இலக்கியம்

1. Anreenkov V. G., Cherednichenko V. N. சமூகவியல் தகவல்களின் வங்கியை உருவாக்கும் பிரச்சினையில் // Sots. ஆராய்ச்சி - 1982. - எண். 1.

2. பாட்டிஜின் ஜி.எஸ். பயன்பாட்டு சமூகவியலில் அறிவியல் முடிவை நியாயப்படுத்துதல் - எம்., 1986.

3. Bauman Z. சமூகவியல் ரீதியாக சிந்தியுங்கள். - எம்., 1996.

4. பெர்கர் பி., லுக்மான் டி. யதார்த்தத்தின் சமூக கட்டுமானம். - எம்., 1995.

5. பிரியுகோவா எம்.வி. சமூக தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் வடிவமைப்பு. எக்ஸ்.. 2001.

6. Boydachenko P. G. பணியாளர் மேலாண்மை சேவை. நோவோசிபிர்ஸ்க் 1997.

7. Butenko I. A. பயன்பாட்டு சமூகவியல் ஆராய்ச்சி அமைப்பு. - எம்., 1994.

8. Gorodyanenko V. G. சமூகவியல் பட்டறை. - Dnepropetrovsk, 1998.

9. Devyatko I. F. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முறைகள். எகடெரின்பர்க், 1998.

10. தேவ்யட்கோ ஐ.எஃப். சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் விளக்கம் மற்றும் தர்க்கத்தின் மாதிரிகள். எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் IS RAS, 1996. 172 பக்.

11. Dobrenkov V.I., Kravchenko A.I. 3 தொகுதிகளில்.: முறை மற்றும் வரலாறு. - எம்., 2000.

12. இவானோவ் வி.என்., பெட்ருஷேவ் வி.ஐ. சமூக தொழில்நுட்பங்கள்: விரிவுரைகளின் படிப்பு. எம்., 1999.

13. Lukashevich N. P. தொழிலாளர் சமூகவியல். கே., 2001.

14. மார்கோவ் எம். சமூக நிர்வாகத்தின் தொழில்நுட்பம் மற்றும் செயல்திறன். எம்., 1982.

15. வழிமுறை அடிப்படைசமூக மேலாண்மை / பால் பாடினார். ஜி.பி. டேவிட்யுக் மற்றும் பலர் மின்ஸ்க், 1977.

16. தகவல்களை சேகரிக்கும் முறைகள் சமூகவியல் ஆராய்ச்சி: 2 புத்தகங்களில். - எம்., 1990.

17. மிர்கின் பி.ஜி. சமூக-பொருளாதார ஆராய்ச்சியில் குழுவாக்கம். எம்., 1985.

18. மோலோட்சோவ் ஏ.வி சமூக வளர்ச்சிதொழிலாளர் கூட்டு. கே., 1991.

19. Osipov G.V., Andreev E.P. சமூகவியலில் அளவீட்டு முறைகள். - எம், 1977.

20. Panina N.V. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் தொழில்நுட்பம். - கே., 1998.

21. பாட்ருஷேவ் V.I. தொழிலாளர் குழுவின் சமூக இருப்புக்கள்: செயல்படுத்தும் வழிகள் (சமூகவியல் பகுப்பாய்வு). கே., 1990.

22. Podshivalkina V.I சமூகவியல் செயல்பாட்டின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையின் சில அம்சங்கள் // சமூகவியல் கோட்பாட்டின் வளர்ச்சியின் சிக்கல்கள். - கே., 2001.

23. Podshivalkina V.I. சமூக தொழில்நுட்பங்கள்: முறை மற்றும் நடைமுறையின் சிக்கல்கள். சிசினாவ், 1997.

24. Poltorak V. A. தொழிலாளர் சமூகவியல்: ஒரு குறிப்பு புத்தகம். Dnepropetrovsk, 1997.

25. ரோமாஷோவ் O. V. தொழிலாளர் சமூகவியல். எம்., 1999.

26. ரஷ்ய சமூகவியல் கலைக்களஞ்சியம் / எட். ஜி.வி. ஒசிபோவா. - எம்., 2000.

27. Slepenkov I.M., Averin Yu.P சமூக மேலாண்மைக் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகள். எம்., 1990.

28. உற்பத்தி குழுக்களில் சமூக மேலாண்மை: அனுபவம், சிக்கல்கள் மற்றும் வாய்ப்புகள். எம்., 1985.

29. தொழிலாளர்களின் சமூக மேலாண்மை / பால் எட். யூ. ஈ. வோல்கோவா. எம்., 1987.

30. இன்று சமூகவியல் கோட்பாடு / எட். வி. டாஞ்சர். - கே., 1996.

31. தொழிலாளர் சமூகவியல் / எட். என்.ஐ. டிரைக்லோவா, ஏ.ஐ. கிராவ்சென்கோ, வி.வி. ஷெர்பினி. எம்., 1993.

தவோகின் ஈ.பி. சமூகவியலில் அறிவாற்றல் மற்றும் பகுப்பாய்வு சிக்கல்கள். எம்., 1993.

டாடரோவா ஜி.டி. முறை தரவு பகுப்பாய்வுசமூகவியலில். எம்., 1998.

34. Tishchenko Zh. தொழிலாளர்களின் சமூக இருப்புக்கள். தற்போதைய பிரச்சினைகள்தொழிலாளர் சமூகவியல். எம்., 1989.

35. டால்ஸ்டோவா யு.என். சமூகவியல் தரவுகளின் பகுப்பாய்வு. எம்., 1994.

36. பணியாளர் மேலாண்மை (உகப்பாக்கத்தின் சமூக-உளவியல் காரணிகள்) / பொறுப்பு. எட். K. K. Grishchenko, N. A. சகடா. கே., 1988.

37. செர்னியாவ்ஸ்கி ஏ.டி. சந்தை உறவுகளின் நிலைமைகளில் நிர்வாகத்தின் அமைப்பு: பயிற்சி. கே., 1994.

38. Shcherbina V.V கட்டுப்பாட்டு அமைப்பில் சமூகவியல் கண்டறியும் வழிமுறைகள். எம்., 1993.

39. யாடோவ் வி.ஏ. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் உத்தி. சமூக யதார்த்தத்தின் விளக்கம், விளக்கம், புரிதல். – 7வது கடிவாளம். - எம்.: "டோப்ரோஸ்வெட்", 2003. - 596 பக்.

40. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியை எவ்வாறு நடத்துவது: முறையியல் பரிந்துரைகள் / எட். ஓ.எம்.பாலகிரேவா, ஓ.ஓ.யாரேமென்கா. - கியேவ்: மாநிலம். நான் பிரச்சினைகள் இல்லைஏழு மற்றும் இளம், 2004. - 264 பக்.

முறை

தரவு பகுப்பாய்வு

சமூகவியலில்

(அறிமுகம்)

பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல்

2வது பதிப்பு, திருத்தப்பட்டது

குறிப்புBENE

மாஸ்கோ

நிறுவனம் " திறந்த சமூகம் "

மனிதநேயம் மற்றும் சமூகத் துறைகள் பற்றிய கல்வி இலக்கியம் உயர்நிலைப் பள்ளிமற்றும் உயர் கல்வித் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் ஓபன் சொசைட்டி இன்ஸ்டிடியூட் (சொரோஸ் அறக்கட்டளை) உதவியுடன் இரண்டாம் நிலை சிறப்புக் கல்வி நிறுவனங்கள் தயாரிக்கப்பட்டு வெளியிடப்படுகின்றன. ஆசிரியரின் பார்வைகளும் அணுகுமுறைகளும் நிரலின் நிலைப்பாட்டுடன் ஒத்துப்போவதில்லை. குறிப்பாக சர்ச்சைக்குரிய சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு மாற்றுக் கருத்து முன்னுரைகள் மற்றும் பின் வார்த்தைகளில் பிரதிபலிக்கிறது.

ஆசிரியர் குழு: வி.ஐ.பக்மின், ஒய்.எம்.பெர்கர், ஈ.யு.ஜெனிவா, ஜி.ஜி.டிலிஜென்ஸ்கி, வி.டி.ஷாத்ரிகோவ்

விமர்சகர்கள்: டாக்டர். பில். அறிவியல், பேராசிரியர். Batygin G. S.,

டாக்டர் வரலாறு அறிவியல், பேராசிரியர். டாக்கின் வி.என்.

டாடரோவா ஜி.ஜி.

சமூகவியலில் தரவு பகுப்பாய்வு முறை (அறிமுகம்)/பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல். - எம்.: நோட்டா பெனே, 1999. - 224 பக்.

பாடப்புத்தகம் சமூகவியலில் தரவு பகுப்பாய்வு முறையின் சிக்கல்களில் மாணவர்களை தொடர்ந்து மூழ்கடித்து, அனுபவப் பொருட்களுடன் பணிபுரிவது பற்றிய முழுமையான புரிதலை உருவாக்குகிறது. இது தரவு பகுப்பாய்வின் கருத்தியல் கருவியை அறிமுகப்படுத்துகிறது; சமூகவியலாளர் பணிபுரியும் தகவல் வகைகளை விவரிக்கிறது; அடிப்படை அளவீட்டு நுட்பங்கள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன; தரவு பகுப்பாய்வின் தர்க்கம் மற்றும் முறைகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியில் கீழ்-மேல் மற்றும் மேல்-கீழ் தரவு பகுப்பாய்வு உத்திகள் மற்றும் அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

ISBN 5-8188-0005-9

© ஓபன் சொசைட்டி நிறுவனம், 1999

© ஜி.ஜி. டாடரோவா, 1999

முன்னுரை

மாணவர்களுக்கு

என்ற அற்புதமான அறிவியலில் ஆர்வம் இருந்தால் புத்தகம் உங்களுக்கானது "சமூகவியல்". "சமூகவியலுக்கான அறிமுகம்", "சமூகவியலின் வரலாறு", "சமூகவியலில் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறைகள்" போன்ற படிப்புகளை எடுத்துள்ள உங்களுக்கு, சமூக யதார்த்தத்தைப் படிப்பதற்கான அணுகுமுறைகளின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் பன்முகத்தன்மையைப் பற்றிய ஒரு யோசனை உள்ளது. ஒரு தொழில்முறை சமூகவியலாளர், நீங்கள் பல்வேறு நுட்பங்கள், வழிகள், சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முறைகள் ஆகியவற்றை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும். இதற்கு எனது எண்ணங்கள் ஓரளவுக்கு உதவும். "லெக்tion"(புத்தகத்தை அந்த வழியில் அழைக்க நான் அனுமதிப்பேன், ஏனென்றால் அது விரிவுரை படிப்புகள் மற்றும் மாணவர்களுடன் பல வருட வேலைகளை வழங்கும் செயல்பாட்டில் பிறந்தது).

ஒரு சமூகவியலாளர் பணிபுரியும் தகவல் உலகத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை நீங்கள் பெறுவீர்கள், அது எங்கிருந்து வருகிறது, எந்த வடிவங்களில் உள்ளது, அது எவ்வாறு அளவிடப்படுகிறது மற்றும் எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது என்பதைக் கண்டறியவும். பொருள் தேர்ச்சி பெற, கணிதத்தில் சிறப்பு தயாரிப்பு தேவையில்லை, ஆனால் இந்த புத்தகத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் அதற்குத் திரும்ப விரும்புவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

இந்த புத்தகத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதில் நீங்கள் என்ன கற்றுக் கொள்வீர்கள்? நிச்சயமாக, அதிகம் இல்லை, ஏனெனில் இது பிரச்சனைக்கு ஒரு அறிமுகம் மட்டுமே. அதை எப்படி செய்வது என்பது இல்லை, ஆனால் எப்படி செய்யக்கூடாது. சமூகவியலில் பல கேள்விகளுக்கு தெளிவான தெளிவான பதில்கள் இல்லை. இது நல்லது மற்றும் கெட்டது, எளிதானது மற்றும் கடினம். இயற்கையாகவே, சில சமூகவியல் "சிக்கல்களை" தீர்க்க ஒரு குறிப்பிட்ட முறை, அதைத் தீர்க்க ஒரு வழி இருந்தால், அது சிறப்பாக இருக்கும் (அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிப்பது இதுதான் என்றால்). பின்னர், அனைத்து வகையான சிக்கல்களையும் உருவாக்குவதைப் புரிந்துகொண்டு, அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான முறைகளில் தேர்ச்சி பெற்றால், ஒருவர் தன்னை ஒரு நிபுணராகக் கருதலாம்.

சமூகவியலில் பணிகள் எதுவும் இல்லை (பள்ளியில் புரிந்து கொள்ளப்படுவது போன்றவை), ஆனால் சிக்கல்கள், கருதுகோள்கள் உள்ளன. அதே நேரத்தில், ஏராளமான முறைகள், நுட்பங்கள், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் மற்றும் சோதனை கருதுகோள்கள் உள்ளன. இயற்கையாகவே, அவர்கள் தேர்ச்சி பெறுவது எளிதல்ல. எனவே, இந்த கருவிகளில் சிலவற்றை மட்டுமே நாங்கள் கருத்தில் கொள்வோம், உங்கள் தொழில்முறை வளர்ச்சியில் அடுத்த பாய்ச்சலின் பார்வையில் இருந்து அடிப்படை.

நீங்கள் புத்தகத்தைப் படிக்கும்போது, ​​​​பின்வரும் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் காணலாம்:

ஒரு சமூக பொருளின் சொத்து என்றால் என்ன? அதைப் படிப்பதற்கான மாதிரியை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

பல்வேறு வகையான அனுபவ தரவுகள் சமூகவியலில் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

சமூகவியலில் என்ன சிக்கல்கள் மற்றும் அளவீட்டு நுட்பங்கள் உள்ளன?

ஒரு சமூகவியலாளருக்கு ஏன் கணிதம் தேவை?

ஒற்றை அனுபவக் குறிகாட்டியின் "நடத்தை" மற்றும் அனுபவக் குறிகாட்டிகளின் கூட்டு "நடத்தை" ஆகியவற்றைப் படிப்பதன் அர்த்தம் என்ன?

"இணைப்பு" மற்றும் "இணைப்பு" என்றால் என்ன? தொடர்பு ஏன் வித்தியாசமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது?

கீழ்-மேல் மற்றும் மேல்-கீழ் தரவு பகுப்பாய்வு உத்திகள் என்ன?

அச்சுக்கலை, காரணி, காரண பகுப்பாய்வுகள் என்றால் என்ன?

பாடப்புத்தகம் சமூகவியலில் தரவு பகுப்பாய்வு முறையின் சிக்கல்களில் மாணவர்களை தொடர்ந்து மூழ்கடித்து, அனுபவப் பொருட்களுடன் பணிபுரிவது பற்றிய முழுமையான புரிதலை உருவாக்குகிறது. இது தரவு பகுப்பாய்வின் கருத்தியல் கருவியை அறிமுகப்படுத்துகிறது; சமூகவியலாளர் பணிபுரியும் தகவல் வகைகளை விவரிக்கிறது, அடிப்படை அளவீட்டு நுட்பங்களை வழங்குகிறது; தரவு பகுப்பாய்வின் தர்க்கம் மற்றும் முறைகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. சிறப்பு கவனம்சமூகவியல் ஆராய்ச்சியில் தரவு பகுப்பாய்வு மற்றும் அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றின் ஏறுவரிசை மற்றும் இறங்கு உத்திகளைப் பயன்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறது.
பொது மற்றும் தொழிற்கல்வி அமைச்சகத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்டது இரஷ்ய கூட்டமைப்புஉயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கான பாடநூலாக.

"சமூகவியல்" என்ற அற்புதமான அறிவியலில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் புத்தகம் உங்களுக்கானது. "சமூகவியலுக்கான அறிமுகம்", "சமூகவியலின் வரலாறு", "சமூகவியலில் தகவல்களைச் சேகரிக்கும் முறைகள்" போன்ற படிப்புகளை எடுத்துள்ள உங்களுக்கு, சமூக யதார்த்தத்தைப் படிப்பதற்கான அணுகுமுறைகளின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் பன்முகத்தன்மையைப் பற்றிய ஒரு யோசனை உள்ளது. ஒரு தொழில்முறை சமூகவியலாளர், நீங்கள் பல்வேறு நுட்பங்கள், வழிகள், சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் முறைகள் ஆகியவற்றை மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும். எனது “விரிவுரைகள்” இதை ஓரளவுக்கு உங்களுக்கு உதவும் (புத்தகத்தை நான் அதை அழைக்கிறேன், ஏனெனில் இது விரிவுரைகளின் படிப்புகள் மற்றும் மாணவர்களுடன் பல ஆண்டுகள் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில் பிறந்தது).

ஒரு சமூகவியலாளர் பணிபுரியும் தகவல் உலகத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனையைப் பெறுவீர்கள், அது எங்கிருந்து வருகிறது, எந்த வடிவங்களில் உள்ளது, அது எவ்வாறு அளவிடப்படுகிறது மற்றும் எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது என்பதைக் கண்டறியவும். பொருள் தேர்ச்சி பெற, கணிதத்தில் சிறப்பு தயாரிப்பு தேவையில்லை, ஆனால் இந்த புத்தகத்திற்குப் பிறகு, நீங்கள் அதற்குத் திரும்ப விரும்புவீர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன்.

இந்த புத்தகத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதில் நீங்கள் என்ன கற்றுக் கொள்வீர்கள்? நிச்சயமாக, அதிகம் இல்லை, ஏனெனில் இது பிரச்சனைக்கு ஒரு அறிமுகம் மட்டுமே. அதை எப்படி செய்வது என்பது அதிகம் இல்லை, ஆனால் எப்படி செய்யக்கூடாது. சமூகவியலில் பல கேள்விகளுக்கு தெளிவான தெளிவான பதில்கள் இல்லை. இது நல்லது மற்றும் கெட்டது, எளிதானது மற்றும் கடினம். இயற்கையாகவே, சில சமூகவியல் "சிக்கல்களை" தீர்க்க ஒரு குறிப்பிட்ட முறை, அதைத் தீர்க்க ஒரு வழி இருந்தால், அது சிறப்பாக இருக்கும் (அவர்கள் பள்ளியில் கற்பிப்பது இதுதான் என்றால்). பின்னர், அனைத்து வகையான சிக்கல்களையும் உருவாக்குவதைப் புரிந்துகொண்டு, அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான முறைகளில் தேர்ச்சி பெற்றால், ஒருவர் தன்னை ஒரு நிபுணராகக் கருதலாம்.

உள்ளடக்கம்
அத்தியாயம் 1. சமூகவியலில் அனுபவ தரவுகளின் அமைப்பு
1. அனுபவ சமூகவியலின் போஸ்டுலேட்டுகள் முதல் தரவு பகுப்பாய்வு முறை வரை
2. ஒரு பொருளின் சொத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான மாதிரி
3. அனுபவ தரவு வகைகள்
அத்தியாயம் 1 இல் இருந்து முடிவுகள்
அத்தியாயம் 2. பகுப்பாய்வின் ஒரு முக்கிய பகுதியாக அளவீடு
1. ஒரு சமூகவியலாளருக்கு ஏன் செதில்கள் தேவை? ஒரு அளவீட்டு செயல்முறையாக குறியீட்டு முறை
2. தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு குறியீடுகள்
3. சமூக மனப்பான்மையை அளவிடுவதற்கான சில குறிப்பிட்ட நுட்பங்கள்
4. தரவரிசை நடைமுறை
5. திட்ட முறைகள்
அத்தியாயம் 2 இலிருந்து முடிவுகள்
அத்தியாயம் 3. BOTTOM UP தரவு பகுப்பாய்வு உத்தி
1. பகுப்பாய்வு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
2. பண்பின் "நடத்தை" இயல்பு பற்றிய பகுப்பாய்வு
3. அம்சங்களின் உறவின் பகுப்பாய்வு
4. புள்ளியியல் சார்பு மற்றும் உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றின் கருத்துகளின் அடிப்படையில் இணைப்பின் நடவடிக்கைகள்
5. இணைப்பு நடவடிக்கைகள்: முன்னறிவிப்பு மாதிரி அடிப்படையிலான மற்றும் தரவரிசை
அத்தியாயம் 3 இல் இருந்து முடிவுகள்
அத்தியாயம் 4. டாப்-டவுன் டேட்டா பகுப்பாய்வு உத்தி
1. தரவு பகுப்பாய்வு மொழி
2. அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு தர்க்கம்
அத்தியாயம் 4 இல் இருந்து முடிவுகள்
ஆசிரியர்களுக்கான விண்ணப்பம்.

இலவச பதிவிறக்கம் மின் புத்தகம்வசதியான வடிவத்தில், பார்க்கவும் படிக்கவும்:
சமூகவியலில் தரவு பகுப்பாய்வு முறையின் புத்தகத்தைப் பதிவிறக்கவும், Tatarova G.G., 1999 - fileskachat.com, வேகமான மற்றும் இலவச பதிவிறக்கம்.

Pdf ஐ பதிவிறக்கவும்
இந்த புத்தகத்தை கீழே வாங்கலாம் சிறந்த விலைரஷ்யா முழுவதும் விநியோகத்துடன் தள்ளுபடியில்.

சமூகவியலில் தரவு பகுப்பாய்வு முறை (அறிமுகம்). டாடரோவா ஜி.ஜி.

எம்.: நோட்டா பீன், 1999. - 224 செ.

பாடப்புத்தகம் சமூகவியலில் தரவு பகுப்பாய்வு முறையின் சிக்கல்களில் மாணவர்களை தொடர்ந்து மூழ்கடித்து, அனுபவப் பொருட்களுடன் பணிபுரியும் முழுமையான புரிதலை உருவாக்குகிறது. இது தரவு பகுப்பாய்வின் கருத்தியல் கருவியை அறிமுகப்படுத்துகிறது; சமூகவியலாளர் பணிபுரியும் தகவல் வகைகளை விவரிக்கிறது, அடிப்படை அளவீட்டு நுட்பங்களை வழங்குகிறது; தரவு பகுப்பாய்வின் தர்க்கம் மற்றும் முறைகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. சமூகவியல் ஆராய்ச்சியில் கீழ்-மேல் மற்றும் மேல்-கீழ் தரவு பகுப்பாய்வு உத்திகள் மற்றும் அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

வடிவம்: pdf/zip

அளவு: 2 எம்பி

/பதிவிறக்க கோப்பு

உள்ளடக்கம்
அத்தியாயம் 1. சமூகவியலில் அனுபவ தரவுகளின் அமைப்பு
1. அனுபவ சமூகவியலின் போஸ்டுலேட்டுகள் முதல் தரவு பகுப்பாய்வு முறை வரை
2. ஒரு பொருளின் சொத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான மாதிரி
3. அனுபவ தரவு வகைகள்
அத்தியாயம் 1 இல் இருந்து முடிவுகள்
அத்தியாயம் 2. பகுப்பாய்வின் ஒரு முக்கிய பகுதியாக அளவீடு
1. ஒரு சமூகவியலாளருக்கு ஏன் செதில்கள் தேவை? ஒரு அளவீட்டு செயல்முறையாக குறியீட்டு முறை
2. தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு குறியீடுகள்
3. சமூக மனோபாவத்தை அளவிடுவதற்கான சில குறிப்பிட்ட நுட்பங்கள்
4. தரவரிசை நடைமுறை
5. திட்ட முறைகள்
அத்தியாயம் 2 இலிருந்து முடிவுகள்
அத்தியாயம் 3. BOTTOM UP தரவு பகுப்பாய்வு உத்தி
1. பகுப்பாய்வு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
2. பண்பின் "நடத்தை" இயல்பு பற்றிய பகுப்பாய்வு
3. அம்சங்களின் உறவின் பகுப்பாய்வு
4. புள்ளியியல் சார்பு மற்றும் உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றின் கருத்துகளின் அடிப்படையில் இணைப்பின் நடவடிக்கைகள்
5. இணைப்பு நடவடிக்கைகள்: முன்னறிவிப்பு மாதிரி அடிப்படையிலான மற்றும் தரவரிசை
அத்தியாயம் 3 இல் இருந்து முடிவுகள்
அத்தியாயம் 4. டாப்-டவுன் டேட்டா பகுப்பாய்வு உத்தி
1. தரவு பகுப்பாய்வு மொழி
2. அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு தர்க்கம்
அத்தியாயம் 4 இல் இருந்து முடிவுகள்
ஆசிரியர்களுக்கான APP

1. அனுபவ சமூகவியலின் போஸ்டுலேட்டுகள் முதல் தரவு பகுப்பாய்வு முறை வரை
   அனுபவ சமூகவியல். சமூகவியல் தகவல் சொற்களின் பயன்பாட்டில் பல அர்த்தங்கள் (முறை, பகுப்பாய்வு, முறை, முறைப்படுத்தல், இயக்கம்). தருக்க மற்றும் கணித முறைப்படுத்தலின் கருத்து. அனுபவ சமூகவியலில் புள்ளியியல் மற்றும் மனிதாபிமான அணுகுமுறைகள் (மரபுகள், முன்னுதாரணங்கள்) இருப்பதற்கான அடிப்படைகள்.
2. பொருள் பண்புகளை ஆய்வு செய்வதற்கான மாதிரி
   தருக்க சங்கிலிகேள்விகள்: என்ன படிக்க வேண்டும்? ஏன், எதற்காகப் படிக்க வேண்டும்? எங்கு, எந்த சூழ்நிலையில் படிக்க வேண்டும்? எதன் மூலம் படிப்பது? ஒரு மாதிரியின் கருத்து. பண்புகளைப் படிப்பதற்கான மாதிரிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்: ஒரு குடும்பத்தின் "பொருள் பாதுகாப்பு", ஒரு மாணவரின் "அரசியல் செயல்பாடு", ஒரு பிராந்தியத்தின் "மதிப்பு". பண்புகள், மாறிகள், அறிகுறிகள் - கருத்துகளின் உறவு.
3. அனுபவ தரவு வகைகள்
   தகவல் வகைகளை கண்டறிவதற்கான அடிப்படை. தகவல் வகைகள்: அரசாங்க புள்ளிவிவரங்கள்; "எளிய" கட்டமைப்பின் கேள்வித்தாள்களைப் பயன்படுத்தி பெறப்பட்ட தரவு; "சிக்கலான" கட்டமைப்பின் கேள்வித்தாள்களைப் பயன்படுத்தி பெறப்பட்ட தரவு; நேர வரவு செலவுத் திட்டத்தின் பயன்பாடு பற்றிய தரவு; உரை தரவு. சமூகவியல் தகவல்களின் ஆதாரங்கள். பகுப்பாய்வு பொருள்கள். தகவலின் இருப்பு வடிவங்கள். தகவல் வகைகள் மற்றும் ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகை பயன்படுத்தப்படும் நோக்கங்கள்.
   அத்தியாயம் 1 இல் இருந்து முடிவுகள்

1. ஒரு சமூகவியலாளருக்கு ஏன் செதில்கள் தேவை? ஒரு அளவீட்டு முறையாக குறியீட்டு முறை
   அளவீடு என்றால் என்ன? அளவீட்டை பகுப்பாய்விலிருந்து பிரிக்க முடியுமா? அளவுகோல் கருத்து. பெயரளவு, ஆர்டினல், "மெட்ரிக்" அளவுகள். குறியீடாக அளவீடு. சூடோமெட்ரிசிட்டி. உண்மையான மற்றும் உடல் அளவிலான வகை. சமூகவியல் "பூஜ்யம்" பிரச்சனை.
2. தரவு சேகரிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு குறியீடுகள்
   மறைமுக அளவீடு. ஒரு அளவீட்டு நுட்பமாகவும் அனுபவத் தகவலின் பகுப்பாய்வின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகவும் குறியீடுகளை உருவாக்குதல். தருக்க சதுரம். தருக்க செவ்வகம். மொத்த மதிப்பீடு அளவு. நேர வரவு செலவுத் திட்டங்களில், அரசாங்க புள்ளிவிவரங்களில், உரைத் தகவல்களில் குறியீடுகள்.
3. சமூக மனோபாவத்தை அளவிடுவதற்கான சில குறிப்பிட்ட நுட்பங்கள்
   லூயிஸ் தர்ஸ்டோன் அளவுகோல். எமோரி போகார்டஸ் அளவுகோல். லூயிஸ் குட்மேனின் அளவீட்டு விளக்கப்பட பகுப்பாய்வு. லைக்கர்ட் மற்றும் தர்ஸ்டோன் அளவுகளுக்கு இடையே உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள். போகார்டஸ் மற்றும் குட்மேன் அளவுகளுக்கு இடையே உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள்.
4. தரவரிசை நடைமுறை
   பொருள்களை வரிசைப்படுத்துதல். தரவரிசை அடிப்படை. தொடர்புடைய தரவரிசைகள். என தரவரிசை கூறுபகுப்பாய்வு. அளவீட்டு நுட்பமாக தரவரிசைப்படுத்துதல். நேரடி தரவரிசை. லூயிஸ் தர்ஸ்டோனின் ஜோடி ஒப்பீடுகளின் முறை. டிரான்சிட்டிவிட்டி சொத்து. தரவரிசை மாதிரிகளின் ஒப்பீடு.
5. திட்ட முறைகள்
   மனோதத்துவ முறை அளவீட்டு முறையாகவும் பகுப்பாய்வு முறையாகவும். சார்லஸ் ஆஸ்குட் எழுதிய சொற்பொருள் வேறுபாடு. சமூக எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் ஆய்வுக்கான அணுகுமுறையாக முடிக்கப்படாத வாக்கியங்களின் முறை சமூக ஸ்டீரியோடைப்கள். இருபது "நான்" சோதனை தனிப்பட்ட சுய அடையாளத்தைப் படிப்பதற்கான ஒரு முறையாகும்.
   அத்தியாயம் 2 இலிருந்து முடிவுகள்

1. பகுப்பாய்வு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது?
   பாட்டம்-அப் பகுப்பாய்வு உத்தி மற்றும் மேல்-கீழ் பகுப்பாய்வு உத்தி. "தரவு பகுப்பாய்வு" மற்றும் "பகுப்பாய்வு தர்க்கம்" (பகுப்பாய்வின் தருக்க வரைபடம்) ஆகியவற்றின் கருத்துக்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடு. எந்தவொரு மூலோபாயத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக முதன்மை பகுப்பாய்வு. கையெழுத்து. ஒற்றை குணாதிசயத்தின் "நடத்தை" பற்றிய பகுப்பாய்வு. மாறுபாடு தொடர். ஒரே மாதிரியான விநியோகம். விநியோக குறிகாட்டிகள். முழுமையான, உறவினர் மற்றும் திரட்டப்பட்ட அதிர்வெண்கள். இடைவெளிகளாகப் பிரித்தல். % முதன்மை தரவு பகுப்பாய்வின் நோக்கங்கள். விநியோக பகுப்பாய்வின் "மொழி".
2. ஒரு பண்பின் "நடத்தை" இயல்பு பற்றிய பகுப்பாய்வு
   அனுபவ விநியோக வளைவு. வெவ்வேறு வகையான செதில்களுக்கான சராசரி போக்கு குறிகாட்டிகள். விளக்கமான புள்ளிவிபரங்கள். ஃபேஷன். இடைநிலை. எண்கணித சராசரி, எடையுள்ள சராசரி. சுற்றி பரவல் நடவடிக்கைகள் பொருள். சிதறல். ஒருமைப்பாட்டின் அளவீடாக மாறுபாட்டின் குணகம். காலாண்டு வரம்பு. தரமான மாறுபாட்டின் நடவடிக்கைகள். தரமான மாறுபாட்டின் குணகம். வடிவியல் சராசரி. என்ட்ரோபி.
3. அம்சங்களின் உறவின் பகுப்பாய்வு
   நிபந்தனை விநியோகம். இரண்டு அறிகுறிகளின் கூட்டு "நடத்தை". இணைவு அட்டவணை. தற்செயல் அட்டவணை குறிகாட்டிகள். விளிம்பு அதிர்வெண்கள். நிபந்தனை விநியோகங்களின் கட்டமைப்பின் ஒப்பீடு. தற்செயல் அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்தி தீர்க்கப்படும் சிக்கல்களின் வகைகள். டைபோலாஜிக்கல் சிண்ட்ரோம், டைபோலாஜிக்கல் குழு. சார்பு - சுயாதீன அறிகுறிகள். திசை - திசை அல்லாத தொடர்பு. புள்ளியியல் சார்பு - புள்ளியியல் சுதந்திரம். வலுவான - பலவீனமான இணைப்பு. தொடர்பு நடவடிக்கைகள். செயல்பாட்டு - தொடர்பு இணைப்பு. நேரியல் - நேரியல் அல்லாத இணைப்பு. உள்ளூர் - உலகளாவிய தொடர்பு நடவடிக்கைகள். நேரடி - மறைமுக இணைப்பு. உண்மை - இணைப்பு அளவீட்டின் தவறான மதிப்பு.
4. புள்ளியியல் சார்பு மற்றும் உறுதிப்பாடு ஆகியவற்றின் கருத்துகளின் அடிப்படையில் இணைப்பின் நடவடிக்கைகள்
   இணைத்தல் குணகங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான இரண்டு தருக்க திட்டங்கள். தற்செயல் அட்டவணைகளுக்கான இணைப்பின் உள்ளூர் நடவடிக்கைகள். யூல் குணகம். தீர்மானத்தின் கருத்து. உறுதியின் தீவிரம் மற்றும் தீவிரம். நிகழ்தகவு மதிப்பீடுகள். உறவு நடவடிக்கைகளின் உண்மை-தவறான மதிப்புகள். சி-சதுர மதிப்பின் கருத்து. E. பியர்சனின் பரஸ்பர இணைப்பின் குணகம். உறவு குணகங்களின் மதிப்புகளின் முக்கியத்துவம். நம்பக இடைவெளியை.
5. சங்கத்தின் நடவடிக்கைகள்: முன்கணிப்பு மாதிரி அடிப்படையிலான மற்றும் தரவரிசை அடிப்படையிலானது
   மாதிரி குட்மேன் நடவடிக்கைகள். எல். குட்மேன் மற்றும் ஈ. க்ருஸ்கல் அளவைப் பயன்படுத்தி விநியோகங்களின் ஒப்பீடு. ஒரு சமூகவியலாளர் தரவரிசைத் தொடரை எப்போது கையாள்வார்? தரவரிசைத் தொடரின் ஒப்பீட்டுக் கொள்கை. தொடர்புடைய தரவரிசைகள். எல். குட்மேன் மற்றும் ஈ. க்ருஸ்கல், ஆர். சோமர்ஸ், எம். ஜே. கெண்டல் ஆகியோரின் தரவரிசை தொடர்பு குணகங்கள்.
   அத்தியாயம் 3 இல் இருந்து முடிவுகள்
   

1. தரவு பகுப்பாய்வு மொழி
   பகுப்பாய்வு தர்க்கத்தின் கூறுகள். சமூகவியல் ஆராய்ச்சியின் மொழியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக பகுப்பாய்வு மொழி. தருக்க முறைப்படுத்தலின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக கணித முறைப்படுத்தல். கணித முறைகள் வகுப்புகள். கணித முறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான தர்க்கம், அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு மொழி. காரண பகுப்பாய்வின் மொழி. காரணி பகுப்பாய்வு மொழி. முக்கிய மற்றும் துணை மொழிகள்பகுப்பாய்வு. கணித முறைப்படுத்தலுக்கு மாறுவதற்கான தரவு பகுப்பாய்வுக்கான ஆராய்ச்சி உத்தியைத் தேர்ந்தெடுப்பது. "தரவு பகுப்பாய்வின் மெட்டா-மெத்தாலஜி" என்ற கருத்து.
2. அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு தர்க்கம்
   அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு (TA) நடத்துவதன் நோக்கம். "வகை" என்ற கருத்து பற்றி. சமூக முக்கியத்துவம். அச்சுக்கலையின் அடிப்படை. அச்சுக்கலை மற்றும் வகைப்பாட்டிற்கு இடையிலான உறவு. வர்க்கம். வகைப்பாடு பொருள்கள். வகைப்பாடு அல்காரிதம். வகைப்பாடு அடையாளம். அனுபவ முறை. TA இன் வரையறை. TA இன் அடிப்படைக் கருத்துக்கள். வகை உருவாக்கும் அம்சம். ஒரு முன்னோடி அச்சுக்கலை. அச்சுக்கலை பொருள் அச்சுக்கலை பகுப்பாய்வு நிலைகள்.
   அத்தியாயம் 4 இல் இருந்து முடிவுகள்

அத்தியாயம் 1 க்கு
அத்தியாயம் 2 க்கு
அத்தியாயம் 3 க்கு
அத்தியாயம் 4 க்கு