போது எங்கள் ஆட்டத்தின் முடிவுக்கு வந்துவிட்டோம். அணிகள் காட்ட பரிந்துரைக்கிறேன் வீட்டு பாடம். இன்று இவை படிப்பு மற்றும் கணிதம் பற்றிய வேடிக்கையான விஷயங்கள்.
இரு அணிகளும்:
உங்கள் காதுகளை உங்கள் தலையின் மேல் வைக்கவும், வேடிக்கையான பாடல்களை நாங்கள் நிச்சயமாக உங்களுக்காக பாடுவோம்!
குழு "அறிவு"
கணித அறிவியல்-
அற்புதமான விஷயம்.
செய்வோம், படிப்போம்
கணிதத்தில் A+!
நான் மிக விரைவாக எண்ணுகிறேன்
மழலையர் பள்ளியில் அவர்கள் என்னைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறார்கள்.
பெண்களோ ஆண்களோ இல்லை
அவர்கள் என்னுடன் தொடர மாட்டார்கள்!
மூலையில் பொம்மைகள் உள்ளன,
அமைதியாக காத்திருக்கிறேன்...உங்கள் பிறந்தநாளில் ஐந்து பொம்மைகள்,
விருந்தினர்கள் அதை என்னிடம் கொடுத்தனர்.
அணி "உம்னிகி"
இடத்தில் பூஜ்யம், காலியாக,
அவர்கள் உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, எல்லாவற்றிலும் அவர் மட்டுமே
மேலும், இது வெற்று இடம் அல்ல.
அவளுடைய தோற்றம் காற்புள்ளி போன்றது,
அவளுடைய வால் பின்னப்பட்டிருக்கிறது, அது இரகசியமல்ல: அவள் எல்லா சோம்பேறிகளையும் நேசிக்கிறாள்,
ஆனால் சோம்பேறிகளுக்கு அது இல்லை.
என் சகோதரனுக்கு விரைவில் ஐந்து வயது
நான் அவருக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுக்கிறேன். ஆனால் அவருக்குப் படிக்க விருப்பமில்லை
தடுமாறி சிரிக்கிறார்.
இரு அணிகளும்:
கணித அறிவியல்-
அற்புதமான விஷயம்
நாங்கள் படிப்போம், படிப்போம்,
"A" உடன் கணிதம்!
அனைத்து பாடல்களும் பாடப்பட்டன,
அவர்கள் நல்லவர்கள் என்று நினைக்கிறோம்.
எனவே மிகவும் நட்பாக கைதட்டவும் -
எங்களால் முடிந்தவரை முயற்சி செய்தோம்.
முன்னணி:
எங்கள் விளையாட்டு உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?
பணிகள் கடினமாக இருந்ததா?
உங்களுக்கு மிகவும் கடினமான விஷயம் என்ன?
எந்த பணி எளிதானது?
சுவாரசியமாக இருந்தது என்ன?
ஆட்டம் முடிந்தது
முடிவைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டிய நேரம் இது
யார் சிறந்த வேலை செய்தார்கள்?
நீங்கள் KVN இல் சிறந்து விளங்கினீர்களா?
நண்பர்களே! ஆனால், யார் முன்னோடியாக இருந்தாலும், நட்பும், புத்திசாலித்தனமும், சமயோசிதமும் இன்று வென்றது என்று நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம்.
விளையாட்டின் முடிவுகளைத் தொகுக்க, தளம் ஞானிகளின் கவுன்சிலுக்கு வழங்கப்படுகிறது.
வெற்றியாளர்களுக்கு முக்கிய பரிசு வழங்கப்படுகிறது - ஒரு இனிப்பு பை. பின்னர் ஊக்கப் பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன.
வெகுமதி அளிக்கும்.
இசை ஒலிக்கிறது, ஒரு "கருப்பு பெட்டி" கொண்டுவரப்பட்டது
நண்பர்களே, கருப்புப் பெட்டியில் என்ன இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
புதிரை யூகிக்கவும்:
நாங்கள் மிட்டாய் கடையில் சலசலக்கிறோம்
பிரகாசமான மிட்டாய் ரேப்பர்கள்
மற்றும் விடுமுறைக்கு நாங்கள் விரும்புகிறோம்
பரிசுகளுடன் உங்களிடம் வாருங்கள்
அது சரி, மிட்டாய். உங்களுக்கு உதவுங்கள் மற்றும் உங்கள் விருந்தினர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.
