Meisterkurs zum Erstellen eines Lapbooks „Ein Märchen besuchen. „Lapbook als modernes Mittel, um Kindern im mittleren Vorschulalter die magische Welt des Theaters beizubringen

Relevanz

Im Zusammenhang mit der Umsetzung des Landesbildungsstandards Vorschulbildung Jeder Lehrer ist auf der Suche nach neuen Ansätzen und Ideen in seinem pädagogische Tätigkeit. Wir machen Sie darauf aufmerksam Lapbook-Minitheater. Es ist individuell und individuell einsetzbar Gemeinsame Aktivitäten mit Kindern. Lapbook soll dazu dienen, Wissen zu diesem Thema einzuführen, zu festigen und zu verallgemeinern.

Aus- und Weiterbildung zu einem Ganzen verbinden Bildungsprozess, Lapbook ermöglicht es dem Lehrer, darauf basierende Aktivitäten zu erstellen individuelle Eingenschaften Schaffen Sie für jedes Kind Bedingungen, unter denen das Kind die Inhalte seiner Ausbildung selbst mitgestaltet.

Zweck des Spiels Lapbook: Kinder an Theater und Theateraktivitäten heranführen.

Lehrreich:

Kinder mit den Spielarten des Theaters, seinen Elementen in Routinemomenten und bei Spielaktivitäten vertraut machen;

Das Wissen der Kinder über das Theater systematisieren;

Stellen Sie die Symbole des Theaters vor.

Entwicklung:

Entwicklung der kognitiven Aktivität bei Kindern durch Kennenlernen des Theaters;

Entwickeln Sie die Fähigkeit der Kinder, verschiedene Dinge auszudrücken emotionaler Zustand durch Mimik, Pantomime, Gestik;

Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Vertrauen in Bühnenliteratur.

Entwickeln Sie Gedächtnis, Denken und kohärente Sprache.

Lehrreich:

Theaterkultur fördern;

Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, darin zu arbeiten Team: dem Gesprächspartner zuhören, ohne ihn zu unterbrechen;

Pflegen Sie guten Willen und Kontakt zu Gleichgesinnten.

Erwartete Nutzungsergebnisse Lapbook:

– schnelle Absorption des Materials;

– Manifestation eines erhöhten Interesses von Kindern an den Inhalten;

– Demonstration der Unabhängigkeit bei der Arbeit mit Laptop;

– Interessensbekundung der Eltern.

Lapbook(Lapbook) – angesammeltes Wunder – Buch.

Die Richtung der Aktivität und Entwicklung des Kindes hängt von uns Erwachsenen ab – davon, wie die subjekträumliche Organisation ihres Lebens strukturiert ist, von welchen Spielzeugen und aus welchen didaktischen Hilfsmitteln es besteht, welche Entwicklungspotenziale darin verborgen sind, wie sie verortet sind. Alles, was ein Kind umgibt, prägt seine Psyche, ist die Quelle seines Wissens und Soziale Erfahrungen. Daher sind es die Erwachsenen, die die Voraussetzungen dafür schaffen müssen beigetragen die Entwicklung von Kindern, ihre Fähigkeiten vollständig zu erkennen, Fähigkeiten nach allen psychophysiologischen Parametern, also der Organisation der subjekt-räumlichen Entwicklungsumgebung.

Lapbook(Lapbook, oder auch Themenordner genannt, ist ein selbstgemachter interaktiver Ordner mit Taschen und Türen, den ein Kind nach eigenem Ermessen herausnehmen, neu anordnen und falten kann. Darin wird Material zu einem bestimmten Thema gesammelt.

Dabei Lapbook– das ist nicht nur ein Handwerk. Das Die letzte Etappe unabhängig Forschungsarbeit was das Kind zusammen mit Erwachsenen tat, während es dieses Thema studierte. Schaffung Lapbook hilft dabei, das gelernte Material zu festigen und zu systematisieren, und ein Blick in die Mappe ermöglicht es Ihnen, Ihr Gedächtnis an die behandelten Themen schnell aufzufrischen.

Warum wird es benötigt? Lapbook?

1. Es hilft dem Kind, Informationen zum untersuchten Thema nach Belieben zu organisieren und den Stoff besser zu verstehen und sich daran zu erinnern (besonders wenn Ihr Kind visuell ist). Auch erwachsene visuelle Lerner werden an dieser Form des Lernens Freude haben.

2. Es ist großartig Weg wiederholen, was getan wurde. Zu jedem passenden Zeitpunkt öffnet sich das Kind einfach Lapbook und wiederholt glücklich, was getan wurde.

3. Das Kind lernt, selbstständig Informationen zu sammeln und zu organisieren.

Arbeiten mit Laptop erfüllt die Hauptthesen der Organisation von Partnerschaftsaktivitäten zwischen Erwachsenen und Kindern, auf die N.A. hinweist. Korotkowa:

– Einbindung des Lehrers in die Aktivitäten gleichberechtigt mit den Kindern;

– freiwillige Teilnahme von Vorschulkindern an Aktivitäten (ohne mentalen und disziplinarischen Zwang);

– freie Kommunikation und Bewegung der Kinder während der Aktivitäten (vorbehaltlich der Einhaltung der Organisation des Arbeitsbereichs);

– Offenes vorübergehendes Ende der Aktivität (Jeder arbeitet in seinem eigenen Tempo). Selbstständige Aktivität von Kindern.

Lapbook erfüllt alle Anforderungen des Landesbildungsstandards für Bildungspädagogik für die Fachentwicklung Umfeld:

- informativ;

– multifunktional: fördert die Entwicklung der Kreativität, Vorstellung;

– geeignet für die gleichzeitige Nutzung durch eine Gruppe von Kindern (auch unter Beteiligung eines Erwachsenen als Spielpartner);

- hat didaktische Eigenschaften.

– ist ein Mittel zur künstlerischen und ästhetischen Entwicklung des Kindes, führt es in die Welt der Kunst ein;

– variabel (Es gibt mehrere Möglichkeiten, jeden Teil davon zu verwenden);

– Struktur und Inhalt sind für Kinder zugänglich Vorschulalter;

– sorgt für spielerische, lehrreiche, forschende und kreative Aktivität für alle Schüler.

Anwendungsfälle

Ein Spiel « Lapbook» Es ist multifunktional und besteht aus mehreren Spielen, die einem bestimmten Zweck dienen. Jedes Mal können Sie je nach Thema unterschiedliche Materialien in Umschläge, Taschen, Fächer und Akkordeons stecken, und jedes Mal lernt das Kind neue Wörter, festigt das Gelernte und entdeckt unerlerntes Material.

1. Masken. Kennenlernen der Symbole des Theaters (traurige und glückliche Masken)

2. Theaterarten. (Fingertheater, Bi-ba-bo, Tischtheater, Schattenspiel)

Ziel:

den Wunsch wecken, gemeinsam mit dem Lehrer ein Märchen zu erzählen;

lernen, Bewegungen und Sprache zu kombinieren;

räumliches Vorstellungsvermögen entwickeln;

3. D/i: „Eine Reise in die Welt der Gefühle.

Ziel: - Entwicklung der emotionalen Sphäre von Vorschulkindern;

Entwicklung Fähigkeiten mit Mimik und Gestik kommunizieren;

Fähigkeit, die Stimmung anderer zu erkennen;

Festigung des emotionalen Vokabulars (Stimmung, Emotionen, Piktogramm: fröhlich, traurig, traurig, düster, überrascht, verängstigt usw.)

Entwicklung der kommunikativen Fähigkeiten, Förderung des Willens und der Fähigkeit zur Zusammenarbeit, um gemeinsam Lösungen für Problemsituationen zu finden.

4. Bilder ausschneiden „Sammle einen Helden“.

5. Zweck: Bei Kindern Vorstellungen über das ganzheitliche Bild eines Objekts zu entwickeln, ihnen beizubringen, das Bild der Darstellung damit in Beziehung zu setzen auf ganzheitliche Weise reales Objekt, falten Sie ein in Teile geschnittenes Bild.

6. Gedichte über das Theater. Verhaltenskultur im Theater.

Ziel: Kinder an die Verhaltensregeln im Theater heranführen und ästhetische Qualitäten fördern.

7. Übungen und Spiele Vorteile) .

8. Unsere Skripte (Ziele und Vorgaben werden in dargestellt Vorteile) .

Abschluss

Methodisch Zuschuss« Lapbook-Minitheater» Es wird empfohlen, es sowohl dazu zu nutzen, Kinder mit dem Theater vertraut zu machen, als auch den Stoff zu einem behandelten Thema regelmäßig zu vertiefen.

Im Rahmen der Modernisierung des Bildungswesens müssen Lehrer nach neuen Methoden und Technologien suchen, die ihnen helfen würden, die Persönlichkeit des Neuen zu entwickeln moderne Gesellschaft– eine Person, die über den Tellerrand schauen, verschiedene Ideen vorschlagen und umsetzen kann. Ich verwende die Technik des Schaffens in meiner Arbeit Lapbook, haben Sie die Möglichkeit, einen solchen Menschen auf ein neues Leben unter neuen Bedingungen vorzubereiten. Lapbook- Dies ist nicht nur eine Methode, die hilft, erworbenes Wissen zu festigen und zu praktizieren, es ist eine Fantasiereise, die zu unvorhersehbaren Ergebnissen führen kann, es ist eine Forschung, die, wenn sie einmal begonnen hat, ein Leben lang fortgesetzt wird. Die Aufgabe eines jeden Lehrers besteht lediglich darin, den Kindern Vertrauen in ihre Fähigkeiten zu geben und sie angemessen zu motivieren, neue Horizonte zu eröffnen.

Elena Shvetsova

Shvetsova Elena Anatolyevna

Erzieher

MBDOU Nr. 41

Region Nischni Nowgorod,

gehen. Die Stadt Shakhunya.

Bildungsbereiche: sozial – kommunikativ, künstlerisch – ästhetisch, kognitive Entwicklung.

Ich beschäftige mich schon lange mit dem Thema „Theateraktivitäten im Kindergarten“.

„Theater ist eine schöne Kunst. Es veredelt und erzieht einen Menschen. Wer das Theater wirklich liebt, schöpft daraus immer einen Vorrat an Weisheit und Freundlichkeit.“

K. S. Stanislavsky.

Die meisten Methoden wurden bereits angewendet, ich möchte etwas Neues finden, nicht das Übliche, Interessantes für Kinder. Studieren methodische Literatur, Internetressourcen, stieß ich auf ein interessantes modernes Lernhilfsmittel für Kinder namens Lapbook. Heute erfreut sich dieses Lehrmittel großer Beliebtheit. Viele davon finden Sie auf andere Themen. Allerdings konnte ich zum Thema „Theater“ nichts finden.

Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich präsentiere Ihnen einen Laptop zum Thema „Theater“, deshalb das Design Didaktisches Handbuch in Form einer Theaterleinwand. Es kann bei individuellen und gemeinsamen Aktivitäten mit Kindern eingesetzt werden. Der Laptop soll das Wissen zu diesem Thema festigen und verallgemeinern.

Ziel. Kinder an das Theater heranführen.

Aufgaben

Lehrreich.

Systematisieren Sie das Wissen der Kinder über Aussehen Theater, über seine Räumlichkeiten: Foyer, Auditorium, über den Aufbau der Bühne: Vorhang, Flügel, Bühnenbild, Hintergrund.

Festigung des Wissens der Kinder über die wichtigsten Theaterberufe: Schauspieler, Regisseur, Visagist, Dekorationskünstler.

Stellen Sie die Symbolik des Theaters vor – zwei Masken: fröhlich und traurig.

Entwicklung.

Entwicklung der kognitiven Aktivität bei Kindern durch Kennenlernen des Theaters.

Bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, unterschiedliche emotionale Zustände durch Mimik, Pantomime und Gesten auszudrücken.

Entwickeln Sie Vorstellungskraft und Vertrauen in Bühnenliteratur.

Lehrreich.

Fördern Sie die Theaterkultur.

Um bei Kindern die Fähigkeit zur Teamarbeit zu entwickeln: Hören Sie dem Gesprächspartner zu, ohne ihn zu unterbrechen.

Pflegen Sie guten Willen und Kontakt zu Gleichgesinnten.

Wörterbuchanreicherung: reisende Schauspieler, Possenreißer, Komiker, Kolumnen, Poster, Komödie, Tragödie, Symbol, Foyer, Garderobe, Auditorium, Backstage, Landschaft, Hintergrund.

Wörterbuch aktivieren: Bühne, Vorhang, Zuschauerraum, Masken, Aufführung.

1. Die Symbolik des Theaters besteht aus zwei Masken: fröhlich und traurig.

2. Didaktisches Spiel„Uhr der Gefühle“

3. Petersilientheater.

4. Illustrationen: „Draußen Theater, drinnen Theater“

5. „Theaterberufe“

6. „Theaterarten“

7. „Geschichte des Theaters“

6. D/I „Was nehmen wir mit ins Theater“

7. D/I „Verhaltenskultur im Theater“

8. D/I „Aus welchem Märchen stammen die Helden?“

9. „Theater an den Fingern“

10. Flugzeugtheater

11. Buch „Unsere Auftritte“

Veröffentlichungen zum Thema:

Die Einführung von Kindern in Theateraktivitäten trägt zur Entwicklung der menschlichen Gefühlswelt, zu Kommunikationsfähigkeiten und zur Entwicklung von Fähigkeiten bei.

Für besser studieren lexikalisches Thema„Schmetterlinge“ Ich habe zusammen mit den Jungs ein Lapbook „Schmetterlinge“ gemacht. In Sprachentwicklungskursen.

Erzieherin von MADOU Nr. 12, Perm, Victoria Ivanovna Klimova. Ich präsentiere Ihnen einen Laptop, der dafür gemacht ist Mittelgruppe zum Thema.

An moderne Bühne Eine der Aufgaben der Lehrkräfte in der Vorschulerziehung ist die Gestaltung des fachlich-räumlichen Umfelds im Kindergarten.

Zweck: Einführung des Lapbooks als eine Form der gemeinsamen Aktivität zwischen einem Erwachsenen und einem Kind. Ziele: Pädagogisch: vorstellen.

Wir Kindergärtnerinnen haben oft Schwierigkeiten mit der Aufbewahrung, Kompaktheit, Vielfalt und Benutzerfreundlichkeit des Materials.

Vorrangige Aufgaben Bildungsbereich: „Künstlerische und ästhetische Entwicklung“: Entwicklung von Voraussetzungen für wertsemantische Wahrnehmung.

Lapbook für Kinder 2 Juniorengruppe

Pädagogen:

Krivabokova S.P.,

Popova I.V.

Aufgaben:

Kinder:

weiterhin Märchen vorstellen;
eine Sprachkultur pflegen, Kindern das Denken beibringen, die Fähigkeit entwickeln, ihr Wissen im Gespräch anzuwenden;
bereichern und erweitern Wortschatz Kinder;
lernen, Märchenepisoden zu dramatisieren;
künstlerische Fähigkeiten entwickeln;
die kreativen Fähigkeiten der Kinder entwickeln;
Kooperationsfähigkeiten entwickeln;
Kommunikationsfähigkeiten und die Fähigkeit entwickeln, mit Erwachsenen in verschiedenen Situationen zu kommunizieren.

Schaffung günstiger Bedingungen in der Familie für die Entwicklung des Kindes;
Entwicklung gemeinsame Kreativität Eltern und Kinder;
bei den Eltern die Fähigkeit entwickeln, die Persönlichkeit des Kindes zu erkennen und mit ihm anstehende Arbeiten zu besprechen;
Wecken Sie das Interesse der Eltern am Leben der Gruppe.

Russen Volksmärchen ziehen Kinder mit ihren Geschichten an, ungewöhnliche Geschichten, Wunder und Transformationen.
Dank ihnen versteht das Kind das Lebensweg schwierig, dass jede Herausforderung dir hilft, stärker zu werden. Das Märchen gibt Hinweise, was zu tun ist richtige Wahl ein liebevolles Herz hilft.
Es lehrt einen Menschen zu leben, flößt ihm den Glauben an Güte und Gerechtigkeit ein und weckt beim Kind Mitgefühl für die beleidigten Helden. Durch Empathie erwerben Kinder nicht nur neues Wissen, sondern vor allem auch eine emotionale Haltung gegenüber der Umwelt: gegenüber Menschen, Phänomenen. Aus Märchen lernen Kinder viel Neues: Vorstellungen über Zeit und Raum, den Zusammenhang zwischen Mensch und Natur, die objektive Welt.
Ein Märchen kann zu Recht als eines der wichtigsten pädagogischen Instrumente angesehen werden. Märchen fördern die Entwicklung von Vorstellungskraft, kreativem Denken und Sprechen und führen Kinder zu logischen Urteilen. Sie dienen den Mächtigen wirksame Mittel geistige, moralische und ästhetische Bildung von Kindern.
Das Märchen lehrt Kinder zu lernen, sich selbst und die Welt um sie herum kennenzulernen.