Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

நடுத்தர குழுவில் உள்ள பாடத்தின் சுருக்கம் " கலை படைப்பாற்றல்» (வரைதல்)

தீம்: "காட்டில் இலையுதிர் காலம்"

இலக்குகள்:

இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்கவும், ஒரு படத்திலிருந்து இலையுதிர்காலத்தை விவரிக்கவும், வரையும்போது பொருட்களின் விகிதாச்சாரத்தைக் கவனிக்கவும்; சதி கலவைகளை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்க; இலையுதிர் மாதங்களின் பெயர்களை மீண்டும் செய்யவும்.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:

உரையாடலை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும், அவரது பார்வையை வெளிப்படுத்துகிறது; வெளிப்படுத்துகிறது நேர்மறை உணர்ச்சிகள்(ஆர்வம், மகிழ்ச்சி, போற்றுதல்) "இலையுதிர் காலம்" பாடலைக் கேட்கும்போது; சுய சேவை திறன்களைக் கொண்டுள்ளது, காட்சி குழந்தைகளின் நடவடிக்கைகளில் ஆர்வமாக உள்ளது ("காட்டில் இலையுதிர் காலம்" என்ற கருப்பொருளில் வரைதல்); விளையாட்டு மற்றும் அறிவாற்றல் பணிகளைத் தீர்ப்பதில் ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் சுறுசுறுப்பாகவும் அன்பாகவும் தொடர்பு கொள்கிறது.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

சதி படங்கள் « இலையுதிர் வேலைதோட்டத்திலும் தோட்டத்திலும்"; காகிதத் தாள்கள், குவாச்சே, தூரிகை.

ஏற்பாடு நேரம்.

கல்வியாளர். நாங்கள் ஒருவரையொருவர் நீண்ட, நீண்ட காலமாகப் பார்க்கவில்லை. ஏன்? (குழந்தைகள் பதில்.) அது கோடை காலம், நீங்கள் ஓய்வெடுத்துக் கொண்டிருந்தீர்கள். கோடை காலம் முடிந்துவிட்டது. நீங்கள் மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்துவிட்டீர்கள். இப்போது என்ன சீசன்? இலையுதிர் காலம். இலையுதிர் காலம் மூன்று மாதங்கள் நீடிக்கும். இது செப்டம்பர், பின்னர் அக்டோபர், பின்னர் நவம்பர். இலையுதிர் மாதங்களை ஒன்றாக பெயரிடுவோம். (குழந்தைகள் மாதங்களின் பெயர்களை கோரஸில் மீண்டும் கூறுகிறார்கள்.)

ஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளுடன் அறிமுகம்.

கல்வியாளர். இப்போது என்ன சீசன்? மற்றும் மாதம் (செப்டம்பர்.) செப்டம்பர் முதல் இலையுதிர் மாதம். இப்போது இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்பம். வெளியில் சூடாக இருக்கிறதா? சூரியன் பிரகாசித்து கொண்டு இருக்கின்றது? காற்று அடிக்கிறது? மரங்களில் இலைகள் என்ன நிறம்? புல் உலர்ந்ததா அல்லது இன்னும் பச்சையாக இருக்கிறதா? பூக்கள் பூக்குமா? மக்கள் எப்படி உடையணிந்திருக்கிறார்கள்? அவை வெப்பமடைகின்றனவா?

இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் அது கொஞ்சம் குளிராக இருக்கும், ஆனால் இன்னும் சூடாக இருக்கும். சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது. மழை அரிது. மரங்களில் இலைகள் நிறம் மாற ஆரம்பிக்கின்றன. தோட்டங்களிலும் பூங்காக்களிலும் இன்னும் பூக்கள் பூத்துக் குலுங்குகின்றன. வயல்களிலும் தோட்டங்களிலும் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் அறுவடை செய்யப்படுகின்றன. காட்டில் காளான்களை பறிப்பது. புலம் பெயர்ந்த பறவைகள்மந்தைகளில் கூடி தெற்கு பறக்க தயார்.

விளையாட்டுகள்.

- பிழையைக் கண்டறியவும்.

ஆசிரியர் இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்ப அறிகுறிகளை அழைக்கிறார், குழந்தைகள் ஒரு தவறைக் கேட்டால் கைதட்டுகிறார்கள்.

1) இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்பத்தில் சூடாக இருக்கும்.

2) மக்கள் செப்டம்பரில் சூரிய குளியல் மற்றும் நீந்துகிறார்கள்.

5) தோட்டங்களிலும் பூங்காக்களிலும் பூக்கள் பூக்கும்.

7) புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் வடக்கே பறக்கப் போகின்றன.

- தயவுசெய்து சொல்லுங்கள்.

உதாரணம்: மழை-மழை, பறவை-பறவை.

சூரியன் -…. (சூரியன்) மலர்-(மலர்)

மேகம் - ... .(மேகம்) இலை - ... .(இலை)

படங்களின் விளக்கம்.

ஆசிரியர் தோட்டம், தோட்டத்தில் வேலை செய்யும் நபர்களின் படங்களைக் காட்டுகிறார், குழந்தைகள் படங்களின் உள்ளடக்கத்தை விவரிக்கிறார்கள்.

"இலையுதிர் காலம்" பாடலைக் கேட்பது

(இசை ஐ. கிஷ்கோ, பாடல் வரிகள் டி. வோல்ஜினா).

கேட்ட பிறகு, ஆசிரியர் இசையின் தன்மையைப் பற்றி கேட்கிறார் (வேகமான அல்லது மெதுவாக; தாள அல்லது மென்மையானது). பாடலில் இலையுதிர் காலம் என்றால் என்ன?

பிரதிபலிப்பு.

குழந்தைகள் இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு காட்டை வரைகிறார்கள்: மரங்கள், காளான்கள், ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஒரு மரத்தில் ஒரு பறவை.

கல்வியாளர் MBDOU d/s "பிர்ச்" மேரிஷேவா என்.ஏ. தீவு

நோக்கம்: வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்அறிமுகம் மூலம் குழந்தைகள் வழக்கத்திற்கு மாறான வழிகள்வரைதல்; குழந்தைகளை புதியவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள் வழக்கத்திற்கு மாறான முறைவரைதல் - அச்சு.

பணிகள்:

• பொருட்களின் பாரம்பரியமற்ற சித்தரிப்பில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (இலைகள்)காகிதத்தில்
• பரிசோதனையில் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்கவும்
• வண்ணங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்
• சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கை-கண் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
• கல்வி, அக்கறை, நல்லெண்ணம், துல்லியம், சுதந்திரம், புரிந்துகொள்ளும் திறன் கற்றல் பணிமற்றும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.

பணிகள் கல்வி பகுதிகள்ஒருங்கிணைப்பில் ( « அறிவாற்றல் வளர்ச்சி» , « பேச்சு வளர்ச்சி» , "இசை" , "உடல் வளர்ச்சி"

• இலையுதிர்காலத்தில் இயற்கையின் அம்சங்களைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்
• இலக்கணப்படி சரியான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்
• இசை உணர்தல்
• மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல், மோட்டார் குணங்கள் மற்றும் திறன்களின் வளர்ச்சி.

குழந்தைகளின் செயல்பாட்டின் வகை: அறிவாற்றல், தொடர்பு, உற்பத்தி, விளையாட்டுத்தனம்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: ஒரு ஆச்சரியமான தருணம், விளையாட்டு நுட்பங்கள், செயல்களைக் காட்டுகிறது.

பாடம் பொருள்:

• ஆல்பம் தாள், A4 அளவு, இலைகள் இல்லாத மரத்தின் படத்துடன்.
• gouache 4 நிறங்கள் மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு, பச்சை.
• தண்ணீர் ஜாடிகள்.
• தூரிகைகள்.
• இலைகள்.
• பயன்படுத்தப்பட்ட இலைகளுக்கான கொள்கலன்.
• எண்ணெய் துணி.
• போலி காளான்கள்,
• பின்னப்பட்ட மேகங்கள்.
• செய்ததற்காக வெட்டப்பட்ட இலைகள். விளையாட்டுகள் "சரியாக எடு"
• இசை அமைப்புக்கள்.
• ஈரமான துடைப்பான்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

பார்க்கிறேன் இலையுதிர் இயற்கை, மரங்களைப் பார்ப்பது, இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, வாசிப்பது கலை வேலைபாடு. லெவடனின் ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு « தங்க இலையுதிர் காலம்» , அத்துடன் இலையுதிர்காலத்தில் பல்வேறு மரங்களை சித்தரிக்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள், நடைப்பயணத்திற்கு இலைகளை சேகரிக்கின்றன.

நண்பர்களே, கொஞ்சம் வார்ம் அப் செய்து, விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம் சொல்வோம். தொடர்பு விளையாட்டு "வணக்கம்"

ஹலோ கைகள்: கைதட்டல்-கைதட்டல்-கைதட்டல்!

ஹலோ கால்கள்: டாப்-டாப்-டாப்!

ஹலோ கன்னங்கள்: ப்ளாப் ப்ளாப் ப்ளாப் !!

குண்டான கன்னங்கள்: ப்ளாப், ப்ளாப், ப்ளாப்!

வணக்கம் என் மூக்கு: பீப்-பீப்-பீப்!

ஹலோ கடற்பாசிகள்: ஸ்மாக்-ஸ்மாக்-ஸ்மாக்!

வணக்கம் விருந்தினர்களே! /குழந்தைகள் விருந்தாளிகளிடம் திரும்பி, தங்கள் உள்ளங்கைகளை உயர்த்தி கைகளை நீட்டுகிறார்கள்/

நண்பர்களே, குழுவில் எங்களுக்கு ஒரு கடிதம் வந்தது, ஆனால் அதை அனுப்பியது யார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, அதைத் திறந்து, அது யாரிடமிருந்து வந்தது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

ஆசிரியர் உறையைத் திறந்து சிறிய உறைகளை எடுக்கிறார்.

ஓ, மற்றும் கடிதம் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் புதிர்களுடன், யாரிடமிருந்து பல பணிகளை முடிக்க வேண்டும் என்பதைக் கண்டறிய.

உறைகளைத் திறந்து அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பாருங்கள். (உறைகளில் 4 பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது இலையுதிர் கால இலைகள்)

டிடாக்டிக் கேம் நடத்தினார் "சரியாக எடு" / P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை ஒலிக்கிறது "இலையுதிர் பாடல்" /

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என்ன கிடைத்தது? /இலைகள்/

இலைகள் என்ன நிறம்? /மஞ்சள், சிவப்பு, ஆரஞ்சு/

எப்படி ஒரே வார்த்தையில் சொல்ல முடியும்? /பலவண்ண/

இந்த இலைகள் எப்போது கிடைக்கும்? /இலையுதிர் காலம்/

எனவே இலையுதிர்காலத்தில் கடிதம் எங்களுக்கு அனுப்பப்பட்டது.

இரண்டாவது பணிக்காக, இலையுதிர் காலம் எங்களுக்காக ஒரு விளையாட்டைத் தயாரித்துள்ளது "இனிமையாக அழைக்கவும்"

• மழை - மழை
• காற்று - தென்றல்
• சூரியன் -
• தாள்-
• குடை-
• மேகம் -
• குட்டை -

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் சிறப்பாக செய்தீர்கள்.

இங்கே மற்றொரு கடிதம் உள்ளது.

"அன்புள்ள குழந்தைகளே, நான் உங்களை எனக்கு அழைக்கிறேன் இலையுதிர் காடு, வருகை. இலையுதிர் காலம்.

சரி நண்பர்களே, இலையுதிர் காலத்திற்குச் செல்வோமா? பிறகு நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

ஒரு நடைக்கு இலையுதிர் காட்டில்

நான் உங்களை செல்ல அழைக்கிறேன்.

இதைவிட சுவாரஸ்யமான சாகசத்தை நீங்கள் காண முடியாது.

ஆனால் நீங்கள் கால்களுக்குக் கீழே பார்க்கிறீர்கள்

காளான்களை மிதிக்க வேண்டாம்.

ஓடை வழியாக செல்லலாம்.

புல்வெளிக்குப் போவோம்.

/குழந்தைகள் காளான்களுக்கு இடையில் நடக்கிறார்கள், ஓடையின் மேல் குதிக்கின்றனர். அவர்கள் ஒரு இடைவெளியில் நிற்கிறார்கள். /

இலையுதிர் காட்டில் இது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது, மரங்களில் இலைகள் மட்டுமே சலசலக்கும்.

அவர்கள் எப்படி சலசலக்கிறார்கள் - sh-sh-sh-sh / குழந்தைகளின் பதில்கள் /

பலத்த காற்று மற்றும் மழை போன்ற ஒலிகள்.

என்ன ஆச்சு, என்ன சத்தம்? விரைவாக என்னிடம் ஓடி, ஒரு குடையின் கீழ் மறை.

இந்த தீய மேகம் இலையுதிர் காலத்தை நாம் பார்வையிட விரும்பவில்லை.

அதை விரட்டி சிறு மேகங்களை எடுத்து மழையாக மாற்றுவோம்.

இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்வோம்:

"மேகம், மேகம், போய்விடு,

நீங்கள் ஈரமாக இல்லை ”/குழந்தைகள் சிறிய மேகங்களை கரைக்கிறார்கள். ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது "நீல வானத்தில் சூரியன் பிரகாசித்தது" /

இங்கே மீண்டும் அது காட்டில் அமைதியாக மாறியது, சூரியன் வெளியே பார்த்தது, மேகங்களிலிருந்து குட்டைகள் மட்டுமே எஞ்சியிருந்தன.

வளைந்த பாதையில், நாங்கள் இலையுதிர் காட்டிற்கு வந்தோம்!

பார் பார்

சுற்றி பல அதிசயங்கள்!

வணக்கம், இலையுதிர் காலம்! வணக்கம் காடு!

இப்போது காட்டின் எஜமானி, சூனியக்காரி இலையுதிர் காலம்! ஆம், இதோ அவள்!

/ இலையுதிர் காலம் பாடலுக்கு வருகிறது "இலையுதிர் அன்பே சலசலக்கிறது" /

இலையுதிர் காலம். வணக்கம் என் அன்பான குழந்தைகளே!

என்ன ஒரு கோடையில் நீங்கள் பெரியவராகிவிட்டீர்கள்!

தெளிவில் கருணை கேட்கிறோம்,

உனக்காக காத்திருக்கிறேன்.. இலையுதிர் காலம்!

கல்வியாளர்.

நண்பர்களே, இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது என்று நமக்கு எப்படித் தெரியும்?

இலையுதிர்காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் நமக்குத் தெரியும்?

• இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறியது
• வெளியே குளிர் இருந்தது

அடிக்கடி மழை பெய்கிறது.

ஒரு வலுவான காற்று வீசும் மற்றும் பல இலைகள் பறக்கும் போது, ​​அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது? /இலை வீழ்ச்சி/

மூன்று இலையுதிர் மாதங்கள் என்ன? /செப்டம்பர் அக்டோபர் நவம்பர்/

சுற்றி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள், இந்த இலையுதிர் காலம் முயற்சித்தது, மரங்களை அலங்கரித்தது.

அவர்கள் பிர்ச்சை அணுகுகிறார்கள், கருத்தில் கொள்கிறார்கள். இந்த மரம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

ஒரு பிர்ச்சின் தண்டு என்ன?

இலைகள் பெரியதா அல்லது சிறியதா?

என்ன நிறம்?

அவர்கள் மேபிளை அணுகுகிறார்கள், அதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.

இந்த மரம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

மேப்பிள் மரத்தின் தண்டு என்ன?

என்ன விட்டுச்செல்கிறது? /பெரிய, செதுக்கப்பட்ட/

என்ன நிறம்? / சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு, பச்சை /

பிர்ச் மற்றும் மேப்பிள் இலைகளை ஒப்பிடுக.

ஓய்வு எடுத்துக் கொண்டு இலையுதிர் காலத்துடன் விளையாடுவோம்.

உடற்கல்வி:

"இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வரும் / குழந்தைகள் இடத்தில் நடக்கிறார்கள் /

அவள் எங்களை காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வாள்.

காளான்கள் எப்படி வளரும் என்பதைக் காட்டும் / குந்து மற்றும் மெதுவாக எழுந்து /

மழை நமக்காக ஒரு பாடலைப் பாடும் / விரல்கள் ஒன்றைத் தட்டி, மறு உள்ளங்கையில் / துளி-துளி-துளி, துளி-துளி-துளி.

காற்று நம் மீது வீசும், / அவர்கள் முன்னால் வீசுகிறார்கள் /

இலைகள் சலசலக்கும் / அவற்றின் முன் சுமூகமாக அலைகின்றன /

புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் தெற்கே அனுப்பப்படும் / தங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல அசைத்து /

மற்றும் பிழைகள் அனைவரையும் தூங்க வைக்கும், / கன்னத்தின் கீழ் உள்ளங்கைகள் - தூக்கம் /

இலையுதிர் காலம். நான் ஒரு மந்திரவாதி, நண்பர்களே, ஆனால் எனக்கு நிறைய வேலைகள் உள்ளன, இலையுதிர்கால ஆடைகளில் மரங்களை அலங்கரிக்க எனக்கு உதவுங்கள். இதைச் செய்ய, நான் உங்களுக்கு பிடித்த வண்ணங்களைத் தருகிறேன்.

கல்வியாளர். இலையுதிர்காலத்தில் உங்களுக்கு பிடித்த வண்ணங்கள் யாவை? /சிவப்பு, மஞ்சள், ஆரஞ்சு/

மாறுவதற்கு மந்திர கலைஞர்கள்மந்திர வார்த்தைகளை சொல்ல வேண்டும்

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று நான் மாறுகிறேன், நான் ஒரு கலைஞனாக மாறுகிறேன்.

நாங்கள் உங்களுடன் மரங்களை அலங்கரிப்போம் ஒரு அசாதாரண வழியில், நாம் இலைகளால் வரைவோம், இந்த வரைதல் முறை அச்சுத் தயாரிப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது.

இது காகிதத்தில் இலைகளின் அச்சு.

நாங்கள் ஒரு எண்ணெய் துணியில் ஒரு இலையை வைத்து, அதை ஒரு தூரிகை மூலம் வண்ணப்பூச்சுடன் மூடி, பின்னர் ஒரு மரக்கிளையில் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்தை வைத்து, அதை ஒரு துடைக்கும் கொண்டு அழுத்தவும், பின்னர் அதை கவனமாக அகற்றவும்.

நாங்கள் மற்றொரு இலையை எடுத்து வேறு நிறத்தில் வண்ணம் தீட்டுகிறோம். / கதையின் செயல்பாட்டில், ஆசிரியர் வரைதல் நுட்பங்களைக் காட்டுகிறார். /

இசை ஒலிகள் / இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம் 1,2, 3 நீங்கள் எங்களுக்கு வண்ணங்களைத் தருகிறீர்கள், சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை இலையுதிர் பாடல் " /

நீங்கள் என்ன நல்ல தோழர்கள்! எத்தனை மரங்களை அலங்கரிக்க எனக்கு உதவியிருக்கிறாய்! அவர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறார்கள்!

கல்வியாளர். உங்களுக்கும் எனக்கும் ஒரு உண்மையான இலையுதிர் காடு கிடைத்துள்ளது, அங்கு நீங்கள் நடக்க விரும்புகிறீர்கள், இலைகளின் சலசலப்பைக் கேட்கவும், அற்புதமான இலையுதிர் வண்ணங்களைப் போற்றவும்.

ஆனால் இலையுதிர்காலத்திற்கு விடைபெற்று மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது. குட்பை இலையுதிர்! நீங்கள் எங்களிடம் வரும்போது நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்.

நான் வண்ணமயமான இலைகளைக் கொண்டுவருவது மட்டுமல்லாமல், மழையையும் தருகிறேன், அதனால் நான் உங்களுக்காக சுவையான விருந்துகளை தயார் செய்தேன் - காளான்கள், கொட்டைகள், காடு நிறைந்த அனைத்தும்! இலையுதிர் காலம் விருந்தளிக்கிறது/

இசைக்கு, குழந்தைகள் வீடு திரும்புகிறார்கள்.

சரி, நாங்கள் மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்துள்ளோம். பயணத்தை ரசித்தீர்களா? இன்று நாம் எங்கே இருந்தோம்? எங்களைப் பார்க்க விடாமல் தடுத்தது யார்? காட்டில் எங்களை சந்தித்தவர் யார்? இலையுதிர் காலத்திற்கு நாங்கள் எவ்வாறு உதவினோம்? என்ன புதிய வரைதல் வழியை நாங்கள் சந்தித்தோம்? இலைகளால் வண்ணம் தீட்டலாம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

நடுத்தர குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம்: கோல்டன் இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்தது

"கோல்டன் இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது" என்ற நடுத்தர குழுவில் கலை படைப்பாற்றல் பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

விளக்கம்:பொருள் நடுத்தர வயதினருக்கானது, இது கல்வியாளர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் கூட்டு நடவடிக்கைகள்குழந்தைகளுடன்.
இலக்கு:வளர்ச்சி படைப்பு கற்பனை, இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதை கவனித்துக்கொள்ள ஆசை. இலையுதிர்காலத்தின் அழகு, இயற்கையைப் போற்றும் திறனை உருவாக்குதல். ஒரு குழுவில் பணியாற்றுவதற்கான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்தவும்.
பணிகள்:
- இலையுதிர் காலம், அதன் அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளைப் புரிந்து கொள்ள முடியும்.
- கொண்டு வாருங்கள் அழகியல் அணுகுமுறைபூக்களின் உருவத்தின் மூலம் இயற்கைக்கு.
- ஒரு தாளில் விண்வெளியில் பொருட்களை ஏற்பாடு செய்யும் திறனை உருவாக்குதல்.
- இலையுதிர்காலத்தின் வருகையுடன் தொடர்புடைய மகிழ்ச்சியான மனநிலையை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்தும் குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல், படைப்பாற்றலைக் காண்பிக்கும் திறன்.
ஆரம்ப வேலை:
நடைபயிற்சி, இலையுதிர்கால மாற்றங்களைக் கவனித்தல், வாசிப்பு புனைவு, உரையாடல்கள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது இலையுதிர் இயற்கைக்காட்சி. இலையுதிர்கால இலைகளை சேகரித்து அவற்றைப் பார்ப்பது
பொருட்கள்:
இலையுதிர் காலம் பற்றிய படங்கள், பருவங்களை சித்தரிக்கும் படங்கள், வாட்மேன் காகிதம், ஆல்பம் தாள்கள், ஒரு எளிய பென்சில், கோவாச், பிவிஏ பசை, நாப்கின்கள், கோவாச் மற்றும் பசைக்கான தூரிகைகள்.

பாடம் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்:குழந்தைகளுடன் ஜன்னலை அணுகி A. Fet இன் கவிதையைப் படிக்கிறார்
விழுங்கிகள் போய்விட்டன
மற்றும் நேற்று விடியல்
அனைத்து ரோகுகளும் பறந்தன
ஆம், ஒரு பிணையம் போல், மின்னியது
அந்த மலைக்கு மேல்
மாலையில் இருந்து தூங்க முடியவில்லை

வெளியே இருட்டாக இருக்கிறது.
இலை காய்ந்து விழும்
இரவில் காற்று சீற்றமாக இருக்கும்
ஆம், ஜன்னலில் தட்டுங்கள்.
குழந்தைகளுடன் உரையாடல்:
- நண்பர்களே, நீங்கள் கவிதையைக் கேட்டபோது என்ன உணர்ந்தீர்கள்? (சோகம், சோகம், குளிர் போன்றவை)
- நானும் வருத்தப்பட்டேன். கோடை காலம் கடந்துவிட்டது, இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது.
இலையுதிர் காட்டில் ஒரு நடைக்கு செல்லலாம். கம்பளத்தின் மீது படுத்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு, நீங்கள் காட்டில் ஒரு நடைக்கு சைக்கிள் ஓட்டுகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். (கண்களை மூடிக்கொண்டு முதுகில் படுத்திருக்கும் குழந்தைகள் "பைக்" பயிற்சியை செய்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்:தோழர்களே, நாங்கள் காட்டிற்கு வந்தோம், உங்கள் பைக்குகளை வைக்கவும். மேலும் காட்டில் நடந்து சென்று ரசிப்போம் இலையுதிர் காடு. என்ன ஒரு அழகான இலையுதிர் காடு, என்ன வண்ணமயமான மரங்கள், எத்தனை இலைகள் உங்கள் காலடியில் கிடக்கின்றன என்று பாருங்கள். இது ஒரு உண்மையான தங்க இலையுதிர் காலம், அவற்றை சேகரிப்போம்.
குழந்தைகள் இலைகளை சேகரித்து அவர்களுடன் இசைக்கு சுழற்றுகிறார்கள்.

நாங்கள் விளையாடினோம், இப்போது உங்களுடன் ஓய்வெடுப்போம். பந்து விளையாட்டு "பெயர் இலையுதிர் அறிகுறிகள்»
யாருக்கு அவர்கள் பந்தை வீசினார்கள், அவர் இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை அழைக்கிறார் (உதாரணமாக, அது வெளியில் குளிர்ச்சியாக மாறியது, அடிக்கடி மழை பெய்யும், இலைகள் மஞ்சள் நிறமாகி விழும், முதலியன)

இப்போது உங்கள் விரல்களால் விளையாடுவோம்.
விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "காளான்கள்"
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! விரல்கள் மேஜையில் நடக்கின்றன.
நாங்கள் காளான்களைத் தேடப் போகிறோம்.
இந்த விரல் காட்டுக்குச் சென்றது, அவை ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கின்றன
இந்த விரல் காளான் சிறிய விரலில் தொடங்கி, கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
இந்த விரல் சுத்தம் செய்ய தொடங்கியது,
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது,
இந்த விரல் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டது
அதனால்தான் அவர் கொழுத்துவிட்டார்.
இப்போது தோழர்களே வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டும், கம்பளத்தின் மீது படுத்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு நீங்கள் சைக்கிள் ஓட்டுகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். வீடு திரும்புகிறோம்.
வந்துவிட்டோம்.
கல்வியாளர்: காட்டில் நடப்பது உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக நடந்தோம், ஒன்றாக விளையாடினோம். ஒன்றாக "நட்பின் இலையுதிர் மரத்தை" உருவாக்குவோம்
குழந்தைகளுடன் வேலை 2 நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்பட்டது.
நிலை 1:குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை வட்டமிட்டனர் ஒரு எளிய பென்சிலுடன்மற்றும் gouache கொண்டு வர்ணம் பூசப்பட்டது.

நிலை 2:குழந்தைகள் முடிக்கப்பட்ட வெட்டப்பட்ட உள்ளங்கைகளை ஒரு மரத்தில் ஒட்டினார்கள்.

"நட்பின் இலையுதிர் மரம்" எவ்வளவு அழகாக மாறியது.

லுட்மிலா பசோவா

தலைப்பு: இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது.

இலக்கு: சதித்திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான புதிய வழியை குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த - சாளரத்திலிருந்து பார்வையைப் பார்க்கவும். கற்றுக் கொண்டே இருங்கள் ஒரு மரத்தை வரையவும். பகுதிகளை வேறுபடுத்துவதற்கும் பெயரிடுவதற்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் மரம். குழந்தைகளின் கற்பனை, நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆர்வத்தையும், உங்கள் உடனடி சூழலை அறிந்துகொள்ளும் ஆர்வத்தையும், வரைபடத்தில் அதன் பிரதிபலிப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

(AT குழுசாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை "பருவங்கள்". இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, ஜன்னலில் நிற்கிறார்கள்)

நண்பர்களே, நீங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க விரும்புகிறீர்களா? ஜன்னலுக்கு வெளியே நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? சோகமான நிலைப்பாடு மரங்கள்… நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?. வானிலை எப்படி இருக்கிறது? (மேகமூட்டம், மழை, காற்று.)

காலியான வயல்வெளிகள்,

ஈர பூமி,

மழை பெய்கிறது…

இது எப்போது நடக்கும்?

உண்மையில், தோழர்களே, அது வந்துவிட்டது இலையுதிர் காலம்! சாம்பல் மேகங்களால் வானம் மேகமூட்டமாக உள்ளது, காற்று வீசுகிறது, அது கிழிக்க விரும்புகிறது மர இலைகள், மற்றும் மழை நீர் அவர்களை, படுக்கைக்கு செல்லும் முன் கழுவி போல், குளிர்காலத்தில் தயார்!

ஏன் இலையுதிர் காலத்தில் மரங்கள்

இலைகளை கைவிடுகிறதா?

ஏன் குளிர்காலத்திற்கு மரங்கள்

கழற்றுகிறதா?

ஆனால் மரங்களும் தேவை

படுக்கைக்கு முன் ஆடைகளை அவிழ்த்து விடுங்கள்! வி. ஓர்லோவ்

எங்கள் ஜன்னலுக்கு முன்னால் அழகான லிண்டன். அதன் கிளைகள் சூரியனை அடையும் (உடன் காட்டுகிறது குழந்தைகள்: கைகளை உயர்த்தி)

கிளைகளில் சிறிய கிளைகள் உள்ளன மற்றும் இலைகள் இந்த இலைகளில் வைக்கப்படுகின்றன. லிண்டனில் உள்ள இலைகள் பச்சை நிறத்தில் உள்ளன மற்றும் முதல் மஞ்சள் நிறங்கள் ஏற்கனவே தோன்றியுள்ளன. இன்று நாங்கள் உங்களுடன் இருப்போம் மரங்களை வரையவும். இதைச் செய்ய, உங்கள் அட்டவணையில் மூன்று வகைகளை நீங்கள் தயார் செய்துள்ளீர்கள். குவாச்சே: பழுப்பு, பச்சை மற்றும் மஞ்சள். என்ன பார் இந்த வண்ணப்பூச்சுகளால் நான் ஒரு அழகான மரத்தை வரைந்தேன்! நண்பர்களே, உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது மரம்? (தண்டு, கிளைகள், இலைகள்)உடற்பகுதியை எந்த நிறத்தில் வரைவோம்? எந்த வண்ணப்பூச்சு நாம் கிளைகளை வரைவோம்?. மற்றும் இலைகள்?

நான் ஒரு தூரிகையை எடுத்து, மெதுவாக பழுப்பு நிறத்தில் நனைக்கிறேன் பெயிண்ட்மேலும் மேலிருந்து கீழாக ஒரு கோடு வரையவும். தண்டு மரத்தின் மேற்பகுதி சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது, அது கீழே நோக்கி தடிமனாகிறது. (படத்தில் காட்டு)இப்போது நாம் வண்ணம் தீட்டுகிறோம் தண்டு: நாங்கள் தூரிகையை மேலிருந்து கீழாக வழிநடத்துகிறோம், எங்கள் தூரிகை ஸ்லைடுகள், மேலிருந்து கீழாக நடனமாடுகிறது. (நான் ஒரு நிகழ்ச்சியுடன் வார்த்தைகளுடன் செல்கிறேன்)இப்போது நாம் கிளைகளை வரைவோம். இல் கிளைகள் மரங்கள்சூரியனை அடையுங்கள் ... கீழிருந்து கிளைகள் நீளமாகவும், மேலே இருந்து - குறுகியதாகவும் இருக்கும். (காகிதத்தில் வரைதல்)இந்த கிளைகளில் சிறிய கிளைகள் உள்ளன, மேலும் இலைகள் அவற்றின் மீது வைக்கப்படுகின்றன. இலைகள் மரங்கள் இன்னும் பசுமையாக உள்ளன, அரிதாகவே தோன்றும் மஞ்சள் இலைகள். (நான் காகிதத்தில் ஒரு தூரிகை மூலம் விண்ணப்பிக்கிறேன்). காற்று வீசுகிறது மற்றும் இலைகளை வீசுகிறது ... தோழர்களே, எழுந்து நிற்கவும், உங்கள் நாற்காலிகளுக்கு அருகில் அது எப்படி வீசுகிறது என்பதை ஒன்றாகக் காட்டுங்கள் காற்று: (உடல் கல்வி மேற்கொள்ளப்படுகிறது நிமிடம்:

காற்று நம் முகத்தில் வீசுகிறது

ஊசலாடினார் சிறிய மரம்.

காற்று அமைதியானது, அமைதியானது,

மரம் உயர்ந்து வருகிறது,மேலே.

நண்பர்களே, நீங்கள் எங்கு தொடங்குகிறீர்கள்? ஒரு மரத்தை வரையவும்?. நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள் பெயிண்ட் பழுப்பு வண்ணப்பூச்சு ?. பச்சை?. மஞ்சள்?.

(குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை. இந்த நேரத்தில், சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசை ஒலிக்கிறது "பருவங்கள்")

நீங்கள் அற்புதமான வேலை செய்துள்ளீர்கள்! (முடிக்கப்பட்ட பல படைப்புகளைக் காட்டுகிறது)நீங்கள் எந்த வகையான வேலையை விரும்பினீர்கள்? ஏன்? (வேலையின் பகுப்பாய்வில் நான் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துகிறேன்)சபாஷ்! எங்கள் வேலை உலர்ந்ததும், நாங்கள் ஒரு கண்காட்சியை உருவாக்குவோம் இலையுதிர் மரங்கள்!

நடுத்தர குழுவில் வரைதல் வகுப்புகளின் சுருக்கம்

தலைப்பில்: "தங்க இலையுதிர் காலம்"

இலக்கு: குழந்தைகளுடன் இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

நிரல் பணிகள்:

சுற்றியுள்ள உலகின் ஒரு பொருளின் உருவத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்: இலையுதிர் நிகழ்வுகளின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள் (இலைகள் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு, ஏனெனில் இலையுதிர் காலம்).

மற்றவர்களின் செயல்பாடுகளின் தயாரிப்புகளை கருணையுடன் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமாக பகுப்பாய்வு செய்து மதிப்பீடு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்திற்கான பொருளை சுயாதீனமாக தயாரிப்பதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ஆரம்பநிலை எண்கணித வேலை: இலையுதிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, இலையுதிர்கால மரங்களை ஒரு நடைப்பயணத்தில் பார்ப்பது, இலையுதிர் காலம் பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

உபகரணங்கள்: வண்ண காகிதம், குவாச்சே, தூரிகைகள், இலையுதிர் கால பொம்மை, இலையுதிர் கால இலைகளுடன் கூடிய மர மாதிரி, இசைக்கருவி.

பாடம் முன்னேற்றம்:

1. நிறுவன தருணம்

கல்வியாளர்: வளைந்த பாதையில் நாங்கள் இலையுதிர் காட்டிற்கு வந்தோம்.

பாருங்கள், பாருங்கள், சுற்றி எத்தனை அற்புதங்கள் உள்ளன!

வணக்கம், இலையுதிர் காலம்! வணக்கம் காடு!

நாங்கள் அற்புதங்களின் தேசத்தில் இருக்கிறோம்!

"காட்டில் அது எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள், இலைகள் மட்டுமே மரங்களில் சிறிது சலசலக்கும்." இலைகள் எப்படி சலசலக்கிறது என்று குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு மீண்டும் கூறுகிறார்கள்: "ஷ்ஷ்ஷ்."

ஆசிரியர் சுவாசிக்க ஒரு அமைப்பைக் கொடுக்கிறார். "நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எங்கள் காட்டில் ஆண்டின் எந்த நேரம்? ஆம், சூனியக்காரி இலையுதிர்காலத்தின் எஜமானி இப்போது காட்டில் இருக்கிறார். இதோ அவள்."

ஆசிரியர் இலையுதிர் உடையில் ஒரு பொம்மையை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார்:

வணக்கம் நண்பர்களே!

நான் வயல்களை விதைக்கிறேன்

தெற்கே பறவைகளை அனுப்புகிறது

நான் மரங்களை அவிழ்க்கிறேன்

ஆனால் நான் கிறிஸ்துமஸ் மரங்களையும் பைன்களையும் தொடவில்லை, நான் இலையுதிர் காலம்!

"நீங்கள் என்னைப் பார்க்க வந்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். நான் எவ்வளவு அழகாக மரங்களை அலங்கரித்திருக்கிறேன் என்று பாருங்கள்.

இலையுதிர் கால இலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட இலையுதிர் மரத்தின் தளவமைப்புக்கு ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்கிறார்.

இலையுதிர் காலம்:

"நான் இலையுதிர்காலத்தை பெயிண்ட் சூனியக்காரியாக எடுத்துக் கொண்டேன்,

இலைகள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் சாயமிடப்படுகின்றன.

நண்பர்களே, நான் அனைத்து இலைகளையும் எந்த வண்ணங்களில் அலங்கரித்தேன்? (சிவப்பு மஞ்சள்).

இலையுதிர் காலம்:

“நண்பர்களே, நான் ஒரு சூனியக்காரி என்றாலும், எனக்கு நிறைய வேலை இருக்கிறது. இலையுதிர்காலத்தின் வண்ணங்களில் மரங்களை அலங்கரிக்க எனக்கு உதவுங்கள். இதற்காக நான் உங்களுக்கு பிடித்த வண்ணப்பூச்சுகளை தருகிறேன்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு ஜாடிகளைக் காட்டுகிறார்.

உடற்கல்வி:

"இலையுதிர் காலம் எங்களைப் பார்க்க வரும் (குழந்தைகள் இடத்தில் நடக்கிறார்கள்)

அவள் எங்களை காட்டுக்குள் அழைத்துச் செல்வாள்.

காளான்கள் வளரும் விதம் காண்பிக்கும் (குந்து மற்றும் மெதுவாக எழுந்திரு)

மழை நமக்கு ஒரு பாடலைப் பாடும் (விரல்கள் ஒன்றின் மீது தட்டுகிறது, பின்னர் மற்றொன்றில் தட்டுகிறது)

சொட்டு-துளி-துளி, சொட்டு-துளி-துளி

ஒரு காற்று நம் மீது வீசும், (குழந்தைகள் அவர்களுக்கு முன்னால் வீசுகிறார்கள்)

இலைகள் சலசலக்கும், (உங்கள் முன் மென்மையான இயக்கம்)

அழகான பறவைகளை தெற்கே அனுப்பும் (சிறகுகளைப் போல கைகளை அசைத்து)

மேலும் பூச்சிகள் அனைவரையும் தூங்க வைக்கும். (கன்னத்தின் கீழ் உள்ளங்கைகள் - தூங்குதல்)

பின்னர் ஆசிரியர் குழந்தைகளை இலையுதிர்காலத்திற்கு உதவவும், வண்ணமயமான இலைகளுடன் ஒரு மரத்தை வரையவும் அழைக்கிறார். வேலை இசைக்கருவியின் கீழ் செய்யப்படுகிறது.

வேலையின் முடிவில், இலையுதிர் காலம் புதிரை யூகிக்க முன்வருகிறது: "அவர் வசந்த காலத்திலும் கோடைகாலத்திலும் ஆடை அணிந்திருப்பதை நாங்கள் காண்கிறோம், இலையுதிர்காலத்தில் அனைத்து சட்டைகளும் (மரம்) ஏழையிலிருந்து கிழிக்கப்பட்டன."

குழந்தைகள் புதிரைத் தீர்க்கிறார்கள்.

இலையுதிர் காலம்: “அது சரி, குழந்தைகளே. மரங்களில் உள்ள இலைகள் இலையுதிர்காலத்தில் அவற்றின் நிறத்தை மாற்றுவதால், மரங்களால் என்னை அடையாளம் காண்பது எளிது. உங்களுடன் விளையாடுவோம். நீங்கள் ஏற்கனவே மந்திரவாதிகளாகிவிட்டீர்கள், இப்போது மந்திரத்தின் உதவியுடன் நீங்கள் மரங்களாக மாறுவீர்கள்.

குழந்தைகள் இலையுதிர் இலைகளை எடுத்து வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்:

"நாங்கள் வெவ்வேறு இலைகள்:

மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு!

இலைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

எங்களுடன் நடனமாடுங்கள்!"

P.I. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "இலையுதிர் பாடல்" இசைக்கு தங்கள் கைகளில் இலைகளுடன் குழந்தைகள் மெதுவாக குழுவைச் சுற்றி வட்டமிடுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்: "ஒரு காற்று வீசியது, இலைகள் அசைந்தன, நடுங்கின (குழந்தைகள் இலைகளை அசைக்கிறார்கள்), மெதுவாக தரையில் விழுந்தனர் (குழந்தைகள் இலைகளை தரையில் இறக்குகிறார்கள்)."

இலையுதிர் காலம்: “பார், நண்பர்களே, உங்கள் வரைபடங்கள் ஏற்கனவே உலர்ந்துவிட்டன! நீங்கள் என்ன நல்ல தோழர்கள்! எப்படி அழகான மரங்கள்நீங்கள் வரைந்தீர்கள், அது ஒரு உண்மையான காடாக மாறியது.

ஆசிரியர் குழந்தைகளின் வரைபடங்களைத் தொங்கவிடுகிறார்.

குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை ஆராய்ந்து, மிகவும் வெற்றிகரமானதை முன்னிலைப்படுத்துகிறார்கள். திருத்துவதன் மூலம் முடிக்கப்பட்ட பணிகள்வரைபடங்களின் வெளிப்பாட்டிற்கு ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்.