Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

அன்பான பெற்றோர்கள், "மூன்று சகோதரிகள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். டாடர் விசித்திரக் கதை)" தூங்குவதற்கு முன் குழந்தைகளுக்கு, விசித்திரக் கதையின் நல்ல முடிவு அவர்களை மகிழ்ச்சியடையச் செய்து அவர்களை அமைதிப்படுத்துகிறது, அவர்கள் தூங்குகிறார்கள். கதை பண்டைய காலத்தில் நடைபெறுகிறது அல்லது மக்கள் சொல்வது போல் "ஒரு காலத்தில்", ஆனால் அந்த சிரமங்கள், அந்தத் தடைகளும் சிரமங்களும் நமது சமகாலத்தவர்களுக்கு நெருக்கமானவை.எல்லாப் படங்களும் சாதாரணமானவை, இளமையில் தவறான புரிதலை ஏற்படுத்தாது, ஏனென்றால் அவற்றை நம் அன்றாட வாழ்வில் நாம் அன்றாடம் சந்திக்கிறோம்.நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகின் ஒரு சிறிய அளவு விவரங்கள் சித்தரிக்கப்பட்ட உலகத்தை மேலும் நிறைவுற்றதாக ஆக்குகின்றன. நம்பக்கூடியது.முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் செயல்கள் பற்றிய ஆழமான தார்மீக மதிப்பீட்டை வெளிப்படுத்தும் விருப்பம், தன்னையே மறுபரிசீலனை செய்ய தூண்டுகிறது.இங்கு எல்லாவற்றிலும் நல்லிணக்கம் உணரப்படுகிறது, எதிர்மறையான பாத்திரங்கள் கூட, அவை இருப்பின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகத் தோன்றினாலும், நிச்சயமாக, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வரம்புகளுக்கு அப்பால் செல்கிறது. அனுதாபம், இரக்கம், வலுவான நட்பு மற்றும் அசைக்க முடியாத விருப்பத்துடன், ஹீரோ எப்போதும் எல்லா பிரச்சனைகளையும் துரதிர்ஷ்டங்களையும் தீர்க்க நிர்வகிக்கிறார் என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. விசித்திரக் கதை "மூன்று சகோதரிகள் ( டாடர் விசித்திரக் கதை)" இலவசமாக ஆன்லைனில் எண்ணற்ற முறை படிக்கவும், படி அல்ல இந்த படைப்புக்காக ஒரே நேரத்தில் அன்பையும் வேட்டையையும் இழக்கிறது.

ஜிலா - ஒரு பெண். தன் மூன்று மகள்களுக்கு உணவும் உடுப்பும் கொடுக்க இரவு பகலாக உழைத்தாள். மூன்று மகள்கள், விழுங்குவதைப் போல வேகமாகவும், பிரகாசமான சந்திரனைப் போன்ற முகங்களுடன் வளர்ந்தனர். ஒருவர் பின் ஒருவராக திருமணம் செய்து கொண்டு வெளியேறினர்.

பல வருடங்கள் ஓடிவிட்டன. வயதான தாய் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டார், மேலும் அவர் தனது மகள்களுக்கு ஒரு சிவப்பு அணிலை அனுப்புகிறார்.

- அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், என் நண்பரே, என்னிடம் விரைந்து செல்லுங்கள்.

"ஓ," பெரியவர் பெருமூச்சு விட்டார், அணிலிடமிருந்து சோகமான செய்தியைக் கேட்டார். - ஐயோ! நான் செல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன், ஆனால் இந்த இரண்டு பேசின்களையும் நான் சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.

- இரண்டு பேசின்களை சுத்தம் செய்யவா? - அணில் கோபமடைந்தது. - எனவே எப்போதும் பிரிக்க முடியாதபடி அவர்களுடன் இருங்கள்!

மற்றும் பேசின்கள் திடீரென்று மேசையில் இருந்து குதித்து பிடித்துக்கொண்டன மூத்த மகள்மேலும் கீழும். அவள் தரையில் விழுந்து பெரிய ஆமை போல வீட்டை விட்டு வெளியே வந்தாள்.

அணில் இரண்டாவது மகளின் கதவைத் தட்டியது.

"ஓ," அவள் பதிலளித்தாள். "நான் இப்போது என் அம்மாவிடம் ஓடுவேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறேன்: கண்காட்சிக்கு நான் கேன்வாஸ் நெசவு செய்ய வேண்டும்.

- சரி, இப்போது என் வாழ்நாள் முழுவதும் நெசவு, ஒருபோதும் நிறுத்தாதே! - அணில் சொன்னது. இரண்டாவது மகள் சிலந்தியாக மாறினாள்.

மேலும் இளையவள் மாவை பிசைந்து கொண்டிருந்த போது அணில் அவளைத் தட்டியது. மகள் ஒரு வார்த்தை கூட பேசவில்லை, கைகளைத் துடைக்கவில்லை, அம்மாவிடம் ஓடினாள்.

"எப்போதும் மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடு, என் அன்பான குழந்தை," அணில் அவளிடம் சொன்னது, "மக்கள் உன்னையும், உங்கள் குழந்தைகளையும், பேரக்குழந்தைகளையும், கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகளையும் கவனித்துக் கொள்வார்கள், நேசிப்பார்கள்.

உண்மையில், மூன்றாவது மகள் பல ஆண்டுகள் வாழ்ந்தாள், எல்லோரும் அவளை நேசித்தார்கள். அவள் இறக்கும் நேரம் வந்ததும், அவள் ஒரு தங்கத் தேனீயாக மாறினாள்.

கோடை முழுவதும், நாளுக்கு நாள், தேனீ மக்களுக்காக தேனை சேகரிக்கிறது ... மேலும் குளிர்காலத்தில், குளிர்ச்சியால் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் இறக்கும் போது, ​​தேனீ ஒரு சூடான கூட்டில் தூங்குகிறது, மேலும் எழுந்திருக்கும் - தேன் மற்றும் சர்க்கரை மட்டுமே சாப்பிடுகிறது.

லியுபோவ் விளாடிமிரோவ்னா வோல்கோவா
அறிமுகம் பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் புனைவு"டாடர் நாட்டுப்புறக் கதை"மூன்று மகள்கள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.

டாடர் நாட்டுப்புற கலைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

கதாபாத்திரங்களின் கதாபாத்திரங்களை உணரவும் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், சதித்திட்டத்தின் அசல் தன்மையை உணரவும், கவனிக்கவும் வகை அம்சங்கள்கலவை மற்றும் மொழி விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகள்; கதாபாத்திரங்களுக்கு அவர்களின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

நல்ல செயல்களை மேம்படுத்த வேண்டும், நல்ல செயல்களைச் செய்ய வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை குழந்தைகளின் கல்விக்கு பங்களிக்கவும். பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் டாடர் மக்கள்.

பொருள். பிளானர் பேனல் படங்கள்: வீடுகள், மரங்கள், தாய், மூன்று மகள்கள், அணில். பொம்மைகள்: இடுப்பு, சிலந்தி, தேனீ. ஹீரோ வண்ணமயமான பக்கங்கள் கற்பனை கதைகள்: தேனீ, சிலந்தி, அணில், ஆமை. வண்ண பென்சில்கள்.

பூர்வாங்க வேலை. ரஷ்யர்களுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகம் நாட்டுப்புற, மொர்டோவியன், நானாய் கற்பனை கதைகள். விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல் கற்பனை கதைகள், கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது கற்பனை கதைகள். பாகுபடுத்துதல், வரைதல் குழந்தைகளுடன் விசித்திரக் கதைகள், வண்ணம் பூசுதல் பக்கங்கள் மூலம் கற்பனை கதைகள்.

கல்வியாளர். - குழந்தைகளே, இப்போது உங்கள் மனநிலை என்ன?

குழந்தைகள். - நல்ல.

கல்வியாளர். - பின்னர் நம் உள்ளங்கையில் உள்ள எல்லா நல்ல விஷயங்களையும் சேகரித்து, நம் கைமுட்டிகளை இறுக்கமாக அழுத்தி, பின்னர் அவற்றைத் திறந்து நம் உள்ளங்கையில் ஊதுவோம்,

அனைவருக்கும் உற்சாகம் மற்றும் நல்ல மனநிலைக்கான கட்டணத்தை அனுப்புவோம்.

(குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.)

நண்பர்களே, நீங்கள் அனைவரும் நல்ல மனநிலையில் இருப்பதால், நான் உங்களைப் பார்க்க வேண்டும் கேள்வி:

நீங்கள் காதலிக்கிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள் கற்பனை கதைகள்?

குழந்தைகள். -ஆம்.

கல்வியாளர். - அப்புறம் என்ன உங்களுக்குத் தெரிந்த மக்களின் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள்?

(ஆசிரியர் குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்கிறார்.)

கல்வியாளர். - குழந்தைகளே, நான் இன்று உங்களிடம் வந்தது நல்லது. மேலும் நான் தனியாக வரவில்லை ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கொண்டு வந்தார். நாங்கள் திரையைத் திறக்கிறோம் விசித்திரக் கதை ஆரம்பம். இங்கே நிறைய படங்கள் உள்ளன, இது யாரைப் பற்றியது? விசித்திரக் கதை நாம் அதைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறோம், முழுப் படத்தையும் மொத்தமாகச் சேகரித்தால்.

(ஆசிரியர், குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, பிளானர் பண்புகளை இடுகிறார் கற்பனை கதைகள்மற்றும் வைக்கப்படும் என்று கருதுகின்றனர் கரும்பலகை: வீடு, மரங்கள், அணில், உருவம் வயது வந்த பெண்மற்றும் மூன்று மகள்கள்.)

கல்வியாளர். - குழந்தைகளே, உங்கள் தாயிடம் என்ன அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள். - அன்பான, அன்பான, அழகான, இனிமையான, அன்பான, முதலியன.

கல்வியாளர். - அம்மாக்கள் எப்போதும் தங்கள் குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், இருப்பினும், சில சமயங்களில் அம்மா திட்டுவார், ஆனால் அவள் நிச்சயமாக அரவணைப்பாள். அப்படி இருக்கிறது பழமொழி: "தாயின் பாசத்திற்கு முடிவே தெரியாது". ஆனால் குழந்தைகள் எப்போதும் தாய் மீது அக்கறை காட்டுவதில்லை! கேளுங்கள் டாடர் விசித்திரக் கதை"மூன்று மகள்கள்» பின்னர் யார் என்று சொல்லுங்கள் மகள்கள்தாயை உண்மையாக நேசித்தார்.

டாடர் நாட்டுப்புறக் கதை"மூன்று மகள்கள்»

ஒரு பெண் வாழ்ந்தாள். இரவும் பகலும் அவளுக்கு உணவும் உடுத்தும் உழைத்தாள் மகள்கள். மேலும் மூன்று வளர்ந்தன மகள்கள் வேகமானவர்கள்விழுங்குகள் போன்ற, பிரகாசமான நிலவு போன்ற முகத்துடன். ஒருவர் பின் ஒருவராக திருமணம் செய்து கொண்டு வெளியேறினர்.

பல வருடங்கள் ஓடிவிட்டன. மூதாட்டியின் தாய் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டாள், அவள் அவளிடம் அனுப்பினாள் சிவப்பு அணில் மகள்கள்.

அவர்களிடம் சொல்லுங்கள் நண்பரே, என்னிடம் விரைந்து செல்லுங்கள்.

ஓ, - அணிலில் இருந்து சோகமான செய்தியைக் கேட்ட மூத்தவர் பெருமூச்சு விட்டார். - ஐயோ! நான் செல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன், ஆனால் இந்த இரண்டு பேசின்களையும் நான் சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.

இரண்டு பேசின்களை சுத்தம் செய்யவா? - அணில் கோபமடைந்தது. - எனவே எப்போதும் பிரிக்க முடியாதபடி அவர்களுடன் இருங்கள்!

மற்றும் பேசின்கள் திடீரென்று மேசையில் இருந்து குதித்து மூத்த மகளை மேலேயும் கீழேயும் பிடித்தன. அவள் தரையில் விழுந்து பெரிய ஆமை போல வீட்டை விட்டு வெளியே வந்தாள்.

அணில் இரண்டாவது தட்டியது மகள்கள்.

ஓ, அவள் பதிலளித்தாள். - நான் இப்போது என் அம்மாவிடம் ஓடுவேன், ஆம் பரபரப்பு: கண்காட்சிக்கு கேன்வாஸ் பின்ன வேண்டும்.

சரி, இப்போது என் வாழ்நாள் முழுவதும் நெசவு, ஒருபோதும் நிறுத்தாதே! - அணில் சொன்னது. இரண்டாவது மகள் சிலந்தியாக மாறினாள்.

மேலும் இளையவள் மாவை பிசைந்து கொண்டிருந்த போது அணில் அவளைத் தட்டியது. மகள் இல்லை ஒரு வார்த்தை பேசவில்லை, கைகளை துடைக்காமல் அம்மாவிடம் ஓடினாள்.

மக்களுக்கு எப்போதும் மகிழ்ச்சியைக் கொடுங்கள், என் அன்பான குழந்தை, - அணில் அவளிடம் சொன்னது- மேலும் மக்கள் உங்களையும், உங்கள் பிள்ளைகளையும், பேரக்குழந்தைகளையும், கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகளையும் போற்றுவார்கள், நேசிப்பார்கள்.

உண்மையில், மூன்றாவது மகள் பல ஆண்டுகள் வாழ்ந்தாள், எல்லோரும் அவளை நேசித்தார்கள். அவள் இறக்கும் நேரம் வந்ததும், அவள் ஒரு தங்கத் தேனீயாக மாறினாள்.

கோடை முழுவதும், நாளுக்கு நாள், தேனீ மக்களுக்காக தேனை சேகரிக்கிறது ... மேலும் குளிர்காலத்தில், குளிர்ச்சியால் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் இறக்கும் போது, ​​தேனீ ஒரு சூடான கூட்டில் தூங்குகிறது, மேலும் எழுந்திருக்கும் - தேன் மற்றும் சர்க்கரை மட்டுமே சாப்பிடுகிறது.

ஆசிரியர் கேள்விகள் கேட்கிறார் குழந்தைகள்:

உனக்கு பிடித்ததா கதை? எப்படி? ஏன்?

இது யாரைப் பற்றியது கதை? மற்றும் யாரைப் பற்றி?

எந்த கதாபாத்திரம் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது? ஏன்?

ஆரம்பத்தில் என்ன இருந்தது கற்பனை கதைகள்?

பிறகு என்ன?

அவள் தன் தாயை எப்படி நேசித்தாள் மகள்கள்?

அணில் ஏன் பெரியவர்களை தண்டித்தது மகள்கள்?

எப்படி முடியும் அவர்களை பற்றி பேச?

அணில் தனது இளைய மகளுக்கு எப்படி வெகுமதி அளித்தது?

என்ன வார்த்தைகளால் முடியும் அவளை பற்றி சொல்ல?

நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள் இளைய மகள்தேனீயாக மாறியது, முயல் அல்லது முள்ளம்பன்றி அல்லவா?

நீங்கள் எப்போதும் உங்கள் தாய்மார்களிடம் அன்பாக இருக்கிறீர்களா என்பதைக் கவனியுங்கள்.

(ஆசிரியர் குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்கிறார்)

கல்வியாளர். - குழந்தைகள், வேண்டும் டாடர் விளையாட்டைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்"டைமர்பி".

குழந்தைகள். - ஆம்.

கல்வியாளர். "பின்னர் எழுந்து, கைகளைப் பிடித்து ஒரு வட்டம் செய்யுங்கள். அவர்கள் டிரைவரை தேர்வு செய்கிறார்கள் - டைமர்பே. குழந்தைகள் கூடையிலிருந்து டோக்கன்களை எடுக்கிறார்கள், டோக்கனில் ஒரு பையனின் உருவம் யாருடையது, அந்த குழந்தை வட்டத்தின் மையத்தில் இருக்கும்.

ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் நடந்து சொல்கிறார்கள் வார்த்தைகள்:

டிம்பேராயாவுக்கு ஐந்து குழந்தைகள் உள்ளனர்.

நட்பு, வேடிக்கையான விளையாட்டு.

நாங்கள் வேகமான ஆற்றில் நீந்தினோம்,

நன்றாக கழுவி

மற்றும் அழகாக உடையணிந்தார்.

மேலும் சாப்பிடவோ குடிக்கவோ கூடாது,

ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து,

இப்படிச் செய்தார்கள்!

இருந்து கடைசி வார்த்தைகள்டிரைவர் ஒருவித இயக்கத்தை இப்படித்தான் செய்கிறார். எல்லோரும் அதை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். அப்போது டிரைவர் தனக்குப் பதிலாக வேறொரு குழந்தையைத் தேர்வு செய்கிறார்.

(விளையாட்டுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்)

கல்வியாளர். இப்போது நான் இதை ஒரு நாடகமாக்கலை உங்களுக்கு வழங்குகிறேன் கற்பனை கதைகள்.

மூத்த, நடுத்தர மற்றும் இளைய பாத்திரங்களுக்கு குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள் மகள்கள், அணில் மற்றும் ஆசிரியர்; குழந்தைகள் விருப்பமாக ஒரு ஹீரோவின் படத்துடன் டோக்கன்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் கற்பனை கதைகள்நிகழ்த்தப்படும். ஆசிரியர் அவற்றைப் போடுகிறார் டாடர்பண்புக்கூறுகள் - மண்டை ஓடுகள். குழந்தைகளில் ஒருவர் ஆசிரியரின் வார்த்தைகளைக் கூறுகிறார், மற்றவர்கள் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த பாத்திரங்களை வகிக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர். குழந்தைகளே, நீங்கள் கவனமாகக் கேட்டதை தேனீக்கள் மிகவும் விரும்பின விசித்திரக் கதை, உங்கள் அறிக்கைகள் மற்றும் பகுத்தறிவு. இதற்காக, அவர் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தர முடிவு செய்தார், மேலும் படத்துடன் வண்ணமயமான பக்கங்களைத் தருகிறார் வெவ்வேறு ஹீரோக்கள் கற்பனை கதைகள்.

ஆசிரியர் அவர்கள் விரும்பும் வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து வண்ணமயமான வண்ணங்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார். பின்னர் குழந்தைகளின் வேலை ஒரு காந்த பலகையில் வைக்கப்படுகிறது, ஆசிரியர் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கு நன்றி கூறுகிறார்.

கல்வியாளர். நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் கற்றுக்கொண்டீர்கள் டாடர் விசித்திரக் கதை"மூன்று மகள்கள்» , சந்தித்தார் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் . நீங்கள் ஒருபோதும் வெளியேறக்கூடாது என்று நான் விரும்புகிறேன் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் புத்திசாலி, நல்ல புத்தகங்கள்.

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

பாடத்தின் தீம்: "நட்பு மதிக்கப்பட வேண்டும்." நிகழ்ச்சியின் உள்ளடக்கம்: கவிதையின் கதைகளைக் கேட்கவும், உணர்ச்சிப்பூர்வமாக உணரவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

புனைகதையுடன் பழகுவதற்கான OOD இன் சுருக்கம். எல். போபோவ்ஸ்காயாவின் கவிதை "குளிர்கால காட்டில்"எல். போபோவ்ஸ்கயாவின் கவிதையைக் கற்றல் "குளிர்காலக் காட்டில்" நோக்கம்: குழந்தைகள் நினைவில் வைத்து, கவிதையை வெளிப்படையாகப் படிக்க உதவுதல்.

ஆயத்தக் குழுவில் புனைகதைகளுடன் பழகுவது பற்றிய OOD இன் சுருக்கம்.பொருள்: கதையைப் படித்தல் சி. ஓசீவா" மந்திர வார்த்தை". நிகழ்ச்சிப் பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு ஒரு புதிய கதையை அறிமுகப்படுத்துதல். கருணை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஆழப்படுத்துங்கள்.

"மிட்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட புனைகதைகளுடன் பழக்கப்படுத்துதல் பற்றிய இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஒரு திறந்த பாடத்தின் சுருக்கம்சுருக்கம் திறந்த பாடம்இரண்டாவது இளைய குழு"மிட்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையின் புனைகதையுடன் அறிமுகம். குறிக்கோள்கள்: திறனை ஒருங்கிணைக்க.

"விசித்திரக் கதைகளின் உலகத்திற்கு பயணம்" என்ற நடுத்தரக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான புனைகதைகளுடன் பழக்கப்படுத்துதல் பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்நிரல் உள்ளடக்கம்: விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்கும் பணியைத் தொடரவும். விசித்திரக் கதைகளை அவற்றிலிருந்து தனித்தனி துண்டுகள் மூலம் அடையாளம் காண கற்பிக்க; அழைப்பு.

புனைகதைகளுடன் பழகுவதற்கான பாடத்தின் சுருக்கம்: "ஓநாய் மற்றும் ஏழு குழந்தைகள்"சமூக சேவைகளின் மாநில கருவூல நிறுவனம் கிராஸ்னோடர் பிரதேசம்"Otradnensky SRTSN" அறிமுக பாடத்தின் சுருக்கம்.

"TO. I. சுகோவ்ஸ்கி "ஐபோலிட்". புனைகதையுடன் பழகுவது பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்சுருக்கம் கல்வி நடவடிக்கைகள்அன்று பேச்சு வளர்ச்சி(புனைகதை படித்தல்) தலைப்பு: K. I. Chukovsky "Aibolit" நோக்கம்: தொடர.

பேச்சின் வளர்ச்சி மற்றும் புனைகதைகளுடன் பரிச்சயப்படுத்துதல் பற்றிய முதல் ஜூனியர் குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம்பேச்சின் வளர்ச்சி மற்றும் புனைகதைகளுடன் பழக்கப்படுத்துதல் பற்றிய முதல் ஜூனியர் குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம்.

இலக்கிய அறிமுகம். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "தவளை இளவரசி" (ஆயத்த குழு)நிரல் உள்ளடக்கம்: படைப்பின் உருவக உள்ளடக்கத்தை உணர கற்பிக்க; வகை, கலவை, மொழியியல் அம்சங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

புனைகதைகளுடன் பழகுவதற்கான பாடம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "டெரெமோக்"புனைகதைகளுடன் பழகுவதற்கான பாடம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "டெரெமோக்". நோக்கம்: உள்ளடக்கத்தை உணர்வுபூர்வமாக உணர குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

பட நூலகம்:

ஒரு பெண் வாழ்ந்தாள். தன் மூன்று மகள்களுக்கு உணவும் உடுப்பும் கொடுக்க இரவு பகலாக உழைத்தாள். மூன்று மகள்கள், விழுங்குவது போல வேகமாகவும், பிரகாசமான சந்திரனைப் போன்ற முகங்களுடனும் வளர்ந்தனர். ஒருவர் பின் ஒருவராக திருமணம் செய்து கொண்டு வெளியேறினர்.
பல வருடங்கள் ஓடிவிட்டன. வயதான தாய் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டார், மேலும் அவர் தனது மகள்களுக்கு ஒரு சிவப்பு அணிலை அனுப்புகிறார்.
- அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், என் நண்பரே, என்னிடம் விரைந்து செல்லுங்கள்.
- ஓ, - அணிலில் இருந்து சோகமான செய்தியைக் கேட்ட மூத்தவர் பெருமூச்சு விட்டார். - ஐயோ! நான் செல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன், ஆனால் இந்த இரண்டு பேசின்களையும் நான் சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.
- இரண்டு பேசின்களை சுத்தம் செய்யவா? - அணில் கோபமடைந்தது. - எனவே எப்போதும் பிரிக்க முடியாதபடி அவர்களுடன் இருங்கள்!
மற்றும் பேசின்கள் திடீரென்று மேசையில் இருந்து குதித்து மூத்த மகளை மேலேயும் கீழேயும் பிடித்தன. அவள் தரையில் விழுந்து பெரிய ஆமை போல வீட்டை விட்டு வெளியே வந்தாள்.
அணில் இரண்டாவது மகளின் கதவைத் தட்டியது.
"ஓ," அவள் பதிலளித்தாள். - நான் இப்போது என் அம்மாவிடம் ஓடுவேன், ஆனால் நான் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறேன்: கண்காட்சிக்கு நான் கேன்வாஸ் நெசவு செய்ய வேண்டும்.
- சரி, இப்போது என் வாழ்நாள் முழுவதும் நெசவு, ஒருபோதும் நிறுத்தாதே! - அணில் சொன்னது. இரண்டாவது மகள் சிலந்தியாக மாறினாள்.
மேலும் இளையவள் மாவை பிசைந்து கொண்டிருந்த போது அணில் அவளைத் தட்டியது. மகள் ஒரு வார்த்தை கூட பேசவில்லை, கைகளைத் துடைக்கவில்லை, அம்மாவிடம் ஓடினாள்.
"நீங்கள் எப்போதும் மக்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறீர்கள், என் அன்பான குழந்தை," அணில் அவளிடம் சொன்னது, "மக்கள் உன்னையும், உங்கள் குழந்தைகளையும், பேரக்குழந்தைகளையும், கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகளையும் கவனித்துக்கொள்வார்கள், நேசிப்பார்கள்.
உண்மையில், மூன்றாவது மகள் பல ஆண்டுகள் வாழ்ந்தாள், எல்லோரும் அவளை நேசித்தார்கள். அவள் இறக்கும் நேரம் வந்ததும், அவள் ஒரு தங்கத் தேனீயாக மாறினாள்.
கோடை முழுவதும், நாளுக்கு நாள், தேனீ மக்களுக்காக தேனை சேகரிக்கிறது ... மேலும் குளிர்காலத்தில், சுற்றியுள்ள அனைத்தும் குளிரால் இறக்கும் போது, ​​தேனீ ஒரு சூடான ஹைவ்வில் தூங்குகிறது, மேலும் எழுந்திருக்கிறது - அது தேன் மற்றும் சர்க்கரையை மட்டுமே சாப்பிடுகிறது.

பொருள் : இலக்கிய வாசிப்பு

வகுப்பு: 2

பாடம் தலைப்பு: « தார்மீக பாடங்கள்கற்பனை கதைகள். டாடர் நாட்டுப்புறக் கதை "மூன்று மகள்கள்".

பாடத்தின் நோக்கங்கள்: படித்தவற்றின் தார்மீக உள்ளடக்கத்தை விளக்கவும், கதாபாத்திரங்களின் செயல்களை தார்மீக தரங்களுடன் தொடர்புபடுத்தவும்

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:

பொருள்:

• வேலையின் உள்ளடக்கத்துடன் விளக்கப்படங்களை தொடர்புபடுத்துதல்;
• தொகுப்பு வெளிப்பாடுகளின் பொருளை விளக்குங்கள்;
• பொதுவான தன்மையை அடையாளம் தார்மீக நிலைவெவ்வேறு மக்களின் படைப்புகளில்.

தனிப்பட்ட:

• முதன்மை ஆராய்ச்சி திறன்களை உருவாக்குதல், அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை உருவாக்குதல்;
• குடும்பத்தில் ஒருவருக்கொருவர் கவனமுள்ள உறவை, பச்சாதாப உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் வகை: ஒருங்கிணைந்த பாடம்

உபகரணங்கள்: Sviridova V.Yu., Churakova N.A. பாடநூல் " இலக்கிய வாசிப்பு» 2 செல்கள் 2 மணிநேரம் பக். 19-21, விளக்கக்காட்சி.