Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Municipal preschool institusyong pang-edukasyon"Radishchevsky kindergarten No. 1"

Sitwasyon ng entertainment

"Maglakbay sa Tatarstan."

r.p. Radishchevo

2016

Mga gawain:

Pang-edukasyon:pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Tatar katutubong sining. Ipakita ang pagka-orihinal at kagandahan ng alamat ng Tatar. Isulong ang pag-unawa pambansang kulay musika Mga taong Tatar.

Pang-edukasyon: isulong ang pananalita, musika, artistic-aesthetic, moral, panlipunang pag-unlad mga bata.

Pang-edukasyon: upang linangin ang damdamin ng pagmamahal sa sariling lupain, paggalang sa mga nakatatanda, pagkamagiliw, at pagmamalaki sa sariling republika.

Kagamitan at materyales:

Pagpapakita: dekorasyon, mga larawan ng isang binata at isang batang babae sa pambansang kasuotan, mga gamit sa bahay ng mga taong Tatar, mga pinggan ng lutuing Tatar, isang screen na may mga guhit ng mga bata, isang bahay na pinalamutian ng istilong rustic.

Panimulang gawain:pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa pagkamalikhain ng Tatar, iskursiyon sa museo ng lokal na kasaysayan nayon, pag-aaral ng mga kanta, sayaw, salawikain, kasabihan, pagbabasa ng mga kwentong bayan ng Tatar, pakikinig katutubong musika, tumitingin sa mga painting at gamit sa bahay. Paggawa ng mga pagkaing Tatar ng mga magulang.

Paghahanda ng guro: pag-aaral ng panitikan tungkol sa alamat ng Tatar. Pag-aaral ng mga kanta, sayaw, salawikain, kasabihan.

Pag-unlad:

Tunog ng Tatar folk melody na “Kaz Kanata”. Isang guro na nakasuot ng pambansang kasuotan ng Tatar ang pumasok sa bulwagan.

Tagapagturo: Isenmesez, balalar! Hello mga bata!

Tingnan kung gaano hindi pangkaraniwang pinalamutian ang aming bulwagan. Naka-on gitnang pader- isang pattern na binubuo ng mga elemento ng dekorasyon ng Tatar, na ginagamit sa damit, sapatos, at gamit sa bahay. Mula sa kaliwa, nakatingin sa amin ang isang nakangiting babae na nakasuot ng magandang damit. pambansang kasuotan: berdeng damit na may mga frills, kamisole na may palamuting bulaklak, sa ulo - kalfak, sa mga binti - ichigi. Sa kanan ay nakatayo ang isang mangangabayo sa isang matalinong kamiseta sa screen ay nakikita mo ang isang eksibisyon ng mga guhit ng mga bata ng aming kindergarten, batay sa mga kwentong bayan ng Tatar na gusto mong pakinggan. Ano pang Tatar kwentong bayan alam mo?

(mga sagot ng mga bata).

Tatarstan. Kapag sinabi mo ang salitang ito, naiisip mo kaagad ang walang katapusang kagubatan, mga bukid ng ginintuang trigo, malalalim na ilog, mga oil derrick, at, siyempre, mga guwapong KamAZ truck.

bata:

Gaano kahusay ang mga parang?

Ang mga kagubatan ay luntian at maganda!

Lumabas ka sa bilog at sumayaw sa akin

Hindi tayo maaaring mahuli sa ating mga kaibigan.

Gumaganap ang mga bata ng round dance na "Bez biibez".

Ang ating republika ay tahanan ng mapagpatuloy na mga Tatar na nagmamahal magandang musika, nagniningas na sayaw. At anong melodiko ang wika ng mga Tatar!

bata:

Bawat tunog, bawat salita

Ang aking sariling wika ay mahal sa akin

Mula sa duyan ang mundo ay napakalaki

Binuksan niya ito sa harapan ko.

Bata: Hindi ba ang kanyang ina ay nasa kanya sa ibabaw ng maalog na lupa?

Kumanta ng mga kanta sa katahimikan

Hindi ba ito isang himala - fairy tales

Sabi sa akin ni Lola.

Kinakanta ng mga bata ang kantang "Tugan Tel".

Tagapagturo: Ngayon, guys, hulaan ang mga bugtong. At mga bugtong tungkol sa mga instrumentong pangmusika.

Ang kulubot ay makapagpapasaya sa buong nayon.(harmonic)

Lumaki ito sa kagubatan, inilabas sa kagubatan, umiiyak sa iyong mga kamay, at sinumang nakikinig ay tumatalon.(pipe)

Alam ko na sa inyo ay mayroong magaling na musikero na gustong magtanghal ng katutubong himig ng Tatar na "Epipe".

Isang grupo ng mga bata ang gumaganap ng Epipe orchestra.

Tagapagturo:

Sino ang may madilim na hitsura doon?

Sinong nakaupo na nakakunot ang noo?

Humanda kayo, mga bata.

Isang masayang mag-asawa ang naghihintay.

Tatar folk game "Walang - wala, walang ideya."

Tagapagturo: Tingnan mo mga anak, napakagandang bahay inukit na mga platband, ang magagandang kurtina ay nakatayo sa likod ng bakod. Ating akyatin ito at alamin kung sino ang nakatira dito.

Lumapit sila sa bahay at kumatok sa pinto. Lumabas ng bahay si lolo.

Babai : Sino nandiyan? At ito ang mga bata - Balalar. At akala ko dumating na siya.

Sa aming nayon ng Tatar

Mula sa kolektibong bukid na "Urozhay"

Madalas bumisita ang isang tiyuhin na Ruso

At sa pangalang "agai"

May kasama siyang batang lalaki,

At sa ating wikang "malai"

Mayroon siyang dalawang pangalan,

Intindihin ito ayon sa gusto mo.

Ang pangalan ng maliit ay Kolya,

At isa pang Nikolai

Kahit na siya mismo ay hindi dalawang maliit,

At isa lang malai.

Tagapagturo: Tila lola, mahilig kang magbiro at magsaya.

Babai: Mula noong sinaunang panahon, ang mga taga-Tatar ay mahilig sa mga engkanto, salawikain, at kasabihan. Ngunit ang pinaka-kawili-wili at minamahal ay Tatar humor. Umupo tayo sa bench at sasabihin ko sa iyo ang isang kuwento na tinatawag na "Ilang Lobo Naroon." Sinabi ng taong mapagbiro: nakakita siya ng pitong lobo sa kagubatan, at pareho silang kulay abo. Kinuha ko ang stick at ibinato, tumalon siya at tumakbo palayo. Kilala mo ba si Tatar katutubong salawikain at mga kasabihan?

Mga bata:

Kung walang mahal na tinubuang-bayan ikaw ay magiging isang ibon na walang pakpak

Kung nawalan ka ng magagandang bagay, muli mong makukuha ang mga ito,

Kapag nawalan ka ng kaibigan, hindi mo na siya babalikan.

Para sa sopa patatas, ang araw ay lumalabas sa oras.

Ang isang mahusay na mangangabayo ay may bawat negosyo sa kanyang mga kamay.

Babai:

At ngayon may laro kami

Oras na para magsaya tayo

Sino ang nasa bag sa gitna ng malakas na tawanan

Siya ang tatakbo ng pinakamabilis.

Isang laro para sa mga lalaki na tinatawag na "Sack Run" ay nilalaro.

Ngayon subukan natin ang bilis at kagalingan ng mga batang babae-handicrafts.

Ang larong "Wind up a ball" ay nilalaro.

Mga twister ng dila.

bata:

Maaari mong makita ang musika ngayon

Walang magsasawa.

Ang lahat sa paligid ay kumakanta at sumasayaw,

Lahat ng nagmamalasakit.

Isang sayaw ng Tatar ang ginaganap.

Babai: Salamat, mahal na mga anak. Nagsaya kami, naging masaya kami. Hindi ko hahayaan ang mga bisita na pumunta nang ganoon kadali, gusto kitang tratuhin. Gusto mo ba ng mga pagkaing Tatar? Anong mga ulam ang niluluto ng iyong mga nanay at lola?

Mga bata: Belish, ochpochmak, noodles, gubediyuchak-chak, baursak, court, peremech.

Babai: Gusto kitang i-treat ng chakchak, pinaghandaan ito ng lola ko.

Guro at mga bata:Salamat babay, zur rahmat sa iyong mabuting pakikitungo at pagkain. Hinihiling namin sa iyo ang mabuting kalusugan. At oras na para bumalik tayo sa ating kindergarten. Guys, magpaalam na tayo kay babay sa Tatar: sau bul, babay!

Babai: Sau bulygyz, balalar.

Umalis ang mga bata.

Tagapagturo: Mga mahal na lalaki. Sa palagay ko, napakasaya namin: nagsaya kami, naalala ang Tatar mga awiting bayan, bilog na sayaw, sayaw, laro, marami kaming natutunan tungkol sa katutubong sining ng Tatar.

bata:

Tulad ng isang ibon sa unang bahagi ng tagsibol

Iginuhit sa mga katutubong lugar

Kaya't buong puso nating minamahal ang atin

Libreng Tatarstan.

pangkat ng edad: panganay.

"Pag-unlad ng Cognitive".

Target: ipakilala sa mga bata ang mga konsepto ng "Tatarstan", "Inang Bayan" at ang lokasyon nito sa mapa at globo, patuloy na turuan ang mga bata na sagutin ang mga tanong na may kumpletong sagot.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

· bigyan ang mga bata ng ideya ng Inang-bayan - Tatarstan, ang kabisera nito ("Cognitive development"); ipakilala ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa Inang Bayan (“Cognitive development”).

Pang-edukasyon:

· bumuo sa mga bata ng kakayahang mag-navigate sa isang mapa, globo, upang mahanap ang kanilang republika, ang nayon kung saan sila nakatira (“Pag-unlad ng cognitive”); patuloy na paunlarin at pagsama-samahin ang kakayahang bigkasin ang mga tula nang malinaw at malakas ("Pagbuo ng Pagsasalita")

Pang-edukasyon:

· linangin ang pagmamahal sa sariling bayan, ang pagmamalaki sa sariling republika (“Cognitive development”); linangin ang kakayahang makinig nang mabuti sa isa't isa at hindi makagambala sa nagsasalita.

Mga uri ng aktibidad: pagmamasid, pagbabasa kathang-isip, cognitive-research, communicative.

Mga anyo ng organisasyon: grupo, subgroup, indibidwal.

pakikinig sa isang kuwento, pakikipag-usap tungkol sa Tatarstan, paggawa sa isang mapa at globo, pagbabasa ng mga tula at floorboard.

Kagamitan: aklat ni N.F. Vinogradova "Ano ang Inang Bayan?", mapa, globo, teksto ng mga tula tungkol sa "Inang Bayan".

I-download:

Preview:

Pag-uusap para sa mga bata ng senior group sa paksang "Aking katutubong Tatarstan"

(bilang bahagi ng linggong “Mahalin ang iyong lupain at umawit ng mga papuri”. Agosto 30 ang Araw ng Pagbuo ng Republika ng Tatarstan)

Tinatayang pangkalahatang programa sa edukasyon preschool: "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan", ed. N. E. Veraksy.

pangkat ng edad: panganay.

Nangungunang lugar ng edukasyon:"Pag-unlad ng Cognitive".

Target: ipakilala sa mga bata ang konsepto ng "Tatarstan", "Inang Bayan" at ang lokasyon nito sa mapa at globo,patuloy na turuan ang mga bata na sagutin ang mga tanong na may kumpletong sagot.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

• bigyan ang mga bata ng ideya ng Inang-bayan - Tatarstan, ang kabisera nito ("Cognitive Development"); ipakilala ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa Inang Bayan (“Cognitive development”).

Pang-edukasyon:

• bumuo sa mga bata ng kakayahang mag-navigate sa isang mapa, globo, upang mahanap ang kanilang republika, ang nayon kung saan sila nakatira ("Cognitive development"); patuloy na paunlarin at pagsama-samahin ang kakayahang bigkasin ang mga tula nang malinaw at malakas (“Pagbuo ng Pagsasalita”)

Pang-edukasyon:

• linangin ang pagmamahal sa sariling bayan, ang pagmamalaki sa sariling republika (“Cognitive Development”); linangin ang kakayahang makinig nang mabuti sa isa't isa at hindi makagambala sa nagsasalita.

Mga uri ng aktibidad:pagmamasid, pagbabasa ng fiction, pananaliksik sa edukasyon, komunikasyon.

Mga anyo ng organisasyon:grupo, subgroup, indibidwal.

Mga anyo ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng mga bata:pakikinig sa isang kuwento, pakikipag-usap tungkol sa Tatarstan, paggawa sa isang mapa at globo, pagbabasa ng mga tula at floorboard.

Kagamitan: aklat ni N.F. Vinogradova "Ano ang Inang Bayan?", mapa, globo, teksto ng mga tula tungkol sa "Inang Bayan".

Progreso ng usapan

Fragment ng tunog piraso ng musika mula sa pelikulang "Shield and Sword" "Where the Motherland Begins...".
Tagapagturo: Guys, tungkol saan ang kanta? Tama, ang kanta ay tungkol sa Inang Bayan.
Tagapagturo: Tandaan ang pangalan ng republika kung saan tayo nakatira? Tama, ang Republika ng Tatarstan. Ito ang ating Inang Bayan.
Tagapagturo: Ano sa palagay mo ang Inang Bayan?(mga sagot ng mga bata) Ang ibig sabihin ng tinubuang-bayan ay mahal. Ang tinubuang-bayan ay ang lugar kung saan tayo ipinanganak, kung saan tayo nakatira. Napakalaki at maganda ang ating republika. Mayroon itong sariling sandata at watawat. Tingnan natin ang coat of arms ng ating republika. Ano ang inilalarawan nito?(mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo:

Estadobaluti Republika Tatarstan ay isang imahe ng isang pakpakleopardo may bilog kalasag sa gilid, na nakataas ang kanang paa sa harap laban sa background ng discaraw , inilagay sa isang frame ng Tatar folk ornament, sa base nito ay ang inskripsiyon na "Tatarstan", ang mga pakpak ay binubuo ng pitong balahibo, ang rosette sa kalasag ay binubuo ng walong petals.

Ang coat of arms ng Republic of Tatarstan ay ginawa sa mga kulay ng bandila ng Tatarstan; may bilog na hugis.

Ang gitnang imahe ng coat of arms - isang may pakpak na leopardo - noong sinaunang panahon, kabilang sa mga Volga Bulgarsdiyos pagkamayabong, patron mga bata. Sa coat of arms ng Republic of Tatarstan, ang leopardo ay ang patron saint ng mga mamamayan ng republika at mga tao nito. Ang leopardo ay inilalarawan laban sa background ng isang pulang disk ng araw. Ang araw ang pangunahing diyos ng maraming tao noong sinaunang panahon. Ang pulang araw sa coat of arms ng Tatarstan ay nangangahulugang mabutitanda , tagumpay , kaligayahan , buhay . Sa kaliwang bahagi ng leopardo ay may isang bilog na kalasag, ibig sabihin ang legal, pang-ekonomiya, at kapangyarihang proteksyon ng mga mamamayan ng Republika ng Tatarstan.

Sa imahe ng kulay ng Emblem ng Estado ng Republika ng Tatarstan, ang araw ay pula, ang leopardo, ang mga pakpak nito at ang rosette sa kalasag ay puti, ang frame ay berde, ang kalasag, ang dekorasyon sa frame at ang inskripsiyon " Ang Tatarstan” ay ginto.

Bulaklak asters na may pantay na bilang ng mga talulot ay sumisimbolo sa walang hanggang pinagmumulan ng buhay,mahabang buhay , hiling para sa mahabang buhay.

Tradisyonal ang nakataas na kanang paa sa harap ng leopardoheraldic kilos , na nagbibigay-diin sa kadakilaan ng kataas-taasanmga awtoridad . Nangangahulugan din ito ng simula ng isang kilusan (aksyon) "na may hakbang ng kanang paa", isang magandang simula ng kilusan ng Tatarstan sa landas ng pag-renew. Ang matatalas na ngipin at kuko ng isang leopardo ay nangangahulugan ng kanyang kakayahang manindigan para sa kanyang sarili at para sa mga taong kanyang tinatangkilik at pinoprotektahan. Ang pitong balahibo ng mga pakpak ng leopardo ay sumisimbolo sa espasyo ng impluwensya ng patronizing na kapangyarihan ng leopardo - kapwa sa lupa at sa langit. Posisyonbuntot Ang ibig sabihin ng Barsa ay mabutikalooban , pagkamagiliw .

Ano sa palagay mo ang ibig sabihin ng mga kulay ng coat of arms?(mga sagot ng mga bata)

Mga simbolikong kahulugan ng mga kulay:

kulay ginto - biyaya , kagandahan , kayamanan lupain ng Tatarstan;

berde - halaman ng tagsibol, muling pagbabangon Tatarstan;

puti - kadalisayan ng pag-iisip ng mga mamamayan ng Tatarstan;

pula - kapanahunan , enerhiya , lakas , buhay , kakayahang mabuhay Tatarstan.

Ang coat of arms ng Republika ng Tatarstan ay nagpapatunay ng mga unibersal na halaga ng tao, mga pagpapahalagang moral, Paanomabuti , hustisya , kagalingan mamamayan, pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao mundo At pag-unlad .

Tagapagturo: Isaalang-alang ang bandila ng Tatarstan. Anong kulay ang watawat ng estado ng Tatarstan? Ano ang kinakatawan ng mga kulay ng watawat? Saan makikita ang bandila ng Tatarstan?(mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Ang bandila ng Tatarstan, kasama angbaluti At awit , ay isang simbolo ng estadoRepublika ng Tatarstan , na nagpapahayag ng soberanya ng Republika ng Tatarstan, ang pagkakakilanlan at mga tradisyon ng mga tao ng Tatarstan.Estadobandila Republika Tatarstan Ito ay isang parihabang panel na may mga pahalang na guhit na berde, puti at pula. Ang mga kulay ng Watawat ng Estado ng Republika ng Tatarstan ay nangangahulugang:

• berde - spring greenery, kulayIslam , muling pagbabangon ;
• puti ang kulay ng kadalisayan;
• pula - kapanahunan , enerhiya , lakas , buhay .

Ayon sa isa pang bersyon, ang berdeng kulay ay nangangahulugang etnikong Tatar na naninirahan sa republika, at ang pulang kulay ay nangangahulugang mga Ruso. Ang puting guhit ay sumisimbolo sa kapayapaan at pagkakaisa sa pagitan nila.

Ang may-akda ng watawat ay katutubong artista RepublikaTatarstan , laureate State Prize na ipinangalan kay G. Tukay Tavil Khaziakhmetov.

Tagapagturo: Ang isa pang simbolo ng Republika ng Tatarstan ay ang awit. Himno - ang pinakamahalagang kanta sa Russia. Ang awit ay ginaganap lalo na sa mga solemne na okasyon. Ang awit ay ginaganap at pinakikinggan habang nakatayo.(D mga batang nakikinig sa recording Russian anthem, pag-usapan ang nilalaman nito, ipinakilala ng guro ang mga may-akda ng awit.)

Pebrero 21 Ang Parliament ng Tatarstan ay nagkakaisang inaprubahan ang teksto ng Anthem ng Republika ng Tatarstan. Ang huling teksto ng awit ay batay sa tulang "Tugan Yagym" ( Home side) ni Ramazan Baytimerov, tulad ng kilala mula sa kasaysayan, na isinulat niya noong 1970s Maraming hindi kilalang mga may-akda ang nakibahagi sa rebisyon ng mga tula. Naniniwala ang mga tao na ang mga tula ni Batimerov ay nagbigay inspirasyon sa kompositor na si Rustem Yakhin na gumawa ng isang kanta, na ang himig ay naging pambansang awit ng Tatarstan. Bagong text Ang awit ay binubuo ng 8 linya sa Tatar at 8 linya sa Russian. Ang teksto ay isinalin sa Russian ng makatang Ruso na si Filipp Piraev (Assyrian sa pinagmulan).

(Tutugtog ang awit ng Republika ng Tatarstan. Nakikinig ang mga bata sa awit habang nakatayo).

Maraming magagandang kanta at tula ang inialay sa Tatarstan. Niluluwalhati nila ang ating Inang Bayan, ang mga kagubatan at bukid nito, mga ilog, pinag-uusapan ang pagmamahal at pagmamalaki sa ating republika, maliit at Greater Motherland. Maraming salawikain at kasabihan tungkol dito sa mga tao.

Mga salawikain at kasabihan

Ang isang tao ay may isang likas na ina - mayroon siyang isang Inang-bayan.

Ang Inang Bayan ay iyong ina, marunong kang manindigan para sa kanya.

Kung saan ipinanganak ang isang tao, doon sila madaling gamitin.

Ang native side ay ang ina, ang alien side ay ang stepmother.

Mga Tanong:

1. Pangalanan ang republika kung saan ka nakatira.(Tatarstan)

2. Ano ang tawag sa nayong tinitirhan mo?

3. Aling ilog ng Russia ang tinatawag na mahusay?(Volga.)

4. Anong mga lungsod ng Tatarstan ang kilala mo?

5. Ano ang pangalan ng lungsod na kabisera ng ating Tatarstan?(Kazan).

Tagapagturo: Ngayon pakinggan natin ang tula« SOVIET TATARSTAN KO" (Muhammad Sadri “Song of Happiness”) na ginanap nina Kirill, Aizili, Kamili, Alina, Danil, Samira, Danil:

Ang aking lupain ay mayaman at maganda,
Aking Tatarstan, ikaw ay mahal sa aking puso,
Ang lupain kung saan ako lumaki na masaya,
Sinong masarap na tinapay ang nagpakain sa akin,
Kaninong mga ilog ang aking ininom na tubig na buhay,
Saan ko ginawa ang aking mga kanta;
Aking Kazan, aking mga pabrika,
Ang mga bahay at kalye ay akin! (Kirill)
Ang daloy ng mga sasakyan ay napakatalino, maliwanag,
Ang mga trolleybus ay nakikita sa bintana.
Ang lahat ng ito ay mga regalo mula sa Moscow
Kazan - samakatuwid para sa akin din! (Aizilya)
At ang aking Green Valley na may mga hardin,
At may langis na Bavly,
Aking mga nayon na may mga traktora,
Tuluyan nang nawala sa dilim. (Kamil)
Aking mga kagubatan, bukid at ilog,
Ang aking kolektibong tinapay sa bukid -
Lahat ay atin, lahat ay akin magpakailanman,
Aking Tatarstan! Ang aking kapalaran! (Alina)
Ang aking lupain ay mayaman at maganda,
Katutubong Soviet Tatarstan,
Saan ako naging tunay na masaya?
Saan ka naging tao sa buhay? (Danil)
Nabubuhay sa pagkabihag sa loob ng maraming siglo,
Ikaw ay namumulaklak, aking lupain,
Sa ilalim ng mga sinag na nagbibigay-buhay
Mahusay na Moscow at ang Kremlin! (Dilyara)

Tagapagturo: Anong mga kawili-wiling bagay ang natutunan mo ngayon?(mga sagot ng mga bata.) Mga bata pa kayo, pero hanggang ngayon ay marami kayong magagawa para lalo pang gumanda at gumanda ang ating Inang Bayan.Sana ay pangalagaan mo ang ating Inang Bayan at protektahan ang kalikasan nito.

Magkita tayo muli!

Target: pag-aalaga ng damdaming makabayan - pagmamahal sa Inang-bayan, katutubong wika, paggalang sa watawat at baluti ng Tatarstan.

Mga gawain:

1. Upang linangin ang pagmamahal sa sariling wika, katutubong lupain, kalikasan, maingat na saloobin sa kanya, paggalang at pagmamalaki para sa kanyang mga tao.
2. Bumuo ng interes sa mga tradisyon ng Russian at Tatar.
3. Upang bigyan ang mga bata ng ideya kung ano ang Inang Bayan, upang ipakilala sa kanila ang kasaysayan at simbolismo ng Republika ng Tatarstan, upang sabihin ang tungkol sa mga likas na yaman katutubong lupain.
4. Pagyamanin at buhayin ang bokabularyo: pangulo, moske, templo, watawat, poste, amerikana, pamilyar sa mga kawikaan tungkol sa tinubuang-bayan ng mga Tatar at Ruso, masining na pagpapahayag.

Panimulang gawain: pag-uusap tungkol sa Republika ng Tatarstan at mga lungsod nito. Pagtingin sa mga album, mga guhit sa paksa, pagkilala mapa ng heograpiya, coat of arms, watawat, pakikinig sa awit ng Republika ng Tatarstan, pagbabasa ng mga fairy tale ni Gabdulla Tukay, Abdulla Alisha, pag-aaral ng mga tula tungkol sa sariling bayan.

Pag-unlad ng lesson-game

Ang mga bata ay nakasuot ng pambansang kasuotan ng mga tao sa rehiyon ng Volga.

Nangunguna: Kumusta, mahal na mga lalaki, mahal na mga bisita! Ngayon ay nagtipon kami sa aming bulwagan upang pag-usapan ang aming sariling bayan at ang aming sariling wika. Ang aming tinubuang-bayan - ang Republika ng Tatarstan - ay bahagi ng isang malaking bansa, ang Russia. Mahal nating lahat ang sariling bayan. Pagkatapos ng lahat, walang mas mahal kaysa dito sa mundo. Ang mga bata ng pangkat Blg. 10 ay magsasabi ng mga tula tungkol dito at aawit.

Ang mga bata ay nagbabasa ng mga tula tungkol sa kanilang sariling bayan.

Nangunguna: Ang mga tao ay nakatira sa Tatarstan iba't ibang nasyonalidad. May sapat na espasyo para sa lahat sa ilalim ng kalangitan ng Tatarstan. Ang mga residente ng Tatarstan ay namumuhay nang mapayapa, sa pagkakaibigan at paggalang sa mga kaugalian ng ibang mga tao. Ang pangunahing bahagi ng mga naninirahan sa Tatarstan ay ang mga Tatar at mga Ruso. Ngunit mayroon ding mga Udmurts, Chuvashs, Bashkirs, Maris, Mordovians at iba pang nasyonalidad. At ang bawat bansa ay may kanya-kanyang sarili katutubong wika. Ang katutubong wika ay ang dating sinasalita ng iyong mga lolo sa tuhod at lola sa tuhod, at ngayon ay sinasalita sa pamilya ng mga lolo't lola, ina at ama. Ang mga taong Ruso ay may Ruso bilang kanilang katutubong wika. Ang mga Tatar ay may Tatar. Dapat alam ng lahat ng tao ang kanilang sariling wika, magsalita nito, magbasa ng mga libro, kumanta ng mga kanta sa kanilang sariling wika. Ang dakilang makatang Tatar na si G. Tukay ay sumulat ng tula tungkol dito. (Slide by G. Tukay)

O katutubong wika, malambing! Oh talumpati ng magulang!
Ano pa ba sa mundo ang alam ko, ano ang nagawa kong iligtas?

Inalog ang aking duyan, ang aking ina ay kumanta ng mahina,
Sa aking paglaki, nagsimula akong maunawaan ang mga engkanto ng aking lola...

Oh aking dila, tayo ay magkaibigan magpakailanman,
Simula pagkabata, naging malinaw na sa akin ang iyong saya at kalungkutan.

Nangunguna: Ngayon, pakinggan ang awit batay sa mga talatang ito ni G. Tukay. "Tugan tel"

At tugan tel. at mature na katawan, әtkәm-әnkәmneң tele!
Donyada kүp nәrsә beldem sin tugan tel arkyly.
In elek bu tel belen әnkәmbishektәkoylәgәn,
Annary tөnnәr bue әbkәm hikәyat soylәgәn.
At mga katawan ng tugan! Sindi bulgan sa elek kyylgan dogam:
Yarlykagyl, malalim, үzem һәm әtkәm-әnkәmne, move!

Nangunguna: Ang bawat bansa ay nakabuo ng sariling pambansang tradisyon at kaugalian. Ito ay mga pista opisyal, kanta, sayaw, engkanto, laro, salawikain, kasuotan. Ngayon ang aming mga anak ay nagsusuot ng pambansang kasuotan ng mga tao sa rehiyon ng Volga at nais na ipakita ang mga ito. Tumutugtog ang musika. Ang mga bata ay nagpapakita ng pambansang kasuotan - ang guro ay nagkomento at pinangalanan ang mga detalye ng mga kasuotan. Pambansang kasuutan ng Tatar para sa mga batang babae. Tatar costume para sa mga lalaki. Mga kasuutan ng Russia. Pambansang kasuotan ng Udmurt. Pambansang kasuutan ng Chuvash.

Nangunguna: Ngayon alalahanin natin ang mga salawikain ng mga taong Ruso at Tatar, na niluluwalhati ang pagmamahal sa Inang-bayan.

Mga bata:

• "Ang isang tao na walang sariling bayan ay tulad ng isang ruwisenyor na walang kanta"
• "Sa ibang bansa, kahit ang tagsibol ay hindi pula"
• "Ang Inang Bayan ay isang ina, marunong manindigan para sa kanya"
• "Ang Inang Bayan ay mas maganda kaysa sa araw, mas mahalaga kaysa ginto"
• "Kung walang mahal na tinubuang-bayan, ikaw ay magiging isang ibon na walang pakpak"

Nangunguna: Guys, ano ang itinuturo sa atin ng mga salawikain na ito - Upang mahalin ang iyong sariling bayan.

Nangunguna: Sa lahat ng oras, ang mga bata ay mahilig maglaro ng mga katutubong laro.

Ngayon ang mga bata ng pangkat No. 3 ay maglalaro ng Russian folk game na "Golden Gate".

Laro "Golden Gate".

At ngayon gusto naming ipakilala sa iyo, mahal na mga lalaki, sa Tatar katutubong laro, na tinatawag na "At Timerbai's kids."

Laro "Maliliit na Bata ni Timerbai"

Nangunguna: Guys, sa ating Republika mayroong dalawang opisyal na wika: Russian at Tatar. Dapat alam ng lahat ng residente ng Tatarstan ang dalawang wikang ito. Iyon ang dahilan kung bakit sa kindergarten at paaralan ay pinag-aaralan nila ang wikang Tatar sa pantay na batayan sa Russian. Ngayon ay susuriin natin kung paano mo pinag-aaralan ang wikang Tatar sa klase.

Laro "Kanino ang akin?"

Ang mga bata ay inaalok ng mga maskara ng ligaw at alagang hayop. Kinuha ng bata ang maskara at sinabi sa wikang Tatar: "Min kuyan", "Min ayu", atbp. Sa kasong ito, kailangan mong ilarawan ang mga paggalaw at gawi ng hayop.

Nangunguna: At ngayon pupunta tayo sa kawili-wiling paglalakbay sa ating republika.
Tingnan ang album na “Tatarstan is my native land.”

Nangunguna: Nasiyahan ka ba sa paglalakbay? At ngayon, guys, lutasin mo ang crossword puzzle, at susuriin namin kung nakinig ka nang mabuti at kung nasiyahan ka sa paglalakbay sa ating republika.

Crossword:

1. Ang republika kung saan tayo nakatira ay tinatawag na... (Tatarstan)
2. Kabisera ng Tatarstan (Kazan)
3. Anong hayop ang inilalarawan sa coat of arms ng Tatarstan? (Leopard)
4. Sinong makata ang bumuo ng fairy tale na "Shurale"? (Tukay)
5. Ang ilog sa pampang kung saan nakatayo ang Elabuga Settlement tower. (Kama)
6. Ang lungsod kung saan tayo nakatira.. (Elabuga)
7. Mahusay na artista, mang-aawit ng kalikasang Ruso (Shishkin)
8. Anong ibon ang inilalarawan sa coat of arms ng Elabuga? (Woodpecker)
9. National holiday.... (Sabantuy)
10. Ang pangunahing kayamanan ng Tatarstan. (langis)
11. Sa anong lungsod ginawa ang mga sasakyan ng KAMAZ? (Naberezhnye Chelny)

Nangunguna: Magaling. Nasagutan mo ng tama ang lahat ng tanong. Ang inang bayan, guys, ay una sa lahat ng pinakamalapit na tao: nanay, tatay, lola, lolo. Ito ang iyong tahanan, ang kalye, ang lungsod kung saan ka ipinanganak at nakatira, ito ang kindergarten kung saan ka pupunta, ito ang kalikasan na nakapaligid sa iyo. Kayo ay maliliit na Ruso, dahil nakatira ka sa Russia, at mga Tatarstan, dahil nakatira ka sa Republika ng Tatarstan. Habang ikaw ay maliit pa at wala kang magawa para sa iyong sariling bayan. Ngunit maaari mong gawing malakas at makapangyarihan ang ating bansa kung mahal mo ang iyong sariling wika, ang iyong mga kaibigan at mahal sa buhay, at hindi mag-aaway. Magtinginan tayo, ngumiti, at huwag nating kalimutan na ikaw at ako ay mga Ruso, isang napakatalino, matiisin, mabait na tao. Sabihin nating lahat: "Kung mahusay ang pagkakaibigan, magiging matatag ang Inang Bayan!"

Sa konklusyon, ang mga bata ay kumanta ng isang kanta sa wikang Tatar na "Min yaratam sine, Tatarstan"
Mga salita ni R. Rakipov na musika. R. Andreeva

Min yaratam sine, Tatarstan,
Al tannar ynochen yaratam,
Kүkkүkerәp, yashen yashnәp yaugan
Yangyr laryn ochen yaratam.

Min yaratam sine, Tatarstan,
Gorur halkyn ochen yaratam,
Җan eretk әnәnәm teleң өchen -
Tatar telen ochen yaratam.

Min yaratam sine, Tatarstan,
Tugaylaryn ochen yaratam,
Tukaylaryn, Saydәshlәreңөchen,
Җәліләрң өн ярутам.

Elena Asanova
Aralin sa senior group"Ang Aking Inang Bayan ay Tatarstan"

MBDOU" Kindergarten uri ng kompensasyon No. 8 "Zorenka"

Buod ng GCD sa senior group

Lugar na pang-edukasyon "Pag-unlad ng Cognitive"

Paksa: "Aking Homeland - Tatarstan» .

Nakumpleto ang gawain

guro

Asanova Elena

Konstantinovna.

Naberezhnye Chelny 2014

Paksa: "Aking Homeland - Tatarstan» .

Target: patuloy na bumuo sa mga bata ng isang ideya kung ano Inang bayan, katutubong lupain; ipakilala ang likas na yaman ng Republika Tatarstan; bumuo ng magkakaugnay na pananalita, buhayin ang bokabularyo; upang linangin ang pagmamahal sa katutubong lupain, sa kalikasan nito, at paggalang dito. Ipakilala ang isang heograpikal na mapa; bumuo ng pagsasalita at memorya sa mga bata.

Programa: "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan".

Edad: Senior na grupo(5-6 na taon).

Direksyon: Pagbubuo kumpletong larawan kapayapaan.

Pangunahing pang-edukasyon rehiyon: Pag-unlad ng kognitibo.

Pagsasama-sama ng pang-edukasyon mga rehiyon: "Komunikasyon", "Cognition", "Sosyalisasyon", "Musika", « Pagbabasa ng fiction panitikan", "Fizo".

Mga uri ng aktibidad ng mga bata sa GCD: panlipunan at komunikasyong pag-unlad, pag-unlad ng kognitibo, pag-unlad ng pagsasalita, pisikal na pag-unlad.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa republika, kung ano ang mayaman at sikat sa kanilang sariling lupain;

pagbuo ng isang pangkalahatang ideya ng Republika Tatarstan;

pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo;

talumpati:

palawakin at buhayin ang bokabularyo ng mga pangngalan sa paksang ito;

pagbuo ng leksikal at gramatika na mga konsepto;

buhayin ang diksyunaryo;

Pang-edukasyon:

linangin ang pagmamahal sa sariling lupain;

linangin ang mapagkaibigang relasyon at pagpaparaya sa pagitan ng mga bata ng iba't ibang nasyonalidad; bumuo ng kakayahang tumpak na marinig at sundin ang mga tagubilin ng guro;

bumuo ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama;

Mga pamamaraan at pamamaraan: pamamaraan: paglalaro, pandiwang, biswal. Priyo Kami: mga tanong, tagubilin, karagdagan, paalala, masining na pagpapahayag, pagpapahalaga sa sarili.

Mga visual na tulong sa pag-aaral: mga slide na nagpapakita ng mapa ng Republika Tatarstan, eskudo at watawat ng Republika Tatarstan, mga slide na naglalarawan ng mga bomba na nagbobomba ng langis, isang sasakyan ng KAMAZ, mga lungsod Tatarstan, pag-record ng awit ng Republika Tatarstan.

Organisasyon ng mga bata: 1. Libre; 2. Sa mga upuan; 3. Sa banig;

Gawaing bokabularyo: Inang bayan, kara itek, boiler, Kazan, langis, well, multinational.

Panimulang gawain: pagtingin sa mga guhit mula sa mga larawan ng mga lungsod Tatarstan; pagsusuri sa watawat at eskudo ng armas ng Republika Tatarstan; mga gawa sa pagbabasa; paghahanda ng demonstration material, pagpili ng mga audio recording na may anthem Tatarstan; pagpili masining na salita, pag-aaral ng metodolohikal na panitikan.

Istruktura:

Part 1 panimula (sandali ng organisasyon);

Bahagi 2 pangunahing (pag-uusap, tanong, kwento);

Pangwakas na Part 3 (pagbubuod, mga bata na nagbabasa ng mga salawikain tungkol sa tinubuang-bayan) ;

Pag-unlad ng aralin:

Tagapagturo: Guys, punta kayo sa pwesto namin ngayon klase dumating ang isang batang lalaki na nagngangalang Marat. Sa tingin mo saang republika siya nanggaling sa atin?

Mga bata: Dumating sa amin si Marat mula sa Republika Tatarstan.

Tagapagturo: Tama. Paano mo nahulaan?

Mga bata: Nakabihis na Tatar costume.

Tagapagturo: Magaling. Sa ibabaw nito, nakabihis Pambansang kasuutan ng Tatar. Nakita mo na ito ng maraming beses Mga costume ng Tatar, lahat sila ay iba at napakaganda. Ang batang si Marat ay nakasuot ng itim na pantalon, isang magandang kamiseta, sa ibabaw nito ay isang vest, itim na bota sa kanyang mga paa, at isang bungo sa kanyang ulo. Guys, tandaan natin kung paano sila tutunog Tatar wika ng pangalan ng mga damit ni Marat. Vova, paano ito Wika ng Tatar na puting kamiseta?

Vova: Naka-on Tatar ang wika ng puting kamiseta ay magiging - ak klmk.

Tagapagturo: Magaling Vova. Ilnur, ano ang mangyayari sa itim na pantalon sa wikang Tatar?

Ilnur: Kara Chalbar.

Tagapagturo: Tama, Ilnur. Rosalina, ano ang mangyayari bungo sa wikang Tatar?

Rosaline: Tbty.

Tagapagturo: Matalino si Rosalina. Ngunit si Marat ay nakasuot pa rin ng itim na bota, Tatar Sa wika ay ganito ang tunog - kara itek.

Guys, pakisabi sa akin kung saang republika kayo nakatira?

Nikita: Nakatira kami sa Republika Tatarstan.

Tagapagturo: Magaling Nikita.

Kapag ipinanganak ang isang tao, binibigyan siya ng pangalan ng kanyang mga magulang. Buong buhay niya, siya ay hindi maihihiwalay sa pangalang ito. Sa parehong paraan, siya ay inextricably naka-link sa kanyang Homeland - lugar, Saan ipinanganak at lumaki. Makinig sa isang tula tungkol sa iyong katutubo gilid:

"Mahal ko ang aking lupain...

Kakaiba itong marinig:

Pagkatapos ng lahat, ang bawat tao ay nagmamahal sa kanyang sariling lupain!

At ang langit ay asul dito, ang araw ay mas mataas,

At May narito ang kulay ng lila!

Mahal ko ang aking rehiyon!

Marami na akong nakitang lugar

At maaari kang lumibot sa kalahati ng mundo,

Ngunit mas malapit at mas mahal kaysa sa ating sariling lupain,

Wala na yata akong mahahanap pa!

Kaya ngayon gusto kong makipag-usap sa iyo tungkol sa aking sariling lupain, tungkol sa ating Homeland - tungkol sa Republika ng Tatarstan. Napakalaki at maganda ang ating republika. Siya ay may sariling pambansang watawat at coat of arms (display ng bandila at coat of arms, at mayroon din siyang sariling anthem, na isinulat ni Tatar kompositor na si Rustem Yakhin (ipakita ang larawan). Mga bata, tumayo tayo at makinig sa awit ng Republika Tatarstan(tutugtog ang anthem). Umupo na kayo guys. Ngayon tingnan natin ang watawat ng Republika Tatarstan na naman. Mangyaring sabihin sa akin kung saang bahagi ang watawat ay nahahati Tatarstan?

Mga bata: Ang pambansang watawat ay nahahati sa tatlo mga bahagi: berde, puti at pula.

Tagapagturo: Tama. Ang bawat kulay ay may sariling kahulugan. Pula ang kulay ng araw, apoy. Ang berde ay ang kulay ng wildlife at kabataan, at puti nangangahulugang isang simbolo ng kadalisayan at kapayapaan (flag display).

Sa sagisag ng estado ng Republika Tatarstan(ipinakita ang coat of arms) inilalarawan ang isang may pakpak na puting leopardo laban sa background ng isang pulang araw. Ang leopardo ay kumakatawan sa kayamanan at lakas. Sa gilid ng leopardo ay isang bilog na kalasag na may isang aster na inilalarawan dito. Ang kalasag ay nangangahulugang proteksyon, ang ibig sabihin ng bulaklak mahabang buhay. Lahat ng kulay sagisag ng estado kahawig ng mga kulay pambansang watawat. Sa loob ng berdeng singsing ay nakasulat sa ginto Palamuti ng Tatar, sumisimbolo sa kagandahan at ang katabaan ng ating lupain.

Ngayon tingnan natin ang mapa ng Republika Tatarstan(ipakita ang mapa). Guys, tingnan mo ang mapa ng Republika Tatarstan. Anong kulay ang ipinahihiwatig nito?

Mga bata: Ito ay ipinahiwatig sa berde.

Tagapagturo: Tama, ito ay nakasaad sa berde. Sino ang nakakaalam kung ano ang ibig sabihin ng berdeng kulay sa mapa?

Mga bata: Berde nangangahulugang kulay ng damo at kagubatan.

Tagapagturo: Tama, ang mga bata ay kagubatan at parang. Tingnan kung gaano karaming kagubatan ang mayroon sa ating republika at tayo subukan natin protektahan at dagdagan ang mga ito. Nakikita rin natin ang mga asul na laso sa mapa, ano sa palagay mo ang ibig sabihin ng mga ito?

Mga bata: Malamang mga ilog.

Tagapagturo: Magaling guys - mga ilog ito. Ano ang pinakamalawak na ilog na dumadaloy sa ating republika?

Mga bata: Volga.

Tagapagturo: Magaling. Ang Volga, isa sa pinakamahaba at pinakamalalim na ilog sa Russia. Ano ang pangalan ng ilog na kinatatayuan ng ating lungsod?

Mga bata: Ito ang Kama River.

Tagapagturo: Tama.

Marahil ay medyo pagod ka na? Magpahinga muna tayo. Lumabas sa akin, lahat, at magkakaroon kami ng kaunting pisikal na ehersisyo sa iyo.

“Napakalaki ng teritoryo ng ating republika (mga braso sa gilid). Naglalayag ang magagandang barko sa malalalim na ilog (ilarawan ang mga alon). Ang mga matataas na puno ay tumutubo sa kagubatan (Itaas ang kamay). Sa kasukalan ng kagubatan nabubuhay ang mga clubfooted bear (inilalarawan namin ang mga oso, kulay abong liyebre(pagtatalon, mga pulang fox (ilarawan ang mga fox). Ang mga maraming kulay na paru-paro ay kumakaway sa mga bukid (kumakaway ng kanilang mga braso, tumatalon ang mga berdeng tipaklong (pagtatalon)».

Magaling guys, umupo na kayo. Ipagpatuloy natin ang ating pag-uusap tungkol sa Republika Tatarstan.

Guys, sino ang makakapagsabi sa akin ng pangalan ng kabisera ng Republika? Tatarstan?

Vova: Kabisera ng Republika Tatarstan - Kazan.

Tagapagturo: Magaling Vova.

Ang lungsod ng Kazan ay isang napakalaki at magandang lungsod. Maraming mga alamat ang nauugnay sa pangalan ng lungsod na ito. Kazan - sa Tatar kaldero: mga kagamitan sa pagluluto. Tulad ng sinasabi ng alamat, sa gabi ang mga pagod na mandirigma ay huminto para sa gabi at nagsimulang maghanda ng pagkain. Kumuha ng kaldero ang isa sa mga mandirigma, kumuha ng tubig, ibinagsak ito sa ilog at nagsimula sigaw: “Ay, kaldero, kaldero!”: mula dito nanggaling - ang lugar na iyon ay nagsimulang tawaging Kazan, at sa - Tatar Kazan. Guys, anong mga lungsod ng Republika Kilala mo pa ang Tatarstan?

Mga bata: Naberezhnye Chelny, Nizhnekamsk, Bugulma, Chistopol, Almetyevsk, Elabuga at iba pa.

Tagapagturo: Magaling, tama ang lahat. Guys, alam niyo ba ang pangalan ng sasakyan na ito?

Mga bata: Oo, ito ay isang Kamaz na kotse.

Tagapagturo: Tama, Kamaz kotse ito. At saang lungsod ito inilabas?

Mga bata: Sa lungsod ng Naberezhnye Chelny.

Tagapagturo: Oo, ito ay ginawa sa aming minamahal at bayang kinalakhan ng Naberezhnye Chelny. Sabihin mo sa akin, ano ang kailangan ng mga sasakyan para makagalaw?

Mga bata: Gasolina, gasolina.

Tagapagturo: Tama. Sino ang nakakaalam kung saan ginawa ang gasolina?

Mga bata: Ang gasolina ay gawa sa langis.

Tagapagturo: Oo, ang gasolina ay gawa sa langis. Ang langis ay ginawa sa mga lungsod ng Bugulma at Almetyevsk. Ang mga manggagawa ng langis ay nag-drill ng mga balon, nagbomba ng langis mula sa lupa gamit ang malalakas na bomba (slide show na nagpapakita ng pumping oil). Republika Tatarstan nagbibigay ng langis sa ating buong bansa. Ngunit ang mga lungsod Tatarstan Sikat din sila sa ibang bagay. Halimbawa, sa lungsod ng Chistopol, isang pabrika ng relo ang gumagawa ng magagandang relo. Ang Nizhnekamsk ay sikat sa paggawa ng mga gulong para sa mga kotse. Bawat lungsod Ang Tatarstan ay sikat sa isang bagay, ngunit sa ating republika, bilang karagdagan sa mga lungsod, mayroon ding mga nayon kung saan nagtatanim ng masaganang ani. Tatarstan- Ito ay isang agrikultural na rehiyon. Sa mga patlang nito sila ay lumalaki nang husto iba't ibang kultura. Anong mga pananim ang ating tinatanim?

Mga bata: Ang bakwit, oats, at mga gisantes ay itinatanim sa mga bukid.

Tagapagturo: Tama, at ang pangunahing yaman ng ating republika ay tinapay. Ang mga manggagawa sa bukid ay nagtatanim ng rye at trigo.

Republika Tatarstan multinasyunal na republika. Sa lahat ng bagay Tatarstan, iba ang pamumuhay ng mga tao nasyonalidad: Tatar, Udmurts, Russian, Chuvash at marami pang iba. Lahat sila ay namumuhay sa kapayapaan at pagkakaisa. Magkasama silang nagtatrabaho, nagrerelaks, nagtatayo ng mga bahay, lungsod, nagdaragdag ng yaman ng kanilang sariling lupain at pinangangalagaan ito.

Hayaang lumago ang mga puno sa ating mga hardin at kagubatan, hayaang kumanta ang mga ibon nang mahinahon. Hayaang malinis at maaninag ang tubig sa mga bukal at balon, hayaang magkaroon ng maraming isda sa mga lawa at lawa. Ang lahat ng ito ay ating kayamanan. mahalin ang iyong Inang bayan, ang ibig sabihin ng kalikasan ay pagprotekta dito, pag-aalaga dito, at pagiging kaibigan dito!

Tagapagturo: Guys, mahal niyo ba ang inyo? Inang bayan?

Mga bata: Oo.

Tagapagturo: Bakit mahal mo ang sayo? Inang bayan?

Mga bata: Dahil nandito tayo ay ipinanganak.

Tagapagturo: Guys, tapusin na natin ang usapan natin mga klase alalahanin ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa tinubuang lupa.

Wala nang mas gaganda pa Ang ating tinubuang-bayan.

Live - Paglingkuran ang Inang Bayan.

Ang ating bida ay ang para sa Tinubuang lupa sa tabi ng bundok.

Ang bawat tao'y nagmamahal sa kanilang sariling panig.

Isang lalaking wala ng iyong sariling bayan Ano ang nightingale kung walang kanta?

Kung wala Inang bayan Ikaw ay magiging isang matamis na ibon na walang pakpak.

Pag-ibig Inang bayan, parang nanay.

Ang tinubuang-bayan ay mas maganda kaysa sa araw, mas mahal kaysa sa ginto.

Para sa Huwag iligtas ang lakas ng iyong tinubuang-bayan.

Tagapagturo: Ang atin ay natapos na klase. nagustuhan mo ba? Ano ba talaga ang nagustuhan mo? Ano ang bagong natutunan mo tungkol sa ating republika?

Organisasyon: MBDOU Shalinsky DS "Turgai" Pestrechinsky MR ng Republika ng Tatarstan

Lokalidad: Republika ng Tatarstan, nayon ng Shali

Target: ipagpatuloy ang pagpapakilala sa mga bata pambansang tradisyon mga taong Tatar; linangin ang paggalang sa mga kaugalian at tradisyon; linangin ang paggalang sa katutubong wika na may mga pambansang awit at sayaw; itaas bokabularyo sa mga bata.

Mga tauhan: mga lola, apo, mga bisita - mga bata.

Dekorasyon ng bulwagan: Ang bulwagan ay pinalamutian nang maligaya - mga burda na tuwalya, isang samovar na may mga tasa, at sinulid na lana sa mesa.

Panimulang gawain: pagsasaulo ng mga tula, awit, salawikain; pagpapakilala sa mga bata sa Tatar katutubong kaugalian; pag-aaral ng mga sayaw.

Progreso ng kaganapan.

Ang lola ay umiikot ng sinulid, ang babae ay nakaupo sa gilid na may laptop. Sa oras na ito, isang katok ang narinig sa pinto.

Lola: iha, parang may kumatok sa pinto. Pumunta at tingnan mo.

Girl: sige po lola.

Pumasok ang lola sa tabi.

Lola katabi: hello! kamusta ka na?

Lola: Hello, kapitbahay. Pumasok sa oras. Bumisita ang mga bata. Umupo tayo at magdasal (nagbasa ng panalangin ang mga lola). Dito kami nakaupo ng apo ko at naiinip na. Oh, kami ay nagkaroon ng aming mga kabataan. Ang mga lalaki ay naglalakad sa mga lansangan, kumanta at tumugtog ng akurdyon, at ang mga batang babae ay nakaupo sa bahay, naghihintay para sa mga lalaki. Eh, nakalimutan na ng mga kabataan ngayon ang mga larong nilaro natin noon. Kung tutuusin, ngayon ang panahon ng mga kompyuter at telebisyon.

Lola sa tabi ng pinto: Kaya tama ka, lahat ay nananatili sa bahay. Hindi sila marunong kumanta o sumayaw ng maganda. Hindi sila marunong magsaya. Hindi nila alam kung ano ang mga pagtitipon (aulak oh)

Girl: Lola, ano ba aulak oh? Sabihin mo sa akin.

Lola: ito ang bahay kung saan ang mga batang babae ay naiwang mag-isa; at lumapit ang mga lalaki sa mga babae. At pagkatapos lahat ay nagbiro, kumanta, sumayaw, at nagsabi ng mga ditties.

Girl: Lola, lolo, turuan mo kami kung paano ka tumugtog, kumanta at sumayaw.

Lola: sa kasiyahan. Ngayon ang iyong mga magulang ang bumisita. Alalahanin natin ang nakaraan.

Lola katabi: Talaga, alalahanin natin sila.

Girl: wag mo lang sabihin sa iba.

Lola: iha, ayusin mo ang bahay. Ang bahay kung saan dumarating ang mga bisita ay dapat malinis at maganda.

Lola sa tabi ng pinto: dumating na ang mga babae. Batiin ang mga bisita.

(Ang mga batang babae ay umupo sa musika at nagsimulang magburda.)

Lola sa tabi ng pinto: kung kumanta kami ng ilang mga kanta, kung gayon ang mga batang babae ay gagana nang mas mabilis, at ito ay magiging maganda. Kantahan tayo katutubong awit"Katutubong wika."

Ang aking katutubong wika ay tinatawag na Tatar:

Ito ay ibinigay sa akin at sa aking ina ni Allah.

Sinasabi ko ito, at ang aking puso ay tumibok nang buong pagmamalaki -

Ako ay isang Tatar, ako ang iyong anak, Tatarstan!

Naglalaman ito ng kanta ni Tukai, ang mga iniisip ni Gali,

Ang nagniningas na testamento ni Musa Jalil.

Kakayanin ko bang kalimutan siya o hindi ko siya mamahalin?

Siya ay isang kamalig ng karunungan siya ang katotohanan ating ilaw.

Binasa ko ang tula, kumakanta ako nang may paggalang -

Lahat ng bagay tungkol dito ay maganda: bawat tunog at pantig.

Siya ang aking pinagmumulan ng pagmamahal at inspirasyon,

Ang simula ng lahat ng aking makalupang daan!

Lola: girls pag nagkasama tayo naglaro tayo iba't ibang laro. Maglaro tayo ng isa sa mga sinaunang laro na “Jozek Salysh”.

Laro: "Jozek Salysh."

Mga babae! mga babae! Nandito ba ang mga lalaki? Papasukin ba natin?

Mag-imbita tayo. Hayaan silang maupo sa amin sandali.

(pumasok ang mga lalaki)

Hello, magagandang babae!

Hello!

(Sabay-sabay na kinakanta ng lahat ang kantang "Chelterle")

Lola: naku, ang galing ng kabataan natin! Pagdating namin sa aulak oy, iba't ibang laro ang nilaro namin. Halimbawa: “Kapkaly”, “Achyk avyz”, “Takmak әity”, “Tәgәrәteshle” at iba pang mga laro.

Girl: laro tayo ng "Traps".

Laro: "Drips".

Kanta: “Biyu takmaklary”

Sayaw ng Tatar na ginanap ng mga batang babae.

Laro: “Plague Urdek”

(nagpapatugtog ng musika)

Lola sa tabi: naku, ang ganda ng himig, gusto kong sumayaw.

(Nagsimulang sumayaw)

Awit: “Shoma bass”

Sayaw na "Chyn Egetler" na ginanap ng mga lalaki

Kantang "Epipe"

Lola: Ang aming mga anak, kasama ang mga nakaraang kanta at sayaw, ay napakahusay kumanta modernong sayaw. Ngayon ang aming mga batang babae ay nagpapakita ng kanilang sayaw.

Rhythmic na sayaw

Lola: Salamat sa inyong lahat, naging masaya kami.

Girl: (kausap sa phone) girls! Malapit nang dumating ang mga magulang.

Lola: Mga anak, ayusin mo ang bahay! (paglilinis ng bahay)

Lola sa tabi ng pinto: napakasaya, naalala namin ang aming kabataan. Buti naman at dumating ka. Kaya hindi nawawala ang ating mga kaugalian; Salamat guys! Hayaan mong laging ganito! Aalis na ako, mamuhay ng maayos. Halika at bisitahin kami mismo.

Mga bata: Salamat. At oras na para umalis tayo. paalam na!

Awit: "Matur bulsyn"