Interaktion und Beziehungen zwischen Menschen. Formen sozialer Interaktion

In diesem Artikel werden wir über die Möglichkeit sprechen, Ihr eigenes Verhalten zu ändern und das Verhalten der Menschen um Sie herum zu beeinflussen.

Die Veränderung der Welt und die Veränderung eines anderen Lebewesens betreffen die Interessen vieler Lebewesen.

Er möchte zum Beispiel schnell laufen. Die vielfältigen Optionen werden ihm helfen, seine Fitness und vielleicht sogar sein Körperdesign zu verbessern.

Wenn jedoch ein Mensch schneller laufen möchte als ein anderes Lebewesen, dann wirkt sich die Verwirklichung eines solchen Wunsches auf die Interessen dieses Lebewesens aus. Gleichgewicht und die Harmonie der Welt, oder vielleicht die Welt zerstören.

Wenn also Wölfe anfangen, schneller zu rennen als Hasen, dann wird es bald keine Hasen mehr geben.

Der Raum der Optionen erleichtert die Erfüllung eines Wunsches nicht, wenn er in direktem Zusammenhang mit den Interessen anderer Wesen steht. Jede Kreatur hat das Recht, Änderungen nur an ihrer eigenen Linie vorzunehmen.

Indem Sie eine Gedankenform erschaffen, in der Sie einen Vorteil gegenüber einer anderen Kreatur haben, erzeugen Sie ein negatives (ihre Eigenschaften herabwürdigendes) Bild dieser Kreatur auf Ihrer Lebenslinie.

Das Unterbewusstsein dieser Kreatur wird automatisch symmetrisch auf Sie reagieren, Ihr negatives Bild auf seiner Lebenslinie erzeugen und dadurch Ihre Projektion neutralisieren.

Alle Probleme und Erfolge einer Person in der Gesellschaft werden auf die eine oder andere Weise mit Menschen geboren, sei es in persönlichen oder geschäftlichen Beziehungen. Die soziale Natur des Menschen setzt seine Interaktion mit anderen Mitgliedern der Gesellschaft voraus.

Ist es möglich, die Hilfe des Unterbewusstseins und des Informationsfeldes des Optionsraums bei Menschen zu nutzen?

Die Schwierigkeit bei der Verwendung eines mentalen Bildes eines Modells besteht darin, dass es sich um einen nicht wahrnehmbaren Prozess handelt und es schwierig ist, ihn dem Willen zu unterwerfen und zu kontrollieren.

Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten, andere Menschen zu beeinflussen, indem man die Macht des Optionsraums nutzt.Sie können andere durch den Raum der Optionen nur mit indirekten Gedankenformen beeinflussen, und zwar:

Projizieren Sie Ihre eigenen Gefühle über die Handlungen einer anderen Person auf sich selbst.
Projizieren Sie eine andere Person, indem Sie energisch zu deren eigenen Projektionen beitragen.

Ihre Bilder sind Ihr Wunschmodell. Wünsche, die in Ihren persönlichen Gefühlen liegen, sind auf Ihrer Lebensader und liegen in Ihrer Macht.

Beispielsweise könnten Sie Empfindungen aus Ihrer Beziehung zu einem anderen Wesen verspüren. Dies sind Ihre persönlichen Gefühle auf Ihrer Lebenslinie. Die Kombination von Umständen, die der Raum der Optionen bildet, wird dafür Anlass geben Beziehungen.

Der Bereich des eigenen Einflusses auf das Bild der Zukunft – seine veränderte Realität.Wenn die Gedankenform eine eigene Reaktion auf die Welt um sie herum in Form einer bestimmten Auswirkung auf sich selbst enthält, dann wird dies durch eine Kombination von Umständen realisiert, die einen Raum von Optionen schafft.

Wenn Sie schlecht über eine Person denken, wird sie Gründe dafür nennen, zum Beispiel:Wenn Sie denken, dass er Ihnen Ihr Eigentum wegnehmen wird, wird er unter Ihrem Einfluss stehlen wollen; dass er Sie mit seinem betrunkenen Aussehen und seinen verrückten aggressiven Handlungen nervt – er wird aktiv Alkohol trinken und nach einem Grund suchen, die Dinge zu klären usw.

Sie werden mit Mitgefühl an ihn denken, und er wird sich freundlich verhalten und Ihnen Gründe für Mitgefühl nennen.

Es ist von großer Bedeutung, gute Eigenschaften in Menschen zu suchen und zu erkennen.

Provozieren Sie andere nicht zu unangemessenem Verhalten, indem Sie sie konstruktiv betrachten. Wenn Sie erkennen, dass eine Person Respekt verdient, wird sie beginnen, sich entsprechend zu verhalten.

Wenn Ihr Unterbewusstsein anhaltende negative Verhaltensmuster enthält, werden Sie in Ihrem Umfeld immer einige Ihrer Freunde und Arbeitskollegen identifizieren, die Eigenschaften haben, die Sie verurteilen, und Sie werden sie auch in Ihrer anderen Hälfte finden.

Sie können die Ziele eines anderen Wesens nicht mit Ihrer Gedankenform kontrollieren, aber Sie können Ihre Interaktion mit ihm kontrollieren. Die Handlungen eines anderen Wesens, die Sie spüren, stehen Ihrem Einfluss zur Verfügung, sofern sie nicht im Widerspruch zu den Interessen dieses Wesens stehen.

Zum Beispiel. Der Raum der Optionen kann einer Frau dabei helfen, einen Ehemann mit bestimmten Eigenschaften oder einen bestimmten Job zu finden.

Der Wunsch, eine bestimmte Person für die eigenen Interessen zu nutzen, löst automatisch einen Protest im Unterbewusstsein dieser Person aus.

Ein von einer Person geschaffenes Bild, das sein mit der Gesundheit einer anderen Person verbundenes Gefühl enthält, hilft oder die Verschwörung einer Person, um eine heilende Wirkung für eine andere Person zu erzielen, wenn diese andere an Genesung glaubt und Gesundheit wünscht.

Ein von einer Person erstelltes Bild, das ein Gefühl der Krankheit und des Versagens in der Wahrnehmung einer anderen Person enthält, ermöglicht es Ihnen, einen bösen Blick und Schaden zu erzeugen. Bilder negativer Zustand wird funktionieren, wenn das Ziel misstrauisch ist und oft dazu neigt, über seinen schlechten Gesundheitszustand und seine Fehler nachzudenken.

Damit diese Bilder funktionieren, wird der Person normalerweise gesagt, dass sie verflucht wurde und dass ihr Unglück und Krankheit bevorstehen. Das Objekt, das dies wahrnimmt, programmiert sich selbst.

Ein positives Bild einer anderen Person wird, wenn Sie es sich vorstellen, bei dieser Person einen Kraftschub, ein Gefühl der Geborgenheit und ein Gefühl der Gesinnung Ihnen gegenüber hervorrufen.

Der Placebo-Effekt ist seit langem bekannt, aber ein ähnliches Experiment wurde einmal ausgeweitet und die Ärzte wurden in die Irre geführt: Wo ist das Placebo und wo ist Morphium zur Schmerzlinderung?

Bei der Verabreichung von Morphin dachten die Ärzte, sie würden ein Placebo verabreichen, und die schmerzlindernde Wirkung ließ nach. Der Glaube der Ärzte beeinflusste die Patienten ebenso wie ihr eigener Glaube.

Ihr eigenes mentales Bild Ihrer Wahrnehmung einer anderen Person schafft nicht die räumliche Verwirklichung von Möglichkeiten, diese Person zu verändern. Es steigert die Aktivität des Sektors, der von dieser Person selbst angeregt wird und sich auf ihrer Linie befindet Leben. Auswirkungen werden auftreten, wenn ein solches Bild in den Interessen dieser Person vorhanden ist.

Ein Beispiel für Ihre eigenen Bilder, die die Interaktion mit einer anderen Person beschreiben.

Das Bild, das die Aussage „Du hast Spaß mit mir“ begleitet, spiegelt die Gefühle der anderen Person im Umgang mit Ihnen wider. Wenn das Unterbewusstsein dieser Person mit dem Inhalt übereinstimmt, wird das Bild, das Sie sich bilden, die Wirkung des Denkstereotyps dieser Person verstärken.

Das Bild „Sie werden gesund und nüchtern sein“ unterstützt die Umsetzung von Plänen zur Veränderung des Lebens des Objekts Ihrer Visualisierung. Ihre eigenen Gedanken über die Notwendigkeit, Ihr Leben zu verändern, verstärken die erwarteten Bilder, die von den Menschen um Sie herum geschaffen werden.

Das Bild „Ich habe Spaß mit dir“ beinhaltet dein Gefühl der Wirkung auf dich. Das Bild, das Sie sich gebildet haben, wird, wenn die Person, die Gegenstand Ihrer Gedankenform ist, mit seinem Inhalt einverstanden ist, mit Hilfe Ihres Unterbewusstseins die Umsetzung dieses Ereignisses aufbauen.

Das Bild „Ich kommuniziere gerne mit meinen Nachbarn“ hat keine bestimmte Person zum Gegenstand und wird daher die Art und Weise verändern, wie Sie mit Ihren Nachbarn kommunizieren, auch wenn diese keine solche Absicht haben.

Gebrechlichkeit (Gebrechlichkeit ist eine Reihe individueller psychologischer Parameter, die für eine Person charakteristisch sind) ist das Prinzip der Interaktion projizierter mentaler Bilder, die auf ihrer gegenseitigen Verstärkung durch Informationsresonanz aufbauen, die eine symmetrische Reaktion des Unterbewusstseins einer anderen Person darstellt.

Dieses Prinzip der menschlichen Interaktion ermöglicht es Ihrer Denkweise, Möglichkeiten zu finden, Menschen auf der Grundlage ihrer gemeinsamen Interessen zusammenzubringen.

Wenn Sie mit Ihrer Gedankenform einen Bereich erregen, in dem sich die innere Absicht eines anderen Menschen verwirklicht, dann wird dieser Mensch Ihnen auf seiner Lebenslinie automatisch symmetrisch mit dem Gefühl antworten, dass Sie für ihn wertvoll sind.

Die Interaktion der Menschen im Informationsbereich steigert die Spannung ihrer Zielbranchen und schafft ein Zusammentreffen von Sachverhalten, das der Befriedigung der Interessen beider interessierter Parteien entspricht.

Dabei kann es sich um bestimmte Personen handeln, deren innere Absicht Sie kennen.

Sie müssen beispielsweise Ihren Urlaub auf den Sommer verschieben, aber Ihr Chef kann es kaum erwarten, angeln zu gehen. Indem Sie die Absichten Ihres Chefs visualisieren, erhalten Sie eine symmetrische Beleuchtung Ihres Wunsches auf seiner Lebensader.

Seine Einstellung Ihnen gegenüber werden Sie in der persönlichen Kommunikation und seine Nachgiebigkeit bei der Lösung Ihrer Absichten kennenlernen.

Dabei kann es sich um unspezifische Personen handeln. In diesem Fall geben Sie in der Visualisierung eine Liste dessen an, was Sie ihnen anbieten können, und eine Liste dessen, was Sie von den Menschen erhalten müssen, mit denen Sie der Fluss der Optionen zusammenbringt.

Sie haben zum Beispiel bestimmte Wissen, Fähigkeiten und Erfahrung, und eine Reihe von Arbeitgebern benötigen einen Spezialisten mit solchen Kenntnissen, Fähigkeiten und Erfahrungen, und sie können ihm eine angemessene Bezahlung und angemessene Bezahlung bieten gute Bedingungen Arbeit.

Oder Sie haben ein Produkt mit bestimmten Eigenschaften und es gibt viele Menschen, die bereit sind, ein Produkt mit solchen Eigenschaften zu kaufen.

Oder Sie haben persönliche menschliche Qualitäten und möchten einen Partner mit bestimmten Qualitäten für das gemeinsame Leben finden. Und es gibt viele Menschen, die den von Ihnen beschriebenen Eigenschaften entsprechen und den Wunsch haben, eine Person wie Sie zu heiraten.

Sie können sich die Absicht vorstellen, eine solche Person zu treffen, und Ihre Absicht wird mit der informationsmäßig übereinstimmenden Absicht der anderen Person übereinstimmen.

Möchten Sie, dass die Person, die Sie mögen, Ihnen Aufmerksamkeit schenkt und sich bei Ihnen wohlfühlt? Für diesen Fall stellt Frayling fest, dass es ideal ist, das Gefühl der Sympathie nicht mit dem Wunsch nach Besitz zu verbinden, um Ihr Unterbewusstsein und den Spielraum für Optionen zu entlasten.

Die Absicht, ein anderes Lebewesen für die eigenen Zwecke zu nutzen, führt zu einem automatischen Protest des Unterbewusstseins dieses Lebewesens und zu asymmetrischen Zielprojektionen auf die eigene Lebenslinie.

Wenn Sie an andere Lebewesen denken und ihr glückliches Dasein auf Ihre Lebenslinie projizieren, fühlen sie sich zu Ihnen, sind Ihnen gegenüber aufgeschlossen und freundlich.

Begleiten Sie das Bild Ihrer Sympathie nicht mit dem Gefühl der Sympathie dieser Person für Sie, denn ein Gefühl, das nicht existiert, wird bei Ihnen Zweifel an der Möglichkeit seiner Zuneigung zu Ihnen aufkommen lassen.

Darüber hinaus wird das Gefühl der Sympathie nicht desinteressiert sein, sondern ein gewisses Maß an eigener Nutzung der Gefühle des anderen beinhalten.

Wenn Sie Besitz verlangen, geraten Sie in Konflikt mit den Zielen eines anderen Wesens und projizieren auf sich selbst die Kräfte, die mit diesem Wesen verbunden sind.

Das Erfordernis jeglicher Handlung eines Lebewesens von einem anderen wird als Abhängigkeitsverhältnis bezeichnet („Wenn du mich besser lobst als alle anderen ...“). Beziehungen, die mit Bedingungen verbunden sind, enthalten unbewusst Zweifel daran, ob das andere Wesen die Anforderung erfüllen wird.

Indem Sie aufgeregt auf den Wunsch nach einer Beziehung reagieren, vermitteln Sie, dass Sie starke Emotionen, die mit dieser Person verbunden sind, empfangen möchten. Der emotionale Zustand dreht sich um das Pendel und fixiert sich auf Gedanken. Dieses Ziel wird vom Unterbewusstsein wahrgenommen und im Informationsfeld des Optionsraums geweckt.

Wie kann eine Frau beispielsweise einen Mann dazu ermutigen, den Schritt in die Ehe zu wagen?

Typischerweise besteht die Taktik in diesem Fall darin, Aufmerksamkeit zu erregen und behördliche Maßnahmen anzuregen. Diese Prinzipien lauten: verführen, distanzieren und ein Gefühl des Wettbewerbs erzeugen.

Eine andere Möglichkeit, das Problem zu lösen, besteht darin, die Frage zu stellen: „Was sucht ein Mann in der Ehe?“

Ein Mann strebt nach Befriedigung seiner eigenen Interessen, er möchte: ein Gefühl für den Wert seiner eigenen Qualitäten, Respekt, das Vorhandensein wertvoller Eigenschaften seiner Frau, Vereinbarkeit von Charakteren und Zielen, Kommunikation. Indem eine Frau ihre Bemühungen darauf richtet, das zu befriedigen, was für einen Mann von Bedeutung ist, wird sie für ihn einen größeren persönlichen Wert erlangen.

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INTERAKTION

Mechanisch Die Form von V. ist nicht universell, sondern nur eine besondere der universellen Form von V. als endlose Kette von Ursache und Wirkung. Beziehungen.

Die Charakteristik der Bewegung als gegenseitiger Wechsel der Seiten des Systems, bei der die Bewegung einen „kreisförmigen“ Charakter erhält, gilt auch für jedes spezifische System interagierender Phänomene. Ein solches Konkretes wirkt auch als „Ursache seiner selbst“, d. h. enthält in sich die Quelle seiner eigenen Bewegung. Der so verstandene Grund stimmt mit dem inneren überein. Widerspruch dieses besonderen Systems.

V. ist immer spezifisch in dem Sinne, dass zwischen den Parteien immer ein definiertes Verhältnis besteht. das ganze System, z.B. Sonnensystem, Pflanze, Tierreich, Mensch. Gesellschaft, definiert sozioökonomisch Formationen. Der Inhalt einer Welle wird durch die Art ihrer konstituierenden Momente bestimmt, deren gegenseitige Veränderung als Bewegung eines gegebenen Systems wirkt. Beispiele einer solchen Dialektik. V. kann beispielsweise jedes beliebige System bedienen. lebende Organismen. Lebende Organismen brechen die Einflüsse der äußeren Umgebung durch spezifische. Organisation des eigenen Körpers und Beziehungen zwischen Individuen einer bestimmten Art. Ein eindrucksvolles Beispiel für ein sich selbst erhaltendes, sich selbst reproduzierendes und sich selbst vorantreibendes System interagierender Phänomene ist der Mensch. Gesellschaft in ihrer Entwicklung, basierend auf spezifischen. soziale Muster.

V. es gibt einen Prozess, intern. dessen Einheit sich in der kontinuierlichen Veränderung seiner Elemente und Seiten verwirklicht. Reproduktion eines Phänomens basierend auf V. von ihm. Elemente und fungiert als seine Entwicklung (Selbstentwicklung). In einem sich selbst entwickelnden System erweist sich der Grund seiner Existenz letztlich als sein eigener. Folge. Die Kette von Ursachen und Wirkungen schließt sich hier nicht nur in einem „Ring“, sondern auch in einer „Spirale“. Ein Beispiel für diese Form von V. ist das System von V. wirtschaftlich. Phänomene, wissenschaftlich reproduziert im Kapital von Marx.

V. und die menschliche Praxis stehen in einem ähnlichen Verhältnis. Theorie ist nicht nur eine Konsequenz der Praxis. Auf der Grundlage der Praxis entstehend und darin aktiv weiterentwickelt, wirkt sich die Theorie umgekehrt auf die Praxis aus.

V. kommt beispielsweise in den Beziehungen von Lohnarbeitern und Kapitalisten innerhalb des warenkapitalistischen Systems zum Ausdruck. Produktionsbeziehungen. Das Kapital ist ebenso eine Folge der Existenz der Lohnarbeit wie die Ursache ihres gegebenen, konkreten historischen Ursprungs. Existenz.

Bei aller Abhängigkeit der Konfliktparteien verpflichtet uns die Dialektik, stets im Auge zu behalten, dass eine der Konfliktparteien die führende ist. Diese führende Seite ist diejenige, mit der jeder neue Entwicklungskreis beginnt. So ist beispielsweise in Bezug auf V. Theorie und Praxis die Praxis die führende Partei.

Zündete.: Marx K., Capital, Bd. 1–3, M., 1955; ihn, Auf dem Weg zu einer Kritik der politischen Ökonomie, M., 1953; Engels F., Dialektik der Natur, M., 1955; sein, Anti-Dühring, M., 1957; Lenin V.I., Philosophical Notebooks, Works, 4. Aufl., Bd. 38; Hegel G., Science of Logic, Works, Bd. 5, M., 1937.

E. Ilyenkov, G. Davydova, V. Lektorsky. Moskau.

Philosophische Enzyklopädie. In 5 Bänden - M.: Sowjetische Enzyklopädie. Herausgegeben von F. V. Konstantinov. 1960-1970 .

INTERAKTION

INTERAKTION ist eine philosophische Kategorie, die die Prozesse der Interaktion verschiedener Objekte untereinander, ihre gegenseitige Bedingtheit, Zustandsänderung, gegenseitigen Übergang sowie die Erzeugung eines Objekts durch ein anderes widerspiegelt. Interaktion ist eine Art direkter oder indirekter, externer oder interner Beziehung, Verbindung. Die Eigenschaften eines Objekts können sich nur in der Interaktion mit anderen Objekten manifestieren und erkennen. Interaktion fungiert als integrierender Faktor, durch den die Teile zu einer bestimmten Art von Integrität und Struktur kombiniert werden. Jede Bewegungsform der Materie basiert auf bestimmten Arten der Wechselwirkung von Strukturelementen.

Interaktion definiert die Beziehung von Ursache und Wirkung. Jede der interagierenden Parteien fungiert als Ursache der anderen und als Folge des gleichzeitigen umgekehrten Einflusses der Gegenpartei. Das Zusammenspiel der Gegensätze ist die tiefste Quelle, Grundlage und letzte Ursache der Entstehung, Selbstbewegung und Entwicklung von Objekten.

Die moderne Naturwissenschaft hat gezeigt, dass jede Interaktion mit materiellen Feldern verbunden ist und mit der Übertragung von Materie, Bewegung und Information einhergeht. Wissen über Dinge bedeutet Wissen über ihre Wechselwirkung und ist selbst das Ergebnis der Wechselwirkung von Subjekt und Objekt.

A. G. Spirkin

Neue philosophische Enzyklopädie: In 4 Bänden. M.: Gedanke. Herausgegeben von V. S. Stepin. 2001 .

Synonyme:

Antonyme:

Sehen Sie, was „INTERAKTION“ in anderen Wörterbüchern ist:

Interaktion … Rechtschreibwörterbuch-Nachschlagewerk

In der Physik bezeichnet man die Beeinflussung von Körpern oder Körpern untereinander, die zu einer Änderung ihres Bewegungszustandes führt. In der Newtonschen Mechanik wird die gegenseitige Einwirkung von Körpern aufeinander quantitativ durch Kraft charakterisiert. Ein allgemeineres Merkmal von V. yavl. Potenzial Energie. Anfänglich... ... Physische Enzyklopädie

Interaktion- (in der Psychologie) der Prozess der direkten oder indirekten Beeinflussung von Objekten (Subjekten) aufeinander, wodurch ihre gegenseitige Bedingtheit und Verbindung entsteht. V. wirkt als integrierender Faktor, der die Strukturbildung fördert. Besonderheit… Große psychologische Enzyklopädie

Interaktion- Mit dem Begriff „Interworking“ werden Interaktionen zwischen Netzwerken, zwischen Endsystemen oder zwischen Teilen davon bezeichnet, mit dem Ziel, eine funktionale Einheit bereitzustellen, die zur Ende-zu-Ende-Kommunikation fähig ist.… … Leitfaden für technische Übersetzer

Eine philosophische Kategorie, die die Prozesse der Beeinflussung von Objekten aufeinander, ihrer gegenseitigen Bedingtheit und der Entstehung eines Objekts durch ein anderes widerspiegelt. Interaktion ist eine universelle Form der Bewegung, Entwicklung, bestimmt die Existenz und Struktur... ... Großes enzyklopädisches Wörterbuch

INTERAKTION, Interaktionen, vgl. (Buch). Gegenseitige Kommunikation; gegenseitige Bedingtheit. Interaktion sozialer Phänomene. Uschakows erklärendes Wörterbuch. D.N. Uschakow. 1935 1940 ... Uschakows erklärendes Wörterbuch

Kommunikation, Koordination, Solvatation, Allelopathie. Ameise. Inkonsistenz Wörterbuch der russischen Synonyme. Interaktionsnomen, Anzahl der Synonyme: 5 Allelopathie (1) ... Synonymwörterbuch

Auf Aufgaben (Objekte), Richtungen, Grenzen (Regionen) und Zeit abgestimmte Aktionen zwischen Einheiten verschiedener Arten von Streitkräften (Waffen, Seestreitkräfte, Spezialeinheiten) im Interesse der Erreichung des gemeinsamen Ziels der Schlacht oder Operation. Eines der Prinzipien des Militärs... ... Marinewörterbuch

INTERAKTION, ich, vgl. 1. Zusammenhang von Phänomenen. B. Angebot und Nachfrage. 2. Gegenseitige Unterstützung. V. Truppen (koordinierte Aktionen der Truppen bei der Durchführung eines Kampfeinsatzes). Ozhegovs erklärendes Wörterbuch. S.I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. 1949 1992 … Ozhegovs erklärendes Wörterbuch

Die Gesellschaft besteht nicht aus einzelnen Individuen, sondern offenbart die Summe jener Verbindungen und Beziehungen, in denen diese Individuen relativ zueinander stehen. Die Grundlage dieser Verbindungen und Beziehungen bilden die Handlungen der Menschen und ihre gegenseitige Beeinflussung, die sogenannte Interaktion. Interaktion- Dies ist der Prozess der direkten oder indirekten Beeinflussung von Objekten (Subjekten) aufeinander, wodurch ihre gegenseitige Bedingtheit und Verbindung entsteht1.

In der Interaktion wird die Haltung eines Menschen gegenüber einem anderen Menschen als Subjekt, das seine eigene Welt hat, verwirklicht. In der Sozialphilosophie und -psychologie sowie der Managementtheorie wird unter Interaktion nicht nur die gegenseitige Beeinflussung von Menschen verstanden, sondern auch die direkte Organisation ihres gemeinsamen Handelns, die es der Gruppe ermöglicht, gemeinsame Aktivitäten für ihre Mitglieder umzusetzen. Die Interaktion einer Person mit einer Person in der Gesellschaft ist auch die Interaktion ihrer inneren Welten: der Austausch von Meinungen, Ideen, Bildern, die Beeinflussung von Zielen und Bedürfnissen, die Auswirkung auf die Einschätzungen eines anderen Individuums, seinen emotionalen Zustand.

Unter Interaktion versteht man die systematische und kontinuierliche Durchführung von Aktionen, die darauf abzielen, bei anderen Menschen eine Reaktion hervorzurufen. Das gemeinsame Leben und Handeln von Menschen sowohl in der Gesellschaft als auch in einer Organisation unterliegt im Gegensatz zum Einzelnen strengeren Beschränkungen hinsichtlich jeglicher Erscheinungsformen von Aktivität oder Passivität. Im Prozess der realen Interaktion bilden sich auch angemessene Vorstellungen des Mitarbeiters über sich selbst und andere Menschen. Die Interaktion von Menschen ist ein wesentlicher Faktor bei der Regulierung ihres Selbstwertgefühls und ihres Verhaltens in der Gesellschaft.

In der Organisation gibt es zwei Arten der Interaktion – zwischenmenschliche und gruppenübergreifende Interaktion, die im System zwischenmenschlicher Beziehungen und Kommunikation durchgeführt werden.

Zwischenmenschliche Interaktion in einer Organisation- Hierbei handelt es sich um langfristige oder kurzfristige, verbale oder nonverbale Kontakte zwischen Mitarbeitern innerhalb von Gruppen, Abteilungen, Teams, die gegenseitige Veränderungen in ihrem Verhalten, ihren Aktivitäten, Beziehungen und Einstellungen bewirken. Je mehr Kontakte zwischen den Teilnehmern entstehen und je mehr Zeit sie miteinander verbringen, desto effizienter ist die Arbeit aller Abteilungen und der gesamten Organisation.

Interaktion zwischen Gruppen- der Prozess der direkten oder indirekten Einwirkung vieler Subjekte (Objekte) aufeinander, wodurch ihre gegenseitige Abhängigkeit und die Einzigartigkeit der Beziehung entsteht. Normalerweise ist es zwischen ganzen Gruppen einer Organisation (sowie deren Teilen) vorhanden und ein integrierender Faktor.

Zwischenmenschliche Beziehungen (Beziehungen)- Dabei handelt es sich um subjektiv erlebte Beziehungen zwischen Menschen, in denen sich das System ihrer zwischenmenschlichen Einstellungen, Orientierungen, Erwartungen, Hoffnungen manifestiert, die durch den Inhalt des gemeinsamen Handelns bestimmt werden1. In einer Organisation entstehen und entwickeln sie sich im Prozess gemeinsamer Aktivität und Kommunikation.

Kommunikation- ein komplexer, vielschichtiger Prozess des Aufbaus und der Entwicklung von Kontakten und Verbindungen zwischen Menschen, der durch die Bedürfnisse gemeinsamer Aktivitäten entsteht und den Informationsaustausch und die Bildung einer einheitlichen Interaktionsstrategie sowie gegenseitige Synergien umfasst2. Die Kommunikation in einer Organisation umfasst vor allem die praktische Interaktion von Menschen (gemeinsames Arbeiten, Lernen) und gewährleistet die Planung, Durchführung und Kontrolle ihrer Aktivitäten. Die unmittelbare Grundlage für die Kommunikation zwischen Menschen in einer Organisation ist eine gemeinsame Aktivität, die sie zur Erreichung eines bestimmten Ziels vereint. Ein umfassenderes Verständnis der Faktoren, die Menschen zur Kommunikation motivieren, wird in der westlichen Wissenschaft dargelegt. Darunter sind zunächst zu nennen:

Austauschtheorie (J. Homans): Menschen interagieren auf der Grundlage ihrer Erfahrung miteinander und wägen mögliche Belohnungen und Kosten ab;

Symbolischer Interaktionismus (J. Mead, G. Bloomer): Das Verhalten von Menschen im Verhältnis zueinander und zu Objekten der umgebenden Welt wird durch die Bedeutungen bestimmt, die sie ihnen geben;

Eindrucksmanagement (E. Hoffman): Situationen sozialer Interaktion ähnlich dramatischen Aufführungen, in denen Schauspieler versuchen, angenehme Eindrücke zu erzeugen und aufrechtzuerhalten;

Psychologische Theorie (S. Freud): Interaktionen zwischen Menschen werden beeinflusst durch starker Einfluss Ideen gelernt in frühe Kindheit und Konflikte.

Bei der Personalauswahl, der Bildung von Produktionsgruppen und Teams sollte der Manager eine Reihe psychologischer Merkmale der Verhaltensreaktionen von Einzelpersonen bereits in der Anfangsphase der Entwicklung ihrer Interaktion berücksichtigen.

In der Anfangsphase (niedriges Niveau) handelt es sich bei der Interaktion also um den einfachsten primären Kontakt von Menschen, wenn zwischen ihnen eine gewisse primäre und sehr vereinfachte gegenseitige oder einseitige „physische“ Beeinflussung zum Zweck des Informationsaustauschs besteht und Kommunikation, die aus bestimmten Gründen Ihr Ziel nicht erreichen kann und daher keine umfassende Entwicklung erfährt.

Entscheidend für den Erfolg von Erstkontakten ist die gegenseitige Akzeptanz oder Nichtakzeptanz der Interaktionspartner. Darüber hinaus stellen sie keine einfache „Summe“ von Individuen dar, sondern sind völlig neue und spezifische Gebilde von Verbindungen und Beziehungen, die durch reale oder imaginäre Unterschiede – Ähnlichkeiten, Ähnlichkeiten – Kontraste von Personen geregelt werden, die an gemeinsamen Aktivitäten (praktisch oder mental) beteiligt sind ). Unterschiede zwischen Individuen sind eine der Hauptbedingungen für die Entwicklung ihrer Interaktionen (Kommunikation, Beziehungen, Kompatibilität, Kleidung) sowie ihrer selbst als Individuen.

Jeder Kontakt beginnt mit der konkreten Sinneswahrnehmung Aussehen, Merkmale der Aktivitäten und des Verhaltens anderer Menschen. In diesem Moment dominieren in der Regel die emotionalen und verhaltensbezogenen Reaktionen der Individuen aufeinander.

Das Verhältnis von Akzeptanz – Ablehnung findet sich in Mimik, Gestik, Körperhaltung, Blick, Intonation, einem Versuch, die Kommunikation zu beenden oder fortzusetzen. Sie zeigen an, ob Menschen einander mögen oder nicht. Wenn nicht, kommt es zu gegenseitigen oder einseitigen Ablehnungsreaktionen (gleitender Blick, Zurückziehen der Hand beim Schütteln, Vermeiden des Kopfes, des Körpers, Abwehrgesten, „säuerliches Gesicht“, Aufregung, Weglaufen usw.). Umgekehrt wenden sich Menschen an diejenigen, die lächeln, direkt und offen schauen, ihr Gesicht wenden und mit einem fröhlichen und fröhlichen Tonfall antworten, als diejenigen, die vertrauenswürdig sind und mit denen sie durch gemeinsame Anstrengungen eine weitere Zusammenarbeit entwickeln können.

Natürlich hat die gegenseitige Akzeptanz oder Nichtakzeptanz der Interaktionspartner auch tiefere Wurzeln. Daher ist es notwendig, zwischen wissenschaftlich fundierten und nachgewiesenen Homogenitätsgraden – unterschiedlichen Seltenheiten (Ähnlichkeitsgraden – Unterschieden) der Interaktionsteilnehmer – zu unterscheiden.

Die erste (oder niedrigere) Homogenitätsebene ist das Verhältnis individueller (natürlicher) und persönlicher Parameter (Temperament, Intelligenz, Charakter, Motivation, Interessen, Wertorientierungen) von Menschen. Von besonderer Bedeutung in der zwischenmenschlichen Interaktion sind Alters- und Geschlechtsunterschiede der Partner.

Die zweite (obere) Ebene der Homogenität – Heterogenität (Grad der Ähnlichkeit – Kontrast der Teilnehmer an der zwischenmenschlichen Interaktion) – stellt das Verhältnis in der Gruppe (Ähnlichkeit – Unterschied) von Meinungen, Einstellungen (einschließlich Vorlieben – Antipathien) zu sich selbst, Partnern oder anderen dar Menschen und zur objektiven Welt (auch bei gemeinsamen Aktivitäten). Die zweite Ebene ist in Unterebenen unterteilt: primär (oder aufsteigend) und sekundär (oder effektiv). Die primäre Unterebene ist eine aufsteigende, eine Korrelation von Meinungen, die in der zwischenmenschlichen Interaktion geäußert werden (über die Welt der Objekte und ihresgleichen). Die zweite Unterebene ist die Korrelation (Ähnlichkeit – Differenz) von Meinungen und Beziehungen als Ergebnis zwischenmenschlicher Interaktion, Gedanken- und Gefühlsaustausch zwischen Teilnehmern gemeinsamer Aktivitäten1. Auch bei der Interaktion im Anfangsstadium spielt der Kongruenzeffekt eine große Rolle.

Kongruenz(lateinisch Congruens, congruentis – verhältnismäßig, entsprechend, das, was zusammenfällt) – Bestätigung gegenseitiger Rollenerwartungen, der einzig resonante Rhythmus, Konsonanz der Erfahrungen der Kontaktteilnehmer.

Kongruenz sorgt für ein Mindestmaß an Rauheit in den Schlüsselmomenten der Verhaltenslinien der Kontaktteilnehmer, was zur Entspannung, zur Entstehung von Vertrauen und Sympathie auf einer unterbewussten Ebene führt.

Die Kongruenz wird durch das Gefühl der Komplizenschaft, des Interesses und der gegenseitigen Suchaktivität des Partners auf der Grundlage seiner Bedürfnisse und Lebenserfahrung verstärkt. Es kann bereits in den ersten Minuten des Kontakts zwischen bisher unbekannten Partnern auftreten oder überhaupt nicht auftreten. Das Vorhandensein von Kongruenz weist jedoch auf eine erhöhte Wahrscheinlichkeit hin, dass die Interaktion fortgesetzt wird. Daher ist es notwendig, im Interaktionsprozess von den ersten Minuten des Kontakts an zu versuchen, eine Kongruenz zu erreichen.

Bei der Gestaltung des Organisationsverhaltens von Mitarbeitern einer Organisation auf der Grundlage der Entwicklung zwischenmenschlicher Interaktion müssen eine Reihe von Faktoren berücksichtigt werden, die zur Erzielung von Kongruenz beitragen. Zu den wichtigsten gehören:

1) die Erfahrung der Eigenständigkeit, die in folgenden Fällen auftritt:

Verbundenheit der Ziele der Interaktionssubjekte untereinander;

Das Vorhandensein einer Grundlage für zwischenmenschliche Annäherung;

Die Probanden gehören derselben sozialen Gruppe an;

2) Empathie (gr. Empatheia – Empathie), die leichter zu realisieren ist:

Zur emotionalen Kontaktaufnahme;

Ähnlichkeiten im Verhalten und in den emotionalen Reaktionen der Partner;

Die gleiche Einstellung zu einem bestimmten Thema haben;

Wenn auf die Gefühle von Partnern aufmerksam gemacht wird (z. B. werden sie einfach beschrieben)

8) Identifikation, die gestärkt wird:

Beim Leben verschiedene Verhaltensprozesse der interagierenden Parteien;

Wenn eine Person ihre eigenen Charaktereigenschaften in einer anderen sieht;

Wenn Partner scheinbar Meinungen austauschen und Diskussionen über die Positionen des anderen führen;

Vorbehaltlich der Gemeinsamkeit von Meinungen, Interessen, sozialen Rollen und Positionen.

Durch Kongruenz und wirksame Erstkontakte entsteht zwischen Menschen Feedback – ein Prozess aufeinander abgestimmter Reaktionshandlungen, der zur Aufrechterhaltung nachfolgender Interaktionen beiträgt und bei dem auch eine absichtliche oder unabsichtliche Mitteilung an eine andere Person darüber erfolgt, wie ihr Verhalten und ihre Handlungen (bzw deren Folgen) wahrgenommen oder erlebt werden.

Es gibt drei Hauptfunktionen von Feedback. Sie sind normalerweise:

Regulator menschlichen Verhaltens und Handelns;

Regulator zwischenmenschlicher Beziehungen;

Eine Quelle der Selbsterkenntnis.

Feedback kann unterschiedlicher Art sein und jede seiner Varianten entspricht der einen oder anderen Besonderheit der Interaktion zwischen Menschen und der Entstehung stabiler Beziehungen zwischen ihnen.

Feedback kann sein:

Verbal (übertragen in Form einer Sprachnachricht);

Nonverbal, also etwas, das durch Mimik, Körperhaltung, Stimmton usw. ausgeführt wird;

So, dass es in Form einer Handlung verkörpert wird, die darauf ausgerichtet ist, sich zu identifizieren, einer anderen Person Verständnis und Zustimmung zu zeigen und sich als allgemeine Aktivität herausstellt.

Feedback kann unmittelbar und zeitlich verzögert erfolgen, stark emotional aufgeladen sein und als eine Art Erlebnis von einer Person an eine andere Person weitergegeben werden, oder mit minimaler Manifestation von Emotionen und entsprechenden Verhaltensreaktionen.

Bei verschiedenen Arten gemeinsamer Aktivitäten sind unterschiedliche Arten von Feedback angebracht. Daher ist zu beachten, dass die Verwendung nicht möglich ist Rückmeldung behindert die Interaktion der Menschen in der Organisation erheblich und verringert die Managementeffizienz.

Die psychologische Gemeinschaft der Teilnehmer an organisatorischer Interaktion und Situation stärkt ihre Kontakte, hilft beim Aufbau von Beziehungen zwischen ihnen und trägt zur Umwandlung ihrer persönlichen Beziehungen und Handlungen in gemeinsame bei. Einstellungen, Bedürfnisse, Interessen, Beziehungen im Allgemeinen bestimmen als Motive die erfolgversprechenden Richtungen der Interaktion zwischen Partnern, während ihre Taktiken auch durch das gegenseitige Verständnis der Eigenschaften von Menschen, ihrer Bilder und Vorstellungen voneinander, über sich selbst und die anderen reguliert werden Aufgabe der gemeinsamen Aktivität.

Gleichzeitig erfolgt die Regulierung der Interaktion und Beziehungen zwischen Menschen nicht durch ein einzelnes, sondern durch eine ganze Gruppe von Bildern. Das System der psychologischen Regulatoren der gemeinsamen Aktivität umfasst neben den Bildern-Bildern der Partner voneinander auch Bilder-Bilder über sich selbst – das sogenannte Selbstkonzept, die Gesamtheit aller Vorstellungen des Einzelnen über sich selbst, die dazu führt Überzeugung von seinem Verhalten, mit deren Hilfe die Person feststellt, wer sie ist. Dazu gehört auch die Vorstellung der Partner von den Eindrücken, die sie aufeinander machen, perfektes Bild öffentliche Rolle, die die Partner durchführen, Ansichten über die möglichen Ergebnisse gemeinsamer Aktivitäten. Und obwohl diese Bilddarstellungen von den Menschen nicht immer klar erkannt werden, offenbart sich der psychologische Inhalt, der sich in Einstellungen, Motiven, Bedürfnissen, Interessen, Beziehungen konzentriert, durch Willenshandlungen in verschiedenen Verhaltensweisen, die auf den Partner abzielen.

In der Anfangsphase des Interaktionsprozesses zwischen Menschen in einer Gruppe (Organisation) entwickelt sich nach und nach eine aktive Zusammenarbeit und verkörpert sich zunehmend in einer wirksamen Lösung des Problems der Bündelung der gegenseitigen Bemühungen der Arbeitnehmer. Diese Phase wird als produktive gemeinsame Aktivität bezeichnet.

Es gibt drei Formen bzw. Modelle der Organisation gemeinsamer Aktivitäten:

Jeder Teilnehmer erbringt seinen Teil der Gesamtarbeit unabhängig vom anderen;

Die Gesamtaufgabe wird von jedem Teilnehmer nacheinander bearbeitet;

Es findet eine gleichzeitige Interaktion jedes Teilnehmers mit allen anderen statt (typisch für die Bedingungen einer Teamarbeitsorganisation und der Entwicklung horizontaler Verbindungen), deren tatsächliche Existenz von den Bedingungen der Aktivität, ihren Zielen und Inhalten abhängt.

In einer Organisation oder ihren Unterabteilungen können die Wünsche der Menschen immer noch zu Konflikten bei der Abstimmung von Positionen führen, in deren Folge Menschen nacheinander Beziehungen der „Übereinstimmung – Meinungsverschiedenheit“ eingehen. Wenn sie einverstanden sind, beteiligen sich die Partner an gemeinsamen Aktivitäten. Dabei werden Rollen und Funktionen zwischen den Interaktionsteilnehmern verteilt. Diese Beziehungen bewirken eine besondere Richtung der Willensanstrengungen der Interaktionssubjekte, die entweder mit einem Zugeständnis oder mit der Eroberung bestimmter Positionen verbunden sind. Daher wird von Partnern erwartet, dass sie gegenseitige Toleranz, Gelassenheit, Ausdauer, psychologische Beweglichkeit und andere willensstarke Persönlichkeitsmerkmale zeigen, die auf Intelligenz und einem hohen Maß an Bewusstsein und Selbstbewusstsein basieren. Gleichzeitig wird die Interaktion von Menschen aktiv durch die Manifestation komplexer sozialpsychologischer Phänomene begleitet und vermittelt, die als Kompatibilität und Inkompatibilität oder Verschleiß – Nutzungsmangel bezeichnet werden. Zwischenmenschliche Beziehungen in einer Gruppe (Organisation) und ein gewisses Maß an Kompatibilität (physiologisch und psychologisch) ihrer Mitglieder führen zu einem weiteren sozialpsychologischen Phänomen, das allgemein als „psychologisches Klima“ bezeichnet wird.

Es gibt verschiedene Arten der menschlichen Kompatibilität. Die psychophysiologische Verträglichkeit basiert auf dem Zusammenspiel der Temperamentsmerkmale und der Bedürfnisse des Einzelnen. Psychologische Kompatibilität beinhaltet die Interaktion von Charakteren, Intellekt und Verhaltensmotiven. Sozialpsychologische Verträglichkeit ist Voraussetzung für die Koordination sozialer Rollen, Interessen und Wertorientierungen der Teilnehmer. Schließlich basiert die sozio-ideologische Kompatibilität auf der Gemeinsamkeit ideologischer Werte, der Ähnlichkeit sozialer Einstellungen in Bezug auf verschiedene Tatsachen der Realität im Zusammenhang mit der Umsetzung ethnischer, Klassen- und religiöser Interessen. Es gibt keine klaren Grenzen zwischen diesen Arten der Kompatibilität, während extreme Kompatibilitätsgrade, beispielsweise physiologischer und sozialpsychologischer, sozioideologischer Art, offensichtliche Unterschiede aufweisen1.

Bei gemeinsamen Aktivitäten wird die Kontrolle durch die Teilnehmer selbst spürbar aktiviert (Selbstüberwachung, Selbstkontrolle, gegenseitige Überwachung, gegenseitige Kontrolle), was sich auf den ausführenden Teil der Aktivität auswirkt, einschließlich der Geschwindigkeit und Genauigkeit individueller und gemeinsamer Handlungen .

Allerdings ist zu bedenken, dass der Treiber der Interaktion und gemeinsamen Aktivität in erster Linie die Motivation der Teilnehmer ist. Es gibt verschiedene Arten sozialer Interaktionsmotive (also Motive, aufgrund derer eine Person mit anderen Menschen interagiert):

Maximierung des gesamten (gemeinsamen) Gewinns (Motiv der Zusammenarbeit)

Maximierung des eigenen Gewinns (Individualismus)

Maximierung des relativen Gewinns (Wettbewerb)

Den Gewinn eines anderen maximieren (Altruismus)

Minimierung des Gewinns des anderen (Aggression);

Minimierung von Gewinnunterschieden (Gleichheit) 2. Gegenseitige Kontrolle der Teilnehmer an einem Joint

Aktivität kann zu einer Revision individueller Aktivitätsmotive führen, wenn deutliche Unterschiede in deren Ausrichtung und Niveau bestehen. Dadurch beginnen die individuellen Motive angepasst und koordiniert zu werden.

Während dieses Prozesses werden Gedanken, Gefühle und Beziehungen der Partner bei gemeinsamen Aktivitäten ständig in verschiedenen Formen der gegenseitigen Beeinflussung koordiniert. Einige von ihnen ermutigen den Partner zum Handeln (Anordnung, Bitte, Vorschlag), andere genehmigen die Handlungen des Partners (Zustimmung oder Ablehnung) und wieder andere rufen zu einer Diskussion auf (Frage, Reflexion), die in unterschiedlicher Form stattfinden kann. Die Wahl des Einflusses wird jedoch häufiger durch die funktionalen Rollenverbindungen der Partner in der gemeinsamen Arbeit bestimmt. Beispielsweise regt die Kontrollfunktion eines Leiters (Managers) ihn dazu an, häufiger Befehle, Aufforderungen und sanktionierende Antworten zu verwenden, während die Bildungsfunktion desselben Leiters häufig den Einsatz von Diskussionsformen der Interaktion erfordert. Auf diese Weise wird der Prozess der gegenseitigen Beeinflussung von Interaktionspartnern realisiert. Mit seiner Hilfe „verarbeiten“ sich Menschen gegenseitig und versuchen, sich zu verändern und zu transformieren mentale Zustände, Einstellungen und letztendlich das Verhalten und die psychologischen Qualitäten der Teilnehmer an gemeinsamen Aktivitäten.

Wer ist Psychologe? moderne Gesellschaft? Was ist die Wissenschaft der Psychologie in den Köpfen moderner Menschen? - Zwei Fragen, die ich nicht beantworten werde, aber ich werde mich bemühen, sie zu beantworten.

Für Physiker, Chemiker oder Programmierer stellen sich diese Fragen möglicherweise nicht. Doch schon im ersten Jahr an der Universität kamen in mir Zweifel an der Seriosität und Angemessenheit der Psychologie als Wissensrichtung und als Beruf auf. Die Entstehungsgeschichte verschiedener Lehren lässt darauf schließen, dass sie miteinander in Konflikt standen und sich gegenseitig verdrängten (wenn auch nicht vollständig). Von den antiken Philosophen bis zur Gegenwart. Demokrits Materialismus, Platons Ideenwelt, Assoziationismus, Psychoanalyse, Analytische Psychologie, Behaviorismus, Gestaltpsychologie, Aktivitätsansatz und viele, viele andere europäische und sowjetische Denkschulen zum Untersuchungsgegenstand.

Hat die Psychologie einen Gegenstand des Studiums und ist dieser wirklich objektiv? Sie sagen, dass die Psychologie als Wissenschaft jetzt ihren Untersuchungsgegenstand verliert. Und wenn Autoritätspersonen dies sagen, entsteht ein Zweifel: „Tue ich das Richtige, wenn ich anfange, mich damit zu befassen?“ Der Begriff „Psychologie“ entstand an der Wende vom 16. zum 17. Jahrhundert; Am häufigsten wird die Urheberschaft dem deutschen Theologen Goklenius zugeschrieben. Etymologisch leitet sich dieses Wort vom altgriechischen „psyche“ (Seele) und „logos“ (Lehre, Wissen, Wissenschaft) ab. Es wurde erstmals im 18. Jahrhundert vom deutschen Wissenschaftler Christian Wolf in die wissenschaftlich-philosophische (nicht theologische) Sprache eingeführt, und heute ist die beliebteste Übersetzung „Die Wissenschaft von der Seele“. Allerdings ist kein absolut vollständiges Wissen über die Seele (wie auch über andere Objekte) grundsätzlich unmöglich – nur eine Annäherung an dieses Wissen ist möglich; Unterdessen erweist sich die Seele, die im Gegensatz zu Objekten und Naturphänomenen nicht direkt gesehen, berührt oder gemessen werden kann, als besonders schwierig zu untersuchendes Objekt. - (Vachkov I.V. „Einführung in den Beruf des Psychologen“). Für einen Menschen mit einem ersten Abschluss als Programmierer (und nicht nur für ihn), der in einer technokratischen Welt lebt, ist eine solche Unbestimmtheit ein Grund zum Stress.

Allerdings ist die Fähigkeit zum Zweifeln das Beste, was eine Universität geben kann. Wie der Hauslehrer S.I. Gessen feststellte,„Die Aufgabe der höheren Bildung besteht nicht darin, einen Menschen klüger zu machen ..., sondern seinen Geist zu kultivieren, ihn zu veredeln, indem er ihm die Methode des wissenschaftlichen Wissens beibringt, ihn zu lehren, wissenschaftliche Fragen zu stellen und ihn zu leiten.“ auf dem Weg, der zu ihnen führt.“ Entscheidung.“ Ich erinnere mich an das Motto der Staatlichen Universität Nowosibirsk „Wir machen Sie nicht schlauer, wir bringen Ihnen das Denken bei“ . Ich lese gerade Yuri Germans Buch „The Cause You Serve“, das anschauliche Beispiele aus den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts über den Wunsch des jungen Mannes Wolodja Ustimenko enthält, die Grundursachen aller Phänomene und die Zerstörung der Gewissheit herauszufinden der Anteil der Hochschullehrer:Dieser dicke Mann lehrte Zweifel; er wollte das Institut von vornherein von ordentlichen Einserschülern befreien, die sich drängten, von Mutterstöchtern, von gelangweilten jungen Leuten, die ihre Fähigkeiten noch nicht erkannt hatten. Er lehrte das ewige Suchen und deutete an, dass keine ärztlichen Nachschlagewerke, Lehrbücher oder gut aufgezeichneten Vorlesungen zukünftigen „Äskulapkindern“, wie er gerne sagte, helfen würden, wenn sie nicht ständig nach sich selbst suchen würden. Interessant ist übrigens, dass die sogenannten „Akkommodatoren“ sehr scharf auf Unsicherheit reagieren, bis hin zur Leugnung der Autorität und Notwendigkeit des Lehrers (aus demselben Buch).

Kehren wir zur Psychologie zurück und setzen das Zitat fort: Mittlerweile erweist sich die Seele als besonders schwierig zu erforschendes Objekt, und zwar so sehr, dass Albert Einstein, wie man sagt, nach einem Treffen mit dem großen Schweizer Psychologen Jean Piaget und einem Gespräch mit ihm ausrief: „Wie einfach ist das, was ich tue, im Vergleich zu was Sie tun! " Anderen Versionen zufolge klangen seine Worte so: „Theoretische Physik ist ein Kinderspiel im Vergleich zu den Geheimnissen des Kinderspiels!“ Eine andere Option: „Herr, wie viel komplizierter ist die Psychologie als die Physik!“ - (Vachkov I.V. „Einführung in den Beruf des Psychologen“). Und diese Geschichte beruhigt sofort und fordert zum Arbeiten auf, denn was komplex ist, bedeutet, dass es existiert.

Ich habe bereits Ansätze wie die Psychoanalyse und die daraus resultierenden psychologischen Denkrichtungen erwähnt. Es ist also interessant, dass in unserem Land die Lehren von Sigmund Freud in „zwei Höckern“ entstanden (populär wurden) – in den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts und in den 2000er Jahren. Vielleicht hängt das mit Revolutionen und Perestroikas zusammen? Schließlich ist diese Lehre reduktiv, das heißt, sie versucht, das menschliche Handeln und seine Psyche durch zwei Energien zu erklären: sexuelle und destruktive, die im Unbewussten lauern und mit dem Über-Ich im Krieg stehen. Einfach ausgedrückt läuft alles menschliche Verhalten auf eine Sache hinaus. Auch der klassische Behaviorismus vereinfachte alles. In einer Zeit des gesellschaftlichen Umbruchs, wie diesen beiden Staatsumstrukturierungen, hätte das Bildungsniveau der Bevölkerung sinken müssen und das Stressniveau aufgrund der Entstehung einer Vielzahl von Unsicherheiten zunehmen müssen. Vor diesem Hintergrund könnte eine allgemeine Leidenschaft für die Vereinfachung der Realität entstehen. Das ist meine Hypothese, nichts Persönliches für Sigmund Freud.

1964 fand in den Vereinigten Staaten die erste Konferenz zur humanistischen Psychologie statt. Seine Teilnehmer kamen zu dem Schluss, dass Behaviorismus und Psychoanalyse (sie wurden damals als die beiden wichtigsten bezeichnet) psychologische Kräfte„) sah in einem Menschen nicht, was sein Wesen gerade als Person ausmacht. Die humanistische Psychologie hat sich selbst als die „dritte Kraft“ in der Psychologie bezeichnet, im Gegensatz zur Psychoanalyse und zum Behaviorismus. Das betont zunächst einmal die humanistische Psychologie eine Person muss als ein kreatives, sich selbst entwickelndes Wesen betrachtet werden, Streben nicht nur nach Frieden und Sicherheit, also nach einem Gleichgewichtszustand, sondern Und zu einem Ungleichgewicht: Ein Mensch stellt Probleme, löst sie, strebt danach, sein Potenzial auszuschöpfen, und es ist nur möglich, einen Menschen genau als Person zu verstehen, wenn man seine „höchsten Flüge“, die höchsten kreativen Leistungen berücksichtigt. Individualität in der humanistischen Psychologie gesehen als integrativ ganz, im Gegensatz zum Behaviorismus, der sich auf die Analyse einzelner Ereignisse konzentriert. Die humanistische Psychologie betont die Irrelevanz (Ungeeignetheit) der Tierforschung für das Verständnis des Menschen; Diese These wendet sich auch gegen den Behaviorismus. Im Gegensatz zur klassischen Psychoanalyse vertritt die humanistische Psychologie dies Ein Mensch ist zunächst gut oder zumindest neutral; Aggression, Gewalt etc. entstehen durch den Einfluss der Umwelt. - (Vachkov I.V. „Einführung in den Beruf des Psychologen“).

Es stellt sich heraus, dass die Wissenschaft der Psychologie und soziale Prozesse irgendwie miteinander verbunden sind. Natürlich ist es offensichtlich, dass die Bildung eines Wissensgebiets vom kulturellen und historischen Kontext beeinflusst wird, aber es gibt auch den gegenteiligen Einfluss. Ich erinnere mich sofort an die Geschichte, wie der Manager nach einer Schulung zur Effizienzsteigerung ein lautes Tonsignal (Stress für die Mitarbeiter) stellte, das sich einschaltete, wenn jemand nachließ. Der Einfluss des klassischen Behaviorismus und der Lehre von der Bildung bedingter Reflexe ist spürbar. Nehmen wir die Situation vor und nach dem Training. Das Verständnis des Managers gegenüber seinen Untergebenen hat sich verändert. Dadurch haben sich die Arbeitsbedingungen verändert. Die Arbeiter wollten einen konditionierten Reflex ausbilden, wie in Experimenten mit Hunden. Und der Grund war die maßgebliche Meinung des Trainers, auf die der Unternehmensleiter hörte. Und obwohl ich nicht glaube, dass der Coach ein Vertreter der Wissenschaft war, ist dies dennoch ein gutes Beispiel dafür, dass mangelndes Wissen über eine Person zu Vertrauen in Autoritäten und blindem Befolgen ihrer Ratschläge führt.

Wer ist also ein Psychologe in der modernen Gesellschaft? Was ist die Wissenschaft der Psychologie in den Köpfen moderner Menschen?

Vielleicht ist ein Psychologe eine Person, die „Menschen durchschaut“, oder ein Psychologe ist ein Weiser, der mehr über das Leben weiß als andere, und dessen Mission es ist, den wahren Weg zu leidenden, verwirrten Menschen mit Rat und Anleitung aufzuzeigen? Dies sind wahrscheinlich Mythen, aber funktionierende Mythen, die in den Köpfen von Uneingeweihten leben. Allerdings kann er wirklich viele Dinge besser sehen als die meisten, die sich nicht mit Psychologie befassen – da der Psychologe gezielt darüber nachdenkt, es studiert und damit arbeitet; er kann über etwas Besseres sprechen – weil er „psychologische Worte kennt“, mit deren Hilfe man bestimmte Ereignisse im Zusammenhang mit der Welt der mentalen Phänomene bezeichnen kann. - (Vachkov I.V. „Einführung in den Beruf des Psychologen“). All dies spricht von der besonderen Autorität und besonderen Verantwortung des Psychologen. Die Aufrechterhaltung einer guten körperlichen Verfassung macht einen Psychologen leistungsfähiger und widerstandsfähiger gegenüber verschiedenen Stresssituationen, von denen es im Berufsleben viele gibt. Darüber hinaus fungiert der Psychologe, ob er es will oder nicht, für diejenigen, mit denen er zusammenarbeitet, oft als eine Art „Modell der optimalen Person“; sie lassen sich davon leiten; deshalb sollte er sich auch in dieser Hinsicht verantwortlich fühlen. - (Gippenreiter Yu.B. Einführung in die allgemeine Psychologie. Vorlesungsverlauf).

Jeder von uns lernt von Geburt an, andere Menschen zu verstehen. Wir imitieren, erinnern uns und leiten Muster ab. Manchen gelingt das großer Erfolg. Was ist der Unterschied zwischen Alltagserfahrung und Berufswissen? Yulia Borisovna Gippenreiter hat gute Beispiele: 1) Professioneller Psychologe unterstützt Kommunikation mit Ihren Kollegen, und auch mit ehemaligen Klassenkameraden, Lehrern, verwandten Spezialisten usw. All dies ermöglicht es dem Spezialisten, sich ständig über die Ereignisse auf dem Laufenden zu halten (zeitnah über neue Entwicklungen in der Psychologie zu erfahren), Erfahrungen durch die Aktivitäten psychologischer Berufsgemeinschaften und durch informelle Kontakte auszutauschen Und schließlich erhalten Sie einfach moralische, emotionale und sinnvolle professionelle Unterstützung und Hilfe bei etwaigen Misserfolgen und Schwierigkeiten. All das bleibt dem „Amateur“-Psychologen natürlich vorenthalten. 2) Besonderes professionelles Fingerspitzengefühl und Einhaltung professioneller und ethischer Standards von einem professionellen Psychologen. Ein „Amateur“ ist oft unhöflich, unterbricht eine andere Person in einem Gespräch und beraubt ihn vor allem des Rechts, seine Probleme selbst zu lösen (der Hauptslogan eines „effektiven“ „Amateurs“ lautet „Seien Sie ruhig! Verlassen Sie sich auf.“ ich!“... „Aber misch dich nicht ein.“ , widersprich mir nicht!“...). Die Aufgabe eines guten Psychologen besteht darin, Bedingungen zu schaffen, die es dem Klienten ermöglichen, seine Lebensschwierigkeiten selbstständig zu lösen, und ihm im Idealfall beizubringen, auf einen Psychologen zu verzichten, egal wie paradox es auch erscheinen mag... Hier liegt echter Respekt vor dem Klienten Persönlichkeit, basierend auf dem Glauben an die eigenen Möglichkeiten, Gegenstand der Lösung ihrer Probleme zu sein.

Es entsteht die Hypothese, dass ein guter Psychologe eine Person ist, die letztendlich nicht existiert. Beachten Sie, dass nur das Ende erreicht werden muss. Er verfügt über vielfältige Kenntnisse und Ansätze und wählt den optimalen Weg zur Lösung des Problems. Das Schlimmste für einen Psychologen ist vielleicht, sich in einen engen Spezialisten zu verwandeln, der nur bestimmte „Methoden“ anwenden oder nur bestimmte „Kurse“ und „Spezialkurse“ lesen kann, aber nicht versteht, was in der Welt um ihn herum passiert ihn... Der berühmte amerikanische Soziologe R. Mills schrieb, dass es oft öffentliche Probleme sind, die den persönlichen Sorgen und Schwierigkeiten vieler Menschen zugrunde liegen, also „...die Aufgabe liberaler Institutionen, wie die Aufgabe gut- Die Aufgabe gebildeter Menschen besteht darin, die persönlichen Nöte der Menschen ständig in öffentliche Probleme umzuwandeln und soziale Probleme im Hinblick auf ihre Bedeutung für das Leben des Einzelnen zu betrachten“ (Mills, 1959).

Es gibt jedoch noch einige weitere wesentliche Unterschiede zwischen Alltags- und Berufserfahrung. Im Alltag verlassen wir uns hauptsächlich auf empirische Verallgemeinerungen, das heißt, auf Verallgemeinerungen, die auf direkt beobachtbaren oder erlebten Eigenschaften von Objekten und Phänomenen basieren, während sich die Wissenschaft darauf konzentriert theoretische Verallgemeinerungen, sich auf verborgene wesentliche Eigenschaften verlassen, die über den Rahmen der direkten Beobachtung hinausgehen und die Einführung einiger zusätzlicher Prinzipien erfordern (dieselben Hypothesen verallgemeinernder Natur, über die wir gesprochen haben). Несколько огрубляя ситуацию, можно привести такой пример: кит и акула для нас ближе, чем кит и дикобраз, хотя в зоологической систематике, основанной не на внешних признаках (форма тела, наличие плавников) или общности среды обитания, а на теории происхождения видов, это nicht so. - (Vachkov I.V. „Einführung in den Beruf des Psychologen“). Es lässt sich feststellen, dass die Distanz zwischen Amateurpsychologen und professionellen Psychologen tendenziell größer wird. Ein Amateurpsychologe wird sich bemühen, die Situation auf sich selbst zu konzentrieren, und ein professioneller Psychologe wird sich bemühen, die Situation außerhalb seiner selbst zu zentrieren. Der erste wird sein Handeln auf seine eigenen Erfahrungen stützen, der zweite wird versuchen, seine eigenen Erfahrungen mit vorhandenen wissenschaftlichen Erkenntnissen zu verbinden.

Der Fairness halber ist anzumerken, dass Psychologen in Forscher und Praktiker unterteilt sind. Über Menschen, die wissenschaftliches Wissen aufnehmen und systematisieren bzw. dieses Wissen in der Praxis anwenden. Meiner Meinung nach kann Psychologie am erfolgreichsten an der Schnittstelle verschiedener Disziplinen eingesetzt werden: Psychologie-Journalismus, Psychologie-Programmierung, Psychologie-Medizin, Psychologie-Recht, Psychologie-Organisation, Psychologie-Marketing usw. Wenn ich mich an das Buch „Paradoxe der Wissenschaft“ von Anatoly Konstantinovich Sukhotin erinnere, möchte ich hervorheben, dass viele nützliche Entdeckungen tatsächlich von Spezialisten gemacht wurden, die an der Schnittstelle verschiedener Disziplinen standen. Neues entsteht heute meist in Grenzbereichen an der Schnittstelle von Problemen und Trends. Sehr oft ist es schwierig zu bestimmen, wo eine Branche aufhört und eine andere beginnt. So bewies J. Kepler die Qualitäten eines Arztes, als er 1611 eine ganze Lehre über die Augendioptiker entwickelte. Dieser anspruchsvolle medizinische Name (er kommt von den griechischen Wörtern „dia“ – „durch“ und „optoman“ – „ich schaue“) bedeutet nichts anderes als die Wissenschaft der Myopie, oder genauer gesagt, die Ursachen der Myopie. I. Kepler stellte fest, dass ein klares Bild dessen, was er sah, das Verdienst der Netzhaut ist. Dies ist jedoch nur dann möglich, wenn sich die Lichtstrahlen, die durch die Linse gehen und dort gebrochen werden, genau auf der Netzhaut schneiden. Bleibt die Linse in einem stark konvexen Zustand, liegt der Fokus leicht nach vorne. Dann wird das Bild unscharf. Fügen wir hinzu, dass bei Weitsichtigkeit die Linse im Gegenteil zu stark gedehnt ist und der Fokus hinter der Netzhaut liegt. Bei der Entwicklung der Ursachen der Myopie durch I. Kepler spielte zweifellos die Tatsache eine entscheidende Rolle, dass er als Astronom-Beobachter den Aufbau des Teleskops gut kannte. Offensichtlich brachte die Analogie des Auges mit dem optischen System den Wissenschaftler auf die Idee, Sehbehinderungen auf ähnliche Weise zu erklären. Einer noch gutes Beispiel Ich finde modernes Design Schnittstellen für Websites, die sogenannte Usability, die aus der Ingenieurpsychologie transformiert wurde. Es gab eine staatliche Anordnung, die Mensch-Maschine- bzw. Mensch-Maschine-Mensch-Interaktion zu untersuchen, wodurch eine große Menge an wissenschaftlichem und praktischem Wissen angesammelt wurde. Später tauchte dieses Wissen auch in zivilen Tätigkeitsbereichen auf, unter anderem, fast ein Jahrhundert später, bei der Gestaltung von Schnittstellen für Websites.

Zum Abschluss dieser Veröffentlichung möchte ich betonen, dass sich die Psychologie von der Philosophie getrennt hat, die Beziehungen zu ihr jedoch nicht abgebrochen hat. Und das erste experimentelle Labor in Leipzig wurde von einem Physiologen eröffnet, was seine Beziehung zu ihm bedeutet Naturwissenschaften. Die moderne Gesellschaft hinterlässt große Spuren im Verständnis und in der Entwicklung des Psychologieberufs selbst, und die Rolle der Psychologen bei der Gestaltung des Verständnisses von Mensch und Gesellschaft bleibt für mich ein Rätsel. Es ist notwendig, das Leben in- und ausländischer Psychologen zu studieren, um soziale Phänomene mit spezifischen Positionen von Spezialisten zu vergleichen. Der deutsche Psychologe Hermann Ebbinghaus (1850-1909) sagte: „Die Psychologie hat eine kurze Geschichte, aber eine lange Vergangenheit.“

Aus psychologischer Sicht Interaktion- Dies ist der Prozess der direkten oder indirekten Einflussnahme von Menschen aufeinander, wodurch ihre gegenseitige Bedingtheit und Verbindung entsteht. Es ist die Kausalität, die ausmacht Hauptmerkmal Interaktion, wenn jede der interagierenden Parteien als Ursache der anderen und als Folge des gleichzeitigen umgekehrten Einflusses der Gegenpartei fungiert, der die Entwicklung von Objekten und ihren Strukturen bestimmt. Wenn bei der Interaktion ein Widerspruch entdeckt wird, fungiert er als Quelle des Selbstantriebs und der Selbstentwicklung von Phänomenen und Prozessen.

Darüber hinaus bedeutet Interaktion in der Psychologie meist nicht nur die gegenseitige Beeinflussung von Menschen, sondern auch die unmittelbare Organisation ihres gemeinsamen Handelns,

Inhalt Stil

Produktiv Unproduktiv

Beziehungen und Kommunikation.

Kontakte knüpfen, Verbindungen herstellen, sich gegenseitig beeinflussen, gemeinsame Aktionen durchführen und gemeinsame Erfahrungen machen.

In der Interaktion wird die Haltung eines Menschen gegenüber einem anderen Menschen als Subjekt, das seine eigene Welt hat, verwirklicht. Die Interaktion einer Person mit einer Person in der Gesellschaft ist auch die Interaktion ihrer inneren Welten: der Austausch von Gedanken, Ideen, Bildern, die Beeinflussung von Zielen und Bedürfnissen, die Auswirkung auf die Einschätzungen eines anderen Individuums, seinen emotionalen Zustand. 1

Zwischenmenschliche Interaktion- Hierbei handelt es sich um zufällige oder absichtliche, private oder öffentliche, langfristige oder kurzfristige, verbale oder nonverbale Kontakte und Verbindungen zweier oder mehrerer Personen, die zu gegenseitigen Veränderungen in deren Verhalten, Aktivitäten, Beziehungen und Einstellungen führen.

Haupteigenschaften

Ermöglichen, dass die Gruppe gemeinsame Aktivitäten ihrer Mitglieder durchführt.

Interaktion ist immer in Form von zwei Komponenten vorhanden: Inhalt und Stil. Inhalt Interaktion bestimmt, um was oder worüber sich diese oder jene Interaktion entfaltet. Stil Interaktion bezieht sich auf die Art und Weise, wie eine Person mit anderen interagiert.

Wir können über produktive und unproduktive Interaktionsstile sprechen. Produktiv Stil ist eine fruchtbare Art des Kontakts zwischen Partnern, die zum Aufbau und zur Aufrechterhaltung gegenseitiger Vertrauensbeziehungen, zur Offenlegung des persönlichen Potenzials und zur Erzielung wirksamer Ergebnisse bei gemeinsamen Aktivitäten beiträgt. Unproduktiv Der Interaktionsstil ist eine unfruchtbare Art des Kontakts zwischen Partnern, die die Verwirklichung persönlicher Potenziale und das Erreichen optimaler Ergebnisse gemeinsamer Aktivitäten blockiert.

Typischerweise gibt es fünf Hauptkriterien, die es Ihnen ermöglichen, den Interaktionsstil richtig zu verstehen.

1. Die Art der Tätigkeit in der Position von Partnern (im produktiven Stil – „neben einem Partner“, im unproduktiven Stil – „über einem Partner“).

2. Die Art der vorgebrachten Ziele (im produktiven Stil – Partner entwickeln gemeinsam sowohl nahe als auch ferne Ziele; im unproduktiven Stil – der dominante Partner schlägt nur nahe Ziele vor, ohne sie mit dem Partner zu besprechen).

3. Die Art der Verantwortung (im produktiven Stil sind alle Interaktionsteilnehmer für die Ergebnisse ihrer Aktivitäten verantwortlich; im unproduktiven Stil wird die gesamte Verantwortung dem dominanten Partner zugewiesen).

4. Die Art der Beziehung, die zwischen Partnern entsteht (im produktiven Stil – Wohlwollen und Vertrauen; im unproduktiven Stil – Aggression, Groll, Irritation).

5. Die Art der Funktionsweise des Identifikations-Trennungs-Mechanismus zwischen Partnern.

Die Psyche der Menschen ist in ihr bekannt und manifestiert sich Beziehungen und Kommunikation. Beziehungen und Kommunikation sind die wichtigsten Formen der menschlichen Existenz. Menschen in ihrem Prozess

Kontakte knüpfen, Verbindungen herstellen, sich gegenseitig beeinflussen, gemeinsame Aktionen durchführen und gemeinsame Erfahrungen machen.

Interaktion kann darüber hinaus als die systematische, ständige Durchführung von Handlungen dargestellt werden, die darauf abzielen, bei anderen Menschen eine angemessene Reaktion hervorzurufen. Das gemeinsame Leben und die gemeinsame Aktivität unterliegen im Gegensatz zum individuellen Leben gleichzeitig strengeren Einschränkungen hinsichtlich jeglicher Manifestationen von Aktivität und Passivität des Einzelnen. Dies zwingt die Menschen dazu, die Bilder „Ich – er“, „Wir – sie“ aufzubauen und zu koordinieren und die Bemühungen zwischen ihnen zu koordinieren. Im Laufe der realen Interaktion bilden sich auch adäquate Vorstellungen einer Person über sich selbst, andere Menschen und ihre Gruppen. Die Interaktion von Menschen ist ein wesentlicher Faktor bei der Regulierung ihres Selbstwertgefühls und ihres Verhaltens in der Gesellschaft.

Die Interaktion kann zwischenmenschlich und gruppenübergreifend sein.

Zwischenmenschliche Interaktion - Dabei handelt es sich um zufällige oder absichtliche, private oder öffentliche, langfristige oder kurzfristige, verbale oder nonverbale Kontakte und Verbindungen zweier oder mehrerer Menschen, die zu gegenseitigen Veränderungen in deren Verhalten, Aktivitäten, Beziehungen und Einstellungen führen.

Haupteigenschaften Solche Interaktionen sind:

Das Vorhandensein eines Ziels (Objekts) außerhalb der interagierenden Individuen, dessen Erreichung gegenseitige Anstrengungen erfordert;

Eindeutigkeit (Verfügbarkeit) zur Beobachtung von außen und zur Registrierung durch andere Personen;

Reflexive Ambiguität ist die Abhängigkeit ihrer Wahrnehmung von den Umsetzungsbedingungen und den Einschätzungen ihrer Teilnehmer.

Interaktion zwischen Gruppen - der Prozess der direkten oder indirekten Beeinflussung mehrerer Subjekte (Objekte) aufeinander, wodurch ihre gegenseitige Bedingtheit und die Einzigartigkeit von Beziehungen entsteht. Normalerweise findet es zwischen ganzen Gruppen (sowie deren Teilen) statt und wirkt als integrierender (oder destabilisierender) Faktor in der Entwicklung der Gesellschaft.

Neben Typen werden in der Regel mehrere Interaktionstypen unterschieden. Am gebräuchlichsten ist ihre Einteilung nach ihrer effektiven Ausrichtung: Kooperation und Konkurrenz. Zusammenarbeit - Dies ist eine Interaktion, in der die Subjekte etwas erreichen im gegenseitigen Einvernehmenüber die verfolgten Ziele und bemühen sich, diese nicht zu verletzen, solange ihre Interessen übereinstimmen.

Wettbewerb- Dies ist eine Interaktion, die durch das Erreichen individueller oder Gruppenziele und -interessen unter Bedingungen der Konfrontation zwischen Menschen gekennzeichnet ist.

In beiden Fällen bestimmen sowohl die Art der Interaktion (Kooperation oder Konkurrenz) als auch der Grad der Ausprägung dieser Interaktion (erfolgreiche oder weniger erfolgreiche Zusammenarbeit) die Art der zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen Menschen.

Bei der Umsetzung dieser Interaktionsarten kommt es in der Regel zu Folgendem: Leitstrategien Verhalten in der Interaktion.

1. Zusammenarbeit, die darauf abzielt, sicherzustellen, dass die Teilnehmer der Interaktion ihre Bedürfnisse vollständig befriedigen (das Motiv der Zusammenarbeit oder des Wettbewerbs wird verwirklicht).

2. Reaktion, bei der man sich auf die eigenen Ziele konzentriert, ohne die Ziele der Kommunikationspartner zu berücksichtigen (Individualismus).

3. Kompromiss, der in der privaten Erreichung der Ziele der Partner im Interesse der bedingten Gleichheit verwirklicht wird.

4. Compliance, bei der die eigenen Interessen geopfert werden, um die Ziele des Partners zu erreichen (Altruismus).

5. Vermeidung, also ein Rückzug aus dem Kontakt, der Verlust der eigenen Ziele, um den Gewinn eines anderen auszuschließen.

Die Einteilung in Typen kann auch darauf basieren Absichten und Handlungen der Menschen die ihr Verständnis der Kommunikationssituation widerspiegeln. Dann gibt es drei Arten von Interaktionen: zusätzliche, sich überschneidende und geheimnisvolle.

» Zusätzlich Dabei handelt es sich um eine Interaktion, bei der die Partner die Position des anderen angemessen wahrnehmen. Überschneidend - Hierbei handelt es sich um eine Interaktion, bei der Partner einerseits ein unzureichendes Verständnis für die Positionen und Handlungen des anderen Interaktionsteilnehmers zeigen und andererseits ihre eigenen Absichten und Handlungen deutlich zum Ausdruck bringen. Versteckt Interaktion umfasst gleichzeitig zwei Ebenen: explizit, verbal ausgedrückt und verborgen, impliziert. Es setzt entweder eine tiefe Kenntnis des Partners oder eine größere Sensibilität für nonverbale Kommunikationsmittel – Tonfall, Intonation, Mimik und Gestik – voraus, da sie verborgene Inhalte vermitteln.

Die Interaktion durchläuft in ihrer Entwicklung mehrere Stufen (Ebenen).

Auf der anfänglichen (untersten) Ebene stellt die Interaktion die einfachsten primären Kontakte von Menschen dar, wenn zwischen ihnen nur eine primäre und sehr vereinfachte gegenseitige oder einseitige „physische“ Beeinflussung zum Zweck des Informationsaustauschs und der Kommunikation besteht Aus bestimmten Gründen können Sie Ihr Ziel nicht erreichen und erhalten daher keine umfassende Entwicklung.

Entscheidend für den Erfolg von Erstkontakten ist die gegenseitige Akzeptanz oder Nichtakzeptanz der Interaktionspartner. Darüber hinaus stellen sie keine einfache Summe von Individuen dar, sondern stellen eine völlig neue und spezifische Bildung von Verbindungen und Beziehungen dar, die durch reale oder imaginäre (wahrgenommene) Unterschiede – Ähnlichkeit, Ähnlichkeit – Kontraste der an einer gemeinsamen Aktivität beteiligten Personen (praktisch) geregelt wird oder geistig). Jeder Kontakt beginnt in der Regel mit einer konkreten Sinneswahrnehmung der äußeren Erscheinung, der Aktivitätsmerkmale und des Verhaltens anderer Menschen.

Auch bei der Interaktion im Anfangsstadium spielt der Kongruenzeffekt eine große Rolle. Kongruenz - Bestätigung der gegenseitigen Rollenerwartungen, vollständiges gegenseitiges Verständnis, ein einziger Resonanzrhythmus, Übereinstimmung der Erfahrungen der Kontaktteilnehmer. Kongruenz setzt ein Minimum an Diskrepanzen in den wesentlichen Punkten der Verhaltenslinien der Kontaktteilnehmer voraus, was zur Entspannung, zur Entstehung von Vertrauen und Sympathie auf einer unterbewussten Ebene führt.

Auf seinem durchschnittlichen Entwicklungsstand wird der Prozess der Interaktion zwischen Menschen als produktive gemeinsame Aktivität bezeichnet. Hier drückt sich die sich allmählich entwickelnde aktive Zusammenarbeit zwischen ihnen zunehmend in einer wirksamen Lösung des Problems der Bündelung der gegenseitigen Anstrengungen der Partner aus.

Typischerweise gibt es drei Formen bzw. Modelle der Organisation gemeinsamer Aktivitäten:

1) jeder Teilnehmer erledigt seinen Teil der Gesamtarbeit unabhängig vom anderen;

2) die gemeinsame Aufgabe wird von jedem Teilnehmer nacheinander ausgeführt;

3) Es findet eine gleichzeitige Interaktion jedes Teilnehmers mit allen anderen statt.

Gleichzeitig können die gemeinsamen Bestrebungen der Menschen zu Konflikten bei der Abstimmung der Positionen führen. Dadurch gehen Menschen untereinander Zustimmungs- und Meiein. Im Falle einer Vereinbarung werden die Partner in gemeinsame Aktivitäten eingebunden. Dabei werden Rollen und Funktionen zwischen den Interaktionsteilnehmern verteilt. Diese Beziehungen bewirken eine besondere Richtung der Willensanstrengungen zwischen den Interaktionssubjekten. Es ist entweder mit einem Zugeständnis oder mit der Eroberung bestimmter Positionen verbunden. Daher wird von Partnern erwartet, dass sie gegenseitige Toleranz, Gelassenheit, Ausdauer, psychologische Beweglichkeit und andere willensstarke Persönlichkeitsmerkmale zeigen, die auf Intelligenz und einem hohen Maß an Bewusstsein und Selbstbewusstsein des Einzelnen basieren.

Zu diesem Zeitpunkt findet eine ständige Koordination der Gedanken, Gefühle und Beziehungen der Partner im gemeinsamen Leben statt.

Aktivität. Es nimmt verschiedene Formen der gegenseitigen Beeinflussung von Menschen an. Regulatoren der gegenseitigen Beeinflussung sind die Mechanismen der Suggestion, Konformität und Überzeugung, wenn sich unter dem Einfluss der Meinungen und Beziehungen eines Partners die Meinungen und Beziehungen des anderen Partners ändern.

Das höchste Maß an Interaktion ist immer die äußerst effektive gemeinsame Aktivität von Menschen, begleitet von gegenseitigem Verständnis.

Das gegenseitige Verständnis zwischen Menschen ist eine Ebene ihrer Interaktion, auf der sie den Inhalt und die Struktur der gegenwärtigen und möglichen nächsten Aktion des Partners verstehen und auch gegenseitig zum Erreichen eines gemeinsamen Ziels beitragen. Ein wesentliches Merkmal gegenseitigen Verständnisses ist immer dessen Angemessenheit. Es hängt von einer Reihe von Faktoren ab: von der Art der Beziehung zwischen Partnern (Bekanntschafts- und Freundschaftsbeziehungen, freundschaftliche, Liebes- und Ehebeziehungen), Kameradschaft (im Wesentlichen Geschäftsbeziehungen), vom Vorzeichen oder der Wertigkeit der Beziehung (Vorlieben, Abneigungen, gleichgültige Beziehungen); vom Grad der möglichen Objektivierung, der Ausprägung von Persönlichkeitsmerkmalen im Verhalten und Handeln von Menschen (Geselligkeit lässt sich beispielsweise am leichtesten im Prozess der Interaktion und Kommunikation beobachten).

Für das gegenseitige Verständnis reicht gemeinsames Handeln nicht aus, es bedarf gegenseitiger Hilfe. Es schließt seinen Antipoden aus – den gegenseitigen Gegensatz, bei dessen Auftreten Missverständnisse und dann Missverständnisse von Mensch zu Mensch entstehen.

Das Phänomen der sozialen Wahrnehmung. Bei der Interaktion nehmen Menschen sich immer zunächst gegenseitig wahr und bewerten sich gegenseitig. Soziale Wahrnehmung(soziale Wahrnehmung) – der Prozess der gegenseitigen Wahrnehmung und Bewertung von Menschen.

Merkmale der sozialen Wahrnehmung sind:

Die Aktivität des Subjekts der sozialen Wahrnehmung, das heißt, dass es (Einzelperson, Gruppe usw.) nicht passiv und nicht gleichgültig gegenüber dem Wahrgenommenen ist, wie es bei der Wahrnehmung der Fall ist leblose Gegenstände. Sowohl das Objekt als auch das Subjekt der sozialen Wahrnehmung sind möglich

aufeinander einwirken, danach streben, Vorstellungen über sich selbst in eine positive Richtung umzuwandeln;

Die Integrität des Wahrgenommenen, die zeigt, dass die Aufmerksamkeit des Subjekts der sozialen Wahrnehmung in erster Linie nicht auf die Momente der Bildgenerierung als Ergebnis der Reflexion der wahrgenommenen Realität gerichtet ist, sondern auf die semantischen und bewertenden Interpretationen des Wahrnehmungsobjekts;

Die Motivation des Subjekts der sozialen Wahrnehmung, die darauf hinweist, dass die Wahrnehmung sozialer Objekte durch eine große Einheit seiner kognitiven Interessen mit emotionalen Beziehungen zum Wahrgenommenen gekennzeichnet ist, eine klare Abhängigkeit der sozialen Wahrnehmung von der motivierenden und semantischen Orientierung des Wahrnehmenden .

Soziale Wahrnehmung manifestiert sich normalerweise als:

Wahrnehmung der Gruppenmitglieder untereinander und von Mitgliedern einer anderen Gruppe;

Die Wahrnehmung einer Person von sich selbst, ihrer Gruppe und einer Fremdgruppe;

Die Wahrnehmung der Gruppe über die eigene Person, Mitglieder einer anderen Gruppe;

Die Wahrnehmung einer anderen Gruppe (oder Gruppen) durch eine Gruppe.

Prozess der sozialen Wahrnehmung stellt die Tätigkeit seines Subjekts (Beobachters) bei der Beurteilung des äußeren Erscheinungsbildes, der psychologischen Eigenschaften, Handlungen und Taten der beobachteten Person oder des beobachteten Objekts dar, wodurch das Subjekt der sozialen Wahrnehmung eine spezifische Haltung gegenüber dem Beobachteten entwickelt und bestimmte Vorstellungen davon bildet das mögliche Verhalten bestimmter Personen und Gruppen.

Abhängig von diesen Vorstellungen prognostiziert das Subjekt der sozialen Wahrnehmung seine Beziehungen und sein Verhalten in verschiedenen Situationen der Interaktion und Kommunikation mit anderen Menschen.

Die wichtigsten Faktoren dafür, wie Menschen einander wahrnehmen, sind:

Psychologische Sensibilität, also eine erhöhte Anfälligkeit für psychische Störungen

jegliche Manifestationen der inneren Welt anderer Menschen, Aufmerksamkeit dafür, stetiges Streben und der Wunsch, es zu verstehen; ,

Das Wissen über die Möglichkeiten, Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung einer anderen Person und Möglichkeiten, die wahrscheinlichsten Wahrnehmungsfehler zu verhindern, basiert auf persönliche Qualitäten Interaktionspartner, ihre Beziehungserfahrung;

Fähigkeiten und Fertigkeiten der Wahrnehmung und Beobachtung, die es Menschen ermöglichen, sich schnell an ihre Bedingungen anzupassen, Schwierigkeiten bei gemeinsamen Aktivitäten zu vermeiden und möglichen Konflikten in der Interaktion und Kommunikation vorzubeugen.

Dadurch wird die Qualität der Wahrnehmung bestimmt Wichtiger Faktor, Wie Bedingungen (Situation), in dem soziale Wahrnehmung vollzogen wird. Darunter: die Distanz, die diejenigen trennt, die kommunizieren; die Dauer der Kontakte; die Größe des Raumes, die Beleuchtung, die Lufttemperatur darin sowie der soziale Hintergrund der Kommunikation (Anwesenheit oder Abwesenheit anderer Personen sowie aktiv interagierender Partner). Auch Gruppenbedingungen wirken sich aus. Eine Person, die einer bestimmten Gruppe angehört, ob klein oder groß, nimmt andere Menschen unter dem Einfluss der Merkmale ihrer Gruppe wahr.

Es gibt bestimmte Funktionen der sozialen Wahrnehmung. Dazu gehören: Selbsterkenntnis, Wissen über Interaktionspartner, Funktionen zum Aufbau emotionaler Beziehungen, Organisation gemeinsamer Aktivitäten. Sie werden in der Regel durch die Mechanismen der Stereotypisierung, Identifikation, Empathie, Anziehung, Reflexion und Kausalzuschreibung realisiert.

Auf die Wahrnehmung anderer Menschen großer Einfluss hat einen Prozess der Stereotypisierung. Unter soziales Stereotyp ist verstanden nachhaltiges Image oder eine Vorstellung über irgendwelche Phänomene oder Menschen, die für Vertreter einer bestimmten sozialen Gruppe charakteristisch sind. Für einen Menschen, der die Stereotypen seiner Gruppe verinnerlicht hat, haben sie die Funktion, den Prozess der Wahrnehmung einer anderen Person zu vereinfachen und zu verkürzen.

Stereotype sind ein „grobes Tuning“-Werkzeug, das es einer Person ermöglicht, psychologische Ressourcen zu „sparen“. Sie haben ihren eigenen „erlaubten“ gesellschaftlichen Anwendungsbereich. Stereotype werden beispielsweise aktiv bei der Beurteilung der Gruppennationalität oder der beruflichen Zugehörigkeit einer Person genutzt.

Identifikation - Hierbei handelt es sich um einen sozialpsychologischen Erkenntnisprozess eines Individuums oder einer Gruppe anderer Menschen im Rahmen direkter oder indirekter Kontakte mit ihnen, bei dem die inneren Zustände oder Positionen von Partnern sowie Vorbildern verglichen oder gegenübergestellt werden ihre psychologischen und anderen Eigenschaften.

Identifikation spielt im Gegensatz zum Narzissmus eine große Rolle im menschlichen Verhalten und im spirituellen Leben. Seine psychologische Bedeutung liegt in der Erweiterung des Erfahrungsspektrums, in der Bereicherung des inneren Erlebens. Es ist bekannt als der früheste Beginn einer emotionalen Bindung an eine andere Person. Andererseits ist Identifikation oft ein Element psychologischer Schutz Menschen aus Objekten und Situationen, die Angst verursachen und ängstliche und angespannte Zustände erzeugen.

Empathie ist emotionale Empathie für eine andere Person. Durch emotionale Reaktion lernen Menschen internen Zustand Andere. Empathie basiert auf der Fähigkeit, sich richtig vorzustellen, was in einem anderen Menschen vorgeht, was er erlebt und wie er die Welt um ihn herum einschätzt. Es wird fast immer nicht nur als aktive Einschätzung der Erfahrungen und Gefühle der erkennenden Person durch das Subjekt interpretiert, sondern durchaus auch als positive Einstellung gegenüber dem Partner.

Attraktion ist eine Form des Kennenlernens einer anderen Person, die auf der Bildung eines stabilen positiven Gefühls ihm gegenüber basiert. In diesem Fall entsteht das Verständnis des Interaktionspartners durch die Entstehung einer Bindung zu ihm, einer freundschaftlichen oder tieferen intim-persönlichen Beziehung.

Unter sonst gleichen Bedingungen akzeptieren Menschen leichter die Position der Person, zu der sie eine emotional positive Einstellung haben.

Betrachtung - Hierbei handelt es sich um einen Mechanismus der Selbsterkenntnis im Interaktionsprozess, der auf der Fähigkeit einer Person basiert, sich vorzustellen, wie sie von ihrem Kommunikationspartner wahrgenommen wird. Dabei handelt es sich nicht nur um Wissen oder Verständnis eines Partners, sondern um Wissen darüber, wie ein Partner mich versteht, eine Art doppelter Prozess von Spiegelbeziehungen untereinander.

Kausale Zuordnung - Mechanismus der HHTepnpefation der Handlungen und Gefühle einer anderen Person (kausale Zuschreibung – der Wunsch, die Gründe für das Verhalten des Subjekts herauszufinden).

Untersuchungen zeigen, dass jeder Mensch seine eigenen „Lieblings“-Kausalitätsschemata hat, d. h. gewohnheitsmäßige Erklärungen für das Verhalten anderer Menschen:

Menschen mit persönlicher Zuschreibung neigen in jeder Situation dazu, den Schuldigen für das Geschehene zu finden und die Ursache dafür einer bestimmten Person zuzuschreiben;

Im Falle einer umständlichen Attributionsverzerrung tendieren Menschen dazu, zuerst die Umstände verantwortlich zu machen, ohne sich die Mühe zu machen, nach einem konkreten Schuldigen zu suchen;

Bei der Reizzuschreibung sieht eine Person die Ursache des Geschehens im Objekt, auf das die Handlung gerichtet war (die Vase fiel um, weil sie nicht gut stand) oder im Opfer selbst (es ist seine eigene Schuld, dass es von einem Auto angefahren wurde). ).

Bei der Untersuchung des Prozesses der Kausalzuschreibung wurden verschiedene Muster identifiziert. Zum Beispiel führen Menschen den Grund für Erfolg am häufigsten auf sich selbst und für Misserfolge auf die Umstände zurück. Die Art der Zuschreibung hängt auch vom Ausmaß der Beteiligung der Person an dem betreffenden Ereignis ab. Anders fällt die Beurteilung aus, wenn er Beteiligter (Mittäter) oder Beobachter war. Das allgemeine Muster besteht darin, dass die Probanden mit zunehmender Bedeutung des Vorfalls dazu neigen, von der Zuschreibung von Umständen und Reizen zur persönlichen Zuschreibung überzugehen (d. h. die Ursache des Vorfalls in den bewussten Handlungen des Individuums zu suchen).

Allgemeine Merkmale menschlicher Beziehungen

Im Prozess der Produktion und des Konsums materieller Güter gehen Menschen vielfältige Beziehungen ein, die, wie bereits erwähnt, auf ihrer Interaktion untereinander beruhen. Im Zuge einer solchen Interaktion entstehen soziale Beziehungen. Art und Inhalt letzterer werden maßgeblich von den Besonderheiten und Umständen der Interaktion selbst, den von den einzelnen Personen verfolgten Zielen sowie deren Stellung und Rolle in der Gesellschaft bestimmt.

Soziale Beziehungen können nach verschiedenen Kriterien klassifiziert werden:

Je nach Erscheinungsform werden gesellschaftliche Beziehungen in wirtschaftliche (Produktion), rechtliche, ideologische, politische, moralische, religiöse, ästhetische usw. unterteilt;

Unter dem Gesichtspunkt der Zugehörigkeit zu verschiedenen Fächern werden nationale (internationale), Klassen- und Konfessionsbeziehungen usw. unterschieden;

Basierend auf der Analyse der Funktionsweise von Verbindungen zwischen Menschen in der Gesellschaft können wir über vertikale und horizontale Beziehungen sprechen;

Aufgrund der Art der Regulierung können soziale Beziehungen offiziell oder informell sein.

Alle Arten sozialer Beziehungen durchdringen wiederum die psychologischen Beziehungen von Menschen (Beziehungen), also subjektive Verbindungen, die durch ihre tatsächliche Interaktion entstehen und bereits von verschiedenen emotionalen und anderen Erfahrungen (Likes und Abneigungen) der beteiligten Individuen begleitet werden in ihnen. Psychologische Beziehungen sind das lebendige menschliche Gefüge jeder sozialen Beziehung.

Der Unterschied zwischen sozialen und psychologischen Beziehungen besteht darin, dass erstere ihrer Natur nach sozusagen „materiell“ sind und das Ergebnis bestimmter sozialer und anderer Eigentumsverhältnisse sind

Die Rollenverteilung in der Gesellschaft ist in den meisten Fällen selbstverständlich und in gewisser Weise unpersönlicher Natur. In sozialen Beziehungen werden zunächst die wesentlichen Merkmale sozialer Verbindungen zwischen Lebensbereichen, Arbeitsformen und Gemeinschaften der Menschen deutlich.

Psychologische Beziehungen sind das Ergebnis direkter Kontakte zwischen bestimmten Menschen, die über bestimmte Eigenschaften verfügen und in der Lage sind, ihre Vorlieben und Abneigungen auszudrücken, sie zu erkennen und zu erleben. Sie sind gesättigt mit Emotionen und Gefühlen, also der Erfahrung und dem Ausdruck ihrer Einstellung zur Interaktion mit anderen bestimmten Menschen und Gruppen durch Einzelpersonen oder Gruppen.

Psychologische Beziehungen sind völlig personalisiert, da sie rein persönlicher Natur sind. Ihr Inhalt und ihre Spezifität sind ausgefüllt, bestimmt und hängen von den konkreten Personen ab, zwischen denen sie entstehen.

Attitüde, Es handelt sich also um eine sozialisierte Verbindung zwischen den inneren und äußeren Inhalten der menschlichen Psyche, ihre Verbindung mit der umgebenden Realität und dem Bewusstsein.

Beziehungen im Rahmen von „Subjekt-Objekt“ und „Subjekt-Subjekt“ sind nicht identisch. Was also der einen und der anderen Verbindung gemeinsam ist, ist beispielsweise die Aktivität (oder Schwere) der Beziehung, die Modalität (positiv, negativ, neutral), die Breite, die Stabilität usw.

Ein wesentlicher Unterschied zwischen den Beziehungen innerhalb der Subjekt-Objekt- und Subjekt-Subjekt-Verbindung besteht gleichzeitig in der Unidirektionalität und Reziprozität der Beziehung. Nur wenn die Reziprozität der Beziehungen besteht, ist es möglich, einen „kumulierten Fundus“ einer gemeinsamen und neuen intersubjektiven Formation (Gedanken, Gefühle, Handlungen) zu bilden. Wenn es schwierig ist zu sagen, wo unser und wo jemand anderes ist, werden beide zu unserem.

Subjekt-Subjekt-Beziehungen zeichnen sich sowohl durch ständige Reziprozität als auch durch Variabilität aus, die bestimmt

V-G. Krysko

wird durch die Aktivität nicht nur einer der Parteien erfasst, wie dies bei Subjekt-Objekt-Beziehungen der Fall ist, bei denen die Stabilität mehr vom Subjekt als vom Objekt abhängt.

Subjekt-Subjekt-Beziehungen umfassen darüber hinaus nicht nur die Beziehung einer Person zu einer anderen Person, sondern auch die Einstellung zu sich selbst, also die Selbsteinstellung. Subjekt-Objekt-Beziehungen sind wiederum alle Beziehungen einer Person zur Realität, mit Ausnahme der Beziehungen zwischen Menschen und der Selbsteinstellung.

Das allgemeine Kriterium für die Einteilung zwischenmenschlicher Beziehungen (Beziehungen) in Typen ist die Attraktivität. Zu den Komponenten der gegenseitigen Attraktivität-Unattraktivität gehören: Likes-Antipathien und Anziehung-Abstoßung.

Gefällt mir und nicht stellt die erlebte Zufriedenheit/Unzufriedenheit durch den realen oder mentalen Kontakt mit einer anderen Person dar.

Anziehung-Abstoßung Diese Erfahrungen haben eine praktische Komponente. Anziehungs-Abstoßung hängt hauptsächlich mit dem Bedürfnis einer Person zusammen, in der Nähe zu sein. Anziehungs-Abstoßung ist oft, aber nicht immer, mit dem Erleben von Vorlieben und Abneigungen (der emotionalen Komponente zwischenmenschlicher Beziehungen) verbunden. Ein solcher Widerspruch entsteht im Fall der Beliebtheit einer Person: „Aus irgendeinem Grund fühlt man sich zu ihr hingezogen, ohne scheinbare Befriedigung, um zusammen und nahe zu sein.“

Wir können auch über die folgenden Arten zwischenmenschlicher Beziehungen sprechen: Bekanntschaftsbeziehungen, freundschaftliche, kameradschaftliche, freundschaftliche, Liebes-, eheliche, destruktive Beziehungen. Diese Klassifizierung basiert auf mehreren Kriterien: der Tiefe der Beziehung, der Selektivität bei der Partnerwahl und der Funktion der Beziehung.

Das Hauptkriterium ist Maß, Tiefe der Beteiligung einer Person an einer Beziehung. Verschiedene Arten zwischenmenschlicher Beziehungen beinhalten die Einbeziehung bestimmter Ebenen von Persönlichkeitsmerkmalen in die Kommunikation. Die größte Einbeziehung der Persönlichkeit bis hin zu individuellen Merkmalen findet in freundschaftlichen und ehelichen Beziehungen statt. Beziehung

Bekanntschaften und Freundschaften beschränken sich auf die Einbeziehung überwiegend artspezifischer und soziokultureller Merkmale des Individuums in die Interaktion.

Zweites Kriterium - Grad der Selektivität bei der Auswahl von „Partnern für Beziehungen“. Unter Selektivität versteht man die Anzahl der Merkmale, die für den Aufbau und die Reproduktion einer Beziehung von Bedeutung sind. Die größte Selektivität findet man in Freundschafts-, Ehe- und Liebesbeziehungen; die geringste Selektivität findet man in Bekanntenbeziehungen.

Drittes Kriterium - Unterschied in den Beziehungsfunktionen. Unter Funktionen versteht man eine Reihe von Aufgaben und Fragestellungen, die in zwischenmenschlichen Beziehungen gelöst werden. Die Funktionen von Beziehungen manifestieren sich in der unterschiedlichen inhaltlichen und psychologischen Bedeutung für Partner.

Darüber hinaus ist jede zwischenmenschliche Beziehung durch eine gewisse Distanz zwischen den Partnern gekennzeichnet und setzt das eine oder andere Maß an Beteiligung an Rollenklischees voraus. Das allgemeine Muster ist folgendes: Wenn sich Beziehungen vertiefen (z. B. Freundschaft, Heirat versus Bekanntschaft), verkürzt sich die Distanz, die Häufigkeit der Kontakte nimmt zu und Rollenklischees werden beseitigt.

Es gibt eine gewisse Dynamik in der Entwicklung der Beziehungen zwischen Menschen. Nachdem sie begonnen haben, sich richtig zu bilden und zu entwickeln, hängen sie weitgehend von einer Reihe von Faktoren ab: von den Individuen selbst, von den Bedingungen der umgebenden Realität und des sozialen Systems, von der späteren Kontaktbildung und den Ergebnissen gemeinsamer Aktivitäten.

Zunächst unentschieden Kontakte zwischen Menschen, die die Anfangsphase der Umsetzung sozialer Verbindungen zwischen ihnen darstellt, den primären Akt der sozialen Interaktion. Wie sie auftreten, hängt davon ab, wie Menschen einander wahrnehmen und bewerten. Basierend auf primären Kontakten wird es durchgeführt Wahrnehmung und Bewertung Das Gespräch zwischen Menschen ist eine unmittelbare Voraussetzung für die Entstehung von Kommunikation und die Entwicklung von Beziehungen zwischen ihnen. Wiederum Kommunikation stellt den Informationsaustausch dar und ist die Grundlage für die Entwicklung von Beziehungen zwischen Menschen. Es ermöglicht die gegenseitige Verständigung zwischen Individuen oder reduziert diese auf Null.

So erfolgt die Generierung Beziehungsinhalte zwischen Menschen, die sozialisierte Verbindungen zwischen ihnen festigt und zur Entwicklung ihrer produktiven gemeinsamen Aktivitäten beiträgt. Die Wirksamkeit gemeinsamer Aktivitäten und das gegenseitige Verständnis hängen davon ab, wie dieser Prozess abläuft. Letztendlich ist auf dieser Grundlage stabile Beziehung zwischen Menschen ist die höchste Form ihrer sozialen Interaktion. Sie geben Stabilität soziales Leben in der Gesellschaft, tragen zu ihrer Entwicklung bei, erleichtern die gemeinsamen Aktivitäten des Einzelnen, verleihen ihr Stabilität und Produktivität,

KommunikationskonzeptV Psychologie

Kommunikation - ein komplexer, vielschichtiger Prozess des Aufbaus und der Entwicklung von Kontakten und Verbindungen zwischen Menschen, der durch die Bedürfnisse gemeinsamer Aktivitäten entsteht und den Informationsaustausch und die Entwicklung einer einheitlichen Interaktionsstrategie umfasst. Kommunikation ist in der Regel Teil der praktischen Interaktion von Menschen (gemeinsames Arbeiten, Lernen, gemeinsames Spielen etc.) und gewährleistet die Planung, Durchführung und Kontrolle ihrer Aktivitäten.

Wenn Beziehungen durch den Begriff „Verbindung“ definiert werden, dann wird Kommunikation als ein Prozess der Interaktion zwischen Mensch und Mensch verstanden, der mit Mitteln sprachlicher und nichtsprachlicher Beeinflussung durchgeführt wird und das Ziel verfolgt, Veränderungen im kognitiven, motivierenden, emotionale und Verhaltensbereiche der an der Kommunikation beteiligten Personen. Während der Kommunikation tauschen die Teilnehmer nicht nur ihre körperlichen Handlungen oder Produkte, Arbeitsergebnisse, sondern auch Gedanken, Absichten, Ideen, Erfahrungen usw. aus.

Im Alltag lernt ein Mensch von Kindesbeinen an zu kommunizieren und beherrscht seine verschiedenen Arten, abhängig von der Umgebung, in der er lebt, von den Menschen, mit denen er interagiert, und dies geschieht spontan, durch alltägliche Erfahrungen. In den meisten Fällen reicht diese Erfahrung nicht aus, um beispielsweise spezielle Berufe (Lehrer,

und Schauspieler, Ansager, Ermittler), und manchmal auch nur für produktive und zivilisierte Kommunikation. Aus diesem Grund ist es notwendig, das Wissen über seine Muster, die Anhäufung von Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie deren Aufzeichnung und Nutzung zu verbessern.

Jede Volksgemeinschaft verfügt über eigene Einflussmöglichkeiten, die in verschiedenen Formen des Gemeinschaftslebens eingesetzt werden. Sie konzentrieren den sozialpsychologischen Inhalt des Lebensstils. All dies manifestiert sich in Bräuchen, Traditionen, Riten, Ritualen, Feiertagen, Tänzen, Liedern, Legenden, Mythen, in der bildenden, theatralischen und musikalischen Kunst, in Belletristik, Kino, Radio und Fernsehen. Diese einzigartigen Massenkommunikationsformen haben ein starkes Potenzial zur gegenseitigen Beeinflussung der Menschen. In der Geschichte der Menschheit dienten sie immer als Mittel der Bildung, um den Menschen durch Kommunikation in die spirituelle Atmosphäre des Lebens einzubeziehen.

Das menschliche Problem steht im Mittelpunkt aller Aspekte der Kommunikation. Die Konzentration nur auf die instrumentelle Seite der Kommunikation kann ihr spirituelles (menschliches) Wesen neutralisieren und zu einer vereinfachten Interpretation von Kommunikation als Informations- und Kommunikationsaktivität führen. Bei der unvermeidlichen wissenschaftlichen und analytischen Zerlegung der Kommunikation in ihre Bestandteile ist es wichtig, den Menschen in ihnen nicht als spirituelle und aktive Kraft zu verlieren, die sich selbst und andere in diesem Prozess verwandelt.

Kommunikation manifestiert sich meist in der Einheit ihrer fünf Seiten: zwischenmenschlich, kognitiv, kommunikativ-informativ, emotional und konativ.

Zwischenmenschliche Seite Kommunikation spiegelt die Interaktion eines Menschen mit seiner unmittelbaren Umgebung wider: mit anderen Menschen und den Gemeinschaften, mit denen er in seinem Leben verbunden ist.

Kognitive Seite Kommunikation ermöglicht es Ihnen, Fragen darüber zu beantworten, wer der Gesprächspartner ist, was für ein Mensch er ist, was von ihm erwartet werden kann und vieles mehr, was die Persönlichkeit des Partners betrifft.

Kommunikations- und Informationsseite stellt den Austausch zwischen Menschen unterschiedlicher Ideen dar,

Ideen, Interessen, Stimmungen, Gefühle, Einstellungen usw.

Emotionale Seite Kommunikation ist mit dem Funktionieren von Emotionen und Gefühlen sowie der Stimmung in persönlichen Kontakten von Partnern verbunden.

Konative (verhaltensbezogene) Seite Kommunikation dient dem Zweck, interne und externe Widersprüche in den Positionen der Partner auszugleichen.

Kommunikation erfüllt bestimmte Funktionen.

1. Pragmatische Funktion der Kommunikation spiegelt seine bedürfnismotivierenden Gründe wider und wird durch die Interaktion von Menschen im Prozess gemeinsamer Aktivität verwirklicht. Gleichzeitig ist die Kommunikation selbst oft das wichtigste Bedürfnis.

2. Funktion der Bildung und Entwicklung spiegelt die Fähigkeit der Kommunikation wider, Partner zu beeinflussen, sie in jeder Hinsicht zu entwickeln und zu verbessern. Durch die Kommunikation mit anderen Menschen lernt der Mensch universelle menschliche Erfahrungen, historisch gewachsene gesellschaftliche Normen, Werte, Kenntnisse und Handlungsweisen kennen und wird auch als Person geformt. Im Allgemeinen kann Kommunikation als eine universelle Realität definiert werden, in der mentale Prozesse, Zustände und Verhaltensweisen einer Person entstehen, existieren und sich ein Leben lang manifestieren.

3. Bestätigungsfunktion bietet Menschen die Möglichkeit, sich selbst zu erkennen, zu bestätigen und zu bestätigen.

4. Die Funktion, Menschen zu vereinen und zu trennen, Einerseits erleichtert es durch die Herstellung von Kontakten zwischen ihnen die Weitergabe notwendiger Informationen untereinander und bereitet sie auf die Umsetzung gemeinsamer Ziele, Absichten und Aufgaben vor und verbindet sie so zu einem Ganzen, und andererseits Es kann die Ursache für die Differenzierung und Isolation von Individuen aufgrund der Kommunikation sein.

5. Die Funktion, zwischenmenschliche Beziehungen zu organisieren und aufrechtzuerhalten dient dem Interesse, im Interesse ihrer gemeinsamen Aktivitäten einigermaßen stabile und produktive Verbindungen, Kontakte und Beziehungen zwischen Menschen aufzubauen und aufrechtzuerhalten.

6. Intrapersonale Funktion Kommunikation wird in der Kommunikation einer Person mit sich selbst verwirklicht (durch interne oder externe Sprache, je nach Art des Dialogs aufgebaut).

Kommunikation ist äußerst vielfältig. Es lässt sich in seiner Vielfalt sortenrein darstellen.

Es gibt zwischenmenschliche und Massenkommunikation. Zwischenmenschliche Kommunikation verbunden mit direkten Kontakten von Menschen in Gruppen oder Paaren mit konstanter Zusammensetzung der Teilnehmer. Massenkommunikation- Dies sind viele direkte Kontakte von Fremden sowie Kommunikation, die durch verschiedene Arten von Medien vermittelt wird.

Auch ausgezeichnet zwischenmenschlich Und Rollenkommunikation. Im ersten Fall handelt es sich bei den Kommunikationsteilnehmern um bestimmte Personen mit spezifischen individuellen Eigenschaften, die sich im Verlauf der Kommunikation und der Organisation gemeinsamer Aktionen offenbaren. Bei der rollenbasierten Kommunikation fungieren ihre Teilnehmer als Träger bestimmter Rollen (Käufer-Verkäufer, Lehrer-Schüler, Chef-Untergebener). IN Rollenkommunikation Einem Menschen wird eine gewisse Spontaneität seines Verhaltens vorenthalten, da bestimmte seiner Schritte und Handlungen von der Rolle bestimmt werden, die er ausübt. Im Prozess einer solchen Kommunikation manifestiert sich ein Mensch nicht mehr als Individuum, sondern als eine bestimmte soziale Einheit [die bestimmte Funktionen ausübt].

Kommunikation kann auch sein vertraulich Und widersprüchlich. Der erste unterscheidet sich dadurch, dass er im Laufe seines Verlaufs besonders übertragen wird wichtige Informationen. Vertrauen ist ein wesentliches Merkmal aller Arten der Kommunikation, ohne das es unmöglich ist, Verhandlungen zu führen oder intime Probleme zu lösen. Konfliktkommunikation ist geprägt von gegenseitiger Konfrontation zwischen Menschen, Äußerungen von Unmut und Misstrauen.

Kommunikation kann persönlich und geschäftlich sein. Persönliche Kommunikation ist ein Austausch inoffizieller Informationen. Geschäftsgespräch - der Prozess der Interaktion zwischen Personen, die gemeinsame Aufgaben wahrnehmen oder an derselben Aktivität beteiligt sind.

Schließlich kann die Kommunikation direkt und indirekt erfolgen. Direkte (unmittelbare) Kommunikation ist historisch

eine Form der Kommunikation zwischen Menschen. Auf dieser Grundlage wurde in späteren Perioden der Zivilisationsentwicklung Verschiedene Arten vermittelte Kommunikation. Indirekte Kommunikation - Dabei handelt es sich um Interaktion mit zusätzlichen Mitteln (Schrift, Audio- und Videotechnik).

Kommunikation ist nur mit Hilfe von Zeichensystemen möglich. Es gibt verbale Kommunikationsmittel (wenn mündliche und schriftliche Sprache als Zeichensysteme verwendet werden) und nonverbale Kommunikationsmittel, wenn nonverbale Kommunikationsmittel verwendet werden.

IN verbal In der Kommunikation werden üblicherweise zwei Arten der Sprache verwendet: mündlich und schriftlich. Geschrieben Sprache wird in der Schule gelehrt und gilt als Zeichen der Bildung einer Person. Oral Sprache, die sich in einer Reihe von Parametern von geschriebener Sprache unterscheidet, ist keine schriftliche Analphabetensprache, sondern unabhängige Sprache mit eigenen Regeln und sogar Grammatik.

Nonverbal Kommunikationsmittel werden benötigt, um den Fluss des Kommunikationsprozesses zu regulieren und psychologischen Kontakt zwischen Partnern herzustellen; bereichern die durch Worte vermittelte Bedeutung, leiten die Interpretation des verbalen Textes; Gefühle ausdrücken und die Interpretation einer Situation widerspiegeln. Dazu gehören die folgenden Kommunikationsmittel.

1. Visuell:

Kinesik – Bewegung der Arme, Beine, Kopf, Rumpf;

Blickrichtung und Augenkontakt;

Augenausdruck;

Gesichtsausdruck;

Pose (insbesondere Lokalisierung, Posenänderungen relativ zum verbalen Text;

Hautreaktionen (Rötung, Schwitzen);

Entfernung (Entfernung zum Gesprächspartner, Drehwinkel zu ihm, persönlicher Raum);

Hilfskommunikationsmittel, einschließlich Körpermerkmale (Geschlecht, Alter) und Mittel zu ihrer Transformation (Kleidung, Kosmetika, Brillen, Schmuck, Tätowierung, Schnurrbart, Bart, Zigarette usw.).

2. Akustisch (Ton):

Paralinguistisch, d. h. auf Sprache bezogen (Intonation, Lautstärke, Klangfarbe, Ton, Rhythmus, Tonhöhe, Sprechpausen und deren Lokalisierung im Text);

Außersprachlich, d. h. nicht mit der Sprache verbunden (Lachen, Weinen, Husten, Seufzen, Zähneknirschen, Schniefen usw.).

3. Taktil-kinästhetisch (bezogen auf Berührung):

Körperliche Einwirkung (Führen einer blinden Person an der Hand, Kontakttanz usw.);

Takeshika (Händeschütteln, Schulterklopfen).

4. Olfaktorisch:

Angenehme und unangenehme Gerüche der Umgebung;

Natürliche und künstliche menschliche Gerüche usw. Kommunikation hat ihre eigene Struktur und beinhaltet Motive

vationszielgerichtete, kommunikative, interaktive und wahrnehmungsbezogene Komponenten.

Motivationszielkomponente der Kommunikation. Es ist ein System von Motiven und Zielen der Kommunikation. Die Motive für die Kommunikation zwischen Mitgliedern können sein: a) die Bedürfnisse und Interessen einer Person, die die Initiative in der Kommunikation ergreift; b) die Bedürfnisse und Interessen beider Kommunikationspartner, die sie zur Kommunikation veranlassen; c) Bedürfnisse, die sich aus gemeinsam gelösten Problemen ergeben. Das Verhältnis der Kommunikationsmotive reicht vom völligen Zufall bis zum Konflikt. Dementsprechend kann die Kommunikation freundlicher oder widersprüchlicher Natur sein.

Die Hauptziele der Kommunikation können sein: nützliche Informationen empfangen oder übermitteln, Partner aktivieren, Spannungen abbauen und gemeinsame Aktionen steuern, Hilfe leisten und andere Menschen beeinflussen. Die Ziele der Kommunikationsteilnehmer können übereinstimmen, widersprüchlich sein oder sich gegenseitig ausschließen. Davon hängt auch die Art der Kommunikation ab.

Kommunikationskomponente der Kommunikation. Im engeren Sinne handelt es sich um einen Informationsaustausch zwischen kommunizierenden Individuen. Im Rahmen gemeinsamer Aktivitäten tauschen sie, wie oben erwähnt, unterschiedliche Meinungen, Interessen, Gefühle etc. aus.

stellt einen Prozess des Informationsaustausches dar, der folgende Merkmale aufweist:

Wenn in kybernetischen Geräten Informationen nur übermittelt werden, dann werden sie unter den Bedingungen menschlicher Kommunikation nicht nur übermittelt, sondern auch geformt, geklärt, entwickelt;

Im Gegensatz zum einfachen „Informationsaustausch“ zwischen zwei Geräten ist er in der menschlichen Kommunikation mit einer Haltung zueinander verbunden;

Die Art des Informationsaustauschs zwischen Menschen wird dadurch bestimmt, dass sich Partner durch die verwendeten systemischen Zeichen gegenseitig beeinflussen und das Verhalten des Partners beeinflussen können;

Eine kommunikative Beeinflussung durch Informationsaustausch ist nur möglich, wenn die Person, die die Informationen sendet (Kommunikator) und die Person, die sie empfängt (Empfänger), über ein einheitliches oder ähnliches System der Kodifizierung oder Dekodifizierung verfügen. In der Alltagssprache heißt das, dass Menschen „die gleiche Sprache sprechen“.

Interaktive Kommunikationskomponente. Dabei geht es nicht nur um den Austausch von Wissen und Ideen, sondern auch um Einflüsse, gegenseitige Motivationen und Handlungen. Interaktion kann in Form von Kooperation oder Konkurrenz, Vereinbarung oder Konflikt, Anpassung oder Opposition, Assoziation oder Dissoziation erfolgen.

Wahrnehmungskomponente der Kommunikation. Es manifestiert sich in der gegenseitigen Wahrnehmung durch Kommunikationspartner, dem gegenseitigen Studium und der gegenseitigen Bewertung. Dies liegt an der Wahrnehmung des Aussehens, der Handlungen, Handlungen und deren Interpretation einer Person. Die gegenseitige soziale Wahrnehmung während der Kommunikation ist sehr subjektiv, was sich auch im nicht immer richtigen Verständnis der Ziele des Kommunikationspartners, seiner Motive, Beziehungen, Einstellungen zur Interaktion etc. äußert.

Eine wichtige Rolle in der Kommunikation spielt ihre kommunikative Komponente, die besondere Aufmerksamkeit erfordert. Kommunikation - Dies ist eine Verbindung, während der

Der Informationsaustausch zwischen Menschen während zwischenmenschlicher Beziehungen. Es verfügt über eine Reihe spezifischer Funktionen.

1. Bestehende Beziehungen zwischen zwei Individuen, von denen jedes ein aktives Subjekt ist. Gleichzeitig setzt ihre gegenseitige Information die Etablierung gemeinsamer Aktivitäten voraus. Die Besonderheit des menschlichen Informationsaustauschs liegt in der besonderen Rolle jedes Teilnehmers bei der Kommunikation dieser oder jener Information und ihrer Bedeutung.

2. Die Möglichkeit der gegenseitigen Beeinflussung der Partner durch ein Zeichensystem.

3. Kommunikative Einflussnahme nur, wenn zwischen dem Kommunikator und dem Empfänger ein einheitliches oder ähnliches System der Kodifizierung und Dekodifizierung besteht.

4. Möglichkeit von Kommunikationsbarrieren. In diesem Fall wird deutlich, welcher Zusammenhang zwischen Kommunikation und Einstellung besteht.

Informationen als solche können zweierlei Art sein: motivierend und aussagend. Incentive-Informationenäußert sich in Form einer Bestellung, eines Hinweises oder einer Bitte. Es soll eine Art Aktion anregen. Die Stimulation wiederum wird in Aktivierung (Anreiz zum Handeln in eine bestimmte Richtung), Verbot (Verbot unerwünschter Aktivitäten) und Destabilisierung (Nichtübereinstimmung oder Verletzung bestimmter autonomer Verhaltens- oder Aktivitätsformen) unterteilt. Informationen ermitteln erscheint in Form einer Nachricht und beinhaltet keine direkte Verhaltensänderung.

Die Verbreitung von Informationen in der Gesellschaft durchläuft eine Art Vertrauens-Misstrauen-Filter. Ein solcher Filter wirkt so, dass wahre Informationen möglicherweise nicht akzeptiert werden, falsche Informationen jedoch akzeptiert werden. Darüber hinaus gibt es Möglichkeiten, die Akzeptanz von Informationen zu erleichtern. und die Wirkung von Filtern schwächen. Die Kombination dieser Mittel nennt man Faszination. Ein Beispiel für Faszination kann die musikalische, räumliche oder farbliche Begleitung von Sprache sein.

Das Kommunikationsprozessmodell umfasst normalerweise fünf Elemente: Kommunikator – Nachricht (Text) – Kanal – Publikum (Empfänger) – Feedback.

Hauptziel Informationsaustausch in der Kommunikation – die Entwicklung einer gemeinsamen Bedeutung, eines gemeinsamen Standpunkts und einer Übereinstimmung in Bezug auf verschiedene Situationen oder Probleme. Es ist charakteristisch für ihn Feedback-Mechanismus. Der Inhalt dieses Mechanismus besteht darin, dass in der zwischenmenschlichen Kommunikation der Prozess des Informationsaustauschs sozusagen verdoppelt wird und die vom Empfänger zum Kommunikator kommenden Informationen neben den inhaltlichen Aspekten auch Informationen darüber enthalten, wie der Empfänger die Informationen wahrnimmt und bewertet Verhalten des Kommunikators.

Im Kommunikationsprozess stehen die Kommunikationsteilnehmer vor der Aufgabe, nicht nur Informationen auszutauschen, sondern auch deren adäquates Verständnis bei den Partnern zu erreichen. Das heißt, in der zwischenmenschlichen Kommunikation stellt die Interpretation der vom Kommunikator an den Empfänger kommenden Nachricht ein besonderes Problem dar. Bei der Kommunikation können Barrieren entstehen. Kommunikationsbarriere - Dies stellt ein psychologisches Hindernis für die angemessene Informationsübertragung zwischen Kommunikationspartnern dar.