Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 2

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 3

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 4

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 5

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 6

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Nikolaevskaya நிலையத்தில் ரயில்வேஇரண்டு நண்பர்கள் சந்தித்தனர்: ஒரு கொழுப்பு, மற்றொன்று மெல்லியது. அந்த கொழுத்த மனிதன் ஸ்டேஷனில் மதிய உணவு சாப்பிட்டான், அவனது உதடுகள் எண்ணெய் பூசப்பட்டு, பழுத்த செர்ரி பழங்களைப் போல பளபளப்பாக இருந்தன. அவர் செர்ரி மற்றும் ஃப்ளூர்-டி'ஆரஞ்ச் வாசனை வந்தது அவருக்குப் பின்னால் - அவரது மனைவி, மற்றும் ஒரு உயரமான பள்ளி மாணவன் - நிகோலேவ்ஸ்கயா ரயில் நிலையத்தில், இரண்டு நண்பர்கள் சந்தித்தனர்: ஒரு கொழுப்பு, மற்றொன்று அவர் நிலையத்தில் மதிய உணவு சாப்பிட்டார், மற்றும் அவரது உதடுகள் எண்ணெய், பழுத்த செர்ரி போன்ற பளபளப்பாக இருந்தது. மெலிந்தவர் வண்டியை விட்டு வெளியேறி, சூட்கேஸ்கள், மூட்டைகள் மற்றும் அட்டைப் பெட்டிகளுடன் ஏற்றப்பட்டார். அவர் ஹாம் மற்றும் காபி மைதானத்தின் வாசனை. அவருக்குப் பின்னால் இருந்து எட்டிப் பார்த்தது நீண்ட கன்னம் கொண்ட ஒரு மெல்லிய பெண் - அவரது மனைவி, மற்றும் ஒரு உயரமான உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவன் - அவரது மகன்.

ஸ்லைடு 7

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 8

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 10

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 11

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 12

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 13

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 14

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 15

"கணினி கல்வியறிவின் அடிப்படைகள்" பாடத்திற்கான சோதனைப் பணி டிடி “ஆன் தி ரிவர் ST." -பீட்டர்ஸ்பர்க் 2012 contentURL" src="http://images.myshared.ru/9/865039/slide_3.jpg" width="800" align="left" alt="(! LANG: பாடத்தின் குறிக்கோள்: குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் குரோமடிக் மற்றும் அக்ரோமேடிக் வண்ண மாதிரிகளின் கருத்துக்கள்: மனித வாழ்க்கையில் நிறத்தின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைகளுக்குக் காட்ட, குரோமடிக் மற்றும் அக்ரோக்ரோக்டோக்டோவின் வேறுபாட்டைக் கற்பிக்க இ கூடுதல் பட ஆசிரியர்" title="பாடத்தின் நோக்கம்: பணியின் பூக்களின் குரோமடிக் மற்றும் அரோமாடிக் வரம்பின் கருத்துகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்: மனித வாழ்க்கையில் நிறத்தின் முக்கியத்துவத்தை குழந்தைகளுக்குக் காட்ட, குழந்தைகளின் அறிவை சரிபார்க்க, வண்ண மற்றும் அரோமாடிக் வண்ணங்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறது."> !}

பின்னல்-Info.Forum பின்னல்-வடிவமைப்பு (வடிவமைப்பு மற்றும் மாடலிங்) மாடலிங் மற்றும் வடிவமைப்பிற்கான யோசனைகள் வண்ண அறிவியல்: கோட்பாடு மற்றும் பின்னல்- Info.Forum info.ru/index.php?s=5da93239d5392d5ed60179f2780a6bnitting-K ( வடிவமைப்பு மற்றும் மாடலிங்) மாடலிங் மற்றும் வடிவமைப்பு யோசனைகள் COLOR அறிவியல்: கோட்பாடு மற்றும் பின்னல்- Info.Forum info.ru/index.php?s=5da93239d5392d5ed60179f2780a6bfa&showtopic=826 0 பற்றி வண்ண வட்டம் html வண்ண சக்கரம் பற்றி html ஓவியத்தின் அடிப்படைகள். வண்ணத்தின் தன்மை பற்றி html ஓவியத்தின் அடிப்படைகள். வண்ண html வரைதல் பாடங்களின் தன்மை பற்றி. வரைதல் வண்ண அறிவியல். நுண்கலை பாடத்திற்கான வண்ண அறிவியல் விளக்கக்காட்சி usarova.narod.ru/kurs/பக்கம் நுண்கலை பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி usarova.narod.ru/kurs/page கலைஞரின் கலைக்களஞ்சியம் usarova.narod.ru/kurs/page htm கலைக்களஞ்சியம் usarova.narod.ru/kurs /page htm Tkachenko E.I. வண்ணங்களின் மர்ம உலகம். – எம்.: இளம் கலைஞர், 1999. N.L பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்கள். நெமென்ஸ்காயா "ஃபைன் ஆர்ட்ஸ்", என்.எல். நெமென்ஸ்கயா "மனித வாழ்க்கையில் கலை"

"பிரான்ஸின் கலைஞர்கள்" - லு டிஜியூனர் சுர் எல் "ஹெர்பே 1863 மியூசி டி" ஓர்சே, பாரிஸ். செஸ் டாய்லெட்ஸ் லெஸ் பிளஸ் கன்யூஸ். Les பிரதிநிதிகள் les plus celebres de ce mouvement artique. Les Grandes baigneuses 1900-05 நேஷனல் கேலரி, லோண்ட்ரெஸ். L'histoire de l'impressionnisme. Les impressionnistes peignaient l"eau, les feuilles, les arbres, les fleurs, les reflets de l"eau, les spectacles vivants et changeants de la vie, la nature en ses multiples transformations quotidiennes.

"சிறந்த கலைஞர்கள்" - மகிழ்ச்சியான யூனிகார்ன் 1977 பிக்காசோ உருவாக்குகிறார் வெளிப்படையான படைப்புகள், கடுமையான, வெறித்தனமான முறையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. பெண்கள் கரையோரம் ஓடுகிறார்கள். ரெம்ப்ராண்ட் ஹார்மென்ஸ் வான் ரிஜ்ன். வறுமை, குடிப்பழக்கம் மற்றும் வலிப்புத்தாக்கங்கள் மன நோய்வின்சென்ட் தற்கொலைக்கு வழிவகுத்தார். சால்வடார் டாலி. திரும்பு ஊதாரி மகன் 1669 பிக்காசோ முதன்முதலில் 1900 இல் பாரிஸுக்கு விஜயம் செய்தார்.

"நிசா கலைஞர்" - குளிர்காலம் அதன் இருப்பை முடிக்கிறது. பிப்ரவரி" (1957) முக்கிய தீம் தொழில்துறை நிலப்பரப்பு, அதே போல் போர் காட்சிகள் மற்றும் கடல் ஓவியங்கள். ஜி.ஜி. நிஸ்ஸ்கியின் ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட படைப்பு "பிப்ரவரி 1942. ஜி. ஜி. நிஸ்கி ஒரு இயற்கை ஓவியர், வகை ஓவியர், ஆசிரியர் ஸ்டில் லைஃப்ஸ் மற்றும் நினைவுச்சின்ன பேனல்கள், கிராஃபிக் கலைஞர், நைஸ்கி மாஸ்கோ கால்வாயின் படத்திற்கு ஓவியங்களின் முழு தொகுப்பையும் அர்ப்பணித்தார்.

"ஷெவ்செங்கோ கலைஞர்" - வயதானவர்கள் கடினமானவர்கள். எனக்கு பதின்மூன்று வயசு... 8 வயசுல அப்பா அவனை பத்து வயசு வரைக்கும் “அறிவியல்” படிக்க வைத்தார். எந்த மரத்திலிருந்து தண்ணீர் பாய்கிறது? 1. புத்திசாலிகளின் போட்டி 2. மக்கள் வாழ்த்துகள்... 3. வினாடி வினா “ஷெவ்செங்கோவின் கவிதைகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?” தாராஸ் ஷெவ்செங்கோவின் உருவப்படங்கள், ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களை வரைந்து அனாதையாக வாழ்வது கடினம்!

"16 ஆம் நூற்றாண்டின் கலைஞர்கள்" - பீட்டர் ப்ரூகல் பாபேல் கோபுரம், 1563 Kunsthistorisches அருங்காட்சியகம், வியன்னா. மடோனா ஆஃப் அதிபர் ரோலின் 1435, லூவ்ரே அருங்காட்சியகம், பாரிஸ். டியூரர் ஆல்பிரெக்ட். ஜெர்மன் ஓவியர், வரைவாளர், செதுக்குபவர், கலைக் கோட்பாட்டாளர். மறுமலர்ச்சியின் ஜெர்மன் ஓவியர் மற்றும் கிராஃபிக் கலைஞர். க்ரானாச் லூகாஸ் (1472-1553). பீட்டர் ப்ரூகல் அப்பாவிகளின் படுகொலை, 1566 குன்ஸ்திஸ்டோரிஷஸ் அருங்காட்சியகம், வியன்னா.

"சூரிகோவ் கலைஞர்" - 1869-1875 இல் அவர் கலை அகாடமியில் பி.பி.யின் கீழ் படித்தார். சிஸ்டியாகோவ் (1873 முதல்). 1906 இல் இருந்து புகைப்படம். பாரம்பரியமாக, பல பிளவுகள் சைபீரியாவில் வாழ்ந்தன. பாடல்கள் மற்றும் களியாட்டங்கள். இளவரசிக்கு வருகை கான்வென்ட். 1912 அவர் பெர்சியாவில் கைப்பற்றப்பட்ட பொருட்களையும் வணிகர்களிடமிருந்தும் கொண்டு செல்கிறார். மழை பெய்து வேலை செய்ய முடியாது. ஸ்ட்ரெல்ட்ஸி மரணதண்டனையின் காலை (1881), மாநிலம் ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி, மாஸ்கோ.

ஸ்லைடு 1

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 2

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 3

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 4

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 5

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 6

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Nikolaevskaya ரயில் நிலையத்தில், இரண்டு நண்பர்கள் சந்தித்தனர்: ஒரு கொழுப்பு, மற்றொன்று மெல்லிய. அந்த கொழுத்த மனிதன் ஸ்டேஷனில் மதிய உணவு சாப்பிட்டான், அவனது உதடுகள் எண்ணெய் பூசப்பட்டு, பழுத்த செர்ரி பழங்களைப் போல பளபளப்பாக இருந்தன. அவர் செர்ரி மற்றும் ஃப்ளூர்-டி'ஆரஞ்ச் வாசனை வந்தது அவருக்குப் பின்னால் - அவரது மனைவி, மற்றும் ஒரு உயரமான பள்ளி மாணவன் - நிகோலேவ்ஸ்கயா ரயில் நிலையத்தில், இரண்டு நண்பர்கள் சந்தித்தனர்: ஒரு கொழுப்பு, மற்றொன்று அவர் நிலையத்தில் மதிய உணவு சாப்பிட்டார், மற்றும் அவரது உதடுகள் எண்ணெய், பழுத்த செர்ரி போன்ற பளபளப்பாக இருந்தது. மெலிந்தவர் வண்டியை விட்டு வெளியேறி, சூட்கேஸ்கள், மூட்டைகள் மற்றும் அட்டைப் பெட்டிகளுடன் ஏற்றப்பட்டார். அவர் ஹாம் மற்றும் காபி மைதானத்தின் வாசனை. அவருக்குப் பின்னால் இருந்து எட்டிப் பார்த்தது நீண்ட கன்னம் கொண்ட ஒரு மெல்லிய பெண் - அவரது மனைவி, மற்றும் ஒரு உயரமான உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவன் - அவரது மகன்.

ஸ்லைடு 7

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 8

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 10

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 11

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 12

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 13

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 14

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 15

நுண்ணறிவு என்பது அறிவில் மட்டுமல்ல, நடைமுறையில் அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனிலும் உள்ளது.
அரிஸ்டாட்டில்

பாடத்தின் நோக்கம்:உருவாக்க தருக்க சிந்தனை, தகவல்களைத் தேடும் மற்றும் முறைப்படுத்தும் திறன், பல்வேறு பயிற்சி வகுப்புகளில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்;

பணிகள்:

1. பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் செயல்பாட்டு முறைகளின் அடிப்படையில் உலகின் முழுமையான பார்வையை உருவாக்குதல்;
2. பல்வேறு செயல்பாடுகள், அறிவு மற்றும் சுய அறிவு ஆகியவற்றில் அனுபவம் பெறுதல்;
3. உலகின் இயற்கை அறிவியல் படத்தின் ஒரு அங்கமாக வேதியியல் அறிவின் அமைப்பை உருவாக்குதல்;
4. மாணவர்களின் ஆளுமை வளர்ச்சி, அவர்களின் அறிவுசார் மற்றும் தார்மீக முன்னேற்றம்;
5. பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களை பாதுகாப்பாக கையாளும் திறன்களை வளர்த்தல் அன்றாட வாழ்க்கை;
6. அன்று குறிப்பிட்ட உதாரணங்கள்கோட்பாட்டை நடைமுறையுடன் இணைக்கும் டிடாக்டிக் கொள்கையை செயல்படுத்தவும்.
7. திறன் உருவாக்கம் சுதந்திரமான வேலைநடைமுறை படைப்பு வேலை செய்யும் போது;
8. ஆர்வத்தையும், கற்றலில் ஆர்வத்தையும், தன்னம்பிக்கையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடம் வகை:இணைந்தது.

கல்வி நடவடிக்கைகளின் அமைப்பின் வடிவம்:முன் வேலை, மாணவர்களின் குழுக்களுடன் வேலை, தனிநபர் படைப்பு வேலை, தேடல் மற்றும் ஆராய்ச்சி செயல்பாடு, கூட்டு மன செயல்பாடு.

உபகரணங்கள்:விளக்கப்படங்கள் பல்வேறு ஓவியங்கள்நிறைவு: ஒரு எளிய பென்சிலுடன், வாட்டர்கலர், கவுச்சே, எண்ணெய், டெம்பரா, அக்ரிலிக் வண்ணப்பூச்சுகள், ஆய்வக சோதனைகளுக்கான அறிவுறுத்தல் அட்டைகள்: தாதுக்கள், வர்ணங்கள் தயாரிப்பதற்கான வினைப்பொருட்கள், ஆய்வக ஸ்டாண்டுகள், குவளைகள், புனல்கள், வடிகட்டி காகிதம்; தனிம அட்டவணை இரசாயன கூறுகள் DI. மெண்டலீவ்; வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்வதற்கான காகிதம்.

1. நிறுவன தருணம் (3 நிமிடங்கள்)
2. பாடம் நிலை 1. அறிமுகம் (5 நிமிடங்கள்)
3. பாடம் நிலை 2. ஆய்வக பட்டறை « வண்ணப்பூச்சுகளைப் பெறுதல்" (15 நிமிடங்கள்)
4. பாடம் நிலை 3. கிரியேட்டிவ் பட்டறை. (17 நிமிடங்கள்)
5. பாடம் நிலை 4. பிரதிபலிப்பு. (5 நிமிடம்)

நிறுவன தருணம் (3 நிமிடங்கள்)

வகுப்பறைக்குள் நுழையும் போது, ​​மாணவர்கள் வண்ண டோக்கன்களை எடுத்து, இவ்வாறு பிரிக்கப்படுகிறார்கள்

ஆய்வகத்தில் வேலை செய்ய 7 குழுக்கள்.

ஸ்லைடு எண். 1. பாடம் தலைப்பு.(இணைப்பு 1- விளக்கக்காட்சி)

மேடைபாடம்1. அறிமுகம் (5 நிமிடங்கள்)

பாடம் நிலை 2. ஆய்வக பட்டறை " வண்ணப்பூச்சுகளைப் பெறுதல்" (15 நிமிடங்கள்)

முன்மொழியப்பட்ட பணிகள் சிறு-ஆராய்ச்சி ஆவணங்கள். சிறிய குழுக்களில் (2-3 பேர்) வேலை செய்வது நல்லது.

1 குழு. பெயிண்ட் கருப்பு.கரியால் வரைதல் கற்காலம் தொட்டே உள்ளது. ஸ்பெயினில் உள்ள அல்டாமிரா குகை மற்றும் பிரான்சில் உள்ள லாஸ்காக்ஸ் ஓவியங்கள், 20 ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன் உருவாக்கப்பட்டவை, காவி, சுண்ணாம்பு மற்றும் கரியால் செய்யப்பட்டவை.

சூட் வடிவில் கார்பன்பயன்பாட்டின் பல பகுதிகள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்று கலை வண்ணப்பூச்சுகளின் உற்பத்தி. கருப்பு பெயிண்ட் பெற, கரியை ஒரு மோர்டாரில் நன்றாக தூளாக அரைத்து, பின்னர் தண்ணீரில் நன்கு அரைக்கவும்.

2 குழு. வெள்ளை பெயிண்ட். சமையல் துத்தநாக வெள்ளை (ZnO)எதிர்வினை சமன்பாட்டின் படி:

ZnSO 4 + Na 2 CO 3 = ZnCO3↓ + Na 2 SO 4 .

வீழ்படிவு வடிகட்டப்பட்டு, காய்ச்சி வடிகட்டிய நீரில் கழுவப்பட்டு, உலர்த்தப்பட்டு, பின்னர் ≈ 2800 வெப்பநிலையில் கணக்கிடப்படுகிறது. இதன் விளைவாக, துத்தநாக ஆக்சைடு உருவாகிறது - வண்ணப்பூச்சுக்கான ஆயத்த நிறமி:

1780 ஆம் ஆண்டில், நச்சு ஈய வெள்ளைக்கு பதிலாக துத்தநாக வெள்ளை முதலில் தயாரிக்கப்பட்டது. பெயிண்ட் மிகவும் விலை உயர்ந்தது மற்றும் சிறப்பு வெற்றிஇல்லை. 1840 இல் மட்டுமே துத்தநாக வெள்ளையை மலிவான முறையில் பெற முடிந்தது. வண்ணப்பூச்சு ஓவியம் மற்றும் ஓவியத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது.

3 குழு. பச்சை பெயிண்ட். இப்போதெல்லாம், பச்சை வண்ணப்பூச்சுகள் முக்கியமாக செயற்கை முறையில் பெறப்படுகின்றன. அவற்றில் பல குரோமியம்(III) ஆக்சைடு Cr 2 O 3 என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன குரோம் பச்சை. பற்றி 30% குரோமியம் (III) ஆக்சைடு Cr 2 O 3 வரை கொண்ட மிக அரிதான கனிமமாகும் வோல்கோன்ஸ்காய்ட்ஒரு அழகான உள்ளது பச்சை நிறம் பல்வேறு நிழல்கள்- அடர் பச்சை முதல் பிரகாசமான பச்சை வரை.

எளிமையான ஆனால் பயனுள்ள பரிசோதனையின் உதவியுடன் நாம் இப்போது அத்தகைய நிறமியைப் பெறலாம்.

1. எதிர்வினை சமன்பாட்டைப் பயன்படுத்தி "எரிமலை வெடிப்பு" பரிசோதனையை மேற்கொள்வோம்:

(NH 4) 2 Cr 2 O 7 = N 2 + Cr2O3+ 4H 2 O

2. கலவையை குளிர்வித்து, தண்ணீரில் பல முறை கழுவி, வடிகட்டி, உலர்த்தி, ஒரு சாந்தில் நன்கு அரைத்து, தண்ணீர் சேர்க்க வேண்டும்.

4 வது குழு. வண்ணப்பூச்சு அடர் பச்சை.அலங்காரக் கல் என நன்கு அறியப்பட்ட, நன்றாக தரைமட்டமான கல், ரஸ்ஸில் பெரும்பாலும் பச்சை வண்ணப்பூச்சாகப் பயன்படுத்தப்பட்டது. - மலாக்கிட்.

மலாக்கிட் - காப்பர் கார்பனேட் மற்றும் காப்பர் ஹைட்ராக்சைடு CuCO 3 Cu(OH) 2 ஆகியவற்றின் சிக்கலான கலவை.

மலாக்கிட்டை ஒரு சாந்தில் நன்றாகப் பொடி செய்து, பின்னர் தண்ணீரில் நன்கு அரைக்கவும்.

மலாக்கிட் நகைகள் மற்றும் அலங்கார பொருட்கள் செய்ய பயன்படுத்தப்படுகிறது.

5 குழு. பெயிண்ட் நீலமானது.இரும்பு அயனிகளைக் கொண்ட நிறமிகளைத் தயாரிப்பதற்குச் செல்வோம், பரவலாக அறியப்பட்ட நீல நிறமி பிரஷியன் நீலம். இதைத் தயாரிக்க, உங்களுக்கு ஃபெரிக் இரும்பு உப்பு FeCl 3 தேவை, இது பொட்டாசியம் ஃபெரோசயனைடு K 4 கரைசலுடன் கலக்கப்படுகிறது. பிரஷ்யன் நீல Fe 4 3 இன் நீல நிற வீழ்படிவு உடனடியாக உருவாகிறது.

4FeCl 3 + 3K 4 ═ Fe 4 3 ↓ + 12KCl

வீழ்படிவு வடிகட்டப்பட்டு காய்ச்சி வடிகட்டிய நீரில் கழுவப்படுகிறது.

6 குழு. வண்ணப்பூச்சு மஞ்சள். "இரும்பு" மஞ்சள் வாட்டர்கலர் பெயிண்ட்ஃபெரிக் இரும்பு உப்பு FeCl 3 ஐப் பயன்படுத்தி பெறலாம், இது பொட்டாசியம் குரோமேட் K 2 CrO 4 கரைசலுடன் கலக்கப்படுகிறது. Fe 2 (CrO 4) 3 இன் மஞ்சள் படிவு உடனடியாக உருவாகிறது.

2FeCl 3 + 3K 2 CrO 4 ═ Fe 2 (CrO 4) 3 ↓ + 6KCl

7 வது குழு. பெயிண்ட் சிவப்பு.ஓச்சர் என்பது ஒரு இயற்கை நிறமியாகும், அதன் வண்ண அடிப்படை இரும்பு(III) ஆக்சைடு ஆகும். சிவப்பு ஓச்சரின் கலவை இரண்டு இரும்பு ஆக்சைடுகளை உள்ளடக்கியது - இரும்பு (II) ஆக்சைடு மற்றும் இரும்பு (III) ஆக்சைடு, எனவே இரசாயன கலவைஅத்தகைய பொருள் பொதுவாக Fe3O4 சூத்திரத்தால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

மஞ்சள் இயற்கை காவி பற்றவைக்கப்படும் போது, ​​தண்ணீர் நீக்கப்பட்டது மற்றும் "இரும்பு சிவப்பு ஈயம்"சிவப்பு.

Fe 2 O 3 ● nH 2 O = nH 2 O + Fe 2 O 3

அதைத் தயாரிக்க, உங்களுக்கு ஃபெரிக் இரும்பு உப்பு FeCl 3 தேவை, இது ஒரு கார கரைசலுடன் கலக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக இரும்பு (III) ஹைட்ராக்சைடு சிவப்பு நிறமி Fe 2 O 3 ஐப் பெறுவதற்கு கணக்கிடப்படுகிறது.

பைண்டர் தேன், கிளிசரின், மிட்டாய் சர்க்கரை, ஜெலட்டின் அல்லது மீன் பசையாக இருக்கலாம்.

வண்ணப்பூச்சுகளைப் பெற்ற பிறகு, மாணவர்கள் தங்கள் இருக்கைகளுக்குச் செல்கிறார்கள்.

பாடம் நிலை 3. கிரியேட்டிவ் பட்டறை. (17 நிமிடங்கள்)

இசை P.I. "பருவங்கள்" (நவம்பர்) சுழற்சியில் இருந்து சாய்கோவ்ஸ்கி

பாடம் நிலை 4. பிரதிபலிப்பு. (5 நிமிடம்)

தோழர்களே தங்கள் படைப்புகளை பலகையில் தொங்கவிடுகிறார்கள், மேலும் ஓவியங்கள் பார்க்கப்பட்டு விவாதிக்கப்படுகின்றன.

டி.இசட். நிகழ்த்தப்படும் இரசாயன எதிர்வினைகளின் வகைகளைக் கண்டறிந்து, பொருட்களின் பெயரைக் குறிப்பிடவும்.

நூல் பட்டியல்:

1. வாட்டர்கலர். அடிப்படை நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்கள். – எம்.: எல்எல்சி டிடி "புத்தகங்களை வெளியிடும் உலகம்", 2008.
2. வேதியியல் ஆசிரியர்களுக்கான கையேடு. ஐ.எம். டிட்டோவா “கலைஞரின் கைகளில் உள்ள பொருட்கள் மற்றும் பொருட்கள்”, - எம்.: MIROS பதிப்பகம், 1994.
3. காட்கினா எம்.ஏ. கலை. - அறிவின் பெரிய தொடர். "புத்தகங்களின் உலகம்", 2003.
4. வேதியியல்: 8 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான பாடநூல் கல்வி நிறுவனங்கள், / குஸ்னெட்சோவா என்.இ., டிடோவா ஐ.எம். மற்றும் பலர் - எம்.: வென்டானா-கிராஃப் பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 2010.
5. வேதியியல். பாடம் மேம்பாட்டு திட்டங்கள். அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை பொருட்கள். – செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: SMIO பிரஸ், 2006.

இணைய ஆதாரங்கள்:

1. அரிஸ்டாட்டில். பழமொழிகள்; www.aforizm.info
2. பி. ஒகுட்ஜாவா; www.bokudjava.ru
3. சாய்கோவ்ஸ்கி பி.ஐ. "ஒரு ரஷ்ய இசையமைப்பாளரின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை"; www.tchaikov.ru