Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Paksa ng aralin: Makasaysayang panahon, binuo sa isang kathang-isip na salaysay. (Batay sa nobela ni A.S. Pushkin " anak ni Kapitan"). Ito ay hindi lamang posible, ngunit kailangan ding ipagmalaki ang kaluwalhatian ng iyong mga ninuno; hindi igalang ito ay kahiya-hiyang kaduwagan. A.S. Pushkin Layunin: Upang ipakilala ang mga mag-aaral sa makasaysayang mga pangyayari 1773, upang ipakita ang mga dahilan para sa apela ni Pushkin sa paksa ng pag-aalsa ni Pugachev, mga pagdududa tungkol sa pagpili ng pangunahing karakter. Galugarin ang makasaysayang panahon na ipinakita ni Pushkin sa nobelang "The Captain's Daughter", ipakita ang makasaysayang gawain ni Pushkin na nakatuon sa panahong ito. Alamin kung ano ang saloobin ng mga tao at istoryador kay Pugachev. Bumuo ng mga kasanayan pansariling gawain Sa makasaysayang mga mapagkukunan, teknolohiya ng impormasyon Mga Gawain: ulitin ang talambuhay na impormasyon tungkol sa Pushkin na kilala ng mga bata, ulitin ang konsepto ng isang makasaysayang nobela, palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng paghihimagsik ng Pugachev. Pagpapatupad ng isang proyektong pang-edukasyon. Upang bumuo ng paghahanap at mga aktibidad sa pananaliksik Ang proyekto ay isinasagawa sa maraming yugto. Stage I - ang klase ay nahahati sa 3 pangkat: - ang mga istoryador ay nangongolekta ng impormasyon tungkol sa makasaysayang panahon ni Catherine II; - Ang mga Pushkinist ay nagtatrabaho sa makasaysayang gawain ni Pushkin na "The History of the Pugachev Rebellion" at ang nobelang "The Captain's Daughter"; - inilalarawan ng mga artista ang teksto. Stage II – pagbubuod ng mga pansamantalang resulta: - ang mga kalahok ng bawat pangkat ay naglalahad ng ulat tungkol sa gawaing ginawa at bumuo ng plano para sa mga karagdagang aktibidad. Stage III – nagtatrabaho sa isang computer: - paglalagay ng impormasyong nakolekta sa mga slide. Stage IV – presentasyon: - biswal na ipinakita ng mga mag-aaral ang resulta ng kanilang mga aktibidad sa proyekto. Pag-unlad ng aralin 1. sandali ng organisasyon. Panimula. Guro ng kasaysayan: - Noong Enero 10, 1775, sa isang nagyelo na umaga sa Moscow sa Bolotnaya Square, si Emelyan Pugachev ay pinatay. Ang personalidad ng maalamat na rebelde ay hindi mapaghihiwalay sa kasaysayan ng Russia. Guro sa panitikan: Bukod dito, ang trahedya ng Pugachev at ang paghihimagsik ng Pugachev ay nakakuha ng pinakamalapit na atensyon ng ating mga dakilang manunulat: Pushkin noong ika-19 na siglo, Yesenin noong ika-20 siglo. Ngayon sa klase ay titingnan natin makasaysayang sitwasyon , nalaman natin ang kasaysayan ng paglikha ng kuwento ni A.S. Pushkin na "The Captain's Daughter". 1. Ang kasaysayan ng paglikha ng kuwentong "The Captain's Daughter" ni A. S. Pushkin. - Ang kasaysayan at panitikan ay magkakaugnay sa gawaing ito ng sining na sa pamamagitan lamang ng pag-aaral ng dalawang pinagmumulan na ito maaari nating malutas ang misteryo ng bayani ni Pushkin. 1) Ang mga dahilan para sa apela ng makata sa paghihimagsik ni Pugachev. Ang mga dahilan na nag-udyok kay Pushkin na bumaling sa kasaysayan ng Pugachev ay nauugnay sa mga kaganapan noong Disyembre 14, 1825. Matapos malaman ni Pushkin ang tungkol sa pag-aalsa ng Decembrist, anuman ang iniisip niya, anuman ang isinulat niya, ang pag-iisip ng "mga kaibigan, kapatid, kasama" ay pinagmumultuhan siya. Nabigla sa balita ng kabayanihan at pagkamatay ng kanyang mga kaibigan, ang makata ay bumaling sa kasaysayan ng kanyang bayan, sa tema ng mga popular na pag-aalsa. Sa oras na ito ipinanganak ang "Mga Kanta tungkol kay Stenka Razin", pagkatapos ay "Mensahe sa Siberia". Kasama ang mga Decembrist na ipinatapon sa Siberia na ibinahagi ng makata ang kanyang ideya: "Gusto kong magsulat ng isang sanaysay tungkol kay Pugachev: "Pupunta ako sa mga lugar, tatawid ako sa mga Urals, lalakad pa ako at magtatanong. ikaw ay kanlungan sa mga minahan ng Nerchinsk." Nababahala si Pushkin sa tanong kung bakit ang lahat ng mga pag-aalsa ng mga magsasaka at mga marangal na paghihimagsik ay natalo? Posible bang makahanap ng iba pang mga paraan sa kaunlaran ng Russia? Ang pigura ng mapanghimagsik na Pugachev ay umaakit kay Pushkin nang higit pa. Nagpasya siyang italaga sa kanya ang makasaysayang gawain na "The History of Pugachev" at isang gawa ng sining. Upang matukoy ang mga dahilan ng paglitaw ng rebeldeng Pugachev, tandaan natin kung ano ang sitwasyon sa Russia noong 60-70s ng ika-18 siglo. 2. Ang sitwasyon sa Russia. Pagpapalakas ng serfdom. - Kung isasaalang-alang ang paghahari ni Catherine the Second bilang kasagsagan ng serfdom, nakikita natin na ang popular na galit, na nagresulta sa isang engrandeng pag-aalsa noong 1773-1774, ay isang tugon sa napakalaking pang-ekonomiya, legal, at moral na pagsupil ng mga tao. Ang patuloy na pagpapalakas ng serfdom at paglago ng mga tungkulin sa unang kalahati ng ika-18 siglo ay nagdulot ng matinding pagtutol mula sa mga magsasaka. Ang pangunahing anyo nito ay paglipad. Ang mga takas ay pumunta sa mga rehiyon ng Cossack, sa mga Urals, sa Siberia, sa Ukraine, sa hilagang kagubatan. Madalas silang lumikha ng "mga gang ng magnanakaw" na hindi lamang nagnakawan sa mga kalsada, ngunit sinira din ang mga ari-arian ng mga may-ari ng lupa, at sinisira ang mga dokumento sa pagmamay-ari ng lupa at mga serf. Higit sa isang beses ang mga magsasaka ay hayagang naghimagsik, binugbog at pinatay pa ang kanilang mga amo, at nilabanan ang mga tropang nagpatahimik sa kanila. Ang sa wakas ay naitatag na serfdom ay nagdulot ng 120 serf uprisings noong 1762-1769 lamang. Ano ang patakaran ng estado sa mga magsasaka? Inilarawan ni Pushkin sa kuwento ang ika-17 siglo, ang paghahari ni Catherine II, née Sophia Frederica Augusta, Prinsesa ng Anhalt-Zerbst. Noong Agosto 1745, pinakasalan niya ang tagapagmana ng trono ng Russia, si Grand Duke Peter Fedorovich. Noong Hunyo 1762, si Catherine II ay dumating sa kapangyarihan, sa tulong ng guwardiya, na ibinagsak si Peter III, ang kanyang asawa, na pinatay, at ang mga maharlika na naglingkod sa bantay at tumulong sa kanya ay sagana sa gantimpala. Ang panahon ng kanyang paghahari ay tinawag na panahon ni Catherine. Sa panahong ito, pinalawak ng Russia ang teritoryo nito at nagsagawa ng malawak na kalakalan sa pamamagitan ng mga daungan ng mga rehiyon ng Baltic at Black Sea. Lalong lumakas ang kagamitan ng kapangyarihan, lumawak ang looban, at umunlad ang agham. Lalong lumala ang sitwasyon ng mga serf sa panahong ito: ang mga magsasaka ay namamalimos, maaari silang ibenta na parang mga bagay, tulad ng mga baka. Ang mga pahayagan ay puno ng mga patalastas para sa pagbebenta ng mga magsasaka. Sa pamamagitan ng utos ng Empress, natanggap ng mga may-ari ng lupa ang karapatang parusahan ang mga nagkasalang magsasaka nang walang paglilitis, ipadala sila sa mahirap na paggawa, at gumawa ng arbitrariness. Ang kawalan ng karapatan at kahirapan ay nagtulak sa mga magsasaka sa mga kaguluhan, na brutal na sinupil. Sa ganoong sitwasyon, pagkatapos ng biglaan at misteryosong pagkamatay ni Peter III para sa mga tao, kumalat ang mga alingawngaw na ang emperador ay buhay, na may ibang napatay, at ang emperador ay nagtatago sa isang lugar. Ngunit lilitaw siya at ililigtas ang mga tao, bibigyan ang mga magsasaka ng kalayaan at lupa. 3. Paggawa gamit ang mga dokumento. "Pananaliksik sa nobelang "The Captain's Daughter" Ang mga mag-aaral ay nagsasaliksik sa kasaysayan ng paglikha ng makasaysayang gawain ni A.S. Slide number 10. Sa slide ay ang ruta ng paglalakbay ni A.S. Pushkin sa mga lugar ng pag-aalsa ng Pugachev. Pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang landas ni Pushkin gamit ang isang mapa, ilarawan ang kanyang mga pagpupulong sa mga nakasaksi sa mga kaganapan. Slide No. 11. Ang mga konklusyon ng mga mag-aaral tungkol sa papel ni A.S Pushkin sa pag-aaral ng panahon ni Catherine II ay ipinakita. Ibubuod ng mga mag-aaral ang mga gawain ng makata bilang isang mananalaysay. 2) Paano kinokolekta ni Pushkin ang materyal tungkol kay Pugachev. Kahit na mula sa pagkatapon sa Mikhailovskoye, sa mga liham sa kanyang kapatid at mga kaibigan, hiniling niyang ipadala sa kanya ang "The Life of Emelka Pugachev" at iba pang mga materyales tungkol sa kanya. Sa mga sumunod na taon, marami siyang nabasa tungkol kay Pugachev at pinag-aralan ang mga dokumento ng archival. Ngunit ang lahat ng ito ay tila kulang sa kanya; Noong 1833, matapos ang apat na buwang bakasyon mula sa serbisyo, nagpasya siyang maglakbay sa mga lugar kung saan naganap ang mga pag-aalsa ng mga magsasaka; upang makita kung saan nakalagay ang mga tropa ni Pugachev, kung saan nasusunog ang mga ari-arian ng mga may-ari ng lupa, kung saan, marahil, nabubuhay pa ang mga matatanda - mga saksi ng pag-aalsa. slide 8 Pumunta siya sa mga lalawigan ng Kazan at Orenburg. Noong Setyembre, binisita niya ang Kazan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk - ang nayon ng Berdy. slide 9-10 Siya ay nagtrabaho nang may sigasig, nakipag-usap sa mga matatanda, nagsulat ng mga kanta, mga engkanto, mga kuwento tungkol kay Pugachev. "Natutulog ako at nakikita ko ang pagpunta kay Boldino at ikinulong ang aking sarili doon ..." sumulat siya sa kanyang asawa at sa huling bahagi ng taglagas ay nasa Boldino na siya, inayos ang kanyang mga tala, na nagsusulat ng "The History of Pugachev." Sa dulo sa susunod na taon"Ang Kasaysayan ng Pugachev" ay nai-publish. Tsar Nicholas Binago ko ang pangalan. Naniniwala siya na ang isang kriminal na tulad ni Pugachev ay hindi maaaring magkaroon ng kasaysayan, at inutusan ang aklat na tawaging "Ang Kasaysayan ng Paghihimagsik ng Pugachev." Ngunit nakita ni Pushkin sa Pugachev na hindi isang kriminal, ngunit isang pangunahing pinuno ng kilusang magsasaka, ipinakita ang kanyang nangungunang papel sa tanyag na pag-aalsa, pinag-usapan siya bilang isang matalino, may talento na tao na alam kung paano tratuhin ang mga kaaway nang walang awa at bukas-palad sa mga ordinaryong tao 3) Oras na inilalarawan sa mga kwento. At ngayon, sa walang katapusang Orenburg steppes, lumilitaw ang mga apela, na nakasulat sa isang simpleng wika na naiintindihan ng mga tao sa ngalan ni Emperor Peter III. - Ang madalas na pag-uulit ng mga popular na pag-aalsa at ang kabangisan ng mga rebelde ay nagpatotoo sa kaguluhan sa bansa at sa napipintong panganib. Ang pagkalat ng impostor ay nagpapahiwatig ng parehong bagay. Ang mga impostor sa ilalim ng pangalan ni Pyotr Fedorovich ay lumilitaw sa iba't ibang mga lugar sa ilalim ng iba't ibang mga guises. Ang pag-uusap tungkol sa pagliligtas kay Peter III ay nagsimula kaagad pagkatapos ng kanyang kamatayan noong 1762. Pinag-usapan ito ng mga tao, ipinasa ang mga alingawngaw mula sa bibig sa parehong sa St. Petersburg mismo at malayo mula dito. Hanggang 1773, lumitaw ang anim na impostor ni Peter III. Ang bargaining merchant na si Anton Aslanbekov ay nagpanggap bilang emperador noong 1764 sa lugar ng Kursk, Oboyan, at Miropol. Sinuportahan siya ng mga lokal na miyembro ng parehong palasyo. Ang takas na recruit na si Ivan Evdokimov ay nagpanggap na si Peter III sa distrito ng Nizhny Novgorod. Si Gavrila Kremnev, isang solong palasyo na residente ng nayon ng Gryaznovka, distrito ng Lebedinsky, ay kumilos noong 1765 sa lalawigan ng Voronezh at Sloboda Ukraine. Kasama ang dalawang takas na magsasaka (isa na tinawag niyang Heneral Rumyantsev, ang isa pang Heneral Alexei Pushkin), naglakbay siya sa mga nayon at dinala ang populasyon upang sumumpa sa "emperador" - sa kanyang sarili. Nangako siya sa mga lokal na residente na palayain sila mula sa mga buwis at palayain ang mga bilanggo mula sa mga bilangguan. Kasabay nito, ang isa pang "emperador" ay lumitaw sa lalawigan ng Izyum - ang takas na sundalo na si Pyotr Chernyshev. Noong 1772, inangkin iyon ng isa sa mga Kozlovsky one-yarder Pedro III nagtatago sa mga Don Cossacks. Marami pang iba ang nagsalita tungkol dito. Gayunpaman, isa lamang sa maraming impostor ang nakagawa ng seryosong pagyanig sa imperyo. Ang emperador na ito ay pinangalanang Yaik Cossack Emelyan Ivanovich Pugachev Ang mga tao ay sumunod sa kanya, ang pag-aalsa ay sumakop sa isang malawak na teritoryo at tumagal ng isang taon at kalahati. Ito ay brutal na pinigilan, at si Pugachev ay pinatay. 3. Curriculum Vitae tungkol kay Emelyan Pugachev (mensahe ng mag-aaral). - Si Emelyan Pugachev ay ipinanganak sa nayon ng lalawigan ng Zimoveyskaya Don. Ama - Ivan Mikhailovich Pugachev, namatay noong 1762, ina - Anna Mikhailovna noong 1771. Ang apelyido na Pugachev ay nagmula sa palayaw ng kanyang lolo - si Mikhail Pugach. Bilang karagdagan kay Emelyan, ang pamilya ay may isang kapatid na lalaki, si Dementey, at dalawang kapatid na babae, sina Ulyana at Fedosya. Tulad ng itinuro mismo ni Pugachev sa panahon ng interogasyon, ang kanyang pamilya ay kabilang sa opisyal Pananampalataya ng Orthodox , hindi tulad ng karamihan ng Don at Yaik Cossacks, na sumunod sa lumang pananampalataya. Siya ay nasa serbisyo mula sa edad na 18, sa edad na 19 ay pinakasalan niya si Sofya Dmitrievna Nedyuzheva, isang babaeng Cossack mula sa nayon ng Esaulovskaya. Mula 1763 hanggang 1767, nagsilbi si Pugachev sa kanyang nayon, kung saan ipinanganak ang kanyang anak na si Trofim noong 1764, at ipinanganak ang kanyang anak na babae na si Agrafena noong 1768. Sa panahon ng pahinga sa pagitan ng mga kapanganakan ng kanyang mga anak, si Pugachev ay ipinadala sa Poland kasama ang pangkat ni Kapitan Elisey Yakovlev upang hanapin at ibalik ang mga nakatakas na Old Believers sa Russia. Matapos i-withdraw ang mga tropa sa winter quarters sa Elizavetgrad noong 1771, nagkasakit si Pugachev (“...at nabulok ang kanyang dibdib at mga binti”). Ipinadala siya ni Colonel Kuteynikov sa Don bilang bahagi ng isang pangkat ng 100 Cossacks upang palitan ang mga kabayo. Dahil sa sakit, hindi na nakabalik si Pugachev, umupa siya ng kapalit - "Nayon ng Glazunovskaya (sa Ilog Medveditsa) Cossack Biryukov, kung saan binigyan niya ng dalawang kabayo na may mga saddle, isang saber, isang balabal, isang asul na zipun, lahat ng uri ng grub at labindalawang rubles ng pera.” Siya mismo ay pumunta sa kabisera ng militar ng Cherkassk upang hilingin ang kanyang pagbibitiw. Tumanggi silang magbitiw sa kanya, nag-aalok sa kanya ng paggamot sa infirmary o sa kanyang sarili. Pinili ni Pugachev na sumailalim sa paggamot sa kanyang sarili, pagkatapos nito ay pinuntahan niya ang kanyang kapatid na babae na si Feodosia at pagkatapos ay si Simon Pavlov sa Taganrog, kung saan siya nagsilbi. Sa isang pakikipag-usap sa kanyang manugang, nalaman ni Pugachev na siya at ilang mga kasama ay gustong tumakas mula sa serbisyo, at nagboluntaryong tulungan siya. Matapos mahuli, nagsalita si Pavlov tungkol sa mga pangyayari sa pagtakas. Bilang isang resulta, napilitang itago si Pugachev, paulit-ulit na pinigil at tumakas, at hindi matagumpay na sinubukang lumipat sa Terek. Noong Nobyembre 1772, nagtago si Pugachev sa monasteryo ng Old Believer ng Pagtatanghal ng Birheng Maria, kasama ang abbot Philaret, kung saan narinig niya ang tungkol sa kaguluhan na naganap sa hukbo ng Yaitsky. Pagkalipas ng ilang araw, sa pagtatapos ng Nobyembre - sa simula ng Disyembre, naglakbay si Pugachev upang bumili ng isda sa bayan ng Yaitsky, kung saan nakilala niya ang isa sa mga kalahok sa pag-aalsa noong 1772, si Denis Pyanov. Sa isang pag-uusap sa kanya, tinawag ni Pugachev sa unang pagkakataon ang kanyang sarili na nakaligtas kay Peter III at tinalakay ang posibilidad ng pag-aayos ng pagtakas ng nagtatago na mga kalahok ng pag-aalsa sa Kuban. Sa pagbabalik sa Mechetnaya Sloboda, kasunod ng pagtuligsa mula sa magsasaka na si Filippov, Pugachev, na kasama niya sa paglalakbay, siya ay inaresto at ipinadala para sa pagsisiyasat, una sa Simbirsk, at pagkatapos noong Enero 1773 sa Kazan. Sa daan ay nagawa niyang makatakas. 4) Gawin ang kuwento. Magtrabaho sa kwento ni Pugachev na inspirasyon ni Pushkin: sinimulan niyang isulat ang kwentong "The Captain's Daughter" - ang kanyang pinakamahusay na gawa sa prosa. Binago niya ang anim na plano nang hindi naninirahan sa isa. Ang gawain sa kuwento ay mahirap, dahil ang Pugachevism ay isang bawal na paksa. Sa kuwento, nais ni Pushkin na gawing isang maharlika ang pangunahing tauhan, isang opisyal na pumunta sa panig ng mga rebelde. Ilang beses niyang inayos ang balangkas, pinapalitan ang mga pangalan ng mga karakter. Sa wakas, nanirahan siya sa isa, na mananatili sa huling bersyon ng teksto ng nobela - Grinev. Ang apelyido na ito ay kinuha mula sa mga materyales sa archival. Si Second Lieutenant A.M. Grinev ay kabilang sa mga opisyal na pinaghihinalaang "komunikasyon sa mga kontrabida, ngunit bilang resulta ng pagsisiyasat ay naging inosente sila." Sa kwento ni Pushkin, si Grinev ay naging saksi, saksi at kalahok sa mga kaganapan. Kasama niya, dadaan tayo sa mga pagsubok, pagkakamali at tagumpay, pagtuklas at kahirapan, sa pamamagitan ng pag-aaral ng katotohanan, pag-unawa sa karunungan, pag-ibig at awa. Sa kuwento, ipinakita ni Pushkin ang madugong mga yugto ng Pugachevism. Ngunit hindi niya hinahangaan ang rebelyon ng magsasaka. Kahit sa kanyang makasaysayang gawain, ipinakita niya na ang kalupitan ng mga rebelde ay pinukaw ng kawalang-katarungan ng mga awtoridad sa lokal at pamahalaan. Lumilitaw ang isang Bashkir sa mga pahina ng kuwento - isang kalahok sa kaguluhan ng 1741. Ang mga pahina kung saan inilarawan ang lalaking ito ay hindi mababasa nang hindi nanginginig. Kaya, natapos ni Pushkin ang kuwento isang taon bago siya namatay noong taglagas ng 1836. Isinumite niya ang The Captain's Daughter sa censor para sa pahintulot na mag-publish. Nagpadala siya ng liham sa censor kung saan isinulat niya: "Ang aking nobela ay batay sa isang alamat na minsan kong narinig, na para bang ang isa sa mga opisyal na nagtaksil sa kanyang tungkulin at sumali sa mga gang ni Pugachev ay pinatawad ng empress sa kahilingan ng kanyang matandang ama. , na sumubsob sa kanyang paanan.” Ang tinutukoy ni Pushkin ay ang kuwento ng opisyal na si Shvanvich. Ang kanyang ama, isang strongman, brawler at bully, pabalik sa panahon ni Peter III, sa isang tavern away, pinutol ang pisngi ni Alexei Orlov, ang paborito ni Catherine II, ang asawa ni Peter III. Pinangunahan ni Alexey Orlov ang pagsasabwatan, bilang isang resulta kung saan si Peter III ay napabagsak mula sa trono, at si Catherine ay naging empress. Naisip ni Shvanvich na siya ay papatayin, ngunit hindi naghiganti si Orlov sa nagkasala, ngunit nanatiling kaibigan ni Shvanvich. Pagkalipas ng maraming taon, ang anak ni Shvanvich ay "nagkaroon ng kaduwagan na guluhin si Pugachev at ang kahangalan na paglingkuran siya nang buong kasipagan." Sinabi nila na ito ay si Alexei Orlov, ngayon ay isang bilang, ang paborito ng empress, na "nagsumamo mula sa empress ng pagpapagaan ng pangungusap" para sa anak ng kanyang dating kaaway, at pagkatapos ay kaibigan. Ano ang maaasahan sa "anecdote" na ito? Ang batang Shvanvich, na binihag ng mga rebelde, ay nanumpa ng katapatan kay Pugachev at nagsilbi sa kanyang punong tanggapan. Matapos ang pagkatalo ng paghihimagsik, tumakas si Shvanvich, ngunit nahuli at naaresto. Siya ay pinagkaitan ng kanyang maharlika at mga ranggo at ipinatapon sa Siberia. Namatay siya nang hindi hinintay na mapagaan ang kanyang kapalaran. Nasaan ang "patawad ng empress", na labis na tumama kay Pushkin na ibinatay niya ito sa nobela? Walang kapatawaran. At, siyempre, walang eksenang bumagsak ang ama sa paanan ng empress. Alam ito ni Pushkin, ngunit ito ay isang "pulang herring." Ipinaliwanag ni Pushkin sa censor kung ano ang balangkas ng "The Captain's Daughter". Siya, na tumutukoy sa alamat na ito, ay nagbibigay-inspirasyon sa kanya na ang nobela, sa katunayan, ay isinulat para sa kapakanan ng huling yugto - ang pagpupulong nina Masha Mironova at Catherine II at, samakatuwid, ay may layunin na luwalhatiin ang maharlikang awa. Napilitan si Pushkin na bigyang-kahulugan ang balangkas ng nobela sa ganitong paraan, dahil ang balangkas ng "The Captain's Daughter" ay ganap na naiiba. Malalaman natin ito sa mga susunod na aralin. Ang mga estudyante ay naghahanap ng sagot sa tanong na: "Paano nauugnay ang makasaysayang katotohanan at kathang-isip sa nobela, ano ang tunay na Pugachev?" Slide No. 13. Sagot sa tanong ni M.I Tsvetaeva na ibinigay sa slide No. Slide No. 14. Ang isang pahayag ni A.S. Pushkin tungkol sa kawalang-kabuluhan at kawalang-awa ng pag-aalsa ng Russia ay ibinigay. Sinisikap ng mga mag-aaral na unawain ang inilahad na pahayag at iugnay ito sa modernidad. Slides No. 15, 16, 17, 18, 19. Ang mga slide ay nagpapakita ng mga ilustrasyon ng mga artista para sa nobelang “The Captain’s Daughter.” Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng kanilang sariling mga ilustrasyon para sa nobela. Pagbubuod ng aralin. Takdang aralin.

Mga Seksyon: Kasaysayan at araling panlipunan , Panitikan

klase: 8

Paksa ng aralin: Ang panahon ng kasaysayan ay nabuo noong kathang-isip na salaysay.

(Batay sa nobela ni A.S. Pushkin "The Captain's Daughter").

Ito ay hindi lamang posible, ngunit kailangan ding ipagmalaki ang kaluwalhatian ng iyong mga ninuno; hindi igalang ito ay kahiya-hiyang kaduwagan.

A.S. Pushkin

Pagtatanghal ng proyektong pang-edukasyon.

Ang paksa ng proyekto ay pinili na isinasaalang-alang ang sitwasyong pang-edukasyon sa paksa para sa kasunod na pagpapalalim ng kaalaman ng mga mag-aaral.

Mga layunin:

1. Galugarin ang makasaysayang panahon na ipinakita ni Pushkin sa nobelang "The Captain's Daughter", ipakita ang makasaysayang gawain ni Pushkin na nakatuon sa panahong ito.
2. Alamin kung ano ang saloobin ng mga tao at istoryador kay Pugachev.
3. Bumuo ng mga kasanayan sa independiyenteng gawain gamit ang mga makasaysayang mapagkukunan at teknolohiya ng impormasyon.
4. Upang itanim sa mga bata ang interes sa kasaysayan at kultura ng Russia.

Pagpapatupad ng isang proyektong pang-edukasyon.

Upang bumuo ng mga kasanayan sa mga aktibidad sa paghahanap at pananaliksik, ang proyekto ay isinasagawa sa ilang mga yugto.

Stage I- ang klase ay nahahati sa 3 pangkat:

Ang mga mananalaysay ay nangongolekta ng impormasyon tungkol sa makasaysayang panahon ni Catherine II;

Ang mga iskolar ng Pushkin ay nagtatrabaho sa makasaysayang gawain ni Pushkin na "The History of the Pugachev Rebellion" at ang nobelang "The Captain's Daughter";

Inilarawan ng mga artista ang teksto.

Stage II– pagbubuod ng mga pansamantalang resulta:

Ang mga kalahok sa bawat pangkat ay nagsumite ng isang ulat sa mga gawaing ginawa at bumuo ng isang plano para sa karagdagang mga aktibidad.

Stage III- gumana sa computer:

Paglalagay ng impormasyong nakolekta sa mga slide.

Stage IV- pagtatanghal:

Malinaw na ipinakita ng mga mag-aaral ang mga resulta ng kanilang mga aktibidad sa proyekto.

"Ang Edad ni Catherine II."

Slide number 1. Ang paksa ng pananaliksik ay ipinakita, ang epigraph ay ibinigay - ang mga salita ng A.S.

Slide number 2. Ang mga layunin ng aralin ay ipinapakita.

Slide number 3. Sa slide ay mga portrait ni Catherine II at Peter III

Present ang mga historyador makasaysayang katotohanan tungkol sa panahon ng paghahari ni Catherine II.

Slide No. 4, 5. Ang slide ay naglalaman ng isang talahanayan na nagpapakita ng pagpapalakas ng serfdom sa panahon ni Catherine II.

Sinusuri ng mga mananalaysay ang sitwasyon ng mga serf at magsasaka ng estado, mga manggagawa at Cossacks ng panahong pinag-uusapan.

Slide number 6. Sa slide ay isang mapa ng digmaang magsasaka na pinamunuan ni Emelyan Pugachev.

Inilalahad ng mga mananalaysay ang impormasyong kanilang nakolekta tungkol sa takbo ng digmaang magsasaka.

Slide number 7. Ang slide ay naglalaman ng isang pahayag ng isang mananalaysay ng panahon ni Catherine II tungkol kay Emelyan Pugachev.

“Pananaliksik sa Nobela

"Anak ni Kapitan"

Slide number 8. Sa slide ay ang pamagat ng makasaysayang gawain ni A.S.

Slide number 9. Sa slide ay isang larawan ng A.S. Pushkin at isang imahe ng aklat na "The History of the Pugachev Rebellion", na inilathala noong 1934.

Sinaliksik ng mga mag-aaral ang kasaysayan ng paglikha ng makasaysayang gawain ni A.S.

Slide number 10. Sa slide ay ang ruta ng paglalakbay ni A.S. Pushkin sa mga lugar ng pag-aalsa ng Pugachev.

Pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang landas ni Pushkin gamit ang isang mapa, ilarawan ang kanyang mga pagpupulong sa mga nakasaksi sa mga kaganapan.

Slide number 11. Ang mga konklusyon ng mga mag-aaral tungkol sa papel ni A.S. Pushkin sa pag-aaral ng panahon ni Catherine II ay ipinakita.

Ibubuod ng mga mag-aaral ang mga gawain ng makata bilang isang mananalaysay.

Slide number 12. Sa slide ay ang pamagat ng nobelang "The Captain's Daughter" at isang tanong mula sa sanaysay ni M.I. Tsvetaeva na "Pushkin at Pugachev."

Ang mga estudyante ay naghahanap ng sagot sa tanong na: "Paano nauugnay ang makasaysayang katotohanan at kathang-isip sa nobela, ano ang tunay na Pugachev?"

Slide number 13. Sagot sa tanong na ibinigay sa slide No. 5 ni M.I.

Slide number 14. Ang isang pahayag ni A.S. Pushkin tungkol sa kawalang-kabuluhan at kawalang-awa ng pag-aalsa ng Russia ay ibinigay.

Sinisikap ng mga mag-aaral na unawain ang inilahad na pahayag at iugnay ito sa modernidad.

Slide No. 15, 16, 17, 18, 19. Ang mga slide ay nagpapakita ng mga ilustrasyon ng mga artista para sa nobelang "The Captain's Daughter."

Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng kanilang sariling mga ilustrasyon para sa nobela.

Konklusyon ng guro tungkol sa aralin.

Naging interesado si A. S. Pushkin sa mga kaganapan ng paghihimagsik ni Pugachev (paghusga sa kanyang liham sa kanyang kapatid) noong 1824, sa panahon ng pagkatapon ni Mikhailov; hiniling na ipadala ang kilalang, kahit na naka-istilong (bagaman, tulad ng nangyari, puno ng mga kahangalan at katarantaduhan) na nobelang "False Peter III, o ang Buhay at Pakikipagsapalaran ng rebeldeng si Emelyan Pugachev."

Noong tag-araw ng 1832 (o, tulad ng pinaniniwalaan ng mga Pushkinist, mas maaga), inilarawan ni Pushkin ang unang plano para sa isang kuwento o nobela na kilala sa amin, kung saan ang mga tampok ng hinaharap na "Anak na Babae ng Kapitan" ay nakikilala. Pagkaraan ng ilang oras, lumitaw ang pangalawa, at pagkatapos ay ang pangatlo; sa ibaba nito ay ang petsa: “Ene. 1833,” ngunit ang nobela ay “hindi gumana”... Bakit? - Ang isa sa mga dahilan na nakikita natin ay ang Pushkin, malamang, ay hindi alam ang panahon ng paghihimagsik ng Pugachev nang napakahusay na magsulat ng isang makasaysayang nobela.

Nag-aral si Pushkin ng mga pahayagan at libro at sa lalong madaling panahon nalaman niya "lahat ng inilathala ng gobyerno tungkol kay Pugachev."

Sa simula ng Pebrero 1833, bumaling si Pushkin sa Ministro ng Digmaan, Count Alexander Ivanovich Chernyshev, na humihingi ng pahintulot na gumamit ng mga materyales mula sa archive ng militar. Ipinaliwanag niya ang kanyang pagnanais sa pamamagitan ng kanyang intensyon na isulat ang "The History of the Generalissimo Prince of Italy, Count Suvorov-Rymniksky," ngunit hindi interesado si Pushkin sa napakatalino na kumander, ngunit sa ipinagbabawal na "haring magsasaka" na si Emelka Pugachev: sa ngayon. , kailangang itago ang totoong intensyon niya.

Mabilis na dumating ang sagot - natanggap ang pahintulot. Sa katapusan ng Pebrero - simula ng Marso, nakilala na ni Pushkin ang mga materyales

Mapa ng paglalakbay ni Pushkin

Ang lihim na ekspedisyon ng Military Collegium, mga materyales sa archival ng General Staff, at noong Abril ay sinimulan niya ang "The History of Pugachev" at natapos ang gawain sa loob lamang ng limang linggo. Ang bilis na ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang "Kasaysayan" ay malamang na naisip bilang isang panimula sa nobela, ngunit mabilis na nabuo sa isang independiyenteng pag-aaral na hindi nag-cross out sa ideya ng nobela, ngunit bumubuo ng napatunayang batayan ng kasaysayan.

Noong Setyembre, binisita ni Pushkin ang mga site ng paghihimagsik ng Pugachev Nizhny Novgorod, Kazan, Simbirsk, Orenburg, Uralsk, nakapanayam ng mga matatanda, kontemporaryo at saksi ng digmaang magsasaka, naitala ang kanilang mga kwento, debosyon, kanta; mga nakolektang materyales sa mga archive ng probinsya.

Noong Oktubre siya ay dumating sa Boldino; ayusin ang mga papel dito, sumulat ng bagong paunang salita sa "The History of Pugachev" at, bumalik sa St. Petersburg, bumaling sa pinuno ng III departamento ng kanyang Imperial Majesty opisina kay Adjutant General A. X. Benckendorf na may sulat:

"Mahal na ginoo, Count Alexander Khristoforovich!

Bagama't sinubukan ko hangga't maaari na gamitin ang aking mahalagang pahintulot upang abalahin ang atensyon ng Emperador, ngayon ay naglakas-loob akong humingi ng pinakamataas na pahintulot: Minsan naisip kong magsulat ng isang makasaysayang nobela na itinayo noong panahon ni Pugachev, ngunit, nahanap ko na. maraming materyales, tinalikuran ko ang fiction at isinulat ang kasaysayan ng Pugacheashchina. Naglakas-loob akong humingi, sa pamamagitan ng Inyong Kamahalan, ng pahintulot na isumite ito para sa pinakamataas na pagsasaalang-alang."

Binasa ng Tsar ang manuskrito, gumawa ng 23 susog, napansin na ang pamagat na "The History of Pugachev" ay mas mahusay na papalitan ng "The History of the Pugachev Rebellion" (kung saan sumang-ayon si Pushkin: "ang pangalan ng Tsar, aminado kami, ay mas tumpak. ”), at hindi lamang pinahintulutan ang aklat na mai-print, kundi pati na rin ang mga gastos Ayon sa publikasyon, iniugnay niya ito sa kanyang sariling account: Nakatanggap si Pushkin ng pautang na 20,000 rubles.

Noong Disyembre 1834, inilathala ang "The History of the Pugachev Rebellion". Malamig na sinalubong ang libro. Ang sirkulasyon ay nabenta nang hindi maganda, at ang Ministro ng Pampublikong Edukasyon na si Sergei Semenovich Uvaroa ay "sumigaw" tungkol dito "bilang isang mapangahas na komposisyon." Sa panahon ni Pushkin, ang salitang "pang-aalipusta" ay may sumusunod na kahulugan: "upang pukawin, abalahin, abalahin, mag-udyok sa pag-ungol, kawalang-kasiyahan, paghihimagsik, upang makagawa ng isang pag-aalsa."

Ano ang nasasabik at labis na ikinaalarma ng ministro? Anong "kamangha-manghang" ang nakita niya sa "The History of the Pugachev Rebellion"? Ano ang pangkalahatang kahalagahan ng makasaysayang gawaing ito ng dakilang Makata ng Russia?

Si Pushkin ang unang gumawa ng butas sa utos sa walang hanggang tradisyon

Ang kasaysayan ng paglikha ng kwentong "The Captain's Daughter"

Mula sa kalagitnaan ng 1832, nagsimulang magtrabaho si A.S. Pushkin sa kasaysayan ng pag-aalsa na pinamunuan ni Emelyan Pugachev. Binigyan ng hari ang makata ng pagkakataon na maging pamilyar sa mga lihim na materyales tungkol sa pag-aalsa at mga aksyon ng mga awtoridad upang sugpuin ito. Pushkin ay tumutukoy sa hindi nai-publish na mga dokumento mula sa mga archive ng pamilya at mga pribadong koleksyon. Ang mga kopya ay napanatili sa kanyang "Mga Archival Notebook" isinapersonal na mga kautusan at mga liham mula kay Pugachev, kinuha mula sa mga ulat sa mga operasyong militar kasama ang mga detatsment ni Pugachev.
Noong 1833, nagpasya si Pushkin na pumunta sa mga lugar na iyon sa mga rehiyon ng Volga at Urals kung saan naganap ang pag-aalsa. Inaasahan niyang makatagpo ang mga nakasaksi sa mga kaganapang ito. Ang pagkakaroon ng pahintulot mula kay Emperor Nicholas I, umalis si Pushkin patungong Kazan. "Nasa Kazan ako mula noong ikalima Dito ako ay abala sa mga matatanda, mga kontemporaryo ng aking bayani; Naglakbay ako sa labas ng lungsod, sinuri ang mga lugar ng labanan, nagtanong, nagsulat ng mga tala, at labis na nalulugod na hindi ako nawalan ng kabuluhan na binisita ko ang panig na ito," sumulat siya sa kanyang asawang si Natalya Nikolaevna noong Setyembre 8. Susunod, ang makata ay pumunta sa Simbirsk at Orenburg, kung saan binisita din niya ang mga lugar ng labanan at nakikipagkita sa mga kontemporaryo ng mga kaganapan.
Ang "Kasaysayan ng Pugachev", na isinulat sa Boldin noong taglagas ng 1833, ay nabuo mula sa mga materyales tungkol sa kaguluhan. Ang gawaing ito ni Pushkin ay nai-publish noong 1834 sa ilalim ng pamagat na "The History of the Pugachev Rebellion", na ibinigay sa kanya ng emperador. Ngunit may plano si Pushkin gawa ng sining tungkol sa pag-aalsa ng Pugachev noong 1773–1775. Lumitaw ito habang nagtatrabaho sa Dubrovsky noong 1832. Ang plano ng nobela tungkol sa isang taksil na maharlika na natagpuan ang kanyang sarili sa kampo ni Pugachev ay nagbago nang maraming beses. Ito ay ipinaliwanag din sa pamamagitan ng katotohanan na ang paksa na tinalakay ni Pushkin ay ideologically at politically acute at kumplikado. Hindi naiwasang isipin ng makata ang mga hadlang sa censorship na kailangang lagpasan. Ang mga materyales sa archival, mga kuwento ng mga buhay na Pugachevites, na narinig niya sa isang paglalakbay sa lugar ng pag-aalsa noong 1773–1774, ay maaaring gamitin nang may matinding pag-iingat.
Sa pamamagitan ng orihinal na plano ang bayani ng nobela ay dapat na isang maharlika na kusang pumunta sa panig ni Pugachev. Ang kanyang prototype ay pangalawang tenyente ng 2nd Grenadier Regiment na si Mikhail Shvanovich (sa mga plano ng nobelang Shvanvich), na "ginusto ang isang masamang buhay sa isang matapat na kamatayan." Ang kanyang pangalan ay binanggit sa dokumentong "Sa parusang kamatayan para sa taksil, rebelde at impostor na si Pugachev at ang kanyang mga kasabwat." Nang maglaon, pinili ni Pushkin ang kapalaran ng isa pang tunay na kalahok sa mga kaganapan ni Pugachev - Basharin. Si Basharin ay nakuha ni Pugachev, nakatakas mula sa pagkabihag at pumasok sa serbisyo ng isa sa mga suppressor ng pag-aalsa, si Heneral Mikhelson. Ang pangalan ng pangunahing karakter ay nagbago nang maraming beses hanggang sa nanirahan si Pushkin sa apelyido na Grinev. Sa ulat ng gobyerno tungkol sa pagpuksa ng pag-aalsa ng Pugachev at ang parusa kay Pugachev at sa kanyang mga kasabwat na may petsang Enero 10, 1775, ang pangalan ni Grinev ay nakalista sa mga unang pinaghihinalaang "komunikasyon sa mga kontrabida," ngunit "bilang resulta ng pagsisiyasat sila ay naging inosente” at pinalaya mula sa pag-aresto. Bilang isang resulta, sa halip na isang bayani-maharlika sa nobela, mayroong dalawa: Si Grinev ay ikinumpara sa isang maharlika-taksil, ang "masamang kontrabida" na si Shvabrin, na maaaring gawing mas madaling dalhin ang nobela sa pamamagitan ng mga hadlang sa censorship.
Ipinagpatuloy ni Pushkin ang gawaing ito noong 1834. Noong 1836, muling ginawa niya ito. Oktubre 19, 1836 ang petsa ng pagkumpleto ng trabaho sa The Captain's Daughter. Ang "The Captain's Daughter" ay nai-publish sa ika-apat na isyu ng Pushkin's Sovremennik noong katapusan ng Disyembre 1836, mahigit isang buwan bago ang kamatayan ng makata.
Ano ang genre ng The Captain's Daughter? Sumulat si Pushkin sa censor, na ibinigay ang manuskrito: "Ang pangalan ng batang babae na si Mironova ay kathang-isip. Ang nobela ko ay hango sa alamat...” Ipinaliwanag ni Pushkin kung ano ang isang nobela: "Sa ating panahon, ang ibig sabihin ng salitang nobela ay isang makasaysayang panahon na nabuo sa isang kathang-isip na salaysay." Iyon ay, isinasaalang-alang ni Pushkin ang kanyang trabaho nobelang pangkasaysayan. At gayon pa man, ang "The Captain's Daughter", isang maliit na akda, ay mas madalas na tinatawag na isang kuwento sa kritisismong pampanitikan.

Preview:

Alexander Sergeevich Pushkin

"Ang Anak na Babae ng Kapitan" ika-8 baitang

Batayan sa kasaysayan ng kwento. Mga tampok ng komposisyon.

Mga layunin : 1. Isalaysay ang kasaysayan ng pagkakalikha ng kuwento

2. Ipakita ang koneksyon sa pagitan ng "The Captain's Daughter" at iba pang mga gawa ng Pushkin

3. Pag-usapan ang mga katangian ng komposisyon

4. Paunlarin ang kakayahang sumagot ng mga tanong nang magkakaugnay at lohikal

5. Pagyamanin ang pagmamahal sa kasaysayang Ruso at panitikang Ruso

Kagamitan: Elektronikong pagtatanghal, mapa ng Russia ika-18 siglo, handout

Sa panahon ng mga klase

1.Pambungad na talumpati ng guro.

Ngayon sa klase ay nagsisimula na kaming magkakilala makasaysayang kwento Pushkin "Ang Anak na Babae ng Kapitan". Ang aming aralin ay magaganap ayon sa plano:

1. Ang paggalaw ni Pushkin patungo sa prosa
2. Nobela at kuwento sa panitikang Ruso noong 30s ng ika-19 na siglo
3. Mga kinakailangan ni Pushkin para sa isang makasaysayang nobela
4. Ang interes ni Pushkin sa paksa ng mga popular na pag-aalsa
5. Ang gawa ng manunulat sa "The History of Pugachev" at "The Captain's Daughter"
6. Komposisyon ng kwento

1. Bumalik sa Kabanata 3 ng Eugene Onegin, binanggit ni Pushkin ang kanyang pagnanais na bumaling sa isang makatotohanang salaysay sa prosa. Ito ay noong 1824 sa Odessa.

At noong 1827, si Pushkin ay nagtatrabaho sa "The Blackamoor of Peter the Great." 1830 - Nakumpleto ang "Belkin's Tales", 1832 - 1833 - gumana sa "Dubrovsky". Mula noong huling bahagi ng 20s, ang prosa ay sinakop ang isang malaking lugar sa akda ng manunulat, bagaman hindi ito nangangahulugan ng pagtanggi sa anyong patula.

1. Ang pagbuo ng prosa sa gawain ni Pushkin ay konektado din sa katotohanan na noong 30s sa Russian at banyagang panitikan Ang nobela at lalo na ang kuwento ay nagsimulang umunlad nang malawakan.

Ulat ng mag-aaral tungkol sa mga sikat na nobela noong panahong iyon (Marlinsky, Lazhechnikov, V. Scott)

1. Malapit na sinusundan ni Pushkin ang pag-unlad ng nobela at kuwento. Binubuo niya ang kanyang mga kinakailangan para sa isang makasaysayang nobela:"Sa ating panahon, ang ibig sabihin ng salitang nobela ay isang makasaysayang panahon na binuo sa isang kathang-isip na salaysay."
2. Sa kurso ng pag-aaral ng gawain ni Pushkin, napansin na natin ang interes ng makata sa kanyang katutubong kasaysayan, sa mga panahon ng malaking kaguluhan sa lipunan, mga pangunahing pagbabago sa kasaysayan ng bansa.

- Personalidad ng ano estadista napukaw ang malapit na atensyon ng manunulat? (Peter the First)

Ano ang mga akda na naglalarawan sa mga gawain ni Pedro at ng kanyang kapanahunan? (“Poltava”, “ Tansong Mangangabayo", "Arap ni Peter the Great")

Bakit ang aktibidad ni Peter the Great ay sanhi malaking interes sa Pushkin?

Bilang karagdagan, interesado rin ang manunulat sa paksa ng mga pag-aalsa ng mga tao.

1. Ang interes ni Pushkin sa popular na kilusan ay hindi sinasadya. Noong unang bahagi ng 30s ng ika-19 na siglo, sumiklab ang kaguluhan ng mga magsasaka nang may matinding puwersa. Kabilang sa mga ito ang pag-aalsa ng mga nayon ng militar sa lalawigan ng Novgorod. Sinusundan ng Pushkin ang pag-unlad nito nang may kaguluhan. Noong 1833, nagtrabaho ang makata sa mga makasaysayang archive. Bumaling siya sa Ministro ng Digmaan Chernyshev para sa pahintulot na makakuha ng access sa mga dokumento na may kaugnayan sa pagsisiyasat kay Pugachev. Hinihikayat ito ni Pushkin sa pamamagitan ng katotohanan na binalak niyang magtrabaho sa kasaysayan ng Suvorov (Suvorov ay nakibahagi sa pagpuksa ng paghihimagsik ng Pugachev). Kumuha siya ng pahintulot at pumasok sa trabaho. Bilang karagdagan sa pagtatrabaho sa mga archive, naglalakbay si Pushkin sa Kazan, Simbirsk, Uralsk, Orenburg, at binisita din niya ang Berdskaya Sloboda, ang kabisera ng Pugachev. Nakikipag-usap siya sa mga nakaligtas na saksi ng mga pangyayaring iyon. Sa simula ng 1834, ang makasaysayang gawain na "The History of Pugachev" ("The History of the Pugachev Rebellion") ay nai-publish.

Ang ideya para sa "The Captain's Daughter" ay bumangon mula kay Pushkin bago pa man magtrabaho sa "The History of Pugachev", sa oras na isinusulat niya ang "Dubrovsky".

Pangalan mga karakter ang kuwentong "Dubrovsky"?

Anong salungatan ang nasa puso ng gawain?

Bakit nabigo si Dubrovsky at binuwag ang kanyang gang? (Sa paglaban sa Troyekurov, si Dubrovsky ay kumikilos bilang isang bayani-naghihiganti para sa kanyang sariling mga hinaing; ang kapalaran ng mga tao ay hindi interesado sa kanya).

Napagtanto ni Pushkin na hindi niya mailarawan ang isang tunay na pag-aalsa ng magsasaka gamit ang modernong materyal. Samakatuwid, lumingon siya sa kasaysayan ng paghihimagsik ng Pugachev.

Ang pigura ni Emelyan Pugachev ay tila napakaliwanag at orihinal kay Pushkin. Siya ay isang pigura na may malaking kahalagahan sa kasaysayan.

Paggawa gamit ang mapa. Ipahiwatig ang mga lungsod, mga lugar na sakop ng pag-aalsa, pag-usapan ang mga dahilan ng pagkatalo.

Ang trabaho sa kuwento ay nagpapatuloy sa loob ng ilang taon. Noong 1836 ito ay natapos at inilathala sa magasing Sovremennik. Si Pushkin ay lumitaw sa kwento bilang isang scientist-historian at artist na lumikha ng unang makatotohanang nobela sa kasaysayan.

6. Paggawa gamit ang mga epigraph.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng expression, na isang epigraph sa buong kuwento?

Bakit eksaktong kinuha ni Pushkin ang mga salitang ito?

Kaninong pananaw ang isinalaysay sa kuwento?

Ano ang mga pangunahing tampok ng kuwento (katumpakan, maigsi, bilis sa pagbuo ng aksyon, walang mga paglihis mula sa balangkas, mahigpit na pagkakaugnay ng kuwento sa kronolohiya ng mga kaganapan)

Paano mo tutukuyin ang mga pangunahing tema ng gawain? (1. Paksa kilusang popular. "Karangalan, tungkulin, katapatan - kapwa sa paglilingkod at sa pag-ibig)

7. Pagbubuod ng aralin.

8. Takdang-Aralin:Basahin ang 1-2 kabanata; muling pagsasalaysay ng sipi na "Pagpupulong sa tagapayo", o isang mensahe tungkol kay Emelyan Pugachev, o pag-iipon ng isang artikulo para sa encyclopedia na "Paghihimagsik ni Pugachev"