Sirang tasa. Salamat sa pagsasabi ng totoo Sa seksyong "Mga Manunulat ng Russia".
Ang kuwento ng sirang tasa ay isa sa pinakasikat na mga kuwentong nagbibigay-moralidad pagkabata.
Sino ang nakatama ng bola kahapon?
Isang tasa sa buffet?
Walang kinalaman si Petya dito,
Ngunit ito ay isang kalamidad para kay Petya.
Alalahanin ang maliit na fragment na ito mula sa tula ni S.Ya. Marshak? Ito ay nai-publish noong 1954, una sa Ogonyok magazine, at pagkatapos ay sa format ng isang hiwalay na libro.
Sa kalagitnaan ng ika-20 siglo, ang insidenteng ito ay patuloy na inilalarawan sa mga larawan.
At matagal bago iyon - noong 1869 - sa parehong paksa maikling kwento isinulat ni L.N. Napakaikli nito kaya madaling sipiin ito nang buo:
“Naglalaro ang bata at aksidenteng nabasag ang isang mamahaling tasa. Walang nakakita nito.
Dumating ang ama at nagtanong: "Sino ang sinira?"
Ang bata ay nanginginig sa takot at sinabi: "Ako nga."
Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi ng totoo.”
Sa kuwentong ito, palagi akong nag-iingat sa relasyon ng ama at ng anak: bakit “nanginig sa takot” ang bata? Saan niya nakukuha ang takot na ito, kung hindi mula sa isang kakila-kilabot na karanasan?
Sa unang isyu ng magasing Pioneer noong 1936, inilathala ang kuwento ni A.P. Gaidar na "The Blue Cup". Gayunpaman, pinuna ng mga kasunod na pagsusuri ang kuwento kapwa para sa anyo nito na "walang plot" at labis na psychologization.
Sa madaling salita, ang balangkas ay sikat, at sa paglipas ng panahon ay ginawa ang mga menor de edad na pagbabago dito: panahon ng Sobyet ang tasa ay hindi na tinawag na "mahal" - naging "tatay" (at namatay si tatay) o "paborito ni nanay" (buhay si nanay).
Ang isang serye ng mga sunud-sunod na larawan ay nakatuon sa insidente kung saan ang bata ay dapat na matuto ng isang aralin sa buhay (ang pangangailangan na aminin ang kanyang mga pagkakamali).
Ang kwentong ito sa mga larawan ay karaniwang inuulit ang balangkas ng kwento ni V. A. Oseeva na "Bakit?", na inilathala noong huling bahagi ng 1940s. Ang kwento ay isinulat noong 1930s at nagsimula ito sa mga salitang: "Kami ay nag-iisa sa silid-kainan - ako at si Boom." Sa kaso ni Oseeva, isang batang lalaki na nakaupo sa mesa, nakikipaglaro sa isang aso, nawalan ng balanse at hinawakan ang tablecloth kasama ang lahat ng kasunod na mga kahihinatnan. Sa kasaysayan sa mga larawan, ang drama ay may bahagyang naiibang balangkas.
Sa anumang kaso, para sa isang batang Sobyet, ang kuwentong ito, na mauunawaan ng mga bata, ay isang aral sa katapatan at isang sukatan ng moralidad.
Ang isang pagkakaiba-iba sa parehong tema ay ang filmstrip na "Who Broke the Cup?" (may-akda - Yuri Khazanov). Nakaka-inspire sa munting manonood sa parehong moral, ginawa ni Yuri Khazanov si Boom sa Cap, ang tasa ng tatay sa isang "magandang orange" (na, siyempre, nabawasan ang drama ng kaganapan).
Ilihis ko ng kaunti ang paksa. Sa filmstrip mayroong isang frame na may sumusunod na caption: "Marahil may mga tao na pinapayagan ang kanilang mga aso na humiga sa ottoman... Ngunit ang ina ni Vova ay hindi kailanman."
Pinagtitibay ko ang lahat ng responsibilidad: hindi malamang, ngunit tiyak - umiiral ang gayong mga tao!
Noong 1980s hanggang sirang pinggan naging mas relaxed. At ang walang hanggang moralizing plot ay nakakuha ng bahagyang naiibang nilalaman. Mga larawan ng kwento nagsimulang tawaging "Isang Hindi Sinasadyang Pagkakamali," at sa halip na magturo ng katapatan gamit ang materyal na ito, ang mga bata ay nagsimulang turuan na aliwin ang ibang tao (ang batang lalaki na nakabasag ng tasa) at magbigay ng tulong sa isa't isa. Kawili-wiling pagbabaligtad! Ngayon ang batang lalaki ay hindi sinisisi at pinarusahan - ngayon siya ay naaaliw, tumutulong upang maalis ang mga kahihinatnan. Ito ay nagpapahiwatig na ngayon ang nagkasala ay may karapatang magpahayag ng mga damdamin.
Kapag binasag ng isang may sapat na gulang ang isang tasa, kahit na ang mahal ng tatay, upang aliwin ang salarin na sinasabi nilang "para sa suwerte!" Paano kung mabasag ng isang bata ang tasa?
Tila, dati, ang mga tasa ay nakatayo sa mga mesa sa lahat ng oras, at ang mga bata ay naglalaro sa parehong mga silid na may bola. Iyon ay buhay!
1. Anong mga gawa ang mga linyang ito? Isulat ang kanilang mga pangalan at may-akda.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
1). A.S. Pushkin a) "Kuting"
b) " matandang lolo at mga apo"
c) "Swan, Kanser at Pike"
2) I.A. Krylov d) "Filipok"
e) "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda"
e) "Narito ang hilaga, ang mga ulap ay nagtitipon..."
3. Mangolekta ng salawikain mula sa mga salita sa ibaba at tukuyin kung aling akdang ito ang akma sa akdang binasa.
Oras para sa negosyo, oras para sa kasiyahan.
_______________________________________________________
4. Tandaan ang ilan catchphrases mula sa mga pabula ng I.A.
Pagsubok sa gawain 3.
Sa seksyong "Mga manunulat na Ruso"
5. Anong mga gawa ang mga linyang ito? Isulat ang kanilang mga pangalan at may-akda.
· “Salamat sa pagsasabi ng totoo.”
________________________________________________________
· “At sama-sama silang tatlo ay nagsikap na gawin iyon”
________________________________________________________
· “At sa harap niya sirang labangan»
________________________________________________________
· "May isang Russian spirit doon... amoy Russia!"
________________________________________________________
· "Kapag ikaw at ang iyong ina ay masyadong matanda upang pakainin ka mula sa isang pelvis."
________________________________________________________
· "Tumawa ang guro at sinabi: "Huwag magyabang, ngunit matuto."
________________________________________________________
1). A.S. Pushkin a) "Kuting"
b) "Matandang lolo at apo"
c) "Swan, Kanser at Pike"
2) I.A. Krylov d) "Filipok"
e) "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda"
e) "Narito ang hilaga, ang mga ulap ay nagtitipon..."
3) L.N. Tolstoy g) "Dragonfly and Ant"
1)________________________________________________________
2)______________________________________________________
3)________________________________________________________
7. Mangolekta ng salawikain mula sa mga salita sa ibaba at tukuyin kung aling akdang ito ang akma sa akdang binasa.
Oras para sa negosyo, oras para sa kasiyahan.
_______________________________________________________
8. Alalahanin ang ilang tanyag na ekspresyon mula sa mga pabula ni I.A.
________________________________________________________________________________________________________________
Pagsubok sa gawain 4.
1. Gumamit ng arrow para ikonekta ang trabaho at ang genre kung saan ito nabibilang.
1) M. Prishvin "Guys and Ducklings" a) isang kuwento tungkol sa mga hayop
2) V. Bianki "The Musician" b) isang fairy tale tungkol sa mga hayop
3) I. Pivovarova "Noong unang panahon ay may isang aso..."
4) E. Charushin " Nakakatakot na kwento"c) tula
5) V. Berestov “Cat Puppy” d) pang-agham at pang-edukasyon
6) V. Bianchi “Owl” text
2. Sinong manunulat ang naniniwala na “ang ating pag-ibig lamang ang makapagliligtas sa kalikasan”?
________________________________________________________
3. Hulaan ang mga bugtong. Isulat kung saan galing ang mga gawa ng mga bayaning ito.
1) May-ari ng kagubatan
Gumising sa tagsibol
At sa taglamig, sa ilalim ng pag-ungol ng blizzard
2) Asul na eroplano
Trabaho: _____________________________________________
3) Nakahiga sa dayami,
Ang sarili nito ay hindi isang set
Trabaho: _____________________________________________
4) Sa tabi ng ilog, sa tabi ng tubig
Isang linya ng mga bangka ang naglalayag.
May barko sa unahan,
Trabaho: _____________________________________________
5) Hindi ko ito hinawakan -
Siya ay pumunta sa kanyang sariling paraan,
At kung hinawakan mo -
Trabaho: _____________________________________________
Pagsubok sa gawain 4.
Sa seksyong "Tungkol sa aming maliliit na kapatid"
4. Gumamit ng arrow upang ikonekta ang trabaho at ang genre kung saan ito nabibilang.
7) M. Prishvin "Guys and Ducklings" a) isang kuwento tungkol sa mga hayop
8) V. Bianchi “The Musician” b) isang fairy tale tungkol sa mga hayop
9) I. Pivovarova "Noong unang panahon ay may isang aso..."
10) E. Charushin "Isang Nakakatakot na Kwento" c) tula
11) V. Berestov "Cat Puppy" d) siyentipiko at pang-edukasyon
12) V. Bianchi “Owl” text
5. Sinong manunulat ang naniniwala na “ang ating pag-ibig lamang ang makapagliligtas sa kalikasan”?
________________________________________________________
6. Hulaan ang mga bugtong. Isulat kung saan galing ang mga gawa ng mga bayaning ito.
5) Ang may-ari ng kagubatan
Gumising sa tagsibol
At sa taglamig, sa ilalim ng pag-ungol ng blizzard
Natutulog siya sa isang kubo ng niyebe. M________________
Trabaho: _____________________________________________
6) Asul na eroplano
Umupo sa puting dandelion. MAY_______________
Trabaho: _____________________________________________
7) Nakahiga sa dayami,
Ang sarili nito ay hindi isang set
At hindi niya ito ibinibigay sa iba. MAY________________
Trabaho: _____________________________________________
8) Sa tabi ng ilog, sa tabi ng tubig
Isang linya ng mga bangka ang naglalayag.
May barko sa unahan,
Pinamunuan niya ang lahat sa likuran niya. U___________ kasama u_______________
Trabaho: _____________________________________________
5) Hindi ko ito hinawakan -
Siya ay pumunta sa kanyang sariling paraan,
At kung hinawakan mo -
Madadapa ka sa isang karayom. ______________________
Trabaho: _____________________________________________
1. Basahin ang teksto, tapusin ang gawain.
Ang aming mga paboritong manunulat
Pagsasanay:
DDSAWHSLIIILL WSXVAPMLSDCL
2. Sa paglipas ng 85 taon, ang "Murzilka" ay binasa ng daan-daang milyong bata. Ang iyong mga ina at ama ay minsang kasama nila. Isulat ang mga pangalan ng mga ama nang pahalang sa mga cell ng krosword kung ang gitnang pangalan ng kanilang mga anak ay:
| M | ||||||
| U | ||||||
| R | ||||||
| Z | ||||||
| AT | ||||||
| L | ||||||
| 7K | ||||||
| A |
1) Dmitrievich
2) Alexandrovna
3) Grigorievich
4) Kuzminichna
5) Viktorovich
6) Anatolyevna
7) Nikolaevich
8) Vladimirovna
3. Basahin ang tula, isulat sa mga nawawalang salita.
Karamihan masarap na pie
Gusto kong maghagis ng bola
Bumili ako ng harina, bumili ako ng cottage cheese,
Nandito ang pie, kutsilyo at tinidor -
Naghintay ako hanggang sa magkaroon ako ng sapat na lakas
Pagsubok sa gawain 5. Sa seksyong "Mula sa mga magasin ng mga bata"
4. Basahin ang teksto, kumpletuhin ang gawain.
Ang aming mga paboritong manunulat
Mahigit isang daang taon na ang nakalilipas, isang batang lalaki ang isinilang sa St. Petersburg, na pinangalanang Danya. Danya Yuvachev. Tulad ng lahat ng maliliit na lalaki noon, nagsuot siya ng maikling pantalon at isang sailor suit.
Ngunit lumipas ang mga labinlimang taon - at nagsimula siyang magbihis tulad ng isang dayuhan: isang sports cap, isang espesyal na cut jacket, pantalon na hanggang tuhod - breeches, maikling medyas - medyas sa tuhod. At hindi na niya tinawag ang kanyang sarili na Danya Yuvachev, ngunit may apelyido sa istilong banyaga - ......
Pagsasanay: nalaman mo ba kung sino ang pinag-uusapan natin? Isulat ang pangalan ng sumulat sa kaliwa at ang apelyido sa kanan.
DDSAWHSLIIILL WSXVAPMLSDCL
_________________ _____________________
5. Sa mahigit 85 taon, ang “Murzilka” ay binasa ng daan-daang milyong bata. Ang iyong mga ina at ama ay minsang kasama nila. Isulat ang mga pangalan ng mga ama nang pahalang sa mga cell ng krosword kung ang gitnang pangalan ng kanilang mga anak ay:
| M | ||||||
| U | ||||||
| R | ||||||
| Z | ||||||
| AT | ||||||
| L | ||||||
| 7K | ||||||
| A |
9) Dmitrievich
10) Alexandrovna
11) Grigorievich
12) Kuzminichna
13) Viktorovich
14) Anatolyevna
15) Nikolaevich
16) Vladimirovna
6. Basahin ang tula, isulat sa mga nawawalang salita.
Ang pinaka masarap na pie
Gusto kong maghagis ng bola
At mayroon akong mga bisita ___________________
Bumili ako ng harina, bumili ako ng cottage cheese,
Inihurnong malutong ________________
Nandito ang pie, kutsilyo at tinidor -
Ngunit kahit papaano ang mga bisita ay ___________________
Naghintay ako hanggang sa magkaroon ako ng sapat na lakas
Pagkatapos ay isang piraso ________________
Pagkatapos ay hinila niya ang isang upuan at umupo, at ang buong pie sa isang minuto ____________
Nang dumating ang mga panauhin, maging ang mga mumo ay ____________________
1. Basahin ang tula, punan ang mga nawawalang salita.
2. Suriin kung maingat mong binasa ang “New Year’s Fact”
1) Siya ay isinulat ni:
2) Lumaki ang Christmas tree hindi kalayuan sa:
3) Isang araw nakilala niya:
4) Pro Bagong Taon Sinabi ni Yolochka:
6) Kailan mo nahanap ang Christmas tree?
1) “...Ang hamog na nagyelo ay nakakalat sa mga sanga ng mga birch...” ________________________
2) "Ang maliliit na kuneho ay sumugod at tumalon sa puno." ________________________________________________________________
3) “Pababa ng burol - wow, pataas ng burol - wow!”________________________________
Pagsubok sa trabaho 6. Sa seksyong "Gustung-gusto ko ang kalikasang Ruso. Taglamig".
4. Basahin ang tula, punan ang mga nawawalang salita.
May isang laro para sa iyo: Sisimulan ko na ang tula ngayon.
Sisimulan ko, tapusin mo! Sagot ng sabay-sabay.
Umuulan ng niyebe sa labas, malapit na ang ____________________ holiday!
Ang mga karayom ay kumikinang nang mahina, ang koniperong espiritu ay nagmumula sa _________________
Ang mga sanga ay kumakaluskos nang mahina, ang mga butil ay maliwanag __________________________
At umindayog ang mga laruan - mga watawat, bituin, ____________________
At ang dekorasyon sa tuktok, kumikinang doon, gaya ng dati
Napakaliwanag, malaki, limang pakpak _________________________.
5. Suriin kung maingat mong binasa ang “New Year’s Fact”
4) Siya ay isinulat ni:
a) S. Marshak b) S. Mikhalkov c) N. Sladkov
5) Lumaki ang Christmas tree hindi kalayuan sa:
a) kagubatan b) lungsod c) bahay ng forester
6) Isang araw nakilala niya:
a) may liyebre b) may fox c) may lobo
5) Sinabi ko kay Yolochka ang tungkol sa Bagong Taon:
a) uwak b) magpie c) kuwago
5) Ang Christmas tree ay nabuhay sa takot at pagkabalisa:
a) tagsibol at tag-araw b) tag-araw at taglagas c) taglagas at taglamig
6) Kailan mo nahanap ang Christmas tree?
a) magbawas b) magbihis c) magbawas at magbihis
4) “...Ang hamog na nagyelo ay nakakalat sa mga sanga ng mga birch...” ________________________
5) "Ang mga kuneho ay sumugod at tumalon sa puno." _______________________________________________________________
6) “Pababa ng burol - wow, pataas ng burol - wow!”________________________________
Apelyido, unang pangalan________________________________________________Pagpipilian 1
A. S. Pushkin "Swan, Crayfish at Pike"
I. A. Krylov "Kuting"
L. N. Tolstoy "Ang Kuwento ng Mangingisda at ng Isda"
* “Salamat sa pagsasabi ng totoo.”________________________________________________________________
* “May espiritung Ruso, may amoy ng Russia...”________________________________________________
*“At sinong mag-aakalang kumanta sa gutom na sikmura…”________________________________________________
3.Basahin. Tukuyin kung anong genre nabibilang ang gawaing ito.
Paglukso Tutubi
Ang pulang tag-araw ay umawit;
Wala akong oras na lumingon,
Kung paano gumulong ang taglamig sa iyong mga mata.
kuwento pabula kuwentong engkanto tula
4. Mangolekta ng salawikain. Ikonekta ang simula ng salawikain at ang wakas nito sa isang palaso.
Marami kang gusto - ngunit oras na para magsaya.
May oras para sa trabaho, ngunit hindi bababa sa isuko ito.
Friendly - basta-basta, kung sino man ang nakakuha ng katalinuhan.
Nakukuha niya ang kaligayahan, ngunit mawawala sa iyo ang huli.
Pagsubok sa gawain sa paksang "Mga manunulat ng Russia".
Apelyido, unang pangalan________________________________________________ Pagpipilian 2
I. A. Krylov "Matandang lolo at apo"
A. S. Pushkin "Dragonfly and Ant"
L. N. Tolstoy "May berdeng oak malapit sa Lukomorye..."
2.Anong mga gawa ang mga linyang ito? Isulat ang pamagat at may-akda.
* “Tumawa ang guro at nagsabi: “Huwag kang magyabang, kundi matuto ka.”___________________________
____________________________________________________________________________________
* “Tanga ka, simple! Bumalik ka, yumuko sa isda..."________________________________
*“...At humihila ang pike sa tubig”________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 .Basahin. Tukuyin kung anong genre nabibilang ang gawaing ito.
Lagyan ng tsek ang kahon sa tabi ng iyong napiling sagot.
Noong unang panahon Swan, Crayfish at Pike
Nagsimula silang magdala ng isang kariton na puno ng mga bagahe,
At sama-samang ang tatlo ay lahat ay nagsipaghanda roon;
Ginagawa nila ang kanilang makakaya, ngunit gumagalaw pa rin ang kariton!
kwento pabula kwentong engkanto tula
4.. Mangolekta ng salawikain. Ikonekta ang simula ng salawikain at ang wakas nito sa isang palaso.
Maraming gustong hilingin - ngunit lahat para sa isa.
Ang mga gumagalang sa kanilang mga magulang ay palaging kapaki-pakinabang.
Walang magandang mag-aral magbasa at magsulat.
Isa para sa lahat, hindi siya namamatay.
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Test work sa literary reading para sa 3rd quarter sa 1st grade (PNSh)
Layunin ng gawain: - upang suriin ang karunungan ng paksang "Oral Folk Art" - pag-unawa ng mga mag-aaral kung paano gumagana ang isang bugtong, ang mga batas ng isang nakakainip na engkanto, ano ang mga paghihirap ng mga twister ng dila, kung paano at kailan ang mga tao ay lumiliko. sa kalikasan...
Pagsubok sa pagbasa sa panitikan, grade 2. "Katutubong pananalita" ni L.F. Klimanov at iba pa "Paaralan ng Russia"
Ang materyal ay inilaan para sa pagsubaybay sa kaalaman ng mga mag-aaral pagkatapos makumpleto ang mga pampakay na seksyon ng aklat-aralin na "Native Speech" 2nd grade. L.F. Klimanova at iba pa...
Pagsubok sa pagbasa sa panitikan ayon sa programa ng RO ni L. V. Zankov. (grade 3-4)
Sa pamamagitan ng programa pampanitikan na pagbasa Hindi ibinigay ang mga RO system ng L.V gawaing pagsubok pagkatapos makumpleto ang bawat seksyon. Upang suriin ang lalim ng asimilasyon ng mga pinag-aralan na gawa, kaalaman sa sining...
>> Literatura 2nd grade >> Literatura: L. Tolstoy. "Ang katotohanan ay higit na mahalaga kaysa anupaman"
Aralin 23
L. N. TOLSTOY “MAS MAHAL ANG KATOTOHANAN”
Mga layunin: upang linangin ang katapatan at pagsusumikap sa mga mag-aaral; matutong hanapin ang pangunahing ideya ng isang akda.
Sa panahon ng mga klase
ako. Oras ng pag-aayos.
II. Sinusuri ang takdang-aralin.
Minuto ng pisikal na edukasyon
III. Pag-aaral ng bagong materyal.
1. Mensahe ng paksa, mga layunin.
Ngayon sa klase ay makikilala natin ang kwento ni L. N. Tolstoy "Ang katotohanan ay mas mahalaga kaysa sa anupaman"
Nabuhay si Lev Nikolaevich mahabang buhay at nagsulat iba't ibang gawa. Nagsumikap siya. Ilang beses niyang inayos muli ang kanyang mga gawa, muling isinulat ang mga ito ng 10-12 beses upang mapahusay ang mga ito.
Gustung-gusto ni Lev Nikolaevich ang trabaho, nagtrabaho siya at gawaing magsasaka: nag-araro ng lupa, naggabas ng damo, naglagari at nagputol ng kahoy. Nagtayo siya ng mga kubo, naglagay ng mga kalan, at nagtahi ng mga bota. Naniniwala siya na ang lahat ng gawain ay kapaki-pakinabang at kinakailangan; Maaari mo lamang igalang ang isang taong nagtatrabaho sa buong buhay niya.
Sa napakatagal na panahon L.N. Nakatira si Tolstoy sa kanyang bahay sa Yasnaya Polyana. Ngayon ay mayroong isang museo doon, na binisita ng mga tao mula sa buong mundo. Sa isang kalapit na nayon, nagtayo si Lev Nikolaevich ng isang paaralan at nagsimulang magturo sa mga batang magsasaka gamit ang mga aklat-aralin na isinulat niya mismo.
Siya ay gumugol ng maraming oras sa mga bata: sa taglamig siya ay nagpunta sa pagpaparagos, skating, at skiing kasama nila; sa tag-araw pumunta ako sa kagubatan kasama sila.
2. Magtrabaho sa isang bagong gawain. Basahin nang dalawa ang kuwentong “Ang katotohanan ay higit na mahalaga kaysa anupaman.”
MAS MAHAL ANG KATOTOHANAN
Naglalaro ang bata at aksidenteng nabasag ang isang mamahaling tasa. Walang nakakita nito. Dumating ang ama at nagtanong:
- Sino ang nakabasag nito?
Ang bata ay nanginginig sa takot at sinabi:
- ako.
Sabi ng ama:
- Salamat sa pagsasabi ng totoo.
- Ano ang ang pangunahing ideya gawaing ito?
- Paano nagpakita sa iyo ang batang lalaki? At ang ama?
– Ano ang itinuturo ng kuwentong ito?
– Paghambingin ang pangunahing tauhan ng kwentong “The Truth is Worth More than Everything” at ang pabula na “The Liar.”
- Paano mo nahanap ang kwentong ito?
(kawili-wili, malungkot, nakapagtuturo).
- Ano ang pinaka nagustuhan mo sa kwento?
(Sinabi ng bata ang totoo)"
Pagsusuri ng gawain.
– Sino ang pangunahing tauhan ng kuwento?
(Boy)
–
Anong nangyari sa bata?
(Nabasag niya ang tasa).
–
Paano ginawa ng batang lalaki?
–
(Sinabi ang totoo).
–
Paano mo sinusuri ang aksyon ng batang lalaki?
(Mabuti ang ginawa niya, tama).
–
Kung ikaw ang nasa lugar ng lalaki, ano ang gagawin mo?
(Ginawa nila ang parehong bagay tulad ng batang lalaki mula sa kuwentong "Ang katotohanan ay mas mahalaga kaysa sa lahat").
Takdang aralin: maghanda nagpapahayag ng pagbasa gumagana.
Pampanitikan na pagbasa. 1-2 grado: mga plano ng aralin ayon sa programang "School of Russia". Publishing house "Guro", 2011. Mga Nilalaman - N.V. Lobodina, S.V. Savinova at iba pa.
Paglalarawan salamat sa pagsasabi ng totoo
Ang totoo ay pinakamahal na magbasa ng fairy tale online Fables - Salamat sa pagsasabi ng totoo sa LNTolstoy Thoughts. Saan galing ang mga linyang ito? Salamat sa pagsasabi ng totoo! Ang bata ay nanginginig sa pagkabalisa at sinabi: "Ako nga." Sinabi ng ama: "Salamat sa pagsasabi ng totoo." Ang katotohanan ay mas mahal Naglalaro ang bata at aksidenteng nabasag ang isang mamahaling tasa. Ang user na si Elvira Golovina ay nagtanong sa kategoryang Mga Paaralan at nakatanggap ng 4 na sagot mula saan ang mga linyang ito Isulat ang kanilang mga pangalan at may-akda Salamat sa pagsasabi ng totoo 2. Kinuha niya ito, nagpasalamat at ngumiti ng malawak. Ang lolo ay nagsasabi ng totoo; sabi niya salamat. Sa kolektibong bukid at kinuha nila ang aking mga pasaporte. Salamat, ang aking ama ay sumulat sa aking lola. – Gusto kong sabihin na ito ay isang libro tungkol sa dignidad ng tao. Medvedev sa isang pulong sa mga mamamahayag ng Ural 28. Sinabi ni Tatay: Salamat sa pagsasabi ng totoo. Kailan tayo magpasalamat? yung taong nagsabi ng totoo sa harap mo, kailangan mong kagatin ang dila mo ng tatlong beses. Nang maglaon, sinabi sa akin ng boyfriend ko iyon. Ito ay isang serbisyo kung saan ang mga user ay mabilis na tumutulong sa isa't isa. Paano ko siya masasabihan ng totoo? Nanginig ang bata sa takot at nagsabi: “Ako nga.” Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi mo ng totoo.” Mula sa kung ano ang nangyayari: Pagpalain ng Diyos, iyon ay, salamat sana ay tama! dfsgdfzv. Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi ng totoo.” Sinabi niya nang malakas kung ano ang iniisip ng mga Kazakh ngunit natatakot siyang magsalita. Hindi nila ako naintindihan. Sinabi ito ng politiko. SINABI NI COLONEL SHENDAKOV ANG BUONG KATOTOHANAN TUNGKOL SA NANGYAYARI V. Sabi ni Tatay: - Salamat sa pagsasabi mo ng totoo. Sa okasyon ng ika-90 kaarawan ni Nikita Pavlovich Simonyan, naglalathala kami ng isang monologo ng bayani ng araw mula sa aklat ni Igor. Nanginig ang bata sa takot at nagsabi: “Ako nga.” Sinabi ng ama: “Salamat sa pagsasabi mo ng totoo.” Ito ay tungkol sa mga Ruso na sinabi niya ang totoo, ang katotohanan ay siya mismo ay isang Hudyo. Paano matukoy kung sinabi ng doktor ang katotohanan tungkol sa mga karies? Dentistry Siya ay binitay dahil sa pagsasabi ng totoo - Tingnan kung gaano kapayapa ang mga Syrian revolutionaries. Buweno, ang mga pugo,” sabi ng mangangaso, “ay hindi ka pa rin papasukin.” Salamat sa pagsasabi ng totoo. Legal na payo sa isyu: Ano ang gagawin kung hindi mo sinabi ang totoo sa pulis. Ngunit sinabi mo sa akin ang buong katotohanan. Hello Almaz, maraming salamat sa iyong tulong!! Kung. Inakala ng lola na nakapulot siya ng tatlong kuting hanggang sa sinabi sa kanya ng kanyang apo ang totoo; Akala ni lola, saktong sabi ko sa kanya. Isinulat ni Fedor ang katotohanan sa knockout - at hindi man lang nagpasalamat si Fedor sa kanya. Inihayag ni Putin ang katotohanan tungkol sa WADA snitch; Kahulugan ng salitang SALAMAT. Hindi ko sinabi sa mga kamag-anak namin ang totoo. Nanaginip siya sa kanya at sinabi: Inay, salamat. Paano kung ang Diyos ay hindi nagbibiro pagkatapos ng lahat, at sinabi ang katotohanan nang siya ay nagbabala. Ano ang ayaw mo? Halos sinabi ng kapatid ko ang totoo.
