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Generell zeichnet es sich durch eine zunehmende Dynamik der Veränderungen sowohl in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens als auch im Beziehungskomplex zwischen Gesellschaft und Natur aus.

Traditionell für die materialistischen Traditionen der europäischen Wissenschaft war die Betrachtung der Geschichte unter dem Gesichtspunkt der Eroberung der Natur durch den Menschen. Es dient tatsächlich als Ressourcenquelle für die Entwicklung der Zivilisation. Gleichzeitig steht der Mensch in ständiger Interaktion mit seiner Umwelt, er selbst ist deren Geschöpf und integraler Bestandteil.

Menschliche Gesellschaft und natürliche Gemeinschaften

Die ältesten Steinwerkzeuge sind 2,5 bis 3 Millionen Jahre alt. Folglich lebten zu dieser Zeit bereits Lebewesen mit Anfängen der Intelligenz in Ostafrika.

Die am weitesten entwickelten Primaten (Schimpansen, Gorillas, Orangtans) sind in der Lage, in bestimmten Situationen vorgefertigte Gegenstände (einen Stock, einen Stein) zu verwenden. Allerdings können sie kein Werkzeug herstellen, auch nicht das primitivste (Feuerstein zersplittern und schärfen). Dies erfordert eine gewisse Wissenüber die Eigenschaften von Gegenständen (zum Beispiel, dass Feuerstein besser zu verarbeiten ist als Granit), die Fähigkeit, seine Handlungen zu planen, sich ihr Ergebnis mental vorzustellen, was Geschicklichkeit voraussetzt abstraktes Denken, Geistesgegenwart.

Der Ursprung des Geistes wird durch die Wirkung natürlicher Gesetze der evolutionären Entwicklung und des Kampfes zwischen den Arten ums Überleben erklärt. Die Spezies, die in diesem Kampf die besten Chancen hatten, waren diejenigen, die in einem größeren Ausmaß als andere könnten ihre Existenz unter sich ändernden natürlichen Bedingungen sichern Umfeld.

Die Tierwelt hat eine unendliche Vielfalt sowohl an Sackgassen als auch an realisierbaren Evolutionsoptionen aufgezeigt. Eine davon war mit der Bildung der Grundlagen des Sozialverhaltens verbunden, die viele Tierarten aufweisen. Indem sie sich zu Herden zusammenschlossen, konnten sie sich verteidigen, ihre Jungen vor stärkeren Gegnern schützen und mehr Nahrung erhalten. Darüber hinaus war die Größe jedes einzelnen von ihnen durch die Fähigkeit begrenzt, sich in einem bestimmten Gebiet zu ernähren (bei Naturvölkern betrug die Herdengröße 20-40 Personen).

Im interspezifischen und manchmal intraspezifischen Kampf zwischen Herden, die ähnliche Nahrung benötigten, gewannen diejenigen, die über eine besser entwickelte Kommunikation, die Fähigkeit verfügten, sich gegenseitig vor der Annäherung des Feindes zu warnen und ihre Aktionen während der Jagd besser zu koordinieren. Allmählich, im Laufe von Hunderttausenden von Jahren, erlangten primitive Tonsignale, die Emotionen ausdrückten, bei den Vorfahren des Menschen einen immer bedeutungsvolleren Charakter.

Die Sprache wurde untrennbar mit der Fähigkeit zum abstrakten, abstrakten Denken verbunden, was eine Komplikation der Gehirnstruktur implizierte. Diejenigen Individuen, die größere Kommunikationsfähigkeiten zeigten, hatten die besten Chancen, in der primitiven Herde zu überleben und Nachkommen zu hinterlassen.

Somit wurde die Entstehung und Verbesserung der Sprache und des abstrakten Denkens zum wichtigsten Faktor in der Entwicklung der Menschheit selbst. Es ist kein Zufall, dass jeder neue Schritt in der menschlichen Evolutionsstufe einerseits mit der Entwicklung des Gehirns und andererseits mit der Verbesserung der Jagd- und Angelgeräte verbunden war.

Viele Tiere zeigen die Fähigkeit zu lernen, aber die von einem Individuum erworbenen Reflexe und Fähigkeiten gehen nicht in den Besitz der Art über. In den Herden Primitive Nach und nach sammelten die Menschen Wissen an, das dank der Sprachentwicklung von Generation zu Generation weitergegeben wurde. Sie spiegelten die Erfahrung von Zehntausenden von Jahren der Interaktion mit der Außenwelt wider, befassten sich mit den Eigenschaften umgebender Objekte und dem Verständnis der Zusammenhänge zwischen Handlungen und ihren Ergebnissen. Die Anhäufung von Wissen und praktischen Fähigkeiten in der Anwendung hat dem Menschen im Kampf ums Überleben entscheidende Vorteile gegenüber anderen Arten verschafft.

Mit Keulen und Speeren bewaffnet und gemeinsam handelnd, konnten primitive Jäger mit jedem Raubtier fertig werden. Die Möglichkeiten zur Nahrungsbeschaffung erweiterten sich erheblich. Dank warmer Kleidung, der Beherrschung des Feuers und dem Erwerb der Fertigkeit, Lebensmittel zu konservieren (Trocknen, Räuchern), konnten sich die Menschen in einem riesigen Gebiet niederlassen und fühlten sich relativ unabhängig vom Klima und den Launen des Landes das Wetter.

Die Anhäufung von Wissen war kein sich ständig weiterentwickelnder, fortschreitender Prozess. Viele menschliche Gemeinschaften aufgrund von Hunger, Krankheiten und feindlichen Angriffen Stämme starben, gingen die gewonnenen Erkenntnisse ganz oder teilweise verloren.

Phasen der menschlichen Entwicklung

Die ältesten Steinwerkzeuge finden sich in Ostafrika, Nord- und Südasien. In diesen Gebieten lebte Australopithecus. Sie ähnelten eher Affen als Menschen, obwohl sie auf zwei Beinen laufen konnten. Es ist allgemein anerkannt, dass Australopithecus Stöcke und scharfe Steine ​​als Waffen benutzte, aber höchstwahrscheinlich noch nicht wusste, wie man sie verarbeitet.

Vor etwa 1,0 Millionen bis 700.000 Jahren beginnt eine Periode, die als Frühpaläolithikum bezeichnet wird. (aus dem Griechischen „paläo“, „alt“ und „litos“ – „Stein“). Ausgrabungen in Frankreich, in der Nähe der Dörfer Chelles und Saint-Achelles, ermöglichte es, Überreste von Höhlen und antiken Siedlungen zu finden, in denen aufeinanderfolgende Generationen der Vorfahren des modernen Menschen Zehntausende von Jahren lebten. Später wurden solche Funde auch an anderen Orten entdeckt.

Archäologische Forschungen haben es ermöglicht, die Veränderungen der Arbeits- und Jagdwerkzeuge nachzuvollziehen. Werkzeuge aus Knochen und geschärftem Stein (Spitzen, Schaber, Äxte) wurden immer raffinierter und langlebiger. Der Körpertyp eines Menschen veränderte sich: Er gewöhnte sich immer mehr daran, sich ohne Hilfe der Hände auf dem Boden zu bewegen, und das Volumen veränderte sich des Gehirns erhöht.

Somit betrug das Gehirnvolumen des Menschenaffen etwa 300–600 Kubikmeter. cm, Australopithecus - 600-700 cm³. cm, Pithecanthropus - 800-870 cm³. cm, Sinanthropus und Heidelberger - mehr als 1000 Kubikzentimeter, Neandertaler - 1300-1700 Kubikzentimeter. cm - moderner Mann - 1400-1800 Kubikmeter. cm.

Die wichtigste Errungenschaft des frühen Paläolithikums war die Beherrschung der Fähigkeit, Wärme zu nutzen (vor etwa 200–300.000 Jahren), um ein Haus zu heizen, Essen zuzubereiten und sich vor Raubtieren zu schützen.

Anfangs wussten die Menschen nicht, wie man ein Feuer anzündet. Seine Quelle waren zufällig auftretende Wald- und Steppenbrände; das daraus resultierende Feuer wurde ständig in den Feuerstellen aufrechterhalten. Die antike griechische Legende über Prometheus, der den Göttern das Wissen über das Feuer stahl, ist wahrscheinlich ein Echo der Erinnerung an sehr alte Zeiten.

Die Zeit des Frühpaläolithikums endet mit einer Zeit starker Veränderungen in den natürlichen Lebensbedingungen der Naturvölker. Die Entstehung von Gletschern begann vor etwa 100.000 Jahren und bedeckte fast das gesamte Gebiet Russland, Mittel- und Westeuropa. Viele Herden primitiver Neandertaler-Jäger waren nicht in der Lage, sich an die neuen Lebensbedingungen anzupassen. Der Kampf um die knapper werdenden Nahrungsquellen zwischen ihnen verschärfte sich.

Am Ende des frühen Paläolithikums (ungefähr 30.000–20.000 Jahre v. Chr.) verschwanden die Neandertaler in Eurasien und Afrika vollständig. Der Mensch des modernen Cro-Magnon-Typus hat sich überall etabliert.

Weltreligionen basierten auf Vorstellungen über die Erschaffung des Menschen höhere Mächte. Im 19. Jahrhundert, in der Zeit der Vorherrschaft naturwissenschaftlicher Ansichten, entwickelte die Wissenschaft die Ansicht, dass der Mensch das Produkt einer langen, schrittweisen Entwicklung sei. Im 20. Jahrhundert begann sich jedoch die Idee des außerirdischen Ursprungs des Menschen in der populärwissenschaftlichen Literatur zu verbreiten.

Tatsache ist, dass die moderne Wissenschaft keine unbestreitbaren Daten darüber hat unmittelbare Vorfahren ein Mensch des modernen Typs. Es wird angenommen, dass er kein Produkt der Evolution der Neandertaler sein konnte, die einen Sackgassenzweig der Evolution darstellten. Mit anderen Worten: Das wichtigste Übergangsglied in der Kette aufeinanderfolgender menschlicher Vorgänger wurde noch nicht gefunden.

Unter dem Einfluss unterschiedlicher natürlicher Bedingungen entstanden die Hauptrassen der Menschen.

Rassenmerkmale sind sehr vielfältig. Die offensichtlichsten sind Pigmentierung (Haut- und Haarfarbe), Schädelform, Haarentwicklung und -form (Bart, Schnurrbart, Kopfhaar), Augenform, Körpergröße. Der Einsatz moderner Forschungsmethoden umfasst die Analyse der vorherrschenden Blutgruppen, der Papillenmuster an den Fingern und der Form der Zähne.

Es gibt keine Daten, die die Existenz von Rassen mit mentalen, psychologischen, physiologischen oder anderen Vorteilen gegenüber anderen belegen. Sie alle gehören einer einzigen biologischen Art an, dem „Homo sapiens“ (Homo sapiens).

Zu den Hauptrassen gehören normalerweise Neger, Europäer, Mongoloiden und Ozeanier (Australoide).

Zu den Hauptmerkmalen der negroiden Rassen gehören dunkle Hautpigmentierung, grobes lockiges Haar, schwacher, nach vorne gerichteter Bart- und Schnurrbartwuchs Gesichtsabschnitt Schädel Die negroide Rasse entwickelte sich auf dem afrikanischen Kontinent, obwohl Archäologen Spuren ihres Wohnsitzes in Südeuropa finden.

Mongoloiden haben überwiegend dunkles, glattes Haar, sie zeichnen sich durch eine bestimmte Augenform, ein Gesichtsskelett mit hervorstehenden Wangenknochen aus. Mongoloiden lebten im Südosten, Osten, in der Mitte und teilweise - Zentralasien, in Sibirien, auf den Inseln Polynesiens und in Amerika.

Kaukasier haben weiches Haar starke Entwicklung Haaransatz, entwickeltes Profil des Gesichtsskeletts, hervorstehende Nase. Während der Mittelsteinzeit lebten Kaukasier in Europa, West- und Zentralasien sowie auf der Hindustan-Halbinsel.

Es ist auch üblich, die ozeanische Rasse als eigenständige große Rasse zu unterscheiden, deren Vertreter in kleinen Gruppen über ein riesiges Gebiet von Südasien bis Australien und Ozeanien lebten. Ein charakteristisches Merkmal dieser Rasse ist eine Kombination aus negroiden und kaukasischen Merkmalen.

Große Rassen sind keineswegs homogen; beispielsweise zeichnen sich die Europäer des Nordens durch eine Vorherrschaft aus blondes Haar und blaue Augen. Südkaukasier sind unterschiedlicher dunkle Farbe Haut und dunkles Haar. An den Wohnsitzgrenzen großer Rassen haben sich Übergangsrassengruppen entwickelt, zum Beispiel die Mulatten, die äthiopische Rasse, der Übergang zwischen kaukasischer und negroider Rasse, ethnische Gruppen, wohnhaft in Cydan. Mischform Zwischen den Kaukasiern und den asiatischen Mongoloiden gab es einige Völker Sibiriens, des Urals und Zentralasiens.

Das Studium der Geschichte der Rassen und der Art ihrer Besiedlung rund um den Globus ist die wichtigste Wissensquelle über das Leben der Völker und ihre Herkunft.

Der Mensch beherrscht seinen Planeten

Das Mesolithikum (aus dem Griechischen „mesos“ – „Mitte“ – „litos“ – „Stein“) umfasst den Zeitraum vom 20. bis 9. – 8. Jahrtausend v. Chr. Es zeichnet sich durch eine neue Veränderung der natürlichen Bedingungen aus, die günstiger werden: Gletscher ziehen sich zurück, neue Gebiete werden für die Besiedlung frei.

In diesem Zeitraum überschritt die Erdbevölkerung nicht mehr als 10 Millionen Menschen. Das ist nicht viel, aber mit der Vorherrschaft einer entsprechenden Wirtschaftsform (Jagd, Fischerei, Sammeln) war es notwendig, das Territorium der Jagdreviere ständig zu erweitern. Die schwächsten Stämme wurden an die Peripherie gedrängt bewohnte Welt. Vor etwa 25.000 Jahren betrat der Mensch erstmals den amerikanischen Kontinent und vor etwa 20.000 Jahren Australien.

Die Geschichte der Besiedlung Amerikas und Australiens sorgt für viele Kontroversen. Es ist allgemein anerkannt, dass ein Mensch schon vor der Fertigstellung auf diesen Kontinenten gelandet sein könnte Eiszeit. Als der Meeresspiegel etwa 100 m unter dem heutigen Niveau lag und es Landbrücken gab, die diese Kontinente mit Eurasien verbanden. Gleichzeitig stellen Wissenschaftler fest, dass es mehrere Migrationswellen auf überseeische Kontinente gab, und argumentieren, dass die Menschen bereits zu Beginn ihrer Geschichte weite Wasserflächen überqueren konnten. Um die Richtigkeit dieser Ansicht zu beweisen, überquerte der norwegische Entdecker T. Heyerdahl den Pazifischen Ozean auf einem Floß, das mit Technologien hergestellt wurde, die dem Menschen im Mittelsteinzeitalter zur Verfügung stehen könnten.

In der Mittelsteinzeit entstand die Felsmalerei und verbreitete sich. In den Überresten damaliger Behausungen finden Archäologen Figuren mit Darstellungen von Menschen, Tieren, Perlen und anderen Dekorationen. All dies spricht vom Beginn einer neuen Stufe der Welterkenntnis. Abstrakte Symbole und verallgemeinerte Konzepte, die mit der Entwicklung der Sprache entstanden sind, entwickeln in Zeichnungen und Figuren eine Art Eigenleben. Viele von ihnen waren mit Ritualen und Riten der Urmagie verbunden.

Das größte Geheimnis für den Menschen war er selbst, der Erkenntnisprozess, das Verstehen der Natur der intellektuellen Aktivität und der damit verbundenen Fähigkeiten. Die ursprüngliche Magie basierte auf dem Glauben an die Fähigkeit, entfernte Objekte und andere Menschen mit Worten, symbolischen Handlungen und Zeichnungen zu beeinflussen, und an die besondere Bedeutung von Träumen. Frühe Überzeugungen hatten manchmal eine rationale Grundlage. Sie wurden jedoch oft zu Fesseln für die weitere Kenntnis der Welt.

Die große Rolle des Zufalls im Leben der Menschen führte zu Versuchen, die Situation in der Jagd und im Leben zu verbessern. So entstand der Glaube an Vorzeichen, ob günstig oder ungünstig. Es entstand der Fetischismus – der Glaube, dass einige Objekte (Talismane) besondere magische Kräfte haben. Darunter befanden sich Tierfiguren, Steine ​​und Amulette, die ihrem Besitzer angeblich Glück brachten. Es entstand beispielsweise der Glaube, dass ein Krieger, der das Blut eines Feindes trank oder sein Herz aß, besondere Kraft erlangte; der Jagd, der Behandlung einer kranken Person und der Wahl eines Partners (Junge oder Mädchen) gingen rituelle Handlungen voraus, darunter Tanzen und Tanzen Der Gesang war von besonderer Bedeutung. Die Menschen der Mittelsteinzeit wussten, wie man Schlag-, Blas-, Streich- und Zupfinstrumente herstellt.

Besonderer Wert wurde auf Bestattungsrituale gelegt, die mit der Neuzeit immer komplexer wurden. In antiken Bestattungen finden Archäologen Schmuck und Werkzeuge, die die Menschen im Laufe ihres Lebens benutzten, sowie Lebensmittelvorräte. Dies beweist, dass der Glaube an die Existenz bereits zu Beginn der Geschichte weit verbreitet war andere Welt wo ein Mensch nach dem Tod lebt.

Nach und nach verstärkte sich der Glaube an höhere Mächte, was sowohl helfen als auch schaden konnte. Es wurde angenommen, dass sie mit einem Opfer besänftigt werden könnten, meist mit einem Teil der Beute, der an einem bestimmten Ort zurückgelassen werden sollte. Einige Stämme praktizierten Menschenopfer.

Man glaubte, dass manche Menschen über große Fähigkeiten verfügen, mit höheren Mächten und Geistern zu kommunizieren. Allmählich begannen neben den Anführern (sie wurden normalerweise die stärksten, erfolgreichsten und erfahrensten Jäger) auch Priester (Schamanen, Zauberer) eine bemerkenswerte Rolle im Leben primitiver Stämme. Sie kannten normalerweise die heilenden Eigenschaften von Kräutern, verfügten möglicherweise über einige hypnotische Fähigkeiten und stellten sie zur Verfügung großer Einfluss auf Stammesgenossen.

Fragen und Aufgaben

1. Sprechen Sie anhand der im Biologie-, Geschichts- und Sozialkundeunterricht erworbenen Kenntnisse über die gängigsten Hypothesen zur menschlichen Herkunft. Wann entstand die Evolutionstheorie und wer war ihr Autor?
2. Welche Faktoren trugen zur Trennung des Menschen von der natürlichen Welt bei? Welche Rolle spielten interspezifische und intraspezifische Kämpfe im Prozess der menschlichen Evolution?
3. Nennen Sie die Entwicklungsrichtungen der Menschheit. Was ist die Bedeutung für Alter Mann Hatte im Kampf ums Überleben die Anhäufung von Wissen stattgefunden?
4. Welche Regionen sind die angestammte Heimat der Menschheit? Nennen Sie die anthropoiden Vorfahren des Menschen.
5. Verfolgen Sie Änderungen anthropologischer Typ Der Mensch im Prozess der Evolution.
6. Welche Errungenschaften des Menschen im frühen Paläolithikum ermöglichten es ihm, unter den Bedingungen der Eiszeit zu überleben?
7. In welchem ​​Stadium der Urgeschichte fand die menschliche Besiedlung auf den Kontinenten des Planeten statt?
8. Wann entstanden Felsmalereien und religiöse Überzeugungen in menschlichen Gruppen? Welche Funktion hatten sie?

1. Sprechen Sie anhand der im Biologie-, Geschichts- und Sozialkundeunterricht erworbenen Kenntnisse über die gängigsten Hypothesen zur menschlichen Herkunft. Wann entstand die Evolutionstheorie und wer war ihr Autor? Welche Mythen kennen Sie, die den Ursprung der Welt und des Menschen erklären?

Die wichtigsten Theorien über den Ursprung des Menschen sind in kreationistische (der Mensch wurde durch die Einwirkung höherer Kräfte erschaffen) und evolutionäre (der Mensch stammt von anderen Lebensformen als Ergebnis der Evolution ab) unterteilt.

Jede Religion hat ihren eigenen kreationistischen Mythos. In der Bibel heißt es zum Beispiel, dass der Herr einen Mann aus Lehm erschuf und ihm Geist einhauchte, und dass er aus der Rippe eines Mannes eine Frau erschuf. Der antike griechische Dichter Hesiod schrieb über fünf Generationen von Menschen, die nacheinander von den Göttern erschaffen und zerstört wurden. Dies sind Generationen von Gold-, Silber- und Kupfermenschen und eine Generation von Helden. Laut Hesiod ist die aktuelle Generation Eisen.

Die Evolutionstheorie entstand im 19. Jahrhundert. Den größten Beitrag zur Theorie der Evolution der Lebewesen leistete Charles Darwin, der als erster die Abstammung des Menschen von anderen Tieren (von Primaten) belegte.

2. Welche Faktoren trugen zur Trennung des Menschen von der natürlichen Welt bei? Welche Rolle spielten interspezifische und intraspezifische Kämpfe im Prozess der menschlichen Evolution?

Die ersten Vorfahren des Menschen begannen, Intelligenz und den Einsatz speziell angefertigter Werkzeuge von der natürlichen Welt zu unterscheiden. Aber im Laufe der Zeit wurde das Selbstbewusstsein zum Hauptfaktor: Ein Mensch denkt über sich selbst getrennt von der Natur und seine Persönlichkeit getrennt vom Rest der Welt nach, dies bestimmt sein gesamtes Verhalten und unterscheidet ihn von allen anderen Lebewesen.

Existieren verschiedene Theorien darüber, was den Anstoß für den Beginn der rasanten Entwicklung der Primatengruppe gab, die zur Entstehung des Menschen führte. Dem am weitesten verbreiteten Szenario zufolge veränderte sich der Lebensraum dieser Gruppe infolge des Klimawandels in kurzer Zeit völlig: Anstelle von Wäldern bildeten sich Savannen. Primaten mussten sich so schnell an neue Bedingungen anpassen, dass die Evolution keine Zeit hatte, sie stärker, schneller usw. zu machen. Stattdessen begannen sie aufgrund ihrer Intelligenz und der Nutzung ihrer Vorderbeine zu überleben, die bereits bewegungsfrei waren. Gleichzeitig spielten sowohl interspezifische als auch intraspezifische Kämpfe eine wichtige Rolle in der menschlichen Evolution. Im Wettbewerb mit anderen Arten um Nahrung und im Kampf gegen Raubtiere wurden Intelligenz und Fähigkeiten im Werkzeugbau entwickelt, denn mehr Leute konnte der aggressiven äußeren Umgebung nichts entgegensetzen. Allerdings half auch die intraspezifische Konkurrenz. Anscheinend wählten die Vorfahren der Menschen Partner für die Gründung von Familien nicht aufgrund ihrer Stärke oder Schönheit aus, sondern aufgrund ihrer Fähigkeit, mehr Nahrung für ihre Nachkommen zu beschaffen, was wiederum Intelligenz und die Fähigkeit zur Herstellung von Werkzeugen erforderte.

3. Nennen Sie die Richtungen der Evolution menschliche Rasse. Welche Bedeutung hatte die Anhäufung von Wissen für den antiken Menschen im Kampf ums Überleben?

Die Evolution der meisten Tierarten zielt darauf ab, den Körper des Tieres an die Umweltbedingungen anzupassen. Stattdessen entwickelte sich der Mensch dazu, Mittel zur Anpassung an die Umwelt (Werkzeuge) zu schaffen. mit meinen eigenen Händen, und im Laufe der Zeit ändern Umfeld nach Ihren Bedürfnissen. Beispielsweise verändert die Evolution die Zähne von Tieren, damit sie neue Nahrung zu sich nehmen können; der Mensch lernte stattdessen den Umgang mit Feuer und war in der Lage, Nahrung so zu verarbeiten, dass sie zu seinen Zähnen passte. Somit spielte die Anhäufung von Wissen eine entscheidende Rolle für das Überleben des Menschen als biologische Spezies, denn nur Wissen half, immer komplexere Werkzeuge herzustellen, Feuer und andere Geräte zu nutzen und letztendlich etwas zu erreichen modernes Niveau Entwicklung.

4. Welche Regionen sind die angestammte Heimat der Menschheit? Nennen Sie die humanoiden Vorfahren der Menschen.

Die ersten Werkzeuge wurden in Ostafrika, Nord- und Südasien gefunden. Als unmittelbarer Vorläufer des modernen Menschen gilt heute der sogenannte Homo habilis.

5. In welchem ​​Stadium der Urgeschichte fand die menschliche Besiedlung der Kontinente des Planeten statt?

Die menschliche Besiedlung des Planeten beginnt nach dem Rückzug des Gletschers. Menschen erschienen in Amerika ca. Vor 25.000 Jahren und Australien - ca. 20.

6. Wann entstanden Felskunst und religiöse Überzeugungen in menschlichen Gruppen? Welche Funktion hatten sie?

Höhlenmalereien tauchten bereits bei den Neandertalern auf (sie lebten vor 400-250.000 Jahren in Europa). Gleichzeitig entstanden offenbar auch religiöse Vorstellungen (es wurden Bestattungen gefunden, die eindeutig auf einer Art Ritual beruhten). Offenbar gehörte auch die Felsmalerei zu einigen Ritualen. Einige dieser Zeichnungen beziehen sich beispielsweise auf astronomische Phänomene. Beim modernen Menschen sind Felsmalereien seit der Mittelsteinzeit bekannt (die vom 20. bis zum 9.-8. Jahrhundert v. Chr. dauerte).

ALLGEMEIN AKZEPTIERTE PERIODISIERUNG DER ALLGEMEINEN GESCHICHTE PRIMITIVE ÄRA Dauer mehr als 2,5 Millionen Jahre, Entstehung des Menschen modernes Aussehen, Stammessystem, Übergang zu Landwirtschaft und Viehzucht, kein Privateigentum und Soziale Ungleichheit, die Entstehung von Kunst und Religion im 3. Jahrtausend v. Chr. e. - V. Jahrhundert n. Chr e. ALTE WELT 5. Jahrhundert – Ende des 15. Jahrhunderts MITTELALTER 16. – 19. Jahrhundert MODERNE ZEIT XX – Anfang des 21. Jahrhunderts NEUESTE ZEIT

Periodisierung der Geschichte nach L. Morgan und J. Condorcet BARBARY Landwirtschaft Viehzucht Die Entstehung von Privateigentum und sozialer Ungleichheit TIER LEBEN Sammeln Jagd GR EC C -1881) - Amerikanischer Ethnograph und Historiker, Schöpfer der wissenschaftlichen Theorie der primitiven Gesellschaft PRO Lewis Morgan (1818 ZIVILISATION Staatsschrift Stadtklassengesellschaft Jean Condorcet (1743 -1794) – französischer Philosoph, Begründer der Theorie des FORTSCHRITTS Fortschritt ist die Vorwärtsbewegung der Gesellschaft von niedrigeren zu höheren Ebenen

FORMATIONSANSATZ Die Menschheit ist ein einziges Ganzes und entwickelt sich von niedrigeren Ebenen zu höheren Ebenen – Formationen. Bildung (von lateinisch formatio – Sicht) ist eine Gesellschaft in einem bestimmten Entwicklungsstadium. Jede Formation basiert auf einer bestimmten Methode zur Produktion materieller Güter. Die kommunistische Formation ist eine klassenlose Gesellschaft A) Sozialismus „von jedem nach seinen Fähigkeiten, jedem nach seiner Arbeit) B) Kommunismus „von jedem nach seinen Fähigkeiten, zu jeder nach seinen Bedürfnissen“ Kapitalistische Formation Kapitalisten (Bourgeoisie) und das Proletariat (Lohnarbeiter): Feudalformation: Feudalherren und abhängige Bauern es gr Sklavenhalterformation: ro Sklavenhalter und Sklaven Primitive Kommunalformation P. K. Marx „Revolutionen sind die Lokomotiven der Geschichte"

Die Urzeit der Menschheitsgeschichte vor 2,5 Millionen Jahren. N. – 5 Tausend l. N. PRIMITIVE ZIVILISATION Primitive Menschen sind diejenigen, die vor dem Aufkommen der Schrift und der Entstehung der ersten Städte und Staaten lebten

"IN moderne Wissenschaft die Frage nach der Herkunft des Menschen bleibt höchst umstritten.“ Der MENSCH ist ein BIOSOZIALES Wesen. ANTHROPOGENESE – Teil der biologischen Evolution, die zur Entstehung des Homo sapiens (lat. Homo sapiens) Anthropos – Mensch Genesis – Ursprung ANTHROPOSOCIOGENESE ist ein Begriff, der sich auf das Problem der Entstehung und Entwicklung des Menschen als Spezies im Prozess der Gesellschaftsbildung bezieht.

Welche Theorien über den menschlichen Ursprung gibt es? THEORIEN Religiöse Theorien(KREATIONISMUS) Der Mensch wurde von GOTT erschaffen. Naturwissenschaftliche Theorien. EVOLUTIONISMUS. Der Mensch als biologische Spezies ist das Ergebnis der EVOLUTION. Der Mensch stammt von einer besonderen Affenart ab. Die Paläobesuchstheorie. Der Mensch kam aus dem Weltraum. Keine dieser Theorien hat eine vollständige wissenschaftliche Bestätigung

Religiöse (Schöpfungs-)Theorie Der Mensch wird von GOTT GESCHAFFEN. Der Bibel zufolge wird der Mensch in DREI Phasen erschaffen. Die erste Stufe ist Gottes Plan für den Menschen. „Und Gott sagte: Lasst uns den Menschen nach unserem Bild und Gleichnis erschaffen.“ Dann geht Gott direkt zur Erschaffung des Menschen über. Er erschafft aus der Erde einen Körper und atmet dann in den fertigen Körper die Seele ein. SEELE ist die unsterbliche Persönlichkeit (Essenz) einer Person. Der Sinn des Lebens ist die Erlösung der Seele. „Und Gott sagte: Lasst uns den Menschen nach unserem Bild machen, nach unserem Ebenbild ...“ Bibel. Genesis. 1 -26 2: 7. Und der Herr, Gott, formte den Menschen aus dem Staub der Erde und hauchte ihm den Atem des Lebens in die Nase, und der Mensch wurde eine lebendige Seele. DAS BILD GOTTES sind die Eigenschaften, die Gott dem Menschen verleiht und die ihn von allen anderen Geschöpfen auf der Erde unterscheiden – Vernunft, Sprache, die Fähigkeit, zwischen Gut und Böse zu unterscheiden und nach dem Guten zu streben. Die Ähnlichkeit Gottes ist das, wonach ein Mensch streben sollte - wie Gott werden - in Liebe, Geduld usw.

Religiöse (Schöpfungs-)Theorie Basilius der Große – christlicher Theologe und Philosoph des 4. Jahrhunderts. Wassili Rodsjanko (1915–1999) – Bischof der Orthodoxen Kirche in Amerika Gregor von Nyssa – christlicher Theologe und Philosoph des 4. Jahrhunderts. D. Sysoev „Chronik des Anfangs“ A. Kuraev „Schultheologie“ „Orthodoxie und Evolution“

Evolutionstheorie Evolution ist ein natürlicher Entwicklungsprozess der lebenden Natur, der mit dem Verschwinden und Auftauchen von Lebewesenarten einhergeht. Der Mensch ist die höchste Entwicklungsstufe lebender Organismen auf der Erde. TYP – Akkordaten KLASSE – Säugetiere ORDNUNG – Primaten FAMILIE – Hominiden GATTUNG – Menschen ART - Homo Sapiens HOMO SAPIENS

Die Hauptfaktoren der Evolution Charles Darwin – Begründer der Evolutionstheorie (Darwinismus) 1859 Entstehung der Arten durch natürliche Selektion 1871 Der Ursprung des Menschen und sexuelle Selektion: die Ähnlichkeiten und Verwandtschaft von Menschen und Menschenaffen. Die Hauptfaktoren der Evolution sind der Kampf ums Dasein und die natürliche Auslese (Darwinismus). Der Mechanismus der Evolution – genetische Mutationen (Neo-Darwinismus) Charles Darwin 1809 -1882 „Natürliche Selektion kann die Variabilität innerhalb einer Population erklären (genauer gesagt, beschreiben, nicht erklären), aber nicht den Sprung von einer Art zur anderen. Deshalb spricht Darwin in „The Origin of Species“ über alles außer dem Ursprung der Arten selbst.“ A. Kuraev „Orthodoxie und Evolution“

Der Ursprung des Geistes wird durch die Wirkung der Naturgesetze der evolutionären Entwicklung erklärt. Der Kampf ums Dasein (Arten und Interspezies) und die natürliche Selektion. Das Auftreten von Sprache, abstraktes Denken, KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN, die Anhäufung von Wissen, die Verbesserung von Werkzeugen, die Fähigkeit, Werkzeuge herzustellen ist der Hauptunterschied zwischen Menschen und Tieren: MENSCH

„Die Arbeit machte aus einem Affen einen Menschen“ Die schrittweise Verbesserung der Werkzeuge trug zur Entwicklung von Sprache und Denken bei Friedrich Engels (1820 -1895) - Deutscher Philosoph, Autor des Werkes „Die Rolle der Arbeit im Prozess der Transformation des Affen zum Menschen“

Fragen 1. 2. 3. 4. 5. Was ist Anthropogenese und Anthroposoziogenese? Warum ist der Mensch ein biosoziales Wesen? Welche Theorien über den menschlichen Ursprung gibt es? Was ist das Wesen der Schöpfungstheorie? Wer ist der Autor der Evolutionstheorie? Welche Faktoren trugen zur Trennung des Menschen von der natürlichen Welt bei? Was bedeutet der Ausdruck „Arbeit hat aus einem Affen einen Menschen gemacht“?

Die Hauptstadien der menschlichen Entwicklung. Menschliche Vorfahren Cro-Magnon vor 40.000 Jahren Neandertaler vor 600-35.000 Jahren N. Australopithecus habilis erectus (südlicher Affe) vor 4 Millionen Jahren Stöcke und scharfe Steine ​​vor 2,5 Millionen Jahren PITHECANTHROPUS vor 1 Million Jahren Grob bearbeitete Steine ​​vor 100.000 Jahren N. 200 -300– Tausend l. N. PALEOLITHIC (Paläo – alt, lithos – Stein) – alt Steinzeit NEOLITHIK X Tausend Jahren N. Mesolithikum vor XX-X Tausend Jahren N.

Periodisierung der Urzeit ÄNOLITTHISCH Kupfersteinzeit NEOLITHISCH – vor X-IX Tausend Jahren. N. Mesolithikum vor XX-X Tausend Jahren N. Paläolithikum 2,5 Millionen Jahre. N. - XII Tausend Jahre N. Unten, Mitte, oben Raue (ungeschliffene) Steinwerkzeuge Stammesgemeinschaft versammelt sich, jagt, fischt Menschenherde

Rassen RASSEN sind historisch etablierte Gruppierungen (Bevölkerungsgruppen) von Menschen innerhalb einer Rasse Art Homo Sapiens. EUROPÄISCHE MONGOLOIDE NEGROIDE OZEANISCHE Rassen unterscheiden sich voneinander in sekundären physikalischen Merkmalen – Hautfarbe, Körperproportionen, Augenform, Haarstruktur usw.

Fragen 1. 2. 3. 4. 5. Welche Regionen sind die angestammte Heimat der Menschheit? Was ist der Hauptunterschied zwischen alten Menschen und Tieren? Nennen Sie die anthropoiden Vorfahren des Menschen. Was sind Paläolithikum, Mesolithikum und Neolithikum? Welche menschlichen Errungenschaften im frühen Paläolithikum ermöglichten es ihm, die Eiszeit zu überleben? Was sind Rennen?

Der Mensch beherrscht den Planeten Mesolithikum (vor XX-X Tausend Jahren) – Veränderungen der natürlichen Bedingungen, der Rückzug der Gletscher, neue Gebiete werden vor 25.000 Jahren für die Besiedlung verfügbar. N. 20.000 l. N.

Kunst und Religion Mesolithikum (vor XX-X Tausend Jahren) – die Entstehung von Kunst und Religion Was ist RELIGION und warum ist sie entstanden? Religion ist der Glaube an die Existenz höherer Mächte und deren Verehrung. Religion entstand aus der Angst primitiver Menschen vor den Kräften der Natur. Religion ist das wichtigste spirituelle Bedürfnis des Menschen „Du hast uns für Dich selbst erschaffen, und unser Herz weiß es.“ kein Frieden, bis er in Dir ruht“ (Hl. Augustinus)

Kunst und Religion Mesolithikum (vor XX -

Kunst und Religion Mesolithikum (vor XX-X Tausend Jahren) – die Entstehung von Kunst und Religion Man glaubte, dass manche Menschen über große Fähigkeiten verfügen, mit höheren Mächten und Geistern zu kommunizieren. Priester (Schamanen, Zauberer) spielten eine große Rolle im Leben primitiver Stämme

Kunst und Religion Mesolithikum (vor XX-X Tausend Jahren) – die Entstehung von Kunst und Religion der paläolithischen Venus

Fragen: In welchem ​​Stadium der Urgeschichte fand die menschliche Besiedlung der Kontinente des Planeten statt? 2. Was ist Religion? Wie erklären Wissenschaftler sein Aussehen? 3. Wann tauchen Religion und Kunst in der menschlichen Gesellschaft auf? Welche Verbindung besteht zwischen ihnen? 4. Nennen Sie die primitiven Formen der Religion. 1.

NEOLITHISCHE REVOLUTION vor 10.000 Jahren N. Der Übergang von einer primitiven Aneignungswirtschaft zu einer produzierenden Wirtschaft, die auf Viehzucht und Landwirtschaft basiert

NEOLITHISCHE REVOLUTION Übergang von einer primitiven Aneignungswirtschaft zu einer produzierenden Wirtschaft, die auf Viehzucht und Landwirtschaft basiert GRÜNDE 1. Klimaerwärmung 2. Verschwinden großer Tiere (Mammuts) 3. Bevölkerungswachstum 4. Verbesserung von Werkzeugen und Waffen 5. Ausrottung vieler Arten von Tiere FOLGEN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Die Entstehung der Landwirtschaft und Viehzucht Trennung des Handwerks von Landwirtschaft Die Entstehung von Tausch und Handel Der Übergang vom Matriarchat zum Patriarchat Die Entstehung des Eigentums Der Übergang von der Stammesgemeinschaft zur Nachbargemeinschaft Zunehmende Ungleichheit Schaffung der Voraussetzungen für die Entstehung von STAATEN Welche Bedeutung hatte die neolithische Revolution?

Viele von uns haben sich immer wieder die Frage gestellt: Wie ist die Menschheit entstanden?

Als Zeitalter der Urgesellschaft bezeichnen Wissenschaftler die gesamte Anfangsperiode der Menschheitsgeschichte, vom Erscheinen des alten Affenvolkes vor über zwei Millionen Jahren bis zur Entstehung der Gesellschaften erster Klasse. Das primitive Gemeinschaftssystem – die längste Periode in der Geschichte der Menschheit – ist herkömmlicherweise in zwei Teile geteilt.

Der erste Teil ist die Zeit der Bildung von Mensch und Gesellschaft.

Der zweite Teil beginnt mit der Entstehung des modernen Menschen. Die meisten Wissenschaftler neigen zu der Annahme, dass die eigentliche Geschichte der Gesellschaft genau in der zweiten Phase entstand, als die primitive Herde durch die Clangemeinschaft ersetzt wurde.

Die primitive Gesellschaft durchlief also in ihrer Entwicklung die folgenden Phasen:

Steinzeit:

Paläolithikum- bis zu 10.000 Jahre v. Chr - Die Menschen waren Jäger und Sammler.

Mesolithikum- 10-5.000 Jahre v. Chr - Es wurden Pfeil und Bogen eingesetzt, die Menschen zähmten Hunde.

neolithisch- 5-3.000 Jahre v. Chr - das Auftreten von polierten und gebohrten Stein-, Knochen- und Holzwerkzeugen, Landwirtschaft, Viehzucht entwickelten sich und Tongeschirr, Weben und Spinnen kommen vor.

Kupferzeit - 3-2 Tausend Jahre v. Chr. - das Erscheinen von Kupferwerkzeugen, Städten, Radfahrzeugen und dem Pflug.

Bronzezeit - 2-1 Tausend Jahre v. Chr. - Beginn der Verwendung von Bronze.

Eisenzeit - 1000 Jahre v. Chr - das Aufkommen der Eisenmetallurgie.

Soziale Organisation von Clan und Stamm

Der primitive Mensch konnte unter rauen klimatischen Bedingungen nur in einer Gemeinschaft überleben. Die wichtigste soziale Organisationsform war der Clan. Allmählich wuchs die Clangemeinschaft mit der Entwicklung der Beziehungen zwischen den Clans zu einem Stamm heran. Das Hauptmerkmal des Clans war der Kollektivismus. Die Menschen jagten gemeinsam, beschafften sich Nahrung, verteidigten sich gegen Feinde und auch die Beute wurde gleichmäßig unter allen verteilt. Die Arbeitsteilung war geschlechts- und altersbedingt: Es wurden Gruppen von Männern, Frauen, Alten und Kindern gebildet, die jeweils ihr eigenes Tätigkeitsfeld hatten.

In den frühen Stadien der Entwicklung des Clans war das Matriarchat die wichtigste soziale Einheit. In einer polygamen Familie war die Mutter des Kindes immer bekannt, der Vater jedoch nicht. Der Stammbaum wurde über die mütterliche Linie verfolgt. Dies führte dazu, dass die Frau spielte Hauptrolle im Leben des Stammes genoss allgemeinen Respekt. Sie löste wichtige Probleme im Leben des Stammes und des Clans.

Nach und nach entwickelte sich eine monogame Familie, in der die Rolle des Mannes nach und nach zunahm. Das Matriarchat wurde durch das Patriarchat ersetzt. Männer begannen, repräsentative Funktionen auszuüben und stellten die Verbindung des Stammes mit der äußeren Umgebung sicher, und Frauen bewahrten die innere Stabilität, indem sie innere blutsverwandtschaftliche Bindungen herstellten und aufrechterhielten.

Auch die Familienform spielte bei der Etablierung der ersten gesellschaftlichen Normen eine große Rolle. Die ersten Normen hatten die Form von Verboten - Tabu. Das allererste Verbot bezog sich auf das Verbot des Inzests (Inzest). Der Zoll verbot nach und nach Ehen innerhalb des Clans zwischen gleichberechtigten Verwandten. Die endogame Familie wurde durch die exogame Familie ersetzt. Diese grundlegend neue Art sexueller Beziehungen fordert die Mitglieder der Gemeinschaft dazu auf, Ehepartner nicht in ihrer eigenen, sondern in anderen Clan-Gemeinschaften zu suchen.

Die höchste Autorität in Urgesellschaft Es gab ein nationales Treffen aller erwachsenen Mitglieder des Clans. Hier wurden Kriegs- und Friedensfragen gelöst, religiöse Zeremonien abgehalten und Führer gewählt. Die Volksversammlung übte richterliche Aufgaben aus und verkündete „Urteile“ in Fällen von Hochverrat, Feigheit und Inzest. Die Beschlüsse der Volksversammlung galten als für alle Clanmitglieder bindend. Später erhielten Ältestenräte Macht. Gleichzeitig hatten die Ältesten selbst ebenso wie die Anführer keine Privilegien gegenüber anderen Stammes- und Clanmitgliedern. Persönliche Eigenschaften waren bei der Wahl eines Anführers von entscheidender Bedeutung – körperliche Stärke, organisatorische Fähigkeiten, Redekunst, Arbeitsfähigkeiten, Kenntnisse ritueller Riten, Autorität usw. Wenn der Anführer seinen Pflichten nicht nachkam, schlossen die Stammesmitglieder dass die Götter ihrem Anführer den Rücken gekehrt hatten oder ihm Schaden zugefügt wurde. Wenn der Anführer krank wurde, konnte er manchmal vernichtet oder aus dem Stamm ausgeschlossen werden. Zu den Pflichten des Anführers gehörte die Kommunikation mit den verstorbenen Vorfahren des Stammes, und aufgrund dieser Verbindung hatte er kein Recht, alt oder schwach zu sein, weder körperlich noch geistig. Seine Stärke ist die Stärke aller Vorfahren, seine Magie ist die Magie der Vorfahren. Die Anführer starben nach den Vorstellungen des Stammes nicht. Sie gingen in die Welt ihrer Vorfahren und kamen von dort wieder zurück, indem sie sich in einem ihrer Stammesgenossen reproduzierten. Im Laufe der Zeit wurden die Machtfunktionen so kompliziert, dass persönliche Qualitäten allein nicht ausreichten, um zum Anführer gewählt zu werden. Die Führungskräfte sammelten Führungserfahrung und Spezialwissen, das sie vererbten. So wurde die Macht nach und nach in den Händen einer vom Rest des Stammes getrennten Familie konzentriert. Mit der Entstehung sozialer Gruppen innerhalb des Stammes, die sich in ihren wirtschaftlichen und wirtschaftlichen Verhältnissen unterscheiden Rechtsstellung, das Clansystem zerfällt, primitive Formen der Staatlichkeit nehmen Gestalt an. Mit der Entstehung des Staates verbinden Wissenschaftler den Übergang der Menschheit vom Stadium der Barbarei und Wildheit zu einem zivilisierten Staat.

Unterrichtsziele: Faktoren und Richtungen der menschlichen Evolution identifizieren. Beitrag zur Entwicklung der Fähigkeiten der Studierenden bei der Analyse menschlicher Veränderungen im Evolutionsprozess. Entwickeln Sie weiterhin Ihre Fähigkeiten im Umgang mit Dokumenten und historischen Karten.

Unterrichtsart: Unterricht zum Erlernen und ersten Festigen neuen Wissens.
Grundlegende Konzepte und Begriffe: Steinzeit, Evolution, Paläolithikum, Mesolithikum. />Unterrichtsfortschritt Studie neues Thema.
PLAN Menschliche Gesellschaft und natürliche Gemeinschaften. Phasen der menschlichen Entwicklung. Der Mensch erforscht den Planeten.
Der Lehrer beginnt den Unterricht mit einer Einführungsvorlesung und organisiert anschließend die eigenständige Arbeit der Schüler mit dem Text des Lehrbuchs. Menschliche Gesellschaft und natürliche Gemeinschaften.
Die Frage nach dem Ursprung des Lebens auf der Erde beschäftigt die Menschheit schon lange. Im 19. Jahrhundert Konzept entsteht
Herkunft
Menschen aus den hochentwickelten Vorfahren moderner Affen. Sie erhielt es im 20. Jahrhundert. genetische Bestätigung, da Schimpansen von allen Tieren dem Menschen in Bezug auf den genetischen Apparat am nächsten stehen.
Frühe Stufen Die Evolution der Primaten ist wenig erforscht. Vor etwa 55 Millionen Jahren begannen niedere Primaten, sich in tropischen Wäldern weit auszubreiten Nordamerika und Europa, das damals einen einzigen Kontinent bildete. Aus einigen dieser Gruppen entstanden vor etwa 40–35 Millionen Jahren höhere Primaten. Es sind zwei Hauptherkunfts- und Siedlungszentren dieser frühen Affen in der Alten Welt bekannt – Südostasien und Nordafrika; Die Vorfahren der Affen gelangten vermutlich etwas später nach Südamerika.
Anfangsstadien Die Entwicklung der Altweltaffen ist eng damit verbunden Nordafrika. Hier lebten primitive Baumaffen – Parapithecus und Propliopithecus. Vor etwa 25 bis 20 Millionen Jahren wurden afrikanische Menschenaffen in niedere und höhere (anthropoide) Affen unterteilt, obwohl zwischen ihnen deutlich mehr Ähnlichkeiten bestanden als zwischen modernen Vertretern dieser Gruppen.
Hochentwickelte Primaten – die Vorfahren des Menschen – gingen später dazu über, auf zwei Beinen zu gehen und natürliche Gegenstände als Werkzeuge zu nutzen. Sie können als eine Art „Modell“ der nächsten Vorfahren des Menschen betrachtet werden. Die Vorfahren des Menschen waren Primaten, die sich durch ein etwas weiter entwickeltes Gehirn und ein fortgeschritteneres Gehen auf zwei Beinen auszeichneten. Sie wussten bereits, wie man natürliche Gegenstände (Steine, Stöcke) leicht verarbeitet, was auf die Entstehung von Intelligenz in ihnen hinweist.
Die Herstellung und Verwendung von Werkzeugen sowie das Bewusstsein für diese Tätigkeit gaben diesen Arten immer mehr Möglichkeiten zur aktiven Einflussnahme auf die Natur und beseitigten nach und nach die Wirkung biologischer Evolutionsfaktoren. Die evolutionäre Entwicklung wurde noch immer von natürlichen Faktoren und Selektion beeinflusst.
Einige Gruppen dieser Primaten sind auf ungünstige Umweltbedingungen und geringe Mengen zurückzuführen materielle Kultur und soziale Organisation könnte in ihnen verweilen historische Entwicklung.
Der wichtigste Faktor Die fortschreitende Entwicklung der Menschen war die Verbesserung der sozialen Organisation und der Produktionsaktivitäten.

Kollektive waren in einer besseren Position, wenn die Anhäufung dieser Qualitäten und ihre Umsetzung schneller erfolgte, was zu einem intensiveren Wachstum der Zahl dieser Gruppen und ihrer breiteren Ansiedlung beitrug.
Von großer Bedeutung war in diesem Fall die fortschreitende Entwicklung der Kommunikationsmethoden zwischen Menschen, vor allem der Sprache, durch die die gesammelten Produkte, Erfahrungen und Informationen aus dem gesellschaftlichen Leben von Gruppen an Generationen weitergegeben wurden. Sprache erleichterte menschlichen Gruppen die Assimilation und Beibehaltung spezifischer Kenntnisse, Beobachtungen und technischer Fähigkeiten, die einzelne Mitglieder dieser Gruppen erworben hatten.
Die Stärkung der Unabhängigkeit des Menschen von der umgebenden Natur, die Schaffung einer künstlichen Umwelt und die Entstehung der Gesellschaft trugen dazu bei, dass die natürliche Selektion ihre Bedeutung als Faktor für die evolutionäre Transformation des Menschen und damit seiner biologischen Artenentwicklung völlig verlor aufgehört.
Übung.
- Sprechen Sie auf der Grundlage Ihrer im Biologie-, Geschichts- und Sozialkundeunterricht erworbenen Kenntnisse über Hypothesen menschlichen Ursprungs. Bringen Sie Ihren Standpunkt zum Ausdruck dieses Problem. Begründe deine Antwort. Phasen der menschlichen Entwicklung.
Basierend auf den Materialien, aus denen Menschen Werkzeuge herstellten, teilen Archäologen die Geschichte in drei „Jahrhunderte“ ein – Stein, Bronze und Eisen. Die Geschichte der Menschheit geht auf die Steinzeit zurück.

Die Steinzeit war die längste und wurde in mehrere Epochen unterteilt: die Altsteinzeit (Paläolithikum), die Mittelsteinzeit (Mesolithikum) und die Jungsteinzeit (Neolithikum).
Im Anschluss an die Einführungsvorlesung sind Studierende herzlich dazu eingeladen selbstständige Arbeit mit Lehrbuchtext und Dokument,
Übung.
- Basierend auf dem Lehrbuchtext und Weitere Informationen Erstellen Sie ein Diagramm der „Stufen der menschlichen Entwicklung“.
ZUSÄTZLICHE INFORMATIONEN FÜR STUDIERENDE
Während ihrer Entstehung durchlief die Menschheit drei Phasen. Die erste Entwicklungsstufe menschlicher Vorfahren stellen Australopithecinen dar, deren fossile Überreste erstmals in Südamerika gefunden wurden, daher erhielten sie den Namen Südliche Affen (von lateinisch australis – südlich und griechisch pitecos – Affe).
Australopithecinen hatten ungefähr die gleiche Größe wie moderne Schimpansen, gingen auf zwei Beinen und ihr Gang war bereits völlig ausgeglichen. Australopithecinen unterschieden sich von Affen auch durch die Struktur ihrer Hände: sie Daumen war wie beim Menschen stärker entwickelt und kontrastierte mit den übrigen Fingern.
Und schließlich bestand der Hauptunterschied zwischen den Australopithecinen in ihrer Arbeitstätigkeit und der Herstellung von Werkzeugen. Als Materialien verwendeten sie Tierknochen, Holz und Stein. Die ältesten Steinwerkzeuge, die uns überliefert sind, sind grobe Knollen mit einer Schneide.
Die zweite Stufe in der Entstehung der Menschheit ist die Ära des Pithecanthropus (von griechisch pitekos – Affe und anthropos – Mensch). Ihr Gehirnvolumen erreicht 1000 cm3 (bei Australopithecus sind es 600-650 cm3).
Mit der Zunahme des Gehirnvolumens und der Entwicklung seiner Frontallappen nahm die Neigung der Stirn- und Brauenwülste ab.
Die Arbeitswerkzeuge des Pithecanthropus waren sehr vielfältig. Die alten Menschen lernten, verschiedene Handäxte herzustellen

verschiedene Schaber, grobe Hackwerkzeuge mit einer Arbeitskante. Mit solchen Werkzeugen konnte Pithecanthropus große Tiere treiben. Sie konnten bereits Feuer gebrauchen
Die dritte Stufe wird mit den Neandertalern in Verbindung gebracht (nach dem Namen des Neandertalertals in Deutschland). Die ersten Neandertaler erschienen offenbar vor 250-300.000 Jahren und ähnelten ihnen in ihrer Struktur bereits moderner Mann.
Das Angebot an Neandertaler-Steinwerkzeugen wurde noch vielfältiger. Es traten Punkte, Löcher und Punkte auf. Als Materialien wurden Holz, Knochen großer Tiere und Häute verwendet. Felle wurden auch als primitive Kleidung zum Schutz vor der Kälte verwendet.
Die betrachteten drei Stadien der Menschheitsbildung gingen dem Erscheinen moderner Menschen (Cro-Magnons) voraus, mit denen der Prozess der Menschheitsbildung endet und wahr ist Geschichte der Menschheit.
Enzyklopädisches Wörterbuch eines jungen Historikers. - M., 1994. -S. 386-387. Der Mensch erforscht den Planeten.
Der Lehrer organisiert die Arbeit der Schüler mit der Karte „Siedlungen der alten Menschen“. Welche menschlichen Errungenschaften ermöglichten es den Menschen, die Eiszeit zu überleben? In welchem ​​Stadium der Urzeit fand die menschliche Besiedlung der Kontinente des Planeten statt? Zeigen Sie auf der Karte die ältesten Stätten der Naturvölker und das Gebiet ihrer Siedlung vor etwa 500.000 Jahren an. Konsolidierung des untersuchten Materials.
Um den Stoff zu festigen, können Sie den Studierenden ein historisches Diktat anbieten.

Diktatfragen: Frühe Steinzeit. (Paläolithikum.) Die Region der Entstehung der ersten intelligenten Wesen. ( Ostafrika.) In welchem ​​Stadium der Evolution beherrschten Naturvölker die Fähigkeit, Feuer zu nutzen? (Frühes Paläolithikum.) Mit welcher Art von antikem Menschen begann die Rassenbildung? (Cro-Magnon-Typ.) In welchem ​​Zeitraum der menschlichen Entwicklung tauchte die Höhlenmalerei auf? (Mesolithikum.) /> Hausaufgaben: § 4, Fragen.