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Figuren:
Geschichtenerzähler 1.
Geschichtenerzähler 2.
Wache 1.
Wächter 2.

(Die Figuren betreten den Saal. Die Kinder werden in zwei Teams aufgeteilt. Die Geschichtenerzähler vertreten die Mitglieder der Jury.)

Geschichtenerzähler 1. Weit, weit weg ist das schöne Land der Märchen, Wunder und Magie. Die Bäume dort sind bizarr, die Berge sind die höchsten, die Türme sind bemalt, die Monster sind schrecklich.

Geschichtenerzähler 2. Wir laden Sie jetzt ein, auf eine Reise zu gehen – das weiße Licht zu sehen, Menschen zu sehen und sich zu zeigen. Vergessen Sie aber nicht, einen Rucksack für unterwegs zu packen.

Geschichtenerzähler 1. Hier ist die Tischdecke. Auf ihr. fabelhafte Gegenstände - Sie werden sie auf Ihrer Reise brauchen. Wir schlagen vor, sich daran zu erinnern, in welchem ​​Märchen dieses oder jenes magische Ding vorkommt.

(Die folgenden Dinge werden auf dem Tisch ausgelegt: ein Kamm, ein Handtuch, ein Gefäß mit Wasser, ein Ring, ein Apfel, ein Ball, ein Spiegel, eine Tischdecke. Jedes Team wählt abwechselnd einen Gegenstand aus und nennt ein entsprechendes Märchen Die Jury berücksichtigt die Antworten und zählt die Punkte.)

Geschichtenerzähler 1. Wir haben unsere Koffer gepackt und jetzt geht es los!

(Das „Lied der Wachen“ aus dem Film „Die Bremer Stadtmusikanten“ ertönt. Die Wachen betreten die Bühne.)

Wache 1. Und wer ist das? (Zeigt auf die Jungs.) Was machst du hier? Nur wer Märchen liebt, wer Märchen kennt, kommt in unser Märchen hinein.

Wächter 2. Wir werden jetzt einen Test vereinbaren. Beantworten Sie hier alle Fragen, dann befinden Sie sich in einem Märchenland, aber wenn Sie dies nicht können, müssen Sie zurückkehren.

Wache 1. Lassen Sie sie das Kreuzworträtsel erraten.

(Wärter 1 hängt ein Blatt Papier mit zwei gezeichneten Kreuzworträtseln auf. Wie sie raten, passen die Wörter in leere Zellen. Wenn beide Kreuzworträtsel ausgefüllt sind, ist das Passwort in den markierten Zellen zu lesen: „Märchen, komm!“ Es werden Fragen gestellt an die Teams der Reihe nach. Wenn die Teilnehmer eines der Teams Schwierigkeiten haben, zu antworten, wird das Antwortrecht auf die Konkurrenten übertragen.)

Wächter 2. Im ersten Kreuzworträtsel müssen Sie unter der Zahl 1 ein Adjektiv eingeben, das ein Merkmal der Märchenheldin Vasilisa ist. (Weise)

Wache 1. Und unter der Nummer 2 steht der Name des Königs, der Ivan Tsarevich geschickt hat, um nach dem Feuervogel zu suchen. (Berendey)

Wächter 2. Nummer 3. Äpfel, die Jugend geben. (verjüngend)

Wache 1. Nummer 4 ist der Name des Baumes, der am häufigsten in Märchen vorkommt. (Eiche)

Wächter 2. Fünfte Frage. Nennen Sie die von den Kriegern verwendeten Waffen. (Morgenstern)

Wache 1. Und jetzt schreiben wir Buchstaben aus den ausgewählten Zellen und erhalten das erste Wort unseres Passworts. Nennen Sie es.
(Kinder sagen im Chor: „Komm.“)

Wache 1. Und jetzt erraten wir das zweite Kreuzworträtsel.

Wächter 2. Erster Punkt. Nennen Sie den Fluss, an dem Ivan gekämpft hat - Bauernsohn. (Johannisbeere)

Wache 1. Erinnern Sie sich an den Spitznamen des starken Mannes Nikita, der Kiew vor der Schlange Gorynych gerettet hat. (Kozhemyaka) Im Kreuzworträtsel ist dies die zweite Frage.
Wächter 2. Und wer springt an der Fichte und an der Birke entlang. Von Baum zu Baum springen und klicken? (Morozko) Schreiben wir den Namen dieser Märchenfigur in unser Kreuzworträtsel unter die Zahl 3.

Wache 1. Nummer 4 ist der Name eines Mädchens, das einen jüngeren Bruder Ivanushka hatte. (Aljonuschka)

Wächter 2. Hineinpassen das letzte Wort, die im Kreuzworträtsel unter der Zahl 5 stehen, nennen Sie das Tier, in das das schöne Mädchen von Koshchei dem Unsterblichen verzaubert wurde. (Frosch)

Wache 1. Wir schreiben die ausgewählten Buchstaben aus und erhalten das zweite Wort des Passworts.
(Kinder lesen: „Märchen“.)

Wächter 2. Jetzt, Leute, lasst uns gemeinsam das geschätzte Passwort aussprechen und in die magische Welt eintauchen.

Zusammen. Geschichte komm!

Wache 1. Ja gut gemacht! Sie kennen Märchen.

Wächter 2. Sie haben die Prüfung bestanden
Habe einen kleinen Verlust erlitten
Aber jetzt gebe ich Ihnen eine wunderbare Karte.

Geschichtenerzähler 1. Und auf der Karte werden wir diesen wunderbaren Stopp finden.
Lass uns ein Märchen besuchen - Also lass uns ohne Angst gehen.

Geschichtenerzähler 2. Wer ist der erste auf dem Weg, der darauf wartet, dich zu treffen?
Sie erwarten viele Fragen:
Der Weg ist mit Preisen markiert.
(Die Geschichtenerzähler nehmen eine gezeichnete Karte heraus, auf der die folgenden Haltestellen angegeben sind: „Kolobok“, „Finist - ein klarer Falke“, „Morozko“, „Sieben Kinder“ usw.)

Geschichtenerzähler 1. Also, in welches Märchen geraten wir beim ersten Halt?

Geschichtenerzähler 2. Jetzt werden wir es herausfinden. Die Jungs werden ihr Theatertalent zeigen und wir Zuschauer werden versuchen zu erraten, für welches Märchen die Teams die Szenen vorbereitet haben.
(Die Teammitglieder zeigen abwechselnd Auszüge aus den vorgeschlagenen Märchen. Die Zuschauer werden gebeten, sich die Namen zu merken.)

Geschichtenerzähler 2. Und jetzt spielen wir das Spiel "Cross the Swamp".
(Auf dem Boden befindet sich ein improvisierter „Sumpf“, der aus gezeichneten Kreisen besteht – „Unebenheiten“.)

Geschichtenerzähler 1. Seht, was für ein breiter Sumpf sich hier ausgebreitet hat! Nur hier und da sind Unebenheiten sichtbar. Um sich auf dem Weg weiter zu bewegen, müssen Sie den Sumpf über Unebenheiten überqueren, und wenn Sie auf jede Unebenheit treten, muss sich der Teilnehmer erinnern und sagen Magische Worte aus jeder Geschichte. Nur in diesem Fall bekommt das Team einen Punkt.
(Kinder aus den Teams stellen sich nacheinander auf und überqueren abwechselnd den „Sumpf“. Die Jury zählt die Punkte.)

Geschichtenerzähler 1. Wie schlau und schlagfertig du bist, gut gemacht! Allerdings haben wir noch eine weitere fabelhafte Aufgabe vor uns.
nie. Verloren in den lokalen Wäldern von Kikimora. Wie erwartet riefen sie den Detective an. Erst jetzt stellte sich heraus, dass der Detektiv im Ausland war - er weiß nichts über unseren Kikimora: weder wie er aussieht noch welche Gewohnheiten er hat.

Geschichtenerzähler 2. Alle irgendeine Art von Identikit erfordert. Helft mit, zeichnet ein Porträt von Kikimora Bolotnaya, vielleicht geht er als dieses Identikit durch.
Aber da wir es mit einem Fabelwesen zu tun haben, zeichnen Sie nicht wie gewohnt, sondern mit geschlossenen Augen.
(Die Geschichtenerzähler verbinden den Teilnehmern die Augen. Die Kinder stehen vor dem an der Wand befestigten Papier und beginnen auf ein Zeichen hin, mit einem Stift ein Porträt von Kikimora zu malen.)

Geschichtenerzähler 2. Wir steuern auf die Ziellinie zu. Letzte Stufe Es heißt Märchen-Marathon.

Geschichtenerzähler 1. Wer von euch ist der klügste? Lassen Sie uns jetzt überprüfen. Hör gut zu. Ich werde Fragen stellen. Wer zuerst die Hand hebt, antwortet.

* Nennen Sie den fabelhaften Besitzer des ersten Flugzeugs.
(Baba yaga)
* Feenwesen im Wald leben.
(Kobold)
* Der einsamste Vertreter der bösen Geister.
(Wasser)
* Wie heißt die Schwester von Baba Yaga, der Herrin des Sumpfes?
(Kikimora)
* Welches Tischlerwerkzeug kann verwendet werden, um köstliches traditionelles russisches Essen zuzubereiten?
(Von einer Axt zum Kochen von Brei)
* In welchem ​​Märchen verlor der Hase aus Naivität sein Dach über dem Kopf? ("Hasenhütte")
* In welchem ​​Märchen reiste Ivan Tsarevich auf einem räuberischen Säugetier der Hundefamilie?
("Iwan Zarewitsch und Grauer Wolf»)
* Welche Märchenfigur kletterte aus seiner Haut?
(Frosch)
* Wer hat langer Weg ein Backprodukt sein?
(Kolobok)
* Was ist das zuverlässigste Märchenwerkzeug, das Ihnen hilft, sich im Gelände zurechtzufinden?
(Schlaufe)
* In welches Detail eines Frauenkleides passen Flüsse, Seen und sogar Schwäne?
(Im Ärmel)
* Wer im Märchen brach vor Lachen aus, als er eine schlecht gebaute Brücke sah?
(Blase)
* In welchem ​​Nähzubehör steckt Lebensgefahr?
(Nadel)
* Das ist höchste Leistung Magisches Catering?
(Tischdecke zur Selbstmontage)
* Wie heißt eine hochrangige Person, deren Lächeln sagenhaft teuer war? (Prinzessin Nesmeyana)
* Welche Belohnung versprechen Könige normalerweise siegreichen Helden in Märchen?
(Eine Tochter für eine Frau und ein halbes Königreich obendrein)

Geschichtenerzähler 1. Gut erledigt! Ihr habt heute alle einen tollen Job gemacht!
Und welches Team Sieger wird, entscheidet unsere hochkarätige Jury. Sie haben ein Wort.
(Die Jury fasst zusammen. Ehrung der Gewinner.)

Geschichtenerzähler 1. Hier endete unsere Reise. Sie haben viel gelernt, Ihre Talente gezeigt und wahrscheinlich verstanden, wie interessant Märchen sind. Und jetzt verabschieden wir uns.
Geschichtenerzähler 2. Wir sehen uns im Land der Märchen!

(Das Lied "Es gibt viele Märchen auf der Welt" ertönt.)

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Einmal spielte Sophia mit ihren Freundinnen im Hof ​​und sah ein unbekanntes Mädchen am Spielfeldrand stehen. Sophia kam auf sie zu, lächelte und fragte liebevoll:

Wie heißt du?

Barbara! Ich kam nach Dobroe, um meine Großmutter zu besuchen. Auch wenn ich hier niemanden kenne... Vielleicht möchtest du mit mir befreundet sein?

Sophia freute sich, dass sie jetzt eine neue Freundin hatte und beeilte sich, Varenka zu einem Besuch einzuladen.

Mama kochte Suppe, als die Mädchen in die Küche rannten und darum baten, mit dem Porzellanpuppenservice spielen zu dürfen, das Papa kürzlich Sophia gekauft hatte. Mama stimmte natürlich zu. Und doch holte sie zwei große Äpfel aus einer Kristallvase und behandelte die Kinder. Sie sagte mir jedoch, ich solle mir zuerst die Hände waschen. Sophia führte ihren Gast ins Badezimmer, aber sie verzog das Gesicht:

Ich bin zu faul! Lass uns deiner Mutter sagen, dass wir unsere Hände gewaschen haben, aber wir werden es nicht tun!

Was bist du! Das kannst du nicht! Ich würde meine Eltern niemals anlügen, - Sophia war empört.

Varvara hielt widerwillig ihre Hände unter den Wasserstrahl, bemerkte aber gleichzeitig mit Unmut:

Und wer hat dir gesagt, dass du nicht lügen kannst? Lügen ist übrigens sehr interessant!

Die Mädchen nahmen ein Leckerli und gingen zum Spielen in den Hof. Egal, wie Sofia versuchte, ihrer Freundin zu erklären, dass Lügen eine abscheuliche Sache ist, Varvara kicherte nur, weil sie ihr nicht zustimmen wollte. Und plötzlich schlug sie vor:

Soll ich dir mein Land zeigen?

Sophia wollte das natürlich unbedingt, aber wie konnten sie das Dorf ohne die Erlaubnis ihrer Eltern verlassen? Und dass Mama und Papa sie nirgendwohin gehen lassen würden, daran zweifelte Sofia nicht einmal - sie ist noch ziemlich klein ... Aber Varvara schien die Gedanken ihrer Freundin zu lesen und schwatzte schnell:

Die Hauptsache ist, dass Sie selbst eine Reise unternehmen möchten, und damit Ihre Eltern nichts herausfinden, müssen Sie eine winzige Sache tun ... Sie müssen sie täuschen!

Als das Mädchen Sophias erschrockene Augen sah, fuhr sie fort:

Haben Sie nicht so viel Angst! Dies ist nur einmal. Niemand wird etwas wissen! Sie müssen nur lügen und dann die Augen schließen ... und das war's! Sie werden sich sofort in meinem Land Vrunland wiederfinden. Es ist sehr schön dort und die Leute sind so nett, dass alle Kinder, die man auf der Straße trifft, Süßigkeiten bekommen! Und was hast du gemacht: „Du kannst nicht lügen“? Hier, sag mir warum?

Sophia wusste nicht, was sie antworten sollte ... Sie hat tatsächlich nie darüber nachgedacht, warum Fremdgehen schlecht ist. Nur weil ihre Eltern es ihr beigebracht haben und sie ihnen geglaubt hat. Das Mädchen fand keine Antwort auf Varvara, und auf dem Heimweg dachte sie immer noch über die Worte ihrer Freundin nach. Aus irgendeinem Grund schien es ihr, dass Lügen tatsächlich nicht so beängstigend war. Und wie sehr sie sich danach sehnte zu reisen! guter Eintrag ging zu Ende und sie war so traurig ohne ihre Lieblingszeichentrickfilme und Unterhaltung ... Natürlich haben ihre Eltern sie nicht gezwungen, es aufzugeben! Mama schlug nur vor: „Wenn du willst, kochen wir alle zusammen.“ Sofia wollte natürlich unbedingt. Es scheint, ist es wirklich schwierig, einen Schokoriegel abzulehnen und statt eines Zoos schweigend zu sitzen und für eine Oma zu beten, die einen sehr starken hat In letzter Zeit taten dir die beine weh? Es stellte sich als sehr schwierig heraus! Und ich wollte Schokolade wie nie zuvor, und ich hatte nicht die Kraft zu beten: Sobald Sie anfangen, schließen sich Ihre Augen bereits ... Aber Sofia hat ihr Bestes gegeben. Sie gehört zur Familie! Und jetzt, als Varenka anbot, in ihrem Land zu bleiben, wollte Sophia es so sehr, dass sie nicht anders konnte.

Als sich die Mutter vor dem Schlafengehen über ihr Bett beugte, um ihre geliebte Tochter zu küssen, beschloss sie:

Mein Lehrer in der Schule hat mir gestern gesagt, dass ich der Klügste in der Klasse bin!

Mama zog überrascht die Augenbrauen hoch, sagte aber nichts. Gerade die Decke zurechtgerückt und süße Träume gewünscht.

Sophia lag im Dunkeln und versuchte, mit der Scham fertig zu werden. Es stellt sich heraus, dass Lügen sehr einfach, aber irgendwie unangenehm ist. Schließlich hat der Lehrer so etwas nicht zu ihr gesagt ...

Sie schloss ihre Augen und im Handumdrehen war sie an einem unbekannten Ort. Die graue Stadt umgab sie von allen Seiten. Die unordentlichen Häuser wirkten völlig einsam und unbewohnt. Die Bürgersteige waren voller Müll. Sophia hob den Kopf und sah, dass der Himmel mit Wolken bedeckt war. Die Sonne war überhaupt nicht zu sehen. Und dann sah sie Varenka auf sich zukommen.

Oh, Sofyushka, und du bist hier angekommen ... Ich hatte so gehofft, dass du immer noch niemanden täuschen würdest!

Aber hast du mir nicht gesagt, dass Lügen nicht beängstigend und sogar interessant ist?! Und doch hast du gesagt, dass Vrunland Schönes Land, aber ich sehe nur Dunkelheit und Müllberge ...

Siehst du, ich habe dich angelogen. Einmal habe ich auch meine Schwester betrogen, und ich fand es sogar lustig. Dann log ich ständig und konnte nicht mehr aufhören. An eine Lüge gewöhnt man sich schnell ... Einige Zeit verging und ich landete in Vrunland. Tagsüber lebe ich bei meiner Familie, aber ich lüge die ganze Zeit, also lande ich jede Nacht hier. Die Menschen hier sind sehr traurig und wollen wahrscheinlich auch nie wieder in dieses Land zurückkehren, aber sie können nicht mehr aufhören und aufhören zu lügen. In Vrunland scheint niemals die Sonne, und daher herrscht ständige Dunkelheit.

Varvara senkte die Augen, schniefte und murmelte leise:

Vergib mir, ich habe dich getäuscht und dich nach Vrunland gerufen, weil ich dich um deine Ehrlichkeit beneidet habe.

Sofia seufzte.

Ich vergebe dir, aber wir müssen lieber darüber nachdenken, wie wir hier rauskommen! Mir gefällt es hier überhaupt nicht!

Du kannst hier nicht entkommen. Wir werden nur am Morgen nach Good kommen, und die ganze Nacht werden wir im Dunkeln wandern müssen. Weißt du, hier gibt es nicht einmal etwas Lebendiges: keine Blumen, keine Vögel, keine Tiere! Ekelhaftes Land!

Sofia dachte einen Moment nach und fragte dann:

Wer hat dir gesagt, dass es unmöglich ist, aus Vrunland herauszukommen?

Es ist im Gesetz des Landes geschrieben. Schau dir alle Häuser an!

Das Mädchen sah sich das Ende des nächsten Gebäudes genauer an und sah die Inschrift: „Das Gesetz von Vrunland verbietet jedem auf dem Territorium des Landes, es alleine zu verlassen. Außerdem ist es allen Menschen verboten, die Wahrheit zu sagen. Gesetzesübertreter bleiben für immer im Land!“

Sofia wandte sich an ihre Freundin:

Warenka! Wenn also alle in Vrunland lügen, dann ist auch das Gesetz eine komplette Lüge! Und um nach Hause zurückzukehren, müssen wir nur die Wahrheit sagen!

Barbara hatte Angst:

Ich habe Angst! Was, wenn wir, wenn wir nicht lügen, tatsächlich für immer hier bleiben?!

Mach dir keine Sorgen, alles wird gut! Das soll nicht lügen, man muss mutig sein! Die Wahrheit ist nicht immer leicht zu sagen...

In diesem Moment tauchte eine alte Frau um die Ecke auf. Sie blieb bei ihren Freunden stehen, blinzelte verschmitzt und sagte:

Noch nie hier gesehen! Und ich lebe hier übrigens seit zehn Jahren! Wahrscheinlich, meine Kleinen, seid ihr gehorsame und freundliche Kinder, und natürlich täuscht ihr niemanden. Es ist so?

Varvara öffnete den Mund, um zu lügen, sah aber Sophia an und antwortete schüchtern:

Oma, wir sind eigentlich Lügner.

Aber wir werden es auf jeden Fall reparieren!

Und plötzlich hob eine warme Brise die Mädchen hoch und begann, sie hoch zu tragen – hoch in den Himmel! Aus Angst schlossen sie ihre Augen und nach ein paar Sekunden waren sie in ihren Betten.

Guten Morgen ist gekommen. Varvara öffnete ihre Augen und flüsterte freudig: „Ich werde nie wieder Menschen täuschen!“ Zur gleichen Zeit gestand Sofia ihrer Mutter, die kam, um sie aufzuwecken:

Mami, ich habe dich gestern angelogen. Der Lehrer hat mir nicht gesagt, dass ich der Klügste in der Klasse bin. Jetzt verstehe ich: Sie können auch nicht lügen, weil Sie, indem Sie andere täuschen, dasselbe von ihnen erwarten sollten.

Die Mutter sah ihre Tochter streng an und sagte:

Das ist richtig: Behandeln Sie Menschen so, wie Sie möchten, dass sie Sie behandeln. Und Lügen ist ein sehr schreckliches Übel. Gut, dass du alles gestanden hast!

Das Mädchen umarmte ihre Mutter und ihr Herz wurde plötzlich leicht und ruhig. Und draußen vor dem Fenster war ein Glockengeläut zu hören, das die freudige Nachricht verkündete – Christus ist auferstanden! Sophia beschloss, dass sie sich für den Rest ihres Lebens an dieses Osterfest erinnern würde. Anders kann es nicht sein!

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Es war einmal eine Schneiderin. Paraskeva Nikitichnaya wurde gerufen. Sie wusste, wie man solche Kleider näht – sie konnte ihre Augen nicht von ihr abwenden! Und Rüschen sammeln sich aus ungezogenem Stoff und Spitze ist luftig ...

EINLEITEND

Vor langer Zeit, als die Menschen in Frieden und Harmonie lebten und es kein Böses auf Erden gab, lebten sie gute Zauberer. Und wenn es Ärger gab, eilten sie sofort zur Rettung. Die Leute liebten und respektierten sie und bezahlten sie gleich. Und die Zauberer hatten Schätze, die sie den Menschen geben wollten. Aber Zauberer kamen auf die Erde, sie fingen an, Böses in die Herzen zu säen ehrliche Leute. Und die Menschen wurden grausam und gierig. Und dann beschlossen die Zauberer, die Schätze zu verstecken, die Karte zu zerreißen und sie den Märchenhelden zu geben. Nur die Mutigsten und Freundlichsten werden den Schatz finden können. Und sobald die Menschen es haben, wird das Böse auf Erden verschwinden. Um den Weg zum Schatz zu finden, musst du alle Teile der Karte zusammensammeln und DEN PFEIL DER DISKORD BRECHEN. Aber sei vorsichtig, der Schatz wird von schrecklichen Drachen bewacht und es wird dir nicht leicht fallen. Und wenn Sie klug, freundlich, mutig und einfallsreich sind, können Sie die Erde vor allem Bösen retten.

Ein Spiel

Zweck des Spiels : Das Ziel des Spiels ist es, den Schatz zu finden. Das Team, das den Schatz zuerst findet, gilt als Sieger.

Ort des Spiels : Das Spiel wird auf offenem Gelände gespielt (es ist wünschenswert, das gesamte Territorium des Lagers zu nutzen).

Requisiten :

• Karte des Gebiets, in dem das Spiel stattfindet
• Token (kleine, beliebige Form)
• Bänder oder Krawatten oder Schals in 2 Farben
• große runde Tokens auf einer Nadel
• Das "Einführungsspiel" ist kein Blatt Zeichenpapier

Vorbereitungsphase : Zunächst ist es notwendig, die Organisatoren zu versammeln, um die Spielregeln, die Rollenverteilung, die Verteilung von Kartenstücken, kleinen Spielsteinen, runden großen Spielsteinen an einer Nadel, Bändern der entsprechenden Helden des Spiels zu besprechen. Es ist auch notwendig, den Schatz zu verstecken, diesen Ort auf der Karte zu markieren und die Legende (Einführung) des Spiels schön auf einem Blatt Zeichenpapier zu arrangieren.

Spielregeln : Alle Squads nehmen am Spiel teil, und Aufgaben können sowohl einzeln als auch gemeinsam (in Gruppen, Squads) ausgeführt werden.

Vor Spielbeginn versammeln sich alle Teilnehmer, um sich mit dem Spiel und seinen Regeln vertraut zu machen. Das Legenden-(Einführungs-)Spiel wird gespielt, alle Märchenfiguren werden vorgestellt. Die Teilnehmer des Spiels, die Märchenhelden besucht haben, führen verschiedene Aufgaben aus und erhalten eine bestimmte Anzahl von Tokens. Für eine bestimmte Anzahl verdienter Token (z. B. 10) erwerben die Teilnehmer Teile der Karte, durch deren Sammeln sie den Schatz finden müssen.

Zusammen mit den Kartenteilen, die es bei Märchenfiguren zu kaufen gibt, erhalten die Spielteilnehmer einen großen runden Spielstein, den sie sich an die Brust heften.

Das Team (Trupp), das die Karte zuerst sammelt, das Rätsel darauf löst und den Schatz findet, gewinnt.

Märchenfiguren :

Grinsekatze. Er liebt Märchen sehr und bittet die Teilnehmer des Spiels, ihm ein Märchen mit drei verschiedenen Charakteren (z. B. der kleine Muk, Cheburashka und Dunno) zu erzählen. Aber während der Geschichte hat die Katze die Angewohnheit, zu verschwinden und zu gehen. Du musst ihn interessiert halten.

Die nicht lächelnde Prinzessin. Sie ist immer traurig. Die Aufgabe der Teilnehmerin ist es, sie aufzumuntern, sie zum Lachen zu bringen.

Drei Schweine. Sie wurden obdachlos. Aus improvisiertem Material müssen sie ein Haus bauen, schön und langlebig.

Blume - sieben Blumen. In seinen Händen hält er eine Kamille, auf deren Blütenblättern Wünsche geschrieben stehen. Sie müssen vom Spielteilnehmer durchgeführt werden.

Wanderschuhe. Sie sind schon alt, sie laufen schlecht, und deshalb schicken sie Teilnehmer mit verschiedenen Aufgaben zu verschiedene Ecken Märchenland.

Das kleine bucklige Pferd. Heute hat er frei. Er nutzt die Gelegenheit und bittet die Teilnehmer, ihn mitzunehmen.

Magische Truhe. Speichert viele Token. Er verteilt sie an diejenigen, die ihm gefallen (völlig kostenlos, d.h. umsonst).

Königin mit einem Zauberspiegel. Jedes Mal, wenn sie sich ihrem Spiegel zuwendet:

„Mein Licht, Spiegel, sag es mir
Ja, sag die ganze Wahrheit:
Bin ich der Klügste der Welt
Alle erröten und weißer.
Nun, der Spiegel als Antwort: ...
Die Teilnehmer müssen der Königin sagen, dass sie die Beste ist. Überschütten Sie sie am besten mit Komplimenten, d.h. in der Rolle eines Spiegels sein.

Der Drache. Diese Monster können 2-3 sein. Der Drache interessiert sich nur für den Teilnehmer, der Teile der Karte in der Hand und runde Spielsteine ​​auf der Brust hat. Wenn der Drache den Teilnehmer fängt, nimmt er ihm sowohl die Kartenteile als auch den runden Spielstein.

Sie können einem privaten Händler nur dann eine Karte und Token wegnehmen, wenn er sich in der Nähe der Märchenfigur befindet.

Ivan Susanin. Wenn er einen oder eine Gruppe von Teilnehmern erwischt, sind diese verpflichtet, ihm zu folgen und seine Anforderungen zu erfüllen, bis Ivan Susanin entscheidet, sie freizulassen. Während dieser Zeit können Drachen die Teilnehmer nicht angreifen.

Und wer bist du? - Ich weiß es selbst nicht. Wenn du es nicht weißt, dann weiß ich es nicht.

Ich weiß, wer ich heute Morgen war, aber seitdem habe ich mich mehrmals verändert...

Lewis Carroll. Alice im Wunderland

Die Pubertät ist das Zeitalter des Suchens und Sich-selbst-Findens. Fragen, die Jugendliche beantworten müssen: „Wer bin ich?“, „Wo komme ich her?“ und "Wohin gehe ich?" Bei der Suche nach Antworten auf diese Fragen treten viele Schwierigkeiten auf. Wenn ein Jugendlicher eine Haltung entwickelt, die sich in den Worten ausdrückt: „Ich mag mich nicht, ich bin nicht fähig, ich meine nicht“, trägt das zu einer Persönlichkeitsveränderung bei negative Seite. So ein Teenager wird schwierig. Negatives Verhalten baut auf negativen Selbstdarstellungen auf. Die Geschichte der Selbstwerdung ist die Geschichte eines Helden, die so oft in Mythen und Märchen zu finden ist. Jeder Teenager geht den Weg eines Helden, geht durch Prüfungen, überwindet Schwierigkeiten, trifft die eine oder andere Wahl. Verwenden Heldengeschichte oder ein Mythos in der Justizvollzugsarbeit mit Teenagern, wir helfen ihnen bei dieser Wahl. Der Teenager selbst ist nicht in der Lage, viele Wege zu gehen, viele Entscheidungen zu treffen, viele verschiedene Ergebnisse zu erzielen. Indem er sich mit dem Helden eines Mythos oder Märchens identifiziert, hat er eine solche Gelegenheit. Er wird in der Lage sein, basierend auf der Erfahrung anderer Helden zu wählen, welchen Weg er einschlagen möchte. Auf einer fabelhaften Reise können Teenagern verschiedene Spiele und Übungen angeboten werden, die darauf abzielen, das Eigeninteresse, die Reflexion, die Steigerung des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens zu entwickeln, emotionalen Stress abzubauen und positive Erfahrungen zu sammeln. In der ersten Unterrichtsstunde werden Jugendliche eingeladen, die folgenden Übungen zu absolvieren.

ÜBUNG „FAIRY GLADE“

Aufgaben: Entwicklung des Eigeninteresses, Reflexion, Anregung des kreativen Selbstausdrucks.

Die Teilnehmer sitzen im Kreis.

Anweisung

Wir landeten auf einer fabelhaften Wiese des Landes der Fantasie. Von dieser Lichtung aus beginnt unsere Reise. Einmal darauf verwandelt sich jeder von euch in Märchenheld. Welche Helden haben sich auf der Lichtung versammelt? Nun muss sich jeder Teilnehmer vorstellen. Alle Zeilen Ihrer Präsentation sollten mit den Worten beginnen: „Ich ...“, „Mein ...“, „Ich habe ...“ Zum Beispiel: „Ich bin der Weiße Ritter. Ich liebe Pferde. Ich bin stark, ich kann jemanden beschützen. Ich habe viele Freunde. Ich wünschte, ich hätte einen zahmen Gepard."

Während der Diskussion kann der Moderator die Teilnehmer fragen: Wessen Selbstbeschreibung hat Ihnen am besten gefallen? Wen würden sie gerne im Fantasyland treffen? Was könnten Helden einem magischen Land geben?

SPIEL "ROLLE DER REGELN"

Bei jeder Gruppenarbeit ist die Phase der Annahme der Regeln, nach denen die Gruppe bestehen wird, wichtig. In einer Märchentherapiegruppe mit Teenagern können Sie spielerisch Regeln entwickeln und übernehmen.

Material

Große Blätter Papier oder Tapeten, Marker, Farben, Filzstifte. Sie können Graffiti-Farbe (Autospritzpistolen) nehmen, wenn Teenager die Regeln in diesem Stil gestalten möchten. In diesem Fall müssen Sie im Voraus Tapeten an den Wänden anbringen.

Anweisung

Das Leben der Bewohner des Landes der Fantasie fließt durch bestimmte Regeln. Aber das Interessanteste ist, dass diese Regeln von denen bestimmt werden, die in diesem Land reisen. Jeder von euch kann hier alle Gesetze aufstellen, die ihm vernünftig erscheinen. Welche Regeln wird jeder von Ihnen in diesem Land einführen? Jetzt erhält jeder Held eine Schriftrolle, auf der er seine Regeln aufschreiben muss. Dann wird er sie allen Bewohnern und Gästen des Landes der Fantasie bekannt geben. Sie haben 10 Minuten Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen. Nachdem alle Heldenreisenden die anderen Teilnehmer mit ihren Regeln vertraut gemacht haben, ist es notwendig, eine Liste zu erstellen, die für die Dauer der Reise im Gebiet von Fantasy gültig ist. Dazu diskutieren Jugendliche und verabschieden gemeinsame Regeln für alle.

Ein einzelnes Regelwerk kann auf ein separates Blatt geschrieben und dekoriert werden. Es wird während der gesamten Reise an der Wand hängen. Am Ende der Arbeit könnt ihr diskutieren: Welche eigene Regel scheint jedem Helden besonders wichtig zu sein? Mochtest du die Regeln anderer? Was für? Mit welchen Regeln waren Sie überhaupt nicht einverstanden? Wird es für Sie schwierig sein, die akzeptierten Regeln zu befolgen?

ÜBUNG „PASSWORT FÜR EIN- UND AUSGANG“

In Märchentherapiesitzungen mit Teenagern verwenden wir oft einen Spiegel. In alten philosophischen Konzepten ist ein Spiegel ein Symbol der Seele, das alle Eindrücke eines Menschen sowie eine Projektion seines Bewusstseins enthält und speichert. Oft wird ein Spiegel in Märchen als Tür wahrgenommen („Alice im Spiegel“) und kann daher Teil des Rituals werden, in ein Märchenland oder das Land der Fantasie zu ziehen.

Anweisung

Um in das Land der Fantasie zu gelangen, muss sich jeder Held diesem Zauberspiegel nähern, sich eine Minute lang anschauen und in bejahender Form etwas Gutes über sich sagen. Zum Beispiel ich - guter Freund“, „Ich bin schön“, „Ich bin stark“ usw. Dies ist das Passwort, das eingegeben werden muss. Aussagen dürfen nicht wiederholt werden. Bei jedem Eintritt wird ein neuer Verdienst genannt.

Wenn Sie das Land der Fantasie verlassen, müssen Sie sich erneut im Spiegel betrachten und die am Eingang erwähnte Würde wiederholen und hinzufügen, wie sie dem Helden auf der Reise geholfen hat. Zum Beispiel: „Ich bin ein guter Freund. Auf dem Weg habe ich meine Freunde nicht in Schwierigkeiten gelassen“, „Ich bin schön. Schönheit hat mir bei der Kommunikation geholfen“, usw. Dies ist das Exit-Passwort.

ÜBUNG „Spiegelorakel“

Auf ihrem Weg stellen sich unsere Helden verschiedenen Herausforderungen. Einer davon kann ein Treffen mit dem Spiegelorakel oder mit den magischen Spiegeln der Trolle sein.

Material

Spiegelt nach Anzahl der Teilnehmer. Die Teilnehmer sitzen im Kreis. Jeder hat einen Spiegel in der Hand. Das ist das Spiegelorakel.

Anweisung

Als wir durch das Land der Fantasie reisten, landeten wir in der Schlucht des Spiegelorakels. Jeder der Helden begegnet ihm auf seinem Weg. Nur wer dem Orakel Fragen stellt und Antworten erhält, wird den Weg fortsetzen können.

Fragen: Wer bin ich? Welches ich mag? Was mag ich nicht? Was macht mir Angst? Was ist mir wichtig? Was will ich? Was will ich nicht? Sie haben 5 Minuten Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen. Dann gibt es eine Diskussion. Der Moderator stellt Fragen: Was war die schwierigste Frage für die Charaktere? Was hat das Spiegelorakel gesagt? Welche Antwort hat dir am besten gefallen? Warum existiert Ihrer Meinung nach das Spiegelorakel im Land der Fantasie?

ÜBUNG „DIE ZAUBERSPIEGEL DER TROLLE“

Material

Zwei Spiegel von ungefähr gleicher Größe (einer sollte einfach, gewöhnlich sein, der andere - eine nicht standardmäßige Form, in schöner Rahmen, geschnitzt oder gegossen; Rahmen können aus Pappe hergestellt werden und geben gewöhnlichen Spiegeln eine magische Form), zwei Blätter Papier, Filzstifte.

Anweisung

Fantasyland wird von verschiedenen magischen Kreaturen bewohnt. Spiegeltrolle leben tief unter der Erde. Sie stellen verschiedene Zauberspiegel her. Heute werden unsere Helden von den Zauberspiegeln der Trolle geprüft. Ein Spiegel in schlichtem Rahmen zeigt dem Helden die Welt in grauen, pessimistischen Farben. Ein Spiegel in einem schönen Rahmen zeigt die Welt in leuchtenden, optimistischen Farben. Jeder Held muss nacheinander zu jedem Spiegel gehen, hineinsehen und auf einem Blatt Papier (es liegt unter dem Spiegel) das Erste aufschreiben, was ihm über seine Persönlichkeit einfällt. Für diese Übung hat jeder 2 Minuten Zeit. Folgende Fragen können diskutiert werden: Wie haben sich die Charaktere gefühlt, als sie in die Zauberspiegel der Trolle geblickt haben? Welcher Spiegel gefällt dir am besten? Warum sehen manche Charaktere in einem Spiegel länger aus und andere in einem anderen? Was kann jeder Held erreichen, wenn er nur in einen Spiegel schaut?

HERO'S CASTLE SPIEL

Schwierige Teenager sind oft aggressiv. In dieser Hinsicht haben sie Probleme des konstruktiven Umgangs miteinander. Um solche Probleme zu lösen, wird dieses Spiel gespielt.

Material

Klebeband, Schere, Pappe, Schachteln verschiedene Größen, welcher Mann.

Anweisung

Kürzlich zog ein starker Hurrikan im Land der Fantasie vorbei, der von der großen Zauberin Nothing geschickt wurde. Dieser Hurrikan zerstörte die wunderschönen Burgen des magischen Landes. Echte Helden bekämpfen nicht nur das Böse, sondern erschaffen auch etwas Neues und Schönes. Jetzt müssen wir uns in 3 Gruppen zu je 4 Personen aufteilen. Dann muss jede Gruppe von Helden mit den vorgeschlagenen Materialien in 15 Minuten ihr eigenes magisches Schloss bauen. Höchst wichtiger Punkt- Während der Arbeit können Sie nicht miteinander sprechen, versuchen Sie, andere Wege der Interaktion zu finden. Nach 15 Minuten präsentieren die Gruppen ihre Burgen.

Die Diskussion wird mit Hilfe von Fragen geführt: Hatten Sie genug Material? Wie hat Ihre Gruppe funktioniert? Hatten Sie einen Anführer? Wie haben Sie sich verstanden? Sind die Charaktere mit dem Ergebnis zufrieden? War jemand wütend auf jemanden? Was bestimmt den Erfolg einer solchen Arbeit?

ÜBUNG „ASKEY SKIN“

Jugendliche nehmen sich in vielen Situationen als unterlegen oder überlegen gegenüber anderen wahr. Beide Positionen isolieren sie von anderen Menschen und führen unweigerlich zu Spannungen in der Beziehung. Um diese Art von Spannung abzubauen und das Selbstwertgefühl zu korrigieren, können Sie diese Übung verwenden.

Anweisung

Manchmal fühlen wir uns besser als andere, und manchmal fühlen wir uns schlechter. Aber echte Helden fühlen sich anderen gleichgestellt. Jetzt werden wir versuchen, es zu fühlen. Wir sind in einem Zauberwald gelandet und wandern durch ihn hindurch ... Stellen wir uns nun alle vor, alle anderen Helden seien schlimmer als er. Sie sind schwächer, nicht so schlau, nicht so schön wie du ... Du bist allein echter Held. Und nicht nur ein Held, sondern ein Prinz oder sogar ein König eines magischen Landes. Wie gehst du, wie fühlst du dich? (Sie haben 1 Minute Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen.) Jetzt erstarren Sie für einen Moment. Jeder von euch soll sich vorstellen, dass er schlimmer ist als die anderen. Du trägst jetzt ein Eselsfell. Es war die Hexe, die es dir angelegt hat. Es ist nicht so einfach, es auszuziehen. Und alle um dich herum sehen dich so und lachen dich aus. Sie sind viel stärker und klüger als du. Wie gehst du, wie fühlst du dich? (Sie haben 1 Minute Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen.) Halten Sie jetzt an und schütteln Sie Ihre Arme und Beine, werfen Sie den Zauber ab. Wir befinden uns in einem magischen Feld. Teilen Sie sich in Paare auf. Einer von euch muss ein König werden und der andere ein Eselsfell. Lassen Sie den König seinem Partner sagen, was ihm ein Gefühl der Überlegenheit gibt, was er in diesem Zustand fühlt. (Sie haben 1-2 Minuten Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen.) Lassen Sie nun das Eselsfell darüber sprechen, wie es ihm geht. (Sie haben 1-2 Minuten Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen.) Jetzt ist der Bann gebrochen und alle Helden sind wieder gleich geworden. Niemand ist besser oder schlechter als andere. Was sehen Sie ineinander? Was kann man in einem solchen Zustand tun? Was fühlst du? Erzählt einander davon. (Sie haben 1-2 Minuten Zeit, um diese Aktivität abzuschließen.) Sie könnten diese Übung besprechen, indem Sie fragen: Wie fühlt sich der König? Hat Überlegenheit etwas Unangenehmes? Was sind die Vorteile einer Eselshaut? Und was sind die Nachteile? Was sind die Vorteile der Gleichberechtigung? Gab es Momente in Ihrem Leben, in denen Sie sich wie ein König gefühlt haben? Was ist mit Eselshaut?

ÜBUNG „HELDENTRAUM“

Um damit umzugehen tägliche Probleme, braucht ein Mensch ein positives Bild von der Zukunft. Das ist besonders wichtig in unserer Zeit, wo Jugendliche von allen Seiten hören, dass von der Zukunft nichts Gutes zu erwarten sei. In dieser Übung helfen wir Teenagern, ihre ganz persönliche Zukunftsvision zu entwickeln.

Anweisung

Sie sind lange gereist und wahrscheinlich müde. Setzen Sie sich bequem hin und schließen Sie die Augen. Atmen Sie dreimal tief durch. Stellen Sie sich vor, dass jeder von Ihnen eingeschlafen ist, nachdem Sie sich unter einem großen, sich ausbreitenden Baum niedergelassen haben, um sich auszuruhen. Träumst du wunderschöner Traum. Jeder sieht sich in fünf Jahren ... (Für diese Aufgabe stehen 15 Sekunden zur Verfügung.) Achte darauf, wie du in fünf Jahren aussiehst, wo du lebst, was du tust. (Sie haben 15 Sekunden Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen.) Stellen Sie sich vor, dass Sie mit Ihrem Leben sehr zufrieden sind. Was ist dein Beruf? Für was bist du verantwortlich? Was ist dein Beruf? Wer ist neben dir? (Sie haben 15 Sekunden Zeit, um diese Aufgabe zu erledigen.) Atmen Sie jetzt dreimal tief durch. Dehne, spanne und entspanne dann alle deine Muskeln, öffne deine Augen. Versuchen Sie, sich an alles zu erinnern, was Sie gesehen haben. Jetzt nimmt jeder ein Blatt Papier, einen Stift und schreibt auf, wie er in fünf Jahren sein wird: wo er leben und arbeiten wird, wer dort sein wird. Denken Sie auch darüber nach, wie Sie dies erreicht haben. (Für diese Aufgabe haben Sie 10 Minuten Zeit.) Nach Abschluss der Aufgabe nehmen die Jugendlichen wieder ihre Plätze im Kreis ein. Es wird diskutiert: Sind Sie zufrieden mit dem Bild der Zukunft, das Sie sehen? Was mochtest du am Meisten? Gab es etwas, das Ihnen nicht gefallen hat? Was würden Sie gerne an Ihrem Zukunftsbild ändern? Welche Schritte müssen dafür unternommen werden?

Unterhaltungsszenario nach Märchen: „Reise ins Märchenland“.

Ziel:

das Wissen der Kinder über russische Volksmärchen zu verallgemeinern; klare Sprache zu aktivieren und zu entwickeln; bereichern Wortschatz; Interesse am Lesen wecken; Teamfähigkeit.

Aufgaben:

1. Erweitern Sie die Vorstellungen der Kinder über Volksmärchen. Verbessern Sie die Fähigkeit, die Figuren des Märchens zu erkennen.

2. Die Fähigkeit entwickeln, einen Dialog mit einem Lehrer, mit einem Kollegen zu führen; freundlicher und korrekter Gesprächspartner sein.

3. Entwickeln logisches Denken, Beachtung. Bringen Sie Kindern bei, unabhängige Urteile zu fällen.

4. Eine Kultur der verbalen Kommunikation zu pflegen, die Fähigkeit, mit Gleichaltrigen zu interagieren, die Fähigkeit zur Zusammenarbeit, Freundlichkeit.

Schlaganfall:

Sag mir bitte, magst du Märchen?

D: Ja

BEIM: Lösen Sie gerne Rätsel?

D: Ja

BEIM: Wussten Sie, dass es in jedem Märchen Geheimnisse gibt?

D: Antworten der Kinder

BEIM: Nun gut, lasst uns zu unserem ersten Wettbewerb übergehen, der "Mysteriös" heißt.

Wettbewerb "Mysteriös"

BEIM: Für jedes Team werde ich Rätsel auf der Grundlage von Märchen machen, und Sie müssen erraten, um welche Art von Märchen es sich handelt. Wenn ein Team die Aufgabe nicht bewältigt, wird der Zug an das andere Team weitergegeben. So lass uns gehen….

1. Ein Mädchen sitzt in einem Korb

Hinter dem Bären.

Er selbst, ohne es zu wissen,

Trägt sie nach Hause (Mascha und der Bär).

2. Die Leute sind überrascht:

Der Ofen kommt, der Rauch kommt

Und Emelya auf dem Herd

Isst große Brötchen (Auf Hechtkommando).

3. Enkelin ging zu ihrer Großmutter,

Sie hat die Torten mitgebracht.

Der graue Wolf folgte ihr,

Getäuscht und geschluckt (Rotkäppchen).

4. Wer nicht arbeiten wollte,

Hat er nur gespielt und gesungen?

Also zum dritten Bruder

Hineingelaufen neues Haus(drei Schweine).

5. Das Mädchen schläft und weiß es noch nicht

Was erwartet sie in dieser Geschichte?

Die Kröte wird es am Morgen stehlen,

Ein schamloser Maulwurf (Däumelinchen) wird sich in einem Loch verstecken.

6. Das rote Mädchen ist traurig:

Sie mag den Frühling nicht

In der Sonne hat sie es schwer!

Das arme Ding vergießt Tränen! ... (Schneewittchen).

IN 2: Gut gemacht, Sie haben diesen Wettbewerb gemeistert. Setzen wir unsere Reise fort. Und unser nächster Wettbewerb heißt "Sag ein Wort"

Wettbewerb "Sag das Wort"

BEIM: Viele Märchenhelden haben ungewöhnliche und sehr interessante namen erinnern wir uns an sie. Ich gebe Ihnen den Anfang des Namens, und Sie versuchen, ihn fortzusetzen. An diesem Wettbewerb nehmen zwei Teams gleichzeitig teil, wer am schnellsten antwortet, gewinnt diesen Wettbewerb. Start…

1. Junge ... (mit einem Finger)

2. Nachtigall ... (Räuber).

3. Schwester ... (Aljonuschka)

4. Fuchs ... (Patrikejewna)

5. Scharlachrot ... (Blume)

6. Gänse ... (Schwäne)

7. Winzig ... (Havroshechka)

8. Bruder ... (Iwanuschka)

9. Baba ... (Yaga)

10. Sivka ... (Burka)

11. Rot ... (Kappe)

12. Schlafen ... (Schönheit)

13. Zayushkina ... (Hütte)

14. Winnie ... (Puh)

IN 3: Du hast es wieder geschafft, toll gemacht! Aber es war eine kleine Aufwärmphase, und jetzt sind die Aufgaben komplizierter. Ich habe eine magische Kugel, mit der wir uns an ungewöhnliche Gegenstände erinnern, die helfen Märchenfiguren. Sie werden es einander weitergeben und den magischen Gegenstand benennen. Zum Beispiel ein magischer Ring, ein fliegender Teppich usw.

Wettbewerb "Benenne die Objekte und pass den Ball"

Kinder rufen: Ball, Wanderschuhe, Gusli-Samogudy, Tischdecke - Selbstmontage, Hut - unsichtbar, Teppich - Flugzeug, Zauberring, magischer Spiegel, eine silberne Untertasse und ein sättigender Apfel, Baba-Yagas Besen, ein goldener Schlüssel, ein Pfeil, magisches Buch, Feder, Emelya-Ofen, Ei, Truhe, Spiegel, Schuh usw.

BEIM: Wir haben unsere schlauen Köpfe ein wenig strapaziert und nun ist es Zeit für den nächsten Wettbewerb, der „Melodie erraten“ heißt. Sie müssen sich die Arbeit genau anhören und den Namen des Märchens erraten.

Wettbewerb "Erraten Sie die Melodie"

Pinocchio

Rotkäppchen

Drei Schweine

Die Bremer Stadtmusikanten

Cheburashka und Krokodil Gena

Der Wolf und die sieben jungen Ziegen

Winnie Puuh und alles.

BEIM: Sie haben sehr gute Kenntnisse der russischen Volksmärchen. Gut erledigt!

Wir haben eine andere sehr interessanter Wettkampf, das "Erklärungen" heißt

Wettbewerb "Erklärer"

Ihre Aufgabe ist es, ohne Worte zu versuchen, das Thema aus dem Märchen zu erklären, Sie können Mimik, Gestik und Ihren Körper einsetzen, wenn die Jungs es nicht erraten können, dann können Sie einen Hinweis geben. Der Gastgeber wird ein Wort für Sie sagen und Sie müssen es zeigen.

fliegender Teppich

Stiefel

Kappe der Heimlichkeit

Halbblüte

BEIM: Und letzter Wettkampf heute heißt es "Verwirrung"

Wettbewerb "Verwirrung"

Der Lehrer wird Ihnen einen Satz aus dem Namen des Märchens nennen, Sie müssen ihn enträtseln.

Axtsuppe (Brei)

Auf Befehl des Hasen (Hecht)

Grünkäppchen (Rot)

Puss in Schuhen (Stiefel)

Zwei kleine Schweinchen (Drei)

Wolf und fünf Welpen (sieben Kinder)

Schwester Tanya und Bruder Ivanushka (Alyonushka)

Ein Junge mit einer Handfläche (von einem Finger)

Zusammenfassend

Leute, heute haben wir uns an die Russen erinnert Volksmärchen Sie nahm an Wettbewerben teil, spielte und hatte Spaß. Du bist großartig!