Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

20 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, "வாத்து வேட்டை" பற்றிய விவாதம் குறையவில்லை. உங்கள் கருத்துப்படி, சர்ச்சைக்குரிய முக்கிய பொருள் என்ன? அது சரி, ஜிலோவ். அவரது மதிப்பீடுகள் முரண்பாடானவை, துருவம் கூட. சில விமர்சகர்கள் அவரது திறமை, அசல் தன்மை மற்றும் மனித அழகைக் குறிப்பிடுகின்றனர். ஆம், அவர் வாழ்க்கையில் சலித்துவிட்டார், ஆனால் அவர் மீண்டும் பிறக்கும் திறன் கொண்டவர். அதைப் பற்றி ஏதோ புதுப்பித்தலுக்கான நம்பிக்கையை விட்டுச்செல்கிறது. வகுப்பில் இந்த நிலைப்பாட்டை ஆதரிப்பவர்கள் யாராவது இருக்கிறார்களா?

மற்றவர்கள் நமக்கு முன்னால் ஒரு விழுந்துபோன மனிதன், அவனுடைய சீரழிவு முழுமையானது என்று நம்புகிறார்கள். அவனில் உள்ள அனைத்து சிறந்தவையும் மீளமுடியாமல் இழந்துவிட்டன. மகனின் உணர்வுகளோ, தந்தையின் பெருமையோ, பெண்ணுக்கு மரியாதையோ, நட்பு பாசமோ தெரியாது. உங்களில் எத்தனை பேர் இந்தக் கருத்தைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்?

ஆனால் நாடகத்தை உருவாக்கக் காரணமாக இருந்த ஆசிரியருக்கு அதில் குறிப்பிடத்தக்க ஏதாவது இருந்ததா? அத்தகைய வாழ்க்கைக்கு நாடக ஆசிரியரை எது ஈர்க்க முடியும், விதி?

பாடத்தின் முடிவில் இந்த கேள்விகளுக்கு நாங்கள் திரும்புவோம், எனவே எங்களுக்கு விரிவான பதில்கள் தேவையில்லை. A. Vampilov இன் அசாதாரண, ஆழமான வேலையின் அர்த்தத்திற்கான முழு விஷயமும் கடினமான ஆனால் கவர்ச்சிகரமான தேடலாகும். கேள்விகள் வாசகரை எழுத்தாளரிடம் நெருக்கமாகக் கொண்டுவர உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன: அவர், ஒரு இளம் வாசகர், ஒரு இளைஞன், நம் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான ஒன்றைப் பற்றிய நாடக ஆசிரியரின் கவலையை உணர வேண்டும், ஜிலோவுக்கு மட்டுமல்ல, நம் ஒவ்வொருவருக்கும் அவருடைய வலி. . நாடக ஆசிரியரின் இடத்தில் மாணவர் தன்னைக் கற்பனை செய்துகொள்ளவும், அவரது கண்களால் வாழ்க்கையைப் பார்க்கவும், அவர் பார்த்ததைப் பார்க்கவும், அதைப் பற்றி மற்றவர்களிடம் சொல்லவும் நாங்கள் உதவுகிறோம்.

எனவே நாம் உள்ளே நுழைகிறோம் மாகாண நகரம், அறிவுஜீவிகள் மத்தியில், இளம்

விக்டர் ஜிலோவின் நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களின் வட்டத்தில் சுமார் 30 வயதுடையவர்கள். அவை என்ன? எவ்வளவு

புத்திசாலி, எங்கள் கருத்து?

அவர் ஜிலோவின் குறும்புக்கான யோசனையை, மாலை மற்றும் தந்தி மூலம் யோசனை கொண்டு வந்தார்.

அவர் ஜீலோவை தற்கொலை செய்து கொள்வதைத் தடுக்க வருகிறார், மேலும் அவரது "நண்பரின்" மரணத்திற்குப் பிறகு அவர் குடியிருப்பைப் புதுப்பிப்பதைப் பற்றி விருப்பமின்றி சிந்திக்கிறார்.

நேர்மையற்ற தகவல்களுக்கு யார் காரணம் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தால் எல்லாம் ஜிலோவ் மீது விழுகிறது.

வலேரியா, அவரது மனைவி

ஆற்றல் மிக்க, உறுதியான. கணவன் அவளது ஊடுருவல் திறன்களைப் போற்றுகிறான். லாபத்திற்காக, அவள் கணவனின் முதலாளியைத் தாக்கவும், அவளை முரட்டுத்தனமாகப் புகழ்ந்து பேசவும் தயாராக இருக்கிறாள்.

இதோ அவள் சுற்றித் திரிகிறாள் புதிய அபார்ட்மெண்ட்ஜிலோவா, அவரது குரல் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து கேட்கப்படுகிறது: “குளிர், சூடா? அழகு! வாயுவா? அழகு!.. சரி, சரி, சரி மற்றும் இங்கே? பதினெட்டு சதுரங்கள்? அழகு! பால்கனியா?.. தெற்கா?.. வடக்கா?.. அழகு.” அவள் கிட்டத்தட்ட எல்லோச்கா நரமாமிசத்தைப் போன்றவள்: குறைந்தபட்ச சொற்களஞ்சியம்.

அவர் கொஞ்சம் கோழைதான், ஆனால் மனைவி இல்லாத நேரத்தில் வேடிக்கை பார்ப்பதில் அவருக்கு மனமில்லை.

அவர் வாழ்க்கையையோ மக்களையோ புரிந்து கொள்ளவில்லை. அனுபவம் இன்றி.

ஜிலோவின் வரைபடத்தில் பங்கேற்கிறார். அவர் ஜிலோவிலிருந்து துப்பாக்கியை எடுத்துக்கொண்டு, புரியாமல் கேட்கிறார்: “நீங்கள் என்ன காணவில்லை? இளம், ஆரோக்கியமான, உங்களுக்கு வேலை இருக்கிறது, ஒரு அபார்ட்மெண்ட் உள்ளது, உங்கள் மனைவி உங்களை நேசிக்கிறார். மகிழ்ச்சியாக வாழுங்கள். வேறு என்ன உனக்கு வேண்டும்?

அவர்கள் அனைவரும் ஏன் வேராவுக்கு அலிக்ஸ்? ஏனென்றால் அவை சாம்பல் நிறமாகவும் ஒரே மாதிரியாகவும் இருக்கும். இது அலிகி - அது அனைத்தையும் கூறுகிறது. மற்றும் வேரா, நிச்சயமாக, நல்லது, ஆனால் அலிகியும் அப்படித்தான்

இந்த வாழ்விடம் என்ன உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது: சோகம், எரிச்சல், நிராகரிப்பு - என்ன? - ஆசிரியர் உரையாடலை நடத்துகிறார். - அவள் ஜிலோவுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாளா? வியத்தகு மோதல் என்றால் என்ன, மோதலில் இல்லை, ஹீரோக்களின் மோதலா? நாடகத்தை இயக்குவது எது?

ஒரு பதிலைத் தேடுவது நாடகத்தின் மோதல் ஹீரோவிலேயே உள்ளது என்ற முடிவுக்கு இட்டுச் செல்கிறது, அவர் முக்கிய கேள்வியை எதிர்கொள்கிறார், விதியின் கேள்வி: எப்படி, எதற்காக வாழ வேண்டும்? எனவே, வாம்பிலோவின் நாடகம் அன்றாடம் அல்ல, இருத்தலியல் பிரச்சனைகளை முன்வைக்கிறது.

ஜிலோவ் நண்பர்களுடன் கொண்டாடிய மறுநாளே அவரைக் கண்டோம்

வேட்டையாடும் பருவத்தின் தொடக்கமானது ஒரு ஊழலை ஏற்படுத்தியது, இப்போது தொடரவும். என்ன

இந்த "இப்போது" எங்களுக்கு மிக முக்கியமான விஷயம், இது இல்லாமல் எந்த நாடகமும் இருக்காது?

பாடத்தின் இந்த தருணம் சுவாரஸ்யமானது, ஏனென்றால் நாடகத்தின் சதித்திட்டத்திற்கான முறையான தேடல், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட முறையீட்டிற்கு நன்றி, ஹீரோவுடன் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றிய புரிதலாக மாறி, ஒவ்வொரு வாசகருக்கும் அந்த தருணத்தைப் பற்றிய அவரது பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறது. Zilov தன்னைப் பற்றிய விழிப்புணர்வின் தொடக்க புள்ளியாக ஆனார்.

ஜிலோவ் தனது வாழ்க்கையை முன்னோட்டமிடத் தொடங்கினார் மற்றும் கடந்த இரண்டு மாத நிகழ்வுகளை நினைவு கூர்ந்தார். நினைவுகள் கிட்டத்தட்ட முழு நாடகத்தையும் நிரப்புகின்றன.

நேற்றைய ஊழலுக்குப் பழிவாங்கும் விதமாக அவர் தனது நண்பர்களிடமிருந்து இறுதி ஊர்வலத்தைப் பெற்றார். நகைச்சுவை பயங்கரமானது, அது யாரையும் திகைக்க வைக்கும்.

நீங்கள் உயிருடன் புதைக்கப்பட்டால், நகைச்சுவையாக கூட, அது வேடிக்கையானது அல்ல. அவர்களுக்கு இது ஏன் தேவை, நீங்கள் ஏன் அதற்கு தகுதியானவர் என்பதை நீங்கள் சிந்திக்காமல் இருக்க முடியாது.

உண்மையில், இந்த தருணங்கள் அனைத்தும் வாழ்க்கையில் முக்கியமானவை. ஆனால் என்ன காரணம் மற்றும் விளைவு என்ன? நிகழ்வுகளின் போக்கை தெளிவுபடுத்துவோம்! ஜிலோவ் டிமாவிடமிருந்து தனது மரணத்தைப் பற்றி அறிந்து கொண்டார், ஒரு பையனை மாலையுடன் சந்தித்து, கடந்த காலத்தை நினைவில் கொள்ளத் தொடங்குகிறார். இதுவே நாடகத்தின் தர்க்கம் என்றாலும் தர்க்கம் உண்மையான வாழ்க்கைமற்றொன்று: இந்த நிகழ்வுகளுக்கு முந்தைய நினைவுகள் பிரதிபலித்தவை. நாடக ஆசிரியருக்கு இந்த நுட்பம் ஏன் தேவைப்பட்டது? பின்னோக்கிப் பார்க்கும் நுட்பம் எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

இரண்டும், நாம் கண்டுபிடித்தபடி, ஒரே விஷயத்தை வழங்குகின்றன: நாடகத்தின் தொடக்கத்தில் மரணத்தின் பயங்கரமான சின்னத்தைப் பார்த்த பிறகு, அதன் தோற்றம் எவ்வாறு விளக்கப்படும் என்பதைப் பார்க்க நாங்கள் பதற்றத்துடன் காத்திருக்கிறோம். ஹீரோவின் ஒப்புதல் வாக்குமூலமாக கருதப்படும் ஜிலோவின் நினைவுக் குறிப்புகளில் இந்த விளக்கத்தைக் காண்போம்.

ஹீரோவைப் புரிந்துகொள்வதற்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நினைவுகளுக்குத் திரும்புவதற்கு முன், மனதளவில் நம்மை நோக்கி திரும்புவோம். நம் நினைவுகள் பொதுவாக எதை பிரதிபலிக்கின்றன? அது எப்போதும் மிகவும் தனிப்பட்டது அல்லவா? நாங்கள் நெருக்கமாக இருக்கிறோம், அலட்சியமாக இல்லை என்ற உண்மையுடன் அவை எழுகின்றன. நமக்கு மிகவும் முக்கியமான மற்றும் நெருக்கமான ஒன்றை நினைவகம் உறுதியுடன் வைத்திருக்கிறது. ஜிலோவின் நினைவுகளில் என்ன தோன்றுகிறது? அழைக்க முடியுமா முதலில் பிரகாசமானநினைவு? இல்லை, இது முற்றிலும் இந்தச் சொத்து இல்லாதது. ஜிலோவ் வேட்டையாடுவதை எதிர்நோக்குகிறார் (“எப்படி உயிர்வாழ்வது என்று என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை”), ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பைப் பெறுகிறார், அவர் வேராவால் மிகவும் சோர்வாக இருந்தார், டிமாவின் கூரிய கண் மற்றும் உறுதியான கையைப் பார்த்து அவர் பொறாமைப்படுகிறார் (“நான் நான் அதை செய்ய விரும்புகிறேன்! இது வாழ்க்கை போல் தெரிகிறது, ஆனால் எப்படியோ காலியாகவும் கசப்பாகவும் இருக்கிறது. ஏன் இந்த அபிப்ராயம்?

IN புதிய வீடுஜிலோவா மகிழ்ச்சியைக் கண்டாரா? எங்கே தொலைந்தது? எப்பொழுது?

"கலினா. நாம் இங்கே ஒன்றாக வாழ்வோம், இல்லையா?

ஜிலோவ். நிச்சயமாக.

கலினா. ஆரம்பத்தில் போலவே. மாலையில் நாம் படிப்போம், பேசுவோம்? ஜிலோவ். அவசியம்".

எனவே அது இருந்ததா? அன்பும் நம்பிக்கையும் இருந்ததா? கலினாவில் பலவீனம் மற்றும் கருணையை ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார். "இந்தக் குணம், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவளது இளமை பருவத்தில் செழித்து வளர்ந்தது, இப்போது வேலை, அற்பமான கணவனுடனான வாழ்க்கை மற்றும் நிறைவேறாத நம்பிக்கைகளின் சுமை ஆகியவற்றால் பெரிதும் ஒடுக்கப்பட்டுள்ளது" என்று நாம் கருத்தில் படிக்கிறோம்.

அவர்கள் கலினாவில் இன்னும் சூடாக இருக்கிறார்களா? ஆம், ஆனால் ஜிலோவின் வழக்கமான "நிச்சயமாக", "நிச்சயமாக", "எனக்கு கவலையில்லை", "இது ஒரு பிரச்சனையல்ல" என்ற சொற்றொடர்கள், குழந்தைக்கான அவரது மனைவியின் ஏக்கத்திற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக இந்த நம்பிக்கைகளின் சுடரை கிட்டத்தட்ட மங்கலாக்குகின்றன.

ஒரு ஹவுஸ்வார்மிங்கிற்கு மகிழ்ச்சியாக, பண்டிகையாக இருக்கலாம்? இல்லை, பேசுவதற்கு எதுவும் இல்லை, புதிய குடியிருப்பாளர்களுக்கு ஆசைப்பட எதுவும் இல்லை, நல்ல மரபுகளை யாரும் நினைவில் கொள்ளவில்லை.

வேரா அனைவரையும் அலிக்ஸ் என்று அழைக்கிறார். வேடிக்கையா அல்லது சோகமா? ஜிலோவ் வேராவை குஷாக் மற்றும் குசனோவா இருவருக்கும் ஒரே நேரத்தில் "விற்கிறார்"

இந்த நினைவகத்தில் நாயகனின் உயிருள்ள, நேர்மையான உணர்வு நிறைந்த ஒரு காட்சி இருக்கிறதா? ஆம், எப்போது பற்றி பேசுகிறோம்"அவர் விரும்புவதை" பற்றி!

"வலேரியா. நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்புகிறீர்கள்?..

ஜிலோவ். நான் விரும்புவதை நான் சிந்திக்கட்டும்

வலேரியா. சரி மனைவி, அது சொல்லாமல் போகிறது

கலினா. இல்லை, அவர் என்னை நீண்ட காலமாக காதலிக்கவில்லை

வலேரியா (ஜிலோவுக்கு).சரி, நீங்கள் அதை கண்டுபிடித்தீர்களா?

ஜிலோவ். என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியும், என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

வலேரியா. என்ன ஒரு முட்டாள்தனம். சரி, நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள் - உண்மையில்!

கலினா. அவர் நண்பர்களை அதிகம் நேசிக்கிறார்.

நம்பிக்கை. பெண்கள்

குசனோவ். இது எல்லாம் முட்டாள்தனம். எல்லாவற்றையும் விட, வித்யா வேலையை விரும்புகிறார்.

நட்பு சிரிப்பு -*

சயாபின் பொதியை அவிழ்த்தார். அதில் ஜிலோவின் வேட்டை உபகரணங்கள் இருந்தன ( ஒரு பரிசை எடுத்துக்கொள்வது) இது - ஆம், இது - ஆம் என்று மதிக்கப்பட்டது. நீ சொல்வது சரி. வாத்து வேட்டை ஒரு விஷயம்."

ஜிலோவ் பற்றிய நமது பதிவுகளுக்கு இந்தக் குறுகிய காட்சி என்ன சேர்க்கிறது? அவருடைய மகிழ்ச்சி நம் முதல் உணர்வுகளை மென்மையாக்கியதா?

ஆசிரியரின் கருத்துக்களில் அதே மெல்லிசை எப்படி இருக்கிறது என்பதை கவனித்தீர்களா,

இது துக்கத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாறுகிறதா? இது என்ன மெல்லிசையுடன் முடிகிறது?

நினைவு? இது ஆசிரியரின் நோக்கத்துடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

ஜிலோவின் இரண்டாவது நினைவு என்ன? இது போலி ஆவணத்தின் கீழ் கையொப்பத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது ("முட்டாள்தனம். அவர் அதை நழுவவிட்டால், அது விஷயத்தின் முடிவு"), அவரது தந்தையிடமிருந்து ஒரு கடிதம் மற்றும் இரினாவுடன் அவருக்கு அறிமுகமானவர்.

இரினாவை சந்தித்தவுடன் இந்த குளிர், இறந்த ஆன்மா மாறுகிறதா? -

நேர்மை. கலினாவில், நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பது போல், பலவீனம் உள்ளது. இவை உங்களுக்கு ஒத்ததாக தெரியவில்லையா?

கதாநாயகிகளா? இரினாவைப் பற்றி ஜிலோவ் ஏன் சயாபினிடம் கூறுகிறார்: “நீங்கள் அத்தகைய பெண்களைக் காண்கிறீர்கள்

அவள் ஒரு துறவி என்பது பெரும்பாலும் இல்லை. ஒருவேளை நான் அவளை என் வாழ்நாள் முழுவதும் நேசிப்பேன் - யாருக்குத் தெரியும்?

மனைவி பதிலளிக்கிறாள்: “சரி, என்ன நடந்தது?.. பார்க்கலாமா? இப்போது!.. இது சாத்தியமற்றது அவசரம்

வேலை. என்ன அறிக்கை? குழந்தையா?

உங்களைப் பார்க்கிறீர்களா?.. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த நிமிடம் அவர் உங்களுடன் இருக்க மாட்டார்?

நீங்கள் புண்பட்டுள்ளீர்களா? விளையாட்டு, ஏமாற்றுதல், துரோகம் - இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பின்னால் நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

ஸ்லைடு 1

அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவ் (1937 - 1972) நவீன நாடக அரங்கில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் கொண்ட நாடக ஆசிரியர்

ஸ்லைடு 2

ஏ. வாம்பிலோவ் இலக்கியத்தில் இளமையாக நுழைந்து அதில் இளமையாக இருந்தார். "நான் முதுமையில் சிரிக்கிறேன், ஏனென்றால் நான் ஒருபோதும் வயதாக மாட்டேன்" என்று வாம்பிலோவ் எழுதினார் குறிப்பேடு. அதனால் அது நடந்தது: வாம்பிலோவ் தனது 35 வது பிறந்தநாளுக்கு சில நாட்களுக்கு முன்பு இறந்தார், ஆகஸ்ட் 17, 1972 அன்று, பைக்கால் ஏரியில், படகு முழு வேகத்தில் ஒரு சறுக்கல் மரத்தில் மோதி மூழ்கத் தொடங்கியது. சமீபத்தில் வீசிய புயலால் ஐந்து டிகிரிக்கு குளிர்ந்த தண்ணீர், கனமான ஜாக்கெட்... கிட்டத்தட்ட நீந்தினான்... ஆனால், கரையிலிருந்து சில மீட்டர் தூரத்தில் அவனது இதயம் தாங்கவில்லை.

ஸ்லைடு 3

அவருடைய எழுத்து விதி முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டிருக்கலாம்: “அன்புள்ள தஸ்யா! - வாம்பிலோவின் தந்தை அவரது பிறப்பை எதிர்பார்த்து தனது மனைவியிடம் திரும்புகிறார், "... எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று நான் நம்புகிறேன்." ஒருவேளை ஒரு கொள்ளைக்காரன் மகன் இருப்பான், என் கனவில் எழுத்தாளர்களைப் பார்ப்பதால், அவன் எழுத்தாளராக இருக்கக்கூடாது என்று நான் பயப்படுகிறேன். ஒரு கனவில், லெவ் நிகோலாயெவிச் டால்ஸ்டாயுடன், நான் பின்னங்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன், அவர்கள் கண்டுபிடித்தார்கள் ... "
ஆகஸ்ட் 19, 1937: “நல்லது, தஸ்யா, அவள் இறுதியாக ஒரு மகனைப் பெற்றெடுத்தாள். என் முன்னறிவிப்பு நியாயமானது... மகனே. இரண்டாவதை நான் எப்படி நியாயப்படுத்தினாலும்... எனக்கு தீர்க்கதரிசனக் கனவுகள் உள்ளன என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.

ஸ்லைடு 4

வாம்பிலோவின் வாழ்க்கை வரலாறு.
அலெக்சாண்டர் வாலண்டினோவிச் வாம்பிலோவ் குடுலிக் கிராமத்தில் பிறந்தார் இர்குட்ஸ்க் பகுதிஆகஸ்ட் 19, 1937. அவரது தந்தை வாலண்டைன் நிகிடிச் வாம்பிலோவ், திறமையான ஆசிரியர், பிரகாசமான, அசாதாரண ஆளுமை, ஜனவரி 17, 1938 இல் அவரது மகன் பிறந்த சிறிது நேரத்திலேயே, அவர் கைது செய்யப்பட்டார், அதே ஆண்டு மார்ச் 9 அன்று அவர் NKVD இன் இர்குட்ஸ்க் பிராந்தியத் துறையின் "முக்கூட்டு" தீர்ப்பால் தூக்கிலிடப்பட்டார்.

ஸ்லைடு 5

வாம்பிலோவ் பிறந்த ஆண்டு புஷ்கின் இறந்த 100 வது ஆண்டு நிறைவின் ஆண்டாகும், அதன் நினைவாக அவருக்கு அலெக்சாண்டர் என்று பெயரிடப்பட்டது.

ஸ்லைடு 6

அனஸ்தேசியா ப்ரோகோபியேவ்னாவின் கைகளில் நான்கு குழந்தைகள் இருந்தனர், அவர்களில் மூத்தவருக்கு ஏழு வயது. "என் கணவர் இறந்த பிறகு, நாங்கள் ஒன்றாகக் கற்பிக்கத் தொடங்கிய குடுலிக் கிராமத்தில் உள்ள அதே பள்ளியில் கணித ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்தேன். இருபத்தி இரண்டு வருடங்கள் நான் என் குழந்தைகளுடன் கிராமத்தில் வாழ்ந்தேன் பதிவு வீடுபாராக்ஸ் வகை. வீடு பள்ளிக்கூடத்தில் நின்றது - அங்குதான் சாஷா வளர்ந்தார். குடுலிக் தனது தாயகத்தை சரியாக கருதினார் ... "
அவளிடமிருந்து, அவளுடைய தாயிடமிருந்து, அற்புதமான கருணையும் தூய்மையும் கொண்ட ஒரு நபர், சன்யா, அவரது குடும்பத்தினர் அவரை அழைத்தபடி, அவரது சிறந்த குணங்களை ஏற்றுக்கொண்டார். வி. ரஸ்புடின் தனது நண்பரின் மரணத்தின் ஆண்டு விழாவில் வெளியிடப்பட்ட "பிரெஞ்சு பாடங்கள்" என்ற கதையை மிகவும் அனுபவித்த இந்த பெண்ணுக்கு அர்ப்பணித்தார்.

ஸ்லைடு 7

நாடக ஆசிரியரின் தாயகத்தில்.

ஸ்லைடு 8

பள்ளியில், அவர் தனது நண்பர்களிடையே எந்த வகையிலும் தனித்து நிற்கவில்லை, அவர்களில் அவர் எப்போதும் பலரைக் கொண்டிருந்தார். இலக்கியத்தில் நேராக ஏ மதிப்பெண்கள் பெற்று ஒத்துப் போகவில்லை ஜெர்மன் மொழி. எனக்கு உடனடியாக இசை, விளையாட்டு மற்றும் நாடகக் கிளப்பில் ஆர்வம் ஏற்பட்டது. அவர் பல நாட்கள் நடைபயணங்களுக்குச் சென்றார் அல்லது படகு அல்லது சைக்கிள் மூலம் பக்கத்து கிராமத்திற்கு நாடகக் கழகத்துடன் சென்றார் அல்லது கால்பந்து அணி, பயணம் செய்ய விரும்பினார். அந்த பகுதியில் சுற்றித்திரியும் தெருநாய்களை சேகரித்து உணவளித்தார். அவர் நன்றாக கிட்டார் வாசித்தார் மற்றும் கொஞ்சம் பாடினார், மேலும் கிளாசிக்கல் இசையை விரும்பினார்.

ஸ்லைடு 9

1965 இலையுதிர்காலத்தில், அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவ் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்திற்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டார். போது இலக்கியப் பணிஏ. வாம்பிலோவ் சுமார் 70 கதைகள், ஓவியங்கள், கட்டுரைகள், கட்டுரைகள் மற்றும் ஃபியூலெட்டன்களை எழுதினார். 1965 ஆம் ஆண்டில், ஏ. வாம்பிலோவ் "தி மூத்த மகன்" நகைச்சுவையை எழுதினார் (முதல் தலைப்பு "தி புறநகர்"). 1968 இல், நாடக ஆசிரியர் "வாத்து வேட்டை" நாடகத்தை முடித்தார். 1971 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், A. Vampilov "Last Summer in Chulimsk" (முதல் தலைப்பு "வாலண்டினா") நாடகத்தின் வேலையை முடித்தார்.

ஸ்லைடு 11

நாடக ஆசிரியரின் முதல் வெற்றி.

ஸ்லைடு 12

மிகவும் சிரமப்பட்டு நாடகங்கள் செய்யப்பட்டன இளம் எழுத்தாளர்பார்வையாளர்களுக்கு, அவருக்கு பரந்த புகழைக் கொண்டு வந்தது. ஆனால் அவரது வாழ்நாளில், வாம்பிலோவ் தலைநகரின் மேடையில் அவரது ஒரு நாடகத்தையும் பார்த்ததில்லை. வாம்பிலோவ் முக்கியமாக புத்திஜீவிகளைப் பற்றி எழுதுகிறார், அவர்களின் பிரச்சினைகளுக்கு கவனத்தை ஈர்க்கிறார். புத்திஜீவிகள் தனது உயர்ந்த நோக்கத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டாரா? அவள் வேண்டும் கலாச்சார மரபுகள்? அதன் குறிக்கோள்கள் மற்றும் இலட்சியங்கள் என்ன நவீன உலகம்? "நித்திய" கேள்விகள் அவளை இன்னும் வேதனைப்படுத்துகிறதா? அவளுக்கு சுதந்திரம் என்றால் என்ன?

ஸ்லைடு 13

ஸ்லைடு 14

இறப்பு...
ஆகஸ்ட் 17, 1972 அன்று, அவரது 35 வது பிறந்தநாளுக்கு இரண்டு நாட்களுக்கு முன்பு, வாம்பிலோவ் மற்றும் அவரது நண்பர்கள் பைக்கால் ஏரிக்கு விடுமுறைக்குச் சென்றனர். அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவின் வாழ்க்கை சோகமாக குறைக்கப்பட்டபோது, ​​​​ஒரு முடிக்கப்படாத வேலை- vaudeville "The Incomparable Nakonechnikov"... 1987 இல், அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவின் பெயர் இர்குட்ஸ்க் தியேட்டருக்கு வழங்கப்பட்டது. இளம் பார்வையாளர். தியேட்டர் கட்டிடத்தில் ஒரு நினைவு தகடு உள்ளது.

ஸ்லைடு 15

பாடம் 80
நாடகம் 50–90- hgodov .
வாம்பிலோவின் நாடகங்களின் தார்மீக சிக்கல்கள்

இலக்குகள்:வாம்பிலோவின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றிய கண்ணோட்டத்தை கொடுங்கள்; "வாத்து வேட்டை" நாடகத்தின் அசல் தன்மையை வெளிப்படுத்துங்கள்; ஒரு வியத்தகு படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வகுப்புகளின் போது

I. அறிமுக உரையாடல்.

- அவர்கள் அவ்வாறு கூறும்போது: "உங்கள் கையில் ஒரு கனவு", " தீர்க்கதரிசன கனவு»?

- கனவுகள் உண்மையில் "தீர்க்கதரிசனம்"தானா?

“அன்புள்ள தஸ்யா! - வாம்பிலோவின் தந்தை தனது பிறப்பை எதிர்பார்த்து தனது மனைவியிடம் திரும்புகிறார் ... - எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று நான் நம்புகிறேன். மேலும், அநேகமாக, ஒரு கொள்ளைக்காரன் மகன் இருப்பான், என் கனவில் எழுத்தாளர்களைப் பார்ப்பதால், அவன் எழுத்தாளராக இருக்கக்கூடாது என்று நான் பயப்படுகிறேன்.

நீங்களும் நானும் முதன்முதலில் தயாரானபோது, ​​​​புறப்படும் இரவில், ஒரு கனவில் நான் லெவ் நிகோலாவிச் டால்ஸ்டாயுடன் பின்னங்களைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன், நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம் ... "

ஆகஸ்ட் 19, 1937: “நன்று, தஸ்யா, அவள் இறுதியாக ஒரு மகனைப் பெற்றெடுத்தாள். இரண்டாவதாக நான் எப்படி நியாயப்படுத்தினாலும்... உங்களுக்குத் தெரியும், எனக்கு தீர்க்கதரிசனக் கனவுகள் உள்ளன.

கனவுகள், உண்மையில், தீர்க்கதரிசனமாக மாறியது. மகன், குடும்பத்தில் நான்காவது குழந்தை, எழுத்தாளர்-நாடக எழுத்தாளர் அலெக்சாண்டர் வாலண்டினோவிச் வாம்பிலோவ் ஆக வளர்ந்தார்.

II. அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவின் வாழ்க்கைக் கதை (1937-1972).

வாம்பிலோவ் பிறந்த ஆண்டு புஷ்கின் இறந்த 100 வது ஆண்டு நிறைவின் ஆண்டாகும், அதன் நினைவாக அவருக்கு அலெக்சாண்டர் என்று பெயரிடப்பட்டது. இந்த ஆண்டு, ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் அடக்கமான வாழ்க்கை இருந்தபோதிலும், தந்தை, வாலண்டைன் நிகிடிச், தனது அன்பான கவிஞரின் முழுமையான படைப்புகளுக்கு கையெழுத்திட்டார்: குழந்தைகளுக்காக. மிகவும் தொலைதூர சைபீரிய கிராமங்களில் ஒன்றான குடுலிக்கில் வசிப்பவர்கள் கிளப்பில் நீண்ட நேரம் நினைவு கூர்ந்தனர், அங்கு பள்ளி இயக்குனர், இலக்கிய ஆசிரியர் V.N, சிறந்த கவிஞரின் கவிதைகளை தன்னலமின்றி வாசித்தார்.

ஆனால் என் தந்தையின் தீர்க்கதரிசன கனவுகளில் ஒளி மட்டும் இல்லை. மூலம் நாட்டுப்புற அறிகுறிகள், சுற்று - பின்னங்கள் - கண்ணீருக்கு: அவர்கள் 1939 இல் சிந்தினார்கள், ஒடுக்கப்பட்டபோது, ​​வாலண்டைன் நிகிடிச் 40 வயதில் இறந்தார்.

அனஸ்தேசியாவில், புரோகோபியேவ்னாவின் கைகளில் நான்கு குழந்தைகள் இருந்தனர், அவர்களில் மூத்தவருக்கு ஏழு வயது.

- மகன் தன் தாயின் நினைவில் எப்படி இருந்தான்? (“...அவர் எப்படி இருந்தார், எப்படி வளர்ந்தார்?” என்று என் உறவினர்கள் அடிக்கடி என்னிடம் கேட்கிறார்கள் அந்நியர்கள்நாட்டின் பல நகரங்களில் இருந்து...)

- உங்கள் வியத்தகு திறமை குழந்தை பருவத்தில் வெளிப்பட்டதா, இளமை பருவத்தில் அவர் தனது சகாக்களிடையே தனித்து நின்றாரா?

வியத்தகு, அநேகமாக மனிதனல்ல, ஆம், அவருடைய குணாதிசயங்கள் மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய தன்மையைப் பற்றி பேசுவது எனக்கு கடினம்.

அவர் என் மற்ற குழந்தைகளில் தனித்து நிற்கவில்லை ... அவர் அமைதியாகவும் ஆர்வமாகவும் இருந்தார், அவரது சகோதரர்கள் மற்றும் சகோதரிகளுக்கு மிகவும் பிடித்தவர் - அவர் இளையவர்! அவர் புத்தகங்களை நேசித்தார், குறிப்பாக அவரது பாட்டி படித்து சொல்லும் விசித்திரக் கதைகள்.

பள்ளியில், அவர் தனது நண்பர்களிடையே எந்த வகையிலும் தனித்து நிற்கவில்லை, அவர்களில் அவர் எப்போதும் பலரைக் கொண்டிருந்தார். அவர் இலக்கியத்தில் நேராக ஏ மதிப்பெண்களைப் பெற்றார் மற்றும் ஜெர்மன் மொழியுடன் சரியாகப் பழகவில்லை. எனக்கு உடனடியாக இசை, விளையாட்டு மற்றும் நாடகக் கிளப்பில் ஆர்வம் ஏற்பட்டது. கவிதைகள் எழுதினார்:

என் வசந்தத்தின் பூக்கள் நீண்ட காலமாக மங்கிவிட்டன.

நான் அவர்களுக்காக வருத்தப்படுவதை நிறுத்திவிட்டேன்,

அவர்கள் தங்கள் நெருப்பால் என்னை எரித்தனர்,

நான் முடிவு செய்தேன்: அவை இனி எரிக்கப்படாது.

மேலும் நான் அவர்களை மறந்துவிட்டேன். என் முயற்சிகள்

அவர்கள் ஆன்மாவுக்கு அமைதியையும் அருளையும் திரும்பச் செய்தார்கள் -

காதலின் துன்பத்தை அனுபவிப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

இன்னும் துன்பங்களை மறப்பது மிகவும் இனிமையானது.

அவர் பல நாட்கள் நடைபயணங்களுக்கு சென்றார் அல்லது ஒரு நாடக கிளப் அல்லது கால்பந்து அணியுடன் பக்கத்து கிராமத்திற்கு படகு அல்லது சைக்கிள் மூலம் சென்றார். நான் சில நேரங்களில் இந்த இல்லாதது பற்றி மிகவும் கவலைப்பட்டேன். பயணம் செய்யும் காதல் சொந்த நிலம்அவர் தனது குறுகிய வாழ்க்கையின் இறுதி வரை வைத்திருந்தார்.

அவரது காதல் சொந்த நிலம்: “பள்ளி முடிந்ததும், ஊருக்குப் போகும் ஆவலில் வருத்தமில்லாமல் கிளம்பியது ஞாபகம் இருக்கிறது... ஆனால் நான் விலகிச் செல்லும்போது, ​​​​நான் அடிக்கடி என் எண்ணங்களில் இங்கு திரும்பத் தொடங்கவில்லையா? ” – ஏற்கனவே இர்குட்ஸ்க் பல்கலைக் கழகத்தைக் கொண்டிருந்த 30 வயது இளைஞன் எழுதிய வாம்பிலோவின் “வாக்ஸ் வித் குடுலிக்” என்ற கட்டுரையில், ரஷ்யாவைச் சுற்றிப் பயணம், உயர் இலக்கிய படிப்புகள்மாஸ்கோவில்.

"ஒரு புலத்தில் ஜன்னல்கள் கொண்ட வீடு" என்ற கட்டுரையில் நீங்கள் படிக்கலாம்: "... இங்கிருந்து தொலைதூர பெரெஸ்டென்னிகோவ்ஸ்கயா மலை தெரியும், அதனுடன், மஞ்சள் புகையின் நீரோடை போல, சாலை அடிவானத்திற்கு உயர்ந்தது. அவளது தோற்றம் என்னை உற்சாகப்படுத்தியது, குழந்தை பருவத்தில், இந்த சாலை எனக்கு முடிவில்லாததாக தோன்றி பல அற்புதங்களை உறுதியளித்தது.

...மூலிகைகள் வேறு எங்கும் இல்லாத அளவுக்கு இங்கு வலுவான மணம் வீசுகிறது, மேலும் இதை விட கவர்ச்சியான சாலையை நான் எங்கும் பார்த்ததில்லை, இது தொலைதூர மலையில் பிர்ச்கள் மற்றும் விளைநிலங்களுக்கு இடையில் செல்கிறது.

...கரேலியன் இஸ்த்மஸ் முதல் குரில் ரிட்ஜ் வரை பூமியை ஒரே நேரத்தில் நேசிக்க முடியும் என்ற கவிதை மற்றும் புத்திசாலித்தனமான அறிக்கைகளை நான் கண்டேன், அனைத்து ஆறுகள், காடுகள், டன்ட்ராக்கள், நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்கள் சமமாக நேசிப்பது சாத்தியம் என்று கூறப்படுகிறது. இங்கே ஏதோ சரியில்லை என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது...”

நிச்சயமாக, இருபது வயதான அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவுக்கு அது தெரியாது ஆரம்ப வார்த்தைகள் 1958 இல் வெளியிடப்பட்ட அவரது முதல் கதை, "சூழ்நிலைகளின் தற்செயல்", அவருக்கு தீர்க்கதரிசனமாக மாறும். : "ஒரு வாய்ப்பு, ஒரு அற்பம், சூழ்நிலைகளின் தற்செயல் சில நேரங்களில் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிகவும் வியத்தகு தருணங்களாக மாறும்." அவரது வாழ்க்கையில், சூழ்நிலைகளின் தற்செயல் நிகழ்வு சோகமானது: ஆகஸ்ட் 17, 1972 அன்று, பைக்கால் ஏரியில், முழு வேகத்தில் ஒரு படகு ஒரு சறுக்கல் மரத்தை எதிர்கொண்டு மூழ்கத் தொடங்கியது. சமீபத்தில் வீசிய புயலால் ஐந்து டிகிரிக்கு குளிர்ந்த தண்ணீர், கனமான ஜாக்கெட்... கிட்டத்தட்ட நீந்தினான்... ஆனால், கரையிலிருந்து சில மீட்டர் தூரத்தில் அவனது இதயம் தாங்கவில்லை.

- படைப்பாற்றலின் தோற்றத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கு இந்த நினைவுகளும் ஓவியப் பக்கங்களும் நமக்கு என்ன தருகின்றன? ஆன்மீக உலகம்அலெக்ஸாண்ட்ரா வம்பிலோவா?

III. வாம்பிலோவின் நாடகம் "வாத்து வேட்டை" பகுப்பாய்வு.

1. அவரது குறுகிய வாழ்க்கையில், வாம்பிலோவ் நாடகங்களின் ஆசிரியரானார், இது வாசகர்களின் கவனத்தை மட்டுமல்ல, வாசகர்களின் கவனத்தையும் ஈர்த்தது. நாடக இயக்குனர்கள்: "மாகாண நகைச்சுவைகள்", "ஜூனில் பிரியாவிடை", "மூத்த மகன்", "வாத்து வேட்டை", "கடந்த கோடையில் சுலிம்ஸ்கில்". ஆனால் அவரது நாடகப் படைப்புகளின் தலைவிதி எளிதானது அல்ல: "அவரது நாடகங்களை மாஸ்கோ திரையரங்குகளின் மேடைகளில் "தள்ளுவதற்கு" அந்த ஆண்டுகளில் நிறைய நேரமும் முயற்சியும் செலவிடப்பட்டது" என்று ஈ. யாகுஷ்கினா நினைவு கூர்ந்தார்.

- வாம்பிலோவின் படைப்புகளின் சிறப்பு என்ன? பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள கட்டுரையைப் படித்து (பக். 346–348) இந்தக் கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்.

2. A. V. Vampilov இன் நாடகம் "வாத்து வேட்டை" 1968 இல் எழுதப்பட்டது மற்றும் 1970 இல் வெளியிடப்பட்டது. நோக்கம் சோகமானது மற்றும் அதே நேரத்தில் கேலிக்கூத்தாக குறைக்கப்பட்டது. நாடகத்தின் பல காட்சிகளை இறுதி ஊர்வலத்துடன் சேர்க்க ஆசிரியர் முன்மொழிந்தார், அது விரைவில் அற்பமான இசையாக மாற்றப்படும்.

மாஸ்கோ ஆர்ட் தியேட்டரின் தலைமை இயக்குனர் ஓ. எஃப்ரெமோவ் “டக் ஹன்ட்” பற்றி என்ன சொன்னார் என்பதை ஆராய்வோம்: “ஜிலோவ் போன்ற ஒரு கதாபாத்திரத்தின் தோற்றத்தின் தன்மையை விளக்க விமர்சகர்கள் ஒரு வார்த்தை கூட கண்டுபிடிக்கவில்லை…. "வாத்து வேட்டையின்" விசித்திரமான மற்றும் "ஒழுக்கமற்ற" ஹீரோ, புரிந்துகொள்வதற்காக சமூகத்திற்கு வழங்கப்பட்டது, கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படவில்லை.

...ஜிலோவ் என்பது வாம்பிலோவின் வலி, தார்மீக அழிவின் அச்சுறுத்தலால் பிறந்த வலி, இலட்சியங்களின் இழப்பு, இது இல்லாமல் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை முற்றிலும் அர்த்தமற்றது.

“...அவர் இளமையாக இருந்தார், ஆனால் அவர் மக்களையும் வாழ்க்கையையும் வியக்கத்தக்க வகையில் நன்கு அறிந்திருந்தார், அதை அவர் தொடர்ந்து, கவனத்துடன் மற்றும் தீவிரமாக கவனித்தார். அவர் தனது ஹீரோக்களின் கதாபாத்திரங்களில் தனது அவதானிப்புகளின் துல்லியத்தை துல்லியமாக வெளிப்படுத்தினார். உண்மையை மட்டுமே எழுதினார் உண்மையான உண்மைவாழ்க்கை மற்றும் மனித பாத்திரங்கள்.

...ஆனால் நாடக ஆசிரியரான வாம்பிலோவின் இந்த கவனிப்பு, தீவிரம் மற்றும் கடுமை, வாழ்க்கையின் உண்மையை அதன் அனைத்து சிக்கலான மற்றும் பன்முகத்தன்மையிலும் வெளிப்படுத்துவதற்கான அவரது தீவிர விருப்பம் சிலரால் "அவநம்பிக்கை", "முக்கியத்துவம்" என்று உணரப்பட்டது. இருண்ட பக்கங்கள்வாழ்க்கை" மற்றும் "கொடுமை" கூட E. Yakushkin இன் சிந்தனை தொடர்கிறது.

இது நாடகங்களைப் பற்றியது, ஒவ்வொன்றிலும், வி. ரஸ்புடின் நம்புவது போல, நித்திய உண்மைகள் வாசகருக்கும் பார்வையாளருக்கும் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: “வாம்பிலோவ் தொடர்ந்து கேட்கும் முக்கிய கேள்வி: நீங்கள் ஒரு மனிதனாக இருப்பீர்களா? அன்பும் துரோகமும், ஆவேசமும் அலட்சியமும், நேர்மையும் பொய்யும், நன்மையும் அடிமைத்தனமும் - எதிரிடையானவற்றைக் கூட வேறுபடுத்திப் பார்ப்பது கடினமாக இருக்கும் அன்றாடச் சோதனைகளில் உங்களுக்காகத் தயாராகும் வஞ்சக மற்றும் இரக்கமற்ற விஷயங்களை எல்லாம் உங்களால் முறியடிக்க முடியுமா? ஜீலோவை நினைவுகூருவதைத் தவிர்க்க முடியாது, அவர் எதிர்க்கும் வலிமை இல்லாததால், முதல் பெயர்களை இரண்டாவதாக மாற்ற அனுமதித்தார்.

- அப்படியானால் அவர் யார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? முக்கிய கதாபாத்திரம்நாடகங்கள்?

அவரது மதிப்பீடுகள் எப்பொழுதும் முரண்பாடானவை, துருவம் கூட. சில விமர்சகர்கள் அவரது திறமை, அசல் தன்மை மற்றும் மனித கவர்ச்சியைக் குறிப்பிடுகின்றனர். ஆம், அவர் வாழ்க்கையில் சலித்துவிட்டார், ஆனால் அவர் மீண்டும் பிறக்கும் திறன் கொண்டவர். அதைப் பற்றி ஏதோ புதுப்பித்தலுக்கான நம்பிக்கையை விட்டுச்செல்கிறது. மற்றவர்கள் நமக்கு முன்னால் ஒரு விழுந்துபோன மனிதன், அவனுடைய சீரழிவு முழுமையானது என்று நம்புகிறார்கள். அவனில் உள்ள அனைத்து சிறந்தவையும் மீளமுடியாமல் இழந்துவிட்டன. மகனின் உணர்வுகளோ, தந்தையின் பெருமையோ, பெண்ணுக்கு மரியாதையோ, நட்பு பாசமோ தெரியாது.

ஜிலோவ் மக்களை நம்பவில்லை, அவரது தந்தையை கூட நம்பவில்லை, அவர் இறப்பதற்கு முன் விடைபெற அவரை அழைக்கிறார்: “அப்பாவிடமிருந்து. பழைய முட்டாள் என்ன எழுதுகிறான் என்று பார்ப்போம். (படிக்கிறார்.) சரி, சரி... ஓ, கடவுளே. மீண்டும் அவர் இறந்துவிடுகிறார் (கடிதத்திலிருந்து ஓய்வு எடுத்துக்கொள்கிறார்.) கவனம் செலுத்துங்கள், ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு முறை அல்லது இரண்டு முறை, ஒரு விதியாக, வயதானவர் இறக்க படுக்கைக்குச் செல்கிறார். இங்கே கேள். (கடிதத்தைப் படிக்கிறார்.) “... இந்த முறை இது முடிவு - என் இதயம் அதை உணர்கிறது. மகனே, வந்து உன் அம்மாவைப் பார், நீ அவளுக்கு ஆறுதல் சொல்ல வேண்டும், குறிப்பாக அவள் உன்னை நான்கு வருடங்களாகப் பார்க்கவில்லை என்பதால்." அது என்ன செய்கிறது என்று புரிகிறதா? அவர் அத்தகைய கடிதங்களை எல்லா முனைகளுக்கும் அனுப்புகிறார், அங்கே ஒரு நாயைப் போல காத்திருக்கிறார். அவர் அங்கேயே படுத்து அங்கேயே படுத்துக் கொள்வார், பிறகு, இதோ, அவர் உயிருடன் இருக்கிறார், ஆரோக்கியமாக இருக்கிறார், ஓட்கா குடித்துக்கொண்டிருக்கிறார்.

மக்களின் உணர்வுகள் மற்றும் செயல்களின் இழிந்த விளக்கங்களுடன், ஜீலோவ் வாழ்க்கையை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டிய அவசியத்திலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்கிறார். ஆனால் அவரது தந்தை உண்மையில் இறந்துவிட்டால், அதிர்ச்சியடைந்த ஜிலோவ், சரியான நேரத்தில் அதைச் செய்ய முடியாது என்று பயந்து, அவரது இறுதிச் சடங்கிற்கு தலைகீழாக விரைகிறார். ஆயினும்கூட, அவர் இரினாவுடன் நீடித்தார், அவர் தற்செயலாக சந்தித்த ஒரு பெண், தற்செயலாக அல்ல, அவர் நினைப்பது போல், காதலித்தார். ஜிலோவ் மற்றவர்களுக்கும் தனக்கும் கடமை உணர்வு இல்லாமல் வாழ்கிறார்.

வாம்பிலோவின் முழு நாடகமும் ஒரு வாத்து வேட்டைக்காக காத்திருக்கும் சூழ்நிலையாகவும், ஜிலோவின் நினைவுகளாகவும் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது அவரது வாழ்க்கை ஏன் காலியாக உள்ளது, அவர் இன்னும் வாழ முடியுமா என்பதை படிப்படியாக விளக்குகிறது.

ஹீரோவின் பாத்திரத்தில் உள்ள முரண்பாடு ஏற்கனவே ஆசிரியரின் விளக்கத்தால் அமைக்கப்பட்டுள்ளது: "அவர் மிகவும் உயரமானவர், வலிமையானவர்; அவரது நடை, சைகைகள், பேசும் விதம் ஆகியவற்றில் மிகுந்த சுதந்திரம் உள்ளது, இது அவரது உடல் பயன் மீதான நம்பிக்கையால் வருகிறது. அதே சமயம், அவரது நடையிலும், சைகைகளிலும், உரையாடலிலும் ஒருவித கவனக்குறைவும் சலிப்பும் இருக்கிறது, அதன் தோற்றத்தை முதல் பார்வையில் தீர்மானிக்க முடியாது. நாடக ஆசிரியர் தியேட்டருக்கும் வாசகருக்கும் நாடகம் முழுவதும் தீர்க்க வேண்டிய ஒரு சிக்கலைத் தருகிறார்.

3. முக்கிய கதாபாத்திரத்தை சுற்றி இருப்பவர் யார்?

குஷாக், தனது முதலாளியின் நாற்காலியில் தன்னம்பிக்கையுடன், எப்போதும் சந்தேகப்பட்டு, வேலைக்கு வெளியே உள்ள அனைவரையும் சுற்றிப் பார்க்கிறார். “இளங்கலை” (அவரது மனைவி ரிசார்ட்டுக்குப் புறப்பட்டதால்), அவர் “அறிமுகமானவர்களை” தேடுகிறார், இதை கவனமாக மாறுவேடமிடுகிறார், அத்துடன் குடிப்பழக்கத்தின் மீதான அவரது அன்பையும் (இது, ஜிலோவின் யூகத்தின்படி, அவர் இரவில் தனியாக திருப்தி அடைகிறார்). ஆனால் குஷாக்கை மிகவும் உற்சாகப்படுத்துவது அவருடைய கார்தான். அவர்கள் என்ன பேசினாலும், எவ்வளவு பரபரப்பான சூழ்நிலையில் இருந்தாலும், குஷாக் தனது கார் இன்னும் இருக்கிறதா என்று அவ்வப்போது ஜன்னலுக்குச் செல்கிறான்.

வலேரியாவின் ஃபிலிஸ்டினிசம் ஆசிரியரால் நேரடியாக வலியுறுத்தப்படுகிறது. ஜிலோவின் புதிய குடியிருப்பைச் சுற்றி நடந்து, வலேரியா தொடர்ந்து கூச்சலிடுகிறார்: "அழகு!" "கழிவறையிலிருந்து நீரின் சத்தத்தை நீங்கள் கேட்கலாம், வலேரியாவின் குரல்: "அழகு!" வலேரியா பின்னர் தோன்றுகிறார்: “சரி, வாழ்த்துக்கள். இப்போது உங்களிடம் இருக்கும் சாதாரண வாழ்க்கை. (சயாபினிடம்.) டோலெச்கா, ஆறு மாதங்களில் நாங்கள் அத்தகைய குடியிருப்பில் குடியேறவில்லை என்றால், நான் உன்னை விட்டு ஓடிவிடுவேன், நான் உன்னிடம் சத்தியம் செய்கிறேன்!

ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பைப் பெற வேண்டும் என்பதற்காக, சயாபின் தனது மனைவியை தனது முதலாளியிடம் இழந்ததாக வலேரியா குற்றம் சாட்டுகிறார். "மகிழ்ச்சியுடன்", எப்படி "குடும்பத்தின் நண்பர்". ஜிலோவின் "நண்பர்" அவரை எப்படி நம்புகிறார் என்பதைப் பார்க்கும் போது பார்வையாளர் சயாபினின் முழுமையான இழிந்த தன்மையை நம்புகிறார். உடனடி மரணம், நண்பரின் குடியிருப்பை ஆய்வு செய்கிறார்.

4. Zilov சுமார் 30 வயதாகிறது, ஆனால் அவர் எல்லாவற்றையும் மிக எளிதாகப் பெறும் வாழ்க்கையிலிருந்து, எஞ்சியிருப்பது கனம், ஆயிரம் ஆண்டு சோர்வு. இந்த வாழ்க்கையிலிருந்தும் அதைப் பற்றிய சிந்தனையற்ற அணுகுமுறையிலிருந்தும், சயாபின் சொல்வது போல், ஜிலோவ் ஒரு "இறந்த மனிதனாக" மாறுகிறார். நாடகத்தின் தொடக்கத்தில், நண்பர்கள் ஜிலோவின் கல்லறைக்கு ஒரு இறுதி மாலையை அனுப்புகிறார்கள், மேலும் நாடகம் உண்மையான தற்கொலை முயற்சியுடன் முடிகிறது.

- ஜிலோவ் ஏன் உயிருடன் இருந்தார்? மற்றும், உண்மையில், அவர் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறாரா?

ஜிலோவ் உயிருடன் இருக்கிறார், ஏனென்றால் அவரது எல்லா பாவங்களும் இருந்தபோதிலும், அவரிடம் எந்த அலட்சியமும் இல்லை. மேலும் நாடகத்தின் போக்கானது ஹீரோவிற்கும் அவனது சூழலுக்கும் இடையிலான மோதலின் ஆழத்தை வலியுறுத்துகிறது. அனைத்து அலட்சியம், சோர்வு, வார்த்தைகள் மற்றும் நடத்தையின் மோசமான தன்மை ஆகியவற்றுடன், ஜிலோவ் மற்றவர்களிடமிருந்து ஆர்வமின்றி, எதற்கும், ஒன்றுமில்லாமல் விரும்பும் திறனில் வேறுபடுகிறார். மற்றொரு வாழ்க்கை சாத்தியமானது, தூய்மையானது மற்றும் உயர்ந்தது என்ற உணர்வு.

5. படைப்பின் தலைப்பின் பொருள் என்ன? நாடகத்தின் முடிவின் முக்கியத்துவம் என்ன?

ஹவுஸ்வார்மிங் பார்ட்டிக்கு வந்த நண்பர்கள் ஜிலோவிடம் அவர் மிகவும் விரும்புவது என்ன, அவருக்கு என்ன கொடுக்க வேண்டும் என்று கேட்டால், அவர் கேட்கிறார்: “எனக்கு ஒரு தீவைக் கொடுங்கள். நீங்கள் கவலைப்படவில்லை என்றால்." அவருக்கு வழங்கப்பட்ட வேட்டை உபகரணங்கள் மிகவும் விரும்பத்தக்கவை என்று மாறிவிடும்: "வாத்து வேட்டை ஒரு விஷயம்". ஜிலோவுக்கு வாத்து வேட்டை- அதே தீவு தன்னை வெறுப்படையச் செய்த வாழ்க்கையிலிருந்து தப்பித்து மகிழ்ச்சி அடைகிறான்.

ஊழலுக்குப் பிறகு, அவரது மரணத்தை அறிவித்த "நண்பர்களிடமிருந்து" பழிவாங்கும் நகைச்சுவையைப் பெற்ற ஜிலோவ் தன்னைத்தானே சுட விரும்புகிறார். விளையாட்டாக நண்பர்களின் மனதில் இருப்பது நடைமுறையில் நிறைவேறும். "காக்கைகளின்" சிறிய சண்டைக்கு எதிர்ப்பு மட்டுமே, அவரது கருத்துப்படி, குடியிருப்பைப் பகிர்ந்து கொள்ள திரண்டது, அவரை ஒன்றாக இழுக்க வைக்கிறது.

ஜிலோவ் அனைத்து "மீட்பவர்களை" விரட்டுகிறார். கண்ணீர் அல்லது தெளிவான வானம் ("இந்த நேரத்தில், ஜன்னலுக்கு வெளியே மழை கடந்துவிட்டது, வானத்தின் ஒரு துண்டு நீல நிறமாக மாறியது, மற்றும் பக்கத்து வீட்டின் கூரை மங்கலான பிற்பகல் சூரியனால் ஒளிரும்") உதவியது. ஜிலோவ் மீண்டும் உயிர் பெற்று டிமாவிடம் தொலைபேசியில் கூறுகிறார்: “ஆம், நான் வேட்டையாடச் செல்ல விரும்புகிறேன்... நீ வெளியே செல்கிறாயா?.. அருமை... நான் தயாராக இருக்கிறேன்... ஆம், நான் இப்போது வெளியே செல்கிறேன். ."

ஜிலோவ் இப்போது வித்தியாசமாக வாழ்வாரா அல்லது எல்லாம் அதன் முந்தைய வடிவத்திற்குத் திரும்புமா? நாடகத்தின் முடிவு மர்மமானது மற்றும் அதன் நிச்சயமற்ற தன்மையுடன், வாழ்க்கையின் தர்க்கத்தில் ஒரு பதிலைத் தேடவும், தொடக்கத்திற்குத் திரும்பவும், எல்லாவற்றையும் பற்றி மீண்டும் சிந்திக்கவும் செய்கிறது.

வாம்பிலோவின் நாடகத்தின் பொதுவான திசை நம்பிக்கையானது என்று தெரிகிறது. நாடகத்தின் முடிவை விளக்கும் பிற்பகல் சூரியன் எவ்வளவு பயமுறுத்தினாலும், அது சாம்பல் வானத்தையும் மழை நாளையும் உடைத்தது.

IV. பாடத்தின் சுருக்கம்.

- வாம்பிலோவின் நாடகம் "வாத்து வேட்டை" உங்களை தனிப்பட்ட முறையில் எதைப் பற்றி சிந்திக்க வைத்தது? வாம்பிலோவின் சொற்றொடரின் ஒலி என்ன, அவரது நண்பர்களால் நினைவுகூரப்பட்டது: "நீங்கள் இரவில் விழித்திருப்பதைப் பற்றி எழுத வேண்டும் ..."?

11 ஆம் வகுப்பிற்கு அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவ் எழுதிய "வாத்து வேட்டை" நாடகத்தின் அடிப்படையில் ஒரு இலக்கிய பாடத்தின் சுருக்கம்

"இரவில் உங்களை எழுப்புவதைப் பற்றி நீங்கள் எழுத வேண்டும்..."

நகராட்சி கல்வி நிறுவனம்

"இரண்டாம் நிலை பள்ளி எண். 35"

Prokopyevsk, Kemerovo பகுதி.

வேலை தலைப்பு : ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர்

விருதுகள் : ரஷ்யாவின் பொதுக் கல்வியின் கெளரவ பணியாளர்

பொருள். ஏ.வி. வாம்பிலோவ் "வாத்து வேட்டை". சிக்கல்கள், முக்கிய முரண்பாடு, படங்களின் அமைப்பு.

இலக்குகள்:

- ரஷ்ய இலக்கியத்திற்கான வாம்பிலோவின் நாடகத்தின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுங்கள்;

அவரது அசாதாரணமான, ஆழமான படைப்பின் அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான பகுப்பாய்வுப் பணியை ஒழுங்கமைக்கவும், நாடக ஆசிரியரின் கவலையை நம் வாழ்வில் மிக முக்கியமான ஒன்றைப் பற்றி உணர முயற்சிக்கவும், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் அவருடைய வலி.

பாடம் வகை: ஒருங்கிணைந்த.

உபகரணங்கள்:

1. ஏ.வி.யின் உருவப்படம். வாம்பிலோவா;

2. அகராதி:

தாழ்த்தவும் - படிப்படியாக சீரழிந்து, சிதைவுக்குள் விழுகிறது.

பின்னோக்கி பார்த்தல் - கடந்த காலத்திற்கு திரும்புதல்.

உளவுத்துறை - உண்மையான கல்வி, கலாச்சாரம்.

விசாரிப்பவர் – 1. விசாரணை நீதிபதி - விசாரணை அமைப்பு கத்தோலிக்க தேவாலயம். 2. குளிர் கொடுமையுடன் ஒருவரிடம் எதையாவது பறிப்பவர் சித்திரவதை செய்பவர்.

கிறிஸ்து : மனிதன் ரொட்டியால் மட்டும் வாழ்வதில்லை.

பெரிய விசாரணையாளர் : நீங்கள் சொல்வது சரிதான். மனித இருப்பின் ரகசியம் வாழ்வதில் மட்டுமல்ல, ஏன் வாழ வேண்டும் என்பதில்தான் இருக்கிறது. தான் ஏன் வாழ வேண்டும் என்ற உறுதியான யோசனை இல்லாமல், ஒரு நபர் வாழ ஒப்புக் கொள்ள மாட்டார், தன்னைச் சுற்றி ரொட்டிகள் இருந்தாலும், பூமியில் இருப்பதை விட தன்னைத்தானே அழித்துக் கொள்வார்.

எஃப். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி "தி பிரதர்ஸ் கரமசோவ்"

வகுப்புகளின் போது:

1. நிறுவன தருணம். பாடத்தின் தலைப்பையும் நோக்கத்தையும் குறிப்பிடவும்.

2.தனிப்பட்ட பணி. அலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவின் வாழ்க்கை வரலாற்றின் பக்கங்கள்.

ஆசிரியரின் சுருக்கம்:

குழந்தை பருவத்திலும் இளமையிலும், ஏ. வம்பிலோவின் படைப்பாற்றல் மற்றும் அவரது ஆன்மீக உலகின் தோற்றம். நாடக ஆசிரியரின் நாடகங்கள் மிகவும் சிரமப்பட்டு வாசகரிடம் சென்றன. விமர்சகர்களின் கூற்றுப்படி, சிறந்த நாடகம் "வாத்து வேட்டை". இன்று நாம் அவருடைய சிறந்த நாடகத்தில் மட்டுமல்ல, விமர்சகர்களுக்குக் கூட மிகவும் கடினமான பணியையும் மேற்கொள்கிறோம். பெரும்பாலும் வாம்பிலோவ் அவநம்பிக்கை, அவதூறு மற்றும் கொடுமை என்று குற்றம் சாட்டப்பட்டார். இன்று உங்களுக்கும் ஹீரோக்களின் செயல்களை மதிப்பிடுவதில் கருத்து வேறுபாடுகள் இருக்கலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன், இந்த கருத்து வேறுபாடுகள் சத்தமாக வெளிப்படுத்தப்படாவிட்டால், அவை இன்னும் உங்கள் உள்ளத்தில் இருக்கும்.

வீட்டு பாடம்:

நாங்கள் எழுதிய கேள்விகள் மற்றும் வகுப்பில் நாங்கள் கேட்டவற்றின் அடிப்படையில், தலைப்புக்கான ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை வரைந்து, இந்த திட்டத்தின் படி விரிவான பதிலைத் தயாரிக்கவும்.

கல்வெட்டுக்கு வருவோம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் படைப்பிலிருந்து இந்த வார்த்தைகள் ஏன் பாடத்தின் முடிவில் ஒரு கல்வெட்டாக எடுக்கப்படுகின்றன என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம்.

உரையுடன் பணிபுரிதல் (பகுப்பாய்வு உரையாடலுக்கான கேள்விகள் முன்கூட்டியே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன)

வாத்து வேட்டை பற்றி நிறைய சர்ச்சைகள் உள்ளன. சர்ச்சைக்குரிய விஷயம் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? எந்த ஹீரோ, உங்கள் கருத்துப்படி, முற்றிலும் சீரழிந்துவிட்டார்? (வி. ஜிலோவ்)

அதைப் பற்றி யோசித்துப் பாருங்கள், ஏதாவது புதுப்பித்தலுக்கான நம்பிக்கையை அவருக்கு விட்டுவிடுகிறதா? உங்கள் கருத்து என்ன?

விமர்சகர்களும் பிரிக்கப்பட்டனர். அவர் வணிகம், அசாதாரணமானவர், மனித தோற்றத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டவர் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள். அவர் வாழ்க்கையில் சலித்துவிட்டார், ஆனால் அவர் புதுப்பிக்கும் திறன் கொண்டவர். மற்றவர்கள் நமக்கு முன்னால் ஒரு விழுந்துபோன மனிதன், அவனுடைய சீரழிவு முழுமையானது என்று நம்புகிறார்கள். ஆனால் ஒரு நாடக ஆசிரியரை அத்தகைய வாழ்க்கைக்கு, அத்தகைய விதிக்கு ஈர்ப்பது எது?

எனவே, நாங்கள் ஒரு மாகாண நகரத்தில், புத்திஜீவிகள் மத்தியில், சுமார் 30 வயதுடைய இளைஞர்கள், விக்டர் ஜிலோவின் நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்களின் வட்டத்தில் இருப்பதைக் காண்கிறோம். அவர்கள் யார்? அவர்கள் எவ்வளவு புத்திசாலிகள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

அ) சயாபின் - அவர் ஒரு மாலை மற்றும் தந்தியுடன் ஒரு குறும்பு யோசனையுடன் வந்தார், இருப்பினும் அவர் பின்னர் மன்னிப்பு கேட்கிறார். ஆனால் அத்தகைய குறும்புகளின் யோசனை மிகவும் பயமாக இருக்கிறது. அவர் ஜீலோவை தற்கொலை செய்து கொள்வதை நிறுத்துகிறார், மேலும் அவரது "நண்பரின்" மரணத்திற்குப் பிறகு குடியிருப்பைப் புதுப்பிப்பதைப் பற்றி விருப்பமின்றி சிந்திக்கிறார். தகவலின் நேர்மையின்மைக்கு யார் காரணம் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தால், எல்லோரும் ஜிலோவைக் குற்றம் சாட்டுகிறார்கள். அவர், இயற்கையாகவே, ஜிலோவின் நண்பர் அல்ல, நிச்சயமாக, ஒரு அறிவாளி அல்ல.

பி) வலேரியா, சயாபின் மனைவி. அவளுடைய குணாதிசயங்கள் என்ன? அவள் புத்திசாலியா?

ஆற்றல் மிக்க, உறுதியான, குத்து, நவீன.

அவள் ஏன் தன் கணவரின் முதலாளியை "அடிக்க" முடிவு செய்தாள்? (லாபத்திற்காக, அவள் ஒரு குடியிருப்பைப் பெற வேண்டும்). முகஸ்துதி.

ஹவுஸ்வார்மிங் பார்ட்டியில் ஜிலோவின் குடியிருப்பை அவள் ஆய்வு செய்யும் அத்தியாயத்தைக் கண்டறியவும். இந்த எபிசோடில் கருத்து தெரிவிக்கவும் . அவளுடைய கருத்துக்களை மட்டும் படித்து ஒரு முடிவுக்கு வரவும். (குறைந்தபட்ச சொற்களஞ்சியம், நடைமுறைத்திறன் உங்களுக்கு சங்கடத்தை ஏற்படுத்துகிறது)

சி) சாஷ் (முட்டாள், கோழைத்தனம், மனைவி இல்லாத போது வேடிக்கை பார்க்க தயங்காதவர்)

D) குசனோவ் அப்பாவி, வாழ்க்கையைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. ஜிலோவின் வரைபடத்தில் பங்கேற்பாளர்.

விக்டரிடம் அவர் சொன்னது நினைவிருக்கிறதா? வேரா ஏன் அனைவரையும் "அலிக்ஸ்" என்று அழைக்கிறார் (அவர்கள் அனைவரும் சாம்பல் நிறத்தில் இருப்பதால், அவர்கள் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறார்கள். இது "அலிக்ஸ்" - அது அனைத்தையும் கூறுகிறது.

இந்த வாழ்விடத்தைப் பார்ப்பது வேடிக்கையா அல்லது வருத்தமா? அவள் ஜிலோவுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாளா? வேலையின் முரண்பாடு என்ன? தன்னைத்தானே சுட்டுக்கொள்ள முடிவு செய்தது ஏன்?

முதலில் இந்த வாழ்க்கை அவருக்குப் பொருத்தமானது, ஆனால் படிப்படியாக அவரிடம் கேள்வி முதிர்ச்சியடைந்தது: எப்படி, ஏன் வாழ வேண்டும்? இந்த கேள்வியை நாம் முன்வைத்தால், நாடகம் அன்றாடம் அல்ல, இருத்தலானது என்று அர்த்தம். வாம்பிலோவ் இருப்பு பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறார்.

அவர் காலை நண்பர்களுடன் வேட்டையாடும் பருவத்தின் தொடக்கத்தை கொண்டாடிய மறுநாளே ஜிலோவைக் காண்கிறோம்; இப்போது அவர் என்ன செய்யத் தொடங்குகிறார்?

கடந்த 2 மாதங்களில் நடந்த சம்பவங்களை நினைவு கூர்ந்து தன் வாழ்க்கையை ரீவைன்ட் செய்கிறார். இந்த நினைவுகள் கிட்டத்தட்ட முழு நாடகத்தையும் நிரப்புகின்றன. ஜிலோவ் டிமாவிடமிருந்து தனது மரணத்தைப் பற்றி அறிந்து கொண்டார், ஒரு பையனை மாலையுடன் சந்தித்து, கடந்த காலத்தை நினைவில் கொள்ளத் தொடங்குகிறார்.

பின்னோக்கிப் பார்க்கும் இந்த நுட்பம் நாடக ஆசிரியருக்கு ஏன் தேவைப்பட்டது?

முதலாவதாக, மனித நினைவகம் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயங்களை மட்டுமே வைத்திருக்கிறது, இரண்டாவதாக, நினைவுகளில் ஒரு நபர் நிகழ்வுகளைப் பார்ப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றை பகுப்பாய்வு செய்து முடிவுகளை எடுக்கிறார். நிச்சயமாக, ஆழ் மனதில்.

8. ஜிலோவ் மற்றும் கலினா ஒரு ஹவுஸ்வார்மிங் பார்ட்டிக்கு விருந்தினர்களை எதிர்பார்க்கும் அத்தியாயத்திற்கு திரும்புவோம். அத்தியாயத்தைப் படித்தல். ஜிலோவ்ஸ் வீட்டிற்கு மகிழ்ச்சி வந்ததா? அது அங்கிருந்ததா?

அவள் நினைவில் இருந்தால் கடந்த வாழ்க்கை, அது இருந்தது, அது, இது, மகிழ்ச்சி, இந்த அன்பு இருந்தது என்று அர்த்தம்.

9. அவர்கள் அதை எங்கே இழந்தார்கள், நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? (மேடை திசைகளைக் குறிப்பிடுகிறது)

உங்கள் கணவரின் அற்பத்தனம், நிறைவேறாத நம்பிக்கைகள், கனவுகள், முதுகுத்தண்டு வேலைகள், நீங்காத தினசரி சோர்வை உணரும்போது. கலினாவில், குடும்ப மகிழ்ச்சிக்கான நம்பிக்கை இன்னும் நடுங்குகிறது, ஆனால் ஜிலோவின் வழக்கமான "நிச்சயமாக", "நிச்சயமாக", "இது ஒரு பிரச்சனையல்ல" இந்த நம்பிக்கைகளின் சுடரை கிட்டத்தட்ட மங்கச் செய்கிறது.

10 ஹவுஸ்வார்மிங் காட்சி. அதைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்க முயற்சிப்போம். நீங்கள் உரிமையாளர்களை அதிகம் விரும்பினீர்களா? இங்கே ஏதாவது பண்டிகையா?

மகிழ்ச்சியாக எதுவும் இல்லை, மிகக் குறைவான பண்டிகை. பேசுவதற்கு எதுவும் இல்லை, புதிய குடியிருப்பாளர்களுக்கு எதுவும் இல்லை, நல்ல மரபுகளை யாரும் நினைவில் கொள்ளவில்லை.

நினைவுக் குறிப்புகளில் ஜிலோவ் விரும்புவதைப் பற்றி ஒரு கசப்பான காட்சி உள்ளது. படித்துவிட்டு கருத்து தெரிவிப்போம்.

11. ஜிலோவின் இரண்டாவது நினைவகம் எதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது? (போலி ஆவணங்களில் கையொப்பம், தந்தையிடமிருந்து கடிதம், இரினா சந்திப்பு).

13. இரினாவை சந்திக்கும் போது இந்த குளிர்ந்த ஆன்மா ஏன் மாறுகிறது?

தன்னிச்சை, நம்பகத்தன்மை, நேர்மை. அத்தகைய பெண்கள் அடிக்கடி தோன்றுவதில்லை என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார், அவள் அவருக்கு ஒரு புனிதர். ஆனால், நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், மேடை திசைகளில் இருந்து இரினா தனது இளமை பருவத்தில் அவரது மனைவியைப் போலவே இருப்பதைக் காண்கிறோம், அவர் அடிப்படையில் அவர் காட்டிக் கொடுத்தார்.

14. ஆக்ட் 1ல் ஜிலோவின் கடைசிக் கருத்தைப் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், அப்போது மனைவி

அவர்களுக்கு ஒரு குழந்தை பிறக்கும் என்று கூறுகிறது.

15. நாம் 2 வது செயலின் படத்திற்கு திரும்புகிறோம். இந்த அத்தியாயத்திலிருந்து ஜிலோவ் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? (அவரது உறுதியற்ற தன்மை மற்றும் வஞ்சகத்தால் இது என்னைப் பயமுறுத்துகிறது. அவர் முக்கியமாக இயக்குகிறார் சூதாட்டம்ஒருமுறை நேசிப்பவருடன்.)

16. கலினா அவரது பொய்யை புரிந்து கொண்டாரா? (நிச்சயமாக, அவள் புரிந்துகொள்கிறாள், அவள் காயம் மற்றும் கசப்பானவள். இன்னும் அவன் கலினாவை அவனது நினைவுகளால் பாதிக்கிறான்)

என்ன நடந்தது என்பதன் பயங்கரமான அர்த்தத்தை ஜிலோவ் புரிந்துகொள்கிறாரா? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, ஒவ்வொரு நினைவகத்தையும் வரையறுக்கும் நிலை திசைகளைப் பார்ப்போம்.

17. ஜிலோவ் கலினாவிடம் விடைபெறும்போது அத்தியாயத்திற்குத் திரும்புவோம். ஜிலோவ் நேர்மையானவரா? நீங்கள் அவரை நம்புகிறீர்களா? கலினா ஏன் வெளியேறினார்?

ஆசிரியரின் வார்த்தை:

வேட்டை மனிதனை இயற்கையோடு இணைக்கிறது, இயற்கை அவனை மாயையிலிருந்து, மேலோட்டமான, கெட்டவற்றிலிருந்து சுத்தப்படுத்துகிறது, அதாவது. இயற்கையில் உள்ள ஒவ்வொரு நபரும் தார்மீக ரீதியாக சுத்திகரிக்கப்படுகிறார்கள். ஆனால் வேட்டையாடுதல் என்பது நாட்டமும் மரணமும் ஆகும். ஆனால் ஜிலோவின் மனைவி அவர் ஒரு சிறிய பறவையைக் கூட கொன்றதில்லை என்றும், பெரும்பாலும் அதைக் கொல்ல மாட்டார் என்றும் கூறுகிறார்.

பிறகு ஏன் வேட்டையாடும் காலம் வரை காத்திருக்கிறான்? உங்கள் கருத்து.

அவருக்கு முக்கிய விஷயம், அநேகமாக, இயற்கையுடன் தனியாக இருக்க வேண்டும், அவனாக இருக்க வேண்டும், பொய் சொல்லவோ ஏமாற்றவோ கூடாது. முரண், அநேகமாக, வேட்டையாடும்போது, ​​ஜிலோவ் கொல்லப்பட வாய்ப்பில்லை, ஆனால் வாழ்க்கையில், அவர் ஒரு துடிப்பையும் தவறவிடாமல் அடிக்கிறார்: அவரது மனைவி, பிறக்காத குழந்தை, இரினா, அவர் அவளுக்கு வழங்கியபோது. விசுவாசத்தின்படி, அவன் காட்டிக்கொடுத்த தந்தையின்படி அவனது நண்பர்களுக்கு ஒரு பண்டமாக.

பழைய உண்மை: நீங்கள் செய்யும் தீமை மீண்டும் உங்களிடம் வரும். Zilov நண்பர்களிடமிருந்து இரங்கல் தந்தியைப் பெற்றார். ஜிலோவ் செய்த தீமைக்கு இது பழிவாங்கல்.

18. ஹீரோ இறுதியாக என்ன முடிவு வந்தார்? படி கடைசி கருத்து. அதை எப்படி விளக்குவது? ஜிலோவின் மறுமலர்ச்சிக்கான நம்பிக்கையை ஆசிரியர் கைவிடுகிறாரா?

முடிவுரை:

முதல் கருத்துக்கு வருவோம். "வழக்கமான" என்ற வார்த்தையை ஆசிரியர் எத்தனை முறை திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறார் என்பதைப் படியுங்கள், அதே விவரத்தைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதன் மூலம் ஆசிரியர் நமக்கு என்ன அடையாளம் கொடுத்தார்? நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்பினீர்கள்?

நிச்சயமாக, இந்த சூழ்நிலையின் சிறப்பியல்பு பற்றி, குடும்பத்தின் சிறப்பியல்பு பற்றி, இங்கே என்ன நடக்கும் என்பது பற்றி.

எல்லா தார்மீக வழிகாட்டுதல்களும் இழக்கப்படும்போது, ​​​​அவர் சலிப்படையும்போது மற்றும் வாழ்வதற்கு எதுவும் இல்லாதபோது ஒரு அறிவுஜீவி முற்றிலும் அறிவற்றவராக மாறுவது வழக்கமாகிவிட்டது. மேலும் நம் வாழ்க்கையின் குறுக்குவெட்டைக் கண்டால், நாம் பயப்படுகிறோம் அல்லவா?

நம் ஒவ்வொருவருக்குள்ளும், நம்மை நாமே நேர்மையாகப் பார்த்தால், சிறிதளவாவது ஜிலோவ் இருக்கும் என்று நாம் பயப்படுகிறோம் அல்லவா. வாழ்க்கையின் தார்மீக சூழலை உருவாக்குவதில் நாம் அனைவரும் விதிவிலக்கு இல்லாமல் பங்கேற்கிறோம், எனவே அனைவருக்கும் தேவை என்று ஆசிரியர் சொல்லவில்லையா?

வாம்பிலோவ் தன்னை உறுதியாக வெளிப்படுத்தினார்: சூழல் நாமே. நாம் ஒன்றாக. அப்படியானால், அது நம் ஒவ்வொருவருக்கும் தனித்தனியாக சூழல் இல்லையா? ஆம், நாம் ஒவ்வொருவரும் உழைக்கும், உண்பது, குடிப்பது, நாம் ஒவ்வொருவரும் விரும்புவது மற்றும் அவர் விரும்பாதது, அவர் எதை நம்புகிறார், எதை நம்பவில்லை என்பதுதான் சூழல் என்று மாறிவிடும், அதாவது எல்லோராலும் முடியும். எல்லாவற்றையும் கடுமையாகக் கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: என் வாழ்க்கையில், என் எண்ணங்களில், என் செயல்களில் மற்றவர்களை மோசமாகப் பிரதிபலிக்கும் ஒன்று என்ன?

19. நாம் கல்வெட்டுக்கு திரும்புகிறோம். இந்த குறிப்பிட்ட வார்த்தைகளை நாம் ஏன் கல்வெட்டாக எடுத்துக் கொண்டோம்?

நாங்கள் "ஒரே வட்டத்திற்கு" திரும்புகிறோம்: நம்பிக்கையும் அன்பும் இல்லாமல், எண்ணங்களையும் செயல்களையும் தீர்மானிக்கும் ஆன்மீகக் கொள்கை இல்லாமல், அவர் ஏன் வாழ்கிறார், எப்படி வாழ்கிறார் என்பது பற்றிய விழிப்புணர்வு இல்லாமல், ஒரு நபர் சிறியவராகி, "மெல்லிய" தன்னைத்தானே இழக்கிறார். அவர் உயிருடன் இருந்தாலும், மரண தண்டனை விதிக்கிறார்.

வாம்பிலோவின் சொற்றொடரை மீண்டும் செய்வோம், அவருடைய நண்பர்களுக்கு மறக்கமுடியாதது: "இரவில் உங்களை விழித்திருப்பதைப் பற்றி நீங்கள் எழுத வேண்டும்."

ஏ. வாம்பிலோவ் விளையாடினார் "வாத்து வேட்டை"

இரவில் விழித்திருப்பதை எழுத வேண்டும்...

A. வாம்பிலோவ்

ஃபதீவா டி.வி.

MBOU ஜிம்னாசியம் எண். 3 பெயரிடப்பட்டது. எம்.எஃப். பங்கோவா

கபரோவ்ஸ்க்

• "வோலோக்டா கவிஞர் நிகோலாய் ரூப்சோவ் இறந்த பிறகு இல்லை என்று நான் நினைக்கிறேன் இலக்கிய ரஷ்யாஅலெக்சாண்டர் வாம்பிலோவின் மரணத்தை விட ஈடுசெய்ய முடியாத மற்றும் அபத்தமான இழப்பு. அவர்கள் இருவரும் இளமையாகவும், திறமைசாலிகளாகவும், மனித ஆன்மாவின் பல அசைவுகள் மற்றும் ஆசைகளுக்குத் தெரியாத மிக நுட்பமானவற்றை உணரவும், புரிந்துகொள்ளவும், வெளிப்படுத்தவும் கூடிய அற்புதமான பரிசைப் பெற்றிருந்தனர்.

• A. வாம்பிலோவ் : “மூன்றாவது ட்ராஜிகாமெடியை நான் ஆரம்பித்தேன், அது எனது சிறந்ததாக மட்டும் இருக்காது, இது ஒரு நல்ல நாடகமாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது...”
• "வாத்து வேட்டை" முதன்முதலில் 1970 இல் அங்காரா பஞ்சாங்கத்தில் வெளியிடப்பட்டது. அதற்கு முன், நான் நாடகத்தை வெளியிட முயற்சித்தேன். புதிய உலகம்", ஆனால் ஆசிரியர் குழு ஒருமனதாக முடிவெடுக்கவில்லை. அதிகாரப்பூர்வ காரணம்மறுப்பு இப்படி ஒலித்தது: "புதிய உலகம்" நாடகங்களை வெளியிடுவதில்லை.

• சயாபின்...- அவர் ஜிலோவின் குறும்புக்கான யோசனையுடன் வந்தார், மாலை மற்றும் தந்தி மூலம் யோசனை. - அவர் ஜீலோவை தற்கொலை செய்து கொள்வதைத் தடுக்க வருகிறார், மேலும் அவரது "நண்பரின்" மரணத்திற்குப் பிறகு அவர் குடியிருப்பைப் புதுப்பிப்பதைப் பற்றி விருப்பமின்றி சிந்திக்கிறார். - நேர்மையற்ற தகவல்களுக்கு யார் காரணம் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தால் எல்லாம் ஜிலோவின் மீது விழுகிறது.

• வலேரியா, சயாபின் மனைவி- ஆற்றல் மிக்கவர், உறுதியானவர். கணவன் அவளது ஊடுருவல் திறன்களைப் போற்றுகிறான். லாபத்திற்காக, அவள் கணவனின் முதலாளியைத் தாக்கவும், அவளை முரட்டுத்தனமாகப் புகழ்ந்து பேசவும் தயாராக இருக்கிறாள். "இங்கே அவள் ஜிலோவின் புதிய குடியிருப்பைச் சுற்றி நடக்கிறாள், அவளுடைய குரல் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து கேட்கிறது: "குளிர், சூடா? அழகு! வாயுவா? அழகு!.. சரி, சரி, சரி... மற்றும் இங்கே? பதினெட்டு சதுரங்கள்? அழகு! பால்கனியா?.. தெற்கா?.. வடக்கா?.. அழகு.” அவள் கிட்டத்தட்ட எல்லோச்கா நரமாமிசத்தைப் போன்றவள்: குறைந்தபட்ச சொற்களஞ்சியம்.

மாவீரர்களின் மோதலில், மோதலில் இல்லை என்றால் என்ன வியத்தகு மோதல்? நாடகத்தை இயக்குவது எது?

• நாடகத்தின் மோதல் ஹீரோவில் உள்ளது, அவர் முக்கிய கேள்வியை எதிர்கொள்கிறார், விதியின் கேள்வி:

எப்படி, ஏன் வாழ வேண்டும்? எனவே, வாம்பிலோவின் நாடகம் அன்றாடம் அல்ல, இருத்தலியல் பிரச்சனைகளை முன்வைக்கிறது.

• மறுபரிசீலனை எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

• ஜிலோவ் வேட்டையாடுவதை எதிர்நோக்குகிறார் (“எப்படி உயிர்வாழ்வது என்று என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை”), ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பைப் பெறுகிறார், அவர் வேராவால் மிகவும் சோர்வாக இருந்தார், டிமாவின் கூரிய கண் மற்றும் உறுதியான கையைப் பார்த்து அவர் பொறாமைப்படுகிறார் (“நான் நான் அதை செய்ய விரும்புகிறேன்!
• இது வாழ்க்கை போல் தெரிகிறது, ஆனால் எப்படியோ காலியாகவும் கசப்பாகவும் இருக்கிறது.

ஜிலோவ் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாரா?

• "கலினா. நாம் இங்கே ஒன்றாக வாழ்வோம், இல்லையா? ஜிலோவ். நிச்சயமாக. கலினா. ஆரம்பத்தில் போலவே. மாலை வேளைகளில் படிப்போம், பேசுவோம்... வேண்டுமா? ஜிலோவ். அவசியம்".

கலினாவில் பலவீனம் மற்றும் கருணையை ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறார் . "இந்தக் குணம், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவளது இளமை பருவத்தில் செழித்து வளர்ந்தது, இப்போது வேலை, அற்பமான கணவனுடனான வாழ்க்கை மற்றும் நிறைவேறாத நம்பிக்கைகளின் சுமை ஆகியவற்றால் பெரிதும் ஒடுக்கப்பட்டுள்ளது" என்று நாம் கருத்தில் படிக்கிறோம்.

ஜிலோவின் வழக்கமான "நிச்சயமாக", "நிச்சயமாக", "எனக்கு கவலையில்லை", "இது ஒரு பிரச்சனையல்ல" என்ற சொற்றொடர்கள், குழந்தைக்கான அவரது மனைவியின் ஏக்கத்திற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக இந்த நம்பிக்கைகளின் சுடரை கிட்டத்தட்ட மங்கலாக்குகின்றன.

ஜிலோவ் எதை விரும்புகிறார்?

• "வலேரியா. அதைத்தான் நீங்கள் அதிகம் விரும்புகிறீர்கள்?.. ஜிலோவ். நான் விரும்புவது... யோசிக்கட்டும்... வலேரியா. சரி, என் மனைவி, அது சொல்லாமல் போகிறது... கலினா. இல்லை, அவர் என்னை நீண்ட காலமாக காதலிக்கவில்லை... வலேரியா ( ஜிலோவ்) சரி, நீங்கள் அதை கண்டுபிடித்தீர்களா? ஜிலோவ். என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியும், என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. வலேரியா. என்ன ஒரு முட்டாள்தனம். சரி, நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள் - உண்மையில்! கலினா. அவர் நண்பர்களை அதிகம் நேசிக்கிறார். நம்பிக்கை. பெண்கள்... குசனோவ். இது எல்லாம் முட்டாள்தனம். எல்லாவற்றையும் விட, வித்யா வேலையை விரும்புகிறார். நட்பு சிரிப்பு......சயாபின் பொதியை அவிழ்த்தார். அதில் வேட்டையாடும் உபகரணங்களின் பொருட்கள் இருந்தன... Zilov ( ஒரு பரிசை ஏற்றுக்கொள்வது) இது - ஆம், இது - மதிக்கப்பட்டது... ஆம். நீ சொல்வது சரி. வாத்து வேட்டை ஒரு விஷயம்."

ஜிலோவ் பற்றிய நமது பதிவுகளுக்கு இந்தக் குறுகிய காட்சி என்ன சேர்க்கிறது?

ஜிலோவின் இரண்டாவது நினைவு என்ன?

• ஜிலோவ் தனது தந்தையின் கடிதத்தைப் பற்றி கருத்துத் தெரிவிக்கிறார் (“பழைய முட்டாள் என்ன எழுதுகிறான் என்று பார்ப்போம்... சரி, சரி... ஓ, கடவுளே! அவர் மீண்டும் இறந்து கொண்டிருக்கிறார். அவர் அத்தகைய கடிதங்களை எல்லா இடங்களிலும் அனுப்பிவிட்டு அங்கேயே கிடப்பார், ஒரு நாய் போல, காத்திருக்கிறது")

இது ஆன்மாவின் மரணத்திற்கு சான்றாகும்: இதயமற்ற தன்மை, இழிந்த தன்மை, மகனின் துரோகம்.

என்ன நடந்தது என்பதன் பயங்கரமான அர்த்தத்தை ஜிலோவ் புரிந்துகொள்கிறாரா?

• ஒவ்வொரு நினைவுகளையும் நிறைவு செய்யும் ஆசிரியரின் கருத்துக்களில் கவனம் செலுத்துவோம்.
• முதலில். ஜிலோவ் ஜன்னலில் அமர்ந்து பீர் குடிக்கிறார். சட்டென்று எழுந்து, அடைக்கப்பட்ட பூனையை அறையின் மூலையில் வீசினான். இரண்டாவது. ஜிலோவ் எழுகிறார். அறையைச் சுற்றி நடக்கிறார். அவர் மாலையில் நிற்கிறார். அவர் மாலையின் முன் சிறிது நேரம் நிற்கிறார். "ஜிலோவ். சும்மா கிண்டல் அடிப்பாங்க! மூன்றாவது. அவரது தலைக்கு பின்னால் கைகளை வைத்து, அவர் ஓட்டோமான் மீது படுத்துக் கொள்கிறார்.

யதார்த்தம் (மாலை) மற்றும் அவரது நினைவில் உயிர்த்தெழுந்தவை ஜிலோவை குழப்பத்திற்கு இட்டுச் சென்றன, அவர் வேதனைப்படுகிறார், தனிமையாக உணர்கிறார்: “டிமா? .. நண்பர்கள்! இவர்கள் நண்பர்களா?.. சொல்லுங்கள், வயதானவரே, நீங்கள் என்னைப் பற்றி எப்படி உணர்கிறீர்கள்?.. மற்றும் நான்... நான் அப்படிச் சொல்கிறேன். நேற்றுக்குப் பிறகு நான் தனியாக இருந்தேன். ”

• “தைரியம் மற்றும் தீவிரம், வலி ​​மற்றும் ஏளனம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வித்தியாசத்தை கடக்க முடியாத வகையில் வாம்பிலோவ் தனது ஹீரோக்களின் கதாபாத்திரங்களை உருவாக்குகிறார்.
• ஒரு நபரின் நடத்தையில் உற்சாகம் மற்றும் சிடுமூஞ்சித்தனம், நேர்மை மற்றும் பொய்கள், உத்வேகத்தின் மேன்மை மற்றும் செயலின் அடிப்படை ஆகியவை ஒன்றாக இணைக்கப்பட்ட ஒரு நபரின் தன்மையை எழுத்தாளர் வழங்குகிறார்.

காட்சியின் பகுப்பாய்வு - ஜிலோவ் வெளியேறும் கலினாவிடம் விடைபெறும் போது நினைவுகள். ஹீரோ நேர்மையானவரா?

"இது என் சொந்த தவறு, எனக்குத் தெரியும். நான் இதை நானே கொண்டு வந்தேன் ... நான் உன்னை சித்திரவதை செய்தேன், ஆனால், நான் உங்களுக்கு சத்தியம் செய்கிறேன், நானே அத்தகைய வாழ்க்கையில் வெறுப்படைகிறேன் ... நீங்கள் சொல்வது சரிதான், உலகில் உள்ள எல்லாவற்றையும் பற்றி நான் கவலைப்படுவதில்லை. எனக்கு என்ன நடக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை ... எனக்குத் தெரியாது ... எனக்கு உண்மையில் இதயம் இல்லையா? ஆம், ஆம், என்னிடம் எதுவும் இல்லை - நீங்கள் மட்டுமே, இன்று நான் இதை உணர்ந்தேன், நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? - அவர் தனது மனைவியிடம் திரும்பி, இந்த நேரத்தில் இரினாவுக்காக காத்திருக்கிறார். ஏற்கனவே அவளிடம், அவர் கலினாவுடன் பேசுகிறார் என்று நினைத்து, அவர் உணர்வுகள் நிறைந்த வார்த்தைகளை உரையாற்றினார்: "நான் உன்னை வேட்டையாட அழைத்துச் செல்கிறேன் ... நீங்கள் அங்கு என்ன பார்ப்பீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?! ஓ!.. மற்றும் இரவு? என் கடவுளே! அங்கு எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது தெரியுமா? நீங்கள் அங்கு இல்லை... இல்லை! நீங்கள் இன்னும் பிறக்கவில்லை. மேலும் எதுவும் இல்லை. அது இல்லை. அதுவும் ஆகாது..."

விமர்சனத்தில் இந்த காட்சியின் விளக்கங்களை ஒப்பிடுக.

• "வாம்பிலோவின் வாத்து வேட்டையின் உருவத்தை உன்னதமான கவிதையாக விளக்குவதற்கு ஒரு தூண்டுதல் உள்ளது. உண்மையில், இயற்கை, அமைதி, ஆன்மாவின் செறிவு ... ஆனால் ஆசிரியர் புத்துயிர் பெறுவதற்கான நம்பிக்கையை ஜிலோவை இங்கே விட்டுவிடுகிறாரா? “அங்கே எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது தெரியுமா? - ஹீரோ விளக்குகிறார். - நீங்கள் அங்கு இல்லை, உங்களுக்கு புரிகிறதா? இல்லை. நீங்கள் இன்னும் பிறக்கவில்லை. மேலும் எதுவும் இல்லை. அது இல்லை. மேலும் அது ஆகாது." விளக்கம் குழப்பமாக உள்ளது. இந்த குறுகிய சொற்றொடர்கள் ("மற்றும் எதுவும் இல்லை ... மற்றும் எதுவும் இல்லை ... மேலும் எதுவும் இருக்காது ...") நகங்களில் சுத்தியல் போல் தெரிகிறது ...

• “... இந்த மோனோலாக்கில் வாம்பிலோவ் ஹீரோவின் ஆத்மாவின் நேர்மையான மற்றும் ஆழ்ந்த மனந்திரும்புதலைக் காட்டுகிறார், அவருடைய மற்றொரு உரையாடலை மட்டுமல்ல, அந்த விமர்சகர்கள் அதை உணர முடிந்தது, ஆரம்பத்தில் இருந்தே அவரில் உள்ள ஆன்மீகக் கொள்கைகளை மறுக்கிறார்கள் ... ( "நீங்கள் அங்கு இல்லை... நீங்கள் இன்னும் பிறக்கவில்லை, எதுவும் இல்லை ... மேலும் இருக்காது" - அதாவது, அவரது முன்னாள் சுயம் இல்லை, மற்றொரு நான் இருக்க மாட்டேன். தன்னைத் திருத்திக் கொள்வதற்கும், மறுபிறவி எடுப்பதற்கும், அவர் மனைவிக்கு அளிக்கும் இந்த சபதம், "ஆன்மிகம் இல்லாமையின்" அறிகுறியா?

பி. சுஷ்கோவ்

வி.லக்ஷின்

பெயரின் பொருள். நாடகத்தில் வேட்டையாடும் நோக்கம்.

• வேட்டையாடுதல் ஒரு நபரை இயற்கையுடன் இணைக்கிறது; இந்த வழியில், அதில் நாம் மாயை மற்றும் மேலோட்டமான, உண்மையற்ற, கெட்டவர்களாய் இருந்து தூய்மைப்படுத்தப்படுகிறோம் - நாம் ஒழுக்க ரீதியாக தூய்மைப்படுத்தப்படுகிறோம். ஆனால் வேட்டையாடுவதும் ஒரு நாட்டம், நாட்டம் மற்றும் மரணம் என்று வேட்டையாடுபவர் அனுபவிக்கிறார், இது அனுமதிக்கப்பட்ட, அனுமதிக்கப்பட்ட கொலை! ஜிலோவின் மனைவி கலினா, அவர் ஒரு சிறிய பறவையைக் கூட கொன்றதில்லை என்று கூறுகிறார். தன்னால் கொல்ல முடியவில்லை என்று வருந்துகிறார், டிமாவின் அமைதியைக் கண்டு பொறாமை கொள்கிறார். அப்படியானால் அவருக்கு என்ன வேட்டை? குஷாக் சொன்னது போல் இது ஒரு பொழுதுபோக்கு அல்ல.

வேட்டையாடும்போது, ​​ஜிலோவ் கொல்ல வாய்ப்பில்லை, ஆனால் வாழ்க்கையில் அவர் தனது குடும்பத்தினரையும் நண்பர்களையும் தவறவிடாமல் தாக்குகிறார், நீங்கள் செய்யும் தீமை நூறு மடங்கு உங்களிடம் திரும்பும் என்ற பழைய உண்மையைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை.

இறுதிக் காட்சியின் பகுப்பாய்வு

• "அவர் அழுகிறாரா அல்லது சிரிப்பாரா என்பதைப் புரிந்துகொள்வது சாத்தியமில்லை, ஆனால் அவரது உடல் நீண்ட நேரம் நடுங்குகிறது, அது வலுவான சிரிப்பு அல்லது அழுகையுடன் நடக்கிறது ... அவர் எழுகிறார், அவருடைய அமைதியான முகத்தை நாங்கள் காண்கிறோம். அவர் அழுதாரா அல்லது சிரித்தாரா என்பதை அவரது முகத்திலிருந்து எங்களால் சொல்ல முடியாது.
• ஆசிரியர் இந்த "அழுகை அல்லது சிரிப்பை" மூன்று முறை மீண்டும் கூறுகிறார்: ஹீரோவின் தலைவிதி, நாம் கற்பனை செய்வது போல, இந்த வார்த்தைகளின் விளக்கத்தைப் பொறுத்தது, ஏற்கனவே நாடகத்திற்கு வெளியே.

நாடகத்தின் முக்கிய பாத்திரம் "வாத்து வேட்டை"பலரின் மனதில், ஜிலோவ் 60 மற்றும் 70 களை வெளிப்படுத்துகிறார். ஜிலோவின் தலைமுறையைச் சேர்ந்தவர்கள் தங்கள் இலக்கை இழந்தவர்கள் அல்லது அதைப் பார்க்காதவர்கள்.

அந்த சகாப்தத்தின் ஹீரோவின் சோகம் அவர் செயல்பட முடியாதவர் என்று.

நாடகத்தில் செக்கோவின் மரபுகள்

• ஆசிரியரின் முதல் குறிப்பு: “ஒரு பொதுவான வீட்டில் ஒரு நகர அடுக்குமாடி குடியிருப்பு... மரச்சாமான்கள் சாதாரணமானது... ஒரு பொதுவான வீட்டின் மேல் தளமும் கூரையும் ஜன்னல் வழியாகத் தெரியும்”? அதே விவரத்தை திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதன் மூலம் ஆசிரியர் நமக்கு இங்கே என்ன அடையாளம் கொடுத்தார்?

வாம்பிலோவ்: “சுற்றுச்சூழல் என்பது நாமே. நாம் ஒன்றாக. அப்படியானால், அது நம் ஒவ்வொருவருக்கும் தனித்தனியாக சூழல் இல்லையா? ஆம், நாம் ஒவ்வொருவரும் எப்படி வேலை செய்கிறோம், சாப்பிடுகிறோம், குடிக்கிறோம், ஒவ்வொருவருக்கும் என்ன பிடிக்கும், எது பிடிக்காது, எதை நம்புகிறார், எதை நம்பவில்லை என்பதுதான் சூழல். எல்லாவற்றையும் கடுமையாகக் கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்: என் வாழ்க்கையில், என் எண்ணங்களில், என் செயல்களில் மற்றவர்களை மோசமாகப் பிரதிபலிக்கும் எதுவும் என்ன?"

நாடகத்தின் நிகழ்வுகள் அன்றாடம், அன்றாடம். "வாத்து வேட்டை" ஹீரோக்கள் காதலித்து, சண்டையிட்டு, பிரிந்தனர். வாம்பிலோவின் நாடகங்களில் வாழ்க்கை என்பது தடுக்க முடியாத, நிறமற்ற, அளவிடப்பட்ட ஓட்டம். ஆனால் அவர்தான் விவரிக்க முடியாத ஆதாரம் ஆன்மீக நாடகங்கள், உடைந்த விதிகள்.