O material gramatical da coleção é selecionado com base no princípio sistêmico-estrutural, levando em consideração a prevalência de um ou outro fenômeno gramatical na língua alemã. Os exercícios propostos são diferenciados pelo grau de complexidade e podem ser utilizados por alunos de diferentes níveis de formação.
O manual destina-se a alunos de escolas secundárias, ginásios, liceus e escolas com estudo aprofundado da língua alemã.

Exemplos.
Formen Sic die Sätze um.
Chapéu Der Vater dem Sohn das Geld versprochen.
Chapéu Der Vater, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklart den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wirhaben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Contente
Prefácio
Die Position der Wörter im Satz
DasVerbName
2.1. Das Prasens
2.2. Das Perfeitas
2.3. Das Prateritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. O Futuro 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die reflexivo Verben
2.8. Die Modalverben
2.9. Das Verb Lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Das passivas
Der infinitiv
Die Partizipiien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das substantivos
7.1. Das Gênero
7.2. Der Numerus
7.3. Declinação da matriz
7.4. Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das pronomes pessoais
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Declinação da matriz
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Prapositionen
Die Zahlwörter
Advérbio das
Reção
Die Partikeln
Die Negationsworter
Die Satzreihe
Das Satzgefuge
17.1. Die Objektsatze
17.2. Die Kausalsatze
17.3. Die Relativsatze
17.4. Die Temporalsatze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssatze
17.8. Die Modalsatze
17.9. Die Konzessivsatze
17.10. Gesamtubungen
Schlussel
Quellenverzeichnis.

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Livro de referência Alemão Com exercícios de treinamento para os graus 2-4

Novoselova Irina Vladimirovna

guia gramatical em alemão com exercícios de treinamento para os graus 2-4 de acordo com o EMC I.L. Bim.

Vela

2016

Do compilador

Este manual destina-se às classes 2-4 de acordo com os materiais didáticos de I.L. Bim. As regras mais importantes da gramática alemã são apresentadas de forma concisa. Há exercícios para cada tópico gramatical. Os tópicos são listados na ordem em que são ensinados em cada aula.

Os exercícios podem ser realizados oralmente e por escrito, a critério do professor.

O manual é dirigido a professores de alemão para uso em sala de aula durante todo o ano letivo.

Grau 2

O verbo é o conectivo sein.

Significado e uso do verbo sein (ser).

verbo sein usado em uma frase:

1. Como um verbo - um link em um predicado composto nominal.

Por exemplo:

Erist Schüler. Ele é um estudante.

Em russo, o verbo - um monte de "ser" no tempo presente é omitido. Em alemão, o link é obrigatório.

Nota: depois do verbo - bundles sein O substantivo está no caso nominativo.

1. verbo sein também usado na frase significado independente, no sentido de "ser".

Por exemplo: Ich bin im Zimmer. Eu (estou) na sala.[ 7; 111 ]

Conjugações verbais

№1 . Preencha os espaços em branco.

Nº 2. Digite bin ou ist . [4;7]

1. Ich_______ Hans.
2. Das ______ Pedro.
3. Das ______ Ana.
4. ______ é Maxi?
5. ______ ich Maja?

№3 . Faça frases com palavras.

1. Bin, das, ich.
2. Oriente, ein Junge, das.
3. Das, foi, é?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Oriente, das, Frau Hans.

№4. Escreva as frases preenchendo as lacunas com os substantivos à direita.[ 7;49 ]

Pronomes possessivos (pessoais).

Os pronomes possessivos são usados ​​como adjetivos para um substantivo e concordam com ele em gênero, número e caso.

Se o substantivo for precedido por um pronome possessivo, o artigo é omitido.[ 7;147 ]

№1. Preencher as lacunas pronome possessivo. Lembre-se que cada pronome pessoal tem um pronome possessivo correspondente.

Amostra: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Du pressa em Buch. … Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli é blau.

№2. Preencha as lacunas com as palavras mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e), unser(e), ihr(e).

1. … Schwester ist klein. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer está em Ordnung. d) …Schulbank é marrom. e) ... Geschenke sind schön.

Conjugação dos verbos.

Se o radical do verbo terminar em d, t, chn , depois na 2ª e 3ª pessoa do singular e na 2ª pessoa plural o verbo tem um final est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [ 7,32 ]

Falo de mim, acrescento à raiz "e",

Estou falando de você, coloque "s", "t" na raiz

Eu quero falar sobre ele, sobre ela,

"t" vou parafusar até a raiz.

O russo virá em nosso auxílio,

Ele também se conduz aqui;

Ela canta - sie singt

Ele salta - er springt.

Eu quero falar sobre nós, sobre eles,

"er" deixo na palavra.

Eu quero recorrer aos meus amigos

Aqui novamente "t" é útil para mim.[ 8;3 ]

№1.

… intestino grosso.

… lernen zusammen.

… malte sieben Plakate.

… intestino de malte.

… sagt: „Eins, zwei, drei“.

№2. Leia as frases, coloque as terminações corretas dos verbos no lugar das lacunas:

Ich zahl-die Hefte.

Wir zahlgern.

Du malgut.

Ich maldie Karte.

Ich arbeit-im Garten.

Sie (ela) spiel- super.

Verbos fortes.

Verbos mais fortes com vogal raiz e (geben, sehen, lesen) alterá-lo quando conjugado na 2ª e 3ª pessoa do singular do tempo presente para i ou para ie .

Verbos fortes com vogais de raiz a ou au aceitar quando conjugado no tempo presente na 2ª e 3ª pessoa singular umlaut (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Desenhe uma linha até o final desejado.

1. Peter fala... gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal... intestino.
4. Wir volta… intestino.

№4. Escreva os seguintes verbos na 1ª e 3ª pessoa do singular.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. O que está faltando na linha? Descartar.

Jan spielt spreche liet horst

Ich sprichst erzähle masculino schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hort singe malt liet

Verbos modais.

Können (ser capaz, ser capaz), wollen (querer)

Os verbos modais mudam sua vogal raiz nas três pessoas do singular e não recebem terminações pessoais na 1ª e na 3ª pessoa do singular.

Ich vai estripar antworten.

Kannst du gut deutsch sprechen?

O verbo modal na sentença declarativa está na segunda, e na sentença interrogativa em primeiro lugar, o verbo semântico na forma indefinida está em último lugar.[ 3;191 ]

Não. 1. Faça frases sobre Tom.

em den Parkgehen.

Rad fahren

Espião de zirco.

Nº 2. Escolha a resposta correta.

Ich_____________

№1. Escreva em vez de pontos os pronomes na pessoa e número apropriados:

1. …esse Brot.
2. …ist Brot und Butter.
3. … essen immer in der Schule.
4. …est Chocolate gern.
5. Esst... auch gern Schwarzbrot?

Conjugação do verbo haben.

Significado do verbo haben - ter.

Ich habe ein Buch. - Eu tenho um livro.

Observação. Depois do verbo haben O substantivo está no caso acusativo e geralmente é usado com o artigo indefinido.[ 7;115 ]

Conjugações verbais haben

№1. Preencha as lacunas com a pessoa e o número apropriados. Traduza as frases.

Ich...einen Freund. Ergeht in die Schule. Er...eine Schwester. Seine Schwester Farben. Mein Freund und ich… Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ fragt das Mädchen. „Nein, wir… Bleistifte“, sagen wir.

№2 . Faça frases usando uma palavra ou frase de cada coluna:

Verbos modais wollen, mögen, müssen.

Wollen (quero)

Mögen (desejo, amor)

Müssen (deve, ser devido por necessidade interna)

№1. Escreva as frases usando o verbo modal correto.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) in den Park fahren.

№2. Faça frases com essas palavras.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Pretérito.

Em alemão em conversação e em mensagens curtas usado para expressar o passado forma complexa pretérito perfeito.

O perfeito é formado com o verbo auxiliar haben e o verbo principal em Patizip II.

Ich habe gemalt.

A maioria dos verbos alemães forma PII com o prefixo ge - e sufixo - t: lernen - gelernt.

Ao contrário dos verbos fracos, os verbos fortes formam PII com o prefixo ge- e o sufixo -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

A maioria dos verbos fortes muda sua vogal raiz ao formar PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [2; 218]

№1.

№2. Determine em qual frase a ação ocorre no tempo presente e em qual - no passado.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht fruh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Faça frases com as palavras dadas usando o verbo em Perfect.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

b) gester / viel / ihr / tanzen

c) sou Fluss/ baden/ sou Sommer/ du

d) machen/du/foi/gester?

e)sagen/ was/ der Vater?

4 ª série

Prateritum.

Em alemão, ao descrever eventos ocorridos no passado, usamos forma simples pretérito.

Verbos fracos são formados a partir dos verbos radicais com a ajuda do sufixo - e(te) , para verbos fortes - uma mudança na vogal raiz: schr ei ben - schr ie b.

Prefixos destacáveis ​​são separados aufmachen - machte auf.

Verbos fracos têm as mesmas terminações que em Präsens, exceto para 1ª e 3ª pessoa do singular, onde não há desinências pessoais.[ 2; 222 ]

№1. Masha desenhou o que ela fez na segunda-feira. Escreva frases no Präteritum usando as palavras-chave.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, readnen)

№2. Preencha as palavras que faltam e escreva os diálogos.

Mestre:

• Papa arbeitete heute Lange.
• Arbeitetest du heute auch Lange?
• Nein, ich arbeitete nicht Lange.

1. – Foi ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ uh. E você?
• Ich ma___ naturlich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• E você? Tu__ du morgen?
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Preposições que exigem o caso dativo ou acusativo.

Preposições que exigem o caso dativo ou acusativo. As preposições em alemão exigem depois de si mesmas, como as preposições em russo, um certo caso.

Após as preposições in, an, auf u.a. fica tanto em Akkusativ (caso acusativo), se você pode colocar a pergunta Wohin? (onde?), ou em Dativ (em caso dativo), se você pode colocar a pergunta Wo? (Onde?).[ 7;100 ]

№1. Faça frases usando uma palavra ou frase de cada coluna.

№2 .Faça uma pergunta ao substantivo destacado.

Er spielt in dem Haus.

Ich hänge das Plakat an die Wand.

Alemão. 5-9 graus. Coleção de exercícios. Bim I.L., Kaplina O.V.

7ª edição. - M.: 20 12. - 206 p.

Este componente fundamentalmente novo dos materiais didáticos em língua alemã foi criado por um grupo de autores sob a orientação do professor I.L. Bim para as séries 5-9 instituições educacionais. A vantagem indiscutível do manual é que ele apresenta de forma sistemática todo o material gramatical para o programa de 5ª a 9ª série. A coleção permite consolidar o material abordado, repetir o esquecido, ajuda a sistematizar o conhecimento da gramática.

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O tamanho: 28,2 MB

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Contente
Frase simples 3
Informações gerais 3
Frase declarativa 4
Sentença interrogativa 7
Proposta de incentivo 12
Frases impessoais e pessoais indefinidas 15
Negação na sentença 18
Substantivo. Artigo 20
Informações gerais 20
Funções do artigo 21
Artigo declinação 23
Uso de artigos definidos, indefinidos e zero 24
Derivação de substantivos 30
Formação plural de substantivos 40
Declinação do substantivo 44
Preposições 47
Verbo 53
Informações gerais 53
Derivação de verbos 56
Formas verbais básicas 60
Formação de formas temporárias do verbo. Voz ativa 63
Formação de formas temporárias do verbo. voz passiva 85
Passivo Impessoal e Passivo Estadual 90
formas impessoais do verbo 92
Controle preposicional de verbos 101
Advérbios pronominais 103
adjetivo 105
Informações gerais 105
Derivação de adjetivos 107
Declinação de adjetivos 110
Comparações de adjetivos 116
Pronome 122
Informações gerais e classificação dos pronomes 122
Pronomes pessoais 123
pronomes possessivos 127
Pronomes demonstrativos 131
Pronomes interrogativos 133
Pronomes relativos 134
Pronome reflexivo sich 136
pronomes indefinidos 139
Nome numeral 140
Formação e uso de números cardinais 141
Formação de números ordinais 144
Frase complexa 147
Informações gerais 147
Frase composta 147
Frase complexa 150
Ordem das palavras em uma oração subordinada 151
Ordem das palavras na cláusula principal 152
Tipos orações subordinadas 152
Anexo I 167
Tarefas de teste no tópico "Substantivo" 167
Tarefas de teste no tópico "Verbo" 169
Tarefas de teste no tópico "Nome do adjetivo" 173
Tarefas de teste no tópico "Pronome" 175
Amostras de finais tarefas de controle 177
Chaves para testar tarefas 193
Apêndice II 195
Verbo. Formas básicas de verbos fortes 195
Formas básicas de verbos auxiliares 197
Formulários básicos verbos modais 197
Substantivo. Sufixos específicos para cada gênero de substantivos 198
Adjetivo. Comparações de adjetivos 199
Frase difícil. Sistematização de orações subordinadas 200
10 regras essenciais nova ortografia alemã 202
Lista de fontes 203