Mga pamamaraan ng pagtuturo at ang kanilang mga tungkulin. Aralin sa sining "Pagsusuri ng geometric na hugis ng isang bagay" Paglalahad ng aralin sa sining ng hugis at istraktura ng mga bagay
Kung titingnang mabuti ang mundo sa paligid natin, matutuklasan natin na ang batayan ng anumang anyo na nilikha ng kalikasan o ng mga kamay ng tao ay elementarya. mga geometric na numero o mga katawan. Minsan ang ating mata ay nangangailangan lamang ng isang pahiwatig, isang tuldok, isang lugar o isang malabong silweta upang makilala ang mga pamilyar na bagay sa kanila.
ANO ANG ANYO NG OBJECT? Ang hugis ng bagay ay naghahatid nito katangian, ginagawa siyang makikilala. Sa pagguhit, ang hugis ng mga bagay ay inihahatid ng mga linya at liwanag at lilim. Ang bawat itinatanghal na bagay ay may isang tiyak na istraktura - disenyo. Kahit sa malayo ay nakikilala natin ang isang nakaupong pusa, sa pamamagitan lamang ng silweta nito. Maaari mong isipin na ang ulo ng pusa ay parang bilog at ang katawan nito ay parang tatsulok. Sa iba pang mga pose ng hayop na ito ay makakahanap din ng mga pagkakatulad sa mga geometric na figure.
Ipinapakita ng mga arrow ang pangunahing direksyon ng pagbuo. Ipinapakita ng mga berdeng arrow kung aling direksyon ang "pinipilit" ng mga panlabas na puwersa na yumuko ang ibabaw, at ang mga pulang arrow ay kumakatawan sa mga puwersa sa loob mismo ng bagay, na tila nagtulak sa hugis. Pagsusuri ng hugis ng mga bagay Upang mas tumpak na maiparating ang dami ng mga bagay sa isang guhit, ang naturang pagsusuri ay dapat na isagawa sa isip.
Konklusyon Kadalasan ay mayroon ang mga item kumplikadong hugis, na binubuo ng indibidwal mga simpleng Form(sphere, cylinder, prism, parallelepiped, cube, cone, pyramid). Napakahalaga na matukoy sa isang kumplikadong anyo ang bumubuo ng mga simpleng geometric na hugis o katawan nito. Upang matutunan kung paano gumuhit, kailangan mong matutunang pag-aralan ang hugis ng mga bagay, suriin ang bagay mula sa lahat ng panig.
§4 Mga elemento ng paghubog. Simple at kumplikadong mga hugis
Ang mga bagay na may simpleng hugis ay nakabatay sa isang geometric na figure, at ang mga bagay na may kumplikadong hugis ay nakabatay sa ilang geometric na figure.
Ang mas kumplikadong mga bagay ay karaniwang tinatawag na pinagsama, ibig sabihin ang bagay ay karaniwang kabuuan ng mga geometric na katawan. Kasama sa mga naturang bagay, halimbawa, isang kotse ng anumang uri, mga hayop at maraming iba pang mga bagay ng katotohanan.
Hindi nagkataon na ang mga artista, na binibigyang-diin ang geometriko na hugis ng mga bagay, ay nagsabi: "Ang bagay na ito ay may isang kubiko na hugis, ang isang ito ay cylindrical, at ang isa ay spherical, atbp."
Ang geometric na batayan ng istraktura ng mga bagay sa nakapaligid na mundo ay hindi nangangahulugan na kapag ang pagguhit ay kinakailangan upang ilarawan ang mga geometric na hugis. Ang problema ay ito: sa likod ng mga panlabas na balangkas ng isang bagay ay kinakailangan upang makita ang disenyo nito, at pagkatapos ay sa pagguhit upang mabuo ang hugis ng bagay sa anyo ng mga pinasimple na geometric na katawan, mga figure o eroplano, na nagpapalubha nito sa isang kumpletong makatotohanang. larawan.
Bago ka magsimulang ilarawan ang isang pitsel mula sa buhay, kapaki-pakinabang na pag-aralan kung anong mga geometric na hugis ang binubuo nito. Kung iisipin mong dissect ang hugis ng pitsel, itinatapon ang spout at hawakan, maaari mong isipin na ang leeg ay isang silindro, at ang pangunahing bahagi ng sisidlan ay binubuo ng isang bola at dalawang pinutol na cone (Larawan 39).
39. Pagsusuri ng istraktura ng hugis ng pitsel
Suriin natin ang hugis ng mga bagay na kasama sa isang simpleng still life (Fig. 40).
Ipinapakita ng mga arrow ang pangunahing direksyon ng pagbuo. Ipinapakita ng mga berdeng arrow kung aling direksyon ang "pinipilit" ng mga panlabas na puwersa na yumuko ang ibabaw, at ang mga pulang arrow ay kumakatawan sa mga puwersa sa loob mismo ng bagay, na tila nagtulak sa hugis.
Upang mas tumpak na maihatid ang dami ng mga bagay sa isang pagguhit, dapat mong isagawa ang pag-iisip ng naturang pagsusuri.
Ang isang mahirap na paksa na ilarawan ay isang kabayo. Maaari mong isipin ang mga tampok ng istraktura nito gamit ang geometrization at generalization ng form. Ihambing ang geometric na disenyo ng hugis ng kabayo at ang makatotohanang representasyon nito.
40. Buhay pa
Ang "pagputol" sa form ay nakakatulong upang mas mailarawan ang three-dimensional na imahe at ang pagbawas ng pananaw ng mga ibabaw. Ang ulo ng kabayo ay isang pinutol na pyramid, ang katawan ay isang silindro.
41 a. Geometric generalization ng hugis ng kabayo (A. Laptev) b. Makatotohanang imahe ng isang kabayo
42. Pagkakasunud-sunod ng paggalaw ng tumatakbong kabayo (ayon kay A. Laptev)
Mga guhit ng isang natitirang artistang Hapones K. Hokusai ay kumakatawan sa isang makabuluhang phenomenon sa mundo graphics. Marami sa kanila ay mga modelo para sa mga aklat-aralin. Ang mga komposisyon at guhit ni Hokusai ay batay sa pagsusuri ng plastik at nakabubuo na pagsusuri ng anyo. Ipinapakita nito na ang mga geometric na hugis ay ang batayan ng lahat ng mga buhay na anyo. Gayunpaman, ang pagsusuri ay hindi nakakubli sa mga sensasyon ng kalikasan, mala-tula na pananaw kalikasan. Ang kalinawan ng pamamaraan ng master ay maliwanag mula sa paghahambing ng mga guhit na eskematiko at natapos na mga gawa.
43. K. Hokusai. Mga hayop. Mula sa album na "Accelerated Drawing Guide". 1812-1814
Bilang karagdagan sa disenyo at pangkalahatang anyo mga bagay, nakikita at inihahatid natin sa pagguhit ang isang contour (outline), iyon ay, isang panlabas na balangkas.
44. Mga pagbabago sa Apple
Ito ay kagiliw-giliw na tandaan na ito ay posible upang bumuo bagong uniporme hindi lamang sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lakas ng tunog, tulad ng sa sculpting, kundi pati na rin sa pamamagitan ng pagbabawas ng lakas ng tunog, tulad ng sa iskultura. Sa kasong ito, ang mga panlabas na balangkas ng bagay ay maaaring magbago nang lampas sa pagkilala. Tingnan ang mga metamorphoses na nangyari sa mansanas (ill. 44). Paanong nagbago ang bilog nitong hugis!
Mangyaring tandaan na ang balangkas ng mga bagay sa pagguhit ay dapat na tumutugma sa kanilang istraktura at pangkalahatang hugis.
Ang isang kumplikadong bagay, mula sa punto ng view ng pagbuo, ay isang tao. Maaari mong isipin na ang ulo ay isang bola, ang leeg ay isang silindro, ang dibdib ay isang bariles, ang mga braso at binti ay cylindrical din, atbp.
Gamit ang halimbawa ng isang pangkalahatang geometrical gypsum head na "chipping" (Fig. 46), malinaw na ang ulo sa kabuuan ay itinayo ayon sa prinsipyo ng mga geometric na volume at ang imahe nito ay binubuo ng isang kumbinasyon ng mga kumplikadong geometric na katawan. Sa ganitong geometrically generalized form, ang volumetric na istraktura ng ulo at mga bahagi nito ay napakalinaw at malinaw na natukoy.
Sa hinaharap, kapag gumuhit ng isang buhay na ulo, kinakailangan na huwag mawala ang pakiramdam ng mga malalaking eroplano na napakalinaw na nakikita sa "stumping".
45. RUBENS. Schematic drawing ng ulo ng tao
Ang mga geometric na diagram ay nakakatulong din sa pagguhit ng isang tao. Ang nakakatuwang pagguhit na ito ay nagpapakita ng pagbabago ng mukha sa isang palamuti.
46. A. DURER. Analytical drawing ng pagbuo ng ulo ng tao
47. Balangkas ng tao
Ang hugis at paggalaw ng katawan ng tao ay higit na tinutukoy ng balangkas. Ito rin ay gumaganap ng papel ng isang frame sa istraktura ng figure (Larawan 47).
Kapaki-pakinabang para sa paghahatid ng hugis sa isang guhit katawan ng tao at anumang iba pang bagay, hindi lamang isinasaalang-alang, ngunit binabalangkas din ang frame nito, kahit na sa mga kaso kung saan ito ay matatagpuan sa loob at maaari lamang isipin.
Sa tulong ng gayong maliliit na lalaki (Larawan 48) madaling ihatid ang anumang paggalaw. Una gumuhit kami ng isang uri ng wire skeleton, at pagkatapos ay i-on namin ito sa isang tao, pinapataas ang lakas ng tunog.
48. Wire men
49. Mga manlalaro ng hockey
50. Masasayang lalaki Ang gayong masasayang lalaki, na iginuhit sa tulong ng mga ovals, ay nakakatulong din upang maihatid ang iba't ibang galaw.
Mula sa aklat na The Way of Song Poetry. Awit ng may-akda at awit na tula ng pag-akyat may-akda Grachev Alexey Pavlovich2. MGA ANYO NG BUHAY NG AUTHOR SONG Art song club Mga art song club (orihinal na tinatawag na amateur song club - KSP) ang naging unang natural na anyo ng buhay ng kilusan ng art song, na lumalago mula sa patuloy na pagpupulong ng mga may-akda, performer at amateurs
Mula sa aklat na About Art [Volume 1. Art in the West] may-akda Lunacharsky Anatoly Vasilievich Mula sa aklat na Basics of Drawing for Students in Grades 5-8 may-akda Sokolnikova Natalya Mikhailovna Mula sa aklat na Fundamentals of Composition. Pagtuturo may-akda Golubeva Olga Leonidovna Mula sa aklat na Mga Artikulo mula sa magazine na "The Art of Cinema" may-akda Bykov Dmitry Lvovich§2 Pagdama ng anyo. Iba't-ibang anyo Lahat ng bagay na nakapaligid sa atin ay humahanga sa atin sa iba't ibang anyo nito: ang marilag na balangkas ng mga bundok, ang bulto ng maraming palapag na gusali, ang mga naka-streamline na hugis ng mga eroplano at sasakyan, ang magagandang balangkas ng mga bulaklak, paru-paro, ibon, ang kaplastikan ng ang katawan ng tao at
Mula sa aklat na The Art of Fiction [A Guide for Writers and Readers.] ni Rand AynStylization ng form Stylization ay nangangahulugan ng pandekorasyon na generalization at pagbibigay-diin sa mga katangian ng hugis ng mga bagay gamit ang isang bilang ng mga tradisyonal na pamamaraan. Maaari mong pasimplehin o gawing kumplikado ang hugis, kulay, mga detalye ng isang bagay, at tumanggi din na ihatid ang lakas ng tunog. 60. Mga prinsipyo ng stylization: a –
Mula sa aklat na Digital Photography Without Photoshop may-akda Gazarov Artur Yurievich Mula sa aklat na The Secret Russian Calendar. Mga pangunahing petsa may-akda Bykov Dmitry LvovichMga simpleng bagay na nakatayo malapit sa metro si Mikhailov at humingi ng limos. Sila ay naglilingkod sa kanya ng matipid, dahil ang bata, malusog at disenteng bihis na lalaki ay hindi nagbubunga ng habag. Ngunit pagkatapos ng nangyari, hindi siya makakakuha ng anumang trabaho - kung minsan, gayunpaman, siya ay tinanggap bilang isang loader,
Mula sa aklat na Basics of Graphic Design Based on Computer Technologies may-akda Yatsyuk Olga Grigorievna Mula sa aklat na Desire for a Miracle may-akda Bondarchuk Sergey Fedorovich Mula sa aklat na Aesthetics and Theory of Art of the 20th Century [Reader] may-akda Migunov A.S. Mula sa aklat na Architecture and Iconography. "Ang katawan ng simbolo" sa salamin ng klasikal na pamamaraan may-akda Vaneyan Stepan S.Kabanata 1 Visual na persepsyon ng hugis at espasyo Ang computer ay nagbibigay-daan sa iyo na mabilis na baguhin ang geometry ng isang bagay, pumili ng isang kulay, magsagawa ng mga kumplikadong graphic na konstruksyon, gayahin ang iba't ibang visual effect, at i-animate ang isang imahe. Sa kasamaang palad, ang maliwanag
"Programa ng Sining ng Nemensky" - Solonina Tatyana Nikolaevna. Paunang konklusyon. Mga resulta ng diagnostic 2005-2006 academic year. taon. 8ae. ika-8 baitang. 8gk. Paaralan Blg. 39. guro ng sining B. programa ni Nemensky. 8vk.
"Federal State Educational Standard for Fine Arts" - Inirerekomenda ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation. Paglililok. Istruktura materyal na pang-edukasyon. Animalistic na genre. Mga museo ng mundo. Pandekorasyon at inilapat na sining. Pagkatao. Art. "Mga uri masining na aktibidad" Paglikha. Algorithm ng mga aksyon Praktikal na trabaho. Iba't ibang uri fine, sining at sining, mga aktibidad sa sining at disenyo.
"Pagguhit ng kompyuter" - Mga Gawain: Mula sa krayola ng Pranses - isang tool para sa pagguhit at pagsulat sa anyo ng isang baras o stick. R. Pinagsanib na aralin: fine arts + computer science. G. E. Ipinanganak noong 1884 sa Yeisk Rehiyon ng Krasnodar. tono. Layunin: I. A. T. Dmitry Isidorovich Mitrokhin - draftsman at illustrator. Pag-uukit. SA.
"Aral ng Fine Arts" - Gubanov Denis. Aralin sa sining sa ika-5 baitang sa paksa: "Pagpipinta ng Dymkovo." Mga halimbawa ng gawain ng mga bata. Alekseeva Alena. Kuzmina Ksyusha. Kosukhin Dema. Stepanova Ekaterina. Fine art lesson sa ika-3 baitang sa paksang: "Artista sa sirko." Aralin sa sining sa ika-5 baitang sa paksa: "Gzhel painting." Gubanov Stanislav. Disenyong Panloob ". Paggamit ng ICT sa mga aralin sa sining.
"Mga teknolohiyang nakakatipid sa kalusugan sa mga aralin sa sining" - Pagpapasigla ng pagganyak para sa tagumpay sa pag-aaral, pagbibigay ng suporta at tulong sa bata sa kanyang pag-aaral. Lugar ng trabaho Ang mga mag-aaral sa aralin sa sining ay may mga easel. Paggamit ng alternating intensity sa pagsasanay at pagpapahinga. Availability ng pagpipilian) Sistema ng pagsusuri. Ang pag-upo ng mga mag-aaral sa panahon ng aralin ay awtomatikong sinusubaybayan.
“ICT in art lessons” - 1. Pag-update ng paksa 2. Pagsasagawa ng aralin gamit ang ICT 3. Epektibo ng paggamit ng ICT sa mga aralin sining biswal. Ang pagpapakilala ng ICT ay isinasagawa sa mga sumusunod na lugar: 1. Paglikha ng mga presentasyon para sa mga aralin; 2. Paggawa gamit ang mga mapagkukunan ng Internet; 3. Paggamit ng mga nakahanda nang programa sa pagsasanay; 4. Pagbuo at paggamit ng iyong sariling mga proprietary program.
Mayroong kabuuang 20 presentasyon sa paksa
Hugis ng Item
Form(lat. pormat- anyo, hitsura) - ang kamag-anak na posisyon ng mga hangganan (mga contour) ng isang bagay, pati na rin ang kamag-anak na posisyon ng mga punto ng linya.
Ang hugis ng isang bagay, kasama ng kulay, laki, pag-iilaw at iba pang mga kadahilanan ay nakakaimpluwensya sa hitsura ng bagay.
Sa geometry, ang dalawang figure ay itinuturing na may parehong hugis kung maaari silang mabago sa isa't isa gamit ang mga pagsasalin (pagsasalin at pag-ikot) at proporsyonal na pagtaas (pagbaba). Ang ganitong mga figure ay tinatawag na magkatulad.
SA tunay na mundo mayroong walang katapusang iba't ibang anyo. Samakatuwid, sa pang-araw-araw na paggamit, isang tinatayang pagsusulatan lamang ng isang partikular na bagay sa ilang simpleng geometric figure ang ginagamit (halimbawa, isang "cubic body"). Gayundin sa pagsasalita, ang tinatayang pagkakapareho ng hugis ng isang partikular na bagay sa hugis ng isang kilalang bagay ay ginagamit (halimbawa, "hugis na parang thread", "hugis-barrel").
Ang walang hugis ay alinman sa mga bagay na ang hugis ay hindi katulad ng alinman sa mga simpleng geometric na figure, o mga bagay ng isang aesthetically hindi kaakit-akit na hugis.
Wikimedia Foundation. 2010.
Tingnan kung ano ang "Hugis ng isang bagay" sa iba pang mga diksyunaryo:
Ang terminong ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Form. Ang form (lat. forma form, appearance) ay ang relatibong posisyon ng mga hangganan (contours) ng isang bagay, bagay, gayundin ang relatibong posisyon ng mga punto ng isang linya. Ang hugis ng bagay, kasama ang kulay... Wikipedia
Figure (lat. figure √ hitsura, imahe), ═ 1) panlabas na balangkas, hitsura, hugis ng isang bagay. ═ 2) Ang balangkas ng katawan ng tao, pangangatawan. ═ 3) Posisyon, posisyong kinukuha ng isang tao kapag gumaganap ng isang bagay na gumagalaw (sa sayaw, eskrima, ... ...
Figure (lat. figura hitsura, larawan) malabong termino, ay bahagi ng mga kumplikadong termino. Ang figure ay ang panlabas na balangkas, hitsura, hugis ng isang bagay. Figure outline ng katawan ng tao, pangangatawan. Figure sculptural, pictorial o graphic... ... Wikipedia
- (lat. form na anyo, anyo): Ang Wiktionary ay may artikulong "form" ... Wikipedia
- (lat. porma). 1) pangkalahatang anyo, balangkas ng isang bagay. 2) iniresetang damit para sa anumang posisyon o departamento. 3) bilge, isang aparato kung saan inilalagay ang mga numero upang bigyan sila ng isang partikular na panlabas na balangkas. 4) ang frame kung saan nakapaloob ang uri ng set... Diksyunaryo ng mga banyagang salita ng wikang Ruso
- (lat. forma) panlabas na balangkas, pigura, hitsura, larawan, pati na rin ang plano, modelo, selyo. Sa pilosopiya konseptong ito ginamit nina Cicero at Augustine sa kahulugan ng mga species (isang mas makitid na klase sa loob ng mas malawak na klase ng genus). Ang konsepto ng "F." Plato...... Philosophical Encyclopedia
anyo- y, w. anyo f. , Aleman Bumuo ng lat. anyo. 1. Mga balangkas, contour, panlabas na mga hangganan ng isang bagay, pagtukoy sa hitsura nito, hitsura. BAS 1. Tambak na bato, .. iba't ibang hugis mga bato, lalo na sa buwanang liwanag; pagbaba, pag-akyat. Kabute. Paglalakbay zap....... Diksyunaryo ng Kasaysayan Gallicism ng wikang Ruso
ANYO, porma, babae. (lat. porma). 1. Hitsura, panlabas na balangkas ng isang bagay. Ang mundo ay may hugis ng bola. Bigyan ito ng isang hubog na hugis. Bahay sa hugis ng isang kubo. "Puti, magarbong mga hugis lumitaw ang mga ulap sa abot-tanaw sa umaga." L. Tolstoy. || maramihan lamang Mga Balangkas...... Diksyunaryo Ushakova
Anyo (lat. forma √ anyo, anyo, larawan), 1) balangkas, anyo, mga contour ng isang bagay. 2) Panlabas na pagpapahayag ng anumang nilalaman (tingnan ang Nilalaman at anyo). 3) Isang aparato para sa pagbibigay ng isang bagay ng isang tiyak na hugis (halimbawa, isang pandayan ng amag). 4)… Malaki Ensiklopedya ng Sobyet
- (lat. forma) ..1) panlabas na balangkas, hitsura, contour ng isang bagay 2)] Panlabas na pagpapahayag ng anumang nilalaman (tingnan ang Nilalaman at anyo) 3) Isang naitatag na sample ng isang bagay (halimbawa, sumulat ng ulat ayon sa form) 4) Device para magbigay ng isang bagay... ... Malaking Encyclopedic Dictionary
klase: 6
Paglalahad para sa aralin
Bumalik pasulong
Pansin! Ang mga slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa lahat ng mga tampok ng pagtatanghal. Kung ikaw ay interesado gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.
Target: pagbuo ng kakayahang galugarin ang layunin ng mundo.
Uri ng aralin: aralin ng pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong kaalaman
UUD
Personal na UUD:
Ang kamalayan sa sarili bilang bahagi ng mundo sa pagkakaiba-iba ng mga bagay sa paligid;
Ang pagbuo ng kakayahang kumilos sa papel ng isang siyentipiko, ang papel ng isang kaklase, ang kakayahang bumuo ng mga interpersonal na relasyon;
Regulatory UUD:
Kontrol sa anyo ng paghahambing ng isang paraan ng pagkilos at ang resulta nito sa isang ibinigay na pamantayan upang makita ang mga paglihis at pagkakaiba mula sa pamantayan.
Komunikatibong UUD:
Pagpaplano ng pakikipagtulungan sa edukasyon sa guro at mga kapantay - pagtukoy sa layunin, pag-andar ng mga kalahok, mga paraan ng pakikipag-ugnayan;
Pamamahala ng pag-uugali ng isang kasosyo - pagsubaybay, pagwawasto, pagsusuri ng kanyang mga aksyon.
Cognitive UUD:
- pangkalahatang pang-edukasyon na unibersal na aksyon:
Pagninilay sa mga pamamaraan at kondisyon ng pagkilos, kontrol at pagtatasa ng mga proseso at resulta ng aktibidad, pakikipag-ugnayan, kontrol, pagwawasto ng pagtatasa ng mga aktibidad ng kasosyo;
- lohikal na unibersal na aksyon: pagsusuri ng mga bagay upang matukoy ang mga katangian, synthesis, pagpili ng mga base at pamantayan para sa paghahambing, pag-uuri ng mga bagay;
Pahayag at solusyon ng problema: independiyenteng solusyon ng problema ng relasyon sa pagitan ng kaalaman na nakuha sa aralin at ang visual na pagkamalikhain ng layunin ng mundo
Mga nakaplanong resulta:
Mga personal na resulta:
Pagbubuo ng mga kasanayan sa trabaho kapag nagsasagawa ng praktikal at malikhaing gawain;
Ang kakayahang maunawaan ang mundo sa pamamagitan ng mga larawan at anyo ng pinong sining.
Mga resulta ng paksa:
Kakayahang makilala ang konsepto ng simple at kumplikadong spatial form;
Alamin ang mga pangunahing geometric na hugis at volumetric na katawan;
Tukuyin ang disenyo ng isang bagay sa pamamagitan ng ugnayan ng mga simpleng geometric na hugis;
Buuin ang kumplikadong hugis ng isang bagay bilang isang relasyon ng mga simpleng geometric na hugis.
Mga resulta ng meta-subject:
– ang kakayahang bumuo at bigyang-katwiran ang mga teoretikal na aspeto ng materyal na pinag-aaralan sa pamamagitan ng pagbuo ng isang komunikasyong diyalogo: guro-mag-aaral; estudyante-estudyante.
– ang kakayahang kunin ang materyal na pinag-aralan sa matematika at iangkop ito sa wika ng pinong sining;
- kakayahang mag-analisa, mag-synthesize, magsaliksik.
Mga koneksyon sa intersubject: sa matematika.
Para sa mga mag-aaral: plasticine, mga geometric na hugis na ginupit mula sa may kulay na papel, may kulay na karton, gunting, pandikit.
Sa panahon ng mga klase
1. Bahagi ng organisasyon.
- Pagbati
- Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin
- Pagsusuri ng Pagpasok ng Mag-aaral
- Pumili ng isang aktibong grupo upang suriin ang trabaho at suriin ang mga mag-aaral
2. Pag-uulit ng materyal na sakop:
Guys, tandaan natin kung anong genre ang nakilala natin noong nakaraang lesson? At bigyan ito ng kahulugan.
Sagot: sa genre ng still life. Ang buhay pa rin ay isang imahe ng "patay na kalikasan"
Ngayon sa klase ay patuloy tayong magtatrabaho sa genre na ito.
3. Komunikasyon ng bagong materyal
Ikaw ay bibigyan ng mga item na magkapareho sa layunin. Ano ang kanilang pagkakaiba? (slide No. 2,3).
Sagot: Ang mga bagay na ito ay may iba't ibang hugis.
Tama. Ngayon sa klase ay pag-uusapan natin ang paksang: Ang konsepto ng anyo. Ang iba't ibang anyo sa nakapaligid na mundo Paano mo naiintindihan kung ano ang anyo?
Ang anyo ay ang pagkakaisa ng panloob na istraktura at panlabas na ibabaw ng isang bagay.
Sa buong mundo sa paligid natin, nagsusumikap kaming maghanap at magtatag ng pagkakatulad ng mga anyo. Mas madalas kaysa sa hindi, iniuugnay namin ang mga nakapalibot na bagay sa mga simpleng geometric na hugis o lumilitaw sa amin bilang kumbinasyon ng ilang mga hugis. Nangyayari ito dahil may posibilidad tayong maghanap ng kaayusan at pagiging simple sa iba't ibang nakapaligid sa atin. Anong mga geometric na hugis ang alam mo mula sa matematika? (slide No. 4)
Isipin natin kung anong mga bagay ang nauugnay bilog, na may parisukat, atbp. (slide 5.6)
Ang anyo ay maaari ding maging linear, flat at volumetric (mga halimbawa Tandaan na nakukuha natin ang mga unang sensasyon ng lakas ng tunog kapag kinuha natin at naramdaman ang mga bagay o gumagawa ng sculpting, na lumilikha ng isang three-dimensional na volume ang mga balangkas na nagpapakilala sa hugis nito ay nakasalalay sa haba, lapad at taas, iyon ay, ang mga dimensyong ito ang nagpapalaki nito.
Ang hugis ng isang bagay ay nagbibigay ng mga katangiang katangian nito at ginagawa itong nakikilala.
Sa pagguhit, ang hugis ng mga bagay ay inihahatid ng mga linya at liwanag at lilim. Ang bawat itinatanghal na bagay ay may isang tiyak na istraktura - disenyo.
Ang disenyo ay ang batayan ng anyo, ang gulugod, ang frame na nag-uugnay sa mga indibidwal na elemento at mga bahagi sa isang solong kabuuan.
Upang maihatid ang isang three-dimensional na anyo sa isang pagguhit, kinakailangang isipin ang panloob na istraktura nito, sa madaling salita, kailangan mong maunawaan ang disenyo ng bagay. (Slide No. 7)
Bago ka magsimulang ilarawan ang isang pitsel mula sa buhay, kapaki-pakinabang na pag-aralan kung anong mga geometric na hugis ang binubuo nito. Kung iisipin mong dissect ang hugis ng pitsel, itinatapon ang spout at hawakan, maaari mong isipin na ang leeg ay isang silindro, at ang pangunahing bahagi ng sisidlan ay binubuo ng isang bola at dalawang pinutol na cone.
Lumalabas na sa buong buhay natin ay nag-iipon tayo ng mga ideya tungkol sa iba't ibang anyo, at kung minsan ang ating mata ay nangangailangan lamang ng isang pahiwatig, isang tuldok, isang lugar upang makilala ang mga pamilyar na bagay sa kanila. (slide No. 8)
Ang mga taga-disenyo ay nakakita ng maraming kawili-wiling mga anyo sa kalikasan, batay sa kung saan sila ay nagdisenyo ng mga bagay at makina na nakikilala sa pamamagitan ng kanilang kagandahan at pagiging kapaki-pakinabang ng anyo.
Halimbawa, ang isang modernong eroplano ay mukhang isang ibon. Ang kanyang streamline na hugis ang pinakamahusay na paraan angkop para sa paglipad.
Alam kung paano suriin ang hugis at disenyo ng isang bagay, madaling mai-istilo ang form na ito. Ang stylization ay nangangahulugan ng pandekorasyon na generalization at pagbibigay-diin sa mga tampok ng hugis ng mga bagay gamit ang isang bilang ng mga tradisyonal na pamamaraan. Maaari mong pasimplehin o gawing kumplikado ang hugis, kulay, mga detalye ng isang bagay, at tumanggi din na ihatid ang lakas ng tunog. (Slide No. 9, 10) Ang isang halimbawa ng stylization ay maaaring ang proseso ng paglikha ng mga iconic na imahe sa graphic na disenyo.
Bilang mga taga-disenyo, susubukan naming makasama ka sa aralin ngayon.
4. Pahayag ng problema:
gamit ang kaalamang natamo sa aralin, ibahin ang mga inihandang geometric na hugis sa mga silhouette ng mga bagay para sa isang pampakay na buhay pa rin (posibleng magtrabaho sa isang grupo)
Pagmomodelo ng isang bagay na may kumplikadong disenyo, na batay sa mga simpleng geometric na hugis
5. Paglalapat ng kaalaman at kasanayan sa isang bagong sitwasyon
Indibidwal o pangkatang gawain ng mga mag-aaral
Kontrol ng guro
6. Pagninilay. Pagsusuri ng gawain ng mag-aaral (aktibong pangkatang gawain sa klase)
- Anong mga pamamaraan ang ginamit mo upang mai-istilo ang mga bagay sa iyong buhay pa?
- Anong mga geometric na hugis ang kasama sa bagay na gawa sa plasticine?
- Anong mga resulta ang nararapat na makamit ng mga mag-aaral at bakit?
7. Pagtatapos ng aralin
