Rimma Brynza
Aplikasyon batay sa gawain ni S. Marshak "Sino hahanapin ang singsing?»

Paglalapat batay sa gawain C. Marshak"WHO hahanapin ang singsing?»

Layunin ng trabaho.

Ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata na gumupit ng mga bilog na hugis mula sa mga parihaba, gumawa ng mga figure ng hayop mula sa mga indibidwal na bahagi, at gumawa ng mga figure para sa mga laro sa pagsasadula. Paunlarin ang imahinasyon ng mga bata sa pag-imbento ng karagdagang nilalaman para sa laro. Patuloy na bumuo ng interes ng mga preschooler sa mga guhit ng artist na si V. Lebedev. Bigyang-pansin ang mga tampok ng disenyo ng pabalat ng libro, sa pagbuo ng larawan "Baby Elephant" Kipling, sa kakayahan ng artist na ihatid ang mga katangian ng halimaw.

Materyal. Kagamitang multimedia para sa pagpapakita ng presentasyon sa paksa. May kulay na papel (mga parihaba at karagdagang mga detalye - sa mga sobre, na naglalarawan ng mga pigura ng mga pamilyar na hayop), gunting, pandikit, basahan.

Panimulang gawain. Pagsasagawa ng mga laro sa pagsasadula batay sa fairy tale ni S. Marshak"WHO hahanapin ang singsing?» . Gamit ang sombrerong hayop, teatro sa ibabaw ng lamesa (daliri, kahon, patag, pranela). Ang laro ay nilalaro nang paulit-ulit hanggang sa kabisaduhin ng mga bata ang teksto at magsimulang magpantasya, mag-imbento ng mga kaganapan sa pagkakaroon ng iba pang mga character. Isinasagawa ang laro sa mga appliqués"Gumawa ng figure".

Pag-unlad ng aralin.

Inaanyayahan ng guro ang mga bata na maglaro ng isang fairy tale game "WHO hahanapin ang singsing?» . Binibigyang pansin ang katotohanang walang mangyayari ngayon teatro ng papet at ang mga bata ay dapat gumawa ng mga bayani sa engkanto mismo, gamit ang mga ilustrasyon ng libro. Nagtatanong mga bata: “Sino ang gumuhit ng mga ilustrasyon para sa fairy tale "WHO" hahanapin ang singsing?» Paano mo nalaman ito?

Pagkatapos ay iginuhit ng guro ang atensyon ng mga bata sa katotohanan na si V. Lebedev, kapag naglalarawan ng mga libro, ay ipinakilala na sa mambabasa ang mga karakter sa pabalat. gumagana. Kasabay nito, hindi lang sila nakaupo o nakatayo, kumikilos sila.

Ipinaliwanag ng guro na ang mga bata ay maaaring pumili ng anumang sobre na may kulay na papel para sa kanilang sarili sa mesa. Sa bawat sobre "nakatago" isang bugtong na isasagot sagot: "Sinong bayani ang nagtatago dito?" Kailangan nating kumpletuhin ang larawan applique tulad nito upang ang bida ay nabubuhay, kumilos, ay abala sa isang bagay. Susunod na iminumungkahi niya ang pagtingin sa 1-2 mga guhit sa aklat ni Kipling "Sanggol na elepante", ay nakakakuha ng pansin ng mga bata sa pagiging simple ng mga form na ginamit ng artist kapag naglalarawan ng mga hayop, sa kanilang pagkakatulad sa isang hugis-itlog at isang bilog.

Pagkatapos ay inaanyayahan ng guro ang mga bata na gupitin ang mga hugis-itlog at bilog at gumawa ng mga pamilyar na pigura mula sa kanila, na dinadagdagan ang mga ito ng mga detalye na nasa sobre. Ipinapaalala sa akin ang panuntunan na kapag pinuputol ang mga bilog na hugis mula sa mga hugis-parihaba, ang mga gupit na sulok ay dapat mahulog. Pagkatapos ang mga figure ng hayop ay nakadikit sa isang sheet ng papel.

Ang laro ay nilalaro bilang mga sumusunod. Pumili ang guro ng 3-5 character. Lumabas ang mga bata dala ang kanilang "mga bayani". Nagsisimula ang guro laro: Ito gumulong, Olino gumulong singsing, Ito ay gumulong, gumulong sa aming balkonahe. Sino ang lalabas sa balkonahe? WHO hahanapin ang singsing? Ang mga bata ay tumutugon naman sa boses ng kanilang karakter, gamit ang mga salita ng teksto at ipinapaliwanag kung ano ang ginagawa ng kanilang karakter nang mapilit na hindi niya matutulungan si Olya. Tagapagturo nagsasalita: Huwag mong hanapin ang singsing, oso (fox, atbp., huwag mong subukang umungol ng ganyan. Maliit ang aming Olenka, ngunit siya mismo ang naghanap nito. Sa pagtatapos ng larong pagsasadula, dapat purihin ng guro ang mga nakagawa nito sa pinakatumpak na paraan mga appliqués ilarawan ang iyong karakter at basahin ang teksto nang malinaw. Alamin kung para saan ang artist na nagmungkahi ng kanyang mga guhit "Baby Elephant" na ang mga hayop ay maaaring gawin mula sa mga simpleng bahagi.

Mga publikasyon sa paksa:

"Sino ang makakahanap ng singsing?" Buod ng GCD para sa FEMP (spatial orientation) sa gitnang pangkat Sino ang makakahanap ng singsing? Direktang abstract mga aktibidad na pang-edukasyon sa gitnang pangkat. OO "Poznanie": FEMP - oryentasyon sa espasyo.

Pag-uusap sa gawain ni V. A. Oseeva "Just an Old Lady" sa senior group Layunin: Upang ipakilala ang mga bata sa gawain ni V. A. Oseeva. Mga Layunin: - upang mapabuti ang kakayahan ng mga bata na kumilos nang may dignidad sa iba't ibang sitwasyon sa buhay.

Buod ng isang pinagsamang aralin sa pamilyar sa kalikasan batay sa gawain ni K. D. Ushinsky "Bishka" Layunin: - ipakilala sa mga bata fairy tale ng may-akda- turuan ang mga bata na sagutin ang mga tanong tungkol sa fairy tale - hikayatin silang tandaan ang una at apelyido ng may-akda ng fairy tale.

Buod ng isang aralin sa pamilyar sa fiction. Isang muling pagsasalaysay ng fairy tale ni S. Marshak na "Sino ang makakahanap ng singsing?" Nilalaman ng programa: - ipakilala sa mga bata ang may-akda ng mga bata na si Samuel Marshak at ang kanyang gawa na "Sino ang makakahanap ng singsing?"; - magturo ng mabuti.

Sitwasyon para sa isang musical fairy tale batay sa gawa ni L. Moore na "Little Raccoon and the One Who Sits in the Pond""Little Raccoon and the One Who Sits in the Pond" Scenario musikal na fairy tale batay sa gawa ni L. Moore Sa musika, ang ina at sanggol ni Raccoon ay umakyat sa entablado.

Pagbasa ng aralin sa ika-3 baitang batay sa gawain ni K. D. Ushinsky "Our Fatherland" ARALIN SA PAGBASA “OUR FATHERLAND” Layunin: pagbuo ng teknik sa pagbasa, pagpapahayag, makabuluhang pagbasa ng teksto. Layunin: 1. Makabuo ng pagbasa.

Gabi ng pagsusulit sa panitikan batay sa gawain ni V. G. Suteev Literary quiz kasama ang mga bata at magulang sa pangkat ng paghahanda Layunin: 1. Upang lumikha ng interes sa kathang-isip, bumuo.

Mga likha sa temang "Fairy Tales": Sa mga bata gumawa kami ng mga panel at komposisyon mula sa mga likas na materyales.

Mga likhang sining sa temang "Fairy Tales"

Ngayon ay nagpapatuloy kami sa iyo sa aming workshop sa paggawa ng mga bata sa taglagas. Kasama mo, nakagawa na kami ng mga crafts batay sa mga fairy tale ng mga bata - detalyadong mga master class V hakbang-hakbang na mga larawan Sa hakbang-hakbang na mga paglalarawan Makikita mo sa mga artikulo:

At ngayon sa artikulong ito mayroong higit pang mga ideya para sa mga crafts sa temang "Fairy Tales" kasama ang mga bata edad preschool. Ipinadala sila sa amin sa "Native Path" ni Lyubov Anatolyevna Petushkova - guro gitnang pangkat No. 11 "Stargazers" mula sa lungsod ng Yugorsk, Tyumen region (MBOU secondary school No. 5). Ang grupong "Stargazers" ay nagsagawa ng kumpetisyon ng pamilya ng mga likhang sining na gawa sa mga likas na materyales sa temang "Fairy Tales". Narito ang ilang fairy tale-themed crafts na ginawa ng mga magulang at kanilang mga anak.

Kami ay natutuwa kung ang mga ideya at larawan ng gawain ng mga bata at mga magulang ay makakatulong sa iyo na gumawa ng iyong sariling mga kagiliw-giliw na likha batay sa mga plot ng iba't ibang mga fairy tale kasama ang mga bata.

Mga likha sa tema ng mga engkanto tungkol sa Baba - Yaga

Baba Yaga sa isang mortar

Baba Yaga na may walis

Mga likha sa tema ng fairy tale tungkol sa Kolobok

Craft sa tema ng fairy tale na "The Three Little Pigs"

Craft sa isang fairy tale na tema: Masha and the Bear

Ang craft na ito ay ginawa gamit ang appliqué technique mula sa likas na materyal.

Mga likha sa temang "Tales of the Goldfish"

Craft - gintong isda- ginawa din gamit ang appliqué technique. Napakadaling gawin. Sa isang sheet ng karton gumuhit kami ng isang sketch ng hinaharap na bapor. Ilapat ang PVA glue sa isa sa mga detalye ng sketch at punan ang outline ng natural na materyal. Susunod, punan ang iba pang mga detalye hanggang sa makakuha ka ng larawan.

Maaari mong i-post ang buong larawan mula lamang sa mga natural na materyales, o maaari kang mag-post lamang ng isang bahagi, pagdaragdag larawan ng kwento mga detalye na iginuhit gamit ang isang felt-tip pen o mga pintura o applique na gawa sa kulay na papel.

Craft: fairytale hut sa mga binti ng manok

Craft batay sa isang fairy tale: Miracle tree

Maaari mong matutunan ang teknolohiya ng paggawa ng mga crafts mula sa mga likas na materyales para sa mga bata mula sa mga detalyadong step-by-step na master class sa seksyon.

63 mga mag-aaral sa mga baitang 1-4 ay nakibahagi sa kumpetisyon ng mga guhit at sining batay sa gawain ni Samuil Yakovlevich Marshak. 18 liham ang isinulat para sa patimpalak sa pagsulat. Ang mga ito ay tinutugunan kapwa sa makata mismo at sa mga bayani ng kanyang mga gawa: Lenochka mula sa tula na "Apoy", ang pusa mula sa "Cat's House", ang maliit na tangang daga mula sa engkanto ng parehong pangalan, ang walang pag-iisip na tao. mula sa tula na "The Absent-Minded Man", Nikolai Blinov mula sa "Four Ends", Skvortsov Grishka mula sa "The Book About Books", ang oso mula sa tula na "A Lesson of Politeness", ang stepdaughter mula sa fairy tale play na "Twelve Mga buwan”. SA silid ng pagbabasa Silid aklatan Exhibition of drawings and crafts “Sabihin ang mga tula ni S.Ya. Marshak gamit ang kanyang mga kamay"

Shadrin Daniil 3B S.Ya. Marshak "Sobrang absent-minded" Mga gawa ng mga mag-aaral sa ika-3 baitang Bairova Aryuna 3G Sulat sa isang taong walang pag-iisip ... Gusto kong sabihin sa iyo na walang salitang "iginagalang na karwahe" at "istasyon" ay hindi maaaring huminto malapit sa "tram ”. …Salamat, ipinakilala mo sa amin ang mga istasyon: Balogoe, Popovka, Dibuny, Yamskaya at ang lungsod ng Leningrad. ...Gusto kong tanungin ka tungkol sa iyong pangalan, patronymic at apelyido? Ilang taon ka na? Saan ka nakatira? …Ang mga hiling ko sa iyo: Huwag kang mag-absent-minded! Mag-ingat ka! Tingnan ang mga palatandaan! Huwag pumasok sa isang walang kabit na karwahe, dahil hindi ito gagalaw! Taos-puso, Bairova Aryuna 3G class

Mga liham na tinutugunan sa mga bayani ng mga gawa ng S.Ya. Marshak...Mahilig talaga akong magbasa ng mga libro at isang araw ay nabasa ko ang tulang “A Book about Books” ni S. Ya. Nang mabasa ko ang gawain, nalungkot ako sa ganitong malupit na pagtrato sa mga libro... ...Naiintindihan ko. Na ang kwentong ito ay gawa-gawa. Hindi matatakasan ng mga libro ang may-ari nito. Kung ano talaga ang gusto ko minsan... ...nagustuhan ko. Na ang iyong anak ay isang matalinong pioneer at pinahahalagahan ang mga libro. Gusto kong hindi na niya ulitin ang mga pagkakamali mo. Viktorova Ekaterina 4D class ... Mula sa tula nalaman ko na nakatira ka kasama ng iyong ina, at ang aking malaki at palakaibigan na pamilya ay binubuo ng 5 tao. Ang aming pinakamatandang lola ay si Tonya. Siya ay 77 taong gulang, mahal na mahal namin siya at nakikinig sa kanya matalinong payo… …Lena, mas bata ka sa akin. Samakatuwid, nagpasya akong bigyan ka ng ilang magiliw na payo...Hindi ka nakinig sa iyong ina at isang malaking sakuna ang nangyari - isang sunog. Ngayon subukan mong makinig sa iyong ina at huwag makipaglaro sa apoy! Badlueva Liza 4D na klase

Sampung Andrey 4D class S.Ya. Marshak "Fire" ...narinig ko ang sa iyo malungkot na kwento tungkol sa kung paano mo tinatrato ang iyong mga libro... Kung tutuusin, napakaraming tao ang nagtrabaho upang ang mga aklat na ito ay umabot sa mambabasa... ...Ikaw, Grishka, kumilos nang napakatanga, ngunit natutuwa ako na ang lahat ng iyong mga libro ay gumaling at natagpuan kanilang lugar sa isang malinis at maaliwalas na library, bukod sa iba pang mga libro mabubuting tao, na ang propesyon ay ang pinaka mapayapa. Ang propesyon na ito ay isang librarian... Nais kong tagumpay ka, ang lahat ng pinakamahusay at kabaitan. Sa paggalang sa iyo, mag-aaral ng 4D na klase ng Gymnasium 14, Ulan-Ude, Nikita Donskoy

Budazhapov Marat 4D Letter kay Blinov Nikolay mula sa tula na "Four Ends" Khankharayev Ardan 4D Letter to the Bear mula sa tula na "A Lesson of Politeness" Dear Bear!...Kaya narito ang aking payo: nang walang panloob na kultura, paggalang sa mga tao, ang asal ay hindi magliligtas sa iyo mula sa kabastusan at kawalang-galang …. Khankharaev Ardan 4D Mangyaring isulat sa akin ang sagot. Kumusta, munting daga! Naaawa ako sa nanay mo na pagod na pagod habang naghahanap ng yaya para sa iyo. Kailangan mong maawa sa iyong ina. walang tao mas magaling kay nanay hindi magkukuwento sa iyo. Hindi ka maaaring maging sobrang kapritsoso at masuwayin. Ang iyong mga kapritso ay maaaring humantong sa gulo. Maliit ka pa at tanga, marami kang hindi alam at hindi naiintindihan. Alamin na ang pusa ay matalino at tuso. Ito ay lubhang mapanganib para sa maliliit na daga. Huwag ka nang maging pabagu-bago at makinig sa iyong ina! Ang iyong kaibigan, si Nadya Banzaraktsaeva - 3B

Matapos basahin ang tula, naisip ko na dapat mong laging sundin ang iyong mga magulang at gawin ang sinasabi nila. Lagi nila tayong binabalaan tungkol sa mga panganib na maaaring mangyari. Lena, hindi ka maaaring maglaro ng apoy, pagkatapos ng lahat, tinanong ka ng iyong ina bago umalis: "Huwag mong hawakan ang kalan, Lena. Ito ay nasusunog, Lenochka, apoy!" At hindi mo siya pinakinggan!.. At sa hindi pakikinig sa iyong ina, inilagay mo sa panganib ang iyong buhay at ang buhay ng iyong pusa! At kung hindi dahil sa matapang na bumbero na si Kuzma, na naghatid sa iyo palabas ng nasusunog na bahay sa kanyang mga bisig, kung gayon ang lahat ay maaaring maging mas masahol pa!.. Halika, Lena, makinig tayo sa mga matatanda, huwag hawakan ang mga posporo. , huwag mong buksan ang mga pinto ng mga kalan kung saan ang apoy ay nasusunog, pagkatapos ay walang apoy! Vampilova Zhenya 4D class Kumusta, mahal na tiyahin na pusa! Mali ang ginawa mo. Noong namuhay ka nang mayaman, nakilala ang mayayamang kaibigan, hindi mo pinapasok sa pinto ang mga ulila mong pamangkin. Hiniling ka nilang magpalipas ng gabi, humiga man lang sa sahig at magtalukbong ng banig. At nang masunog ang iyong bahay, hiniling mong magpalipas ng gabi kasama ang iyong mga kaibigan, ngunit walang nagpapasok sa iyo. Tanging mga kuting na nakakaalam ng lamig at gutom ang nagbigay sa iyo ng kanlungan. Ngayon naiintindihan mo na na kailangan mong manatili sa iyong mga mahal sa buhay. Tutulong sila sa gulo, hindi tulad ng mayayamang kaibigan. Paalam. Taos-puso, Anton Korchagin 3D.

Anna Andreevna Nenashkina

Kaya natapos ang Setyembre. Buong buwan kaming kasama ng mga lalaki naglakbay sa pamamagitan ng mga gawa ni C. ako. Marshak. Ang kanyang mga tula at fairy tale ay nagdudulot ng saya sa lahat. Hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang kanilang mga magulang at lolo't lola ay alam na masayahin, mga bayani sa engkanto mula sa gawa ni Marshak. Bakit mahal natin ang kanyang mga tula at fairy tale? Dahil sila ay mabait, nakakatawa, kawili-wili at nakapagtuturo. Ang kanyang mga tula ay madaling matandaan. Samuel Yakovlevich sa buong buhay niya ay tapat siyang kasama at mabuting kaibigan mga bata. Ipinakita niya na sa pamamagitan ng tula maaari kang gumuhit ng mga makukulay na larawan ng mundo, magsabi ng nakakaaliw at mga kwentong nakapagtuturo at mga engkanto, maaari mong ganap na pagtawanan ang kaaway at maaari mong pukawin sa isang tao ang interes, pagmuni-muni, pakikiramay sa kasawian, turuan kang mangarap tungkol sa hinaharap, at matuto tungkol sa mundo sa paligid mo.

Ang aking kakilala sa gawa ni S. Ya. Marshak nagsimula kami sa disenyo ng isang eksibisyon ng kanyang mga libro.

Maingat naming sinuri ang mga ilustrasyon sa mga aklat.

Nasiyahan kaming makinig sa mga tula mula sa seryeng “Mga Bata sa Isang Cage” at sinubukan naming matutunan ang ilan sa mga ito.

Napakasayang maglaro ng mga laro sa labas ("Owl", "Cat and Mouse", "Sly Fox").

Sinubukan ng mga lalaki na gumuhit ng mga guhitan para sa mga zebra,

at gumawa din ng mga spot para sa giraffe mula sa mga napkin.

Ginawa din namin gawa ni C. ako. Marshak ilang kolektibo gumagana:

"Mustachioed - Striped"

"Hedgehog" ("Isang Tahimik na Kuwento")

Nakagawa kami ng maraming kawili-wiling bagay ngayong buwan.

Natuwa ang mga bata sa pagtatayo ng zoo.

Napanood namin ang pagtatanghal para sa "The Tale of the Stupid Mouse."

Sa konklusyon proyekto sinubukan pa naming maglagay ng maliit na performance produkto C. ako. Marshak"Ang Kuwento ng Bobong Daga".

Narito ang aming mga munting artista:

Ganito ang naging kakilala ko sa pagkamalikhain Samuil Yakovlevich Marshak.

Mga publikasyon sa paksa:

Buod ng aralin "Pagpupulong kasama ang musika ni Vladimir Yakovlevich Shainsky" Layunin: ipakilala sa mga bata ang kompositor at ang kanyang gawa; palawakin ang abot-tanaw ng mga bata sa kaalaman ng mga awiting pambata; magtanim ng pagmamahal sa musika at kanta.

Guro. Ngayon ay pag-uusapan natin ang gawain ni Samuil Yakovlevich Marshak, isang natatanging manunulat at makata ng Russia, isa sa mga tagapagtatag ng panitikan.

Pampanitikan na pagsusulit sa mga gawa ng S. Ya Marshak Problems. Ibuod ang kaalaman ng mga bata tungkol sa manunulat na si S. Ya. Bumuo ng mga kasanayan.

Layunin: upang bumuo ng isang ganap na phonetic system ng wika, upang i-automate ang mga kasanayan sa pandinig na pagbigkas sa iba't ibang sitwasyon.

Ang pagsusulit sa panitikan batay sa mga gawa ni S. Ya Marshak para sa mga bata sa edad ng senior preschool Layunin: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga gawa ni S. Ya Marshak, na nakilala ng mga bata sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto. Layunin: 1. Pagsasanay.

Proyekto sa fiction na "Paglalakbay sa mga gawa ni S. Ya Marshak" Preschool ng pamahalaang munisipyo institusyong pang-edukasyon kindergarten No. 1 "Chamomile" sa lungsod ng Mirny, Arkhangelsk region Art project.

Uri ng proyekto: malikhain, kumplikadong mga kalahok ng proyekto: mga guro sa gitnang grupo, mga bata sa gitnang grupo, mga magulang. Kaugnayan ng proyekto:.