Materyal ng gramatika Ang koleksyon ay pinili batay sa prinsipyo ng sistema-istruktura, na isinasaalang-alang ang paglaganap ng isang partikular na kababalaghan sa gramatika sa wikang Aleman. Ang mga iminungkahing pagsasanay ay pinag-iiba ayon sa antas ng pagiging kumplikado at maaaring gamitin ng mga mag-aaral na may iba't ibang antas ng pagsasanay.
Ang manwal ay inilaan para sa mga mag-aaral ng sekondaryang paaralan, gymnasium, lyceum at paaralang may malalim na pag-aaral ng wikang Aleman.

Mga halimbawa.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hat, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklart den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wirhaben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel ay einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Nilalaman
Paunang salita
Die Position der Wörter im Satz
DasVerb
2.1. Das Prasens
2.2. Das Perfect
2.3. Das Prateritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das Kinabukasan 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die reflexive Verben
2.8. Mamatay Modalverben
2.9. Das Pandiwa lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Das passive
Der infinitiv
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das substantive
7.1. Das Genus
7.2. Der Numberus
7.3. Die Declination
7.4. Mamatay Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das Personal na pronomen
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Declination
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Mamatay Wortbildung
Die Prapositionen
Mamatay Zahlwörter
Das Pang-abay
Reksyon
Mamatay Partikeln
Die Negationswörter
Mamatay si Satzreihe
Das Satzgefuge
17.1. Die Objektsatze
17.2. Mamatay Kasalsatze
17.3. Mamatay Relativsatze
17.4. Mamatay Temporalsatze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Conditional-/ Bedingungssätze
17.7. Mamatay na Vergleichssatze
17.8. Mamatay Modalsatze
17.9. Die Konzessivsatze
17.10. Gesamtupungen
Schlussel
Quellenverzeichnis.

Libreng pag-download ng e-book sa isang maginhawang format, panoorin at basahin:
I-download ang aklat na German, isang koleksyon ng mga pagsasanay sa gramatika, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, mabilis at libreng pag-download.

Mag-download ng pdf
Maaari mong bilhin ang aklat na ito sa ibaba pinakamahusay na presyo sa isang diskwento sa paghahatid sa buong Russia.

Aleman. 5-9 na baitang. Koleksyon ng mga pagsasanay. Bim I.L., Kaplina O.V.

ika-7 ed. - M.: 20 12. - 206 p.

Ito sa panimula ay bagong bahagi ng mga materyales sa pagtuturo Aleman nilikha ng isang pangkat ng mga may-akda na pinamumunuan ni Propesor I.L. Bim para sa mga baitang 5-9 institusyong pang-edukasyon. Ang hindi mapag-aalinlanganang bentahe ng manwal ay ang paglalahad nito sa isang sistematikong paraan ng lahat ng materyal sa gramatika para sa programa ng mga baitang 5-9. Ang koleksyon ay nagbibigay-daan sa iyo upang pagsama-samahin ang materyal na sakop, ulitin ang nakalimutan, tumutulong sa systematize kaalaman ng grammar.

Format: pdf

Ang sukat: 28.2 MB

Panoorin, i-download: drive.google

Nilalaman
Payak na pangungusap 3
Pangkalahatang impormasyon 3
Pahayag na pangungusap 4
Pangungusap na patanong 7
Panukala sa insentibo 12
Mga pangungusap na hindi personal at hindi tiyak-personal 15
Negasyon sa pangungusap 18
Pangngalan. Artikulo 20
Pangkalahatang impormasyon 20
Mga tungkulin ng artikulo 21
Pagbaba ng artikulo 23
Paggamit ng tiyak, hindi tiyak at zero na artikulo 24
Pinagmulan ng mga pangngalan 30
Maramihang pagbuo ng mga pangngalan 40
Pagbabawas ng pangngalan 44
Pang-ukol 47
Pandiwa 53
Pangkalahatang impormasyon 53
Pinagmulan ng mga pandiwa 56
Mga pangunahing anyo ng pandiwa 60
Pagbuo ng mga pansamantalang anyo ng pandiwa. Aktibong boses 63
Pagbuo ng mga pansamantalang anyo ng pandiwa. Passive voice 85
Impersonal Passive at State Passive 90
Impersonal na anyo ng pandiwa 92
Pang-ukol na kontrol ng mga pandiwa 101
Pronominal na pang-abay 103
pang-uri 105
Pangkalahatang impormasyon 105
Pinagmulan ng mga pang-uri 107
Pagbabawas ng mga pang-uri 110
Paghahambing ng mga pang-uri 116
Panghalip 122
Pangkalahatang impormasyon at pag-uuri ng mga panghalip 122
Personal na panghalip 123
Mga panghalip na nagtataglay 127
Demonstratibong panghalip 131
Mga panghalip na patanong 133
Mga kamag-anak na panghalip 134
Reflexive pronoun sich 136
Mga di-tiyak na panghalip 139
Pangalan ng numeral 140
Pagbubuo at paggamit ng mga numerong kardinal 141
Pagbuo ng mga ordinal na numero 144
Masalimuot na pangungusap 147
Pangkalahatang impormasyon 147
Tambalang pangungusap 147
Masalimuot na pangungusap 150
Pagkakasunod-sunod ng mga salita sa isang subordinate na sugnay 151
Pagkakasunod-sunod ng salita sa pangunahing sugnay 152
Mga uri mga pantulong na sugnay 152
Annex I 167
Mga gawain sa pagsubok sa paksang "Pangalan" 167
Mga gawain sa pagsubok sa paksang "Pandiwa" 169
Mga gawain sa pagsubok sa paksang "Pangalan ng Pang-uri" 173
Mga gawain sa pagsubok sa paksang "Pronoun" 175
Mga sample ng final kontrolin ang mga gawain 177
Mga susi sa mga gawain sa pagsubok 193
Apendise II 195
Pandiwa. Mga pangunahing anyo ng malalakas na pandiwa 195
Mga pangunahing anyo ng pantulong na pandiwa 197
Mga pangunahing anyo modal verbs 197
Pangngalan. Mga panlapi na tiyak sa bawat kasarian ng mga pangngalan 198
Pang-uri. Paghahambing ng mga pang-uri 199
Mahirap na pangungusap. Systematization ng subordinate clause 200
10 Mahahalagang Panuntunan para sa Bagong Ortograpiyang Aleman 202
Listahan ng mga mapagkukunan 203

Gabay sa wikang Aleman na may mga pagsasanay sa pagsasanay para sa grade 2-4

Novoselova Irina Vladimirovna

Patnubay sa gramatika sa wikang Aleman na may mga pagsasanay sa pagsasanay para sa mga baitang 2-4 ayon sa mga materyales sa pagtuturo na I.L. Bim.

Kandila

2016

Mula sa compiler

Ang handbook na ito ay inilaan para sa mga baitang 2-4 ayon sa mga materyales sa pagtuturo ng I.L. Bim. Iniharap sa condensed form ang pinakamahalagang tuntunin gramatika ng wikang Aleman. Para sa bawat isa paksa ng gramatika mga piling pagsasanay. Ang mga paksa ay nakalista sa pagkakasunud-sunod kung saan itinuro ang mga ito sa bawat klase.

Ang mga pagsasanay ay maaaring isagawa nang pasalita at nakasulat sa pagpapasya ng guro.

Ang handbook ay naka-address sa mga gurong Aleman para magamit sa silid-aralan sa buong taon ng pag-aaral.

Baitang 2

Ang pandiwa ay ang pang-uugnay na sein.

Kahulugan at gamit ng pandiwa sein (to be).

sein pandiwa ginamit sa pangungusap:

1. Bilang isang pandiwa - isang link sa isang nominal compound predicate.

Halimbawa:

Erist Schüler. Siya (ay) isang mag-aaral.

Sa Russian, ang pandiwa - isang grupo ng "maging" sa kasalukuyang panahunan ay tinanggal. Sa German, kailangan ang link.

Tandaan: pagkatapos ng pandiwa - mga bundle sein Ang pangngalan ay nasa nominative case.

1. sein pandiwa ginamit din sa pangungusap malayang kahulugan, sa kahulugan ng "maging".

Halimbawa: Ich bin im Zimmer. Ako (nasa) sa kwarto.[ 7; 111 ]

Mga conjugations ng pandiwa

№1 . Punan ang mga patlang.

No. 2. Ipasok ang bin o ist . [4;7]

1. Ich_______ Hans.
2. Das ______ Peter.
3. Das ______ Anna.
4. ______ si Maxi?
5. ______ ich Maja?

№3 . Gumawa ng mga pangungusap mula sa mga salita.

1. Bin, das, ich.
2. Silangan, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Silangan, das, Frau Hans.

№4. Isulat ang mga pangungusap sa pamamagitan ng pagpuno sa mga puwang ng mga pangngalan sa kanan.[ 7;49 ]

Possessive pronouns (personal).

Ang mga panghalip na nagtataglay ay ginagamit bilang pang-uri para sa isang pangngalan at sumasang-ayon dito sa kasarian, bilang, at kaso.

Kung ang pangngalan ay pinangungunahan ng isang panghalip na nagtataglay, ang artikulo ay tinanggal.[ 7;147 ]

№1. Punan ang mga puwang ng panghalip na nagtataglay. Tandaan na ang bawat personal na panghalip ay may kaukulang possessive na panghalip.

Sample : Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift is gut.

Magmadali ka sa Buch. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Punan ang mga puwang ng mga salitang mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e) , unser(e), ihr(e).

1. … Schwester ist klein. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer ay nasa Ordnung. d) … Kulay kayumanggi ang Schulbank. e) ... Geschenke sind schön.

Conjugation ng mga pandiwa.

Kung ang tangkay ng pandiwa ay nagtatapos sa d, t, chn , pagkatapos ay sa ika-2 at ika-3 panauhan na isahan at sa ika-2 panauhan na maramihan ang pandiwa ay may wakas - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [ 7,32 ]

Pinag-uusapan ko ang aking sarili, idinagdag ko sa ugat na "e",

Ikaw ang sinasabi ko, ilagay ang "s", "t" sa ugat

Gusto kong makipag-usap tungkol sa kanya, tungkol sa kanya,

"t" sisirain ko hanggang sa ugat.

Ang Ruso ay lalapit sa amin,

Pinamumunuan din niya ang sarili niya rito;

Kumakanta siya - sie singt

Tumalon siya - er springt.

Gusto kong pag-usapan ang tungkol sa atin, tungkol sa kanila,

"er" alis ko sa salita.

Gusto kong lumingon sa mga kaibigan ko

Narito muli ang "t" ay kapaki-pakinabang sa akin.[ 8;3 ]

№1.

… natututo.

… lernen zusammen.

… malt sieben Plakate.

… mast gut.

… sinabi: "Eins, zwei, drei".

№2. Basahin ang mga pangungusap, ilagay ang tamang pagtatapos ng mga pandiwa sa halip ng mga puwang:

Ich zahl-die Hefte.

Wir zahlgern.

Du malgut.

Ich maldie Karte.

Ich arbeit-im Garten.

Sie (she) spiel- super.

Malakas na pandiwa.

Karamihan sa malalakas na pandiwa na may ugat na patinig e (geben, sehen, lesen) baguhin ito kapag pinagsama sa ika-2 at ika-3 tao isahan kasalukuyang oras sa ako o sa ibig sabihin .

Malakas na pandiwa na may mga patinig na ugat a o au tanggapin kapag pinagsama-sama sa kasalukuyang panahunan sa ika-2 at ika-3 panauhan na isahan umlaut (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Gumuhit ng isang linya sa nais na dulo.

1. Peter spiel... gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal…gut.
4. Wir turn... bituka.

№4. Isulat ang mga sumusunod na pandiwa sa 1st at 3rd person na isahan.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. Ano ang kulang sa linya? Ekisan.

Jan spielt spreche liest horst

Ich sprichst erzähle male schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hort singe malt liest

Modal na pandiwa.

Können (makakaya, makakaya), wollen (gusto)

Ang mga modal na pandiwa ay nagbabago ng kanilang patinig na ugat sa lahat ng tatlong tao na isahan at hindi kumukuha ng mga personal na pagtatapos sa ika-1 at ika-3 panauhan na isahan.

Ich will gut antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen?

Ang modal verb sa declarative sentence ay nasa pangalawa, at sa pangungusap na patanong sa unang lugar, ang semantikong pandiwa sa di-tiyak na anyo ay nasa huling lugar.[ 3;191 ]

Blg. 1. Gumawa ng mga pangungusap tungkol kay Tom.

sa den Parkgehen.

Rad fahren

Zircus spielen.

No. 2. Piliin ang tamang sagot.

Ich_____________

№1. Isulat sa halip na tuldok ang mga panghalip sa angkop na tao at numero:

1. …esse Brot.
2. …isst Brot und Butter.
3. … essen immer in der Schule.
4. … esst Chocolate gern.
5. Esst … auch gern Schwarzbrot?

Banghay ng pandiwa haben.

Kahulugan ng pandiwa haben - magkaroon.

Ich habe ein Buch. - Mayroon akong libro.

Tandaan. Pagkatapos ng pandiwa haben Ang pangngalan ay nasa accusative case at kadalasang ginagamit kasama ng indefinite article.[ 7;115 ]

Mga conjugations ng pandiwa haben

№1. Punan ang mga puwang sa angkop na tao at numero. Isalin ang mga pangungusap.

Ich…einen Freund. Ergeht in die Schule. Ay...eine Schwester. Seine Schwester Farben. Mein Freund und ich … Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ fragt das Mädchen. "Wala, wir ... Bleistifte", sagen wir.

№2 . Gumawa ng mga pangungusap gamit ang isang salita o parirala mula sa bawat hanay:

Modal verbs wollen, mögen, müssen.

Wollen (gusto)

Mögen (wish, love)

Müssen (dapat, dahil sa panloob na pangangailangan)

№1. Isulat ang mga pangungusap gamit ang wastong modal verb.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) sa den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) sa die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) sa den Park fahren.

№2. Gumawa ng mga pangungusap mula sa mga salitang ito.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Pang nagdaan.

Sa Aleman sa pag-uusap at sa maikling mensahe ginagamit upang ipahayag ang past tense kumplikadong hugis past tense perfect.

Ang Perfectt ay nabuo gamit ang pantulong na pandiwa haben at ang pangunahing pandiwa sa Patizip II.

Ich habe gemalt.

Karamihan sa mga pandiwang Aleman ay bumubuo ng PII na may prefix ge - at panlapi - t: lernen - gelernt.

Hindi tulad ng mahihinang pandiwa, ang malalakas na pandiwa ay bumubuo ng PII na may unlaping ge- at panlaping -(en): lesen – gelesen.

Wir haben getturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Karamihan sa mga malalakas na pandiwa ay nagbabago ng kanilang patinig na ugat kapag bumubuo ng PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [2; 218]

№1.

№2. Tukuyin kung saang pangungusap nagaganap ang aksyon sa kasalukuyang panahunan, at kung saan - sa nakaraan.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht fruh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Gumawa ng mga pangungusap mula sa mga ibinigay na salita gamit ang pandiwa sa Perpekto.

a) das Mabait/ ein Bild/ malen

b) gestern / viel / ihr / tanzen

c) im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

d) machen/ du/ was/ gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

ika-4 na baitang

Prateritum.

Sa German, kapag naglalarawan ng mga pangyayaring naganap sa nakaraan, ginagamit namin simpleng anyo pang nagdaan.

Ang mga mahihinang pandiwa ay nabuo mula sa mga pandiwa ng tangkay sa tulong ng panlapi - e(te) , para sa malalakas na pandiwa - isang pagbabago sa patinig na ugat: schr ei ben - schr ie b.

Ang mga nababakas na prefix ay pinaghihiwalay aufmachen - machte auf.

Ang mga mahihinang pandiwa ay may parehong mga pagtatapos tulad ng sa Präsens, maliban sa ika-1 at ika-3 tao na isahan kung saan walang mga personal na pagtatapos.[ 2; 222 ]

№1. Iginuhit ni Masha ang kanyang ginawa noong Lunes. Sumulat ng mga pangungusap sa Präteritum gamit ang mga clue na salita.

a B C D)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Punan ang mga nawawalang salita at isulat ang mga diyalogo.

Master:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Hindi, ich arbeitete nicht lange.

1. – Was ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ uch. Und du?
• Ich ma___ naturallich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• Und du? Tu__ du morgen?
• Ja, naturlich tu___ ich morgen.

Mga pang-ukol na nangangailangan ng dative o accusative case.

Mga pang-ukol na nangangailangan ng dative o accusative case. Ang mga pang-ukol sa German ay nangangailangan pagkatapos ng kanilang mga sarili, tulad ng mga pang-ukol sa Russian, ng isang partikular na kaso.

Pagkatapos ng mga pang-ukol sa, an, auf u.a. nakatayo alinman sa Akkusativ (accusative case), kung maaari mong ilagay ang tanong Wohin? (saan?), o sa Dativ (sa kaso dati), kung maaari mong ilagay ang tanong na Wo? (saan?).[ 7;100 ]

№1. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang isang salita o parirala mula sa bawat hanay.

№2 .Magbigay ng tanong sa naka-highlight na pangngalan.

Er spielt in dem Haus.

Ich hänge das Plakat an die Wand.