Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Target:

Palakasin ang mga kasanayan ng quantitative counting ng mga bagay sa loob ng 7;
Palakasin ang kakayahang ayusin ang mga piraso sa taas;
Magsanay ng pag-uugnay ng mga numero sa bilang ng mga bagay;
Magsanay sa pagpapatakbo gamit ang mga bloke ng Dienesh - paghahanap ng mga geometric na hugis sa pamamagitan ng mga simbolo: hugis, kulay, laki, kapal;
Magsanay sa pagsang-ayon ng mga numero sa mga pangngalan.
Magsanay sa paghahanap ng mga bagay na may bilog, tatsulok, parisukat, at hugis-parihaba na hugis.
Paunlarin lohikal na pag-iisip, interes sa matematika.

Mga materyales:

Isang set ng mga numero mula sa "1" hanggang "7", Dienesh logic blocks, Cuisenaire sticks, pagbibilang ng materyal, medalyon para sa mga koponan, mga bagay mga geometric na hugis.

Pag-unlad ng aralin:

Guys, maglalaro tayo ngayon ng KVN. Upang gawin ito, kailangan mong hatiin sa 2 mga koponan, bumuo ng isang pangalan para sa iyong koponan, pumili ng isang kapitan, at bumuo ng isang motto. Ang pangkat na sasagot ng tama sa mga tanong ay mananalo at makakakuha ng higit pang mga puntos. Upang mabilang ang mga puntos kailangan mong pumili ng isang hurado.
/pinili ng isang hurado ng mga tagapagturo at magulang/

"Pagbati ng Koponan" - 5 puntos

1st team: "TUCHKA"
"Kami ay mga lalaki - mga bata,
At nagbibilang tayo hanggang pito."

Team 2: “SUN”
"Isa dalawa tatlo apat lima,
Mabibilang natin silang lahat."

1 kumpetisyon "Mga buhay na numero" - 5 puntos

/ ang guro ay nagbibigay ng isang hanay ng mga numero mula 1 hanggang 7 sa kapitan, namamahagi siya ng isang numero sa mga anak ng kanyang koponan, ang koponan ay dapat na mabilis na tumayo ayon sa numero nito mula 1 hanggang 7.

2 kumpetisyon "Hanapin ang mga numero" - 5 puntos

/Ang mga bata ay inaalok ng mga simbolo card na nagsasaad ng kulay, hugis, sukat, kapal. Gawain: hanapin ang mga kinakailangang figure at gumawa ng isang bagay: bahay/. /Dienesh logic blocks/.
/pagbibigay ng mga puntos para sa kumpetisyon/

3 kumpetisyon "Maglakad sa kagubatan" - 5 puntos

/ Dinisenyo paglilinis ng kagubatan. Dito ay may mga Christmas tree /6 na malalaking plastik na Christmas tree na nakatayo sa isang tumpok/, mushroom /halimbawa, 5 fly agarics sa isang plato/, tumbler /7 tumbler na inilagay sa isang round dance/, 3 homemade butterflies, 2 soft toys / isang oso at isang kuneho/, 4 na protina.
Takdang-aralin: Binibigyan ng guro ang bata mula sa bawat pangkat ng 3 numero, dapat nilang ilagay ang mga ito sa tabi ng mga bagay na naaayon sa dami. /2-4-6, 3-5-7/.
/pagbibigay ng mga puntos para sa kumpetisyon/

Ika-4 na kumpetisyon "Hanapin ang numero "5" at "6" - 5 puntos

/ang mga bata ay inaalok ng 5 “one” cube at 5 Cuisenaire sticks, na tumutugma sa mga numerong “4”, “5”, “6”, “7” - ang mga bata ay nakahanap ng stick ng kinakailangang haba sa pamamagitan ng paglalagay ng mga cube sa sticks/ . /pagbibigay ng mga puntos para sa kumpetisyon/

5 kumpetisyon "Kumpetisyon ng Kapitan" - 5 puntos

Gawain 1: "Mga kawili-wiling tanong"

/1 pangkat/
1. Ilang tainga mayroon ang dalawang daga?/4/
2. Ilang mata mayroon ang tatlong kabayo?/6/

/Team 2/ Ilan ang paa ng dalawang manok? /4/ Ilang sungay mayroon ang tatlong kambing? /6/

Gawain 2: “Bilangin ang mga prutas”
/Isang peras, 2 peras, 3 peras, 4 peras, 5 peras/
/Isang lemon, 2 lemon, 3 lemon, 4 lemon, 5 lemon/

Gawain 3: "Mag-ayos ng 7 piraso sa taas"
/isang set ng mga strip ay inaalok, kailangan mong ayusin ang mga ito mula sa pinakamababa hanggang sa pinakamataas/
/pagbibigay ng mga puntos para sa kumpetisyon/

6 na kumpetisyon "Dalhin ang mga kinakailangang numero" - 5 puntos

/sa isang gilid ng bulwagan ay may mga bilog, parisukat at bilog na mga bagay sa mga hoop sa sahig parihabang hugis/maliit na cube, malalaking cube, mga sheet ng papel, bar, lids, atbp./.
Takdang-aralin: ang mga bata ay kailangang humalili sa pagtakbo papunta sa mga hoop at magdala ng tig-iisang parisukat at parihabang bagay, huwag kumuha ng mga bilog/
/pagbibigay ng mga puntos para sa kumpetisyon/

Guys, ito na ang katapusan natin mathematical KVN. Ngayon ang mga huling resulta ay susumahin, kaya ang hurado ay nagbibigay ng sahig. /Mga resulta ng KVN, mga parangal/

Tungkol sa lahat ng bagay sa mundo:

Noong 1930, ang pelikulang "The Rogue Song," tungkol sa pagkidnap sa isang batang babae sa Caucasus Mountains, ay inilabas sa Amerika. Ang mga aktor na sina Stan Laurel, Lawrence Tibbett at Oliver Hardy ay gumanap ng mga lokal na manloloko sa pelikulang ito. Nakapagtataka, ang mga aktor na ito ay halos kapareho ng mga karakter...

Mga materyales sa seksyon

Mga aralin para sa nakababatang grupo:

Mga klase para sa gitnang pangkat.

Mathematical KVN sa senior group sa paksa: "Fortress of knowledge"

Paglalarawan: Ang KVN ay dinisenyo para sa mga bata senior group, kung saan isinasagawa ang mga klase gamit ang
Cuisenaire sticks, Dienesh blocks, punched card na may mathematical content, at pati na rin ang mga klase sa "lumalagong puno" gamit ang mga geometric na hugis.
Target: Lumikha ng mga kondisyon para sa pagsasama-sama at pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga bata na nakuha sa mga klase ng FEMP;
Mga gawain:
1. Paunlarin ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata;
2. Mag-ambag sa pagpapaunlad ng pagiging maparaan, katalinuhan, at tulong sa isa't isa.
3. Upang itanim sa mga bata ang determinasyon, tiyaga, pagnanais na mag-isip, maghanap ng mga solusyon;
4. Linangin ang interes sa matematika.
Mga pamamaraan at pamamaraan: Mapaglaro, nagsasabi, nagpapakita, nagpapaliwanag, tumulong, nagpapalakas ng loob.
Materyal at kagamitan: Mga gintong susi, isang kabaong, mga card-scheme, Cuisenaire sticks, mga poster-gawain na "Pagpapalaki ng puno" na may hanay ng mga geometric na hugis para sa kanila, mga punched card na "Number houses", Dienesh blocks, card na may mga numero, chocolate coins.
Mga tauhan: Team "Merry", team "Resourceful", presenter, Elder, mga batang babae na gumaganap ng "Fire" dance.
Nagtatrabaho kasama ang mga bayani: Pakikilahok ng mga panauhin sa KVN bilang mga bayani, bilang isang hurado.
Panimulang gawain: Pagpili ng mga miyembro ng koponan, pagpili ng isang pangalan at motto, paggawa ng isang sagisag, pag-uulit: mga bugtong sa matematika, mga geometric na numero, paglutas ng mga halimbawa, mga pagsasanay na may Cuisenaire sticks, Dienesh block, lohikal na mga problema.
Mga Patakaran ng laro: Nagaganap ang entertainment sa isang silid na pinalamutian upang tumugma sa tema. Ang mga bata ay paunang nahahati sa dalawang koponan ng 6 na tao bawat isa. Pinili ang mga kapitan, pinili ang mga pangalan ng koponan at motto. Ang mga koponan ay aalok ng mga gawain na may iba't ibang kahirapan. Ang mga gawain ay dapat makumpleto lamang sa hudyat ng pinuno. Para sa bawat wastong natapos na gawain, ang koponan ay tumatanggap ng isang "Golden Key". Sa pagtatapos ng laro, ang Elder ay nagbubuod ng mga resulta at inanunsyo ang nanalo. Mga parangal ng koponan.

Pag-unlad ng laro:

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika, nahahati sa mga koponan at umupo sa mga upuan. Sa oras na ito, lumilitaw ang isang imahe ng kuta sa screen
Tagapagturo: Ngayon lahat kayo ay nagtipon para sa holiday ng tapang, kapamaraanan at katalinuhan - KVN. Ano ang KVN? (isang laro ng masayahin at maparaan na mga tao).
Tagapagturo: Ngayon ay narating namin ang "Fortress of Knowledge" sa dalawang koponan.
Ipinakita ko sa iyo ang mga koponan. Ang unang koponan ay "Masayahin", ang pangalawang koponan ay "Mapagkukunan". Batiin nating lahat ang Masayahin at Maparaan! (kumakatawan sa mga kapitan ng pangkat).
Tagapagturo: Ang bawat koponan ay may sariling grupo ng suporta - ang mga manonood. Kung nahihirapan ang koponan na sagutin ang mga tanong, matutulungan ng grupo ng suporta ang kanilang koponan na makakuha ng mga puntos. Ang kumpetisyon ay huhusgahan ng matalinong Elder at mga kilalang bisita batay sa bilang ng mga susi na nakolekta ng bawat koponan.
Isang matandang lalaki ang pumasok sa bulwagan sa musika.
matanda: Hello guys. Natutuwa akong tanggapin ka sa kuta ng kaalaman. Ang mga gawain ay magiging mahirap ngunit kawili-wili. Para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka ng Golden Key. Sa pagtatapos ng laro, isang premyo ang naghihintay sa iyo - ito ay nasa isang kabaong. Maaari mo itong buksan gamit ang dalawang malalaking susi. Ngunit maaari mo lamang palitan ang mga key na ito para sa anim na maliliit na key. Ngayon gusto kong subukan ang iyong kakayahan sa paglutas ng mga bugtong.
Unang gawain: Paggawa ng mga bugtong:
Mga bugtong para sa "Merry" team:
1. Hindi isang bush, ngunit may mga dahon, hindi isang kamiseta, ngunit natahi, hindi isang tao, ngunit isang kuwento.
(aklat)
2. Walang mga braso, walang mga binti, ngunit nagbubukas ng gate.
(hangin)
Mga bugtong para sa "Resourceful" na koponan:
1. Ito ay dumadaloy, ito ay dumadaloy, ito ay hindi tumutulo, ito ay tumatakbo, ito ay tumatakbo, ito ay hindi mauubos.
(ilog)
2. Walang braso, walang paa, ngunit nag-iisa siyang gumagawa ng mga tulay sa kabila ng ilog.
(nagyeyelo)
matanda: Magaling! Para sa wastong nahulaan na mga bugtong, gantimpalaan kita ng mga unang gintong susi (ibinibigay ang mga susi sa mga kapitan ng koponan).
Good luck sa iyo! Huwag kalimutan ang salawikain: "Isa para sa lahat, lahat para sa isa." Ulitin ang kasabihang ito pagkatapos ko. Hihintayin kita dala ang mga susi.
Umalis siya at umupo sa isang upuan.
Tagapagturo: Well, magpatuloy tayo.
Pangalawang gawain: Larong "Bumuo ng hagdan at ibalik ang mga sirang hakbang gamit ang mga makukulay na stick at sample"
(Aling koponan ang mas mabilis, nakuha ng pangkat na iyon ang gintong susi).
Ang bawat bata ay tumatanggap ng isang sheet na may larawan ng isang hagdan

At lumilitaw ang isang sample sa board ayon sa kung saan kailangan mong ibalik ang hagdan

Ngayon ay tatanungin ko ang bawat koponan ng dalawa pang tanong:
Mga tanong para sa pangkat ng "Veselye":
1. Anong kulay ang pangalawang stick?
2. Aling stick ang nasa pagitan ng burgundy at orange?
Mga tanong para sa Resourceful team
1. Aling patpat ang kumakatawan sa bilang na pito?
2. Sa pagitan ng aling mga patpat matatagpuan ang dilaw na patpat? (pula at lila).
Ikatlong gawain: Upang maiwasang maging boring at mapurol ang kuta, ang bawat koponan ay kailangang magtanim ng mga kakaibang bulaklak sa mga kama ng bulaklak. Laro "Magtanim ng mga hindi pangkaraniwang bulaklak" ​​(mga kama ng bulaklak - mga kulay na hoop, mga bulaklak - mga bloke ng Dienesh).
Takdang-aralin sa pangkat na "Maligayang":
Ilagay ang lahat ng pulang piraso sa dilaw na singsing. Ilagay ang lahat ng mga hugis-parihaba na hugis sa berdeng hoop.

Pagtatalaga sa pangkat na "Resourceful":
Ilagay ang lahat ng asul na piraso sa dilaw na singsing. Ilagay ang lahat ng mga tatsulok sa isang berdeng hoop.
(Para sa kumpetisyon na ito ang parehong mga koponan ay tumatanggap ng isang susi)

Ikaapat na gawain: Laro "Palakihin ang mga geometric na puno."
Guys, kailangan mong lumaki hindi pangkaraniwang mga puno kung saan sila lumalaki mga geometric na numero: parisukat, tatsulok at parihaba. Kukumpletuhin mo ang gawain bilang isang grupo, gamit ang isang template, iyong diagram at mga hugis.
(Para sa kumpetisyon na ito, ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng mga gintong susi).
Pagtatalaga sa "Merry" team

Pagtatalaga sa pangkat na "Resourceful".

Mga sagot:
1.

2.

Ikalimang gawain: Laro na may mga punched card na "Number houses" (komposisyon ng numero)
Punan ang nawawalang numero sa kahon ng bahay.
Lumapit sa mga mesa kung saan may mga bahay, mga piraso ng papel at mga lapis ang bawat kalahok mula sa kanyang pangkat ay maglalagay ng isang piraso ng papel sa ilalim ng bahay at isusulat ang nawawalang numero sa kahon ng bahay.
(Tatanungin ng guro ang mga bata mula sa pangkat. Sa kumpetisyon na ito, ang parehong koponan ay nanalo at nakakuha ng mga susi).
Mga Bahay para sa Merry team:

Mga sagot: 1,3,1,1,2,7
Mga bahay para sa "Resourceful" na koponan

Mga sagot: 6,3,2,3,1,1
Laro - meryenda "Hot pancake"(ginawa ng Matanda)
Mga bata sa isang bilog, binibigkas ng Elder ang mga salitang: "isawsaw ang isang mainit na pancake sa kulay-gatas ..." na may mga paggalaw at iba't ibang lakas boses para sa bawat salita.
Ikaanim na gawain:: Laro "Pangalanan ang mga numero ng kapitbahay"
Ang guro ay nagpapakita ng mga numero mula 1 hanggang 10, at dapat pangalanan ng mga bata ang nauna at kasunod na mga numero. Ang koponan na gumawa ng mas mahusay na panalo.
Ang gawain ay nasa anyo ng isang pagtatanghal.
Ikapitong gawain: Ang larong "marami at kaunti." Kumpetisyon ng mga kapitan.
Ipinakita ng guro ang mga larawan, at pinangalanan ng mga kapitan kung ano ang inilalarawan sa isa lamang at sa maramihan. Ang parehong mga koponan ay nakakakuha ng mga susi.
Team "Jolly": mga larawan ng saging, upuan, mesa
Mga sagot: (saging-saging, upuan-silya, mesa-mesa)
Team "Resourceful": mga larawan ng Christmas tree, isang libro, isang orange
Mga sagot: (mga puno-puno, orange-kahel, aklat-aklat)
Pagkatapos ng ikapitong gawain kasama ang mga bata, binibilang ng guro ang bilang ng mga susi para sa bawat pangkat. Kung ang koponan ay walang sapat na mga susi, ang grupo ng suporta - ang mga bisita - ay tumulong na makakuha ng higit pang mga susi.
1. Ano ang mayroon ang isang tatsulok? (sulok)
2.Anong mga linya ang alam mo? (tuwid, sira)
Ipinagpalit ng mga team captain ang anim na nakuhang gintong susi para sa isang malaking Golden Key, at nag-aalok ang guro na pumunta sa Elder.
matanda: Kahanga-hanga ang iyong nilalaro, kaya nagawa mong talunin ang Fortress of Knowledge. Ngayon ay bubuksan namin ang kabaong gamit ang mga susi na ito, at makikita mo ang premyo. Ang apoy ng tagumpay ay sumiklab sa kabaong. Sayaw ng "Apoy"
(May mga gintong barya sa kabaong. Ipinamahagi ng matanda ang mga barya sa mga bata.)
Magaling! Nanalo ka dahil ikaw ay palakaibigan, masayahin, maparaan sa laro at hindi iniwan ang iyong mga kaibigan sa problema. Nanalo kami ng premyo. Ngunit huwag kalimutan ang kasabihan na "Huwag magkaroon ng isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan."
Ako ay nasa sa susunod na taon Hihintayin kita sa Fortress of Knowledge, sa mas mahirap at mga kawili-wiling gawain, dahil pupunta ka sa pangkat ng paghahanda kindergarten. Hanggang sa muli.

Anna Yulova
Pangwakas na aralin sa senior group na "KVN"

Target: tukuyin at pagsama-samahin ang nakuhang kaalaman, ideya, kasanayan na natanggap ng mga bata sa taon ng pag-aaral.

Mga layuning pang-edukasyon:

1. Palakasin ang pang-unawa ng mga bata sa lugar ng isang numero sa isang number line.

2. Ang kakayahang maunawaan ang gawain, kumpletuhin ito at sagutin ng tama ang mga tanong.

Mga gawain sa pag-unlad:

1. Paunlarin ang mga kakayahan sa intelektwal sa pamamagitan ng pag-iisip mga operasyon: pagsusuri, synthesis, generalization.

2. Paunlarin ang fine motor skills ng mga daliri.

Mga gawaing pang-edukasyon:

1. Lumikha ng emosyonal na positibong saloobin sa mga bata.

2. Itanim sa mga bata ang pakiramdam ng pagtutulungan, pananagutan, at pagiging palakaibigan sa iba.

Panimulang gawain: paggawa ng mga sagisag sa mga magulang, pag-aaral ng mga tula, pagbati, mga motto. Paggawa ng mga numero, geometric figure, table. May hawak na laro, klase sa buong taon.

Demo na materyal: mga guhit na naglalarawan ng mga bulaklak, puno, audio recording, tape recorder, cube na may mga numero.

Handout: pagbibilang ng mga stick, card na may mga numero, mga sheet ng A3 na papel, pandikit, napkin, mga geometric na hugis.

Mga pamamaraan ng pamamaraan.

1. Visual.

2. Berbal (mga tanong, tagubilin)

3. Paglalaro.

4. Pagpapalakas ng loob.

5. Pagsusuri mga klase.

Pamamaraan ng laro.

Guys, maglalaro tayo ngayon ng isang napaka kawili-wiling laro, at ito ay tinatawag na KVN. Alam mo ba kung ano ang KVN? (mga sagot ng mga bata)

Ito ang Club of the Cheerful and Resourceful.

Ang pangkat na sasagot ng tama sa mga tanong ay mananalo at makakakuha ng higit pang mga puntos. Dapat pumili ng isang hurado para sa pagsusuri at pagmamarka. / Pinili ng isang hurado ng mga tagapagturo at mga magulang. /

Guys, kailangan nating hatiin sa dalawang koponan. Magbayad para sa una at pangalawa.

"Pagbati ng Koponan"

Unang koponan: "Bahaghari".

Pagbati. Lilipas ang mga ulan, at ikaw, tulad ng dati, ay makakakita ng mga bahaghari ng pag-asa.

Salawikain. Para tayong mga kulay ng bahaghari, hindi maghihiwalay.

Pangalawang pangkat: "Astrologo".

Pagbati. Magiging huwaran tayo kahit saan, magiging palakaibigan tayo sa pagkilos, para masabi natin ang lahat paligid: “Magaling Stargazers!”.

Salawikain. Pagkakaibigan at tagumpay! Matatalo natin ang lahat ngayon!

Mga tanong para sa pangkat "Bahaghari".

1. Ilang daliri ang nasa iyong mga kamay?

2. Ilang kulay mayroon ang bahaghari?

3. Ilang panahon ang mayroon?

4. Ilang bahagi ng araw ang mayroon?

Mga tanong para sa pangkat "Astrologo".

1. Ilang anggulo mayroon ang isang parisukat?

2. Ilang mata mayroon ang kuwago?

3. Ilang ilaw mayroon ang traffic light?

4. Ilang araw ang mayroon sa isang linggo?

1st gawain: "Mga live na numero".

ika-2 gawain. Isang laro: "Pangalanan ang mga kapitbahay".

/pagmamarka para sa kumpetisyon/

ika-3 gawain. Isang laro: "Anong extra?".

Para sa grupo "Bahaghari"

Para sa grupo "Astrologo"

ika-4 na gawain. Isang laro: "Pangalanan ito sa isang salita".

Para sa grupo "Bahaghari"

Kung saan maaaring pagsamahin ang grupo (Transportasyon)

Para sa grupo "Astrologo"

Kung saan maaaring pagsamahin ang grupo (Mga pinggan)

ika-5 gawain. "Mga Hamon sa Katalinuhan".

Para sa grupo "Bahaghari"

1. 4 ang nakaupo sa puno mga ibon

Ilang uwak ang nasa puno?

Sabi nila: "Hindi, hindi pa ako busog." "Gusto ko rin talaga ng butterscotch."

Mga tanong

Para sa grupo "Astrologo"

Ilan sa kanila ang nagsasabi sa akin?

Ilang mansanas ang nasa puno ng maple?

pangkat may lumitaw na mga bago mga laruan

Tanong (8)

Pisikal na minuto: "Tatlong Oso".

Tatlong oso ang naglalakad pauwi (Ang mga bata ay naglalakad na parang mga oso)

Malaki si Tatay, malaki (itaas ang iyong mga kamay)

Si Nanay na kasama niya ay mas maikli (nakataas ang mga braso pasulong)

At baby pa lang ang anak ko (lumuhod)

Siya ay napakaliit at naglakad-lakad nang may kalansing (tumayo, gayahin ang paglalaro ng mga kalansing, itaas ito at sabihing mga salita: ding-ding-ding).

ika-6 na gawain. Didactic isang laro: "Sabihin ang kabaligtaran".

Para sa grupo "Bahaghari".

Para sa grupo "Astrologo".

Para sa grupo "Bahaghari".

Para sa grupo "Astrologo".

ika-8 gawain. Isang laro: "Letter beetle".

Para sa grupo "Bahaghari"- Inay.

Para sa grupo "Astrologo"- tatay.

Kumpetisyon para sa mga kapitan.

ika-9 na gawain. Isang laro: "Itiklop ang mga figure".

chopsticks:

Sa 7, dalawa ang parisukat.

Sa 7, tatlo ay tatsulok.

Sa 9, apat ang tatsulok.

ika-10 gawain.

Mag-ehersisyo

Takdang aralin.

Mga tugon ng mga artista.

Guys, tapos na ang KVN natin. Magaling sa inyong lahat! Ang mga huling resulta ay ibubuod na ngayon resulta.

Nabigo ang hurado mga resulta ng laro.

Ang mga nanalo ay binibigyan ng mga premyo.

Para sa hurado.

Pangalan ng mga gawain Rainbow Stargazer

1. Pagbati.

2. "Mga live na numero".

3. "Pangalanan ang mga kapitbahay".

4. "Anong extra?".

5. "Sa isang salita".

6. "Mga Hamon sa Katalinuhan".

7. "Sabihin ang kabaligtaran".

8. Etymological analysis.

9. Laro: "Letter beetle".

10. Kumpetisyon para sa mga kapitan.

11. "Itiklop ang pigura".

12. Gumawa ng pattern ng mga hugis.

13. Takdang-Aralin

Kabuuan:

At ngayon ay magkakaroon tayo ng warm-up.

Mga tanong para sa pangkat "Bahaghari".

1. Ilang daliri ang nasa iyong mga kamay?

2. Ilang kulay mayroon ang bahaghari?

3. Ilang panahon ang mayroon?

4. Ilang bahagi ng araw ang mayroon?

Mga tanong para sa pangkat "Astrologo".

1. Ilang anggulo mayroon ang isang parisukat?

2. Ilang mata mayroon ang kuwago?

3. Ilang ilaw mayroon ang traffic light?

4. Ilang araw ang mayroon sa isang linggo?

1st gawain: "Mga live na numero".

Binibigyan ko ang mga kapitan ng isang set ng mga numero mula 1 hanggang 10 at nag-aalok na ipamahagi ang isang numero sa mga anak ng kanilang pangkat. Mga bata sa musika sa maluwag. Kapag huminto ang musika, dapat mabilis na tumayo ang koponan ayon sa kanilang numero mula 1 hanggang 10.

ika-2 gawain. Isang laro: "Pangalanan ang mga kapitbahay".

Ibinabato ko ang dice. Para sa numero na nasa itaas, hinihiling ko sa bawat koponan na pangalanan ang mga kapitbahay ng numerong ito.

/pagmamarka para sa kumpetisyon/

ika-3 gawain. Isang laro: "Anong extra?".

Para sa grupo "Bahaghari"

Sa pisara ay mga larawan ng mga bulaklak - cornflower, chamomile, rose, aster, pine cone sa isang sanga.

Para sa grupo "Astrologo"

Mga guhit na naglalarawan - mansanas, peras, spruce, pine, birch, chamomile.

ika-4 na gawain. Isang laro: "Pangalanan ito sa isang salita".

Para sa grupo "Bahaghari"

Kung saan maaaring pagsamahin ang grupo: eroplano, kotse, trolleybus, tren, tram. (Transportasyon)

Para sa grupo "Astrologo"

Kung saan maaaring pagsamahin ang grupo: serbisyo ng tsaa, kutsara, kawali, plato, tinidor. (Mga pinggan)

ika-5 gawain. "Mga Hamon sa Katalinuhan".

Para sa grupo "Bahaghari"

1. 4 ang nakaupo sa puno mga ibon: 2 maya, ang iba ay uwak.

Ilang uwak ang nasa puno?

2. Si Lola Dasha ay may apo na si Masha, isang pusang Fluffy at isang asong si Druzhok.

Ilang apo mayroon si lola?

3. Mahal na mahal ni Carlson ang kendi, ngunit hindi niya alam kung paano ito gawin. Gusto niya itong makita. Dumating siya sa pabrika ng kendi, at siya Sabi nila: “Pakinood at tulungan ang iyong sarili...”. Natuwa si Carlson, kumain muna siya ng 2 kg ng tsokolate, pagkatapos ay sinubukan ang 1 kg ng marmelada. "Hindi, hindi pa ako busog.", naisip ni Carlson at kumain ng isa pang 2 kg ng kendi. "Gusto ko rin talaga ng butterscotch.", - Bulong ni Carlson na puno ang bibig, nagbuhos ng isa pang 1 kg "Susubukan ko ang isa pang 1 kg ng karamelo, at iyon lang..."- halos hindi sinabi ni Carlson. Gusto niyang bumalik sa bahay at i-on ang propeller, ngunit hindi siya makaalis.

Mga tanong: Bakit hindi makaalis si Carlos? Ilang kilo ng matamis ang kinain ni Carlson?

Para sa grupo "Astrologo"

1. 5 maliliit na fox ang tumutulo ng buhangin, 3 ay nagbibilad sa araw, 2 ay lumalangoy sa abo.

Ilan sa kanila ang nagsasabi sa akin?

2. Mayroong 5 sanga sa puno ng maple, na may dalawang mansanas sa bawat sanga.

Ilang mansanas ang nasa puno ng maple?

3. Maganda ang kalooban ng mga bata ngayon. SA pangkat may lumitaw na mga bago mga laruan: isang pusang may kuting, isang trak, isang manika sa isang andador, isang volleyball, isang oso na may busog at isang payaso sa isang matalinong suit.

Tanong: Ilang bagong laruan mayroon ang mga bata? (8)

ika-6 na gawain. Didactic isang laro: "Sabihin ang kabaligtaran".

Iminumungkahi ko sa bawat pangkat na pumili ng mga salitang magkasalungat sa kahulugan ng mga pinangalanang salita.

Para sa grupo "Bahaghari".

Mababa, mahaba, pasulong, madilim, lumipad palayo, matamis.

Para sa grupo "Astrologo".

Makitid, mababaw, malayo, malungkot, nahulog, mainit.

ika-7 gawain. Pagsusuri sa etimolohiya.

Sa iyong palagay, bakit binigyan ng ganoong pangalan ang mga salitang ito?

Para sa grupo "Bahaghari".

Redstart, snowdrop, Miyerkules, boletus.

Para sa grupo "Astrologo".

Blueberry, cuckoo, Martes, boletus.

ika-8 gawain. Isang laro: "Letter beetle".

Guys, kinain ng beetle ang ilan sa mga titik na kailangan nilang kumpletuhin at basahin ang mga salita.

Para sa grupo "Bahaghari"- Inay.

Para sa grupo "Astrologo"- tatay.

Kumpetisyon para sa mga kapitan.

"Orientasyon sa sheet plane"

Ang isang geometric na figure ay iginuhit sa gitna ng sheet, at ang mga kapitan ay kukumpleto ng natitirang mga geometric na figure ayon sa aking mga tagubilin.

ika-9 na gawain. Isang laro: "Itiklop ang mga figure".

Para sa gawaing ito kakailanganin namin ang pagbibilang ng mga stick. Gumawa mula sa pagbibilang chopsticks:

Sa 5, dalawa ang pantay na tatsulok.

Sa 7, dalawa ang parisukat.

Sa 7, tatlo ay tatsulok.

Sa 9, apat ang tatsulok.

ika-10 gawain.

Iminumungkahi ko na ang mga kapitan ay pumili ng dalawang artista mula sa bawat koponan. Nakatanggap sila ng isang sheet ng papel na may mga yari na geometric na hugis.

Mag-ehersisyo: gumawa ng pattern ng mga geometric na hugis, idikit ito, bigyan ito ng pangalan, at gumawa ng maikling kuwento.

Takdang aralin.

Kailangan mong tandaan ang pinakamaraming pagbibilang ng mga rhyme hangga't maaari, ang bawat pagbibilang ng rhyme ay isang puntos na nakuha.

Mga tugon ng mga artista.

inihanda at isinagawa ng guro Korotkova G.I.

Mga layunin at layunin:

Bumuo ng interes sa paksa ng matematika, turuan kung paano kumpletuhin ang mga gawain sa mga subgroup. Palakasin ang mga kasanayan sa pagbilang ng ordinal. Panimula sa mga araw ng linggo. Mag-ambag sa pagbuo ng kaalaman at kasanayan sa paglutas ng mga hindi pamantayang problema. Bumuo ng mga kasanayan sa pagbibilang, lohikal na pag-iisip, imahinasyon. Palakasin ang kakayahang mag-systematize, mag-generalize, at magplano. Palawakin ang iyong mga abot-tanaw, ang kakayahang magdisenyo ng mga geometric na hugis ayon sa pandiwang paglalarawan at naglilista ng mga katangiang katangian.

Bumuo ng isang pakiramdam ng kolektibismo at responsibilidad para sa iyong grupo. Linangin ang pagnanais na maabot ang wakas at makayanan ang mga nakatalagang gawain.

Materyal: mga card na may mga numero mula 1 hanggang 10, "igroizor" , felt-tip pen, laruan ng hayop, counting sticks, string (sintas).

Paunang gawain: paghula ng mga bugtong, paglutas ng mga lohikal na problema, paglutas ng mga nakabubuo na problema, pagmamasid sa kalendaryo, mga indibidwal na aralin.

1. Unang kompetisyon "Warm-up" Tinatalakay ng buong team ang sagot, isang tao lang ang sasagot.

Isang laro: "Mga geometric na figure" bumuo ng kakayahang bumuo ng mga geometric na numero gamit ang isang pandiwang paglalarawan at listahan ng mga katangian ng katangian.

2. Pangalawang laro ng kompetisyon "Mga Live na Numero" .

Ang lahat ng mga manlalaro ay sumasayaw sa musika. Nasa signal "tumayo nang maayos" mula 1 hanggang 10. Ang pangkat na gumagawa nito nang mas mabilis at walang pagkakamali ang mananalo.

Sesyon ng pisikal na edukasyon na may pag-uulit ng mga araw ng linggo. Palakasin ang ideya ng mga araw ng linggo.

3. Pangatlong laro ng kompetisyon "Anong nagbago" Kumpetisyon para sa mga kapitan ng koponan. Bumuo ng visual memory.

4. Oryentasyon sa isang sheet ng papel (ginagamit namin "igroizor" ) . Palakasin sa mga bata spatial na representasyon, kakayahang mag-navigate sa isang sheet ng papel.

Gawain 5: "Solusyonan ang problema" . Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagkumpleto ng mga gawain para sa lohikal at malikhaing pag-iisip.

6. Takdang-Aralin. Aling pangkat ng mga manlalaro ang maaaring magpangalan ng higit pang mga salawikain at kasabihan na gumagamit ng mga numero.

Nagtatanghal: Guys, dumating ang isang imbitasyon kung saan ikaw at ako ay dapat makibahagi sa mathematical KVN. Mga bata, alam niyo ba kung ano ang KVN? (mga sagot ng mga bata).

Host: Ito ay isang laro ng masayahin at maparaan na mga tao. Mayroong dalawang koponan sa larong ito. Ngayon ikaw at ako ay kailangang ipakita ang ating katalinuhan, imahinasyon, at pagkamalikhain. Ang KVN ay may sariling mga patakaran. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng iba't ibang gawain. Bibigyan ka ng 1 minuto para pag-isipan ito. Dapat mong sagutin ang pangkat kung saan tinutugunan ang tanong. Walang sinuman ang dapat mag-udyok o sumigaw; ang pangalawang pangkat ay nakikinig lamang sa sagot ng kalaban nito at tumugon lamang kung hindi makasagot ang pangkat.

Tandaan ang mga patakaran? Sa pagtatapos ng laro bibilangin namin ang mga puntos at matukoy ang nanalo. At ang hurado sa aming laro ay ang iyong mga magulang. (Pagpapakilala sa mga miyembro ng hurado.).

At ngayon simulan namin ang KVN (saliw ng musika mula sa programa "KVN" ) .

Yung dalawang team na pinangalanan namin "Mga Matalinong Lalaki" At "Mga Connoisseurs" batiin ang isa't isa.

Koponan "Mga Matalinong Lalaki" - pagbati

Koponan "Mga Connoisseurs" - pagbati

Kami ay isang pangkat ng mga dalubhasa
At alam natin ang lahat ng bagay sa mundo
Magtanong sa amin
Sasagutin natin sila.

Ang mga koponan ay pumuwesto sa mga mesa.

Host: Guys, simulan natin ang ating laro sa isang warm-up. Ang pangkat na mas mabilis na nakatapos sa gawain ang mananalo.

Warm up.

1 gawain: laro "Paggawa ng mga geometric na hugis" .

Ilang manlalaro mula sa bawat koponan ang lumahok, ang pinuno ay nagbabasa ng tula, at ang mga manlalaro ay gumagawa ng mga geometric na figure mula sa mga string at counting sticks.

Noong unang panahon mayroong dalawang magkapatid:
Triangle na may parisukat.
Ang panganay ay parisukat,
Mabait, mabait.

Ang bunso ay tatsulok,
Laging hindi nasisiyahan.
Sumigaw siya sa kanya:
* Tingnan mo

Ikaw ay mas busog at mas malawak kaysa sa akin,
Tatlo lang ang sulok ko
Mayroon kang apat sa kanila.

Gumagamit ang mga bata ng counting sticks upang magmodelo ng mga parisukat at tatsulok, pagkatapos ay pangalanan ang mga hugis.

Ngunit dumating ang gabi, at sa aking kapatid,
Nabunggo sa mga sulok
Palihim na umaakyat ang nakababata
Gupitin ang mga sulok para sa matanda.

Nang umalis siya ay sinabi niya:
- Nawa'y magkaroon ka ng isang maganda
Sana pangarap mo!
Natulog ka sa isang parisukat na hugis.

At magigising ka na walang kanto!

Ang nagtatanghal ay nagtatanong sa mga bata kung anong hugis ang kanilang makukuha kung ang mga sulok ng parisukat ay pinutol. (Mga sagot ng mga bata: bilog). Ang mga bilog ay ginawa mula sa mga string.

Pero sa umaga nakababatang kapatid
Hindi ako natuwa sa kakila-kilabot na paghihiganti.
Tumingin ako - walang parisukat.
Manhid... Nakatayo nang walang salita...

Paghihiganti yan. Ngayon kapatid ko
Walong bagong sulok!

Ang mga bata ay gumagawa ng isang octagon. Pagkatapos ay pinangalanan nila ang lahat ng mga geometric na hugis na ginawa. Nagkomento ang nagtatanghal sa mga aksyon ng mga bata. .

Gawain 2: Laro "Mga Live na Numero" .

Nakikilahok ang lahat ng miyembro ng pangkat. Ang bawat manlalaro ay kukuha ng isang card na may nakasulat na numero. Ang lahat ng mga manlalaro ay sumasayaw sa musika. Sa pamamagitan ng utos: “Mga numero, tumayo sa aking kaliwa, simula sa pinakamaliit. Magbayad nang ayos!" . Nasa signal "tumayo nang maayos" ang parehong mga koponan ay dapat pumila sa pagkakasunud-sunod mula 1 hanggang 10. Ang koponan na gumagawa nito nang mas mabilis at walang pagkakamali ang mananalo. Nagtatanghal: Sinubukan namin at mabilis na natapos ang gawaing ito.

Host: Guys, medyo pagod na kayo, let's do some physical education with you.

Narito ang isang linggo, mayroong pitong araw dito.
Kilalanin siya nang mabilis.
Unang araw sa lahat ng linggo
Tatawagin itong Lunes.

Martes ang ikalawang araw
Nakatayo siya sa harap ng kapaligiran.
Gitnang Miyerkules
Ang ikatlong araw ay Miyerkules.

At Huwebes, ang ikaapat na araw,
Isinuot niya ang kanyang sumbrero sa isang tabi.
Ikalima - Biyernes kapatid na babae,
Isang napaka-fashionable na babae.

At sa Sabado, ikaanim na araw
Relax tayo bilang isang grupo
At ang huli, Linggo,
Magtakda tayo ng isang araw ng kasiyahan.

Host: Well, guys, nakapagpahinga na tayo, at ngayon ay lumipat tayo sa susunod na gawain.

Gawain 3: "Anong nagbago?" . Kumpetisyon para sa mga kapitan.

Mayroong ilang mga bagay sa mesa. Naaalala ng mga kapitan kung paano nakaposisyon ang mga bagay na may kaugnayan sa bawat isa. Pagkatapos ay ipinikit nila ang kanilang mga mata, kung saan ang pinuno ay nagpapalitan ng isa o dalawang bagay. Pagbukas ng kanilang mga mata, pinag-uusapan ng mga kapitan ang mga pagbabagong naganap, kung saan nakatayo ang mga bagay noon at kung nasaan sila ngayon. Halimbawa, ang isang leon ay nakatayo sa kanan ng isang giraffe, at ngayon ay nakatayo sa kaliwa nito. O ang tigre ay nakatayo sa kanan ng elk, at ngayon ay nakatayo sa harap ng elk, atbp. Nagtatanghal: Anong matulungin na mga kapitan ang mayroon tayo, natapos nila nang tama ang gawaing ito.

Gawain 4: Oryentasyon sa isang papel (ginagamit namin "igroizor" ) . Sa iyong mga mesa ay "mga visualizer ng laro" at mga marker. Makinig nang mabuti at kumpletuhin ang gawain, at pagkatapos ay titingnan namin kung nakumpleto mo ito nang tama.

Visual mathematical dictation

1. Sa kaliwa itaas na sulok sheet gumuhit ng isang tatsulok.

Sa kanang ibaba ay may bilog.
Sa ibabang kaliwa ay may isang parisukat.
Sa kanang itaas ay may isang parihaba.
Sa gitna ay isang hugis-itlog.

Para sa auditory perception

2. "Gumuhit ng susi" (graphic na pagdidikta)

3 parisukat pataas

5 puwang sa kanan

3 cell pababa

2 cell sa kaliwa

4 na parisukat pababa

3 cell ang naiwan ng 1 cell pataas

1 cell sa kanan

1 square up

1. kahon sa kanan
2. pataas ng mga cell
3. mga cell sa kaliwa.

Nagkomento ang nagtatanghal sa mga aksyon ng mga bata. (Magaling guys, matagumpay na natapos ng lahat ang gawain).

Gawain 5: "Solusyonan ang problema" .

Ang bawat pangkat ay binibigyan ng mga problema na kakailanganin mong lutasin at pangalanan ang sagot. Mga problema sa taludtod.

Koponan "Mga Matalinong Lalaki"

Anim na nakakatawang maliit na oso
Nagmamadali sila sa kagubatan para sa mga raspberry.
Ngunit ang isang bata ay pagod:
Nahulog ako sa likod ng mga kasama ko.

Ngayon hanapin ang sagot:
Ilang bear ang nasa unahan?

Koponan "Mga Connoisseurs"

Nagbibigay mula sa lola - soro
Mga guwantes para sa tatlong apo:
* Ito ay para sa taglamig, mga apo
Dalawang guwantes bawat isa.

Mag-ingat, huwag magpapatalo. -

Bilangin mo silang lahat!

Koponan "Mga Matalinong Lalaki"

Nahulog si Seryozha sa niyebe,
At sa likod niya ay si Alyosha,
At sa likod niya si Marinka,
At nasa likod niya si Irinka.

At saka nahulog si Ignat.
Ilang lalaki ang naroon? (5)
Koponan "Mga Connoisseurs"
Isang hedgehog ang lumakad sa kagubatan

Nakahanap ako ng mushroom para sa tanghalian
2 mushroom sa ilalim ng puno ng birch
Ang isa ay malapit sa puno ng aspen,
Ilan kaya ang nasa isang wicker basket? (3)

Host: Magaling, alam ng lahat kung paano lutasin ang mga problema.

6. Takdang-Aralin.

Nangunguna. Inaanyayahan ko ang mga koponan na alalahanin ang mga kasabihan na nagbabanggit ng mga numero;

1. Ang isang isip ay mabuti, ngunit ang dalawa ay mas mahusay.
2. Kung habulin mo ang dalawang liyebre, hindi mo rin mahuhuli.
3. Ang isang lumang kaibigan ay mas mahusay kaysa sa dalawang bago.
4. Huwag kilalanin ang isang kaibigan sa tatlong araw - kilalanin siya sa loob ng tatlong taon.
5. Upang matuto ng mahirap na trabaho, kailangan ng tatlong taon upang matuto ng katamaran, ito ay tumatagal ng tatlong araw.
6. Magkaroon sa isang kamay.
7. Ang ikalimang gulong sa kariton.
8. Pitong problema - isang sagot.
9. Pitong huwag maghintay para sa isa.
10. Sukatin ng pitong beses, gupitin nang isang beses.
11. Ang isang bubuyog ay hindi gumagawa ng maraming pulot.
12. Hindi ka maaaring magtali ng buhol sa isang kamay.
13. Mas mabuting makakita ng isang beses kaysa makarinig ng isang daang beses.
14. Sa sandaling nagsinungaling ka, naging sinungaling ka magpakailanman.
15. Huwag magkaroon ng isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang mga kaibigan.
16. Isa para sa lahat at lahat para sa isa.
17. Magdadagdag ang Pebrero ng tatlong oras sa hapon.
18. May kaligtasan sa mga numero.
19. Hindi mo maaaring putulin ang isang puno sa isang pagkakataon.

Nangunguna. Magaling mga boys! Nakumpleto namin ang lahat ng mga gawain! Sa larong ito, ipinakita mo hindi lamang ang mahusay na kaalaman sa matematika, ngunit nagpakita ka rin ng katalinuhan, pagiging maparaan at mabilis na talino. At higit sa lahat, ikaw ay isang nagkakaisa at magiliw na koponan. Well, oras na upang buod ito. Ang hurado ay nagbibigay ng sahig. Binubuo ng hurado ang mga resulta, inanunsyo ang mga nanalo, at nagbibigay ng mga sertipiko.

Mathematical leisure KVN sa mga senior group

Ang matematika ay isang malakas na kadahilanan sa intelektwal na pag-unlad ng isang bata, ang pagbuo ng kanyang mga nagbibigay-malay at malikhaing kakayahan. Alam din na ang tagumpay ng pagtuturo ng matematika sa elementarya ay nakasalalay sa pagiging epektibo ng pag-unlad ng matematika ng isang bata sa edad ng preschool.

Ang pagpapatupad ng mga gawain para sa pagbuo ng mga konsepto ng elementarya sa matematika sa mas matatandang mga preschooler ay isinasagawa hindi lamang sa mga klase, kundi pati na rin sa proseso ng magkasanib na aktibidad kasama ang guro, sa mga nakagawiang sandali at sa mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Upang bumuo ng mga elementarya na konsepto ng matematika sa mga bata edad preschool maaaring isagawa mga pagsusulit, KVN, mga laro sa pagtatayo at nakabubuo, mga larong role-playing na may nilalamang matematika at mga aktibidad sa paglilibang sa matematika nakakaaliw na mga gawain, mga bugtong, mga larong pang-aliw, paglutas ng mga labirint, atbp. Ang mga tula, biro, kanta, laro at sayaw na pinili sa paksa ay nagpapasigla sa gabi ng paglilibang, ay isang paraan ng paglipat ng atensyon, at nagbibigay ng panandaliang pahinga.

Kasabay nito, ang mga aktibidad na ito ay nakakatulong hindi lamang upang mabuo ang aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, katalinuhan, at nakabubuo na mga kasanayan, kundi pati na rin upang isakatuparan, sa proseso ng pagtatrabaho sa mga nakaaaliw na gawain, laro, talino sa paglikha, at palaisipan, ang sari-saring pag-unlad ng mga bata, upang mabuo sa kanila ang mga mahahalagang katangian tulad ng pagiging maparaan, kalayaan, at bilis , kagalingan ng kamay, ang ugali ng pagsisikap sa paggawa - kaisipan, pisikal, lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapakita ng pagkamalikhain, ang pagbuo ng isang aktibong posisyon.

Ang pinakamahalagang bagay ay na sa panahon ng gayong mga kaganapanhindi nakikita ng mga bata na may tinuturuan sila, pero iniisip nila na naglalaro lang sila. Ngunit lingid sa kanilang sarili, sa panahon ng laro, ang mga preschooler ay nagbibilang, nagdaragdag, nagbabawas, nagso-solve iba't ibang uri lohikal na mga problema. Interesante ito para sa mga bata dahil mahilig silang maglaro. Ang tungkulin ng matanda sa prosesong ito ay panatilihin ang interes ng mga bata. Ang lahat ng mga katangiang ito ay kinakailangan para sa hinaharap na mga unang baitang.

abstract ng KVN

Target:mapanatili ang interes ng mga bata sa aktibidad na intelektwal, ang pagnanais na maglaro na may nilalamang matematika, na nagpapakita ng pagtitiyaga, dedikasyon, pagiging maparaan, at talino sa paglikha; magdala ng kagalakan sa mga bata mula sa mga larong pang-edukasyon. Turuan ang mga bata na makipag-usap sa mga kapantay sa pamamagitan ng pagbibigay ng tulong sa isa't isa.

Mga gawain:mag-ambag sa pagbuo ng mga operasyon sa pag-iisip, pag-unlad ng pagsasalita, at kakayahang makipagtalo ng mga pahayag.

Palakasin ang quantitative skills. Magsanay ng pag-uugnay ng mga numero sa bilang ng mga bagay.

Magsanay sa pagpapatakbo gamit ang mga bloke ng Dienesh - paghahanap ng mga geometric na hugis sa pamamagitan ng mga simbolo: hugis, kulay, laki, kapal.

Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng araw, mga panahon, at mga buwan ng taglagas.

Paunlarin ang kakayahang malutas ang mga problema sa aritmetika.

Bumuo ng mapagkumpitensyang mga katangian.

Bumuo ng kalayaan at kakayahang umunawa gawain sa pag-aaral at isagawa ito, interes sa matematika.

Progreso ng laro

Magandang hapon Ngayon kami ay nagtipon upang maglaro at alamin kung paano mo malulutas ang mga bugtong, bilangin at lutasin ang mga masasayang problema, kung gaano ka maparaan at magaling. Mayroong dalawang koponan na kalahok sa aming kumpetisyon.

(nagbati ang mga koponan sa isa't isa)

Team….. “Smart Guys” (sagot ng mga bata)

“Kami ay matalinong mga bata, mga bata ay mapaglaro

Gusto naming maglaro ng KVN at, siyempre, manalo."

Koponan……. "Znayki"

“We are know-it-all guys, know-nothing guys

Magkaiba kami ng laro, pero panalo kami sa KVN.”

At ngayon gusto kong ipakilala sa iyo ang hurado na susuriin ang lahat ng mga kumpetisyon at matukoy ang nagwagi.

(pagtatanghal ng hurado)

Bago mo simulan ang kumpetisyon, sabihin kung ano ang kailangan mo sa matematika.

(mga sagot ng mga bata, pagkatapos ay nagbabasa ng mga tula ang mga bata)

Alalahanin ang lahat nang walang eksaktong bilang

Anumang gawain ay hindi matitinag.

2 reb. Kung walang account ay walang ilaw sa kalye,

Nang walang pagbibilang, ang isang rocket ay hindi maaaring tumaas,

Kung walang invoice, hindi mahahanap ng sulat ang addressee

At ang mga lalaki ay hindi magagawang maglaro ng taguan.

3 reb. Ang aming aritmetika ay lumilipad sa itaas ng mga bituin,

Pumupunta sa dagat, nagtatayo ng mga gusali, nag-aararo,

Nagtatanim ng mga puno, nagpapanday ng mga turbina,

Ito ay umabot hanggang sa langit.

4 na bata Magbilang, guys, magbilang nang mas tumpak,

Magandang trabaho, huwag mag-atubiling idagdag ito,

Masasamang gawa, mabilis na ibawas,

Ikaw at ako ay matututo ng tumpak na pagbilang,

Magmadali sa trabaho, magmadali sa trabaho.

Lumalabas kung gaano kahalaga ang pag-aaral ng matematika, kailangan ito kahit saan! Well, ngayon simulan natin ang laro! Magkakaroon ng maraming mga kumpetisyon sa ito bilang may mga makukulay na petals sa aking bulaklak.

(Pinira ng guro ang isang talulot at ipahayag ang unang kumpetisyon)

1 kumpetisyon - warm-up "Hulaan"

Kailangan mong lutasin ang mga bugtong, makinig nang mabuti.

Sa singsing, sa singsing

Walang simula at walang katapusan

Alam ng lahat ng kaibigan sa paligid

Ang singsing ay may hugis…….(bilog)

Ang tsivra na ito ay parang matryoshka na manika

Sino pa ba ang mas bilog?

Ipinapalakpak niya ang kanyang mga kamay nang masaya:

“Tawagan mo ako dali” (8)

Matagal ko na siyang kaibigan

Tama ang bawat anggulo nito

Lahat ng apat na panig

Parehong haba

Ikinagagalak kong ipakilala siya sa iyo

Ano ang kanyang pangalan…….(parisukat)

Isang numero tulad ng letrang O

Pero hindi ibig sabihin nun. (0)

Nakatayo ako sa apat na paa

Hindi ako makalakad sa lahat

Magpapahinga ka sa akin

Kapag napagod kang tumayo. (upuan)

Ako ang pinakamahalaga dahil

Paano kita malito?

Kung tumalikod ako, magiging iba ako. (6.9)

Sino, umiikot ang kanyang bigote,

Inutusan niya kami:

Kaya mong kumain!

Oras na para mamasyal!

Maghilamos ka at matulog. (Panoorin)

Malapit sa kagubatan sa gilid

Tatlo silang nakatira sa isang kubo

May tatlong upuan at tatlong mug

Tatlong kama, tatlong unan

Hulaan nang walang pahiwatig

Sino ang bida sa fairy tale na ito? (tatlong Oso)

Magaling! Nalutas ang lahat ng mga bugtong.

(pinutol ng guro ang 2 petals)

2 kumpetisyon "Laro na may mga mansanas"

Ngayon ay maglalaro kami ng mga mansanas. Tatakbo ka sa musika. Sa sandaling huminto ito, kumuha ng isang mansanas sa isang pagkakataon. Ang mga mansanas ay may mga buto, bilangin kung ilan ang mayroon at tumayo sa tabi ng bilang na tumutugma sa bilang ng mga buto.

(Pinira ng guro ang 3 petals)

3 kompetisyon "Itiklop ang larawan"

Lumilitaw ang isang fox (isang bata na nakasuot ng suit)

Fox Isa akong masayahing fox

Hinawakan ng putakti ang aking buntot

Kawawa naman ako, umikot-ikot ako kaya nalaglag ako.

Tatlong magpies malapit sa tuod ay nagsimulang tupi sa akin.

Nagkaroon ng pagtatalo sa pagitan nila!

Ang resulta ay isang fly agaric. Tulong! Tulong!

Pagsama-samahin ako mula sa mga piraso.

(nagbibigay ng mga sobre sa mga koponan, sumali sa kanyang koponan)

Pagkatapos ay lumitaw ang isang gansa.

Gansa Ako ay isang masayahing kulay abong gansa

Hindi ako natatakot sa kahit ano

Pero kahapon nahulog ako sa burol

nagkapira-piraso

Pinili ako ng raccoon -

Ito pala ay isang bapor!

Tulong! Tulong!

Pagsamahin mo ako mula sa mga piraso!

(pinutol ng guro ang susunod na talulot)

Ika-4 na kumpetisyon "Mga Supply para sa ardilya"

Ipapakita ng kumpetisyon na ito kung alam ng mga lalaki ang mga geometric na hugis, at kung sila ay mahusay.

Guys, anong oras na ngayon ng taon?

Tama. Sa taglagas, ang ardilya ay naghahanda ng mga panustos para sa taglamig. Pero wala siyang oras, umuulan na sa labas. Tutulungan ba natin ang ardilya?

Narito ang 2 bahay: isang pulang bahay (hoop) para sa "Smart Guys" team, isang berde para sa "Knowledgeable" team.

Kailangang kolektahin ng "Clever" team ang mga cone na ito (ipinapakita ng guro ang mga card - bilog, pula, malaki, manipis na mga diagram), at kailangan itong kolektahin ng pangkat na "Marunong" (tatsulok, asul, maliit, makapal)

"Mga matalino", anong uri ng mga cone ang kukunin mo? (mga sagot ng mga bata)

At kayong mga "Kaalaman", anong uri ng mga cone ang inyong kokolektahin? (mga sagot ng mga bata)

(Pinira ng guro ang susunod na talulot)

Ika-5 "Savvy" na kumpetisyon

Sa gawaing ito kailangan mong ipakita ang iyong kaalaman, pagiging maparaan, at talino. Makinig ng mabuti, sumagot ng tama.

Mga gawain:

Tatlong anak ng oso sa apiary

Naglaro sila ng taguan sa tabi ng bariles.

Ang isa ay halos hindi magkasya sa bariles

Ilan ang tumakbo sa kagubatan? (2)

Ang oso ay naghagis ng isang patpat patungo sa itaas:

Ang isang kono ay nahulog mula sa puno ng abeto sa iyong sumbrero!

Isang bukol sa ulo.

Agad na nagkaroon ng mga bumps....(2)

Limang tuta ang naglalaro ng football

Ang isa ay tinawag sa bahay

Tumingin siya sa bintana, nag-iisip,

Ilan sa kanila ang naglalaro ngayon? (4)

Anim na nakakatawang teddy bear

Nagmamadali sila sa kagubatan para sa mga raspberry,

Ngunit isang bata ang naiwan.

Ngayon hanapin ang sagot

Ilang bear ang nasa unahan? (5)

Nakahilera ang mga manika ni Tanya sa isang malaking sofa.

Dalawang nesting doll, Pinocchio at masayang Chippolino.

Tatlong daisies, dalawang masasayang cornflower

Ibinigay ito ng mga bata sa kanilang ina.

Ilang bulaklak ang nasa bouquet? (5)

Magaling! Lahat ng problema ay nalutas.

Ngayon para sa isang maliit na warm-up. Minuto ng pisikal na edukasyon

Isa - tumaas, mag-inat

Dalawa - yumuko, ituwid

Tatlo - tatlong palakpak ng mga palad

Apat na kamay ang mas malawak

Lima - iwagayway ang iyong mga braso

Anim - umupo nang tahimik.

Umupo kami sa mga mesa at nakikinig sa gawain.

Ika-6 na kumpetisyon "Bumuo ng isang pigura" (K sticks)

Inilatag ng mga bata ang palaka ayon sa pattern.

(Pinira ng guro ang susunod na talulot.)

Narito na natin ang huling talulot na natitira.

Ika-7 kumpetisyon "Pangalanan ang nawawalang salita"

ü Ang araw ay sumisikat sa araw, at kapag ang buwan ay sumisikat...?

ü Kung mag-aalmusal tayo sa umaga, pagkatapos ay magtanghalian tayo...

ü Sa araw ay nanananghalian ka, at sa gabi...

ü Kung umaga ngayon, pagkatapos ng umaga ay magkakaroon ng...

ü Kung ngayon ay araw na, pagkatapos ay magiging....

ü Kung ngayon ay araw na, ano ang nangyari noon...

ü Kailan natutulog ang mga tao?

ü Anong oras ng araw nagigising ang mga tao?

ü Sa anong oras ng araw nagsisimulang magdilim?

ü Anong oras na ng taon ngayon?

ü Ano ito? Will?

ü Pangalanan ang mga buwan ng taglagas.

Magaling! Gumawa ng isang mahusay na trabaho. Ang aming laro ay natapos na. Ngayon ay malalaman natin ang iskor. Ngunit kahit sino pa ang manalo sa larong ito, masasabi nating may kumpiyansa na ang pagkakaibigan, talino, at pagiging maparaan ay nanalo.

Ang hurado ay nagbibigay ng sahig.

Paggawad ng mga koponan (mga sertipiko, medalya, premyo)