Sa ika-11 baitang, ang mga mag-aaral ay naglalayong sa pinag-isang pagsusulit ng estado, paglutas ng mga pagsusulit. Mukhang, bakit kailangan nila ng diktasyon?

Inirerekomenda na magsagawa ng diagnostic na gawain sa simula ng taon; 3-4 control dictations ay maaaring isagawa sa buong taon. Ang lahat ng mga iminungkahing dikta ay iba, mayroong mga teksto na may mga gawain. Ngunit ang pagpipiliang ito ay ginagamit sa kahilingan ng guro.

Baitang 11

Diagnostic na pagdidikta

Walang katapusan ang mundo...

Ngayon ay ang katapusan ng Setyembre, ngunit ang mga willow ay hindi pa nagiging dilaw. Ngunit mula sa likod ng mga bahay, mula sa likod-bahay, sumisilip ang mga tuktok ng dilaw at pulang-pula na mga puno.

Ang mga damo na tumubo sa buong nayon, tulad ng mga willow, ay magiging luntian din kung ang mga lumang linden na tumutubo sa bakod ay hindi nagsimulang malaglag ang kanilang mga dilaw na dahon. At dahil kahapon ay malakas ang hangin, sapat na ang mga dahon upang matakpan ang buong nayon, at ngayon ay nakikita na ang berdeng damo sa mga nalaglag na dahon. Sa gitna ng dilaw-berde, isang makipot na kalsada ang kumikinang nang maliwanag.

Mayroong ilang kakaibang kumbinasyon ng walang muwang na asul at madilim, slate na ulap sa kalangitan. Paminsan-minsan ay sumisilip ang isang maaliwalas na araw, at pagkatapos ay lalo pang itim ang mga ulap, lalong nagiging asul ang mga malinaw na bahagi ng kalangitan, ang mga dahon ay lalong dilaw, ang damo ay lalong luntian. At sa di kalayuan, isang matandang bell tower ang nakasilip sa kalahating nahulog na mga linden.

Kung mula sa bell tower na ito, na umakyat kasama ang kalahating bulok na mga beam at hagdan, ngayon ay tumingin sa lahat ng direksyon ng puting mundo, kung gayon ang iyong mga abot-tanaw ay agad na lalawak. Titingnan natin ang buong burol kung saan nakatayo ang nayon, makikita natin, marahil, ang isang ilog na paikot-ikot sa paanan ng burol, mga nayon na nakatayo sa tabi ng ilog, isang kagubatan na yumakap sa buong tanawin.

Maaaring iangat tayo ng imahinasyon nang mas mataas kaysa sa kampana, pagkatapos ay maririnig muli ang mga abot-tanaw, at ang nayon na nasa paligid natin ay tila binubuo ng mga laruang bahay, na pinagsama sa isang maliit na kawan sa gitna ng lupa, na may isang kapansin-pansin na kurbada ng planeta.

Makikita natin na ang daigdig ay pinagsama-sama sa maraming landas at daan. Ang mga mas maliwanag, mas mataba, ay humahantong sa mga lungsod na ngayon ay makikita mula sa ating taas. (Ayon kay V. Soloukhin.)

Bagyo

Lumitaw ang mga ulap sa ibabaw ng mga bundok - sa una ay liwanag at mahangin, pagkatapos ay kulay abo, na may punit-punit na mga gilid. At agad na nagbago ang kulay ng dagat - nagsimulang magdilim.

Kumapit sa makahoy na mga taluktok ng mga bundok, ang mga ulap ay bumaba nang pababa, nakuha ang mga bangin at mga guwang, naging mabibigat, hindi malalampasan na mga ulap. Tanging ang mga bundok lamang ang tila pumipigil sa kanila ngayon, ngunit ang mga bundok ay wala ring magagawa: isang kulay abong tabing ang gumapang mula sa mga bundok patungo sa dagat.

Ang mga ulap ay nagmumula sa mga bundok, pababa nang pababa, patungo sa dagat. Sila, na parang nag-aatubili, pinahiran ang tubig na may manipis na ulap - mula sa baybayin at higit pa. Gumapang sila hindi lamang sa mga dalisdis, kung saan ang mga bahay sa itaas na mga kalye ay nakasilong, ngunit tinakpan din ang mas mababang, pangunahing kalye ng fog. Binuksan ng mga driver ang kanilang mga headlight at mas madalas na nagbibigay ng signal. At ang mga tren ay papunta na ngayon, kinakabahan na umuugong, na may mga parol na naiilawan.

Nagdilim ang dagat mula sa dalampasigan. Tahimik, tila nakatago, na may makinis na ibabaw at isang bahagya na naririnig na pag-surf, nagsimula itong sumama sa puti, pagkatapos ay itim na mga batik, pagkatapos ay hindi maintindihan na mga batik, na parang may ibang tubig na itinapon dito mula sa hangin.

Tumagal ng isang oras ang paghihintay. Hinampas ng kulog ang mga bundok, at bumuhos ang malakas na ulan, at nagngangalit ang dagat. Binaha ang dalampasigan, hinampas ang sementadong pilapil, laban sa mga hagdan at mga bloke ng mga bato, kumulog at nanginginig, dumaing at humanga, umiyak at umungol.

Ang langit sa itaas ng dagat ay hindi naging kulay abo at hindi itim, ngunit sa paanuman ay hindi natural na kayumanggi. Pinutol ng kidlat ang kalangitan sa kaliwa, pagkatapos ay sa kanan, pagkatapos ay sa harap, pagkatapos ay sa likod, pagkatapos ay sa isang lugar sa itaas ng mismong baybayin. Nilamon sila ng dagat, nilamon sila kasama ang kayumangging langit at ang palakpak ng kulog.

(232 salita.)

Para sa mga kabute

Noong Sabado ng madaling araw, halos hindi napapansin sa likod ng kulay abong tabing ng malawak, mahinahong ulan, nagpunta ako sa kagubatan para sa mga kabute. Mayroon ding kasama, isang batang opisyal, ang manugang ng maybahay ng kalapit na dacha, na tinawag ako alinman sa Volodya o Sasha, kahit na ang aking pangalan ay hindi iyon, at hindi iyon. Valera ang pangalan niya. Binigyan niya ako ng isang mahabang kapote ng opisyal, nagtalukbong din siya ng kaparehong kapa, may hood lang, at nagsuot ng rubber fishing boots.

Umuulan, tulad ng kahapon, ang maliit na ilog Kashirka, na nakapalibot sa nayon, ay umapaw, at nang malapit na kami sa tawiran, naging imposible para sa akin na tumawid nang hindi binabaha ang aking mga bota. Pagkatapos ay magiliw na inalok ng kasama ang kanyang mga likod, na sinamantala ko nang walang lihim na kagalakan: sa hukbo ako ay isang sundalo lamang, at hindi ko man lang mapanaginipan na ako ay makakasakay sa likod ng isang opisyal. Sa pagtawid sa ilog, umakyat kami sa matarik na basang dalisdis ng burol at natagpuan ang aming sarili sa isang puno ng birch.

Sa pagitan ng mga puno, makitid na mga landas na inukit ng mga sugat ng baka, magkakaugnay at hindi naghahabi, - ang kawan ng nayon ay kadalasang hinihimok sa kagubatan na ito. Ang mahabang kiling ng damo sa pagitan ng mga landas ay kumikinang, makapal na pinaulanan ng mga patak ng ulan, mga dilaw na malalaking bato na nakadikit sa damo, masarap at malansa. Napakaraming mga Valuev na kahit papaano ay naging hindi kanais-nais: ganap na hindi nakakapinsalang mga kabute, na kahit na inasnan, ngayon ay nagdulot ng isang uri ng mapang-akit na pakiramdam. Marami ring russula - grey, pink, deep crimson.

Nakaramdam ako ng saya: Alam ko na, nagkaroon ako ng presentiment na magkakaroon ako ng mushroom ngayon. (235 salita)

gabi ng tagsibol

Malinis na walisin at basa pa mula sa kamakailang natunaw na niyebe, ang kalye ay desyerto, ngunit maganda na may medyo mabigat na kagandahan. Ang malalaking puting bahay na may mga stucco na dekorasyon sa kahabaan ng mga cornice at sa mga pier sa pagitan ng mga bintana, na pininturahan ng pinong pinkish na kulay ng mga sinag ng tagsibol ng lumulubog na araw, ay tumingin sa liwanag ng Diyos nang may konsentrasyon at kahalagahan. Ang natutunaw na niyebe ay naghugas ng alikabok mula sa kanila, at sila ay nakatayo halos malapit sa isa't isa, napakalinis, sariwa, puno. At ang langit ay nagniningning sa ibabaw nila nang kasing tibay, maliwanag at medyo.

Naglakad si Pavel at, nakikiramdam ganap na pagkakaisa kasama ng mga nakapaligid sa kanya, tamad na iniisip kung gaano kahusay ang mabubuhay kung ang isang tao ay hindi humihingi ng marami sa buhay, at kung gaano kapangahas at katangahan ang mga taong iyon, na may isang sentimos, ay humihingi ng isang ruble mula sa buhay.

Sa pag-iisip, hindi niya napansin kung paano siya lumabas sa pilapil ng kalye. Sa harap niya sa ibaba ay nakatayo ang isang buong dagat ng tubig, malamig na nagniningning sa sinag ng araw, malayo sa abot-tanaw, dahan-dahang lumubog dito. Ang ilog, tulad ng kalangitan na sumasalamin dito, ay mataimtim na kalmado. Ang alinman sa mga alon o isang madalas na network ng mga ripples ay hindi makikita sa makintab na malamig na ibabaw nito. Malawak na umindayog, siya, na parang pagod sa ugoy na ito, ay mahinahong nakatulog. At sa ibabaw nito ay matamlay na natunaw ang purple-gold velvet stripe ng sunset rays. Malayo, nababalot na ng kulay abong ulap ng gabi, makikita ang isang makitid na laso ng lupa, na naghihiwalay sa tubig mula sa langit, walang ulap at desyerto, tulad ng ilog na sakop nito. Ang sarap lumangoy tulad ng isang libreng ibon sa pagitan nila, malakas na humahampas sa asul na sariwang hangin gamit ang iyong pakpak! (223 salita.)

Apoy

Walang nakakaalam nang eksakto kung kailan unang pinagkadalubhasaan ng tao ang apoy. Baka nakasindi ng kidlat ang puno malapit sa kanyang primordial na tirahan? O mainit na lava, na nagbuga sa bukang-liwayway ng sangkatauhan ng isang bulkan, na humantong sa ating mga sinaunang ninuno sa unang pag-iisip ng apoy?

Ngunit ang apoy ay matagal nang kailangan ng tao. At ito ay hindi para sa wala na ang isa sa mga pinakamagagandang at mapagmataas na mga kuwento ng unang panahon ay nakatuon sa isa na natuklasan para sa tao ang lihim ng apoy na binabantayan ng mga diyos. Ito ay, tulad ng sinasabi ng alamat, ang walang takot at independiyenteng Prometheus. Siya mismo ay nagmula sa isang pamilya ng mga selestiyal na diyos, ngunit, salungat sa kanilang mahigpit na pagbabawal, nagdala siya ng apoy sa mga naninirahan sa lupa - mga tao. Inihagis ng galit na mga diyos si Prometheus sa lupa at ipahamak siya sa walang hanggang pagdurusa.

Mula noong sinaunang panahon, ang apoy ay naging pare-pareho siguradong tanda tao. Isang manlalakbay, na nahuli sa kalsada sa gabi, nakakita ng apoy sa malayo, malamang na alam: may mga tao!

Ang tao ay nangangailangan ng apoy para sa liwanag, para sa lakas: sinindihan niya at pinainit ang bahay, tumulong sa pagluluto ng pagkain. At pagkatapos ay natutunan ng tao na gamitin ang init nito upang kunin mula sa tubig ang isang malakas na singaw na nagpapagalaw sa mga makina.

Mula noong sinaunang panahon, ang apoy ay itinuturing na isang tanda ng pagiging magiliw at pagkakaibigan. Tinakot ng apoy ang halimaw mula sa tirahan ng tao, ngunit tinawag ang tao sa tao. At sinasabi pa rin ng mga tao, na nag-iimbita ng mga bisita: "Halika sa liwanag!"

Ngunit, tulad ng maraming iba pang mga benepisyo na nakuha niya para sa kanyang sarili sa pamamagitan ng pagkuha mula sa kalikasan, ang tao, ang mabuting apoy ay naging masama at kasawian para sa marami. Ang mga sakim, mandaragit na tao ang pumalit sa apoy, na pinipilit ang iba na ibigay sa kanila ang lahat ng kanilang lakas. Ang apoy ay nagsilang ng mga armas, na naging kilala bilang mga baril. (Ayon kay L. Kassil.)

Kontrolin ang pagdidikta batay sa mga resulta ng unang kalahati ng taon

Edukasyon ng bata

Ang ipagpatuloy ang sarili sa anak ay isang malaking kaligayahan. Titingnan mo ang iyong anak bilang nag-iisa sa mundo, isang kakaibang himala. Handa kang ibigay ang lahat, kung magaling lang ang anak mo. Ngunit huwag kalimutan na siya ay dapat na una at pangunahin sa isang lalaki. At ang pinakamahalagang bagay sa isang tao ay ang pakiramdam ng tungkulin sa mga gumagawa ng mabuti sa iyo. Para sa kabutihan na ibibigay mo sa isang bata, makakaranas siya ng isang pakiramdam ng pasasalamat, pasasalamat lamang kapag siya mismo ay gumawa ng mabuti para sa iyo - ama, ina, sa pangkalahatan para sa mga taong mas matandang henerasyon.

Tandaan na ang kaligayahan ng mga bata ay likas na makasarili: nakikita niya ang mabuti at kabutihan na nilikha ng mga matatanda para sa bata bilang isang bagay ng kurso. Hangga't hindi niya nararamdaman, hindi nararanasan mula sa kanyang sariling karanasan, na ang pinagmumulan ng kanyang kagalakan ay ang gawain at pawis ng kanyang mga nakatatanda, makukumbinsi siya na ang kanyang ama at ina ay umiiral lamang upang magdala sa kanya ng kaligayahan. Maaaring lumabas na sa isang matapat na nagtatrabahong pamilya, kung saan mahal ng mga magulang ang kanilang mga anak, na binibigyan sila ng buong lakas ng kanilang mga puso, ang mga bata ay lumaki na mga walang pusong egoista.

Paano masisiguro na ang mga gintong butil na ibibigay mo sa iyong anak ay magiging mga gold placer para sa ibang tao? Ang pinakamahalagang bagay ay turuan ang bata na maunawaan at madama na sa bawat kislap ng kanyang mga kagalakan at pagpapala, may sumusunog sa kanyang lakas, sa kanyang isip; ang bawat araw ng kanyang matahimik at walang malasakit na pagkabata ay nagdaragdag ng mga alalahanin at mga uban na buhok sa isang tao. Kapag mayroon kang isang anak, turuan siyang makita, maunawaan, madama ang mga tao - ito ang pinakamahirap na bagay. (Ayon kay G. Sukhomlinsky.)

gawain sa gramatika

1 opsyon

1. Mula sa talata 1, isulat ang (mga) salita na (mga) nabuo: prefixed na paraan; 2. sa paraang kumplikadong panlapi.

2. Mula sa talata 1 ng ika-3 pangungusap, sumulat ng subordinating phrase na may kadugtong na koneksyon; 2. mula sa talata 1 ng talata 6 ng panukala na may link na kasunduan.

3. Sa mga pangungusap ng talata 2, hanapin ang isa na may hiwalay na kahulugan; 2. nakahiwalay na pangyayari. Isulat ang kanyang numero.

4. Sa mga pangungusap ng 2 talata, hanapin mahirap na pangungusap na may subordinate na paliwanag na sugnay; 2. may sugnay na katangian. Isulat ang kanyang numero.

Opsyon 2

1. Isulat ang lahat mula sa talata 2 possessive pronouns; 2. mula sa talata 3, lahat ng tiyak na panghalip.

2. Sa mga pangungusap ng talata 1, maghanap ng mga kumplikadong pangungusap na may kasamang isang bahaging hindi personal; 2. mula sa 2 talata. Isulat ang mga bilang ng mga tambalang pangungusap na ito.

3. Sa mga pangungusap ng talata 3, hanapin ang isang komplikadong pangungusap na may pare-parehong subordination ng mga subordinate na sugnay; 2. mula sa 1 talata na may parallel subordination ng subordinate clauses. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

4. Isulat ang pariralang yunit mula sa ika-2 talata; 2. isulat ang mga kontekstwal na kasalungat mula sa talata 3.

Orlik

Ang Orlik sa nakaraan ay isang malaking craft settlement. Ang mga bihasang manggagawa ng sapatos, gumagawa ng fur coat, coopers, panday, sastre ay nanirahan at nagtrabaho dito. Babae at mga batang babae burdado, crocheted, sa pagniniting karayom, bobbins, weaved carpets at mga landas.

Gantsilyo - isang maliwanag, natatanging kababalaghan Pambansang kultura. Ang kanyang kwento ay nagbabalik sa atin sa malayong nakaraan. Sa una, ang pagniniting ay isang eksklusibong gawa ng lalaki, at ang hook ay mukhang isang pantay, makinis na stick. Pagkatapos ay gumawa sila ng isang ungos sa dulo upang ang sinulid ay hindi mawala, kaya't naging mas madali itong magtrabaho. Lumipas ang oras, at ang trabahong ito ay ganap na naipasa sa mga kamay ng kababaihan. Sa tulong ng isang simpleng tool - isang kawit - nilikha ang mga produkto ng hindi pangkaraniwang kagandahan at biyaya.

Mula pa noong una, napakagandang mga bagay ang na-crocheted sa Orlik at sa mga nakapaligid na nayon: mga kurtina para sa mga bintana at tablecloth, bedspread at unan, puntas para sa mga kumot, punda, tuwalya.

Ilang lace maker, napakaraming pattern. Nagbahagi sila sa isa't isa, nag-alis ng isang bagay, nagdagdag ng sarili nilang bagay, naging bago, indibidwal. Mula sa ilalim ng sensitibong maliksi na mga kamay ay nagmumula ang isang mahiwagang canvas, isang manipis na himala ng openwork. Gaano karaming kaluluwa, gaano karaming damdamin ang namuhunan dito!

Ang walang pagbabago na kasama ng mga craftswomen ay ang awiting Ruso, masigla at masayahin, nagtatagal at malungkot. Ito ay malayang bumubuhos mula sa isang masikip na kubo, at ang itinatangi na pangarap, at pagnanais, at pag-asa ay umalingawngaw dito at matalo.

gawain sa gramatika

1 opsyon

1. Tukuyin kung paano nabuo ang salitang nakaraan (2 talata, 2 pangungusap); 2. kasama (5 talata, 1 pangungusap).

2. Mula sa ika-5 talata ng huling pangungusap, sumulat ng isang subordinating na parirala na may kadugtong na koneksyon; 2. mula sa 1 talata 2 pangungusap na may link na kasunduan.

3. Sa mga pangungusap ng talata 5, hanapin ang isa na may hiwalay na kahulugan; 2. sa mga pangungusap na 1-2 talata, hanapin ang isa na may hiwalay na aplikasyon. Isulat ang kanyang numero.

4. Isulat ang batayan ng gramatika mula sa 1 talata 1 ng pangungusap; 2. isulat ang batayan ng gramatika mula sa talata 2 ng pangungusap 1.

Opsyon 2

1. Mula sa talata 4, isulat ang lahat ng pang-ukol; 2. mula sa talata 2 lahat ng pang-abay.

2. Sa mga pangungusap ng talata 2, hanapin ang isang kumplikadong pangungusap, na kinabibilangan ng isang bahaging impersonal; 2. sa mga pangungusap ng ika-2 talata, hanapin ang personal na walang katiyakan. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

3. Sa mga pangungusap ng 1-2 talata, hanapin ang isa na may kasamang sugnay ng layunin; 2. sa mga pangungusap ng 3-4 na talata, maghanap ng pangungusap na may magkakatulad na kasapi at
paglalahat ng salita. Isulat ang numero ng alok na ito.

4. matukoy ang leksikal na kahulugan ng salitang "coopers" (2 pangungusap 1 talata); 2. tukuyin ang leksikal na kahulugan ng salitang "lace" (4 na talata, 1 pangungusap).

Samovar

Ang samovar ay idinisenyo upang magpainit ng tubig para sa tsaa. Ang unang pabrika ng samovar ay binuksan sa Tula noong 1778, kaya ang mga coal-fired samovar sa koleksyon ng museo ay malamang na higit sa dalawang daang taong gulang.

Sa loob ng samovar mayroong isang firebox kung saan inilalagay ang mga uling, na sumusunog at naglalabas ng init sa tubig na ibinuhos sa samovar. Ang uling ay isang kailangang-kailangan na gasolina, at sila ay nag-imbak nang maaga. Kung ang mga uling sa pugon ay biglang namatay, pagkatapos ay isang ordinaryong bota ang dumating upang iligtas, luma, pagod, hindi na magagamit. Ang kanyang bootleg ay inilagay itaas na bahagi mga firebox, at isang bota sa mga kamay ng isang tao ay gumanap ng parehong gawain tulad ng bubulusan sa isang furnace-forge.

Ang babaing punong-abala ay pinapanood sa lahat ng oras kung paano nasusunog ang mga uling: kung sila ay umuusok, sumiklab nang maayos o bahagya. Minsan hindi niya ito nakikita - at kumukulo ang tubig sa samovar. Sa halip, dapat na mag-install ng bago: biglaan, hindi sinasadya, may papasok. Ang mga masisipag na maybahay ay naglinis ng kanilang samovar upang tingnan mo ito tulad ng sa salamin. Ang babaing punong-abala ay hahangaan ang kanyang sarili at ngumiti. Ang isang ngiti, tulad ng alam mo, ay nagpapaganda sa lahat.

Noong nakaraan, sa anumang kubo, ang pinakatanyag at marangal na lugar ay itinalaga sa samovar sa mesa. Ang pamilya ay kailangang lumipat sa isang bagong kubo - una sa lahat, ang samovar ay dinala, at pagkatapos ay lahat ng iba pa. Kung sa huling bahagi ng taglagas o malamig na taglamig ay nilagyan nila ang isang tao sa isang mahabang paglalakbay, kung gayon madalas silang naglalagay ng mainit na samovar sa sleigh. Malapit dito, tulad ng sa kalan, maaari kang magpainit sa kalsada at uminom ng kumukulong tubig kung gusto mo. Ang coal samovar ay kapansin-pansin para sa katotohanan na hanggang sa masunog ang mga uling sa loob nito, ang tubig ay nananatiling mainit.

gawain sa gramatika

1 opsyon

1. Mula sa ika-3 pangungusap ng 2nd paragraph, isulat ang (mga) salita na (mga) nabuo: prefixed na paraan; 2. mula sa 1 talata, 1 pangungusap sa paraang panlapi.

2. Mula sa pangungusap 1, talata 4, sumulat ng isang subordinating phrase na may kadugtong na koneksyon; 2. mula sa 1 pangungusap 3 talata na may link na kasunduan.

3. Sa mga pangungusap ng talata 1, hanapin ang isa na may magkakahiwalay na kahulugan; 2. Hanapin ang mga pambungad na salita sa teksto. Isulat ang kanilang mga numero.

4. Sa mga pangungusap ng talata 4, humanap ng isang komplikadong pangungusap na may pare-parehong subordination ng mga subordinate na sugnay; 2. mula sa 2 talata na may pare-parehong subordination ng mga subordinate clause. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

Opsyon 2

1. Mula sa talata 3, isulat ang lahat ng subordinating conjunctions; 2. mula sa talata 3, lahat ng mga coordinating conjunctions.

2. Sa mga pangungusap ng talata 3, hanapin ang mga kumplikadong pangungusap na may kasamang isang sangkap na impersonal; 2. mula sa 4 na talata. Isulat ang mga bilang ng mga tambalang pangungusap na ito.

3. Sa mga pangungusap ng talata 1, hanapin ang isa na may kasamang subordinate na kahihinatnan; 2. sa mga pangungusap ng 2nd paragraph, hanapin ang attributive clause. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

4. Sumulat ng isang kolokyal na salita mula sa talata 3; 2. Isulat ang termino mula sa talata 2.

Kanta ng Capercaillie

1) Sa tagsibol, ito ay mabuti sa kagubatan: ang hangin ay lalo na sariwa at mabango, ang amoy ng mga bulok na dahon at natunaw na lupa ay kumakalat sa lahat ng dako. 2) Ang mga impression na nauugnay sa spring hunting para sa capercaillie ay hindi maalis sa aking memorya. 3) Hindi pa ito sumisikat, at isang malinaw na katahimikan sa gabi ang lumulutang sa itaas ng natutulog na kagubatan, kung saan malinaw na naririnig ang bawat kaluskos at bulong. 4) Ang isang sanga ay lumulutang sa ilalim ng iyong paa, ang isang ice crust ay nabibitak, na sumasakop sa isang mababaw ngunit malawak na latian, at muli ay nagkaroon ng katahimikan.

5) Kapag naglalakad ka sa kagubatan, pagkatapos ay paminsan-minsan ay humihinto ka at nakikinig. 6) Gusto kong makarating sa kasalukuyang lugar sa oras, kapag ang capercaillie ay hindi pa nagsisimula sa kanyang kanta. 7) Nakikinig kang mabuti, at biglang isang matalim, biglaang sigaw ang narinig sa hangin. 8) Hindi nagtagal ay may isa pang sumagot sa kanya - at nagsimula ang isang nagri-ring na roll call sa latian.

9) Sumilip ka nang husto sa dilim ng kagubatan, patuloy na sumulyap sa mga kamay ng orasan. 10) Sa silangan, sa kailaliman ng kagubatan, sa pagitan ng mga tuktok ng mga puno, isang halos hindi mahahalata na liwanag ang sumisikat, at ang dilim ng gabi ay nagsimulang maglaho nang unti-unti. 11) Ngunit ngayon, sa kalayuan ng kagubatan, naririnig ang mga tunog ng isang capercaillie song, na mahirap makuha para sa isang walang karanasan na mangangaso. 12) Isang katangiang pag-click, huni ang maririnig mula sa malayong kasukalan at pinupuno ang katahimikan ng maagang magdamag na kagubatan, kumikinang sa hangin na may mahiwaga at kapana-panabik na mga tunog. 13) Sa sandaling tumahimik ang capercaillie, nag-freeze ka sa puwesto at hindi gumagalaw. 14) Sa iskarlata na liwanag ng bukang-liwayway, ang capercaillie ay tila isang napakalaking, pinait na pigura na gawa sa ebony. 15) Ang isang bahagyang kapansin-pansing paggalaw lamang ng figure na ito ay nagpapahiwatig na ito ay hindi isang patay na bagay. (Ayon kay V. Astafiev.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 2. Sa mga pangungusap, maghanap ng tambalang tambalan na may paglilinaw na pangyayari. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 7-15, maghanap ng isang simpleng tiyak-personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa pangungusap 4 isulat ang pangngalan ng ika-3 pagbabawas.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-3, maghanap ng kumplikadong may bono na walang unyon. Ilagay ang kanyang numero.

SA 7. Mula sa pangungusap 12, isulat ang isang salita na may dalawang prefix.

ALAS-8. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang panahunan (pangungusap 9).

SA 9. Sumulat ng verbal adjective mula sa mga pangungusap 13-15.

II opsyon

SA 2. Sa mga pangungusap, humanap ng payak na may hiwalay na kahulugan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 5-8, hanapin ang isang kumplikadong may bahaging hindi personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa pangungusap 11 isulat ang pangngalan ng ika-3 pagbabawas.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-4, humanap ng pangungusap na may ugnayang pang-ugnay at pantulong. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Isulat ang pang-abay mula sa pangungusap 15.

SA 7. Mula sa pangungusap 2, isulat ang salitang may dalawang unlapi.

ALAS-8. Ipahiwatig ang paraan ng pagbuo ng salita nang paunti-unti (pangungusap 10).

SA 9. Sumulat ng mga maikling pang-uri mula sa mga pangungusap 1-5.

Joy

1) Nagkaroon ng isang hindi maipaliwanag na kagalakan, marahil ay hindi maintindihan ng isang masugid na naninirahan sa lungsod, na gumising bilang isang bata sa kanyang maaliwalas na silid sa isang magaan na tambo na kama sa madaling araw mula sa sungay ng isang pastol. 2) Ang unang sinag ng araw ay ginintuan ang naka-tile na kalan, sariwang pininturahan ang mga sahig, bagong pininturahan ang mga dingding, nakasabit na may mga larawan sa mga tema mula sa mga fairy tale ng mga bata sa pamamagitan ng mga pekeng shutter. 3) Anong mga kulay na kumikinang sa araw ang hindi naglaro dito! 4) Ang mahamog na pagiging bago ng maagang mga bulaklak ng cherry ay sumabog sa malawak na bukas na lumang bintana. 5) Ang isang mababang bahay, nakayuko, napupunta sa lupa, ang lilac ay namumulaklak nang ligaw sa itaas nito, na parang nagmamadaling takpan ang kanyang dukha ng puting-lilac na luho.

6) Sa sahig na gawa sa hagdan ng balkonahe, bulok din paminsan-minsan at umiindayog sa ilalim ng paa, lumusong ka para lumangoy sa ilog na matatagpuan malapit sa bahay. 7) Ang mga saradong kandado ng isang maliit na gilingan ay nagpapataas sa tubig ng ilog, na bumubuo ng isang makitid ngunit malalim na tubig sa likod. 8) Ang mga kawan ng pilak na isda ay dahan-dahang dumadaan sa berdeng transparent na tubig, at sa isang lumang sira-sirang bariles, na kulang sa ilang mga tabla, isang malaking berdeng palaka ang nakaupo, pinapanood ang mga sinag ng araw na naglalaro sa mga dingding ng abo-abo na tabla ng banyo - isang paboritong lugar. para sa isang pares ng palaka.

9) Hinawakan ang isang sanga ng isang makakapal na hazel, isang madaldal na magpie ang nakaupo sa tuktok ng isang asul-berdeng batang Christmas tree. 10) Ano ang hindi niya kaluskos! 11) Isang malakas na huni ang dumadaloy patungo sa kanya, at, lumalaki, unti-unting napupuno ng hubbub ng maraming tinig na ibon ang hardin. 12) Bukas ang glass door na humahantong mula sa terrace. (Ayon kay D. Rosenthal.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 1. Maghanap sa teksto ng isang pangungusap na sumasalamin sa pangunahing ideya ng teksto. Ilagay ang kanyang numero.

SA 2. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may magkakatulad na mga karagdagan at isang hiwalay na kahulugan. Isulat ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 4-7, hanapin ang tambalang di-unyon. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng pang-ukol mula sa pangungusap 11.

SA 5. Mula sa pangungusap 2, isulat ang pangngalan ng 3rd declension.

SA 6. Mula sa pangungusap 4 isulat ang pang-abay.

SA 7. Ipahiwatig ang paraan ng pagbuo ng salita sa pamamagitan ng bulok (pangungusap 6).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 12) na binuo batay sa kontrol.

SA 9. Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 1.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 7-12, maghanap ng isang simpleng pangungusap na may hiwalay na kahulugan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 6-8, humanap ng kumplikadong may iba't ibang uri mga koneksyon. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng isang butil mula sa pangungusap 1.

SA 5. Isulat ang pangngalang panlalaki mula sa pangungusap 5.

SA 6. Mula sa pangungusap 8 isulat ang pang-abay.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang asul-berde (pangungusap 9).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 3) na binuo batay sa kasunduan.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 8.

Steppe

1) Sa tagsibol, ang steppe ay parang berdeng dagat. 2) At sa tag-araw, kapag lumapot ang puting balahibo, ang steppe ay magiging puting dagat. 3) Humpbacked waves ng mother-of-pearl ay gumulong sa dagat, pearl ripples ay magiging silver. 4) Ang mga balahibo ay sandalan, gumagapang, kumakaluskos. 5) At ang hangin, tulad ng isang gintong agila, ay bumabagsak sa mga nakabukang pakpak, sumipol nang mabangis at marahas. 6) At pagkatapos ay biglang ang steppe ay magiging parang isang hubad na niyebe na kapatagan, at parang isang snowstorm ang dumaan dito, kulot at kumakalat.

7) Sa pagsikat ng araw, ang mga balahibo na damo ay parang mga alon ng buwan sa tubig: ang steppe ay nanginginig, nadudurog, kumikinang. 8) Sa tanghali, siya ay tulad ng isang malaking kawan ng mga kulot na tupa: ang mga tupa ay nagsisiksikan sa isa't isa, dahan-dahan at walang katapusang dumadaloy at dumadaloy sa mga dulo ng mundo.

9) Ngunit isang kahanga-hangang himala - ang steppe sa paglubog ng araw! 10) Kumakalat ang namumulaklak na malalambot na panicle patungo sa papalubog na araw, tulad ng mga kulay-rosas na dila ng malamig na apoy. 11) At hanggang sa lumubog ang araw sa likod ng lupa, ang mga nagyeyelong kumikislap na ito ay susugod at kumikinang sa buong steppe. 12) Pagkatapos ang buwan ay tataas sa ibabaw ng madilim na steppe - tulad ng isang bula ng hangin mula sa tubig! - at ang mga stack ng feather-grass hay ay tila natatakpan ng hoarfrost. 13) Ang steppe ay mabuti sa parehong araw at gabi! (Ayon kay N. Sladkov.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 1. Maghanap sa teksto ng isang pangungusap na sumasalamin sa pangunahing ideya ng teksto. Ilagay ang kanyang numero.

SA 2. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 3-6, humanap ng simpleng hindi pangkaraniwan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang reflexive verb mula sa pangungusap 8.

SA 5. Ipahiwatig kung paano lilitaw ang salita (pangungusap 12).

SA 6. Sa mga pangungusap 1-10, humanap ng kumplikadong subordinate na may sugnay ng oras. Ilagay ang kanyang numero.

SA 7. Mula sa mga pangungusap 1-5, isulat ang mga salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 6) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 7.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 9-11, maghanap ng pangungusap na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 7-10, maghanap ng kumplikadong pangungusap na may payak na hindi pinalawig na bahagi. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa mga pangungusap 9-13 sumulat ng isang derivative preposition.

SA 5. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang yelo (pangungusap 11).

SA 6. Sa mga pangungusap 11-13, humanap ng kumplikadong subordinate na may sugnay ng oras. Ilagay ang kanyang numero.

SA 7. Mula sa mga pangungusap 6-8 isulat ang mga salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 7) na binuo batay sa kasunduan.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 11.

Balaklava

1) Sa katapusan ng Oktubre, kapag ang mga araw ay banayad pa sa taglagas, si Balaklava ay nagsimulang mamuhay ng isang kakaibang buhay. 2) Ang mga huling bakasyunista, na nabibigatan ng mga maleta at puno ng kahoy, ay umaalis, na tinatamasa ang araw at dagat sa mahabang lokal na tag-araw, at kaagad itong nagiging maluwang, sariwa at parang negosyo sa bahay, na parang pagkatapos ng pag-alis ng mga hindi inanyayahang bisita. 3) Ang mga lambat sa pangingisda ay nakakalat sa dike, at sa mga pinakintab na cobblestones ng simento ay tila maselan at manipis ang mga ito, tulad ng isang sapot.

4) Ang mga mangingisda, ang mga manggagawa sa dagat, kung tawagin, ay gumagapang sa mga nakalat na lambat, tulad ng mga abo-itim na gagamba na itinutuwid ang napunit na tabing ng hangin. 5) Ang mga kapitan ng mga bangkang pangingisda ay nagpapatalas ng mga stupefied beluga hooks, at sa mga balon ng bato, kung saan ang tubig ay dumadaloy sa isang tuluy-tuloy na daloy ng pilak, nagtsitsismis, nagtitipon dito sa kanilang libreng minuto, ang mga babaeng madilim ang mukha ay mga lokal na residente.

6) Paglubog sa dagat, paglubog ng araw, at sa lalong madaling panahon isang mabituing gabi, na pinapalitan ang isang maikling madaling araw ng gabi bumabalot sa lupa. 7) Ang buong lungsod ay natutulog ng mahimbing, at dumarating ang oras na walang anumang ingay na nagmumula saanman. 8) Paminsan-minsan lamang na bumubulusok ang tubig sa isang bato sa baybayin, at ang malungkot na tunog na ito ay higit na nagbibigay diin sa walang patid na katahimikan. 9) Ramdam mo kung paano nagsanib ang gabi at katahimikan sa isang itim na yakap. 10) Wala kahit saan, sa palagay ko, maririnig mo ang gayong perpekto, tulad ng perpektong katahimikan tulad ng sa gabi ng Balaklava. (Ayon kay A. Kuprin.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 2. Mula sa mga pangungusap 1−3 sumulat ng hiwalay na napagkasunduang kahulugan.

SA 3. Sa mga pangungusap 6-10 maghanap ng isang simpleng tiyak-personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa pangungusap 7 isulat ang lahat ng panghalip.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may panimulang pagbuo. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa pangungusap 5, isulat ang salitang may salit-salit na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang pangingisda (pangungusap 5).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 3) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Sa mga pangungusap 5-10, maghanap ng mga kumplikadong pantulong na sugnay na may mga sugnay na katangian. Ilista ang kanilang mga numero.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Mula sa mga pangungusap 4−5 sumulat ng isang hiwalay na pangyayari.

SA 3. Sa mga pangungusap 1-3, hanapin ang isang kumplikadong may isang bahagi na hindi personal na bahagi. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang lahat ng mga particle mula sa Proposisyon 8.

SA 5. Sa mga pangungusap 6-10 hanapin ang pangungusap na may pambungad na salita. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 1-3, isulat ang mga salitang may salit-salit na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang coastal (pangungusap 8).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 1) na binuo batay sa kasunduan.

B9. Sa mga pangungusap 1-4, humanap ng kumplikadong simuno na may sugnay ng oras. Ilagay ang kanyang numero.

Linggo ng pancake

1) Shrovetide ... 2) Ang paglusaw ay nagiging mas madalas, ang snow ay nagiging mamantika. 3) Sa maaraw na bahagi, ang mga icicle ay nakabitin gamit ang isang palawit na salamin, natutunaw, nagku-clink tungkol sa yelo. 4) Tumalon ka sa isang skate, at nararamdaman mo kung paano ito malumanay na pumutol, na parang nasa makapal na balat. 5) Paalam, taglamig!

6) Ito ay makikita mula sa mga jackdaw: sila ay umiikot sa malalaking "kasal" na kawan, at ang kanilang nagdaldal na hubbub ay umaalingawngaw sa isang lugar. 7) Umupo ka sa isang bench, nakikipag-chat sa isang skate at sa mahabang panahon ay sinusundan mo ang kanilang itim na kawan sa kalangitan. 8) Nawala sila sa isang lugar.

9) At ngayon lumilitaw ang mga bituin. 10) Ang simoy ng hangin ay mamasa-masa, malambot, amoy ng inihurnong tinapay, masarap na usok ng birch, pancake. 11) Sa Sabado, pagkatapos ng pancake, nag-i-ski kami mula sa mga bundok. 12) Ang zoological garden kung saan nakaayos ang ating mga bundok (kayo sila, binaha makintab na yelo), ay littered na may asul na snow, ang mga landas lamang ang na-clear sa snowdrifts. 13) Ni mga ibon o hayop ay hindi nakikita. 14) Matataas na bundok sa mga lawa. 15) Kumakaway ang mga makukulay na watawat sa mga sariwang tabla na pavilion sa mga bundok.

16) Ang mga matataas na sled na may mga velvet na bangko ay sumusugod mula sa mga bundok sa mga nagyeyelong landas, sa pagitan ng mga snow shaft na may mga Christmas tree na nakadikit sa mga ito. 17) Umakyat kami sa tuktok ng bundok at dumudulas pababa. 18) Mga Christmas tree, salamin, maraming kulay na bola, nakasabit sa mga wire, kumikislap. 19) Lumilipad ang alikabok ng niyebe, nahuhulog sa atin ang isang Christmas tree, sumasakay sa mga tumatakbo, at nasa snowdrift tayo. (Ayon kay I. Shmelev.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 1. Sa isa o dalawang pangungusap, sabihin ang pangunahing ideya ng teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 10-16, maghanap ng pangungusap na may paglilinaw na pangyayari. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 7-14, maghanap ng pangungusap na may istrukturang plug-in. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa mga pangungusap 17-19 isulat ang sakramento.

SA 5. Sa mga pangungusap 9-13 maghanap ng isang simpleng impersonal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 9-15 sumulat ng isang salita na may salit-salit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang dampish (pangungusap 10).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 4) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Mula sa pangungusap 6 isulat ang unang batayan ng gramatika.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 16-19, maghanap ng isang simpleng pangungusap na may hiwalay na kahulugan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 1-6, maghanap ng alok na may apela. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng verbal adjective mula sa mga pangungusap 9-15.

SA 5. Sa mga pangungusap 6-10, maghanap ng isang simpleng tiyak-personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 16 - 19 sumulat ng isang salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang Maslenitsa (pangungusap 1).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 18) na binuo batay sa kontrol.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 4.

lumang poplar

1) Ang lumang poplar ay nakakita ng maraming sa kanyang buhay! 2) Matagal na ang nakalipas, nahati ng bagyo ang tuktok ng isang poplar, ngunit ang puno ay hindi namatay, nakayanan ang sakit, nagsusuka ng dalawang putot sa halip na isa. 3) Ang mga kumakalat na sanga, tulad ng mga daliring nakakabit ng senile, ay nakaunat hanggang sa tagaytay ng naka-board na bubong, na parang aagawin nila ang bahay sa isang armful. 4) Sa tag-araw, ang mga shoots ng lubid ng mga hops ay kulot nang makapal sa mga sanga.

5) Ang poplar ay maringal at napakalaki, na tinawag na Banal na Puno ng mga Lumang Mananampalataya. 6) Binaluktot ito ng hangin, walang awang hinampas ng graniso, ang mga blizzard sa taglamig ay pinilipit, na tinatakpan ang marupok na mga sanga ng mga kabataan sa mga mature na sanga na may isang crust ng yelo. 7) At pagkatapos siya, lahat na may buhok na uban mula sa hamog na nagyelo, tumatapik sa mga sanga na parang buto, tumahimik, tinusok ng mabangis na hangin. 8) At bihira ang sinuman sa mga tao na tumitingin sa kanya, na para bang wala siya sa lupa. 9) Maliban na lamang kung ang mga uwak, na lumilipad mula sa nayon hanggang sa baha, ay nagpahinga sa kanyang dalawang ulo na taluktok, na nangingitim na may mga bukol.

10) Ngunit nang dumating ang tagsibol at ang matandang lalaki, na muling nabuhay, ay natunaw ang mga kayumangging katas ng malagkit na mga putot, ang unang nakatagpo sa katimugang greenhouse, at ang kanyang mga ugat, na tumagos sa kailaliman ng lupa, ay nagdala ng mga katas na nagbibigay-buhay sa makapangyarihang puno ng kahoy. , kahit papaano ay agad siyang nagbihis ng mabangong gulay. 11) At maingay, maingay! 12) Tahimik, payapa. 13) Pagkatapos ay nakita siya ng lahat, at kailangan siya ng lahat: kapwa ang mga magsasaka na, sa mainit na araw, ay nakaupo sa ilalim ng kanyang anino, hinihimas ang mahirap na buhay sa kanilang mga kalyong palad, at mga random na manlalakbay, at mga bata. 14) Nakilala niya ang lahat na may lamig at banayad na panginginig ng mga dahon. (Ayon kay A. Cherkasov.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 1. Sa isa o dalawang pangungusap, sabihin ang pangunahing ideya ng teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 1-5, humanap ng alok na may katumbas na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 1-7, maghanap ng tambalan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang pang-uri mula sa pangungusap 2.

SA 5. Mula sa pangungusap 5 sumulat ng isang salita na may dalawang ugat.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 1 - 4 sumulat ng isang salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang buhay (pangungusap 13).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 8) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 3.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 6-9, maghanap ng alok na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 10-14, humanap ng tambalang may salitang pangkalahatan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang tunay na participle mula sa pangungusap 7.

SA 5. Mula sa pangungusap 9 sumulat ng isang salita na may dalawang ugat.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 10-14 sumulat ng isang salita na may salit-salit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang hook (pangungusap 3).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 14) na binuo batay sa kasunduan.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 13.

Spring sa mga bundok

1) Ang tagsibol sa kabundukan kung minsan ay nagpapahintay sa iyo ng mahabang panahon, ngunit kapag lumitaw ito, mabilis itong napupunta. 2) Sa ibaba, sa mga lambak, ang mga shoots ay nagiging berde na, ang mga batang puno ay matatag sa kanilang mga paa, at ang namumulaklak na mga dahon ay nagsisimulang maglagay ng anino. 3) Pagkatapos ay isinuko ng tagsibol ang mga gawain nito sa tag-araw, at ang sarili nito, pinupulot ang isang maliwanag na berde, mabulaklak na hem, nag-drag sa lupa, nagmamadali sa mga bundok.

4) Sa zone ng bundok, ang tagsibol ay may sariling mga batas at sariling kakaibang kagandahan. 5) Umuulan ng niyebe sa umaga, sisilip ang araw sa hapon, ang niyebe ay kikilos, lulutang, sisingaw, isang araw na bulaklak ay mamumulaklak, at sa gabi ay matutuyo ang lupa. 6) Sa gabi, ang yelo ay magyeyelo sa mga ilog at sapa. 7) At sa susunod na umaga ay tumingin ka mula sa itaas - at ito ay humihinga sa kung ano ang isang dalisay at hindi magandang tingnan na bukal sa mga bundok. 8) Maaliwalas ang langit, bughaw, hindi isang batik. 9) Ang lupa, tulad ng isang batang babae sa isang bagong damit, berde, hinugasan ng hamog, at, tila, nahihiyang tumawa ... 10) At kung sumigaw ka, ang iyong boses ay maririnig sa mahabang panahon sa mataas na lugar. sa itaas ng mga bulubundukin malinis na hangin lumilipad ito sa malayo, malayo...

11) Walang snow, fogs, ulan at hangin ang makakapigil sa tagsibol, ito, tulad ng isang berdeng apoy, ay nagliliyab mula sa bundok patungo sa bundok, mula sa tuktok hanggang sa tuktok, mas mataas at mas mataas, sa ilalim ng pinakadulo. walang hanggang yelo. (Ayon kay Ch. Aitmatov.)

Mga gawain

Opsyon ko

SA 1. Sa isa o dalawang pangungusap, sabihin ang pangunahing ideya ng teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may paglilinaw na pangyayari. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 3-7, maghanap ng simple na may magkakatulad na mga karagdagan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang participle mula sa pangungusap 3.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-3, maghanap ng kumplikadong may kaalyado at koneksyon sa pagsulat. Isulat ang numero ng alok na ito.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 1-4, isulat ang salitang may prefix sa -з, -с.

SA 7. Ipahiwatig kung paano mag-freeze ang salita (pangungusap 6).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 9) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 7.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 8-11, maghanap ng pangungusap na may paglilinaw na pangyayari. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 6-10, maghanap ng alok na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang lahat ng panghalip mula sa pangungusap 3.

SA 5. Sa mga pangungusap 4-8, maghanap ng tambalang may di-unyon at koordinadong koneksyon. Isulat ang numero ng alok na ito.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 5-10 isulat ang mga salitang may unlapi sa -з, -с.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang malayo, malayo (pangungusap 10).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 11) na binuo batay sa adjacency.

ALAS-8. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 2.

Kontrolin ang panghuling pagdidikta para sa akademikong taon

ang pugad ng lunok

Si Nikolai Sergeevich at ang kanyang asawa sa unang pagkakataon sa kanilang buhay ay dumating sa Abkhazia mula sa Moscow at nanirahan sa summer cottage ng artist na si Andrei Tarkilov, na bihirang bumisita dito.

Sa ilalim ng mga bubong ng mga bahay ng magsasaka, kung saan dumaan sila sa dagat, ay hinulma ang mga pugad ng lunok. Kakaiba, ngunit sa ilalim ng bubong ng dacha ay walang isang pugad, kahit na ang bahay ay itinayo higit sa sampung taon na ang nakalilipas. Ipinaliwanag ito ng isang matandang guro sa nayon:

Si Andrey ay bihira dito, at ang mga swallow ay nagtatayo ng kanilang mga pugad sa ilalim ng bubong ng isang bahay ng tao, dahil humingi sila ng proteksyon mula sa kanya.

At minsang sinabi ng asawa ni Nikolai Sergeevich na magiging kaligayahan para sa kanya na magising sa huni ng mga lunok. At bigla siyang tumugon na ito ay maaaring ayusin: dapat siyang humingi ng pahintulot sa matandang guro na ilipat ang pugad ng isang lunok mula sa ilalim ng bubong ng kanyang bahay patungo sa kanyang sarili. Ang mapamahiing kakila-kilabot ay sumilay sa mga mata ng guro, ngunit siya ay isang napaka-patriarchal na tao: kailangan mong ibigay sa panauhin ang hinihiling niya.

Napansin ng bantay na nagbabantay sa tindahan si Nikolai Sergeevich na naglalakad sa isang lugar na may stepladder sa kalaliman ng gabi, ngunit sa lalong madaling panahon nawala siya sa kanyang paningin. Nang alisin ni Nikolai Sergeevich ang pugad, tila sa kanya ay hindi niya mapanatili ang kanyang balanse at mahuhulog. At sa bawat oras, na iniisip ang kanyang pagbagsak, itinulak niya ang kanyang mga braso pataas upang hindi madurog ang mga lunok.

Nang lumingon siya sa bahay, nakilala siyang muli ng bantay at napansin din niya na ngayon ang lalaking ito na walang stepladder ay may dinidiin sa kanyang sarili - malamang na isang mahalagang bagay. Sa pagtawag sa kanya, napagtanto ng bantay na ang lalaki ay lumakad nang mas mabilis, at kumbinsido na siya ay isang kriminal.

Tila kay Nikolai Sergeevich na siya ay nahuhulog, at iniunat niya ang kanyang mga braso pasulong upang hindi makapinsala sa pugad. Ang mga lunok ay lumipad palabas ng pugad, at ang mga sisiw ay gumapang hanggang sa madaming dalisdis ng kanal. Sa huling, namamatay na paggalaw, inihagis ni Nikolai Sergeevich ang kanyang kamay patungo sa pugad ng lunok, at siya, na patay na, ay nahulog sa pugad. (Ayon kay F. Iskander.)

Kuya Sasha

Mabilis kaming nagmaneho. Si Tiyo Sasha, na tinanggal ang kanyang balabal, mula sa ilalim kung saan ang isang pulang bituin ng order ay kumislap sa kanyang dyaket, ay patuloy na tumitig sa kalsada na tumatakbo patungo sa kanya, tulad ng dati, nang hiwalay. Sa isang mapurol na dagundong, tulad ng isang sinaunang hayop, isang higanteng trak ang dumaan, at sa likuran nito ay makikita ang mga kulay-abo-dilaw na beet. Sumunod ang mga twin dump truck, may dala rin silang mga beet: nagmamadali ang mga tao na makayanan ang paglilinis.

Ang kapatagan sa mga patlang ng Kursk na ito ay nagsimula nang unti-unting bumukol, at ang marka ng taas ay malamang na lumampas sa dalawang daang metro. Noong sinaunang panahon, ang lupaing ito ay hindi maaaring madaig ng isang glacier na sumusulong mula sa hilaga; nahati sa dalawa, gumapang siya, nilampasan ang mga burol sa kanan at kaliwa. Nangangahulugan ito na hindi nagkataon na sa mga taas na ito, na hindi natatawid ng shell ng yelo, isang hindi pa naganap na labanan ang sumiklab, kung saan, tulad ng naisip ni Uncle Sasha, ang mga nailigtas na mga tao ay maaaring magsimula ng isang bagong kronolohiya. Ang mga kaaway na nagbanta sa Russia ng isang bagong glaciation ay pinahinto at itinapon mula sa taas. Hindi mo malilimutan ang mga araw na iyon, hindi mo malito ang mga kaganapang iyon sa anumang bagay.

Noong Agosto 1943, si Sasha, noon ay isang batang tenyente ng artilerya, ay bumaba ng kalahating araw sa kanyang sariling nayon, ang Prokhorovka. Ang mga pinutol na tangke na naiwan pagkatapos ng isang hindi pa naganap na labanan ay dinala dito mula sa mga nakapaligid na mga patlang, at sila ay bumuo ng isang napakalaking sementeryo, kung saan hindi mahirap mawala. Ngunit kahit na ang mga talunang tangke ay tila napopoot pa rin, tulad ng mga tao, sa isa't isa. Ngayon ang sementeryo ng tangke na ito ay wala na: ito ay naararo at nahasik ng tinapay, at ang bakal na piraso ng digmaan ay matagal nang nilamon ng mga open-hearth furnaces. Ang mga tao ay pinatag at pinakinis ang mga trenches, at sa kahabaan lamang ng mga burol ang nananatili sa lupain ng Kursk na maingat na binabantayan mga libingan ng masa. (Ayon kay E. Nosov.)

(232 salita.)

Maglakad

Maagang-umaga, nang tulog na ang lahat, nag-tipto ako palabas ng baradong kubo at, parang wala ako sa harapang hardin, ngunit lumabas sa tahimik, hindi maipaliwanag na transparency ng tubig.

Ang matataas at hindi ginalaw na damo ay nagngangalit sa likod mismo ng tarangkahan. Tumakbo ako palabas ng pilapil sa kaliwa at naglakad sa tabi ng ilog patungo sa agos nito. Walang kapansin-pansin sa paligid. Huminto ang isang kotse sa di kalayuan, at ang maingay na kumpanyang dumating dito ay tumira upang magpahinga, na humihila ng isang linen na sheet sa anyo ng isang awning.

Paikot-ikot ang landas sa hukay ng buhangin at dinala ako sa isang maluwang na parang, kung saan ang mga puno ay tumutubo nang paisa-isa at pangkat-pangkat.

Ang tahimik na hangin, na hindi pa nagiging maalinsangan, ay kaaya-ayang nagre-refresh sa larynx at dibdib. Ang araw, na hindi pumasok sa puwersa, ay maingat at malumanay na nagpapainit. Sa halos kalahating oras, pinalibutan ako ng isang napapanahong pine forest. Hindi karaniwang maayos at may markang mga landas na nakaunat malapit sa kalsada. Paminsan-minsan, dito at doon ay nakatagpo ng maayos na inilatag na mga light chocolate rug ng cuckoo flax - ang kailangang-kailangan na naninirahan sa mga pine forest.

Ang ilang uri ng ibon ay pataas-pababa sa kahabaan ng puno ng aspen na may tulin ng daga.

Nakakuha ako ng latian na may kape-kayumanggi, ngunit hindi sa lahat maputik na tubig. Nalampasan ko ito, tumalon sa isang madulas na troso, mula sa isang troso hanggang sa isang troso na itinapon ng isang tao. At narito ang isang ilog na may ganoong lamig, sa kabila ng mainit na araw, tubig.

Ang gatehouse, na gusto kong mahanap sa lahat ng gastos, ay naging isang log cabin. Sa isang gilid ay kadugtong nito ang kagubatan, sa kabilang panig nito ay isang malawak na parang ang kumalat. (Ayon kay V. Soloukhin.)

Mga gawa ni Turgenev

Ang hangin ng gabi ay halos hindi kumaluskos sa makakapal na mga dahon ng Turgenev oak, sa parke, na desyerto pagkatapos ng muling pagkabuhay sa araw, ang mga tinig ng ibon ay tumigil. Unti-unting lumalapit sa mga maliwanag na anino gabi ng tag-init nagbibigay sila ng isang makamulto, magaan at hindi mahahalata, mga balangkas ng mga puno, ang silweta ng isang tahimik na bahay na sumisilip sa pagitan ng mga linden ...

Kaya marahil, marami, maraming taon na ang nakalilipas sa ari-arian, na naiwan pagkatapos ng pagkamatay ng may-ari: walang ilaw sa isang mahabang hilera ng mga saradong bintana, walang sinuman sa mga eskinita na tinutubuan ng damo ...

Hindi mahirap isipin na nag-iisip ang may-ari sa bangko sa ilalim ng kanyang paboritong oak, binata mga pangarap at planong umuusok sa kanyang isipan. Sa oras na iyon, sinimulan pa lang niyang isagawa ang gawaing itinakda para sa kanya ng kapalaran, na matatag na naging batayan ng pambansang pamanang pampanitikan. Isang siglo na ang lumipas, dahil walang manunulat, ngunit ang kanyang "Notes of a Hunter" ay sariwa at mabango pa rin, ang kanilang mga tula at sangkatauhan ay hindi napapailalim sa panahon. At mula sa mga pahina marangal na pugad", "Mga Ama at Anak", "Sa Bisperas", "Unang Pag-ibig", "Asya", ang kanyang iba pang mga nobela at kwento, mapang-akit, hindi kumukupas na mga larawan ng mga babaeng Ruso, na tinatawag nating "Turgenev".

Samantala, nakatira tayo sa isang mundo na malayo sa pamamagitan ng isang hindi masusukat na kailaliman mula sa mga pangunahing tauhang babae ni Turgenev at sa kanyang panahon: ang mga ideya at pagtatasa ay nagbago, kung minsan ang mga damdamin at pag-asa na nag-aalala sa kanila ay tila maliit at walang kabuluhan, walang muwang na mga ideya. Ngunit ang hindi maihahambing na artistikong taas ng mga gawa ni Turgenev ay ginawa silang walang kamatayan: ang ating malalayong mga inapo ay magbabasa ng kanyang mga libro, sila ay gagamitin upang mapatunayan ang pampanitikan na panlasa at dignidad ng estilo at wika ng mga gawa ng ating mga kababayan, hangga't "ang aming dakila, makapangyarihan at malayang wikang Ruso" ay buhay! (Ayon kay O. Volkov.)

Sa ika-11 baitang, ang mga mag-aaral ay naglalayong sa pinag-isang pagsusulit ng estado, paglutas ng mga pagsusulit. Mukhang, bakit kailangan nila ng diktasyon? Inirerekomenda na magsagawa ng diagnostic na gawain sa simula ng taon; 3-4 control dictations ay maaaring isagawa sa buong taon. Ang lahat ng mga iminungkahing dikta ay iba, mayroong mga teksto na may mga gawain.

http://ruslita.ru/masterskaya-uchitelya/vidy-kontrolya/187-diktanty-v-11-klasse

Diagnostic na pagdidikta

Walang katapusan ang mundo...

Ngayon ay ang katapusan ng Setyembre, ngunit ang mga willow ay hindi pa nagiging dilaw. Ngunit mula sa likod ng mga bahay, mula sa likod-bahay, sumisilip ang mga tuktok ng dilaw at pulang-pula na mga puno.

Ang mga damo na tumubo sa buong nayon, tulad ng mga willow, ay magiging luntian din kung ang mga lumang linden na tumutubo sa bakod ay hindi nagsimulang malaglag ang kanilang mga dilaw na dahon. At dahil kahapon ay malakas ang hangin, sapat na ang mga dahon upang matakpan ang buong nayon, at ngayon ay nakikita na ang berdeng damo sa mga nalaglag na dahon. Sa gitna ng dilaw-berde, isang makipot na kalsada ang kumikinang nang maliwanag.

Mayroong ilang kakaibang kumbinasyon ng walang muwang na asul at madilim, slate na ulap sa kalangitan. Paminsan-minsan ay sumisilip ang isang maaliwalas na araw, at pagkatapos ay lalo pang itim ang mga ulap, lalong nagiging asul ang mga malinaw na bahagi ng kalangitan, ang mga dahon ay lalong dilaw, ang damo ay lalong luntian. At sa di kalayuan, isang matandang bell tower ang nakasilip sa kalahating nahulog na mga linden.

Kung mula sa bell tower na ito, na umakyat kasama ang kalahating bulok na mga beam at hagdan, ngayon ay tumingin sa lahat ng direksyon ng puting mundo, kung gayon ang iyong mga abot-tanaw ay agad na lalawak. Titingnan natin ang buong burol kung saan nakatayo ang nayon, makikita natin, marahil, ang isang ilog na paikot-ikot sa paanan ng burol, mga nayon na nakatayo sa tabi ng ilog, isang kagubatan na yumakap sa buong tanawin.

Maaaring iangat tayo ng imahinasyon nang mas mataas kaysa sa kampana, pagkatapos ay maririnig muli ang mga abot-tanaw, at ang nayon na nasa paligid natin ay tila binubuo ng mga laruang bahay, na pinagsama sa isang maliit na kawan sa gitna ng lupa, na may isang kapansin-pansin na kurbada ng planeta.

Makikita natin na ang daigdig ay pinagsama-sama sa maraming landas at daan. Ang mga mas maliwanag, mas mataba, ay humahantong sa mga lungsod na ngayon ay makikita mula sa ating taas.

(Ayon kay V. Soloukhin.)

Bagyo

Lumitaw ang mga ulap sa ibabaw ng mga bundok - sa una ay liwanag at mahangin, pagkatapos ay kulay abo, na may punit-punit na mga gilid. At agad na nagbago ang kulay ng dagat - nagsimulang magdilim.

Kumapit sa makahoy na mga taluktok ng mga bundok, ang mga ulap ay bumaba nang pababa, nakuha ang mga bangin at mga guwang, naging mabibigat, hindi malalampasan na mga ulap. Tanging ang mga bundok lamang ang tila pumipigil sa kanila ngayon, ngunit ang mga bundok ay wala ring magagawa: isang kulay abong tabing ang gumapang mula sa mga bundok patungo sa dagat.

Ang mga ulap ay nagmumula sa mga bundok, pababa nang pababa, patungo sa dagat. Sila, na parang nag-aatubili, pinahiran ang tubig na may manipis na ulap - mula sa baybayin at higit pa. Gumapang sila hindi lamang sa mga dalisdis, kung saan ang mga bahay sa itaas na mga kalye ay nakasilong, ngunit tinakpan din ang mas mababang, pangunahing kalye ng fog. Binuksan ng mga driver ang kanilang mga headlight at mas madalas na nagbibigay ng signal. At ang mga tren ay papunta na ngayon, kinakabahan na umuugong, na may mga parol na naiilawan.

Nagdilim ang dagat mula sa dalampasigan. Tahimik, tila nakatago, na may makinis na ibabaw at isang bahagya na naririnig na pag-surf, nagsimula itong sumama sa puti, pagkatapos ay itim na mga batik, pagkatapos ay hindi maintindihan na mga batik, na parang may ibang tubig na itinapon dito mula sa hangin.

Tumagal ng isang oras ang paghihintay. Hinampas ng kulog ang mga bundok, at bumuhos ang malakas na ulan, at nagngangalit ang dagat. Binaha ang dalampasigan, hinampas ang sementadong pilapil, laban sa mga hagdan at mga bloke ng mga bato, kumulog at nanginginig, dumaing at humanga, umiyak at umungol.

Ang langit sa itaas ng dagat ay hindi naging kulay abo at hindi itim, ngunit sa paanuman ay hindi natural na kayumanggi. Pinutol ng kidlat ang kalangitan sa kaliwa, pagkatapos ay sa kanan, pagkatapos ay sa harap, pagkatapos ay sa likod, pagkatapos ay sa isang lugar sa itaas ng mismong baybayin. Nilamon sila ng dagat, nilamon sila kasama ang kayumangging langit at ang palakpak ng kulog.

(232 salita.)

Para sa mga kabute

Noong Sabado ng madaling araw, halos hindi napapansin sa likod ng kulay abong tabing ng malawak, mahinahong ulan, nagpunta ako sa kagubatan para sa mga kabute. Mayroon ding kasama, isang batang opisyal, ang manugang ng maybahay ng kalapit na dacha, na tinawag ako alinman sa Volodya o Sasha, kahit na ang aking pangalan ay hindi iyon, at hindi iyon. Valera ang pangalan niya. Binigyan niya ako ng isang mahabang kapote ng opisyal, nagtalukbong din siya ng kaparehong kapa, may hood lang, at nagsuot ng rubber fishing boots.

Umuulan, tulad ng kahapon, ang maliit na ilog Kashirka, na nakapalibot sa nayon, ay umapaw, at nang malapit na kami sa tawiran, naging imposible para sa akin na tumawid nang hindi binabaha ang aking mga bota. Pagkatapos ay magiliw na inalok ng kasama ang kanyang mga likod, na sinamantala ko nang walang lihim na kagalakan: sa hukbo ako ay isang sundalo lamang, at hindi ko man lang mapanaginipan na ako ay makakasakay sa likod ng isang opisyal. Sa pagtawid sa ilog, umakyat kami sa matarik na basang dalisdis ng burol at natagpuan ang aming sarili sa isang puno ng birch.

Sa pagitan ng mga puno, makitid na landas, inukit ng mga baka, baluktot, magkakaugnay at nakakalas - ang kawan ng nayon ay kadalasang dinadaanan sa kagubatan na ito. Ang mahabang kiling ng damo sa pagitan ng mga landas ay kumikinang, makapal na pinaulanan ng mga patak ng ulan, mga dilaw na malalaking bato na nakadikit sa damo, masarap at malansa. Napakaraming mga Valuev na kahit papaano ay naging hindi kanais-nais: ganap na hindi nakakapinsalang mga kabute, na kahit na inasnan, ngayon ay nagdulot ng isang uri ng mapang-akit na pakiramdam. Marami ring russula - grey, pink, deep crimson.

Nakaramdam ako ng saya: Alam ko na, nagkaroon ako ng presentiment na magkakaroon ako ng mushroom ngayon.

gabi ng tagsibol

Malinis na walisin at basa pa mula sa kamakailang natunaw na niyebe, ang kalye ay desyerto, ngunit maganda na may medyo mabigat na kagandahan. Ang malalaking puting bahay na may mga stucco na dekorasyon sa kahabaan ng mga cornice at sa mga pier sa pagitan ng mga bintana, na pininturahan ng pinong pinkish na kulay ng mga sinag ng tagsibol ng lumulubog na araw, ay tumingin sa liwanag ng Diyos nang may konsentrasyon at kahalagahan. Ang natutunaw na niyebe ay naghugas ng alikabok mula sa kanila, at sila ay nakatayo halos malapit sa isa't isa, napakalinis, sariwa, puno. At ang langit ay nagniningning sa ibabaw nila nang kasing tibay, maliwanag at medyo.

Lumakad si Pavel at, pakiramdam ang kanyang sarili sa ganap na pagkakaisa sa kanyang paligid, tamad na nag-iisip tungkol sa kung gaano kahusay ang mabubuhay kung ang isang tao ay hindi humihingi ng marami sa buhay, at kung gaano kapangahas at katangahan ang mga taong iyon, na may mga sentimos, ay humihingi ng mga rubles mula sa buhay.

Sa pag-iisip, hindi niya napansin kung paano siya lumabas sa pilapil ng kalye. Sa harap niya sa ibaba ay nakatayo ang isang buong dagat ng tubig, malamig na nagniningning sa sinag ng araw, malayo sa abot-tanaw, dahan-dahang lumubog dito. Ang ilog, tulad ng kalangitan na sumasalamin dito, ay mataimtim na kalmado. Ang alinman sa mga alon o isang madalas na network ng mga ripples ay hindi makikita sa makintab na malamig na ibabaw nito. Malawak na umindayog, siya, na parang pagod sa ugoy na ito, ay mahinahong nakatulog. At sa ibabaw nito ay matamlay na natunaw ang purple-gold velvet stripe ng sunset rays. Malayo, nababalot na ng kulay abong ulap ng gabi, makikita ang isang makitid na laso ng lupa, na naghihiwalay sa tubig mula sa langit, walang ulap at desyerto, tulad ng ilog na sakop nito. Ang sarap lumangoy tulad ng isang libreng ibon sa pagitan nila, malakas na humahampas sa asul na sariwang hangin gamit ang iyong pakpak!

(223 salita.)

Apoy

Walang nakakaalam nang eksakto kung kailan unang pinagkadalubhasaan ng tao ang apoy. Baka nakasindi ng kidlat ang puno malapit sa kanyang primordial na tirahan? O mainit na lava, na nagbuga sa bukang-liwayway ng sangkatauhan ng isang bulkan, na humantong sa ating mga sinaunang ninuno sa unang pag-iisip ng apoy?

Ngunit ang apoy ay matagal nang kailangan ng tao. At ito ay hindi para sa wala na ang isa sa mga pinakamagagandang at mapagmataas na mga kuwento ng unang panahon ay nakatuon sa isa na natuklasan para sa tao ang lihim ng apoy na binabantayan ng mga diyos. Ito ay, tulad ng sinasabi ng alamat, ang walang takot at independiyenteng Prometheus. Siya mismo ay nagmula sa isang pamilya ng mga selestiyal na diyos, ngunit, salungat sa kanilang mahigpit na pagbabawal, nagdala siya ng apoy sa mga naninirahan sa lupa - mga tao. Inihagis ng galit na mga diyos si Prometheus sa lupa at ipahamak siya sa walang hanggang pagdurusa.

Mula noong sinaunang panahon, ang apoy ay naging isang palaging tiyak na tanda ng tao. Isang manlalakbay, na nahuli sa kalsada sa gabi, nakakita ng apoy sa malayo, malamang na alam: may mga tao!

Ang tao ay nangangailangan ng apoy para sa liwanag, para sa lakas: sinindihan niya at pinainit ang bahay, tumulong sa pagluluto ng pagkain. At pagkatapos ay natutunan ng tao na gamitin ang init nito upang kunin mula sa tubig ang isang malakas na singaw na nagpapagalaw sa mga makina.

Mula noong sinaunang panahon, ang apoy ay itinuturing na isang tanda ng pagiging magiliw at pagkakaibigan. Tinakot ng apoy ang halimaw mula sa tirahan ng tao, ngunit tinawag ang tao sa tao. At sinasabi pa rin ng mga tao, na nag-iimbita ng mga bisita: "Halika sa liwanag!"

Ngunit, tulad ng maraming iba pang mga benepisyo na nakuha niya para sa kanyang sarili sa pamamagitan ng pagkuha mula sa kalikasan, ang tao, ang mabuting apoy ay naging masama at kasawian para sa marami. Ang mga sakim, mandaragit na tao ang pumalit sa apoy, na pinipilit ang iba na ibigay sa kanila ang lahat ng kanilang lakas. Ang apoy ay nagsilang ng mga armas, na naging kilala bilang mga baril. (Ayon kay L. Kassil.)

Kontrolin ang pagdidikta

batay sa mga resulta ng unang kalahati ng _________ akademikong taon

Edukasyon ng bata

Ang ipagpatuloy ang sarili sa anak ay isang malaking kaligayahan. Titingnan mo ang iyong anak bilang nag-iisa sa mundo, isang kakaibang himala. Handa kang ibigay ang lahat, kung magaling lang ang anak mo. Ngunit huwag kalimutan na siya ay dapat na una at pangunahin sa isang lalaki. At ang pinakamahalagang bagay sa isang tao ay ang pakiramdam ng tungkulin sa mga gumagawa ng mabuti sa iyo. Para sa kabutihan na ibibigay mo sa isang bata, makakaranas siya ng isang pakiramdam ng pasasalamat, pasasalamat lamang kapag siya mismo ay gumawa ng mabuti para sa iyo - ama, ina, sa pangkalahatan para sa mga taong mas matandang henerasyon.

Tandaan na ang kaligayahan ng mga bata ay likas na makasarili: nakikita niya ang mabuti at kabutihan na nilikha ng mga matatanda para sa bata bilang isang bagay ng kurso. Hangga't hindi niya nararamdaman, hindi nararanasan mula sa kanyang sariling karanasan, na ang pinagmumulan ng kanyang kagalakan ay ang gawain at pawis ng kanyang mga nakatatanda, makukumbinsi siya na ang kanyang ama at ina ay umiiral lamang upang magdala sa kanya ng kaligayahan. Maaaring lumabas na sa isang matapat na nagtatrabahong pamilya, kung saan mahal ng mga magulang ang kanilang mga anak, na binibigyan sila ng buong lakas ng kanilang mga puso, ang mga bata ay lumaki na mga walang pusong egoista.

Paano masisiguro na ang mga gintong butil na ibibigay mo sa iyong anak ay magiging mga gold placer para sa ibang tao? Ang pinakamahalagang bagay ay turuan ang bata na maunawaan at madama na sa bawat kislap ng kanyang mga kagalakan at pagpapala, may sumusunog sa kanyang lakas, sa kanyang isip; ang bawat araw ng kanyang matahimik at walang malasakit na pagkabata ay nagdaragdag ng mga alalahanin at mga uban na buhok sa isang tao. Kapag mayroon kang isang anak, turuan siyang makita, maunawaan, madama ang mga tao - ito ang pinakamahirap na bagay.

(Ayon kay G. Sukhomlinsky.)

gawain sa gramatika

1 opsyon, 2 opsyon

1. Mula sa talata 1, isulat ang (mga) salita na (mga) nabuo: prefixed na paraan; 2. sa paraang kumplikadong panlapi.

1. Isulat ang lahat ng panghalip na nagtataglay mula sa talata 2; 2. mula sa talata 3, lahat ng tiyak na panghalip.

1. Mula sa talata 1 ng ika-3 pangungusap, sumulat ng subordinating phrase na may kadugtong na koneksyon; 2. mula sa talata 1 ng talata 6 ng panukala na may link na kasunduan.

1. Sa mga pangungusap ng talata 1, hanapin ang mga kumplikadong pangungusap na may kasamang isang bahaging impersonal; 2. mula sa 2 talata. Isulat ang mga bilang ng mga tambalang pangungusap na ito.

1. Sa mga pangungusap ng talata 2, hanapin ang isa na may hiwalay na kahulugan; 2. nakahiwalay na pangyayari. Isulat ang kanyang numero.

1. Sa mga pangungusap ng talata 3, hanapin ang isang komplikadong pangungusap na may pare-parehong subordination ng mga subordinate na sugnay; 2. mula sa 1 talata na may parallel subordination ng subordinate clauses. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

1. Sa mga pangungusap ng talata 2, maghanap ng kumplikadong pangungusap na may sugnay na nagpapaliwanag; 2. may sugnay na katangian. Isulat ang kanyang numero.

1. Isulat ang phraseological unit mula sa 2nd paragraph; 2. isulat ang mga kontekstwal na kasalungat mula sa talata 3.

Orlik

Ang gantsilyo ay isang maliwanag, natatanging kababalaghan ng pambansang kultura. Ang kanyang kwento ay nagbabalik sa atin sa malayong nakaraan. Sa una, ang pagniniting ay isang eksklusibong gawa ng lalaki, at ang hook ay mukhang isang pantay, makinis na stick. Pagkatapos ay gumawa sila ng isang ungos sa dulo upang ang sinulid ay hindi mawala, kaya't naging mas madali itong magtrabaho. Lumipas ang oras, at ang trabahong ito ay ganap na naipasa sa mga kamay ng kababaihan. Sa tulong ng isang simpleng tool - isang kawit - nilikha ang mga produkto ng hindi pangkaraniwang kagandahan at biyaya.

Mula pa noong una, napakagandang mga bagay ang na-crocheted sa Orlik at sa mga nakapaligid na nayon: mga kurtina para sa mga bintana at tablecloth, bedspread at unan, puntas para sa mga kumot, punda, tuwalya.

Ilang lace maker, napakaraming pattern. Nagbahagi sila sa isa't isa, nag-alis ng isang bagay, nagdagdag ng sarili nilang bagay, naging bago, indibidwal. Mula sa ilalim ng sensitibong maliksi na mga kamay ay nagmumula ang isang mahiwagang canvas, isang manipis na himala ng openwork. Gaano karaming kaluluwa, gaano karaming damdamin ang namuhunan dito!

Ang walang pagbabago na kasama ng mga craftswomen ay ang awiting Ruso, masigla at masayahin, nagtatagal at malungkot. Ito ay malayang bumubuhos mula sa isang masikip na kubo, at ang itinatangi na pangarap, at pagnanais, at pag-asa ay umalingawngaw dito at matalo.

gawain sa gramatika

1 opsyon, 2 opsyon

1. Tukuyin kung paano nabuo ang salitang nakaraan (2 talata, 2 pangungusap); 2. kasama (5 talata, 1 pangungusap).

1. Mula sa talata 4, isulat ang lahat ng pang-ukol; 2. mula sa talata 2 lahat ng pang-abay.

1. Mula sa ika-5 talata ng huling pangungusap, sumulat ng isang subordinating na parirala na may kadugtong na koneksyon; 2. mula sa 1 talata 2 pangungusap na may link na kasunduan.

1. Sa mga pangungusap ng ika-2 talata, hanapin ang isang kumplikadong pangungusap, na kinabibilangan ng isang bahaging impersonal; 2. sa mga pangungusap ng ika-2 talata, hanapin ang personal na walang katiyakan. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

1. Sa mga pangungusap ng talata 5, hanapin ang isa na may hiwalay na kahulugan; 2. sa mga pangungusap na 1-2 talata, hanapin ang isa na may hiwalay na aplikasyon. Isulat ang kanyang numero.

1. Sa mga pangungusap ng 1-2 talata, hanapin ang isa na may kasamang sugnay ng layunin; 2. sa mga pangungusap ng 3-4 na talata, maghanap ng pangungusap na may magkakatulad na kasapi at
paglalahat ng salita. Isulat ang numero ng alok na ito.

1. Isulat ang batayan ng gramatika mula sa 1 talata 1 ng pangungusap; 2. isulat ang batayan ng gramatika mula sa talata 2 ng pangungusap 1.

1. matukoy ang leksikal na kahulugan ng salitang "coopers" (2 pangungusap 1 talata); 2. tukuyin ang leksikal na kahulugan ng salitang "lace" (4 na talata, 1 pangungusap).

Samovar

Ang samovar ay idinisenyo upang magpainit ng tubig para sa tsaa. Ang unang pabrika ng samovar ay binuksan sa Tula noong 1778, kaya ang mga coal-fired samovar sa koleksyon ng museo ay malamang na higit sa dalawang daang taong gulang.

Sa loob ng samovar mayroong isang firebox kung saan inilalagay ang mga uling, na sumusunog at naglalabas ng init sa tubig na ibinuhos sa samovar. Ang uling ay isang kailangang-kailangan na gasolina, at sila ay nag-imbak nang maaga. Kung ang mga uling sa pugon ay biglang namatay, pagkatapos ay isang ordinaryong bota ang dumating upang iligtas, luma, pagod, hindi na magagamit. Ang kanyang bootleg ay inilagay sa itaas na bahagi ng firebox, at ang boot sa mga kamay ng isang tao ay gumanap ng parehong gawain tulad ng mga bellow sa furnace-forge.

Ang babaing punong-abala ay pinapanood sa lahat ng oras kung paano nasusunog ang mga uling: kung sila ay umuusok, sumiklab nang maayos o bahagya. Minsan hindi niya ito nakikita - at kumukulo ang tubig sa samovar. Sa halip, dapat na mag-install ng bago: biglaan, hindi sinasadya, may papasok. Ang mga masisipag na maybahay ay naglinis ng kanilang samovar upang tingnan mo ito tulad ng sa salamin. Ang babaing punong-abala ay hahangaan ang kanyang sarili at ngumiti. Ang isang ngiti, tulad ng alam mo, ay nagpapaganda sa lahat.

Noong nakaraan, sa anumang kubo, ang pinakatanyag at marangal na lugar ay itinalaga sa samovar sa mesa. Ang pamilya ay kailangang lumipat sa isang bagong kubo - una sa lahat, ang samovar ay dinala, at pagkatapos ay lahat ng iba pa. Kung sa huling bahagi ng taglagas o malamig na taglamig ay nilagyan nila ang isang tao sa isang mahabang paglalakbay, kung gayon madalas silang naglalagay ng mainit na samovar sa sleigh. Malapit dito, tulad ng sa kalan, maaari kang magpainit sa kalsada at uminom ng kumukulong tubig kung gusto mo. Ang coal samovar ay kapansin-pansin para sa katotohanan na hanggang sa masunog ang mga uling sa loob nito, ang tubig ay nananatiling mainit.

gawain sa gramatika

1 opsyon, 2 opsyon

1. Mula sa ika-3 pangungusap ng 2nd paragraph, isulat ang (mga) salita na (mga) nabuo: prefixed na paraan; 2. mula sa 1 talata, 1 pangungusap sa paraang panlapi.

1. Mula sa talata 3, isulat ang lahat ng subordinating conjunctions; 2. mula sa talata 3, lahat ng mga coordinating conjunctions.

1. Mula sa pangungusap 1, talata 4, sumulat ng isang subordinating na parirala na may kadugtong na koneksyon; 2. mula sa 1 pangungusap 3 talata na may link na kasunduan.

1. Sa mga pangungusap ng talata 3, hanapin ang mga kumplikadong pangungusap na may kasamang isang bahaging impersonal; 2. mula sa 4 na talata. Isulat ang mga bilang ng mga tambalang pangungusap na ito.

1. Sa mga pangungusap ng talata 1, hanapin ang isa na may magkakahiwalay na kahulugan; 2. Hanapin ang mga pambungad na salita sa teksto. Isulat ang kanilang mga numero.

1. Sa mga pangungusap ng talata 1, hanapin ang isa na may kasamang subordinate na kahihinatnan; 2. sa mga pangungusap ng 2nd paragraph, hanapin ang attributive clause. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

1. Sa mga pangungusap ng talata 4, humanap ng isang komplikadong pangungusap na may pare-parehong subordination ng mga subordinate na sugnay; 2. mula sa 2 talata na may pare-parehong subordination ng mga subordinate clause. Isulat ang bilang ng tambalang pangungusap na ito.

1. Sumulat ng isang kolokyal na salita mula sa talata 3; 2. Isulat ang termino mula sa talata 2.

Kanta ng Capercaillie

1) Sa tagsibol, ito ay mabuti sa kagubatan: ang hangin ay lalo na sariwa at mabango, ang amoy ng mga bulok na dahon at natunaw na lupa ay kumakalat sa lahat ng dako. 2) Ang mga impression na nauugnay sa spring hunting para sa capercaillie ay hindi maalis sa aking memorya. 3) Hindi pa ito sumisikat, at isang malinaw na katahimikan sa gabi ang lumulutang sa itaas ng natutulog na kagubatan, kung saan malinaw na naririnig ang bawat kaluskos at bulong. 4) Ang isang sanga ay lumulutang sa ilalim ng iyong paa, ang isang ice crust ay nabibitak, na sumasakop sa isang mababaw ngunit malawak na latian, at muli ay nagkaroon ng katahimikan.

5) Kapag naglalakad ka sa kagubatan, pagkatapos ay paminsan-minsan ay humihinto ka at nakikinig. 6) Gusto kong makarating sa kasalukuyang lugar sa oras, kapag ang capercaillie ay hindi pa nagsisimula sa kanyang kanta. 7) Nakikinig kang mabuti, at biglang isang matalim, biglaang sigaw ang narinig sa hangin. 8) Hindi nagtagal ay may isa pang sumagot sa kanya - at nagsimula ang isang nagri-ring na roll call sa latian.

9) Sumilip ka nang husto sa dilim ng kagubatan, patuloy na sumulyap sa mga kamay ng orasan. 10) Sa silangan, sa kailaliman ng kagubatan, sa pagitan ng mga tuktok ng mga puno, isang halos hindi mahahalata na liwanag ang sumisikat, at ang dilim ng gabi ay nagsimulang maglaho nang unti-unti. 11) Ngunit ngayon, sa kalayuan ng kagubatan, naririnig ang mga tunog ng isang capercaillie song, na mahirap makuha para sa isang walang karanasan na mangangaso. 12) Isang katangiang pag-click, huni ang maririnig mula sa malayong kasukalan at pinupuno ang katahimikan ng maagang magdamag na kagubatan, kumikinang sa hangin na may mahiwaga at kapana-panabik na mga tunog. 13) Sa sandaling tumahimik ang capercaillie, nag-freeze ka sa puwesto at hindi gumagalaw. 14) Sa iskarlata na liwanag ng bukang-liwayway, ang capercaillie ay tila isang napakalaking, pinait na pigura na gawa sa ebony. 15) Ang isang bahagyang kapansin-pansing paggalaw lamang ng figure na ito ay nagpapahiwatig na ito ay hindi isang patay na bagay. (Ayon kay V. Astafiev.)

Opsyon ko

SA 2. Sa mga pangungusap, maghanap ng tambalang tambalan na may paglilinaw na pangyayari. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 7-15, maghanap ng isang simpleng tiyak-personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa pangungusap 4 isulat ang pangngalan ng ika-3 pagbabawas.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-3, humanap ng tambalang may magkakaugnay na koneksyon. Ilagay ang kanyang numero.

SA 7. Mula sa pangungusap 12, isulat ang isang salita na may dalawang prefix.

ALAS-8. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang panahunan (pangungusap 9).

SA 9. Sumulat ng verbal adjective mula sa mga pangungusap 13-15.

II opsyon

SA 2. Sa mga pangungusap, humanap ng payak na may hiwalay na kahulugan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 5-8, hanapin ang isang kumplikadong may bahaging hindi personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa pangungusap 11 isulat ang pangngalan ng ika-3 pagbabawas.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-4, humanap ng pangungusap na may ugnayang pang-ugnay at pantulong. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Isulat ang pang-abay mula sa pangungusap 15.

SA 7. Mula sa pangungusap 2, isulat ang salitang may dalawang unlapi.

ALAS-8. Ipahiwatig ang paraan ng pagbuo ng salita nang paunti-unti (pangungusap 10).

SA 9. Sumulat ng mga maikling pang-uri mula sa mga pangungusap 1-5.

Joy

1) Nagkaroon ng isang hindi maipaliwanag na kagalakan, marahil ay hindi maintindihan ng isang masugid na naninirahan sa lungsod, na gumising bilang isang bata sa kanyang maaliwalas na silid sa isang magaan na tambo na kama sa madaling araw mula sa sungay ng isang pastol. 2) Ang unang sinag ng araw ay ginintuan ang naka-tile na kalan, sariwang pininturahan ang mga sahig, bagong pininturahan ang mga dingding, nakasabit na may mga larawan sa mga tema mula sa mga fairy tale ng mga bata sa pamamagitan ng mga pekeng shutter. 3) Anong mga kulay na kumikinang sa araw ang hindi naglaro dito! 4) Ang mahamog na pagiging bago ng maagang mga bulaklak ng cherry ay sumabog sa malawak na bukas na lumang bintana. 5) Ang isang mababang bahay, nakayuko, napupunta sa lupa, ang lilac ay namumulaklak nang ligaw sa itaas nito, na parang nagmamadaling takpan ang kanyang dukha ng puting-lilac na luho.

6) Sa sahig na gawa sa hagdan ng balkonahe, bulok din paminsan-minsan at umiindayog sa ilalim ng paa, lumusong ka para lumangoy sa ilog na matatagpuan malapit sa bahay. 7) Ang mga saradong kandado ng isang maliit na gilingan ay nagpapataas sa tubig ng ilog, na bumubuo ng isang makitid ngunit malalim na tubig sa likod. 8) Ang mga kawan ng pilak na isda ay dahan-dahang dumaan sa berdeng transparent na tubig, at sa isang lumang sira-sirang bariles, na kulang sa ilang mga tabla, isang malaking berdeng palaka ang nakaupo, pinapanood ang mga sinag ng araw na naglalaro sa mga dingding ng abo-abo na tabla ng banyo - isang paboritong lugar. para sa mag-asawang palaka.

9) Hinawakan ang isang sanga ng isang makakapal na hazel, isang madaldal na magpie ang nakaupo sa tuktok ng isang asul-berdeng batang Christmas tree. 10) Ano ang hindi niya kaluskos! 11) Isang malakas na huni ang dumadaloy patungo sa kanya, at, lumalaki, unti-unting napupuno ng hubbub ng maraming tinig na ibon ang hardin. 12) Bukas ang glass door na humahantong mula sa terrace. (Ayon kay D. Rosenthal.)

Opsyon ko

SA 1. Maghanap sa teksto ng isang pangungusap na sumasalamin sa pangunahing ideya ng teksto. Ilagay ang kanyang numero.

SA 2. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may magkakatulad na mga karagdagan at isang hiwalay na kahulugan. Isulat ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 4-7, hanapin ang tambalang di-unyon. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng pang-ukol mula sa pangungusap 11.

SA 5. Mula sa pangungusap 2, isulat ang pangngalan ng 3rd declension.

SA 6. Mula sa pangungusap 4 isulat ang pang-abay.

SA 7. Ipahiwatig ang paraan ng pagbuo ng salita sa pamamagitan ng bulok (pangungusap 6).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 12) na binuo batay sa kontrol.

SA 9. Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 1.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 7-12, maghanap ng isang simpleng pangungusap na may hiwalay na kahulugan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 6-8, maghanap ng kumplikadong may iba't ibang uri ng koneksyon. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng isang butil mula sa pangungusap 1.

SA 5. Isulat ang pangngalang panlalaki mula sa pangungusap 5.

SA 6. Mula sa pangungusap 8 isulat ang pang-abay.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang asul-berde (pangungusap 9).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 3) na binuo batay sa kasunduan.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 8.

1) Sa tagsibol, ang steppe ay parang berdeng dagat. 2) At sa tag-araw, kapag lumapot ang puting balahibo, ang steppe ay magiging puting dagat. 3) Humpbacked waves ng mother-of-pearl ay gumulong sa dagat, pearl ripples ay magiging silver. 4) Ang mga balahibo ay sandalan, gumagapang, kumakaluskos. 5) At ang hangin, tulad ng isang gintong agila, ay bumabagsak sa mga nakabukang pakpak, sumipol nang mabangis at marahas. 6) At pagkatapos ay biglang ang steppe ay magiging parang isang hubad na niyebe na kapatagan, at parang isang snowstorm ang dumaan dito, kulot at kumakalat.

7) Sa pagsikat ng araw, ang mga balahibo na damo ay parang mga alon ng buwan sa tubig: ang steppe ay nanginginig, nadudurog, kumikinang. 8) Sa tanghali, siya ay tulad ng isang malaking kawan ng mga kulot na tupa: ang mga tupa ay nagsisiksikan sa isa't isa, dahan-dahan at walang katapusang dumadaloy at dumadaloy sa mga dulo ng mundo.

9) Ngunit isang kahanga-hangang himala - ang steppe sa paglubog ng araw! 10) Kumakalat ang namumulaklak na malalambot na panicle patungo sa papalubog na araw, tulad ng mga kulay-rosas na dila ng malamig na apoy. 11) At hanggang sa lumubog ang araw sa likod ng lupa, ang mga nagyeyelong kumikislap na ito ay susugod at kumikinang sa buong steppe. 12) Pagkatapos ang buwan ay tataas sa ibabaw ng madilim na steppe - tulad ng isang bula ng hangin mula sa tubig! - at ang mga stack ng feather-grass hay ay tila natatakpan ng hoarfrost. 13) Ang steppe ay mabuti sa parehong araw at gabi! (Ayon kay N. Sladkov.)

Opsyon ko

SA 1. Maghanap sa teksto ng isang pangungusap na sumasalamin sa pangunahing ideya ng teksto. Ilagay ang kanyang numero.

SA 2. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 3–6, maghanap ng isang simpleng hindi karaniwan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang reflexive verb mula sa pangungusap 8.

SA 5. Ipahiwatig kung paano lilitaw ang salita (pangungusap 12).

SA 6. Sa mga pangungusap 1-10, humanap ng kumplikadong subordinate na may sugnay ng oras. Ilagay ang kanyang numero.

SA 7. Mula sa mga pangungusap 1-5, isulat ang mga salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 6) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 7.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 9-11, maghanap ng pangungusap na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 7–10, maghanap ng kumplikadong pangungusap na may payak na hindi pinalawig na bahagi. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng isang hinango na pang-ukol mula sa mga pangungusap 9–13.

SA 5. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang yelo (pangungusap 11).

SA 6. Sa mga pangungusap 11–13, hanapin ang isang kumplikadong subordinate na may sugnay ng oras. Ilagay ang kanyang numero.

SA 7. Mula sa mga pangungusap 6-8 isulat ang mga salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 7) na binuo batay sa kasunduan.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 11.

Balaklava

1) Sa katapusan ng Oktubre, kapag ang mga araw ay banayad pa sa taglagas, si Balaklava ay nagsimulang mamuhay ng isang kakaibang buhay. 2) Ang mga huling bakasyunista, na nabibigatan ng mga maleta at puno ng kahoy, ay umaalis, na tinatamasa ang araw at dagat sa mahabang lokal na tag-araw, at kaagad itong nagiging maluwang, sariwa at parang negosyo sa bahay, na parang pagkatapos ng pag-alis ng mga hindi inanyayahang bisita. 3) Ang mga lambat sa pangingisda ay nakakalat sa dike, at sa mga pinakintab na cobblestones ng simento ay tila maselan at manipis ang mga ito, tulad ng isang sapot.

4) Ang mga mangingisda, ang mga manggagawa sa dagat, kung tawagin, ay gumagapang sa mga nakalat na lambat, tulad ng mga abo-itim na gagamba na itinutuwid ang napunit na tabing ng hangin. 5) Ang mga kapitan ng mga bangkang pangingisda ay nagpapatalas ng mga stupefied beluga hooks, at sa mga balon ng bato, kung saan ang tubig ay dumadaloy sa isang tuluy-tuloy na daloy ng pilak, nagtsitsismis, nagtitipon dito sa kanilang libreng minuto, ang mga babaeng madilim ang mukha ay mga lokal na residente.

6) Paglubog sa dagat, lumubog ang araw, at sa lalong madaling panahon ang mabituing gabi, na pinapalitan ang maikling bukang-liwayway ng gabi, ay bumabalot sa mundo. 7) Ang buong lungsod ay natutulog ng mahimbing, at dumarating ang oras na walang anumang ingay na nagmumula saanman. 8) Paminsan-minsan lamang na bumubulusok ang tubig sa isang bato sa baybayin, at ang malungkot na tunog na ito ay higit na nagbibigay diin sa walang patid na katahimikan. 9) Ramdam mo kung paano nagsanib ang gabi at katahimikan sa isang itim na yakap. 10) Wala kahit saan, sa palagay ko, maririnig mo ang gayong perpekto, tulad ng perpektong katahimikan tulad ng sa gabi ng Balaklava. (Ayon kay A. Kuprin.)

Opsyon ko

SA 2. Mula sa mga pangungusap 1−3 sumulat ng hiwalay na napagkasunduang kahulugan.

SA 3. Sa mga pangungusap 6-10 maghanap ng isang simpleng tiyak-personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa pangungusap 7 isulat ang lahat ng panghalip.

SA 5. Sa mga pangungusap 1-5, maghanap ng pangungusap na may panimulang pagbuo. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa pangungusap 5, isulat ang salitang may salit-salit na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang pangingisda (pangungusap 5).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 3) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Sa mga pangungusap 5-10, maghanap ng mga kumplikadong pantulong na sugnay na may mga sugnay na katangian. Ilista ang kanilang mga numero.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Mula sa mga pangungusap 4−5 sumulat ng isang hiwalay na pangyayari.

SA 3. Sa mga pangungusap 1-3, hanapin ang isang kumplikadong may isang bahagi na hindi personal na bahagi. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang lahat ng mga particle mula sa Proposisyon 8.

SA 5. Sa mga pangungusap 6-10, maghanap ng pangungusap na may panimulang salita. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 1-3, isulat ang mga salitang may salit-salit na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang coastal (pangungusap 8).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 1) na binuo batay sa kasunduan.

B9. Sa mga pangungusap 1-4, humanap ng kumplikadong simuno na may sugnay ng oras. Ilagay ang kanyang numero.

Linggo ng pancake

1) Shrovetide ... 2) Ang pagtunaw ay nagiging mas madalas, ang snow ay nagiging mamantika. 3) Sa maaraw na bahagi, ang mga icicle ay nakabitin gamit ang isang palawit na salamin, natutunaw, nagku-clink tungkol sa yelo. 4) Tumalon ka sa isang skate, at nararamdaman mo kung paano ito malumanay na pumutol, na parang nasa makapal na balat. 5) Paalam, taglamig!

6) Ito ay makikita mula sa mga jackdaw: sila ay umiikot sa malalaking "kasal" na kawan, at ang kanilang nagdaldal na hubbub ay umaalingawngaw sa isang lugar. 7) Umupo ka sa isang bench, nakikipag-chat sa isang skate at sa mahabang panahon ay sinusundan mo ang kanilang itim na kawan sa kalangitan. 8) Nawala sila sa isang lugar.

9) At ngayon lumilitaw ang mga bituin. 10) Ang simoy ng hangin ay mamasa-masa, malambot, amoy ng inihurnong tinapay, masarap na usok ng birch, pancake. 11) Sa Sabado, pagkatapos ng pancake, nag-i-ski kami mula sa mga bundok. 12) Ang zoological garden, kung saan ang aming mga bundok ay nakaayos (sila ay kahoy, puno ng makintab na yelo), ay puno ng asul na niyebe, ang mga landas lamang ang naalis sa mga snowdrift. 13) Ni mga ibon o hayop ay hindi nakikita. 14) Matataas na bundok sa mga lawa. 15) Kumakaway ang mga makukulay na watawat sa mga sariwang tabla na pavilion sa mga bundok.

16) Ang mga matataas na sled na may mga velvet na bangko ay sumusugod mula sa mga bundok sa mga nagyeyelong landas, sa pagitan ng mga snow shaft na may mga Christmas tree na nakadikit sa mga ito. 17) Umakyat kami sa tuktok ng bundok at dumudulas pababa. 18) Mga Christmas tree, salamin, maraming kulay na bola, nakasabit sa mga wire, kumikislap. 19) Lumilipad ang alikabok ng niyebe, nahuhulog sa atin ang isang Christmas tree, sumasakay sa mga tumatakbo, at nasa snowdrift tayo. (Ayon kay I. Shmelev.)

Opsyon ko

SA 1. Sa isa o dalawang pangungusap, sabihin ang pangunahing ideya ng teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 10-16, maghanap ng pangungusap na may paglilinaw na pangyayari. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 7-14, maghanap ng pangungusap na may istrukturang plug-in. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Mula sa mga pangungusap 17-19 isulat ang sakramento.

SA 5. Sa mga pangungusap 9-13 maghanap ng isang simpleng impersonal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 9-15, sumulat ng isang salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang dampish (pangungusap 10).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 4) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Mula sa pangungusap 6 isulat ang unang batayan ng gramatika.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 16-19, maghanap ng isang simpleng pangungusap na may hiwalay na kahulugan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 1-6, maghanap ng alok na may apela. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Sumulat ng verbal adjective mula sa mga pangungusap 9-15.

SA 5. Sa mga pangungusap 6-10, maghanap ng isang simpleng tiyak-personal. Ilagay ang kanyang numero.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 16 - 19 sumulat ng isang salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang Maslenitsa (pangungusap 1).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 18) na binuo batay sa kontrol.

SA 9. Isulat ang mga batayan ng gramatika ng pangungusap 4.

lumang poplar

1) Ang lumang poplar ay nakakita ng maraming sa kanyang buhay! 2) Matagal na ang nakalipas, nahati ng bagyo ang tuktok ng isang poplar, ngunit ang puno ay hindi namatay, nakayanan ang sakit, nagsusuka ng dalawang putot sa halip na isa. 3) Ang mga kumakalat na sanga, tulad ng mga daliring nakakabit ng senile, ay nakaunat hanggang sa tagaytay ng naka-board na bubong, na parang aagawin nila ang bahay sa isang armful. 4) Sa tag-araw, ang mga shoots ng lubid ng mga hops ay kulot nang makapal sa mga sanga.

5) Ang poplar ay maringal at napakalaki, na tinawag na Banal na Puno ng mga Lumang Mananampalataya. 6) Binaluktot ito ng hangin, walang awang hinampas ng graniso, ang mga blizzard sa taglamig ay pinilipit, na tinatakpan ang marupok na mga sanga ng mga kabataan sa mga mature na sanga na may isang crust ng yelo. 7) At pagkatapos siya, lahat na may buhok na uban mula sa hamog na nagyelo, tumatapik sa mga sanga na parang buto, tumahimik, tinusok ng mabangis na hangin. 8) At bihira ang sinuman sa mga tao na tumitingin sa kanya, na para bang wala siya sa lupa. 9) Maliban na lamang kung ang mga uwak, na lumilipad mula sa nayon hanggang sa baha, ay nagpahinga sa kanyang dalawang ulo na taluktok, na nangingitim na may mga bukol.

10) Ngunit nang dumating ang tagsibol at ang matandang lalaki, na muling nabuhay, ay natunaw ang mga kayumangging katas ng malagkit na mga putot, ang unang nakatagpo sa katimugang greenhouse, at ang kanyang mga ugat, na tumagos sa kailaliman ng lupa, ay nagdala ng mga katas na nagbibigay-buhay sa makapangyarihang puno ng kahoy. , kahit papaano ay agad siyang nagbihis ng mabangong gulay. 11) At maingay, maingay! 12) Tahimik, payapa. 13) Pagkatapos ay nakita siya ng lahat, at kailangan siya ng lahat: kapwa ang mga magsasaka na, sa mainit na araw, ay nakaupo sa ilalim ng kanyang anino, hinihimas ang mahirap na buhay sa kanilang mga kalyong palad, at mga random na manlalakbay, at mga bata. 14) Nakilala niya ang lahat na may lamig at banayad na panginginig ng mga dahon. (Ayon kay A. Cherkasov.)

Opsyon ko

SA 1. Sa isa o dalawang pangungusap, sabihin ang pangunahing ideya ng teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 1–5, maghanap ng pangungusap na may paghahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

SA 3. Sa mga pangungusap 1-7, maghanap ng tambalan. Ilagay ang kanyang numero.

SA 4. Isulat ang pang-uri mula sa pangungusap 2.

SA 5. Mula sa pangungusap 5 sumulat ng isang salita na may dalawang ugat.

SA 6. Mula sa mga pangungusap 1 - 4 sumulat ng isang salita na may papalit-palit na unstressed na patinig sa ugat.

SA 7. Ipahiwatig kung paano nabuo ang salitang buhay (pangungusap 13).

ALAS-8. Sumulat ng isang parirala (pangungusap 8) na binuo batay sa adjacency.

SA 9. Isulat ang batayan ng gramatika ng pangungusap 3.

II opsyon

SA 1. Paano pa maaaring pamagat ang teksto? Isulat ang 2 sa iyong mga heading sa teksto.

SA 2. Sa mga pangungusap 6–9, maghanap ng pangungusap na may pahambing na turnover. Ilagay ang kanyang numero.

4) Sa zone ng bundok, ang tagsibol ay may sariling mga batas at sariling kakaibang kagandahan. 5) Umuulan ng niyebe sa umaga, sisilip ang araw sa hapon, ang niyebe ay kikilos, lulutang, sisingaw, isang araw na bulaklak ay mamumulaklak, at sa gabi ay matutuyo ang lupa. 6) Sa gabi, ang yelo ay magyeyelo sa mga ilog at sapa. 7) At sa susunod na umaga ay tumingin ka mula sa itaas - at ito ay humihinga sa kung ano ang isang dalisay at hindi magandang tingnan na bukal sa mga bundok. 8) Maaliwalas ang langit, bughaw, hindi isang batik. 9) Ang lupa, tulad ng isang batang babae sa isang bagong damit, berde, hinugasan ng hamog, at, tila, nahihiyang tumawa ... 10) At kung sumigaw ka, ang iyong boses ay maririnig sa mahabang panahon sa mataas- distansya ng altitude sa itaas ng mga hanay ng bundok, sa malinaw na hangin ito ay lumilipad sa malayo, malayo ...

11) Walang mga snow, fog, ulan at hangin ang makakapigil sa tagsibol, ito, tulad ng isang berdeng apoy, ay nagliliyab mula sa bundok patungo sa bundok, mula sa tuktok hanggang sa tuktok, mas mataas at mas mataas, sa ilalim ng pinaka walang hanggang yelo. (Ayon kay Ch. Aitmatov.)

Opsyon ko

At minsang sinabi ng asawa ni Nikolai Sergeevich na magiging kaligayahan para sa kanya na magising sa huni ng mga lunok. At bigla siyang tumugon na ito ay maaaring ayusin: dapat siyang humingi ng pahintulot sa matandang guro na ilipat ang pugad ng isang lunok mula sa ilalim ng bubong ng kanyang bahay patungo sa kanyang sarili. Ang mapamahiing kakila-kilabot ay sumilay sa mga mata ng guro, ngunit siya ay isang napaka-patriarchal na tao: kailangan mong ibigay sa panauhin ang hinihiling niya.

Napansin ng bantay na nagbabantay sa tindahan si Nikolai Sergeevich na naglalakad sa isang lugar na may stepladder sa kalaliman ng gabi, ngunit sa lalong madaling panahon nawala siya sa kanyang paningin. Nang alisin ni Nikolai Sergeevich ang pugad, tila sa kanya ay hindi niya mapanatili ang kanyang balanse at mahuhulog. At sa bawat oras, na iniisip ang kanyang pagbagsak, itinulak niya ang kanyang mga braso pataas upang hindi madurog ang mga lunok.

Nang lumingon siya sa bahay, nakilala siyang muli ng bantay at napansin din niya na ngayon ang lalaking ito na walang stepladder ay may hawak sa kanyang sarili - malamang na isang mahalagang bagay. Sa pagtawag sa kanya, napagtanto ng bantay na ang lalaki ay lumakad nang mas mabilis, at kumbinsido na siya ay isang kriminal.

Tila kay Nikolai Sergeevich na siya ay nahuhulog, at iniunat niya ang kanyang mga braso pasulong upang hindi makapinsala sa pugad. Ang mga lunok ay lumipad palabas ng pugad, at ang mga sisiw ay gumapang hanggang sa madaming dalisdis ng kanal. Sa huling, namamatay na paggalaw, inihagis ni Nikolai Sergeevich ang kanyang kamay patungo sa pugad ng lunok, at siya, na patay na, ay nahulog sa pugad. (Ayon kay F. Iskander.)

Kuya Sasha

Mabilis kaming nagmaneho. Si Tiyo Sasha, na tinanggal ang kanyang balabal, mula sa ilalim kung saan ang isang pulang bituin ng order ay kumislap sa kanyang dyaket, ay patuloy na tumitig sa kalsada na tumatakbo patungo sa kanya, tulad ng dati, nang hiwalay. Sa isang mapurol na dagundong, tulad ng isang sinaunang hayop, isang higanteng trak ang dumaan, at sa likuran nito ay makikita ang mga kulay-abo-dilaw na beet. Sumunod ang mga twin dump truck, may dala rin silang mga beet: nagmamadali ang mga tao na makayanan ang paglilinis.

Ang kapatagan sa mga patlang ng Kursk na ito ay nagsimula nang unti-unting bumukol, at ang marka ng taas ay malamang na lumampas sa dalawang daang metro. Noong sinaunang panahon, ang lupaing ito ay hindi maaaring madaig ng isang glacier na sumusulong mula sa hilaga; nahati sa dalawa, gumapang siya, nilampasan ang mga burol sa kanan at kaliwa. Nangangahulugan ito na hindi nagkataon na sa mga taas na ito, na hindi natatawid ng shell ng yelo, isang hindi pa naganap na labanan ang sumiklab, kung saan, tulad ng naisip ni Uncle Sasha, ang mga nailigtas na mga tao ay maaaring magsimula ng isang bagong kronolohiya. Ang mga kaaway na nagbanta sa Russia ng isang bagong glaciation ay pinahinto at itinapon mula sa taas. Hindi mo malilimutan ang mga araw na iyon, hindi mo malito ang mga kaganapang iyon sa anumang bagay.

Noong Agosto 1943, si Sasha, noon ay isang batang tenyente ng artilerya, ay bumaba ng kalahating araw sa kanyang sariling nayon, ang Prokhorovka. Ang mga pinutol na tangke na naiwan pagkatapos ng isang hindi pa naganap na labanan ay dinala dito mula sa mga nakapaligid na mga patlang, at sila ay bumuo ng isang napakalaking sementeryo, kung saan hindi mahirap mawala. Ngunit kahit na ang mga talunang tangke ay tila napopoot pa rin, tulad ng mga tao, sa isa't isa. Ngayon ang sementeryo ng tangke na ito ay wala na: ito ay naararo at nahasik ng tinapay, at ang bakal na piraso ng digmaan ay matagal nang nilamon ng mga open-hearth furnaces. Ang mga tao ay pinatag at pinakinis ang mga trenches, at tanging ang maingat na binabantayang mga mass grave ang nananatili sa lupain ng Kursk sa kahabaan ng mga burol. (Ayon kay E. Nosov.)

(232 salita.)

Maglakad

Maagang-umaga, nang tulog na ang lahat, nag-tipto ako palabas ng baradong kubo at, parang wala ako sa harapang hardin, ngunit lumabas sa tahimik, hindi maipaliwanag na transparency ng tubig.

Ang matataas at hindi ginalaw na damo ay nagngangalit sa likod mismo ng tarangkahan. Tumakbo ako palabas ng pilapil sa kaliwa at naglakad sa tabi ng ilog patungo sa agos nito. Walang kapansin-pansin sa paligid. Huminto ang isang kotse sa di kalayuan, at ang maingay na kumpanyang dumating dito ay tumira upang magpahinga, na humihila ng isang linen na sheet sa anyo ng isang awning.

Paikot-ikot ang landas sa hukay ng buhangin at dinala ako sa isang maluwang na parang, kung saan ang mga puno ay tumutubo nang paisa-isa at pangkat-pangkat.

Ang tahimik na hangin, na hindi pa nagiging maalinsangan, ay kaaya-ayang nagre-refresh sa larynx at dibdib. Ang araw, na hindi pumasok sa puwersa, ay maingat at malumanay na nagpapainit. Sa halos kalahating oras, pinalibutan ako ng isang napapanahong pine forest. Hindi karaniwang maayos at may markang mga landas na nakaunat malapit sa kalsada. Paminsan-minsan, dito at doon, ang mga magagaan na tsokolate na alpombra ng cuckoo flax ay dumating sa kabuuan - ang kailangang-kailangan na naninirahan sa mga kagubatan ng pino.

Ang ilang uri ng ibon ay pataas-pababa sa kahabaan ng puno ng aspen na may tulin ng daga.

Nakatagpo ako ng latian na may kayumangging kape, ngunit hindi naman maputik na tubig. Nalampasan ko ito, tumalon sa isang madulas na troso, mula sa isang troso hanggang sa isang troso na itinapon ng isang tao. At narito ang isang ilog na may ganoong lamig, sa kabila ng mainit na araw, tubig.

Ang gatehouse, na gusto kong mahanap sa lahat ng gastos, ay naging isang log cabin. Sa isang gilid ay kadugtong nito ang kagubatan, sa kabilang panig nito ay isang malawak na parang ang kumalat. (Ayon kay V. Soloukhin.)

Mga gawa ni Turgenev

Ang hangin ng gabi ay halos hindi kumaluskos sa makakapal na mga dahon ng Turgenev oak, sa parke, na desyerto pagkatapos ng muling pagkabuhay sa araw, ang mga tinig ng ibon ay tumigil. Ang unti-unting papalapit na mga magaan na anino ng gabi ng tag-araw ay nagbibigay ng isang illusiveness, liwanag at hindi mahahalata, sa mga balangkas ng mga puno, ang silweta ng isang tahimik na bahay na sumisilip sa pagitan ng mga linden ...

Kaya marahil, marami, maraming taon na ang nakalilipas sa ari-arian, na naiwan pagkatapos ng pagkamatay ng may-ari: walang ilaw sa isang mahabang hilera ng mga saradong bintana, walang sinuman sa mga eskinita na tinutubuan ng damo ...

Hindi mahirap isipin ang may-ari, isang binata pa, na nag-iisip sa isang bangko sa ilalim ng kanyang paboritong oak, mga pangarap at mga plano na umaaligid sa kanyang ulo. Sa oras na iyon, sinimulan pa lang niyang isagawa ang gawaing itinakda para sa kanya ng kapalaran, na matatag na naging batayan ng pambansang pamanang pampanitikan. Isang siglo na ang lumipas, dahil walang manunulat, ngunit ang kanyang "Notes of a Hunter" ay sariwa at mabango pa rin, ang kanilang mga tula at sangkatauhan ay hindi napapailalim sa panahon. At mula sa mga pahina ng The Noble Nest, Fathers and Sons, On the Eve, First Love, Asya, at ang kanyang iba pang mga nobela at kwento, mapang-akit, hindi kumukupas na mga larawan ng mga babaeng Ruso, na tinatawag nating "Turgenev's", bumangon.

Samantala, nakatira tayo sa isang mundo na malayo sa pamamagitan ng isang hindi masusukat na kailaliman mula sa mga pangunahing tauhang babae ni Turgenev at sa kanyang panahon: ang mga ideya at pagtatasa ay nagbago, kung minsan ang mga damdamin at pag-asa na nag-aalala sa kanila ay tila maliit at walang kabuluhan, walang muwang na mga ideya. Ngunit ang hindi maihahambing na artistikong taas ng mga gawa ni Turgenev ay ginawa silang walang kamatayan: ang ating malalayong mga inapo ay magbabasa ng kanyang mga libro, sila ay gagamitin upang mapatunayan ang pampanitikan na panlasa at dignidad ng estilo at wika ng mga gawa ng ating mga kababayan, hangga't "ang aming dakila, makapangyarihan at malayang wikang Ruso" ay buhay! (Ayon kay O. Volkov.)

Pagsubok para sa kaalaman sa wikang Ruso - isang seleksyon ng maraming magagandang dikta na makakatulong sa iyong pagtawanan ang mga kasamahan at kaibigan at subukan ang iyong sariling kaalaman sa mahusay at makapangyarihang wikang Ruso :)

Ang isang walang kabuluhang maliit na maya ay lumipad mula sa bato patungo sa bato, at sa masipag na nakaplaster na terasa, mahusay na nababalutan ng mga tapiserya kasama ang mapanghamon ng Kronstadt infantry battalion, na minsan ay nagpanic sa Bolivian unmanned cavalry, sa ilalim ng isang artipisyal na antigong lampshade, na nagkukunwaring isang sira-sirang Moroccan minaret. , ang pekas na pro-sister-in-law na nakikinig sa mga tirada ng isang hindi nagulat na propagandista ng probinsiya, bigla niyang hinalikan ang collegiate assessor, district warden at walang malasakit na babae na si Faddey Apollinarievich Parashyutov na may dalang vinaigrette na may smelt at blancmange na pinalamanan ng bagoong sa tsokolate.

Ang freckled windy Vanechka, isang baguhang driver sa pamamagitan ng propesyon, mahilig sa pagsasayaw at paglalaro, takot sa apendisitis at catarrh, ay nagpasya na maging isang vegetarian. Isang araw, isinuot ang kanyang Kolomyankov suit at mahusay na nagsusuklay ng isang piraso ng buhok sa tuktok ng kanyang ulo, pumunta siya upang bisitahin ang kanyang hipag na si Appolinaria Nikitichna. Tinawid niya ang balustraded terrace, na may linya ng clay at aluminum pot, at, tulad ng isang privileged guest, dumiretso sa kitchenette. Ang babaing punong-abala, nang makita na ito ay walang iba kundi ang kanyang kaibigan, ay nagpalakpakan nang labis na ibinagsak niya ang burner ng samovar, at pagkatapos ay sinimulan siyang bigyan ng vinaigrette na may pinausukang mga kabute, at para sa dessert ay nagsilbi ng montpensier kasama ang iba pang mga pinggan.

1. Sa isang sunny plank terrace malapit sa isang halaman ng abaka, ang pekas na si Agrippina Savvishna ay nagbigay ng vinaigrette at iba pang mga pagkain sa collegiate assessor na si Apollon Sigismundovich.

2. Sa isang plank terrace malapit sa isang asymmetrical hemp bush, ang kilalang-kilalang biyuda ng klerk na si Agrippina Savvichna ay palihim na niregaluhan ang collegiate assessor na si Apollo Filippovich ng isang vinaigrette na may shellfish at iba't ibang mga pinggan sa saliw ng isang accordion at isang cello.

3. Mula sa maliit na bato hanggang sa maliit na bato, isang maliit na maya ang lumipad, at sa terrace, mahusay na nababalot ng mga tapiserya kasama ang tagapagtanggol ng Kronstadt infantry battalion, sa ilalim ng isang artipisyal na lampshade, na naka-camouflag bilang isang Moroccan minaret, ang pekas na hipag ng balo archpriest Agrippina Savvichna regaled ang collegiate assessor, ang district guard Farelina, isang independiyenteng lover ng pulis smelts.

4. Sa tabla na veranda malapit sa halamang abaka, sa saliw ng cello, palihim na binigay ng may pekas na si Agrippina Savvishna ang collegiate assessor na si Apollon Faddeich ng vinaigrette at dumplings.

5. На колоссальной дощатой террасе близ конопляника с жимолостью под искусный какофонический аккомпанемент виолончели и беспричинный плач росомахи небезызвестная вдова подьячего веснушчатая Агриппина Саввишна Филиппова потчевала исподтишка можжевеловым вареньем, калифорнийским винегретом с моллюсками и прочими яствами безъязыкого коллежского асессора Фаддея Аполлоновича, сидевшего на веранде, расстегнув иссиня -black frock coat, ibinuka ang mga daliri ng kanyang kaliwang kamay at itinutulak ang singsing na daliri ng kanyang kanang kilikili.

6. Sa napakalaking terrace na gawa sa kahoy, nakaupo sa isang ottoman, ang pekas na Agrippina Savvichna ay palihim na naghain ng vinaigrette, dumplings at iba pang mga pagkain sa collegiate assessor na si Philip Apollinarievich.

7. Sa isang plank terrace malapit sa isang halaman ng abaka, ang walang malasakit na pekas na anak na babae na si Agrippina Savvishna ay palihim na nilagyan ng vinaigrette na may ham, shellfish at iba pang mga pinggan sa saliw ng cello ng collegiate assessor na si Apollon Ippolitovich.

© Uzorova O. V., Nefyodova E. A.

© AST Publishing House LLC

Mahal na matatanda!

Ang manwal na ito ay nagpapakita ng kontrol at pagsubok na pagdidikta para sa mga mag-aaral sa mga baitang 3-4 sa ilalim ng programa 1-4. Ang mga pagdidikta ay naglalaman ng maraming bilang ng mga spelling, kaya mas mainam na ibigay ang mga ito bilang mga pagsubok malakas na klase. Para sa mga mahihina at panggitnang klase, maaaring gamitin ang mga pagdidikta sa kasalukuyang pagsusuri, na kanais-nais na isagawa dalawa hanggang tatlong beses sa isang linggo. Ang ganitong gawain, siyempre, ay magpapataas ng literacy ng mga mag-aaral at magpapaunlad ng kanilang pagbabantay sa pagbabaybay. Ang mga pagdidikta ay isinaayos ayon sa paksa alinsunod sa mga kinakailangan ng programa.

Ang gabay ay maaaring gamitin bilang materyal na didactic sa mga paaralan, gayundin para sa takdang-aralin.

ika-3 baitang

Paghahati matatag na marka- b

PARA SA MUSHROOMS.

Ngayon ay maaga tayong gumising. Isang kotse ang huminto. Punta tayo ng mushroom. Ang kotse ay nagmaneho papunta sa isang maruming kalsada, nagmaneho sa paligid ng lawa at nagmaneho sa kagubatan. Naghahanap ng nakakain na mushroom. Ang lahat ay nakolekta ng isang malaking halaga ng mga kabute. Pinagsasama namin ang mga ito at nagprito ng patatas. Nagkaroon ng kainan. Ang bawat isa ay kumain ng dalawang mangkok. Ang mga natira ay kakainin ng asong si Barbos. (49)

gawain sa gramatika

2. Hatiin sa mga pantig upang mailipat ang salitang GROUND.

PAGBABARIL SA PAG-ALIS NG TRAIN.

Inanunsyo ng direktor ang pagsisimula ng paggawa ng pelikula. Ipinaliwanag niya sa lahat ang kanilang mga tungkulin. Napaka-picky niya. Magsasawa ang iba. Kino-film ang pag-alis ng tren. Kailangan nating magpakita ng mga tiket. Narito ang tren. Nagda-drive papunta sa amin. Umupo kami. Paalis na ang tren. Tumatakbo ang isang magulong operator. May kapintasan ang pelikula! Galit na galit ang direktor. Napangiwi kami. Paliwanag niya ulit. Muling pagbaril. (51)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita mula sa diktasyon na may paghihiwalay b.

2. Sumulat ng mga titik sa unahan ng b.

KONSTRUKSYON.

Nagtatayo ng bahay ang mga nagtayo. Magkakaroon ito ng siyam na pasukan. Gumagana kreyn. Isang trak ang huminto sa main entrance. Dalhin ang mga bloke. Pinaghihiwalay ng mga manggagawa ang mga bloke. Ngayon kailangan nating itaas ang mga bloke. Umalis ang trak. Ngayon break na. Ang bawat manggagawa ay kakain ng kanyang tanghalian. (36)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita mula sa diktasyon na may paghihiwalay b.

2. Maglagay ng dalawang letra sa gitna ng salitang GO para makagawa ng salita na may b.

Pagbaybay ng mga salita na may malambot at matigas na tanda

DAMIT MULA SA ATELIER.

May sign sa front door namin. Gumagawa ang atelier ng mga suit at dresses. Nasa ibaba ang isang paliwanag kung paano lumapit o magmaneho hanggang sa studio. Si Marya Vasilievna ay nag-order ng damit para sa kanyang sarili.

Linggo mamaya. Dumating si Marya Vasilievna sa studio. Nagpakita ng resibo. Binigyan siya ng damit. Sinubukan niya. Wala ni isang kapintasan! Anong mga kasanayan sa pananahi! Ang ganitong kasanayan ay nangangailangan ng mahabang pag-aaral.

gawain sa gramatika

2. Sumulat ng isang salita bawat isa na may mga kumbinasyon ng titik Yu, Yu.

SA BAKURAN.

Kinain namin ang pie. May mga mumo sa lupa. Kakainin ng mga manok ang lahat. Dito nakahiga ang isang matabang baboy. Kakainin niya ang anumang tira. Siya ay may malayang buhay.

Isang sasakyan ang pumasok sa bakuran. Ito ang ating mga magulang. Niyakap nila kami. Idiniin ni Kuting Demyan ang kanyang mga tainga at napangiwi. Pinulot ito ni papa at hinaplos. Demyan purrs sa kaligayahan. Ang isang ama ay parang crane sa isang kuting. (58)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita mula sa diktasyon na may paghihiwalay ng b at b.

2. Sumulat ng dalawang salita na may b at may ugat na YASN.

Pag-uulit

SA AUTUMN.

Sa taglagas, ang panahon ay karaniwang maulap. Ang mga caravan ng kulay abong ulap ay lumulutang sa kalangitan. Para silang walang hugis na pancake. Madalas umuulan ng mahina. Minsan nagsisimula ang bagyo.

Ang mga dahon ay nagiging dilaw at nahuhulog mula sa mga sanga at sanga. Ang lupa ay natatakpan ng mga dahon at dumi. Ang mga bukol ng dumi ay dumidikit sa talampakan. Mahirap bumalik mula sa paglalakad na may malinis na sapatos sa taglagas.

Ang mga kawan ng ibon ay patungo sa timog. Ang mga caravan ng gansa at shoals ng mga crane ay lumilipad sa kalangitan. At ang mga maya ay nananatili sa bahay. Makakahanap sila ng makakain kahit na sa taglamig. Ang mga kumpol ng mountain ash at tuyong buto ng damo ang kanilang magiging pagkain. Nakakatuwang tumalon sa niyebe ang magulong mga ibon na ito! Hindi rin lumilipad ang mga uwak. Lumilipad sila sa tirahan ng tao at kumakain ng mga tira. (103)

KONGRESO.

Kahapon sa aming bakuran ay nagkaroon ng congress ng children's party of mushroom lovers. Nagkaisa ang kongreso ng dalawang grupo. Isang grupo ng mga edible mushroom lovers at isang grupo ng non-edible mushroom lover. Nagyakapan ang mga pinuno. Ito ang magkaibigang Cyril at Stepan. Ngayon ay ang pre-jubilee day para sa party ni Kirill. Bukas ay mag-iisang taon na mula nang itatag ito. Ipinaliwanag ng mga tagapangulo sa madla ang kanilang mga responsibilidad. (56)

PRE-JUBILEE DAY.

Isang kotse ang huminto sa aming pintuan. Dumating ang mga kapatid ni Lolo na sina Yakov Ilyich at Leonid Ilyich. Bukas ay kaarawan ng aking lolo. Ngayon ang araw ng anibersaryo. Tinatanggap namin ang mga bisita. Niyakap nila kami.

Sumakay sa elevator papuntang tenth floor. Narito ang aming tirahan. Tuwang-tuwa si lolo. Nakaupo ang lahat sa mga upuan na may malambot na upuan. May pag-uusap tungkol sa kalusugan, tungkol sa buhay. (57)

gulo sa taglamig.

Sa taong ito ng Enero ay napakalamig at maniyebe. Araw-araw, lumilipad ang mga puting natuklap mula sa langit. Ang lahat ay natatakpan ng kumikinang na puting mantel.

Kahapon ay tag-ulan, may blizzard. Ang hangin ay puno ng alikabok ng niyebe. Madilim na kumikinang ang mga parol sa blizzard. Ang mga nagdaraan ay nanggigil sa lamig. Ang mga pintuan sa harap ay mahirap buksan. Sa kalsada, ang niyebe ay may halong putik. Ang mga skid ay naging isang malubhang problema para sa mga driver. Tahimik ang mga lansangan ng lungsod.

Nagpatuloy ang bagyo hanggang sa gabi. Pagkatapos ay huminto ang hangin at niyebe. Sumilip ang buwan sa mga ulap. (79)

dobleng katinig

MGA timbangan.

Isang malaking sukat ang dinala sa aming klase. Maaari nilang sukatin ang masa ng mga katawan. Ilang gramo ang mayroon? Ilang kilo ang ating timbang? Ngunit posible bang timbangin ang isang elepante sa mga kaliskis na ito? Hindi. Ang isang elepante ay tumitimbang ng ilang tonelada. Kailangan mo ng mga espesyal na timbang.

Sa Moscow, ang mga elepante ay nakatira lamang sa sirko at sa teritoryo ng zoo. Nandiyan ang timbangan. Magkano ang timbang ng ating planeta? Maraming milyong tonelada! (61)

gawain sa gramatika

ANG ATING PROFESSOR.

Maagang umaga ng Sabado. Bakit ang aga naming nagising? Nakatanggap kami ng telegrama kagabi. Ang aming tiyuhin na si Savva Kirillovich ay nagmumula sa Odessa. Siya ay isang propesor. Si tito ay isang napakatalino at malinis na tao. Pinag-aaralan ni Savva Kirillovich ang mga kristal.

Papunta na kami sa station. Paparating na ang tren. Ang daming pasahero! Narito ang aming tiyuhin. Kamusta ka na professor? Sumakay na kami ng taxi at umuwi. Nag-almusal kami sa sarap. Naliligo si tiyo.(62)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita mula sa diktasyon na may kambal katinig.

2. Mula sa huling pangungusap ay sumulat ng isang salita kung saan mayroong mas maraming tunog kaysa mga titik.

FLU.

Maagang taglagas. Gabi. Si Kirill Koshkin ay may trangkaso. Mataas na temperatura. Anong gagawin gabi ng taglagas? Gustung-gusto ni Kirill na magbasa ng mga klasikong Ruso. Hawak niya ang isang maayos na nakabalot na dami ng Pushkin sa kanyang mga kamay. Nagbabasa ng isang fairy tale tungkol sa isang sirena.

Narito ang mga ilustrasyon. Ito ay isang sirena. Sa ibang pahina, pop at Balda. May mga ulap sa itaas nila. At nariyan ang araw. Bukas si Kirill ay magsisimulang magbasa ng mga kwento ni Chekhov. Malapit na siyang gumaling. Maglalaro siya ng tennis. At mayroon nang mga pista opisyal sa taglagas. (66)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita mula sa diktasyon na may kambal katinig.

Pag-uulit

BAKASYON SA TAGALOG.

Nagsimula na ang bakasyon. Ano ang magiging programa natin? Sa Sabado pumunta kami sa hockey. Linggo paglalakad sa kagubatan ng taglagas. Napakaganda ng kagubatan sa taglagas! Ang mga eskinita ay natatakpan ng makukulay na karpet ng mga dahon.

Naglalaro kami ng tennis sa Lunes. Noong Martes, nagyaya ang kaibigan naming assistant director na mag-shoot. Sa Miyerkules binisita namin ang Crystal Museum. Sa Huwebes pumunta kami sa pool. Naghahanda kami para sa paaralan sa Biyernes. Binasa namin ang kwento ni Kuprin at inuulit ang grammar. (68)

PAG-SHOOTING NG PELIKULA.

Isang pelikulang hango sa dula ng mahusay na Russian playwright na si Ostrovsky ang kinukunan. Ipinapaliwanag ng direktor ang gawain sa pangkat. Assistant director na nakikipag-usap sa mga reporter. Inaayos ng operator ang camera. Nagsimula na ang proseso ng paggawa ng pelikula.

Huni ang camera ng pelikula. Isang grupo ng mga artista ang naglalakad sa eskinita sa harap ng camera at umupo sa mga upuan. Kumuha ng pitsel ang aktres at nagsalin ng gatas sa mga mug. Nakikita sa background lumang mansyon may mga hanay. Ang buong lugar ay dapat na mahusay na naiilawan. Ang isang spotlight ay nakasabit sa isang aspen, at ang isa naman sa isang pine. (70)

SA HIGHWAY.

Lumabas ako sa highway at pumara ng taxi. May pasahero na doon. Nagmamaneho kami sa kahabaan ng highway. Nabasag ang spring ng sasakyan. Anong gagawin? Nahuli ako sa pagpupulong ng komisyon sa organisasyon ng festive illumination.

Buti na lang may dumaan na trolleybus. Ngayong umaga, puno na ang trolleybus. Isang grupo ng mga pasahero ang bumaba sa susunod na hintuan. Pumunta ako sa gitna. (56)

SA PALIPARAN.

Bumalik si Anna Kirillovna sa Russia mula sa Holland mula sa isang komersyal na paglalakbay. Nakilala siya ng asawang si Savva Gennadievich sa paliparan. Nakatanggap siya ng telegrama kahapon mula sa kanyang asawa. Kabilang sa iba pang mga pasahero, pumasok si Anna Kirillovna sa lobby.

May announcement sa radio. Oras na para isumite ang iyong mga dokumento. Ang lahat ay umaalis sa paliparan sa pamamagitan ng pangunahing pasukan. Isang mahabang prusisyon ang nakaunat. (49)

PANGARAP.

Pangarap ni Alla na maging isang doktor at gumaling ng mga sakit. Maglalagay siya ng mga compress at mag-injection. Pangarap ni Kirill na makapunta sa pabrika. Ilalagay niya ang metal sa ilalim ng pinindot. Nais ni Kirill na magtrabaho sa isang mahusay na koponan. Si Anna ang magiging direktor. Gustung-gusto niya ang proseso ng paggawa ng pelikula. Si Rimma ay magiging isang atleta. Tatakbo siya ng cross-country o maglalaro ng tennis. Si Gennady ay magiging isang militar. Pupunta siya upang maglingkod sa artilerya. Mahusay na gumuhit ng mga guhit si Inna para sa mga kuwento ng mga klasikong Ruso. Gusto niyang maging artista. (70)

UMAGA NG SPRING.

Ngayong Sabado ay maaga akong nagising. Nag-ehersisyo sa umaga. Tumakbo ako sa eskinita ng park. Maligayang umaga ng tagsibol. Ang dumi ay tuyo na. Bumalik ako at naligo. Pagkatapos maligo, lumakas ang gana. Kumain ako ng pancake na may jam para sa almusal. Nagpunta sa eskinita. Kinuha ko ang grammar ng Ruso. Dapat alam ng isang matalinong tao ang kanyang sariling wika.

Nag-ehersisyo sa bahay sa araw wikang Ingles. Malaki na ang pag-unlad ko. Natutunan ko ang ballad ni Zhukovsky sa puso. Tapos tumawag ang mga kapatid kong sina Anna at Alla. Pumunta kami sa tennis court. (78)

SUZANNE.

Si Suzanna Gennadievna ay naghahanda ng isang maligaya na hapunan para bukas sa terrace. Naglalagay siya ng lebadura sa kuwarta. Siya ay nabighani sa proseso ng pagluluto. Sino ang naglalakad sa eskinita? Ang mga kaibigan ni Susanna na sina Kirill at Anna? Hindi. Madilim at tahimik ang nayon. Si Suzanne ay mag-isa sa bahay. Kinaumagahan ay nagkaroon siya ng away sa kanyang kaibigang si Alla. Nawala ang lahat ng ilusyon. Sumasakit ang ulo ni Suzanne. Pumasok siya sa bahay at marahang nilagyan ng compress ang kanyang noo. (64)

Mga prefix at preposisyon sa pagbabaybay

RED HORSE.

Ang pulang kabayo ay nakatakas mula sa kuwadra at tumakbo sa buong field. Tumakbo paakyat sa bundok. Tumingin tingin sa paligid. May pahinga sa malapit. Umakyat ang kabayo sa bangin at tumingin sa ibaba. May ilog. Lumayo ang kabayo sa bangin at lumusong sa ilog. Pagkatapos ay tumakbo siya sa tubig at tiningnan ang kanyang repleksyon. Uminom sa ilog. Pumasok siya sa tubig at lumangoy sa ilog.

Lumabas sa tubig sa kabila. Napailing siya sa tubig at tumakbo patungo sa kagubatan. Hindi nagtagal ay tumakbo siya sa ilalim ng mga puno. Ang isang magpie ay lumipad mula sa aspen at lumipad patungo sa nayon. Isang liyebre ang nakaupo sa daanan. May nakita akong kabayo at tumakbo ako papunta sa kakahuyan. Tumakbo ang kabayo sa kagubatan. Pagkatapos ay tumakbo siya sa isang malawak na field. Pagod na pagod. Sa gabi ay halos hindi ako nakarating sa kuwadra. (108)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng mga salita mula sa diktasyon na may unlaping C-, na may pang-ukol na C.

2. Isulat ang dalawang salita na may tsek na unstressed na patinig sa ugat ng salita. Sumulat ng mga salitang pansubok.

DOG MARAT.

Ang asong si Marat ay isang cur. Nabighani siya sa pastol na si Arna. Nakatira si Arna sa kalapit na bahay. Araw-araw ay dinadala siya sa paglalakad. Naghihintay si Marat sa kanya sa pasukan. Nagustuhan ito ni Arne Marat. Ngunit hindi pinalapit ng may-ari ng Arna si Marat. Tumakbo ang aso sa likod. Pagkatapos ng paglalakad, pumasok si Arna at ang may-ari sa pasukan, at isinara ng may-ari ang pinto sa likuran niya. Pagkatapos ay umupo si Marat ng mahabang panahon sa ilalim ng bintana ni Arna. Minsan napapaungol ang aso sa kalungkutan. Ang kanyang alulong ay dinampot ng mga aso ng mga kapitbahay. Ang pag-ungol ay naging tahol. Naririnig ng buong kalye ang konsiyerto ng aso. (83)

gawain sa gramatika

1. Isulat mula sa pagdidikta ang mga salitang may unlaping POD-, na may pang-ukol na POD.

2. Sumulat ng dalawang salita na may dobleng katinig sa mahinang posisyon. Sumulat ng mga salitang pansubok.

Pag-uulit

SHERLOCK HOLMES.

Isang mapanganib na tulisan ang nagnakaw sa isang malaking bangko. Inimbitahan ng direktor ng bangko ang dakilang detektib na si Sherlock Holmes. Sa pinangyarihan ng krimen, pinag-aralan ni Holmes ang mga track. Sa bahay, nawala siya sa pag-iisip. Pinuno niya ng tabako ang kanyang tubo at bumuga ng usok. Naglabas siya ng mga card mula sa kanyang malawak na file cabinet. Pagkatapos ng maraming pag-iisip, nahulaan ng tiktik kung saan hahanapin ang magnanakaw.

Isinuot ni Holmes ang kanyang kapote, kumuha ng latigo at isang rebolber. Pinuntahan ni Holmes ang bandido. Makalipas ang tatlong oras ay nakita niya ito. Ngayon dakilang detective Sinundan ni Sherlock Holmes ang isang mapanganib na tulisan. Lumiko sa kanto ang bandido. Ngunit pagkatapos ay nagpakita ang mga pulis. Tinawag sila ni Holmes. Nahuli ang magnanakaw. (90)

LUMANG PROPESOR.

Papunta sa institute ang matandang propesor. Lumabas siya ng entrance. Ang mga bihirang patak ay nahulog mula sa langit. Binuksan ng propesor ang kanyang payong at itinaas ang kwelyo ng kanyang kapote. Isang malaking sasakyan ang huminto sa malapit. Bumukas ang pinto. Tumingin ang driver sa labas ng sasakyan at binati ang propesor. Ito ay isang kapitbahay.

Naglakad ang propesor sa kabila ng bakuran patungo sa kabilang kalye at lumapit sa hintuan ng trolleybus. May dumating na trolley bus. Ang propesor na nahihirapan ay umakyat sa mataong salon at inilagay ang kanyang briefcase sa sahig. Tapos bumaba yung professor sa trolleybus. Narito ang pasukan sa subway. Kailangan mong dumaan sa limang istasyon. Maya-maya ay papalapit na ang propesor sa pasukan ng institute. Pumasok ako sa main entrance at umakyat sa ikaanim na palapag. Naglalakad ang mga estudyante sa corridor. Binati nila ang professor. (104)

MGA PIRATE.

Naglakad ang mga pirata sa dalampasigan. May kagubatan sa likod. Bundok sa unahan Spyglass. Umakyat ang mga pirata sa burol at huminto. Umupo si Kapitan Flint sa isang treasure chest. Kumuha si Cook Silver ng pagkain at isang bote ng rum sa bag. Nagpunta si Boatswain Ben Gan at ang iba pang mga pirata upang mangolekta ng panggatong.

Nilinis ni Silver ang isang piraso ng keso mula sa dumi. Lutong karne na sopas sa apoy. Nilagyan ito ng asin. Pagkatapos ay kinain ng mga pirata ang isda at inihagis ang mga ulo ng isda sa apoy. Kumain na ang lahat at nagsimulang mag-usap. Kailangan namin nang mapilit na makuha ang isang magandang barko. Kung wala ito, hindi posibleng salakayin ang Fort Bayard. Ngayon ay oras na para humiga at umidlip. Isang pirata ang nanatiling nakabantay. Ang natitira ay pumutol ng mga sanga at humiga sa kanila. Naglagay sila ng mga balabal sa ilalim ng mga ito. (116)

Sinuri ang mga unstressed na patinig sa ugat ng salita

PAGKATAPOS NG ULAN.

Isang ulan na ulap ang dumaan. Pupunta kami sa kagubatan. May dala kaming mga kutsilyo at basket. Pagkatapos ng ulan ng kabute, maraming kabute sa kagubatan. May mga chanterelles, mushroom, russula, raincoat, butterflies. Minsan napapansin natin ang boletus at boletus. Lumalaki sila sa mga clearing at sa ilalim ng mga puno. Minsan sila ay binabantayan ng mga tinik. Madalas na binabantayan ng mga kulitis. Nagtatago sila sa mayabong na damo at sa ilalim ng mabuhanging puno. Nakakasagabal din ang mga midge ng kagubatan sa mga tagakuha ng kabute.

Naglakad kami sa landas sa pamamagitan ng sukal at napunta sa pampang ng isang batis. Mabagal ang agos ng ilog. Tumawid kami sa tulay. Dumidilim na. Oras na para maglakad pauwi. (89)

gawain sa gramatika

1. Isulat ang dalawang salita na may tsek na unstressed na patinig sa ugat ng salita. Sumulat ng mga salitang pansubok.

2. Sa mga salita ng unang pangungusap, salungguhitan ang stem.

SA KAPAL.

Ang manunulat na si Alexei Grigoriev ay naglibot sa aming distrito. Naglakad siya sa mga damong burol. Tinawid niya ang aming ilog. Nakatakas siya sa maliwanag na araw sa ilalim ng mga sanga-sanga na puno. Sa gabi ay nahiga siya sa isang maliit na clearing at nakatulog.

Nagising ang manunulat at nakarinig ng ingay. Ito ay ang kaluskos ng mga palumpong. Isang oso ang nakatayo sa harap ni Alexei. Nakahiga ang manunulat at hindi gumagalaw. Takot na takot siya sa mababangis na hayop. Kahit sinong matapang na lalaki ay matatakot sa kanyang lugar. Paano siya maliligtas? Itinaas ng oso ang ilong nito sa lalaki. Pagkatapos ay tumalikod siya at tumakbo sa kakahuyan. Sa daan, binasag niya ang isang abo ng bundok. Matagal na naalala ng manunulat kung paano niya nakilala ang isang oso. (93)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita na may tsek na unstressed vowel I sa ugat ng salita. Sumulat ng mga salitang pansubok.

2. I-disassemble ang komposisyon ng mga salitang CRAVE, FOREST.

GABI.

Ngayong gabi pumunta ang aking mga magulang sa teatro. Hinawakan ng nakababatang kapatid ang kanyang skate at tumakbo papunta sa rink. Nakatatandang kapatid na babae umupo sa sala at naghanda para sa mga klase bukas.

Hindi na ako makakaupo sa loob ng apat na pader! Isinuot ko ang aking coat at sombrero at lumabas ng bahay. Pupunta ako sa playground. Gusto kong makilala ang mga kaibigan ko doon. (80)

gawain sa gramatika

1. Sumulat ng dalawang salita na may tsek na unstressed na patinig O sa ugat ng salita. Sumulat ng mga salitang pansubok.

2. I-disassemble ang komposisyon ng salitang KORO, LUGAR.

Pag-uulit

KUlog sa dalampasigan.

Ito ay isang maulan na araw ng taglagas. Dumating ang gabi. Tumingin sa bintana ang sundalo ng coast guard na si Private Alexei Kruzhkin at tumingin sa langit. Ito ay naging itim. Isang kulog na ulap ang gumapang sa kalangitan. May paparating na bagyo. Bumugso ang malalaking patak ng ulan sa sira-sirang bubong ng isang maliit na kubo. Pumunta si Alexey sa ilalim ng bubong.

Isang malakas na dagundong ang narinig mula sa malayo. Parang dalawang artilerya na baterya ang sabay na nag-uusap. Paulit-ulit ang dagundong. Ang mahaba at sanga-sanga na kidlat ay kumislap sa ibabaw ng bundok. Mas madalas tumama sa bubong ang mga patak ng ulan. Sa wakas bumuhos ang ulan na parang balde. Ang maliwanag na kidlat ay lumitaw dito at doon. Sa labas ng bintana ay kumikislap ang walang katapusang agos ng ulan. Dumagundong ang kulog sa kalangitan. Tubig dagat mabula. Malaking alon pantay na tumakbo sa mabatong dalampasigan. (105)

HUNTER.

Naglalakad ako sa makapal na deadwood na may hawak na baril sa balikat ko. Ito ay isang magandang umaga ng Hulyo. Sa maagang oras na ito, ang kagubatan ay nagising na mula sa gabi-gabing pagkakatulog. Limang kilometro ang layo ko sa kagubatan at gumala sa pinakamakapal na kagubatan namin. Makapal na damo at rhizome sa ilalim ng paa. Paminsan-minsan ay kumikislap ang isang maingat na bulaklak sa kagubatan. Mabuhok na berdeng paglaki sa mga puno ng kahoy. Ito ay lumot. Sumipa ako sa wormhole at muntik na akong mahulog. Bahagya pang nanatili sa kanyang mga paa. Dito matatagpuan ang makapangyarihang puno ng isang daang taong gulang na pine. Sino ang nagpatumba sa higanteng gubat? Sa ilalim ng mga ugat ng isang nakahiga na puno sa taglamig ay may pugad ng oso.

Oras na para umuwi. Dumagundong ang langit nang may pananakot. Nagpasya akong mag-shortcut. Hindi nagtagal ay lumitaw ang isang maliwanag na bintana sa gitna ng mga puno ng kahoy. Lumabas ako sa gilid. Field sa unahan. Ang mga magsasaka ay lumabas sa dayami. Kita mo ang bubong ng bahay ko sa likod ng burol na iyon. (123)

PUSA PRINSESA.

Ang mahiwagang pusa ng prinsesa ay ninakaw. Nagpatawag ang hari ng pagpupulong ng pamahalaan. Nagtipon ang mga ministro sa silid ng hari. Anong gagawin? Umiiyak ang anak na babae. Ang hari mismo ay umiyak. Ang unang ministro ay lumitaw. Isa itong lalaking kulay abo. Isa siyang dakilang pantas. Isang wizard lang ang makakahanap ng magic cat!

Dumating na ang magician. Kailangan nating iligtas ang prinsesa! Kinuha ng salamangkero ang isang kulay na tinirintas na sinturon mula sa kanyang manggas at iwinagayway ito ng sampung beses. Nakasisilaw na flash! Tumayo ang lahat sa kani-kanilang upuan. Ilang malalaking berdeng snowflake ang lumitaw sa hangin. Madali silang lumipad sa silid. Tapos bigla silang bumigat at nahulog sa carpet. Sabay silang binulag ng salamangkero at itinago sa ilalim ng sahig ng kanyang balabal. May pamilyar na boses. Mula sa ilalim ng mahiwagang balabal, matikas na lumabas ang mahiwagang pusa ng prinsesa. (103)

KUTING BARSIK. Sa isang maulan na araw ng taglagas, lumakad ako nang walang bota, nabasa ang aking mga paa at nagkaroon ng trangkaso. Ito ay isang masamang sakit. Mayroon akong matinding sakit ng ulo at runny nose. Kailangan kong magpagamot. Iinom ako ng gamot, magmumog at uminom ng mainit na gatas. Humiga ako sa higaan. Ang tsaa na may lemon at matamis na pulot ay nasa mesa. mahal ko honey. Nasa malapit ang isang kuting na Barsik. Naidlip lang siya. Pagkatapos ay tamad siyang nag-inat, humikab, at itinaas ang ulo sa ibabaw ng kumot. Nakatagilid na sumulyap sa akin. Gumalaw ang tenga ng pusa. Nanonood siya ng malaking langaw. Lumipad siya sa paligid ng silid at buzz. Biglang tumalon ang kuting. Gusto niyang mang-agaw ng langaw gamit ang kanyang mga ngipin. Pero namiss niya. Nakaupo siya ngayon sa sahig at muling pinapanood ang insekto. Matuto ka, Barsik. Ang paghuli ng mga daga ay mas mahirap. (114)

SA BORDER.

Ang mga guwardiya ng hangganan ay nagbabantay sa mga hangganan ng ating bansa. Ang mga pribado at opisyal ay nagsasagawa ng isang mahirap na serbisyo. Kasama nila ang mga tapat na aso sa paglilingkod. Hayaang lumitaw ang trespasser! Mahahanap ng mga aso ang kanyang mga yapak sa lupa at sa niyebe. Hayaang magbanta ang mga kalaban! Ang ating mga sundalo ay laging handang protektahan ang kanilang mga tao.

Sa isang maulan na gabi ng taglagas, dalawang mandirigma ang nagpatrolya. Isang bihasang foreman at isang batang sundalo. Siya ay bago. Ang mga sundalo ay may mga machine gun sa kanilang mga balikat. Natahimik ang foreman. Hindi siya umimik sa buong byahe. Narito ang control strip ng mundo. Ito ay espesyal na inararo ng mga guwardiya sa hangganan. Dapat itong mag-iwan ng mga bakas ng mga lumalabag. Kaninong mga yapak ang naroon? Sino ang tumakbo sa mga bukid patungo sa kagubatan ng spruce? Inilawan ng kapatas ang lupa gamit ang isang flashlight. Hindi, iyon ay mga track ng kuneho. Tumalon si Oblique. Halos hatinggabi na. Oras na para pumunta sa outpost. (113)

NASA ILOG.

Nakaupo ako sa tabing ilog. Ito ay isang madaling araw. Hamog. Isang mabango at matamis na amoy ang nagmula sa basang damo. Dinaig ako ng bahagyang antok. Kailangan nating basagin ang antok. Nag-inat ako, humikab, at tumingin sa ilog. Dalawang pato at limang itik ang lumangoy sa isang malaking pool. Sila ay tumawid nang tamad at maganda sa tubig. Narito ang mga magulang kasama ang kanilang mga brood na umakyat sa pampang. Maliit na ducklings waddled nakakatawa sa maikling binti. Ang mga bata ay nagsimulang maghukay sa lupa upang maghanap ng mga insekto at uod.

May ingay mula sa likod. Isang starling ang lumipad mula sa sanga-sanga na abo ng bundok. Sinundan ko siya ng tingin at tumingala sa langit. Maulap noong umaga. Ngunit ngayon ay nagsisimula nang lumiwanag ang langit. Magiging magandang araw ito. Bumaba ako sa ilog. Malapit sa baybayin, ang mga tadpoles ay kumikislap sa tubig. Oras na para maligo. Lumangoy ako sa gitna ng ilog. Pinalamig ng tubig ang katawan nang kaaya-aya. Pumunta ako sa pampang at bahagyang nanginginig sa lamig. (132)

HARDIN.

Ang aming hardin ay napapaligiran ng isang bakod na gawa sa kahoy. Maraming puno ng mansanas sa hardin. Mayroong ilang mga peras. Malaki ang ani ngayong taon. Gagawa kami ng jam at iimbak ito para sa taglamig. Ang hardin ay binabantayan ng isang asong tupa. Malakas ang boses niya. Sa gabi, siya ay pinakawalan.

Ang hardin ay itinanim ng aking lolo. Si lolo ay pitong dekada na. Sa kailaliman ng hardin ay nakatayo ang bahay ni lolo. Sa gabi, gusto ni lolo na umupo sa isang sira-sirang gazebo at uminom ng tsaa na may jam. Sa taglamig, bumagsak ang bubong ng gazebo. Inayos ito ni lolo. Isang malawak na landas ang humahantong mula sa gazebo hanggang sa labasan mula sa hardin. May makitid na landas na humahantong mula dito. May maliit na puno sa dulo ng daanan. Ito ay oak. Ilang taon na ang nakalipas nagtanim ako ng acorn sa lupa. Dinidiligan ko ito araw-araw. Ang puno ng oak ay may magagandang dahon. (111)

Aralin #21-22. CONTROL DICTION (O CONTROL PRESENTATION) AT ANG PAGSUSURI NITO

03.11.2011 46169 1919

Aralin #21-22. CONTROL DICTION (O CONTROL STATEMENT) AT ANG PAGSUSURI NITO

(Maaari mong subukan ang kaalaman ng mga mag-aaral sa pagsusulit na ito.)

Target:pagsuri sa kaalaman ng mga mag-aaral.ako . Pagbasa ng teksto (dikta).

ANG PINAKAMALAKI

Ano ang pinakamalaking layunin ng buhay? Sa tingin ko: upang madagdagan ang kabutihan sa kapitbahayanumuubos sa atin. At ang kabutihan ay higit sa lahat ang kaligayahan ng lahat ng tao. Ito ay binubuo ng maramigogo, at sa bawat oras na ang buhay ay nagtatakda ng isang gawain para sa isang tao, na mahalaga na magagawamagpasya. Maaari kang gumawa ng mabuti sa isang tao sa maliit na bagay, maaari mong isipin ang mga malalaking bagay, ngunit ang maliliit na bagay at malalaking bagay ay hindi maaaring paghiwalayin. Karamihan ay nagsisimula sa maliliit na bagay, ay ipinanganak sa pagkabata at sa pamilya.

Mahal ng isang bata ang kanyang ina at ang kanyang ama, mga kapatid, ang kanyang pamilya, ang kanyang tahanan. Unti-unti, lumalawak, lumaganap ang kanyang pagmamahal sa paaralan, nayon,lungsod, sa buong bansa. At ito ay isa nang napakalaki at malalim na pakiramdam, bagamanhindi ito mapipigilan at dapat mahalin ang tao sa tao.

Kailangan mong maging makabayan, hindi nasyonalista. Hindi mo kailangang kamuhian ang bawat pamilya dahil mahal mo ang sarili mo. Hindi kailangang kamuhianibang bansa dahil isa kang makabayan. Sa pagitan ng pagiging makabayan at nasyonalismomalalim na pagkakaiba. Sa una - pag-ibig sa sariling bayan, sa pangalawa - pagkapoot sa sa lahat ng iba.

Ang mahusay na layunin ng kabaitan ay nagsisimula sa isang maliit - na may pagnanais para sa kabutihan para sa iyong mga mahal sa buhay, ngunit, lumalawak, nakakakuha ito ng higit pa at higit pa malawak na bilog mga tanong.

Parang mga bilog sa tubig. Ngunit ang mga bilog sa tubig, lumalawak, ay humihina.Pag-ibig at pagkakaibigan, lumalago at lumaganap sa maraming bagay, nakakakuha ng bago ang mga puwersa ay tumataas, at ang tao, ang kanilang sentro, ay mas matalino.

Ang karunungan ay katalinuhan na sinamahan ng kabaitan. Ang isip na walang kabaitan ay tuso.Ang tuso ay tiyak na maaga o huli ay lumiliko laban sa tuso mismo. Moodang paglago ay bukas at maaasahan. Ang karunungan ay nagdudulot sa isang pantas ng isang mabuting pangalan at pangmatagalang kaligayahan, nagdudulot ng maaasahan, pangmatagalang kaligayahan at ang kalmadong budhi na pinakamahalaga sa katandaan.

D. S: Likhachev. Mga liham tungkol sa mabuti at maganda

II. Pagsusulit.

1) Ipahiwatig ang mga bilang ng mga panukala kung saan:

a) panaguri payak na pandiwa -№ I, 2, 8 (mga sagot para sa guro);

b) panaguri tambalang pandiwa - Hindi. 6, 7.5 (mga sagot para sa guro);

c) tambalang panaguri nominal -№3,4 (mga sagot para sa guro).

1. Ang mga lalaki ay matagumpay na nagsimula sa bagong taon ng paaralan. 2. Ang papel ay gawa sa kahoy. 3. Nagiging masikip ang silid. 4. Ang panayam ay nangangako na magiging kawili-wiliNoah. 5. Nangako siyang makakasama natin bukas. 6. Dapat magtrabaho ang bawat tao para sa lipunan.(A. Chekhov). 7. Sinimulan kong hanapin ang kapatid ko. 8. Pagpapabuti ng mga siyentipikong Ruso ang mga pamamaraan ng paggalugad sa kalawakan.

2) Mag-set up ng mga bantas.

/. Ang ating regalo ay walang kamatayang pananalita(I. Bunin). 2. Ang kagubatan ang pinakamahalagang hilaw na materyales. 3. Napakalaking merito na sirain ang isang kaaway, ngunit ito ang pinakamataas na karangalan na iligtas ang isang kaibigan.(A. Tvardovsky). 4. Isang lawa na parang makintab na bakal(A. Fet). 5. Ang kahirapan ay hindi bisyo. 6. Ang kanyang mga labi ay kumikinang na parang sariwang rosas. 7. Ang salita ay ang pananamit ng lahat ng katotohanan, lahat ng kaisipan(A. M. Gorky).

3) Isulat ang mga numero ng alok kung saan:

a) hindi inilalagay ang mga gitling sa pagitan ng simuno at panaguri

No. 4, 5 (mga sagot para sa guro);

b) comparative turnover sa unyon paano pinaghihiwalay ng kuwit

No. 6 (mga sagot para sa guro).

4) Hanapin at isulat ang mga tugma (isulat ang kaukulang titik sa bilang ng pangungusap).

/. Ang salita ay hindi isang maya.

2. Kung wala siya, ang presyo ng lahat ng ito ay walang halaga.

mga cartridge (V. Nekrasov).

B - ang paksa kasama ang panaguri ay bumubuo ng isang hindi nabubulok na pariralang parirala.

B - may negatibong particle sa harap ng panaguri hindi.

G- ang isang miyembro ng stem ay ipinahayag ng isang pangngalan, ang isa ay hindi binagong anyo ng pandiwa.^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^D - bantas ng may-akda. Ang resulta ay dapat na isang entry: 1-C;2-B;3-A;4-A;5-D;6-D.

Mag-download ng materyal

Tingnan ang nada-download na file para sa buong teksto.
Ang pahina ay naglalaman lamang ng isang fragment ng materyal.