இசை இயக்குனரின் மின்னணு போர்ட்ஃபோலியோவை உருவாக்குதல். Zavodoukovsky நகர்ப்புற மாவட்ட "வளர்ச்சி மையம்" தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் இசை இயக்குனரின் போர்ட்ஃபோலியோ
மெரினா குகுஷ்கினா
இசை இயக்குனர் போர்ட்ஃபோலியோ
ஆசிரியரைப் பற்றிய பொதுவான தகவல்கள்
என் குடும்பம்
கல்வியியல் நம்பிக்கை
என் தொழில்
கற்பித்தல் பணியின் சுய பகுப்பாய்வு
கல்வி ஆவணங்கள்
புதுப்பிப்பு படிப்புகள்
சுய-வளர்ச்சி வேலை "குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் இசை கருவிகள்».
GMO "குழந்தைகளின் இசை ஒலிக்கிறது"
நிகழ்வின் புகைப்பட அறிக்கை GMO:
"பாரம்பரிய முறையில் குழந்தைகளின் இசையை இசைக்கும் அமைப்பு இசை கருவிகள்».
"பாரம்பரியமற்றவற்றை உருவாக்குவதற்கான வழிகள் இசை கருவிகள், அவற்றின் செயல்படுத்தல் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகள்».
11. 2015-2017 காலப்பகுதிக்கான தொழில்முறை போட்டிகளில் பங்கேற்பது.
12. மாணவர்களின் சாதனைகள்
நவீன கல்வியின் பயன்பாடு தொழில்நுட்பங்கள்:
கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்
திட்ட தொழில்நுட்பம்
14. தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்கள்
15. ஆசிரியர்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்
16. பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்
17. நடைபெற்ற நிகழ்வுகள் பற்றி பெற்றோரின் கருத்து
18. சமூக நடவடிக்கைகள்
கல்வியியல் நம்பிக்கை
உலகில் பலவிதமான தொழில்கள் உள்ளன
மேலும் ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த அழகைக் கொண்டுள்ளது.
ஆனால் அதைவிட உன்னதமான, மிகவும் அவசியமான மற்றும் அற்புதமான எதுவும் இல்லை
நான் வேலை செய்பவனை விட!
« இசைஒரு புத்தகம் நம்மை உருவாக்குவது போல
சிறந்த, புத்திசாலி மற்றும் கனிவான" (டி. கபாலெவ்ஸ்கி)
சுய வளர்ச்சி வேலை
பொருள்: "குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் இசை கருவிகள்».
தலைப்பின் பொருத்தம்: குழந்தைகளின் இசை வாசிப்பு நோக்கத்தை விரிவுபடுத்துகிறது இசை செயல்பாடு
முன்பள்ளியில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது இசை பாடங்கள், வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது
இசை நினைவகம், கவனம், அதிகப்படியான கூச்சம் மற்றும் விறைப்புத்தன்மையை கடக்க உதவுகிறது.
விளையாட்டின் போது அவை தெளிவாகத் தோன்றும் ஆளுமை பண்புகளைஅனைவரும் நிகழ்த்துபவர்: கிடைக்கும்
விருப்பம், உணர்ச்சி, செறிவு, வளர்ச்சி மற்றும் மேம்படுத்துதல் இசை சார்ந்த
திறன்களை.
"குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்" என்ற தலைப்பில் வேலைத் திட்டம் இசை கருவிகள்».
தேர்வு இசைத் தொகுப்பு.
பாடக் குறிப்புகளின் வளர்ச்சி.
விளக்கப்படங்களின் தேர்வு, அட்டை குறியீட்டை உருவாக்குதல் இசை கருவிகள்.
வீட்டு வடிவமைப்பு குறித்து பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள் இசை மூலையில்.
முதன்மை வகுப்பு சுழற்சி "குழந்தைகளின் இசை ஒலிக்கிறது". (GMO)
சிறந்த ஆசிரியர்களுக்கான போட்டி இசை மூலையில்.
வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட கண்காட்சி இசை கருவிகள்.
குழந்தைகள் மேட்டினிகளில் குழந்தைகளின் நிகழ்ச்சிகள்.
ஜாரெச்னி குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் குழந்தைகள் பில்ஹார்மோனிக் இசை நிகழ்ச்சிகளில் குழந்தைகள் இசைக்குழுவின் செயல்திறன்.
நகர முறைசார் சங்கம் "குழந்தைகளின் இசை ஒலிக்கிறது"
செப்டம்பர் 2016 முதல் நான் இருக்கிறேன் தலை பணி குழுநகர முறை
சங்கங்கள் "குழந்தைகளின் இசை ஒலிக்கிறது".
இலக்கு பார்வையாளர்கள்: பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிபுணர்கள்.
இலக்கு: சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைப்பதில் ஆசிரியர்களின் திறனை அதிகரிக்க பங்களிக்கவும்
இசை சார்ந்த படைப்பு செயல்பாடுகுழந்தைகள்.
பணிக்குழுவின் பணிகள்:
குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தும் துறையில் ஆசிரியர்களின் திறனை அதிகரிக்க இசை கருவிகள்;
குழந்தைகளை விளையாடுவதில் ஆசிரியர்களின் நடைமுறை திறன்களை மேம்படுத்த பங்களிக்க இசை கருவிகள்;
குழுக்கள் மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளின் வளர்ச்சிப் பொருள்-இடஞ்சார்ந்த சூழலை நவீனப்படுத்துதல்;
புதுமையான அனுபவத்தை ஒளிபரப்புங்கள் மற்றும் பரப்புங்கள்.
பணிக்குழு வேலைத் திட்டம்
1. பாரம்பரிய முறையில் குழந்தைகள் இசையை இசைக்கும் அமைப்பு இசை கருவிகள்.
2. பாரம்பரியமற்றவற்றை உருவாக்குவதற்கான வழிகள் இசை கருவிகள், அவற்றின் செயல்படுத்தல்
3. கல்விப் பகுதிகளை ஒருங்கிணைக்கும் ஒரு வழியாக குழந்தைகளின் இசையை இசைத்தல்.
4. மெய்நிகர் கச்சேரிபாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் குழந்தைகள் இசைக்குழுக்கள் Zarechny. கண்காட்சி இசை சார்ந்த
2015-2017 காலத்திற்கான தொழில்முறை போட்டிகளில் பங்கேற்பு.
தகவல் மற்றும் வழிமுறை மையத்தின் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் மூன்றாம் பட்டம் டிப்ளோமா « ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்» . விடுமுறை காட்சி "வெற்றி தினம்". (ஜூன், 2015).
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பரிசு பெற்ற டிப்ளோமா « இசைத் துளிகள்» . விடுமுறை காட்சி "வெற்றி தினம்". (பிப்ரவரி, 2016).
வெற்றியாளர் டிப்ளோமா, அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் 1 வது இடம் « இசைத் துளிகள்» . மார்ச் 8 விடுமுறைக்கான காட்சி "கொஞ்சம் தவறியது". (ஜூன், 2016).
பிரிவில் சர்வதேச போட்டியில் டேலண்ட் 2016 இல் முதல் பட்டம் பெற்ற டிப்ளோமா - வயலின் குழுமம். (பிப்ரவரி, 2016)
5. சர்வதேச போட்டியில் டேலண்ட் 2016 பிரிவில் இரண்டாம் பட்டம் பெற்ற டிப்ளோமா "கருவி செயல்திறன்"- வயலின் குழுமம். (பிப்ரவரி, 2016)
போட்டியில் III டிகிரி டிப்ளமோ "சிறந்தது உபதேச கையேடுஉங்கள் சொந்த கைகளால்"மழலையர் பள்ளியில் இருந்து "ஃபயர்ஃபிளை". (டிசம்பர், 2016)
மாணவர்களின் சாதனைகள்
Zarechny நகர்ப்புற மாவட்டத்தின் நகர திருவிழாவில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா "ஏப்ரல் சொட்டுகள்". (ஏப்ரல், 2015).
Zarechny நகர்ப்புற மாவட்டத்தின் நகர திருவிழாவில் பங்கேற்பதற்கான சான்றிதழ் "ஏப்ரல் சொட்டுகள்". (ஏப்ரல், 2016).
வெற்றியாளர் டிப்ளோமா, அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் 2 வது இடம் « இசைத் துளிகள்» . நடன அமைப்பு "போரின் குழந்தைகள்". (ஜூன், 2016).
மாணவர்களின் சாதனைகள்
இசை சார்ந்தமற்றும் கலை படைப்பாற்றல்குழந்தைகள் பாலர் வயது "கிரியேட்டிவ் கெலிடோஸ்கோப்". நியமனம் - நடன அமைப்பு (நடனக் குழுமம்). அமைப்பாளர்: UrSPU. எகடெரின்பர்க். (2016) .
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா இசை சார்ந்த "கிரியேட்டிவ் கெலிடோஸ்கோப்". நியமனம் - கருவி செயல்திறன் (குழந்தைகளின் இசைக்குழு). அமைப்பாளர்: UrSPU. எகடெரின்பர்க். (2016) .
அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான மூன்றாம் பட்டம் பெற்ற டிப்ளோமா இசை சார்ந்தமற்றும் பாலர் குழந்தைகளின் கலை படைப்பாற்றல் "கிரியேட்டிவ் கெலிடோஸ்கோப்". நியமனம் - நடன அமைப்பு (நடனக் குழுமம்). அமைப்பாளர்: UrSPU. எகடெரின்பர்க். (2016) . அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பதற்கான டிப்ளோமா இசை சார்ந்த
நவீன பயன்பாடு கல்வி தொழில்நுட்பங்கள்
எனது பணியில், அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை உருவாக்கும் நோக்கில் பாரம்பரிய மற்றும் புதுமையான தொழில்நுட்பங்களை நான் பரவலாகப் பயன்படுத்துகிறேன். இசை செயல்பாடு.
சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள்
உள்ள உருவாக்கம் இசை சார்ந்தஒரு வசதியான மற்றும் பாதுகாப்பான வளர்ச்சி சூழலின் மண்டபம்.
கல்விச் செயல்பாட்டில் ஏற்ற அளவு மற்றும் வேறுபட்ட அணுகுமுறை.
ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளில் ரித்மோபிளாஸ்டி, லோகோரித்மிக்ஸ், சுவாசம், மூட்டுவலி மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவற்றைச் சேர்த்தல்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் குரல் மற்றும் செவிப்புலன் பாதுகாப்பு, பேச்சு சுவாசத்தின் வளர்ச்சி, இசை ரீதியாகதோரணையை சரிசெய்வதற்கான தாள பயிற்சிகள்.
மஸ்லெனிட்சா உட்பட கோடையில் நடவடிக்கைகள், பொழுதுபோக்கு மற்றும் கொண்டாட்டங்கள் வெளியில் நடத்தப்படுகின்றன. (இந்த யோசனையை ஆதரிக்க, மழலையர் பள்ளி ஒரு சின்தசைசரை வாங்கியது மற்றும் கையடக்க ஒலி அமைப்பு).
கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்
கேமிங் தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு குழந்தைகளை புதிய பதிவுகள், அறிவு, திறன்கள், இலக்கியம் மற்றும் நாடகங்களில் ஆர்வத்தை வளர்க்கிறது, உரையாடல், உணர்ச்சிவசப்பட்ட பேச்சை உருவாக்குகிறது, சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துகிறது மற்றும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்விக்கு பங்களிக்கிறது.
ஒரு ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்குதல் இசை ரீதியாககுழு அறைகள் மற்றும் உள்ளே விளையாட்டு சூழல் இசை அரங்கம்மழலையர் பள்ளி.
அட்டை கோப்புகளின் வளர்ச்சி செயற்கையான விளையாட்டுகள், நாடக விளையாட்டுகள், படைப்பாற்றல், ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள், நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகள், கல்வி மற்றும் கல்வி விளையாட்டுகள்.
திட்ட தொழில்நுட்பம்
GCD இல் பயன்படுத்தவும் வடிவமைப்பு தொழில்நுட்பம்பாலர் குழந்தைகளை வளப்படுத்த இசை சார்ந்தபதிவுகள் மற்றும் உருவாக்கத்திற்கு பங்களிக்கின்றன இசை சுவை , இசை நினைவகம் மற்றும் இசைத்திறன்
வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல் திட்டங்கள்:
"குழந்தைகள் ஆல்பம்"பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி",
"கதை இசை ஈ. க்ரீக்",
"குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு இசை கருவிகள்» ,
"பருவங்கள்".
செயல்படுத்தப்பட்ட திட்டங்களின் முடிவுகளை வழங்குவதற்கான அடிப்படையானது Zarechny குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி ஆகும்.
எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் குழந்தைகள் சுவர்களுக்குள் கச்சேரி நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக ஈடுபட்டுள்ளனர் இசை சார்ந்த
பள்ளிகள், குழந்தைகள் கச்சேரிகளில் பங்கேற்க இசை பில்ஹார்மோனிக்.
ஒருங்கிணைந்த கற்றல் தொழில்நுட்பம்
பல்வேறு வகையான கலை மற்றும் பல்வேறு குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் ஒருங்கிணைப்பு ஊக்குவிக்கிறது
அனைத்து கல்வி பகுதிகளுக்கும் இடையே தொடர்புகளை உருவாக்குதல். இது வளர்ச்சியை செயல்படுத்துகிறது
பார்வைக்கு பயனுள்ள, பார்வைக்கு உருவகமான, தருக்க சிந்தனை; குழந்தைகளில் அதிகமாக உருவாகிறது
ஆழமான, பல்துறை அறிவு, உலகத்தைப் பற்றிய முழுமையான பார்வை மற்றும் அனைத்தின் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு
கூறுகள். ஒருங்கிணைந்த கற்றல் தொழில்நுட்பம் திட்டத்தில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது
நடவடிக்கைகள்.
தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்கள்
திட்டமிடும் போது நான் இணைய வளங்களை தீவிரமாக பயன்படுத்துகிறேன் கல்வி நடவடிக்கைகள்மூலம் இசை வளர்ச்சிகுழந்தைகள், நான் மற்ற ஆசிரியர்களின் கற்பித்தல் அனுபவத்தைப் படித்து வருகிறேன் - இசைக்கலைஞர்கள்இணையதளத்தில் - ஊழியர்களின் சமூக வலைப்பின்னல் கல்வி: nsportal.ru.
கணினி விளக்கக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்தி பொருளின் காட்சி விளக்கக்காட்சி தேவைப்படும் வகுப்புகளை நான் நடத்துகிறேன்.
பெற்றோருடன் ஒத்துழைக்கவும், சக ஊழியர்களுடன் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும் இசைக் கல்வி
இணையத்தில் எனது சொந்த வலைப்பதிவை உருவாக்கும் பணியில் ஈடுபட்டுள்ளேன் - முகவரி: http://www.site/users/mama1212
ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரிதல்
நான் பின்வரும் வழிகளில் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறேன்: திசைகள்:
தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள்
பொழுதுபோக்கு மற்றும் விடுமுறை காட்சிகள் பற்றிய விவாதம்
குழு பட்டறைகள் இசைக் கல்வி
பொழுதுபோக்கு மற்றும் கொண்டாட்டங்களில் ஆசிரியர்களின் செயலில் பங்கேற்பு
வடிவமைப்பில் ஆசிரியர்களின் பங்கேற்பு இசை அரங்கம்
ஆசிரியர்கள் நிகழ்வுகளுக்கான உடைகள் மற்றும் பண்புகளை தயார் செய்கிறார்கள்
பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்
குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்ப்பதில் வெற்றியை அடைய முடியும்
அறிவு இருந்து, மாணவர்களின் பெற்றோருடன் மட்டுமே நெருங்கிய தொடர்பு
குழந்தை மழலையர் பள்ளியில் பெறுவது குடும்ப சூழலில் வலுப்படுத்தப்பட வேண்டும்.
தீர்வு: பெற்றோருடன் வேலையை ஒழுங்காக ஒழுங்கமைக்கவும் இசை சார்ந்த
ஒரு குடும்பத்தில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது.
சமூக செயல்பாடு
10 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக நான் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்களுடன் தீவிரமாக ஒத்துழைத்து வருகிறேன் இசை பள்ளி
ஜரேச்னி. நான் வயலின் குழுமத்தின் உறுப்பினர் தலைமை டி. பி. ரசினா. குழுமம்
பல்வேறு பள்ளிகள் மற்றும் நகராட்சிகளில் பல்வேறு மட்டங்களில் போட்டிகளில் பங்கேற்கிறது
கச்சேரிகள்.
மார்ச் 2016 இல், குழந்தைகள் ஓய்வூதியம் பெறுபவர்களுக்காக ஒரு இசை நிகழ்ச்சி வெற்றிகரமாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டு நடத்தப்பட்டது
எங்கள் நகரத்தின் கல்வி நிறுவனங்கள். குழந்தைகள் மற்றும்
மழலையர் பள்ளி கட்டமைப்பு பிரிவின் ஊழியர்கள் "ஃபயர்ஃபிளை". நன்றியுடன்,
எங்கள் கச்சேரியின் விருந்தினர்கள் இனிமையான ஒன்றை விட்டுச் சென்றனர்
நகர செய்தித்தாளில் விமர்சனம் "நியாயமான".
ஏப்ரல் 2016 இல், நான் ஏற்பாடு செய்தேன் மற்றும்
நகர ஆண்டு விழா நடைபெற்றது
"ஏப்ரல் சொட்டுகள்". நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன்,
திருவிழா முதலில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது
Zarechny இல் இளம் பார்வையாளர்களுக்கான தியேட்டர்
டிசம்பர் 2015 இல், “திருமதி.
யூரேசியா 2015”, அங்கு அவருக்கு இரண்டு விருதுகள் வழங்கப்பட்டன நியமனம்:
நியமனம் "திருமதி இயற்கை"
போட்டியில் வெற்றி பெற்றவர் "திருமதி யூரேசியா 2015".
டயானா வோரோபியோவா
இசை இயக்குனர் போர்ட்ஃபோலியோ
இசை இயக்குனர் போர்ட்ஃபோலியோ
வோரோபியோவா டயானா அவ்தாண்டிலோவ்னா
MBDOU எண். 30
கலை. கிரைலோவ்ஸ்கயா.
எனது கல்வியியல் நம்பிக்கை.
உடன் நட்பு கொள்ளுங்கள் இசை நண்பர்கள்,
அனைத்து பிறகு இசை எப்போதும் அழகாக இருக்கும்.
அவள் விடமாட்டாள், காட்டிக் கொடுக்க மாட்டாள்
அது ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான கதவுகளைத் திறக்கும்.
என் தொழில் - இசையமைப்பாளர்.
ஒவ்வொரு நாளும், நான் மழலையர் பள்ளிக்கு வேலைக்கு வரும்போது, குழந்தைப் பருவம் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் உலகில், இணக்கமான உலகில் மூழ்கிவிடுவேன்.
வாழ்க்கை என்பது விதியின் திருப்பங்களுடன் வேகமாக ஓடும் நதி. எதிர்காலத்தில் எங்கள் மாணவர்களுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்பது யாருக்கும் தெரியாது, ஆனால் நான் ஒன்று உறுதியாக இருக்கிறேன்: மழலையர் பள்ளியில் செலவழித்த நேரம் மறக்கப்படாது, ஆனால் ஒவ்வொரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலும் நேர்மறையான முடிவைக் கொடுக்கும்.
குழந்தைகளின் படைப்பு வளர்ச்சியின் ஆரம்பம் பெரும்பாலும் ஆசிரியரைப் பொறுத்தது.
இசைஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதில் ஒரு சிறப்பு பங்கு உள்ளது. ஒரு நபர் பிறப்பிலிருந்தே இந்த கலையுடன் தொடர்பு கொள்கிறார், முதல் நோக்கத்துடன் இசை சார்ந்தஅவர் மழலையர் பள்ளியில் தனது கல்வியைப் பெறுகிறார். இசை சார்ந்தகல்வி என்பது குழந்தையின் ஆளுமையை உருவாக்கும் வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும்.
« இசைகுழந்தைப் பருவம் - ஒரு நல்ல ஆசிரியர் மற்றும் வாழ்க்கைக்கு நம்பகமான நண்பர்.
வகுப்பில் எனது இலக்கு விரிவான வளர்ச்சிகுழந்தை, படைப்பு திறன்களை உருவாக்குதல் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சி, அத்துடன் குழந்தையின் தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி இசை.
தோட்டத்தில் குழந்தைகள் தங்குவதை நான் நிரப்ப விரும்புகிறேன் இசை, ஒரு விசித்திரக் கதை, இனிமையான பதிவுகள், இரக்கம் மற்றும் பரஸ்பர புரிதல். எனது பணி எனக்கு இந்த வாய்ப்பை வழங்குகிறது. இசை இயக்குனர்.
முழு பெயர் வோரோபியோவா டயானா அவ்தாண்டிலோவ்னா.
பிறந்த தேதி: 08/29/1979
கல்வி: இரண்டாம்நிலை-சிறப்பு.
ரோஸ்டோவ் கலாச்சாரக் கல்லூரி 2011
சிறப்பு: ஆசிரியர்-அமைப்பாளர்.
வேலை செய்யும் இடம்: MBDOU எண். 30.
மொத்த பணி அனுபவம்: 16 வருடங்கள்.
மழலையர் பள்ளியில் கற்பித்தல் அனுபவம் தோட்டம்: 6 ஆண்டுகள்
புதுப்பிப்பு படிப்புகள்: 11/12/2012 முதல் - 11/23/2012
GBOU இல் குறுகிய கால பயிற்சி கிராஸ்னோடர் பகுதி KKIDPPO என்ற தலைப்பில் “அடித்தளங்களை உருவாக்குவதற்கான நவீன சிக்கல்கள் இசை சார்ந்தபாலர் குழந்தைகளின் கலாச்சாரம்."
வேலையில் திசை: « படைப்பு வளர்ச்சிகுழந்தை, மூலம் இசை ரீதியாக- அழகியல் கல்வி".
தொழில்முறை செயல்பாடு.
நவீன கல்வியைப் பெற்றிருத்தல் தொழில்நுட்பங்கள்:
உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் சோதிக்கப்பட்டது திட்டங்கள்:
1. நாடக நிகழ்ச்சி "விசித்திரக் கதை உலகம்" A. V. Shchetkin இன் நிலையான நிரல்களின் அடிப்படையில் "மழலையர் பள்ளியில் நாடக நடவடிக்கைகள்" 2008; எல்.வி. சாவிட்ஸ்காயா “குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல் இசை ரீதியாக-நாடகக் கலை" 2004 நெறிமுறை எண். 6. 08/29/2013 முதல்
2. குரல் நிரல் "ஒலி குறிப்புகள்"எம்.ஐ. பெலோசென்கோவின் நிலையான நிரல்களின் அடிப்படையில் "மேடை பாடும் குரல்» 2006; D. ஓகோரோட்னோவா « இசை ரீதியாககுழந்தைகளின் பாடும் கல்வி" 2003 நெறிமுறை எண். 6. 08/29/2013 முதல்
3. ரித்மோபிளாஸ்டி திட்டம் "மகிழ்ச்சியான தாளம்"ஏ.ஐ. புரேனினாவின் நிலையான நிரல்களின் அடிப்படையில் "ரிதம் மொசைக்"; எஸ்.எல். ஸ்லட்ஸ்காயா "நடன மொசைக். மழலையர் பள்ளியில் நடனம்" 2006 நெறிமுறை எண். 6. 08/29/2013 முதல்
தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் ICT பயன்பாடு.
கம்ப்யூட்டர் ஆபரேட்டர் படிப்புகள். 3வது தகுதி நிலை ஒதுக்கீட்டின் சான்றிதழ். பதிவு எண். 0916
உங்கள் சொந்த சிறு தளங்களை ஒழுங்கமைத்தல்.
http://nsportal.ru/kanadalovad
http: //www.site/kanadalovad
பிராந்திய போட்டிகளில் பங்கேற்பது:
1. 2009 "ஆண்டின் மாவீரர்"- 1 இடம். ஆசிரியரின் இசை விசித்திரக் கதை"போகாடிர் செமியோன்".
2. 2010 "மிஸ் தும்பெலினா"- 1 இடம்.
3. 2011 « இசை வாணவேடிக்கை» - டிப்ளமோ.
4. 2012 « இசை வாணவேடிக்கை» - மரியாதை சான்றிதழ்.
5. 2013 « இசை வாணவேடிக்கை» - மரியாதை சான்றிதழ்.
இது வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயம். ஒளிரும் கண்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சியான புன்னகைகள்
எனது மாணவர்கள் எனது பணியின் மிக முக்கியமான முடிவு.
நன்றி! பிரியாவிடை!
தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் நிபுணர் மதிப்பீடு
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச், இசை இயக்குனர், நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி "டெரெமோக்"
கிராமம் ஸ்லாவியங்கா, காசன் நகராட்சி மாவட்டம்,
மிக உயர்ந்த தகுதி வகையை நிறுவுவதற்காக.
நிபுணர் குழு இதில் அடங்கும்:
ஜைட்சேவா டாட்டியானா எகோரோவ்னா, எம்.கே.யு "காசன் நகராட்சி மாவட்டத்தின் கல்வித் துறை" இன் நிபுணர், கோக்லோவா கலினா அஃபனாசியேவ்னா, MBDOU "டோபோலெக்" நகரத்தின் இசை இயக்குனர். மிக உயர்ந்த தகுதிப் பிரிவைக் கொண்ட ஸ்லாவியங்கா, ஸ்லாவியங்கா கிராமத்தில் உள்ள MBDOU “பரஸ்” இன் மூத்த ஆசிரியர் யூலியா ஜார்ஜீவ்னா கோண்ட்ரகோவா, அதிக தகுதிப் பிரிவைக் கொண்டவர்.
விட்டலி இவனோவிச் டிமோஃபீவின் தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வு நடத்தப்பட்டது.
பகுப்பாய்வின் போது, பின்வரும் தகவல் ஆதாரங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன: ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ, கற்பித்தல் செயல்முறையின் அவதானிப்புகளின் குறிப்பேடு, பார்வையிட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள், முடிவுகள் கல்வி நடவடிக்கைகள்ஆசிரியர், ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட தொழில்முறை வளர்ச்சி அட்டை, ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட இணையதளம் , சர்வதேச இசை இயக்குநர்கள் மன்றம் http://muz-ruk.forum2x2.ru, மின்னணு வளங்கள்
ஆசிரியர் மன்றங்களில் இசை இயக்குனரின் உரைகள், ஆலோசனைகள், முறைசார் சங்கங்கள், ஆண்டின் இறுதியில் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தால் நடத்தப்பட்ட பெற்றோர்களின் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகள், முறையான முன்னேற்றங்கள் மற்றும் உபதேச பொருள். கல்வி நிறுவன தலைவர், மூத்த ஆசிரியருடன் உரையாடல் நடத்தப்பட்டது.
இசை இயக்குனர் டிமோஃபீவ் வி.ஐ. இசை இயக்குனரின் ஆவணங்கள் மற்றும் கல்வி மற்றும் வழிமுறை பொருட்கள், பாலர் குழந்தைகளுக்கான (2-7 வயது) கல்வித் துறையில் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் இசை இயக்குநரின் பணித் திட்டம் (2-7 வயது), கல்வி திட்டம் MBDOU "Teremok", குரல் வட்டம் "Rosinki" திட்டம்.
டிமோஃபீவ் விட்டலி இவனோவிச் சராசரியாக - சிறப்பு கல்வி, ஓம்ஸ்க் கலாச்சாரக் கல்லூரியில் நாட்டுப்புற பாடகர் குழு இயக்குனராக பட்டம் பெற்றார்
அவர் 11 வருட ஆசிரியர் அனுபவமும், 11 வருடங்கள் இசையமைப்பாளராகவும், 11 வருடங்கள் இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரிந்துள்ளார்.
"இசை இயக்குனர்" பதவிக்கான மிக உயர்ந்த தகுதி வகையை அவர் கொண்டுள்ளார், அதன் செல்லுபடியாகும் காலம் மே 31, 2017 வரை உள்ளது.
இண்டர்-சான்றிதழ் காலத்தில், நான் 2012 இல் மேம்பட்ட பயிற்சியை முடித்தேன், முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கான விரிவான மேம்பட்ட பயிற்சி திட்டம், கூடுதல் தொழில்முறை கல்விக்கான மாநில தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனம், PC IRO சான்றிதழ் எண். 127541 ரெஜி. எண். 3473 2012, "கல்வி முன்முயற்சிகளின் மன்றத்தில்" 40 மணிநேர மாநில தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனத்தின் மேலும் தொழில்முறை கல்வி PK IRO சான்றிதழ் B\N 2016 இல் பங்கேற்றார். பாலர் கல்வி» 520 மணிநேர கூடுதல் கல்வித் திணைக்களம் உச்சிடெல் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் எல்எல்சி டிப்ளோமா தொழில்முறை மறுபயிற்சி எண். 342403428341 06/30/16 பதிவு எண். பிபி 3486. பிராந்திய போட்டியின் நடுவர் குழுவில் (2014) உறுப்பினராக இருந்தார். ) "குழந்தை பருவத்தின் குரல்", ஒரு நிபுணர், MBDOU "Teremok" இன் சான்றிதழ் ஆணையத்தின் துணைத் தலைவர் பதவியை உறுதிப்படுத்தும் பொருட்டு.
டிமோஃபீவ் வி.ஐ. 2-7 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிகிறது, "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" கல்வித் துறையில் இசை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறது. MBDOU "Teremok", பகுதி திட்டங்கள்: "Ladushki" I.M. கல்வித் திட்டத்தின் படி அவரால் உருவாக்கப்பட்ட வேலைத் திட்டத்தின் படி கல்வி செயல்முறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கப்லுனோவா, ஐ.ஏ. நோவோஸ்கோல்ட்சேவா, ஏ. புரேனினாவின் "டாப் கிளாப், கிட்ஸ்", டி. சௌகோ, டி.ஈ.
பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரநிலை மற்றும் அதை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகள், "கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு" மற்றும் கல்வித் துறையில் உள்ளடக்கம் மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்பங்களில் தரமான மாற்றங்கள் மற்றும் உருவாக்கம் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் செயல்படுத்துவதற்கும் இசை இயக்குனர் எல்லாவற்றையும் செய்கிறார். ஒருங்கிணைந்த ஆளுமை குணங்கள்.
விட்டலி இவனோவிச் டிமோஃபீவ் நவீன கல்வித் தொழில்நுட்பங்களில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்.
தனிப்பட்ட கணினியுடன் பணிபுரியும் அடிப்படைகளில் சரளமாக ( உரை ஆசிரியர்கள், விரிதாள்கள்), மின்னஞ்சல் வாயிலாகமற்றும் உலாவிகள், மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், இசை எடிட்டர்கள்.
தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களின் உதவியுடன், சான்றளிக்கப்பட்ட தனிநபர் சுயாதீனமாக மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள், குறுகிய குழந்தைகள் வீடியோ கிளிப்புகள், நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளுக்கான மின்னணு கல்வி வளங்களை உருவாக்குகிறார்.
சான்றளிக்கப்பட்ட மாணவர் அழகியல் உணர்ச்சிகள், ஆர்வம், சுவை, அழகு பற்றிய யோசனைகளின் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் அனைத்து வகையான இசை நடவடிக்கைகளிலும் (கருத்து, செயல்திறன், படைப்பாற்றல், இசை கல்வி நடவடிக்கைகள், இசை விளையாட்டு) பாலர் பாடசாலையின் இசை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குகிறார்.
இசைக் கலையின் திறனை திறம்பட பயன்படுத்துகிறது கல்வி செயல்முறை, கல்வித் துறை "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" உட்பட இசை செயல்பாடுகல்விச் செயல்முறையை மேம்படுத்துதல், வளப்படுத்துதல் மற்றும் ஒழுங்கமைத்தல் ஆகியவற்றின் வழிமுறையாக கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்புடன்.
விட்டலி இவனோவிச், "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" மற்றும் "பேச்சு மேம்பாடு" மற்றும் "அறிவாற்றல் மேம்பாடு" ஆகிய பகுதிகளுடன் கல்வித் துறைக்கும் இசை நடவடிக்கைகளுக்கும் இடையே சிறப்புத் தொடர்புகளை நிறுவுகிறார். இலக்கிய படைப்புகள்இசைப் படங்களின் விளக்கமாக.
கல்வித் துறையில் “கலை மற்றும் அழகியல் மேம்பாடு” இசைச் செயல்பாட்டில், இசையின் மூலம் சிக்கல்-உரையாடல் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது கண்டறியப்படுகிறது, இது குழந்தையின் அறிவுசார் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறனை பாதிக்கிறது: பாடுவதில், குழந்தைகள் கொடுக்கப்பட்ட உரைக்கு எளிமையான மெல்லிசைகளை மேம்படுத்துகிறார்கள். ; குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை இசைக்கும்போது, கொடுக்கப்பட்ட கருப்பொருளுக்கு ஏற்ப எளிமையான மெல்லிசைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள்.
விட்டலி இவனோவிச், குரல் நாண்களை வலுப்படுத்துவதற்கும் பாதுகாப்பதற்கும், குழந்தைகளை சரியாக சுவாசிக்கக் கற்றுக் கொடுப்பதற்கும், மாணவர்களின் தசைக்கூட்டு அமைப்பை வலுப்படுத்துவதற்கும், ஓ.என். அர்செனியேவ்ஸ்கயா “மழலையர் பள்ளியில் இசை மற்றும் பொழுதுபோக்கு வேலைகளின் அமைப்பு; நடவடிக்கைகள், விளையாட்டுகள், பயிற்சிகள்."
கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள் கலையின் வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன படைப்பு ஆளுமைகுழந்தை. கல்வி நடவடிக்கைகளில், இசை இயக்குனருக்கு இசை உருவக ஓவியங்கள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகள் விலங்குகளை சித்தரிக்கின்றன "தி ராயல் மார்ச் ஆஃப் தி லயன்" சாய்கோவ்ஸ்கி, "கோழிகள் மற்றும் சேவல்கள்" சி. செயிண்ட்-சான்ஸ், பி. சாய்கோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள். , ஏ. கிரேச்சனினோவின் குழந்தைகள் விளையாட்டுகள். குதிரை சவாரி", "லிட்டில் கொசு" மற்றும் பிற.
மரத்தாலான கரண்டிகளை விளையாடும் நுட்பத்தை இசையமைப்பாளர் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளார், வயதான குழந்தைகளுக்கு இதை கற்பித்தல் குழந்தைகளின் பேச்சு, விரல் இயக்கம் மற்றும் குழந்தையின் கை ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியில் சிறந்த விளைவைக் கொண்டுள்ளது. ஸ்பூன்களில் விளையாடும் குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள் குறிப்பிடுவது போல், மாஸ்டரிங் எழுதுவதற்கு தங்கள் கைகளைத் தயாரிப்பதற்கான அடிப்படைகளை சிறப்பாக தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர், அவர்களின் செவிப்புலன் மற்றும் பேச்சு செயல்பாடு மிகவும் வளர்ந்தது. நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும், தேடல் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கிறது.
விட்டலி இவனோவிச் கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்த தனிப்பட்ட பங்களிப்பை வழங்குகிறார்.
சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் இசைக் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் அமைப்பில் புதிய கல்வி மற்றும் வழிமுறை பொருட்களை உருவாக்கி செயல்படுத்துகிறார்:
அனைத்து வகையான இசை நடவடிக்கைகளிலும் இசை-நெறிமுறை மற்றும் இசை-விளையாட்டு பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான நீண்ட கால திட்டங்கள்;
பல்வேறு வகையான இசை நடவடிக்கைகளுக்கான புதிய ஆர்ப்பாட்டம், கையேடு மற்றும் விளையாட்டு பொருள்;
விட்டலி இவனோவிச், "கிளாசிக்கல் இசையின் தலைசிறந்த படைப்புகள்", "இயற்கைக்கு இசைவான இசை", "பருவங்கள்" போன்ற பிரிவுகளில் பணக்கார ஊடக நூலகத்தைக் கொண்டுள்ளது. இவை அனைத்தும் மிகவும் கலைநயமிக்க இசை பதிவுகள் குவிவதற்கு பங்களிக்கின்றன.
குழந்தைகளின் தாள உணர்வை (படங்கள், ரிதம் அட்டைகள், மரக் குச்சிகள், ஃபிளானெல்கிராப்) உருவாக்க, மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகள் வடிவில் டிடாக்டிக் பொருள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.
தரமற்ற சத்தம் இசைக்கருவிகள் செய்யப்பட்டன (ராட்செட்கள், மரக்கட்டைகளிலிருந்து ரூபிள்கள், உலோகக் குழாய்களிலிருந்து காற்று மணிகள், பிளாஸ்டிக் பாட்டில்களிலிருந்து ஒலி எழுப்புபவர்கள்)
விட்டலி இவனோவிச் குழந்தைகளுக்கான தாள (டிரம்) தொகுப்பு, இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகளை உருவாக்கினார்: “தம்பெலினா”, “மெல்லிசை மூலம் ஒரு பாடலைக் கற்றுக்கொள்”, “மெல்லிசை திசை (மேலே, கீழ்)”.
குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் எல்லைகளை வளப்படுத்த குழந்தைகளின் மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்கியது: “ரஷ்யர்கள் நாட்டுப்புற கருவிகள்", "ஆர்கெஸ்ட்ரா டேல்", குழந்தைகளின் பாடல்களுடன் வீடியோ கிளிப்புகள் "யார் ஒரு தாய்", "வசந்தம் வந்துவிட்டது", கல்வி நடவடிக்கைகள் P.I இன் படைப்புகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. சாய்கோவ்ஸ்கி "இசை வரைதல் அறை".
அவர் உருவாக்கிய "ஃபாக்ஸ்", "டெரெமோக்", "ஸ்டவ்" "வாஸ்ப்" "ஆடு" போன்ற செயற்கையான விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தி பேச்சு சிகிச்சை இசை மந்திரங்கள் ஒரு அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது.
ஆசிரியர்களுக்கு காலை பயிற்சிகளை நடத்த உதவுவதற்காக, விட்டலி இவனோவிச் பல இசை ஆடியோ டிஸ்க்குகளை தயாரித்துள்ளார், மேலும் பேச்சு சிகிச்சை மந்திரங்களும் தயார் செய்யப்பட்டுள்ளன.
டிமோஃபீவ் வி.ஐ. அசல் குழந்தைகளின் பின்னணி பாடல்களை உருவாக்குகிறது, மேலும் பிராந்தியத்தின் இசை இயக்குநர்களின் பணிக்காக அவற்றை இலவசமாக வழங்குகிறது, மேலும் அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச மன்றங்களிலும் அவற்றை விநியோகிக்கிறது, குழந்தைகள் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் சுக்சுன்ஸ்கி மழலையர் பள்ளி "பேபி" யின் தலைவரிடமிருந்து நன்றியுணர்வைக் கொண்டுள்ளது. பெர்ம் பகுதிஓபரினா ஜி.வி. "அம்மா மற்றும் குழந்தைகள்" பாடலின் ஏற்பாட்டிற்காகவும், "என்ன கிறிஸ்துமஸ் மரம்" பாடலின் ஏற்பாட்டிற்காக அதே பெயரில் ஒரு வீடியோ திட்டத்தை உருவாக்கவும்.
ஆசிரியரால் பொருத்தப்பட்ட பொருள்-வளர்ச்சி சூழல் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட ஆர்வங்கள், விருப்பங்கள் மற்றும் தேவைகளை உணர உதவுகிறது.
மியூசிக் ஹால் நவீன தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது: ப்ரொஜெக்டர், கம்ப்யூட்டர், மைக்ரோஃபோன்கள், உயர்தர ஆடியோ உபகரணங்கள், தேவையான பண்புக்கூறுகள், இசைக்கான உடைகள், கேம்கள் மற்றும் நடன நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
வேட்பாளர் சுய கல்வி தலைப்பில் பணிபுரிகிறார்: "பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரித்மிக்ஸ்." "பாலர் பள்ளி மாணவர்களின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரித்மிக்ஸ்" என்ற தலைப்பில் இசை இயக்குனரின் அனுபவத்தின் பொதுமைப்படுத்தல் குறிப்பிடத்தக்க நடைமுறை முடிவுகளை அடைவதை சாத்தியமாக்கியது. அனுபவம் 2015 இல் ஒரு முறையான சங்கத்தில் பாதுகாக்கப்பட்டது. விட்டலி இவனோவிச் "பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரித்மிக்ஸின் பயன்பாடு" என்ற ஒரு முறையான வளர்ச்சியைத் தயாரித்து, பிராந்தியத்தின் இசை இயக்குநர்களுக்குப் பணிபுரிய பரிந்துரைத்தார். அனுபவம் என்பது லோகோரித்மிக் பயிற்சிகளின் அமைப்பைக் குறிக்கிறது, வழிமுறை பரிந்துரைகள்குழந்தைகளில் தாள உணர்வு, சரியான பேச்சு மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்காக.
சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் பல ஆண்டுகளாக "ரோசிங்கி" என்ற குரல் வட்டத்தின் தலைவராக இருந்து வருகிறார். பாடும் செயல்பாடுகுழந்தைகள்" சிறந்ததாக குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் உள்ளன: குழந்தைகளின் குரல்களின் வரம்பு விரிவடைந்துள்ளது; குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் கேட்கவும், ஒன்றாக ஒரு பாடலைத் தொடங்கவும் முடிக்கவும் கற்றுக்கொண்டனர்.
இசை மற்றும் தாள நடவடிக்கைகளில், குழந்தைகள் உணர கற்றுக்கொண்டனர் இசை அடிப்படைகள்மற்றும் அவற்றை இயக்கத்தில் தெரிவிக்கவும்: மிதமான, வேகமான மற்றும் இயக்கங்களில் பிரதிபலிக்கவும் மெதுவான வேகம், தாள முறை; வேறுபடுத்தி இயக்கத்தில் குறிக்கவும் வகை அடையாளம்(பாடல், நடனம், அணிவகுப்பு).
குழந்தைகளுடன் குழு மற்றும் தனிப்பட்ட வேலைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன.
வேலையின் முடிவுகள் விடுமுறை நாட்கள் மற்றும் கச்சேரிகளில் நிகழ்ச்சிகள்: “லெஜண்டரி ஹாசன்”, பங்கேற்பு
வி பிராந்திய போட்டி"எனக்கு பிடித்த ஆயா." குழந்தைகள் உள்ளூர் ஸ்லாவிக் அரங்கிலும் நிகழ்த்தினர்
எஸ்டிவி தொலைக்காட்சி
குழந்தையின் இசை மற்றும் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவைக் கண்காணித்தல்.
விட்டலி இவனோவிச் பெற்றோருடன் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்கிறார், அவர்களின் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் பங்கேற்பதில் அவர்களை ஈடுபடுத்துகிறார். குடும்பத்தில் குழந்தையின் இசை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கு உதவுவதற்காக, அவர் திறந்த கல்வி நடவடிக்கைகள், இசை வாழ்க்கை அறைகள், குழந்தைகள் விருந்துகளை நடத்துவது குறித்த தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள், ஆடியோ பதிவுகளுடன் ஒரு இசை நூலகத்தை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றை நடத்துகிறார். இசை படைப்புகள்ஒரு குறிப்பிட்ட வயது குழந்தைகளுக்கு. பெற்றோர்கள் விடுமுறை நாட்கள், பொழுதுபோக்கு, அலங்காரங்கள், உடைகள் தயாரித்தல், விளையாட்டுகள், நடனங்கள், போட்டிகள் போன்றவற்றில் தீவிரமாக பங்கேற்பவர்கள். இசையமைப்பாளர் ஆண்டுதோறும் ரஷ்ய மொழியை நடத்துவதற்கு பெற்றோரை ஈர்க்கிறார் தேசிய விடுமுறை நாட்கள்"கிறிஸ்துமஸ்", "வசந்தத்தின் சந்திப்பு", "டிரினிட்டி", "மஸ்லெனிட்சா" போன்றவை.
2016 ஆம் ஆண்டில், விட்டலி இவனோவிச் ஐசிடி "ஹோம் மீடியா லைப்ரரி" ஐப் பயன்படுத்தி பெற்றோருக்கு ஒரு ஆலோசனையை நடத்தினார், குடும்பங்களுக்கு கல்வி உதவியை வழங்குதல், விரிவான கல்வியை ஆதரித்தல் மற்றும் பாலர் பள்ளிக்குச் செல்லாத 1.6 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டது. கல்வி நிறுவனம், MBU DO CDT "இன்ஸ்பிரேஷன்" இன் பிரத்யேகமாக திறக்கப்பட்ட இலவச ஆலோசனை மையத்தின் அடிப்படையில்.
பிராந்தியத்தில் உள்ள ஆசிரியர்களிடையே கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் தரத்தை மேம்படுத்தும் துறையில் மதிப்புமிக்க கற்பித்தல் அனுபவத்தைப் பரப்புவதில் சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார். ஒவ்வொரு ஆண்டும், இந்த மழலையர் பள்ளியின் அடிப்படையில் பிராந்திய முறைசார் சங்கங்கள் நடத்தப்படுகின்றன:
2012 பிராந்திய வழிமுறை சங்கம் "பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்விக்கான திட்டம் "லடுஷ்கி"" I. கப்லுனோவா, I. நோவோஸ்கோல்ட்சேவா (பேச்சாளர்). Ladushki திட்டத்தின் படி GCD (மூத்த குழு). லடுஷ்கி திட்டம் பற்றிய அறிக்கை
2013 பிராந்திய வழிமுறை சங்கம் "கல்வித் துறையில் ICT பயன்பாடு "இசை" (பேச்சாளர்). ICT ஐப் பயன்படுத்தி ஒருங்கிணைந்த GCD (தயாரிப்பு குழு) "இலையுதிர் காலம்" பற்றிய ஆர்ப்பாட்டம். “இசை” கல்வித் துறையில் ICT இன் பயன்பாடு அறிக்கை
2014 பிராந்திய முறைசார் சங்கம். "பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் தாளத்தின் வளர்ச்சி" (பேச்சாளர்)
2014 மாவட்ட இசை இயக்குனர்களுக்கான முதன்மை வகுப்பு "ஒலி எடிட்டர்கள், ஒலி மாற்றிகள், வீடியோ எடிட்டர்கள், ஒலி கோப்புகளின் வகைகள்" "பாலர் இசை இயக்குனரின் பணியில் தேவையான கணினி நிரல்கள்"
2015 பிராந்திய முறைசார் சங்கம். ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட GCD (logorhythmics) "விலங்கு உலகில்."
(மூத்த குழு) "முறையியல் வளர்ச்சி "பாலர் குழந்தைகளின் இசை நடவடிக்கைகளில் லோகோரித்மிக்ஸின் பயன்பாடு" என்ற தலைப்பில் அறிக்கை
மாஸ்டர் வகுப்பு "மர இசை கரண்டிகளை வாசிப்பதற்கான நுட்பங்கள்"
2017 பிராந்திய முறைசார் சங்கம். தலைப்பில் பட்டறை: “கல்வியில் பிராந்திய கூறுகளை செயல்படுத்துதல் DOW செயல்முறை"டெரெமோக்" ("பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் பிராந்திய கூறு" பேச்சாளரின் விளக்கக்காட்சியுடன் கூடிய கிரியேட்டிவ் அறிக்கை விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கிறது.
டிமோஃபீவ் வி.ஐ. பிராந்திய, பிராந்திய, அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறது.
2013வெற்றியாளர் 1வது இடம் போட்டி MKDOU "Teremok" "ஒரு பாலர் ஆசிரியர் சிறந்த போர்ட்ஃபோலியோ" MKDOU சான்றிதழ்
நகராட்சி மட்டத்தில்;
2014பிராந்திய தொழில்முறை போட்டியில் வெற்றியாளர் 2 வது இடம் "2014 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த ஆசிரியர்" MKU UO இன் சான்றிதழ்.
பிராந்திய மட்டத்தில்;
2015. "பாலர் கல்வி ஆசிரியரின் எலக்ட்ரானிக் போர்ட்ஃபோலியோ" பிராந்திய போட்டியில் "நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களின் விழா" பிரிவில் பிசி ஐஆர்ஓ 2015 டிப்ளோமா வென்றவர்
அனைத்து ரஷ்ய மட்டத்தில்;
2014“இணையதள வலைப்பதிவு அல்லது பக்கம்” பிரிவில் பட்டயப் பட்டம் பெற்றவர் VII அனைத்து ரஷ்யன்படைப்பு போட்டி "தலென்டோகா". டிப்ளோமா எண். T7RU-4918 மீடியா எல் எண். FS77-56409
2015"கற்பித்தலில் ICT பயன்பாடு" பரிந்துரையில் முதல் பட்டம் வென்றவர், அனைத்து ரஷ்ய சோதனை "ரோஸ்கோன்குர்ஸ்" டிப்ளோமா AE-376
2015. அனைத்து ரஷ்ய சோதனையான "ரோஸ்கோன்கர்ஸ்" டிப்ளோமா AE-386 இன் "கல்வித் துறையின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அம்சங்கள்" பரிந்துரையில் 1 வது பட்டம் வென்றவர்
2016"பாலர் கல்வியியல்" பரிந்துரையில் 1வது பட்டம் வென்றவர், அனைத்து ரஷ்ய சோதனை "மொத்த சோதனை" டிப்ளோமா எண். 52056
2015சர்வதேச பங்கேற்புடன் "Intertechinform" உடன் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் "சிறந்த ஆசிரியர் வலைத்தளம்" பரிந்துரையில் 1 வது பட்டத்தை வென்றவர். டிப்ளோமா எண். AB 1088 2015 மீடியா எல் எண். FS77-66048
2016. "உலகிற்கு ஒரு சாளரமாக ஒரு கல்வி அமைப்பின் வலைத்தளம்" என்ற நியமனத்தில் போட்டியில் பங்கேற்பாளரின் டிப்ளோமா கல்வி யோசனைகளின் தொடக்கம்: நிர்வாகத்தின் புதிய எல்லைகள்" "மொத்த சோதனை" PC IRO இன் டிப்ளோமா
2016 1629103446 டிப்ளோமா எண். 1629103446 2016 என்ற போர்ட்டலில் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியிலும் ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் படி “பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் இசைக் கல்வியில் ஐ.சி.டி.யின் பயன்பாடு” என்ற பரிந்துரையில் முதல் பட்டத்தை வென்றவர்.
மீடியா El№FS77-57749
2016. "எருடைட்" டிப்ளோமா "எருடைட்" திட்டத்தில் அனைத்து ரஷ்ய போட்டியின் "மை வொகேஷன்" பரிந்துரையில் 1 வது பட்டம் வென்றவர்
2016"சிறந்த போர்ட்ஃபோலியோ", அனைத்து ரஷ்ய போட்டிக்கான பரிந்துரையில் முதல் பட்டம் வென்றவர் கல்வி மையம்"சிறந்த முடிவு". எல்எல்சியின் டிப்ளமோ "சிறந்த தீர்வு"
சர்வதேச அளவில்.
2014"கல்வி அமைப்பில் வல்லுநர்கள்" IV பரிந்துரையில் பரிசு பெற்றவர் 1 வது இடம் சர்வதேச போட்டிவிளக்கக்காட்சிகள் போர்ட்ஃபோலியோ டிப்ளோமா எண். 11673337633 2014
2015. "எனது திரைப்படம்" பிரிவில் 3 வது பட்டத்தை வென்றவர் "திறமைகளின் நட்பு" டிப்ளமோ டிடிஎஸ்-215-066 2015
விட்டலி இவனோவிச் இசை இயக்குநர்களின் ஆன்-லைன் மன்றங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார், அங்கு அவர் சக ஊழியர்களுடன் அனுபவத்தை தீவிரமாக பரிமாறிக்கொள்கிறார், பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் இசை இயக்குநர்களின் சர்வதேச மன்றத்தின் உருவாக்கி மற்றும் நிர்வாகி ஆவார், மன்றத்தின் வலை முகவரி http://muz-ruk .forum2x2.ru
நான் எனது சொந்த வலைத்தளத்தை உருவாக்கினேன், அங்கு அனைத்து கல்வி மற்றும் வழிமுறை பொருட்கள், ஒரு ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ மற்றும் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் நடைபெறும் விடுமுறைகள் ஆகியவை இடுகையிடப்படுகின்றன. ஒரு பக்கத்தை உருவாக்கினார் சமூக வலைத்தளம்கல்வித் தொழிலாளர்கள், அங்கு அவர் தனது முறையான கண்டுபிடிப்புகளை வெளியிட்டார்: வெளியிடப்பட்டது கல்வி பொருள்"குழந்தைகளில் தாள உணர்வை வளர்ப்பதற்கான பேச்சு விளையாட்டுகள்", ஒரு மின்னணு போர்ட்ஃபோலியோ, வேலை செய்கிறது பாடத்திட்டம், நீண்ட கால திட்டங்கள்.
அவர் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வலைத்தளத்தை உருவாக்கி அதன் நிர்வாகியாக உள்ளார் https://teremok-slavyanka.ru பிசி ஐஆர்ஓ நடத்திய “உலகின் ஒரு சாளரமாக ஒரு கல்வி அமைப்பின் வலைத்தளம்” கல்வி நிறுவனங்களின் வலைத்தளங்களுக்கான போட்டியில் பங்கேற்றார். 2015 இல், PC IRO ஆல் ஆக்கப்பூர்வமான பணிக்கான டிப்ளோமா வழங்கப்பட்டது. விட்டலி இவனோவிச் டெரெமோக் MBDOU பிராண்டின் முக்கிய டெவலப்பர்களில் ஒருவர், நகராட்சி போட்டியில் "ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் வளர்ச்சிக்கான ஆதாரமாக பிராண்ட்" (கீதம், கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், கொடி, நிறுவனத்தின் லோகோ) பங்கேற்கிறார்.
சான்றளிக்கப்பட்ட நபர் சர்வதேச பொது இயக்கமான “இன்டர்நேஷனல் ஹவுஸ் ஆஃப் கிரியேட்டிவிட்டி” “இன்டர் கல்டூர் ஹவுஸ்” இல் செயலில் பங்கேற்பவர், அங்கு மன்ற நிர்வாகம் விட்டலி இவனோவிச்சின் தனிப்பட்ட ஆன்லைன் பட்டறையான “ஃபோனோகிராம்ஸ் ஃப்ரம் ஷீட் மியூசிக்” பிரிவில் “உலகின் படைப்பு பட்டறைகள்” என்ற பிரிவில் திறக்கப்பட்டது. இணைய போர்டல், விட்டலி இவனோவிச் இந்த மன்றத்தின் மதிப்பீட்டாளராகவும் உள்ளார் http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=132833.
விட்டலி இவனோவிச் செயல்படுத்திய "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" மற்றும் இசை செயல்பாடுகளின் கல்வித் துறையின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள், மழலையர் பள்ளி கல்வித் திட்டத்தின் இலக்கு முடிவுகளை அடைவதற்கும், குழந்தைகளின் உடல், தனிப்பட்ட மற்றும் அறிவுசார் குணங்களின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கின்றன.
குழந்தைகளின் இசை வளர்ச்சியின் வளர்ச்சியின் கல்விக் கண்காணிப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஒவ்வொன்றின் முடிவிலும் வளர்ச்சியின் அளவு அதிகரித்தது என்பது தெளிவாகிறது. பள்ளி ஆண்டு. குழந்தைகள் சுறுசுறுப்பாக மாறிவிட்டனர் நடுத்தர குழுகுழந்தைகள் பாடல்களின் மெல்லிசைகளைப் பாடக் கற்றுக்கொண்டனர், சிறப்பாகப் பின்பற்றத் தொடங்கினர், பழமையான மேம்பாட்டில் திறன்களைப் பெற்றனர், மூத்த குழுபள்ளி ஆண்டு இறுதியில், குழந்தைகள் இசை பதில் கொடுக்க கற்று இசை கேள்வி, கொடுக்கப்பட்ட உரைக்கு எளிமையான மெல்லிசைகளை இயற்றும் திறன், அத்துடன் தொடர்புடைய இயல்புடைய மெல்லிசை, பாலர் பாடசாலைகள் மேம்பாடு மற்றும் பாடல்களை அரங்கேற்றுவதில் ஆர்வமாக இருந்தன.
கற்பித்தல் தாக்கங்களின் செயல்திறன் அளவை மதிப்பிடுவதற்கான சுருக்க அட்டவணை
"கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" இசை செயல்பாடு (% இல்)
| ஆண்டு | திசைகள் | குறுகிய | சராசரி | உயர் | ||
| இசையின் உணர்தல் | 18,6% | 59,1% | 22,3% | |||
| பாடுவது | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| 11,2% | 73,9% | 14,9% | ||||
| ஆரம்ப இசை ஒலிக்கிறது | 14,9% | 70,2% | 14,9% | |||
| பாடல் | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| இசை மற்றும் விளையாட்டு | 14,9% | 66,5% | 18,6% | |||
| நடனம் | 22,3% | 62,8% | 14,9% | |||
| இசையின் உணர்தல் | 14,9% | 51,7% | 33,4% | |||
| செயல்படும் வழிமுறைகளை வைத்திருத்தல் | பாடுவது | 14,9% | 40,6% | 44,5% | ||
| இசை மற்றும் தாள இயக்கங்கள் | 7,5% | 59,1% | 33,4% | |||
| ஆரம்ப இசை ஒலிக்கிறது | 7,5% | 55,4% | 37,1% | |||
| குழந்தைகளின் இசை படைப்பாற்றல் | பாடல் | 7,5% | 48% | 44,5% | ||
| இசை மற்றும் விளையாட்டு | 11,2% | 51,7% | 37,1% | |||
| நடனம் | 11,2% | 44,3 | 44,5% | |||
| இசையின் உணர்தல் | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| செயல்படும் வழிமுறைகளை வைத்திருத்தல் | பாடுவது | - | 15% | 85% | ||
| இசை மற்றும் தாள இயக்கங்கள் | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| ஆரம்ப இசை ஒலிக்கிறது | 3,8% | 18,6% | 73,9% | |||
| குழந்தைகளின் இசை படைப்பாற்றல் | பாடல் | - | 18,6% | 81,4% | ||
| இசை மற்றும் விளையாட்டு | - | 14,9% | 85,1% | |||
| நடனம் | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
இவ்வாறு, கல்வி நடவடிக்கைகளின் சரியான, நோக்கமான அமைப்பு, பயன்பாடு நவீன திட்டங்கள்மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்பங்கள், இசை இயக்குனர் குழந்தையின் இசை வளர்ச்சியின் நேர்மறையான இயக்கவியலை உறுதிசெய்கிறார், குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறனை வெளிப்படுத்துகிறார், வயது மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி நிலைமையை உறுதிசெய்கிறார், மேலும் பாலர் குழந்தைகளின் இசை மற்றும் அழகியல் கலாச்சாரத்தின் அளவை அதிகரிக்க உதவுகிறார்.
பெற்றோரின் கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளால் காட்டப்பட்டுள்ளபடி, இசை கலாச்சாரத்தில் குழந்தைகளின் ஆர்வம் அதிகரித்தது, குரல் திறன்கள் மற்றும் இசையின் கற்பனை உணர்வு மேம்பட்டது, படைப்பு சுதந்திரம் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாடு தோன்றியது.
ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டிற்கான குழந்தைகளின் திறன்களை அடையாளம் காணவும் மேம்படுத்தவும் விட்டலி இவனோவிச் தொடர்ந்து பணியாற்றி வருகிறார். சான்றிதழ் பெற்ற மாணவர்கள் வழக்கமான பங்கேற்பாளர்கள்கிராமம், பிராந்தியத்தில் நடைபெறும் பாரம்பரிய நிகழ்வுகள்: "லெஜண்டரி ஹசன்", "மே 1", "குழந்தைகள் தினம்".
விட்டலி இவனோவிச் பிராந்திய அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளின் வெற்றியாளர்களை தயார் செய்தார்.
2013குரல் பிரிவில் கத்யா நய்டென்ஸ்காயா 1 வது இடம் பாலர் கல்வி நிறுவன போட்டி"மகிழ்ச்சியான குறிப்புகள்"
2012. "பாடல்" பிரிவில் வாசிலென்கோ ஸ்லாட்டா 2 வது இடம், பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2012குரல் குழு ரோசின்கி" "பாடல்" பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குரல் குரல்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2012 ஒரு நடனக் குழு"நடனம்" பிரிவில் 2 வது இடம், பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2013. "பாடல்" பிரிவில் டானினா மிலானா 3 வது இடம், பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2013. குரல் குழு ரோசிங்கி "குரல்" பிராந்திய படைப்பாற்றல் போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்" பரிந்துரையில் 3 வது இடம்
2014குரல் குழு ரோசிங்கி "குரல்" பிராந்திய படைப்பாற்றல் போட்டி "குரல் குரல்" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2017. நடனக் குழு "போச்செமுச்சி" "டான்ஸ்" பிரிவில் 2 வது இடம், பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2017. Ira Kornienko "குரல்" பிரிவில் 2 வது இடம், பிராந்திய படைப்பு போட்டி "குழந்தை பருவத்தின் குரல்"
2014லைமர் வித்யா VII ஆல்-ரஷ்ய படைப்புப் போட்டியான "தலென்டோகா" இல் "குரல்" பிரிவில் டிப்ளோமா வென்றவர்.
2015குரல் குழு ரோசிங்கி "மெட்லி "வெற்றி நாள்" VI ஆல்-ரஷ்ய படைப்பு போட்டி "டேலண்ட்ஸ் ஆஃப் ரஷ்யா" பரிந்துரையில் 2 வது இடம்
2016. குரல் குழு ரோசிங்கி" பரிந்துரையில் 2 வது இடம் "தேசபக்தி பாடல்" சர்வதேச படைப்பு போட்டி "ஆர்ட்கோபில்கா"
தற்போது, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் 8 பட்டதாரிகள் கலைப் பள்ளியில் படித்து குரல் ஸ்டுடியோவில் படிக்கின்றனர் " புதிய அலை", "என்டூரேஜ்" என்ற நடனக் குழுவில்.
விட்டலி இவனோவிச்சிற்கு MBDOU "Teremok" இலிருந்து டிப்ளோமாக்கள் வழங்கப்பட்டன உயர் நிலைதொழில்முறை சிறப்பம்சங்கள், இளைய தலைமுறையினருக்கான சிறந்த தனிப்பட்ட பங்களிப்பு.
விட்டலி இவனோவிச் ஒரு தெளிவான பார்வையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார் நவீன பணிகள்கல்வித் துறையில் "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" இசை செயல்பாடு, குழந்தைகளின் அர்த்தமுள்ள இசை வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் செயலில் உள்ள நிலை.
விட்டலி இவனோவிச் டிமோஃபீவின் தகுதி நிலை மிக உயர்ந்த தகுதி வகைக்கான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்கிறது என்று நிபுணர் குழு நம்புகிறது.
நிபுணர் குழுவின் உறுப்பினர்கள்:
Zaitseva T.E. ______________________________
கோக்லோவா ஜி.ஏ. _________________________________
கோண்ட்ரகோவா யு.ஜி____________________________________
கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரின் கருத்து "நிபுணர் மதிப்பீட்டை நான் ஏற்றுக்கொள்கிறேன்"
"05" _மே 17
ஸ்லைடு 2
- வணிக அட்டை.
- சுய கல்வி.
- வடிவமைப்பு வேலை.
- இணைய ஆதாரங்களில் இடுகையிடப்பட்ட பொருட்கள்.
- ஆலோசனைகள்.
- மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறோம்.
- இசைக் கல்வியின் கண்டறிதல்.
- ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகள்.
- சுகாதார சேமிப்பு மற்றும் விளையாட்டு தொழில்நுட்பம்.
- புகைப்பட அறிக்கை.
ஸ்லைடு 3
வெலிச்கோ லிலியா விக்டோரோவ்னா
- கல்வி - இரண்டாம் நிலை சிறப்பு.
- மொத்த பணி அனுபவம் - 30 ஆண்டுகள்.
- கற்பித்தல் அனுபவம் - 30 ஆண்டுகள்.
- 1983 இல் அவர் ஆர்டெமோவ்ஸ்க் மாநில இசைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார்.
- வேலை இடம்: 1983 முதல் 1987 வரை குழந்தைகள் இசை பள்ளி உக்ரைன்.
- 1987 முதல் 2013 வரை க்ரோபோட்கினில் உள்ள குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி (2013 இல் முதல் தகுதி வகை வழங்கப்பட்டது)
- நான் 2006 முதல் மழலையர் பள்ளியில் பகுதி நேரமாக வேலை செய்து வருகிறேன், 2013 முதல் - எனது முக்கிய வேலையில்.
MDOU மழலையர் பள்ளி எண். 16 "அலியோனுஷ்கா" க்ரோபோட்கின் கிராமம், ஜரேச்னயா செயின்ட், 2.
மின்னஞ்சல் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]
ஸ்லைடு 4
ஸ்லைடு 5
மேம்பாட்டு படிப்புகள்:
கருத்தரங்குகளில் பங்கேற்பு.
OGAOU DPO இர்குட்ஸ்க் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் அட்வான்ஸ்டு டிரெய்னிங், திட்டம் “பயன்படுத்தவும் தகவல் தொழில்நுட்பங்கள்கல்வி நடவடிக்கைகளில்."
"தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குவதில் பாலர் குழந்தைகளில் பேச்சு வளர்ச்சியின் பங்கு."
ஸ்லைடு 6
எனது கல்வியியல் கோட்பாடுகள்
அனைத்தையும் பார்க்கவும், அனைத்தையும் புரிந்து கொள்ளவும், அனைத்தையும் அறிந்து கொள்ளவும், அனைத்தையும் அனுபவிக்கவும்,
உங்கள் கண்களால் அனைத்து வடிவங்களையும், அனைத்து வண்ணங்களையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்,
எரியும் கால்களுடன் பூமி முழுவதும் நடக்கவும்,
எல்லாவற்றையும் எடுத்துக்கொண்டு மீண்டும் திருப்பிச் செலுத்துங்கள்.
குழந்தையைப் புரிந்துகொள்வது, அவரது நிலையை மதிப்பிடுவது மற்றும் அவருடன் நேர்மையாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம்.
V.A. சுகம்லின்ஸ்கி எழுதினார்: "... ஒரு குழந்தை விரோதத்தில் வாழ்ந்தால், அவர் ஆக்கிரமிப்பைக் கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை தொடர்ந்து விமர்சிக்கப்பட்டால், அவர் வெறுப்பைக் கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை கேலி செய்யப்பட்டால், அவர் விலக முனைகிறார்; ஒரு குழந்தை பழிவாங்கலில் வளர்ந்தால், அவர் குற்ற உணர்ச்சியுடன் வாழ கற்றுக்கொள்கிறார், ஆனால் அதே நேரத்தில், ஒரு குழந்தை சகிப்புத்தன்மையுடன் வளர்ந்தால், அவர் மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை ஊக்குவிக்கப்பட்டால், அவர் தன்னை நம்ப கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை பாராட்டப்பட்டால், அவர் நன்றியுடன் இருக்க கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை பாதுகாப்பாக வளர்ந்தால், அவர் மக்களை நம்ப கற்றுக்கொள்கிறார்; ஒரு குழந்தை புரிந்துணர்வுடனும் நட்புடனும் வாழ்ந்தால், அவர் இந்த உலகில் அன்பைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்.
இந்த வார்த்தைகள் கல்வி நடவடிக்கைகளில் எனது முக்கிய வழிகாட்டியாக அமைந்தது. எனது மாணவர்கள் வகுப்பில் எவ்வளவு வசதியாக இருக்கிறார்கள் என்பதை மதிப்பிடவும், இசை அறையில் ஒரு வசதியான சூழ்நிலையை உருவாக்கவும், என் மாணவர்களை நம்பவும், குழந்தைகள் எனக்கு நன்றியுடன் பதிலளிக்கவும் எப்போதும் முயற்சி செய்கிறேன்.
ஸ்லைடு 7
சுய கல்வி
- அறிக்கை படிவங்கள்
- காலக்கெடு
- வேலை வடிவங்கள்
- வேலையின் உள்ளடக்கம்
கலையின் உணர்வுபூர்வமாக முழுமையான உணர்வின் வளர்ச்சிக்கான நிபந்தனைகளில் ஒன்றாக ஒரு விரிவான பாடம்.
பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள் மூலம் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை வெளிப்படுத்துதல்: இசை, காட்சி, கலை மற்றும் பேச்சு, நாடகம்.
கலை வெளிப்பாட்டின் வகைகள், வகைகள் மற்றும் வழிமுறைகள் பற்றிய கருத்துக்களை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல் கலை உணர்வுமற்றும் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்வி உற்பத்தி இனங்கள்நடவடிக்கைகள் (வரைதல், மாடலிங், அப்ளிக், கலை வேலை), கல்வி அழகியல் அணுகுமுறைசுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு.
1. ஒருங்கிணைந்த பாடம்.
2. பொழுதுபோக்கு.
3. மேட்டினிகளில் நிகழ்ச்சிகள்.
- சுய கல்வி
- சுயபரிசோதனை.
- புதிய பொருட்களுடன் அறிமுகம், கல்விச் செயல்பாட்டில் அவற்றின் பயன்பாட்டின் சாத்தியத்தை மதிப்பீடு செய்தல்.
- பொழுதுபோக்கு.
- ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள்.
- ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகள்.
ஸ்லைடு 8
சுய கல்வியில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள்:
1. "Unipresent rhythm" - சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் இசை. இலக்கு: வடிவங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் கேட்க; இயற்கையில் எல்லாம் ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்திற்கு உட்பட்டது என்ற கருத்தை உருவாக்குதல்; இயற்கையிலும் வாழ்க்கையிலும் உள்ள ரிதம் பற்றிய கருத்துக்களை தாள உணர்வுகளாக மொழிபெயர்க்கவும்: செவிப்புலன், காட்சி, தொட்டுணரக்கூடியது.
2. "பயணம் குளிர்கால காடு» – கலை வாசிப்பு, ஓவியம், இசை. குறிக்கோள்: ஒரு குளிர்கால நிலப்பரப்பின் கலைப் படத்திற்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுவது, தீர்ப்புகளை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது, மனநிலையால் தொடர்புபடுத்துவது, பாடுவது, இயக்கம், நடனம் ஆகியவற்றில் மனநிலையின் நிழல்களை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்வது; வளப்படுத்த அகராதிகுழந்தைகள்.
3. "உள்ளங்கையில் ஒரு தூரிகை மற்றும் இசையுடன்" - வரைதல் மற்றும் இசை. குறிக்கோள்: இசையின் தன்மையை தீர்மானிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஒரு மெல்லிசையின் வெளிப்படையான ஒலிகளைக் கேட்க. வரைபடத்தில் இசையின் தன்மையை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4 "மலர் பெண்" - இலக்கிய வாசிப்புமற்றும் இசை. குறிக்கோள்: இடைநிலை இணைப்புகளை வளர்ப்பது: இசை மற்றும் இலக்கியம், பொழுதுபோக்கு மூலம் இசை படங்களை உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்துதல்: "வீட்டில் உள்ள அம்மா வானத்தில் சூரியனைப் போன்றவர்" - அப்ளிக் மற்றும் இசை. நோக்கம்: பாடும் திறனை வளர்ப்பது; மனநிலையை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறையாக வண்ணத்தைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வது; கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்யும் திறன்களை வலுப்படுத்துதல், சுயாதீன தேர்வுவிரும்பிய வண்ணத்தின் காகிதம்.
ஸ்லைடு 9
எனக்கு விருப்பமான தலைப்பு LOGORITHMICS
பேச்சு சிகிச்சை, இசை-தாள மற்றும் உடற்கல்வி ஆகியவற்றின் வழிமுறைகளை உள்ளடக்கிய ஒரு விரிவான வழிமுறை. லோகோரித்மிக்ஸ் நிற்கும் மூன்று தூண்கள் இயக்கம், இசை மற்றும் பேச்சு.
- பொது, சிறந்த மற்றும் உச்சரிப்பு மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி;
- சரியான சுவாசத்தை உருவாக்குதல்;
- விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறன் வளர்ச்சி;
- பேச்சுடன் இணைந்து தெளிவான ஒருங்கிணைந்த இயக்கங்களின் வளர்ச்சி;
- ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி;
- தளர்வு திறன்களை உருவாக்குதல்;
- இசை-தாள இயக்கங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் திருத்தம்.
ஸ்லைடு 10
லோகோரித்மிக் பாடம் பின்வரும் கூறுகளை உள்ளடக்கியது:
- பேச்சு சிகிச்சை (உரையாடல்) ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - உச்சரிப்பு கருவியின் தசைகளை வலுப்படுத்துவதற்கான பயிற்சிகளின் தொகுப்பு;
- கைகளிலிருந்து வரும் தூண்டுதல்களின் செல்வாக்கின் கீழ் பேச்சு உருவாகுவதால், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விரல் பயிற்சிகள்;
- தசை-மோட்டார் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு பயிற்சிக்காக குழந்தைகளின் வயது பண்புகளுடன் தொடர்புடைய பொது மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான இசைக்கான பயிற்சிகள்;
- பாடும் திறன் மற்றும் சுவாசத்தின் வளர்ச்சிக்கான குரல்-உரையாடல் பயிற்சிகள் இசைக்கருவிமற்றும் அது இல்லாமல்;
- குரல்வளையை வலுப்படுத்தவும், பேச்சு சுவாசத்தை ஊக்குவிக்கவும் ஒலிப்பு பயிற்சிகள்;
- பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகள், கை அசைவுகளுடன் சேர்ந்து, பேச்சு, பேச்சு கேட்டல் மற்றும் பேச்சு நினைவகம், ஒருங்கிணைப்பு பயிற்சி ஆகியவற்றின் சரளத்தையும் வெளிப்பாட்டையும் வளர்க்க;
- தாள உணர்வை வளர்க்கும் இசைக்கருவிகளுடன் கூடிய இசை-தாள விளையாட்டுகள்;
- பேச்சு, கவனம் மற்றும் விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் இசை விளையாட்டுகள்;
- உணர்ச்சிக் கோளம், கற்பனை மற்றும் துணை-உருவ சிந்தனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கான முக தசைகளை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள்;
- தகவல்தொடர்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் நடனங்கள், தகவல்தொடர்பு, உணர்ச்சி மற்றும் சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளின் வெளிப்பாடு, நேர்மறையான சுய விழிப்புணர்வு ஆகியவற்றின் மாறும் பக்கத்தை உருவாக்குதல்;
- வார்த்தை படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சிக்கான பயிற்சிகள், குழந்தைகளின் செயலில் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல்.
ஸ்லைடு 11
திட்ட இலக்கு: முன்பள்ளி குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் பாரம்பரிய இசை. செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள்: மூத்த - ஆயத்த குழு. அமலாக்க காலம்: 2011 - 2013.
இசை உலகில் குழந்தைகள் நுழைவதற்கும், அதன் சட்டங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், அதன் சடங்குகளில் சேருவதற்கும் இசை இயக்குனர் அழைக்கப்படுகிறார்.
"இசையை காதை மகிழ்விக்கும் கலையாக நான் கருதவில்லை, ஆன்மாவைத் தொடுவதற்கும் உணர்வுகளைத் தூண்டுவதற்கும் ஒரு சிறந்த வழிமுறையாகவும் நான் கருதுகிறேன்" (கே. க்ளக்)
திட்ட நோக்கங்கள்:
- குழந்தையின் உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சி.
- அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அழகியல் உணர்வை உருவாக்குதல்.
- இசை கலாச்சாரம் அறிமுகம்.
- இசையின் உணர்வின் தேவையை உருவாக்குதல்.
- குழந்தைகளின் இசை அனுபவங்களை வளப்படுத்தி, பொதுவாக இசை சுவை, இசை நினைவகம் மற்றும் இசைத்திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்க பங்களிக்கவும்.
- அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.
- மன செயல்பாடு, நினைவகம், செவிப்புலன், கற்பனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.
- அகராதியின் செறிவூட்டல்.
- சிறப்பு சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- குரு பல்வேறு வடிவங்கள்அனுபவம் பெறுகிறது.
1. பாலர் பாடசாலைகளுக்கு பாரம்பரிய இசையை அறிமுகப்படுத்துதல்.
2. இசையை வகைப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல்.
3. இசைக்குழுவை சந்திக்கவும்.
4. இசைக்குழுக்களை வகைப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல்.
5. சிம்பொனி ஆர்கெஸ்ட்ரா மற்றும் அதன் தலைவருடன் அறிமுகம்.
6. கருவிகளை வகைப்படுத்தும் திறனை உருவாக்குதல் சிம்பொனி இசைக்குழுகுழுக்களாக.
7. இசை மற்றும் வரலாற்று அறிவின் அடிப்படைகளைப் பெறுங்கள். இசைக்கருவிகளின் தோற்றம் பற்றிய கதைகள் மற்றும் புனைவுகள்.
ஸ்லைடு 12
"ஒலி ஒரு மந்திரவாதி" (2013-2014). திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்: மூத்த - ஆயத்த குழு.
திட்டத்தின் நோக்கம்:
- யதார்த்தத்தின் அழகியல் பக்கத்தில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாடு, முன்முயற்சி மற்றும் கலை யோசனைகளின் உருவகத்தில் சுதந்திரம் ஆகியவற்றிற்கான குழந்தைகளின் தேவை.
திட்ட நோக்கங்கள்:
- அறிமுகம் மூலம் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள் இசை கலாச்சாரம்மற்றும் இசைக்கருவிகள்;
- குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கு பங்களிப்பு செய்யுங்கள்;
- பல்வேறு வகையான கலை மற்றும் அழகியல் நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல், பல்வேறு வழிமுறைகள், பொருட்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகள்-கருவிகளை உருவாக்கும் முறைகளில் தேர்ச்சி பெற உதவுதல்;
- வீட்டில் விளையாடும் போது குழந்தைகளின் முன்முயற்சி மற்றும் மேம்படுத்த விருப்பத்தை ஆதரிக்கவும் இசை பொம்மைகள்- கருவிகள்.
நிலை 1: இசை அல்லாத சுற்றுச்சூழல் ஒலிகள் பற்றிய ஆய்வு;
நிலை 2: மாதிரியின் அடிப்படையில் எளிமையான கருவிகளை உருவாக்குதல் மற்றும் ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, பல்வேறு குழந்தைகளின் பாடல்கள் மற்றும் பாடல்களின் தாள வடிவத்தை மீண்டும் உருவாக்குதல்;
நிலை 3: "இசைக் கருவிகள்", "மகிழ்ச்சியான கருவிகளின் ஆர்கெஸ்ட்ரா மகிழ்ச்சியுடன் ஒலிக்கிறது", "எங்கள் உலகம் ஒலிகளில் பிரதிபலிக்கிறது."
நிலை 4: இறுதி பாடம் "ஒலிகளின் வானவில்"
ஸ்லைடு 13
இணைய ஆதாரங்களில் இடுகையிடப்பட்ட பொருட்கள். Maaam.ru என்பது சர்வதேச ரஷ்ய மொழி சமூக கல்வி இணையத் திட்டமாகும்.
1. காட்சி புத்தாண்டு விடுமுறை"ஸ்னோ மெய்டன் எப்படி ஒரு நட்சத்திரமாக மாற விரும்பினார்."
2. கோடை விடுமுறைக்கான காட்சி "நீர் சூனியக்காரி".
ஸ்லைடு 14
ஆலோசனைகள்
கல்வியாளர்களுக்கு.
- "குழந்தைகளின் சுயாதீனமான இசை நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியில் ஆசிரியரின் பங்கு."
- "இசை செயல்பாட்டில் குழந்தை வளர்ச்சி."
- "நாடக நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல்."
பெற்றோருக்கு.
- "குழந்தைகளின் இசைக் கல்வி."
- பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள்.
- "பெற்றோருக்கான மெமோ."
- "வீட்டில் இசையைக் கேட்க உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படிக் கற்றுக்கொடுப்பது."
- "விடுமுறை மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் மாட்டினிகளில் கலந்து கொள்ளும்போது பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள்."
ஸ்லைடு 16
ஸ்லைடு 17
குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியின் கண்டறிதல்
நோயறிதல் முடிவுகளின் அடிப்படையில், குழந்தைகளின் சுயமரியாதை அதிகரித்துள்ளது என்று முடிவு செய்யலாம், மேலும் அவர்கள் செயலில் இசை செயல்பாடு மற்றும் நடனம் மற்றும் நாடகம் படைப்பாற்றலுக்காக பாடுபடுகிறார்கள்.
குழந்தைகள் உணர்ச்சி ரீதியில் பதிலளிக்கக்கூடியவர்கள், ஆர்வமுள்ளவர்கள், அறிவுசார் பிரச்சினைகள் மற்றும் சிக்கலான சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்கும் திறன் கொண்டவர்கள், வயதுக்கு ஏற்றவர்கள்.
ஸ்லைடு 18
ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகள்
விடுமுறைக்கான விளக்கக்காட்சிகள்:
- “மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் எப்படி வாழ்கிறோம்” - பட்டமளிப்பு விழாவிற்கு.
- குழு "துளிகள்".
- குழு "சூரியன்".
- அன்னையர் தினம்.
- குழந்தைகள் தங்கள் தாயை வரைகிறார்கள் (மார்ச் 8).
இசை பாடங்களுக்கு:
- இயற்கை மற்றும் இசை.
- இசை கருவிகள்.
- தாலாட்டு.
ஸ்லைடு 19
எனது சாதனைகள்
எனது சாதனைகள்.
ஸ்லைடு 20
இசை மற்றும் சுகாதார வேலை அமைப்பு
இசை மற்றும் சுகாதார வேலை அமைப்பு
ஸ்லைடு 21
சுகாதார சேமிப்பு மற்றும் கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள்
- லோகோரித்மிக்ஸ் (கடக்கும் முறை பேச்சு கோளாறுகள்வார்த்தைகள் மற்றும் இசையுடன் இணைந்து மோட்டார் கோளத்தின் வளர்ச்சியின் மூலம்);
- விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி);
- சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் (முகப் பயிற்சிகள்; தளர்வு; தகவல்தொடர்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் நடனங்கள்; இயக்கங்களின் வெளிப்பாட்டின் வளர்ச்சிக்கான ஓவியங்கள், அரங்கேற்றம்; இசை சிகிச்சை, ஓவியங்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் குழந்தையின் ஆன்மாவின் பல்வேறு அம்சங்களை, அறிவாற்றல் மற்றும் உணர்ச்சிகளை மேம்படுத்துதல் மற்றும் சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது. தனிப்பட்ட);
- சுவாச மற்றும் உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்(சுவாசம் ஒலி உச்சரிப்பு, உச்சரிப்பு மற்றும் குரல் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது); எப்போது ஒரு அழகான பூவாக மாறும்
ஒரு நபரின் ஆளுமை முடியும்.
மேலும் நாம் உருவாக்க வேண்டும்
இவ்வுலகின் சுமைகளையெல்லாம் இகழ்ந்து,
பிரகாசமான உண்மைகளை கீழே போட
ஆரம்பம் இதயத்தில் இளமையாக இருக்கிறது.
அவர்களுக்கு சரியான பாதையை காட்ட,
கூட்டத்தில் மறைந்துவிடாமல் இருக்க உதவுங்கள்.
நம்மால் கணிக்க முடியாது
ஆனால் நாம் பாடுபட வேண்டும்!
ஸ்லைடு 25
உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!
உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!
அனைத்து ஸ்லைடுகளையும் காண்க
“குழந்தைகள் இசை உலகில் நுழையவும், அதன் சட்டங்களைப் புரிந்து கொள்ளவும், அதன் மர்மங்களில் சேரவும் உதவுவதே எங்கள் அழைப்பு. இந்த செயல்முறை முடிவற்றது. அனைத்து இசை செயல்பாடுகளும் எவ்வளவு முடிவற்ற மற்றும் வரம்பற்றவை. அதைத் தொடங்குவது முக்கியம். அதை குழந்தை உணரட்டும் மாய உலகம்இசை அவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் நெருக்கமாகவும் இருக்கும். எஸ்.ஐ.மெர்ஸ்லியாகோவா
பதிவிறக்க Tamil:
முன்னோட்ட:
விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி அதில் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com
ஸ்லைடு தலைப்புகள்:
போர்ட்ஃபோலியோ லாரிசா ஜெனடிவ்னா குஷ்சினா
முழு பெயர். Gushchina Larisa Gennadievna பிறந்த தேதி: ஜூலை 16, 1970 பிறந்த இடம்: Vasilyevo கிராமம், TASSR குடியுரிமை: ரஷியன் கூட்டமைப்பு பாலினம்: பெண் மின்னஞ்சல்: [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]கல்வி: சிறப்பு இடைநிலை, கசான் கல்வியியல் பள்ளி எண். 1, 1998. சிறப்பு: மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர். பணி அனுபவம்: a) பொது 28 b) பொது கல்வியியல் 25 c) இந்த நிறுவனத்தில் கல்வியியல் 15 ஆண்டுகள் பதவி: இசை இயக்குனர் வகை _2___ தரவரிசை 12_ சுருக்கம் வேலை இடம்: நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி "சோசென்கா எண். 36", சுகாதார நிறுவனம் மற்றும் டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் மனித வளர்ச்சி .g.t.Vasilevo, Lagernaya st
“குழந்தைகள் இசை உலகில் நுழையவும், அதன் சட்டங்களைப் புரிந்து கொள்ளவும், அதன் மர்மங்களில் சேரவும் உதவுவதே எங்கள் அழைப்பு. இந்த செயல்முறை முடிவற்றது. அனைத்து இசை செயல்பாடுகளும் எவ்வளவு முடிவற்ற மற்றும் வரம்பற்றவை. அதைத் தொடங்குவது முக்கியம். இசையின் மாயாஜால உலகம் தனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், அவருக்கு நெருக்கமாகவும் இருக்கும் என்று குழந்தை உணரட்டும். எஸ்.ஐ. மெர்ஸ்லியாகோவா "நான் எனது குழந்தைப் பருவத்தை பல முறை வாழ்கிறேன் என்பதற்காக எனது தொழிலைப் பற்றி நான் பெருமைப்படுகிறேன் ..."
நான் என் வேலையை விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் குழந்தை பருவ உலகில், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கற்பனைகளின் உலகில் தொடர்ந்து இருக்க இது ஒரு வாய்ப்பு. குழந்தைகள் நமது கிரகத்தில் மிக முக்கியமான மக்கள். அவர்கள் வளரும்போது யாராக மாறுவார்கள், என்ன செய்வார்கள் என்பது நமக்குத் தெரியாது. அவர்கள் நல்லவர்களாக வளர, நல் மக்கள்மற்றும் நமக்குத் தேவை - புதிய, அறியப்படாத உலகத்தைக் கண்டறிய குழந்தைகளுக்கு உதவும் ஆசிரியர்கள். நான் இணையத்தில் ஒரு கவிதையைக் கண்டேன், நான் அதை மிகவும் விரும்பினேன், ஆனால் துரதிர்ஷ்டவசமாக ஆசிரியரை எனக்குத் தெரியாது: உலகில் பலவிதமான தொழில்கள் உள்ளன. ஆனால் என்னுடையது இன்னும் சுவாரஸ்யமாக இருக்க முடியாது என்று எனக்குத் தெரியும். ஆசிரியரின் கைகளில் ஒரு விலைமதிப்பற்ற பொக்கிஷம் உள்ளது: இருபது பிடிவாதமான, சத்தமாக வாய் பேசும் குழந்தைகள், இருபது பேர் பிரகாசமான நட்சத்திரங்களைப் போன்ற கண்களைக் கொண்ட இருபது பேர், நான் கனிவாகவும் தூய்மையாகவும் வளர்த்தேன். உலகம் அவர்களுக்கு பிரகாசமாகவும் அற்புதமாகவும் திறக்கப்பட்டது. எனது பணி சுவாரஸ்யமாக இல்லை.
படிப்பு ஆண்டுகள் மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளின் பெயர் மணிநேரம் 2006 இல் பெறப்பட்ட ஆவணத்தின் வகை "ஒரு ஆசிரியரின் தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் அளவை அதிகரித்தல்" 72 குறுகிய கால மேம்பட்ட பயிற்சியின் சான்றிதழ் 2008 "பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்விக்கான புதிய அணுகுமுறைகள்" 72 குறுகிய சான்றிதழ் -கால மேம்பட்ட பயிற்சி 2011 "பாலர் குழந்தைகளின் இசைக் கல்வியில் புதுமைகள்: கோட்பாடு மற்றும் பயிற்சி" 108 மணிநேர மேம்பட்ட பயிற்சிக்கான சான்றிதழ் 2015 " நவீன தொழில்நுட்பங்கள் இசை கல்விபாலர் வயது குழந்தைகள்" முறையான பயிற்சி
எனது வெளியீடுகள்: கல்வியாளர்களின் சமூக வலைதளம் பெற்றோர்களுக்கான பொருட்கள் குழந்தைகள் விருந்துமூத்த குழுவில் மார்ச் 8 விடுமுறை "தாயின் நாடு" க்கான இசை மற்றும் தாள பாடம் காட்சி இசை - டிடாக்டிகல் கேம்ஸ் காட்சி வசந்த விடுமுறைமார்ச் 8 "அனைத்து குறிப்புகளும்" நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் காட்சி குழந்தைகள் பொழுதுபோக்குஆற்றல் சேமிப்பு "கிரகம் காப்போம்" விடுமுறை காட்சிகள் Kolobok உடன் மார்ச் 8 அன்று மழலையர் பள்ளியில் பட்டம் பெறுவதற்கான காட்சி. "பை - ரஷ் சைட்" இசை விசித்திரக் கதை "கீஸ்-ஸ்வான்ஸ்" புத்தாண்டு காட்சி "மந்திர புத்தகம்" புத்தாண்டு காட்சி "மிட்டன்" இலையுதிர் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "காய்ச்சலுக்கு பயப்படாமல் இருக்க, நீங்கள் விளையாட்டுகளை விளையாட வேண்டும்" விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "ஒலிம்பிக் நம்பிக்கைகள், மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள்" இசைவிருந்து காட்சி "சிட்டி ஆஃப் குழந்தை பருவம்" பொழுதுபோக்கின் காட்சி காட்சி. நடுத்தரக் குழுவில் உள்ள விதிகள் "சாலை அடையாளங்கள் நகரத்திற்கு பயணம் » முதியோர் தினத்திற்கான பண்டிகை கச்சேரி "நாங்கள் எவ்வளவு இளமையாக இருந்தோம்" சர்வதேசம் கல்வி போர்டல்மேம். மழலையர் பள்ளி பட்டமளிப்பு விழாவின் காட்சி (2015) இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் கையேடுகள் இசை பாடம்குழந்தைகளின் ஆற்றல் சேமிப்பு பொழுதுபோக்கிற்கான இசை விசித்திரக் கதை "வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ்" காட்சி "கிரகத்தை காப்போம்"
ஆதார ஆதரவு அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை ஆதரவின் பட்டியல்: பயன்படுத்தவும் கற்பித்தல் பொருட்கள்மற்றும் கல்வி இலக்கியம்கல்விச் செயல்பாட்டில் ICT இன் பயன்பாடு தொழில்முறை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பித்தல் போட்டிகளில் பங்கேற்பது பற்றிய தகவல்கள், கருத்தரங்குகளை நடத்துதல், திட்டங்கள், கிளப்புகள், ஒழுங்குமுறைகள், கட்டுரைகளை எழுதுதல், ஆன்லைன் சமூகங்களில் தனிப்பட்ட பக்கங்கள்: http:// site/ http://www.maam. ரு//
கல்விச் செயல்பாட்டில் ICT ஐப் பயன்படுத்துதல்: பயன்படுத்தப்பட்ட சில இணைய வளங்களின் பட்டியல் எண். தளத்தின் பெயர் முகவரி 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. ஆசிரியர்களுக்கு http:// www. o - குழந்தைப் பருவம். ru/ஆசிரியர்கள். html 3. போர்டல் சன்ஷைன் http://www. சோல்னெட். ee/போட்டிகள்/குறியீடு. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ பயனர்கள் . php? மீ = பதிவு 5. உங்கள் குழந்தை http:// www. இரண்டு பிள்ளைகள் ru/index. shtml 6. பாலர் குழந்தைகளை வளர்ப்பது http:// doshvozrast. ru/rabrod/rabrod. htm 7.. கல்வி மற்றும் வழிமுறை அலுவலகம் http://ped-kopilka.ru/ 9. மழலையர் பள்ளியில் வகுப்புகளின் குறிப்புகள் http://konspekt.vscolu.ru/ 10. சர்வதேச கல்வி போர்டல் Maam. http://www.maam.ru/ / 11. மழலையர் பள்ளி http://detsad-kitty.ru/ 12. தொலைதூர ஒத்துழைப்புக்கான மையம் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]
எனக்கு பின்வரும் விருதுகள் உள்ளன: நகரத்தின் நிர்வாகக் குழுவின் சான்றிதழ். பங்கேற்பதற்காக Vasilyevo பொது வாழ்க்கைகிராமம் 2011 nsportal கல்வியாளர்களின் சமூக வலைப்பின்னலில் செயலில் பங்கேற்பதற்காக. ru, சமூக வலைப்பின்னல் நிர்வாகத்தால் நன்றிக் கடிதம் வழங்கப்பட்டது, 2013; "பல வருட வேலை, உயர் தொழில்முறை மற்றும் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறை," 2014 ஆம் ஆண்டு வாசிலியேவோ நகரத்தின் நிர்வாகக் குழுவிலிருந்து அவருக்கு நன்றிக் கடிதம் வழங்கப்பட்டது, மேலும் படைவீரர் கவுன்சிலின் நன்றிக் கடிதம் வழங்கப்பட்டது. 2015 இல் "முதியோர் தினத்தில்" பண்டிகை கச்சேரியில் பங்கேற்பு.
பதவி உயர்வுகள், விருதுகள், சான்றிதழ்கள்.
புகைப்படப் பொருட்கள்
ஏப்ரல் முட்டாள்கள் தின அறுவடை 2012
"ஒற்றை சுற்றுச்சூழல் பாடம்" போட்டி "ஆப்பிரிக்கா"
"நாங்கள் இலையுதிர் காட்டிற்குச் சென்று காளான்களை எடுப்போம்"
"ஆப்பிரிக்காவில் புத்தாண்டு"
