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Allrussischer Wettbewerb pädagogische Fähigkeiten "Methodisches Sparschwein einer Kindergärtnerin"

Städtische vorschulische Bildungseinrichtung Nr. 200

MEISTERKURS „NICHT-TRADITIONELLE ZEICHNUNGSTECHNIKEN“

Abgeschlossen:

Lehrer der ersten Qualifikationskategorie

Malyschko Alena Igorevna

Kemerowo 2017

Master Class " Unkonventionelle Techniken Zeichnung"

Ziel: das Wissen der Lehrer durch Bekanntschaft mit nicht-traditionellen Zeichentechniken zu erweitern, um das Interesse von Vorschulkindern an bildender Kunst zu wecken.

Aufgaben:

Lehrer vorstellen nicht traditionelle Technik Zeichnung - Milch, Rasierschaum;

Praktische Fähigkeiten im Bereich der visuellen Aktivität unter Verwendung mehrerer zu vermitteln nicht traditionelle Methoden beim Zeichnen;

Erhöhen Sie das Qualifikationsniveau der Lehrer.

Methoden und Techniken: reproduktiv, praktisch, verbal, visuell.

Ausrüstung: didaktisches Mittel- Zeichnungen in der Technik des nicht-traditionellen Zeichnens; Tische, Stühle für Lehrer; Material für praktische Aktivitäten - Gouache, Wasserkrüge, Pinsel, Landschaftsblätter, Rasierschaum, PVA-Kleber, transparente Teller, Zahnstocher, Feuchttücher für jeden Lehrer; Audiogeräte - Präsentation "Nicht-traditionelle Zeichentechniken", CD-Player, Projektor, Laptop, Flash-Laufwerk.

Vorarbeit: Studium der Internetressourcen zu diesem Thema, Vorbereitung der Ausrüstung.

Fortschritt der Meisterklasse:

Die Relevanz des gewählten Themas der Meisterklasse:

Im Zeichenunterricht werden die Aufgaben der umfassenden Entwicklung der Kinder gelöst, die für eine erfolgreiche Schulbildung notwendig sind.

Während des Arbeitsprozesses entwickeln Kinder mentale Operationen, Teamfähigkeit und die Fähigkeit, ihre Handlungen mit den Handlungen ihrer Altersgenossen zu koordinieren.

Kinder von Anfang an junges Alter versuchen, ihre Eindrücke von der Welt um sie herum in ihrer bildenden Kunst widerzuspiegeln. Beobachten der Zeichenleistung in Kindergarten zu dem Schluss führen, dass es notwendig ist, nicht-traditionelle Techniken anzuwenden, die eine Erfolgssituation für die Schüler schaffen, eine stabile Motivation zum Zeichnen bilden.

Das Zeichnen auf nicht traditionelle Weise ist eine unterhaltsame, faszinierende Aktivität, die Kinder überrascht und erfreut. Es gibt viele nicht traditionelle Zeichentechniken, und ihre Einzigartigkeit liegt darin, dass sie es Kindern ermöglichen, schnell das gewünschte Ergebnis zu erzielen. Welches Kind wird zum Beispiel nicht daran interessiert sein, mit den Fingern zu zeichnen, mit der eigenen Handfläche zu zeichnen, Kleckse auf Papier zu bringen und eine lustige Zeichnung zu bekommen. Das Kind möchte bei seiner Arbeit schnell Ergebnisse erzielen.

Die Entwicklungsumgebung spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung des Kindes. Daher muss bei der Organisation eines fachspezifischen Entwicklungsumfelds berücksichtigt werden, dass der Inhalt entwicklungsorientierter Natur ist und darauf abzielt, die Kreativität jedes Kindes gemäß seinen individuellen Fähigkeiten zu entwickeln, die für die Altersmerkmale von Kindern zugänglich und angemessen sind . Jeder von uns hat zu Hause unnötige Dinge (Zahnbürste, Kämme, Moosgummi, Korken, Schaumstoff, Garnrollen, Kerzen usw.). Wenn Sie auf der Straße oder im Wald spazieren gehen, finden Sie viele interessante Dinge: Stöcke, Zapfen, Blätter, Kieselsteine, Pflanzensamen, Löwenzahnflaum, Disteln, Pappeln. Mit all diesen Artikeln ist es möglich, die Ecke zu bereichern produktive Tätigkeit. Ungewöhnliche Materialien u ursprüngliche Techniken Ziehen Sie Kinder mit der Tatsache an, dass Sie zeichnen können, was Sie wollen und wie Sie wollen, und Sie können sogar Ihre eigene ungewöhnliche Technik entwickeln. Kinder fühlen unvergessliche, positive Emotionen, und Emotionen können verwendet werden, um die Stimmung des Kindes zu beurteilen, darüber, was es glücklich macht, was es aufregt.

Mit nicht-traditionellen Techniken:

Hilft, die Ängste von Kindern zu lindern.

Entwickelt Selbstvertrauen.

Entwickelt räumliches Denken.

Lehrt Kinder, sich frei auszudrücken.

Ermutigt Kinder, kreativ zu sein und Lösungen zu finden.

Bringt den Kindern bei, mit verschiedenen Materialien zu arbeiten.

Entwickelt ein Gefühl für Farbwahrnehmung, Textur und Volumen.

Entwickelt die Feinmotorik der Hände.

Entwickelt Kreativität, Vorstellungskraft und Höhenflug.

Während der Arbeit bekommen Kinder ästhetisches Vergnügen.

Lassen Sie mich Ihnen ein wenig über sie erzählen.

Bei Kindern im Vorschulalter wird empfohlen zu verwenden:

Fingermalen;

Abdruck mit Dichtungen aus Kartoffeln, Karotten, Styropor;

Handzeichnung.

Zeichnen auf nassem Papier

Kinder im mittleren Vorschulalter können an komplexere Techniken herangeführt werden:

Poke mit einer steifen halbtrockenen Bürste.

Schaumgummi-Druck;

Stopper-Druck;

Wachsmalstifte + Gouache

Kerze + Aquarell;

Blattdrucke;

Zeichnungen aus der Handfläche;

Zeichnen mit Wattestäbchen;

Magische Seile;

Thema Monotypie.

Im höheren Vorschulalter beherrschen Kinder noch schwierigere Methoden und Techniken:

Zeichnen mit Salz, Sand, Grieß;

Zeichnen mit Seifenblasen;

Zeichnen mit zerknittertem Papier;

Blotographie mit einem Röhrchen;

Landschaftsmonotypie;

Siebdruck;

Blotographie ist üblich;

Plastilinographie

Gitter.

Das Zeichnen mit nicht-traditionellen Techniken fasziniert und fesselt Kinder. Dies ist ein freier kreativer Prozess, bei dem das Wort nicht vorhanden sein kann, aber die Möglichkeit besteht, gegen die Regeln für die Verwendung bestimmter Materialien und Werkzeuge zu verstoßen. Die Menschheit steht nicht still, wir entwickeln uns ständig weiter und erfinden Neues. So sind im Bereich der kreativen Tätigkeit viele neue nicht traditionelle Techniken aufgetaucht, von denen ich Ihnen heute erzählen möchte.

1. Zeichnen mit Frischhaltefolie.

Wussten Sie, dass Film auch zeichnen kann? Zum Auftragen reicht es Nasses Aquarell und bewegen. Eiskristalle oder andere Arten von Abstraktion werden erhalten.

2. Folienzeichnung.

Das Zeichnen auf Folie ist ganz anders als auf Papier. Erstens sieht man deutlich, wie sich die Farben mischen, und zweitens gleitet die Farbe perfekt. Geeignet für die Entwicklung von Sinnesempfindungen bei Babys. Sie können mit Fingern, Pinseln und Wattestäbchen zeichnen.

3. Zeichnen mit Zahnstochern auf PVA-Kleber.

Gießen Sie PVA-Kleber auf das Papier und zeichnen Sie mit Zahnstochern oder Wattestäbchen Flecken darauf. Wenn Sie beispielsweise unter Sauerrahm eine durchsichtige Plastikabdeckung als Basis verwenden, können Sie nach dem Trocknen des Musters beispielsweise ein Herz daraus ausschneiden und an einer Schnur an einen Weihnachtsbaum hängen.

4. Milch beziehen.

Für mutige kreative Experimente benötigen Sie sehr einfache und sichere Zutaten:

- Vollmilch, es ist wichtig, dass sie nicht entrahmt ist, es ist besser, wenn sie hausgemacht ist;

- in Wasser verdünnte Lebensmittelfarbe;

- flacher Teller oder flaches Tablett;

- Flüssigseife oder Spülmittel.

Gießen Sie zunächst etwas Milch in einen Teller und geben Sie dem Kind Farbgläser, aus denen es willkürlich ein paar Tropfen Farbe in verschiedenen Farben auf die Milch träufeln muss. Die resultierende Zeichnung wird bereits sehr interessant sein. Aber das ist noch nicht alles. In unseren Behälter müssen Sie ein wenig Flüssigseife oder Geschirrspülmittel geben. Und dann beobachten Sie einfach die wundersame Transformation und Bewegung, die in der Platte stattfindet. Jeder Tropfen, der auf die Oberfläche fällt, löst einen fantastischen Blumentanz aus. Das Kind wird sich wahnsinnig in den Prozess selbst und seine unerwarteten Ergebnisse verlieben. Das Beobachten erstaunlicher Transformationen ist sehr interessant und sehr lehrreich. Darüber hinaus kann diese erstaunliche Reihe von Transformationen fotografiert werden und durch den Druck interessanter abstrakter Fotografien den Innenraum mit den Ergebnissen der gemeinsamen Kreativität mit Kindern dekorieren. Es können viele Fotos sein, denn die Bewegung und Transformation in der Platte wird fortgesetzt lange Zeit. Nachdem Sie eine so interessante Erfahrung gemacht haben, können Sie das Kind das nächste Mal einladen, selbst an dem Prozess teilzunehmen und zu versuchen, eine Zeichnung zu erstellen. Dafür ist die Vorbereitungsphase dieselbe, aber gießen Sie kein Geschirrspülmittel in Milch, sondern tauchen Sie gewöhnliche Wattestäbchen hinein und geben Sie es dem Kind. Wenn er sie in Milch taucht, beginnt der Transformationsprozess und das Baby kann an der Erstellung von Mustern teilnehmen.

Ich biete Ihnen eine andere nicht traditionelle Art von Technik an - das ist das Zeichnen auf Kefir, diese Art von Technik heißt EBRU. Kefir in eine Schüssel geben. Wir tropfen ein paar Tropfen Farbe in Kefir. Wir tauchen zwei Wattestäbchen in Flüssigseife und tauchen sie in einen Teller mit Kefir. Wir beobachten, wie die Farben beginnen, schöne Muster zu bilden. Sie können sich auch einen Abdruck auf einem Blatt Papier machen, dazu müssen Sie ein Blatt Papier nehmen, es auf die Milchzeichnung legen und dann zum Trocknen herausziehen.

5. Kleben Sie, um einen 3D-Effekt zu erzeugen.

Mit PVA-Kleber werden sehr interessante Zeichnungen eines anderen Plans erhalten. Es oder Heißkleber kann verwendet werden, um dem Muster Volumen und Relief zu verleihen.

6. Zeichnen auf Salz.

Wir tragen die Zeichnung mit PVA-Kleber auf, bestreuen sie mit Salz und lassen sie trocknen. Dann nehmen wir mit Hilfe eines Pinsels die Farbe auf und tropfen sie auf die Salzbasis. Die Farbe selbst lässt sich wunderbar verteilen und mischen.

7. Zeichnen mit Rasierschaum.

Das Zeichnen mit Rasierschaum ist ein faszinierender und interessanter Vorgang. Der Schaum fühlt sich angenehm an, gibt neue taktile Empfindungen und einen angenehmen Geruch. Einfaches Abspülen von Händen, Kleidung und allen Oberflächen.

Kreativität mit solch einer unkonventionellen Zeichentechnik schafft eine positive Motivation zum Zeichnen, entspannt, weckt die Fantasie und gibt viele positive Emotionen!

"Volumetrische" Farben

Sie benötigen: 2 Teile Rasierschaum + 1 Teil PVA-Kleber + Farbe.

Zuerst müssen Sie den Kleber und die Farbe mischen und dann den Rasierschaum hinzufügen. Gründlich mischen. Die Farben sind fertig, sie können auf die fertige Kontur aufgetragen werden oder (und) zeigen Fantasie - lassen Sie sich selbst eine Zeichnung einfallen.

Gemeinsames Zeichnen mit Lehrern mit Rasierschaum in der Maltechnik „Volumetric“ zu einem freien Thema.

Legen Sie "volumetrische" Farben in einen engen Lebensmittelbeutel (oder eine Tube). Schneiden Sie die Spitze des Beutels mit einer Schere ab, Sie erhalten eine Art Süßwarenspritze. Durch Drücken auf den Farbbeutel erstellen wir eine Zeichnung.

Um die Masse für die Modellierung vorzubereiten, benötigen wir:

400 Gramm Stärke + 100-200 Gramm Schaum + Farbe

Mischen Sie alles gut mit Ihren Händen, bis Klumpen entstehen (das Material sieht aus wie Hüttenkäsekörner oder nasser Sand). Werfen Sie die Masse nach dem Spiel nicht zum Modellieren weg, sondern gießen Sie sie in eine normale Tasche oder machen Sie ein Spielzeug für die Entwicklung der Feinmotorik der Hände.

Um ein Spielzeug herzustellen, benötigen Sie eine Masse zum Modellieren, einen Ballon, einen Trichter und einen Stock, um die klebrige Masse zu drücken.

8. Pointillismus für Kinder.

Eines der interessantesten und ungewöhnlichsten Gebiete der Malerei. Dies ist eine solche Art, Bilder mit separaten Strichen in der richtigen, gepunkteten oder rechteckigen Form zu malen. Die Künstler, die reine Farben auf die Leinwand brachten, setzten auf die optische Farbmischung im Auge des Betrachters, und das gelang ihnen. Für Kinder ist diese Technik schwierig, und deshalb biete ich Ihnen unkonventionellen Pointillismus für Kinder an.

Der Name der Bewegung in der Malerei, Pointillismus, kommt vom französischen Wort pointiller, was „mit Punkten schreiben“ bedeutet. Künstler, die im Pointillismus-Stil arbeiteten, trugen reine Farben auf die Leinwand auf, nicht vorgemischte auf der Palette. Die optische Farbmischung erfolgte bereits bei der Wahrnehmung des Bildes durch den Betrachter.

Durch optisches Mischen von drei reinen Grundfarben und mehreren Paaren zusätzlicher Farben kann eine ausreichend größere Helligkeit erzielt werden als durch mechanisches Mischen von Pigmenten.

Ich schlage vor, Sie beherrschen die Pointillismus-Technik mit Materialien, die dafür nicht ganz traditionell sind - farbige Markierungen (Filzstifte). Kinder im Vorschulalter experimentieren sehr gerne mit Bildmaterialien. Die vorgeschlagene Methode zum Zeichnen mit Punkten mit Filzstiften ermöglicht nicht nur die Entwicklung der Feinmotorik von Vorschulkindern, ihre Ausdauer und Farbwahrnehmung, sondern auch die Erhöhung des emotionalen Hintergrunds, da das Bild mit Filzstiften (Farbmarkern) funktioniert müssen nicht getrocknet werden, es gibt kein Ausbreiten von Farben oder ungenaues Mischen.

10. Grisaille (Französisch Grisaille von gris - grau)- eine Art monochromatischer (monochromer) Malerei, die in verschiedenen Tönen derselben Farbe ausgeführt wird. Das heißt, alle Arbeiten werden ausschließlich mit ein- oder zweifarbiger Farbe ausgeführt, jedoch mit unterschiedlicher Tonalität (irgendwo blasser, irgendwo dunkler, heller).

11. Frottage

Zeichentechnik auf Papier, Stoff. Für das Erscheinen eines Musters wird eine Reliefoberfläche verwendet, die sich auf der Rückseite des Papiers (Stoffes) befindet, diese Reliefoberfläche wird auf der Vorderseite des Papiers (Stoffes) durch Reiben des Farbstoffs (z , ein Bleistift).

Eines der beliebtesten Objekte sind Baumblätter.

Sowohl frische als auch trockene Blätter sind für die Arbeit geeignet. Sie sollten sich für Form und Größe der Blätter entscheiden und die Komposition zusammenstellen. Sehr oft werden im Handwerk viele Oberflächen einer Instanz verwendet.

Dickes Material ist für Frottage nicht geeignet. Es ist besser, mit Schreibpapier zu arbeiten, Bleistifte verschiedener Weichheit oder Wachsmalstifte, Pastelle zu verwenden. Dies bedeutet jedoch nicht, dass je weicher desto besser. Ein sehr weicher Bleistift schließt das Relief eher, als dass es es zeigt. Sie können versuchen, in verschiedene Richtungen zu schraffieren - die Auswirkungen können erheblich variieren. Das Reiben erfolgt mit Vorsicht: Sie sollten ein Blatt Papier halten, ohne die Silhouette darunter zu verschieben. Die zweite Möglichkeit: Damit sich die Blätter nicht bewegen, können sie auf das Papier (auf der Rückseite des Bildes) geklebt und dann mit Buntstiften in verschiedenen Farben gezeichnet werden. Die Töne, mit denen das Flugzeug schattiert wird, um ein künstlerisches Ergebnis zu erzielen, sind ergänzen und überdecken sich gegenseitig.

12. Zentangle und Kritzeln.

Kombination (Zendudling) - Zeichentechniken, die in letzter Zeit sehr beliebt geworden sind. Das Interesse an ihnen ergibt sich aus der Tatsache, dass sie es sind im richtigen Sinne Entspannen Sie sich, haben Sie Spaß, zeigen Sie Ihre kreativen Fähigkeiten, auch wenn Sie überhaupt nicht zeichnen können klassisches Verständnis dieses Wort.

Diese Techniken eignen sich sowohl für Erwachsene als auch für sehr kleine Kinder, die gerade lernen, wie man Malutensilien hält.

DUDLING (vom englischen Doodle - eine unbewusste Zeichnung) zeichnet mit Hilfe einfacher Elemente (Kreise, Schnörkel, Rauten, Punkte, Stäbchen usw.). Das ist Leichtigkeit. Diese einfachen Elemente können jedoch die komplexesten Kompositionen bilden, die die Fantasie in Erstaunen versetzen. Aber im Grunde ist dies eine unbewusste Zeichnung, die es Ihnen ermöglicht, „das Gehirn auszuschalten“, was den Weg für reine Kreativität öffnet, die nicht durch Regeln eingeschränkt ist. Viele von uns haben sich solches Zeichnen im langweiligen Schulunterricht gegönnt. Wir wissen nicht und denken nicht darüber nach, was am Ende herauskommen wird, die Hand zeichnet von selbst. Wird es eine Vielzahl von Pflanzen sein, nicht existierende Welten oder einfach nur geometrische Figuren- nicht wichtig. Die Hauptsache ist, den Prozess des Zeichnens zu genießen

ZENTANGLE (von zen – Ausgeglichenheit, Ruhe und Rechteck – Rechteck) ist eine Kombination aus Meditation und Zeichnen. Traditionell werden zum Zeichnen eines Zentangles Quadrate von 9 x 9 cm verwendet, in denen eine beliebige Zeichnung platziert oder willkürlich in Segmente unterteilt wird, die wiederum mit verschiedenen Elementen des gleichen Typs (Punkte, Kreise, Rauten usw.) Fantasie reicht). Zentangle hilft, Gelassenheit zu steigern, Konzentration zu fördern, fördert psychische Entlastung, innere Ruhe, verbessert die visuelle Koordination und Feinmotorik und entwickelt auch Kreativität und Kreativität. Eine Mischung aus diesen beiden Techniken – ZENDOODLING (Zendoodling) – ist ideal für den Unterricht mit Kindern. Am einfachsten ist es, die Färbung oder den Umriss eines Tieres, einer Blume, eines Vogels (alles, was mit einer Schablone versehen ist) zu verwenden und das Kind aufzufordern, es auszufüllen einfache Elemente und male sie dann aus. Sie können die Aufgabe erschweren - die Zeichnung in Teile zerlegen und die resultierenden Segmente mit verschiedenen Mustern füllen. Eine andere Möglichkeit besteht darin, das Kind aufzufordern, die gleichen Bilder von Tieren, Objekten usw. auf unterschiedliche Weise auszufüllen.

13. "Aufdruck" Wir werden Löwenzahn zeichnen, aber wir werden nicht auf die übliche Weise zeichnen. Diese Methode wird "Fingerabdruck" genannt. Wir müssen ein Blatt von einer Blume nehmen und grüne Farbe darauf auftragen, dann nehmen wir dieses Blatt, drehen es um und drucken es auf ein sauberes Blatt Papier.

Dann nehmen wir die Blume selbst, tragen auch nur gelbe Farbe darauf auf und machen auch Drucke mit Blumen oder knüllen eine Papierserviette zu einer Kugel, tauchen sie in gelbe Farbe und bedrucken das Papier.

14. "Malen mit Seifenblasen" Geben Sie einen Löffel Gouache in ein Glas und gießen Sie Flüssigseife mit Wasser vermischt ein. Wir nehmen einen Strohhalm für Cocktails und beginnen, die Lösung aufzuschäumen, damit die Blasen in einem Glas aufsteigen. Wenn der Schaum aufgegangen ist, nehmen wir dickes Papier und lehnen es an die Seifenlauge. Somit kann ein Blatt Papier alle Farben durchlaufen. Für Kreativität ist es besser, dickes Papier zu nehmen. Die resultierenden Drucke können fertiggestellt und zu einem Bild gemacht werden,

15. Zeichnen mit einer Gabel "Igel am Waldrand" Lass uns zur Arbeit gehen. Das Blatt Papier sollte horizontal platziert werden. Zeichnen Sie in der Mitte des Blattes mit einem Pinsel und brauner Farbe ein Oval, ohne auf das Trocknen zu warten, verlängern Sie es auf einer Seite und heben Sie die Nase hervor. Als nächstes brauchen wir eine Gabel und grüne Gouache, zeichnen Gras, während unser Igel trocknet. Wir tauchen die Gabel vollständig in die Farbe und verwenden die Auftragstechnik, um Abdrücke zu hinterlassen. Es ist auch möglich, dass die Abdrücke auf den Igel gehen, dies gibt eine Vorstellung von der Vielseitigkeit (Igel im Gras). Wir waschen die Gabel sorgfältig, dann brauchen wir für unsere Arbeit rote und gelbe Gouache. Wir pflanzen Blumen auf einige Grashalme mit der gleichen Technik mit einer Gabel und Farbe. Jetzt müssen Sie Nadeln für den Igel machen. Wiederholen Sie die gleichen Schritte, nur mit schwarzer Gouache ziehen wir Nadeln zum Igel. Kommen wir zur letzten Phase unserer Arbeit. Wir beenden unseren Igel mit einem Pinsel und schwarzem Gouache-Auge und Nase.

Fazit

Kinder mögen nicht-traditionelle Arten des Zeichnens. Dies trägt zur Entwicklung von kreativem Denken, Vorstellungskraft, Kreativität, Erweiterung von Ideen über die Welt um uns herum bei und entwickelt, wie beim gewöhnlichen Zeichnen, die Feinmotorik der Hand, trainiert die Handmuskeln und bereitet die Hand auf das Schreiben vor.

Nicht-traditionelle Klassen

Enthält viele Ideen.

manchmal provokativ,

Aber interessant für Kinder.

Sie sind ungewöhnlich kombiniert

Material und Werkzeug.

Und alles klappt super

Und definitiv ist niemand gleichgültig!

Ergebnis: Liebe Kolleginnen und Kollegen! Unser Meisterkurs ist zu Ende. Ich sehe wunderbare Werke in ungewöhnlicher Technik. Und jetzt lade ich alle ein, als Erinnerung an das heutige Treffen ein gemeinsames Foto zu machen.

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Aus Berufserfahrung. Nicht-traditionelle Arten des Zeichnens im Kindergarten mit älteren Vorschulkindern.

Dieses Material wird den Lehrern eine Vielzahl von Möglichkeiten und Techniken der Arbeit mit Gouache, Wasserfarbe, Kohle, Rötel, Pastell und anderen Materialien sowie deren Kombination vorstellen.
Die Erfahrung in der Arbeit mit Kindern im Kindergarten hat gezeigt, dass das Zeichnen auf ungewöhnliche Weise und der Umgang mit den uns umgebenden Materialien möglich ist Alltagsleben positive Emotionen bei Kindern hervorrufen. Das Zeichnen fasziniert Kinder, und besonders nicht-traditionelle, Kinder zeichnen, schaffen und komponieren selbst mit großer Lust etwas Neues. Kinder, die auf nicht traditionelle Weise zeichnen, haben keine Angst davor, einen Fehler zu machen, da alles leicht korrigiert werden kann und aus einem Fehler leicht etwas Neues erfunden werden kann und das Kind Selbstvertrauen gewinnt und die „Angst vor einem leeren Blatt“ überwindet aus Papier“ und beginnt sich wie ein kleiner Künstler zu fühlen. Er hat Interesse und Lust am Zeichnen. Sie können mit allem, überall und wie Sie wollen! Die Materialvielfalt stellt Sie vor neue Herausforderungen und zwingt Sie, sich immer wieder etwas einfallen zu lassen!

Durchführung von Unterricht mit nicht-traditionellen Techniken:

trägt zum Abbau von Ängsten bei Kindern bei;
entwickelt Selbstvertrauen;
entwickelt räumliches Denken;
lehrt Kinder, ihre Absicht frei auszudrücken;
regt Kinder zu kreativen Suchen und Lösungen an;
bringt Kindern bei, mit einer Vielzahl von Materialien zu arbeiten;
entwickelt ein Gefühl für Komposition, Rhythmus, Farbe, Farbwahrnehmung;
Sinn für Textur und Volumen;
entwickelt die Feinmotorik der Hände;
entwickelt Kreativität, Vorstellungskraft und Höhenflug.
bei der arbeit bekommen kinder ästhetisches vergnügen.Entwicklung:
kreatives Denken zu entwickeln, ein stetiges Interesse an künstlerische Tätigkeit;
künstlerischen Geschmack, Fantasie, Einfallsreichtum und räumliches Vorstellungsvermögen entwickeln;
Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln, die zum Schaffen notwendig sind kreative Werke;
Entwickeln Sie den Wunsch zu experimentieren und zeigen Sie helle kognitive Gefühle: Überraschung, Zweifel, Freude am Lernen neuer Dinge.
Lehrreich:
das Wissen der Kinder über verschiedene Arten künstlerischer Kreativität zu festigen und zu bereichern;
Kinder vorstellen verschiedene Arten visuelle Aktivität, eine Vielzahl von künstlerischen Materialien und Methoden, mit ihnen zu arbeiten;
erworbene Fähigkeiten zu festigen und Kindern die Breite ihrer Anwendungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
Lehrreich:
Fleiß und Willen zum Erfolg durch eigene Arbeit erziehen;
Aufmerksamkeit, Genauigkeit, Zielstrebigkeit und kreative Selbstverwirklichung zu kultivieren.

"Monotypie"

Thema: "Schmetterling"
Ausdrucksmittel: Fleck, Farbe, Symmetrie.
Material: Farbe, Pinsel, Papier
Arbeitsprozess:
Falten Sie ein Stück Papier in der Mitte. Tragen Sie auf einer Seite, näher an der Mitte, mit einem Pinsel ein paar helle Farbflecken auf. Falten Sie nun das Blatt schnell entlang der gleichen Falte und bügeln Sie es gut mit Ihrer Handfläche. Öffnen Sie es und schauen Sie nach: Was ist passiert? Feenhafte Blumen? Nein, es ist ein wunderschöner Schmetterling!

"Monotypie" + "Splatter"

Thema: "Winterlandschaften", "Palast der Schneekönigin"
Ausdrucksmittel: Punkt, Textur.
Material: alte Zahnbürsten, Gouache, Papier, Herbarium, Scherenschnitte.
Arbeitsprozess:
An der Spitze des Pinsels sammelt sich etwas Farbe. Kippen Sie die Bürste über ein Blatt Papier und führen Sie einen Karton oder Kamm über den Stapel. Spritzer werden auf einem sauberen Blatt verstreut. So können Sie den Sternenhimmel, ein Feuerwerk darstellen. Und Sie können auch eine beliebige Silhouette ausschneiden und auf ein Blatt Papier legen und mit Farbe besprühen. Entfernen Sie dann die Silhouette und Sie haben eine Spur, sie kann ergänzt werden, ich male mit einem Pinsel auf die fehlenden Linien.

"Monotypie" + "Anwendung"

Thema: "Meeresboden"

"Auf dem Rohen zeichnen"

Thema: "Jahreszeiten"
Ausdrucksmittel: Farbe, Linie, Fleck.
Materialien: Feuchttücher, Wasserbehälter, Farben, Pinsel, Aquarellstifte.
Arbeitsprozess:
Erster Weg:
Befeuchten Sie das Papier und legen Sie es auf ein feuchtes Tuch (damit das Papier nicht austrocknet). Nehmen Sie eine Aquarellkreide und zeichnen Sie, was Sie wollen.
Zweiter Weg:
Wenn nicht aquarellstifte, können Sie mit Farben und einem Pinsel zeichnen.

"Zeichnung auf Roh" mit weiterer Zeichnung von Details.

"Zeichnen auf Rohmaterial" + Sanguiniker

Thema: "Jahreszeiten"

"Zeichnen auf Rohmaterial" + Pastell

Thema: " Goldfisch»

"Zerknittertes Papier"

Thema: "Herbstblätter"
Oberflächenalterungseffekt.
Material: Papier, Farben, Pinsel, Platten.
Arbeitsprozess:
Erster Weg:
Ein sauberes Blatt Papier mit den Händen zerknüllen und glatt streichen. Zeichnen Sie die beabsichtigte Zeichnung. Diese Technik ist insofern interessant, als an Stellen, an denen das Papier gefaltet wird, die Farbe beim Malen intensiver, dunkler wird - das nennt man Mosaikeffekt.
Zweiter Weg:
Zerknülle ein Stück Papier, tauche es in nasse Farbe und trage dann durch Eintauchen ein Muster auf. Diese Methode kann für den Hintergrund oder zur Vervollständigung der Arbeit verwendet werden - Blumen, Baumkronen, Schneeverwehungen usw.

"Kratzen"

Thema: "Nacht", "Raum", "Winter", "Meeresboden"
Materialien: Kerze, schwarze Gouache, Shampoo, spitzer Stab.
Arbeitsprozess.
Lassen Sie uns einen farbigen Hintergrund mit Wasserfarben auftragen oder farbigen Karton oder einfaches weißes Papier nehmen. Der gesamte Hintergrund ist komplett mit Wachs, Paraffin eingerieben. Gießen Sie schwarze oder farbige Gouache in die Fassung, fügen Sie etwas Shampoo hinzu und mischen Sie gründlich. Dann bedecken wir die Paraffinfolie mit dieser Mischung, das Werkstück ist fertig. Nehmen wir jetzt einen spitzen Stock und fangen an, die Zeichnung zu kratzen.

"Stupsen Sie mit einer harten, halbtrockenen Bürste"

Thema: "Tiere, Wolken, Blumen, Bäume, Landschaften"
Ausdrucksmittel: Farbtextur, Farbe.
Materialien: harter Pinsel, Gouache, Papier jeder Farbe und jedes Formats oder eine geschnitzte Silhouette eines flauschigen oder stacheligen Tieres.
Wir sammeln ziemlich viel Gouache der gewünschten Farbe auf einem trockenen harten Pinsel und halten den Pinsel senkrecht (der Pinsel klopft mit der "Ferse"), machen "Stupser" darauf und platzieren sie innen und entlang der Ränder des Silhouette des Tieres. Wenn die Farbe getrocknet ist, zeichnen Sie die Augen, die Nase, den Mund, den Schnurrbart und andere charakteristische Details des Tieres mit der Spitze eines weichen Pinsels.

"Grafik"

Material: Schwarzes Papier, weiße Papierbögen, weiße und schwarze Gouache.
Arbeitsprozess.
Erster Weg:
Monochrome Technik. Tragen Sie auf einem schwarzen Hintergrund ein Bild mit weißer Gouache auf (Hinweis: Es ist notwendig, Augenmaß zu zeigen). Schlösser, Landschaften und Miniaturmalereien wirken auf diese Weise ausdrucksstark. Vorläufige Skizzen können mit Bleistift angefertigt werden. Der Fehler kann sicher mit Gouache oder schwarzer Tinte retuschiert werden, indem der richtige Farbton gewählt wird.
Zweiter Weg:
polychrome Technik. Auf schwarzem Grund arbeiten sie mit weißer Gouache. Weißer Ton verleiht Frische und Helligkeit. In Ausnahmefällen, zB beim Lackieren Ostereier, ein sich drehendes Rad, sagen wir mal ein farbiger Hintergrund.

Gouachemalerei mit Weiß

Thema: "Stillleben", "Landschaft", "Abstraktion".
Durch das Hinzufügen von Weiß zu verschiedenen Farben von Farben können Sie helle Schattierungen der Originalfarbe erhalten. Farbempfindungen als Ergebnis, Zartheit, Leichtigkeit, Luftigkeit.

Dieses Material wird Eltern in eine Vielzahl von Möglichkeiten und Techniken des Arbeitens mit Gouache und Wasserfarben, Kohle, Rötel, Pastell und anderen Materialien sowie deren Kombination einführen.

Die Erfahrung aus der Arbeit mit Kindern im Kindergarten hat gezeigt, dass das Malen auf ungewöhnliche Weise und der Umgang mit den Materialien, die uns im Alltag umgeben, bei Kindern große positive Emotionen hervorrufen. Das Zeichnen fasziniert Kinder, und besonders nicht-traditionelle, Kinder zeichnen, schaffen und komponieren selbst mit großer Lust etwas Neues. Um Kindern die Liebe zur bildenden Kunst zu vermitteln, das Interesse am Zeichnen zu wecken, muss man mit einem Spiel beginnen. Übrigens eignen sich dafür nicht-traditionelle Zeichenmethoden, die begleitend zu traditionellen Zeichenmethoden Wunder wirken und alltägliche Aktivitäten in ein Spiel, in ein Märchen verwandeln. Wenn Kinder auf diese Weise zeichnen, haben sie keine Angst, einen Fehler zu machen, da alles leicht korrigiert werden kann und aus einem Fehler leicht etwas Neues erfunden werden kann und das Kind Selbstvertrauen gewinnt und die „Angst vor einem leeren Blatt Papier“ überwindet “ und beginnt sich wie ein kleiner Künstler zu fühlen. Er hat ein INTERESSE und gleichzeitig den WUNSCH zu zeichnen. Sie können mit allem, überall und wie Sie wollen! Unterschiedliche Materialien stellen neue Herausforderungen und zwingen immer wieder dazu, sich etwas einfallen zu lassen. Und aus diesen naiven und unkomplizierten Kinderzeichnungen entsteht im Ergebnis ein wiedererkennbares Objekt – I. Die ungetrübte Freude der Befriedigung darüber, dass „Ich habe es geschafft – es ist alles meins!“.

STRICHZEICHNUNG

Material: Bleistift, Marker, Papier

Arbeitsprozess :

Und versuchen Sie, ein Objekt zu zeichnen, ohne Ihren Bleistift oder Filzstift vom Papier abzuheben. Da funktioniert die Fantasie!

Und Sie können Ihre Augen schließen und chaotisch unterschiedliche durchgehende Linien zur Musik zeichnen, dann sehen, was passiert ist, wie es aussehen soll, und es kolorieren.

MAGISCHER FADEN

Material: Fäden Nr. 10, Seil, Gouache in verschiedenen Farben.

Arbeitsprozess:

1. Weg

Tränken Sie einen, zwei, drei Fäden mit Farben. Breiten Sie die Fäden auf einem Blatt Papier aus und decken Sie es mit einem weiteren Blatt ab, sodass die Enden der Fäden sichtbar sind. Ziehen Sie einen Faden, dann einen weiteren, einen dritten und halten Sie das oberste Blatt mit Ihrer Hand fest. Es ist fantastisch geworden, Raum, vielleicht unsere Stimmung? Probieren Sie es aus, Sie werden so viel Freude haben!

2. Weg

Falten Sie das Albumblatt in der Mitte. Tauchen Sie den Faden in die Farbe und verteilen Sie ihn dann zufällig auf einer Seite des Blattes, decken Sie die andere darüber ab und drücken Sie ihn mit der Hand an. Öffnen, entfernen Sie den Faden, untersuchen Sie das resultierende Bild. Zeichnen Sie nach Bedarf auf das Endergebnis.

3. Weg

Tauchen Sie das Seil in die Farbe und breiten Sie es dann ringförmig oder auf andere Weise auf einem Blatt Papier aus. Mit einem weiteren Blatt belegen und mit der Handfläche andrücken. Öffnen, das Seil entfernen und das resultierende Bild betrachten, das Zeichnen beenden.

4. Weg

Wickeln Sie das Seil um den Zylinder. Machen Sie ein Kreuzmuster, legen Sie das Seil zuerst nach oben und dann nach unten über die gesamte Länge des Zylinders. Saugen Sie die Farbe auf dem Seil auf. Drücken Sie dann den Zylinder gegen die Unterkante des Papiers. Fest drücken, du willst es von dir selbst. Auf dem Blatt erscheint ein Seilmuster.

Monotypie

Material: Farbe, Pinsel, Papier

Arbeitsprozess:

Falten Sie ein Stück Papier in der Mitte. Tragen Sie auf einer Seite, näher an der Mitte, mit einem Pinsel ein paar helle Farbflecken auf. Falten Sie nun das Blatt schnell entlang der gleichen Falte und bügeln Sie es gut mit Ihrer Handfläche. Öffnen Sie es und schauen Sie nach: Was ist passiert? Feenhafte Blumen? Insekt? Nein, es ist ein wunderschöner Schmetterling!

SPRITZEN

Material: alte Zahnbürsten, Gouache, Papier, Herbarium, Scherenschnitte.

Arbeitsprozess:

An der Spitze des Pinsels sammelt sich etwas Farbe. Kippen Sie die Bürste über ein Blatt Papier und führen Sie einen Karton oder Kamm über den Stapel. Spritzer werden auf einem sauberen Blatt verstreut. So können Sie den Sternenhimmel, ein Feuerwerk darstellen. Und Sie können auch eine beliebige Silhouette ausschneiden und auf ein Blatt Papier legen und mit Farbe besprühen. Entfernen Sie dann die Silhouette und Sie haben eine Spur, sie kann ergänzt werden, ich male mit einem Pinsel auf die fehlenden Linien.

SEIFENSCHAUMZEICHNUNG

Material: Plexiglas, Aquarellfarben, Schaumschwamm, Seife, Shampoo, Cocktailtube, Papier, Bleistift, Pinsel.

Arbeitsprozess:

1. Weg

Wir schäumen den Schaumgummischwamm auf und drücken den Schaum in einen Teller. Zeichne mit einem Bleistift eine Linie auf ein Blatt Papier. Auf einer Bleistiftzeichnung (Sie können Farbe verwenden) legen wir sauberes Plexiglas auf. Mit Seifenschaum malen wir auf das Glas eine Zeichnung, die unter dem Glas liegt. Wir nehmen den Schaum mit einem Pinsel und senken ihn in die Aquarellfarbe der gewünschten Farbe. Rühren, bis der Schaum die gewünschte Farbe annimmt. Wir zeichnen mit farbigem Schaum auf das Glas, lassen es trocknen. Befeuchten Sie ein sauberes Blatt Papier leicht mit Wasser und legen Sie es mit der nassen Seite auf das Glas, drücken Sie darauf und reißen Sie es dann vom Glas ab. Alles ist fertig!

2. Weg

Shampoo in ein Glas mit flüssiger Farbe geben, gut umrühren. Wir senken das Rohr in das Glas und blasen, bis oben Blasen aufsteigen. Dann senken wir das Blatt Papier ab, drücken es leicht und heben es an. Für die Arbeit können Sie Papier in verschiedenen Größen und Farben verwenden, Sie können ein Seifenmuster auf ein anderes legen, aufmalen, ausschneiden, Anwendungen machen.

ZEICHNEN MIT KERZE ODER WACHSSTIFTEN

Material: Kerze, Papier, Pinsel, Farben.

Arbeitsprozess.

1. Übersetzung - unter ein dünnes Landschaftsblatt eine Zeichnung legen Konturzeichnung. Kreisen Sie die Oberseite mit einer Kerze ein und tragen Sie dann Farbe auf.

2. Reibung - Legen Sie ein klar definiertes Prägemuster unter dünnes Papier, reiben Sie das oberste Papierblatt mit einer Kerze und tragen Sie Farbe auf.

FINGER - PALETTE. HANDDRUCK

Material: Farbe, Platten, Papier

Arbeitsprozess.

Ballen Sie Ihre Hand zur Faust und drücken Sie sie in die Farbe. Bewegen Sie es von einer Seite zur anderen, damit die Farbe gut auf der Hand verschmiert wird. Befestigen Sie die Seite der Faust an einem Blatt Papier und heben Sie es an. Machen Sie einige Abdrücke. Die Farbe kann auch mit einem Pinsel aufgetragen werden. Sie können mit der ganzen Handfläche, dem Daumen, der kleinen Fingerspitze, dem gebogenen Finger, dem gebogenen Fingergelenk der Seite des kleinen Fingers und der Handfläche, den zur Faust gebogenen Fingern und den Fingerspitzen zeichnen.

SIGNET

Material: Drucke, Malpapier, Teller, Schwammkissen.

Arbeitsprozess.

Mit dieser Technik können Sie dasselbe Objekt wiederholt darstellen, aus seinen Drucken verschiedene Kompositionen zusammenstellen, Einladungskarten, Postkarten, Servietten, Schals usw. damit dekorieren.

Siegel sind einfach selbst herzustellen: Sie müssen einen Radiergummi nehmen, am Ende ein ausgedachtes Muster zeichnen und alles Unnötige abschneiden. Druck ist fertig! Sie können verschiedene Farben, Korken, Sandkästen usw. verwenden. Drücken Sie nun das Siegel auf das Stempelkissen und dann auf das Blatt Papier. Der Druck ist gleichmäßig und gestochen scharf. Komponieren Sie eine beliebige Komposition!

BLOTGRAPHIE. ZEICHNEN MIT EINEM STROH.

Material: Strohhalme für Cocktails, Pinsel, Wasser.

Arbeitsprozess.

1. Weg

Lassen Sie uns einen großen Klecks (flüssige Farbe) auf ein Blatt Papier geben und vorsichtig auf den Tropfen blasen ... Sie rannte hinauf und hinterließ eine Spur. Wenden wir das Blatt und blasen noch einmal. Und Sie können einen anderen machen, aber in einer anderen Farbe. Lass sie sich treffen. Was passieren wird, denken Sie selbst.

2. Weg

Malen und bürsten Sie ein beliebiges Muster. Geben Sie Tropfen auf die benötigten Leinen und blasen Sie sie mit einem Schlauch auf. Die Zeichnung ist fertig!

ROHZEICHNUNG

Material: Feuchttücher, ein Behälter mit Wasser, Farben, Pinsel, Aquarellstifte.

Arbeitsprozess.

1. Weg

Befeuchten Sie das Papier und legen Sie es auf ein feuchtes Tuch (damit das Papier nicht austrocknet). Nehmen Sie eine Aquarellkreide und zeichnen Sie, was Sie wollen.

2. Weg

Wenn keine Aquarellstifte vorhanden sind, können Sie mit Farben und einem Pinsel zeichnen.

ZERKNITTERTES PAPIER

Material: Papier, Farben, Pinsel, Teller.

Arbeitsprozess.

1. Weg

Ein sauberes Blatt Papier mit den Händen zerknüllen und glatt streichen. Zeichnen Sie die beabsichtigte Zeichnung. Diese Technik ist insofern interessant, als an Stellen, an denen das Papier gefaltet wird, die Farbe beim Malen intensiver, dunkler wird - das nennt man Mosaikeffekt.

2. Weg

Zerknülle ein Stück Papier, tauche es in nasse Farbe und trage dann durch Eintauchen ein Muster auf. Diese Methode kann für den Hintergrund oder zur Vervollständigung der Arbeit verwendet werden - Blumen, Baumkronen, Schneeverwehungen usw.

GRATTAGE

Material: Kerze, schwarze Gouache, Shampoo, spitzer Stock.

Arbeitsprozess.

Lassen Sie uns einen farbigen Hintergrund mit Wasserfarben auftragen oder farbigen Karton oder einfaches weißes Papier nehmen. Der gesamte Hintergrund ist vollständig mit Wachs, Paraffin bedeckt. Gießen Sie schwarze oder farbige Gouache in die Fassung, fügen Sie etwas Shampoo hinzu und mischen Sie gründlich. Bedecken Sie dann die Paraffinfolie mit dieser Mischung. Leinwand ist fertig.

Nehmen wir jetzt einen spitzen Stock und fangen an, die Zeichnung zu kratzen. Warum nicht gravieren!

TRIO - TINTE, WASSER, GUASCH

Material: dickes Papier, Gouache, Tinte, ein Gefäß mit Wasser.

Arbeitsprozess.

Verdünnen Sie die Gouache mit Wasser und malen Sie mit großen, breiten Pinselstrichen, was Ihnen vorschwebt. Die Hauptsache ist, dass sich die Zeichnung als groß herausstellte. Wenn die Gouache fixiert ist, bedecken Sie das gesamte Blatt mit schwarzer Tinte. Und wenn es trocknet, tauchen Sie das Entwicklungsblatt in ein Wasserbad. Die Gouache wird vom Papier abgewaschen, aber die Tinte bleibt. Auf einem schwarzen Hintergrund erscheint ein interessanter weißer Umriss des Musters mit unterschiedlichen Kanten. .

DEN WEG ZEICHNEN - "POKE"

Material: Schieferstift mit Gummizug am Ende, ein Altschnittpinsel 1 mm, ein Borstenpinsel, eine Filzstifttube mit eingelegtem Moosgummi, weißes Papier, Malbücher, Teller, Gouache.

Arbeitsprozess.

Gouache wird in die Platten gegossen. Dann wird mit Hilfe der hergestellten "Stupser" Farbe auf das Bild aufgetragen, zuerst entlang der Kontur, dann inneres Bild. Die fertige Zeichnung ahmt die Pointillismus-Zeichentechnik nach. Mit einem trockenen Borstenpinsel - mit einem Stich können Sie Tierhaare, eine Lichtung, eine Baumkrone zeichnen. Die Vielfalt des Bildes hängt vom gewählten Material für den Poke ab.

ZIEHWEG - REIBUNG

Material: Getrocknete Blätter, Silhouetten mit ausgeprägtem Relief, Watte, Puder aus gehobelten Buntstiftminen.

Arbeitsprozess.

Legen Sie ein getrocknetes Blatt, einen Zweig, eine Blume oder eine Silhouette unter dünnes Papier und reiben Sie mit einem Wattestäbchen oder Lappenpulver von einer Bleistiftmine. Kleben Sie das auf dünnem Papier erhaltene Bild auf dickes Papier - Sie erhalten eine Postkarte. Auf diese Weise können Sie eine Plotkomposition erstellen, ein dekoratives Muster.

Auf die gleiche Weise können Sie die Kanten der Silhouette reiben, die an einem Blatt Papier befestigt sind.

ZEICHNEN MIT DER KLEBEMETHODE

Material: Pinsel in verschiedenen Größen, Gouache, Aquarell, Tusche, Papier

Arbeitsprozess.

Nachdem Sie den Pinsel in die Farbe getaucht haben, befestigen Sie seinen Schwanz an einem Blatt Papier und heben Sie ihn an, um einen Tropfen zu erhalten. Wenn Sie solche Tröpfchen kreisförmig auftragen, erhalten Sie eine Blume. Durch Aufkleben können Sie Blätter auf Bäume, Tiere und andere Zeichnungen zeichnen, Sie müssen nur träumen.

ZEICHNUNG VON SPOT

Material: Pinsel Nr. 10, 3, Papier, Farbe, Filzstifte, Wachsmalstifte, Kohle oder andere grafische Materialien

Arbeitsprozess.

1. Weg

Mit einem breiten Pinsel wird eine Beize willkürlich oder entsprechend dem beabsichtigten Bild aufgetragen. Nach dem Trocknen werden die fehlenden Details zusätzlich mit Farbe oder anderen Anschauungsmaterialien aufgemalt. Auf diese Weise können Sie Tiere, Blumen usw. zeichnen.

2. Weg

Zeichnen Sie Augen, Nase, Mund mit einem Wachsstift. Malen Sie dann mit einem breiten Pinsel einen gelben Fleck mit Farbe auf das Bild - Sie erhalten ein fröhliches Brötchen. So können Sie Bäume, Äste und einen Stamm mit Wachsstiften und eine Krone mit Farbe zeichnen. Phantasieren.

MAGISCHE KUGELN

Material: Kistendeckel, Bälle, Farbe, Papier, Pinsel, Wasser.

Arbeitsprozess.

Legen Sie ein Blatt Papier in die Schachtel, tragen Sie ein paar mehrfarbige oder einfache Farbtropfen darauf auf. In eine Kiste legen

2-3 Kugeln und schütteln Sie die Schachtel, damit die Kugeln herumrollen, Farben mischen und ein Muster bilden.

ZEICHNEN MIT NATÜRLICHEN MATERIALIEN

Material: Getrocknete Blätter, Zweige, Mohnschoten, Moos, Zapfen, Ährchen usw. Papier, niedrige Hohlformen mit Farbe - Gouache, Tempera, Pinsel.

Arbeitsprozess.

Das Naturmaterial wird mit Farbe in eine Form getaucht und auf Papier aufgetragen, leicht angedrückt – ein Abdruck bleibt. Je nach Bild wird ausgewählt und Naturmaterial zum Drucken.

Wenn Sie ein getrocknetes Blatt von einem Baum essen, einen mit Farbe bedeckten und auf Papier gedruckten Strauch, können Sie Bäume, Blumen, die Sonne und andere Bilder erhalten. Mit Mohnkisten können Sie Sterne, Löwenzahn, Schneeflocken usw. zeichnen. Flechten, Moose machen schöne Wiesen mit Gras, flauschige Tiere, Baumkronen usw.

ZEICHNEN MIT PLASTILIN

Material: dickes Papier oder Pappe, Plastilin, Bleistift.

Arbeitsprozess.

Zeichnen Sie auf einem dicken Blatt Papier oder Pappe mit einem Bleistift eine Kontur. Zeichnen Sie mit warmem Plastilin darauf. Es fällt sehr ausdrucksstark aus. Die Kinder sind total begeistert.

ZEICHNEN MIT KLEBEBAND

Material: Farbiges Klebeband, Schere, farbiges und weißes Papier, Malbuch, wasserfeste farbige Marker.

Arbeitsprozess.

Eine lineare Zeichnung mit einem großen Bild ohne kleine Details wird vorläufig ausgewählt. Dann wird das Bild mit kleinen Stücken Klebeband gefüllt. Am Ende der Arbeit alle kleine Teile mit Marker durchgeführt.

TINTENZEICHNUNG

Material: Tinte, Papier, Schwamm, Strich

Arbeitsprozess.

1. Weg

Die Arbeit wird auf einer horizontalen Fläche ausgeführt. Das Blatt Papier ist vorgefeuchtet. Dann werden entweder Mascara-Tropfen aufgetragen oder die Mascara-Tube umgedreht und durch leichten Druck Linien gezogen. Es ergibt sich ein interessantes vages Bild, das nach dem Trocknen durch ein klares lineares Muster mit Details ergänzt wird, die mit einem Gelstift, Filzstift oder anderem Bildmaterial gezeichnet wurden.

Wenn Sie das gesamte Blatt mit blauer Tinte bedecken und dann mit einem weißen Strich Punkte auftragen, erhalten Sie einen verschneiten Abendhimmel.

2. Weg

Auf einen feuchten, aber gut ausgewrungenen Schwamm werden Streifen aus farbiger Tinte über die Breite aufgetragen. Der Schwamm wird mit Farbe auf den Kopf gestellt - „Gesicht“ auf ein nasses Blatt Papier, und eine durchgehende Linie wird gezeichnet - ein Regenbogen, ein Feld, Wellen, ein Busch usw.

Eine Vielzahl von Handbewegungen mit einem Schwamm hinterlassen verschiedene Spuren, die sich leicht in einen Schmetterling, eine Schnecke, eine Blume verwandeln lassen und die Zeichnung mit charakteristischen Strichen ergänzen.

GEL-GRAFIKEN

Material: Schwarzes Papier, ein Satz Gelstifte, ein einfacher Bleistift.

Arbeitsprozess.

1. Weg

Monochrome Technik. Tragen Sie auf schwarzem Hintergrund mit einem weißen (silbernen) Gelstift ein lineares Bild auf (Achtung: Augenmaß ist erforderlich). Schlösser, Landschaften und Miniaturmalereien wirken auf diese Weise ausdrucksstark. Vorläufige Skizzen können mit Bleistift angefertigt werden. Der Fehler kann sicher mit Gouache oder schwarzer Tinte retuschiert werden, indem der richtige Farbton gewählt wird.

2. Weg

polychrome Technik. Auf schwarzem Hintergrund arbeiten sie mit farbigen Gelstiften und tonen das Bild mit weißem oder silbernem Gel. Weißton verleiht Frische, Helligkeit, Silber imitiert Metallgrafiken. Nach dem Trocknen müssen Sie eine Untermalung (Weiß, Silber) anfertigen und die erforderlichen Farben auftragen. In Ausnahmefällen, zB beim Bemalen von Ostereiern, Spinnrädern, ist ein farbiger Hintergrund akzeptabel.

Das Werk sieht so toll aus, wenn es im Pass eingerahmt ist.

PAPIER TÖNEN

Material: Weißes Papier, Stärkekleister, Lappen, Tabletts, Gouache, Leim- oder Ölfarben, Ölverdünner (Benzin).

Arbeitsprozess:

1. Weg

Verdünnen Sie 2-3 Töne Ölfarbe mit einem Ölverdünner auf die Dichte von sehr flüssiger Sauerrahm. Jede Farbe in einer separaten Schüssel, einem separaten Pinsel.

Gießen Sie kaltes Wasser in eine Schüssel oder ein Bad und streuen Sie verdünnte Farbe derselben Farbe darauf. Auf die entstandenen Flecken (Marmorfolie) ein Blatt Papier legen (das Papier an der gefalteten Ecke festhalten) und sofort entfernen.

Auf anderen Blättern können Sie 2-3 Farben in verschiedenen Farben gleichzeitig sprühen. Trocknen Sie das farbige Papier auf einer Zeitung und legen Sie es unter eine Presse. Auf diese Weise gefärbtes Papier ähnelt den Flecken von Marmor.

2. Weg

Nehmen Sie Leim- oder Gouachefarben von 2-3 Farben, kochen Sie eine Stärkepaste, gießen Sie sie in ein Bad oder einen Teller, fügen Sie Farbe hinzu und rühren Sie leicht um. Die in Form von Paste oder Gelee erhaltene farbige Masse wird mit einem Pinsel auf Papier aufgetragen, dann wird der Überschuss mit einem Tuch, einer Bürste, einem Kamm oder einer harten Bürste entfernt. Das gewünschte Muster kann auch durch das Anbringen eines Fichtenzweigs oder das Zeichnen aller möglichen Linien in verschiedene Richtungen erzielt werden.

FARBIGE FIGUREN AUF GLAS

Material: Farben in Tuben, transparente Folie oder Glasoberfläche, Blatt Papier, Klebeband.

Arbeitsprozess:

1. Weg

Um ein Bild zu erhalten, müssen Sie die Farbe aus den Tuben in dünnen Streifen auf den Film drücken und dabei breite Ränder voneinander lassen.

Sie können mehr verschiedene Farben verwenden.

Tragen Sie die zweite Filmschicht vorsichtig auf das Bild auf und drücken Sie auf die Kanten. Glätte die Farbe mit deinen Fingerspitzen. Befestigen Sie das Bild am Fenster, glätten Sie es und sehen Sie, wie das Licht auf den Farben spielt. Mit Klebeband um den Umfang kleben.

2. Weg

Farbe wird auf Glas, einen Spiegel, auf die gleiche Weise wie bei der ersten Methode aufgetragen. Dann legen sie Papier darauf und drücken es mit einem anderen Glas oder einem schweren Gegenstand darauf. Dadurch kann sich die Tinte gleichzeitig über das Papier verteilen. Dann wird die Ladung entfernt und darauf gewartet, dass die Farbe auf dem Papier trocknet. Danach werden kleine Details mit einem Pinsel oder anderen Bildmaterialien gemalt.

DIE MAGIE DES PAPIERS

Material: Toilettenpapier, Landschaftspapier, Tabletts, Farbe, Pinsel.

Arbeitsprozess:

Gießen Sie die Farbe in die Bäder, verdünnen Sie sie mit Wasser.

Bereiten Sie Toilettenpapier in 6-4-2 Quadraten vor, etwa 18 Streifen.

Blumen zu machen Falten Sie Streifen von 4-6 Quadraten in zwei Hälften und wieder in zwei Hälften. Rollen Sie sie in Rohre. Nasses Papier mit Farbe. Tauchen Sie es dann schnell in eine Schüssel mit warmem Wasser und lassen Sie es einige Sekunden trocknen. Papier ringförmig auf einen Zeitungsstapel falten, von oben andrücken, damit Farbe und Wasser ablaufen.

Blätter zu machen Papierstreifen aus 2 Quadraten in zwei Hälften biegen und zu einer Röhre rollen. Auch färben und pressen wie Blumen.

Legen Sie die Blumen und Blätter auf eine Schüssel, bedecken Sie sie mit Transparentpapier und trocknen Sie sie 10 Minuten lang im Ofen.

Fertige Blumen werden platziert und auf Papier geklebt. Sie können nach Belieben eine Vase, einen Zweig oder andere Details hinzufügen.

Informationen erstellt von: Kunstpädagoge L.V. Owsjankina

« Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten und ihre Rolle in der Entwicklung von Vorschulkindern

Die Kunst des Abbildens ohne Tradition.

Kinder versuchen von klein auf, ihre Eindrücke von der Welt um sie herum in ihrer bildenden Kunst widerzuspiegeln.
Meine Aufgabe ist es, beim Zeichnen nicht-traditionelle Techniken anzuwenden. Das Zeichnen auf nicht traditionelle Weise ist eine unterhaltsame, faszinierende Aktivität, die Kinder überrascht und erfreut. Die Entwicklungsumgebung spielt eine wichtige Rolle in der Entwicklung des Kindes. Daher berücksichtigte sie bei der Organisation einer Lernumgebung, dass der Inhalt entwicklungsorientierter Natur war und darauf abzielte, die Kreativität jedes Kindes in Übereinstimmung mit seiner zu entwickelnunkonventionelle Zeichnung –
individuelle Möglichkeiten, zugänglich und den Altersmerkmalen der Kinder angemessen. Wie viele unnötige interessante Dinge sind zu Hause (Zahnbürste, Kämme, Moosgummi, Korken, Schaumstoff, Garnspule, Kerzen usw.). Wir gingen spazieren, schauten genauer hin, und wie viele interessante Dinge es gibt: Stöcke, Zapfen, Blätter, Kieselsteine, Pflanzensamen, Löwenzahnflaum, Disteln, Pappeln. All diese Gegenstände bereicherten die Ecke der produktiven Tätigkeit. Ungewöhnliche Materialien und originelle Techniken ziehen Kinder an, weil das Wort „Nein“ hier nicht vorkommt, Sie können zeichnen, was Sie wollen und wie Sie wollen, und Sie können sogar Ihre eigene ungewöhnliche Technik entwickeln. Kinder fühlen unvergessliche, positive Emotionen, und Emotionen können verwendet werden, um die Stimmung des Kindes zu beurteilen, darüber, was es glücklich macht, was es aufregt.
Durchführung von Unterricht mit nicht-traditionellen Techniken

• Hilft, die Ängste von Kindern zu lindern;
• Entwickelt Selbstvertrauen;
• Entwickelt räumliches Denken;
• Lehrt Kinder, ihre Absicht frei auszudrücken;
• Ermutigt Kinder zu kreativen Suchen und Lösungen;
• Bringt Kindern bei, mit einer Vielzahl von Materialien zu arbeiten;
• Entwickelt ein Gefühl für Komposition, Rhythmus, Farbe, Farbwahrnehmung; Sinn für Textur und Volumen;
• Entwickelt die Feinmotorik der Hände;
• Entwickelt Kreativität, Vorstellungskraft und Höhenflug.
• Während der Arbeit bekommen Kinder ästhetisches Vergnügen.

Nachdem ich die Zeichnungen von Vorschulkindern analysiert hatte, kam ich zu dem Schluss, dass es notwendig ist, die Zeichenfähigkeiten zu erleichtern, da nicht einmal jeder Erwachsene in der Lage sein wird, ein Objekt darzustellen. Dies kann das Interesse von Vorschulkindern am Zeichnen stark steigern. Es gibt viele nicht traditionelle Zeichentechniken, und ihre Einzigartigkeit liegt darin, dass sie es Kindern ermöglichen, schnell das gewünschte Ergebnis zu erzielen.
Die Teilnahme an der städtischen Methodenvereinigung "Young Artist" veranlasste mich zu denken: "Warum nicht die Techniken des nicht-traditionellen Zeichnens in der Zeichenklasse praktisch ausprobieren?"
Entwickelte einen Aktionsplan für jeden Altersgruppe, schrieb Unterrichtsnotizen für Kinder unterschiedlichen Vorschulalters. Und sie wählte das Thema zum Selbststudium „Unkonventionelle Zeichentechnik im Kindergarten“.
Der Erfolg des Unterrichtens nicht-traditioneller Techniken hängt weitgehend davon ab, welche Methoden und Techniken der Lehrer verwendet, um den Kindern bestimmte Inhalte zu vermitteln und ihr Wissen, ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu formen.
Vertraut mit methodische Literatur verschiedene Autoren, wie A.V. Nikitina "Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten", I.A. Lykova - " Werkzeugkasten für Spezialisten von vorschulischen Bildungseinrichtungen“, T.N. Doronova - "Natur, Kunst und visuelle Aktivität von Kindern" R.G. Kazakova "Visuelle Aktivität im Kindergarten" Ich habe viele interessante Ideen gefunden und mir folgende Aufgaben gestellt:

• Entwickeln Sie die technischen Zeichenfähigkeiten von Kindern.
• Führen Sie Kinder in verschiedene nicht-traditionelle Zeichentechniken ein.
• Zu lehren, wie Sie Ihr eigenes einzigartiges Bild in Zeichnungen auf nicht-traditionellem Zeichnen mit verschiedenen Zeichentechniken erstellen können.
• Um Vorschulkindern das nicht-traditionelle Zeichnen näher zu bringen.

Die diagnostischen Ergebnisse zeigten, dass der hohe Grad der Beherrschung des Programms im Abschnitt "Kind in der Welt der bildenden Kunstliteratur" um 25% gestiegen ist.
Die Erfahrung hat gezeigt, dass die Beherrschung nicht traditioneller Bildtechniken Vorschulkindern wahre Freude bereitet, wenn sie unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Aktivität und des Alters von Kindern erstellt werden. Sie zeichnen gerne verschiedene Muster, ohne auf Schwierigkeiten zu stoßen. Kinder greifen mutig zu Kunstmaterialien auf, Kinder haben keine Angst vor ihrer Vielfalt und der Aussicht auf eine unabhängige Wahl. Sie genießen den Prozess, es zu tun. Kinder sind bereit, diese oder jene Handlung viele Male zu wiederholen. Und je besser die Bewegung ist, desto mehr Freude wiederholen sie, als wollten sie ihren Erfolg demonstrieren, und freuen sich, die Aufmerksamkeit eines Erwachsenen auf ihre Leistungen zu lenken.
Während der Arbeit stieß ich auf ein Problem, die Kinder haben Angst zu zeichnen, weil sie, wie es scheint, nicht wissen, wie, und es ihnen nicht gelingen wird.
Dies macht sich besonders in der mittleren Gruppe bemerkbar, wo die Fähigkeiten der visuellen Aktivität bei Kindern noch schwach entwickelt sind, die formgebenden Bewegungen nicht ausreichend ausgebildet sind. Kindern mangelt es an Selbstvertrauen, Vorstellungskraft, Unabhängigkeit. Ein Anreiz, Kinder zur Aktivität anzuregen, ihnen das Gefühl zu geben, dass sie ganz einfach zu kleinen Künstlern werden und Wunder auf dem Papier vollbringen können. Und ich habe es geschafft, das zu finden, was ich brauchte. Ich nutzte die Erfahrung meiner Kollegen im Bereich des Zeichenunterrichts für Kinder. Und später überarbeitet, eigene Anpassungen vorgenommen.
Ich plane einen "Wochenendtag", um Eltern für die Technik des nicht-traditionellen Zeichnens zu interessieren.
Es gibt viele nicht traditionelle Zeichentechniken, und ihre Einzigartigkeit liegt darin, dass sie es Kindern ermöglichen, schnell das gewünschte Ergebnis zu erzielen. Welches Kind wird zum Beispiel nicht daran interessiert sein, mit den Fingern zu zeichnen, mit der eigenen Handfläche zu zeichnen, Kleckse auf Papier zu bringen und eine lustige Zeichnung zu bekommen. Das Kind möchte bei seiner Arbeit schnell Ergebnisse erzielen.

Blotographie.

Es besteht darin, Kindern beizubringen, wie man Kleckse (schwarz und mehrfarbig) macht. Dann kann ein 3-jähriges Kind darauf schauen und Bilder, Gegenstände oder einzelne Details sehen. „Wie sieht dein oder mein Tintenklecks aus?“, „An wen oder was erinnert es dich?“ - Diese Fragen sind sehr nützlich, weil Denken und Vorstellungskraft entwickeln. Danach, ohne das Kind zu zwingen, aber zu zeigen, empfehlen wir, mit dem nächsten Schritt fortzufahren - dem Verfolgen oder Zeichnen des Flecks. Das Ergebnis kann eine ganze Geschichte sein.
Zusammen auf einem langen Papierstreifen zeichnen.
Übrigens ist es sinnvoll, das Papierformat zu ändern (also nicht nur einen Standard zu geben). In diesem Fall hilft Ihnen ein langer Streifen, sich zusammenzuziehen, ohne sich gegenseitig zu stören. Sie können isolierte Objekte oder Plots zeichnen, d.h. Arbeit in der Nähe. Und selbst in diesem Fall ist das Kind am Ellbogen von Mama oder Papa wärmer. Und dann ist es wünschenswert, zu gehen kollektive Zeichnung. Erwachsene und das Kind einigen sich darauf, wer was zeichnet, um eine Handlung zu erstellen.
Poke mit einer steifen halbtrockenen Bürste.
Ausdrucksmittel: Farbtextur, Farbe. Materialien: harter Pinsel, Gouache, Papier jeder Farbe und jedes Formats oder eine geschnitzte Silhouette eines flauschigen oder stacheligen Tieres. Methode, um ein Bild zu erhalten: Das Kind senkt den Pinsel in die Gouache und schlägt ihn auf das Papier, wobei er ihn senkrecht hält. Beim Arbeiten fällt die Bürste nicht ins Wasser. Somit wird die gesamte Platte, Kontur oder Schablone ausgefüllt. Es stellt sich als Nachahmung der Textur einer flauschigen oder stacheligen Oberfläche heraus.
Fingermalen.
Ausdrucksmittel: Fleck, Punkt, kurzer Strich, Farbe. Materialien: Schalen mit Gouache, dickes Papier in jeder Farbe, kleine Blätter, Servietten. Methode, um ein Bild zu erhalten: Das Kind taucht seinen Finger in Gouache und setzt Punkte, Flecken auf Papier. Jeder Finger ist mit einer anderen Farbe gefüllt. Nach der Arbeit werden die Finger mit einer Serviette abgewischt, dann lässt sich die Gouache leicht abwaschen.
Handzeichnung.
Ausdrucksmittel: Fleck, Farbe, fantastische Silhouette. Materialien: breite Untertassen mit Gouache, Pinsel, dickes Papier in jeder Farbe, großformatige Blätter, Servietten. Methode zur Bildgewinnung: Das Kind taucht seine Hand (den ganzen Pinsel) in Gouache oder malt sie mit einem Pinsel (ab 5 Jahren) und macht einen Abdruck auf Papier. Sie zeichnen sowohl mit der rechten als auch mit der linken Hand, die in verschiedenen Farben bemalt sind. Nach der Arbeit werden die Hände mit einer Serviette abgewischt, dann lässt sich die Gouache leicht abwaschen.
Zeichnen mit einem Geheimnis in drei Paar Händen.
Ein rechteckiges Blatt Papier wird genommen, 3 Bleistifte. Erwachsene und ein Kind werden verteilt: Wer zeichnet den ersten, wer den zweiten, wer den dritten? Der erste beginnt zu zeichnen und schließt dann seine Zeichnung, indem er das Blatt von oben biegt und ein wenig, einen Teil, fortsetzt (z. B. den Hals). Die zweite, die nichts als den Hals sieht, setzt natürlich den Oberkörper fort und lässt nur einen Teil der Beine sichtbar. Der dritte ist fertig. Dann wird das ganze Blatt aufgeschlagen - und fast immer stellt sich heraus, dass es lustig ist: aus dem Missverhältnis von Proportionen, Farbschemata.

Zeichnen Sie sich selbst oder zeichnen Sie Ihre Lieblingsspielzeuge aus der Natur.

Das Zeichnen nach der Natur entwickelt die Beobachtung, die Fähigkeit, nicht mehr zu schaffen, sondern nach den Regeln abzubilden, d.h. Zeichnen Sie so, dass es in Proportionen, Formen und Farben wie das Original aussieht. Schlage vor, dass du dich zuerst zeichnest und in den Spiegel schaust. Und achten Sie darauf, oft in den Spiegel zu schauen. Besser noch, zeigen Sie, wie Sie Erwachsene sich malen werden, indem Sie auf jeden Fall viele Male in den Spiegel schauen. Dann lassen Sie das Kind selbst einen Gegenstand auswählen, das kann eine Lieblingspuppe, ein Bär oder ein Auto sein. Es ist wichtig zu lernen, lange zu beobachten und Teile des Themas zu vergleichen. Und weiter. Wenn sich ein Kind von der Natur entfernt, etwas Eigenes einführt, wodurch ein völlig anderes Objekt oder Spielzeug erscheint, ärgern Sie sich nicht. Loben Sie Ihr Kind: „Du hast heute ein neues Auto gemalt! Möchtest du vielleicht eins?“ Aber am Ende einer solchen Zeichnung ist es wichtig zu fragen: "Was unterscheidet das gezeichnete Auto von diesem?"
Papierrollen.
Ausdrucksmittel: Textur, Volumen. Materialien: Servietten oder farbiges doppelseitiges Papier, in eine Untertasse gegossener PVA-Kleber, dickes Papier oder farbiger Karton für die Basis. Methode, um ein Bild zu erhalten: Das Kind zerknüllt das Papier in seinen Händen, bis es weich wird. Dann rollt er eine Kugel daraus. Seine Größe kann unterschiedlich sein: von klein (Beere) bis groß (Wolke, Klumpen für einen Schneemann). Danach wird die Papierkugel in den Kleber abgesenkt und auf die Basis geklebt.
"Ich zeichne meine Mutter" ...
Es wäre schön, weiterhin aus dem Leben zu zeichnen oder aus der Erinnerung zu zeichnen (Familienmitglieder, Verwandte und Freunde können Objekte für ein solches Bild werden). Als unterstützendes Material können Fotos oder Gespräche darüber dienen Charakteristische Eigenschaften Auftauchen vermisster Angehöriger... Es werden Fotos gemacht und untersucht. Es wird ein Gespräch geführt: "Was für eine Großmutter Valya? Was für Haare hat sie? Frisur? Lieblingskleid? Lächeln?" Und der kreative Prozess beginnt. Nach einer Weile können Sie anbieten, Freundinnen aus dem Gedächtnis zu zeichnen. Wenn genügend Zeichnungen von Verwandten und Freunden vorhanden sind, empfehlen wir Ihnen, eine Mini-Ausstellung "Meine Verwandten und Freunde" zu organisieren, in der die ersten Porträts eines Vorschulkindes geschätzt werden.
Zerknitterter Papierdruck.
Ausdrucksmittel: Fleck, Textur, Farbe. Materialien: eine Untertasse oder eine Plastikbox, die ein Stempelkissen aus dünnem Schaumgummi enthält, das mit Gouache getränkt ist, dickes Papier in jeder Farbe und Größe, zerknittertes Papier. Methode zur Erstellung eines Bildes: Das Kind drückt das zerknitterte Papier auf das Stempelkissen und hinterlässt einen Eindruck auf dem Papier. Um eine andere Farbe zu erhalten, ändern sich sowohl die Untertasse als auch das zerknitterte Papier.
Wachsmalstifte + Aquarell.
Ausdrucksmittel: Farbe, Linie, Fleck, Textur. Materialien: Wachsmalstifte, dickes weißes Papier, Aquarellfarben, Pinsel. Methode, um ein Bild zu erhalten: Das Kind zeichnet mit Wachsmalstiften auf weißem Papier. Dann bemalt er das Blatt mit Wasserfarbe in einer oder mehreren Farben. Die Kreidezeichnung bleibt unbemalt.
Kerze + Aquarell.
Ausdrucksmittel: Farbe, Linie, Fleck, Textur. Materialien: Kerze, dickes Papier, Aquarell, Pinsel. Art der Bildfindung: Das Kind zeichnet mit einer Kerze auf Papier. Dann bemalt er das Blatt mit Wasserfarbe in einer oder mehreren Farben. Das Kerzenmuster bleibt weiß.
Gepunktetes Muster.
Kinder lieben alles, was nicht traditionell ist. Das Zeichnen mit Punkten bezieht sich in diesem Fall auf ungewöhnliche Techniken. Zur Umsetzung können Sie einen Filzstift oder einen Bleistift nehmen, ihn senkrecht auf ein weißes Blatt Papier legen und mit dem Zeichnen beginnen. Aber hier werden Bitmaps am besten mit Farben erhalten. So wird's gemacht. Ein von Schwefel gereinigtes Streichholz wird fest mit einem kleinen Stück Watte umwickelt und in dicke Farbe getaucht. Und dann ist das Prinzip des Zeichnens von Punkten dasselbe. Die Hauptsache ist, das Kind sofort zu interessieren.
sprühen.
Ausdrucksmittel: Punkt, Textur. Materialien: Papier, Gouache, harter Pinsel, ein Stück dicker Karton oder Plastik (5x5 cm). So entsteht ein Bild: Das Kind nimmt mit einem Pinsel Farbe auf und schlägt mit dem Pinsel auf Karton, den es über das Papier hält. Dann bemalt er das Blatt mit Wasserfarbe in einer oder mehreren Farben. Die Farbe spritzt auf das Papier.
Blattabdrücke.
Ausdrucksmittel: Textur, Farbe. Materialien: Papier, Gouache, Blätter verschiedener Bäume (vorzugsweise gefallen), Pinsel. Methode, um ein Bild zu erhalten: Das Kind bedeckt ein Stück Holz mit Farben in verschiedenen Farben und trägt es dann mit der bemalten Seite auf das Papier auf, um einen Druck zu erhalten. Jedes Mal, wenn ein neues Blatt genommen wird. Die Blattstiele können mit einem Pinsel bemalt werden.
Durch die Durchführung eines Unterrichtszyklus mit einer Vielzahl von Techniken zur Identifizierung der Fähigkeiten von Kindern in der Vergangenheit wird deutlich, dass Kinder die Fähigkeit haben, mit Farben mit nicht traditionellen Techniken zu arbeiten. Bei Kindern mit schlecht entwickelten künstlerischen und kreativen Fähigkeiten sind die Indikatoren etwas höher als zu Beginn des Schuljahres, jedoch aufgrund der Verwendung nicht traditioneller Materialien, der Begeisterung für das Thema und die Technik sowie der Fähigkeit zur Farbwahrnehmung hat sich verbessert.
Schaumzeichnungen.
Aus irgendeinem Grund neigen wir alle dazu zu denken, dass wir, wenn wir mit Farben malen, auch einen Pinsel verwenden müssen. Weit entfernt von immer, sagen Trizoviten. Schaumgummi kann Abhilfe schaffen. Wir empfehlen Ihnen, daraus verschiedene kleine geometrische Figuren zu machen und sie dann mit einem dünnen Draht an einem Stock oder Bleistift (nicht gespitzt) zu befestigen. Fertig ist das Werkzeug. Jetzt können Sie es in Farbe tauchen und mit der Stempelmethode rote Dreiecke, gelbe Kreise, grüne Quadrate zeichnen (alles Schaumgummi ist im Gegensatz zu Watte gut gewaschen). Zuerst zeichnen Kinder zufällig geometrische Formen. Und bieten Sie dann an, die einfachsten Ornamente daraus zu machen - zuerst aus einer Art von Figur, dann aus zwei, drei.

Geheimnisvolle Zeichnungen
.
Mysteriöse Zeichnungen können wie folgt erhalten werden. Man nimmt einen etwa 20 x 20 cm großen Karton und faltet ihn in zwei Hälften. Dann wird ein etwa 30 cm langer Halbwoll- oder Wollfaden ausgewählt, dessen Ende 8-10 cm in dicke Farbe getaucht und in den Karton geklemmt wird. Sie sollten diesen Faden dann in den Karton bewegen, ihn dann herausnehmen und den Karton öffnen. Es ergibt sich ein chaotisches Bild, das von Erwachsenen mit Kindern untersucht, skizziert und ergänzt wird. Es ist äußerst nützlich, den resultierenden Bildern Namen zu geben. Diese komplexe Denk- und Spracharbeit, kombiniert mit visueller Arbeit, wird dazu beitragen intellektuelle Entwicklung Vorschulkinder.
Zeichnen mit Buntstiften.
Vorschulkinder lieben Abwechslung. Diese Möglichkeiten bieten uns gewöhnliche Buntstifte, Rötel, Kohle. Glatter Asphalt, Porzellan, Keramikfliesen, Steine ​​- das ist die Basis, auf der Kreide und Kohle gut passen. Asphalt verfügt also über ein umfangreiches Bild von Grundstücken. Sie können (wenn es nicht regnet) am nächsten Tag entwickelt werden. Und erfinde dann Geschichten gemäß den Plots. Und auf Keramikfliesen (die manchmal in den Überresten irgendwo in der Speisekammer aufbewahrt werden) empfehlen wir, Muster, kleine Gegenstände mit Buntstiften oder Kohle darzustellen. Große Steine ​​​​(wie Voluns) werden gebeten, sie unter dem Bild eines Tierkopfes oder unter einem Baumstumpf zu schmücken. Es hängt davon ab, was oder wem der Stein in seiner Form ähnelt.

Magische Zeichenmethode.

Diese Methode wird so implementiert. Ein Bild wird mit der Ecke einer Wachskerze (ein Weihnachtsbaum, ein Haus oder vielleicht ein ganzes Grundstück) auf weißes Papier gezeichnet. Anschließend wird mit einem Pinsel, am besten mit Watte oder Moosgummi, die Farbe über das gesamte Bild aufgetragen. Aufgrund der Tatsache, dass die Farbe nicht mit einer Kerze auf das kühne Bild fällt, scheint die Zeichnung plötzlich vor den Augen der Kinder zu erscheinen und sich zu manifestieren. Sie können den gleichen Effekt erzielen, indem Sie zuerst mit Schreibwarenkleber oder einem Stück Waschmittel zeichnen. Dabei spielt die Auswahl des Hintergrunds zum Thema eine wichtige Rolle. Zum Beispiel ist es besser, einen mit einer Kerze bemalten Schneemann mit blauer Farbe und ein Boot mit grüner Farbe zu übermalen. Kein Grund zur Sorge, wenn

Bild kleine Kiesel.
Natürlich stellt das Kind meistens auf einem Flugzeug, auf Papier, seltener auf Asphalt, Fliesen aus großen Steinen dar. Ein flaches Bild eines Hauses, von Bäumen, Autos, Tieren auf Papier ist nicht so attraktiv wie die Erstellung volumetrischer Eigenkreationen. In dieser Hinsicht werden idealerweise Seekiesel verwendet. Sie sind glatt, klein und haben andere Form. Die Form des Kieselsteins sagt dem Kind manchmal, welches Bild es in diesem Fall erstellen soll (und manchmal helfen Erwachsene den Kindern). Es ist besser, einen Kieselstein unter einen Frosch zu malen, einen anderen unter einen Käfer, und aus dem dritten kommt ein wunderbarer Pilz heraus. Auf den Kiesel wird helle, dicke Farbe aufgetragen - und das Bild ist fertig. Und es ist besser, es so fertigzustellen: Nachdem der Kiesel getrocknet ist, bedecken Sie ihn mit einem farblosen Lack. In diesem Fall leuchtet ein voluminöser Käfer oder ein Frosch aus Kinderhand, hell schimmert es. Dieses Spielzeug wird mehr als einmal an unabhängigen Kinderspielen teilnehmen und seinem Besitzer erhebliche Vorteile bringen.
Methode der Nitkographie.
Es gibt diese Methode hauptsächlich für Mädchen. Dies bedeutet jedoch nicht, dass es für Kinder des anderen Geschlechts nicht geeignet ist. Und es besteht in folgendem. Zunächst wird aus Pappe ein 25 x 25 cm großer Paravent hergestellt, auf den entweder Samtpapier oder Flanellpapier geklebt wird. Es wäre schön, eine schöne Tasche mit einem Satz Woll- oder Halbwollfäden für den Bildschirm vorzubereiten. verschiedene Farben. Diese Methode basiert auf folgendem Merkmal: Fäden mit einem bestimmten Wollanteil werden von Flanell- oder Samtpapier angezogen. Sie müssen sie nur mit leichten Bewegungen befestigen. Zeigefinger. Aus solchen Threads können Sie interessante Geschichten vorbereiten. Entwickelt Vorstellungskraft, Geschmackssinn. Besonders Mädchen lernen, Farben gekonnt auszuwählen. Manche Garnfarben eignen sich für helles Flanell, ganz andere Farben für dunkles Flanell. So beginnt der allmähliche Weg zum Frauenhandwerk, der Handarbeit, die für sie sehr notwendig ist.
Monotypie-Verfahren.
Zwei Worte zu dieser leider selten angewandten Methode. Und vergebens. Denn er ist mit viel Verlockung für Vorschulkinder behaftet. Kurz gesagt ist dies ein Bild auf Zellophan, das dann auf Papier übertragen wird. Auf glattem Zellophan male ich mit Farbe mit einem Pinsel oder einem Streichholz mit Watte oder mit dem Finger. Die Farbe sollte dick und hell sein. Und sofort, bis die Farbe getrocknet ist, drehen sie das Zellophan mit dem Bild nach unten auf weißes dickes Papier und befeuchten die Zeichnung sozusagen und heben sie dann an. Es stellt sich heraus, zwei Zeichnungen. Manchmal bleibt das Bild auf Cellophan, manchmal auf Papier.
Zeichnen auf nassem Papier.
Bis vor kurzem glaubte man, dass man nur auf trockenem Papier zeichnen kann, weil die Farbe ausreichend mit Wasser verdünnt ist. Aber es gibt eine Reihe von Objekten, Plots und Bildern, die besser auf nassem Papier gezeichnet werden können. Wir brauchen zum Beispiel Mehrdeutigkeit, Unschärfe, wenn ein Kind darstellen will folgende Themen: „Stadt im Nebel“, „Ich hatte einen Traum“, „Es regnet“, „Stadt bei Nacht“, „Blumen hinter dem Vorhang“ usw. Sie müssen einem Vorschulkind beibringen, das Papier ein wenig nass zu machen. Wenn das Papier zu nass ist, funktioniert die Zeichnung möglicherweise nicht. Daher empfiehlt es sich, einen Wattebausch in sauberem Wasser zu tränken, auszuwringen und entweder über das gesamte Blatt Papier oder (falls erforderlich) nur über einen separaten Teil zu ziehen. Und das Papier ist bereit, vage Bilder zu produzieren.
Stoffbilder.
Wir sammeln die Reste von Stoffen verschiedener Muster und unterschiedlicher Qualitäten in einer Tasche. Nützlich, wie sie sagen, und Chintz und Brokat. Sehr wichtig für konkrete Beispiele um zu zeigen, wie die Zeichnung auf dem Stoff sowie dessen Zurichtung helfen kann, etwas in der Handlung sehr hell und gleichzeitig leicht darzustellen. Lassen Sie uns einige Beispiele geben. So sind auf einem der Stoffe Blumen abgebildet. Sie werden entlang der Kontur ausgeschnitten, geklebt (nur mit einer Paste oder einem anderen guten Kleber) und dann auf einen Tisch oder eine Vase gemalt. Es stellt sich ein geräumiges, farbenfrohes Bild heraus. Es gibt Stoffe, die gut als Haus oder Tierkörper, als schöner Regenschirm, als Hut für eine Puppe oder als Handtasche dienen können.
Volumenanwendung.
Offensichtlich lieben Kinder das Applizieren: Etwas ausschneiden und aufkleben, wobei der Vorgang selbst viel Freude bereitet. Und Sie müssen alle Voraussetzungen dafür schaffen. Bringen Sie ihnen zusammen mit einer ebenen Anwendung bei, wie man eine dreidimensionale Anwendung macht: Eine dreidimensionale Anwendung wird von einem Vorschulkind besser wahrgenommen und spiegelt die Welt um sie herum realistischer wider. Um ein solches Bild zu erhalten, ist es notwendig, farbiges Papier in Kinderhänden zu falten, es dann leicht zu glätten und die gewünschte Form auszuschneiden. Danach nur noch aufkleben und ggf. mit Bleistift oder Filzstift die einzelnen Details ausarbeiten. Machen Sie zum Beispiel eine von Kindern geliebte Schildkröte. Braunes Papier merken, leicht glätten, ausschneiden ovale Form und kleben, und dann auf den Kopf und die Beine malen.
Zeichnen Sie mit Postkarten.
Tatsächlich hat fast jedes Haus viele alte Postkarten. Gehen Sie mit den Kindern alte Postkarten durch, bringen Sie ihnen bei, die notwendigen Bilder auszuschneiden und sie an die Stelle, in die Handlung zu kleben. Ein helles Fabrikbild von Objekten und Phänomenen verleiht selbst der einfachsten unprätentiösen Zeichnung ein völlig künstlerisches Design. Wie kann ein drei-, vier- und sogar fünfjähriges Kind einen Hund und einen Käfer zeichnen? Nein. Aber zu dem Hund und dem Käfer wird er die Sonne und den Regen hinzufügen und er wird sehr glücklich sein. Oder wenn Sie zusammen mit den Kindern eine Postkarte ausschneiden und ein Märchenhaus mit einer Großmutter ins Fenster kleben, dann wird ein Vorschulkind, geleitet von seiner Fantasie, seinem Märchenwissen und seinen künstlerischen Fähigkeiten, zweifellos etwas dafür zeichnen ihm.
Lernen, einen Hintergrund zu machen.
Normalerweise zeichnen Kinder auf weißem Papier. So kann man es deutlicher sehen. Also schneller. Aber einige Szenen erfordern einen Hintergrund. Und ich muss sagen, alle Kinderarbeiten sehen vor einem im Voraus gemachten Hintergrund besser aus. Viele Kinder machen den Hintergrund mit einem gewöhnlichen, kleinen Pinsel. Obwohl es einen einfachen und zuverlässigen Weg gibt: Machen Sie den Hintergrund mit Watte oder einem Stück Moosgummi, das Sie mit Wasser und Farbe getränkt haben.
Collage.
Das Konzept selbst erklärt die Bedeutung dieser Methode: Mehrere der oben genannten werden darin gesammelt. Generell erscheint uns im Idealfall folgendes wichtig: Es ist gut, wenn ein Vorschulkind verschiedene Bildtechniken nicht nur kennt, sondern auch nicht vergisst, sondern sinnvoll einsetzt und ein vorgegebenes Ziel erfüllt. Zum Beispiel hat eines der Kinder im Alter von 5-6 Jahren beschlossen, den Sommer zu zeichnen, und dafür verwendet er Bitmap(Blumen), und das Kind wird die Sonne mit seinem Finger zeichnen, es wird Obst und Gemüse aus Postkarten ausschneiden, es wird den Himmel und die Wolken mit Stoffen darstellen usw. Der Verbesserung und Kreativität in der visuellen Aktivität sind keine Grenzen gesetzt. Die englische Lehrerin und Forscherin Anna Rogovin empfiehlt, für Zeichenübungen alles zu verwenden, was zur Hand ist: Zeichnen Sie mit einem Tuch, einer Papierserviette (vielfach gefaltet); zeichnen schmutziges Wasser, alte Teeblätter, Kaffeesatz, Trester von Beeren. Es ist auch nützlich, um Dosen und Flaschen, Rollen und Kisten usw. zu bemalen.
Visuelle Aktivität mit nicht-traditionellen Materialien und Techniken trägt zur Entwicklung des Kindes bei:

• Feinmotorik der Hände und taktile Wahrnehmung;
• Räumliche Orientierung auf einem Blatt Papier, Auge und visuelle Wahrnehmung;
• Aufmerksamkeit und Ausdauer;
• Visuelle Fertigkeiten und Fähigkeiten, Beobachtung, ästhetische Wahrnehmung, emotionale Reaktionsfähigkeit;
• Darüber hinaus entwickelt der Vorschulkind im Verlauf dieser Aktivität die Fähigkeiten der Kontrolle und Selbstkontrolle.

Der kreative Prozess ist ein wahres Wunder. Beobachten Sie, wie Kinder ihre einzigartigen Fähigkeiten entdecken und die Freude an der Schöpfung genießen. Hier beginnen sie, die Vorteile der Kreativität zu spüren und glauben, dass Fehler nur Schritte zum Erreichen des Ziels und kein Hindernis sind, sowohl in der Kreativität als auch in allen Aspekten ihres Lebens. Es ist besser für Kinder zu vermitteln:„In der Kreativität gibt es keinen richtigen Weg, es gibt keinen falschen Weg, es gibt nur deinen eigenen Weg“
Das Ergebnis der Arbeit des Kindes hängt in vielerlei Hinsicht von seinem Interesse ab. Daher ist es im Unterricht wichtig, die Aufmerksamkeit des Vorschulkindes zu aktivieren und ihn mit Hilfe zusätzlicher Anreize zur Arbeit zu ermutigen. Solche Anreize können sein:

• Spielen, das die Hauptbeschäftigung von Kindern ist;
• ein Überraschungsmoment - der Lieblingsheld eines Märchens oder Zeichentrickfilms kommt zu Besuch und lädt das Kind zu einer Reise ein;
• eine Bitte um Hilfe, denn Kinder werden sich niemals weigern, den Schwachen zu helfen, es ist wichtig, dass sie sich wichtig fühlen;
• musikalische Begleitung. Usw.

Darüber hinaus ist es wünschenswert, den Kindern Handlungsweisen anschaulich emotional zu erklären und Bildtechniken zu zeigen.
Bei Kindern im Vorschulalter wird empfohlen zu verwenden:

• Fingermalen;
• Aufdruck mit Kartoffelprints;
• Palmenzeichnung.

Kinder im mittleren Vorschulalter können an komplexere Techniken herangeführt werden:

• mit einer harten, halbtrockenen Bürste stechen.
• Schaumdruck;
• Stopper-Druck;
• Wachsmalstifte + Aquarell;
• Kerze + Aquarell;
• Blattdrucke;
• Palmenzeichnungen;
• Zeichnen mit Wattestäbchen;
• magische Seile.

Und im höheren Vorschulalter beherrschen Kinder noch schwierigere Methoden und Techniken:

• Sandmalerei;
• Zeichnen mit Seifenblasen;
• Zeichnen mit zerknittertem Papier;
• Blotting mit einem Röhrchen;
• Landschaftsmonotypie;
• Siebdruck;
• Thema Monotypie;
• Blotting gewöhnlich;
• Plastilinographie.

Jede dieser Techniken ist ein kleines Spiel. Ihre Verwendung ermöglicht es Kindern, sich entspannter, mutiger und direkter zu fühlen, entwickelt die Vorstellungskraft und gibt völlige Freiheit für den Selbstausdruck.
Imitationsspiel.
Zusammenfassung einer Unterrichtsstunde zur visuellen Aktivität in nicht-traditionellen Zeichentechniken für die Seniorengruppe zum Thema:"Zauberblumen".
Der Unterricht wird in einem Schritt durchgeführt.
Aufgaben: Entwickeln Sie mit Hilfe nicht traditioneller Zeichentechniken bei Kindern ein anhaltendes Interesse an visueller Aktivität. Um die Fähigkeit zu bilden, das Farbschema der Farben entsprechend der fröhlichen Sommerstimmung unabhängig zu wählen. Entwickeln Sie die Farbwahrnehmung, verbessern Sie die Feinmotorik von Fingern und Händen. Verursachen Sie eine positive Reaktion auf die Ergebnisse ihrer Kreativität.
Ausrüstung: Wollfaden, Landschaftsblatt, Wasserfarben oder Gouache, Pinsel, ein Bleistift für jedes Kind, Wasserbehälter für jeden Tisch, nasse Stoffservietten für die Hände.
Wortschatzarbeit:Bunter Sommer, rot, grün, gelb, orange, blau, Blumenzauber, Rascheln (Bleistift), Kugel.
GCD-Fortschritt: durch ein kurzes gespräch über den sommer bei den kindern eine freudige, positive einstellung für die kommende zeichenstunde schaffen.
- Leute, welche Farbe hat der Sommer? (Kinder listen die leuchtenden Farben auf, die einem warmen, sonnigen Sommer eigen sind)
- Welche Blumen kennst du? (Kamille, Petunie, Rosen usw.)
Erinnern wir uns heute an den warmen Sommer, obwohl Sie sich schon auf den Winter freuen, und zeichnen Sie die schönsten Blumen, die wir auf unserer Seite gesehen haben.
- Willst du sie zeichnen? Dann nehmen Sie an den Tischen Platz und erraten Sie bitte das Rätsel:
Wenn Sie es schärfen
Zeichnen Sie, was Sie wollen;
Sonne, Berge, Pinien, Strand,
Was ist das? (Bleistift).
- Das ist richtig, Jungs! Was kannst du noch zeichnen? (Filzstifte, Kreide, Pinsel und Farben)
- Und was hilft uns, mit all diesen und anderen Objekten zu zeichnen? (Wenn die Kinder nicht sofort antworten, erhalten Sie mit Hilfe von Leitfragen die richtige Antwort - Hand und Finger).
- Sag es mir, und um lange bereit zu sein, interessanter Tag, fröhlich und munter fühlen, was machen wir morgens? Was machen wir? (Laden).
- Rechts! Damit wir also mit dem Zeichnen beginnen können, müssen wir unsere Finger auf die Arbeit vorbereiten. Lass uns mit ihnen spielen.
Fingerspiel "Fünf und Fünf".

Fünf und fünf gingen spazieren Es macht Spaß, zusammen zu spielen umgedreht lächelte, Zu einer solchen Faust zusammengerollt. Hier sind so gute Kerle!

Hände vor dir, Handflächen weit geöffnet. Dann werden die Finger beider Handflächen gebeugt und ungebeugt. Rotation der Hände. Zum Daumen gefaltet, „strecken sich die Finger beider Hände zu einem Lächeln“ und zeigen es. Die Finger sind leicht zu Fäusten geballt. Faust auf Faust schlagen.

(Übung 2 mal wiederholen)
- Gut gemacht! Nehmen Sie nun einen Bleistift in beide Hände zwischen Ihre Handflächen, kneifen Sie ihn und rollen Sie ihn. Zum rechten Ohr bringen (zum linken Ohr).
- Was hörst du?
Welches Geräusch macht ein Bleistift? (Er raschelt)
- Richtig, er raschelt. Reiben Sie einen anderen Bleistift zwischen Ihren Handflächen und hören Sie zu.
Legen Sie nun Ihren Stift ab und berühren Sie Ihre Handflächen. Was ist aus ihnen geworden? Tragen Sie sie auf die Wangen, auf die Stirn auf. Was fühlst du? (Handflächen werden warm)
- Rechts! Jetzt sind Ihre Hände und Finger bereit zum Malen. Heute biete ich Ihnen eine ungewöhnliche Art des Zeichnens an. So hast du noch nie gezeichnet. Möchten Sie versuchen und lernen? Es heißt "Nitkographie".
(Ich zeige die Zeichentechnik)
- Ich nehme einen Faden und rolle den Faden nun auf ein Blatt, so dass eine Kugel entsteht. Jetzt müssen Sie den Faden in die ausgewählte Farbe tauchen, das Ende des Fadens festhalten und vorsichtig mit einem Pinsel helfen, den Faden auf das Blatt zu rollen, wie Sie es mit einem trockenen Faden getan haben. Ich führe das Ende des trockenen Fadens nach unten und halte ihn in meiner rechten Hand, und mit der linken Handfläche drücke ich leicht auf die Kugel, ziehe den Faden langsam unter meiner Handfläche hervor. Magie ist passiert!
Willst du es selbst versuchen? Wecken Sie zunächst Ihre Farben auf, aber nicht alle, sondern nur die, die für den Sommer geeignet sind.
- Probieren Sie es aus und sehen Sie, ob Sie Magie bekommen? Ich bin sicher, es wird funktionieren! (Kinder machen die Arbeit)
Im Zuge der Kinderaufgaben bewundere ich die Auserwählten helle Farben und eine erfolgreiche Manifestation ihrer magischen Fähigkeiten, aber während sie vertrocknen, verwandeln sie sich selbst in Blumen und spielen ein wenig.
Fizminutka „Blumen“

(Übung 2-3 mal wiederholen)
- Leute, während wir uns ausgeruht haben, haben wir gemalt auf ungewöhnliche Weise die Blumen sind vertrocknet, und wir können sie fertig machen, Blätter für sie zeichnen (Kinder bringen die Arbeit zu Ende, und während die Arbeit vertrocknet, wischen wir unsere Hände und Tische mit Feuchttüchern ab, ordnen die Dinge am Arbeitsplatz)
- Nun, deine Blumen sind fertig und du kannst sie deinen Müttern schenken!
Modellieren.
Die Zuhörer werden in Gruppen eingeteilt. Sie wurden gebeten, sich Notizen mit nicht-traditionellen Zeichenmethoden zu machen.

In jedem von uns lebt ein Künstler und ein Dichter, und wir wissen es nicht einmal, oder wir haben es vergessen. Denken Sie an das Gleichnis von den „vergrabenen Talenten“. Aber in Wirklichkeit „vergraben“ viele Menschen ihr Talent im Boden und können sich nicht offenbaren. So gehen „unentdeckte Talente“ durch die Straßen und führen ein ganz normales Leben. Es ist nur so, dass niemand in der Kindheit auf die Anlagen und Fähigkeiten geachtet hat. Sie müssen sich an eine einfache Regel erinnern: Es gibt keine mittelmäßigen Kinder, es gibt unentdeckte Kinder. Und wir Erwachsenen sollten helfen, diese Talente zu offenbaren!
Als V.A. Suchomlinsky:„Die Ursprünge der Fähigkeiten und Talente von Kindern zum Greifen nah. Von den Fingern gehen bildlich gesprochen die dünnsten Fäden-Ströme aus, die von der Quelle des kreativen Denkens gespeist werden. Mit anderen Worten, je mehr Geschick in der Hand eines Kindes ist, desto klüger ist das Kind."

Für die Entwicklung einer vollwertigen Persönlichkeit muss sich ein Mensch von Kindheit an in einer ruhigen Atmosphäre befinden, die der Kreativität förderlich ist. Nicht-traditionelle Zeichentechniken ermöglichen es Ihnen, Ihr Potenzial freizusetzen und dem kreativen Prozess näher zu kommen. Solche Methoden sind in Kindergärten und Vorschuleinrichtungen weit verbreitet.

Jede Art von bildender Kunst bietet unbegrenzte Möglichkeiten zum Selbstausdruck, ein subtileres Verständnis der umgebenden Welt, Fixierung und Übertragung flüchtiger Eindrücke und Stimmungen und trägt auch dazu bei, innere Harmonie und persönliche Entwicklung zu finden.

Neben den üblichen Zeichentechniken werden auch nicht-traditionelle Bereiche der bildenden Kunst in vorschulischen Bildungseinrichtungen vielfach eingesetzt. Sie bieten viele zusätzliche Möglichkeiten, die Welt um sie herum zu verstehen und originelle Ideen zu verkörpern.

Im Gegensatz zu traditionellen Methoden ermöglichen ungewöhnliche Techniken dem Kind, sein kreatives Potenzial zu maximieren, ohne es mit Grenzen zu belasten.

Die meisten nicht-traditionellen Zeichentechniken zielen auf Freiheit ab, ohne Angst vor Fehlern zu wecken, was die Kreativität und persönliche Entwicklung weiter behindert und talentierte Menschen in Mittelmäßigkeit verwandelt. originelle Wege ermöglichen Ihnen die Verwendung verschiedener Materialien und helfen Ihnen, über den Tellerrand hinaus zu denken.

Vorteile des Zeichnens auf nicht traditionelle Weise

Nicht-traditionelle Zeichentechnik im Kindergarten oder vorbereitend Vorschulgruppe entwickelt den Geist und die Kreativität. Schon in jungen Jahren müssen Sie Kindern die Liebe zur Kunst vermitteln und kreative Manifestationen fördern. Das Kind lernt, eine einzelne Komposition zu verbinden, sie aus kleinen Details zu erstellen, verschiedene Elemente harmonisch anzuordnen, seine Pläne zu verwirklichen oder zu improvisieren.

Ungewöhnliche Zeichentechniken haben viele Vorteile:

Handzeichnung

Eine unkonventionelle Bildtechnik, die im Kindergarten am häufigsten vorkommt, ist das Malen mit Handflächen und Fingern. Jedes Kind kann diese Technik beherrschen. Die Technik ist extrem einfach - tauchen Sie einfach Ihre Hand in einen Behälter mit Farbe oder malen Sie Ihre Handfläche mit einem Pinsel und machen Sie dann einen Abdruck auf ein Stück Papier.

Bei der Organisation dieses Prozesses muss der Lehrer nach dem Prinzip „vom Einfachen zum Komplexen“ vorgehen. Im Kindergarten oder frühen Vorschulalter (Alter 1 bis 3) schöpfen Kinder noch nicht kompositorische Werke. In dieser Phase machen sie sich mit der Farbe und Textur der Farbe vertraut.

Für ein Kind im Alter von 1 bis 3 Jahren ist das Malen mit Handflächen die beste Option, da es einen Pinsel oder Stift noch nicht richtig halten kann. Für Kinder der mittleren Gruppe (Alter von 3 bis 4 Jahren) ist die Erstellung von Gemälden mit dieser Technik bereits geeignet.

Zunächst sollten Sie die einfachsten und vertrautesten Muster für Kinder auswählen:

• Blumen;
• Sonne;
• Bäume;
• Fisch.

Der aufgebrachte Druck muss mit Details ergänzt werden, die das Bild vervollständigen. In der älteren Gruppe lernen die Kinder bereits, detailliertere Gemälde zu erstellen. Bilder haben oft Handlungscharakter.

Die Technik des Zeichnens mit Handflächen wirkt sich positiv auf die Psyche des Kindes aus, ermöglicht es ihm, sich zu beruhigen und sich in der Phase der Anpassung an eine neue Umgebung an eine unbekannte Umgebung zu gewöhnen. Dieses aufregende Spiel hilft Kindern auch dabei, mit Gleichaltrigen auszukommen.

In Vorschulaltersgruppen können Sie anbieten Zusammenarbeit- Jedes Kind hinterlässt einen Abdruck und es entsteht eine Art Bild. Zur Entwicklung Kreativität Es wird empfohlen, Kindern die Möglichkeit zu geben, das erstellte Bild zu bestimmen und es mit den fehlenden Details zu ergänzen.

Das Zeichnen mit Handflächen und Fingern erfordert keine speziellen Materialien und Werkzeuge. Sie benötigen ein Blatt Papier und Farbe. Für diese Art von Kreativität wird empfohlen, leicht mit Wasser verdünnte Gouachefarbe zu verwenden.

Gießen Sie die farbige Flüssigkeit am besten in eine Untertasse. Es gibt auch eine tolle Alternative – die sogenannten Fingerfarben. Sie sind absolut sicher für das Kind, lassen sich leicht abwaschen und enthalten keine giftigen Substanzen. Für ein höheres Alter ist Aquarell geeignet.

Ideen zeichnen

Holz

• auf die Handfläche aufgetragen braune Farbe und auf ein Blatt Papier gedruckt; dies ist ein Bild eines massiven Stammes einer jahrhundertealten Eiche;
• mit kleinen Strichen, mit Hilfe der Finger, werden dem Baum Blätter hinzugefügt;
• Um das Bild zu vervollständigen, können Sie den Himmel mit hellblauen Flecken darstellen.

Blumen

Hier gibt es unendlich viele Möglichkeiten der Fantasie.

Palmen können verschiedene Blumen darstellen:

• Mit einem leichten Versatz in einem Kreis werden mehrere Drucke aufgebracht (in diesem Fall stellt die Handfläche den Kern einer Blume dar und die Finger zeichnen die Blütenblätter), wodurch ein Bild von fabelhaften Blumen erhalten werden kann, die Astern oder Chrysanthemen ähneln.
• Wenn die Finger zusammengehalten werden, sehen solche Abdrücke wie Tulpen aus.

Dinosaurier oder Drache

Spreizen Sie Ihre Finger auseinander und drucken Sie auf Papier. Dabei Daumen stellt den Kopf eines Drachens dar, die Handfläche ist der Torso und die restlichen Finger sind Nadeln auf dem Rücken. Dann werden die Kinder aufgefordert, die fehlenden Elemente zu vervollständigen – die Augen, Beine und den Schwanz des Drachens.

Briefmarken, Drucke

Die Essenz der Technik besteht darin, dass das Färbemittel auf die Oberfläche eines Objekts aufgetragen wird, das dann auf ein Blatt Papier aufgetragen wird und einen Abdruck hinterlässt. Dazu benötigen Sie alle möglichen Materialien, und je vielfältiger, desto besser.

Perfekt für diesen Zweck:

• Blätter;
• Staus;
• geprägte Servietten mit Mustern;
• zerknittertes Papier;
• Gefieder.

Für Farben wird empfohlen, Gouache oder Aquarell zu verwenden. Mit dieser Methode können Sie mehrere identische Bilder anwenden, Ornamente zusammenstellen oder Bilder zeichnen, ergänzt mit Details. Diese Zeichentechnik ist sowohl für die jüngsten Künstler als auch für Kinder der Vorbereitungsgruppe geeignet.

Schaumzeichnung

Eine unkonventionelle Zeichentechnik im Kindergarten beinhaltet oft den ungewöhnlichen Umgang mit einfachen Materialien. Eine dieser Techniken ist das Zeichnen mit Moosgummi. Diese Technik ermöglicht es, Originalbilder zu erhalten, die mit einem Pinsel nicht möglich sind.

Für die Arbeit benötigen Sie Aquarellfarben, Moosgummistücke in verschiedenen Größen und Papierblätter. Die Essenz der Methode ist sehr einfach - der Schwamm wird in etwas mit Wasser verdünntes Aquarell getaucht und auf ein Blatt Papier aufgetragen. Sie können auch Striche und Flecken machen. Unterschiedliche Presskräfte helfen, die Textur zu variieren.

Die Vorteile der Moosgummiziehtechnik:

• Fantasie entwickelt sich. Das Kind lernt vertraute Gegenstände in komplizierten Eindrücken zu erkennen. Nach dem Auftragen der Hauptelemente wird die Zeichnung durch Details ergänzt, die das Bild vervollständigen.
• Kinder lernen, wie man große Elemente anwendet, indem sie die Details entsprechend der Blattgröße anordnen. Dies gibt die grundlegenden Konzepte der Komposition.
• Improvisationsfähigkeiten werden entwickelt.
• Kinder lernen, Bilder mit unterschiedlichen Texturen zu erkennen.

Punktzeichnung

Mit dieser Technik lernen Kinder, kleine Details harmonisch wahrzunehmen und zu sammeln großes Bild. Diese Richtung der bildenden Kunst ist auch als Technik des „Pointillismus“ oder „Divisionismus“ bekannt. Punktmalerei wurde zuerst von dem französischen postimpressionistischen Maler Georges-Pierre Seurat vorgeschlagen.

Spot-Malerei beinhaltet die Verwendung von reinen Farben, ohne Farbtöne zu mischen.

Beispielsweise werden statt Grün Blau und Gelb aufgetragen und statt Orange Rot und Gelb. Die Farbwahrnehmung erfolgt durch einen optischen Effekt. Betrachtet man ein solches Werk aus nächster Nähe, sieht der Betrachter nur einzelne Punkte. Und aus der Ferne formen sie Formen und Farben.

Um Gemälde in dieser Technik zu erstellen, benötigen Sie Aquarellfarben und Papier. Was das Zeichenwerkzeug betrifft, so ist die Auswahl hier grenzenlos - von einem Bleistift mit einem Radiergummi am Ende (mit dem Punkte aufgetragen werden) bis zu Wattestäbchen.

Die Punkte sollten nicht zu klein sein, sonst dauert das Erstellen einer Zeichnung zu lange. Diese Richtung der bildenden Kunst ist großartig für Kinder im Alter von 3-6 Jahren.

Technik "Monotypie"

Die Essenz dieser Technik ist wie folgt: Eine Zeichnung wird auf eine flache, glatte Oberfläche aufgetragen, die dann auf ein Blatt Papier gedruckt wird.

Ein weiterer gängiger Weg - die Zeichnung wird auf einen angewendet Innenseiten doppelt gefaltetes Blatt, wonach das Blatt gefaltet wird und das Originalbild teilweise oder vollständig auf der zweiten Hälfte des Papiers angezeigt wird. Symmetrische Muster und Ornamente werden erhalten.

Mit dieser einzigartigen Technik können Sie interessante, vielfältige und originelle Gemälde erstellen. Der resultierende Druck kann in seiner ursprünglichen Form belassen werden. Häufiger wird es jedoch durch Elemente ergänzt, mit denen Sie das Bild vervollständigen und detaillierter gestalten können.

Die oben beschriebene nicht-traditionelle Zeichentechnik im Kindergarten ist weit verbreitet. Es eignet sich sowohl für Kinder, denen einfachste Zeichnungen angeboten werden (Fähnchen, Luftballons, Würfel), als auch für mittlere und ältere Gruppen, wo Kinder bereits komplexere Bilder (Schmetterlinge, Blumen, Tiere) darstellen können.

Spritzlackierung

Eine der einfachsten, aber nicht weniger interessanten Techniken ist das Malen mit der „Spray“-Technik. Die Essenz dieser Richtung spiegelt sich im Namen selbst wider - Farbtropfen werden auf die Oberfläche des Papiers gespritzt.

Schablonen werden oft verwendet, um Gemälde zu erstellen. Dazu eignen sich getrocknete Blätter, Blüten, aus Papier ausgeschnittene Figuren. Sie können auch mehrschichtiges „Spritzen“ mit mehreren Schablonen durchführen. Das Zeichnen in dieser Technik wird für Kinder im Alter von 3-4 Jahren empfohlen.

Für die Arbeit erforderlich

Sequenzierung

Farben (Aquarell oder Gouache); alte Zahnbürsten; Lineale aus Kunststoff; Stapel (ein spachtelförmiges Werkzeug, das von Bildhauern verwendet wird); Schablonen; Wachstuch für den Tisch (oder Zeitungen), Schürze und Ärmel.

Tauchen Sie den Pinsel in ein Glas Wasser und schütteln Sie überschüssiges Wasser ab. Nehmen Sie eine kleine Menge Farbe auf. Halten Sie den Pinsel in der linken Hand (bei Linkshändern dagegen in der rechten) und nehmen Sie in die andere Hand einen Stapel oder ein kleines Plastiklineal. Bringen Sie die Werkzeuge auf ein Blatt Papier. Führen Sie einen Stapel über die Bürste und führen Sie das Werkzeug hinein Rückseite weg vom Blatt, damit die Spritzer auf das Papier treffen. Bewegungen müssen präzise und schnell sein. Somit wird die gesamte Oberfläche des Blattes oder das gewünschte Fragment getönt.

Blotographie

Eine unkonventionelle Zeichentechnik im Kindergarten trägt zur Entwicklung der kreativen Fähigkeiten der Kinder bei. Eine der interessanten Maltechniken basiert auf dem Malen mit Flecken und Klecksen.

Diese Art der Kreativität ist interessant, weil man im Voraus nicht vorhersagen kann, was dabei herauskommt. Das Wesentliche der Methode ist wie folgt: Ein Fleck wird auf ein Blatt Papier gelegt und dann durch einen Strohhalm in verschiedene Richtungen geblasen.

Der nächste Schritt besteht darin, die resultierenden Punkte zu zeichnen. Die Idee gibt den Klecksen eine Bedeutung. Ein und derselbe Spot kann unterschiedlich interpretiert und mit allerlei Details ergänzt werden. Gleichzeitig helfen der Lehrer oder die Eltern den Kindern, indem sie Leitfragen stellen, um festzustellen, welches Bild im Tintenklecks versteckt ist. Zeichnung zusätzliche Elemente ist ein wichtiger Teil der Arbeit.

Für den Unterricht benötigen Sie flüssige Aquarellfarben, Pinsel, dickes Papier und Strohhalme (Tuben). Wenn nur gewöhnliche Wasserfarbe zur Verfügung steht, muss diese vorher verdünnt und in geeignete Behälter gefüllt werden.

Die Technik umfasst zwei Hauptschritte:

• Tropfen. Ein reichlich in flüssige Farbe getauchter Pinsel wird über einem Blatt Papier abgeschüttelt und hinterlässt Kleckse und Tropfen unterschiedlicher Größe. Diese Methode ist der Splatter-Technik etwas ähnlich, aber statt Zahnbürsten werden dicke, weiche Bürsten verwendet.
• Verbreitung. Mit einem Pinsel wird ein großer Farbfleck auf das Papier aufgetragen, das dann mit einem Strohhalm aufgeblasen wird. Sie können das Blatt auch in verschiedene Richtungen neigen, sodass sich Farbtropfen auf der Oberfläche verteilen können.

Diese Technik eignet sich gut für Kinder der mittleren und älteren Vorschulgruppe. Bildungseinrichtung(Alter von 3 bis 6 Jahren).

Seifenblasen

Mit getönten Seifenblasen können Sie flüchtige, schwer fassbare Gemälde erstellen.

Für die Arbeit benötigen Sie:

• Wasser;
• Shampoo oder schäumende Flüssigseife;
• Lebensmittelfarben;
• dicker Karton;
• Tuben für einen Cocktail;
• Löffel.

Arbeitsprozess:

1. Reinigungsmittel mit Wasser im Verhältnis ca. 1:5 verdünnen. Farbstoff hinzufügen. Es ist ratsam, mehrere Behälter mit unterschiedlichen Farbtönen herzustellen.
2. Stellen Sie die Röhrchen in ein Glas mit einer Lösung, schütteln und blasen Sie, so dass Schaum über der Oberfläche des Behälters erscheint.
3. Tragen Sie Papierblätter auf Gläser mit mehrfarbigem Schaum auf und hinterlassen Sie Abdrücke.
4. Sie können den Schaum auch mit einem Löffel auf das Papier auftragen.
5. Eine andere Möglichkeit besteht darin, eine Seifenblase aufzublasen und sie vorsichtig an der Röhre festzuhalten und auf Papier zu legen.

Fertige Arbeiten können mit Details ergänzt oder in ihrer ursprünglichen Form belassen werden. Diese Technik ist für Kinder im mittleren und höheren Vorschulalter geeignet.

Salz

Viele ungewöhnliche Zeichentechniken basieren auf der Verwendung von recht vertrauten Materialien.

Um mit Salz zu malen, benötigen Sie:

• Albumblatt;
• mehrere Bürsten unterschiedlicher Größe;
• Grobes Salz;
• Aquarell;
• Bleistift und Radiergummi;
• Papierservietten;
• ein Glas Wasser.

Arbeitsprozess:

1. Eine Zeichnung wird auf ein Blatt Papier gezeichnet.
2. Befeuchten Sie mit einem großen Pinsel ein Blatt Papier mit reichlich Wasser.
3. Tragen Sie die Hauptfarben vorsichtig auf. Beim Berühren des Papiers mit dem Pinsel ist Vorsicht geboten, da sich die Farbe ausbreitet.
4. Streuen Sie die farbigen Fragmente mit Salz.

Das resultierende Muster erhält eine besondere Textur und Relief.

Sand, Perlen und Körner

Eine unkonventionelle Zeichentechnik im Kindergarten kann die Verwendung beliebiger Materialien beinhalten. Mit Hilfe verschiedener Getreidearten, Sand und Perlen können Sie originelle Gemälde erstellen.

Außerdem gibt es zwei Richtungen:

• Sandanimation;
• Fixieren von Schüttgütern auf der Plattenoberfläche mit Leim.

Animation

Diese Technik verwendet normalerweise Sand oder Grieß. Das Material wird auf eine kontrastfarbige Fläche gegossen. Sie müssen direkt mit Ihren Händen auf die Oberfläche zeichnen.

Diese Technik ist sehr nützlich für Kinder. Die Arbeit mit Schüttgütern hilft, negative Emotionen loszuwerden, zur Ruhe zu kommen, innere persönliche Barrieren zu überwinden und improvisieren zu lernen. Kinder entwickeln Koordination, Feinmotorik, Vorstellungskraft, Fantasie und Gedächtnis. Die Technik ist für Kinder jeden Alters geeignet.

Sandanimationsstunde für Kinder:

Bemalen mit Leim und Schüttgütern

Diese Technik ist wie folgt: Die Kontur des Bildes wird auf Papier gezeichnet und mit Klebstoff bestrichen. Dann wird Sand oder Splitt auf die Oberfläche gegossen. Das fertige Bild nimmt an Volumen zu. Durch die Kombination verschiedener Cerealien können Sie unterschiedliche Texturen variieren.

Aquatyp

Mit Hilfe dieser Technik erzeugen Kinder bizarre Muster aus Punkten und Schlieren.

Zum Arbeiten benötigen Sie folgende Werkzeuge und Materialien:

Verfahren:

1. Vorbefeuchtete und aufgeweichte Aquarellfarben werden auf eine glatte Oberfläche (Glas oder Kunststoff) aufgetragen. Hier gibt es unbegrenzten Raum für Kreativität. Sie können Flecken und Beizen jeder Größe, Form und Schattierung auftragen.
2. Dann wird ein Blatt Papier gegen die bemalte Oberfläche gedrückt und sanft geglättet.
3. Sie können die resultierenden Bilder mit einer kontrastierenden dunklen Farbe umranden, vorhandene Details hervorheben und neue Elemente hinzufügen.

Diese Technik wird am häufigsten in den mittleren und älteren Gruppen des Kindergartens verwendet.

Gratulation

Diese Technik, auch Waxographie genannt, basiert auf dem Kratzen der Oberfläche eines grundierten Blechs mit einem scharfen Gegenstand. Vor der Arbeit wird dickes Papier oder Pappe mit einer Wachskerze eingerieben. Die Methode ist sehr einfach.

• spitzer Gegenstand (Stift, Zahnstocher, Plastikgabel);
• dunkle Gouachefarben;
• Karton;
• etwas Seife oder PVA.

Arbeitsprozess:

1. Reiben Sie ein dickes Blatt Pappe gut mit einer Wachskerze ein.
2. Tragen Sie mit einem großen Pinsel eine dicke Schicht Gouache auf dunkle Farbe. Versuchen Sie, keine Leerzeichen zu lassen. Damit die Farbe während der Arbeit nicht auf den Händen verbleibt, empfiehlt es sich, etwas Flüssigseife oder PVA-Kleber hinzuzufügen.
3. Zeichnen Sie mit einem spitzen Gegenstand.

Frottage

Die Frotting-Technik ist wie folgt:

• ein flacher Gegenstand mit Reliefoberfläche wird unter ein Blatt Papier gelegt;
• Dann sollten Sie die Oberfläche des Blattes vorsichtig mit Wachsmalstiften, Pastellkreiden oder Bleistiften reiben, woraufhin das Muster auf der Oberfläche erscheint.

Vorlagen für die Arbeit sind aus dickem Karton vorgefertigt. Wenn Sie Schablonen auf die Oberfläche des Moskitonetzes legen, erhalten Sie wunderbare Bilder. Beim Reiben von Papier mit Buntstiften müssen Kinder sich anstrengen, um die Kreide in den Händen zu halten und die gesamte Oberfläche zu schattieren. Dadurch können Sie die Feinmotorik entwickeln.

Malen mit Plastilin auf Glas

Durch Plastilinzeichnen oder Plastilinographie können Kinder voluminöse und geprägte Gemälde erstellen. Die Technik ist sehr einfach.

Für die Arbeit benötigen Sie:

• Plastilin;
• Gouache;
• dünne Bürsten;
• Modellierbrett;
• Glas;
• Bild für die Vorlage.

Diese Technik sollte von einfach bis komplex beherrscht werden.

Arbeitsprozess:

1. Vor Beginn der Arbeiten muss das Glas mit Alkohol abgewischt werden.
2. Legen Sie ein beliebiges Bild unter das Glas. Umranden Sie die Konturen mit einem dünnen Pinsel mit Gouache. Trocknen lassen.
3. Rollen Sie dann dünne Plastilinplatten aus und füllen Sie die Zeichnung aus, indem Sie sie mit Farbe anreichern.

Diese Technik ist ideal für Kinder im Alter von 4-6 Jahren.

Zeichnen mit Gabeln

Die Technik zum Erstellen von Gemälden mit dieser Methode ist sehr einfach. Für die Arbeit benötigen Sie Plastikgabeln und Gouachefarben, die auf die Konsistenz von Sauerrahm verdünnt sind.

Arbeitsprozess:

1. Auf die Oberfläche von dickem Papier oder Karton wird eine dicke Farbschicht aufgetragen.
2. Dann mit einer Gabel die nötigen Schläge auftragen.
3. Vervollständigen Sie die fehlenden Elemente mit einem Bleistift oder Pinsel.

Diese Methode eignet sich gut zur Darstellung von Baumlaub, dichtem Gras, Tierhaaren und Regen. Das Ergebnis sind Reliefbilder, die sich durch Lebendigkeit und Außergewöhnlichkeit auszeichnen.

Fußspuren

Diese Technik ist im Wesentlichen der Handmalerei sehr ähnlich.
Bilder entstehen nach dem gleichen Prinzip aus ähnlichen Materialien.

Schraffurmethode

Verschiedene Arten von Schattierungen ermöglichen es dem Kind, der echten Kunst näher zu kommen und die zeichnerischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. In der Anfangsphase der Arbeit werden die Kinder eingeladen, verschiedene Schraffurarten auszuprobieren: gerade, schräg und rund. Diese Techniken werden dann verwendet, um einfache Zeichnungen zu erstellen.

Nicht-traditionelle Zeichentechniken eröffnen einen riesigen Raum für kreative Umsetzung. junge Künstler. Durch die Beherrschung verschiedener Bereiche der bildenden Kunst im Kindergarten begreift das Kind die Welt um sich herum, sucht nach dem, was ihm gefällt, und lernt auch, sich auszudrücken eigene Emotionen und Gedanken.

Artikelformatierung: Swetlana Owsjanikova

Video zum Thema: Nicht-traditionelle Zeichentechnik im Kindergarten

Nicht-traditionelle Zeichentechniken im Kindergarten: