Hilfe zu Tele2, Tarife, Fragen

Elena Shvetsova

Shvetsova Elena Anatolyevna

Erzieher

MBDOU Nr. 41

Region Nischni Nowgorod,

gehen. Die Stadt Shakhunya.

Bildungsbereiche: sozial – kommunikativ, künstlerisch – ästhetisch, kognitive Entwicklung.

Ich beschäftige mich schon lange mit dem Thema „Theateraktivitäten im Kindergarten“.

„Theater ist eine schöne Kunst. Es veredelt und erzieht einen Menschen. Wer das Theater wirklich liebt, schöpft daraus immer einen Vorrat an Weisheit und Freundlichkeit.“

K. S. Stanislavsky.

Die meisten Methoden wurden bereits angewendet, ich möchte etwas Neues finden, nicht das Übliche, Interessantes für Kinder. Studieren methodische Literatur, Internetressourcen, stieß ich auf ein interessantes modernes Lernhilfsmittel für Kinder namens Lapbook. Heute erfreut sich dieses Lehrmittel großer Beliebtheit. Viele davon finden Sie auf verschiedene Themen. Allerdings konnte ich zum Thema „Theater“ nichts finden.

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich präsentiere Ihnen ein Lapbook zum Thema „Theater“ und damit die Gestaltung des Lehrmittels in Form einer Theaterleinwand. Es ist individuell und individuell einsetzbar gemeinsame Aktivitäten mit Kindern. Der Laptop soll das Wissen zu diesem Thema festigen und verallgemeinern.

Ziel. Kindern das Theater näherbringen.

Aufgaben

Pädagogisch.

Systematisieren Sie das Wissen der Kinder über Aussehen Theater, über seine Räumlichkeiten: Foyer, Auditorium, über die Struktur der Bühne: Vorhang, Flügel, Bühnenbild, Hintergrund.

Festigung des Wissens der Kinder über die wichtigsten Theaterberufe: Schauspieler, Regisseur, Visagist, Dekorationskünstler.

Stellen Sie die Symbolik des Theaters vor – zwei Masken: fröhlich und traurig.

Entwicklung.

Entwicklung der kognitiven Aktivität bei Kindern durch Kennenlernen des Theaters.

Entwickeln Sie die Fähigkeit der Kinder, verschiedene Dinge auszudrücken emotionaler Zustand durch Mimik, Pantomime, Gestik.

Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Vertrauen in Bühnenliteratur.

Pädagogisch.

Fördern Sie die Theaterkultur.

Um bei Kindern die Fähigkeit zur Teamarbeit zu entwickeln: Hören Sie dem Gesprächspartner zu, ohne ihn zu unterbrechen.

Pflegen Sie guten Willen und Kontakt zu Gleichgesinnten.

Wörterbuchanreicherung: reisende Schauspieler, Possenreißer, Komiker, Kolumnen, Poster, Komödie, Tragödie, Symbol, Foyer, Garderobe, Auditorium, Backstage, Landschaft, Hintergrund.

Wörterbuch aktivieren: Bühne, Vorhang, Zuschauerraum, Masken, Aufführung.

1. Die Symbolik des Theaters besteht aus zwei Masken: fröhlich und traurig.

2. Didaktisches Spiel„Uhr der Gefühle“

3. Petersilientheater.

4. Illustrationen: „Draußen Theater, drinnen Theater“

5. „Theaterberufe“

6. „Theaterarten“

7. „Geschichte des Theaters“

6. D/I „Was nehmen wir mit ins Theater“

7. D/I „Verhaltenskultur im Theater“

8. D/I „Aus welchem ​​Märchen stammen die Helden?“

9. „Theater an den Fingern“

10. Flugzeugtheater

11. Buch „Unsere Auftritte“

Veröffentlichungen zum Thema:

Die Einführung von Kindern in Theateraktivitäten trägt zur Entwicklung der menschlichen Gefühlswelt, zu Kommunikationsfähigkeiten und zur Entwicklung von Fähigkeiten bei.

Für besser studieren lexikalisches Thema„Schmetterlinge“ Ich habe zusammen mit den Jungs ein Lapbook „Schmetterlinge“ gemacht. In Sprachentwicklungskursen.

Erzieherin von MADOU Nr. 12, Perm Klimova Victoria Ivanovna. Ich präsentiere Ihnen einen Laptop, der dafür gemacht ist Mittelgruppe zum Thema.

An moderne Bühne Vorschulerziehung Eine der Aufgaben der Lehrkräfte ist die Gestaltung des fachlich-räumlichen Umfelds im Kindergarten.

Zweck: Einführung des Lapbooks als eine Form der gemeinsamen Aktivität zwischen einem Erwachsenen und einem Kind. Ziele: Pädagogisch: vorstellen.

Wir Kindergärtnerinnen haben oft Schwierigkeiten mit der Aufbewahrung, Kompaktheit, Vielfalt und Benutzerfreundlichkeit des Materials.

Ziele des Bildungsschwerpunkts: „Künstlerische und ästhetische Entwicklung“: Entwicklung von Voraussetzungen für wertsemantische Wahrnehmung.

Unterstützen Sie mich beim Preis

Gouverneur der Region Moskau „Unsere Region Moskau“

„Lapbook-artig modernes Heilmittel Unterrichten von Sekundarschulkindern Vorschulalter»

Projektthema:

Innovativ und Informationstechnologie

Thema:

Ausbildung

Kommunale Einrichtung:

Puschkinski m.r.

Kurze Beschreibung Projekt:

Das Problem der Gestaltung der kognitiven Aktivität von Vorschulkindern ist in unserer Zeit sehr relevant, weil In den letzten Jahren kam es zu einem deutlichen Rückgang der kognitiven Aktivität bei Kindern. Sie haben ein unzureichend entwickeltes Bedürfnis nach unabhängiger Kenntnis der umgebenden Realität.
Indem man sich auf die bewusste Suchaktivität und das produktive Denken des Kindes konzentriert und es gezielt dazu anleitet, bestimmte kognitive Aufgaben zu erfüllen, ist es möglich, bei jeder Art von Aktivität die erwarteten positiven Ergebnisse zu erzielen. Weiterentwicklung der Pädagogik auf der Grundlage der Anforderungen der Bundesregierung Bildungsstandard bis hin zur Vorschulerziehung hat den Ansatz zur Organisation erheblich verändert Bildungsaktivitäten im Vorschulalter Bildungsorganisation. Der Staat hat es sich heute zur Aufgabe gemacht, eine völlig neue Generation vorzubereiten: aktiv, neugierig.
In diesem Zusammenhang stehen wir Lehrer vor der Aufgabe, neue, nicht standardisierte Formen der Interaktion mit Schülern zu finden. Die traditionelle Bildung wird durch produktives Lernen ersetzt, das auf die Entwicklung abzielt Kreativität, Bildung des Interesses an kreativen Aktivitäten bei Vorschulkindern.
Eine vielversprechende Methode zur Lösung dieses Problems ist das Lapbook. Ein Laptop ist ein universeller Leitfaden, der das Ergebnis projektbasierter und unabhängiger Aktivitäten von Kindern sein kann. Themenwoche bereitgestellt von der Hauptleitung Bildungsprogramm vorschulische Bildungsorganisation. Kann auch zur Implementierung beliebiger davon verwendet werden Bildungsbereiche, um ihre Integration sicherzustellen.
Bei der Arbeit mit den Kindern unserer Gruppe stellten wir fest, dass ihre sozialen Verhaltenskompetenzen bei der Kommunikation untereinander schlecht entwickelt waren; es herrschten Schüchternheit, Selbstzweifel und Schüchternheit.
Das ganze Leben von Kindern ist voller Spiel und jedes Kind möchte seine Rolle spielen. Bringen Sie dem Kind bei, zu spielen, eine Rolle zu übernehmen und zu handeln, nicht schüchtern zu sein, entspannt zu sein, ihm beim Erwerb zu helfen Lebenserfahrung, - all dies kann durch Theateraktivitäten erreicht werden. Deshalb haben wir (die Lehrer der Gruppe) beschlossen, das Lapbook-Projekt „Märchentheater“ umzusetzen.
Bedeutung des Projekts
Die theoretische Bedeutung dieser Arbeit liegt in der Festlegung der Methoden und Richtungen für den Einsatz von Lapbooks im Unterricht von Vorschulkindern.

Die praktische Bedeutung der Arbeit liegt im Materialeinsatz methodische Entwicklungenüber den Einsatz von Lapbooks bei der Organisation kontinuierlicher Bildungsaktivitäten mit Vorschulkindern.
Risiken:
1) Unregelmäßiger Besuch von Kindern Kindergarten wegen Krankheit;
2) Geringe kognitive Aktivität von Kindern.
Risikoprävention:
1) Prävention von Krankheiten in besonderen Situationen;
2) Einsatz gesundheitsschonender Technologien;
3) Umsetzung des Prinzips eines personenzentrierten Ansatzes in der Arbeit mit Vorschulkindern.
Bereicherung des Wortschatzes: reisende Schauspieler, Possenreißer, Komiker, Kolumnen, Plakat, Komödie, Tragödie, Symbol, Foyer, Garderobe, Zuschauerraum, Backstage, Kulisse, Abendkasse, Eintrittskarten, Masken, Aufführung.

Erwartete Ergebnisse
Erstellung eines Lapbooks „Theater der Märchen“;
Verwendung von Lapbooks bei allen Arten von Kinderaktivitäten;
Bildung umfassender Kenntnisse über Theater und seinen Einsatz im Alltag.
aktive Nutzung des erworbenen Wissens durch Kinder im Leben;
Steigerung des kognitiven Interesses von Kindern, Entwicklung sozialer und kommunikativer Beziehungen;
Eltern nehmen aktiv an der Kreativität der Kinder teil
Zielgruppe: Kinder im mittleren Vorschulalter (4-5 Jahre).

Etappen:
1 – Vorbereitend
2 – Haupt
3– Finale

Projektphase:

Das Projekt wurde umgesetzt

Projektziel:

Einführung von Kindern in das Theater, Steigerung der kognitiven Aktivität von Vorschulkindern durch den systematischen Einsatz von Lapbooks in Bildungsaktivitäten.

Projektziele:

Pädagogisch
- Systematisieren Sie das Wissen der Kinder über das Erscheinungsbild des Theaters, über seine Räumlichkeiten: Foyer, Zuschauerraum, über die Struktur der Bühne: Vorhang, Flügel, Bühnenbild, Kulisse.
- Festigung des Wissens der Kinder über die wichtigsten Theaterberufe: Schauspieler, Regisseur, Visagist, Dekorateur.
- Stellen Sie die Symbolik des Theaters vor – zwei Masken: fröhlich und traurig.
Entwicklung
-Entwickeln Sie die kognitive Aktivität von Kindern durch das Kennenlernen des Theaters.
-Entwickeln Sie bei Kindern die Fähigkeit, verschiedene emotionale Zustände durch Mimik, Pantomime und Gesten auszudrücken.
- Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Vertrauen in die Bühnenliteratur.
Pädagogisch
- Förderung der Theaterkultur.
-Um bei Kindern die Fähigkeit zur Teamarbeit zu entwickeln: Hören Sie dem Gesprächspartner zu, ohne ihn zu unterbrechen.
- Pflegen Sie guten Willen und Kontakt zu Gleichgesinnten.

Erzielte Ergebnisse in letztes Jahr:

In der Gruppe:
- Es wurden Bedingungen für die Entwicklung der kreativen Aktivität von Kindern im Theaterbereich geschaffen:
- Es wurde ein Lapbook „Theater der Märchen“ erstellt;
- Kinder spielen darin verschiedene Rollen Theaterproduktionen und Aufführungen, Textmaterial ausdrucksstark lesen;
- Die aktive Teilnahme jedes Kindes an Theateraufführungen ist gewährleistet.
- Kinder nutzen Mimik und Pantomime aktiv zur Improvisation, unterscheiden zwischen unterschiedlichen Erfahrungen und emotionalen Zuständen der Charaktere;
- Kinder wählen selbstständig Mittel zur Improvisation und Selbstdarstellung.
Bei Kindern:
- Die Fähigkeit, den Charakter von Charakteren durch Intonation, Ausdruckskraft von Sprache, Mimik und Gestik zu vermitteln, wurde entwickelt.
- Die Sprache der Kinder ist kohärenter und ausdrucksvoller geworden und ihr Wortschatz hat sich erweitert.
- Kinder lernten, ihre Gefühle auszudrücken und die Gefühle anderer zu verstehen; wurde selbstbewusster.
- Kinder haben Interesse am Theater und den Wunsch entwickelt, selbst Märchen nachzuspielen
- Die Theatererfahrung der Kinder wurde bereichert: das Verständnis der Kinder für das Theater, seine Geschichte, Theaterberufe, Kostüme, Attribute, Theaterterminologie.
Für Eltern:
- Der Wunsch, zu Hause mit Kindern Theateraktivitäten durchzuführen, ist gestiegen.
- wurden aktive Teilnehmer am Leben der Gruppe und des Kindergartens.
- sind zu einem stärker vereinten und interessierteren Team für das Leben der Kinder geworden.
Für Lehrer:
- Das Wissen über Theateraktivitäten hat zugenommen.
- Die Beziehungen zwischen den Kindern haben sich verbessert.
- Im Prozess der gemeinsamen Arbeit wurden die Beziehungen zu den Eltern gestärkt.
5. Ein Laptop hilft:
- Organisation von Einzel- und selbständiges Arbeiten mit Kindern.
- Umsetzung von Partnerschaften zwischen Erwachsenen und Kindern.
- kreative Selbstverwirklichung des Lehrers.

Durch die Arbeit mit einem Lapbook konnten die Arbeitsformen abwechslungsreicher gestaltet und das kognitive Interesse der Kinder am Theater gesteigert werden; hier finden Kinder viele neue, lehrreiche, spannende und interessante Dinge für sich.

Relevanz

Im Zusammenhang mit der Umsetzung des Landesbildungsstandards für die Vorschulerziehung ist jede Lehrkraft auf der Suche nach neuen Ansätzen und Ideen in ihrem Bereich pädagogische Tätigkeit. Wir machen Sie darauf aufmerksam Lapbook-Minitheater. Es kann bei individuellen und gemeinsamen Aktivitäten mit Kindern eingesetzt werden. Lapbook soll dazu dienen, Wissen zu diesem Thema einzuführen, zu festigen und zu verallgemeinern.

Aus- und Weiterbildung zu einem Ganzen verbinden Bildungsprozess, Lapbook ermöglicht es dem Lehrer, darauf basierende Aktivitäten zu erstellen individuelle Merkmale Schaffen Sie für jedes Kind Bedingungen, unter denen das Kind die Inhalte seiner Ausbildung selbst mitgestaltet.

Zweck des Spiels Lapbook: Kinder an Theater und Theateraktivitäten heranführen.

Pädagogisch:

Kinder mit den Spielarten des Theaters, seinen Elementen in Routinemomenten und bei Spielaktivitäten vertraut machen;

Das Wissen der Kinder über das Theater systematisieren;

Stellen Sie die Symbole des Theaters vor.

Entwicklung:

Entwicklung der kognitiven Aktivität bei Kindern durch Kennenlernen des Theaters;

Bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, unterschiedliche emotionale Zustände durch Mimik, Pantomime und Gesten auszudrücken;

Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Vertrauen in Bühnenliteratur.

Entwickeln Sie Gedächtnis, Denken und kohärente Sprache.

Pädagogisch:

Theaterkultur fördern;

Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, darin zu arbeiten Team: dem Gesprächspartner zuhören, ohne ihn zu unterbrechen;

Pflegen Sie guten Willen und Kontakt zu Gleichgesinnten.

Erwartete Nutzungsergebnisse Lapbook:

– schnelle Absorption des Materials;

– Manifestation eines erhöhten Interesses von Kindern an den Inhalten;

– Demonstration der Unabhängigkeit bei der Arbeit mit Laptop;

– Interessenbekundung der Eltern.

Lapbook(Lapbook) – angesammeltes Wunder – Buch.

Die Richtung der Aktivität und Entwicklung des Kindes hängt von uns Erwachsenen ab – davon, wie die subjekträumliche Organisation ihres Lebens strukturiert ist, von welchen Spielzeugen und Lehrmittel es besteht, welche Entwicklungspotenziale darin verborgen sind, wie sie verortet sind. Alles, was ein Kind umgibt, prägt seine Psyche, ist die Quelle seines Wissens und soziale Erfahrung. Daher sind es die Erwachsenen, die die Voraussetzungen dafür schaffen müssen beigetragen die Entwicklung von Kindern, ihre Fähigkeiten vollständig zu erkennen, Fähigkeiten nach allen psychophysiologischen Parametern, also der Organisation der subjekt-räumlichen Entwicklungsumgebung.

Lapbook(Lapbook, oder auch Themenordner genannt, ist ein selbstgemachter interaktiver Ordner mit Taschen und Türen, den ein Kind nach eigenem Ermessen herausnehmen, neu anordnen und falten kann. Darin wird Material zu einem bestimmten Thema gesammelt.

Gleichzeitig Lapbook– das ist nicht nur ein Handwerk. Das letzte Etappe unabhängig Forschungsarbeit was das Kind zusammen mit Erwachsenen tat, während es dieses Thema studierte. Schaffung Lapbook hilft dabei, das gelernte Material zu festigen und zu systematisieren, und ein Blick in die Mappe ermöglicht es Ihnen, Ihr Gedächtnis an die behandelten Themen schnell aufzufrischen.

Warum wird es benötigt? Lapbook?

1. Es hilft dem Kind, Informationen zum untersuchten Thema nach Belieben zu organisieren und den Stoff besser zu verstehen und sich daran zu erinnern (besonders wenn Ihr Kind visuell ist). Auch erwachsene visuelle Lerner werden an dieser Form des Lernens Freude haben.

2. Es ist großartig Weg wiederholen, was getan wurde. Zu jedem passenden Zeitpunkt öffnet sich das Kind einfach Lapbook und wiederholt glücklich, was getan wurde.

3. Das Kind lernt, selbstständig Informationen zu sammeln und zu organisieren.

Arbeiten mit Laptop erfüllt die Hauptthesen der Organisation von Partnerschaftsaktivitäten zwischen Erwachsenen und Kindern, auf die N.A. hinweist. Korotkowa:

– Einbindung des Lehrers in die Aktivitäten gleichberechtigt mit den Kindern;

– freiwillige Teilnahme von Vorschulkindern an Aktivitäten (ohne mentalen und disziplinarischen Zwang);

– freie Kommunikation und Bewegung der Kinder während der Aktivitäten (vorbehaltlich der Einhaltung der Organisation des Arbeitsbereichs);

– Offenes vorübergehendes Ende der Aktivität (Jeder arbeitet in seinem eigenen Tempo). Selbstständige Aktivität von Kindern.

Lapbook erfüllt alle Anforderungen des Landesbildungsstandards für Bildungspädagogik für die Fachentwicklung Umfeld:

– informativ;

– multifunktional: fördert die Entwicklung der Kreativität, Vorstellung;

– geeignet für die gleichzeitige Nutzung durch eine Gruppe von Kindern (auch unter Beteiligung eines Erwachsenen als Spielpartner);

- hat didaktische Eigenschaften.

– ist ein Mittel zur künstlerischen und ästhetischen Entwicklung des Kindes, führt es in die Welt der Kunst ein;

– variabel (Es gibt mehrere Möglichkeiten, jeden Teil davon zu verwenden);

– seine Struktur und sein Inhalt sind für Kinder im Vorschulalter zugänglich;

– sorgt für spielerische, lehrreiche, forschende und kreative Aktivität für alle Schüler.

Anwendungsfälle

Spiel « Lapbook» Es ist multifunktional und besteht aus mehreren Spielen, die einem bestimmten Zweck dienen. Jedes Mal können Sie je nach Thema unterschiedliche Materialien in Umschläge, Taschen, Fächer und Akkordeons stecken, und jedes Mal lernt das Kind neue Wörter, festigt das Gelernte und entdeckt unerlerntes Material.

1. Masken. Kennenlernen der Symbole des Theaters (traurige und glückliche Masken)

2. Theaterarten. (Fingertheater, Bi-ba-bo, Tischtheater, Schattentheater)

Ziel:

den Wunsch wecken, mit dem Lehrer ein Märchen zu erzählen;

lernen, Bewegungen und Sprache zu kombinieren;

räumliches Vorstellungsvermögen entwickeln;

3. D/i: „Eine Reise in die Welt der Gefühle.

Ziel: - Entwicklung der emotionalen Sphäre von Vorschulkindern;

Entwicklung Fähigkeiten mit Mimik und Gestik kommunizieren;

Fähigkeit, die Stimmung anderer zu erkennen;

Festigung des emotionalen Vokabulars (Stimmung, Emotionen, Piktogramm: fröhlich, traurig, traurig, düster, überrascht, verängstigt usw.)

Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten, Förderung des Willens und der Fähigkeit zur Zusammenarbeit, um gemeinsam Lösungen für Problemsituationen zu finden.

4. Bilder ausschneiden „Sammle einen Helden“.

5. Zweck: Bei Kindern Vorstellungen über das ganzheitliche Bild eines Objekts zu entwickeln, ihnen beizubringen, das Bild der Darstellung damit in Beziehung zu setzen auf ganzheitliche Weise reales Objekt, falten Sie ein in Teile geschnittenes Bild.

6. Gedichte über das Theater. Verhaltenskultur im Theater.

Ziel: Kinder an die Verhaltensregeln im Theater heranführen und ästhetische Qualitäten fördern.

7. Übungen und Spiele Vorteile) .

8. Unsere Skripte (Ziele und Vorgaben werden in dargestellt Vorteile) .

Abschluss

Methodisch Zuschuss« Lapbook-Minitheater» Es wird empfohlen, es sowohl dazu zu nutzen, Kinder mit dem Theater vertraut zu machen, als auch den Stoff zu einem behandelten Thema regelmäßig zu vertiefen.

Im Rahmen der Modernisierung des Bildungswesens müssen Lehrer nach neuen Methoden und Technologien suchen, die ihnen helfen würden, eine neue Persönlichkeit zu entwickeln moderne Gesellschaft– eine Person, die über den Tellerrand schauen, verschiedene Ideen vorschlagen und umsetzen kann. Ich verwende die Technik des Schaffens in meiner Arbeit Lapbook, haben Sie die Möglichkeit, einen solchen Menschen auf ein neues Leben unter neuen Bedingungen vorzubereiten. Lapbook- Dies ist nicht nur eine Methode, die hilft, erworbenes Wissen zu festigen und zu praktizieren, es ist eine Fantasiereise, die zu unvorhersehbaren Ergebnissen führen kann, es ist eine Forschung, die, wenn sie einmal begonnen hat, ein Leben lang fortgesetzt wird. Die Aufgabe eines jeden Lehrers besteht lediglich darin, den Kindern Vertrauen in ihre Fähigkeiten zu geben und sie angemessen zu motivieren, neue Horizonte zu eröffnen.

Der Laptop kam aus Amerika zu uns. IN wörtliche Übersetzung aus dem Englischen bedeutet „lapbook“ „Kniebuch“ (Schoß – Knie, Buch – Buch). Ein Laptop ist ein thematischer oder interaktiver Ordner, also ein selbstgemachtes Papierbuch mit Taschen, Türen, Fenstern und beweglichen Teilen, das ein Kind nach eigenem Ermessen herausnehmen, neu anordnen und falten kann, um sich so den Stoff, den es hat, zu merken oder zu festigen spielerisch abgedeckt.

Der Zweck des Lapbooks besteht darin, das Wissen der Kinder über die russische Sprache zu erweitern Volksmärchen. Dieses Material Ein Laptop kann nicht nur für Erzieher, sondern auch für Eltern nützlich sein. Denn durch ein Märchen lernen Kinder die Welt nicht nur mit dem Verstand, sondern auch mit dem Herzen kennen. Und sie lernen nicht nur, sondern reagieren auch auf Ereignisse und Phänomene der Welt um sie herum. Drücken Sie ihre Einstellung zu Gut und Böse aus.

Ich habe ein Lapbook basierend auf dem Märchen „Kolobok“ für Kinder erstellt frühes Alter.

Ein Lapbook zu erstellen macht viel Spaß und interessante Aktivität. Um es zu machen, brauchte ich folgende Materialien: Kartonbasis, farbiges Papier zur Dekoration, farbiger Karton für Taschen, doppelseitiges Klebeband, Schere, Klebeband, Kleber, farbige Bilder der Geschichte „Kolobok“, Wäscheklammern.

Für kleine Kinder habe ich folgende kreative Aufgaben ausgewählt:

1. Nennen Sie die Helden des Märchens.

Ziel: Festigung des Wissens über Märchen und Märchenfiguren. Entwicklung von Sprache, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken.

1. Theater auf Wäscheklammern.

Ziel: Interesse an Theateraktivitäten bei kleinen Kindern zu wecken, durch Theateraktivitäten eine emotionale Reaktion beim Kind hervorzurufen; den Wortschatz der Kinder gezielt durch die Entwicklung des passiven und aktiven Wortschatzes bereichern und die Feinmotorik entwickeln.

1. Setze die Rätsel zusammen.

Ziel: Entwicklung von Sprache, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken, Koordination der Handbewegungen.

1. Malen Sie das Märchen aus.

Ziel: Bringen Sie Kindern bei, einen Bleistift richtig zu halten, mit Bleistiften und Buntstiften zu zeichnen, vielfältige Ideen der Kinder zu formen und zu festigen, Feinmotorik zu entwickeln und Handlungsstränge bekannter Märchen im Gedächtnis nachzubilden.

1. Babybuch.

Ziel: Trainieren Sie das Gedächtnis, die zusammenhängende Sprache, das Denken und die Vorstellungskraft von Kindern.

Das Material wurde vom Lehrer von MADOU Nr. 47 Melnichuk O.V. vorbereitet.