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Ganz am Ende des Krieges zündeten die Deutschen einen Panzer an, in dem Semyon Avdeev ein Turmschütze war.
Zwei Tage lang kroch Semjon blind, verbrannt und mit einem gebrochenen Bein zwischen Ruinen herum. Es schien ihm, als hätte ihn die Druckwelle aus dem Tank in ein tiefes Loch geschleudert.
Zwei Tage lang, Schritt für Schritt, einen halben Schritt, einen Zentimeter pro Stunde, stieg er aus dieser rauchigen Grube in die Sonne, in den frischen Wind, schleifte sein gebrochenes Bein, verlor oft das Bewusstsein. Am dritten Tag fanden ihn Pioniere kaum lebend auf den Ruinen einer alten Burg. Und lange fragten sich die überraschten Pioniere, wie ein verwundeter Tanker auf diese Ruine gelangen konnte, die niemand brauchte ...
Im Krankenhaus wurde Semyon das Bein vom Knie genommen und dann brachten sie ihn für lange Zeit zu berühmten Professoren, damit sie ihm das Augenlicht zurückgeben.
Aber daraus wurde nichts...
Während Semyon von Kameraden umgeben war, Krüppel wie er, während ein kluger, freundlicher Arzt an seiner Seite war, während Krankenschwestern sich um ihn kümmerten, vergaß er irgendwie seine Verletzung und lebte wie alle anderen. Zum Lachen, zum Scherz vergaß ich die Trauer.
Aber als Semyon das Krankenhaus auf der Stadtstraße verließ - nicht für einen Spaziergang, sondern ganz ins Leben hinein - fühlte er plötzlich die ganze Welt ganz anders als die, die ihn gestern, vorgestern und sein ganzes vergangenes Leben umgab.
Obwohl Semjon vor einigen Wochen gesagt worden war, dass sein Sehvermögen nicht zurückkehren würde, hegte er immer noch Hoffnung in seinem Herzen. Und jetzt ist alles zusammengebrochen. Semjon schien es, als befinde er sich wieder in jenem schwarzen Loch, in das ihn die Druckwelle geschleudert hatte. Erst dann wollte er leidenschaftlich hinaus in den frischen Wind, zur Sonne, er glaubte, er würde herauskommen, aber jetzt war diese Zuversicht nicht da. Angst kroch in mein Herz. Die Stadt war unglaublich laut, und die Geräusche irgendwie elastisch, und es schien ihm, als würden ihn diese elastischen Geräusche zurückwerfen, ihn auf den Steinen verletzen, wenn er auch nur einen Schritt nach vorne machte.
Hinter dem Krankenhaus. Zusammen mit allen schimpfte Semyon ihn wegen seiner Langeweile, freute sich nicht darauf, wie er ihm entkommen konnte, und jetzt wurde er plötzlich so teuer, so notwendig. Aber Sie werden nicht dorthin zurückkehren, obwohl es noch sehr nah ist. Wir müssen voranschreiten, aber ängstlich. Angst vor der überschäumenden Enge der Stadt, aber vor allem Angst vor sich selbst:
Er holte Seeds Leshka Kupriyanov aus seiner Betäubung.
- Oh, und das Wetter! Jetzt nur, um mit dem Mädchen spazieren zu gehen! Ja, auf dem Feld, ja, Blumen pflücken, aber würde laufen.
Ich liebe es herumzualbern. Lass uns gehen! Was hast du vor?
Sie gingen.
Semyon hörte, wie die Prothese knarrte und klatschte, wie schwer Leshka mit einem Pfeifen atmete. Das waren die einzigen vertrauten, nahen Geräusche, und das Dröhnen von Straßenbahnen, das Kreischen von Autos, Kinderlachen wirkten fremd, kalt. Sie trennten sich vor ihm, rannten umher. Die Steine ​​des Bürgersteigs, einige Säulen gingen unter die Füße, versperrten den Weg.
Semyon kannte Leshka seit etwa einem Jahr. Kleinwüchsig diente er ihm oft als Krücke. Früher lag Semyon auf einer Pritsche und rief: „Nanny, gib mir eine Krücke“, und Lyoshka rannte hoch und quietschte und alberte herum:
- Ich bin hier, Graf. Gib mir deinen weißesten Stift. Leg es, Erhabenster, auf meine unwürdige Schulter.
Also gingen sie nebeneinander her. Semyon kannte Leshkinos runde, armlose Schulter und den facettierten, kupierten Kopf gut durch Berührung. Und jetzt legte er seine Hand auf Leshkas Schulter und seine Seele wurde sofort ruhiger.
Die ganze Nacht saßen sie zuerst im Speisesaal und dann im Restaurant am Bahnhof. Als sie ins Esszimmer gingen, sagte Leshka, sie würden hundert Gramm trinken, gut zu Abend essen und mit dem Nachtzug abfahren. Wir tranken wie vereinbart. Leshka bot an, zu wiederholen. Semyon weigerte sich nicht, obwohl er im Allgemeinen selten trank. Der Wodka floss heute überraschend leicht. Der Hüpfer war angenehm, betäubte den Kopf nicht, sondern erweckte gute Gedanken darin. Es stimmte, es war unmöglich, sich auf sie zu konzentrieren. Sie waren flink und schlüpfrig wie Fische, und wie Fische schlüpften sie heraus und verschwanden in der dunklen Ferne. Das machte mein Herz traurig, aber die Sehnsucht hielt nicht lange an. Es wurde durch Erinnerungen oder naive, aber angenehme Fantasien ersetzt. Es schien Semjon, dass er eines Morgens aufwachen und die Sonne, Gras, Marienkäfer. Und dann tauchte plötzlich ein Mädchen auf. Er sah deutlich die Farbe ihrer Augen, ihres Haares, fühlte ihre zarten Wangen. Dieses Mädchen verliebte sich in ihn, den Blinden. Auf der Station sprachen sie viel über solche Leute und lasen sogar ein Buch laut vor.
Leshka hatte nicht rechte Hand und drei Rippen. Der Krieg, wie er lachend sagte, habe ihn in Stücke gerissen. Außerdem wurde er am Hals verletzt. Nach der Kehlkopfoperation sprach er zeitweise mit einem Zischen, aber Semjon gewöhnte sich an diese Geräusche, die kaum menschlichen ähneln. Sie störten ihn weniger als die Akkordeonwalzer, als das kokette Gurren der Frau am Nebentisch.
Von Anfang an, sobald Wein und Snacks auf dem Tisch serviert wurden, unterhielt sich Leshka fröhlich und lachte zufrieden:
- Oh, Senka, ich liebe nichts auf der Welt so sehr wie einen sauberen Tisch! Ich liebe es, Spaß zu haben - besonders zu essen! Vor dem Krieg sind wir im Sommer mit der ganzen Fabrik nach Medvezhye Ozera gefahren. Blaskapelle und Buffets! Und ich - mit einem Akkordeon. Unter jedem Busch ist eine Firma, und in jeder Firma bin ich, wie Sadko, ein gern gesehener Gast. „Verbreite es, Alexej Swet-Nikolajewitsch.“ Und warum nicht dehnen, wenn sie fragen und der Wein bereits eingeschenkt wird. Und etwas blauäugiger Schinken auf einer Gabel bringt...
Sie tranken, aßen, schlürften, genossen kaltes dickes Bier. Leshka sprach weiterhin begeistert über seine Vororte. Seine Schwester lebt dort in ihrem eigenen Haus. Sie arbeitet als Technikerin in einer Chemiefabrik. Die Schwester würde sich, wie Leshka versicherte, definitiv in Semyon verlieben. Sie werden heiraten. Dann bekommen sie Kinder. Kinder haben so viele Spielsachen, wie sie wollen und was sie wollen. Semyon wird sie selbst in dem Artel herstellen, wo sie arbeiten werden.
Bald wurde es für Leshka schwierig zu sprechen: Er war müde, und es schien, als hätte er aufgehört, an das zu glauben, worüber er sprach. Sie schwiegen mehr, sie tranken mehr ...
Semyon erinnert sich, wie Lyoshka krächzte: „Wir sind verlorene Menschen, es wäre besser, wenn sie uns vollständig töten würden.“ Er erinnert sich, wie der Kopf schwerer wurde, wie dunkel es darin war - helle Visionen verschwanden. Fröhliche Stimmen und Musik brachten ihn schließlich aus sich heraus. Ich wollte alle schlagen, zerschlagen, zischte Leshka:
- Geh nicht nach Hause. Wer braucht dich da?
Heim? Wo ist das Haus? Eine lange, schrecklich lange Zeit vielleicht
Vor hundert Jahren hatte er ein Haus. Und es gab einen Garten und ein Vogelhaus auf einer Birke und Kaninchen. Klein, mit roten Augen sprangen sie vertrauensvoll auf ihn zu, schnüffelten an seinen Stiefeln, bewegten komisch ihre rosa Nüstern. Mutter ... Seeds wurde eine "Anarchistin" genannt, weil er in der Schule, obwohl er gut lernte, verzweifelt Hooligans rauchte, weil er und seine Jungs gnadenlose Überfälle auf Gärten und Obstgärten arrangierten. Und sie, Mutter, hat ihn nie gescholten. Der Vater hat gnadenlos ausgepeitscht, und die Mutter hat nur schüchtern darum gebeten, sich nicht schlecht zu benehmen. Sie selbst gab Geld für Zigaretten und versteckte Semyonovs Tricks auf jede erdenkliche Weise vor ihrem Vater. Semyon liebte seine Mutter und half ihr bei allem: Er hackte Holz, trug Wasser, putzte die Scheune. Die Nachbarn beneideten Anna Filippovna, als sie sahen, wie geschickt ihr Sohn die Hausarbeit bewältigte,
- Der Ernährer wird sein, - sagten sie, - und das siebzehnte Wasser wird die jungenhafte Dummheit wegspülen.
Der betrunkene Semyon erinnerte sich an dieses Wort - "Ernährer" - und wiederholte es vor sich hin, knirschte mit den Zähnen, um nicht in Tränen auszubrechen. Was ist er jetzt der Ernährer? Kragen am Hals der Mutter.
Die Kameraden sahen, wie Semjons Panzer brannte, aber niemand sah, wie Semjon herauskam. Die Mutter schickte eine Nachricht, dass ihr Sohn gestorben sei. Und jetzt dachte Semyon, sollte sie an ihr wertloses Leben erinnert werden? Lohnt es sich, sie müde zu machen, gebrochenes Herz neue Schmerzen?
In der Nähe lachte eine betrunkene Frau. Leshka küsste sie mit nassen Lippen und zischte etwas Unverständliches. Geschirr schepperte, der Tisch kippte um und die Erde kippte um.
Wir wachten in einem Holzschuppen im Restaurant auf. Jemand, der sich um sie kümmerte, breitete Stroh für sie aus und gab ihnen zwei alte Decken. Das ganze Geld ist betrunken, die Ticketanforderungen entfallen, und Moskau ist sechs Tage entfernt. Ins Krankenhaus zu gehen, zu sagen, dass sie ausgeraubt wurden, hatte nicht genug Gewissen.
Lyoshka bot an, ohne Tickets in der Position eines Bettlers zu gehen. Semyon hatte sogar Angst, darüber nachzudenken. Er litt lange, aber es war nichts zu tun. Du musst gehen, du musst essen. Semjon willigte ein, durch die Waggons zu gehen, aber er sagte nichts, er tat so, als wäre er dumm.

Sie betraten den Wagen. Leshka begann seine Rede forsch mit seiner heiseren Stimme:
- Brüder und Schwestern, helft den unglücklichen Krüppeln...
Semjon ging gebückt wie durch einen engen schwarzen Kerker. Es schien ihm, als hingen scharfe Steine ​​über seinem Kopf. Aus der Ferne war Stimmengewirr zu hören, aber sobald er und Leshka sich näherten, verschwand dieses Grollen, und Semjon hörte nur noch Leshka und das Klirren von Münzen in seiner Mütze. Semjon zitterte von diesem Geklingel. Er senkte den Kopf, verbarg die Augen und vergaß, dass sie blind waren und weder Vorwurf noch Wut noch Bedauern sehen konnten.
Je weiter sie gingen, desto unerträglicher wurde die weinende Stimme von Semyon Leshka. In den Waggons war es stickig. Es gab absolut nichts zu atmen, als plötzlich aus Fenster öffnen der Wind roch ihm ins Gesicht, duftend, nach Wiese, und Semjon fürchtete sich davor, schreckte zurück und schlug sich schmerzhaft den Kopf am Regal.
Wir gingen den ganzen Zug zu Fuß, sammelten mehr als zweihundert Rubel und stiegen zum Mittagessen am Bahnhof aus. Leshka war mit dem ersten Erfolg zufrieden, sprach prahlerisch über seinen glücklichen "Planid". Semjon wollte Leshka den Weg abschneiden, ihn schlagen, aber noch mehr wollte er sich so schnell wie möglich betrinken, um sich selbst loszuwerden.
Sie tranken Cognac in drei Sternen, aßen Krabben, Kuchen, da es sonst nichts auf dem Buffet gab.
Nachdem sie betrunken war, fand Lyoshka Freunde in der Nachbarschaft, tanzte mit ihnen zum Akkordeon, brüllte Lieder. Semyon weinte zuerst, vergaß sich dann irgendwie, begann zu stampfen und dann mitzusingen, in die Hände zu klatschen und sang schließlich:
Und wir säen nicht, aber wir pflügen nicht, Und das Ass, die Acht und der Bube, Und wir winken unser Taschentuch aus dem Gefängnis, Vier auf der Seite - und deine sind weg ...,
... Sie wurden wieder ohne einen Cent Geld an einem fremden entfernten Bahnhof zurückgelassen.
Freunde reisten für einen ganzen Monat nach Moskau. Lyoshka gewöhnte sich so an das Betteln, dass er manchmal sogar albern war und vulgäre Witze sang. Semyon empfand keine Reue mehr. Er argumentierte einfach: Sie brauchen Geld, um nach Moskau zu kommen - nicht um zu stehlen? Und was sie trinken, ist vorübergehend. Er wird nach Moskau kommen, einen Job in einem Artel bekommen und seine Mutter zu ihm bringen, ihn unbedingt mitnehmen und vielleicht sogar heiraten. Und nun, anderen Krüppeln fällt das Glück zu, ihm wird es auch zufallen ...
Semyon sang Frontlieder. Er hielt sich selbstbewusst, hob stolz seinen Kopf mit toten Augen und schüttelte sein langes, dichtes Haar im Takt des Liedes. Und es stellte sich heraus, dass er nicht um ein Almosen bat, sondern die ihm zustehende Belohnung herablassend entgegennahm. Seine Stimme war gut, die Lieder kamen aufrichtig heraus, die Passagiere bedienten den blinden Sänger großzügig.
Den Passagieren gefiel besonders das Lied, das erzählte, wie ein Kämpfer auf einer grünen Wiese leise im Sterben lag, eine alte Birke beugte sich über ihn. Sie streckte dem Soldaten die Hände entgegen, als wäre sie ihre eigene Mutter. Der Kämpfer sagt der Birke, dass seine Mutter und sein Mädchen in einem fernen Dorf auf ihn warten, aber er wird nicht zu ihnen kommen, weil er für immer mit der weißen Birke verlobt ist und dass sie jetzt seine „Braut und Mutter“ ist. Abschließend fragt der Soldat: „Sing, meine Birke, sing, meine Braut, über die Lebenden, über die Güte, über die Verliebten - ich werde süß zu diesem Lied schlafen.“
Es kam vor, dass Semyon in einem anderen Waggon mehrmals gebeten wurde, dieses Lied zu singen. Dann nahmen sie in einer Kappe nicht nur Silber, sondern auch ein paar davon mit Papiergeld.
Bei der Ankunft in Moskau weigerte sich Leshka rundweg, zum Artel zu gehen. Wandern Sie in den Zügen, wie er sagte er ist Arbeit nicht staubig und Geld. Nur Sorgen, dem Polizisten zu entgleiten. Das war zwar nicht immer möglich. Dann wurde er in ein Pflegeheim gebracht, konnte dort aber am nächsten Tag sicher entkommen.
Ich besuchte das Behindertenheim und Semjon. Nun, sagte er, es ist befriedigend und bequem, die Pflege ist gut, die Künstler kommen, und alles scheint in Ordnung zu sein Massengrab begraben sitzen. War im Artel. „Sie nahmen es wie ein Ding, von dem sie nicht wissen, wo sie es hinlegen sollen, und steckten es in die Maschine.“ Den ganzen Tag saß er da und verprügelte – stempelte einige Dosen. Die Pressen klatschten rechts und links, trocken, nervig. Über den Betonboden ratterte eine Eisenkiste, in der Rohlinge geschleppt und Fertigteile geschleppt wurden. Der alte Mann, der diese Kiste trug, näherte sich Semjon mehrmals und flüsterte, während er den Rauch einer Fotze einatmete:
- Du bist für einen Tag hier, sitzt noch einen und fragst nach einem anderen Job. Zumindest für eine Pause. Sie werden dort verdienen. Und hier ist die Arbeit hart,“ und ein wenig Einkommen … Schweigen Sie nicht, sondern treten Sie sich auf den Hals, sonst … Am besten nehmen Sie einen Liter und trinken ihn mit dem Meister. Er würde dann geben Sie Geldarbeit Der Meister ist unser eigener Typ.
Semjon lauschte dem zornigen Gerede der Werkstatt, den Lehren des Alten, und dachte, er werde hier überhaupt nicht gebraucht, und hier sei ihm alles fremd. Besonders deutlich spürte er seine Unruhe beim Abendessen.
Die Maschinen schwiegen. Die Leute redeten und lachten. Sie setzten sich auf Werkbänke, auf Kisten, banden ihre Bündel los, Töpfe klapperten, Papier raschelte. Es roch nach hausgemachten Gurken, Koteletts mit Knoblauch. Früh am Morgen sammelten diese Knoten die Hände von Müttern oder Ehefrauen. Der Arbeitstag wird enden, und alle diese Leute werden nach Hause gehen. Dort werden sie erwartet, dort sind sie teuer. Und er? Wer kümmert sich um ihn? Niemand wird Sie auch nur in den Speisesaal bringen, sitzen Sie ohne Abendessen. Und so wollte Semyon die Wärme von zu Hause, jemandes Liebkosung ... Um zu seiner Mutter zu gehen? „Nein, jetzt ist es zu spät. Verliere dich die ganze Zeit."
- Genosse, - jemand berührte Seeds an der Schulter - Warum hast du die Briefmarke umarmt? Kommen Sie mit uns essen.
Semjon schüttelte den Kopf.
- Nun, wie Sie wollen, und dann lassen Sie uns gehen. Ja, Sie schimpfen nicht.
Es passiert immer wieder und dann gewöhnt man sich daran.
Semjon wäre in diesem Moment nach Hause gegangen, aber er kannte den Weg nicht. Leshka brachte ihn zur Arbeit und abends musste er ihn holen. Aber er kam nicht. Semjon wartete eine ganze Stunde auf ihn. Ein Ersatzwächter eskortierte ihn nach Hause.
Meine Hände schmerzten aus Gewohnheit, mein Rücken brach. Ohne Waschen, ohne Abendessen ging Semjon zu Bett und fiel in einen schweren, unruhigen Schlaf. Aufgewacht Leshka. Er kam betrunken, mit einer betrunkenen Gesellschaft, mit Flaschen Wodka. Semjon begann gierig zu trinken...
Ging am nächsten Tag nicht zur Arbeit. Wieder gingen sie auf die Wagen.
Vor langer Zeit hörte Semyon auf, über sein Leben nachzudenken, hörte auf, sich über seine Blindheit aufzuregen, er lebte, wie Gott seine Seele anzieht. Er sang schlecht: er zerriss seine Stimme. Anstelle von Liedern entpuppte es sich als Dauerschrei. Er hatte nicht das frühere Vertrauen in seinen Gang, den Stolz in der Art, den Kopf zu halten, nur die Frechheit blieb. Aber die großzügigen Moskowiter gaben es trotzdem, also las das Geld von Freunden.
Nach mehreren Skandalen zog Leshkas Schwester in eine Wohnung. Ein schönes Haus mit geschnitzten Fenstern verwandelte sich in ein Bordell.
Anna Filippovna ist in den letzten Jahren stark gealtert. Während des Krieges starb mein Mann irgendwo beim Ausheben von Schützengräben. Die Nachricht vom Tod ihres Sohnes hat sie endgültig umgehauen, sie dachte, sie würde nicht aufstehen, aber irgendwie hat alles geklappt. Nach dem Krieg kam ihre Nichte Shura zu ihr (sie hatte gerade das Institut abgeschlossen, damals geheiratet), kam und sagte: „Was bist du, Tante, du wirst hier als Waise leben, verkaufe die Hütte und lass uns gehe zu mir." Nachbarn verurteilten Anna Filippovna, sagen sie, es ist am wichtigsten, dass eine Person eine eigene Ecke hat. Was auch immer passiert, aber Ihr Haus und Ihr Leben werden weder verflucht noch zerknittert. Und dann verkaufst du die Hütte, das Geld fliegt vorbei, und wer weiß, wie es dann wird.
Es mag sein, dass die Leute die Wahrheit sagten, aber nur die Nichte gewöhnte sich von klein auf an Anna Filippovna, behandelte sie wie ihre eigene Mutter und lebte manchmal mehrere Jahre bei ihr, weil sie sich mit ihrer Stiefmutter nicht verstand. Mit einem Wort, Anna Filippowna hat sich entschieden. Sie hat das Haus verkauft und ist nach Shura gegangen, hat vier Jahre gelebt und sich über nichts beschwert. Und sie mochte Moskau sehr.
Heute hat sie sich die Datscha angesehen, die die jungen Leute für den Sommer gemietet haben. Sie mochte die Datscha: einen Garten, einen kleinen Gemüsegarten.
Als sie darüber nachdachte, heute die alten Hemden und Hosen der Jungen für das Dorf zu reparieren, hörte sie ein Lied. In mancher Hinsicht war sie ihr vertraut, aber in welcher verstand sie nicht. Dann wurde mir klar - die Stimme! Verstanden und schauderte, wurde bleich.
Lange wagte ich nicht, in diese Richtung zu schauen, ich hatte Angst, dass die schmerzlich vertraute Stimme nicht verschwinden würde. Und doch habe ich geschaut. Ich sah ... Senka!
Die Mutter streckte wie blind ihre Hände aus und ging ihrem Sohn entgegen. Hier ist sie neben ihm, legt ihre Hände auf seine Schultern. Und Senkinas Schultern mit spitzen Beulen. Ich wollte meinen Sohn beim Namen nennen und konnte es nicht – in meiner Brust war keine Luft und ich hatte nicht genug Kraft zum Atmen.
Blind zum Schweigen gebracht. Er fühlte die Hände der Frau und wurde wachsam.
Die Passagiere sahen, wie der Bettler erbleichte, wie er etwas sagen wollte und nicht konnte – er erstickte. Passagiere sahen, wie der Blinde seine Hand auf die Haare der Frau legte und sie sofort zurückzog.
„Senya“, sagte die Frau leise und schwach.
Die Passagiere standen auf und warteten ängstlich auf seine Antwort.
Der Blinde bewegte zunächst nur die Lippen und sagte dann dumpf:
- Bürger, Sie irren sich. Mein Name ist Ivan.
- Wie! - rief die Mutter aus - Senya, was bist du ?! Der Blinde stieß sie weg und mit einem schnellen, ungleichmäßigen Gang
ging weiter und sang nicht mehr.
Passagiere sahen, wie die Frau dem Bettler nachsah und flüsterte: "He, he." In ihren Augen waren keine Tränen, nur Flehen und Leiden. Dann verschwanden sie, und die Wut blieb. Die schreckliche Wut einer gekränkten Mutter...
Sie lag in einer schweren Ohnmacht auf der Couch. Ein älterer Mann, wahrscheinlich ein Arzt, beugte sich über sie. Die Passagiere baten einander flüsternd, sich zu zerstreuen, Zugang zu frischer Luft zu gewähren, aber sie zerstreuten sich nicht.
„Vielleicht habe ich einen Fehler gemacht?“, fragte jemand zögernd.
„Mutter wird sich nicht irren“, antwortete die grauhaarige Frau,
Warum hat er dann nicht gestanden?
- Wie kannst du es zugeben?
- Dumm...
Ein paar Minuten später kam Semjon herein und fragte:
- Wo ist meine Mutter?
„Sie haben keine Mutter mehr“, antwortete der Arzt.
Die Räder klapperten. Einen Moment lang sah Semjon, als hätte er sein Augenlicht wiedererlangt, Menschen, fürchtete sich vor ihnen und wich zurück. Die Mütze fiel ihm aus der Hand; zerbröckelte, kleine Dinge rollten auf den Boden, kalt und wertlos klingelnd ...

Deutsch Sadulaev

TAG DES SIEGES

Alte Menschen schlafen wenig. In der Jugend scheint die Zeit ein unveränderlicher Rubel zu sein, die Zeit eines älteren Menschen ist eine kupferne Kleinigkeit. Faltige Hände werden Minute für Minute, Stunde für Stunde, Tag für Tag sorgfältig gestapelt: Wie viel bleibt übrig? Tut mir leid, jede Nacht.

Er wachte um halb sieben auf. So früh aufstehen war gar nicht nötig. Selbst wenn er gar nicht aus seinem Bett aufgestanden wäre und es früher oder später passieren musste, hätte das niemand bemerkt. Er konnte überhaupt nicht aufstehen. Vor allem so früh. In den letzten Jahren habe er sich immer mehr gewünscht, eines Tages nicht mehr aufzuwachen. Aber nicht heute. Heute war ein besonderer Tag.

Aleksey Pavlovich Rodin stand von einem alten knarrenden Bett in einer Einzimmerwohnung auf der Straße ... im alten Tallinn auf, ging auf die Toilette, entlastete seine Blase. Im Badezimmer fing er an, sich in Ordnung zu bringen. Er wusch sich, putzte sich die Zähne und verbrachte eine lange Zeit damit, sich mit einem abgenutzten Rasiermesser die Bartstoppeln von Kinn und Wangen zu kratzen. Dann wusch er sich erneut das Gesicht, spülte die restliche Seifenlauge ab und erfrischte sein Gesicht mit Aftershave-Lotion.

Beim Betreten des Zimmers stand Rodin vor einem Kleiderschrank mit zerbrochenem Spiegel. Der Spiegel spiegelte seinen ramponierten, vernarbten Körper wider, der in ausgeblichene Shorts und ein Tanktop gekleidet war. Rodin öffnete die Schranktür und wechselte die Wäsche. Ein paar Minuten betrachtete er seine zeremonielle Tunika mit Ordensmedaillen. Dann holte er ein am Vortag gebügeltes Hemd heraus und zog seine Uniform an.

Sofort, als wären zwanzig Jahre von meinen Schultern gefallen. Im schwachen Licht eines von der Zeit verdunkelten Kronleuchters leuchteten die Epauletten des Kapitäns hell.

Bereits um acht Uhr traf sich Rodin vor seinem Haus mit einem anderen Veteranen, Vakha Sultanovich Aslanov. Zusammen mit Vakha durchliefen sie den halben Krieg in einer Aufklärungskompanie der Ersten Weißrussischen Front. Bis 1944 war Vakha bereits ein Oberfeldwebel, er hatte eine Medaille "For Courage". Als die Nachricht von der Vertreibung der Tschetschenen kam, lag Vakha verwundet im Krankenhaus. Unmittelbar aus dem Krankenhaus wurde er in das Strafbataillon verlegt. Ohne Schuld, auf nationaler Ebene. Rodin, damals ein hochrangiger Leutnant, ging zu den Behörden und bat darum, Vakha zurückzugeben. Die Fürsprache des Kommandanten half nicht. Vakha beendete den Krieg in einem Strafbataillon und wurde unmittelbar nach der Demobilisierung in eine Siedlung in Kasachstan geschickt.

Rodin wurde 1946 im Rang eines Hauptmanns demobilisiert und in Tallinn als Ausbilder im städtischen Parteikomitee eingesetzt.

Damals gab es nur ein „n“ im Namen dieser Stadt, aber mein Computer hat eine neue Rechtschreibprüfung, ich werde Tallinn also mit zwei „l“ und zwei „n“ schreiben Texteditor schwor nicht und unterstrich dieses Wort nicht mit einer roten Wellenlinie.

Nach der Rehabilitierung der Tschetschenen im Jahr 1957 fand Rodin seinen Frontkameraden. Er stellte Nachforschungen an und nutzte seine offizielle Position aus - Rodin war zu diesem Zeitpunkt bereits Abteilungsleiter. Rodin schaffte es sogar, mehr zu tun, als nur Vakha zu finden, er sicherte seinen Ruf nach Tallinn, besorgte ihm einen Job, half ihm mit einer Wohnung und einer Aufenthaltserlaubnis. Waha ist angekommen. Rodin, der seine Probleme begann, hatte Angst, dass Vakha sein Heimatland nicht verlassen wollte. Er sorgte dafür, dass Vakha seine Familie transportieren konnte.

Aber Vakha kam allein. Er hatte niemanden zu tragen. Die Frau und das Kind starben während der Räumung. Sie erkrankten in einem Güterwagen an Typhus und starben plötzlich. Eltern starben in Kasachstan. Vakha hat keine nahen Verwandten mehr. Wahrscheinlich fiel es ihm deshalb leicht, Tschetschenien zu verlassen.

Dann war da… Leben. Leben? .. wahrscheinlich, dann gab es ein ganzes Leben. Sie hatte Gutes und Schlechtes. Tatsächlich ein Leben lang. Immerhin sind sechzig Jahre vergangen. Sechzig Jahre sind seit dem Ende dieses Krieges vergangen.

Ja, es war ein besonderer Tag. Sechzigster Jahrestag des Sieges.

Sechzig Jahre sind das ganze Leben. Sogar mehr. Für diejenigen, die nicht aus dem Krieg zurückgekehrt sind, die zwanzig Jahre alt geblieben sind, sind dies drei Leben. Seiner Heimat schien es, als würde er dieses Leben für diejenigen führen, die nicht zurückkehrten. Nein, das ist nicht nur eine Metapher. Manchmal dachte er: Seit zwanzig Jahren lebe ich für Sergeant Savelyev, der von einer Mine in die Luft gesprengt wurde. Die nächsten zwanzig Jahre werde ich für Private Talgatov leben, der in der ersten Schlacht starb. Dann dachte Rodin: Nein, ich werde nicht viel tun können. Lass zehn Jahre besser sein. Schließlich ist es nicht so schlimm, bis dreißig zu leben. Dann werde ich Zeit haben, für drei weitere meiner toten Kämpfer zu leben.

Ja, sechzig Jahre sind eine lange Zeit! Ein Leben lang oder sechs Ergänzungen zum zerlumpten Leben toter Soldaten.

Und doch ist es ... wenn nicht weniger, dann wahrscheinlich so viel wie vier Jahre Krieg.

Ich weiß nicht, wie ich es erklären soll, andere vor mir haben es viel besser erklärt. Ein Mensch lebt vier Jahre in einem Krieg oder ein halbes Jahr in einer arktischen Überwinterung oder ein Jahr in einem buddhistischen Kloster, dann lebt er lange, ein ganzes Leben, aber diese Zeit bleibt die längste, wichtigste für ihn. Vielleicht wegen der emotionalen Spannung, wegen der Einfachheit und Helligkeit der Empfindungen, vielleicht heißt es anders. Vielleicht wird unser Leben nicht an der Zeit gemessen, sondern an der Bewegung des Herzens.

Er wird sich immer erinnern, er wird seine Gegenwart mit jener Zeit vergleichen, die für ihn niemals zur Vergangenheit werden wird. Und die Kameraden, die damals neben ihm waren, werden die engsten, die treuesten bleiben.

Und nicht weil gute Menschen werden sich nicht mehr treffen. Es ist nur so, dass diese anderen … sie werden nicht viel verstehen, egal wie Sie es erklären. Und mit Ihren eigenen, mit denen können Sie sogar einfach schweigen.

Wie bei Waha. Manchmal tranken Rodin und Vakha zusammen, manchmal stritten sie und stritten sich sogar, manchmal schwiegen sie einfach. Das Leben war anders...

Rodin heiratete und lebte zwölf Jahre in der Ehe. Seine Frau ließ sich scheiden und ging nach Swerdlowsk zu ihren Eltern. Rodin hatte keine Kinder. Aber Vakha hatte wahrscheinlich viele Kinder. Er wusste nicht einmal, wie viel. Aber Vakha heiratete nicht. Vakha war immer noch dieser Nachtschwärmer.

Weder der eine noch der andere machte eine große Karriere. Aber zu Sowjetzeiten gingen sie in eine anständige Rente respektierte Leute. Sie blieben in Tallinn. Wohin sollten sie gehen?

Dann begann sich alles zu ändern.

Rodin wollte nicht daran denken.

Alles hat sich einfach geändert. Und er landete in einem fremden Land, wo es verboten war, sowjetische Orden und Orden zu tragen, wo sie, die das Land von Brest bis Moskau und zurück bis Berlin mit ihrem Blut genährt hatten, Eindringlinge genannt wurden.

Sie waren keine Besatzer. Besser als viele andere wusste Rodin um alles, was in diesem in Vergessenheit geratenen Land vor sich ging. Aber dann, diese vier Jahre … nein, sie waren keine Besatzer. Rodin verstand diese Wut der wohlhabenden Esten nicht, die sogar mit Sowjetmacht lebte besser als die Russen irgendwo im Ural.

Schließlich war Rodin sogar Vakha bereit, dass Vakha nach der Vertreibung, nach dieser ungeheuren Ungerechtigkeit, der Tragödie seines Volkes beginnen würde, die Sowjetunion und insbesondere die Russen zu hassen. Aber es stellte sich heraus, dass dies nicht der Fall war. Waha hat zu viel gesehen. Im Strafbataillon gibt es russische Offiziere, die heldenhaft aus der Gefangenschaft geflohen sind und dafür in gewöhnliche, überfüllte Zonen und Gefängnisse degradiert wurden. Einmal fragte Rodin direkt, ob Vakha nicht die Russen für das Geschehene verantwortlich mache.

Vakha sagte, dass die Russen unter all dem mehr gelitten hätten als andere Völker. Und Stalin war im Allgemeinen ein Georgier, obwohl das nicht wichtig ist.

Und Vakha sagte auch, dass sie zusammen, zusammen, nicht nur in den Zonen saßen. Zusammen besiegten sie die Nazis, schickten einen Mann ins All, bauten den Sozialismus in einem armen und verwüsteten Land auf. Das alles wurde gemeinsam gemacht, und das alles - und nicht nur die Lager - hieß: Sowjetunion.

Und heute legen sie Orden und Medaillen an vorderster Front an. Heute war ihr Tag. Sie gingen sogar in eine Bar und nahmen hundert Gramm Frontsoldaten mit, ja. Und dort, in der Bar, nannten sie junge Männer in modischem Militär mit Streifen, die als "SS"-Symbole stilisiert waren, russische Schweine, alte Säufer und rissen ihre Auszeichnungen ab. Sie nannten Wakha auch ein russisches Schwein. Das Messer, es lag nur auf der Theke, wahrscheinlich hat der Barkeeper damit Eis gehackt.

Vakha brachte ihn mit einem präzisen Schlag zwischen die Rippen eines jungen Esten.

Auf dem Tresen stand auch ein Telefon, dessen Schnur Rodin einem anderen SS-Mann wie eine Schlinge um den Hals warf. Diese Kraft ist nicht mehr in den Händen, aber sie wird auch nicht benötigt, jede Bewegung des alten Spähers ist auf Automatismus ausgelegt. Der gebrechliche Junge stöhnte und fiel zu Boden.

Sie kehrten in die Gegenwart zurück. Sie waren wieder sowjetische Geheimdienstoffiziere, und es gab Feinde in der Nähe. Und alles war richtig und einfach.

Für weitere fünf Minuten waren sie jung.

Während sie auf dem Holzboden zu Tode getreten wurden.

Und sie tun mir überhaupt nicht leid. Ich traue mich nur nicht, sie mit meinem Mitleid zu demütigen.

In Krupin UND SIE LÄCHELN!

Am Sonntag sollte bei einer Versammlung unserer Wohnungsbaugenossenschaft eine sehr wichtige Angelegenheit entschieden werden. Sie sammelten sogar Unterschriften, damit es eine Wahlbeteiligung geben würde. Aber ich konnte nicht gehen - ich konnte die Kinder nirgendwo hinbringen, und meine Frau war auf Geschäftsreise.

Ich bin mit ihnen spazieren gegangen. Obwohl es Winter war, schmolz es und wir begannen, einen Schneemann zu formen, aber es kam keine Frau heraus, sondern ein Schneemann mit Bart, das heißt Papa. Die Kinder verlangten, ihre Mutter zu formen, dann sich selbst, dann gingen die Verwandten weiter weg.

Neben uns war ein Maschendrahtzaun für Hockey, aber da war kein Eis drin, und die Teenager spielten Fußball. Und sie fuhren sehr leidenschaftlich. So wurden wir ständig von unseren Skulpturen abgelenkt. Teenager hatten ein Sprichwort: "Und du lächelst!" Sie hielt sich an alle. Entweder haben sie es aus welchem ​​Film genommen, oder sie haben es sich selbst ausgedacht. Das erste Mal blitzte sie auf, als einer der Teenager einen nassen Ball ins Gesicht schlug. "Es tut weh!" er schrie. "Und du lächelst!" - antwortete ihm unter freundlichem Lachen. Der Teenager brach aus, zog sich aber zurück - das Spiel, wen zu beleidigen, aber ich bemerkte, dass er anfing, wütender und zurückhaltender zu spielen. Er lauerte auf den Ball und schlug, manchmal ging er nicht an seinem eigenen vorbei, sondern knallte in die Gegenspieler.

Ihr Spiel war grausam: Die Jungs hatten genug Fernsehen gesehen. Wenn jemand abgestoßen, an den Draht gedrückt, weggestoßen wurde, riefen sie siegreich: "Power hold!"

Meine Kinder hörten mit der Bildhauerei auf und schauten zu. Die Jungs haben einen neuen Spaß beim Passieren - Schneebälle werfen. Außerdem fingen sie nicht sofort an, aufeinander zu zielen, sondern zielten zuerst auf den Ball, dann im Moment des Aufpralls auf das Bein, und bald begann, wie sie riefen, „ein Machtkampf auf dem ganzen Feld“. Es schien mir, dass sie kämpften - die Zusammenstöße, Schläge, Schneebälle wurden mit aller Kraft an jeder Stelle des Körpers geworfen. Außerdem freuten sich die Teenager, als sie sahen, dass der Gegner getroffen wurde und es weh tat. "Und du lächelst!" sie schrien ihn an. Und er lächelte und antwortete dasselbe. Es war kein Kampf, denn sie versteckte sich hinter dem Spiel, den sportlichen Begriffen, dem Ergebnis. Aber was war es?

Hier, von der Versammlung der Wohnungsbaugenossenschaft, haben sich die Leute gemeldet. Die Teenager wurden von ihren Eltern zum Abendessen eingeladen. Der Vorsitzende der Wohnungsbaugenossenschaft blieb stehen und schimpfte mit mir wegen meiner Abwesenheit von der Versammlung.

Du kannst nicht daneben stehen. Wir haben das Thema Teenager besprochen. Sehen Sie, es gibt so viele Fälle von Teenager-Grausamkeit. Wir müssen ablenken, wir müssen Sport entwickeln. Wir beschlossen, ein weiteres Hockeyfeld zu bauen.

"Und du lächelst!" Plötzlich hörte ich das Weinen meiner Kinder. Sie schossen mit aus dem Schnee geformten Schneebällen und Papa und Mama und sich selbst und allen Verwandten.

Ray Bradbury"Ein Ton des Donners"

Werke aus dem Bücherregal, die beim Schreiben eines Essays in den Jahren 2014-2015 verwendet werden können

	Thema	Kommentar
	„Nicht umsonst erinnert sich ganz Russland an …“ (200. Jahrestag von M.Yu. Lermontov)	Werke des in der Schule studierten Dichters.
	Fragen, die der Krieg an die Menschheit stellt	1. E. Karpov "Mein Name ist Ivan" 2. V. Degtev "Kreuz" 3.I.Babel "Prischepa" 4. G. Sadullayev "Tag des Sieges" 5. N. Evdokimov "Stepka, mein Sohn" 6.A.Borzenko "Ostern" 7. B. Ekimov "Nacht der Heilung" 8. A. Tolstoi "Russischer Charakter"
	Mensch und Natur in der heimischen und Weltliteratur	1. B. Ekimov "Die Nacht vergeht" 2. V. Shukshin "Der alte Mann, die Sonne und das Mädchen" 3.V.Krupin "Lass die Tasche fallen" 4. V. Rasputin "Abschied von Matera" 5. V. Shukshin "Straße" 6. V. Astafjew ​​"Wer nicht wächst, stirbt ..." 7.V.Degtev "Vernünftige Wesen" 8.V.Degtev "Löwenzahn" 9. I. Kuramshina „Äquivalent zum Glück“
		1.Yu.Korotkov "Kopfschmerzen" 2. L. Kulikova "Siehe" 3. B. Ekimov "Sprich, Mutter, sprich ..." 4. I. Kuramshina „Sohnpflicht“ 5. B. Ekimov "Über ein fremdes Land"
	Wie leben die Menschen?	1. L. Tolstoi "Wie leben die Menschen?" 2. B. Ekimov "Über ein fremdes Land" 3.Yu.Buyda "Khimich" 4. B. Ekimov "Die Nacht vergeht" 5. L. Petrushevskaya "Glitch" 6.V.Degtev "Löwenzahn" 7.Yu.Korotkov "Kopfschmerzen" 8.I.Kuramshina "Teresa-Syndrom" 9.V.Tendryakov "Brot für den Hund" und andere Werke

Vorschau:

Themenkomplexe für die ABSCHLUSSARBEIT des Studienjahres 2014-2015.

Entwickelt von N.A. Mokryshev mit der Unterstützung von L. M. Bendeleva, O. N. Belyaeva, I.V. Mazalova.

	Block 1. Lermontow.	Block 2. Krieg.	Block 3 Mensch und Natur.	Block 4. Generationenstreit.	Block 5 Wie leben die Menschen?
THEMA FRAGE	1. Welche Rolle spielt M. Yu Lermontov in der Geschichte der russischen Kultur? 2. "In unserer Zeit sind alle Gefühle nur vorübergehend." Ist es möglich, das emotionale Leben der Generation des Informationszeitalters mit dem Aphorismus von M. Yu. Lermontov zu bewerten? 3. Was ist die „Fremdheit“ der Liebe des lyrischen Helden der Gedichte von M. Yu Lermontov für das Mutterland? 4. Was ist die Originalität des Liebesthemas in den Texten von M. Yu Lermontov? 5. Was stimmt mit meiner Weltanschauung in den Texten von M. Yu Lermontov überein und was nicht? 6. Die Texte von M. Yu Lermontov sind für den modernen Leser unverständlich. Ist es so? 7. Wer ist er, „der Held unserer Zeit“?	1. Warum wuchsen Kinder in den Kriegsjahren früh auf? 2. Welche Rolle spielen russische Frauen im Großen Vaterländischen Krieg? 3. Gibt es im Krieg einen Platz für Barmherzigkeit und Menschlichkeit? 4. Warum ist es notwendig, das Andenken an die im Zweiten Weltkrieg gefallenen Verteidiger des Vaterlandes zu bewahren? 5. Was ist die Tragödie und Größe eines Soldatenschicksals? 6. Wie ändert sich die Einstellung einer Person in einem Krieg? 7. Woher schöpften die Menschen im Zweiten Weltkrieg moralische Kraft? 8. Welche Bedeutung haben einfache menschliche Werte im Krieg? 9. Warum ist der Wert des Lebens im Krieg besonders stark zu spüren? 10. Wie hängen die Begriffe „Liebe“ und „Krieg“ zusammen? 11. Russischer Charakter ... Wie zeigte sich der Geist unseres Volkes angesichts schwerer militärischer Prüfungen? 12. Was kostet der Sieg im Zweiten Weltkrieg? 13. Welche Lehren aus dem Zweiten Weltkrieg sollte die Menschheit kennen und sich daran erinnern? 14. Für wen schlägt die Glocke? 15. Was ist der Grund für Massenheldentum während des Zweiten Weltkriegs – Angst vor dem System oder Patriotismus?	1. Der Mensch – der König der Natur? 2. Natur – Tempel oder Werkstatt? 3. Kann die Natur einen Menschen verändern, ihn besser machen? 4. Warum scheitert ein Mensch an den Naturgewalten? 5. Was sind die Folgen einer gedankenlosen, konsumorientierten Einstellung des Menschen zur Natur? 6. Wie wirkt sich der wissenschaftliche und technologische Fortschritt auf das Verhältnis von Mensch und Natur aus? 7. Wie wirkt die Natur auf die menschliche Seele? 8. Was lehrt die Natur einen Menschen? 9. Warum ist es wichtig, sich um die Natur zu kümmern? 10. Wie kann man einer Person beibringen, Schönheit in der Natur zu sehen?	1. Worauf sollten familiäre Beziehungen basieren? 2. Wie kann man das Missverständnis überwinden, das manchmal in der Beziehung zwischen Eltern und Kindern entsteht? 3. Welche Bedeutung haben Zuhause und Familie im Leben eines Kindes? 4. Warum leiden Kinder? 5. Was soll die Familie sein? 6. Warum sollte man das Haus seines Vaters nicht vergessen? 7. Warum ist der Mangel an Verständnis zwischen den Generationen gefährlich? 8. Wie sollte die jüngere Generation mit den Erfahrungen der älteren umgehen? 9. Wie wirkt sich die Ära auf die Beziehung zwischen Vätern und Kindern aus? 10. Ist der Konflikt zwischen Vätern und Kindern unvermeidlich? 11. Was bedeutet es, erwachsen zu werden? 12. Sind Liebe und Respekt für die Eltern ein heiliges Gefühl?	1. Welche Art von Menschen werden leichte Beute für das Böse? 2. Warum ist die Liebe stärker als der Tod? 3. Welche Art von Person kann als echter Held bezeichnet werden? 4. Welche Eigenschaften ermöglichen es einem Menschen, dem Schicksal zu widerstehen? 5.Geld regiert die Welt? 6. Was bedeutet es, nach dem Gewissen zu leben? 7. Was bestimmt die moralische Entscheidung einer Person? 8. Was ist die Stärke und Schwäche einer Person? 9. Kann der Adel dem Bösen widerstehen? 10. Was ist wahres Glück? 11. Wie sollte ein wahrer Freund sein? 12. Welche Lektionen der Freundlichkeit und Barmherzigkeit gibt uns das Leben? 13. Welche Bedeutung hat das Selbstwertgefühl für eine Person? 14. Warum ist es notwendig, sich um die Gefühle der Menschen zu kümmern? 15. Was ist die wahre Schönheit eines Menschen? 16. Heiligt der Zweck die Mittel? 17.Was Lebensziele einem Menschen helfen, sein Leben in Würde zu leben? 18. Warum ist Gleichgültigkeit beängstigend? 19. Was sind die Ursprünge wahren Patriotismus? 20. Hat Selbstaufopferung einen Sinn? 21. Warum arbeitet eine Person? 22. Ist Glück um jeden Preis möglich? 23. Held – klingt das laut? 24. Gut muss mit Fäusten sein? 25. Tugend, Liebe, Barmherzigkeit, Uneigennützigkeit... Atavismen?26.Was kann Menschen helfen, in einer schwierigen Lebenssituation zur Ruhe zu kommen?
THEMA- BEURTEILUNG	1. "Ganz Russland erinnert sich an den Tag von Borodin ..." 2. Lermontovs Fähigkeit, die "Geschichte der menschlichen Seele" zu enthüllen 3. Geständnis als Mittel zur Selbstcharakterisierung des Helden im Werk von M. Yu. Lermontov. 4. „Nein, ich bin nicht Byron, ich bin ein anderer, noch unbekannter Auserwählter ...“ 5. Lermontovs Fähigkeit, den Charakter des Helden zu erschaffen. 6. Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft auf den Seiten von M.Yu. Lermontow	1. Krieg ist ein Verbrechen gegen die Menschlichkeit. 2. Vom Krieg versengte Kindheit. 3. „Krieg hat kein Frauengesicht“ 4. Groß und unsterblich ist eure Leistung, Leute. 5. Krieg ist überhaupt kein Feuerwerk ... 6. Krieg als Test spirituelle Qualitäten Person. 7.“ Ich werde nicht müde zuzusehen Ewige Flamme nicht erloschen“	1. „Der Mensch, auch wenn er dreimal genial ist, bleibt eine denkende Pflanze…“ 2. „Wir sind verantwortlich für diejenigen, die wir gezähmt haben.“ 3. "Nicht das, was du denkst, Natur: kein Gips, kein seelenloses Gesicht ..." 4. Mensch und Natur sind eins. 5. Liebe zur Natur - Liebe zum Vaterland. 6. Tiere gehören uns treue Freunde und Helfer. 7. Verantwortung des Menschen gegenüber der Natur. 8. „Verstehen Sie die Sprache der Tierwelt - und Sie werden sagen: Die Welt ist schön ...“ (I.S. Nikitin). 9. „Gottes Licht ist gut. Nur eines ist nicht gut - wir “(A.P. Tschechow). 10. Die Natur ist ein weiser Lehrer.	1. Einsamkeit im Familienkreis. 2. Der Verlust der Verbindung zwischen den Generationen ist der Weg zum moralischen Niedergang der Gesellschaft. 3. „Bildung ist eine großartige Sache: Sie entscheidet über das Schicksal eines Menschen ...“ (V. G. Belinsky).	1. Die moralische Kraft des Guten. 2. Wahres und falsches Heldentum. 3. Ein Freund ist bekanntermaßen in Schwierigkeiten. 4. „Das höchste Gericht ist das Gewissensgericht“ (V. Hugo) 5. Erhebende Kraft der Liebe. 6. „Um an das Gute zu glauben, muss man anfangen es zu tun“ (L. N. Tolstoi) 7. „Die Menschheit kann ohne großzügige Ideen nicht leben“ (F.M. Dostojewski) 8. "Wer nicht litt und keine Fehler machte, kannte den Preis der Wahrheit und des Glücks nicht." (N. A. Dobroljubow) 9. „Glück und Freude am Leben in Wahrheit…“ (A. P. Tschechow) 10. "Patriotismus besteht nicht in großartigen Ausrufen ..." (V. G. Belinsky) 11. „Mitgefühl ist die höchste Form der menschlichen Existenz …“ (F.M. Dostojewski) 12. „Es gibt kein Glück in Untätigkeit ...“ (F. M. Dostojewski). 13. „Um ehrlich zu leben, muss man zerrissen, verwirrt, gekämpft, Fehler gemacht werden ...“ (L. N. Tolstoi). 14. „Ehre kann man nicht nehmen, man kann sie verlieren ...“ (A.P. Tschechow). 15. "Gewissen, Adel und Würde - das ist unsere heilige Armee" (B. Okudzhava). 16. „Wir müssen leben, wir müssen lieben, wir müssen glauben ...“ (L.N. Tolstoi)
THEMA- KONZEPT	1. Künstlerische Originalität Texte von Lermontov. 2. Mensch und Natur in Lermontovs Texten. 3. Lermontow lesen… 4. Das Thema Einsamkeit in den Texten von Lermontov 5. High Society nach dem Vorbild von Lermontov 6. Zivile Motive in Lermontovs Texten. 7. Das Liebesthema in Lermontovs Texten 8. Der rebellische Geist von Lermontovs Texten 9. Das Thema des Dichters und der Poesie in den Texten von Lermontov 10. Das Thema des Mutterlandes im Werk von Lermontov 11.Das Thema des Kaukasus in der Arbeit von Lermontov 12.Bild starke Persönlichkeit in der Arbeit von Lermontov 13. Volkspoetische Motive in Lermontovs Texten.	1. Kinder des Krieges. 2. Krieg ohne Verschönerung 3. Krieg ist die Tragödie des Volkes. 4. Frau und Krieg. 5. Moralische Ursprünge der Leistung eines Mannes im Krieg. 6. Russischer Charakter in Werken über den Zweiten Weltkrieg. 7. Gewöhnlicher Faschismus. 8. Krieg und Mutterschaft. 9.Echo des Krieges.	1. Verständnis der Schönheit in der Natur. 2. Natur und wissenschaftlicher und technologischer Fortschritt.	1. Die Welt durch die Augen eines Kindes. 2. Familie in der modernen Welt. 3. Die Rolle der Familie bei der Persönlichkeitsbildung. 4. Die Rolle der Familie bei der Bestimmung des Platzes eines Teenagers in der Gesellschaft. 5. Die Rolle der Kindheit im menschlichen Leben. 6. Einsames Alter.	1. Mann auf der Suche nach Glück 2. Eine Person auf der Suche nach dem Sinn des Lebens. 3. Russischer Nationalcharakter. 4. Die Natur des Verrats. 5. Gewissensprüfungen. 6. Konflikt von Gefühlen und Pflicht.

Die Themeneinteilung ist der Sammlung von I.K. Sushilina, T.A. Schtschepakova " Richtlinien und Kontrollaufgaben in Literatur (Vorbereitung zum Schreiben)“. Staatliche Universität Moskau, 2001

Vorschau:

Vorbereitung zum Schreiben

Algorithmus zur Vorbereitung der Abschlussarbeit

1. Wählen Sie eine Richtung. Die erste Richtung ist die wissenschaftsintensivste, sie erfordert genaues Wissen. (Für angehende Philologen).

Der Rest der Richtungen ist in dieser Hinsicht ähnlich, obwohl die vorteilhafteste meiner Meinung nach der Krieg ist.

1. Lesen (wo Sie finden, es gibt viele davon auf verschiedenen Websites) Beispielthemen innerhalb der gewählten Richtung und teilen Sie sie in Gruppen auf.

In der Richtung über den Krieg gibt es ungefähr drei davon:

1) Krieg ist eine Tragödie;

2) Leistung, Mut, Heldentum im Krieg;

3) Patriotismus.

1. Schreiben Sie einen „grundlegenden“ Aufsatz zu einem bestimmten Thema.

Ich schlage vor, nach folgendem Schema zu schreiben, das einfachste sieht so aus:

Einleitung - "1. Argument" - "2. Argument" - persönliche Meinung - Fazit.

Unter "Argumente" ist die Analyse der ausgewählten Arbeiten zu verstehen.

4. Und jetzt spielen wir Lego. So wie ein Flugzeug und ein Pferd aus denselben Würfeln zusammengesetzt werden können, können aus den Grundbestandteilen von Kompositionen völlig unterschiedliche Texte zusammengesetzt werden. Man muss nur Akzente setzen können. Wie kann man das machen?

4.1. Müssen Sie ein paar Einführungen vorbereiten Anderer Typ(in unserem Fall drei), die die Formulierung von Problemen für jede Gruppe enthalten. Wie das geht, lesen Sie die Alexandrows (obwohl es möglich sein wird, sich wieder zu "treffen")

4.2. Jetzt arbeiten wir mit Text. In der Regel hat jedes gute Buch über den Krieg Material für jeden Themenkomplex. Aber Sie können es sich noch einfacher machen: Die gleiche Folge kann je nach Thema unterschiedlich bewertet werden. Wenn zum Beispiel ein Held stirbt, während er eine Aufgabe erledigt, dann verdient dies Lob (Heldentum, Patriotismus) und eine negative Bewertung (Krieg nimmt die besten Leute).

4.3. Was aber, wenn ein exzellenter Aufsatz angefertigt wird, und das Thema komplett „links“ herausgefallen ist? Sie haben zum Beispiel für alle drei Gruppen Essays über den Krieg vorbereitet, aber das Thema „Liebe im Krieg“ vorgeschlagen. Wie sein? Lass uns Lego zwischen den Richtungen spielen! Ein Aufsatz über Leistung und Mut lässt sich leicht für die 5. Richtung ("Wie leben die Menschen ...") umarbeiten, wenn es um den Sinn des Lebens geht, Moralvorstellungen oder Persönlichkeit...

5. Seien Sie beim Schreiben nicht faul, den Aufsatz nach jedem Absatz noch einmal zu lesen, am besten flüsternd (und nicht für sich selbst). Das hilft, nicht vom Thema abzuschweifen und die Tautologie rechtzeitig zu bemerken.

6. Mit dem Fazit - alles ist wie immer. Wiederholen Sie die Hauptideen, fügen Sie ein wenig "Pathos" hinzu. Nur ein bisschen, lass dich nicht täuschen!

Um diesen Aufsatz zu schreiben, muss man sich vorstellen, wie sie vorher gelebt haben, woran sie dachten, was für sie das Wichtigste war, dann kann man ihre Moral und ihre Ansichten über moralische Werte herausfinden. Und im Gegensatz zu Put Oblomov, dessen Name bereits ein bekannter Name geworden ist. Parallelen zwischen den großen Persönlichkeiten dieser Zeit und dem Leben von Oblomov selbst zu ziehen, zu sehen, was Oblomov erreichen konnte und warum er so gleichgültig wurde. Ein Mensch von sich aus wird nicht träge, es ist klar, dass seine Bestrebungen zu Beginn seiner Jugend zunichte gemacht wurden, oder vielleicht hat er einfach still über das Geschehen nachgedacht und Schlussfolgerungen gezogen. denn manchmal will man nichts tun, wenn man merkt, dass es keinen Sinn hat.

Die Schlussfolgerung kann sein allgemeine Beschreibung die Eigenschaften dieser Umgebung und wie das alles enden kann, was aus einer Gesellschaft werden wird, in der Seelenlosigkeit und Trägheit der Ansichten gedeihen, ist es nicht Zeit aufzuwachen, um laut in die Hände zu klatschen und dadurch das Denken und Bewusstsein der Menschen um sie herum zu wecken Sie. Das Thema Moral ist in der Gesellschaft immer akut, und philosophische Ansichten Sie können Ihre eigenen in Ihren Aufsatz schreiben. Wie sehen Sie, was passiert, warum es schlecht ist und warum es nicht so sein sollte. Gleichzeitig war Oblomov schließlich kein schlechter Mensch, gehört Freundlichkeit nicht zur Gleichgültigkeit gegenüber dem Kampf

Also, wie schreibe ich einen Aufsatz zum Thema: "Wie Menschen leben, geführt" vom Roman "OBLOMOV". Zunächst einmal ist dies natürlich eine Einführung. (Beschreiben Sie kurz die Themen, die Sie in Ihrem Aufsatz behandeln werden, aber machen Sie es schön) Zweitens: wie ich es den Hauptteil des Aufsatzes nenne. (Ziehen Sie eine Parallele zwischen den aktuellen Aspekten der Gesellschaft, an denen sich Ihrer Meinung nach gerade diese Gesellschaft orientiert, und dem, was in der Arbeit beschrieben wird. Zeigen Sie die Berührungspunkte und Unterschiede zwischen diesen beiden Welten auf. Nennen Sie moderne Beispiele unserer Zeit - Oblomovismus Sogar moderne Schauspieler, Kritiker, Künstler, die die Presse im Kontext des Oblomovismus beschreibt) Und drittens: der letzte Teil (fassen Sie alle oben genannten Punkte zusammen, äußern Sie Ihre Meinung, sowohl negativ als auch manchmal mitfühlend. Das heißt, lassen Sie den Lehrer verstehen, dass Sie den Roman nicht nur gelesen haben, sondern wirklich verstehen, was er (auch wenn dem nicht so ist), dass Sie verstehen, was Oblomov motiviert hat und dass Sie ihn irgendwie bemitleiden: Engstirnigkeit, Egoismus und daraus resultierend , nichts Wertvolles Festhalten usw.)

Einleitend möchte ich auf die aktuelle Relevanz dieses Romans in Bezug auf moderne Faulpelze eingehen, die auch ihr ganzes Leben auf der Couch vor dem Fernseher verbringen. Dann würde der Hauptteil gehen, ein Vergleich von Oblomovs Leben und dem allgemeinen Stand der moralischen und ethischen Grundlagen dieser Zeit. Oblomov erwies sich wie andere Helden als ein Held seiner Zeit, da er nicht allein war, nicht aus dem Finger gesaugt, dies war ein allgemeiner Trend. Ich würde über die Frage von Oblomovs Glück und Unglück nachdenken. Als Fazit lässt sich über die allgemeinen Gründe für die Flucht in die Scheinwelt, das Herausfallen aus der Realität spekulieren. Bringen Sie Ihre Gedanken darüber zum Ausdruck, warum Menschen anfangen, sich überflüssig zu fühlen, den Sinn des Lebens zu verlieren oder nicht zu suchen, und warum dies immer wieder vorkommt. Vergessen Sie nicht die Rolle der Intelligenz, denn ein einfacher Bauer wird nicht sybaritisch, er stirbt einfach an Hunger.

Einen Aufsatz zu einem Thema schreiben"Als Menschen leben" , müssen Sie zuerst seinen Plan erstellen und dann jeden Gegenstand aufdecken, indem Sie den Roman selbst sorgfältig noch einmal lesen"Oblomow" . Ich kann einen Plan skizzieren, und Sie entwickeln die Idee weiter.

• Einführung. Hier können Sie schreiben, wie die Situation zum Zeitpunkt des Schreibens des Romans war.
• Hauptteil. Beschreiben Sie in diesem Teil die Qualitäten von Oblomov und warum er so intelligent, freundlich, gerechter Mann stellte sich plötzlich als unnötig für die Gesellschaft heraus (Faulheit, statt aktives Leben- Tagträumen, Müßiggang). Schreiben Sie, dass eine Person nicht nur mit Träumen lebt, Sie müssen auch etwas tun, für sich selbst, für die Menschen um Sie herum, für die Natur usw.
• Schreiben Sie abschließend, dass Sie nicht darauf warten müssen, dass jemand kommt und etwas Gutes tut, sondern dass Sie selbst eine aktive Lebensposition einnehmen müssen.

Alles in allem ist es so kurz.

In einem Essay zum Thema "Wie leben die Menschen?" Es ist notwendig, die philosophische Komponente des Lebens der Menschheit aufzudecken. Wenn wir Goncharovs Roman "Oblomov" zugrunde legen, sollten wir die Idee in die Richtung entwickeln, wie relevant das Problem solcher Menschen wie Ilja Iljitsch heute ist. Diskutieren Sie die Sinnlosigkeit des Lebens von Faulenzern, die durch ihren Unwillen, etwas zu tun, etwas zu ändern, ihr Leben unerträglich grau und leer machen. Schreiben Sie über die Tatsache, dass das menschliche Leben ein ständiges Wachstum, Handeln und spirituelle Entwicklung ist. Sobald ein Mensch aufhört, sich für das Leben zu interessieren, sich in seinen kuscheligen Bademantel hüllt und auf dem Sofa Wurzeln schlägt, beginnt er zu degradieren.

Möglichkeit 3

Ist der Krieg in der Lage, die Reserven der Humanität im Menschen zu zerstören? Oder ist die Liebe sogar für den Feind in der menschlichen Natur angelegt?Mir scheint, dass V. Tendryakov diese problematischen Fragen in seinem Text aufwirft. Es ist dieses moralische Problem, das den Autor beunruhigt, also versucht er, uns in gemeinsame Überlegungen einzubeziehen.

In seinem Text beschreibt V.TendryakovBrand in einem deutschen Krankenhaus. Trotz der Anfeindungen bleibt zumindest ein Tropfen Mitgefühl und Empathie in den Menschen. „Die Tragödie, die sich vor aller Augen abspielte, war niemandem fremd“, schreibt der Autor. Tendryakov gibt konkrete Beispiele dafür, wie ehemalige Feinde einander helfen können. Zum Beispiel zog der Hauptmann der Wache Arkady Kirillovich, als er bemerkte, wie „ein Deutscher mit umwickeltem Kopf neben seiner Schulter zitterte“, seinen warmen Schaffellmantel aus und reichte ihn dem Deutschen.Der Autor erzählt uns auch davondie Leistung eines tatarischen Soldaten, der sich ins Feuer warf, um einen behinderten Deutschen zu retten.

Ich stimme diesem Standpunkt des Autors zu und möchte daran erinnerndas Werk von V. Zakrutkin "The Mother of Man", das die Ereignisse des Zweiten Weltkriegs beschreibt. Nachdem die Nazis die Farm besetzt hatten, auf der Maria lebte, die Hauptfigur der Geschichte, ihr Sohn Vasyatka und ihr Ehemann Ivan, zerstörten sie alles, brannten die Farm nieder, trieben die Menschen nach Deutschland und Ivan und Vasyatka wurden gehängt. Nur Maria konnte entkommen. Allein musste sie um ihr Leben und um das Leben ihres ungeborenen Kindes kämpfen. Maria, die einen verwundeten jungen Deutschen getroffen hat und einen brennenden Hass auf die Nazis verspürt, stürzt mit einer Heugabel auf ihn und will ihren Sohn und Ehemann rächen. Aber der Deutsche, ein wehrloser Junge, rief: „Mama! Mutter!" Und das Herz einer russischen Frau zitterte.

Apropos Problem des Textes, wird daran erinnerteine Szene aus Leo Tolstois Romanepos "Krieg und Frieden", in der die Russen und die Franzosen, die damals die schlimmsten Feinde waren, miteinander scherzten und redeten. „Danach schien es notwendig, die Waffen zu entladen, die Ladungen zu zünden und so schnell wie möglich nach Hause zu gehen“, sagt der Autor. Doch dazu kommt es nicht, und Tolstoi bedauert, dass die „Reserven des Menschlichen“ ungenutzt blieben.

Abschließend möchte ich sagen, dass der von V. Tendryakov zur Analyse vorgeschlagene Text mich zum Nachdenken angeregt hatdass in jedem Menschen ein Mensch steckt, nur der eine mehr davon hat, der andere weniger, und in schwierigen Situationen zeigt sich immer dieser Mensch.

Die Frage im Titel dieses Essays ist der Geschichte von Leo Tolstoi entnommen. Diese Frage ist vielleicht immer aktuell. Gerade in kritischen Krisenzeiten. Wenn einige versuchen, von einer Art "goldenem Zeitalter" der russischen Geschichte zu sprechen, kennen sie diese Geschichte einfach nicht richtig.

Alles in Russland war schon immer relativ – in Bezug auf Menschen, Politik, Äußeres und interne Beziehungen. Generell hängt alles von der inneren Einstellung jedes Menschen ab: Wenn du für das Gute stehst, wenn du Frieden und Licht zu den Menschen bringen willst, bedeutet das, dass sich meistens gute Menschen um dich scharen. Wenn es umgekehrt ist, dann wird es mehr Böses geben.

Wie leben die Menschen heute? Die Gesellschaft ist in Reich und Arm geschichtet. Es gibt keine vollwertige Mittelschicht. Es prägt die ganze Nation, das ganze Volk. Aber auch in dieser nicht ganz normalen Situation gibt es immer wieder Menschen, die mit ihrem einfachen Los zufrieden sind, die danach streben, zu leben, nicht zu überleben.

Zum Beispiel diejenigen, die in der Provinz erworben werden. Dies ist ein sehr spezifisches Umfeld: Die Beziehungen zwischen den Menschen sind noch freundlicher und herzlicher, die Anziehungskraft der Erde ist stärker und der Atem des Fortschritts ist viel schwächer zu spüren als in den Hauptstädten und Zentren. Hier sind die Menschen mit ihrem persönlichen Haushalt beschäftigt, verbringen viel Zeit im Freien - sammeln Pilze und Beeren im Wald und ernten sie dann für den Winter.

Kommunikation mag primitiv erscheinen: Jeder kennt jeden, man trifft sich oft, mehrmals am Tag. Es gibt auch Feste anlässlich einiger Feiertage oder auch ohne sie, wenn die um den Tisch Versammelten alte sowjetische oder russische Lieder im Chor singen. Volkslieder. Dafür leben die Menschen - die Erinnerung an Seele und Herz, Fürsorge für andere, unauslöschlicher Optimismus.

Das Leben der Reichen scheint vielfältiger zu sein, aber in Wirklichkeit ist es viel langweiliger. Geld, wie sagt man so schön, Hühner picken nicht, für alles ist genug da, das Haus ist eine volle Schüssel. Und Glück - einfach, menschlich - wie es nicht war und nicht ist. Und alle Unterhaltung und Ausflüge sind nur ein Weg, um die Sehnsucht nach Einsamkeit zu zerstreuen. Und wenn es versagt, beginnt der übliche Alltagsrausch, gefolgt von der Erniedrigung der Persönlichkeit.

Der Mittelstand hat etwas zu verlieren. Sie erreichten alles im Leben fast ausschließlich aus eigener Kraft, ohne Bücken oder Verbeugen. Deshalb schätzen sie, was sie haben, und werden sich nicht trennen. Sie leben meist von Gehaltsscheck zu Gehaltsscheck, aber wenn sie sich ein Ziel setzen, können sie ein Jahr lang Kapital für eine Auslandsreise ansparen. Und so - hauptsächlich Arbeit und Zuhause. Es fehlt katastrophal an Zeit für Selbstbildung, für das Lesen von Büchern, die lange in den Regalen liegen.

Heranwachsende und Jugendliche werden meist auf sich allein gestellt. Eltern haben wenig Ahnung davon, was ihr Kind lebt und atmet. Gut, wenn ein Senior Mentor in der Nähe ist, der zünden und fesseln kann – zum Beispiel bei Radausflügen oder beim Sport im Allgemeinen. Dann werden die Jungs keine Zeit umsonst verschwenden. Aber zum größten Teil lernt die jüngere Generation durch ein Stump-Deck - weil Eltern es brauchen, macht mit schlechte Angewohnheiten hat keine klaren moralischen Grundsätze.

Menschen mit kreativen Berufen leben am interessantesten. Für die, die beschäftigt sind eigene Kreativität egal was drumherum vor sich geht. Zuerst "kocht er im eigenen Saft", dann geht er auf die Leute zu. Und wenn es eine Antwort gibt, entsteht ein Dialog, was bedeutet, dass ein Mensch talentiert ist, er hat anderen etwas zu sagen, um ein Teilchen von sich selbst in dieser Welt zu hinterlassen.

Der Mensch ist so eingerichtet, dass er niemals mit dem zufrieden sein wird, was er bereits hat. Denn ansonsten - der geistige Tod ist viel früher als der physische, wie in Tschechows berühmter Geschichte "Ionych". Solange wir leben, machen wir uns Sorgen, wir freuen uns, wir trauern. Es gibt immer etwas, das uns aktiv macht.

So bereiten Sie sich auf die Abschlussarbeit vor 1. Wählen Sie eine Richtung. Ich rate nicht, den 1. zu nehmen (nach Lermontov). Es ist am wissenschaftsintensivsten und erfordert genaues Wissen. Für angehende Philologen. Der Rest der Richtungen ist in dieser Hinsicht ähnlich, obwohl die vorteilhafteste meiner Meinung nach der Krieg ist. 2. Lesen Sie (unter Verwendung der obigen Links) Beispielthemen in der gewählten Richtung und unterteilen Sie sie in Gruppen. In der Richtung über den Krieg gibt es ungefähr drei davon: 1) Krieg ist eine Tragödie; 2) Leistung, Mut, Heldentum im Krieg; 3) Patriotismus. 3. Schreiben Sie einen „grundlegenden“ Aufsatz zu einem bestimmten Thema. Ich schlage vor, nach dem Alexandrovs-System zu schreiben, nur müssen Sie die Zusammensetzung ein wenig ändern. Die einfachste sieht so aus: Einleitung – „1. Argument“ – „2. Argument“ – persönliche Meinung – Fazit. Unter "Argumente" ist die Analyse der ausgewählten Arbeiten zu verstehen. 4. Jetzt spielen wir Lego. So wie ein Flugzeug und ein Pferd aus denselben Würfeln zusammengesetzt werden können, können aus den Grundbestandteilen von Kompositionen völlig unterschiedliche Texte zusammengesetzt werden. Man muss nur Akzente setzen können. Wie kann man das machen? 4.1. Es ist notwendig, mehrere Einführungen unterschiedlicher Art (in unserem Fall drei) vorzubereiten, die die Formulierung von Problemen für jede Gruppe enthalten. Wie das geht, lesen Sie die Alexandrows (obwohl es möglich sein wird, sich wieder zu "treffen") 4.2. Jetzt arbeiten wir mit Text. In der Regel hat jedes gute Buch über den Krieg Material für jeden Themenkomplex. Aber Sie können es sich noch einfacher machen: Die gleiche Folge kann je nach Thema unterschiedlich bewertet werden. Wenn zum Beispiel ein Held stirbt, während er eine Aufgabe erledigt, dann verdient dies Lob (Heldentum, Patriotismus) und eine negative Bewertung (Krieg nimmt die besten Leute). 4.3. Was aber, wenn ein exzellenter Aufsatz angefertigt wird, und das Thema komplett „links“ herausgefallen ist? Sie haben zum Beispiel für alle drei Gruppen Essays über den Krieg vorbereitet, aber das Thema „Liebe im Krieg“ vorgeschlagen. Wie sein? Lass uns Lego zwischen den Richtungen spielen! Ein Aufsatz über eine Leistung und Mut lässt sich leicht für die 5. Richtung ("Wie leben die Menschen ...") umarbeiten, wenn es um den Sinn des Lebens, moralische Werte oder persönliche Eigenschaften geht ... 5. Seien Sie beim Schreiben nicht faul, den Aufsatz nach jedem Absatz noch einmal zu lesen, am besten flüsternd (und nicht für sich selbst). Das hilft, nicht vom Thema abzuschweifen und die Tautologie rechtzeitig zu bemerken. 6. Mit dem Fazit - alles ist wie immer. Wiederholen Sie die Hauptideen, fügen Sie ein wenig "Pathos" hinzu. Nur ein bisschen, lass dich nicht täuschen!

Literaturverzeichnis für die Abschlussarbeit. Literatur für die Abschlussarbeit 1. "Nicht ohne Grund erinnert sich ganz Russland ..." Werke von M. Yu. Lermontov: "Mtsyri", "Held unserer Zeit", - "Dämon", "Lied über den Kaufmann Kalaschnikow ..", "Gefangener des Kaukasus". - Text: „Nein, ich bin nicht Byron, ich bin anders ...“, „Wolken“, „Bettler“, „Unter der mysteriösen, kalten Halbmaske ...“, „Segeln“, „Tod eines Dichters“, - "Borodino", "Wenn das vergilbte Feld aufgeregt ist ...", - - - "Prophet", "Und langweilig und traurig". 2. „Fragen, die der Krieg an die Menschheit stellt“ ♣ "Die Geschichte von Igors Kampagne" ♣ L. N. Tolstoi „Krieg und Frieden“ ♣ MA Scholochow " Ruhig Don» ♣ VS. Grossmann „Leben und Schicksal“ ♣ MA Scholochow „Das Schicksal des Menschen“ ♣ V.L. Kondratiev „Sashka“ (Menschlichkeit, Mitgefühl) ♣ VV Bykov "Sotnikov" (Verrat) ♣ IN. Bogomolov "Ivan" (Mut) ♣ KI Pristavkin "Eine goldene Wolke verbrachte die Nacht" 3. "Mensch und Natur in der heimischen und Weltliteratur." ♣ "Die Geschichte von Igors Kampagne" ♣ IST. Turgenev "Notizen eines Jägers", "Asya" ♣ KI Kuprin "Olesya" ♣ MM. Prishvin „Speisekammer der Sonne“ ♣ MA Scholochow „Leise fließt der Don“ ♣ V.P. Astafjew ​​"Zarenfisch" ♣ ♣ V.P. Kataev "Das einsame Segel wird weiß" ♣ Ch. Aitmatov "Scaffold" 4. „Generationenstreit: Gemeinsam und getrennt“ ♣ WIE. Griboyedov "Weh dem Witz" ♣ DI. Fonvizin "Unterholz" ♣ IST. Turgenjew „Väter und Söhne“ ♣ L. N. Tolstoi „Krieg und Frieden“ ♣ EIN. Ostrovsky "Gewitter" ♣ A.P. Tschechow „Der Kirschgarten“ ♣ V.G. Rasputin „Abschied von Matera“ 5. „Was macht Menschen lebendig?“ ♣ I.A. Goncharov "Oblomov" ♣ FM Dostojewski „Schuld und Strafe“ ♣ L. N. Tolstoi „Krieg und Frieden“ ♣ I.A. Bunin „Der Gentleman aus San Francisco“ ♣ M. Gorki "Alte Frau Izergil", "Ganz unten". ♣ MA Bulgakow „Der Meister und Margarita“

Fragment Nr. 1 Was ist Literatur für einen Menschen? Von Problemen ablenken? Quelle des Wissens der Welt? Empathie für die Helden? Jeder von uns wird diese Frage anders beantworten (schließlich sind wir Menschen, die sich voneinander unterscheiden). Ich kann mit Zuversicht sagen, dass Literatur für mich der treueste und ehrlichste Ratgeber ist. In meinen Lieblingswerken, auch wenn ich sie oft wieder lese, finde ich für mich selbst immer eine Art Hilfe, gegenseitiges Verständnis. Sie haben mir zum Beispiel geholfen, Fragen zu beantworten wahre Freundschaft und Menschen zu vertrauen mit den Werken "Three Comrades" von Erich Maria Remarque und der Anti-Utopie "1984" von George Orwell. Aber heute möchte ich über den großen Schriftsteller des zwanzigsten Jahrhunderts, Ray Bradbury, sprechen. 1951 schreibt Ray Bradbury einen kurzen, aber spannenden Fantasiegeschichte"Hier könnten Tiger sein." Auf einer Rakete, deren Geschwindigkeit "gleich der Geschwindigkeit Gottes selbst" ist, landet eine Gruppe von Forschern auf einem Planeten eines fernen Systems, um ihn zu untersuchen. Doch überraschend für sich selbst erkennen die Astronauten, dass sie nicht einfach in einer noch unerforschten Welt gelandet sind. Sie sind in der Kindheit gelandet. Der Planet gibt ihnen die Fähigkeit zu verstehen, lässt sie den leichtesten und angenehmsten Windhauch spüren, der Driscoll und Captain Foster (eine der Hauptfiguren) an diese sorglose ferne Zeit erinnert, als sie noch Jungen waren, als sie es sicher konnten spielen auf dem Sommerrasen ihrer Heimaterde Krocket. „Das sind Menschen, die immer Kinder geblieben sind, und deshalb sehen und fühlen sie alles Schöne“, scheint uns Bradbury zu sagen. Aber unter den Astronauten gibt es auch Chatterton – einen grausamen und misstrauischen Menschen, der schließlich den Preis für seinen respektlosen Umgang mit dem Planeten bezahlte: Er wurde mit sauberem Wasser vergiftet, er verlor den Bohrer, mit dem er versuchte, die Erde zu durchbohren, wurde auseinandergerissen von einem unbekannten Tier, dessen Gebrüll wie das Knurren eines Tigers war. Es scheint, dass dies nur eine Geschichte darüber ist Weltraumexpedition, über die ferne Zukunft, über die unerklärlichen Wunder der Nation, die sich auf dem Planeten ereigneten (Trugbilder, Schwerelosigkeit usw.). Tatsächlich hat der Autor dieses Werk jedoch geschaffen, um uns verschiedene Bilder der menschlichen Seele zu zeigen. Natürlich werden wir in der Geschichte „Hier kann es Tiger geben“ mit einigen schwierigen Fragen konfrontiert: „Wie sollen wir uns mit der Natur verhalten?“, „Wie sollen wir in der Lage sein, wichtige Ratschläge rechtzeitig zu hören?“. Aber als Hauptproblem nennt Bradbury die Gefühllosigkeit und das Alter der Seele, die Chatterton hatte, er führt uns ein Beispiel an Forester und Driscoll, aufrichtige und ehrliche Menschen. Die Geschichte von Ray Bradbury half mir zu verstehen, was zu Gier, Misstrauen und Bosheit führt, jene Eigenschaften, die für Erwachsene, langweilige und langweilige Menschen so charakteristisch sind. Und vor allem bekam ich eine Antwort auf die Frage „soll man erwachsen werden?“. Nein, jetzt kann ich es mit Zuversicht sagen. Wir werden körperlich und geistig erwachsen, aber meiner Meinung nach müssen wir unsere Seele für immer in der Welt der Kindheit lassen, wir müssen träumen können und das Leben wirklich genießen können, endlos Lust haben, etwas Neues zu lernen, offen und ehrlich zu sein Kinder tun. Und vielen Dank an Ray Bradbury und seine großartigen Texte, die mir geholfen haben, diesem Problem auf den Grund zu gehen. Anmerkung des Administrators Ein Fragment der ersten Arbeit wurde von einem gut ausgebildeten Absolventen geschrieben, der seine eigenen Lesevorlieben hat und in der Lage ist, im Rahmen eines bestimmten Themas tief, aufrichtig und informell zu argumentieren und eine persönliche Perspektive seiner Offenlegung zu wählen (einige Sprachfehler tun dies dieser Schlussfolgerung nicht widersprechen). Er hat es geschafft interessante Wahl Referenztext, problematisieren Sie den Stoff, überdenken Sie die ursprüngliche These und belegen Sie einen Teil des Essays. Offensichtliche literarische Begabungen kann man von der Mehrzahl der Absolventen nicht erwarten. Der zweite und der dritte Aufsatz sind schwächer als der erste, aber nach dem ersten Parameter (sowie nach anderen Kriterien) verdienen sie zweifellos das Prädikat „Test“. Es ist interessant, sie zu vergleichen, weil Absolventinnen und Absolventen wählen unterschiedliche Wege der Vermittlung des Themas. Fragment Nr. 2 Wir sind alle verschieden. Jeder von uns ist einzigartig, unwiederholbar. Jeder ist dazu bestimmt, manchmal durch seine eigenen zu gehen dorniger Weg. Und natürlich wirft das Leben viele Fragen auf, die man alleine nur schwer beantworten kann. Ein Mensch muss Antworten auf die Fragen des Lebens bekommen, um wirklich glücklich zu werden und zu beginnen, ein erfülltes Leben zu führen. Schließlich sagte der berühmte englische Schriftsteller Jack London: „ wahrer Zweck Mann - leben; nicht existieren." Deshalb wenden wir uns der wichtigsten Wissensquelle zu - der Literatur, in der es auf jede Frage immer eine Antwort gibt. Also habe ich in dem Roman „Das Theater“ von Somerset Maugham viele neue Dinge entdeckt, über die ich sprechen möchte. Ohne kurze Nacherzählung Ereignisse sind unvermeidbar. Julia, eine aufstrebende Schauspielerin, verliebt sich in einen gutaussehenden Kollegen, der nichts für sie empfindet. Es scheint, dass eine normale Person keine Aufmerksamkeit sucht, und noch mehr die Ehe mit jemandem, der sich nicht erwidert. Aber nicht Julia. Dann hat sie Michael erwischt schlagender Erfolg auf der Bühne und wurde die beste Schauspielerin in England. Als Michael in den Krieg (Erster Weltkrieg) zieht, verliert sie alle Gefühle für ihn und feiert den Sieg – denn nun sind beide Ehepartner gleichberechtigt. Sie ist bereits sechsundvierzig Jahre alt, sie ist im ganzen Land bekannt, ihre Ehe gilt als ideal, sie ist Mutter eines fast erwachsenen Sohnes ... Als plötzlich ein junger Buchhalter Thomas Fennel am Horizont auftaucht, verliebt er sich Hals über Kopf in ihn Hauptfigur, obwohl sie für ihn als Mutter geeignet ist. Und Julia beantwortet seltsamerweise seine Geständnisse, obwohl sie einen Ehemann hat. Eine Affäre mit einem kleinen Jungen steigert ihr ohnehin schon hohes Selbstwertgefühl und weckt noch mehr Egoismus in ihr. Sie tut alles für ihren Freund, was jeden Mann beleidigen würde: Sie zahlt für seine Wohnung, kauft ihm Kleidung, macht teure Geschenke ... Und dann verliebt sich Thomas in eine unerfahrene Schauspielerin seines Alters - Evis Kraitan, die ihm zufolge Sie sei „sehr talentiert“. Am Tag des Debüts von Avis freut sich Julia über ihre fehlenden Gefühle für Thomas – und verwandelt die Premiere in ihren triumphalen Auftritt … „Ist das das ganze Leben einer Frau? Kann das jemand, der auf seine Person fixiert ist, tun? - Blitze unwillkürlich im Kopf. Julia wird für ihre Fähigkeit bewundert, meisterhaft und mit überraschender Leichtigkeit verschiedene Rollen zu spielen. Das Bild der Heldin wäre fast makellos, wenn nicht der Egozentrismus. Julia Lambert hilft bei der Beantwortung vieler Fragen des Lebens: Was tun in einer bestimmten Situation? Zunächst gilt es, sich selbst und seine Berufung zu finden und in diesem Bereich erfolgreich zu sein. Sie müssen in der Lage sein, sich an Menschen anzupassen, um für den Anlass anders zu sein. Es ist jedoch notwendig, die gesetzten Ziele bewusst und ohne Schaden für die Gesellschaft zu erreichen. Schließlich die Hauptfrage des Lebens - was ist Liebe? Dank des „Theaters“ erkennt man, dass die darin beschriebene Liebe falsch und kein Bild ist, dem man folgen kann. Schließlich soll dieses einzigartige Gefühl aufrichtig und keinesfalls flüchtig sein. Jeder von uns muss diesen magischen Zustand erfahren. Liebe lehrt, das Gute im Menschen und in der Gesellschaft als Ganzes zu sehen, lässt neue, bisher unerforschte Talente und Fähigkeiten des Einzelnen entdecken. Aber wie finden wir es, wenn wir doch oft von "Theater" umgeben sind?... Anmerkung des Administrators Fragment Nr. 2 zeigt, dass der Autor des Essays einen Gedanken aufbaut, der auf der Nacherzählung der Handlung von Somerset Maughams Roman The Theatre basiert, und darin einige prägnante Kommentare enthält: Reflexionen über die Situation und eine persönliche Einschätzung der moralischen Entscheidung der Heldin (diese Kommentare sind fett gedruckt). Nach komprimierte Nacherzählung listet die Probleme auf, über die der Autor des Essays nach der Lektüre des Romans "Theater" nachgedacht hat. Man kann den Schlussfolgerungen des Studenten nicht zustimmen, aber sie werden prägnant und konsistent dargestellt (wir dürfen nicht vergessen, dass die Formulierung des Themas des Essays eine persönliche Perspektive seiner Offenlegung impliziert). Fragment Nr. 3 ... Die Darstellung des Krieges im Roman "Krieg und Frieden" wirft sicherlich die Frage nach der Menschheit im Krieg auf. In einer der Schlachten sah Nikolai Rostov seinen französischen Feind, den er nicht töten konnte, gewöhnlicher Mensch, ein "einfaches Raumgesicht" mit einem Loch im Kinn. Derselbe Zwangssoldat wie er selbst, dieselbe Person, die leben will und unter den Ambitionen der Machthaber leidet. Diese Idee war schon immer und wird immer relevant sein. Mehr als hundert Jahre später wird geschrieben berühmtes Werk EM. Remarque „Ruhe an der Westfront“. Einer seiner Helden denkt auch über diese Frage nach und versteht nicht, warum er seinen Gegner getötet hat, weil er nicht nur und nicht so sehr ein Feind als Person ist, weil er auch geatmet und geliebt hat, weil er auch eine Familie, eine Frau und Kinder hatte. Die Idee von der Gleichheit der Menschen, von der Unkorrektheit, sie in „rein“ und „unrein“ zu unterteilen, bringt Remarque auch in einem anderen Werk „Night in Lisbon“ zum Ausdruck. Ein weiterer Krieg, und wieder wiederholt sich der gleiche Gedanke, der seine Bedeutung nicht verliert. Die Idee einer gleichberechtigten, "menschlichen" Haltung gegenüber Menschen, unabhängig von ihrer Herkunft, unabhängig von politischer Überzeugung und Religion, unabhängig davon, was für einen Pass sie haben und woher sie kommen. So sehen wir, wie Fiktion uns lebenswichtige Fragen stellt, uns zum Nachdenken bringt und sie zumindest für uns selbst beantwortet. In Werken, insbesondere solchen, die auf historischen Tatsachen und Ereignissen beruhen, gibt der Schriftsteller, indem er die Erfahrung von Generationen und seinen Standpunkt verallgemeinert, eine mögliche Antwort auf jene Fragen, die aufgrund ihrer Natur keine universelle Antwort geben können, zwingt ihn die vielleicht offensichtlich gewordene Antwort auf gesellschaftlich bedeutsame Fragen zu erkennen, die zwar schwierig, unangenehm und schwierig sind, aber diskutiert werden müssen und so zur Lösung drängender Probleme beitragen. Anmerkung des Administrators In Fragment Nr. 3 reflektiert der Autor des Aufsatzes direkt das vorgeschlagene Problem, baut eine Aussage auf der Grundlage von Thesen zum Thema auf, stützt sich auf Kunstwerke, vermeidet jedoch Nacherzählungen. Literarisches Material leitet den Schüler nicht weiter, sondern dient ihm gerade als Grundlage für seine eigenen Überlegungen. Hervorzuheben ist der gelungene Vergleich der Episode aus „Krieg und Frieden“ mit dem Roman von E.-M. Remarque, obwohl die Untermauerung der Thesen durch Verweise auf den Text von Remarques Roman ausführlicher sein könnte. __________________

Memo an den Verfasser des Essays 1. Sie können keinen Aufsatz schreiben, der auf einer Arbeit basiert, die Sie nicht gelesen haben. Deine Unwissenheit wird dem Lehrer immer auffallen und du läufst Gefahr, einen Kommentar wie „Das Thema wird nicht verstanden und nicht offengelegt“ oder „Die Arbeit ist oberflächlich“ oder eine ungenügende Note in Literatur zu bekommen. 2. Kennen Sie den historischen und literarischen Hintergrund der Entstehung des Werkes, seine Geschichte, die wichtigsten Tatsachen aus dem Leben des Autors (insbesondere jene, als das Werk geschrieben wurde)? 3. Ist die Bedeutung des Namens klar und können Sie sie erklären? Was ist mit dem Thema und der Idee? 5. Können Sie die Geschichte nacherzählen und die Hauptteile des Konflikts darin hervorheben? Was ist die Natur des Konflikts? (ideologisch - in "Verbrechen und Strafe", sozial - in "Gewitter", psychologisch - in der Geschichte "After the Ball"). 6. Was sind Ihrer Meinung nach die Merkmale der Komposition? Nennen Sie die Hauptteile und die ihnen entsprechenden Episoden. 7. Verstehst du das Charaktersystem in der Arbeit und wie die Charaktere zueinander in Beziehung stehen? (Antipoden - Stolz und Oblomov, Vergleich - Prinz Andrei und Pierre). 9. Können Sie die Hauptmerkmale des Stils dieses Autors erkennen (Lakonismus, Liebe zum Detail usw.)? 10. Studieren Sie sorgfältig jedes Wort des Themas. Vielleicht gibt es einen Aufhänger für eine Einleitung oder einen anderen Teil der Arbeit. Ändern Sie das Thema der Geschichte in das Thema einer Frage. Das Thema lautet zum Beispiel „Das Bild von Chatsky“. a) Mit welchen künstlerischen Techniken schuf Griboyedov das Bild von Chatsky? b) Wie nah ist Chatsky unserer Zeit? usw. Dies wird die Hauptidee Ihrer Arbeit sein. 11. Schreiben Sie einen Plan a) Einleitung (Betitelung!): historisch, biografisch, vergleichend, analytisch, Zitat, persönlich. b) Der Hauptteil (Titel it) - Argumente auf der Grundlage von Textanalyse und Kenntnis des literarischen Materials. c) Fazit (Betiteln Sie es!). Hier soll es als Abschluss der Arbeit keine Kritik geben. Fassen Sie Ihre Überlegungen zusammen: Was haben Sie gesehen? bemerkt? was ist die bedeutung, relevanz, wert von bildern, werken für die literaturgeschichte? 12. Nicht nacherzählen: Dies ist keine Präsentation. Überladen Sie den Aufsatz nicht mit Zitaten, insbesondere nicht mit poetischen. Der Vorteil eines Zitats ist die Kürze und Relevanz. Gleichzeitig lässt das Arbeiten ohne Anführungszeichen Sie an Ihrer Textkenntnis zweifeln. 13. Teile der Arbeit müssen verhältnismäßig, logisch zusammenhängend und konsistent sein. Denken Sie an die Rolle von Absätzen. 14. „Überloben“ Sie die Klassiker nicht: „brillant“, „großartig“ usw. Vermeiden Sie Sprachstempel und Wiederholungen. __________________

Streit der Generationen: zusammen und getrennt

Zu jeder Zeit gibt es auf allen Kontinenten neben anderen materiellen und spirituellen Werten, die von Generation zu Generation vererbt werden, einen, den man wirklich loswerden möchte, wie eine unverheilte Wunde, weil man es nicht Wert nennen kann. Das ist eine Generationenlücke. Und es wird zu einer Katastrophe, wenn der Verstand dem Stolz nachgibt. Wie man Brücken zwischen Reife und Jugend baut und schneidet Damoklesschwert kalte, angespannte (manchmal bis hin zum Hass) Beziehungen zwischen Vätern und Kindern? Wie geht man durchs Leben: zusammen oder getrennt?

Die Antwort auf diese Frage wird in der Familie von Eltern schmerzlich gesucht, deren Kinder immer weiter wegziehen und nicht weniger leiden als sie. Und natürlich versuchen Schriftsteller, in die entlegensten Winkel des menschlichen Leidens vorzudringen, weil sie die engsten Menschen missverstanden haben. Zu den Meistern des Wortes gehört I.S. Turgenev, der uns von der Trauer der Eltern seines einzigen geliebten Sohnes Enyushka erzählte. Dies ist das Schicksal des Autors selbst, dessen Mutter eine despotische Frau war, die weder die Schreibfähigkeiten ihres Sohnes noch seine eigene Sichtweise zu irgendetwas, einschließlich seines persönlichen Lebens, berücksichtigte. Natürlich L.N. Tolstoi, I.A. Bunin, der uns von den Problemen der Pubertät erzählte. Zu meinen Zeitgenossen gehört mein englischer Lieblingsschriftsteller Nicholas Sparks, dessen Buch in meiner Diskussion zu diesem Thema diskutiert wird.

Streit der Generationen: zusammen und getrennt

(nach dem Roman des englischen Schriftstellers Nicholas Sparks „The Last Song“)

Zu jeder Zeit gibt es auf allen Kontinenten neben anderen materiellen und spirituellen Werten, die von Generation zu Generation vererbt werden, einen, den man wirklich loswerden möchte, wie eine unverheilte Wunde, weil man es nicht Wert nennen kann. Das ist eine Generationenlücke. Und es wird zu einer Katastrophe, wenn der Verstand dem Stolz nachgibt. Wie kann man Brücken zwischen Reife und Jugend bauen und das Damoklesschwert der kalten, angespannten (manchmal bis zum Hass reichenden) Beziehung zwischen Vätern und Kindern durchschneiden? Wie geht man durchs Leben: zusammen oder getrennt?

Die Antwort auf diese Frage wird in der Familie von Eltern schmerzlich gesucht, deren Kinder immer weiter wegziehen und nicht weniger leiden als sie. Und natürlich versuchen Schriftsteller, in die entlegensten Winkel des menschlichen Leidens vorzudringen, weil sie die engsten Menschen missverstanden haben. Zu den Meistern des Wortes gehört I.S. Turgenev, der uns von der Trauer der Eltern seines einzigen geliebten Sohnes Enyushka erzählte. Dies ist das Schicksal des Autors selbst, dessen Mutter eine despotische Frau war, die weder die Schreibfähigkeiten ihres Sohnes noch seine eigene Sichtweise zu irgendetwas, einschließlich seines persönlichen Lebens, berücksichtigte. Natürlich L.N. Tolstoi, I.A. Bunin, der uns von den Problemen der Pubertät erzählte. Zu meinen Zeitgenossen gehört mein englischer Lieblingsschriftsteller Nicholas Sparks, dessen Buch in meiner Diskussion zu diesem Thema diskutiert wird.

Der Roman „Das letzte Lied“ ist eine Liebeshymne, die sich in allem manifestiert: in einem Blick, in einer Geste, in einem Wort, in der Musik und reicht bis in die Familie, zu Freunden, zu unseren kleineren Brüdern. Aber du musst zu einer solchen Liebe heranwachsen, deinen Weg gehen und manchmal durch die unerwarteten Hindernisse waten, die dir das Leben bei jedem Schritt entgegenwirft. Erreichen Sie, legen Sie Arroganz und Stolz ab, lernen Sie zuzuhören und verstehen Sie die Sprache der Menschen, die Ihnen nahe stehen. Wie die Heldin des Romans Ronnie. Vor acht Monaten wurde ein achtzehnjähriges Mädchen, das von einem Urlaub mit Freunden in Manhattan träumte, auf Wunsch ihrer Mutter gezwungen, für alles zu reisen. Sommerurlaub Für seinen Vater in North Carolina ist es wie mitten im Nirgendwo. Auf dem Weg dorthin stellte sie sich Fragen: "warum ... Mutter und Vater hassen sie so sehr", "warum musste sie zu ihrem Vater, in dieser hoffnungslosen südlichen Wildnis, zur Hölle damit?" Sie wollte sich nicht einmal die Argumente ihrer Mutter anhören, dass es notwendig sei, dass ihre Tochter ihren Vater drei Jahre lang nicht gesehen habe, dass sie nicht ans Telefon gehe, wenn ihr Vater sie anrufe usw.

Ich habe also Ronnies erstes emotionales Trauma angesprochen – die Scheidung seiner Eltern. War es möglich zu erklären, dass sich die Mutter in eine andere verliebte? In meiner Seele gab es solche Worte nicht Geliebte, aber sie verwies leicht auf das Versagen ihres Vaters, auf sein "Versagen" im Leben. "Infolgedessen zerbrach die Ehe, die Tochter lief wie Feuer vor ihm davon und der Sohn wächst ohne Vater auf." Die Tochter betrachtete die Abreise ihres Vaters aus einem einzigen Grund als Verrat: Die Mutter hatte nicht den Mut und die Weisheit, die ganze Wahrheit zu sagen. Darunter leiden zwei Kinder: die heranreifende Tochter Ronnie und der wundervolle kleine Junge John.

Und jetzt, drei Jahre später, sind Tochter und Vater wieder zusammen an einem gottverlassenen Ort, wo Zugluft im Vaterhaus wie in ihren Seelen wandelte. "Hallo Sonnenschein. Ich bin froh, dich zu sehen". Doch statt der Sonne war da nicht das einstige „Typical American Girl“, sondern eine junge Frau mit lila Strähnen in langen braunen Haaren, schwarzem Nagellack und dunkler Kleidung, die ihn nicht mit ihrer Aufmerksamkeit beehrte. Und fast alle drei Sommermonate war dieses unverschämte Mädchen, wie sie mir anfangs vorkam, auf die freundlichen Worte ihres Vaters, auf seine Sorge um ihre Ernährung, auf den Wunsch, sie nicht zu stören (wenn sie nur in der Nähe wäre ) reagierten entweder mit stiller Kälte oder mit seelenverletzenden Possen. Sie rannte von zu Hause weg, sprach voller Hass über das Klavier, verstopfte sich die Ohren, wenn ihr Vater darauf spielte. Und einmal hat sie sogar geprägt und eine Bedingung gestellt, sich nicht in ihr Leben einzumischen: „Ich werde nicht einfach nach Hause gehen. Ich werde in meinem Leben nicht mehr mit dir reden."

Und die Antwort ist Liebe. Als ob es diese Worte nicht gegeben hätte, wäre da kein Polizist aufgetaucht, hätte es ihr unverschämtes Verhalten nicht gegeben. Es gab ein eingezäuntes Klavier, den Glauben, dass die Tochter nicht stehlen konnte, aber häufiger - eine stille Präsenz, multipliziert mit Fürsorge und Zuneigung für ihre geschiedenen Kinder. So stark ist die Liebe eines weisen Mannes, der verstand, dass die ganze Wahrheit der menschlichen Existenz „in der Liebe liegt, die er für Kinder empfindet, in dem Schmerz, der ihn quält, wenn er in einem stillen Haus aufwacht und erkennt, dass sie es nicht sind hier." Es gibt noch einen anderen Schmerz, von dem Kinder nichts wissen - er hat nicht mehr lange zu leben. Welchen Mut musste Steve aufbringen, um die Last seines körperlichen Leidens nicht auf seinen Sohn und seine Tochter abzuwälzen, sondern sich mit einer Hingabe um sie zu kümmern, zu der nur ein liebevolles Herz fähig ist.

Von der Seite des Vaters wird es viele Opfer geben. Höchst! Aber das Wichtigste wird der letzte Song sein. Eine Melodie, die von ihm komponiert und von seiner talentierten Tochter vervollständigt wurde. Musik, die in ihrem Schicksal zur Brücke der Liebe und Freundschaft wurde. Wie wichtig ist es, das zu verstehen Elternliebe und der Glaube an Ihre Kinder ist die Kraft, die jedes Eis in Beziehungen zum Schmelzen bringen kann, wie es glücklicherweise mit den Hauptfiguren des Romans von Nicholas Sparks geschehen ist.

Lehrerin für russische Sprache und Literatur

Zarakova Nadezhda Radionovna, 2014

MKOU "Sekundarschule Nr. 15 p. Svetly"

Bezirk Mirninsky der RS ​​(Y)

Vorschau:

Künstlerisch und ausdrucksstark
Mittel der poetischen Rede (Tropen)

Trope	Charakteristisch	Beispiel aus Text
Beiname	Eine bildliche Definition, die eine zusätzliche gibt künstlerische Beschreibung Objekt oder Phänomen in Form eines Vergleichs	Unter uns mit einem Gebrüll Gusseisen Brücken klappern sofort. (A. Fet)
Dauerhaftes Beiwort	Eine der Tropen der Volksdichtung: eine Wortdefinition, die fest mit dem einen oder anderen definierten Wort verbunden ist und im Thema ein charakteristisches, immer vorhandenes Gattungsmerkmal bezeichnet	Das Dorf verlassen, ja, guter Kerl, Alter Kosak und Ilya Muromets... (Epos "Drei Reisen von Ilya Muromets")
Einfacher Vergleich	Eine einfache Art von Spur, die ein direkter Vergleich eines Objekts oder Phänomens mit einem anderen auf irgendeiner Grundlage ist	Straße, wie der Schwanz einer Schlange, Voller Menschen, in Bewegung... (A. Puschkin)
Metapher	Art der Spur, bei der der Name eines Objekts aufgrund seiner Ähnlichkeit auf ein anderes übertragen wird	Ich bereue nicht, rufe nicht an, weine nicht, Alles wird so laufenWeiße Apfelbäume rauchen. (S. Yesenin)
Personifikation	Eine besondere Art von Metapher, die das Bild menschlicher Gesichtszüge überträgt leblose Gegenstände oder Phänomene	Das Gras wird vor Mitleid erschlaffen, und der Baum wird sich vor Trauer zur Erde beugen. ("Die Geschichte von Igors Kampagne")
Hyperbel	Art der Spur, die auf der Übertreibung der Eigenschaften eines Objekts, Phänomens basiert, um die Ausdruckskraft und Bildlichkeit der künstlerischen Sprache zu verbessern	Und Halbschlafschützen sind zu faul Werfen und drehen Sie das Zifferblatt Und ein Tag dauert länger als ein Jahrhundert Und die Umarmung endet nie. (B. Pasternak)
Litotes	Figurativer Ausdruck, der ein künstlerisches Understatement der Eigenschaften eines Objekts enthält, um die emotionale Wirkung zu verstärken	Nur in der Welt gibt es das schattig Ruhendes Ahornzelt. (A. Fet)
Metonymie	Art des Weges, Übertragung des Namens von einem Objekt auf ein anderes, angrenzendes (nahe) Objekt; künstlerische Identifizierung von Objekten, Begriffen, Phänomenen nach dem Prinzip der Nachbarschaft	Gott bewahre, dass ich verrückt werde. Nein, es ist einfacher zu kleben und zu scripen; Nein, einfachere Arbeit und glatt. (A. Puschkin)
Synekdoche	Eine Art Metonymie, das Ersetzen eines Wortes oder Begriffs durch ein anderes, das darin in der Beziehung „weniger – mehr“, „Teil – Ganzes“ steht (quantitative Metonymie)	Weißes Segel einsam Im Nebel des blauen Meeres! .. (M. Lermontow)
Oxymoron	Art der Spur, eine Kombination aus unpassenden Wörtern mit entgegengesetzter Bedeutung	Ich habe dir eine schwarze Rose in einem Glas geschickt Golden wie der Himmel, ah. (A. Block)
Paraphrase	Art der Spur, wobei der Name eines Objekts oder Phänomens durch eine Beschreibung seiner Merkmale ersetzt wird	Und nach ihm, wie ein Sturmgeräusch, Ein anderes Genie eilte von uns weg, AndereMeister unserer Gedanken. Verschwunden, von der Freiheit betrauert, Hinterlasse der Welt deine Krone. Shumi, sorge dich um schlechtes Wetter: Er war, o Meer, dein Sänger. (A. Puschkin)
Ironie	Eine Art künstlerischer Tropus, die Verwendung eines Wortes oder Ausdrucks im entgegengesetzten Sinn dessen, was eigentlich gemeint ist, um sich lächerlich zu machen	„Habt ihr alle gesungen? dieses Geschäft: Also los, tanz!» (I. Krylov)

Sorten des Beinamens

Metaphorisch	Du bist mein kornblumenblaues Wort Ich liebe dich für immer. (S. Yesenin)
metonymisch	Sehnsuchtsstraße, Eisen Sie pfiff und brach sich das Herz ... (A. Block)
eingesetzt (fast paraphrasieren)	Reim, sonore Freundin inspirierende Freizeit, Inspirierende Arbeit! (A. Puschkin)
Synonyme Reihe von Epitheta	neunzehntes Jahrhundert, Eisen, Wirklich ein grausames Alter! (A. Block)
Gepaarte Epitheta-Antonyme	. .. Akzeptiere eine Sammlung bunter Köpfe, Halb lustig, halb traurig vulgär, ideal... (A. Puschkin)

Funktionen künstlerischer und expressiver Mittel (Tropen):

System	Charakteristisch	Beispiel
Silben	Ein Verssystem, bei dem der Rhythmus durch die Wiederholung von Versen mit der gleichen Anzahl von Silben erzeugt wird und die Anordnung von betonten und unbetonten Silben nicht geordnet ist; obligatorischer Reim	Donner aus einem Land Donner aus einem anderen Land Ärger in der Luft! Schrecklich ins Ohr! Wolken kamen angerannt Wasser tragen Der Himmel ist geschlossen Verwirrt vor Angst! (W. Trediakowski)
Tonic	Ein Verssystem, dessen Rhythmus durch die Wiederholung betonter Silben organisiert ist; Die Anzahl der unbetonten Silben zwischen den Betonungen variiert frei	Kurvenreiche Straßenschlange. Häuser entlang der Schlange. Die Straße gehört mir. Häuser gehören mir. (W. Majakowski)
Lehrplan- Tonic	Das Verssystem, das auf der Gleichmäßigkeit der Anzahl der Silben, der Anzahl und des Ortes der Betonung in poetischen Zeilen basiert	Willst du wissen, was ich gesehen habe? Nach Belieben? - üppige Felder, Hügel bedeckt mit einer Krone, Rundherum wachsen Bäume Laute frische Menge, Wie Brüder im Kreistanz. (M. Lermontow)

Die Größe	Charakteristisch	Beispiel
Chorey	Zweisilbiger Fuß mit Betonung auf der ersten Silbe im syllabisch-tonischen Verssystem	Terek heult, wild und bösartig, Zwischen den felsigen Massen Sein Schrei ist wie ein Sturm, Tränen sprühen. (M. Lermontow)
Jamb	Zweisilbiger Fuß mit Betonung auf der zweiten Silbe im syllabisch-tonischen Verssystem	In der Front verknallt, Angst; Im Wohnzimmer treffen neue Gesichter; Lay mosek, schmatzende Mädchen, Lärm, Gelächter, Gedränge an der Schwelle ... (A. Puschkin)
Daktylus	Dreisilbiger Fuß mit Betonung auf der ersten Silbe im syllabisch-tonischen Verssystem	Wer auch immer angerufen hat - ich will nicht Zu wählerischer Zärtlichkeit Ich tausche Hoffnungslosigkeit aus Und zum Schluß schweige ich. (A. Block)
Amphibrachius	Dreisilbiger Fuß mit Betonung auf der zweiten Silbe im syllabisch-tonischen Verssystem	Es ist nicht der Wind, der über den Wald wütet, Bäche flossen nicht aus den Bergen - Frost-Woiwode mit einer Uhr Umgeht seine Besitztümer. (N. Nekrasov)
Anapaest	Dreisilbiger Fuß mit Betonung auf der dritten Silbe im syllabisch-tonischen Verssystem	Ich werde aus Melancholie und Faulheit verschwinden, Das einsame Leben ist nicht süß Herzschmerz, Knie schwach, In jeder Nelke von duftendem Flieder, Singend kriecht eine Biene herein. (A. Fet)

• REIM
• Reim (Griechische Rhythmen - Proportion, Rhythmus, Konsistenz) - eine Klangwiederholung in zwei oder mehr poetischen Zeilen, hauptsächlich in poetischen Endungen.
• Arten von Reimen
  an der Position der letzten betonten Silbe in der Zeile

Reim	Charakteristisch	Beispiel
Herren	Mit Betonung auf der letzten Silbe einer Zeile	rede ich mit dir Im scharfen Schrei der Raubvögel, Ich schaue dir nicht in die Augen Von weißen, matten Seiten? (A. Achmatowa)
Damen	Mit Betonung auf der vorletzten Silbe der Zeile	Ich hörte auf zu lächeln Frostiger Wind kühlt die Lippen Eine Hoffnung weniger Es wird noch einen Song geben. (A. Achmatowa)
Daktylisch	Mit Betonung auf der zweiten Silbe vom Zeilenende	Und Smolenskaya ist jetzt ein Geburtstagskind, Blauer Weihrauch breitet sich über das Gras, Und das Trauerlied fließt, Nicht traurig jetzt, aber hell. (A. Achmatowa)

• Arten von Reimen
• nach den Zeilenenden

Reim	Beschreibung	Beispiel
Kreuz	ABAB	Flüstern, schüchternes Atmen jeder, Triller der Nachtigallen, Silber und Cola añe Schläfriger Strom ... (A. Fet)
Dampfraum	AABB	Der Sonnenstrahl zwischen den Linden brannte und du Saft , Vor der Bank hast du ein brillantes PE gemalt Saft , Ich gab mich goldenen Träumen hin nicht , - Du hast nichts geantwortet nicht . (A. Fet)
Gürtel (Ring)	ABBA	Dein luxuriöser Kranz ist frisch und duftend, Alle Weihrauchblüten darin yschny, Ihre Locken sind so reichlich und p yschny, Ihr luxuriöser Kranz ist frisch und duftend. (A. Fet)

• STROPHE
• Strophe - (griechische Strophe - Kreis, Umschlag) - eine Gruppe einer bestimmten Anzahl von poetischen Zeilen, die in einem Werk wiederholt werden, vereint durch einen gemeinsamen Reim und ein rhythmisch-syntaktisches Ganzes darstellend, durch eine lange Pause scharf von benachbarten Verskombinationen getrennt.
• ARTEN VON STROPHEN

Strophe	Charakteristisch	Beispiel
Distich (Paar)	Ein unabhängiger Couplet, der einen vollständigen Gedanken ausdrückt	Gute Leute, du hast ruhig gelebt, Sie liebten ihre liebe Tochter sehr. (N. Nekrasov)
Terza rima	Eine Strophe, die aus drei Zeilen besteht, die durch eine Reihe von Reimen verbunden sind. Eine zusätzliche Schlusszeile reimt sich auf die Mittelzeile der letzten drei Zeilen ABA - BVB - VGV usw.	Die Hälfte des irdischen Lebens hinter sich gebracht, Ich fand mich in einem dunklen Wald wieder. In der Dunkelheit des Tals den richtigen Weg verloren, Was er war, oh, wie man es ausspricht. Dieser wilde Wald, dicht und bedrohlich, Wessen alten Schrecken ich in Erinnerung trage! (Dante A. "Die Göttliche Komödie")
Vierzeiler	Vierzeiler, eine Strophe mit vier Zeilen; die häufigste Strophe der russischen Poesie	Russland kann nicht mit dem Verstand verstanden werden, Arishnom kann nicht allgemein gemessen werden: Sie ist etwas Besonderes geworden - Man kann nur an Russland glauben. (F. Tyutchev)
Pentastich	Eine Strophe mit fünf Geschwisterzeilen, die sich reimen: ABAAB – ABBBA – AABBA	Das letzte Mal ist dein Bild süß Ich wage es, gedanklich zu streicheln Erwecke den Traum mit der Kraft des Herzens Und mit Glückseligkeit, schüchtern und langweilig Erinnere dich an deine Liebe. (A. Puschkin)
Sextina	Eine Strophe bestehend aus sechs poetischen Zeilen mit dem Reim AABVVG oder ABABVV	Ich sitze nachdenklich und allein Auf einem sterbenden Kamin Ich schaue unter Tränen Ich denke traurig an die Vergangenheit Und Worte in meiner Verzweiflung Ich finde es nicht. (F. Tyutchev)
Sieben Zeilen	Eine Strophe, die aus sieben poetischen Zeilen besteht; praktisch nicht von russischen Dichtern verwendet	Bobeobi sang Lippen Veomi sang Augen, Pieeo Augenbrauen sangen, Leeey sang das Gesicht, Gzi-gzi-geo wurde die Kette gesungen. So auf der Leinwand einiger Korrespondenzen Außerhalb der Strecke lebte ein Gesicht. (W. Chlebnikow)
Oktave	Eine Strophe aus acht poetischen Zeilen mit dem Reim ABABABBB; Der Wechsel von männlichen und weiblichen Endungen ist obligatorisch Es passiert * Lyrik * Lyrisch-satirisch	Obol - Charon: sofort eine Hommage an das Weinen An meine Feinde. - In waghalsigem Mut Ich möchte einen Roman in Oktaven schreiben. Von der Harmonie, von ihrer wunderbaren Musik Ich bin verrückt; Ich werde ein Gedicht schließen In den engen Grenzen ist die Maßnahme schwierig. Versuchen wir es - zumindest unsere freie Sprache Ich bin die Tripelketten der Oktave nicht gewohnt. (D. Mereschkowski)
Nona	Eine Strophe, die aus neun poetischen Zeilen besteht, die eine Oktave mit einer verlängerten Zeile vor dem letzten Couplet ist; sehr selten benutzt	Kam und setzte sich. Von Hand geschoben Das Gesicht eines lodernden Buches. Und einen Monat für einen weinenden Sohn Verleiht dem Teppich die Abendsterne. „Brauche ich viel? Teppich aus Brot Und ein Tropfen Milch Ja, das ist der Himmel Ja, diese Wolken! (W. Chlebnikow)
Zehnkämpfer	Eine Strophe bestehend aus zehn Gedichtzeilen	Klassische Oden des 18. Jahrhunderts
Sonett	Art der komplexen Strophe; ein Gedicht bestehend aus 14 Zeilen, aufgeteilt in zwei Vierzeiler (quatrains) und zwei Dreizeiler (tertsy); In Vierzeilern werden nur zwei Reime wiederholt, in Terts zwei oder drei. Die Anordnung der Reime lässt viele Variationen zu.	Eines Tages verbrachte ich den ganzen Abend zu Hause. Ich habe das Buch aus Langeweile genommen - und das Sonett hat sich mir geöffnet. Ich wollte diese Gedichte selbst machen. Er nahm ein Laken und begann es gnadenlos zu beschmutzen. Er schwitzte ein halbes Dutzend Stunden lang wegen des Angriffs. Aber der Angriff war schwierig – und egal, wie viel ich kramte Im Kopfarchiv habe ich es nicht gefunden. Ich stöhnte verärgert auf, schlug mit dem Fuß auf, wurde wütend. Ich streckte Phoebus mit einer leisen Bitte den Kopf entgegen; Phoebus sang mir sofort auf einer goldenen Leier vor: "Heute empfange ich keine Gäste." Ich habe mich geärgert - aber es gibt kein Sonett. "So verdammtes Sonett!" - sagte - und starten Tragödie schreiben; und schrieb ein Sonett. (I. Dmitrijew)
Onegin Strophe	Eine Strophe, die aus 14 Zeilen besteht: drei Vierzeilern, von denen jeder seinen eigenen Reim (Kreuz, Paar, Ring) und ein abschließendes Couplet hat. Erstellt und verwendet von A. Puschkin im Roman "Eugen Onegin"	Immer demütig, immer gehorsam, Immer so fröhlich wie der Morgen Wie einfach ist das Leben eines Dichters, Wie ein süßer Kuss der Liebe Augen so blau wie der Himmel; Lächeln, Leinenlocken, Alles in Olga ... aber keine Romantik Nimm es und finde es, richtig Ihr Porträt: er ist sehr süß, Ich habe ihn früher selbst geliebt Aber er langweilte mich ohne Ende. Erlauben Sie mir, mein Leser, Pass auf deine große Schwester auf. (A. Puschkin)

Analyse eines lyrischen Werkes

1. Die Entstehungsgeschichte eines lyrischen Werkes.

2. Merkmale des Genres dieses lyrischen Werkes.

3. Ideologische und thematische Originalität eines lyrischen Werkes.

4. Merkmale des lyrischen Helden der Arbeit.

5. Künstlerische und Ausdrucksmittel, die in der Arbeit verwendet werden; ihre Rolle bei der Enthüllung der Absicht des Dichters.

6. Lexikalische Mittel, die im Gedicht verwendet werden; ihre ideologische und künstlerische Bedeutung.

7. Syntaktische Figuren, die in einem lyrischen Werk verwendet werden; ihre ideologische und künstlerische Rolle.

8. Phonetische Ausdrucksmittel, die im Gedicht verwendet werden, ihre Rolle.

9. Poetische Größe eines lyrischen Werkes.

10. Der Ort und die Rolle des Werks im Kontext des Werks des Dichters, in Literarischer Prozess im Allgemeinen.

Episodenanalyse

1. Die Stelle dieser Episode im Text eines literarischen Werkes.

2. Die Bedeutung dieser Episode im Rahmen eines Kunstwerks.

3. Episodentyp.

4. In der Folge dargestellte Ereignisse.

5. Funktion Schauspieler Folge.

• Aussehen, Kleidung.
• Verhalten.
• Aktionen von Helden.
• Spracheigenschaften der Charaktere.
• Die Interaktion der Charaktere in dieser Episode.

6. Künstlerische und expressive, lexikalische Mittel, die in dieser Episode verwendet werden, ihre Bedeutung.

7. Merkmale der Verwendung von Kompositionselementen in der Episode.

• Landschaft.
• Ein Tagebuch.
• Interne Monologe.

8. Die Rolle dieser Episode im Kontext eines ganzheitlichen literarischen Werkes.

Analyse des literarischen Bildes

1. Art des literarischen Helden.

2. Die Stellung des Helden im System der Bilder und seine Rolle bei der Enthüllung der Intention des Autors.

3. Der typische Charakter eines literarischen Helden; das Vorhandensein oder Fehlen eines Prototyps.

4. Eigenschaften eines literarischen Helden.

5. Mittel zur Schaffung eines literarischen Bildes.

Landschaftsfunktionen	Beispiel
Illustrativ (schafft einen Hintergrund, vor dem verschiedene Ereignisse in der Arbeit stattfinden)	Es geschah im Herbst. Graue Wolken bedeckten den Himmel: Ein kalter Wind wehte von den abgeernteten Feldern und trug die roten und gelbe Blätter von gegenüberliegenden Bäumen.Ich kam bei Sonnenuntergang im Dorf an und hielt am Posthaus ... (A. Puschkin „Der Bahnhofsvorsteher“)
Psychisch (überträgt internen Zustand Helden, ihre Erfahrungen)	Als ich mich umsah, zuhörte, mich erinnerte, fühlte ich plötzlich Angst in meinem Herzen ... Ich hob meine Augen zum Himmel -aber es gab keinen Frieden am Himmel: mit Sternen übersät, bewegte er sich, bewegte sich, zitterte; Ich beugte mich zum Fluss... aber selbst dort und in dieser dunklen, kalten Tiefe schwankten und zitterten auch die Sterne; Überall schien mir eine alarmierende Erweckung- und Angst wuchs in mir. (I. Turgenew "Asya")
Lyrisch (erzeugt eine bestimmte Stimmung für den Helden; bestimmt den Gesamtton der Geschichte)	Unten sind fette, dichtgrüne, blühende Wiesen, und dahinter, auf dem gelben Sand, fließt ein heller Fluss, bewegt von den leichten Rudern der Fischerboote oder rauschend unter dem Ruder schwerer Pflüge.die aus den fruchtbarsten Ländern segeln Russisches Reich und das gierige Moskau mit Brot ausstatten.Auf der anderen Seite des Flusses ist ein Eichenhain sichtbar, in dessen Nähe zahlreiche Herden grasen.; Dort sitzen junge Hirten im Schatten der Bäume und singen einfache, langweilige Lieder...Auf der linken Seite sieht man weite Brotfelder, Tannen, drei oder vier Dörfer und in der Ferne das Hochdorf Kolomenskoje mit seinem Hochpalast. Ich komme oft an diesen Ort und treffe dort fast immer auf den Frühling; Ich komme auch in den düsteren Herbsttagen dorthin, um mit der Natur zu trauern. (N. Karamzin "Arme Lisa")
Symbolisch (fungiert als Bildsymbol)	Abends über den Restaurants Heiße Luft ist wild und taub Und regiert betrunkene Schreie Frühling und verfallender Geist... Und jeden Abend, hinter den Schranken, Töpfe zerbrechen, Zwischen den Gräben gehen sie mit den Damen spazieren Bewährter Verstand. Dollen knarren über dem See, Und eine Frau schreit Und im Himmel, an alles gewöhnt, Die Scheibe ist sinnlos verdreht. (A. Blok "Fremder")

Vorschau:

Analyse der finalen Probenkomposition

laut Literatur vom 13.11. 2017

Die Abschlussprobe Essay in Literatur wurde von allen Schülern der Klassen 11 - 10 durchgeführt, also zu 100%. Die Themen, die den Studenten präsentiert wurden, spiegelten alle 5 Bereiche der Abschlussarbeit wider. Infolgedessen erfüllte die Komposition von drei Studenten nicht die Anforderung Nr. 2 (selbstständiges Verfassen der Arbeit), daher wurden ihre Arbeiten im Allgemeinen nicht angerechnet. Häufige Fehler, erlaubt von Studenten (4 Personen) in den Werken, sind logisch (Kriterium Nr. 3). Gemäß Kriterium Nr. 4 (Alphabetisierung) wurden alle getestet, mit Ausnahme von Tatyana Sergienko.

Schlussfolgerungen:

1. Setzen Sie die Arbeit an der Vorbereitung auf den Abschlussaufsatz in fünf Bereichen fort.
2. Arbeiten Sie an den Fehlern, die in den Werken gemacht wurden.
3. Machen Sie die Schüler auf die Schlussfolgerungen nach den Beispielargumenten entsprechend dem gewählten Thema aufmerksam.
4. Führen Sie die Abschlussprobe unter Berücksichtigung der Korrekturarbeit noch einmal durch.

Lehrer Kachanova O.V.

Vorschau:

Um die Vorschau zu verwenden, erstellen Sie ein Konto für sich selbst ( Konto) Google und melden Sie sich an: https://accounts.google.com Ich kann meinen Standpunkt belegen, indem ich mich auf die Werke (Werke) der belletristischen (journalistischen) Literatur beziehe.

Wenden wir uns zum Beweis den Werken zu Fiktion

Wenn ich über die Tatsache nachdenke, dass ..., kann ich nicht anders, als mich der Arbeit mit dem vollständigen Namen zuzuwenden, in der ...

Um die Richtigkeit der aufgestellten These zu überprüfen, genügt es, ein Beispiel aus der Fiktion zu geben.

Dies lässt sich leicht anhand der Literatur nachweisen.

In der Arbeit (Name) fand (fand) ich eine Reflexion (Bestätigung) meiner Gedanken ...

Die Literatur überzeugt mich von der Richtigkeit dieser Ansicht.

Wenn die These im Hauptteil formuliert wird, dann sollten die „Brücken“ anders sein.

1. Um die Richtigkeit der aufgestellten These zu überprüfen, reicht es aus, ein Beispiel aus der Fiktion zu geben (es steht im ersten Absatz, dh in der Einleitung).

2. Jede Abschlussarbeit beginnt:

Erstens (These + Argument)

Zweitens (These + Argument)

1. Es steht im ersten Absatz, also in der Einleitung:

Dies lässt sich leicht anhand der belletristischen (publizistischen) Literatur nachweisen.

2. Jede Abschlussarbeit beginnt:

Zum Beispiel , (These + Argument)

Außerdem, (These + Argument)

2. Innerhalb des Hauptteils (Übergang von einem Argument zum anderen)

Erinnern wir uns an eine andere Arbeit, die auch besagt (wirft die Frage auf), dass ...

Ein weiteres Beispiel kann angeführt werden.

Ich werde noch ein Beispiel geben, das meinen Standpunkt beweist - dies ist eine Arbeit (vollständiger Name, Titel) ...

Als erstes Argument, das meine Vorstellung von ... bestätigt, nehme ich die Arbeit von ...

Als zweites Argument, das die von mir aufgestellte These beweist, werde ich eine Geschichte anführen ...

Das gleiche Thema wird auch in der Arbeit diskutiert ...

3. Eine Klammer, die den Hauptteil und den Schluss verbindet

Zu welchem ​​Schluss bin ich gekommen (gekommen), als ich über das Thema „…“ nachgedacht habe? Ich denke, wir brauchen...

Abschließend möchte ich sagen, dass ...

Zum Abschluss meines Aufsatzes möchte ich mich den Worten des berühmten russischen Schriftstellers zuwenden, der sagte: „...“

Abschließend kann man die Aktualität des angesprochenen Themas nicht umhin zu sagen, was immer noch modern klingt, denn ...

Abschließend möchte ich die Leute einladen...

Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass

Mein Name ist Ivan

Ganz am Ende des Krieges zündeten die Deutschen einen Panzer an, in dem Semyon Avdeev ein Turmschütze war.
Zwei Tage lang kroch Semjon blind, verbrannt und mit einem gebrochenen Bein zwischen Ruinen herum. Es schien ihm, als hätte ihn die Druckwelle aus dem Tank in ein tiefes Loch geschleudert.
Zwei Tage lang, Schritt für Schritt, einen halben Schritt, einen Zentimeter pro Stunde, stieg er aus dieser rauchigen Grube in die Sonne, in den frischen Wind, schleifte sein gebrochenes Bein, verlor oft das Bewusstsein. Am dritten Tag fanden ihn Pioniere kaum lebend auf den Ruinen einer alten Burg. Und lange fragten sich die überraschten Pioniere, wie ein verwundeter Tanker auf diese Ruine gelangen konnte, die niemand brauchte ...
Im Krankenhaus wurde Semyon das Bein vom Knie genommen und dann brachten sie ihn für lange Zeit zu berühmten Professoren, damit sie ihm das Augenlicht zurückgeben.
Aber daraus wurde nichts...
Während Semyon von Kameraden umgeben war, Krüppel wie er, während ein kluger, freundlicher Arzt an seiner Seite war, während Krankenschwestern sich um ihn kümmerten, vergaß er irgendwie seine Verletzung und lebte wie alle anderen. Zum Lachen, zum Scherz vergaß ich die Trauer.
Aber als Semyon das Krankenhaus auf der Stadtstraße verließ - nicht für einen Spaziergang, sondern ganz ins Leben hinein - fühlte er plötzlich die ganze Welt ganz anders als die, die ihn gestern, vorgestern und sein ganzes vergangenes Leben umgab.
Obwohl Semjon vor einigen Wochen gesagt worden war, dass sein Sehvermögen nicht zurückkehren würde, hegte er immer noch Hoffnung in seinem Herzen. Und jetzt ist alles zusammengebrochen. Semjon schien es, als befinde er sich wieder in jenem schwarzen Loch, in das ihn die Druckwelle geschleudert hatte. Erst dann wollte er leidenschaftlich hinaus in den frischen Wind, zur Sonne, er glaubte, er würde herauskommen, aber jetzt war diese Zuversicht nicht da. Angst kroch in mein Herz. Die Stadt war unglaublich laut, und die Geräusche waren irgendwie elastisch, und es schien ihm, dass diese elastischen Geräusche ihn zurückwerfen und ihn auf den Steinen verletzen würden, wenn er auch nur einen Schritt nach vorne machte.
Hinter dem Krankenhaus. Zusammen mit allen schimpfte Semyon ihn wegen seiner Langeweile, freute sich nicht darauf, wie er ihm entkommen konnte, und jetzt wurde er plötzlich so teuer, so notwendig. Aber Sie werden nicht dorthin zurückkehren, obwohl es noch sehr nah ist. Wir müssen voranschreiten, aber ängstlich. Angst vor der überschäumenden Enge der Stadt, aber vor allem Angst vor sich selbst:
Er holte Seeds Leshka Kupriyanov aus seiner Betäubung.
- Oh, und das Wetter! Jetzt nur, um mit dem Mädchen spazieren zu gehen! Ja, auf dem Feld, ja, Blumen pflücken, aber würde laufen.
Ich liebe es herumzualbern. Lass uns gehen! Was hast du vor?
Sie gingen.
Semyon hörte, wie die Prothese knarrte und klatschte, wie schwer Leshka mit einem Pfeifen atmete. Das waren die einzigen vertrauten, nahen Geräusche, und das Dröhnen von Straßenbahnen, das Kreischen von Autos, Kinderlachen wirkten fremd, kalt. Sie trennten sich vor ihm, rannten umher. Die Steine ​​des Bürgersteigs, einige Säulen gingen unter die Füße, versperrten den Weg.
Semyon kannte Leshka seit etwa einem Jahr. Kleinwüchsig diente er ihm oft als Krücke. Früher lag Semyon auf einer Pritsche und rief: „Nanny, gib mir eine Krücke“, und Lyoshka rannte hoch und quietschte und alberte herum:
- Ich bin hier, Graf. Gib mir deinen weißesten Stift. Leg es, Erhabenster, auf meine unwürdige Schulter.
Also gingen sie nebeneinander her. Semyon kannte Leshkinos runde, armlose Schulter und den facettierten, kupierten Kopf gut durch Berührung. Und jetzt legte er seine Hand auf Leshkas Schulter und seine Seele wurde sofort ruhiger.
Die ganze Nacht saßen sie zuerst im Speisesaal und dann im Restaurant am Bahnhof. Als sie ins Esszimmer gingen, sagte Leshka, sie würden hundert Gramm trinken, gut zu Abend essen und mit dem Nachtzug abfahren. Wir tranken wie vereinbart. Leshka bot an, zu wiederholen. Semyon weigerte sich nicht, obwohl er im Allgemeinen selten trank. Der Wodka floss heute überraschend leicht. Der Hüpfer war angenehm, betäubte den Kopf nicht, sondern erweckte gute Gedanken darin. Es stimmte, es war unmöglich, sich auf sie zu konzentrieren. Sie waren flink und schlüpfrig wie Fische, und wie Fische schlüpften sie heraus und verschwanden in der dunklen Ferne. Das machte mein Herz traurig, aber die Sehnsucht hielt nicht lange an. Es wurde durch Erinnerungen oder naive, aber angenehme Fantasien ersetzt. Es schien Semyon, als würde er eines Morgens aufwachen und die Sonne, Gras und einen Marienkäfer sehen. Und dann tauchte plötzlich ein Mädchen auf. Er sah deutlich die Farbe ihrer Augen, ihres Haares, fühlte ihre zarten Wangen. Dieses Mädchen verliebte sich in ihn, den Blinden. Auf der Station sprachen sie viel über solche Leute und lasen sogar ein Buch laut vor.
Leshka hatte keinen rechten Arm und drei Rippen. Der Krieg, wie er lachend sagte, habe ihn in Stücke gerissen. Außerdem wurde er am Hals verletzt. Nach der Kehlkopfoperation sprach er zeitweise mit einem Zischen, aber Semjon gewöhnte sich an diese Geräusche, die kaum menschlichen ähneln. Sie störten ihn weniger als die Akkordeonwalzer, als das kokette Gurren der Frau am Nebentisch.
Von Anfang an, sobald Wein und Snacks auf dem Tisch serviert wurden, unterhielt sich Leshka fröhlich und lachte zufrieden:
- Oh, Senka, ich liebe nichts auf der Welt so sehr wie einen sauberen Tisch! Ich liebe es, Spaß zu haben - besonders zu essen! Vor dem Krieg sind wir im Sommer mit der ganzen Fabrik nach Medvezhye Ozera gefahren. Blaskapelle und Buffets! Und ich - mit einem Akkordeon. Unter jedem Busch ist eine Firma, und in jeder Firma bin ich, wie Sadko, ein gern gesehener Gast. „Verbreite es, Alexej Swet-Nikolajewitsch.“ Und warum nicht dehnen, wenn sie fragen und der Wein bereits eingeschenkt wird. Und etwas blauäugiger Schinken auf einer Gabel bringt...
Sie tranken, aßen, schlürften, genossen kaltes dickes Bier. Leshka sprach weiterhin begeistert über seine Vororte. Seine Schwester lebt dort in ihrem eigenen Haus. Sie arbeitet als Technikerin in einer Chemiefabrik. Die Schwester würde sich, wie Leshka versicherte, definitiv in Semyon verlieben. Sie werden heiraten. Dann bekommen sie Kinder. Kinder haben so viele Spielsachen, wie sie wollen und was sie wollen. Semyon wird sie selbst in dem Artel herstellen, wo sie arbeiten werden.
Bald wurde es für Leshka schwierig zu sprechen: Er war müde, und es schien, als hätte er aufgehört, an das zu glauben, worüber er sprach. Sie schwiegen mehr, sie tranken mehr ...
Semyon erinnert sich, wie Lyoshka krächzte: „Wir sind verlorene Menschen, es wäre besser, wenn sie uns vollständig töten würden.“ Er erinnert sich, wie der Kopf schwerer wurde, wie dunkel es darin war - helle Visionen verschwanden. Fröhliche Stimmen und Musik brachten ihn schließlich aus sich heraus. Ich wollte alle schlagen, zerschlagen, zischte Leshka:
- Geh nicht nach Hause. Wer braucht dich da?
Heim? Wo ist das Haus? Eine lange, schrecklich lange Zeit vielleicht
Vor hundert Jahren hatte er ein Haus. Und es gab einen Garten und ein Vogelhaus auf einer Birke und Kaninchen. Klein, mit roten Augen sprangen sie vertrauensvoll auf ihn zu, schnüffelten an seinen Stiefeln, bewegten komisch ihre rosa Nüstern. Mutter ... Seeds wurde eine "Anarchistin" genannt, weil er in der Schule, obwohl er gut lernte, verzweifelt Hooligans rauchte, weil er und seine Jungs gnadenlose Überfälle auf Gärten und Obstgärten arrangierten. Und sie, Mutter, hat ihn nie gescholten. Der Vater hat gnadenlos ausgepeitscht, und die Mutter hat nur schüchtern darum gebeten, sich nicht schlecht zu benehmen. Sie selbst gab Geld für Zigaretten und versteckte Semyonovs Tricks auf jede erdenkliche Weise vor ihrem Vater. Semyon liebte seine Mutter und half ihr bei allem: Er hackte Holz, trug Wasser, putzte die Scheune. Die Nachbarn beneideten Anna Filippovna, als sie sahen, wie geschickt ihr Sohn die Hausarbeit bewältigte,
- Der Ernährer wird sein, - sagten sie, - und das siebzehnte Wasser wird die jungenhafte Dummheit wegspülen.
Der betrunkene Semyon erinnerte sich an dieses Wort - "Ernährer" - und wiederholte es vor sich hin, knirschte mit den Zähnen, um nicht in Tränen auszubrechen. Was ist er jetzt der Ernährer? Kragen am Hals der Mutter.
Die Kameraden sahen, wie Semjons Panzer brannte, aber niemand sah, wie Semjon herauskam. Die Mutter schickte eine Nachricht, dass ihr Sohn gestorben sei. Und jetzt dachte Semyon, sollte sie an ihr wertloses Leben erinnert werden? Lohnt es sich, ihr müdes, gebrochenes Herz mit neuen Schmerzen wieder zu öffnen?
In der Nähe lachte eine betrunkene Frau. Nasse Lippen Leshka küsste sie und zischte etwas Unverständliches. Geschirr schepperte, der Tisch kippte um und die Erde kippte um.
Wir wachten in einem Holzschuppen im Restaurant auf. Jemand, der sich um sie kümmerte, breitete Stroh für sie aus und gab ihnen zwei alte Decken. Das ganze Geld war betrunken, die Fahrkartenforderungen gingen verloren, und es war eine sechstägige Fahrt nach Moskau. Ins Krankenhaus zu gehen, zu sagen, dass sie ausgeraubt wurden, hatte nicht genug Gewissen.
Lyoshka bot an, ohne Tickets in der Position eines Bettlers zu gehen. Semyon hatte sogar Angst, darüber nachzudenken. Er litt lange, aber es war nichts zu tun. Du musst gehen, du musst essen. Semjon willigte ein, durch die Waggons zu gehen, aber er sagte nichts, er tat so, als wäre er dumm.

Sie betraten den Wagen. Leshka begann seine Rede forsch mit seiner heiseren Stimme:
- Brüder und Schwestern, helft den unglücklichen Krüppeln...
Semjon ging gebückt wie durch einen engen schwarzen Kerker. Es schien ihm, als hingen scharfe Steine ​​über seinem Kopf. Aus der Ferne war Stimmengewirr zu hören, aber sobald er und Leshka sich näherten, verschwand dieses Grollen, und Semjon hörte nur noch Leshka und das Klirren von Münzen in der Kappe. Semjon zitterte von diesem Geklingel. Er senkte den Kopf, verbarg die Augen und vergaß, dass sie blind waren und weder Vorwurf noch Wut noch Bedauern sehen konnten.
Je weiter sie gingen, desto unerträglicher wurde die weinende Stimme von Semyon Leshka. In den Waggons war es stickig. Es war absolut nichts mehr zu atmen, als ihm plötzlich ein duftender Wiesenwind aus dem offenen Fenster ins Gesicht wehte und Semjon sich davor fürchtete, zurückschreckte und sich am Regal schmerzhaft den Kopf verletzte.
Wir gingen den ganzen Zug zu Fuß, sammelten mehr als zweihundert Rubel und stiegen zum Mittagessen am Bahnhof aus. Leshka war mit dem ersten Erfolg zufrieden, sprach prahlerisch über seinen glücklichen "Planid". Semjon wollte Leshka den Weg abschneiden, ihn schlagen, aber noch mehr wollte er sich so schnell wie möglich betrinken, um sich selbst loszuwerden.
Sie tranken Cognac in drei Sternen, aßen Krabben, Kuchen, da es sonst nichts auf dem Buffet gab.
Nachdem sie betrunken war, fand Leshka Freunde in der Nachbarschaft, tanzte mit ihnen zum Akkordeon, brüllte Lieder. Semyon weinte zuerst, vergaß sich dann irgendwie, begann zu stampfen und dann mitzusingen, in die Hände zu klatschen und sang schließlich:
Und wir säen nicht, aber wir pflügen nicht, Und das Ass, die Acht und der Bube, Und wir winken unser Taschentuch aus dem Gefängnis, Vier auf der Seite - und deine sind weg ...,
... Sie wurden wieder ohne einen Cent Geld an einem fremden entfernten Bahnhof zurückgelassen.
Freunde reisten für einen ganzen Monat nach Moskau. Lyoshka gewöhnte sich so an das Betteln, dass er manchmal sogar albern war und vulgäre Witze sang. Semyon empfand keine Reue mehr. Er argumentierte einfach: Sie brauchen Geld, um nach Moskau zu kommen - nicht um zu stehlen? Und was sie trinken, ist vorübergehend. Er wird nach Moskau kommen, einen Job in einem Artel bekommen und seine Mutter zu ihm bringen, ihn unbedingt mitnehmen und vielleicht sogar heiraten. Und nun, anderen Krüppeln fällt das Glück zu, ihm wird es auch zufallen ...
Semyon sang Frontlieder. Er hielt sich selbstbewusst, hob stolz seinen Kopf mit toten Augen und schüttelte sein langes, dichtes Haar im Takt des Liedes. Und es stellte sich heraus, dass er nicht um ein Almosen bat, sondern die ihm zustehende Belohnung herablassend entgegennahm. Seine Stimme war gut, die Lieder kamen aufrichtig heraus, die Passagiere bedienten den blinden Sänger großzügig.
Den Passagieren gefiel besonders das Lied, das erzählte, wie ein Soldat auf einer grünen Wiese leise im Sterben lag, eine alte Birke beugte sich über ihn. Sie streckte dem Soldaten die Hände entgegen, als wäre sie ihre eigene Mutter. Der Kämpfer sagt der Birke, dass seine Mutter und seine Freundin in einem fernen Dorf auf ihn warten, aber er wird nicht zu ihnen kommen, weil er für immer mit der weißen Birke verlobt ist und dass sie jetzt seine „Braut und Mutter“ ist. . Abschließend fragt der Soldat: „Sing, meine Birke, sing, meine Braut, über die Lebenden, über die Güte, über die Verliebten - ich werde süß zu diesem Lied schlafen.“
Es kam vor, dass Semyon in einem anderen Waggon mehrmals gebeten wurde, dieses Lied zu singen. Dann nahmen sie in einer Kappe nicht nur Silber, sondern auch einen Haufen Papiergeld mit.
Bei der Ankunft in Moskau weigerte sich Leshka rundweg, zum Artel zu gehen. In den Zügen herumzulaufen, wie er sagte, ist keine Staub- und Geldarbeit. Nur Sorgen, dem Polizisten zu entgleiten. Dies ist zwar nicht immer erfolgreich. Dann wurde er in ein Pflegeheim gebracht, konnte dort aber am nächsten Tag sicher entkommen.
Ich besuchte das Behindertenheim und Semjon. Naja, sagte er, es ist befriedigend und bequem, die Pflege ist gut, die Künstler kommen, und alles scheint, als säße man in einem Massengrab begraben. War im Artel. „Sie nahmen es wie ein Ding, von dem sie nicht wissen, wo sie es hinlegen sollen, und steckten es in die Maschine.“ Den ganzen Tag saß er da und verprügelte – stempelte einige Dosen. Die Pressen klatschten rechts und links, trocken, nervig. Über den Betonboden ratterte eine Eisenkiste, in der Rohlinge geschleppt und Fertigteile geschleppt wurden. Der alte Mann, der diese Kiste trug, näherte sich Semjon mehrmals und flüsterte, während er den Rauch einer Fotze einatmete:
- Du bist für einen Tag hier, sitzt noch einen und fragst nach einem anderen Job. Zumindest für eine Pause. Sie werden dort verdienen. Und hier ist die Arbeit hart,“ und ein wenig Einkommen … Schweigen Sie nicht, sondern treten Sie sich auf den Hals, sonst … Am besten nehmen Sie einen Liter und trinken ihn mit dem Meister. Er würde dann geben Sie Geldarbeit Der Meister ist unser eigener Typ.
Semjon lauschte dem zornigen Gerede der Werkstatt, den Lehren des Alten, und dachte, er werde hier überhaupt nicht gebraucht, und hier sei ihm alles fremd. Besonders deutlich spürte er seine Unruhe beim Abendessen.
Die Maschinen schwiegen. Die Leute redeten und lachten. Sie setzten sich auf Werkbänke, auf Kisten, banden ihre Bündel los, Pfannen klapperten, Papier raschelte. Es roch nach hausgemachten Gurken, Koteletts mit Knoblauch. Früh am Morgen sammelten diese Knoten die Hände von Müttern oder Ehefrauen. Der Arbeitstag wird enden, und alle diese Leute werden nach Hause gehen. Dort werden sie erwartet, dort sind sie teuer. Und er? Wer kümmert sich um ihn? Niemand wird Sie auch nur in den Speisesaal bringen, sitzen Sie ohne Abendessen. Und so wollte Semyon die Wärme von zu Hause, jemandes Liebkosung ... Um zu seiner Mutter zu gehen? „Nein, jetzt ist es zu spät. Verliere dich die ganze Zeit."
- Genosse, - jemand berührte Seeds an der Schulter - Warum hast du die Briefmarke umarmt? Kommen Sie mit uns essen.
Semjon schüttelte den Kopf.
- Nun, wie Sie wollen, und dann lassen Sie uns gehen. Ja, Sie schimpfen nicht.
Es passiert immer wieder und dann gewöhnt man sich daran.
Semjon wäre in diesem Moment nach Hause gegangen, aber er kannte den Weg nicht. Leshka brachte ihn zur Arbeit und abends musste er ihn holen. Aber er kam nicht. Semjon wartete eine ganze Stunde auf ihn. Ein Ersatzwächter eskortierte ihn nach Hause.
Meine Hände schmerzten aus Gewohnheit, mein Rücken brach. Ohne Waschen, ohne Abendessen ging Semjon zu Bett und fiel in einen schweren, unruhigen Schlaf. Aufgewacht Leshka. Er kam betrunken, mit einer betrunkenen Gesellschaft, mit Flaschen Wodka. Semjon begann gierig zu trinken...
Ging am nächsten Tag nicht zur Arbeit. Wieder gingen sie um die Wagen herum.
Vor langer Zeit hörte Semyon auf, über sein Leben nachzudenken, hörte auf, sich über seine Blindheit aufzuregen, er lebte, wie Gott seine Seele anzieht. Er sang schlecht: er zerriss seine Stimme. Anstelle von Liedern entpuppte es sich als Dauerschrei. Er hatte nicht das frühere Vertrauen in seinen Gang, den Stolz in der Art, den Kopf zu halten, nur die Frechheit blieb. Aber die großzügigen Moskowiter gaben es trotzdem, also las das Geld von Freunden.
Nach mehreren Skandalen zog Leshkas Schwester in eine Wohnung. Ein schönes Haus mit geschnitzten Fenstern verwandelte sich in ein Bordell.
Anna Filippovna ist in den letzten Jahren stark gealtert. Während des Krieges starb mein Mann irgendwo beim Ausheben von Schützengräben. Die Nachricht vom Tod ihres Sohnes hat sie endgültig umgehauen, ich dachte sie würde nicht aufstehen, aber irgendwie hat alles geklappt. Nach dem Krieg kam ihre Nichte Shura zu ihr (sie hatte gerade das Institut abgeschlossen, damals geheiratet), kam und sagte: „Was bist du, Tante, du wirst hier als Waise leben, verkaufe die Hütte und lass uns gehe zu mir." Nachbarn verurteilten Anna Filippovna, sagen sie, es ist am wichtigsten, dass eine Person eine eigene Ecke hat. Was auch immer passiert, aber Ihr Haus und Ihr Leben werden weder verflucht noch zerknittert. Und dann verkaufst du die Hütte, das Geld fliegt vorbei, und wer weiß, wie es dann wird.
Es mag sein, dass die Leute die Wahrheit sagten, aber nur die Nichte gewöhnte sich von klein auf an Anna Filippovna, behandelte sie wie ihre eigene Mutter und lebte manchmal mehrere Jahre bei ihr, weil sie sich mit ihrer Stiefmutter nicht verstand. Mit einem Wort, Anna Filippowna hat sich entschieden. Sie hat das Haus verkauft und ist nach Shura gegangen, hat vier Jahre gelebt und sich über nichts beschwert. Und sie mochte Moskau sehr.
Heute hat sie sich die Datscha angesehen, die die jungen Leute für den Sommer gemietet haben. Sie mochte die Datscha: einen Garten, einen kleinen Gemüsegarten.
Als sie darüber nachdachte, heute die alten Hemden und Hosen der Jungen für das Dorf zu reparieren, hörte sie ein Lied. In mancher Hinsicht war sie ihr vertraut, aber in welcher verstand sie nicht. Dann wurde mir klar - die Stimme! Verstanden und schauderte, wurde bleich.
Lange wagte ich nicht, in diese Richtung zu schauen, ich hatte Angst, dass die schmerzlich vertraute Stimme nicht verschwinden würde. Und doch habe ich geschaut. Ich sah ... Senka!
Die Mutter streckte wie blind ihre Hände aus und ging ihrem Sohn entgegen. Hier ist sie neben ihm, legt ihre Hände auf seine Schultern. Und Senkinas Schultern mit spitzen Beulen. Ich wollte meinen Sohn beim Namen nennen und konnte es nicht – in meiner Brust war keine Luft und ich hatte nicht genug Kraft zum Atmen.
Blind zum Schweigen gebracht. Er fühlte die Hände der Frau und zuckte zusammen.
Die Passagiere sahen, wie der Bettler erbleichte, wie er etwas sagen wollte und nicht konnte – er erstickte. gesehen

Passagiere, wie der Blinde seine Hand auf die Haare der Frau legte und sie sofort zurückzog.
„Senya“, sagte die Frau leise und schwach.
Die Passagiere standen auf und warteten ängstlich auf seine Antwort.
Der Blinde bewegte zunächst nur die Lippen und sagte dann dumpf:
- Bürger, Sie irren sich. Mein Name ist Ivan.
- Wie! - rief die Mutter aus - Senya, was bist du ?! Der Blinde stieß sie weg und mit einem schnellen, ungleichmäßigen Gang
ging weiter und sang nicht mehr.
Passagiere sahen, wie die Frau dem Bettler nachsah und flüsterte: "He, he." In ihren Augen waren keine Tränen, nur Flehen und Leiden. Dann verschwanden sie, und die Wut blieb. Die schreckliche Wut einer gekränkten Mutter...
Sie lag in einer schweren Ohnmacht auf der Couch. Ein älterer Mann, wahrscheinlich ein Arzt, beugte sich über sie. Die Passagiere baten einander flüsternd, sich zu zerstreuen, Zugang zu frischer Luft zu gewähren, aber sie zerstreuten sich nicht.
„Vielleicht habe ich einen Fehler gemacht?“, fragte jemand zögernd.
„Mutter wird sich nicht irren“, antwortete die grauhaarige Frau,
Warum hat er dann nicht gestanden?
- Wie kannst du es zugeben?
- Dumm...
Ein paar Minuten später kam Semjon herein und fragte:
- Wo ist meine Mutter?
„Sie haben keine Mutter mehr“, antwortete der Arzt.
Die Räder klapperten. Einen Moment lang sah Semjon, als hätte er sein Augenlicht wiedererlangt, Menschen, fürchtete sich vor ihnen und wich zurück. Die Mütze fiel ihm aus der Hand; zerbröckelte, kleine Dinge rollten auf den Boden, kalt und wertlos klingelnd ...

Welche Argumente lassen sich dieser interessanten Geschichte entnehmen?
Zuerst muss man natürlich über die Rolle einer Mutter im Leben eines Menschen schreiben. Es ist möglich, dass Semyon seine Mutter beleidigt hat, Buße getan hat, aber es war zu spät ...
Zweitens über die Rolle von Freunden in unserem Leben. Wenn dieser Frontsoldat nicht neben Semyon gewesen wäre, wäre er vielleicht nach Hause zu seiner Mutter zurückgekehrt ...
Drittens kann man über die schädliche Rolle der Trunkenheit schreiben...
Viertens kann man ein Beispiel geben, indem man den Krieg verurteilt, der so sehr menschliche Schicksale zerstört.

Kassil Lev „Die Geschichte der Abwesenden“

Thema: "Evgeny Karpov" Mein Name ist Ivan. Der spirituelle Sturz des Protagonisten"

Ziele:

• 
  lehrreich: Vertrautheit mit dem Text der Geschichte;
• 
  Entwicklung: Analyse der Arbeit; das Bild des Protagonisten in einer schwierigen Lebenssituation charakterisieren; finde die Gründe für den moralischen Sturz des Helden heraus;
• 
  lehrreich: Finden Sie die Einstellung des Lesers zur Hauptfigur der Geschichte heraus.

^ Unterrichtsfortschritt

1. 
   Einführung. Ein Wort über einen Schriftsteller.

Wir haben bereits die Arbeit des berühmten Stavropol-Schriftstellers Yevgeny Karpov kennengelernt, dessen Helden verschiedene Menschen sind: jung und alt, weise mit Lebenserfahrung und umgekehrt beginnend, die Wissenschaft des Lebens zu verstehen. Ihre Schicksale sind interessant und lehrreich, die Geschichten des Autors fesselnd, regen zum Nachdenken über das schwere Schicksal der Helden an.

Es ist hell und sonnig in der Welt der Worte und Bilder des Schriftstellers Yevgeny Karpov. Was gefällt Ihnen an seinen Werken? Dass sie von einem guten Menschen geschrieben wurden, mit dem man streiten kann, unterscheiden sich in Ansichten und Geschmäckern, weil er eine kritische Haltung gegenüber sich selbst einnimmt.

Evgeny Vasilyevich Karpov wurde 1919 geboren. Bis zum Alter von zwanzig Jahren blieben seine Altersgenossen Jungen, nach zwanzig gingen sie in den Kampf. Nachdem der Schriftsteller lange Kriegsmeilen durchgemacht hat, gelangt er zur weltlichen Reife und beschließt, über das zu schreiben, was seine Generation getan hat, die sich aus der Seele und der Unwissenheit für die Zukunft erhoben hat.

Kritiker haben das Recht, das Können und die Bedeutung eines bestimmten Werkes zu beurteilen. Aber nur die Zeit ist der beste Richter der Welt. Das Leben schreibt vor, materielle Werte zu schaffen. Was bringt die Menschheit dazu, spirituelle Werte zu schaffen? Diese Frage versucht Yevgeny Karpov in seinen Arbeiten zu beantworten.

1. 
   ^ Lesen der Geschichte "Mein Name ist Ivan."
2. 
   Leserunde:

-Was geschah mit dem Helden der Geschichte, einem Teilnehmer des Großen Vaterländischen Krieges? (Mit Text arbeiten)

(Der Protagonist der Geschichte, Semyon Avdeev, ein Teilnehmer des Großen Vaterländischen Krieges, geriet in einem Panzer in Brand und wurde schwer verletzt. Er entkam auf wundersame Weise: Blind, mit einem gebrochenen Bein kroch er „auf einen Schritt“, „halbe a Schritt“, „einen Zentimeter pro Stunde“ für zwei Tage. Und erst am dritten Tag brachten ihn die Pioniere fast lebend ins Krankenhaus, wo sie ihm das Bein bis zum Knie wegnahmen, und außerdem verlor er sein Augenlicht.)

Wie fühlte sich Ivan im Krankenhaus?

(Während Kameraden und fürsorgliche Menschen in der Nähe waren, vergaß er sein Unglück. Aber die Zeit kam und er ging nicht spazieren, sondern, wie sie sagen, ins Leben. Er musste auf sich selbst aufpassen. Und dann fühlte er sich dass er wieder im "schwarzen Loch" war)

Ivan Avdeev verlässt das Krankenhaus. Wie trifft er sich neue Realität ohne Unterstützung oder Hilfe?

(Um Semyon und seinen Kameraden Leshka Kupriyanov herum begann die Stadt zu kochen. Wir mussten weiterleben.

Die Ärzte versprachen nicht, dass Semyon wieder sehen würde, aber er hoffte so sehr, eines Tages aufzuwachen und „die Sonne, das Gras, den Marienkäfer“ wieder zu sehen.

^ Auch Lyoshka hinterließ unschöne Spuren des Krieges: „Es gab keine rechte Hand und drei Rippen.“

Die Genossen wurden mit der Realität allein gelassen, und sehr bald aßen sie, und mehr noch, sie tranken ihr kleines Geld weg. Sie beschlossen, in die Region Moskau zu gehen, in die Heimat von Lyoshka. Aber Semyon hatte sein eigenes Haus, Garten, Mutter. Aber es scheint alles drin zu sein vergangenes Leben die nicht zurückgegeben werden können.)

(Aber es gab eine Zeit: Semyon war ein Rowdy, ein kämpfender Junge, der oft einen Gürtel von seinem Vater erhielt. Und seine Mutter ... Sie beschimpfte ihren Sohn nicht wegen Lepra und sagte: „Es wird einen Ernährer geben.“ Die Ernährer kam nicht aus ihm heraus.)

Welchen Weg wählen Semyon und Lenka Kupriyanov?

(Sie fangen an zu betteln. "Brüder und Schwestern, helft den unglücklichen Krüppeln..."

Mit diesen Worten stiegen Semyon und Lyoshka in das Auto ein und die Münzen begannen in die ausgestreckte Kappe zu fallen. Zuerst zitterte Semyon vor diesem "Klingeln", er versuchte, seine blinden Augen zu verbergen.

^ Aber die Erfahrung erwies sich als erfolgreich und Freunde verdienten gutes Geld. Lyoshka war erfreut, aber Semyon wollte sich so schnell wie möglich betrinken und sich selbst vergessen.

Und sie tranken wieder, dann tanzten sie zur Mundharmonika, brüllten Lieder, und Semjon weinte zuerst und vergaß es dann.)

Hat ihnen das Schicksal bei ihrer Ankunft in Moskau die Chance gegeben, einen anderen Lebensweg zu wählen?

(Bei der Ankunft in Moskau weigerte sich Lyoshka, zum Artel zu gehen - es war viel einfacher zu betteln.

Semjon ging ins Haus der Invaliden, arbeitete sogar eines Tages in der Werkstatt, wo "die Pressen klatschten, trocken und lästig". Die Arbeiter setzten sich zum Abendessen, und am Abend gehen sie alle nach Hause. "Sie werden dort erwartet, sie sind dort teuer." Und Semyon wollte Wärme und Zuneigung, aber er dachte, es sei zu spät, zu seiner Mutter zu gehen.

^ Am nächsten Tag ging er nicht zur Arbeit, weil abends eine betrunkene Lyoshka mit einer Firma kam und alles wieder anfing sich zu drehen. Und bald verwandelte sich Lyoshkas Haus in ein Bordell.)

Wie war das Schicksal von Semyons Mutter?

(Und zu dieser Zeit verlor Semyons Mutter, die alt geworden war, ihren Mann und ihren Sohn, zog ihre Nichte groß, lebte weiter, kümmerte sich um ihre Enkelkinder und zog nach Moskau.

Eines Tages hörte sie eine so vertraute Stimme. Sie hatte Angst, sich in die Richtung zu drehen, aus der er hörte: "Senka." Die Mutter ging ihrem Sohn entgegen, sie legte ihre Hände auf ihre Schultern. "Blindes Schweigen." Als er die Hände der Frau spürte, wurde er blass, wollte etwas sagen.

„Senya“, sagte die Frau leise.

- Mein Name ist Ivan, - sagte Semyon und ging schnell weiter.)

Warum hat Semyon seiner Mutter nicht gestanden, dass er es war?

Wie denkst du über die Figur in der Geschichte?

Was hat Semyon und seinen Kameraden gebrochen, Menschen, die den Krieg durchgemacht haben?

^ Hausaufgaben : Erzählen Sie uns von dem Problem, das in der Geschichte „Mein Name ist Ivan“ auftaucht.

LEKTION #8

Thema: „Das Bild der Mutter in den Werken von I. Chumak „Mutter“, „Herodes“, „Seltsam“

Ziele:

• 
  lehrreich: Studenten mit den Werken von I. Chumak vertraut zu machen;
• 
  Entwicklung: zeigen die Größe des Bildes der Mutter in den untersuchten Werken; geben Sie den Begriff der Ausdrücke "mütterliches Gefühl", "mütterliches Herz" an; Monologsprache entwickeln;
• 
  lehrreich: die Großzügigkeit, die Vergebung der Mutter, die Fähigkeit, auch in den schwierigsten Momenten des Lebens mit den Menschen mitzufühlen, zu zeigen, die Präsenz des Geistes nicht zu verlieren, der Mutter Frau Respekt einzuflößen.

^ Unterrichtsfortschritt

1. 
   Ein Wort über einen Schriftsteller.

Ilya Vasilyevich Chumakov (Chumak - so signierte er seine Werke) gehörte nicht zu dieser Art von Schriftstellern, die über alles schreiben und schreiben können, ohne ihre komfortablen Wohnungen zu verlassen, und das, was sie aus anderen Büchern lesen, als Material für gewichtige Bücher verwenden , Zeitungen und Zeitschriften, gehört im Radio oder von einem Taxifahrer.

Im Mittelpunkt von allem, was er schrieb, steht eine wahre Kenntnis des Lebens und der Menschen. In einer kurzen Anmerkung zum letzten Lebensbuch des Schriftstellers „Living Placers“ heißt es: „Dies ist eine Sammlung Kurzgeschichten- Kurzgeschichten. Es gibt keine einzige Fiktion in der Geschichte. Alles wird entweder vom Autor selbst erlebt oder mit eigenen Augen gesehen.

Ilya Chumak war ein strenger Realist, aber er kopierte die Realität nicht. Seine Werke zeichnen sich durch eine künstlerische Verallgemeinerung aus, die die realen Phänomene des Lebens bunter und heller erscheinen lässt.

Was hat Ilya Chumak als Schriftsteller angezogen? Er war ein Schriftsteller des Heroischen.

Ilya Chumak war sowohl als Schriftsteller als auch als Mensch scharfsinnig, aber gleichzeitig freundlich. Er war freundlich und aufgeschlossen gegenüber denen, die er in nützlichen Aktivitäten zum Wohle des Mutterlandes sah.

1. 
   ^ Bearbeiten Sie das Thema der Lektion.

Sie haben auf das Thema der heutigen Lektion geachtet. Wir reden über die Mutter, oder besser gesagt über die Mütter. Für jeden Menschen ist dieses Wort heilig. Die Leute denken manchmal nicht darüber nach, warum sie ihre Mütter lieben, sie lieben einfach das ist alles. Sie denken auch nicht darüber nach, ob es für Mütter einfach ist, ihre Kinder zu erziehen. Wie sie sich um ihre Kinder sorgen, wie viel Kraft und Energie sie geben. Fühlen Mütter immer Dankbarkeit von ihren Kindern, bekommen sie immer das, was sie im Leben verdienen? Machen wir uns mit den Werken von I. Chumak vertraut und versuchen gemeinsam mit Ihnen, diese Fragen zu beantworten.

1. 
   ^ Lesung und Diskussion der Geschichte „Mutter“:

- Was brachte Maria Iwanowna in das Haus von Grunyas Tochter? (Die Abreise des Sohnes an die Front und Einsamkeit, der Wunsch, Trost zu finden).

Warum ging Maria Iwanowna, nachdem sie den ersten Brief ihres Sohnes erhalten hatte, zu Bett? (Sie lebte neben dem Flugplatz, und es war unvorstellbar beängstigend für sie, die Kurven und toten Schleifen zu sehen, die die Piloten machten, weil ihr Sohn auch Pilot war und auch kämpfte.)

Wie verstehen Sie die Worte von Marya Ivanovna: "Wenn Sie Mutter werden, werden Sie alles verstehen." (Obwohl die Nachricht vom Sohn gut war, war das Herz der Mutter unruhig.)

Warum stand Maria Iwanowna dem Postboten nicht entgegen? Hat sie aufgehört, auf Briefe zu warten? (Nein. Ihr Muttergefühl deutete an, dass der Postbote ihr keine Briefe bringen würde).

Was sagte ihr noch, dass etwas Unwiederbringliches passiert war? (Augen der Tochter).

Wie versuchte Maria Iwanowna, ihren Kummer zu trösten? (Sie hat Socken und warme Fäustlinge gestrickt. Und sie hat so viele gestrickt, dass es ein ganzes Paket geworden ist).

Wie reagierte die Mutter, als sie die Nachricht ihrer Tochter hörte, dass ihr Sohn gestorben sei? ("Die alte Frau taumelte nicht, schrie nicht, fasste sich nicht ans Herz. Sie seufzte nur schwer.")

Warum also strickte die Mutter weiter, obwohl sie wusste, dass ihr Sohn tot war? (Sie ist eine Mutter. Und die Soldaten, die ihre Heimat vor dem Feind verteidigten, waren ihr so ​​lieb wie ihr eigener Sohn, sie waren auch die Söhne von jemandem. Und nachdem sie ihren Sohn verloren hatte, erkannte sie, wie nahe sie ihr standen.)

Welche Schlussfolgerung lässt sich aus dieser Geschichte ziehen? (Wie viel Freundlichkeit und Wärme im Herzen einer Mutter, wie viel Mut und Liebe darin.)

1. 
   ^ Lesung und Diskussion der Geschichte „Herodes“:

-Die nächste Kurzgeschichte, die wir kennenlernen werden, heißt "Herodes". Erklären Sie die Bedeutung des Wortes „Herodes“. (Herodes sind grausame Menschen).

Was hat Praskovya Ivanovna in den Beziehungen zu ihren Söhnen beleidigt? (Als ich sie aufzog, kämpfte ich mit aller Kraft um den Anteil meiner Witwe, und sie, Söhne, wurden erwachsen, vergaßen ihre Mutter und halfen ihr nicht.)

Warum hat Praskowja Iwanowna die Kinder nicht auf „ein Jahr, zwei oder vielleicht alle zehn“ verklagt? (Das waren ihre Kinder, sie taten ihr leid, sie dachte, dass sie selbst daran denken würden, ihren Müttern zu helfen).

Welche Entscheidung hat das Gericht getroffen? (Kinder mussten Müttern 15 Rubel im Monat schicken).

Wie hat Praskowja Iwanowna auf die Gerichtsentscheidung reagiert und warum? (Sie jammerte, nannte die Richter Herodes, weil ihre Entscheidung ihrer Meinung nach grausam gegenüber ihren Söhnen war. Egal wie sie ihre Mutter behandelten, sie waren ihre Kinder. Und das Herz der Mutter zitterte, als sie das Urteil hörte. Sie schon, Sie hat ihren bösen Söhnen sicherlich vergeben, denn Mütter sind immer bereit zu vergeben, um ihre Kinder zu beschützen, das Kostbarste, was sie haben.)

Was ist die Grundidee des Romans? (Eine Mutter liebt und ist bereit, ihren Kindern zu vergeben, um sie vor denen zu schützen, die sie, wie es ihr scheint, beleidigen. Dieses besondere Gefühl ist Mutterliebe, vergebende Liebe.)

1. 
   ^ Lesung und Diskussion der Geschichte „Strange“:

- Was ist mit Mascha passiert, die ihren Sohn verloren hat? Wie beschreibt die Autorin ihren Zustand, ihr Aussehen? ("Aus ständigen Tränen wurde sie zu einer hinfälligen alten Frau. Sie wollte nicht leben, als sie ihren einzigen Sohn, ihre Freude und Hoffnung verlor")

Wer hat beschlossen, eine Mutter mit gebrochenem Herzen zu besuchen? (Die alte Frau, die von ihrem Kummer gehört hat.)

Was fühlte Ivan Timofeevich, als er von einer fremden, unbekannten alten Frau von der Entscheidung hörte, zu seiner Frau zu gehen? (Er war besorgt, dass die alte Frau mit ihrem Trost Mascha noch mehr das Herz zerreißen würde.)

Worüber könnten sich die beiden Mütter unterhalten? (Über seine Trauer, über die Tatsache, dass sie ihre Söhne verloren haben. Nur Masha hat einen Sohn verloren, und die alte Frau hat Beerdigungen für sieben Söhne erhalten. Über die Notwendigkeit zu leben, egal was passiert).

Warum heißt die Geschichte „Strange“? (Sie war wahrscheinlich seltsam, weil sie einen Fremden tröstete, weil sie verstand, dass sie trösten konnte, weil sie siebenmal mehr Kummer erlebte und das Leiden dieser Frau gut verstand.)

1. 
   ^ Zusammenfassung der Lektion:

- Welche Eigenschaften hat I. Chumak seinen Heldinnen verliehen? (Mut, Liebe zu Ihren Kindern, Mutterinstinkt, Vergebung, aufrichtige und selbstlose Liebe, Hingabe an Ihre Kinder. Mutters Herz und mütterliches Schicksal sind besondere Begriffe.)

Und unwillkürlich stellt sich die Frage: „Kümmern wir uns um unsere Mütter? Schenken wir ihnen genauso viel Liebe und Aufmerksamkeit wie sie uns, Kindern, die wir unendlich lieben? Es lohnt sich, darüber nachzudenken, um unsere Mütter, unsere Einzigen, weniger zu verärgern.

^ Hausaufgaben: schreiben Sie einen Aufsatz zum Thema: "Das Bild der Mutter in den Werken von I. Chumak."

LEKTION #9

Thema: „V. Butenko " Wespenjahr". Die Beziehung von "Vätern" und "Kindern"

Ziele:

• 
  lehrreich: Schüler in die Geschichte einführen; bestimmen Sie die Hauptidee der Arbeit; Erforschen Sie das uralte Problem der Beziehungen zwischen Vertretern verschiedener Generationen;
• 
  Entwicklung: um die Fähigkeit zu bilden, die Arbeit zu analysieren, Schlussfolgerungen zu ziehen;
• 
  lehrreich: einflößen vorsichtige Haltung an die Eltern, Aufrichtigkeit und Wahres Gefühl Freundlichkeit.

Während des Unterrichts

1. 
   Organisatorischer Moment.
2. 
   Lesung und Analyse der Geschichte von V. Butenko "Das Wespenjahr".

Fragen zur Diskussion:

Welchen Eindruck hat die Geschichte auf Sie gemacht?

Mit wem lebt Evtrop Lukic zusammen? (Er lebt allein, aber er hat einen Sohn und eine Tochter, die getrennt von ihrem Vater leben. Seine Einsamkeit wird von einem Nachbarn und Freund Kupriyan und einer Katze geteilt.)

Wie geht es Eutrop Lukich? („Der Tag war geschäftig, ein frischer Abend kam, er setzte sich mit seinem Freund Kupriyan zusammen, sprach über das Leben. Als der Nachbar ging, trottete Großvater Evtrop in seinen Hof, aß mit der Katze in der provisorischen Hütte, hörte zu Die neuesten Nachrichten Nachdem er das Wetter für morgen erfahren hatte, setzte sich der alte Mann hin, um zu rauchen, dachte nach und senkte die Hände mit einer Zigarette bis auf den Boden, wischte dann den Zigarettenstummel mit der Stiefelspitze ab und schlief darunter ein ein Baldachin.")

Woran dachte Eutrop Lukich, als er „seine Hand mit der Zigarette bis auf den Boden senkte“? (Höchstwahrscheinlich dachte er an sein Leben, an seine Einsamkeit im Alter, obwohl er einen Sohn und eine Tochter hatte).

Was können Sie über den Sohn von Eutrop Lukich sagen? (Er lebt in der Stadt und will nicht zurück zu seinem Vater ins Dorf. Er hat eine Dreizimmerwohnung mit allen Annehmlichkeiten, er hat eine Familie.)

Mit welchem ​​Vorschlag kommt Vasily zu seinem Vater? (Er überredet Evtrop Lukich, mit ihm in eine Stadt zu ziehen, in der es einen guten Park, Kino, Tanzen und „Ärzte sind erstklassig“ gibt.)

Stimmt der Vater zu, zu seinem Sohn zu gehen? Wieso den? (Nein. Lukich ist es gewohnt, auf dem Boden zu leben, Hausarbeit zu erledigen, Land zu errichten. Er trinkt gerne Brunnenwasser, isst Früchte, die er selbst angebaut hat. Lukich hat alles: seinen Honig und Tabak. Und solange er die Kraft hat, er will in seinem eigenen Haus wohnen, in seiner Station.

^ Der Großvater übergab der Stadt die Geschenke, begleitete seinen Sohn in die Gasse und lächelte unsicher. Er versprach, über einen Umzug nachzudenken.)

Was erzählte Kupriyan Evtrop Lukich, als er herausfand, warum Vasily gekommen war? (Er erzählte die Geschichte eines anderen alleinerziehenden Vaters, der seinen Sohn in Stawropol besuchte.)

Wie behandelten seine Verwandten den alten Mann? (Sie begegneten ihm unfreundlich, legten ihn auf ein „lahmes“ Klappbett zum Schlafen, der Sohn hatte nicht einmal etwas mit seinem Vater zu besprechen, „starrte auf den Fernseher.“ Der Großvater machte sich fertig und ging in sein Dorf. )

Welche Schlussfolgerungen ziehen Kupriyan und Großvater Lukich? ("Blut ist eins, aber das Leben ist anders.")

Wie verstehen Sie diesen Ausdruck? (Reife Kinder haben ihr eigenes Leben, besonders wenn sie in der Stadt leben. Sie sind von der Erde, von ihren Wurzeln abgeschnitten und brauchen ihre Eltern nicht mehr.)

Warum also kam Evtrop Lukichs Sohn wirklich? (Er braucht das Geld, die Schlange für die Zhiguli nähert sich, aber es gibt kein Geld. Es gibt einen Ausweg: das Haus seines Vaters zu verkaufen und ihn zu ihm zu bringen.)

Was ist die Hauptidee der Geschichte? (Es ist nicht aus kindlicher Pflicht, dass der Sohn seines Vaters zu ihm ruft, es ist kein Mitgefühl, das ihn antreibt, der Grund liegt auf der Hand – Geldnot.)

Wie stehen Sie zu dem in der Geschichte aufgeworfenen Problem?

1. 
   Verallgemeinerung.

Es scheint mir, dass die Geschichte von V. Butenko "Das Jahr der Wespe" Sie nicht gleichgültig gelassen hat, weil das Thema der Beziehungen zwischen Menschen verschiedener Generationen immer relevant ist. Das Wichtigste ist, dass jeder von Ihnen versteht, dass ältere Menschen und Kinder aufrichtige Fürsorge brauchen, gutes Wort, weil sich alles „wieder normalisiert“.

^ Hausaufgaben: einen Aufsatz schreiben - eine Reflexion zum Thema: "Und die Tränen alter Menschen sind uns ein Vorwurf."

LEKTION #10

Thema: "Jan Bernard "Die Gipfel von Pjatigorye". Bewunderung für Schönheit heimische Natur»

^ Ziele:

• 
  lehrreich: die Schüler mit den poetischen Werken des Autors vertraut zu machen;
• 
  Entwicklung: die Arbeit an der Bildung der Fähigkeit fortzusetzen, ein poetisches Werk zu analysieren, die Gefühle und Stimmungen des Autors zu vermitteln;
• 
  lehrreich: Liebe einflößen Heimatland, Heimatland.

Epigraph:

Meine Gipfel von Pjatigorsk

Und meine unbezahlbaren Städte.

Hier vom ersten bis zum letzten Morgengrauen I

Ich habe deine Kreationen gemalt.

Jan Bernhard

^ Unterrichtsfortschritt

1. 
   Organisatorischer Moment.
2. 
   Ein Wort zum Autor

Jan Ignatievich Bernard wurde in Warschau in der Familie eines polnischen Kommunisten - eines Untergrundarbeiters - geboren. Als die Nazis Polen besetzten, emigrierte der Vater mit zwei kleinen Kindern in die Sowjetunion. Seine Frau wurde während des Bombenangriffs verloren.

Als der Große Vaterländische Krieg endete, trat Ignat Bernard als Kämpfer eines Baubataillons der Roten Armee bei und bat den Kommandanten, seine Söhne bei ihm zu lassen.

Jacek und Stasik wurden die Kinder des Bataillons. Die Familie Bernhard blieb in ihrer zweiten Heimat.

Jetzt lebt Jan Bernard in Stavropol. Führt Sozialarbeit durch und setzt seine Arbeit fort.

Im Vorwort zur Sammlung „Die Gipfel von Pjatigorye“ schrieb Jan Bernard: „Seit mehr als zwölf Jahren kreise ich um Stawropol herum. Und erst jetzt, nachdem ich grauhaarig geworden war, wurde mir klar: Es ist unmöglich, sich von Stavropol zu trennen - es geht über meine Kräfte! Danke, Herr, für dein Licht, danke!“

Jan Bernard schätzt die Landschaften von Stavropol, Treffen mit edlen Lesern, die bei den Poesiekonzerten des Autors „weinten und zu Tränen lachten“.

1. 
   ^ Lesung und Analyse der Gedichte von Jan Bernard.

"Allein"(Lehrer liest)

Mashuk, vom Nebel zerschnitten,

Luftig in einem bewölkten Fenster.

An manchen Stellen ist der Wald wie Ruß, schwarz

In den milchigen Tiefen Dunst.

Bereits in Kettenhemd gekleidet,

In einer Kurve gestürzt.

Und du, überrascht von der Landschaft,

Du schweigst allein mit dem Berg.

Worüber denkst du intensiv nach?

Felsen streicheln den Buckel,

Wie lange bist du schon im Paradiesgrün gewandert

Entlang der Spitze der Junipfade?

Jetzt siehst du verzaubert aus

Wie ein Ast in eine Schneewehe fällt.

Nicht umsonst wollte ich mit diesem Gedicht ein Gespräch über die Werke von Jan Bernard beginnen. Es hat so viel Lyrik und Bewunderung für einen der berühmtesten Berge von Pjatigorye - Mashuk. Mashuk liegt im Nebel, es ist luftig, seine Gipfel sind mit Schnee bedeckt, und der Autor zieht es vor, diese Schönheit im Privaten zu betrachten, indem er „den Buckel des Felsens streichelt“. Was kann in einer kalten Winterlandschaft entzücken? Wahrscheinlich die Tatsache, dass der Dichter vor kurzem „durch die Spitze der Junipfade“ gewandert ist und jetzt sein Auge von der kalten, gefrorenen Schönheit fasziniert ist, die wie in Kettenhemd gekleidet ist.

In dem Gedicht verwendet der Autor Beinamen und Metaphern, die die Stimmung aus der Begegnung mit der Winterlandschaft von Mashuk vermitteln. Dies ist nicht das einzige Gedicht, das Mashuk gewidmet ist. Und jeder ist wie eine Perle an einer kostbaren Halskette.

Wir blättern die Seite der Sammlung um und hier ist die Widmung an den Berg Zheleznaya.

"Schönheit des Herrn"(Schüler liest)

Rund um den heilenden Eisenberg,

Entlang der Ringwaldallee

Gehen Sie durch die Mitte von Nirgendwo

Alle irdischen Segnungen sind teurer.

Oh, wie oft stehe ich unter einem steilen Felsen

Die heiligen Vögel sangen wunderbar.

In einem Schraubstock Herzenskummer und körperlich

Ich wurde plötzlich heller.

Und das Segelboot war schon ähnlich,

Und der Ahorn sah aus wie ein Mast

Und ich segelte auf den hohen Wellen

Und wieder in den grünen Webstühlen.

Von den Gefühlen, die im einheimischen Dickicht wogen,

Ich weine vor der Schönheit des Herrn.

Der Autor nennt Iron Mountain Heilung, d.h. Heilung, heilende Wunden, denn an seinem Fuß schlagen Quellen "lebendigen" Wassers, großzügig gespendet von der Erde. Und diese Quellen heilen nicht nur körperliche Schmerzen, sondern auch seelische Schmerzen, denn die heiligen Vögel singen wunderbar.

Womit vergleicht der Dichter die Klippe und warum? Welche Gefühle verspürt er beim Anblick von Iron Mountain?

(Der Dichter vergleicht die Klippe mit einem Segelboot, den Ahorn mit einem Mast, und man kann sich vorstellen, wie der Autor „auf den hohen Wellen“ in „Die Schönheit des Herrn“ schwebt. Und Freudentränen füllen seine Seele, und sie (Seele) ist heller von der Schönheit der Erde und überirdisch. )

"Blütenmoment"(Schüler liest)

Ich sah - was für eine Schönheit -

Wird es verderblich sein?

Rein wie ein Kindertraum -

Es glänzt wunderbar.

Der Herr selbst küsste auf die Lippen,

Und er nannte sie Elena.

Und in den Augen - die Höhe scheint,

Und die Quelle des Universums selbst.

Gott! Geben Sie dem Dichter Worte

Um deine Schöpfung zu singen,

Und damit Blau in ihnen funkelt,

Und sie kannten den Verfall nicht

Doch auch das Laub der Sterne verwelkt,

Aber der Moment der Blüte ist ewig.

In diesem Gedicht spürt man die Freude des Autors im Moment der Blüte, die rein ist, "wie ein Kindertraum". Der Autor wendet sich erneut an den Herrn, denn dies ist seine Schöpfung, die nicht vergeht, sie ist ewig - "ein Moment der Blüte".

Die Gedichte von Jan Bernard widmen sich nicht nur der Natur, ihrer Schönheit in andere Zeiten des Jahres. Es sind Liebeserklärungen an vertraute, ins Herz geschlossene Träume.

"Alte Strasse"(Schüler liest)

In einer ruhigen alten Straße

Fast menschenleer, wie im Traum.

Es ist, als hätte ich ein Gemälde getroffen

Ist mir schon länger bekannt.

Hier hängt die Wolke wie eine Lawine

Zusammen mit dem hohen Turm

Andere weiße Ballerina

Tief im Grün schmilzt.

Die Häuser schweigen. Und der Hund schweigt

Er sah mich kaum an.

Das Dach ist im Dachgeschoss gebeizt

Halten Sie Ihre Palette für Jahrhunderte,

Die Bäume sind umwickelt

Geheimnisvoller Schimmer des Tages.

Finden Sie Epitheta, Personifikationen im Text. Was ist ihre Bedeutung?

1. 
   Verallgemeinerung:

- Wie verhält sich der Autor zu seiner ursprünglichen Natur?

Was fasziniert ihn?

Welche Stimmung haben seine Gedichte?

Was fühlen Sie, wenn Sie die Gedichte des Dichters lesen?

Hausaufgaben: vorbereiten ausdrucksvolle Lektüre und Analyse eines Gedichts des Dichters.