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Die Shchukinskoye-Schule ist eine höhere Theaterbildungseinrichtung, in die nur jeder hundertste Bewerber aufgenommen wird. Für diejenigen, die diesen kolossalen Wettbewerb gewonnen haben, beginnen die Prüfungen gerade erst. Jedes Jahr findet hier der Freshers' Day statt, bei dem Oberstufenschüler den Neuankömmlingen visuell zeigen, was sie in den nächsten vier Jahren erleben werden. Wer leitete vor hundert Jahren die Schtschukin-Schule? Warum dürfen an dieser Einrichtung nur Absolventen lehren? Wie betritt man eine der renommiertesten Universitäten Russlands?

Lass uns lernen!

Am 23. Oktober 2014 feierte die Shchukinskoye-Schule ihr 100-jähriges Bestehen. Die ersten Jahre davon Bildungseinrichtung kam zu einer schwierigen Zeit für Russland. Es wurde 1914 gegründet. Der Gründer, Evgeny Vakhtangov, ist ein Schüler von Stanislavsky, dem gleichen, der schon immer nicht an die Schauspielerei glaubte. Der Legende nach äußerte der ehemalige Mündel des berühmten Theaterreformers einen bedeutenden Satz: „Lasst uns lernen!“ Mit ihr begann die Existenz der Shchukin Theatre School.

Zahava

Zu dieser Zeit war die Bildungseinrichtung nur ein kleines Theaterstudio. Aber nicht umsonst versicherte der große Stanislawski, dass niemand nach seinem System lehren könne besser als Evgeniy Wachtangow. Die ersten Inszenierungen brachten den Moskauer Theaterbesuchern enormen Ruhm. Im Jahr 1922 sahen die Zuschauer berühmte Produktion„Prinzessin Turandot“. Doch der Studiogründer erlebte die Premiere nicht mehr. Und der nächste Anführer war Boris Sachawa. Der talentierte Schauspieler und Regisseur leitete, wenn auch mit Unterbrechungen, fast ein halbes Jahrhundert lang die Shchukin Theatre School. Er war es, der die grundlegenden Lehrprinzipien festlegte, die den Lehrern heute innerhalb der Mauern der legendären Universität als Leitfaden dienen.

Boris Shchukin und Lehrfunktionen

An dieser Universität kann nur lehren, wer einmal dort studiert hat und sein Studium erfolgreich abgeschlossen hat. Die Verantwortlichen sind überzeugt, dass dies die einzige und wichtigste Möglichkeit ist, die Theaterschule, für die die Schtschukinsky-Schule berühmt ist, in ihrer kanonischen Form zu bewahren. Übrigens, berühmter Name wurde dieser Einrichtung erst 1939 übergeben. Boris Shchukin ist einer der Lieblingsschüler des Studiogründers. Dieser Mann ist einer von die klügsten Vertreter Sowjetische realistische Schule. Er arbeitete mehr als zwanzig Jahre am Theater. Shchukin gilt auch als einer der ersten Schauspieler, die das Bild Lenins auf der Bühne verkörpern konnten. Es besteht die Meinung, dass die Schule gerade wegen dieser Verdienste nach ihm benannt wurde.

Erfolge

Die Shchukinskoye-Schule wurde 2002 in ein Institut umgewandelt. In den hundert Jahren ihres Bestehens hat die Bildungseinrichtung eine so beeindruckende Galaxie hervorgebracht talentierte Schauspieler, der unter anderen Russen zu Recht als Rekordhalter gilt Theateruniversitäten. Die Leute nennen es „Hecht“. Große Konkurrenz ist jährlich stabil.

Berühmte Alumni

Aus den Mauern dieses Instituts kamen Berühmtheiten wie Yuri Lyubimov, Andrei Mironov, Vladimir Etush und Nikita Mikhalkov. Unter anderem jüngere Generation Erwähnenswert sind Sergei Makovetsky und Maxim Averin. Natürlich ist dies keine vollständige Liste.

Die Aufgaben des künstlerischen Leiters werden bekanntlich von Vladimir Etush wahrgenommen. Der Rektor des Instituts ist Evgeny Knyazev.

Regieabteilung

Bis zum Ende der fünfziger Jahre strebten nur diejenigen, die von Schauspielruhm träumten, den Eintritt in die Shchukin-Schule an. Diese Universität hat keine anderen Spezialisten ausgebildet. 1959 begann hier auch die Ausbildung künftiger Regisseure. Die Form der Ausbildung in der Direktionsabteilung erfolgt jedoch ausschließlich auf dem Korrespondenzweg. Die Konkurrenz dafür ist nicht so groß – nur drei Personen pro Platz. Die Regeln, nach denen die Zulassungskommission arbeitet, sehen vor, dass das gestrige Schulkind, das von den Lorbeeren von Zakharov und Meyerhold träumt, nicht in die Regieabteilung der Shchukinskoye-Schule aufgenommen werden kann. Aufgenommen wird hier, wer über Berufserfahrung als Theaterregisseur verfügt.

Menschen aus dem ganzen Land kommen, um in der Regieabteilung zu studieren, und keineswegs, um die Hauptstadt zu erobern. Schließlich sind Bewerber in ihren Heimkinos willkommen. Und in ihrer Heimat fertigen die Studierenden anschließend ihre Diplomarbeiten an.

Schauspielabteilung

Zukünftige Direktoren bleiben höchstens zwei Monate im Jahr in den Mauern des Instituts, was man von denjenigen, die hier Schauspiel studieren, nicht behaupten kann. Für angehende Künstler werden neben der Fachdisziplin folgende Fächer studiert:

• plastische Ausdruckskraft;
• musikalische Ausdruckskraft;
• Szenische Rede.

Zur Schauspielabteilung gehört auch eine Abteilung für Geschichte und Philosophie.

Zulassungsbestimmungen

Die Fachprüfung wird in drei Stufen durchgeführt:

1. Lektüre von Krylows Fabeln, zwei oder drei Gedichten und einem Auszug aus Prosa.
2. Überprüfung musikalischer, rhythmischer und stimmlicher Daten.
3. Aufführen einer kleinen Bühnenskizze.

Hat ein Bewerber die Prüfung in seinem Fachgebiet bestanden, ist ihm die Teilnahme an der russischen Sprache und Literatur (schriftlich) sowie an einem Kolloquium gestattet, das auf die Feststellung des Wissensstandes im Bereich Kultur, Kunst, Literatur abzielt und nationale Geschichte.

Das Institut bietet Vorbereitungskurse an. Die Einschreibung erfolgt nach einem Vorsprechen, bei dem ein Auszug vorgelesen werden muss Prosawerk, Gedicht oder Fabel. Die Ausbildung in Vorbereitungskursen findet an Wochenenden statt und besteht aus zweiundsiebzig

Bildungstheater

Während ihres Studiums präsentieren Studierende ihre ersten Arbeiten dem Publikum. Das Bildungstheater der Shchukin-Schule ist eine vollwertige Einheit, in der das ganze Team Profis. Die Studierenden erarbeiten ihre Diplomarbeiten gemeinsam mit Regisseuren und Lehrkräften. Seit siebzig Jahren bewahrt das Bildungstheater der Schtschukin-Schule die Traditionen, die von den Studenten des Gründers dieser legendären Universität festgelegt wurden. Die These verrät kreative Individualität jeder Student. Eingefleischte Theaterbesucher in Moskau haben die Möglichkeit, Auftritte talentierter und junger Schauspieler zu sehen. Dies ist eine Tradition, die die Shchukin-Schule fast während ihres gesamten Bestehens nicht verändert hat.

Es gab mehr als einmal Aufführungen unter Beteiligung von Studierenden umwerfender Erfolg. Die Geschichte des Instituts kennt Fälle, in denen man einen von ihnen sehen konnte Thesen Die Moskauer standen in langen Schlangen davor Theaterkasse stundenlang.

Das Repertoire des Bildungstheaters wird jährlich aktualisiert. Auf der Bildungsbühne werden Theaterstücke aufgeführt, die auf Werken russischer und ausländischer Autoren basieren. Darunter sind „Mr. de Moliere“ (nach dem Roman von Michail Bulgakow), „Armut ist kein Laster“ (A.N. Ostrovsky), „Farewell to Matera“ (nach der Geschichte von Valentin Rasputin).

Wie man dorthin kommt?

Im Herzen der Hauptstadt befindet sich die Shchukin-Schule. Die Adresse dieser Bildungseinrichtung lautet Bolschoi-Nikolopeskowski-Gasse, 15, Gebäude 1. Von der U-Bahn-Station Arbatskaya aus können Sie innerhalb von zehn bis fünfzehn Minuten zu Fuß gehen.

Geschichte der Wachtangow-Schule
Die Geschichte der Wachtangow-Schule – der Höheren Theaterschule und heute des Boris-Schtschukin-Theaterinstituts – reicht fast neun Jahrzehnte zurück.
Im November 1913 organisierte eine Gruppe Moskauer Studenten ein Amateurtheaterstudio und lud ein junger Schauspieler Moskauer Kunsttheater, Schüler von Stanislawski, zukünftiger großer russischer Regisseur Evgeniy Bagrationovich Vakhtangov.
Die Studios boten Wachtangow die Inszenierung eines Theaterstücks nach B. Zaitsevs Stück „The Lanins’ Estate“ an. Die Uraufführung fand im Frühjahr 1914 statt und endete mit einem Misserfolg. „Jetzt lasst uns lernen!“ - sagte Wachtangow. Und am 23. Oktober 1914 führte Wachtangow die erste Unterrichtsstunde mit Schülern nach dem Stanislawski-System durch. Dieser Tag gilt als Geburtstag der Schule.
Das Atelier war schon immer Schule und Versuchslabor zugleich.
Im Frühjahr 1917, nach einer erfolgreichen Ausstellung studentischer Werke, erhielt das Studio „Mansurovskaya“ (benannt nach einer der Moskauer Gassen am Arbat, wo es sich befand) seinen ersten Namen – „Moskauer Dramastudio von E. B. Wachtangow“. 1920 wurde es in III. Studio des Moskauer Kunsttheaters umbenannt und 1926 in das nach ihm benannte Theater. Evgeniy Vakhtangov mit seinem ständigen Assistenten Schauspielschule. Im Jahr 1932 wurde die Schule zu einer speziellen sekundären Theaterbildungseinrichtung. 1939 wurde sie nach dem großen russischen Schauspieler, Wachtangows Lieblingsschüler Boris Schtschukin, benannt und 1945 erhielt sie den Status einer höheren Bildungseinrichtung. Seitdem ist sie als Höhere Theaterschule bekannt (seit 2002 - Theaterinstitut benannt nach Boris Schtschukin) im Staat Akademisches Theater ihnen. Evgenia Vakhtangova.
Die Autorität der Lehrer des Instituts ist sowohl in unserem Land als auch in der Welt sehr hoch. Es genügt, sich daran zu erinnern, dass Wachtangows Methodik zur Ausbildung eines Schauspielers einen großen Einfluss auf die Pädagogik des großen Michail Tschechow hatte.
Die Wachtangow-Schule ist nicht nur eines der Theaterinstitute, sondern Träger und Verwalter Theaterkultur, ihr beste Erfolge und Traditionen.
Das Lehrpersonal des Instituts besteht ausschließlich aus Absolventen, die Wachtangows Grundsätze von Generation zu Generation und die Grundsätze der Schule von Hand zu Hand weitergeben. Der ständige Leiter der Schule von 1922 bis 1976 war Wachtangows Schüler, Schüler der ersten Klasse, der herausragende russische Schauspieler und Regisseur Boris Sachawa. Aktuell Künstlerischer Leiter Institut - Volkskünstler der UdSSR, Wachtangowiter, berühmter Schauspieler Professor V.A. Etush war 16 Jahre lang Rektor für Theater und Kino (von 1986 bis 2002). Seit Juni 2002 ist der Rektor des Instituts Volkskünstler der Russischen Föderation, Hauptdarsteller des Wachtangow-Theaters, Professor E.V.
Die Schule ist zu Recht stolz auf ihre Absolventen. Unter ihnen sind viele herausragende Schauspieler Russisches Theater und Kino, dessen Werk bereits Geschichte ist. Dies sind B. Shchukin, Ts. Mansurova, R. Simonov, B. Zakhava, A. Orochko, I. Tolchanov, V. Kuza, O. Basov, V. Yakhontov, A. Goryunov, V. Maretskaya, A. Gribov, A. Stepanova, D. Zhuravlev, N. Gritsenko und viele andere. Auf modern Russische Bühne M. Ulyanov, Y. Borisova, Y. Yakovlev, V. Etush, V. Lanovoy, A. Demidova, A. Vertinskaya, O. Yakovleva, K. Raikin, A. Kalyagin, A. Shirvindt, L. Maksakova, I. .Kupchenko, M.Derzhavin, V.Shalevich, E.Knyazev, S.Makovetsky, M.Sukhanov, E.Simonova, O.Barnet, I.Ulyanova, N.Usatova... Diese Liste wird ständig aktualisiert. Es gibt Theater, deren Besetzung fast ausschließlich aus Wachtangowitern besteht. Dies ist in erster Linie das nach ihm benannte Theater. Evg. Vakhtangov sowie das Taganka-Theater unter der Leitung von Yu. Viele Absolventen der Schule sind in der Truppe des Lenkom-Theaters unter der Leitung von M. Zakharov, im Satire-Theater und im Sovremennik.
Ohne Wachtangow-Schauspieler ist die Arbeit solcher Schauspieler nicht vorstellbar herausragende Meister heimisches Kino wie I. Pyryev, G. Alexandrov, Y. Raizman, M. Kalatozov und andere. Zu den berühmtesten Schauspielern des russischen Kinos zählen die „Shchukinites“ O. Strizhenov, T. Samoilova, R. Bykov, V. Livanov, A. Mironov, A. Kaidanovsky, L. Filatov, N. Gundareva, L. Chursina, Yu . Nazarov, L. Zaitseva, N. Ruslanova, N. Varley, A. Zbruev, N. Burlyaev, I. Metlitskaya, Y. Bogatyrev, N. Volkov, L. Yarmolnik, V. Proskurin, L. Borisov, E. Koreneva , A. Tashkov, Y. Belyaev, A. Belyavsky, A. Porokhovshchikov, E. Gerasimov, A. Sokolov, S. Zhigunov und andere.
Viele Absolventen des Instituts wurden dank des Fernsehens weithin bekannt – A. Lysenkov, P. Lyubimtsev, A. Gordon, M. Borisov, K. Strizh, A. Goldanskaya, D. Maryanov, S. Ursulyak, M. Shirvindt, Y. Arlozorov, A. Semchev, O. Budina, E. Lanskaya, L. Velezheva, M. Poroshina und viele andere.
Die Wachtangow-Schule brachte berühmte Regisseure auf die russische Bühne – N. Gorchakov, E. Simonov, Y. Lyubimov, A. Remizova, V. Fokin, A. Vilkin, L. Trushkin, A. Zhitinkin. Der berühmte Juri Sawadski machte in seinen Mauern seine ersten Regie- und Lehrexperimente. Sie erzog den großen Ruben Simonow, dem das Wachtanow-Theater die glänzendste Ära seines Bestehens verdankt.
Die Schule half und unterstützt die Gründung neuer Theaterstudios und -gruppen. Dies ist in erster Linie das Theater von Yuri Lyubimov auf Taganka, das aus der Abschlussvorstellung entstand. eine nette Person aus Sezuan“ von B. Brecht; Moldauisches Jugendtheater „Luchaferul“ in Chisinau; nach R.N. Simonov benanntes Theaterstudio in Moskau; Sovremennik-Theater in Inguschetien; Studio „Scientific Monkey“ in Moskau und andere.

Geschichte des B. Shchukin Theatre Institute
Der 23. Oktober 1914 gilt als Geburtstag des Boris-Schtschukin-Theaterinstituts. An diesem Tag (10. Oktober, alter Stil) hielt Evgeny Vakhtangov seinen ersten Vortrag über das System von K.S. Stanislavsky vor den um ihn versammelten Studenten des Handelsinstituts. Von diesem Tag an begann die Geschichte. Aber es gab auch eine Vorgeschichte.
Evgeniy Bogrationovich Vakhtangov (1883 - 1922), ein Schüler von K.S. Stanislavsky und L.A. Sulerzhitsky, ein Mitarbeiter des Moskauer Kunsttheaters und ein Schüler des Ersten Studios des Moskauer Kunsttheaters (1912), inszenierte seine erste professionelle Aufführung auf der Grundlage des Stücks von G. Hauptmann „Friedensfest“ im Atelier im Herbst 1913. In dieser Inszenierung drückte er seine Einstellung zur Welt und zum Theater aus. Aber seine Lehrer, die in ihm nur einen Schüler und keinen unabhängigen kreativen Menschen sahen, griffen in die Produktion ein: Sie zerstörten und korrigierten sie. Wachtangow in kreative Persönlichkeit sehr schnell entwickelt. Bereits 1911 denkt er selbstständig und frei. Nachdem er Stanislavskys Arbeit an dem System kennengelernt hatte, schrieb er auf: „Ich möchte ein Studio gründen, in dem wir studieren würden. Das Prinzip ist, alles selbst zu erreichen. Der Anführer ist alles. Überprüfen Sie das System K.S. auf uns selbst. Akzeptiere oder lehne es ab. Korrigieren, ergänzen oder entfernen Sie Lügen.“ (Vakhtangov. Materialsammlung, M.VTO, 1984, S. 88).
Der Wunsch, die Entdeckungen des Lehrers, seine abhängige Stellung im Theater und im Ersten Studio zu testen, zwang Wachtangow, nach Möglichkeiten zu suchen, ein eigenes Studio zu gründen. Das Treffen mit Studenten des Handelsinstituts fand im Spätherbst 1913 gegen den Willen Wachtangows statt. Sie selbst wählten und fanden ihn und boten an, sie zu führen Amateurverein und ein Theaterstück aufführen. Wachtangow stimmte zu. Das Treffen fand am 23. Dezember 1913 in einer von den Semenov-Schwestern gemieteten Wohnung am Arbat statt. Wachtangow kam feierlich und festlich gekleidet und brachte mit seinem Auftritt sogar die zukünftigen Studiomitglieder in Verlegenheit. Wachtangow begann das Treffen mit der Erklärung seiner Verbundenheit mit K. S. Stanislawski und dem Moskauer Kunsttheater und nannte die Verbreitung von Stanislawskis System seine Aufgabe.
Gleich beim ersten Treffen einigten wir uns auf die Inszenierung von B. Zaitsevs Stück „The Lanins‘ Estate“. Im März 1914 wurden die Räumlichkeiten des Jagdvereins gemietet, wo eine Aufführung stattfinden sollte.
Wachtangow machte sich sofort an die Arbeit, erkannte aber, dass die Amateure keine Erfahrung hatten, und begann, mit ihnen Übungen nach dem System zu üben. Der Unterricht dauerte zweieinhalb Monate. Die Aufführung fand am 26. März statt. Die Darsteller spielten ihre Rollen mit Bravour, doch ihre Begeisterung erreichte das Publikum nicht über die Bühne. Wachtangow rannte hinter die Kulissen und rief ihnen zu: „Lauter! Lauter!" - Sie haben ihn nicht gehört. Nach dem Auftritt sagte er: „Wir haben also versagt!“ Aber auch hier glaubten sie ihm nicht. Wir gingen in ein Restaurant, um die Premiere zu feiern. Im Restaurant lud der Performancekünstler Yu. Romanenko alle ein, sich zusammenzuschließen und eine Kette zu bilden. „Lasst uns nun eine Minute schweigen und diese Kette soll uns in der Kunst für immer miteinander verbinden“ (Chronik der Schule, Bd. 1, S. 8). Wachtangow schlug vor, dass Amateurstudenten mit dem Studium der Theaterkunst beginnen sollten. Dazu war es notwendig, einen Raum zu finden, in dem man arbeiten konnte. Damit trennten sich unsere Wege bis zum Herbst. Doch als Wachtangow ins Theater kam, erwartete ihn eine wütende Schelte von K.S. Stanislawski, der aus Zeitungen Informationen über das Scheitern von Wachtangows Werk erhalten hatte. Er verbot Wachtangow, außerhalb der Mauern des Moskauer Kunsttheaters und seines Ateliers zu arbeiten.
Und doch fand am 23. Oktober 1914 die erste Unterrichtsstunde statt neues Studio. Es wurde aufgerufen andere Zeit: „Student Studio“, „Mansurov Studio“ (befindet sich in der Mansurovsky Lane 3). Aber sie arbeitete heimlich, so dass Stanislavsky und das Moskauer Kunsttheater nichts von ihr wussten.
Wachtangow baute das Haus. Die Studios haben alles mit ihren eigenen Händen gemacht, da Wachtangow glaubte, dass das Haus nur dann Ihnen gehört, wenn Sie mindestens einen Nagel in seine Wände schlagen.
Während er Stanislawskis System studierte, änderte Wachtangow die Reihenfolge der Elemente des Systems und schlug einen Weg vom Einfachen zum Komplexen vor: von der Aufmerksamkeit zum Bild. Aber jedes nachfolgende Element enthielt alle vorherigen. Bei der Erstellung des Bildes mussten alle Elemente des Systems genutzt werden. Wir machten Übungen, Etüden, Ausschnitte, Improvisationen, unabhängige Arbeit. Aufführungsabende wurden ausgewählten Zuschauern gezeigt. Und 1916 brachte Wachtangow das erste Stück ins Studio. Es war „Das Wunder des heiligen Antonius“ von M. Maeterlinck. Das Stück war satirisch, aber Wachtangow schlug vor, es als psychologisches Drama zu inszenieren. Das war natürlich, denn die Studiomitglieder waren noch keine fertigen Schauspieler; bei der Beherrschung des Bildes folgten sie Stanislawskis Formel „Ich befinde mich in angenommenen Umständen.“ Deshalb forderte Wachtangow, dass sie das Verhalten des verkörperten Bildes rechtfertigen. Die Aufführung wurde 1918 gezeigt und war eigentlich eine Abschlussfeier für die erste Gruppe von Studenten.
Die ersten Studiomitglieder waren Studenten des Handelsinstituts, darunter B.E.Zahava, B.I.Vershilov, K.G.Semenova, E.A.Aleeva, L.A.Volkov. Nach und nach kamen neue Studiomitglieder ins Studio: P.G.Antokolsky, Yu.A.Zavadsky, V.K.Lvova, A.I.Remizova, L.M.Shikhmatov. Im Januar 1920 wurden B.V. Shchukin und Ts.L. ins Studio aufgenommen. Wollerstein (der das Pseudonym Mansurova annahm). Jeder, der Studiomitglied werden wollte, durchlief zunächst ein Interview, in dem festgestellt wurde, ob er aufgrund seines moralischen und intellektuellen Niveaus Studiomitglied werden könnte. Und erst danach wurde der Antragsteller geprüft. Wachtangow baute ein Theater und wollte damit eine dauerhafte Schule haben. Er schaute sich die Schüler genau an und entschied, wer von ihnen Lehrer und wer Regisseur werden sollte. Die Hauptsache bestand darin, die Unabhängigkeit der Schüler zu entwickeln.
Im Jahr 1919 unterzog sich Wachtangow zwei Bauchoperationen. Sie brachten keine Ergebnisse – es entwickelte sich Krebs. Um das Atelier zu retten, wandte sich Wachtangow an seine Lehrer am Moskauer Kunsttheater und bat darum, sein Atelier in die Reihe der Ateliers des Moskauer Kunsttheaters aufzunehmen. Im Herbst 1920 wurde das Wachtangow-Studio zum dritten Studio des Moskauer Kunsttheaters. Nach dem Umzug in die akademische Abteilung erhielt das Studio ein eigenes Gebäude am Arbat, Bergs kleines, heruntergekommenes Herrenhaus, das die Studiomitglieder mit eigenen Händen in ein Theater verwandelten. Am 13. November 1921 wurde das Theater mit dem Stück „Das Wunder des Heiligen Antonius“ von M. Maeterlinck in einer neuen, satirischen Lösung eröffnet. Für das Theater des Dritten Studios inszenierte das Moskauer Kunsttheater Wachtangow und seine berühmte „Prinzessin Turandot“ von C. Gozzi, in der die Regie des Wachtangow-Theaters am deutlichsten zum Ausdruck kam. Er selbst wird es „ fantastischer Realismus" In der Tradition des Commedia del Arte-Theaters inszeniert, überraschte „Prinzessin Turandot“ 1922 Moskau mit seiner Theatralik, der Freiheit des Schauspiels und der Fantasie des Regisseurs und Künstlers (I. Nivinsky). „Prinzessin Turandot“ war Wachtangows letzter Auftritt. Am 29. Mai 1922 starb er. Die Studios hatten keinen Leiter und mussten allein das Theater bauen, das ihr Leiter anstrebte. Den Ateliers gelang es, ihre Unabhängigkeit zu verteidigen, sie verloren keine Gebäude, sie zerstörten nicht die im Atelier befindliche Schule und erhielten 1926 den Status Staatstheater benannt nach Jewgeni Wachtangow.
Viele Jahre lang, bis 1937, existierte im Theater eine kleine Wachtangow-Schule. Zukünftige Schauspieler wurden aufgrund ihres Interesses am Theater in die Schule aufgenommen. Die Aufnahme in die Schule bedeutete die Aufnahme ins Theater. Sie studierten und arbeiteten gleich im ersten Jahr an Theateraufführungen. Und die Lehrer waren Wachtangows Schüler: B. Zakhava, V. Lvova, A. Remizov, L. Shikhmatov, R. Simonov ...
1925 wurde B.E. Zahava (1896 – 1976) zum Schulleiter ernannt, der die Schule bis zu seinem Tod leitete.
1937 zog die Schule in ein neu erbautes Gebäude in der B. Nikolopeskovsky Lane, 12a, um und trennte sich vom Theater. Sie hatte die Rechte einer Fachschule, jedoch mit einer vierjährigen Studienzeit. Die von der Schule entlassenen Künstler zerstreuten sich verschiedene Theater Länder. Im Jahr 1939 starb Boris Wassiljewitsch Schtschukin (1894–1939), ein brillanter Künstler, Lehrer und Direktor der Wachtangow-Schule. Zu seinem Gedenken wurde die Schule im selben Jahr nach B. V. Shchukin benannt. 1945 wurde die Schule unter Beibehaltung ihres alten Namens einer höheren Bildungsanstalt gleichgestellt. Seit 1953 begannen gezielte Kurse an der Schule zu studieren – Schülergruppen aus nationale Republiken, die in den meisten Fällen die Gründer neuer Theater werden. Die Tradition der Landesgruppen setzt sich bis heute fort. Mittlerweile studieren am Institut zwei koreanische und Zigeunerstudios. Aus der Abschlussvorstellung „Der gute Mann aus Szechuan“ von B. Brecht entstand 1964 das heutige Taganka-Theater unter der Leitung von Y.P. Lyubimov, einem Absolventen der Schule, einem Schauspieler des Theaters. Wachtangow und ein Lehrer der Schule. 1959 wurde eine Korrespondenzregieabteilung eingerichtet, die viele berühmte Regisseure hervorbrachte.
Nach dem Tod von B.E. Zahava wurde die Schule ein ganzes Jahrzehnt lang von einem Beamten des Ministeriums geleitet. Es gelang ihm moralisch und künstlerisch nicht, einen so komplexen Organismus wie die Schule zu verwalten. Und 1987 wurde er einstimmig zum Rektor gewählt Nationaler Künstler UdSSR V.A.Etush.V dieser Moment er ist künstlerischer Leiter des Instituts. Unter Rektor Etush betrat die Schule die internationale Bühne: Schüler und Lehrer begannen, mit ihrer Arbeit in verschiedene Länder der Welt zu reisen und Unterricht in Schulen zu geben verschiedene Länder. Außerdem wurde ein Sonderfonds „Vakhtangov 12a“ eingerichtet, der die Schule stets in schwierigen Zeiten unterstützt.
Im Jahr 2002 wurde die Schule in Boris Shchukin Theatre Institute umbenannt.
IN pädagogisches Theater Jedes Jahr finden von Herbst bis Frühling Abschlussaufführungen statt, für die die Künstler oft prestigeträchtige Auszeichnungen erhalten beste Leistung. Solche Auszeichnungen in verschiedene Jahre markiert von M. Aronova, N. Shvets, D. Vysotsky. Seit einigen Jahren werden die ersten Preise für Auftritte des Instituts beim Festival studentischer Aufführungen in Brünn (Tschechische Republik) verliehen.

Shchukinskoye: Zulassungsregeln, Voraussetzungen für Bewerber, Erforderliche Dokumente, Programm, Liste benötigte Literatur, Studiengebühren, Kontakte

Über das nach ihm benannte Theaterinstitut. B. Schtschukina. Theaterinstitut benannt nach. B. Shchukina ist ein Vertreter der Wachtangow-Schauspielschule, die im November 1913 von einer Gruppe Amateurstudenten gegründet wurde Theaterstudio. Als Moderator wurde ein junger Schauspieler des Moskauer Kunsttheaters eingeladen, ein Schüler Stanislawskis, Evgeniy Bagrationovich Vakhtangov. Im Frühjahr 1914 fand die Uraufführung des Studiostücks „The Lanins’ Estate“ statt, die scheiterte, woraufhin E.B. Wachtangow sagte: „Lass uns lernen!“ Am 23. Oktober 1914 erteilte er den Schülern die erste Lektion im Stanislawski-System. Dieser Tag gilt als Gründungstag des Instituts. B. Schtschukina. Wachtangows Atelier vereinte eine Schule und ein Versuchslabor und trug den Namen einer der Arbat-Gassen, in der es sich damals befand – „Mansurowskaja“. Im Jahr 1926 erhielt das Studio den Namen Theater. Evgeniy Vakhtangov mit seiner ständigen Theaterschule, die 1932 zu einer weiterführenden spezialisierten Theaterinstitution wurde. Im Jahr 1939 wurde es nach dem Lieblingsschüler des Schauspielers, E. Wachtangow, Boris Schtschukin, benannt. Im Jahr 1945 erhielt die Schule den Status einer höheren Bildungseinrichtung und war von diesem Moment an als die nach ihr benannte Höhere Theaterschule bekannt. B. Shchukin am nach ihm benannten Staatlichen Akademischen Theater. Evgenia Vakhtangova.

Nach ihm benannte Fakultäten des Theaterinstituts. B. Shchukina: Schauspiel, Regisseur

Schauspielabteilung des nach ihr benannten Theaterinstituts. B. Schtschukina. Schauspielabteilung des nach ihr benannten Theaterinstituts. B. Shchukina bildet Studierende in der Fachrichtung „Schauspielkunst“ und der Fachrichtung „Künstler“ aus. Schauspieltheater und Kino.“ Die Studiendauer an der Schauspielabteilung beträgt 4 Jahre bei Vollzeitstudium.
Die Ausbildung an der Schauspielabteilung von Shchukinsky kann je nach Ergebnis der Aufnahmeprüfungen auf budgetärer oder kommerzieller Basis erfolgen.
Merkmal des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukin meint, dass es hier kein Werkstattsystem gibt. Jeder Kurs wird nicht vom „Meister“ und seinen Assistenten besetzt, sondern von der gesamten Abteilung für Schauspielkunst. Der künstlerische Leiter des Studiengangs organisiert alle pädagogischen und gestalterischen Arbeiten an seinem Studiengang und ist dafür verantwortlich.

Internationale Beziehungen von TI benannt nach B. Shchukin: Internationaler Austausch wird gefördert, Studierende aus Südkorea, USA, Frankreich, Israel, Estland, Lettland und GUS-Staaten

Berühmte Schauspieler, die ihren Abschluss an der TI gemacht haben, sind nach ihnen benannt. B. Shchukina: Andrei Mironov, Georgy Vitsin, Sergei Makovetsky, Konstantin Raikin, Maxim Sukhanov, Svetlana Khodchenkova, Vladimir Simonov, Yulia Rutberg, Yuri Chursin, Kirill Pirogov, Evgeniy Tsyganov, Nikita Mikhalkov (ab dem 4. Jahr wegen Filmdrehs ausgeschlossen, zur Regie versetzt)

Regeln für die Zulassung zur Schauspielabteilung des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukina:

Anforderungen des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukin für Bewerber: abgeschlossene Sekundarschulbildung, Alter bis 20-22 Jahre.
Eintritt in das Theaterinstitut. B. Shchukina findet in 4 Phasen statt: einer Qualifikationsrunde, einer praktischen Prüfung zum künstlerischen Können, einem mündlichen Kolloquium und der Bereitstellung der Ergebnisse der Einheitlichen Staatsprüfung in Russisch und Literatur

1. Auswahlberatungen (Touren). Beginnt im April. Sendungen aus einer Serie auswendig lesen literarische Werke verschiedene Genres: Geschichte, Erzählung, Roman, Theaterstück. Auch musikalische und plastische Fähigkeiten werden geprüft.

Bewerber, die die Qualifikationsrunde bestanden haben, werden zur Bühne zugelassen Aufnahmeprüfungen:

2. Ich runde. Meisterschaft (praktische Prüfung). Bewertet auf einer 100-Punkte-Skala... Beinhaltet das Auswendiglesen eines Gedichts, einer Fabel (von I.A. Krylov gefordert), einer Prosapassage, es ist ratsam, mehrere Werke jedes Genres vorzubereiten. Aufführen einfacher Bühnenskizzen zu Themen, die von der Kommission während der Prüfung vorgeschlagen werden. Testen von Musikalität, Rhythmus und Sprach-Stimmen-Daten – Sie müssen bereit sein, ein Lied und einen Tanz aufzuführen, an speziellen Übungen teilnehmen, um die Plastizität zu testen; Habe einen Trainingsanzug und Schuhe
Bei der praktischen Prüfung zum künstlerischen Können am Theaterinstitut. B. Shchukin werden bewertet: kreativ, stimmliche Fähigkeiten des Bewerbers, seine Übereinstimmung mit dem gewählten Fachgebiet und den gewählten Qualifikationen sowie die bewährte Technik des Bewerbers.

3. Mündliches Kolloquium. Karten gemäß der vorgeschlagenen Literaturliste. Bewertet auf einer 100-Punkte-Skala. Vorstellungsgespräch für professionelle Beratung. Zeigt: das allgemeine kulturelle Niveau des Bewerbers, Kenntnisse im Bereich Schauspiel, Theater. Wird individuell mit jedem Schüler durchgeführt.
Beim mündlichen Kolloquium des Theaterinstituts. B. Shchukin wird bewertet: kulturelles Niveau, Wissen, Ästhetische Ansichten Antragsteller.

4. Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in Russisch und Literatur für Studierende, die 2017–2018 ihren Abschluss machen.
Die Schwelle für eine positive Note liegt bei 41 Punkten. Wenn Sie über einen höheren Bildungsabschluss verfügen und vor 2009 einen Abschluss an einer weiterführenden Bildungseinrichtung (Schule) gemacht haben, verfügen Sie über einen weiterführenden Abschluss Berufsausbildung in der Fachrichtung Zulassung oder Staatsbürgerschaft der Länder des nahen Auslands benötigt der Bewerber keine einheitlichen Staatsexamensergebnisse. In diesem Fall legt er zusätzlich zu den Absätzen 2 und 3 allgemeinbildende Prüfungen am nach ihm benannten Theaterinstitut ab. B. Shchukina: Russische Sprache (Aufsatz) und Literatur (mündlich).

Liste der Dokumente für den Zulassungsausschuss des nach ihm benannten Theaterinstituts. B. Shchukin für Vollzeitbewerber der Shchukinsky-Schauspielabteilung:
Die Annahme von Bewerbungen von zum Wettbewerb zugelassenen Bewerbern erfolgt vom 15. Juni bis 5. Juli.
Die Aufnahmeprüfungen finden vom 1. bis 15. Juli statt.
1. Antrag an den Rektor (in einem einzigen Formular);
2. Zertifikate von Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in russischer Sprache und Literatur oder deren Kopien, beglaubigt in der vorgeschriebenen Weise (sie müssen vor der Immatrikulation durch Originale ersetzt werden). Personen, die die Aufnahmeprüfungen erfolgreich bestanden haben, diese aber nicht bestanden haben objektive Gründe Wenn Sie während der letzten Zertifizierungsphase die Möglichkeit haben, am Einheitlichen Staatsexamen teilzunehmen, können Sie das Einheitliche Staatsexamen nach Abschluss der Aufnahmeprüfungen an der Universität im Juli des laufenden Jahres ablegen. Die Immatrikulation erfolgt gegen Vorlage des Zeugnisses;
3. Zeugnis oder Diplom (Original);
4. 6 Fotos 3x4 cm (Fotos ohne Kopfbedeckung);
5. Ärztliche Bescheinigung(Formular 086/у), datiert auf das laufende Jahr;
6. Reisepass und Fotokopie (persönlich vorzulegen);
7. Junge Männer legen einen Militärausweis oder eine Meldebescheinigung vor und überreichen Kopien dieser Dokumente.

Darüber hinaus reichen Bewerber der Korrespondenzabteilung beim Zulassungsausschuss Folgendes ein:
1. Arbeitsbescheinigung;
2. Beglaubigte Kopie von Arbeitsmappe oder, falls nicht vorhanden, eine Kopie des Arbeitsvertrags.

Bewerbern, die den Wettbewerb nicht bestehen, kann auf Beschluss des Prüfungsausschusses eine kostenpflichtige Ausbildung angeboten werden. Wenn der Bewerber ein Diplom hat höhere Bildung Gemäß dem Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ ist eine Ausbildung nur auf kommerzieller Basis möglich.
Theaterinstitut benannt nach. B. Shchukin kostete kaufmännische Ausbildung in der Schauspielabteilung: 210.000 Rubel pro Jahr

Themen und Bibliographie Theaterinstitut benannt nach. B. Shchukina:
Themen für die Literaturprüfung.
1. Mensch und Geschichte in A.S. Puschkins Geschichte „Die Tochter des Kapitäns“
2.Romantischer Held in den Gedichten von A. Puschkin und M. Lermontov
3. Die Bedeutung des Titels von M. Lermontovs Roman „Held unserer Zeit“
4 Was historische Ereignisse spiegelt sich in L. Tolstois epischem Roman „Krieg und Frieden“ wider
5. Oblomov – „der am weitesten verbreitete russische Nationaltyp“ (V. Soloviev)
6. Kann Basarow als Held seiner Zeit bezeichnet werden?
7.Bild " kleiner Mann» in der russischen Literatur des 19. Jahrhunderts
8. „Ewige Fragen“ in den Romanen von F. Dostojewski
9. Was wissen Sie über das Silberne Zeitalter?
10. Gut und Böse in M. Bulgakovs Roman „Der Meister und Margarita“
11. Prosa von Schriftstellern der Kriegsgeneration (eines der Werke von B. Vasiliev, V. Bykov, Yu. Bondarev, G. Baklanov nach eigener Wahl)
12. Welche moderne Schriftsteller Du weisst?

Fragen für die Prüfung „Mastery of an Actor“ Interview.
1. Lesen Sie die folgenden Stücke und wählen Sie in jedem Stück die Rolle aus, die Sie spielen möchten.
Erkläre deine Wahl.
1. N. Fonvizin „Moll“
2. A.S. Gribojedow „Wehe dem Witz“
3. A.S. Puschkin“ Geiziger Ritter„, „Steingast“
4. A.S. Puschkin „Boris Godunow“
5. N.V. Gogol „Der Generalinspekteur“, „Ehe“
6. I.S. Turgenev „Ein Monat im Dorf“
7. A.N.. Ostrovsky „Gewitter“, „Wald“
8. A.P. Tschechow „Die Möwe“, „Onkel Wanja“
9. A.P. Tschechow „Drei Schwestern“, „Der Kirschgarten“
10. M. Gorki „At the Bottom“
11. M. Gorki „Barbaren“, „Jegor Bulychev“
12. W. Shakespeare „Romeo und Julia“, „Hamlet“
13. W. Shakespeare „König Lear“, „12. Nacht“
14. J.-B. Moliere „Tartuffe“, „Don Juan“
15. J.-B. Moliere „Die Tricks von Scapin“
16. F. Schiller „List und Liebe“
17. G. Ibsen“ Puppenhaus(„Nora“)“
18. B. „Pygmalion“ anzeigen
19. A.N. Ostrowskis „Mitgift“
20. Was wissen Sie über das Maly-Theater des 19. Jahrhunderts?
21. Was wissen Sie über M.S.? Schtschepkin?
22. Was wissen Sie? Alexandrinsky-Theater 19. Jahrhundert? Welche Schauspieler kennen Sie?
23. Was wissen Sie über K.S. Stanislavsky?
24. Was wissen Sie über Moskowski? Kunsttheater? Welche Schauspieler des Moskauer Kunsttheaters kennen Sie?
25. Was wissen Sie über Vs.E. Meyerhold?
26. Was wissen Sie über M.A. Tschechow?
27. Was wissen Sie über E.B. Wachtangow?
28. Was wissen Sie über das Wachtangow-Theater? Welche Wachtangow-Schauspieler kennen Sie?
29. Modern Theaterregisseure. Nennen Sie einen von ihnen.
30. Erzählen Sie uns von einem Auftritt, der Ihnen gefallen hat.
31. Deine Lieblingsschauspielerin.
32. Was wissen Sie über G. Tovstonogov, A. Efros, O. Efremov, Yu.
33. Moderne Theater- und Filmschauspieler. Erzählen Sie uns von einem davon.
34. Wie entstand bei Ihnen der Wunsch, eine Theateruniversität zu besuchen?
35. Erzählen Sie uns etwas über das Theater in Ihrer Stadt (über eines der Theater).
36. Was ist Ihrer Meinung nach für einen Schauspieler am wichtigsten bzw. welche Eigenschaften sollte ein Schauspieler haben?
37. Opernhaus. Nennen Sie Opern, die Sie kennen.
38. Balletttheater. Nennen Sie die Ballette, die Sie kennen.