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Bibliotheksecken des Volkslebens

Die Forschungsergebnisse der Russischen Staatlichen Jugendbibliothek zeigen, dass in letzten Jahren Bei jungen Menschen besteht ein stetiges Interesse an der Vergangenheit des Landes, daher beschäftigen sich Bibliothekare aktiv mit der Erforschung der Geschichte des Handwerks und der Folklore, der Wiederbelebung von Volkstraditionen und Feiertagen – einem integralen Bestandteil der Geschichte des russischen Volkes und der Enthüllung seiner Seele und seines Charakters.

Beitritt Volkstraditionen, zu den Ursprüngen der Kultur ist wichtig für die Erhaltung historische Erinnerung Generationen, für die untrennbare Verbindung der Zeiten, für die Förderung von Selbstachtung und Würde in jedem Menschen.

Die auf der Grundlage von Bibliotheken entstandenen Ecken und Minimuseen des Volkslebens tragen dazu in vielerlei Hinsicht bei. Heutzutage sind etwa 15–20 % der russischen Bibliotheken in gewissem Maße an Museumsaktivitäten beteiligt (Kuznetsova T.V. Museumsaktivitäten von Bibliotheken: eine kulturelle Initiative oder ein soziales Muster am Beispiel öffentlicher Bibliotheken in St. Petersburg // Bibliothekstechnologien (Beilage zur Zeitschrift „Library Science“). - 2010. - Nr. 4. - S . 73-83 ).

In unserer Region sind in sechs Bibliotheken solche heimatkundlichen Ecken entstanden.

Die Bibliothek ist heute eine humanitäre Einrichtung, deren gesellschaftliche Funktion darin besteht, sich aktiv an der Bildung und Erziehung eines Menschen, an der Gestaltung seiner geistigen und praktischen Tätigkeit, an der Entwicklung von Wissenschaft und Kultur, an der Wahrung der Rechte des Menschen zu beteiligen Der Einzelne muss die spirituellen Werte voll ausnutzen.

Zweitens die Interaktion zwischen Bibliothek und Museumsaktivitäten Wenn es denselben Nutzer bedient, trägt es dazu bei, die Erweiterung und gegenseitige Bereicherung eines einzelnen Kulturraums sicherzustellen.

Wichtig ist auch, dass die Bibliothek auch heute noch die einzige freie, wirklich öffentliche und für jedermann zugängliche soziale Einrichtung bleibt.

Darüber hinaus möchten viele Bibliotheken ein eigenes Gesicht, eine eigene Individualität haben. Die Schaffung von Minimuseen und Ecken des Volkslebens trägt zum Wachstum ihrer Autorität bei, nicht nur an einem bestimmten Ort, sondern auch auf regionaler Ebene.

Es ist unmöglich, den psychologischen Faktor nicht zu erwähnen: Nicht jeder geht in Museen und nicht alles wird dort ausgestellt. Dabei ist die Bibliothek immer in der Nähe, zugänglich und wird von Menschen mit unterschiedlichen Motivationen aller Altersgruppen und Berufe besucht.

Ein weiterer, nicht minder wichtiger Grund ist die Intensivierung der heimatkundlichen Aktivitäten. Heutzutage kann die lokale Bibliotheksgeschichte zu Recht als einer der führenden Bereiche in der Arbeit der Bibliotheken in der Unechi-Region bezeichnet werden, und für einige sogar als Priorität. Bibliothekare studierten die Geschichte ihrer Region, ihres Dorfes und begannen neben schriftlichen Dokumenten auch Objekte zu sammeln (und Bibliotheksleser beteiligten sich an dieser Arbeit). materielle Kultur, die dokumentarische Quellen ergänzen und anschaulich illustrieren. Dabei handelt es sich um Materialien ethnografischer, historischer, dekorativer und angewandter Natur ihres Territoriums, nämlich: Haushaltsgegenstände vergangener Jahrhunderte, einzigartig Volkstrachten, Stickereien, Schmuck usw. Zunächst erschienen kleine Ausstellungen in Bibliotheken, dann wurden sie durch Sucharbeiten wieder aufgefüllt, und in der Folge gab es in einigen ländlichen Bibliotheken Ausstellungen, die den Status eines Minimuseums beanspruchten.

Die Hauptquellen für die Bildung von Museumssammlungen in Bibliotheken unserer Gegend sind private Schenkungen. Bibliotheken genießen in der Regel Autorität und Vertrauen, und ihnen sind die Menschen am häufigsten bereit, ihre Sammlungen oder Familienerbstücke zu spenden.

Darüber hinaus können Sie Raritäten nicht nur als Geschenk für immer an Bibliotheken spenden, sondern auch zur vorübergehenden Aufbewahrung. Aus diesem Grund organisieren Bibliotheken häufig Ausstellungen dekorativer und angewandter Kunst sowie Familiensammlungen.

Wer, egal wie gut Sie und ich wissen, ist, dass jede selbst die hellste und interessanteste Ausstellung, insbesondere eine Museumsausstellung, ohne Besucher tot ist? pädagogische Arbeit nicht weniger wichtig als die Schaffung einer Ecke des Volkslebens.

Den Bibliothekaren zufolge sind die Hauptbesucher in den Ecken des Volkslebens Dorfgäste, Lehrer, Kinder und Jugendliche, die von für heute ungewöhnlichen Antiquitäten angezogen werden.

Ausgehend von der Ausstellung ihres Museums führen Bibliothekare verschiedenste Veranstaltungen durch: Exkursionen, Gespräche, Folkloretreffen, heimatkundliche Stunden. Gemeinsam mit Lehrern wird Geschichtsunterricht für Schüler organisiert und aus Museumsausstellungen werden Ausstellungen in der Bibliothek gestaltet.

Die Schaffung von Ecken des Volkslebens und Minimuseen ist eine mühsame, ständige Arbeit. Es ist wichtig, Exponate nicht nur zu sammeln, sondern sie auch zu platzieren und eine bestimmte Umgebung zu schaffen, damit sie Besucher anzieht.

In unserer Gegend bekannt Minimuseum „Russischer Abendmahlssaal“ organisiert in der Zentralbibliothek der Siedlung Rjuchow im Dezember 2002. Bereits im Jahr 2004 betrug die Zahl der Museumsausstellungen 50, damals waren es 70, heute sind es etwa 90.

Ryuchowski-Minimuseum „Russisches Oberzimmer“ startet aus der „roten“ Ecke. Hier ist eine alte hölzerne Ikone des Heiligen Nikolaus des Wundertäters, eine Lampe und auf dem Tisch liegt ein „Gebetbuch“, das damals veröffentlicht wurde1910 Jahr. Außerdem gibt es einen hölzernen Engelskopf aus der Elias-Kirche im Dorf. Ryukhov, das 1929 zerstört wurde.

Von besonderem Stolz und historischem Wert ist der über 200 Jahre alte Webstuhl. Auf dieser Maschine stellten unsere Vorfahren mit einem Splitter selbstgewebte Stoffe her, aus denen sie Kleidung für sich selbst nähten und Tischdecken herstellten.

Heutzutage ist es selten, einen Ofen in einem Haus zu sehen. Im oberen Raum befindet sich ein Modell eines Ofens mit Feuer und Haushaltsutensilien.

Neben dem Ofen hängt eine Kinderwiege aus Holz, bedeckt mit einem Baldachin. Wer den Vorhang öffnet, sieht die Puppe als Dekoration Säugling- Leinenwindeln.

Die Dorftrachten im Museum werden interessant präsentiert. Sie sind als Puppen verkleidet – eine Frau und ein Großvater. Die Frau trägt ein besticktes Hemd, ein mit Bändern und Perlen besetztes Sommerkleid, eine bestickte Schürze, einen Frauenkopfschmuck und selbstgenähte Stiefel, die mit Ahornnelken gefüttert sind.

Der Herrenanzug besteht aus selbstgemachte Hose, besticktes Hemd, Schärpe. Auf seinem Kopf trägt er eine Mütze. Hier sind die Schuhe unserer Vorfahren – Bastsandalen. Großvater hält ein altes Akkordeon in seinen Händen.

Die Exponate erzählen vom Leben der Dorfbewohner – unserer Vorfahren: ein Mörser, ein Spinnrad, eine Spindel mit Schleppseil, Ruderer zum Flachsmähen, ein Butterfass, ein Holztrog. Der Raum ist mit antiken Handtüchern geschmückt, die von einheimischen Kunsthandwerkerinnen bestickt wurden. Auf einem von ihnen befindet sich das Wappen aus der Zeit des zaristischen Russlands.

Wertvoll für unseren Raum sind darstellende Fotografien Bauernleben. Wer in den oberen Raum kommt, betrachtet die Fotos interessiert und sucht nach sich selbst und seinen Angehörigen.

Auf dem Dachboden einer verlassenen Hütte

In der dunklen Ecke lag ein Spinnrad.

Es war einmal eine nette alte Dame darauf

Ich habe am Fenster Garn aus Wolle gesponnen.

Und das Rad drehte sich und knarrte,

Die Spindel tanzte unter meiner Hand.

Die alte Dame sang etwas kaum hörbares ...

Alles war so neu, so lange her...

Jahre sind vergangen. Und diese alte Dame ist nicht mehr da.

Und es gibt niemanden sonst, der das Garn spinnt.

Und ein Spinnrad, wie ein Schmuckstück

Sie beschlossen, es komplett in den Dachboden abzureißen.

Ja, die Zeit ist gnadenlos und hart.

Alles spielte verrückt: Mode, Geschmack, Alltag.

Selbst in den Dörfern gibt es keine Spur von der Vergangenheit,

UND alter Stil verlassen und vergessen.

Wir wollen der westlichen Welt gleich sein,

Aber Sie müssen die Wahrheit mit Ihrem Herzen verstehen:

Damit unser Volk respektiert und geehrt wird,

Traditionen sollten nicht vergessen werden.

(Ivanova Olga)

Im Minimuseum „Russisches Oberzimmer“ Es gibt Exkursionen, heimatkundliche Quizze und Begegnungen mit lebenden Zeitzeugen anhand von Museumsausstellungen.

Die Bibliothek sammelt Informationen zur Geschichte des Dorfes – sie führt Sammelmappen zu Bräuchen und Ritualen – das sind: die Küche unseres Dorfes, Lieder des Dorfes, Denkmäler des Dorfes. Seit 2005 wird Jahr für Jahr eine elektronische Chronik des Dorfes über bedeutende Ereignisse geführt.

In Zadubenskaya ländlich Die Bibliothek wurde mit einer Ecke des bäuerlichen Lebens „Noch lebendige Antiquitäten“ geschmückt. Da es bisher nur wenige Exponate gibt, nimmt die Ausstellung eine Ecke ein. Unter den ausgestellten Exponaten: eine Ikone, Haushaltsgegenstände, Geschirr, Haushaltsgeräte, selbstgesponnene Tischdecken, Handtücher.

„Native Antiquity“ – so heißt die Ecke Bauernleben in der Zentralbibliothek der Siedlung Ivaiten. Hier 59 Exponate wurden bereits gesammelt. Es gibt auch Materialien aus anderen Regionen. In der Ecke stehen Gegenstände, die das Leben der Bauern deutlich veranschaulichen: eine Schere zum Schafscheren, ein Pranik (aus Holz, zum Waschen verwendet), eine Spule, eine Makhotka (ein kleiner Tontopf), ein Rubel und andere. Von besonderem Stolz und historischem Wert ist der über 100 Jahre alte Webstuhl. Unter den Exponaten befinden sich volkstümliche Herren- und Damenanzüge, gewebte Handtücher, Tischdecken, Umhänge, bestickte Gemälde usw.

Ein Museum ist ein „lebender Organismus“, in dem ständig Sucharbeiten durchgeführt werden. Die Ausstellung wird erweitert und anhand neuer Materialien aktualisiert. Also eine kleine Sammlung von Gegenständen, mit deren Sammlung im Jahr 2009 begonnen wurdein der Landbibliothek Belogorsch heute ist real gewordenMini-Museum , für den jetzt ein ganzer Raum reserviert ist, und die Anzahl der Exponate beträgt 70. Bibliothekarin Svetlana Alekseevna versucht, die Atmosphäre einer Bauernhütte zu schaffen. Und wie jede russische Hütte beginnt das Minimuseum mit einem Herd, auf dem Gusseisen mit Kartoffeln, eine Makhotka mit Brei und ein Krug mit Milch stehen. In der Nähe des Ofens steht ein Stupa, und hier auf der Bank liegen Haushaltsgegenstände unserer Vorfahren: ein Butterfass, ein Pranik, ein Spinnrad, ein Selbstspinngerät, ein Stahlhof, ein Rubel mit Schaukelstuhl usw.

Der Webstuhl sorgt für eine besondere Atmosphäre. Es gibt viele gewebte Handtücher, Handtücher, Tischdecken mit Stickerei – auf manchen sieht man sogar das Herstellungsdatum. Es gibt interessante Handtücher mit Aufschriften, Wünschen, Sprichwörtern und Sprüchen.

In der ländlichen Bibliothek Rassukha der Siedlung Vysoksky wurde gemeinsam mit dem Verein ein Minimuseum eingerichtet, befindet sich in einem separaten Raum. Die Arbeit zum Sammeln von Exponaten wurde von Valentina Vasilyevna Varochko, einer ehemaligen Bibliothekarin, begonnen. Dieses Museum unterscheidet sich von früheren durch die Ausstellung von Objekten nicht nur bäuerliches Gutsbesitzerleben. Es gibt Werke und Veröffentlichungen aus der Bibliothek der Rasukha-Grundbesitzerin Maria Nikolaevna Kosich.

In der ländlichen Bibliothek von Dobrik wurde eine Ecke des bäuerlichen Lebens mit „Objekten der Brjansker Antike“ dekoriert ", das 25 Exponate umfasst. Und alles begann mit einem Spinnrad, das ein Leser gespendet hatte. Heute sind in der Ecke Objekte ausgestellt, die das in dieser Gegend vorherrschende Handwerk deutlich veranschaulichen. Zu den interessanten und seltenen Exponaten gehören:Babywippe(Eisen) und eine sehr kleine Holzwiege, höchstwahrscheinlich diente diese Wiege als Kinderspielzeug.

Die sorgfältige Arbeit bei der Gestaltung von Museumsausstellungen ist ein fruchtbarer Boden, um sowohl die Geschichte unseres Heimatlandes bekannt zu machen als auch Leser in die Bibliothek zu locken.

Im Allgemeinen geht die Idee, in einer Bibliothek ein Museum zu schaffen, auf die Vergangenheit zurück und stammt vom russischen Denker N. F. Fedorov, der über die enorme Bedeutung von Bibliotheken und Museen als Zentren schrieb spirituelles Erbe, Sammel-, Forschungs- und Bildungszentren, moralische Erziehung. Fedorov sagte: „In Bibliotheken findet die Kommunikation mit großen Vorfahren statt, und sie sollten zum Zentrum des öffentlichen Lebens werden, zu einem Analogon zu Tempeln, zu einem Ort, an dem sich die Menschen mit Kultur und Wissenschaft vertraut machen.“

In Bibliotheken werden folgende Formen der Ausstellungsanmeldung genutzt: Etiketten mit den Namen von Exponaten und Meistern, ein Notizbuch zur Aufzeichnung von Exponaten, ein Tagebuch zur Registrierung von Exponaten und Vorschriften für ein Minimuseum.

Zu Beginn des neuen 21. Jahrhunderts versucht die Menschheit, ihren historischen Weg zu verstehen und die Perspektiven für die historische Entwicklung zu bestimmen. Dabei kommt der Bewahrung kultureller Werte eine besondere Bedeutung zu. Wesentlicher Teil kulturelles Erbe sammelt sich in Museen. Eine veränderte Sicht auf die Rolle und Bedeutung des Museums für die Entwicklung der Stadt und der Region führte dazu, dass das Museum als wichtiger Faktor für die Entwicklung des Tourismus und zur Bildung eines positiven Images der Region als Zentrum wahrgenommen wurde für die patriotische Erziehung der Jugend.

In diesem Zusammenhang stellt sich natürlich das Problem der Festlegung von Zielen und Inhalten der Aktivitäten der Hauptabteilungen des Museums. Diese beinhalten Museumsbibliothek, ohne die heute das erfolgreiche Funktionieren großer und kleiner Museen undenkbar ist.

Bibliotheken historischer Heimatmuseen Russland hat eine lange und interessante Geschichte Bildung ihrer einzigartigen Sammlungen. Die Organisation der meisten Museumsbibliotheken erfolgte gleichzeitig mit der Gründung von Museen in dieser Zeit Mitte des 19- Anfang des 20. Jahrhunderts. An der Bildung der Bibliotheksbestände waren große russische Museen, Bildungseinrichtungen, lokale Zweigstellen der Russischen Geographischen Gesellschaft, die Wissenschaftliche Archivkommission, die Gesellschaft für Archäologie und Ethnographie sowie die berühmtesten und angesehensten Provinz- und Stadtverwaltungen beteiligt. Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens, Vertreter von Regierung und Wirtschaft (Kaufleute, Eigentümer großer Industrieunternehmen), Kultur- und Künstlerpersönlichkeiten.

Die Hauptaufgaben der Bibliothek sind eng mit den Hauptfunktionen des Museums als gesellschaftlicher Einrichtung verknüpft. Die Erfüllung ihres Auftrags durch die Museumsbibliothek ist nur möglich, wenn sie in die allgemeinen kulturellen Prozesse des Museums eingebunden ist und besondere, spezifische Funktionen identifiziert, die für es charakteristisch sind.

Da es sich bei der Museumsbibliothek nicht um eine eigenständige Struktureinheit, sondern um einen Teil des Museums handelt, ist eine Betrachtung der Funktionen des Museums selbst erforderlich.

Der Begriff „Heimatmuseum“ tauchte in den 20er Jahren des 20. Jahrhunderts auf. Zu dieser Zeit formierte sich schließlich die lokale Geschichtsbewegung im Land. Die moderne Formulierung des Konzepts verbindet Ortsgeschichte und Geschichte, weshalb Museen als historische und heimatkundliche Museen bezeichnet werden. Gemäß der Definition in der Literatur handelt es sich dabei um Museen, deren Sammlungen verschiedene Aspekte des Lebens (natürliche Bedingungen, historische Entwicklung, Wirtschaft, Lebensweise, Kultur) einer bestimmten Region oder eines bestimmten Ortes dokumentieren und Teil ihres natürlichen und kulturellen Erbes sind. Die Besonderheit heimatgeschichtlicher Museen liegt in ihrer Komplexität. Die Sammlungen solcher Museen enthalten Quellen aller Art in unterschiedlichen Wissensgebieten. Die Aktivitäten der Heimatmuseen sind mit einem Komplex wissenschaftlicher Disziplinen (Naturwissenschaften, Geisteswissenschaften, Technik) verbunden.

Zu den Hauptaufgaben zählen die museologische Forschung und die Ausübung musealen Handelns Russisches Museum Folgendes: Erwerbung, Aufbewahrung, wissenschaftliche Beschreibung, die von Mitarbeitern der Sammlungsabteilung durchgeführt werden; Ausstellung, Bildung und Erziehung durch Exkursionsangebote für Besucher, Erstellung von Verlagsprodukten, die von Mitarbeitern der Exkursions- und Ausstellungsabteilung durchgeführt werden. Die Arbeit der Museumsbibliothek zielt darauf ab, die Hauptfunktionen des Museums als soziokulturelle Institution umzusetzen.

Nach der allgemein anerkannten Klassifikation gehört die Museumsbibliothek zum Typus der speziellen (wissenschaftlichen) Bibliothek bzw. Die grundlegenden Merkmale für die Einstufung von Bibliotheken in diesen Typ sind: Abteilungszugehörigkeit, thematischer Kern der Sammlung, Art der Informationsdienste und Struktur des Nutzerpublikums. In der Literatur wird eine Museumsbibliothek als wissenschaftliche Hilfseinheit definiert, die die Hauptaktivitäten des Museums sicherstellt.

Die Bibliothek des Heimatmuseums wird als wissenschaftliche Abteilung definiert, die durch die Umsetzung von Forschungs-, Erkenntnis- und Interpretationsfunktionen zu den Aktivitäten des Museums beiträgt.

Der Aufbau der Funktionsstruktur der Bibliothek des Geschichts- und Heimatmuseums wird gleichzeitig aus mehreren Gesichtspunkten konkretisiert: aus der Position der Vielfalt der Konzepte der Funktionsstruktur von Bibliotheken in der modernen Bibliothekswissenschaft; unter dem Gesichtspunkt der Aktivitäten des Museums als bestimmender Faktor für die Entwicklung der Bibliothek sowie unter dem Aspekt der Analyse der Rolle und Stellung der Museumsbibliothek im modernen Informationsraum der Region. Dies gelingt nur durch die Einführung des Funktionsprinzips, das die Analyse sozialer Aktivitätssysteme und ihrer Funktionsweise als Ganzes und in einzelnen elementaren Erscheinungsformen beinhaltet.

Die funktionale Struktur der Bibliothek eines Heimatmuseums hängt von der Existenzform des Buchbestands im Museum ab. In den Museen, in denen die Büchersammlung eine Unterabteilung der Museumssammlungsabteilung ist, sind die wichtigsten Funktionen dieser Struktur die Sammel- und Gedenkfunktion. Dies entspricht dem Konzept der Museumstätigkeit im Allgemeinen und der Tätigkeit der Fondsabteilungen im Besonderen.

Eine weitere Existenzform des Buchfonds im Museum ist eine eigenständige Struktureinheit – die wissenschaftliche Bibliothek des Museums, in deren Tätigkeit die Hauptfunktionen durch die kommunikative Funktion ergänzt werden. Dies entspricht voll und ganz dem Wesen der Bibliothek als sozialer Einrichtung, unabhängig von der Abteilungszugehörigkeit. Es ist die kommunikative Funktion, die eine Museumsbibliothek von einer Unterabteilung der Buchsammlungen unterscheidet. Dementsprechend gibt es Unterschiede in der gesetzlichen Regelung der Tätigkeit der Museumsbibliothek und der Unterabteilungen der Buchsammlungen. Derzeit gibt es keine Standardvorschriften für eine Museumsbibliothek, daher entwickeln die Mitarbeiter der Museumsbibliothek eine Regulierungsdokumentation, wobei der Schwerpunkt auf der Bundesgesetzgebung im Bereich Bibliotheken und Museen liegt.

In der von den Leitern der Museumsbibliotheken in Russland und den USA entwickelten Regulierungsdokumentation ist ein gemeinsamer Tätigkeitspunkt eine klare Einteilung der Benutzergruppen nach der Priorität der Dienstleistungen: Museumsmitarbeiter haben das Recht auf vorrangige Dienstleistungen und besondere Bedingungen sind für den „externen“ Benutzer vorgeschrieben.

Kumulative, Gedenk- und Kommunikationsfunktionen werden in der Literatur als allgemeine Bibliotheksfunktionen, also charakteristisch für alle Bibliotheken, definiert, erhalten jedoch in der Struktur der Museumstätigkeit spezifische Merkmale. Basierend auf dem funktionalen Ansatz werden die Merkmale der Umsetzung der kumulativen Funktion in der Museumsbibliothek identifiziert.

Zu diesem Zweck wurde eine Analyse der Aktivitäten der Bibliotheken historischer und heimatkundlicher Museen in folgenden Positionen durchgeführt: Bildung von Museumsbibliotheksbeständen; quantitative Zusammensetzung des Fonds; Merkmale der qualitativen Zusammensetzung des Fonds; Kriterien für die Auswahl von Dokumenten; Nutzung von Dokumentenmarktsegmenten.

Gemäß den Dokumenten, die die Aktivitäten von Museumsbibliotheken regeln, Fachbereich Anschaffungen werden gemeinsam mit dem wissenschaftlichen Rat des Museums festgelegt. Im Akquiseprozess steht nicht so sehr die Vollständigkeit der Akquise im Vordergrund, sondern vielmehr die Aufgabe der Dokumentenauswahl. Die wichtigsten Auswahlkriterien sind ihre Übereinstimmung mit dem Profil des Museums sowie der wissenschaftliche, historische, künstlerische, Ausstellungswert des Dokuments, seine praktische Bedeutung, der Grad seiner Übereinstimmung mit dem Profil der Sammlung, die Ziele der Bibliothek und die Bedürfnisse der Benutzer. Die Zusammensetzung der Sammlung der Museumsbibliothek und die von ihr wahrgenommenen Funktionen werden durch die historischen Besonderheiten und den aktuellen Stand der Geschichtswissenschaft bestimmt, der die Einführung neuartiger Informationsträger vorschreibt. Diese Aspekte spiegeln sich in den Arten und Arten der zur Aufbewahrung ausgewählten Dokumente wider: lokale Veröffentlichungen auf allen Arten von Informationsmedien; Bildmaterial (Skizzen von Ausstellungsprojekten, Postkarten, Fotografien, Alben, Poster, Postkarten); Ausstellungsbroschüren; Kataloge von Ausstellungen und Auktionen; Qualifikanten. Basierend auf den identifizierten Mustern und allgemeinen Punkten in der Geschichte der Museumsbibliotheken sowie der Funktionsweise des Fonds wurde die moderne Tendenzen Erwerb von Sammlungen von Bibliotheken historischer und heimatkundlicher Museen: Maximaler Erwerb besonders bedeutsamer Spezialbereiche, die den Museumssammlungen entsprechen; Erweiterung des thematischen und artspezifischen Erwerbungsspektrums im Zusammenhang mit der Einführung neuer Bereiche der Museumsarbeit; Differenzierung der Erwerbsaktivitäten mit anderen verwandten Institutionen, was letztendlich die Effizienz und Qualität des Erwerbs von Museumsbibliotheksbeständen erhöht.

Viele Museumsbibliotheken verfügen über Sammlungen seltener Bücher, daher kommt der Gedenkfunktion für Museumsbibliotheken eine besondere Bedeutung zu. Im Zuge seiner Umsetzung werden aus dem Gesamtbestand seltener Bücher gesonderte Sammlungen, insbesondere Manuskriptsammlungen und handgeschriebene Bücher, frühe gedruckte Bücher, in kirchenslawischen und bürgerlichen Schriftarten gedruckte Veröffentlichungen, Bücher mit Besitzerinschriften, Sammlungen von Autoreneinbänden, Einbänden, Exlibris, Schutzumschlägen, Illustrationen und anderen Buchelementen. Dieser Prozess hängt unter anderem vom Thema der wissenschaftlichen Forschung der Museumsmitarbeiter ab. Zur Umsetzung der Gedenkfunktion gehören auch Maßnahmen zur Erhaltung und Restaurierung besonders wertvoller Publikationen, die Schaffung optimaler Bedingungen für die Aufbewahrung von Büchern, die Gewährleistung der Sicherheit und des Diebstahlschutzes sowie die Einrichtung eines Bestands an Versicherungsexemplaren.

Der Zweck einer Bibliothek besteht nicht nur darin, die Dokumentensammlung zu erwerben und zu bewahren, sondern sie auch dem Benutzer zur Verfügung zu stellen. Dies ist die Essenz der kommunikativen Funktion. Bei der Analyse der Besonderheiten der Umsetzung der kommunikativen Funktion in der Bibliothek des Heimatmuseums ist festzuhalten, dass die Bestimmung der Zusammensetzung der Nutzer und ihrer Informationsbedürfnisse im Vordergrund steht.

Nutzer der Museumsbibliothek sind in erster Linie Museumsforscher (zu dieser Kategorie zählen auch Mitarbeiter städtischer Museen). Zur vollständigen Erfüllung ihrer Amtspflichten benötigen sie Informationsunterstützung für Ausstellungs-, Lager-, Forschungs-, Restaurierungs-, Bildungs-, Exkursions- und andere Arten von Museumsaktivitäten. Als nächstes folgen in der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit Informationen zu lokalgeschichtlichen Themen, die für die konzeptionelle Begründung von Ausstellungen und Ausstellungen, die wissenschaftliche Beschreibung von Museumsobjekten und die Kennzeichnung von Exponaten in der Ausstellung erforderlich sind. Nationale Geschichte; Anschließend finden Sie aktuelle wissenschaftliche Dokumente und Informationen zu den Naturwissenschaften.

Zu den Lesern zählen „externe“ Nutzer, die keine Mitarbeiter des Museums sind, aber einen Informationsbedarf haben, der in der Museumsbibliothek, die bestimmte Funktionen wahrnimmt, befriedigt werden kann. Es handelt sich um Hochschulstudenten Bildungsinstitutionen, Doktoranden, Gymnasiasten. In den letzten Jahren sind neue Kategorien entstanden – Journalisten, Privatsammler, Heimatforscher, Film- und Fernsehschaffende. Der Arbeit „externer“ Nutzer liegt der Wunsch zugrunde, Referenzdaten zu einem für sie interessanten Thema zu erhalten oder bestehende Informationen zu ergänzen. Eine Museumsbibliothek, die durch ihre Aktivitäten die Informationsbedürfnisse „externer“ Nutzer befriedigt, beeinflusst die Bildung eines positiven Bildes des Museums als einer für alle Nutzerkategorien offenen Institution.

Zunehmend ist die Zahl der Nutzer in der Kategorie „Museumsausstellungsbesucher“ zu verzeichnen, für die populärwissenschaftliche Bücher und Artikel, die es ihnen ermöglichen, ihre kognitiven Bedürfnisse zu befriedigen, am wichtigsten sind.

Wissenschaftliche Bibliothek, Museumsreservat

Einer der führenden Tätigkeitsbereiche der Bibliotheken im Bezirk Werchoshizhemsky ist die lokale Geschichtsarbeit, deren Hauptaufgabe darin besteht, die kulturelle und historische Vergangenheit ihrer Heimatorte zu bewahren.

Die Kenntnis der Volkstraditionen und der Ursprünge der Kultur ist wichtig für die Bewahrung des historischen Gedächtnisses von Generationen. Die auf der Grundlage von Bibliotheken entstandenen Ecken und Minimuseen des Volkslebens tragen dazu in vielerlei Hinsicht bei.

Es sollte auch erwähnt werden, dass nicht jeder in Museen geht. Und die Bibliothek ist immer in der Nähe und wird von Menschen jeden Alters und jeder Berufsgruppe besucht.

Die Schaffung von Ecken des Volkslebens oder von Minimuseen ist eine sehr mühsame Arbeit. Es ist wichtig, Exponate nicht nur zu sammeln, sondern sie auch zu platzieren und eine Umgebung zu schaffen, die Besucher anzieht.

Das Bibliotheksmuseum ist eine innovative Richtung in der Entwicklung von Bibliotheksdiensten für die Bevölkerung.

Bibliotheken werden für neue, potenzielle Leser immer interessanter und attraktiver. Und ihr Wunsch, ein neues Institutionsmodell zu schaffen, lässt uns verraten kreatives Potenzial seine Mitarbeiter und fördern ihre berufliche Weiterentwicklung.

Die Vergangenheit und Gegenwart der Region, des Dorfes, unserer Familie, die Erfahrungen unserer Vorfahren, ihre Traditionen, Lebensweise, Bräuche, die natürliche Einzigartigkeit der Gegend und vieles mehr – all das müssen wir bewahren. Und Museumsarbeit wird helfen, selbst bei einer einfachen ländlichen Bibliothek.

In Werchoshizhemsk zentralisiert Bibliothekssystem Es gibt Minimuseen in der ländlichen Zweigbibliothek Kalachigovskaya und einen Museumsraum in der ländlichen Zweigbibliothek Kosinskaya.

Seit 2014 ist in der Bibliothek das Minimuseum „I Remember!“ in Betrieb. Ich bin stolz!" Ländliche Bibliothekszweigstelle Kalatschigowskaja , der die patriotische Arbeit der jungen Generation im Dorf deutlich intensivierte. Treffen mit der Bevölkerung, Heimarbeitern und Schülern sind häufiger geworden. Es ist zur Tradition geworden, stundenlange, mutige Treffen mit anderen abzuhalten interessante Leute, lokale Handwerker.

Es wurden Arbeiten durchgeführt, um Daten über die Dorfbewohner, über das Dorf selbst und über die Siedlung zu sammeln. Der ehemalige Leiter der Kalatschigowski-Siedlung, Ulanow Wassili Nikolajewitsch, leistete große Hilfe bei der Gestaltung des Minimuseums.

In enger Zusammenarbeit mit ihren Lesern kam Lidia Pawlowna zu dem Schluss, dass das Interesse der Bewohner an der Geschichte und Lebensweise, der Kultur ihrer Region sowie an bekannten und unbekannten Landsleuten gestiegen ist. So entstand in der Bibliothek eine Ecke der „Bauernhütte“, nach allen Regeln der Dorfdekoration.

Anschließend wurde Material zur Geschichte des Dorfes gesammelt und der Stand „Kalachigi – ein Stück Russland“ dekoriert. Der Stand zeigt detailliertes Material zur Geschichte der Schule, Kolonie – Siedlung, Staatsfarm, Verwaltung. Es entstanden ein Fotoalbum „Lieblingsecke unseres Heimatlandes“ und eine Aufbewahrungsmappe „Porträt unseres Landsmanns“. Die Bibliothek hat eine Sammlung „Loyalty to the Native Land“ über A.K. veröffentlicht. Prezhennikov, Direktor der Staatsfarm, der 30 Jahre lang die Staatsfarm Schdanowski leitete.

So hat eine kleine heimatkundliche Ecke die Merkmale eines Minimuseums erhalten, das die Einwohner und Gäste des Dorfes Kalatschigow gerne besuchen.

Es wurde ein Skript für eine Exkursion entwickelt, die von Schülern der Klassen 7-8 durchgeführt wird. Die ersten Gäste des Minimuseums „I Remember! Ich bin stolz!" Es gab Teilnehmer am siedlungsübergreifenden Marathon „Unter dem Banner des Sieges“, der im Bezirk Werchoshizhemsky stattfand.

Im Jahr 2015 feierte das Land sein Jubiläum Großer Sieg im Krieg 1941-1945. Zu diesem Zeitpunkt organisierte die Bibliothek eine Sammlung von Fotos von Kriegsteilnehmern, richtete in der Bibliothek einen Stand „Sie kennen dich, sie erinnern sich an dich, sie sind stolz auf dich“ ein und am 9. Mai beteiligten sich Einwohner von Kalatschigow an der „ Aktion „Unsterbliches Regiment“.

Im Laufe des Jahres organisierte die Bibliothek Treffen mit Heimatfrontarbeitern und Kriegskindern, richtete einen Stand mit Fotos und Erinnerungen „Kinder des Krieges, Du wusstest die Kindheit nicht“ ein und veröffentlichte zusammen mit einer Veteranenorganisation eine Sammlung davon Erinnerungen an Heimatfrontarbeiter, Kriegskinder „Ich komme aus dem Krieg“.

Basierend auf solch reichhaltigen Materialien finden in der Bibliothek verschiedene Veranstaltungen statt:

Eine Lektion in Mut „In Richtung Stalingrad.“ In theatralischer Manier erzählten acht Kindersoldaten den Anwesenden von der Zeit heftiger Kämpfe. Die Helden der Schlacht von Stalingrad huschten wie lebendig vorbei. Dann wurden lebendige Zeilen in die Vergangenheit geschrieben: „Sagen Sie Ihrem Urgroßvater Danke.“

Der künstlerisch-historische Auftakt mit der Präsentation „Lesen von Briefen von der Front“ stieß auf großes Interesse; Kriegskinder wurden zu der Veranstaltung eingeladen, einige brachten Beerdigungen für ihre Väter mit und lasen sie mit Tränen in den Augen in aller Stille vor Militärmusik Die Jungs schrieben einen Dreiecksbrief „Brief an einen Soldaten von der Gegenwart in die Zukunft“.

Die Ortsgeschichte ist einer der Schwerpunkte der Bibliotheksarbeit. Lokalgeschichtliches Material ermöglicht Bildung jüngere Generation Verantwortung für das Schicksal des Heimatlandes. Das Kennenlernen der Geschichte und der kulturellen Traditionen Ihres kleinen Heimatlandes weckt ein Zugehörigkeitsgefühl zu seiner Vergangenheit und Gegenwart.

In einem Minimuseum wird die Vergangenheit visuell wahrgenommen und Schüler erhalten Informationen, die nicht nur gesehen, sondern auch berührt werden können. Zum Beispiel die lokale Geschichtsuhr „Sie werden die Welt nicht kennen, ohne Ihr Land zu kennen“ (über Haushaltsgegenstände – Bügeleisen, Laternen, Waagen, Taganka, Waschbrett), „Aus Omas Truhe“ (über Stickereien, Kleidung, Schuhe, Selbstgemachtes Teppiche, Spitze).

Die Bildungsveranstaltung „Brot ist der Kopf von allem“ interessierte die Kinder. Sie lernten, wie man früher selbstgebackenes Brot backte und versuchten selbst, das Brot in den russischen Ofen zu schieben und herauszuholen.

Beim Festival der verschwundenen Dörfer in Kalachigi im Jahr 2016 stellte Lidia Pawlowna Exponate einer Dorfhütte aus. Es war der Höhepunkt des Festes; Exkursionen zur Bauernhütte fanden buchstäblich stündlich statt. Und sie wurden von Schülern der Kalachigov-Schule geleitet – Polina Ustyugova, Ksyusha Vershinina und Kristina Dryagina. Sie sprachen über Dorfdekoration.

Ländliche Bibliothekszweigstelle Kosinsk

Nach dem Besuch der Kalachigovskaya-Bibliothek beschloss Valentina Petrovna, die Bibliothekarin der ländlichen Zweigbibliothek Kosinskaya, einen Museumsraum mit antiken Objekten einzurichten. Gemeinsam mit der Verwaltung haben wir ein Projekt zur Schaffung eines Museumsraums „Das Schicksal des Dorfes – das Schicksal Russlands“ ausgearbeitet.

Die Bewohner reagierten auf den Vorschlag, ein kleines Museum zu errichten, und brachten Antiquitäten mit. Es wurden mehr als 50 Exponate gesammelt. Das Museum präsentiert solche Exemplare wie: eine Wiege, einen Selbstspinner, Laternen, eine Übernachtung, Truhen, Spinnräder, Kleidung, Fässer, Kübel, Geschirr und vieles mehr.

Die Materialien wurden von Dorfbewohnern mitgebracht, aber auch die Projektteilnehmer gingen von Tür zu Tür. Der Museumsraum befindet sich in einem der Klassenzimmer der Kosinsky-Schule.

Hier fanden heimatkundliche Veranstaltungen, Fotoausstellungen von Landsleuten, Tagungsabende und Exkursionen statt.

Die Mutlektion „Wo Helden sind, blüht die Erde“ ist dem Helden der Sowjetunion Alexei Nikitovich Kislitsin gewidmet. Während des Unterrichts wurde die Biografie des Helden erzählt, die Kinder schauten sich ein Album über A. N. Kislitsin an und lasen über seine Leistung.

Abendtreffen „Wir sind Kinder des Krieges“ – die Teilnehmer sprachen über ihr Leben während des Krieges, über ihre Väter, die am Krieg teilgenommen haben.

Fotoausstellung „Und ich liebe meine Heimatorte.“ Beim Wettbewerb wurden Fotografien von Mira Vasilievna Loginova und Olga Ivanovna Kislitsyna präsentiert. Die Fotografien zeigen die schönsten Orte unseres kleinen Mutterlandes.

Ausflug ins Minimuseum „Blicken wir in die Vergangenheit.“

Kinder besuchen das Museum Vorschulgruppe, Schüler, Rentner und Dorfgäste.

Das Material wurde vom Leiter der Methodenabteilung erstellt
und bibliografische Arbeit - Bagaeva T.V.

Multifunktionalität moderne Bibliotheken ist größtenteils auf das Wachstum von Integrationsprozessen in der Kultur zurückzuführen. Im Zusammenhang mit sich ändernden gesellschaftlichen Bedingungen nehmen Bibliotheken die Aktivitäten anderer Kultureinrichtungen wahr – unter vollständiger Wahrung ihres Hauptarbeitsprofils. Erschien in Bibliotheken Ausstellungshallen, Theaterstudios, Videoräume usw. Etwa 15–20 % der russischen Bibliotheken sind in gewissem Maße an Museumsaktivitäten beteiligt und erfüllen damit eine ihrer wichtigsten gesellschaftlichen Aufgaben wesentliche Funktionen– Denkmal, das in der Erhaltung, Wiederbelebung und Popularisierung des kulturellen Erbes besteht.

Inländische Bibliothekswissenschaftler erklären das Phänomen, dass Bibliotheken Museumsfunktionen wahrnehmen, aus mehreren Gründen. Stellvertretender Direktor für Entwicklung der nach ihm benannten Central State Public Library. V. V. Mayakovsky T. Kuznetsova identifiziert Folgendes:

1. Die Bibliothek blieb die einzige freie und damit wirklich öffentliche gesellschaftliche Einrichtung.
2. Die Bibliothek wird von Menschen mit unterschiedlichen Motivationen jeden Alters und Berufs besucht, während nicht jeder in Museen geht (psychologischer Faktor).
3. Museumsausstellungen in Bibliotheken entstehen in der Regel nicht auf der Grundlage eines wissenschaftlich entwickelten Konzepts, wie dies in der Fall ist Museumsinstitutionen, sondern auf Initiative der Raritätenbesitzer selbst, die sich an diesem Prozess beteiligen und so den Kontakt zu ihrer Sammlung pflegen können.
4. Hauptquellen der Bildung Museumssammlungen in Bibliotheken - private Spenden. Dies liegt daran, dass Bibliotheken Autorität und Vertrauen genießen und Menschen dort am häufigsten bereit sind, ihre Sammlungen oder Familienerbstücke zu spenden.
5. Sie können Raritäten nicht nur als Geschenk, also für immer, an Bibliotheken spenden, sondern auch zur vorübergehenden Aufbewahrung.
6. Durch die Intensivierung der lokalgeschichtlichen Aktivitäten beginnen Bibliotheken, die sich mit der Geschichte ihrer Region und ihrer eigenen Region befassen, neben schriftlichen Dokumenten auch Objekte der materiellen Kultur zu sammeln.

S. G. Matlina weist auch auf den letzten Faktor hin und stellt fest, dass die Schaffung origineller Museen prestigeträchtig wird, zur Schaffung eines positiven Images der Bibliothek beiträgt und zum Wachstum ihrer Autorität in einem bestimmten Ort sowie im Bezirk beiträgt und regionaler Ebene.

Leider haben die Museumsaktivitäten der Bibliotheken der Russischen Föderation keinen klaren rechtlichen Status. Der regulatorische Rahmen für die Museumstätigkeit umfasst das Bundesgesetz „Über den Museumsfonds“. Russische Föderation und Museen in der Russischen Föderation“ (1996), einschlägige Gesetze, die in den Teilgebieten der Russischen Föderation verabschiedet wurden, von der Regierung der Russischen Föderation und regionalen Exekutivbehörden genehmigte Verordnungen. Zu den Regulierungsgesetzen auf Bundesebene gehören: „Anweisungen zur Abrechnung und Aufbewahrung von Museumswertgegenständen, die sich in befinden staatliche Museen UdSSR“ (1985), „Verordnung über den Museumsfonds der Russischen Föderation“ (1998), „Verordnung über den Staatskatalog des Museumsfonds der Russischen Föderation“ (1998).

Das Bundesgesetz „Über den Museumsfonds der Russischen Föderation und Museen in der Russischen Föderation“ definiert ein Museum als eine gemeinnützige Kultureinrichtung, die vom Eigentümer zur Aufbewahrung, Untersuchung und öffentlichen Präsentation von Museumsobjekten und Museumssammlungen gegründet wurde. Aus der obigen Definition folgt, dass das Hauptmerkmal eines Museums der Status einer „Institution“ ist – einer unabhängigen juristischen Person. Daher haben Museen in Bibliotheken als strukturelle Abteilungen der Bibliothek nicht das Recht, als Museen bezeichnet zu werden, und die Verwendung des Wortes „Museum“ kann in diesem Fall nicht als Rechtsbegriff verwendet werden. Akzeptablere Definitionen wären „Sammlung von Dokumenten“, „Sammlung ...“ usw.

In Übereinstimmung mit dem Bundesgesetz der Russischen Föderation vom 8. Mai 2010 Nr. 83-F3 „Über Änderungen bestimmter Gesetzgebungsakte der Russischen Föderation im Zusammenhang mit der Verbesserung des Rechtsstatus staatlicher (kommunaler) Institutionen“ zum Bundesgesetz vom 12. Januar 1996 Nr. 7 -FZ „On gemeinnützige Organisationen„Die folgenden Änderungen wurden vorgenommen: „Die Hauptaktivitäten von Haushalts- und Regierungsinstitutionen werden als Aktivitäten anerkannt, die direkt auf die Erreichung der Ziele abzielen, für die sie geschaffen wurden.“ Eine erschöpfende Liste der Tätigkeiten, die Haushalts- und Regierungsinstitutionen gemäß den Zwecken ihrer Gründung durchführen können, wird in den Gründungsdokumenten der Institutionen festgelegt.“ Mit anderen Worten: Museumsaktivitäten, die kein gesetzlicher Aufgabenbereich der Bibliothek sind, werden vom Gründer nicht als Kerntätigkeit für die Finanzierung im Rahmen der staatlichen Ordnung angesehen.

Gleichzeitig gibt das Dokument „Grundlagen der Kulturgesetzgebung der Russischen Föderation“ den Bibliotheken offiziell die Möglichkeit, museale Aktivitäten zu entwickeln. „Kulturelle Tätigkeit“ wird darin als Arbeit zur Erhaltung, Schaffung, Verbreitung und Entwicklung kultureller Werte definiert. Zu den Hauptbereichen dieser Tätigkeit zählen: das Studium, die Erhaltung und Nutzung historischer und kultureller Denkmäler, die Museumsarbeit und das Sammeln sowie „andere Tätigkeiten, durch die die Erhaltung, Schaffung und Verbreitung und Entwicklung von kulturelle Werte". Auf der Grundlage des Bundesgesetzes „Über das Bibliothekswesen“ bestimmen Bibliotheken selbst den Inhalt und die konkreten Formen ihrer Tätigkeit gemäß den in ihren Satzungen festgelegten Zielen und Zielen und können sich daher durchaus für die Erhaltung des kulturellen Erbes engagieren. Auf dieser Grundlage erhalten Bibliotheken das Recht, sich an allen Arten von Aktivitäten zu beteiligen kulturelle Aktivitäten, einschließlich des Museums. Dabei geht es nicht nur um die Erstellung von Sammlungen musealer Materialien, sondern auch um deren Erfassung, Speicherung, Untersuchung und Nutzung.

Trotz des Fehlens eines klar definierten Regulierungsrahmens werden Elemente der Museumstätigkeit derzeit recht aktiv in der Arbeit von Bibliotheken genutzt. Je nach Profilierung und Organisationsform der Museumssammlungen lassen sich einige ihrer Typen und Typen unterscheiden. Zunächst muss zwischen Konzepten wie „Bibliothek-Museum“ und „Museum in der Bibliothek“ unterschieden werden. Bibliotheksmuseum fungiert als eigenständige Einheit (Bibliotheksabteilung oder Bereich innerhalb einer Abteilung). Bibliothek-Museum- eine Institution, in der Gedenkaufgaben im Vordergrund stehen (Beispiele sind das Puschkin-Bibliotheksmuseum der Zentralbibliothek von Belgorod, das zentrale Regionalbibliotheksmuseum zwischen den Siedlungen Gawrilow-Jamskaja in der Region Jaroslawl usw.). Der organisatorische Status einer solchen Bibliothek verändert sich und Museumsspezifika rücken in den Vordergrund. Die Bibliothek übernimmt Forschungsfunktionen und führt vertiefende Recherche- und Sammlungsaktivitäten durch. Alle Bibliotheksabteilungen arbeiten auf einer einheitlichen konzeptionellen Basis und nutzen sowohl museale als auch bibliothekarische Methoden und Arbeitsformen. Die Museumsausstellung ist statisch – sie besteht aus gedruckten Materialien, unveröffentlichten Dokumenten, Fotografien, Haushaltsgegenständen, Gemälden und Skulpturen.

Bibliotheksmuseen und an Bibliotheken angeschlossene Museen können in mehrere Gruppen eingeteilt werden. Erstens dies MUSEENBÜCHER, das die Geschichte des Buchverlags widerspiegelt. Ihre Besonderheit ist das Vorhandensein von Buchdenkmälern und Archivdokumenten im Fonds. Buchmuseen fungieren als strukturelle Einheiten in Bibliotheken wie der Russischen Staatsbibliothek, der Russischen Nationalbibliothek, der Staatlichen Öffentlichen Bibliothek für Wissenschaft und Technologie der SB RAS und der nach ihr benannten Kurgan Regional Scientific Library. A. K. Yugova, Zonale Nationalbibliothek der Staatlichen Universität Woronesch, nach ihr benanntes Zentrales Kinderkrankenhaus. A. S. Puschkin in St. Petersburg (Museum für Kinderbücher), Zentrales Stadtkrankenhaus von Newinnomyssk (Territorium Stawropol) usw.

Die nach ihr benannte Nationalbibliothek Archangelsk erkannte die Notwendigkeit, verschiedene Bevölkerungsgruppen an die Werte der Buchkultur heranzuführen. N. A. Dobrolyubova ergriff die Initiative, ein groß angelegtes soziokulturelles Projekt vorzustellen „ Virtuelles Museum Buchdenkmäler des Nordens Archangelsk“ (erhielt ein Stipendium vom Präsidenten der Russischen Föderation). Während seiner Implementierung wurde es erstellt Informationsprodukt- Webseite „Virtuelles Museum „Buchdenkmäler des Nordens Archangelsk““, gewidmet der Geschichte der Bücher im russischen Norden, der Entstehung und Existenz von Buchdenkmälern, ihrer Rolle im Kontext der Geschichte Russlands und der Weltgeschichte. Das Museum verfügt über mehrere Säle: „Denkmäler von weltweiter Bedeutung“, „Klosterbibliotheken“, „Bibliothek von Athanasius Kholmogorsky“, „Bauern- und Altgläubigenbibliotheken“, „Erste gedruckte Bücher im russischen Norden“, „Lomonossow-Saal“, „Buch Kultur im russischen Norden im 19. Jahrhundert“. Bei einem Besuch können Sie handgeschriebene und frühe gedruckte Bücher sowie Faksimile-Ausgaben kennenlernen.

IN Zentralbibliothek Nr. 65 benannt nach. V. G. Korolenko-Zentralbibliothek des nördlichen Verwaltungsbezirks von Moskau gibt es eine ständige Gedenkausstellung, die dem Leben und Werk des herausragenden russischen Schriftstellers gewidmet ist – Virtuelles Museum von V. G. Korolenko. Zu den Abschnitten der Website des Museums gehört „Biografische Fakten“ (stellt das Leben und den kreativen Weg des Schriftstellers sowie Veröffentlichungen und Forschungen moderner Autoren über ihn vor. Wenn Sie diesen Abschnitt besuchen, können Sie an einem virtuellen Rundgang teilnehmen, der von einem berühmten Autor durchgeführt wird Moskauer Lokalhistoriker, Chefkurator des Geschichtsmuseums der Moskauer Landwirtschaftsakademie Timiryazev S. Velichko. Thema der Exkursion ist „W. G. Korolenko in Moskau: Petrovsko-Razumovskoye, Golovino, Mikhalkovo, Khovrino“); „Erinnerungen und Korrespondenz“ (Erinnerungen der Tochter des Schriftstellers S.V. Korolenko und Korrespondenz zwischen V.G. Korolenko und A.P. Tschechow); „Literarisches Erbe von V. G. Korolenko“ (Liste der Hauptwerke des Schriftstellers); "IN. G. Korolenko der Maler“ (eine wenig bekannte Tatsache über die großartigen zeichnerischen Fähigkeiten des Schriftstellers; einige von Korolenkos Skizzen sind in diesem Abschnitt zu sehen); „Museen von W. G. Korolenko“ (der Abschnitt stellt die Literatur- und Gedenkmuseen von W. G. Korolenko in Schitomir und Poltawa vor, das Hausmuseum (Datscha) von W. G. Korolenko in Dzhanhot, Region Krasnodar); „Literarischer Verein „U Korolenko““ (Aktivitäten eines literarischen Vereins von Poesieliebhabern, der 1995 gegründet wurde und seine Treffen in der Bibliothek abhält); „Der Name Korolenko“ (eine Liste der nach V. G. Korolenko benannten Bildungseinrichtungen, Bibliotheken, Straßen usw.).

* * *
Durch die Nutzung von Elementen der Museumstätigkeit in ihrer Arbeit verändern Bibliotheken einen neuen kreativen Stil und ein neues Bibliotheksimage, das für die Benutzer attraktiver ist, wodurch ihr sozialer Status gestärkt und allgemein eine fortschrittliche Entwicklung gefördert wird Nationalkultur. Die zunehmende Rolle der Museumskomponente in den Aktivitäten von Bibliotheken erklärt sich größtenteils durch den informellen kreativen Ansatz von Bibliotheksspezialisten. Es ist nicht möglich, per Dekret „von oben“ ein Museum in der Bibliothek zu organisieren – dies ist in der Regelbesetzungsordnung nicht vorgesehen. Museen entstehen in erster Linie auf Eigeninitiative des Bibliothekars. Wenn die Mitarbeiter selbst von der Idee, in ihrer Bibliothek ein Museum zu errichten, begeistert sind, wenn sie für diese Idee freiwillig zusätzliche Arbeitsbelastungen auf sich nehmen und die lokale Verwaltung, Leser und Bewohner organisatorisch einbeziehen können Arbeit - nur in diesem Fall kann ein Museum in der Bibliothek stattfinden.

REFERENZLISTE

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Zusammengestellt von:
Chefbibliograph der Informations- und Informationsabteilung
bibliografische Dienste O. G. Kolesnikova

BIBLIOSPHERE, 2010, Nr. 4, S. 24-28

Bibliologie

UDC 002.2: 069 BBK 76.10l6

MUSEUM UND BUCH (Aspekte der Interaktion)

© L. D. Shekhurina, 2010

St. Petersburg Staatliche Universität Kultur und Kunst 191186, St. Petersburg, Palastufer, 2

Es werden die Probleme der Interaktion zwischen Museen und Büchern betrachtet, ihre funktionalen Gemeinsamkeiten und die Notwendigkeit der gegenseitigen Durchdringung identifiziert, die sich in drei Hauptformen manifestieren: in Buchmuseen, Museumsbibliotheken und der Verlagstätigkeit von Museen. Die dokumentarischen Grundlagen des Museums und des Buches werden beschrieben.

Stichworte: Museum, Buch, Interaktion, Bibliothek, Verlag, Dokument.

Berücksichtigt werden die Probleme der Interaktion zwischen Museum und Buch, ihre funktionalen Gemeinsamkeiten und das Bedürfnis für die gegenseitige Durchdringung, die sich in drei Hauptformen (Büchermuseen, Museumsbibliotheken und Verlagsaktivitäten von Museen) manifestiert. Die dokumentarische Basis des Museums und des Buches wird beschrieben.

Schlüsselwörter: Museum, Buch, Interaktion, Bibliothek, Verlag, Dokument.

Moderne Bühne Die kulturelle Entwicklung, verbunden mit der Integration von Wissen, der Schaffung eines einzigen Informationsraums, ist durch die Konvergenz verschiedener kultureller Institutionen gekennzeichnet. Bei der Organisation kultureller Aktivitäten gibt es eine Durchdringung von Bibliotheks-, Museums-, Archiv-, Verlags-, Musik- und anderen Formen. Funktioniert bildende Kunst werden zum Beispiel zu einem wichtigen Bestandteil der Bibliotheksbestände; Buchraritäten werden mit musikalischer und visueller Begleitung ausgestellt.

Bezeichnend aus der Sicht der Interaktion gesellschaftlicher Institutionen ist die Beziehung zwischen Museum und Buch. Diese beiden äußerst wichtigen Mittel für den Menschen, die Realität und Formen der Konsolidierung zu verstehen menschliches Gedächtnis In ihrer Natur und Organisation tragen sie nicht nur Originalität und Besonderheiten des Funktionierens in der Gesellschaft, sondern auch in der Gemeinschaft in sich.

Probleme der Interaktion zwischen einem Museum und einem Buch, der Identifizierung ihrer Gemeinsamkeiten und der Notwendigkeit einer gegenseitigen Durchdringung sind seit langem nicht nur für Museologen und Bibliologen, sondern auch für Philosophen, Kunsthistoriker und Bibliothekswissenschaftler von Interesse. Die Arbeiten von A. N. Benois, M. B. Gnedovsky, N. F. Fedorov, F. I. Shmit und anderen Forschern der Vergangenheit und Gegenwart bieten ein theoretisches und praktisches Verständnis des Problems soziale Rolle Museum und Bücher.

Museum und Buch als historische und kulturelle Denkmäler

Die meisten Forscher definieren ein Museum als soziale Einrichtung durch die sozialen Funktionen, die es erfüllt. Der Philosoph N. F. Fedorov betrachtete das Museum metaphorisch als eine der Hauptformen der Erinnerung, der Erinnerung an die Vorfahren, die allein in der Lage ist, in Brüderlichkeit lebende Menschen zu vereinen. Am universellsten ist die Sichtweise des Museums als Ausdruck der besonderen Beziehung des Menschen zur Realität, die sich in der Bewahrung des Kultur- und Naturerbes und seiner Nutzung für wissenschaftliche und pädagogische Zwecke verwirklicht.

Das Museum ist eine Sammlung von Objekten, die als Denkmäler („historische und kulturelle Denkmäler“, „Denkmäler der materiellen Kultur“) bezeichnet werden.

Das Buch wiederum entspricht perfekt der Definition eines „Denkmals der Geschichte und Kultur“. Die vielen Definitionen von „Buch“ offenbaren seine Mehrdeutigkeit und Vielseitigkeit. Dementsprechend hat der Begriff „Buch ist ein Denkmal der Kulturgeschichte“ mehrere Bedeutungen.

Ein Buch ist eines der effektivsten und perfektesten Mittel des sozialen Gedächtnisses; es ermöglicht uns, die konzentrierte Erfahrung der Menschheit wahrzunehmen.

Ein Buch ist ein spirituelles Testament von einer Generation zur nächsten, ein Kunstwerk und ein Produkt politischer

Grafiken Alles darin ist einem Ziel untergeordnet: den Inhalt und die Idee des Werkes tiefgreifend zu reflektieren, einen ganzheitlichen figurativen Eindruck zu erzeugen und ästhetischen Genuss zu bereiten.

Der Begriff „Buchdenkmal“ basiert auf zwei Bedeutungen des Begriffs „Denkmal“:

Einzigartig (einzigartig) historische Quelle, dokumentieren.

Bibliotheken, Archive und Museen widmen der Arbeit mit Buchdenkmälern große Aufmerksamkeit und unterteilen sie in Abteilungen, die traditionell als Abteilungen für seltene Bücher bezeichnet werden. Die Befüllung des einheitlichen Bestands an Buchdenkmälern wird durch die Aufgabe bestimmt, Bücher zu bewahren, die für die Weltgeschichte und -kultur von bedeutendem Interesse sind. „Ein breiter Zugang zu Originalen kann nur durch ein Ausstellungssystem erreicht werden<...>Eine davon ist die Schaffung des landesweit umfangreichsten Museums- und Ausstellungsnetzwerks für Geschichts- und Buchausstellungen sowie die Ausstellung von Büchern in Museen mit anderen Profilen zwingende Bedingungen effektive Nutzung eines einzigen Fundus an Buchdenkmälern“, sagt E. I. Yatsunok.

Die kognitiven, ästhetischen und ethischen Funktionen eines Buches manifestieren sich in Bezug auf es als Gegenstand des Sammelns (Sammelns). Gleichzeitig ist das Buch nicht nur in den Sammlungen persönlicher und öffentlicher Bibliotheken, sondern auch in Museumsausstellungen vertreten.

N. F. Fedorov, der das Museum als „Denkmal des vergangenen Jahrhunderts“ bezeichnete, glaubte, dass es „auf einem Buch basieren sollte“ und „das Museum selbst nur eine abwechslungsreiche Illustration für das Buch ist, das heißt die Restaurierung der Autoren.“ , ihr Leben mit allen Mitteln der Wissenschaft und Kunst. . Fast die gleiche Formulierung findet sich bei F. I. Shmit, der feststellte, dass „es eine sehr genaue Analogie zwischen einem Museum und einem Buch gibt: und ein Museum sollte ein Buch sein, in dem – nicht in Worten, sondern in Dingen – interessante und interessante Gedanken enthalten sind.“ Notwendig sind ausgedrückte Besucher, und ein Buch (insbesondere ein Bildband) strebt danach, ein Museum zu sein, in dem nicht nur die Dinge selbst gezeigt werden, sondern in Worten und Zeichnungen eine Vorstellung von den Dingen vermittelt wird. Je visueller das Buch ist, desto besser ist es; Das Museum ist umso besser, je mehr es zum Nachdenken anregt. Ein gedrucktes Buch ist ein Ersatz für ein Museum oder ein Führer zu einem Museum – oft: zu einem Museum, das es nicht gibt oder das in der Realität nicht realisierbar ist.“ Die Aussagen von N. F. Fedorov und F. I. Shmit offenbaren überzeugend die Gemeinsamkeit und Interaktion zwischen Museum und Buch.

Das Museum als universelles soziokulturelles Phänomen weist bereits funktionale Merkmale auf

die oben genannten Typen. Ein Museum ist gleichzeitig eine Ausstellung, ein Theater, eine Bibliothek usw.

Museen enthalten einzigartige Buchsammlungen mit einer reichen Geschichte, die durch die Bemühungen vieler Generationen von Museums- und Bibliotheksmitarbeitern entstanden sind.

In Bezug auf den Zweck des Buches und das damalige Phänomen des Museums selbst wies N. F. Fedorov darauf hin: „Museen sollten nicht nur Aufbewahrungsorte für Objekte sein, die aus einem früheren Leben übrig geblieben sind, genauso wie Bibliotheken nicht nur Aufbewahrungsorte für Bücher sein sollten; und so wie Bibliotheken nicht zum Vergnügen und zum einfachen Lesen genutzt werden sollten,<...>und sollten Forschungszentren sein, die für jedes vernünftige Wesen obligatorisch sind – alles sollte Gegenstand des Wissens sein und alles sollte bekannt sein.“ Nach diesen Worten kommt N. F. Fedorov zu einer anderen, nicht weniger interessanten Schlussfolgerung, nämlich dass das Museum „... eine mögliche Erklärung von Büchern und Bibliotheken“ ist. . Indem er die in Büchern und Dokumenten beschriebenen Ereignisse anschaulich darstellt, macht er den Erkenntnisprozess visuell und empirisch. Eine Museumsausstellung ist auch ein Buch, ein besonderer Text, aber dieser Text ist nicht in der üblichen verbalen Sprache verfasst, sondern in der Sprache der Kultur, der Sprache des Ausstellungsobjekts.

In einem Museum fungiert ein Buch als Werkzeug zum Studium von Sammlungen, als Ausstellungsstück und als Objekt wissenschaftliche Forschung und schließlich als Mittel zur Popularisierung und Verbreitung der Museumskultur.

Die Ähnlichkeit der Funktionen und Aufgaben von Museen und Büchern (Buchsammlungen) führt zu der Notwendigkeit ihrer aktiven Interaktion. Die Interaktion zwischen Büchern und Museen manifestiert sich im Wesentlichen in drei Formen: in Buchmuseen, Museumsbibliotheken und musealen Verlagsaktivitäten.

Museen buchen

Heutzutage entstehen viele Buchmuseen in großen Bibliotheken und Buchdepots. Aus der Abteilung für wertvolle Bücher entstand das Buchmuseum, das als Teil der GBL (heute Russische Staatsbibliothek) entstand. Der Organisator des Museums, N. P. Kiselev, bemerkte bereits 1926: „Das Buchmuseum ist ein Ganzes mit der Lenin-Bibliothek.“<...>Seine Organisation und die Zusammensetzung seiner Sammlungen sind durch tausend Fäden untrennbar mit der Bibliothek verbunden und so zu einem Ball verwoben, dass sich der Schaden, der dem Buchmuseum zugefügt wird, in den meisten Fällen nachteilig auf die Funktionsfähigkeit bestimmter Teile auswirken würde der Hauptbibliothek.“

In vielen Buchmuseen wird daran gearbeitet, Denkmäler der Schrift- und Buchkultur zu studieren und zu veröffentlichen sowie traditionelle Handwerke und Technologien im Zusammenhang mit der Buchherstellung wiederherzustellen und zu erhalten.

Ausbildung von Fachkräften. Buchmuseen sind oft Zentren bibliophiler Gesellschaften, kulturelle Zentren, in denen Treffen der Öffentlichkeit mit Verlegern, Buchkünstlern, Schriftstellern usw. stattfinden.

Zu den Buchmuseen gehören ständige und temporäre Buchausstellungen unterschiedlichen Umfangs und unterschiedlicher Themen, die in Bibliotheken und Buchdepots organisiert werden, sowie Museen, die auf der Grundlage bibliophiler Sammlungen entstehen und nach dem Sammlungsprinzip aufgebaut sind.

Neben unabhängigen Buchmuseen gibt es in Museen unterschiedlicher Ausrichtung auch Abteilungen, die sich der Geschichte des Buches und der Buchmacherei widmen.

In Buchmuseen erfolgt die Interpretation von Buchsammlungen und Nichtbuchmaterialien (schriftliche Denkmäler, Objekte im Zusammenhang mit der Entstehung oder Existenz von Büchern) auf der Grundlage bibliologischer Konzepte.

Museumsbibliotheken

Museumssammlungen stehen in ihrem Inhalt, der Art der Dokumente, den Speicherfunktionen und der Technologie für die Arbeit mit ihnen in der Nähe von Depotbibliotheken und Archiven.

Einer der wichtigsten Arbeitsbereiche von Museumsbibliotheken sollte die Lösung zweier untrennbar miteinander verbundener Aufgaben sein: die Bewahrung der von unseren Vorgängern gebildeten Sammlungen von Buchdenkmälern der Geschichte und Kultur im Interesse künftiger Generationen und die Gewährleistung eines möglichst breiten Zugangs zu ihnen sie für Zeitgenossen.

Einer von Charakteristische Eigenschaften Der Bestand der Museumsbibliothek ist das Vorhandensein wertvoller und seltener Bücher darin. Derzeit umfassen die Sammlungen der Museumsbibliotheken einen Fonds seltener Bücher und einen Ausstellungsfonds. Die Besonderheit der musealen Existenz eines Buches im Gegensatz zu seiner Existenz in einer Bibliothek wurde von M. B. Gnedovsky bestimmt: „Ein in einer Museumsausstellung enthaltenes Buch wird nicht zum Objekt des Lesens, sondern eines modernen besonderen „Nicht-Lesens“. Betrachtung. In seiner unmittelbaren Realität fungiert es als Element der materiellen Kultur, als Teil des kulturellen Erbes und spiegelt den Stil und die Merkmale einer bestimmten Epoche wider.“

Es ist bekannt, dass die Bibliothek als spezifische kulturelle Institution ihre Verbreitung bereits in der Neuzeit den Museen verdankt. Am meisten berühmte Beispiele- Bibliothek Britisches Museum und die Rumjanzew-Bibliothek, der Vorgänger der GBL. Ende des 19. – Anfang des 20. Jahrhunderts. Provinzmäzene gründeten die sogenannten Volkshäuser, in denen sie unter einem Dach koexistierten.

Interaktion untereinander, Bibliothek, Museum, Theater usw.

In vielen Museen ist es schwierig festzustellen, ob ein Dokument zu einer Museums- oder Bibliothekssammlung gehört. Es gibt vier Arten der Funktionsweise der Bibliothekssammlung in Museen:

1. Dokumente mit bibliothekarischem Charakter dienen in erster Linie als Ausstellungsstücke in Museen;

2. Bibliotheken verfügen über einen Teilfonds, der überwiegend musealen Charakter hat und auf dessen Grundlage Museen für seltene und wertvolle Bücher entstehen;

3. Museen haben eine besondere Struktureinheit – wissenschaftliche Bibliothek;

4. Bibliotheksfonds und Museumsfonds existieren als integrale Einheit nebeneinander.

Am weitesten verbreitet sind die dritte und vierte Funktionsweise des Bibliotheksbestands.

Die meisten Museen verfügen über Bibliotheken. Sie unterscheiden sich in ihrem Status, ihrer Struktur, ihrem Umfang und ihrer chronologischen Tiefe des Fonds, der Zusammensetzung des Referenz- und Bibliographieapparats sowie der finanziellen und logistischen Unterstützung.

Auch die thematische Struktur der Sammlungen ist unterschiedlich und wird vor allem durch das Profil des Museums bestimmt. Unabhängig vom Profil sind die Aufgaben einer Museumsbibliothek: Sicherstellung der Forschungsarbeit von Museen, Unterstützung bei der Organisation von Ausstellungen, Erwerb und Erhalt von Museumssammlungen.

Immer noch nein Konsens zur Frage der Zuordnung seltener Bücher aus dem Bibliotheksbestand. Museumsspezialisten glauben, dass die Sammlung seltener Bücher Teil der Museumssammlung sein sollte, und Bibliotheksmitarbeiter ziehen es vor, sie als Teil der Bibliothekssammlung seltener Bücher zu sehen („Ein Buch ist keine Museumsausstellung, es sollte in ständiger Bewegung sein, sollten geöffnet und sorgfältig gelesen werden“). Die Büchersammlung jedes Museums ist einzigartig, hat seine eigene Geschichte und Herkunft. Die Büchersammlung der Staatlichen Eremitage blickt auf eine reiche Geschichte zurück und hat einen langen Weg von einer speziellen wissenschaftlichen Abteilung des Museums zu einem der größten Buchdepots des Landes zurückgelegt.

Museumsverlage

Der Hauptzweck der Museumsgelder besteht darin, historische Werte zu bewahren, Wissen zu verbreiten und wissenschaftliche Arbeit zu fördern. Diese Aufgaben werden teilweise durch die Verlagsprodukte der Museen realisiert.

Die Verlagstätigkeit von Kunstmuseen ist ein integraler Bestandteil der Museumsarbeit,

Eine wichtige Rolle dabei spielt die Erstellung und Veröffentlichung von Publikationen.

Durch gedruckte Materialien wie Alben, Kataloge, Broschüren, Postkarten und andere gedruckte Veröffentlichungen werden Museumssammlungen weithin bekannt gemacht.

Die Meinung von N. F. Fedorov, dass ein Museum in erster Linie „eine Versammlung von Wissenschaftlern ist: seine Tätigkeit ist Forschung“, wird durch seine wissenschaftlichen Veröffentlichungen bestätigt.

Museen unterscheiden sich sowohl im Umfang und in der Art der wissenschaftlichen Arbeit als auch in den Besonderheiten der Organisation der Verlagstätigkeit. Große Museen verfügen heute über eigene Verlage bzw. Verlagsabteilungen, deren Arbeit darauf abzielt, sowohl Popularisierungs- als auch Forschungsaktivitäten abzubilden. Dank verlegerischer Tätigkeit, wissenschaftlicher und pädagogischer Arbeit Museumsmitarbeiter kommt eine besondere Bedeutung zu.

Das Ergebnis ernsthafter wissenschaftlicher Arbeit von Museen ist die Erstellung und Veröffentlichung von Bestandskatalogen. Das Russische Museum arbeitet seit vielen Jahren an der Erstellung eines mehrbändigen Gesamtkatalogs. Abschluss- und thematische wissenschaftliche Konferenzen sowie wissenschaftliche und praktische Seminare der Museen spiegeln sich in Artikel- und Materialsammlungen wider. Äußerst vielfältig Verlagstätigkeit Staatliche Eremitage. Die Forschungsergebnisse der Mitarbeiter der Hermitage spiegeln ihre Veröffentlichungen wider: monografische Werke, Artikelsammlungen, Berichte über wissenschaftliche Arbeiten, Ausstellungs- und Sammlungskataloge, Veröffentlichung von Zeitschriften und laufenden Veröffentlichungen sowie Enzyklopädien und Nachschlagewerke.

Somit ist die Verlagstätigkeit von Museen ein integraler Bestandteil der Museumstätigkeit. Verlagsprodukte von Museen sind einer der wichtigen Bestandteile des Buchflusses.

Ein Buchdenkmal – ein Dokument – ​​ein Museumsgegenstand. Interaktionsmechanismen

Die funktionale Gemeinsamkeit von Museum und Buch beruht auf den konstruktiven Mechanismen ihrer Interaktion. Solche Mechanismen sind Aktivitätsobjekte, nämlich: „Museumsobjekt“ und „Buchdenkmal“. Letzteres kann auch Gegenstand einer Museumsausstellung und einer Bibliothekssammlung sein.

Wenn wir uns jedoch der Identifizierung der Merkmale und Gemeinsamkeiten dieser beiden Kategorien unter dem Gesichtspunkt ihrer materiellen und informationellen Bedeutung nähern, können wir einen weiteren Aspekt des Kontakts entdecken. Sowohl das Museumsobjekt als auch das Buchdenkmal fungieren als Produkte menschlicher Aktivität als Dokumente der Geschichte und Kultur.

Dokument ist ein mehrwertiges Konzept. Im allgemeinsten Verständnis versteht man unter einem Dokument einen gesellschaftlich notwendigen „Träger“, „Behälter“, „Werkzeug zur Übertragung“ gesammelter Erfahrungen und Informationen über die Umwelt. In jüngster Zeit wird unter einem Dokument ein ziemlich breites Spektrum von Phänomenen verstanden: von verschiedenen Arten von Trägern fester sozialer Informationen (Bücher, Zeitschriften, Karten, Kunstprodukte, Manuskriptnotizen, elektronische Veröffentlichungen usw.) bis hin zu Radio- und Fernsehprogrammen, Theater- und Filmproduktionen. Ein gedrucktes Werk, ein elektronisches Dokument oder ein anderes materielles Medium sind Formen der Speicherung und Übermittlung von Informationen, Erkenntnisformen und Bildungsmittel.

Das Dokument fungiert sowohl als historisches und kulturelles Denkmal als auch als „materialisierte Erinnerung an die Menschheit“. Dabei handelt es sich um: sowohl ein Museumsobjekt als auch Bestandteile des Bibliotheksfonds, der heute als Dokumentationsfonds bezeichnet wird (Manuskripte und gedruckte Werke und audiovisuelle Hilfsmittel, elektronische Dokumente usw.). Und in diesem Sinne ist das Dokument Gegenstand musealer, publizistischer und bibliothekarisch-bibliografischer Aktivitäten.

Das Museum ist als Dokumentenspeicher ein wichtiges Mittel zur Informationsvermittlung. „Museen müssen als Informations- und Studienquellen in das allgemeine Dokumentationssystem einbezogen werden“, argumentierte Paul Otlet.

Sowohl ein Museumsobjekt als auch ein Buch haben zwei Hauptfunktionen eines Dokuments:

Die Funktion, Informationen auf einem materiellen Medium zu fixieren (zu fixieren), das einer Person entfremdet ist;

Die Funktion, Informationen zu speichern, also im Laufe der Zeit unverändert zu übertragen.

Sie zeichnen sich auch durch die allgemeinen Funktionen des von G.N. Shvetsova-Vodka identifizierten Dokuments aus: Bildung, Zeugnis, Gedenken, Kultur usw.

Ein Museum ist wie eine Bibliothek ein Aufbewahrungsort für handgeschriebene und gedruckte Bücher, sogenannte Dokumente. Gleichzeitig danke gedrucktes Buch, seltene handschriftliche Dokumente, die sowohl in Museumssammlungen als auch in Bibliotheksbeständen aufbewahrt werden, werden verfügbar.

Sowohl das Museum als auch das Buch nehmen nicht nur bei der Schaffung eines einzigen Dokumentenfonds ihren gebührenden Platz ein, sondern auch im System der sozialen Kommunikation, was in dem von uns vorgeschlagenen Schema deutlich zum Ausdruck kommt (siehe Abbildung auf S. 28). Die dokumentarische Komponente, die die Grundlage für die Interaktion zwischen Museum und Buch darstellt, ermöglicht es uns daher, Ideen über diese Objekte nicht nur in die Dokumentationswissenschaft, sondern auch in die Kulturtheorie „einzuschreiben“.

4 Museumsbibliotheken“ *

Museumsbuch

Thema Denkmal „Verlagsmuseum“.

* Dokumentieren -

Schema der Interaktion zwischen Museum und Buch

Referenzliste

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Viele Bücher A*

Das Material ging am 20. August 2010 beim Herausgeber ein.