Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Mathematical leisure KVN sa mga senior group

Ang matematika ay isang malakas na kadahilanan sa intelektwal na pag-unlad ng isang bata, ang pagbuo ng kanyang mga nagbibigay-malay at malikhaing kakayahan. Alam din na ang tagumpay ng pagtuturo ng matematika sa elementarya ay nakasalalay sa pagiging epektibo ng pag-unlad ng matematika ng isang bata sa edad ng preschool.

Ang pagpapatupad ng mga gawain para sa pagbuo ng mga konsepto ng elementarya sa matematika sa mas matatandang mga preschooler ay isinasagawa hindi lamang sa mga klase, kundi pati na rin sa proseso ng magkasanib na aktibidad kasama ang guro, sa mga nakagawiang sandali at sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Upang bumuo ng mga elementarya na konsepto ng matematika sa mga bata edad preschool maaaring isagawa mga pagsusulit, KVN, mga laro sa pagtatayo at nakabubuo, mga larong role-playing na may nilalamang matematika at mga aktibidad sa paglilibang sa matematika nakakaaliw na mga gawain, mga bugtong, mga larong pang-aliw, paglutas ng mga labirint, atbp. Ang mga tula, biro, kanta, laro at sayaw na pinili sa paksa ay nagpapasigla sa gabi ng paglilibang, ay isang paraan ng paglipat ng atensyon, at nagbibigay ng panandaliang pahinga.

Kasabay nito, ang mga aktibidad na ito ay nakakatulong hindi lamang upang mabuo ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, katalinuhan, at nakabubuo na mga kasanayan, kundi pati na rin upang isakatuparan, sa proseso ng pagtatrabaho sa mga nakaaaliw na gawain, laro, talino sa paglikha, at palaisipan, ang sari-saring pag-unlad ng mga bata, upang mabuo sa kanila ang mga mahahalagang katangian tulad ng pagiging maparaan, kalayaan, at bilis , kagalingan ng kamay, ang ugali ng pagsisikap sa paggawa - kaisipan, pisikal, lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapakita ng pagkamalikhain, ang pagbuo ng isang aktibong posisyon.

Ang pinakamahalagang bagay ay na sa panahon ng gayong mga kaganapanhindi nakikita ng mga bata na may tinuturuan sila, pero iniisip nila na naglalaro lang sila. Ngunit lingid sa kanilang sarili, sa panahon ng laro, ang mga preschooler ay nagbibilang, nagdaragdag, nagbabawas, nagso-solve iba't ibang uri lohikal na mga gawain. Interesante ito para sa mga bata dahil mahilig silang maglaro. Ang tungkulin ng matanda sa prosesong ito ay panatilihin ang interes ng mga bata. Ang lahat ng mga katangiang ito ay kinakailangan para sa hinaharap na mga unang baitang.

abstract ng KVN

Target:mapanatili ang interes ng mga bata sa aktibidad na intelektwal, ang pagnanais na maglaro na may nilalamang matematika, na nagpapakita ng pagtitiyaga, determinasyon, pagiging maparaan, at talino sa paglikha; magdala ng kagalakan sa mga bata mula sa mga larong pang-edukasyon. Turuan ang mga bata na makipag-usap sa mga kapantay sa pamamagitan ng pagbibigay ng tulong sa isa't isa.

Mga gawain:mag-ambag sa pagbuo ng mga operasyon sa pag-iisip, pag-unlad ng pagsasalita, at kakayahang makipagtalo ng mga pahayag.

Palakasin ang quantitative skills. Magsanay ng pag-uugnay ng mga numero sa bilang ng mga bagay.

Magsanay sa pagpapatakbo gamit ang mga bloke ng Dienesh - paghahanap ng mga geometric na hugis sa pamamagitan ng mga simbolo: hugis, kulay, laki, kapal.

Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng araw, mga panahon, at mga buwan ng taglagas.

Paunlarin ang kakayahang malutas ang mga problema sa aritmetika.

Bumuo ng mapagkumpitensyang mga katangian.

Bumuo ng kalayaan at kakayahang umunawa gawain sa pag-aaral at isagawa ito, interes sa matematika.

Progreso ng laro

Magandang hapon Ngayon kami ay nagtipon upang maglaro at alamin kung paano mo malulutas ang mga bugtong, bilangin at lutasin ang mga masasayang problema, kung gaano ka maparaan at magaling. Mayroong dalawang koponan na kalahok sa aming kumpetisyon.

(nagbati ang mga koponan sa isa't isa)

Team….. “Smart Guys” (sagot ng mga bata)

“Kami ay matalinong mga bata, mga bata ay mapaglaro

Gusto naming maglaro ng KVN at, siyempre, manalo."

Koponan……. "Znayki"

“We are know-it-all guys, know-nothing guys

Magkaiba kami ng laro, pero panalo kami sa KVN.”

At ngayon gusto kong ipakilala sa hurado na susuriin ang lahat ng mga kumpetisyon at matukoy ang nagwagi.

(pagtatanghal ng hurado)

Bago mo simulan ang kumpetisyon, sabihin kung ano ang kailangan mo sa matematika.

(mga sagot ng mga bata, pagkatapos ay nagbabasa ng mga tula ang mga bata)

Alalahanin ang lahat nang walang eksaktong bilang

Anumang gawain ay hindi matitinag.

2 reb. Kung walang account walang ilaw sa kalye,

Nang walang pagbibilang, ang isang rocket ay hindi maaaring tumaas,

Kung walang invoice, hindi mahahanap ng sulat ang addressee

At ang mga lalaki ay hindi magagawang maglaro ng taguan.

3 reb. Ang aming aritmetika ay lumilipad sa itaas ng mga bituin,

Pumupunta sa dagat, nagtatayo ng mga gusali, nag-aararo,

Nagtatanim ng mga puno, nagpapanday ng mga turbina,

Ito ay umabot hanggang sa langit.

4 na bata Magbilang, guys, magbilang nang mas tumpak,

Magandang trabaho, huwag mag-atubiling idagdag ito,

Masasamang gawa, mabilis na ibawas,

Ikaw at ako ay matututo ng tumpak na pagbilang,

Magmadali sa trabaho, magmadali sa trabaho.

Lumalabas kung gaano kahalaga ang pag-aaral ng matematika, kailangan ito kahit saan! Well, ngayon simulan natin ang laro! Magkakaroon ng maraming mga kumpetisyon sa ito bilang may mga makukulay na petals sa aking bulaklak.

(Pinira ng guro ang isang talulot at ipahayag ang unang kumpetisyon)

1 kumpetisyon - warm-up "Hulaan"

Kailangan mong lutasin ang mga bugtong, makinig nang mabuti.

Sa singsing, sa singsing

Walang simula at walang katapusan

Alam ng lahat ng kaibigan sa paligid

Ang singsing ay may hugis…….(bilog)

Ang tsivra na ito ay parang matryoshka na manika

Sino pa ba ang mas bilog?

Ipinapalakpak niya ang kanyang mga kamay nang masaya:

“Tawagan mo ako dali” (8)

Matagal ko na siyang kaibigan

Tama ang bawat anggulo nito

Lahat ng apat na panig

Parehong haba

Ikinagagalak kong ipakilala siya sa iyo

Ano ang kanyang pangalan…….(parisukat)

Isang numero tulad ng letrang O

Pero hindi ibig sabihin nun. (0)

Nakatayo ako sa apat na paa

Hindi ako makalakad sa lahat

Magpapahinga ka sa akin

Kapag napagod ka sa pagtayo. (upuan)

Ako ang pinakamahalaga dahil

Bakit kaya kita malito?

Kung tumalikod ako, magiging iba ako. (6.9)

Sino, umiikot ang kanyang bigote,

Inutusan niya kami:

Kaya mong kumain!

Oras na para mamasyal!

Maghilamos ka at matulog. (Panoorin)

Malapit sa kagubatan sa gilid

Tatlo silang nakatira sa isang kubo

May tatlong upuan at tatlong mug

Tatlong kama, tatlong unan

Hulaan nang walang pahiwatig

Sino ang bida sa fairy tale na ito? (tatlong Oso)

Magaling! Nalutas ang lahat ng mga bugtong.

(pinutol ng guro ang 2 petals)

2 kumpetisyon "Laro na may mga mansanas"

Ngayon ay maglalaro kami ng mga mansanas. Tatakbo ka sa musika. Sa sandaling huminto ito, kumuha ng isang mansanas sa isang pagkakataon. Ang mga mansanas ay may mga buto, bilangin kung ilan ang mayroon at tumayo sa tabi ng bilang na tumutugma sa bilang ng mga buto.

(Pinira ng guro ang 3 petals)

3 kompetisyon "Itiklop ang larawan"

Lumilitaw ang isang fox (isang bata na nakasuot ng suit)

Fox Isa akong masayahing fox

Hinawakan ng putakti ang aking buntot

Kawawa naman ako, umikot-ikot ako kaya nalaglag ako.

Tatlong magpies malapit sa tuod ay nagsimulang tupi sa akin.

Nagkaroon ng pagtatalo sa pagitan nila!

Ang resulta ay isang fly agaric. Tulong! Tulong!

Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso.

(nagbibigay ng mga sobre sa mga koponan, sumali sa kanyang koponan)

Pagkatapos ay lumitaw ang isang gansa.

Gansa Ako ay isang masayahing kulay abong gansa

Hindi ako natatakot sa kahit ano

Pero kahapon nahulog ako sa burol

nagkapira-piraso

Pinili ako ng raccoon -

Ito pala ay isang bapor!

Tulong! Tulong!

Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso!

(pinutol ng guro ang susunod na talulot)

Ika-4 na kumpetisyon "Mga Supply para sa ardilya"

Ang kumpetisyon na ito ay magpapakita kung alam ng mga lalaki mga geometric na numero, at kung sila ay magaling.

Guys, anong oras na ngayon ng taon?

Tama. Sa taglagas, ang ardilya ay naghahanda ng mga panustos para sa taglamig. Pero wala siyang oras, umuulan na sa labas. Tutulungan ba natin ang ardilya?

Narito ang 2 bahay: isang pulang bahay (hoop) para sa "Smart Guys" team, isang berde para sa "Knowledgeable" team.

Kailangang kolektahin ng "Clever" team ang mga cone na ito (ipinapakita ng guro ang mga card - bilog, pula, malaki, manipis na mga diagram), at kailangan itong kolektahin ng pangkat na "Marunong" (tatsulok, asul, maliit, makapal)

"Mga matalino", anong uri ng mga cone ang kukunin mo? (mga sagot ng mga bata)

At kayong mga "Kaalaman", anong uri ng mga cone ang inyong kokolektahin? (mga sagot ng mga bata)

(Pinira ng guro ang susunod na talulot)

Ika-5 "Savvy" na kumpetisyon

Sa gawaing ito kailangan mong ipakita ang iyong kaalaman, pagiging maparaan, at talino. Makinig ng mabuti, sumagot ng tama.

Mga gawain:

Tatlong anak ng oso sa apiary

Naglaro sila ng taguan ng bariles.

Ang isa ay halos hindi magkasya sa bariles

Ilan ang tumakbo sa kagubatan? (2)

Ang oso ay naghagis ng isang patpat patungo sa itaas:

Ang isang kono ay nahulog mula sa puno ng abeto sa iyong sumbrero!

Isang bukol sa ulo.

Agad na nagkaroon ng mga bumps....(2)

Limang tuta ang naglalaro ng football

Ang isa ay tinawag sa bahay

Tumingin siya sa bintana, nag-iisip,

Ilan sa kanila ang naglalaro ngayon? (4)

Anim na nakakatawang teddy bear

Nagmamadali sila sa kagubatan para sa mga raspberry,

Ngunit isang bata ang naiwan.

Ngayon hanapin ang sagot

Ilang bear ang nasa unahan? (5)

Nakahilera ang mga manika ni Tanya sa isang malaking sofa.

Dalawang nesting doll, Pinocchio at masayang Chippolino.

Tatlong daisies, dalawang masasayang cornflower

Ibinigay ito ng mga bata sa kanilang ina.

Ilang bulaklak ang nasa bouquet? (5)

Magaling! Lahat ng problema ay nalutas.

Ngayon para sa isang maliit na warm-up. Minuto ng pisikal na edukasyon

Isa - tumaas, mag-inat

Dalawa - yumuko, ituwid

Tatlo - tatlong palakpak ng mga palad

Apat na kamay ang mas malawak

Lima - iwagayway ang iyong mga braso

Anim - umupo nang tahimik.

Umupo kami sa mga mesa at nakikinig sa gawain.

Ika-6 na kumpetisyon "Bumuo ng isang pigura" (K sticks)

Inilatag ng mga bata ang palaka ayon sa pattern.

(Pinira ng guro ang susunod na talulot.)

Narito na namin ang huling talulot na natitira.

Ika-7 kumpetisyon "Pangalanan ang nawawalang salita"

ü Ang araw ay sumisikat sa araw, at kapag ang buwan ay sumisikat...?

ü Kung mag-aalmusal tayo sa umaga, pagkatapos ay magtanghalian tayo...

ü Sa araw ay nanananghalian ka, at sa gabi...

ü Kung umaga ngayon, pagkatapos ng umaga ay magkakaroon ng...

ü Kung ngayon ay araw na, pagkatapos ay magiging....

ü Kung ngayon ay araw na, ano ang nangyari noon...

ü Kailan natutulog ang mga tao?

ü Anong oras ng araw nagigising ang mga tao?

ü Sa anong oras ng araw nagsisimulang magdilim?

ü Anong oras na ng taon ngayon?

ü Ano ito? Will?

ü Pangalanan ang mga buwan ng taglagas.

Magaling! Gumawa ng isang mahusay na trabaho. Ang aming laro ay natapos na. Ngayon ay malalaman natin ang iskor. Ngunit kahit sino pa ang manalo sa larong ito, masasabi nating may kumpiyansa na ang pagkakaibigan, talino, at pagiging maparaan ay nanalo.

Ang hurado ay nagbibigay ng sahig.

Paggawad ng mga koponan (mga sertipiko, medalya, premyo)

MUNICIPAL AUTONOMOUS PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

KINDERGARTEN Blg. 79 “GUSELKI” NG DISTRITO NG LUNGSOD NG TOGLYATTI

Buod ng OOD:

"Pumasok ang KVN senior group»

Petsa: 05/23/2016

Ang buod ay pinagsama-sama:

Paramoshkina A.B.

ika Tolyatti

Mga target preschool na edukasyon : pangkalahatan at pinagsama-sama ang nakuha na kaalaman, ideya, kasanayan na nakuha niya sa taon ng pag-aaral, alam kung paano mapanatili ang isang pag-uusap, ipahayag ang kanyang pananaw; aktibo at mabait na nakikipag-ugnayan sa guro at mga kasamahan sa paglutas ng mga problema sa laro; marunong maglagay ng hypothesis, humanap ng mga paraan para patunayan o pabulaanan ito, ilapat ang nakuhang kaalaman sa mga praktikal na aktibidad:

Demo na materyal: mga guhit na naglalarawan ng mga bulaklak, puno, audio recording, tape recorder, cube na may mga numero.

Handout: mga card na may mga numero, mga sheet ng A3 na papel, mga geometric na hugis.

Pamamaraan ng laro.

Guys, maglalaro tayo ngayon ng isang napaka kawili-wiling laro, at ito ay tinatawag na KVN. Alam mo ba kung ano ang KVN? (mga sagot ng mga bata)

Ito ang Club of the Cheerful and Resourceful.

Ang pangkat na sasagot ng tama sa mga tanong ay mananalo at makakakuha ng higit pang mga puntos. Upang suriin at makakuha ng mga puntos kailangan mong pumili ng isang hurado

Guys, kailangan nating hatiin sa dalawang koponan. Magbayad para sa una at pangalawa.

Unang pangkat: "Rainbow".

Pagbati. Lilipas ang mga ulan, at ikaw, tulad ng dati, ay makakakita ng mga bahaghari ng pag-asa.

Salawikain. Kami ay tulad ng mga kulay ng bahaghari, hindi mapaghihiwalay.

Pangalawang koponan: "Stargazer".

Pagbati. Magiging huwaran tayo kahit saan, magiging palakaibigan tayo sa pagkilos, para sabihin ng lahat sa lugar: “Magaling, Stargazers! "

Salawikain. Pagkakaibigan at tagumpay! Matatalo natin ang lahat ngayon!

At ngayon ay magkakaroon tayo ng warm-up.

1. Ilang daliri ang nasa iyong mga kamay?

2. Ilang kulay mayroon ang bahaghari?

3. Ilang panahon ang mayroon?

4. Ilang bahagi ng araw ang mayroon?

5. Ilang sulok mayroon ang isang parisukat?

6. Ilang mata mayroon ang kuwago?

7. Ilang ilaw mayroon ang traffic light?

8. Ilang araw ang mayroon sa isang linggo?

9. Ilang buntot mayroon ang dalawang asno?

10. Ilang ilong mayroon ang tatlong pusa?

11. Ilang araw ang mayroon sa kalangitan?

12 Ilang gulong mayroon ang kotse?

13 Ilang paws mayroon ang dalawang maliliit na daga?

14 Ilang paa mayroon ang maya?

15. Ilang paws mayroon ang oso?

16. Ilang sungay mayroon ang dalawang baka?

Unang gawain: "Mga live na numero".

Binibigyan ko ang mga kapitan ng isang set ng mga numero mula 1 hanggang 10 at nag-aalok na ipamahagi ang isang numero sa mga anak ng kanilang pangkat. Mga bata sa musika sa maluwag. Kapag huminto ang musika, dapat mabilis na tumayo ang koponan ayon sa kanilang numero mula 1 hanggang 10.

ika-2 gawain. Laro: "Pangalanan ang mga kapitbahay."

Ibinabato ko ang dice. Para sa numero na nasa itaas, hinihiling ko sa bawat koponan na pangalanan ang mga kapitbahay ng numerong ito.

/pagmamarka para sa kumpetisyon/

ika-3 gawain. Laro: "Ano ang dagdag? "

Mga guhit na naglalarawan ng mga bulaklak - cornflower, chamomile, rose, aster, pine cone sa isang sanga.

Mga guhit na naglalarawan - mansanas, peras, spruce, pine, birch, chamomile.

ika-4 na gawain. Laro: "Pangalanan ito sa isang salita."

Aling grupo ang maaaring pagsamahin sa: eroplano, kotse, trolleybus, tren, tram. (Transportasyon)

Aling grupo ang maaaring pagsamahin sa: serbisyo ng tsaa, kutsara, kawali, plato, tinidor. (Mga pinggan)

ika-5 gawain. "Mga hamon sa katalinuhan."

1 . Mayroong 4 na ibon na nakaupo sa isang puno: 2 maya, ang natitira ay mga uwak.

Ilang uwak ang nasa puno?

2. Si Lola Dasha ay may apo na si Masha, isang pusang Fluffy at isang asong si Druzhok.

Ilang apo mayroon si lola?

3 . Gustung-gusto ni Carlson ang kendi, ngunit hindi niya alam kung paano ito gawin. Gusto niya itong makita. Dumating siya sa pabrika ng kendi, at sinabi nila sa kanya: "Mangyaring tumingin at tulungan ang iyong sarili ...". Natuwa si Carlson, kumain muna siya ng 2 pirasong tsokolate, pagkatapos ay sumubok ng 2 pirasong marmelada. "Hindi, hindi pa ako busog," naisip ni Carlson at kumain ng 2 pang piraso ng kendi. "Gusto ko rin talaga ng mga toffee," bulong ni Carlson na puno ang bibig, nagbuhos ng 2 pang piraso para sa kanyang sarili. Gusto niyang bumalik sa bahay at i-on ang propeller, ngunit hindi siya makaalis.

Mga Tanong: Bakit hindi makaalis si Carlos? Ilang kilo ng matamis ang kinain ni Carlson?

4 . 2 fox ay naghuhukay ng buhangin, 2 ay naliligo sa araw, 2 ay lumalangoy sa abo.

Ilan sa kanila ang nagsasabi sa akin?

5 . Mayroong 5 sanga sa isang puno ng maple, bawat sanga ay may dalawang mansanas. Ilang mansanas ang nasa puno ng maple?

6 U maganda ang mood ng mga bata ngayon. Ang mga bagong laruan ay lumitaw sa grupo: isang pusa na may kuting, isang trak, isang volleyball, isang oso na may busog at isang payaso sa isang matalinong suit. Tanong: Ilang bagong laruan mayroon ang mga bata? (7)

Pisikal na minuto:

May isang pine tree sa bakuran,

Inaabot niya ang langit. (itaas ang kamay)

Lumaki si Poplar sa tabi niya,

Gusto niyang maging mas authentic. (Tumayo sa isang binti, iunat - itaas ang mga braso, pagkatapos ay gawin ang parehong habang nakatayo sa kabilang binti.)

Umihip ng malakas ang hangin,

Nanginginig ang lahat ng mga puno. (Ang katawan ay tumagilid pasulong at paatras.)

Ang mga sanga ay yumuko pabalik-balik,

Inalog sila ng hangin, binabaluktot sila. (Kumuha nang may mga braso sa harap ng dibdib.)

Sabay tayong maglupasay -

Isa dalawa tatlo apat lima. (Squats.)

Nag-init kami mula sa puso

At muli kaming nagmadali sa lugar. (Pumunta ang mga bata sa kanilang mga upuan.)

ika-6 na gawain. Didactic na laro: "Sabihin ang kabaligtaran."

Iminumungkahi ko sa bawat pangkat na pumili ng mga salitang magkasalungat sa kahulugan ng mga pinangalanang salita.

Mababa, mahaba, pasulong, madilim, lumipad palayo, matamis.

Makitid, mababaw, malayo, malungkot, nahulog, mainit.

ika-7 gawain. Pagsusuri sa etimolohiya.

Sa iyong palagay, bakit binigyan ng ganoong pangalan ang mga salitang ito?

Redstart, snowdrop, Miyerkules, boletus.

Blueberry, cuckoo, Martes, boletus.

ika-8 gawain. Laro: "Letter beetle."

Guys, kinain ng beetle ang ilan sa mga titik na kailangan nilang kumpletuhin at basahin ang mga salita.

Para sa pangkat ng Rainbow - ina.

Para sa Stargazer team - tatay.

ika-9 na gawain.

Binabasa ng nagtatanghal ang mga liham.

Mula sa Fox: -Ako ay isang masayang soro, hinawakan ng putakti ang aking buntot,

Kawawa naman, umikot-ikot ako kaya nalaglag ako!

Tatlong magpies malapit sa tuod ay nagsimulang tupi sa akin

Nagkaroon ng pagtatalo sa pagitan nila, at ang resulta ay isang fly agaric!

Mula sa Goose: - Ako ay isang masayang puting gansa, hindi ako natatakot sa anuman!

Pero kahapon nahulog ako sa burol at nagkapira-piraso

Isang raccoon ang nag-assemble sa akin at ito pala ay isang steamship.

Tulong! Tulong! Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso!

Sa flannelgraph, inilatag ng mga kapitan ang mga figure ng isang fox at isang gansa mula sa mga geometric na hugis upang makita kung sino ang mas mabilis.

10 gawain Para sa kompetisyong ito, humihingi kami ng tatlong tao mula sa bawat koponan. Ang bawat isa sa kanila ay kumakatawan sa isa bayani ng fairy tale: 2 liyebre, 2 lobo, 2 oso. Dalawang koponan ang sabay-sabay na makumpleto ang mga gawain. Mayroong 10 upuan sa harap mo, bawat isa sa inyo ay dapat pumalit sa kanya-kanyang pwesto.

1. Kukunin ng liyebre ang ikapitong upuan sa kanan.

2. Lobo - pang-apat na upuan mula sa kaliwa.

3. Ang oso ay sumasakop sa ikalimang upuan sa kanan.

Ginagawa ng mga bata ang gawain

11 gawain. Tagapagturo: Ngayon ay dumating na ang oras huling gawain.

Ang ikalimang gawain ay nag-aalok kami sa iyo na magluto ng compote. Nangangailangan ito ng 2 malalaking baso ng asukal. ngunit mayroon lamang isang malaking baso. Ngunit may mga maliliit, at ang 1 malaking baso ay naglalaman ng eksaktong 2 maliit na baso ng asukal. Ngayon subukang sukatin ang tamang dami ng asukal.

Guys, tapos na ang KVN natin. Magaling sa inyong lahat! Ang mga huling resulta ay ibubuod na ngayon.

Binubuo ng hurado ang mga resulta ng laro.

Ang mga nanalo ay binibigyan ng mga premyo.

Irina Lisova
Panghuling KVN para sa senior group

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan, nahahati sa 2 koponan.

Ved: Minamahal na mga lalaki, ang mga klase sa matematika at pagguhit, pagmomolde at pisikal na edukasyon, literacy at aplikasyon ay naiwan, at nauuna - bakasyon sa tag-init at magpahinga! Binabati kita, aking mga mahal! Napakatalino ninyong lahat nag-aral ng mabuti, ay matapang at masayahin!

Sa taong ito ay natuto na tayo

Mag-sculpt at gumuhit.

Sa taong ito ay natuto na tayo

At kumanta at sumayaw.

Mabilis na magbihis

Hugasan nang napakalinis

Kumain ng mabuti, mabilis -

Hindi mo na mabilang ang lahat!

At ngayon ipinagdiriwang natin ang holiday, ngayon ay wala na senior group. At tatawagin tayong preparators. Kami ang magiging pinaka matatanda sa kindergarten!

Tunog ng musika at lumipad ang Baba Yaga.

B.Ya.: Oo! Nagsimula na naman sila ng bakasyon na wala ako! Oh, mga masasama!

Nangunguna: Mahal, huwag kang masaktan sa amin. Ngayon kami ay may isang holiday, kami ay lumipat sa paghahanda pangkat.

B. Oo, sa paghahanda grupong natipon? Ngunit hindi ito mangyayari! Manatili ng isang taon senior group. Lumaki ka, maging matalino, matutong itali ang iyong mga sintas ng sapatos, pagkatapos ay mag-uusap tayo.

Nagtatanghal: Baba Yaga, anong ginagawa mo? Anong taon? Marami sa mga bata ay 6 na taong gulang na. Ayaw na nating maging tayo senior group, gusto naming maging preparatory!

Baba Yaga: Wala akong alam, hindi mo alam kung sino ang gusto kung ano! Ang pagnanais ay hindi ang pangunahing bagay! Marami kang dapat malaman! Halimbawa, ano ang maaari mong gawin?

Sagot ng mga bata.

B.Ya.: Hindi ko makuha ang aking salita para dito, kailangan kong suriin ito. Aayusin namin ang KVN sa pagitan ng mga koponan. Kumpletuhin ang mga gawain, kaya't maging ito, magkakaroon ka ng isang mapagmataas na pangalan "Mga paghahanda", ngunit hindi, huwag kang masaktan, dapat kang umupo ang mas matandang grupo ay may isang taon pa. Well, handa ka na ba?

Tawagan natin ang mga koponan na ganito: Smarties at Know-it-all

1 gawain: "Warm-up"

1. Ilang daliri ang nasa iyong mga kamay?

2. Ilang panahon ang mayroon?

3. Ilang bahagi ng araw ang mayroon?

4. Ilang sulok mayroon ang isang parisukat?

5. Ilang mata mayroon ang aso?

6. Ilang araw ang mayroon sa isang linggo?

7. Kailan tumatambay ang mga tao sa mga birdhouse? (Spring).

8. Anong oras ng taon nanghuhuli ng paru-paro ang mga bata? (Sa tag-araw);

9. Kailan maputi ang isang liyebre?: (taglamig).

10. Sa anong oras ng taon mayroong yelo? (taglamig).

11. Kailan maikli ang araw at mahaba ang gabi? (taglamig).

12. Kailan lumilitaw ang mga putot sa mga puno? (Spring).

2 gawain "Mga fairy tales"

B.Ya.: Tumawag ako ng isang fairytale hero, at dapat mo akong itama.

Vasilisa - Bobo

Serpiyente - Gavrilych

Elena – Pangit

Koschey - Walang takot

Inahin - inahing manok

Kapatid na babae - Olyushka

Sivka – Murka

Prinsesa– Palaka

Kapatid na Alyoshenka

Kabayo - Tubercle

3 gawain: "Mga Live na Numero"

(Ang larong ito ay kinabibilangan ng 10 tao. Ang bawat kalahok ay kukuha ng isang card na may numero kung saan nakasulat ang mga numero mula 1 hanggang 10. Sa utos, ang parehong mga koponan ay dapat pumila sa pagkakasunud-sunod mula 1 hanggang 10.

4 gawain "Pangalanan ang karagdagang salita"

Bakal, plato, tasa, kutsara

Mga tsinelas, bota, palda, bota

Falcon, squirrel, nightingale, uwak

Eroplano, helicopter, tren, rocket

Chamomile, carnation, honey mushroom, dandelion Square, rectangle, bilog, triangle Giraffe, hippopotamus, elepante, polar bear Baka, baboy, kabayo, liyebre

5 gawain: Larong bola "Nangyayari, hindi mangyayari"

Ang hamog na nagyelo sa tag-araw (hindi nangyayari, niyebe sa taglamig (hindi nangyayari), hamog na nagyelo sa tag-araw (hindi nangyayari, ang pag-anod ng yelo sa taglagas (hindi nangyayari, bumababa sa tag-araw (hindi nangyayari), pagkahulog ng dahon sa tagsibol (hindi nangyayari, ulan sa tag-araw (hindi nangyayari) Bagong Taon sa tag-araw (hindi nangyayari, dandelion sa taglamig (hindi nangyayari, icicle sa tag-araw (Hindi maaaring).

6 gawain "Mga gamit sa paaralan - mga laruan"

Ang mga miyembro ng pangkat 1 ay pumipili ng mga laruan, at pangkat 2 mga pangkat ng paaralan mga accessories.

Gawain 7 "Pangalanan ang iyong propesyon"

Gustung-gusto ni Tanya ang pag-aayos ng kanyang buhok, kung sino ang gusto niyang maging...

Gusto ni Seryozha na magtayo ng mga bahay, gusto niyang maging...

Si Masha ay mahilig maglaro sa paaralan, pangarap niyang maging...

Ang kanyang asawa ay gustong tratuhin ang mga tao, gusto niyang maging...

Gustung-gusto ni Ilya ang mga hayop, gusto niya silang tratuhin, gusto niyang maging...

Mahilig maglaro si Olya, gusto niyang maging...

Gusto ni Vanya na sanayin ang mga hayop, gusto niyang maging....

Gustong lumipad ni Sasha sa kalawakan, pangarap niyang maging...

Mahilig kumuha ng litrato si Lena, gusto niyang maging...

Mahilig kumanta si Ira, gusto niyang maging...

B. I: Oo, alam mo talaga at marami kang magagawa. Alam mo ba kung paano makipagkaibigan? Ano ba dapat mabuting kaibigan? O baka may alam kang kanta tungkol sa pagkakaibigan?

Gumaganap ng kanta ang mga bata "Tungkol sa pagkakaibigan"

B.Y.: Oras na para buod resulta.

Mga bata senior group lahat, nang walang pagbubukod, ay nararapat na tawaging paghahanda!

Ang mga sertipiko ng pagkumpleto ay iginawad senior group.

Nagtatanghal: Baba Yaga, ang aming mga anak ay naging mahusay sa buong taon at ngayon gusto naming gawaran ng pinakamahusay na may mga medalya.

B. Oo. At mayroon lang akong mga regalo para sa iyo!

Gantimpalaan ng nagtatanghal at Baba Yaga ang mga bata ng mga medalya at regalo.

B.Ya.: Buweno, kailangan kong pumunta, susubukan ko ang ibang mga bata!

Mga publikasyon sa paksa:

Ito ang mga particle ng Araw na nasa aking grupo. Nagtatrabaho ako sa isang senior group, at sinusubukan kong lumikha ng lahat ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng mga bata. Hinati ang grupo.

Huling araw "Ganyan tayo kalaki" Layunin ng araw: upang mabuo sa mga bata ang isang positibong saloobin sa paaralan at mga guro; palawakin ang iyong pang-unawa sa pakikipag-ugnayan sa iba. Umaga: 1. Pagtanggap.

Panghuling ulat para sa akademikong taon ng 2014–2015 sa pisikal na edukasyon Sa panahon ng akademikong taon 2014-2015 nagtrabaho ako sa pangunahing pangkalahatang programa sa edukasyon MB preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten No. 258", na binuo sa batayan.

Panghuling ulat ng guro ng speech therapist para sa school year 2014–2015 Hindi. Mga Tagapagpahiwatig Bilang ng mga bata 1. Kabuuang bilang ng mga bata 14 2. ONR 14 Mula noong Setyembre 1, 2014, ang pangkat ng paaralan sa paghahanda ng kompensasyon.

Panghuling pedagogical council "Mga resulta ng gawain ng pangkat. Paghahanda para sa panahon ng kalusugan ng tag-init" Pangwakas na payo sa pagtuturo gamit ang pamamaraang "Six Thinking Hats" ni Edward de Bono Paksa: "Mga resulta ng gawain ng mga kawani ng pagtuturo.

Svetlana Sidorukova

Matematika KVN

(Buod ng aralin - libangan para sa senior group)

Binuo at isinagawa ni S. A. Sidorukova

Target. Upang matukoy ang kaalaman ng mga bata sa pagtatapos ng taon sa pagbuo ng elementarya kaalaman sa matematika.

Pagsasama-sama ng mga lugar.

Cognition. Palakasin ang kakayahang magbilang hanggang 10, ayusin ang mga numero sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, alamin ang mga geometric na hugis, at bumuo ng isang larawan mula sa mga ito ayon sa isang modelo. Pagbutihin ang kakayahang mag-navigate sa espasyo sa isang partikular na direksyon.

Komunikasyon. Pagbutihin ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita sa panukala: mga pangngalang may bilang.

Fiction. Paunlarin ang kakayahang makinig sa mga engkanto, sagutin ang mga tanong batay sa teksto, matutong gumawa at hulaan ang mga bugtong, at isaulo ang mga ito.

pakikisalamuha. Ipakilala ang mga pangunahing karaniwang tinatanggap na pamantayan at tuntunin sa mga relasyon sa mga kapantay at nasa hustong gulang habang naglalaro ng KVN.

materyal. Mga card mula 1 hanggang 10, flannelgraph, mga sobre na may mga geometric na hugis, pininturahan ang mga bulaklak na may mga bugtong.

Panitikan. L. V. Fomina "Mga larong pang-edukasyon sa kindergarten".

L. P. Stasova "Nagde-develop mathematical laro - mga aktibidad sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool".

Edukasyon sa preschool Blg. 6 2002.

Pag-unlad ng libangan.

Ipinakilala ng nagtatanghal ang mga koponan at ang hurado.

Pagbati mula sa mga koponan.

1. Dumating kami ngayong gabi upang hindi tamad,

Sagutin ang mga tanong, kumanta at magsaya.

At sa aming mga karibal, kami ay nakangiti nag-uusap kami:

"Lalaban kami sa iyo at hindi kami madaling susuko!"

2. At nagpapadala kami ng mainit na pagbati sa aming mga karibal

At taos puso naming nais na malaman ang tamang sagot.

1 Kumpetisyon.

Ang nagtatanghal ay humalili sa pagtatanong sa mga koponan.

Magtatanong ako sa iyo ngayon; hindi sila madaling sagutin.

1. Ilang buntot mayroon ang dalawang asno?

2. Ilang ilong mayroon ang tatlong pusa?

3. Ilang daga mayroon ang dalawang daga?

4. Ilang araw ang mayroon sa kalangitan?

5. Ilang mata mayroon ang kuwago?

6. Ilang ilaw mayroon ang traffic light?

7. Ilang gulong mayroon ang sasakyan?

8. Ilang araw ang mayroon sa isang linggo?

9. Ilang paws mayroon ang dalawang maliliit na daga?

10. Ilang paa mayroon ang maya?

11. Ilang paa mayroon ang oso?

12. Ilang sungay mayroon ang dalawang baka?

2 Kumpetisyon. "Ikaw sa akin - ako sa iyo"

Ang mga pangkat ay nagtatalaga ng mga gawain sa bawat isa.

1. Isang hedgehog ang naglakad sa kagubatan para sa tanghalian at nakakita ng mga kabute

Dalawa sa ilalim ng birch, isa malapit sa aspen.

Ilan kaya ang nasa isang wicker basket?

2. Halika, ilang lalaki ang nag-i-ski sa bundok?

Tatlong tao ang nakaupo sa isang kareta, ang isa ay naghihintay?

3. Ang mga mansanas sa hardin ay hinog na, nagkaroon kami ng oras upang tikman ang mga ito

Limang namumula na likido, tatlo na may asim,

ilan sila?

4. Limang lalaki ang naglaro ng football, ang isa ay tinawag na bahay

Tumingin siya sa bintana, binibilang kung ilan sila ang naglalaro ngayon?

Kumpetisyon ng 3 Kapitan.

Tumakbo si Baba Yaga, mayroon siyang dalawang sobre, hiniling niya sa mga lalaki na tulungan siya.

Binabasa ng nagtatanghal ang mga liham.

Mula kay Lisa: -Ako ay isang masayang soro, hinawakan ng putakti ang aking buntot,

Kawawa naman, umikot-ikot ako kaya nalaglag ako!

Tatlong magpies malapit sa tuod ay nagsimulang tupi sa akin

Nagkaroon ng pagtatalo sa pagitan nila, at ang resulta ay isang fly agaric!

Mula sa Goose: - Ako ay isang masayang puting gansa, hindi ako natatakot sa anuman!

Pero kahapon nahulog ako sa burol at nagkapira-piraso

Isang raccoon ang nag-assemble sa akin at ito pala ay isang steamship.

Tulong! Tulong! Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso!

Sa flannelgraph, inilatag ng mga kapitan ang mga figure ng isang fox at isang gansa mula sa mga geometric na hugis upang makita kung sino ang mas mabilis.

4 Kumpetisyon "Mga matalinong numero"

Ang nagtatanghal ay namimigay ng mga numero mula 1 hanggang 10, ang bawat koponan ay may iba't ibang kulay ng card. Habang tumutugtog ang musika, ang mga bata ay naglalakad sa paligid ng bulwagan, sa sandaling huminto ang musika, ang mga koponan ay pumila sa isang linya ng numero mula 1 hanggang 10 upang makita kung sino ang mas mabilis at tama.

5 Kumpetisyon "Diwata"

Nagtatanong si Baba Yaga sa mga bata mula sa mga fairy tale.

1 Ilang hayop ang nakilala ng tinapay sa kagubatan? (4)

2 Ilang tao ang humila ng singkamas? (3)

3 Aling mga fairy tale ang may numero 3 sa kanilang mga pamagat?

("tatlong biik", "Tatlong Oso", "Tatlong Mataba na Lalaki")

4 Aling mga fairy tale ang may numerong 7 sa kanilang mga pamagat?

("Ang lobo at ang pitong batang kambing", "Snow White at ang Seven Dwarfs", "Ang Kuwento ng Prinsesa at ng Pitong Knights")

5 Ilang gintong itlog ang inilatag ng hen Ryaba? (1) .

6. Ilang hayop ang humila ng singkamas? (3) .

Baba Yaga: - Magaling guys, alam mo na ang mga fairy tales, at ngayon kailangan kong pumunta, dati

bagong pagpupulong!

6 Kumpetisyon "Mga bugtong"

May mga bulaklak na nakalatag sa sahig, ang ilan ay nasa ibabaw likurang bahagi nasusulat ang mga bugtong. Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng isang gawain para sa oryentasyon sa espasyo, kung nahanap ito ng mga bata nang tama, kung gayon mayroong isang bugtong sa bulaklak, binasa ko ito, hulaan ng mga bata, kung nahanap nila ito ng tama at hulaan ito, nakakakuha sila ng dalawang puntos.

1. Dalawang tiyan, apat na tainga. (unan)

2. Dalawang magkapatid na lalaki ang nakatira sa kabilang kalsada, ngunit hindi nagkikita. (mata)

3. Upang maiwasan ang pagyeyelo, limang lalaki ang nakaupo sa isang niniting na kalan. (guwantes)

4. Dalawang dulo, dalawang singsing, at isang stud sa gitna. (gunting)

Ito ay huling kompetisyon. Binibilang ng hurado ang mga puntos at inaanunsyo ang mga resulta. Panalo ang pagkakaibigan, lahat ng lalaki ay binibigyan ng mga premyo.

Mathematical KVN sa senior group sa paksa: "Fortress of knowledge"

Paglalarawan: Ang KVN ay dinisenyo para sa mga bata ng senior group, kung saan ang mga klase ay isinasagawa gamit
Cuisenaire sticks, Dienesh blocks, punched card na may mathematical content, at pati na rin ang mga klase sa "lumalagong puno" gamit ang mga geometric na hugis.
Target: Lumikha ng mga kondisyon para sa pagsasama-sama at pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga bata na nakuha sa mga klase ng FEMP;
Mga gawain:
1. Paunlarin ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata;
2. Mag-ambag sa pagpapaunlad ng pagiging maparaan, katalinuhan, at tulong sa isa't isa.
3. Upang itanim sa mga bata ang determinasyon, tiyaga, pagnanais na mag-isip, maghanap ng mga solusyon;
4. Linangin ang interes sa matematika.
Mga pamamaraan at pamamaraan: Mapaglaro, nagsasabi, nagpapakita, nagpapaliwanag, tumutulong, nagpapalakas ng loob.
Materyal at kagamitan: Mga gintong susi, isang kabaong, mga card-scheme, Cuisenaire sticks, mga poster-gawain na "Pagpapalaki ng puno" na may hanay ng mga geometric na hugis para sa kanila, mga punched card na "Number houses", Dienesh blocks, card na may mga numero, chocolate coins.
Mga tauhan: Team "Merry", team "Resourceful", presenter, Elder, mga batang babae na gumaganap ng "Fire" dance.
Nagtatrabaho kasama ang mga bayani: Pakikilahok ng mga panauhin sa KVN bilang mga bayani, bilang isang hurado.
Panimulang gawain: Pagpili ng mga miyembro ng koponan, pagpili ng pangalan at motto, paggawa ng isang sagisag, pag-uulit: mga bugtong ng nilalamang matematika, mga geometric na numero, paglutas ng mga halimbawa, mga pagsasanay na may Cuisenaire sticks, mga bloke ng Dienesh, mga lohikal na problema.
Mga Patakaran ng laro: Nagaganap ang entertainment sa isang silid na pinalamutian upang tumugma sa tema. Ang mga bata ay paunang nahahati sa dalawang koponan ng 6 na tao bawat isa. Pinili ang mga kapitan, napili ang mga pangalan ng koponan at motto. Ang mga koponan ay aalok ng mga gawain na may iba't ibang kahirapan. Ang mga gawain ay dapat makumpleto lamang sa hudyat ng pinuno. Para sa bawat wastong natapos na gawain, ang koponan ay tumatanggap ng isang "Golden Key". Sa pagtatapos ng laro, ang Elder ay nagbubuod ng mga resulta at inanunsyo ang nanalo. Mga parangal ng koponan.

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika, nahahati sa mga koponan at umupo sa mga upuan. Sa oras na ito, lumilitaw ang isang imahe ng kuta sa screen
Tagapagturo: Ngayon lahat kayo ay nagtipon para sa holiday ng tapang, kapamaraanan at katalinuhan - KVN. Ano ang KVN? (isang laro ng masayahin at maparaan na mga tao).
Tagapagturo: Ngayon ay narating namin ang "Fortress of Knowledge" sa dalawang koponan.
Ipinakita ko sa iyo ang mga koponan. Ang unang koponan ay "Masayahin", ang pangalawang koponan ay "Mapagkukunan". Batiin nating lahat ang Masayahin at Maparaan! (kumakatawan sa mga kapitan ng pangkat).
Tagapagturo: Ang bawat koponan ay may sariling grupo ng suporta - ang mga manonood. Kung nahihirapan ang koponan na sagutin ang mga tanong, matutulungan ng grupo ng suporta ang kanilang koponan na makakuha ng mga puntos. Ang kumpetisyon ay huhusgahan ng matalinong Elder at mga kilalang bisita batay sa bilang ng mga susi na nakolekta ng bawat koponan.
Isang matandang lalaki ang pumasok sa bulwagan sa musika.
matanda: Hello guys. Natutuwa akong tanggapin ka sa kuta ng kaalaman. Ang mga gawain ay magiging mahirap ngunit kawili-wili. Para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka ng Golden Key. Sa pagtatapos ng laro, isang premyo ang naghihintay sa iyo - ito ay nasa isang kabaong. Maaari mo itong buksan gamit ang dalawang malalaking susi. Ngunit maaari mo lamang palitan ang mga key na ito para sa anim na maliliit na key. Ngayon gusto kong subukan ang iyong kakayahan sa paglutas ng mga bugtong.
Unang gawain: Paggawa ng mga bugtong:
Mga bugtong para sa "Merry" team:
1. Hindi isang bush, ngunit may mga dahon, hindi isang kamiseta, ngunit natahi, hindi isang tao, ngunit isang kuwento.
(aklat)
2. Walang mga braso, walang mga binti, ngunit nagbubukas ng gate.
(hangin)
Mga bugtong para sa "Resourceful" na koponan:
1. Ito ay dumadaloy, ito ay dumadaloy, ito ay hindi tumutulo, ito ay tumatakbo, ito ay tumatakbo, ito ay hindi mauubos.
(ilog)
2. Walang braso, walang paa, ngunit nag-iisa siyang gumagawa ng mga tulay sa kabila ng ilog.
(nagyeyelo)
matanda: Magaling! Para sa wastong nahulaan na mga bugtong, gantimpalaan kita ng mga unang gintong susi (ibinibigay ang mga susi sa mga kapitan ng koponan).
Good luck sa iyo! Huwag kalimutan ang salawikain: "Isa para sa lahat, lahat para sa isa." Ulitin ang kasabihang ito pagkatapos ko. Hihintayin kita dala ang mga susi.
Umalis siya at umupo sa isang upuan.
Tagapagturo: Well, magpatuloy tayo.
Pangalawang gawain: Larong "Bumuo ng hagdan at ibalik ang mga sirang hakbang gamit ang makukulay na stick at sample"
(Aling koponan ang mas mabilis, ang pangkat na iyon ang makakakuha ng gintong susi).
Ang bawat bata ay tumatanggap ng isang sheet na may larawan ng isang hagdan

At lumilitaw ang isang sample sa board ayon sa kung saan kailangan mong ibalik ang hagdan

Ngayon ay tatanungin ko ang bawat koponan ng dalawa pang tanong:
Mga tanong para sa pangkat ng "Veselye":
1. Anong kulay ang pangalawang stick?
2. Aling stick ang nasa pagitan ng burgundy at orange?
Mga tanong para sa Resourceful team
1. Aling patpat ang kumakatawan sa bilang na pito?
2. Sa pagitan ng aling mga patpat matatagpuan ang dilaw na patpat? (pula at lila).
Ikatlong gawain: Upang maiwasang maging boring at mapurol ang kuta, ang bawat koponan ay kailangang magtanim ng mga kakaibang bulaklak sa mga kama ng bulaklak. Laro "Magtanim ng mga hindi pangkaraniwang bulaklak" ​​(mga kama ng bulaklak - mga kulay na hoop, mga bulaklak - mga bloke ng Dienesh).
Takdang-aralin sa pangkat na "Maligayang":
Ilagay ang lahat ng pulang piraso sa dilaw na singsing. Ilagay ang lahat ng mga hugis-parihaba na hugis sa berdeng hoop.

Pagtatalaga sa pangkat na "Resourceful":
Ilagay ang lahat ng asul na piraso sa dilaw na singsing. Ilagay ang lahat ng mga tatsulok sa isang berdeng hoop.
(Para sa kumpetisyon na ito ang parehong mga koponan ay tumatanggap ng isang susi)

Ikaapat na gawain: Laro "Palakihin ang mga geometric na puno."
Guys, kailangan mong lumaki hindi pangkaraniwang mga puno, kung saan lumalaki ang mga geometric na hugis: mga parisukat, tatsulok at parihaba. Kukumpletuhin mo ang gawain bilang isang grupo, gamit ang isang template, iyong diagram at mga hugis.
(Para sa kumpetisyon na ito, ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng mga gintong susi).
Pagtatalaga sa "Merry" team

Pagtatalaga sa pangkat na "Resourceful".

Mga sagot:
1.

2.

Ikalimang gawain: Laro na may mga punched card na "Number houses" (komposisyon ng numero)
Punan ang nawawalang numero sa kahon ng bahay.
Lumapit sa mga mesa kung saan may mga bahay, mga piraso ng papel at mga lapis ang bawat kalahok mula sa kanyang pangkat ay maglalagay ng isang piraso ng papel sa ilalim ng bahay at isusulat ang nawawalang numero sa kahon ng bahay.
(Tatanungin ng guro ang mga bata mula sa pangkat. Sa kumpetisyon na ito, ang parehong koponan ay nanalo at nakakuha ng mga susi).
Mga Bahay para sa Merry team:

Mga sagot: 1,3,1,1,2,7
Mga bahay para sa "Resourceful" na koponan

Mga sagot: 6,3,2,3,1,1
Laro - meryenda "Hot pancake"(ginawa ng Matanda)
Mga bata sa isang bilog, binibigkas ng Elder ang mga salitang: "isawsaw ang isang mainit na pancake sa kulay-gatas ..." na may mga paggalaw at iba't ibang lakas boses para sa bawat salita.
Ikaanim na gawain:: Laro "Pangalanan ang mga numero ng kapitbahay"
Ang guro ay nagpapakita ng mga numero mula 1 hanggang 10, at dapat pangalanan ng mga bata ang nauna at kasunod na mga numero. Ang koponan na gumawa ng mas mahusay na panalo.
Ang gawain ay nasa anyo ng isang pagtatanghal.
Ikapitong gawain: Ang larong "marami at kaunti." Kumpetisyon ng mga kapitan.
Ipinakita ng guro ang mga larawan, at pinangalanan ng mga kapitan kung ano ang inilalarawan sa isa lamang at sa maramihan. Ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng mga susi.
Team "Jolly": mga larawan ng saging, upuan, mesa
Mga sagot: (saging-saging, upuan-silya, mesa-mesa)
Team "Resourceful": mga larawan ng Christmas tree, isang libro, isang orange
Mga sagot: (mga puno-puno, orange-kahel, aklat-aklat)
Pagkatapos ng ikapitong gawain kasama ang mga bata, binibilang ng guro ang bilang ng mga susi para sa bawat pangkat. Kung ang koponan ay walang sapat na mga susi, ang grupo ng suporta - ang mga bisita - ay tumulong na makakuha ng higit pang mga susi.
1. Ano ang mayroon ang isang tatsulok? (sulok)
2.Anong mga linya ang alam mo? (tuwid, sira)
Ipinagpalit ng mga team captain ang anim na nakuhang gintong susi para sa isang malaking Golden Key, at nag-aalok ang guro na pumunta sa Elder.
matanda: Kahanga-hanga ang iyong nilalaro, kaya nagawa mong talunin ang Fortress of Knowledge. Ngayon ay bubuksan namin ang kabaong gamit ang mga susi na ito, at makikita mo ang premyo. Ang apoy ng tagumpay ay sumiklab sa kabaong. Sayaw ng "Apoy"
(May mga gintong barya sa kabaong. Ipinamahagi ng matanda ang mga barya sa mga bata.)
Magaling! Nanalo ka dahil ikaw ay palakaibigan, masayahin, maparaan sa laro at hindi iniwan ang iyong mga kaibigan sa problema. Nanalo kami ng premyo. Ngunit huwag kalimutan ang kasabihan na "Huwag magkaroon ng isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan."
Ako ay nasa sa susunod na taon Hihintayin kita sa Fortress of Knowledge, sa mas mahirap at mga kawili-wiling gawain, dahil pupunta ka sa pangkat ng paghahanda kindergarten. Hanggang sa muli.