Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Naka-on bakasyon sa tag-init ah, ang mga guro ay madalas na nagbibigay ng isang listahan ng mga literatura na inirerekomenda para sa pagbabasa sa kanilang libreng oras. Sa panahon ng paaralan, mababawasan nito ang oras na ginugugol sa paghahanda para sa aralin. Sa proseso ng pagbabasa, ang isang tao sa anumang edad ay nagpapalawak ng kanyang mga abot-tanaw, na napakahalaga, lalo na para sa mga tinedyer. Pagkuha ng tala maikling kwento ay makakatulong sa iyo na matandaan mahahalagang punto mga kwento, tandaan ang mga pangalan ng mga bayani. Kasunod nito, sa mga aralin sa paaralan ang gayong paalala ay magiging isang kailangang-kailangan na katulong. Upang matiyak na ang lahat ng mga entry ay maikli at madaling basahin, mahalagang maunawaan kung paano magdisenyo ng talaarawan ng isang mambabasa.

Magsimula sa pamamagitan ng pagpili ng isang kuwaderno, hayaan ang bata na mag-isa na magpasya kung ano ang dapat na talaarawan sa pagbabasa. Magagawa mo ito sa iyong sarili, gamit ang isang simpleng angkop na notebook o notepad, o bumili ng handa na bersyon sa tindahan, halimbawa, pagpili nito ayon sa klase.

Sa simula ng talaarawan, maaari kang mag-iwan ng isang sheet para sa pag-compile ng nilalaman na ito ay huling napunan, pagkatapos makumpleto ang lahat ng kasunod na mga pahina.

Upang magdagdag ng pagiging natatangi at sariling katangian sa talaarawan kapag pinupunan ito, maaari kang gumamit ng iba't ibang magagandang sticker, mga clipping ng magazine, ngunit ang pinakamahusay na pagpipilian Magkakaroon ng sarili mong kawili-wiling mga guhit.

Depende sa edad ng mambabasa, nagbabago ang laki at diwa ng nakasulat na teksto. Para sa mas batang mga bata edad ng paaralan Ito ay sapat na upang maglaan ng 1-2 mga pahina upang punan. Dito nakasaad ang pamagat ng kwento o fairy tale, apelyido at unang pangalan ng may-akda, at nakalista ang mga pangunahing tauhan. Susunod, kailangan mong maikling ilarawan ang balangkas - literal ng ilang mga pangungusap, upang matandaan ng bata kung tungkol saan ang libro. At siguraduhing isulat ang iyong opinyon tungkol sa materyal na iyong binasa. Para sa mga unang baitang, ang isang sketchbook ay kadalasang nagsisilbing isang talaarawan sa pagbabasa.

Maraming mga magulang ang nagsisikap na itanim ang pagmamahal sa pagbabasa sa mga bata maagang pagkabata. Siyempre, gaano kabilis magbasa ang isang anak na lalaki o anak na babae at higit na mahusay ang kanyang mga kapantay.

Gayunpaman, maraming mga bata ang madalas na hindi nasisiyahan sa pagbabasa;

Para magawa ito, iminumungkahi ng maraming guro sa panitikan ang paggawa ng talaarawan sa pagbabasa, na gagawing kawili-wili at kapana-panabik ang prosesong ito.

Sinasabi ng mga psychologist ng bata na ang isang talaarawan sa pagbabasa ay isang kinakailangang bagay.

Mapapadali nito ang pagbabasa, maisusulat ng bata ang lahat ng mga kuwentong nabasa niya, simula sa pagkabata, at sa hinaharap ito ay magiging kanyang pagmamalaki at kaaya-ayang alaala.

Kaya, ano ang ibinibigay ng isang talaarawan sa pagbabasa, ibig sabihin, kung ano ang itinuturo nito sa bata:

• Nakakatulong ito upang maunawaan nang tama pangunahing ideya basahin ang kwento.
• Sa tulong nito, natututo ang bata na muling magsalaysay ng tama, ipahayag ang kanyang mga iniisip, at mahusay na magsalita.
• Ang kanyang memorya ay nagpapabuti, pinag-aaralan niya ang gawain at gumuhit ng kanyang sariling konklusyon.
• Naaalala ang mga akdang binasa at ang kanilang mga may-akda.
• Ito ay nagpapaunlad ng mga kasanayan sa pagbasa at kultura ng mambabasa.

Halimbawang disenyo

Maaari kang magdisenyo ng talaarawan sa pagbabasa para sa mga baitang 1, 2, 3, 4 sa iyong paghuhusga.

Sa Internet maaari mong tingnan ang mga sample ng mga handa na pagpipilian na maaaring kunin bilang batayan.

Ngunit sulit pa ring isaalang-alang muna ang mga seksyon nito at ang mga nilalaman nito:

Maraming mga guro sa panitikan ang gumagamit ng mga yari na porma kung saan maaaring ipahiwatig ng mag-aaral ang mga kuwentong nabasa niya, magsulat ng buod, pagsusuri, at isulat ang iba pang mahahalagang impormasyon.

Nasa ibaba ang mga sample na disenyo:

Halimbawa ng tamang pagpuno

Para sa mga mag-aaral sa grade 1, 2, 3, 4, may mga bagay na dapat isama sa reading diary.

Isaalang-alang:

• Pamagat ng gawa.
• Buong pangalan may-akda.
• Dapat mong ipahiwatig ang genre kung saan nakasulat ang akda.
• Maipapayo na gumuhit ng isang larawan para sa isang libro na iyong nabasa.
• Listahan ng mga pangunahing tauhan ng kwento. Inirerekomenda na tukuyin maikling paglalarawan sa lahat.
• Maikling nilalaman ng gawain. Dapat ipahiwatig ng talatang ito kung ano pinag-uusapan natin sa kwento, kung ano ang nagustuhan mo at kung ano ang hindi mo.

Maaaring punan ng bawat magulang ang isang talaarawan kasama ang kanilang anak. Maaari mo ring isipin ang sarili mong mga pagpipilian sa pagpuno at disenyo.

Ang bata ay maaaring magdagdag ng mga guhit sa kanyang sarili ang mga kulay na panulat, mga lapis, mga pintura, mga panulat na nadama-tip at iba pang mga pandekorasyon na aparato ay maaaring gamitin para sa dekorasyon.

Mahalaga! Kung ang isang talaarawan ay ginagawa para sa isang mag-aaral sa ika-1 baitang, kung gayon mahihirapan siyang bumuo ng isang paglalarawan at paglalarawan ng kuwento sa kanyang sarili.

Dapat punan ito ng mga magulang sa una; dapat nilang ipaliwanag kung paano ito ginagawa at maakit ang kanyang atensyon.

Ready reader's diary

• Basahin ang pamagat, unang pangalan, apelyido ng may-akda.
• I-flip sa akin, tingnan ang lahat ng mga ilustrasyon.
• Hulaan mo kung ano ang sasabihin ko sa iyo.
• Basahin ang teksto sa iyong sarili sa maliliit na bahagi, suriin at linawin ang iyong mga pagpapalagay.
• Isipin kung bakit mayroon akong ganitong pangalan.
• Magtrabaho sa mga tampok ng pagsasalita: kulay ng boses, lakas ng tunog, tempo.

Isang halimbawa ng disenyo ng mga column sa isang diary ng mambabasa:

Kapag pinupunan ang isang talaarawan, marami ang maaaring nahihirapan sa paglalahad ng maikling paglalarawan ng gawain, lalo na para sa mga mag-aaral sa ika-1 baitang.

Upang maunawaan kung paano ito ginagawa, maaari mong isaalang-alang ang isang maikling buod ng mga sikat na kuwento ng mga bata at mga engkanto:

May iba pa kawili-wiling mga kuwento na maaari mong basahin kasama ng iyong mga anak - " Pangit na pato", "Flint" - Andersen. "Pantry ng Araw" - M.M. Prishvin, "Gutta-percha boy" - D.

Grigorovich, "Steel Ring". "Mainit na tinapay" - K. Paustovsky, " pilak na kuko", "Bulaklak na Bato" - P. Bazhov. "Lilac bush" - A.I. Kuprin, "Sivka-burka" - A.N. Tolstoy, "Mary Poppins" - P. Travers.

“The Adventures of Tom Sawyer” - M. Twain, “In the Country.” "Tanka", "Mga Numero", "Snow Bull" - I.A. Bunin.

Ang isang talaarawan sa pagbabasa para sa mga bata ay magandang lunas upang mapabuti ang pagbabasa at magkaroon ng pagmamahal sa aktibidad na ito.

Ang pangunahing bagay ay upang maakit ang bata, makabuo ng isang makulay na disenyo at mag-udyok sa kanya na isagawa ito.

Sa hinaharap, ang isang nakatatandang bata (ika-3 baitang o ika-4 na baitang) ang magtuturo nito mismo nang may espesyal na interes at susubukan na magbasa ng maraming akda hangga't maaari.

Kapaki-pakinabang na video

Ang punto ng isang reading diary ay para maalala ng isang tao kung kailan at anong mga libro ang nabasa niya, kung ano ang kanilang plot. Para sa isang bata, ito ay maaaring isang uri ng cheat sheet: halimbawa, pagdating sa paaralan pagkatapos ng mga pista opisyal ng tag-init sa panahon ng mga ekstrakurikular na aralin sa pagbabasa, ang isang bata ay maaaring gumamit ng isang talaarawan upang matandaan kung anong mga libro ang kanyang nabasa, kung sino ang mga karakter sa aklat at kung ano. ang diwa ng balangkas ay.

SA elementarya Ang isang talaarawan sa pagbabasa ay tumutulong na sanayin ang memorya ng isang bata, nagtuturo sa kanya na pag-aralan ang isang gawa, maunawaan ito, hanapin ang pangunahing bagay at ipahayag ang kanyang mga saloobin, ngunit mayroon din itong kontrol na function: ang mga magulang at guro ay kailangang suriin kung gaano kadalas at kung gaano karami ang bata. bumabasa: sa pamamagitan lamang ng patuloy na mga pagsasanay sa pagbabasa matututo ang bata na magbasa nang mabilis at, samakatuwid, ay ganap na makakapag-aral sa mataas na paaralan.

Walang malinaw na mga kinakailangan kung paano panatilihin at i-format ang isang talaarawan sa pagbabasa - ito ay napagpasyahan ng bawat guro, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng klase o isang partikular na bata. SA elementarya ang isang talaarawan sa pagbabasa ay gumagamit ng isang minimum na mga hanay sa mataas na paaralan, ang isang guro ay maaaring mangailangan ng isang mas tumpak na paglalarawan ng bawat librong nabasa.

Mga template ng disenyo ng talaarawan ng mambabasa

Maraming matatanda ang hindi binibigyang pansin ang format at hitsura pagbabasa ng talaarawan, at hindi nararamdaman ng mga bata ang pagnanais na punan ang mga ito. Ngunit isipin natin: ano ang mga motibo ng bata sa pagbabasa? Bakit siya nagbabasa (lalo na ang mga bata sa ilalim ng ika-6 na baitang)? Bakit niya pinupunan ang diary? Hindi malamang na sa edad na ito ay sinasadya niya ito, malamang, siya ay "pinilit" lamang; Ngunit dapat nating tandaan na ang mga bata ay maaaring interesado lamang na magtrabaho sa isang malaki at magandang notebook, pagpuno ng mga tablet, atbp. Samakatuwid, ipinapanukala naming italaga espesyal na atensyon disenyo ng talaarawan ng isang mambabasa at nag-aalok ng ilang mga template.

Mga uri ng diary ng mambabasa

Depende sa layunin na hinahabol ng guro, maraming uri ng mga talaarawan ang maaaring makilala:

• ulat sa talaarawan sa bilang ng mga pahina na binasa nang tahimik o malakas, mga tala mula sa mga magulang na nagbabasa kasama ang bata. Maaaring may mga sumusunod na hanay: numero, pamagat ng akda at buong pangalan ng may-akda, bilang ng mga pahinang binasa, uri ng pagbasa (malakas at tahimik), lagda ng magulang. Ginamit sa mga pangunahing klase.
• ulat sa talaarawan sa mga librong binasa. Ang mga pamagat lamang ng aklat, pangalan ng may-akda, petsa ng pagbasa (Hunyo 2014, Agosto 2014, atbp.) ang isinasaalang-alang. Maaaring mayroon ding “marginal notes,” iyon ay, maikling pangungusap tungkol sa aklat.
• diary-cheat sheet na may mini-analysis ng mga gawa. Pag-usapan natin ito nang mas detalyado.

Ano ang dapat na nasa talaarawan ng isang mambabasa at kung paano ito punan?

• Buong pangalan ng may-akda ng akda
• Pamagat ng gawa
• Bilang ng mga pahina
• Genre ng akda (tula, nobela, maikling kwento, atbp.)
• Sa anong taon isinulat ang gawain? Ano ang kilala sa taong ito sa kasaysayan? Ano ang sitwasyon sa bansang tinitirhan ng may-akda?
• Mga pangunahing tauhan. Maaari mo lamang ipahiwatig ang kanilang mga pangalan, ngunit maaari ka ring magbigay ng isang maikling paglalarawan: edad, mga koneksyon sa iba pang mga character (nakatatandang kapatid, ama, kaibigan, atbp.), hitsura, mga paboritong aktibidad, mga gawi, maaari mong ibigay ang mga numero ng pahina kung saan ang ibinibigay ng may-akda ang mga katangian sa bayani. Gusto mo bang maging tulad ng isang bayani? Bakit?
• Ang balangkas, iyon ay, tungkol sa kung ano ang libro.
• Pagsusuri sa aklat.
• Listahan mahahalagang yugto sa isang aklat na may mga numero ng pahina.
• Ang panahon kung saan nagaganap ang gawain, o mga partikular na taon. Sino ang nasa kapangyarihan noon? Saang bansa o lungsod nagaganap ang aksyon?

Ang mga mag-aaral sa high school ay maaari ding magbigay ng karagdagang impormasyon:

• Listahan kritikal na panitikan sa pamamagitan ng trabaho o may-akda.
• Mga extract ng iyong mga paboritong parirala at expression.
• Maikling talambuhay manunulat.

Bilang karagdagan sa karaniwang impormasyon, kailangan mong bigyan ang iyong anak ng pagkakataon na gumuhit sa talaarawan ng isang mambabasa, gumawa ng mga crossword, scanword puzzle, puzzle, magsulat din ng liham sa may-akda ng libro o mga character, atbp.

Ang taon ng pag-aaral ay natapos at ang lahat ng mga mag-aaral ay nakatanggap ng mga listahan ng mga gawa para sa. Bilang isang patakaran, kapag namimigay ng mga listahan ng mga gawa, hinihiling ng guro na isulat ang lahat ng nabasa sa tag-araw. At ang pangangailangang ito na panatilihin ang Reading Diary ay kadalasang nagdudulot ng galit sa mga magulang, at dahil dito, ang bata ay nagsisimulang magkaroon ng negatibong saloobin dito at hindi sumusunod sa mga hinihingi ng guro. Siyempre, hindi ito hahantong sa anumang mabuti.

Alamin natin kung bakit at sino ang nangangailangan nito

Galit na sinasabi ng ilang magulang: “Tutol ako sa pagbabasa ng mga diary. Ito ay isang hangal na paraan ng pagsulat ng mga pangunahing tauhan, mga storyline- minsan hindi ko na maalala kung ano ang pangalan ng isang tao at ang pangalan ng may-akda ay kahanay sa akin. Nagustuhan ko, binasa ko, at nakalimutan ko." Batay sa komentong ito, lumalabas na Nagbabasa tayo para makalimot?!

Ang mga bata ay nagbabasa ng mga gawa hindi upang makalimutan, ngunit upang alisin ang ilang pag-iisip mula sa anumang gawain, upang matuto ng bago para sa kanilang sarili. Bilang karagdagan, madalas na ang paaralan ay nagtataglay ng iba't ibang mga kumpetisyon, pagsusulit, intelektwal na marathon, kung saan kailangan mong tandaan ang lahat ng iyong nabasa. Kung binabasa ito ng isang bata at nakalimutan, kung gayon, siyempre, hindi niya maaalala ang anuman. Yung. Walang kabuluhan ang nabasa ng libro, walang natira sa utak ko.

"Hindi ito kailangan ng akin, at ginagawa niya ito sa ilalim ng presyon. Hindi ito nakakapagpabuti sa kanya." Siyempre, kung ginagawa ito ng isang bata sa ilalim ng presyon, kung gayon positibong emosyon hindi ito magiging sanhi. At hindi ito naglalayong bumuo ng pagmamahal sa pagbabasa. Ito ay may ganap na naiibang layunin - upang turuan ang bata na gumawa ng mga konklusyon mula sa kanyang nabasa, upang matulungan ang bata na mas matandaan at maunawaan ang gawain.

Sa mga magulang ay maraming sumusuporta Diary ng mambabasa. “Sa simula, maganda ang black hole. Nagdidisiplina ito. Ito ay nagbibigay-daan sa iyong tuldok ang i sa iyong nabasa at gumawa ng mga konklusyon, kahit dalawa o tatlong pangungusap. At sa huli, nakakatulong na ipahayag ang iyong mga saloobin sa pamamagitan ng pagsulat.” Tamang-tama na nabanggit na ang pagsunod sa isang Reader's Diary ay nagdidisiplina at nagtuturo sa iyo na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa iyong nabasa.

Ang isa pang ina ay nagpatuloy sa parehong kaisipan: "Hindi, tiyak na hindi niya kami hinadlangan na basahin o ang kakayahang gawin ito. Ngunit ang mga bagong kasanayan, maaaring sabihin, ay lumitaw. Malinaw na nakikita kung paano sa ika-2 baitang sa pangkalahatan ay masama ako sa pagsusuri ng teksto; At sa 3 naging madali na”

Kaya bakit kailangan mo ng Reader's Diary?

Sa elementarya, napakahirap para sa mga mag-aaral na bumalangkas ng kanilang mga saloobin, hindi lamang sa pagsulat, kundi maging sa pasalita. Hilingin sa iyong anak na sabihin kung ano ang kanyang nabasa. SA pinakamahusay na senaryo ng kaso, ang bata ay magsisimulang magsalaysay muli ng teksto nang detalyado at ito ay magpapatuloy para sa sa mahabang panahon. Ngunit ang mga mag-aaral sa grade 1-2 at madalas kahit grade 3-4 ay hindi masasabi sa isang pangungusap kung ano ang nakasulat sa fairy tale na ito, kung ano ang itinuturo ng kuwentong ito, o ang pangunahing ideya ng teksto. Hindi lang nila alam kung paano ito gagawin.

Kapag nagsasagawa Diary ng mambabasa Kailangang isulat ng bata ang pangunahing ideya sa isang hiwalay na hanay at ipahayag ito sa 1-2 pangungusap. Nangangahulugan ito na natututo ang bata na gumawa ng konklusyon at ipahayag ito sa isang napakaikling parirala.

Sa pamamagitan ng pagsusuri sa gawain at pagbubuo ng konklusyon, mas naaalala ng bata ang kahulugan ng gawain at, kung kinakailangan, madali niyang maaalala ang gawaing ito.

Sa pamamagitan ng pagsusulat ng may-akda ng akda at ang mga pangunahing tauhan, naaalala ng bata ang data na ito. Kung ang gawaing ito ay binabasa sa panahon ng extracurricular na pagbabasa, sa panahon ng mga kumpetisyon, mga pagsusulit, ang bata, pagkatapos na mag-leaf sa kanyang talaarawan sa pagbabasa, ay madaling matandaan ang parehong mga character ng trabaho at ang balangkas.

Nagbabasa iba't ibang gawa at sa pamamagitan ng pagsulat ng pangkalahatang nilalaman sa talaarawan ng mambabasa, ang bata ay hindi lamang nagsasanay, ngunit natututo din na pag-aralan ang akda, i-highlight ang pangunahing ideya ng may-akda, at maunawaan kung ano ang nais iparating ng may-akda sa mambabasa sa kanyang akda. Ang bata ay nagkakaroon ng mga kasanayan sa pagbabasa at kultura ng mambabasa.

Ang mga magulang, sa pamamagitan ng pagsubaybay sa pag-iingat ng isang talaarawan sa pagbabasa, ay madaling masusubaybayan ang mga interes ng bata, maunawaan kung aling genre o direksyon ang mas interesado sa bata at, kung kinakailangan, ayusin ang direksyon ng pagbabasa, mag-alok sa mga aklat ng bata ng ibang genre.

Paano magdisenyo ng talaarawan ng mambabasa?

Walang pare-parehong pangangailangan para sa disenyo ng isang talaarawan sa pagbabasa sa paaralan. Samakatuwid, ang bawat guro ay nagpapakilala ng kanyang sariling mga kinakailangan. Ipapakita ko sa iyo kung paano ko hinihiling sa iyo na panatilihin ang isang Reader's Diary, at ikaw mismo ang pipili ng paraan ng pag-iingat ng diary.

Ang pangunahing layunin ng pag-iingat ng Reading Diary ay hindi pabigatin ang anak at mga magulang. dagdag na trabaho, ngunit upang turuan kung paano gumawa ng mga konklusyon at paunlarin ang kultura ng mambabasa. Dahil dito, ang mga kinakailangan para sa Reader's Diary ay batay sa layuning ito. Samakatuwid, ang aking mga kinakailangan para saAng pagbuo ay minimal. Kapag nag-iingat ng talaarawan ng mambabasa, kaagad pagkatapos basahin ang isang akda o kabanata, kung malaki ang akda, isulat ang iyong mga konklusyon.

Para sa Reader's Diary, kumukuha kami ng isang napaka-ordinaryong notebook, mas mabuti na hindi masyadong manipis, upang ito ay tumagal ng buong taon, at hindi lamang para sa tag-araw. Hatiin natin ito sa ilang column:

♦ petsa ng pagbasa,

♦ pamagat ng akda,

♦ pangunahing tauhan,

♦ "Tungkol saan?" Dito isinulat ng bata, sa tulong ng kanyang mga magulang, ang pangunahing ideya ng teksto sa 1-2 pangungusap.

Kung regular mong punan ito, hindi ito tumatagal ng maraming oras, ngunit ito ay isang mahusay na trabaho ng pagsemento sa gawain sa memorya ng bata. At pagkatapos, kapag pumasok akademikong taon, nagsasagawa kami ng mga pagsusulit, extracurricular na pagbasa, ang mga bata ay bumaling sa kanilang Reader's Diary at naaalala kung anong mga kuwento ni N. Nosov ang kanilang nabasa, kung anong mga character ang nasa mga fairy tale, mga may-akda ng mga gawa at iba pang data.

Bukod dito, kung ang gawain ay malaki at ang bata ay nagbabasa nang mabagal, maaari mong isulat hindi lamang ang mga kabanata, kundi pati na rin ang mga numero ng pahina, kung ang kabanata ay napakalaki at binabasa nang higit sa isang araw.

Turuan ang iyong anak na panatilihin ang isang Reading Diary mula sa unang baitang, tulungan siya sa pangalawa, at pagkatapos ay ang bata ang gagawa nito mismo. Sa pamamagitan ng paggugol ng napakakaunting oras sa pagpuno sa Reading Diary, tuturuan mo ang iyong anak na pag-aralan ang kanyang nabasa, mas maunawaan at matandaan ang mga libro, at bumuo ng isang kultura ng pagbabasa.

Nakatutuwang malaman ang iyong opinyon sa isyu ng pagpapanatili ng Reader's Diary. Paano mo ito pinangungunahan?

Higit pa mula sa site:

• 10/27/2019. Walang mga review
• 09.13.2019. Walang mga review
• 02/19/2019. komento 2
• 10/14/2018. Walang mga review

Ang istraktura ng talaarawan sa pagbabasa ng isang mag-aaral. Mga rekomendasyon para sa compilation, payo.

Diary sa pagbabasa ng mag-aaral. Para saan ang diary ng isang mambabasa? Maraming tao ang mahilig magbasa ng mga libro. Upang higit na maunawaan ang akda at mapanatili ang impresyon ng kanilang binabasa, madalas nilang sinisimulan ang tinatawag na mga talaarawan sa pagbabasa. Ang punto ng isang talaarawan sa pagbabasa ay na sa paglipas ng panahon ay maaalala ng isang tao kung ano ang mga libro na kanyang nabasa, kung ano ang kanilang plot, ang mga pangunahing tauhan at kung ano ang naranasan ng tao sa pagbabasa ng libro.
Para sa isang mag-aaral, ang isang talaarawan sa pagbabasa ay nagiging isang uri ng cheat sheet: halimbawa, kapag pumapasok sa paaralan pagkatapos ng mga pista opisyal ng tag-init para sa mga aralin sa panitikan, ang isang mag-aaral ay maaaring gumamit ng isang talaarawan upang matandaan kung anong mga libro ang kanyang nabasa, kung sino ang mga pangunahing karakter ng libro ay at kung ano ang pangunahing ideya ng gawain.
Sa elementarya, ang isang talaarawan sa pagbabasa ay tumutulong sa pagbuo ng memorya ng isang bata, nagtuturo sa kanya na mag-isip at pag-aralan ang isang gawa, maunawaan ito, hanapin ang pangunahing bagay at ipahayag ang kanyang mga saloobin. Sa una, dapat tulungan ng mga magulang ang bata na malaman kung nasaan ang mga pangunahing tauhan sa akda at kung anong pangunahing ideya ang gustong iparating ng may-akda. Upang gawin ito, kinakailangan na talakayin ang aklat nang detalyado. Makakatulong ito sa mag-aaral na hindi lamang mabilis at tama na punan ang talaarawan, ngunit turuan din siyang ipahayag ang kanyang mga saloobin nang malinaw at malinaw.

Ano ang magiging diary ng mambabasa?

Walang mahigpit na kinakailangan para sa disenyo ng talaarawan ng isang mambabasa. Ngunit maganda pa rin kung ito ay makulay, maliwanag at emosyonal. Sa isip, ito ay magiging parehong paboritong "picture book" ng isang bata at isang pinagmumulan ng pagmamalaki.
Mas mainam na kumuha ng squared notebook bilang batayan para sa isang talaarawan sa pagbabasa. Sa pabalat, isulat ang "Reader's Diary" at isaad ang pangalan at apelyido ng may-ari. Maaari mong palamutihan ang pabalat (halimbawa, na may mga guhit para sa mga aklat) sa iyong paghuhusga. Maaaring idisenyo ng mga matatandang estudyante ang pabalat sa anyo ng scrapbooking, o gamitin ang pamamaraan ng pagguhit ng mga zentangle at pag-doodle.

Front page

Ang talaarawan ng mambabasa ay nagsisimula sa isang pahina ng pamagat, na naglalaman ng pangunahing impormasyon: apelyido, pangalan ng mag-aaral, numero ng paaralan, klase. Ang kuwaderno ay dapat may pamagat: "Talaarawan ng Mambabasa" "Talaarawan ng Mambabasa" "Nagbasa Ako nang May Kasiyahan." Ang pahina ng pamagat (pabalat) ng talaarawan ay maaaring idisenyo nang maganda.

Nagkalat ang diary

Simula sa pahina 2-3, maaari mong isipin ang tungkol sa pangkalahatang disenyo - mga frame ng hanay, mga font ng heading, logo. Ang mga review ng mga aklat ay nakasulat sa asul na tinta, ngunit ang mga heading at underline ay maaaring kulayan.

Maaari kang mag-isip ng mga pahina para sa mga espesyal na aklat na nagustuhan mo: "Ang aking ginintuang koleksyon", "Inirerekomenda kong basahin", "Basahin ito, hindi mo ito pagsisisihan!"

Ang bawat pahina (o pagkalat ng kuwaderno) ay isang ulat sa librong binasa.

Isang halimbawa ng disenyo ng mga hanay sa talaarawan ng isang mambabasa

Paalala para sa pag-iingat ng talaarawan ng isang mambabasa

1. Mas mainam na punan kaagad ang diary pagkatapos mong basahin ang libro o sa susunod na araw. Sa kasong ito, ang mga alaala ay magiging sariwa, at kung kinakailangan, maaari kang bumaling sa aklat.

2. Paminsan-minsan ay kailangang tingnan ang talaarawan - kung gayon ang kaalaman sa mga nilalaman at impresyon tungkol sa aklat ay maaayos sa memorya.

3. Kung ang gawain ay malaki o ang bata ay hindi pa rin nagbabasa ng mabuti, pagkatapos ay sa kolum na "Petsa" isulat ang petsa ng pagsisimula at pagtatapos ng pagbabasa ng libro.

4. Sa pagtatapos ng pagsusuri ay dapat mayroong isang lugar para sa personal na opinyon ng bata tungkol sa trabaho, saloobin sa kanyang nabasa.

6. Ang isang ilustrasyon ay isang mahusay na tulong para mapanatili ang iyong nabasa sa iyong memorya. Paano ito gawin? Maaari kang gumuhit ng isang larawan para sa isang bata sa iyong sarili, o maaari kang magpatulong sa isang may sapat na gulang upang iguhit ito. Hindi marunong gumuhit? Pagkatapos ay kopyahin ang larawan mula sa aklat at kulayan ito. Ngunit mas mabuti para sa bata na iguhit ito mismo, kung gayon ang parehong visual at memorya ng kalamnan ay gagamitin. Maaaring ilagay ang ilustrasyon sa column na "Pamagat ng gawa" sa ilalim ng mismong pamagat, o sa column na "Pangunahing ideya ng gawa", na naglalarawan ng mga di malilimutang punto.

7.MAHALAGA! Hindi ka maaaring magsulat ng mga pagsusuri ng mga pinaikling bersyon ng mga aklat mula sa mga aklat-aralin. Dapat mong basahin nang buo ang akda, damhin ito at mag-iwan ng alaala nito sa iyong talaarawan sa pagbabasa.