Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Alam ng bawat speech therapist kung gaano kahirap ang gawain ng pagkakaiba-iba ng mga naihatid na tunog.

Dinadala ko sa atensyon ng mga speech therapist na nagtatrabaho sa mga preschooler ang isang sistematikong materyal - isang file ng mga gawain para sa pagkakaiba-iba ng mga tunog[s] - [w].

Ang file cabinet ay naglalaman ng 12 card.

Kerina Elena Alexandrovna ,

teacher-speech therapist, MDOU "TsRR-d / s "Crystallik",

Abakan, Republika ng Khakassia

Ilang card para sanggunian:

Numero ng card 7.

1. Salit-salit na bigkasin ang mga tunog na [s] at [sh].

2. Ang larong "4th extra". Ulitin ang isang serye ng mga salita, tukuyin kung aling salita ang kalabisan, ipaliwanag kung bakit.

Mga bota, fur coat, mask, kvass.

Aso, pusa, kabayo, soro.

Sombrero, scarf, sundress, fur coat.

Sombrero, bota, amerikana, shorts.

Wardrobe, mangkok, kutsara, tasa.

Pine, chamomile, aspen, birch.

Plum, peras, orange, beet.

Patatas, repolyo, peras, bawang.

3. Ulitin ang mga salita:

Sasha, lupa, pagpapatuyo, dryer, poste, anim, higit, lana, kalokohan, pagmamadali, kaluskos, makinig, marinig, Sasha, nakatatanda, nakakatakot, araw, salamin, highway, tumawa, tumawa, mow, patawanin ako, magmadali, tuyo, magpatawa, magmadali, tumula, nakakatawa, magdala, ngumiti, matagumpay, mabango, malambot, masunurin, tahimik, anak, duwag, matandang babae, gumawa ng ingay, pastol na lalaki, driver.

4. Baguhin ang alok:

Nakikinig ako ng tula. Ikaw..Siya(siya)..Kami..Ikaw..Sila..

5. Matuto:

Ang puki ay may laruan - isang teddy bear,

Ang oso ay may laruan - isang malambot na puki.

Differentiation ng mga tunog [С] at [Ш]

Numero ng card 9.

1. Ulitin ang mga parirala.

Masayang kalokohan, masarap na pagpapatuyo, maingay na starling, matamis na gisantes, matamis na rosehip, mapanganib na paglalakbay, glass shard, Persian cat, masunuring bata, tauhan ng matandang babae, highway, nakakatawang anak, matalinong bata, tuyong seresa, kaluskos ng mga tambo.

2. Ulitin ang mga twister ng dila, unti-unting pabilisin ang takbo.

Mga dama sa mesa, mga pine cone.

Mahilig magpatuyo si Sasha, at mahilig si Sonya ng mga cheesecake.

Kuwago, kuwago, malaking ulo.

Hugasan ang mga mangkok ng daga para sa mga oso.

Maliit si Sasha, naghugas ng tenga si Sasha ng sabon.

3. Mabagal at malinaw na bigkasin ang mga pangungusap (2-3 beses), kontrolin ang tamang artikulasyon.

Malaki ang tainga ng elepante. Nakahuli si Lesha ng malaking bigote na hito. Ang pusa ay kumakain ng lugaw mula sa isang mangkok. Ang Dasha ay may masarap na seresa. Ang basket ay nasa bintana. Tuwang-tuwang huni ng kuku. Si Alyosha ay mahilig sa salad, at si Sveta ay mahilig sa tsokolate. Isang malambot na pusa ang nakaupo sa bintana. AT kagubatan ng pino amoy ng mabangong dagta. Ang tunog ng isang eroplano ay naririnig sa katahimikan. Nakikinig ang mga bata sa mga nakakatawang tula. Ang sabong ay dumapo sa isang perch. Si Masha ay may malambot na pusa. Ang pastol ay nagmamadaling umuwi.

Differentiation ng mga tunog [С] at [Ш] Numero ng card 8.

1. Ulitin ang mga twister ng dila, malinaw na binibigkas ang lahat ng mga tunog:

Sha-sha-sha - Si Sasha ang naghuhugas ng sanggol.

Su-su-su - lobo dala ko.

Shi-shi-shi - matutulog ang mga bata.

Shu-shu-shu - Nagsusulat ako ng liham.

So-so-so - si Misha ang gumulong.

Su-su-su - nakita ang oso sa kagubatan.

Ash-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.

2. Ulitin ang parirala nang tatlong beses, unti-unting pabilisin ang takbo. Kontrolin ang tamang pagbigkas ng mga tunog s-sh.

lolo na kulay abo, matandang lola, mga pine cone, isang masayang bata, isang maingay na klase, maalat na alon, isang ligaw na bush ng rosas. Dry drying, malambot na pusa, mabangong liryo ng lambak, nakakatawang mga tula, Ang Cherry Orchard, masarap na pansit, Malaking aso, kutsara, matamis na tsokolate, gilid ng kagubatan, may guhit na bumblebee. 3. Matuto:

Ang malambot na pusa sa araw ay natutuyo

Balahibo sa likod, buntot at tainga.

Natutuwa ang may-akda, hindi ito mahirap para sa iyo - i-click ang "GUSTO KO"

Gaya ng

Buod ng indibidwal session ng speech therapy para sa grade 2

Paksa: Differentiation ng mga tunog [С] - [Ш].

Target: magturo ng pagkakaiba ng mga tunog [s] at [w] sa mga pantig, salita, pangungusap.

Mga gawain:

Correctional at pang-edukasyon: pag-aayos ng wastong pagbigkas ng mga tunog [s] at [w];pag-iiba ng mga tunog [s] at [w] ayon sa acoustic at articulatory features sa mga pantig at salita, pangungusap; ang kanilang kahulugan sa panahon ng pagsusuri ng tunog-pantig ng mga salita.

Pagpapaunlad ng pagwawasto: ang pag-unlad ng mahusay at articulatory na mga kasanayan sa motor, ang pagbuo ng phonemic na pandinig at pandinig na atensyon, ang pagpapabuti ng gramatikal na katayuan ng pagsasalita, ang pagpapayaman ng bokabularyo ng mga mag-aaral at ang pagpapasigla ng mga bata para sa kumpletong pagsasalita ng pagsasalita sa pamamagitan ng iba't ibang pagsasanay sa pagsasanay at mga larong pang-edukasyon .

Correctional at pang-edukasyon: edukasyon ng kakayahang makinig at malinaw na sundin ang mga tagubilin ng guro ng speech therapist; ang pagbuo ng kontrol sa sariling pananalita, ang pagpapalaki ng positibong pagganyak para sa mga aktibidad sa pag-aaral.

Kagamitan: mga larawang pampakay, mga task card, salamin, kuwaderno at panulat.

Plano ng aralin:

I. Pansamahang sandali

Pagbati

II. pangunahing yugto

Artikulasyon na himnastiko

Mga ehersisyo sa paghinga

Pagpapahayag ng paksa ng aralin

Mga pagsasanay sa pagsasanay

III. Pagbubuod ng aralin

IV. Takdang aralin

PROSESO NG PAG-AARAL:

		aktibidad ng bata	Kagamitan
I. Saglit sa pagsasaayos	Nagsusulat ang batang mag-aaral na si Pasha Sombrero, pak, sinigang Mouse, midge, biro, Chess, teddy bear. At ngayon sa isa pang talata: Gumawa tayo ng eroplano Lumipad tayo sa ibabaw ng kagubatan Lumipad tayo sa ibabaw ng kagubatan At pagkatapos ay bumalik sa nanay.	Binabati, tinutukoy ang mga tunog ng Sh, S.
II. pangunahing yugto Artikulasyon na himnastiko	Tandaan natin kung ano ang kailangang gawin upang mabigkas nang tama ang mga tunog na ito. Sinimulan namin ang aming ehersisyo para sa dila at labi: "Ngiti", "Bakod", Bilang ng "pancake" hanggang 5 / pinalamig, "Pagsipilyo ng Ngipin" (kasama ang loob taas baba; mula sa labas), pinindot ang dila sa ibabang ngipin, "Cup" (bilang hanggang 10), "Masarap na jam" (5 beses), "Malyar" (5 beses), "Kabayo"	Ang bata ay gumagawa ng mga pagsasanay sa artikulasyon.
Mga ehersisyo sa paghinga	At ano pa ang kailangan upang ang mga tunog ng ating pananalita ay tumunog nang tama at naiintindihan ng iba? Huminga ng tama: 1. "Coachman": isang speech therapist at isang bata na humalili sa paglalaro ng papel ng isang kabayo (clattering) at isang kutsero (na may nakapikit na mga labi ay sinasabi nilang "whoa-oo-oo") - nagkakaroon tayo ng lakas ng pagbuga. 2. "Pinainit namin ang aming mga kamay": hinihipan namin ang aming mga palad, binabago ang puwersa ng pagbuga.	Ang bata ay gumagawa ng mga pagsasanay sa paghinga.
Pagpapahayag ng paksa ng aralin.	Ngayon ay matutukoy natin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tunog na S at S.	Ang bata ay nagbibigay ng isang positibong sagot.
Pagsusuri ng Sound Artikulasyon Mga katangian ng mga tunog	Tandaan natin kung paano nakuha ang mga tunog na ito at bigyan sila ng paglalarawan: Bigkasin ang tunog [s] "Awit ng ahas" - Shhhh. Ngayon bigyan natin ng paglalarawan ang mga tunog na ito: (pangkalahatan - mga katinig, bingi, ipinares; ang pagkakaiba - ang tunog C - ay matigas at malambot, at ang tunog na Ш ay palaging matigas). Ano ang mga titik para sa mga tunog na ito? Pangalanan natin sila at isulat: ang letrang [es] at ang letrang [sha].	Ang bata ay nakikinig, gumagawa ng mga tunog. Ang tunog na "C" - mga labi sa isang ngiti, ang dulo ng dila ay nakasalalay sa mas mababang mga ngipin sa harap, isang malamig na daloy ng hangin ang dumadaan sa gitna ng dila. Ang vocal folds ay hindi gumagana. Ang tunog na "Sh" - ang mga labi ay nakaunat pasulong, ang dila ay nasa anyo ng isang tasa, ay nasa tuktok, sa gitna ng dila ay may mainit na daloy ng hangin ng hangin. Ang vocal folds ay hindi gumagana. Ipakita natin Nailalarawan ng bata ang tunog [C] - katinig, tinig, solid. Nailalarawan ng bata ang tunog [Ш] - katinig, bingi, palaging mahirap. Ang bata ay nagpapangalan at nagrereseta ng mga tunog.	Salamin, kuwaderno, panulat
S-Sh pagkakaiba-iba sa mga pantig	1. Ang larong "Matanda at batang loro": ulitin pagkatapos ko tulad ng isang loro: Nakagawa ka ng isang kahanga-hangang batang loro! 2. Ngayon ay binabasa natin ang mga pantig ayon sa talahanayan mula kaliwa hanggang kanan: 3. Subukang ulitin ang mga twister ng dila pagkatapos ko: SA-SA-SA - nakatira ang isang soro sa ilalim ng puno ng pino. SHAH-SHAH-SHAH - dahan-dahan kaming naglalakad. SU-SU-SU - Nagdadala ako ng pulot kay Sonya. SHU-SHU-SHU - naghahanda kami ng lugaw. CO-CO-CO - may gulong ang sasakyan. SHO-SHO-SHO - napakaganda sa tag-araw. SY-SY-SY - hindi kami takot sa wasps. Magaling ang ginawa mo!	Ulitin ng bata. Nagbabasa ang bata. Ulitin ng bata.	Talahanayan na may mga pantig
S-Sh pagkakaiba sa mga salita	4. Kung sasabihin ko ang isang salita na may tunog [c], dapat mong ibaba ang mga handle, at kung sasabihin ko ang isang salita na may tunog [w], itataas mo ang mga handle. JUICE, INGAY, SPIDER, FLUSH, STEP, CATFISH, SOUP, TIRE. Napaka-attentive mo! Mabuting babae! 5. Paghambingin ang mga pares ng mga salita sa tunog at kahulugan: Card #1 KASHKA-HAZKA; OSO - MAKAL; MASHKA - MASKARA; DAGA - BUBO; DAYS - JOKES; MUSCLE - EARS; FABLE - TOWER. 6. Ngayon mangyaring punan ang mga nawawalang titik at sabihin ang karagdagang salita: Numero ng card 2 ... ashka, kami ... at, kry ... a, bir ... a, ma ... ina, katu ... ka. I-play ito isang serye ng mga salita mula sa memorya (sa direkta at reverse order). Ito ay isang mahirap na gawain at nagawa mo ito ng maayos! 7. Tapusin ang salita sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pantig na SA o SHA: Numero ng card 3 kung-…, ka-.., ko-.., su-.., kry-…, singsing-…, prasko-…, ngunit-…, ro-…. Gumawa ng isang mahusay na trabaho! 8. Ang mga bata ay pumipili ng mga larawan na ang mga pangalan ay naglalaman ng mga tunog [S, W], ilatag ang mga ito sa dalawang grupo at tukuyin ang lugar ng tunog sa salita (mga larawan ay ipinakita sa bata). Magaling! 9. Kailangan mong sagutin ang lahat ng tanong nang may kumpletong sagot: Sino ang nagbubuhat ng bar? (weightlifter) Sino ang naglalaro ng chess? (manlalaro ng chess) Sino ang naglalaro ng hockey? (manlalaro ng hockey) Sino ang nagmamaneho ng mga tren? (driver) At sino ang nagmamaneho ng taxi? (taxi driver) Sino ang tumutugtog ng piano? (piyanista) Sino ang tumutugtog ng gitara? (gitarista). Anong mga salita ang nakuha namin (taxi - taxi driver, guitar - guitarist)? - iisang ugat. 10. Pagkalito ng tumutula: Tumulong na ibalik ang mga tunog at salita sa kanilang lugar at bigkasin ang mga rhyme nang tama. Nahuli ng pusa ang "mangkok" Si Nanay ang naghuhugas ng daga. Sa harap ng mga bata Ang "Daga" ay pinipintura ng mga pintor. Ang bumbero ay nagsusuot ng "sinigang", Kumain ng "helmet" si Sasha. Sumasayaw si Misha sa "mashka" Ang kendi ay ibinigay sa "mask". Nagawa mo!	Itinaas/ibaba ng bata ang mga kamay. Ipinapaliwanag ng bata ang kahulugan ng mga salita. Nakumpleto ng bata ang gawain. Nakumpleto ng bata ang gawain. Inaayos ng bata ang mga larawan sa dalawang tumpok. Sagot ng bata. Ibinabalik ng bata ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga tunog at salita.	Task card Task card, kuwaderno, panulat Task card mga larawan ng paksa
S-Sh pagkakaiba sa mga pangungusap	11. Baguhin ang mga parirala ayon sa modelo: Numero ng card 4 Isuot mo - sinusuot ko Nagmamadali ka ba - Natutulog ka ba - Gumuhit ka - Ibuhos mo - naghahasik ka - Isuot ko - suotin mo Nagtanong ako - Nagmamadali ako - Gumuguhit ako - ibuhos ko- 12. Gumawa ng mga parirala, pagpili ng mga salita mula sa pangalawang hanay na angkop sa kahulugan sa mga salita ng unang hanay: Numero ng card 5 Maligayang Highway Yasnoe pastol tuyong araw Kawili-wiling pusa kulay abong paglalakbay Pinili mo ang tama! 13. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang mga pariralang ito: Card #6 Masarap na pansit, mabangong liryo ng lambak, paragos, paghuhugas sa shower. Mayroon kang kahanga-hanga kumpletong pangungusap!	Nakumpleto ng bata ang gawain. Nakumpleto ng bata ang gawain. Nakumpleto ng bata ang gawain.	Mga task card
III. Buod ng aralin	Anong mga tunog ang narinig natin ngayon? Ulitin natin ang panuntunan. Ano ang nagustuhan mo sa aralin? Paano mo susuriin ang iyong trabaho (kung naging maayos ang lahat, itaas kanang kamay pataas, kung hindi lahat - kanang kamay hanggang dibdib, walang nangyari - ibaba ang kanang kamay pababa).	Taas ang dila... shh. Pababa ang dila...sss. Sagot ng bata. Sinusuri ng bata ang kanyang sarili.
IV. Takdang aralin	Isulat ang mga pangungusap na may mga nawawalang titik: Kuku ... ka ve ... kumain ng kuku. Sa…hindi…et gr…u. Pa...tu...ok...ne...uwi na. Se ... tra ... natahi Sa ... e shirt ... ku.

Talahanayan na may mga pantig

Card #1

KASHKA-HAZKA; OSO - MAKAL; MASHKA - MASKARA; DAGA - BUBO; DAYS - JOKES; MUSCLE - EARS; FABLE - TOWER;)

Numero ng card 2

... ashka, kami ... at, kry ... a, bir ... a, ma ... ina, katu ... ka.

Numero ng card 3

kung-…, ka-.., ko-.., su-.., kry-…, singsing-…, prasko-…, ngunit-…, ro-….

Numero ng card 4

Isuot mo - sinusuot ko

Nagmamadali ka ba -

Natutulog ka ba -

Gumuhit ka -

Ibuhos mo -

naghahasik ka -

Isuot ko - suotin mo

Nagtanong ako -

Nagmamadali ako -

Gumuguhit ako -

ibuhos ko-

Numero ng card 5

Maligayang Highway

Yasnoe pastol

tuyong araw

Kawili-wiling pusa

kulay abong paglalakbay

Card #6

Masarap na pansit, mabangong liryo ng lambak, paragos, paghuhugas sa shower.

Isulat ang mga pangungusap na may mga nawawalang titik:

Kuku ... ka ve ... kumain ng kuku. Sa…hindi…et gr…u. Pa...tu...ok...ne...uwi na. Se ... tra ... natahi Sa ... e shirt ... ku.

S - W 1

hito, oso, pine, pusa, tambo, buhangin, Lusha, fox, sausage, pitaka, landing, gumawa ng ingay.

2. "Tandaan, ulitin"

4. Gumawa ng pangungusap na may salitang "miner", "napkin".

1. "Makinig, huwag humikab at ipakita ang titik: S o Sh"

S - W 2

Sonya, walang laman, maingay, baradong, tayo, asin, lugaw, sausage, huli, matangkad, buns, tenga, tumalon.

2. "Tandaan, ulitin"

4. "Ako ..., ikaw ..., siya ..., kami ..., ikaw ..., sila ..."

- pukawin ang sopas lies / sh / koi

1. Magsalita

S - W 3

2. "Idagdag ang pantig na SA o SA"

3. "mula 1 hanggang 6 (10) at pabalik" - magaan na sumbrero, malaking piraso

4. makabuo ng mga pangungusap na may mga salitang:

- millet na sopas

- matamis na tinapay.



1. "Tandaan, ulitin"

S - W 4

3. "Ako ..., ikaw ..., siya ..., kami ..., ikaw ..., sila ..."

- kasama sa w para bisitahin si lolo w mga kamag-anak kasama apogee

4. "Tandaan, ulitin"

Sasha - kaluskos - makinig

nagmamadali - nakakatakot - anim

pagpapatayo - salamin - highway

1. Magsalita, matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tunog С at Ш:

S - W 5

2. "1 10" - nakakatawang sanggol, masarap pagpapatuyo

3. "Pagkagulo" - gumawa ng mga pangungusap mula sa mga salita:

1. tuyo, Masha, sundress, balcony, on - Pinatuyo ni Masha ang isang sundress sa balkonahe.
2. maglaro, kuting, Pasha, malambot, may - ...
3. paaralan, umaga, Sonya, magmadali, sa - ...
4. sandals, bumili, Sashenka, lola, maganda - ...
5. kotse, highway, rush, along - ...

4. Matuto

Sa a w a kasama tahimik pi kasama al kasama ako w Noah. Sa manahimik ka w en sa w e kasama kasalukuyang.

Bumuhos ang ulan nang malakas. Sa sa w ito Sa a w a kasama humagulgol kasama ti w OK.

1. - Makinig sa kuwento.

Tsuper sumakay sa kahabaan ng highway. Siya dinala mga bag ng patatas sa pamamagitan ng kotse.

Biglang yung driver nakita: sa gilid ng track naghahabi kabayo. Ang kabayo ay may dalang kariton, at sa ibabaw nito, sa ibabaw ng gayong mga bag, ay nakaupo lalaki. Nag-overtake sa isang cart, driver sigaw sa isang magsasaka: “Sa kabayong malayo hindi ka aalis!».

Biglang nag motor natigil. Ang kotse bumangon sa gitna ng highway. Pag-overtake sa isang kotse, isang lalaking nakasakay sa kabayo ang sumigaw sa driver: “Hush! pupunta ka- mas malayo gagawin mo! /Tkachenko T.A./

2. - Makinig muli sa kuwento at pangalanan ang mga salitang aksyon.

3. Isalaysay muli ang kuwento.

Paano mo naiintindihan ang salawikain Kung mas tahimik ka, mas aabot ka"?

S-Sh pagkita ng kaibhan

Stepwise differentiation S-Sh tunog

Stage 1
2. Larong "Magdagdag ng pantig":
A) [s] o [w]: le .., ito .., qua .., gua .., anana ., globe .., maliit .., ngunit .., du .., pump .., kami .., fok...
B) [sa] o [sha]: kung .., ka .., ko .., Nata .., Sa .., umiiyak .., oh .., daldal .., gr...
C) [sy] o [shi]: kamy .., o .., karanda .., mga bata .., boo ..., ve ..., cha ..., okay ..
3. Ulitin ang dalawang pantig na hilera:
sha - sa shu - su shi - sy she - se
sa - sha su - shu sy - shi se - siya
Ulitin ang mga pantig
sa-sha sha-sa sa-sa-sha sha-sha-sa
so-sho sho-so sa-sha-sha sha-sa-sa
su-shu shu-su sa-sha-sa sha-sa-sha
sy-shi shi-sy

4. Ulitin ang mga salita nang magkapares, dahan-dahan muna sa harap ng salamin, pagkatapos ay mas mabilis. Ibigay ang atensyon ng iyong anak sa kahulugan ng mga salita:
Saika - gang Day - jokes Knocks - pieces Rock - scale
Stopper - corkscrew Spores - spurs Joint - bayonet Sham - peklat
Juice - shock Baka - sheet Estilo - mahinahon

Stage 2
1. Salit-salit na bigkasin ang mga tunog na [s] at [sh].
2. Tandaan at ulitin:
sha-sa sho-so shu-su siya-se shi-sy
asha-asa osho-oso ushu-usu ashe-ase ishi-isy
3. Ulitin ang mga pares ng salita:
Iyong - ikaw Aming - amin Tore - pabula Kakila-kilabot - pula
Kashka - helmet Cup - madalas Arable land - pasta Shirt - sausage Grosh - lumago Nagpunta - lumaki Kamysh - koumiss Yashka - malinaw
Stick - chandelier Pawns - kanta Sacks - revenge Bear - bowl Cherry - hangs Poems - vise Swift - rice Decide - hew Interfere - write Horse - landing
Makulit - salute Minero - sapper Kubo - salad Sage - napkin Sinigang - cash desk Bubong - daga
Noodles - sausage Khorosha - Ushanka strip - sled

Stage 3
1. Salit-salit na bigkasin ang mga tunog na [s] at [sh].
2. Tandaan at ulitin:
sha-sa-sha shu-su-shu shi-sy-shi she-se-shesa-sha-sa su-shu-su sy-shi-sy se-she-se sha-sa-sa shu-su-su shi -sy-sy siya-se-se
3. Ulitin ang mga pares ng salita:
Sombrero - slush Bumblebee - dared Curtains - watchman Sleepers - slept Piece - fluff
Buhangin - isang pulgadang Medyas - strap Apatnapu - kaluskos Sleepy - maliit na mouse Bag - maingay
Dala ko - sinusulat ko ang Pasu - pasha
Dancer - Sumasayaw ako Para makapag-ingay
Busog - tinahi Mga daga - daga
Keso - kalawakan Pantal - tinik
Lakas - awl Asked - nagpasya
4. Baguhin ang alok:
Nagmamadali ako sa school. Ikaw.. Siya (siya).. Kami.. Ikaw.. Sila..

Stage 4
1. Salit-salit na bigkasin ang mga tunog na [s] at [sh].
2. Tandaan at ulitin:
asa-asa-asha sho-sho-usa asha-asa-asha sshu-sshu-sshi
aso-aso-asho sshi-sshi-sshe asu-asu-ashu ss-ss-ss
asy-asy-ashi usa-usa-usa ashi-asy-asy usa-usa-usa
3. Ang larong "Say the opposite":
Ang pagkuha ng deuces ay masama, ngunit ang pagkuha ng fives ... (mabuti).
Ang damo ay mababa, at ang puno ... (mataas).
Ang batis ay makitid, at ang ilog ... (malawak).
Ang mustasa ay mapait, at asukal ... (matamis).
Madilim sa gabi, at sa araw ... (liwanag).
Ang dwarf ay maliit, at ang higante ... (malaki).
Pagkatapos ng ulan, ang lupa ay mamasa-masa, at sa init ... (tuyo). Ang pagong ay gumagapang nang mabagal, at ang liyebre ay tumatakbo ... (mabilis).
4. Baguhin ang alok:
Nakarinig ako ng tawa. Ikaw.. Siya (siya). .Kami ikaw sila..

Stage 5
1. Salit-salit na bigkasin ang mga tunog na [s] at [sh].
2. Ang larong "4th extra". Ulitin ang isang serye ng mga salita, tukuyin kung aling salita ang kalabisan, ipaliwanag kung bakit.
Mga bota, fur coat, mask, kvass; Aso, pusa, kabayo, soro.
Sombrero, scarf, sundress, fur coat; Sombrero, bota, fur coat, shorts.
Wardrobe, mangkok, kutsara, tasa; Pine, chamomile, aspen, birch.
Plum, peras, orange, beet; Patatas, repolyo, peras, bawang.
3. Ulitin ang mga salita:
Sasha, lupa, pagpapatuyo, dryer, poste, anim, higit, lana, kalokohan, pagmamadali, kaluskos, makinig, marinig,
Sashenka, nakatatanda, nakakatakot, araw, salamin, highway, tumawa, tumawa, mow, tumawa, magmadali, tuyo,
magpatawa, mabango, malambot, masunurin, tahimik, anak, duwag, matandang babae, gumawa ng ingay, pastol boy, driver.
4. Baguhin ang pangungusap: Nakikinig ako ng tula. Ikaw, siya.. Kami.. Ikaw.. Sila..
5. Matuto: Ang puke ay may laruan - isang teddy bear,
Ang oso ay may laruan - isang malambot na puki.

yugto 6
1. Ulitin ang mga twister ng dila, malinaw na binibigkas ang lahat ng mga tunog:
Sha-sha-sha - Si Sasha ang naghuhugas ng sanggol. Su-su-su - May dala akong lobo.
Shi-shi-shi - matutulog ang mga bata. Shu-shu-shu - Nagsusulat ako ng liham.
So-so-so - si Misha ang gumulong. Su-su-su - nakita ang oso sa kagubatan.
Ash-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.
2. Ulitin ang parirala nang tatlong beses, unti-unting pabilisin ang takbo. Kontrolin ang tamang pagbigkas ng mga tunog s-sh.
Isang lolo na kulay abo, isang matandang lola, mga pine cone, isang masayang bata, isang maingay na klase, maalat na alon, isang ligaw na bush ng rosas.
Tuyong tuyo, malambot na pusa, mabangong liryo ng lambak, nakakatawang tula, cherry orchard, masarap na pansit, malaking aso,
kutsara, matamis na tsokolate, gilid ng kagubatan, may guhit na bumblebee.
3. Matuto:
Ang malambot na pusa sa araw ay natutuyo
Balahibo sa likod, buntot at tainga.

Stage 7
1. Ulitin ang mga parirala:
Masayang kalokohan, masarap na pagpapatuyo, maingay na starling, matamis na gisantes, matamis na rosehip, mapanganib na paglalakbay,
isang piraso ng salamin, isang Persian na pusa, masunuring mga bata, isang tungkod ng matandang babae, isang malawak na daanan,
nakakatawang anak, matalinong bata, tuyong seresa, kaluskos ng mga tambo.
2. Ulitin ang mga twister ng dila, unti-unting pabilisin ang takbo.
Mga dama sa mesa, mga pine cone. Mahilig magpatuyo si Sasha, at mahilig si Sonya ng mga cheesecake. Kuwago, kuwago, malaking ulo.
Hugasan ang mga mangkok ng daga para sa mga oso. Maliit si Sasha, naghugas ng tenga si Sasha ng sabon.
3. Dahan-dahan at malinaw na sabihin ang mga pangungusap (2-3 beses):
Malaki ang tainga ng elepante. Nakahuli si Lesha ng malaking bigote na hito. Ang pusa ay kumakain ng lugaw mula sa isang mangkok.
Ang Dasha ay may masarap na seresa. Ang basket ay nasa bintana. Tuwang-tuwang huni ng kuku.
Si Alyosha ay mahilig sa salad, at si Sveta ay mahilig sa tsokolate. Isang malambot na pusa ang nakaupo sa bintana. Ang kagubatan ng pino ay amoy ng mabangong dagta.

Stage 8
1. Matuto:
Gumawa ako ng kamiseta para sa isang oso.
Papatahiin ko siya ng pantalon.
Kailangang maglagay ng bulsa sa kanila.
At naglagay ng panyo.
Sinigang na pinakuluan sa kalan
Nasaan ang aming malaking kutsara?

Pine
Nagpunta sina Sasha at Masha sa kagubatan para sa mga pine checker. Narito ang gilid ng kagubatan. Sa gilid ay nakatayo ang isang mataas na puno ng pino. Sa makapal na pine malalambot na sanga. At sa taas, sa pinakatuktok, may malalaking kono. Ang mga kono na may ingay ay nahuhulog sa lupa. Maraming cones sa ilalim ng pine. Itinaas nina Sasha at Masha ang mga cone. Dala ang isang pakete ng mga cone, nagmamadali silang umuwi.
Mga Tanong:
Bakit pumunta sina Sasha at Masha sa kagubatan? Nasaan ang mataas na pine? anong meron sa pine tree? Ano ang nasa pinakatuktok? Paano nahuhulog ang mga cones? Ano ang marami sa ilalim ng puno ng pino? Ano ang ginagawa nina Sasha at Masha sa ilalim ng pine tree? Saan pupunta ang mga bata?

Stage 9
1. Matuto:
Sasha, Sasha, bakit ka umiiyak
At itago ang iyong mga mata sa iyong mga kamay?
Kung nakikinig ka sa mga fairy tale,
Tumigil ka na sa pag-iyak!
2. Binabasa ng isang may sapat na gulang ang isang kuwento sa bata at inaanyayahan siyang sagutin muna ang mga tanong, at pagkatapos ay muling ikuwento ito.
Fluff at Masha
Si Sasha ay may asong Fluff. Si Dasha ay may pusang si Masha. Mahilig sa buto ang fluff, at mahilig si Masha sa mga daga. Si Fluff ay natutulog sa paanan ni Sasha, at si Masha ay nasa sopa. Si Dasha mismo ang nananahi ng unan para kay Masha. Matutulog si Masha sa unan. Mga Tanong:
Sino ang kasama ni Sasha? Sino ang kasama ni Dasha? Ano ang gusto ni Fluff? Ano ang gusto ni Masha? Saan natutulog ang fluff? Saan natutulog si Masha? Ano ang tinatahi ni Dasha Masha? Saan matutulog si Masha?

10 yugto
1. Binabasa ng isang may sapat na gulang ang isang kuwento sa bata at inaanyayahan siyang sagutin muna ang mga tanong, at pagkatapos ay muling ikuwento ito.
Kuya
Si Sasha ay may kapatid na babae, si Natasha. Si Natasha ay anim na taong mas matanda kay Sasha. Siya ay nasa ikaanim na baitang. Sa kanyang bakanteng oras, pinaragos ni Natasha si Sasha, nakipaglaro sa kanya ng mga pamato, at tinulungan siyang gumawa ng mga eroplano. Sa Linggo, dinala ni Natasha si Sasha sa sinehan. Mahal siya ni Sasha nakatatandang kapatid na babae Natasha.
Mga Tanong:
Ano ang pangalan ng kapatid ni Sasha? Ilang taon mas matanda si Natasha kay Sasha? Anong grade si Natasha? Paano ginugugol nina Natasha at Sasha ang kanilang libreng oras? Saan dinadala ni Natasha si Sasha sa Linggo? Sino ang mahal ni Sasha?

Differentiation ng mga tunog С-Ш sa mga pantig

A) sa mga direktang pantig:
sa - sa - sha
sa - sha - sa
so-sho-so
su - amin - shu
so-sho-so
sy - shi - sy
sy - shi - se
su - shi - se
su - shi - kaya
se - siya - se
se - shi - sa
b) sa intervocalic na posisyon:
asa - asa - asha
aso - aso - aso
asu - asu - ashu
aces - aces - ashi
ashi - asy - asy
c) sa mga pantig na may tagpuan ng mga katinig
usa - usa - usa
sshu - sshu - sshu
sshi - sshi - sshe
sshe - sshe - sshi
usa - usa - usa

Differentiation ng mga tunog ng S-Sh sa mga salita

A) sa mga direktang pantig:
gang - sako
shock - juice
tinahi - pinakain
jester - hukuman
b) sa baligtad na pantig:
daga - kapa
kutsilyo - ilong
na - bigote
ating - tayo
beach - sayaw
c) sa intervocalic na posisyon:
sinigang - checkout
bubong - daga
soro - duwende
makagambala - masahe
magtanong - gumuho
nagpunta - ambassador
d) sa mga pantig na may tagpuan ng mga katinig:
mumo - pintura
sinigang - helmet
Masha - maskara
oso - mangkok
bipod - utong
sukat - bato
mag-udyok - spore
udyok - away
peklat - kahihiyan

Differentiation ng mga tunog С-Ш sa mga parirala

nakakatawang kalokohan
masarap na pagpapatuyo
maingay na starling
matamis na gisantes
mabangong ligaw na rosas
mapanganib na paglalakbay
pira-pirasong salamin
Persian na pusa
masunuring mga bata
tauhan ng matandang babae
freeway
nakakatawa anak
matalinong bata
tuyong seresa
kaluskos ng mga tambo

Differentiation ng mga tunog ng S-Sh sa mga pangungusap

Ang ingay sa kalsada ay hindi naririnig sa ilang.
Ang mga palumpong ng mabangong rose hips ay itinanim sa kahabaan ng highway.
Nakasabit si Lyosha sa kubeta na alampay ni lola.
Inilagay namin ito sa isang bag lumang kapote at isang sumbrero.
Kumakaluskos ang mga Jay at kuku sa gilid ng kagubatan.
Sa gabi, isang kaluskos ang narinig sa sulok - hindi kami pinatulog ng daga.
Pagkatapos maligo, pinatuyo si Sasha ng malambot na tuwalya.
Sa pagsisimula ng tagsibol, ang isang nightingale ay maririnig sa kagubatan.
Nag-compose si Sasha nakakatawang tula.
Binigyan si Sasha ng maskara at costume ng oso para sa pagbabalatkayo.
Ang aming pusa ay may malambot na balahibo at mahabang balbas.

Baguhin ayon sa pattern. Baguhin ang bawat pangungusap tulad ng ipinapakita sa sample. Panoorin ang pagbigkas ng mga tunog na S at S.
Halimbawa:
Nakarinig ako ng tawa.
Nakarinig siya ng tawa.
Nakarinig kami ng tawanan.
Nakarinig ka ng tawa.
Nakarinig sila ng tawanan.

Pinutol ko ang lana.
Nakikinig ako ng tula.
Nagmamadali ako sa school.
Kumatok ng mga pine cone.
Patuyuin ang iyong maong sa araw.
Makinig sa isang nakakatawang kwento.
Kumain ng tuyo na may mga buto ng poppy.

Pamamahagi ng mga alok. Tandaan at ulitin ng tama ang mga pangungusap. Panoorin ang pagbigkas ng mga tunog na Sh at S.
Narinig ko.
may naririnig akong ingay.
Naririnig ko ang ingay sa highway.
Naririnig ko ang ingay sa highway.
Naririnig ko ang ingay sa highway.

nagpapatuyo ako.
Pinatuyo ko ang mga kabute.
Pinatuyo ko ang masasarap na mushroom.

Sisirain ko ang pusa.
Sisirain ko ang malambot na pusa.
Magsipilyo ako ng malambot na pusang Persian.
Magsusuklay ako ng isang malambot na pusang Persian na may suklay.

Differentiation ng S-Sh sounds sa tongue twisters

May midge sa lugaw. Magmadali, pusa. Kumain ng lugaw na may midge mula sa isang mangkok.

Sa kubo, isang bumblebee lang ang nag-iingay, doon, nakakulot, natutulog si Sasha.

Binigyan ni Inay si Sasha ng whey mula sa curdled milk.

Ang aming kulay abong pusa ay nakaupo sa bubong, at ang iyong kulay abong pusa ay nakaupo sa mas mataas.

Magmadali, huwag mag-atubiling, tumakbo para sa mani.

Tinanggal ng sumbrero ni Sashka ang mga bukol.

Labing-anim na daga ang lumakad
At anim ang nagdala ng pennies.
At ang mga daga, na mas masahol pa,
Maingay na naghahalungkat ng mga piso.

Ang mga cone ay nasa pine, at ang mga pamato ay nasa mesa.

Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo.

Kaluskos ng pine mula sa pagtulog, kaluskos ng pine mula sa pagtulog.

Differentiation ng mga tunog ng S-Sh sa mga kwento

Isalaysay muli ang mga teksto, malinaw na binibigkas ang mga tunog na С at Ш.

Isang tren

Kahit saan snow. May sled si Masha. May kareta si Misha. May kareta si Tolya. May kareta si Galya. Isang ama na walang kareta.
Kinuha niya ang sled ni Galina, ikinabit ito sa Tolins, Tolins sa Mashins, Mashins sa Mishins. Nakakuha ng tren.
Sumigaw si Misha:
- Tu-tu!
Isa siyang machinist.
Sumigaw si Masha:
- Ang iyong mga tiket!
Siya ay isang konduktor.
At hinila ni tatay ang lubid at sinabing:
- Choo-choo... Choo-choo...
Kaya siya ay isang barko.

Bakit walang damit ang buwan?

Nagpasya akong gumawa ng damit para sa aking sarili sa loob ng isang buwan. Kinuha ng sastre ang kanyang mga sukat at umupo para magtrabaho. Sa takdang oras, dumating ang isang buwan para sa damit. At ang damit ay makitid at maikli.
"Siguro nagkamali ako," sabi ng sastre.
At bumalik sa trabaho. Sa takdang oras, dumating ang isang buwan para sa damit. Muli, maliit ang damit.
- Ito ay maliwanag, at ngayon ako ay nagkamali, - sabi ng sastre.
At nagsimula siyang maggupit at manahi muli.
Sa ikatlong pagkakataon ay dumating ang buwan sa sastre. Nakita ng mananahi: isang buong buwan ang naglalakad sa kalangitan - hindi isang buwan, ngunit ang buong buwan, ngunit dalawang beses ang lapad kaysa sa damit na katatapos lang niyang tahiin. Ano ang dapat gawin ng isang sastre?
Umalis na siya sa pagtakbo. Hinanap ko ito ng isang buwan, hinanap ko, ngunit hindi ko ito nakita. Kaya mayroong isang buwan na walang damit.

Napakaraming mushroom ang nakuha ni Mitka kaya hindi niya ito madala pauwi. Itinambak niya ang mga ito sa kagubatan. Sa madaling araw pumunta si Mitka para kumuha ng kabute. Ang mga kabute ay kinuha, at siya ay nagsimulang umiyak. Sinabi ng kanyang ina sa kanya: "Bakit ka umiiyak? O kinain ba ng mga pusa ang aming mga cake?" Pagkatapos ay nakaramdam si Mitka ng nakakatawa, pinahid niya ang kanyang mga luha sa kanyang mukha, at natawa sa kanyang sarili.

Isalaysay muli ang teksto at sagutin ang mga tanong. Panoorin ang pagbigkas ng mga tunog na Sh at S.

Lapis

Nagdala si Tatay ng malaking lapis. Sumisigaw si Masha: "Ako!" Sumigaw si Misha: "Ako!" sabi ni papa:
- Hush, ibabahagi natin ito.
Ginugol ang isang dulo - asul. Ginugol ang kabilang dulo - pula.
Tumawa sina Misha at Masha: "Magbahagi tayo ng lapis!" Si Misha ay may asul na dulo, at si Masha ay may pula. Si Misha ay gumuhit ng mga asul na larawan, at si Masha ay gumuhit ng mga pula.

Mga Tanong:
1. Ano ang regalo ni tatay kina Masha at Misha?
2. Bakit nag-away ang mga lalaki?
3. Paano ginawa ni tatay?
4. Anong mga larawan ang iginuhit nina Masha at Misha?

Differentiation ng mga tunog С-Ш sa mga taludtod

Ang daga ay bumulong ng mahina:
"Anak, gising ka na ba?"
"Ako ay nanginginig," sabi niya sa mga daga,
Nakarinig ako ng nakakatakot na ingay sa kagubatan."
"Huwag kang matakot, aking anak,
Umuulan," bulong ng daga.

*****
Nanirahan sa gilid ng kagubatan
Hedgehog sa ilalim ng lumang pine tree.
Nagpunta si Cones upang mangolekta
Upang makipaglaro sa isang hedgehog.

*****
Bulong ni Mice sa katahimikan
Ang mga daga ay mas maliit kaysa sa mga bumps,
Ano ang malambot na pusang Mushka
Mas mabuting matulog sa unan.
Ginagalaw ng pusa ang mga tainga nito
"Hindi ba oras na para sa mga daga?"
Kung may makarinig ng mga daga,
Magsisimula na ang pamamaril.
Mas mabuti kung mga uto na daga
Huwag bumulong sa katahimikan.

*****
Malambot ang pusa at Snowball ang aso
Sabay kaming lumabas sa parang.
Tinakbo ng pusa ang daga
Ang aso ay nakahiga sa araw.

*****
Minsan sa isang malambot na pusa
Humingi siya ng pagkain.
Sa opisina ng tiket ng tren
Binigyan nila siya ng curd cheese.

*****
Natawa ang aming Sashenka.
Buong araw siyang tumawa.
Ang lahat ay tila katawa-tawa sa kanya noon,
Kahit nasaktan, at iyon - hindi mahalaga.

*****
Hedgehog na may hedgehog Pasha
Nagpunta upang bisitahin ang isang palaka
At ang palaka na si Masha
Pinatuyong tuyo.
Mabangong tsaa ng kagubatan
Mga usok para sa mga bisita
Oregano damo
Hindi madamot si Masha.
Isang masarap na amoy ang sumasayaw
Lumilipad sa kagubatan
Kaya ang palaka na si Masha
Nagkikita ang mga hedgehog.

*****
Si Sasha ang pinakamahusay na pastol.
Kumuha siya ng sungay sa kanya.
bag na gawa sa banig
Gamit ang mangkok at kutsara.

*****
Ang pusa ay may bigote at tainga.
Kailangan niya ng mga tainga para makinig.
Pero bakit, hindi natin alam
Kailangan ba ng isang hayop ng bigote?

*****
Tumalon si Bunny sa gilid
Malapit sa kubo ng liyebre.
Naghahanap siya ng wave mushroom,
Upang asin sa isang batya.
Sa gilid lang walang laman.
Wala siyang nakitang alon.
Napaupo siya at napakamot sa tenga sa lungkot
Sa kubo sa gilid.

*****
Nakataas ang dila: sha-sha-sha,
Sinigang, pie, pansit.
Pababa ang dila: sa - sa - sa,
Asukal, mantikilya, sausage.

*****
Isang gabi isang matandang babae
Uminom kami ng tsaa at nibbled dryer.
Ang pusa sa unan
Naghuhugas gamit ang isang paa ... tainga.
Natutulog, umuungol, matandang babae,
Naglalagay siya ng unan sa ilalim ng kanyang ulo.
Nagluto ng donut ang matandang babae
At ilagay ang mga donut sa isang mangkok.

*****
Anim malambot na kuting
Gusto nilang kumain ng sausage.
At nakakatawa si Natasha
Bigyan sila ng sinigang na dawa.

No. 1 Mga Tunog S-Sh

1. Mga pantig: sa-sa-sa - sha-sha-sha, so-so-so - sho-sho-sho, su-su-su - shu-shu-shu, sy-sy-sy - shi-shi-shi.
2. Mga salita-paronyms: tainga - bigote, biro - araw, lugaw - helmet, Masha - mask, Bear - bowl, rock - scale, joint - bayonet, style - calm, mars - march, you - yours, cape - mouse, flat - mangkok, asin - maglaro ng mga kalokohan, apatnapu - kaluskos, pabula - tore, daga - bubong, pamahalaan - gumawa ng ingay, kagat - kumain, awl - lakas.
3. "Pumili ng mga larawan para kay Sonia at Shura" (paghiwalayin ang mga salita na may mga tunog na "S" at "Sh")): medyas, tagak, andador, fur coat, wardrobe, mouse, bag, seresa, hakbang, bag, salamin, astronaut, unan, satellite, pitsel, cuckoo, pine, vacuum cleaner, kono, upuan, unan, lapis.
4. Iskor 1-10 sa ilan sa mga salita sa itaas.

No. 2 Tunog S-Sh

1. Mga pantig: sa-sha, so-sho, sy-shi, su-shu, sha-sa, sho-so, shi-sy, shu-su, sash, sosh, sush, sysh, shas, ​​​​shos, shus, shis.
2. Paghihiwalay ng mga tunog С, Ш at pagbigkas ng mga salita sa kanila:

satin, lakad, ibuhos, kaluskos, magkalat, sumisitsit, gumawa ng ingay, tuyo, hilaw, well-fed, vermicelli, cornflowers, sour cream, patatas, reel, mop, ugat, gilid, bagong settlers, dahon.

1. Idagdag ang pantig na SI o SHI: gu (si), pru (shi), lo (si), maliit (shi), take out (si), nanginginig (si), voro (shi), bubong (shi).
2. Bumuo ng mga bagong salita na may mga unlaping C-, CO-: makialam - paghaluin, magtanong - magtanong, tumahi - tumahi, sumasayaw - sumayaw, manahi - manahi, gumuhit - gumuhit, dalhin - ibaba, isulat - isulat, kunin - kolektahin, iling - iling .

No. 3 Mga Tunog S-Sh

1. Mga salita: Sasha, anim, pagpapatuyo, highway, araw, machinist, labing-anim, plug, animnapu, manlalaro ng chess, anim na raan, manlalakbay, pastol, pastol, kalokohan, tula, salamin, malambot, anak, ngiti, matandang babae, matagumpay, masunurin , duwag, tahimik, chuckle, freckles.
2. Iskor 1-10 - anak, manlalaro ng chess, pastol, matandang babae.
3. Pag-aaral ng mga twister ng dila:

Mga dama sa mesa, mga pine cone.

Tinanggal ng sumbrero ni Sashka ang mga bukol.

4. Conjugation (Ako, Ikaw, Kami, Ikaw, Siya, Siya, sila) sa kasalukuyan. oras:

Kumatok ng mga pine cone.

Kolektahin ang mga pine cone.

No. 4 Mga Tunog S-Sh

1. Mga salita: tuyo, naririnig, maliksi, ruwisenyor, nagmamadali, pagkakataon, kaluskos, prusisyon, poste, tauhan, pagsalakay, lana, poste, nakakatawa, pagmamadali, halo, saksakan.
2. Iskor 1-10 - manlalakbay, plug.
3. Pag-aaral na magsalita:

Ang aming malaking malambot na pusa ay nakaupo sa bintana,

At ang iyong maliit na nakakatawang pusa ay umalis sa bintana.

4. Pagpili ng mga palatandaan at aksyon para sa mga tunog С, Ш sa paksa:

Ang pusa (ano?) ay malaki, malambot, nakakatawa, may tainga, malambot. Ano ang ginagawa niya? Nagmamadali, humihinga, naglalaro ng kalokohan, natutulog, kumakain.

5. "Hulaan ang salita" (nawawalang C o W):

Apka, .nk, .uba, .om, .mka, .lem, .ova, .aiba, .ol, .umit,

Ok, .up, .um, .pat, du., kva., anana., kamy., comp., we..

No. 5 Mga Tunog S-Sh

1. Mga Parirala: Mga pekas ni Natasha, masayang pastol, masunuring sanggol, malambot na pusa, nakakatawang mga tula, mapanganib na paglalakbay, marangyang kahon, maingay na nightingale, magiliw na araw, mabangong liryo ng lambak, malambot na earflaps, pinatuyong peras, nakakatawang nursery rhymes, maingay na highway na parang, sloping highway na parang. , kumakaluskos na mga tambo, gilid ng kagubatan, hinog na seresa.
2. Mga kaugnay na salita: Tawanan - tawa, tawa, tawa, nakakatawa, panunuya, ngiti, nakakatawa. Magmadali - magmadali, nagmamadali, nagmamadali.
3. Present conjugation (Ako, Ikaw, Ikaw, Kami, Siya, Siya, Sila): Magmadali sa highway at kumain ng mga dryer. Bumulong ng nakakatawang tula sa tainga ng iyong lola. Patuyuin ang mga unan sa araw.

No. 6 Mga Tunog S-Sh

1. Mga Parirala: kaluskos sa katahimikan, kaluskos sa kamalig, narinig sa hardin, pagmamadali sa paaralan, pagpapatuyo sa isang sabitan, pagmamadali sa highway, ang malambot na niyebe ay bumabagsak, isang malakas na ingay ang naririnig, ang amerikana ni Misha ay nakasabit, ang isang masayang kanta ay narinig.
2. Ang kuwentong "Pine" (pagsasaulo o muling pagsasalaysay):

Nagpunta sina Sasha at Masha sa kagubatan para sa mga pine cone. Narito ang gilid ng kagubatan. Sa gilid ay nakatayo ang isang mataas na puno ng pino. Sa isang puno ng pino ay may mga siksik na malambot na sanga. At sa taas, sa pinakatuktok, may malalaking kono. Ang mga kono na may ingay ay nahuhulog sa lupa. Maraming cones sa ilalim ng pine. Itinaas nina Sasha at Masha ang mga cone. Dala ang isang pakete ng mga cone, nagmamadali silang umuwi. At mula sa likod ay ang tunog ng isang pine forest.

1. Paghihiwalay ng mga salita mula sa kuwento: na may mga tunog na "S", "Sh" sa isang salita; na may tunog na "C"; na may tunog na "sh".

No. 7 Tunog S-Sh

1. Iskor 1-10 na may mga parirala: fluffy pine, Pine cone, mabula na shampoo, asul na alampay.
2. Kasalukuyang banghay: (Ako, Ikaw, Siya, Siya, Sila)

Magmadali sa kagubatan para sa mga pine cone.

Magmadaling umuwi mula sa kagubatan na may mga pine cone.

Bumulong ng nakakatawang kwento sa tenga ng iyong lolo.

1. Pagbigkas ng mga pangungusap:

Nagmamadali si Sasha sa kahabaan ng highway at nagdadala ng mga dryer.

Ang driver ay nagmamadali sa kahabaan ng highway at nagdadala ng pagpapatuyo.

Manlalakbay…. Pastol…. Pastol….

1. Pagpili ng mga item para sa mga tampok:

Nakakatawa (-th, -th). Mabango (ika, -ika). Tahimik (ika, -ika).

No. 8 Mga Tunog S-Sh

1. Mga alok: Mabilis ang takbo ng mga sasakyan sa highway. Kaluskos ng mga dahon sa hardin. Ang mga peras ay natutuyo sa bubong. Kaluskos ng mga daga sa kamalig. Ang pusa ay nagbabadya sa araw. Kumakaluskos ang matataas na pine sa kagubatan. Isang mabangong liryo ng lambak ang namumulaklak sa gilid ng kagubatan. Ang maingay na nightingale ay kumakanta sa hardin. Ang mga palumpong ay natatakpan ng niyebe. Tahimik na kumaluskos si Aspens kagubatan ng taglagas. Nakakita si Natasha ng isang makulay na scarf.
2. Kawikaan: Huwag magmadali sa iyong dila, magmadali sa iyong mga gawa. Habang nakahiga ka, natutulog ka rin. Sa isang maayos na kawan, ang lobo ay hindi kakila-kilabot. Sa maulap na araw ang dayami ay hindi matutuyo. Wala nang mas maganda sa mundo kaysa sa katutubong bahagi. Isang magaling na hardinero, magaling at peras. Pusa - mga laruan, daga - luha. Bilisan mo at magpatawa.

No. 9 Mga Tunog S-Sh

Tongue Twisters:

May anim na bastos sa kubo. Tinanggal ng sumbrero ni Sasha ang mga bukol.

Binigyan ni Inay si Sasha ng whey mula sa curdled milk.

Nakaupo sa bubong ang aming kulay abong pusa

at ang iyong kulay abong pusa ay nakaupo sa mas mataas.

Apatnapung daga ang lumakad, nagdala ng apatnapung sentimos,

Dalawang mas masahol na daga ang nagdala ng tig-dalawang sentimos.

Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo.

Masyadong maraming paa ang mga alupihan.

Ang aming layag ay natahi sa konsensya. Hindi tayo matatakot ng bagyo.

Mabilis na pinatuyo ni Sasha ang mga dryer. Natuyo si Sasha ng mga anim.

At ang mga matatandang babae ng mga dryer ni Sasha ay nakakatuwang nagmamadaling kumain.

Ang isang kaluskos sa mga tambo ay naririnig - ito ay gumagawa ng ingay sa mga tainga.

Isang daang walang takot na palaka ang nakakatakot sa tagak sa pabulong.

No. 10 Mga Tunog S-Sh

Mga tula:

Magsalita nang mas tahimik! - tanungin ang maliliit na daga.

Huwag maingay sa umaga. Natutulog ang pusa sa sulok ng sopa...

Sa gabi ay naglaro kami ng tag sa isang basang basement na may kasamang pusa

Huwag gisingin ang aming pusa - hayaan siyang magpahinga ng kaunti.

Pinatuyo ng daga ang mga dryer. Inanyayahan ng daga ang mga daga.

Ang mga tuyong daga ay nagsimulang kumain, ang kanilang mga ngipin ay agad na nabali.

Limang masayang palaka ang nagmamadali sa kanilang negosyo.

Habang ito ay basa, habang ito ay puddle, kailangan mong tumalon sa ilog.

Kung makatagpo ka ng mga palaka, huwag makialam, sila ay nagmamadali.

Kumuha ako ng teddy bear sa ilalim ng braso ko.

Umupo ako sa paliguan at kumuha ng sabon.

Tumingin ako sa likod - oh, oh, oh! Nagalit ang oso ko.

No. 11 S-Sh tunog

Ang Yogurt ay ibinigay sa Klana - si Klasha ay hindi nasisiyahan:

Ayaw ko ng curdled milk, bigyan mo lang ako ng lugaw.

Binigyan nila kami ng lugaw sa halip na yogurt.

Ayoko ng ganyang lugaw lang, walang curdled milk.

Binigyan nila ang aming Clasha na sinigang kasama ng yogurt.

Ate, ate Klasha sinigang na may yogurt.

Kumain siya at bumangon. "Salamat," sabi niya.

Ang maliit na daga ay nangangarap kakila-kilabot na panaginip na siya ay hindi isang daga, ngunit isang elepante.

Na siya ay dumating sa Africa, nahiga sa kama ng isang elepante.

Nagsimula akong matulog at doon ko nakita ang isang panaginip na siya ay isang daga, hindi isang elepante,

At na siya ay hindi natutulog sa Africa, ngunit sa bahay siya ay muli.

"Napakasama ng panaginip ko!" - nagising sa panaginip

Nag-isip siya at nagtanong nang kalahating tulog: "Ako ba ay isang elepante o isang daga?"

No. 12 Mga Tunog S-Sh

Russian folk tongue twisters:

Masayahin Savely, ilipat ang dayami.

Binigyan nila ng yogurt si Glasha, at may sinigang naman si Glasha.

Oak oaky, malapad ang dahon.

Nagtahi si Sasha ng sumbrero para kay Sasha. Tinamaan ni Sashka ang mga bumps gamit ang kanyang sumbrero.

Kahit na matalas ang pike, hindi nito kakainin ang ruff sa buntot nito.

Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway, dinala ang dryer sa isang poste.

Si Stepan ay may sour cream, curdled milk at cottage cheese.

Sa gilid ng kubo nakatira ang mga lumang chatterbox.

Bawat matandang babae ay may basket. May pusa sa bawat basket.

Ang mga pusa sa mga basket ay nagtahi ng mga bota para sa matatandang babae.