Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

கலை- உலகத்தை ஆராய்வதற்கான ஒரு சிறப்பு வடிவம், இதன் அடிப்படையானது யதார்த்தத்திற்கான ஒரு நபரின் அழகியல் அணுகுமுறையாகும் (கிரேக்க அழகியல் - உணர்வு, சிற்றின்பம்).

யதார்த்தத்துடன் மனிதனின் அழகியல் உறவின் உலகளாவிய தன்மை மறுக்க முடியாதது.

அழகியல் அனுபவங்கள் என்பது உலகில் இருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட மனித வழியின் பண்புக்கூறு ஆகும்.

இருப்பினும், அதன் பெரும்பாலான வகைகள் மற்றும் வடிவங்களில், அழகியல் அம்சம் இரண்டாம் நிலை, கீழ்நிலை (பொருள் உற்பத்தி, அறிவியல், சட்டம், விளையாட்டு போன்றவை).

கலையில் மட்டுமே அழகியல் ஒரு தன்னிறைவு நிலையைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அடிப்படை மற்றும் சுயாதீனமான பொருளைப் பெறுகிறது.

"கலை" என்ற சொல் பெரும்பாலும் இரண்டு முக்கிய அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

1) எந்தவொரு நடைமுறை நடவடிக்கையிலும் தேர்ச்சி, திறமை, திறமை;

2) சிறப்பு வடிவம் மனித செயல்பாடு, கலைப் படைப்புகளை (கலை படைப்பாற்றல்) உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துகிறது, இதில் அழகியல் உணர்வுஅதனுடன் இணைந்த உறுப்பிலிருந்து முக்கிய இலக்காக மாறுகிறது.

வரலாற்று ரீதியாக வளரும் கலை படைப்பாற்றலின் குறிப்பிடத்தக்க கோளம், கலாச்சாரத்தின் ஒரு சிறப்பு துணை அமைப்பை உருவாக்குகிறது - கலை கலாச்சாரம், உள்ளார்ந்த சட்டங்களின்படி செயல்படுவது மற்றும் பல குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது.

கலை, மற்ற ஆன்மீக செயல்பாடுகளைப் போலல்லாமல், கவனம் செலுத்துகிறது உணர்ச்சி-சிற்றின்பக் கோளம்நபர்.

கலைப் படைப்புகளின் சிற்றின்பக் காட்சித் தன்மையானது ஒரு சிறப்பு ஆயுதக் களஞ்சியத்துடன் இணைந்தது காட்சி கலைகள்ஒரு நபர், அவரது நம்பிக்கைகள் மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள் மீது பெரும் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது.

கலைஞரின் பொருள் மற்றும் அகநிலை, அவரது சுதந்திரம், கலையில் முன்னணியில் வருகிறது. சொந்த பார்வைமற்றும் உலகத்தை அனுபவிக்கிறது. எனவே, உண்மையான கலை அதன் சாராம்சத்தில் ஜனநாயகம், மனிதநேயம் மற்றும் சர்வாதிகாரத்திற்கு எதிரானது.

ஒரு சிறப்பு தத்துவ விஞ்ஞானம், யதார்த்தத்திற்கான ஒரு நபரின் அழகியல் அணுகுமுறையின் தன்மை மற்றும் தனித்தன்மை பற்றிய ஆய்வு, கலை படைப்பாற்றலின் விதிகள் - அழகியல் (இந்த கருத்து 18 ஆம் நூற்றாண்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. ஏ. பாம்கார்டன் ).

தத்துவ மற்றும் அழகியல் பார்வைகள் வளர்ந்தன அரிஸ்டாட்டில் , மற்றும் . காண்ட் மற்றும் பிற தத்துவவாதிகள்.

கலையின் தத்துவமாக, அழகியல் படைப்பாற்றலில் ஈர்க்கக்கூடிய வகையில் குறிப்பிடப்படுகிறது ஜி. ஹெகல் .

உள்நாட்டு கலை ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே, அவர்கள் பரவலாக அறியப்படுகிறார்கள் ஏ. ஹெர்சன், வி. பெலின்ஸ்கி, என். பெர்டியேவ், எல். குமிலேவ், ஏ. லோசெவ், டி. லிகாச்சேவ், இ. இலியென்கோவ் மற்றும் பலர்.

கலை சகாப்தத்திற்கு முந்தையது என்று வரலாற்றாசிரியர்கள் நம்புகிறார்கள் மேல் கற்காலம்மற்றும் 300-400 நூற்றாண்டுகளின் பரிணாம வளர்ச்சியைக் கொண்டுள்ளது.

நவீனத்தில் தத்துவ இலக்கியம்கலையின் தோற்றம் பற்றிய பிரச்சனையில் எந்த ஒரு பார்வையும் இல்லை.

மதம், விளையாட்டுத்தனம், சிற்றின்பம், சாயல், உழைப்பு மற்றும் அதன் பிறப்பிடத்தை விளக்கும் வேறு சில கருதுகோள்கள் உள்ளன.

தனிநபர்கள் மற்றும் சமூக சமூகங்களின் கலாச்சார சுயநிர்ணயம், மனிதகுலத்தின் கலை அனுபவத்தின் மொழிபெயர்ப்பு, உலகத்துடன் ஒரு நபரின் அழகியல் உறவின் அமைப்பு மற்றும் இறுதியில் மனிதனை ஒரு உலகளாவிய மற்றும் ஒருங்கிணைந்த உயிரினமாக இனப்பெருக்கம் செய்தல் ஆகியவற்றின் பணிகளை கலை உணர்கிறது.

கலையின் செயல்பாடுகள்:

· அறிவாற்றல்;

· கல்வி;

· அச்சியல்;

· தகவல்தொடர்பு;

· அழகியல்.

9.3.3. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் ஒரு வடிவமாக மதம்

மதம்(lat இலிருந்து. மதம்- "பக்தி", "பக்தி", "புனிதம்") - உலகக் கண்ணோட்டம், உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் நம்பிக்கையின் அடிப்படையில் அணுகுமுறை உண்மையான இருப்புஒன்று அல்லது மற்றொரு வகையான இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்ட சக்திகள் மற்றும் அவை பிரபஞ்சம் மற்றும் மனித வாழ்வில் தீர்மானிக்கும் தாக்கம்.

இந்த கலாச்சார நிகழ்வின் தத்துவ புரிதல் பின்வருவனவற்றின் உருவாக்கம் மற்றும் விரிவான விளக்கத்தை உள்ளடக்கியது பணிகள் :

மதத்தின் சாராம்சத்தையும் உலகக் கண்ணோட்ட அமைப்பில் அதன் இடத்தையும் தீர்மானித்தல்;

· சமூக அடையாளம் மற்றும் உளவியல் அம்சங்கள்மதம், அதன் ஆன்டாலஜிக்கல் மற்றும் எபிஸ்டெமோலாஜிக்கல் நிலை;

· விளக்கம் தார்மீக பொருள்மதம் மற்றும் சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் அதன் பங்கு, மனிதன் மற்றும் மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக பரிணாமத்தில், முதலியன.

உலகில் மனிதனின் மத மனப்பான்மை உலகளாவியது.

முழுமையுடன் நேரடி தொடர்பைக் கண்டறிய மனிதனின் விருப்பத்தின் அடிப்படையில் இது எழுகிறது, மேலும் மதம் மனிதனுக்கும் முழுமைக்கும் இடையிலான ஆன்மீக தொடர்பின் பரிணாமம் மற்றும் எல்லைகளை பல்வேறு பதிப்புகளில் புரிந்துகொண்டு விளக்குகிறது.

எனவே, மதம் ஒரு உலகளாவிய நிகழ்வு, அதன் உள்ளடக்கம் தனிப்பட்ட நம்பிக்கையின் ஒரு பொருள் மற்றும் இலவச தேர்வின் விளைவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட உலகக் கண்ணோட்டத்தின் முன்னுதாரணமாகும், மேலும் மத உணர்வு என்பது படங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் முக்கியமாக ஒரு நபரின் உணர்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சிக் கோளத்திற்கு உரையாற்றப்படுகிறது.

வரலாற்றில் தத்துவ சிந்தனைமதத்தின் தோற்றம் மற்றும் சாரத்தை விளக்குவதற்கு பல கருத்துக்கள் தோன்றியுள்ளன:

· கருத்து I. காண்ட் , மதம் என்பது தெய்வீக கட்டளைகளின் வடிவத்தில் நமது கடமைகளைப் பற்றிய அறிவு, ஆனால் தடைகளின் வடிவத்தில் அல்ல (தன்னிச்சையான, சில அன்னிய விருப்பத்தின் தன்னிச்சையான கட்டளைகள்), ஆனால் எந்தவொரு அத்தியாவசிய சட்டங்களாகவும் சுதந்திர விருப்பம்;

· இதற்கு ஹெகல் மதம் - முழுமையான ஆவியின் சுய-அறிவு அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட மனித ஆவியின் மத்தியஸ்தம் மூலம் தன்னைப் பற்றிய தெய்வீக ஆவியின் அறிவு;

· மதம் மனித இருப்பை பிரதிபலிக்கும் ஒரு மாற்றப்பட்ட வடிவமாக கருதப்பட்டது எல் . ஃபியூர்பாக் ;

· எஃப். ஏங்கெல்ஸ் மக்கள் தங்கள் நிஜ வாழ்க்கையில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் வெளிப்புற சூழ்நிலைகளின் அற்புதமான பிரதிபலிப்பாக இது விளக்கப்பட்டது;

· கருத்து E. துர்கெய்ம் , மதம் என்பது அடிப்படை சமூக இணைப்புகளை புனிதப்படுத்துவதன் மூலம் சமூகத்தின் ஒருமைப்பாட்டை உறுதி செய்யும் ஒரு கருத்தியல் பொறிமுறையாகும்;

· 3. பிராய்ட் மதம் ஒரு கூட்டு நரம்பியல் என்று கருதப்படுகிறது, இது ஓடிபஸ் வளாகத்தில் வேரூன்றிய ஒரு வெகுஜன மாயை;

· டபிள்யூ. ஜேம்ஸ் மதக் கருத்துக்கள் இயற்கைக்கு அப்பாற்பட்டவை என்று நம்பப்பட்டது.

மதம் என்பது ஒரு முறையான சமூக கலாச்சார கல்வி, உட்பட மத உணர்வு, மத வழிபாட்டு முறை மற்றும் மத அமைப்புகள்.

மத உணர்வுசமய சித்தாந்தம் மற்றும் மத உளவியல் - ஒப்பீட்டளவில் இரண்டு சுயாதீன நிலைகளை பிரதிபலிக்கிறது. நவீன வளர்ந்த மதங்களில், மத சித்தாந்தத்தில் இறையியல், மத தத்துவம், சமூகத்தின் தனிப்பட்ட கோளங்களின் இறையியல் கருத்துக்கள் (பொருளாதாரம், அரசியல், சட்டம் போன்றவை) அடங்கும்.

மத வழிபாட்டு முறை- கடவுளுக்கு நடைமுறை மற்றும் ஆன்மீக முறையீடுகளுடன் தொடர்புடைய குறியீட்டு செயல்களின் தொகுப்பு.

மத அமைப்புகள்- இவை ஒரு குறிப்பிட்ட மதத்தைப் பின்பற்றுபவர்களின் சங்கங்கள், பொதுவான நம்பிக்கை மற்றும் வழிபாட்டின் அடிப்படையில் எழுகின்றன.

முக்கிய வகை மத அமைப்புஇருக்கிறது தேவாலயம் - மதச் சங்கங்களுக்குள் உள்ள உறவுகள் மற்றும் மதச்சார்பற்ற சமூக நிறுவனங்களுடனான தொடர்புகள் இரண்டையும் ஒழுங்குபடுத்தும் ஒரு மத நிறுவனம்.

மதம் என்பது பலதரப்பட்ட மற்றும் பல மதிப்புள்ள நிகழ்வு. மேற்கொள்ளுதல் கருத்தியல், ஈடுசெய்யும், தொடர்பு, ஒருங்கிணைக்கும் செயல்பாடுகள், இது சமூக இயக்கவியலின் சிறப்புச் சட்டங்களால் உருவாக்கப்பட்டது. சமூக செயல்முறைகள்இறுதியில் அவளுடைய தலைவிதியை தீர்மானிக்கும்.

அறிமுகம்................................................. ....................................................... 3

தலைப்பு 1. இருத்தலின் தத்துவம்........................................... ...... .............. 4

1.1 ஆன்டாலஜி என்பது ஒரு கோட்பாடாக. இருப்பதன் அடிப்படை வடிவங்கள்

மற்றும் அவர்களின் உறவு .............................................. ............................................................. ... 4

தத்துவம் மற்றும் அறிவியலில்.............................................. ................................................ 5

1.3 இருப்பின் அமைப்பு-கட்டமைப்பு மற்றும் மாறும் அமைப்பு.

இயக்கமும் வளர்ச்சியும் இருப்பதன் பண்புகளாக........................................... ......... ..... 6

1.4 உலகளாவிய பரிணாமவாதத்தின் கொள்கை ............................................. ....... 7

1.5 இருப்பின் இடஞ்சார்ந்த-தற்காலிக அமைப்பு. விண்வெளி

மற்றும் உயிரற்ற மற்றும் வாழும் இயற்கையில் நேரம்........................................... .......................... 9

தலைப்பு 2. இயற்கையின் தத்துவம்........................................... ........ ....... பதினொன்று

2.1 தத்துவம் மற்றும் அறிவியலில் இயற்கையின் கருத்து ............................................. .......... 11

2.2 இயற்கை ஒரு சுய-வளரும் அமைப்பாக: இயற்பியல்-பிரபஞ்சம்-

தருக்க மற்றும் உயிர்வேதியியல் உத்திகள் அறிவியல் ஆராய்ச்சிஇயற்கை........ 13

2.3 இயற்கை ஒரு வாழ்விடமாக. இயற்கை மற்றும் செயற்கை

வாழ்விடம்................................................ . ................................................ 14

2.4 உயிர்க்கோளம் மற்றும் அதன் இருப்பு விதிகள்..................................... 15

2.5 நவீனத்தின் இணை பரிணாம கட்டாயம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மதிப்புகள்

என் நாகரீகம். அமைப்பின் நிலையான வளர்ச்சியின் சிக்கல்

"சமூகம்-இயல்பு"............................................. ............................................ 16

தலைப்பு 3. இயங்கியல் மற்றும் அதன் மாற்றுகள்..................................... 18

3.1. வரலாற்று வடிவங்கள்இயங்கியல் ................................................ 18

3.2 தத்துவ வரலாற்றில் இயங்கியல் மற்றும் மெட்டாபிசிக்ஸ்.................................. 20

3.3 பொருள்சார் இயங்கியல் கொள்கைகளின் அமைப்பாக,

3.4 அறிவு மற்றும் மருத்துவ நடைமுறையில் இயங்கியலின் முக்கியத்துவம்........ 27

கலை கருத்து

சொல் " கலை"ரஷ்ய மற்றும் பல மொழிகளில் இது இரண்டு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

• வி குறுகியஒரு வகையில், இது உலகின் நடைமுறை-ஆன்மீக ஆய்வின் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவம்;
• வி பரந்த — மிக உயர்ந்த நிலைதிறமை, திறமை, அவை எவ்வாறு வெளிப்படுகின்றன என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் (அடுப்பு தயாரிப்பாளரின் கலை, மருத்துவர், பேக்கர், முதலியன).

- சமூக வாழ்க்கையின் ஆன்மீகக் கோளத்தின் ஒரு சிறப்பு துணை அமைப்பு, இது கலைப் படங்களில் யதார்த்தத்தின் ஆக்கப்பூர்வமான இனப்பெருக்கம் ஆகும்.

ஆரம்பத்தில், கலை எந்த விஷயத்திலும் தேர்ச்சியின் உயர் பட்டம் என்று அழைக்கப்பட்டது. ஒரு மருத்துவர் அல்லது ஆசிரியரின் கலையைப் பற்றி பேசும்போது இந்த வார்த்தையின் அர்த்தம் இன்னும் மொழியில் உள்ளது தற்காப்புக்கலைஅல்லது சொற்பொழிவு. பின்னர், "கலை" என்ற கருத்து உலகை பிரதிபலிக்கும் மற்றும் மாற்றியமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சிறப்பு நடவடிக்கைகளை விவரிக்க அதிக அளவில் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. அழகியல் தரநிலைகள், அதாவது அழகு விதிகளின் படி. அதே நேரத்தில், அழகான ஒன்றை உருவாக்க மிக உயர்ந்த திறன் தேவை என்பதால், வார்த்தையின் அசல் பொருள் பாதுகாக்கப்படுகிறது.

பொருள்கலை என்பது உலகமும் மனிதனும் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் உறவுகளின் மொத்தத்தில்.

இருப்பு வடிவம்கலை - கலை துண்டு(கவிதை, ஓவியம், நாடகம், திரைப்படம் போன்றவை).

கலை சிறப்பும் பயன்படுத்துகிறது என்பதாகும்உண்மையான யதார்த்தத்தின் இனப்பெருக்கம்: இலக்கியத்திற்கு இது ஒரு சொல், இசை - ஒலி, நுண்கலை - நிறம், சிற்பம் - தொகுதி.

இலக்குகலை இரட்டையானது: படைப்பாளிக்கு அது கலையின் சுய வெளிப்பாடு, பார்வையாளருக்கு அது அழகின் இன்பம். பொதுவாக, அழகு என்பது கலையுடன் எவ்வளவு நெருங்கிய தொடர்புடையது, உண்மை என்பது அறிவியலுடனும், நன்மை என்பது ஒழுக்கத்துடனும் தொடர்புடையது.

கலை முக்கியமானது கூறுமனிதகுலத்தின் ஆன்மீக கலாச்சாரம், அறிவின் ஒரு வடிவம் மற்றும் ஒரு நபரைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பு. யதார்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் மாற்றுவதற்கும் உள்ள ஆற்றலின் அடிப்படையில், கலை அறிவியலை விட தாழ்ந்ததல்ல. இருப்பினும், விஞ்ஞானம் மற்றும் கலை மூலம் உலகைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வழிகள் வேறுபட்டவை: அறிவியல் இதற்கு கடுமையான மற்றும் தெளிவற்ற கருத்துக்களைப் பயன்படுத்தினால், கலை செய்கிறது.

கலை, ஆன்மீக உற்பத்தியின் ஒரு சுயாதீனமான கிளையாக, பொருள் உற்பத்தியில் இருந்து வளர்ந்தது மற்றும் ஆரம்பத்தில் அது ஒரு அழகியல், ஆனால் முற்றிலும் பயனுள்ள தருணமாக பிணைக்கப்பட்டது. அவர் இயற்கையால் ஒரு கலைஞராக இருக்கிறார், மேலும் அவர் ஒரு வழியில் அல்லது வேறு எங்கும் அழகைக் கொண்டுவர பாடுபடுகிறார். மனித அழகியல் செயல்பாடு அன்றாட வாழ்க்கையில் தொடர்ந்து வெளிப்படுகிறது, பொது வாழ்க்கை, கலையில் மட்டுமல்ல. நடக்கிறது உலகின் அழகியல் ஆய்வுஒரு சமூக நபர்.

கலையின் செயல்பாடுகள்

கலை ஒரு தொடரை நிகழ்த்துகிறது பொது செயல்பாடுகள்.

கலையின் செயல்பாடுகள்சொல்லப்பட்டதை சுருக்கமாக வேறுபடுத்தி அறியலாம்:

• அழகியல் செயல்பாடுஅழகின் விதிகளின்படி யதார்த்தத்தை இனப்பெருக்கம் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது, அழகியல் சுவையை உருவாக்குகிறது;
• சமூக செயல்பாடுகலை சமூகத்தில் ஒரு கருத்தியல் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, அதன் மூலம் சமூக யதார்த்தத்தை மாற்றுகிறது என்பதில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது;
• ஈடுசெய்யும் செயல்பாடுகள்மீட்டமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது மன அமைதி, உளவியல் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், மந்தமான அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து சிறிது நேரம் "தப்பி", அன்றாட வாழ்வில் அழகு மற்றும் நல்லிணக்கம் இல்லாததை ஈடுசெய்யவும்;
• ஹெடோனிக் செயல்பாடுஒரு நபருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் கலையின் திறனை பிரதிபலிக்கிறது;
• அறிவாற்றல் செயல்பாடு யதார்த்தத்தைப் புரிந்து கொள்ளவும், கலைப் படங்களின் உதவியுடன் பகுப்பாய்வு செய்யவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது;
• முன்கணிப்பு செயல்பாடுமுன்னறிவிப்புகளை உருவாக்க மற்றும் எதிர்காலத்தை கணிக்க கலையின் திறனை பிரதிபலிக்கிறது;
• கல்வி செயல்பாடுஒரு நபரின் ஆளுமையை வடிவமைக்கும் கலைப் படைப்புகளின் திறனில் வெளிப்படுகிறது.

அறிவாற்றல் செயல்பாடு

முதலில் இதெல்லாம் கல்விசெயல்பாடு. கலைப் படைப்புகள் சிக்கலான சமூக செயல்முறைகள் பற்றிய தகவல்களின் மதிப்புமிக்க ஆதாரங்கள்.

நிச்சயமாக, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள அனைத்தும் கலையில் ஆர்வமாக இல்லை, அது வேறுபட்ட அளவுகளில் இருந்தால், கலையின் அறிவின் பொருளின் அணுகுமுறை, அதன் பார்வையின் முன்னோக்கு மற்றவற்றுடன் ஒப்பிடுகையில் மிகவும் குறிப்பிட்டது. சமூக உணர்வின் வடிவங்கள். கலையில் அறிவின் முக்கிய பொருள் எப்போதும் இருந்து வருகிறது. இதனால்தான் கலை பொதுவாகவும் குறிப்பாகவும் கற்பனைமனித ஆய்வுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

கல்வி செயல்பாடு

கல்விசெயல்பாடு - ஒரு நபரின் கருத்தியல் மற்றும் தார்மீக வளர்ச்சி, அவரது சுய முன்னேற்றம் அல்லது வீழ்ச்சி ஆகியவற்றில் முக்கியமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் திறன்.

இன்னும், அறிவாற்றல் மற்றும் கல்வி செயல்பாடுகள் கலைக்கு குறிப்பிட்டவை அல்ல: சமூக நனவின் பிற வடிவங்களும் இந்த செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன.

அழகியல் செயல்பாடு

கலையின் குறிப்பிட்ட செயல்பாடு, அதை வார்த்தையின் உண்மையான அர்த்தத்தில் கலையாக்குகிறது அழகியல்செயல்பாடு.

ஒரு கலைப் படைப்பை உணர்ந்து, புரிந்துகொள்வதன் மூலம், அதன் உள்ளடக்கத்தை (இயற்பியல், உயிரியல், கணிதம் போன்றவற்றின் உள்ளடக்கம்) ஒருங்கிணைத்துக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், இந்த உள்ளடக்கத்தை இதயம், உணர்ச்சிகள் வழியாக அனுப்புகிறோம், மேலும் கலைஞரால் உருவாக்கப்பட்ட சிற்றின்பப் படங்களுக்கு அழகியல் மதிப்பீட்டை வழங்குகிறோம். அழகான அல்லது அசிங்கமான, கம்பீரமான அல்லது அடிப்படை, சோகம் அல்லது நகைச்சுவை. எல்லா வகையான எர்சாட்ஸிலிருந்தும் உண்மையான அழகான மற்றும் உன்னதமானவற்றை வேறுபடுத்தி, அத்தகைய அழகியல் மதிப்பீடுகளை வழங்குவதற்கான திறனை கலை நமக்குள் வடிவமைக்கிறது.

ஹெடோனிக் செயல்பாடு

அறிவாற்றல், கல்வி மற்றும் அழகியல் ஆகியவை கலையில் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அழகியல் தருணத்திற்கு நன்றி, நாங்கள் ஒரு கலைப் படைப்பின் உள்ளடக்கத்தை அனுபவிக்கிறோம், மேலும் அதை அனுபவிக்கும் செயல்பாட்டில்தான் நாம் அறிவொளி மற்றும் கல்வியறிவு பெற்றுள்ளோம். இது சம்பந்தமாக, அவர்கள் பேசுகிறார்கள் மகிழ்ச்சியான(கிரேக்க மொழியில் இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டது - மகிழ்ச்சி) செயல்பாடுகள்கலை.

பல நூற்றாண்டுகள் சமூக-தத்துவ மற்றும் அழகியல் இலக்கியம்கலையில் அழகுக்கும் யதார்த்தத்துக்கும் உள்ள தொடர்பு பற்றி விவாதம் தொடர்கிறது. இந்த வழக்கில், இரண்டு முக்கிய நிலைகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. அவர்களில் ஒருவரின் கூற்றுப்படி (ரஷ்யாவில் இது என்.ஜி. செர்னிஷெவ்ஸ்கியால் ஆதரிக்கப்பட்டது), வாழ்க்கையில் அழகானது எப்போதும் மற்றும் எல்லா வகையிலும் கலையில் அழகானதை விட உயர்ந்தது. இந்த விஷயத்தில், கலை என்பது வழக்கமான கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் யதார்த்தத்தின் பொருள்களின் நகலாகவும், யதார்த்தத்திற்கான பினாமியாகவும் தோன்றுகிறது. வெளிப்படையாக, ஒரு மாற்று கருத்து விரும்பத்தக்கது (ஜி.வி.எஃப். ஹெகல், ஏ.ஐ. ஹெர்சன், முதலியன): கலையில் அழகானது வாழ்க்கையில் அழகானதை விட உயர்ந்தது, கலைஞர் மிகவும் துல்லியமாகவும் ஆழமாகவும் பார்க்கிறார், வலிமையாகவும் பிரகாசமாகவும் உணர்கிறார், அதனால்தான் அவரால் முடியும். மற்றவர்களின் கலையை அவரது மூலம் ஊக்குவிக்கவும். இல்லையெனில் (ஒரு பினாமி அல்லது நகல் கூட), கலை சமூகத்திற்கு தேவைப்படாது.

கலை வேலைபாடு, மனித மேதைகளின் புறநிலை உருவகமாக இருப்பதால், மிக முக்கியமான ஆன்மீக மற்றும் மதிப்புகள் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு, அழகியல் சமூகத்தின் சொத்தாக மாறுகின்றன. கலையை வெளிப்படுத்தாமல், கலாச்சாரம் மற்றும் அழகியல் கல்வியில் தேர்ச்சி பெறுவது சாத்தியமற்றது. கடந்த நூற்றாண்டுகளின் கலைப் படைப்புகள் ஆயிரக்கணக்கான தலைமுறைகளின் ஆன்மீக உலகத்தைப் பிடிக்கின்றன, அதில் தேர்ச்சி பெறாமல் ஒரு நபர் வார்த்தையின் உண்மையான அர்த்தத்தில் ஒரு நபராக மாற முடியாது. ஒவ்வொரு நபரும் கடந்த காலத்திற்கும் எதிர்காலத்திற்கும் இடையில் ஒரு வகையான பாலம். முந்தைய தலைமுறை அவரை விட்டுச் சென்றதை அவர் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், அவரது ஆன்மீக அனுபவத்தை ஆக்கப்பூர்வமாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவரது எண்ணங்கள், உணர்வுகள், மகிழ்ச்சிகள் மற்றும் துன்பங்கள், ஏற்ற தாழ்வுகள் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொண்டு, இதையெல்லாம் அவரது சந்ததியினருக்கு வழங்க வேண்டும். வரலாறு நகரும் ஒரே வழி இதுதான், இந்த இயக்கத்தில் ஒரு பெரிய இராணுவம் கலைக்கு சொந்தமானது, சிக்கலான தன்மையையும் செழுமையையும் வெளிப்படுத்துகிறது. ஆன்மீக உலகம்நபர்.

கலை வகைகள்

கலையின் முதன்மை வடிவம் ஒரு சிறப்பு ஒத்திசைவு(பிரிக்கப்படாத) சிக்கலானது படைப்பு செயல்பாடு. ஆதிகால மனிதனுக்கு தனி இசையோ, இலக்கியமோ, நாடகமோ இல்லை. எல்லாம் ஒரே சடங்கு நடவடிக்கையில் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டது. பின்னர், இந்த ஒத்திசைவான செயலிலிருந்து தனித்தனி வகையான கலைகள் வெளிவரத் தொடங்கின.

கலை வகைகள்- இவை வரலாற்று ரீதியாக நிறுவப்பட்ட உலகின் கலை பிரதிபலிப்பு வடிவங்கள், ஒரு படத்தை உருவாக்க சிறப்பு வழிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன - ஒலி, நிறம், உடல் இயக்கம், சொற்கள் போன்றவை. ஒவ்வொரு வகை கலைக்கும் அதன் சொந்த சிறப்பு வகைகள் உள்ளன - வகைகள் மற்றும் வகைகள், அவை ஒன்றாக யதார்த்தத்திற்கு பல்வேறு கலை அணுகுமுறைகளை வழங்குகின்றன. கலையின் முக்கிய வகைகளையும் அவற்றின் சில வகைகளையும் சுருக்கமாகக் கருதுவோம்.

இலக்கியம்படங்களை உருவாக்க வாய்மொழி மற்றும் எழுதப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இலக்கியத்தில் மூன்று முக்கிய வகைகள் உள்ளன - நாடகம், காவியம் மற்றும் பாடல் கவிதை மற்றும் பல வகைகள் - சோகம், நகைச்சுவை, நாவல், கதை, கவிதை, எலிஜி, சிறுகதை, கட்டுரை, ஃபியூலெட்டன் போன்றவை.

இசைஒலி வழிகளைப் பயன்படுத்துகிறது. இசை குரல் (பாடுவதற்கு நோக்கம்) மற்றும் கருவியாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. இசை வகைகள் - ஓபரா, சிம்பொனி, ஓவர்ச்சர், சூட், காதல், சொனாட்டா போன்றவை.

நடனம்படங்களை உருவாக்க பிளாஸ்டிக் இயக்கங்களைப் பயன்படுத்துகிறது. சடங்கு, நாட்டுப்புற, பால்ரூம்,

நவீன நடனம், பாலே. நடன திசைகள் மற்றும் பாணிகள் - வால்ட்ஸ், டேங்கோ, ஃபாக்ஸ்ட்ராட், சம்பா, பொலோனைஸ் போன்றவை.

ஓவியம்வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு விமானத்தில் யதார்த்தத்தைக் காட்டுகிறது. ஓவியத்தின் வகைகள்: உருவப்படம், நிலையான வாழ்க்கை, நிலப்பரப்பு, அத்துடன் தினசரி, விலங்கு (விலங்குகளின் சித்தரிப்புகள்), வரலாற்று வகைகள்.

கட்டிடக்கலைமனித வாழ்க்கைக்கான கட்டமைப்புகள் மற்றும் கட்டிடங்களின் வடிவத்தில் இடஞ்சார்ந்த சூழலை உருவாக்குகிறது. இது குடியிருப்பு, பொது, தோட்டக்கலை, தொழில்துறை, முதலியன பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. மேலும் சிறப்பிக்கப்பட்டது கட்டிடக்கலை பாணிகள்- கோதிக், பரோக், ரோகோகோ, ஆர்ட் நோவியோ, கிளாசிசிசம் போன்றவை.

சிற்பம்தொகுதி மற்றும் முப்பரிமாண வடிவத்தைக் கொண்ட கலைப் படைப்புகளை உருவாக்குகிறது. சிற்பம் வட்டமாக (மார்பு, சிலை) மற்றும் நிவாரணம் ( குவிந்த படம்) அளவு மூலம் இது ஈசல், அலங்கார மற்றும் நினைவுச்சின்னமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கலை மற்றும் கைவினைபயன்பாட்டு தேவைகளுடன் தொடர்புடையது. அன்றாட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தக்கூடிய கலைப் பொருள்கள் இதில் அடங்கும் - உணவுகள், துணிகள், கருவிகள், தளபாடங்கள், ஆடை, நகைகள் போன்றவை.

திரையரங்கம்நடிகர்களின் நடிப்பு மூலம் ஒரு சிறப்பு மேடை நிகழ்ச்சியை ஏற்பாடு செய்கிறது. தியேட்டர் நாடகம், ஓபரா, பொம்மை போன்றவையாக இருக்கலாம்.

சர்க்கஸ்ஒரு சிறப்பு அரங்கில் அசாதாரண, ஆபத்தான மற்றும் வேடிக்கையான எண்களுடன் கண்கவர் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சியை வழங்குகிறது. இவை அக்ரோபாட்டிக்ஸ், பேலன்சிங் ஆக்ட், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், குதிரை சவாரி, வித்தை, மந்திர தந்திரங்கள், பாண்டோமைம், கோமாளி, விலங்கு பயிற்சி போன்றவை.

திரைப்படம்நவீன தொழில்நுட்ப ஆடியோவிஷுவல் வழிமுறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட நாடக செயல்திறன் வளர்ச்சி ஆகும். சினிமா வகைகளில் திரைப்படங்கள், ஆவணப்படங்கள் மற்றும் அனிமேஷன் ஆகியவை அடங்கும். வகைகளில் நகைச்சுவை, நாடகங்கள், மெலோடிராமாக்கள், சாகசப் படங்கள், துப்பறியும் கதைகள், திரில்லர்கள் போன்றவை அடங்கும்.

புகைப்படம்ஆப்டிகல், கெமிக்கல் அல்லது டிஜிட்டல் தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி ஆவணப்பட காட்சிப் படங்களைப் பிடிக்கிறது. புகைப்படத்தின் வகைகள் ஓவியத்தின் வகைகளுக்கு ஒத்திருக்கும்.

மேடைநாடகம், இசை, நடனம், மாயைகள், - சிறிய கலை நிகழ்ச்சிகளை உள்ளடக்கியது. சர்க்கஸ் செயல்கள், அசல் நிகழ்ச்சிகள், முதலியன

பட்டியலிடப்பட்ட கலை வகைகளில் நீங்கள் கிராபிக்ஸ், ரேடியோ கலை போன்றவற்றைச் சேர்க்கலாம்.

காண்பிக்க பொதுவான அம்சங்கள் பல்வேறு வகையானகலைகள் மற்றும் அவற்றின் வேறுபாடுகள், அவற்றின் வகைப்பாட்டிற்கான பல்வேறு காரணங்கள் முன்மொழியப்பட்டுள்ளன. எனவே, கலை வகைகள் வேறுபடுகின்றன:

• பயன்படுத்தப்படும் வழிமுறைகளின் எண்ணிக்கையால் - எளிய (ஓவியம், சிற்பம், கவிதை, இசை) மற்றும் சிக்கலான அல்லது செயற்கை (பாலே, தியேட்டர், சினிமா);
• கலை மற்றும் யதார்த்த படைப்புகளுக்கு இடையிலான உறவின் அடிப்படையில் - ஓவியம், யதார்த்தத்தை சித்தரித்தல், அதை நகலெடுப்பது (யதார்த்தமான ஓவியம், சிற்பம், புகைப்படம் எடுத்தல்) மற்றும் வெளிப்படையானது, கலைஞரின் கற்பனையும் கற்பனையும் ஒரு புதிய யதார்த்தத்தை (ஆபரணம், இசை) உருவாக்குகின்றன;
• இடம் மற்றும் நேரம் தொடர்பாக - இடஞ்சார்ந்த ( கலை, சிற்பம், கட்டிடக்கலை), தற்காலிக (இலக்கியம், இசை) மற்றும் விண்வெளி நேரம் (தியேட்டர், சினிமா);
• தோற்ற நேரத்தின்படி - பாரம்பரிய (கவிதை, நடனம், இசை) மற்றும் புதியது (புகைப்படம், சினிமா, தொலைக்காட்சி, வீடியோ), பொதுவாக ஒரு படத்தை உருவாக்க மிகவும் சிக்கலான தொழில்நுட்ப வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்துகிறது;
• அன்றாட வாழ்க்கையில் பொருந்தக்கூடிய அளவின் படி - பயன்படுத்தப்படும் (அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள்) மற்றும் நன்றாக (இசை, நடனம்).

ஒவ்வொரு வகை, இனம் அல்லது வகை ஒரு சிறப்பு பக்கத்தை அல்லது முகத்தை காட்டுகிறது மனித வாழ்க்கை, ஆனால் ஒன்றாகச் சேகரிக்கப்பட்டால், கலையின் இந்தக் கூறுகள் உலகின் விரிவான கலைப் படத்தை வழங்குகின்றன.

உள்ளே தேவை கலை படைப்பாற்றல்அல்லது கலைப் படைப்புகளின் இன்பம் ஒரு நபரின் கலாச்சார மட்டத்தின் வளர்ச்சியுடன் அதிகரிக்கிறது. ஒரு நபர் விலங்கு நிலையில் இருந்து வரும்போது கலை மிகவும் அவசியமாகிறது.

அனைத்து முப்பரிமாண கருத்துகளையும் போலவே, "கலை" என்ற வார்த்தைக்கும் பல அர்த்தங்கள் உள்ளன. பரந்த பொருளில் கலை என்பது சமூக உணர்வின் ஒரு வடிவம், ஆன்மீக உலகில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான ஒரு வழி; இந்த விளக்கத்தில், கலை நாடகம், ஓவியம், நடனம், கட்டிடக்கலை, வடிவமைப்பு, கவிதை மற்றும் இசை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. IN குறுகிய அர்த்தத்தில்கலை என்பது எந்தவொரு பொருளையும் திறமையான, திறமையான கையாளுதல் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது - சுற்றியுள்ள மக்களுடன், பணியாளர்களுடன் (மேலாளர்களுக்கு), வாக்காளர்களுடன் (அரசியல்வாதிகளுக்கு), விளையாட்டு உபகரணங்கள் (விளையாட்டு வீரர்களுக்கு), சமையலில் (சமையல்காரர்களுக்கு), தெரிவிப்பதில் பட நடிகர்.

கலையின் கருத்து "அழகு" மற்றும் "திறமை" வகைகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. கலையுடனான தொடர்பு உணர்ச்சி உற்சாகம், பச்சாதாபம், ஆன்மீக சுத்திகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது (அல்லது அரிஸ்டாட்டிலின் வார்த்தைகளில், காதர்சிஸ்) ஒரு நபர் ஏன் கலையில் ஈடுபடுகிறார், அழகை உருவாக்குவதற்கான உந்து சக்திகள் என்ன - இந்த கேள்விகளுக்கு இன்னும் தெளிவான பதில் இல்லை. பல்வேறு கோட்பாடுகள் மட்டுமே உள்ளன, அவை பின்வருமாறு:

— விளையாட்டுக் கோட்பாடு, விளையாட்டு என்பது ஒரு கலாச்சாரமற்ற நிகழ்வு, அது மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் சிறப்பியல்பு என்ற நிலைப்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது. விளையாட்டின் போது, ​​திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் உருவாகின்றன, ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டின் செயல்பாட்டில் தனிப்பட்ட திறமைகள் வெளிப்படுகின்றன;

- தொழிலாளர் கோட்பாடு சமூக வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் மற்றும் பொருள் மற்றும் ஆன்மீக உற்பத்தித் துறைகளில் உழைப்புப் பிரிவின் செல்வாக்கின் கீழ், கலைத் தொழிலாளர்களால் திருப்திப்படுத்தப்படும் புதிய தேவைகள் மக்களுக்கு உள்ளன;

- கலையின் தோற்றம் பற்றிய இறையியல் கோட்பாடு கலைக்கான ஏக்கத்தின் மனித நனவில் தெய்வீக முதலீட்டின் உண்மையைக் குறிக்கிறது. தனிமனிதனுக்கும் சமுதாயத்துக்கும் உடல் உணவு மட்டுமல்ல, ஆன்மீக உணவும் தேவை; இது மனிதனை விலங்குகளிடமிருந்து வேறுபடுத்தி, அவனை உன்னதமான, அழகியல் மற்றும் இணக்கமான வளர்ச்சியடையச் செய்கிறது.

கலை மூலம், ஒரு நபர் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை அறிவார், ஆனால் அறிவியலின் உதவியை விட வித்தியாசமாக இதைச் செய்கிறார்.பகுத்தறிவு அறிவு கலையின் பின்னணியில் மங்குகிறது, அகநிலை உணர்வுகள், கற்பனை, உணர்ச்சிகள், நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை அணுகுமுறைகளுக்கு இடமளிக்கிறது. கலை அறிவுகலைப் பொருட்களை (ஓவியங்கள், சிற்பங்கள், திரைப்படங்கள் போன்றவை) சிந்திக்கும் போது அது காட்சி, சொற்பொருள் மற்றும் உருவகமாக இருக்கலாம். ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட அனுபவம், உணர்தல் மற்றும் குணாதிசயத்தின் ப்ரிஸம் வழியாக, ஒரு கலைப் படம் அல்லது பொருள் ஆளுமை, நினைவகம் மற்றும் நடத்தை தீர்மானிப்பவர்களின் ஒரு பகுதியாக மாறும். இந்த அர்த்தத்தில் கலை படம்தனிநபரின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் முக்கிய கூறுகளில் ஒன்றாகும், ஒரு நபரின் உலகக் கண்ணோட்டம் மற்றும் மதிப்புகளின் ஒரு பகுதியாகும். கலை, எனவே, பகுத்தறிவு ஆய்வுக்கு அல்ல, ஆனால் அனுபவத்திற்காக உரையாற்றப்படுகிறது - கலைப் படிமங்களின் உலகில், ஒரு நபர் உண்மையில் வாழ்வதைப் போலவே வாழ வேண்டும், அழகியல் ரீதியாக அனுபவித்து, ஆனால் அதன் ஊகத் தன்மையை உணர்ந்து, கட்டமைப்பால் வரையறுக்கப்படுகிறது. மன கட்டமைப்புகள்.

கலையின் உதாரணங்களை அனுபவிப்பதன் மூலம், ஒரு நபர் "மற்றவர்களின் வாழ்க்கையை வாழ்வதில்" ஏராளமான அனுபவத்தைப் பெறுகிறார், இது எல்லைகளை கணிசமாகத் தள்ளுகிறது. அன்றாட வாழ்க்கை. இலக்கிய பாத்திரங்கள்மற்றும் திரைப்பட பாத்திரங்கள், நாடக படங்கள் மற்றும் நினைவுச்சின்னங்கள் வரலாற்று நபர்கள், சிறந்த கலைஞர்களின் ஓவியங்கள் மற்றும் சிறந்த இசையமைப்பாளர்கள், பாடகர்கள் மற்றும் பாப் கலைஞர்களின் படைப்புகள் - அவை அனைத்தும் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகநமது கண்ணோட்டம், அறிவு, உலகக் கண்ணோட்டம், மற்றவர்களுடனான உறவுகள், எந்த மக்களுடனும் நம்மை அடையாளப்படுத்துதல்.

நவீன பொருளாதார அமைப்பில் உள்ள கலை சமூக உற்பத்தியின் ஒரு பகுதியாகவும் கருதப்பட வேண்டும். குரல், நடனம், ஓவியம், இலக்கியம், நாடகம், வடிவமைப்பு, அம்சம் மற்றும் அனிமேஷன் படங்கள் மற்றும் கணினி விளையாட்டுகள் ஆகியவற்றில், இளைஞர்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் அதிகமான குழுக்கள் இப்போது கலைத் துறையில் பணியாற்ற விரும்புகின்றன. திறமை, திறன்கள் மற்றும் கனவுகள். இந்த அர்த்தத்தில் கலை என்பது வழக்கமான வேலைக்கு எதிரானது, முன்முயற்சி, கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல் தேவையில்லை. கலை ஒரு உற்பத்தி மற்றும் கலாச்சாரக் கோளமாக ஒரு குறிப்பிட்ட அடிப்படையிலானது உள்கட்டமைப்பு(தியேட்டர்கள் மற்றும் சினிமாக்கள், பில்ஹார்மோனிக் சங்கங்கள், சர்க்கஸ்கள், கண்காட்சி அரங்குகள்முதலியன) மற்றும் தொழிலாளர் சந்தைகள்(இயக்குநர்கள், திரைக்கதை எழுத்தாளர்கள், நாடக ஆசிரியர்கள், கலை விமர்சகர்கள், முதலியன).

கலையில், பரோக், அவாண்ட்-கார்ட், கிளாசிசிசம், குறியீட்டுவாதம் போன்ற சில வகை இயக்கங்களை சில தரங்களுக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்துவது வழக்கம். எனவே, ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள் மற்றும் நுட்பங்கள் பெரிய குழுக்களாக இணைக்கப்படுகின்றன.

சமகால கலை இன்னும் நிற்கவில்லை. அதன் அனைத்து வகைகளும் திசைகளும் தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகின்றன, சில சமயங்களில் தவறான புரிதல், நிராகரிப்பு மற்றும் வெளிப்படையான நிராகரிப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது. பின்னர், நிராகரிப்பு மற்றும் மூர்க்கத்தனம் ஆகியவை அடிமைத்தனம், மறுமதிப்பீடு மற்றும் கிளாசிக்கல் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டவற்றின் பட்டியலில் இந்தக் கலைப் பொருட்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் மாற்றப்படுகின்றன.

பகுதி 1 பணிகள் பின்வரும் திறன்கள் சோதிக்கப்படுகின்றன:

• உருவகப்படுத்தப்பட்ட சமூக சூழ்நிலைகளின் அடிப்படையில் சமூக பொருட்களை வகைப்படுத்துதல்,
• சமூக தகவல்களை தேட,

பகுதி 2 பணிகள் - வழங்கப்பட்ட தகவலின் பகுப்பாய்வு, சமூகப் பொருள்களுக்கு இடையிலான தொடர்பின் விளக்கம், செயல்முறைகள், சுயாதீன மதிப்புத் தீர்ப்புகளின் உருவாக்கம் மற்றும் வாதம், விளக்கங்கள், முடிவுகள் தேவை.

• இந்த மாதிரியின் பணிகளை முடிக்கும்போது, ​​தற்போதைய சமூகப் பிரச்சனைகளில் அறிவாற்றல் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் மனிதாபிமான அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் சோதிக்கப்படுகிறது.

பணிகளில் உள்ளடக்கப்பட்ட முக்கிய சிக்கல்கள்:

1. உயிரியல் மற்றும் சமூக கலாச்சார பரிணாம வளர்ச்சியின் விளைவாக மனிதன்.

2. உண்மையின் கருத்து, அதன் அளவுகோல்கள்.

3. சமூகத்தின் அமைப்பு அமைப்பு: கூறுகள் மற்றும் துணை அமைப்புகள்.

4. சமூகத்தின் அடிப்படை நிறுவனங்கள்.

5. ஆன்மீக உற்பத்தியின் ஒரு வடிவமாக கலை

6. நவீன சமுதாயத்தில் அறிவியலின் பங்கு.

7. மதம் மற்றும் நவீன சமுதாயத்தில் அதன் பங்கு.

பணிகளின் பிரத்தியேகங்கள்:

வேலை கட்டுப்பாடு மற்றும் அளவீட்டு அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பொருட்கள்மற்றும் பட்டதாரிகள் உருவாக்க வேண்டிய அடிப்படை திறன்களை சோதிக்கும் பணிகளை உள்ளடக்கியது உயர்நிலைப் பள்ளி. அறிவு "மனிதனும் சமூகமும்" என்ற தனித் தொகுதியில் சோதிக்கப்படுகிறது.

5-புள்ளி அளவில் குறிக்கவும்

பதில்கள்

பகுதி 1 பணிகள்

பகுதி 2 பணிகள்

"மனிதனும் சமூகமும்" என்ற தலைப்பில் இறுதி கண்டறியும் பணி, தரம் 10

1 விருப்பம்

உடற்பயிற்சி 1. விடுபட்ட காலத்தை நிரப்பவும்

பணி 2.

உருவம் , அதன் கீழ் அது குறிக்கப்படுகிறது.

1. ஒரு விளையாட்டு ; 2) தொடர்பு; 3) செயல்பாடு; 4) உழைப்பு; 5) அறிவாற்றல்.

பணி 3. விதிமுறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது. இருவரைத் தவிர மற்ற அனைத்தும் அறிவின் வடிவங்கள்.

1) உணர்வு; 2) உணர்தல்; 3) விளக்கக்காட்சி; 4) தீர்ப்பு; 5) கவனிப்பு; 6) பரிசோதனை.

பொதுத் தொடரிலிருந்து "வெளியேறும்" இரண்டு சொற்களைக் கண்டறிந்து எழுதவும்எண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

பணி 4. அறிவின் வகைகளைப் பற்றிய சரியான தீர்ப்புகளைத் தேர்ந்தெடுத்து எழுதுங்கள்எண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) அறிவியல் அறிவு ஒரு உயர் மட்ட பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் சுருக்கத்தால் வேறுபடுகிறது.

2) கலை அறிவுஉலக ஒழுங்கின் சட்டங்களை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் ஆதார அடிப்படையிலான தகவல்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

3) அறிவியல் அல்லாத அறிவு என்பது உண்மைகளை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் ஆய்வு செய்யப்படும் பொருளின் தன்மையில் ஊடுருவுவது ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

4) சாதாரண (நடைமுறை) அறிவு வாழ்க்கை அனுபவத்தின் அடிப்படையில் உருவாகிறது.

5) அறிவியலற்ற வகைகளில் மதம், அன்றாடம் மற்றும் கலை ஆகியவை அடங்கும்.

பணிகள் 5. முறைகள் மற்றும் நிலைகளுக்கு இடையே கடிதப் பரிமாற்றத்தை நிறுவுதல் அறிவியல் அறிவுஇந்த முறைகள் விளக்குகின்றன: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையிலிருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அறிவியல் அறிவின் முறைகள் அறிவியல் அறிவின் நிலைகள்

A) பரிசோதனை 1) அனுபவ நிலை

B) விளக்கம் 2) கோட்பாட்டு நிலை

பி) கருதுகோள்களை முன்வைத்தல்

டி) கவனிப்பு

D) சட்டங்களை உருவாக்குதல்

பணி 6.

Z நாட்டில் தகவல் தொழில்நுட்பம்உள்ளன மிக முக்கியமான காரணிஉற்பத்தி. தொழில்துறைக்கு பிந்தைய சமுதாயமாக Z நாடு உருவாகி வருகிறது என்பதை வேறு என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடுகின்றன? அதை எழுதி வைகீழ் எண்கள்

அவை சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன.

1) சமூக உறவுகள் சட்ட மற்றும் தார்மீக விதிமுறைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன.

2) பெரும்பான்மையான மக்கள் சேவைத் துறையில் பணிபுரிகின்றனர்.

3) வாழ்க்கையின் பல்வேறு பகுதிகளில் கணினி தொழில்நுட்பத்தின் பரவலான அறிமுகம் உள்ளது.

4) மிகப்பெரிய வளர்ச்சிஉயர்-தொழில்நுட்பம், வள சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பெறுங்கள்.

5) விரிவான விவசாய முறைகள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன.

பணி 7.

Z நாடு கல்வி சீர்திருத்தத்திற்கு உட்பட்டுள்ளது. கல்வியை மனிதமயமாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட சீர்திருத்தம் என்பதை என்ன உண்மைகள் குறிப்பிடுகின்றன? அதை எழுதி வைஎண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) கல்விப் பாடங்களின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு

2) இயற்கை அறிவியலைப் படிக்கும் நேரத்தைக் குறைத்தல்

3) மாணவர்களின் ஆர்வங்கள் மற்றும் விருப்பங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள்

4) சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்

5) கொடுப்பது சிறப்பு கவனம்தார்மீக கல்வி

6) கல்வி செயல்முறையின் கணினிமயமாக்கல்

பணி 8.

கீழே உள்ள உரையைப் படிக்கவும், அதில் பல சொற்கள் இல்லை. இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாகச் செருக வேண்டிய சொற்கள் வழங்கப்பட்ட பட்டியலில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும்.

"சமுதாயத்தில் காரணம் மற்றும் விளைவு இருக்க வேண்டும் என்று பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்பினர். அவர்களின் அடையாளம் விஞ்ஞான சமூக அறிவியலின் முக்கிய பணி என்று கருதப்பட்டது, ஏனெனில் இது கணிக்க முடியும் மேலும் வளர்ச்சி ________(பி). ஆனால் இந்த அணுகுமுறை ________(சி) வாழ்க்கையின் பல பரிமாண படத்தை எளிதாக்கியது, ________(டி) நபர்களின் உணர்வு-விருப்ப கூறுகளை ஒதுக்கி வைத்தது. 20 ஆம் நூற்றாண்டில் சமூக வாழ்க்கையின் சில புறநிலை செயல்முறைகளை பிரதிபலிக்கும் சட்டங்கள்-போக்குகளின் யோசனை உருவாகத் தொடங்கியது.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1) சமூகம்

2) தனித்தன்மை

3) இயற்கை

4) சமூக

5) தொடர்பு

6) செயல்பாடு

7) சட்டம்

பணி 9.

லாரிசாவுக்கு 17 வயது. சமூக இயல்புடைய அவளது பண்புகளை (குணங்கள்) கீழே உள்ள பட்டியலில் கண்டறியவும். அதை எழுதி வைஎண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) லாரிசாவின் உயரம் சராசரிக்கும் குறைவாக உள்ளது.

2) லாரிசா ஒரு நேர்மையான நபர்.

3) லாரிசாவில் பொன்னிற முடிமற்றும் பச்சை கண்கள்.

4) லாரிசா கனிவானவர் மற்றும் அனுதாபம் கொண்டவர்.

5) லாரிசா வெளிப்புறமாக கவர்ச்சிகரமான பெண்.

பணி 10.

பிரபலம் நாடக இயக்குனர்ரஷ்ய இலக்கியத்தின் உன்னதமான நாடகத்தின் அடிப்படையில் ஒரு நாடகத்தை அரங்கேற்றினார். முக்கிய வேடங்களில் நடித்தனர் பிரபலமான கலைஞர்கள். சில காட்சிகளின் வியத்தகு தன்மையை அதிகரிக்க சிறப்பு விளைவுகள் பயன்படுத்தப்பட்டன. இருப்பினும், நவீன காலத்தின் போக்குகளை நன்கு அறிந்த விமர்சகர்கள் மற்றும் பார்வையாளர்கள் மட்டுமே செயல்திறனைப் புரிந்துகொண்டு பாராட்ட முடிந்தது. நாடக கலைகள். இதை எந்த வகையான கலாச்சாரமாக வகைப்படுத்தலாம்? நாடக செயல்திறன்? பிரச்சனை அறிக்கையில் குறிப்பிடப்படாத இந்த வகை கலாச்சாரத்தின் ஏதேனும் மூன்று பண்புகளை குறிப்பிடவும்.

பணி 11.

"மனிதனும் சமூகமும்" என்ற தலைப்பில் இறுதி கண்டறியும் பணி, தரம் 10

விருப்பம் 2

பணி 1. விடுபட்ட சொல்லைச் செருகவும்

பணி 2. கீழேயுள்ள தொடரில் உள்ள மற்ற எல்லா கருத்துகளையும் பொதுமைப்படுத்தும் ஒரு கருத்தைக் கண்டுபிடித்து எழுதவும்உருவம் , அதன் கீழ் அது குறிக்கப்படுகிறது.

1) சமூக முன்னேற்றம்; 2) சமூக வளர்ச்சி; 3) சமூக பின்னடைவு; 4) சீர்திருத்தம்; 5) புரட்சி.

பணி 3. விதிமுறைகளின் பட்டியல் கீழே உள்ளது. அவை அனைத்தும், இரண்டைத் தவிர, ஒரு நபரின் சமூக குணங்கள்.

1) ஒழுக்கம்; 2) உளவுத்துறை; 3) சட்டத்தை மதிக்கும்; 4) கடின உழைப்பு; 5) நன்கு படிக்க; 6) வளர்ச்சி.

மனித உயிரியல் குணங்கள் தொடர்பான இரண்டு சொற்களைக் கண்டறிந்து எண்களை எழுதுங்கள்

அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

பணி 4. பற்றி சரியான தீர்ப்புகளை தேர்வு செய்யவும் பல்வேறு வடிவங்கள்ஆன்மீக கலாச்சாரம் மற்றும் எழுதுங்கள்எண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) இஸ்லாம், யூதம் மற்றும் கிறிஸ்தவம் தேசிய மதங்கள்.

2) அறிவியல் நிலைத்தன்மை மற்றும் அதிகபட்ச புறநிலை ஆசை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

3) கலாச்சாரத்தின் வெகுஜன மற்றும் உயரடுக்கு வடிவங்கள் பரஸ்பர செல்வாக்கிற்கு உட்பட்டவை.

4) கல்வி என்பது மக்களால் திரட்டப்பட்ட ஆன்மீக செல்வத்தை தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு மாற்றுவதை உறுதி செய்கிறது.

5) படைப்புகள் பிரசித்தி பெற்ற கலாச்சாரம்நுகர்வோரின் பொதுவான கலாச்சார மட்டத்தில் அதிக கோரிக்கைகளை வைக்க வேண்டும்.

பணி 5.

கலாச்சாரத்தின் பண்புகள் மற்றும் வகைகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவவும்: முதல் நெடுவரிசையில் கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து தொடர்புடைய நிலையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பணி 6.

Z நாட்டில், நகர்ப்புற மக்கள்தொகை விகிதம் தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது. Z நாடு ஒரு தொழில்துறை சமூகமாக வளர்ந்து வருகிறது என்பதை வேறு என்ன அறிகுறிகள் குறிப்பிடுகின்றன? அதை எழுதி வைஎண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) தொழில்முனைவு, கடின உழைப்பு, கல்வி மற்றும் புதுமைக்கான தயார்நிலை ஆகியவை மிக முக்கியமான மதிப்புகளாக அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன.

2) வர்க்க சமூகக் கட்டமைப்பின் உருவாக்கம் நடைபெறுகிறது.

3) பொது வாழ்வில் மதம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

4) மக்கள்தொகையின் தொழிலாளர் இயக்கம் அதிகமாக உள்ளது, சமூக இயக்கங்களின் சாத்தியக்கூறுகள் நடைமுறையில் வரம்பற்றவை.

5) உற்பத்தி தீவிரமடைந்துள்ளது.

பணி 7.

11ம் வகுப்பு மாணவி கிரா தேர்வுக்கு தயாராகி வருகிறார். கீழே உள்ள பட்டியலில் உள்ள முறைகளைக் கண்டறியவும், அது கிரா தனது தேர்வில் தேர்ச்சி பெறவும் எழுதவும் உதவும்எண்கள் , அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) அதிக மதிப்பெண் பெறுதல்

2) பாடப்புத்தகங்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள் படித்தல்

3) சிக்கலைத் தீர்ப்பது

4) தேர்வு நடத்துதல்

5) ஆசிரியர் ஆலோசனைகள்

பணி 8.

கீழே உள்ள உரையைப் படிக்கவும், அதில் பல சொற்கள் (சொற்றொடர்கள்) இல்லை.

இடைவெளிகளுக்குப் பதிலாகச் செருக வேண்டிய சொற்களின் (சொற்றொடர்கள்) பட்டியலிலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கவும்.

"கலை" என்ற வார்த்தைக்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன. பெரும்பாலும் இது இரண்டு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: 1) திறன், __________ (A), சாமர்த்தியம், சாமர்த்தியம், விஷயத்தின் அறிவின் அடிப்படையில்; 2) ஒரு குறிப்பிட்ட வகை ஆன்மீக-நடைமுறை __________(B) மற்றும் யதார்த்தத்திற்கான அழகியல் அணுகுமுறை. ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் உள்ளடக்கத்தில் கலை நுழைகிறது என்பது இரண்டாவது அர்த்தத்தில் உள்ளது __________(B). கலை உலகத்தை __________(ஜி) இல் பிரதிபலிக்கிறது, இதில் யதார்த்தம் புனைகதையுடன் பின்னிப்பிணைந்துள்ளது.

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1) சமூகம்

2) தேவை

3) திறமை

4) நடைமுறை பொருள்

5) பொருள் கலாச்சாரம்

6) கலைப் படம்

7) வளர்ச்சி

பணி 9. டைனமிக் அமைப்பாக சமூகத்தின் அம்சங்களைப் பட்டியலில் கண்டறிந்து எண்களை எழுதவும்,அதன் கீழ் அவை குறிக்கப்படுகின்றன.

1) இயற்கையிலிருந்து தனிமைப்படுத்துதல்

2) நிலையான மாற்றங்கள்

3) துணை அமைப்புகள் மற்றும் பொது நிறுவனங்களுக்கு இடையேயான உறவின் பற்றாக்குறை

4) சுய அமைப்பு மற்றும் சுய வளர்ச்சிக்கான திறன்

5) பொருள் உலகில் இருந்து பிரித்தல்

6) தனிப்பட்ட கூறுகளின் சிதைவின் சாத்தியம்

பணி 10.

சமூகத்திற்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவுகளை ஒத்திசைக்கும் விருப்பத்தால் நாடு Z ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. பொருளாதாரத்தில், சேவைத் துறை முன்னுக்கு வருகிறது, உற்பத்தி மற்றும் நுகர்வு தனிப்பயனாக்கம் ஏற்படுகிறது. Z நாட்டில் என்ன வகையான சமூகம் உருவாகிறது? சிக்கல் அறிக்கையில் குறிப்பிடப்படாத இந்த வகை சமூகத்துடன் தொடர்புடைய ஏதேனும் மூன்று அம்சங்களைக் குறிப்பிடவும்.

பணி 11.

கலை (லத்தீன் பரிசோதனை - அனுபவம், சோதனை) - யதார்த்தத்தின் கற்பனை புரிதல்; உள் அல்லது வெளிப்புற (படைப்பாளருடன் தொடர்புடைய) உலகத்தை வெளிப்படுத்தும் செயல்முறை அல்லது விளைவு கலை படம்; படைப்பாற்றல் ஆசிரியரின் நலன்களை மட்டுமல்ல, மற்றவர்களின் நலன்களையும் பிரதிபலிக்கும் வகையில் இயக்கப்பட்டது. கலை (அறிவியலுடன்) என்பது இயற்கை அறிவியலிலும், உலகின் உணர்வின் மதப் படத்திலும், அறிவாற்றலின் வழிகளில் ஒன்றாகும். கலையின் கருத்து மிகவும் விரிவானது - இது ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் மிகவும் வளர்ந்த திறமையாக வெளிப்படும். நீண்ட காலமாகபார்வை கலையாக கருதப்பட்டது கலாச்சார நடவடிக்கைகள், அழகுக்கான ஒரு நபரின் அன்பை திருப்திப்படுத்துதல். சமூக அழகியல் விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்பீடுகளின் பரிணாம வளர்ச்சியுடன், அழகியல் ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் வடிவங்களை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட எந்தவொரு செயலும் கலை என்று அழைக்கப்படும் உரிமையைப் பெற்றுள்ளது. ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் அளவிலும், கலை என்பது யதார்த்தத்தை அறிந்துகொள்வதற்கும் பிரதிபலிப்பதற்கும் ஒரு சிறப்பு வழி, பொது நனவின் கலை நடவடிக்கைகளின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், இது ஒரு தனிநபர் மற்றும் மனிதகுலத்தின் ஆன்மீக கலாச்சாரத்தின் ஒரு பகுதியாகும், இது படைப்பாற்றலின் மாறுபட்ட விளைவாகும். அனைத்து தலைமுறைகளின் செயல்பாடு. அறிவியலில், கலை படைப்பு செயல்பாடு என்று அழைக்கப்படுகிறது. கலை செயல்பாடு, மற்றும் அதன் விளைவாக ஒரு கலை வேலை. மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தில், கலை என்பது கைவினைத்திறனைக் குறிக்கிறது (ஸ்லோவாக்: Umenie), இதன் தயாரிப்பு அழகியல் இன்பத்தை அளிக்கிறது. என்சைக்ளோபீடியா பிரிட்டானிக்கா இதை இவ்வாறு வரையறுக்கிறது: "அழகியல் பொருள்கள், அமைப்புகள் அல்லது செயல்பாடுகளை மற்றவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடிய திறன் அல்லது கற்பனையின் பயன்பாடு." எனவே, கலையின் அளவுகோல் மற்றவர்களிடம் பதிலைத் தூண்டும் திறன் ஆகும். TSB கலையை சமூக உணர்வின் வடிவங்களில் ஒன்றாக வரையறுக்கிறது, இது மனித கலாச்சாரத்தின் மிக முக்கியமான அங்கமாகும். கலையை ஒரு நிகழ்வாக வரையறுப்பதும் மதிப்பீடு செய்வதும் தொடர்ந்து விவாதத்திற்கு உட்பட்டது. ரொமான்டிக் சகாப்தத்தில், கலையை எந்த வகையான திறமையாகப் புரிந்துகொள்வது என்பது "மதம் மற்றும் அறிவியலுடன் மனித மனதின் அம்சம்" என்ற பார்வைக்கு வழிவகுத்தது. 20 ஆம் நூற்றாண்டில் அழகியலைப் புரிந்துகொள்வதில், மூன்று முக்கிய அணுகுமுறைகள் தோன்றியுள்ளன: யதார்த்தமானது, இதன்படி ஒரு பொருளின் அழகியல் குணங்கள் அதில் உள்ளார்ந்தவை மற்றும் பார்வையாளர், புறநிலைவாதி ஆகியவற்றைச் சார்ந்து இல்லை, இது ஒரு பொருளின் அழகியல் பண்புகளை உள்ளார்ந்ததாகக் கருதுகிறது. ஆனால் ஓரளவிற்கு பார்வையாளரைச் சார்ந்து, மற்றும் சார்பியல் சார்ந்தது, அதன் அழகியல் பண்புகளின்படி ஒரு பொருளின் பண்புகள் பார்வையாளர் அதில் என்ன பார்க்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது, மேலும் வெவ்வேறு நபர்கள் ஒரே பொருளின் வெவ்வேறு அழகியல் குணங்களை உணரலாம். பிந்தைய பார்வையில், ஒரு பொருளை அதன் படைப்பாளரின் நோக்கங்களின்படி வகைப்படுத்தலாம் (அல்லது எந்த நோக்கமும் இல்லாதது), அது எந்தச் செயல்பாட்டைச் செய்ய விரும்பினாலும். எடுத்துக்காட்டாக, அன்றாட வாழ்க்கையில் ஒரு கொள்கலனாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு கோப்பை, ஒரு ஆபரணத்தைப் பயன்படுத்துவதற்காக மட்டுமே உருவாக்கப்பட்டது என்றால், அது ஒரு கலைப் படைப்பாகக் கருதப்படலாம், மேலும் படம் ஒரு கைவினைப்பொருளாக மாறும். சட்டசபை வரி.

அதன் முதல் மற்றும் பரந்த அர்த்தத்தில், "கலை" என்ற சொல் அதன் லத்தீன் சமமான (ஆர்ஸ்) க்கு நெருக்கமாக உள்ளது, இது "திறன்" அல்லது "கைவினை" என்றும் மொழிபெயர்க்கப்படலாம், அத்துடன் இந்தோ-ஐரோப்பிய மூலமான "இயக்குதல்" அல்லது " இசையமைக்க" இந்த அர்த்தத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட கலவையை வேண்டுமென்றே உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் உருவாக்கப்பட்ட எதையும் கலை என்று அழைக்கலாம். இந்த வார்த்தையின் பரந்த பொருளை விளக்கும் சில எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன: "செயற்கை", " இராணுவ கலை", "பீரங்கி", "கலைப்பொருள்". பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் பல சொற்களும் இதே போன்ற சொற்பிறப்பியல்களைக் கொண்டுள்ளன. கலைஞர் மா லின், பாடல் கால ஓவியத்தின் எடுத்துக்காட்டு, சுமார் 1250 24.8 எச் 25.2 செமீ கலை பழங்கால அறிவு

19 ஆம் நூற்றாண்டு வரை, நுண்கலைகள் ஒரு கலைஞரின் அல்லது கலைஞரின் திறமையை வெளிப்படுத்தும் திறனைக் குறிப்பிடுகின்றன, அவரது பார்வையாளர்களில் அழகியல் உணர்வுகளை எழுப்புகின்றன, மேலும் "நல்ல" விஷயங்களைப் பற்றிய சிந்தனையில் ஈடுபடுகின்றன.

கலை என்ற வார்த்தையை வெவ்வேறு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தலாம்: திறமையைப் பயன்படுத்தும் செயல்முறை, திறமையான எஜமானரின் வேலை, பார்வையாளர்களால் கலைப் படைப்புகளை நுகர்வு மற்றும் கலை ஆய்வு (கலை விமர்சனம்). " நுண்கலைகள்"திறமை வாய்ந்த எஜமானர்களால் (கலை ஒரு செயல்பாடாக) உருவாக்கப்பட்ட கலைப் படைப்புகளை (பொருட்கள்) உருவாக்கி, ஒரு பதிலை, மனநிலையை, குறியீட்டு மற்றும் பிற தகவல்களை பொதுமக்களுக்கு (கலை நுகர்வு) தெரிவிக்கும் துறைகளின் (கலைகள்) தொகுப்பு ஆகும். கலைப் படைப்புகள் என்பது வரம்பற்ற பல்வேறு கருத்துக்கள் மற்றும் யோசனைகளின் வேண்டுமென்றே, திறமையான விளக்கங்கள், அவற்றை மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது. அவை ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கத்திற்காக குறிப்பாக உருவாக்கப்படலாம் அல்லது படங்கள் மற்றும் பொருள்களால் குறிப்பிடப்படுகின்றன. கலை உணர்வுகள் மூலம் எண்ணங்கள், உணர்வுகள், கருத்துக்கள் மற்றும் கருத்துக்களை தூண்டுகிறது. இது கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துகிறது, மிகவும் ஏற்றுக்கொள்கிறது வெவ்வேறு வடிவங்கள்மற்றும் பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக உதவுகிறது. கலை என்பது போற்றுதலைத் தூண்டக்கூடிய ஒரு திறமை. அதன் இணக்கத்தை உணர்த்தும் கலை நேர்மறை உணர்ச்சிகள்மற்றும் மன திருப்தி என்பது உணர்வாளர், உத்வேகம், ஊக்கம் மற்றும் நேர்மறையான வழியில் உருவாக்க விருப்பம் ஆகியவற்றில் ஆக்கப்பூர்வமான பதிலையும் ஏற்படுத்தும். கலைஞர்களின் தொழில்முறை சங்கத்தின் உறுப்பினரான கலைஞர் வலேரி ரைபகோவ் கலையைப் பற்றி கூறியது இதுதான்: “கலை அழிக்கவும் குணப்படுத்தவும் முடியும். மனித ஆன்மா, ஊழல் மற்றும் கல்வி. பிரகாசமான கலை மட்டுமே மனிதகுலத்தை காப்பாற்ற முடியும்: இது ஆன்மீக காயங்களை குணப்படுத்துகிறது, எதிர்காலத்திற்கான நம்பிக்கையை அளிக்கிறது, உலகிற்கு அன்பையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது."