Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

இலக்குகள்:
- புகைப்பட நகல் வரைதல் நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
- ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் வரைதல் நுட்பத்தில் திறன்களை உருவாக்குதல்.
பணிகள்:
குளிர்காலத்தில் உறைபனி வடிவங்களைக் கவனிப்பதன் மூலம் கவனத்தை வளர்ப்பது;
குளிர்கால இயற்கை நிகழ்வுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது;
செயல்படுத்துவதில் துல்லியத்தை வளர்ப்பது.
உபகரணங்கள்: மாதிரி மாதிரிகள், இயற்கை தாள்; ஒரு கூடுதல் தாள், ஒரு மெழுகுவர்த்தியின் ஒரு துண்டு; வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகள்; ஒரு பரந்த முட்கள் கொண்ட ஒரு தூரிகை; ஒரு கண்ணாடி தண்ணீர், நாப்கின்கள், ஒரு கடிதம்.
1. நிறுவன தருணம்.
சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "ரே"
சூரியனை அடைந்தது
கதிரை எடுத்தார்கள்
இதயத்தில் அழுத்தியது
அவர்கள் அதை ஒருவருக்கொருவர் கொடுத்தார்கள்.
பாடம் தலைப்பு செய்தி.
நண்பர்களே இன்று கல்வி மற்றும் நிறுவன செயல்பாட்டின் தலைப்பு "ஃப்ரோஸ்டி பேட்டர்ன்ஸ்", இது ஒரு செயல்பாடு மட்டுமல்ல, மெழுகுவர்த்தியுடன் வரைதல்
ஆச்சரியமான தருணம்.
நண்பர்களே, இது ஆண்டின் எந்த நேரம்? குழந்தைகள் குளிர்காலத்தை சந்திக்கிறார்கள்
இப்போது குளிர்காலம். குளிர்காலம் ஆண்டின் அற்புதமான நேரம்! குளிர்கால அதிசயங்கள் நடக்கும்! அதனால் எனக்கு ஒரு சிறிய தொகுப்பு கிடைத்தது. எங்களுக்கு அனுப்பியது யார்?
அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம், அது யாரிடமிருந்து என்று கண்டுபிடிப்போம்.
பார்சலில் இணைக்கப்பட்ட காகிதத்தைப் படித்தல்
நண்பர்களே, இங்கே ஒரு புதிர் கவிதையுடன் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் உள்ளது. அதை யூகிக்க கவனமாகக் கேளுங்கள். யார் யூகிக்கிறார்களோ அவர்கள் கையை உயர்த்துவார்கள்:
நட்சத்திரங்கள் வானத்திலிருந்து விழுகின்றன, வயல்களில் விழுகின்றன.
கருப்பு பூமி அவர்களுக்கு கீழ் மறைக்கட்டும்.
பல, பல நட்சத்திரங்கள், கண்ணாடி போல மெல்லியவை;
நட்சத்திரங்கள் குளிர்ச்சியாக இருக்கின்றன, ஆனால் பூமி சூடாக இருக்கிறது.
என்ன மாஸ்டர் இதை கண்ணாடியில் செய்தார்
மற்றும் இலைகள், மூலிகைகள் மற்றும் ரோஜாக்களின் முட்கள். குழந்தைகள் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் என்று பதிலளிக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவை பனியால் தரையை மூடி நட்சத்திரங்களைப் போல இருக்கும்
நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் மிகவும் கவனத்துடன் இருக்கிறீர்கள், எனவே நீங்கள் புதிர்களை சரியாக யூகித்தீர்கள்.
தலைப்புக்கு அறிமுகம்.
குளிர்காலத்தில் உண்மையுள்ள மற்றும் தவிர்க்க முடியாத உதவியாளர் யார்? குழந்தைகள் உறைபனிக்கு பதிலளிக்கின்றனர்
சரியாக. குளிர்காலம் தொடங்கியவுடன் குளிர் வருகிறது. உறைபனி ஒவ்வொரு வீட்டிலும் தட்டுகிறது. அவர் தனது செய்திகளை மக்களுக்கு விட்டுச் செல்கிறார்: ஒன்று கதவு உறைந்துவிடும் - அவர்கள் குளிர்காலத்திற்கு மோசமாகத் தயாரித்தனர், பின்னர் அவர்கள் தங்கள் கலையை ஜன்னல்களில் விட்டுவிடுவார்கள் - ஃப்ரோஸ்டிடமிருந்து ஒரு பரிசு. என்ன மாதிரியான செய்திகளை அனுப்பினார் என்று பார்ப்போம்
நான் பார்சலில் இருந்து படங்களை எடுக்கிறேன் - உறைபனி வடிவங்களின் படத்துடன்
படங்களில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? குழந்தைகள் கிளைகள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், ஐஸ் பூக்கள், சுருட்டை மற்றும் குளிர் கொக்கிகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்
இது உண்மைதான், தோழர்களே இங்கே மற்றும் தளிர் கிளைகள், பனி அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.
பிரஷ்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் இல்லாமல் ஃப்ரோஸ்ட் எங்களுக்காக ஜன்னல்களை வரைந்தார்.
நண்பர்களே, ஃப்ரோஸ்ட் இந்த வடிவங்களை எப்படி வரைகிறார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகள் தங்கள் அனுமானங்களை முன்வைக்கிறார்கள், குளிர்ச்சியுடன் கண்ணாடி மீது வீசுகிறார்கள், மந்திரத்தால், ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை ஜன்னல்களில் வீசுகிறார்கள், அவர்கள் ஜன்னலில் ஒட்டிக்கொள்கிறார்கள்.
உண்மையில், குளிர்ந்த, உறைபனி காற்றில் இருந்து, காற்றில் இருக்கும் நீர்த்துளிகள் குளிர்ந்த கண்ணாடி மீது குடியேறி, உறைந்து, பனி-ஊசிகளாக மாறும். இரவில், பல, அவற்றில் பல உருவாகின்றன, அவை ஒருவருக்கொருவர் கட்டமைக்கப்படுகின்றன. இதன் விளைவாக, வெவ்வேறு வடிவங்கள் பெறப்படுகின்றன, அதை நாங்கள் இப்போது உங்களுடன் கவனித்துள்ளோம்.
நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், நீங்களும் நானும் முதலில் அவர்கள் தெரியாத வகையில் வடிவங்களை வரைய முடியும், பின்னர் திடீரென்று ஃப்ரோஸ்ட்டைப் போல தோன்றினார்களா? இல்லை.
ஆனால் உங்களால் முடியும் என்று மாறிவிடும். இப்போது நான் இந்த வரைதல் முறையை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன் - இது "புகைப்படம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
2. நடைமுறை பகுதி.
ஒரு மெழுகுவர்த்தியின் துண்டுகளை எடுத்து அவற்றை ஒரு தாளில் இயக்க முயற்சிக்கவும்.
மெழுகுவர்த்தி காணக்கூடிய தடயங்களை விட்டுச் செல்கிறதா? குழந்தைகள் பதில் இல்லை
இப்போது மேலே ஏதேனும் வாட்டர்கலர் பெயிண்ட் கொண்டு மூடி வைக்கவும். உனக்கு என்ன கிடைத்தது? வண்ணப்பூச்சின் கீழ் கோடுகள் தோன்றின, அதை நாங்கள் ஒரு மெழுகுவர்த்தியால் வரைந்தோம்.
நண்பர்களே, மெழுகுவர்த்தியால் செய்யப்பட்ட கோடுகள் ஏன் நிறமாக இல்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகள் மனம் விட்டு பேசுகிறார்கள்
மெழுகுவர்த்தியில் மெழுகு உள்ளது, இது தண்ணீரை விரட்டும், எனவே நீர்-விரட்டும் பொருட்களால் செய்யப்பட்ட வடிவமைப்பு தண்ணீரில் நீர்த்த வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்திய பிறகு தோன்றும். இன்று நாம் ஒரு அதிசயத்தை உருவாக்க முயற்சிப்போம் - வரையவும் உறைபனி வடிவங்கள்ஒரு மெழுகுவர்த்தியின் உதவியுடன்.
நாம் எப்படி வரையத் தொடங்குவது? குழந்தைகள் மேலே இருந்து கீழே செல்லும் பொறுப்பு.
வரையப்பட்ட கூறுகள் ஒன்றுடன் ஒன்று பொருந்தாமல் இருக்க, மேலிருந்து கீழாக வடிவத்தை வரைவது சிறந்தது என்பது உண்மைதான். முடிக்கப்பட்ட வரைபடத்தை வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுடன் மூடி வைக்கவும். நீலத்தை தேர்வு செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன் அல்லது ஊதா. தாள் ஈரமாகாமல் இருக்க, முழு தாளிலும் வண்ணப்பூச்சியை சமமாகப் பயன்படுத்துங்கள், ஆனால் ஒரே இடத்தில் பல முறை வரைய வேண்டாம்.
3. சுதந்திரமான வேலைகுழந்தைகள்.
நான் தனிப்பட்ட உதவியை வழங்குகிறேன்

4. சுருக்கமாக
இவ்வளவு அழகான படைப்புகளை உருவாக்க நாம் பயன்படுத்திய ஓவிய நுட்பத்தின் பெயர் என்ன நண்பர்களே? குழந்தைகள் புகைப்பட நகலுக்கு பதிலளிக்கின்றனர்
புகைப்பட நகல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வேறு என்ன வரையலாம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகள் பூக்கள், வடிவங்கள், சூரியன் பதில்.
எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, நான் உங்களுடன் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், இன்று உங்களை ஆச்சரியப்படுத்தியது என்ன என்பதை நான் அறிய விரும்புகிறேன்? இன்று உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், குழந்தைகள் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகள் மூலம் அதைப் பற்றிய தங்கள் அபிப்ராயங்களை வெளிப்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள்: விளையாடுதல், வரைதல், சொல்லுதல். வரைதல் இங்கே ஒரு பெரிய வாய்ப்பை வழங்குகிறது. குழந்தைகள் பல்வேறு வழிகளில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ள, நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் வரைவதில் ஈடுபடலாம் பாரம்பரிய நுட்பங்கள்ஆ, மற்றும் மிகவும் அசாதாரணமானது. குழந்தையின் காட்சி செயல்பாடு நடைபெறும் நிலைமைகள் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை, அவரது வளர்ச்சி வேகமாக வளரும். படைப்பு திறன்கள். குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு என்னென்ன குழந்தைகள் வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதைப் பார்ப்போம்.

பாரம்பரிய வரைதல் நுட்பங்கள்

ஜெனரலின் அடிப்படை விரிவான வளர்ச்சிகுழந்தை ஒரு இளைய பாலர் வயதில் கிடத்தப்பட்டது. வரைதல் என்பது குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான மிக முக்கியமான வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும், இதன் போது குழந்தை உலகைக் கற்றுக்கொள்கிறது, உருவாகிறது அழகியல் அணுகுமுறைஅவனுக்கு.

வரையும்போது, ​​​​ஒரு குழந்தை பலவிதமான திறன்களை உருவாக்குகிறது, அதாவது:

• ஒரு பொருளின் வடிவத்தை பார்வைக்கு மதிப்பிடவும், விண்வெளியில் செல்லவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி உணரவும் குழந்தை கற்றுக்கொள்கிறது.
• கண்கள் மற்றும் கைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறது
• கையை வளர்க்கிறது.

"ஒரு குழந்தையின் பல்துறை வளர்ச்சி, அவரது உணர்வுகள், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வு ஆகியவற்றிற்கான முக்கிய வழிகளில் ஒன்று வரைதல் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இந்த எளிய மற்றும் உற்சாகமான செயல்பாடுகுழந்தைகள் தங்கள் அணுகுமுறையை யதார்த்தத்திற்கு வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோர் எந்த வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் படைப்பு நோக்கங்கள்ஒரு குழந்தையுடன், கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் வெற்றி சார்ந்துள்ளது.

எனவே, முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான முக்கிய நுட்பம் பென்சில் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதற்கான ஆர்ப்பாட்டமாகும். அதே வயதில், செயலற்ற வரைதல் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தையின் கையை வழிநடத்தும் போது. குழந்தை கொஞ்சம் வளரும் போது, காட்சி செயல்பாடுஅவர்கள் தகவல்-ஏற்றுக்கொள்ளும் முறையைப் பயன்படுத்தி கற்பிக்கிறார்கள்: குழந்தைகள் ஒரு பொருளின் வடிவத்தைப் படிக்கிறார்கள், அதை தங்கள் கைகளால் வட்டமிடுகிறார்கள், அதன் வெளிப்புறங்களை உணர்கிறார்கள். இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய அத்தகைய ஆய்வு குழந்தைக்கு ஒரு முழுமையான படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது. அடுத்த கட்டம் வரைதல் நுட்பத்தின் தேர்வு.

பாரம்பரிய குழந்தைகள் வரைதல் நுட்பங்கள்:

1. எளிய பென்சிலால் வரைதல்.
2. வண்ண பென்சில்களால் வரைதல்.
3. குறிப்பான்களுடன் வரைதல்.
4. ஒரு தூரிகை மூலம் வரைதல் - வாட்டர்கலர், கோவாச்.
5. மெழுகு க்ரேயன்கள் மூலம் வரைதல்.

ஒரு crumb ஒரு வரைதல் நுட்பத்தை தேர்வு தொடங்கும் போது, ​​நீங்கள் அவரது வயது மற்றும் வட்டி கவனம் செலுத்த வேண்டும். பயனுள்ளதாகவும் கல்வியாகவும் இருக்க, வரைதல் முதலில் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் மூலம் வரைதல்

குழந்தைகள் வரைவதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள், குறிப்பாக அவர்கள் அதில் திறமையாக இருந்தால். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் போன்ற பாரம்பரிய நுட்பங்களைக் கொண்டு வரைவதற்கு கூட சில திறன்கள் தேவை. திறன்கள் இல்லாவிட்டால், ஓவியம் சிறிய கலைஞர் விரும்பிய வழியில் மாறாமல் போகலாம், இதன் விளைவாக குழந்தை வருத்தப்படலாம் மற்றும் இனி வரைய விரும்பவில்லை. இளைய பாலர் பள்ளிகள்இன்னும் வரைவதில் போதுமான திறமை இல்லை.

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி வரையலாம் என்று பார்க்கலாம்.

வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைய கற்றுக்கொள்வது

இன்று, குழந்தைகளின் முதல் வண்ணப்பூச்சு பயன்பாடு விரல் ஓவியம். குழந்தை தனது கையில் தூரிகையைப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொண்டவுடன், அதை வரைய அவரை அழைக்கவும். முதல் பாடங்களுக்கு, அதைப் பயன்படுத்துவது நல்லது: இது தண்ணீரில் நீர்த்தப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, அது ஒரு பிரகாசமான அடையாளத்தை விட்டு விடுகிறது. "ஒட்டுதல்" போன்ற வரைதல் நுட்பத்தை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள்: நீங்கள் அனைத்து குவியலுடனும் காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு தூரிகையை இணைக்க வேண்டும். இது ஒரு முத்திரையாக மாறும் - ஒரு துண்டுப்பிரசுரம், ஒரு ஒளி, ஒரு விலங்கின் சுவடு, ஒரு மலர் போன்றவை. குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தெரிந்த இயற்கை நிகழ்வுகளை சித்தரிக்கும் போது இந்த எளிய நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தலாம். காகிதத்தில் வரைவது சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் இருண்ட நிறம்(உதாரணமாக, நீலம்) வெள்ளை குவாச்சே. எனவே நீங்கள் ஒரு பனிப்பொழிவை சித்தரிக்கலாம். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைவதற்கான அடுத்த கட்டம் நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுகளின் படம்.

பொதுவாக குழந்தை 3.5 - 4 வருடங்கள் வரை வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் மூலம் வேலை செய்யும். இந்த வயதிலிருந்து, நொறுக்குத் தீனிகளுக்கு வண்ணப்பூச்சுகள் கொடுக்கப்படலாம்: அவர் விரும்பியதை வரையட்டும். பெற்றோர்கள் வரைவதற்கு தலைப்புகளை பரிந்துரைக்க வேண்டும் மற்றும் சரியான நுட்பங்களைக் காட்ட வேண்டும்.

பென்சிலால் வரையத் தொடங்குகிறது

முதலில், குழந்தை தனது கையில் ஒரு பென்சில் அல்ல, ஆனால் ஒரு உணர்ந்த-முனை பேனாவைக் கொடுப்பது நல்லது: குழந்தையின் பேனாவின் சிறிய அழுத்தத்துடன் கூட அவர்கள் ஒரு பிரகாசமான அடையாளத்தை விட்டு விடுகிறார்கள். கை வலுவடைந்ததும், கையில் பென்சிலை வைக்கவும். குழந்தையின் கையை நகர்த்துவதன் மூலம் வெவ்வேறு வடிவங்களை ஒன்றாக வரையவும். எனவே படிப்படியாக அவர் விரும்பிய வரைபடத்தைப் பெற பென்சிலை எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வார். இயக்கங்களை பல முறை செய்யவும், அவற்றை சரிசெய்யவும்.

"அறிவுரை. வழங்குவதன் மூலம் உங்கள் பிள்ளை வரைவதில் ஆர்வம் காட்டவும் நல்ல நிலைமைகள்படைப்பாற்றலுக்காக: உயர்தர பாகங்கள், ஒரு பிரகாசமான இடத்தில் ஒரு தனி மேஜை மற்றும் நாற்காலி, குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு ஒத்திருக்கிறது.

குழந்தைகளின் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள்

வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள் குழந்தை வரைதல்கற்பனை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறது, முன்முயற்சி மற்றும் சுதந்திரத்தின் வெளிப்பாடு, குழந்தை. அத்தகைய வரைபடத்தின் செயல்பாட்டில், பாலர் பள்ளி தனது கவனிப்பு, வடிவம் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவார் தனிப்பட்ட கருத்துகலை மற்றும் அழகு, அழகான ஒன்றை உருவாக்க முயற்சி. மற்றும் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் குழந்தைகளுக்கு நிறைய நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் கொண்டுவருகிறது.

வீட்டில் உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் என்ன பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைச் செய்யலாம் என்பதைப் பார்ப்போம்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கு:

1. விரல் வரைதல்.குழந்தை தனது விரல்களை கோவாச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் வர்ணம் பூசுகிறது.
2. உள்ளங்கைகளால் வரைதல்.குழந்தை முழு உள்ளங்கையிலும் கோவாச்சியைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் காகிதத்தில் அச்சிடுகிறது, இது பின்னர் வேடிக்கையான படங்களாக மாறும்.

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கு:

1. நுரை அச்சு.குழந்தை நுரை ரப்பரின் ஒரு பகுதியை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது.
2. கார்க் முத்திரை.
3. மெழுகு க்ரேயன்கள் மற்றும் வாட்டர்கலருடன் இணைந்த வரைதல்.குழந்தை காகிதத்தில் மெழுகு க்ரேயன்களைக் கொண்டு ஒரு படத்தை வரைகிறது, பின்னர் வரைபடத்தை பாதிக்காமல், வாட்டர்கலர்களுடன் ஒரு தாளின் மேல் மட்டுமே வண்ணம் தீட்டுகிறது.
4. பருத்தி துணியால் அல்லது குடிநீர் குழாய்கள் மூலம் வரைதல்.அவற்றை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து விண்ணப்பிக்கவும் வெவ்வேறு வழிகளில், நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான படத்தை உருவாக்கலாம்.

வயதான குழந்தைகளுக்கு:

1. மணல் அல்லது உப்பு கொண்டு ஓவியம்.
2. "தெளிப்பு".ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுத்து, காகிதத்தின் மேல் அட்டைப் பெட்டியில் அடிப்பதன் மூலம், குழந்தை காகிதத்தில் விழும் வண்ணப்பூச்சுகளின் முழு வானவேடிக்கையைப் பெறும்.
3. நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல்.நொறுங்கிய காகிதத் துண்டுகள் சாயமிடப்பட்டு, ஓவியம் தோன்றத் திட்டமிடும் காகிதத்திற்கு எதிராக அழுத்தப்படுகின்றன.
4. வகுப்பியல்.ஒரு காக்டெய்ல் குழாய் மூலம், நீங்கள் பல வண்ண கறைகளை ஊதலாம். நீங்கள் அவற்றை ஒரு சாதாரண பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் வைக்கலாம். கற்பனையைப் பயன்படுத்தி, கறைகளை வேடிக்கையான பாத்திரங்கள் அல்லது நிலப்பரப்பு கூறுகளாக மாற்றலாம்.
5. மோனோடைப்.தடிமனான காகிதம் அல்லது பீங்கான் ஓடுகளை தடிமனான வண்ணப்பூச்சுடன் மூடி, பின்னர் ஒரு தாளை இணைத்தால், காகிதத்தில் ஒரு மங்கலான அச்சைப் பெறுகிறோம், அது ஒரு நிலப்பரப்புக்கு அடிப்படையாக மாறும்.
6. வேலைப்பாடு (grattage).ஒரு தாள் மீது வர்ணம் பூசப்பட்ட கோவாச் அடர்த்தியான அடுக்குடன், டூத்பிக்ஸைப் பயன்படுத்தி உங்கள் குழந்தையுடன் அதைக் கீற முயற்சிக்கவும்.

நாங்கள் வெவ்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்

"பாரம்பரியமற்ற குழந்தைகளின் வரைதல் நுட்பங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் மிகவும் பிரபலமாகி வருகின்றன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? வரைதல், குழந்தைகள் அவர்கள் விரும்பியபடி செயல்படுகிறார்கள்.

பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களின் அழகு என்னவென்றால், படைப்பாற்றல் செயல்பாட்டில் ஒரு குழந்தை பல்வேறு பொருட்கள் மற்றும் அவற்றின் சேர்க்கைகளைப் பயன்படுத்தலாம். அதனால்தான் இந்த வரைதல் முறைகள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவை: கற்பனை மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கு வரம்பு இல்லை.

வரையும்போது என்ன பொருட்களின் சேர்க்கைகளைப் பயன்படுத்தலாம், இதனால் படைப்பு செயல்முறை மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, மேலும் படம் அசாதாரணமாகவும் வெளிப்பாடாகவும் மாறும்?

1. இயற்கை பொருட்களின் முத்திரைகள்.நீங்கள் இலைகள், கூம்புகள், பூக்களை வெவ்வேறு வண்ணங்களில் மூடி, பின்னர் அதை காகிதத்தில் இணைத்தால், நீங்கள் ஒரு முத்திரையைப் பெறுவீர்கள். விடுபட்ட விவரங்களை முடித்த பிறகு, குழந்தைக்கு ஒரு சிறந்த ஒன்று இருக்கும்.
2. பிளாஸ்டிசின்.பிளாஸ்டைனில் இருந்து, நீங்கள் உருவங்களை மட்டும் செதுக்க முடியாது, ஆனால் அவற்றை காகிதத்தில் வரையலாம். இந்த முறை பிளாஸ்டினோகிராபி என்று அழைக்கப்படுகிறது.
3. கையில் எல்லாம்.நூல்கள் ஒரு மர ஸ்பூல் உதவியுடன், நூல்கள் தங்களை, பொத்தான்கள் வெவ்வேறு அளவுமற்றும் வடிவங்கள், ஒரு அட்டை குழாய், ஒரு புதிய ஆரஞ்சு தலாம், சோளத்தின் ஒரு காது, பின்னல் ஊசிகள் மற்றும் வீட்டில் காணப்படும் மற்றும் படைப்பாற்றலுக்கு ஏற்றவாறு அனைத்தையும் நீங்கள் வரையலாம். ஒவ்வொரு பொருளும் அதன் தனித்துவமான முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. ஒரு சிறிய கற்பனை மூலம், நீங்கள் மிகவும் அன்றாட பொருட்களின் உதவியுடன் அசாதாரண ஓவியங்களை உருவாக்கலாம். சுருள் ஒரு சக்கரம் அல்லது இரண்டு தடங்கள் போல தோற்றமளிக்கும் ஒரு பாதையை விட்டுச்செல்லும், ஒரு பொத்தான் - புள்ளிகளுடன் ஒரு வட்டம். ஒரு ஆரஞ்சு தோலில் இருந்து அசாதாரண முத்திரைகள் வெட்டப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சுழல் வடிவத்தில். மற்றும் பெயிண்ட் ரோலரின் செயல்பாடு ஒரு சோள கோப் அல்லது ஒரு அட்டை குழாய் மூலம் செய்யப்படும்.

வரைதல் என்பது ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு ஒரு சிறந்த ஓய்வு நேரச் செயலாகும், கட்டாயப்படுத்தக் கூடாத வேலை. இருப்பினும், குழந்தையை ஆதரிப்பது மற்றும் அவரது வேலையின் முடிவுகளை சாதகமாக மதிப்பிடுவது முக்கியம். உங்கள் குழந்தையின் படைப்பாற்றலை விரிவுபடுத்துங்கள். பாரம்பரிய வரைதல் உங்கள் பிள்ளைக்கு தூரிகைகள், வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள் மற்றும் ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்களை சரியாகக் கையாளவும், வெவ்வேறு வடிவங்களை அடையாளம் கண்டு வரையவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தவும் கற்றுக்கொடுக்கும். பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் அவரை மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையானதாகவும், அவரது திறன்களில் நம்பிக்கையுடனும், செயலூக்கமாகவும் இருக்க உதவும்.

இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள உள்ளடக்கம் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்படும்!

குழந்தைகள் உணர்வுகள் மூலம் உலகை அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம். இங்கே ஒரு வண்ண பேனல் உள்ளது, இது குழந்தையை வசீகரிக்கும் மற்றும் உங்கள் சொந்த கைகளால் தொடுவதால் ஏற்படும் மாற்றங்களிலிருந்து மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்தும்!
பொருட்கள்:
- வண்ணப்பூச்சுகள்
- அட்டைப் பெட்டியில் வெள்ளை அட்டை அல்லது கேன்வாஸ்
- திரைப்படம்

வழக்கத்திற்கு மாறான வழிகளில் வரைவது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமானது. இது அசாதாரணமானது, சுவாரஸ்யமானது மற்றும் சோதனைக்கு முழுத் துறையையும் திறக்கிறது. கூடுதலாக, பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் வகுப்புகள் குழந்தைகளின் அச்சத்தைப் போக்கவும், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கவும், ஒருவரின் சொந்த திறன்களில் நம்பிக்கையை வலுப்படுத்தவும், இடஞ்சார்ந்த மற்றும் வளரவும் உதவுகின்றன. படைப்பு சிந்தனைஇது குழந்தைகளை தங்கள் நோக்கத்தை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தவும், தேடவும் ஊக்குவிக்கிறது ஆக்கபூர்வமான வழிகள்அவரது முடிவுகள். குழந்தைகள் பல்வேறு கட்டமைப்புகள் மற்றும் தொகுதிகளின் பொருட்களுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்கிறார்கள், கற்பனை செய்து சுதந்திரத்தை காட்ட வாய்ப்பு உள்ளது.
பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான எளிய நுட்பங்கள் கீழே உள்ளன.

"ஆன் ஐடெண்டிகிட்" அல்லது "டிரா" விளையாட்டு கிட்டத்தட்ட பாப்லோ பிக்காசோவைப் போன்றது.

பாயிண்டிலிசம் நுட்பம்
(பிரெஞ்சு பாயிண்டிலிஸ்மே, அதாவது "புள்ளிகள்", பிரஞ்சு புள்ளி - புள்ளி) நுண்கலைகள், இதன் நிறுவனர் பிரெஞ்சு நியோ-இம்ப்ரெஷனிஸ்ட் ஓவியர் ஜார்ஜஸ் சீராட் என்று கருதப்படுகிறார். வழக்கமான பக்கவாதம் மற்றும் திடமான வர்ணம் பூசப்பட்ட பகுதிகளுக்குப் பதிலாக சிறிய பல வண்ணப் புள்ளிகளைப் பயன்படுத்தி சியூரட் படங்களை வரைந்தார். அவர் தேடினார் பல்வேறு நிழல்கள்திட நிறங்களின் புள்ளிகளை நெருக்கமாக வைப்பதன் மூலம். மிகவும் பிரபலமான படம்சீராட் "கிராண்டே ஜாட்டே தீவில் ஞாயிறு நடை" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
பொதுவாக, பாயிண்டிலிசம் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகள் படம் வரையச் சொன்னால், தூரிகைக்குப் பதிலாக பருத்தி துணியைப் பயன்படுத்துவார்கள். உருகியதை வரைய முயற்சிக்க உங்களை அழைக்க விரும்புகிறோம் மெழுகு பென்சில்கள்.

நுட்பம் "கீறல்"

ஒரு தாளில் ஒரு வண்ண பின்னணி பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததும், தாளை மெழுகு அல்லது மெழுகுவர்த்தியால் தேய்க்க வேண்டும். மஸ்காராவை ஷாம்பு அல்லது திரவ சோப்பில் ஊற்றவும். இந்த கலவையுடன் முழு இலையையும் மூடி வைக்கவும். தாள் காய்ந்த பிறகு, ஒரு கூர்மையான குச்சியால் வரைபடத்தை கீறவும். இது விண்வெளி, மரங்கள், பூக்களின் குவளை, பொதுவாக, கற்பனை பரிந்துரைக்கும் அனைத்தும்.

நுட்பம் "ஃபோமி ஓரான்"

தண்ணீரில் ஷாம்பு அல்லது சோப்பைச் சேர்த்து, அதில் ஒரு கடற்பாசி பிழியவும், தடிமனான நுரை உருவாக்கவும், ஒரு கடற்பாசி மூலம் கண்ணாடி மீது நுரை சேகரிக்கவும், வண்ணப்பூச்சு சேர்க்கவும், மேலே ஒரு தாள் காகிதத்தை வைக்கவும். அதை மென்மையாக்கி மேலே தூக்குங்கள். பின்னணி தயாராக உள்ளது. தோராயமான தலைப்புகள்: "விசிட்டிங் தி லிட்டில் மெர்மெய்ட்", "மேஜிக் ஆஃப் நேச்சர்", "எங்கே குளிர் அல்லது சூடாக இருக்கிறது."

நுட்பம் "புகைப்பட நகல்"

(மெழுகு பென்சில்கள், கொழுப்பு பேஸ்டல்கள், ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் வரைதல்.)
ஒரு மெழுகுவர்த்தி மற்றும் மெழுகு கிரேயன்களுடன் காகிதத்தில் ஒரு வரைபடம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பின்னர் முழு தாள் வாட்டர்கலர் நிரப்பப்பட்டிருக்கும்.

நுட்பம் "உள்ளங்கை மற்றும் விரல்களால் வரையவும்"

தூரிகைகளுக்கு பதிலாக - உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்கள். உங்கள் கையை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, அதை வடிகட்டவும், உங்கள் உள்ளங்கையை ஒரு தாளில் இணைக்கவும். உங்கள் விரலால், பெறப்பட்ட அச்சில் புள்ளிகளை வரையவும், கோடுகள் - ஒவ்வொரு விரலுக்கும் - வெவ்வேறு வண்ணத்தின் வரைதல். படத்தின் மினியேச்சர் வடிவமைப்பிற்கு, மெல்லிய தூரிகையைப் பயன்படுத்துவது வசதியானது. கற்பனைக்கான களம் எல்லையற்றது!

நுட்பம் "டயடைப் மற்றும் மோனோடைப்"

Diatype - ஒரு துணி துணியால் அட்டை ஒரு மென்மையான மேற்பரப்பில் பெயிண்ட் ஒரு ஒளி அடுக்கு விண்ணப்பிக்க. மேலே ஒரு தாளை வைத்து, பென்சில் அல்லது ஒரு குச்சியால் ஏதாவது வரையவும். அட்டைக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்ட பக்கத்தில், ஒரு தோற்றம் பெறப்படுகிறது.

மோனோடைப் - தாளின் ஒரு பக்கத்தில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் சொட்டு பெயிண்ட். தாளை பாதியாக வளைத்து, உங்கள் கையால் மென்மையாகவும், விரிக்கவும். தோராயமான தலைப்புகள்: "தவளை", "மலர்", "பிர்ச் மரங்கள் கண்ணாடியில் பார்க்கின்றன", "அற்புதமான பட்டாம்பூச்சிகளின் நிலத்தில்".

நுட்பம் "மொசைக் ஓவியம்"

ஒரு எளிய பென்சிலால் காகிதத்தில் ஒரு பொருளின் படத்தை வரையவும். வரைபடத்தை பகுதிகளாக பிரிக்கவும். வண்ண பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது வண்ணப்பூச்சுகள் படத்தின் தனித்தனி பகுதிகளை நிரப்பவும், பொருந்தக்கூடிய மற்றும் அழகாக ஒத்திசைக்கும் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; பின்னணி நிறத்தை கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.

நுட்பம் "பிளாஸ்டிசின் ஓவியம்"

தடிமனான அட்டைப் பெட்டியில், எதிர்கால படத்தின் பென்சில் ஓவியத்தை உருவாக்கவும். பொருள்கள் பிளாஸ்டைனுடன் "வர்ணம் பூசப்படுகின்றன" - அவை சிறிய துண்டுகளாக பூசப்படுகின்றன.

நுட்பம் "ஸ்ப்ரே"

ஒரு பல் துலக்குதல் அல்லது தூரிகையின் முடிவில், சிறிது பெயிண்ட் எடுத்து, தூரிகையை தாளின் மேல் சாய்த்து மற்றும்
குவியலில் ஒரு குச்சியை இயக்கவும். ஸ்பிளாஸ்கள் தாள் முழுவதும் சிதறும். ஸ்ப்ரேயை பயன்படுத்தலாம் கூடுதல் விளைவுஏற்கனவே உருவாக்கப்பட்ட படம், அல்லது காகிதத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட நிழற்படத்தை திணிப்பதன் மூலம். கீழே காட்டப்பட்டுள்ளபடி படிப்படியாக தெளித்தல், ஒரு சுவாரஸ்யமான தொகுதி விளைவை அளிக்கிறது.

நுட்பம் "இலையுதிர் கால இலைகளுடன் அச்சிடுதல்"

விழுந்த மேப்பிள் இலை, எடுத்துக்காட்டாக, மென்மையான தூரிகை அசைவுகளுடன், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளால் மூடி, தயாரிக்கப்பட்ட தாளில் வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன் வைக்கவும். மேலே காகிதத்தை வைத்து உங்கள் கையால் அழுத்தவும்.

நுட்பம் "நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல்"

ஒரு மெல்லிய தாளை நசுக்கி, வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, பின்னர் ஒரு தடிமனான காகிதத் தாளில் கட்டியை ஒட்டவும். குறிப்பிட்ட இடம்- மேகங்களின் சரிகை, இலையுதிர் மரத்தின் பசுமையான கிரீடம் அல்லது பட்டாசுகளை நீங்கள் சித்தரிக்க விரும்பும் இடத்தில், இவை அனைத்தும் உங்கள் யோசனையைப் பொறுத்தது.

நுட்பம் "படிக அமைப்பு"

25 செ.மீ நீளமுள்ள நூல்கள் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் பெயிண்ட். ஒரு தாளில் எந்த வகையிலும் ஏற்பாடு செய்யுங்கள். நூல்களின் முனைகளை வெளியே கொண்டு வாருங்கள். மேலே மற்றொரு தாளை வைத்து, உங்கள் உள்ளங்கையால் மென்மையாக்கவும். அனைத்து நூல்களையும் ஒவ்வொன்றாக வெளியே இழுத்து, மேல் தாளை அகற்றவும்.

நுட்பம் "ஈரமான துணி மூலம் வரைதல்"

ஈரப்படுத்தப்பட்ட காஸ் ஒரு தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் ஒரு வரைதல் கோவாச்சுடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு சிறிது காய்ந்ததும், துணி அகற்றப்படும். விவரங்கள் ஒரு மெல்லிய தூரிகை மூலம் முடிக்கப்படுகின்றன (உரோமம் கொண்ட விலங்குகளின் படங்கள், இயற்கைக் காட்சிகள்முதலியன)

அனைவருக்கும் வணக்கம்! கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கான சுவாரஸ்யமான யோசனைகளை நாங்கள் தொடர்ந்து வழங்குகிறோம். இன்று நாம் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பற்றி பேசுவோம். இந்த யோசனைகள் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்கு ஏற்றது.வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் என்பது கடினமான ஒன்றைக் குறிக்காது. மாறாக, பாரம்பரியமற்ற நுட்பமே கலை வகுப்புகளை எளிய மற்றும் வேடிக்கையாக மாற்றுகிறது. வரைய வேண்டிய அவசியமில்லை சிக்கலான கூறுகள், ஒரு தூரிகையை திறமையாக வைத்திருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அதனால்தான் பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள் உருவாக்கப்பட்டன, ஏனென்றால் அவை குழந்தையின் வேலையை எளிதாக்குகின்றன, முறையான அடிப்படையில் ஆசிரியரின் பணியை எளிதாக்குகிறது. மற்றும் குழந்தைக்கு ஒரு அற்புதமான படைப்பு அனுபவத்தை கொடுங்கள்ஒரு சிறந்த முடிவுடன். எளிமையான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களுடன் நீங்கள் என்ன அழகான ஓவியங்கள் மற்றும் வரைபடங்களை உருவாக்க முடியும் என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். குழந்தை உங்கள் செயல்பாடுகளை நேசிக்கும் - அவர் தனது சொந்த கைகளால் அழகை உருவாக்க முடியும் என்று உணரும்போது அவர் கலைக்கு ஈர்க்கப்படுவார்.

நான் அனைத்து பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களையும் தனித்தனி குழுக்களாக வரிசைப்படுத்தியுள்ளேன் - மேலும் எல்லாவற்றையும் வரிசையாக விளக்கி காண்பிப்பேன்.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்

பாம் பிரிண்ட்ஸ்

மழலையர் பள்ளியில், நுண்கலைகளுக்கான வகுப்பறையில், குழந்தைகளுக்கு சாத்தியமான ஒரு வேலையைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம். இளைய வயது. இரண்டாவது இளைய குழுவில், குழந்தைகள் தூரிகையை நன்றாகக் கட்டுப்படுத்த மாட்டார்கள், தூரிகையை ஒரு கோடு, ஓவல், வட்டம் வரைய வைப்பது அவர்களுக்கு கடினம் ... எனவே, இந்த வயதில், ஓவியம் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி விரைவான மற்றும் அழகான வரைபடங்கள் உள்ளங்கைகளுடன் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

குழந்தைகளின் கைகளால் கோழிகள் மற்றும் கோழிகளின் அத்தகைய அழகான குடும்பத்தை நீங்கள் வரையலாம்.

பச்சை வண்ணப்பூச்சு ஒரு தவளையுடன் விளையாடக்கூடிய ஒரு அச்சிடலை உங்களுக்கு வழங்கும். காகிதத்தின் வெள்ளை வட்டங்களில் (ஆசிரியரால்) கண்களை தனித்தனியாக வரையலாம் மற்றும் குழந்தைகள் PVA பசை மூலம் வரைபடத்தில் கண்களை ஒட்டலாம்.

இந்த பாரம்பரியமற்ற டூ-இட்-நீங்களே ஓவியம் வரைதல் நுட்பத்தில் ஒரு அப்ளிக்யூ வரைதல் மற்றொரு உதாரணம். பனை அச்சில் பக்கவாட்டு இறக்கைகள் மற்றும் காதுகளின் கூர்மையான நுனிகளைச் சேர்த்தால், ஆந்தையின் நிழல் கிடைக்கும். அத்தகைய கைவினைகளுக்கான பின்னணியை கருப்பு அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து தேர்வு செய்யலாம், அதில் ஒட்டவும் பெரிய வட்டம்மஞ்சள் காகிதத்தில் இருந்து (சந்திரன்). ஏற்கனவே சந்திர வட்டின் பின்னணிக்கு எதிராக, ஆந்தை-பனையின் முத்திரையை உருவாக்கவும். பின்னர் அச்சு காய்ந்ததும், இந்த ஆந்தை அமர்ந்திருக்கும் ஒரு நீண்ட கிளையைச் சேர்க்கவும்.

உள்ளங்கை ஒரு டெம்ப்ளேட்டாக செயல்படுகிறது - முதலில் ஒரு ஓவியம், ஒரு காகிதத்தில் உள்ளங்கையை வட்டமிட்டு, பின்னர் இங்கே அல்லது அங்கு ஒரு கண் வரைய முயற்சிக்கவும். உன்னிப்பாகப் பாருங்கள், எந்த கதாபாத்திரம் உங்களைப் பார்க்கிறது என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

கைவினைகளுக்கு அதே பாரம்பரியமற்ற நுட்பத்தில் "பனை + பெயிண்ட்"நீங்கள் முன்கூட்டியே பின்னணி தயார் செய்ய வேண்டும். அல்லது வண்ண காகிதத்தில் இருந்து வாத்துகளுக்கு ஒரு பச்சை புல்வெளி மற்றும் ஒரு குளத்தை உருவாக்கவும். அல்லது முன்கூட்டியே வரையவும் - தாளை நீலம் மற்றும் பச்சை வண்ணப்பூச்சில் சாயமிட்டு, உலர்த்தி பாடத்திற்கு தயார் செய்யுங்கள் (புத்தகங்களிலிருந்து கனமான அழுத்தத்தின் கீழ் அதைப் பிடிக்கவும்).

கீழே உள்ள புகைப்படத்தில் நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, மேல்நிலை பாகங்கள் படத்தின் பனை உறுப்புக்கு சேர்க்கப்படலாம் - காகிதம் மற்றும் பிற பொருட்களால் செய்யப்பட்ட பயன்பாடுகள். ஒரு பெட்டியிலிருந்து சாதாரண சாம்பல் காகிதம் எவ்வாறு கைவினைகளுக்கான முன்மாதிரியாக மாறும் என்பதற்கான எடுத்துக்காட்டு கீழே உள்ளது. செய்ய சிறு குழந்தைவரைய எளிதாக இருந்தது வட்டம் - சிங்கத்தின் முகம்- அவருக்கு ஒரு ஜாடி மூடி டெம்ப்ளேட்டைக் கொடுங்கள். "அட்டை மேனின்" மையத்தைச் சுற்றி குழந்தைகள் ஒரு பென்சிலால் வட்டத் தொப்பியைக் கண்டுபிடித்து, பின்னர் வண்ணப்பூச்சுடன் வட்டத்தின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டட்டும் - முதலில் கோட்டின் விளிம்பில் மெதுவான தூரிகை மூலம் பக்கவாதம், பின்னர் நடுவில் வண்ணம் தீட்டவும். மீசை, மூக்கு மற்றும் காதுகளின் கருப்பு விவரங்களை ஒரு மார்க்கருடன் முடிக்கிறோம் (கைவினை காய்ந்தவுடன் ஆசிரியரே).

பாரம்பரியமற்ற பனை ஓவியத்தில், பறவைகளின் படங்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மழலையர் பள்ளியில் சிட்டுக்குருவி வரைவதற்கான எளிய யோசனை இங்கே உள்ளது நடுத்தர குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு உங்கள் சொந்த கைகளால் எளிதாகவும் விரைவாகவும் வரையலாம்.

நடுத்தர மற்றும் பழைய குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கான பாரம்பரியமற்ற பனை வரைதல் பற்றிய யோசனைகள் இங்கே. கைவினை குரங்கு. இங்கே நீங்கள் ஏற்கனவே உள்ளங்கையை சரியாக நிலைநிறுத்த வேண்டும் - இதனால் விரல்கள் கொடியை நோக்கி திரும்பும், அதில் குரங்கு தொங்கும். பின்னர் ஒரு தூரிகை மூலம் வால் ஒரு அழகான சுருட்டை வரைய. ஏற்கனவே காகித பயன்பாட்டிலிருந்து தலையை இடுங்கள்.

ஆனால் பழைய குழுவின் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் பற்றிய பாடம் - இங்கே நீங்கள் முதலில் ஒரு மரத்தை (தண்டு, கிளைகள், இலைகள்) வரைய வேண்டும். இலைகள் வெறும் தூரிகை அடையாளங்கள் (அவர்கள் தூரிகையை பக்கவாட்டாக அழுத்தினர். குறி படாதபடி கூர்மையாக மேலே தூக்கினார்கள்). குழந்தைகள் இலைகளை வரைவதில் மும்முரமாக இருக்கும்போது, ​​தண்டு நன்கு காய்ந்துவிடும், உலர்ந்த பின்னணியில், கோலா கரடி குட்டியின் முத்திரை ஏற்கனவே சரியாக இருக்கும். மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளி (தரம் 1-4) இரண்டிற்கும் ஒரு அழகான கைவினை.

இங்கே ஒரு அழகான பிரகாசமான கைவினை-வரைதல் ஒட்டகச்சிவிங்கி உள்ளது. கைரேகையின் அடிப்பகுதியையும் இங்கு காண்கிறோம். ஆனால் ஒரு தலையுடன் ஒரு நீண்ட கழுத்து உறுப்பு வரைபடத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. மேனின் புள்ளிகள் மற்றும் பக்கவாதம் பயன்படுத்துவதற்கு முன், சிவப்பு அடித்தளம் முற்றிலும் வறண்டு போகும் வரை நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டும். மேன் தூரிகையின் முத்திரையுடன் வைக்கப்பட்டுள்ளது - நாங்கள் தூரிகையை பக்கத்தில் வைத்து அதைக் கூர்மையாக உயர்த்துகிறோம், மேன் முடிகள் போன்ற ஒரு சுவடு முத்திரையைப் பெறுகிறோம் - முழு கர்ப்பப்பை வாய் முதுகெலும்புகளிலும் நாங்கள் இன்னும் நிறைய அச்சிட்டுகளை வழங்குகிறோம். ஒட்டகச்சிவிங்கி. .பருத்தி துணியால் வட்டமான புள்ளிகளை வரைய எளிதானது (வட்டங்கள் தூரிகையால் கூட மாறாது - எல்லா குழந்தைகளுக்கும் தூரிகை மூலம் வட்டம் வரைவது எப்படி என்று தெரியாது - இது ஒரு சிக்கலான நுட்பமாகும், இது அவர்கள் கற்றுக்கொண்ட பிறகு அவர்கள் தேர்ச்சி பெறுவார்கள். கடிதங்கள் எழுது).

மழலையர் பள்ளியின் பழைய குழுவிற்கு, வானவில் மந்திர யூனிகார்ன் வடிவத்தில் உள்ளங்கை வரைதல் பொருத்தமானது. பெண்களுக்கான சிறந்த கைவினை. ஆசிரியரால் கொம்பு வரையப்படும்.

மற்றும் சிறுவர்கள் டிராகன் வடிவில் வரைவதை விரும்புவார்கள் - இந்த நுட்பத்திலும்.

மேலும், சிறு குழந்தைகளுக்கு கூட்டு கைவினைப்பொருட்கள் மிகவும் பிடிக்கும். முழு மழலையர் பள்ளி குழுவும் பொதுவான ஒன்றில் பங்கேற்கும் இடத்தில் கலை வேலை. உதாரணமாக, ஒரு பெரிய தாளில், ஒரு மயிலின் எதிர்கால உடலின் வெளிப்புறங்களை கோடிட்டுக் காட்டவும் - அதைச் சுற்றி அதன் அற்புதமான வால் இறகுகளின் அச்சிட்டுகளை உருவாக்கவும். பின்னர் வால் காய்ந்ததும், உடலையே மையத்தில் ஒட்டலாம்.

ஃபோர்க்ஸ் மூலம் வரைதல்.

மழலையர் பள்ளியில் பாரம்பரியமற்ற நுட்பம்.

டிஸ்போசபிள் பிளாஸ்டிக் ஃபோர்க்ஸ் என்பது உங்களுக்காக ஒரு சுவாரஸ்யமான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பத்தை உருவாக்கக்கூடிய ஒரு கருவியாகும். தேவையான இடங்களில் அனைத்து வரைபடங்களும் பண்பு ஷாகி ஸ்மியர், ஒரு சிறு குழந்தையை கூட வரைவது எளிதாகவும் வேகமாகவும் மாறும்.

மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற வேலைக்கான எடுத்துக்காட்டு இங்கே. ஒரு தாளில், ஆசிரியர் ஒரு ஸ்டம்பை வரைகிறார். ஸ்டம்பிலிருந்து வருகிறது மேல் வரி என்பது எதிர்கால கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அச்சு ஆகும். நாங்கள் ஒரு முட்கரண்டி கொண்டு தடிமனான வண்ணப்பூச்சு வரைந்து, அச்சின் பக்கத்திலிருந்து கீழே உள்ள திசையில் அச்சிட்டுகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். முதலில் நாம் செயலாக்குகிறோம் வலது பக்கம்அச்சில் இருந்து, பின்னர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் மத்திய கம்பியில் இருந்து இடதுபுறம்.

ஏற்கனவே மூன்றாவது நிலை - இந்த ஸ்ட்ரோக்குகளின் மேல் சென்ட்ரல் ஸ்ட்ரோக்கின் மற்றொரு அடுக்கை வைக்கிறோம் - ஏற்கனவே செங்குத்தாக மையத்திலிருந்து கீழே, சற்று பக்கங்களுக்கு வேறுபட்டது.

வசதிக்காக கிண்ணங்களில் வண்ணப்பூச்சு ஊற்றவும் - ஜாடி இமைகள் சரியானவை.

மற்றும் வண்ணப்பூச்சு நுகர்வு குறைக்க , gouache PVA பசை மூலம் நீர்த்தலாம் - ஒன்றுக்கு ஒன்று அல்லது வேறு விகிதத்தில். மதிப்புமிக்க ஆலோசனை- SCHOOL PVA ஐ சிறிய குழாய்களில் வாங்க வேண்டாம் - செல்லவும் வன்பொருள் கடைமற்றும் அங்கு PVA பசை ஒரு லிட்டர் (அல்லது அரை லிட்டர்) வாளி வாங்க. இது உலகளாவிய PVA அல்லது கட்டுமான PVA என்று அழைக்கப்படும் - அது உங்களைத் தொந்தரவு செய்ய வேண்டாம். இரசாயன கலவையின் அடிப்படையில், இது பள்ளி PVA பசை போலவே உள்ளது. ஆனால் 5 அல்லது 10 மடங்கு மலிவான விலையில். மற்றும் ஒரு வாளியில், ஒரு குழாயில் உள்ளதைப் போல, பசை அதன் புத்துணர்ச்சியை இழக்காது. மற்றும் ஒரு லிட்டர் வாளி ஒரு மழலையர் பள்ளி குழுவிற்கு 3-4 மாதங்கள் செயலில் உள்ள வகுப்புகளுக்கு போதுமானது.

அத்தகைய வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பத்தில், நீங்கள் படத்தின் எந்த ஸ்பைக் கூறுகளையும் வரையலாம் - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு முள்ளம்பன்றி அல்லது ஒரு காக்டஸ்.

மேலும், ஒரு முட்கரண்டி வரைய உதவும் உரோமம் பாத்திரங்கள்.உதாரணமாக, ஒரு மஞ்சள் பஞ்சுபோன்ற கோழி, அல்லது ஒரு பூனைக்குட்டி, அல்லது ஒரு கரடி குட்டி.

வண்ணப்பூச்சில் ஏற்கனவே பி.வி.ஏ பசை இருப்பதால், எந்த காகித பாகங்களையும் (கொக்கு, கண்கள், காதுகள், வால்கள் போன்றவை) இன்னும் உலராத ஈரமான வண்ணப்பூச்சில் ஒட்டலாம்.

மேலும், ஃபோர்க் ஸ்மியர் பறவைகளின் இறகுகளைப் போன்றது. எனவே, இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் எந்த பறவையையும் வரையலாம். இது எப்படி நடக்கிறது என்பதை கீழே உள்ள கைவினைப் புகைப்படத்தில் காணலாம் - காக்..

பயிற்சியின் முறை - கிளாசிக்கல்.
இரண்டு மாதிரி வரைபடங்களில்.

மழலையர் பள்ளியில் வரைதல் கற்பிக்க சிறந்த வழி எது. பல ஆண்டுகளாக மழலையர் பள்ளியில் சிறப்பாக செயல்படும் ஒரு நுட்பம் இங்கே. இந்த நுட்பம் முதல் முறையாக சரியானதைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது குழந்தைகள் வரைதல். மேலே உள்ள படத்திலிருந்து அதே காக்கின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி அதை பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

நிலை 1

நாங்கள் குழந்தைகளை ஒரு மேசையின் முன் ஒரு உயர் நாற்காலியில் (2 வரிசைகளில்) உட்கார வைக்கிறோம். அதில், ஆசிரியர் ஒரு நிகழ்ச்சி செய்வார். ஒரு காகிதத்தில் ஏற்கனவே பென்சிலால் வரையப்பட்ட சேவலின் அவுட்லைன் உள்ளது. மூன்று கிண்ணங்களில் வெவ்வேறு வண்ணப்பூச்சுகள் ஊற்றப்படுகின்றன - மஞ்சள், சிவப்பு, நீலம். ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் அதன் சொந்த முட்கரண்டி உள்ளது.

குழந்தைகளுக்கு முன்னால், நாங்கள் எங்கள் வேலையைத் தொடங்குகிறோம் - ஒரு முட்கரண்டி கொண்டு இறகுகளை வரைகிறோம், வண்ணப்பூச்சுகளை சுதந்திரமாக கலக்கிறோம். எது தவறு எது சரி எது என்று காட்டுகிறோம். உங்கள் எடுத்துக்காட்டில் கழுத்தில் கோடுகளை வரைவது நல்லது என்பதை குழந்தைகள் உறுதி செய்யட்டும், மற்றும் வால் கோடுகளின் குறுக்கே அல்ல.

நிலை 2

அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு முன்னால் ஒரு சேவலுக்கு இறகுகளை வரைந்தனர். இப்போது நாங்கள் அவரை நண்பராக்குகிறோம் - பென்சில் சேவலுடன் மற்றொரு தாளை எடுத்து, "என்ன செய்ய வேண்டும்?" என்று குழந்தைகளிடம் கேட்கிறோம். குழந்தைகள் கேட்கிறார்கள், நீங்கள் "கத்தரிக்கிறீர்கள்", குழந்தைகள் உங்களைத் திருத்துகிறார்கள், தேவையானதைத் தூண்டுகிறார்கள் - நீங்கள் திருத்தப்பட்டு தொடர்ந்து தவறுகளைச் செய்கிறீர்கள், பின்னர் திருத்துங்கள். இப்போது குழந்தைகள் ஏற்கனவே செயல்படுகிறார்கள் அறிவுள்ள ஆசிரியர்» . இரண்டாவது சேவல் வரைதல் இந்த விளையாட்டு பிறகு. குழந்தைகள் மேசைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், அதே பென்சில் சேவல் அவர்களுக்காகக் காத்திருக்கிறது, ஏற்கனவே இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய அறிவுடன், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் கைவினைப்பொருளைச் செய்கிறார்கள்.

நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, ஆசிரியரின் கையால் 2-வழி பயிற்சி வரைபடங்களில் விளக்கக்காட்சி நுட்பம் எப்போதும் சிறப்பாக செயல்படுகிறது.

• முதல் வரைதல், ஆசிரியர் எல்லாவற்றையும் தானே செய்கிறார் (குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் மற்றும் விளக்குதல்)
• ஆசிரியர் குழந்தைகளின் தூண்டுதலின் பேரில் இரண்டாவது வரைபடத்தை செய்கிறார் ("தவறு" மற்றும் திருத்துதல்).
• மூன்றாவது வரைதல் ஏற்கனவே ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது மேசையில், அறிவார்ந்த, கற்றறிந்த தோற்றத்துடன் செய்யப்பட்டுள்ளது.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்

கால் அச்சுகள்

உள்ளங்கைகள் போன்ற குழந்தையின் பாதத்தின் முத்திரையை ஒரு சுவாரஸ்யமான வரைபடமாக மாற்றலாம். பெரும்பாலானவை வெவ்வேறு பாத்திரங்கள்குழந்தையின் கால்தடத்தில் மறைக்க முடியும்.

குழந்தையின் காலின் வழக்கமான அச்சிலிருந்து வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி இந்த ஓவியங்களை உருவாக்கலாம்.

அதை உடனே சொல்கிறேன் ஒரு மழலையர் பள்ளியின் உண்மைகளில் (ஒரு குழுவில் 30 குழந்தைகள் உள்ளனர்)அத்தகைய கால் ஓவியத்தை ஒழுங்கமைப்பது கடினம். உள்ளங்கைகளுடன் வரைபடங்களைப் பொறுத்தவரை, எல்லாம் எளிது: குழந்தைகள் ஈரமான துணியால் தங்கள் உள்ளங்கைகளை துடைக்கிறார்கள் (பெயிண்ட் முக்கிய அடுக்கை அகற்றவும்), பின்னர் வாஷ்பேசினுக்குச் சென்று சோப்புடன் கைகளை கழுவவும். கால்களால் வரையும்போது, ​​குழந்தை வாஷ்பேசினில் சென்று கால்களைக் கழுவ முடியாது. சோப்பும், கால்களைக் கழுவ பல பேசின்களும் கொண்ட ஒரு மென்மையான மனிதர். ஒரு முழு மழலையர் பள்ளி குழுவுடன் நீங்கள் இந்த வகையான வேலையைச் செய்ய முடியாது. ஆனால்…

அத்தகைய வரைதல் சிறப்பாக ஏற்பாடு செய்யப்படலாம் தனிப்பட்ட பாடம். குழந்தைகள் 4 பேர் கொண்ட குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு குழந்தை தனது கால்களை அச்சிடுவதற்குக் கொடுக்கிறது, இரண்டாவது குழந்தை கண்கள், காதுகள், வால்களை வரைகிறது, மூன்றாவது குழந்தை புல், சூரியன், நான்காவது ஒரு மரம், ஒரு பறவை மற்றும் பலவற்றை வரைகிறது ... (தீம் மற்றும் சதித்திட்டத்தைப் பொறுத்து. படம்).

முழு செயல்முறையையும் ஒழுங்கமைக்க இந்த விருப்பத்தை நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம். குழந்தைகள் வெறுங்காலுடன் இருக்கும்போது படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன். வண்ணப்பூச்சில் நனைத்த நுரை ரப்பர் துண்டு மீது குழந்தை மிதிக்கட்டும். பின்னர் உடனடியாக ஒரு துண்டு காகிதத்தில். பின்னர் உடனடியாக ஒரு தடிமனான ஈரமான சோப்பு டெர்ரி டவல் இல்லை, பின்னர் தண்ணீர் ஒரு பேசினில் ... மற்றும் ஒரு தொட்டிலில் தூங்க.

அதாவது, நீங்கள் நுரை ரப்பர் ஒரு தாள் வாங்க வேண்டும்(இது கட்டுமானத் துறையில் மலிவானது, மீட்டர் மூலம் விற்கப்படுகிறது). நுரை ரப்பரை ஈரப்படுத்தி, வண்ணப்பூச்சியை தண்ணீரில் சிறிது நீர்த்துப்போகச் செய்யுங்கள், இதனால் அது நுரை ரப்பரில் நன்கு உறிஞ்சப்படும் (அச்சிடும் மை போன்றவை), நுரை ரப்பர் தாளை ஒரு பிளாஸ்டிக் தட்டில் வைக்கவும். அருகில், இரண்டாவது பிளாஸ்டிக் தட்டில், ஈரமான சோப்பு துண்டு உள்ளது (பெயிண்ட் துடைக்க), பின்னர் தண்ணீர் ஒரு கிண்ணம், மற்றும் ஒரு உலர்ந்த துண்டு உள்ளது. ஒவ்வொரு தட்டு மற்றும் பேசின் அருகில் ஒரு நாற்காலி உள்ளது. மூன்று நாற்காலிகள் + மூன்று கூறுகள் (நிறம், சோப்பு, கழுவுதல், துடைத்தல்).

இது கன்வேயர் மாறிவிடும்- குழந்தை முதல் நாற்காலியில் அமர்ந்து (பெயிண்ட் கொண்டு நுரை ரப்பர் மீது படிகள், ஹாப் - அவரது கால் உயர்த்துகிறது), நுரை ரப்பர் கொண்டு தட்டில் நகர்த்த, அதன் இடத்தில் காகித ஒரு தாள் வைத்து (ஹாப் - அச்சிடப்பட்ட). குழந்தை தனது கழுதையை இரண்டாவது நாற்காலிக்கு நகர்த்துகிறது, அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு சோப்பு துண்டுடன் ஒரு தட்டு உள்ளது (ஹாப்-சோப்பு அவரது காலை, பெயிண்ட் துடைக்கப்பட்டது). குழந்தை தனது கழுதையை மூன்றாவது நாற்காலிக்கு நகர்த்துகிறது, அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு தண்ணீர் தொட்டி உள்ளது, அதில் ஒரு துணி மிதக்கிறது (ஹாப் - நாங்கள் சோப்பு பாதத்தை கழுவுகிறோம், அங்கு எங்களுக்கு மூன்று கந்தல்கள் தேவை). மற்றும் உலர்ந்த துண்டுடன் துடைக்கவும்.

எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். சுகாதார நிலையம் தவிர. இது ஒரு பேசினில் கூட்டு கழுவுதலை அனுமதிக்காது. சுகாதார நிலையத்திற்கு 20 குழந்தைகளுக்கு 20 பேசின்கள் தேவை, மற்றும் 20 சோப்பு துண்டுகள் ... 20 உலர் துண்டுகள்)))

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்

HATCH முறை

மழலையர் பள்ளிக்கான மற்றொரு அழகான நுட்பம் இங்கே. குஞ்சு பொரிப்பதன் மூலம் வரைதல் கூறுகள் எங்கே உருவாக்கப்படுகின்றன. இது படத்தின் ஒரு சுவாரஸ்யமான அமைப்பை மாற்றுகிறது. பஞ்சுபோன்ற மற்றும் உரோமம் அனைத்தையும் வரைய இந்த முறை வசதியானது.

அத்தகைய கைவினை-HARE உதாரணத்தால் நுட்பம் நன்கு காட்டப்பட்டுள்ளது.

ஒரு முயலின் வரைதல் தொடர்-துறைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அவை ஒவ்வொன்றும் நிழலாடப்படுகின்றன. நாங்கள் குஞ்சு பொரிக்கும் வரிசைகளை கூட பெறுகிறோம்.

இந்த கைவினைக்கான வாழ்க்கை அளவு டெம்ப்ளேட் இங்கே உள்ளது.

நீங்கள் இந்த கைவினைப்பொருளை மாற்றியமைத்து அதை ஒரு பயன்பாடாக வழங்கலாம். ஒவ்வொரு உறுப்பும் தனித்தனியாக வெட்டப்பட்ட இடத்தில் (காதுகள், நெற்றி, கன்னங்கள், மூக்கு, கழுத்து). பின்னர் ஒவ்வொரு உறுப்பு நிழல். பின்னர் எல்லாம் ஒரு முழு பயன்பாட்டில் கூடியது.

ZONE HATCH முறையைப் பயன்படுத்தி வேறு எந்த உரோமம் பாத்திரத்தையும் உருவாக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு பஞ்சுபோன்ற தீக்கோழி.

அதாவது, ஆசிரியர் குழந்தைக்கு ஒரு தாளைக் கொடுக்கிறார் - அதில் தீக்கோழியின் கண்களும் கொக்குகளும் வரையப்பட்டுள்ளன. கண்களைச் சுற்றியுள்ள குழந்தையின் பணியானது, ஒரு பென்சில் அல்லது மெழுகு க்ரேயன்கள் மூலம் பக்கவாதம் ஒரு பஞ்சுபோன்ற மேகம் வரைய வேண்டும். பின்னர் விளைவாக பஞ்சுபோன்ற பந்து கீழ், பக்கவாதம் வரிசைகளில், கழுத்து வரைய. தலையின் பந்தின் சுற்றளவு மற்றும் எதிர்கால கழுத்தின் கோடுகளை வரைவதன் மூலம் ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு உதவ முடியும், மேலும் பல வண்ண நிழல்களுக்கு கழுத்தை பிரிவுகளாகப் பிரிப்பார்.

நீங்கள் எந்த பாத்திரத்தையும் கொண்டு வந்து குஞ்சு பொரிப்பதற்கான துறைகள் வடிவில் ஏற்பாடு செய்யலாம் - ஒரு பூனை, ஒரு கிளி, ஒரு நாய், மற்றும் பல.

மழலையர் பள்ளியில் வரைதல்

பருத்தி மாணவர்

(வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பம்).

மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் அனைவரும் பஞ்சுபோன்ற டேன்டேலியன் கைவினைப்பொருளை வரைந்தோம் - பருத்தி துணியைப் பயன்படுத்தி. இதோ (கீழே உள்ள புகைப்படம்). பருத்தி துணியால் வேறு என்ன படங்களை வரையலாம் என்று சிந்திப்போம்.

ஒரு எளிய டேன்டேலியன் தீம் இருந்தும் கூட, நீங்கள் ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான வடிவத்தை உருவாக்கலாம் - பிரகாசமான ஜூசி, கீழே உள்ள புகைப்படத்தில் உள்ளது.

சிறு குழந்தைகளுக்கு, பருத்தி குச்சிகள் மூலம் பம்ப் செய்யும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது சிறந்தது, கதாபாத்திரங்களின் சில கூறுகளை மட்டுமே வரைய முன்வருகிறது - நரியின் வால் மட்டுமே, முள்ளம்பன்றியின் ஊசிகள் மட்டுமே.
அதாவது, ஒரு மழலையர் பள்ளியில் ஒரு ஆசிரியர் ஒரு வடை குச்சியை வரையும் வேலையை ஒரு விண்ணப்பத்துடன் இணைக்கிறார். முதலில், ஒரு துண்டு காகிதத்தில், குழந்தை ஒரு முள்ளம்பன்றி முகவாய் (பழுப்பு நிற காகிதத்தால் ஆனது) மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றியின் பின்புற தோலை (வெள்ளை காகிதத்தால் ஆனது) ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகிறது. பின்னர் இந்த தோல்-முதுகில் ஒரு பருத்தி துணியால் பல வண்ண அச்சிட்டுகளை முழுமையாக ஒட்ட வேண்டும். மகிழ்ச்சி குழந்தைகளின் செயல்பாடுவரைதல் மற்றும் ஒட்டுவதற்கு.

ZONE FILLING நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பருத்தி துணியால் வரையலாம். ஒரு தாளில், ஒரு பாத்திரத்தின் வெளிப்புறங்கள் (நிழல்) பென்சிலால் வரையப்படுகின்றன - எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கடல் குதிரை. குழந்தை இந்த முழு பகுதியையும் நிரப்ப வேண்டும், வெற்று இடங்களை விட்டுவிட்டு, பென்சில் எல்லைக்கு வெளியே ஊர்ந்து செல்லக்கூடாது. இது கடினம், குழந்தை எப்போதும் தடிமனாக இருக்கும் இடத்தையும் காலியாக இருப்பதையும் பார்க்காது. ஆசிரியர் எப்போதும் வெற்று துளைகளைத் தேட வேண்டும், துளைகளை வெவ்வேறு வண்ணப் புள்ளிகளால் நிரப்ப வேண்டும், அதே நிறத்தின் புள்ளிகளால் அல்ல.

இங்கே மூளை வேலை செய்கிறது, மற்றும் கவனிப்பு, மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், மற்றும் வண்ண உணர்வு. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் மண்டலத்தின் மீது வண்ணத்தை எவ்வாறு விநியோகிக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் உணர வேண்டும் - சமமாக அல்லது எல்லாம் மேலே மஞ்சள், மற்றும் கீழே எல்லாம் நீலம்.

அத்தகைய பணி இளைய குழுவிலும் பின்னர் பெரியவர்களிடமும் கொடுக்கத் தொடங்கலாம் - மேலும் ஒரு வயது வந்தவர் கூட வண்ணம் மற்றும் கலவையின் உணர்வுக்காக இதுபோன்ற பயிற்சியில் ஏதாவது கற்றுக்கொள்வார்.

நீங்கள் பருத்தி துணியால் சங்கிலி வடிவங்களையும் செய்யலாம். கீழே உள்ள கற்றாழையில் வளையங்களின் வரிசைகள் போல.

மேலும் புள்ளிகள் மூலம் முழு படங்களையும் வரையலாம். பாரம்பரியமற்ற வரைபடத்தின் இந்த நுட்பத்தை POINT-GRAPHY என்று அழைக்கலாம்.

மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால், வெவ்வேறு நிழல்களின் புள்ளிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, படத்தின் பொருள்களில் வெவ்வேறு வழிகளில் வைக்கவும்.

சிறிய பணிகளுடன் இந்த வகையான வரைபடத்தை நீங்கள் தொடங்கலாம். நிலப்பரப்பின் துண்டுகள், கட்டிடக்கலை கூறுகள்.

POINT TO POINT உத்தியைப் பயன்படுத்தி படங்களை வரைந்த ஓவியர் ஏஞ்சலோ பிராங்கோ இருக்கிறார். இங்கே பெரிய புள்ளிகள் உள்ளன, உள்ளே சிறியவை உள்ளன.

ஒரு பருத்தி துணியால் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் மூலம், நீங்கள் அழகான மண்டலா (கீழே உள்ள புகைப்படம்) வரையலாம். மண்டலங்கள் வட்ட வடிவங்கள், சமச்சீர் மற்றும் பல வண்ணங்கள். மண்டலங்களின் பிறப்பிடம் கிழக்கு. வண்ணக் கூழாங்கற்கள், வண்ண மணல் அல்லது மலர் இதழ்களின் வடிவங்கள் இன்னும் உள்ளன.

குழந்தைகளுக்கு, கொடுக்கப்பட்ட வடிவத்துடன் ஆயத்த கிராஃபிக் மண்டல வார்ப்புருக்களை நாங்கள் வழங்க வேண்டும். மேலும் குழந்தையின் பணியானது, மண்டலாவின் ஒவ்வொரு சமச்சீர் மண்டலத்திலும் ஒரு குச்சியைக் கொண்டு சரியாகத் திரும்பத் திரும்பச் செய்வதாகும். அதாவது... ஒரு மண்டலத்தில் ஒரு இதழில் 2 மஞ்சள் குத்தி செய்தால், மீதமுள்ள மண்டலங்களில், அதே இதழில், இதழில் அதே இடத்தில் 2 மஞ்சள் குத்தி செய்ய வேண்டும்.

இணையத்தில் ஓவியம் வரைவதற்கு பல சுற்று மண்டலங்களை நீங்கள் காணலாம். குறிப்பிட்ட வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு எளிமையாகவும் எளிதாகவும் செய்யக்கூடியவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

நீங்கள் புள்ளியிடப்பட்ட மண்டலங்களை வரையலாம் மற்றும் பிளாஸ்டிக் தட்டுகளில். கீழே உள்ள புகைப்படத்தில் உள்ளது போல.

குழந்தை ஏற்கனவே 5 வரையிலான தொடக்க எண்ணிக்கையில் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கும் போது நீங்கள் மண்டலங்களை வரையத் தொடங்க வேண்டும். மேலும் அவர் ஒவ்வொரு கதிர் அல்லது மண்டலத்தின் ஒவ்வொரு வரிசையிலும் TYKOV களின் எண்ணிக்கையை எண்ணலாம் (அது ஒரு வரிசை-கதிர் மண்டலமாக இருந்தால், கீழே புகைப்படம்).

ஒப்புக்கொள், இந்த அழகான மற்றும் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பம் குழந்தையின் மனம், அவரது கணித திறன்கள், ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை, முடிவைத் திட்டமிடும் திறன், வரைபடத்தை கணக்கிடுதல் ஆகியவற்றை முழுமையாக உருவாக்குகிறது.

ஈரமான விளைவுடன் வரைதல்.

(வழக்கத்திற்கு மாறான வழிகள்).

இங்கே மற்றொரு வழக்கத்திற்கு மாறான வாட்டர்கலர் ஓவியம் நுட்பம் உள்ளது. இங்கே நாம் ஒரு தாளில் தண்ணீரில் நீர்த்த ஒரு வாட்டர்கலரை வைத்து ஒரு குழாயிலிருந்து ஊதுகிறோம். நீர் கறைகளையும் வண்ணமயமான நீரோடைகளையும் பெறுகிறோம். அத்தகைய வரைபடத்திற்கு, வாட்டர்கலரைப் பயன்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, அதே போல் தண்ணீரில் நீர்த்த கவ்சேவுடன் செய்யலாம்.

மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளியில் கலை நடவடிக்கை வகுப்புகளில் இந்த நுட்பத்தை எவ்வாறு பயன்படுத்தலாம் என்பதை கீழே பார்ப்போம். நாங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு முகத்தை (பையன் அல்லது பெண்) வரைகிறோம் மற்றும் குழந்தையின் பணி இந்த கதாபாத்திரங்களுக்கு முடியை ஊதிவிடுவதாகும்.

நீங்கள் ஒரு பலகையைப் பயன்படுத்தலாம், அதில் நாங்கள் ஒரு தாள் ஒரு துணியுடன் இணைக்கிறோம். தாளின் விளிம்பில் ஒரு பெரிய துளி வண்ணப்பூச்சியை வைத்து, பலகையின் இந்த விளிம்பை மேலே உயர்த்துவோம் - அதனால் துளி ஒரு மலை போல் கீழே பாய்கிறது.

தாளின் ஒரு பகுதி தற்காலிகமாக மறைக்கும் நாடாவால் மூடப்பட்டிருந்தால், தாளில் ஒரு வெற்று, வர்ணம் பூசப்படாத இடம் இருக்கும். பின்னர் இந்த இடத்தில் நீங்கள் ஒரு குடையின் கீழ் ஒருவரின் விண்ணப்பத்தை வைக்கலாம். கீழே உள்ள புகைப்படத்தில் இது எப்படி செய்யப்படுகிறது என்பது இங்கே.

மழலையர் பள்ளியின் இளைய குழுவில், குழந்தைகள் உண்மையில் குளிர் அரக்கர்களை வரைய விரும்புகிறார்கள். க்ராகோஸியாப்ராவை எந்த திசையிலும் குழாயிலிருந்து உயர்த்தலாம். பின்னர், உலர்த்திய பிறகு, பயன்பாட்டு கூறுகளை அவற்றில் ஒட்டவும்.

இப்போது நான் உங்களுக்கு மற்றொரு நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன் - SOAP + PAINT. சாதாரண திரவ சோப்பை கோப்பைகளில் ஊற்றவும், அல்லது சோப்பு குமிழ்களுக்கான திரவத்தை ஊற்றவும் - ஒவ்வொரு கோப்பையிலும் சிறிது கோவாச் சேர்க்கவும். பல வண்ண சோப்பு பெயிண்ட் பெறுகிறோம். நாங்கள் அதில் ஒரு காக்டெய்ல் குழாய் அல்லது ஒரு சுற்று "ஊதுபவர்" நனைத்து, குமிழ்களை நேரடியாக காகிதத்தில் ஊதுகிறோம். நாங்கள் மென்மையான குமிழி மேகங்களைப் பெறுகிறோம். அவர்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான படத்தில் ஏற்பாடு செய்யலாம்.

குமிழி மேகங்கள் LUFFY PEONS ஆக இருக்கலாம் (கீழே உள்ள புகைப்படத்தில் உள்ளது போல). குமிழ் நிறைந்த பகுதிகளை ஸ்காலப் செய்யலாம் கடல் அலைகள்சுருள் ஆட்டுக்குட்டி தோல் போன்றவை.

நீங்கள் ஒரு வைக்கோலைக் கொண்டு காகிதத் தாளின் மேற்பரப்பில் குமிழ்களை ஊதலாம், பின்னர் இந்த பல வண்ணத் தாளில் இருந்து ஒரு கைவினைப் பயன்பாட்டை வெட்டலாம். சுவாரஸ்யமான யோசனைமழலையர் பள்ளி பாடங்களுக்கு.

நீங்கள் ஸ்பிளாஸ்கள் மூலம் வண்ணம் தீட்டலாம் - காகிதத்தில் தெளிக்கவும் பல வண்ண வண்ணப்பூச்சு. இதற்கு சிறந்த விஷயம் பல் துலக்குதல்.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்

மெழுகு-கிராஃபி முறை.

மெழுகுவர்த்தி கிராபிக்ஸ் அல்லது மெழுகு கிராபிக்ஸ் என்று அழைக்கப்படும் மற்றொரு நுட்பம் இங்கே.

இந்த நுட்பத்திற்கு ஏற்றதுவெள்ளை மெழுகுவர்த்தி மெழுகு (அல்லது பாரஃபின்). இது வரைவதற்கு குழந்தைகளுக்கான மெழுகு க்ரேயனாகவும் இருக்கலாம் (ஆனால் எதுவும் இல்லை). தொடுவதற்கு அதிக எண்ணெய் இருக்கும் சுண்ணாம்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கிரேயன்கள் எவ்வாறு செயல்படுகின்றன என்பதை முன்கூட்டியே சரிபார்க்கவும்.

இப்போது செயல்படுவோம்.வெள்ளை சுண்ணாம்புடன் ஒரு வெள்ளை காகிதத்தில் ஒரு படத்தை வரையவும். பின்னர் நாங்கள் வாட்டர்கலர் (க ou ச்சே அல்ல !!!) எடுத்து, சுண்ணாம்பில் வரையப்பட்ட கோடுகளுக்கு மேல் நீர் (தடிமனாக இல்லை !!!) வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறோம். அதாவது, எங்கள் காகிதத் தாளின் மேல் வண்ண நீர் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டுகிறோம், மேலும் கண்ணுக்கு தெரியாத வெள்ளை மெழுகு வடிவம் தோன்றத் தொடங்குகிறது. வண்ணப்பூச்சு மெழுகுடன் ஒட்டவில்லை மற்றும் காகிதத்தில் இந்த இடங்கள் வெண்மையாக இருக்கும்.

இந்த பாணியில் (வெவ்வேறு வண்ணங்களின் கோடுகளுடன்) பல வண்ண வட்ட மண்டலங்களை நீங்கள் வரையலாம். வரைந்தது அழகாக இருக்கிறது இலையுதிர் கால இலைகள்: இலையின் விளிம்புகள் மற்றும் நரம்புகள் மெழுகு போன்றது, மற்றும் தாளின் நிரப்புதல் பல வண்ணம் (சிவப்பு-மஞ்சள்-ஆரஞ்சு).

தண்ணீருக்கு மேல் இரவு மழை அழகாக இருக்கிறது. மழையின் சாய்ந்த கோடுகள், தண்ணீரில் வெவ்வேறு வட்டங்கள் - இவை அனைத்தும் மெழுகு. பின்னர் நாங்கள் அடர் நீல வண்ணப்பூச்சுடன் வண்ணம் தீட்டி மழையின் அழகான படத்தைப் பெறுகிறோம்.

நீங்கள் ஜெல்லிமீன்கள் மற்றும் கடல் உயிரினங்களை மெழுகுடன் வரையலாம். பின்னர் இருண்ட (நீலம்-வயலட்-கருப்பு) டோன்களைப் பயன்படுத்துங்கள், கடலின் ஆழம் உயிர்ப்பிக்கும்.

அத்தகைய செயலை நீங்கள் அவர்களுக்கு வழங்கும்போது குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். கல்வியாளர் அல்லது ஆசிரியரே ஒவ்வொரு தாளிலும் ஜெல்லிமீன்கள், ஆமைகள், சிறிய டாட்போல்கள் மற்றும் அமீபாக்களை முன்கூட்டியே வரைவார். பின்னர் குழந்தை கடலின் ஆழத்தில் யார் காணப்படுகிறார் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அவர் ஒரு தாளை வண்ணப்பூச்சுடன் வரைகிறார், இந்த உயிரினங்கள் அனைத்தும் அவரது தூரிகையின் கீழ் தோன்றும்.

முக்கியமான விதி.வகுப்பிற்கு முன், குழந்தைகளுக்கு ஈரமான தூரிகை மூலம் ஒரு தாளை அயர்ன் செய்யக் கற்றுக் கொடுங்கள், மேலும் ஒரு தூரிகை மூலம் தாளைத் தேய்க்க வேண்டாம், கழிவுகள் போல. இல்லையெனில், மெழுகு வடிவம் சேதமடையக்கூடும்.

இந்த நுட்பத்தில் இரவு படங்கள் அழகாக இருக்கும். மெழுகுடன் நாம் அடிவானத்தின் ஒரு கோட்டை வரைகிறோம், பின்னர் அலைகள், ஒரு மெழுகு நிலவு பாதை மற்றும் தாளின் மேல் பாதியில் ஒரு நிலவு வட்டு. இப்போது நாம் இரவின் வண்ணங்களில் அதன் மேல் வண்ணம் தீட்டி கடல், சந்திரன் மற்றும் வெள்ளை நிலவு பாதையைப் பெறுகிறோம்.

குளிர்கால படங்களும் நன்றாக இருக்கும். வெள்ளை பனியின் கூறுகள் என மெழுகு வரைபடத்தின் வெள்ளை கோடுகள், பனிப்பொழிவுகளின் வெளிப்புறங்கள், ஒரு பனிமனிதனின் நிழல், பனி மூடிய குடிசைகள் - இதையெல்லாம் மெழுகால் வரைகிறோம். பின்னர் குழந்தை நீல அல்லது நீல வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு குளிர்கால நிலப்பரப்பு தாளில் தோன்றும்.

ஆனால் முக்கியமானது- இந்த படங்களை குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கும் முன், மெழுகின் தரம் பொருத்தமானதா என்பதை நீங்களே சரிபார்க்கவும். வரைபடத்தின் கோடுகள் தோன்றுமா? எந்த அடுக்கு வண்ணப்பூச்சு போட வேண்டும் (எந்த அளவு வண்ணப்பூச்சு தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகிறது)?

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்

அச்சு நுட்பத்தில்.

எல்லா குழந்தைகளும் இந்த வரைதல் நுட்பத்தை விரும்புகிறார்கள். ஏனெனில் இது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் விரைவான மற்றும் அழகான முடிவை அளிக்கிறது. மிகவும் திறமையற்ற கலைஞர் கூட அழகான ஓவியங்களை உருவாக்குகிறார். குழந்தைகள் முழு செயல்முறையையும் மந்திரமாக உணர்கிறார்கள், ஒரு அற்புதமான விளையாட்டு மந்திர விளைவுபடத்தின் தோற்றம்

மழலையர் பள்ளியில், அச்சு நுட்பத்தை ஒழுங்கமைப்பது மிகவும் வசதியானது. குழந்தைகளுடன் வரையும்போது இந்த நுட்பத்தை செயல்படுத்த என்ன பொருட்கள் பொருத்தமானவை என்பதைப் பார்ப்போம்.

விருப்பம் 1 - நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்தின் ஒரு துண்டு.

சுருக்கப்பட்ட காகிதம் அச்சுக்கு அழகான கிழிந்த அமைப்பை அளிக்கிறது. இது வசந்த (மஞ்சள்-பச்சை அல்லது இளஞ்சிவப்பு) மற்றும் இலையுதிர் (ஆரஞ்சு-கிரிம்சன்) மரங்களின் கிரீடங்களை வரைவதற்கு ஏற்றது. வண்ணப்பூச்சு ஜாடிகள் அல்லது வாட்டர்கலர்களில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது, ஒரு கிண்ணத்தில் (ஜாடி மூடி) சொட்டப்படுகிறது. இந்த துளியில் ஒரு நாப்கினை நனைத்து, வரைவு தாளில் அச்சிட முயற்சிக்கவும், நீங்கள் விரும்பினால், அதை காகிதத்திற்கு மாற்றவும்.

விருப்பம் 2 - நெளி அட்டை.

அச்சு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ரோஜாவை ஓவியம் வரைவதற்கு சாம்பல் அட்டை பேக்கிங் சிறந்தது. அட்டைப் பெட்டியை நெளி கோடு முழுவதும் கீற்றுகளாக வெட்டுகிறோம். நாம் ஒரு குழாய் மூலம் கீற்றுகள் திருப்ப, ஒரு மீள் இசைக்குழு அல்லது நூல் மூலம் சரி. ஒரு கழிப்பறை காகித ரோலில் இருந்து ஒரு பச்சை இலைக்கு ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறோம்.

மேலும், இந்த ரோல் வரைதல் முறை நத்தை சுழல் படத்திற்கு ஏற்றது, நீங்கள் லேம்ப் ஸ்கின் சுருட்டையும் செய்யலாம்.

விருப்பம் 3 - பஞ்சுபோன்ற பாம்பாம்கள்.

கைவினைக் கடைகளில் (அல்லது கைவினைத் தளங்கள்) இந்த மென்மையான பாம்பாம்களின் ஒரு பையை நீங்கள் வாங்கலாம். ஒவ்வொன்றிலும் ஒரு துணிப்பையை இணைத்தால், வேலைக்கு வசதியான ஹோல்டரைப் பெறுகிறோம். பாம்போம்-கிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, கைவினைப் பொருட்களின் தட்டையான பகுதிகளை ஓவியம் வரைவதற்கு அலங்காரத்தை உருவாக்கலாம். மேலும் வாட்டர்கலரில் வெள்ளை காற்றோட்டமான டேன்டேலியன்களின் படங்களையும் வரையவும்.

விருப்பம் 4 - டாய்லெட் பேப்பர் ஸ்லீவ்.

நிறைய விருப்பங்கள் உள்ளன, ஏனென்றால் குழாய்-ஸ்லீவ் கொடுக்கப்படலாம் வெவ்வேறு வடிவம். நீங்கள் ஸ்லீவை பாதியாக வெட்டலாம், நாங்கள் அரை வளைய முத்திரையைப் பெறுகிறோம் - மீன் செதில்கள் அல்லது கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் ஊசியிலையுள்ள கால்களின் அடுக்குகளை வரைவதற்கு ஏற்ற ஸ்டென்சில்.

ஒரு சுற்று ரோலை இருபுறமும் தட்டையாக மாற்றலாம் மற்றும் நீங்கள் ஒரு கூர்மையான ஓவல் பெறுவீர்கள் - இது ஒரு மலர் இதழ் அல்லது பன்னி காதுகளின் வடிவம். இளைய குழந்தைகள் (பன்னி) அல்லது பெரிய குழந்தைகளுடன் (மலர்) மழலையர் பள்ளியில் பாரம்பரியமற்ற வரைபடத்திற்கான சிறந்த யோசனை.

ஒரு பன்னியை விட ஒரு பூ மிகவும் சிக்கலானது, ஏனென்றால் நீங்கள் பூவின் நடுவில் இதழ்களை ரேடியலாக வரிசைப்படுத்த வேண்டும்.

நீங்கள் ரோலின் விளிம்பை சுருள் இதழ்களாக வெட்டலாம் - மேலும் ஓவியங்களுக்கான ஆயத்த இதழ்களைப் பெறுவீர்கள். இத்தகைய முத்திரைகள் குழந்தைகளுக்கான பூங்கொத்துகள் மற்றும் மலர் படுக்கைகளை விரைவாக வரைவதற்கு ஒரு தெய்வீகமானவை. இளைய குழு. மற்றும் நர்சரியில் உள்ள சிறிய குழந்தைகளுக்கு கூட.

விருப்பம் 5 - குமிழி மடக்கு.

குமிழ்கள் கொண்ட படம் மழலையர் பள்ளி அல்லாத பாரம்பரிய வரைதல் விளையாட முடியும் என்று ஒரு சுவாரஸ்யமான அச்சு வடிவம் கொடுக்கிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தேன்கூடுகளின் முத்திரையை உருவாக்கவும் (கீழே உள்ள படத்தில் உள்ளது போல).

அல்லது ஒரு வசந்த அல்லது இலையுதிர் மரத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்கவும்.

விருப்பம் 6 - உருளைக்கிழங்கு முத்திரைகள்.

உருளைக்கிழங்கு பகுதிகளிலிருந்து, நீங்கள் எந்த வடிவத்தின் முத்திரைகளையும் வெட்டலாம். உருளைக்கிழங்கை பாதியாக வெட்டுங்கள். ஈரமான உருளைக்கிழங்கு துண்டுகளை ஒரு காகித துண்டுடன் துடைக்கிறோம். ஒரு மார்க்கருடன் வெட்டு மீது, எதிர்கால முத்திரையின் வெளிப்புறங்களை வரையவும். வரையப்பட்ட விளிம்புகளுடன் கத்தியால் வெட்டுங்கள்.

முத்திரைகளுக்கு நீளமான நீளமான உருளைக்கிழங்கைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது. அதனால் குழந்தையின் கை உருளைக்கிழங்கை வசதியாகப் பிடிக்கும். புகைப்படத்தில் கீழே இதுபோன்ற வழக்கத்திற்கு மாறான வரைபடத்திற்கான இரண்டு கருப்பொருள்களை மட்டுமே வழங்குகிறோம் - ஆந்தைகள் மற்றும் டூலிப்ஸ். ஆனால் நீங்கள் உங்கள் சொந்த விருப்பங்களை கொண்டு வரலாம். வண்ணப்பூச்சில் பி.வி.ஏ பசை சேர்க்கப்பட்டால், விவரங்களை (கண்கள், மூக்கு, பேனாக்கள்) அச்சிட்டு மீது ஒட்டலாம்.

நீங்கள் ஒரு சோதனை இரட்டை முத்திரையை உருவாக்கலாம். இரண்டு உருளைக்கிழங்கில் இருந்து சாம்ப்ஸின் பகுதிகளை வெட்டி, இரண்டு உருளைக்கிழங்குகளையும் ஒன்றாக இணைக்கவும், அவற்றை ஒரு டூத்பிக் மூலம் துளைத்து, மின் நாடா அல்லது டேப்பைக் கொண்டு போர்த்தவும். ஒரு நல்ல யோசனையில் ஒரு ஊஞ்சல் எடுத்து, அதற்கான முத்திரைகளை உருவாக்கி பரிசோதனை செய்யுங்கள்.

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்

ஃப்ளஷ் வண்ணப்பூச்சுகள்.

பாரம்பரியமற்ற வரைபடத்திற்கான மற்றொரு அருமையான பொருள் இங்கே உள்ளது, இது இளம் குழந்தைகளால் மிகவும் விரும்பப்படுகிறது. வீங்கிய வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கான வால்யூம் பெயிண்ட் இது. இந்த வண்ணப்பூச்சு வீட்டிலேயே விரைவாகவும் எளிமையாகவும் தயாரிக்கப்படுகிறது - ஒரு கிண்ணத்தில், பி.வி.ஏ பசை கோவாச்சுடன் கலந்து, அப்பாவின் ஷேவிங் நுரை சேர்க்கவும். குழந்தைகளுடன் வரைவோம் என்ற எண்ணத்தில் இந்தக் கிண்ணங்களில் பலவற்றை (பெரியதாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை) செய்கிறோம். ஒரு தர்பூசணிக்கு, உங்களுக்கு இரண்டு வண்ணப்பூச்சுகள் மட்டுமே தேவை - நீங்கள் தொடங்கும் இடம். தர்பூசணி குழிகளை நாம் அங்கும் இங்கும் சொட்டு சொட்டாக ஒரு எளிய கருப்பு கோவாச்.

பெரும்பாலானவை வெவ்வேறு யோசனைகள்மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கான இந்த வரைதல் நுட்பத்தில் பொதிந்து கொள்ளலாம். எளிமையானது ஐஸ்கிரீம் கொண்ட வாப்பிள் கூம்பு. கரடுமுரடான பேக்கேஜிங் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து கொம்பு வெட்டப்பட்டது, அதன் மீது மார்க்கருடன் ஒரு வாப்பிள் கட்டத்தை வரைகிறோம். குழந்தை ஒரு தாளில் (கீழே) கொம்பை ஒட்டுகிறது மற்றும் அதன் மீது முப்பரிமாண வடிவத்தின் சுற்று பந்துகளை இடுகிறது. நீங்கள் குழந்தைக்கு சுற்று வார்ப்புருக்களைக் கொடுக்கலாம், அவர் முதலில் கொம்பின் விளிம்பில் பென்சிலால் வட்டமிடுவார், பின்னர் இந்த சுற்று வரையறைகளில் நுரை வண்ணப்பூச்சு வைக்கப்படும்.

நீங்கள் கொம்பில் வெவ்வேறு வண்ணப்பூச்சுகளின் சில ஸ்பூன்களை வைக்கலாம், பின்னர் தூரிகையின் பின்புற முனையில் (அல்லது ஒரு மரக் குச்சி) வண்ணப்பூச்சை பல வண்ண கறைகளாக கலக்கலாம். நீங்கள் ஒரு அழகான கலவை ஐஸ்கிரீம் கிடைக்கும். பள்ளி அல்லது மழலையர் பள்ளியில் வரைதல் வகுப்பில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான சிறந்த கைவினை.

குழந்தைகள் வகுப்புகளில் தடிமனான வண்ணப்பூச்சுடன் வேலை செய்யும் முறைகள்.

நீங்கள் ஒரு தனி தட்டில் (அல்லது எண்ணெய் துணியில்) வண்ணப்பூச்சு கலக்கலாம். ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு வண்ண கலவையை உருவாக்குவது நல்லது - எனவே ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவரவர் எண்ணெய் துணியைக் கொடுக்கிறோம்.

ஒவ்வொரு மேஜையிலும் குழந்தைகளுக்கான தனிப்பட்ட எண்ணெய் துணிகளை வைக்கிறோம். மேசையின் மையத்தில் 4 வண்ணப்பூச்சுகள் கொண்ட கிண்ணங்களை வைக்கிறோம். அவரது எண்ணெய் துணியில் குழந்தை இந்த வண்ணங்களை ஒரு பொதுவான குட்டையில் கலக்கிறது - அழகான கறைகளின் நிலைக்கு. பின்னர் அவர் குட்டைக்கு ஒரு பாத்திரத்தின் (உதாரணமாக, ஒரு கடல் குதிரை) காகித அவுட்லைனைப் பயன்படுத்துகிறார். பின்னர் அவர் அதை உலர வைக்கிறார் (ஸ்கேட்களின் வரையறைகளை குழந்தையின் பெயருடன் முன்கூட்டியே கையொப்பமிட வேண்டும், மேலும் கையொப்பமிடாத பக்கத்தை வண்ணப்பூச்சுக்கு பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்ட மறக்காதீர்கள்). அடுத்த நாள், ஸ்கேட்டின் நிழற்படத்தில் நுரை வண்ணப்பூச்சு காய்ந்ததும், நீங்கள் தொடர்ந்து வேலை செய்யலாம் மற்றும் ஸ்கேட்டைப் பயன்படுத்தலாம். கடல் நீர், அவருக்கு கூர்முனை வரையவும், சுற்றி பாசிகள், குச்சி குண்டுகள், பசை மீது மணல் ஊற்ற.

வீட்டிலும் தோட்டத்திலும் குழந்தைகளுடன் நீங்கள் முயற்சி செய்யக்கூடிய சில சுவாரஸ்யமான வரைதல் நுட்பங்கள் இங்கே உள்ளன. பள்ளியில், இந்த பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுண்கலைகளின் பாடங்களில் மேற்கொள்ளப்படலாம், இது முழு செயல்முறையையும் குழந்தைக்கு சுயாதீனமான படைப்பாற்றலுக்காக விட்டுவிடுகிறது.

எங்கள் தளத்தின் பக்கங்களில் நீங்கள் இன்னும் பல நுட்பங்களைக் காண்பீர்கள் அசாதாரண வரைதல்வர்ணங்கள்.

தலைப்பில் ஏற்கனவே விரிவான கட்டுரைகள் உள்ளன:

உங்கள் படைப்பாற்றலுக்கு வாழ்த்துக்கள்.
ஓல்கா கிளிஷெவ்ஸ்கயா, குறிப்பாக தளத்திற்கு
நல்ல வலைத்தளங்கள் தங்கத்தின் எடைக்கு மதிப்புள்ளதுஉங்களுக்காக வேலை செய்பவர்களின் உற்சாகத்தை நீங்கள் ஆதரிக்கலாம்.

"மழலையர் பள்ளியில் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் மற்றும் பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் அவற்றின் பங்கு".

« வரைந்தவர் ஒரு மணி நேரத்தில் அதிகமாகப் பெறுகிறார்.

ஒன்பது மணி நேரம் மட்டுமே பார்ப்பவனை விட.

ஆசிரியர் I. டிஸ்டர்வெக்

வரைதல் என்பது ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு பெரிய மற்றும் தீவிரமான வேலை. ஒரு சிறிய கலைஞருக்கு மிகவும் குறிப்பிட்ட தகவல் மற்றும் அர்த்தத்தை எழுதுவது கூட. மற்ற செயல்பாடுகளுடன் ஒப்பிடுகையில் வரைபடத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட நன்மை என்னவென்றால், இந்த வகை படைப்பாற்றலுக்கு பல மன செயல்பாடுகளின் ஒருங்கிணைந்த பங்கேற்பு தேவைப்படுகிறது. மிக முக்கியமான மன செயல்பாடுகளுடன் நேரடியாக இணைந்திருப்பது - பார்வை, மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு, பேச்சு மற்றும் சிந்தனை, வரைதல் இந்த செயல்பாடுகள் ஒவ்வொன்றின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவற்றை ஒன்றாக இணைக்கிறது, விரைவாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட அறிவை ஒழுங்குபடுத்தவும், வடிவம் மற்றும் சரிசெய்யவும் குழந்தைக்கு உதவுகிறது. உலகின் பெருகிய முறையில் சிக்கலான யோசனையின் மாதிரி.

வழக்கத்திற்கு மாறான வழிமுறைகள்

* பாரம்பரியத்தின் அடிப்படையில் அல்ல.

* நிறுவப்பட்ட பாரம்பரியத்தின் காரணமாக நிகழவில்லை, நிறுவப்பட்ட வழக்கப்படி குடியேறவில்லை. * அசல் தன்மையால் வேறுபடுகிறது.

* பாரம்பரியத்தை கடைபிடிக்காமல் இருப்பது.

பாரம்பரியமற்ற வரைதல் என்பது பாரம்பரியத்தின் அடிப்படையில் இல்லாமல் சித்தரிக்கும் கலை.

மிகவும் இருந்து குழந்தைகள் ஆரம்ப வயதுஅவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் அபிப்ராயங்களை அவர்களின் நுண்கலையில் பிரதிபலிக்க முயற்சிக்கவும். பாரம்பரியமற்ற வழிகளில் வரைவது என்பது குழந்தைகளை ஆச்சரியப்படுத்தும் மற்றும் மகிழ்விக்கும் ஒரு வேடிக்கையான, மயக்கும் செயலாகும்.
வீட்டில் எத்தனை தேவையற்ற சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன (பல் துலக்குதல், சீப்பு, நுரை ரப்பர், கார்க்ஸ், நுரை பிளாஸ்டிக், நூல் ஸ்பூல், மெழுகுவர்த்திகள் போன்றவை).

நாங்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றோம், உற்றுப் பாருங்கள், எத்தனை சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் உள்ளன: குச்சிகள், கூம்புகள், இலைகள், கூழாங்கற்கள், தாவர விதைகள், டேன்டேலியன் புழுதி, திஸ்டில்ஸ், பாப்லர்ஸ். வழக்கத்திற்கு மாறான பொருட்கள் மற்றும் அசல் நுட்பங்கள் குழந்தைகளை ஈர்க்கின்றன, ஏனெனில் "இல்லை" என்ற வார்த்தை இங்கு இல்லை, நீங்கள் விரும்பியதையும் எப்படி வேண்டுமானாலும் வரையலாம், மேலும் உங்கள் சொந்த அசாதாரண நுட்பத்தையும் நீங்கள் கொண்டு வரலாம். குழந்தைகள் மறக்கமுடியாததாக உணர்கிறார்கள், நேர்மறை உணர்ச்சிகள், மற்றும் உணர்ச்சிகள் குழந்தையின் மனநிலையை மதிப்பிடுவதற்குப் பயன்படுத்தப்படலாம், அவரைப் பிரியப்படுத்துவது, அவரை வருத்தப்படுத்துவது.

மரபுசாரா வரைதல் சிறு வயதிலேயே பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதனால் குழந்தை விரைவாக வரைகிறது, ஏனெனில் அவர் விடாமுயற்சி காட்டுவது இன்னும் கடினமாக உள்ளது. மேலும் வயதான குழந்தைகளுக்கு, பாரம்பரியமற்ற வரைதல் என்பது படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்தும் ஒரு வழியாகும். இதன் விளைவாக ஒரு வயதான குழந்தைக்கு ஏற்கனவே முக்கியமானதாக இருப்பதால், வரைதல் பிரகாசமாகவும், அழகாகவும், அனைத்து நிகழ்வுகளையும் பிரதிபலிக்கிறது. குழந்தைகள் சிந்திக்கவும், முயற்சிக்கவும், தேடவும், பரிசோதனை செய்யவும் மற்றும் மிக முக்கியமாக, தங்களை வெளிப்படுத்தவும் இது ஒரு சிறந்த வாய்ப்பு.
பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி வகுப்புகளை நடத்துதல்

* குழந்தைகளின் அச்சத்தைப் போக்க உதவுகிறது;

* தன்னம்பிக்கையை வளர்க்கிறது;

* இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையை வளர்க்கிறது;

*குழந்தைகள் தங்கள் எண்ணத்தை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்;

* ஆக்கப்பூர்வமான தேடல்கள் மற்றும் தீர்வுகளுக்கு குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கிறது;

*பல்வேறு பொருட்களுடன் வேலை செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுக்கிறது;

* கலவை, தாளம், நிறம், வண்ண உணர்வின் உணர்வை உருவாக்குகிறது; அமைப்பு மற்றும் தொகுதி உணர்வு;

* கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது;

* படைப்பாற்றல், கற்பனை மற்றும் ஆடம்பரமான பறத்தல் ஆகியவற்றை வளர்க்கிறது.

* வேலையின் போது, ​​குழந்தைகள் அழகியல் இன்பம் பெறுகிறார்கள்.

பல பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் உள்ளன, அவற்றின் தனித்துவம் குழந்தைகளை விரைவாக விரும்பிய முடிவை அடைய அனுமதிக்கிறது. உதாரணமாக, விரல்களால் வரைவதற்கும், தனது சொந்த கையால் வரைவதற்கும், காகிதத்தில் கறைகளை வைத்து வேடிக்கையான வரைதல்களைப் பெறுவதற்கும் எந்தக் குழந்தை ஆர்வம் காட்டாது. குழந்தை தனது வேலையில் விரைவாக முடிவுகளை அடைய விரும்புகிறது.

பாலர் வயது குழந்தைகளுடன், இதைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது:

* விரல் ஓவியம்

* உருளைக்கிழங்கு அச்சிட்டுகளுடன் முத்திரை;

*உள்ளங்கைகளால் வரைதல்;

*தள்ளுதல்.

நடுத்தர பாலர் வயது குழந்தைகள் மிகவும் சிக்கலான நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்தலாம்:

* கடினமான அரை உலர் தூரிகை மூலம் குத்தவும்.

* நுரை ரப்பருடன் அச்சிடுதல்;

* ஸ்டாப்பர்களுடன் அச்சிடுதல்;

* மெழுகு க்ரேயன்கள் + வாட்டர்கலர்;

* மெழுகுவர்த்தி + வாட்டர்கலர்;

* இலைகளின் அச்சுகள்;

* கை வரைபடங்கள்;

பருத்தி துணியால் வரைதல்;

* மந்திரக் கயிறுகள்.

பழைய பாலர் வயதில், குழந்தைகள் இன்னும் கடினமான முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களை மாஸ்டர் செய்யலாம்:

*மணலால் வரைதல்;

* சோப்பு குமிழ்கள் மூலம் ஓவியம்;

* நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல்;

* ஒரு குழாய் மூலம் துடைத்தல்;

* நிலப்பரப்பு மோனோடைப்;

* ஒரு ஸ்டென்சில் அச்சிடுதல்;

* பொருள் மோனோடைப்;

* வழக்கமான துடைத்தல்;

*பிளாஸ்டிசினோகிராபி.

இந்த நுட்பங்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு சிறிய விளையாட்டு. அவற்றின் பயன்பாடு குழந்தைகளை மிகவும் நிதானமாகவும், தைரியமாகவும், நேரடியாகவும் உணரவும், கற்பனையை வளர்க்கவும், சுய வெளிப்பாட்டிற்கு முழுமையான சுதந்திரத்தை அளிக்கிறது.

விரல் ஓவியம் - நடக்கிறது.

குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் பாரம்பரியமற்ற நுட்பம்விரல் ஓவியத்துடன் வரைதல் சிறந்தது - ஒரு படத்தைப் பெற இது எளிதான வழி. சிறு வயதிலேயே, பல குழந்தைகள் கலைக் கருவிகளைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், எனவே பென்சில் அல்லது தூரிகையை விட குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த விரலின் அசைவுகளைக் கட்டுப்படுத்துவது எளிது. ஒவ்வொரு விரல் தூரிகைக்கும் அதன் சொந்த வண்ணப்பூச்சு உள்ளது. நீங்கள் புள்ளிகள், புள்ளிகள், கறைகள் கொண்டு வரைய முடியும் - அது தெருவில் பனி, மற்றும் புகை குழாய்கள் வெளியே வரும், மற்றும் திராட்சை ஒரு கொத்து, வெறும் கண்களுக்கு ஒரு விருந்து.

குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் வரைய விரும்புகிறார்கள். நாங்கள் குழந்தையின் உள்ளங்கையை வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கிறோம், குழந்தை அதனுடன் காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறது, பின்னர் நாங்கள் விரல்களில் இருந்து குறிச்சொற்களால் வரைகிறோம், மேலும் ஒரு ஒட்டகச்சிவிங்கியைப் பெறுகிறோம், நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையை இடுகையில் அழுத்தி, விரல்களால் புள்ளிகளை வரைந்தோம். - எங்களுக்கு ஒரு இலையுதிர் காடு கிடைத்தது. உங்கள் உள்ளங்கையை வெவ்வேறு வண்ணங்களில் அலங்கரித்தால், நீங்கள் வேடிக்கையான ஆக்டோபஸ்கள் அல்லது மகிழ்ச்சியான சூரியன் மற்றும் அழகான பட்டாம்பூச்சியைப் பெறலாம்.

உருளைக்கிழங்கு அச்சு.

இந்த நுட்பம் ஒரே பொருளை மீண்டும் மீண்டும் சித்தரிக்க அனுமதிக்கிறது, அதன் அச்சிட்டுகளிலிருந்து பலவிதமான கலவைகளை உருவாக்குகிறது. குழந்தை மை பேடில் சிக்னெட்டை அழுத்தி ஒரு தாளில் ஒரு தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது. நீங்கள் அரை ஆப்பிள் பயன்படுத்தலாம்.

நுட்பம் "டேம்பிங்"

இந்த நுட்பத்தை சிறு வயதிலிருந்தே பயன்படுத்துகிறோம். நாங்கள் நுரை ரப்பர் ஒரு துடைப்பம் கொடுக்கிறோம், அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, குழந்தைகள் படங்களை உருவாக்குகிறார்கள். இது ஒளி, காற்றோட்டமான மேகங்கள், பஞ்சுபோன்ற டேன்டேலியன்களாக மாறும்.

துணியால் ஸ்டென்சில் வரைதல் .

குழந்தை காகிதத்தில் ஸ்டென்சிலைப் பயன்படுத்துகிறது, நுரை ரப்பரை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, நுரை ரப்பரை ஸ்டென்சிலில் ஒட்டுகிறது, பின்னர் ஸ்டென்சிலை கவனமாக அகற்றுகிறது, தேவைப்பட்டால், வண்ணப்பூச்சு காய்ந்த பிறகு செயல்முறையை மீண்டும் செய்யவும்.

நுரை வரைபடங்கள் .

சில காரணங்களால், நாம் அனைவரும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டினால், நாம் ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நினைக்கிறோம். எப்போதும் இல்லை, நுரை ரப்பர் மீட்புக்கு வர முடியும். அதிலிருந்து பலவிதமான சிறிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்குமாறு நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம், பின்னர் அவற்றை ஒரு குச்சி அல்லது பென்சிலில் (கூர்மைப்படுத்தப்படவில்லை) மெல்லிய கம்பி மூலம் இணைக்கவும். கருவி தயாராக உள்ளது. இப்போது நீங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, சிவப்பு முக்கோணங்கள், மஞ்சள் வட்டங்கள், பச்சை சதுரங்கள் (அனைத்து நுரை ரப்பர், பருத்தி கம்பளி போலல்லாமல், நன்கு கழுவி) வரைய முத்திரை முறையைப் பயன்படுத்தலாம். முதலில், குழந்தைகள் தோராயமாக வடிவியல் வடிவங்களை வரைவார்கள். பின்னர் அவர்களிடமிருந்து எளிமையான ஆபரணங்களை உருவாக்க முன்வரவும் - முதலில் ஒரு வகை உருவத்திலிருந்து, பின்னர் இரண்டு, மூன்று

கடினமான அரை உலர்ந்த தூரிகை மூலம் குத்தவும்.

வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகள்: நிறத்தின் அமைப்பு, நிறம். பொருட்கள்: கடினமான தூரிகை, குவாச்சே, எந்த நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் காகிதம் அல்லது பஞ்சுபோன்ற அல்லது முட்கள் நிறைந்த விலங்கின் செதுக்கப்பட்ட நிழல். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை தூரிகையை குவாஷுக்குள் இறக்கி, காகிதத்தில் தாக்கி, செங்குத்தாகப் பிடித்துக் கொள்கிறது. வேலை செய்யும் போது, ​​தூரிகை தண்ணீரில் விழாது. இதனால், முழு தாள், விளிம்பு அல்லது வார்ப்புரு நிரப்பப்படுகிறது. இது பஞ்சுபோன்ற அல்லது முட்கள் நிறைந்த மேற்பரப்பின் அமைப்பைப் பின்பற்றுகிறது.

மெழுகு க்ரேயன்கள் + வாட்டர்கலர்.

வெளிப்படுத்தும் பொருள்: நிறம், கோடு, புள்ளி, அமைப்பு. பொருட்கள்: மெழுகு கிரேயன்கள், அடர்த்தியான வெள்ளை காகிதம், வாட்டர்கலர், தூரிகைகள். ஒரு படத்தைப் பெறுவதற்கான முறை: குழந்தை வெள்ளை காகிதத்தில் மெழுகு வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைகிறது. பின்னர் அவர் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வண்ணங்களில் வாட்டர்கலர் மூலம் தாளை வரைகிறார். சுண்ணாம்பு வரைதல் வர்ணம் பூசப்படாமல் உள்ளது.

மெழுகுவர்த்தி வரைதல்.

குழந்தைகள் மெழுகுவர்த்தியால் வரைய விரும்புகிறார்கள். கண்ணுக்குத் தெரியாத பக்கவாட்டுகளை வரைவதன் மூலமோ அல்லது புள்ளிகளை வைப்பதன் மூலமோ, பின்னர் தாளில் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், தாளில் மழை அல்லது அலைகள், சாளரத்தின் வடிவங்களைக் காணலாம்.

நுட்பம் "மோனோபிட்டி"

இந்த நுட்பம் மிகவும் பொதுவானது. ஒரு தாளை பாதியாக மடித்த பிறகு, தாளின் ஒரு பகுதிக்கு சில துளிகள் திரவ வண்ணப்பூச்சு தடவி, தாளின் இரண்டாவது பாதியை மூடி, விரித்தால், நீங்கள் அசாதாரண வடிவங்களைக் காண்பீர்கள். அவற்றில் நீங்கள் பூக்கள், மேகங்கள், ஒரு நரி ஆகியவற்றைக் காணலாம். ஒருபுறம் மடிந்த இறக்கைகளுடன் பட்டாம்பூச்சியை வரைந்தால், இரண்டாவது பாதியில் படத்தை மூடி, பட்டாம்பூச்சி தனது இறக்கைகளை விரித்து பறந்ததைக் காணலாம். இந்த நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, குழந்தைகளுக்கு சமச்சீர் விதியை விளக்குவது எளிது.

நுட்பம் "டியாபிடியா"

ஒரு துடைப்பம் அல்லது வண்ணப்பூச்சுடன், அட்டைப் பெட்டியின் மென்மையான மேற்பரப்பில் ஒரு ஒளி வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தவும். மேலே ஒரு தாளை வைத்து, குழந்தையை பென்சிலால் ஏதாவது வரைய அழைக்கவும், காகிதத்தில் அதிக அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டாம். அட்டைக்கு எதிராக அழுத்தப்பட்ட பக்கத்தில், ஒரு தோற்றம் பெறப்படுகிறது - ஒரு சுவாரஸ்யமான அமைப்பு மற்றும் வண்ண பின்னணியுடன் படத்தின் கண்ணாடி படம்.

ஈரமான தாள் நுட்பம்

வரைதல் தாளை சரியாக ஈரமாக்குவது எப்படி

ஈரமான தாளில் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தில் இது மிக முக்கியமான விஷயம். நீங்கள் ஒரு நடுத்தர நிலத்தை கண்டுபிடிக்க வேண்டும்: மிகவும் உலர்ந்த தாள் வண்ணப்பூச்சு அழகாக பரவ அனுமதிக்காது. அதிக தண்ணீர் இருந்தால், வண்ணப்பூச்சு முழு தாள் மீது பரவுகிறது மற்றும் வரைதல் வேலை செய்யாது.

ஈரமான ஓவியம் இலை ஒளிதூரிகையின் நுனியால் தொடுகிறது. வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு தூரிகை மூலம் ஈரமான தாளைத் தொடும்போது, ​​வண்ணப்பூச்சு தூரிகையைச் சுற்றி 1-2 சென்டிமீட்டர் விட்டம் வரை பரவ வேண்டும்.

வண்ணப்பூச்சு பரவவில்லை என்றால், நீங்கள் தாளை போதுமான அளவு ஈரப்படுத்தவில்லை. வண்ணப்பூச்சு வடிவமில்லாமல் மிகவும் வலுவாக பரவினால், அதிக தண்ணீர் உள்ளது. உலர்ந்த தூரிகை அல்லது கடற்பாசி மூலம் அதிகப்படியான தண்ணீரை அகற்றலாம்.

வரைபடங்கள் மிகவும் நம்பத்தகுந்தவை, இதன் தீம் எப்படியாவது தண்ணீருடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது: ஒரு குளம் அல்லது மீன்வளையில் உள்ள மீன், கடல், மழையுடன் கூடிய மேகங்கள். மலர்கள் மிகவும் துடிப்பானவை.

ஈரமான தாளில் மட்டுமே எதிர்கால வரைபடத்திற்கான பின்னணியை நீங்கள் வரைய முடியும். அல்லது நீங்கள் ஒரு ஸ்டென்சிலைப் பயன்படுத்தி சில உருவங்களை வரையலாம் (உதாரணமாக, ஒரு விலங்கு) மற்றும் இந்த உருவத்தைச் சுற்றி மட்டுமே பின்னணியை ஈரமாக்குங்கள்.

பின்னணியை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது.

பொதுவாக குழந்தைகள் வெள்ளைத் தாளில் வரைவார்கள். எனவே நீங்கள் இன்னும் தெளிவாக பார்க்க முடியும். அவ்வளவு வேகமாக. ஆனால் சில காட்சிகளுக்கு பின்னணி தேவை. மேலும், நான் சொல்ல வேண்டும், அனைத்து குழந்தைகளின் வேலைகளும் முன்கூட்டியே செய்யப்பட்ட பின்னணியில் சிறப்பாக இருக்கும். பல குழந்தைகள் ஒரு தூரிகை மூலம் பின்னணியை உருவாக்குகிறார்கள், மேலும், ஒரு சாதாரண, சிறியது. எளிமையான மற்றும் நம்பகமான வழி இருந்தாலும்: பருத்தி கம்பளி அல்லது தண்ணீரில் நனைத்த நுரை ரப்பர் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுடன் பின்னணியை உருவாக்கவும். மெழுகு கிரேயன்கள் மூலம் வேலையின் முடிவில் பின்னணியை உருவாக்கலாம்.

நுட்பம் "பிளாட்டோகிராபி"

கறைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் (blotography) கற்பனையை நன்கு வளர்க்கின்றன. குழந்தை ஒரு பிளாஸ்டிக் கரண்டியால் கவ்வாச் எடுத்து காகிதத்தில் ஊற்றுகிறது. இதன் விளைவாக சீரற்ற வரிசையில் புள்ளிகள் உள்ளன. பின்னர் தாள் மற்றொரு தாள் மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் அழுத்தும். குழந்தைகள் படத்தைப் பார்த்து, தீர்மானிக்கவும்: “அது எப்படி இருக்கிறது? ".

நுட்பம் "நூல் எழுதுதல்"

இந்த நுட்பம் குழந்தைகளுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியை அளிக்கிறது. உங்களுக்கு பருத்தி நூல்கள், நீர்த்த கவ்வாச் அல்லது வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகளின் தொகுப்பு, அவ்வப்போது கிளற வேண்டும், மற்றும் காகிதம் தேவைப்படும். குழந்தைகள் அவர்களுடன் வேலை செய்ய வசதியாக இருக்கும் வகையில் நூல்களை வெட்டுங்கள், 10-15 செ.மீ., நூலை வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, அது நிறைவுற்றது. அதை நுனியால் பிடித்து, கவனமாக ஒரு தாளில் வைத்து, நூலின் நுனி நீண்டு செல்லும் வகையில் மற்றொரு தாளால் மூடவும். மேல் தாளைப் பிடித்து நூலை இழுக்கவும். மிக அருமையான படம் கிடைத்தது.

அஞ்சல் அட்டைகளுடன் வரைதல் .

உண்மையில், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு வீட்டிலும் பழைய அஞ்சல் அட்டைகள் நிறைய உள்ளன. குழந்தைகளுடன் பழைய அஞ்சல் அட்டைகளைப் பார்க்கவும், தேவையான படங்களை வெட்டவும், சதித்திட்டத்தில் அவற்றை ஒட்டவும் கற்றுக்கொடுங்கள். பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் ஒரு பிரகாசமான தொழிற்சாலை படம் எளிமையான ஒன்றுமில்லாத வரைபடத்தை கூட முழுமையாகக் கொடுக்கும். அலங்காரம். மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை ஒரு நாயையும் வண்டுகளையும் எப்படி வரைய முடியும்? இல்லை. ஆனால் நாய்க்கும், பூச்சிக்கும் வெயிலையும், மழையையும் கூட்டி மகிழ்வான். அல்லது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு அஞ்சலட்டையை வெட்டி, ஜன்னலில் ஒரு பாட்டியுடன் ஒரு விசித்திரக் கதை வீட்டில் ஒட்டிக்கொண்டால், ஒரு பாலர், தனது கற்பனை, விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய அறிவு மற்றும் நுண்கலை திறன்களால் வழிநடத்தப்படுவார், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஏதாவது வரைவார். அவரை.

தெளிப்பு நுட்பம்

"ஸ்ப்ரே" நுட்பம் சொட்டுகளை தெளிப்பதாகும், இது ஒரு பல் துலக்குதல் மற்றும் ஒரு ஆட்சியாளர், ஒரு சீப்பு மழலையர் பள்ளியில் கையாள முடியும். நாங்கள் பல் துலக்குடன் வண்ணப்பூச்சியை எடுத்து, தூரிகையின் மேற்பரப்பில் உங்களை நோக்கி ஒரு ஆட்சியாளரை வரைகிறோம். வரைவதற்கான தலைப்புகள் முற்றிலும் எதுவாகவும் இருக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு தாளில் உலர்ந்த தாவரங்களின் கலவையை வைக்கிறோம். குவளையின் ஸ்டென்சில் மற்றும் பட்டாம்பூச்சியின் ஸ்டென்சில் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துகிறோம். பல் துலக்குதலை உங்களிடமிருந்து விலக்கி (முட்கள் மேலே) அதை ஒரு ஆட்சியாளரால் "சீப்பு" செய்யத் தொடங்குங்கள், கீழே இருந்து மேலே ஸ்வைப் செய்யவும். தெறிக்க பயப்பட வேண்டாம், நீங்கள் எல்லா படிகளையும் சரியாகப் பின்பற்றினால், வண்ணப்பூச்சு மற்றும் தண்ணீரின் தெறிப்புகள் வேலைக்கு பறக்கும். உருவாக்கப்பட்ட கலவையை விளிம்பில் தெளிக்கவும், இதற்காக இருண்ட மற்றும் அதிக நிறைவுற்ற வண்ணங்களைத் தேர்வு செய்யவும் (பர்கண்டி, சிவப்பு, அடர் பச்சை). இப்படி பனியை வரையலாம்.

ரவை வரைதல் நுட்பம்.

ஒரு பென்சிலுடன் ஒரு தாளில் ஒரு வரைபடம் பயன்படுத்தப்படுகிறது (அல்லது ஆயத்த வண்ணமயமான பக்கங்கள் எடுக்கப்படுகின்றன). பின்னர், ஒவ்வொன்றாக, வடிவத்தின் கூறுகள் பசை கொண்டு பூசப்பட்டு ரவையால் மூடப்பட்டிருக்கும். உலர விடவும், அதிகப்படியான தானியத்தை அசைக்கவும். வரைதல் காய்ந்ததும், நாங்கள் கோவாச் மூலம் வண்ணம் தீட்டுகிறோம்.

மரத்தூள் ஓவியம் நுட்பம்.

இந்த முறை எளிமையானது, கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அணுகக்கூடியது. . ஒரு பென்சிலுடன் தயாரிப்பின் மேற்பரப்பில் ஒரு வரைபடம் பயன்படுத்தப்படுகிறது (அல்லது ஆயத்த வண்ணங்கள் எடுக்கப்படுகின்றன).

பின்னர், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, வடிவத்தின் கூறுகள் பசை கொண்டு பூசப்பட்டு வண்ண மரத்தூள் கொண்டு மூடப்பட்டிருக்கும். சிறந்த மரம் பிர்ச் மற்றும் ஆஸ்பென், மரத்தூள் வெண்மையாக இருக்க வேண்டும். பிர்ச் அல்லது ஆஸ்பென் மரத்தூள் தயாரிப்பது சாத்தியமில்லை என்றால், மென்மையான மரத்தூள் பொருந்தும். அறுவடை செய்யப்பட்ட மரத்தூள் உலர்த்தப்பட்டு, நன்றாக சல்லடை மூலம் பிரிக்கப்படுகிறது. மூல மரத்தூள் மிகவும் மோசமாக பிரிக்கப்படுகிறது. அதன் பிறகு, தயாரிக்கப்பட்ட பொருள் வண்ணப்பூச்சுகளால் கறைபட்டுள்ளது. நாங்கள் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். வண்ணப்பூச்சுகள் சரியான செறிவில் தண்ணீரில் நீர்த்தப்படுகின்றன. தண்ணீரின் அளவு அனுபவ ரீதியாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அதிக நீர், வண்ணமயமான பொருள் வெளிறியதாக இருக்கும், எனவே, மரத்தூளின் வண்ண செறிவூட்டல் மாறும். தயாரிக்கப்பட்ட மரத்தூள் மார்லிச்சாவில் ஊற்றப்பட்டு, கட்டி (இறுக்கமாக இல்லை) மற்றும் வண்ணமயமான தீர்வுகளால் நிரப்பப்படுகிறது (முற்றிலும் கிளறவும்). சிறந்த செறிவூட்டலுக்காக, மரத்தூளை ஒரு நாள் கரைசலில் விடுகிறோம் (அவ்வப்போது கலந்து, பின்னர் நாம் துணியை அவிழ்த்து, அவற்றை ஒரு படத்தில் வைத்து பேட்டரிக்கு அருகில் உலர்த்துகிறோம். சாயமிடப்பட்ட மற்றும் உலர்ந்த மரத்தூளை பிளாஸ்டிக் கொள்கலன்களில் சேமித்து வைக்கிறோம்.

அழிப்பான் வரைதல்

முழு தாளையும் ஒரு எளிய பென்சிலால் நிழலிடுங்கள். பின்னர் நாங்கள் ஒரு அழிப்பான் எடுத்து, பூவின் நடுப்பகுதியை கோடிட்டு, ஒரு அழிப்பான் மூலம் இதழ்களை அழித்து, முழு பூச்செண்டை வரைகிறோம், நீங்கள் ஒரு அழிப்பான் மூலம் "வரைதல்" முடிந்ததும், மஞ்சள் மையத்தையும் பச்சை கெமோமில் இலைகளையும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரையலாம்.

உப்பு ஓவியம்.

முதலில் ஒரு எளிய பென்சிலால் வரைகிறோம். வண்ணம் தீட்டுதல் வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள்வரைபடத்தின் ஒரு சிறிய பகுதி. உப்பு தெளிக்கவும். உப்பு உறிஞ்சும் அதிகப்படியான நீர்மற்றும் தாளில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன. அதிகப்படியான உப்பை அசைக்கவும். இறுதிவரை அதே உத்வேகத்துடன் தொடர்ந்து பணியாற்றி வருகிறோம். உப்பு பயன்பாடு ஒரு அசாதாரண விளைவை அளிக்கிறது. முயற்சிக்கவும் - நீங்கள் பார்ப்பீர்கள்.

ஆன்மாவை சரிசெய்வதற்கான வழிமுறையாக பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள் பயத்தின் உணர்வைக் கடக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன. அனுமதிக்கிறது என்று சொல்லலாம் சிறிய கலைஞர், பொருள் படத்திலிருந்து விலகி, உங்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் ஒரு வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்துங்கள், சுதந்திரம் கொடுங்கள், உங்கள் திறன்களில் நம்பிக்கையை ஏற்படுத்துங்கள். பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களில் ஓவியம் வரைவதில் பொருத்தமான அனுபவத்தைப் பெறுவதன் மூலம், குழந்தை பயத்தை வெல்லும். மேலும் படைப்பாற்றல் அவருக்கு ஒரு தூரிகை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் மட்டுமே வேலை செய்வதிலிருந்தும் மகிழ்ச்சியைத் தரும்.