கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் அவற்றின் செயல்பாடுகள். கலை பாடம் "ஒரு பொருளின் வடிவியல் வடிவத்தின் பகுப்பாய்வு" பொருட்களின் வடிவம் மற்றும் கட்டமைப்பின் கலை பாடம் விளக்கக்காட்சி
நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை உன்னிப்பாகப் பார்த்தால், இயற்கையால் அல்லது மனித கைகளால் உருவாக்கப்பட்ட எந்த வடிவத்தின் அடிப்படையும் அடிப்படை என்பதை நாம் கண்டறியலாம். வடிவியல் வடிவங்கள்அல்லது உடல்கள். சில சமயங்களில் நம் கண்ணுக்குத் தெரிந்த பொருள்களை அடையாளம் காண ஒரு குறிப்பு, புள்ளி, புள்ளி அல்லது தெளிவற்ற நிழல் மட்டுமே தேவை.
பொருள் படிவம் என்றால் என்ன? பொருளின் வடிவம் அதை வெளிப்படுத்துகிறது சிறப்பியல்பு அம்சங்கள், அவரை அடையாளம் காண வைக்கிறது. வரைபடத்தில், பொருட்களின் வடிவம் கோடுகள் மற்றும் ஒளி மற்றும் நிழல் மூலம் தெரிவிக்கப்படுகிறது. சித்தரிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பு உள்ளது - வடிவமைப்பு. தூரத்திலிருந்து கூட உட்கார்ந்திருக்கும் பூனையை அதன் நிழற்படத்தால் மட்டுமே அடையாளம் காண்கிறோம். பூனையின் தலை ஒரு வட்டம் போலவும், அதன் உடல் ஒரு முக்கோணம் போலவும் இருப்பதாக நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். இந்த விலங்கின் மற்ற தோற்றங்களில் வடிவியல் உருவங்களுடன் ஒற்றுமை இருப்பதையும் காணலாம்.
அம்புகள் உருவாக்கத்தின் முக்கிய திசைகளைக் காட்டுகின்றன. பச்சை அம்புகள் எந்த திசைகளில் வெளிப்புற சக்திகள் மேற்பரப்பை வளைக்க "வற்புறுத்துகின்றன" என்பதைக் காட்டுகின்றன, மேலும் சிவப்பு அம்புகள் பொருளுக்குள்ளேயே உள்ள சக்திகளைக் குறிக்கின்றன, அவை வடிவத்தைத் தள்ளுவதாகத் தெரிகிறது. பொருட்களின் வடிவத்தின் பகுப்பாய்வு ஒரு வரைபடத்தில் உள்ள பொருட்களின் அளவை மிகவும் துல்லியமாக வெளிப்படுத்த, அத்தகைய பகுப்பாய்வு மனரீதியாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.
முடிவு பெரும்பாலும் பொருட்கள் உள்ளன சிக்கலான வடிவம், தனிநபர் கொண்டது எளிய படிவங்கள்(கோளம், உருளை, ப்ரிஸம், இணைக் குழாய், கன சதுரம், கூம்பு, பிரமிடு). ஒரு சிக்கலான வடிவத்தில் அதன் கூறு எளிய வடிவியல் வடிவங்கள் அல்லது உடல்களை அடையாளம் காண்பது மிகவும் முக்கியம். எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை அறிய, நீங்கள் பொருட்களின் வடிவத்தை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் பொருளை ஆராயுங்கள்.
§4 வடிவமைப்பின் கூறுகள். எளிய மற்றும் சிக்கலான வடிவங்கள்
எளிமையான வடிவத்தின் பொருள்கள் ஒரு வடிவியல் உருவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, மேலும் சிக்கலான வடிவத்தின் பொருள்கள் பல வடிவியல் உருவங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.
மிகவும் சிக்கலான பொருள்கள் பொதுவாக ஒருங்கிணைந்தவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அதாவது பொருள் அடிப்படையில் வடிவியல் உடல்களின் கூட்டுத்தொகை. அத்தகைய பொருட்களில், எடுத்துக்காட்டாக, எந்த வகையான கார், விலங்குகள் மற்றும் யதார்த்தத்தின் பல பொருள்கள் அடங்கும்.
கலைஞர்கள், பொருட்களின் வடிவியல் வடிவத்தை வலியுறுத்துவது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல: "இந்த பொருளுக்கு ஒரு கன வடிவம் உள்ளது, இது உருளை, மற்றும் ஒன்று கோளமானது, முதலியன."
சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள பொருட்களின் கட்டமைப்பின் வடிவியல் அடிப்படையானது, வரையும்போது வடிவியல் வடிவங்களை சித்தரிக்க வேண்டியது அவசியம் என்று அர்த்தமல்ல. பிரச்சனை இதுதான்: ஒரு பொருளின் வெளிப்புறக் கோடுகளுக்குப் பின்னால் அதன் வடிவமைப்பைப் பார்ப்பது அவசியம், பின்னர் வரைபடத்தில் பொருளின் வடிவத்தை எளிமைப்படுத்தப்பட்ட வடிவியல் உடல்கள், புள்ளிவிவரங்கள் அல்லது விமானங்கள் வடிவில் உருவாக்கி, அதை முழுமையான யதார்த்தமாக சிக்கலாக்குகிறது. படம்.
நீங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு குடத்தை சித்தரிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், அது எந்த வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்வது பயனுள்ளது. நீங்கள் குடத்தின் வடிவத்தை மனரீதியாக பிரித்து, ஸ்பவுட் மற்றும் கைப்பிடியை நிராகரித்தால், கழுத்து ஒரு சிலிண்டர் என்று நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம், மேலும் பாத்திரத்தின் முக்கிய பகுதி ஒரு பந்து மற்றும் இரண்டு துண்டிக்கப்பட்ட கூம்புகள் (படம் 39) ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
39. குடத்தின் வடிவத்தின் கட்டமைப்பின் பகுப்பாய்வு
எளிமையான ஸ்டில் லைஃப் (படம் 40) இல் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பொருட்களின் வடிவத்தை பகுப்பாய்வு செய்வோம்.
அம்புகள் உருவாக்கத்தின் முக்கிய திசைகளைக் காட்டுகின்றன. பச்சை அம்புகள் எந்த திசைகளில் வெளிப்புற சக்திகள் மேற்பரப்பை வளைக்க "வற்புறுத்துகின்றன" என்பதைக் காட்டுகின்றன, மேலும் சிவப்பு அம்புகள் பொருளுக்குள்ளேயே உள்ள சக்திகளைக் குறிக்கின்றன, அவை வடிவத்தைத் தள்ளுவதாகத் தெரிகிறது.
ஒரு வரைபடத்தில் உள்ள பொருட்களின் அளவை மிகவும் துல்லியமாக தெரிவிக்க, நீங்கள் மனதளவில் அத்தகைய பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ள வேண்டும்.
சித்தரிக்க கடினமான பொருள் ஒரு குதிரை. வடிவியல் மற்றும் வடிவத்தின் பொதுமைப்படுத்தலைப் பயன்படுத்தி அதன் கட்டமைப்பின் அம்சங்களை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம். குதிரையின் வடிவத்தின் வடிவியல் வடிவமைப்பு மற்றும் அதன் யதார்த்தமான பிரதிநிதித்துவத்தை ஒப்பிடுக.
40. இன்னும் வாழ்க்கை
படிவத்தை "வெட்டுதல்" முப்பரிமாண படத்தையும் மேற்பரப்புகளின் முன்னோக்குக் குறைப்பையும் சிறப்பாகக் காட்சிப்படுத்த உதவுகிறது. குதிரையின் தலை துண்டிக்கப்பட்ட பிரமிடு, உடல் ஒரு சிலிண்டர்.
41 ஏ. குதிரை வடிவத்தின் வடிவியல் பொதுமைப்படுத்தல் (A. Laptev) b. குதிரையின் யதார்த்தமான படம்
42. ஓடும் குதிரையின் இயக்கத்தின் வரிசை (A. Laptev படி)
ஒரு சிறந்த வரைபடங்கள் ஜப்பானிய கலைஞர்கே. ஹொகுசாய் உலக வரைகலையில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறார். அவர்களில் பலர் பாடப்புத்தகங்களுக்கான மாதிரிகள். Hokusai இன் கலவைகள் மற்றும் வரைபடங்கள் பிளாஸ்டிக் பகுப்பாய்வு மற்றும் வடிவத்தின் ஆக்கபூர்வமான பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. வடிவியல் வடிவங்கள் அனைத்து உயிர் வடிவங்களுக்கும் அடிப்படை என்பதை இது காட்டுகிறது. இருப்பினும், பகுப்பாய்வு இயற்கையின் உணர்வுகளை மறைக்காது, கவிதை உணர்வுஇயற்கை. மாஸ்டர் முறையின் தெளிவு திட்ட வரைபடங்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் ஒப்பீட்டிலிருந்து தெளிவாகிறது.
43. கே. ஹோகுசாய். விலங்குகள். "முடுக்கப்பட்ட வரைதல் வழிகாட்டி" ஆல்பத்திலிருந்து. 1812-1814
வடிவமைப்பு மற்றும் கூடுதலாக பொது வடிவம்பொருள்கள், வரைபடத்தில் ஒரு விளிம்பை (அவுட்லைன்) பார்க்கிறோம், தெரிவிக்கிறோம், அதாவது வெளிப்புற அவுட்லைன்.
44. ஆப்பிள் மாற்றங்கள்
உருவாக்குவது சாத்தியம் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது புதிய சீருடைசிற்பம் செய்வது போல் தொகுதியைக் கூட்டுவது மட்டுமல்லாமல், சிற்பத்தைப் போலவே அளவைக் கழிப்பதன் மூலமும். இந்த வழக்கில், பொருளின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள் அடையாளம் காண முடியாத அளவுக்கு மாறலாம். ஆப்பிளுக்கு நேர்ந்த உருமாற்றங்களைக் காண்க (நோய். 44). அதன் வட்ட வடிவம் எப்படி மாறிவிட்டது!
வரைபடத்தில் உள்ள பொருட்களின் வெளிப்புறமானது அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் பொதுவான வடிவத்துடன் ஒத்திருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்க.
ஒரு சிக்கலான பொருள், உருவாக்கத்தின் பார்வையில் இருந்து, ஒரு நபர். தலை ஒரு பந்து, கழுத்து ஒரு சிலிண்டர், மார்பு ஒரு பீப்பாய், கைகள் மற்றும் கால்கள் உருளை போன்றவை என்று நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்.
பொதுவான வடிவியல் ஜிப்சம் தலை "சிப்பிங்" (படம் 46) உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, ஒட்டுமொத்தமாக தலை வடிவியல் தொகுதிகளின் கொள்கையின்படி கட்டப்பட்டுள்ளது மற்றும் அதன் படம் சிக்கலான வடிவியல் உடல்களின் கலவையைக் கொண்டுள்ளது என்பது தெளிவாகிறது. அத்தகைய வடிவியல் ரீதியாக பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட வடிவத்தில், தலை மற்றும் அதன் பாகங்களின் அளவீட்டு அமைப்பு மிகவும் தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.
எதிர்காலத்தில், ஒரு உயிருள்ள தலையை வரையும்போது, "ஸ்டம்பிங்கில்" மிகவும் தெளிவாகத் தெரியும் அந்த பெரிய விமானங்களின் உணர்வை இழக்காமல் இருப்பது அவசியம்.
45. ரூபன்ஸ். மனித தலையின் திட்டவட்டமான வரைதல்
வடிவியல் வரைபடங்களும் ஒரு நபரை வரைவதற்கு உதவுகின்றன. இந்த வேடிக்கையான வரைபடம் ஒரு முகத்தை ஆபரணமாக மாற்றுவதைக் காட்டுகிறது.
46. ஏ. மனித தலையின் கட்டுமானத்தின் பகுப்பாய்வு வரைபடம்
47. மனித எலும்புக்கூடு
மனித உடலின் வடிவம் மற்றும் இயக்கம் பெரும்பாலும் எலும்புக்கூட்டினால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இது உருவத்தின் கட்டமைப்பில் ஒரு சட்டத்தின் பாத்திரத்தையும் வகிக்கிறது (படம் 47).
ஒரு வரைபடத்தில் வடிவத்தை வெளிப்படுத்த பயனுள்ளதாக இருக்கும் மனித உடல்மற்றும் வேறு எந்த பொருளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், அதன் சட்டகத்தை கோடிட்டுக் காட்டவும், அது உள்ளே அமைந்திருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே கற்பனை செய்ய முடியும்.
அத்தகைய சிறிய மனிதர்களின் உதவியுடன் (படம் 48) எந்த இயக்கத்தையும் தெரிவிப்பது எளிது. முதலில் நாம் ஒரு வகையான கம்பி எலும்புக்கூட்டை வரைகிறோம், பின்னர் அதை ஒரு நபராக மாற்றி, அளவை அதிகரிக்கிறோம்.
48. கம்பி மனிதர்கள்
49. ஹாக்கி வீரர்கள்
50. மகிழ்ச்சியான ஆண்கள் அத்தகைய மகிழ்ச்சியான ஆண்கள், ஓவல்களின் உதவியுடன் வரையப்பட்டவர்கள், பல்வேறு இயக்கங்களை வெளிப்படுத்தவும் உதவுகிறார்கள்.
பாடல் கவிதையின் வழி புத்தகத்திலிருந்து. ஆசிரியரின் பாடல் மற்றும் ஏற்றம் கவிதை ஆசிரியர் கிராச்சேவ் அலெக்ஸி பாவ்லோவிச்2. ஆசிரியரின் வாழ்க்கை வடிவங்கள் கலைப் பாடல் சங்கங்கள் கலைப் பாடல் கிளப்புகள் (முதலில் அமெச்சூர் பாடல் கிளப்புகள் - கேஎஸ்பி என்று அழைக்கப்பட்டது) கலைப் பாடல் இயக்கத்தின் முதல் இயற்கையான வடிவமாக மாறியது, இது ஆசிரியர்கள், கலைஞர்கள் மற்றும் அமெச்சூர்களின் தொடர்ச்சியான சந்திப்புகளால் வளர்ந்தது.
கலை பற்றிய புத்தகத்திலிருந்து [தொகுதி 1. மேற்கத்திய கலை] ஆசிரியர் லுனாச்சார்ஸ்கி அனடோலி வாசிலீவிச் 5-8 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான வரைதல் அடிப்படைகள் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் சோகோல்னிகோவா நடால்யா மிகைலோவ்னா கலவையின் அடிப்படைகள் புத்தகத்திலிருந்து. பயிற்சி ஆசிரியர் கோலுபேவா ஓல்கா லியோனிடோவ்னா "தி ஆர்ட் ஆஃப் சினிமா" இதழின் கட்டுரைகள் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் பைகோவ் டிமிட்ரி லவோவிச்§2 வடிவம் பற்றிய கருத்து. பல்வேறு வடிவங்கள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் அதன் பல்வேறு வடிவங்களால் நம்மை வியக்க வைக்கின்றன: மலைகளின் கம்பீரமான வெளிப்புறங்கள், பல மாடி கட்டிடங்களின் மொத்த வடிவங்கள், விமானங்கள் மற்றும் கார்களின் நெறிப்படுத்தப்பட்ட வடிவங்கள், மலர்கள், வண்ணத்துப்பூச்சிகள், பறவைகள், பிளாஸ்டிசிட்டி. மனித உடல் மற்றும்
புனைகதை கலை புத்தகத்திலிருந்து [எழுத்தாளர்கள் மற்றும் வாசகர்களுக்கான வழிகாட்டி.] ராண்ட் ஐன் மூலம்படிவத்தின் ஸ்டைலைசேஷன் என்பது அலங்கார பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் பல வழக்கமான நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் வடிவத்தின் அம்சங்களை வலியுறுத்துகிறது. நீங்கள் ஒரு பொருளின் வடிவம், நிறம், விவரங்களை எளிமையாக்கலாம் அல்லது சிக்கலாக்கலாம், மேலும் அளவை வெளிப்படுத்த மறுக்கலாம். 60. ஸ்டைலைசேஷன் கோட்பாடுகள்: a –
ஃபோட்டோஷாப் இல்லாமல் டிஜிட்டல் புகைப்படம் எடுத்தல் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் கசரோவ் ஆர்டர் யூரிவிச் இரகசிய ரஷ்ய நாட்காட்டி புத்தகத்திலிருந்து. முக்கிய தேதிகள் ஆசிரியர் பைகோவ் டிமிட்ரி லவோவிச்எளிய விஷயங்கள் மிகைலோவ் மெட்ரோ அருகே நின்று பிச்சை கேட்கிறார். இளம், ஆரோக்கியமான மற்றும் இன்னும் கண்ணியமாக உடையணிந்த மனிதன் இரக்கத்தைத் தூண்டாததால், அவர்கள் அவருக்குச் சிறிதளவு சேவை செய்கிறார்கள். ஆனால் நடந்ததற்குப் பிறகு, அவருக்கு எந்த வேலையும் கிடைக்கவில்லை - சில சமயங்களில், இருப்பினும், அவர் ஒரு ஏற்றி பணியமர்த்தப்படுகிறார்,
கணினி தொழில்நுட்பங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட கிராஃபிக் வடிவமைப்பின் அடிப்படைகள் புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் Yatsyuk ஓல்கா Grigorievna ஒரு அதிசயத்திற்கான ஆசை புத்தகத்திலிருந்து ஆசிரியர் Bondarchuk Sergey Fedorovich 20 ஆம் நூற்றாண்டின் கலையின் அழகியல் மற்றும் கோட்பாடு புத்தகத்திலிருந்து [வாசகர்] ஆசிரியர் மிகுனோவ் ஏ.எஸ். கட்டிடக்கலை மற்றும் ஐகானோகிராஃபி புத்தகத்திலிருந்து. கிளாசிக்கல் முறையின் கண்ணாடியில் "சின்னத்தின் உடல்" ஆசிரியர் வனேயன் ஸ்டீபன் எஸ்.அத்தியாயம் 1 வடிவம் மற்றும் இடத்தின் காட்சிப் புலனுணர்வு ஒரு பொருளின் வடிவவியலை விரைவாக மாற்றவும், வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், சிக்கலான கிராஃபிக் கட்டுமானங்களைச் செய்யவும், பல்வேறு காட்சி விளைவுகளை உருவகப்படுத்தவும், ஒரு படத்தை உயிரூட்டவும் கணினி உங்களை அனுமதிக்கிறது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, வெளிப்படையானது
"நெமென்ஸ்கியின் கலை நிகழ்ச்சி" - சோலோனினா டாட்டியானா நிகோலேவ்னா. பூர்வாங்க முடிவு. நோய் கண்டறிதல் முடிவுகள் 2005-2006 கல்வியாண்டு. ஆண்டு. 8ae. 8 ஆம் வகுப்பு. 8கி.கே. பள்ளி எண். 39. கலை ஆசிரியர் பி. நெமென்ஸ்கியின் திட்டம். 8vk.
"நுண்கலைகளுக்கான கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரநிலை" - ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தால் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. சிற்பம். கட்டமைப்பு கல்வி பொருள். விலங்கு வகை. உலகின் அருங்காட்சியகங்கள். அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள். தனித்துவம். நுண்கலைகள். "வகைகள் கலை செயல்பாடு" உருவாக்கம். செயல்களின் அல்காரிதம் நடைமுறை வேலை. பல்வேறு வகைகள்நுண், கலை மற்றும் கைவினை, கலை மற்றும் வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகள்.
“கணினி வரைதல்” - பணிகள்: பிரெஞ்சு க்ரேயனில் இருந்து - தடி அல்லது குச்சி வடிவில் வரைவதற்கும் எழுதுவதற்கும் ஒரு கருவி. R. ஒருங்கிணைந்த பாடம்: நுண்கலை + கணினி அறிவியல். ஜி.ஈ. 1884 இல் யீஸ்கில் பிறந்தார் கிராஸ்னோடர் பகுதி. தொனி. நோக்கம்: I. A. T. டிமிட்ரி இசிடோரோவிச் மிட்ரோகின் - வரைவாளர் மற்றும் இல்லஸ்ட்ரேட்டர். வேலைப்பாடு. IN
“நுண்கலை பாடம்” - குபனோவ் டெனிஸ். தலைப்பில் 5 ஆம் வகுப்பில் கலை பாடம்: "டிம்கோவோ ஓவியம்." குழந்தைகளின் வேலைக்கான எடுத்துக்காட்டுகள். அலெக்ஸீவா அலெனா. குஸ்மினா க்யூஷா. கொசுகின் டெமா. ஸ்டெபனோவா எகடெரினா. "சர்க்கஸில் கலைஞர்" என்ற தலைப்பில் 3 ஆம் வகுப்பில் நுண்கலை பாடம். தலைப்பில் 5 ஆம் வகுப்பில் கலை பாடம்: "Gzhel ஓவியம்." குபனோவ் ஸ்டானிஸ்லாவ். உள்துறை வடிவமைப்பு." கலை பாடங்களில் ICT ஐப் பயன்படுத்துதல்.
"கலைப் பாடங்களில் ஆரோக்கிய சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள்" - கற்றலில் வெற்றிக்கான ஊக்கத்தைத் தூண்டுதல், குழந்தையின் படிப்பில் ஆதரவு மற்றும் உதவி வழங்குதல். பணியிடம்கலை பாடத்தில் மாணவர்களுக்கு ஈசல்கள் உள்ளன. பயிற்சி மற்றும் தளர்வு ஆகியவற்றில் மாற்று தீவிரத்தைப் பயன்படுத்துதல். தேர்வு கிடைக்கும்) மதிப்பீட்டு முறை. பாடத்தின் போது மாணவர்கள் அமரும் இடம் தானாகவே கண்காணிக்கப்படும்.
“கலைப் பாடங்களில் ஐசிடி” - 1. தலைப்பைப் புதுப்பித்தல் 2. ஐசிடியைப் பயன்படுத்தி பாடம் நடத்துதல் 3. பாடங்களில் ஐசிடியைப் பயன்படுத்துவதன் செயல்திறன் நுண்கலைகள். ICT இன் அறிமுகம் பின்வரும் பகுதிகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: 1. பாடங்களுக்கான விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்குதல்; 2. இணைய ஆதாரங்களுடன் பணிபுரிதல்; 3. ஆயத்த பயிற்சித் திட்டங்களைப் பயன்படுத்துதல்; 4. உங்கள் சொந்த தனியுரிமை திட்டங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் பயன்பாடு.
மொத்தம் 20 விளக்கக்காட்சிகள் உள்ளன
பொருளின் வடிவம்
படிவம்(lat. வடிவம்- வடிவம், தோற்றம்) - ஒரு பொருளின் எல்லைகளின் (வரைபடங்கள்) தொடர்புடைய நிலை, அதே போல் கோட்டின் புள்ளிகளின் ஒப்பீட்டு நிலை.
ஒரு பொருளின் வடிவம், நிறம், அளவு, வெளிச்சம் மற்றும் பிற காரணிகளுடன் பொருளின் தோற்றத்தை பாதிக்கிறது.
வடிவவியலில், இரண்டு உருவங்கள் மொழிபெயர்ப்புகள் (மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் சுழற்சி) மற்றும் விகிதாசார அதிகரிப்பு (குறைவு) ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி ஒன்றுக்கொன்று மாற்றப்பட்டால் அவை ஒரே வடிவத்தைக் கொண்டதாகக் கருதப்படுகிறது. இத்தகைய புள்ளிவிவரங்கள் ஒத்தவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
IN உண்மையான உலகம்முடிவில்லாத பல்வேறு வடிவங்கள் உள்ளன. எனவே, அன்றாட பயன்பாட்டில், சில எளிய வடிவியல் உருவத்திற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் தோராயமான கடித தொடர்பு மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு "கன உடல்"). பேச்சிலும், பரவலாக அறியப்பட்ட பொருளின் வடிவத்துடன் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் வடிவத்தின் தோராயமான ஒற்றுமை பயன்படுத்தப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, "நூல் போன்ற வடிவம்", "பீப்பாய் வடிவ").
வடிவமற்றவை என்பது எளிமையான வடிவியல் உருவங்கள் எதையும் ஒத்திருக்காத பொருள்கள் அல்லது அழகியல் அழகற்ற வடிவத்தின் பொருள்கள்.
விக்கிமீடியா அறக்கட்டளை.
2010.
பிற அகராதிகளில் "ஒரு பொருளின் வடிவம்" என்ன என்பதைப் பார்க்கவும்:
இந்த வார்த்தைக்கு வேறு அர்த்தங்கள் உள்ளன, படிவத்தைப் பார்க்கவும். படிவம் (லேட். ஃபார்மா வடிவம், தோற்றம்) என்பது ஒரு பொருளின், பொருளின் எல்லைகளின் (வரைபடங்கள்) மற்றும் ஒரு கோட்டின் புள்ளிகளின் ஒப்பீட்டு நிலை. பொருளின் வடிவம், நிறத்துடன்... விக்கிபீடியா
படம் (lat. figura √ தோற்றம், படம்), ═ 1) வெளிப்புற அவுட்லைன், தோற்றம், ஒரு பொருளின் வடிவம். ═ 2) மனித உடலின் அவுட்லைன், உடலமைப்பு. ═ 3) நிலை, இயக்கத்தில் ஏதாவது செய்யும்போது ஒருவர் எடுக்கும் நிலை (நடனம், ஃபென்சிங், ... ... படம் (lat. உருவம் தோற்றம், படம்)தெளிவற்ற சொல்
, சிக்கலான சொற்களின் ஒரு பகுதியாகும். உருவம் என்பது ஒரு பொருளின் வெளிப்புறக் கோடு, தோற்றம், வடிவம். மனித உடலின் உருவம், உடலமைப்பு. சிற்பம், சித்திரம் அல்லது வரைகலை... ... விக்கிபீடியா
- (lat. வடிவம் வடிவம், தோற்றம்): விக்சனரியில் ஒரு கட்டுரை “வடிவம்” உள்ளது ... விக்கிபீடியா - (lat. வடிவம்). 1)பொதுவான பார்வை , ஒரு பொருளின் அவுட்லைன். 2) எந்தவொரு பதவிக்கும் அல்லது துறைக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட ஆடை. 3) பில்ஜ், ஒரு குறிப்பிட்ட வெளிப்புற அவுட்லைனைக் கொடுப்பதற்காக உருவங்கள் போடப்பட்ட ஒரு சாதனம். 4) வகை தொகுப்பு இணைக்கப்பட்டுள்ள சட்டகம்...
ரஷ்ய மொழியின் வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி - (lat. வடிவம்) வெளிப்புற அவுட்லைன், உருவம், தோற்றம், படம், அத்துடன் திட்டம், மாதிரி, முத்திரை. தத்துவத்தில்இந்த கருத்து இனங்கள் என்ற பொருளில் சிசரோ மற்றும் அகஸ்டின் பயன்படுத்துகின்றனர் (பரந்த வகுப்பினுள் ஒரு குறுகிய வர்க்கம்). "எஃப்" என்ற கருத்து பிளாட்டோ......
வடிவம்- ஒய், டபிள்யூ. வடிவம் f. , ஜெர்மன் படிவம் lat. வடிவம். 1. அவுட்லைன்கள், வரையறைகள், ஒரு பொருளின் வெளிப்புற எல்லைகள், அதன் தோற்றம், தோற்றத்தை தீர்மானித்தல். BAS 1. பாறைகளின் குவியல்கள், .. வெவ்வேறு வடிவங்கள்கற்கள், குறிப்பாக மாதாந்திர வெளிச்சத்தில்; இறங்குதல், ஏறுதல். காளான். பயணம் ஜாப்....... வரலாற்று அகராதிரஷ்ய மொழியின் கேலிசிஸம்
படிவம், படிவங்கள், பெண்கள். (lat. வடிவம்). 1. தோற்றம், ஒரு பொருளின் வெளிப்புற அவுட்லைன். பூமி ஒரு பந்தின் வடிவம் கொண்டது. அதற்கு வளைந்த வடிவத்தைக் கொடுங்கள். கனசதுர வடிவில் வீடு. "வெள்ளை, ஆடம்பரமான வடிவங்கள்காலையில் அடிவானத்தில் மேகங்கள் தோன்றின. எல். டால்ஸ்டாய். || பன்மை மட்டுமே அவுட்லைன்கள்....... அகராதிஉஷகோவா
படிவம் (lat. வடிவம் √ வடிவம், தோற்றம், படம்), 1) ஒரு பொருளின் அவுட்லைன், தோற்றம், வரையறைகள். 2) எந்த உள்ளடக்கத்தின் வெளிப்புற வெளிப்பாடு (உள்ளடக்கம் மற்றும் படிவத்தைப் பார்க்கவும்). 3) ஏதாவது ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தை வழங்குவதற்கான சாதனம் (உதாரணமாக, ஒரு ஃபவுண்டரி அச்சு). 4) ... பெரிய சோவியத் கலைக்களஞ்சியம்
- (lat. வடிவம்) ..1) வெளிப்புற அவுட்லைன், தோற்றம், ஒரு பொருளின் வரையறைகள்2)] எந்த உள்ளடக்கத்தின் வெளிப்புற வெளிப்பாடு (உள்ளடக்கம் மற்றும் படிவத்தைப் பார்க்கவும்) 3) ஏதாவது ஒரு நிறுவப்பட்ட மாதிரி (உதாரணமாக, படிவத்தின் படி ஒரு அறிக்கையை எழுதுங்கள் )4) ஏதாவது கொடுக்க சாதனம்... ... பெரிய கலைக்களஞ்சிய அகராதி
வகுப்பு: 6
பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி
பின்னோக்கி முன்னோக்கி
கவனம்! ஸ்லைடு மாதிரிக்காட்சிகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் அனைத்து அம்சங்களையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாது. நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் இந்த வேலை, தயவுசெய்து முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.
இலக்கு:புறநிலை உலகத்தை ஆராயும் திறனை வளர்த்தல்.
பாடம் வகை:படிப்பின் பாடம் மற்றும் புதிய அறிவின் முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு
UUD
தனிப்பட்ட UUD:
சுற்றியுள்ள பொருட்களின் பன்முகத்தன்மையில் உலகின் ஒரு பகுதியாக தன்னைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு;
ஒரு விஞ்ஞானியின் பாத்திரத்தில் செயல்படும் திறனை உருவாக்குதல், ஒரு வகுப்பு தோழனின் பங்கு, ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளை உருவாக்கும் திறன்;
ஒழுங்குமுறை UUD:
செயல் முறையின் ஒப்பீடு வடிவில் கட்டுப்பாடு மற்றும் தரநிலையிலிருந்து விலகல்கள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிய கொடுக்கப்பட்ட தரநிலையுடன் அதன் முடிவு.
தொடர்பு UUD:
ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் கல்வி ஒத்துழைப்பைத் திட்டமிடுதல் - நோக்கம், பங்கேற்பாளர்களின் செயல்பாடுகள், தொடர்பு முறைகளை தீர்மானித்தல்;
கூட்டாளியின் நடத்தையை நிர்வகித்தல் - கண்காணிப்பு, திருத்தம், அவரது செயல்களின் மதிப்பீடு.
அறிவாற்றல் UUD:
- பொது கல்வி உலகளாவிய நடவடிக்கைகள்:
செயல்பாட்டின் முறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகள் பற்றிய பிரதிபலிப்பு, செயல்முறைகளின் கட்டுப்பாடு மற்றும் மதிப்பீடு மற்றும் செயல்பாட்டின் முடிவுகள், தொடர்பு, கட்டுப்பாடு, கூட்டாளியின் செயல்பாடுகளின் மதிப்பீட்டின் திருத்தம்;
- தர்க்கரீதியான உலகளாவிய செயல்கள்:பண்புகளை அடையாளம் காண்பதற்காக பொருட்களின் பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, தளங்களின் தேர்வு மற்றும் ஒப்பிடுவதற்கான அளவுகோல்கள், பொருள்களின் வகைப்பாடு;
பிரச்சினையின் அறிக்கை மற்றும் தீர்வு: பாடத்தில் பெற்ற அறிவுக்கும் புறநிலை உலகின் காட்சி படைப்பாற்றலுக்கும் இடையிலான உறவின் சிக்கலின் சுயாதீன தீர்வு
திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்:
தனிப்பட்ட முடிவுகள்:
நடைமுறை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான வேலைகளைச் செய்யும்போது வேலை திறன்களை உருவாக்குதல்;
படங்கள் மற்றும் நுண்கலை வடிவங்கள் மூலம் உலகைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன்.
பொருள் முடிவுகள்:
எளிய மற்றும் சிக்கலான இடஞ்சார்ந்த வடிவத்தின் கருத்தை வகைப்படுத்தும் திறன்;
அடிப்படை வடிவியல் வடிவங்கள் மற்றும் அளவீட்டு உடல்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்;
எளிமையான வடிவியல் வடிவங்களின் தொடர்பு மூலம் ஒரு பொருளின் வடிவமைப்பை அடையாளம் காணவும்;
எளிமையான வடிவியல் வடிவங்களின் உறவாக ஒரு பொருளின் சிக்கலான வடிவத்தை உருவாக்கவும்.
மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்:
- ஒரு தகவல்தொடர்பு உரையாடலை உருவாக்குவதன் மூலம் ஆய்வு செய்யப்படும் பொருளின் தத்துவார்த்த அம்சங்களை உருவாக்க மற்றும் நியாயப்படுத்தும் திறன்: ஆசிரியர்-மாணவர்; மாணவ-மாணவி.
- கணிதத்தில் படித்த பொருளைப் பிரித்தெடுத்து அதை நுண்கலைகளின் மொழியில் மாற்றியமைக்கும் திறன்;
- பகுப்பாய்வு, ஒருங்கிணைத்தல், ஆராய்ச்சி செய்யும் திறன்.
இடைப்பட்ட இணைப்புகள்: கணிதத்துடன்.
மாணவர்களுக்கு: பிளாஸ்டைன், வடிவியல் வடிவங்கள் வண்ண காகிதம், வண்ண அட்டை, கத்தரிக்கோல், பசை ஆகியவற்றிலிருந்து வெட்டப்படுகின்றன.
பாடம் முன்னேற்றம்
1. நிறுவன பகுதி.
- வாழ்த்துக்கள்
- பாடத்திற்கான தயார்நிலையை சரிபார்க்கிறது
- மாணவர் இருப்பை சரிபார்க்கிறது
- பணியை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும் மாணவர்களை மதிப்பிடுவதற்கும் செயலில் உள்ள குழுவைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
2. உள்ளடக்கப்பட்ட பொருளின் திரும்பத் திரும்ப:
நண்பர்களே, கடந்த பாடத்தில் நாம் எந்த வகையை சந்தித்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? மற்றும் அதற்கு ஒரு வரையறை கொடுங்கள்.
பதில்: நிலையான வாழ்க்கை வகையுடன். ஸ்டில் லைஃப் என்பது "இறந்த இயற்கையின்" உருவம்.
இன்று வகுப்பில் இந்த வகையை தொடர்ந்து வேலை செய்வோம்.
3. புதிய பொருள் தொடர்பு
ஒரே மாதிரியான நோக்கத்துடன் கூடிய பொருட்கள் உங்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன. அவர்களின் வேறுபாடு என்ன? (ஸ்லைடு எண் 2,3).
பதில்: இந்த பொருட்கள் வெவ்வேறு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளன.
சரி. இன்று வகுப்பில் நாம் தலைப்பில் பேசுவோம்: வடிவத்தின் கருத்து. சுற்றியுள்ள உலகில் உள்ள பல்வேறு வடிவங்கள் என்ன என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?
வடிவம் என்பது ஒரு பொருளின் உள் கட்டமைப்பு மற்றும் வெளிப்புற மேற்பரப்பு ஆகியவற்றின் ஒற்றுமை.
நம்மைச் சுற்றியுள்ள முழு உலகிலும், வடிவங்களின் ஒற்றுமைகளைத் தேடவும் நிறுவவும் நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம். பெரும்பாலும், நாம் சுற்றியுள்ள பொருட்களை எளிய வடிவியல் வடிவங்களுடன் தொடர்புபடுத்துகிறோம் அல்லது பல வடிவங்களின் கலவையாக நமக்குத் தோன்றுகிறோம். நம்மைச் சுற்றியுள்ள பல்வேறு வகைகளில் ஒழுங்கையும் எளிமையையும் தேட முனைவதால் இது நிகழ்கிறது. கணிதத்தில் உங்களுக்கு என்ன வடிவியல் வடிவங்கள் தெரியும்? (ஸ்லைடு எண். 4)
என்ன பொருள்களுடன் தொடர்புடையது என்று கற்பனை செய்யலாம் வட்ட வடிவம், சதுரம் போன்றவை. (ஸ்லைடு 5.6)
படிவம் நேரியல், தட்டையான மற்றும் அளவீடுகளாக இருக்கலாம் (எடுத்துக்காட்டுகள்) நாம் பொருட்களை எடுத்து உணரும் போது அல்லது சிற்பம் செய்யும் போது, முப்பரிமாண அளவை உருவாக்குவது உங்களுக்குத் தெரியும் அதன் வடிவத்தை வகைப்படுத்தும் வெளிப்புறங்கள் நீளம், அகலம் மற்றும் உயரத்தைப் பொறுத்தது, அதாவது, இந்த பரிமாணங்கள்தான் அதை மிகப்பெரியதாக ஆக்குகின்றன.
ஒரு பொருளின் வடிவம் அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அதை அடையாளம் காண வைக்கிறது.
வரைபடத்தில், பொருட்களின் வடிவம் கோடுகள் மற்றும் ஒளி மற்றும் நிழல் மூலம் தெரிவிக்கப்படுகிறது. சித்தரிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பு உள்ளது - வடிவமைப்பு.
வடிவமைப்பு வடிவம், முதுகெலும்பு, தனிப்பட்ட கூறுகள் மற்றும் பகுதிகளை ஒரு முழுதாக இணைக்கும் சட்டத்தின் அடிப்படையாகும்.
ஒரு வரைபடத்தில் முப்பரிமாண வடிவத்தை வெளிப்படுத்த, அதன் உள் கட்டமைப்பை கற்பனை செய்வது அவசியம், வேறுவிதமாகக் கூறினால், பொருளின் வடிவமைப்பை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். (ஸ்லைடு எண். 7)
நீங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு குடத்தை சித்தரிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், அது எந்த வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்வது பயனுள்ளது. நீங்கள் குடத்தின் வடிவத்தை மனதளவில் பிரித்து, ஸ்பவுட் மற்றும் கைப்பிடியை நிராகரித்தால், கழுத்து ஒரு சிலிண்டர் என்று நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம், மேலும் பாத்திரத்தின் முக்கிய பகுதி ஒரு பந்து மற்றும் இரண்டு துண்டிக்கப்பட்ட கூம்புகள் கொண்டது.
நம் வாழ்நாள் முழுவதும் நாம் பல்வேறு வடிவங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களைக் குவிக்கிறோம், சில சமயங்களில் நம் கண்ணுக்கு ஒரு குறிப்பு, ஒரு புள்ளி, அவற்றில் உள்ள பழக்கமான பொருட்களை அடையாளம் காண ஒரு இடம் மட்டுமே தேவை. (ஸ்லைடு எண். 8)
வடிவமைப்பாளர்கள் இயற்கையில் பல சுவாரஸ்யமான வடிவங்களைக் கண்டறிந்தனர், அதன் அடிப்படையில் அவர்கள் வடிவமைத்த பொருள்கள் மற்றும் இயந்திரங்கள் அவற்றின் அழகு மற்றும் வடிவத்தின் பயன் மூலம் வேறுபடுகின்றன.
உதாரணமாக, ஒரு நவீன விமானம் ஒரு பறவை போல் தெரிகிறது. அவரது நெறிப்படுத்தப்பட்ட வடிவம் சிறந்த முறையில்பறக்க ஏற்றது.
ஒரு பொருளின் வடிவம் மற்றும் வடிவமைப்பை எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்வது என்பதை அறிந்தால், கலைஞர் இந்த வடிவத்தை எளிதாக வடிவமைக்க முடியும். ஸ்டைலைசேஷன் என்பது அலங்கார பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் பல வழக்கமான நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி பொருட்களின் வடிவத்தின் அம்சங்களை வலியுறுத்துகிறது. நீங்கள் ஒரு பொருளின் வடிவம், நிறம், விவரங்களை எளிமையாக்கலாம் அல்லது சிக்கலாக்கலாம், மேலும் அளவை வெளிப்படுத்த மறுக்கலாம். (ஸ்லைடு எண். 9, 10) கிராஃபிக் வடிவமைப்பில் சின்னச் சின்னப் படங்களை உருவாக்கும் செயல்முறையை ஸ்டைலேசேஷன் ஒரு எடுத்துக்காட்டு.
வடிவமைப்பாளர்களாக, இன்றைய பாடத்தில் உங்களுடன் இருக்க முயற்சிப்போம்.
4. பிரச்சனையின் அறிக்கை:
பாடத்தில் பெறப்பட்ட அறிவைப் பயன்படுத்தி, தயாரிக்கப்பட்ட வடிவியல் வடிவங்களை கருப்பொருள் நிலையான வாழ்க்கைக்கான பொருள்களின் நிழல்களாக மாற்றவும் (ஒரு குழுவில் வேலை சாத்தியம்)
எளிமையான வடிவியல் வடிவங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட சிக்கலான வடிவமைப்பைக் கொண்ட ஒரு பொருளை மாதிரியாக்குதல்
5. ஒரு புதிய சூழ்நிலையில் அறிவு மற்றும் திறன்களின் பயன்பாடு
மாணவர்களின் தனிப்பட்ட அல்லது குழு வேலை
ஆசிரியர் கட்டுப்பாடு
6. பிரதிபலிப்பு.மாணவர் பணியின் மதிப்பீடு (செயலில் உள்ள வகுப்பு குழு வேலை)
- உங்கள் நிலையான வாழ்க்கையில் பொருட்களை ஸ்டைலிஸ் செய்ய நீங்கள் என்ன முறைகளைப் பயன்படுத்தினீர்கள்?
- பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட பொருளில் என்ன வடிவியல் வடிவங்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன?
- மாணவர்கள் என்ன முடிவுகளை அடையத் தகுதியானவர்கள், ஏன்?
7. பாடத்தின் முடிவு
