Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

டி.எஸ். கொமரோவா

அன்று வகுப்புகள் காட்சி செயல்பாடு இளைய குழுமழலையர் பள்ளி

பாட குறிப்புகள்

M. A. Vasilyeva, V.V இன் பொது ஆசிரியரின் கீழ் நூலகம் "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சிக்கான திட்டங்கள்". கெர்போவோய், டி.எஸ். கொமரோவா.

கொமரோவா தமரா செமியோனோவ்னா- மனிதநேயத்திற்கான மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழக அழகியல் கல்வித் துறையின் தலைவர். எம்.ஏ. ஷோலோகோவா, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மதிப்பிற்குரிய விஞ்ஞானி, கல்வியியல் அறிவியல் மருத்துவர், பேராசிரியர், கல்வியியல் கல்வியின் சர்வதேச அறிவியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர், சர்வதேச கல்வியியல் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர், பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் சட்ட அமலாக்க சிக்கல்களின் அகாடமியின் முழு உறுப்பினர். பாலர் கல்வியியல், கல்வியியல் வரலாறு, அழகியல் கல்வி, மேம்பாடு ஆகியவற்றின் பல்வேறு சிக்கல்களில் ஏராளமான படைப்புகளின் ஆசிரியர் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்மற்றும் கலை மற்றும் படைப்பு திறன்கள், பாலர் மற்றும் இளைய குழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் பயிற்சியில் தொடர்ச்சி பள்ளி வயது, படைப்பாளி மற்றும் தலைவர் அறிவியல் பள்ளி... தலைமையில் டி.எஸ். கோமரோவா 90 க்கும் மேற்பட்ட வேட்பாளர்கள் மற்றும் முனைவர் பட்ட ஆய்வுக் கட்டுரைகளை ஆதரித்தார்.

முன்னுரை

வரைதல், சிற்பம் செய்தல் மற்றும் அப்ளிக் போன்ற காட்சி நடவடிக்கைகள் அவசியம் விரிவான வளர்ச்சிபாலர் பாடசாலைகள். அவள் குழந்தைகளை ஈர்க்கிறாள், அழகான ஒன்றை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் வாய்ப்பில் அவர்களை மகிழ்விக்கிறாள். இதற்கு குழந்தையின் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் குவிப்பு மற்றும் விரிவாக்கம் தேவைப்படுகிறது, அவர் நேரடியாக புலன்கள் மூலம் பெறுகிறார்; வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் வெற்றிகரமான தேர்ச்சி. 2-3 வயதிலிருந்தே ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் காட்சி செயல்பாடுகளுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம்.

இந்த கையேடு M. A. Vasilyeva, V.V ஆல் திருத்தப்பட்ட "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டத்தின்" படி பணிபுரியும் கல்வியாளர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது. கெர்போவோய், டி.எஸ். கோமரோவா, இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் கலை வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்து நடத்தினார்.

புத்தகத்தில் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவிற்கான காட்சி செயல்பாட்டிற்கான ஒரு திட்டம், ஆண்டுக்கான திட்டமிடல் வேலை மற்றும் வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் பாடங்களின் வெளிப்புறங்கள் ஆகியவை அடங்கும். வகுப்புகள் நடத்தப்பட வேண்டிய வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. இருப்பினும், புத்தகத்தில் பரிந்துரைக்கப்பட்ட வகுப்புகளின் வரிசையை கல்வியாளர்கள் கண்மூடித்தனமாக பின்பற்ற வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. வகுப்புகளின் வரிசையை மாற்றுதல் - குழுவின் பண்புகளால் கட்டளையிடப்படலாம் (உதாரணமாக, குழந்தைகள் வளர்க்கப்பட்டனர் பாலர் பள்ளிமுதல் ஜூனியர் குழுவிலிருந்து), பிராந்திய பண்புகள், இரண்டு வகுப்புகளுக்கு இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க வேண்டிய அவசியம், உள்ளடக்கத்தில் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையது போன்றவை.

கையேட்டில் வழங்கப்பட்ட பாடங்கள் பின்வரும் விதிகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.

காட்சி செயல்பாடு என்பது ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் அனைத்து கல்வி மற்றும் கல்வி வேலைகளின் ஒரு பகுதியாகும் மற்றும் அதன் அனைத்து பகுதிகளுடனும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது. குறிப்பாக அத்தியாவசியமானஒரு குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சிக்கு, இது வரைதல், மாடலிங் மற்றும் விளையாட்டுடன் அப்ளிக் நடவடிக்கைகளுக்கு இடையே ஒரு தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு பல்துறை இணைப்பு காட்சி நடவடிக்கைகள் மற்றும் விளையாட்டு இரண்டிலும் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது. இந்த வழக்கில், அதைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் பல்வேறு வடிவங்கள்தகவல்தொடர்புகள்: விளையாட்டுக்கான படங்கள் மற்றும் தயாரிப்புகளை உருவாக்குதல் ("பொம்மையின் மூலையில் ஒரு அழகான துடைக்கும்", "விலங்கு பொம்மைகளுக்கான உபசரிப்பு" போன்றவை); விளையாட்டு முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல்; விளையாட்டின் பயன்பாடு மற்றும் ஆச்சரியமான தருணங்கள், சூழ்நிலைகள் ("நண்பர்களுடன் கரடியைக் குருடாக்க", முதலியன); வரைதல், மாடலிங், விளையாட்டுகளுக்கான பொருள்களின் பயன்பாடு, விளையாட்டுகளின் கருப்பொருள்கள் ("நாங்கள் வெளிப்புற விளையாட்டை எப்படி விளையாடினோம்" வேட்டைக்காரர்கள் மற்றும் முயல்கள் "(" குருவிகள் மற்றும் ஒரு பூனை ")", முதலியன).

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சிக்கு, ஒரு அழகியல் வளர்ச்சி சூழலை உருவாக்குவது அவசியம், படிப்படியாக இந்த செயல்பாட்டில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துகிறது, அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துகிறது, குழுவின் வசதியான, அழகான சூழலில் இருந்து மகிழ்ச்சி, விளையாட்டு மூலைகள்; குழுவின் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு வரைபடங்கள், குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட பயன்பாடுகளின் வடிவமைப்பில் அடங்கும். பெரும் முக்கியத்துவம்வகுப்புகளின் அழகியல் வடிவமைப்பு வேண்டும்; வகுப்புகளுக்கான பொருட்களின் வெற்றிகரமான தேர்வு, வசதியான மற்றும் பகுத்தறிவு வேலை வாய்ப்பு; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஆசிரியர்களின் அன்பான அணுகுமுறை, பாடத்தின் உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான சூழ்நிலை; மரியாதையான அணுகுமுறைபெரியவர்கள் முதல் குழந்தைகளுக்கான வரைபடங்கள், மாடலிங், பயன்பாடுகள்.

குழந்தைகளின் எந்தவொரு திறன்களின் வளர்ச்சியும் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் நேரடி அறிவாற்றலின் அனுபவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இரு கைகளின் (அல்லது விரல்களின்) கைகளின் விளிம்பில் பொருள்களின் வடிவம் மற்றும் அளவு மற்றும் அவற்றின் பாகங்கள் மாற்று இயக்கங்களை மாஸ்டரிங் செய்யும் செயல்பாட்டில் சேர்க்க, அனைத்து வகையான உணர்வையும் உருவாக்குவது அவசியம், இதனால் கை இயக்கத்தின் படம் நிலையானது மற்றும் அதன் அடிப்படையில் குழந்தை படங்களை உருவாக்க முடியும். இந்த அனுபவம் தொடர்ந்து செறிவூட்டப்பட்டு அபிவிருத்தி செய்யப்பட வேண்டும், ஏற்கனவே பழக்கமான பொருட்களைப் பற்றிய உருவக கருத்துக்களை உருவாக்குகிறது.

குழந்தைகளில் ஆக்கபூர்வமான தீர்வுகளின் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, பொருட்களின் உருவங்களை உருவாக்குவதற்கு முக்கியமான வடிவ இயக்கங்கள், கை அசைவுகள் ஆகியவற்றைக் கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். பல்வேறு வடிவங்கள், - முதலில் எளிமையானது, பின்னர் மிகவும் சிக்கலானது. இது சுற்றியுள்ள உலகின் பல்வேறு பொருட்களையும் நிகழ்வுகளையும் சித்தரிக்க குழந்தைகளை அனுமதிக்கும். இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் குழந்தை உருவாக்கும் இயக்கங்களில் சிறப்பாக தேர்ச்சி பெறுகிறது, எதிர்காலத்தில் படைப்பாற்றலைக் காட்டும் எந்தவொரு பொருட்களின் படங்களையும் எளிதாகவும் சுதந்திரமாகவும் உருவாக்குவார். எந்தவொரு நோக்கமுள்ள இயக்கமும் அதைப் பற்றி இருக்கும் கருத்துகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்படலாம் என்பது அறியப்படுகிறது. கை இயக்கத்தின் கருத்து காட்சி மற்றும் இயக்கவியல் (மோட்டார்-தொட்டுணரக்கூடிய) உணர்வின் செயல்பாட்டில் உருவாகிறது. வரைதல் மற்றும் சிற்பம் ஆகியவற்றில் கையை வடிவமைக்கும் இயக்கங்கள் வேறுபட்டவை: வரைபடத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் இடஞ்சார்ந்த பண்புகள் விளிம்பு கோட்டால் தெரிவிக்கப்படுகின்றன, மற்றும் சிற்பத்தில் - வெகுஜன, தொகுதி மூலம். வரைபடத்தின் போது கை அசைவுகள் தன்மையில் (அழுத்தம், வரம்பு, காலம்) வேறுபடுகின்றன, எனவே கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு வகையான காட்சி செயல்பாடுகளையும் தனித்தனியாகக் கருதுகிறோம். அதே நேரத்தில், அனைத்து வகையான காட்சி செயல்பாடுகளும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட வேண்டும், ஏனென்றால் அவை ஒவ்வொன்றிலும் குழந்தைகள் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பொம்மைகள், விசித்திரக் கதைகளின் படங்கள், நர்சரி ரைம்கள், புதிர்கள், பாடல்கள் போன்றவற்றை பிரதிபலிக்கின்றன. வடிவமைக்கும் இயக்கங்களில் தேர்ச்சி பெறுவது குழந்தைகளுக்கு படைப்பாற்றல் சுதந்திரத்தை வழங்குகிறது, ஆசிரியர் தொடர்ந்து பட முறைகளைக் காட்ட வேண்டிய அவசியத்தை நீக்குகிறது, குழந்தைகளின் அனுபவத்தை செயல்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது ("உங்கள் விரல்களால் வடிவத்தை நீங்கள் கண்டுபிடித்தது போல, நீங்கள் வரைவீர்கள்" )

வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாட்டில் படங்களை உருவாக்குதல், அத்துடன் படைப்பாற்றல் உருவாக்கம் ஆகியவை அதே மன செயல்முறைகளின் (கருத்து, கற்பனை, சிந்தனை, கற்பனை, கவனம், நினைவகம், கையேடு திறன்) வளர்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. காட்சி செயல்பாட்டின் செயல்முறை, ஆசிரியர் அவர்களின் வளர்ச்சியின் அவசியத்தை நினைவில் வைத்திருந்தால்.

அனைத்து வகுப்புகளிலும், குழந்தைகளின் செயல்பாடு, சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது அவசியம். அவர்கள் தங்களைச் சுற்றி சுவாரஸ்யமாகப் பார்த்ததை, அவர்கள் விரும்பியதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும்; பொருள்களை ஒப்பிட கற்றுக்கொடுங்கள்; கேட்க, குழந்தைகளின் அனுபவத்தை செயல்படுத்துவது, அவர்கள் ஏற்கனவே என்ன மாதிரியான விஷயங்களை வரைந்திருக்கிறார்கள், செதுக்கினார்கள், எப்படி செய்தார்கள்; இந்த அல்லது அந்த பொருளை எவ்வாறு சித்தரிக்க வேண்டும் என்பதை மற்றவர்களுக்குக் காட்ட குழந்தையை அழைக்கவும்.

ஒவ்வொரு பாடமும் தோழர்களால் உருவாக்கப்பட்ட அனைத்து படங்களின் கூட்டு மதிப்பாய்வுடன் முடிவடைய வேண்டும். குழந்தைகள் பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவைப் பார்ப்பது, ஆசிரியரின் பணியின் மதிப்பீட்டைக் கேட்பது, அவர்களுக்குக் கிடைக்கும் உரையாடலில் தீவிரமாக பங்கேற்பது, பொருள்களின் வெளிப்படையான படங்களை மதிப்பீடு செய்வது முக்கியம், நிகழ்வுகள்; அதனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் மற்ற குழந்தைகளின் வேலைகளில் தனது வேலையை பார்க்கிறது. குழந்தைகளால் உருவாக்கப்பட்ட படங்களை மதிப்பிடும் செயல்பாட்டில், அவற்றில் மிகவும் சுவாரஸ்யமானவற்றின் மீது அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டியது அவசியம். நேர்மறை உணர்ச்சிகள்... இது அவர்களின் கலை ஆர்வத்தை அதிகரிக்க உதவுகிறது.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவின் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​கல்வியாளர்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் தனிப்பட்ட அனுபவம்ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒட்டுமொத்த குழுவும். ஒவ்வொரு குழுவின் குணாதிசயங்களும் குழந்தைகளின் வயதைக் கொண்டு தீர்மானிக்கப்படலாம் (ஒரு குழுவில் சற்றே வயதான குழந்தைகள் இருக்கலாம்; ஒரே சுற்றுப்புறத்தில் அல்லது வெவ்வேறு இடங்களில் வசிக்கும் குழந்தைகள்; ஒரு குழுவில் முதலில் இருந்து அதில் குடியேறிய குழந்தைகள் இருக்கலாம். இளைய குழு). கல்வியாளர்கள் தங்கள் குழுவின் குணாதிசயங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், இதற்கு ஏற்ப காட்சி செயல்பாட்டின் வேலையைச் சரிசெய்வதற்கும் பணியை எதிர்கொள்கிறார்கள், குழுவில் முதல் இளைய குழுவில் வளர்க்கப்பட்ட குழந்தைகள் அல்லது குழந்தைகளைக் கொண்டிருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் பணிகளை சிக்கலாக்குகிறது. , பெரும்பாலும், 2-4 மாதங்கள் பழைய ... அதிகமாகப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல்கள் இருக்கலாம் பரந்த எல்லைபொருட்கள் (உட்பட மேலும்வண்ணப்பூச்சுகள், தடித்த பேஸ்டல்கள், சாங்குயின்), படங்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரித்தல் (ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம், பொம்மை போன்றவை அல்ல, ஆனால் பல) போன்றவை.

இந்த கையேட்டில் வழங்கப்பட்ட விரிவுரைக் குறிப்புகளில், பின்வரும் தலைப்புகள் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளன.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பாடத்தில் எந்த கற்றல் மற்றும் மேம்பாட்டு பணிகள் தீர்க்கப்படுகின்றன என்பதை இந்த தலைப்பு குறிக்கிறது.

பாடம் நடத்துவதற்கான முறை.இந்த பகுதியில், பாடம் நடத்தும் முறை, குழந்தைகளுக்கான காட்சி பணியை அமைப்பது மற்றும் முடிவைப் பெறுவதற்கான படிப்படியான திசை ஆகியவை தொடர்ந்து வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.

பொருட்கள். இந்த தலைப்பு காட்சி மற்றும் அனைத்தையும் பட்டியலிடுகிறது கையேடுபடங்களை உருவாக்க வேண்டும்.

பிற தொழில்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளுடன் தொடர்பு.சுருக்கத்தின் இந்த பகுதியானது, கல்வி மற்றும் கல்விப் பணிகளின் வெவ்வேறு பிரிவுகளுடன், விளையாட்டுகள் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளுடன் பாடத்தின் சாத்தியமான உறவை வெளிப்படுத்துகிறது. உறவை நிறுவுதல் மற்றும் அதைச் செயல்படுத்துதல் குழந்தைகள் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் பற்றிய அறிவைப் பல்வகைப்படுத்தவும், அவர்களின் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும் அனுமதிக்கும்.

சில பாடங்களின் சுருக்கங்களில், ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பு, செயல்பாடு வகைக்கான விருப்பங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம். கல்வியாளர்களும் இதையே புரிந்து கொள்ள இது வாய்ப்பளிக்கிறது காட்சி பணிகள்வெவ்வேறு கருப்பொருள் உள்ளடக்கத்தில் தீர்க்கப்படலாம் மற்றும் எதிர்காலத்தில் வகுப்புகளுக்கான தலைப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்க முடியும்.

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில், 1 வரைதல் பாடம், 1 மாடலிங் பாடம் மற்றும் இரண்டு வாரங்களுக்கு ஒரு முறை 1 விண்ணப்ப பாடம் வாரந்தோறும் நடைபெறும். மொத்தத்தில், மாதத்திற்கு 10 பாடங்கள் நடத்தப்படுகின்றன (4 வரைவதற்கு, 4 மாடலிங் மற்றும் 2 விண்ணப்பத்திற்கு). வி கல்வி ஆண்டில் 9 கல்வி மாதங்கள், எனவே சுமார் 90 பாடங்கள். பல மாதங்களில், 4.5 வாரங்கள் (ஒரு மாதத்தில் 31 நாட்கள் இருந்தால்), இந்த மாதத்தில் ஒரு பாடம் சேர்க்கப்பட்டால், ஆசிரியர் குறிப்புகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பாட விருப்பங்களிலிருந்து அதை எடுக்கலாம் அல்லது தனது சொந்த விருப்பப்படி ஒரு பாடத்தைத் தேர்வு செய்யலாம்.

இந்த புத்தகம் பாலர் கல்வியாளர்களுக்கு உதவும் என்று நம்புகிறோம் கல்வி நிறுவனங்கள் 3-4 வயது குழந்தைகளின் வரைதல், மாடலிங் மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல் பணியின் அமைப்பில், அவர்களின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியில்.

நுண்கலை நிகழ்ச்சி

அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; சுற்றியுள்ள பொருட்களின் (பொம்மைகள்), இயற்கையின் பொருள்கள் (தாவரங்கள், விலங்குகள்) ஆகியவற்றின் அழகுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க, மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டுவதற்கு. காட்சி நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல். வரைதல், மாடலிங், பயன்பாடுகளில் சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் எளிய பொருட்கள்மற்றும் நிகழ்வுகள், அவற்றின் வெளிப்பாட்டை வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு பொருளின் மீது இரு கைகளின் அசைவுகளையும் ஆய்வு செய்யும் செயல்பாட்டில், அதை உங்கள் கைகளால் பிடித்து, ஒரு கையால் விளிம்பில் பொருளைக் கண்டுபிடித்து, பின்னர் மறுபுறம், உங்கள் பார்வையால் அவற்றின் செயல்பாட்டைப் பின்தொடரவும்.

இயற்கையான பொருட்கள், குழந்தைகளின் உடைகள், படங்கள், நாட்டுப்புற பொம்மைகள் (டிம்கோவோ, ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள்) ஆகியவற்றில் வண்ணத்தின் அழகைக் காணும் திறனை வளர்க்க.

இயற்கையின் அழகு, கலைப் படைப்புகளுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை ஏற்படுத்துங்கள் ( புத்தக விளக்கப்படங்கள், கைவினைப் பொருட்கள், வீட்டுப் பொருட்கள், ஆடை).

வரைபடங்கள், மாடலிங், பயன்பாடுகளில் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு கலவைகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஓவியம்

சுற்றியுள்ள பொருள்கள் மற்றும் இயற்கையின் அழகை (வெள்ளை மேகங்களுடன் நீல வானம்; தரையில் விழும் வண்ணமயமான இலைகள்; தரையில் விழும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போன்றவை) வரைபடங்களில் குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்கவும்.

உங்கள் தசைகளை கஷ்டப்படுத்தாமல் அல்லது உங்கள் விரல்களை இறுக்கமாக அழுத்தாமல், பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா, சரியாக துலக்குவது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; வரைதல் செயல்பாட்டில் பென்சில் மற்றும் தூரிகை மூலம் கையின் இலவச இயக்கத்தை அடையுங்கள். தூரிகையில் பெயிண்ட் வரையக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு ஜாடியில் ஒரு குடுவையில் தூக்கத்தை மெதுவாக நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் உள்ள அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை ஒரு சிறிய தூக்கத்துடன் அகற்றவும், வேறு நிறத்தில் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும். . ஒரு மென்மையான துணி அல்லது காகித துண்டு மீது கழுவப்பட்ட தூரிகையை உலர பயிற்சி.

வண்ணங்களின் பெயர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க (சிவப்பு, நீலம், பச்சை, மஞ்சள், வெள்ளை, கருப்பு), நிழல்கள் (இளஞ்சிவப்பு, நீலம், சாம்பல்) ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

குழந்தைகளை அலங்கார நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுத்துதல்: ஆசிரியரால் வெட்டப்பட்ட பொம்மைகள் (பறவை, ஆடு, குதிரை, முதலியன) மற்றும் பொருள்கள் (சாசர், கையுறைகள்) டிம்கோவோ வடிவங்களால் அலங்கரிக்க கற்பிக்கவும்.

கோடுகள், பக்கவாதம், புள்ளிகள், பக்கவாதம் (மரங்களிலிருந்து இலைகள் உதிர்கின்றன, மழை பெய்கிறது, "பனி சுழல்கிறது, தெரு முழுவதும் வெண்மையாக உள்ளது", "மழை, மழை, சொட்டு, சொட்டு, சொட்டு ..." என்ற தாள வரைபடத்தை கற்பிக்க. , முதலியன).

எளிமையான பொருட்களை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை (குறுகிய, நீண்ட) வரையவும், அவற்றைக் கடக்கவும் (கோடுகள், ரிப்பன்கள், பாதைகள், ஒரு வேலி, ஒரு சரிபார்க்கப்பட்ட கைக்குட்டை போன்றவை). பொருள்களின் உருவத்திற்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள் வெவ்வேறு வடிவங்கள்(சுற்று, செவ்வக) மற்றும் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகள் (டம்ளர், பனிமனிதன், கோழி, தள்ளுவண்டி, டிரெய்லர், முதலியன) கலவையைக் கொண்ட பொருள்கள்.

எளிமையான சதி கலவைகளை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்க, ஒரு பொருளின் படத்தை மீண்டும் மீண்டும் (எங்கள் தளத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், டம்ளர்கள் நடைபயிற்சி) அல்லது பல்வேறு பொருள்கள், பூச்சிகள் போன்றவற்றை சித்தரிக்கிறது. , முதலியன). தாள் முழுவதும் படங்களை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

மோல்டிங்

செதுக்குவதில் ஆர்வத்தை உருவாக்குங்கள். களிமண், பிளாஸ்டைன், பிளாஸ்டிக் நிறை மற்றும் மாடலிங் முறைகளின் பண்புகள் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க.

கட்டிகளை நேராக மற்றும் வட்ட இயக்கங்களில் உருட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், இதன் விளைவாக வரும் குச்சியின் முனைகளை இணைக்கவும், பந்தை தட்டையாகவும், இரு கைகளின் உள்ளங்கைகளாலும் நசுக்கவும்.

கூர்மையான மந்திரக்கோலைப் பயன்படுத்தி செதுக்கப்பட்ட பொருட்களை அலங்கரிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

2-3 பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் அழுத்துவதன் மூலம் அவற்றை இணைக்கவும்.

களிமண்ணைத் துல்லியமாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும், பலகையில் கட்டிகள் மற்றும் செதுக்கப்பட்ட பொருட்களை வைக்கவும்.

பல பாகங்கள் (டம்ளர், கோழி, பிரமிட் போன்றவை) கொண்ட எளிய பொருட்களை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செதுக்கப்பட்ட உருவங்களை கூட்டு கலவைகளாக இணைக்க முன்வரவும் (டம்ளர்கள் ஒரு சுற்று நடனத்தை வழிநடத்துகின்றன, ஆப்பிள்கள் ஒரு தட்டில் உள்ளன, முதலியன). பொதுவான வேலையின் முடிவின் உணர்விலிருந்து மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துங்கள்.

விண்ணப்பம்

இந்த வகை செயல்பாட்டில் ஆர்வத்தை உருவாக்க, அப்ளிக் கலைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வெவ்வேறு வடிவங்கள், அளவுகள், வண்ணங்களின் ஆயத்த பாகங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு தாளில் முன்கூட்டியே போட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பின்னர் அதன் விளைவாக வரும் படத்தை காகிதத்தில் ஒட்டவும்.

கவனமாக பசை பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு மெல்லிய அடுக்குடன் ஒரு தூரிகை மூலம் அதை பரப்பவும் தலைகீழ் பக்கம்ஒட்டப்பட்ட உருவம் (சிறப்பாக தயாரிக்கப்பட்ட எண்ணெய் துணியில்); பசை தடவிய பக்கத்தை ஒரு தாளில் தடவி, துடைக்கும் துணியால் அழுத்தவும்.

இதன் விளைவாக வரும் படத்தை அனுபவிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். துல்லியமான வேலையின் திறன்களை உருவாக்குங்கள்.

பல்வேறு வடிவங்கள் (சதுரம், ரொசெட், முதலியன) பொருள் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்களில் இருந்து அலங்கார கலவைகளை காகிதத்தில் பயன்பாடுகளில் உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் இயற்கை பொருட்கள், வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தில் அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் மற்றும் மாற்றுதல். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆண்டின் இறுதிக்குள், குழந்தைகள் கூடும்

எடுத்துக்காட்டுகள், நாட்டுப்புற அலங்கார வேலைகள் ஆகியவற்றின் உணர்வில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைக் காட்டுங்கள் கலைகள், பொம்மைகள், பொருள்கள் மற்றும் இயற்கை நிகழ்வுகள்; அவர்கள் உருவாக்கிய தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு வேலையில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

வரைவதில்

வண்ணம் தீட்ட வேண்டிய பொருட்களை அறிந்து பெயரிடுங்கள்; நிரல் வரையறுக்கப்பட்ட வண்ணங்கள்; நாட்டுப்புற பொம்மைகள்(கூடு கட்டும் பொம்மை, டிம்கோவோ பொம்மை).

தனிப்பட்ட பொருட்களை சித்தரிக்க, கலவையில் எளிமையானது மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் சிக்கலற்றது.

சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பென்சில்கள், குறிப்பான்கள், தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

மாடலிங்கில்

பிளாஸ்டிக் பொருட்களின் பண்புகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள் (களிமண், பிளாஸ்டைன், பிளாஸ்டிக் நிறை); அவற்றிலிருந்து என்னென்ன பொருட்களை செதுக்க முடியும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து சிறிய கட்டிகளைப் பிரித்து, உள்ளங்கைகளின் நேராகவும் வட்டமாகவும் அசைக்கவும்.

சிற்பம் பல்வேறு பாடங்கள், 1-3 பாகங்களைக் கொண்டது, பல்வேறு சிற்ப நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறது.

விண்ணப்பத்தில்

ஆயத்த வடிவங்களிலிருந்து பொருட்களின் படங்களை உருவாக்கவும்.

வெவ்வேறு வடிவங்களின் காகித வெற்றிடங்களை அலங்கரிக்கவும்.

சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அதன்படி தங்கள் சொந்த; பொருட்களை கவனமாக பயன்படுத்தவும்.

தோராயமான விநியோகம் நிரல் பொருள்ஒரு வருடத்திற்கு

செப்டம்பர்

பாடம் 1. வரைதல் "பென்சில் மற்றும் காகிதத்துடன் அறிமுகம்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்கு பென்சில் வரைய கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு பென்சிலை சரியாகப் பிடிப்பது எப்படி என்பதை அறிக, அதை காகிதத்துடன் வழிகாட்டவும், காகிதத்தில் மிகவும் கடினமாக அழுத்தாமல், உங்கள் விரல்களில் கடினமாக அழுத்தாமல் இருக்கவும். காகிதத்தில் பென்சில் விட்டுச்சென்ற தடயங்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்; வரையப்பட்ட கோடுகள் மற்றும் உள்ளமைவுகளுடன் உங்கள் விரல்களை இயக்கவும். பொருட்களுடன் பக்கவாதம் ஒற்றுமையைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வண்ணம் தீட்ட ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 2. மாடலிங் "களிமண், பிளாஸ்டைனுடன் அறிமுகம்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.களிமண் மென்மையானது என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு வழங்க, நீங்கள் அதிலிருந்து சிற்பம் செய்யலாம், ஒரு பெரிய கட்டியிலிருந்து சிறிய கட்டிகளை கிள்ளலாம். களிமண் மற்றும் செதுக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளை போர்டில் மட்டுமே வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கவனமாக வேலை செய்யுங்கள். சிற்பம் செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 3. "மழை பெய்கிறது" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் பதிவுகளை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு நிகழ்வின் படத்தைப் பார்க்க. குறுகிய பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகளை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும், பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும். வண்ணம் தீட்ட ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 4. மாடலிங் "குச்சிகள்" ("இனிப்புகள்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.களிமண்ணின் சிறிய கட்டிகளைக் கிள்ளவும், நேரான அசைவுகளில் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் உருட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். கவனமாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளை போர்டில் வைக்கவும். சிற்பம் செய்யும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 5. பயன்பாடு "பெரிய மற்றும் சிறிய பந்துகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பெரிய மற்றும் சிறிய பொருட்களை தேர்வு செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் வட்ட வடிவம்... ஒரு வட்ட வடிவத்தின் பொருள்கள், அவற்றின் அளவு வேறுபாடு பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க. படங்களை கவனமாக ஒட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 6. வரைதல் "வண்ண சரங்களை பந்துகளில் கட்டுங்கள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்; மேலிருந்து கீழாக நேர் கோடுகளை வரையவும்; கோடுகளை பிரிக்கமுடியாமல் ஒன்றாக இணைக்கவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வரிகளில் ஒரு பொருளின் படத்தைப் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 7. மாடலிங் "வெவ்வேறு வண்ண க்ரேயன்கள்" ("ரொட்டி வைக்கோல்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.நேராக உள்ளங்கைகளால் களிமண்ணை உருட்டுவதன் மூலம் குச்சிகளை மோல்டிங் செய்வதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். களிமண், பிளாஸ்டிக்னுடன் கவனமாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; பலகையில் செதுக்கப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் அதிகப்படியான களிமண்ணை வைக்கவும். சிற்பம் செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ள, உருவாக்கப்பட்டதைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியடைய.

பாடம் 8. "அழகான ஏணிகள்" வரைதல்(விருப்பம் "அழகான கோடிட்ட விரிப்பு")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.மேலிருந்து கீழாக கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; நிறுத்தாமல் நேராக எடுத்துச் செல்லுங்கள். ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சு வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வண்ணப்பூச்சில் உள்ள அனைத்து தூக்கத்திலும் அதை நனைக்கவும்; ஜாடியின் விளிம்பை ஒரு குவியலுடன் தொடுவதன் மூலம் அதிகப்படியான துளியை அகற்றவும்; தூரிகையை தண்ணீரில் துவைக்கவும், வேறு நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுக்க ஒரு துணியில் லேசான தொடுதலுடன் உலர வைக்கவும். பூக்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 9. மாடலிங் "பேகல்ஸ்" ("பேகல்ஸ்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.களிமண்ணுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், ஒரு களிமண் குச்சியை ஒரு வளையத்தில் எப்படி உருட்டுவது என்று கற்பிக்கவும் (முனைகளை இணைக்கவும், அவற்றை இறுக்கமாக ஒன்றாக அழுத்தவும்). நேரான இயக்கங்களுடன் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும், நேர்த்தியாக செதுக்கவும். கற்பனை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகள் அவர்கள் பெறும் படங்களை ரசிக்க ஊக்குவிக்கவும்.

பாடம் 10. பயன்பாடு "பந்துகள் பாதையில் உருளும்"(விருப்பம் "காய்கறிகள் (பழங்கள்) ஒரு வட்ட தட்டில் உள்ளன")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருள்களுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். ஒரு மற்றும் மற்றொரு கையின் விரல்களால் விளிம்பில் வடிவத்தைக் கண்டுபிடிக்க உங்களை ஊக்குவிக்கவும், அதை அழைக்கவும் (சுற்று பந்து (ஆப்பிள், டேன்ஜரின் போன்றவை)). ஒட்டுதல் நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (பகுதியின் பின்புறத்தில் பசை பரப்பவும், தூரிகையில் சிறிது பசை எடுத்து, எண்ணெய் துணியில் வேலை செய்யவும், ஒரு துடைக்கும் மற்றும் முழு உள்ளங்கையுடன் படத்தை காகிதத்தில் அழுத்தவும்).

அக்டோபர்

பாடம் 11. "இலைகளின் பல வண்ண கம்பளம்" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உருவகப் பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்குங்கள். தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அனைத்து தூக்கத்திலும் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் உள்ள கூடுதல் துளியை அகற்றவும். காகிதத்தில் ஒரு தூரிகை தூக்கத்தைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் இலைகளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 12. "வண்ண பந்துகள்" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.காகிதத்தில் இருந்து பென்சிலை (உணர்ந்த-முனை பேனா) தூக்காமல், ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் தொடர்ச்சியான கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பென்சிலை சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும். பல வண்ணப் படங்களின் அழகுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க.

பாடம் 13. பயன்பாடு "ஒரு தட்டில் பெரிய மற்றும் சிறிய ஆப்பிள்கள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை ஒட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். பொருட்களின் அளவு வேறுபாடு பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க. சரியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும் (தூரிகையில் சிறிது பசை எடுத்து அதை அச்சு முழு மேற்பரப்பில் பயன்படுத்தவும்).

பாடம் 14. "மோதிரங்கள்" வரைதல்("பல வண்ண சோப்பு குமிழ்கள்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு வட்ட வடிவத்தை வெளிப்படுத்த, பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். கையின் வட்ட இயக்கத்தை பயிற்சி செய்யுங்கள். வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். பல வண்ண வரைபடங்களின் சிந்தனையிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 15. மாடலிங் "கோலோபோக்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சிற்பக்கலையில் படங்களை உருவாக்க குழந்தைகளை விரும்புங்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்... வட்ட இயக்கத்தில் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண்ணை உருட்டுவதன் மூலம் வட்டமான பொருட்களை செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். களிமண்ணுடன் துல்லியமாக வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். ஒரு குச்சியால் செதுக்கப்பட்ட படத்தில் சில விவரங்களை (கண்கள், வாய்) வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 16. வரைதல் "ப்ளோ அப், குமிழி ..."

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் படங்களை வரைபடத்தில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். வெவ்வேறு அளவுகளில் சுற்று பொருட்களை வரைய திறனை வலுப்படுத்தவும். வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டுவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ள, தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கவும். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். கற்பனை, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 17. மாடலிங் "உங்கள் அன்பான நாய்க்குட்டிக்கு (பூனைக்குட்டி) பரிசு"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.கற்பனை உணர்வு மற்றும் கற்பனை பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்குங்கள், கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங்கில் முன்பு பெற்ற திறன்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். விலங்குகளிடம் கனிவான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, அவர்களுக்கு ஏதாவது நல்லது செய்ய ஆசை.

பாடம் 18. பயன்பாடு "பெர்ரி மற்றும் ஆப்பிள்கள் ஒரு தட்டில் உள்ளன"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பொருட்களின் வடிவம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல். பொருட்களை அளவு மூலம் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பசையை கவனமாகப் பயன்படுத்தவும், சுத்தமாக ஒட்டுவதற்கு ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும். காகிதத்தில் படங்களை சுதந்திரமாக ஏற்பாடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 19. வடிவமைப்பு மூலம் மாடலிங்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சிற்பத்தில் பழக்கமான பொருட்களின் படங்களை மாற்றுவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல். அவர்கள் எதை குருடாக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதை சுயாதீனமாக தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; திட்டத்தை முடிவுக்கு கொண்டு வாருங்கள். உங்கள் வேலையை அனுபவிக்கும் திறனையும் விருப்பத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 20. வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.படத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக கருத்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைவதில் முன்னர் கற்ற திறன்களை ஒருங்கிணைக்க. வரைபடங்களைப் பார்த்து ரசிக்க ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வை, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நவம்பர்

பாடம் 21. வரைதல் "அழகானது பலூன்கள்(பந்துகள்)"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு பென்சிலை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை அறிக, வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும். வரைவதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உருவாக்கப்பட்ட படங்களை நோக்கி நேர்மறையான உணர்ச்சி மனப்பான்மையை எழுப்புங்கள்.

பாடம் 22. பயன்பாடு "வீடுகளில் வண்ணமயமான விளக்குகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வட்ட வடிவத்தின் படங்களை ஒட்டவும், வடிவத்தின் பெயரை தெளிவுபடுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். வண்ணத்தின் மூலம் வட்டங்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சுத்தமாக ஒட்டுவதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். நிறங்கள் (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை, நீலம்) பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 23. மாடலிங் "ப்ரீட்ஸெல்ஸ்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.உள்ளங்கைகளின் நேரடி இயக்கங்களுடன் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான நுட்பத்தை வலுப்படுத்தவும். இதன் விளைவாக வரும் தொத்திறைச்சியை வெவ்வேறு வழிகளில் உருட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். படைப்புகளை ஆராயும் திறனை உருவாக்குதல், ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை முன்னிலைப்படுத்துதல், உருவாக்கப்பட்ட பல்வேறு படங்களை கவனிக்க.

பாடம் 24. "பல வண்ண சக்கரங்கள்" வரைதல்("வண்ணமயமான வளையங்கள்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.தூரிகையின் தொடர்ச்சியான தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தின் பொருட்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தூரிகையைக் கழுவும் திறனை வலுப்படுத்தவும், கழுவப்பட்ட தூரிகையின் குவியலை ஒரு துணியில் (துடைக்கும்) துடைக்கவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் வேலை முடிந்தது; அழகான மோதிரங்களை கூட முன்னிலைப்படுத்த.

பாடம் 25. "பந்துகள் மற்றும் க்யூப்ஸ்" துண்டு மீது விண்ணப்பம்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.அவர்களுக்கு ஒரு புதிய வடிவத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த - ஒரு சதுரம். ஒரு சதுரத்தையும் வட்டத்தையும் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றின் வேறுபாடுகளுக்கு பெயரிடுங்கள். புள்ளிவிவரங்களை ஒட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை மாற்றவும். சரியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்.

பாடம் 26. மாடலிங் "கிங்கர்பிரெட்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பந்துகளை செதுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் பந்தை தட்டையாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மற்றவர்களுக்கு ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 27. வரைதல் "ஏதாவது வட்டமாக வரையவும்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட வடிவத்தின் பொருட்களை வரைவதில் உடற்பயிற்சி. வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க, தூரிகையை சரியாகப் பிடிக்கவும். மற்றொரு பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் மற்றும் வேலையின் முடிவில் தூரிகையை துவைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் வரைபடங்களை ரசிக்க கற்றுக்கொடுக்க, சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளுக்கு பெயரிடவும். சுதந்திரம், படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 28. வடிவமைப்பு மூலம் மாடலிங்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.முன்பு பெற்ற களிமண் மாடலிங் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க. செதுக்கப்பட்ட பொருட்களுக்கு பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். சுதந்திரம், படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 29. வரைதல் "உங்களுக்கு வேண்டியதை அழகாக வரையவும்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வண்ணம் தீட்ட ஆசையை எழுப்புங்கள். வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக கருத்தரிக்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, உங்கள் திட்டத்தை செயல்படுத்த. பென்சில் வரைதல் பயிற்சி. உங்கள் வரைபடங்கள் மற்றும் தோழர்களின் வரைபடங்களை அனுபவிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; வரையப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் பெயர். சுதந்திரத்தை வளர்க்கவும், படைப்பாற்றலை வளர்க்கவும்.

பாடம் 30. மோல்டிங் "குக்கீகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்ட குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்; பந்தை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் தட்டவும். சிற்பம் செய்யும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங் திறன்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள். களிமண்ணுடன் (பிளாஸ்டிசின்) துல்லியமாக வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

டிசம்பர்

பாடம் 31. வரைதல் "பனிப்பந்துகள், பெரிய மற்றும் சிறிய"("பருத்தி பந்துகள்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சுற்று பொருட்களை வரைய குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வண்ணப்பூச்சுகள் மூலம் ஓவியம் வரைவதற்கான சரியான நுட்பங்களை கற்பிக்க (விரோதத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல், மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக தூரிகை மூலம் கோடுகளை வரையவும்). தாளின் வெற்று இடத்தை நிரப்பி, படத்தை மீண்டும் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 32. சிற்பம் "பிளாட்பிரெட், பெரிய மற்றும் சிறிய"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு பெரிய களிமண்ணிலிருந்து பெரிய மற்றும் சிறிய கட்டிகளைக் கிள்ளுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண் கட்டிகளை உருட்டவும். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் அழுத்துவதன் மூலம் பந்தைத் தட்டையாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 33. மோல்டிங் "ராட்டில்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: ஒரு பந்து மற்றும் ஒரு குச்சி; பகுதிகளை இணைக்கவும், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தவும். உள்ளங்கைகளின் நேரான மற்றும் வட்ட இயக்கங்களுடன் களிமண்ணை உருட்டுவதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 34. "எங்கள் தளத்தில் மரங்கள்" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு மரத்தின் படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; நேரான செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையவும், காகிதத் தாள் முழுவதும் படங்களை ஒழுங்கமைக்கவும், முழு தாள் மீதும் பெரியதாக வரையவும். வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும்.

பாடம் 35. பயன்பாடு "பிரமிட்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பயன்பாட்டில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை சித்தரிக்கவும்; அளவு குறையும் வரிசையில் பாகங்கள் ஏற்பாடு. வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 36. "ஹெரிங்போன்" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க; கோடுகள் (செங்குத்து, கிடைமட்ட அல்லது சாய்ந்த) கொண்ட பொருட்களை வரையவும். வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகையை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள் (தண்ணீரில் தூரிகையை துவைத்து, வேறு நிறத்தில் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் ஒரு துணியில் (துடைக்கும்) துடைக்கவும்).

பாடம் 37. மாடலிங் "பினாக்கிள்" ("டிஸ்க்குகளின் பிரமிட் (மோதிரங்கள்)")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.களிமண் கட்டிகளை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையே வட்ட இயக்கத்தில் சுருட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்; உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பந்தைத் தட்டவும்; பல பகுதிகளிலிருந்து ஒரு பொருளை உருவாக்குதல், ஒன்றின் மேல் மற்றொன்று மிகைப்படுத்துதல். நேர்த்தியாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 38. வரைதல் “டிம்கோவோ பொம்மைகளுடன் அறிமுகம். வரைதல் வடிவங்கள் "

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.நாட்டுப்புற டிம்கோவோ பொம்மைகளுடன் பழகுவதற்கு. பிரகாசமான, நேர்த்தியான வர்ணம் பூசப்பட்ட பொம்மையைப் பார்த்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும். பொம்மைகளை அலங்கரிக்கும் வடிவங்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். வடிவத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகள், அவற்றின் நிறம் ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்தவும் பெயரிடவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 39. வடிவமைப்பு மூலம் மாடலிங்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சிற்பத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சுயாதீனமாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பல்வேறு சிற்ப நுட்பங்களில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 40. பயன்பாடு "உங்களுக்கு என்ன வகையான பொம்மை வேண்டும்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளின் கற்பனை, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வடிவம் மற்றும் அளவு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். பாகங்கள், ஒட்டுதல் ஆகியவற்றிலிருந்து படங்களை உருவாக்குவதற்கான சரியான நுட்பங்களில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஜனவரி

பாடம் 41. "விளக்குகள் மற்றும் பந்துகளுடன் கிறிஸ்துமஸ் மரம்" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க; முழு தாளிலும் பெரிய கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை வரையவும்; டிப்பிங், வட்ட வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகளை வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அதை அலங்கரிக்கவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உருவகப் பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்குங்கள். இளஞ்சிவப்பு மற்றும் நீல பூக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும் அழகான வரைபடங்கள்.

பாடம் 42. வரைதல் "வீட்டை அலங்கரிப்போம்"(நாடக நடவடிக்கை அடிப்படையில் ஒருங்கிணைந்த பாடம்)

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்."மிட்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையின் அடிப்படையில் வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, ஒரு அற்புதமான படத்தை உருவாக்க. கற்பனை, படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பொருளை அலங்கரிக்கும் திறனை உருவாக்க. வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க; மற்றொரு பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் தூரிகையை சுத்தமாக துவைத்து ஒரு துடைக்கும் மீது காய வைக்கவும்.

பாடம் 43. மாடலிங் "டேங்கரைன்கள் மற்றும் ஆரஞ்சுகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.களிமண்ணை உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கத்தில் உருட்டி உருண்டையான பொருட்களை செதுக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். வெவ்வேறு அளவுகளில் பொருட்களை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 44. வரைதல் "டிம்கோவோ வாத்தை அலங்கரிப்போம்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.டிம்கோவோ பொம்மையுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த தொடரவும். ஓவியத்தின் கூறுகளை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட ஒரு வாத்துக்கு அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள். விளைந்த முடிவிலிருந்து மகிழ்ச்சியை ஏற்படுத்துங்கள்; டிம்கோவோ ஓவியத்தின் பிரகாசம், அழகு.

பாடம் 45. பயன்பாடு "அழகான துடைக்கும்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.மூலைகளிலும் நடுவிலும், ஒவ்வொரு பக்கத்தின் நடுவிலும் ஒரே நிறத்தில் பெரிய வட்டங்களை வைத்து, சதுர காகிதத்தில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.– வேறு நிறத்தின் சிறிய வட்டங்கள். கலவை திறன்கள், வண்ண உணர்வு, அழகியல் உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 46. வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.படத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி சிந்திக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், கற்றுக்கொண்ட வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும். முழு தாளையும் படங்களுடன் நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைபடங்களைப் பார்க்க ஆசையைத் தூண்டவும், அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்கவும்; வண்ணமயமான படங்கள், அவற்றின் பல்வேறு வகைகளை அனுபவிக்கவும்.

பாடம் 47. மாடலிங் "மிஷ்காவின் பிறந்தநாளுக்கு சுவையான பரிசுகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பழக்கமான சிற்ப நுட்பங்களை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் வெவ்வேறு படங்கள்... சிற்ப நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்க; பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களை கவனமாக கையாளும் திறன்.

பாடம் 48. விண்ணப்பம் "பனிமனிதன்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சுற்று வடிவம், பொருட்களின் அளவு வேறுபாடு பற்றி குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றை சரியான அளவில் வைக்கவும். சுத்தமாக ஒட்டுவதில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 49. மாடலிங் "சிறிய பொம்மைகள் பனிக்கட்டியில் நடக்கின்றன"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சிற்பத்தில் ஒரு பொம்மையின் படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு நெடுவரிசை (ஃபர் கோட்) மற்றும் ஒரு வட்ட வடிவம் (தலை). நேராக மற்றும் வட்ட இயக்கங்களில் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் களிமண்ணை உருட்டுவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க, அழுத்துவதன் மூலம் பொருளின் இரண்டு பகுதிகளை இணைக்கவும்.

பாடம் 50. மாடலிங் "உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மையை உருவாக்குங்கள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சிற்பத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், முன்பு கற்றுக்கொண்ட சிற்ப நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும். ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும், அவற்றின் வடிவம் மற்றும் அளவை வெளிப்படுத்தவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பிப்ரவரி

பாடம் 51. வரைதல் "நாங்கள் ஒரு நடைப்பயணத்தில் பனிமனிதர்களை குருடாக்கினோம்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் வேடிக்கையான பனிமனிதர்களின் படங்களை உருவாக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். வட்ட வடிவிலான பொருட்களை வரைவதில் உடற்பயிற்சி. பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் கட்டமைப்பை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; ஒரு வட்ட வடிவத்தை மேலிருந்து கீழாகவோ அல்லது இடமிருந்து வலமாகவோ திடமான கோடுகளுடன் தூரிகையின் முழு தூக்கத்தையும் கொண்டு ஓவியம் வரைவதற்கான திறமையை ஒருங்கிணைக்க.

பாடம் 52. "குருவிகள் மற்றும் ஒரு பூனை" சிற்பம்(வெளிப்புற விளையாட்டின் அடிப்படையில்)

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.செதுக்குவதில் செயலில் உள்ள விளையாட்டின் படங்களை பிரதிபலிக்கும் திறனை உருவாக்குவதைத் தொடரவும். கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாடலிங் மற்றும் ஒட்டுமொத்த முடிவின் உணர்வில் விளையாட்டின் படங்களை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் முன்னர் பெற்ற திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

பாடம் 53. "சூரியன் பிரகாசிக்கிறது" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தில் சூரியனின் உருவத்தை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, ஒரு வட்ட வடிவத்தை நேராக மற்றும் வளைந்த கோடுகளுடன் இணைக்கவும். கடையின் (ஜாடி) விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை கசக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். தலைப்புடன் பொருந்தக்கூடிய படங்களுடன் படத்தை நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதற்கு, பாலர் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல்.

பாடம் 54. விண்ணப்பம் "ஒரு வட்டத்தில் முறை"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வட்டத்தின் விளிம்பில் வடிவத்தை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், புள்ளிவிவரங்களை சரியாக மாற்றவும்; ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கவும்: மேலே, கீழே, வலது, இடது - பெரிய வட்டங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையே - சிறியவை. நமாஸ் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்-

முழு வடிவத்தையும் ஒட்டவும். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

பாடம் 55. மாடலிங் "விமானம் விமானநிலையத்தில் உள்ளது"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்... நீளமான களிமண் துண்டுகளிலிருந்து செதுக்கப்பட்ட ஒரே வடிவத்தின் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளைச் சிற்பம் செய்ய குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். களிமண் கட்டியை கண்ணால் இரண்டு சம பாகங்களாகப் பிரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தி, உள்ளங்கைகளின் நீளமான அசைவுகளுடன் அவற்றை உருட்டி, விரும்பிய வடிவத்தைப் பெற உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் தட்டவும். உருவாக்கப்பட்ட படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டவும்.

பாடம் 56. "விமானங்கள் பறக்கின்றன" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்; வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை வரையவும். ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு பொருளின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 57. வடிவமைப்பு மூலம் மாடலிங்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சிற்பத்தின் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிக்க குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பதற்கு, திட்டத்தை முடிவுக்கு கொண்டு வர. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது; படைப்பாற்றல், கற்பனையை வளர்க்க. முன்பு கற்றுக்கொண்ட சிற்ப நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்க.

பாடம் 58. "பனியில் மரங்கள்" வரைதல்(விருப்பம்" குளிர்கால காடு"- கூட்டு வேலை)

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுக்க. மரங்களை வரைவதில் உடற்பயிற்சி. ஒரு தாளில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்தவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 59. மாடலிங் "ஊட்டியில் பெரிய மற்றும் சிறிய பறவைகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.மாடலிங்கில் பறவைகளின் படங்களை மாற்றுவதற்கான விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து உருவாக்குவது, உடல், தலை, வால் ஆகியவற்றின் வடிவத்தை சரியாக வெளிப்படுத்துகிறது. சிற்ப நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கவும். கண்மூடித்தனமாக இருந்ததைப் பற்றி பேசும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பாற்றல், முன்முயற்சி, சுதந்திரம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு. கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 60. விண்ணப்பம் "அம்மா, பாட்டிக்கு பரிசாக மலர்கள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு அழகான பொருளை (பரிசு) செய்ய ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உருவகப் பிரதிநிதித்துவங்களை உருவாக்குங்கள்.

மார்ச்

பாடம் 61. பயன்பாடு "கொடிகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பயன்பாட்டில் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு செவ்வக பொருளின் படத்தை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க; ஒரு தாளில் பொருளை சரியாக நிலைநிறுத்தவும், வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிடவும்; கவனமாக பசை பயன்படுத்தவும், அதை முழு வடிவத்திலும் பரப்பவும். பாடத்தின் ஒட்டுமொத்த முடிவை அனுபவிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

பாடம் 62. "ஒரு சரத்தில் அழகான கொடிகள்" வரைதல்(விருப்பம் "பொம்மை ஸ்பேட்டூலா")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.செவ்வகப் பொருட்களை தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் கிடைமட்ட கோடுகள்... செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பாடம் 63. மோல்டிங் "டம்ளர்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரே வடிவத்தின் பல பகுதிகளைக் கொண்ட, ஆனால் வெவ்வேறு அளவுகளில், பகுதிகளை இறுக்கமாக அழுத்துவதன் மூலம் ஒரு பொருளைச் செதுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஒரு பொருளை அலங்கரிக்கும் விருப்பத்தை தூண்டவும் சிறிய விவரங்கள்(ஒரு தொப்பி மீது pom-pom, ஒரு ஆடை மீது பொத்தான்கள்). பொருட்களின் அளவு பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். நேர்த்தியாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். உருவாக்கப்பட்டவற்றிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டுவதற்கு.

பாடம் 64. மாடலிங் "லிட்டில் மாஷா"(நர்சரி ரைம் அடிப்படையில்)

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு சிறிய பொம்மையை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்: ஒரு ஃபர் கோட் ஒரு தடிமனான நெடுவரிசை, ஒரு தலை ஒரு பந்து, கைகள் குச்சிகள். நேரடி இயக்கங்கள் (நெடுவரிசை - ஃபர் கோட், குச்சிகள் - ஸ்லீவ்ஸ்) மற்றும் வட்ட இயக்கங்கள் (தலை) மூலம் களிமண் உருட்டும் திறனை வலுப்படுத்தவும். பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விளைந்த படத்திலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும்.

பாடம் 65. வரைதல் "அழகானதை விரும்புபவர் வரையவும்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அழகான பொருட்களையும் நிகழ்வுகளையும் பார்க்கவும் முன்னிலைப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் வரைதல் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள் வெவ்வேறு பொருட்கள்நீங்கள் விரும்பியபடி அவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பாடம் 66. மாடலிங் "பொம்மைகள், கரடிகள், முயல்களுக்கு விருந்துகள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பெயரிடப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து குழந்தைகளின் மாடலிங் உள்ளடக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்ப்பது. சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது. சிற்ப நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கவும். விளையாட்டுக்குத் தேவையான ஒன்றைச் செதுக்குவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குதல். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 67. "குழந்தை புத்தகங்கள்" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.கையை இடமிருந்து வலமாக, மேலிருந்து கீழாக, முதலியவற்றின் தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் நாற்கர வடிவங்களை வரைவதற்கான வடிவ இயக்கங்களைக் கற்பிக்க (நீங்கள் எந்தப் பக்கத்திலிருந்தும் இயக்கத்தைத் தொடங்கலாம்). கையை மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக நகர்த்துவதன் மூலம் ஓவியத்தின் நுட்பத்தை செம்மைப்படுத்தவும். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 68. பயன்பாடு "நாப்கின்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.சதுர வடிவ காகித துடைக்கும் மீது வட்டங்கள் மற்றும் சதுரங்களின் வடிவத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சதுரத்தின் மூலைகளிலும் நடுவிலும் வட்டங்களை வைக்கவும்.– அவர்களுக்கு மத்தியில். தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பாகங்களை நேர்த்தியாக ஒட்டும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

பாடம் 69. வரைதல் "செவ்வகமாக ஏதாவது வரையவும்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தை சுயாதீனமாக கருத்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், வாங்கிய பட திறன்களைப் பயன்படுத்தவும் வெவ்வேறு பாடங்கள்செவ்வக வடிவம். வரைவதற்கு பென்சில்களைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் நீங்கள் விரும்பும் வண்ணங்கள்... செவ்வகப் பொருட்களை வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைவதில் உடற்பயிற்சி. வண்ண உணர்வு, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 70. மோல்டிங் "டெடி பியர்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.வெவ்வேறு அளவுகளின் சுற்று பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களின் உருவத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு பொருளின் பகுதிகளை இறுக்கி, ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்தும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

ஏப்ரல்

பாடம் 71. மாடலிங் "பன்னி (முயல்)"(விருப்பம் "எங்கள் பொம்மை மிருகக்காட்சிசாலை" - குழுப்பணி)

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட பழக்கமான பொருட்களைச் செதுக்குவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. களிமண் ஒரு கட்டியை தேவையான எண்ணிக்கையிலான பகுதிகளாக பிரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; உடலையும் தலையையும் செதுக்கும்போது, ​​​​உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் வட்ட இயக்கங்களில் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், காதுகளைச் செதுக்கும்போது - உருட்டுதல் மற்றும் தட்டையான நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல். ஒரு பொருளின் பகுதிகளை உறுதியாக இணைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்து, அவற்றை ஒன்றாக அழுத்தவும்.

பாடம் 72. வரைதல் "பல வண்ண கைக்குட்டைகள் உலர்த்தப்படுகின்றன"("க்யூப்ஸ் மேசையில் உள்ளன")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பழக்கமான சதுர வடிவ பொருட்களை தொடர்ச்சியான இயக்கத்துடன் வரைவதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு திசையில் படங்களைத் துல்லியமாக வரைவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க - மேலிருந்து கீழாக, விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்லாமல்; முழுத் தாள் முழுவதும் படங்களை ஒழுங்கமைக்கவும்.

பாடம் 73. விண்ணப்பம் "பறவை இல்லம்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட அப்ளிகில் உள்ள பொருட்களை சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பகுதிகளின் வடிவத்தை தீர்மானிக்கவும் (செவ்வக, சுற்று, முக்கோண). வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 74. மாடலிங் "அழகான பறவை"(டிம்கோவோ பொம்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது)

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் விரல் நுனியில் (கொக்கு, வால்) கிள்ளுதல் நுட்பத்தை கட்டுங்கள்; பகுதிகளை உறுதியாகக் கட்டும் திறன், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக அழுத்துகிறது. நாட்டுப்புற (டிம்கோவோ) பொம்மைகளின் மாதிரியில் செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பாடம் 75. "பறவை இல்லம்" வரைதல்(விருப்பம் "ஒரு நாய்க்கான வீடு")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு செவ்வக வடிவம், ஒரு வட்டம், ஒரு நேரான கூரை ஆகியவற்றைக் கொண்ட ஒரு பொருளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; பொருளின் பகுதிகளின் ஒப்பீட்டு அளவை சரியாக தெரிவிக்கவும். ஓவிய நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பாடம் 76. "அழகான விரிப்பு" வரைதல்

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.குழந்தைகளுக்கு வரி வரைதல் பயிற்சி வெவ்வேறு இயல்புடையது(நேராக, சாய்ந்த, அலை அலையான, முதலியன). கோடுகளை கடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; வெவ்வேறு திசைகளில் வரையப்பட்ட வண்ணமயமான கோடுகளுடன் ஒரு சதுர தாளை அலங்கரிக்கவும். ஒட்டுமொத்த விளைவுக்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைப் பெறுங்கள்.

பாடம் 77. மாடலிங் "மூன்று கரடிகளின் கிண்ணங்கள்"

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் களிமண்ணை உருட்டும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வெவ்வேறு அளவுகளில் கிண்ணங்களை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கிண்ணத்தின் விளிம்புகளை தட்டையாக்கி மேலே இழுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நேர்த்தியாக செதுக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

பாடம் 78. "அழகான வண்டி" வரைதல்(விருப்பம் "அழகான ரயில்")

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்.பல செவ்வக மற்றும் வட்ட பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளை சித்தரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ணப்பூச்சுகள் வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைவதில் உடற்பயிற்சி. உங்கள் விருப்பப்படி ஒரு பெயிண்ட் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை ஊக்குவிக்கவும்; பிரதான படத்தின் உள்ளடக்கத்துடன் பொருந்தக்கூடிய விவரங்களுடன் வரைபடத்தை நிரப்பவும். முன்முயற்சி, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இலவச சோதனை துணுக்கின் முடிவு.

சுருக்கம் திறந்த வகுப்பு 1 ஜூனியர் குழுவில் காட்சி செயல்பாடு

தீம்: "மழை"

செயல்பாட்டு வகை: ஓவியம்

பணிகளின் நிரல் உள்ளடக்கம்:

வரைவதில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள்

ஒரு தூரிகை, பெயிண்ட் வேலை செய்யும் போது துல்லியம் கல்வி;

குழந்தைகளின் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பதற்கு: அவர்களின் சொந்த நடவடிக்கைகள், பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் ஒத்துழைப்பு, விளைவு;

நிறங்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடும் திறனை வலுப்படுத்துதல்;

குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது;

குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்க பங்களிக்கவும்.

கற்பித்தல் முறைகள்:வாய்மொழி, காட்சி, விளையாட்டுத்தனமான, நடைமுறை

வரவேற்புகள்: மனோ-உணர்ச்சி மனநிலை, காட்டுகிறது, கலை வார்த்தை, விளையாட்டு ஊக்கம்,

பூர்வாங்க வேலை: "மழை" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல், ரஷ்ய நாட்டுப்புற நாற்றங்கால் பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வது, ஏ. பார்டோவின் கவிதை "பன்னி" பற்றிய உரையாடல், நடைப்பயணத்தின் போது இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களைக் கவனிப்பது, பாடல்களைக் கற்றுக்கொள்வது இசை பாடம், அறிவாற்றல் பாடம் "மழை மேகம்".

பாடத்தின் செயற்கையான ஆதரவு:கையேடுகள்: குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வரைவதற்கான கிட் (வண்ணத்துடன் கூடிய உணவுகள், தூரிகைக்கான நிலைப்பாடு, வரையப்பட்ட மேகம் கொண்ட ஆல்பம் தாள்); டெமோ மெட்டீரியல்: ஆடியோ பதிவு "மழையின் சத்தம்", ஃபெர் "மழை மிகவும் வேடிக்கையாக உள்ளது"; ஈசல் பொம்மை முயல்

ஏற்பாடு நேரம்

கல்வியாளர்: வணக்கம் நண்பர்களே! உங்களைப் பார்த்ததில் மிக்க மகிழ்ச்சி. நண்பர்களே, இன்று எங்களுக்கு விருந்தினர்கள் உள்ளனர், வணக்கம் சொல்லலாம். நீங்கள் ஏன் மிகவும் இருட்டாக இருக்கிறீர்கள்? விருந்தினர்களைப் பார்த்து புன்னகைப்போம், ஒருவரையொருவர் புன்னகைத்து, ஒன்றாகச் சொல்வோம்: “சூரியன் உதயமாகிவிட்டது - ஹர்ரே! நாங்கள் படிக்க வேண்டிய நேரம் இது!" (குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு மீண்டும் கூறுகிறார்கள்).

முக்கிய பாகம்

("மழையின் சத்தம்" ஆடியோ பதிவு ஒலிக்கிறது." குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் ஆசிரியரின் முன் நிற்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இது என்ன சத்தம் போடுகிறது?

குழந்தைகள்:குழந்தைகளின் பதில்கள் (மழை)

கல்வியாளர்:சரி! நல்லது! மழை பெய்கிறது.

மழை, மழை, நிரம்பி வழிகிறது.

ஈரமான சிறு குழந்தைகள்!

(மழையின் சத்தம் நிற்கிறது)

கல்வியாளர்:ஓ, நண்பர்களே, பாருங்கள், மற்றொரு விருந்தினர் எங்களிடம் வந்துள்ளார், எங்கள் நண்பர் பன்னி. அவர் கொஞ்சம் வருத்தமாக இருக்கிறார், அவர் ஒரு கேரட்டை நட்டார், ஆனால் அது வளரவில்லை, ஏனென்றால் மழை முடிந்துவிட்டது, அதற்கு தண்ணீர் கொடுக்க நேரம் இல்லை. இங்கே ஜாய்கின் தோட்டம் உள்ளது, பார், பன்னியில் எதுவும் வளரவில்லை

(குழந்தைகள் வர்ணம் பூசப்பட்ட படுக்கைகளுடன் சுவரொட்டிக்கு வருகிறார்கள்)

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, மழை எங்கிருந்து வருகிறது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள்:(மேகத்திலிருந்து)

கல்வியாளர்:அது சரி, மேகத்திலிருந்து, துளிகள் மேகத்தில் ஒன்று சேரும், அது கூட்டமாக இருக்கும்போது, ​​அவை மேகத்திலிருந்து தரையில் ஓடி, மேலே இருந்து மழை பெய்யும். துளிகளாக உங்களுடன் இருப்போம்

(மழை ஆசிரியரை அசைவுகளுடன் காட்டுங்கள், குழந்தைகள் மீண்டும் கூறுகிறார்கள்)

ஒரு துளி முறை

இரண்டை கைவிடவும்.

முதலில் மிக மெதுவாக.

துளிகள் பழுக்க ஆரம்பித்தன

டிராப் கேட்ச் அப் வித் டிராப்

கைவிட, கைவிட, கைவிட….

(குழந்தைகள் ஆசிரியரின் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்:இப்போது, ​​நண்பர்களே, பன்னிக்கு உதவுவோம், அவரது படுக்கைகளுக்கு தண்ணீர் ஊற்றும் மழையை வரையலாம். உங்கள் இருக்கைகளில் உட்காருங்கள். ( ஆசிரியர் குழந்தைகளை உட்கார வைத்து தானே உட்கார வைக்கிறார்)

நண்பர்களே, உங்கள் காகிதத்தில் நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்:(மேகம்) (தயவுசெய்து மீண்டும் செய்யவும்)

கல்வியாளர்:அது சரி, ஒரு மேகம். அது என்ன நிறம்?

குழந்தைகள்:(நீலம்)

கல்வியாளர்:சரியாக நீலம்! மழை மேகத்திலிருந்து மேலே இருந்து விழுகிறது, எனவே நாம் மேலிருந்து கீழாக நீர்த்துளிகளை வரைவோம். இப்போது, ​​எல்லோரும், உங்கள் வலது கையில் இரண்டு விரல்களால் தூரிகையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், மூன்றாவது அது நேர்மையான நிலையில் இருக்க உதவுகிறது. குஞ்சத்தில் உள்ள மரக் குச்சி கூரையைப் பார்க்கிறது. மெதுவாக ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் வண்ணப்பூச்சு எடுக்கவும் நீல நிறம் கொண்டதுதூரிகையின் மீது, ஜாடியின் விளிம்பில், அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்றி, "துளி, சொட்டு, சொட்டு" என்று கூறி, காகிதத்தில் அனைத்து தூக்கத்துடன் தூரிகையைப் பயன்படுத்துங்கள்.

(ஆசிரியர் வாய்மொழி அறிவுரைகளை வழங்குகிறார், குழந்தைகளை தேவைக்கேற்ப திருத்துகிறார், குழந்தைகளுடன் மழை பொழிகிறார்; "மழையின் ஒலி" என்ற ஒலிப்பதிவு இயக்கப்பட்டது)

இறுதிப் பகுதி.

கல்வியாளர்:நன்றாகச் செய்தீர்கள் நண்பர்களே, ஒரு நல்ல வேலையைச் செய்தீர்கள், ஜெய்காவின் தோட்டத்திற்கு தண்ணீர் பாய்ச்சுவோம், உங்கள் வரைபடங்களை எடுத்துச் செல்லுங்கள். நீங்கள் என்ன வரைந்தீர்கள்? மேகமும் மழையும் என்ன நிறம்? நீ ஏன் மழையை வரைந்தாய்? (ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உரையாற்றுகிறார் மற்றும் படுக்கைகளில் கேரட்டை ஒட்டுகிறார், குழந்தைகளிடம் கேரட், படுக்கைகள், மார்கோவ் வால்களின் நிறம் என்ன?)

கல்வியாளர்:இப்போ கொஞ்சம் ரெஸ்ட் எடுத்து ஆடுவோம், பாடுவோம்

(குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பின்னால் உள்ள சொற்களையும் அசைவுகளையும் மீண்டும் செய்கிறார்கள்)

மழை, மழை இன்னும் வேடிக்கை

துளி, துளி, வருந்தாதே

மேலும் வயலில் தெளிக்கவும்

புல் அடர்த்தியாக இருக்கும்.

எங்களை நனைக்காதே

வீணாக ஜன்னலைத் தட்டாதே!

(ஆசிரியர் புத்திசாலித்தனமாக சுவரொட்டியில் உள்ள படுக்கைகளின் இடங்களுக்குள் கேரட்டைச் செருகுகிறார்)

கல்வியாளர்:பாருங்கள், தோழர்களே, நாங்கள் ஜெய்க்கின் தோட்டத்திற்கு நன்றாக தண்ணீர் ஊற்றினோம், அதில் கேரட் வளர்ந்துள்ளது, அது மட்டுமல்ல. பன்னி எங்களை கேரட்டுடன் உபசரித்து நன்றி கூறுகிறார்.

2வது ஜூனியர் குழுவில் காட்சி செயல்பாட்டிற்கான நீண்ட கால திட்டமிடல்.

மாதம்

தீம்

(வரைதல் நுட்பம்)

இலக்குகள்

பூர்வாங்க வேலை

பொருட்கள்

இலக்கியம்

செப்டம்பர்

"நாம் எப்படி வரைகிறோம்"

(பென்சில்களால் வரைதல்)

பென்சில்களில் தேர்ச்சியின் அளவைத் தீர்மானிக்கவும். பென்சில்களுடன் வேலை செய்வதற்கான சரியான வழியைக் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த: மூன்று விரல்களால் பிடிக்கவும், கூர்மையான முனைக்கு அருகில் இல்லை, பென்சிலை மிகவும் கடினமாக அழுத்த வேண்டாம்; காகிதத்தில் மட்டுமே வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள்; வரைவதில் ஆர்வம் மற்றும் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல். கவனத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்.

1.பல்வேறு வண்ணங்களில் பென்சில்கள்.

2. தாள் தாள்.

"பூனைக்குட்டிகளுக்கான பந்துகள்"

நுரை ரப்பர் துணியால் வட்டமான பொருட்களை வரையவும், அவற்றின் மேல் கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கருணை மற்றும் பதிலளிக்கும் தன்மையை வளர்ப்பது.

இரண்டு மென்மையான பொம்மைகள் - பூனைகள். இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் வரையப்பட்ட ஆல்பம் தாள்; நுரை tampons, gouache, sippy தண்ணீர்.

"கனசதுரத்திற்கான கன சதுரம்"

(விண்ணப்பம்).

ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் (அளவின்படி) க்யூப்ஸ் போட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். நடுவில் இருந்து விளிம்புகள் வரை உருவத்தின் தலைகீழ் பக்கத்திற்கு ஒரு தூரிகை மூலம் பசை விண்ணப்பிக்கும் முறையை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அவற்றை ஒரு துணியால் அழுத்தவும்.

மூன்று வண்ணங்களின் க்யூப்ஸ்.

பாதி ஆல்பம் தாள்; 3 நீல சதுரங்கள் (பெரிய, நடுத்தர, சிறிய), காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்டது; PVA பசை, பசை தூரிகை, துணி, எண்ணெய் துணி புறணி.

(களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாடலிங்).

சிற்பக்கலையில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டும். பந்தை உருட்டவும் அலங்கரிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள் கூடுதல் பொருள்.

எஸ். மார்ஷக்கின் "தி பால்" கவிதையிலிருந்து வார்த்தைகளை உச்சரித்து, பந்துகளைப் போல குழந்தைகளுடன் குதிக்கவும்.

பந்து. களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைன், அட்டை, பலகை, மெழுகு கிரேயன்கள் வட்டங்களாக வெட்டப்படுகின்றன.

(ஒரு நுரை ரப்பர் துணியால் வரைதல். Gouache).

நுரை துணியால் கோடுகள் வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். கை மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு நிலைமை: குழந்தைகளுடன் காட்டுக்குச் சென்று ஒரு முள்ளம்பன்றியைப் பாருங்கள்.

ஒரு முள்ளம்பன்றி வரையப்பட்ட ஆல்பம் தாள்; நுரை tampons, gouache, பசை குச்சி.

டிஎன் கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"வண்ண பந்துகள்"

(பென்சில்களால் வரைதல்).

காகிதத் தாளில் இருந்து பென்சிலைத் தூக்காமல் திடமான கோடுகளை வரையவும், வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும், பென்சில்களை சரியாகப் பிடிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

நூல்கள் எப்படி உருண்டையாக உருளும் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

நூல் பந்து, வண்ண பென்சில்கள் அல்லது கிரேயன்கள், ஆல்பம் தாள்.

கொமரோவா டி.எஸ். “மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு மி.லி. gr ”பக்கம் 53.

"காட்டில் இருந்து வெளியேறுகிறது"

(காய்ந்த இலைகளின் பயன்பாடு).

உலர்ந்த இலைகளிலிருந்து அப்ளிக் தயாரிக்கலாம் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். ஒரு பொருளை அதன் வடிவத்துடன் தொடர்புபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உரையுடன் தொடர்புடைய இயக்கங்களுடன் கவிதையின் சொற்களுடன் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

இலையுதிர் காலம், இலைகள் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்.

ஆல்பம் தாள், அதில் இலைகளின் வடிவம் மற்றும் நிறத்தில் இரண்டு நிறக் கோடுகள் வரையப்பட்டிருக்கும்; வண்ண காகிதம், பசை, தூரிகை, துணியிலிருந்து வெட்டப்பட்ட இலைகள்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"நீண்ட பாம்பு"

(பிளாஸ்டிசினில் இருந்து மாடலிங்).

பொத்தான்களின் மொசைக் போட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு பந்திலிருந்து ஒரு நீண்ட தொத்திறைச்சியை உருட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஒரு பாம்பின் படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

ஒரு பாம்பு, பிளாஸ்டைன், பொத்தான்கள், அட்டை, தகடு, ஈரமான துடைப்பான்களின் படங்கள்.

அட்டைப் பெட்டியில் வெட்டப்பட்ட முள்ளம்பன்றியின் நிழற்படம், துணிமணிகள், நொறுக்கப்பட்ட தாள்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினாவின் மாடலிங்.

"முயல்களுக்கான விரிப்பு"

ஒரு செவ்வகப் பொருளை அலங்கரிக்கவும், வட்டங்கள் மற்றும் கோடுகளை மாற்றவும், ஒரு வடிவத்தைக் கொண்டு வரவும், இரண்டு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

V. பெரெஸ்டோவ் "ஜைன்கா".

காகித நிறத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட செவ்வக விரிப்பு செவ்வக வடிவம், வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள், தூரிகை, சிப்பி.

டிஎன் கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

« டால்ஹவுஸ்»

(அப்ளிக் கூறுகளுடன் வரைதல்).

ஒரு சதி மற்றும் விளையாட்டு கருத்தை உருவாக்கவும், அடிப்படை வடிவங்களுடன் பயன்பாட்டு வடிவங்களை அலங்கரிக்கவும்.

புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல். உடன் நடக்கும் போது அறிமுகம் கட்டடக்கலை கட்டமைப்புகள்.

படங்கள், பசை, வடிவியல் வடிவங்களை வெட்டி, ஒரு துணி.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப. 167.

"போர்வை"

(விண்ணப்பம்).

காகிதத்தின் பின்புறத்தில் நடுவில் இருந்து விளிம்புகள் வரை ஒரு தூரிகை மூலம் பசை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, அவற்றை ஒரு துணியால் அழுத்தி, வண்ணத்தில் மாற்றுவது எப்படி என்பதை நாங்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்.

ரஷ்ய மொழியில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாட்டுப்புற பாடல்:

அதனால் மக்கள் தூங்குகிறார்கள் ...

வண்ண அட்டை சதுரங்கள், இரண்டு வண்ணங்களின் 9 சிறிய வட்டங்கள், காகித நிறம், பசை, தூரிகை, துணி, அட்டை ஆகியவற்றிலிருந்து வெட்டப்படுகின்றன.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

(பிளாஸ்டிசினில் இருந்து மாடலிங்).

பிளாஸ்டைன் உருளைகளை உருட்ட குழந்தைகளுக்கு நாங்கள் தொடர்ந்து கற்பிக்கிறோம்.

எல். டால்ஸ்டாய் எழுதிய "மூன்று கரடிகள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்

விளக்கப்படங்கள், பிளாஸ்டைன், சதுர மேசை அட்டை அட்டையிலிருந்து வெட்டப்பட்டது.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினாவின் மாடலிங்.

"கோலோபோக்"

(வண்ண பென்சில்களால் வரைதல்)

அரைவட்டப் பொருட்களை பென்சில்களால் வரையவும், அவற்றின் மீது கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல். பேச்சு அகராதியை வளப்படுத்தவும்.

வசனத்தைக் கேட்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், அவர்களைப் பார்க்க யார் வருவார்கள் என்று யூகிக்கவும்.

ஒரு பொம்மை சுட்டி, அட்டை சீஸ் துண்டு. ஒரு சுட்டி வரையப்பட்ட ஆல்பம் தாள், வண்ண பென்சில்கள்.

டிஎன் கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"பந்துகள், விளக்குகள், மணிகள் மற்றும் பட்டாசுகள்"

(கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல்).

ஆரம்ப வடிவங்களுடன் ஆயத்த வடிவங்களை அலங்கரிப்பதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். கோவாச் பல வண்ண பக்கவாதம், புள்ளிகள், வட்டங்கள், அலை அலையான கோடுகள், வட்ட வடிவில் வடிவங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

நகர வீதியின் புத்தாண்டு அலங்காரத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

வண்ணத் தாளில் இருந்து வெட்டப்பட்ட வட்டங்கள், 6-8 செமீ விட்டம் கொண்ட ஓவல்கள், கோவாச், தூரிகை, நாப்கின்கள், கசிவு இல்லாதவை.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப. 283.

"சரி"

(பிளாஸ்டிசின் மோல்டிங்)

தொத்திறைச்சியிலிருந்து மோதிரங்களை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் கிணறு செய்ய அவற்றை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கவும். பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

V. சுதீவின் விசித்திரக் கதை "வேறு சக்கரங்கள்" படித்தல்.

விளக்கப்படங்கள், ஒரு பொம்மை தவளை, பிளாஸ்டைன் அல்லது களிமண், ஒரு பலகை, நாப்கின்கள், அட்டை ஸ்டாண்ட்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினாவின் மாடலிங்.

"குமிழி, வைக்கோல் மற்றும் பாஸ்ட் ஷூ"

(வண்ண காகிதம். பொருள்களின் தயாரிக்கப்பட்ட நிழற்படங்களிலிருந்து பொருள் அப்ளிக்).

ஒரு தாளில் ஒரு சதி அமைப்பை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும். உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் பொருட்களை வரைந்து முடிக்க கற்றுக்கொடுக்கவும், அவற்றை விரும்பிய படத்திற்கு கொண்டு வரவும். வடிவியல் வடிவங்களின் பெயரை மீண்டும் செய்யவும்.

"நதியின்" அடிப்பகுதியில் ஒட்டப்பட்ட நீல நிற காகிதத்துடன் கூடிய ஆல்பம் தாள்; வண்ணத் தாளில் இருந்து வெட்டப்பட்ட விவரங்கள்: நீல வட்டம், மஞ்சள் பட்டை, பழுப்பு ஓவல்; உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பசை, பசை தூரிகை, துணி, எண்ணெய் துணி.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"கோமாளியின் முகமூடி"

(ஒரு தூரிகை மூலம் வரைதல். வாட்டர்கலர் வர்ணங்கள்).

வெவ்வேறு அளவுகளின் வட்டங்களைக் கொண்ட ஒரு பென்சிலால் ஒரு கோமாளி முகத்தை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; உடல் மற்றும் முகத்தின் பாகங்களில் செல்லவும்.

ஸ்கிராப்புக் தாள், எளிய, பென்சில், தூரிகை, வாட்டர்கலர்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், கத்தரிக்கோல்.

டிஎன் கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"மெர்ரி பார்ஸ்லி"

(கௌச்சே கொண்டு வரைதல்).

விளையாட்டுத் தன்மைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டும் சதி மற்றும் விளையாட்டுக் கருத்தை உருவாக்குங்கள். வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்தி வடிவங்களுடன் ஒரு நிலப்பரப்பு தாளை அலங்கரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; வண்ண உணர்வை வளர்க்க.

கவிதைகளைப் படித்தல், நர்சரி ரைம்கள், கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைப் பற்றிய பாடல்களைப் பாடுதல்.

வோக்கோசின் வெட்டப்பட்ட நிழல்கள், நிலப்பரப்பு வடிவத்தில் வண்ணத் தாள்கள். Gouache வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், கந்தல், சிப்பி.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் நடவடிக்கைகளை உருவாக்குதல்"

"கிறிஸ்துமஸ் பந்து"

(பிளாஸ்டிசின் மோல்டிங்)

சிறிய பிளாஸ்டைன் பந்துகளால் முப்பரிமாண தயாரிப்பை அலங்கரிக்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

V. பெரெஸ்டோவின் கவிதை "கிறிஸ்துமஸ் பந்து" வாசிப்பு.

லூப், பிளாஸ்டைன் மூலம் திரிக்கப்பட்ட நூல் கொண்ட கிண்டர்-ஆச்சரியங்களின் காப்ஸ்யூல்கள்.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் கோல்டினாவின் மாடலிங்.

"உருவப்படத்தை சேகரிக்கவும்"

(பத்திரிகை காகிதம். பொருளின் தயாரிக்கப்பட்ட பகுதிகளிலிருந்து அப்ளிக்).

பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். உடல் பாகங்களை வழிநடத்த கற்றுக்கொள்வதைத் தொடரவும். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளுடன் உடல் உறுப்புகளின் பெயரை விளையாடுங்கள்.

ஒரு கோமாளியின் படத்துடன் கூடிய படம். ஆல்பம் தாள், ஒரு மனிதனின் உருவப்படம் (அல்லது ஒரு விலங்கின் படம்) ஒரு பத்திரிகையிலிருந்து வெட்டப்பட்டு, பல பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டது, பசை, ஒரு தூரிகை, ஒரு துணி, எண்ணெய் துணி.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"ரஷ்ய கொடி"

(வண்ண பென்சில்கள்).

செவ்வகப் பொருட்களை வரையவும், அவற்றின் மேல் கவனமாக வண்ணம் தீட்டவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். பேச்சில் "இராணுவம்", "கொடி" என்ற வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும்.

குழந்தைகளிடம் சொல்லுங்கள்: "ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்த இராணுவம் மற்றும் கொடி உள்ளது."

ரஷ்ய கொடி சிறியது, ஒரு இயற்கை தாள், ஒரு எளிய பென்சில், வண்ண பென்சில்கள்.

டிஎன் கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"அப்பாவின் விடுமுறை"

(வரைபடத்துடன் கூடிய விண்ணப்பம்)

பொது வாழ்வில் நடக்கும் நிகழ்வுகளுக்கு உணர்ச்சிகரமான பதிலைத் தூண்டுவதற்கு - உரிமையாளரின் பாதுகாவலர் தின கொண்டாட்டம். பயன்பாட்டிற்கான ஆயத்த வடிவங்களை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களுடன் பயன்பாட்டை முடிக்கவும்.

எடுத்துக்காட்டுகளின் ஆய்வு, வீரர்களின் படங்கள்.

விடுமுறை அட்டைகள், வண்ண காகிதம், கார் விமானங்களின் ஆயத்த நிழற்படங்கள்.

"லடோஷ்கா"

(பொருட்களின் தயாரிக்கப்பட்ட நிழற்படங்களிலிருந்து applique).

பசை மற்றும் பகுதியை ஒட்டுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; வரைதல் கொண்டு applique இணைக்க.

விரல்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

ஆல்பம் தாளின் பாதி, வண்ணத் தாள், குழந்தையின் உள்ளங்கையை விட (விரல்கள் இல்லாமல்) வெள்ளைத் தாளில் சிறியதாக வெட்டப்பட்ட வட்டம், வெறும் பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், பசை, ஒரு தூரிகை, ஒரு துணி, எண்ணெய் துணி.

டி.என். 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோல்டினா அப்ளிக்.

"நாய்கள் எங்கள் நண்பர்கள்"

விலங்குகளிடம் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பழக்கமான படத்தின் படத்திற்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலை வெளிப்படுத்துங்கள்.

நாய்களுக்கான நடைப்பயணத்தில் அவதானிப்பு, அவற்றின் விளையாட்டுகள்.

கையுறை பொம்மை, ஒரு நாயின் சிற்பம். பிளாஸ்டைன், ஒரு நாயின் படங்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் நடவடிக்கைகளை உருவாக்குதல்" ப. 423.

"பாதையைச் சுற்றி புல்லை வரையவும்."

வண்ண பென்சில்களால் புல் வரைவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கிடைக்கும் வெளிப்பாட்டின் மூலம் புல்லை சித்தரிக்க ஊக்குவிக்கவும் - குறுகிய, நீண்ட, குத்துதல் போன்றவை.

விளக்கப்படங்கள், படங்கள், புகைப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

வண்ண பென்சில்கள், தடங்களின் படத்துடன் ஒரு தாள்.

டி.என். டொரோனோவா

"பனித்துளி"

(வரைதலுடன் கூடிய விண்ணப்பம்).

இயற்கையில் நிகழும் மாற்றங்களில் கவனிப்பு, ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆயத்த படிவங்களை ஒட்டுவது எப்படி என்பதை அறிக, உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் வரைவதை நிறைவு செய்யுங்கள்.

இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை இயற்கையில் கவனிப்பது.

பருவங்களின் படங்கள், வண்ண காகிதம், வண்ண காகிதத்தில் இருந்து வெற்றிடங்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பென்சில்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப. 442

"நூல் மூலம் வரைதல்"

குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் புதிய தொழில்நுட்பம்வரைதல். எல்லாமே தனக்குப் பின் ஒரு தடயத்தை விட்டுச் செல்கிறது என்று சொல்ல.

விண்வெளி பற்றிய கவிதையைப் படித்தல்.

நூல்கள், பயன்படுத்தப்பட்ட நூலுக்கான கொள்கலன், வண்ணப்பூச்சுக்கான சாக்கெட், கோவாச், வரைதல் காகிதம்.

இ.என். லெபடேவா

பயன்பாடு வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பங்கள்வரைதல் பக்கம் 1.

"விலங்குகளுக்கான மழலையர் பள்ளி"

(வரைதலுடன் மாடலிங்)

குழந்தைகளில் விலங்குகள் மீது நட்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது. முன்பு கற்றுக்கொண்ட திறன்களைப் பயன்படுத்தவும்.

விலங்குகளின் படங்களை ஆய்வு செய்தல், நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல்.

மஞ்சள் காகிதம், பிளாஸ்டைன், உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் வெட்டப்பட்ட ஒரு வட்டம்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப 460.

முள்ளம்பன்றி புல்லில் ஒளிந்து கொள்ள உதவுவோம்

(வண்ண பென்சில்களால் வரைதல்).

குழந்தைகளின் சொந்த முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய விழிப்புணர்வை ஊக்குவித்தல். முழு தாளின் மேற்பரப்பில் புல் சித்தரிக்க ஆர்வம்.

படத்தில் முள்ளம்பன்றியின் படம். முள்ளம்பன்றிகள் பற்றி சொல்லுங்கள்.

வெள்ளைத் தாளில் முள்ளம்பன்றியின் படம்.

டி.என். டொரோனோவா

3-6 வயது குழந்தைகளின் இயற்கை, கலை மற்றும் காட்சி செயல்பாடு. பக்கம் 17

மீன் உள்ள மீன்வளத்தில் தண்ணீர் எடுப்போம்

(கௌச்சே கொண்டு வரைதல்).

குவாச்சேவுடன் வேலை செய்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதைத் தொடரவும். ஸ்வீப்பிங் ஸ்ட்ரோக்குகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் காகிதத் தாளின் விமானத்தை திடமான ஓவியம் வரைவதில் ஆர்வம்.

படங்களைக் காட்டுங்கள், மீன் மீன்களைப் பற்றி பேசுங்கள்.

மீனின் உருவத்துடன் கூடிய காகிதத் தாள்கள்.

டி.என். டொரோனோவா

3-6 வயது குழந்தைகளின் இயற்கை, கலை மற்றும் காட்சி செயல்பாடு. பக்கம் 17

"வசந்த காலம் வந்துவிட்டது, வில்லோ மலர்ந்தது ..."

(ஓவியம்).

ஒரு சதி மற்றும் விளையாட்டு கருத்து, கவனிப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள். கதாபாத்திரத்தின் மீது நட்பான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கைரேகை முறையைப் பயன்படுத்தி புஸ்ஸி வில்லோ கிளையில் மொட்டுகளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தோற்றத்தில் நடைபயணத்தில் கவனித்தல்

மொட்டுகளின் கிளைகளில் சாப்பிடுங்கள், தரையில் பச்சை புல், முதல் பசுமையை சித்தரிக்கும் படங்கள், எடுத்துக்காட்டுகள்.

கையுறை பொம்மை - பன்னி, வில்லோ கிளை. குறிப்பான்கள், வெளிர் சாம்பல் கோவாச் பெயிண்ட். வண்ணம் பூசப்பட்ட இயற்கை தாள்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப. 532.

"நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு விலங்குகளை அழைக்கிறோம்."

கடந்த மாதத்திலிருந்து அமைக்கப்பட்ட கதைக்களத்தைத் தொடரவும். செதுக்கும் விலங்கு சிலைகளுடன் அதை நிரப்பவும்.

விலங்குகளைப் பற்றிய நர்சரி ரைம்களைப் படித்தல்.

படங்கள், விளக்கப்படங்கள், விலங்கு பொம்மைகள், பிளாஸ்டைன்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப. 464.

"கோடை வானம்"

(மெழுகு க்ரேயன்களால் வரைதல்).

ஒரு வட்டம் மற்றும் மெழுகு க்ரேயன்களுடன் குறுகிய கோடுகளைக் கொண்ட சூரியனை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும், காகிதத்தை சாயமிடவும்.

சூரியனின் படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

ஆல்பம் தாள், மெழுகு கிரேயன்கள்.

டிஎன் கோல்டினா 3-4 வயது குழந்தைகளுடன் வரைதல்.

"முன்னோடியில்லாத அழகின் மலர்கள்"

(வண்ணங்களுடன் ஓவியம்)

கவனிப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அழகான டூலிப்ஸ் வரையும் செயல்பாட்டில் ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும், ஒரு தூரிகை மற்றும் அனைத்து குவியல்களின் முடிவில் பூக்களை வரைவதற்கு கற்றுக் கொள்ளுங்கள், படத்தை தாளின் நடுவில், ஒரு குவளைக்குள் வைக்கவும்.

மழலையர் பள்ளி பகுதியில் பெரியவர்களின் வேலையின் செயல்முறையை கவனித்தல் (ஒரு மலர் படுக்கையில் பூக்களை நடவு செய்தல்).

ஆல்பம் தாள் சாயம் பூசப்பட்டது

ஒரு குவளையின் ஒட்டப்பட்ட நிழற்படத்துடன் வெளிர் வண்ணங்களில், கோவாச்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல்" ப. 585.

"ஹலோ கோடை!"

(வரைதலுடன் கூடிய விண்ணப்பம்).

ஒரு சதி மற்றும் விளையாட்டு கருத்தை உருவாக்கவும். ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்கும் போது ஒரு பரந்த துண்டுக்குள் செல்ல கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரைந்து முடிக்கவும்.

கடலுக்குச் செல்வது, விமானத்தில் பறப்பது, நீராவி கப்பலில் பயணம் செய்வது, கடலில் நீந்துவது போன்றவற்றைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.

ஒரு பரந்த காகித துண்டு, கிடைமட்டமாக இரண்டு பகுதிகளாக (வானம் மற்றும் பூமி), நீலம் மற்றும் பச்சை நிறத்தில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஃபெல்ட்-டிப் பேனாக்கள், போக்குவரத்து காகித வெற்றிடங்கள், அவற்றின் படத்துடன் கூடிய படங்கள்.

எல்.ஏ. பரமோனோவா "3-4 வயது குழந்தைகளுடன் நடவடிக்கைகளை உருவாக்குதல்" ப. 625.

"கற்களால் பாதை அமைப்போம்"

உங்கள் விரல்களால் முக்கிய துண்டிலிருந்து சிறிய துண்டுகளை எவ்வாறு கிள்ளுவது என்பதைக் கற்பிக்க, பொருளுடன் எளிமையான செயல்களில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதைத் தொடரவும்.

அவர்கள் பாதையில் குதிக்கும்போது பறவைகளைப் பார்க்கிறார்கள்.

மாடலிங் போர்டு, பிளாஸ்டைன்.

டி.என். டொரோனோவா

3-6 வயது குழந்தைகளின் இயற்கை, கலை மற்றும் காட்சி செயல்பாடு. பக்கம் 17

T.S இன் படி II ஜூனியர் குழுவில் திட்டமிடல். I.A இன் கூறுகளுடன் கொமரோவா. லைகோவா

(M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005 ஆல் திருத்தப்பட்ட பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் செயல்படுத்தப்பட்ட "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சித் திட்டம்" அடிப்படையில்.

சுற்றியுள்ள பொருள்கள் மற்றும் இயற்கையின் அழகை (வெள்ளை மேகங்களுடன் நீல வானம்; தரையில் விழும் வண்ணமயமான இலைகள்; தரையில் விழும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போன்றவை) வரைபடங்களில் குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்கவும்.

உங்கள் தசைகளை கஷ்டப்படுத்தாமல் அல்லது உங்கள் விரல்களை இறுக்கமாக அழுத்தாமல் பென்சில், ஃபீல்ட்-டிப் பேனா, சரியாக துலக்குவது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்; வரைதல் செயல்பாட்டில் பென்சில் மற்றும் தூரிகை மூலம் கையின் இலவச இயக்கத்தை அடையுங்கள். தூரிகையில் பெயிண்ட் வரையக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: ஒரு ஜாடியில் ஒரு குடுவையில் தூக்கத்தை மெதுவாக நனைக்கவும், ஜாடியின் விளிம்பில் உள்ள அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை ஒரு சிறிய தூக்கத்துடன் அகற்றவும், வேறு நிறத்தில் பெயிண்ட் எடுப்பதற்கு முன் தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும். . ஒரு மென்மையான துணி அல்லது காகித துண்டு மீது கழுவப்பட்ட தூரிகையை உலர பயிற்சி.

வண்ணங்களின் பெயர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க (சிவப்பு, நீலம், பச்சை, மஞ்சள், வெள்ளை, கருப்பு), நிழல்கள் (இளஞ்சிவப்பு, நீலம், சாம்பல்) ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். சித்தரிக்கப்பட்ட பொருளுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

அலங்கார நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல்: டிம்கோவோ வடிவங்களில் பொம்மைகளின் நிழற்படங்கள் (பறவை, ஆடு, குதிரை போன்றவை) மற்றும் ஆசிரியரால் வெட்டப்பட்ட பொருள்கள் (சாசர், கையுறைகள்) ஆகியவற்றைக் கொண்டு அலங்கரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

கோடுகள், பக்கவாதம், புள்ளிகள், பக்கவாதம் (மரங்களிலிருந்து இலைகள் உதிர்கின்றன, மழை பெய்கிறது, "பனி சுழல்கிறது, தெரு முழுவதும் வெண்மையாக உள்ளது", "மழை, மழை, சொட்டு, சொட்டு, சொட்டு ..." என்ற தாள வரைபடத்தை கற்பிக்க. , முதலியன).

எளிமையான பொருட்களை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை (குறுகிய, நீண்ட) வரையவும், அவற்றைக் கடக்கவும் (கோடுகள், ரிப்பன்கள், பாதைகள், ஒரு வேலி, ஒரு சரிபார்க்கப்பட்ட கைக்குட்டை போன்றவை). வெவ்வேறு வடிவங்கள் (சுற்று, செவ்வக) மற்றும் வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகள் (டம்ளர் பனிமனிதன், கோழி, தள்ளுவண்டி, டிரெய்லர், முதலியன) கலவையைக் கொண்ட பொருட்களின் உருவத்திற்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள்.

எளிமையான சதி கலவைகளை உருவாக்கும் திறனை உருவாக்க, ஒரு பொருளின் படத்தை மீண்டும் மீண்டும் (எங்கள் தளத்தில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், டம்ளர்கள் நடைபயிற்சி) அல்லது பல்வேறு பொருள்கள், பூச்சிகள் போன்றவற்றை சித்தரிக்கும். (புல்லில் பிழைகள் மற்றும் புழுக்கள் ஊர்ந்து செல்கின்றன; ரொட்டி பாதையில் உருளும், முதலியன). தாள் முழுவதும் படங்களை வைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

முக்கிய இலக்கியம்:

1. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள். விரிவுரை குறிப்புகள். - எம் .: மொசைக் - தொகுப்பு, 2009 .-- 96 பக்.

(35 ≈ 63% இல் 22 பாடங்கள்)

2. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2008. - 144 பக்.

(35 ≈ 37% இல் 13 பாடங்கள்)

பாடங்களின் எண்ணிக்கை:35

ஆண்டின் இறுதிக்குள், குழந்தைகள்:

ü வரையக்கூடிய பொருட்களை அறிந்து பெயரிடவும்; நிரல் வரையறுக்கப்பட்ட வண்ணங்கள்; நாட்டுப்புற பொம்மைகள் (மெட்ரியோஷ்கா டிம்கோவோ பொம்மை).

ü தனித்தனி பொருட்களை சித்தரிக்கவும், கலவையில் எளிமையானதாகவும், உள்ளடக்கத்தில் சிக்கலற்றதாகவும் இருக்கும்.

ü சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் பொருந்தக்கூடிய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ü பென்சில்கள், ஃபெல்ட்-டிப் பேனாக்கள், தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்.

கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டது: கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள். விரிவுரை குறிப்புகள். - எம் .: மொசைக் - தொகுப்பு, 2009 .-- பக். 7 - 9

செப்டம்பர்

நான் வாரம்

பாடம் எண் 1

பாடம் தலைப்பு : « என் மகிழ்ச்சியான, சோனரஸ் பந்து ...» - பொருள் வரைதல், கண்டறியும்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : பொம்மைகள் வரைவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டும். வட்ட நிற பொருட்களை (பந்து) சித்தரிக்கும் திறனை உருவாக்குங்கள். வரியை ஒரு வளையமாக மூடவும், வட்டத்தை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரித்து வண்ணம் தீட்டவும், வரையப்பட்ட உருவத்தின் வெளிப்புறங்களை மீண்டும் செய்யவும். கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல் நுட்பத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு கண், "கண்-கை" அமைப்பில் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பந்துகளுடன் பயிற்சிகள் (உருட்டுதல், கீழே இருந்து மற்றும் மார்பில் இருந்து இரு கைகளாலும் எறிந்து, கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்புதல்). தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வு, வடிவம் மற்றும் நிறத்தின் கருத்து ஆகியவற்றிற்காக வெவ்வேறு பந்துகளை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 18-19.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளுக்கு: வெவ்வேறு அளவுகளின் சதுர காகிதத்தின் தாள்கள் (விரும்பினால்) - 15x15, 20x20, 25x25 செ.மீ; படிவத்தின் கணக்கெடுப்புக்கான அட்டை வட்டங்கள்; gouache வர்ணங்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு நிறங்கள்); தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள்; குவியலை உலர்த்துவதற்கான துணி நாப்கின்கள். ஆசிரியரிடம் உள்ளது: ஒரு வெற்று சதுர தாள் குறைந்தபட்சம் 25x25 செ.மீ. வண்ண சேர்க்கைகள் (நீலம் + சிவப்பு, நீலம் + மஞ்சள், பச்சை + ஆரஞ்சு, முதலியன), ஒரு தூரிகை, ஒரு கண்ணாடி தண்ணீர், ஒரு துடைக்கும், ஒரு அட்டை வட்டம், இரண்டு வண்ண பந்துகள் ஆகியவற்றைக் காண்பிப்பதற்கான ஜோடி அரை வட்டங்கள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண் 2

பாடம் தலைப்பு : " மழை பெய்கிறது " .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையின் பதிவுகளை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, குறுகிய பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகளை வரையவும், பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கவும், வரைபடத்தில் உள்ள நிகழ்வின் படத்தைப் பார்க்கவும். வண்ணம் தீட்ட ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : நேரத்தில் அவதானிப்புகள்நடைப்பயிற்சிக்கான நேரம். மழையைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991 .-- ப. 11 - 12. (. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 50-51.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: நீல பென்சில்கள், ½ இயற்கை தாள் காகிதம்.

I II வாரம்

பாடம் எண் 3

பாடம் தலைப்பு : « வண்ண பென்சில்கள்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகளுக்கு மேலிருந்து கீழாக கோடுகளை வரைய கற்றுக்கொடுங்கள், நிறுத்தாமல் நேராக வரைய முயற்சிக்கவும். ஒரு தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சு வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வண்ணப்பூச்சில் அனைத்து தூக்கத்திலும் நனைக்கவும், ஒரு கூடுதல் துளியை அகற்றவும், தூரிகையை தண்ணீரில் துவைக்கவும், ஒரு துணியின் லேசான தொடுதலுடன் உலரவும். பூக்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991 .-- ப. 13.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ½ இயற்கை தாள் காகிதம். நான்கு வண்ணங்களின் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (ஆன் வெவ்வேறு அட்டவணைகள்வெவ்வேறு சேர்க்கைகளில் இரண்டு வண்ணங்கள், ஆனால் அழகாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன).

I V வாரம்

பாடம் எண் 4

பாடம் தலைப்பு : « அழகான கோடிட்ட விரிப்பு» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகளுக்கு இடமிருந்து வலமாக கோடுகளை வரைய கற்றுக்கொடுக்க, குவியலுடன் தொடர்ந்து துலக்க; தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சு வரைவது நல்லது, தூரிகையை நன்கு துவைக்கவும்; ஏற்கனவே வர்ணம் பூசப்பட்ட இடங்களுக்குச் செல்லாமல் கவனமாக மற்றொரு வண்ணப்பூச்சுடன் வரையவும். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வண்ணத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : செயற்கையான விளையாட்டுகளில் வண்ணங்களைப் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துதல். அழகான கோடிட்ட துணிகள், பாதைகள், கைக்குட்டைகள் ஆகியவற்றைக் கவனியுங்கள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991 .-- ப. 14.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ஒரு சதுர வடிவத்தில் காகிதத் தாள்கள். கோடிட்ட விரிப்புகளின் மாதிரிகள். ஒவ்வொரு அட்டவணைக்கும் இரண்டு வெவ்வேறு, நன்கு பொருந்திய வண்ணங்கள் உள்ளன; தண்ணீர் ஜாடிகள், துணி துணிகள், ஒரு தூரிகை.

அக்டோபர்

நான் வாரம்

பாடம் எண் 5

பாடம் தலைப்பு : « வண்ண குளோமருலி» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : காகிதத்தில் இருந்து பென்சிலை தூக்காமல், ஒரு வட்ட இயக்கத்தில் தொடர்ச்சியான கோடுகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; சரியாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்; வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும்.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு வட்ட வடிவத்தின் பொருள்களுடன் அறிமுகம், விளையாட்டுகளின் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்கள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 15.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள் அல்லது கிரேயன்கள், ஒரு இயற்கை தாள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண் 6

பாடம் தலைப்பு : "மோதிரங்கள்" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகளுக்கு பென்சிலை சரியாகப் பிடிக்கக் கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு வட்ட வடிவத்தை வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்தவும், கையின் வட்ட இயக்கத்தைப் பயிற்சி செய்யவும். வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நிறம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகளின் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் ஒரு வட்ட வடிவத்தின் பொருள்களுடன் தொடர்ந்து அறிமுகம்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 16.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள், காகித வட்ட தாள்கள் 20x20 செ.மீ.

I II வாரம்

பாடம் எண் 7

பாடம் தலைப்பு : « மஞ்சள் இலைகள் பறக்கின்றன» - அலங்கார வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : தூரிகையை எப்படி சரியாகப் பிடிப்பது என்று கற்றுக்கொடுங்கள், அனைத்து தூக்கத்திலும் வண்ணப்பூச்சில் நனைத்து, ஜாடியின் விளிம்பில் உள்ள கூடுதல் துளியை அகற்றவும்; காகிதத்தில் முழு தூக்கத்துடன் தூரிகையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் இலைகளை சித்தரிக்கவும் மற்றும் தேவைக்கேற்ப வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும். மஞ்சள் நிறத்தை அடையாளம் கண்டு சரியாக பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கலைப் பரிசோதனைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்: சிவப்பு நிறத்துடன் மஞ்சள் கலப்பதன் மூலம் ஆரஞ்சு நிறத்தைப் பெறுவதற்கான சாத்தியத்தை காட்டுங்கள்; தூரிகையின் அளவு வரையப்பட்ட இலைகளின் அளவைச் சார்ந்திருப்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பிரகாசமான, அழகான இயற்கை நிகழ்வுகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கு, வரைபடத்தில் உங்கள் பதிவுகளை தெரிவிக்க ஆசை.

பூர்வாங்க வேலை : இலையுதிர் நிகழ்வுகளுடன் குழந்தைகளின் அறிமுகம்: இலைகள் மஞ்சள் நிறமாகி விழும், அது மேகமூட்டமாகவும் மழையாகவும் மாறும்; மக்கள் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை எடுக்கிறார்கள். கலைப் படைப்புகளைப் படித்தல், கதைசொல்லல், பாடுதல் (இலையுதிர்காலப் பாடலைக் கேட்பது). இலையுதிர் இலைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள், பூங்கொத்துகள் ஏற்பாடு. செயற்கையான விளையாட்டு"இலை எந்த மரத்திலிருந்து வந்தது?"

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. 1. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991 .-- பக். 14 - 15. 2. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 42-43.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: காகிதத் தாள்கள் (1/2 நிலப்பரப்பு தாள்) நீலம், மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், வண்ணத்தை பரிசோதிப்பதற்கான தட்டுகள் அல்லது பிளாஸ்டிக் மூடிகள், இரண்டு அளவுகளில் தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் அளவுகளின் அழகான இலையுதிர் இலைகள், ஒரு நடைப்பயணத்தில் சேகரிக்கப்படுகின்றன.

I V வாரம்

பாடம் எண் 8

பாடம் தலைப்பு : « பெர்ரி மூலம் பெர்ரி» - உங்கள் விரல்களால் வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : "புதர்களில் பெர்ரி" தாள கலவைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க. காட்சி நுட்பங்களை இணைப்பதற்கான சாத்தியத்தை காட்டுங்கள்: வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் பெர்ரிகளுடன் கிளைகளை வரைதல் - விரல்களால் (விரும்பினால்). தாளம் மற்றும் கலவையின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கும், வரைபடத்தில் தெளிவான பதிவுகள் (பிரதிநிதித்துவங்கள்) காட்சிப்படுத்துதல்.

பூர்வாங்க வேலை : மாடலிங் பாடத்தில் பெர்ரிகளை மாடலிங் செய்தல். படங்கள், புகைப்படங்களில் பெர்ரிகளின் படங்களை ஆய்வு செய்தல். தாள உணர்வை வளர்ப்பதற்காக டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "பெர்ரி பை பெர்ரி" - கொடுக்கப்பட்ட வரிசையில் பெர்ரி அல்லது அவற்றின் மாற்று (வெவ்வேறு வண்ணங்களின் வட்டங்கள்) படங்களை இடுதல், எடுத்துக்காட்டாக: 1) ஒரு சிவப்பு - ஒரு பச்சை; 2) இரண்டு சிவப்பு - ஒரு மஞ்சள் ...

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 30-31.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளுக்கு: வெள்ளை அல்லது வெளிர் நீல காகித தாள்கள், இமைகளில் உள்ள கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (2 மாறுபட்ட வண்ணங்கள் - சிவப்பு மற்றும் பச்சை), வண்ண பென்சில்கள் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். ஆசிரியரிடம் உள்ளது: "புதர்களில் பெர்ரி" கலவைக்கான விருப்பங்கள், வெள்ளை அல்லது நீல காகிதத்தின் தாள், உணர்ந்த-முனை பேனா; flannelegraph அல்லது காந்த பலகை மற்றும் சிவப்பு மற்றும் பச்சை வட்டங்களின் தொகுப்பு.

நவம்பர்

நான் வாரம்

பாடம் எண் 9

பாடம் தலைப்பு : “வாழ்க, வாழ்க! » - பருத்தி துணியால் வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஸ்பாட் பிளேஸ்மென்ட்டின் நிறம் மற்றும் அதிர்வெண் மாற்றத்துடன் பருத்தி துணியால் மேகத்தையும் ஆலங்கட்டி மழையையும் சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க (மேகத்தின் புள்ளிகள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக இருக்கும், வானத்தில் ஆலங்கட்டி மழை மிகவும் அரிதானது, இடைவெளிகளுடன்). படத்தின் இயல்புக்கும் கலை - உருவக வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளுக்கும் இடையிலான உறவைக் காட்டுங்கள். நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : பருவகால இயற்கை நிகழ்வுகள் பற்றிய உரையாடல் மற்றும் பல்வேறு வகையானமழைப்பொழிவு (மழை, பனி, ஆலங்கட்டி). G. Tsyferov "Grad" (IA Lykova, p. 48) எழுதிய விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 48-49.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: நீல காகிதத்தின் தாள்கள், பருத்தி துணியால், நீல குவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் வெள்ளை, காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், தண்ணீர் கோப்பைகள். நுட்பத்தை விளக்க மாறி மாதிரிகள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண் 10

பாடம் தலைப்பு : « அழகான பலூன்கள்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : வட்ட வடிவ பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். ஒரு பென்சிலை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை அறிக, வரைதல் செயல்பாட்டில் வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பென்சில்களைப் பயன்படுத்தவும். வரைவதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : மண்டபம், குழு அறையின் பண்டிகை அலங்காரத்தைக் கவனித்தல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். பதினெட்டு.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள் (முழு பெட்டி), ஒரு இயற்கை தாள்.

I II வாரம்

பாடம் எண் 11

பாடம் தலைப்பு : « கடையில் செண்டிபீட் (கண்ணியமான உரையாடல்)» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : அலை அலையான கோடுகளின் அடிப்படையில் சிக்கலான வடிவங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு தாள் (பின்னணி) மற்றும் நோக்கம் கொண்ட படத்தின் விகிதாச்சாரத்தை ஒருங்கிணைக்கவும். கலை வெளிப்பாட்டின் முக்கிய வழிமுறையாக நிறம் மற்றும் வடிவத்தை உணரும் திறனை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : காகிதம் மற்றும் பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு சென்டிபீடின் பிளாஸ்டிக் படங்களை உருவாக்குதல். சொல்லகராதி வேலை: "நீண்ட - குறுகிய" வார்த்தைகளின் பொருளை தெளிவுபடுத்துதல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 58-59.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: நீண்ட தாள்கள் அல்லது நீலம், மஞ்சள் மற்றும் ஒளி காகித கோடுகள் பச்சை நிறம்(குழந்தைகள் தேர்வு செய்ய), கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை), தூரிகைகள், குறிப்பான்கள்(அல்லது பென்சில்கள்), காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீர்.

I V வாரம்

பாடம் எண் 12

பாடம் தலைப்பு : « வன விலங்குகளுக்கான கோடிட்ட துண்டுகள்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஒரு நீண்ட செவ்வகத்தின் மீது நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுகளின் வடிவங்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். தயாரிப்பின் வடிவம் மற்றும் அளவு ("துண்டுகள்") மீது வடிவத்தின் (அலங்காரத்தை) சார்ந்திருப்பதைக் காட்டுங்கள். தூரிகை மூலம் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும். வண்ணம் மற்றும் உள்ளமைவின் (நேராக, அலை அலையான) வரிகளை மாற்றுவதற்கான விருப்பங்களைக் காட்டு. நிறம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கலை மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கும்.

பூர்வாங்க வேலை : அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை (விரிப்புகள், துண்டுகள், நாப்கின்கள்), நெசவு மற்றும் தரைவிரிப்பு நெசவு பற்றிய ஆரம்ப அறிமுகம். வீட்டுப் பொருட்களின் வடிவங்களை ஆய்வு செய்தல். டிடாக்டிக் கேம் "கோடுகளின் வடிவத்தை மடியுங்கள்." சென்டிபீட்களை வரைதல் (வெவ்வேறு வண்ணங்களின் அலை அலையான கோடுகளின் அடிப்படையில்).

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 62-63.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெள்ளைக் காகிதத்தின் நீளமான தாள்கள், 2-3 வண்ணங்களின் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீருடன், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். ஒரு செவ்வக வடிவங்களின் மாறி வடிவங்கள். அழகான வடிவங்கள் கொண்ட துண்டுகள். குழந்தைகளின் கலைக் கண்காட்சி மற்றும் அலங்கார துணிகளுக்கு கயிறு. குமிழிகளை ஊதுவதற்கான பலூன்.

டிசம்பர்

நான் வாரம்

பாடம் எண் 13

பாடம் தலைப்பு : " மரம் " .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : நேராக செங்குத்து மற்றும் சாய்ந்த கோடுகள் கொண்ட ஒரு பொருளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, ஒரு தாளின் மையத்தில் படத்தை வைக்க, முழு தாளில் பெரியதாக வரையவும். மரத்தில் நீண்ட மற்றும் குறுகிய கிளைகள் உள்ளன என்பதை குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : நடைப்பயணத்தின் போது கவனிப்பு, புத்தகங்களில், புகைப்படங்களில் மரங்களின் படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 22 - 23.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ½ இயற்கைக் காகிதம், வண்ண பென்சில்கள்.

இரண்டாம் வாரம்

பாடம் எண் 14

பாடம் தலைப்பு : « பெரிய மற்றும் சிறிய பனிப்பந்துகள்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஒரு வட்ட வடிவத்தின் பொருட்களை வரையக்கூடிய திறனை ஒருங்கிணைக்க. விளிம்பை விட்டு வெளியேறாமல் வண்ணப்பூச்சுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான சரியான நுட்பங்களை கற்பிக்க. படத்தை மீண்டும் செய்யவும், தாளில் இலவச இடத்தை நிரப்பவும்.

பூர்வாங்க வேலை : பனி உள்ள பகுதியில் குழந்தைகளின் விளையாட்டுகள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 21 - 22.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: தூரிகைகளின் அளவைப் பொறுத்து, நிலப்பரப்பின் அளவு அல்லது சற்று பெரிய வண்ணத் தாள், வெள்ளை கௌவாச்.

III வாரம்

பாடம் எண் 15

பாடம் தலைப்பு : « பாம்பு நடனமாடுகிறது» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : பல்வேறு உள்ளமைவுகளின் (அலை அலையான, சுழல், அவற்றின் வெவ்வேறு சேர்க்கைகளில் சுழல்கள்), வெவ்வேறு வண்ணங்களின் (சிவப்பு, நீலம், மஞ்சள், பச்சை) கோடுகளை சுதந்திரமாக வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். வரைதல் கையை தளர்த்தவும். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும் (பெரும்பாலும் தூரிகையை ஈரப்படுத்தவும், எல்லா திசைகளிலும் சுதந்திரமாக நகர்த்தவும்). நிறம் மற்றும் வடிவத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு படத்துடன் அஞ்சல் அட்டைகள் மற்றும் காலெண்டர்களை ஆய்வு செய்தல் கிறிஸ்துமஸ் மரம்... பாம்புடன் செயற்கையான மற்றும் வெளிப்புற விளையாட்டுகள். உடற்பயிற்சி "தூரிகை நடனம்", "ஒரு நடைக்கு வரி."

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 70-71.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெவ்வேறு அளவுகள் மற்றும் அளவுகளின் வெள்ளைத் தாள்கள்; கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், குறிப்பான்கள்; தூரிகைகள், தட்டுகள், கப் (ஜாடிகள்) தண்ணீருடன்; காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள்; வெவ்வேறு நிறங்களின் பாம்பு.

IV வாரம்

பாடம் எண் 16

பாடம் தலைப்பு : வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : குழந்தைகள் வரைய விரும்புவது, படத்தின் உள்ளடக்கத்தை கருத்தரிக்க, முழு தாளை நிரப்பவும். ஆயத்த வரைபடங்களைப் பார்க்கவும், அவற்றைப் பற்றி பேசவும், அவற்றை அனுபவிக்கவும் ஒரு விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு நடைப்பயணத்தில் கவனிப்பு.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 24.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: மந்தமான நிறம், வெள்ளை, பச்சை, மஞ்சள் நிறமான காகிதத்தின் இயற்கை தாள்.

ஜனவரி

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண் 17

பாடம் தலைப்பு : « கிறிஸ்துமஸ் மரம் விளக்குகள் மற்றும் பந்துகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : கோடுகளால் (செங்குத்து, கிடைமட்ட அல்லது சாய்ந்த) ஆன பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு நேர்த்தியான கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் படத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் பெரிய, முழு தாளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ஒட்டுதல், வட்ட வடிவங்கள், கோடுகள் வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி அதை அலங்கரிக்கவும். குழந்தைகளின் அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இளஞ்சிவப்பு மற்றும் நீல பூக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வரைபடங்களின் தேர்வில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க, அவர்களுக்கு ஒரு அடையாளப் பண்புகளை வழங்குதல். அழகான வரைபடங்களுடன் மகிழ்ச்சியின் உணர்வைத் தூண்டவும். வண்ணப்பூச்சு மற்றும் தூரிகையைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும், தூரிகையை துவைக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு மழலையர் பள்ளி பகுதியில் ஒரு மரம், ஒரு குழு அறையில் ஒரு மரம், மற்ற மரங்களுடன் ஒப்பிடுக. புத்தாண்டு மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் விடுமுறை நாட்களில் பங்கேற்பது, மரத்தில் அலங்காரங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 25, 26.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: காகிதத்தின் இயற்கை தாள், வண்ணப்பூச்சுகள் - அடர் பச்சை, மஞ்சள், இளஞ்சிவப்பு, நீலம், வெள்ளை நிறங்களின் கோவாச்; 2 அளவு தூரிகைகள், ஒரு துணி துடைக்கும், தண்ணீர் ஒரு ஜாடி.

III வாரம்

பாடம் எண் 18

பாடம் தலைப்பு : « பார் - பேகல்ஸ், ரோல்ஸ் ...» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் பேகல் மற்றும் பேகல்களை வரைவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். மோதிரங்கள் (பேகல்கள், பேகல்ஸ்), அளவு (விட்டம்) வேறுபடுகின்றன, ஒரு தூரிகையை நீங்களே வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: பரந்த தூக்கத்துடன் - பேகல்களை வரைவதற்கு, ஒரு குறுகிய தூக்கத்துடன் - பேகல்களை வரைவதற்கு. கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல் நுட்பத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். ஒரு கண், "கண்-கை" அமைப்பில் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் ஒரு வளையத்துடன் பயிற்சிகள் (உருட்டுதல், கீழே இருந்து மற்றும் மார்பில் இருந்து இரு கைகளாலும் எறிந்து, கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்புதல்). தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வு, வடிவம் மற்றும் நிறத்தின் கருத்து ஆகியவற்றிற்காக வெவ்வேறு அளவுகளில் பிரமிடு வளையங்களை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் ஆய்வு செய்தல். செயற்கையான விளையாட்டு "வண்ண மோதிரங்கள்" (வடிவம், நிறம், அளவு ஆகியவற்றின் உணர்வின் வளர்ச்சி). "பேகல்ஸ் - பேகல்ஸ்" என்ற தலைப்பில் மாடலிங், வரைதல் மற்றும் பயன்பாடுகளில் வகுப்புகள். ரஷ்ய நாட்டுப்புற நாற்றங்கால் பாடல்களின் கூட்டு விவரிப்பு (குழந்தைகள் பூனையின் சார்பாக பேசுகிறார்கள்):

- கிசோன்கா - முரிசென்கா,

நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?

- மில்லில்.

- கிசோன்கா - முரிசென்கா,

அங்கே என்ன செய்தாய்?

- நான் மாவு அரைத்தேன்.

- கிசோன்கா - முரிசென்கா,

சுட்ட மாவில் என்ன செய்வது?

- கிங்கர்பிரெட்.

- நீங்கள் யாருடன் கிங்கர்பிரெட் சாப்பிட்டீர்கள்?

- ஒன்று.

- தனியாக சாப்பிடாதே!

தனியாக சாப்பிடாதே!

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 82-83.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளுக்கு: தேர்வு செய்ய காகிதத் தாள்கள் - வெளிர் நீலம், வெளிர் பச்சை, இளஞ்சிவப்பு (பின்னணிக்கு), கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் மஞ்சள் நிறம், 2 அளவுகள் கொண்ட தூரிகைகள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், வடிவத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான அட்டை மோதிரங்கள், தண்ணீர் கேன்கள், குவியலை உலர்த்துவதற்கான துணி நாப்கின்கள். ஆசிரியரிடம் வரையப்பட்ட மோதிரங்களுடன் வெவ்வேறு அளவுகளில் இரண்டு சதுரத் தாள்கள் உள்ளன - ஒரு டோனட் மற்றும் ஒரு டோனட்.

IV வாரம்

பாடம் எண் 19

பாடம் தலைப்பு : « கிங்கர்பிரெட் மனிதன் பாதையில் உருண்டான்» - சதி வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : நாட்டுப்புறக் கதைகளின் அடிப்படையில் குழந்தைகளுக்கு வரைய கற்றுக்கொடுங்கள். பாதையில் உருண்டு ஒரு பாடலைப் பாடும் கோலோபோக்கின் படத்தை உருவாக்குவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். வெவ்வேறு நுட்பங்களை இணைக்கவும்: கோலோபோக்கை கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல் (ஒரு வட்டம் அல்லது ஓவல் வடிவத்தில் ஒரு வண்ண புள்ளி), உணர்ந்த-முனை பேனாக்களுடன் நீண்ட அலை அலையான அல்லது வளையும் பாதையை வரைதல். பார்வையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - உருவ சிந்தனை, கற்பனை. காட்சி நடவடிக்கைகளில் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய பதிவுகள் மற்றும் யோசனைகளைப் பிரதிபலிப்பதில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை : ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "கோலோபோக்" வாசிப்பு, அதன் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல். விலங்குகளின் படங்களை ஆய்வு செய்தல் (புத்தகத்தில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள்). ஒரு கோலோபோக்கின் படத்தை உருவாக்குதல். ஒரு பந்து வரைதல், பாம்பு, செயற்கையான பயிற்சிகள்கலை உள்ளடக்கத்துடன் "குஞ்சம் நடனமாடுகிறது", "ஒரு நடைக்கு வரி".

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 86-87.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெவ்வேறு வண்ணங்களின் (வெள்ளை, வெளிர் பச்சை, நீலம், நீலம்) காகிதத்தின் நீளமான தாள்கள் (கோடுகள்) - குழந்தைகள் தேர்வு செய்ய, கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீருடன் கோப்பைகள் (ஜாடிகள்), உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் அல்லது வண்ண பென்சில்கள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள் . எழுத்துக்கள் (திருத்து) பொம்மை தியேட்டர்ரஷ்யனுக்கு நாட்டுப்புறக் கதை"கோலோபோக்".

பிப்ரவரி

நான் வாரம்

பாடம் எண் 20

பாடம் தலைப்பு : "பனிமனிதன்" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : சுற்றுப் பொருட்களை வரைவதில் குழந்தைகளுக்குப் பயிற்சி அளிக்கவும். பல பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் கட்டமைப்பை ஒரு வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்வது, தூரிகையின் முழு தூக்கத்துடன் மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக திடமான கோடுகளுடன் ஒரு வட்ட வடிவத்தை வரைவதற்கான திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

பூர்வாங்க வேலை : நடைப்பயணத்திற்கு ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குதல், புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 28.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண காகிதம் - நீலம் (மங்கலான), சாம்பல், வெள்ளை கோவா, தூரிகை, தண்ணீர் ஜாடி, துணி துடைக்கும்.

இரண்டாம் வாரம்

பாடம் எண் 21

பாடம் தலைப்பு : "பனியில் மரங்கள்" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்காலத்தின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ள. மரங்களை வரைவதில் உடற்பயிற்சி. ஒரு தாளில் பல மரங்களை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். புதிய கலைப் பொருட்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (நிலக்கரி மற்றும் சுண்ணாம்புடன் பணிபுரியும் போது). தூரிகையை கழுவும் திறனை வலுப்படுத்தவும் (வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்யும் போது). அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 31.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ½ நிலப்பரப்பு தாள் (மங்கலான நீலம் அல்லது சாம்பல்), வெள்ளை சுண்ணாம்பு மற்றும் கரி அல்லது கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (பழுப்பு, வெள்ளை).

III வாரம்

பாடம் எண் 22

பாடம் தலைப்பு : "விமானங்கள் பறக்கின்றன" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு திசைகளில் நேர் கோடுகளை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும். பொருளின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். முப்பது.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வெளிர் சாம்பல் வண்ணப்பூச்சு, வெளிர் நீல நிறத்தில் காகிதத்தின் இயற்கை தாள்.

IV வாரம்

பாடம் எண் 23

பாடம் தலைப்பு : « அம்மாவிற்கான மலர்கள் (வாழ்த்து அட்டைகள்)» - அப்ளிக் கூறுகளுடன் வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : மார்ச் 8 ஆம் தேதி அம்மாவுக்கு பரிசாக ஒரு படத்தை வரைய வேண்டும். என்ற யோசனையின் அடிப்படையில் பூக்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள் தோற்றம்தாவரங்கள் (கொரோலா, தண்டு, இலைகள்). கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல் நுட்பத்தில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்: வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் கோடுகளை இணைத்து, தூரிகைகளின் நிறம் மற்றும் அளவை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்யவும். வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பெற்றோரிடம் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு தொகுப்பை தொகுத்தல் வாழ்த்து அட்டை... டூலிப்ஸ் மற்றும் பிற வசந்த மலர்களை ஆய்வு செய்தல், தோற்றத்தின் யோசனையை தெளிவுபடுத்துதல் (உதாரணமாக, ஒரு துலிப் ஒரு மணி அல்லது தலைகீழ் பாவாடை, நீண்ட நேரான தண்டு, நீண்ட இலைகள், இதழ்கள் வடிவத்தில் ஒரு பிரகாசமான மொட்டு உள்ளது வெவ்வேறு வண்ணங்களில் உள்ளன). தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளைப் பற்றிய உரையாடல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 106 - 107.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: இரட்டை அஞ்சலட்டை வடிவில் பாதியாக மடிக்கப்பட்ட வெள்ளை காகிதத் தாள்கள், குவளைகளின் நிழல்கள் (குழந்தைகள் தேர்வு செய்ய), வண்ண பென்சில்கள் அல்லது ஃபீல்-டிப் பேனாக்கள், காட்டன் ஸ்வாப்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், பசை அல்லது பசை குச்சி , காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள்.

மார்ச்

நான் வாரம்

பாடம் எண் 24

பாடம் தலைப்பு : "சூரியன் பிரகாசித்து கொண்டு இருக்கின்றது" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஒரு வரைபடத்தில் சூரியனின் உருவத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு வட்ட வடிவத்தை நேர் கோடுகளுடன் இணைக்கவும். ஜாடியின் விளிம்பில் அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை கசக்கும் திறனில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். தலைப்புடன் பொருந்தக்கூடிய படங்களுடன் படத்தை நிரப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

பூர்வாங்க வேலை : ஒரு நடைப்பயணத்தில் அவதானிப்புகள், விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 29. (பாடத்தின் பாடநெறி மற்றும் உள்ளடக்கம் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும். லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 118-119.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண காகிதத்தின் இயற்கை தாள் (மென்மையான நீலம் அல்லது சாம்பல் தொனி), மஞ்சள், வெள்ளை, சிவப்பு, பழுப்பு, பச்சை, கருப்பு கௌவாச்; தூரிகைகள், பருத்தி துணிகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள்.

நான் நான் வாரம்

பாடம் எண் 25

பாடம் தலைப்பு : « நாங்கள் »கைக்குட்டை மற்றும் துண்டுகளை கழுவுகிறோம்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : தனித்தனி செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகளுடன் செவ்வக மற்றும் சதுர பொருட்களை (கைக்குட்டை மற்றும் துண்டுகள்) வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். செவ்வக வடிவத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். வர்ணம் பூசப்பட்ட பொருட்களை அலங்கரிப்பதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும் மற்றும் நேரியல் வரைபடத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கலவையை உருவாக்கவும் (ஆடைகள் ஒரு சரத்தில் உலர்த்தப்படுகின்றன). காட்சி சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். வண்ண பென்சில்கள் மூலம் வரைதல் மற்றும் ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : விளையாட்டுகளில், செவ்வகப் பொருட்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 32-33. (பாடத்தின் பாடநெறி மற்றும் உள்ளடக்கம் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும். லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 100-101.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: வண்ண பென்சில்கள், 10x20 செமீ அளவுள்ள காகித துண்டு, ஒரு நூல். குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் அசல் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்வதற்கான அலங்கார துணிமணிகளுடன் கயிறு. படிவ ஆய்வு துடைப்பான்கள். ஒப்பிடுவதற்கு நாப்கின் மற்றும் துண்டு.

III வாரம்

பாடம் எண் 26

பாடம் தலைப்பு : "தோள்பட்டை" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஒரு நாற்கர வடிவத்தின் ஒரு பகுதியையும் ஒரு நேரான குச்சியையும் கொண்ட ஒரு பொருளை வரைய கற்றுக்கொள்வது, அதன் அமைப்பு மற்றும் விகிதாச்சாரத்தை சரியாக தெரிவிக்க. ஒரு திசையில் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தூரிகையை துவைக்க மற்றும் உலர்த்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

பூர்வாங்க வேலை : விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 33-34.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: ஸ்குபுலா. ½ நிலப்பரப்பு தாள் காகிதம், சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் கோவாச்; தூரிகை, தண்ணீர் ஜாடி, துணி துடைக்கும்.

IV வாரம்

பாடம் எண் 27

பாடம் தலைப்பு : "புத்தகங்கள் - குழந்தைகள்" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : கையை இடமிருந்து வலமாக, மேலிருந்து கீழாக, முதலியவற்றின் தொடர்ச்சியான இயக்கத்தின் மூலம் நாற்கர வடிவங்களை வரைவதற்கான வடிவ இயக்கங்களைக் கற்பிக்கவும் (நீங்கள் எந்தப் பக்கத்திலிருந்தும் இயக்கத்தைத் தொடங்கலாம்). கையை மேலிருந்து கீழாக அல்லது இடமிருந்து வலமாக நகர்த்துவதன் மூலம் ஓவியத்தின் நுட்பத்தை செம்மைப்படுத்தவும். கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : புத்தகங்களை ஆய்வு செய்தல். அவற்றைப் படிப்பது.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 34.நான்: "லேடிபக்" .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : பூச்சிகளின் பிரகாசமான வெளிப்படையான படங்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு ஆசிரியரால் (வரைதல் மற்றும் அப்ளிக் ஒருங்கிணைத்தல்) காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட பச்சை இலையின் அடிப்படையில் ஒரு கலவையை உருவாக்கும் சாத்தியத்தை காட்டுங்கள். அழகான இயற்கை தளங்களுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுங்கள். வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வரைதல் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும் (ஒரு வட்ட வடிவத்தின் வளைவுகளை மீண்டும் செய்யவும், இரண்டு கருவிகளை இணைக்கவும் - ஒரு தூரிகை மற்றும் ஒரு பருத்தி துணியால்). வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : "சூரியன்" வண்டு (லேடிபக்) படங்களைப் பார்க்கிறது. நர்சரி ரைம்கள் மற்றும் ரைம்களைப் படித்தல். பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் வட்டமான பொருட்களை வரைதல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 130 - 131.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: பச்சை இலைகள், வண்ணத் தாளில் இருந்து ஆசிரியரால் வெட்டப்பட்டது (வரைபடங்களுக்கான அடிப்படை), சிவப்பு மற்றும் கருப்பு நிறங்களில் உள்ள கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், 2 அளவுகளில் தூரிகைகள், பருத்தி துணியால், தண்ணீர் ஜாடிகள், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள். ஒரு பெண் பூச்சியின் படம்.

I V வாரம்

பாடம் தலைப்பு : « நான் என் கையில் ஒரு கொடியை வைத்திருக்கிறேன்» - பொருள் வரைதல்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : சதுர மற்றும் செவ்வகப் பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். வடிவியல் வடிவங்களின் கருத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள். அவற்றின் வடிவமைப்பின் படி வெவ்வேறு வடிவங்களின் கொடிகளின் படத்தில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும் (செவ்வக, சதுரம், அரை வட்டம், முக்கோண). வடிவம் மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : "கைக்குட்டைகள் மற்றும் துண்டுகளை கழுவவும்" பாடத்தில் ஒரு சதுர மற்றும் செவ்வக வடிவத்தின் பொருள்களை வரைதல். "கொடிகள் மிகவும் வேறுபட்டவை" என்ற பயன்பாட்டில் உள்ள பாடத்தில் கொடிகளிலிருந்து தாள அமைப்புகளை உருவாக்குதல். வெவ்வேறு வடிவங்களின் கொடிகளைக் கருத்தில் கொள்வது. தாள உணர்வின் வளர்ச்சிக்கான டிடாக்டிக் கேம்கள் மற்றும் நிறம் மற்றும் வடிவத்தில் மாறி மாறி வரும் கூறுகளிலிருந்து வடிவங்களை வரைவதில் உடற்பயிற்சி. செவ்வக மற்றும் முக்கோண வடிவத்தின் பொருள்களை ஆய்வு செய்தல். வடிவியல் வடிவங்களின் கருத்தை தெளிவுபடுத்துதல் (சதுரம், செவ்வகம், முக்கோணம்). வடிவம் மற்றும் வண்ணத்தின் அடிப்படையில் பொருள்களின் (வடிவியல் வடிவங்கள்) வரிசைப்படுத்தல் மற்றும் வகைப்பாடு. பாடம் தலைப்பு : « புல்லில் டேன்டேலியன்ஸ்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஒரு பூக்கும் புல்வெளியின் அழகை, பூக்களின் வடிவத்தை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுக்க. வரைதல் நுட்பங்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். மெதுவாக தூரிகையை துவைக்க திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒரு துணியில் உலர வைக்கவும். உங்கள் ஓவியங்களை ரசிக்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கு. அழகியல் உணர்வு, படைப்பு கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை : E. செரோவாவின் "டேன்டேலியன்" கவிதையைக் கற்றுக்கொள்வது, குழந்தைகள் புத்தகங்களில் உள்ள விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், "அதே பூவைக் கண்டுபிடி" என்ற நடைக்கு விளையாடுதல்.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 41-42. (பாடத்தின் பாடநெறி மற்றும் உள்ளடக்கம் பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, பார்க்கவும். லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 140-141.)

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: பச்சை காகிதத்தின் இயற்கை தாள், மஞ்சள், பச்சை குவாஷ், 2 அளவுகளில் தூரிகைகள், பருத்தி துணியால், தண்ணீர் ஒரு ஜாடி, காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள்.

I II வாரம்

பாடம் எண் 34

பாடம் தலைப்பு : « ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள்» .

மென்பொருள் உள்ளடக்கம் : ஃபிலிமோனோவ் பொம்மையுடன் குழந்தைகளை ஒரு வகையான நாட்டுப்புற அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையாக அறிமுகப்படுத்துதல், அதன் சொந்த தனித்தன்மை மற்றும் அடையாள வெளிப்பாடு உள்ளது. வடிவமைக்க ஆரம்ப விளக்கக்காட்சிபொம்மை மாஸ்டர்களின் கைவினை பற்றி. ஃபிலிமோனோவின் பொம்மைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். காகித வெட்டு நிழற்படங்களில் வடிவங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அலங்காரத்தின் சிறப்பியல்பு கூறுகள் மற்றும் வண்ண சேர்க்கைகள் பற்றிய யோசனையை வழங்குதல்.

பூர்வாங்க வேலை : அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் பொருட்களை ஆய்வு செய்தல், இந்த அழகான விஷயங்கள் அனைத்தும் எஜமானர்களால் உருவாக்கப்பட்டவை - நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களால். ஃபிலிமோனோவின் பொம்மைகளை ஆய்வு செய்தல். விளையாட்டுகள் - நாட்டுப்புற பொம்மைகளுடன் பொழுதுபோக்கு.

பாடத்தின் பாடநெறி : செ.மீ. லிகோவா ஐ.ஏ. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு: திட்டமிடல், வகுப்பு குறிப்புகள், வழிகாட்டுதல்கள். இளைய குழு. - எம் .: "கரபுஸ் - திடாக்டிகா", 2006. - ப. 136 - 139.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: குழந்தைகளிடம் கோழிகள் மற்றும் சேவல்களின் காகித நிழற்படங்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (ஃபிலிமோனோவின் பொம்மைகளின் வண்ணத் தட்டு), மெல்லிய தூரிகைகள், கப் தண்ணீர், காகிதம் மற்றும் துணி நாப்கின்கள் உள்ளன. ஆசிரியரிடம் ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள், மினி செயல்திறன் விளையாடுவதற்கான அலங்காரங்கள் உள்ளன; சிறப்பியல்பு வண்ண சேர்க்கைகள் மற்றும் அலங்கார கூறுகளுடன் செயற்கையான கையேடு. கொமரோவா டி.எஸ். மழலையர் பள்ளியில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த வகுப்புகள்: புத்தகம். கல்வியாளர் குழந்தைகளுக்கு. தோட்டம். - 3வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் சேர்க்க. - எம் .: கல்வி, 1991. - பக். 42-43.

பாடத்திற்கான பொருட்கள்: டின்ட் பேப்பர், கோவாச் சிவப்பு, வெள்ளை, நீலம், மஞ்சள், பச்சை; 2 அளவுகள் கொண்ட தூரிகைகள், ஒரு ஜாடி தண்ணீர், துணி மற்றும் காகித நாப்கின்கள்.