Mapang teknolohikal ng aralin "Pagbaybay ng mga hindi naka-stress na pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental na kaso. Aralin sa Ruso "Pagbaybay ng mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental na kaso"
Paksa : Pagbaybay ng mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Layunin ng aralin: 1. Maging pamilyar sa spelling ng unstressed mga pagtatapos ng kaso mga pangngalan sa instrumental case.
2. Upang paunlarin ang kakayahang ilapat ang tuntunin kapag nagsusulat ng mga unstressed case endings ng mga pangngalan sa instrumental case.
3. Linangin ang mga kasanayan pansariling gawain, kasanayan kultural na pag-uugali.
Nabuo ang UUD:
Cognitive: independiyenteng pagpili at pagbabalangkas ng isang layuning nagbibigay-malay; pagpili ng karamihan mabisang paraan paglutas ng mga problema depende sa mga tiyak na kondisyon, paghahambing, pag-uuri ng mga bagay ayon sa mga napiling tampok;
Komunikatibo: aktibong pakikipagtulungan sa guro at mga kapantay; kontrol, pagwawasto, pagsusuri ng mga aksyon ng kasosyo;
Regulatoryo: pagtatanghal ng dula gawain sa pag-aaral; paghahambing ng paraan ng pagkilos at resulta nito sa isang ibinigay na pamantayan; pagtatasa ng kalidad at antas ng asimilasyon ng materyal;
Personal : pagtatatag ng koneksyon sa pagitan ng target mga aktibidad sa pagkatuto at ang kanyang motibo.
Kagamitan: presentasyon.
Sa panahon ng mga klase.
1. Organisasyon sandali.
Tumingin sa mata ng isa't isa, ngumiti. Nais kong magkaroon ka ng magandang kalooban at kawili-wiling gawain sa aralin.
2. Isang minuto ng calligraphy.
- At ngayon ay malalaman natin ang ispeling kung aling titik ang ating gagawin.
Ano ang mga antonim?
Pumili ng magkasalungat na salita para sa mga salita.
masama - Slide 1
duwag-
mataba-
mainit-
- Ilarawan ang karakter na ito. (ipakita kung paano ito nabaybay)
X x s, uh, sa ilalim, sa likod, ah, ooh, sa ibabaw, ooh, sa pagitan
- Basahin ang mga salita.
- Mga interjections ng pangalan.
– Basahin. Ano ang kanilang pinaninindigan?
Ang mga interjections ay isang bahagi ng pananalita na kinabibilangan ng mga hindi nababagong salita na nagsisilbing pagpapahayag ng damdamin, sensasyon, damdamin. slide 2
Ano ang masasabi mo sa ibang salita?
- Ngunit sa anong kaso ginamit ang mga pang-ukol na ito, malalaman natin sa ibang pagkakataon.
3. Gawaing bokabularyo.
Ang aralin ngayon, kung saan patuloy nating palalalimin ang ating kaalaman sa mga kaso, iminumungkahi kong magpatuloy gawaing bokabularyo.
Isulat ang mga salita sa dalawang hanay.
* ang mag-aaral sa pisara ay nagkomento sa pagsulat ng mga salita.
Landscape, brilyante, landas, caustic, perlas.
Pagguhit, eskinita, birch, labas, stretch, phenomenon, mistress, aroma.
Ano ang nagbubuklod sa mga salita sa hanay 1? (pagbaybay - dobleng katinig)
Anong salita ang maaaring maging kalabisan? (caustic - pang-uri)
Ano ang dagdag na salita sa ikalawang hanay? Bakit? (unat - pandiwa)
I-highlight ang mga unang titik ng mga salita sa mga hanay gamit ang lapis. Anong mga salita ang nakuha mo?
Kaso masipag.
4. Paglalahad ng suliraning tanong.
Anong mga tanong mo?
Anong kaso ang kinuha ng naturang pseudonym para sa sarili nito?
Bakit ganoon ang pangalan?
5. Maghanap ng solusyon sa problema.
Upang mahanap ang mga sagot sa iyong mga katanungan, iminumungkahi kong isulat ang isang magkakaugnay na serye para sa salitang masipag.
*Nagsusulat ang mag-aaral sa pisara.
Kaso - masipag, trabaho, trabaho, lumikha.
Sa pamamagitan ng anong salita nahulaan mo na ang instrumental case ay tinatawag na? (Sa salitang lumikha.)
Ano ang mga kasingkahulugan?
Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang ito. (Lumikha, gumawa, gumawa, gumawa)
At kung bakit tinawag na "creative" ang kasong ito, matututunan mo mula sa artikulong isinulat ni Lev Uspensky. slide 3
Ang "creative" na kaso ay kadalasang ginagamit kapag pinag-uusapan ang tool kung saan sila gumagawa ng isang bagay, lumilikha sila: pinutol nila ang isang palakol, nakikipag-usap sa kanilang dila, nagtatrabaho sa kanilang mga kamay. Isang napaka-angkop na pangalan - hindi walang dahilan na sa ibang mga wika ang isang katulad na kaso ay tinatawag na: "instrumental", "baril".
Kaya, bakit ang instrumental na kaso ang pinakamasipag sa lahat ng mga kaso?
Ang mga pangngalan sa instrumental case ay tumutukoy sa mga bagay kung saan isinasagawa ang gawain.
Sa pamamagitan nito, - sabi ng Lumikha,
ayos lang ako
Sino ang lubos na gumagalang sa trabaho.
Mga kasangkapan ng mga mag-aaral - panulat, lapis, ruler, brush. Sa T.p. - sumusulat kami (sa ano?) Gamit ang panulat, gumuhit (sa ano?) Gamit ang lapis.
6. Pagpapasya sa sarili sa aktibidad..
Basahin ang mga parirala.
Nagsara ang mga ulap ... Slide 4
Hinila ng hangin...
Nagtago sa ilalim ng puno...
Anong kaso ang mga pangngalan na ito?(Sa atbp.)
- Sino ang handang bumalangkas ng paksa ng ating aralin.? ("Pagbabaybay ng mga di-stressed case endings ng mga pangngalan sa instrumental case.") slide 5
Ano ang mga layunin para sa araling ito? (Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga feature ng instrumental case.)
7. Pag-aaral ng bagong materyal.
1) Pag-uulit ng kaalaman.
Ano ang alam na natin tungkol sa instrumental na kaso?
Pangalanan ang mga tanong ng mga pangngalan sa T.p.. (kanino? ano? saan? saan?)-
Pang-ukol T.p. . (kasama, sa likod, sa ilalim, sa ibabaw, sa pagitan)
Sinong miyembro ng panukala ito?(menor de edad)
Ano pa ang kailangan mong malaman?(nagtatapos sa 1,2,3 klase)
* Clustering.
2) Kahulugan ng mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Makinig sa isang fairy tale slide 6
“Noong unang panahon ay may isang Hari. Mayroon siyang dalawang anak na babae - mga prinsesa. At sa sandaling nagpasya silang pumunta sa zoo, na matatagpuan malapit sa palasyo. Noong una ay humanga ang mga prinsesa elepante, pagkatapos zebra, oso. At kaya lumapit sila sa terrarium at nagsimulang tumingin sa mga naninirahan dito.
Guys, sino ang makikita nila doon?(Ahas, ahas, boa constrictor, buwaya ...)
Ipinasok ng panganay na prinsesa ang kanyang kamay sa terrarium. Natuwa ang hari noong una katapangan mga anak na babae. Ngunit bigla niyang hinaplos ang ahas. Ang hari ay sumigaw sa takot: “Mabuti at nakilala mo ngayon ahas."
Bakit ito ay mabuti? (Dahil hindi ito lason.)
"Maging mabuting babae ka , lumayo sa terrarium, at ililibre kita ng masarap plum" . Ang nakababatang prinsesa sa oras na iyon ay nakatayo sa likuran spruce dahil takot na takot siya sa ahas. Inuwi ng hari ang mga prinsesa at nangako taglagas pumunta sa circus kasama sila.
Narito ang isang fairy tale. Basahin ang mga pangngalan sa screen.
Ano ang napansin mo?(Ang mga ito ay nasa instrumental na anyo.)
Anong mga grupo ang maaari nating hatiin ang mga salitang ito?(Mga pangngalan ng 1st, 2nd, 3rd declension.)
Isulat natin ang mga pangngalan na ito sa tatlong hanay ayon sa mga pagbabawas, na itinatampok ang mga pagtatapos. (Ang gawain ay ginawa gamit ang komentaryo.)
1 cl. 2 tiklop. 3 tiklop.
zebra elephant tapang
Plum Bear Spruce
Matalinong ahas sa taglagas
Guys, gumuhit ng iyong sariling konklusyon tungkol sa kung anong mga pagtatapos ang isinulat para sa mga pangngalan sa instrumental na kaso.
1 cl. 2 tiklop. 3 tiklop.
Oh-om-yu
Hey-em
3) Pagsasanay 219 p. 117 (sa takdang aralin)
Ipasok ang mga pagtatapos sa mga parirala.
Ano ang kailangang gawin upang maisulat nang tama ang mga pagtatapos sa instrumental case?
Nagsara ang mga ulap para sa kanya (Tp. 1 fold.) Slide 7
Umihip ang hangin ohm (Tp. 2 fold.)
Nagtago sa ilalim ng puno yu (T.p. 3 fold.)
4) Pisikal na minuto.
Pangalanan ko ang mga pangngalan, kung ang pangngalan ay nasa 1st declension - maglupasay ka, kung ang ika-2 - tumalon, kung ang ika-3 - pumalakpak ng iyong mga kamay.
Kabayo, sun bake anak
lupa, aklat ng damit ng ama
anak dacha desk notebook
anak na babae mouse pen araw
alla window hush cookies
5) Pagbaybay pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Isulat, i-highlight ang pagtatapos, tukuyin ang pagbaba, kaso. Slide 8
Dumating (may ano?) na may (blizzard) Slide
Nadulas (sa ano?) (snow)
Pinalamutian ng (ano?) (pilak)
Tinakpan (ng ano?) (karpet)
Lumipad (sa ano?) sa (kagubatan)
Hinahangaan (ano?) (snowflake)
Makipaglaro (kanino?) kasama sina (Tanya at Sasha)
Paano magpatuloy upang matukoy nang tama ang mga hindi naka-stress na pagtatapos ng mga pangngalan?
6) Exercise 221 p. 118 (nang nakapag-iisa)
8. Pagninilay.
Slide 9
Anong gawain ang itinakda natin para sa ating sarili?
Ano ang natutunan natin sa aralin?
Ano ang nagustuhan mo sa aralin ngayon?
9. Resulta.
10. Takdang aralin mga tagubilin para sa pagpapatupad nito.
mula sa. 108 impormasyon, hal. 213
Iba't ibang gawain (sa pamamagitan ng mga card)
1.Card (advanced na antas)
Bumuo at isulat ang mga parirala na may mga pangngalan sa instrumental case. Pumili ng mga pagtatapos.
Humanga (lungsod), tinutubuan (reeds), yumuko (drawing), isipin (gawain), nakunan (fox), nanonood (ibon), kulutin (gusot).
2.Card (basic level)
Ipasok ang mga nawawalang dulo. Tukuyin ang pagbaba, kaso.
Drawing...m, snow...m, beach..m, snowdrift...m, rook...m, pages...th, bear...m, frost...m, swimmer.. .m, mga hotel ...m.
Preview:
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang account para sa iyong sarili ( account) Google at mag-sign in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
masama - duwag - mataba - mainit -
Ang mga interjections ay isang bahagi ng pananalita na kinabibilangan ng mga hindi nagbabagong salita na nagsisilbing pagpapahayag ng damdamin, sensasyon, damdamin.
Ang "creative" na kaso ay kadalasang ginagamit kapag pinag-uusapan ang tool kung saan sila gumagawa ng isang bagay, lumilikha sila: pinutol nila ang isang palakol, nakikipag-usap sa kanilang dila, nagtatrabaho sa kanilang mga kamay. Isang napaka-angkop na pangalan - hindi walang dahilan na sa ibang mga wika ang isang katulad na kaso ay tinatawag na: "instrumental", "baril".
Nagsara ang mga ulap ... Umihip ang hangin ... Nagtago ako sa ilalim ng spruce ...
Walang diin na mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental na kaso. Paksa ng aralin:
elepante om ahas zebra oso matalino tapang plum spruce taglagas 1 cl. 2 tiklop. 3 tiklop. 3 tiklop. -yu 2 sk. -ohm -em 1 cl. -oh -ee
her om yu Natakpan ang mga ulap ... Hinila ng hangin ... Nagtago siya sa ilalim ng spruce ...
oh oh oh oh oh Nanggaling siya sa isang blizzard... umulan ng niyebe... pinalamutian niya ang pilak... tinakpan niya ang carpet... lumipad siya sa kagubatan... hinangaan ang snowflake... para makipaglaro kay Tan. .. at Sash... kanya
Natutunan ko (a) na ... nagustuhan ko ang aralin ...
Emosyonal na saloobin sa trabaho.
Tayo, mga kaibigan, ngumiti sa isa't isa, Bigyan natin ng ngiti ang mga bisita! Handa ka na ba para sa aralin? Pagkatapos, magtrabaho! Good luck sa inyong lahat!
Pag-update ng kaalaman.
Paglalahat ng kaalaman tungkol sa instrumental na kaso ng mga pangngalan.
Inaanyayahan ang mga mag-aaral na kumpletuhin ang mga gawain sa mga pangkat.
1 pangkat.
Basahin ang pangungusap. Maghanap ng mga salitang nauugnay sa kahulugan sa mga naka-highlight na salita, magtanong sa kanila. Isulat ang mga tanong. Tukuyin ang kaso ng mga pangngalang may salungguhit.
Tinakpan ng hamog na nagyelo ang lupa kumot. Hinahangaan ng she-bear ang kanyang nakakatawa anak ng oso. Sa nayon para ilog namatay ang apoy. Nagpunta ang mga bata para sa cranberries.
2 pangkat.
Basahin ang pangungusap. Tukuyin ang kaso ng mga pangngalang may salungguhit, salungguhitan ang mga pang-ukol na ginamit sa mga pangngalang ito..
Sa nayon para ilog namatay ang apoy. pulang talumpati na may salawikain. pinalamanan sumalangit nawa, namamalagi sa ilalim tainga. Isang ulap ng niyebe ang lumulutang sa ibabaw kagubatan. Ang daan patungo sa paaralan ay nasa pagitan kagubatan At patlang.
ika-3 pangkat.
namumula madaling araw sakop ang silangan. Abril mula noon tubig, Mayo mula sa damo. sa itaas ilog mga lunok na binilog. Nakinig ang mga bata kanta lark. hari na may reyna nagpaalam.
4 na pangkat.
Basahin ang pangungusap. Tukuyin ang pagbabawas at kaso ng mga pangngalang may salungguhit. Pumili ng mga pagtatapos.
Ang mundo ay iluminado araw, at ang tao kaalaman. sa tag-araw para sa mag-aararo paglalakad, at bago ang taglamig kasama umiyak dahon.
5 pangkat.
Basahin ang pangungusap. Tukuyin ang pagbabawas at kaso ng mga pangngalang may salungguhit. Pumili ng mga pagtatapos.
Halika tagsibol, kagalakan, na may mahusay biyaya. bubuyog para sa pagpupugay lumilipad ang field mula sa wax cell.
6 na pangkat
Kumpleto pag-parse mga mungkahi.
Umikot ang mga malilikot na gull sa ibabaw ng dagat.
Tukuyin ang kaso ng pangngalan, na isang menor de edad na miyembro sa pangungusap.
Paglalahat ng kaalaman ng mga bata. Pag-compile ng table.
Ang bawat pangkat ay tinanong ng isang katanungan, ang sagot na makakatulong sa paggawa ng isa sa mga seksyon ng talahanayan.
Praktikal na gawain.
Nagtatakda ng praktikal na gawain para sa mga bata.
Ang mga mag-aaral sa ika-4 na baitang ay nagtatrabaho sa proyektong "School of young cooks". Upang maprotektahan ang proyekto, nagpasya silang mag-organisa ng isang matamis na fair sa paaralan. Karamihan sa mga kaklase ay nagustuhan ang ideyang ito: lahat ay gustong ipakita ang kanilang mga kasanayan sa pagluluto. Nakakolekta sila ng maraming impormasyon tungkol sa mga patakaran ng mga perya, naghanda ng iba't ibang pagkain, makulay na pinalamutian ang mga stall at gumawa ng mga tag ng presyo para sa kanilang mga obra maestra sa pagluluto. Ang tagaluto ng paaralan ay positibong nagsalita tungkol sa paghahanda ng mga bata para sa perya, gayunpaman, inirekomenda niya na ang disenyo ng mga tag ng presyo ay pinal. Narito kung ano ang hitsura ng mga palatandaan, na inilatag ng mga lalaki malapit sa mga pagkaing inihanda para sa perya.
Cookies na may marmalade... m, pie na may repolyo..., cake na may icing..., herring sa ilalim ng fur coat..., pancake na may cottage cheese... m, dumplings na may cherry..., cake na may vanilla....
Ano sa palagay mo ang maibibigay niyang payo sa mga mag-aaral?
Bakit hindi natapos ng mga lalaki ang mga pagtatapos ng mga salita? Matutulungan ba natin silang malutas ang problemang ito?
Ang guro ay nagtatanong sa mga bata ng isang serye ng mga tanong.
Anong mga paraan ng pagtukoy sa mga wakas ng mga pangngalan ang ginamit natin sa mga nakaraang aralin? (Pagsusuri gamit ang isang salitang may diin na nagtatapos sa parehong pagbabawas, pagtukoy sa pagtatapos ng isang pangngalan depende sa pagbabawas at kaso.)
Sa anong kaso ginagamit ang mga pangngalang may nawawalang wakas?
Alin sa mga paraan na ito ang maaari nating ilapat ngayon upang matulungan ang mga lalaki? (Suriin ang salitang katulong.). Subukan nating gamitin ang paraang ito.
Pagkilala sa lokasyon at sanhi ng kahirapan.
Anong kaalaman ang kulang sa atin upang maisagawa ang pagsusuri sa ibang paraan?
Paksa: Pagbaybay ng mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Layunin ng Aralin: 1. Pamilyar ang iyong sarili sa pagbabaybay ng mga unstressed case endings ng mga pangngalan sa instrumental case.
2. Upang paunlarin ang kakayahang ilapat ang tuntunin kapag nagsusulat ng mga unstressed case endings ng mga pangngalan sa instrumental case.
3. Upang linangin ang mga kasanayan ng malayang trabaho, mga kasanayan sa kultural na pag-uugali.
Nabuo ang UUD:
Cognitive: independiyenteng pagpili at pagbabalangkas ng isang layuning nagbibigay-malay; pagpili ng mga pinaka-epektibong paraan ng paglutas ng mga problema depende sa mga tiyak na kondisyon, paghahambing, pag-uuri ng mga bagay ayon sa mga napiling tampok;
Komunikatibo: aktibong pakikipagtulungan sa guro at mga kapantay; kontrol, pagwawasto, pagsusuri ng mga aksyon ng kasosyo;
Regulatoryo: pagtatakda ng gawain sa pag-aaral; paghahambing ng paraan ng pagkilos at resulta nito sa isang ibinigay na pamantayan; pagtatasa ng kalidad at antas ng asimilasyon ng materyal;
Personal: pagtatatag ng koneksyon sa pagitan ng layunin ng aktibidad na pang-edukasyon at motibo nito.
Kagamitan: pagtatanghal.
Sa panahon ng mga klase.
1. Organisasyon sandali.
Tumingin sa mata ng isa't isa, ngumiti. Nais ko sa iyo ng isang magandang kalagayan at kawili-wiling gawain sa aralin.
2. Isang minuto ng calligraphy.
- At ngayon ay malalaman natin ang ispeling kung aling titik ang ating gagawin.
Ano ang mga antonim?
Pumili ng magkasalungat na salita para sa mga salita.
masama- slide 1
duwag-
- Ilarawan ang karakter na ito. (ipakita kung paano ito nabaybay)
X x s, uh, sa ilalim, sa likod, ah, ooh, sa ibabaw, ooh, sa pagitan
- Basahin ang mga salita.
- Mga interjections ng pangalan.
– Basahin. Ano ang kanilang pinaninindigan?
Ang mga interjections ay isang bahagi ng pananalita na kinabibilangan ng mga hindi nababagong salita na nagsisilbing pagpapahayag ng damdamin, sensasyon, damdamin. slide 2
Ano ang masasabi mo sa ibang salita?
- Ngunit sa anong kaso ginamit ang mga pang-ukol na ito, malalaman natin sa ibang pagkakataon.
3. Gawaing bokabularyo.
Ang aralin ngayon, kung saan patuloy nating palalalimin ang ating kaalaman sa mga kaso, ipinapanukala kong ipagpatuloy ang gawaing bokabularyo.
Isulat ang mga salita sa dalawang hanay.
* ang mag-aaral sa pisara ay nagkomento sa pagsulat ng mga salita.
Landscape, brilyante, landas, caustic, perlas.
Pagguhit, eskinita, birch, labas, stretch, phenomenon, mistress, aroma.
Ano ang nagbubuklod sa mga salita sa hanay 1? (pagbaybay - dobleng katinig)
Anong salita ang maaaring maging kalabisan? (caustic - pang-uri)
Ano ang dagdag na salita sa ikalawang hanay? Bakit? (unat - pandiwa)
I-highlight ang mga unang titik ng mga salita sa mga hanay gamit ang lapis. Anong mga salita ang nakuha mo?
Kaso masipag.
4. Paglalahad ng suliraning tanong.
Anong mga tanong mo?
Anong kaso ang kinuha ng naturang pseudonym para sa sarili nito?
Bakit ganoon ang pangalan?
5. Maghanap ng solusyon sa problema.
Upang mahanap ang mga sagot sa iyong mga katanungan, iminumungkahi kong isulat ang isang magkakaugnay na serye para sa salitang masipag.
*Nagsusulat ang mag-aaral sa pisara.
Kaso - masipag, trabaho, trabaho, lumikha.
Sa pamamagitan ng anong salita nahulaan mo na ang instrumental case ay tinatawag na? (Sa salitang lumikha.)
Ano ang mga kasingkahulugan?
Pumili ng mga kasingkahulugan para sa salitang ito. (Lumikha, gumawa, gumawa, gumawa)
At kung bakit tinawag na "creative" ang kasong ito, matututunan mo mula sa artikulong isinulat ni Lev Uspensky. slide 3
Ang "creative" na kaso ay kadalasang ginagamit kapag pinag-uusapan ang tool kung saan sila gumagawa ng isang bagay, lumilikha sila: pinutol nila ang isang palakol, nakikipag-usap sa kanilang dila, nagtatrabaho sa kanilang mga kamay. Isang napaka-angkop na pangalan - hindi walang dahilan na sa ibang mga wika ang isang katulad na kaso ay tinatawag na: "instrumental", "baril".
Kaya, bakit ang instrumental na kaso ang pinakamasipag sa lahat ng mga kaso?
Ang mga pangngalan sa instrumental case ay tumutukoy sa mga bagay kung saan isinasagawa ang gawain.
Sa pamamagitan nito, - sabi ng Lumikha,
ayos lang ako
Sino ang lubos na gumagalang sa trabaho.
Mga kasangkapan ng mga mag-aaral - panulat, lapis, ruler, brush. Sa T.p. - sumusulat kami (sa ano?) Gamit ang panulat, gumuhit (sa ano?) Gamit ang lapis.
6. Pagpapasya sa sarili sa aktibidad..
Basahin ang mga parirala.
Nagsara ang mga ulap...slide 4
Hinila ng hangin...
Nagtago sa ilalim ng puno...
Anong kaso ang mga pangngalan na ito? (Sa atbp.)
- Sino ang handang bumalangkas ng paksa ng ating aralin.? ("Pagbabaybay ng mga di-stressed case endings ng mga pangngalan sa instrumental case.") slide 5
Ano ang mga layunin para sa araling ito? (Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga feature ng instrumental case.)
7. Pag-aaral ng bagong materyal.
1) Pag-uulit ng kaalaman. slide 6.
Ano ang alam na natin tungkol sa instrumental na kaso?
Pangalanan ang mga tanong ng mga pangngalan sa T.p. . (kanino? ano? saan? saan?)-
Pang-ukol T.p. . (kasama, sa likod, sa ilalim, sa ibabaw, sa pagitan)
Sinong miyembro ng panukala ito? (menor de edad)
Ano pa ang kailangan mong malaman? (nagtatapos sa 1,2,3 klase)
* Clustering.
2) Kahulugan ng mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Makinig sa isang fairy tale. Sa pamamagitan ng tainga, subukang tukuyin ang mga pangngalan sa instrumental case at ang kanilang mga pagtatapos. Slide 7
“Noong unang panahon ay may isang Hari. Mayroon siyang dalawang anak na babae - mga prinsesa. At sa sandaling nagpasya silang pumunta sa zoo, na matatagpuan malapit sa palasyo. Noong una ay humanga ang mga prinsesa elepante , Pagkatapos zebra , oso. At kaya lumapit sila sa terrarium at nagsimulang tumingin sa mga naninirahan dito.
Guys, sino ang makikita nila doon? (Ahas, ahas, boa constrictor, buwaya ...)
Ipinasok ng panganay na prinsesa ang kanyang kamay sa terrarium. Natuwa ang hari noong una katapangan mga anak na babae. Ngunit bigla niyang hinaplos ang ahas. Ang hari ay sumigaw sa takot: “Mabuti at nakilala mo ngayon ahas ».
- Bakit ito ay mabuti? (Dahil hindi ito lason.)
"Maging matalinong babae , lumayo sa terrarium, at ililibre kita ng masarap plum" . Ang nakababatang prinsesa sa oras na iyon ay nakatayo sa likuran spruce dahil takot na takot siya sa ahas. Iniuwi ng hari ang prinsesa at nangako taglagas pumunta sa sirko kasama siya.
Narito ang isang fairy tale. Basahin ang mga pangngalan sa screen.
Ano ang napansin mo? (Ang mga ito ay nasa instrumental na anyo.)
Anong mga grupo ang maaari nating hatiin ang mga salitang ito? (Mga pangngalan ng 1st, 2nd, 3rd declension.)
Isulat natin ang mga pangngalan na ito sa tatlong hanay ayon sa mga pagbabawas, na itinatampok ang mga pagtatapos. (Ang gawain ay ginawa gamit ang komentaryo.)
1 cl. 2 tiklop. 3 tiklop.
zebra elephant tapang
plum bear spruce
matalinong ahas sa taglagas
Guys, gumawa ng iyong sariling konklusyon tungkol sa kung anong mga pagtatapos ang isinulat para sa mga pangngalan sa instrumental na kaso.
1 cl. 2 tiklop. 3 tiklop.
3) - Kaya anong mga pagtatapos ang ilalagay natin sa mga parirala. (clone sl to redo)
Ano ang kailangang gawin upang maisulat nang tama ang mga pagtatapos sa instrumental case?
Natakpan ang mga ulap sa kanya (Hal. 1 cl.)Slide 7
Umihip ang hangin ohm (T. p. 2 tiklop.)
Nagtago sa ilalim ng puno Yu (T. p. 3 tiklop.)
Panuntunan sa aklat-aralin sa pahina 108.slide 8, 9
4) Pisikal na minuto.
Pangalanan ko ang mga pangngalan, kung ang pangngalan ay nasa 1st declension - maglupasay ka, kung ang ika-2 - tumalon, kung ang ika-3 - pumalakpak ng iyong mga kamay.
Kabayo, sun bake anak
lupa, aklat ng damit ng ama
anak dacha desk notebook
anak na babae mouse pen araw
alla window hush cookies
5) Pagbaybay pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Laro "Saan titingin?"Slide 10
Pangkatang gawain.
(Ipamahagi sa bawat pangkat Blankong papel papel upang makumpleto ang gawain.)
Nagtatanong ang guro, at isang mag-aaral mula sa bawat pangkat ang magsusulat ng sagot.
- Sa ilalim ng kung ano ang hahanapin para sa mga acorn? ( Sa ilalim ng oak.)
- Ano ang dapat hanapin mga fir cone? (sa ilalim ng spruce.)
- Sa ilalim ng kung ano ang hahanapin ng isang bahay? ( Sa ilalim ng bubong.)
- Sa ilalim ng kung ano ang hahanapin para sa buhok? ( Sa ilalim ng takip.)
Sa ilalim ng kung ano ang hahanapin para sa kayamanan?
Sa ilalim ng kung ano ang hahanapin para sa boletus?
- I-highlight ang pagtatapos, tukuyin ang pagbaba, kaso.
(Sasagot ang isang estudyante mula sa bawat grupo at patunayan ang kanyang sagot.)
Isulat, i-highlight ang pagtatapos, tukuyin ang pagbaba, kaso. slide 11
Dumating (may ano?) kasama si (blizzard)
Nadulas (sa ano?) (snow)
Pinalamutian ng (ano?) (pilak)
Tinakpan (ng ano?) (karpet)
Lumipad (sa ano?) sa (kagubatan)
Hinahangaan (ano?) (snowflake)
Makipaglaro (kanino?) kasama sina (Tanya at Sasha)
Mutual verification.
8. Pagninilay. slide 12
Anong gawain ang itinakda natin para sa ating sarili?
Ano ang natutunan natin sa aralin?
Ano ang nagustuhan mo sa aralin ngayon?
9. Resulta.
- Ano ang kailangang gawin upang matukoy ang kaso ng isang pangngalan?
( Hanapin ang salita kung saan nabibilang ang pangngalan at maglagay ng tanong mula rito. Ayon sa tanong at pang-ukol, tukuyin ang kaso.)
Anong mga pagtatapos ang isinusulat natin sa Instrumental case?
- Gaano karaming mga kaso ang mayroon sa Russian?
- At si G. Graubin ay may 1 pang case na tinatawag na "Lazy case".
Pagsasadula ng tula
Tinanong si Lezhebokin:
1 mag-aaral:
Well, sabihin mo sa akin
Bakit sobrang galit ka
Kaso ayaw mo?
Isang mahabang panahon ang nakalipas, lahat ng mga mag-aaral
Kilala sila sa puso.
Alamin ang mga ito sa loob ng dalawang taon
Ikaw lang ang hindi.
U. Galit siyang sumagot:
2 mag-aaral:
Hindi ko kasalanan
Hayaan mo muna silang mga scientist
Magbabago ang mga pangalan.
Pagkatapos ng lahat, ako ang malikhaing kaso,
Hindi ko sinasadyang mag-aral:
trabaho,
At mas lalo pa
lumikha
Ayaw ko,
Ang isang kaso tulad ng Dative,
Mula pagkabata, hindi ako makatayo:
bigyan,
magbahagi ng isang bagay,
Kasama ang mga kaibigan
Hindi ko gusto.
Prepositional I hate:
Hindi para matuto ng leksyon
Kailangan mong mag-imbento
Anumang mungkahi.
At sa accusative case,
At sa lahat ako ay nagagalit:
Ama sa bawat kalokohan
Lagi akong sinisisi.
1 mag-aaral:
Oo, ang remake daw
Seryosong pangangailangan.
At ikaw mismo ay maaaring magbago,
Gumawa ng mga pangalan?
2 mag-aaral:
Matagal ko nang naisip:
pagkuha,
marumi,
nakahiga,
bastos,
tamad,
At sa wakas
Venial!
- Guys, nakilala ba ng sinuman sa inyo ang Lezhebokin sa iyong sarili?
Mga pagtatantya.
10. Takdang-Aralin. slide 13.
Kunin ang mga salawikain na may mga pangngalan sa instrumental case.
Paaralan - gymnasium No. 31
Astana
Pampublikong aralin
Sa Russian
paksa:
"Spelling ng mga unstressed endings ng mga pangngalan sa instrumental case"
Guro 3 "B" na klase
Esova G.K.
Astana - 2009
Paksa: Pagbaybay ng mga walang diin na pangwakas ng mga pangngalan sa instrumental case.
Layunin: ang pagbuo ng mga kasanayan upang bigyang-katwiran ang mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental na kaso ng 1st, 2nd, 3rd declensions sa isahan.
Mga gawain:
Upang mapalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral sa instrumental case at mapaunlad ang kasanayan sa pagbaybay ng mga pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental case.
Paunlarin ang pagsasalita ng mga bata, pagyamanin leksikon, upang matutong mabilis na mag-navigate sa teksto, upang mag-ambag sa pagbuo ng isang karampatang at magandang liham.
Linangin ang mga kasanayan ng sama-samang pagtutulungan at pagkakaibigan.
Kagamitan: interactive na whiteboard, card, talahanayan, diagram, mga gawain sa pagsubok.
Mga hakbang sa aralin Nilalaman ng aralin
Tandaan
Org. sandali Suriin ang kahandaan para sa aralin.
Sikolohikal na saloobin sa trabaho
Sa desk:
doktor doktor ama ngipin traktor dagat kaliwang rocket basahin gintong baso gate malamig na hamog na nagyelo mangangaso Punan ang mga walang laman na mga cell. Ihambing at hanapin ang mga dagdag na salita sa bawat linya at malalaman mo kung anong mga letra ang ating isusulat.
(mr, oz, zn, ro)
Anong salita ang lumabas? (Frost) Bumuo ng isang salitang-ugat.
Frost, frosty frosty freeze. Pagbukud-bukurin ayon sa komposisyon. Pagdidikta ng bokabularyo.
Mensahe tungkol sa paksa at layunin ng aralin
P ng taon, mula ren, mula sa lumang, urgan, .. alikabok, m tel, pr .. mabait.
Lagyan ng pangngalan. sa instrumental case, ilagay ang stress sa mga salita, i-highlight ang pagtatapos
Tukuyin natin ang paksa ng aralin. Kaya, ang paksa ng ating aralin ay "Spelling unstressed endings of nouns in the instrumental case." Ngayon sa aralin ay matututunan natin kung paano isulat nang tama ang mga unstressed na pagtatapos ng mga pangngalan sa instrumental na kaso ng 1st, 2nd, 3rd declension sa isahan. Magsagawa tayo ng ilang pagsubok at malikhaing gawain. Lahat ay nakakakuha ng grado. Pag-uulit ng nakaraan Ano ang alam mo sa pangngalan?
Paano makilala ang genitive case mula sa dative case?
(gamit ang mga pang-ukol at pangwakas)
Paano makilala ang genitive mula sa accusative?
(sa dulo at pang-ukol)
Paano makikilala ang mga kasong ito sa mga pangngalan. 2 declensions na may pang-ukol?
(pangngalan 2 declensions pamalit sa pangngalan 1 dec.)
Paano suriin ang mga unstressed na pagtatapos sa genitive, dative at prepositional na mga kaso? Pangharap
survey
Pagsubaybay sa kanilang paggamit. pangngalan sa instrumental na kaso at ang kanilang mga pagtatapos. Sa desk:
Gumawa ng mga parirala na may mga pangngalan. sa malikhaing kaso. Tukuyin ang pagbabawas, i-highlight ang mga pagtatapos. At sa parehong oras upang madagdagan ang cluster na may bagong impormasyon tungkol sa mga pangngalan ng instrumental case isahan. h.
Anong dala mo? blizzard, hangin, blizzard
Nadulas sa ano? Snow
Pinalamutian ng ano? pilak, pattern
Tinakpan ng ano? karpet
Lumilipad ano? sa ibabaw ng kagubatan, bukid, lungsod
Nagmahal ng ano? snowflake, spruce
Sinong laruin? kasintahan, Tanya, Sasha
Ano ang wakas ng pangngalan sa instrumental case 1, 2,3 declension?
Konklusyon: kung paano suriin ang mga unstressed na pangngalan na pagtatapos. tv.p Cluster TV. P.
Pagsasama-sama a) Bumuo at isulat ang mga parirala.
Pinalamutian (hoarfrost), natatakpan (yelo), mga oso (malamig), binaha (tahol).
c) Gumawa ng mga pangungusap:
Maabong lupa, umiikot, lumulunok.
Lumipas ang isang linggo, lumilipas ang isang linggo.
Bumalik si Hunter, fox.
c) Bumuo at sumulat ng 2 pangungusap na may pangngalan. instrumental case 1 at 2 declension. Multilevel-
iyong mga gawain:
a) reproductive
c) nakabubuo
c) malikhaing gawain
Pakikinig sa tula ni A.S. Pushkin "Narito ang hilaga na humahabol sa mga ulap .." Kaninong gawain ito?
Sa anong oras ng taon inilaan ng makata ang mga linyang ito?
Anong klase kagamitang pampanitikan ginamit ng may-akda?
Hanapin ang pangngalan. sa malikhaing kaso? Fizminutka Working with the book Working out a method for checking unstressed endings of nouns. kasama ang nupr. 329 pagsubok ng kontrol: "Subukin ang sarili". 1.Pagpipilian. Maghanap ng mga animate na entity. lalaki sa instrumental case, isahan h.
Opsyon 2. Maghanap ng mga walang buhay na nilalang. panlalaki sa instrumental case, sg. bahagi 1. pangarap ng tag-init
2. Tumayo sa harap ng iyong ama
3. Magpahinga sa ilalim ng puno
4. Magtago sa likod ng puno ng oak
5. Bantayan ang sanggol
6. Maghanap sa ilalim ng mesa
7. Jacket ng ama
8. Gumuhit gamit ang mga lapis
9. Ipagmalaki ang isang kasama Mutual verification Malikhaing gawain Gamit ang s / s data, sumulat ng isang mini-essay na "Dumating na ang taglamig"
Umikot sila sa himpapawid, humiga sa mga bubong ng mga bahay, ang nagyeyelong lupa, tinakpan ang kanilang sarili ng malinis na puting mantel, tumakbo sa burol. Ang resulta ng aralin Sabihin ang tungkol sa instrumental case:
Ihambing ang mga ito sa mga dulo sa iba pang mga pedes.
Mayroon bang mga kaso sa Russian na may parehong mga pagtatapos tulad ng sa instrumental na kaso.
Paano ako makakahanap ng tv. n. (sa dulo, ayon sa halaga,
sa pamamagitan ng mungkahi)
Paano suriin ang mga unstressed na pangngalan na pagtatapos. malikhaing kaso? Reflection Rate ang iyong gawa gamit ang kulay:
-Pula - mahusay na natutunan ang materyal.
-Berde - walang sapat na praktikal na mga kasanayan upang maisagawa ang paraan ng pagsuri sa mga unstressed na pagtatapos ng mga pangngalan. tv p.
Asul - kailangan pa rin ng trabaho.
Nagustuhan mo ba ang aralin? Ano ang pinaka-interesante mo? Bakit?
Pagmamarka. Pagbibigay ng komento at pagmamarka sa Takdang-aralin Pagsasanay 333 p.98
