Ciências Sociais. 10-11 graus. Tarefas alto nível dificuldades no exame. Pazin R. V.

R. em D.: 2014. - 416 p.

Proposta tutorial contém mais de 900 tarefas de alto nível de complexidade (C5-C9) para se preparar para o exame em estudos sociais. As tarefas são agrupadas em blocos temáticos, alocados por tipos de modelos de tarefas e seções de conteúdo de assunto ("Sociedade", "Homem", "Conhecimento", "Cultura e a esfera espiritual da sociedade", " Relações sociais", "Economia", "Política" e "Direito"). Os alunos, preparando-se para o exame neste manual, serão capazes de entender o algoritmo para concluir tarefas desse tipo, dominar toda a gama de habilidades e habilidades no trabalho com material de ciências sociais (trabalhar com conceitos, concretizar exemplos de provisões teóricas, sistematização e análise de situações de ciências sociais, argumentação da posição, elaboração de plano complexo, redação, etc.). O primeiro capítulo do manual fornece detalhes diretrizes sobre o cumprimento das tarefas da parte 3 (C). A seção do livro "Modelos de respostas e opções para construção de argumentação em tarefas de alto nível de complexidade" é uma importante ferramenta não só para o ensino, mas também para o controle e autocontrole do conhecimento. O manual também pode ser usado para controle atual e temático no ensino médio instituições educacionais. A publicação destina-se a alunos do 10º ao 11º ano, candidatos, professores e metodologistas.

Formato: pdf

O tamanho: 6,9 MB

Assista, baixe: 14 .12.2018, links removidos a pedido da editora Legion (ver nota)

CONTENTE
Introdução 3
Capítulo 1
§ 1. Tarefa 32: divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 7
§ 2. Tarefa 33: concretização das posições teóricas sobre os exemplos 13
§ 3. Tarefa 34: resolvendo problemas cognitivos 22
§ 4. Tarefa 35: elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 33
§ 5. Tarefa 36: redação 45
Capítulo 2 Tarefas de treinamento sobre o tema "Sociedade" 88
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 88
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 90
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 91
§ 4. Elaboração de um plano complexo sobre um determinado tópico 95
§ 5. Redação 96
Capítulo 3. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Homem" 98
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 98
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 100
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 101
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 106
§ 5. Redação 107
Capítulo 4. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Cognição" 111
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 111
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 112
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 113
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 115
§ 5. Redação 116
Capítulo 5. Tarefas de formação sobre o tema "Cultura e a esfera espiritual da sociedade" 118
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 118
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 119
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 121
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 125
§ 5. Redação 126
Capítulo 6
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 128
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 131
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 133
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 138
§ 5. Redação 139
Capítulo 7. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Economia" 143
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 143
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 148
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 151
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 158
§ 5. Redação 160
Capítulo 8
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 164
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 168
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 170
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 175
§ 5. Redação 176
Capítulo 9
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 180
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 187
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 189
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 196
§ 5. Redação de ensaio 198
Modelos de respostas e opções para construir argumentação em tarefas de alto nível de complexidade 202
Capítulo 2
Capítulo 3
Capítulo 4. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Cognição" 240
Capítulo 5. Tarefas de formação sobre o tema "Cultura e a esfera espiritual da sociedade" 249
Capítulo 6
Capítulo 7. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Economia" 290
Capítulo 8
Capítulo 9
Referências 411

O Exame Estadual Unificado em Ciências Sociais é realizado para certificar os graduados das escolas secundárias do ensino geral, bem como para identificar o nível de sua preparação para admissão em instituições de ensino superior e médio especializado. O objetivo deste manual é ajudar os alunos e candidatos do ensino médio na preparação para o exame.
A estrutura e o conteúdo do KIM, os tipos e o nível de complexidade das tarefas do trabalho de exame correspondem aos objetivos do USE - fornecer uma avaliação objetiva da qualidade do treinamento de pessoas que dominaram os programas educacionais de ensino médio (completo ) educação geral, utilizando tarefas de forma padronizada. KIM em estudos sociais do Unified State Examination permite diferenciar os graduados da escola pelo nível de preparação da disciplina, a fim de selecioná-los para admissão em universidades e faculdades.
As tarefas de múltipla escolha na primeira parte do exame visam reconhecer e comparar sinais, traços, elementos da descrição de objetos sociais, correlacionando material teórico com as realidades da vida, avaliando a veracidade dos julgamentos sobre fenômenos sociais. A segunda parte do trabalho (tarefas com resposta curta) testa a capacidade de identificar os elementos estruturais do conhecimento das ciências sociais usando diagramas e tabelas, correlacionar conceitos específicos com genéricos, classificar objetos sociais e suas características, selecionar várias posições corretas (características , manifestações) da lista proposta, diferenciar em informações sociais, fatos, juízos de valor e afirmações teóricas, utilizar termos e conceitos no contexto proposto, concretizar o conhecimento teórico.
Tarefas com uma resposta detalhada na terceira parte do trabalho de exame aumentam significativamente sua capacidade de diferenciação e, assim, ajudam a identificar examinandos com o mais alto nível de formação em ciências sociais.

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O manual proposto é dedicado a tarefas de alto nível de complexidade C9 (escrever um ensaio) e C8 (elaborar um plano complexo para uma resposta detalhada), que causam dificuldades significativas para muitos graduados no Exame Estadual Unificado em estudos sociais.
O manual faz parte do complexo educacional e metodológico “Ciências Sociais. Preparando-se para o Exame Estadual Unificado, que inclui livros como Ciências Sociais. Preparação para o USE-2013”, “Ciências sociais. Testes temáticos de preparação para o exame, etc.
O livro é dirigido a alunos do 10º ao 11º ano, professores e metodologistas.

“Nos tempos modernos, tudo é política” (S. Kierkegaard).
S. Kierkegaard levanta o problema do papel da política na vida da sociedade. O autor está convencido de que sociedade moderna há uma politização de todos os aspectos da vida da sociedade e do homem.

Partilho do ponto de vista do autor e acredito que a atividade política dinamiza as relações sociais, dá-lhes uma certa direção, ajuda a alcançar o sucesso no desenvolvimento da sociedade e do Estado. Através da atividade política, as relações entre países, povos, indivíduos e Estado são coordenadas e desenvolvidas.

A política é a arte de administrar a sociedade. É o direito, a capacidade e a oportunidade de defender e implementar certas Ideologia política, configurações, objetivos.

O poder político tem uma série de características que o distinguem de outros tipos de poder: só ele tem o direito de usar a força dentro do país; tem a capacidade de usar uma variedade de meios (obrigatórios, econômicos, sociais, culturais e informacionais). O poder político atua com base na lei em nome de toda a sociedade. Ela penetra em todas as esferas da vida pública.

Sob um regime democrático, o Estado, sendo a principal instituição política que exerce o poder em nome do povo, adota as leis pelas quais o país vive. Por exemplo, a Constituição da Federação Russa garante liberdade de consciência e religião a todos, a lei eleitoral estabelece os direitos básicos do eleitor, os princípios para a implementação campanhas eleitorais e votação. Os artigos do Código da Família regulam os direitos e obrigações dos cônjuges, as relações entre pais e filhos.

Data de publicação: 06/06/2013 05:35 UTC

• Estudos sociais, notas 10-11, Tarefas de alto nível de complexidade no exame, Ensaio, um plano complexo para uma resposta detalhada, Chernysheva O.A., 2013
• Ciências Sociais. Testes temáticos. Preparação para o exame. turma 10-11. Chernysheva O.A., Ushakov P.A. 2010
• Ciências sociais, Guia de bolso, 8ª a 11ª séries, Chernysheva O.A., 2015
• Estudos sociais, 9ª a 11ª séries, Preparação para o OGE e o USE, Tarefas com gráficos, tabelas e tabelas, Chernysheva O.A., 2015

Ciências Sociais. 10-11 graus. Tarefas de alto nível de complexidade no exame. Pazin R. V.

R. em D.: 2014. - 416 p.

O livro proposto contém mais de 900 tarefas de alto nível de complexidade (C5-C9) para se preparar para o exame em estudos sociais. As tarefas são agrupadas em blocos temáticos, alocados de acordo com os tipos de modelos de tarefas e seções de conteúdo disciplinar ("Sociedade", "Homem", "Conhecimento", "Cultura e a esfera espiritual da sociedade", "Relações sociais", "Economia ", "Política" e "Direita"). Os alunos, preparando-se para o exame neste manual, serão capazes de entender o algoritmo para concluir tarefas desse tipo, dominar toda a gama de habilidades e habilidades no trabalho com material de ciências sociais (trabalhar com conceitos, concretizar disposições teóricas com exemplos, sistematizar e analisando situações de ciências sociais, argumentando uma posição, elaborando um plano complexo, redação, etc.). O primeiro capítulo do manual contém orientações detalhadas para completar as tarefas da parte 3 (C). A seção do livro "Modelos de respostas e opções para construção de argumentação em tarefas de alto nível de complexidade" é uma importante ferramenta não só para o ensino, mas também para o controle e autocontrole do conhecimento. O manual também pode ser utilizado para controle de correntes e temáticas nas turmas seniores das instituições de ensino. A publicação destina-se a alunos do 10º ao 11º ano, candidatos, professores e metodologistas.

Formato: pdf

O tamanho: 6,9 MB

Assista, baixe: 14 .12.2018, links removidos a pedido da editora Legion (ver nota)

CONTENTE
Introdução 3
Capítulo 1
§ 1. Tarefa 32: divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 7
§ 2. Tarefa 33: concretização das posições teóricas sobre os exemplos 13
§ 3. Tarefa 34: resolvendo problemas cognitivos 22
§ 4. Tarefa 35: elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 33
§ 5. Tarefa 36: redação 45
Capítulo 2. Tarefas de treinamento sobre o tema "Sociedade" 88
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 88
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 90
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 91
§ 4. Elaboração de um plano complexo sobre um determinado tópico 95
§ 5. Redação 96
Capítulo 3. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Homem" 98
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 98
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 100
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 101
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 106
§ 5. Redação 107
Capítulo 4. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Cognição" 111
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 111
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 112
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 113
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 115
§ 5. Redação 116
Capítulo 5. Tarefas de formação sobre o tema "Cultura e a esfera espiritual da sociedade" 118
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 118
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 119
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 121
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 125
§ 5. Redação 126
Capítulo 6
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 128
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 131
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 133
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 138
§ 5. Redação 139
Capítulo 7. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Economia" 143
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 143
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 148
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 151
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 158
§ 5. Redação 160
Capítulo 8
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 164
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 168
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 170
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 175
§ 5. Redação 176
Capítulo 9
§ 1. Divulgação do significado dos conceitos e seu uso em um determinado contexto 180
§ 2. Concretização de posições teóricas sobre exemplos 187
§ 3. Resolvendo problemas cognitivos 189
§ 4. Elaboração de um plano complexo para um determinado tópico 196
§ 5. Redação de ensaio 198
Modelos de respostas e opções para construir argumentação em tarefas de alto nível de complexidade 202
Capítulo 2
Capítulo 3
Capítulo 4. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Cognição" 240
Capítulo 5. Tarefas de formação sobre o tema "Cultura e a esfera espiritual da sociedade" 249
Capítulo 6
Capítulo 7. Tarefas de treinamento sobre o tópico "Economia" 290
Capítulo 8
Capítulo 9
Referências 411

O Exame Estadual Unificado em Ciências Sociais é realizado para certificar os graduados das escolas secundárias do ensino geral, bem como para identificar o nível de sua preparação para admissão em instituições de ensino superior e médio especializado. O objetivo deste manual é ajudar os alunos e candidatos do ensino médio na preparação para o exame.
A estrutura e o conteúdo do KIM, os tipos e o nível de complexidade das tarefas do trabalho de exame correspondem aos objetivos do USE - fornecer uma avaliação objetiva da qualidade do treinamento de pessoas que dominaram os programas educacionais de ensino médio (completo ) educação geral, utilizando tarefas de forma padronizada. KIM em estudos sociais do Unified State Examination permite diferenciar os graduados da escola pelo nível de preparação da disciplina, a fim de selecioná-los para admissão em universidades e faculdades.
As tarefas de múltipla escolha da primeira parte do trabalho de exame visam reconhecer e comparar signos, traços, elementos da descrição de objetos sociais, correlacionar material teórico com realidades da vida, avaliar a veracidade de julgamentos sobre fenômenos sociais. A segunda parte do trabalho (tarefas com resposta curta) testa a capacidade de identificar os elementos estruturais do conhecimento das ciências sociais usando diagramas e tabelas, correlacionar conceitos específicos com genéricos, classificar objetos sociais e suas características, selecionar várias posições corretas (características , manifestações) da lista proposta, diferenciar em informações sociais, fatos, juízos de valor e afirmações teóricas, utilizar termos e conceitos no contexto proposto, concretizar o conhecimento teórico.
Tarefas com uma resposta detalhada na terceira parte do trabalho de exame aumentam significativamente sua capacidade de diferenciação e, assim, ajudam a identificar examinandos com o mais alto nível de formação em ciências sociais.

O manual proposto é dedicado a tarefas de alto nível de complexidade C9 (escrever um ensaio) e C8 (elaborar um plano complexo para uma resposta detalhada), que causam dificuldades significativas para muitos graduados no Exame Estadual Unificado em estudos sociais.
O manual faz parte do complexo educacional e metodológico “Ciências Sociais. Preparando-se para o Exame Estadual Unificado, que inclui livros como Ciências Sociais. Preparação para o USE-2013”, “Ciências sociais. Testes temáticos de preparação para o exame, etc.
O livro é dirigido a alunos do 10º ao 11º ano, professores e metodologistas.

Faça o download e leia o Exame Unificado do Estado, Estudos Sociais, notas 10-11, Tarefas de alto nível de complexidade, Chernysheva O.A., Pazin O.A., 2012

O manual contém tarefas temáticas de nível básico, avançado e alto nível de complexidade, destinadas a preparar para o exame em estudos sociais de acordo com as exigências do novo padrão educacional a Principal Educação geral. Todo o complexo de tarefas é apresentado em seis seções ("Homem e Sociedade", "Esfera da Cultura Espiritual", "Economia", " Esfera social", "Esfera da política e gestão social", "Direito"), que é ideal para o trabalho sistemático durante ano escolar na aula e em casa. Cada módulo temático inclui 10 opções Itens de teste níveis A e B; A parte C é apresentada em duas versões de textos com um conjunto completo de tarefas. O manual fornece respostas e recomendações para a conclusão de tarefas.
O manual é dirigido a alunos e professores de instituições de ensino, bem como a metodologistas e funcionários do sistema de educação complementar.

Baixe e leia GIA, Estudos sociais, 9º ano, Testes temáticos, Chernysheva O.A., Pazin O.A., 2012

O auxílio didático está focado em preparar os alunos ensino médio para entrega bem sucedida exame estadual unificado na história. Ele contém exemplos de todos os tipos de tarefas na Parte B, mais de 600 tarefas de teste para praticar cada tipo no material de todo o curso de história da escola, bem como respostas. O manual destina-se ao trabalho nas séries 10-11, no entanto, se necessário, permitirá identificar rapidamente as lacunas no conhecimento do aluno e trabalhar os tópicos em que mais erros são cometidos. A publicação é destinada a estudantes, professores de história e metodólogos. O manual faz parte do complexo educacional e metodológico "História. Preparação para o Exame Estadual Unificado", que inclui livros como "História. Preparação para o Exame Estadual Unificado-2013", "História. Testes temáticos para preparação para o Exame Estadual Unificado Exame. Tarefas nível básico complexidade", "História. 9-11 graus. Guia de bolso".

Baixe e leia História, 10ª a 11ª séries, Testes temáticos para preparação para o Exame Estadual Unificado, Aumento do nível de complexidade, Parte B, Pazin R.V., 2012

O guia de estudo é projetado para se preparar para o USE-2013 em ciências sociais. O livro contém material que permite que você se prepare bem para o exame em sala de aula e em casa: - 20 testes de treinamento do autor de acordo com a especificação USE-2013 atual; - recomendações metodológicas e instruções para os alunos sobre a implementação de vários tipos de tarefas ( Atenção especialé dado às tarefas da parte C) e à prova como um todo; - exemplos de respostas para todas as opções de teste; - aplicações em forma de diagramas e tabelas sobre os mais perguntas difíceis natureza socioeconômica, jurídica e política; - glossário de termos. A publicação é dirigida a alunos do 10º ao 11º ano de instituições de ensino, candidatos, professores e metodologistas. O manual é o livro principal do complexo educacional e metodológico "Ciências Sociais. Preparação para o Exame Estadual Unificado".

Baixe e leia Estudos sociais, Preparação para o Exame do Estado Unificado 2010, Chernysheva O.A., Pazin R.V., 2009

O guia de estudo proposto contém materiais de referência para se preparar para passando no exame na história e, em particular, na escrita ensaio histórico(tarefa C6). As biografias de figuras históricas apresentadas no manual não são modelos prontos respostas, mas contêm as informações necessárias para a caracterização completa de uma determinada pessoa.
As recomendações metodológicas ajudarão os alunos a evitar as típicas e a construir a resposta da forma mais correta possível.
O manual pode ser utilizado em conjunto com um caderno de exercícios de preparação para a redação de um ensaio histórico e faz parte do complexo educacional e metodológico "História. Preparação para o Exame Estadual Unificado".

Baixe e leia História, Preparação para o exame, séries 10-11, 120 figuras históricas, Pazin R.V., 2013

USE, História, notas 10-11, Testes temáticos, 400 tarefas de alto nível de complexidade (С4-С5), Pazin R.V., 2012

USE, História, notas 10-11, Testes temáticos, 400 tarefas de alto nível de complexidade (C4-C5), Pazin R.V., 2012.

O livro proposto contém 400 tarefas de alto nível de complexidade (C4-C5) para se preparar para o exame de história desde os tempos antigos até o presente. As tarefas são agrupadas em blocos temáticos. Crianças em idade escolar, preparando-se para o exame neste manual, podem dominar toda a gama de habilidades e habilidades de trabalhar com material histórico (representação características gerais; sistematização, análise da situação histórica; comparação de fatos, processos, fenômenos). O capítulo "Modelos de respostas e opções para construção de argumentação em tarefas de alto nível de complexidade" é uma importante ferramenta não só para o ensino, mas também para o controle e autocontrole do conhecimento. O subsídio também pode ser usado para controle de corrente nas séries superiores das instituições de ensino. A publicação destina-se a alunos do 10º ao 11º ano, candidatos, professores e metodologistas. O livro faz parte do complexo educacional-metodológico "História. Preparação para o Exame Estadual Unificado".