Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Oksana Titova
GCD para sa pagguhit " Mga pattern ng frost"V senior group

Target: bumuo ng imahinasyon, kalayaan, pagkamalikhain sa mga bata nakatatanda edad preschool.

Mga gawain:

1. Magbigay ng kaalaman tungkol sa hindi kinaugalian na teknolohiya mga larawan gamit ang mga kandila at watercolor;

2. Paunlarin ang kakayahang pumili nang nakapag-iisa scheme ng kulay mga kulay na tumutugma sa mood ng taglamig;

3. Bumuo ng kalayaan sa paglikha pattern;

4. Linangin ang interes sa di-tradisyonal pagguhit.

Gawaing bokabularyo: pattern

Panimulang gawain: pagmamasid mayelo pattern sa mga bintana, pagputol ng mga snowflake mula sa papel.

materyal: makapal na mga sheet ng papel na may parehong laki, na idinisenyo sa anyo ng isang window; kandila, watercolor, brush, diagram mga pattern; P. I. Tchaikovsky "Enero" (Mga Season).

Pag-unlad ng aralin:

1.1. Panimulang usapan : -Rebeta, anong oras na ngayon ng taon? Ang taglamig ay isang kahanga-hangang oras ng taon! Iba't ibang mga himala ang nangyayari sa taglamig! Kaya nakatanggap ako ng isang maliit na parsela, at nasa loob nito ang isang kahon. Gusto kong tingnan ito, ngunit ang problema ay, hindi ito nagbubukas? Parang alam ko na ang nangyayari. Kailangan mong lutasin ang bugtong.

Invisible, maingat

Lumapit siya sa akin

At gumuhit siya na parang artista

Siya mga pattern sa bintana.

Ito ay maple, at ito ay willow,

Narito ang puno ng palma sa aking harapan.

Kung gaano siya kaganda gumuhit

White paint lang!

Tumingin ako - hindi ako makatingin sa malayo:

Malambot ang mga sanga ng linya!

At natutuwa ang artista subukan,

Hindi mo na kailangan ng mga brush.

1.2. Mga tanong para sa mga bata:

I wonder kung sino itong artista? tiyak, Nagyeyelo.

1.3. -Tingnan natin kung ano ang nasa kahon? (Kumuha ang guro ng mga larawan mula sa kahon na naglalarawan mayelo pattern. Pinagtitinginan sila ng mga bata kasama ang guro.)

1.4.- Tingnang mabuti ang mga guhit na ito, kung ano ang nasa kanila ipininta ni Frost? Guys, pakisabi sa akin kung paano naging maganda ang salamin mga pattern ng puntas?

- Gumuhit ng mga pattern si Frost transparent na singaw ng tubig, na laging naroroon sa

hangin at sa silid. Ang mainit na singaw ng tubig ay naninirahan sa malamig na salamin ng mga bintana at nagiging mga kristal ng yelo, tulad ng mga snowflake sa kalangitan. Mayroong maraming mga tulad ng mga kristal ng yelo, kumonekta sila sa isa't isa. Naglalagas ang yelo pangkat sa hindi pantay na ibabaw, at unti-unting tumutubo ang isang hardin ng yelo sa bintana na may mga pambihirang bulaklak na kumikinang sa sinag ng araw ng taglamig!

Sa kasamaang palad, maaari lamang nating hangaan ang mga snow laces na ito sa taglamig. Ngunit upang ang isang piraso ng taglamig ay palaging kasama natin, gumawa tayo ng snow lace sa papel?

1.5. Mga tanong para sa mga bata: - Anong mga pintura ang ginagamit niya? Frost sa kanyang mga gawa? Ano ang kinakatawan niya? mayelo pattern?

1.6. - Lumikha ng aming Mga pattern ng frost gagawin natin sa hindi pangkaraniwang paraan. ipapakilala kita sa hindi kinaugalian na teknolohiya Mga imahe « pagguhit ng mga kandila» .

- Gumuhit kami ayon sa plano:

Gumawa ng isang sketch ng hinaharap pattern.

Gumuhit sa lapis.

Maingat na ilapat ang isang layer ng kandila sa sketch ng lapis.

Pagkatapos ay gumamit ng watercolor "manifest" pagguhit.

Bago simulan ang trabaho, iminumungkahi kong iunat ang ating mga daliri at magsagawa ng mga pagsasanay sa daliri.

1.7. Minuto ng pisikal na edukasyon "Mga Katulong"

Narito ang aking mga katulong, anuman ang gusto mo, lumiko:

At sa ganitong paraan, at sa ganitong paraan, hindi sila masasaktan sa anumang paraan.

Isa dalawa tatlo apat lima.

Hindi na naman sila nakakaupo ng maayos.

Magtatrabaho sila ng kaunti

Papahingahin natin sila.

Kumatok, lumingon

At bumalik ulit sa kalsada.

2.1. -Mayroon kang mga blangko sa bintana sa iyong mga mesa. Kailangan mo gumuhit ng mga frosty pattern sa kanila. Kunin ang lahat ng kailangan mo at magtrabaho!

2.2. Saliw ng musika.

2.3. Indibidwal na pagpapakita.

2.4. Paalala. Payo. Tulong.

3.1. -Magaling! Napakaganda mayroon kang frosty patterns. Sobrang kumikinang sila, kumikinang nang husto. Pati si Lolo Frost Sa tingin ko ay tiyak na magugustuhan mo ito.

3.2. Mga tanong para sa mga bata

Ano tayo ngayon pininturahan?

Sa paanong paraan tayo pininturahan?

Bakit mo pinili ang mga ito? mga pattern?

Ito ang mga uri ng mga pinturang bintana na maaari mong makuha.

Mga publikasyon sa paksa:

Ang taglamig sa aming lugar ay dumating sa sarili nitong hindi ayon sa kalendaryo, ngunit noong Oktubre, at noong Nobyembre ang mga frost ng Siberia ay puspusan na. Natakpan ang lahat sa paligid.

Buod ng aralin "Mga pattern ng mayelo" Layunin: upang magbigay ng kaalaman tungkol sa di-tradisyonal na pamamaraan ng paglalarawan ng "mga photocopies" - pagguhit gamit ang isang kandila. Mga Layunin: - turuan ang mga bata na gumuhit ng mga frosty pattern..

pangkat 2-6 "Isda" Mga Layunin ng aralin: - upang pukawin ang interes ng mga bata sa mga natural na phenomena ng taglamig. - bumuo ng visual na pagmamasid at kakayahan.

Abstract ng GCD "Mga pattern ng taglamig sa bintana" sa pangkat ng paghahanda Layunin: upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagkuha ng kagandahan ng taglamig kalikasan na nakikita. Mga Gawain:.

Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga bata 5-6 taong gulang sa pagguhit sa gusot na papel na "Mga pattern ng taglamig" Abstract mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga batang 5-6 taong gulang, masining at aesthetic na pag-unlad sa di-tradisyonal na pamamaraan na "Pagguhit sa gusot na papel.

Buod ng isang bukas na aralin sa artistic at aesthetic development (drawing) sa senior group na "Frosty patterns" Pagpapatupad ng nilalaman ng programa sa larangang pang-edukasyon: “Socio-communicative development”, “Artistic at aesthetic development”.

Ang snow sa labas ng bintana ay isang magandang dahilan para kumuha ng brush at ilarawan ang lahat ng kagandahan ng taglamig. Ipakita sa iyong mga anak ang ilang paraan upang gumuhit ng mga snowdrift, "crystal" tree, "horned" snowflakes, malalambot na hayop, at hayaan ang taglamig na "drawing games" na magdala ng saya ng pagkamalikhain at palamutihan ang iyong tahanan.

Musika kung saan nilikha ang mga obra maestra

Kaya, buksan natin ang ilang magagandang background music at... gumuhit ng taglamig kasama ang mga bata!

Pagguhit gamit ang "snow"

mtdata.ru

Maaari mong gayahin ang snow sa isang guhit sa iba't ibang paraan.

Pagpipilian Blg. 1. Gumuhit gamit ang PVA glue at semolina. Pisilin ang kinakailangang dami ng pandikit nang direkta mula sa tubo kung kinakailangan, maaari mong ikalat ito gamit ang isang brush (kung plano mong takpan ang malalaking ibabaw). Budburan ang imahe ng semolina. Pagkatapos matuyo, iwaksi ang labis na cereal.

www.babyblog.ru

Numero ng opsyon 2. Kulayan ng asin at harina. Paghaluin ang 1/2 tasa ng tubig na may 1/2 tasa ng asin at ang parehong dami ng harina. Paghaluin nang mabuti ang "snow" at gumuhit ng taglamig!

www.bebinka.ru

Opsyon numero 3. Gumuhit gamit ang toothpaste. Ang toothpaste ay perpektong nagsisilbing "snow" sa mga guhit. Maaari itong makulayan ng watercolor o gouache kung kailangan mong makakuha ng isang kulay na imahe.

Maganda ang hitsura ng mga white paste drawing maitim na papel. At MASAMOT sila!

Ang pinakamalaking kasikatan toothpaste Malamang nanalo ito dahil madaling nahuhugasan, kaya maaari kang magpinta gamit ang paste sa salamin. Huwag mag-atubiling kunin ang mga tubo at magdekorasyon ng mga salamin, bintana at iba pang mga salamin sa iyong tahanan!

polonsil.ru

Numero ng opsyon 4. Gumuhit gamit ang shaving foam. Kung pinaghalo mo ang PVA glue na may shaving foam (sa pantay na sukat), makakakuha ka ng isang mahusay na "snowy" na pintura.

www.kokokokids.ru

Opsyon #5. Pagpinta gamit ang asin. Kung magbubuhos ka ng asin sa isang pattern na nakabalangkas sa PVA glue, makakakuha ka ng sparkling snowball.

Pagguhit sa gusot na papel

Ang isang hindi pangkaraniwang epekto ay maaaring makamit kung gumuhit ka sa dati nang gusot na papel. Ang pintura ay mananatili sa mga creases at bubuo ng isang bagay na parang kaluskos.

Pagguhit gamit ang mga stencil

img4.searchmasterclass.net

Pinapadali ng mga stencil ang proseso ng pagguhit para sa mga "hindi alam kung paano" (tulad ng sa tingin nila). Kung gumamit ka ng ilang stencil nang sabay-sabay, maaari kang makakuha ng hindi inaasahang epekto.

mtdata.ru

Sa pamamagitan ng pag-iwan sa bahagi ng imahe na natatakpan ng stencil na hindi pininturahan, maaari kang magbayad ng higit na pansin sa background: magwiwisik ng asin sa basa pa rin na ibabaw, maglapat ng mga stroke sa iba't ibang direksyon gamit ang isang hard brush, atbp. Eksperimento!

www.pics.ru

Ilang sunud-sunod na inilapat na stencil at spray. Maginhawang gumamit ng lumang toothbrush o isang matigas na bristle brush para sa mga layuning ito.

www.liveinternet.ru

Ang isang niniting na snowflake ay tutulong sa iyo na lumikha ng tunay na puntas sa papel. Ang anumang makapal na pintura ay gagawin: gouache, acrylic. Maaari kang gumamit ng isang spray can (mag-spray mula sa isang maikling distansya mahigpit na patayo).

Pagguhit gamit ang waks

Ang mga guhit na iginuhit gamit ang waks ay mukhang hindi karaniwan. Gamit ang isang regular (hindi kulay) na kandila, gumuhit kami ng isang landscape ng taglamig, at pagkatapos ay takpan ang sheet na may madilim na pintura. Ang imahe ay "lumalabas" sa harap ng iyong mga mata!

Sino ka? selyo?

masterpodelok.com

Ang epekto ng malambot na lana ay maaaring malikha sa pamamagitan ng isang simpleng pamamaraan: isawsaw ang isang flat brush sa makapal na pintura (gouache) at ilapat ang mga stroke na may "poke". Ang mga guhit na may puting pintura ay laging mas maganda sa isang madilim, contrasting na background. Ang lahat ng mga kulay ng asul ay mahusay para sa mga motif ng taglamig.

Paano gumuhit ng mga puno ng taglamig

www.o-detstve.ru

Ang mga korona ng mga punong ito ay ginawa gamit plastik na bag. Isawsaw ito sa pintura at i-blot ito sa mga tamang lugar - iyon ang buong lihim ng "snow caps" para sa mga puno.

cs311120.vk.me

Ang pagpipinta ng daliri ay angkop para sa mga bata. Isawsaw ang iyong hintuturo sa makapal na gouache at masaganang pagwiwisik ng snow sa mga sanga!

masterpodelok.com

Ang hindi pangkaraniwang magagandang puno na natatakpan ng niyebe ay nakuha gamit ang mga dahon ng repolyo. Takpan ang isang dahon ng Chinese cabbage na may puting gouache - at voila! Ang pagpipinta na ito ay mukhang lalo na kahanga-hanga laban sa isang may kulay na background.

www.mtdesign.ru

Walang repolyo - walang problema. Ang anumang mga dahon na may binibigkas na mga ugat ay gagawin. Maaari mo ring isakripisyo ang iyong paboritong ficus. Ang tanging PERO, tandaan na ang katas ng maraming halaman ay lason! Tiyaking hindi matitikman ng iyong anak ang kanyang bagong "brush."

ua.teddyclub.org

Ang trunk ay isang handprint. At lahat ng iba pa ay ilang minuto.

www.maam.ru

orangefrog.ru

Ang isang paboritong pamamaraan para sa marami ay ang pamumulaklak ng pintura sa pamamagitan ng isang tubo. Gumagawa kami ng "snowiness" gamit ang mga fingerprint ng maliit na artist.

www.blogimam.com

Hindi lahat ay mahulaan kung paano iginuhit ang kaakit-akit na birch grove na ito. Gumamit ng masking tape ang maparaan na artist! Gupitin ang mga piraso ng kinakailangang lapad at idikit ang mga ito sa isang puting sheet. Kulayan ang background at alisin ang pintura. Iguhit ang katangiang "mga gitling" upang makilala ang mga puno ng birch. Ang buwan ay ginawa sa parehong paraan. Ang makapal na papel ay angkop para sa mga layuning ito; ang tape ay hindi dapat masyadong malagkit upang hindi makapinsala sa tuktok na layer ng disenyo.

Pagguhit gamit ang bubble wrap

mtdata.ru

Ilapat sa bubble wrap puting pintura at ilapat ito sa natapos na pagguhit. Umuulan ng niyebe!

mtdata.ru

Ang parehong pamamaraan ay maaaring gamitin sa mga aplikasyon.

Ang taong yari sa niyebe ay natunaw. sayang naman…

mtdata.ru

Ang ideyang ito ay angkop para sa pareho mga batang artista, at para sa mga gustong magbigay ng regalo "na may katatawanan." Gupitin ang "mga ekstrang bahagi" para sa taong yari sa niyebe mula sa may kulay na papel nang maaga: ilong, mata, sumbrero, mga braso ng sanga, atbp. Gumuhit ng natunaw na puddle, hintaying matuyo ang pintura at idikit ang natitira sa kawawang taong yari sa niyebe. Ang ganitong pagguhit ay maaaring maging isang magandang regalo mga mahal sa buhay sa ngalan ng sanggol. Higit pang mga ideya sa aming artikulo.

Pagguhit gamit ang mga palad

www.kokokokids.ru

Isang simpleng paraan upang lumikha ng isang nakakagulat na nakakaantig Card ng Bagong Taon- ay magkwento tungkol sa mga nakakatawang snowmen. Maaari kang lumikha ng isang buong pamilya kung, batay sa isang palm print, magdagdag ka ng mga ilong ng karot, ember na mata, matingkad na scarves, butones, maliit na sanga ng kamay, at sumbrero sa iyong mga daliri.

Anong meron sa labas ng bintana?

ic.pics.livejournal.com

Ano ang hitsura ng isang bintana mula sa gilid ng kalye? Hindi karaniwan! Anyayahan ang iyong anak na tumingin sa bintana sa pamamagitan ng mga mata ni Santa Claus o isa pang karakter na maaaring makita ang kanyang sarili sa labas sa pinakamatinding sipon.

Minamahal na mga mambabasa! Tiyak na mayroon kang sariling mga diskarte sa pagguhit ng "taglamig". Sabihin sa amin ang tungkol sa mga ito sa mga komento.

MBDOU" Kindergarten №7 pinagsamang uri» Kanash

Mga tala ng aralin

"Malamig

Mga pattern"

Ginastos:

guro Onorina K.V.

2016

Target : Turuan ang mga bata na mapansin ang kagandahan ng tanawin ng taglamig. Paunlarin malikhaing imahinasyon. Upang linangin ang isang pagnanais na gumuhit, upang lumikha ng isang kapaligiran na tumutulong sa pagpapakita ng imahe ng isang himala sa taglamig.
Mga gawain : Matutong gumuhit ng mga frosty pattern sa istilo ng paggawa ng lace, pagbutihin ang pamamaraan ng pagguhit gamit ang dulo ng brush. Bumuo ng isang pakiramdam ng anyo at komposisyon.

Mga lugar na pang-edukasyon sa pagsasama:pagsasapanlipunan, kaalaman, pagbabasa kathang-isip, musika, kalusugan, komunikasyon.

Demo na materyal: Mga Poster na "Winter Window", "Winter".

Mga teknolohikal na card na "Mga pattern ng mayelo"
Handout: Tinted na asul na gouache sheet ng album, squirrel brush, puting gouache, garapon ng tubig, mga napkin.
Mga pamamaraang pamamaraan: pag-uusap - pag-uusap, pagtingin sa mga guhit at pakikipag-usap tungkol sa mga ito, pisikal na edukasyon, pagbubuod.

Pag-unlad ng aralin.

1. Panimulang bahagi.
- Guys, sabihin mo sa akin, anong oras na ngayon ng taon? (Taglamig).
- Tama yan guys. Taglamig na ngayon. (Nagpapakita ako ng mga guhit ng tanawin ng taglamig). At anong mga pagbabago sa kalikasan ang nangyayari sa taglamig? (Malamig sa labas, may niyebe, hindi mainit ang araw, umiihip ang malamig na hangin, lumipad ang mga ibon mas maiinit na klima, ang ilang mga hayop ay nasa hibernation)
- . Ikaw at ako ay naghanda na rin para sa taglamig. Isuot ang iyong maiinit na fur coat, sombrero, bota.
- Aling mga kulay ang nangingibabaw? (mga sagot ng mga bata)
- Sabihin mo sa akin, ano pa ang puti sa taglamig? (snow, snowdrifts, puno sa snow, snowflakes, pattern sa salamin).

Ngayon ay naghanda ako ng mga bugtong para sa taglamig para sa iyo:

1. Sa umaga sa dilim ng madaling araw

Sino ang gumuhit sa salamin? - (Frost).

2. Lumago ang isang kagubatan - isang puting kagubatan

Hindi mo ito makapasok sa paglalakad,

Hindi ka maaaring sumakay sa isang kabayo.- (Winter patterns on the window).

Ang mga makata ay nagsalita tungkol sa tampok na ito ng taglamig tulad nito:

Dumating sa amin ang mga bagyo ng niyebe,

Tinakpan nila ng niyebe ang mga bitak.

May isang matandang lalaki sa bintana - si Frost

Gamit ang isang piraso ng yelo, inilapat ko ang mga kuwadro na gawa. (G. Ladonshchikov)

2. Pangunahing bahagi.

At ngayon inaanyayahan kita na isipin na ito ay mayelo sa labas at ang aming mga bintana ay natatakpan ng magagandang pattern ng taglamig. Tutulungan ka ng musika ni Pyotr Ilyich Tchaikovsky na magpantasya.

Fizminutka:

Iminumungkahi ko ang pagguhit ng mga pattern gamit ang mga paggalaw, musika at mga laso.

(Ang mga batang may puting ribbon ay nag-improvise ng mga pattern sa musika ng P.I. Tchaikovsky "Winter Dreams").

Inaanyayahan ko ang mga bata na tingnan ang pagpipinta na "Naghihintay" ni K. Vasiliev.

Anong oras ng taon ang ipinapakita sa larawan?

Paano mo nahulaan? - (May mga pattern sa salamin)

Anong oras ng araw ang ipinapakita sa larawan? - (gabi, ang kandila ay nasusunog, ang silid ay madilim)

Puting pintura lang ba ang ginamit ng artista?

Anong mga tono ang ginamit ng artist upang ihatid ang kulay sa mga pattern - (pink, yellow, blue)

Ang mga pattern ng yelo ay hindi purong puti, sumasalamin sila sa apoy ng kandila, asul na liwanag gabi ng taglamig, kaya may mga dilaw, rosas at lila na mga highlight sa mga frosty pattern.

Ano ang hitsura ng mga pattern ng taglamig?

At ngayon inaanyayahan kita na magpahinga sa harap ng aming magic screen.

Nakaupo ang mga bata sa carpet sa harap ng screen ng video projector at nanonood ng mga slide sa paksang: "Mga pattern ng taglamig."

Ngayon nakakita ka ng iba't ibang mga pattern ng taglamig. Maging malikhain tayo at gumuhit ng sarili nating mga pattern.

Ipikit mo sandali ang iyong mga mata at isipin ang mga ito.

Nagawa mo bang makabuo ng isang pattern?-

Pagkatapos ay pumunta sa iyong mga lugar ng trabaho.

3. Praktikal na bahagi.

Inaanyayahan ko ang mga bata na gumuhit ng mga pattern na "mayelo" sa estilo ng paggawa ng puntas gamit ang mga pandekorasyon na elemento - isang tuldok, isang bilog, isang kulot, isang dahon, isang talulot, isang trefoil, isang kulot na linya, isang tuwid na linya na may isang buhol, isang mata. , isang bulaklak, isang loop at iba pa.

Ang musika ay "Winter Dreams" ni P.I. Tchaikovsky. Papasok na sa trabaho ang mga bata. Habang nagpapatuloy ang aktibidad, iginuhit ko ang pansin ng mga bata sa siksik na pagpuno ng mga elemento ng ibabaw ng sheet, na sinusunod ang pagkakasunud-sunod - mula sa gitna hanggang sa mga gilid. Ipinaaalala ko sa iyo na ang mga pattern ay dapat na openwork at magaan.

Nagbibigay ako ng indibidwal na payo sa mga bata na nahihirapan.

4. Pagsasaalang-alang sa mga resulta ng gawain.

Kapag tapos na, inilalagay ng mga bata ang kanilang trabaho sa mga stand. Pagsusuri sa gawain. Inaanyayahan ko ang bawat bata na pag-usapan kung anong mga pattern ang nakita nila sa bintana.

5.Resulta. Ibinubuod ko ang gawain ng mga bata at iminumungkahi na alalahanin at kantahin nila ang tungkol sa isang kanta mga pattern ng taglamig"Ama Frost".

Natalia Plisik
GCD sa senior drawing group na "Frosty patterns on the window"

Paksa: « Mayelo pattern sa bintana»

Target: Ipakilala ang mga hindi kinaugalian na pamamaraan pagguhit(mga lapis ng waks + mga watercolor).

Mga gawain:

1. Paunlarin Malikhaing pag-iisip, pantasya.

2. Ipakilala ang mga katangian ng mga lapis ng waks.

3. Linangin ang interes sa pag-aaral tungkol sa kalikasan.

Mga materyales sa aralin: PC, interactive na whiteboard, presentasyon sa paksa « Mayelo pattern sa bintana» , naka-slide paksa: « Mga pattern ng frost» ; mga lapis ng waks, papel na A4, mga watercolor, mga brush, mga garapon ng tubig, mga napkin.

GCD move:

I. Pansamahang sandali.

Hello mga bata!

Taglamig sa labas, malamig. At sa aming mainit ang grupo, magaan at masaya. At ang aming mga ngiti ay nagpapasaya sa amin, dahil ang bawat ngiti mo ay isang maliit na sinag ng araw na nagpapainit sa aming pakiramdam. Kaya ngayon ang lahat ay ngumiti sa isa't isa at nagbigay sa isa't isa ng isang piraso ng init.

Ngayon sasabihin ko sa iyo ang isang bugtong. Makinig nang mabuti at hulaan.

Slide No. 1: (misteryo)

1. Sa umaga sa dilim ng madaling araw

Sino ang gumuhit sa salamin? (Nagyeyelo) .

II. Pangunahing bahagi

Slide No. 2:(talata ni G. Ladonshchikov)

Pinag-usapan ng mga makata ang tampok na ito ng taglamig Kaya:

Dumating sa amin ang mga bagyo ng niyebe,

Tinakpan nila ng niyebe ang mga bitak.

Naka-on matandang lalaki sa bintana - Frost

Gamit ang isang piraso ng yelo, inilapat ko ang mga kuwadro na gawa. (G. Ladonshchikov)

Slide No. 3: (talata ni A. Brodsky)

Makinig sa kung paano inilarawan ni A. Brodsky ang patula mga pattern sa salamin:

Invisible maingat

Lumapit siya sa akin

At gumuhit siya tulad ng isang artista,

Siya mga pattern sa salamin!

Ito ay maple, at ito ay willow.

Narito ang puno ng palma sa aking harapan.

Kung gaano siya kaganda gumuhit

Isang puting pintura.

Hindi ko mapigilang tumingin:

Malambot ang mga sanga ng linya!

At masaya ang artista subukan-

Hindi mo na kailangan ng mga brush!

Ano ang paghahambing ng makata? mga pattern?

Slide No. 4: (pagpipinta "Inaasahan" K. Vasilyeva)

Guys, pakitingnan ang larawan "Inaasahan", na ipininta ng artist na si Konstantin Vasiliev.

Sabihin mo sa akin, anong oras ng taon ang ipinapakita sa larawan?

Paano mo nahulaan (sa salamin mga pattern)

Anong oras ng araw ang ipinapakita sa larawan? (gabi, nagniningas ang kandila, madilim ang silid)

Anong mga kulay ang ginamit ng pintor upang ilarawan mga pattern?

Anong mga tono ang ginamit ng pintor upang magbigay ng kulay mga pattern?- (pink, dilaw, asul)

Nagyeyelo ang mga pattern ay hindi purong puti, sinasalamin nila ang apoy ng isang kandila, ang liwanag ng asul na gabi ng taglamig, kaya mayroon mayelo dilaw na mga pattern, pink at lilac shades.

Slide No. 5,6,7:(Mga larawan mayelo pattern)

Warm-up

Sa labas hamog na nagyelo at hangin,

Naglalakad ang mga bata sa bakuran

Kamay, kamay kuskusin,

Mga kamay, mainit ang mga kamay,

Ang aming mga maliliit na bata ay hindi magyeyelo

Magpapalakpak kami

Ganito tayo makapalakpak,

Ito ay kung paano namin pinapainit ang aming mga kamay.

III. Praktikal na trabaho

Nagpe-perform ang mga bata mga pattern mga lapis ng waks sa puting papel.

Slide No. 9 (mga yugto ng trabaho)

Gamit ang asul na pintura, kinukulayan ng mga bata ang papel.

Pagninilay. Pagsusuri ng mga gawa. Mini exhibition.

Magaling sa lahat. Salamat sa lahat!

Mga publikasyon sa paksa:

Magandang hapon, mahal na mga kasamahan sa tuwing nagtatrabaho ka sa mga bata, nararanasan mo ang dagat positibong emosyon. Napakasarap tingnan ang kanilang kumikinang na mga mata, pagmasdan.

Buod ng direktang pang-edukasyon na visual na aktibidad sa pangkat ng paghahanda na "Frosty Patterns" Layunin: Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa sining ng paggawa ng puntas. Layunin: Pang-edukasyon: 1. Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata sa pagguhit ng puntas.

Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pandekorasyon na pagguhit kasama ang mga bata ng senior group Paksa: "Mga pattern ng Gorodets" Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pandekorasyon na pagguhit kasama ang mga bata ng mas matandang grupo Paksa: “Gorodets patterns” Nakumpleto ng guro.

Abstract ng OOD sa pagguhit sa senior group na "Frosty patterns" Mga layunin ng programa: Pang-edukasyon: Turuan ang mga bata na gumuhit ng mga frosty pattern. Lumikha ng isang sitwasyon para sa libreng malikhaing paggamit ng iba't ibang bagay.

Buod ng NOD drawing lesson na "Gzhel patterns" sa senior group. Layunin: - patuloy na ipakilala sa mga bata ang pagpipinta ni Gzhel. Mga Gawain:.

Buod ng aralin na "Mga pattern sa bintana" (pagguhit sa gatas) (senior preschool age) Buod ng aralin na "Mga pattern sa bintana" (pagguhit sa gatas). Senior edad preschool Layunin: ipakilala ang mga palatandaan ng taglamig; pag-activate.

Abstract ng isang bukas na GCD sa mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit sa senior group na "Gnomes".

Tema: "Mga pattern ng mayelo"

(Inipon ni: guro ng MDOBU d/s No. 9 "Romashka" Vlasova O. M.)

Target:ipakilala ang mga bata sa isang bagong hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit ng "asin".

Mga gawain:

Linangin ang pagmamahal sa kagandahan katutubong kalikasan, paggalang sa isa't isa at pagtulong sa isa't isa.

Pagbutihin ang mga kasanayan at kakayahan sa libreng eksperimento sa mga materyales.

Pukawin ang interes sa paglikha ng imahe ng snow lace gamit ang iba't ibang di-tradisyonal na pamamaraan.

Bumuo ng malikhaing imahinasyon at pantasya.

Patuloy na turuan kung paano hawakan nang tama ang iyong kamay at panatilihin ang iyong postura.

Kagamitan at materyales:Projector, may kulay na karton sa madilim na kulay, PVA glue, asin, snowflake na may bugtong, parsela, sulat mula kay Santa Claus.

Panimulang gawain.

Panimula sa paggawa ng puntas. Pagmamasid sa hugis at istraktura ng mga snowflake habang naglalakad gamit ang magnifying glass.

Pag-unlad ng aralin:

1.Org. sandali.(Pumasok ang mga bata sa grupo at tumayo nang pabilog)

Tagapagturo: Hello, guys. Ngayon mayroon kami hindi pangkaraniwang pagguhit. At gayon pa man, dumating ang mga bisita sa amin. Tingnan nating lahat ang ating mga bisita at ngumiti sa kanila, at huwag na tayong magambala pa. (Bumaling ang mga bata sa mga bisita at ngumiti). Ngayon tumingin sa isa't isa at ngumiti din.

Psycho-gymnastics: "Ray"

Inaabot ang araw

Kinuha nila ang sinag

Diniin sa puso ko

At ibinigay nila ito sa isa't isa. (Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga aksyon ayon sa teksto)

2.Surprise sandali.

Itatanong ng guro sa mga bata kung anong oras ng taon. (Makinig sa mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Tama, Winter! Ang taglamig ay isang kahanga-hangang oras ng taon! Iba't ibang mga himala ang nangyayari sa taglamig! Kaya nakatanggap ako ng isang maliit na parsela. Sino ang nagpadala nito sa atin? Tingnan natin kung ano ang laman nito, baka malaman natin kung kanino galing.

(Binasa ang piraso ng papel na nakakabit sa parsela). Hindi ito mabubuksan, sabi dito.... “Maaari mong buksan ito kapag nagbasa ka ng 3 tula tungkol sa taglamig.”

(Ang mga bata ay nagbabasa ng mga tula).

(Binuksan ng guro ang pakete)

Tagapagturo: - Magaling, guys! Guys, narito ang isang snowflake na may bugtong na tula. Makinig nang mabuti upang hulaan ito. Ang sinumang makahula nito ay magtataas ng kanilang kamay:

Hindi nakikita, maingat na lumapit siya sa akin,

At tulad ng isang pintor na kanyang iginuhit, Siya ay gumuhit ng mga pattern sa bintana.

Ito ay isang maple, at ito ay isang wilow, Narito ang isang puno ng palma sa harap ko.

Kay ganda ng kanyang pagpipinta gamit lamang ang puting pintura!

Educator: - Guys, sino itong artista?

Mga bata: - Siyempre, Frost.

3. Panimula sa paksa.

Tagapagturo: - Tingnan natin kung ano pa ang nasa parsela?

(Kumuha ang guro ng mga larawan mula sa parsela - naglalarawan ng mga frosty pattern) Pinagtitinginan sila ng mga bata kasama ang guro.

Tagapagturo: - Guys, mangyaring sabihin sa akin kung paano ka makakakuha ng mga magagandang pattern ng puntas sa salamin? (mga sagot ng mga bata)

Pinangunahan ng guro ang mga bata sa konklusyon na ang hamog na nagyelo ay gumuhit ng mga pattern na may transparent na singaw ng tubig, na palaging nasa hangin at sa silid. Ang mainit na singaw ng tubig ay naninirahan sa malamig na salamin ng mga bintana at nagiging mga kristal ng yelo, tulad ng mga snowflake sa kalangitan. Mayroong maraming mga tulad ng mga kristal ng yelo, kumonekta sila sa isa't isa. Ice floes group sa hindi pantay na ibabaw, at isang ice garden unti-unting lumalaki sa bintana na may mga pambihirang bulaklak na kumikinang sa sinag ng araw ng taglamig!

Tagapagturo: - Guys, sa kasamaang-palad, maaari nating hangaan ang gayong snow lace sa taglamig lamang. Ngunit upang ang isang piraso ng taglamig ay palaging kasama namin, gagawa kami ng snow lace sa papel.

Educator: Inihanda ko ang mga pintura sa mesa na ito...Ngunit nasaan sila? Guys, tinanggal mo ba sila? Saan sila pumunta? Baka ilagay ko sila sa ibang table? Wala rin ba sila dito? Paano tayo magdo-drawing?

Educator: Sandali lang, may iba pa sa package natin, kailangan nating makita kung ano ang meron. (Naglalabas ng PVA glue na may dispenser at asin).

Educator: Guys, kailangan ba natin ng asin para sa pagguhit? Paano ang pandikit? ….Tapos – (Mukhang nagtataka)….May naisip ako….

Tagapagturo: Pansamantala, iminumungkahi kong tingnan mo kung anong mga pattern ang mayroon sa window ng taglamig. Umupo nang kumportable sa banig. At tingnan mong mabuti.

Ang projector ay naka-on, ang pagtatanghal na "Mga Pattern ng Taglamig" ay ipinapakita

4. Pangunahing bahagi.(Tumayo sa isang bilog)

Bago simulan ang trabaho, ang himnastiko ng daliri ay ginaganap:

Sa ilalim ng kabute ay may bahay-kubo,
(ikonekta ang iyong mga palad na parang kubo)
Isang masayang gnome ang nakatira doon.
Kakatok tayo ng mahina
(itumba ang kamao ng isang kamay sa palad ng kabilang kamay)
Pindutin natin ang kampana.
(nakaharap pababa ang mga palad ng dalawang kamay, nakakrus ang mga daliri;
Ang gitnang daliri ng kanang kamay ay ibinababa at bahagyang umindayog).
Ang gnome ang magbubukas ng pinto para sa atin,
Tatawagin ka niya sa bahay-kubo.
Ang bahay ay may tabla na sahig,
(nakababa ang mga palad, magkadikit ang mga gilid sa isa't isa)
At sa ibabaw nito ay isang oak table.
(nakakuyom ang kaliwang kamay sa isang kamao,
Nakalagay ang palad ng kanang kamay sa ibabaw ng kamao)
Sa malapit ay may mataas na upuan.
(ipadala kaliwang palad patayo pataas,
Ilagay ang kamao ng iyong kanang kamay sa ibabang bahagi nito
hinlalaki patungo sa iyo)
Sa mesa ay may isang plato na may tinidor.
(ang palad ng kaliwang kamay ay nakahiga sa mesa at nakadirekta paitaas,
naglalarawan ng isang plato, kanang kamay naglalarawan ng tinidor:
palad na nakaharap pababa, apat na daliri ang itinuwid
at bahagyang magkahiwalay, at ang malaki ay idiniin sa palad)
At may mga bundok ng pancake -
Treat para sa mga lalaki. Tagapagturo: - At ngayon, iminumungkahi kong maupo ka sa mga mesa. May asin at pandikit sa mga mesa. Sa palagay mo ba ay maaaring maging kapaki-pakinabang ang mga ito sa pagguhit? Postura (Pakikinig sa mga sagot ng mga bata)

Educator: Dahil wala na kaming natitirang pintura, susubukan naming magpinta gamit ang mayroon kami. Ito ay lumiliko na maaari ka ring gumuhit gamit ang pandikit at asin. At ngayon malalaman natin kung paano at subukan nang sama-sama.

Ipinakilala ng guro ang mga bata sa pamamaraan ng pagguhit ng "asin" at inaanyayahan ang mga bata na independiyenteng palamutihan ang mga sheet ng madilim na kulay na papel na may mga random na pattern ng puntas. Pinipili ng mga bata ang materyal sa kanilang sarili. Ang isang "frosty pattern" ay inilapat sa sheet na may isang malagkit na lapis, pagkatapos ay ibuhos ito sa itaas iba't ibang materyales. Ang mga particle ng asin ay dumikit sa pandikit at bumubuo ng "mga pattern ng hamog na nagyelo".

Tagapagturo: - Magaling! Ang ganda ng frosty lace na ginawa mo. Ito ay tumatagal ng ilang oras para matuyo ang pandikit. Pansamantala, magpapahinga kami sa iyo.

Minuto ng pisikal na edukasyon "Snowflake"

Kami ay nakakatawang mga snowflake

Umiikot kami sa hangin.

Umihip ang hangin at lumipad kami,

Lumipad kami, lumipad kami

At tahimik silang naupo sa lupa.

Dumating na naman ang hangin

At itinaas niya ang lahat ng mga snowflake.

Umikot, lumipad,

At muli silang naupo sa lupa.

5. Pagbubuod.

Guys, ngayon handa na ang iyong mga pattern. Kailangan mong maingat na i-brush ang asin sa mga ito sa mga plato, tingnan kung paano ko ito ginagawa.

Tagapagturo: May sorpresa ako sa iyo! (binuksan ng guro ang pakete) Ito ay isang liham! Sa tingin mo kanino ito galing? (mula kay Santa Claus) Ipinaalala sa iyo ni Santa Claus na naghihintay siya sa iyong mga sulat na may mga aplikasyon para sa mga regalo ng Bagong Taon mula sa kanya. Hindi niya alam kung sino ang gusto kung ano para sa kanilang bakasyon. At saka, pinaalalahanan ka niya na laging kumilos nang maayos, makinig sa mga matatanda at huwag masaktan ang ibang mga bata..... Hulaan niyo ba kung kanino galing ang aming package? (Mula kay Santa Claus) At dahil nagtrabaho ka nang maayos ngayon at sumagot ng mga tanong, ibinigay sa iyo ni Santa Claus ang mga medalyang ito.

Pagninilay: Ano ang bagong natutunan mo ngayon? Ano ang pinaka nagustuhan mo? Ano ang pag-uusapan mo sa bahay? Tuturuan mo rin ba ang iyong mga magulang kung paano magpinta gamit ang asin?