Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ரஷ்ய மொழியில், பெரும்பாலான மெய் ஒலிகள் மென்மையாகவும் கடினமாகவும் இருக்கும், இந்த தரம் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. வார்த்தைகளை ஒப்பிடுக:

• சுண்ணாம்பு - திரிந்த;
• வங்கி - குளியல் இல்லம்;
• விருந்தினர் - விருந்தினர்

இருப்பினும், கடினத்தன்மை ஒரு நிலையான தரமாக இருப்பவர்களும் உள்ளனர், அதாவது அவர்கள் எப்போதும் கடினமாக இருக்கிறார்கள்.

மெய் ஒலிகள்: [zh]

இது பின்வரும் வார்த்தைகளில் நிகழ்கிறது:

• வாழ்க்கை [zhyz"n"].;
• திரவ [zhitk];
• ஹனிசக்கிள் [zhymyls "t"];
• உயிருடன் [வாழும்];
• நடுங்குகிறது [நடுங்குகிறது];
• காவலர்கள் [பாதுகாவலர்கள்];
• buzzes [buzzes];
• சிவப்பு [சிவப்பு];
• பேரின்பம் [ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட].

எழுத்துப்பிழை மற்றும் ஒலியை ஒப்பிடும்போது, ​​​​பின்வரும் முடிவை எடுக்கலாம்: இந்த மெய் எழுத்துக்குப் பிறகு கடிதம் எழுதப்பட்டது. மற்றும், மற்றும் ஒலி [கள்] கேட்கப்படுகிறது. இந்த எழுத்துப்பிழை தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ​​நீங்கள் விதி மூலம் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்: எழுத்து I உடன் ZHI ஐ எழுதவும்.

எழுத்துத் திறனைப் பயிற்சி செய்வதற்காக ஒரு குழந்தையுடன் விளையாட, நீங்கள் பின்வரும் உரையைப் பயன்படுத்தலாம்:

ஒரு வண்டு ஹனிசக்கிள் மீது ஒலிக்கிறது. அவர் தரையில் வண்டுக்கு அருகில் எங்காவது வசிக்கிறார். அவனிடமிருந்து தன் வீட்டைக் காக்கிறாள். மற்றும் சிவப்பு முள்ளெலிகள் குட்டையை கடந்து ஓடுகின்றன. புஷ் அதன் திரவ திரவத்தில் பிரதிபலிக்கிறது - ஒரு உயிருள்ளதைப் போலவே, தலைகீழாக மட்டுமே.

ஒலி [sh]

இது குரல் கொடுக்கப்பட்ட [zh] க்கு மாறாக திடமானது. இந்த ஒலிப்பை வார்த்தைகளில் காணலாம்:

• அகலம் [shyr"];
• தையல் [shyt"];
• சிஃப்பான் [சிஃப்பான்];
• அலமாரி [ஷிஃபான் "யெர்];
• எலிகள் [எலிகள்];
• அமைதி [t "ishyna];
• ரஃப்ஸ் [யிர்ஷி];
• சில்லறைகள் [grasha];
• அவசரம் [sp"ishyt];
• நிறைவு செய்யும்.

ஒலி [zh] விஷயத்தில் உள்ள அதே போக்கை இங்கே நாங்கள் கையாளுகிறோம்: [w] கடிதம் எழுதப்பட்ட பிறகு மற்றும். விதி முந்தைய எழுத்துப்பிழையைப் போலவே உள்ளது: "SHI ஐ எழுத்தில் I உடன் எழுதுங்கள்."

அத்தகைய சொற்களை சரியாக எழுதும் திறனைப் பயிற்சி செய்ய, கட்டளைக்கு திரும்புவோம்:

கூரை சரிவுகளின் கீழ் எலிகள் சலசலக்கும். அவர்களில் ஒருவர் பூனை அமைதியாக சுவாசிப்பதைக் கேட்டு அதன் துளைக்குள் விரைகிறது - அவளுக்கு அங்கே குழந்தைகள் உள்ளன.

சுருக்கமாகச் சொல்வோம்: கடினமானவை எப்போதும் "மற்றும் Zh மற்றும் Sh" என்ற எழுத்துப்பிழையின் அடையாளம் காணும் அம்சங்களாக செயல்படுகின்றன.

ஒலி [ts]

கடினத்தன்மை ஒரு நிலையான தரமான கடைசி ஒலி [ts] ஆகும். இது எழுத்துப்பிழையின் அடிப்படையில் அதிக சிரமங்களை அளிக்கிறது. இந்த ஒலிக்குப் பிறகு உயிரெழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை மார்பிமைப் பொறுத்தது. வார்த்தைகளின் மூலத்தில் எழுத்துப்பிழை கொண்ட சொற்களின் உதாரணங்களை எடுத்துக் கொள்வோம்:

• இலக்கம் [இலக்கம்];
• திசைகாட்டி [திசைகாட்டி"];
• சர்க்கஸ் [சர்க்கஸ்];
• சிட்ரான் [சிட்ரான்];
• அகாசியா [akatsyya];
• விரிவுரை [lektsyya];
• பிரிவு [கள்"ektsyya];
• அனுமதி [அனுமதி].

ஒரு வார்த்தையில் இந்த கடின மெய் ஒலி இருக்கும் இடத்தில், அதன் பிறகு [கள்] கேட்கிறோம், ஆனால் இந்த ஒலிப்பை வேறு விதமாகக் குறிப்பிடுகிறோம். மேலே கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளில், எழுத்துப்பிழை பின்வரும் விதியால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது: C என்ற எழுத்துக்குப் பிறகு, I வார்த்தையின் மூலத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. ஆனால் நீங்கள் இன்னும் Y ஐ வைக்க வேண்டிய விதிவிலக்குகள் உள்ளன:

• குஞ்சு-குஞ்சு-குஞ்சு;
• முனையில்;
• குஞ்சு;
• டட்;
• ஜிப்சி.

இந்த விதிவிலக்குகளுக்கு கூடுதலாக, பின்னொட்டுகள் மற்றும் முடிவுகளில் Y ஐ எழுதவும் முடியும்:

• சினிட்சின்;
• சகோதரிகள்;
• மருத்துவமனை அருகில்;
• தண்ணீர் இல்லாமல்;
• ஒரு இளம் பெண்ணிடமிருந்து;
• பெண்ணிடம்.

C என்ற எழுத்துடன் தொடர்புடைய சொற்களை உச்சரிப்பதைப் பயிற்சி செய்ய உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடுங்கள்:

ஒரு ஜிப்சி சர்க்கஸில் நடனமாடுகிறார், அவர் கோழிகளைக் குத்துகிறார்: "சிட்ஸ்!" அவை நரியின் பாதங்களில் ஒளிந்து கொள்கின்றன. சிறுமிகள் சிரிக்கிறார்கள், கால்விரலில் நின்று நரியின் கருணையை உரத்த கைதட்டலுடன் வாழ்த்துகிறார்கள்.

சுருக்கமாகக் கூறுவோம்: எழுத்துக்களில் உள்ள ஒலிகள் எப்போதும் Zh, Ts, Sh என்று அவற்றுடன் எழுதலாம்: I, Y.

F ஐ W உடன் மாற்றுகிறது

ஒலி [ts] சீறவில்லை. மற்ற இரண்டும் சரியாக அழைக்கப்படுகின்றன. பலவீனமான நிலையில் (ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் அல்லது குரலற்ற மெய் எழுத்துக்களுக்கு முன்), ஒலி [zh] ஆனது [w] ஆல் மாற்றப்படுகிறது:

• திருமணம் [zamush];
• ஏற்கனவே [உஷ்];
• தாங்க முடியாத [nefterpesh];
• ஸ்பூன் [லோஷ்கா];
• கொம்புகள் [rosk"i].

இந்த தலைப்பில் டிக்டேஷன் உரை, இது இந்த எழுத்துப்பிழையில் சுவாரஸ்யமான பயிற்சிப் பணிகளை மேற்கொள்ள உதவும்:

பலவீனமான நிலையில் உள்ள மெய், குரல் மற்றும் கடினமான ஒலிகள் அதே ஒலிகளால் மாற்றப்படும்போது இது எப்போதும் நடக்கும்.

கோலிட்சின் சகோதரிகள் திருமணம் செய்து கொண்டனர். அவர்களால் இனி தாங்க முடியாது. மற்றும் வரதட்சணை தயாராக உள்ளது: கரண்டி, குவளைகள், தலையணைகள், பூட்ஸ், டப்பாக்கள், கிண்ணங்கள், கப், லேடில். பின்னர் பாதையில் ஒரு ட்ரோஷ்கி தோன்றினார், சகோதரிகளின் மாப்பிள்ளைகளான செரியோஷ்கா, அலியோஷ்கா மற்றும் ஓலேஷ்கா ஆகியோர் அங்கு சவாரி செய்தனர். இங்கே விசித்திரக் கதை முடிகிறது, அவர்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியுடன் வாழ்ந்தார்கள்.

Ж மற்றும் Ш க்குப் பிறகு b எப்போது வைக்க வேண்டும்

மேற்கூறிய மெய்யெழுத்துக்கள் எப்பொழுதும் கடினமாக இருப்பதால், அவை மென்மையைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. இருப்பினும், Ж மற்றும் Ш எழுத்துக்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் அதைக் கண்டுபிடிக்கும் நேரங்கள் உள்ளன:

• சுட்டி;
• பொய்;
• நடுக்கம்;
• ப்ரூச்;
• முட்டாள்தனம்;
• முற்றிலும்;
• தொடாதே;
• நீங்கள் கேட்கிறீர்கள்.

சொற்களின் இலக்கண வடிவத்தைக் குறிக்க மென்மையான அடையாளத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதியை இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் விளக்குகின்றன:

1. 3 வது cl. பெயர்ச்சொற்கள்: அமைதியான, whim.
2. வினையுரிச்சொல்: பின்கை.
3. வினைச்சொற்கள்: போ, கீழே போடு.

பயிற்சிக்கு பின்வரும் பரிந்துரைகளைப் பயன்படுத்துகிறோம்:

சுட்டி பயமாக இருக்கிறது என்பது வெறும் பொய்: நீங்கள் நடக்கும்போது அதைத் தொடாதீர்கள், அதுவும் அதைத் தொடாது.

வீடு அமைதியாக இருந்தால், நீங்கள் கத்தாதீர்கள், குதிக்காதீர்கள், கேலி செய்யாதீர்கள், இங்கே சில வகையான பிடிப்புகள் உள்ளன, நீங்கள் உடனடியாக புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள். நீங்கள் அங்கு என்ன செய்கிறீர்கள், நீங்களே அமைதியாக இருக்கிறீர்களா?

Ж மற்றும் Шக்குப் பிறகு b வைக்கப்படாதபோது

எப்பொழுதும் கடினமான மெய் ஒலிகள் [zh] மற்றும் [sh] சில சமயங்களில் மென்மையான அடையாளத்துடன் எழுதப்படுகின்றன, மேலும் இது அவற்றைப் பொறுத்தது. இலக்கண வகை. மேலும், அவர்களுக்குப் பிறகு இந்த கடிதம் இல்லாதது ஒரு உருவவியல் பொருளைக் கொண்டுள்ளது:

1. பெயர்ச்சொற்கள் 3 வது எழுத்தில் இல்லை: குழந்தை, காவலாளி, கூரை மூடுதல்.
2. குறுகிய பெயரடை: நல்லது, அழகானது.
3. விதிவிலக்கான வினையுரிச்சொற்கள்: ஏற்கனவே, திருமணமான, தாங்க முடியாத.

பயிற்சிக்கான உரை:

என் குழந்தை நல்லவள், அழகானவள், அவனுடைய அப்பாவைப் போல் இருக்கிறாள். அவர் ஒரு விமானியாக இருப்பார், அவர் கூரைகளை விட உயரமாக பறப்பார், நீங்கள் அவரை கண்காணிக்க முடியாது.

ஓ மற்றும் யோ பிறகு ஹிஸ்சிங் மற்றும் சி

கடினமான மெய் ஒலிகளுக்கு எப்பொழுதும் சிறப்பு கவனம் தேவைப்படுகிறது, ஏனெனில் உயிர் எழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு எப்போதும் எழுத்துப்பிழைக்கு ஒத்திருக்காது. இது I மற்றும் Y எழுத்துக்களுக்கு மட்டுமல்ல, O மற்றும் E க்கும் பொருந்தும்:

• நடந்தார் [நடந்தார்];
• கிசுகிசு [கிசுகிசு];
• பட்டு [பட்டு];
• மில்ஸ்டோன் [மில்ஸ்டோன்];
• ஏகோர்ன் [ஏகோர்ன்];
• சலசலப்பு [சலசலப்பு];
• நெடுஞ்சாலை [ஷோஸ்];
• ஜாக்கி [ஜாக்கி "ஏய்].

இந்த எழுத்துப்பிழையின் பெயர் "ஓ மற்றும் யோ அட் தி ரூட் ஆஃப் ஹிஸ்ஸிங் ஒன்ஸ்." விதி: "அதே மூலத்தைக் கொண்ட ஒரு வார்த்தையில் E என்ற எழுத்தைக் கொண்ட ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடிந்தால், நாங்கள் -Ё என்று எழுதுகிறோம், எதுவும் இல்லை என்றால், நாங்கள் O என்று எழுதுகிறோம்." சரிபார்ப்போம்:

• ஏகோர்ன் - ஏகோர்ன்;
• பட்டு - பட்டு;
• மில்ஸ்டோன் - மில்ஸ்டோன்;
• சலசலப்பு - சரிபார்க்க முடியாது;
• ஜோக்கி - சரிபார்க்க முடியாது.

Ж மற்றும் Ш க்குப் பிறகு பின்னொட்டுகள் மற்றும் முடிவுகளில் O என்ற எழுத்து அழுத்தத்தின் கீழ் எழுதப்பட்டுள்ளது:

• வால்ரஸ்;
• பெரிய.

உச்சரிப்பு இல்லாமல் நீங்கள் கடிதம் எழுத வேண்டும் -E:

• ஆரஞ்சு;
• பேரிக்காய்.

C க்குப் பிறகு, E என்ற எழுத்து ஒருபோதும் எழுதப்படவில்லை, O (முக்கியத்துவத்துடன்) அல்லது E (முக்கியத்துவம் இல்லாமல்) மட்டுமே.

• அடித்தளம்;
• தேவாலயம்;
• முடிவு;
• மல்யுத்தம்;
• கற்பலகை;
• பளபளப்பான;
• துண்டு;
• களங்கம்.

கடின ஒலிகளை (Zh, Sh, Ts) குறிக்கும் மெய் எழுத்துக்களுக்கு அதிக கவனம் தேவை. நாம் பார்க்க முடியும் என, அவர்கள் மிகவும் இணைக்கப்பட்டுள்ளனர் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கைஎழுத்துப்பிழை மூலம் பள்ளி பாடத்திட்டம்வழங்கப்படும் சோதனை, குறிப்பாக இந்த மெய்யெழுத்துக்களுடன் அறிவைச் சோதிப்பதோடு தொடர்புடையது. உதாரணமாக, இங்கே ஒரு கட்டளை உள்ளது:

“ஒரு நாள் நாங்கள் வேட்டையாடச் சென்றோம், எங்கள் நாய்கள் எங்களைப் பின்தொடர்ந்து ஓடின.

இலையுதிர்காலத்தில் காடுகளில் நிறைய சுவையான விஷயங்கள் உள்ளன: பைன் கூம்புகள், பேரிக்காய், ஹனிசக்கிள் பெர்ரி, ப்ளாக்பெர்ரிகள், ஏகோர்ன்கள். விலங்குகள் இந்த நேரத்தில் சாப்பிட்டு கொழுத்துவிடும்.

இப்போது நாங்கள் காட்டின் அடர்ந்த பகுதியில் இருக்கிறோம், நாய்கள் குரைக்கும் சத்தம் கேட்டு அந்த இடத்திற்கு ஓடுகிறோம். அங்கே ஒரு நரி துளையைக் காண்கிறோம். நாய்கள் நுழைவாயிலைத் தோண்டி அவளை வெளியே இழுத்தன. நாய்களை விரட்டினோம். நரியின் சிவப்பு பஞ்சுபோன்ற ஆடை சற்று சுருக்கமாக இருந்தாலும், அது இன்னும் மென்மையாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கிறது. கண்களைச் சுற்றி மஞ்சள் வட்டங்கள் உள்ளன. மார்பு வெள்ளை, கால்கள் கருப்பு. நல்ல நரிகளே!

நாங்கள் ஏழையை விடுவித்தோம், அவள் விரைவாக புதர்களுக்குள் நுழைந்தாள், சகோதரி நரி போய்விட்டது."

ஒலிப்பியல் ஒரு கேப்ரிசியோஸ் பெண், இருப்பினும் சுவாரஸ்யமானது. ரஷ்ய மொழியில் உள்ள அனைத்து ஒலிகளும் மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன என்பது இரகசியமல்ல. முன்னாள், இதையொட்டி, குரல் மற்றும் குரல் இல்லாத, மென்மையான மற்றும் கடினமான பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வகைப்பாடு நாம் ஒலிகளை உச்சரிக்கும் விதம் மற்றும் நமது உச்சரிப்பு கருவியின் பண்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அப்படியானால், அவற்றை எப்படிப் பிரித்துச் சொல்ல முடியும்?

சரியாக என்ன விஷயம்?

1 ஆம் வகுப்பு ரஷ்ய மொழி பாடத்தின் ஆரம்பத்திலேயே மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் ஒலிகளைப் படிக்கத் தொடங்குகிறது. ஆனால் சில ஒலிப்புகளை மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுத்துவதற்கு, அவற்றுக்கும் உயிரெழுத்துக்களுக்கும் என்ன வித்தியாசம் என்பதை நீங்கள் முதலில் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உயிர் ஒலிகள் குரலுடன் மட்டுமே உச்சரிக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் அவற்றைப் பாடலாம், நீட்டலாம் - பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு ஆசிரியர்கள் இப்படித்தான் விளக்குகிறார்கள். நுரையீரலை விட்டு வெளியேறும் காற்று மூச்சுக்குழாய், குரல்வளை மற்றும் வாய்வழி குழி வழியாக செல்லும் போது, ​​அது எந்த தடைகளையும் சந்திப்பதில்லை. நாங்கள் மெய்யெழுத்துக்களைப் பற்றி பேசும்போது, ​​​​அவற்றை உச்சரிக்க உங்கள் உதடுகள், பற்கள் மற்றும் நாக்கைப் பயன்படுத்த வேண்டும் - அவை அனைத்தும் செயல்பாட்டில் பங்கேற்கின்றன.

மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களை அவற்றின் ஒலியால் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால், பின்வரும் போக்கை நாம் கவனிக்கிறோம்: மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி உயிரெழுத்துக்கள் ஒரு குரலின் உதவியுடன் மட்டுமே ஒலிக்கும் போது, ​​​​மெய்யெழுத்துக்கள் அவற்றை உச்சரிக்கும்போது காற்று எதிர்கொள்ளும் குறுக்கீட்டால் உருவாக்கப்பட்ட சத்தத்தைக் கொண்டிருக்கும். . இது அவர்களின் முக்கிய வேறுபாடு. குரல் இல்லாத ஒலிகள் இந்த சத்தத்துடன் மட்டுமே உச்சரிக்கப்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் குரல் ஒலிகளில் ஒரு குரலும் சேர்க்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, "க்ரோட்டோ" மற்றும் "மோல்" அல்லது "ஹவுஸ்" மற்றும் "டாம்" என்ற வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பை ஒப்பிடவும். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், முதல் எழுத்துக்கள் முறையே குரல் மற்றும் குரல் இல்லாத கடின மெய் எழுத்துக்கள் ஆகும்.

"நம் ஆடுகளுக்குத் திரும்புவோம்!"

இப்போது மெய்யெழுத்துகளில் உள்ள வேறுபாடுகளைப் பற்றி நாம் ஏற்கனவே கொஞ்சம் அறிந்திருக்கிறோம், எங்கள் முக்கிய தலைப்புக்கு செல்லலாம்.

கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறந்த வழி உதாரணம், இல்லையா? மீண்டும் ஒப்பீட்டிற்கு வருவோம்: பின்வரும் ஜோடி சொற்களைக் கூறுவோம்:

ராக்கெட் ரேக், பன் பீரோ, தாய் - பந்து, கொடி - ஐஸ், கோபுரம் - காட்சி.

மெய் எழுத்துக்களை உச்சரிப்பதில் சில வேறுபாடுகள் உள்ளன. ஆமாம் தானே? இது மெய்யெழுத்துக்களுக்குப் பிறகு வரும் உயிர் ஒலிகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எல்லா உதாரணங்களிலும் நமக்குத் தேவையான ஒலிகள் ஒரே நிலையில் இருக்கும் வகையில் வார்த்தைகள் சிறப்பாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் தங்கள் பன்முகத்தன்மையைக் காட்டுகிறார்கள். மீண்டும், மெதுவாகச் சொல்லுங்கள். மெய்யெழுத்துக்கள் மென்மையாக ஒலிக்கும் அந்த வார்த்தைகளில், நாக்கு அண்ணத்திற்கு எதிராக ஓய்வெடுக்காமல், நிதானமாகவும் தட்டையாகவும் இருப்பதை நீங்கள் உணர்கிறீர்களா? இதை கருத்தில் கொள்ளலாம் பிரதான அம்சம், உச்சரிப்பின் போது நமது கடின மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன.

கோட்பாடு

சரி, இப்போது ஒரு குறிப்பிட்ட கோட்பாட்டிற்கு செல்லலாம். கடின மெய் - இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட அட்டவணை. நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முதல் விஷயம் என்னவென்றால், ஒலியின் கடினத்தன்மை அல்லது மென்மை அதன் அண்டை உயிரெழுத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. கடிதத்திற்குப் பிறகு இருக்கும் போது a, o, y, s , பின்னர் அது குறிக்கும் ஒலி கண்டிப்பாக கடினமாக இருக்கும் (மிட்டன், ஸ்டாம்ப், உதடுகள், விளையாடியது), மற்றும் இருந்தால் இ, இ, யூ, ஐ, மற்றும் , மெய் மென்மையாக ஒலிக்கும் (பனிப்புயல், நாய், புதினா, கிய்வ்). எனவே, அனைத்து கடின மெய் எழுத்துக்களையும் மனப்பாடம் செய்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை என்று நாம் கூறலாம். ஏறக்குறைய அவை அனைத்தும் ஜோடியாக உள்ளன. இந்த சொத்து வார்த்தைகளின் முதல் வரிசையில் காட்டப்பட்டது, அங்கு கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறிய நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம். எனவே, எல்லாமே இந்த உயிரெழுத்தைப் பொறுத்தது.

இணைக்கப்படாத மெய் எழுத்துக்கள்

இணைக்கப்படாத மெய் எழுத்துக்களை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது மற்றொரு கேள்வி. ரஷ்ய மொழியில் இவற்றில் மிகக் குறைவு: w, w, c . எவ்வளவோ முயற்சி செய்தும் மெல்லச் சொல்ல முடியாது. அவர்களுக்குப் பிறகு அந்த உயிரெழுத்துக்கள் எழுதப்பட்டிருந்தாலும், அவை பொதுவாக மென்மையான மெய் எழுத்துக்களுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: ராம்ரோட் - சலசலப்பு - புதுப்பாணியான, தவழும் - திரவ - தகரம், விலை - சர்க்கஸ் - ராஜா.இந்த மெய்யெழுத்துக்கள் இணைக்கப்படாதவற்றுடன் வேறுபடுகின்றன h, sch, th , இது எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும் மென்மையாக ஒலிக்கும்: சாக் - தடி - சுத்தம் செய்தல், கன்னங்கள் - கண்ணி - நொறுக்கப்பட்ட கல், யோட் - தயிர்.

அமைப்பை உடைக்கவும்!

இந்த சூழ்நிலையில், அவர்களுடன் ஒரு உயிரெழுத்தைப் பின்பற்றும் விதி இணைக்கப்படாத கடின மெய் ஒலிகளுக்கு பொருந்தாது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், பொருளை சிறப்பாக ஒருங்கிணைப்பதற்காக தொகுக்கக்கூடிய அட்டவணை, இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டிருக்கும் - ஜோடியாக, அதற்கு சமமானவை எப்போதும் உயிரெழுத்தை மாற்றுவதன் மூலம் காணலாம், மற்றும் இணைக்கப்படாதது, அவற்றின் சொந்த விதிகளின்படி வாழ்கிறது.

நினைவில் கொள்வோம்

இப்போது படிக்கும் மற்றும் மனப்பாடம் செய்யும் முறைகளுக்கு செல்லலாம். 1 ஆம் வகுப்பு கடினமான மெய் எழுத்துக்களை தயக்கத்துடன் நினைவில் கொள்கிறது - இது மிகவும் சலிப்பாக இருக்கிறது. ஆனால் மாணவர் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துவதன் மூலம் செயல்திறனை அதிகரிக்க எப்போதும் ஒரு வழி உள்ளது அசாதாரண வடிவம்முதல் பார்வையில் மிகவும் கோட்பாட்டு மற்றும் தேவையற்ற பொருள்களுடன் கூட வேலை செய்யுங்கள். பல்வேறு படங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் வார்த்தை தேர்வு கொண்ட விளையாட்டுகள் நமக்கு உதவி வரும்.

ஒருவேளை அட்டைகளை உருவாக்குவோம். உங்களுக்கு வண்ண காகிதம் அல்லது வண்ண அட்டை இரண்டு தாள்கள் தேவைப்படும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை வேறுபட்டவை. ஒரே மாதிரியான மேகங்கள், பந்துகள், உருவங்கள் - உங்கள் மனதில் தோன்றுவதை நாங்கள் வெட்டுகிறோம். பின்னர் இரண்டு உருவங்களையும் பசை கொண்டு இணைக்கிறோம், இதனால் இந்த மிகவும் மாறுபட்ட பக்கங்கள் வெளியில் இருக்கும். பின்னர், உங்கள் சிறிய உதவியாளரின் பங்கேற்புடன், ஒரு பக்கத்தில் மென்மையான மெய்யெழுத்துக்களுடன் நட்பான உயிரெழுத்துக்களை எழுதுகிறோம், மறுபுறம் - கடின மெய்யெழுத்துக்களுடன். எதையும் மறந்துவிடாமல் இருக்க, நீங்கள் முறையே இணைக்கப்படாத மற்றும் இணைக்கப்பட்டவற்றை ஒருவருக்கொருவர் அடுத்ததாக வைக்கலாம். எல்லாம் கையில் இருக்கும்போது, ​​​​அது மிகவும் எளிதானது.

அடுத்து, ஒரு சங்கத்தை உருவாக்க உதவும் ஒன்றை நாங்கள் வரைகிறோம் - அட்டைப் பெட்டியில் கடினமான ஒலிகள் எழுதப்பட்ட ஒரு செங்கல், மற்றும் மென்மையான ஒலிகள் கொண்ட இறகு. அல்லது அது போன்ற வேறு ஏதாவது. என் கண் முன்னே உள்ளது குறிப்பிட்ட உதாரணம், மாணவர் ஒருவேளை தகவலை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்வார். பின்னர், வலுவூட்டலுக்காக, வெவ்வேறு வண்ணங்களில் எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளில் கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை முன்னிலைப்படுத்த உங்கள் மாணவரை நீங்கள் கேட்கலாம் - சிவப்பு மற்றும் நீலம், எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் அவரது வீட்டுப்பாடத்தை எளிதாக சரிபார்க்கலாம்.

கையில் பொருள்

மேலே குறிப்பிட்டுள்ள அறிகுறிகளைத் தயாரிக்க, உங்களிடம் இன்னும் சில வகையான பொருள் இருக்க வேண்டும். கடினமான மெய் ஒலிகள் - நீங்கள் குழப்பமடையாமல் இருப்பதை உறுதிசெய்ய நீங்கள் நம்பக்கூடிய அட்டவணை. வசதிக்காக, இது கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையின் அடிப்படையில் ஜோடி மற்றும் இணைக்கப்படாத ஒலிகளைக் கொண்டுள்ளது. மூலம், ஒலியின் மென்மையைக் குறிப்பிட விரும்பினால், ஒலிப்பு டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனில், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு அபோஸ்ட்ரோபி அதன் பிறகு வைக்கப்படுகிறது.

இந்த அட்டவணையில், மேலே உள்ள அனைத்து ஒலிப்புகளும் கடினமானவை. அவற்றின் மென்மையான சகாக்கள் கீழே உள்ளன. உண்மை, ஒலிக்கு ஜோடி இல்லாதபோது மூன்று வழக்குகள் உள்ளன. இதன் பொருள் இது ஒருபோதும் மென்மையாக இருக்காது.

மேலும் நினைவில் கொள்வோம்

நாம் தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யலாமா? அதே மெய் ஒலி கடினமான அல்லது மென்மையான நிலையில் தோன்றும் சொற்களுக்கு இன்னும் பல உதாரணங்களைத் தருவோம். இன்னும் ஒரு நுணுக்கம். மெய்யெழுத்தை பாதிக்கும் உயிரெழுத்துக்களுக்கு மேலதிகமாக, அது முறையே மென்மையான மற்றும் கடினமான அடையாளத்தால் மென்மையாக்கப்படலாம் அல்லது கடினமாக்கப்படலாம். நமது அடுத்த பணியில் இதை மறந்து விடக்கூடாது.

பீவர் - வெள்ளை, பனிப்புயல் - கோல்கீப்பர், நகரம் - ஹீலியம், நுழைவு - எழுத்தர், ஒட்டகச்சிவிங்கி, குளிர்காலம் - பற்கள், திமிங்கல பூனை, குதிரை - எலுமிச்சை, zhmenya - கடல், நெப்டியூன் - காண்டாமிருகம், நீராவி படகு - முறிவு, முடிவு-நாவல், ஆந்தை - குடும்பம், கேக் - தீம், படம்-புகைப்படம், ஹல்வா - வரைபடம், கோழி, தொப்பி.

வழங்கப்பட்ட ஜோடியிலிருந்து மென்மையான அல்லது கடினமான மெய் எழுத்துக்களை வெளிப்படுத்தும் சொற்களைத் தீர்மானிக்கவும். நீங்கள் பார்க்கிறபடி, அவற்றைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் எழுத்துக்கள் இன்னும் அப்படியே உள்ளன. சில வார்த்தைகளில், கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மை ஆகியவை உயிரெழுத்துக்களால் மட்டுமல்ல, நமது ஒலிக்கு அடுத்ததாக நிற்கும் மெய்யெழுத்துக்களாலும் பாதிக்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க. கூடுதலாக, இணைக்கப்படாத மெய்யெழுத்துக்களுக்கான உதாரணங்களைக் கொண்டு வருமாறு உங்கள் பிள்ளையிடம் நீங்கள் கேட்கலாம், இதனால் அவை கடினமானவை என்பதை அவர் தானே பார்க்க முடியும். இருப்பினும், மனப்பாடம் செய்யப்பட்ட கோட்பாட்டை விட ஒருவரின் சொந்த அனுபவம் மிகவும் தெளிவான உறுதிப்படுத்தல் ஆகும்.

இன்னும் ஒரு விளையாட்டு

மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் என்ற தலைப்பைப் படிக்க, நீங்கள் மாணவருக்கு இதுபோன்ற மற்றொரு விளையாட்டை வழங்கலாம். இது மிகவும் எளிமையானது. அவருக்கு முன்னால் தொடர்ச்சியான சொற்கள் உள்ளன, அதில் இருந்து கடினமான மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே எழுதப்பட வேண்டும். பின்னர், அவற்றில் உயிரெழுத்துக்களைச் செருகி, சில வார்த்தைகளைக் கொண்டு வாருங்கள். உதாரணமாக, பல சொற்கள் உள்ளன: ஊறுகாய் - கால்வன் - கத்திகள். நாங்கள் மெய் எழுத்துக்களை எழுதுகிறோம்: s, l, n, உயிரெழுத்துக்களைச் சேர்க்கவும். நினைவுக்கு வரும் முதல் விஷயம் "யானை" என்ற குறுகிய ஆனால் திறன் கொண்ட வார்த்தை. நாம் தொடரலாமா?

1. எடிட் - வில் - க்ரோபார்(வெளியேறினார் pr, v, l ).
2. தக்காளி - பங்கு - சதுப்பு நிலம்(வெளியேறினார் டி, ஆர், டி ).
3. பிட்டர்ன் - டார்மவுஸ் - வைக்கோல்(வெளியேறினார் உள்ள, உடன், n ).

முடிவுரை

முடிவில், எந்த சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் "கடின மெய்" என்று கூறக்கூடாது என்பதை நான் உங்களுக்கு நினைவூட்ட விரும்புகிறேன். ஒலிகள் மட்டுமே அப்படி. அவற்றின் பெயர்கள் மென்மையானவற்றின் விஷயத்தில் முற்றிலும் ஒரே மாதிரியானவை (மேலே உள்ள அட்டவணையில் இருந்து இது தெளிவாக இருந்தது). இப்போது உங்கள் கைகளில் எல்லா பொருட்களும் இருப்பதால், எஞ்சியிருப்பது பயிற்சி மட்டுமே. இணையத்தில் நீங்கள் மெய்யெழுத்துக்களின் வகையைத் தீர்மானிப்பதற்கான பல்வேறு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளைக் காணலாம். மேலும், நிச்சயமாக, “கடின மெய் ஒலிகள்” என்ற தலைப்பில் உள்ள பொருளை நீங்கள் பல முறை மீண்டும் படிக்கலாம் - கட்டுரையில் வழங்கப்பட்ட அட்டவணை எங்கள் எல்லா அறிவையும் முறைப்படுத்த உதவும். அவளுடன் மீண்டும் பேசுவது மிகவும் எளிதாக இருக்கும்.

ஒவ்வொரு ஜோடி மற்றும் இணைக்கப்படாத ஒலிக்கும் புதிய எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுக்க மறக்காதீர்கள், இதனால் எங்கள் மாணவர் மெய் ஒலிகளின் வெவ்வேறு ஒலிகளை ஒப்பிட கற்றுக்கொள்கிறார். இது சில நேரங்களில் அடுத்தடுத்த உயிரெழுத்து அல்லது மென்மையான மற்றும் சார்ந்தது மட்டுமல்ல கடினமான அடையாளம், ஆனால் அண்டை மெய்யெழுத்துக்கள், அவற்றின் கடினத்தன்மை அல்லது மென்மையைப் பொறுத்து, அசல் ஒலியையும் பாதிக்கலாம். இது தோன்றும் அளவுக்கு சிக்கலானது அல்ல. மேலும் விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சி - மற்றும் எல்லாம் நிச்சயமாக வேலை செய்யும்.

நம் குழந்தைகள் அழகாகவும் திறமையாகவும் எழுத வேண்டும் என்று நாம் அனைவரும் விரும்புகிறோம். ரஷ்ய மொழியில் பிழைகள் இல்லாமல் எழுதும் திறன் சொந்த மொழி பேசுபவர்களுக்கு கூட எளிதானது அல்ல. இந்த திறன் ஒரு நபரின் அறிவு மற்றும் கல்வியை உறுதிப்படுத்துகிறது, மேலும் அது பள்ளியில் பெறப்படுகிறது. ஒவ்வொரு ஆண்டும், வருங்கால முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் ஆர்வத்துடன் தொடங்குவதற்கு காத்திருக்கிறார்கள் பள்ளி ஆண்டுஒரு புதிய பள்ளி வாழ்க்கைக்கு அவர்களின் குழந்தையின் தயார்நிலை பற்றி கவலைப்படுங்கள்.

அவர்களுக்கு முன்னால் நிறைய புதிய அறிவு மற்றும் பணிகள் உள்ளன! ஆசிரியர் எவ்வளவு அற்புதமான மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்தவராக இருந்தாலும், குழந்தைக்கு பெரும்பாலும் பெற்றோரின் உதவி தேவைப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு முதல் வகுப்பு மாணவர் தனது தாயை அணுகி, அனைத்து மெய் எழுத்துக்களும் கடினமாக இருக்கும் சொற்களுக்கு பெயரிடச் சொல்வார், மேலும் பள்ளியிலிருந்து இதைப் பற்றி அவர் நினைவில் வைத்திருக்கும் அனைத்தையும் அவர் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒருமுறை கற்பித்ததை நினைவில் கொள்வது எப்போதும் அவ்வளவு எளிதானது அல்ல ஆரம்ப பள்ளி.

இந்தக் கட்டுரை, முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் பெற்றோருக்குத் துல்லியமாக உதவுவதாகும், அங்கு முதல் வகுப்பு மாணவர் என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை நினைவில் வைத்து ஒழுங்கமைப்போம், வார்த்தைகளில் மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களைப் பற்றி உறுதியாகக் கற்றுக்கொள்வோம். ரஷ்ய மொழியின் இலக்கணம் மற்றும் ஒலிப்புகளில் குழந்தைகளின் அடுத்தடுத்த தேர்ச்சிக்கு இந்த தலைப்பு மிகவும் முக்கியமானது, இது இல்லாமல் எதிர்காலத்தில் திறமையான எழுத்தை அடைய முடியாது.

• ரஷ்ய மொழியில் தேர்ச்சி பெறுவதில் குழந்தையின் கல்வியறிவு மற்றும் வெற்றியைத் தீர்மானிக்கும் முக்கியமான அடிப்படை திறன்களில் ஒன்று அதன் ஒலிகளைக் கேட்கும் மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன் ஆகும். இங்கே, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு "கடிதம்" மற்றும் "ஒலி" என்ற கருத்துக்களுக்கு இடையே உள்ள வேறுபாட்டை தெளிவாகக் கூற வேண்டும், மேலும் ஒன்றை மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும்.
• சில சமயங்களில் பெரியவர்கள் ஒரு குழந்தையுடன் உரையாடலில் ஒரு வார்த்தையை மற்றொரு வார்த்தையுடன் மாற்றுவது சாத்தியம் என்று கருதுவது இரகசியமல்ல, இது பெரியவர்களைத் தொந்தரவு செய்யாது, ஆனால் குழந்தையை குழப்புகிறது. ஒரு ஒலி என்பது கேட்கப்படுவதையும், ஒரு கடிதம் எழுதப்பட்டதையும் அவர் உறுதியாக நினைவில் கொள்ள வேண்டும், அவை எப்போதும் ஒத்துப்போவதில்லை.
• ஒரு சிறிய பள்ளிக் குழந்தை கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய அடுத்த விஷயம் என்னவென்றால், வார்த்தைகள் என்ன கட்டுமானத் தொகுதிகளால் ஆனது மற்றும் எழுதும் போது அவை எவ்வாறு தெரிவிக்கப்படுகின்றன.
  1ம் வகுப்பு குழந்தைகளுக்கு இதைத்தான் கற்றுக்கொடுக்கிறது. ரஷ்ய மொழி இந்த ஒலி எழுப்பும் பேச்சை 2 பெரிய குழுக்களாகப் பிரிக்கிறது என்பதை மாணவர் அறிகிறார் - உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய் எழுத்துக்கள்.

ஒரு குழந்தை உயிரெழுத்துக்களை எளிதில் அடையாளம் காண முடியும்: அவற்றைப் பாடலாம் அல்லது கத்தலாம். ஆனால் மெய் அவ்வளவு எளிதல்ல! பெரும்பாலும் ஒத்த ஆனால் வெவ்வேறு மெய் எழுத்துக்கள் ஒரே கடிதத்தால் எழுத்துப்பூர்வமாகக் குறிக்கப்படுகின்றன, மேலும் சில குணாதிசயங்களின்படி அவற்றை வேறுபடுத்தி அறிய நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

அவற்றின் ஒலியில், மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ, குரல் அல்லது குரலற்றதாகவோ இருக்கலாம். நீங்கள் சுவாசிக்கும்போது, ​​​​காற்று நாக்கு, உதடுகள் அல்லது பற்களின் வடிவத்தில் ஒரு தடையை சந்திக்கும் போது உருவாக்கப்படும் மெய்யெழுத்துக்கள். அதில் ஒரு குரல் சேர்க்கப்படும் இடத்தில் குரல் கொடுக்கப்படும்.

கீழே உள்ள அட்டவணை இந்த இரண்டு குழுக்களின் மெய் ஒலிகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது.

குழந்தைகள் காது கேளாதவர்கள் மற்றும் குரல் உள்ள மெய் எழுத்துக்களை மிக விரைவாக வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள். ஆனால் ஒரு வார்த்தையில் உள்ள மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமானதா அல்லது மென்மையானதா என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.
இதற்கிடையில், குழந்தை அனைத்து மெய் எழுத்துக்களையும் ஒரு வார்த்தையில் உணர வேண்டும், இது பின்னர் தீர்மானிக்கிறது திறமையான எழுத்து. குரல்/குரலற்ற ஒலிகளைப் போலவே, அவர் சந்திக்கும் கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை அவர் தெளிவாக வேறுபடுத்திக் காட்டுவது முக்கியம்.

கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் பற்றி

ஒரு முதலாம் வகுப்பு மாணவர் ஒரு எழுத்தில் உள்ள எழுத்துக்களைக் குறிக்கும் மெய் ஒலிகளின் கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையை வேறுபடுத்தி அறிய, மெய் ஒலிகளின் மென்மை அல்லது கடினத்தன்மை அவற்றின் பின்னால் உள்ள உயிரெழுத்துக்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்பதில் அவரது கவனத்தை ஈர்க்கிறோம்.

• மெய் ஒலிகளுக்குப் பிறகு அ, உ, இ, ஓ, ஒய் ஆகிய உயிரெழுத்துக்களைப் பார்க்கும்போது அல்லது கேட்கும்போது, ​​இவை கடின மெய்யெழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்கள் என்று அர்த்தம்;
• மெய் ஒலிகளைத் தொடர்ந்து இ, இ, யு, ஐ, ஐ ஆகிய ஒலிகள் வரும் போது அவை மென்மையாக இருக்கும்.

இந்த விதியைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் வலுப்படுத்துவது சிறந்தது. இதைச் செய்ய, கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்களைக் கொண்ட எழுத்துக்கள் ஒரே நிலையில் இருக்கும் இடத்தில் ஜோடி சொற்கள் எடுக்கப்படுகின்றன, இது குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உச்சரிப்பில் உள்ள வேறுபாட்டை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும் இந்த விதியை நினைவில் கொள்ளவும் உதவுகிறது.

மென்மையான மற்றும் கடினமான பயன்பாட்டில் ஒலிகளை எழுதுவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகளுடன் அட்டவணை:

ஒரு வரிசையில் இரண்டு மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையில், முதல் ஒன்று கடினமாக இருக்கும், அதன் பின்னால் இரண்டாவது மென்மையாக இருந்தாலும் கூட. எடுத்துக்காட்டாக, கம்சட்காவில் M ஒலி கடினமாகவும், Ch மென்மையாகவும் இருக்கும், ஆனால் மெய்யெழுத்துக்குப் பிறகு உயிரெழுத்து இல்லை, ஆனால் நீங்கள் இரண்டு (அல்லது மூன்று) மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரிக்க வேண்டும்.

பின்னர் நீங்கள் பின்வரும் விதியை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:

1. பெரும்பாலான ஒலிகளுக்கு 2 உச்சரிப்பு விருப்பங்கள் உள்ளன - கடினமான அல்லது மென்மையான, அவற்றைப் பின்தொடரும் உயிரெழுத்துக்களைப் பொறுத்து. அவை ஜோடி மெய்யெழுத்துக்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. ஆனால் ரஷ்ய மொழியில் ஒரு ஜோடி இல்லாத மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன, அவை எப்போதும் கடினமானவை அல்லது எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும்.
2. எப்பொழுதும் கடினமானவைகளில் C மற்றும் ஹிஸிங் Zh, Sh ஆகியவை அடங்கும்.
3. மென்மையான மெய்யெழுத்துக்களில் й மற்றும் ஹிஸ்ஸிங் Ch, Sh ஆகியவை அடங்கும், இந்த மென்மையான மெய்யெழுத்துக்கள் கடின உயிரெழுத்துக்களால் (a, o, u, முதலியன) இருந்தால், அவை இன்னும் மென்மையாக இருக்கும்.

கடினத்தன்மை/மென்மை எழுத்தில் எப்படிக் குறிப்பிடப்படுகிறது

கொடுக்கப்பட்ட கடிதம் எவ்வாறு கடினமாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ ஒலிக்கிறது என்பதை எழுத்துப்பூர்வமாக வெளிப்படுத்த சிறப்பு குறியீடுகள் எதுவும் இல்லை. மெய் ஒலிகளின் மென்மை ஒரு சிறப்பு அபோஸ்ட்ரோபியுடன் படியெடுத்தால் மட்டுமே தெரிவிக்கப்படுகிறது. கடினத்தன்மை எந்த வகையிலும் குறிக்கப்படவில்லை. அதே நேரத்தில், எந்த மெய் எழுத்துக்கள் எழுத்துக்களைக் குறிக்கின்றன என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது கடினம் அல்ல.

எழுத்தில் மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் எழுத்துக்களின் ஒலி இரண்டு முறைகளால் குறிக்கப்படுகிறது:

• மெய்யெழுத்துக்குப் பின் வரும் உயிரெழுத்துக்களைப் பயன்படுத்துதல். மென்மை என்பது e, e, yu, i, i என்ற மெய்யெழுத்தை தொடர்ந்து வரும் எழுத்துக்களாலும் கடினத்தன்மை மற்றவைகளாலும் குறிக்கப்படுகிறது;
• இரண்டாவது வழக்கில், கடினத்தன்மை / மென்மையைக் குறிக்கும் செயல்பாடு மென்மையான மற்றும் கடினமான அடையாளத்தால் விளையாடப்படுகிறது.

சுருக்கவும்

ரஷ்ய மொழியில் மெய் எழுத்துக்கள் பல பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன - குரல்/குரலற்ற மற்றும் மென்மையான/கடின. இந்த இரண்டு குழுக்களிலும் மெய்யெழுத்து ஜோடி மற்றும் மாறாத ஒலிகள் உள்ளன. எனவே, இந்த ஒவ்வொரு பெரிய குழுக்களிலும், ஜோடி மற்றும் இணைக்கப்படாத மெய் எழுத்துக்களும் வேறுபடுகின்றன.

இணைக்கப்படாதது

விளையாடும் போது சரி செய்கிறோம்

குழந்தைகள் ஒரு மொழியில் உள்ள ஒலிகளின் வித்தியாசத்தை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், கேட்கவும், அவர்கள் பள்ளியில் கற்றுக்கொண்டதை விளையாட்டுகளுடன் வலுப்படுத்த வேண்டும்.

1. மூன்று வார்த்தைகளை எழுதுங்கள். வீரர்கள் மாறி மாறி ஒரு வார்த்தையை எழுதுகிறார்கள், அதில் அவர்கள் மேலும் இரண்டைச் சேர்க்க வேண்டும், அங்கு கொடுக்கப்பட்ட ஒன்றுடன் ஜோடியாக மெய்யெழுத்துக்கள் உள்ளன. உதாரணமாக, பட்டை - மலை - எடை;
2. அல்லது தலைவர் ஒரு பணியைக் கொடுக்கிறார்: அனைத்து மெய் எழுத்துக்களும் ஒரே வகையாக இருக்கும் மூன்று வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்;
3. பிடி! தொகுப்பாளர் ஒரு சொல் அல்லது எழுத்தை உச்சரித்து பந்தை குழந்தைகளுக்கு வீசுகிறார். அதே நேரத்தில், அவர் எந்த நிபந்தனைகளின் கீழ் எதைப் பிடிக்க வேண்டும், எதைப் பிடிக்கக்கூடாது என்பதை முன்கூட்டியே குறிப்பிடுகிறார். உதாரணமாக, குரல் கொடுத்தவர்களை நாங்கள் பிடிக்கிறோம், ஆனால் காது கேளாதவர்களை அல்ல. நாங்கள் கடினமானவற்றைப் பிடிக்கிறோம், ஆனால் மென்மையானவை அல்ல.
4. பாட ஆரம்பியுங்கள்!தலைவர் மென்மையான எழுத்துக்களைப் பாடுகிறார், குழந்தைகள் எதிர்மாறாக பதிலளிக்கிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக: லா-லா-லா, ஹ-ஹ-ஹ - ஹீ-ஹீ-ஹீ, முதலியவற்றுக்கு பதில் லா-லா-லா;
5. ஒரு பட்டியலை உருவாக்கவும். இங்கே குழந்தைக்கு விடுமுறைக்கான உணவுகளின் பட்டியலை அல்லது பயணத்திற்கான பொருட்களை உருவாக்கும் பணி வழங்கப்படுகிறது, அங்கு வார்த்தைகளில் அனைத்து மெய்யெழுத்துக்களும் மென்மையாகவோ அல்லது நேர்மாறாகவோ இருக்கும்;
6. ஒலி சார்ஜிங். ஒவ்வொரு ஒலிக்கும் அதன் சொந்த இயக்கம் உள்ளது. மந்தமான ஒலியுடன் ஒரு சொல் - நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம், குரல் கொடுத்தவர் - நாங்கள் குதிக்கிறோம், முதலியன.

இந்தக் கொள்கையைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் புதிய கேம்களைக் கொண்டு வரலாம் அல்லது ஏற்கனவே உள்ளவற்றை மாற்றியமைக்கலாம். இது குழந்தைகளை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது சொந்த படைப்பாற்றல்மற்றும் என்ன செய்யப்பட்டுள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது.

“குழந்தைக்கு எப்படிக் கற்றுக்கொடுப்பது என்று சொல்லுங்கள் கடின மற்றும் மென்மையான மெய், குரல் கொடுத்து குரல் கொடுக்கவில்லையா?” - ஒரு தாய் சமீபத்தில் கேட்டார், வெளிப்படையாக, ஒரு முதல் வகுப்பு.

பதில்: வழியில்லை.

உங்கள் குழந்தைக்கு கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய்யெழுத்துக்கள், குரல் மற்றும் குரல் இல்லாதவற்றைக் கற்பிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அவற்றைக் கேட்கவும், பல்வேறு அறிகுறிகளின் அடிப்படையில் அவற்றை அடையாளம் காணவும் குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டும். கற்றுக்கொள்வது வெறுமனே சாத்தியமற்றது! குரல் மற்றும் குரலற்ற, கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகிறது என்பதை குழந்தை முதலில் புரிந்துகொள்வது அவசியம், மேலும் புரிதலுக்குப் பிறகு அறிவு வருகிறது.

மெய் ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறிய ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது?

ஆரம்பிப்போம் கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள்.

ரஷ்ய மொழியில், அனைத்து மெய்யெழுத்துக்களும் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்க முடியாது. எனவே, முதலில் குழந்தை எப்போதும் கடினமாக இருக்கும் Zh, Sh, Ts மற்றும் எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும் Ch, Sch, Y என்ற மெய் எழுத்துக்களை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு அத்தகைய நினைவூட்டலைக் கொடுங்கள், குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், CH, Ш, И என்ற எழுத்துக்கள் தலையணைகளில் எப்போதும் மென்மையாக இருக்கும். குழந்தையின் கண்களுக்கு முன்பாக இந்த நினைவூட்டல் இருந்தால், இந்த கடிதங்களை நினைவில் கொள்வது அவருக்கு எளிதாக இருக்கும். நீங்கள் அதை அச்சிட்டு உங்கள் குழந்தை படிக்கும் மேசைக்கு மேலே தொங்கவிடலாம். நீங்கள் அதை அட்டைப் பெட்டியில் எழுதி, எழுதுதல் அல்லது ரஷ்ய மொழியில் ஒரு குறிப்பேட்டில் வைக்கலாம்.

ஆனால் மீதமுள்ள மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமாகவோ அல்லது மென்மையாகவோ இருக்கலாம். மற்றும் அண்டை எழுத்துக்கள் ஒரு மெய்யின் கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையை தீர்மானிக்க உதவும்.

கடினமான மற்றும் மென்மையான மெய் எழுத்துக்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கான ஒரு சுவாரஸ்யமான விருப்பத்தை எங்கள் வாசகர் இரினா பரிந்துரைத்தார்: “எனது குழந்தைகளுக்கு எப்போதும் கடினமான மூன்று ஒலிகளை (“Zh”, “Sh”, “C”) நினைவில் வைத்துக் கொள்வது எப்படி என்று நான் கண்டுபிடித்தேன். .

இரும்பு, வாஷர் மற்றும் சிமெண்ட் - எது கடினமாக இருக்கும்? என்ன ரகசியம்?

எப்போதும் மூன்று மென்மையான ஒலிகள் உள்ளன: "Ch", "Shch", "Y". இங்கே வேடிக்கையான நாக்கு முறுக்கு: பேங்க்ஸ் டிக்கிள் Y-Y-Y. ("th" சிரிப்பின் ஒலியை ஒலிக்கும்)"

வரையறுக்கப்பட்ட மெய்யெழுத்துக்குப் பிறகு மற்றொரு மெய்யெழுத்து இருந்தால், அது கடினமானது. எடுத்துக்காட்டாக, "பாடல்" என்ற வார்த்தையில் S க்குப் பிறகு N உள்ளது மற்றும் S ஐ கடின மெய்யாகக் குறிக்கிறோம். ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைத்தல் என்ற கருத்து இருந்தபோதிலும், ஒலிகள் ஒன்றோடொன்று ஒப்பிடப்படும்போது, ​​​​தொடக்கப்பள்ளியில் நாம் ஒலிப்பு போன்ற காடுகளுக்குள் செல்வதில்லை.

மெய்யெழுத்துக்குப் பிறகு உயிர் ஒலி இருந்தால், கடினத்தன்மை மற்றும் மென்மையைக் கண்டறிவது மிகவும் எளிதானது. அனைத்து உயிர் எழுத்துக்களும் தளபதிகள் மற்றும் அவை முந்தைய மெய்யெழுத்துக்கு என்ன ஒலி - கடினமான அல்லது மென்மையானதாக இருக்க வேண்டும் என்று கட்டளையிடுகின்றன. நாம் முன்பு பேசிய 6 கடிதங்கள் மட்டுமே விதிவிலக்கு. உங்கள் பிள்ளைக்கு இந்த நினைவூட்டலைச் செய்து, கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறிய உதவுங்கள்.

மற்றும், நிச்சயமாக, கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளைக் கேட்க குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம், காது மூலம் அவர்களுக்கு இடையே வேறுபடுத்தி. இதற்கான பல வளர்ச்சிப் பயிற்சிகள் உள்ளன. மற்றும் அனைவரும் பிரபலமான விளையாட்டுநமது பணிக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைத்து, குழந்தைக்கு தீர்மானிக்கும் பணியை கொடுக்கலாம் கடினமான அல்லது மென்மையான முதல் மெய்ஒரு வார்த்தையில்.

முதலில், நீங்கள் மெய்யெழுத்தில் தொடங்கும் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்: ஸ்டம்ப், போனி, நண்டு, நதி, வில், ஹேட்ச் ... பின்னர் நீங்கள் பணியை சிக்கலாக்கலாம் மற்றும் மெய் முதல் ஒலி இல்லாத சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம். ஒரு வார்த்தையில் பல மெய்யெழுத்துக்கள் இருப்பதால், உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் எந்த மெய்யை தீர்மானிக்க வேண்டும் - முதல் அல்லது கடைசி என்று விவாதிக்க வேண்டும். குழந்தை ஒரு வார்த்தையில் விரும்பிய மெய்யை காது மூலம் அடையாளம் கண்டு அதன் கடினத்தன்மை அல்லது மென்மையைக் கேட்க வேண்டும். மேலும் இது ஏற்கனவே கடினமான பணி. உதாரணமாக: ஓ ஈஅது வந்து போனது ஈஉவஞ்சிக். முதல் மெய் D, ஆனால் இந்த வார்த்தைகளில் இது வெவ்வேறு மென்மையின் ஒலிகளைக் குறிக்கிறது.

இந்த முறைகள் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்துங்கள், குழந்தை எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் அடையாளம் காண கற்றுக் கொள்ளும். அடுத்த முறை குரல் மற்றும் செவிடர் பற்றி.

உங்களிடம் கேள்விகள் இருந்தால், கருத்துகளில் எழுதுங்கள்.

உள்ள மெய்யெழுத்துக்கள் வெவ்வேறு வார்த்தைகளில்ஒலி வேறு. எங்காவது அது கடினமானது, எங்காவது அது மென்மையானது. இந்த பாடத்தில் நாம் மென்மையான மற்றும் கடினமான மெய் ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறியவும், I, E, E, Yu, I மற்றும் b ஆகிய எழுத்துக்களைக் கொண்டு மெய் ஒலிகளின் மென்மையை எழுத்தில் குறிப்பிடவும் கற்றுக்கொள்வோம். எந்த மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமான-மென்மையான ஜோடிகளை உருவாக்குகின்றன, அவை கடினமானவை அல்லது மென்மையானவை மட்டுமே என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

என்ன மென்மையாக இருக்க முடியும் என்று நீங்கள் கேட்டால், அநேகமாக எல்லோரும் உடனடியாக சொல்வார்கள்: ரொட்டி, சோபா, தாவணி, தலையணை. ஆனால் கல், பனி, மரம் ஆகியவை திடமானவை. ஆம், ஆனால் ரஷ்ய பேச்சின் ஒலிகள், மெய்யெழுத்துக்கள் கடினமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கும் என்று மாறிவிடும்.

வார்த்தைகளை பல முறை சொல்லுங்கள்: CAT - WHALE.

முதல் மெய் எழுத்துக்களை ஒப்பிடுக. KIT என்ற வார்த்தையில் ஒலியை உச்சரிக்கும்போது, ​​​​நாக்கின் நடுப்பகுதி அண்ணத்திற்கு உயர்கிறது, இதன் வழியாக காற்று சுருங்குகிறது மற்றும் ஒரு ஒலி பெறப்படுகிறது, இதை விஞ்ஞானிகள் வழக்கமாக அழைக்கிறார்கள். மென்மையான. மற்றும் எதிர் ஒலி அழைக்கப்பட்டது - திடமான.

பேசும் வார்த்தைகளின் ஒலிகளைக் கேட்பது முக்கியம். வார்த்தை சொன்னால் NOSஇல்லையெனில் - கடினமான முதல் ஒலியுடன், முற்றிலும் மாறுபட்ட வார்த்தையைப் பெறுகிறோம் - மூக்கு.

நம் நாக்கின் அசைவைக் கேட்டுப் பார்ப்போம்:

வரிசை - ஒலி [p'] - ராட் - ஒலி [p]

ஹட்ச் - ஒலி [எல்’] - வில் - ஒலி [எல்]

நொறுங்கியது - ஒலி [m’] - சிறியது - ஒலி [m]

ஐகான்களைப் பயன்படுத்தி ஒலிகளை (வழக்கமாக) எழுதலாம். இசை ஒலிகள்குறிப்புகளில் எழுதப்பட்டது, மற்றும் பேச்சு ஒலிகள் எழுத்துக்களில், ஆனால் சிறப்பு சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் - டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனில். டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனைப் படிக்கும்போது கடினமான மற்றும் மென்மையான ஒலிகளைக் குழப்பக்கூடாது என்பதற்காக, விஞ்ஞானிகள் ஒலியின் மென்மையை ஒரு காற்புள்ளிக்கு மிகவும் ஒத்த ஐகானுடன் காட்ட ஒப்புக்கொண்டனர், அவர்கள் மட்டுமே அதை மேலே வைத்தார்கள்.

பெரும்பாலான மெய் ஒலிகள் மென்மை மற்றும் கடினத்தன்மையின் அடிப்படையில் ஜோடிகளை உருவாக்குகின்றன:

சில மெய் எழுத்துக்கள் கடினமானவை அல்லது மென்மையானவை மட்டுமே. கடினத்தன்மை/மென்மையின் அடிப்படையில் அவை ஜோடிகளை உருவாக்குவதில்லை:

— கடினமான மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே: [zh], [w], [ts];

— மென்மையான மெய் எழுத்துக்கள் மட்டுமே: [th'], [h'], [w'].

எழுத்தில், மெய் ஒலிகளின் கடினத்தன்மை A, O, U, Y, E என்ற உயிரெழுத்துக்களால் குறிக்கப்படுகிறது, மேலும் மெய் ஒலிகளின் மென்மை E, Yo, I, Yu, Ya ஆகிய உயிரெழுத்துக்களால் குறிக்கப்படுகிறது.

சொற்களின் முடிவில் அல்லது மற்ற மெய் ஒலிகளுக்கு முன் சொற்களின் நடுவில் மென்மையான மெய் ஒலிகளைக் கொண்ட சொற்கள் உள்ளன. வார்த்தைகளைக் கேளுங்கள்: உப்பு, குதிரை, நோட்புக், கோட், மோதிரம், கடிதம்.பின்னர் அது மீட்புக்கு வரும் மென்மையான அடையாளம். அவரது பெயர் கூட அறிவுறுத்துகிறது - ஒரு அடையாளம் மென்மையான, மென்மையான மெய் எழுத்துக்களுக்கு.

வார்த்தைகளை எழுதும்போது எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும்:

- நான் ஒரு கடினமான மெய் ஒலியைக் கேட்கிறேன் - அதற்குப் பிறகு உயிர் ஒலிக்கு பதிலாக எழுத்துக்களை எழுதுகிறேன்: A, O, U, Y, E.

- உயிரெழுத்து ஒலிக்கு முன் மென்மையான மெய் ஒலியைக் கேட்கிறேன் - அதன் மென்மையை உயிரெழுத்துக்களால் குறிக்கிறேன்: ஈ, யோ, ஐ, யூ, யா.

- நான் ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் அல்லது ஒரு மெய் ஒலிக்கு முன் ஒரு மென்மையான ஒலியைக் கேட்கிறேன் - நான் மென்மையைக் காட்டுகிறேன் b.

உங்களுக்கு பிடித்திருந்தால், உங்கள் நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்:

எங்களுடன் சேருங்கள்முகநூல்!

மேலும் பார்க்க:

ரஷ்ய மொழி தேர்வுகளுக்கான தயாரிப்பு:

கோட்பாட்டிலிருந்து மிகவும் அவசியமானது:

ஆன்லைனில் சோதனைகளை மேற்கொள்ள பரிந்துரைக்கிறோம்: