Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

நிரல் உள்ளடக்கம்:

1. பட்டதாரிகளுக்கு ஒரு மகிழ்ச்சியான விடுமுறை சூழ்நிலையை உருவாக்கவும், வயதாக வளர ஆசை, மற்றும் "பள்ளி மாணவர்" அந்தஸ்தைப் பெறவும்.
2. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ளச் செய்யுங்கள்.
3. முன்பள்ளி மாணவர்களின் குரல் மற்றும் நடனம்-மோட்டார் அறிவு மற்றும் திறன்கள், நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களைக் காட்டுங்கள்.
4. குழந்தைகளின் சிந்தனை, இசை நினைவகம், நட்பை வளர்ப்பது, நேர்மறை மனநிலை, பெரியவர்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அன்பும் மரியாதையும்.

ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: "இசை", "கலை படைப்பாற்றல்".

ஆடைகள்:"சிம்கா", "நோலிக்", "ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்", "கம்ப்யூட்டர் மவுஸ்", ரோபோக்கள், அமெரிக்கப் பெண்களின் ஆடைகள்.

பண்புக்கூறுகள்:கணினி மவுஸிற்கான லேசர் சுட்டிக்காட்டி, திரை, ப்ரொஜெக்டர், விளையாட்டுகளுக்கான கடிதங்கள், 2 பிரீஃப்கேஸ்கள், பள்ளி பொருட்கள், பட்டதாரிகளுக்கான பொம்மைகள், பரிசுகள் மற்றும் டிப்ளோமாக்கள்.

மேட்டினியின் முன்னேற்றம்

ஆரவார ஒலிகள். ஆயத்த குழுவிலிருந்து ஒரு பையனும் பெண்ணும் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

பெண்:விடைபெறும் பந்து! எத்தனை கண்கள்!

அவர்கள் இப்போது எங்கள் மீது கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

அனைவரையும் விருந்துக்கு அழைத்தோம்

நாங்கள் யாரையும் மறக்கவில்லை!

சிறுவன்:மழலையர் பள்ளிக்கு விடைபெற இதோ

பாலர் பாடசாலைகள் காலையில் விரைகின்றன

அவர்களை மனதார வரவேற்கிறோம்

கைதட்டல் நண்பர்களே!

கைதட்டல் உள்ளது. பையனும் பெண்ணும் கிளம்புகிறார்கள். குழந்தைகள் வால்ட்ஸ் இசைக்கு வருகிறார்கள்.

"வால்ட்ஸ்" செய்யப்படுகிறது.

பின்னர் அவை மையத்தின் வழியாகச் சென்று அரை வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கின்றன.

பட்டதாரிகள்:

1. வணக்கம், அம்மாக்கள், அப்பாக்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள்!

வணக்கம், எங்கள் அன்பான மழலையர் பள்ளி!

நாங்கள் பொறுமையிழந்து, குறிப்பாக உற்சாகமாக இருக்கிறோம்

எங்கள் பெரிய விடுமுறைக்காக நாங்கள் காத்திருந்தோம்!

2. விடுமுறை இன்று எங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது -

பட்டமளிப்பு நாள் வருகிறது.

நாங்கள் மழலையர் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவது பரிதாபம்,

ஆனால் பள்ளி இலையுதிர்காலத்தில் எங்களுக்காக காத்திருக்கிறது.

3. இன்று புறப்படுகிறோம்

கூட்டில் இருந்து வரும் பறவைகள் போல.

நாம் விடைபெற வேண்டிய அவமானம்

மழலையர் பள்ளி என்றென்றும் வாழ்த்துக்கள்!

பாடல் "சிறப்பு நாள்"

4. பிரியாவிடை எங்களுடையது மழலையர் பள்ளி!

உன்னிடம் அன்புடன்

இன்னும் நினைவில் இருப்போம்.

எல்லாம் நமக்கு முன்னால் உள்ளது, ஆனால் குழந்தைகளுடன் மட்டுமே

நாங்கள் இனி ஒருபோதும் இருக்க மாட்டோம்!

5. இன்று, விடைபெறும் நாளில்,

மனம் தளர மாட்டோம்

நாங்கள் நீண்ட காலம் மழலையர் பள்ளியில் இருப்போம்

நினைவில் கொள்ள வேண்டிய அன்பான வார்த்தை.

6. எங்களுக்கு நடனம் கற்றுக் கொடுத்தார்

மற்றும் பாடல்களைப் பாடி வரையவும்,

நாங்கள் நண்பர்களாக மாற உதவியது.

எங்களுக்கு இது தேவைப்படும்!

7. நாங்கள் உங்களுக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி

காதலை நிறுத்த மாட்டோம்

இன்னும் நாங்கள் விடைபெறுகிறோம் -

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் பெரியவர்களாகிவிட்டோம்.

முன்னணி:

வருடா வருடம் தொடர்ச்சியாக ஐந்து வருடங்கள்

நீங்கள் அனைவரும் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றீர்கள்.

ஆனால் அந்த நாட்கள் போய்விட்டன

இன்று நீங்கள் பட்டதாரிகள்!

பாடல் "எங்கள் படகு புறப்பட்டு செல்கிறது"

குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள். இரண்டு பட்டதாரிகள் வெளியே வருகிறார்கள்.

1 குழந்தை:

இன்று நினைவில் கொள்ளுங்கள்

எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்

எப்படி வந்தோம்

எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு.

2வது குழந்தை:

சிறு குழந்தையும் கூட

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்,

நான் கிட்டத்தட்ட தொட்டிலில் இருந்து கிடைத்தது

சிறந்த மழலையர் பள்ளிக்கு.

1 குழந்தை:

அங்கு சத்தமிடுவது யார்?

2வது குழந்தை:

அங்கே யார் சத்தம்?

ஒன்றாக:

ஓ, ஆம், இவை கோழிகள்.

குழந்தைகள் பாலர் பாடசாலைகள்.

குழந்தைகள் தங்கள் இடங்களுக்குச் செல்கிறார்கள், நர்சரி ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் வருகிறார்.

கல்வியாளர்:

மிக மிக சமீபத்தில்

நீங்கள் குழந்தைகளாக இருந்தீர்கள்

மற்றும் கண்ணீருடன் கையால்

அம்மாக்கள் உங்களை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் சென்றனர்

இப்போது நீங்கள் அப்படி இல்லை

நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்!

உங்களை வாழ்த்த வந்துள்ளோம்

முதல் வகுப்பிற்கு வரவேற்கிறோம்!

குழந்தை 1 மி.லி. gr.:

நீங்கள் விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்வீர்கள்,

தயவு செய்து சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்.

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்

நன்றாக படி!

கல்வியாளர்:

இப்போது தோழர்களே நடனமாடுவதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

குட்பை, குட்பை, தயவுசெய்து எங்களை மறந்துவிடாதீர்கள்!

நர்சரி குழுவைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் "நாங்கள் சண்டையிட்டோம் மற்றும் உருவாக்கினோம்".

பட்டதாரி:உங்கள் வாழ்த்துக்களுக்கு நன்றி, உங்கள் வழிகாட்டுதலுக்கு நன்றி.

விடாமுயற்சியுடன் படிப்போம் என்று உறுதியளிக்கிறோம்.

பள்ளியில் நட்பைப் போற்றுங்கள், எங்கள் மழலையர் பள்ளியை மறந்துவிடாதீர்கள்!

பட்டதாரிகள் குழந்தைகளுக்கு பொம்மைகளை கொடுத்து கைதட்டல்களுடன் அவர்களை பார்க்கிறார்கள். இசை ஒலிக்கிறது, டிம் டிமிச் உள்ளே வருகிறார்.

மங்கலான டிமிச்:ஓ, வணக்கம் நண்பர்களே, நீங்கள் வருங்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களா?

வழங்குபவர்:ஆம், எங்கள் குழந்தைகள் விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்வார்கள்! மேலும் நீங்கள் யார்?

மங்கலான டிமிச்:நான், டிம் டிமிச், எதிர்கால மாணவர்.

வழங்குபவர்:எங்களிடம் ஏன் வந்தாய்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்களுக்கு ஒரு பள்ளி இல்லை, ஆனால் ஒரு மழலையர் பள்ளி!

மங்கலான டிமிச்:மேலும் நான் உங்களிடம் உதவிக்காக வந்தேன். அம்மாவும் அப்பாவும் எனக்கு அதிகம் கொடுத்தார்கள் தேவையான விஷயம். பள்ளி செல்லும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் இது தேவை.

வழங்குபவர்:இது என்ன மாதிரியான விஷயம், டிம் டிமிச்?

மங்கலான டிமிச்:யூகித்து சொல்!

ஒரு அதிசய இயந்திரம் மட்டுமே எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும் -

அவர் ஒரு மனிதனை விட வேகமாக இரண்டு எண்களை பெருக்க முடியும்.

ஒரு நூலகம் அதில் நூறு மடங்கு பொருத்த முடியும்.

அங்குதான் ஒரு நிமிடத்தில் நூறு ஜன்னல்களைத் திறக்க முடியும்.

புதிர் பற்றி யூகிப்பது கடினம் அல்ல….

(கணினி)

வழங்குபவர்:உங்களுக்கு என்ன மாதிரியான உதவி தேவை?

மங்கலான டிமிச்:எப்படி பயன்படுத்துவது என்று தெரியவில்லை!

வழங்குபவர்:உங்கள் கணினியை இயக்குவோம், எங்கள் தோழர்கள் உங்களுக்கு எல்லாவற்றையும் காண்பிப்பார்கள்!

டிம் டிமிச் கணினியை இயக்குவது போல் நடிக்கிறார். திரை ஒளிரும் மற்றும் ஸ்கிரீன்சேவர் "கம்ப்யூட்டர்களின் நாடு" அதில் தோன்றும். தளப் பெயர்களுடன் பல பிரேம்கள்.

மங்கலான டிமிச்: (வாசிப்பு)"நாட்டு கணினிகள்". நண்பர்களே, இது எப்படிப்பட்ட நாடு?

இசை ஒலிக்கிறது, கணினி மவுஸ் உள்ளே ஓடுகிறது.

மங்கலான டிமிச்:யார் நீ?

சுட்டி:நான்?

கம்ப்யூட்டர் மவுஸ் மற்றும் டிம் டிமிச்சின் நடனம்

சுட்டி:ஆம், நான் ஒரு எளிய சுட்டி அல்ல, ஆனால் ஒரு கணினி சுட்டி! கம்ப்யூட்டர்கள் உள்ள நம் நாட்டில், நான்தான் முக்கியமானவன்!

மங்கலான டிமிச்:முக்கிய தற்பெருமையா?

சுட்டி:இல்லை, இல்லை, என்னால் எதையும் செய்ய முடியும்!

வழங்குபவர்:மவுஸ், தோழர்கள் மற்றும் நான் கணினியை இயக்கினோம், இப்போது நாங்கள் இங்கே இருப்போம், ஆனால் அடுத்து எங்கு செல்வது என்று எங்களுக்குத் தெரியவில்லை! ஆனால் டிம் டிமிச் தனது கம்ப்யூட்டரை எப்படி பயன்படுத்துவது என்று இன்னும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை.

சுட்டி:ஓ, பார்!

லேசர் பாயிண்டர் போல மவுஸ் திரை முழுவதும் ஸ்லைடு செய்கிறது. திரை ஒளிரும், "தேடல்" வரியுடன் இணையப் பக்கம், அங்கு எழுத்துக்கள் தோன்றத் தொடங்கும் www.group11.ru.குழுவின் வாழ்க்கையின் புகைப்படங்களுடன் ஒரு இணையதளம் திறக்கப்படுகிறது.

வழங்குபவர்:

ஆஹா என்ன அருமையான தளம்! ஆனால் இது ஒரு மழலையர் பள்ளி!

இவர்கள் எங்கள் குழந்தைகள், மிகச் சிறியவர்கள்.

ஆண்டுகள் விரைவாக கடந்துவிட்டன, எங்கள் குழந்தைகள் வளர்ந்துவிட்டனர்.

நன்றி, சுட்டி, இதுபோன்ற இனிமையான நினைவுகளுக்கு! எங்களை எந்த தளத்திற்கும் மாற்ற முடியுமா?

மங்கலான டிமிச்:அமெரிக்காவைக் காட்ட முடியுமா?

சுட்டி:இல்லையெனில்!

லேசர் பாயிண்டர் பீம் மூலம் மவுஸ் தளத்தில் கிளிக் செய்கிறது www.planet.ru. அமெரிக்க கீதம் ஒலிக்கிறது, அமெரிக்க பெண்கள் வெளியே வருகிறார்கள்.

1 அமெரிக்கன்:

வணக்கம் பட்டதாரிகளே!

நீங்கள் நன்றாக படிக்க விரும்புகிறோம்!

2 அமெரிக்கன்:

சிறந்த மதிப்பெண்கள், நல்ல நண்பர்கள்!

எல்லாம் உங்களுக்கு "சரி" ஆகட்டும்!

3 அமெரிக்கன்:

இதற்கிடையில், நாங்கள் உங்களுக்கு நடனமாடுவோம்!

இது பட்டதாரிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது!

நடனம் "மாமா மரியா"

சுட்டி:இது மிகவும் எளிமையானது!

சுட்டி தளம் முழுவதும் கற்றை நகர்த்துகிறது www.world of fairy tales.ru, ஆனால் எதுவும் வேலை செய்யாது.

சுட்டி:ஓ, ஏதோ வேலை செய்யவில்லை.

வழங்குபவர்:ஒருவேளை இங்கே ஒரு சிறப்பு கடவுச்சொல் தேவைப்படலாம்: எது என்பதை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும் விசித்திரக் கதை நாயகன்மர்மம்.

மங்கலான டிமிச்:நீங்கள் எனக்கு உதவுவீர்களா?

தொகுப்பாளர் புதிர்களைப் படிக்கிறார்:

அவருக்கு லீச்கள் கிடைத்தன

நான் கராபாஸை விற்றேன்,

சதுப்பு மண்ணின் முழு வாசனை,

அவன் பெயர்...

(புராட்டினோ அல்ல, துரேமர்.)

அவர் ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோவில் வசித்து வந்தார்

மேலும் அவர் மேட்ரோஸ்கினுடன் நண்பர்களாக இருந்தார்.

அவர் கொஞ்சம் எளிமையானவர்

அந்த நாயின் பெயர்...

(டோட்டோஷ்கா அல்ல, ஷாரிக்.)

ஏழை பொம்மைகள் அடித்து துன்புறுத்தப்படுகின்றன,

அவர் ஒரு மந்திர சாவியைத் தேடுகிறார்.

அவர் பயங்கரமாகத் தெரிகிறார்

இவர்தான் டாக்டர்...

(ஐபோலிட் அல்ல, கராபாஸ்.)

அவர் பல நாட்கள் சாலையில் இருந்தார்,

உங்கள் மனைவியைக் கண்டுபிடிக்க,

பந்து அவருக்கு உதவியது,

அவன் பெயர்...

(கோலோபோக் அல்ல, ஆனால் இவான் சரேவிச்.)

அவர் எல்லாவற்றையும் கண்டுபிடிப்பார், எட்டிப்பார்ப்பார்,

இது அனைவரையும் தொந்தரவு செய்து தீங்கு விளைவிக்கும்.

அவள் எலியைப் பற்றி மட்டுமே கவலைப்படுகிறாள்,

மேலும் அவள் பெயர்...

(யாகா அல்ல, ஷபோக்லியாக்.)

மற்றும் அழகான மற்றும் இனிமையான,

மிகச் சிறியது மட்டுமே!

மெல்லிய உருவம்,

(ஸ்னோ மெய்டன் அல்ல, தும்பெலினா.)

ஆப்பிரிக்காவில் விலங்குகளை நடத்துகிறது

நல்ல டாக்டர்...

(பார்மலி அல்ல, ஆனால் ஐபோலிட்.)

நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளாக ஒரு பாட்டில் வாழ்ந்தார்

இறுதியாக வெளிச்சம் பார்த்தேன்

அவர் தாடி வளர்த்துள்ளார்,

இந்த வகையான...

(சாண்டா கிளாஸ் அல்ல, ஓல்ட் மேன் ஹாட்டாபிச்.)

நீல முடியுடன்

மற்றும் பெரிய கண்களுடன்,

இந்த பொம்மை ஒரு நடிகை

மேலும் அவள் பெயர்...

(ஆலிஸ் அல்ல, மால்வினா.)

அவர் எப்படியோ தனது வாலை இழந்தார்,

ஆனால் விருந்தினர்கள் அவரை திருப்பி அனுப்பினர்.

அவர் ஒரு வயதானவரைப் போல எரிச்சலானவர்

இந்த சோக...

(பன்றிக்குட்டி அல்ல, ஆனால் ஈயோர்.)

அவர் ஒரு பெரிய குறும்புக்காரர் மற்றும் ஒரு நகைச்சுவை நடிகர்,

அவருக்கு கூரையில் வீடு உள்ளது.

பெருமையும் கர்வமும்,

மேலும் அவர் பெயர்...

(டன்னோ அல்ல, கார்ல்சன்.)

பாதையில் செல்பவர்களுக்கு

அவர் ஹார்மோனிகா வாசிக்கிறார்.

துருத்திக் கலைஞர் அனைவருக்கும் தெரியும்

அவன் பெயர்…

(ஷாபோக்லியாக் அல்ல, ஆனால் ஜெனா.)

- உங்கள் பந்து கவுன் எங்கே?

கண்ணாடி செருப்பு எங்கே?

- மன்னிக்கவும், நான் அவசரமாக இருந்தேன்,

என் பெயர் …

(ஸ்கேர்குரோ அல்ல, ஆனால் சிண்ட்ரெல்லா.)

தளம் திறக்கிறது. புத்தகங்கள் திரையில் தோன்றும்.

வழங்குபவர்:சரி, இப்போது தளம் திறக்கப்பட்டுள்ளது! எதையும் தேர்ந்தெடுங்கள்!

மங்கலான டிமிச்:நான் ஏற்கனவே இந்த விசித்திரக் கதைகளைப் படித்திருக்கிறேன்! ஆனால் உங்கள் நாட்டில் உங்களுக்கு வேலை கிடைக்கும்;

சுட்டி:எனவே, "Work in Yaroslavl" என்ற இணையதளத்தில் தெரிகிறது. தேர்ந்தெடு!

www.வேலை . ru.பட்டதாரிகள் வெளியே வருகிறார்கள்.

டிட்டிஸ் "கனவுகள்"

அனைத்தும்:என் ஆண்டுகள் வயதாகின்றன

பதினேழு இருக்கும்.

நான் யாருடன் வேலை செய்ய வேண்டும்?

நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

1. நான் ஒரு தொழிலதிபராக இருப்பேன்

அவர்கள் எனக்கு கற்பிக்கட்டும்!

நான் அம்மாவுக்கு ஃபர் கோட் வாங்கித் தருகிறேன்

அப்பா - ஒரு குளிர் ஜீப்!

2. நல்ல தொழிலதிபர்

ஒரு சிறந்த மாதிரி!

நான் ஒரு கிரீடம் பெற விரும்புகிறேன்

அழகுடன் உலகம் முழுவதையும் வெல்லுங்கள்!

3. நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன் நண்பர்களே,

நான் வழக்கறிஞர் ஆக வேண்டும்.

இன்னும் ஒரு வழக்கறிஞர் இல்லை,

நான் அனைவரையும் அடித்தேன்.

4. நான் கலைஞனாக மாற விரும்புகிறேன்

மேடையில் நடிக்க!

அதனால் பூக்கள் எப்போதும் கொடுக்கப்படுகின்றன,

என்னைப் பற்றி மட்டுமே பேசினார்கள்.

5. நான் உங்களிடம் சொல்ல விரும்பினேன்

நான் வானத்தில் பறப்பேன்

நான் விமான பணிப்பெண் ஆக விரும்புகிறேன்

நான் விமானத்தில் செல்வேன்.

6. மேலும் நான் ஒரு ஷோமேனாக இருப்பேன்

அனைவரும் மீசையுடன் பளிச்சென்று.

நான் சக்கரத்தை சுழற்றுவேன்

பரிசுகளைப் பெறுங்கள்.

7. ஷோமேனாக நல்லவர்

பாடகராக இருப்பது நல்லது.

நான் பாஸ்குக்கு செல்வேன்,

அவர்கள் எனக்கு கற்பிக்கட்டும்!

8. நான் ஜனாதிபதி தேர்தலில் போட்டியிடுவேன்

நான் பரிசுகளைப் பெறுவேன்

நான் நாட்டை ஆள்வேன்

அனைவருக்கும் சம்பளம் உயர்த்தி!

9. ஜனாதிபதிக்கு நல்லது

நான் ஒரு வங்கியாளராக மாறுவேன்.

என் வங்கி செழிக்கும்

வட்டிக்கு எல்லாவற்றையும் கொடுங்கள்.

அனைத்தும்:நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்,

கைதட்டவும், முயற்சிக்கவும்,

நீங்கள் தான் எங்களை வளர்த்தீர்கள்

எனவே கண்டுபிடிக்கவும்!

மங்கலான டிமிச்:மவுஸ், என் கணினி பழுதடைந்தால், அதை எனக்கு யார் சரிசெய்வார்கள்?

சுட்டி:நம் நாட்டில் ரோபோக்கள் உள்ளன - அவை அனைத்தையும் சரிசெய்யும், பார்!

மூன்று ரோபோ பையன்கள் வெளியே வருகிறார்கள்.

ஸ்மார்ட் ரோபோ:

நான் இரும்புத் துண்டு மட்டுமல்ல -

எனக்கு புத்திசாலித்தனம் இருக்கிறது!

ஆயிரமாவது இடத்திற்கு பை

நான் அதை சிறிது நேரத்தில் புரிந்துகொள்கிறேன்,

நான் நிறைய வரைபடங்களை உருவாக்குவேன்,

இணைய அணுகலைத் திறப்பேன்!

மக்களுக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது

ஒரு புத்திசாலி ரோபோ அவர்களுக்கு உதவியது.

Android:

உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட நான் புத்திசாலி

மேலும் சரியான மற்றும் வலுவான!

நான் பல நூற்றாண்டுகள் வாழ முடியும்

பேட்டரிகளை மாற்றாமல்.

ஒரே ஒரு பிரச்சனை -

நான் காதலிக்கவே மாட்டேன்.

குறைந்த பட்சம் அது ஒரு மனித உருவம் போல் தெரிகிறது,

நான் ஒரு இயந்திரம், நான் ஒரு ஆண்ட்ராய்டு.

ரோபோ நடனக் கலைஞர்:

என் இரும்பு தலையில்,

மூளை இல்லை என்றாலும்,

அவர்கள் அவற்றை அற்புதமாக மாற்றுகிறார்கள்

ஒன்றிரண்டு மைக்ரோ சர்க்யூட்கள்!

அப்பாவுக்குப் பதிலாக, அம்மாவுக்குப் பதிலாக

எனது நிகழ்ச்சியைக் கேட்கிறேன்.

அவள் என்னிடம் சொல்கிறாள்

இன்று ஒரு ரோபோ நடனமாடியது!

மீதமுள்ள ரோபோக்கள் இசைக்கு வெளியே வருகின்றன. நடனம் "ரோபோ-டான்ஸ்".

ரோபோக்கள் திரைக்குப் பின்னால் செல்கின்றன. திடீரென்று திரை ஒளிரத் தொடங்குகிறது. திரையில் ஒரு வைரஸ் தோன்றும். ஒரு மின்னணு குரல் "கணினி வைரஸ்" என்று கூறுகிறது. "சுட்டி" உறைகிறது.

மங்கலான டிமிச்:ஓ! நாம் அனைவரும் இறந்துவிடுவோம்! பயங்கரமான! என்ன நடந்தது, சுட்டி?

இசை ஒலிக்கிறது மற்றும் ட்ரோஜனஸ் வைரஸ் தீர்ந்துவிடும்.

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:சரி, சரி, பயணிகளே, இப்போது நான் இங்கே பொறுப்பேற்கிறேன்! நான் வைரஸ் ட்ரோஜனஸ்! உங்களுக்கான பயணமும் இல்லை, இணையதளங்களும் இல்லை, பொதுவாக உங்கள் விடுமுறையை நான் அழித்துவிடுவேன்!

தொகுப்பாளர்: ஆனால் அது எப்படி இருக்க முடியும்! எல்லா குழந்தைகளும் நானும் செய்ய விரும்பினோம், பள்ளியில் ஒரு கணினி நமக்கு எப்படி பயனுள்ளதாக இருக்கும், அது எப்படி பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:இப்போது அது எந்த வகையிலும் பயனுள்ளதாக இருக்காது, இப்போது அது தீங்கு விளைவிக்கும், ஏனென்றால் நான் அவருடைய எல்லா தளங்களையும் பாதித்தேன்!

வழங்குபவர்:நாம் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

மங்கலான டிமிச்:நாம் Fixies ஐ அழைக்க வேண்டும்! (ஒரு தொலைபேசியை எடுத்து ஒரு எண்ணை டயல் செய்கிறார்.) ஹெலோ ஹெலோ! சிம்கா, நோலிக்! இங்கே அவசரம், அவசரமாக உதவி தேவை!

ஃபிக்ஸிஸ் ரன் அவுட் - சிம்கா மற்றும் நோலிக், ஒரு பாடலுக்கு நடனமாடுகிறார்கள் "யார் ஃபிக்ஸிஸ்?"

சிம்கா:டிம் டிமிச், என்ன நடந்தது?

மங்கலான டிமிச்:எனது கணினி இந்த வைரஸால் பாதிக்கப்பட்டது!

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:"இது" அல்ல, ஆனால் வைரஸ் - ட்ரோஜனஸ்!

நோலிக்:உங்கள் கணினியை நீங்கள் பாதுகாக்க வேண்டும்!

சிம்கா:எந்த கணினியிலும் வைரஸ் தடுப்பு இருக்க வேண்டும்.

வழங்குபவர்:இப்போது என்ன செய்ய? இப்போது நாம் எப்போதும் இங்கேயே இருப்போம், எங்கள் குழந்தைகள் ஒருபோதும் பள்ளிக்குச் செல்ல மாட்டார்கள்?

நோலிக்:ஆண்டிவைரஸ் மூலம் மட்டும் வைரஸிலிருந்து விடுபடலாம்...

சிம்கா:... ஆனால் அறிவும் திறமையும் கூட!

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:அவ்வளவுதான்! உங்கள் தோழர்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

வழங்குபவர்:எங்கள் தோழர்களுக்கு உலகில் உள்ள அனைத்தையும் தெரியும் மற்றும் செய்ய முடியும்!

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:எண்கள் தெரியுமா? சரி, அதை இப்போது சரிபார்ப்போம்!

நாங்கள் மகிழ்ச்சியான இசைக்கு மண்டபத்தின் வழியாக நடக்கிறோம். இசை நின்றவுடன், எண்களுடன் வரிசையில் நிற்கிறோம். நாங்கள் மதிப்பெண்ணைச் சேமித்து, அட்டைகளில் வண்ணங்களை வைத்திருக்கிறோம். சிவப்பு நிறத்துடன் சிவப்பு. நீலத்துடன் நீலம்.

விளையாட்டு "கடல் கிளர்ந்தெழுந்தது".

குழந்தைகள் இசைக்கு தங்கள் கைகளால் அசையும் அசைவுகளைச் செய்து பாடுகிறார்கள்:

“கடல் கவலைப்படுகிறது - ஆ, ஆ, ஆ, ஆ!

எண்களின் கடலில் என்னவென்று யூகிக்கவும்!

எண்கள் திறந்த வெளியில் மிதக்கின்றன,

ஓ, கடல் எப்படிக் கொந்தளிக்கிறது!”

வைரஸ் கூறுகிறது: “கடல் கவலை 1, கடல் கவலை 2, கடல் கவலை 3! "..." எண் இடத்தில் உறைகிறது."

பெயரிடப்பட்ட எண்ணின் நிலையில் குழந்தைகள் உறைகிறார்கள்.

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:சரி, உங்களுக்கு எண்கள் தெரியும்! ஆனால் பள்ளிப் பிரச்சினைகளை உங்களால் தீர்க்க முடியுமா?

விளையாட்டு "கணித சிக்கல்கள்"

1) தட்டில் 3 கேரட் மற்றும் 4 ஆப்பிள்கள் இருந்தன. தட்டில் எத்தனை பழங்கள் இருந்தன? (4 ஆப்பிள்கள், கேரட் ஒரு காய்கறி)

2) அம்மாவுக்கு ஒரு மகள் தாஷா, ஒரு மகன் சாஷா, ஒரு நாய் ட்ருஷோக் மற்றும் ஒரு பூனை புழுதி உள்ளது. அம்மாவுக்கு எத்தனை குழந்தைகள்? (இரண்டு பிள்ளைகள்.)

3) ஒரு காலி கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன? (யாரும் இல்லை)

4) பிர்ச் மரத்தில் 3 ஆப்பிள்கள் தொங்கின, 1 விழுந்தன. பிர்ச் மரத்தில் எத்தனை ஆப்பிள்கள் உள்ளன? (பிர்ச் மரங்களில் ஆப்பிள்கள் வளராது.)

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:சரி, இதோ போ கடைசி பணி! நான் மந்திரம் போட்டேன் பள்ளி வார்த்தைகள். கடிதங்களிலிருந்து சொற்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நீங்கள் அவர்களை ஏமாற்ற வேண்டும்.

விளையாட்டு "வார்த்தைகளை உருவாக்கு".

குழந்தைகள் எழுத்துக்களிலிருந்து சொற்களை உருவாக்க வேண்டும். வைரஸ் குழந்தைகளுக்கு கடிதங்களுடன் அட்டைகளை வழங்குகிறது. சில வார்த்தைகளின் எழுத்துக்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களால் அடையாளம் காணப்படுகின்றன. இசைக்கு, குழந்தைகள் எல்லா திசைகளிலும் ஓடத் தொடங்குகிறார்கள், இசை முடிந்ததும், குழந்தைகள் தங்கள் குழுவைக் கண்டுபிடிப்பார்கள் - எழுத்துக்களின் நிறங்கள் பொருந்துகின்றன மற்றும் எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகளை உருவாக்குகின்றன.

குழந்தைகள் சொற்களை உருவாக்குகிறார்கள் மற்றும் தளங்களின் பெயர்களைக் கொண்ட திரை மீண்டும் ஒளிரும்.

ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்:ஓ, என் வலிமை எங்கோ போய்விட்டது!

சிம்கா:சீக்கிரம் பின்னல் நோலிக்!

சிம்காவும் நோலிக்கும் ட்ரோயானஸை ஒரு கயிற்றால் கட்டி அவரை அழைத்துச் செல்கிறார்கள். சுட்டி மேலே குதிக்கிறது!

சுட்டி:என்ன நடந்தது? நான் ஏன் வெளியேறினேன்?

வழங்குபவர்:இது எல்லாம் ட்ரோஜனஸ் வைரஸ்! ஆனால் தோழர்களும் நானும் அவரை தோற்கடித்தோம்!

மங்கலான டிமிச்:நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், நான் ஓய்வெடுத்து இசையைக் கேட்க வேண்டும்!

சுட்டி:நிறைய இசையுடன் ஒரு தளம் உள்ளது!

ஒரு மவுஸ் ஒரு இணையதளத்தில் கிளிக் செய்ய லேசர் பாயிண்டரைப் பயன்படுத்துகிறது. www. இசை . ru.பட்டதாரிகள் வெளியே வருகிறார்கள்.

பாடல் "நான் ஒரு நவீன பெண்"

மங்கலான டிமிச்:மேலும் எனக்கு இசையமைப்பாளராகவும் ஆசை. நான் சில இசைக்கருவிகளை வாசிக்க விரும்புகிறேன்,

சுட்டி:என்ன சொல்றீங்க, இது ரொம்ப கஷ்டம், பாரு!

ஒரு மவுஸ் ஒரு இணையதளத்தில் கிளிக் செய்ய லேசர் பாயிண்டரைப் பயன்படுத்துகிறது. www.குறிப்பு . ru.பட்டதாரிகள் புல்லாங்குழல் மற்றும் மெட்டலோஃபோனுடன் வெளியே வருகிறார்கள்.

மங்கலான டிமிச்:நடனம் கற்க முடியுமா?

சுட்டி:அறிய!

ஒரு மவுஸ் ஒரு இணையதளத்தில் கிளிக் செய்ய லேசர் பாயிண்டரைப் பயன்படுத்துகிறது. www.நடனம் . ru.பட்டதாரிகள் வெளியே வருகிறார்கள்.

வழங்குபவர்:உங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறாமல் உங்கள் கணினியைப் பயன்படுத்தி கடைக்குச் செல்ல முடியுமா?

சுட்டி:நிச்சயமாக, நம் நாட்டில் பல ஆன்லைன் கடைகள் உள்ளன!

இணையதளம் திறக்கப்பட்டு பல ஆன்லைன் கடைகள் திரையில் காட்டப்படும்.

மங்கலான டிமிச்:எனக்கு பள்ளிக்கு தேவையான பொருட்கள் மட்டுமே தேவை. பள்ளிக்கு என்ன தேவை என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

வழங்குபவர்:இப்போது தோழர்களே உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்கள்!

விளையாட்டு "ஒரு பிரீஃப்கேஸை சேகரிக்கவும்"

வழங்குபவர்:நன்றி, சுட்டி, எங்களுக்கு உதவியதற்கும், இந்த அற்புதமான “கணினி” நாட்டை எங்களுக்குக் காட்டியதற்கும்! நாம் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது!

சுட்டி:நீங்கள் வரவேற்கிறேன்! பள்ளியில் உங்களுக்கு நல்ல மதிப்பெண்கள் மற்றும் நிறைய அறிவு மட்டுமே இருக்கட்டும்!

மங்கலான டிமிச்: உங்கள் ஆசிரியர்களையும் மழலையர் பள்ளியில் உங்களுடன் இருந்த அனைவரையும் மறந்துவிடாதீர்கள்!

குழந்தைகள் மண்டபத்தின் நடுவில் சென்று கவிதை வாசிக்கிறார்கள்:

1 . இன்று நாங்கள் உங்களுடன் பிரிந்து செல்கிறோம்,

நாங்கள் சோகமாக இருக்கிறோம், நாங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்.

நாங்கள் வந்தோம் கடந்த முறைமலர்களுடன்,

எல்லாவற்றிற்கும் நன்றி சொல்ல!

2 . இன்று மிக்க நன்றிநாங்கள் சொல்வோம்

பாசமும் அக்கறையும் தந்த ஆசிரியருக்கு

அவர் கதைகள் சொன்னார், அவருக்கு ரவை கஞ்சி ஊட்டினார்,

அவர் எங்களை வளர்த்தார், நேசித்தார்.

3 . டாட்டியானா வாசிலீவ்னா - எங்கள் தலை,

நாங்கள் அனைவரும் ஒரு பெரிய நன்றி சொல்வோம்,

அவளுக்கு தினமும் நிறைய வேலை இருக்கிறது,

தோட்டத்தில் எல்லாம் எப்போதும் ஒழுங்காக இருக்க வேண்டும்,

அவள் ஒரு பெரிய பண்ணையை நிர்வகிக்க வேண்டும்,

அதனால்தான் "ஃபேரி டேல்" சிறந்த தோட்டம்!

4 . தோழர்களே என்ன செய்ய வேண்டும்? எப்படி, எப்போது படிக்க வேண்டும்?

வெளியே சென்று வேடிக்கை பார்ப்பது எப்படி? எங்களுக்குத் தெரியாது, அதுதான் பிரச்சனை!

ஆனால் முறையியலாளர் நம் அனைவருக்கும் அறிவுரைகளை எழுதுகிறார்!

5 . குளிர்கால குளிரில், கோடை வெப்பத்தில், எந்த தொற்றுநோயையும் விரட்டும்

காலை முதல் மாலை வரை டாக்டரையும் நர்ஸையும் தருகிறார்கள்.

6 . உங்கள் கருணை மற்றும் வாழ்த்துக்களுக்கு எங்கள் சமையல்காரர்களுக்கு நன்றி,

தேநீர், காலை உணவு, இரவு உணவு மற்றும் மதிய உணவு.

7 . நல்ல வார்த்தை"உதவி" பொம்மைகளை இணைக்க உதவும்,

அவர் தோழர்களை ஆடைகளை அவிழ்த்து அமைதியாக படுக்க வைப்பார்.

விடியற்காலையில் இருந்து இருட்டு வரை அவள் எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் இருக்கிறாள்.

எங்களுக்கு மதிய உணவு கொண்டு வந்து பாத்திரங்களை சுத்தம் செய்வது யார்?

எங்கள் குழு மிகவும் அழகாக இல்லை, எல்லாம் சுத்தமாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது!

ஒருவேளை எங்கள் ஆயாவுக்கு 2 இல்லை, ஆனால் 10 கைகள் இருக்கிறதா?

8. ஓல்கா போரிசோவ்னா, எங்கள் அன்பான உடல் ஆசிரியர்,

அவர் நம்மை வலிமையாகவும் தைரியமாகவும் பார்க்க விரும்புகிறார்,

ஓடவும், குதிக்கவும், அணிவகுக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறாள்.

மேலும் நமது குழந்தைகளின் தசைகள் பயிற்சிகளால் உருவாக்கப்படுகின்றன.

9 . பேச்சு சிகிச்சையாளர், இரினா யூரிவ்னா, நன்றி,

நாம் சரியான வார்த்தைகளை பேசுவதால்,

மற்றும் நாம் வார்த்தைகளில் ஒலிகளை உச்சரிக்கிறோம்

நாங்கள் சரியாகவும் தெளிவாகவும் பேசுகிறோம்.

10 . பியானோ, டம்பூரின், கரண்டி,

அவளால் புல்லாங்குழல் கூட வாசிக்க முடியும்!

எங்கள் பிரியாவிடை விடுமுறையை எங்களுடன் செலவிடுங்கள்,

எங்களின் இசைத் தலைவன்!

11 . தோட்டத்தில் கண்ணுக்குத் தெரியாத வேலை மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இருந்தவர்களுக்கு நன்றி,

துப்புரவுப் பெண்மணி, சலவைத் தொழிலாளி, வாட்ச்மேன், அவர்களின் உதவி இல்லாவிட்டால் அது வேறு!

12 . இங்கே நல்லது

நாங்கள் மழலையர் பள்ளியில் இருந்தோம்!

இது உங்களுக்காக நாங்கள்

நாங்கள் நேர்மையாக இருக்கிறோம்.

மற்றும் என் முழு இதயத்துடன்

மிக்க நன்றி.

ஒன்றாக.

நாங்கள் அனைவரும் நன்றி!

குழந்தைகள் "குட்பை, மழலையர் பள்ளி" பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

முன்னணி:இப்போது தளம் மேலாளருக்கு வழங்கப்படுகிறது (மேலாளரின் முழு பெயர்).

மேலாளரின் பேச்சு. டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் பரிசுகளை வழங்குதல்.

முன்னணி.தளம் பெற்றோருக்கு வழங்கப்படுகிறது.

பெற்றோரின் பதில்.

வழங்குபவர்:வணக்கம், அன்புள்ள தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகள், அன்புள்ள தாத்தா பாட்டி! இன்று நாம் அனைவரும் கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கிறோம், ஏனென்றால் இது பிரிந்து செல்லும் நேரம். மிக விரைவில் எங்கள் பட்டதாரிகளுக்கு முதல் மணி அடிக்கப்படும் பள்ளி மணி. இன்று அவர்கள், புனிதமான மற்றும் உற்சாகமாக, தங்கள் வாழ்க்கையில் முதல் இசைவிருந்துக்கு விரைகிறார்கள். எனவே அவர்களை நம் கைதட்டல்களால் ஆதரிப்போம்!

எங்களை சந்திக்கவும்! கிட்டத்தட்ட முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் வருகிறார்கள்!

அவர் உற்சாகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்கிறார்

சோம்பேறி அல்ல, ஆனால் விளையாட்டு

எதையாவது இழந்தால்,

அவர் மிகவும் கவலையாக இருக்கிறார். (டௌலெடோவ் ருஸ்தம்)

அவள் கத்தலாம்

சத்தம் போட்டு சண்டை போடுங்கள்.

பின்னால் மாட்டிக்கொள்ளலாம்

மேலும் சிறிது நேரம் இருங்கள்! (பைபுலடோவா சபீனா)

குழுவில் அவர் மட்டும்தான்:

சுறுசுறுப்பான, வலிமையான, குறும்பு

சத்தமாக விளையாட பிடிக்கும்

கைத்துப்பாக்கிகளை சேகரிக்கவும். (கிளிமென்கோ அலெக்சாண்டர்)

குழுவில் சிறுவன் வெறுமனே ஒரு அதிசயம்

சில சமயம் சண்டை போடுவார்

ஆனால் எப்போதும் கவனத்துடன். (தௌஷனோவ் டாமிர்)

வழங்குபவர்:மீண்டும், ஒரு வசதியான வசதியான அறை
அவர் எங்களை விடுமுறைக்கு கூட்டிச் சென்றார்.
ஆனால் இங்கே நாங்கள் கடைசியாக கூடுகிறோம்,
உங்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வதற்காக.

டாமிர்: வணக்கம், அம்மாக்கள், அப்பாக்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள்!
வணக்கம், எங்கள் அன்பான மழலையர் பள்ளி!
நாங்கள் பொறுமையிழந்து, குறிப்பாக உற்சாகமாக இருக்கிறோம்
எங்கள் பெரிய விடுமுறைக்காக நாங்கள் காத்திருந்தோம்!
விடுமுறை இன்று எங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது -
பட்டமளிப்பு நாள் வருகிறது.
நாங்கள் மழலையர் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவது பரிதாபம்,
ஆனால் பள்ளி இலையுதிர்காலத்தில் எங்களுக்காக காத்திருக்கிறது.

சாஷா: நாங்கள் சாதாரண குழந்தைகள் அல்ல.
நாங்கள் பட்டதாரிகள்!
படபடப்பு, குறும்பு பெண்கள்!
ஓ, அவர்கள் எவ்வளவு விரைவாக வளர்ந்தார்கள்!
நாங்கள் அனைவரும் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றோம்
தொடர்ச்சியாக பல வருடங்கள்
இன்று அவன் பார்க்கிறான்
அவர் பள்ளிக்குச் சென்றார் தோழர்களே!

பாடல் "குழந்தைகளுக்கு அதிகாலையில்"

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர்:இப்போது எங்கள் பட்டதாரிகள் பள்ளியில் எவ்வாறு படிப்பார்கள், அவர்கள் என்ன தரங்களைப் பெறுவார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். இதைச் செய்ய, அவர்கள் மதிப்பெண் அட்டைகளை வரைந்து அவற்றைப் பெயரிட வேண்டும்.

(நல்ல மதிப்பெண்கள் கொண்ட அட்டைகள் ஒரு தட்டில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் ஒரு அட்டையை எடுத்து அட்டையில் காட்டப்பட்டுள்ள எண்ணுக்கு பெயரிடுவார்கள்.)

வழங்குபவர்:இப்போது உங்கள் பெற்றோர் எப்படிப் படித்தார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

(இரண்டு மற்றும் மூன்றைச் சேர்க்கவும்)

வழங்குபவர்:பள்ளியில் குழந்தைகள் என்ன செய்வார்கள் என்பது எங்களுக்கு ஏற்கனவே தெரியும், ஆனால் நான் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்: அவர்களின் பெற்றோர் என்ன செய்வார்கள்? ஒரு மந்திர மலர் அதைக் கண்டுபிடிக்க உதவும்;

அன்புள்ள பெற்றோர்களே, நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்கு ஒரு பள்ளி லாட்டரியை வழங்குகிறோம். என் கேள்விக்கு, டிக்கெட்டை இழுத்து சத்தமாக பதில் சொல்லுங்கள்.

மாலையில் அலாரம் கடிகாரத்தை அமைப்பது யார்?

முதல் வகுப்பு மாணவனின் சீருடையை யார் கண்காணிப்பது?

காலை 6 மணிக்கு யார் எழுவார்கள்?

காலை உணவை யார் முதலில் சாப்பிடுவார்கள்?

பிரீஃப்கேஸை யார் சேகரிக்க வேண்டும்?

யார் அழுவார்கள், வலிமை இல்லாமல் போய்விடுவார்கள்?

ஒரு குழந்தை மோசமான மதிப்பெண் பெற்றால் யார் குற்றம்?

கூட்டத்தில் யார் கலந்து கொள்வார்கள்?

முதல் வகுப்பு மாணவனை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வது யார்?

(பதில்: அம்மா, அப்பா, குழந்தை தானே, வாஸ்கா பூனை, முழு குடும்பமும், ஜுச்கா நாய், பக்கத்து வீட்டுக்காரர், பக்கத்து வீட்டுக்காரர், தாத்தா, பாட்டி.)

ரமினா:நீங்கள் எங்களுடன் அரிதாகவே விளையாடினீர்கள்.
குழந்தைகளை அழைத்தார்
சில நேரங்களில் நாங்கள் புண்படுத்தப்பட்டோம்
அவர்கள் எங்களுக்கு பொம்மைகளை கொடுக்கவில்லை!
ஆனால் இப்போது நீங்கள் அப்படி இல்லை
நீங்கள் இப்போது மிகவும் பெரியவர்
உங்களை வாழ்த்த வந்துள்ளோம்
முதல் வகுப்பிற்கு வரவேற்கிறோம்!

தினா:நீங்கள் விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்வீர்கள்,
தயவு செய்து சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்
நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்
நன்றாக படி!

("செபுராஷ்கா" திரைப்படத்தின் "பாடல் ஷபோக்லியாக்" விளையாடுகிறது.)

மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார் ஷபோக்லியாக்:வணக்கம்!

வழங்குபவர்:வணக்கம். குழந்தைகளே, யார் என்று கண்டுபிடித்தீர்களா?

குழந்தைகள்:ஆம், இது வயதான பெண்மணி ஷபோக்லியாக்!

ஷபோக்லியாக்:விடுமுறைக்கு நான் உங்களுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வந்தேன். இதோ உங்களுக்காக பறவைகளை சுட ஒரு ஸ்லிங்ஷாட்! ஒருவரையொருவர் பயமுறுத்துவதற்கு இதோ சத்தமில்லாத துப்பாக்கி!

இந்த விலையுயர்ந்த கல்லால் நீங்கள் ஜன்னல்களை உடைக்க வேண்டும்,

எல்லாத் திசைகளிலும் இந்த உயிர்காப்பாற்றலை அசை!

வழங்குபவர்:நண்பர்களே, உங்களுக்கு இதுபோன்ற பரிசுகள் தேவையா?

குழந்தைகள்:இல்லை!

ஷபோக்லியாக்:உங்களுக்கு இது தேவையில்லை என்றால், உங்களுக்கு இது தேவையில்லை! உனக்கு வேறு எதுவும் கிடைக்காது!

வழங்குபவர்:கோபப்படாதீர்கள். இது பள்ளியில் பயனுள்ளதாக இருக்காது. எங்கள் குழந்தைகளுக்கு நோட்டுப் புத்தகங்கள், பேனாக்கள் மற்றும் பென்சில்கள் தேவைப்படும்.

ஷபோக்லியாக்:என்ன என்ன? இந்தக் குட்டிகள் ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் செல்கிறார்களா? நான் நம்பவில்லை! அவர்களுக்கு சில பிரச்சனைகளை கொடுக்கிறேன்! அவர்களின் முடிவை அவர்களால் கையாள முடியுமா என்று பார்க்கட்டுமா?

ஆற்றங்கரையில் புதர்களுக்கு அடியில்
வாழ்ந்த மே வண்டுகள்:
மகள், மகன், தந்தை மற்றும் தாய்,
அவற்றை யார் கணக்கிட முடியும்? (நான்கு)

ராடா அலெங்கா: இரண்டு எண்ணெய் உணவுகள் கிடைத்தன
ஆம், கூடையில் நான்கு.
அலெங்காவிடம் மொத்தம் எத்தனை காளான்கள் உள்ளன? (ஆறு)

சீகல் கெட்டியை வேகவைத்தது,
ஒன்பது சீகல்கள் அழைக்கப்பட்டன:
அனைவரும் தேநீர் அருந்த வாருங்கள்!
எத்தனை சீகல்கள் - பதில்! (பத்து)

5 பேர் கால்பந்து விளையாடினர்

ஒருவர் வீட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டார்.

ஜன்னல் வழியே பார்த்து யோசிக்கிறார்

அவர்களில் எத்தனை பேர் இப்போது விளையாடுகிறார்கள்? (நான்கு)

ஷபோக்லியாக்:சரி, நீங்கள் என்னை ஆச்சரியப்படுத்தினீர்கள்
நீங்கள் கற்பித்தது வீண் அல்ல!

வழங்குபவர்:நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், ஷபோக்லியாக், நாங்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள்!

ஷபோக்லியாக்:ஆமாம், நீங்கள் நல்லவர்! ஆம், சில காரணங்களுக்காக நான் உங்களுடன் அரட்டை அடிக்கிறேன்... (அவரது கைக்கடிகாரத்தைப் பார்க்கிறார்). அவர் பெயர் என்ன என்பதை நான் இன்னும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்... செபுராஷ்கா மற்றும் அவரது நண்பர்... முதலை ஜீனா. வருகிறேன்! சந்திப்போம்!

பாபா யாக தோன்றுகிறது. அவள் நடனமாடுகிறாள்.

வழங்குபவர்:(ஆச்சரியம்)இது என்ன? இதை நாங்கள் சற்றும் எதிர்பார்க்கவில்லை!
பாபா யாகா தொடர்ந்து நடனமாடுகிறார். அவர் பயந்து, விளக்குமாறு தொடர்ந்து நடனமாட முயற்சிக்கிறார்.

பாபா யாக.(ஒரு துடைப்பத்தில்)நீங்கள் இங்கு செல்கிறீர்கள் என்பதை நான் கண்டுபிடித்தேன், ஆனால் நான் அழைக்கப்படவில்லை ... மேலும் நான் உங்கள் விடுமுறைக்காக கொலையாளி திமிங்கலங்களை தயார் செய்து கொண்டிருந்தேன். நான் எப்போதும் உங்களை ஆச்சரியப்படுத்த விரும்பினேன், நான் உங்களிடம் வருவதற்கு அவசரமாக இருந்தேன்! எனவே உங்கள் பட்டப்படிப்பைப் பெற தந்திரத்தைப் பயன்படுத்த முடிவு செய்தேன். நான் உங்களுக்காக கேள்விகளை கூட தயார் செய்துள்ளேன், நீங்கள் மிகவும் திறமையானவர் என்பதை நான் சரிபார்க்கிறேன். கேள்விகளுக்கு 1 நிமிடத்தில் பதிலளிக்க வேண்டும். நீ தயாராக இருக்கிறாய்?

குழந்தைகள் எந்த மாதத்தில் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்? (செப்டம்பரில்)

பாடங்களுக்கு இடையே இடைவெளி? (திருப்பு)

10 அல்லது 15 ஐ விட பெரியது எது?

பள்ளிப்பை? (சுருக்கப் பெட்டி)

வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட பறவை இல்லமா? (பறவை இல்லம்)

மூலைகள் இல்லாத வடிவியல் உருவமா? (வட்டம்)

ஒரு கரடியின் குளிர்கால அபார்ட்மெண்ட்? (குகை)

ஒரு வாரத்தில் எத்தனை நாட்கள் உள்ளன? (7)

குழந்தைகள் படிக்கும் கட்டிடமா? (பள்ளி)

மூன்று மூலைகள் கொண்ட வடிவியல் உருவம்? (முக்கோணம்)

ஆண்டின் வெப்பமான நேரம்? (கோடை)

உங்கள் கைகளில் எத்தனை விரல்கள் உள்ளன? (10)

வழங்குபவர்:நன்றி, பாட்டி தவளை, உங்கள் கேள்விகளுக்கு, இப்போது எங்கள் குழந்தைகள் ஒரு பாடலைப் பாடுவார்கள், அவர்கள் பள்ளியில் என்ன கற்பிக்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்.

பாடல்: "அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்கள்"

வழங்குபவர்:நாம் கவனிக்கும் முன்பே, நாம் விரும்பும் அனைவரும் இங்கு தோன்றினர். பாரு, எல்லா மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களும் உங்களோடு பள்ளிக்கு வந்திருக்கிறார்கள். மேலாளர், சமையல்காரர், ஆயா, மற்றும் அவ்வளவுதான் - அவ்வளவுதான். உங்கள் பெற்றோர் உங்களை உற்சாகத்துடன் பார்க்கிறார்கள். சரி, “பட்டதாரி 2013” ​​விருதை வழங்கும் விழாவைத் திறக்க வேண்டிய நேரம் இது, வெற்றியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது திறமையான நடுவர் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டது. இவர்கள் பிரபல விஞ்ஞானிகள், முன்னணி நிறுவனங்களின் தலைவர்கள், மரியாதைக்குரியவர்கள் மற்றும் அன்பான மக்கள்எங்கள் பிராந்தியம் மற்றும் மாநிலம், நிச்சயமாக, எதிர்காலத்தில். இவர்கள் எங்கள் குழந்தைகள்.

செபுராஷ்கா மழலையர் பள்ளியின் வல்லுநர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் பட்டமளிப்பு 2013 போட்டியில் பங்கேற்றனர். பின்வரும் பிரிவுகளில் வெற்றியாளர்கள் தீர்மானிக்கப்பட்டனர்.

வழங்குபவர்:எங்கள் முதல் பரிந்துரை - "ஒரு பைசா ரூபிளை சேமிக்கிறது" (சப்ளை மேலாளர்)

"செபுராஷ்கா" இல் உள்ள எந்த மந்திர இடத்தையும் போலவே பல உள்ளன ரகசிய அறைகள்மற்றும் இரகசிய கதவுகள். அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் ரகசியங்களை மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த சூனியக்காரிக்கு வெளிப்படுத்துகிறார்கள் ஐஸ்லா முர்சேவ்னா.

மிகவும் சிக்கலான பணிகள்ஏதாவது பெற.

மழலையர் பள்ளி ஏதாவது கண்டுபிடிக்க திறமை மற்றும் அதிர்ஷ்டம் தேவை.

தெய்வங்கள் கூட இன்று பண்ணையை சொல்ல முடியாது

இந்த காரணத்திற்காக, எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் வீட்டு பராமரிப்பு பிரிவு உள்ளது.

வழங்குபவர்:இரண்டாவது நியமனம் "அனைத்து மேலாளர்"

மற்றும், நிச்சயமாக, அதைத்தான் நாங்கள் மேலாளர் என்று சரியாக அழைக்கிறோம் Zulfiya Bisenbaevna சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி மிகவும் திறமையான, வெறுமனே ஒரு சிறந்த சூனியக்காரி, யாருடைய சிந்தனை மற்றும் அன்புடன் "செபுராஷ்கா" உருவாக்கப்பட்டு வளர்கிறது

எங்கள் மேலாளர் ஒரு அழகு. அவர் எல்லாவற்றையும் சமாளிக்கிறார்,

மற்றும் அவரது பணி விரிவானது! நாங்கள் அவளுக்கு மிகவும் நன்றி கூறுவோம்,

போட்டியிடும் திறனுக்காக, நிதி முயற்சிக்காக,

மழலையர் பள்ளிக்கு புதிய உணவு மற்றும் செழிப்பு இங்கே!

முன்னணி:அடுத்த பரிந்துரை - "உங்கள் விரல்களை நக்கு" (சமையல்)

பின்வருபவை மீறமுடியாத உணவுகளின் மிகவும் திறமையான படைப்பாளர்களாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன: குலைனா கரடேவ்னா

சன்னி கஞ்சிக்கு, பிலாஃப் மற்றும் கட்லெட்டுகளுக்கு,

மற்றும் எங்கள் முழு வயிறு, உலகின் மிக சுவையான மதிய உணவுகளுக்கு.

எங்கள் சமையல்காரர்களுக்கு நாங்கள் நன்றி கூறுகிறோம்.

முன்னணி:பரிந்துரை "ஆரோக்கியமாக இருங்கள்" (மருந்து)

எங்கள் மழலையர் பள்ளி மாணவர்கள் தங்கள் பாவம் செய்ய முடியாத ஆரோக்கியம் மற்றும் சாதாரண மற்றும் மாயாஜால நோய்களுக்கு அசாதாரண எதிர்ப்பைக் கொண்டு ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். இது மிகவும் புத்திசாலித்தனமான சூனியக்காரி குல்னார் வலெலோவ்னாவின் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத தகுதி.

போதை மருந்துகளின் ரகசியங்கள் அவளுக்கு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன,

காபி தண்ணீர் மிகவும் கடினமான ரகசியம்,

காய்ச்சலுக்கு எதிரான பாதுகாப்பு கலை,

நம்பகமான ஒன்று இல்லை.

ஏதேனும் காயம் அல்லது காயம்,

அவளால் குணமடைய முடியும்

தடுப்பூசி பின்வருமாறு வழங்கப்படும்:

அதனால் குழந்தைகள் ஆரோக்கியமாக இருக்க முடியும்.

முன்னணி:நியமனம் "முதல் வழிகாட்டிகள்" (கல்வியாளர்கள்)

மாந்திரீகம் மற்றும் மந்திர அமைச்சகம் குறிப்பாக அற்புதமான சூனியக்காரிகளின் தகுதிகளை அங்கீகரிக்கிறது, அவர்கள் தங்கள் சிறந்த திறமையை நிரூபித்துள்ளனர் மற்றும் நிச்சயமாக அனைத்து அறிவியல் மாஸ்டர் பட்டத்திற்கு தகுதியானவர் ரைகன் ஜுமாபேவ்னா, அலியா பஸ்கெரீவ்னா, விக்டோரியா அர்கடியேவ்னா

உங்கள் அன்பிற்கும் அரவணைப்பிற்கும் நன்றி,

நாங்கள் உங்கள் அருகில் இருந்தோம்

மற்றும் ஒரு இருண்ட நாளில் அது ஒளி

நீங்கள் எங்களை நேசித்தீர்கள், பரிதாபப்பட்டீர்கள்

நீங்கள் எங்களை மலர்களைப் போல வளர்த்தீர்கள்.

உங்களைப் பார்க்க முடியாமல் போனது பரிதாபம்.

முதல் வகுப்பிற்கு உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லுங்கள்.

முன்னணி:நியமனம் - "இது எந்த தூய்மையையும் பெறாது" (சலவை சலவை ஆபரேட்டர்)

பல பெரிய மந்திரவாதிகள் "செபுராஷ்காவில்" ஆட்சி செய்யும் ஒப்பற்ற தூய்மையின் ரகசியத்தை வெளிப்படுத்த முயன்றனர், மிகவும் சிலர் வெற்றி பெற்றனர். இவர்தான் ரகசியங்களைக் காப்பவர் - ஃபௌசியா குமரோவ்னா!

மூக்கு மற்றும் கன்னங்களுக்கு சுத்தமான துண்டுகள்,

உலர் தாள்கள் - ஒரு இனிமையான தூக்கத்திற்கு

இவை அனைத்தும் அதிக உழைப்பு கொண்ட கைகளின் வேலை,

இது கவனிக்கப்படாவிட்டாலும், அது நடக்கும்.

இதற்காக நாங்கள் அவளுக்கு ஒன்றாக நன்றி கூறுவோம்!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கவனமாக இருப்பது முக்கியம் மற்றும் அவசியம்.

முன்னணி: நியமனம் "ஆதரவு மற்றும் ஆதரவு" (குழுவின் ஆயாக்கள்)

மந்திரவாதிகளின் கல்வியில் அவர்களின் பங்களிப்பு மிகவும் முக்கியமானது என்பதையும் நான் குறிப்பிடுகிறேன். கலினா பாவ்லோவ்னா, குல்மிரா செர்கலீவ்னா!

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் விடியற்காலையில் இருந்து இருள் வரை

எங்களுக்கு மதிய உணவு கொண்டு வந்து பாத்திரங்களை சுத்தம் செய்வது யார்?

நிச்சயமாக, நாங்கள் உதவினோம்: நாங்கள் அட்டவணைகளை அமைத்தோம்,

மேலும் அவர்கள் நொறுங்காமல் இருக்கவும், மணலைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொண்டனர்.

எங்கள் குழு மிகவும் அழகாக இல்லை, அது சுத்தமாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது

அவளுடைய கவனிப்புக்கும் ஆறுதலுக்கும் இப்போது அவளுக்கு "நன்றி" என்று கூறுவோம்.

சபீனா:பிரியும் நேரம் வந்துவிட்டது,

ஒரு மழலையர் பள்ளி வால்ட்ஸ் தோட்டத்தைச் சுற்றி வருகிறது!

எங்கள் அன்பான வீடு

பூர்வீக மழலையர் பள்ளி,

நீங்கள் உங்கள் குழந்தைகளுடன் பள்ளிக்கு செல்கிறீர்கள்.

நாம் பிரிந்தாலும், அவர்கள் நம்மை இங்கு மறக்க மாட்டார்கள்.

இந்த பிரியாவிடை வால்ட்ஸ் ஒரு நினைவாக உள்ளது!

நடனம்: "ஜோடி நடனம்"(குழந்தைகள் நடனம் ஆடுகிறார்கள்)

இரினா:சாலையில், பெண்கள்!

வாருங்கள், சிறுவர்களே!

அறிவின் ஏணியில் தைரியமாக நடந்து செல்லுங்கள்,

விடுங்கள் நல்ல பாடல்கள்மற்றும் முக்கியமான புத்தகங்கள்

அதில் பாதைகள் இருக்கும்.

ருஸ்தம்:இது எங்களுக்கு எளிதான விடுமுறை அல்ல.
இது ஒருமுறைதான் நடக்கும்!
இன்று மழலையர் பள்ளிக்கு
விருந்தினர்கள் எங்களைப் பார்க்க விரைந்து செல்வதில் ஆச்சரியமில்லை! இந்த விடுமுறை எங்களுக்கு மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது,
ஏனென்றால் பள்ளி விரைவில் வரப்போகிறது.
இது ஒரு பரிதாபம், நான் விடைபெற வேண்டும்
என் அன்பான மழலையர் பள்ளி மற்றும் நான்.

பாடல்: "குட்பை மழலையர் பள்ளி"

ஸ்வெட்லானா ஸ்மிர்னோவா
பட்டமளிப்பு விருந்துக்கான காட்சி “மேஜிக் அலாரம் கடிகாரம்”

சஃப்ரோனோவா லியுட்மிலா இவனோவ்னா

ஸ்மிர்னோவா ஸ்வெட்லானா விளாடிமிரோவ்னா

இசைக்கு "சிறிய நாடு"குழந்தைகள் ஜோடியாக மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், மண்டபத்தின் நடுவில் நடந்து, பக்கங்களுக்குச் சென்று அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

1 வது வழங்குபவர். இப்போது எங்கள் கூடத்தில் ஒளி மற்றும் நேர்த்தியாக இருக்கிறது,

மேலும் எல்லா இடங்களிலும் பசுமையான பூங்கொத்துகள் உள்ளன.

இன்று நாம் இனிய விடுமுறையைக் கொண்டாடுவோம்,

நாங்கள் எங்கள் குழந்தைகளுடன் பள்ளிக்கு செல்கிறோம்.

2வது தொகுப்பாளர். மேலும் பெற்றோர் ஓரமாக அமர்ந்துள்ளனர்.

மேலும் அவர்கள் உற்சாகத்துடன் அவர்களைப் பார்க்கிறார்கள்.

எல்லாரும் முதல் முறை பார்த்த மாதிரி இருக்கு

அவர்களின் வளர்ந்த குழந்தைகள்.

1 குழந்தை. சரி, அவ்வளவுதான், நேரம் வந்துவிட்டது

நாம் அனைவரும் எதிர்பார்த்த ஒன்று.

நாங்கள் கடைசியாக கூடினோம்

எங்கள் வசதியான அறையில்!

2வது குழந்தை. மழலையர் பள்ளி எங்களுக்கு அரவணைப்பைக் கொடுத்தது,

மற்றும் துக்கங்களை நிழல்களுக்குள் தள்ளியது.

இங்கே ஒரு அன்பான ஆவி எப்போதும் கொடுத்தது,

இங்கே ஒவ்வொரு நாளும் விடுமுறை!

3 குழந்தை. எங்கள் அன்பான மழலையர் பள்ளி,

நீங்கள் எங்கள் வீடாக மாறிவிட்டீர்கள்.

நாங்கள் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறோம்

மேலும் நாங்கள் கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கிறோம்.

4 குழந்தை. அவர்கள் எங்கள் வீட்டில் வசிப்பார்கள்

குறும்பு குழந்தைகள்.

அவர்கள் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும், தொந்தரவு செய்யக்கூடாது

நாங்கள் இதயத்திலிருந்து விரும்புகிறோம்.

5 குழந்தை. பற்றி மறந்து விடக்கூடாது

அமைதியான நேரங்களில் நாம் எவ்வளவு சத்தமாக இருக்கிறோம்.

சோகமாக இருக்காதே, நல்ல வீடு,

நாங்கள் 1 ஆம் வகுப்புக்கு செல்கிறோம்.

"நாங்கள் இப்போது மாணவர்கள்".

6 குழந்தை. IN மழலையர் பள்ளிஅனைவருடனும்

நாங்கள் பல நாட்கள் நண்பர்களாக இருந்தோம்

இப்போது அது வேறு விஷயம்,

இன்னும் முக்கியமான கவலைகள் உள்ளன.

7 குழந்தை. பாதைகளில், சாலைகளில்

ஒரு இலையுதிர் நாளில் முதல் முறையாக

நேராக பள்ளி வாசல்

நாங்கள் பூங்கொத்துகளுடன் செல்வோம்.

8 குழந்தை. நீங்கள் எங்கள் பிரியாவிடை "முயல்",

நாம் பிரியும் நேரம் இது.

இன்று பள்ளிக்கு ஒரு பாடலுடன்

குழந்தைகள் கிளம்புகிறார்கள்.

ஒரு பாடல் அரங்கேறுகிறது "IN நல்ல நேரம்» (பின்னணி.)குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர். ஆம், நேரம் விரைவாக பறந்தது, ஆனால் 4 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு நீங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு எப்படி வந்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்க, நீங்கள் எப்படி இருந்தீர்கள்? சரி, நினைவில் கொள்வோம்.

1 குழந்தை. என் அம்மா என்னை கையால் அழைத்துச் சென்றார்,

அவருக்கு 3 வயது, அவர் பிடிவாதமாக கத்தினார்.

ஆனால் அது அனைத்தும் வீணாக மாறியது,

மழலையர் பள்ளி என்னை மிகவும் அன்புடன் வரவேற்றது,

நான் ஒரு குழந்தை, ஆனால் நான் எல்லாவற்றையும் கவனித்தேன்.

பிறகு அனைவரும் வட்டமாக அமர்ந்தோம்

மேலும் இந்தப் பாடலைப் பாடினார்கள்

"காக்கரெல்"

2வது குழந்தை. அப்போது எனக்கு நினைவிருக்கிறது நண்பர்களே

அன்புள்ள பாலர் குழந்தைகள்.

ஒரு வார்த்தைக்கு பதிலாக "சேவல்",

அவள் பேசினாள் "சேவல்".

3 குழந்தை. எல்லாம் வெட்கமாக இருந்தது எனக்கு நினைவிருக்கிறது,

காரணமில்லாமல் அனைத்தும் இழந்தன.

நான் அனைவரையும் மிகவும் மோசமாகக் கேட்டேன்,

இடது கையால் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்.

4 குழந்தை. நான் அடிக்கடி நடனங்களில் விழுந்தேன்,

புட்யூஸ் மிகவும் கொழுப்பாக இருந்தது,

அத்தகைய சுவையை எவ்வாறு வளர்ப்பது.

வழங்குபவர். ஆம், சுவாரஸ்யமான வாழ்க்கைஇருந்தது

நாளுக்கு நாள் இது இப்படியே சென்றது.

நீங்கள் படிப்படியாக வளர்ந்தீர்கள்

மேலும் நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டோம்.

வழங்குபவர். அன்புள்ள குழந்தைகளே, பெரியவர்களாகிய நாம் இன்று மிகவும் சோகமாக இருக்கிறோம், ஆனால் அதே நேரத்தில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறோம். நாங்கள் உங்களைப் பிரிவதால் வருத்தமாக இருக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் வளர்ந்து, அழகாக, ஆரோக்கியமாக இருப்பதைப் பார்ப்பது மகிழ்ச்சி, எனவே இன்று வருத்தப்பட வேண்டாம். சிறுவர்களே, பெண்களை போல்காவிற்கு அழைக்கவும்.

குழந்தை. நான் நீண்ட நேரம் தூங்க மாட்டேன்.

காலை ஏழு - எழும் நேரம்.

இந்த விஷயத்தில் எனக்கு உதவுவார்

மொபைல் போன் அல்ல

குளிர்சாதன பெட்டி அல்ல.

துல்லியமானது, என் விசுவாசி எச்சரிக்கை.

வழங்குபவர் (மேசையிலிருந்து எடுக்கிறது எச்சரிக்கை) நண்பர்களே, இது யாருடையது? எச்சரிக்கை? எங்களுடையது எங்கே போனது? அம்புகள் இதில் சிக்கியுள்ளன, அது தொடங்காது. ஆமாம், அதுதான், தொலைந்து போன அலுவலகத்திற்குச் செல்வோம்! (தொலைபேசியில் அழைப்பு)

வழங்குபவர். வணக்கம், இழந்த சொத்து? நாங்கள் காணவில்லை. எங்கள் உதவிக்கு வாருங்கள். தாத்தா இசையில் நுழைகிறார் "தேவையில்லாமல் கவலைப்படாதே"இசை கிரைலடோவா.

தாத்தா. திடீரென்று நீங்கள் எதையாவது இழந்தால், எங்காவது மற்றும் எப்போதாவது.

தேவையில்லாமல் கவலைப்படாதீர்கள்

நீங்கள் எல்லாவற்றையும் இங்கே காணலாம் நண்பர்களே.

கே. எங்களுடையது தற்செயலாக உங்களிடம் வந்தால் தயவுசெய்து சொல்லுங்கள் அவர்கள் அலாரம் கடிகாரத்தை கொண்டு வரவில்லை?

டி. இல்லை, இங்கே அலாரம் கடிகாரம் இல்லை. அங்கு இல்லாதது இல்லை.

ஒருவேளை உங்கள் ஸ்லிங்ஷாட்?

ஒருவேளை பவுன்சர் குச்சியா?

ஒருவேளை இந்த துப்பாக்கியா?

ஒருவேளை இது உங்களுடையதா, குழந்தைகளே?

கே. நண்பர்களே, இவை உங்களுடையது இல்லையா?

ஷபோக்லியாக் அன்ஃபிஸ்கா என்ற எலியுடன் மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறார்

ஷபோக்லியாக். எனக்கு எல்லாவற்றையும் கொடுங்கள், நான் உங்களுக்கு எதையும் கொடுக்க மாட்டேன்.

தாத்தா. சரி, உரிமையாளர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதால், அவர் சென்றார்.

இதோ எனக்குப் பிடித்த ஸ்லிங்ஷாட்,

பறவைகளைச் சுடுவதற்கு.

இந்த சத்தம் பிஸ்டல்

குழந்தைகளை பயமுறுத்துவதற்காக.

இந்த துருப்பிடித்த பொத்தான்

நாற்காலியில் போடுகிறேன்.

இந்த குட்டி அலாரம் கடிகாரம்...ஓ!

தற்செயலாக வெளியே எடுத்ததைத் தன் முதுகுக்குப் பின்னால் மறைத்து வைக்கிறான். எச்சரிக்கை.

V. காத்திருங்கள், காத்திருங்கள், இது நம்முடையது எச்சரிக்கை.

இல்லை, இப்போது உங்களுடையது அல்ல.

கே. ஏன் எங்கள் நேரத்தை திருடினீர்கள்?

நீங்கள் இனி வளரக்கூடாது என்பதற்காக ஷ.

அதனால் நீங்கள் பள்ளிக்கு செல்ல வேண்டாம்.

சிரித்துக் கொண்டே ஓடுகிறான்.

கே. விஷயங்கள் இப்படித்தான் இருக்கின்றன, யாரிடம் உதவிக்கு நாம் திரும்ப வேண்டும்?

தி ஃபேரி ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ் கம்பீரமான இசையின் துணையுடன் நுழைகிறது.

தேவதை. உங்கள் இடத்திற்கு விடுமுறை நான் இங்கே இருக்கிறேன்,

அவள் நிறைய விசித்திரக் கதைகளைக் கொண்டு வந்தாள்.

விரைவில் நீங்கள் பெரியவர்களாகிவிடுவீர்கள்,

நீங்கள் முற்றிலும் தீவிரமாக இருப்பீர்கள்

அதனால் தான் நண்பர்களே

விடைபெற வந்தேன்.

வழங்குபவர் அல்லது குழந்தை. விசித்திரக் கதைகள், நாங்கள் சிக்கலில் இருக்கிறோம்.

ஷபோக்லியாக் இங்கே வந்தார்,

நமது அலாரம் கடிகாரத்தை எடுத்தார்,

காலம் என்னை ஒரு விசித்திரக் கதைக்குள் அழைத்துச் சென்றது.

தேவதை. எங்களுக்கு மீண்டும் நேரத்தை வழங்குவதற்காக.

நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்க்க வேண்டும்.

வாருங்கள், நடனத்தில் ஈடுபடுங்கள்

மற்றும் ஆப்பிளை அடையுங்கள்.

நடனம் "குறும்புத்தனமான குழந்தைகள்".

தேவதை. ஒரு தங்க சாஸரில் ஊற்றும் ஆப்பிளை உருட்டவும், ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு எங்களை அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

இசை ஒலிக்கிறது, பாபா யாக ஒரு விளக்குமாறு மண்டபத்திற்குள் பறந்து, மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடி விழுகிறது.

பி.யா. சரி, ஒரு விளக்குமாறு. அத்தகைய விளக்குமாறு நீங்கள் வெகுதூரம் பறக்க மாட்டீர்கள். ... நீங்கள், முன்பு துடைப்பம் போன்ற துடைப்பங்கள் இருந்தன, ஆனால் இப்போது அவை ஒரு வகையான விளக்குமாறு. என் மகன் சிபா எங்கே? (விருந்தினர்களிடையே அழைப்புகள், தேடல்கள். Tsypa தோன்றுகிறது.)

குஞ்சு. ஏன் அம்மா இப்படி கத்துறீங்க? இங்கே நான், இங்கே!

பி.ஒய். என்ன ஒரு நல்ல தோழர்! (தனது மகனின் தோளில் தட்டி, அவனது சட்டையை துடைத்து, தலைமுடியை சீப்புகிறான்.)

குஞ்சு. அம்மா, அம்மா!

பி.யா.

குஞ்சு. நான் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்!

பி யா., தவளை இளவரசி மீது இல்லையா?

குஞ்சு. மற்றும் யார் மீது?

பி யா ஒரு புத்திசாலி மகன், அவளுக்கு வரதட்சணையாக ஒரு வெள்ளிப்பெட்டியை எடுப்போம்.

குஞ்சு. ஆம், வெள்ளி இல்லாமல் கூட ஒப்புக்கொள்கிறேன்.

வெள்ளி இல்லாமல் பி.ஒய்! குடிசையில் ஒரு பந்தை உருட்டவும், ஆனால் அவர் வெள்ளி இல்லாமல் ஒப்புக்கொள்கிறார்! உங்கள் வீட்டுப்பாடத்திற்கு உட்காருவது நல்லது.

குஞ்சு புத்தகத்தை எடுத்து, அதன் மூலம் இலைகளை எடுத்து, சொல்கிறது.

குஞ்சு. ஃபிஸ்துலாக்களைப் பாருங்கள். 100 ரூபிள் வேண்டாம் (தும்மல்)

பி.யா மற்றும் 1000 வேண்டும்.

வழங்குபவர். குழந்தைகள், எப்படி சரி? (மற்றும் 100 நண்பர்கள் உள்ளனர்). அவ்வளவுதான்.

குஞ்சு. அந்நியர்களை அடி!

பி.ஒய் அவர்களே பயப்படுவார்கள்.

வழங்குபவர். ஆனால் சண்டையிடுவது மோசமானது.

குஞ்சு. ஒரு மனம் நல்லது.

பி.யா. மேலும் சிறந்தவர் இல்லை!

வழங்குபவர். மீண்டும் அது அப்படி இல்லை.

சிபா உறுதியுடன் புத்தகத்தை மூடுகிறார்.

குஞ்சு. அனைத்து. நான் திருமணம் செய்து கொள்ள வேண்டும்.

பி.யா திருமணம் செய்து கொள்வது நல்லது. சரி, அவள் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டாள். அவளுக்கு இவான் போகடிரை கொடுங்கள்.

குஞ்சு. அம்மா, அவளை ஒரு பையில் வைத்தால் என்ன செய்வது?

பி.யா முட்டாள், நீ என்னுடையவன். சரி, நான் உங்களுக்கு உதவுகிறேன்! (முன்னர்கள்)ஃபூ-ஃபு மனித ஆவியின் வாசனை.

குஞ்சு. அம்மா, அவர்கள் கேட்கிறார்கள்.

B.Y. நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்களா? (குழந்தைகள்)

வழங்குபவர். ஆம், நாங்கள் அதை தற்செயலாகக் கேட்டோம். என்ன கொடுமையை திட்டமிடுகிறீர்கள்!

பி.யா தற்செயலாக?

குஞ்சு. ஒரு விபத்துக்காக, அவர்கள் தீவிரமாக அடித்தார்கள்!

கே. நீங்கள் திருமணம் செய்து கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? மற்றும் தவளை இளவரசி புத்திசாலி, அவள் பள்ளிக்குச் சென்றாள், அவள் நிறைய அறிவைப் பெற்றாள், நீ? இப்போது குழந்தைகள் பள்ளியைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவார்கள்.

பாடல் "மற்றும் பள்ளியில்"

குஞ்சு. பள்ளி இல்லாமல் என்னால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும்.

கே. சரி, சொல்லுங்கள், 2+2 எவ்வளவு?

குஞ்சு. 3 வரை

கே. குழந்தைகள், 2+2, 5-1 என்றால் என்ன.

பி. யா இவை உங்கள் எடுத்துக்காட்டுகள், ஆனால் இப்போது நான் பணிகளை அமைத்து அவை எவ்வாறு சமாளிக்கின்றன என்பதைப் பார்க்கிறேன். புத்தகம் எங்கே?

1. ஹெட்ஜ்ஹாக் வாத்துகளுக்கு ஒரு பரிசு கொடுத்தது

8 புத்தம் புதிய பூட்ஸ்.

ஆண்களில் யார் பதில் சொல்வார்கள்?

எத்தனை வாத்து குஞ்சுகள் இருந்தன? (4)

2. அவர்கள் குழந்தைகள் அறையில் விளையாடினர்

5 மகிழ்ச்சியான குழந்தைகள்.

இருவர் அம்மாவிடம் ஓடிவிட்டனர்

அறையில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர்? (3)

3. ஒரு முதலை பூங்கா வழியாக நடந்து கொண்டிருந்தது,

நான் ஐஸ்கிரீம் வாங்கினேன்.

எனக்காக, என் மகளுக்காக,

மற்றும் இரண்டு மகன்களுக்கு.

நீங்கள் எத்தனை சேவைகளை ஆர்டர் செய்தீர்கள்?

யார் வேகமாக எண்ணினார்கள்?

பி.யா பாருங்கள், அவர்கள் எவ்வளவு புத்திசாலிகள்.

1,2,3,4,5. - ஒரு விளையாட்டு. (பி. யா., குஞ்சு குழம்பி விட்டது)

பி.யா, எல்லாரும் செய்யலாம்.

குஞ்சு. மேலும் நீங்கள் அவர்களை குழப்ப மாட்டீர்கள்.

பி யா உங்களில் பாடகர்கள் இருக்கிறார்களா?

வழங்குபவர். இதற்கு மேல் என்ன! உண்மையான கலைஞர்கள், மற்றும் நிஜத்தில் நிகழ்த்தினர் மேடை.

பாடல் "நான் நடனமாட விரும்புகிறேன்".

கே. சரி, நம் குழந்தைகளால் எதையும் செய்ய முடியும் என்று நாம் உறுதியாக நம்புகிறோமா?

குஞ்சு. ஆம், அம்மா, நானும் பள்ளிக்கு செல்ல வேண்டும். எனக்கு இன்னும் எவ்வளவு தெரியாது, எப்படி என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.

V.B.Ya., Tsypa, நாங்கள் வயதான பெண்மணி ஷபோக்லியாக்கைத் தேடுகிறோம், ஒருவேளை அவள் உங்கள் விசித்திரக் கதையில் மறைந்திருக்கலாம்?

பி.யா இல்லை, அவள் எங்களிடம் வந்திருந்தால், எங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கும். நாங்கள் விடைபெறும் நேரம் இது, உட்கார்ந்து, குஞ்சு, பறக்கலாம். IN வனப்பள்ளிநாங்கள் பதிவு செய்வோம்.

வழங்குபவர். சரி, அவர்கள் பறந்து சென்றனர். எந்த விசித்திரக் கதையில் நம்முடையது எச்சரிக்கை?

தேவதை நுழைகிறது.

கார்ல்சன் உள்ளே ஓடுகிறார்.

கார்ல்சன். எனக்கு எத்தனை விருந்தினர்கள்!

ஒருவேளை நீங்கள் இனிப்புகளை கொண்டு வந்தீர்களா?

குழந்தை எனக்கு ஒரு பணியைக் கொடுத்தது,

அதனால் நான் இலையுதிர்காலத்தில் படிக்க ஆரம்பிக்க முடியும்!

வி. கார்ல்சன், நீங்கள் வருங்கால பள்ளிக் குழந்தை என்பதால், பிரீஃப்கேஸை எப்படி அசெம்பிள் செய்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கலாம். சரிபார்ப்போம்.

ஒரு விளையாட்டு "பிரீஃப்கேஸை யார் விரைவாக சேகரிப்பார்கள்"

கே. ஓ, உங்கள் குழந்தைகள் மிகவும் புத்திசாலிகள். நான் எப்படி இனிப்புகளை விரும்புகிறேன், ஆனால் உங்களிடம் எதுவும் இல்லையா?

வி. கார்ல்சன், நிச்சயமாக எங்களிடம் இனிப்புகள் உள்ளன, இது சாறு. நாங்கள் உங்களுக்கு உபசரிப்போம், குழந்தைகளுடன் விளையாடுவோம்.

ஒரு விளையாட்டு "யார் சாறு வேகமாக குடிப்பார்கள்"

கே. ஓ, நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன். என்ன ஒரு சுவையான சாறு.

வழங்குபவர். கார்ல்சன், எங்களுடையது பட்டதாரிகள்அவர்கள் உங்கள் விசித்திரக் கதையை மிகவும் விரும்புகிறார்கள் மற்றும் உங்களுக்கு ஒரு பாடலைப் பாடுவார்கள்.

கார்ல்சன் (ஒரு கண்ணீரை துடைக்கிறது). உங்களைப் போலவே நானும் நன்றாகப் படிக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.

கே. தீய ஷபோக்லியாக் எங்கள் நேரத்தைப் பறித்ததால், எங்கள் குழந்தைகள் பள்ளிக்குச் செல்ல முடியாது. தற்செயலாக, அவள் உங்கள் விசித்திரக் கதைக்கு வந்தாளா?

கே. நான் முழு நகரத்தையும் சுற்றி பறந்தேன், ஆனால் வயதான பெண்ணைப் பார்க்கவில்லை. அவள் வேறு ஏதாவது விசித்திரக் கதையில் இருக்கலாம். தேடு. மேலும் நான் ஓடி வருகிறேன். மீண்டும் சந்திப்போம் நண்பர்களே!

தேவதை வெளியே வருகிறாள்.

தேவதை. ஒரு தங்க சாஸரில் ஊற்றும் ஆப்பிளை உருட்டவும், மற்றொரு விசித்திரக் கதைக்கு எங்களை அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

ஷபோக்லியாக் இசையில் ஓடுகிறார்.

ஆ, நீ இருக்கிறாய்! எல்லா விசித்திரக் கதைகளிலும் நான் உன்னைத் துரத்துகிறேன்! இது உங்களுடையது எச்சரிக்கை?

குழந்தைகள். நமது.

என்னை என்ன நழுவ விட்டாய்? மணி ஏழரைப் போல - ஒலிக்கிறது! மணி ஏழரைப் போல - ஒலிக்கிறது! ஒரு இரவு போக்கிரித்தனத்திற்குப் பிறகு நான் நன்றாக தூங்குகிறேன். இங்கேயும்... அமைதி இல்லை!

வி. நிச்சயமாக! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஏழு மணிக்கு குழந்தைகள் பள்ளிக்கு செல்ல எழுந்திருக்கிறார்கள்.

பள்ளி என்றால் என்ன? அவர்கள் அங்கு என்ன செய்கிறார்கள்?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

நீங்கள் ஏன் பள்ளி மற்றும் பள்ளி? பாடங்கள், பாடங்கள். சலிப்பு!

B. படிப்பது சலிப்பானது அல்ல, ஆனால் சுவாரஸ்யமானது. பாடலில் ஆச்சரியமில்லை பாடினார்: « பள்ளி ஆண்டுகள்அற்புதம்! ஒரு புத்தகத்துடன், நட்புடன், ஒரு பாடலுடன்". உண்மையல்லவா நண்பர்களே?

பள்ளி ஆண்டுகள் பயங்கரமானவை! மிக மிக பயங்கரமானது!

வி. என்ன சொல்கிறாய், ஷபோக்லியாக்!

ஆம், இந்த பள்ளியை கொண்டு வந்தது யார்? அது இல்லாவிட்டால் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

வழங்குபவர். குழந்தைகளே, பள்ளிகள் இல்லாவிட்டால் என்ன நடக்கும் என்பதை ஷபோக்லியாக்கிற்கு விளக்குவோம்.

பாடல் "பள்ளிகள் இல்லை என்றால்"

ஷ். நான் திறக்கிறேன் "தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவியல் பள்ளி". தேர்வு இல்லாமல் அனுமதி, பயிற்சி இலவசம். யார் பதிவு செய்ய விரும்புகிறார்கள்?

கே. அங்கு என்ன அறிவியல் படிப்போம்?

பெஞ்சுகளில் ஒட்டுப் பூசவும், ஒருவரையொருவர் சண்டையிடவும், கிசுகிசுக்கவும், பேசவும், சண்டையிடவும், முரட்டுத்தனமாகப் பேசவும் கற்றுக்கொடுப்பேன்.

வி. போதும், போதும், ஷபோக்லியாக். நண்பர்களே, நீங்கள் அத்தகைய பள்ளியில் சேர ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? குழந்தைகள் உங்களுடன் உடன்படவில்லை என்று நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? அவர்கள் ஏற்கனவே ஒரு நல்ல, உண்மையான பள்ளியில் சேர்ந்துள்ளனர்!

சரி. உங்கள் பள்ளியில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று இப்போது நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

பள்ளிக்கு வந்தால்,

யாருக்கும் வணக்கம் சொல்லாதே.

சொற்கள் "தயவு செய்து", "நன்றி"

யாரிடமும் சொல்லாதே.

திரும்பி, கேள்விகளைக் கேளுங்கள்

யாருடைய கேள்விகளுக்கும் பதில் சொல்லாதே.

பின்னர் யாரும் சொல்ல மாட்டார்கள்

உங்களைப் பற்றி, நீங்கள் பேசுபவர் என்று.

கே. ஷபோக்லியாக் என்ன சொல்கிறீர்கள்?

என்ன? பிடிக்காது? அப்புறம் இன்னொரு குறிப்பு...

V. உங்கள் அறிவுரை எங்களுக்குத் தேவையில்லை.

அவர்கள் என் பள்ளியில் சேர விரும்பவில்லை, அவர்கள் என் ஆலோசனையை ஏற்கவில்லை. இல்லை என்றால் எச்சரிக்கை, நான் உன்னிடம் வரமாட்டேன்! சற்று யோசித்துப் பாருங்கள், நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள்.

கே. என்ன? புரியவில்லை.

நான் சொல்கிறேன், நீங்கள் பள்ளிக்கு தயாராகி வருகிறீர்கள். பின்னப்பட்ட என் நாக்கு தான், ஆனால் கீறல்கள் தான் நடந்து கொண்டிருக்கிறது.

கே. குழந்தைகளே, உங்களுக்கு ஏதாவது புரிந்ததா? ஷபோக்லியாக் எல்லாவற்றையும் கலக்கினார். அவள் என்ன சொல்ல விரும்பினாள்? "நீங்கள் பள்ளிக்கு தயாராகி வருகிறீர்கள்"(நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள், "சடை நாக்கு"(நாக்கு மங்கியது, "நான் தலையை உயர்த்தினேன்" (என் தலை அரிப்பு). ஷபோக்லியாக் என்ன சொல்ல விரும்புகிறாரோ அதற்கு குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

ஷ். நீங்களே வார்த்தைகளில் உள்ள எழுத்துக்களைக் குழப்பிக் கொள்ள வேண்டாமா?

ஷ (சிரிக்கிறார்). எனக்கு வலிமை இருக்கிறது, எனக்கு புத்திசாலித்தனம் தேவையில்லை!

V. குழந்தைகள் வலிமை அல்லது புத்திசாலித்தனம் ஆகியவற்றில் இருந்தும் இழக்கப்படுவதில்லை.

ஆனால் என்னை யாராலும் தோற்கடிக்க முடியாது.

கே. அதைப் பற்றி பிறகு பார்ப்போம்.

விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது "வலிமையானவர்கள்"(இறுதியில் ஷபோக்லியாக் தோற்றார்)

யோசியுங்கள், நான் வேண்டுமென்றே கொடுத்தேன், இல்லையெனில் நீங்கள் அழத் தொடங்குவீர்கள். ஆனால் நான் அன்பானவன், நான் உங்களுக்காக வருந்தினேன்.

கே. பிறகு எங்கள் குழந்தைகளுடன் நடனமாடுங்கள்.

வி. ஷபோக்லியாக், எங்கள் குழந்தைகள் புத்திசாலிகள், வலிமையானவர்கள் மற்றும் அற்புதமான நடனக் கலைஞர்கள்.

எனவே உங்கள் மனதுடனும் வலிமையுடனும் இருங்கள், ஆனால் எனக்கு அது தேவையில்லை. பொதுவாக, இங்கே உங்களுடன் தொந்தரவு செய்ய எனக்கு நேரமில்லை, எனக்கு இன்னும் முக்கியமான விஷயங்கள் உள்ளன.

ஷபோக்லியாக் வெளியேறுகிறார்.

வி. நீ இப்போது வளர்ந்துவிட்டாய், குழந்தை,

நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள்.

இதோ உங்களுக்காக உலகத்துக்கான கதவு திறக்கப்பட்டுள்ளது.

நீங்கள் தைரியமாக நடக்கலாம்.

மழலையர் பள்ளி உங்கள் வீடாக மாறிவிட்டது,

இது ஒரு தாயின் தோற்றம் போன்றது

ஆனால் கடிகாரம் வேலைநிறுத்தம் செய்கிறது

அவருடன் முறித்துக் கொள்ளுங்கள்

அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்கிறார்கள்.

ஊழியர்களுக்கு நன்றி வார்த்தைகள்

கே. நாம் இன்று பாலர் பாடசாலைகள்

உங்களை முதல் வகுப்பில் சந்திப்போம்.

பிரிப்பதில் நாங்கள் வழங்குகிறோம்

உங்களுக்காக நடனமாட ஆடுங்கள்.

B. மழலையர் பள்ளியின் தலைவர் தரையில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளார்.

பரிசுகள் விநியோகம். பெற்றோருக்கு ஒரு வார்த்தை.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கான பட்டப்படிப்பு ஸ்கிரிப்ட் "தி ஸ்டோலன் அலாரம் கடிகாரம்" ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா கிராவ்சென்கோ தயாரித்தது, இசை இயக்குனர்பாலர் கல்வி நிறுவனம் எண். 270, Ufa.

ஸ்கிரிப்ட் 6-7 வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, பள்ளிக்கான ஆயத்த குழு, மற்றும் கல்வியாளர்கள் மற்றும் இசை இயக்குனர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இலக்கு.விடுமுறையின் மகிழ்ச்சியை குழந்தைகளுக்கு கொண்டு வாருங்கள்.

பணிகள்.குழந்தைகளுக்கு பாடல்கள், நடனங்கள், கவிதைகளின் தெளிவான உச்சரிப்பு, கற்றலில் ஆர்வத்தை வளர்த்து, பொதுப் பேச்சில் மாணவர்களை ஈடுபடுத்துங்கள்.

வழங்குபவர். வணக்கம், அன்புள்ள விருந்தினர்கள்! இன்று, இந்த மகிழ்ச்சியான மற்றும் புனிதமான நாளில், எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் அனைத்து பெற்றோர்களையும் ஊழியர்களையும் நான் வாழ்த்துகிறேன், நாங்கள் எங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு பட்டம் பெறுகிறோம். இப்போது பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் ஒரு முக்கியமான கட்டம் தொடங்கும். அனைவருக்கும் அவர்களின் புதிய பாதையில் வெற்றிபெற வாழ்த்துகிறேன்!

இப்போது நாங்கள் எங்கள் பட்டதாரிகளை வரவேற்கிறோம்!

"சகோதரி-நடாஷா" இசைக்கு, குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

மிக விரைவில், மிக விரைவில்

நீங்கள் அனைவரும் பள்ளிக்கு ஓடுவீர்கள்,

மற்றும் உங்கள் முதல் பாடத்திற்கு

மணி உங்கள் அனைவரையும் அழைக்கும்!

நாங்கள் இங்கே மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தோம்

நாங்கள் பாடி விளையாடினோம்.

மேலும் அவர்கள் கண்டுகொள்ளவே இல்லை

அவர்கள் எவ்வளவு பெரியவர்களாகிவிட்டார்கள்!

நாளுக்கு நாள் வேகமாக ஓடுகிறது,

அவர்கள் விரைந்து சென்று திரும்புவதில்லை.

உன்னைப் பிரிவது பரிதாபம்,

ஆனா எனக்கும் ஸ்கூல் போகணும்னு ஆசை.

நாங்கள் மகிழ்ச்சியான கூட்டத்தில் ஓடுவோம்

பரந்த படிக்கட்டு வழியே.

எங்கள் பள்ளியைப் பற்றி நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம்,

அவளை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி!

நாங்கள் விரைவாக கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறோம்

ஏபிசி புத்தகத்துடன் நட்பு கொள்ளுங்கள் -

பக்கத்திலிருந்து பக்கம்

வசந்த காலத்தில் அதைப் படிப்போம்!

நாங்கள் பெரிய குழந்தைகளைப் போல பள்ளியில் இருப்போம்

பலகையில் ஒரு பாடத்தை எழுதுங்கள்

முன்கூட்டியே முடிவு செய்தோம்

அனைவரும் சிறந்த மாணவர்களாக மாற வேண்டும்!

ஏ. வர்லமோவின் பாடல் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று".

பாடலுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வேத். இன்று, இந்த புனிதமான நாளில், எங்கள் மழலையர் பள்ளி மாணவர்கள் உங்களை வாழ்த்த வந்தனர். எங்களை சந்திக்கவும்!

நடுத்தர குழுவின் பெண்கள்

கல்வியாளர். வணக்கம் நண்பர்களே மற்றும் அன்பான விருந்தினர்கள்! உங்கள் விடுமுறைக்கு எங்கள் பெண்கள் உங்களை வாழ்த்துவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். அவர்கள் உங்களுக்காக ஒரு பாடலையும் நடனத்தையும் தயார் செய்துள்ளனர்.

நீங்கள் விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்வீர்கள்,

தயவுசெய்து சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள்!

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்

நன்றாக படி!

நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்

நீங்கள் அழகாகவும் புத்திசாலியாகவும் இருக்கிறீர்கள்.

அதனால் நாங்கள் உங்களை அடைய முடியும்,

நாம் முயற்சிக்க வேண்டும்!

இன்று விடைபெறுகிறீர்கள்

விலையுயர்ந்த மழலையர் பள்ளியுடன்.

நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன்

முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் அப்படி!

உங்களிடம் விடைபெற வந்துள்ளோம்

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறோம்

நான்கு மற்றும் ஐந்து மட்டுமே

பாடங்களில் பெறுங்கள்!

நடனம் "ஒரு உள்ளங்கை, இரண்டு உள்ளங்கைகள்..."

கல்வியாளர். எங்கள் தோட்டத்திலிருந்து பரிசுகளையும் பூக்களையும் ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் படிப்பில் வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறோம். பிரியாவிடை!

பூக்களையும், பரிசுகளையும் வழங்கி விட்டுச் செல்கிறார்கள்.

கல்வியாளர். எங்கள் குழுவிலிருந்து பரிசுகள் மற்றும் மலர்களை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். பிரியாவிடை! (விடு)

வழங்குபவர். இன்று நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்

நாங்கள் உங்களுக்கு ஏதாவது காட்டுவோம்.

குழந்தை. மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் எப்படி விளையாடினோம்,

அவர்கள் என்ன படித்தார்கள், எதை வரைந்தார்கள்.

2வது குழந்தை. ஒவ்வொரு மணி நேரமும் அனைவருக்கும் தெரியும்

நிமிடத்திற்கு நிமிடம் திட்டமிட்டுள்ளோம்.

அம்புகள் மகிழ்ச்சியுடன் ஓடுகின்றன -

அவர்கள் நம்மை சலிப்படைய விடுவதில்லை.

நடனம் "குக்கூ வாக்கர்ஸ்" இசை. சின்யாவ்ஸ்கி.

ரெப். எட்டு முப்பது எங்கள் நேரம்.

நாங்கள் கஞ்சி சாப்பிட உட்காருகிறோம்.

சமயங்களில் வற்புறுத்தவும்

நாங்கள் செய்ய வேண்டியிருந்தது.

மேலும் இது குறித்து ரகசியமாக

நாங்கள் இப்போது உங்களுக்கு சொல்கிறோம்.

என் நண்பன் விந்து திமிங்கலம்

கஞ்சியை மகிழ்ச்சியுடன் மெல்லுகிறார்.

ஆனால் அதற்கு முன், என்னை நம்புங்கள்

அது வேறு விதமாக இருந்தது.

ஆர். பால்ஸ் எழுதிய "விந்து திமிங்கலம்" பாடல்.

ரெப். இப்போது உடற்கல்விக்கு

விரைவில் உங்களை அழைக்கிறோம்

இன்று யார் என்பதை இங்கே காணலாம்

எல்லோரும் விரைவாகவும் வேகமாகவும் இருக்கிறார்கள்.

உடல் பயிற்சி "சுல்தான்களுடன் நடனம்"

ரெப். காலை பத்தரை மணி -

நாங்கள் பிஸியாக இருக்க வேண்டிய நேரம் இது.

"இசை" பாடத்திற்கு உங்களை அழைக்கிறோம்,

இங்கே நாங்கள் ஒன்றாக வேடிக்கையான பாடல்களைப் பாடுகிறோம்.

இசைக்கருவிகளை வாசிக்கும் டிட்டிஸ்.

முழு குழுவிலிருந்தும் ரகசியமானது

வசனங்கள் இயற்றினோம்!

இப்போது நாங்கள் ஆறு பேர் இருக்கிறோம்

நான் அவற்றை விடாமுயற்சியுடன் சாப்பிடுகிறேன்! ஆஹா!

ஓ, அன்பான தோழர்களே,

நாம் என்ன செய்ய வேண்டும், எப்படி வாழ வேண்டும்?

நாங்கள் இன்று பள்ளிக்கு புறப்படுகிறோம்

என்ன செய்ய வேண்டும் என்று அறிவுறுத்துங்கள்.

எனக்கு ஒரு கவலை இருக்கிறது,

மேலும் என்ன செய்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை:

அம்மாவும் அப்பாவும் வேலையில் இருக்கிறார்கள்

பிரீஃப்கேஸை யார் எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்?

அலாரம் கடிகாரத்தை அப்பா கண்டுபிடித்தார்

நான் வகுப்பில் தூங்கலாமா!

நான் அதை மணியுடன் உறுதியாக இணைத்தேன்

பெரிய சுத்தி!

மிகவும் கடினமான பணிகள்

இப்போது பள்ளியில் கேட்கிறார்கள்.

மேலும் என் அம்மா என்னுடன் இருக்கிறார்

முதல் வகுப்புக்கு பதிவு செய்தேன்!

நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்,

நீங்கள் இதயத்திலிருந்து விதைக்கிறீர்கள்:

எங்கள் அருமை நன்றாக இருக்கிறது,

நாங்களும் நல்லவர்கள்!

குழந்தைகள் உட்கார்ந்து, லென்யா நுழைகிறார்.

சோம்பல். வணக்கம், என் தோழர்களே! இன்று முழுவதும் சோம்பேறித்தனமாக உணர்கிறேன், எல்லாவற்றையும் செய்ய மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கிறேன். நீங்களும் சோம்பேறியாக இருக்கிறீர்களா? (இல்லை!)

நீங்கள் ஏன் பள்ளியில் சோம்பேறியாக இருக்க மாட்டீர்கள்?

சோம்பேறியாக இருப்பதை எவ்வாறு தவிர்க்கலாம்?

இல்லை, இல்லை, அது நடக்காது!

அனைவரும் சோர்ந்து படுக்க வேண்டும்,

குதித்து ஆட வேண்டாம்.

இதோ என் சத்திய எதிரி - அலாரம் கடிகாரம் !!! நான் அவரை என்னுடன் அழைத்துச் செல்வேன், அவரை சதுப்பு நிலத்தில் மூழ்கடிப்பேன், அதனால் நீங்கள் காலையில் தூங்குவீர்கள், அதனால் நீங்கள் பள்ளிக்கு வரக்கூடாது.

வழங்குபவர். கேளுங்கள், நண்பர்களே, நீங்கள் வேலை செய்யும் போது சோம்பலுக்கு அது பிடிக்காது, மேலும் அவள் நடனமாட விரும்பவில்லை. இதன் பொருள் அதை தோற்கடிக்க நீங்கள் எதிர் செய்ய வேண்டும். சீக்கிரம், நண்பர்களே! ஐரிஷ் நடனம். எங்கள் தோழர்களுக்கு எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும் என்று லென்யாவுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்.

ஐரிஷ் நடனம்.

சோம்பல். நன்றாக நடனமாடியவர்களே. ஆனால் நீங்கள் புத்திசாலி மற்றும் கடின உழைப்பாளி என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. இப்போது நான் உங்களுக்கு சிக்கல்களைப் படிப்பேன், நீங்கள் அவற்றைத் தீர்க்க முயற்சிப்பீர்கள்.

தோட்டத்தில் மயில் ஒன்று நடந்து கொண்டிருந்தது.

இன்னொன்று வந்தது

புதர்களுக்குப் பின்னால் இரண்டு மயில்கள் -

எத்தனை உள்ளன? நீங்களே முடிவு செய்யுங்கள். (4)

நான்கு மாக்பீஸ்கள் வகுப்புக்கு வந்தனர்

நாற்பது பேரில் ஒருவருக்கு பாடம் தெரியாது.

நாற்பது பேர் எவ்வளவு கடினமாக உழைத்தார்கள்?(3)

தாய் முயல் தன் குழந்தைகளை இழந்தது,

மற்றும் சிறிய முயல்கள் பொய் மற்றும் அமைதியாக உள்ளன:

தொட்டியின் பின்னால் ஒன்று உள்ளது,

ஊட்டிக்கு பின்னால் ஒன்று உள்ளது,

ஒரு புதரின் கீழ் ஒன்று உள்ளது,

தாளின் கீழ் ஒன்று உள்ளது.

மொத்தம் எத்தனை முயல்கள் உள்ளன? (4)

நான்கு பழுத்த பேரிக்காய்

அது ஒரு கிளையில் ஆடிக்கொண்டிருந்தது.

பாவ்லுஷா இரண்டு பேரிக்காய்களை எடுத்தார்,

இன்னும் எத்தனை பேரிக்காய்கள் உள்ளன? (2)

சோம்பல். சரி, என் பிரச்சினைகளை தீர்க்க நீங்கள் மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கவில்லை, இப்போது உங்கள் பிரீஃப்கேஸை எவ்வாறு ஒன்றாக இணைத்தீர்கள் என்று பார்ப்போம்.

விளையாட்டு "ஒரு பிரீஃப்கேஸை சேகரிக்கவும்"

சோம்பல். ஒரு பிரீஃப்கேஸை எவ்வாறு ஒன்றாக இணைப்பது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியும். என்ன குறை சொல்வது என்று கூட தெரியவில்லை (நான் யோசித்தேன்) ஆஹா!!! ஆனால் உங்களுக்குப் பாடல்களைப் பாடத் தெரியாது! நீங்கள் சோம்பேறியாக இருக்கிறீர்களா, ஒருவேளை?

வழங்குபவர். நண்பர்களே, நாம் சோம்பேறியாக இருக்கிறோமா? லெனிக்கு ஒரு பாட்டு பாடுவோம், அவளுக்கு எல்லாம் புரியும்.

பாடல் "டிங்கர் பெல் மழலையர் பள்ளி"

வழங்குபவர். சரி, லென்யா, நீங்கள் எங்களுக்கு அலாரம் கடிகாரத்தைக் கொடுப்பீர்களா? எங்கள் குழந்தைகள் சோம்பேறியாக இருக்க விரும்பவில்லை, பள்ளிக்குச் செல்ல சரியான நேரத்தில் எழுந்திருக்க விரும்புகிறார்கள்.

சோம்பல். (என்னைப் போல) இது போன்ற ஒன்றைக் கொண்டு வர, அவர்களால் நிச்சயமாக சமாளிக்க முடியாது ... (குழந்தைகளிடம்) ஆனால் உங்களுக்கு மந்திரம் செய்யத் தெரியாது, அற்புதங்களை நம்ப வேண்டாம்.

வழங்குபவர். ஆனால் அது உண்மையல்ல! என் நண்பன் ஜீன் வசிக்கும் இடத்தில் ஒரு பழைய குடம் கிடக்கிறது. இப்போது எல்லா தோழர்களும் குடத்தைத் தேய்ப்பார்கள், "சிம்-சலாபிம்" என்று உச்சரிப்பார்கள், அது அற்புதமாக இங்கே முடிவடையும்.

குழந்தைகள் குடத்தைத் தேய்க்கிறார்கள், ஒரு எழுத்துப்பிழையைச் சொல்கிறார்கள், A. வர்லமோவின் பாடலான "ஜின்" க்கு ஜெனி தோன்றுகிறது.

ஜின் வாழ்த்துக்கள், இளைஞர்களே, நிலவொளிஎன் கண்கள். விருந்தினர்கள் - ஒரு சலா-மலேக்கும் (வில்). ஓ, டீச்சர்-ஜான் (வில்) மேலும் நீங்கள் யார், வானத்திலிருந்து இறங்கி வந்த அழகான தேவி.

வழங்குபவர். வணக்கம், கௌரவ ஜின்! இது தேவி இல்லை, இது சோம்பேறித்தனம், எங்கள் குழந்தைகளின் அலாரம் கடிகாரத்தை எடுத்தார், இப்போது அவர்கள் பள்ளிக்கு வராமல் போகலாம்.

ஜின் Wah-wah-wah... நீங்கள் எவ்வளவு சோம்பேறி மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும், அழகு, எனினும்.

லென்யா கண்ணீர் விட்டு அழுதாள். சரி, நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? என்னால் வேலை செய்யவோ படிக்கவோ முடியாது.

ஜின் முதலில், தோழர்களுக்கு அலாரம் கடிகாரத்தை மீண்டும் கொடுங்கள், பின்னர் நாங்கள் பார்ப்போம்.

சோம்பல். ஆம், நிச்சயமாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

மேலும் என்னை மன்னியுங்கள்

நான் உன்னுடன் படிக்க விரும்புகிறேன்

என்னை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வீர்களா?

வழங்குபவர். சரி, நண்பர்களே, சோம்பேறித்தனத்தை மீண்டும் கற்பிக்கப் போகிறோமா? சரி, செப்டம்பர் முதல் தேதி வாருங்கள், நாங்கள் உங்களை கடின உழைப்பாளியாக மாற்றுவோம்.

ஜின் இதற்கிடையில், நீங்கள் எனக்கு உதவியாளராக இருப்பீர்கள், போகலாம், எங்களுக்கு நிறைய வேலைகள் உள்ளன, இன்னும் நிறைய அற்புதங்கள் செய்ய வேண்டும். மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்! நல்ல படிப்பில் என் பெற்றோரை மகிழ்விக்க விரும்புகிறேன், சோம்பேறித்தனம் உங்கள் வீட்டிற்குள் வந்தால், கடின உழைப்புடன் அவளுக்கு மீண்டும் கல்வி கற்பிக்கவும்! பிரியாவிடை! (ஜின் மற்றும் லென்யா வெளியேறுகிறார்கள்)

பள்ளி மணி அடிக்கட்டும்

இப்போது உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரிகிறது

சத்தமாக அழைக்கிறார்

வால்ட்ஸ் நடனம் செய்யுங்கள்.

மணி அடிக்கிறது.

வால்ட்ஸ் பிறகு, குழந்தைகள் உட்கார்ந்து.

வழங்குபவர். சரி, அந்த நேரம் வந்துவிட்டது,

நாம் அனைவரும் எதிர்பார்த்த ஒன்று

நாங்கள் கடைசியாக கூடினோம்

எங்கள் வசதியான அறையில்.

குழந்தைகள் பூக்களை எடுத்து அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

ஆசிரியர்களுக்கு நன்றி

பாசம் மற்றும் அரவணைப்புக்காக.

நாங்கள் அவர்களுக்குப் பக்கத்தில் இருந்தோம்

மற்றும் ஒரு இருண்ட நாளில் அது ஒளி.

எங்களுக்கு கற்பித்த அனைவருக்கும் நன்றி,

எங்களைக் கவனித்துக்கொண்டார்

எங்களுக்கு அதிக பலம் கொடுத்தவர்.

முதல் வகுப்புக்கு சமைக்கப்பட்டது!

ஆசிரியர் உதவியாளர்களுக்கு, நன்றி

உங்களுக்கு புன்னகை சூரியன்களுக்காக

கவனத்திற்கு, ஆறுதலுக்காக.

உங்கள் இதயப்பூர்வமான நல்ல பணிக்காக!

எங்களுக்கு சிகிச்சை அளித்தவர்களுக்கு நன்றி.

தெர்மோமீட்டரை எப்படி அமைப்பது என்று எனக்குக் கற்றுக் கொடுத்தேன்

உங்கள் உடல்நிலையை யார் பரிசோதித்தார்கள்?

நமக்கான மெனுவை உருவாக்கியது யார்?

நாங்கள் குடும்பத் தலைவர்

நாங்கள் ஆயிரக்கணக்கான புன்னகைகளை வழங்குகிறோம்,

ஆறுதல் மற்றும் அரவணைப்புக்காக

நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம் - நன்றி!

எங்களுக்காக இஸ்திரி செய்து கழுவியவர்,

ஆடைகளை உருவாக்கியது யார்?

அவர்களின் பணி மற்றும் முயற்சிகளுக்காக

நாங்கள் ஒன்றாக நன்றி சொல்வோம்.

கண்டிப்பாக நன்றி சொல்வோம்

நாங்கள் சிறந்த போர்ஷுக்கு சமையல்காரர்கள்,

சுவையான உணவை உண்டால்

அது எப்போதும் இங்கே மேஜையில் இருந்தது.

நாங்கள் மிகவும் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

செதுக்கவும் வரையவும் கற்றுக் கொடுத்தவருக்கு.

எப்படி உருவாக்குவது என்பதை நீங்கள் எங்களுக்கு கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.

அன்பின் அனைத்து கலைகளையும் நீங்கள் எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.

நாங்கள் நன்றி சொல்ல விரும்புகிறோம்

எங்களுக்கு நடனம் கற்றுக் கொடுத்தவர்

எங்களுக்காக சளைக்காமல் விளையாடியவர்

மேலும் அவர் எங்களுடன் பாடல்களைப் பாடினார்.

தாள உடற்பயிற்சியில்

அனைத்து இயக்கங்களையும் மீண்டும் செய்வோம்

நாம் அனைவரும் உடற்கல்வியை விரும்புகிறோம்

நன்றி, நாங்கள் சொல்கிறோம்.

நாம் அனைவரும் நன்றி சொல்ல வேண்டும்

மழலையர் பள்ளித் தலைவர்.

நீங்கள் ஒரு இரவு கூட தூங்கவில்லை,

எப்போதும் எங்களை கவனித்துக்கொண்டார்

நீங்கள் எங்கள் மழலையர் பள்ளியை அலங்கரித்தீர்கள்,

நாங்கள் பொம்மைகள், புத்தகங்கள் வாங்கினோம்,

அவர்கள் எங்களை ஆறுதலுடன் சூழ்ந்தனர்.

அதனால் எல்லோரும் ஒளி மற்றும் சூடாக இருக்கிறார்கள்,

அதற்காக நாங்கள் உங்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்.

அனைவரும் சேர்ந்து: நன்றி!!!

வழங்குபவர். எங்கள் மழலையர் பள்ளி ஊழியர்!

சத்தம் மற்றும் அன்பான குழந்தைகளிடமிருந்து

தயவுசெய்து இந்த விருதை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள் -

எங்கள் புன்னகையும் இந்த மலர்களும்.

இசைக்கு, குழந்தைகள் பூக்களைக் கொடுத்து அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்

பாடல் "நன்றி" கிராவ்செங்கோ ஓ.வி.

எவ்வளவு சீக்கிரம் பெரியவர்கள் ஆனோம்

கவனிக்க எங்களுக்கு நேரம் இல்லை, இப்போது போர்ட்ஃபோலியோக்கள் உள்ளன

நாங்கள் சேகரிக்க வேண்டிய நேரம் இது.

நண்பர்களே, நேற்று நாங்கள் சத்தம் போட்டோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

நாங்கள் காலையில் இருந்து மழலையர் பள்ளியில் விளையாடினோம்.

கூட்டாக பாடுதல். நன்றி, உங்கள் கருணை மற்றும் அரவணைப்புக்கு நன்றி

இங்கு அழகாகவும், வெளிச்சமாகவும் இருந்தது.

"நன்றி நன்றி!" - நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு பாடுகிறோம்,

நாங்கள் பெரியவர்களாகிவிட்டோம், நாங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கிறோம் !!!

என் கரடி கரடி மறந்து விட்டது,

இப்போது புத்தகங்கள் படிக்கிறேன்.

மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, நான் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்.

ஆனால், நிச்சயமாக, என் அன்பான மழலையர் பள்ளியை நான் மறக்க மாட்டேன்,

மேலும் நான் அடிக்கடி வந்து உங்களை சந்திப்பேன்.

பாடலுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியின் தலைவருக்கு தரை கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

என்றால் வீட்டு பாடம்தலைப்பில்: » பாலர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பட்டப்படிப்பு. காட்சி "தி திருடப்பட்ட அலாரம் கடிகாரம்"இது உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருந்தால், உங்கள் சமூக வலைப்பின்னலில் உங்கள் பக்கத்தில் இந்த செய்திக்கான இணைப்பை இடுகையிட்டால் நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்போம்.

 

Script பட்டப்பேறு கொண்டாட்டம்

"தி மேஜிக் ப்ரீஃப்கேஸ்" (2012)

பாத்திரங்கள்:

அறிவின் ராணி

டியூஸ்

அத்தை லென்யா

சோம்பேறி

ஐந்து

நான்கு

வனப் பள்ளியிலிருந்து விலங்குகள்

மேஜிக் பிரீஃப்கேஸ்

முன்னணி:

இன்று உற்சாகத்தை அடக்கவே முடியாது.
மேலும் மண்டபம் நேர்த்தியான விருந்தினர்களுக்கு இடமளிக்கவில்லை.

மேலும் கைக்குட்டையால் கண்ணீரை ரகசியமாக துடைக்கிறோம்.

நாங்கள் எங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறோம்.

அவர்களை சந்தி! மழலையர் பள்ளி எண். 2 “சோல்னிஷ்கோ” பட்டதாரிகள் - 2012 மற்றும் அவர்களின் ஆசிரியர்கள்:…….

இசை ஒலிகள், அனைத்து குழந்தைகளும் அவர்களின் ஆசிரியர்களும் உள்ளே வந்து நடன அசைவுகளை செய்கிறார்கள்.

1 வழங்குபவர்:

காலம் கடந்துவிட்டது, குழந்தைகள் வளர்ந்தார்கள்.

இந்த மகிழ்ச்சியான ஆண்டுகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்,

மற்றும் விடுமுறை புனிதமானது மற்றும் பெரியது -

முதல் பாலர் இசைவிருந்து!

2 வழங்குபவர்:

சில காரணங்களால் மண்டபம் அமைதியானது.
கண்களில் சந்தோசமும் கொஞ்சம் சோகமும்.
இப்போது அவற்றை நினைவில் கொள்வோம்:
கடலை மற்றும் குறும்பு
கொஞ்சம் தைரியமும் பிடிவாதமும்
குழந்தைகளில் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமான,
தனித்துவமான, அன்பே,
ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வழியில் நேசிக்கப்படுகிறார்கள், சமமாக அன்பே.

ஒவ்வொரு பட்டதாரியின் பெயரும் அழைக்கப்படும், அவர் முன்னோக்கி நடந்து செல்கிறார், பட்டதாரியின் புகைப்படம் திரையில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

கவிதை:

1. "பாலர் குழந்தை, பாலர் குழந்தை!"
கிட்டத்தட்ட தொட்டிலிலிருந்து நான் அதைக் கேட்கிறேன்,
நாளையிலிருந்து மட்டும்
என்னை அப்படி அழைக்காதே:

நாளை சீக்கிரம் எழுந்துவிடுவேன்
காலையில் நான் "பள்ளிக் குழந்தையாக" மாறுவேன்!

2. எங்கள் காதலி, எங்கள் அழகான,
எங்கள் அற்புதமான மழலையர் பள்ளி!

இன்று நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்களா
நீங்கள் முன்பள்ளிக் குழந்தைகளைப் பார்க்கிறீர்கள்.

3. எங்கள் விசித்திரக் கதைகளுக்கு குட்பை,
எங்கள் மகிழ்ச்சியான சுற்று நடனம்,
எங்கள் விளையாட்டுகள், பாடல்கள், நடனங்கள்!
பிரியாவிடை! பள்ளி காத்திருக்கிறது!

4. எங்களுக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி,
நீங்கள் என்றென்றும் நினைவில் இருப்பீர்கள்!
சிறந்த மாணவர்களிடமிருந்து உங்களை பள்ளியிலிருந்து அனுப்புவோம்...
அனைத்து. வணக்கம்!

E. Kozhukhovskaya எழுதிய பாடல் "மழலையர் பள்ளிக்கு விடைபெறுதல்" ("பெல்" பக். 10)

கவிதை:

5. மென்மையான சோகத்துடன், "குட்பை!"
அன்பானவர்கள் என்று குழுவிடம் கூறுவோம்.
நாங்கள் அவளைப் பிரிந்ததில்லை,
வார இறுதியில் மட்டும்!

6. இங்கு கட்டுபவர்கள் இருந்தனர்
மருத்துவர்கள் மற்றும் தையல்காரர்கள்.
எங்கள் படுக்கையறையில் நூற்றுக்கணக்கான முறை
அமைதியான நேரத்தில் நாங்கள் ஓய்வெடுத்தோம்.

7. அவர்கள் இரவு உணவிற்கு மேசையை அமைத்தனர்,
ஆசாரம் படிப்பது
மேலும் அவர்கள் ஆல்பங்களில் வரைந்தனர்
வீடு, மரங்கள் மற்றும் சூரிய உதயம்!

8. மற்றும் ஓய்வு நேரங்களில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை,
கம்பளத்தின் மீது அமைதியாக அமர்ந்து,
புத்தகத்துடன் சென்று பார்த்தோம்
ஒரு நல்ல தேவதை நிலத்தில்.

பாடல் "டிங், டிங், மழலையர் பள்ளி!"

பொம்மைகளுடன் "பார்பரிகி" நடனம் (நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து)

1. ஐந்தாண்டுகளுக்கு முன்பு, நினைவில் கொள்ளுங்கள்

நாங்கள் எப்படி மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றோம்?
இல்லை, நாங்கள் போகவில்லை! -

எங்கள் தாய்மார்கள் எங்களை இழுபெட்டிகளில் ஏற்றினார்கள்.

2. நான் தினமும் அழுவதை நினைவில் கொள்கிறேன்,
நான் என் அம்மாவுக்காக காத்திருந்தேன், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன்,

ஏ (கோல்யா ) ஒரு அமைதிப்படுத்தும் கருவியுடன் நடந்தார்,

(வலெர்கா ) டயப்பர்களை அணிந்திருந்தார்.

3. சில நேரங்களில் நான் மோசமாக சாப்பிட்டேன்,
ஸ்பூன் எனக்கு ஊட்டினேன்

பிப் எங்களை கஞ்சியிலிருந்து காப்பாற்றியது,
தேநீர், சூப், தயிர் இருந்து.
4. நாங்கள் தூங்கவில்லை என்றால், அவர்கள் எங்களைத் தங்கள் கைகளில் அசைத்தார்கள்.
"bayushki-bayu" கேட்ட பிறகு நாங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டோம்.

5.நான் எப்படி பெரிய நகரங்களை மணலில் இருந்து கட்டினேன் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
நாங்கள் பனியை வீச விரும்பினோம்,

நேசித்தேன் (அனெச்கா ) கடி.

6. எங்கள் கண்ணீரும் சிரிப்பும் இங்கே நினைவுகூரப்படும்,

இனி இப்படி இருக்க மாட்டோம்!

இப்போது மழலையர் பள்ளி எங்களை எல்லாம் பார்க்கிறது

அனைத்தும்:நாங்கள் மழலையர் பள்ளியை மறக்க மாட்டோம்!

வழங்குபவர்:ஆம், 5 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு நீங்கள் வந்தபோது நீங்கள் எவ்வளவு முட்டாள்தனமாக இருந்தீர்கள் என்பது எங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது. அந்த நேரம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? இன்று இளைய மாணவர்கள் எங்களிடம் விரைகிறார்கள், தோழர்களே இளைய குழுமழலையர் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றதற்கு உங்களை வாழ்த்த விரும்புபவர்கள். அவர்களை சந்தி!

குழந்தைகளுக்கு வாழ்த்துக்கள் "டாப்-டாப், குழந்தை ஸ்டாம்பிங்!"

கல்வியாளர் இளைய குழு:

இந்த crumbs போல்

நீங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தீர்கள்,

நாங்கள் எங்கள் கால்களை அடிக்க கற்றுக்கொண்டோம்,

இப்போது நீங்கள் வளர்ந்து விட்டீர்கள்.

நாங்கள் உங்களை வாழ்த்த வந்தோம்

முதல் வகுப்பிற்கு வரவேற்கிறோம்! (விடு)

வழங்குபவர்:ஆண்டுகள் கவனிக்கப்படாமல் பறந்துவிட்டன, நீங்கள் வளர்ந்து, புத்திசாலியாகி, நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள். உங்கள் இளைய தோழர்கள் - மூத்த குழுவின் குழந்தைகள் - வாழ்த்துக்களுடன் எங்களிடம் விரைகிறார்கள்.

மூத்த குழந்தைகளுக்கு வாழ்த்துக்கள்நடனம்-பாடல் "பட்டாணி" :

1வது குழந்தை:

இன்று கடைசி பந்து

உங்களுக்காக, பட்டதாரிகளே!

பள்ளி நடவடிக்கைகள் உங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன

மற்றும் பள்ளி மணிகள்!

2வது: இன்று நாம் சிறியவர்களாக இருப்போம்.

ஆனால் நாம் விரைவில் வளர்ந்து விடுவோம்

மேலும் உங்களுக்குப் பிறகும்

நாங்கள் முதல் வகுப்பிற்கு செல்கிறோம்!

3 வது: நீங்கள் படிக்க விரும்புகிறோம்.

A களைப் பெறுதல்

உங்கள் சொந்த மழலையர் பள்ளி "சோல்னிஷ்கோ"

மறக்காதே!

4 வது: நாங்கள் உங்களுக்கு கொஞ்சம் பொறாமைப்படுகிறோம்:

நீங்கள் கிட்டத்தட்ட பள்ளி மாணவர்கள்.

மற்றும் நாங்கள் மனதார விரும்புகிறோம்

இனிய பயணம்! (விடு)

இசை ஒலிக்கிறது.

வழங்குபவர்:இசை மீண்டும் கேட்கிறது - விருந்தினர் எங்களிடம் விரைகிறார்.

அறிவின் ராணி:நான் அறிவின் ராணி! வணக்கம் நண்பர்களே!

இன்று உன்னைப் பார்க்க பள்ளிக்கு வந்தேன்.

நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உங்களுக்கு அங்கே காத்திருக்கின்றன. ஆனால் முதலில் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளத் தயாரா என்பதைச் சரிபார்க்கிறேன்.

பள்ளி புதிர்கள்:

காலையில் புத்தகப் பையுடன் பள்ளிக்குச் செல்வது யார்? (மாணவர்)

மிக விரைவில் உங்கள் வசதியான பிரகாசமானவர் உங்களை சந்திப்பார்...(வகுப்பு)

நடைபாதையில் கால்களின் சத்தம் உள்ளது, பின்னர் அனைவரையும் வகுப்பிற்கு அழைக்கிறது... (மணி)

உங்களுக்கு எல்லாம் தெரிந்தால், பள்ளியில் ... (ஐந்து) கிடைக்கும்

நீங்கள் அரிதாகவே அறிந்தால், நீங்கள் பெறுவீர்கள் ... (இரண்டு)

உங்கள்... (டைரி) நீங்கள் எப்படிப்பட்ட மாணவன் என்பதை அனைவருக்கும் தெரிவிக்கும்.

உங்கள் பள்ளிப் பாடங்கள் எப்போதும் ஒழுங்காக இருக்க வேண்டும்... (குறிப்பேடுகள்)

மணி அடித்தால் அது முடிந்துவிட்டது என்று அர்த்தம்... (பாடம்)

அறிவின் ராணி:

ஆண்களும் பெண்களும்! எனது நண்பர்கள்!

என் மறைவான ரகசியத்தை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்:

நான் பல ஆண்டுகளாக மந்திர பெட்டியை வைத்திருந்தேன்.

மற்றும் பிரீஃப்கேஸின் சாவியை நான் தருகிறேன்.

திறக்கவும், நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்வீர்கள்,

அறிவுக்கான பாதை எளிதாக இருக்காது. (ஒரு சாவியைக் கொடுக்கிறார், ஆசிரியர் பூட்டைத் திறக்கிறார், ரிங்டோன் ஒலிக்கிறது, பிரீஃப்கேஸின் குரல் ஒலிக்கிறது)

சுருக்கம்:

ஓ ஓ ஓ! என் கோட்டை துருப்பிடித்தது!

அலமாரியில் தூசி படிந்தேன்! அது நூறு ஆண்டுகளாக அலமாரியில் அமர்ந்தது!

ஆனால் இது என் முறை: யாராவது இங்கே பள்ளிக்குச் செல்கிறார்களா?

நான் என் பூட்டைத் திறக்கிறேன்!

அறிவின் ராணி:

வணக்கம், மேஜிக் பிரீஃப்கேஸ்!

எனக்கு நீங்கள் உண்மையிலேயே தேவை, என்னை நம்புங்கள்,

கூடிய விரைவில் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறோம்

பள்ளியில் நாம் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும்?

சுருக்கம்:

சரி, நிச்சயமாக, அப்படியே இருக்கட்டும்,

சேவை செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

விருந்தினர்களைப் பெறுங்கள்

மகிழுங்கள்!

ஜோக் ஸ்கிட் (பெற்றோருடன் சேர்ந்து)

முன்னணி:
மீண்டும் தட்டுவார்கள்
ஜன்னலில் கிளை
உங்களை முதல் வகுப்பிற்கு அழைத்துச் செல்கிறது
அம்மாவுக்கு அலியோஷா:

அம்மா (குழந்தையைப் பார்த்து):
காலணிகள் உள்ளன, கால்சட்டைகள் உள்ளன,
வெள்ளை சட்டை.
நீ கைக்குட்டை
அதை உங்கள் பாக்கெட்டில் வைக்கவும்

உங்கள் பிரீஃப்கேஸில் ஒரு நாட்குறிப்பை வைக்கவும்,
தூரிகை மற்றும் பேனா.
ஒரு புத்திசாலி மாணவர் மட்டுமே
அவர் எல்லாவற்றையும் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்வார்!

எல்லா குறிப்பேடுகளையும் கீழே வைக்கவும்
புத்தகங்கள் மற்றும் பென்சில்கள்.

(அம்மா பிரீஃப்கேஸின் எடையை சோதித்து எடையின் கீழ் வளைக்கிறார்).

ஓ, நம்பமுடியாத வலிமையுடன்
குழந்தைகளுக்கு அது உண்டு!

குழந்தை:
அம்மா, அப்படியானால் கேளுங்கள்
உங்களுக்கு எல்லாம் தெரிந்ததே
முதல் வகுப்பிற்கு நீங்களே செல்லுங்கள்
இரண்டாவதாக காத்திருப்பேன்!

காட்சி “வனப் பள்ளி”

முள்ளம்பன்றி, கரடி, நரி, நாய், முயல், தவளை, சுட்டி, சேவல், பூனை, ஓநாய்

போர்டு-ஸ்கிரீனில் ஒரு கோபுரத்தின் படம் உள்ளது, அதில் "பள்ளி" என்ற வார்த்தை பெரிய எழுத்துக்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது.

குழந்தை:

புகைபோக்கியில் இருந்து புகை வரும் ஒரு வயலில் ஒரு கோபுரம் உள்ளது.

வகுப்புகளுக்கு எல்லாம் தயாராக உள்ளது - கோபுரம் அல்ல, பள்ளி.

முள்ளம்பன்றி ஆசிரியர் விலங்குகளுக்காக காத்திருக்கிறார்...

ஹெட்ஜ்ஹாக் கண்ணாடி அணிந்து, கைகளில் மணியுடன் வெளியே வருகிறது.

முள்ளம்பன்றி:சீக்கிரம் வா! ( மணியை அடிக்கிறார், மேடையை விட்டு வெளியேறுகிறார்)

கரடி வெளியே வருகிறது

தாங்க:

நான் அதிகாலையில் எழுந்தேன், என் அம்மா என்னை எழுப்பினார்.

எனக்கு தேன் ஊட்டி பள்ளிக்கு அழைத்துச் சென்றாள். (பலகை - திரையைப் பார்த்து)

நரி வெளியே வருகிறது

நரி:நான் கொஞ்சம் தாமதமாக வந்தேன்

நான் மிக சீக்கிரம் எழுந்தாலும்.

நான் அழகு கொண்டு வந்தேன் -

லிசாவைப் பார்! (இடத்தில் சுழல்கிறது)

நீ ஏன் இங்கே நிற்கிறாய், மிஷ்கா?

ஏன் உதடுகளை அசைக்கிறாய்?

தாங்க:நான் வார்த்தையைப் புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்!

தாங்க:இல்லை, "அன்பே"!

நரி:வேறொருவர் வருகிறார்!

ஓநாயும் முயலும் வெளியே வருகின்றன

ஓநாய்:என்ன, நண்பர்களே, இந்த சத்தம் எல்லாம் உங்களைப் பற்றியதா?

நரி:இப்போது எங்களை நியாயந்தீர்.

எழுதியிருப்பதைப் படியுங்கள்!

அதை கண்டுபிடிக்க எனக்கு உதவுங்கள்!

முயல்:அது இங்கே "கேரட்" என்று கூறுகிறது.

நான் அதை விரைவாகவும் நேர்த்தியாகவும் படித்தேன்.

ஓநாய்:அது இங்கே "ஷாஷ்லிக்" என்று கூறுகிறது.

நரி:ஓநாய் மனம் சிறியது! கோழி!

தாங்க:இல்லை! அன்பே!

நரி:அந்த வார்த்தையை யார் புரிந்துகொள்வார்கள்?

தவளையும் சுட்டியும் வெளியே வருகின்றன.

சுட்டி:பீ-பீ-பீ! சத்தம் போடுகிறீர்களா?

என்ன நடந்தது, விளக்குங்கள்!

முயல்:நாங்கள் ஏற்கனவே ஒரு மணி நேரம் நின்றுவிட்டோம்.

எங்களுக்கு உதவுங்கள் நண்பர்களே!

சுட்டி:நான் வார்த்தையைப் படிப்பேன்.

அது இங்கே கூறுகிறது - "சீஸ் ராக்!"

குட்டித் தவளை:என்னை சிரிக்க வைக்காதே நண்பரே!

அது இங்கே "கோ-மார்" என்று கூறுகிறது!

ஓநாய்:நன்று நன்று! என்ன ஒரு கனவு!

சேவல் மற்றும் பூனை வெளியே வருகின்றன.

பூனை:மியாவ் மியாவ்! ஏன் கத்துகிறீர்கள்?

சீக்கிரம் விளக்குங்கள்!

தாங்க:நாங்கள் வார்த்தையை அறிய விரும்புகிறோம்

சேவல்:எப்படியிருந்தாலும், என்ன கடினம்.

இந்த வார்த்தை "Zer-nysh-ko"

பூனை:என்னால் எளிதாகப் படிக்க முடிகிறது.

இந்த வார்த்தை "மோ-லோ-கோ"

நரி:சரியான பதிலை யார் தருவார்கள்?

கோழி இங்கே இருக்கிறதா இல்லையா?

குழந்தை:

நீண்ட நேரம் விலங்குகள் அப்படி கத்தின.

அவர்கள் எதையும் மதிக்கவில்லை.

இங்கே ஆசிரியர் வகுப்பிற்குள் நுழைகிறார்.

அவர் இப்போது அனைவரையும் நியாயந்தீர்ப்பார்.

ஆசிரியர் Yozh நுழைகிறார்.

ஓநாய்:எங்களுக்கு உதவுங்கள், ஆசிரியரே,

எழுதியிருப்பதைப் படியுங்கள்!

தாங்க:அன்பே!

நரி:கோழி !

ஓநாய்:ஷஷ்லிக்!

முயல்;கேரட்!

முள்ளம்பன்றி:நாம் நிறுத்த வேண்டும்.

சுட்டி:சீஸ்!

தவளை:கொசு!

பூனை:இல்லை, பால்!

சேவல்:நான் படித்தேன்: "தானியம்!"

முள்ளம்பன்றி:நான் உங்கள் அனைவரையும் கேட்டேன், நண்பர்களே,

இப்போது நானும் படிக்கிறேன்:

விலங்குகள்:விலங்குகளுக்கான பள்ளியா?

முள்ளம்பன்றி:அனைவரையும் அழைக்கிறேன்!

எழுத்துக்களை அறிவீர்களா?

(காட்சியில் பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் ஒரு வில் எடுக்கிறார்கள்)

சுருக்கம்:

ரிங், டிங், டிங், மணி அடிக்கிறது!

நான் என் பூட்டைத் திறக்கிறேன்!

பாட மணி அடிக்கட்டும்!

வனப் பள்ளியில் ஓய்வு நேரம்...

பள்ளியில் இடைவேளை! சுவர்கள் அதிர்ந்தன!

சரியாக 305 பையன்கள் குதித்து, குதித்து சத்தம் போடுகிறார்கள்.

மாற்றம் அவசியம்

குழந்தைகளின் கற்றல் அழுத்தத்தை குறைக்கவும்

ஓ, கடின உழைப்பு ஒரு கற்றல் செயல்முறை!

நடனம் "ஃப்ரீக்கிள்ஸ்"

அறிவின் ராணி:

இரண்டு கூட்டல் இரண்டு, மூன்று கூட்டல் மூன்று.

கடினமான பிரச்சனைகளை தீர்க்கவும்!

பணிகள்:

ஆற்றின் கரையில்
வண்டுகள் வாழலாம்:
மகள், மகன், தந்தை மற்றும் தாய்.
யார் அவர்களை எண்ண முடிந்தது? (4)

மூன்று முயல்கள், ஐந்து முள்ளம்பன்றிகள்
அவர்கள் ஒன்றாக மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.
எண்ணி கேட்கிறோம்
தோட்டத்தில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர்? (8)

ஒரு கிண்ணத்தில் ஐந்து பைகள் இருந்தன.
லாரிஸ்கா இரண்டு பைகளை எடுத்தார்,
இன்னொன்று புஸ்ஸியால் திருடப்பட்டது.
கிண்ணத்தில் எவ்வளவு மீதம் உள்ளது? (2)

ஏழு வாத்துக்கள் தங்கள் பயணத்தை ஆரம்பித்தன.
இருவரும் ஓய்வெடுக்க முடிவு செய்தனர்.
மேகங்களுக்கு அடியில் எத்தனை உள்ளன?
நீங்களே எண்ணிப் பாருங்கள் குழந்தைகளே. (5)

ஆறு வேடிக்கையான சிறிய கரடிகள்
அவர்கள் ராஸ்பெர்ரிக்காக காட்டுக்குள் விரைகிறார்கள்
ஆனால் அவர்களில் ஒருவர் சோர்வாக இருக்கிறார்
இப்போது பதிலைக் கண்டுபிடி:
முன்னால் எத்தனை கரடிகள் உள்ளன? (5)

ஏழு வேடிக்கையான பன்றிகள்
அவர்கள் தொட்டியில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.
இருவரும் படுக்கைக்குச் சென்றனர்,
தொட்டியில் எத்தனை பன்றிகள் உள்ளன? (5)

அறிவின் ராணி:

விரைவில் மணி அடிக்கும்
உங்களை வகுப்பிற்கு அழைப்பேன்!
அறிவு எல்லா இடங்களிலும் தேவை -
நிலத்திலும், விண்வெளியிலும், நீரிலும்.
நாட்டுப்புற ஞானம் நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகள் பழமையானது,
அது கூறுகிறது: "கற்றல் ஒளி!"
எல்லா ஆண்டுகளிலும் பள்ளி உங்களுடையதாக இருக்கட்டும் -
தைரியம், மகிழ்ச்சி, உழைப்பு நிறைந்த நாடு!

பிரியாவிடை! அறிவு பூமியில் விரைவில் சந்திப்போம்! (இசை ஒலிகள், இலைகள்)

ரிங்டோன் ஒலிக்கிறது

சுருக்கம்:

ரிங், டிங், டிங், மணி அடிக்கிறது!

நான் என் பூட்டைத் திறக்கிறேன்!

விருந்தினர்களைப் பெறுங்கள்

மகிழுங்கள்!

கிரேடுகள் போர்ட்ஃபோலியோவிலிருந்து வெளிவருகின்றன

ஐந்து:

எனக்கு ஒரு சிறந்த மதிப்பீடு உள்ளது

வழக்கமான பாராட்டு.

நான் சோம்பேறிகளை தவிர்க்கிறேன்

நான் அவர்களுடன் நட்பு கொள்ளவில்லை!

நான்கு:

நான் முதல் ஐந்து இடங்களுக்கு பின்னால் நிற்கிறேன்

இளையவர் ஒருவர்.

எனக்கு நல்ல மார்க் இருக்கு

இது அனைவருக்கும் தெரியும்!

வழங்குபவர்:

ஏய், தரங்கள், விரைவாக எங்களிடம் வாருங்கள் -

அத்தகைய விருந்தினர்களைப் பெற்றதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்!

நீங்கள் நல்ல மதிப்பெண்களைப் பெறலாம்

எங்கள் குழந்தைகள் அதைப் பெறுகிறார்கள்.

டியூஸ் பிரீஃப்கேஸிலிருந்து வெளியே வருகிறார்.

இரண்டு:வணக்கம்! இன்று உங்களுக்கு விடுமுறை என்று சொல்கிறார்கள், ஆனால் சில காரணங்களால் நான் அழைக்கப்படவில்லை.

வழங்குபவர்:யார் நீ?

இரண்டு:நான் அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தும் வகையில் வசீகரமாக இருக்கிறேன்,

எல்லாம் அழகாக வளைந்திருக்கும்,

நான் என் நாட்குறிப்பை அலங்கரிக்கிறேன்

நீங்கள் ஒரு மோசமான மாணவராக இருந்தால்.

யாரையும் நம்பாதே குழந்தைகளே.

இரண்டை விட சிறந்த குறி எதுவும் இல்லை.

நான் இல்லாமல் அது சாத்தியமற்றது,

சோம்பேறிகள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்!

என்னுடன் நட்பாக இருப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது

இரண்டைப் பெறுவது எளிது!

வழங்குபவர்:இப்போது தெளிவாகிவிட்டது! சரி, இதோ! குழந்தைகளே, எங்களுக்கு ஒரு டியூஸ் தேவையா?

குழந்தைகள்:இல்லை!

இரண்டு:

உங்கள் விடுமுறைக்கு நான் உங்களை வாழ்த்த வந்தேன், ஆனால் நீங்கள் என்னை விரட்டுகிறீர்கள்!

நல்ல குழந்தைகளுக்காக நான் எதற்கும் வருந்துவதில்லை!

பறவைகளை நோக்கி சுடுவதற்கான ஒரு ஸ்லிங்ஷாட் இங்கே.

ஒருவரையொருவர் பயமுறுத்துவதற்காக இதோ ஒரு தண்ணீர் பிஸ்டல்.

இந்த பொத்தான்களை உங்கள் நாற்காலியில் வைக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

பள்ளியில் உள்ள அனைத்து ஜன்னல்களையும் உடைக்க இந்த விலையுயர்ந்த கல்லைப் பயன்படுத்தவும்.

வழங்குபவர்:எங்களுக்கு அத்தகைய பரிசுகள் தேவையில்லை! உண்மையில், தோழர்களே?

பொன் பயணம்! எங்களுக்கான வழியை மறந்து விடுங்கள்!

இரண்டு:

இல்லை அத்தை, உங்களுக்கு புரியவில்லை.

ஏன் என்னை வெளியேற்றுகிறீர்கள்?

உங்களுக்கு காய்ச்சல் இருக்கலாம்!

என் உருவத்தைப் பாருங்கள்:

என்ன கழுத்து, என்ன தலை!

வழங்குபவர்:ஆம், கழுத்து நீளமானது, ஆனால் தலை காலியாக உள்ளது.

இது படிப்பதற்கு ஏற்றதல்ல.

இரண்டு:

அத்தகைய அவமானத்தை என்னால் தாங்க முடியாது!

அங்கு நிற்கிறீர்கள்! விளையாடு! இரண்டு மற்றும் மூன்று சேகரிக்க! பள்ளிக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள்! ( தரங்களை சிதறடிக்கிறது)

விளையாட்டு "மதிப்பெண்களை சேகரிக்கவும்" (குழந்தைகள் 4 மற்றும் 5 ஐ ஒரு பிரீஃப்கேஸில் சேகரிக்கிறார்கள், மேலும் 2 மற்றும் 3 ஐ ஒரு வாளியில் வரிசைப்படுத்துகிறார்கள்)

இரண்டு:

நண்பர்களாக இருக்க வேண்டாமா?

எனவே, அப்படியே ஆகட்டும்.

நான் இனி உங்களுடன் நட்பு கொள்ளவில்லை, நான் உன்னை விட்டு வெளியேறுகிறேன்!

நான் எனது பெட்டியைத் திறந்து புதிய விருந்தினர்களை உள்ளே அனுமதிக்கிறேன்! வருகிறேன்! ஹி ஹி ஹி! (ஓடிப்போய்)

ரிங்டோன் ஒலிக்கிறது

சுருக்கம்:

நான் என் பூட்டைத் திறக்கிறேன்!

சதுப்பு நிலம். அத்தை லென்யா சோபா அல்லது கம்பளத்தின் மீது சாய்ந்து, கைகளில் ஒரு மின்விசிறியையும், அவளுக்கு முன்னால் ஒரு இனிப்பு தட்டையும் பிடித்துக் கொண்டிருக்கிறாள். அமைதியான, அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது.

அத்தை லென்யா:என்னை ஓய்வெடுக்க விடாமல் தடுப்பது யார்? அவர்கள் உங்களை தூங்க விடுவதில்லை! (அவரே கொட்டாவி விடுகிறார், ரசிகர்கள்; குழந்தைகளைக் கண்டால், அவர் தனது எரிச்சலான தொனியை நோயுற்ற பாசமாக மாற்றுகிறார்).ஓ, என்ன நல்ல, புத்திசாலி சிறிய குழந்தைகள்! ஓ, நீங்கள் என் அன்பானவர்கள்! இனிய கனவுகளின் நிலத்திற்கு வருக! என்னுடன் இரு! ஓய்வெடுங்கள், நீங்கள் விரும்பும் வரை என்னுடன் வாழுங்கள்! நான் அன்பானவன்! (கொட்டாவி).சிறிது காலம் என்னுடன் வாழுங்கள், பின்னர் நீங்கள் என்னை விட்டு வெளியேற விரும்ப மாட்டீர்கள்! இங்கே பல சுவையான மற்றும் இனிமையான விஷயங்கள் உள்ளன! மற்றும் மிக முக்கியமாக, நீங்கள் எதுவும் செய்ய வேண்டியதில்லை! எவ்வளவு மென்மையான, கீழ்த்தட்டு தலையணைகள் மற்றும் போர்வைகள் என்னிடம் உள்ளன என்று பாருங்கள்! படுத்து ஓய்வெடுங்கள்! உன் கண்களை மூடு! எந்த மருந்தையும் விட தூக்கம் சிறந்தது! அப்பா அம்மாவை விட இனிமையானவர்! நீங்கள் எங்கே அவசரப்படுகிறீர்கள்?

வழங்குபவர்:காத்திரு! இந்த "அன்ட்டி" யார் என்று நான் யூகித்தேன் என்று நினைக்கிறேன். சோம்பேறித்தனம் தான்!

அத்தை லென்யா:ஆம் ஆம். நான் அத்தை லென்யா - இனிமையான கனவுகளின் தேசத்தின் நல்ல தேவதை! அழகு! தாராள! நான் உங்களுக்கு மிட்டாய் - டோஃபி கொடுக்க விரும்புகிறீர்களா, அல்லது சில சூயிங்கம் வேண்டுமா?

வழங்குபவர்:இல்லை, இல்லை, நீங்கள் எங்களை ஏமாற்ற முடியாது! நீங்கள் சோம்பேறி என்று எங்களுக்குத் தெரியும்! எங்கள் குழந்தைகள் விரைவில் பள்ளிக்குச் செல்வார்கள், அவர்களுக்கு சோம்பல் தேவையில்லை!

அத்தை லென்யா:ஆம்! நான் சோம்பேறித்தனம்! நீங்கள் அனைவரும் இப்போது என் சக்தியில் இருக்கிறீர்கள்! நீ என்னுடன் வாழ்வாய்! நீங்கள் என்னை கவனித்துக்கொள்வீர்கள், எனக்கு உணவளிப்பீர்கள், எனக்கு ஆடை அணிவிப்பீர்கள், காலணிகள் அணிவீர்கள். நான் எதையும் செய்யாமல் பழகிவிட்டேன்! உங்களுக்கென்று பள்ளிக்கூடம் இருக்காது! என் மருமகன் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, ஆனால் அவர் அழகாகவும், நன்கு ஊட்டப்பட்டவராகவும், மிகவும் ஒழுக்கமானவராகவும் வளர்ந்தார்!

ஆயாக்கள் சோம்பேறியின் நாற்காலியில் உருட்டுகிறார்கள், அவர் கொழுத்தவராக இருக்கிறார், வாயில் ஒரு ப்ரீட்சல், தலையணைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், ஒரு போர்வையால் மூடப்பட்டிருக்கும், ஒரு தலையணை அவரது தலையில் முன்கூட்டியே இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

வழங்குபவர்:என்ன ஒரு அசாதாரண மருமகன்? உங்கள் பெயர் என்ன?

சோம்பேறி:

எனது கடைசி பெயர் லோடிரெவ்,

என் பெயர் சோம்பேறி.

நான் அறியப்பட்ட சோம்பேறி

பெருந்தீனி, ஸ்லோப்.

நான் சாப்பிடவும், தூங்கவும், கணினியில் விளையாடவும் விரும்புகிறேன்.

உண்மையில், என் நண்பர் ஒரு தலையணை.

அத்தை லென்யா:ஆம், இது எனக்கு மிகவும் பிடித்த மருமகன்!

அவருக்கு புத்தகங்கள் தேவையே இல்லை

அங்கே நிறைய முட்டாள்தனமாக எழுதுகிறார்கள்!

ஆறுகள் மற்றும் கடல்கள் பற்றி உங்களுக்கு என்ன அக்கறை?

"பள்ளி" என்று நினைத்துப் பாருங்கள்... (கொட்டாவி).

நான் சீக்கிரம் தூங்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறேன்!

சுருக்கம்:ஓ ஓ ஓ! சோம்பேறித்தனமான செயலற்றவர்களே! டியூஸ் உங்களை சிக்கலில் விட்டார்! ஆனால் நான் மீட்புக்கு வருவேன்!

சோம்பல் மற்றும் சோம்பல்:இவர் யார்?

சுருக்கம்:நான் ஒரு மந்திர பெட்டி. மேலும் நான் உங்களுக்கு பாடம் கற்பிப்பேன்! மேலும் நான் சோம்பலைக் குணப்படுத்துவேன்! நான் விரும்பியபடி மந்திரம் சொல்வேன்! உங்கள் தலையணை உங்கள் தலையின் மேல் வளரட்டும்!

வோக்கோசு இறுதியாக உயர்கிறது, தலையணை அவள் தலையுடன் உயர்கிறது. "ஒட்டும்" தலையணையை அகற்ற முயற்சிக்கிறது.
வோக்கோசு.அட என்ன இது? நான் அதை எப்படி கிழிக்க முடியும்?
என் தலையின் மேற்பகுதி மட்டமான தலையணைக்கு வேரூன்றி இருந்தது.
என் தலையணையை நான் ஒருபோதும் பிரிக்கமாட்டேனா? (கர்ஜனை)
அத்தை-ஆ-ஆ-ஆ! அன்பே-அ-அ-அ-!

அத்தை லென்யா:ஓ-ஓ-ஓ-ஓ! உனக்கு என்ன நடந்தது? (தலையணையை இழுக்கிறது, வேடிக்கையான வம்பு)
சோம்பேறி: (சிணுங்குகிறது)

சரி, சரி, நான் தலையணையுடன் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வேன்!
எல்லோரும் பார்க்க, தலையணையைக் காட்டு!
தலையில் தலையணையுடன் வருகிறார்.

ஆசிரியர் நுழைகிறார்.
கல்வியாளர்: வணக்கம், லோடிரெவ்!
சோம்பேறி: (கண்ணியமாக).வணக்கம், (.....மரியா பெட்ரோவ்னா....)!
கல்வியாளர்: உங்கள் தலையில் என்ன இருக்கிறது?
சோம்பேறி:நிச்சயமாக ஒரு தலையணை!
கல்வியாளர்: என்ன? (தலையணையை அகற்ற முயற்சிக்கிறது)

சோம்பேறி: (சிணுங்குகிறது)தலையணை என் தலைக்கு மேல் வளர்ந்துவிட்டது!

கல்வியாளர்: ஓ, நான் மோசமாக உணர்கிறேன், நான் மயக்கமடைந்தேன்! (குனிந்து, சோம்பேறி கை அவளுக்கு ஒரு நாற்காலியை வழங்குகிறார்)
சோம்பேறி:எனக்கே அவள் மேல் கோபமும் எரிச்சலும்! நான் இந்த தலையணையுடன் மருத்துவரிடம் செல்வேன்.
அவர் மண்டபத்தைச் சுற்றி நடக்கிறார், இந்த நேரத்தில் மருத்துவர் தோன்றினார், ஆசிரியர் ஒதுங்கி நிற்கிறார்.

டாக்டர்.உள்ளே வாருங்கள், உட்காருங்கள், பொறுமையாக இருங்கள், உங்கள் வாயைத் திறந்து, "ஆ-ஆ" என்று சொல்லுங்கள்!
சோம்பேறி:நீங்கள் புண்படுத்த மாட்டீர்களா? பே!
டாக்டர். (ஃபோன்டோஸ்கோப் மூலம் கேட்கிறது):

எனவே, குழந்தை சொல்வதைக் கேட்போம்.
இதோ கல்லீரல், மண்ணீரல்...
இப்போது இடதுபுறம் திரும்பவும்.
உங்கள் நாக்கால் உங்கள் மூக்கைத் தொடவும்.

தலையணை உறுதியாக வளர்ந்தது,
உங்கள் தலையின் மேல் இருந்து அதை இழுக்க முடியாது.
நான் உங்களுக்கு இந்த ஆலோசனையை தருகிறேன்:
நாம் வெட்ட வேண்டும்! உன் தலையால்!
(மருத்துவர் தனது கையின் விளிம்பை அவரது தொண்டையின் குறுக்கே ஒரு ஆற்றல்மிக்க இயக்கத்துடன் இயக்குகிறார்.)

சோம்பேறி மனிதன் மயக்கமடைந்து, சோம்பேறி அத்தையால் அழைத்துச் செல்லப்படுகிறான்.

அத்தை லென்யா:இல்லை, நான் மாட்டேன், உன் மருமகனைத் தொடாதே!
டாக்டர் (அவரது தலையின் பின்புறத்தை சொறிந்து):இன்னும் ஒரு ஆலோசனை உள்ளது.
(விரலை அசைக்கிறார்):நீங்கள் சோம்பேறியாக இருப்பதை நிறுத்தினால்,
படிக்கச் சென்றால்,
மீண்டும் ஒரு அதிசயம் நடக்கும்
மற்றும் தலையணை மறைந்துவிடும்!

சோம்பேறி:எனவே நாம் முயற்சி செய்ய வேண்டும்
தலையணையுடன் பிரிந்து செல்ல.
நான் எனது பயிற்சிகளைச் செய்வேன், எனது குறிப்பேடுகளை எனது பிரீஃப்கேஸில் வைப்பேன்,
நான் அறையில் உள்ள அனைத்தையும் சுத்தம் செய்வேன், நான் அத்தைக்கு உதவுவேன்!
(போர்வைகள், தலையணைகளை எடுத்துக்கொண்டு, தலையணை இல்லாமல், முதுகுக்குப் பின்னால் ஒரு பையுடன் திரும்புகிறார்)

சோம்பேறி:ஹூரே! நான் சுதந்திரமாக இருக்கிறேன்! தலையணை பின்னால் விழுந்தது!
நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும், நான் ஒரு முத்திரையைப் போல சோம்பேறியாக இருந்தேன்,
இப்போது நான் சோம்பலை என்றென்றும் மறந்துவிடுவேன்!

வழங்குபவர்.ஆம், தலையணைகளுடன் பலவிதமான கதைகள் எங்களிடம் இருந்தன... நண்பர்களே, நீங்கள் அமைதியாக இருந்தபோது என்ன நடந்தது என்பதை நினைவில் கொள்கிறீர்களா?

தலையணைகளுடன் நடனமாடுங்கள்

அத்தை லென்யா:ஆம்! நீங்கள் சலிப்படைய மாட்டீர்கள்! நானும் அப்படி நடனமாடக் கற்றுக்கொண்டு வேடிக்கை பார்க்க விரும்புகிறேன்!

வழங்குபவர்:நீங்கள் சோம்பேறியாக இருக்க மாட்டேன் என்று உறுதியளித்தால் நாங்கள் உங்களுக்கு கற்பிப்போம். உடற்கல்வியுடன் தொடங்குவோம்! முதல் விதியை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: வலிமையான, திறமையான மற்றும் தைரியமானவர்கள் மட்டுமே தங்கள் சோம்பலை வெல்ல முடியும்!

குழந்தைகள் வெளியே வந்து கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்.

1. உடற்கல்வி என்றால் என்ன?

பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு.

உடற்கல்வி என்றால் என்ன?

Fiz-, and kul-, and tu-, and ra!

2. கைகளை மேலே, கைகளை கீழே - இது "உடல்".

ஸ்டீயரிங் ஒரு "சாக்கு" போல் நாங்கள் எங்கள் கழுத்தை திருப்புகிறோம்.

சாமர்த்தியத்துடன் உயர குதிப்பது "அது".

காலையில் அரை மணி நேரம் ஓடுவது “ரா”!

3. இந்தத் தொழில் செய்யும் போது.

நீங்கள் திறமையான, வலிமையான, தைரியமானவராக மாறுவீர்கள்,

கூடுதலாக - ஒரு நல்ல உருவம்,

"உடல் கல்வி" என்றால் இதுதான்!

இசை ஒலிக்கிறது.மேம்படுத்தல் "வலுவான ஆண்கள்".

முன்னணி:இப்போது அனைத்து பள்ளி மாணவர்களுக்கும் இரண்டாவது விதி: "ஒரு மாணவர் ஒருபோதும் பாடங்களுக்கு தாமதமாக வரக்கூடாது."

விளையாட்டு: "அலாரம் கடிகாரத்தில் பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள்."

இரண்டு குடும்பங்கள் அழைக்கப்படுகின்றன: 2 அப்பாக்கள், 2 அம்மாக்கள், 2 குழந்தைகள்.

2 மேசைகளில் பள்ளி பொருட்கள் (அதே அளவு) உள்ளன, குழந்தை, ஒரு சமிக்ஞையில், தனது பிரீஃப்கேஸில் வைக்கத் தொடங்கும்.

1 அலாரம் கடிகாரம், இது ஆசிரியர் அமைக்கிறது - அலாரம் ஒலிக்கிறது மற்றும் தொடங்க ஒரு சமிக்ஞை உள்ளது. 2 பலூன்கள், அப்பாக்கள் ஒரு சிக்னலில் ஊதத் தொடங்குவார்கள் (இதனால் குழந்தை செப்டம்பர் 1 அன்று பலூனுடன் பள்ளிக்குச் செல்கிறது).

ஒரு பள்ளி மாணவருக்கு 2 செட் காலை உணவு (அல்லது மதிய உணவு) (உதாரணமாக: ஒரு ஆப்பிள், தயிர், ஒரு சிறிய சாக்லேட் பார்) மற்றும் ஒரு பையில், அம்மாவின் சமிக்ஞையில், அவர்கள் இந்த காலை உணவை வைக்கத் தொடங்குவார்கள்.

அலாரம் கடிகாரம் ஒலிக்கிறது மற்றும் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தங்கள் பணிகளை முடிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

குழந்தை பள்ளி பொருட்களை (நோட்புக், பென்சில் கேஸ், பாடப்புத்தகம், ஆட்சியாளர், நாட்குறிப்பு போன்றவை) ஒரு பிரீஃப்கேஸ் அல்லது சாட்செலில் வைக்கிறது; அம்மா காலை உணவை சேகரித்து குழந்தைக்கு கொடுக்கிறார், அவர் ஏற்கனவே கூடியிருந்த பையில் வைக்கிறார்; அப்பா பலூனை ஊதி, நூலால் கட்டி குழந்தைக்குக் கொடுக்கிறார். பிரீஃப்கேஸ் மற்றும் பந்துடன் ஒரு குழந்தை மண்டபத்தின் மறுமுனையில் "பள்ளி" அடையாளத்திற்கு ஓடுகிறது. யாருடைய குழந்தை முதலில் பள்ளிக்கு ஓடுகிறதோ அந்த குடும்பம் வெற்றி பெறுகிறது.

அத்தை லென்யா:அதைத்தான் நாம் காணவில்லை! இயக்கம்!!! நாங்கள் என் மருமகனுடன் ஒரு புதிய வாழ்க்கையைத் தொடங்குகிறோம்! தொழிலாளர்! ஆற்றல் மிக்கவர்! மகிழ்ச்சியான! நாங்கள் வணிகத்தில் இறங்க வேண்டிய நேரம் இது! உங்கள் நாட்டை சுத்தம் செய்யுங்கள்! நான் சதுப்பு நிலத்தை சுத்தம் செய்வேன், எனக்கு ஒரு பிரகாசமான, சுத்தமான ஏரி இருக்கும்! நீங்கள் என்னைப் பார்க்க வாருங்கள்! நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? பறவைகள் பாடினதா? ஓடை சலசலக்க ஆரம்பித்தது! நன்றி நண்பர்களே! (விடு)

ரிங்டோன் ஒலிக்கிறது

சுருக்கம்:ரிங், டிங், டிங், மணி அடிக்கிறது!

நான் என் பூட்டைத் திறக்கிறேன்!

என் மணியை உனக்கு தருகிறேன்,

அவர் உங்களை வகுப்புக்கு அழைக்கட்டும்.

சரி, பள்ளியில் உங்களுக்காக புதியவர் காத்திருக்கிறார்,

மிகவும் மகிழ்ச்சியான அழைப்பு!

தொகுப்பாளர் மணியை எடுக்கிறார்.

INசவாரி:

மணி உங்கள் அனைவரையும் அழைத்தது,

விடைபெறும் நேரம் இது.

ஓ, நான் எப்படி விரும்பவில்லை, நண்பர்களே

நாங்கள் உங்களுடன் பிரிந்து செல்ல வேண்டும்!

மணி ஒலிக்கிறது மற்றும் குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

ஊழியர்களுக்கான கவிதைகள்:

மழலையர் பள்ளியை விட்டு,

சோகமாக இருக்க மாட்டோம் என்று உறுதியளிக்கிறோம்!

ஏதேனும் இருந்தால், பள்ளி அருகில் உள்ளது,
ஒரு வருகைக்காக நாங்கள் நிறுத்துவோம்!

மெதடிஸ்ட் மற்றும் பராமரிப்பாளர்,

செவிலியருக்கும் சமையல்காரருக்கும்,

எங்கள் சலவையாளர்களுக்கு, அலமாரி பணிப்பெண்,

காவலாளி மற்றும் காவலாளிகளுக்கு,

உளவியலாளர் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்

ஒன்றாக:நன்றி!

மற்றும் எங்கள் மேலாளர் -

குழந்தைகளிடமிருந்து நன்றி!

ஒவ்வொரு நாளும் உங்கள் கவலை

மழலையர் பள்ளி இன்னும் அழகாக இருக்கும்

மேலும் வசதியாகவும் பிரகாசமாகவும்!

நாங்கள் மழலையர் பள்ளியை விரும்பினோம்.

அவர்கள் இசை அறைக்கு விரைந்தனர்,

எங்களிடம் எப்போதும் ஒரு விளையாட்டு உள்ளது,

காலையில் இருந்து பாடல்கள்.

நாங்கள் உடற்கல்வி செய்தோம்,

நாங்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றோம்

நாங்கள் மதிய உணவு சாப்பிட்டோம் - நாங்கள் சோர்வாக இருந்தோம்,

எங்களை படுக்க வைத்தார்கள்.

நாம் வளர வேண்டிய நேரம் இது
மற்றும் எங்களுடன் நாங்கள் ஒரு குழுவாக பிரிவோம்.
எங்கள் மழலையர் பள்ளி "சூரியன்" , வருகிறேன்!
உங்கள் தொட்டிலில் நாங்கள் எழுந்திருக்க மாட்டோம்.

விரைவில் பெரியவர்களாகி விடுவோம்
சில நேரங்களில் நாம் மழலையர் பள்ளியை நினைவில் கொள்கிறோம்,
ஒரு ஆயா பிடிக்கும் ... பெயர் புரவலன் பெயர்...,
நாங்கள் மீண்டும் சந்திக்க மாட்டோம்.

யாருடைய நட்பு புன்னகை
நாங்கள் எப்போதும் காலையில் வாழ்த்தப்பட்டோம்?!
யாருடைய கைகள் பொறுமையாக இருக்கின்றன
சிறுமிகளின் தலைமுடியை பின்னினார்களா?!
இப்போது எங்களுக்காக அல்ல, மற்ற தோழர்களே
படங்களைக் காட்டு
என்னை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்,
மற்றும் உங்கள் காலணிகளை லேஸ் செய்யவும்.
நாங்கள் வெளியேறும்போது, ​​​​நாங்கள் சொல்ல விரும்புகிறோம்,
நாங்கள் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறோம் என்று.
மற்றும் அவர்களின் ஆசிரியர்கள்

கண்டிப்பாக மறக்க மாட்டோம்!!!

பாடல் "பிரியாவிடை"

பாடல் மற்றும் நடனம் "சிறந்த மழலையர் பள்ளி!"

கல்வியாளர்கள்:

இன்று உற்சாகத்தை அடக்கவே முடியாது.

மழலையர் பள்ளியில் உங்களின் கடைசி விடுமுறை.

எங்கள் இதயங்கள் சூடாகவும் கவலையுடனும் உள்ளன,

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் வளர்ந்து பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.

உங்களுடன் பிரிவது எங்களுக்கு எவ்வளவு கடினம்,

மேலும் உங்களை இறக்கையின் கீழ் இருந்து உலகிற்கு வெளியே விடுங்கள்!

நீங்கள் குடும்பமாகிவிட்டீர்கள், நண்பர்களாகிவிட்டீர்கள்,

மேலும் உங்களை விட சிறந்தவர். தெரிகிறது. கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

இன்று, நண்பர்களே, நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்,

நீங்கள் படிக்கவும் நண்பர்களை உருவாக்கவும் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்கள்.

நீங்கள் அனைவருக்கும் வெற்றி மற்றும் ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறோம்

உங்கள் மழலையர் பள்ளியை ஒருபோதும் மறந்துவிடாதீர்கள்!

தலைவர், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் போன்றவர்களிடமிருந்து வாழ்த்துக்கள். குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் வழங்குதல்.