Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Alam ng bawat speech therapist kung gaano kahirap ang gawain ng pagkakaiba-iba ng mga naihatid na tunog.

Dinadala ko sa atensyon ng mga speech therapist na nagtatrabaho sa mga preschooler ang isang sistematikong materyal - isang file ng mga gawain para sa pagkakaiba-iba ng mga tunog[s] - [w].

Ang file cabinet ay naglalaman ng 12 card.

Kerina Elena Alexandrovna ,

teacher-speech therapist, MDOU "TsRR-d / s "Crystallik",

Abakan, Republika ng Khakassia

Ilang card para sa sanggunian:

Numero ng card 7.

1. Salit-salit na bigkasin ang mga tunog na [s] at [sh].

2. Ang larong "4th extra". Ulitin ang isang serye ng mga salita, tukuyin kung aling salita ang kalabisan, ipaliwanag kung bakit.

Mga bota, fur coat, mask, kvass.

Aso, pusa, kabayo, soro.

Sombrero, scarf, sundress, fur coat.

Sombrero, bota, amerikana, shorts.

Wardrobe, mangkok, kutsara, tasa.

Pine, chamomile, aspen, birch.

Plum, peras, orange, beet.

Patatas, repolyo, peras, bawang.

3. Ulitin ang mga salita:

Sasha, lupa, pagpapatuyo, dryer, poste, anim, higit, lana, kalokohan, pagmamadali, kaluskos, makinig, marinig, Sasha, nakatatanda, nakakatakot, araw, salamin, highway, tumawa, tumawa, mow, patawanin ako, magmadali, tuyo, magpatawa, magmadali, tumula, nakakatawa, magdala, ngumiti, matagumpay, mabango, malambot, masunurin, tahimik, anak, duwag, matandang babae, gumawa ng ingay, pastol na lalaki, driver.

4. Baguhin ang alok:

Nakikinig ako ng tula. Ikaw..Siya(siya)..Kami..Ikaw..Sila..

5. Matuto:

Ang puki ay may laruan - isang teddy bear,

Ang oso ay may laruan - isang malambot na puki.

Differentiation ng mga tunog [С] at [Ш]

Numero ng card 9.

1. Ulitin ang mga parirala.

Masayang kalokohan, masarap na pagpapatuyo, maingay na starling, matamis na gisantes, matamis na rosehip, mapanganib na paglalakbay, glass shard, Persian cat, masunuring bata, tauhan ng matandang babae, highway, nakakatawang anak, matalinong bata, tuyong seresa, kaluskos ng mga tambo.

2. Ulitin ang mga twister ng dila, unti-unting pabilisin ang takbo.

Mga dama sa mesa, mga pine cone.

Mahilig magpatuyo si Sasha, at mahilig si Sonya ng mga cheesecake.

Kuwago, kuwago, malaking ulo.

Hugasan ang mga mangkok ng daga para sa mga oso.

Maliit si Sasha, naghugas ng tenga si Sasha ng sabon.

3. Mabagal at malinaw na bigkasin ang mga pangungusap (2-3 beses), kontrolin ang tamang artikulasyon.

Malaki ang tainga ng elepante. Nakahuli si Lesha ng malaking bigote na hito. Ang pusa ay kumakain ng lugaw mula sa isang mangkok. Ang Dasha ay may masarap na seresa. Ang basket ay nasa bintana. Tuwang-tuwang huni ng kuku. Si Alyosha ay mahilig sa salad, at si Sveta ay mahilig sa tsokolate. Isang malambot na pusa ang nakaupo sa bintana. AT kagubatan ng pino amoy ng mabangong dagta. Ang tunog ng isang eroplano ay naririnig sa katahimikan. Nakikinig ang mga maliliit nakakatawang mga tula. Ang sabong ay dumapo sa isang perch. Si Masha ay may malambot na pusa. Ang pastol ay nagmamadaling umuwi.

1. Ulitin ang mga twister ng dila, malinaw na binibigkas ang lahat ng mga tunog:

Sha-sha-sha - Si Sasha ang naghuhugas ng sanggol.

Su-su-su - lobo dala ko.

Shi-shi-shi - matutulog ang mga bata.

Shu-shu-shu - Nagsusulat ako ng liham.

So-so-so - si Misha ang gumulong.

Su-su-su - nakita ang oso sa kagubatan.

Ash-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.

2. Ulitin ang parirala nang tatlong beses, unti-unting pabilisin ang takbo. Kontrolin ang tamang pagbigkas ng mga tunog s-sh.

lolo na kulay abo, matandang lola, mga pine cone, isang masayang bata, isang maingay na klase, maalat na alon, isang ligaw na bush ng rosas. Dry drying, malambot na pusa, mabangong liryo ng lambak, nakakatawang mga tula, Ang Cherry Orchard, masarap na pansit, Malaking aso, kutsara, matamis na tsokolate, gilid ng kagubatan, may guhit na bumblebee. 3. Matuto:

Natutuyo ang malambot na pusa sa araw

Balahibo sa likod, buntot at tainga.

S - W 1

hito, oso, pine, pusa, tambo, buhangin, Lusha, fox, sausage, pitaka, landing, gumawa ng ingay.

2. "Tandaan, ulitin"

4. Gumawa ng pangungusap na may salitang "miner", "napkin".

1. "Makinig, huwag humikab at ipakita ang titik: S o Sh"

S - W 2

Sonya, walang laman, maingay, baradong, tayo, asin, lugaw, sausage, huli, matangkad, buns, tenga, tumalon.

2. "Tandaan, ulitin"

4. "Ako ..., ikaw ..., siya ..., kami ..., ikaw ..., sila ..."

- pukawin ang sopas lies / sh / koi

1. Magsalita

S - W 3

2. "Idagdag ang pantig na SA o SA"

3. "mula 1 hanggang 6 (10) at pabalik" - magaan na sumbrero, malaking piraso

4. makabuo ng mga pangungusap na may mga salitang:

- millet na sopas

- matamis na tinapay.

1. "Tandaan, ulitin"

S - W 4

3. "Ako ..., ikaw ..., siya ..., kami ..., ikaw ..., sila ..."

- kasama sa w para bisitahin si lolo w mga kamag-anak kasama apogee

4. "Tandaan, ulitin"

Sasha - kaluskos - makinig

nagmamadali - nakakatakot - anim

pagpapatayo - salamin - highway

1. Magsalita, matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tunog С at Ш:

S - W 5

2. "1 10" - nakakatawang sanggol, masarap pagpapatuyo

3. "Pagkagulo" - gumawa ng mga pangungusap mula sa mga salita:

1. tuyo, Masha, sundress, balcony, on - Pinatuyo ni Masha ang isang sundress sa balkonahe.
2. maglaro, kuting, Pasha, malambot, may - ...
3. paaralan, umaga, Sonya, magmadali, sa - ...
4. sandals, bumili, Sashenka, lola, maganda - ...
5. kotse, highway, rush, along - ...

4. Matuto

Sa a w a kasama tahimik pi kasama al kasama ako w Noah. Sa manahimik ka w en sa w e kasama kasalukuyang.

Bumuhos ang ulan nang malakas. Sa sa w ito Sa a w a kasama humagulgol kasama ti w OK.

1. - Makinig sa kuwento.

Tsuper sumakay sa kahabaan ng highway. Siya dinala mga bag ng patatas sa pamamagitan ng kotse.

Biglang yung driver nakita: sa gilid ng track naghahabi kabayo. Ang kabayo ay may dalang kariton, at sa ibabaw nito, sa ibabaw ng gayong mga bag, ay nakaupo lalaki. Nag-overtake sa isang cart, driver sigaw sa isang magsasaka: “Sa kabayong malayo hindi ka aalis!».

Biglang nag motor natigil. Ang kotse bumangon sa gitna ng highway. Pag-overtake sa isang kotse, isang lalaking nakasakay sa kabayo ang sumigaw sa driver: “Hush! pupunta ka- mas malayo gagawin mo! /Tkachenko T.A./

2. - Makinig muli sa kuwento at pangalanan ang mga salitang aksyon.

3. Isalaysay muli ang kuwento.

Paano mo naiintindihan ang salawikain Kung mas tahimik ka, mas aabot ka"?

Mga Tunog [W] - [S]

Tunog [S]: Ang mga labi ay nakaunat sa isang ngiti, ang mga ngipin ay "bakod", ang dila ay nasa likod ng ibabang ngipin, ang malamig na hangin ay umiihip sa gitna ng dila. Ang vocal cords ay nakapahinga, ang lalamunan ay hindi nanginginig (walang boses).

Tunog [W]: ang mga labi ay itinulak pasulong at bilugan, ang dila sa likod ng itaas na ngipin. Ang hugis ng dila ay kahawig ng isang tasa. Mainit ang daloy ng hangin. Ang vocal cords ay nakapahinga, ang lalamunan ay hindi nanginginig (walang boses).

Differentiation ng mga tunog [С] - [Ш] sa nakahiwalay na tunog

Mga ehersisyo "Ang bomba ay hangin": S - W, S - W, S - W ...

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa mga direktang pantig

SHA-SA SHO-SO SHU-SU SHI-SY SHE-SE

SA-SHA SO-SHO SU-SHU SY-SHI SE-SHE

SHA-SA-SHO-SO-SHU-SU-SHI-SY-SHE-SE

SA-SHA-SO-SHO-SU-SHU-SY-SHI-SE-SHE

SHA-SA SHO-SA SHU-SA SHI-SA SHE-SA

SHA-SO SHO-SO SHU-SO SHI-SO SHE-SO

SHA-SU SHO-SU SHU-SU SHI-SU SHE-SU

SHA-SY SHO-SY SHU-SY SHI-SY SHE-SY

SHA-SE SHO-SE SHU-SE SHI-SE SHE-SE

SA-SHA SO-SHA SU-SHA SY-SHA SE-SHA

SA-SHO SO-SHO SU-SHO SY-SHO SE-SHO

SA-SHU SO-SHU SU-SHU SY-SHU SE-SHU

SA-SHI SO-SHI SU-SHI SY-SHI SE-SHI

SA-SHE SO-SHE SU-SHE SY-SHE SE-SHE

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa baligtad na pantig

ASh-AS OSH-OS USH-US YSH-YS ESH-ES

AS-ASH OS-OSH US-USH YS-YSH ES-ESH

YASH-YAS YOSH-YOS YUSH-YUS ISH-IS YESH-ES

YAS-YASH YOS-YOSH YUS-YUSH IS-ISH EU-YESH

ASH-AS-OSH-OS-USH-US-YSH-YS-ESh-ES

AS-ASH-OS-OSH-US-USH-YS-YSH-ES-ESH

YASH-YAS-YOSH-YOS-YUSH-YUS-ISH-IS-ESH-ES

YAS-YASH-YOS-YOSH-YUS-YUSH-IS-ISH-ES-ESH

ASh-AS OSH-AS USH-AS YSH-AS ESH-AS

ASh-OS OSH-OS USH-OS YSH-OS ESH-OS

ASh-US OSH-US USH-US YSH-US ESH-US

ASH-YS OSH-YS YSH-YS YSH-YS ESH-YS

ASh-ES OSH-ES USh-ES YSH-ES ESH-ES

AS-ASH OS-ASH US-ASH YS-ASH ES-ASH

AS-OSH OS-OSH US-OSH YS-OSH ES-OSH

AS-USH OS-USH US-USH YS-USH ES-USH

AS-YSH OS-YSH US-YSH YS-YSH ES-YSH

AS-ESH OS-ESH US-ESH YS-ESH ES-ESH

Differentiation ng mga tunog [Ш] - [С] sa mga pantig sa pagitan ng mga patinig

(sa intervocalic syllables)

ASHA - ASA USHA - USA OSHA - OSA ISHA - ISA YUSHA - YUSA

ASHO - ASO USHO - USO OSHO - OSO ISHO - ISO YUSHO - USO

ASHU - ASU USHU - USU OSHU - OSU YISHU - ISU YUSHU - YUSU

ASHI - ASY EARS - MUSCLE OSH - OSY ISHI - ISY YUSHI - YUSY

ASHE - ASE USHE - USE OSHE - OSE ISHE - ISE YUSHE - YUSE

YSHA - YSA YASHA - ESA YESHA - ESA YOSHA - YOSA YASHA - YASA

YSHO - YSO YESHO - ESO YESHO - ESO YOSHO - YSO YESHO - YSO

YSHU - YSU ESHU - ESU YESHU - ESU YOSHU - YOSU YASHU - YASU

YSHI - YSY YASHI - ESY YESHI - ESY YOSHI - YOSY YASHI - YSHI

YSE - YSE ESHE - ESE YESHE - ESE YOSHE - YOSE YESHE - YASE

ASHA - ASO - ASHU - ASY - ASHE ISHA - ISO - ISHU - ISHA - ISHE

OSHA - OSO - OSHU - OSY - OSHE YESHA - ESO - YESHU - ESY - YESHE

USHA - USO - WUSHU - MUSTache - USHE YOSHA - YOSO - YOSHU - YOSY - YOSHE

YSHA - YSO - YSHU - YSY - YUSHE YUSHA - YUSO - YUSHU - YUSY - YUSHE

ESHA - ESO - ESHU - ESY - ESHE YASHA - YASO - YASHU - YASY - YASHE

ASA - ASHO - ASU - ASHI - ASE ISA - ISHO - ISU - ISHI - ISE

OSA - OSHO - OSU - OSHI - OSE ESA - ESO - ESU - YESHI - ESE

USA - USHO - USU - EARS - USE YOSA - YOSHO - YOSU - YOSHI - YOSE

YSA - YSHO - YSU - YSHI - YSE YUSA - YUSHO - YUSU - YUSHI - YUSE

ESA - ESHO - ESU - ESHI - ESE YASA - YASHO - YASU - YASHI - YASE

Differentiation ng mga tunog [Ш] - [С] sa mga pantig, kung saan ang mga patinig ay nasa pagitan ng mga tunog [С] - [Ш]

SASH-SHAS SOSH-SHOS SUSH-SHUS SYSH-SHIS SASH-SHES

Differentiation ng mga tunog [Ш] - [С] sa mga pantig na may tagpuan ng mga consonant

SNA - SHNA SMA - SHMA SVA - SHWA SKA - SHKA

SNO - SHNO SMO - SHMO SVO - SHVO SKO - SHKO

SNU - SHNU SMU - SHMU SVU - SHVU SKU - SHKU

DREAMS - SHNY SM - SHMY SVA - SHYS SKY - SHKY

STA - SHTA SPA - SHPA SLA - SHLA

STO - STO SPO - SPO SLO - SLO

STU - STU SPU - SPU SLU - SLU

STY - SHTY SPA - SHPY SLY - SHLY

AST-ASHT ASK-ASHK ASN-ASHN ASM-ASHM ASV-ASHV ASP-ASHP

OST-OSHT OSK-OSHK OSN-OSHN OSM-OSHM OSV-OSHV OSB-OSHP

UST-UShT USK-UShK USN-USHN USM-UShM USV-UShV USP-UShP

YST-YSHT YSK-YSHK YSN-YSHN YSM-YSHM YSV-YSHV YSP-YSHP

EST-EST ESK-ESHK ESN-ESHN ESM-ESHM ESP-ESV ESP-ESHP

IST-ISHT ISK-ISHK ISN-ISHN ISM-ISHM WIS-ISV ISP-ISHP

EST-ECHT ESC-ESHK ESN-ESHN ESM-ESHM ECB-ESV ESP-ESP

YOST-YOSHT YOSK-YOSHK YOSN-YOSHN YOSM-YOSHM YOSV-YOSHV YOSP-YOSHP

YUST-YUSHT YUSK-YUSHK YUSN-YUSHN YSM-YUSHM USV-YUSHV YSP-YUSHP

YAST-YASHT YASK-YASHK YASN-YASHN YASM-YASHM YASV-YASHV YSP-YASHP

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa simula ng salita

Gang-saika, malikot-salute, minero-sapper, kubo-salad, sage-napkin, kaluskos-apatnapu, joke-day, gumawa ng ingay-magagawa, spike-rash, jester-court, seam-owls, maingay-bag, sewn- well-fed, bread-cheese, awl-strength, hisses-sleeps, shawls-salts.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa dulo ng isang salita

Iyong-ikaw, aming-amin, shoo-kis, mouse-cape, reed-koumiss, plush-plus, penny-rose, brooch-throw, swift-rice.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa gitna ng isang salita

Pakialam-magsulat, pumunta-embahador, tainga-bigote, Masha-mass, tub-whiskers, turret-basenka, I write-carry, pasha-pass, dance-dancer, sew-wear, horse-landing, bag-forest, top - buhangin, strap-medyas, maliit na mouse-paggising, daga-daga, nagpasyang-tinanong, magpasya-to hew, flash-magtanong, Prosh-millet.

Differentiation ng mga tunog [Ш] - [С] sa mga salita, tunog sa simula, na may pagsasama ng mga consonant

Hat-slush, bumblebee-dared, piraso - katok, sleepers-slept, bayonet-joint, spurs-spores, calm-style, watchman curtains.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa gitna ng isang salita na may tagpuan ng mga katinig

Kashka-helmet, Mashka-mask, bear-bowl, pawns-sand, guts-pussies, shirt-sausage, tower-fable, arable-paste, scary-red, went-grew, Yashka-clear, stick-chandelier, tara na - pastulan, pawns-songs, sacks-revenge, cherry-hangs, rhymes-vices, toffee-Irishka.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa mga salita,

tunog [W] - [S] sa isang salita

Sasha, Sasha, Sasha, lupa, lupa, tuyo, tuyo, pagpapatuyo, mula sa itaas, makinig, marinig, nakatatanda, nakakatakot, araw, salamin, tapyas, tumawa, tumawa, tumawa, tumawa, nakakatawa, tula, nakakatawa, anak, matanda babae, pagpapatuyo, tahiin, itumba, bipod, magmadali, magmadali, magmadali, solid, bumaba, highway, pagkakataon, poste, anim, lana, kalokohan, prusisyon, chess player, kaluskos, highway, ikaanim, machinist, pastol na babae, pastol boy, walang laman, dala, ngiti, matagumpay, mabango, mahimulmol, masunurin, duwag, pekas, paglalakbay, masunurin, fluffed, kaluskos, gumawa ng ingay.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa mga parirala

Malambot na pusa, mataas na tore, tuyong pantalon, bag ng pastol, dibdib ng lola, tili ng daga, sauerkraut, clubfoot bear, matalim na tinik, Pine cone, inaantok na pusa, fur coat ni Sonya, high pole, Yasha's sleigh, mabangong bush, luntiang kuwarta, mabangong dayami, silk scarf, nakakatawang biro, chessboard, full bear, cherry juice, nakakatawang maskara, walang laman na bag, tuyong hood, school board, nakakatawa nursery rhymes.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa mga purong dila

Sha-sha-sha - Si Sasha ang naghuhugas ng sanggol.

Su-su-su - May dala akong lobo.

Shi-shi-shi - matutulog ang mga bata.

Shu-shu-shu - Nagsusulat ako ng liham.

So-so-so - si Misha ang gumulong.

Su-su-su - nakita ang oso sa kagubatan.

Ash-ash-ash - may kubo sa ilalim ng pine tree.

Os-os-os, os-os-os - maraming putakti sa itaas ng mga palumpong.

Osh-osh-osh, osh-osh-osh - at maraming wasps sa itaas ng cherry. (A. Khmeleva)

Sha - sa - sha - asha Magaling si Masha.

Sa - sha - sa - isang putakti ang kumagat sa kanyang ilong.

Shi - sy - shi - ang gaganda ng tenga natin.

Sy - shi - sy - ang putakti ay may bigote, may bigote.

Ish - ay - ysh - tumakbo ka dito mylysh.

Ash - os - ash - may malaking kubo kami.

Ash - os - ish - napakatahimik sa paligid!

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa mga pangungusap

Mula sa 3 salita:

May kotse si Sasha. May sandals si Sasha. Bilisan mo at magpatawa. Kumakain ng tuyo si Sasha. May sled si Masha. Mga pine cone. Ang lolo namin ay isang machinist. Si Natasha ay kumakain ng sopas. Ang gander crane kanyang leeg. Ang ingay ng pump namin. Naghuhugas ng baso si Misha.

Mula sa 4 na salita:

Naglalakad si Sasha kasama ang isang matandang babae. Si Pasha ay isang duwag, siya ay natatakot. Anim na kuting ang nagugutom. Nagising ang mga mangingisda sa kubo. Si Natasha ay may isang anak na lalaki, si Sasha. Nagmamadaling pumunta si Sasha sa kanyang lola. Nasa aparador ang mga pinggan. Umiinom si lolo ng pineapple juice. Isang cuckoo ang huni sa hardin. Natutulog si lolo sa sofa. Ang mga mangkok ay ilalagay sa aparador. Tinutuyo ni Sonya ang mga unan. Si Dasha ay nananahi ng satin belt. Sumulat si Sonya nang walang pagkakamali. Ang Dog Chestnut ay kumakain ng karne. Ang oso ay kumakain mula sa mangkok. Ang pusa ay may malambot na amerikana. Si Natasha ay nagtatahi ng scarf para kay Dasha. Si Sonya ay kumakain ng sopas ng karne. Cones sa isang mataas na pine. Dinala ng anak ang niyog sa kanyang lola. Si Dasha ay may mataas na ficus. May cactus sa bintana. Dumaan ang bus sa tore. Ang pastol na si Sanya ay nag-aalaga ng kawan. May closet na nakadikit sa dingding. Nagmamadali si Sasha sa eksibisyon. Ilalagay ang mga pinggan sa aparador.

Mula sa 5 salita:

Sinakay ni Sasha si Sonya sa isang kareta. Si Sasha ay kumakain ng lugaw mula sa isang mangkok. Ang mga bata ay naghahanap ng mga cone sa ilalim ng pine tree. Ang mga cherry ay hinog na sa aming hardin. Natutulog ang malambot na pusa sa bintana. May matataas na pine tree ang bintana namin. Nagluto si Misha ng sopas ng karne para sa pusa. Ang buntot ng aming kuting ay mahimulmol. Ibinuhos ni Stas ang dawa sa isang bag. Ang matangkad na pine ay may malalambot na sanga. Binigyan ni Gosha si Sonya ng tuyong tray. Sumakay si Dasha sa ilalim ng mataas na tulay. Ang aming pusa ay may malambot na buntot. Ang pusa ay kumakain ng masarap na sausage. Ang sabong ay nakaupo nang mataas sa isang poste. Nagmamadaling pumunta si Sasha sa hintuan ng bus.

Mula sa 6 na salita:

Nag-ingay si Jays at cuckoos sa gilid. Nagmamadali ang mga sasakyan sa highway. Nakakatawang biro sa Sonya at Mishutka. Si Sonya at Sasha ay pupunta sa isang paglalakbay. May isang oak na aparador sa silid ni Sasha. Ang lolo ni Pasha ay nakatayo sa hintuan ng bus. Ang isang baso, isang sandok at isang mangkok ay mga pinggan. Ibinagsak ni Misha ang isang pine cone gamit ang kanyang sumbrero. Ang fur coat ni Lola ay nakasabit sa aparador sa tagsibol. Ang clumsy bear ay natutulog sa ilalim ng isang mataas na pine tree. Naglalaro ng pamato sina Sonya at Sasha. Isang pinecone ang nahulog sa isang inaantok na oso.

Mula sa 7 - 8 salita:

Si Masha at Dasha ay nakatayo sa tabi ng isang mataas na puno ng pino. Si Sasha at ang kanyang lolo ay nagtanim ng anim na wild rose bushes. Ang mga pusa ay nakaupo sa bintana at tumitingin sa araw. Natakot ang sabong, nahulog mula sa bubong papunta sa isang poste. Sa pamamagitan ng kulay na salamin ay tinitingnan ko ang araw. Inalis nila ang mga lambat sa mga poste, dinala nila ang mga sagwan sa mga bangka.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa taludtod

Kumakaluskos ang mga cone na madulas.

Tumilapon sila ng maingay mula sa pine tree.

Isang layer ng snow, parang alampay.

Itatago ang mga cones hanggang sa tagsibol. (A. Volobuev)

Mga sasakyang nagmamadaling baliw -

Kumakaluskos ang kanilang mga gulong sa highway.

At sa rumaragasang avalanche

Isang bulong ang naririnig: shoo-shoo-shoo.

Ang gulong ito ay bumubulong sa gulong:

"Nagmamadali ako, nagmamadali ako, nagmamadali ako!" (Yu. Razumovsky)

Masayang matandang babae

Maghapon ang pananahi ngayon.

Sa isang bilog na spool

Mukhang malambot na pusa.

Pagod na sa pananahi ng matandang babae

At umupo sa may gate

At may isang round coil

Nagsimulang maglaro ang pusa. (K. Stewart)

Ang mga daga ay kumakain ng dawa, Oh, anong lugaw

Mga daga sa gilid, pinagluluto tayo ni Masha!

Kumakain sila ng dawa - Walang mas masarap na lugaw,

Gumagalaw ang mga bigote. (A. Khmeleva) Kaysa sa ating Masha. (A. Khmeleva)

Nagmamadali si Stesha, ako mismo si kuya Lyosha

Nagtahi ako ng sando. Pinunasan ng basahan ang galoshes.

Oo, nagmadali ako - Upang ang pusa ay hindi magmana,

Hindi natapos ang manggas. (G. Avanesova) Nagtahi ako ng mga bota para sa pusa.

Sino ang may bigote? Daga at tambo

Bigote, bigote, ang daga ay tumili sa mga tambo:

May bigote ang pusa. Binasag ng iyong kaluskos ang katahimikan!

Bigote, bigote, Ibulong ng maingay na tambo:

Ang hito ay may bigote, may bigote. - Manahimik, mouse, huwag kumaluskos!

Bigote, bigote, maririnig ng pusa ang kaluskos mo.

May balbas ba ang pusa? Pupuntahan ko ang lola ko, ikaw. chit!

meron! (A. Khmeleva) Huwag makinig, daga, -

Pagong Nang-aagaw ang pusa, tanga!

Ang pagong ay nagpapatawa sa lahat, (B. Kremnev)

Dahil hindi ito nagmamadali.

Ngunit kung saan magmadali

Sino ang laging nasa bahay niya?

(B. Zakhoder)

Differentiation ng mga tunog [Ш] - [С] sa mga teksto

Gray bastard.

Si Misha ay may pusa - isang kulay abong rogue. Ang pusa ay may malambot na buntot, malambot na balahibo. Siya mismo ay kulay abo, may guhit. Ang pusa ay may matamis na boses. Binigyan siya ni Misha ng gatas at lugaw. Hindi gusto ng pusa ang lugaw, humingi siya ng karne. Ang pusa ay tamad at hindi nanghuhuli ng mga daga. Ang mga daga ay hindi natatakot sa kanya. Ang mga daga ay mabuti. Ito ay mabuti para sa bastard din. Matulog ng matamis, uminom ng gatas. Tumalon siya sa bintana at pinapainit ang kanyang likod sa araw.

Fox at pitsel(kwento).

Isang babae ang lumabas sa bukid upang maggapas at nagtago ng isang pitsel ng gatas sa mga palumpong. Gumapang ang fox sa pitsel. Isiniksik niya ang kanyang ulo sa pitsel at ininom ang kanyang gatas. Ngunit narito ang problema - hindi mo maalis ang iyong ulo sa pitsel. Sinabi ng soro: "Nagbibiro ang pitsel, sapat na, hayaan mo na!" Hindi nalalayo ang pitsel. Nagalit ang fox: "Hindi mo naiintindihan sa mabuting paraan, lulunurin kita." Nagsimulang lunurin ng fox ang isang pitsel sa ilog. Oo, lumubog ang pitsel kasama ng soro.

Pusa namin

Mayroon kaming isang pambihirang pusa. At ang hindi pangkaraniwang pangalan niya ay Umka. Ang pusa ay nakasuot ng malambot na fur coat. Chiffon bow sa leeg. At anong matalino! Ang kanyang mga anak:

Sino ang nakayapak? Gander?

Sino ang may bukol sa bump? Sa Mishka?

Sino ang kinakatakutan ng mga daga? Isang pusa?

Sino ang bigote sa tubig sa ilalim ng tulay? Som?

Narito ang aming pusa!

kaninong scarf?

Sa gilid ng kagubatan, natagpuan ng asong Fluff ang isang bandana. "Dadalhin ko ito kay Masha. At bibigyan niya ako ng karne!"

Mayroong isang aso na may scarf, at isang kuku para sa kanya:

Nasaan mo ang scarf ko? PERO? Ito ang scarf ng mga anak ko. Pinatuyo ko ito sa mga sanga.

Hindi, cuckoo, nakita ko ang scarf na ito at dinadala ko ito sa Masha.

Headscarf ng mga anak ko!

Magkakaroon ng kerchief machine!

Headscarf ng mga anak ko!

Magkakaroon ng kerchief machine! Wala ka pang anak!

Ang himulmol ay hindi nagbibigay ng scarf. Walang sinuman ang may kapayapaan mula sa ingay: maging ang mga ibon, o mga insekto, o mga putakti ...

Natagpuan! Natagpuan! Ito ang aking scarf, - tumili ang daga.

Kumuha siya ng scarf at tumakbo papunta sa bahay niya. Naging tahimik sa gilid, walang nakikialam.

Doon sa bintana

Sa ilalim ng bush sa mouse at ang mouse ay isang bahay na may mga bintana. Hindi masikip para sa mga daga sa bahay, may sapat na espasyo.

Si mama mouse ay naghahanda ng masarap na lugaw para sa mga daga. At ang mga daga ay nakatayo sa bintana at nakita ang pusa.

nanay! nanay! Pumupunta ba sa amin itong yaya namin? Napakalambot, napakalambot, napakabigote, mga tainga sa itaas!

Oh, mga daga, lumayo ka sa bintana. Hindi ito ang iyong babysitter. Nangangaso ang pusang ito na si Sonya.

tamad na pusa

Huwag bigyan ng pahinga ang lola ng daga. Ang alinman sa dawa ay dadalhin, pagkatapos - oats, pagkatapos - sinigang. At ang pusang si Sonya ay natutulog sa kanyang malambot na unan, at kumakain, natutulog at kumakain.

Lola sa isang pusa: "Kahit gaano ka pa dalhin ng mga daga!"

Hindi, hindi nila gagawin! Tatakutin ko sila gamit ang aking mga kuko, bigote, at takutin sila ng aking buntot.

At muli siya ay natutulog at kumakain, kumakain at natutulog.

Nakikita nila ang mga daga - ang isang pusa ay hindi mapanganib sa kanila. Natutulog sila sa malambot na unan na may kasamang pusa. At nagbibiro sila tungkol sa kanya: alinman ay aalisin nila ang busog mula sa leeg ng isang natutulog na pusa at isusuot ito sa kanilang sarili, o maglalagay sila ng spider sa bigote.

Hindi kailangan ni Lola ng ganyang pusa. Ibibigay siya ng lola sa pusa ng kapitbahay na si Mushka.

Differentiation ng mga tunog [W] - [S] sa tongue twisters

Nagtahi siya ng fur coat - nagtahi siya ng palda.

Isang malambot na pusa ang natutulog sa bintana.

Nagtahi ako ng sombrero - nagtahi ako ng tsinelas.

Si Sonya ay may mga kono, si Sanya ay may mga pamato.

Nagtahi si Sasha ng sumbrero para kay Sasha.

Kumain ka, Sasha, anim na sushi.

Pine cones sa pine.

Ang aming Mishutka ay may mga nakakatawang biro.

Nasa amin ang aming pusa, nasa iyo ang iyong pusa.

Nakaupo sa bintana ang pusa ni Sonya.

Dapat marunong tayong mag-ingay dito.

Ang mouse ni Masha ay may nakakatawang pantalon.

Nagbibiruan kami sa ikaanim na araw.

Anim na daga ang kumakaluskos sa isang kubo.

Mga pine cone, mga pamato sa mesa.

Naglakad si Sasha sa kahabaan ng highway at humigop ng tuyo.

May anim na bastos sa kubo.

Bibili ako ng morocco boots para sa pusa.

Magtatahi ako ng nakakatawang pantalon para sa anak kong mayabang.

Ang anim na Sasha ay may anim na poste, at anim na poste ay may anim na dryer.

Si Sasha Shustikov ay may isang anak na lalaki - si Sasha Shustikov.

Ang isang pusa ay may anim na kuting, ang isang daga ay may anim na daga.

Naglakad si Pasha, nagdala ng isang bag ng buhangin.

Pupunta si Bear kay Sasha, pupunta si Sasha kay Bear.

Pagkakaiba ng mga tunog [Ш] - [С] sa mga salawikain at kasabihan

Huwag itaas ang iyong ilong: ikaw ay matitisod.

Matulog, matulog, ngunit walang oras upang magpahinga.

Natutulog ang pusa at nakikita ang daga.

Huwag sisihin ang iyong kapwa kapag natutulog ka hanggang tanghali.

Kung ano ang iluluto mo, pagkatapos ay kainin.

Habang nakahiga ka, natutulog ka rin.

Bilisan mo at magpatawa.

Huwag magmadali sa iyong dila, magmadali sa iyong mga gawa.

Hindi mo maaararo ang bukid gamit ang kanta.

Ang isang inaantok na pusa ay hindi nakakahuli ng mga daga.

BIBLIOGRAPIYA:

1. Alifanova E.A., Egorova N.E. Logopedic rhymes at miniatures. Handbook para sa mga speech therapist at guro ng mga logogroup. - M.: "GNOM-PRESS", 1999. - 80 p.

2. Kulikovskaya T.A. 40 bagong twister ng dila. Workshop sa pagpapabuti ng diction / T.A. Kulikovskaya. - M.: Publishing house na GNOM at D, 2010. - 48 s.

3. Spivak E.N. Tunog Sh, Zh, Ch, Shch. materyal sa pagsasalita para sa atomization at pagkakaiba-iba ng mga tunog sa mga batang may edad na 5-7 taon / EN Spivak. - M.: Publishing house GNOM iD, 2007. - 48 p.

Mga layunin:

upang ayusin ang tamang pagbigkas ng mga tunog [s], [w] sa mga pantig, salita, twisters ng dila, sa pagsasalita ng phrasal;

upang turuan ang mga bata na makilala ang mga tunog na ito sa pamamagitan ng tainga at sa pagbigkas;

matutong makinig ng mabuti pananalita ng nasa hustong gulang kilalanin ang tama at maling paggamit mga pagtatapos ng kaso mga pangngalan;

bumuo ng phonemic na kamalayan;

itaguyod ang pag-unlad ng paghinga sa pagsasalita;

mag-ambag sa pagbuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita;

mag-ambag sa pag-unlad lohikal na pag-iisip, motility ng kamay;

linangin ang pagiging sensitibo, tumutugon, isang mabait na saloobin sa kapaligiran.

Kagamitan:

laruang "Snowman";

pictograms;

manu-manong para sa larong "Vases";

mga larawan - mga snowflake na may larawan ng mga bagay sa pangalan kung saan mayroong tunog [s] o [w];

allowance para sa mga pagsasanay sa paghinga"Bagyo".

Pag-unlad ng aralin

I. Pansamahang sandali.

Speech therapist:- Isa, dalawa, tatlo, apat, lima - magsimulang maglaro sa isang bilog! Dumating ang bagong araw, salubungin natin ng may ngiti. Nginitian ko kayo, at ngumiti kayo sa isa't isa. Kami ay kalmado at mabait, kami ay palakaibigan, mapagmahal.

Huminga ng malalim sa pamamagitan ng iyong ilong at lumanghap ng kabaitan, kagandahan, kalusugan sa iyong sarili, at ilabas ang lahat ng sama ng loob, galit, kalungkutan sa pamamagitan ng iyong bibig (Lyric music sounds.)

Ang mga bata ay humihinga sa loob at labas ng tatlong beses.

At ngayon, tingnan mo kung sino ang bumisita sa amin?

Mga bata: taong yari sa niyebe.

II. Kahaliling pagbigkas ng mga tunog [s] - [w].

Speech therapist:- Tama. Dumating siya sa amin mula sa Far North at nagdala ng radiogram. Hindi niya alam kung anong uri ng panahon ang naghihintay sa kanila sa malapit na hinaharap, at tutulungan mo siyang maunawaan ito. (Sa mga nakaraang klase, ang salitang "radiogram" ay ipinaliwanag sa mga bata.) Ang speech therapist ay namamahagi ng mga card sa mga bata (Figure 1):

Larawan 1.

Ang mga bata ay humalili sa pagsasabi ng: S - Sh - SS - Sh, atbp. (Bibigkas nang malakas, mahina, katamtaman.)

Ang pataas na arrow ay nagpapahiwatig na kailangan mong bigkasin ang tunog [w], at pababa ang tunog [s].

Speech therapist:- Magaling mga lalaki! Tama nilang natukoy ang radiogram: "Naghihintay ang mga bagyo at hangin sa Malayong Hilaga."

III. Mag-ehersisyo para sa pagbuo ng mga ekspresyon ng mukha.

Guys, may mga kaibigan ba ang snowman, gusto mo bang malaman kung alin? (larawan 2)

Figure 2.

Ito ang mga kaibigan ng aming snowman!

IV. Differentiation ng mga tunog [s] at [w] sa mga pantig, salita.

Speech therapist:- At ngayon ang taong yari sa niyebe ay gustong makipaglaro sa iyo (d / at "Ulitin pagkatapos ko"). Ipakita natin sa kanya kung gaano tayo kaasikaso:

Okay, ngayon para sa mga larawan:

V. Ang larong "Vases". Kasunduan ng numeral na may parirala.

Larawan 3

Speech therapist:- Guys, dinala ng aming snowman ang mga jug na ito bilang regalo sa mga kaibigan at hindi sinasadyang nabasag ang mga ito.

Tulungan siyang mangolekta ng mga ito. (larawan 3)

Kinukuha ng mga bata ang mga nawawalang piraso.

Ngayon bilangin natin kung ilang pitsel? At bibilangin natin ang mga sumusunod: isang magandang pitsel, dalawang magagandang pitsel, atbp.

Nagbibilang ang mga bata sa pamamagitan ng wastong pagbigkas ng mga tunog [s], [sh].

VI. pagsasanay sa logarithmic.

Speech therapist:- Magaling mga lalaki! At subukan nating pasayahin ang taong yari sa niyebe, makipaglaro tayo sa kanya, kung hindi man ay labis siyang nabalisa dahil sa mga sirang pitsel:

Sha - sha - sha - dahan-dahan kaming naglalakad,
Sa - sa - sa - asul na langit,
Shu - shu - shu - dudurugin ko ang mga ibon,
Su - su - su - at magdadala ako ng tubig,
Shi - shi - shi - magagaling ang mga anak natin,
Sy - sy - sy - kailangan nating itago ang ating mga ilong,
Mata - mata - mata - ipakpak ang aming mga kamay.

Pagsasagawa ng mga galaw alinsunod sa teksto.

VII. Mag-ehersisyo para sa pagpapaunlad ng paghinga "Storm in a teacup".

Ang larong ito ay nangangailangan ng cocktail straw at isang basong may Styrofoam crumbs. Ang isang butas ay ginawa sa takip ng baso kung saan ang isang dayami para sa isang cocktail ay naayos. Hinipan ng bata ang dayami para lumipad ang mga mumo ng styrofoam. Dapat mong bigyang-pansin ang katotohanan na ang mga pisngi ay hindi puff out, at ang mga labi ay hindi mobile.

Speech therapist:- Kaya nag-init kami, at nagsimulang matunaw ang aming taong yari sa niyebe. Anong gagawin?

Mga bata prompt: "Bagyo".

VIII. Laro para sa pagbuo ng phonemic na pandinig.

Speech therapist:- Oh, guys, ilang snowflake ang napalaki mo. At ang mga snowflake ay mahiwagang, may mga larawan. Kailangan mong maglagay ng mga snowflake na may tunog [w] sa kotse, at may tunog [s] sa sleigh. Mga larawan sa mga snowflake:

• kabayo, daga, peras, tasa, oso, medyas, bus, cactus, paragos, kaliskis, atbp.

IX. Didactic na laro"Tama ba?"

Speech therapist:- At ang taong yari sa niyebe ay nakaisip ng isang laro para sa iyo dahil hindi mo siya hinayaang matunaw. Ito ay tinatawag na "Tama ba?". Sasabihin sa iyo ng taong yari sa niyebe ang mga maling parirala, at kailangan mong sabihin ang mga ito nang tama.

Kumakain ng lugaw ang dalaga. Nagbabasa ng libro ang bata. Umiinom ng tsaa ang lalaki. Pumunta ang babae sa tindahan. Ang pusa ay nakaupo sa isang upuan. Pumasok ang daga sa aparador. Tumahi si Nanay ng eleganteng damit para sa kanyang anak. Nagbabasa ng libro si Tatay sa mga bata.

X. Didactic game "Sabihin mo sa akin ang isang salita."

Speech therapist: - Gayundin, ang aming taong yari sa niyebe ay isang malaking mapagbiro. Pakinggan kung ano ang kanyang naisip:

Speech therapist: - Guys, ngayon tayo, at tuturuan natin ang taong yari sa niyebe, at sabihin sa kanya ang isang purong parirala tungkol sa ating dila:

itaas ang dila: sha-sha- sha,
Sinigang, pie, pansit.
Pababa ang dila: sa - sa - sa,
Asukal, mantikilya, sausage.

XI. kinalabasan.

Speech therapist: - Magaling mga boys! Nasiyahan ka ba sa paglalaro kasama ang taong yari sa niyebe? Ano ang pinaka naaalala mo? Sumagot ka nang maayos, naglaro, nagustuhan ka rin ng taong yari sa niyebe, at para dito binibigyan ka niya ng mga magic ice cubes ("Chupa Chups" lollipops). Oras na para bumalik siya sa North. Nagpaalam ang taong yari sa niyebe.

№1 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG NG S-SH SA PANTIG

SHA - SAOSH - ACCA - SHA - SASTA - SHA - STA

SA - SHAOS - OShSO - SHO - SOSTO - STO - STO

SHO - SAUCE - USHSU - SHU - SUSTU - SHTU - SHTU

SO - SHOIS - ISHSY - SHI - SYSTY - SHTY - STY

SHU - SUES - ESHSE - SIYA - SEASA - ASHA - ASA

SU - SUYUSH - YUSA - SA - SHAOSO - OSHO - OSO

SHI - SY YAS - YASHSHO - SO - SHOWSU - WUSHU - USU

Blg. 2 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG S - W SA MGA SALITA

Sasha, lupain, pagpapatuyo, magmadali, tumawa, isulat, gapas, marinig, tumula, masyadong, anak, araw, nightingale, tuyo, salamin, nakakatawa, nagmamadali, matagumpay, panunuya, ngiting-ngiti, mabango, malambot, masunurin, tahimik, pagkakataon , kaluskos, anim, prusisyon, ikaanim, highway, pastol, staff, chuckle, alingawngaw, pagsalakay, paglalakbay.

№3 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG S - SH SA MGA PANGUNGUSAP

Masayang pastol. Masunuring bata. Malambot na pusa. Mga nakakatawang taludtod. Mapanganib na paglalakbay. Lifeboat. Ang kapote ng sundalo. Malambot na sumbrero. Bakal na helmet. Mga makapal na natutulog. Nakakatawang biro. Maingay na klase. Matamis na tsokolate. Malambot na niyebe. Malaking aso. Tinagapas na parang. Maingay na highway. Matangkad na tore. Mga maalat na alon. Mabula na shampoo. Asul na alampay. sombrerong sombrero. Mabangong liryo ng lambak. Kaluskos ang mga tambo. Backwoods. gilid ng kagubatan. hinog na cherry.

Anim na kuting ang nagugutom. Binigyan si Shura ng fur coat. Bilisan mo at magpatawa. Ang isang malamya na oso ay naglalakad sa kagubatan, nangongolekta ng mga cone, kumakanta ng isang kanta. Sa madaling araw, ang sabong ay nagbigay ng tugtog. Kumakain si Sasha ng tuyong pagkain. Nakahinga na ang langit sa taglagas, mas madalas na sumikat ang araw. Mabuhay ang mabangong sabon, at malambot na tuwalya. Ang iyong kulay abong pusa ay nakaupo sa bubong. Magsuot ng sombrero at galoshes sa putik. Si Sonya ay may malambot na sumbrero. Ang ama ni Sasha ay isang minero. Isang matabang bumblebee ang umuugong sa ibabaw ng isang ligaw na bush ng rosas. Inihatid ng sundalo ang espiya sa punong tanggapan. Isang basket ng cherry ang nasa mesa. Ang sabong ay dumapo sa isang poste. Sa isang pine forest, amoy ng mabangong dagta. Sa katahimikan, maririnig sa malayo ang dagundong ng isang eroplano. Nakahuli si Lesha ng malaking bigote na hito. Ang mga bata ay nasisiyahan sa pakikinig sa mga nakakatawang tula. Isang malambot na pusa ang nakaupo sa bintana. Inasnan ni Natasha ang sinigang. Matagumpay na napunta si Sasha sa ikaanim na baitang.

№4 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG NA MAY -SH SA ISANG PANGUNGUSAP

Sa mahinang bulong, sinabi ni Sonya sa mga bata ang mga fairy tale. Si Sweetheart Sasha ay mahilig sa tsokolate. Nakakatawang biro Natawa si Masha sa buong ikaanim na baitang. Ang kaluskos ng mga dahon ng aspen ay naririnig sa anumang panahon. Ang panginoon ay may lakas na inipit ang awl sa talampakan ng boot. Ang batang pastol ay nagtayo ng isang kubo sa gilid ng kagubatan sa ilalim ng mga aspen. Ang matandang babae ay may maalat na alon sa batya. Mayroong anim na Sasha at limang Misha sa aming klase. Hinahaplos ng pusa ang lugaw mula sa mangkok. Ang aso ay ibinuhos ng lugaw sa isang mangkok ng isang matandang sundalo. Gumawa si Masha ng maskara ng oso. Nagtahi si Sasha ng isang eared bear para sa kanyang anak. Ang mga daga ay naghugas ng mga mangkok para kay Mishka. Anim na daga ang kumakaluskos sa isang kubo. Ang anim na daga ay nagdala ng anim na sentimos. Sa katahimikan ng latian, tahimik na kumakaluskos ang mga tambo. Nanaginip si Sonya kakila-kilabot na panaginip parang elepanteng sumasayaw sa kwarto. Anim na tungkod. Natuyo si Sasha. Ilang tainga mayroon ang anim na palaka? Ilang tainga mayroon ang anim na unan? Ang pusa ay may anim na kuting, ang daga ay may anim na daga, at ang palaka ay may anim na palaka. Ang mga mumo ay gumuho, ang mga dryer ay tuyo, at ang nilaga ay nilaga. Ihulog ang brotse na ito. Dapat marunong tayong mag-ingay dito. Nagsimula akong mag-asin - hindi na kailangang maging malikot. Hindi pumunta doon ang ambassador namin. Ang aming Irishka ay may matamis na toffees. Ang daga ay hindi nakaupo sa bubong. Nagbibiruan kami sa ikaanim na araw. Lumilipad ang midge, at tumatahol ang pug. Sa tabi ng dagat - isang bato, sa pamamagitan ng aparato - isang sukat. May helmet sa ulo, at lugaw sa mangkok. Ang sanggol ay may utong, at ang nag-aararo ay may bipod. Ang awl ay matalim, ngunit may kaunting lakas sa loob nito.

No. 5 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG SA - SHV TEXT

Katahimikan sa kagubatan sa taglagas. Maririnig mo lang kung paano kumakaluskos ang hangin sa mga tuktok ng mga puno ng fir at kung paano kumakaluskos ang mga tuyong dahon, na nahuhulog sa lupa.

Narito ang isang oiler na nakaupo sa ilalim ng puno. Ang butter dish ay may mga guhit sa madulas nitong takip. Kumagat ang malambot na ardilya na ito. Ngunit tila may natakot sa ardilya. Kaya pala hindi niya kinuha ang butter dish.

Noong Agosto, ang mga squirrel ay pinatuyo ng boletus, boletus, puti sa mga sanga. Inihahanda ang mga stock. Sa taglamig, ang isang ardilya ay makakahanap ng isang mabangong tuyong kabute at kakainin ito. Isang well-fed at mas mainit, at mas masaya.

MAG FLUSH NG ASO.

Si Sasha ay may asong Fluff. Umalis si Sasha papuntang school. Iniwan ang aso sa bahay. Fluff malikot. Pinunit ni Fluff ang napkin sa mesa. Isang tasa, isang kutsara, isang kutsilyo ang nahulog sa sahig.

LOBO AT BAWAG.

Kami, Owl, ay pareho sa iyo sa lahat ng bagay: ikaw ay kulay abo, at ako ay kulay abo, ikaw ay may mga kuko, at ako ay may mga kuko, ikaw ay isang mandaragit, at ako ay isang mandaragit. Bakit iba ang pagkikita ng mga tao sa atin? Pinupuri ka nila - pinupuri ka nila, sinusumpa nila ako - sinusumpa nila ako. Walang katotohanan sa lupa!

At ikaw, Lobo, ano ang kinakain mo?

Oo, parami nang parami ang matabang tupa, oo mga kambing, oo mga guya ...

Nakikita mo na ngayon! At lahat ako ay mapaminsalang daga. Kaya naman hindi sa damit ang sinasalubong nila. ngunit sa negosyo. Kahit na ikaw at ako ay magkatulad, ngunit hindi pareho!

ANG WINTER VACATION.

Malaki noon sa paaralan bakasyon sa taglamig- Christmas tree. Ang mga bata ay naghihintay Bagong Taon ngunit dumating ang holiday. Sa gitna ng bulwagan ay nakatayo ang isang malaking magandang puno. nakasabit dito iba't ibang laruan: mga bolang tsokolate, oso, kabayo, crackers at marami pang ibang laruan. Sumayaw ang mga bata sa paligid ng Christmas tree at kumanta ng isang kanta:

Kamusta ang aming puno!

Hello Santa Claus!

Ipakita sa amin ni lolo

Ano ang dinala mo sa bag?

Pagkatapos ay namasyal ang mga bata sa labas. Tumakbo si Misha at sinabing:

Guys, maglaro tayo ng snowballs!

Okay, let's go, - sabi ni Masha.

Napakahusay, - sabi ni Natasha.

Ang mga bata ay naglaro ng mga snowball, ito ay napakasaya. Gumawa ng snowman sina Misha, Katyusha at Masha. Pagkatapos ay dumating ang ina at iniuwi ang mga bata.

№6 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG S-SHV TEXT

Nagpunta sina Sasha at Sima sa sinehan noong Sabado. Mahilig sa cartoon ang mga bata. Noong Sabado ay nanood sila ng isang nakakatawang pelikula tungkol sa isang pusa at isang daga. Tungkol sa kung paano natalo ng maliit na eared mouse ang malaki malambot na pusa. Paano matatalo ng isang bata ang isang higante? Oo, isang maliit na daga, bagaman ito ay maliit, nakakatawa, ngunit matalino, mabait. At ang higanteng pusa ay tulala at galit. Gusto niyang kainin ang lahat ng daga sa mundo. At iniligtas ng maliit na daga ang kanyang mga kaibigan, hindi niya inisip ang kanyang sarili. Kaya naman, nanalo siya.

Tumakbo ang inang daga, nagkaroon ng kakaibang panaginip ang munting daga,

Siya ay nagsimulang tumawag sa isang pusa bilang isang yaya. Na siya ay hindi isang daga, ngunit isang elepante,

Halika sa amin, tiya-pusa, na siya ay dumating sa Africa,

Iling ang aming sanggol. Humiga ang isang kama sa isang higaan ng elepante.

Nagsimulang kumanta ang pusa sa daga: Nagsimula siyang matulog at doon ay nakakita siya ng isang panaginip,

Meow, meow, matulog, aking sanggol, Na siya ay isang daga, hindi isang elepante,

Meow, meow, matulog na tayo, At hindi siya natutulog sa Africa,

Meow, meow, sa kama! At nasa bahay na naman siya.

Stupid little mouse "Anong kakaibang panaginip ko!" -

Sagot sa kanyang gising: Nagising siya sa isang panaginip, naisip niya

Napakatamis mong kumanta.“Elepante ba ako? O isang daga?

S - W No. 7 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG SA MGA TULA

May isang kotse na naglalakad sa kalye, ang mga Cockerel ay nag-fluff out,

Mayroong isang kotse na walang gasolina, ngunit hindi sila nangahas na lumaban,

May kotseng walang motor, Kung ikaw ay napakayabang,

May kotseng walang driver, Masisiraan ka ng balahibo.

Pumunta siya sa hindi niya alam, Kung mawala ang iyong mga balahibo -

Nagkaroon ng kotse ... groovy. Wala nang sabong.

CONES

Ardilya mula sa isang sanga hanggang sa iyong maliit na bahay - Daga, daga, na hindi ka natutulog,

She was dragging a bump. Why are you crunching straw?

Nahulog ang ardilya, - Natatakot akong makatulog, kapatid,

Tama ang tama nito kay Mishka. Panaginip ako ng isang bigote na pusa!

Si Mishka ay umungol, umungol -

Isang bukol ang bumungad sa kanyang ilong.

Kinaladkad ng mga bunnies ang isang malaking karot, Palaka - lumulukso -

Kinagat nila ng kaunti ang karot, Mga mata sa tuktok ng ulo.

Pagkatapos ay gusto kong kumagat muli, Magtago mula sa palaka,

Tapos ... walang kaladkarin. Mga lamok at langaw.

S - W No. 8 PAGKAKAIBA NG MGA TUNOG SA MGA PATENT TWISTERS

Mga pine cone, mga pamato sa mesa.

May anim na bastos sa kubo.

Nalaglag ang sumbrero ni Sasha.

Binigyan ni Inay si Romasha whey mula sa yogurt.

Ang aming kulay abong pusa ay nakaupo sa bubong, at ang iyong kulay abong pusa ay nakaupo sa itaas.

Apatnapung daga ang lumakad, may dalang apatnapung sentimos, dalawang daga na mas maliit ang sukat ay may dalang tig-dalawang sentimos.

Nagtahi siya ng fur coat - nagtahi siya ng palda.

Nagtahi siya ng sumbrero - nagtahi siya ng tsinelas.

Nagtahi si Sasha ng sumbrero para kay Sanka.

Isang kaluskos ang naririnig sa mga tambo, Sa bintana ay may mumo na midge

Gumagawa ito ng ingay sa tenga.Nahuhuli ito ng pusa gamit ang kanyang paa.

Sa katahimikan ng gabi sa kubo Ang layag natin ay itinahi sa budhi,

Ang kaluskos ng mga tambo ay bahagya nang maririnig Kahit ang unos ay hindi tayo matatakot.

Lumapit si Masha sa kanyang lola, pinagluto siya ng kanyang lola ng lugaw.

Umupo, malugod na bisita, lalamig ang sinigang na semolina.

Ngunit ikinaway ni Masha ang kanyang mga kamay:

ayoko ng lugaw mo!