Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Natalia Pozinova
Symphonic tale"Peter at ang Lobo"

Symphonic tale« Petya at ang lobo» .

Paksa: Symphonic tale« Petya at ang lobo» .

Target: ipakilala sa mga bata ang kasaysayan ng pinagmulan mga Instrumentong pangmusika, ang kanilang mga varieties; upang bumuo ng isang konsepto ng figurativeness ng musika; magbigay ng ideya sa pagbuo ng mga matalinghagang katangian mga fairy tale.

Mga gawain:

Ipakilala ang mga kasangkapan orkestra ng symphony (hitsura, pangkulay ng timbre, na may mga tema ng mga karakter mga kwentong engkanto C. S. Prokofiev « Petya at ang lobo» .

Paunlarin Mga malikhaing kasanayan, kakayahang magsuri musikal na mga imahe mga bayani mga fairy tale.

Pagyamanin ang kultura ng pakikinig at pagmamahal sa klasikal na musika.

Nakaplanong resulta:

Turuan ang mga bata na makilala ang mga instrumentong pangmusika orkestra ng symphony.

Ipakilala ang mga bata sa gawain ni Prokofiev S.S. « Petya at ang lobo» .

Kagamitan: Presentasyon, mga larawan ng mga instrumento, audio kuwento« Petya at ang lobo» .

Pag-unlad ng aralin:

Slide No. 1

Direktor ng musika:

Hello guys! Ngayon ay muli nating pag-uusapan ang tungkol sa musika.

Matagal nang nakikinig ng musika ang mga tao. Ito ay nakalulugod, nagpapakalma, nagpapainit sa kaluluwa, ginagawang mas mabait at mas mahusay ang isang tao.

Ang mga tao ay naaakit sa kagandahan, at ang musika ay maganda. Ito ay lumiliko na kahit na sinaunang tao hindi mabubuhay nang walang musika. Pinag-uusapan nila ito archaeological excavations sinaunang pamayanan.

Kabilang sa mga pinggan at sandata na ginamit ng sinaunang tao sa pangangaso at pagkuha ng pagkain, natagpuan ang mga unang instrumentong pangmusika. Ito ay mga buto ng hayop na may mga butas na butas, kabibi, at iba't ibang tubo.

Slide number 3

Napansin ng mga tao na ang mga buto sa mga tuyong prutas ay gumagawa ng mga katok, kaluskos, at nagsimulang gumawa ng percussion musical instruments sa kanilang sarili: mga kalansing na ginawa mula sa mga pinatuyong prutas na may mga buto o maliliit na bato sa loob, pati na rin ang iba't ibang mga pamalo, kalansing, at kalaunan ay mga tambol.

Slide number 4

Habang nangangaso at hinihila ang bowstring, napansin ng isang lalaki na gumawa ito ng melodic sound. Ang mga tao ay nagsimulang gumawa ng mga instrumentong pangmusika na may mga kuwerdas -

Slide number 5

Mga lira, alpa, at kalaunan - mga alpa, biyolin, cello.

Sa tulong ng mga kasangkapan, nagbigay ang mga tao ng mga senyales sa pangangaso at pagpapastol. Sinamahan ng mga instrumentong pangmusika ang lahat mahahalagang pangyayari Sa buhay ng tao: matagumpay na pangangaso, pista opisyal, mga ritwal.

Slide number 6

Nasa sinaunang panahon, ang mga pangunahing grupo ng mga instrumentong pangmusika ay lumitaw - hangin, pagtambulin, mga string.

Slide number 7

Kung ang ilang mga instrumento ay pinagsama sa isang karaniwang tunog, isang napakagandang kumbinasyon ay nakuha. Ang isang orkestra ay maaaring maghatid ng banayad o mapanganib, mahiwaga o masayang tunog.

Slide number 8

Ang kahanga-hangang kompositor na Ruso na si Sergei Sergeevich Prokofiev ay gumawa ng isang musikal fairy tale, kung saan ipinakilala niya ang mga bata sa mga instrumento.

Slide number 9

Ito ay tinatawag na « Petya at ang lobo» . Bawat instrumentong pangmusika sa fairy tale nagpapakilala sa isang tiyak na karakter.

Slide number 10

Isang ilaw, sumisipol na plauta - isang ibon; (tunog ng tema ng ibon)

Slide number 11

Nasal oboe - pato; (tunog ng tema ng pato)

Slide number 12

Masungit na bassoon - lolo; (tunog ang tema ng lolo)

Slide number 13

Ang himig ng isang tuso at tusong pusa ay tinutugtog ng isang klarinete. (tunog ng tema ng pusa)

Slide number 14

Mainit na tono mga instrumentong kuwerdas- Petya. (Tunog ang tema ni Petya)

At bakit ang fairy tale ay tinatawag na symphonic?

Siya ay nilalaro ng Symphony Orchestra.

Slide number 15

Ngayon ay maririnig mo kwentong engkanto C. Prokofiev « Petya at ang lobo» .

Nakikinig Symphonic tale« Si Petya at ang Lobo»

Direktor ng musika: Maaari mo bang pangalanan ang lahat ng mga bayani? mga fairy tale at ang kanilang instrumentong pangmusika?

Mga bata:

Petya – string quartet: violin, viola, cello, double bass;

Lolo - Bassoon;

Birdie - plauta;

Pusa – Klarinete;

Itik – Oboe;

Lobo – Mga sungay

Hunters – Timpani at Bass Drum

Direktor ng musika: Ito ay kung paano maaaring makilala ng mga instrumentong pangmusika ang bawat karakter.

At nagpapasalamat ako sa iyong atensyon. paalam na!

Mga Gamit na Aklat: O. P. Radynova "Mga obra maestra sa musika"

Mga publikasyon sa paksa:

Ang paglilibang na nakatuon sa ika-125 anibersaryo ng S. S. Prokofiev. Symphonic tale "Peter and the Wolf" Buod ng mga aktibidad sa paglilibang na nakatuon sa ika-125 anibersaryo ng S. S. Prokofiev, para sa mga bata pangkat ng paghahanda sa paksang: “Mga instrumento ng isang symphony orchestra.

Larong pagsasadula na “The Tale of How the Wolf Punished Himself” Isang fairy tale tungkol sa kung paano pinarusahan ng Lobo ang kanyang sarili Isang laro ng pagsasadula para sa mas matatandang mga bata edad preschool Mga Tauhan: Little Red Riding Hood – Kadyg-Kara.

Abstract ng bukas na GCD sa musika "Symphonic fairy tale ni S. S. Prokofiev "Peter and the Wolf" Symphonic tale ni S. S. Prokofiev "Peter and the Wolf" Pag-unlad ng aralin. Musika manager: Hello guys. Natutuwa akong makilala ka sa aming musikal.

Musical fairy tale "Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing" Plano: 1 Paglabas ng mga kalahok 2 Paglabas ng Murka ang pusa 3 Paglabas ng manok 4 Paglabas ng mga kambing. Kakilala. 5 Sayaw ng mga bata. 6 Awit ng Kambing. 7Laro. 8Awit 9 Paglabas ng Lobo.

GCD. Paksa: “Mga instrumento ng isang symphony orchestra. Symphonic tale ni S. Prokofiev Peter and the Wolf. Layunin: Upang ipakilala sa mga bata ang pagkakaiba-iba.

Fairy-tale music "pagpapakilala sa isang pagbisita sa isang fairy tale" tunog, 3 batang babae tumakbo sa hall. Nagtipon sila para sumulat ng liham kay Santa Claus.

Sergei Prokofiev. Symphonic tale "Peter and the Wolf"

Sa buong mundo, alam at mahal ng mga matatanda at bata ang symphonic fairy tale ni Sergei Prokofiev na "Peter and the Wolf". Ang fairy tale ay unang ginanap noong 1936 sa isang konsiyerto ng Moscow Philharmonic. Gayunpaman, ang pinakamatagumpay na produksyon ay itinuturing na isa na itinanghal ng Children's teatro sa musika ipinangalan kay Natalia Sats. Pagkatapos ay binasa mismo ni Natalia Sats ang teksto.

Sa kanyang sariling talambuhay ay isinulat niya: "Ang bawat karakter sa fairy tale ay may sariling leitmotif, na itinalaga sa parehong instrumento: ang pato ay kinakatawan ng oboe, ang lolo sa pamamagitan ng bassoon, atbp. Bago magsimula ang pagtatanghal, ang mga instrumento ay ipinakita sa mga bata at ang mga tema ay nilalaro sa kanila: sa panahon ng pagtatanghal, narinig ng mga bata ang mga tema nang paulit-ulit at natutong kilalanin ang timbre ng mga instrumento - ito ang pedagogical na kahulugan ng fairy tale. Ang mahalaga sa akin ay hindi ang fairy tale mismo, ngunit ang mga bata ay nakinig ng musika, kung saan ang fairy tale ay isang dahilan lamang."

Ang fairy tale na ito ay ginaganap tulad nito: binabasa ito ng mambabasa sa maliliit na sipi, at ang orkestra ng symphony ay nagpapatugtog ng musika na naglalarawan sa lahat ng sinabi sa fairy tale. Ipinakilala ng kompositor ang bawat pangkat ng orkestra nang sunud-sunod.

Peter

Sa una ito ay tunog pangkat ng string, gumaganap ang tema ng pangunahing karakter ng fairy tale ni Petya. Si Petya ay naglalakad nang masigla at masayang sa musika ng martsa, na parang huni ng isang magaan, malikot na himig. Ang maliwanag, masayang tema ay sumasalamin sa masayang katangian ng batang lalaki. Inilarawan ni Sergei Prokofiev si Petya gamit ang lahat ng mga instrumentong may kuwerdas - mga violin, violas, cellos at double bass.

Mga Tema Ang mga Ibon, Itik, Pusa at Lolo ay ipinakita sa pagganap ng mga instrumentong woodwind - plauta, oboe, klarinete, bassoon.

Birdie

Ang ibon ay tuwang-tuwang: “Kalmado ang lahat sa paligid.” Ito ay parang isang magaan, umaalingawngaw na himig sa matataas na tunog, nakakatawang naglalarawan ng huni ng isang ibon, ang pag-flutter ng isang Ibon. Ito ay ginagampanan ng isang instrumentong woodwind - isang plauta.

Itik

Ang himig ng Itik ay sumasalamin sa kanyang kakulitan, paikot-ikot na lakad mula sa gilid hanggang sa gilid, at maging ang kanyang kwek-kwek ay maririnig. Ang melody ay nagiging lalo na nagpapahayag kapag ginawa ng isang malambot na tunog, bahagyang "ilong" oboe.

Pusa

Ang mga biglaang tunog ng himig sa isang mababang rehistro ay naghahatid ng malambot, mapang-akit na pagtapak ng tusong Pusa. Ang himig ay ginagampanan ng isang instrumentong woodwind - isang klarinete. Sinusubukang huwag ibigay ang sarili, ang Pusa ay tumitigil paminsan-minsan, nagyeyelo sa lugar. Mamaya, ipapakita ng kompositor ang virtuoso brilliance at napakalaking hanay ng kahanga-hangang instrumento na ito sa episode kung saan ang takot na Pusa ay mabilis na umakyat sa isang puno.

lolo

Ang musikal na tema ng lolo ay nagpahayag ng kanyang kalooban at karakter, mga kakaibang pananalita at maging ang lakad. Nagsasalita si lolo sa boses ng bass, maaliwalas at parang medyo masungit - ganito ang tunog ng melody niya kapag tinutugtog ng pinakamababang instrumentong woodwind - ang bassoon.

Lobo

Malaki ang pagkakaiba ng musika ng Lobo sa mga tema ng iba pang mga karakter na pamilyar na sa atin. Tinutunog ito ng isang instrumentong tanso - ang sungay. Ang nakakatakot na alulong ng tatlong sungay ay "nakakatakot." Ang mababang rehistro, madilim na menor de edad na mga kulay ay naglalarawan sa Lobo bilang isang mapanganib na mandaragit. Ang tema nito ay tumutunog sa background ng isang nakababahala na tremolo ng mga kuwerdas, isang nagbabala na "hiss" ng mga cymbals at ang "rustling" ng drum.

Mga mangangaso

Sa wakas, lumitaw ang matatapang na mangangaso, na sumusunod sa mga yapak ng Lobo. Ang mga kuha ng mga mangangaso ay mabisang inilalarawan sa kulog ng timpani at mga tambol. Ngunit huli nang dumating sa pinangyarihan ang mga mangangaso. Nahuli na ang lobo. Ang musika ay tila maganda ang pagtawa sa mga malas na bumaril. Ang martsa ng "labanan" ng mga mangangaso ay sinasabayan ng snare drum, cymbals at tamburin. Ito ay kung paano tayo nakikilala sa mga timbre ng mga instrumentong tambol.

Nagtapos ang kuwento sa isang solemne na prusisyon ng lahat ng mga kalahok nito. SA huling beses tunog ang kanilang mga tema. Ang nangungunang tema ay ang tema ng Petit, na binago sa isang martsa ng tagumpay.

Matapos makinig sa fairy tale, nakilala namin ang mga instrumento ng symphony orchestra. "Peter and the Wolf" ay isa sa pinakamahusay na mga gawa Prokofiev para sa mga bata. Ito musikal na fairy tale kilala at mahal ng mga bata mula sa iba't ibang bansa.

Mga tanong at gawain:

1. Para sa anong layunin isinulat ni Prokofiev ang musikal na fairy tale na "Peter and the Wolf"?
2. Anong mga instrumento ang gumaganap sa tema ng Petit? Ano ang katangian ng temang ito, ang wikang pangmusika nito?
3. Ipaliwanag kung bakit pinili ni Prokofiev ang pagkakasunod-sunod ng hitsura ng mga karakter: Ibon, Itik, Pusa, Lolo, mga mangangaso.
4. Alin ang tanso? mga hinihipang instrument gumaganap ng temang Lobo? Paano naiiba ang tema ni Wolf sa mga tema ng iba pang mga karakter?
5. Sa anong mga sandali sa kuwento at paano lumilitaw ang mga tema ng Ducks, Cats, at Petit?
6. Ano ang tunog ng musika ng Ibon sa simula ng fairy tale? Ano ang bago sa musika ng Ibon sa pagtatalo nito sa Duck; kapag lumitaw ang Pusa; sa pinakadulo ng fairy tale?
7. Ihambing ang tunog ng musika ng pusa kapag hinahabol ang Ibon at kapag lumitaw ang Lobo?
8. Paano naiiba ang martsa ng mga mangangaso sa huling martsa ng buong fairy tale?

Pagtatanghal

Kasama:
1. Pagtatanghal - 11 slide, ppsx;
2. Tunog ng musika:
Mga fragment mula sa symphonic fairy tale na "Peter and the Wolf":
Tema ni Petya, mp3;
Tema ng Ibon, mp3;
Itik Tema, mp3;
Tema ng Pusa, mp3;
Tema ni Lolo, mp3;
Tema ng Lobo, mp3;
Hunters Theme, mp3;
Prokofiev. "Peter at ang Lobo" ( buong bersyon, binasa ni Nikolay Litvinov), mp3;
3. Kasamang artikulo, docx.

Petya at ang lobo. Paunang salita ng may-akda sa marka Ang bawat karakter sa kuwentong ito ay inilalarawan sa orkestra na may sariling instrumento: ang ibon - na may plauta, ang pato - na may oboe, ang pusa - na may staccato clarinet sa mababang rehistro, ang lolo - na may isang bassoon, ang lobo - na may tatlong sungay (chord), Petya - na may isang string quartet, mga shot ng mga mangangaso - timpani at bass drum. Bago ang isang pagtatanghal ng orkestra, ipinapayong ipakita ang mga instrumentong ito sa mga bata at magpatugtog ng mga leitmotif sa mga ito. Kaya, sa panahon ng pagtatanghal, natututo ang mga bata na makilala ang isang buong hanay ng mga instrumentong orkestra nang walang anumang pagsisikap. -"-"- Maagang-umaga, binuksan ng pioneer na si Petya ang gate at lumabas sa isang malaking berdeng damuhan. Isang ibong pamilyar kay Petya ang nakaupo sa isang mataas na puno. "Kalmado ang lahat," masayang sabi niya. Kasunod ni Petya, lumitaw ang isang pato, nagliliyab sa magkatabi. Natutuwa siya na hindi isinara ni Petya ang gate, at nagpasya na lumangoy sa isang malalim na puddle sa damuhan. Nang makita ang pato, lumipad ang ibon sa damuhan, umupo sa tabi ng pato at nagkibit-balikat: "Anong uri ka ng ibon kung hindi ka marunong lumipad!" - sabi niya. Kung saan sumagot ang pato: "Anong uri ka ng ibon kung hindi ka marunong lumangoy!" at nahulog sa isang lusak. Nagtalo sila nang mahabang panahon - isang pato na lumalangoy sa isang puddle, isang ibon na tumatalon sa baybayin. Biglang naging maingat si Petya. Napansin niya ang isang pusang nakalusot sa damuhan. Naisip ng pusa: “Abala ba ang ibon sa pakikipagtalo? Ngayon kukunin ko na." At tahimik, sa velvet paws, lumapit siya sa kanya. "Mag-ingat ka!" - sigaw ni Petya, at agad na lumipad ang ibon sa puno. At ang pato, mula sa gitna ng kanyang lusak, ay galit na kumaway sa pusa. Lumibot ang pusa sa paligid ng puno at naisip: “Karapat-dapat bang umakyat ng napakataas? Sa oras na makapasok ka, lilipad pa rin ang ibon." Lumabas si lolo. Nagalit siya na lumabas ng gate si Petya. Mapanganib na mga lugar. Kung ang isang lobo ay nagmula sa kagubatan, ano kung gayon? Hindi binigyang-halaga ni Petya ang mga salita ng kanyang lolo at sinabi na ang mga pioneer ay hindi natatakot sa mga lobo. Ngunit hinawakan ni lolo si Petya sa kamay, dinala sa bahay at mahigpit na ni-lock ang gate. At sa katunayan, bago umalis si Petya, isang malaking kulay abong lobo ang lumitaw mula sa kagubatan. Mabilis na umakyat ang pusa sa puno. Ang pato ay kumaway at nagmamadaling lumabas sa lusak. Ngunit kahit anong pilit niya, mas mabilis na tumakbo ang lobo. Heto siya ay mas malapit... mas malapit... ngayon ay naabutan niya ito... hinawakan siya... at nilamon. Ngayon ang larawan ay ganito: ang pusa ay nakaupo sa isang sanga, ang ibon sa kabilang sanga... malayo sa pusa. At ang lobo ay lumibot sa puno at tumingin sa kanila ng matakaw na mga mata. Samantala, ang payunir na si Petya, na nanatiling nakatayo sa likod ng nakakandadong gate at nakita ang lahat ng nangyayari, ay hindi natakot. Tumakbo siya pauwi, kumuha ng makapal na lubid at umakyat sa mataas na bakod na bato. Ang isa sa mga sanga ng puno sa paligid kung saan lumakad ang lobo ay umaabot sa bakod na ito. At, pagkahawak dito, mabilis na umakyat si Petya sa puno. Sinabi ni Petya sa ibon: "Lumipad pababa at bilugan ang mukha ng lobo, mag-ingat ka lamang upang hindi ka niya mahuli." Halos hawakan ng ibon ang nguso ng lobo gamit ang mga pakpak nito, at galit na tumalon ang lobo pagkatapos nito sa lahat ng direksyon. Oh, paano inis ng ibon ang lobo! Paano niya gustong sunggaban siya! Ngunit ang ibon ay matalino, at ang lobo ay walang magawa dito. Si Petya, na gumawa ng isang loop sa lubid, maingat na ibinaba ito, itinapon ito sa buntot ng lobo at hinigpitan ito. Naramdaman ng lobo na siya ay nahuli at nagsimulang tumalon sa galit, sinusubukang makatakas. Ngunit itinali ni Petya ang kabilang dulo ng lubid sa isang puno. Ang mga pagtalon ng lobo ay nagpahigpit lamang sa silong sa kanyang buntot. Sa oras na ito... lumitaw ang mga mangangaso mula sa kagubatan. Sinundan nila ang mga track ng lobo at nagpaputok ng kanilang mga baril. Ngunit sinabi ni Petya mula sa puno: "Hindi mo dapat barilin, nahuli na namin ng ibon ang lobo!" Tulungan mo akong dalhin siya sa zoological garden." At kaya... Isipin ang isang solemne na prusisyon: Nauna si Petya. Pinangunahan siya ng mga mangangaso sa lobo. Naglakad si lolo kasama ang isang pusa. Umiling si lolo sa hindi kasiyahan: "Buweno, paano kung hindi nahuli ni Petya ang lobo? Ano ngayon? Isang ibon ang lumipad sa itaas at tuwang-tuwa na huni: "Ganyan kami ni Petya!" Yan ang nahuli namin! At kung makikinig kang mabuti, makakarinig ka ng duck quack sa tiyan ng lobo, dahil nagmamadali ang lobo kaya't nilamon niya ito ng buhay.

Sergei Prokofiev.
Petya at ang lobo.
Symphonic tale

Mga Tagapagganap: Natalia Sats, State Academic Symphony Orchestra ng USSR

Paglalarawan:
Isang symphonic tale ni Sergei Prokofiev na ginanap ng USSR State Academic Symphony Orchestra. Ang gawaing ito ay espesyal na isinulat upang ipakita sa mga tagapakinig mga kakayahan sa pagpapahayag iba't ibang instrumento at ipakilala sila sa mga pangunahing kaalaman wikang musikal. Si Natalya Sats ay magsasalita tungkol sa symphonic orchestra at ang mga instrumento-character ng fairy tale.

Natitirang kompositor ng Sobyet Sergei Sergeevich Prokofiev (1891-1953) - may-akda ng mga opera na "The Love for Three Oranges", "War and Peace", "Semyon Kotko", "The Tale of a Real Man", ballets "Romeo and Juliet", "Cinderella ”, symphonic, instrumental , piano at maraming iba pang mga gawa - noong 1936 nagsulat siya ng isang symphonic fairy tale para sa mga bata na "Peter and the Wolf". Ang ideya ng paglikha ng naturang gawain ay iminungkahi sa kanya ng punong direktor ng Central teatro ng mga bata Natalia Sats, lahat siya malikhaing buhay nakatuon sa sining para sa mga bata.
Si Prokofiev, na sensitibo sa panahon, ay mabilis na tumugon sa panukala na lumikha ng isang obra, na ang layunin ay ipakilala sa mga bata ang mga instrumento na bumubuo sa isang symphony orchestra. Kasama ang N.I. Sats, pinili ng kompositor ang anyo ng naturang gawain: isang orkestra at isang nagtatanghal (mambabasa). Ang kompositor ay nagtalaga ng iba't ibang "mga tungkulin" sa kuwentong ito sa mga instrumento at kanilang mga grupo: ang ibon - ang plauta, ang lobo - ang mga sungay, Petya - ang string quartet.
"Ang unang pagtatanghal ng "Peter and the Wolf" sa entablado ng Central Children's Theatre ay naganap noong Mayo 5, 1936. "Sa kahilingan ni Sergei Sergeevich, ako ang tagapalabas ng isang fairy tale. Magkasama kaming nag-isip kung paano ipapakita sa kanila ang lahat ng mga instrumento nang paisa-isa, pagkatapos ay maririnig ng mga bata ang tunog ng bawat isa.
...Si Sergei Sergeevich ay naroroon sa lahat ng mga pag-eensayo, tinitiyak na hindi lamang ang semantiko, kundi pati na rin ang ritmo at intonasyon na pagganap ng teksto ay nasa isang hindi maihihiwalay na malikhaing koneksyon sa tunog ng orkestra," ang paggunita ni Natalia Ilyinichna Sats sa kanyang aklat na "Children Come." sa Teatro.” Sa tala, ang fairy tale na ito ay tumutunog sa kanyang pagganap.
Hindi pangkaraniwang hugis ito gawaing simponiko(orchestra at lider) ay ginagawang posible na ipakilala ang mga bata sa seryosong musika nang masaya at madali. Ang musika ni Prokofiev, maliwanag, mapanlikha, may bahid ng katatawanan, ay madaling madama mga batang tagapakinig.
"Nagustuhan ko talaga ang musika tungkol kay Petya, ang ibon at ang lobo. Nang makinig ako sa kanya, nakilala ko ang lahat. Ang ganda ng pusa, naglakad para walang makarinig, tuso. Ang pato ay tumagilid at tulala. Nang kainin siya ng lobo, naawa ako. Natuwa ako nang marinig ko ang kanyang boses sa dulo," sabi ng maliit na tagapakinig na si Volodya Dobuzhinsky.
Ang masayang ibon, ang matapang na Petya, ang masungit ngunit mabait na lolo ay kilala at minamahal sa Moscow, London, Paris, Berlin, New York... sa lahat ng bansa sa mundo.
Sa loob ng higit sa tatlumpung taon, ang engkanto tungkol kay Petya at ang lobo ay naglalakbay sa buong planeta, nagpapalabas ng mga ideya ng kabutihan, kagalakan, liwanag, na tumutulong sa mga bata na matutong maunawaan at mahalin ang musika.
Hayaang dumating ang symphonic fairy tale na ito sa iyong tahanan ngayon...
© 1970

Buod ng isang aralin sa musika sa paksa:

"Mga instrumento ng isang symphony orchestra

sa symphonic tale ni S.S. Prokofiev

"Peter at ang Lobo"

Paksa ng aralin: Mga instrumento ng isang symphony orchestra sa symphonic tale ng S.S. Prokofiev "Peter at ang Lobo".

Klase/Edad:

Uri ng aralin: Pag-aaral ng bagong materyal.

Layunin ng aralin: pagpapalaki kultura ng musika mga mag-aaral

Layunin ng aralin:

Ipakilala ang mga instrumento ng isang symphony orchestra, ang mga leitmative ng mga bayani ng fairy tale ni S.S. Prokofiev "Peter at ang Lobo".

Bumuo ng pitch at timbre tainga para sa musika, leksikon upang matukoy ang katangian ng isang gawaing musikal.

Pagpapaunlad ng kultura ng pakikinig sa symphonic music.

Kagamitan:

PC o laptop, TV;

paglalahad ng aralin;

Interactive na pagsubok sa tema ng symphonic fairy tale ni S.S. "Peter and the Wolf" ni Prokofiev;

Paraan:

Verbal na pamamaraan (pag-uusap gamit ang visual at auditory na paraan: pagtingin sa mga slide ng presentasyon sa paksa ng aralin);

Panonood at pakikinig sa isang symphonic fairy tale.

Mga anyo ng trabaho: indibidwal, pangharap.

Sa panahon ng mga klase

Oras ng pag-aayos. (5 minuto)

Musikal na pagbati "Magandang hapon" Mga salita at musika ni I. Menshikh

Guro: At ngayon, upang tumutok sa isang bagong paksa, iminumungkahi kong maglaro ka ng isang laro na tinatawag na "Hulaan."

Lumabas ang isang nagtatanghal at tumalikod sa klase. Isa-isang sinasabi ng iba ang pangalan niya. Kailangang sabihin ng nagtatanghal ang pangalan ng mag-aaral nang hindi siya nakikita, ngunit naririnig lamang ang kanyang boses. Ilang beses naglalaro ang mga estudyante.

Guro: ayos lang! Paano nagawa ng nagtatanghal na tumpak na matukoy ang iyong mga pangalan nang hindi ka nakikita?

Mga halimbawang sagot ng mag-aaral: sa pamamagitan ng boses.

Guro: Tama! Paano natukoy ng aming mga presenter kung kaninong boses ang narinig?

Mga halimbawang sagot ng mag-aaral:

Guro: ayos lang! Ang galing ninyong mga kasama! Iyon ay, ang bawat boses ay may sariling kulay o, mas tama, ang sarili nitong timbre. Ngayon buksan natin ang mga diksyunaryo at isulat ang isang bagong salita para sa iyo TIMBRE, at bigyan natin ito ng napakadali at maikling kahulugan.

(Slide 3 - timbre)

TIMBRE ANG KULAY NG TUNOG

Ngayon alam mo na na ang bawat boses ng tao ay may sariling tiyak na timbre. Sa tingin mo ba ang bawat instrumentong pangmusika ay may tiyak na timbre?

Mga halimbawang sagot ng mag-aaral: Oo meron ako!

Guro: Tama! Ang bawat instrumentong pangmusika ay may sariling tiyak na timbre. At mayroong isang malaking bilang ng mga instrumentong pangmusika. At ngayon ay makikilala natin ang ilan sa kanila, at matututunan din na makilala sila sa isa't isa hindi lamang sa pamamagitan ng hitsura, ngunit din sa timbre.

Bagong paksa (20 minuto + 15 minuto)

Guro: Ngayon makinig nang mabuti sa tula at subukang pangalanan ang mga instrumentong pangmusika na nabanggit dito.

*****

Mula sa isang latian na tinutubuan ng duckweed,

Mula sa mga bukid, mula sa guwang ng kagubatan,

malambing, magandang fairy tale

Nagpunta ako sa mga landas ng musika.

Sa bahay na tabla sa ilalim ng puno ng abeto, (Ang salitang "ate" ay pinalitan ng "spruce"!!!)

Dadalhin ka ng landas

Sasabihin niya sa iyo ang tungkol kay Pete at sa Lobo,

Oboe, at klarinete, at bassoon. (Ang salitang "quartet" ay pinalitan ng "oboe"!!!)

Nakatago sa mga pahina ng sheet ng musika

Glades, parang at kagubatan.

Para sa bawat hayop at ibon

Ang plauta ay sisipol na parang ibon,

Ang oboe quacks tulad ng isang pato, (Ang salitang "bassoon" ay pinalitan ng "oboe"!!!)

At ang masama, kasuklam-suklam na lobo,

Papalitan ang mga sungay

Gayunpaman, bakit nagmamadali?

Ang fairy tale na ito ay sa iyo, kunin mo,

Mga mahiwagang pinto - mga pahina,

Buksan ito ng mabilis.

Mga halimbawang sagot ng mag-aaral: oboe, klarinete, bassoon, plauta, sungay

Guro: ayos lang! Ano ang pangalan ng fairy tale na binanggit sa tula, sino ang makapagsasabi?

Mga halimbawang sagot ng mag-aaral: “ Peter at ang Lobo"

Guro: Tama! At ang fairy tale na ito ay isinulat ni Sergei Sergeevich Prokofiev. (Slide 4 – larawan ng kompositor). Ito ay noong 1936. Ito ay hindi isang ordinaryong fairy tale - ito ay isang musical symphonic fairy tale. At tinawag itong "symphonic" dahil isinulat ito para sa isang symphony orchestra. Si S. S. Prokofiev ang unang kompositor na nagpasya na ipakilala ang mga bata sa tunog ng isang symphony orchestra sa isang kapana-panabik na paraan, sa anyo ng isang fairy tale.

Ang bawat karakter sa isang fairy tale ay may sariling leitmotif. Sumulat tayo ng isa pang termino na hindi pa malinaw sa iyo sa mga diksyunaryo. (Slide 5 - leitmotif)

LEITMOTHIO - ISANG MAIKLING TEMA NG MUSIKA NA PATULOY NA NAGPATULOG KAPAG LUMITAAS ANG PAREHONG KARAKTER O KAPAG SIYA ANG NABANGGIT

Nais niyang matutong makinig ang mga bata symphonic music. At bago magsimula ang pagtatanghal ng musikang ito, ipinakita sa mga bata ang mga instrumento at ang mga leitmotif ng mga karakter sa fairy tale ay nilalaro sa kanila. Sa panahon ng pagtatanghal, maraming beses narinig ng mga bata ang mga leitmotif na ito at natutong makilala ang mga timbre ng mga instrumento.

Kaya, ang bawat karakter sa isang fairy tale ay may kanya-kanyang sarili theme song– isang leitmotif, at ang iyong sariling instrumento na may tiyak na timbre na gumaganap ng leitmotif na ito.

(Slide 6 - pioneer Petya)

Ang matapang na pioneer na si Petya ay bida mga fairy tale. Parang merry march ang tema nito. At ginampanan nila ang tema ni Petya pangkat ng string mga instrumento: 2 violin, viola at cello.

(Slide 7 – mga string at bows) – pakikinig sa paksa.

Guro: Anong uri ng karakter sa tingin mo mayroon si Petya? Paano siya inilalarawan ng musika?

Mga halimbawang sagot ng mag-aaral:

Masayahin, pilyo, masayahin.

Naglalakad siya, nagbubulungan ng kung ano-ano at tumatalon.

Guro: ayos lang! Susunod, lilitaw ang susunod na karakter ng fairy tale - ito ay isang ibon. (Slide 8 – ibon, plauta). Ang leitmotif nito ay ginaganap sa pamamagitan ng plauta. Ang instrumentong ito ay kabilang sa woodwind group. Pakinggan mong mabuti ang paksa niya para masagot mo ang mga tanong ko mamaya.Nakikinig sa paksa.

- Ano ang mood ng ibon? Anong uri ng ibon ang maiisip mo?

Mga halimbawang sagot mula sa mga bata:

Masayahin, masaya, masaya.

Maaari mong isipin na siya ay nakaupo sa mataas na sanga ng puno at kumakanta.

O para bang ang isang ibon ay nagpapakpak ng kanyang mga pakpak nang napakadalas at lumilipad sa ibabaw ng lupa, hindi alam kung saan dadaong.

Guro: Hindi masama!

Ang tema ng susunod na karakter ng pato ay ginampanan ng oboe - isa rin itong instrumentong woodwind (Slide 9 - duck, oboe). Ang timbre ng oboe ay "nasal" at maririnig mo ang "quack-quack" ng pato - pakikinig sa paksa.

Anong uri ng pato ang kinakatawan ng musika?

Mga halimbawang sagot mula sa mga bata:

Siya ay mabagal, mahinahong naglalakad sa kalsada, gumagalaw mula sa isang paa patungo sa isa pa, at kumakatok.

Guro: Ngunit pagkatapos ay lumitaw ang isang pusa! Ang leitmotif nito ay ginagampanan ng clarinet, isa pa sa mga instrumentong woodwind. (Slide 10 – pusa, klarinete) – pakikinig sa paksa.

Ano ang masasabi mo tungkol sa pusa pagkatapos makinig sa paksa nito?

Mga halimbawang sagot mula sa mga bata:

Ang isang pusa sa malambot na mga paa ay maingat na dumudulas patungo sa ibon.

Minsan humihinto siya.

Guro: Lumilitaw si Lolo Petya pagkatapos ng pusa. (Slide 11 - lolo, bassoon) Nag-aalala siya na lumabas ng gate si Petya, dahil “delikado ang lugar. Kung ang isang lobo ay tumatakbo mula sa kagubatan, ano kung gayon?" Ang tema nito ay ginaganap din ng instrumento ng woodwind group - ang bassoon. Ito ang pinakamababang tunog na instrumento ng pamilyang ito. Ito ay hindi para sa wala na inilarawan ni Prokofiev ang lolo para sa kanila. Ang bassoon na gumaganap sa tema ni Lolo ay parang masungit at paos na parang isang matanda. Nakikinig sa paksa.

Parang galit na galit na lolo?

Mga halimbawang sagot mula sa mga bata: Oo!

Guro: Isa pang fairy tale character ay ang lobo! (Slide 12 – lobo, mga sungay). Ang leitmotif nito ay ginagampanan ng mga sungay - mga instrumento ng brass group. Nakikinig sa paksa.

Ano ang masasabi mo tungkol sa leitmotif ng karakter na ito? Ano ang narinig mo sa musika, paano lumilitaw ang Lobo sa harap natin? Positive ba o negatibong karakter sa fairy tale na ito?

Mga halimbawang sagot mula sa mga bata:

Inilalarawan ng musika ang Lobo bilang isang mapanganib na mandaragit.

Ito ay ang masamang lobo!

Maririnig mo siyang umuungol.

Guro: Ganap na tama! At sa wakas, lumilitaw ang mga mangangaso na sumusunod sa mga yapak ng Lobo (Slide 13 - mga mangangaso, mga tambol). Ngayon makinig tayong mabuti sa kanilang tema at subukang tukuyin kung aling mga instrumento ang gumaganap nito. Nakikinig sa paksa.

Mga halimbawang sagot mula sa mga bata:

Ito ay drums!

Mga instrumentong percussion!

Guro: Tama, ang Wolf theme ang ginampanan ng grupo mga instrumentong percussion. Namely timpani at drums.

Nakilala ka namin mga artista symphonic fairy tale "Peter and the Wolf", nakita at narinig ang mga instrumentong pangmusika na gumaganap ng kanilang mga leitmotif. Ngayon ikaw at ako ay maaaring makilala ang mga timbre ng mga instrumentong pangmusika sa pamamagitan ng tainga.

Vocal – gawaing koro

Hal. Para sa paghinga

Hal. para sa pagbuo ng maharmonya na pandinig

Pag-aaral ng kanta sa pamamagitan ng mga parirala. "Musician-turista"

Buod ng aralin (4 minuto)

Ngayon suriin natin kung paano mo napag-aralan ang paksa ngayon at lutasin ang isang maikling pagsusulit, na binubuo lamang ng pitong tanong. Solusyon ng isang interactive na pagsubok sa tema ng isang symphonic fairy tale ni S.S. Prokofiev "Peter at ang Lobo".

Takdang aralin (1 minuto)

Gumuhit ng isang ilustrasyon para sa symphonic fairy tale ni S.S. Prokofiev "Peter at ang Lobo".

Listahan ng ginamit na panitikan:

1. Z.E. Osovitskaya, A.S. Kazarinova – Panitikan sa musika: Teksbuk para sa paaralan ng musika ng mga bata: Unang taon ng pagtuturo ng paksa. – M.: Musika. – 2004 – 224 p.