Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Mga layunin:
– Ipakilala ang mga diskarte sa pagguhit ng photocopy.
- Pagbubuo ng mga kasanayan sa pamamaraan ng pagguhit gamit ang isang kandila.
Mga gawain:
pagbuo ng pansin sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga pattern ng hamog na nagyelo sa taglamig;
pagpapaunlad ng interes sa mga natural na phenomena ng taglamig;
paglalagay ng katumpakan sa pagpapatupad.
Kagamitan: mga sample ng pattern, sheet ng album; karagdagang sheet, piraso ng kandila; mga pintura ng watercolor; malawak na bristle brush; isang baso ng tubig, napkin, isang sulat.
1. Organisasyon sandali.
Psycho-gymnastics: "Ray"
Inaabot ang araw
Kinuha nila ang sinag
Diniin sa puso ko
At ibinigay nila ito sa isa't isa.
Iulat ang paksa ng aralin.
Guys, ngayon ang paksa ng mga aktibidad na pang-edukasyon at organisasyon ay "Frosty Patterns", at hindi lamang isang aktibidad, ngunit pagguhit gamit ang isang kandila
Surprise moment.
Guys, anong oras na ngayon ng taon? Sumasagot ang mga bata sa taglamig
Taglamig na ngayon. Ang taglamig ay isang kahanga-hangang oras ng taon! Iba't ibang mga himala ang nangyayari sa taglamig! Kaya nakatanggap ako ng isang maliit na parsela. Sino ang nagpadala nito sa atin?
Tingnan natin kung ano ang laman nito, baka malaman natin kung kanino galing.
Binabasa ang piraso ng papel na nakakabit sa parsela
Guys, narito ang isang snowflake na may bugtong na tula. Makinig nang mabuti upang hulaan ito. Ang sinumang makahula nito ay magtataas ng kanilang kamay:
Ang mga bituin ay nahuhulog mula sa langit at nahuhulog sa mga bukid.
Hayaang magtago ang itim na lupa sa ilalim nila.
Marami, maraming bituin, manipis na parang salamin;
Malamig ang mga bituin, ngunit mainit ang lupa.
Sinong artista ang naglagay nito sa baso?
At mga dahon, at damo, at kasukalan ng mga rosas. Sumasagot ang mga bata na ito ay mga snowflake dahil natatakpan nila ang lupa ng niyebe at mukhang mga bituin.
Well done guys, napaka observant nyo kaya nahulaan nyo ng tama ang mga bugtong.
Panimula sa paksa.
At sino ang tapat at hindi mapapalitang katulong ng taglamig? Tumutugon ang mga bata sa hamog na nagyelo
Tama. Sa simula ng taglamig ay dumating ang malamig na panahon. Kumakatok si Frost sa bawat bahay. Iniiwan niya ang kanyang mga mensahe sa mga tao: alinman sa pinto ay mag-freeze - hindi sila handa para sa taglamig, o iiwan niya ang kanyang sining sa mga bintana - isang regalo mula sa Frost. Tingnan natin kung anong uri ng mga mensahe ang ipinadala niya sa atin
Kumuha ako ng mga larawan mula sa parsela - naglalarawan ng mga frosty pattern
Ano ang ipinapakita sa mga larawan? Sumasagot ang mga bata sa Twigs, snowflakes, ice flowers, curls at hooks of cold
Tama, may mga bata dito at ang mga sanga ng spruce ay pinalamutian ng hamog na nagyelo.
Ganito pininturahan ni Frost ang aming mga bintana nang walang mga brush o pintura.
Guys, paano sa tingin mo iginuhit ni Moroz ang mga pattern na ito? Gumagawa ang mga bata ng sarili nilang mga palagay. Bumuga ng malamig na hangin sa salamin, mahiwagang itinapon ang mga snowflake sa mga bintana, at dumikit sila sa bintana.
Sa katunayan, mula sa malamig, nagyelo na hangin, ang mga patak ng tubig na naroroon sa hangin ay tumira sa malamig na baso, nagyeyelo at nagiging mga piraso ng yelo - mga karayom. Sa gabi, marami, marami sa kanila ang nabuo, tila nagtatayo sa isa't isa. At bilang isang resulta, nakakakuha kami ng iba't ibang mga pattern na nakita namin.
Guys, sa tingin ba ninyo ay maaari tayong gumuhit ng mga pattern sa paraang sa una ay hindi sila nakikita, at pagkatapos ay biglang lumitaw, tulad ng kay Frost? Hindi.
Ngunit ito ay lumalabas na posible. At ngayon ipapakilala ko sa iyo ang pamamaraang ito ng pagguhit - tinatawag itong "photocopy".
2. Praktikal na bahagi.
Kunin ang mga piraso ng kandila sa iyong mga kamay at subukang ilipat ang mga ito sa isang sheet ng papel.
Nag-iiwan ba ng nakikitang marka ang kandila? Sagot ng mga bata Hindi
Ngayon, takpan ang tuktok ng anumang pintura ng watercolor. Ano ang nakuha mo? Lumitaw ang mga linya sa ilalim ng pintura, na iginuhit namin gamit ang isang kandila.
Guys, bakit sa tingin ninyo ay hindi kulay ang mga linyang ginawa gamit ang kandila? Ipinapahayag ng mga bata ang kanilang mga opinyon
Ang kandila ay binubuo ng waks, na nagtataboy ng tubig, kaya lumilitaw ang isang disenyo na ginawa gamit ang materyal na panlaban sa tubig pagkatapos maglagay ng pinturang watercolor na diluted sa tubig. Ngayon ay susubukan naming lumikha ng isang himala - kami ay gumuhit Mga pattern ng frost gamit ang kandila.
Saan tayo magsisimulang gumuhit? Sumasagot ang mga bata sa pamamagitan ng pagguhit mula sa itaas, pababa.
Tama iyon, upang matiyak na ang mga iginuhit na elemento ay hindi magkakapatong sa isa't isa, pinakamahusay na iguhit ang pattern mula sa itaas hanggang sa ibaba. Takpan ang natapos na pagguhit ng pintura ng watercolor. Pinapayuhan ko ang pagpili ng asul o lila. Upang maiwasang mabasa ang sheet, ilapat ang pintura nang pantay-pantay sa buong sheet, ngunit huwag ilapat ito sa parehong lugar nang maraming beses.
3. Pansariling gawain mga bata.
Nagbibigay ako ng indibidwal, dosed na tulong

4. Pagbubuod
Ano guys ang pangalan ng pamamaraan ng pagpipinta na ginamit namin upang lumikha ng mga magagandang gawa? Sumasagot ang mga bata sa photocopy
Ano pa sa tingin mo ang maaaring iguhit gamit ang photocopy technique? Ang mga bata ay tumutugon sa mga bulaklak, pattern, araw.
Ang aming aralin ay natapos na, ako ay lubos na nasisiyahan sa iyo at talagang gusto kong malaman kung ano ang ikinagulat mo ngayon? Ano ang lalo mong nagustuhan ngayong araw?

Ang pag-unawa sa mundo sa kanilang paligid, sinusubukan ng mga bata na ipahayag ang kanilang mga impresyon tungkol dito sa pamamagitan ng mga aktibidad na nagbibigay-malay at malikhaing: paglalaro, pagguhit, pagkukuwento. Ang pagguhit ay nagbibigay ng napakalaking pagkakataon dito. Upang mabigyan ng pagkakataon ang mga bata na ipahayag ang kanilang sarili sa iba't ibang paraan, maaari kang magsanay sa pagguhit kasama ang iyong anak tulad ng sa tradisyonal na mga pamamaraan oh, at sa mga pinaka-hindi pangkaraniwan. Kung mas kawili-wili ang mga kondisyon kung saan magaganap ang visual na aktibidad ng bata, mas mabilis ang kanyang pag-unlad. Mga malikhaing kasanayan. Tingnan natin kung anong mga diskarte sa pagguhit ng mga bata ang maaaring gamitin para sa pag-unlad ng isang bata.

Tradisyunal na pamamaraan ng pagpipinta

Ang batayan ng heneral komprehensibong pag-unlad Ang pag-unlad ng bata ay nagsisimula sa maagang edad ng preschool. Ang pagguhit ay isa sa pinakamahalagang paraan ng pag-unlad ng bata, kung saan natututo ang bata tungkol sa mundo, mga porma aesthetic na saloobin sa kanya.

Kapag gumuhit, ang isang bata ay nagkakaroon ng iba't ibang mga kakayahan, lalo na:

• natututo ang bata na biswal na suriin ang hugis ng isang bagay, mag-navigate sa espasyo, makilala at madama ang mga kulay
• sinasanay ang mga mata at kamay
• nagpapaunlad ng kamay.

"Alam mo ba na ang pagguhit ay isa sa mga pangunahing paraan para mapaunlad ng isang bata ang kanyang mga pandama, mahusay na mga kasanayan sa motor, pakiramdam ng hugis at kulay? Gamit ang simple at kapana-panabik na aktibidad ipinapahayag ng mga bata ang kanilang saloobin sa katotohanan."

Depende ito sa kung anong mga porma at pamamaraan ang ginagamit ng guro o magulang malikhaing aktibidad sa sanggol, nakasalalay ang tagumpay ng edukasyon at pagsasanay.

Kaya, ang pangunahing pamamaraan para sa mga bata sa edad ng primaryang preschool ay upang ipakita kung paano gumamit ng lapis at mga pintura. Sa parehong edad, ang passive drawing ay epektibo: kapag ginagabayan ng isang may sapat na gulang ang kamay ng sanggol. Kapag lumaki ng kaunti ang sanggol, sining biswal Nagtuturo sila gamit ang paraan ng pagtanggap ng impormasyon: pinag-aaralan ng mga bata ang hugis ng isang bagay sa pamamagitan ng pagsubaybay nito gamit ang kanilang kamay, dinadama ang mga balangkas nito. Ang ganitong paggalugad ng paksa ay nakakatulong sa bata na lumikha ng isang mas kumpletong pag-unawa sa paksa. Ang susunod na yugto ay ang pagpili ng diskarte sa pagguhit.

Mga pamamaraan ng pagguhit ng tradisyonal na mga bata:

1. Pagguhit gamit ang isang simpleng lapis.
2. Pagguhit gamit ang mga kulay na lapis.
3. Pagguhit gamit ang mga felt-tip pen.
4. Pagpipinta gamit ang isang brush - watercolor, gouache.
5. Pagguhit gamit ang mga krayola ng waks.

Kapag nagsimulang pumili ng diskarte sa pagguhit para sa iyong sanggol, kailangan mong bigyang pansin ang kanyang edad at interes. Upang maging kapaki-pakinabang at pang-edukasyon, ang pagguhit ay dapat munang maging masaya.

Pagguhit gamit ang mga pintura at lapis

Ang mga bata ay nasisiyahan sa pagguhit, lalo na kung sila ay magaling dito. Kahit na ang pagguhit gamit ang mga tradisyonal na pamamaraan tulad ng pagpipinta gamit ang mga pintura at lapis ay nangangailangan ng ilang mga kasanayan. Kung ang mga kasanayan ay kulang, kung gayon ang pagguhit ay maaaring hindi lumabas sa paraang nilayon ng maliit na artista, bilang isang resulta kung saan ang bata ay maaaring magalit at hindi na nais na gumuhit. Mas batang preschooler Hindi pa sila sapat na sanay sa pagguhit.

Tingnan natin kung paano mo matuturuan ang iyong anak na gumuhit gamit ang mga pintura at lapis.

Matutong magpinta gamit ang mga pintura

Ngayon, ang unang paggamit ng mga pintura ng isang bata ay pagpipinta ng daliri. Sa sandaling natutunan ng iyong sanggol na humawak ng brush sa kanyang kamay, anyayahan siyang magpinta gamit ito. Para sa mga unang aralin ito ay mas mahusay na gamitin: hindi ito kailangang diluted sa tubig at ito ay nag-iiwan ng isang maliwanag na bakas. Ipakita sa iyong anak ang pamamaraan ng pagpipinta na ito bilang "paglubog": isang brush na may pintura ang dapat ilapat sa papel kasama ang lahat ng bristles nito. Ito ay lilikha ng isang imprint - isang dahon, isang ilaw, isang bakas ng isang hayop, isang bulaklak, atbp. Maaaring gamitin ng mga bata ang simpleng pamamaraan na ito kapag naglalarawan ng mga natural na phenomena na pamilyar sa kanila. Ito ay magiging kawili-wiling gumuhit sa papel madilim na kulay(halimbawa, asul) puting gouache. Ito ay kung paano mo maaaring ilarawan, sabihin, ulan ng niyebe. Ang susunod na yugto ng pagpipinta na may mga pintura ay ang imahe ng mga tuwid at kulot na linya.

Karaniwan, ang isang bata ay nakakagawa ng mga pintura at brush sa edad na 3.5-4 na taon. Mula sa edad na ito, ang sanggol ay maaaring bigyan ng mga pintura sa kanyang pagtatapon: hayaan siyang magpinta kung ano ang gusto niya. At ang mga magulang ay kailangan lamang magmungkahi ng mga paksa para sa pagguhit at ipakita ang mga tamang pamamaraan.

Simulan natin ang pagguhit gamit ang lapis

Sa una, mas mahusay na bigyan ang sanggol ng hindi isang lapis sa kanyang kamay, ngunit isang felt-tip pen: nag-iiwan sila ng isang maliwanag na marka kahit na ang kamay ng bata ay bahagyang pinindot. Kapag lumakas ang iyong kamay, maglagay ng lapis sa kanyang kamay. Pagsamahin ang iba't ibang hugis sa pamamagitan ng paggalaw ng kamay ng iyong anak. Sa ganitong paraan ay unti-unti niyang mauunawaan kung paano igalaw ang lapis para makuha ang ninanais na guhit. Ulitin ang mga paggalaw nang maraming beses, palakasin ang mga ito.

"Payo. Panatilihing interesado ang iyong anak sa pagguhit sa pamamagitan ng pagbibigay magandang kondisyon para sa pagkamalikhain: mataas na kalidad na mga supply, isang hiwalay na mesa at upuan sa isang maliwanag na lugar, na angkop para sa taas ng bata."

Hindi kinaugalian na mga diskarte sa pagguhit ng mga bata

Mga hindi kinaugalian na pamamaraan pagguhit ng mga bata pasiglahin ang pagbuo ng imahinasyon at malikhaing pag-iisip, ang pagpapakita ng inisyatiba at kalayaan sa sanggol. Sa proseso ng naturang pagguhit, mapapabuti ng preschooler ang kanyang mga kapangyarihan sa pagmamasid at bubuo indibidwal na pagdama sining at kagandahan, subukang lumikha ng isang bagay na maganda. At ang hindi kinaugalian na pagguhit ay nagdudulot din ng maraming positibong emosyon sa mga bata.

Tingnan natin kung anong mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit ang maaari mong sanayin kasama ang iyong anak sa bahay.

Para sa mga bata sa edad ng primaryang preschool:

1. Pagguhit ng daliri. Inilubog ng bata ang kanyang mga daliri sa gouache at nilagyan ng pintura ang papel.
2. Pagguhit gamit ang mga palad. Ang maliit na bata ay naglalagay ng gouache sa kanyang buong palad at gumagawa ng mga kopya sa papel, na sa kalaunan ay maaaring maging mga nakakatawang larawan.

Para sa mga batang nasa gitnang edad ng preschool:

1. Foam imprint. Ang bata ay naglubog ng isang piraso ng foam rubber sa pintura at gumawa ng imprint sa papel.
2. Itatak na may tapon.
3. Pinagsamang pagguhit sa mga krayola ng waks at mga watercolor. Ang bata ay gumuhit ng isang imahe na may mga krayola ng waks sa papel, at pagkatapos ay nagpinta lamang sa isang sheet ng papel na may mga watercolor, nang hindi naaapektuhan ang pagguhit.
4. Pagguhit gamit ang cotton swab o drinking straw. Isawsaw ang mga ito sa pintura at ilapat iba't ibang paraan, maaari kang gumawa ng isang kawili-wiling larawan.

Para sa mga bata sa edad ng senior school:

1. Pagguhit gamit ang buhangin o asin.
2. "Wisik." Sa pamamagitan ng pagkuha ng pintura sa isang brush at paghampas nito sa karton sa itaas ng papel, ang bata ay makakatanggap ng isang buong paputok ng mga splashes ng pintura na mahuhulog sa papel.
3. Pagguhit gamit ang gusot na papel. Ang mga piraso ng gusot na papel ay pinipintura at idiniin sa papel kung saan ang pagpipinta ay binalak na lumitaw.
4. Klyasography. Maaari kang pumutok ng mga makukulay na blots sa pamamagitan ng cocktail straw. O maaari mong ilagay ang mga ito gamit ang isang regular na kutsarang plastik. Gamit ang iyong imahinasyon, ang mga blots ay maaaring gawing nakakatawang mga character o mga elemento ng landscape.
5. Monotype. Sa pamamagitan ng pagtakip ng makapal na papel o mga ceramic tile na may makapal na layer ng pintura, at pagkatapos ay paglalapat ng isang sheet ng papel, nakakakuha kami ng isang malabong print sa papel na maaaring maging batayan para sa isang landscape.
6. Pag-ukit (grattage). Pagkatapos magpinta ng isang papel na may makapal na layer ng gouache, subukang kuskusin ito kasama ng iyong anak gamit ang mga toothpick.

Gumagamit kami ng iba't ibang mga materyales

“Alam mo ba na ang iba't ibang di-tradisyonal na mga diskarte sa pagguhit ng mga bata ay lalong nagiging popular araw-araw? Kapag gumuhit, kumikilos ang mga bata ayon sa gusto nila.”

Ang kagandahan ng mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit ay na sa proseso ng malikhaing isang bata ay maaaring gumamit ng iba't ibang mga materyales at ang kanilang mga kumbinasyon. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga pamamaraan ng pagguhit na ito ay lubhang kawili-wili para sa parehong mga bata at matatanda: walang mga limitasyon sa imahinasyon at pagpapahayag ng sarili.

Anong mga kumbinasyon ng mga materyales ang maaaring gamitin kapag gumuhit upang gawing kasiya-siya ang proseso ng malikhaing at ang larawan upang maging hindi karaniwan at nagpapahayag?

1. Mga imprint ng natural na materyales. Kung tinakpan mo ang mga dahon, cone, bulaklak na may iba't ibang mga pintura, at pagkatapos ay ilapat ang mga ito sa papel, makakakuha ka ng isang print. Matapos makumpleto ang mga nawawalang detalye, lalabas ang bata na may isang mahusay.
2. Plasticine. Hindi ka lamang makakapag-sculpt ng mga figure mula sa plasticine, ngunit gumuhit din sa papel kasama nito. Ang pamamaraang ito ay tinatawag na plasticineography.
3. Kung ano ang nasa kamay. Gamit ang isang kahoy na thread spool, sinulid ang kanilang mga sarili, mga pindutan iba't ibang laki at mga hugis, isang karton na tubo, isang sariwang balat ng orange, isang tainga ng mais, isang karayom ​​sa pagniniting at anumang bagay na makikita sa paligid ng bahay at iniangkop para sa pagkamalikhain ay maaaring iguhit. Ang bawat item ay nag-iiwan ng sarili nitong natatanging imprint. Sa isang maliit na imahinasyon, maaari kang lumikha ng hindi pangkaraniwang mga pagpipinta gamit ang ganap na pang-araw-araw na mga bagay. Ang likid ay mag-iiwan ng marka na mukhang isang gulong o dalawang track, isang pindutan - isang bilog na may mga tuldok. Maaari mong i-cut ang hindi pangkaraniwang mga selyo mula sa orange peel, halimbawa, sa anyo ng isang spiral. At ang pag-andar ng isang roller ng pintura ay isasagawa ng isang corn cob o isang karton na tubo.

Ang pagguhit ay isang mahusay na aktibidad sa paglilibang para sa isang preschooler, isang trabaho na hindi dapat pilitin. Gayunpaman, mahalagang suportahan ang bata at positibong suriin ang mga resulta ng kanyang pagkamalikhain. Palawakin ang pagkamalikhain ng iyong anak. Tuturuan ng tradisyunal na pagguhit ang iyong anak kung paano gumamit ng wastong brush, mga pintura, mga lapis at mga felt-tip pen, magtuturo sa iyo na makilala at gumuhit ng iba't ibang mga hugis, at makilala ang mga kulay. At ang mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit ay makakatulong sa kanya na maging mas malikhain, emosyonal na matatag, tiwala sa kanyang mga kakayahan, at maagap.

Ang materyal sa pahina ay patuloy na ia-update!

Alam nating lahat na natututo ang mga sanggol tungkol sa mundo sa pamamagitan ng mga sensasyon. Ang ganitong kulay na panel ay maakit ang isang bata at magdudulot ng kasiyahan sa mga pagbabagong nagaganap mula sa pagpindot sa sariling mga kamay!
Mga materyales:
- mga pintura
- puting karton o canvas sa karton
- pelikula

Ang pagguhit sa hindi kinaugalian na mga paraan ay lubhang kapana-panabik para sa mga bata. Ito ay hindi pangkaraniwan, kawili-wili at nagbubukas ng isang buong larangan para sa eksperimento. Bilang karagdagan, ang mga klase na gumagamit ng mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit ay nakakatulong na mapawi ang mga takot ng mga bata, bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, palakasin ang tiwala sa kanilang sariling mga kakayahan, bumuo ng spatial at Malikhaing pag-iisip, na naghihikayat sa mga bata na malayang ipahayag ang kanilang mga ideya, maghanap malikhaing paraan kanyang mga desisyon. Natututo ang mga bata na magtrabaho sa mga materyales na may iba't ibang mga texture at volume, may pagkakataon na magpantasya at magpakita ng kalayaan.
Nasa ibaba ang mga simpleng pamamaraan na naa-access at kawili-wili sa mga bata sa edad ng preschool at elementarya.

Ang larong "Icon" o "drawing" ay halos katulad ni Pablo Picasso.

Pamamaraan "Pointillism"
(French Pointillisme, literal na "punto", French point - point) ay ang direksyon sa sining, ang ninuno nito ay itinuturing na ang French neo-impressionist artist na si Georges Seurat. Ipininta ni Seurat ang mga painting gamit ang maliliit na multi-colored na tuldok sa halip na ang karaniwang brush stroke at solid na pininturahan na mga lugar. Hinanap niya iba't ibang shades, paglalagay ng mga tuldok ng mga purong kulay na malapit sa isa't isa. Ang pinaka sikat na larawan Ang Seurat ay tinatawag na "Sunday Walk sa Isla ng La Grande Jatte."
Karaniwan, kapag ang mga bata ay hinihiling na gumuhit ng isang larawan gamit ang pointillism technique, isang cotton swab ang ginagamit sa halip na isang brush. Nais ka naming anyayahan na subukan ang pagpinta gamit ang tinunaw mga krayola ng waks.

"Scratch" na pamamaraan

Ang isang may kulay na background ay inilapat sa isang sheet ng papel. Kapag natuyo ang pintura, ang sheet ay dapat na kuskusin ng waks o kandila. Ibuhos ang mascara sa shampoo o likidong sabon. Takpan ang buong sheet gamit ang halo na ito. Matapos matuyo ang sheet, kailangan mong scratch ang disenyo gamit ang isang matulis na stick. Maaaring ito ay espasyo, mga puno, isang plorera ng mga bulaklak, sa pangkalahatan, anumang iminumungkahi ng iyong imahinasyon.

"Foam Oron" na pamamaraan

Magdagdag ng shampoo o sabon sa tubig, pisilin ang isang espongha dito upang bumuo ng isang makapal na bula, kolektahin ang bula sa baso gamit ang isang espongha, magdagdag ng pintura, at maglagay ng isang sheet ng papel sa itaas. Pakinisin ito at iangat. Handa na ang background. Tinatayang tema: "Pagbisita sa Munting Sirena", "Ang Salamangka ng Kalikasan", "Kung saan malamig o mainit".

Teknik ng photocopy

(Pagguhit gamit ang mga lapis ng waks, mga grease pastel, mga kandila.)
Ang isang guhit ay inilapat sa papel na may kandila at wax na krayola. Pagkatapos ang buong sheet ay puno ng mga watercolor.

Diskarteng "Gumuhit gamit ang palad at daliri"

Sa halip na mga brush - mga palad at daliri. Isawsaw ang iyong kamay sa pintura, hayaang tumulo ito, at ilagay ang iyong palad sa isang sheet ng papel. Gamit ang iyong daliri, gumuhit ng mga tuldok at guhit sa resultang imprint - sa bawat daliri - isang pattern ng ibang kulay. Upang lumikha ng isang pinaliit na disenyo, maginhawang gumamit ng isang manipis na brush. Ang larangan para sa imahinasyon ay walang limitasyon!

Diskarteng "Diatypia at monotypia"

Diatypia - gamit ang isang cloth swab, maglagay ng isang magaan na layer ng pintura sa makinis na ibabaw ng karton. Maglagay ng isang sheet ng papel sa itaas at gumuhit ng isang bagay gamit ang isang lapis o isang stick lamang. Sa gilid na pinindot laban sa karton, isang impression ang nakuha.

Monotype - tumulo ng mga pintura ng iba't ibang kulay sa isang gilid ng sheet. Tiklupin ang sheet sa kalahati, pakinisin ito gamit ang iyong kamay, at ibuka ito. Tinatayang tema: "Frog", "Bulaklak", "Tulad ng mga puno ng birch na tumitingin sa salamin", "Sa lupain ng mga kahanga-hangang butterflies".

Teknik na "Mosaic painting"

Gumuhit ng larawan ng isang bagay sa papel gamit ang isang simpleng lapis. Hatiin ang pagguhit sa mga bahagi. Punan ang mga indibidwal na bahagi ng pagguhit ng mga kulay na lapis, mga panulat na nadama-tip o mga pintura, piliin ang pagtutugma at magandang pagkakatugma ng mga kulay; isipin ang kulay ng background.

Teknik na "Plasticine painting"

Gumawa ng lapis sketch ng hinaharap na pagpipinta sa makapal na karton. Ang mga bagay ay "pininturahan" ng plasticine - pinahiran sa maliliit na piraso.

"Pag-spray" na pamamaraan

Maglagay ng kaunting pintura sa dulo ng toothbrush o brush, ikiling ang brush sa ibabaw ng sheet at
patakbuhin ang stick sa tumpok. Magkakalat ang mga splashes sa sheet. Maaaring gamitin ang spray bilang karagdagang epekto isang nalikha nang imahe, o sa pamamagitan ng pagpapatong ng isang partikular na silweta na ginupit sa papel. Ang sunud-sunod na pag-spray, tulad ng ipinapakita sa ibaba, ay nagbibigay ng isang kawili-wiling epekto ng dami.

Diskarteng "Pag-print gamit ang mga dahon ng taglagas"

Halimbawa, takpan ang nahulog na dahon ng maple na may mga pintura ng gouache gamit ang malambot na paggalaw ng brush at ilagay ito sa isang handa na sheet ng papel, pininturahan ang gilid pababa. Ilagay ang papel sa itaas at pindutin gamit ang iyong kamay.

Pamamaraan "Pagguhit gamit ang gusot na papel"

Lamutin ang isang manipis na sheet ng papel at isawsaw ito sa pintura, at pagkatapos ay ilagay ang bukol sa isang makapal na sheet ng papel tiyak na lugar- kung saan nais mong ilarawan ang puntas ng mga ulap, ang malago na korona ng isang puno ng taglagas o mga paputok, ang lahat ay nakasalalay lamang sa iyong ideya.

"Crystal texture" na pamamaraan

Ang mga sinulid na 25 cm ang haba ay kinulayan sa iba't ibang kulay. Ayusin sa anumang paraan sa isang sheet ng papel. Hilahin ang mga dulo ng mga thread. Maglagay ng isa pang papel sa itaas at pakinisin ito gamit ang iyong palad. Hilahin ang lahat ng mga thread nang paisa-isa at alisin ang tuktok na sheet.

Pamamaraan "Pagguhit sa pamamagitan ng basang gasa"

Ang moistened gauze ay inilalagay sa isang sheet ng papel at isang guhit ay inilapat dito gamit ang gouache. Kapag natuyo ng kaunti ang pintura, alisin ang gasa. Ang mga detalye ay nakumpleto gamit ang isang manipis na brush (mga larawan ng mga mabalahibong hayop, magagandang tanawin atbp.)

Kamusta kayong lahat! Patuloy kaming nagbibigay ng mga kawili-wiling ideya para sa mga tagapagturo, magulang at guro. At ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa hindi kinaugalian na mga diskarte sa pagguhit. Ang mga ideyang ito ay angkop para sa kindergarten at paaralan. Ang hindi kinaugalian na pagguhit ay hindi nangangahulugang isang bagay na kumplikado. Sa kabaligtaran, ito ay ang hindi kinaugalian na pamamaraan na ginagawang simple at masaya ang mga klase sa sining. Hindi na kailangang gumuhit mga kumplikadong elemento, hindi mo kailangang mag-master ng brush. NILIKHA ang mga di-tradisyunal na pamamaraan dahil PINAKA-SIMPLE ng mga ito ang gawain ng bata at MAS MADALI ang gawain ng guro sa pamamaraang pamamaraan. at bigyan ang bata ng kamangha-manghang malikhaing karanasan na may mahusay na huling resulta. Makikita mo kung anong magagandang painting at drawing ang maaaring gawin gamit ang mga simpleng di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit. Magugustuhan ng bata ang iyong mga aktibidad - siya mismo ay maaakit sa sining kapag naramdaman niya na maaari siyang lumikha ng kagandahan gamit ang kanyang sariling mga kamay.

Hinati ko ang lahat ng mga pamamaraan ng di-tradisyonal na pagguhit sa HIWALAY NA GRUPO - at ipapaliwanag ko at ipapakita ang lahat sa pagkakasunud-sunod.

Hindi kinaugalian na pagguhit

PALM PRINTS

Sa kindergarten, sa panahon ng mga klase sa sining, mahalagang pumili ng trabaho na magagawa para sa mga bata mas batang edad. Sa pangalawang nakababatang grupo, ang mga bata ay may mahinang kontrol sa brush, mahirap para sa kanila na pilitin ang brush na gumuhit ng isang linya, isang hugis-itlog, isang bilog... Samakatuwid, sa edad na ito, ang mabilis at magagandang mga guhit gamit ang palm painting technique ay kawili-wili.

Sa mga kamay ng iyong mga anak maaari kang gumuhit ng napakagandang pamilya ng isang inahin at mga sisiw.

Ang berdeng pintura ay magbibigay sa iyo ng isang print na maaaring gawing palaka. Ang mga mata ay maaaring iguhit nang hiwalay sa mga puting bilog ng papel (ng guro mismo) at ang mga bata ay ididikit lamang ang mga mata sa drawing gamit ang PVA glue.

Narito ang isa pang halimbawa ng appliqué drawing gamit ang hindi tradisyonal na do-it-yourself na pamamaraan ng pagpipinta. Kung idagdag namin ang mga pakpak sa gilid at matalim na mga tip ng mga tainga sa print ng palad, nakukuha namin ang silweta ng isang kuwago. Ang background para sa naturang craft ay maaaring mapili mula sa itim na karton at nakadikit dito. malaking bilog mula sa dilaw na papel (buwan). At laban na sa background ng lunar disk, gumawa ng isang owl-palm print. At pagkatapos ay kapag ang pag-print ay natuyo, nagdaragdag kami ng isang mahabang sanga kung saan nakaupo ang kuwago na ito.

Ang palad ay gumaganap bilang isang template - unang sketch, subaybayan ang palad sa isang piraso ng papel, at pagkatapos ay subukang gumuhit ng isang mata dito o doon. At tingnang mabuti at tingnan kung aling karakter ang tumitingin sa iyo.

Pareho para sa mga crafts gamit ang di-tradisyonal na pamamaraan na "Palm + pintura" kailangan mong ihanda ang background nang maaga. O gumamit ng kulay na papel upang lumikha ng isang berdeng damuhan at isang lawa para sa mga itik. O gumuhit nang maaga - tint ang sheet na may asul at berdeng pintura, tuyo at maghanda para sa klase (hawakan sa ilalim ng mabigat na presyon mula sa mga libro).

Tulad ng makikita mo sa larawan sa ibaba, maaari kang magdagdag ng mga bahagi ng overlay sa elemento ng palm ng disenyo - mga appliqués na gawa sa papel at iba pang mga materyales. Nasa ibaba ang isang halimbawa kung paano ang ordinaryong kulay abong papel mula sa isang kahon ay maaaring maging isang prototype para sa isang craft. Upang maliit na bata ito ay mas maginhawa upang gumuhit bilog-mukha ng isang leon- bigyan siya ng template ng takip ng garapon. Hayaang subaybayan ng mga bata ang bilog na takip sa gitna ng "cardboard mane" gamit ang isang lapis at pagkatapos ay maingat na punan ang bilog na may pintura - unang subaybayan gamit ang isang mabagal na brush sa gilid ng linya, at pagkatapos ay pagpinta sa gitna. Kinumpleto namin ang mga itim na detalye ng bigote, ilong at tainga gamit ang isang marker (ang guro mismo kapag ang bapor ay tuyo).

Sa di-tradisyonal na pagpipinta ng palma, madalas na ginagamit ang mga larawan ng mga ibon. Narito ang isang simpleng ideya para sa pagguhit ng maya sa kindergarten. Ito ay madali at mabilis na gumuhit gamit ang iyong sariling mga kamay para sa mga bata sa gitnang pangkat.

Narito ang ilang ideya para sa di-tradisyonal na pagguhit ng kamay para sa mga batang nasa gitna at mataas na paaralan. Gumawa ng UNGGOY. Dito kailangan mong iposisyon nang tama ang iyong palad - upang ang iyong mga daliri ay lumiko patungo sa puno ng ubas kung saan nakabitin ang unggoy. Pagkatapos ay gumamit ng brush upang gumuhit ng magandang tail curl. At pagkatapos ay ilatag ang ulo mula sa papel na appliqué.

Ngunit narito ang isang klase sa di-tradisyonal na pagguhit para sa mas matandang grupo - dito kailangan mo munang gumuhit ng isang puno (puno ng kahoy, sanga, dahon). Ang mga dahon ay mga marka lamang mula sa isang brush (pindutin ang brush patagilid. Itaas ito nang husto upang ang marka ay hindi mabulok). Habang ang mga bata ay abala sa pagguhit ng mga dahon, ang puno ng kahoy ay matutuyo nang mabuti at ang imprint ng koala bear ay ganap na mailalagay dito, na parang laban sa isang tuyong background. Isang magandang craft para sa parehong kindergarten at paaralan (grade 1-4).

At narito ang isang magandang maliwanag na craft-drawing ng isang GIRAFFE. Dito rin natin nakikita ang isang base na gawa sa print ng palad. Ngunit ang isang mahabang elemento ng leeg na may ulo ay idinagdag sa larawan. Bago mag-apply ng mga spot at stroke ng mane, kailangan mong maghintay hanggang ang pulang base ay ganap na matuyo. Ang mane ay inilalagay na may imprint ng isang brush - inilalagay namin ang brush sa gilid at matalim na itinaas, ang impresyon ay nakuha bilang isang tuft ng mane hairs - lumikha kami ng maraming mga imprint sa buong cervical ridge ng giraffe. .Ang mga round spot ay mas madaling gumuhit gamit ang isang cotton swab (sa pamamagitan ng isang brush, ang mga bilog ay hindi magiging pantay - hindi lahat ng mga bata ay alam kung paano gumuhit ng isang bilog gamit ang isang brush - ito ay isang kumplikadong pamamaraan na sila ay master pagkatapos nilang matutong magsulat mga titik).

Para sa mas matandang grupo ng kindergarten, ang pagguhit ng kamay sa anyo ng isang bahaghari na mahiwagang unicorn ay angkop. Mahusay na craft para sa mga batang babae. Ibubunot ng guro ang sungay.

At ang mga lalaki ay magugustuhan ang pagguhit sa anyo ng isang dragon - din sa pamamaraang ito.

Gayundin, ang mga maliliit na bata ay talagang mahilig sa mga crafts ng grupo. Kung saan ang buong grupo ng kindergarten ay nakikilahok sa isang karaniwan masining na gawain. Halimbawa, sa isang malaking sheet ng papel, iguhit ang mga balangkas ng hinaharap na katawan ng isang paboreal - at sa paligid nito ay ihanay ang mga imprint ng mga balahibo ng nakamamanghang buntot nito. At pagkatapos, kapag ang buntot ay tuyo, maaari mong idikit ang katawan mismo sa gitna.

Pagguhit gamit ang mga tinidor.

di-tradisyonal na teknolohiya sa kindergarten.

Ang mga disposable na plastic na tinidor ay isang tool na maaaring lumikha ng isang kawili-wiling di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit para sa iyo. Lahat ng mga guhit kung saan kinakailangan katangian ng shaggy stroke, kahit na ang isang maliit na bata ay magagawang gumuhit ng mabilis at madali.

Narito ang isang sample ng naturang gawain para sa mga bata sa kindergarten. Ang guro ay gumuhit ng tuod ng puno sa isang piraso ng papel. Galing ito sa abaka ang pataas na linya ay ang AXIS ng hinaharap na puno. Gamit ang isang tinidor, i-scoop up ang makapal na pintura at ilapat ang mga print mula sa gilid ng axle pababa. Iproseso muna namin kanang bahagi mula sa axis, pagkatapos ay sa kaliwa mula sa gitnang baras ng puno.

At nasa ikatlong yugto na - naglalagay kami ng isa pang layer ng CENTRAL STROKES sa ibabaw ng mga stroke na ito - sa pagkakataong ito ay mas patayo pababa mula sa gitna, bahagyang lumilihis sa mga gilid.

Para sa kaginhawaan Ibuhos ang pintura sa mga mangkok - mahusay na gumagana ang mga takip ng garapon.

AT upang mabawasan ang pagkonsumo ng pintura , ang gouache ay maaaring matunaw ng PVA glue - isa sa isa, o sa ibang proporsyon. Mahalagang payo– huwag bumili ng SCHOOL PVA sa maliliit na tubo – pumunta sa hardware store at bumili ng isang litro (o kalahating litro) na balde ng PVA glue doon. Ito ay tatawaging unibersal na PVA, o construction PVA - huwag hayaang malito ka nito. Ang komposisyon ng kemikal ay eksaktong kapareho ng pandikit ng PVA ng paaralan. Ngunit ang presyo ay 5 o 10 beses na mas mura. At sa isang balde ang pandikit ay hindi nawawala ang pagiging bago nito, tulad ng sa isang tubo. At ang isang litro na balde ay sapat na para sa isang pangkat ng kindergarten para sa 3-4 na buwan ng mga aktibong klase.

Sa ganitong hindi kinaugalian na pamamaraan, maaari kang gumuhit ng anumang PINKY na elemento ng larawan - halimbawa, isang HEDGEHOG o isang CACTUS.

Ang isang tinidor ay makakatulong din sa iyo na gumuhit mabahong mga character. Halimbawa, isang dilaw na malambot na MANOK, o isang kuting, o isang oso na anak.

Dahil ang pintura ay naglalaman na ng PVA glue, maaari mong idikit ang anumang bahagi ng papel (tuka, mata, tainga, buntot, atbp.) sa basang pintura na hindi pa natutuyo.

Gayundin, ang paghampas ng tinidor ay katulad ng balahibo ng mga ibon. Samakatuwid, maaari kang gumawa ng pagguhit ng anumang ibon gamit ang pamamaraang ito. Ganito ang nangyayari, makikita mo sa larawan ng craft sa ibaba - COCK..

METODOLOHIYA NG PAGSASANAY – klasikal.
Sa dalawang sample ng pagguhit.

Ano ang pinakamahusay na paraan ng PAGTUTURO NG PAGGUHIT sa kindergarten. Narito ang isang pamamaraan na mahusay na gumagana sa kindergarten sa loob ng ilang taon. Ang pamamaraan na ito ay nagpapahintulot sa iyo na makuha ang TAMA sa unang pagkakataon pagguhit ng mga bata. Tingnan natin ito gamit ang halimbawa ng parehong COCK mula sa larawan sa itaas.

YUGTO 1

Pinaupo namin ang mga bata sa isang upuan (sa 2 row) sa harap ng isang mesa. Ang guro ay gagawa ng isang demonstrasyon tungkol dito. Ang piraso ng papel ay mayroon nang outline ng isang tandang na iginuhit sa lapis. Ang tatlong mangkok ay naglalaman ng iba't ibang kulay - dilaw, pula, asul. Ang bawat kulay ay may sariling tinidor.

Sa harap ng mga bata, sinisimulan namin ang aming trabaho - gumuhit kami ng mga balahibo gamit ang isang tinidor, malayang naghahalo ng mga pintura. Ipinakita namin sa iyo kung ano ang mali at kung ano ang tama. Hayaang makita ng mga bata mula sa iyong halimbawa na mas mainam na gumuhit ng mga linya SA KASABAY ng leeg, at KASAMA sa mga linya ng buntot, at hindi sa kabila.

YUGTO 2

Nagpinta kami ng mga balahibo para sa isang tandang sa harap ng mga bata. Ngayon ginagawa namin siyang kaibigan - kumuha kami ng isa pang sheet na may lapis na tandang, at itanong sa mga bata, "Ano ang dapat nating gawin?" Binibigyan ka ng mga bata ng mga pahiwatig, "nagkakagulo ka", itinutuwid ka ng mga bata, sasabihin sa iyo kung paano ito gagawin - itinutuwid mo ang iyong sarili at patuloy na nagkakamali, pagkatapos ay itama ang iyong sarili. Ngayon ginagampanan na ng mga bata ang papel na " gurong may kaalaman» . Pagkatapos ng larong ito ng pagguhit ng pangalawang tandang. Ang mga bata mismo ay nakaupo sa mga mesa, kung saan ang parehong lapis na tandang ay naghihintay para sa kanila at, na may kaalaman sa bagay na ito, ang bawat isa ay gumaganap ng kanilang sariling gawain.

Tulad ng nakikita mo, ang paraan ng pagpapakita ay palaging gumagana nang mas mahusay sa 2-X na mga drawing ng pagsasanay gamit ang kamay ng guro.

• Ang unang pagguhit, kung saan ginagawa ng guro ang lahat ng kanyang sarili (nagtuturo at nagpapaliwanag sa mga bata)
• Isinasagawa ng guro ang pangalawang pagguhit ayon sa mga senyas ng mga bata ("paggawa ng mga pagkakamali" at pagwawasto sa kanila).
• Ang bawat bata ay gumagawa na ng pangatlong pagguhit sa kanyang sarili, sa kanyang mesa, na may matalino, matalinong hitsura.

Hindi kinaugalian DRAWING

FEET PRINTS

Ang pag-print ng paa ng isang bata, tulad ng isang palad, ay maaaring maging isang kawili-wiling pagguhit. Ang pinaka iba't ibang karakter maaaring nakatago sa bakas ng paa ng bata.

Ito ang mga uri ng mga painting na maaaring malikha gamit ang isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit mula sa isang ordinaryong print ng paa ng isang bata.

sasabihin ko agad yan sa mga katotohanan ng isang kindergarten (kung saan mayroong 30 mga bata sa isang grupo) Ang ganitong uri ng pagguhit gamit ang mga paa ay mahirap ayusin. Sa kaso ng mga guhit na may mga palad, ang lahat ay simple: pinupunasan ng mga bata ang kanilang mga palad ng isang basang tela (alisin ang pangunahing layer ng pintura), at pagkatapos ay pumunta sa lababo at hugasan ang kanilang mga kamay ng sabon. Kapag gumuhit gamit ang mga paa, ang bata ay hindi maaaring pumunta at maghugas ng kanyang mga paa sa washbasin. Isang magiliw na lalaki na may sabon at ilang palanggana para maghugas ng paa. Hindi mo magagawa ang ganitong uri ng trabaho sa isang buong grupo ng kindergarten. Pero…

Ang ganitong pagguhit ay maaaring gawin bilang isang espesyal na organisado indibidwal na aralin. Ang mga bata ay nahahati sa mga grupo ng 4 na tao. Ang isang bata ay nagbibigay ng kanyang mga paa para sa isang print, ang pangalawa ay gumuhit ng mga mata, tainga, buntot, ang ikatlong bata ay gumuhit ng damo, ang araw, ang ikaapat ay puno, isang ibon at iba pa... (depende sa tema at plot ng larawan ).

Maaari mong subukan ang opsyong ito para sa pag-aayos ng buong proseso. Bago ang oras ng pagtulog, kapag ang mga bata ay nakayapak. Hayaang tapakan ng bata ang isang piraso ng foam rubber na isinawsaw sa pintura. At pagkatapos ay diretso sa isang sheet ng papel. At pagkatapos ay agad na isang manipis, basa, may sabon na terry towel, pagkatapos ay ilagay sa isang palanggana na may tubig... at humiga.

Iyon ay, kailangan mong bumili ng isang sheet ng foam goma(mura ito sa departamento ng konstruksiyon, ibinebenta nang hiwa sa metro). Basain ang foam rubber, bahagyang palabnawin ang pintura sa tubig upang ito ay mahusay na hinihigop sa foam rubber (tulad ng tinta sa pag-print), ilagay ang isang sheet ng foam rubber sa isang plastic tray. Sa malapit, sa isang pangalawang plastic tray, mayroong isang basa, may sabon na tuwalya (para sa pagpupunas ng pintura), pagkatapos ay mayroong isang palanggana ng tubig, at isang tuyong tuwalya. May upuan sa tabi ng bawat tray at palanggana. Tatlong upuan + tatlong elemento (pangkulay, sabon, pagbabanlaw, pagpahid).

Ito pala ay isang conveyor– ang bata ay nakaupo sa unang upuan (tumapak sa foam rubber na may pintura, hop – itinaas ang kanyang binti), ilipat ang tray na may foam rubber, ilagay ang isang sheet ng papel sa lugar nito (hop – naselyohang). Inilipat ng bata ang kanyang puwit sa pangalawang upuan, sa tabi ng isang tray na may sabon na tuwalya (hop-up, sinabon ang kanyang binti, pinunasan ang pintura). Inilipat ng bata ang kanyang puwit sa ikatlong upuan, sa tabi kung saan mayroong isang palanggana ng tubig na may isang basahan na lumulutang sa loob nito (tumalon, hugasan ang may sabon na binti kung saan kailangan mo ito ng isang basahan). At punasan ng tuyong tuwalya.

Masaya ang lahat. Maliban sa sanitation station. Hindi nito pinapayagan ang sama-samang pagbabanlaw sa isang palanggana. Ang istasyon ng sanitasyon ay nangangailangan para sa 20 bata - 20 palanggana, at 20 tuwalya ng sabon... 20 tuyong tuwalya)))

Hindi kinaugalian na pagguhit

HATCHING method

At narito ang isa pang magandang kagamitan para sa kindergarten. Kung saan ang mga elemento ng pagguhit ay nilikha gamit ang pamamaraan ng pagtatabing. Nagreresulta ito sa isang kawili-wiling texture ng imahe. Ang pamamaraang ito ay maginhawa para sa pagguhit ng lahat ng malambot at balbon.

Ang pamamaraan ay mahusay na inilarawan sa pamamagitan ng halimbawa ng HARE craft na ito.

Ang pagguhit ng liyebre ay nahahati sa ROW-SECTORS, bawat isa ay may kulay. Nakakakuha kami ng kahit na mga hilera ng pagtatabing.

Narito ang isang life-size na template para sa craft na ito.

Maaari mong baguhin ang craft na ito at ipakita ito bilang isang applique. Kung saan ang bawat elemento ay pinutol nang hiwalay (mga tainga, noo, pisngi, ilong, leeg). Pagkatapos ang bawat elemento ay may kulay. At pagkatapos ay ang lahat ay binuo sa isang solong buong application.

Ang pamamaraang ZONE HATCHING ay maaaring gamitin upang lumikha ng anumang iba pang mabalahibong karakter. Halimbawa, isang malambot na ostrich.

Iyon ay, binibigyan ng guro ang bata ng isang piraso ng papel kung saan iginuhit ang mga mata at tuka ng isang ostrich. Ang gawain ng bata ay gumuhit ng isang malambot na ulap ng mga stroke sa paligid ng mga mata gamit ang isang lapis o mga krayola ng waks. At pagkatapos, sa ilalim ng nagresultang malambot na bola, iguhit ang leeg sa mga hilera ng mga stroke. Matutulungan ng guro ang mga bata sa pamamagitan ng pagguhit ng bilog ng bola ng ulo at mga linya ng hinaharap na leeg, at paghahati sa leeg sa mga sektor para sa may guhit na maraming kulay na pagtatabing.

Maaari kang makabuo ng anumang karakter at idisenyo ito sa anyo ng mga SEKTOR na may pagtatabing - isang pusa, isang loro, isang aso, at iba pa.

DRAWING sa kindergarten

MAY COTTON SWIP

(hindi tradisyonal na pamamaraan).

Sa kindergarten, lahat kami ay gumuhit ng FLUFFY DANDELION craft gamit ang cotton swabs. Narito ito (larawan sa ibaba). Isipin natin kung ano pa ang maaaring iguhit gamit ang cotton swab.

Kahit na mula sa isang simpleng tema ng DANDELION maaari kang lumikha ng isang hindi kinaugalian na disenyo - BRIGHT JUICY, tulad ng sa larawan sa ibaba.

Pinakamainam para sa mga bata na gumuhit lamang ng ILANG ELEMENTO ng mga character gamit ang pamamaraan ng POKING WITH COTTON SWIPS - buntot lamang ng isang soro, ang dulo ng isang karayom ​​para sa isang parkupino.
Ibig sabihin, pinagsasama ng isang guro sa kindergarten ang gawaing pagguhit ng watnyo sa isang stick na may appliqué. Una, sa isang piraso ng papel, ang bata ay gumagawa ng isang applique ng mukha ng hedgehog (mula sa brown na papel) at ang balat ng likod ng hedgehog (mula sa puting papel). At pagkatapos ang balat sa likod na ito ay kailangang ganap na sakop ng maraming kulay na cotton swab prints. Masaya aktibidad ng mga bata para sa pagguhit at pagdikit.

Maaari mong gamitin ang pagguhit gamit ang cotton swab gamit ang ZONE FILLING technique. Sa isang sheet ng papel, iguhit ang outline (silhouette) ng isang character sa lapis - halimbawa, isang seahorse. Dapat punan ng bata ang buong lugar na ito nang hindi umaalis sa mga bakanteng espasyo o lumampas sa hangganan ng lapis. Mahirap ito, hindi laging nakikita ng bata kung saan siya makapal at kung saan siya walang laman. Kailangang ulitin ng guro ang lahat ng oras: maghanap ng mga walang laman na butas, punan ang mga butas ng iba't ibang kulay na mga tuldok, at hindi mga tuldok ng parehong kulay.

Ang utak, pagkaasikaso, mahusay na mga kasanayan sa motor, at isang pakiramdam ng kulay ay gumagana dito. Pagkatapos ng lahat, kailangan mong maramdaman kung paano mo ipinamahagi ang kulay sa buong zone - pantay-pantay o lahat ay dilaw sa itaas, at lahat ay asul sa ibaba.

Ang ganitong gawain ay maaaring simulan sa nakababatang grupo at pagkatapos ay sa mas matandang grupo - at kahit na ang isang may sapat na gulang ay maaaring matuto ng isang bagay sa naturang pagsasanay sa kahulugan ng kulay at komposisyon.

Maaari ka ring gumamit ng cotton swab para gumawa ng CHAIN ​​PATTERNS. Tulad ng mga hanay ng mga singsing sa cacti sa ibaba.

Maaari ka ring gumuhit ng buong larawan gamit ang mga tuldok. Ang di-tradisyonal na pamamaraan ng pagguhit ay maaaring tawaging DOT GRAPHY.

Ang pinaka-kagiliw-giliw na bagay ay ang pumili ng mga tuldok ng iba't ibang mga kulay at ilagay ang mga ito nang iba sa mga bagay sa imahe.

Maaari kang magsimulang magtrabaho sa ganitong uri ng pagguhit na may maliliit na gawain. Mga piraso ng landscape, mga elemento ng arkitektura.

May isang pintor na si Angelo Franco na nagpinta gamit ang POINT TO POINT technique. Narito ang malalaking punto, naglalaman ng mas maliliit sa loob.

Sa pamamagitan ng cotton swab at mga pintura maaari kang gumuhit ng magandang MANDALA (larawan sa ibaba). Ang mga Mandala ay mga pabilog na pattern, simetriko at maraming kulay. Ang tinubuang-bayan ng mandalas ay ang Silangan. Naglalatag pa rin sila ng mga pattern ng may kulay na mga bato, may kulay na buhangin, o mga talulot ng bulaklak.

Para sa mga bata, dapat kaming magbigay ng mga yari na graphic na template-mandala, na may ibinigay na pattern. At ang gawain ng bata ay ULITIN EKSAKTO ang bawat POCK na may stick sa bawat simetriko zone ng mandala. Iyon ay ... kung sa isang zone gumawa ka ng 2 dilaw na pokes sa isang talulot, pagkatapos ay sa iba pang mga zone kailangan mong gumawa ng 2 dilaw na pokes, sa parehong talulot, sa parehong lugar sa talulot.

Makakahanap ka ng maraming bilog na mandalas para sa pagpipinta sa Internet. Piliin ang mga simple at madaling gawin para sa mga bata sa isang partikular na edad.

Maaari kang gumuhit ng mga tuldok na mandalas sa mga plastik na plato. Gaya ng nasa larawan sa ibaba.

Kailangan mong simulan ang pagguhit ng mandalas kapag ang bata ay nakabisado na ang pangunahing pagbibilang hanggang 5. At maaaring bilangin ang bilang ng mga KALABAW sa bawat sinag o sa bawat hilera ng mandala (kung ito ay isang row-ray mandala, tulad ng nasa larawan sa ibaba) .

Sumang-ayon, ang maganda at hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagguhit na ito ay perpektong nagpapaunlad ng isip ng isang bata, ang kanyang mga kakayahan sa matematika, nakabubuo na pag-iisip, ang kakayahang magplano ng resulta, at kalkulahin ang pagguhit.

Pagguhit na MAY BASA EPEKTO.

(hindi tradisyonal na pamamaraan).

Narito ang isa pang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagpipinta ng watercolor. Dito inilalagay namin ang watercolor na natunaw ng tubig sa isang sheet ng papel at hinipan ito mula sa isang tubo. Nakakakuha tayo ng mga matubig na lugar at makukulay na batis. Para sa naturang pagguhit, hindi kinakailangan na gumamit ng watercolor; ang parehong ay maaaring gawin sa gouache na natunaw ng tubig.

Sa ibaba ay makikita natin kung paano magagamit ang pamamaraang ito sa mga klase ng sining sa kindergarten at paaralan. Binibigyan namin ang bata ng drawing ng mukha (lalaki o babae) at ang gawain ng bata ay i-blow out ang BUHOK para sa mga karakter na ito.

Maaari kang gumamit ng isang board kung saan makakabit ka ng isang sheet ng papel na may isang clothespin. Naglalagay kami ng isang malaking patak ng pintura sa gilid ng sheet at itinaas ang gilid ng board pataas upang ang drop ay dumadaloy pababa tulad ng isang slide.

Kung pansamantala naming tinatakan ang bahagi ng sheet na may isang piraso ng masking tape, magkakaroon kami ng isang walang laman, hindi pininturahan na espasyo sa sheet. At pagkatapos ay sa lugar na ito maaari kang maglagay ng applique ng isang tao sa ilalim ng payong. Narito kung paano ito ginagawa sa larawan sa ibaba.

Sa mas batang grupo ng kindergarten, ang mga bata ay talagang masisiyahan sa pagguhit ng mga halimaw na Klaks. Maaaring mapalaki ang Krakozyabra mula sa isang tubo sa anumang direksyon. At pagkatapos, pagkatapos ng pagpapatayo, idikit ang mga elemento ng applique sa kanila.

Ngayon gusto kong ipakilala sa iyo ang isa pang pamamaraan - SOAP + PAINT. Ibuhos ang regular na likidong sabon o likido para sa mga bula ng sabon sa mga baso - magdagdag ng kaunting gouache sa bawat baso. Kumuha kami ng maraming kulay na pintura ng sabon. Isawsaw ang isang cocktail tube o isang bilog na "blower" dito at direktang hipan ang mga bula sa papel. Nakakakuha tayo ng magiliw na bubble CLOUDS. Maaari silang palamutihan sa isang kawili-wiling larawan.

Ang mga bubbly cloud ay maaaring maging LUXURIOUS PEONIES (tulad ng larawan sa ibaba). Maaaring lagyan ng paltos ang mga lugar na may paltos mga alon ng dagat tulad ng kulot na balat ng tupa, atbp.

Maaari ka lamang mag-blow ng mga bula sa ibabaw ng isang sheet ng papel gamit ang isang dayami, at pagkatapos ay gupitin ang isang craft applique mula sa multi-colored na sheet na ito. Kawili-wiling ideya para sa mga klase sa kindergarten.

Maaari ka ring gumuhit gamit ang splashes - SPRAY lang sa papel maraming kulay na pintura. Ang isang toothbrush ay pinakamahusay para dito.

Hindi kinaugalian na pagguhit

Paraan ng WAX-GRAPHY.

Narito ang isa pang pamamaraan na maaaring tawaging CANDLE GRAPHY, o WAX GRAPHY.

Angkop para sa diskarteng ito puting wax (o paraffin) na kandila. Maaari rin itong maging isang wax crayon ng mga bata para sa pagguhit (ngunit hindi lamang ng anumang uri). Pumili ng chalk na may mamantika na pakiramdam. Suriin nang maaga kung paano gumagana ang mga krayola.

Ngayon kumilos tayo. Gumuhit ng larawan sa isang sheet ng puting papel na may puting chalk. Pagkatapos ay kumuha kami ng watercolor (hindi gouache!!!) at magsisimulang maglagay ng tubig (hindi makapal!!!) na pintura sa mga linya ng tisa. Iyon ay, pinipintura lang namin ang aming sheet ng papel na may kulay na tubig na mga pintura at ang hindi nakikitang pattern ng puting wax ay nagsisimulang lumitaw. Ang pintura ay hindi kumapit sa waks at ang mga lugar na ito sa papel ay nananatiling puti.

Maaari kang gumuhit ng maraming kulay na bilog na mandalas sa istilong ito (na may mga guhit ng iba't ibang kulay). Mukhang maganda ang ipininta mga dahon ng taglagas: Ang mga tabas ng dahon at mga ugat ay waxy, at ang pagpuno ng sheet ay maraming kulay (pula-dilaw-orange).

Ang gabing ulan sa ibabaw ng tubig ay mukhang maganda. Pahilig na mga linya ng ulan, diverging bilog sa tubig - lahat ng ito ay wax. At pagkatapos ay pininturahan namin ito ng madilim na asul na pintura at kumuha ng magandang larawan ng ulan.

Maaari kang gumamit ng wax upang gumuhit ng dikya at mga nilalang sa dagat. At pagkatapos ay lagyan ng dark (blue-violet-black) tones at ang kalaliman ng dagat ay mabubuhay.

Natutuwa ang mga bata kapag inaalok mo sila ng ganoong aktibidad. Ang tagapagturo o guro mismo ang gumuhit ng dikya, pagong, maliliit na tadpoles at amoeba sa bawat sheet nang maaga. At pagkatapos ay dapat malaman ng bata kung sino ang nakatira sa kailaliman ng dagat. Nagpinta siya ng isang papel at lahat ng mga nilalang na ito ay lumilitaw sa ilalim ng kanyang brush.

Mahalagang tuntunin. Bago ang klase, turuan ang mga bata na MAG-ROSE ng isang papel na may basang sipilyo, at HUWAG KUSUNIN ANG PAPEL NG BRUSH, PARANG BASURA NA SPASH. Kung hindi, maaaring masira ang pattern ng waks.

Ang mga larawan sa gabi ay mukhang maganda gamit ang pamamaraang ito. Gamit ang wax gumuhit kami ng isang horizon line, pagkatapos ay mga alon, isang wax lunar path at ang disk ng buwan sa itaas na kalahati ng sheet. Ngayon ay pinipinta namin ito sa mga kulay ng gabi at nakuha ang dagat, ang buwan at ang puting lunar na landas.

Maganda rin ang hitsura ng mga larawan sa taglamig. Ang mga puting linya ng pagguhit ng waks ay tulad ng mga elemento ng puting niyebe, ang mga balangkas ng mga snowdrift, ang silweta ng isang taong yari sa niyebe, mga kubo na natatakpan ng niyebe - iginuhit namin ang lahat ng ito gamit ang waks. Pagkatapos ang bata ay naglalagay ng asul o mapusyaw na asul na pintura at isang tanawin ng taglamig ay lilitaw sa sheet.

Ngunit ito ay mahalaga– bago ibigay ang mga larawang ito sa mga bata, suriin para sa iyong sarili kung ang wax ay may angkop na kalidad. Ipinapakita ba ang mga linya ng disenyo? Anong layer ng pintura ang dapat kong ilapat (ano ang antas ng pagbabanto ng pintura sa tubig)?

Hindi kinaugalian na pagguhit

Gamit ang PRINT technique.

Gustung-gusto ng lahat ng mga bata ang diskarteng ito sa pagguhit. Dahil nagbibigay ito ng mabilis at magagandang resulta para sa bawat bata. Kahit na ang pinaka-walang kakayahan na pintor ay makakagawa ng magagandang painting. Nakikita ng mga bata ang buong proseso bilang magic, isang kapana-panabik na laro mahiwagang epekto paglitaw ng larawan

Sa kindergarten, ito ay pinaka-maginhawa upang ayusin ang pamamaraan ng imprint. Tingnan natin kung anong mga materyales ang angkop para sa pagpapatupad ng diskarteng ito kapag gumuhit kasama ang mga bata.

OPTION 1 – isang bukol ng gusot na papel.

Ang gusot na papel ay nagbibigay ng magandang punit na texture sa print. Ito ay angkop para sa pagguhit ng mga korona ng tagsibol (dilaw-berde o rosas) at taglagas (orange-purple) na mga puno. Ang pintura ay kinukuha mula sa mga garapon o watercolor at tinutulo sa isang mangkok (takip mula sa isang garapon). Isawsaw ang isang napkin sa drop na ito, subukan ang imprint sa isang magaspang na sheet at, kung gusto mo, ilipat ito sa papel.

OPTION 2 – corrugated na karton.

Ang pag-iimpake ng kulay abong karton ay mahusay para sa pagguhit ng rosas gamit ang pamamaraan ng imprint. Pinutol namin ang karton na kahon sa mga piraso sa buong linya ng corrugation. I-twist namin ang mga piraso sa isang tubo at secure na may nababanat na banda o sinulid. Gumagawa kami ng selyo para sa isang berdeng dahon mula sa roll ng toilet paper.

Gayundin, ang pamamaraang ito ng ROLL Drawing ay angkop para sa paglalarawan ng SNAIL SPIRL. Maaari ka ring gumawa ng LAMB SKIN CURL.

OPTION 3 – malalambot na pom-pom.

Sa mga tindahan ng craft (o sa mga website ng craft) maaari kang bumili ng isang bag ng mga malambot na pompom na ito. Kung ikabit mo ang isang clothespin sa bawat isa, makakakuha ka ng isang maginhawang lalagyan para sa trabaho. Gamit ang pamamaraan ng pomponography, maaari kang lumikha ng palamuti para sa pagpipinta ng mga flat na bahagi ng mga crafts. At magpinta rin ng mga larawan ng mga puting mahangin na dandelion sa mga watercolor.

OPTION 4 – toilet paper roll.

Mayroong maraming mga pagpipilian dito, dahil ang tube-sleeve ay maaaring ibigay iba't ibang hugis. Maaari mong i-cut ang manggas sa kalahati Lengthwise, at makakakuha kami ng isang kalahating singsing na selyo - isang perpektong stencil para sa pagguhit ng mga kaliskis ng isda o mga tier ng mga coniferous na binti ng isang Christmas tree.

Ang isang bilog na roll ay maaaring patagin sa magkabilang panig at makakakuha ka ng isang matulis na hugis-itlog - ito ang hugis ng isang talulot ng bulaklak, o mga tainga ng kuneho. Isang magandang ideya para sa di-tradisyonal na pagguhit sa kindergarten kasama ang mga mas bata (kuneho) o mas matatandang bata (bulaklak).

Ang bulaklak ay mas mahirap kaysa sa kuneho dahil kailangan mong RADIALLY ayusin ang mga petals sa paligid ng gitna ng bulaklak.

Maaari mo ring gupitin ang EDGE OF THE ROLL sa mga kulot na petals - at makakakuha ka ng mga yari na petals para sa mga painting. Ang ganitong mga selyo ay isang kaloob lamang ng diyos para sa mabilis na pagguhit ng mga bouquet at mga kama ng bulaklak para sa mga bata junior group. At kahit para sa pinakamaliliit na sanggol sa nursery.

OPTION 5 – bubble wrap.

Ang packaging film na may mga bula ay nagbibigay din ng isang kawili-wiling pattern ng pag-print, na maaaring magamit sa di-tradisyonal na pagguhit sa kindergarten. Halimbawa, gumawa ng imprint ng pulot-pukyutan (tulad ng nasa larawan sa ibaba).

O gumawa ng isang pagguhit ng isang puno ng tagsibol o taglagas.

OPTION 6 – mga selyong patatas.

Maaari mong i-cut ang mga selyo ng anumang hugis mula sa kalahati ng patatas. Gupitin ang patatas sa kalahati. Punasan ng papel na napkin ang basang hiwa ng patatas. Sa hiwa gamit ang isang marker, iginuhit namin ang mga balangkas ng hinaharap na selyo. Gupitin gamit ang isang kutsilyo kasama ang mga iginuhit na contour.

Mas mainam na pumili ng pahaba, pinahabang patatas para sa mga selyo. Upang ang kamay ng isang bata ay kumportableng mahawakan ang patatas. Sa ibaba sa larawan ay nagpapakita lamang kami ng dalawang paksa para sa gayong hindi kinaugalian na pagguhit - mga kuwago at mga tulip. Ngunit maaari kang makabuo ng iyong sariling mga pagpipilian. Kung nagdagdag ka ng PVA glue sa pintura, maaari mong idikit ang mga detalye (mata, ilong, hawakan) sa ibabaw ng mga print.

Maaari kang gumawa ng pang-eksperimentong double stamp. Gupitin ang mga kalahati ng champagne mula sa dalawang patatas at pagsamahin ang dalawang patatas sa pamamagitan ng pagtusok sa kanila gamit ang isang toothpick at balutin ang mga ito ng electrical tape o tape. Gumawa ng isang cool na ideya at mag-eksperimento sa paggawa ng mga selyo para dito.

Hindi kinaugalian na pagguhit

PLUFFY na kulay.

Narito ang isa pang cool na materyal para sa hindi kinaugalian na pagguhit, na gustung-gusto ng mga bata. Ito ay isang VOLUME PAINT para sa paglikha ng mga mapupungay na disenyo. Mabilis at madali ang paggawa ng ganitong uri ng pintura sa bahay - paghaluin ang PVA glue sa gouache sa isang mangkok at idagdag ang shaving foam ni daddy. Gumagawa kami ng ilan sa mga mangkok na ito (hindi kinakailangang malaki) batay sa ideya kung ano ang iguguhit namin kasama ang mga bata. Para sa isang pakwan kailangan mo lamang ng dalawang kulay - kaya magsimula sa iyon. Ang mga buto ng pakwan ay isang simpleng itim na gouache na tumutulo dito at doon.

Ang pinaka iba't ibang ideya ay maaaring katawanin sa diskarteng ito sa pagguhit para sa mga bata sa kindergarten. Ang pinakasimpleng isa ay isang waffle cone na may ice cream. Ang sungay ay pinutol mula sa magaspang na packaging na karton, at gumuhit kami ng waffle grid dito gamit ang isang marker. Idinikit ng bata ang sungay sa isang sheet ng papel (sa ibaba) at naglalatag ng mga bilog na bola na may three-dimensional na pattern dito. Maaari mong bigyan ang iyong anak ng mga bilog na template, na una niyang i-trace gamit ang isang lapis sa gilid ng sungay, at pagkatapos ay ilalagay ang foam paint sa mga round outline na ito.

Maaari ka ring maglagay ng ilang kutsara ng iba't ibang mga pintura sa sungay at pagkatapos ay gamitin ang kabaligtaran na dulo ng isang brush (o isang kahoy na stick) upang paghaluin ang pintura sa maraming kulay na mantsa. Makakakuha ka ng magandang mix ice cream. Isang mahusay na craft para sa mga bata sa paaralan o kindergarten sa panahon ng mga klase sa sining.

Mga paraan ng pagtatrabaho sa makapal na pintura sa mga klase ng mga bata.

Maaari mong ihalo ang pintura sa isang hiwalay na tray (o sa isang piraso ng oilcloth). Mas maganda kapag gumagawa ang bawat bata ng sarili niyang timpla ng kulay - kaya binibigyan namin ang bawat bata ng sariling oilcloth.

Naglalagay kami ng mga indibidwal na oilcloth para sa mga bata sa bawat mesa. Maglagay ng mga mangkok na may 4 na kulay ng pintura sa gitna ng mesa. Hinahalo ng bata ang mga kulay na ito sa isang karaniwang puddle sa kanyang oilcloth - hanggang sa punto ng magagandang mantsa. Pagkatapos ay inilapat ang isang papel na balangkas ng isang karakter (halimbawa, isang seahorse) sa puddle. At pagkatapos ay inilalatag niya ito upang matuyo (ang mga balangkas ng mga isketing ay dapat na pinirmahan nang maaga sa pangalan ng bata, at huwag kalimutang paalalahanan ang mga bata na ilapat ang hindi naka-sign na bahagi sa pintura). Pagkatapos sa susunod na araw, kapag ang pintura ng foam ay natuyo sa silweta ng skate, maaari kang magpatuloy sa pagtatrabaho at gumawa ng isang applique ng skate sa tubig dagat, magdagdag ng mga tinik at algae sa paligid nito, dumikit sa mga shell, at magwiwisik ng buhangin sa pandikit.

Maaari mong subukan ang mga kagiliw-giliw na diskarte sa pagguhit habang nagtatrabaho sa mga bata, kapwa sa bahay at sa hardin. Sa paaralan, ang hindi kinaugalian na pagguhit na ito ay maaaring isagawa sa mga klase ng sining, na iniiwan ang buong proseso sa bata para sa malayang pagkamalikhain.

Sa mga pahina ng aming website ay makakahanap ka ng maraming iba't ibang mga pamamaraan para sa hindi pangkaraniwang pagguhit mga pintura.

Mayroon na kaming detalyado at detalyadong mga artikulo sa paksa:

Good luck sa iyong pagkamalikhain.
Olga Klishevskaya, lalo na para sa site
Ang mga magagandang website ay nagkakahalaga ng kanilang timbang sa ginto, maaari mong suportahan ang sigasig ng mga nagtatrabaho para sa iyo.

"Mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit sa kindergarten at ang kanilang papel sa pagpapaunlad ng mga batang preschool."

« Ang isa na gumuhit ay makakakuha ng higit sa isang oras,

kaysa sa isang taong nanonood lang ng siyam na oras.”

guro I. Disterweg

Ang pagguhit ay isang malaki at seryosong trabaho para sa isang bata. Kahit na ang mga scribbles ay naglalaman ng napaka-espesipikong impormasyon at kahulugan para sa maliit na artist. Ang isang tiyak na bentahe ng pagguhit kumpara sa iba pang mga uri ng aktibidad ay ang ganitong uri ng pagkamalikhain ay nangangailangan ng coordinated na pakikilahok ng maraming mga pag-andar ng isip. Ang pagiging direktang nauugnay sa pinakamahalagang pag-andar ng kaisipan - paningin, koordinasyon ng motor, pagsasalita at pag-iisip, ang pagguhit ay hindi lamang nag-aambag sa pag-unlad ng bawat isa sa mga pag-andar na ito, ngunit nag-uugnay din sa kanila sa isa't isa, tumutulong sa bata na ayusin ang mabilis na nakuha na kaalaman, bumalangkas at magtala ng isang modelo ng lalong kumplikadong ideya ng mundo.

Hindi kinaugalian na paraan

*Hindi batay sa tradisyon.

*Nangyayari hindi dahil sa itinatag na tradisyon, hindi nakaayos ayon sa itinatag na kaugalian. * Naiiba ayon sa pagka-orihinal.

*Hindi sumusunod sa mga tradisyon.

Ang hindi kinaugalian na pagguhit ay ang sining ng paglalarawan nang hindi nakabatay sa tradisyon.

Mga bata mula sa pinaka maagang edad Sinusubukan nilang ipakita ang kanilang mga impresyon sa mundo sa kanilang paligid sa kanilang pinong sining. Ang pagguhit sa hindi kinaugalian na mga paraan ay isang masaya, nakakabighaning aktibidad na nakakagulat at nagpapasaya sa mga bata.
Napakaraming hindi kailangang kawili-wiling mga bagay sa bahay (toothbrush, combs, foam rubber, corks, polystyrene foam, spool of thread, kandila, atbp.).

Lumabas kami para sa paglalakad, tingnang mabuti, at tingnan kung gaano karaming mga kagiliw-giliw na bagay ang mayroon: mga stick, cones, dahon, pebbles, buto ng halaman, dandelion fluff, thistle, poplar. Ang mga hindi pangkaraniwang materyales at orihinal na mga diskarte ay nakakaakit ng mga bata dahil ang salitang "Hindi" ay wala dito, maaari kang gumuhit gamit ang anumang gusto mo at kung paano mo gusto, at maaari ka ring makabuo ng iyong sariling hindi pangkaraniwang pamamaraan. Ang mga bata ay nakakaramdam ng hindi malilimutan, positibong emosyon, at sa pamamagitan ng mga emosyon ay maaaring hatulan ng isang tao ang kalooban ng bata, kung ano ang nagpapasaya sa kanya, kung ano ang nagpapalungkot sa kanya.

Ang hindi kinaugalian na pagguhit ay ginagamit sa murang edad upang ang bata ay mabilis na gumuhit, dahil mahirap pa rin para sa kanya na magpakita ng tiyaga. At para sa mas matatandang mga bata, ang hindi kinaugalian na pagguhit ay isang paraan upang ipahayag ang pagkamalikhain. Dahil para sa isang mas matandang bata ang resulta ay mahalaga na, upang ang pagguhit ay maliwanag, maganda at sumasalamin sa lahat ng mga kaganapan. Ito ay isang malaking pagkakataon para sa mga bata na mag-isip, subukan, maghanap, mag-eksperimento, at higit sa lahat, ipahayag ang kanilang sarili.
Pagsasagawa ng mga klase gamit ang mga di-tradisyonal na pamamaraan

*Tumutulong na mapawi ang takot ng mga bata;

*Nagpapaunlad ng tiwala sa sarili;

* Bumubuo ng spatial na pag-iisip;

*Nagtuturo sa mga bata na malayang ipahayag ang kanilang mga ideya;

*Hinihikayat ang mga bata sa mga malikhaing paghahanap at solusyon;

*Nagtuturo sa mga bata na gumawa ng iba't ibang materyales;

* Bumubuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, ritmo, kulay, pang-unawa sa kulay; isang pakiramdam ng texture at lakas ng tunog;

* Bumubuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay;

* Bumubuo ng pagkamalikhain, imahinasyon at paglipad ng magarbong.

*Habang nagtatrabaho, ang mga bata ay tumatanggap ng aesthetic na kasiyahan.

Mayroong maraming mga di-tradisyonal na mga diskarte sa pagguhit; ang kanilang hindi pangkaraniwan ay nakasalalay sa katotohanan na pinapayagan nila ang mga bata na mabilis na makamit ang nais na resulta. Halimbawa, sinong bata ang hindi magiging interesado sa pagguhit gamit ang kanyang mga daliri, paggawa ng pagguhit gamit ang kanyang sariling palad, paglalagay ng mga blots sa papel at pagkuha ng isang nakakatawang pagguhit. Gustung-gusto ng bata na mabilis na makamit ang mga resulta sa kanyang trabaho.

Sa mga bata sa edad ng primaryang preschool inirerekumenda na gamitin ang:

*pinta gamit ang daliri;

*imprint na may mga selyong patatas;

*pagguhit gamit ang mga palad;

*tamping.

Ang mga bata sa gitnang edad ng preschool ay maaaring ipakilala sa mas kumplikadong mga pamamaraan:

*sundutin gamit ang matigas at semi-dry na brush.

*foam rubber printing;

*pag-imprenta gamit ang mga tapon;

*wax crayons + watercolor;

*kandila + watercolor;

*mga leaf prints;

*mga guhit ng palad;

*pagguhit gamit ang cotton swabs;

*magic ropes.

At sa mas matandang edad ng preschool, ang mga bata ay maaaring makabisado ng mas mahirap na mga pamamaraan at pamamaraan:

*pagguhit gamit ang buhangin;

*pagguhit gamit ang mga bula ng sabon;

*pagguhit gamit ang gusot na papel;

*blotography na may tubo;

*Lanscape monotype;

* stencil printing;

*monotype ng paksa;

*regular na blotography;

*plasticineography.

Ang bawat isa sa mga diskarteng ito ay isang maliit na laro. Ang kanilang paggamit ay nagbibigay-daan sa mga bata na maging mas nakakarelaks, mas matapang, mas kusang-loob, bumuo ng imahinasyon, at nagbibigay ng kumpletong kalayaan para sa pagpapahayag ng sarili.

Finger painting – nangyayari.

Ipakilala ang mga bata sa hindi kinaugalian na teknolohiya Ang pinakamahusay na paraan upang gumuhit ay ang pagpinta gamit ang iyong mga daliri - ito ang pinakamadaling paraan upang makakuha ng isang imahe. Sa murang edad, maraming mga bata ang natututo lamang gumamit ng mga artistikong instrumento, at samakatuwid ay mas madali para sa mga bata na kontrolin ang mga paggalaw ng kanilang sariling mga daliri kaysa sa isang lapis o brush. Ang bawat finger-brush ay may sariling pintura. Maaari kang gumuhit gamit ang mga tuldok, mga batik, mga guhitan - at ito ay mag-snow sa kalye, at ang usok ay lalabas mula sa mga tsimenea, at kung anong grupo ng mga ubas, isang tanawin lamang para sa mga sore eyes.

Talagang nasisiyahan ang mga bata sa pagguhit gamit ang kanilang mga kamay. Nilubog namin ang palad ng bata sa pintura, at ang bata ay gumagawa ng isang imprint sa papel kasama nito, pagkatapos ay pinupunan namin ang pagguhit gamit ang mga fingerprint, at nakakuha kami ng isang giraffe; pinindot namin ang aming palad sa poste at gumuhit ng mga tuldok gamit ang aming mga daliri - nakukuha namin isang kagubatan ng taglagas. At kung palamutihan mo ang iyong palad sa iba't ibang kulay, maaari kang makakuha ng mga nakakatawang octopus, o isang masayang araw at isang magandang butterfly.

Naka-print gamit ang mga selyong patatas.

Ang pamamaraan na ito ay nagpapahintulot sa iyo na paulit-ulit na ilarawan ang parehong bagay, na gumagawa ng iba't ibang uri ng mga komposisyon mula sa mga kopya nito. Pinindot ng bata ang signet sa isang pad ng pintura at gumawa ng impresyon sa isang sheet ng papel. Maaari kang gumamit ng kalahating mansanas.

"Tamping" na pamamaraan

Ginagamit namin ang pamamaraan na ito mula sa isang maagang edad. Nagbibigay kami ng foam rubber swab at, inilubog ito sa pintura, ang mga bata ay lumikha ng mga imahe. Ang mga resulta ay magaan, maaliwalas na ulap, malalambot na dandelion.

Pag-istensil gamit ang isang tampon .

Inilapat ng bata ang stencil sa papel, isawsaw ang foam rubber sa pintura at i-dab ang foam rubber sa stencil, pagkatapos ay maingat na inaalis ang stencil, kung kinakailangan, ulitin ang pamamaraan pagkatapos matuyo ang pintura.

Mga guhit ng bula .

Para sa ilang kadahilanan, lahat tayo ay may posibilidad na isipin na kung magpinta tayo gamit ang mga pintura, dapat din tayong gumamit ng brush. Hindi palaging, ang foam rubber ay maaaring sumagip. Pinapayuhan ka naming gumawa ng iba't ibang maliliit na geometric na figure mula dito, at pagkatapos ay ilakip ang mga ito gamit ang manipis na wire sa isang stick o lapis (hindi sharpened). Ang tool ay handa na. Ngayon ay maaari mo itong isawsaw sa pintura at gumamit ng mga selyo upang gumuhit ng mga pulang tatsulok, dilaw na bilog, berdeng mga parisukat (lahat ng foam goma, hindi katulad ng cotton wool, hugasan nang maayos). Sa una, maguguhit ang mga bata ng mga geometric na hugis. At pagkatapos ay mag-alok na gumawa ng mga simpleng burloloy mula sa kanila - una mula sa isang uri ng pigura, pagkatapos ay mula sa dalawa, tatlo

Poking gamit ang isang matigas, semi-dry na brush.

Paraan ng pagpapahayag: texture ng kulay, kulay. Mga Materyales: matigas na brush, gouache, papel ng anumang kulay at format, o isang ginupit na silweta ng isang mabalahibo o bungang hayop. Paraan ng pagkuha ng isang imahe: ang bata ay naglubog ng isang brush sa gouache at pinindot ang papel gamit ito, hawak ito nang patayo. Kapag nagtatrabaho, ang brush ay hindi nahuhulog sa tubig. Sa ganitong paraan, napunan ang buong sheet, outline o template. Ang resulta ay isang imitasyon ng texture ng isang malambot o prickly surface.

Mga krayola ng waks + watercolor.

Paraan ng pagpapahayag: kulay, linya, spot, texture. Mga materyales: mga krayola ng waks, makapal puting papel, watercolor, mga brush. Paraan ng pagkuha ng isang imahe: ang bata ay gumuhit gamit ang mga krayola ng waks sa puting papel. Pagkatapos ay pininturahan niya ang sheet na may mga watercolor sa isa o higit pang mga kulay. Ang pagguhit ng chalk ay nananatiling hindi pininturahan.

Pagguhit gamit ang kandila.

Ang mga bata ay talagang gustong gumuhit gamit ang kandila. Sa pamamagitan ng pagguhit ng hindi nakikitang mga stroke o paglalagay ng mga tuldok, at pagkatapos ay paglalagay ng pintura sa sheet, maaari mong makita ang ulan o alon sa sheet, mga pattern sa bintana.

Teknik na "monodrinking".

Ang pamamaraan na ito ay ang pinakakaraniwan. Ang pagkakaroon ng nakatiklop na isang sheet ng papel sa kalahati, mag-apply ng ilang patak ng likidong pintura sa isang bahagi ng sheet, takpan ang isa pang kalahati ng sheet, ibuka ito, makikita mo ang hindi pangkaraniwang mga pattern. Maaari mong makita ang mga bulaklak, ulap, at isang fox sa mga ito. Kung gumuhit ka ng butterfly na may nakatiklop na mga pakpak sa isang gilid at tinakpan ang imahe sa kabilang kalahati, makikita mo na ang butterfly ay kumalat ang mga pakpak nito at lumipad. Gamit ang mga diskarteng ito, madaling ipaliwanag ang batas ng simetrya sa mga bata.

Diapitiya technique

Gamit ang isang pamunas o pintura, maglagay ng isang manipis na patong ng pintura sa makinis na ibabaw ng karton. Maglagay ng isang papel sa itaas at anyayahan ang bata na gumuhit ng isang bagay gamit ang isang lapis, subukang huwag masyadong pindutin ang papel. Sa gilid na pinindot sa karton, nakuha ang isang pag-print - isang salamin na imahe ng disenyo na may isang kawili-wiling texture at may kulay na background.

Pamamaraan ng pagguhit sa isang basang sheet

Paano maayos na basa ang isang drawing sheet

Ito ang pinakamahalagang bagay sa pamamaraan ng pagguhit sa isang basang sheet. Kailangan mong makahanap ng gitnang lupa: ang isang sheet na masyadong tuyo ay hindi papayagan ang pintura na dumaloy nang maganda. Kung mayroong masyadong maraming tubig, ang pintura ay kumakalat sa buong sheet at ang pagguhit ay hindi gagana.

Gumuhit sa basa dahon ng baga pagpindot gamit ang dulo ng brush. Kapag hinawakan mo ang isang basang sheet na may brush ng pintura, dapat kumalat ang pintura ng humigit-kumulang 1-2 sentimetro ang lapad sa paligid ng brush.

Kung hindi dumaloy ang pintura, nangangahulugan ito na hindi mo pa nabasa ng sapat ang sheet. Kung ang pintura ay kumakalat nang walang hugis, nangangahulugan ito na mayroong masyadong maraming tubig. Ang labis na tubig ay maaaring alisin gamit ang isang tuyong brush o espongha.

Ang mga guhit na ang tema ay kahit papaano ay may kaugnayan sa tubig ay napakatotoo: isda sa isang lawa o aquarium, dagat, mga ulap na may ulan. Ang mga bulaklak ay mukhang buhay na buhay.

Maaari ka lamang gumuhit ng background para sa hinaharap na pagguhit sa isang basang sheet. O maaari kang gumamit ng stencil upang gumuhit ng figure (halimbawa, isang hayop) at gawing basa ang background sa paligid lamang ng figure na ito.

Pag-aaral na gumawa ng background.

Karaniwang gumuguhit ang mga bata sa puting papel. Sa ganitong paraan makikita mo ito nang mas malinaw. Ito ay mas mabilis na paraan. Ngunit ang ilang mga paksa ay nangangailangan ng background. At, dapat kong sabihin, mas maganda ang hitsura ng lahat ng gawa ng mga bata sa background na ginawa nang maaga. Maraming mga bata ang gumagawa ng background gamit ang isang brush, at isang ordinaryong, maliit. Kahit na mayroong isang simple at maaasahang paraan: upang gumawa ng isang background na may cotton wool o isang piraso ng foam goma na inilubog sa tubig at pintura. Maaari kang gumawa ng background sa dulo ng trabaho gamit ang mga wax crayon.

"Blotography" na pamamaraan

Ang mga larong may blots (blotography) ay nabubuo nang maayos ang imahinasyon. Ang bata ay sumandok ng gouache gamit ang isang plastik na kutsara at ibinuhos ito sa papel. Ang resulta ay mga spot sa isang random na pagkakasunud-sunod. Ang sheet ay pagkatapos ay natatakpan ng isa pang sheet at pinindot. Tinitingnan ng mga bata ang larawan at tinutukoy: "Ano ang hitsura nito? "

Pamamaraan "Pagsulat ng Thread"

Ang pamamaraan na ito ay nagdudulot ng malaking kasiyahan sa mga bata. Kakailanganin mo ang mga cotton thread, isang set ng diluted gouache o watercolor paints na kailangang pukawin paminsan-minsan, at papel. Gupitin ang mga thread upang ito ay maginhawa para sa mga bata na magtrabaho sa kanila, 10-15 cm, isawsaw ang thread sa pintura upang ito ay puspos. Hawakan ito sa dulo, maingat na ilagay ito sa isang sheet ng papel at takpan ito ng isa pang sheet upang ang dulo ng thread ay nakausli. Hawakan ang tuktok na sheet at hilahin ang sinulid. Ito ay naging isang napakagandang imahe.

Pagguhit gamit ang mga postkard .

Sa katunayan, halos bawat tahanan ay may isang toneladang lumang mga postkard. Pumunta sa mga lumang postkard kasama ang iyong mga anak, turuan silang gupitin ang mga kinakailangang larawan at idikit ang mga ito sa lugar, sa balangkas. Ang isang maliwanag na imahe ng pabrika ng mga bagay at phenomena ay magbibigay kahit na ang pinakasimpleng hindi mapagpanggap na pagguhit ng isang ganap palamuti. Maaari bang gumuhit ng aso at salagubang ang isang tatlo, apat, o kahit limang taong gulang na bata? Hindi. Ngunit magdaragdag siya ng araw at ulan sa aso at sa surot at magiging napakasaya. O kung, kasama ang mga bata, pinutol mo ang isang fairy-tale house na may isang lola sa bintana mula sa isang postkard at i-paste ito, kung gayon ang preschooler, na umaasa sa kanyang imahinasyon, kaalaman sa mga fairy tale at visual na kasanayan, ay walang alinlangan na magdagdag. bagay dito.

Diskarte sa pag-spray

Ang "spray" na pamamaraan ay ang pag-spray ng mga patak, na sa kindergarten ay maaaring gawin gamit ang isang sipilyo, isang ruler, at isang suklay. Gumamit ng toothbrush para kunin ang pintura at gumuhit ng ruler sa ibabaw ng brush patungo sa iyo. Ang mga tema para sa pagguhit ay maaaring maging anumang bagay. Halimbawa, sa isang sheet ng papel ay naglalagay kami ng komposisyon ng mga tuyong halaman. Nag-attach kami ng isang stencil ng plorera at isang stencil ng butterfly. Ilayo ang toothbrush mula sa iyo (mataas ang balahibo) at simulan ang "pagsuklay" nito gamit ang isang ruler, gumagalaw mula sa ibaba hanggang sa itaas. Huwag matakot na ma-splash; kung gagawin mo nang tama ang lahat ng mga hakbang, ang mga splashes ng pintura at tubig ay lilipad sa iyong trabaho. I-splash ang nilikha na komposisyon kasama ang tabas, pumili ng mas madidilim at mas puspos na mga kulay (burgundy, pula, madilim na berde). Maaari kang gumuhit ng snow tulad nito.

Pamamaraan para sa pagguhit na may semolina.

Ang isang pagguhit ay iginuhit sa isang sheet ng papel na may isang lapis (o mga yari na pangkulay na pahina ay kinuha). Pagkatapos, isa-isa, ang mga elemento ng pattern ay pinahiran ng pandikit at tinatakpan ng semolina. Hayaang matuyo, iwaksi ang labis na mga butil. Kapag ang pagguhit ay tuyo, pintura ito ng gouache.

Teknik ng pagpipinta ng sawdust.

Ang pamamaraang ito ay simple at naa-access sa halos bawat bata. . Ang isang pagguhit ay inilapat sa ibabaw ng produkto gamit ang isang lapis (o mga yari na pangkulay na libro ay kinuha).

Pagkatapos, isa-isa, ang mga elemento ng disenyo ay pinahiran ng pandikit at tinatakpan ng may kulay na sup. Ang pinakamahusay na kahoy ay birch at aspen, ang sup ay dapat na puti. Kung hindi posible na maghanda ng birch o aspen sawdust, kung gayon ang softwood sawdust ay gagawin. Ang inani na sawdust ay pinatuyo at sinasala sa isang pinong salaan. Ang hilaw na sawdust ay napakahina. Pagkatapos nito, ang handa na materyal ay pininturahan. Gumagamit kami ng mga pintura ng gouache. Ang mga pintura ay natunaw ng tubig sa kinakailangang konsentrasyon. Ang dami ng tubig ay tinutukoy sa eksperimento. Ang mas maraming tubig, mas maputla ang materyal na pangkulay, samakatuwid, ang saturation ng kulay ng sup mismo ay magbabago. Ang inihanda na sawdust ay ibinuhos sa gasa, nakatali (hindi mahigpit) at puno ng mga solusyon sa pangkulay (halos lubusan). Para sa mas mahusay na pagpapabinhi, iwanan ang sawdust sa solusyon sa loob ng isang araw (paminsan-minsang pagpapakilos, pagkatapos ay tanggalin ang gasa, ilagay ito sa pelikula at patuyuin ito malapit sa radiator. Itago ang pininturahan at pinatuyong sawdust sa mga plastik na lalagyan.

Pagguhit gamit ang isang pambura

Gumamit ng isang simpleng lapis upang lilim ang buong sheet. Pagkatapos ay kumuha kami ng isang pambura, markahan ang gitna ng bulaklak at burahin ang mga petals gamit ang pambura at sa gayon ay iginuhit namin ang buong bouquet. Kapag natapos mo na ang "pagguhit" gamit ang pambura, maaari mong ipinta ang dilaw na gitna at berdeng dahon ng chamomile may mga pintura.

Pagpinta gamit ang asin.

Una, gumuhit kami ng isang simpleng lapis. Pangkulay mga pintura ng watercolor isang maliit na lugar ng pagguhit. Budburan ng asin. Ang asin ay sumisipsip labis na tubig at dumidikit sa dahon. Iwaksi ang labis na asin. Patuloy kaming nagtatrabaho sa parehong espiritu hanggang sa wakas. Ang paggamit ng asin ay nagbibigay ng hindi pangkaraniwang epekto. Subukan ito at makikita mo.

Ang hindi kinaugalian na mga diskarte sa pagguhit bilang isang paraan ng pagwawasto ng kaisipan ay nagbibigay-daan sa iyo upang mapagtagumpayan ang mga damdamin ng takot. Maaari mong sabihin na pinapayagan nito munting artista, lumayo sa imahe ng paksa, ipahayag ang iyong mga damdamin at emosyon sa pagguhit, bigyan ng kalayaan, itanim ang tiwala sa iyong mga kakayahan. Sa pamamagitan ng pagkuha ng naaangkop na karanasan sa pagguhit sa isang hindi kinaugalian na pamamaraan, ang bata sa gayon ay nagtagumpay sa takot. Ang karagdagang pagkamalikhain ay magdadala lamang sa kanya ng kasiyahan, kahit na mula sa pagtatrabaho lamang sa isang brush at mga pintura.