Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Kailangan ng maraming pagsisikap upang magkaroon ng isang masaya at hindi malilimutang gabi ng katatawanan sa paaralan. Ang pagsasagawa ng KVN ay makakatulong sa iyo na makayanan ang gawaing ito at makakuha ng maraming kasiyahan at pagtawa.

Guro: Petrov, maglaan ng mahabang oras upang pumunta sa pisara at isulat sa mga termino ng tao maikling kwento, na ididikta ko sa iyo ng tama.

Lumapit ang estudyante sa pisara at sabik na naghahanda sa pagsusulat.

Guro (nagdidikta sa isip): "Si Tatay at nanay ay pinagalitan si Vova dahil sa masamang pag-uugali Marahil si Vova ay napahiya at nagkasala sa katahimikan, at pagkatapos ay nangakong pagbubutihin."

Ang mag-aaral ay nagsusulat nang detalyado mula sa pagdidikta sa pisara.

Guro: Magaling! Salungguhitan ang lahat ng pangngalan sa iyong kuwento.

Binibigyang-diin ng mag-aaral ang mga salitang: "tatay", "nanay", "Vova", "pag-uugali", "Vova", "pangako".

Guro: Handa na? Tukuyin kung aling mga kaso ang mga pangngalan na ito. Tsaka, naiintindihan mo ba?

Guro: Magsimula!

Estudyante: “Si Tatay at Nanay.” Parang ano?

Pinagalitan ang isang tao, ano? Vova. Ang "Vova" ay isang pangalan, gayunpaman, ang ibig sabihin nito ay ang nominative case.

Pinagalitan para saan? Para sa masamang ugali. Sa anumang kaso, malinaw na may ginawa siya. Marahil ito ay nangangahulugan na ang "pag-uugali" ay may instrumental na kaso.

Natahimik si Vova. Sa wakas, nangangahulugan ito na dito ang "Vova" ay mayroong accusative case.

Well, ang "pangako", siyempre, ay kaso ng datibo, dahil ibinigay ito ni Vova!

yun lang!

Guro: Oo, ang pagsusuri ay naging mapahamak na orihinal! Dalhin mo sa akin ang talaarawan, Petrov. Mukhang kawili-wili, anong marka ang matapat mong iminumungkahi na unti-unti mong itakda ang iyong sarili?

Estudyante: Alin? Siyempre, isang A!

Guro: So, isang A? Sa pamamagitan ng paraan, sa anong kaso mo ganap na pinangalanan ang salitang ito - "lima"?

Mag-aaral: Sa anyong pang-ukol!

Guro: Sa anyong pang-ukol? Bakit?

Estudyante: Buweno, ako mismo ang nagmungkahi nito!

Mga tauhan: guro at mag-aaral Petrov

Guro: Petrov, magkano ito: mahinahon na hatiin ang apat sa dalawa?

Mag-aaral: Ano ang dapat nating hatiin, Mikhail Ivanovich?

Guro: Well, sabihin nating apat na mansanas.

Student: At kanino?

Guro: Buweno, hayaan mo ito sa pagitan mo at ni Sidorov.

Mag-aaral: Pagkatapos tatlo para sa akin at isa para sa Sidorov.

Teacher: Bakit ganito?

Mag-aaral: Dahil may utang sa akin si Sidorov ng isang mansanas.

Guro: Wala ba siyang utang sa iyo?

Mag-aaral: Hindi, hindi ako dapat magkaroon ng mga plum.

Guro: Buweno, magkano ito kung mahinahon mong hatiin ang apat na plum sa dalawa?

Mag-aaral: Apat. Umaasa ako na ang lahat ay napupunta sa Sidorov.

Teacher: Bakit apat?

Estudyante: Dahil ayoko ng plum.

Guro: Mali na naman.

Student: Ilan ang tama?

Guro: Ngayon ay ilalagay ko ang tamang sagot sa iyong talaarawan!

(Newspaper "Primary School", "Mathematics", No. 24, 2002)

Guro: Well, Petrov? Ano ang dapat kong gawin sa iyo?

Petrov: Ano?

Guro: Wala kang nagawa sa buong taon, wala kang itinuro. Kaya, hindi ko talaga alam kung ano ang madalas na ilagay sa iyong ulat.

Petrov (nakatingin sa sahig ng nagtatampo): Ako, si Ivan Ivanovich, medyo gawaing siyentipiko Karaniwan kong ginagawa.

Guro: Ano ang sinasabi mo? alin?

Petrov: Napagpasyahan ko na lahat ng ating matematika ay mali at... hindi mahirap patunayan ito!

Guro: Buweno, paano, Kasamang Great Petrov, nakamit mo ito?

Petrov: Ah, ano ang masasabi ko, Ivan Ivanovich! Hindi ko kasalanan na nagkamali si Pythagoras at ang isang ito... Kaya, Archimedes!

Guro: Archimedes?

Petrov: At siya rin, Pagkatapos ng lahat, sinabi nila na ang tatlo ay katumbas lamang ng tatlo.

Teacher: Ano pa?

Petrov (solemnly): Hindi ito totoo! Napatunayan ko na ang tatlo ay katumbas ng pito!

Teacher: Paano yan?

Petrov: Pero tingnan mo: 15 -15 = 0. Nga pala, di ba?

Guro: Tama.

Guro: Tama.

Petrov: Kunin natin ang mga karaniwang salik: 3(5-5) = 7(5-5). tama naman yata?

Guro: Eksakto.

Petrov: Hehe! (5-5) = (5-5). Malamang totoo rin ito!

Petrov: Kung gayon ang lahat ay baligtad: 3 = 7!

Guro: Oo! Kaya, Petrov, nakaligtas kami.

Petrov: Hindi ko gusto, Ivan Ivanovich. Ngunit hindi ka maaaring magkasala laban sa agham...

Guro: Nakikita ko. Sabi nila, look in surprise: 20-20 = 0. After all, right?

Petrov: Eksakto!

Guro: 8-8 = 0 – totoo din. Tapos 20-20 = 8-8. Totoo rin ba ito sa pangkalahatan?

Petrov: Eksakto, Ivan Ivanovich, eksakto.

Guro: Kinukuha namin ang mga karaniwang salik: 5(4-4) = 2(4-4). Malamang, diba?

Petrov: Tama!

Guro: Kung gayon, Petrov, madalas kitang bigyan ng "2"!

Petrov: Para saan, Ivan Ivanovich?

Guro: Huwag kang magalit, Petrov, dahil kung hahatiin natin ang magkabilang panig ng pagkakapantay-pantay sa (4-4), kung gayon 2=5. Sa kabutihang palad, iyon ang ginawa mo?

Petrov: Well, sabihin natin.

Teacher: Kaya nilagay ko ang "2", who cares. Talaga ha?

Petrov: Hindi, hindi mahalaga, Ivan Ivanovich, "5" ay mas mahusay.

Guro: Marahil mas mabuti, Petrov, ngunit hanggang sa madali mong mapatunayan ito, magkakaroon ka ng D sa isang taon, na, sa iyong opinyon, ay katumbas ng isang A!

Guys, tulungan mo si Petrov.

Vovka: Makinig, sasabihin ko sa iyo ang isang nakakatawang kuwento. Tila, kahapon ay maingat kong kinuha ang folder sa pamamagitan ng mouse at pumunta kay Tiyo Yura, ang aking ina ay nag-utos ng mahabang panahon.

Andrey: Ha ha ha! Nakakatawa talaga.

Vovka (nagulat): Ano ang nakakatawa? Hindi ko pa nga nasisimulang sabihin sayo.

Andrey (natatawa): Isang folder... sa ilalim ng braso mo! Pinag-isipang mabuti. Sa katunayan, ang iyong folder ay hindi kasya sa ilalim ng iyong braso, hindi siya pusa!

Vovka: Bakit "aking folder"? Ang folder ay kay dad. Tila nakalimutan mo kung paano magsalita ng tama mula sa pagtawa, o ano?

Andrey: (kindat nang palihim at galit na galit na tinapik ang kanyang noo): Ah, nahulaan ko na! Lolo - sa ilalim ng braso! Siya mismo ay nagsasalita ng hindi tama, ngunit siya rin ay nagtuturo. Bukod dito, malinaw na ngayon: ang folder ng tatay ay ang iyong lolo Kolya! Sa pangkalahatan, napakahusay na naisip mo ito - nakakatawa at may bugtong!

Vova (na-offend): Ano ang kinalaman ng aking lolo Kolya dito? Gusto kong sabihin sa iyo ang isang bagay na ganap na naiiba. Hindi ako nakinig hanggang sa huli, pero tumatawa ka at nakaharang sa pagsasalita. Sa kabilang banda, kinaladkad pa niya ang aking lolo at pinailalim sa kanyang braso, ang galing niyang magkwento! Mas gugustuhin ko pang umuwi kesa kausapin ka.

Andrey (sa sarili, naiwang mag-isa): At bakit siya nasaktan? Para saan mga kwentong nakakatawa sabihin mo kung hindi ka makatawa?

Sketch "Sa mga aralin ng natural na kasaysayan"

Guro: Sino ang makapagpapangalan ng limang ligaw na hayop?

Inilahad ng estudyanteng si Petrov ang kanyang kamay.

Guro: Sagot, Petrov.

Student Petrov: Tigre, tigress at... tatlong anak ng tigre.

Guro: Ano ito makapal na kagubatan? Sagot, Kosichkina!

Student Kosichkina: Ito ang mga uri ng kagubatan kung saan... masarap matulog.

Guro: Simakova, mangyaring pangalanan ang mga bahagi ng bulaklak.

Mag-aaral na Simakova: Mga talulot, tangkay, palayok.

Guro: Ivanov, mahinahon na sagutin kami, mangyaring, ano ang mga pakinabang na dulot ng mga ibon at hayop sa mga tao?

Disipulo Ivanov: Ang mga ibon ay tumutusok sa mga lamok, at ang mga pusa ay maingat na hinuhuli ang mga daga para sa kanya.

Guro: Petrov, tungkol sa anong libro sikat na manlalakbay nabasa mo ba

Mag-aaral na Petukhov: "Frog Traveler"

Guro: Sino ang makakasagot kung paano naiiba ang dagat sa ilog? Pakiusap, Mishkin.

Disipulo Mishkin: Ang ilog ay may dalawang pampang, at ang dagat ay may isa.

Inabot ng estudyanteng si Zaitsev ang kanyang kamay.

Guro: Ano ang gusto mo, Zaitsev? May gusto ka bang itanong?

Disipulo Zaitsev: Mary Ivanna, totoo ba na ang mga tao ay ganap na nagmula sa mga unggoy?

Guro: Totoo.

Disipulo Zaitsev: Iyan ang nakikita ko: kakaunti ang mga unggoy!

Guro: Kozyavin, mangyaring sagutin nang matatag, ano ang pag-asa sa buhay ng isang daga?

Disipulo Kozyavin: Buweno, Mary Ivanna, ito ay ganap na nakasalalay sa pusa.

Teacher: Pupunta siya sa board... Sa madaling sabi, kukuha siya ng mga bag at sasabihin sa amin ang tungkol sa buwaya.

Mag-aaral na Meshkov (papunta sa board): Ang haba ng buwaya mula ulo hanggang buntot ay limang metro, at mula sa buntot hanggang ulo ay pitong metro.

Guro: Pag-isipan mo kung ano ang sinasabi mo nang tapat! Nangyayari ba talaga yun?

Mag-aaral Meshkov: Nangyayari ito! Halimbawa, mula Lunes hanggang Miyerkules - dalawang araw, at mula Miyerkules hanggang Lunes - lima!

Guro: Khomyakov, sumagot ng negatibo, bakit kailangan ng mga tao sistema ng nerbiyos?

Disipulo Khomyakov: Para kabahan.

Guro: Bakit ka, Sinichkin, nakatingin sa iyong relo bawat minuto?

Student Sinichkin: Dahil labis akong nag-aalala na ang tawag ay maaaring makagambala sa kamangha-manghang kawili-wiling aral.

Guro: Guys, sino ang matalas na makakasagot kung saan lumilipad ang ibon na may dayami sa tuka?

Ang mag-aaral na si Belkov ay itinaas ang kanyang kamay nang mas mataas kaysa sa iba.

Guro: Subukan, Belkov.

Disipulo Belkov: Sa cocktail bar, Mary Ivanna.

Guro: Teplyakova, aling mga ngipin ang malinaw na lumilitaw sa isang tao na huling?

Estudyante Teplyakova: Mga Pagsingit, Mary Ivanna.

Guro: Ngayon ay may itatanong ako sa iyo mahirap na tanong, Para lang sa tamang sagot bibigyan kita agad ng A plus. Sa kabaligtaran, ang tanong ay: "Bakit ang oras ng Europa ay nauuna sa ganap na oras ng Amerika?"

Inabot ng estudyanteng si Klyushkin ang kanyang kamay.

Guro: Sagot, Klyushkin.

Mag-aaral na Klyushkin: Dahil natuklasan ang Amerika sa ibang pagkakataon!

Mga tauhan: guro at mag-aaral sa klase

Guro: Petrov, nahihirapan kang magbilang hanggang sampu. Lumalabas na hindi ko maisip kung sino ka kaagad?

Student Petrov: Boxing judge, Mary Ivanna!

Guro: Pumunta siya sa board para lutasin ang problema... Well, Trushkin.

Pumunta ang estudyanteng si Trushkin sa pisara.

Guro: Makinig nang mabuti sa pahayag ng problema. At ngayon si tatay ay bumili ng 1 kilo ng matamis, at si nanay ay bumili ng isa pang 2 kilo. Natural, ilan ang...

Tumungo sa pinto ang estudyanteng si Trushkin.

Teacher: Trushkin, saan ka pupunta?!

Student Trushkin: Tumakbo ako pauwi, may kendi ako!

Guro: Petrov, ibalik mo rito ang talaarawan. Samakatuwid, ilalagay ko dito ang iyong deuce mula kahapon sa aking sariling paraan.

Disipulo Petrov: Wala ako nito.

Guro: Nasaan siya?

Student Petrov: At ibinigay ko ito kay Vitka - upang takutin ang kanyang mga magulang!

Guro: Vasechkin, kung mayroon kang sampung rubles, at kamangha-mangha kang humingi ng isa pang sampung rubles sa iyong kapatid, magkano ang pera mo?

Mag-aaral Vasechkin: Sampung rubles.

Teacher: Hindi ka lang marunong sa math!

Estudyante Vasechkin: Hindi, hindi mo kilala ang aking kapatid!

Guro: Sidorov, pakisagot nang nahihiya, ano ang tatlong beses na pito?

Mag-aaral Sidorov: Marya Ivanovna, kalmado kong sasagutin ang iyong tanong sa harap lamang ng aking abogado!

Guro: Bakit, Ivanov, palagi bang ginagawa ng iyong ama ang iyong takdang-aralin para sa iyo?

Mag-aaral Ivanov: Walang libreng oras si Nanay!

Guro: Ngayon lutasin ang problema bilang 125 sa iyong sarili.

Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho.

Guro: Smirnov! Bakit ka nangongopya mula kay Terentyev?

Estudyante Smirnov: Hindi, Mary Ivanna, kinokopya niya ako, at sinusuri ko lang kung sinasadya niya ito nang tama!

Guro: Guys, sino si Archimedes? Sagot, Shcherbinina.

Student Shcherbinina: Ito ay isang mathematical Greek.

Sketch "Sa mga aralin sa wikang Ruso"

Mga tauhan: guro at mag-aaral sa klase

Guro: Tingnan natin kung paano mo natutunan ang iyong takdang-aralin. Sa esensya, ang sinumang kusang sumagot muna ay tatanggap ng mas mataas na puntos.

Mag-aaral na si Ivanov (itinaas ang kanyang kamay at sumigaw): Mary Ivanna, mauna ako, madalas bigyan ako ng tatlo nang sabay-sabay!

Guro: Ang iyong sanaysay tungkol sa isang aso, Petrov, ay salita sa salita na katulad ng sanaysay ni Ivanov!

Student Petrov: Mary Ivanna, Ivanov at ako ay nakatira sa parehong bakuran, at doon mayroon kaming isang aso para sa aming lahat!

Guro: Ikaw, Sidorov, ay may kahanga-hangang sanaysay, ngunit bakit hindi ito natapos?

Estudyante Sidorov: Dahil si tatay ay agarang tinawag para magtrabaho!

Guro: Koshkin, aminin mo mismo, sino ang sumulat ng iyong sanaysay?

Student Koshkin: Hindi ko alam. Still, maaga akong natulog.

Guro: Kung para sa iyo, Klevtsov, hayaan ang iyong lolo na pumunta sa akin bukas!

Mag-aaral Klevtsov: Lolo? Siguro tatay?

Guro: Hindi, lolo. Walang alinlangan, maingat kong nais na mahinahon na ipakita sa kanya kung ano ang malalaking pagkakamali ng kanyang anak sa kanyang sarili kapag sumulat siya ng isang sanaysay nang detalyado para sa iyo.

Guro: Anong uri ng salita ang "itlog", Sinichkin?

Student Sinichkin: Wala.

Teacher: Bakit?

Disipulo Sinichkin: Dahil hindi alam kung sino ang mapisa mula dito: isang tandang o isang manok.

Guro: Petushkov, tukuyin ang kasarian ng mga salitang: "upuan", "mesa", "medyas", "medyas".

Mag-aaral na Petushkov: "Mesa", "upuan" at "medyas" - panlalaki, at ang "stocking" ay napakababae.

Teacher: Bakit?

Student Petushkov: Dahil ang mga babae lamang ang nagsusuot ng medyas!

Guro: Smirnov, mabilis na pumunta sa pisara, isulat at lubos na maunawaan ang pangungusap.

Lumapit sa pisara ang estudyanteng si Smirnov.

Ang guro ay nagdidikta, at ang estudyante ay nagsusulat: "Nagpunta si Tatay sa garahe."

Guro: Handa na? Nakikinig kami sa iyo.

Mag-aaral Smirnov: Tatay ang paksa, umalis ang panaguri, sa garahe ay ... isang pang-ukol.

Guro: Guys, sino ang makakaisip ng pangungusap homogenous na miyembro?

Itinaas ng estudyanteng si Tyulkina ang kanyang kamay.

Guro: Mangyaring, Tyulkina.

Mag-aaral Tyulkina: Walang mga puno, walang palumpong, walang damo sa kagubatan.

Guro: Sobakin, mahinahon na bumuo ng isang pangungusap na may numeral na "tatlo".

Student Sobakin: Nagtatrabaho ang nanay ko sa isang pabrika ng KNITTING.

Guro: Rubashkin, pumunta sa pisara at isulat ang pangungusap.

Pumunta ang estudyanteng si Rubashkin sa pisara.

Ang guro ay nagdidikta: Ang mga lalaki ay nakahuli ng mga paru-paro gamit ang mga lambat.

Ang mag-aaral na si Rubashkin ay sumulat: Ang mga lalaki ay nahuli ng mga butterflies na may salamin.

Guro: Rubashkin, bakit hindi ka masyadong nag-iingat?

Estudyante Rubashkin: Ano?

Teacher: Saan ka nakakita ng bespectacled butterflies?

Guro: Meshkov, anong bahagi ng pananalita ang salitang "tuyo lang"?

Tumayo ang mag-aaral na si Meshkov at nanatiling tahimik nang mahabang panahon.

Guro: Buweno, mag-isip nang malabo, Meshkov, anong tanong ang sinasagot ng salitang ito?

Mag-aaral Meshkov: Anong uri? Tuyo!

Guro: Ang mga salitang magkatugma ay mga salitang magkasalungat sa kahulugan. Halimbawa, ang taba ay payat lang, ang pag-iyak ay madalas na tumatawa, ang araw ay gabi. Samakatuwid, mga cockerels, ngayon ay ibibigay mo ang iyong halimbawa.

Mag-aaral na Petushkov: Pusa - aso.

Guro: Ano ang kinalaman ng "pusa - aso" dito?

Estudyante Petushkov: Well, paano naman? Magkatapat sila at madalas mag-away.

Guro: Sidorov, bakit ka kumakain ng mansanas sa klase?

Student Sidorov: Sayang ang pag-aaksaya ng oras kapag recess!

Teacher: Tumigil ka na! Nga pala, bakit wala ka sa school kahapon?

Disipulo Sidorov: Nagkasakit ang aking kuya.

Guro: Ano ang kinalaman mo dito?

Student Sidorov: At sumakay ako sa kanyang bisikleta!

Guro: Sidorov! Ubos na ang pasensya ko! Huwag kang papasok bukas nang wala ang iyong ama!

Student Sidorov: At kinabukasan?

Guro: Sushkina, matagumpay na nakabuo ng isang pangungusap na may apela.

Estudyante Sushkina: Mary Ivanna, tumawag ka!

Mga character: isang schoolboy at isang katulong sa pagbebenta ng tindahan

Sales consultant: Ano ang masasabi ko sa iyo?

Schoolboy: Ang mga taon ng paghahari ni Nicholas II?

Sales consultant: Hindi ko alam.

Schoolboy: Okay... Pythagorean theorem?

Sales consultant: ... (kibit balikat)

Schoolboy: Photosynthesis?

Sales consultant: (mahinang huminga) Hindi ko alam...

Schoolboy: Aba, bakit ka nakikialam sa iyong “Ano ang sasabihin ko sa iyo?”!!!

Mga tauhan: mga mag-aaral at impormante sa stadium

Isang grupo ng mga kabataang tagahanga na pinamumunuan ng isang pinuno ang malakas na umawit:

“CHAMPION ANG SPA-RTAK!” “CHAMPION ANG SPA-RTAK!”

Ang iyong guro sa kasaysayan ay nasa laban!

Ang mga batang tagahanga ay nagsimulang kumanta:

“ANG SPA-RTAC AY ISANG ROMANONG ALIPIN!” “ANG SPA-RTAC AY ISANG ROMANONG ALIPIN!”

Lumabas sina Misha at Dima na nakaunat ang mga kamay.
Misha at Dima: Tulong, mabubuting tao, sinuman ang makakaya! Bigyan ang pobreng kaveen artist ng ilang soundtrack at costume!
Dima: Mabubuting tao...
Misha: Tama na, pagod na ako!
Dima: Pagod na!... At ano ang pagod nito?
Misha: Pagod na ako sa KVN! Pagod na magtrabaho para sa tiyuhin ng iba! Ayan, magbukas na tayo ng sarili nating kumpanya! Sa panahon ng mga pista opisyal ay magtatanghal kami sa harap ng mga bagong Ruso sa mga piging! Tara kumita tayo...
Dima: Sa KVN!
Misha: Kalimutan ang tungkol sa KVN! Magsimula na tayo bagong buhay!
Nagdala sila ng screen na may poster ng kumpanya. Pumasok ang kliyente
Misha: Bahala ka! ano gusto mo
Client: Gusto kong mag-order ng banquet sa pinakamataas na antas. Pupunta ang ministro para makita tayo.
Misha: Naku, nagkamali ka ng pinto! Ngayon ay dadalhin ang menu, at sa ngayon ay tatalakayin natin ang programang pangkultura. Una, tingnan ang aming team ng mga toastmaster!

Dima: Hindi toastmasters, pero toastmasters!
Ang mga toastmaster ay pumasok, umaalalay sa isa't isa, na may benda ang kanilang mga ulo.
Kliyente: Ano ang problema sa kanila?
Misha: Kita mo, kahapon ay isang mahirap na araw - dalawang anibersaryo, tatlong kasal, isang libing at Bagong Taon ayon sa sinaunang kalendaryo ng Egypt. Ngunit huwag mag-alala, ito ay mga propesyonal, improviser mula sa Diyos! Pag-compose on the go! Halimbawa, ano ang pangalan ng iyong bisita sa Moscow?
Kliyente: Peter Petrovich!
Misha: Guys! Ipakita ang iyong klase!
Olya at Marina (kumanta): Magtaas tayo ng baso sa ating Petya!
Artem: Hindi ka makakatagpo ng mas magandang biyenan sa mundo!
Olya at Marina: Kaya maging malusog, huwag mawalan ng puso!
Anya: Sumigaw tayo ng mas malakas: Mapait!
Alyosha: Magpahinga ka nawa sa kapayapaan!
Magtaas tayo ng baso sa ating Petya,
Hindi ka makakatagpo ng mas magandang ministro sa mundo,
Kaya maging malusog, huwag mawalan ng puso!
Sumigaw tayo ng mas malakas: bitter!
Nawa'y magpahinga ka sa kapayapaan!
Itaas natin ang ating salamin...
Kliyente: Tumigil ka! Hindi, mabuti, hindi ito magugulat sa sinuman ngayon! Gusto namin ng isang bagay na mas kahanga-hanga!
Misha: Nagtanghal kami ng ilang mga opera at ballet! (kumuha ng isang piraso ng papel). Halimbawa, ang ballet na "Omelette"! Paumanhin! "Hamlet"! Opera "Ida".
Kliyente: O baka “Aida”?
Misha: Siguro. Gayundin ang "Don Carlson", "Tosca". Tapos ito, ano pangalan niya? Sarap dito, sarap doon.
Client: Well, ipakita sa akin ang isang fragment mula sa ilang opera.
Misha (solemnly): Tchaikovsky. Ang aria ni Gourmand mula sa opera na "The Fig Lady".
Alyosha (kumanta) Na ang ating buhay ay pagkain!..
Kliyente: Hindi, hindi, mas mabuti, ipakita sa akin ang balete.
Misha: Please naman!
Dima: Olympiacos Kilkin, mga salita ni Turgenev. "Mumu." Makinig sa libretto. Kumilos isa. Sa nayon, ang bingi-mute na bayaning si Gerasim ay nagtatrabaho bilang janitor para sa isang ginang. Pinapanatili niya ang isang maliit na aso na nagngangalang Mumu na mainit sa kanya. Act two. Kinagat ni Mumu ang daliri ng ginang. Inutusan ng ginang si Gerasim na paalisin si Mumu. Panoorin ang ikatlo at huling kilos ng balete.
(Ang isang pantomime ballet ay isinasagawa, at ang mga soloista sa gilid ng entablado ay kumakanta ng mga linya ng mga kanta)
Ang tunog ng overture: "Ang hangin ay umihip mula sa dagat, ang hangin ay umihip mula sa dagat, nagdala ng kaguluhan, nagdala ng kaguluhan..."
Pumasok si Gerasim kay Mumu mula sa isa pang backstage. "Oh, narito ka, aking kagalakan, napakasaya kong makita kang muli!"
Kinaladkad ni Gerasim si Mumu sa bangka. "Let's go, beauty, for a ride, matagal na kitang hinihintay."
Si Gerasim ay humilera, pagkatapos ay itinali ang isang bato. “Nakasakay kami sa isang bangka, ginto-ginto...”
Sinubukan niyang buhatin si Mumu, ngunit nabigo siya. "Hoy, tayo, hoy, tayo, muli, muli."
Tahimik na tawag ni Gerasim kay Mumu. "Tulungan mo ako, tulungan mo ako!"
Naguguluhan si Mumu. “Sabihin mo sa akin, sabihin mo sa akin, ano ang kailangan mo, ano ang kailangan mo? Baka ibigay ko, baka ibigay ko ang gusto mo."
Iminuwestra ni Gerasim si Mumu na tumalon sa dagat: "Hinihiling ko, kahit saglit lang, ang sakit ko, iwan mo ako!"
Mumu (speaking): Napakamahal ng aking amo!.. Aba, kailangan, kailangan!
Nakatayo si Mumu sa gilid ng bangka. "Para sa iyo, para sa iyo, para sa iyo, gusto kong maging pinakamahusay..."
Tinulak siya ni Gerasim. "At siya ay itinapon sa paparating na alon."
Tumayo si Gerasim sa bangka at tumingin sa ibaba. "May itim na lawa sa parke ng count, kung saan namumulaklak ang mga liryo..."
Lumangoy pabalik si Gerasim. "Walang laman ang lupa kung wala ka, paano ako mabubuhay ng ilang oras."
Bumaba si Gerasim sa bangka. "Maganda ang pagpasok mo sa makasalanang buhay ko, maganda ang paglisan mo..."
Lumilitaw ang isang pusa sa musikang "Noong unang panahon ay may isang itim na pusa sa paligid."
Masayang pinupunasan ni Gerasim ang kanyang mga kamay: "Oh, narito ka, aking kagalakan."
Kinaladkad ni Gerasim ang pusa at bumaba sa entablado kasama niya: "Sumakay tayo, kagandahan, matagal na kitang hinihintay."
Ang mga chord na "Strikes of Fate" at ang sigaw na "Meow" ay tunog.
"Bakit kayong mga babae ay mahilig sa magagandang tao, ang kanilang pag-ibig ay pabagu-bago!"
Misha: Ah! Ano ba! Klase!
Client: Hmm, may stage ka ba?
Misha: Zykina!
Kliyente: Well, hindi. Maaari kaming gumamit ng isang bagay na medyo maanghang! Moiseev, Shura!
Misha: Oh ano pinagsasabi mo! Ito ay kahapon na. Pero Zykina! Alam mo bang hindi siya, kundi isang lalaking nakabalatkayo?
Kliyente: Oo, sige, halika.
Misha: Oo, seryosong sinasabi ko sayo! Isang sikreto: bilang isang bata, nagpalit siya ng damit sa isang dare at gumanap sa isang kumpetisyon " Mga batang talento"at nanalo. Tapos nahihiya akong aminin. Ganyan siya nabubuhay.
Kliyente: Hindi ako naniniwala!
Misha: Makinig, makikita mo para sa iyong sarili!
Lumabas si Zykina (a guy in disguise). Siya ay kumakanta, ang iba ay gumaganap bilang mga ekstra. Una sa isang katutubong istilo, pagkatapos ay pop, pagkatapos ay rap.

Mula sa malayo, ang Volga River ay dumadaloy nang mahabang panahon,

Ang Volga River ay dumadaloy, walang dulo at gilid,

Simpleng tao lang ako noon, ngayon naka dress na ako

Ngayon naka dress na ako
Pitumpung taong gulang.

(Ang musika ay bumibilis, nagiging mas maindayog, ang estilo ng pagkanta ay nagiging mas kriminal o pop)

Sabi ng nanay, kahit ano ay maaaring mangyari, anak, hindi mo malalaman ang iyong kapalaran mula pagkabata,
Ngayon ako ay naging isang bituin sa aking bansa, isa pang batang lalaki ang kumanta kasama ko.
Mula sa malayo, sa mahabang panahon, ang Volga River ay dumadaloy, ang Volga River ay dumadaloy, walang katapusan at walang gilid.
Madalas kitang kinakantahan, ngunit walang kaligayahan, ngunit walang kaligayahan,
Pitumpung taong gulang.

(lumipat sa rap)
Narito ang aking pier at narito ang aking mga kaibigan,
Lahat ng hindi mo mabubuhay kung wala sa mundo,
Ako ay isang cool na tao, ako ay mas cool kaysa sa lahat ng mga lalaki,
Pero ako lang ang nakakaalam nito, mag-isa, mag-isa.

Misha: Bravo, bravo! Well, paano mo ito gusto?
Client: Ito ay isang kumpletong scam! Hindi ito si Zykina! At sa pangkalahatan ito ay hindi isang kumpanya, ngunit isang uri ng club ng mga idiots! (umalis).
Ang lahat ng mga kalahok ay nagsimulang humila sa kanilang sarili sa entablado na may nagtatanong na mga mukha.
Dima: Aba, umalis ba siya? Wala ka bang inutusan?
Misha: Hindi pinahahalagahan ng mga bagong Ruso ang tunay na sining!
Dima: Well, sinabi ko sa iyo na walang darating sa ideyang ito. Baka pwede na tayong bumalik sa KVN? Naiintindihan nila tayo doon!
Misha (downcasting his eyes): Oo, wala akong pakialam.
Lahat: Hurray!
Pangwakas na kanta (Magandang Buhay)
Lahat tayo ay nawalan ng kapayapaan at tulog,
At wala tayong kapayapaan para sa ikalawang panahon,
Patuloy nating hinihintay ang matamis na araw na iyon
KVN, KVN.
Koro:
Ang matamis na buhay na ito ay ang aming KVN,
Ang matamis na buhay na ito ay ang aming KVN,
Ang KVN ay palaging makakasama natin!

Makakasama ka namin magpakailanman!

Sinasabi ng lahat sa paligid na ang buhay ay lilipas,
Wala ka ba talagang ibang inaalala?
Buweno, palagi nating hinihintay ang araw na iyon,
KVN, KVN.

Script para sa pagbati sa paaralan sa KVN

Mga bata: Sa silid na ito muli ikaw, at siya, at ako

Kapitan: Ang pangkat ng BEMS ay malugod na tinatanggap ang lahat

Sa koro: Hurray!

Kapitan: Ngayon ay ipapakita namin sa iyo

Sa detalye, nang walang pagpapaganda,

Kung ano ang kaya nating gawin

Kami lang- mataas na uri!

Kapitan: Ang aming motto:

Mga bata: Nag-aaway

Magulang: Energetic

Mga Guro: Bata

In chorus: Cute.

(Sa tono ng kantang "Darling, I won't brag")

Hindi natin pupurihin ang ating sarili,

Hayaang makita mismo ng manonood.

At kami ay aawit at kami ay sasayaw,

At bibigyan ka namin ng kagalakan.

At pagbalik namin mula sa bakasyon,

At sasabihin namin sa lahat ng aming mga kaibigan,

Kung paano tayo nanalo

Hayaang inggit ang lahat sa atin.

Pagbati.

Ang palabas sa TV na "There-There" ay nasa ere balita sa paaralan».

Nagtatanghal: Balitang pang-edukasyon.

Ang mag-aaral sa ika-5 baitang na si Vanya Opozdaev ay hindi maaaring makisali sa kanyang pag-aaral. Ngayon ay natanggap niya ang kanyang unang F.

Kantang "My Marmalade".

Host: Nakakalungkot ang balita.

Ang isang guro ng geometry na biglang nagkasakit ay pinalitan ng isang guro sa pisikal na edukasyon.

Pisikal na guro: Kaya, mga bata, magmartsa sa paligid!

1 student: nakapasa na tayo!

Fizruk: (natulala) Halika, magmartsa ka sa tatsulok!

Mag-aaral 2: Ito ay!

Fiz teacher: Tumigil sa pagiging matalino, itaas ang hypothesis! At ngayon - parallel lines at diagonal lines.

Estudyante 3: Ngunit ang mga parallel na linya ay hindi nagsalubong!

Fizruk: Anong klase ka?

1 mag-aaral: Sa ika-4 na baitang.

Fizruk: At ano ang suot ng iyong kaibigan?

1 mag-aaral: Sa parallel.

Fizruk: Madalas ba kayong magkita?

1 mag-aaral: Oo, araw-araw.

Fiz teacher: Wow, pero sabi mo hindi nag-intersect ang mga parallel lines. Sa kanan, at-at-at-at, sine-cosine, tangent-cotangent.

Nagtatanghal: Balita sa bahay.

Nanay: Wala akong naiintindihan! May nakasulat na papel sa klase, ngunit hindi maganda ang marka ng guro. At anong klaseng unclassy work ang itinatalaga niya?

Anak: Oh, ibig mong sabihin para sa takdang-aralin? Para sa bahay - isa!

Nanay: Sige, ipakita mo sa akin ang diary. Ano ang dinala mo mula sa paaralan ngayon?

Anak: Bakit ipakita ito, mayroon lamang isang deuce.

Nanay: Isa lang?

Anak: Don't worry, ma, dadalhin ko pa bukas.

Anak: Sa tingin mo ba mababasa niya lahat?

Nanay: Well, hindi ba?

Nagtatanghal: Balita mula sa aralin.

Guro: Hello, guys!

All in chorus: Hello!

Guro: Kaya, Petushkov, sino ang nawawala?

Petushkov: Nakalimutan ni Ryzhikov ang kanyang kuwaderno sa bahay at tinakbo ito, abala si Kapustina sa paghahanda, pag-aasin ng repolyo, at malamang na nakatulog si Zhmurikov.

Guro: Wala ba si Vovochka Kurochkin sa paaralan ngayon?

Bublikov: Hindi, Maria Ivanovna, namatay ang kanyang pusa tatlong araw na ang nakakaraan, nagdiriwang siya ng isang gising.

Guro: (nakahinga nang maluwag) Salamat sa Diyos! Kung gayon! Tingnan natin kung paano ka naghanda para sa aralin? Narito, Katya Romashkina, sabihin sa akin kung ano ang tinanong ko sa iyo?

Romashkina (nag-aatubili na bumangon, bumulong ng isang bagay, at pagkatapos ay nagsabi): Buweno, tila isang tula.

Guro: Anong tula?

Romashkina: Buweno, tungkol sa magsasaka.

Guro: Sige, sabihin mo sa akin.

Romashkina: Noong unang panahon sa berde panahon ng taglamig Lumabas ako ng kagubatan at...

Estudyante: (pabulong) At pumasok na naman siya.

Romashkina: (malakas) At pumasok ulit siya.

Guro: Umupo, dalawa, huwag kang papasok bukas nang wala si nanay!

Romashkina: At kinabukasan?

Vovochka: (kumakatok sa pinto, papasok, humihingi ng pahintulot na maupo).

Guro: Buweno, Vovochka, marahil maaari mong sabihin sa amin ang isang tula sa bahay?

Vovochka: Well, madali ko! "Ang Lalaking may Marigold":

Noong unang panahon sa malamig na taglamig

Lumabas ako sa kagubatan - ako matinding hamog na nagyelo.

Nakasuot ako ng mga swimming trunks, tulad noong tag-araw (naiisip)

Sabihin mo sa akin, mga kapatid, nilalamig ba ako?

Klase: Malakas, malakas!

Vovochka: Ngunit naglalakad nang may dignidad, sa magarbong kalmado,

Dahan-dahan akong naglalakad sa snow sa aking swimming trunks.

Kinakagat ng hamog na nagyelo ang aking mabalahibong likod.

Naglalakad ako na may dalang panggatong, humihila ng sleigh...

Klase: Nasaan ang kabayo? Saan siya nagpunta?

Vovochka: Ang kabayo ay kinuha ng kontrabida na iyon - ang rektor.

Nagnakaw siya ng mga bota, isang maikling amerikana ng balat ng tupa,

Ninakaw niya ang kanyang guwantes at ang kanyang sumbrero.

Ako na lang ang natitira! Ngayon hinihila ko na ang sleigh!

At may limang lalaki pa sa bahay.

Hayaan silang kumuha ng panggatong ngayon,

Hayaan mo silang maghanap ng ibang tanga.

Guro: Magaling, Vovochka! Marunong ka mag-compose. Umupo, dalawa.

Ako ay isang pulang berry, kung gaano kasarap at kung gaano katamis!

At ako ay lemon, huwag mo akong hawakan.

Pero hindi kita hahayaang kumagat ng saging!

Sa koro: At sama-sama tayo ay isang manwal para sa aralin sa biology.

Host: Balita sa break.

At ngayon dinadala namin sa iyong pansin ang "Thinking Out Loud".

Dasha: Ang nanay ko ay dating kartero. Sa sampung minuto ay giniba niya ang limang bahay.

Maxim: At pinapunta ako ng nanay ko kahapon sa tindahan para bumili ng tinapay at itlog. At binili ko ang Coca-Cola sa lahat ng aking pera, dahil ito ay mas masarap at mas malusog kaysa sa tinapay at itlog na pinagsama. Naka-belt. Ang sinturon ay walang lasa, bagaman kapaki-pakinabang.

Lyuba: Kamakailan ay nagpunta kami upang makipag-away sa susunod na klase. Ginawa namin sila! At tinalo nila kami.

Nagtatanghal: Balita ng awit.

(Sa tono ng kantang "Black Eyes")

Ang malaking mesa ay natatakpan ng puting mantel,

At ang hurado ay nakaupo sa mesa

Ang hurado ay maganda, patas,

Hinahatulan mo kami, ngunit maawa ka rin!

Oh hurado, hurado, oh makapangyarihan,

Kayumangging mga mata, nasusunog na mga mata,

Kung gaano ka namin kamahal

Kung gaano ka namin pinahahalagahan

Huwag mo kaming iwan sa mahirap na oras na ito!

(Ang hurado ay binibigyan ng tray na may mga regalo: isang bato, isang karayom, isang baso malinis na tubig)

Oh, ang hurado ay masinop, mabait, tama, patas, tumutugon!

Ang iyong salita ay maging kasing tibay ng batong ito,

Nawa'y maging kasing talas ng karayom ​​na ito ang iyong mga mata

Nawa'y malinis ang iyong konsensya

Parang may tubig sa basong ito.

Ako, ikaw, siya, siya

Magkasama - isang magiliw na pamilya,

Kaya magkaibigan tayo para sabay tayong manalo!

Kumpetisyon "School Brownie"

Munisipal na institusyong pang-edukasyon Matveevskaya pangunahing sekondaryang paaralan.

Sa entablado ay may mesa na pumapalit sa kama ng bantay. Natutulog siyang nakasandal dito. Katahimikan ang buong paligid, tanging ang pag-ikot ng orasan ang maririnig mo.

Sabi ng host sa backstage:

Gabi. Paaralan. Ang bantay ay nakatulog sa mesa.

(Hating gabi na ang orasan. Nagising ang bantay at nakarinig ng kanta. Inaawit ito ng brownie na nakaupo sa ilalim ng mesa.)

Brownie: Hindi ang eroplano ang kumakaluskos, hindi ang helicopter ang umuugong,

Nakaupo ang brownie sa ilalim ng mesa sa sahig.

Ako ay balbon, mataba ang tiyan

Ang pilyong batang lalaki na si Ezhkin Kuzenka.

Bantay: Mga ama, sino kayo?

Brownie: Hindi mo ba naririnig ang kanta ko? Ako ang school Brownie. At ang pangalan ko ay Ezhkin Kuzenka.

Watchman: Paano ka nakarating dito?

Brownie: Ang swerte ko, nung hinati ng house council yung schools, nakuha ko yung sayo. Bago yun, nasa malapit na school ako. Marami akong naranasan doon sa mga lalaki. Ilang beses ko nang nabunot ang kanilang mga stubs dahil sa mga baterya, ilang beses akong nag-alala sa mga pagsubok at itinago ang cool na magazine, at pagkatapos mga pagpupulong ng magulang Nakakita ako ng buong bundok ng mga panyo na may bahid ng luha. Naaalala ko rin kung paano napunta sa amin ang mga bata sa iyong paaralan. Oo, marami silang sinabi sa akin na magagandang bagay tungkol sa iyong paaralan. (Malungkot na magsalita) Pakiramdam ko ay may malaking responsibilidad na nasa akin. Hindi ko alam kung kakayanin ko?!

Bantay: Huwag kang mag-alala, Kuzya! Kapag nagbukas ang paaralan sa umaga, makikita at maririnig mo ang lahat sa iyong sarili, at pagkatapos ay magpapasya ka kung mananatili sa amin o hindi. (Parehong umalis.)

(Tunog ang bell mula sa klase. Break. Si Brownie ay tumakbo palabas sa mga lalaki.)

Brownie: Hello guys! Ako ang iyong paaralan na Brownie. At ang pangalan ko ay Ezhkin Kuzya.

Mga bata (nagulat): Wow!

Brownie: Ang boring dito...

Mga bata: Bakit ganito?

Brownie: Hindi kita kilala, ni hindi ko alam ang paaralan.

Mga Bata: At sasabihin namin sa iyo ang lahat. At pagkatapos ay nasa sa iyo na magpasya kung mananatili sa amin o hindi.

1 mag-aaral: Mga magulang, guro, mag-aaral - cool!

2 mag-aaral: Mga aralin, elective, club - cool!

3rd student: Canteen, cutlets, buns - cool!

4 na estudyante: High school students, sipa, suntok.

Brownie: Hindi cool!

Ika-5 mag-aaral: Hiking trip, kumpetisyon, seksyon - cool!

Ika-6 na mag-aaral: Konseho ng paaralan, komite ng magulang, mga aktibista sa paaralan - astig!

Ika-7 mag-aaral: Anim na aralin, tungkulin, labor landings.

Brownie: Hindi cool!

8 mag-aaral: Computer, Internet, gym.

Brownie: Astig! Astig! Astig! Desidido na, mananatili ako. Mangyaring mahalin at pabor!

*****************************

Biglang naputol si Sergei. Lumalabas na gumawa siya ng kaunting trabaho sa karst sa permafrost. Nung una nagulat ako na may karst pala dito. Ngunit ang mga lukab na nabura ng tubig ay bihirang walang laman; Matatagpuan din ang Karst sa napakalalim", iyon ay, ito ay sinaunang doon, nagsimula ito ng matagal na ang nakalipas, at ang proseso, tila, ay patuloy pa rin. Ito ay napaka-interesante sa akin.
"Paumanhin, nagambala ako," sabi ni Sergei.
- Maraming mga karst spring na may daan-daang litro ng tubig bawat segundo at kahit libu-libo, iyon ay, kubiko na metro bawat segundo. Kahit dito, sa permafrost. Nasa silangan ng Timpton ang tagsibol ng Mar-Kol, kung saan ang isang buong ilog ay dumadaloy sa isang patag na lambak, na humigit-kumulang tatlo hanggang anim na metro kubiko bawat segundo - sa taglamig. At sa itaas ng mga labasan ay may tuyong ilog. Mayroong malalaking karst spring sa Urals, Armenia, Gitnang Asya, sa China, Turismo, Japan. Sa Europa, ang pinakamalaking ay sa Bulgaria, France at lalo na sa Yugoslavia. Ngayon naiintindihan mo na ba kung bakit hindi ko ikinukumpara ang mga ordinaryong bukal sa mga karst spring?
Sinabi ni Ganychev, nang hindi tumitingin mula sa kanyang mga kalkulasyon:
-Mayroon akong ilang nakatutuwang mga numero dito. Kung ang mga bukal ng Timpton ay gumagawa ng kahit apat na metro kubiko bawat segundo, kung gayon iyon ay isang araw - tatlong daan at limampung libo!
Nagulat si Ganychev nang iba kaysa ako sa Timpton.
- Ito ay isang ligaw na basura ng kalikasan! - halos sigaw niya - Limang daang libong metro kubiko sa isang araw! Pagkatapos ng lahat, ang buong Chulman artesian basin ay malapit nang mawalan ng laman sa impiyerno. Hayaang ang tubig na mapagmahal sa kalayaan ay maupo hanggang sa kailangan natin ito Pagkatapos ng lahat, narito ang BAM sa lalong madaling panahon, at ang mga mapagkukunan ng pinaka kinakailangang mineral - tubig - ay mauubos... At ito ay narito sa permafrost, kung saan. bawat patak ay mahalaga...
Tumawa si Sevastyan, ngumiti si Sergei at hinawakan ang noo ni Ganychev
- Mahal, ngayon ay sasabihin mo sa amin ang isang bagay na matayog, mapayapa mula sa iyong buhay at ikaw ay magkakaroon ng iyong katinuan ...
Galit na itinapon ni Ganychev ang kamay ni Sergei at lumingon sa akin;
- Sabihin mo sa akin, mayroon bang iba pang mga mapagkukunan tulad nito - mga mapag-aksaya?
- Oo, siyempre. Halimbawa, sa Mom, isang tributary ng Indigirka, ang Ulakhan-Taryn springs ay lumikha ng pinakamalaking Mom ice dam sa mundo, higit sa isang daang kilometro kuwadrado at ibuhos ang ilang metro kubiko ng tubig bawat segundo mula sa kailaliman. Mas kaunti sa Indigirka mismo, sa Kuidusun, Kyra, sa mga lambak ng mga tagaytay ng Chersky, sa Bolshoi Anyui, at ang permafrost ay may lalim na daan-daang metro, may mga pagkakamali, mga bitak, lumalabas ang malalim na tubig, ang sub-permafrost ay lalabas. hindi ka pababayaan, hindi ito magyeyelo! Mayroong dose-dosenang mga mapagkukunan
Maraming BEROES per second dito, sa Aldan, sa mga table ko. Ngunit anong teritoryo - katumbas ng Europa! Ngunit may malalaking espasyo dito na walang tubig.
Tumigil lamang si Tanychev sa pagtatanong nang hinila ni Sergei ang isang upuan patungo sa kalan upang makita niya ang lahat, at nagsimulang magsalita tungkol sa kung paano siya nagtrabaho noon sa hilagang baybayin sa pagitan ng Indigirka at Kolyma. Kasama ang aking kaibigan na si Keshka, kilala mo siya, siya ay isang prospecting geologist, ang pinuno ng ekspedisyon ay nagpadala sa amin upang suriin ang tatlong maliliit na ilog upang magbigay ng impormasyon tungkol sa kanilang passability para sa mga bangka at sasakyang-dagat na may mababaw na draft. Binigyan nila kami ng isang pares ng mga reindeer para sa mga pakete, naglalakad kami sa likuran nila sa paglalakad at may mga backpack sa aming likod. Dalawang manggagawa ang kinuha. Naglakad kami sa mismong baybayin, ang tundra ay halos hindi madaanan sa tag-araw, isang patag, maliit na kanal, sa ilalim ng aming mga paa ang lupa ay basag ng hamog na nagyelo, kasama ang mga bitak ay may ilang mga roller, na parang may linya, na may tubig sa pagitan ng mga roller. Mayroong maliit na init ng araw, ang lahat ay napupunta sa pagsingaw. Ang mga bibig ng mga ilog ay kumalat nang walang hanggan, ay nawala sa mga latian at lawa, at mayroong hindi mabilang na mga lawa.
Nakipaglaban kami sa lahat ng latian. At pagkatapos ay isang araw pumasok kami sa isang makitid na lambak, dumidilim, at biglang bumuhos ang ulan, at anong lakas ng ulan! Mabilis kaming tumawid sa ilog; Sa dilim ay napansin namin na ang mga bangko ay matataas, tulad ng mga pader. Itinayo namin ang tolda kahit papaano, kumain ng malamig na de-latang pagkain, umakyat sa mga bag at, na parang sa isang bangin, nakatulog.
At sa gabi nagising ako, tumingin ako sa labas, sa pamamagitan ng tent, kahit papaano ay may bahaghari-liwanag. Natutulog ang mga lalaki. Lumabas ng tent. Malaki ang buwan. Ang ilog ay gumagalaw sa harap ko, na nagdadala ng kasariwaan mula rito. Tumingala ako at nanlamig. Nagdududa ako kung nanaginip pa ba ako? Ang mundo ay hindi totoo, kamangha-mangha, hindi katulad ng anumang nakita ko. Sa kabila ng ilog ay isang bagay na matangkad, kumikinang, hindi mapupuntahan. Isang kumikinang, puti, isang uri ng pader na ina-ng-perlas na may mga itim na anino ng mga pagkabigo. Paano tayo nakarating dito? Naalala ko ang pasukan sa lambak, ang ulan, ang mga bangin, ang tolda. Iyan ay tama: ang puting pader ay hindi isang mirage, ngunit isang katotohanan.
Tumayo ako ng mahabang panahon, pagkatapos ay nanlamig, umakyat sa tolda, at hindi nakatulog. Tag-araw, saan nagmula ang mga bundok ng niyebe at yelo? Ito ay hindi isang mataas na bundok, hindi tatlong libong metro ang taas, kung saan mayroong mga glacier. Mababa dito, halos dagat.
Isang seksyon ng mataas na bangko, at ang steppe Mula sa itaas hanggang sa ibaba, halos sa pinakatubig ay may yelo sa loob nito. Pababa ng maliliit na puwang - ang lupa. Ganito ang mga anino sa gabi. May pader sa araw, hindi kapani-paniwala. Ang katotohanan ng hindi pangkaraniwang. Ang mga punit na palumpong ay nakasabit mula sa bangin, ang kanilang mga sanga ay nakabitin pababa.

lugar: Concert hall

Mga kalahok: Mga yunit ng sentrong pang-edukasyon na "Zhas Dauren", mga tagapayo.

Responsable: Artistic director: Anapin O.Zh.

ZDVR Dabylbekova M.S.

Jury: ZDUR: Sunkarbekova A.T.

ZDVR: Dabylbekova M.S.

Senior tagapayo na si Tusupbaev N.T.

Nangunguna: Anapin O.Zh.

Mga Detalye: Mga kagamitang pangmusika, screen, mikropono.

Mga Kumpetisyon: 1. Business card – (hindi hihigit sa 5 minuto)

Paksa: Libreng paksa.

2.Photo warm-up – (hindi hihigit sa 5 minuto)

3.Takdang-aralin- (hindi hihigit sa 5 minuto)

Paksa: ″Ako ay isang imbentor″.

4. Kumpetisyon ng mga kapitan, freestyle (wala sa kompetisyon)

PAG-UNLAD NG SENARIO

– Magandang gabi, Zhas Dauren! Maligayang pagdating sa aming gabi ng katatawanan, saya at pagiging maparaan. Nagtipon kami ngayon sa ilalim ng karaniwang simboryo ng Cheerful and Resourceful Club ng rehiyonal na sentrong pang-edukasyon at kalusugan na "Zhas Dauren"! Ang KVN ay isang laro na itinayo noong 60s, sa panahon ng USSR, sa mga taong iyon kung kailan ang lahat ay napapailalim sa mahigpit na censorship, ang larong ito ay patuloy na umiral. Taun-taon nagbabago ang mga patakaran, nagbabago ang istilo ng paglalaro. At ngayon kami ay nagtipon upang i-play ang laro ayon sa mga patakaran na itinatag ng internasyonal na unyon ng KVN na "AMIK".

At kaya, mga koponan sa entablado!

KVN team na "Adrenaline" ng 1st detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

KVN team "The Smurfs" 2 squads ng educational center na "Zhas Dauren"

KVN team "Victoria" 3rd detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

KVN team "Sa kabaligtaran" 4 na detatsment ng sentrong pang-edukasyon na "Zhas Dauren"

KVN team na "Tornado Ice" ng 5th detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

Sa sobrang kasiyahan, nais kong ipakilala ang ika-6 na koponan para ngayong gabi, ang pangkat ng hurado

Deputy Director for Educational Work – Dabylbekova Maygul Salykhbaevna

Senior sports instructor – Aitmagambetov Tasbolat Oralbekovich

Senior tagapayo - Tusupbaev Nurlan Tasbulatovich

Ang natitira na lang ay hilingin ang mga koponan, Walang himulmol, walang balahibo!

Habang naghahanda ang unang koponan, sasabihin ko sa iyo ang kaunti tungkol sa mga patakaran ng laro ngayon. Ang KVN ay binubuo ng tatlong kumpetisyon - Business card, photo warm-up at takdang-aralin. Ang tema ng laro ay ako ay isang imbentor. Pinakamahusay na Koponan ay matutukoy sa pamamagitan ng kabuuan ng mga marka ng hurado para sa bawat kumpetisyon. Sa pagtatapos ng gabi, tatlong premyo ang matutukoy, at magkakaroon din ng mga nominasyon para kay G. KVN, Miss KVN at ang pinakamahusay na biro.

At ngayon sa aking business card, Team _______________ __ detatsment ng educational center na “Zhas Dauren” ang gaganap bago ka

1 Pagganap ng KVN Team "Adrenaline" ng 1st detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

2

3

4

5

Tapos na ang kumpetisyon sa pagbati, hinihiling namin sa mga koponan na umakyat sa entablado. Pansin, mga marka para sa pagbati

KVN "Adrenaline" -

KVN "The Smurfs" -

KVN "Victoria" -

KVN "Sa kabaligtaran" -

KVN "Tornado Ice" -

Kaya nasa likod namin ang greeting competition, nauuna ang photo warm-up competition. Ngayon ang mga larawan ay ipapakita sa screen na kailangan mong magkomento ng nakakatawa, bibigyan ka ng 30 segundo upang mag-isip. Pansin sa screen!

2 Tapos na ang kumpetisyon, marka para sa photo warm-up competition.

KVN "Adrenaline" -

KVN "The Smurfs" -

KVN "Victoria" -

KVN "Sa kabaligtaran" -

KVN "Tornado Ice" -

Ang mga koponan ay maaaring pumunta sa likod ng entablado upang maghanda para sa ika-3 kumpetisyon - "Takdang-Aralin".

Pansin, mga resulta para sa 2 kumpetisyon:

KVN "Adrenaline" -

KVN "The Smurfs" -

KVN "Victoria" -

KVN "Sa kabaligtaran" -

KVN "Tornado Ice" -

Inaanyayahan muna ang pangkat sa kanilang takdang-aralin

1 Pagganap ng Koponan KVN "Adrenaline" 1 detatsment ng sentrong pang-edukasyon na pang-edukasyon na "Zhas Dauren"

2Pagganap ng KVN Team "Smurfs" ng 2nd detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

3Pagganap ng KVN Team "Victoria" ng 3rd detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

4Pagganap ng KVN Team "Sa kabaligtaran" ng ika-4 na detatsment ng sentrong pang-edukasyon na "Zhas Dauren"

5Pagganap ng KVN Team na "Tornado Ice" ng 5th detachment ng educational center na "Zhas Dauren"

Mga pangkat sa entablado, pagsusuri ng hurado para sa "Takdang-Aralin".

Buweno, habang ang aming hurado ay nagbubuod ng mga huling resulta, hinihiling ko sa mga kapitan ng bawat koponan na lumapit sa akin! Ngayon ang iyong gawain ay ipakita sa amin ang Kolobok fairy tale, sa estilo ng genre ng aksyon, iyon ay, isang thriller (ipinamahagi ang mga tungkulin ng kilos).

Kolobok, liyebre, lobo, oso, soro.

Inaanyayahan namin ang aming walang kinikilingan na hurado sa entablado upang ipahayag ang mga resulta at bigyan ng parangal ang mga nanalo.

Talumpati ng hurado, anunsyo ng mga resulta,

pagbibigay ng parangal sa mga nanalo.

Ito ay nagtatapos sa aming gabi na nakatuon sa KVN ngayon, maraming salamat sa lahat ng koponan para sa kanilang pagsisikap at sipag. Hanggang sa susunod.

II zonal festival ng Club of the Cheerful and Resourceful
(Varna village, 10/17/08)
Mga tunog ng fanfare. Ang mga nagtatanghal ay lumabas sa musika.

Nagtatanghal: Magandang gabi, mahal na mga kaibigan!
Nagtatanghal: Natutuwa kaming makilala ka sa club ng masayahin at
maparaan!
Presenter: Tiyak, hindi ka magugulat niyan
ang pagpupulong ngayon ay magaganap nang walang pakikilahok ng mga sikat
KVNO nagtatanghal A. Maslyakov - senior at
A. Maslyakov Jr.
Host: Ngunit hindi ka rin magugulat na ito
ang pagdiriwang ay gaganapin hindi nang walang sikat na Varna
sa publiko...
Nagtatanghal: Masasabi kong medyo pagod kay Varna
nagtatanghal sa publiko - Vasily Matveev!
Nagtatanghal: at Olga Trufanova! Pero ngayon hindi na nila tayo kilala
lamang sa personal, ngunit din sa pamamagitan ng pangalan, sa pamamagitan ng pasaporte, sa pamamagitan ng...
Nagtatanghal: Tumigil, huminto, huminto! Vasily, sagutin mo ako
para sa isang tanong.
Host: Pakiusap!
Nagtatanghal: Narito ikaw at ako ay nakatayo nang ilang minuto at hindi pa
hindi ngumiti ang isang manonood sa bulwagan na ito. Ano ang ibig sabihin nito?
Host: Hindi ko alam. May problema ba talaga tayo sa katatawanan?!
Presenter: Ano pa? At alam ko ang mga lalaki na mayroon nito...
I mean walang problema sa katatawanan.
Sila ay masayahin, maparaan, masigasig na mga kabataan.
At masuwerte tayo na ngayon, sa
ang ikalawang pagdiriwang ng KVN ay makakatagpo ng kahanga-hanga
mga koponan na, sa kanilang mga biro, ay pipilitin
mapangiti ang aming mga manonood.
Host: Alalahanin natin na ang unang pagdiriwang ng KVN ay naganap sa mga ito
parehong mga pader ng RDK at 8 mga koponan mula sa
Distrito ng Varna.
Nagtatanghal: Ang kasalukuyang pagdiriwang ay tumaas hindi lamang sa
bilang ng mga koponan, ngunit din sa heograpiya, sa gayon
binago ang katayuan ng distrito sa zonal. At ngayon ikaw
matutuwa ka sa kanilang mga biro hindi lamang
mga koponan mula sa Varna at rehiyon ng Varna, ngunit din
mga koponan mula sa mga lungsod ng Troitsk, Chelyabinsk at
Magnitogorsk.
Host: Ito ay mahusay! At inaanyayahan namin ang lahat nang walang pagkaantala
mga koponan sa entablado. Kilalanin kami!
Utos – “MINIMUM” p. Varna RDK
Koponan - "DIRTINED ACHILONS" Tahanan ng mga bata Sa. Varna
Koponan – Bokasyonal na Paaralan -88 p. Varna
Koponan - "VARCHYUKI", nayon ng Varna, sangay ng Varna
Chelyabinsk Law College
Ang aming mga bisita:
Koponan - "NEW FACES" sangay ng ChelSU, Troitsk
Koponan – “MAGUCHY CITY” ext. peke. MaGu Magnitogorsk
Koponan – “PROSPECT POBEDI” CHYUK, Chelyabinsk
Koponan - "WALANG LALAKI" CHYUK, Chelyabinsk
Koponan - "LEAGUE OF FRIENDS" Chelyabinsk

Nagtatanghal: Minamahal na mga manonood, hayaan mong ipakilala ko ang mga koponan
ikaw ay isang karampatang hurado, na kinabibilangan ng:
1. ___________________________________________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________________________________________

4. Tagapangulo ng hurado ng pagdiriwang ngayon: – Isa sa mga miyembro ng pangkat na minsang nanalo ng titulong kampeon pangunahing liga KVN "County City". Siya ang pinuno (producer) ng batang koponan na "County City". Co-author ng mga teksto at biro, hindi kung wala ang sikat na koponan na "Luna" - Alexander Anatolyevich Shymko!

sasakupin mga premyo.
Kaya, sa iyong palakpakan, inaanyayahan ka namin
yugto ng tagapangulo ng pagdiriwang ngayon
Shumko Alexander Anatolyevich.
Talumpati ng chairman ng KVN jury. Seremonya ng parangal ng pangkat.

Nagtatanghal: Ang aming ika-2 KVN festival ay natapos na.
Walang talo ngayon.
Nandito na ang lahat ng nanalo ngayon!
Host: Magkita-kita tayong muli sa ikatlong pagdiriwang ng Club of Cheerful at
maparaan!

Business card team ng mga guro...

1. may musika, isang video at mga tula sa likod ng mga eksena tungkol sa Lukomorye..

malapit sa Lukomorye mayroong isang berdeng oak,

gintong kadena sa puno ng oak,

parehong araw at gabi ang pusa ay isang siyentipiko

lahat ay umiikot sa isang kadena,

papunta sa kanan - magsisimula ang kanta,

sa kaliwa - nagsasabi siya ng isang fairy tale,

doon sa labas ng nayon

may isang misteryosong palasyo.

Araw-araw may parang milagro,

dahil nakatira dito ang mga wizard,

turuan ang lahat ng matalinong agham,

Ang palasyong iyon ay tinatawag na paaralan.

At siyempre, mga wizard, ito ay mga guro, at, tulad ng alam mo, ang mga guro ay malalaking bata, at ano ang gusto ng mga bata?.. siyempre, mga cartoon..

Kaya, isipin na ang aming mga guro ay naging interesado sa mga cartoons...

Mga dekorasyon sa bahay mula sa Prostokvashino, kalan, mesa, samovar

2. Footage mula sa Prostokvashino... Si Matroskin (ang direktor ng paaralan na may vest at pulang takip tulad ng kay Matroskin) ay naglalakad sa paligid ng bahay, na nangangatuwiran:

Buweno, ika-24 ng Disyembre, at ang aming paaralan ay nagdiriwang ng isang kaarawan at sa loob ng 63 taon ay mayroon kaming isang bagay na ipagyayabang... oo... Dapat kong isulat ito kung ang mga bisita ay dumating sa aking kaarawan, upang hindi makalimutan na sabihin ang lahat ng ito!

Huminto siya: - Isusulat ko ang aking mga memoir..

Umupo siya sa mesa, nagsusulat, nagkomento...

Iniwan ni Pechkin ang form noong nakaraan... kaya ito ay madaling gamitin... hmm, bati, kaya kailangan mong batiin...

Maligayang Kaarawan sa lahat ng mga mag-aaral, guro at magulang!

Malaki ang paaralan namin at napakaraming magagaling na guro ang nagtatrabaho dito... lahat sila ay matatalino at matatalino... iba't ibang agham ang alam nila at nagtuturo sa mga estudyante...

1. Mga larawan mula sa cartoon na Vovka malayong kaharian... Vasilisa ang Matalino...

lumabas ang mga guro ng pisika at matematika, elementarya

pinag-uusapan nila ang tungkol sa olympiad sa matematika, pisika, marathon.

Paano mo gusto ang mga problema sa matematika?

Pero mahirap ang physics Olympiad...

Anong meron mataas na paaralan, ang “Your Opportunities” marathon ay ginanap para sa mga mag-aaral sa elementarya, mayroon tayong mga premyo, bagamat taun-taon ay pahirap nang pahirap ang mga gawain, ngunit wala... unti-unti silang natututo, parang mga guro... parang mga estudyante...

Ang mga guro ay umupo sa mesa, uminom ng tsaa mula sa isang samovar

At ang ating mga guro ay nagsisikap at buong-buo nilang ibinibigay ang kanilang sarili sa mga bata, dahil mahal na mahal nila sila...

5. Mga larawan mula kay Carlson

may lumabas na teacher na nakabihis Freken Bock: hello... late na ba tayo?

Matroskin: - hindi, siyempre, ngunit sabihin sa akin, mahal, gusto mo ba ang mga bata?

Sagot: - .. well, paano ko sasabihin sa iyo – baliw..

1. Mga dahilan ng Matroskin:

Isang bagay na ______________ (deputy for security) ang naantala, marahil lahat ay sinusubaybayan ang seguridad sa paaralan.

7. Mga larawan mula kay Winnie the Pooh. Ang deputy for security at ang social teacher ay lumabas na parang nagbabantay sa paaralan, maaari kang kumuha ng modelo ng machine gun, magsuot ng helmet, isang Winnie the Pooh na sumbrero, lumapit sila kay Matroskin at nag-ulat: - May kapayapaan at order sa school ready na lahat para sa School's Birthday Celebration.. and eto regalo (inabot nila yung pot) - labas pasok yung bola.

1. Ang sabi ni Matroskin...

Nasaan ang ating __________ (guro ng pisikal na edukasyon)? Marahil ay inihahanda niya muli ang mga mag-aaral para sa mga kumpetisyon, oo, ipinagmamalaki ng aming paaralan ang tagumpay nito hindi lamang sa mga malikhaing at intelektwal na kumpetisyon, kundi pati na rin sa mga kumpetisyon sa palakasan….

1. Musika o still mula sa cartoon na Prostokvashino..
2. Isang guro sa pisikal na edukasyon ang pumasok sa gym gamit ang ski...
3. Mga Guro: Gaano kalayo ang narating ng teknolohiya? Ang mga kumpetisyon sa palakasan sa paaralan ay nai-broadcast nang live.

Guro sa pisikal na edukasyon: - Hindi teknolohiya ang nakarating dito, ngunit ako mismo ang nakarating dito sa ski..

1. Pagtatapos ni Matroskin, "At, sa pangkalahatan, nakatira kami nang magkasama... lagda... Koponan ng mga guro "Toons" P.S. (Guys, let's live together!” period)
2. kanta...sa himig ng “Kung wala lang taglamig.”

Kung hindi lang sa taglamig

Birthday sa school

Ikaw at ako ay hindi magiging kakaiba

Masaya ang araw na ito

Kung hindi tayo maglalaro ng KVN,

At hindi kami kumakanta ng kanta

Maligayang kaarawan sa inyong lahat

Sabay bati.

Takdang-aralin ng pangkat ng guro

Direktor:

Atensyon mga kasamahan! Lahat kami ay tungkol sa buhay paaralan dito, ngunit ang mga kaganapan ay kailangang makunan. Lahat! Gawa tayo ng pelikula!

Pelikula?

Oo, dokumentaryo, kaya tawagin natin itong "Isang araw sa buhay ng isang paaralan."

Ipinaliwanag ko ang mga tungkulin...

So, you play the teacher, you, the late student, you, you and you students in the class parang may nakalimutan??? - iniisip - Oh, oo, siyempre - ang tawag! Kaya ikaw ang tumatawag, kaya simulan na natin!

Ang direktor ay nagboses at nagpapakita sa unang pagkakataon:

Kaya, tumunog ang kampana, sinabi ng guro: - Kumusta mga bata, umupo,

Simulan natin ang ating aralin, nasaan si Ivanov? sa oras na ito ay may kumatok sa pinto, bumukas ang pinto, pumasok si Ivanov at sinabing, excuse me, ______________, huli na ako.

Ang guro ay nagtanong: - Ano ang nangyari sa iyo sa oras na ito?

Sumagot ang estudyante: "Ang lola ay tumatawid sa kalsada doon, tinulungan ko siyang tumawid, mabagal siyang naglalakad - kaya't ako ay nahuli."

Sinabi ng guro: "Ano ang dapat naming gawin sa iyo?" Umupo ka Ivanov!

Umupo si Ivanov, at humingi ng takdang-aralin ang guro - sinuri niya ang tula ni Nekrasov na "Noong unang panahon sa malamig na taglamig ..."

Pagkatapos ng unang quatrain tumunog ang kampana!

Naiintindihan mo ba ang lahat?

Oo!

Paputok: - Putukan ng isa, kumuha ng isa!

Kumilos una, ang lahat ay nasa kalmado na bilis.

Ang lahat ay paulit-ulit sa sumusunod na pagkakasunud-sunod -

Direktor: Napakalungkot - kailangan nating magsaya! Mas masaya! (lahat naglalaro ng nakakatawa)

Direktor: nasaan ang labis na kagalakan - ito ay isang ordinaryong araw ng paaralan!

At isang tula tungkol sa isang kapus-palad na bata, at huli si Ivanov - ano ang nakakatawa tungkol doon? (Lahat ay naglalaro ng napakalungkot - may luha)

Direktor: Hindi, may kulang, sino itong bata? Hindi ba siya natatakot na mapagalitan siya? Idagdag pa ang takot, lalo na't in demand ngayon ang horror sa merkado ng industriya ng pelikula.

Direktor: - may ginagawa kang hindi napapanahon, ganito ba ang ugali ng mga modernong bata? (ginagampanan ng "cool" na mga bata, guro, ang kampana at ang "cool")

Direktor: - Hindi - hindi maganda! Ang sine ay hindi isang aral na ituro mo! Kailangan natin ng talent dito!

Ang mga guro ay humalili:

Hindi kami mga artista sa pelikula at teatro

At hindi kami mga artista ng sirko at operetta,

Ngunit araw-araw kaming nakatira kasama ang aming mga mag-aaral:

Mga kwentong nakakatawa,

Nakikiramay kami sa kanilang mga karanasan at sinusuportahan sila sa mahihirap na oras,

Ipinagmamalaki namin ang kanilang mga tagumpay

At sinisikap naming protektahan ka mula sa lahat ng kahirapan.

Dahil ang pinakamahalagang bagay na mayroon tayo ay ang ating mga anak,

At ang pinakamahalagang bagay na maibibigay ng isang guro sa isang estudyante ay ang kanyang pagmamahal!

kanta:

Hangad namin ang kaligayahan mo..

KVN: Mga kwento sa paaralan

Target: pag-aaral ng mga interes at kakayahan ng mga mag-aaral.

Mga gawain:bigyan ang mga bata ng pagkakataong ipakita ang kanilang mga kakayahan, karunungan, pagkamapagpatawa at mga talento; magbigay ng mga kondisyon para sa pagtatatag ng magandang relasyon at pagbuo ng kakayahang gumawa ng mga kolektibong desisyon; magbigay ng tulong sa mga mag-aaral sa pagsasaayos ng kanilang libreng oras.

Gawaing paghahanda : pagpili ng mga miyembro ng hurado; koordinasyon ng mga uri ng mga kumpetisyon at mga gawain; pagbuo ng mga koponan, pagpili ng mga kapitan; paglikha ng isang inisyatiba na grupo; pag-aayos ng gawain ng mga tagahanga, pagbibigay ng mga pagtatanghal sa suporta ng mga koponan; paghahanda ng mga emblema, pagbati, takdang-aralin, musikal na pahinga; pagbuo ng isang script ng pulong, pagpili ng mga nagtatanghal; dekorasyon ng lugar, paghahanda ng gumaganang materyal para sa mga miyembro ng hurado; paghahanda ng props, pagsasagawa ng rehearsals.

Mga kalahok:mga kalahok na koponan, tagahanga, guro, miyembro ng hurado.

anyo ng pag-uugali : laro ng isip sa anyo ng KVN.Motto: "Ang aming trabaho ay hindi madali, kailangan naming makakuha ng mga puntos."

Progreso ng kaganapan

KVN musika

1 nagtatanghal.
Magandang gabi po! Ang mga huling araw ng taglagas ay lumilipas - sa ilang araw ay darating ang taglamig, at sa aming bulwagan ngayon ito ay hindi lamang mainit-init, ngunit umaasa ako na maging mainit ito.

2 nagtatanghal . At sana ganoon din, at maging masaya, o hindi man lang nakakasawa. Hello! Hello! Hello! I don’t hear the audience’s reaction... Repeat again. mas maganda yun. At bakit-u-u-u? Bakit ka nagtatanong (nagtuturo sa madla, nagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa madla)? Oo, oo, oo, kaya naman...

1 nagtatanghal.
Oo, dahil langNgayon ay isang holiday sa aming paaralan - ito ay KVN! Ang KVN ay para sa mga kaibigan sa paaralan, at ang mga kaibigan ay nagsisikap na bigyan ang bawat isa ng kagalakan.

2 nagtatanghal .
Halimbawa, maaari kang magbigay ng regalo, o pansin lamang, o isang ngiti, o mabait na salita. At sa ating kompetisyon, ang mga mag-aaral sa paaralan, bilang karagdagan sa lahat ng ito, ay magpapakita ng kanilang mga talento.

1 nagtatanghal.
Kaya, tulad ng sasabihin ng sikat na nagtatanghal na si Alexander Maslyakov: "Nagsisimula kami sa KVN!"

Mga tunog ng fanfare.
1 nagtatanghal.
Sinasabi ng popular na karunungan: "Ang taglagas ay malungkot, ngunit ang buhay ay masaya." Kaya't hayaang tumunog ang musika sa araw na ito at dumaloy ang masasayang tawanan na parang ilog.

2 nagtatanghal.
At ito ay mapadali ng tema ng KVN. At ang paksa ngayon ay "Mga kwento sa paaralan."Ang palakpakan mo! Oo, oo, mga kwento sa paaralan, dahil napakarami nito sa aming buhay paaralan. “Ano ang pinag-uusapan nila?” - tanong mo?

1 nagtatanghal.
“Paano kung ano?” - sasagutin ka namin, - "Tungkol sa lahat!" Tungkol sa mga aralin, tungkol sa mga pagbabago, tungkol sa mga mag-aaral.

2 nagtatanghal.
At tungkol din sa mga guro, tungkol sa dalawa at lima, tungkol sa takdang-aralin at siyempre tungkol sa Unified State Exam, Unified State Examination, mga konsultasyon, at tungkol sa pag-ibig..., kung tutuusin, kami ay mga mag-aaral sa high school, ngunit ano ang gagawin namin kung wala ito ?

1 nagtatanghal.
Ang pinaka-masayahin at maparaan na mga mag-aaral - ang aming mga mag-aaral sa high school - ay makikipagkumpitensya - 3 koponan. Oo, oo - 3, hindi apat, dahil ang ika-11 baitang ay may mga pagsusulit, pagsubok sa pagsusulit, sanaysay at kung ano pa..., sa pangkalahatan - ang Unified State Exam ay nasa abot-tanaw. Kaya naman sumasali sila sa fans ngayon.

2 nagtatanghal.
Kaya, ang mga tagahanga ay narito ngayon.Suportahan ang mga lalaki sa iyong mga ngiti at palakpakan. Ang natitira na lang ay iharap ang hurado. Ang mga kumpetisyon ay huhusgahan ngayon ng mga pinaka patas at makapangyarihang mga tao sa ating paaralan, gayundin ng mga neutral. Ito ay... maligayang pagdating!

Pagpapakilala sa mga miyembro ng hurado: (nangunguna sa turn)

1. A.G. Si Dautov ang tagapag-alaga ng kaayusan sa aming paaralan, ang pinakamasipag at matipunong guro, at ang aming hindi mapapalitang "pangkalahatan"...

2. Nazarova E.V. – ang pinaka malikhaing personalidad sa aming paaralan, dahil lahat ng gawaing pang-edukasyon ay nasa kanyang mga kamay...

3. Bayatina Yu.P. – ang pinaka-mapagmalasakit, maunawain, pinaka-neutral, dahil siya ay isang social teacher at psychologist na pinagsama-sama.

2 nagtatanghal. Ipinaaalala namin sa iyo na ang mga kumpetisyon ay magiging tradisyonal:

–pagbati;- pag-init;–kumpetisyon sa musika; -araling-bahay; - kumpetisyon ng kapitan; kumpetisyon ng tagahanga. .

1 nagtatanghal.
Amotto"Ang aming trabaho ay hindi madali, kailangan naming makakuha ng mga puntos."Ngunit hinihiling ko muna sa mga kapitan ng koponan na gumuhit ng palabunutan.

2 nagtatanghal: Kaya, una kumpetisyon "Pagbati".Pinakamataas na marka para sa kompetisyong ito5 puntos, mangyaring tandaan na ang oras ng pagsasalita ay 2-3 minuto.
1 nagtatanghal. Kilalanin ang pangkat ________________________________________________________________
(paglabas ng koponan 1, pagganap)

2 nagtatanghal .
Ngayon kilalanin ang pangkat ________________________________________________
(Paglabas ng Team 2, pagganap)

1 nagtatanghal.
Ngayon kilalanin ang pangkat _____________________________________________
(Paglabas ng Team 3, pagganap)

2 nagtatanghal . Salamat sa mga koponan para sa kanilang mga pagtatanghal. At ngayon nagsasalita ang hurado. Nagbibilang pa kami GPA, hinihiling ko sa mga miyembro ng hurado na magkomento sa pagganap ng mga koponan. Kaya, ang average na iskor para sa pagganap sa unang kumpetisyon ay ________________________________________________________________

1 nagtatanghal. Ngayon hihilingin namin sa lahat ng tatlong koponan na pumunta sa entablado. Pangalawa paligsahan - Warm up.

Ang bawat pangkat ay tatanungin ng tatlong katanungan bawat isa. Oras ng pag-iisip - 1 minuto. Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng mga tanong. Habang nagtatrabaho ang mga koponan, nais kong tugunan ang mga tagahanga at itawag ang iyong pansin sa katotohanang may ginaganap na kumpetisyon ng tagahanga. Para sa aktibong suporta ng koponan, maaari kang makakuha ng karagdagang mga puntos. Samakatuwid, hinihiling namin sa iyo na patunayan ang iyong sarili at magsimula tayo sa mga tagahanga ng koponan_______________, handa ka bang suportahan ang iyong koponan? Mga tagahanga ng koponan_______________, mga tagahanga ng pangkat_______________. Okay, pagkatapos ay maaari tayong magpatuloy. may gusto akong itanong sayo. Sinong Ruso na manunulat ang nagmamay-ari ng walo wikang banyaga? (A. S. Griboyedov)

2 nagtatanghal. Babasahin ko ang mga tanong, at hihilingin kong sagutin mo.

Mga tanong sa pangkat 1.
1. Matutunaw ba ang isang babaeng niyebe kung lagyan mo siya ng fur coat? Pangatwiranan ang sagot.
(Hindi. Ang isang fur coat ay hindi mainit, ngunit pinapanatili lamang ang temperatura ng bagay na isinusuot nito.)
2. Sinong aktor ang unang gumanap bilang isang auditor sa komedya ng parehong pangalan ni N.V. Gogol?
(Walang ganoong papel sa komedya ni N.V. Gogol.)
3. Pangalanan ang maalamat na babaeng Ruso na unang sumampa sa himpapawid gamit ang mas mabigat na kagamitan sa hangin. (Baba Yaga).

1 nagtatanghal

Mga tanong ng pangkat 2.
1. Sa ano tanyag na gawain Ang bayani ay pinaslang ng 3 beses at sa ika-4 na pagkakataon lamang siya namamatay? (“Kolobok”)
2. Pareho ba ang Novgorod at Naples?
(Oo. Isinalin - "Bagong Lungsod.")
3. Pangalanan ang pinakamataas na damo. (Kawayan)

2 nagtatanghal

Mga tanong sa pangkat 3.
1. Ano ang apelyido ng bayani ng kwento ni A.P. Chekhov na "The Horse's Name." (Ovsov)
2. Sinong manunulat na Ruso sa edad na 70 ang mahilig sa pagbibisikleta, sa edad na 75 ay nag-skating siya, sa edad na 82 ay sumakay siya ng kabayo?
(L.N. Tolstoy)
3. Ilang pako ang kailangan ng kabayong may maayos na sapatos? (Wala: marunong na siya.)

1 nagtatanghal . Ang salita ng hurado. Habang binibilang namin ang average na marka, hinihiling ko sa mga miyembro ng hurado na magkomento sa pagganap ng mga koponan. Kaya, ang average na marka para sa pagganap sa kumpetisyon ng "Warm-up" ay ________________________________

2 nagtatanghal. Ikatlong kompetisyon ayon sa tradisyon"Musical » . Nagpasya kaming gawin ang pinakasimpleng ruta, dahil kailangan namin hindi lamang kumanta, kundi pati na rin pag-usapan ang tungkol sa buhay paaralan. At pagkatapos ay isang ditty ang darating sa aming tulong! Oo! Oo! Pagkatapos ng lahat, ang ditty ay madalas na panauhin sa lahat ng uri ng mga konsyerto at gabi sa paaralan. Madaling likhain, tumpak sa nilalaman. At sa execution ito ay kasingdali ng pagbabalat ng saging. At narito kami ay may mga ditties tungkol sa masayang buhay paaralan, at tungkol sa mga empleyado ng paaralan, at tungkol sa pag-aaral. Kunin mo at kumanta! Oo, nakalimutan nilang sabihin na kailangan mo lang tapusin ang pagbuo ng pagtatapos, at pagkatapos ay kantahin ito, siyempre.

1 pangkat

1. Sinira namin ang bintana kahapon
Sa paaralan na may mga sirang brick
At tinakpan nila ito ng plywood
Parang wala tayong kinalaman

2. Naglaro kami sa corridor
Naghagis sila ng maruming basahan
Kaya ba natin-
Kami ay mga technician sa paaralang ito

3. Eh, nakakahiya
Eh, YES' affairs
Sino ang hindi makakakuha ng mga puntos?
Paparusahan siya ng punong guro

2nd team

1. Dumating sa amin ang talento sa paaralan
Gifted Trainee
At sa bawat aralin
Nanginginig ang kanyang mga paa

2. Mga kamatis, mga kamatis
Mga kamatis - gulay
Hindi makapasa sa Unified State Exam
Nang walang tulong sa labas

3. Naninigarilyo ako sa banyo
Humihit ng sigarilyo
Ganyan ang mga ugali
Kahit first-grader ako

2nd team

1. Papa Pasha, Papa Pasha
Naglagay ng mga bintana sa aming paaralan
Ngunit hindi naging mas matalino si Pavel
Hindi nabigyan ng utak ni Tatay ang kanyang anak

2. Hindi ko gustong kumuha ng Unified State Exam
Ang kalokohang ito ay hindi para sa akin
Pupunta ako sa vocational school para mag-aral
Mas kapaki-pakinabang sa buhay

3. Sa paaralan sa halip na pisikal na edukasyon
Sa ngayon, basurang koleksyon ng papel
Tumulong ang mga alumni -
Nagdala sila ng mga diary

1 nagtatanghal Mga ginoong tagahanga! Habang naghahanda ang mga koponan, sumabak muli tayo sa mundo ng pagkabata at laruin ang larong "Turnip". Ngunit huwag kalimutan na sinusuri ng hurado ang pakikilahok ng mga tagahanga sa pagsuporta sa mga koponan.
Hinahati ng nagtatanghal ang lahat ng mga kalahok sa laro sa pitong koponan: ang unang koponan ay "Turnip", ang pangalawa ay "Lolo", ang pangatlo ay "Lola", ang ikaapat ay "Apo", ang ikalima ay "Bug", ang pang-anim ay "Cat", ang ikapito ay "Dalaga" ".
Naipamahagi ang mga tungkulin, sinabi ng nagtatanghal ang fairy tale na "Turnip". Kapag pinangalanan niya ang isa sa mga bayani, ang pangkat na pinangalanan ay kailangang mabilis na tumayo at umupo. Ang gawain ng nagtatanghal ay upang sabihin ang kuwento bilang kawili-wili at nakalilito hangga't maaari.

2 nagtatanghal. Salamat sa mga tagahanga, at inaasahan naming imbitahan ang mga koponan sa kumpetisyon ng musika. Kapag nagsimula na ang musika, ang mga koponan ay humalili sa pagganap ng kanilang mga ditties.

1 nagtatanghal . Ang salita ng hurado. Habang binibilang namin ang average na marka, hinihiling ko sa mga miyembro ng hurado na magkomento sa pagganap ng mga koponan. Kaya, ang average na marka para sa isang pagtatanghal sa isang kumpetisyon ng musika ay _________________________________

2 nagtatanghal . Panahon na para sa pinakakawili-wiling kumpetisyon ng "Takdang-Aralin". Ang mga koponan ay binibigyan ng limang minutong oras ng paghahanda. Samantala, ang mga koponan ay naghahanda para sa pagtatanghal - "Fan Competition".

1 nagtatanghal . Ang aming paaralan ay isang mahusay at mayamang paksa para sa mga biro. Ang mga relasyon ng mga mag-aaral sa isa't isa, sa iba't ibang mga guro, mga guro sa mga magulang - lahat ng ito ay walang katapusang mga dahilan para sa mga nakakatawang biro. Inaanyayahan ka naming ipakita ang iyong katalinuhan at ipagpatuloy ang biro

2 nagtatanghal. Inaanyayahan namin ang 4 na tagahanga sa entablado. Ang nagtatanghal ay nagbabasa ng mga tanong sa mga tagahanga ng koponan nang paisa-isa, at ang mga pinakamatalinong sumagot.

1. Kung ninanais, ang sinumang bata ay maaaring mag-aral sa mga elite na paaralan. Ang pangunahing bagay ay iyon ang kagustuhan ng mga guro ay kasabay ng kakayahan ng mga magulang.

2. Ang paaralan ay isang lugar kung saan nagkakaroon ng kaalaman at mga magulang ang mga bata butas sa badyet ng pamilya.

3. Sa ilang mga paaralan, ang bilang ng mga estudyanteng A na nakukuha ay direktang proporsyonal sa dalas ng pag-update ng mga kurtina sa opisina.

4. Ayon sa istatistika, bawat ikatlong pusa ay nangangarap pagkatapos ng kamatayan, maging skeleton sa biology classroom.

5.Aralin pisikal na kultura nilikha upang ipakita ang mga pisikal na pakinabang ng guro, at i-highlight ang mga pisikal na disadvantage ng mga mag-aaral.

6. Ang kaayusan sa paaralan ay karaniwang tinitiyak ng tatlong bayani: Fizruk, Voenruk at Trudovik.

7. “Tinapay ang ulo ng lahat!” - ang pinuno ng kantina ng paaralan ay gustong ulitin, paghahagis ng backpack na may laman sa likod.

1 nagtatanghal . Handa na ba ang mga koponan? Sa stage...Kumpetisyon sa takdang-aralin.Ang salita ng hurado. Habang binibilang namin ang average na marka, hinihiling ko sa mga miyembro ng hurado na magkomento sa pagganap ng mga koponan. Kaya, ang average na marka para sa isang pagganap sa isang kumpetisyon sa musika ______________________________. Mangyaring huwag kalimutang suriin ang mga pagganap ng mga tagahanga.

1 nagtatanghal . Tumutugtog ang musikang "Captains". Tulad ng naiintindihan mo, ang huling kumpetisyon ay dumating na. Mga kapitan! Sa hadlang...Mga mag-aaral sa high school, naghahanda ka ba para sa Unified State Exam, Unified State Exam, intermediate certification, ngunit hindi mo ba nakalimutan ang alpabeto? Sama-sama nating tandaan. Ang gawain ay magpahiwatig ng isang salita na nauugnay sa paaralan para sa bawat titik ng alpabeto. Oras ng pag-iisip - 1 minuto.

Sa loob ng 30 segundo dapat kang magsabi ng maraming salita hangga't maaari.

2 nagtatanghal . Ano ang hindi nangyayari sa buhay paaralan! At napakaraming master sa paaralan - mga master ng magic brush, masters ng virtuoso copying, masters ng jokes, at masters ng orihinal na genre. Hinihiling namin ang isang kalahok bawat koponan na umakyat sa entablado.Ngayon ikaw ay magiging mga artista ng orihinal na genre - kailangan mong hawakan ang panulat sa iyong ilong habang nakatayo hangga't maaari. Pagkatapos ng pagtatanghal: “Ito ay maliit na biro, hindi mapagkumpitensyang gawain, at ngayon ang salita sa mga kapitan.

Sa game show na “Ano? saan? kailan?" mayroong isang espesyal na premyo - isang kristal na kuwago, sa KVN - ang ibon na "Vocalizing Kivin". At gusto naming bigyan ang nanalong koponan ng isang espesyal na premyo - "Sugar Cockerel". Nawa'y maging masigla at matamis ang iyong buhay paaralan, o hindi bababa sa hindi mapait!

2 nagtatanghal: Sa mga tunog ng isang kanta ng KVN.
Maraming masaya at kawili-wiling mga bagay ang nangyari at nangyayari sa mga paaralan. Imposibleng ipakita ang lahat. At araw-araw ang gobyerno ay nagsasabi sa amin ng mga bagong biro tungkol sa paaralan, na lumilikha ng mga bagong batas. Kaya, halimbawa, malapit nang magkasama ang mga grade 1, 2, 3, 4 at 5 ay ibibigay sa paaralan bilang 16+ o 20+. At lalo na kapag sinusuri nila ang mga sanaysay ng mga estudyante sa high school sa paksa kung paano ko ginugol ang tag-araw.
Mayroon ding isang opinyon na ang mga nagsusulat ng mga aklat-aralin para sa mga paaralan ay hindi kailanman nagtuturo sa kanilang mga anak.
Oo, maraming mga kawili-wiling bagay sa paaralan. Ngunit hindi natin ito pinahahalagahan habang tayo mismo ay mga estudyante. Salamat sa pang-unawa mania, magkita tayo mamaya.

Mga laro para sa mga tagahanga.

Iminungkahi ang mga tanong.
1. Mayroong 4 na peras sa mesa. Ang isa sa kanila ay pinutol sa kalahati. Ilang peras ang nasa mesa?
2. Resulta ng multiplikasyon?
3. Ano ang pangalan ng ilong ng ibon?
4. Aling ibon ang hindi gumagawa ng mga pugad?
5. Sa ilalim ng anong bush nakaupo ang liyebre sa panahon ng ulan?
Koponan na "Rainbow"
6. Ang mesa ay may 4 na sulok. Ang isa ay nilagari. Ilang kanto ang natitira?
7. Ano ang tawag sa baboy-ramo?
8. Resulta ng paghahati?
9. Sa bakuran ng manok, nangitlog ang tandang sa umaga at 5 itlog sa gabi. Ilang itlog ang kabuuan ng tandang?
10. Ano ang pangalan ng silid ng kabayo?

Laro para sa mga manonood "My triangular cap"
Ulitin muna ng mga bata sa likod ng pinuno ang mga salita:
Ang aking cap ay tatsulok,
Ang tatsulok kong takip
At kung hindi tatsulok,
Hindi ito ang aking cap!
Unti-unting pinapalitan ang mga salitang "cap", "my", "triangular" ng mga paggalaw:
"cap" - ang kanang palad ay dinadala sa tuktok ng ulo,
"aking" - kaliwang kamay dinala sa dibdib,
"triangular" - ang mga kamay ay naglalarawan ng isang tatsulok.

"Mga Problema mula sa isang Barrel"
Mga tanong mula sa larangan ng matematika:
1. Si Valya ay may 3 mansanas. Kinain niya lahat maliban sa 2. Ilang mansanas ang natitira ni Valya?
2. Ang isang sausage ay niluto ng 5 minuto. Ilang minuto ang aabutin upang magluto ng 2 sausage?
Mga tanong mula sa larangan ng nakapaligid na mundo:
3. Isang apoy ang nagpapainit sa buong mundo.
4. Aling sandok ang hindi sila umiinom o kumakain, ngunit tinitingnan lamang ito?
Mga tanong mula sa larangan ng wikang Ruso:
5. Itugma sa pinaikling pangalan buong pangalan: Luda (Lyudmila), Toma (Tamara), Vlad (Vladislav), Lera (Valeria).
6. Piliin ang buong pangalan para sa pinaikling pangalan: Vova (Vladimir), Slava (Vyacheslav), Stas (Stanislav), Dima (Dmitry).
Mga tanong mula sa larangan ng panitikan: (binasa ang isang sipi mula sa isang akda, kailangang matukoy ang pamagat at ipahiwatig ang may-akda).
- Kumusta ang taglamig buong lakas pumasok, nagsimula silang magtipon sa kagubatan. Inilapag ni Kokovan ang dalawang bag ng crackers sa kanyang hand sled, mga gamit sa pangangaso at iba pang kailangan niya. Si Darenka ay nagpataw din ng buhol sa kanyang sarili. Kumuha siya ng mga scrap para manahi ng damit para sa manika, isang bola ng sinulid, isang karayom ​​at kahit ilang lubid.
(Pavel Bazhov" pilak na kuko»)

Salamat, isa kang matalinong babae, inaliw mo akong mabuti bilang isang matanda, at hindi ako mananatili sa iyong utang. Alam mo, ang mga tao ay nakakakuha ng pera para sa mga handicraft, kaya narito ang iyong balde, at nagbuhos ako ng isang buong dakot ng pilak na barya sa balde; at tsaka, narito ang isang brilyante bilang souvenir para i-pin mo sa iyong scarf. (Vladimir Odoevsky "Moroz Ivanovich")

Larong "Mga Ibon ay Dumating".

Pangalanan ko lang ang mga ibon, ngunit kung bigla akong magkamali at may narinig kang iba, kailangan mong pumalakpak at sabihin sa akin kung saan ako nagkamali. Magsimula tayo.
Dumating na ang mga ibon:
Mga kalapati, tits

Mga langaw at matulin...
-Ano ang mali? (lumipad)
-Sino ang mga langaw? (Mga Insekto)
-Tama ka. Well, magpatuloy tayo:

Dumating na ang mga ibon:
Mga kalapati, tits,
Mga tagak, uwak,
Jackdaws, pasta.
-Magsimula tayo muli:

Dumating na ang mga ibon:
Mga kalapati, martens.
Kung hindi pinansin ng mga bata ang martens, ibinalita ng guro ang marka: "Isang zero sa aking pabor. Ang mga Marten ay hindi mga ibon."
-Tuloy ang laro:
Dumating na ang mga ibon:
Mga kalapati, tits,
Lapwings, siskins,
Jackdaws at swift,

Mga lamok, kuku...

(Tumakpak at nagpapaliwanag ang mga bata)
Dumating na ang mga ibon:
Mga kalapati, tits,
Jackdaws at swift,
Lapwings, siskins,
Mga tagak, kuku,
Kahit na ang mga kuwago ay mga scops owls,
Swans, starlings...
-Mahusay tayong lahat!