Normalerweise studieren Schulkinder im Rahmen des Programms die Arbeit von Viktor Korolenko. Schreiben Sie daher einen Aufsatz über die Geschichte „In schlechte Gesellschaft„Korolenko ist ein integraler Bestandteil des Bildungsprozesses. Wir werden uns nun kurz mit der Handlung der Geschichte befassen, über die Hauptfigur sprechen und die Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“ im Allgemeinen analysieren.

Handlung der Geschichte

Auf unserer Website können Sie eine Zusammenfassung von „In Bad Society“ lesen, aber lassen Sie uns jetzt trotzdem kurz die Handlung analysieren. Der Name der Hauptfigur ist Vasya, er hat eine jüngere Schwester und die Kinder leben bei ihrem Vater, da sie schon in jungen Jahren ohne Mutter waren. Der Vater liebt jedoch die jüngere Sonya mehr, schenkt Vasya jedoch fast keine Beachtung. Und dann stoßen Vasya und die Jungen eines Tages auf die Ruinen einer alten Kapelle, in deren Nähe sich eine alte Krypta befindet. Dies muss unbedingt im Aufsatz zur Geschichte „In schlechter Gesellschaft“ von Korolenko erwähnt werden. Es stellt sich heraus, dass in dieser Krypta Menschen leben – sie führen ein Leben als Bettler und alle von seltsamer Herkunft.

Vasya, den seine Freunde lange Zeit allein in der Nähe der Kapelle zurückgelassen hatten, freundete sich mit einem Jungen namens Valek an. Er hat auch eine jüngere Schwester, die krank ist und aufgrund der Armut nicht geheilt werden kann. Diese Bekanntschaft ist von entscheidender Bedeutung für die Analyse der Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“, denn danach erfährt Vasya vom Vater der Kinder und dem Anführer der „schlechten“ Gesellschaft – Tyburtsia Drab. Das geheimnisvoller Mann Viele haben Angst vor ihm, denn trotz seiner guten Ausbildung ähnelt sein Verhalten einer Art Zauberer. Drab ist gegen die Kommunikation zwischen Kindern, aber die Jungs geben ihre Freundschaft nicht auf.

Weitere Veranstaltungen Sie entwickeln sich so, dass sich Vasyas Beziehung zu seinem Vater schließlich verbessert, obwohl ihm traurige Ereignisse vorausgehen – Marusya stirbt, ohne sich zu identifizieren. Da Vasya ihr die Puppe seiner Schwester gebracht hat, geht Tyburtsy anschließend zu Vasyas Vater, um ihm für seinen Sohn zu danken. Vergessen Sie bei der Vorbereitung eines Aufsatzes über die Geschichte „In Bad Society“ nicht, eine Reihe von Zitaten anzugeben, die die wichtigsten Episoden besser hervorheben.

Ein wenig über die Hauptfigur

Dank der Analyse von „In a Bad Society“ werden Sie feststellen, welche Charaktereigenschaften der Hauptfigur Vasya innewohnen. Er ist mutig, freundlich, mitfühlend und großzügig. Die Armut seiner neuen Bekannten entfremdete sie nicht; im Gegenteil, diese Menschen wurden seine Freunde. Natürlich ist Vasya noch sehr jung und vor allem deshalb spielt der soziale Status für ihn keine Rolle. Valek zum Beispiel ist ein Bettler. Und Vasyas Vater hat eine angesehene Position – er ist ein bekannter Richter in der Stadt. Aber die Hauptfigur Vasya sieht diesen Statusunterschied nicht.

Es muss gesagt werden, dass Vasya sich nie um Essen gekümmert hat, aber als seine neuen Freunde Essen brauchten, trat er in ihre Position und versorgte Valka und Marusya mehr als einmal mit Äpfeln. Bald findet Vasya heraus, dass Valek bereit ist, Essen für seine Schwester zu stehlen, aber er verurteilt ihn nicht. Wir können daraus schließen, dass die Hauptfigur Vasya keine Angst vor der „schlechten“ Gesellschaft hatte, seine Freundschaft kommt aus tiefstem Herzen, ist aufrichtig und echt.

Schlussfolgerungen zur Analyse der Geschichte „In Bad Society“

Obwohl diese Arbeit am häufigsten in der fünften Klasse studiert wird, ist es kein Geheimnis, dass die Geschichte für alle interessant ist: sowohl für Kinder als auch für Erwachsene. Wenn Erwachsene es in jungen Jahren nicht gelesen haben, lohnt es sich auf jeden Fall, ein wenig Zeit damit zu verbringen, das nachzuholen. Schließlich beschrieb Korolenko eine starke, wahre Freundschaft, die man nicht oft sieht, die aber existiert. Und es ist unwahrscheinlich, dass jemand nach der Lektüre dieser Geschichte gleichgültig bleibt.

Egal, ob Sie einen Aufsatz über die Geschichte „In Bad Society“ schreiben oder einfach nur etwas Nützliches für sich selbst lernen möchten, beachten Sie Folgendes: Die Hauptfigur Vasya hat nicht nur ihre Einstellung radikal geändert zu meinem eigenen Vater, sondern auch für sich selbst. Er erkannte, dass er in der Lage war, aufgeschlossen und freundlich, verständnisvoll und liebevoll zu sein.

Wir hoffen, dass die Analyse der Geschichte „In Bad Society“ von Korolenko für Sie nützlich war. Besuchen Sie unseren Blog öfter – es gibt viele Artikel über Literatur und Werkanalysen.

„In einer schlechten Gesellschaft“ ist eine Geschichte des russisch-ukrainischen Schriftstellers Wladimir Galaktionowitsch Korolenko.

Thema der Geschichte

Die Hauptfiguren des Werkes:

• Junge Vasya – er ist auch ein Geschichtenerzähler;
• Vasyas Vater ist ein reicher Richter;
• Pan Tyburtsy Drab – ein armer Mann aus einer „schlechten Gesellschaft“;
• der Junge Valek und das Mädchen Marusya sind die Kinder des Meisters.

In der Stadt Knyazh-gorodok leben Bettler und arme Menschen in einer alten Burgruine. Eines Tages kommt es zu einer Spaltung zwischen diesen Menschen. Der Diener des örtlichen Grafen erlaubt Katholiken, ehemaligen Dienern oder Nachkommen der ehemaligen Diener des Grafen, im Schloss zu bleiben, nennt sie „anständige Gesellschaft“ und weist alle anderen Bettler aus. Sie bilden eine „schlechte Gesellschaft“; Diese Menschen müssen im Kerker der örtlichen Kapelle leben.

Vasya ist ein Junge aus einer reichen Familie, dem die Aufmerksamkeit seines Vaters entzogen ist. Aus Neugier landet er in einem Kerker und trifft dort auf Valek und Marusya sowie deren Vater, den Meister.

Zwischen den Kindern beginnt eine Freundschaft; Vasya hat großes Mitleid mit den armen Menschen. Bald wird Marusya aufgrund des ständigen Aufenthalts im Kerker und des ständigen Hungers krank. Vasya gibt ihr die Puppe seiner Schwester. Als der Vater von der Freundschaft seines Sohnes mit der „schlechten Gesellschaft“ erfährt, verbietet er dem Jungen die Kommunikation mit ihnen und sperrt ihn zu Hause ein.

Bald kommt Pan Drab selbst zu ihnen und berichtet, dass Marusya gestorben ist. Vasyas Vater zeigt Mitgefühl und erlaubt seinem Sohn, sich von dem Mädchen zu verabschieden. Nach ihrem Tod verschwinden Pan und Valek aus der Stadt.

Nachdem er erwachsen geworden ist, besuchen Vasya und seine Schwester Sonya immer noch Marusyas Grab; manchmal besucht sie ihr Vater mit ihnen.

Die Hauptideen der Geschichte „In Bad Society“

Der Grundgedanke der Geschichte ist, dass es falsch ist, Menschen zu etikettieren. Pan Tyburtsy, seine Kinder und sein Gefolge werden nur wegen ihrer Armut als „schlechte Gesellschaft“ bezeichnet, obwohl diese Leute tatsächlich nichts falsch gemacht haben. Sie sind ehrlich, freundlich, verantwortungsbewusst und fürsorglich gegenüber ihrer Familie und ihren Freunden.

In dieser Geschichte geht es auch um das Gute. Man muss immer freundlich sein, und es spielt keine Rolle, wer vor einem steht – ein reicher Mann oder ein armer Mann. Das hat Vasya in der Geschichte getan. Er unterstützte die Kinder des Herrn, so gut er konnte, und erhielt im Gegenzug unvergessliche Lektionen fürs Leben: Er lernte, mitfühlend zu sein und seinem Nächsten zu helfen; Er lernte, was wahre Freundschaft ist und dass Armut weder böse noch ein Laster ist.

5. Klasse, Literatur

Datum:

Lektion Nr. 61

Unterrichtsthema: Analyse einer Episode aus V. G. Korolenkos Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“.

Unterrichtsart: kombiniertLektion.

Ziel : den Schülern helfen, den ideologischen Inhalt der Geschichte zu verstehen und zu verstehen;Teilanalyse lehren Kunstwerk durch das Studium von Texten, Gemälden russischer Künstler, kreative Werke Kinder; eine Fähigkeit verbessern ausdrucksstarkes Lesen, die Fähigkeit, seine Gedanken mündlich und schriftlich auszudrücken;Respekt vor der Persönlichkeit eines Menschen, unabhängig von seiner sozialen Zugehörigkeit und seinem materiellen Reichtum, die Fähigkeit, die Antwort eines Klassenkameraden objektiv zu bewerten, um am Beispiel von V.G. Korolenkos Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“ zu zeigen, dass materieller Reichtum nicht immer zu Glück führt, Förderung eine Kultur der Kommunikation, die die Fähigkeit entwickelt, zuzuhören und die Meinung anderer zu berücksichtigen.

Geplante Ergebnisse:

Kognitives UUD: die Fähigkeit zu entwickeln, die Bedeutung des Lesens für die weitere Bildung zu erkennen und den Zweck des Lesens zu verstehen; Präsentieren Sie den Inhalt des gelesenen Textes prägnant und selektiv.

Regulatorische UUD: das Thema und die Ziele des Unterrichts selbstständig formulieren; über die Fähigkeit verfügen, Ziele zu setzen, die Arbeit zu planen, Selbstkontrolle, Selbsteinschätzung und Reflexion durchzuführen.

Kommunikations-UUD: die Fähigkeit entwickeln, Ihren Vorschlag zu argumentieren, zu überzeugen und nachzugeben; die Fähigkeit entwickeln, zu verhandeln und eine gemeinsame Lösung zu finden; Meistermonolog und dialogische Redeformen; zuhören und andere hören.

Organisationsformen kognitiver Aktivität: kollektiv, frontal, individuell.

Lehrmethoden: verbale, praktische, problematische Fragen, teilweise Suche.

Ausrüstung: Literaturlehrbuch, Notizbuch.

Unterrichtsfortschritt:

Prüfung Hausaufgaben, Reproduktion und Korrektur Hintergrundwissen Studenten.

Grüße. Prüfung der Unterrichtsbereitschaft. Identifizierung von Vermissten .

Motivation Bildungsaktivitäten Studenten. Mitteilungen zum Thema, zu den Zielen, Zielen des Unterrichts und zur Motivation für die pädagogischen Aktivitäten der Schüler.

Zu Hause haben Sie die Geschichte „In schlechter Gesellschaft“ zu Ende gelesen.

Wir setzen mit Ihnen fort, angeführt von dem Mann – der Legende Wladimir Galaktionowitsch Korolenko –, um die Wahrheit, Wahrheit und Gerechtigkeit zu suchen, an die der Schriftsteller glaubte.

Wahrnehmung und primäres Bewusstsein für neues Material, Verständnis von Zusammenhängen und Zusammenhängen in den Untersuchungsgegenständen.

Erklärung des Lehrers: Das Hauptthema der Arbeit ist Armut, sowohl materielle als auch spirituelle. Als humanistischer Schriftsteller widmet Korolenko diesem gesellschaftlichen Problem in seinem Werk große Aufmerksamkeit und zwingt ihn, über seine eigenen Prioritäten in dieser Angelegenheit nachzudenken.

Jedes Kapitel des Werkes enthüllt die Charaktere von einer neuen Seite. Wir sehen, wie sie zu Beginn der Geschichte waren und wie sie nach den Ereignissen in ihrem Leben wurden.

Übung für die Augen

Ihre Augen brauchen eine Pause. (schließe deine Augen)
Du musst tief durchatmen. (Atmen Sie tief mit geschlossenen Augen ein)
Die Augen werden herumlaufen. (Öffne deine Augen, bewege sie im Kreis)
Blinzeln Sie viele, viele Male (blinzeln Sie häufig mit den Augen)
Meine Augen fühlten sich gut an. (berühren Sie leicht Ihre Augen mit Ihren Fingern)
Jeder wird meine Augen sehen! (Öffne deine Augen weit und lächle).

4. Primäre Überprüfung des Verständnisses des Gelernten, Primärkonsolidierung gelernt.

- Wie viele Handlungsstränge lässt sich in Korolenkos Werk identifizieren? Lassen Sie uns hervorhebenVasyas Lebensader (Beachten wir das Problem von Vasyas Beziehung zu seinem Vater) undLebensader der Familie Tyburtsia . Der Schnittpunkt dieser Linien führt zu Veränderungen im Leben von Vasya und im Leben dieser Familie.

- Was brachte Vasyas Freundschaft mit Valek und Marusya?
Nachdem sie Valek und Marusya kennengelernt hatte, empfand Vasya Freude über eine neue Freundschaft. Er redete gern mit Valek und brachte Marusa Geschenke. Aber nachts sank sein Herz vor Schmerz und Bedauern, als der Junge an den grauen Stein dachte, der Marusya das Leben aussaugte.

Handlungs- und Kompositionsplan der Geschichte

I. Ruinen. ( Exposition .)
1. Tod der Mutter.
2. Fürstenstadt.
3. Burg auf einer Insel.
4. Vertreibung der Bewohner aus der Burg.
5. Neuer Zufluchtsort für Vertriebene.
6. Tyburtsy Drab.
7. Kinder von Tyburtsiya.
II. Ich und mein Vater. ( Exposition .)
1. Vasyas Leben nach dem Tod seiner Mutter.
2. Die Haltung des Vaters gegenüber dem Sohn.
3. Die doppelte Trauer des Jungen. „Der Schrecken der Einsamkeit.“
4. Erfahrungen des Vaters.
5. Vasya und seine Schwester Sonya.
6. Vasya erkundet das Leben der Stadt.

III. Ich mache eine neue Bekanntschaft. (Beginn.)
1. Beginn der Exkursion.
2. Erkundung der Kapelle.
3. Der Flug der Jungs.
4. Geheimnisvolles Flüstern.
5. Das Aussehen eines Jungen und eines Mädchens.
6. Erstes Gespräch.
7. Kennenlernen.
8. Neue Freunde begleiten Vasya nach Hause.
9. Heimkehr. Gespräch mit dem Flüchtigen.

IV. Die Bekanntschaft geht weiter. ( Aktionsentwicklung ICH.)
1. Geschenke für Valek und Sonya.
2. Vergleich von Marusya und Sonya.
3. Vasyas Versuch, ein Spiel zu arrangieren.
4. Sprechen Sie über einen grauen Stein.
5. Gespräch zwischen Valek und Vasya über Tyburtsia und Vasyas Vater.
6. Neuer Look auf den Vater.
V. Unter den grauen Steinen. ( Handlungsentwicklung .)
1. Vasyas Treffen mit Valek in der Stadt.
2. Warten auf dem Friedhof.
3. Abstieg in den Kerker. Marusya.
4. Gespräch mit Valek über Diebstahl und Armut.
5. Vasyas neue Gefühle.
VI. Pan Tyburtsy erscheint auf der Bühne. ( Handlungsentwicklung .)
1. Vasya kommt wieder, um seine Freunde zu besuchen.
2. Blindenbuff-Spiel.
3. Tyburtsy fängt Vasya und befragt sie.

5. Zusammenfassung der Lektion (Reflexion) und Bericht der Hausaufgaben.

Die Hauptbotschaft des Autors in dieses Werk ist, dass Armut eine ganze soziale Schicht von Problemen darstellt, die auf die eine oder andere Weise die spirituelle Seite jedes Menschen beeinträchtigen. Der Autor schlägt vor, die Welt aus sich selbst heraus zum Besseren zu verändern, Barmherzigkeit und Mitgefühl zu zeigen und gegenüber den Problemen anderer nicht taub zu werden, was im Wesentlichen spirituelle Armut bedeutet.

Was seid ihr für großartige Leute, was für wunderbare Schlussfolgerungen habt ihr gezogen, wie viele moralische Lehren Hab es selbst rausgeholt! Und jetzt möchte ich Ihr Wissen festigen und eine kurze Umfrage durchführen:

1) Wie hieß der Held, der an der „Gray Stones“-Krankheit litt? (Marusya )

2) Mit wem vergleicht Vasya die Holzbrücke? (altersschwacher alter Mann )

3) Welche Farbe hatten Valeks Augen? (Schwarz )

4) Welcher der Helden hatte ein scharlachrotes Band ins Haar gewebt? (Sonya )

5) Was war für Vasya die beste architektonische Dekoration der Stadt? (Gefängnis )

6) Wer hat dem Stadtrichter von der gestohlenen Puppe erzählt? (Tyburtsy )

7) Welcher der Helden wurde als Landstreicher bezeichnet? (Wasja )

8) Wie hieß der Held, der den Kindern verschiedene Geschichten über Schreie aus dem Untergrund erzählte? (Janusz )

9) Was bewunderte Vasya an Valek? (Ernsthaftigkeit, Verantwortung ).

Wer hat Vasya nicht erlaubt, mit seiner kleinen Schwester zu spielen? (Kindermädchen )

10) Was hat Marusya vorübergehend wieder zum Leben erweckt? (Puppe )

11) Welcher der Helden sagte über sich selbst, dass er niemandem erlauben würde, auf seinen Brei zu spucken? (Türkewitsch )

Kreative Arbeit – Syncwines zusammenstellen.

Lassen Sie uns wiederholen, was Syncwine ist. (1 Zeile – ein Substantiv zum Ausdruck bringen Hauptthema Cinquain.

Zeile 2 – zwei Adjektive, die die Hauptidee ausdrücken.

Zeile 3 – drei Verben, die Aktionen innerhalb des Themas beschreiben.

Zeile 4 ist ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat.

Zeile 5 – Schlussfolgerung in Form eines Substantivs (Assoziation mit dem ersten Wort).

Sinkwine 1. Jahrhundert –Vasya Marusya – 2. Jahrhundert.

Einsam, freundlich, traurig, klein

Hilft, unterstützt, leidet, hungert, wird krank, vergeht

Bringt eine Puppe für Marusya mit. Grauer Stein saugt das Leben auf

Wohltätigkeitsarmut

Benotung.

Hausaufgaben: vorbereiten Angebotsbeschreibung Lieblingsheld.

Der russische Schriftsteller Wladimir Galaktionowitsch Korolenko wurde in einem verarmten Schitomir geboren Adelsfamilie. Sein Vater, Galaktion Afanasjewitsch, war Richter, ein strenger und zurückhaltender Mensch, aber gleichzeitig ehrlich und unbestechlich. Höchstwahrscheinlich unter dem Einfluss seines Vaters zurück frühes Alter Der Junge entwickelte ein Verlangen nach Gerechtigkeit. Aber zukünftiger Schriftsteller Er wollte nicht wie sein Vater Richter werden, er träumte davon, Anwalt zu werden, nicht um zu richten, sondern um Menschen zu beschützen.

Heutzutage ist es üblich, solche Menschen als Menschenrechtsaktivisten zu bezeichnen, da Korolenkos Hauptaufgabe in seinem Leben die Verteidigung der Menschenrechte war. Bereits in seiner Jugend schloss er sich der Bewegung „Volkswille“ an. Wegen revolutionärer Aktivitäten wurde er wiederholt in den Ural und nach Sibirien verbannt. Schon geworden berühmter Schriftsteller Er beantragte Freilassung gewöhnliche Menschen, zu Unrecht verurteilt, während Bürgerkrieg half Kriegsgefangenen, richtete Unterkünfte und Waisenhäuser ein.

Eines der Werke, die den Schriftsteller berühmt machten, war die Geschichte „In Bad Society“, die später in einer für Kinder adaptierten Version zur Geschichte „Children of the Dungeon“ wurde. Der Autor zeigte sich unzufrieden mit dem Wunsch der Verlage, junge Menschen in „geschredderter Form“ an den Autor heranzuführen. Aber diese besondere Version des Werkes war jedem sowjetischen Schulkind bekannt.

Die Geschichte des Jungen Vasya, der im Alter von sechs Jahren ohne Mutter blieb und „wie ein schüchternes Tier“ aufwuchs, konnte niemanden gleichgültig lassen. Da er zum Landstreicher geworden ist, weil seine „kriminellen Spiele“ mit seiner jüngeren Schwester Sonya vom alten Kindermädchen und Vater negativ wahrgenommen wurden, leidet der Junge unter dem „Schrecken der Einsamkeit“ und dem Abgrund, der ihn von seinem Vater trennt. „Herr Richter“, wie der Vater in der Kleinstadt Knyazhye-Veno respektvoll genannt wurde, trauert allein über den Verlust und lässt nicht zu, dass sein Sohn, der die gleichen Gefühle hatte, auf ihn zukommt. Die Isolation und Strenge des Vaters und die Angst vor dem Sohn entfremdeten sie zunehmend voneinander.

Es ist nicht bekannt, wie diese Tortur der Trauer für die Hauptfigur ausgegangen wäre, wenn er nicht mit „problematischen Naturen“ bekannt geworden wäre – Bettler-Vagabunden, die in einer verlassenen Kapelle in der Nähe des Friedhofs lebten. Unter ihnen war der neunjährige Valek, der in Vasyas Alter war. Aus dem ersten Treffen, das fast in einer Auseinandersetzung endete, entwickelte sich dank Marusa eine Freundschaft. Dieses vierjährige Mädchen, das sich an ihre ältere Freundin klammerte, verhinderte, dass die Beziehung zwischen den Jungen, wie man so sagt, wie ein Mann geklärt wurde. Und diese zufällige Bekanntschaft erwies sich für die Hauptfigur als neue Lebenserfahrung.

Vasya erfuhr, dass es Ungerechtigkeit auf der Welt gibt, dass seine neuen Bekannten Bettler sind und oft Hunger leiden – ein Gefühl, das der Sohn des Richters bisher nicht kannte. Aber aus Marusyas einfältigem Eingeständnis, dass sie hungrig war, ergab sich, dass sich „etwas in der Brust“ des Helden veränderte. Lange Zeit konnte der Junge dieses „neue schmerzhafte Gefühl, das seine Seele erfüllte“ nicht erkennen, weil er zum ersten Mal wirklich darüber nachdachte, was auf dieser Welt gut und was schlecht ist. Als Sohn eines Richters war ihm klar, dass Stehlen unmöglich und illegal war, doch als er hungrige Kinder sah, zweifelte er zum ersten Mal an der Richtigkeit dieser Gesetze. „Die Augenbinde fiel ihm von den Augen“: Er begann im Leben von einer neuen, unerwarteten Seite zu entdecken, was ihm klar und eindeutig erschien.

Beim Vergleich von Marusya, „einem blassen, winzigen Wesen, das einer Blume ähnelte“, das ohne Sonne aufwuchs, und seiner Schwester Sonya, „elastisch wie eine Kugel“, ebenfalls ein vierjähriges Mädchen, sympathisierte Vasya unwillkürlich mit dem kleinen Mädchen , aus dem der „graue Stein“ alles Leben ausgesaugt hatte. Diese geheimnisvolle Worte zwang den Jungen immer wieder, über die Ungerechtigkeit der Weltordnung nachzudenken, und „ein Gefühl schmerzlichen Bedauerns“ drückte das Herz des jungen Helden, und er selbst wurde mutiger und willensstarker und bereitete sich darauf vor, seine neuen Freunde zu beschützen von allen Schrecken der Realität, denn Marusyas trauriges Lächeln wurde fast so lieb wie das Lächeln einer Schwester.

Der Junge befand sich in einer „schlechten Gesellschaft“ und stellte überrascht fest, dass sein Vater nicht der war, der er zu sein schien. Äußere Strenge und Unzugänglichkeit waren laut Pan Tyburtsy ein Beweis dafür, dass er ein treuer Diener seines Herrn war, dessen Name Gesetz ist. Diesen Worten zufolge war die Gestalt des Vaters im Kopf des Jungen „mit einer Aura beeindruckender, aber anziehender Kraft bekleidet“. Er musste jedoch noch die Manifestation dieser Macht erfahren. Als Marusya sehr krank wurde, brachte Vasya ihr die Puppe seiner Schwester – eine Erinnerung an ihre verstorbene Mutter. Diese „elegante junge Dame aus Steingut“ hatte eine fast magische Wirkung auf Marusya: Das Mädchen stand auf und begann sogar laut lachend mit der Puppe zu spielen. Diese erste und letzte Freude im kurzen Leben des Mädchens wurde zu einem Wendepunkt in ihrer Beziehung zu ihrem Vater.

Als der Vater von dem Verlust erfuhr, versuchte er gewaltsam, seinem Sohn ein Geständnis abzuringen, aber der Zorn und die Wut des Vaters gaben im Gegenteil der Hauptfigur Entschlossenheit: Er war bereit, dass sein Vater ihn werfen, ihn brechen würde sein Körper würde „hilflos in den starken und rasenden Händen des „Mannes“ schlagen, den er in diesem Moment liebte und hasste. Glücklicherweise hatte die „wahnsinnige Gewalt“ keine Zeit, die Liebe des Sohnes in Stücke zu reißen: Tyburtsy Drab intervenierte, kam, um die traurige Nachricht über Marusyas Tod zu überbringen und die Puppe zurückzugeben.

Es war dieser Landstreicher, der seiner Meinung nach einen „großen Streit“ mit dem Gesetz hatte und dem es nicht nur gelang, Vater und Sohn zu versöhnen, sondern dem Diener des Gesetzes auch die Möglichkeit zu geben, die „schlechte Gesellschaft“ aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten .“ Seine Worte, dass Vasya in einer „schlechten Gesellschaft“ sei, aber nichts Schlechtes getan habe, ermöglichten es dem Vater, an seinen Sohn zu glauben. Der „dichte Nebel, der über der Seele des Vaters hing“, lichtete sich und die lange zurückgehaltene Liebe des Sohnes strömte in sein Herz.

Nach der traurigen Abschiedsszene von Marusya beschleunigt der Autor die Zeit der geschilderten Ereignisse: Die Kindheit vergeht wie im Flug junge Helden, und jetzt haben Vasya und Sonya eine „geflügelte und ehrliche Jugend“ vor sich. Und Sie können sicher sein, dass sie wirklich zu echten Menschen heranwachsen, denn sie haben die schwierige, aber notwendige Prüfung der Menschlichkeit bestanden.

Problem soziale Ungleichheit, das von Vladimir Korolenko in der Geschichte angesprochen wurde, ermöglichte es jedem, schon in jungen Jahren über die Probleme der Erwachsenen nachzudenken. Die Arbeit lehrt, sowohl Ihren Lieben als auch denen, die sich in einer schwierigen Situation befinden, Barmherzigkeit und Freundlichkeit zu zeigen. Vielleicht dann unseres moderne Gesellschaft wird er aufhören, „schlecht“ zu sein?

Bereits in der fünften Klasse müssen Schüler einen Aufsatz zu Korolenkos Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“ schreiben. Diese Arbeit enthüllt Themen wie Freundschaft, gegenseitigen Respekt und Verrat. Es lässt uns über viele wichtige Werte in unserem Leben nachdenken.

„Bad Society“ von Viktor Galaktionovich Korolenko ist inhaltlich eine sehr tiefgründige Geschichte. Hauptfigur- ein Junge namens Vasya. Er blieb früh ohne Mutter. Sie und ihre jüngere Schwester werden von ihrem Vater großgezogen. Doch die Jungs haben es nicht leicht – der Tod seiner Mutter macht Papa immer noch zu schaffen. Nur die jüngste Sonya erregt Aufmerksamkeit; sie ist ihrer Mutter sehr ähnlich, also setzte ihr Vater sie lange auf seinen Schoß und umarmte sie. Vasya wurde der Zuneigung seines Vaters beraubt und war daher oft sich selbst überlassen.

Eines Tages stießen ein Junge und seine Freunde beim Spaziergang auf eine verlassene Krypta in der Nähe einer alten Kapelle. Aus Neugier beschlossen sie herauszufinden, wer dort lebte. Ein Essay, der auf Korolenkos Geschichte „In Bad Society“ basiert, sollte eine Analyse dieser Episode beinhalten.

Dieser Kerker wurde von armen Leuten bewohnt. Vasya sah einen Jungen, mit dem er fast in einen Streit geraten wäre. Seine Freunde haben ihn vor langer Zeit verlassen und sind aus Angst davongelaufen. Aber die Jungs konnten es trotzdem finden gemeinsame Sprache und wurden Freunde.

Es stellte sich heraus, dass der Name des neuen Kameraden Valek ist. Und er hat wie Vasya eine jüngere Schwester. Doch sie ist sehr krank und die Bedingungen ihres elenden Lebens lassen keine Genesung zu. Ihr Vater ist Tyburtsy Drab, der Anführer der „schlechten“ Gesellschaft. Niemand weiß etwas über seine Vergangenheit, aber es kann davon ausgegangen werden, dass er früher ein ruhiger Mensch war erfolgreicher Mensch, weil er sehr gebildet ist.

Jeder hat Angst vor Tyburtsiy, sie nennen ihn sogar einen Zauberer. Er verbietet den Kindern die Kommunikation, dennoch hören sie nicht auf, Freunde zu sein.

Die kleine Marusya wird noch kranker. Vasya bringt ihr Sonyas Puppe. Das Mädchen stirbt, aber vor ihrem Tod ist sie froh, dass sie so ein schönes Spielzeug hat.

Tyburtsy geht zu Vasyas Vater und dankt ihm für seinen Sohn. Danach finden Vasya und Papa gute Beziehung. In einem Aufsatz, der auf Korolenkos Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“ basiert, ist es notwendig, Zitate aufzunehmen, um die Bedeutung des Werks besser zu vermitteln.

Hauptfigur

Wie haben wir Vasya gesehen? Ein sehr mutiger, freundlicher, sympathischer Junge. Er hatte keine Angst vor der Armut seiner neuen Freunde und kommunizierte weiterhin mit ihnen. Aufgrund seines Alters dachte er nicht einmal darüber nach sozialer Status Walka. Er war sehr überrascht, als er aus dem Mund seines neuen Kameraden hörte, dass es sich um Bettler handelte.

Immerhin ist es Vasyas Vater angesehener Mann, Richter. Der Junge wusste nicht, wie es ist, nach Nahrung zu suchen. Ein Kindermädchen kümmerte sich sorgfältig um ihn und das Abendessen stand immer bereit auf dem Tisch. Aber dieser Umstand hielt die Hauptfigur nicht davon ab: Er begann, Äpfel zu Valka und Marusya zu tragen. Er verpflichtet sich nicht, seinen neuen Freund wegen Diebstahls zu verurteilen, weil er ein Verbrechen begeht, um seiner Schwester zuliebe ihr Essen zu besorgen.

Die Episode mit der Puppe, die Marusya geschenkt wurde, ist eine der eindrucksvollsten in der Geschichte von V. G. Korolenko. Eine „schlechte“ Gesellschaft macht einem Kind keine Angst; es findet aufrichtige Freunde, trotz der Armut seiner neuen Freunde.

Valek und Marusya

Mit diesen Kerlen kann man Mitleid haben: Sie lebten in einer Krypta und beschafften sich Nahrung durch Stehlen. Sie sahen die Zuneigung ihrer Mutter nicht und ihr Vater war streng zu ihnen. Aber gleichzeitig sagen die Kinder Vasya, dass er gut ist und sie sehr liebt.

Valk ist neun Jahre alt, er ist so dünn, dass er wie ein Schilfrohr aussieht. Aber gleichzeitig verhält sich das Kind wie ein Erwachsener, weil hartes Leben lehrte ihn Unabhängigkeit. Darüber hinaus lag die Verantwortung für seine kleine Schwester Marusya auf den Schultern seiner Kinder.

Der Autor gibt nicht an, um welche Krankheit es sich bei diesem Mädchen handelt. Er sagt nur, dass der Stein ihr alle Kraft entzieht. Marusya ist erst vier Jahre alt, hat aber keine Chance auf Genesung, da ihr Vater weder Geld noch Medikamente noch andere Möglichkeiten hat, das Kind zu heilen. In einem Aufsatz, der auf Korolenkos Geschichte „In einer schlechten Gesellschaft“ basiert, muss unbedingt eine Beschreibung der Heimat dieser Jungs enthalten sein. Dies wird dazu beitragen, die Charaktere der Charaktere tiefer zu offenbaren.

Das Mädchen, das in ihrem kleinen Leben so wenig gesehen hat, stirbt. Doch vor ihrem Tod erwartete sie ein Geschenk: Als Vasya sah, wie sehr Marusya litt, nahm sie es an schöne Puppe von seiner Schwester und gab es dem Mädchen. Sie hatte noch nie so interessante Spielzeuge gesehen und freute sich daher sehr über das Geschenk. Doch dennoch überhandnahm die Krankheit und Marusya starb.

Kernpunkte der Arbeit

In der fünften Klasse lesen die Kinder die Geschichte „In Bad Society“ von Korolenko. Die Gliederung der Arbeit wird dem Studenten helfen, einen anständigen Aufsatz zu schreiben.

1. Interesse an den Ruinen.
2. Vasya und seine Beziehung zu seinem Vater.
3. Eine zufällige Bekanntschaft mit einem Jungen.
4. Eine Freundschaft begann.
5. Grauer Stein.
6. Vasyas Auftritt im Kerker.
7. Bekanntschaft von Tyburtsy mit Vasya.
8. Ein unerwartetes Geschenk.
9. Tod von Marusya.
10. Gespräch zwischen Tyburtsy und dem Richter.
11. Versöhnung zwischen Vasya und seinem Vater.

Dies sind die Hauptpunkte der Arbeit „In Bad Society“ von Korolenko. Der Plan kann enthalten mehr Punkte.

Abschluss

Die Geschichte wird nicht nur die Seelen der Fünftklässler berühren, sondern auch der Erwachsenen, die sie lesen. Wahre Freundschaft Jungs aus verschiedenen Lebensbereichen werden niemanden gleichgültig lassen. Dank seiner neuen Freunde änderte Vasya seine Einstellung gegenüber zu meinem eigenen Vater, und auch am meisten entdeckt positive Eigenschaften Charakter. Zum Beispiel Reaktionsfähigkeit und Freundlichkeit.

Die Geschichte lehrt Verständnis, Liebe und Freundlichkeit. Das Thema der Einsamkeit kommt darin sehr gut zur Geltung. Jedes Kind erkennt, wie wichtig es ist, ein Zuhause zu haben, liebevolle Eltern und wahre Freunde.