நவீன ரஷ்ய மொழி. தொடரியல் பட்டறை: ஆய்வு வழிகாட்டி

"சொற்றொடர்" என்ற தலைப்புக்கு

1. நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை மீண்டும் எழுதவும். ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலிருந்தும் சாத்தியமான அனைத்து வார்த்தை சேர்க்கைகளையும் எழுதுங்கள். முக்கிய வார்த்தையைக் குறிக்கவும், முக்கிய வார்த்தையிலிருந்து சார்பு வார்த்தைக்கு கேள்வியைக் குறிக்கவும். ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் மேலே பேச்சின் பகுதியை எழுதுங்கள்..

கோடை வெப்பம் எங்களை அடர்ந்த தோப்புக்குள் தள்ளியது. நான் ஒரு உயரமான ஹேசல் புதரின் கீழ் என்னைத் தூக்கி எறிந்தேன். அவருக்கு மேலே, ஒரு இளம் மேப்பிள் அதன் ஒளி கிளைகளை அழகாக விரித்தது. என் நண்பன் இவன் விழுந்து கிடந்த வேப்பமரத்தின் அடர்ந்த முனையில் அமர்ந்தான், நான் அவனைப் பார்த்தேன். உயரத்தில் இலைகள் மங்கலாக அசைந்தன, அவற்றின் பச்சை நிற நிழல்கள் இவன் உடலிலும் அவனது சிறிய முகத்திலும் அமைதியாகச் சென்றன. தலையை உயர்த்தாமல் வெகுநேரம் அமைதியாக இருந்தான். நான் என் முதுகில் படுத்துக் கொண்டேன், தொலைதூர பிரகாசமான வானத்தில் இலைகளின் அமைதியான விளையாட்டை ரசிக்க ஆரம்பித்தேன்.

2. விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளைச் சேர்த்து, உரையை மீண்டும் எழுதவும். ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலிருந்தும் சாத்தியமான அனைத்து வார்த்தை சேர்க்கைகளையும் எழுதுங்கள். முக்கிய வார்த்தையைக் குறிக்கவும், முக்கிய வார்த்தையிலிருந்து சார்பு வார்த்தைக்கு கேள்வியைக் குறிக்கவும். ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் மேலே பேச்சின் பகுதியை எழுதுங்கள்..

அது ஒரு நல்ல, மிருதுவான ஜூலை காலை; வெளிர் தெளிவான நீலநிறத்தில் ஆட்டுக்குட்டிகள் போல் சிறிய வண்ணமயமான மேகங்கள் நின்றன. மெல்லிய பனி இலைகள் மற்றும் புல் மீது விழுந்தது, சிலந்தி வலைகளில் வெள்ளி பிரகாசித்தது. ஈரமான பூமி, விடியலின் செம்மையான தடயத்தை கவனமாகப் பாதுகாத்தது. வானமெங்கும் லார்க்ஸ் பாடல்கள் பொழிந்தன. மேரினோவில் இருந்து சாலை ஒரு காட்டை சுற்றி சென்றது. நேற்றிலிருந்து சக்கரமோ, பாதமோ தீண்டப்படாமல் லேசான தூசி அதன்மீது கிடந்தது.

(ஐ.எஸ். துர்கனேவின் கூற்றுப்படி)

"சலுகை" என்ற தலைப்புக்கு

3 . எழுத்துக்கள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை மீண்டும் எழுதவும். ஒவ்வொரு வாக்கியத்தின் முழுமையான தொடரியல் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: வாக்கியத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களையும் அடிக்கோடிட்டு, விளக்கத்தை கொடுங்கள். மாதிரி பாகுபடுத்துதல்.

ரஷ்ய மக்கள் (இருந்து) நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு மற்ற துன்புறுத்தப்பட்ட காடுகள், பரந்த வயல்வெளிகள் மற்றும் (முழு) நீர் ஆறுகளுடன் பழகினர். (வடக்கு) குடும்பத்தின் சிறப்பு பெருமை பைன் மரமாகும். இருண்ட(பச்சை..ஓ) ஊசிகள்(?) (எல்லா இடங்களிலும்) கொண்ட அழகான பைன் மரத்தை நீங்கள் காண்பீர்கள். இந்த மரம் பலவகையான(?) மண்ணில் வாழ்கிறது. M..இளம் பைன்கள் விரைவாக வளரும் மற்றும் வருடத்திற்கு சுமார் ஐந்து(?)பத்து சென்டிமீட்டர்கள் அதிகரிக்கும்(?). அவர்கள் (n..) (n..) உறைபனி (n..) வறட்சி (n..) காற்றுக்கு பயப்படுகிறார்கள்; பைன் மரங்கள் பொதுவாக முந்நூறு (நூற்று) ஐந்து (பத்து) ஆண்டுகள் வரை உயிர்வாழ்கின்றன. முப்பது மீட்டருக்கும் அதிகமான உயரம்.

ஒரு நபர் (h, s) பைனை வெவ்வேறு வழிகளில் பயன்படுத்துகிறார். இயற்கையின் தீங்கு விளைவிக்கும் நிகழ்வுகளுக்கு எதிர்ப்பை வழங்க அவள் நடப்படுகிறாள். ரயில்வே (சாலை) தரையை ஒட்டி நடப்பட்ட பைன் மரங்கள்... பனியைத் தக்கவைக்கின்றன. நீர்நிலைகளுக்கு அருகில் பைன் மரங்கள் நடப்பட்டால், அவை மணல் நகர்வதை தாமதப்படுத்துகின்றன.

4 . நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை மீண்டும் எழுதவும் மற்றும் விடுபட்ட எழுத்துக்களைச் செருகவும்..

1) பன்னி கைவிடப்பட்டது..ல ஹ்..மனைவி காத்திருக்கிறாள்.. பன்னி காத்திருக்கிறாள்.

2) நம்ம தான்யா சத்தமாக அழுகிறாள்..டி..ஒரு பந்தை ஆற்றில் போட்டாள்..கே. ஹஷ் தனேச்... அழாதே... மூழ்காதே... ஆற்றில் ஒரு பந்து...

3) இல்லை வீண்..ஆனால் பூனையை காரில் தூக்கி போட முடிவு செய்தோம்..பூனை உருளவில்லை..(இல்லை) சரியா..பயன்படுத்துவது..ஜி..டை வீசியது.

4) நான் என் குதிரையை நேசிக்கிறேன், நான் அதன் ரோமங்களை முதுகில் சீராக சீப்புகிறேன், அதன் வாலை அடித்துவிட்டு குதிரையில் சென்று பார்க்கிறேன்.

5) அவர்கள் கரடியை தரையில் இறக்கி, கரடியின் பாதத்தை (அனைத்தும்) கிழித்து எறிந்தார்கள்.. நான் அவரை தூக்கி எறிய மாட்டேன் (ஏனென்றால்) அவர் நல்லவர்.

6) பார்வையில் இறகுக் கட்டில், தாள் அல்லது தலையணை எதுவும் இல்லை, ஆனால் மீசையும் கோடுகளும் படுக்கைக்கு அடியில் நகர்ந்தன.

7) கரடியைப் பார்க்கும்போது, நீங்கள் கர்ஜிக்கக்கூடாது, நீங்கள் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்ளக்கூடாது, உங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களிடம் காட்டிக் கொள்ளக்கூடாது, வணங்க வேண்டும்.

8) தீயணைப்பு வீரர்கள் தேடுகிறார்கள், போலீசார் தேடுகிறார்கள், புகைப்படக்காரர்கள் எங்கள் தலைநகரில் நீண்ட காலமாக தேடுகிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் சுமார் இருபது வயது பையனைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

9) நான் ஒரு முறை ஒரு கரடியுடன் இரவு உணவில் இருந்தேன், ஒரு பல் முதலை என்னை கிட்டத்தட்ட விழுங்கிவிட்டது.

10) ஒரு மோசமான போராளி ஒரு பலவீனமான பையனை அடித்தால், நான் அதை ஒரு புத்தகத்தில் கூட வைக்க விரும்பவில்லை.

5 . நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி உரையை மீண்டும் எழுதவும். முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களை அவற்றின் கலவைக்கு ஏற்ப வரிசைப்படுத்தவும்.

கேதுருக்கள் மலைகளில் உயரமாக வளரும், அவற்றின் காற்று (பக்கத்தில்) அவர்கள் கொல்லப் போகிறார்கள்குச்சி ... தரையில் மற்றும் ஒரு நூல் ஒட்டவும். மேலும் அவர் உயரமான மற்றும் சக்திவாய்ந்தவர் ... அவர் vts..குடித்ததுநிலத்தில் வேரூன்றி சூரியனை நோக்கி உயரமாகவும் உயரமாகவும் நீண்டுள்ளது.

அனைவரும் எனக்கு தெரியும்..ஆனால்கிளைகளின் முனைகளில் பொதுவாக என்ன இருக்கிறது... ஆனால் தேவதாருகூம்புகள் in..syat. காய்கள் இன்னும் காய்க்கவில்லை, காடு உறைந்து கிடக்கிறது காத்திருக்கிறது. (அங்கே) சுற்றி நிறைய இருக்கிறது விலங்குகள்மற்றும் பறவைகள் வாழ்கின்றன மற்றும் சிடார் அனைத்து வன மக்களுக்கு உணவளிக்கிறது.. டி. அமைதியற்ற அணில் பைன் கோனை தரையில் இடுகிறது, இரண்டு அல்லது மூன்று முறை கொட்டைகளை வெளியே எடுக்கும், ஆனால் அதே வழியில் ஒரு (இல்லை) சாப்பிடுகிறது.. சேதம் பற்றி.. டி பின்னர் இழுத்துச் சென்றது..டிநட்டு... ஒரு வேகமான சுட்டி(?) துளைக்குள் செல்கிறது. அவள் மரங்களில் இருக்கிறாள் ஏற..எலி..ஸ்யா(இல்லை) முடியும்... ஆனால் அவர் ருசியான கொட்டைகளை விரும்புகிறார், மேலும் (எனவே) அணில் ஊர்ந்து அவர்களின் சிறப்புத் தேவைகளை சேதப்படுத்தும் வரை காத்திருக்கிறது.

போஸ்..அவள் ஒஸ்..அதுசில நேரங்களில் இன்னும் அதிகமான விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் தேவதாரு மரத்தில் காணப்படுகின்றன. அவர்கள் பைன் கொட்டைகளை கற்களின் கீழ் சேகரித்து மறைக்கிறார்கள் புதைக்கதரையில் சேமிப்பது பற்றி.

6 . உரையை மீண்டும் எழுதவும். விடுபட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளை நிரப்பவும். ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும், இலக்கண அடிப்படையை முன்னிலைப்படுத்தவும். முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட சொற்களை அவற்றின் கலவைக்கு ஏற்ப வரிசைப்படுத்தவும்.

(அப்போது) முடிவில் (பின்னர்) (நீண்ட) காத்திருப்பு.. வசந்தம் கரைந்து.. மார்ச் இடியுடன் வந்தது. ஆனால் (அன்)எதிர்பார்க்காத... நான்காவது வாரத்தில் அனைவருக்கும்... மார்ச்... வல்லமை தொடங்கியது பனி..வீழ்ச்சிமற்றும் இயற்கையில் உள்ள அனைத்தும் மாறுகிறது. பனி தரையையும் பறவைகளின் உணவையும் அடர்த்தியான போர்வையைப் போல மூடியது.
அது p...rnty மற்றும் ஆனது குளிர்..கீழேமற்றும் நிர்வாண..கீழே. நீண்ட காலமாக (இல்லை) பறவைகள் பறக்கின்றன ... குளிர்கால ஊட்டி மற்றும் ஈரத்திலிருந்து வீங்கிய ஒரு சில விதைகள்.. (இல்லை) pr.. ஈர்த்ததுஒரு குருவி கூட..ev. ஆனால் இந்த நாளில், குளிர்கால வானிலை பற்றி பறவைகள் இன்னும் நினைவில் வைத்திருக்கின்றனவா? அணில்கள் கூட விளிம்பில் அமர்ந்து பழைய நொறுக்குத் தீனிகளை கவனமாக சேகரித்தன.
ஆனால் கூட்ட நெரிசலில் தஞ்சம் புகுந்த பறவைகளும் இருந்தன. பிஞ்சுகள், பாடல் த்ரஷ்கள் மற்றும் லார்க்ஸ் தெற்கே (மேற்கு) பறந்தன. அவர்கள் அவர்களைத் தழுவி லேசாக... ஜெயிக்கிறார்கள் கவுண்டர்டான் மீது காற்று எண்ணற்றது.. மடிவிளக்குகள். (நடு) பகலில் கூட, சூரியன் வெப்பமடையத் தொடங்கியபோது, மந்தைகளின் ஓட்டம் நிற்கவில்லை.
பனிப்பொழிவு...பறந்தவுடன் பறக்கும் பறவைகள்...திரும்பி வந்தன. ஏப்ரல் மாதத்தில் இரண்டு முறை பல பறவைகளை சந்திக்கும் வாய்ப்பு இப்படித்தான் கிடைத்தது.

7 . நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி புதிர் வாக்கியங்களை மீண்டும் எழுதவும். இலக்கண அடிப்படைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும். பதில் எழுது.

1) அவர் எதையும் கேட்கவில்லை, அவர் விஷயத்தில் உதவுகிறார், அவரைப் பாருங்கள், வாரத்தின் நாளை நீங்கள் நினைவில் கொள்கிறீர்கள்.

2) ஓ, என்னைத் தொடாதே, நான் உன்னை நெருப்பில்லாமல் எரிப்பேன்.

3) ஆல்பா என்ற வார்த்தையில், ஒரு எழுத்தை மாற்றி ஒரு கேபிளைச் சேர்த்தால் உடனடியாக ஒரு பறவை கிடைக்கும். எந்த வகையான பறவை என்பது கேள்வி?

4) முதியவர் மீன் பிடிக்கிறார், ஆனால் கொக்கி என்ன தொங்குகிறது?

5) பனிப்பந்து உருகுகிறது மற்றும் புல்வெளி உயிர் பெறுகிறது இது எப்போது நடக்கும்?

6) அவர் உயரமானவர் மற்றும் வெகுதூரம் பார்க்கக்கூடியவர் என்பதை நாம் அடையாளம் காண்பது எளிது.

7) நாம் அனைவரும் பல ஆண்டுகளாக என்ன அணிந்துகொள்கிறோம், அவற்றில் எத்தனை என்று நமக்குத் தெரியாவிட்டாலும்?

8) ஓ, நான் நேராகவும் நேராகவும் நேசிக்கிறேன், அனைவருக்கும் சமமான வரியை உருவாக்க உதவுகிறேன்.

9) ஒரு குடை போல, நான் மழையிலிருந்து நனையவில்லை, நான் உன்னைப் பாதுகாத்து, காற்றிலிருந்து உன்னை மறைக்கிறேன்.

10) இரவில், ஒவ்வொரு சாளரமும் மங்கலான வெளிச்சத்தில்...

11) எங்கள் பூனைக்குட்டி நேர்த்தியாக பாய்கிறது மற்றும் அதை மிகவும் விரும்புகிறது ...

12) பாலாடைக்கட்டியில் உள்ள துளைகளை சுட்டி மூன்று கூட்டல் இரண்டாகக் கணக்கிடுகிறது...

8 . இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து வாக்கியங்களை உருவாக்கி அவற்றை எழுதுங்கள்.

1) நடு, இருக்க, மார்ச். வசந்தம், நட்பு, இந்த ஆண்டு சிறப்பாக இருக்கும். எப்போதாவது, குறுகிய, மழை, வீழ்ச்சி.
2) பிர்ச், வீக்கம், மொட்டுகள். ஆட்டுக்குட்டிகள், மீது, மஞ்சள், வில்லோக்கள். தேனீ, தேன், தேன், முதலில் வெளியே பறக்க.
3) வசந்த காலத்தில், தரையில் உணவைத் தேடுங்கள், உங்கள் நட்சத்திரம். அழி, தோட்டங்களில், மற்றும், அவர், காய்கறி தோட்டங்கள், பூச்சிகள், தீங்கு.

9 . விடுபட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைச் செருகுவதன் மூலம் உரையை மீண்டும் எழுதவும்.இலக்கண அடிப்படைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

நாங்கள் செட்டில் ஆனோம்.. (இல்லை) பெரிய வெட்டவெளியிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள காட்டில் (இல்லை) வாழ்ந்தோம். இரவும் பகலும்..நெருப்பு கொளுத்திக் கொண்டிருந்தோம் (ஏனென்றால்) இரவில் குளிராக இருந்ததால் பகலில் உணவு சமைக்க வேண்டும். ஒரு நாள் மாலை, தீயில், ஏதோ தெரியாத விலங்குகள் முகர்ந்து பார்க்க ஆரம்பித்தன. நாங்கள் (கள்) ஆரம்பித்தோம்....பெற...வாழ்ந்தோம், இருப்பினும், (அரை) மணி நேரத்திற்குப் பிறகு, விலங்கு எவ்வாறு அதன் ஈரமான கருப்பு மூக்கை புல்லுக்கு வெளியே இழுத்து, நீண்ட நேரம் காற்றை முகர்ந்து பார்த்தது மற்றும் பலவற்றைக் கவனித்தோம். .பேராசையுடன் மோப்பம் பிடித்தது. அப்போது புல்லில் இருந்து கருப்பு துளைக்கும் கண்களுடன் கூர்மையான முகவாய் ஒன்று தோன்றியது. அது நிழலில் இருந்து ஊர்ந்து சென்றது ஒரு சிறிய பேட்ஜர். ஒரு வாணலியில் உருளைக்கிழங்குகள் வறுத்து சத்தமிட்டுக்கொண்டிருந்தன. பேட்ஜர் மிகவும் பசியுடன் இருந்ததால், அவர் நெருப்பைக் கண்டு பயந்து, வாணலியில் குதித்து அதில் மூக்கைப் பதித்தார். நிச்சயமாக, அவர் (உடனடியாக) எரிக்கப்பட்டார் மற்றும் வலியால் கத்தினார். நான் அவரது அழகான மூக்கை கிரீஸ் கொண்டு உயவூட்ட வேண்டும் மற்றும் கொட்டைகள் மற்றும் காளான்களை அவருக்கு உணவளிக்க வேண்டும். (கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி)

10 . விடுபட்ட எழுத்துக்கள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைச் செருகுவதன் மூலம் வாக்கியங்களை மீண்டும் எழுதவும்.. அனைத்து பகுப்பாய்வுகளையும் முடிக்கவும் (குறிப்பு: அனைத்து பகுப்பாய்வு எண்களும் வண்ண பின்னணியுடன் சிறப்பிக்கப்படுகின்றன).

1. அவர் பிளாட்பாரத்திற்கு ஓடி, 1 ஐ இணைக்கப்படாத 2 வது வண்டியில் ஏறி, 1 முடிச்சுகளை கொண்டு வந்து 2 மோடன்களை தரையின் கீழ் நகர்த்தி, ஜன்னல் முன் மூலையில் அமர்ந்து அமைதியான தூக்கத்தில் தூங்கினார். 4
2. அந்த பெண்மணி.. லக்கேஜில் 2 கொடுத்தார் d..van h..modan 3 sakv..yazh k..rtin k..rzin k..ton and a small 3 dog..nka 2.
3. கண்ணாடிகளைக் கடந்து, கம்பளத்தின் வடிவங்களைப் பின்பற்றி, ஜடையுடன் கூடிய ஃபிராக் கோட் அணிந்த ஒரு கடுமையான கதவுக்காரர் மெதுவாக அறைகளுக்குள் செல்கிறார், அதைத் தொடர்ந்து ஒரு பரந்த 3-துண்டு உடையில் ஒரு பயணி, அதைத் தொடர்ந்து பயணக் கண்ணாடிகள் அணிந்த ஒரு வயதான பெண், பின்தொடர்ந்தார். கையில் குரங்குடன் ஒரு பெண் மூலம். 4
4. நான் என்ன செய்ய வேண்டும்? நான் மிகவும் களைப்பாக இருக்கிறேன்! மிஸ்டர் ட்விஸ்டரின் மகள் கேட்டாள் 2 . இரவு 3 தங்குவதற்கு இடம் கிடைக்கவில்லை என்றால், வாங்கலாம்.. ஏதாவது வீடு? 4
5. குப்..ஷ்..! - நீங்கள் சிகாகோவில் இல்லை, என் அன்பே. நெவாவுக்கு மேலே ஒரு வீட்டை வாங்குவதில் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன் ... ஆனால் நான் (இல்லை) லெனின்கிராட் விற்க விரும்பவில்லை!
6. உங்கள் விருந்தினரின் நீரூற்று மற்றும் தோட்டத்திற்கு அடுத்ததாக 3 அறைகள் உள்ளன. நீங்கள் விரும்பினால், நான் உங்களுக்குச் சுற்றிக் காட்டுகிறேன், வலதுபுறத்தில் உள்ள அறை ஒரு சீனரால் வாடகைக்கு எடுக்கப்பட்டது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், இடதுபுறம் ஒரு மலாய்க்காரர் வாடகைக்கு இருக்கிறார். உங்களுக்கு மேலே உள்ள அறையை ஒரு மங்கோலியன் வாடகைக்கு எடுத்துள்ளார். உங்களுக்கு கீழே உள்ள எண் முலாட்டோ மற்றும் கிரியோல்!..

-- [ பக்கம் 1 ] --

இ.இசட். டிலான்யன், டி.ஒய். மனுக்யன்

பயிற்சிகளின் சேகரிப்பு

சின்டாக்ஸ் மூலம்

நவீன ரஷ்யன்

யெரெவன் மாநிலம்

மொழியியல்

V.YA.BRYUSOV பெயரிடப்பட்ட பல்கலைக்கழகம்

இ.இசட். டிலான்யன், டி.ஒய். மனுக்யன்

பயிற்சிகளின் சேகரிப்பு

சின்டாக்ஸ் மூலம்

நவீன ரஷ்யன்

மொழி

யெரெவன்

Lingua UDC 808.2 (07) BBK 81.2R ya7 D 460 YSLU இன் அகாடமிக் கவுன்சிலின் முடிவால் வெளியிடப்பட்டது. V.Ya.Bryusova.

டி 460 டிலான்யன் இ.இசட்., மனுக்யான் டி.யா.

"நவீன ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் பற்றிய பயிற்சிகளின் தொகுப்பு. -எர்.:

லிங்குவா, 2007. –114 பக்.

விமர்சகர்கள்:

டாக்டர் மொழியியல் அறிவியல், யெரெவன் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டியின் மொழியியல் துறையின் இணைப் பேராசிரியர், டைபாலஜி மற்றும் தியரி ஆஃப் கம்யூனிகேஷன் எல்.வி. மேட்வோஸ்யன், மொழியியல் துறையின் இணைப் பேராசிரியர், டைப்போலாஜிக்கல் மற்றும் தியரி ஆஃப் கம்யூனிகேஷன் ஆஃப் யெரெவன் , மனிதாபிமான பீடங்களுக்கான ரஷ்ய மொழித் துறையின் இணைப் பேராசிரியர் வி.என். V.Ya.Bryusova L.E.Markosyan D 2007 BBK 81.2R ya7 0134(01)2007 ISBN 978-99930-79-49 - 1 © Lingua, 2007

தொகுப்பாளர்களிடமிருந்து

இந்த தொகுப்பு ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய பீடங்களில் நவீன ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் பாடத்திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான நடைமுறை பயிற்சிக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகளின் அமைப்பு இந்த பாடத்திட்டத்தின் அனைத்து பிரிவுகளையும் உள்ளடக்கியது, படிப்படியான பயிற்சியை வழங்குகிறது, கோட்பாட்டுப் பொருட்களில் வேலை செய்வதில் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசை.

சேகரிப்பு வகுப்பறை மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆசிரியர் தனது சொந்த விருப்பப்படி, நவீன ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் பாடத்தைப் படிக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மற்றும் மீண்டும் செய்யவும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

சேர்க்கை

பயிற்சி 1. தொடரியல் ரீதியாக இலவச சொற்றொடர்கள் மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளை அடையாளம் காணவும்; இரட்டை புரிதல் நிகழ்வுகளை விளக்குங்கள்.

புத்தகத்தை இழக்கவும், தலையை இழக்கவும், நண்பர்களை இழக்கவும், உயரத்தை இழக்கவும், பார்வையை இழக்கவும், உங்கள் தொப்பியை இழக்கவும், நேரத்தை இழக்கவும்; பேனா கொடு, மதிய உணவு கொடு, தரை கொடு, தொங்க விடு, பத்திரிகை கொடு, ஆர்டர் கொடு; நீர் சிந்தவும், கண்ணீர் சிந்தவும், மை சிந்தவும், இரத்தம் சிந்தவும்; வானத்திலிருந்து விழு, உன் காலில் விழு, மலையில் இருந்து விழு, மயக்கம், இதயம் இழந்து, முழங்காலில் விழும்; உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள், உங்கள் குடும்பத்தை உயர்த்துங்கள், உங்கள் காலரை உயர்த்துங்கள், உங்கள் கிளர்ச்சியை உயர்த்துங்கள், உங்கள் கையுறையை உயர்த்துங்கள், உங்கள் ஆவியை உயர்த்துங்கள், உங்கள் வாளை உயர்த்துங்கள், உங்கள் மூக்கை உயர்த்துங்கள்; ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும், தோற்றமளிக்கவும், ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கவும், தேர்வு செய்யவும், தவறு செய்யவும், மாற்றுப்பாதையை உருவாக்கவும், ஒரு வாய்ப்பை வழங்கவும்.

உடற்பயிற்சி 2. வினைச்சொற்களுடன் தொடரியல் ரீதியாக இலவசம் மற்றும் சொற்றொடருடன் தொடர்புடைய சேர்க்கைகளை உருவாக்கவும்: பீட், டிரைவ், ஹோல்ட், டேக், எண்டர், செட், பிளே, ஏற்றுக்கொள், செல், இழு. அவற்றில் சிலவற்றைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

பயிற்சி.

தொடரியல் அலகுகளாக சொற்றொடர்கள் மற்றும் வாக்கியங்களின் பண்புகள் என்ன?

நெஸ்டெரோவ் ஆற்றங்கரையில் எப்படி முடிந்தது என்பதை கவனிக்கவில்லை.

நேற்றிலிருந்து பனிக்கட்டிகளின் விளிம்புகள் அதிகரித்தன, ஆனால் சூரியன் மீண்டும் வெப்பமடையத் தொடங்கியது மற்றும் வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களால் அவற்றை வண்ணமயமாக்கியது.

தண்ணீர் அதிகமாகி கரையில் தெறிக்கவில்லை. அது ஏற்கனவே அக்டோபர் இறுதியில் இருந்தது, ஆனால் குளிர்காலம் தாமதமானது. வெதுவெதுப்பான நிலத்தில் எப்போதும் பனி விழுந்து, அடுத்த நாளே அல்லது சில மணிநேரங்களுக்குப் பிறகும் உருகியது. இந்த வெப்பம் மற்றும் ஈரமான பனி காரணமாக, அனைத்து சாலைகளும் முடிவடைந்தன, நகரத்தைச் சுற்றியுள்ள சதுப்பு நிலங்கள் எடுத்துச் செல்லப்பட்டன, ஆற்றின் நீர் ஒரு நாளைக்கு ஒரு மீட்டர் உயர்ந்தது. நீங்கள் சவாரிக்காக காத்திருந்தால், நீங்கள் இன்னும் இரண்டு அல்லது மூன்று வாரங்கள் நகரத்தில் உட்கார வேண்டியிருக்கும், ஆனால் நெஸ்டெரோவ் வணிகத்தில் இறங்க பொறுமையிழந்தார்.

இந்த வழிசெலுத்தலின் கடைசி நீராவி கப்பலை விட்டு வெளியேறியது. கரையெங்கும் புலம்புபவர்கள் இருந்தனர். நீராவி கப்பல் இராணுவத்திற்கு கட்டாயப்படுத்தப்பட்டவர்களை கொண்டு சென்றது (N.As).

பயிற்சி 4. ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல் இணைப்புகளுடன் சொற்களின் சேர்க்கைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். வார்த்தை சேர்க்கைகளை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் கீழ்ப்படுத்துதல் ஆகியவற்றுக்கு இடையே உள்ள வேறுபாடுகளை சுட்டிக்காட்டவும்.

1. எனக்கு முன்னால், இப்போது ஒரு பொன், இப்போது ஒரு வெள்ளி கடல், பழுத்த கம்பு நீட்டி, வண்ணங்களால் நிறைந்தது (துர்க்.). 2. அமைதியாக ஒலித்து காதை மயக்கியது பறவைகளோ, பூச்சிகளோ அல்ல, வானத்திலிருந்து உங்களைப் பார்க்கும் நட்சத்திரங்கள் (ச.) என்று தோன்றியது. 3. அவர் இனி தனது அன்பிற்கும், அவரது பெருந்தன்மைக்கும், அல்லது அவரது உறுதிப்பாட்டிற்கும் (எல்.டி.) வரம்புகளை அறிந்திருக்கவில்லை. 4. மேடையில் இருந்த எவராலும் டெர்ரியைப் போல் மனம் விட்டு சிரிக்கவோ அழவோ முடியவில்லை. பிரபுக்கள் மற்றும் தீவிரம், ஆர்வம் மற்றும் கவிதைகள் எப்போதும் அவளுடன் (செரிப்.). 5.

எச்.ஜி.வெல்ஸின் புதிய, மென்மையான முகம் மென்மையான அம்சங்களுடன் சிறந்த உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி பேசுகிறது பள்ளி ஆசிரியர், ஒரு வெற்றிகரமான வணிகர் அல்லது பணியாளர் (வெள்ளி). 6. மாலைக்கு முன், கிராமத்தின் மீது ஒரு சிறிய ஆனால் பலத்த மழை பெய்தது (பன்.).

உடற்பயிற்சி 5. கொடுக்கப்பட்ட எளிய, சிக்கலான மற்றும் ஒருங்கிணைந்த சொற்றொடர்களின் கட்டமைப்பை தீர்மானிக்கவும்.

பைன் காடு, கைவிடப்பட்ட, வெறிச்சோடிய பகுதி, மூன்று துளைகள் கொண்ட கல், அமைதியாக வேலை செய்யுங்கள், படத்தை உற்றுப் பாருங்கள், கற்றுக்கொள்ளுங்கள் புதிய திட்டம், புத்தகத்திலிருந்து வேலையை நோட்புக்கில் நகலெடுக்கவும், ரயிலுக்காகக் காத்திருக்கவும், மே ஐந்தாம் தேதி வந்து, நீண்ட நேரம் குடியேறவும், பையன் தனது சகாக்களை விட திறமையானவன், காலையிலிருந்து இரவு வரை காத்திருக்கவும், மூடுபனி மூட்டம் , சோனரஸ், குழந்தைத்தனமான சிரிப்பு, ஊடுருவ முடியாத காடுகளின் ஆழத்தில், அழகான மூக்கு கொண்ட ஒரு பெண், தாயின் இடதுபுறம், காற்றால் சிதறிய மேகங்கள், ஓய்வெடுக்க ஒரு இடம், ஒரு அனுபவமிக்க நடத்துனரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் ஒரு இசைக்குழுவில் விளையாடுங்கள்.

உடற்பயிற்சி 6. எளிய சொற்றொடர்களை சிக்கலான அல்லது ஒருங்கிணைந்ததாக மாற்றவும். அவற்றில் சிலவற்றைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

விளையாட்டு விளையாடுங்கள், இசையை விரும்புங்கள், இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில், மிகவும் உதவிகரமாக, அழகான குரல், ஜாக்கெட்டில் பெண், இரண்டு நண்பர்கள், ஆற்றின் கீழே.

பயிற்சி 7. இந்த வார்த்தைகளை முக்கிய கூறுகளாகப் பயன்படுத்தி எளிய மற்றும் சிக்கலான சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும்.

வரையவும், கற்பிக்கவும், ஒளி, விளையாடவும், பறக்கவும், உயரமான, இனிமையான, மேகமூட்டமான, தொலைவில், புதர்கள்.

பயிற்சி 8. இந்த சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு குறுகிய ஒத்திசைவான உரையை எழுதுங்கள். வாய்மொழி மற்றும் முக்கிய சொற்றொடர்களை எழுதி, அவற்றின் மாதிரிகளைத் தீர்மானிக்கவும் (gl + பெயர்ச்சொல், gl + வினையுரிச்சொல், முதலியன).

கடந்த கோடையில், ஒரு நல்ல ஓய்வு, ஏரி கரை, இயற்கையுடன் தொடர்பு, இலையுதிர் காலத்தில் வண்ணமயமான, ஒளி காற்று, நீல கடல், நிறைய பதிவுகள், நீண்ட காலமாக நினைவில் இருக்கும்.

பயிற்சி 9. தொடரியல் ரீதியாக இலவசம் அல்லாத மற்றும் இணைந்த தொடர்புடைய சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள். அவற்றின் சொற்பொருள் மற்றும் கட்டமைப்பு அம்சங்கள் என்ன?

1. இளவரசி மரியா ஒரு சோகமான, பயந்த வெளிப்பாட்டுடன் தன் அறைக்குத் திரும்பினாள், அது அரிதாகவே அவளை விட்டு வெளியேறியது (எல்.டி.). 2. மனித கலாச்சாரத்தின் கருவூலத்தில் (லியோன்.) தனக்கு சொந்தமான ஒன்றையும் புதியதையும் கொண்டு வர அவள் எவ்வளவு செய்ய வேண்டும் என்பது இங்கிருந்து தெளிவாகத் தெரிந்தது. 3. ஒன்பதைக் கடந்த முக்கால்மணிக்கு அஞ்சல் ரயில் வந்து சேர்ந்தது, துல்லியமாக வீட்டில் தாங்க முடியாத மாலை அலுப்புத் தொடங்கிய நேரத்தில் (சா.). 4.

அதன் பிறகு நிறைய நேரம் கடந்துவிட்டது, நகரத்திற்கு மேலே உள்ள வானம் இன்னும் ஈரப்பதமாக இருந்தது, நீல நிறம்(பூனை.). 5. கவுண்டஸ் ஒரு ஓரியண்டல் வகை மெல்லிய முகம் கொண்ட ஒரு பெண், சுமார் நாற்பத்தைந்து வயது (எல்.டி.). 6. கெய்தார் எங்கள் வீட்டிற்கு (பாஸ்ட்.) சிரிக்கும் மஞ்சள் கண்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய ஷாகி மேய்ப்பன் நாயை அழைத்து வந்தார். 7. தோழர்கள் யாரும் அவரைப் பிடிக்கத் தொடங்கவில்லை (டெண்டர்.). 8. உரையாடல் ஐந்து நிமிடங்கள் நீடித்தது (பூனை.). 9. அன்று அவரால் எழுத முடியவில்லை, மறுநாள் காலையில் பீரங்கி குண்டுகள் கேட்டன (பூனை.). 10. அவர்கள் இறங்கி, பெரிய சன்னதியில் (லியோன்.) யாத்ரீகர்களுக்குத் தகுந்தாற்போல், குனிந்த தலையுடன் நின்றார்கள்.

உடற்பயிற்சி 10. வெளிப்படுத்தப்பட்ட முக்கிய வார்த்தையுடன் கூடிய எளிய சொற்றொடர்களை குழுக்களில் எழுதுங்கள்: a) வினைச்சொல், b) பெயர்ச்சொல், c) பெயரடை, d) எண், இ) பிரதிபெயர், f) வினையுரிச்சொல்.

சொற்றொடரின் அசல் வடிவத்தைக் கொடுங்கள்.

1.அப்போது அந்த சிரிப்புக்கு பயந்தேன். அவள் பயந்து மீண்டும் நகரத்திலிருந்து முதல் நிலையத்திற்குச் செல்லவும், ரயிலில் ஏறவும், மாஸ்கோ (பி.போல்.) செல்லவும் கெஞ்ச ஆரம்பித்தாள். 2. பாறை சாய்வது போல் தெரிகிறது, நிறமற்ற வானம் எங்கோ திரும்பி மிதக்கிறது (Fedos.).

3. பத்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு நடைபாதையில் குதிரைக் காலணி சத்தம் கேட்டது:

ஒரு குதிரைவீரன் என் ஜன்னலைக் கடந்து ஒரு குவாரி போல பறந்தான் (மக்.). 4. டேவிடோவ் ஆச்சரியத்தில் நடுங்கினார், உடனடியாக குழந்தைகளில் ஒருவர் தனது முஷ்டியில் வெடித்தார் (ஷோல்.). 5. காலை எட்டு மணிக்கு சீருடையில் இரண்டு பேர் எனக்காக (பி.போல்.) வந்தனர். 6. இரண்டு வாரங்கள் கடந்துவிட்டன. செமியோன், என்னைச் சந்தித்தபோது, அவர் என்னை வெட்கப்படுவதைப் போல, சற்றே இருட்டாக என்னை வரவேற்றார் (மக்.). 7. தனது அகன்ற புருவம் கொண்ட தலையை குனிந்து, அவர் அந்தப் பெண்ணைப் பார்க்கிறார், அவருடைய பன்றி போன்ற கண்களில் தந்திரமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான ஒன்று தெளிவாக பிரகாசிக்கிறது (பன்.). 8. எங்கோ தொலைவில், மிக அருகில், மென்மையான காலைக் காற்றில், ஒரு பலவீனமான விசில் குறட்டை விடத் தொடங்கியது (B.Pol.). 9. சுற்றியுள்ள அனைத்து காற்றும் ஈரமான பிரகாசம் (Paust.) நிறைந்தது. 10. இரவு, எளிமையான மற்றும் அமைதியான விமானம், சிறிய மிதமான நட்சத்திரங்களில் தெளிவான வானத்துடன், மென்மையான, வெளிப்படையான இருளைக் கொடுத்தது (பன்.).

பயிற்சி. கூறுகளுக்கு இடையே தொடரியல் தொடர்பு முறையைக் குறிப்பிடவும்.

உடற்பயிற்சி 12. எளிய சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள், கூறுகள் மற்றும் அவற்றின் வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளுக்கு இடையே தொடரியல் உறவுகளைத் தீர்மானிக்கவும்.

ஒடெசாவிலிருந்து கிரிமியாவிற்குப் பயணித்த நீராவி கப்பல் யெவ்படோரியாவின் முன் இரவில் நின்றது. மிகவும் நேரான, நேரான தோள்பட்டை மனிதர் ஒருவர், டெக் மீது ஏறி தனது டிக்கெட்டையும் பையையும் முதல் வகுப்பு கேபினுக்கு அருகில் இருந்த காலடிக்காரரிடம் கொடுத்துவிட்டு, கேபின்களில் இடங்கள் இல்லை என்பதை அறிந்ததும், ஸ்டெர்னுக்குச் சென்றார். பல கைத்தறி நாற்காலிகள் இருந்தன, அவற்றில் ஒன்றில் மட்டும் ஒரு போர்வையின் கீழ் ஒரு மனிதனின் கருப்பு உருவம் இருந்தது. புதிய பயணி அவரிடமிருந்து சில படிகள் தள்ளி இருக்கையைத் தேர்ந்தெடுத்தார். நீராவி தூக்கி, இறக்கப்பட்டது, மெதுவாக எடுத்துச் செல்லப்பட்டது, மின்னோட்டத்தால் திருப்பப்பட்டது. தெற்கு கோடை இரவின் மென்மையான காற்று வீசியது, மெல்லிய கடல் வாசனை. விரைவிலேயே கப்பலில் இருந்த அனைத்தும் சரியாகிவிட்டன... பிறகு ப்ரொப்பல்லர்களாலும் தண்ணீராலும் சத்தம் எழுப்பியபடி ஸ்டெர்ன் நடுங்கத் தொடங்கியது. தொலைதூரக் கரையில் தாழ்வாகவும் தட்டையாகவும் சிதறிய விளக்குகள் மீண்டும் மிதந்தன. பம்பிங் நின்றது... பயணிகள் இருவரும் தூங்குகிறார்கள் என்று நீங்கள் நினைத்திருப்பீர்கள், அவர்கள் தங்கள் இருக்கைகளில் அசையாமல் படுத்திருந்தனர். ஆனால் இல்லை, அவர்கள் தூங்கவில்லை, அவர்கள் இருளில் ஒருவரையொருவர் கவனமாகப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர் (பூன்.).

உடற்பயிற்சி 13. வினைச்சொற்களை எழுதவும் மற்றும் புறநிலை மற்றும் வினையுரிச்சொல் உறவுகளின் குறிப்பிட்ட அர்த்தங்களை தீர்மானிக்கவும்.

1. ஒருமுறை வோல்காவின் கீழ் பகுதியில் மீன்பிடி படகுகள் எப்படி குளிர்கால மீன்பிடிக்க கடலில் புறப்பட்டு செல்கின்றன என்பதை பார்த்தேன். 2. பிடிப்பவர்களைக் காண முழு கிராமமும் கரையில் கொட்டியது. 3. அன்பிற்காக தங்களைத் தியாகம் செய்த சில வலிமையான மனிதர்கள் இருந்தனர், மேலும் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த வேலைக்காக சிறந்த மனித உயிர்கள் எரிக்கப்பட்டன. 4. நான் மாஸ்கோவை மிகவும் நேசிக்கிறேன், இன்னும் எனது கல்வி நிறுவனத்தை நேசிக்கிறேன். 5. நான் இரண்டாவது முறையாக சாஸ்மாவுக்குச் செல்கிறேன் என்று சொன்னேன். 6. அரை நாள் ஓல்கா கோபமாக இருந்தார் மற்றும் தவ்ரோவை சந்திப்பதைத் தவிர்த்தார், ஆனால் காலையில் அவள் முதலில் ஹலோ சொல்ல வந்தாள். 7. இவான் இவனோவிச் பதில் கேட்கவில்லை.

8. ஓல்காவின் இதயம் மகிழ்ச்சியான உற்சாகத்துடன் குதிப்பது போல் தோன்றியது, அவள் உடனடியாக எழுந்தாள். 9. ஓல்கா, கைப்பந்துக்குப் பிறகு பெஞ்சில் ஓய்வெடுக்கிறார், அவரது முகத்தைப் பார்க்கும்போது கூட வேடிக்கையாக மாறுகிறார், கோபமாக, கோபமாக, துன்பப்படுகிறார். 10. மாலையில், இவான் இவனோவிச் மீண்டும் வந்து, குக்கீகள், இனிப்புகள், பழங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வந்தார்; பல்வேறு அற்பங்களைப் பற்றி பேச முயற்சித்தார் (காப்.).

உடற்பயிற்சி 14. பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்களை ஒரு பெயர்ச்சொல் மற்றும் பெயரடை முக்கிய வார்த்தையாக எழுதுங்கள், முக்கிய மற்றும் சார்பு வார்த்தைகளுக்கு இடையிலான உறவை தீர்மானிக்கவும்.

1. ஓசோகின் சற்று உயர்ந்த கன்னத்தில் எலும்புகள் கொண்ட முகத்தில், பெரிய கருப்பு கண்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசித்தன. 2. பிளாகோவிடோவ் ஒரு செய்தித்தாள் விளக்கு நிழலின் கீழ் மேஜை விளக்கை இயக்கினார். 3. சுவிஸ் தூதர்கள் தங்கள் கடவுச்சீட்டுகளை வழங்குவதில் மிகவும் தாராளமாக நடந்து கொண்டனர். 4.

அவர் இன்னும் வலிமையானவர் வெள்ளை குதிரை, யார் அவரை பெட்ரோகிராடிற்கு அழைத்து வருவார்கள். 5. புதிய அறிமுகம் இரினாவை விரைவாக ஈர்த்தது, வெளிப்படையாக நன்கு அறியப்பட்ட நகர்வுகள் மற்றும் தியேட்டர் காட்சிகளின் தூசி நிறைந்த ஆழத்திற்கு மாறியது, வெறும் மனிதர்களுக்கு மர்மமானது, அதாவது பார்வையாளர்களுக்கு (கோச்செட்.). 6. இப்போது, நிகழ்ச்சியிலிருந்து விடுபட்ட அரிய மாலைகளில், கல்யா விடாமுயற்சியுடன் புத்தகங்களை (M. Siz.) அலசினார்.

உடற்பயிற்சி 15. வினையுரிச்சொல் உறவுகளை வெளிப்படுத்தும் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும்: தற்காலிக, காரண, இலக்கு, நிபந்தனை, முதலியன. முடிந்தால், அவற்றை ஒத்த சொற்களால் மாற்றவும். உதாரணம்: நோயின் காரணமாக விடுதலை - நோய் காரணமாக விடுதலை.

பயிற்சி 16. பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளைச் சேர்ந்த ஒரே வேர் வார்த்தைகளைக் கொண்டு கட்டுப்பாடு மூலம் சொற்றொடர்களை உருவாக்குங்கள்.

எடுத்துக்காட்டு: சாலையில் இருந்து சோர்வாக - சாலையில் இருந்து சோர்வாக - சாலையில் இருந்து சோர்வாக.

தயார், செக்-இன், பட்டினி, பழகி, வெட்கப்பட, கைக்கு வர, நெருங்கி, விடுவித்து, கோபப்பட, வெட்கப்பட, ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்ளுங்கள்.

பயிற்சி 17. பின்வரும் சொற்றொடர்களின் படிவங்களின் (முன்மாதிரி) அமைப்பை உருவாக்கவும். ஒரு சொற்றொடரின் முன்னுதாரணமானது முக்கிய கூறுகளின் இலக்கண வடிவத்தில் ஏற்படும் மாற்றத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

படம் வரையவும், பல்கலைக் கழகத்தில் கற்பிக்கவும், ஒரு வெள்ளி கரண்டி, தபால்தலை ஆசை, எதிரே ஒரு பூங்கா, பார்க்க ஒரு கனவு, எங்கள் புத்தகங்கள், பயத்தால் வெளிர், வசந்தம் போன்ற சூடான, மிகவும் சுவாரஸ்யமான, புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒன்று, மாணவர்கள் ஒவ்வொருவரும்.

பயிற்சி 18. இந்த ஜோடி சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும். இந்த வார்த்தைகளின் நிர்வாகத்தை விவரிக்கவும்.

பிரேக்-தடுப்பு, நம்பிக்கை சார்ந்த, கவலை-கவலை, வலியுறுத்தல்-வற்புறுத்தல், நிந்தித்தல்-நிந்தனை, கருத்தரித்தல்-சிந்தனை, பங்கு (அதாவது பேசுதல்) சொல்லுங்கள், அதிருப்தியாக இருங்கள்-ஏமாற்றங்கள், கவனம் செலுத்துங்கள்-கவனம், தேவை அதிகரித்தது-தேவை வளர்ந்தது, வழிபாடு -வில்.

பயிற்சி 19. ஒரு பத்தியில் வலுவான கட்டுப்பாட்டுடனும், மற்றொரு பத்தியில் பலவீனமான கட்டுப்பாட்டுடனும் சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள். வலுவான மற்றும் பலவீனமான கட்டுப்பாட்டுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டை விளக்குங்கள்.

பூக்களுக்குத் தண்ணீர் பாய்ச்சுதல், தண்ணீர்ப் பாத்திரத்தில் தண்ணீர் பாய்ச்சுதல், முடிவெடுப்பது, கிராமத்தில் வசிப்பது, மூன்று பையன்கள், நாடகம் பார்ப்பது, அனுபவத்தைப் பகிர்வது, சகோதரியின் பிரீஃப்கேஸ், வெற்றிக்கான நம்பிக்கை, பள்ளிக் கட்டிடம், விதியை ராஜினாமா செய்தேன், கோடுகளுடன் சாம்பல், என்னைப் போன்றது , நண்பர்களைச் சந்திப்பது, நகரும் விரல்கள், வானத்தில் உயரம், பத்து நோட்டுப் புத்தகங்கள், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பிடிவாதமாக, சுவரில் இருந்து விலகிச் செல்லுங்கள்.

பயிற்சி 20. கட்டுப்பாட்டு முறையின்படி இந்த குறிப்பு வார்த்தைகளுடன் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும் மற்றும் அதை வகைப்படுத்தவும் (முன்மொழிவு-முன்மொழிவு அல்லாத, வலுவான-பலவீனமானது).

புன்னகை, வலிமையான, வெளியே போ, ஐந்து, கண்டுபிடிப்பு, தொலைவில், பயனுள்ள, தடுமாறி, எங்கிருந்தோ, இனிமையான, கேட்க, பேச, எம்பிராய்டரி.

பயிற்சி 21. ஒப்பந்த முறையின்படி இணைக்கப்பட்ட வார்த்தை சேர்க்கைகளை எழுதவும். பேச்சின் எந்தப் பகுதி சார்பு கூறுகளை வெளிப்படுத்துகிறது என்பதைக் குறிக்கவும், எந்த வகைகளில் முக்கியவற்றுடன் ஒத்துப்போகிறது? வடிவங்களின் இணையான நிகழ்வைக் கண்டறியவும்.

1. ஒரு இராணுவச் சாவடி இருக்க வேண்டிய இடத்தில், நாங்கள் நீண்ட தூரம் சென்று, பல பள்ளத்தாக்குகளில் ஏறி, இருட்டில் விழுந்த மரங்களையும் மலை ஓடைகளையும் (ஏ.என்.டி.) கண்டோம். 2. சில பள்ளங்கள் மிகவும் ஆழமானவை, மழை நாட்களில் அவை ஓடை படுக்கைகளாக மாறும் (பிரிஷ்வ்.). 3. எங்கள் நேர்த்தியான சகோதரி தொகுப்பாளினி மிகவும் கலங்கலாகவும் உற்சாகமாகவும் இருப்பதை நான் பார்த்ததில்லை (பி. பால்). 4. பத்தாவது நாளில், டெலிகின் முன்வரிசையை அடைந்தது (A.N.T.). 5. இன்று மாலை, உங்களின் இந்த குடும்ப நேரத்தில், உங்கள் சந்திப்பில் நான் விருந்தாளி, நான் உங்கள் சாட்சி (ஆர். காஸ்.) என்பதை மன்னியுங்கள். 6. ஜூன் நடுப்பகுதியில் ஒரு நாள், லூசனோவ் ஒரு ஆரோக்கியமான மனிதனைக் கொண்டு வந்தார், வட்டமான தோள்கள் மற்றும் ரோஸ் கன்னங்கள் (சுறா.). 7. அங்காராவைப் பொறுத்தவரை, பைக்கால் ஏரி ஒரு வற்றாத இயற்கை நீர்த்தேக்கம் (எரிவாயு). 8.

பனிக்கட்டியில் பணிபுரியும் பொறுப்பில் இருந்த கோவ்ஷோவ், இந்த நாட்களில் வயதாகிவிட்டதாகத் தோன்றியது, காற்றின் தொடர்ச்சியான வெளிப்பாட்டிலிருந்து அவரது கண்கள் சிவப்பு நிறமாக மாறியது மற்றும் எரியும் சூரியன் கீழ், அவரது கன்னங்கள் இழுக்கப்பட்டன (V.Azh.). 9. பெரிய வரவேற்பறையில் அவர்களை ஒரு செயலாளர் பெண் நிறுத்தினார்... (வி.ஆழ்.) 10.

இரண்டாவது ஜன்னல் ஒரு இருண்ட குறுகிய சந்து (A.N.T.) மீது பார்த்தது. பதினொரு

இரண்டு கூழ் ஆலைகளில், விலையுயர்ந்த சுத்திகரிப்பு வசதிகள் (எரிவாயு) உருவாக்கப்பட்டன. 12. குழந்தைகள் ஃபிலி நிலையத்திற்குச் செல்ல வேண்டும். 13. சிவப்பு சூரியன் விளையாடத் தொடங்கியது, மணி ஓடைகள் ஓடத் தொடங்கின (Es.).

உடற்பயிற்சி 22. அடுத்தடுத்த இணைப்புடன் சொற்றொடர்களின் மாதிரிகளை எழுதுங்கள், கூறுகளுக்கு இடையிலான தொடரியல் உறவுகளின் தன்மையை தீர்மானிக்கவும். இந்த சொற்றொடர்களின் முக்கிய வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி, மற்றொரு வகை துணை இணைப்புடன் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும். மாதிரி: கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாத வகையில் - மற்றவர்களால் கவனிக்கப்படாமல்.

மிகவும் தெளிவான, தனிப்பட்ட உரையாடல், பழுப்பு நிறம், குனிந்து உட்கார்ந்து, வேகமாக பேசுங்கள், அவரது நோட்புக், கவனமாகக் கேளுங்கள், மிகவும் சீக்கிரம், குறுகிய பாவாடை, எழுத விருப்பம், விட்டுச் செல்ல அறிவுறுத்துங்கள், புரிந்து கொள்ள முடியும், பார்க்க வாருங்கள், போலிஷ் மொழியில் காபி, ஒன்றாகப் படிக்கவும், ஓவர் கோட் சேணம், முரண்படும் பேரார்வம், அவர்களின் டச்சா, பாலாடைக்கட்டி கூர்மையானது, மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும்.

பயிற்சி 23. இந்த வெளிப்பாடுகள் ஒவ்வொன்றிலும் இரண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், அவற்றை ஒரு சொற்றொடராகவும் சொற்றொடர் அலகுகளாகவும் பயன்படுத்தவும்.

உங்கள் வாயில் தண்ணீரை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு மீன்பிடி தடியை எறியுங்கள், உங்கள் தடங்களை மூடி வைக்கவும், பின்வாங்கவும், மெழுகுவர்த்தியைப் பிடிக்க முடியாது, உங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, உங்கள் அடையாளத்தை வைத்திருங்கள், கடல் முழங்கால் ஆழமாக உள்ளது, இதயத்தில் கை வைக்கவும்.

பயிற்சி 24. இந்த பெயர்ச்சொற்களுக்கு பொருத்தமான உரிச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும். எந்த சொற்றொடர்களில் சார்பு வார்த்தை அடையாளப்பூர்வமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது? அவற்றில் சிலவற்றைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

உற்பத்தி, கதவு, சொல், மோதிரம், இரும்பு, தகராறு, உறவினர், பாத்திரம், கத்தி, மனிதன், பாதை, உரையாடல்.

குறிப்பு வார்த்தைகள்: பெரிய, திறந்த, கூர்மையான, தங்க, சூடான, நெருக்கமான.

உடற்பயிற்சி 25.

மாதிரிகள் தீர்மானிக்கப்படும் சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

b) முக்கிய சொல் ஒரு குறிப்பிட்ட சொற்பொருள் வகுப்பைச் சேர்ந்தது;

c) முக்கிய வார்த்தையின் சொல் உருவாக்கம் இணைப்புகள்;

ஈ) ஒரு தகவல்தொடர்பு பணி.

சூடான மதியம், குழந்தைகளின் சிரிப்பு, உண்மையைச் சொல்லுங்கள், நண்பருடன் கடிதப் பரிமாற்றம், மரத்திலிருந்து குதித்தல், மரியாதைக்கு தகுதியானவர், வெற்றியை சந்தேகிக்க வேண்டும், அதை மேசையில் வைக்கவும், சிறந்ததை நம்புங்கள், மாலையில் வந்து சேருங்கள், விஞ்ஞானியின் கையெழுத்துப் பிரதி, முந்தைய இரவு போரிடு, தாயகத்தைக் காக்க, சகோதரனைப் பயந்து, கதவை விட்டு ஓடிவிடு, என் பெற்றோர், காற்றை விட வேகமாக, அறையை விட்டு வெளியேறு, திறமையைப் போற்றுதல், காட்டிற்குச் செல்லும் பாதை, ஆடையுடன் இணை, கடலுக்குச் செல்ல, சுவரைத் தொடவும் , ஒரு அலமாரி பின்னால் மறை, ஒரு அலமாரியில் வைத்து.

உடற்பயிற்சி 26. எளிய சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அவற்றின் கூறுகளுக்கு (ஒருங்கிணைப்பு, கட்டுப்பாடு, அருகாமை) இடையே உள்ள கீழ்நிலை உறவின் வகையைக் குறிக்கவும்.

I. நீண்ட நடைபாதையின் ஆழத்தில் எங்கிருந்தோ குழந்தைகளின் குரல்கள் கேட்டன. நிதானமாக நடந்து, வெற்று வகுப்பறைகளை வணிக ரீதியாக ஆராய்ந்து கொண்டிருந்த டேவிடோவ், கடைசி அறையில் சற்று திறந்திருந்த கதவு வழியாக, ஒரு டஜன் சிறு குழந்தைகளை முன் வரிசையில் தள்ளிய மேசைகளில் விசாலமாக அமர்ந்திருப்பதையும், அவர்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு இளம் ஆசிரியர் இருப்பதையும் கண்டார். குட்டையான, மெல்லிய மற்றும் குறுகிய தோள்பட்டை, குட்டையாக வெட்டப்பட்ட வெள்ளை மற்றும் சுருள் முடியுடன், அவள் ஒரு ஆசிரியரை விட டீனேஜ் பெண்ணைப் போலவே இருந்தாள். டேவிடோவ் பள்ளியின் வாசலைத் தாண்டி நீண்ட நேரம் ஆகிவிட்டது, இப்போது அவர் ஒரு விசித்திரமான உணர்வை அனுபவித்தார், வகுப்பறை கதவுக்கு அருகில் நின்று, சூரிய ஒளியில் ப்ளீச் செய்யப்பட்ட தொப்பியை இடது கையில் பிடித்திருந்தார். பள்ளியின் மீதான நீண்டகால மரியாதை, ஒரு குறிப்பிட்ட இனிமையான உற்சாகம், குழந்தைப் பருவத்தின் தொலைதூர ஆண்டுகளின் உடனடி நினைவால் ஈர்க்கப்பட்டு, இந்த தருணங்களில் அவரது உள்ளத்தில் எழுந்தது (ஷோல்.).

II. இந்த வேதனையான மற்றும் கசப்பான எண்ணங்களால் வேதனையடைந்த ரோமாஷோவ் முன்னேற முடிவு செய்யும் வரை மற்றொரு ஐந்து நிமிடங்கள் கடந்தன. அவர் நிகோலேவ்ஸின் வீட்டை வேலியிட்ட முழு நீண்ட வேலியையும் கடந்து சென்றார், திருட்டுத்தனமாக, சேற்றில் இருந்து தனது கால்களை கவனமாக வெளியே இழுத்தார், அவர் ஏதோ கெட்டதைச் செய்வதைக் கேட்டு பிடிப்பது போல் (குப்ர்.).

பயிற்சி 27. வினைச்சொல், பொருள், பெயரடை மற்றும் வினையுரிச்சொற்களைக் கட்டுப்படுத்தும் குழுக்களில் வார்த்தை சேர்க்கைகளை எழுதுங்கள். கட்டுப்பாட்டை விவரிக்கவும்: அ) முன்மொழிவு அல்லாத - முன்மொழிவு, ஆ) வலுவான - பலவீனமான.

2. எல்லையில் இருந்து அவர்கள் மீண்டும் போரிட்ட அவர்களின் பிரிவுக்கு அவர் கட்டளையிட்டதாக அவள் என்னிடம் சொன்னாள். 3. Feldjegerovs அபார்ட்மெண்ட் பேரக்குழந்தைகளால் நிறைந்துள்ளது. 4. பல மூடப்பட்ட டிரக்குகள் பாலத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் நிறுத்தப்பட்டிருந்தன. 5. ஆற்றின் மேல் எங்காவது நெடுவரிசைகளில் அவற்றை ஓட்டிச் செல்கிறார்கள் என்று கூட சொல்கிறார்கள். 6. இந்த குழந்தைகள் பாசத்திற்கு எவ்வளவு உணர்திறன் கொண்டவர்கள் என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. 7. கடந்த 24 மணி நேரமாக, டுபினிச் வீட்டு வாசலைத் தட்டி, அதிக எடையுள்ள வாகனங்களை எடுத்துச் செல்லும் போது, நான் இயக்க மேசையை விட்டு வெளியே வரவில்லை. 8. முதலில் அன்டோனினா மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தார். 9. அவளது கண்கள் கலகலப்பைத் தக்கவைத்துக் கொண்டன, பீங்கான் நீலம் மற்றும் நரை முடியுடன் கூர்மையாக வேறுபடுகின்றன. 10. காற்று அவனுடைய தலைமுடியை அசைத்து, அடிபட்ட அவனது முகத்தின் மீது வீசியது, காயங்கள் நிறைந்திருந்தது. அவரது வட்டமான, குண்டான முகம், பயனற்ற செருப்பின் பயனற்ற திட்டமிடலில் கவனம் செலுத்துவதைத் தவிர, எதையும் வெளிப்படுத்தவில்லை. 11. அதற்கு பதிலாக, அவள் என் தாவணியை கழற்றி, சாமர்த்தியமாக அணிந்து, நொண்டி, மஹோகனி சட்டத்தில் (பி.போல்.) ஓவல் கண்ணாடி வரை ஓடினாள்.

பயிற்சி 28. புனைகதை படைப்புகளில் இருந்து பல்வேறு வகையான துணை இணைப்புகளுடன் கணிசமான சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

பயிற்சி 29. சொற்றொடர்களை எழுதி அவற்றை முழுமையாக வகைப்படுத்தவும் (முக்கிய வார்த்தையின் உருவவியல் இணைப்பு, தொடரியல் உறவு, துணை இணைப்பு வகை, உறவுகளை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகள், கூறுகளின் ஒருங்கிணைப்பு அளவு).

I. பிரையன்ட்சேவ் இருக்கையின் பின்புறத்தில் தலையை வைத்து எதையும் பற்றி யோசிக்காமல் இருக்க முயன்றார். புல்வெளியின் நுட்பமான, கிட்டத்தட்ட புரிந்துகொள்ள முடியாத வாசனையை அவர் உணர்ந்தபோதுதான், அவர் கண்களைத் திறந்து சுற்றிப் பார்த்தார்.

வளைவுக்குப் போவோம்.

நெடுஞ்சாலையை அணைத்தோம். அடர்ந்த புதர்களைக் கடந்து சென்றோம்.

முன்னால் நதி கதிரியக்க வெள்ளியால் பிரகாசித்தது, ஒரு வளைவைச் சுற்றி மறைந்து மீண்டும் அதன் அனைத்து மகிமையிலும் தன்னை வெளிப்படுத்தியது. வலிமைமிக்க பைன்கள் எதிர் கரையில் அவளைச் சூழ்ந்துகொண்டு அமைதியாகவும் கவனமாகவும் தண்ணீருக்குள் பார்த்தன.

குன்றின் விளிம்பில் கார் நின்றது. பிரையண்ட்சேவ் வெளியேறினார்.

அவர் தனது தோள்களை நேராக்கினார், புதிய, சுத்தமான காற்றை ஆழமாக சுவாசித்தார் மற்றும் புல்லில் தனது முதுகில் சரிந்தார்.

உயரமான வானத்தில், மேகங்கள் எங்கும் அவசரப்படாமல், சிறியதாக, அரிதாக, வானத்தை மறைக்காமல் அமைதியாக மிதந்து கொண்டிருந்தன. அவர்கள் கண்ணுக்கு தெரியாத ஆனால் கூர்மையான கதிர்களை வெளியிடுவது போல், தாங்க முடியாத வெள்ளை மற்றும் கண்களை எரித்தனர். அது ஏற்கனவே தரையில் இருந்து குளிர்ந்து வருகிறது, ஆனால் சூரியன் இன்னும் விடாமுயற்சியுடன் வெப்பமடைந்து, நல்ல இலையுதிர் நாளுக்கு (பாப்.) அதன் வெப்பத்தை விட்டுக்கொடுக்க விரைகிறது.

II. ரோமாஷோவ் தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்றார். இரண்டாவது லெப்டினன்ட் வேலியில் தடுமாறி, கைகளால் அதைப் பிடித்துக் கொண்டு, கண்கள் இருளுடன் பழகும் வரை காத்திருந்தார். இந்த நேரத்தில், நிகோலேவ்ஸின் சமையலறைக்கு செல்லும் கதவு திடீரென்று திறக்கப்பட்டது, ஒரு கணம் இருளில் ஒரு பெரிய மூடுபனி மஞ்சள் ஒளியை வீசியது. யாரோ ஒருவர் சேற்றில் தெறித்தார், ரோமாஷோவ் நிகோலேவ்ஸின் (குப்ர்.) கோபமான குரலைக் கேட்டார்.

– – –

பயிற்சி 30. உறுதியான மற்றும் எதிர்மறை வாக்கியங்களைக் கண்டறியவும். நிராகரிப்பை வெளிப்படுத்தும் லெக்சிகோகிராமடிக்கல் வழிமுறைகளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

1. இரவு இருட்டாக இருக்கிறது, ஆனால் முழு கிராமமும் அதன் வெள்ளை கூரைகள் மற்றும் புகைபோக்கிகளில் இருந்து வரும் புகையுடன் தெரியும் (சா.). 2. பயப்படாதே! மாஸ்கோவில் நான் உன்னைப் பார்க்க மாட்டேன், எழுத மாட்டேன், உன்னை அழைக்க மாட்டேன் - ஒன்றுமில்லை! (பாஸ்ட்.) 3. ஒரு நபர் ஆச்சரியப்படும் திறனை இழக்கக்கூடாது. அவர் என்றால் உண்மையான மனிதன், மற்றும் அரசாங்க அறிக்கைகள் நிரப்பப்பட்ட பிரீஃப்கேஸ் அல்ல (பாஸ்ட்.). 4. ஒரு நபருக்கு மூன்று அர்ஷின் நிலம் தேவையில்லை, ஒரு எஸ்டேட் அல்ல, ஆனால் முழு பூகோளமும், அனைத்து இயற்கையும், திறந்த வெளியில் அவர் தனது சுதந்திர ஆவியின் அனைத்து பண்புகளையும் பண்புகளையும் நிரூபிக்க முடியும் (Ch.). 5. மலைகளின் பள்ளத்தாக்குகளிலோ அல்லது புல்வெளிகளிலோ இத்தகைய இரவுகளை யாருக்குத் தெரியாது? (எல்.) 6. ஒரு நபர் தனது மகிழ்ச்சியில் மட்டுமல்ல, துன்பத்திலும் மனிதாபிமானமாக இருக்க வேண்டும் (பாஸ்ட்.). 7. அவர் சொன்னதை நம்பாமல் இருக்க முடியாது, இது போன்ற வெளிப்படையான, நேர்மையான முகம் மற்றும், மிக முக்கியமாக, கண்கள் (எல்.டி.) மூலம் ஏமாற்றுதல், பொய் என்று கருதுவது சாத்தியமில்லை. 8. எல்லோரும் பிரிவினையை கடக்க முடியாது (சிம்.). 9. துப்பாக்கியுடன் (மணல்) ஒருவரைச் சந்திக்கும் வாய்ப்பு எனக்குக் கிடைப்பது இது முதல் முறையல்ல. 10. நான் அடிக்கடி என் நினைவகத்தைப் பார்ப்பதில்லை, அது எப்போதும் என்னை முட்டாளாக்குகிறது (அஹ்ம்.). 11. என்னால் ஒரு விஷயத்திற்கு வருத்தப்படாமல் இருக்க முடியாது

- நான் அவரை சில ஆண்டுகளாக அறிந்திருக்கிறேன் (பால்.). 12. அலெக்ஸி மக்ஸிமோவிச்சின் கடிதப் பரிமாற்றத்தை ஒரு பிரம்மாண்டமான சிக்கலான வேலை (பால்) தவிர வேறு எதுவும் அழைக்க முடியாது. 13. இல்லை, இல்லை! உலகில் விஷயங்கள் உள்ளன, அவற்றில் உள்ள அனைத்தையும் நாம் கண்டுபிடிக்கவில்லை (பிரிஷ்வ்.). 14.

ஆப்பிள் மரங்கள் இன்னும் பூக்கவில்லை, உறைபனி அவர்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்காது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள், ஆனால் பறவை செர்ரி மரம் அதைப் பொருட்படுத்தாது: அது உறைபனி இல்லையென்றால், மக்கள் அதை உடைப்பார்கள் (பிரிஷ்வ்.). 15. நீல வானத்தில் தீப்பொறிகள் இல்லை. வெளிறிய அழகில் எல்லாம் அமைதியடைந்தது (டட்ச்.).

பயிற்சி 31. அறிக்கையின் நோக்கத்தின் அடிப்படையில் வாக்கியங்களின் வகைகளைத் தீர்மானிக்கவும். அவற்றின் வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளை பெயரிடுங்கள்.

1. இதன் பொருள் என்ன? - டர்பின் கோபமாக மீண்டும் கூறினார். - யார் வருகிறார்கள் என்று நீங்கள் பார்க்கவில்லையா? நான் சட்டசபை புள்ளியில் இருக்கிறேன். தயவு செய்து வண்டி ஓட்டுனரை விட்டு விடுங்கள். அதை தொடவும்! (பல்க்.) 2. ஒருவேளை இவை அனைத்தும் எப்போதாவது முடிவடையும்? அடுத்து சிறப்பாக அமையுமா? - யாரென்று தெரியவில்லை என்று கேட்டேன்

டர்பின் (பல்க்.). 3. திடுக்கிட்டு, காவலாளி... இருப்பினும் தன் குரலை உயர்த்தினான்:

“பேசாதே! அற்ப விஷயங்களில் நீங்கள் ஏன் கவலைப்படுகிறீர்கள்? … இனியும் தட்ட வேண்டாம், இல்லையெனில் பணியில் இருக்கும் மூத்த அதிகாரியிடம் தெரிவிப்பேன்” (பச்சை).

4. இது வசந்த காலம், ஆரம்ப மற்றும் கடுமையானது, குளிர்காலம் போன்றது, ஆனால் வேறு வகையானது.

மூன்று வாரங்களுக்கு, ஒரு கூர்மையான கடலோர வடக்கு (பச்சை) குளிர் தரையில் விழுந்தது. 5. "எனவே, நீங்கள் எங்களுடன் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தீர்கள்," என்று டெய்சி வெட்கத்துடன் என்னைப் பார்த்தாள். - சற்று யோசித்துப் பாருங்கள், கடலில் என்ன நடக்கிறது! (பச்சை) 6. நீங்கள் ஏன் காற்றாகவோ, கல்லாகவோ, பறவையாகவோ நடிக்கிறீர்கள்? திடீர் மின்னலைப் போல வானத்திலிருந்து என்னைப் பார்த்து ஏன் சிரிக்கிறீர்கள்? (அம்.) 7. அவர் முடிவில்லாமல் கோபப்படுகிறார் - ஒரு ஆம்பர், கடினமான நாள்! சோகம் எவ்வளவு சாத்தியமற்றது, எவ்வளவு வீண் காத்திருப்பு! (அம்.) 8.

வானத்தில் தாமதமாக விடியற்காலையில் இருக்கும் நேரத்தில், மங்கலான சுவரைப் பார்த்து, நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? இது ஒரு நீல நிற மேஜை துணியில் உள்ள கடற்பாலி அல்லது புளோரன்டைன் தோட்டங்களில் (அஹ்ம்.) 9. கோடை காலம் உண்மையிலேயே மழுப்பலான இரக்கத்தால் நிறைந்தது - மழையின் லேசான ஒலியிலும், பழுக்க வைக்கும் கோதுமை வாசனையிலும் - அறுவடையின் முன்னோடியாக இருந்தது (பாஸ்ட்.). 10.

அவர் பேராசையுடன் சாப்பிட்டார் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் கூறினார்:

ஓ, எவ்வளவு சுவையானது! நீ முயற்சிசெய்!

(சா.) 11. என் கடவுளே, நான் கிரிமியாவிற்கு சென்றதில்லை! ஒருபோதும்! ஆனால் இப்போது அது உண்மையில் முக்கியமா? மேலும் அவரைத் தடுப்பது மதிப்புள்ளதா? மற்றும் நீங்களே? (சுக்ஷ்.) 12. முதியவர் நடந்து, புல் மீது தடுமாறி, மீண்டும் கூறினார்:

என்ன ஒரு வாசனை, குடிமக்களே! என்ன ஒரு போதை தரும் வாசனை! (பாஸ்ட்.) பயிற்சி 32. இந்த விசாரணை வாக்கியங்களில் கேள்வி என்ன மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

விசாரிக்காத வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும்.

1. நம்மில் யார், நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், அனுபவத்திற்கு நிறைவேறாத குணாதிசயங்களைத் தருவதில்லை? யார், நினைவில் கொள்ளும்போது, அவர்கள் அனுபவித்தவற்றின் சாரத்தை மட்டுமே நினைவில் வைக்க மாட்டார்கள்? (பாஸ்ட்.) 2. பிறகு, நம் உலகத்தின் நடுவே எழுந்து, வலியுடன் நம் நினைவுக்கு வந்து, ஒவ்வொரு நாளும் நேசித்து, நாம் வாழ்க்கையை உற்றுப் பார்க்கிறோம், நிறைவேறாதது உண்மையாகத் தொடங்குகிறதா என்பதை அறிய முழுவதுமாக முயற்சி செய்கிறோம்? அவரது உருவம் தெளிவாக இல்லையா?

அவரது மங்கலான மினுமினுப்பு அம்சங்களைப் பிடித்துப் பிடிக்க உங்கள் கையை நீட்டுவது மட்டும் இப்போது அவசியமில்லையா? (பச்சை) 3. நான் உங்களுக்கு என்ன சொல்ல வேண்டும்? - நான் பதிலளித்தேன். - நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்கள், இது எனது அறிக்கை. நீங்கள் சொல்லும் தீவு எங்கே? நீ ஏன் தனியாக இருக்கிறாய்? உங்களை அச்சுறுத்துவது எது? உங்களைப் பாதுகாப்பாக வைத்திருப்பது எது? (பச்சை) 4. கண்ணுக்கு தெரியாத மனிதன், இரட்டை, மோக்கிங்பேர்ட், நீங்கள் ஏன் கருப்பு புதர்களுக்குள் மறைந்திருக்கிறீர்கள்? (ஆஹ்ம்.) 5. மீண்டும் மாஸ்கோ லாங்குர் எரிகிறது, தொலைவில் கொடிய மணி ஒலிக்கிறது... இடுப்பளவு பனி இருக்கும் வீட்டிலிருந்து இரண்டு படிகள் தொலைந்து போனது யார், அதுதான் எல்லாவற்றிற்கும் முடிவு? (ஆஹ்ம்) 6. ரஷ்யா எங்கு தொடங்குகிறது? நீல நதி வரை ஓடிய கொடியிலிருந்து? அல்லது அது தாழ்வாரத்தில் இருந்தோ அல்லது கோதுமை அசைந்த வயலில் இருந்தோ தொடங்குகிறதா? (கியர்ஸ்.) 7. எனது இரண்டு வெறித்தனமான ஆண்டுகளின் விருப்பமில்லாத நண்பர்கள் இப்போது எங்கே? சைபீரிய பனிப்புயலில் அவர்கள் என்ன பார்க்கிறார்கள்? சந்திர வட்டத்தில் அவர்கள் என்ன பார்க்கிறார்கள்?

அவர்களுக்கு எனது பிரியாவிடை நல்வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறேன் (அம்.). 8. ஓ, கடவுள் என்னை ஒரு கவிஞராக ஆக்குவாராக! மக்களை ஏமாற்றி விடாதே! (Euth.) 9. ஹோமர் தனது வலிமைமிக்க கவிதைகளின் கடல் அலைகள் ஒருவரையொருவர் இவ்வளவு அளவோடும் தாளத்தோடும் சரியாகப் பின்தொடரவில்லை என்றால் அவர் ஹோமராக இருப்பாரா? (சுக்.) 10. "நாம் போகலாமா?" - பாண்டார் (அக்ஸென்.) பரிதாபமாகச் சொன்னான். 11. எந்த சிறுவன் விமானி ஆக வேண்டும் என்று கனவு காணவில்லை? (பூனை.) 12. பனி விழுவதை விட அமைதியாக இருப்பது எது? (பிரிவி.) 13. "நீங்கள் ஏன் அழைக்கவில்லை?" என்று கத்தினான். - "ஏ?" - "நீங்கள் அழைக்கவில்லை, ஏன்?" (சுக்ஷ்.) 14. நான் ஜன்னலைத் திறக்க வேண்டுமா, அது மிகவும் சூடாக இருக்கிறது (Ch.).

உடற்பயிற்சி 33. இந்த ஊக்க வாக்கியங்களின் அர்த்தங்களைத் தீர்மானிக்கவும். ஊக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் இலக்கண வழிமுறைகளைக் குறிக்கவும்.

1. இறைவா! நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நான் உயிர்த்தெழுப்பப்படுவதற்கும், இறப்பதற்கும், வாழ்வதற்கும் சோர்வாக இருக்கிறேன். எல்லாவற்றையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் இந்த கருஞ்சிவப்பு ரோஜாவின் புத்துணர்ச்சியை மீண்டும் உணருகிறேன் (அம்.). 2. டாக்டர், நீங்கள் படுக்கைக்குச் செல்ல வேண்டும் (சி.). 3. அதை (பைக்) தண்ணீரிலிருந்து இழுக்கவும்! - நான் கத்தினேன் (பாஸ்ட்.). 4. இதைத் தொடர்ந்து ஒரு சிறிய இராணுவ தீர்ப்பு:

உங்கள் மூக்குடன் மூலையில். மார்ச்!

(குப்ர்.) 5. ஒன்றாக உட்காருவோம், குறைந்தபட்சம் அமைதியாக இருங்கள் (Ch.). 6. ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு மணி நேரமும் உங்களுக்குப் புதிதாக ஒன்றைக் கொண்டு வரட்டும். உங்கள் மனம் கனிவாகவும், உங்கள் இதயம் புத்திசாலியாகவும் இருக்கட்டும் (மார்ஷ்). 7. "உன் தொப்பியைப் போடு", "உனக்கு சளி பிடிக்கும்" என்று அந்தப் பெண் அமைதியாகச் சொன்னாள். மேலும் வீட்டிற்குள் செல்வோம். இங்கே நிற்க வேண்டிய அவசியமில்லை (சுக்ஷ்.). 8. - சரி, டாக்டர், போகலாம். பிரியாவிடை. ஓடு! அது இன்னும் அங்கே திறந்தே இருக்கிறது. அவசரம்!

"தோழர்களே! கூச்சப்படாதீர்கள்! கண்களைத் திறந்து இரு!” (எல்.டி.) 12. தங்கத்தால் செய்யப்பட்ட போலி கிரீடத்தைப் பார்த்தேன்... அப்படிப்பட்ட கிரீடத்தைப் பார்த்து பொறாமை கொள்ளாதே! (அம்.)

13. என் தந்தையின் வீட்டில் அந்நியர்கள், அலட்சியமானவர்கள் வாழ்ந்தார்கள் என்ற எண்ணம் தாங்க முடியாததாக இருந்தது. எதையும் பார்க்காமல் இருப்பது, உங்கள் இதயத்தை புண்படுத்தாமல் இருப்பது, கடந்த காலத்தை விட்டுவிட்டு மறந்துவிடுவது நல்லது!

(சுக்ஷ்.) 14. "இங்கே புறப்படுவோம்," நான் என் பாட்டியிடம் (பாஸ்ட்.) சொன்னேன்.

பயிற்சி 34. அறிக்கையின் நோக்கத்தின்படி ஆச்சரியமூட்டும் வாக்கியங்களை வகைப்படுத்தவும் (கதை, விசாரணை, ஊக்கம்).

1. முதியவர் பெருமூச்சு விட்டு முறையிட்டார்:

விதியின் கொடூர அநீதி! (பாஸ்ட்.) 2. புதர்களுக்குப் பின்னால் இருந்து அவரது பெருமூச்சுகளையும் கூச்சலையும் நான் கேட்டேன்:

என்ன ஒரு அற்புதமான, மயக்கும் காலை! - என் கடவுளே, என்ன அழகு! (பாஸ்ட்.) 3. நான் உன்னைப் பற்றி கிட்டத்தட்ட கனவு கண்டேன்.

என்ன ஒரு அரிய அதிர்ஷ்டம்! (அம்.) 4. இதோ, பலனளிக்கும் இலையுதிர் காலம்!

அவர்கள் அவளை சற்று தாமதமாக அழைத்து வந்தனர் (ஆமாம்.). 5. உங்கள் நம்பிக்கைக்காக! மற்றும் என் விசுவாசம்!

ஏனென்றால் இந்த மண்ணில் நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம்! (அம்.) 6.புகழ் என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்! (அம்.) 7. அவர்கள் மீண்டும் அமைதியாக இருந்தனர். - என்ன சூரியன்! - முதியவர் அமைதியாக கூச்சலிட்டார் (சுக்ஷ்.). 8. சூரியன் - அதுவும் உதயமாகி அஸ்தமனமாகிறது. இது உண்மையில் அவ்வளவு எளிமையானதா? (சுக்ஷ்.) 9. "இரவு இருட்டாக இருக்கிறது," நான் பார்த்து சோர்வாக இருந்ததால், சிரமத்துடன் என் பார்வையை உயர்த்தினேன்.

அலைகள், சுற்றிலும் அலைகள்! (பச்சை) 10. “ஓ, என்ன பூக்கள்! "இது முற்றிலும் அருமை!" என்று மாஷா அழுதார். (பாஸ்ட்.) 11. அவர் எங்கு சென்றார், நான் நினைக்கிறேன்?! (சுக்ஷ்.) 12. நிறுத்து! - அலெக்ஸி கடுமையாக கூறினார், வாத்துக்களை விடுவித்தார். - போகலாம்! தூதர் வாத்துகள் ஏரியின் மீது ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கியது (பிரிஷ்வ்.). 13.

நான் சொல்ல வந்தேன்:

"கௌரோவ் - குழுவிற்கு!" ஆம், உடனே என் எண்ணத்தை மாற்றிக் கொண்டேன். கேட்பது நேரத்தை வீணடிப்பது, ஆனால் வகுப்பில் நாவல்களைப் படிக்க அனுமதிப்பது நல்ல யோசனையல்ல! (கூல்.) உடற்பயிற்சி 35. இதிலிருந்து எழுதுங்கள் கலை வேலைபாடுஅறிக்கையின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து ஒவ்வொரு வகை வாக்கியத்திற்கும் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள். விசாரணை மற்றும் கட்டாய வாக்கியங்களை உருவாக்குவதற்கான இலக்கண வழிமுறைகளைக் குறிக்கவும்.

– – –

உடற்பயிற்சி 36. வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களைக் கண்டறியவும்.

பொருளின் கட்டமைப்பு (சொல், சொற்றொடர், முன்கணிப்பு அலகு) மற்றும் உருவவியல் வெளிப்பாட்டைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. போருக்குப் பிந்தைய முதல் கோடை தாராளமாக அரவணைப்பைக் கொடுத்தது - இரவும் பகலும். பூக்கள் பூத்து துர்நாற்றம் வீசியது. பலவகையான பட்டாம்பூச்சிகள் தோன்றின (கிரான்.). 2. சுவர் செய்தித்தாளில் இரண்டு பேர் நிற்கிறார்கள், நான் நெருங்கும்போது அவர்கள் அமைதியாகிவிடுகிறார்கள் (பக்ல்.). 3. மக்களை விடுவிப்பது ஒரு பொறாமைக்குரிய விதி (கோடாரி.). 4. இதற்கிடையில், பிரதான படிக்கட்டில் ஏறுபவர்கள் ஏற்கனவே மூன்றாவது மாடி தரையிறக்கத்தில் இருந்தனர் (பல்க்.). 5. உதவியாளர்களில் ஒருவர் பாலத்திற்கு வெளியே சென்று கேப்டனிடம் திரும்பினார்: "நிச்சயமாக, நீங்கள் இப்போது தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வார்டுக்குச் செல்வீர்களா?" (போச்சார்.) 6. யாரோ, ஒரு வண்ண பெல்ட்டுடன் இறுக்கமாக பெல்ட் அணிந்து, ஒரு சத்தமான நடையுடன் (பல்க்.) அருகில் நடந்தார். 7. உங்கள் "ஆனால்" உங்களை சமரசம் செய்கிறது (போர்.). 8. கடிதங்களின் மூலம் ஆராயும்போது, கூட்டத்தில் கேள்விப்படாத ஒன்று நடந்திருக்க வேண்டும் (கிரான்.). 9.

அவருடன் பேசுவது மகிழ்ச்சியாக இருந்தது (ஓல்.). 10. தொழிலாளி, குனிந்து, தலையை உயர்த்தி, வானத்தில் புகை நிறைந்த சாலையைப் பார்த்தார்.

நீண்டவன் கஞ்சி சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தான் (சேராப்.). 11. அவளுடைய அமைதி, நம்பிக்கை நிரம்பிய “அவர்கள் உன்னை கழுத்தில் அடிப்பார்கள்” (B.Pol.) எனக்கு எவ்வளவு பிரியமானது. 12.

பரணாவின் நீர் சுத்தமான மணலையும் சிவப்பு களிமண்ணையும் கொண்டு வருகிறது.

நீச்சல் ஒருவேளை விரும்பத்தகாததாக இருக்கும். ஆனால் படகில் பயணம் செய்வது மிகவும் கவர்ச்சியானது (எரிவாயு). 13. கப்பலில் இருந்து கப்பல் மெதுவாக நகரும் போது, ஒரு குழு மக்கள் மேலே நிற்கும் போது மிகவும் தொடும் தருணங்கள் (Z. Bal.).

பயிற்சி 37. இலவசம் அல்லாத அளவு பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்களால் வெளிப்படுத்தப்படும் பாடங்களை எழுதவும்.

பேச்சின் எந்தப் பகுதிகள் அளவைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?

1. மூன்று பெண்கள், நான் இருப்பதைக் கண்டு வெட்கப்பட்டு, தங்களுக்குள் அமைதியாகப் பேசிக் கொள்கிறார்கள், ஒருவித மருந்து (பக்ல்.) என்று பெயரிடுங்கள். 2. காட்டெருமை அவனது பல மாணவர்களுடன் (கிரான்.) வந்திருந்தது.

3. விடுமுறைக்காக இந்த நகரத்திற்கு பலவிதமான மக்கள் வருகிறார்கள் (பல்க்.). 4. அந்த நேரத்தில், இரண்டு இதயங்கள் ஆர்வத்துடன் துடித்தன, இரண்டு ஜோடி கண்கள் சந்தித்துப் பிரிந்தன (Pant.). 5. முன்னால் நிறைய கவர்ச்சியான விஷயங்கள் இருந்தன (பான்.). 6. சிட்டுக்குருவிகளின் கூட்டம் ஒளிந்து மறைந்தது (நாக்.). 7. செக்கர்ஸ் கொண்ட ஒரு டஜன் மற்றும் ஒரு அரை கார்கள் நிறுத்துமிடத்தில் (சொல்.) தூங்கிக் கொண்டிருந்தன. 8. Slavyanskoe ஏரி முழுவதும் கருப்பு kuga நிரம்பியுள்ளது. நூற்றுக்கணக்கான வாத்துகள் அதில் கூடு கட்டுகின்றன (பாஸ்ட்.).

பயிற்சி 38. விஷயத்தை வெளிப்படுத்தும் வழியைத் தீர்மானித்தல், பொருளாக செயல்படும் இலவசமற்ற சொற்றொடர்களின் அர்த்தங்களை நிறுவுதல்.

I. 1. வான் அணிவகுப்பு முடிவடைந்து கொண்டிருந்தபோது போராளிகளின் குழு வானத்தில் தோன்றியது (அரோன்.). 2. மூன்று சிறிய துகள்கள் இருக்கும். வேலை இல்லாத நேரத்தில் அவர்கள் என்ன பேச மாட்டார்கள்! அவர் கனவு கண்டால், லீ சந்தேகிக்கிறார், Zhe கூறுகிறார் (வளைவு). 3. கலைஞரும் வாஸ்யாவும் வீட்டிற்கு வரவில்லை (பாஸ்ட்.). 4. எனக்கு "மிஷன் இன் காபூல்" படத்தின் மறக்கமுடியாத படப்பிடிப்பில் இருந்து சுமார் பத்து வருடங்கள் கடந்துவிட்டன. ஆனால் சுற்றியுள்ள அனைத்தும் எப்படி மாறிவிட்டன (வாயு). 5. வண்டிகளில் புகைபிடிப்பது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது, ஆனால் டானிலோவ் எந்த உதவியாளரையும் கண்டிக்கவில்லை (பான்.). 6. அவரது முழு தோற்றத்திலும் விரும்பத்தகாத மற்றும் பரிதாபமான ஒன்று இருந்தது (ஷோல்.). 7. இரண்டாவது இரவுக்குப் பிறகு மூன்றாவது (காஸ்.) வந்தது. 8. வானத்தின் பாதி சிவப்பு புகையால் மூடப்பட்டிருந்தது, சூரியன் மேகங்களுக்குப் பின்னால் மறைந்து கொண்டிருந்தது (பாஸ்ட்.). 9. சிறுமிகளில் ஒருவர் நெடுஞ்சாலையில் குதித்து, கடலுக்குச் சென்று கொண்டிருந்தார் (பாஸ்ட்.) II. 1. சுமார் இருநூறு பேர் நகர்ந்து, குறுக்கே ஓடி, குந்தியபடி, பெரிய போலி சக்கரங்களுக்கு அருகில் குதித்தனர் (பல்க்.)

2. நாங்கள் ஆறு பேரும் அமர்ந்து அமைதியாக நாணல்களுக்கு நடுவே நீந்தி அமைதியான வோல்காவில் (கில்.) இறங்கினோம். 3. இந்த "ஏன்" நூற்றுக்கணக்கானவை என்னை (வாயு) துன்புறுத்துகின்றன. 4. கப்பலை மாற்றுவது, என்னை நம்புங்கள், மீண்டும் திருமணம் செய்து கொள்வதற்கு சமம் (மணல்). 5. போரியாடின்ஸ்கி இளவரசர்களில் ஒருவர் தலிட்சாவில் ஒரு எதிரியின் கைகளில் இறந்தார் ... (சுக்ஷ்.) 6. கோடையின் நடுப்பகுதியில், அவரது தந்தையும் தாயும் தோன்றினர், தோல் பதனிடப்பட்டு, சத்தமாக, முதுகில் முதுகுப்பையுடன் (N.Dem .). 7. மேலும் அவர்கள் நண்பர்கள் (எல்.டி.) என்று யாராவது சொன்னால் அவர்கள் இருவரும் மிகவும் ஆச்சரியப்படுவார்கள். 8. கோடைகால சினிமா (பாஸ்ட்.) அருகே நிறைய சிறுவர்கள் தரையில் அமர்ந்திருந்தனர்.

9. நாங்கள் நிறைய கடந்துவிட்டோம். துல்லியமாக இந்த “பிறகு” அவருக்கு மிகவும் கடினமான சோதனையாக மாறியிருக்கலாம் ... (எரிவாயு.) 10. மேலும் ஆயா பெட்ரோவ்னாவும் அவளும் கல்யாவும் தூங்கும் வரை நீண்ட நேரம் பெருமூச்சு விட்டார் (எம் அளவு.). 11. மலைச் சாலைகளில் நடப்பதும் வாகனம் ஓட்டுவதும் பல நூற்றாண்டுகளாக இங்கு கற்பிக்கப்படும் ஒரு கலை (பால்). 12. அவர்களோ அல்லது அவர்களது தோழர்களோ அத்தகைய ஆடம்பரமான புகைபிடித்தலில் ஈடுபடவில்லை (கோச்செட்.).

பயிற்சி 39. இந்த வார்த்தைகளை வாக்கியத்தின் பொருளாகவும் இரண்டாம் நிலை உறுப்பினராகவும் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

எதிர்காலம், கடந்த காலம், வரவேற்பு, பொருள், நாளை, கடந்த காலம்.

பயிற்சி 40. எளிய வாய்மொழி முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஒருங்கிணைக்கப்படாத வடிவங்களைக் கண்டறியவும்.

சொற்றொடர் அலகுகளால் வெளிப்படுத்தப்படும் கணிப்புகளைக் குறிக்கவும்.

1. ஜெனரல் சிரித்துவிட்டு, தொங்கிக்கொண்டு கூறினார்: "நான் உன்னைப் பற்றி அவளிடம் சொன்னபோது நீ அவள் முகத்தைப் பார்த்திருக்க வேண்டும்" (காஸ்.).

2. அவள் இன்னும் சுயநினைவுக்கு வரவில்லை, முழுமையாக எழுந்திருக்கவில்லை (பக்ல்.). 3. அவர் என்னை நோக்கி கத்தினார்: "நான் உன்னை காவல் நிலையம், சிறைக்கு அனுப்புவேன்" (எம்.ஜி.). 4. இலை நிலக்கீல் இல்லை நீங்கள் நீண்ட நேரம் காத்திருப்பீர்கள், நீங்களும் நானும் விவால்டியின் அடாஜியோவில் மீண்டும் சந்திப்போம் (ஆஹ்ம்.).

5. பல பேராசிரியர்கள் அவருடன் சேர்ந்து ராஜினாமா செய்தனர் (பெரும்.). 6.

திடீரென்று முரெங்கா அங்கு குதித்தார் (ஸ்க்.). 7. லெஷ்கா அனைத்து கோடைகாலத்திலும் டச்சாவில் படுத்திருந்தாள் (கோடாரி.). 8. பாதை உடனடியாக ஒரு செங்குத்தான திருப்பத்தை எடுத்தது, அடர்ந்த புல்லில் அசைவோம் (சிவில்.). 9. நான் பல்கலைக்கழகத்தை விட்டு வெளியேறியபோது, நான் ஒரு விரலை உயர்த்தியதில்லை, நான் ஒரு புத்தகத்தை கூட படிக்கவில்லை (சா.).

10. அவர் ஒரு மலையில் ஒரு தேவாலயத்தை கட்டியிருந்தால், அது அப்படி விளையாடியிருக்காது ... (சுக்ஷ்.) 11. அவர் இருஸ்யாவை வணங்குகிறார், அவளுக்காக அவர் எந்த தியாகத்தையும் செய்வார், அதே நேரத்தில் அவளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்கிறார். rein (அரை.).

12. அவர்கள் படுக்கைக்குச் செல்லத் தொடங்கியதும், நான் விரைவாக பெஞ்சின் கீழ் குதித்தேன்... (எஸ்.)

13. அருகிலுள்ள தோட்டங்களின் காப்பகங்களில், மாவட்ட மற்றும் மாகாண அலுவலகங்களில், கிராமத்தின் வரலாற்றில் ஒரு மெல்லிய ஒளியைக் கூட (விரி.) பாய்ச்சக்கூடிய எதுவும் காணப்படவில்லை. 14. வெளியீடு பல்வேறு நாடுகளில் ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது (கிரான்.).

பயிற்சி 41. கொடுக்கப்பட்ட சொற்றொடர் அலகுகள் மற்றும் விளக்கமான வினைச்சொல் சொற்றொடர்களை முன்னறிவிப்புகளாகப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

a) முதலில் வயலின் வாசிக்கவும், ஒரு கையைக் கேட்கவும், மோல்ஹில்களில் இருந்து மலைகளை உருவாக்கவும், மிகைப்படுத்தவும், கலங்கிய நீரில் மீன் பிடிக்கவும்;

b) ஒரு வயதான பணிப்பெண், ஒரு குழப்பமான தலை, ஒரு உற்சாகமான மிருகம், ஒரு முக்கியமான பறவை, ஒரு நாய், ஒரு மழை நாள்;

c) முயற்சி செய்..., எண்ணம் வேண்டும்..., விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்..., வாய்ப்பு உள்ளது..., முடியாமல் இருங்கள்.

பயிற்சி 42. ஒரு எளிய வாய்மொழி முன்கணிப்பின் சிக்கலான வடிவங்களை விவரிக்கவும். சிக்கலின் வழிமுறைகளைக் குறிக்கவும் மற்றும் அவை வெளிப்படுத்திய கூடுதல் அர்த்தத்தைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. ஆனால் இளம் இளவரசி, அமைதியாக மலர்ந்து, இதற்கிடையில் வளர்ந்து வளர்ந்தது, ரோஜா மற்றும் மலர்ந்தது (பி.). 2. சிறுவன் தன் வேலையைச் செய்தான் (நாக்.). 3. ஏய், புஷ்கின்! அதனால் நான் அதை மறைத்தேன், நான் அதை மறைத்தேன்! ஒன்றரை நூற்றாண்டுகளாக, யாராலும் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை (பக்ல்.). 4. ஒருவேளை அவர் இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறார், அவர் தோன்றுவார் (சுறா). 5. அதனால் கோபமான அலைகள் வீங்கி, அதனால் அவர்கள் நடக்கிறார்கள், அதனால் அவர்கள் அலறுகிறார்கள் மற்றும் அலறுகிறார்கள் (பி.). 6. சண்டையிடு, சண்டையிடாதே, இரண்டரைக்குக் குறைவாக எடுத்துக் கொள்ள மாட்டோம் (Es.). 7. நான் காதலிக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் என்னால் அதிலிருந்து விடுபட முடியாது (கடைசியாக). 8. நான் வந்து என் செர்ரி எப்படி இருக்கிறது என்று பார்ப்பேன் (போர்.). 9. நம்புங்கள், நம்புங்கள், ஆனால் துப்பாக்கி இல்லாமல் படுக்கைக்குச் செல்லாதீர்கள் (எல்.டி.). 10. அவர் எதற்கும் பதில் சொல்லவில்லை. நான் ஏரிக்கு அப்பால், எங்கள் காடுகளைப் பார்த்தேன் (சிவில்.). 11. வயதான பெண் தானே நடுங்குகிறாள் (லெஸ்க்.).

12. நகரங்களை மாற்றுவதை நான் அவளை அறியவில்லை. அவள் என்னிடம் கிசுகிசுக்கிறாள்: "நான் எப்படி காத்திருந்தேன்..." (உயர்.) 13. மேலும் அவர் பொய் சொல்கிறார், என் ஹீரோ, வீட்டில் தூங்குவது போல (டிவி.). 14. அவர் ஒரு அடி எடுத்து வைத்தார், ஆனால் கதவருகே வியப்புடன் நின்று நடுங்கினார் (பல்க்.).

பயிற்சி 43. கூட்டு முன்கணிப்பு வகை, துணை வினைச்சொற்களின் பொருள் மற்றும் வினைச்சொற்களை இணைக்கும் தன்மை (சுருக்கம், அரை சுருக்கம், குறிப்பிடத்தக்கது) ஆகியவற்றைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. நாங்கள் கொலோசியத்தின் (பாஸ்ட்.) வலிமைமிக்க ஓவல் சுற்றி செல்ல ஆரம்பித்தோம். 2.

நடாஷா ஒரு கிராமர் மற்றும் ஸ்லாவிக் மொழியியல் பீடத்தில் படித்தார் (Aks.). 3. தாமதமாக வருவதற்கு அவள் மிகவும் பயந்தாள் (குப்ர்.). 4. மேலும் நகரம் முழுவதும் உறைந்து நிற்கிறது (அம்.). 5. ஜன்னலுக்கு வெளியே உள்ள சிட்டுக்குருவிகள் அமைதியாக இருக்க முடியவில்லை (வாயு). 6. என் கேட்பவர்களின் பரந்த கண்களை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், அவர்கள் புலம்புவதை நிறுத்தினர், வலியை மறந்துவிட்டார்கள் (A. Kriv.). 7. தொலைதூர விளக்குகள் வெளிர் மற்றும், மணிநேரம் தாமதமானதால், தூக்கம் போல் தோன்றியது (பன்.). 8. நான் பேனாவை காகிதத்தில் வைக்க விரும்பினேன் மற்றும் வாசிலி க்ளோச்ச்கோவ் மற்றும் அவரது தோழர்களான பிரிவை நினைவில் கொள்ள விரும்பினேன். அவர் உண்மையில் வேலை செய்யத் தொடங்கினார் (A. Kriv.). 9. நாளை உங்களுக்கு (டிலிஜென்ட்) மிகப் பெரிய நாளாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன். 10.

இப்போது அவளுக்கு அவருக்குத் திருப்பிச் செலுத்தும் வாய்ப்பு கிடைத்தது (பேட்.). 11. வாத்து வேறு யாரையும் போலல்லாது (சுட்.) ஆகிவிட்டது. 12. கார்கள் சோசோபோலில் (பாஸ்ட்.) நுழைய விரும்பவில்லை. 13. அவர் தார்மீக ரீதியாக புதிய, வலுவான மற்றும் முற்றிலும் மகிழ்ச்சியாக வீட்டிற்கு வந்தார் (எல்.டி.). 14. நானும், எதையும், குறிப்பாக சிகரெட் பெட்டிகளில் (பாஸ்ட்.) என் எண்ணங்களை எழுதுவது வழக்கம். 15. நீரூற்று பூக்களுக்கு எப்பொழுதும் பாய்ச்சியது. இதனால் அவை பிரகாசமாகவும் மணம் கொண்டதாகவும் தோன்றின (Paust.).

பயிற்சி 44. வாக்கியங்களில் ஒரு கூட்டு பெயரளவு முன்னறிவிப்பைக் கண்டறியவும். பேச்சின் எந்த பகுதிகள் பெயரளவு பகுதியை வெளிப்படுத்துகின்றன? பெயரளவிலான பகுதியின் ஒரு பகுதியாக, தகவலறிந்த போதுமான பெயர்ச்சொற்களைக் குறிக்கவும்.

I. 1. வானம் தெளிவாகவும் நீலமாகவும் இருந்தது (நிர்வாணமாக). 2. தோட்டம் பனியின் வெள்ளியில் குறிப்பாக அரிதாகவே தோன்றியது, ஊதா நிற நிழல்கள், சந்து - மகிழ்ச்சியான, பரந்த (பன்.). 3. இரண்டும் ஏறக்குறைய ஒரே உயரம் (காப்.). 4. பின்னர் ஷென்யா முடிவு செய்தார்: இந்த பழைய களஞ்சியத்தை அதன் கயிறுகள், விளக்குகள் மற்றும் கொடிகள் ஒரு பெரிய கப்பலாக இருக்கட்டும்.

அவளே கேப்டனாக (ஏ.ஜி.) இருப்பாள். 5. இருப்பினும், அவள் உன்னுடையவள் அல்ல (எம். சிஸ்.). 6. இரவு இன்னும் அடர்த்தியாகவும், இன்னும் கருப்பாகவும், வெப்பமாகவும் மாறியது (குப்ர்.). 7. அத்தகைய பயணங்களுக்குப் பிறகு, கார் கிட்டத்தட்ட கருப்பு நிறமாகிறது, மேலும் அதை (எரிவாயு) கழுவுவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுக்கும்.

8. அங்குள்ள சாலை அழகாகவும் அதே சமயம் சலிப்பானதாகவும், எல்லா அழகிய மலைச் சாலைகளைப் போலவும் (பாஸ்ட்.).

II. 9. முந்தைய இரவு குளிர் மற்றும் நிலவொளி (பன்.).

10. தூசி நிறைந்த தாழ்வாரம் தீண்டப்படவில்லை, கதவுகள் பூட்டப்பட்டுள்ளன (எரிவாயு).

11. பேரிக்காய் வெண்கலம் போன்றது. ஆப்பிள்கள் நெருப்பைப் போல சிவந்து போகின்றன. பெரிய மற்றும் அதிக ஊதா நிற பெர்ரிகளை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியாது (Inb.). 12. காடுகள் யாருக்கும் சொந்தமாகிவிட்டன, ஒரு உரிமையாளரும் இல்லை (சிவில்.). 13. நான் அவருடைய கோரிக்கையை நிறைவேற்றவில்லை என்பதற்காக உண்மையில் குற்றம் சொல்ல வேண்டுமா (பாப்.). 14. இந்த எண்ணிக்கை டச்சு படி என்று அழைக்கப்படுகிறது ... (கவ்.). 15. யுல்கா இன்று (டிலிஜென்ட்) எரிந்து கொண்டிருந்தார். 16. வழக்கு உடனடியாக முயற்சி செய்யப்பட்டது, அது குட்டையான லீனா கபுஸ்டினுக்கு சரியாக பொருந்தும் (B.Pol.). 17. அவர் ஒரு வயது வந்தவர், ஒரு மனிதர், ஒரு ஊழியர் (Fed.).

உடற்பயிற்சி 45. கலவை முன்கணிப்பு வகை மற்றும் அதன் சிக்கலான வடிவங்களைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. நான் அவருடைய அறிவியல் சாதனைகளை விவரிக்கப் போவதில்லை, அது என்னுடைய வணிகம் அல்ல (கிரான்.). 2. வேரா ஸ்பிர்காவை நம்பமுடியாமல் பார்த்தார், இருப்பினும், ஸ்பிர்கா உண்மையாகத் தோன்ற முயற்சிக்கவில்லை (சுக்ஷ்.). 3. பேட்டர்ன் ஸ்லெட்கள் மிகவும் தவறாக இயங்குகின்றன (ஆஹ்ம்.). 4. அவருக்கு கீழ், அவரது கீழ்நிலை ஊழியர்கள் தங்கள் சாதாரணத்தன்மையை வெளிப்படுத்த பயந்தனர் (கிரான்.).

5. என் தந்தை ஏற்கனவே ஓய்வு பெறும் வயதில் இருந்தார், ஆனால் அவர் தொடர்ந்து வேலை செய்ய விரும்பினார் (எரிவாயு). 6. வெயில், வெப்பம் (வாயு) என்று உறுதியளிக்கப்பட்ட நாள்.

7. குற்றவாளிகளை விரட்ட எவரும் முயற்சிக்கவில்லை (பல்.).

8. வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது கருத்துக்கள் எனக்கானவை அல்ல (கிரான்.). 9. நான் அங்கு தொடர்ந்து சேவை செய்ய முடியும், யாரும் என்னைத் தொடவில்லை (பான்.). 10. உங்களுக்கு தெரியும், நான் ஒரு விவசாயி ஆக வேண்டும் என்று எதிர்பார்த்தேன் (கோஸ்.). 11. வானத்தின் ஒளி பெருகிய முறையில் நீலமாகவும் நீலமாகவும் இருக்கிறது (Es.). 12. இப்போது அவள் மீண்டும் என்னை ஏதோ மன்னிக்கவில்லை, அதை மறைப்பது அவசியம் என்று கருதவில்லை (பக்ல்.). 13. அவர் அவர்களின் இனத்தைச் சேர்ந்தவர். ஆனால், கூடுதலாக, அதைப் பற்றி ஜூசியாக, உணர்ச்சியுடன் பேசுவது அவருக்குத் தெரியும் (கிரான்.). 14. அவர் அமைதியாகவும், திருப்தியாகவும், நம்பிக்கையுடனும் தோன்ற வேண்டும் (சக்). 15. மேலும், இயல்பிலேயே கூச்ச சுபாவமுள்ளவள், பெரியவர்களிடம் பேச பயப்பட ஆரம்பித்தாள் (எம். சிஸ்.). 16. இன்று ஒரு நபர் அவளுக்கு நல்லவராகவும், நாளை - கெட்டவராகவும் தோன்றலாம் (பருஸ்.).

பயிற்சி 46. முன்னறிவிப்புகளை விவரிக்கவும்.

அவற்றின் வகை மற்றும் வெளிப்பாட்டின் முறைகளைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. அங்கு பிளாக் முதலில் கடல்வாழ் உயிரினங்களைப் பற்றி அறிந்தார். எல்லாம் அற்புதமான சுவாரசியமாக இருந்தது (பாஸ்ட்.). 2. நான் தூங்கவில்லை, தூங்குவதில்லை, ஆனால் நான் நினைக்கிறேன் (Sk.). 3. உங்கள் விவகாரங்களில் நீங்கள் என்னை ஈடுபடுத்த வேண்டியதில்லை, உண்மையில், உங்கள் வழக்கறிஞராக (Arb.) ஆக நான் ஆர்வமாக இல்லை. 4. முழு தலைநகரமும் அதிர்ந்தது, மற்றும் பெண்

ஹி ஹி ஹி ஆமாம் ஹா ஹா ஹா! பயப்படாதே, பாவம் தெரியுமா! (பி.) 5. டிமோஃபி ஒருவரின் காதுகளில் நூடுல்ஸை தொங்கவிடுவதில் வல்லவர் (சுக்ஷ்.). 6. மாலுமி ஆக வேண்டாமா? (நாக்.) 7. செம்கா அடித்தளத்தின் வழியாக தேவாலயத்திற்குள் செல்ல முயற்சித்திருக்கலாம் - ஒரு குழந்தையாக, அவர் குழந்தைகளுடன் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை அங்கு ஏறினார் (சுக்ஷ்.). 8. நான் அவர்களை அவமானப்படுத்துகிறேன்: நீங்கள் போதுமான அளவு பார்க்கவில்லை, நான் சொல்கிறேன் ... (ஏ.என்.டி.) 9. ஒருவரைத் தவிர அனைத்து மருத்துவர்களும் என்னைக் கைவிட்டனர் (கவ்.). 10. விருந்தினர்கள் சீட்டு விளையாட விருப்பம் தெரிவித்தனர் (பல்க்.). 11. மாமா ஜோரா வெற்றிபெறவில்லை. அவர் நாள் முழுவதும் உட்கார்ந்து உட்கார்ந்து, கரப்பான் பூச்சியை வெளியே இழுக்கிறார் (பாஸ்ட்.). 12. மலைகள் செங்குத்தானதாகவும், அச்சுறுத்தலாகவும், கருப்பு நிறமாகவும் மாறியது (பாஸ்ட்.). 13. இந்த விசித்திரமான மற்றும் ஆர்வமுள்ள மனிதனுக்கு என்ன தேவை என்று நான் நீண்ட காலமாக குழப்பமடைந்தேன் (காஸ்.).

14. தோழர்களே, நிச்சயமாக, தூங்கவில்லை மற்றும் தூங்குவது போல் நடிக்கவில்லை (B.Pol.). 15. நிகிதா வாகனோவ் "Znamya" இன் சிறப்பு நிருபராக இருந்திருந்தால், சிபிர்ஸ்கில் ஒரு தசாப்த காலம் வாழ்ந்திருந்தால், ஒருவேளை ஒரு செயற்கை கம்பளம் (லிப்க்.) இருந்திருக்காது.

16. சாலை சலசலக்கும் இலைகளால் மூடப்பட்டிருந்தது (எல்.டி.).

பயிற்சி 47. வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களைக் கண்டறிந்து, பொருளுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு (ஒருங்கிணைப்பு) அம்சங்களை விளக்குங்கள்.

1. பழைய பூங்காவில் (கிரான்.) பல லிண்டன் மரங்கள் இருந்தன. 2. ஒரு நிறுவனம்

இதுவும் ஒரு குடும்பம், ஒரு சிப்பாயின் வீடு (கார்ப்.). 3. பொதுவாக, எழுதுவது பற்றி பல முன்முடிவுகள் மற்றும் தப்பெண்ணங்கள் உள்ளன. அவர்களில் சிலர் தங்கள் மோசமான தன்மையால் விரக்திக்கு வழிவகுக்கும் (பாஸ்ட்.). 4. ஒரு அற்புதமான இடம் Divnogorye. அன்று பெரிய பகுதிஒரே நேரத்தில் மூன்று நினைவுச்சின்னங்கள் இருந்தன (எரிவாயு). 5. நான் அவளை அழைக்கவில்லை. எனது கடைசி லெனின்கிராட் குளிர்காலத்தின் (அஹ்ம்.) குளிர் மற்றும் இருண்ட நாளில் நான் அவளை எதிர்பார்க்கவில்லை. 6. உறவுகள் மீட்டெடுக்கப்பட்டன, மேலும் மூவரும் மீண்டும் பெஞ்சில் அமர்ந்தனர் (பல்க்.). 7. பாம்-பேங்! - அவரது காதுக்கு அடியில் கேட்டது (எல்.டி.). 8. காற்று சுவரில் இருந்து சுவரொட்டிகளை கிழித்தது, புகை கூரையில் குந்து நடனமாடியது (அஹ்ம்.). 9. அவர் ஒரு இணக்கமான, மகிழ்ச்சியான மனநிலை மற்றும் ஒரு லேசான கை (பான்.) ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தார். 10. நான் நிதானமான தண்டவாளங்களில் நிதானமாக நடந்தேன், சுற்றிப் பார்த்தேன் (கடந்த.). 11. கடந்த மூன்று நாட்களின் தொடக்கத்தில், பிரிவில் சுமார் நூற்றைம்பது கேடட்கள் இருந்தனர் - மூன்று வாரண்ட் அதிகாரிகள் (பல்க்.). 12. இருண்ட ஜன்னல்களில் உறைந்தவர் யார்? (அஹம்.) 13. இவ்வளவு அறிமுகமானவர்கள் எங்கிருந்து வந்தார்கள்? ஒரு காரணத்திற்காக எண்ணற்ற உரையாடல்கள் நடந்தன;

14. வேலை இல்லாமல் இருப்பது என்பது உங்கள் கைகளையும் ஆன்மாவையும் இழப்பதாகும், அது வாழாமல் இருப்பதைக் குறிக்கிறது (பான்.). 15. ஆனாலும், உடனடியாக சம்மதம் கொடுப்பது அவளது குணத்தில் இல்லை (குஸ்ன்.). 16. ஆரஞ்சு நிற ராக்கெட்டுகள் விமானத்தில் இருந்து ஏவப்பட்டன (போச்சார்.). 17. நீங்கள் ஒரு நாயைப் போல பிசாசுத்தனமாக அழகாக இருக்கிறீர்கள் (Es.).

பயிற்சி 48. இந்த வார்த்தைகளையும் சொற்றொடர்களையும் பாடமாகப் பயன்படுத்தி, வாய்மொழி முன்னறிவிப்புடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும். முன்னறிவிப்பு வடிவத்தின் தேர்வு எந்தெந்த சந்தர்ப்பங்களில் மாறுபாட்டை அனுமதிக்கிறது என்பதை விளக்குங்கள்.

I. அப்பாவும் மகனும், சில புத்தகங்கள், மாணவர்களில் ஒருவர், சரிபார்ப்பவர், எத்தனை குழந்தைகள், பல காரணங்கள், ஐந்து குதிரை வீரர்கள், பல முக்கிய பிரமுகர்கள், நகரம், L'Humanité, ஒரு கங்காரு, ஒரு விற்பனை இயந்திரம் , செய்தித்தாள் "புதிய நேரம்", முப்பத்தொரு மாணவர்கள், மருத்துவர் ஏ.ஐ. இவனோவா, பலர், "ஹர்ரே", "தந்தைகள் மற்றும் மகன்கள்", கற்கள் குவியல், இரண்டு நண்பர்கள், வெளியுறவு அமைச்சகம்.

II. பல நட்சத்திரங்கள், சில நிமிடங்கள், சுமார் இருபது பேர், பல பாடல்கள், நூற்றுக்கணக்கான சாலைகள், பெரும்பாலான மாணவர்கள், மூன்று நாட்கள், சிறுபான்மை வாக்காளர்கள், சில பெயர்கள், சிம்பன்சிகள், சுமார் பத்து பேர், நாங்கள் யாரும் இல்லை, நான்கு வீரர்கள், இலைகளின் குவியல் ஐ.நா., நிறைய பதிவுகள், மூன்று, எட்டு பிரதிநிதிகள், இயக்குனர் செடோவா, நிறைய நேரம், நெரிசல், மிசிசிப்பி.

பயிற்சி 49. வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களை விவரிக்கவும். ஒருங்கிணைக்கப்படாத முக்கிய உட்பிரிவுகளுடன் வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும்.

1. அவர்கள் இருவரும் என்னைப் பற்றி அலட்சியமாக இல்லை, அவர்கள் நான், என்னுடைய ஒரு பகுதி (பக்ல்.). 2. இடுப்பளவு பனி இருக்கும், எல்லாவற்றுக்கும் முடிவான வீட்டிலிருந்து இரண்டு படிகளை இழந்தவர் யார்? (அம்.) 3. அப்படிப்பட்டவருக்கு மகிழ்ச்சி உண்டா? மக்கள் காதலில் (வாயு) விழும் போது மகிழ்ச்சி. 4. பழைய சோபா மட்டுமே உள்ளது. இது ஒரு டஜன் விருந்தினர்களுக்கு இடமளிக்க முடியும், மேலும் க்ரீக் அதை தூக்கி எறியத் துணியவில்லை (பாஸ்ட்.). 5. மக்களின் மனநிலையை சிறப்பாக கற்பனை செய்து பார்க்க இயலாது (ஷோல்.). 6. உயிருள்ள ஒருவர் இந்த அறையில் தூங்குவது, படிப்பது, சிந்திப்பது அல்லது எளிமையாக வாழ்வது சாத்தியமில்லை (லிப்க்.). 7. இப்போது எதுவும் அவனை அவனது இடத்திலிருந்து நகர்த்த முடியவில்லை (கிரான்.). 8. ஓ பெண்ணே, உனது தோற்றமும் பார்வையும் என்னைக் குழப்பவில்லை, நீ தொண்டை இறுக்கமாக இருக்கிறாய், அவனுடைய உற்சாகம் அவனை அழுத்தும் போது (கடந்த.). 9. ஒரு முட்டாள் தீவிரமானவர் மற்றும் நீண்ட காலமாக, ஒரு முட்டாள் என்பது அதை அகற்ற முடியாத ஒரு நிலையாகும் (Lipk.). 10. அவர் தனது வாழ்நாளில் எப்படி பெரியவராக இருக்க வேண்டும் என்று தெரியவில்லை (கிரான்.). 11. நெல்லி ஓஸெரோவா - என் கடவுளின் தண்டனை, என் அன்பு, வாழ்க்கைக்கான அன்பு (லிப்க்.).

12. யாரோ ஒருவர் வாழத் தயாராகி, பச்சை நிறமாகி, பஞ்சுபோன்று, முயற்சித்தார் (ஆஹ்ம்.). 13. அவள் இப்போது வீட்டிற்குச் செல்லாமல் இருப்பது நல்லது, என் கண்களுக்கு முன்னால் தன்னைக் காட்டிக்கொள்ள வேண்டாம் (எஸ்.). 14. நேசிப்பது என்றால் நீங்கள் நேசிப்பவரின் (எல்.டி.) வாழ்க்கையை வாழ்வதாகும். 15. பூமியில் (எம்.ஜி.) வாழ்வது மிகுந்த மகிழ்ச்சி. 16. சிங்கம் அவரை காலரைப் பிடித்துக் கொள்கிறது (எஸ். மிக்.).

பயிற்சி 50. வாக்கியங்களுக்கு கீழே தரவு கட்டமைப்புகளை எழுதவும்.

1. என் சகோதரி ஒரு கட்டுரை எழுதுகிறார். 2. அவள் ஒரு சிறந்த மாணவி. 3. வானம் மேகமூட்டத்துடன் உள்ளது. 4. இது ஒரு மழை நாள். 5. ஒரு நடை சிறந்த ஓய்வு. 6.

பல பேர் வந்தனர். 7. நிரூபிப்பது என்றால் நம்ப வைப்பது. 8. இந்த பெண்கள் என் குழந்தைகள். 9. ஆப்பிள்களுக்கு அதிக தேவை உள்ளது. 10. உங்களுடன் பேசுவது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. 11. நாங்கள் வேலைக்குச் செல்கிறோம். 12. அவரைப் பார்ப்பது எனது திட்டங்களின் ஒரு பகுதியாகும். 13. அன்பு செய்வது அற்புதமானது.

வாக்கியத்தின் இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்கள் உடற்பயிற்சி 51. வகைகள் (வினை, வினையுரிச்சொல், வினையுரிச்சொல்) மற்றும் சேர்த்தல்களை வெளிப்படுத்தும் வழிகளைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. நடத்துனரின் வார்த்தைகள் அவனை எழுப்பி, அவனது தாயையும் அவளுடன் (L.T.) வரவிருக்கும் சந்திப்பையும் அவனுக்கு ஞாபகப்படுத்தியது. 2. எரிச்சல் மற்றும் தன்னை கேலி செய்து, இகோர் சவ்வோவிச் பல சிக்கல்களைத் தீர்த்தார் (லிபாட்.). 3. நன்மைகளைப் பெறத் தெரிந்தவர்களை அவர் புறக்கணித்தார் (நாக்.). 4. மற்றும் கேடட்கள், ஒழுங்கைத் தொந்தரவு செய்யக்கூடாது என்பதற்காக, "ஹர்ரே" என்று மெல்லிய குரலில் கத்தினார்கள், உடனடியாக முலாம்பழத்தின் பாதியை (பாஸ்ட்.) சாப்பிட்டார்கள். 5. ஆனால் நான் ஆனந்தத்திற்காக படைக்கப்படவில்லை, என் ஆன்மா அவருக்கு அந்நியமானது. உங்கள் பரிபூரணங்கள் வீண். நான் அவர்களுக்குத் தகுதியானவன் அல்ல (பி.). 6. ஆனால் இன்று நம்மிடையே இருக்கக்கூடிய பலரை நீங்கள் காண்பீர்கள் (நாக்.).

7. இது இப்படி நடந்தது: இரவு உணவிற்கு முன் நான் படித்ததை (ஜெர்மன்) படித்தேன்.

8. திடீர் பீரங்கித் தாக்குதல் அவர்கள் இருவரையும் கொன்றது... (பக்ல்.) 9. இருப்பினும், அவரது மனைவி, மகன் மற்றும் மருமகள் மட்டுமே குரின் வந்தனர், மற்றும் அவரது மனைவி யாரையும் வேலையிலிருந்து வர அனுமதிக்கவில்லை (ஆர்ட். ) 10. எரிவன் ஹோட்டலின் ஐந்தாவது மாடியில் உள்ள எனது அறையின் ஜன்னலிலிருந்து, நான் அலாக்யாஸ் (மண்ட்.) பற்றி முற்றிலும் தவறான கருத்தை உருவாக்கினேன். 11. இந்த ஆனந்தமான "எங்கேயோ" என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை (அம்.). 12. இந்த எளிய நடனத்தை அவள் விரும்பினாள், அவள் எல்லோருடனும் சேர்ந்து, "ஒன்று, இரண்டு, உங்கள் காலணிகளை அணியுங்கள்" என்று கத்தினாள், மேலும் ஃபெடியுனின் சத்தமாக (ஓல்ஷ்.) கத்தினாள். 13. அவர்கள் இருவரும் தங்களைக் கண்டுபிடித்த முட்டாள்தனமான சூழ்நிலையிலும், அந்நியருடன் (நாக்.) கட்டாய உரையாடலாலும் அவர் எரிச்சலடைந்தார். 14. நாங்கள் எங்கள் குழந்தைகளுக்கு சத்தியம் செய்கிறோம், யாரும் எங்களைக் கட்டாயப்படுத்த மாட்டார்கள் என்று எங்கள் கல்லறைகளுக்கு சத்தியம் செய்கிறோம் (அஹ்ம்.).

15. அவர் முதலில் கொஞ்சம் தண்ணீர் கேட்டார், பின்னர் உணவு கேட்டார் (டிவி.).

16. டிரைவரின் மரணம் குறித்த மருத்துவ அறிக்கையின் நகலை உருவாக்குவது கைதிகளில் ஒருவரிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டிருக்கலாம் (போக்.).

17. ஆட்டுப்பாலில் மனிதர்களுக்குத் தேவையான பல்வேறு சத்துக்கள் உள்ளன (பாப்.). 18. என் கருத்துப்படி, தடிமனான மல்பெரி கொக்கூன் கூட மர பாலாடைக்கட்டியை விட சிறந்தது. 19. அவள் "எனக்குத் தெரியாது" என்று சொன்னாள், அது ஒரு ஐஸ் பந்தைப் போல (A.N.T.).

உடற்பயிற்சி 52. நிரப்புகளைக் கண்டறியவும். அவை சேர்ந்த சொற்களின் லெக்சிகல்-சொற்பொருள் வகைகளைத் தீர்மானிக்கவும்.

வினை பொருள்கள் (நேரடி மற்றும் மறைமுக) மற்றும் அவற்றை வெளிப்படுத்தும் வழிகளைக் குறிக்கவும்.

1. அவர் தனது அறியாமையால் வெட்கப்பட்டார், அதைப் பற்றி மௌனம் காத்தார், அவரது வளர்ச்சியின்மை மற்றும் அவர் சிறைபிடிக்கப்பட்ட (Fed.) உண்மையால் விளக்கினார். 2.

மித்யாயின் மொழியில் அரிய செல்வம் (Exp.) என்று பொருள்படும் "இருந்து மற்றும்" இதைக் கேட்டிருப்பார். 3. சிசோவுக்கு நன்கு தெரிந்த ஒரு குறிப்பு கோல்மோவின் குரலில் ஒலித்தது (பாப்.). 4. மேலும் அந்த இளைஞன், உறுதிமொழியில் பதிலளிக்க அவசரப்பட்டு, லாக்கரைத் திறக்க உதவினான், மேலும் அவனது கைகளை ஆவலுடன் பார்க்கத் தொடங்கினான் (பன்.). 5. நான் கருப்பு சால்வையை சோகமாகப் பார்க்கிறேன், என் குளிர்ந்த ஆன்மா சோகத்தால் வேதனைப்படுகிறது (பி.). 6. வரலாற்றை மறப்பது, திரிப்பது ஒழுக்கக்கேடான விஷயம் (வாயு). 7. ஸ்டீபனுக்காக நான் மிகவும் வருந்துகிறேன், அவர் ஒரு நல்ல மனிதர் (ப்ரோஸ்க்.). 8. கடந்த காலத்தைக் கொண்ட நாடுகளுக்கு எதிர்காலம் உண்டு (உச்சம்). 9. அவர் மிகவும் குறுக்கு வழியில் சென்று நிறுத்த உத்தரவிட்டார் (Fed.). 10. ஓல்கா வெரோச்காவிடம் பணத்தை எடுக்கும்படி கெஞ்சினார் (பாப்.). 11. இந்த அமெரிக்காவில், யாரும் தனது அண்டை வீட்டாரைப் பற்றி சிந்திக்கக்கூடாது (கொரி.). 12. நாங்கள் ஒரு நிமிடம் அமைதியாக இருந்தோம், பின்னர் கத்யா என்னிடம் தண்ணீர் கொண்டு வரச் சொன்னார் (காவ்.). 13. பின்னர் Fetisov ஒரே நேரத்தில் மூன்று விலங்குகளைப் பார்த்தார் (லாஸ்.). 14. அலியோஷா கடலைப் பார்த்ததில்லை (காப்.). 15. ஒருவருக்கொருவர் உண்மையைச் சொல்ல முடியும், எப்போதும் உண்மையைச் சொல்லுங்கள், உண்மையைத் தவிர வேறில்லை! நிகிதா வாகனோவ் எப்போதும் அத்தகைய நண்பரைக் கொண்டிருக்கவில்லை (லிப்க்.). 16. என் நண்பர்கள் அனைவரும் கான்ஸ்டான்டினின் மரணத்தால் தாக்கப்பட்டனர், அவர் ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட நபரின் தோற்றத்தை கொடுக்கவில்லை.

பயிற்சி 53. வினைப் பொருள்களைக் கண்டறிந்து வழக்கு வடிவங்களின் பயன்பாட்டை விளக்கவும்.

1.வேரா அவர்களின் முகத்தைப் பார்க்கவில்லை, அவள் அவர்களின் குரல்களை, அவர்களின் துடுக்குத்தனமான சிரிப்பை மட்டுமே கேட்டாள் (சக்.). 2. உடைந்த கைப்பிடி, இறுதியாக நறுக்கிய சாம்பல் நிற சர்க்கரை (நாக்.) கொண்ட தேனீர் பாத்திரத்தில் உலர்ந்த ராஸ்பெர்ரிகளை அவள் காய்ச்சினாள்.

3. ரோமன் பாவ்லோவிச் பேராசை மற்றும் பொறாமை, தந்திரமான மற்றும் வக்கிரமான மக்களை விரும்பவில்லை (ஓல்ஷ்.). 4. நடந்ததை மூடிமறைப்பதே நமது கொள்கைகள், நமது சட்டங்கள் (ஆர்ட்.) மீது நிழலாடுகிறது என்ற தவறான புரிதலால் இது வருகிறது. 5. முதலில் அவர் தனது தோழர்கள் எவருக்கும் உண்மையை எழுதத் துணியவில்லை, அதைப் பற்றி வீட்டிற்கு கூட எழுதவில்லை (பக்ல்.). 6. ட்ராய்னிகோவ் புதிய வெண்ணெய், ரொட்டி, பானையின் விளிம்பில் பால் ஊற்றுவதைக் கண்டார், அவர் திடீரென்று பால் மற்றும் கருப்பு ரொட்டியை விரும்பினார் (பக்ல்.). 7. நான் லிங்கன்பெர்ரி அல்லது காளான்களைக் கொண்டு வருவேன், அல்லது நான் ஓடி வருவேன் (பாஸ்ட்.). 8. அவள் அவனுடைய அதிர்ஷ்டத்தை நம்பவில்லை, முடிவைப் பற்றி அவள் சிந்திக்கவில்லை, மிகவும் ஆசை, தேடும் ஆசை அவளை ஏதோ அறியப்படாத வெகுமதிக்கு ஈர்த்தது (கிரான்.).

9. நடைபாதைகள் அவசரமான மக்கள் கூட்டத்தால் நிரப்பப்பட்டன (ஆர்ட்.). 10. கரைக்கு அருகில் உள்ள தண்ணீரில் பறவைகளின் கூட்டத்தைக் கண்டேன், அவர்கள் மீது ஒரு சிறிய கல்லை எறிந்தேன் (பாஸ்ட்.). 11. ஆபத்தின் உணர்வை விட பயம் தெளிவாகவும் வலுவாகவும் இருந்தது (கிரான்.) 12. வேறொருவரின் ரொட்டிக்கு (கடைசி) வாயைத் திறக்காதே. 13. அவர் பயத்தை காட்டவில்லை, ஆனால் பயம் அவரை குளிர்வித்தது (Fed.). 14. நான் சில கிளைகளைக் கொண்டு வந்து, அவற்றை நெருப்பில் எறிந்து, உட்கார்ந்து நெருப்பைப் பார்த்தேன் (பாஸ்ட்.).

பயிற்சி 54. தகவல்தொடர்பு, உணர்தல் மற்றும் இந்த வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்களில் சிலவற்றைச் சேர்த்தல் போன்ற வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

I. நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள், சிறப்பு எதுவும் இல்லை, மிக முக்கியமாக, புதிதாக எதுவும் இல்லை, வேடிக்கையான ஒன்று, புரிந்துகொள்ள முடியாத விஷயங்கள் நிறைய, சில வார்த்தைகள்;

II. வரலாறு, சம்பவம், பேச்சு, சொற்றொடர், கடிதம், உண்மை, பயணம், தேர்வு, விடுமுறை.

உடற்பயிற்சி 55. காலவரையற்ற வடிவத்தில் இந்த வினைச்சொற்கள் ஒரு வழக்கில் ஒரு பொருளாகவும், மற்றொன்றில் - முன்னறிவிப்பின் ஒரு பகுதியாகவும் இருக்கும் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

போ, திரும்பு, மாறு, எழுது, பேரம் பேசு.

பயிற்சி 56. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில், வரையறைகளைக் கண்டறியவும் (ஒப்புக் கொண்டது மற்றும் சீரற்றது). வரையறைக்கும் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தைக்கும் இடையே உள்ள துணை இணைப்பு வகையைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. எரியும் வெயிலின் கீழ், கூரைகளின் மரம் விரிசல் (எம்.ஜி.). 2.

அவர்களின் வீடு அமைதியான மற்றும் சுத்தமான சுற்றுப்புறத்தில் இருந்தது (பன்.). 3. ஆனால் ரயிலில் இந்த முதல் கதையை நான் குறிப்பாக கூர்மையாக நினைவில் வைத்திருக்கிறேன் (பாஸ்ட்.). 4. கரையிலுள்ள ஒரே குடிசையிலிருந்து (பாஸ்ட்.) ஒரு பழைய படகு புறப்பட்டது. 5. பிறகு மேலே இருந்து பெரிய கற்கள் என்னைப் பிடித்தன, பின்னர் என் தலையில் ஒரு மந்தமான தட்டு ஏற்பட்டது, நான் கேட்பதையும் பார்ப்பதையும் நிறுத்திவிட்டேன் (சிவில்.). 6. குகையின் நுழைவாயில் குறுகியது, கல் வாசலில் (பன்.). 7. இந்த நம்பிக்கையான புன்னகையும், அனைவருக்கும் இனிமையான ஒன்றைச் செய்ய மகிழ்ச்சியான தயார்நிலையும் கூச்சம், கூச்சம் போன்றது (ச.). 8. இந்த நீச்சலில் மட்டும் ஒரு சிறப்பு, விவரிக்க முடியாத வசீகரம் இருந்தது (பூனை.). 9. உடனடியாக அவர் தனது முந்தைய வாழ்க்கையிலிருந்து (கிரான்.) கவனிக்க வேண்டும் என்று நினைத்தார். 10.

மாலை நேரம் இருந்தபோதிலும், நடத்துனரோ அல்லது இசைக்குழு உறுப்பினர்களோ கன்சோல்களுக்கு மேலே உள்ள விளக்குகளை இயக்கவில்லை (பாஸ்ட்.). 11. சூடான வெளிர் பழுப்பு நிற கண்களின் மூலைகளை கண்ணீர் நிரப்பியது (நாக்.). 12. என் சகோதரர்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள் (பூனை.). 13. பச்சை கஷ்கொட்டை மரங்களின் நிழலில், ஒரு சிறிய மனிதர், கிட்டத்தட்ட குள்ளமான, நன்கு வடிவமைக்கப்பட்ட கோடை உடை மற்றும் பரந்த விளிம்பு கொண்ட பனாமா தொப்பி (பெல்.) நடைபாதையில் நடந்து செல்கிறார்.

உடற்பயிற்சி 57. சீரற்ற வரையறைகளைக் கண்டறியவும், உருவவியல் வெளிப்பாட்டின் முறை மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் துணை இணைப்பு வகை ஆகியவற்றைக் குறிக்கவும்.

1. தந்தை சிணுங்கிக் கூறினார்: "அவரது அதிர்ஷ்டத்துடன், அவர் ஒரு பணக்கார மணமகளை நம்பலாம்" (வெரெஸ்.). 2. யெரெவன் (டார்) நடைபாதையில் அரராத் மலையின் உருவம் கொண்ட இந்த சிகரெட் பெட்டியைக் கண்டேன். 3. வலப்புறம் நுழைவாயிலில் உள்ள பெரிய அறை, வரும் அதிகாரிகள் (போக்.) நிறைந்திருந்தது. 4. கருத்து வேறுபாட்டின் அழுகைகளுடன் மாறி மாறி பேச்சாளர் குறுக்கிட வேண்டாம் (கடந்த.) கோரிக்கைகள். 5. ஜாரிசம் ராஜினாமா செய்து தீபகற்பத்தின் அனைத்து செல்வங்களையும் மற்றும் கடல்களை கொள்ளையடிப்பதற்காக வெளிநாட்டவர்களுக்குக் கொடுத்தது (சிகரம்.).

6. மிகவும் பொதுவான இயல்பு (வாயு) உரிமைகோரல்களுக்கு திரும்புவோம். 7.

எளிமையான பொதுமக்கள் மிகவும் அத்தியாவசியமான விஷயங்களில் வர்த்தகம் செய்தனர் (கடந்த.).

8. நாங்கள் அவரை நம்புகிறோம் என்று அவர் உணர்கிறார் மற்றும் அவருக்குத் தெரியாத சில குற்றங்களில் ஈடுபடும் ஆபத்து கடந்துவிட்டதாகத் தெரிகிறது (ஆர்ட்.). 9. சுவரொட்டியின் முன் “கல்வியின்மை ஒழிக!” சூரியகாந்தி விதை விற்பனையாளர் ஒரு தாவணியில் சுற்றப்பட்ட நிலையில் அமர்ந்திருக்கிறார் (கிரான்.). 10. முந்தைய இரவு குளிர் மற்றும் நிலவொளி (பன்.). 11. நான் பார்க்கிறேன்: காமாவின் மீது பனி சுத்தமாகவும் லேசாகவும் இருக்கிறது (லிபாட்.). 12. காக்கி உடையில் அந்த இளைஞனுக்கு நன்றி சொல்லிவிட்டு பேருந்தை விட்டு இறங்கினேன் (நாக்.). 13. Fetisov இரவில் குடியேறத் தொடங்கினார்: அவர் உயரமான மற்றும் உலர்ந்த இடத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, தலைக்குக் கீழே ஒரு பையுடனும் (லாஸ்.) வைத்தார். 14. எத்தனை மென்மையான மற்றும் அர்ப்பணிப்புள்ள நண்பர்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் இருக்கிறார்கள் (பாடநெறி). 15. ஒரு வெறிச்சோடிய தெருவில் தேங்காய் துவைப்பால் செய்யப்பட்ட தொப்பி மற்றும் போருக்கு முந்தைய வெட்டு (பாடநெறி) ஒரு சீப்பு ஜாக்கெட்டில் ஒரு பயந்த மனிதனின் விசித்திரமான உருவம் தோன்றியது.

16. மேலும் பெரிய வணிகர்கள் தீர்க்கமாக மற்ற முழக்கங்களுக்கு மாறத் தொடங்கினர் - எளிமையான, வலுவான, மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய (பாடநெறி). 17.

பதவிகள், வேறுபாடுகள், ஓய்வூதியங்கள், அதிகாரிகளின் தோள் பட்டைகள், கடிதம் யாட், கடவுள், சொத்து மற்றும் விரும்பியபடி வாழும் உரிமை (கோர்ஸ்) ரத்து செய்யப்பட்டது.

பயிற்சி 58. இந்த சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் மற்றும் சார்பு கூறுகளின் தொடரியல் செயல்பாட்டை தீர்மானிக்கவும்.

விளக்கு நிழலில்லாத விளக்கு, கல்லில் கல்வெட்டு, ஓய்வெடுக்கும் அறை, ஃபர் கோட் அணிந்த பெண், தந்தையின் நினைவு, பயணம் பற்றிய உரையாடல், புத்தகங்களுக்கான அலமாரி, அட்டை இல்லாத குறிப்பேடு, நட்பைப் பற்றிய சிந்தனை .

பயிற்சி 59. பயன்பாடுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து (ஒற்றை மற்றும் பொதுவானவை) அவற்றைக் குறிக்கும் சொற்களை வரையறுக்கவும். எந்த வகைகளில் அவை வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தைக்கு ஒத்தவை? எந்த சேர்க்கைகள் பயன்பாடுகள் அல்ல.

I. 1. பெண்கள் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் வரைதல் பலகைகளை (பிளாட்) வளைத்து வேலை செய்தனர். 2. ஸ்டார்போர்டு பக்கத்தில் பினோஸ் தீவு (சான்.) இருந்தது. 3. டால்பின்கள் கூட, கடல்களின் இந்த எருமைகள், எங்களுக்காக (சான்.) இரண்டு முறை சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சியை நடத்துகின்றன. 4. தாத்தா Nechaev மனைவி, ஒரு அமைதியான, பதிலளிக்காத வயதான பெண், மூன்று நாட்களுக்கு முன்பு இறந்தார் (சுக்ஷ்.). 5. டெனிசோவ், ஒரு போலீஸ் அதிகாரியாக, காட்சிக்காக, மியூஸில் (ஆடம்.) ஆர்வம் காட்டவில்லை.

6. ஓவியத்தின் தீவிர காதலரான லுகாஷெவிச், சில ஓவியங்களின் (ஜெர்மன்) தலைவிதியைப் பற்றி டிமோகினிடம் ஏற்கனவே கூறியிருந்தார்.

7. இங்கே ஒரு மனநல மருத்துவராக அவரது நாற்பது வருட அனுபவம் சக்தியற்றதாக மாறியது (கடவுளால்). 8. நாங்கள் தீவில் ஒரே இரவில் தங்கவில்லை, ஆனால் "மெயின்லேண்ட்" - சதுப்பு நிலத்தின் மரங்கள் நிறைந்த கரையை நோக்கி ஜோடியாகச் சென்றோம் (பாஸ்ட்.). 9. திடீரென்று, என் கண்களுக்கு முன்பாக ஒரு தொகுப்பு தோன்றுகிறது, இது வேரா மிகைலோவ்னாவுக்கு அவரது மகள், இதே நினோச்கா (ஆடம்.) மூலம் வழங்கப்பட்டது. 10. அவர், ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணராக, விரைவில் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகள் (எரிவாயு) கமிஷனில் ஒரு நிபுணராக நியமிக்கப்பட்டார். 11. அவர், இந்த நரைத்த டர்க், முணுமுணுத்து, குடிபோதையில் கிரேக்கப் பாடல்களைப் பாடி (பன்.) தூங்கிவிட்டார். 12. கேப்டன், ஒரு சோகமான மற்றும் ஒல்லியான வயதான மனிதர், இது அவர்களின் வணிகம் அல்ல, பயணிகளின் வணிகம் (பாஸ்ட்.) என்று பதிலளித்தார்.

13. இரக்லி ஆண்ட்ரோனிகோவ் முக்கியமாக ஒரு ஆசிரியராக அறியப்படுகிறார் வாய்வழி வரலாறுகள், இதில் பாத்திரங்கள் நமது சமகால எழுத்தாளர்கள் (பால்). 14. புரவலன் அன்டன் பாவ்லோவிச்சின் சகோதரி, மரியா பாவ்லோவ்னா, எங்கள் பரஸ்பர நண்பர் (ஸ்டானிஸ்ல்.). 15. ஈவென்கி வழிகாட்டிகள் தங்கள் சொந்த வரைபடத்தை தங்கள் தலையில் வைத்திருக்கிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் வழியை இழக்காமல் அதைப் பின்பற்றுகிறார்கள் (ஃபெடோஸ்.). 16. புத்திசாலித்தனமான கலைஞரான பிரான்சிஸ்கோ ஜோஸ் டி கோயாவுக்கு ஒரு நண்பர் இருந்தார் - ஆல்பாவின் டச்சஸ், மிகவும் உன்னதமான குடும்பத்தைச் சேர்ந்த பெண் (Usp.).

II. 1. க்ளோக்-கேப் ஊறவைக்கப்பட்டது, பின்னர் படிப்படியாக ஆண்ட்ரேயில் (போக்.) இருந்த அனைத்தும் ஈரமாகின. 2. அத்தை வேரா, என் தாயின் சகோதரி, வடக்கு பைக்கால் (மாவட்டம்) இல் உள்ள நிஸ்னேங்கார்ஸ்க் நகரில் வசித்து வந்தார். 3. நான் உன்னைப் பற்றி கனவு கண்டேன், சாலையில் செல்கிறேன், நான் உன்னைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன் - ஒரு தொடும் பெண் (ஸ்வெட்.). 4. அன்ஃபிசா சோகமாக உணர்ந்தாள்.

அவள் தோழிகள் இல்லாமல், நண்பர்கள் மற்றும் அறிமுகமானவர்கள் இல்லாமல் வாழ்ந்தாள் (மார்க்), 5. குடிசை-வாசிப்பு அறையின் முற்றத்தில், விளக்குகள் எரிந்து கொண்டிருந்தன, இரண்டு பெரிய கொப்பரைகளில் கஷாயம் கொதித்தது (ராப்.). 6. பணம் செலுத்தும் ஃபோன் நாணயங்களை (லெபனான்) சளைக்காமல் விழுங்கியதால் இது நடந்தது. 7. வெள்ளை-கால் பிர்ச்கள் பைன் இருளின் பின்னால் மறைக்க விரும்புகின்றன (Fed.). 8. அத்தகைய கட்டாய அணிவகுப்புகளுக்குப் பழக்கமில்லை, அவர் சோர்வாக இருந்தார், ஆனால் சோர்வடையவில்லை மற்றும் ஓய்வெடுக்கவில்லை (அட்வி.). 9. ஆனால் அவர்களுக்காக நான் அனைத்து பாதைகளையும், அனைத்து பாதைகளையும் மூடினேன் (Proc.). 10. மெஷினிஸ்ட்-வழிகாட்டி, வாழும் மக்களை சந்தேகிக்கும் ஒரு முதியவர், அவரை நீண்ட நேரம் உற்றுப் பார்த்தார் (பிளாட்.). 11. கருங்கடல் நாடோடி காற்று ஜன்னல்களுக்குள் கவலையில்லாமல் நுழைந்தது (பாஸ்ட்.).

12. சண்டையிடும் சேவல் தூங்குகிறது, வார்ப்ளர் நைட்டிங்கேல் தூங்குகிறது, ஸ்டார்லிங் பேசுபவர் தூங்குகிறது, கோஸ்மாச்சி மற்றும் டம்ளர்களின் அடர்த்தியான வரிசை ஒரு கம்பத்தில் தூங்குகிறது (பிரிஷ்வ்.).

பயிற்சி 60. கொடுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொற்களை பயன்பாடுகளுடன் பொருத்தி, அவற்றுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும். பயன்பாட்டு மதிப்புகளைக் குறிப்பிடவும்.

கலைஞர், மரம், ஏரி, பாறை, நடத்துனர், நீராவி கப்பல், தொழிற்சாலை, மாணவர்.

பயிற்சி 61. உரையில் சூழ்நிலைகளைக் கண்டறியவும், அவற்றின் வகைகளைத் தீர்மானிக்கவும் (செயல் முறை, நேரம், இடம், முதலியன).

1. யாரோ எதிர்பாராத விதமாக தோன்றியபோது அவர் இன்னும் குளியலறையில் மறைக்க வேண்டியிருந்தது (நாக்.). 2. ரயில் அடுத்த நாள் முற்றிலும் தவறான நேரத்தில் மாஸ்கோவிற்கு வந்தது, அது ஏழு மணி நேரம் தாமதமானது (பன்.). 3. அவர்கள் ஏறுபவர்கள். மலைப் பனி மற்றும் பனிப்பாறைகளில் (பாஸ்ட்.) விபத்து ஏற்பட்டால் அவற்றை எளிதாகக் கண்டுபிடிப்பதற்காக அவர்கள் அத்தகைய பிரகாசமான ஆடைகளை அணிந்தனர். 4. நான் ஒரு அறையைத் தேடி இந்த வீட்டிற்குள் ஏறினேன் (பாஸ்ட்.). 5. அவள் (அஸ்ஸோல்) வெளியேறி, அவளது கால்கள் மண்ணால் அழுக்காகி, கடலுக்கு மேலே உள்ள குன்றின் மீது வந்து, அவசரமான நடைப்பயணத்தால் (பச்சை) மூச்சுத் திணறி, குன்றின் விளிம்பில் நின்றாள்.

6. கண்ணீரும் வருத்தமுமான மேரி, தனது நிச்சயதார்த்த மோதிரத்தை (பச்சை) அடகு வைக்க ஊருக்குச் செல்வதாகக் கூறினார். 7. உடனடியாக அவரது இதயம் மூழ்கியது, பின்னர் அடிக்கடி, அடிக்கடி துடிக்கத் தொடங்கியது (பல்க்.). 8. நன்றியுணர்வு அல்லது பலவீனம் காரணமாக அவர் அவளுடன் தங்கியிருக்கலாம், ஆனால் அவ்டோத்யா இவனோவ்னா இதை விரும்பவில்லை (நாக்.). 9. ஒரு நாள், அத்தகைய ஊருக்குப் பயணத்தின் நடுவில், காலை உணவுக்காக (பச்சை) ஒரு கூடையில் வைக்கப்பட்டிருந்த பையை சாப்பிட, சிறுமி சாலையோரம் அமர்ந்தாள். 10. மூர்க்கத்தனமான மக்களை அம்பலப்படுத்த, அவர் புஷ்கினின் டைரிகள் மற்றும் உள்ளூர் போலீஸ் அறிக்கைகள் (நாக்.) ஆகியவற்றிலிருந்து மேற்கோள்களைப் பயன்படுத்தினார்.

11. நான் என் தந்தைக்காகவும் எனக்காகவும் பரிதாபப்பட்டு அழுதேன், என் தந்தையின் பாதையை முழுமையாகப் பின்பற்ற எனக்கு வலிமை இருக்காது என்பதை முதன்முறையாக உணர்ந்து, சக்தியின்மை மற்றும் நம்பிக்கையின்மையால் நான் அழுதேன் (நாக்.). 12. மேஜையை அலங்கரிக்க மகள் சாப்பாட்டு அறையில் இருந்தாள் (Cupr.). 13.ஆனால், இந்த நிகழ்வுகள் இருந்தபோதிலும், சாப்பாட்டு அறை, அடிப்படையில் பேசுவது, அற்புதமானது (பல்க்.).

14. பயங்கரமான வார்த்தைகள் ஜன்னலின் மீது ஆலங்கட்டி மழை போல் அறையில் குதித்தன (பல்க்.). 15. வாத்துகள் வளைகுடாவின் (S-M.) தண்ணீருக்கு உணவளிக்க அல்லது உணவளிப்பதிலிருந்து திரும்ப புல்வெளிக்கு பறக்கின்றன.

பயிற்சி 62. சூழ்நிலைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், ஒவ்வொரு வகையின் சூழ்நிலைகளை வெளிப்படுத்தும் வழிகளை வகைப்படுத்தவும். சூழ்நிலைகளின் வகையின் அர்த்தத்துடன் தொடர்புடைய முன்மொழிவுகளைக் குறிக்கவும்.

1. அவளே செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் இருந்து செவஸ்டோபோலுக்கு மூன்று வருடங்கள் போலீஸ் மேற்பார்வையின் கீழ் நாடு கடத்தப்பட்டாள் (பச்சை). 2. முன்னெச்சரிக்கையாக, நெருப்பு எரியவில்லை; கூட்டம் முழு இருளில் நடந்தது (Gr.).

3. இதற்கிடையில், நான் தொகுப்பாளினியின் பாதிக்கு சென்று சமோவர் (நாக்.) அணியச் சொன்னேன். 4. அவருக்கு கீழ் பணிபுரிபவர்களின் பார்வையில், அவர் மந்திர அறிவைக் கொண்டிருந்தார், அதற்கு நன்றி அவர் நம்பிக்கையுடன் லிஸ்பனில் இருந்து ஷாங்காய் வரை, மந்திர இடைவெளிகள் (பச்சை) வழியாக நடந்தார். 5. பல்கலைக்கழகத்தில் பட்டம் பெற்ற முதல் மூன்று வருடங்கள் நான் கிராமத்தில் (சா.) வாழ்ந்தேன். 6. "Anselm" இன் கேப்டன் ஒரு கனிவான மனிதர், ஆனால் ஒரு கடுமையான மாலுமி, சிறுவனை ஒருவித மகிழ்ச்சியிலிருந்து (பச்சை) வெளியே எடுத்தார்.

7. நான் மிகவும் முட்டாள்தனமாக என் நேரத்தை வீணடித்தேன் என்ற கோபத்தால், விரக்தியால் நான் தூங்குவது அரிது (Ch.). 8. 40 நூற்றாண்டுகளுக்குப் பிறகு, விஞ்ஞானிகளின் விடாமுயற்சி மற்றும் கடின உழைப்புக்கு நன்றி, சுமர் மீண்டும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார் (பெலிட்ஸ்.). 9. ட்ரானிகோவ் தன்னலமற்ற முறையில் அவரை மரியாதை நிமித்தம், அனுதாபத்துடன் அணுகினார் (பாப்.). 10. நான் ஒரு சிப்பாயாக இருக்க மாட்டேன். ஒரு சமயம் உடல் நலக்குறைவு (அமைதி) காரணமாக விடுதலை செய்யப்பட்டேன்.

11. இலையுதிர் காலம் (சுறா) முழுவதும் முதல் முறையாக கிளாவா வேலைக்குச் சென்றார்.

12. Luka Lukich மெதுவாக சாப்பிட்டார் (விர்.). 13.எனது எல்லா முயற்சிகளும் இருந்தபோதிலும், என்னால் தூங்க முடியவில்லை (எல்.டி.). 14. கவனமாக கவனிப்பதன் மூலம், செரியோஷா வயது வந்தவருக்கு அசாதாரணமாகத் தோன்றலாம் (Ch.). 15. ராஜாவே, அதை விரும்பாமல், அவர்களின் தீய திட்டங்களுக்கு பங்களிப்பார் (நாக்.). 16. நீண்ட காலமாக நான் பரிதாபப்படுவதை விரும்பவில்லை (அம்.). 17. நீங்கள் பல வருடங்கள் தாமதமாகிவிட்டீர்கள், ஆனாலும் உங்களைப் பார்ப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் (அம்.). 18. கைது செய்ய முயற்சிகள் நடந்தால் - போராட (ஷோல்.) முன் செல்ல பொதுக்குழு முடிவு செய்தது.

19. பெரும்பாலும், கிராம ஒழுங்கிற்கு மாறாக, சீக்கிரம் தூங்கச் செல்வது, நள்ளிரவு வரை (மணல்) உரையாடல்கள் நடந்தன. 20. முழு சுய மறுப்பு (Paust.) அளவிற்கு இந்த பெண்ணை என்னால் நேசிக்க முடியும் என்பதை உணர்ந்தேன்.

21. சாரிட்சின் மீது தாக்குதல் நடந்தால் மட்டுமே ஒரு ஒருங்கிணைந்த கட்டளையை (ஷோல்.) நிறுவுவது பற்றி பேச முடியும்.

22. ஒரு நிமிடம் நீங்கள் கேட் மூடுவதைக் கேட்க முடியவில்லை, யாரோ தோட்டத்தைப் பார்க்க அதைத் திறந்தது போல் (Fed.). 23. கீழ்ப்படியாமை அல்லது அதிருப்தியை வெளிப்படுத்தினால், நான் மிகவும் கடுமையான நடவடிக்கைகளை நாடுகிறேன் (Ch.).

பயிற்சி 63. இந்த வாக்கியங்களில், வினையுரிச்சொற்களைத் தீர்மானிப்பவர்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும். அவற்றின் அர்த்தங்கள் மற்றும் உருவவியல் வெளிப்பாட்டைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. சுமார் பத்து அடி தூரத்தில், இருண்ட குளிர்ந்த நீர் பாய்ந்தது (ச.).

2. ஒரு வாரம் முழுவதும் நான் குடிபோதையில் அலைந்து திரிந்தேன், எழுந்த கனவில் மயக்கமடைந்தேன் (சொல்.). 3. ஊதா இருளில் கொல்லைப்புறங்கள், மேடைகள், மரக்கட்டைகள், இலைகள், மேகங்கள் (அஹ்ம்.) ஓய்வெடுக்கின்றன. 4. புதன்கிழமைகளில் கட்சிகள் (சா.) இருந்தன. 5. ஒரு குளிர் நாளில், நான் ஒரு கோட் அணிந்திருந்தேன், ஆனால் அதை எளிதாக தூக்கி எறிய (பச்சை) கோட் என் தோள்களுக்கு மேல் எறிந்தேன்.

6. அவரது நிலையான வேலை இருந்தபோதிலும், அவர் அடிக்கடி திரையரங்குகளுக்கு (பாண்ட்) விஜயம் செய்தார். 7. பனிப்பொழிவு காரணமாக, வீடுகளுக்கு அருகில் ஆழமான, குறுகிய அகழிகள் தோண்டப்பட்டன (கோஸ்.). 8. முப்பதுகளில், நாங்கள் குறிப்பாக நாடு முழுவதும் நிறைய பயணம் செய்தோம், ஆனால் குளிர்காலத்தில், மாஸ்கோவிற்குத் திரும்பி, நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியான சமூகத்தில் வாழ்ந்தோம் (பாஸ்ட்.). 9. ஒரு குழந்தையாக, அவர் தனது கலகலப்பான, பிரகாசமான மனதினால் ஆசிரியர்களை ஆச்சரியப்படுத்தினார் (சா.). 10. அன்றைய மாவீரர் நினைவாக விருந்து நடைபெற்றது. 11. சிறுவயதிலிருந்தே அவரது நினைவகம் வித்தியாசமாக இருந்தது மந்திர கதைகள்(பாஸ்ட்.). 12. சூரியனின் முதல் கதிர்களுடன் அவை உரோமத்தில் (சுறாக்கள்) இருந்தன. 13. சலிப்பினால் ஊரெல்லாம் அலையச் சென்றேன். சிறப்பாகச் செய்ய எதுவும் இல்லாததால், நான் ஷேவ் செய்ய உள்ளே சென்றேன் (பாஸ்ட்.). 14. ஒரு விருந்தில், தெருவில் மற்றும் வீட்டில், நான் உங்கள் சுயவிவரத்தைப் பார்க்கிறேன் (Bl.). 15. பறவைகளின் சத்தத்திலிருந்து, சூரியன் மற்றும் பனியின் பிரகாசத்திலிருந்து, நடாஷாவின் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது (இவான்.).

16. அவரது பழுப்பு நிறத்தில் ப்ளஷ் உடைந்த போதிலும், அவர் இனி இளமையாக இல்லை (சா.).

பயிற்சி 64. வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதி முடிவிலி என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். அகநிலை மற்றும் புறநிலை முடிவிலிகள் என்ன தொடரியல் செயல்பாட்டைச் செய்கின்றன?

1. ஹோட்டல் ஜன்னல்களிலிருந்து கடல் தெரிந்தது. அதை நோக்கி நடக்க இரண்டு நிமிட நேரம் மட்டுமே ஆனது. 2. முடிந்தவரை கண்ணியமாக உடையணிந்து, முதியவரைப் பார்க்க மருத்துவமனைக்குச் சென்றேன் (கில்.). 3. தந்தை பாட்டியை மாஸ்கோவில் தங்கும்படி வற்புறுத்தினார் (பருஸ்.). 4. கோடை காலம் முழுவதும் குஸ்மாவின் கனவு வோரோனேஜ் (பன்.) செல்ல வேண்டும் என்பதுதான். 5. தேநீருக்குப் பிறகு, குதிரைகளைக் கொண்டு வரும்படி (எல்.டி.) உத்தரவிட அவர் மண்டபத்திற்குச் சென்றார். 6.பாலின் நீந்த ஏரிக்குச் சென்றார் (பாஸ்ட்.). 7. என் இதயம் மிகவும் கடினமாகத் துடித்தது மற்றும் என் கால்கள் மிகவும் நடுங்கியது, நான் மீட்க சில பாடல்களைத் தவிர்க்க முடிவு செய்தேன் (குப்ர்.). 8. ஆனால் அதிலிருந்து ஒரு தங்க ரோஜாவை போலியாக உருவாக்குவதற்காக தங்கத்தை நகைக்கடைக்காரரிடம் கொடுக்க ஷமேத் தயங்கினார் (பாஸ்ட்.).

9. புண்படுத்தும் திறன் என்பது உன்னத ஆத்மாக்களின் சொத்து (Ch.). 10. முன்னோர்களின் உருவப்படங்களுடன் (பாஸ்ட்.) ஒரு சிறிய அறையில் அவர் என்னை படுக்க வைத்தார். 11. என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் அமைதியாகவும் கேட்கவும் விரும்புகிறேன். மனிதர்களின் பேச்சைக் கேட்பது, கம்பிகளில் காற்றின் ஓசை, பனியின் சத்தம், பனி உடைக்கும் சத்தம் (ஹம்ப்.) ஆகியவற்றைக் கேட்பது எனக்குப் பிடிக்கும். 12. வெனிஸை விட்டு மற்ற நகரங்களுக்கு (பாஸ்ட்.) செல்ல வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. 13. உனது சோனரஸ் குரல் அங்கிருந்து என்னை அழைத்து, சோகமாக இருக்காதே என்றும் மரணத்தை ஒரு அதிசயம் போல் அழைக்குமாறும் கேட்கிறது (அம்.).

14. கொலைகாரனாகவும் வில்லனாகவும் நான் என்ன வகையான அழுக்கு தந்திரம் செய்தேன்? என் நிலத்தின் அழகைக் கண்டு உலகம் முழுவதையும் அழச் செய்தேன் (கடந்த.). 15. எல்லாம் முடிந்துவிட்டது, மேலும் பேசுவதற்கு எதுவும் இல்லை (பல்க்.). 16. நான் பெண்களுக்கு பேசக் கற்றுக் கொடுத்தேன், ஆனால், கடவுளே, நான் அவர்களை எப்படி அமைதிப்படுத்த முடியும்! (அம்.)

17. நான் கடுமையாக நோய்வாய்ப்பட்டிருப்பதைக் கண்டு, என்னை விடுவிக்குமாறு கேட்டு, பெரியவர் என்னிடம் ஒரு குறிப்பை உரிமையாளரிடம் (Gr.) கொடுத்தார்.

பயிற்சி 65. இந்த வாக்கியங்களின் முழுமையான தொடரியல் பகுப்பாய்வு செய்யவும். வாக்கியத்தின் முக்கிய மற்றும் சிறிய உறுப்பினர்களின் உருவ வெளிப்பாட்டைக் குறிக்கவும்.

1. பர்டாக் (பாஸ்ட்.) என்ற புனைப்பெயர் கொண்ட ஒரு நலிந்த துறைமுக நாய், தலையைக் குனிந்து அவளுக்குப் பின்னால் அலைந்தது. 2. மௌனத்தின் எண்ணமே என்னை திகிலுடன் (Lurch) நிரப்பியது. 3. தங்கள் கைகளில் குழந்தைகளுடன் பெண்கள் பெஞ்சுகள் மற்றும் தரையில் (Fed.) ஒருவருக்கொருவர் ஒட்டிக்கொண்டனர். 4. பரிச்சயமான கையெழுத்தை (ச.) பார்க்கும் போது இதெல்லாம் நினைவுக்கு வந்தது. 5. மதிய உணவு நேரத்தில், வயதானவர்கள் பேசத் தொடங்கினர், பலர் பேசியபோது, அலெக்சாண்டர் நில உரிமையாளர்களுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்த ஒரு தூதுக்குழுவைத் தேர்ந்தெடுக்க முன்மொழிந்தார் (Vs. Iv.). 6. ஒரு ஷாட் கூட சுடாமல் கும்பல் பிடிபட்டு சரணடைந்தது பற்றிய வதந்தி மாவட்டம் முழுவதும் பரவியது (மத்திய.). 7. அவர்கள் நீச்சலடிக்க எகடெரிங்கோஃப் சென்று ஈரமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வந்தனர் (பேன்ட்.). 8. அவர் (பச்சை) அவர் பணிபுரிந்தவர்களுடன் (பாஸ்ட்.) தொடர்புகொள்வதில் தாமதமான மகிழ்ச்சியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், நன்றி தெரிவிக்கும் ஒரே நோக்கத்துடன், அவருடைய புத்தகங்களைப் படித்த குறைந்தபட்சம் ஒருவரையாவது தன்னிடம் கொண்டு வரும்படி கேட்டார். 9. பார்வையாளர்களில் சிலர் சக்கரங்களுக்கு அடியில் சிக்கிக் கொள்ளும் அபாயத்துடன் நகரும் கார்களின் தளங்களில் குதித்து மறுபுறம் குதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள் (செராப்.). 10. மழையில் நனைந்த முதுகில் சிக்கிய குதிரைகள் பிரகாசமான பச்சைப் புல்லை (Veres.) நின்றன. 11. தோட்டத்தைக் காக்கும் ஆழ்ந்த அமைதியும், பெரும் அமைதியும், மெர்ட்சலோவின் வேதனைப்பட்ட ஆன்மாவில், அதே அமைதி, அதே அமைதிக்கான தாங்க முடியாத தாகம் திடீரென எழுந்தது (குப்ர்.). 12. ஜவென்யாகின் தொடர்ந்து தேடலைத் தொடரும்படி கட்டாயப்படுத்தினார் (கிரான்.). 13. விசைப்படகு இழுப்பவர்கள், மற்றும் கடைக்காரர்கள் கூட, நெக்ராசோவ் கூறியது: "பாரம் ஏற்றுபவர்கள் ஒரு டவுலைனுடன் செல்கிறார்கள்..." (கில்.) என்ற எனது நேசத்துக்குரிய ஆசையை நிறைவேற்ற காலரா எனக்கு உதவியது. 14. தங்க எலெனா, படுக்கையறையின் அந்தி நேரத்தில், வெள்ளி இலைகள் கொண்ட ஒரு ஓவல் சட்டத்தின் முன், அவசரமாக தனது முகத்தில் தூள் மற்றும் ரோஜாக்களை ஏற்க வெளியே சென்றார் (பல்க்.). 15. மறையும் விடியலின் பிரகாசம் கனமான மேகங்களுக்கு இரத்தம் தோய்ந்த சாயலைக் கொடுத்தது (குப்ர்.). 16. டச்சாவின் விசாலமான புதிய மொட்டை மாடியில் ஒரு விளக்கு மற்றும் நான்கு மெழுகுவர்த்திகள் நீண்ட தேநீர் மேசையில் (குப்ர்.) வைக்கப்பட்டு மிகவும் பிரகாசமாக எரிந்தது.

ஒரு பகுதி வாக்கியங்கள்

உடற்பயிற்சி 66. கலவை மூலம் வாக்கியத்தின் வகையை தீர்மானிக்கவும். ஒரு பகுதி வாக்கியங்களின் பொதுவான கட்டமைப்பு அம்சங்களை அடையாளம் காணவும்.

1. தோட்டத்தில் ஒரு சிறிய குளியல் இல்லம் உள்ளது. இது சமீபத்தில் வெப்பமடைந்தது (பாஸ்ட்.). 2. சாப்பாட்டு அறை சரவிளக்கில் நான்கு விளக்குகள். நீல புகை பதாகைகள். கிரீம் திரைச்சீலைகள் கண்ணாடியால் மூடப்பட்ட வராண்டாவை இறுக்கமாக மூடியது.

என்னால் கடிகாரத்தைக் கேட்க முடியவில்லை (பல்க்.). 3. இது வெப்பமடைந்து வெப்பமடைகிறது. நாள் சூடாக இருக்கும் (ஷிஷ்க்.). 4. ஒரு சூடான, நீராவி நாளில் நீங்கள் ஒரு பெரிய வீட்டின் கூரையின் கீழ், ஒரு ஊசியிலையுள்ள காட்டில் நுழைவீர்கள், அலைந்து திரிந்து, அலையுங்கள் ... (வருவது) 5. புத்தாண்டு ஈவ். நான் பள்ளியில் கடமையில் இருக்கிறேன் (ரன்.). 6. நீர்நிலைக்கு செல்லும் பாதையில் யானைகளை எதிர்பார்க்கிறோம். எல்லோரும் தங்கள் ஆயுதங்களைத் தயார் செய்கிறார்கள். நாங்கள் தடங்களை (மணல்) பின்பற்றத் தொடங்குகிறோம். 7. விடியல் இன்னும் எங்கும் சிவக்கவில்லை, ஆனால் அது ஏற்கனவே கிழக்கில் வெண்மையாக மாறிவிட்டது (துர்க்.).

8. அவர்கள் நம்மை நம்புகிறார்கள், எனவே இந்த நம்பிக்கைகளை நியாயப்படுத்துவோம் (நாக்.).

9. இளவேனில் காலை - குளிர் மற்றும் பனி. வானத்தில் மேகம் அல்ல (குப்ர்.). 10. கடினமாகவும் சலிப்பாகவும் இருக்கிறது. குடிசையில் அமைதி. புகைபோக்கியில் காற்று மட்டுமே பரிதாபமாக அலறுகிறது (நிக்.). 11. பிப்ரவரி. கொஞ்சம் மை எடுத்து அழ! கருப்பு வசந்த காலத்தில் (கடந்த.) இடியுடன் கூடிய சேறு எரியும் போது பிப்ரவரி பற்றி சோப்பிங் எழுத. 12. மேலும் ஆலோசிக்க என்னிடம் யாரும் இல்லை, மேலும் என்னால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை - கிரிமியாவிலோ அல்லது யூரல்களிலோ (மாண்ட்.) அத்தகைய வெளிப்படையான அழுகைக் கற்கள் இல்லை. 13. நெருப்பு எண்ணெயால் (கடைசியாக) அணைக்கப்படுவதில்லை. 14. நாங்கள் இறப்பதற்கு பயப்படவில்லை, கொஞ்சம் மட்டுமே செய்யப்பட்டுள்ளது, வயதான தாய் மற்றும் வெள்ளை பிர்ச் மரத்திற்காக (கழுகு) மட்டுமே வருந்துகிறோம்.

15. நீங்கள் ரஷ்யாவை உங்கள் மனதினால் புரிந்து கொள்ள முடியாது, ஒரு பொதுவான அளவுகோலால் அதை அளவிட முடியாது: இது சிறப்பு வாய்ந்ததாகிவிட்டது - நீங்கள் ரஷ்யாவை மட்டுமே நம்ப முடியும் (டட்ச்.).

பயிற்சி 67. வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். திட்டவட்டமான-தனிப்பட்ட, காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட மற்றும் பொதுவான-தனிப்பட்ட ஒரு பகுதி வாக்கியங்களில் முக்கிய உறுப்பினராக எந்த வினை வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் குறிப்பிடவும்.

1. நான் கலைஞரைப் பார்க்கப் போகிறேன். ஆரோக்கியமாயிரு. வாருங்கள், நாங்கள் வோல்கா அல்லது பொல்டாவாவுக்குச் செல்வோம் (சி.). 2. பேரின்பத்திற்குப் பழகாதீர்கள் - சிரமங்களுக்குப் பழகிக் கொள்ளுங்கள் (கடைசியாக). 3. -இங்கே என்ன நடக்கிறது? "நாங்கள் வெளியேற்றப்படுகிறோம்," என்று அவர் வெறுமனே பதிலளித்தார் (Fed.). 4. நான் இளம், லேசான படிகளுடன் நடக்கிறேன், மீண்டும், மீண்டும் எதற்காகவோ காத்திருக்கிறேன் (பன்.). 5. கிராமத்தின் விளிம்பில் உள்ள வனத்துறையினரின் குடிசையில் மணம் வீசும் வைக்கோல் உள்ளது. நாங்கள் வரிசையில் நிற்கிறோம்.

நாங்கள் நீண்ட காலமாக தூங்கவில்லை ... (மணல்) 6. நீங்கள் காட்டின் ஆன்மாவைப் புரிந்து கொள்ள விரும்பினால், ஒரு காட்டின் ஓடையைக் கண்டுபிடித்து அதன் கரையில் மேலே அல்லது கீழே செல்லுங்கள் (வருவது). 7.இளமை மற்றும் ஆரோக்கியம் இழந்த பிறகு (கடைசியாக) மதிப்பிடப்படுகிறது. 8. நீங்கள் புஷ்கின் அல்லது பிளாக்கின் கவிதைகளையோ அல்லது தியுட்சேவின் கவிதைகளையோ படிக்கும் போது, யாரோ கவிதையில் இருந்தே அழைக்கப் போவது போல் தெரிகிறது (Tsyb.). 9. ஒரு வேட்டையாடும் துப்பாக்கி என் முதுகில் தொங்குகிறது, நான் அதை வாத்துகளுக்காக ஏற்றி, என் மர்மமான சன்னி மலையை (A.N.T.) சுற்றி அலையச் செல்கிறேன். 10. உங்களுக்காக நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதில் மக்களிடமிருந்து உதவியைத் தேடாதீர்கள், உங்களை நீங்களே சந்தேகித்தால் மற்றவர்களைப் பற்றி புகார் செய்யாதீர்கள்: இதற்கு நான் காரணமா, நான் எதையாவது இழக்கிறேனா (பிரிஷ்.). 11. இந்த நாடக மாலையை நான் கற்பனை செய்ய விரும்புகிறேன் - வெளிப்புறமாக சாதாரணமானது, ஆனால் ரஷ்ய மேடையில் (லட்சம்) ஒரு புதிய சகாப்தத்தைத் தொடங்குகிறது.

12. கரடியை (கடைசியாக) கொல்லாமல் தோல்களை விற்காதீர்கள். 13. மகிழ்ச்சிக்காக என் உள்ளங்கைகளிலிருந்து சிறிது சூரியன் மற்றும் சிறிது தேன் (மண்ட்.) எடுத்துக்கொள்.

பயிற்சி 68. காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட வாக்கியங்களின் பொருள் மற்றும் முக்கிய உறுப்பினரின் இலக்கண வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை விவரிக்கவும். பதவி இல்லாமைக்கான காரணத்தை நிறுவவும் நடிகர்இந்த ஒரு பகுதி வாக்கியங்களில்.

1. வீடு சமீபத்தில் புதுப்பிக்கப்பட்டது. அடுப்புகள் இங்கிருந்து தூக்கி எறியப்பட்டன, அதற்கு பதிலாக மத்திய வெப்பமாக்கல் நிறுவப்பட்டது, அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளில் குளியல் தொட்டிகள் நிறுவப்பட்டன, மேலும் லிஃப்ட் இறுதியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு திறக்கப்பட்டது. முற்றத்தில் இருந்த பழைய செங்கல் வண்டி வீட்டை இடித்துவிட்டு, அதன் இடத்தில் பொதுத் தோட்டம் கட்டப்பட்டது... வீடு முழுவதும் மீண்டும் பூச்சு பூசி வர்ணம் பூசப்பட்டது (E.O.). 2. கேவ் தொலைபேசியை எடுத்து, உடனடியாக அதை ஸ்டார்ட்சேவிடம் கொடுத்தார்: "அவர்கள் உங்களிடம் கேட்கிறார்கள்" (Ch.). 3. வீட்டில், அவர்கள் என் வருகையை கவனிக்கவில்லை (Paust.). 4. அவர்கள் ரஷ்ய ஷாம்பெயின் (Ch.) கொண்டு வந்தனர். 5. அவர் எல்லாவற்றிற்கும் பயந்தார்: அவர் கைப்பற்றப்படுவார், சங்கிலியால் கட்டப்பட்டு சைபீரியாவுக்கு அனுப்பப்படுவார் அல்லது வெறுமனே கொல்லப்பட்டார், எனவே அவர் தனது பாதுகாப்பில் இருந்தார் (எல்.டி.). 6. ஒரு வாரம் கழித்து நாங்கள் மலைகளுக்கு செல்ல அனுமதிக்கப்பட்டோம் (வாஸ்.). 7. இந்த குடும்பத்தில் Bobrov பிடிக்கவில்லை (Kupr.).

8. காலையில் வானத்தில் நீல வானத்தில் வெள்ளை, சுருள் ஆட்டுக்குட்டிகள் உள்ளன, மேலும் வானொலியில் இந்த நாள் மழை இல்லாமல் கடந்து செல்லும் என்று உறுதியளிக்கிறார்கள் (பிரிஷ்வ்.).

9. கிணறுகளில் இனி ஒரு சொட்டு தண்ணீர் இல்லை. அவர்கள் தண்ணீரைப் பெற இரண்டு மைல் தொலைவில் நதிக்கு ஓடுகிறார்கள் (பில்ன்.). 10. நகரமும் மக்களும் மாற்றப்பட்டதாகத் தோன்றியது (பாஸ்ட்.). 11. அவர்கள் வீட்டைக் கட்டத் தொடங்கி, அதை முடிக்காமல் விட்டுவிட்டனர் (ஷிஷ்க்.).

பயிற்சி 69. பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட தனிப்பட்ட வாக்கியங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து தொகுத்து, அவற்றின் அர்த்தங்களின் பொதுவான தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்:

a) ஒரு முடிவை முடிக்கும் வாக்கியங்கள் (பழமொழிகள்);

b) பேச்சாளரின் தனிப்பட்ட அனுபவம் ஒரு வடிவமாக பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்கள்; c) ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் (அறிக்கையின் ஆசிரியர்) மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்ட செயல்களைப் புகாரளிக்கும் வாக்கியங்கள்.

1. பணத்தால் புத்திசாலித்தனத்தை வாங்க முடியாது (கடைசியாக). 2. சோனரஸ் பெயர்கள் மீது வேட்டைக்காரர்கள் ஒரு விசித்திரமான காதல் கொண்டுள்ளனர். வேட்டை நாய்களில் நீங்கள் காணாத பல பெயர்கள் உள்ளன (காஸ்.). 3. ஒவ்வொரு இரவும் நான் எழுந்து “போரும் அமைதியும்” படிக்கிறேன். இவ்வளவு ஆர்வத்துடனும், அப்பாவியான ஆச்சரியத்துடனும், நீங்கள் இதற்கு முன்பு படித்ததில்லை என்பது போல (சா.).4. எந்த வயதிலும், இளமை உணர்வைப் பாதுகாக்கவும் (கோனென்.). 5. சிறுவயதில், எனக்கு இப்போது ஞாபகம் இருப்பது போல், காலையில், பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன், குளிர்காலத்திற்கு இன்னும் சீல் வைக்கப்படாத பால்கனியில், ஜாக்கெட்டில் குதித்திருப்பீர்கள்.

ஈரமான, மூடுபனி, சங்கடமான (கைகோர்.). 6. நீங்கள் சிந்திய தண்ணீரை (கடைசியாக) சேகரிக்க முடியாது. 7. ஒவ்வொரு முறையும் இதுபோன்ற எளிமையான, ஆடம்பரமில்லாத வரிகளைப் படிக்கும்போது, கண்ணீரை எதிர்ப்பது கடினம் (டிவி.). 8. சிறு வயதிலிருந்தே நீங்கள் நம்பிக்கையில் மட்டுமே வாழ்கிறீர்கள், ஒரு பெரிய மற்றும் அற்புதமான விஷயம் நடக்கப் போகிறது என்று நீங்கள் நினைத்துக் கொண்டிருக்கிறீர்கள், பின்னர் திடீரென்று நீங்கள் எழுந்து, கடந்த கால நினைவுகளையும் ஏக்கங்களையும் தவிர உங்களிடம் எதுவும் இல்லை என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள், மேலும் நீங்களே உங்கள் நிஜ வாழ்க்கை ஏன் என்ன நேரம் கடந்துவிட்டது என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. உணர்வுபூர்வமாக அழகான வாழ்க்கை (குப்ர்.). 9. - ஏன் எனக்கு நன்றி!... நீங்கள் நன்றியினால் மேலங்கியை உருவாக்க முடியாது... (பல்க்.). 10. துக்கத்தில் (கடைசி) தேனைக் காட்டிலும் மகிழ்ச்சியில் தண்ணீர் குடிப்பது நல்லது. 11. நீங்கள் கரையிலிருந்து தண்ணீரைப் பார்க்கிறீர்கள் - மேலும் ஆழமான ஆழத்தில், கடற்பாசி அசைந்து கொண்டிருக்கும் இடத்தில் என்ன இருக்கிறது என்பதைப் பார்க்க நீங்கள் மிகவும் ஆசைப்படுகிறீர்கள்? (பாஸ்ட்.) பயிற்சி 70. முக்கிய உறுப்பினரின் வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தின் படி கீழே உள்ள ஒரு பகுதி ஆள்மாறான வாக்கியங்களை குழுக்களாக பிரிக்கவும். வாக்கியங்களின் ஒவ்வொரு குழுவிலும் உள்ள முக்கிய உறுப்பினர் யார்?

1. இரவு முழுவதும் கொட்டியது. பலத்த காற்றின் கீழ் காடு முணுமுணுத்தது. இலையுதிர் காலம் இருந்தது. காலையில் மீண்டும் வானம் மேக மூட்டத்துடன் காணப்பட்டது. அது பிற்பகலில் அமைதியாகத் தொடங்கியது (சாடோர்ன்.). 2. மண்டபம் கூட்டமாகவும் புகையாகவும் இருந்தது (சிம்.). 3. நீங்கள் அவசரப்பட முடியாது, ஆனால் அனுப்பப்பட்டவற்றிலிருந்து ஒரு முடிவுக்கு வரும் வரை நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டும் (Ch.). 4. நீண்ட காலமாக எனக்குத் தெரிந்ததை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்ள விரும்பினீர்கள் (பி.). 5. அவருக்கு வாழ ஆசையோ, பறக்கும் ஆசையோ (Humpback) இல்லை. 6. மழையுடன் தொடர்புடைய பல அறிகுறிகள் உள்ளன (பாஸ்ட்.). 7. நிச்சயமாக, எளிதான வழி அமைதியாக இருக்க வேண்டும். ஆனால் நீங்கள் எப்போதாவது பேச வேண்டும் (மூடி.).

8. பிறகு அவள் (நரி) தன் மூச்சைப் பிடித்தாள், அவள் மீண்டும் அங்கேயே இழுத்துச் செல்லப்பட்டாள், அவளது பசியைத் தீர்த்துக்கொள்ளும் ரயில் பாதைக்கு (Aitm.). 9. காற்று இல்லை, மகிழ்ச்சியான புதிய ஒலி இல்லை, மேகம் இல்லை (Ch.). 10. உறைபனிக்குப் பிறகு, பனியை அசைத்து, திடீரென்று ஒரு சூடான குளிர்கால தோட்டத்தில் உங்களைக் கண்டுபிடிப்பது அற்புதமானது, அங்கு பசுமை, பூக்கள், பூமி, க்ரீஸ், கருப்பு, பனியிலிருந்து விடுபட்ட வாசனை (ஹம்ப்.). 11. ஆனால் இதுவரை இருந்ததில்லை, இப்போது வெள்ளை ஏரியில் (யாஷ்.) தீவுகள் இல்லை. 12. இது நிறுவனத்திற்கு (ஏசி.) ஒரு கல் எறிதல். 13. அது இருட்டாகிவிட்டது, அது தெளிந்தபோது, ஒரு மர மேகமோ அல்லது பல் மேகமோ இல்லை, மேலும் ஒரு பெரிய விமானம் விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தில் (ஏ.ஜி.) சீராக பறந்து கொண்டிருந்தது. 14. முட்டாள்கள் நீதிமன்றத்திற்குச் செல்ல மிகவும் சோம்பேறிகள் (தண்டு.). 15. "உங்களுடன் வரும்படி நாங்கள் கட்டளையிடப்பட்டுள்ளோம்," என்று நூற்றுவர் தலைவர் தீவிரமாக பேசினார் (சுக்ஷ்.). 16. வாசகரே, உங்கள் வாழ்க்கையில் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் விஷயங்களைப் பற்றிய உங்கள் பார்வை முற்றிலும் மாறியிருப்பதை நீங்கள் திடீரென்று கவனித்திருக்கிறீர்களா? (எல்.டி.) பயிற்சி 71. ஆள்மாறான வாக்கியங்களின் அமைப்பு மற்றும் சொற்பொருளை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்.

1. குஸ்நெட்சோவ் தூங்க முடியவில்லை. வண்டியின் மேற்கூரையில் தட்டும் சத்தமும் சத்தமும் அதிகரித்தன, காற்று பனிப்புயல் போல் வீசியது, மேலும் பங்கின் கீழ் அரிதாகவே தெரியும் ஜன்னல் மேலும் மேலும் அடர்த்தியாக பனியால் அடைக்கப்பட்டது (பாண்ட்.). 2.

நான் இந்த முறை கடிதத்தை இறுதிவரை படிக்கவில்லை. என் கண்கள் இருளடைந்தன, என் இதயம் ஒரு கட்டியில் மூழ்கியது (பப்.). 3. காற்று புதியதாகவும் குளிர்ச்சியாகவும் வீசுகிறது, தாழ்வாரம் ஈரமான பைன் வாசனை வீசுகிறது (Euth.). 4. மெயின் அவ்வப்போது பனியால் மூடப்பட்டு உறைந்தது (ஹம்ப்.). 5. பிராந்திய வார்த்தைகளை திறமையாக பயன்படுத்த வேண்டும் (Inb.). 6. ஒரே ஆற்றில் இரண்டு முறை அடியெடுத்து வைக்க முடியாது. மற்றும் தேவை இல்லை (நாக்.). 7. இன்று மலைகளில் நடைபயணம் செல்ல முடிவு செய்தோம். இருப்பினும் வானிலை சந்தேகமாக உள்ளது. மழை இல்லை, ஆனால் சில மூடுபனி (குஸ்.). 8. இரவில் நிறைய நட்சத்திரங்கள் இருந்தன, அறை குளிர்ச்சியாக மாறியது - முற்றத்தில் என்ன நடக்கிறது என்று பார்க்க நான் வெளியே சென்றேன். "இது உறைபனி," நான் சொன்னேன் (பிரிஷ்.). 9. மாலையில் அவளுடைய சுத்தமான, சிறிய அறைக்கு அவன் இழுக்கப்பட்டான் (பாண்ட்.). 10. இரவு தங்குவதற்கான நேரம் இது. ஆனால் வேட்டைக்குப் பிறகு நாய்களை சேகரிப்பது கடினம் (பன்.). 11. அவர் குளிர்ச்சியாகவும் கடினமாகவும் உணர்ந்தார். நான் எதையும் பார்க்கக்கூடாது, எதையும் கேட்கக்கூடாது, வெப்பத்தை உணரக்கூடாது (பூனை.) 12.

ஆலங்கட்டி மழை (கிரேக்கம்) போல் காரின் உடலில் தட்டும் சத்தம் கேட்டது. 13. அன்று மாலை அவர் தனியாக இருக்க விரும்பவில்லை (பாஸ்ட்.).

14. நான் என் ஆத்மாவில் மோசமாக உணர்ந்தேன் (ஹம்ப்.). 15. நான் இன்று மாலை (A.N.T.) போல் கழுவி, வலுவாக, புதியதாக இருக்க விரும்பினேன். 16. நட்சத்திரங்கள் இருளில் மூடப்பட்டிருந்தன (A.N.T.). 17. நான் வேலை செய்ய தடை விதிக்கப்பட்டேன், நான் கீழ்ப்படிந்து கிட்டத்தட்ட எதுவும் எழுதவில்லை (Ch.). 18. சில சாலைகள் பயணிக்கப்பட்டுள்ளன, பல தவறுகள் செய்யப்பட்டுள்ளன (எஸ்.).

உடற்பயிற்சி 72. இந்த வினைச்சொற்கள் ஒவ்வொன்றிலும், இரண்டு பகுதி மற்றும் ஒரு பகுதி ஆள்மாறான வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்: இருட்டடிப்பு, மூடி, நிராகரிப்பு, கிழித்தல், மோதிரம், சூடு, குலுக்கல், தூள், எரித்தல், இழுத்தல்.

பயிற்சி 73. முக்கிய உறுப்பினராக இருக்கக்கூடிய படிவங்களை எழுதுங்கள்: a) திட்டவட்டமான-தனிப்பட்ட, b) காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட, c) ஆள்மாறான, d) இரண்டு பகுதி வாக்கியங்கள்.

முடிந்தால், முக்கிய உட்பிரிவின் அதே வடிவத்துடன் ஆள்மாறான மற்றும் இரண்டு பகுதி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

– – –

பயிற்சி 74. ஒரு நபரின் உடல் நிலை மற்றும் குற்றச்சாட்டு வழக்கில் பெயர்ச்சொற்கள் ஆகியவற்றின் அர்த்தத்துடன், நிபந்தனையைத் தாங்கியவரைக் குறிக்கும் இடைநிலை வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

குளிர், காய்ச்சல், குமட்டல், நடுக்கம், குமட்டல், வாந்தி.

பயிற்சி 75. இந்த சொற்றொடர்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், நிபந்தனையைத் தாங்கிய நபரின் பெயரைக் குறிப்பிட்டு, அந்த நிலைக்கான காரணத்தைக் குறிப்பிடவும்.

1. இதயம், தொண்டை, மார்பு அழுத்தும் (அழுத்தப்பட்ட, அழுத்தும்);

தடுக்கப்பட்ட காதுகள் (காது), மூக்கு; என் மூச்சை எடுத்தேன் (என் மூச்சை எடுத்தேன்).

2. தலையில் சத்தம் (தட்டுதல்) உள்ளது; கண்களில் திகைக்கிறது (இருட்டாகிறது, ஃப்ளாஷ்கள்); காதுகளில் ஒரு சத்தம் உள்ளது (காதில்); தொண்டையில், உலர்ந்த வாய் (எரிப்புகள், எரிகிறது).

பயிற்சி 76. விருப்பத்தை வெளிப்படுத்தும் இந்த வார்த்தைகளைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

தடைசெய்யப்பட்டது, அனுமதிக்கப்பட்டது, ஒப்படைக்கப்பட்டது, உத்தரவிட்டது, அனுமதித்தது, என்றார்.

உடற்பயிற்சி 77. ஆள்மாறான வாக்கியங்களின் முக்கிய உறுப்பினரை வெளிப்படுத்தும் வழிகளை ஒப்பிடுக, இதில் வினைச்சொல்லின் முடிவிலி வடிவம் மற்றும் முடிவிலி ஆகியவை அடங்கும். முடிவிலி வாக்கியங்களின் மாதிரி அர்த்தங்களைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. நீங்கள், எனக்கு தெரியும், என் மனச்சோர்வு, என் சோகம் (எல்.) புரிந்து கொள்ள முடியாது.

2. அமைதியாக இரு! வாக்குவாதம் செய்யாதே! உத்தரவை நிறைவேற்று! உயிருடன்!

(பல்க்.) 3. ஒளிரும் விளக்குடன் இரவில் தனியாக நடக்க பயமாக இருக்கிறது! (காஸ்.) 4. நீல நிற ஷட்டர்களைக் கொண்ட தாழ்வான வீடு, நான் உன்னை மறக்க மாட்டேன் (எஸ்.).

5. டிரெஸ்டன் கேலரியில் பல முறை (பாஸ்ட்.) இருக்கும் அளவுக்கு நான் அதிர்ஷ்டசாலி. 6. அனைத்து கோசாக்குகளும் அட்டமன்களாக (கடைசியாக) இருக்க முடியாது.

7. கனமான எண்ணங்கள் அல்லது தவிர்க்க முடியாத கவலையிலிருந்து விடுபடுவது: இந்த நாள் நமக்கு என்ன இருக்கிறது என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா? (Fedos.) 8. இந்த வரைபடத்தை நானே சரி செய்ய வேண்டியிருந்தது (Paust.). 9. நான் உன்னையும் என் அத்தையையும் ஒன்றாகக் கொண்டு வர விரும்புகிறேன், அதனால் எனது நண்பர்கள் அனைவரையும் எண்ண முடியும் ... (காளான்) 10. நான் இங்கே உட்கார்ந்து உறைபனி வரை உட்கார வேண்டும் (பாஸ்ட்.). 11. ரயிலில்? ரயிலில் செல்லுங்கள்! கிளம்பு! எங்கோ முற்றிலும், வெகு தொலைவில் (சார்ட்.). 12. அறைகள் துடைக்கப்படவில்லை, திரைச்சீலைகள் ஜன்னல்கள் கிழிக்கப்பட்டுள்ளன. நாளை நாம் நகரத்திற்குச் செல்வோம் (சா.) 13. புல்வெளியில் (கில்.) குடியேற அனுமதிக்கப்படவில்லை. 14. உலகில் உள்ள அனைத்தையும் எப்படி விட்டுவிடக்கூடாது, எல்லாவற்றையும் விரக்தியடையாமல், காற்று வருகைக்கு வந்தால், காட்டு கருப்பு காற்று மட்டுமே (Bl.).

15. நாங்கள் ஹெலிகாப்டருக்கு (மணல்) விரைந்து செல்ல வேண்டியிருந்தது. 16. பார்வைக்கு முடிவே இல்லை - நீலம் மட்டுமே கண்களை உறிஞ்சும் (Es.).

பயிற்சி 78. பின்வரும் எதிர்மறை பிரதிபெயர்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்கள் உட்பட முடிவிலி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

– – –

பயிற்சி 79. இந்த முடிவிலி வாக்கியங்களுக்கு இணையான ஒத்த கட்டுமானங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இந்த வாக்கியங்களுக்கு இடையே உள்ள ஸ்டைலிஸ்டிக் மற்றும் கட்டமைப்பு வேறுபாடுகளை அடையாளம் காணவும்.

1.இந்தப் பிரச்சினை தொடர்பாக நான் யாரைத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்? (Sart.) 2. அவர் அவர்களுக்கு இடையே ஒரு பாப்லர் போன்றவர்: வெறும் வளர வேண்டாம், எங்கள் தோட்டத்தில் பூக்க வேண்டாம் (எல்.). 3. தந்தை இல்லையென்றால் வேறு யார் தன் மகளைக் கவனிக்க வேண்டும் (துர்க்.). 4. கிரிகோரி ஓய்வெடுக்க வேண்டும், கொஞ்சம் தூங்குங்கள்! (ஷோல்.)

5. நான் உச்சவரம்பு வழியாக வெளியேற முயற்சிக்கிறேன். நான் என் கைகளால் வெளிப்புறக் கட்டையைப் பிடித்து, அதற்கு எதிராக என் தலையை வைத்தேன். இல்லை, நகர வேண்டாம் (ஃபெடோஸ்.).

6. இந்த ஆய்வாளருடன் நீங்கள் கலந்தாலோசித்தால் என்ன செய்வது? லைக்காவிடம் இருந்து திருடப்பட்ட பணத்தை எப்படி தேடுவது என்று அவரிடம் கேளுங்கள்? (சார்ட்.)

7. அவர் உங்களை எங்கே பார்க்க வேண்டும்? பூமியில் அவர் ஏன் உங்களைப் பார்க்கிறார் (துர்க்.). 8. சரி, நான் தூங்க விரும்புகிறேன், நான் சாலையில் சோர்வாக இருக்கிறேன் (எம்.ஜி.).

9. கிலியாரோவ்ஸ்கி ஜபோரோஷியே சிச், சுதந்திர மனிதர்கள், மிகவும் தைரியமான சோதனைகள், பொறுப்பற்ற தைரியம் (பாஸ்ட்.) காலத்தில் வாழ்ந்திருப்பார். 10. துக்கத்திற்கு அஞ்சுவது மகிழ்ச்சியை (கடைசியாக) பார்ப்பது அல்ல.

பயிற்சி 80. பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்களில் முக்கிய உறுப்பினரின் பொருள், வெளிப்பாடு மற்றும் விநியோக முறைகளை விவரிக்கவும். அவர்களின் ஸ்டைலிஸ்டிக் செயல்பாடுகளை தீர்மானிக்கவும்.

1. இருபத்தி ஒன்று. இரவு. திங்கட்கிழமை. இருளில் தலைநகரின் வெளிப்புறங்கள் (அம்.). 2. Prozorovs வீட்டில் பழைய தோட்டம்.

ஒரு நீண்ட தளிர் சந்து... மதியம் பன்னிரண்டு மணி. வழிப்போக்கர்கள் எப்போதாவது தெருவில் இருந்து ஆற்றுக்கு தோட்டம் வழியாக நடந்து செல்கிறார்கள் (சி.). 3. இப்போது இதெல்லாம் எனக்கு ஒரு கனவு போல் தெரிகிறது. இமயமலையின் சர்க்கரை பனி, பனை மரங்கள். பூமத்திய ரேகை.

அழிந்துபோன எரிமலைகளின் தீவுகள் (மணல்). 4. இரவு. வெள்ளை நிலவுஆற்றின் மேலே, ஒரு குளம், சமீப காலம் வரை மிகவும் அழகாகவும், சுத்தமாகவும், வெளிப்படையானதாகவும், கண்ணீர் போல (டிரிபிள்) 5. பிப்ரவரி ஐந்தாம் தேதி ஆயிரத்து தொள்ளாயிரத்து இருபத்தி ஆறு. லெனின்கிராட். பீட்டர் லாவ்ரோவ் தெரு. டாரைட் தோட்டத்திலிருந்து (பெக்ல்.) தொலைவில் ஒரு பெரிய இருண்ட முற்றம் கொண்ட பழைய வீடு.

6. என்ன ஒரு இரவு! என்னால் முடியாது, என்னால் தூங்க முடியாது, இது மிகவும் சந்திரன் (Es.).

7. "இதோ எங்கள் ஆய்வுக் கட்டுரை வேட்பாளர்!" - அவர்கள் கிளர்ச்சியடைந்து மேசையில் சுற்றினர் (சுக்ஷ்.). 8. ஓ, கடவுளே, மனச்சோர்வு, புல்வெளி மனச்சோர்வு! (ஏ.என்.டி.)

9. நரைத்த, நேர்த்தியாக வெட்டப்பட்ட மீசை மற்றும் தாடி, ஒரு பழைய மருத்துவரின் பையை (மணல்) வைத்திருக்கும். 10. இரண்டு மணி நேரம். தாமதமாகிவிட்டது (Inb.). 11. ஆழ்ந்த குளிர்கால இரவு. பனிப்புயல். வீட்டில் நெருப்பு இல்லை (குப்ர்.). 12. லீப்ஜிக்கின் புறநகர்ப் பகுதி. குளிர்கால பயிர்களின் மென்மையான பசுமை கொண்ட வயல்களில் (பாஸ்ட்.).

பயிற்சி 81. கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்: a) பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்கள்; b) பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்களுடன் வடிவத்தில் ஒத்துப்போகும் கட்டுமானங்கள்.

1. கூரையில் ஸ்டக்கோ வேலைகள் மற்றும் ஓவியங்கள் கொண்ட உயரமான அலுவலகம். பழங்கால மரச்சாமான்கள். இந்த பெரிய அறையின் நடுவில் ஒரு பெரிய அறை உள்ளது வட்ட மேசைமஹோகனி (கில்.). 2. இங்கே வேலி மற்றும் பரந்த முற்றத்தின் நுழைவாயில் உள்ளது. முற்றத்தில் வண்டிகள், நாற்பது வாளி கல் தொட்டி, கிணறு கொக்கு (பன்.) உள்ளன. 3. நிறுத்து, பயிற்சியாளர்! வெப்பம் தாங்க முடியாதது, என்னால் மேலும் செல்ல முடியாது! பார், இது வைக்கோல் நேரம் - முழு கிராமமும் புல்வெளியில் உள்ளது (என்.). 4. உயரமான கட்டிடங்கள், கொலோனேடுகள், தூண்களுக்கு மேலே தொங்கும் தோட்டங்கள், வளைவுகள், சதுரங்கள் மற்றும் பாலங்கள் ஆஸ்திரேலியர்களின் அற்புதமான கூட்டத்தால் நிரம்பியுள்ளன. என்ன முகங்கள்! என்ன ஒரு வாழ்க்கை!

(A.N.T.) 5. Zamoskvorechye... அதன் நிலப்பரப்பில் கூட பழைய, பூர்வீக மாஸ்கோவிலிருந்து (லட்சம்) தொலைவில் இருப்பதாகத் தோன்றியது.

6. இதோ, அம்மா, உங்களுக்காக இரண்டு தந்திகள் உள்ளன. இதோ அவர்கள் (Ch.). 7. நான் கேட்கிறேன். ஸ்டேஷனில் நிறைய ஓடுகிறது... சத்தம் (கிலியார்).

8. செரியோஜா பைத்தியம் போல் வெளியே குதிப்பார். என்ன மகிழ்ச்சி! (சேராப்.) 9. இதோ நதி. இது கடற்பாசியின் காரமான வாசனை (D.Z.). 10. வீடுகள், வீடுகள், இறைவா! காளான்கள் போல! (சேராப்.) 11. இதோ சூரியன் வருகிறது! பனிப்பொழிவுகள் கருஞ்சிவப்பு பிரதிபலிப்புகளுடன் சிவப்பு நிறமாக மாறியது (D.Z.). 12. மூலையில் கனமான பூட்ஸ் நிற்கிறது. ஒரு ஃபர் தொப்பி ஒரு கொக்கி மீது தொங்குகிறது. அண்டார்டிகாவில் இருந்து கல். புகைப்படச்சுருள். பயண குறிப்பேடுகள்...

(மணல்.) 13. அந்த நேரத்தில் டோரோகோமிலோவ், முன்னோக்கி அழுத்தி, விரக்தியின் அழுகையுடன் தனது கைகளை நீட்டினார்:

அலெக்சாண்டர் விளாடிமிரோவிச்!

(Fed.) 14. நகரம். குறைந்த அடர்த்தியான வானம். மூலை. புறநகரில் உள்ள வீடுகள், அரிய பெரிய கோட்டுகள் (பல்க்.). 15. நாக்கில் தேன் உள்ளது, இதயத்தில் பனி உள்ளது (கடைசி). 16. வசந்தம் ... அவள் உன்னைப் பற்றி, உன்னைப் பற்றி, துக்கம் மற்றும் தீமை பற்றி அவளுக்குத் தெரியாது;

அவளுடைய பார்வை அழியாத தன்மையுடன் பிரகாசிக்கிறது, அவளுடைய புருவத்தில் ஒரு சுருக்கம் இல்லை (டட்ச்.).

17. பூர்வீக நிலப்பரப்பு... ஒரு பெரிய பனி மேகத்தின் புகை விதானத்தின் கீழ் தூரம் நீல நிறமாக மாறும்... (டட்ச்.) 18. என்ன ஒரு கோடை, என்ன கோடை! ஆம், இது வெறும் சூனியம்! (டட்ச்.) 19. பாடல்கள், பாடல்கள், நீங்கள் எதைப் பற்றி கத்துகிறீர்கள்? (Es.) 20. உங்களுக்கு அமைதி, சத்தமில்லாத வாழ்க்கை, உங்களுக்கு அமைதி, நீல குளிர்ச்சி (Es.). 21. சாலியாபின்... தெருவில் (மார்ஷ்.) சுவர்களில் இருந்து இந்தப் பெயர் எப்படி பெரிய எழுத்துக்களில் பிரகாசிக்கிறது என்பதை நான் என் முன் பார்க்கிறேன். 22. முன்னால் ஒரு கிராமம், ஒரு பள்ளி, ஒரு சுவையான இரவு உணவு மற்றும் ஒரே இரவில் தங்குவதற்கு (மார்ஷ்.). 23. ஒரு சாளரத்தின் பின்னால் ஒரு புலம் உள்ளது. பைன் காடு மற்றொன்றுக்கு பின்னால் உள்ளது (மார்ஷ்.). 24. ஓ மை ரஸ்'! என் மனைவி! முன்னோக்கி செல்லும் நீண்ட பாதை நமக்கு வேதனையுடன் தெளிவாக உள்ளது! (Bl.) பயிற்சி 82. ஒரு பகுதி வாக்கியங்களின் வகையைத் தீர்மானித்தல் மற்றும் அவற்றில் உள்ள முக்கிய உறுப்பினரின் உருவ வெளிப்பாட்டைக் குறிப்பிடுதல். 1, 4, 8, 11, 13 வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பு வரைபடங்களை எழுதவும்.

1. சாரக்கட்டு அகற்றப்படும் போது பார்ப்போம் (பாஸ்ட்.). 2. முதுமையில் உங்கள் இளமையில் (கடைசி) சேகரித்த விறகுகளை வைத்து சூடு வைத்துக் கொள்கிறீர்கள்.

3. காலை. நான் உறைபனியால் மூடப்படாத ஜன்னல் துண்டைப் பார்க்கிறேன், காட்டை நான் அடையாளம் காணவில்லை. என்ன அழகும் அமைதியும்! (வரம்.)

4. பச்சை மூங்கில் மற்றும் ராக்கெட் போன்ற சைப்ரஸ் மரங்களின் சுவர் ... இப்போது மறைக்கப்பட்ட கோடையின் அடிவாரத்தில் (ஏ.எஸ்.) ஒரு சத்தம் இல்லை.

5. வெள்ளிக்கிழமை மாலை நான் சனிக்கிழமை வானிலை முன்னறிவிப்பைக் கேட்கிறேன்.

அவர்கள் வானொலியில் ஒளிபரப்பினர்: "பகலில் காற்று ... மேகமூட்டம், இரவில் - மழைப்பொழிவு" (சார்ட்.). 6. நாங்கள் டான் மீது செல்கிறோம். டார்க் வில்லோக்கள் சிந்தனையுடன் தூங்குகின்றன, மேலும் இலையுதிர்காலத்தில் செங்குத்தான கரையில் மேப்பிள்கள் தீப்பிடித்து எரிகின்றன. சாலையோரம் நாம் கைநிறைய கருப்பட்டிகளை சாப்பிடுகிறோம், பக்கவாட்டில் ஒரு டஜன் படிகள் வாத்துகளை (மணல்) பயமுறுத்துகிறோம்.

7. அடுத்த நாள் காலை, முழு மூவரும் ஒரு "ஆவணத்திற்காக" போலோகோவிற்குச் செல்கிறார்கள் என்று தலானோவுக்குக் கூறப்பட்டது, மேலும் அவர் ஒரு தந்திக்காக காத்திருக்க வேண்டும் (நிக்.). 8. தூறல் மழையைத் தவிர சத்தம் இல்லை, சலசலப்பு இல்லை.

இரவின் பொது அமைதியைக் குலைக்காமல் கவனமாக, என் கூடாரத்திற்குச் செல்கிறேன். தாமதமின்றி, இந்த அசாதாரண நாளின் நிகழ்வுகளை எனது நாட்குறிப்பில் (ஃபெடோஸ்) எழுத விரும்புகிறேன். 9. கலைஞரின் தாய் இன்னும் கசானில் வசிக்கிறார், அவருக்கு ஒரு சிறிய ஓய்வூதியம் உள்ளது, அதில் கிட்டத்தட்ட பாதி அவருக்கு வழங்கப்பட்ட இரண்டு அறைகள் கொண்ட அபார்ட்மெண்டிற்கு செலுத்தப்பட வேண்டும் (சொல்.).

10. நீங்கள் ஒரு இருண்ட, நிலவு இல்லாத மார்ச் இரவின் நடுவில் எழுந்திருப்பீர்கள், முதலில் நீங்கள் எங்கிருக்கிறீர்கள் என்று கண்டுபிடிக்க முடியாது (குப்ர்.). 11. பிரகாசர்களின் முயற்சியால் நாளை மேம்படுத்த முடியாது. எபிபானி முக்காடுகளின் நிழல்களை உயர்த்த வேண்டாம். இது பூமியில் குளிர்காலம், மற்றும் நெருப்பின் புகை தட்டையாக இருக்கும் வீடுகளை நேராக்க சக்தியற்றது (கடந்த.). 12. இது புத்தாண்டு விழாநான் பேச விரும்பவில்லை, ஆனால் கேட்க விரும்புகிறேன்.

எனது சொந்த ஊரான சைபீரியன் கிராமத்தில் நெரிசலான மேசையில் அமர்ந்து பாடல்களைக் கேட்க விரும்புகிறேன். அவர்கள் இன்னும் இங்கே அற்புதமாகப் பாடுகிறார்கள்!... மேலும் அவர்கள் நிலத்தைப் பற்றி, வேலை பற்றி, குடும்ப விவகாரங்களைப் பற்றி (ஆஸ்ட்.) மேஜையில் பேசுவதை நான் கேட்பேன். 13. சில சமயங்களில் கோடையில் இது நேரம்: புழு மரத்தின் வாசனையால் நீங்கள் மயக்கமடையலாம். குறிப்பாக இரவில் சில காரணங்களால். சந்திரன் பிரகாசிக்கிறது, அது அமைதியாக இருக்கிறது ...

இதயத்தில் சங்கடமான, சோர்வு. அத்தகைய பிரகாசமான, பெரிய, நச்சு இரவுகளில் நான் சுதந்திரமாக, தைரியமாக, இனிமையாக நினைக்கிறேன். நான் அதைப் பற்றி யோசிக்கவே இல்லை, ஆனால் எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, நான் காத்திருக்கிறேன், அல்லது ஏதாவது. நீங்கள் எங்காவது பின்புறத்தில், பர்டாக்ஸில் மறைந்திருந்தால், உங்கள் இதயம் விவரிக்க முடியாத, ரகசிய மகிழ்ச்சியுடன் துடிக்கிறது (சுக்ஷ்.).

பயிற்சி 83. இந்த ஒரு பகுதி வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பு வரைபடங்களை எழுதவும்.

1. ஆற்றில் மாலை நேரம். 2. குளிர்ச்சியாகிறது. 3. ஆனால் இங்கே அழைப்பு. 4. நான் நாளை புறப்பட வேண்டும். 5. ஒரு நீண்ட பிரிவினை பற்றி நினைப்பது வருத்தமாக இருக்கிறது. 6. செய்தித்தாள்கள் இதைப் பற்றி எழுதின. 7. நான் ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறேன்.

8. செய்தி இல்லை. 9. சுற்றிலும் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாகவும் அழகாகவும் இருக்கிறது! 10.

நான் என் நண்பர்களைப் பார்க்க விரும்புகிறேன்.

உடற்பயிற்சி 84. இந்த படிவங்களைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பகுதி வாக்கியங்களை உருவாக்கி அவற்றின் வகையை தீர்மானிக்கவும்.

1. வினை 3வது நபர் ஒருமை. 2. வினைச்சொல் 3வது நபர் பன்மை. 3. வினை 2வது நபர் ஒருமை. பகுதி 4. வினைச்சொல். 5. வினைச்சொல் கடந்தது. vr pl.

10. Let + verb 3rd person plural.

முழுமையற்ற மற்றும் நீள்வட்ட வாக்கியங்கள் பயிற்சி 85. முழுமையற்ற வாக்கியங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதிகள் தவிர்க்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் குறிப்பிடவும். நீள்வட்ட வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும். முழுமையற்ற மற்றும் நீள்வட்ட வாக்கியங்களின் இலக்கண அமைப்பை ஒப்பிடுக.

1. என்ன ஒரு சிறந்த நாள்! மே அல்லது ஜூன் மாதத்தைப் போலவே, வெப்பம் (சக்) இல்லாமல் மட்டுமே. 2. வெளியே ஒரு பனிப்புயல், உறைபனி மற்றும் தொலைபேசி மற்றும் டாக்சிகள் இல்லை (ரன்.).

3. நெருப்பின் புகையைக் கண்டார்கள். அவர்கள் தலையைத் திருப்பி, காற்றை முகர்ந்து பார்க்கிறார்கள், வானத்தில் மிதக்கும் நீல புகை எவ்வளவு ஆபத்தானது என்பதை தீர்மானிக்க முயல்கிறது (ஃபெடோஸ்.). 4. மஞ்சள் நிற சரிகை குண்டுகளுக்கு மேலே தொங்கியது, மற்ற இடங்களில் - ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் (பாஸ்ட்.) போன்ற வெள்ளை நிற மலர்களின் மாலைகள். 5. பல ஆண்டுகளாக ஒரு புதிய சாலை அமைக்கப்பட்டது.

அவர்கள் அதை நேராக்கினார்கள், அது அகலமானது (பான்.). 6. மீண்டும் ஒரு தெளிவான நாள் வெயில் உறைபனி, மற்றும் சாலையில் பள்ளங்கள் வழியாக நீரோடைகள், மற்றும் பனி மூடிய காடுகளில் பனிப்பொழிவுகள் மீது ஒரு சூடான நேரம் (வரும்). 7. ஒரு நபர் தனது செயல்களால் மதிப்பிடப்பட்டார், ஒரு விஞ்ஞானி தனது வேலையால், ஒரு மாணவர் அவர் எப்படி புரிந்து கொண்டார் மற்றும் அவர் என்ன திறன் கொண்டவர் (கிரான்.). 8. ஆனால், தான் தனியாக இல்லை என்பதையும், எப்படியாவது வித்தியாசமாக, வித்தியாசமாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதையும் அவர் மீண்டும் மறந்துவிட்டார் (கலின்.). 9. மற்ற சிறுவர்கள், நான் பார்த்தது போல், அதையே செய்தார்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு எல்லாம் தெளிவாகவும், திறமையாகவும், எனக்கு - ஒருபோதும் (பச்சை). 10. மேஜையில் வெளிப்புறத்தில் மென்மையான விளிம்புகள் மற்றும் உள்ளே தங்கம் கொண்ட கோப்பைகள் உள்ளன, சிறப்பு, உருவம் கொண்ட நெடுவரிசைகள் (பல்க்.).

11. மனம் ஒன்று சொன்னது, ஆனால் இதயம் வேறு சொன்னது (பாஸ்ட்.). 12. நீங்களும் நானும் எஸ்கலேட்டரில் இருக்கிறோம். நீங்கள் எழுந்திருக்கிறீர்கள். நான் கீழே (பிறந்தேன்). 13. கீழே உலர்ந்த சதுப்பு நிலங்கள் - பாசிகள், சிறிய காடுகளால் அதிகமாக வளர்ந்துள்ளன:

பிர்ச் மரங்கள், ஆஸ்பென்ஸ் மற்றும் ஆல்டர்ஸ் (பாஸ்ட்.). 14. பின்னர் மீண்டும் கருப்பு உலர்ந்த பெர்ரிகளுடன் ஜூனிபர் முட்கள் வழியாக ஒரு ஏற்றம் (பாஸ்ட்.).

15. பலவீனமானவர்கள் சாதகமான வாய்ப்புகளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள் - வலிமையானவர்கள் அவற்றை உருவாக்குகிறார்கள் (ஏதென்ஸ்.). 16. நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் விரும்பினால், இடது கரையில் இருந்து டைவ் செய்யுங்கள்

- வலதுபுறத்தில் இருந்து. மட்டுமே, ஒருவேளை, அது இடதுபுறத்தில் சிறந்தது: அது செங்குத்தானது, அது அங்கு ஆழமானது ... (Baruzd.) 17. எந்த இடங்களில் முயல்கள் வைக்கப்படுகின்றன, எத்தனை இறக்கின்றன, எத்தனை பேர் இருப்புப் பகுதியிலிருந்து சிதறடிக்கப்படுகின்றன என்பதை நிறுவ வேண்டியது அவசியம். சுற்றியுள்ள காடுகள் (மணல்). 18. வெட்டப்படாத காட்டு அகாசியா அருகே நாங்கள் சந்தித்தோம் ... அவர்கள் ஒரு காதணியைக் கிழித்தார்கள்: அவர் தனது பாக்கெட்டிற்குள் சென்றார், நான் என் பாக்கெட்டிற்குள் சென்றேன். நாங்கள் பாதையில் நின்றோம் (பிராங்க்.).

19. பனியில் ஒட்டிக்கொள், பக் இன் ஃப்ளைட்... எப்படி என்பதை அறிந்து விளையாடுவது நமக்கு கடினமாக இல்லை (காரித்.). 20. பெரிய மனிதர்களில் நான் அடக்கத்தை விரும்புகிறேன், சிறியவர்களில் நான் கண்ணியத்தை விரும்புகிறேன் (ஏதென்ஸ்.). 21. இந்த வயல்களின் நிறம் நாள் முழுவதும் முடிவில்லாமல் மாறியது: காலையில் - ஒன்று, மாலை - மற்றொன்று, நண்பகல் - மூன்றாவது ... (Baruzd.). 22. இது அதிக சூடாக்கப்பட்ட மணல் போன்ற வாசனை ... ஆனால் நான் பேசுவது அதுவல்ல! அதைப் பற்றி எல்லாம் இல்லை (Rozhd.).

பயிற்சி 86. காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட மற்றும் சூழல் முழுமையற்ற இரண்டு பகுதி வாக்கியங்களில் முக்கிய உறுப்பினரின் பொருள் மற்றும் இலக்கண வெளிப்பாட்டை ஒப்பிடுக.

1. வெள்ளை சட்டை அணிந்த சிறுவர்கள், வெள்ளைத் தலைகள் திறந்த நிலையில், அனைவரும் மேலே வருகிறார்கள். அவர்கள் இரண்டு மற்றும் மூன்று பேர் நடந்து, வெறும் கால்களை அசைத்து, ஒரு ஆப்பிள் மரத்தில் (பன்.) கட்டப்பட்டிருக்கும் ஷகி மேய்ப்பன் நாயைப் பக்கவாட்டாகப் பார்க்கிறார்கள். 2. நாங்கள் அங்கு செல்ல தடை விதிக்கப்பட்டது. ஆனால் நாங்கள் எப்போதாவது பாறைகளின் விளிம்பில் ஊர்ந்து சென்று கீழே பார்த்தோம் (பாஸ்ட்). 3. சனிக்கிழமை மாலை. தொலைவில் இருந்து வனவியல்வார இறுதியை முன்னிட்டு மீனவர்கள் வந்தனர். பனிக்கட்டிகளுக்கு இடையில் திறமையாக சூழ்ச்சி செய்து, அவை சாம்பல் நிறத்தைப் பிடிக்கின்றன. அவர்கள் வலை மற்றும் கொக்கி மூலம் பிடிக்கிறார்கள். கேவியர் அங்கேயே, கற்பாறைகளின் கீழ் (மணல்) பெறப்படுகிறது. 4. “பீப்! நீங்கள் கேட்கிறீர்களா?

அவர்கள் வருகிறார்கள், வருகிறார்கள்!" - யூலியா பாவ்லோவ்னா கூச்சலிட்டு வராண்டா வழியாக தோட்டத்திற்குள் ஓடினார் (ஃபெட்.). 5. குளிர்காலத்தில், கிறிஸ்துமஸைச் சுற்றி, நான் வைக்கோலுக்காக வெள்ளப்பெருக்குக்குச் சென்றேன், ஒரு பிட்ச்போர்க் மூலம் உறையை நகர்த்தினேன், ஒரு பேட்ஜர் குளிர்காலத்தை அதில் கழித்தேன் (பிரிஷ்வ்.). 6. இரண்டாவது செயல் சரியாக முடிந்தது, கலைஞர்கள் (Fed.) என்று அழைக்கப்பட்டனர். 7. ஆடம்பரமான காலை. எல்லா இடங்களிலும் புல் மீது பனி பளபளக்கிறது. அவர்கள் ராஸ்பெர்ரி மற்றும் ஆப்பிள் மரங்களை தோண்டி, ராஸ்பெர்ரிகளுக்கான பங்குகளை வெட்டி, சுத்தம் செய்து, கேரேஜ் மற்றும் கருவிகளை (பிரிஷ்வ்.) ஒழுங்கமைத்தனர்.

8. சரிகை தயாரிப்பாளர்கள் குளிர்கால மாலையில் அமர்ந்து பாடுகிறார்கள் ... அவர்கள் உட்கார்ந்து, நெசவு செய்து, கண் இமைகளை உயர்த்தாமல், அவர்கள் முழங்கும் மார்பில் (எம்.-எஸ்.) பாடுகிறார்கள்.

– – –

உடற்பயிற்சி 87. பிரிக்க முடியாத வாக்கியங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, பேச்சில் அவற்றின் அம்சங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளை வகைப்படுத்தவும்.

1.பிடிக்கவா? வழி இல்லை (பல்க்.). 2. பின்னர் மிஷ்லேவ்ஸ்கி மட்டும் எலெனாவிடம் திரும்பி கூறினார்:

சிவப்பு உணவகத்தின் கீழ் இருந்து. நான் இரவைக் கழிக்கிறேன், லீனா. நான் வீட்டிற்கு வரமாட்டேன். - ஓ, என் கடவுளே, நிச்சயமாக (பல்க்.). 3. - இல்லை, அடடா... இது உண்மையில் ஒரு அதிகாரி. நீங்கள் அதை கண்டீர்களா? (பல்க்.) 4. - ஓலேஸ்யாவில் என்ன தவறு? - ஷ்... அமைதி! (குப்ர்.) 5. ஓ, எவ்வளவு அருமை! - ஆச்சரியமான வெளிநாட்டவர் அழுது, தலையைத் திருப்பி, முதலில் ஒரு எழுத்தாளரையும், பின்னர் இன்னொருவரையும் பார்த்தார் (பல்க்.). 6. அவளது (ஒலேஸ்யாவின்) புருவங்கள் சுருங்கியது மற்றும் அவளது மெல்லிய நாசி நடுங்கியது. - இதோ இன்னொன்று! - அவள் வெறுப்புடன் சொன்னாள் (குப்ர்.). 7. - பிராவோ! - வெளிநாட்டவர் அழுதார், பிராவோ! இந்த விஷயத்தில் அமைதியற்ற முதியவர் இம்மானுவேலின் எண்ணத்தை நீங்கள் முழுமையாக மீண்டும் சொன்னீர்கள் (பல்.). 8. – அப்படியா... அவள் நமக்கு உதவுவாள் என்று நினைக்கிறாயா? - நிச்சயமாக (பாஸ்ட்.). 9. - ஓ, இல்லை, இல்லை...

தயவு செய்து, இதைப் பற்றி பேச வேண்டாம், ”என்று அவள் (ஒலேஸ்யா) (குப்ர்.) எரிச்சலூட்டும் வகையில் அதை அசைத்தாள். 10. – சர்க்கரை? "ஆம்," மைக்கேல் செமனோவிச் பதிலளித்தார் (பல்க்.).

பயிற்சி 88. பிரிக்க முடியாத வாக்கியங்களின் உருவவியல் வெளிப்பாட்டின் பொருள் மற்றும் முறையை விவரிக்கவும்.

1.- இவை அனைத்தும் வார்த்தைகள்! - பிகாசோவ் முணுமுணுத்தார். - ஒருவேளை (Turg.). 2. “அப்படியா? - அவள் சத்தமாக சொன்னாள். "ஓ, இது எவ்வளவு விரும்பத்தகாதது!" (துர்க்.) 3. - பிராவோ! - டரியா மிகைலோவ்னா (துர்க்.) கூச்சலிட்டார். 4. “ஆமாம், இதற்காக நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்...” - ருடின் லேசாக சிரித்தார். - "உண்மையில்?" (துர்க்.) 5. “ஹர்ரே! - அவர் கூச்சலிட்டு தனது மனைவியைக் கட்டிப்பிடித்தார். "செரியோஷா திருமணம் செய்துகொள்கிறார்!" (துர்க்.) 6. "நாம் இப்போது ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும், ஒருவரையொருவர் நன்கு தெரிந்துகொள்ள வேண்டும், இல்லையா?" "நிச்சயமாக," ஆர்கடி (துர்க்.) கூறினார். 7. - நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்கிறோம். - ஒருபோதும். என்னால் உன்னை ஏமாற்ற முடியாது (வாம்ப்.). 8.- நீங்கள் டிக்கெட் வாங்கினீர்களா? - இன்னும் வேண்டும்! திணிப்பு எப்படி இருந்தது தெரியுமா? (Vamp.) 9.- நான் கிளம்புகிறேன்... எனக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுவீர்களா? - சரி... (Vamp.) 10. - நீங்கள் அவரை காதலிக்கவில்லையா? - சரி, நிச்சயமாக இல்லை (Vamp.).

11.- இதோ, அண்ணா வாசிலீவ்னா, அவனைப் பார்... - சரியா?... நான் அவனிடம் என்ன பார்க்கவில்லை? (Vamp.) உடற்பயிற்சி 89. எளிய வாக்கியங்களை அலசவும். வாக்கியங்களின் வகையை கலவை மூலம் குறிப்பிடவும் (இரண்டு பகுதி, ஒரு பகுதி, முழுமையான அல்லது முழுமையற்ற, நீள்வட்டம்). பிரிக்க முடியாத வாக்கியங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

1. உன்னைச் சுற்றி நீரும் பூக்களும் உள்ளன. நீங்கள் ஏன் ஒரு ஏழை பாவியின் கதவைத் தட்டுகிறீர்கள் (அம்.). 2. இரவு. ஒரு நாற்காலியில் வாசிலிசா (பல்க்.).

3. முகத்தை நேருக்கு நேர் பார்க்க முடியாது. பெரிய விஷயங்கள் தூரத்திலிருந்து பார்க்கப்படுகின்றன (Es.). 4. நீங்கள் ஒரு கண்ணீருடன் (கடைசியாக) நெருப்பை அணைக்க முடியாது.

5. பள்ளி. தோலுரிக்கப்பட்ட அலெக்சாண்டர் நெடுவரிசைகள், பீரங்கிகள்.

கேடட்கள் ஜன்னலிலிருந்து ஜன்னலுக்கு தங்கள் வயிற்றில் மிதக்கிறார்கள், பின்னால் சுடுகிறார்கள், ஜன்னல்களில் இயந்திர துப்பாக்கிகள் (பல்க்.). 6. சமையலறை வழியாக எலெனா புயல்கள், இருண்ட புத்தக அறை வழியாக சாப்பாட்டு அறைக்குள். விளக்குகள் பிரகாசமாக இருக்கும் (பல்க்.). 7. நான்கு டஜன் முயல்கள் ஏற்கனவே லிண்டன் மலைக்கு கொண்டு செல்லப்பட்டுள்ளன. நேற்று மற்றும் நேற்று முன் தினம் சிறிய தீவுகளில் இருந்து, மிதக்கும் மரக்கட்டைகளில் இருந்து எடுக்கப்பட்டது.

பிரதான முயல் தீவு இன்னும் தொடப்படவில்லை. ஆனால் நாம் அவசரப்பட வேண்டும்

- தண்ணீர் எழுகிறது மற்றும் உயர்கிறது ... (மணல்.) 8. மற்றும் ஜன்னல்களில் ஒரு உண்மையான ஓபரா "கிறிஸ்துமஸ் இரவு" (பல்க்.) உள்ளது. 9. புதையல் ஒரு இடத்தில் கிடைக்கவில்லை என்றால், அதை வேறொரு இடத்தில் (கடைசியாக) தேடுகிறார்கள். 10. என்ன ஒரு இரவு!

வெள்ளி, இருண்ட, இளம்! நேசிக்கப்படுபவர்களுக்கு இப்போது எவ்வளவு நல்லது! (துர்க்.) 11. "எனவே ஏழாவது யார், நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன். - ஆம்? "நான் அவளைப் பற்றி உன்னிடம் சொல்லவில்லையா?" - கற்பனை - இல்லை.

ஆச்சரியம்” (Vamp.). 12. “இது பயங்கரமானது! அப்போ நம்பிக்கை இல்லையா? - எதுவுமில்லை” (துர்க்.). 13. “யார் வந்திருக்கிறார்கள்?” என்று கேட்டார். "ருடின், டிமிட்ரி நிகோலாவிச்," வேலைக்காரன் மீண்டும் கூறினார் (துர்க்.).

14. நாரா நெருப்பால் எரிந்து கொண்டிருந்தார். வலது கரையிலிருந்து எரிந்து கொண்டிருந்தது. அது இடதுபுறத்தில் இருந்து எரிகிறது (பருஸ்.). 15. “போதும் உனக்கு! உங்கள் மரணம் வரை இதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம். - எனக்கு ஞாபகம் வந்தது! - இறுதியாக. - நான் உன்னை தெருவில் பார்த்தேன்! - சரி, கடவுளுக்கு நன்றி. நீங்கள் அமைதியாகிவிட்டீர்கள் என்று நம்புகிறேன்?" (Vamp.) 16. “அவரை வாழ்த்துங்கள். ஒரு அபார்ட்மெண்ட் கிடைத்தது. - நானே அதை நம்பவில்லை. - மற்றும் எங்கே? - பாலத்தில். - சரியாக? எனவே, நாம் அண்டை வீட்டாராக இருப்போமா? (Vamp.) 17. “அவர்கள் பாவ்லடோவை கிரெம்ளினுக்குள் அனுமதிக்கிறார்களா? "சரி, இல்லையெனில்!" (சுக்ஷ்.) 18. “அப்படியா! - ருடின் எதிர்த்தார். "சரி, உண்மைகளின் அர்த்தம் தெரிவிக்கப்பட வேண்டுமா?" (Turg.) 19. Brr!... இது குளிர்! ... (மார்ச்.) 20. “கிஷ், குயிஷ்! வாத்துகளே, தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே செல்லலாம்" (ஜி.). 21. அவள் எங்களிடம் என்ன கேட்கலாம்? கருணையைப் பற்றி, நாங்கள் அவளை எப்படி எங்கள் சொந்த, அன்பான, ரஷ்ய நபராகக் கருதுகிறோம் என்பது பற்றி ... (பாஸ்ட்.) 22. "இதோ நீங்கள் செல்கிறீர்கள்!" சிந்தனை:

அவர் ஒரு காளான் மற்றும் ஒரு காளான். அது... சரி, சரி!” - ஆச்சரியத்தை வெளிப்படுத்த ஜாகர் மக்காரிச் தெளிவாக வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை. (Tr.). 23. பூங்காக்களின் மந்திர இலையுதிர் காலம். அமைதியான. கொஞ்சம் ஈரம்... சிட்டுக்குருவிகளைப் போல குழந்தைகள் காலுக்கு அடியில் சுற்றித் திரிகின்றன. அவர்கள் மிக அழகான உமிழும் இலைகளுக்காக சண்டையிடுகிறார்கள். சிறுவர்கள் மற்றும் ஒவ்வொரு பெண்ணின் கைகளிலும் ஒரு பூச்செண்டு உள்ளது. எப்படி அகற்றுவது, இலையுதிர்காலத்தின் இந்த மூச்சைப் பிடிப்பது எப்படி? (மணல்.) பயிற்சி 90. ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் புனைகதை படைப்புகளிலிருந்து மோனோகம்பொனென்ட், முழுமையற்ற மற்றும் நீள்வட்ட, பிரிக்க முடியாத வாக்கியங்களை எழுதுங்கள்.

– – –

உடற்பயிற்சி 91. வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களைக் கண்டறியவும். அவற்றின் தொடரியல் செயல்பாடுகள் மற்றும் உருவவியல் வெளிப்பாட்டைத் தீர்மானிக்கவும். ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் வெவ்வேறு உருவ வெளிப்பாட்டின் நிகழ்வுகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.

1. நிறுவனத்தில் அமைதியும் தனிமையும் இருந்தது (கிரான்.). 2.

செரியோஷா கொஞ்சம் வயதானவர், உயரமானவர் மற்றும் மெல்லியவர். அவர் சிவப்பு முடி, நரைத்த குறும்புத்தனமான கண்கள், மற்றும் அவர் எப்படியோ நெகிழ்வான, சமயோசிதமான மற்றும் ஆபத்தானவர் (A.G.). 3. இப்போது மாடியில், இப்போது ஒரு சிறிய கூடத்தில், இப்போது கண்ணாடியால் மூடப்பட்ட ஹால்வேயில், யாரோ சரத்தைத் தொட்டுக்கொண்டிருந்தார்கள் (பாஸ்ட்.). 4. ஒரு வார்த்தையில், அறிவியலாலோ அல்லது நோயாளிகளாலோ (உரிமைகோரல்) சேதப்படுத்தப்பட்ட இந்த மனிதரை என்னால் தப்பிக்க முடியவில்லை.

5. இவான் அரிஸ்டார்கோவிச் வேலைக்குத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தார், ஏற்கனவே ஒரு கோட் அணிந்து, கைகளில் ஒரு சூட்கேஸை வைத்திருந்தார் (B.Pol.). 6. அது இலையுதிர்காலம், அந்தி சாயும் நேரத்தில் மூடுபனி மழையாக இருந்தது (பன்.). 7. அவர்கள் ஒழுங்கற்ற உழவு செய்யப்பட்ட ஆப்பு (யாகோவ்ல்.) போல அவசரமாக, சீரற்ற முறையில் வெட்டப்பட்டனர். 8.

சுடர் காகிதத்தை நக்கி, வெளியே சென்று, புகைபிடித்து மீண்டும் எரிந்தது (Pant.). 9. பெஞ்சின் பின்புறத்தில் கையைப் பிடித்துக் கொண்டு, தலையைக் கையால் குனிந்து கொண்டு, வாண்டா தொலைதூர வெள்ளை மேகங்களை (மேக்.) கனவாகவோ அல்லது நம்பிக்கையின்றியோ பார்த்தார். 10. விருந்தினர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் நண்பர்களுக்கு (Pant.) ஒரு ஆடம்பரமான இரவு உணவை ஏற்பாடு செய்ய ஒருமனதாக முடிவு செய்யப்பட்டது.

உடற்பயிற்சி 92. வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் திறந்த மற்றும் மூடிய வரிசைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் தொடரில் உள்ள உறவின் வகை மற்றும் ஒரே மாதிரியான தன்மையை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகள் (உள்ளுணர்வு, இணைப்புகள், சொல் வடிவங்கள்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கவும்.

1. N நகரத்தில் உள்ள ஒரு இரண்டு மாடி ஹோட்டல் கதவுகளைத் தட்டுகிறது, சத்தமாகப் பேசுகிறது, கவச படுக்கை வலைகளுடன் சத்தமிடுகிறது, பீர் அதிகமாக அருந்துகிறது. மிக உயர்ந்த பதவிகளின் குழந்தைகள் வேடிக்கையாக யால்டாவுக்குச் சென்றனர் (கோடாரி.). 3. Sarra Solomonovna ஒரு கடை இல்லை, ஆனால் ஒரு முழு மிட்டாய் கடை (Pant.). 4. அவரது மனைவியோ, அவரது மகனோ, அல்லது அவரது வீட்டுப் பணிப்பெண்களோ இந்த மணிநேரங்களில் அவரது தனியுரிமையை சீர்குலைக்க அனுமதிக்கப்படவில்லை (சக்.). 5. இயற்கையுடனான தொடர்பு ஆன்மா மற்றும் உடல் இரண்டையும் பாதிக்கிறது (சொல்.). 6. காட்டில் தனியாக விடப்பட்ட ஒரு மனிதன், வழக்கமாக தனக்குத்தானே பேசிக் கொள்வான், அல்லது விசில் அடிப்பான், அல்லது பாடுகிறான், அல்லது காய்ந்த இலைகளை ஒரு குச்சியால் தட்டுகிறான் (பாஸ்ட்.). 7. இரவு லேசானதாக மாறியது, ஆனால் காற்று வீசியது (Pant.). 8. மேலும், உங்கள் கறுப்பு நினைவகத்தில் அலைந்து திரிந்த பிறகு, நீங்கள் முழங்கை வரை கையுறைகளைக் காண்பீர்கள், மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் இரவு, மற்றும் லாட்ஜ்களின் இருளில் அந்த வாசனை அடைத்துவிடும் மற்றும் இனிமையானது (ஆஹ்ம்.). 9. அவர் மிகவும் இளமையாக இருந்தார், அவருக்கு வாழ்க்கை தெரியாது, ஆனால் அவர் மரணத்தை போதுமான அளவு பார்த்திருந்தார் (கிரான்.). 10. அவர்களின் தொப்பிகள், நட்சத்திரங்கள், ஆயுதங்கள், சுதந்திரத்தை விரும்பும் மனித நேயத்தின் அணிகளில் அவர்களின் போர்கள் மட்டுமல்ல, அவர்களின் சந்திப்புகள் மற்றும் அவர்களின் பிரிவினைகள் மற்றும் அவர்களின் தொங்கும் தோள்களில் இருந்து "விழுந்த" அடக்கமான நீல தாவணியையும் பொறாமைப்படுத்தினோம். . 11. அயனி மற்றும் கொரிந்திய நெடுவரிசைகள், போர்டிகோக்கள், பைலஸ்டர்கள் மற்றும் அப்செஸ்கள் அவரைக் கவர்ந்தன (பேன்ட்.). 12. சிசிபஸின் தண்டனை மிகவும் பயங்கரமானது, ஏனெனில் அவரது வேலையின் அர்த்தமற்ற தன்மை (Vart.). 13. அந்நியன் கதவுகள் வழியாகவோ, ஜன்னல்கள் வழியாகவோ அல்லது சுவர்களில் (கோடாரி) பின்வாங்கினான். 14. நிலையான வேலை என்பது கலை மற்றும் வாழ்க்கை இரண்டின் விதி (ஜி.). 15. நான் இப்போது என்னைப் பற்றி நினைக்கவில்லை - கத்யாவைப் பற்றி (கவ்.).

– – –

1. இத்தாலியில் இருந்து பாடகர்கள் விழாவிற்கு வந்தனர். 2. அலைச்சலின் சத்தம் தூரத்திலிருந்து கேட்டது. 3. மரங்களின் மேல் மூடுபனி தொங்கியது. 4. குழந்தைகள் லிங்கன்பெர்ரிகளை பறித்துக்கொண்டிருந்தனர்.

II. வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான பகுதிகளை சார்ந்த சொற்களுடன் நீட்டவும்.

1. அவர்கள் மைதானத்தில் ஓடினார்கள், விளையாடினார்கள், குதித்தார்கள். 2. கோடையில் சிறுவன் வளர்ந்து தோல் பதனிடினான். 3. முடி, நெற்றி, புருவம், கண்கள், மூக்கு, முகத்தின் ஓவல் ஆகியவை அழியாத தோற்றத்தை ஏற்படுத்தியது. 4. பெரிய உயரத்தில் இருந்து, வீடுகள், தெருக்கள் மற்றும் சதுரங்கள் பொம்மைகள் போல் தோன்றியது. 5. என் சகோதரர் ஒரு நடிகர், ஒரு திரைக்கதை எழுத்தாளர் மற்றும் ஒரு இயக்குனர். 6. அவர் சிறிய, மெல்லிய, பலவீனமான மற்றும் வழுக்கை (லெஸ்க்.).

பயிற்சி 94. ஒரே மாதிரியான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்ட ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளை அவை குறிப்பிடும் பெயர்ச்சொல்லுடன் சேர்த்து எழுதவும். அவற்றின் ஒற்றுமை அல்லது பன்முகத்தன்மைக்கான காரணங்களைக் கண்டறியவும்.

1. ஆரஞ்சு, பச்சை, சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை படகுகள் கடலின் சாம்பல் மேற்பரப்பில் (எரிவாயு.) பிரகாசமான புள்ளிகளுடன் வரையப்பட்டுள்ளன.

2. பாப்லர்களின் உலர்த்தும் இளஞ்சிவப்பு இலைகள் காற்றில் நகர்ந்தன (பாஸ்ட்.). 3. இறுதியில் அவர் பிடிபட்டார், ஒரு இளம், ஆற்றல்மிக்க ஜெண்டர்மேரி அதிகாரி Bakhmetyev (நாக்.) தலைமையில் விசாரணை நடத்தப்பட்டது. 4. டேவிடோவ் பள்ளியின் விசாலமான தாழ்வாரத்திற்கு (ஷோல்.) பழைய, கிரீக் படிகளில் ஏறினார்.

5. இங்கிருந்து எங்கள் கிராமத்தின் தொலைதூர பச்சைக் கரை தண்ணீருக்கு சமமாகத் தோன்றியது (கூற்று). 6. வெள்ளை குச்சிகள், தண்ணீரால் மெருகூட்டப்பட்டு, அருகில் கிடந்தன (சிவில்.). 7. ஃபோர்ஜின் தரை குழிவான கூரை பாசி வளர்ச்சிகள், வெல்வெட்டி மரகதம், பழுப்பு நிறத்துடன் (பன்.) மூடப்பட்டிருக்கும். 8. இருபுறமும் ஜன்னல்களுக்கு வெளியே ஒரு பச்சை, சூடான, சன்னி காடு பறந்தது (சிம்.). 9. வண்டி ஒளியூட்டப்பட்ட ஜன்னல்கள் (பாஸ்ட்.) கொண்ட ஒரு சிறிய மர வீட்டின் அருகே நின்றது. 10. ஒரு காலத்தில் ஒரு ஏழை மாவீரன், அமைதியாகவும் எளிமையாகவும், இருளாகவும் வெளிர் நிறமாகவும் இருந்தான். தைரியமான மற்றும் நேரடி ஆவி (பி.). 11. ஒரு வலுவான சூடான காற்று வீசுகிறது (A.G.).

12. ஒரு சீரற்ற இளஞ்சிவப்பு ஒளி டிரங்குகளுக்குப் பின்னால் தோன்றியது (யு. லாஸ்.).

13. இளம் டர்பின்கள் எப்படி வெள்ளை, உரோமம் கொண்ட டிசம்பர் கசப்பான உறைபனியில் (பல்க்.) வந்தது என்பதை கவனிக்கவில்லை. 14. அழுக்கு, மங்கலான தெருக்களுக்கு மேலே, கருப்பு கூரைகளுக்கு மேலே ஒரு இருண்ட நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த வானம் (எல்.டி.) நின்றது. 15. அது ஒரு கருப்பு, நட்சத்திரங்கள் நிறைந்த இரவு (A.G.).

பயிற்சி 95. இந்த பெயர்ச்சொற்களுக்கு ஒரே மாதிரியான மற்றும்/அல்லது பன்முக வரையறைகளைத் தேர்வு செய்யவும். அவற்றில் சிலவற்றைக் கொண்டு, வாக்கியங்கள் அல்லது சிறிய ஒத்திசைவான உரையை உருவாக்கவும்: காடு, வானம், நதி, பனி, மாணவர், ஓவியம், இலையுதிர் காலம், நகரம், செயல்திறன், கலைஞர்.

பயிற்சி 96. ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களை இணைத்து, மற்றும், ஆனால், அல்லது, அது அல்ல... அது அல்ல... போன்றவற்றால் இணைக்கப்பட்ட வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

உடற்பயிற்சி 97. வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் பொதுவான சொற்களின் தொடரியல் செயல்பாடு மற்றும் உருவவியல் வெளிப்பாட்டைத் தீர்மானித்தல். அவற்றில் எது (முன்கூட்டிய அல்லது பின்பாசிட்டிவ்) விளக்கமளிக்கும், அவை பொதுமைப்படுத்துகின்றன.

1. அறிகுறிகள் எல்லாவற்றுடனும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: வானத்தின் நிறத்துடன், பனி மற்றும் மூடுபனியுடன், பறவைகளின் அழுகை மற்றும் விண்மீன் பெட்டகத்தின் பிரகாசம் (பாஸ்ட்.).

2. எப்படியோ அது மாறியது நோவயா கிராமத்தில் இருந்து, அது சிறியதாக இருந்தாலும், பல உன்னதமான மக்கள் வெளியே வந்தனர்: ஒரு கர்னல், இரண்டு விமானிகள், ஒரு மருத்துவர், ஒரு நிருபர் ... (சுக்ஷ்.) 3. ஒவ்வொரு புல் கத்தி, தரையில் விழுந்த ஒவ்வொரு இலை, ஒவ்வொரு வைக்கோல், ஒவ்வொரு கோப்வெப் - எல்லாம் தூள் சர்க்கரை (சோல்.) தெளிக்கப்படுகின்றன. 4. பள்ளி முற்றத்தில், தாழ்வாரங்களில், வகுப்பறைகளில் - எல்லா இடங்களிலும்... பணியமர்த்தப்பட்டவர்கள் அமர்ந்திருந்தனர் (பல்க்.). 5. நான் எல்லாவற்றையும் பற்றி படிக்க விரும்பினேன்: மூலிகைகள், கடல்கள், சூரியன் மற்றும் நட்சத்திரங்கள், பெரிய மனிதர்கள் மற்றும் புரட்சி பற்றி - மக்கள் நன்கு அறிந்த அனைத்தையும் பற்றி, ஆனால் எனக்கு இன்னும் தெரியாது ( Paust. 6. இப்போது, பழங்காலத்தைப் பற்றிய முடிவற்ற உரையாடல்களுக்கு மத்தியில், பரம்பரை பற்றி, விருந்துகள் தோன்றத் தொடங்குகின்றன: பட்டாணி, அடைத்த கோழி, வான்கோழி, marinades மற்றும் சிவப்பு kvass (Bun.) உடன் அனைத்து இளஞ்சிவப்பு வேகவைத்த ஹாம். 7. அனைத்து இனங்களின் இளம் மரங்கள்: தளிர் மற்றும் பைன், ஆஸ்பென் மற்றும் பிர்ச் - ஒன்றாக மற்றும் நெருக்கமாக வளரும் (பாஸ்ட்.). 8. செயற்கையான நட்போ, ஒத்திகைப் புன்னகையோ, மரியாதையோ, நன்றியுணர்வுகளோ இல்லை - மற்ற நடத்துனர்களின் தொடர்புகளில் நடக்கும் இந்தப் பொய் எதுவும் ஜோசப் (பாண்ட்.) தோற்றத்தில் இல்லை. 9. மேலும் மத்தேயுவுக்கு இவை அனைத்தும் உயிருடன் இருப்பதாகத் தோன்றியது: கப்பலின் இயக்கம், மற்றும் வெற்று ஓசை, அலையின் கர்ஜனை, கடலின் இயக்கம் மற்றும் வானத்தின் மர்மமான அமைதி (கொரி.). 10. அறிவிப்பாளர் தெற்கு, மேற்கு மற்றும் வடக்கில் இருந்து ஜேர்மன் துருப்புக்களின் திடீர் தாக்குதலைப் பற்றி பேசினார் - எல்லா இடங்களிலும், பால்டிக் முதல் கருங்கடல் வரை (சக்.). 11. பல்வேறு நிகழ்ச்சிகளின் முழு ஊழியர்களும்: கணக்காளர் லாஸ்டோச்ச்கின், இரண்டு கணக்காளர்கள், மூன்று தட்டச்சு செய்பவர்கள், காசாளர்கள், கூரியர்கள், உஷர்கள் மற்றும் கிளீனர்கள் - ஒரு வார்த்தையில், எல்லோரும் சடோவாயா (பல்க்.) கண்டும் காணாத ஜன்னல் ஓரங்களில் அமர்ந்தனர்.

12. ரிஷிகோவ் தனது பாக்கெட்டில் இருந்து நிறைய பொருட்களை இறக்கினார்:

அரை பார் சாக்லேட், ஒரு தானியங்கி பென்சில், "கிரிமியன் காட்சிகள்" ஆல்பம், ஒரு சினிமா டிக்கெட் மற்றும் இரண்டு தேன் கிங்கர்பிரெட் குக்கீகள் (மேக்.). 13. ஒவ்வொரு காதலுக்கும் அதன் சொந்த விதி மற்றும் அதன் தனித்துவமான, சிறப்பு முகம் உள்ளது: மகிழ்ச்சி, சிந்தனை, சோகம் (வாயு). 14. என்னைப் பொறுத்தவரை, ஜோலியட் அவரது நடத்தையில், அவரது உரையாடலில், அவரது பொழுதுபோக்குகளில்

- ஒரு வார்த்தையில், அவரது மன அமைப்பைப் பொறுத்தவரை, அவர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வளர்ந்த ஒரு விஞ்ஞானியின் யோசனையுடன் எந்த வகையிலும் பொருந்தவில்லை (எரன்.).

பயிற்சி 98. ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், அதனால் கொடுக்கப்பட்ட சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள் அவற்றுக்கான சொற்களைப் பொதுமைப்படுத்துகின்றன.

இவை அனைத்தும், எல்லா இடங்களிலும், பல்வேறு துணிகள், நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள், வன பறவைகள், எல்லாம், விளையாட்டு உபகரணங்கள், எதுவும், ரஷ்ய இலக்கியத்தின் கிளாசிக், சிறந்த இசைக்கலைஞர்கள்.

தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்களுடன் வாக்கியங்கள் உடற்பயிற்சி 99. கண்டுபிடி தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகள்(ஒப்பு மற்றும் ஒருங்கிணைக்கப்படாதது). அவற்றின் உருவவியல் வெளிப்பாட்டின் வழிகளைக் குறிக்கவும்.

1. கோலிட்சின் தனது பிரபுத்துவத்தைப் பற்றி பெருமை கொள்ளவில்லை, இது மிகவும் மறுக்க முடியாதது மற்றும் மாறாதது, நூற்றாண்டுகளின் ஆழத்திலிருந்து, அரை-புராண இருளில் இருந்து வந்தது (நாக்.). 2. ஒரு விடுமுறைக் கிராமத்தில், ஜூலை பசுமைக் கலவரத்தில் மறைந்திருந்த அவர், லிண்டன் மரங்களால் நிழலாடிய ஒரு வாயிலின் அருகே காரை நிறுத்தி, வெளியே வந்து, உடனடியாக மறியல் வேலி வழியாக, தோட்டத்தில் ஆப்பிள் மரங்களுக்கும் அவருக்கும் இடையில் மூன்று சன் லவுஞ்சர்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டிருப்பதைக் கண்டார். மகள், அவனுக்குப் பிடித்த தன்யா, ஒன்பதாம் வகுப்பு மாணவி, சிறுவனைப் போல குட்டையான ஹேர்கட் (பாண்ட்). 3. அவர்களில் ஒருவர், சிறிய மற்றும் உருண்டையான, பனியால் மூடப்பட்ட பந்து போல, உட்கார்ந்து சிரித்தார். மற்றொரு, வயதான, மெல்லிய மற்றும் தீவிரமான, அவரது காலில் ஒரு முடிச்சை அவிழ்த்துக்கொண்டிருந்தார் (பல்க்.). 4. மேற்கிலும் வடக்கிலும் ஜன்னல்கள் கொண்ட இந்த அறை, முழு வீட்டின் கிட்டத்தட்ட பாதியை ஆக்கிரமித்துள்ளது (பன்.). 5. அநேகமாக, இது ஏற்கனவே மனித இயல்பு - வேடிக்கையானதை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது மற்றும் விரும்பத்தகாதவற்றை மறந்துவிடுவது (Lurch). 6. ஒரு சிறிய மீசை, அவரது தலைமுடியை விட சற்று கருமையாக இருந்தது, அவரது முகத்தை கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்றியது (A.N.T.). 7. வார்ம்வுட் மற்றும் வயல் சாம்பல் (Veres.) ஆகியவற்றால் வளர்ந்த ஒரு பரந்த எல்லையில் நாங்கள் கம்பு வழியாக நடந்தோம். 8. ஒரு அந்துப்பூச்சி, சாம்பல் பச்சை நிற பட்டு கட்டியைப் போல தோற்றமளிக்கிறது, திறந்த புத்தகத்தின் மீது அமர்ந்து, பக்கத்தில் ஒரு மெல்லிய பளபளப்பான நூலை விட்டுச் செல்கிறது (பாஸ்ட்.). 9. இரண்டு நாட்களுக்குப் பிறகு, இதே தாடிக்காரரும் அவருடன் இளையவரான மற்றொரு கோசாக்கும் மீண்டும் வந்தார் (ஷோல்.). 10. பனி தொடர்ந்து, அடர்த்தியாகவும் நன்றாகவும் விழுந்தது (கலோ.). 11. மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன், விழுந்த மரத்தில் (பிரிஷ்.) ஓய்வெடுக்க அமர்ந்தோம். 12. முற்றத்தில், ஒரு கற்பாறை வேலியால் சூழப்பட்டு, முதல் (எல்.) விட சிறிய மற்றும் பழைய மற்றொரு குடில் நின்றது. 13. முக்கிய நகர சதுக்கம், நாற்பது மீட்டருக்கு மேல் அகலம் இல்லை, ஒரு சிறிய பல்பொருள் அங்காடி (பார்ட்.) எல்லையாக உள்ளது. 14. கவுண்டருக்குப் பின்னால் இருக்கும் மல்டி பக்கெட் பளபளப்பான சமோவர்தான் முதலில் உங்கள் கண்ணில் பட்டது, அதற்குப் பிறகு ஒரு குட்டையான முதியவர், தொங்கிய மீசை, வழுக்கை மற்றும் சோகமான கண்களுடன், பரிதாபமும் கவலையும் இதுவரை பழக்கமில்லாத அனைவரையும் மூழ்கடித்தது. அவரை (பல்க்.). 15. கறுப்பு தொழிலை விரும்பி, குடியேறிய சில ஜிப்சிகளில் மிகைலோவும் ஒருவர் (நாக்.).

பயிற்சி 100. சரியான அர்த்தத்துடன் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளைக் கண்டறியவும்.

1. செஞ்சின் இலைகள் அரிதாகவே நடுங்குகின்றன, சூரிய அஸ்தமனத்திலிருந்து இளஞ்சிவப்பு நிறத்தில் இருக்கும், மேலும் ப்ரோர்வினா வண்டுகள் குளங்களில் சத்தமாக அடிக்கின்றன (பாஸ்ட்.). 2. பீட்டர் (பி.) கூடாரத்திலிருந்து வெளியே வருகிறார், பிடித்தவர்களின் கூட்டத்தால் சூழப்பட்டுள்ளது.

3. அவளது வார்த்தைகளால் திகைத்து, டெமின் நடுத்தெருவில் நின்று கொண்டிருந்தாள், கேட்காத சக்தியின் சுத்தியலால் தரையில் தள்ளப்பட்ட தூண் போல (கலா.). 4. அமெரிக்கன் வெள்ளை, நீளமான மற்றும் சலிப்பான இருந்தது. அவர் சுற்றுலாப் பயணிகளை அழைத்து வந்தார், அவர்களில் பெரும்பாலோர் வயதானவர்கள் (பாஸ்ட்.). 5. ஆற்றில் இருந்து குளிர்ந்த வாசனை வீசியது, பூமியை அரை இருளில் மூடியது, திடீரென்று, உருளும் மற்றும் ஒலித்தது, இடி தலைக்கு மேல் தாக்கியது (சவ்.).

6. ஒரு குட்டையான பெண்ணால் எனக்கு கதவு திறக்கப்பட்டது, குண்டான பெண், நேர்த்தியாக, விவசாயி பாணியில் கட்டப்பட்ட தாவணியை அணிந்துள்ளார் (Lapt.). 7. நாங்கள் எங்கள் சொந்த இடங்களையும் விரும்புகிறோம், ஏனென்றால் அவை பணக்காரர்களாக இல்லாவிட்டாலும், அவை நமக்கு அழகாக இருக்கின்றன (பாஸ்ட்.). 8.பொதுவாக எப்பொழுதும் மிகவும் அமைதியாக இருக்கும் ஓல்கா இந்த முறை எதையாவது பற்றி தெளிவாக உற்சாகமாக இருந்தார் (Cal.). 9. முழு கிராமமும், அமைதியாகவும் சிந்தனையுடனும், வில்லோக்கள், எல்டர்பெர்ரிகள் மற்றும் ரோவன் மரங்கள் முற்றங்களில் இருந்து வெளியே பார்க்கும் போது, ஒரு இனிமையான தோற்றத்தைக் கொண்டிருந்தது (Ch.). 10. சிகப்பு முடி உடையவர், சுருள் தலையுடன், தொப்பி இல்லாமல், சட்டையை மார்பில் அவிழ்த்துக்கொண்டு, டிமோவ் அழகாகவும் வழக்கத்திற்கு மாறாக வலுவாகவும் தோன்றினார் (சா.). 11. மிகைலோவ் குதித்து, ஆடை அணிந்து, இடுப்பு வரை நிர்வாணமாக, மந்தமான மழையின் கீழ் முற்றத்திற்குச் சென்றார் (பாஸ்ட்.). 12. திகைத்து, அந்தப் பெண் கீழ்ப்படிதலுடன் அமர்ந்தாள் (பன்.). 13. இயல்பிலேயே மெதுவாக, டிமிட்ரி ஜோலுஷ்கின் வாழ்க்கை அவரிடமிருந்து உடனடி மற்றும் உறுதியான நடவடிக்கையைக் கோரும் போது மாற்றப்பட்டது (சொல்.). 14. ஏற்படுத்தப்பட்ட அபிப்பிராயத்தில் மகிழ்ச்சியடைந்த ஷிரோவ் விரிவாகச் சென்றார் (A.N.T.).

பயிற்சி 101: துண்டிக்கப்பட்ட பயன்பாடுகளை (பொதுவான மற்றும் விநியோகிக்கப்படாதவை) கண்டறிந்து, அவற்றின் துண்டிக்கப்படுவதற்கான நிபந்தனைகளைத் தீர்மானிக்கவும். தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பயன்பாடுகளின் கூடுதல் சொற்பொருள் நுணுக்கங்களைக் கவனியுங்கள்.

1. இவான் கான்ஸ்டான்டினோவிச் ஐவாசோவ்ஸ்கியின் பெயர், கடலின் ஓவியர், ஆத்மார்த்தமான கவிஞர் கடல் கூறுகள், நன்கு தகுதியான புகழ் மற்றும் நம் மக்களின் அன்பை அனுபவிக்கிறது (பார்கள்.).

2. தோட்டக்காரர், ஒரு செக், இரவு உணவிற்கு தனது குடும்பத்துடன் அமர்ந்திருந்தார் (குப்ர்.). 3. நன்கு பயிற்சி பெற்ற டைவர்ஸ் மற்றும் நீச்சல் வீரர்கள், முத்திரைகள் திறந்த நீரில் தூங்கலாம் (எஸ்.-எம்.). 4. கிளாஷா, அவரது அன்பான, அன்பான மகள், வந்து, விரைவாக கதவைத் திறந்து, தலையணையில் தலையை வைத்து, சோபா (பன்.) அருகே ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தார். 5. அவரது கொட்டகையின் சுவர்கள் - ஒரு முன்னாள் கோழி கூட்டுறவு - ஓவியங்கள் (பாஸ்ட்.) மேலிருந்து கீழாக மூடப்பட்டிருந்தன. 6. பெல்ஸ்கி காடுகளின் சோகமான சலசலப்பு எங்களுடன் வருகிறது, ரெஜிமென்ட்டில் இருந்து மீதமுள்ள பத்து பேர் (அதிகபட்சம்). 7. முதல் நண்பர், முதல் பொம்மை, முதல் விசித்திரக் கதை - இவை அனைத்தும் அவள், நதி (சொல்.). 8. வாசிலி வாசிலியேவிச்சால் விதியால் நசுக்கப்பட்ட நான் உங்களுக்கு தெரியாத உயிரினமாக இருக்கட்டும். மேலும், ஒரு அசல் நபராக, நான் ஒரு சிறப்பு பெயருக்கு தகுதியற்றவன் (துர்க்.).

9. நான் மெனலாஸைச் சந்தித்தேன், ஜெனரல் (Ch.). 10.எனது தாத்தா, அலெக்ஸி இவனோவிச் ஃபோமின், வெள்ளை ஏரி (யாக்.) சேர்ந்தவர். பதினொரு

இன்று நான் நெமிரோவிச்-டான்சென்கோ, நாடக ஆசிரியருக்காக காத்திருக்கிறேன் (சி.). 12. தாய், ஒரு வயதான, பலவீனமான பெண், தொழில் ரீதியாக ஒரு மருத்துவர், எங்களுக்கு தக்காளியை ஊட்டினார் (சொல்.). 13. புல்வெளி, அல்லது மரங்களற்ற சமவெளி, எல்லா பக்கங்களிலும் நம்மைச் சூழ்ந்துள்ளது (Aks.). 14. மரியா பாவ்லோவ்னா துண்டு துண்டாகக் கிழிக்கப்பட்டார், மற்றும் ஓல்கா லியோனிடோவ்னா, ஒரு உண்மையுள்ள எஜமானியாகவோ அல்லது வீட்டின் எதிர்கால எஜமானியாகவோ, தனது சட்டைகளை சுருட்டிக்கொண்டு, வீட்டு வேலைகளில் தீவிரமாக உதவினார் (ஸ்டான்.). 15. முதியவர் ஒரு நூற்பு கம்பியால் மீன்பிடித்துக் கொண்டிருந்தார் - ஒரு கரண்டியால் ஒரு ஆங்கில மீன்பிடி தடி, ஒரு செயற்கை நிக்கல் மீன் (பாஸ்ட்.).

உடற்பயிற்சி 102. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சூழ்நிலைகளை அடையாளம் காணவும், அவற்றின் அர்த்தங்கள் மற்றும் உருவவியல் வெளிப்பாட்டைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. குருவிகள் கேலி செய்து வேலிகளில் குதிக்கின்றன (லியோன்.).

2. நிகிடின் சிறுவனுக்கு தச்சு வேலைகளை கற்றுக் கொடுத்தார், மேலும் ஒரு உரையாசிரியர் இல்லாத நிலையில், பழங்கால மரச்சாமான்கள் (பாஸ்ட்.) பற்றி அவரிடம் பல மணிநேரம் பேசினார். 3. இரண்டு ஆழமான சுருக்கங்கள், வடுக்கள் போன்றவை, கன்னங்களில் இடுகின்றன (பாஸ்ட்.). 4. இப்போது மிட்கா உலர் க்ளோவரின் அதிர்ச்சியில் படுத்திருந்தார், அவரது கைகள் மற்றும் கால்கள் அகலமாக விரிந்தன (சொல்.). 5. ஒவ்வொரு கோடை விடியலிலும், ஜெராசிம், குருட்டுத்தன்மை இருந்தபோதிலும், காடைகளைப் பிடிக்க வயல்களுக்குச் சென்றார் (பன்.). 6. ரைசா பாவ்லோவ்னா, இத்தகைய நெருக்கடியான சூழ்நிலைகளின் பார்வையில் கூட, முற்றிலும் எதுவும் செய்யவில்லை (எம்.எஸ்.). 7. இன்னும் - மலைகள் என்னுள் ஆற்றலைத் தூண்டுகின்றன, நான், என் அமைதியற்ற இயல்புடன், அங்கு ஒருபோதும் சோர்வடைய மாட்டேன் (ஃபெடோஸ்.).

8. பாப்பிகளின் இதழ்கள் அந்துப்பூச்சிகளைப் போல லேசான மந்தைகளில் காற்றில் பறந்தன (பாஸ்ட்.). 9. அன்று மாலை கிளப்பில், மழை காரணமாக, அவர்கள் ஒரு அமெச்சூர் நிகழ்ச்சி மாலை (கெட்டில்.) ஏற்பாடு செய்தனர். 10. அக்ராஃபெனா இவனோவ்னாவால் அதைத் தாங்க முடியவில்லை, திணறல் காரணமாக, தனது தாவணியை தோள்களில் (பேபி) தாழ்த்தினாள். 11. புஷ்கின் மற்றும் டியுட்சேவ் மற்றும் பலர் போன்ற லெவிடன், இலையுதிர்காலத்தை ஆண்டின் மிகவும் விலையுயர்ந்த மற்றும் விரைவான நேரமாக காத்திருந்தார் (பாஸ்ட்.). 12. ஏற்கனவே நன்கு பொருத்தப்பட்டிருந்த நோயாளியின் நலனுக்காக அல்ல, ஆனால் அன்டன் பாவ்லோவிச்சின் பொருட்டு அவரைப் பார்க்க மருத்துவர் அனுமதிக்கவில்லை, நிறுவப்பட்ட உத்தரவின்படி, நாங்கள் அவருடன் கடமையில் இருந்தோம். தன்னை, தனது மகிழ்ச்சியைத் தக்கவைத்துக் கொள்வதற்காக (Stan.) . 13. ஒரு சாதாரண ஆங்கிலேயர், நேர்மையாக இருப்பதால், மற்றவர்களின் நேர்மையை நம்ப முனைகிறார் (எரன்.).

பயிற்சி 103. பங்கேற்பு சொற்றொடர்களால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சூழ்நிலைகளைக் கண்டறியவும்.

மதிப்புகளைக் குறிப்பிடவும் பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள்(நேரம், காரணம், நோக்கம், செயல்பாட்டின் போக்கு போன்றவை).

1. முயல்கள், skiers இருந்து தப்பி, குழப்பமான சிக்கலான சுழல்கள் (Paust.). 2. யுர்கா ஒத்திகையில் இருந்து கிழித்து, உடனடியாக இயக்குனரின் அலுவலகத்தில் (நாக்.) புகாரளிக்க உத்தரவிட்டார். 3. இரண்டு ஜன்னல்களில் இருந்து ஒரு கண்ணீர் இலையுதிர் நாள் வெளிச்சம் வந்தது, ஒரு துலிப் ஒரு சுவர் விளக்கு எரிந்து கொண்டிருந்தது, ஒரு நித்திய இருளில் மூழ்கியது (பல்க்.). 4. கூர்ந்து கவனித்தபோது, கண்ணை மூடிக்கொண்டு, இது ஒரு படம் (பல்க்.) என்று நான் உறுதியாக நம்பினேன். 5. நல்ல வானிலையால் ஆசைப்பட்ட முரோம்ஸ்கி, அவரது சிறிய மாரை (பி.) சேணத்தில் வைக்க உத்தரவிட்டார். 6. நான் சாலையோரம் நிற்கிறேன், ஒரு வில்லோ மரத்தின் மீது சாய்ந்து கொண்டிருக்கிறேன் (Es.). 7. புதிதாக வந்தவர் குடித்துவிட்டு சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தபோது, பிலாத்து, மதுவை பருகிக்கொண்டு, தன் விருந்தினரை (பல்க்.) இறுகிய கண்களுடன் பார்த்தார். 8. பேசத் தொடங்கிய பிறகு, நள்ளிரவுக்குப் பிறகு கோஸ்ட்யாவும் லியுடாவும் பிரிந்தனர் (ஓகோட்.). 9. பிர்ச் மரங்களின் பசுமையானது நகராமல் தொங்குகிறது (பாஸ்ட்.). 10. உங்களிடம் பணம் இருந்தால், அதை நீங்கள் செலவழிக்க மாட்டீர்களா? (எம்.ஜி.) 11. அப்போது அவருக்கு சூரியன், ஒலித்து, அவருக்கு மேலே வெடித்து, அவரது காதுகளை நெருப்பால் நிரப்பியது போல் தோன்றியது (பல்க்.).

12. இடைநிறுத்தப்பட்டு, பியர் வீட்டின் நிழல்களில் இருபுறமும் அதே நபர்களை (எல்.டி.) பார்த்தார். 13. சூரியன் தொலைதூரக் காட்டின் துண்டிக்கப்பட்ட சுவருக்கு மேலே உயர்ந்தது, பனி நீலத்தின் நீண்ட நிழல்களை அடர்த்தியாக மாற்றியது (நாக்.). 14. இருள் எல்லைகளை வெள்ளத்தில் மூழ்கடித்தது, சுழல் சுருண்டு, பால்வெளியின் ஆழத்தில் ஏறியது (பிளாட்.).

15. காடு நமது தொலைதூர மூதாதையர்களுக்கு உணவளித்தது, அவர்களுக்கு கார்போஹைட்ரேட்டுகள், கொழுப்புகள், புரதங்கள் ஆகியவற்றை அளித்து, அவர்களுக்கு தங்குமிடம் அளித்து, சூரியன், காற்று, மழை மற்றும் உறைபனியிலிருந்து அவர்களைப் பாதுகாத்தது, கொள்ளையடிக்கும் விலங்குகள் மற்றும் வெளிநாட்டினரிடமிருந்து அவர்களைக் காப்பாற்றியது (சிவில்.). 16. சாப்பிட்ட பிறகு, சிட்டுக்குருவி பெட்டியிலிருந்து உயரமாக பறந்து காற்றில் ஒரு சிறிய பாடலைப் பாடியது (பிளாட்.). 17. எதையும் முடிக்காமல் இருப்பது உயர் கல்வி, அவர் தனது புலமையால் அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தினார் (சக்.). 18. முடிக்கப்பட்ட கட்டமைப்பை ஆய்வு செய்த பொறியாளர், அனைத்தும் தொழில்நுட்ப ரீதியாக திறமையாகவும், கவனமாகவும், நம்பகத்தன்மையுடனும் செய்யப்பட்டதைக் கண்டறிந்தார் (டிவி.).

பயிற்சி 104. வாக்கியத்தின் தெளிவுபடுத்தும் மற்றும் விளக்கமளிக்கும் பகுதிகளைக் கண்டறியவும். விளக்கமான தொடரியல் அர்த்தங்களை அரை முன்கணிப்பு அர்த்தங்களுடன் ஒப்பிடுக. வாக்கியத்தின் இணைக்கும் உறுப்பினர்களையும் பார்சல் செய்யப்பட்ட கட்டுமானங்களையும் முன்னிலைப்படுத்தவும்.

1. அங்கே, மலையில், காடு மீண்டும் ஒரு நீல சுவர் போல் நின்றது (சுக்ஷ்.).

2. தோட்டத்தின் மொட்டை மாடிகளுக்குப் பின்னால், கீழே, கொலோனேட்கள் மற்றும் தட்டையான கூரைகள் இரண்டும் எரிந்து, கடைசிக் கதிர்களால் (பல்க்.) உறிஞ்சி எரிந்து கொண்டிருந்த இடத்திற்கு அவர் விருப்பமில்லாமல் பார்வையைத் திருப்பினார். 3. அக்டோபர் மாத இறுதியில் ஒரு இரவு, யாரோ ஒருவர் பலகை வாயிலை நீண்ட நேரம் தட்டினார் (பாஸ்ட்.). 4. இந்த இரட்டை மணி நேரத்தில் - இரவு மற்றும் காலை போட்டி - யெரெவன் விவரிக்க முடியாத அழகுடன் அழகாக இருக்கிறார் (படி.). 5. முப்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு அது இல்லை. அதன் இடத்தில் முற்றிலும் மாறுபட்ட, தூசி நிறைந்த மாகாண நகரம் (படி.) இருந்தது. 6. கிராமத்தில் மாலைகள் கோடையில் நல்லது, வைக்கோல் தயாரிப்பின் உச்சத்தில் (கான்.). 7. அது குளிர்காலம், மற்றும் மிகவும் கொடூரமானது (லெஸ்க்.). 8. பின்புறத்தில், ஒரு ஓவல் சட்டத்தில், அதே விவசாயி மற்றும் கிராமத்துப் பெண்ணின் சிவப்பு நிற முகங்கள் பெரிதாக்கப்பட்டுள்ளன. பின்னர் மீசை கீழே, உக்ரேனிய மொழியில் (பல்க்.). 9. முதன்முறையாக எதிரெதிரே அமர்ந்து பேசினோம். மூன்று ஆண்டுகளில் முதல் முறையாக (சொல்.). 10. அனைத்து பொருட்களும், குறிப்பாக மரக்கிளைகள் மற்றும் கட்டிடங்களின் மூலைகள், அடர் இளஞ்சிவப்பு இருண்ட வானத்திற்கு (குப்ர்.) எதிராக அற்புதமான நிவாரணம் அளித்தன. 11. நாங்கள் பல்வேறு வெளிப்புற வேலைகளை செய்தோம், முக்கியமாக வர்ணம் பூசப்பட்ட கூரைகள் (Ch.). 12.குளிர்காலத்தின் ஆழத்தில், நள்ளிரவில், ஒரு நாள் பனி சறுக்கல் தொடங்கியது (பிளாட்.). 13. இங்கே, பாசால்ட் கரையோரங்களில், கட்டிடங்களின் அடிவாரங்களில், நகர்ப்புற ஏரி மற்றும் கடல் எல்லைகளில், நீரோடைகள் மற்றும் கால்வாய்களில், எண்ணற்ற பாலங்களின் கீழ், சால்ட்செனின் கசப்பான நீர்-ரஷ்ய "உப்புக் கடல்"-மற்றும் மலாரன் தெளிவான நீரோடைகள் சந்திக்கவும், ஒன்றிணைக்கவும், கலக்கவும். உப்பும் புதுசும்... (Paust.) 14. உரைநடையின் சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளுக்குத் திரும்பினால், அவை உண்மையான கவிதைகளால் நிரம்பியுள்ளன என்பதை நாம் உறுதியாக நம்புவோம். மற்றும் அழகிய தன்மை (பாஸ்ட்.). 15. ஒரு மந்தமான, நிலத்தடி போல, ரம்பிள் தெருவை உலுக்கியது (ஆண்ட்ரி.). 16. அவர் ஒருமுறை மட்டுமே அவர்களுடன் சென்றார் - பிப்ரவரி மாலை (சுக்.). 17. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வணிகத்திற்காக, அவர் அபாயங்களையும், கணிசமான அபாயங்களையும் எடுத்தார் (சுறா.). 18. இது ஒரு வழிசெலுத்தல் அடையாளமாக இருக்கலாம் - அதாவது, கப்பல்களால் மிகவும் அரிதாகவே பார்வையிடப்படும் ஒரு கடலோர அமைப்பு (கவர்.).

19. உங்களைப் போன்ற ஒருவருக்கு ஒரு குச்சி தேவை என்று மாறிவிடும். மற்றும் கனமான (ஆண்ட்.).

உடற்பயிற்சி 105. புரட்சிகளை சேர்த்தல், வரம்பு, மாற்று என்ற பொருளுடன் பகுப்பாய்வு செய்யவும். முன்மொழிவுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

1. சகோதரனும் சகோதரியும் தங்களைத் தவிர வேறு யாரையும் நேசிக்கவில்லை, இது அவர்களுக்கு இடையே ஒரு நம்பகமான நெருக்கத்தை உருவாக்கியது (நாக்.). 2. ஆனால் வீச்சுகள் நிறுத்தப்பட்டன, வாயுக்கள் பாயவில்லை, மற்றும் பல வீடுகள் இடிந்து விழுந்த பெச்செர்ஸ்கின் ஒரு சிறிய மூலையைத் தவிர, நகரம் அதன் அனைத்து பகுதிகளிலும் அதன் தோற்றத்தை மீண்டும் பெற்றது (பல்க்.). 3. இந்த உரையாடல் மாணவருக்கு அவமானத்தைத் தவிர வேறொன்றையும் அளிக்காது என்பதை நான் உடனடியாக உணர்ந்தேன் (நாக்.).

4. தோழர்களே, அவர்களின் முக்கிய வேலைக்கு கூடுதலாக, தோண்டி, நடப்பட்ட மரங்கள், எரிந்த இலையுதிர் இலைகள் மற்றும் குப்பை (Pant.). 5. அவரது அழகான மற்றும் இனிமையான தோற்றத்திற்கு கூடுதலாக, அவர் நல்ல பழக்கவழக்கங்களைக் கொண்டிருந்தார் (Turg.).

6. அனைத்து கோடை, நிச்சயமாக, மோசமான வானிலை நாட்கள் தவிர, நான் தோட்டத்தில் (எம்.ஜி.) வாழ்ந்தேன். 7. ஒரு நபர் இளமை (கடைசி) தவிர எல்லாவற்றிற்கும் காத்திருக்க முடியும்.

8. இந்த முழு நிறுவனத்திலும், Evgeniy Konstantinovich மற்றும் Prein உட்பட, ஒரே ஒரு ஒழுக்கமான நபர் (M.-S.). 9. இந்த உரையாடலுக்கு இரண்டு நாட்களுக்குப் பிறகு, மைக்கேல் செமனோவிச் மாற்றப்பட்டார். மேல் தொப்பிக்கு பதிலாக, அவர் ஒரு அதிகாரியின் காகேடுடன், கேக் போன்ற தொப்பியை அணிந்திருந்தார் ... (பல்க்.) 10. அரிதான விதிவிலக்குகளுடன் அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரே மாதிரியாக இருப்பதாக அவருக்குத் தோன்றியது (பாஸ்ட்.). 11. தன்னை விட வயது முதிர்ந்தவர்கள் (சிம்.) உட்பட தனக்கு கீழ் பணிபுரிபவர்கள் அனைவரிடமும் "நீங்கள்" என்று சொல்லும் பழக்கம் அவருக்கு இருந்தது. 12. வயது முதிர்ந்தவர்களைத் தவிர அனைத்து இளம் பெண்களும் பெண்களும் எழுந்து நின்றனர் (எல்.டி.) 13. விடுமுறை நாட்களில், முட்டைக்கோஸ், கேரட், வெங்காயம் மற்றும் முட்டை (எம்.ஜி.) ஆகியவற்றுடன் பைகளை சுட்டார்கள். 14. பறவைகள் மீது பேரார்வம் மற்றும் காதல் தவிர, புத்தகங்கள் மீதும் அவர் ஒரு பேரார்வம் கொண்டிருந்தார் (பல்க்.).

பயிற்சி 106. வாக்கியங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் a) அரை முன்கணிப்பு மற்றும் b) விளக்கமளிக்கும் மற்றும் தெளிவுபடுத்தும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்களுடன். அவர்கள் முன்மொழிவுக்கு என்ன கொண்டு வருகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்: அ) கூடுதல் செய்தி; b) தெளிவுபடுத்தல், விளக்கம்; c) சேர்த்தல்; ஈ) சேர்க்கை.

1. பன்னிரண்டாம் ஆண்டு போரில் பங்கேற்றவர், ஒரு துணிச்சலான அதிகாரி, தலை முதல் கால் வரை பிரபுக், ஐரோப்பியர் தனது பார்வைகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் முழு நடத்தையிலும், அவர் லீப்ஜிக்கில் ஒரு சிற்றேட்டை வெளியிட்டதன் மூலம் அதிகாரப்பூர்வ தேவாலயத்துடன் முரண்பட்டார். எதிராக நிந்தனை ரஷ்ய மரபுவழி(நிர்வாணமாக). 2. வழிப்போக்கர்கள், ஈக்கள் போல, கூட்டமாக நடைபாதையில் ஒட்டிக்கொண்டு, இயந்திர துப்பாக்கியை ஆர்வமாகப் பார்த்தனர் (பல்க்.).

3. ஒரு சிறிய வீடு, மூன்று அறைகள் மட்டுமே, ஒரு மலையில், வடக்கு ஆற்றின் மேலே, நகரத்திலிருந்து வெளியேறும் இடத்தில் (பாஸ்ட்.) நின்றது. 4.

கலைஞர் ஒரு உருவப்படம் அல்லது கேலிச்சித்திரத்தை வரைந்தார் (உஷாக்.). 5. இரும்புக் கூரையின் கீழ் ஒரு பெரிய ஐந்து சுவர் வீட்டின் வேலியில், ஒரு மூலையில், ஒரு விதானத்தின் கீழ், சுமார் ஐம்பது வயதுடைய ஒரு உயரமான மனிதர் ஒரு பணிப்பெட்டியில் பைன் பலகையைத் திட்டமிடுகிறார் (சுக்ஷ்.). 6. நான் விழுந்தேன், அதாவது, நான் விழவில்லை, ஆனால் நழுவினேன் (உஷாக்.). 7. வேலைநிறுத்தத்துடன் ஒரு பழைய ஆங்கில தாத்தா கடிகாரம் வீட்டில் உள்ளது - அதுவும் நல்லது, குறிப்பாக குளிர்காலத்தில், ஏழு இருக்கும் போது சோனரஸ் ஒலிகள்அமைதி மற்றும் ஆறுதல் உத்தரவாதம் (நாக்.). 8. அங்கே, மலையில், காடு மீண்டும் ஒரு நீல சுவர் போல் நின்றது (சுக்ஷ்.).

9. நான் ஒரு சாதாரண ஒன்றை வைத்திருக்கிறேன் அஞ்சல் அட்டை, ஒரு சிறப்பியல்பு மற்றும் தெளிவான கையெழுத்தில் எழுதப்பட்டது, மேலும், சிவப்பு மையில் (Deutsch.). 10. முன்னால் இருப்பவர், வெளிப்படையாக தலைவர், குதிரையை பொருத்த முயற்சித்து, சறுக்கு வண்டியைச் சுற்றி நடக்கத் தொடங்கினார் (சுக்ஷ்.). 11. முதியவர்களான நாங்கள், எழுபத்தைந்து வயதில், ஒரே ஒரு விஷயத்தில் முதுமைக்கு ஆளான ஒரு மனிதனைக் கண்டு மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் - அவரது தலைமுடியின் நிறம், இப்போது முற்றிலும் வெண்மையாகிவிட்டது (பிரஷ்ட்.). 12. விரைவாக, பறக்கும் ஜூலை மழை போல, புல் (சுறாக்கள்) மீது பனி துளிகள் காய்ந்துவிடும். 13. வாசில் அசையாமல் உட்கார்ந்து, சுவரில் இறுக்கமாக முதுகை அழுத்தி, வெளிர் மற்றும் நடுங்கினார், ஆனால் பயப்படவில்லை (குப்ர்.). 14. வார்த்தைகள் சக்தியற்றதாக இருக்கும் இடத்தில், மிகவும் சொற்பொழிவு மொழி முழுமையாக ஆயுதம் ஏந்தியதாக தோன்றுகிறது - இசை (சக்.). 15. கவிதைகள், குறிப்பாக முதலில், வலுவான உற்சாகத்தில், கிட்டத்தட்ட பரவசத்தில் (சொல்.) எழுதப்படுகின்றன. 16. அசோல் வீட்டில் உணர்ந்தார், மரங்களை மனிதர்களைப் போல வாழ்த்தினார், அதாவது அவற்றின் பரந்த இலைகளை (பச்சை) அசைத்தார்.

அறிமுகம் மற்றும் செருகும் கட்டமைப்புகள் பயிற்சி 107. அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் சேர்க்கைகளின் பொருள் மற்றும் இலக்கண தன்மையை தீர்மானிக்கவும்.

1. ஒரு புயல் அநேகமாக தொடங்கும் (Ch.). 2. கணக்காளர் வாசிலி ஸ்டெபனோவிச் அவசரமாக இரண்டு பணிகளை முடிக்க வேண்டியிருந்தது. முதலில், கண்ணாடிகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஆணையத்திற்குச் செல்லவும், இரண்டாவதாக, நிதி பொழுதுபோக்குத் துறையைப் பார்வையிடவும் (பல்க்.). 3. என் கருத்துப்படி, அத்தகைய குளிர்காலம் படுமியில் (பாஸ்ட்.) சிறந்த நேரம்.

4. நாங்கள் வழக்கம் போல் கடலுக்குச் சென்றோம் (உரிமைகோரல்). 5. துரதிர்ஷ்டவசமாக ... நான் ஒரு வருடம் பணியாற்றினேன், உங்களுக்குத் தெரியும், மூன்று முறை காயம் அடைந்தேன் (ஷோல்.). 6. நான் மிகவும் சோர்வாக உணர்ந்தேன், அது இந்த கிராமம் இல்லையென்றால், நான் விழுந்து உறைந்திருப்பேன் என்று தோன்றுகிறது (கில்.). 7. ஒரு வார்த்தையில், அவளது மோசமான நிலை இருந்தபோதிலும், நாங்கள் அனைவரும் கிளவுஷ்காவை அவரது எளிமை, பக்தி மற்றும் மகிழ்ச்சியான மனப்பான்மை (உரிமைகோரல்) நேசித்தோம். 8. நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், நான் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவனைப் போல அப்பாவியாக நடந்து கொண்டேன். 9. அதிர்ஷ்டவசமாக, வானிலை மேம்பட்டது, நாங்கள் விரைவில் வானத்தில் (வாயு) உயருவோம் என்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைந்தோம். 10. நான் குளிர்காலத்தில் தங்கியிருந்தேன் மற்றும் உலகில் உள்ள எதையும் விட புல்வெளியைக் காதலித்தேன் (கில்.). 11. அலெக்சாண்டர் அரிஸ்டார்கோவிச், மனைவி (பாண்ட்.) படி, கோல்யா தனது இளம், அழகானவருடன் எங்கள் நகரத்திற்கு வந்தார். 12. கர்னலின் குரல் எந்த சோகத்தையும் வெளிப்படுத்தவில்லை, மாறாக, மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது (பல்க்.). 13. எங்களுக்கு இடையே, அவர்கள் கரேலியன் (சிம்.) மொழியில் உங்களைப் பற்றிக் கொண்டார்கள்.

பயிற்சி 108. கீழே உள்ள வார்த்தைகளை வாக்கிய உறுப்பினர்களாகவும் அறிமுக வார்த்தைகளாகவும் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

நான் நினைக்கிறேன், என் மகிழ்ச்சிக்கு, அது உண்மையில் தெரியும் என்று தோன்றுகிறது, எனவே, அவர்கள் ஒருபுறம், மாறாக, ஒப்புக்கொள்ள, நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், வெளிப்படையாகச் சொன்னால்.

மாதிரி: ஒரு வார்த்தையில், அவர் சமீபத்தில் ஃபேஷனுக்கு வந்த ஒரு ஜென்டில்மேன் பட்டத்திற்கு தகுதியானவர் (துர்க்.). வார்த்தைகள் ஒருவரை காயப்படுத்தலாம்.

பயிற்சி 109. அறிமுகம் மற்றும் செருகுநிரல் கட்டுமானங்களுடன் வாக்கியங்களை எழுதவும். அவற்றின் வேறுபாடுகளை சுட்டிக்காட்டவும் (செயல்பாடு, ஒரு வாக்கியத்தில் இடம், ஒலிப்பு).

1. இங்கே, இறுதியாக, மேனரின் வீடு, உடைந்த சட்டங்களுடன், பாதி கிழிந்த கூரையுடன்... முப்பத்திரண்டு) (பல்.). 3. அவள், நிச்சயமாக, அவனை காதலிக்கவில்லை, ஆனால் இந்த புத்திசாலித்தனமான விஞ்ஞானியுடன் (உரிமைகோரல்) தனது திருமணத்தை அவள் மதிக்கிறாள்.

4. அவர்களது உறவினர்கள் சேர்ந்து, இரண்டு அறைகள் கொண்ட அடுக்குமாடி குடியிருப்பை வாங்கினார்கள் (வால்யாவின் உறவினர்கள் அனைவரும் பரம்பரை தையல்காரர்கள், மேலும் வால்யாவும் ஒரு சிறந்த ஆடை தயாரிப்பவர்) (சுக்ஷ்.). 5. உடனடியாக, சிறுமியின் கதையின்படி, மேலாளர் அவரை ஒரு முக்கிய நிபுணராக (பல்க்.) சாப்பாட்டு அறையில் சாப்பிடும் அனைவருக்கும் பரிந்துரைத்தார். 6. பெர்லியோஸ் டிராமின் கீழ் தன்னைத் தூக்கி எறிந்தார் (அல்லது அதன் கீழ் விழுந்தார்), ஹிப்னாடிஸ் செய்யப்பட்டார் என்று புலனாய்வாளர் உறுதியாக இருந்தார் (பல்க்.). 7. நான் உடனடியாக உங்கள் நடத்தையை இராணுவத் தலைமையகத்திற்குத் தெரிவிப்பேன், மேலும் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கத் துணிகிறேன், முடிவுகள் காட்டுவதில் தாமதம் இருக்காது (ஷோல்.). 8. புறப்படுவதற்கு முன், நான் முதியவருடன் கடைசியாக மீன்பிடிக்கச் சென்றேன் - அவர் பெயர் பியோட்டர் ஸ்டெபனோவிச் - (பாஸ்ட்.). 9. இவ்வாறு, ஐந்து ரன்களில் நாங்கள் ஒருவரை ஒருவர் இழந்தோம், நான் தனியாக இருந்தேன் (குப்ர்.). 10. அவர் தனது கையை உயர்த்தினார் (அங்கே அமைதி நிலவியது) மற்றும் கீழே நின்று கொண்டிருந்த ப்ரோனிட்ஸ்கியை (A.N.T.) நோக்கி ஒரு அரை வளைந்த உள்ளங்கையுடன்.

11. ஆனால், முதலில், நோயாளி உண்மையில் விரக்தியில் இருந்தார், இரண்டாவதாக, நான் உண்மையைச் சொல்ல வேண்டும், நானே அவளிடம் பாசத்தை உணர்ந்தேன் (துர்க்.). 12. வினோதமானவன், அவனது முக்கியத்துவத்தால் கொல்லப்பட்டான், அவனுடைய மனைவி அவனுக்கு மீண்டும் விளக்கினாள் (அவள் தலையில் இரண்டு முறை துளையிட்ட கரண்டியால் கூட அடித்தாள்), ரயிலில் பயணம் செய்தாள் (சுக்ஷ்.).

உடற்பயிற்சி 110. கட்டமைப்பு மற்றும் ஒரு வாக்கியத்தில் சேர்க்கும் வழிகளின் பார்வையில் இருந்து செருகல்களைக் கவனியுங்கள்.

1. ஒரு ஆடை மட்டும் அணிந்த ஒரு பெண் காரில் இருந்து இறங்கி (குளிர் இலையுதிர் காலநிலை இருந்தபோதிலும்) விரைவாக கதவு வழியாக நடந்தார் (சொல்.).

2. உலகில் காதல் இருப்பதை அவர் (மேட்வி) புரிந்து கொண்டார், அவரே ஒருமுறை அலெனாவை நேசித்திருக்கலாம் (அவள் ஒரு அழகான பெண்) (சுக்ஷ்.). 3. ஒரு எழுத்தாளருக்கு எது சிறந்தது - மேலும் அவர் எப்போதும் ஒரு கவிஞராக இருக்க வேண்டும் - அவருக்கு அருகில் கவிதையின் புதிய பகுதிகளைக் கண்டுபிடிப்பதை விட... (பாஸ்ட்.) 4. மகிழ்ச்சி இளம் அரோராவின் (மற்றும் கலி) இதயத்தை நிரப்புகிறது. சுழல் அவள் விரலைத் துளைத்த அந்த அதிர்ஷ்டமான தருணம் அவள் நூறு ஆண்டுகள் தூங்கினாள் (எம். சிஸ்.). 5. இரண்டு மாடி வீடு எண். 13 க்கு மேலே, ஒரு அற்புதமான கட்டுமானம் (டர்பின்ஸ் அபார்ட்மெண்ட் இரண்டாவது மாடியில் இருந்தது, மற்றும் சிறிய, சாய்வான, வசதியான முற்றம் முதலில் இருந்தது), மரங்களின் கிளைகள் பனை மற்றும் சாய்ந்தன ( பல்க்.). 6. ஒரு நாட்டுப்புறக் கதைசொல்லி யதார்த்தமான (அற்புதமானதல்ல, காவியம் அல்ல) கலை வழிகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினால், அவள் ஒரு நாட்டுப்புறக் கதைசொல்லியிலிருந்து ஒரு சாதாரண கவிஞனாக (சொல்.) மாறுவாள். 7. இவான் இவனோவிச் அவரை மீண்டும் பிளாஸ்டரில் வைத்தார். இருவரும் வருத்தமடைந்தோம் (நாங்கள் அனைவரும் வருத்தப்பட்டோம்) (காப்.)

8. குடிசை வெள்ளை (ஒரு புகைபோக்கி கொண்டு), விசாலமான, படுக்கைகள் மற்றும் bunks (L.T.). 9. எங்கள் குழுவிலிருந்து நான் மட்டுமே பாதுகாப்பாக (உறைபனி கால்களைத் தவிர) கேப் ஃப்ளோராவை (காவ்.) அடைந்தேன் என்று கூறுவேன். 10. இந்த முகத்தில் உள்ள அனைத்தும் - உதடுகள், மூக்கு, புருவங்கள் - ஒரு புள்ளியிடப்பட்ட கோடுடன் (சக்) மட்டுமே கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டதாகத் தோன்றியது. 11. மற்றொரு மேஜையில் ஒரு பையனைப் பார்த்தோம் (பின்னர் இதுபோன்ற ஒரு படத்தை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பார்த்தோம்) அவருக்கு முன்னால் ஒரு வரிசை தயாரிப்புகளை வைத்து, அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் அதே பக்கவாதம் வைத்தார் (சொல்.). 12. சன்யா தனது வாழ்நாளில் அதிகம் அறிந்திருக்கவில்லை அல்லது நிறைய பார்த்திருக்கிறார் (இருப்பினும், அவர் தன்னைப் பற்றி பேசவில்லை) - அவர் வாழ்க்கையைப் பற்றி, மரணத்தைப் பற்றி மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக பேசினார் (சுக்ஷ்.).

பயிற்சி 111. இந்த வாக்கியங்களில், அறிமுகம் மற்றும் செருகும் கூறுகளை வகைப்படுத்தவும்.

1. என் குரலால் பாடப்பட வேண்டும் என்று அதிகம் விரும்புகிறது (அம்.). 2. பெயர் குறிப்பிட்ட இடத்தில் வாழும் மக்களின் மனநிலையை பாதிக்கிறது. பாலாக்லாவாவில் வாழ்வது நல்லது, ஆனால் முட்னி கண்ட கிராமத்தில் மோசமானது (பெச்சோரா ஆற்றில் அத்தகைய கிராமம் உள்ளது) (பாஸ்ட்.). 3. ஒருவேளை நான் தவறாக இருக்கலாம், ஆனால் சில காரணங்களால் அவர் என்னை விரும்பவில்லை என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது (பாண்ட்.). 4. வெட்கத்தால் (எந்த மொழியும் தெரியாதது பரிதாபமாக இருக்கிறது), நான் பிரெஞ்சு (மாயக்.) என்று பெயரிட்டேன்.

5. விக்டர் மிகைலோவிச் ஒருமுறை திருமணம் செய்து கொண்டார், மேலும், அவர்கள் ஒரு அழகு (உரிமைகோரல்) என்று கூறுகிறார்கள். 6. நாங்கள் எங்கள் அண்டை வீட்டாரைச் சந்தித்தோம், அல்லது மாறாக, அண்டை வீட்டாரைச் சந்தித்தோம் (அவர்கள் மாஸ்கோ பல்கலைக்கழகங்களின் மாணவர்களாக இருந்ததால்), அவர்கள் வேலை செய்ய என்ஸ்க் செல்கிறார்கள் என்று சொன்னார்கள் (காவ்.). 7. நீங்கள் என் இடத்தில் இருந்தால், நீங்களும் அதையே செய்வீர்கள் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன் (கில்.). 8. டிரஸ்ஸர்கள் தங்கள் கைகளில் (எம். சிஸ்.) பசுமையான பல வண்ண டூட்டஸ் (பாவாடை) உடன் தாழ்வாரங்கள் வழியாக ஓடினர். 9. நிச்சயமாக, என் பெற்றோர் என்னிடமிருந்து மறைக்கப்பட்ட அனைத்தையும் மறைக்க முயன்றனர், ஆனால் அவர்களால், அதிகாரத்தின் பயத்தை (உரிமைகோரல்) மறைக்க முடியவில்லை. 10. டிராஃபிம் திரைச்சீலைகளை இழுத்தது (அவை இல்லாமல் நாங்கள் என்ன செய்வோம்!) (ஃபெடோஸ்.).

11. உதாரணமாக, ஃபியோடர் குஸ்மிச், ஒரு சைபீரிய பெரியவர் (அவர் தனக்குள் மறைத்து வைத்திருந்த மர்மம் எதுவாக இருந்தாலும்), சைபீரியாவுக்கு அனுப்பப்படுவதற்கு முன்பு கசையடியால் அடிக்கப்பட்டதாக அவர்கள் கூறுகிறார்கள் (சொல்.). 12. அவர் சுமார் ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு (பாண்ட்) கோல்யாவைப் பார்த்தார் என்று மாறிவிடும்.

மேல்முறையீடு

பயிற்சி 112. பொதுவான மற்றும் பொதுவான முறையீடுகளைக் கண்டறியவும், அவை எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைக் குறிப்பிடவும்.

வெளிப்படையான-உணர்ச்சிப் பொருளைக் கொண்ட முறையீடுகளைக் குறிக்கவும். வாக்கியத்தில் உள்ள இடத்தைப் பொறுத்து முகவரியின் ஒலியமைப்பு எவ்வாறு மாறுகிறது.

1. எனது குத்தகைதாரர்களான டாரியா டிமிட்ரிவ்னா (A.N.T.) குறித்து நான் திருப்தி அடைகிறேன். 2. ஏனெனில், என் அன்புக் குழந்தையே, வார்த்தைகளைப் போல் வலிமையான ஒரு விஷமும் உலகில் இல்லை (குப்ர்.). 3. நீங்கள், என் அன்பர்களே, வாழப் போகிறீர்கள் (பாண்ட்.). 4. நல்ல ரசனை உள்ளவர்களே, நானே பாலேவை (என்.) வணங்குகிறேன் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். 5. பாடல்கள், பாடல்கள், நீங்கள் எதைப் பற்றி கத்துகிறீர்கள்? (எஸ்.) 6. என் முரட்டுத்தனமான விமர்சகர், என் கொழுத்த வயிற்றைக் கொண்ட கேலி செய்பவர், எங்கள் சோர்வுற்ற மியூஸை என்றென்றும் கேலி செய்யத் தயாராக இருக்கிறார், இங்கே வாருங்கள், என்னுடன் உட்காருங்கள் (பெ.). 7. அமைதியாக, நீ! - செர்டிகானோவ் கதவில் காதை வைத்து கேட்டான் (ஆண்ட்.).8. உங்களுக்கு மட்டும் தெரிந்திருந்தால், என் அன்பான நண்பரே, என்ன மனச்சோர்வு, என்ன நம்பிக்கையற்ற, முடிவில்லா மனச்சோர்வு (பாண்ட்.). 9. ஆர்மீனியா, வாழ்க்கையில் உங்கள் நம்பிக்கைக்காக நான் நீண்ட காலமாக உன்னை நேசித்தேன்! (Dud.) 10. Vikochka, கருணை காட்டுங்கள், அன்பே, எங்கள் இளம் டச்சஸ் - எட்வார்ட் Arkadyevich சோகமாக பேசினார் ... (பாண்ட்.) 11. ஏய், தூங்குகிறாய், நீ! தலை முதல் கால் வரை அம்பலப்படுத்து (மாயக்.). 12. தூங்காதே, தூங்காதே, கலைஞரே, தூக்கத்தில் ஈடுபடாதே.

நீங்கள் நித்தியத்திற்காக சிறைபிடிக்கப்பட்ட காலத்திற்கு பிணைக் கைதியாக இருக்கிறீர்கள் (கடந்த காலம்). 13. – நாம் கடன் வாங்கலாமா? - காடு நெருங்கிவிட்டது... ஏய், நீ சீக்கிரமா இருக்கிறாயா? (ஷோல்.)

14. சரி, நெருப்புப் பறவை, தங்கக் காலணியைக் கண்டுபிடி, குதிரையை அதன் தடங்களில் நிறுத்தி, எரியும் குடிசைக்குள் நுழைய நான் உனக்கு என்ன செய்ய முடியும்?

(பத்திரம்.) பயிற்சி 113. பரிந்துரைக்கப்பட்ட வழக்கின் வடிவத்தில் தொடரியல் அலகுகள் என்ன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும் (பெயரிடப்பட்ட வாக்கியம், "பெயரிடப்பட்ட விளக்கக்காட்சி", முகவரி, குரல் வாக்கியம்).

1. வெப்பம், அமைதி. கோடையின் ஒரு அமைதியான நாள் வைக்கோல் பழுத்த நிலைக்கு (பாஸ்ட்.). 2. நீங்கள், பறவை செர்ரி, பனியுடன் சொறி, நீங்கள் பறவைகள் காட்டில் பாடும், நுரை அலை அலையான ஓட்டத்துடன் வயல் முழுவதும் நான் வண்ணத்தை பரப்புவேன் (எஸ்.). 3. கசான், நிஸ்னி நோவ்கோரோட். இந்த நகரங்களில் பல நினைவுகள் உயிர் பெற்றன, அவற்றைப் பற்றி நான் இப்போது பேசமாட்டேன் (எம்.ஜி.). 4. "நீ என் கொல்கா, கொல்கா," என்று தாய் மெதுவாக நகர்த்தி அவனது தலைமுடியை அசைக்கிறார் (பாண்ட்.). 5. இரவு.

மூடுபனி. கிரானைட் கால் (S.Ost.). 6. அன்பே, பிரகாசமான தாய்நாடு!

எங்களின் எல்லையில்லா அன்பு அனைத்தும் உனக்காகத்தான், எங்களின் எண்ணங்கள் அனைத்தும் உன்னுடன் உள்ளன (ஷோல்.). 7. ரோஜா பள்ளத்தாக்கு! இந்த வார்த்தைகள் என்னை கவலையடையச் செய்தன (பாஸ்ட்.). 8. சூரிய அஸ்தமனத்தின் சிவப்பு இறக்கைகள் மங்குகின்றன, வேலிகள் அமைதியாக மூடுபனியில் தூங்குகின்றன. கவலைப்படாதே, என் வெள்ளை மாளிகை, நாங்கள் தனியாகவும் தனியாகவும் இருக்கிறோம் (எஸ்.). 9. வனப்பகுதி, வெறுமை, எல்லாம் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் (பன்.). 10. – ஆனால் அவர் ஏன் நம்மிடம் வருகிறார்? நாம் என்ன, அவருக்கு நெருங்கிய உறவினர்களா? - அம்மா! (டெண்டர்.) 11. ஒரு விசித்திரக் கதை... ஒரு நள்ளிரவு கனவு... ஆனால் நான் அதை எங்கே பெறுவது? எங்கே? என் இதயம் உண்மையில் ஒரு அதிசயத்தை விரும்புகிறது, சிறியது கூட, ஆனால் ஒரு அதிசயம்! (ஆர்.காஸ்.). 12. நீங்கள் தைரியம் வேண்டாம், வில்லன், இருமல் மிகவும் கசப்பாக! இது என்னைப் போல் இல்லை... நானும் உயிருடன் இருக்கிறேன்... எனக்கு ஒரு முத்தம் கொடுங்கள்... என் அன்பான, புகழ்பெற்ற... என் சிறந்த நண்பன்! என் பிரகாசமான போர்கா! (அசாத்.)

பயிற்சி 114. தொடரியல் பாகுபடுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

1. வந்திருக்கும் அற்புதமான நாட்கள், அமைதி, தனிமை, சுத்தமான காற்று, தந்தி கம்பிகளில் விழுங்கும் சத்தம் மற்றும் மென்மையான உப்புக் காற்று (குப்ர்.) பற்றி வெரா நிகோலேவ்னா மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார். 2. குறிப்பிடத்தக்க, மிகவும் திறமையான மற்றும் காஸ்டிக் புத்திசாலி மனிதன், அவர் (கோலிட்சின்) தனது காலத்தின் ஓரத்தில் எப்படியோ வாழ்ந்தார், அதன் புழக்கத்தில் தீவிரமாக தலையிடத் துணியவில்லை (நாக்.). 3. இந்த இசையில் மர்மமான அழகான ஒன்று உள்ளது: லெர்மொண்டோவின் கவிதையின் ஆற்றல், பறக்கும் தன்மை, உணர்ச்சி, அவரை உயிர்ப்பித்த சோக உணர்வு (I. Andr.) ஆகியவற்றின் ஆற்றலுடன் தொடர்புடைய ஒரு சக்தி வாய்ந்த சக்தி.

4. வழி செய், இருண்ட காடுகள், சிதறு, வேகமான ஆறுகள், நீ தூசி நிறைந்த, சிறிய பாதை, எனக்கு செய்தி கொடு, என் சிறிய பறவை!

(சிம்.) 5. இன்னும், நான் உண்மையான, அனைத்தையும் நுகரும் பயத்தை முன்பக்கத்தில் அல்ல, சிறையில் அல்ல, ஆனால் இங்கே, அமைதியான வாழ்க்கையில் அனுபவித்தேன் (உரிமைகோரல்). 6. அவள் மிகவும் விடாமுயற்சியுடன் இருந்தாள், நான் வாதிடக்கூடாது என்பதற்காக (நான் கருங்கடலுக்குச் செல்ல வேண்டியதில்லை என்று ஏதோ என்னிடம் சொன்னது), மறுநாள் அதைச் செய்வதாக அவளுக்கு உறுதியளித்தேன் (பல்க்.). 7. ஆம்! இன்று விஷயங்கள் அப்படித்தான் இருக்கின்றன (சிம்.). 8. இறுதியாக, ஒரு பனிப்பொழிவின் பின்னால் இருந்து, பனியில் மூழ்கிய ஒரு குடிசையின் ஒரு சிறிய கருப்பு கதவிலிருந்து, ஒரு மனிதன் வெளியே தவழ்ந்து, உடைந்த பூட்ஸில் விழாமல், பனிப்பொழிவுகளின் குறுக்கே எங்களிடம் நடந்தான் (பன்.). 9. பொதுவாக, எங்கள் படைப்பிரிவில் உள்ளவர்கள் நல்லவர்களாகவும், நட்பானவர்களாகவும், மட்டுமே - என்ன ஒரு விசித்திரமான விஷயம்! - சில காரணங்களால், இரண்டு பேர் ஆரம்பத்தில் இருந்தே ஒருவருக்கொருவர் பிடிக்கவில்லை (பி. நிக்.). 10. ஞாயிற்றுக்கிழமை, அதிகாலையில், மாமனார் நௌம் க்ரெச்செடோவ், இன்னும் வயதாகவில்லை, திறமையான மனிதர், தந்திரமான மற்றும் வசீகரமானவர், இவான் டெக்டியாரேவ் (சுக்ஷ்.) க்கு தோன்றினார்.

வார்த்தை வரிசை மற்றும் வாக்கியங்களின் உண்மையான பிரிவு பயிற்சி 115. இணைக்கப்பட்ட உரையின் வாக்கியங்களில், தலைப்பு (கொடுக்கப்பட்ட) மற்றும் ரீம் (புதியது) ஆகியவற்றைக் கண்டறிந்து, தொடரியல் பிரிவை உண்மையானவற்றுடன் ஒப்பிடவும்.

I. Lgov என்பது ஒரு பெரிய புல்வெளி கிராமமாகும், இது மிகவும் பழமையான கல் ஒரு குவிமாடம் கொண்ட தேவாலயம் மற்றும் சதுப்பு நிலமான ரோசோட்டா நதியில் இரண்டு ஆலைகள் கொண்டது. இந்த நதி, எல்கோவில் இருந்து சுமார் ஐந்து அடி தூரம், ஒரு பரந்த குளமாக மாறுகிறது, விளிம்புகளில் அடர்த்தியான நாணல்களால் நிரம்பியுள்ளது, மேலும் அங்கும் இங்கும் நடுவில், ஓர்லோவின் மொழியில் மேயர் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்தக் குளத்தில், உப்பங்கழியில் அல்லது நாணல்களுக்கு நடுவே, எண்ணற்ற எண்ணிக்கையிலான வாத்துகள் வளர்க்கப்பட்டு வளர்க்கப்பட்டன: மல்லார்ட்ஸ், அரை மல்லார்ட்ஸ், பிண்டில்ஸ், டீல்ஸ், போச்சார்ட்ஸ் போன்றவை. சிறு மந்தைகள் அவ்வப்போது பறந்து ஓடின. தண்ணீருக்கு மேல், மற்றும் மேகங்களைச் சுட்ட போது, வேட்டைக்காரன் தன்னிச்சையாக ஒரு கையால் தொப்பியைப் பிடித்து இழுத்த குரலில் சொன்னான்: ச்சே! (டி.) II. வோலண்ட் பேசிய இடியுடன் கூடிய மழை ஏற்கனவே அடிவானத்தில் கூடிக்கொண்டிருந்தது. மேற்கில் ஒரு கருமேகம் எழுந்து சூரியனை பாதியாக வெட்டியது. பின்னர் அவள் அதை முழுவதுமாக மூடினாள். மொட்டை மாடியில் புத்துணர்ச்சியாக இருந்தது. சிறிது நேரம் கழித்து இருள் சூழ்ந்தது. இந்த இருள், மேற்கில் இருந்து வந்து, பெரிய நகரத்தை மூடியது. பாலங்களும் அரண்மனைகளும் காணாமல் போயின. உலகில் எப்போதும் இல்லாதது போல் அனைத்தும் மறைந்தன.

ஒரு பெரிய நூல் வானத்தில் ஓடியது. அப்போது ஒரு அடியால் நகரம் அதிர்ந்தது. அது மீண்டும் நடந்தது, ஒரு இடியுடன் கூடிய மழை தொடங்கியது. வோலண்ட் அவளுடைய இருளில் காணப்படுவதை நிறுத்தியது (பல்க்.).

பயிற்சி 116. ஒத்திசைவான உரை மற்றும் சூழல் சார்ந்த சுயாதீன வாக்கியங்களின் துண்டுகளின் உண்மையான பிரிவை பகுப்பாய்வு செய்யவும். முற்றிலும் ரீம் கொண்ட பிரிக்கப்படாத வாக்கியங்களைக் குறிக்கவும்.

1. நான் நடக்கிறேன், விரக்தியுடன் சுற்றித் திரிகிறேன், என் ஓட்டையில் தனியாக இருக்கிறேன் (Bl.).

2. அது இலையுதிர் காலம். மழை பெய்து கொண்டிருந்தது, பெர்லினின் தெருக்களில் திறந்த குடைகள் மற்றும் வண்டிகளின் ஈரமான டாப்ஸ் நிறைந்திருந்தன, நிலக்கீல் கருப்பு தங்கம் (பன்.) போல் பிரகாசித்தது. 3. காற்று புதியதாகவும் குளிர்ச்சியாகவும் வீசுகிறது. தாழ்வாரம் ஈரமான பைன் போன்ற வாசனை (Eut.). 4. அது ஒரு தெளிவான மற்றும் சற்று உறைபனி இலையுதிர் காலை. புல், பூமி, வீடுகளின் கூரைகள் - அனைத்தும் மெல்லிய வெள்ளை உறைபனியால் மூடப்பட்டிருந்தன, மரங்கள் கவனமாக பொடியாகத் தெரிந்தன (குப்ர்.). 5. கப்பலில் மின்சாரம் இயக்கப்பட்டது மற்றும் பக்கங்களில் சமிக்ஞை விளக்குகள் எரிந்தன (குப்ர்.). 6. நாள் முழுவதும் மழை பெய்து வருகிறது. சில நேரங்களில் அது நின்றுவிடும், பின்னர் ஈரமான தோட்டம் உயிர்ப்பிக்கிறது, கரும்புலிகள் பாடுகின்றன. இந்த இனிமையான, வெளித்தோற்றத்தில் விளையாட்டுத்தனமான சாயல்களில் அத்தகைய வசந்த வசீகரம், வாழ்க்கையின் இனிமையானது, நம்பிக்கைகள், மகிழ்ச்சி ஆகியவை எந்த வார்த்தைகளிலும் வெளிப்படுத்த முடியாது (பன்.).

7. கண்ணீர் என் துயரத்திற்கு (கடைசியாக) உதவ முடியாது. 8. கிறிஸ்மஸ், நிறைய பனி, தெளிவான உறைபனி நாட்கள், வண்டி ஓட்டுநர்கள் விறுவிறுப்பாகவும், எதிர்ப்புடனும், நகரத் தோட்டத்தில் உள்ள ஸ்கேட்டிங் வளையத்தில் இரண்டு மணி முதல் இராணுவ இசையை இயக்குகிறார்கள்.

நகரத்திலிருந்து சுமார் மூன்று அடி தூரத்தில் ஒரு பழைய பைன் தோப்பு உள்ளது (பன்.). 9. வானிலை மோசமாகிக் கொண்டிருந்தது. வெளியே இருட்டிக் கொண்டிருந்தது. இரண்டு மாக்பீக்கள் முற்றத்தில் பறந்து பறக்கத் தொடங்கின, தரையிறங்குவதற்கான இடத்தைத் தேடின. காற்று லேசாக வீசியது மற்றும் அவற்றின் இறகுகளை உயர்த்தியது. மாக்பீஸ் குப்பைத் தொட்டியின் மூடியில் இறங்கி முற்றத்தைச் சுற்றி நடக்க ஆரம்பித்தன (கடந்த.). 10. பழைய, முயற்சித்த மற்றும் சோதிக்கப்பட்ட இடத்திற்குத் திரும்புவது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது (நாக்.).

பயிற்சி 117. ஒரு வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்களின் தலைகீழ் வழக்குகளை சுட்டிக்காட்டவும். வெளிப்படையான வார்த்தை வரிசையுடன் வாக்கியங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும். வாக்கியத்தை மறுசீரமைத்த பிறகு, வெளிப்படையான சொல் வரிசையை நடுநிலையுடன் ஒப்பிடவும்.

1. அது அமைதியாக, தோட்டத்தில் குளிர்ச்சியாக இருந்தது, மற்றும் இருண்ட, அமைதியான நிழல்கள் தரையில் கிடந்தன (Ch.). 2. ஆனாலும், நான் பாட்டில்களை (பாஸ்ட்.) நினைவில் வைத்தது காரணமின்றி இல்லை. 3. கடினமான பணிநல்ல விமர்சகராக (A.N.T.) இருங்கள். 4. ஒவ்வொரு இலையுதிர் காலத்திலும், நினைவுகள் என்னுள் சிறப்பு சக்தியுடன் எழுகின்றன (பாஸ்ட்.). 5. எனக்கு இரண்டு பறவைகளைக் கொடுங்கள், நான் முன்னால் ஓடி, உங்களுக்காக ஒரு குலேஷ் சமைப்பேன் (குப்ர்.). 6. சூரியன் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் வெப்பமடைந்தது. மென்மையான, தெற்கு காற்று வலுவாக வீசியது (ஷோல்.).

7. இதயத்தின் ஆழத்தில் பல ஒலிகள், தெளிவற்ற எண்ணங்கள், பல பாடப்படாத பாடல்கள்; ஆனால் என்னில் அவர்களின் இடைவிடாத கவலைகள் எப்போதும் சலிப்பான கவலையால் மூழ்கடிக்கப்படுகின்றன (A.N.T.). 8. ஒரு அழகான மரம் - அத்தகைய ஒரு பழைய லிண்டன் (Turg.). 9. குதிரைப் படையிலிருந்து (குப்ர்.) இருபத்தேழு அல்லது எட்டு வயதுடைய அவர் மிக விரைவில் விமானப் பயணத்தில் நுழைந்தார். 10. வாழ்க்கை சலிப்பாகவும் மயக்கமாகவும் இருந்தது (ஷோல்.). 11. போப்ரோவின் இதயம் அவரது மார்பில் இனிமையாக மூழ்கியது, மேலும் அவர் மீண்டும் தனது முன்னாள் தைரியத்தின் எழுச்சியை உணர்ந்தார் (குப்ர்.). 12. ஒரு விசித்திரமான உணர்வு என்னை ஆட்கொண்டது (நாக்.).

13. காட்டில் உங்கள் முதுகில் படுத்துக் கொண்டு மேலே பார்ப்பது (Turg.) அதிசயிக்கத்தக்க இனிமையான செயலாகும். 14. நாங்கள் அறையில் டெனிசோவைக் காணவில்லை (பாஸ்ட்.).

சிக்கலான வாக்கியம் சிக்கலான வாக்கியம்

பயிற்சி 118. இந்த வாக்கியங்களை பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, முன்கணிப்பு பகுதிகளின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்.

இணைப்புகளைக் கண்டுபிடி, அவற்றின் பொருள் மற்றும் உறவுகளின் தன்மையை தெளிவுபடுத்தும் கூடுதல் வழிகளைத் தீர்மானிக்கவும் (லெக்சிகல் விவரக்குறிப்புகள், சொற்களின் இலக்கண வடிவங்களின் உறவு போன்றவை).

1. அகலமான தெருவின் இருபுறமும் வீடுகள் கருப்பாக இருந்தன, ஒரு வெளிச்சம் கூட தெரியவில்லை (சா.). 2. மனம் நினைவாற்றலால் அலங்கரிக்கப்பட்டு, துல்லியத்துடன் (கடைசியாக) வேலை செய்கிறது. 3. மழை நின்றது, ஆனால் காற்று ஈரப்பதத்தால் நிரப்பப்பட்டது (டெண்டர்.). 4. யுர்கா கண்களை சுருக்கினார், ஆனால் தரையைப் பார்க்கவில்லை (பாஸ்ட்.). 5. எல்லோரும் சுடலாம், ஆனால் எல்லோரும் இலக்கை (கடைசியாக) தாக்க மாட்டார்கள். 6. நான் உயரமான ஸ்டில்ட்களில் நடப்பது போல் நடக்கிறேன், கவனமாக அடியெடுத்து வைக்கிறேன், இன்னும் சீக்கிரமே என் காலணிகளில் தண்ணீர் நிரம்புகிறது (ஃபெடோஸ்.).

7. உண்மையைக் கண்டுபிடிப்பது அவசியம், அதனால் நான் ஒப்புக்கொண்டேன் (பாஸ்ட்.).

8. புதர்கள் மட்டுமே கொள்ளையடிக்கும் வகையில் சுற்றித் திரிகின்றன, மேலும் ஒரு அச்சுறுத்தும் இருள் முட்காட்டில் இருந்து வெளியே எட்டிப்பார்க்கிறது (ஃபெடோஸ்.). 9. இது ஏற்கனவே அக்டோபர் இறுதியில் இருந்தது, ஆனால் குளிர்காலம் தாமதமாக இருந்தது (என.). 10. தண்டுகள் மற்றும் கிரீடங்களின் உன்னதமான ஆடம்பரம் கண்ணுக்கு ஓய்வு அளிக்கிறது, அவற்றின் அமைதியும் அமைதியும் ஆன்மாவை வம்புகளிலிருந்து குணப்படுத்துகின்றன (சிவில்.). 11. திடீரென்று கோல்யா கேலி செய்தார்: "ஒன்று கலைஞருக்கு திறமை இல்லை, அல்லது மாதிரிக்கு முகம் இல்லை" (இஸ்கான்.). 12. அங்கொன்றும் இங்கொன்றுமாக அவ்வப்போது நம்மால் பயப்படும் பறவை படபடக்கும் அல்லது அணில் துடிக்கும் (Fedos.). 13. வழக்கு பழையது, ஆனால் இன்னும் ஒரு சூட், ஜாக்கெட்டின் கீழ் சட்டை மட்டுமே இல்லை, எனவே ஜாக்கெட் அனைத்து பொத்தான்களுடனும் பொத்தான்கள் மற்றும் காலர் உயர்த்தப்பட்டுள்ளது (மேக்.).

14. மொட்டை மாடி முழுவதும் இளஞ்சிவப்பு பூக்கள் உள்ளன. உங்கள் கையை இலைகளின் மேல் செலுத்தினால், உங்கள் கை பனியால் ஈரமாகிவிடும் (கார்ப்.). 15. அவர் ஒருபோதும் அழவில்லை, ஆனால் சில சமயங்களில் காட்டு பிடிவாதம் அவருக்கு வந்தது (துர்க்.).

16. எனக்கு முன்னால் நடக்கவும், இல்லையெனில் என்னால் பார்க்க முடியாது (சிம்.). 17. நான் நிறைய புரிந்து கொள்ள ஆரம்பித்தேன், என் இளம் நண்பரே, இது எப்போதும் ஆபத்தானது (Ast.).

பயிற்சி 119. சிக்கலான வாக்கியங்களை விவரிக்கவும். எந்த வாக்கியங்களில் கட்டமைப்பு திறந்திருக்கிறது, எந்தெந்த வாக்கியத்தில் மூடப்பட்டுள்ளது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

1. இந்த நேரத்தில் முழு அபார்ட்மெண்ட் அமைதியானது, நான் மேஜையில் அமர்ந்தேன் (பல்க்.). 2. இன்று அல்லது நாளை பயணத்திற்கு நான் உங்களுக்கு பணம் அனுப்புவேன், ஆனால் நீங்கள் செல்லுமாறு நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்தவில்லை (ச.). 3. குளிர் மாலையில் கவனிக்கத்தக்கது, நாங்கள் பயணப் பைகளில் இருந்து துணிகளை எடுத்து ஸ்வெட்டர்களை அணிய வேண்டியிருந்தது (படி.). 4. இரவில், மண் விரைவாக குளிர்ந்து, விடியற்காலையில் புல்வெளி குறுகிய கால இரவு உறைபனியின் வெண்மையான பூச்சுடன் மூடப்பட்டிருந்தது (Ait.). 5. குளிர் மழை மேகங்களில் இருந்து பறக்கிறது, பின்னர் திடீரென்று பனி மூடுபனி போன்ற நீர் பனி விழுகிறது, உங்கள் கண்களை குருடாக்குகிறது (Paust.). 6. மார்கரிட்டா, கண்களைத் திறக்காமலே, ஒரு பருக்கை எடுத்துக் கொண்டாள், அவளுடைய நரம்புகள் வழியாக ஒரு இனிமையான மின்னோட்டம் ஓடியது, அவளுடைய காதுகளில் ஒரு ஒலி தொடங்கியது (பல்க்.). 7. நான் கம்பு வயல்களால் சூழப்பட்ட ஒரு கிராமத்தை கடந்து சென்றேன், மற்றும் ஒரு கம்பீரமான மற்றும் கடுமையான பைனரி(நிக்.). 8. சுற்றி நூற்றுக்கணக்கான மைல்களுக்கு புகையையோ அல்லது மனித வாழ்விடத்தையோ பார்க்க முடியாது. ஒரு வலுவான காற்று மட்டுமே பனியை ஒரு நெடுவரிசையில் சுழற்றுகிறது, மேலும் ஒரு இறந்த மூடுபனி அமைதியான பனி பாலைவனத்தின் மீது தாழ்வாகவும் தாழ்வாகவும் ஊர்ந்து செல்கிறது (செராப்.). 9. கடல் வட்ட அலைகளில் கரையை நோக்கி ஓடியது. ஒன்று அது ஒரு கர்ஜனை மற்றும் சத்தத்துடன் அவரை நோக்கி பறந்து, அதன் கீழ் சரளை தோண்டி, பின்னர், கொதிக்கும் பனி போல, அது ஒரு சீற்றத்துடன் நொறுங்கி, கரைக்கு பரவலாக உயர்ந்தது (பன்.).

10. எகோரோவ் மெதுவாக வயலினை தோளில் அழுத்தி, வில்லை உயர்த்தினார், மேலும் ஒரு சரம் அனைத்து சரங்களும் பாடக்கூடிய அதே வலிமையுடனும் மென்மையுடனும் பாடத் தொடங்கியது (பாஸ்ட்.). 11. உலர்ந்த தண்டுகளின் தீ விரைவாக எரிந்தது, மற்றும் கெட்டில் இன்னும் கொதிக்க விரும்பவில்லை (பாஸ்ட்.). 12. ஒவ்வொரு நாளும் மழை பெய்கிறது, ஆனால் நிலம் இன்னும் வறண்டு உள்ளது (சா.). 13. இடி முழங்கியது, மழை பெய்தது, மழையின் மூலம் சூரியன் பிரகாசித்தது மற்றும் ஒரு பரந்த வானவில் விளிம்பிலிருந்து விளிம்பிற்கு பரவியது (பிரிஷ்வ்.). 14.

இரவு ஒரு பெரிய தெளிவான நிலவின் கீழ் சென்றது, காலையில் உறைபனி குடியேறியது (பிரிஷ்வ்.).

உடற்பயிற்சி 120. இணைக்கும் இணைப்புகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்களில் உறவுகளைத் தீர்மானிக்கவும்.

அவற்றின் கட்டமைப்பின் தன்மையைக் குறிக்கவும்.

1. போலினா ஒரு மங்கலான விளக்கைக் கொண்டு வந்தாள், நாங்கள் வழுக்கும் குன்றின் கீழே ஆற்றுக்குச் சென்றோம் (பாஸ்ட்.). 2. வால்கோவ் ஒரு சாதாரண தச்சன் அல்ல, ஆனால் அவரது கைவினைப்பொருளில் ஒரு சிறந்த மாஸ்டர், இது அவளுக்கு மகிழ்ச்சியை அளித்தது (வளைகிறது). 3. முதல் நட்சத்திரம் வானத்தில் பிரகாசமாக பிரகாசித்தது, ஒரு உயிருள்ள கண் போல, மற்றும் வீட்டின் ஜன்னல்களில் விளக்குகள் ஒளிர்ந்தன (Gonch.). 4. சந்திரன் உதயமாகிவிட்டது, அதன் பிரகாசம், சிக்கலான வண்ணமயமான மற்றும் மர்மமான வண்ணம் கொண்ட காடு, இருளின் நடுவில் சமச்சீரற்ற, நீல நிற புள்ளிகள் போன்ற துரும்புகள் மற்றும் வளைந்த கிளைகள் (குப்ர்.).

5. ஒரு மேதையின் மகிமை புனைவுகளைப் பெற்றெடுக்கிறது, இது உண்மையான மகிமை, கலைஞரின் வாழ்நாளில் அழியாத தன்மைக்கு சமம் (பாண்ட்.). 6. தோட்டம் காய்ந்து வருகிறது - அது ஒரே மாதிரியாக இல்லை - நான் அதைப் பார்க்கவில்லை (பாஸ்ட்.). 7. மேலும் இங்குள்ள புலம் ஒன்றல்ல, இங்கு புலத்தில் பிறந்தவர்கள் வேறு (கோரோல்.). 8. மழை தார்ப்பாய் மீது தெறித்து, படபடவென்று தொடர்ந்து, கூடாரத்தின் சுவர்களில் இருந்து ஒரு குளிர் மூச்சு வீசியது (பாண்ட்.). 9. ஆம், ஏற்கனவே ஒன்பது வருடங்கள் கடந்துவிட்டன, இன்னும் அவருடைய மரணத்தை என்னால் நம்ப முடியவில்லை (Arb.). 10. ஒரு துளி தண்ணீர் மட்டும் தெறித்துக்கொண்டிருந்தது, எங்கோ ஒரு இரவுப் பறவை கூண்டில் கத்திக் கொண்டிருந்தது, புதர்களுக்குள் வெள்ளை நிற ஒன்று நகர்ந்து கொண்டிருந்தது, சில சமயங்களில் ஒரு மனிதன் தூக்கத்தில் சோகமாகவும் கோபமாகவும் ஏதோ முணுமுணுத்தான் (கொரி.). 11. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தீவிரமாக, ஒரு நபருக்கு தன்னைத் தவிர வேறு எதற்கும் அதிகாரம் இல்லை, மேலும் இந்த சக்தி கூட மிகவும் குறைவாகவே உள்ளது (நாக்.). 12. தொலைதூர பனி மட்டுமே கீழ்ப்படிதலுடன் உதவிக்கான அழுகையை எதிரொலித்தது, சிறிய நட்சத்திரம் விழுந்து கீழே விழுந்தது, மீண்டும் எல்லாம் அமைதியாகிவிட்டது (செராப்.). 13. அவள் அவசரமாக இருந்தாள், எனவே கேள்விகள் மற்றும் உரையாடல்களை மாலை வரை ஒத்திவைக்க வேண்டியிருந்தது (பாஸ்ட்.). 14. அவர் சூடாக உணர்ந்தார், மேலும் அவர் தனது செம்மறியாட்டுத் தோலைத் திறந்தார் (லியோன்.). 15. நமது மாறுபட்ட உலகின் ஒவ்வொரு பொருளும் ஒரு குழந்தைக்கு தெரியாதவற்றில் ஊடுருவி, முழு ஆன்மாவுடனும், முழு உயிருடனும் அதை ஏற்றுக்கொள்ளும் விருப்பத்தை தூண்டுகிறது, அதனால்தான் குழந்தை பருவ நினைவுகள் என்றென்றும் நினைவகத்தில் பொறிக்கப்படுகின்றன (வாயு.).

16. வானம் தெளிவாகியது, திடீரென்று ஒரு பீம் பார்க்வெட்டில் விழுந்தது (பல்க்.).

17. கடல் முற்றிலும் அழிந்தது, கரையில் யாரும் இல்லை, சாலையும் காலியாக இருந்தது (கொரி.). 18. நான் ஆத்திரத்தால் திணறினேன், அதே நேரத்தில் நான் பயத்தால் நடுங்கினேன் (சா.). 19. அவர் தனிமையின் வெறுமையை உணர்ந்தார், இதுவே அவரது ஆழ்ந்த அவநம்பிக்கைக்கு காரணமாக அமைந்தது (பாண்ட்.). 20. ஆனால் ஓவ்சியானிகோவின் வீட்டில் என்னுடன் அமர்ந்திருப்பதில் வாசகர் சோர்வாக இருக்கலாம், எனவே நான் சொற்பொழிவாற்றுகிறேன் (துர்க்.). 21. வாழ்க்கையில் ஒருபோதும் நடக்காத விஷயங்களைப் பற்றி நான் படித்தேன், இன்னும் கேட்க இனிமையாகவும் வசதியாகவும் இருந்தது... (சா.).

பயிற்சி 121. ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையூறான மற்றும் துண்டிக்கும் இணைப்புகளுடன் உள்ள தொடர்புகளைக் கண்டறியவும். அவற்றின் கட்டமைப்பின் தன்மையைத் தீர்மானிக்கவும், லெக்சிகல் குறிகாட்டிகளைக் கவனியுங்கள்.

உயர் நிபுணத்துவ கல்விக்கான மத்திய மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "கெமரோவோ மாநில பல்கலைக்கழகம் » நவீன ரஷ்ய மொழி Kemerovo 2012 இன் தொடரியல் பற்றிய பயிற்சிகளின் ரஷ்ய மொழி சேகரிப்புத் துறை 2012 தொகுக்கப்பட்டது: N. S. Melkina ரஷ்ய மொழி / கெமரோவோ மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் தொடரியல் பற்றிய பயிற்சிகளின் தொகுப்பு; தொகுப்பு என்.எஸ். மெல்கினா. - கெமரோவோ, 2012. - 160 பக். தொகுப்பில் சொற்றொடர்களின் தொடரியல், எளிய வாக்கியங்கள், சிக்கலான வாக்கியங்கள் மற்றும் சிக்கலான வகையின் சிக்கலான வாக்கியங்கள் பற்றிய பயிற்சிகள் உள்ளன. இத்தொகுப்பு மொழியியல் மற்றும் இதழியல் பீடத்தின் 3ஆம் ஆண்டு மாணவர்களுக்காகவும், மொழியியல் மற்றும் இதழியல் பீடத்தின் 2ஆம் ஆண்டு முதல் 5ஆம் ஆண்டு மாணவர்களுக்காகவும், முழுநேர மற்றும் பகுதிநேர மாணவர்களுக்காகவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. தொகுப்பின் நோக்கம் தொடரியல் அலகுகளின் பகுப்பாய்வில் நடைமுறை திறன்களை மேம்படுத்துவதாகும். ஆகஸ்ட் 28, 2012 தேதியிட்ட நிமிட எண் 1 ரஷ்ய மொழித் துறையின் கூட்டத்தில் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. துறை__ E.V. கிஷினா மொழியியல் மற்றும் இதழியல் பீடத்தின் வழிமுறை ஆணையத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்டது___ என்.வி. மெல்னிக் தொடரியல் பற்றிய பொதுவான கருத்துக்கள் 1. 2. 3. 4. தொடரியல் அலகுகள். தொடரியல் இணைப்பின் வகைகள் உரையிலிருந்து வெவ்வேறு நிலைகளின் தொடரியல் அலகுகளை எழுதவும்: a) தொடரியல்; b) சொற்றொடர்; c) எளிய வாக்கியம்; ஈ) சிக்கலான வாக்கியம்; இ) ஒரு சிக்கலான வகையின் சிக்கலான வாக்கியம். பின்வரும் கூறுகளுடன் தொடரியல் கட்டுமானங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) சொல் + சொல் வடிவம்; b) சொற்றொடர் + சொல் வடிவம்; c) சொல் வடிவம் + சொல் வடிவம்; ஈ) சொல் + எளிய வாக்கியம்; இ) சொல் வடிவம் + எளிய வாக்கியம்; f) எளிய வாக்கியம் + எளிய வாக்கியம்; இ) எளிய வாக்கியம் + சிக்கலான வாக்கியம்; g) சிக்கலான வாக்கியம் + சிக்கலான வாக்கியம். பல்வேறு வகையான தொடரியல் இணைப்புகளைக் கொண்ட கலவைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) ஒருங்கிணைத்தல்; b) ஒரு துணையுடன்; c) ஒருங்கிணைப்புடன்; ஈ) ஈர்ப்பு விசையுடன்; இ) சுருக்கத்துடன்; f) அறிமுகத்துடன்; இ) விண்ணப்பத்துடன். தொடரியல் தகவல்தொடர்புக்கான வெவ்வேறு வழிமுறைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்: a) ஊடுருவல்; b) முன்மொழிவுகள்; c) தொழிற்சங்கங்கள்; ஈ) துகள்கள்; இ) உச்சரிப்பு வார்த்தைகள்; f) சொற்களின் சொற்பொருள் குழுக்கள். 3 வாடிம் ஷெஃப்னர் வார்த்தைகள் பூமியில் பல வார்த்தைகள் உள்ளன. பகல்நேர வார்த்தைகள் உள்ளன - வசந்த வானத்தின் நீலம் அவற்றில் பிரகாசிக்கிறது. பகலில் ஒரு புன்னகையுடனும் இனிமையான வெட்கத்துடனும் நாம் நினைவில் வைத்திருக்கும் இரவு வார்த்தைகள் உள்ளன. வார்த்தைகள் உள்ளன - காயங்கள் போன்றவை, வார்த்தைகள் - தீர்ப்பு போன்றவை - அவற்றுடன் ஒருவர் சரணடையவும் இல்லை, ஒருவர் கைதிகளை பிடிக்கவும் இல்லை. ஒரு வார்த்தையால் நீங்கள் கொல்லலாம், ஒரு வார்த்தையால் நீங்கள் காப்பாற்றலாம், ஒரு வார்த்தையால் நீங்கள் படைப்பிரிவுகளை வழிநடத்தலாம். ஒரு வார்த்தையை விற்கலாம், காட்டிக் கொடுக்கலாம், வாங்கலாம், ஒரு வார்த்தையை நசுக்கும் ஈயத்தில் ஊற்றலாம். ஆனால் நம் மொழியில் உள்ள அனைத்து வார்த்தைகளுக்கும் வார்த்தைகள் உள்ளன: மகிமை, தாய்நாடு, விசுவாசம், சுதந்திரம் மற்றும் மரியாதை. ஒவ்வொரு அடியிலும் அவற்றை மீண்டும் செய்ய எனக்கு தைரியம் இல்லை, - ஒரு வழக்கில் பதாகைகளைப் போல, நான் அவற்றை என் ஆத்மாவில் பொக்கிஷமாக வைத்திருக்கிறேன். யார் அடிக்கடி அவற்றைச் சொன்னாலும் - நான் அவரை நம்பவில்லை, அவர் நெருப்பிலும் புகையிலும் அவர்களை மறந்துவிடுவார். எரியும் பாலத்தில் அவர் அவர்களை நினைவில் கொள்ள மாட்டார், உயர் பதவியில் இருக்கும் வேறொருவரால் அவர்கள் மறக்கப்படுவார்கள். பெருமையான வார்த்தைகளால் ஆதாயம் தேட விரும்புபவர், எண்ணற்ற சாம்பலின் நாயகர்களை அவமானப்படுத்துகிறார், இருண்ட காடுகளிலும் ஈரமான அகழிகளிலும், இந்த வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்லாமல், அவர்களுக்காக இறந்தார். அவை பேரம் பேசும் பொருளாகச் செயல்படாமல் இருக்கட்டும் - அவற்றை உங்கள் இதயத்தில் தங்கத் தரமாக வைத்துக் கொள்ளுங்கள்! சிறிய வீடுகளில் அவர்களை வேலையாட்களாக ஆக்காதீர்கள் - அவர்களின் அசல் தூய்மையைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். மகிழ்ச்சி புயல் போலவும், அல்லது துக்கம் இரவைப் போலவும் இருக்கும்போது, இந்த வார்த்தைகள் மட்டுமே உங்களுக்கு உதவும்! ஜோசப் ப்ராட்ஸ்கி என் வார்த்தைகள் இறந்துவிடும் என்று நான் நினைக்கிறேன், மேலும் நேரம் சிரிக்கும், வெற்றியுடன், என் மகிழ்ச்சியற்ற வேலையுடன் அண்டை உயிரற்ற இயல்புக்கு வரும். 4 கடந்த காலத்தில், எதிர்காலத்தில், இருப்பின் மர்மங்களில், விண்வெளி வீரர்கள் உலவும் விண்வெளியில், முடிவில்லா கடல்களில் - முழு உலகிலும், எனக்காக எந்தப் புகழ்ச்சியான உண்மையையும் நான் காணவில்லை. ஆன்மாவிற்கும் உடலுக்கும் இடையிலான இடைவெளியின் விளிம்புகளை ஒன்றிணைக்க முயற்சிப்பதே கவிஞரின் கடமை. திறமை ஒரு ஊசி. மேலும் குரல் மட்டுமே ஒரு நூல். மேலும் அனைத்து தையல்களுக்கும் மரணம் மட்டுமே எல்லை. தொகுப்பு 1. சொற்றொடர்கள் இல்லாத சொற்களின் சேர்க்கைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள் (V.V. Vinogradov கருத்துப்படி). 2. V. A. பெலோஷாப்கோவாவின் கருத்துப்படி, சொற்றொடர்களை ஒருங்கிணைக்கும் சொல் கலவைகளை எழுதுங்கள். 3. இலவச சொற்றொடர்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அவற்றின் சொற்பொருள் ஒருமைப்பாடு மற்றும் இலக்கண வடிவமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யவும். சொற்களின் இலவசம் அல்லாத சேர்க்கைகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், அவற்றின் வகையைக் குறிக்கவும் (லெக்சிகலைஸ், morphologized மற்றும் syntactically indivisible). 4. தொடரியல் உறவுகளை வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகளான சொற்றொடர்களின் உதாரணங்களை கொடுங்கள்: a) வார்த்தைகளின் வடிவங்கள்; b) முன்மொழிவுகள்; c) நிலையான சொல் வரிசை. 5. உதாரணங்களை எழுதுங்கள்: a) எளிய சொற்றொடர்கள்; b) சிக்கலான சொற்றொடர்கள். 6. சொற்றொடர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) கட்டாய இணைப்புடன்; b) விருப்ப இணைப்புடன்; c) கணிக்கக்கூடிய இணைப்புடன்; ஈ) கணிக்க முடியாத இணைப்புடன்; இ) சரியான தொடரியல் உறவுகளுடன்; f) லெக்சிகல்-தொடக்க உறவுகளுடன். 7. பின்வரும் வகையான துணை இணைப்புகளுடன் சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள்: 5 8. 9. 10. 11. 12. 13. அ) கட்டாயமானது, கணிக்கக்கூடியது; b) கட்டாயம், கணிக்க முடியாதது; c) விருப்பமானது, கணிக்கக்கூடியது; ஈ) விருப்பமானது, கணிக்க முடியாதது. வெவ்வேறு லெக்சிகோகிராமட்டிக்கல் வகைகளின் சொற்றொடர்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) பொருள்; b) பெயரடை; c) உச்சரிப்பு; ஈ) வாய்மொழி; ஈ) வினையுரிச்சொல். சொற்றொடர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) பண்பு உறவுகளுடன்; ஆ) பொருள் உறவுகளுடன்; c) பொருள் உறவுகளுடன்; ஈ) சூழ்நிலை உறவுகளுடன்; ஈ) சிக்கலான உறவுகளுடன். சிக்கலான, அசுத்தமான அர்த்தங்களைக் காணக்கூடிய சொற்றொடர்களை எழுதுங்கள். பல்வேறு தொடர்பு முறைகளுடன் சொற்றொடர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) ஒப்பந்தம்; b) மேலாண்மை; c) அருகாமை. சொற்றொடர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) முழு உடன்பாட்டுடன்; b) முழுமையற்ற உடன்படிக்கையுடன்; c) வலுவான கட்டுப்பாட்டுடன்; ஈ) பலவீனமான நிர்வாகத்துடன்; இ) உண்மையான சந்திப்புடன்; e) பெயரளவு இணைப்புடன். பின்வரும் கட்டமைப்பு வரைபடங்களின்படி கட்டமைக்கப்பட்ட சொற்றொடர்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) adj. + பெயர்ச்சொல் b) adv + adj. c) வினைச்சொல் + பெயர்ச்சொல் வி. ப. ஈ) வினைச்சொல். + பெயர்ச்சொல் T. p. 6 இ) வினைச்சொல். + பெயர்ச்சொல் P. p. இ) எண்ணில். + பெயர்ச்சொல் 14. பின்வரும் திட்டத்தின்படி எளிமையான மற்றும் சிக்கலான சொற்றொடரை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: 1. ஆரம்ப வடிவம் (முக்கிய வார்த்தையின் ஆரம்ப வடிவத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. முக்கிய மற்றும் சார்ந்த கூறுகளுக்கு பெயரிடவும்.) 2. அளவு கூறு கலவை (எளிய அல்லது சிக்கலான) மூலம் வகைப்படுத்தவும். 3. வரையறுக்கவும் இலக்கண பொருள் (பண்பு, புறநிலை, அகநிலை, விரிவான, வினையுரிச்சொல்). 4. இலக்கண பொருள் எவ்வாறு உருவாகிறது: a) கட்டமைப்பு வரைபடம்; b) தடி கூறுகளின் உருவவியல் தன்மையின் பண்புகள்; c) துணை இணைப்பு வகை (கணிக்கக்கூடியது - கணிக்க முடியாதது, கட்டாயமானது - விருப்பமானது, உண்மையில் தொடரியல் - லெக்சிகோ-தொடக்கவியல்); ஈ) துணை இணைப்பு முறை (ஒருங்கிணைப்பு, கட்டுப்பாடு, இணைத்தல், பெயரளவு இணைப்பு); இ) தொடர்பு வழிமுறைகள் (ஊடுருவல், முன்மொழிவுகள், சொல் வரிசை). L. E. அனாதை... மீண்டும் நீங்கள் பார்ப்பீர்கள் - நீங்கள் திரும்பிப் பார்க்க வேண்டும் - பயிற்சியின் பாதை சொல்லத் தூண்டுகிறது: கடினமானது. கிளாசிக்கல் அலங்கரிக்கப்பட்ட மேற்கோள்களின் சலிப்பை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், கடினமான நெரிசல் மூலம் நான் இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. சரி, அது நன்றாக இருக்கும் - கவிதை, நாங்கள் பெருமூச்சு விட்டோம், - ரைம், மீட்டர், ஆனால் இங்கே - வார்த்தைகள் மற்றும் வார்த்தைகள் மட்டுமே, அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள்! நமக்கு இது ஏன் தேவை? 7 உதாரணமாக, "அற்புதமான Dnepr" என்றால் என்ன? அல்லது அது... அவனுடையது... சரி, அது எப்படி இருக்கிறது?.. ஓ, "பறவை-மூன்று"? துர்கனேவ் அல்லது டால்ஸ்டாயின் விலைமதிப்பற்ற வரிகள் எங்கள் ஏழை தலைகளுக்குள் ஆணிகள் போல அடிக்கப்பட்டன, ஆனால் ஆன்மா கேட்கவில்லை. நான் முதிர்ச்சியடையாமல் இருந்தேன். ஆனால், அநேகமாக, ஏதோ ஒன்று தடையைத் தாண்டி, முளைத்து, கசிந்து, வேரூன்றியது - மேலும் வார்த்தைகள் உங்களை அழ வைக்கும், குடித்துவிட்டு, மூச்சுவிடவும், மூச்சுத் திணறவும், வாய்மொழி நிலப்பரப்பில் நீந்தவும் கூட கற்பிக்கின்றன. ஓ, நன்றி, பள்ளியின் வலிமிகுந்த நாட்களின் விடாமுயற்சி, அறிவியலைப் படித்ததற்கு, ஆர்வத்திற்கு அப்பாற்பட்ட ஒன்றை உணர்ந்ததற்கு, அழகியல் ரீதியாக வரியை ரசிக்காமல், புல்வெளி மற்றும் காடுகளின் விஷமில்லாத காற்றில் இருப்பது போல. M. Tsvetaeva புத்தகங்கள் சிவப்பு பிணைப்பில் குழந்தை பருவ வாழ்க்கையின் சொர்க்கத்தில் இருந்து, நீங்கள் எனக்கு பிரியாவிடை வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறீர்கள், மாறாத நண்பர்கள் அணிந்த, சிவப்பு பிணைப்பில். ஒரு சிறிய எளிய பாடம் கற்றுக்கொண்டது, நான் உடனடியாக உங்களிடம் ஓடினேன், அது நடந்தது - இது மிகவும் தாமதமானது! - அம்மா, பத்து வரிகள்!... - ஆனால், அதிர்ஷ்டவசமாக, அம்மா மறந்துவிட்டார். சரவிளக்குகளில் விளக்குகள் நடுங்குகின்றன... வீட்டில் புத்தகம் படிப்பது எவ்வளவு மகிழ்ச்சி! க்ரீக், ஷுமன் மற்றும் குய் ஆகியோரின் கீழ் நான் டாமின் தலைவிதியைக் கற்றுக்கொண்டேன். 8 இருட்டாகிறது, காற்று புதியதாக இருக்கிறது... டாம், பெக்கியுடன் மகிழ்ச்சியில், முழு நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார். இங்கே, ஒரு ஜோதியுடன், குகையின் இருளில் இன்ஜுன் ஜோ அலைகிறார்... கல்லறை... ஆந்தையின் தீர்க்கதரிசன அழுகை.... (எனக்கு பயமாக இருக்கிறது!) இங்கே, ஒரு ப்ரிம் விதவையின் வளர்ப்பு குழந்தை பறக்கிறது. ஹம்மோக்ஸ் மூலம், ஒரு பீப்பாயில் வாழும் டியோஜெனெஸ் போல. சிம்மாசன அறை சூரியனை விட பிரகாசமானது, மெல்லிய பையனுக்கு மேலே ஒரு கிரீடம் ... திடீரென்று - ஒரு பிச்சைக்காரன்! இறைவன்! அவர் கூறினார்: "மன்னிக்கவும், நான் சிம்மாசனத்தின் வாரிசு!" அதில் எழுந்தவர் இருளில் சென்றார். பிரிட்டனின் விதி சோகமானது ... - ஓ, ஏன், சிவப்பு புத்தகங்களுக்கு மத்தியில், விளக்கின் பின்னால் மீண்டும் தூங்க முடியாதா? ஓ பொன்னான காலமே, பார்வை தைரியமாகவும் இதயம் தூய்மையாகவும் இருக்கும்! ஓ தங்க பெயர்கள்: ஹக் ஃபின், டாம் சாயர், தி பிரின்ஸ் அண்ட் தி பாப்பர்! 1. 2. 3. 4. வாக்கியங்களின் செயல்பாட்டு வகைகள் வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) கதை; b) ஊக்கத்தொகை; c) விசாரணை; ஈ) விருப்பமானது. அவற்றின் வெளிப்பாட்டின் வழிமுறைகளை பெயரிடுங்கள். கேள்வி கேட்கும் வாக்கியங்களில் எந்த வழிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்: a) கேள்விக்குரிய துகள்கள்; b) பெயரளவு சொற்கள். எந்த வாக்கியங்கள்: a) விசாரணை; b) விசாரணை-உந்துதல் c) விசாரணை-சொல்லாட்சி. ஊக்க வாக்கியங்களின் பொருளைத் தீர்மானிக்கவும்: 9 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. அ) ஆர்டர், கோரிக்கை, வேண்டுகோள்; b) ஆலோசனை, முன்மொழிவு, எச்சரிக்கை, எதிர்ப்பு, அச்சுறுத்தல்; c) ஒப்புதல், அனுமதி; ஈ) அழைப்பு, கூட்டு நடவடிக்கைக்கான அழைப்பு. ஊக்க வாக்கியங்களை உருவாக்குவதற்கான இலக்கண வழிமுறைகளான வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: அ) கட்டாய மனநிலையின் வடிவங்கள்; b) துகள்கள். வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்: a) ஆச்சரியமில்லாதது; b) ஆச்சரியக்குறிகள். ஆச்சரியமூட்டும் வாக்கியங்களை உருவாக்கும் இலக்கண வழிமுறைகளுக்கு பெயரிடவும்: a) குறுக்கீடுகள்; b) இடைச்செருகல், ப்ரோனோமினல் மற்றும் வினையுரிச்சொல் தோற்றத்தின் ஆச்சரியமூட்டும் துகள்கள், வெளிப்பாட்டிற்கு ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான அர்த்தத்தை அளிக்கிறது. அறிக்கையின் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப ஆச்சரியமான வாக்கியங்களை வகைப்படுத்தவும். ஆச்சரியமூட்டும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: அ) அறிவுசார் மதிப்பீடு (அவமதிப்பு, முரண், வருத்தம், நம்பிக்கை, போற்றுதல் போன்றவை); b) நடவடிக்கைக்கான உந்துதல்; c) உடனடி உணர்ச்சி எதிர்வினை. வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் a) உறுதியானவை; b) எதிர்மறை. வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள் a) உண்மையான முறையுடன்; b) உண்மையற்ற முறையுடன். வாக்கியங்களின் எண்களை அர்த்தத்துடன் குறிக்கவும்: a) சாத்தியங்கள்; b) விரும்பத்தக்கது; c) உந்துதல். 10 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. * ** ஓ, நீங்கள் தூங்கினால், என் கவலை! (எஃப். சோல்.) நம்பிக்கையுடன், சாந்தமாகவும், அமைதியாகவும் இருங்கள், உங்கள் எண்ணங்களிலிருந்து ஓய்வு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (பன்.). நீர் ஆழமானது மற்றும் சீராக ஓடுகிறது. புத்திசாலிகள் அமைதியாக வாழ்கிறார்கள் (பி.). இந்த மரியாதைக்குரிய வயதில், சுதந்திரமான உறவுகள், தன்னலமற்ற நட்புகள் தேவையற்றதாகிவிட்டதா? (எல். ஐயா.) ஒரு சிறிய வீடு மற்றும் அதைச் சுற்றி ஒரு தோட்டம் இருந்தால், ஆம், ஒரு நல்ல நாளில், நான் அங்கே தேநீர் அருந்துவேன் (செயல்முறைகள்). மோதிரம், ட்ரம்பெட், கொணர்வி, ஒரு பரந்த வட்டத்தில் ஸ்பின் (செயல்முறைகள்). மேலும் பசித்த வயிற்றில் பாட நினைப்பவர் யார்? (Kr.) மேலும் எதையும் மீண்டும் தொடங்க முடியாது, எதையும் மீண்டும் செய்ய முடியாது! (ஐயா.) நமது விடியலைத் திருப்பித் தருவது நமது சக்தியில் உள்ளதா? (Tark.) உங்கள் வேர் மற்றும் உங்கள் வினையைத் தேடுங்கள், philology (M.) இருளில் ஏறுங்கள். என்ன ஒரு இருண்ட குளிர்காலம், என்ன நீண்ட பனிப்புயல்கள்! (ஓ. பெர்க்.) தூரத்தில் உள்ள அடர்ந்த பனி எவ்வளவு வெண்மையாக இருக்கிறது! ஆற்றின் அருகே பனி எப்படி நீலமாக மாறுகிறது! .. (சிடார்.) அமைதியான மற்றும் குளிர்ந்த இலையுதிர்காலத்தின் இருண்ட நாட்கள் எவ்வளவு சோகமானவை! (Fet) நீங்கள் இல்லாமல் சிரிக்கவும் அழவும் எங்களுக்கு எவ்வளவு குளிராக இருக்கிறது! (பி.சிச்.) இலையுதிர் காலத்தின் அழகு 11 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34 நான் கேன்வாஸில் விண்ணப்பிப்பேன் (ஏ. டெம்.). யார் கடல் மீது தத்துவம் செய்யவில்லை? (எம்.) இந்த அபத்தமான வாதத்தை யார் வெல்வார்கள்? உனக்கும் எனக்கும் யார் தீர்ப்பார்கள்? (ஆர். காஸ்.) தொலைவில் இருந்து பறவையை ஜன்னல் வழியாகப் பார்த்து மருத்துவமனையில் முடித்த முதியவரை விட அமைதியானவர் யார்? (குஷ்ன்.) எல்லா துக்கங்களையும் விட எங்களைக் கடந்து செல்லுங்கள், மேலும் இறை கோபம் மற்றும் இறை அன்பு (Gr.). அக்மடோவாவின் கல்லறையில் கல்வெட்டு எதுவும் இல்லை (பி. சிச்.). புயல்களுக்கு பயப்பட வேண்டாம்! தூய்மைப்படுத்தும் சக்தி இயற்கையின் நெஞ்சைத் தாக்கட்டும்! (சாப்.) ஒரு தீயவன் ஒரு நல்ல கவிஞனாக இருக்க முடியாது... (பி. சிச்.) நைட்டிங்கேல்கள் உண்மையில் சோர்வடைந்து விசில் அடித்துவிட்டனவா? (ஆர். காஸ்.) நான் உண்மையில் உண்மையா, மரணம் வருமா? (ஓஸ். எம்.) “தீ! (கிரு.) ஓ, நான் திடீரென்று என் காதலியுடன் தொலைதூரப் பாதையில் என்னைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தால்! (எஃப். சோல்.) ஓ, என் ஆன்மா ஒரு பதிலின் நம்பிக்கையால் வெப்பமடைந்தால், ஒளிக்கான ஒரு வலிமையான தாகம்! (எஃப். சோல்.). ஓ, நமது வீழ்ச்சியடைந்த ஆண்டுகளில் நாம் எவ்வளவு மென்மையாகவும் மூடநம்பிக்கையுடனும் நேசிக்கிறோம் ... (பி. சிச்.) எங்கள் மலை சாம்பல் எரிந்து, வெள்ளை ஜன்னலின் கீழ் நொறுங்கிவிட்டதா? (ஆம்.) சுடர் பிரகாசிக்கிறதா? மழை பெய்கிறதா? புயல் எழுந்திருக்கிறதா, புழுதி சுழன்றதா? (ஏ.கே.டி.) என் வாசகனாகிய நான் பிஸியாக இருக்கட்டும் மூத்த சகோதரி (பி.). காலை புல் வழியாக எங்கள் பாதை அமைதியாகவும் நீண்டதாகவும் இருக்கிறது! (பி. சிச்.) கவிஞரே! மக்களின் அன்பை மதிக்காதே (பி.). 12 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. மன்னிக்கவும், உண்மையுள்ள ஓக் காடுகள்! (பி.) உங்கள் மனம் நன்றாக இருக்கட்டும், உங்கள் இதயம் புத்திசாலித்தனமாக இருக்கட்டும் (மார்ஷ்.). உங்கள் சுவாசமும் பாடலும் தெளிவாகவும் ஒலியாகவும் இருக்கட்டும் (சிம்.). நேற்றைய துரதிர்ஷ்டமும் நாளைய மகிழ்ச்சியும் என் எல்லைக்குள் இருக்கட்டும் (ஏ. டெம்.). என் கனவுகளும் உங்கள் கரங்களும் நிறைவேறாமல் போகட்டும்! (ஐயா.) முந்தைய கூட்டங்களின் ஒளியும் மகிழ்ச்சியும் கடினமான காலங்களில் நம்மீது பிரகாசிக்கட்டும் (ஐசக்.). அந்த மாலையில் சொல்ல முடியாத வெளிச்சம் உங்கள் குடிசையின் மீது பாயட்டும் (Es.). ஊமையால் இடி நோயுற்றதா? சூறாவளியைப் போல் கொதித்துவிடாதபடி சூறாவளியை அடக்க முடியுமா? (எம்.) ஒவ்வொரு அசைவிலும் அத்தனை எளிமையும் அழகும் இருக்கிறது! (வரம்.) இந்த நாளில் பைத்தியக்காரன் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியை வாக்குறுதி அளித்தான்! (வி. துஷ்ன்.) நான் உங்களுடன் பிரிந்து செல்லவில்லை என்றால், மற்றவை ஒரு பொருட்டல்ல! (அம்.) ஒரு பைன் மரத்தின் பசுமையை என்னால் பார்க்க முடிந்தால்! நான் வைக்கோல் குவியலில் படுத்துக் கொள்ள விரும்புகிறேன்! (ஏ.கே.டி.) அற்ப விஷயங்களை விட்டுவிட்டு நான் காட்டுக்குள் செல்ல விரும்புகிறேன், நிமிடங்களின் சிதறிய இணைப்புகளைச் சேகரித்து, மறதியைப் போலவே மகிமையைப் பற்றி அழகான கவிதைகளை எழுத விரும்புகிறேன் (Vl. Sok.). தனிமைக்கு பயப்படாமல், நியாயப்படுத்தப்படாத சாமர்த்தியத்திலிருந்து, எளிதான மரியாதைகளின் சாக்கரின் (வி. செஃப்.) எப்படி முற்றிலும் மறுப்பது என்பதை அறிக. துன்பம் இல்லாத கவிஞனின் வாழ்வு என்ன? மேலும் புயல் இல்லாத கடல் என்றால் என்ன? (எல்.) வானொலி எதிர்பாராதவிதமாக சில செய்திகளைக் கொண்டுவந்தால்! (இசக்.) 13 51. 52. 53. 54. 55. 56. கனவில் இருந்தாலும், உன்னைப் பார்ப்போம்! ஒரு கனவிலாவது உங்கள் குரல் ஒலிக்கட்டும்... (பிறந்தநாள்). வரும் நாள் எனக்காக என்ன இருக்கிறது? (பெ.) பெருமை மற்றும் தொலைதூரத்தில் என் காதல் அவளுக்கு என்ன அர்த்தம்? (ஹம்.) எனக்கு சொர்க்கத்தின் நட்சத்திரங்கள் என்ன, அவற்றின் புனிதமான உருவாக்கம்! (F. Sol.) இந்த நீருக்கடியில் உள்ள மாளிகைகள் பொக்கிஷங்களால் நிறைந்திருப்பதால் எனக்கு என்ன பயன்? (ஏ.கே.டி.) நகர வேடிக்கையின் சத்தம் என்ன? (பி.) எளிய வாக்கியம் பொருள் 1. 2. 3. 4. 5. பொருள் குறிக்கும் வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: அ) ஒரு நபர்; b) ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள்; c) நிகழ்வு; ஈ) நடவடிக்கை; இ) நிபந்தனை; f) நிகழ்வு; g) நிலைமை; h) சுருக்க கருத்து. பொருள் வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதவும்: a) ஒரு சொல் வடிவத்தின் மூலம்; b) ஒரு சொற்றொடர்; c) முன்னறிவிப்பு அலகு. பொருள் நிலை பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர்களால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும். இலவசம் அல்லாத அளவு பெயர்ச்சொல் சொற்றொடர் மூலம் பொருள் வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள். எந்த வாக்கியங்களில் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு பின்வரும் வடிவங்களில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது: 14 6. a) பாலினம், எண், வழக்கு; b) பாலினம் மற்றும் எண்; c) நபர்கள் மற்றும் எண்கள்; ஈ) எண் மற்றும் வழக்கு; இ) எண்கள்; இ) வழக்கு. வாக்கியங்களுக்கு பெயரிடவும்: a) உருவமைக்கப்பட்ட பொருளுடன்; b) உருவமற்ற பாடத்துடன். * ** 1. ஆனால் "தி ரூக்ஸ் வந்துவிட்டது" ஒரு நல்ல படம் (டி. சாம்.). 2. மகிழ்ச்சியாக இருப்பது ஒரு பொதுவான விஷயம் (அம்.). 3. பிரபலமாக இருப்பது அசிங்கமானது (கடந்த.). 4. வலுவாக இருப்பது நல்லது, புத்திசாலியாக இருப்பது இரண்டு மடங்கு நல்லது (கிரு.). 5. பெரிய மேஜையில் உள்ள விளக்குகளைச் சுற்றி, எங்கள் மக்கள் மாலையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (செயல்முறைகள்). 6. நெற்றியில் முத்தமிடுதல் - நினைவை (நிறம்) அழிக்கும். 7. நட்சத்திர தானியங்களின் குவியல்கள் ஏற்கனவே வானத்தில் சுருங்கிக் கொண்டிருந்தன (டி. சாம்.). 8. கடந்த காலத்தில் - "நான் நேசித்தேன்" - கல்லறைகளை விட சோகமானது (உயர்). 9. உணவகத்தில், இங்கும் இங்கும் சுவர்களில் தொங்கும் “மூன்று கரடிகள்”, “குத்தப்பட்ட மாவீரன்”... (உயர்ந்த) 10. எல்லாமே ஒரே மாதிரியாகத் தெரிகிறது, எல்லாமே முன்பு போலவே (எல் சார்.). 11. இரண்டு பேர் புத்தாண்டை பண்டிகை மேஜையில் கொண்டாடவில்லை (ஏ. டெம்.). 12. வாதங்களை நீடிப்பது என் விருப்பம் அல்ல (Gr.). 13. கனமழை பொழியும் வண்டி ஜன்னலைக் கடந்தே இழுத்துச் செல்கிறது (டி. சாம்.). 14. மற்றவர்கள், வாழும் பாதையைப் பின்பற்றி, உங்கள் பாதையை ஒரு அங்குலம் (கடந்த) பின்பற்றுவார்கள். 15. கவிஞரின் பலம் கசையடிகளும் சிலுவைகளும். ஒவ்வொன்றும் முள் கிரீடத்தால் முடிசூட்டப்பட்டன (Hod.). 16. குளிர்காலத்தில் குளிர் மற்றும் தெளிவான ஆரம்பம் உள்ளது மூன்று முறை (சாப். ). மேலும், அதிர்ஷ்டவசமாக, டிராம், மெட்ரோ, அங்கு என்ன இருக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஊர்ந்து செல்லும். (வி. துஷ்ன்.) மீண்டும், கேலி செய்வது போல், நாளை காலையில் வருகிறது, நேற்றையதைப் போலவே (ரோஜ்ட்.). மற்றும் தன்யாவின் கண்களில் இருந்து கண்ணீர் வழிகிறது (பி.). ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கு ஒரு பெண், ஒரு மதம், ஒரு பாதையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் (யு. லெவ்.). புகழ் என்றால் என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்! (ஆஹ்ம்.) நேற்று ஒரு பறக்கும் மலை போல என் பின்னால் விரைகிறது, நாளை ஒரு பள்ளம் போல எனக்கு முன்னால் காத்திருக்கிறது (ஹம்.). என் நாட்களின் இளஞ்சிவப்பு குவிமாடம் பாய்கிறது (Es.). நிறைய அமைதியாகி விட்டது. பலர் வெளியேறியுள்ளனர். பூமியின் முனைகளில் பல எண்ணங்கள் உறங்கிவிட்டன (Bl.). இப்போது தராசில் என்ன இருக்கிறது, இப்போது என்ன நடக்கிறது என்பதை நாங்கள் அறிவோம் (அம்.). "நீண்ட கழுத்து" என்ற வார்த்தையின் முடிவில் மூன்று "இ" (உயர்) இருந்தது. எங்கள் இறந்தவர்கள் நம்மை சிக்கலில் விடமாட்டார்கள், எங்கள் வீழ்ந்தவர்கள் காவலர்களைப் போன்றவர்கள் (உயர்). சாத்தியமற்றது சாத்தியம், ஆனால் சாத்தியம் ஒரு கனவு (Bl.). சிலர் நித்தியமாக வாழ்கிறார்கள், ஆனால் நீங்கள் கணநேரத்தில் ஆர்வமாக இருந்தால், உங்கள் நிலை பயங்கரமானது மற்றும் உங்கள் வீடு உடையக்கூடியது! (ஓஸ். எம்.) நீர்வீழ்ச்சியின் ஜெட் விமானங்கள் பள்ளத்தின் மீது ஓட்டத்தை நிறுத்த முடியாது (சொல்.). ஆனால் "பயங்கரமான பழிவாங்கல்" மற்றும் "மே இரவு" நினைவிலிருந்து அழிக்கப்படாது! (என.) ஆனால்... மகிழ்ச்சியானவர்கள் கடிகாரத்தை மோசமாகப் பார்த்தார்கள், மேலும் வேண்டுமென்றே நேரத்தைக் குறைத்தார்கள் 16 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48 49. கோழைகள் நேரத்தை விரைந்தன, உரத்த குரலில் உள்ளவர்கள் அவர்களைத் தூண்டினர், சோம்பேறிகள் காரணமின்றி நேரத்தைக் கொன்றனர் (உயர்). நாங்கள் இருவரும் ஒரு வஞ்சகமான நாட்டிற்கு அலைந்து திரிந்தோம் மற்றும் கசப்பான மனந்திரும்பினோம் (அஹ்ம்.). வளைந்த முதுமையை இளைஞர்கள் நினைவில் கொள்ளாமல் இருக்கட்டும். வயதானவர்கள் தங்கள் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட இளமை (நிறம்) பற்றி நினைவில் கொள்ள வேண்டாம். மிகவும் புனிதமான விஷயங்கள் நம்மில் என்றும் மாறாமல் இருக்கட்டும் (Drun.). நாங்கள் பிரிவது கடினம் என்று தோன்றியது, ஆனால் சந்திப்பது இன்னும் கடினமாக இருக்கும்! (Bl.) காதுகேளாத ஆண்டுகளில் பிறந்தவர்கள் தங்கள் சொந்த பாதைகளை நினைவில் கொள்வதில்லை (Bl.). புளிப்பு இலைகளின் துண்டுகள் பண்டைய காட்டின் கருவேல மரங்களில் தொங்குகின்றன (டி. சாம்.). சூரியனின் கதிர்களால் வெப்பமடைந்து, துரதிர்ஷ்டவசமான மனிதன் அமைதியாக எழுந்து நின்றான் (பி.). செய்தித்தாள் படிக்கும் லட்சக்கணக்கானவர்களில், ஒன்பது பத்தில் கவிதைகள் படிப்பதில்லை (செல்வ.). கடுமையான இலையுதிர்காலத்தின் தாமதமான காட்சி சோகமானது (Zab.). மகிழ்ச்சியான நேரம் பார்க்க வேண்டாம் (Gr.). மேஜையில் ஆறு கட்லரிகள் உள்ளன, ஒரே ஒரு கட்லரி காலியாக உள்ளது (ஆமாம்.). மாலையில் மட்டுமே மென்மை தெளிவாகவும் எனக்கு நெருக்கமாகவும் இருக்கும் (செயல்முறைகள்). எல்லோரும் நித்தியத்திலிருந்து திருடுகிறார்கள், நித்தியம் கடல் மணல் போன்றது (Os.M.). சக்தியற்றவர்களுக்காக சக்தி வாய்ந்தவர்கள் எப்போதும் குற்றம் சாட்டுவார்கள் (கி.ஆர்.). மஞ்சள் விளக்குகளின் எரியும் ஒளியில் (செயல்முறைகள்) கடையின் ஜன்னலுக்கு மேல் பனிக்கட்டிகள் வட்டமிடுகின்றன. படைப்பாற்றலின் குறிக்கோள் அர்ப்பணிப்பு, மிகைப்படுத்தல் அல்ல, வெற்றி அல்ல (கடந்த.). நாள் முழுவதும் அவை மேப்பிள்களில் இருந்து விழுகின்றன 17 50. 51. 52. 53. கிரிம்சன் இதயங்களின் நிழல்கள் (சாப்.). தளர்வான பறவை செர்ரி செதில்கள் பனியை நினைவூட்டுகின்றன (Matv.). நான் உங்கள் இளமையாக இருந்தேன், அது (நிறம்) கடந்து செல்கிறது. பெரிய டிப்பரின் ஏழு நட்சத்திரம் (Zab.) சோர்வடைந்த உலகின் மீது பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது. நான் சொன்னேன், மற்றொருவர் மற்றொருவரிடம் கிசுகிசுத்தார், மூன்றாவது புரிந்துகொண்டார், நான்காவது, ஒரு ஓக் தடியை எடுத்துக்கொண்டு, இரவில் புறப்பட்டார் - அவரது சாதனைக்கு (கர்னல்.). முன்னறிவிப்பு 1. முன்னறிவிப்பு என்பது வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும்: a) செயல்; b) நிபந்தனை; c) சொத்து; ஈ) தரம்; ஈ) சேர்ந்தது. 2. முன்னறிவிப்பு வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: a) பெயர்ச்சொல் மூலம்; b) ஒரு பெயரடை; c) எண் பெயர்ச்சொல்; ஈ) பிரதிபெயர்; இ) வினைச்சொல்; ஊ) ஒற்றுமை; இ) வினையுரிச்சொல்; g) வாய்மொழி குறுக்கீடு; h) வார்த்தைகளின் நிலையான கலவை. 3. முன்னறிவிப்பு உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) எளிய வினைச்சொல்; b) கூட்டு வினைச்சொல்; c) கலவை பெயரளவு; 18 கிராம்) கலப்பு வகை. 4. எளிமையான வாய்மொழி முன்னறிவிப்பின் சிக்கலான வடிவங்கள் உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும். 5. எந்த வாக்கியங்களில் முன்னறிவிப்பு: a) வாய்மொழி (வகுப்பு A); b) தசைநார் (வகுப்பு B). 6. சொற்றொடர் அலகுகளில் முன்னறிவிப்பு வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும். 7. இணைப்பு உள்ள வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: a) சுருக்கம்; b) அரை கவனச்சிதறல்; c) குறிப்பிடத்தக்கது. 8. துணை வினைச்சொல் இருக்கும் வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: a) கட்டம்; b) மாதிரி; c) உணர்ச்சி. 9. பின்வரும் கட்டமைப்பு வரைபடங்களின்படி எந்த வாக்கியங்கள் கட்டப்பட்டுள்ளன: a) N 1 V f b) N 1 cop f N 1 c) N 1 cop f N 2 d) N 1 cop f Adj f e) Inf cop f N 1 f) Inf cop f Inf 10. வாக்கியங்களின் எண்களை எழுதவும்: a) ஒருங்கிணைந்த முக்கிய உறுப்பினர்களுடன்; b) ஒருங்கிணைக்கப்படாத முக்கிய உறுப்பினர்களுடன். 11. பத்து வாக்கியங்களின் நீட்டிக்கப்பட்ட கட்டமைப்பு வரைபடங்களை உருவாக்கவும். 12. இணைப்பு உணரப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: அ) ஒருங்கிணைப்பு; b) ஈர்ப்பு; c) இணைத்தல். 13. எந்த வாக்கியங்களில் உருவவியல் மற்றும் தொடரியல் காலம் இடையே முரண்பாடு உள்ளது? 19 * ** 1. மகிழ்ச்சி மிகவும் சாத்தியமானது, மிகவும் நெருக்கமாக இருந்தது! (பி.) 2. மற்றும் மகிழ்ச்சி மோசமான வானிலை, கவலை, சர்ப், நீங்கள் (வி. துஷ்ன்.). 3. ஆ! தீய நாக்குகள் துப்பாக்கியை விட மோசமானவை (Gr.). 4. வெள்ளை பிர்ச் ஒரு மெல்லிய சுடர் போல் இருந்தது (Tushn.). 5. இது உங்கள் பாதத்தின் கீழ் நிலையற்றதாக இருக்கும், ஆடுவதற்கு எளிதாக இருக்கும் (Os. M.). 6. அச்சுறுத்தும் நதியின் இருண்ட நகரம் எனது ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட தொட்டிலாக இருந்தது (அக்ம்.). 7. மகிழ்ச்சி இல்லாமல் காதல் இருந்தது, பிரிவு சோகம் இல்லாமல் இருக்கும் (எல்.). 8. ஒருவேளை, பரலோகத்தின் விருப்பத்தால், நான் ஒரு கவிஞனாக இருப்பதை நிறுத்திவிடுவேன் (பி.). 9. வசந்தம் என்பது வெள்ளி சிரிப்பின் திரில் போன்றது (அம்.). 10. லென்ஸ்கி மாலை முழுவதும் கவனத்தை சிதறடித்தார், சில நேரங்களில் அமைதியாக இருந்தார், பின்னர் மீண்டும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார் (பி.). 11. பாழடைந்த குடிசை பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் (Bl.). 12. நம் வயதில், எல்லா உணர்வுகளும் தற்காலிகமானவை (எல்.). 13. குளிர்ந்த நீர் நெருப்பிலிருந்து கொதிக்கும் நீருடன் கொதிக்க விரும்புகிறது (எம்.). 14. இதோ எனது ஒன்ஜின் இலவசம் (பி.). 15. இதோ எங்கள் ஒன்ஜின் - ஒரு கிராமவாசி, தொழிற்சாலைகள், நீர்நிலைகள், காடுகள், நிலங்கள் ஆகியவற்றின் உரிமையாளர் முடிந்தது... (பி.) 16. இப்போது நடைபாதைகள் ஏற்கனவே ஈரமாகி வருகின்றன (சரி.). 17. மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள இலையுதிர் காலம் பெரோவோவிற்கு காளான்கள், ரோவன் பெர்ரி மற்றும் டச்சாக்களின் புதுப்பித்தல்களுடன் (கெட்ர்.) வந்துள்ளது. 18. லென்ஸ்கியின் அனைத்து உணர்வுகளும் மேகமூட்டமாக மாறியது, அமைதியாக அவர் மூக்கைத் தொங்கவிட்டார் (பி.). 19. பூமியில் மிகவும் நீடித்தது துக்கம் 20 மேலும் நீடித்தது அரச வார்த்தை (அஹ்ம்.). 20. வெளிர் வானத்தின் கீழ் மேலும் மேலும் கவனிக்கத்தக்கது கூரைகள், வேலிகள், நடைபாதைகள் (வான்ஷ்.). 21. ஒன்ஜினுக்கும் எனக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தைக் கவனிப்பதில் நான் எப்போதும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன் (பி.). 22. முழு தலைநகரமும் அதிர்ந்தது, மற்றும் பெண் - ஹீ-ஹீ-ஹீ ஆம் ஹா-ஹா-ஹா! (பி.) 23. இந்த வாழ்க்கையில் இறப்பது கடினம் அல்ல, ஆனால் வாழ்க்கையை மிகவும் கடினமாக்குவது (எம்.). 24. நான் (எம்.) வார்த்தைகளின் ஆணிகளால் காகிதத்தில் அறைந்தேன். 25. கோடையின் சூடான சலசலப்பு என் ஜன்னலுக்கு வெளியே விடுமுறை போன்றது (அஹ்ம்.). 26. உங்கள் கதவுகள் அகலத் திறந்திருக்கின்றன, ஆனால் உங்கள் ஆன்மா பூட்டப்பட்டுள்ளது! (உயர்.) 27. நமது கிரகம் கேளிக்கைக்கு வசதியாக இல்லை (எம்.). 28. அவர் அனைவருக்கும் அந்நியமாகத் தெரிகிறது (பி.). 29. மூடிய கதவுகள் ஒரு பைசா மதிப்பு, ஒரு கோட்டை ஒரு பைசா மதிப்பு! (சரி.) 30. யூஜின் அலோன் தனது ஆன்மாவுடன் தன்னைப் பற்றி அதிருப்தி அடைந்தார் (பி.). 31. அவளது சகோதரியின் பெயர் டாட்டியானா ... (பி.) 32. மேலும் நகரம் முழுவதும் உறைந்து நிற்கிறது (அஹ்ம்.). 33. மேலும் மரங்கள் இலையுதிர்காலத்தில் (உயர்) தூசியால் மூடப்பட்டிருக்கும். 34. மற்றும் பட்டி முதலை பாய்ச்சலின் வாயிலிருந்து ஒரே தாவலில்! (சுக்.) 35. மேலும் அந்த ஒலிகள் பூமியின் அனைத்து குரல்களையும் விட வெளிப்படையானவை, தூய்மையானவை, மேலும் மகிழ்ச்சியானவை. 36. மற்றும் அரை தூக்கத்தில் உள்ள ஷூட்டர்கள் டயலை டாஸ் செய்து ஆன் செய்ய மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கிறார்கள் (கடந்த.). 37. மேலும் எண்ணங்கள் மிகவும் இரகசியமாகவும், கடுமையானதாகவும் மாறியது, மேலும் நாணல்களின் சலசலப்பு மிகவும் பயமுறுத்தியது (செயல்முறைகள்). 21 38. கடலின் சலசலப்பை மூழ்கடிக்க இரவிங்கேலின் பாடல் இலவசமில்லை! (Bl.) 39. வானத்தில் உள்ள இந்த நட்சத்திரங்கள் குளங்களில் உள்ள மீன்கள் (உயர்) போன்றவை. 40. ஒவ்வொரு நாளும் புதியது மற்றும் ஆபத்தானது, பழுத்த கம்பு வாசனை வலுவடைகிறது (அம். ) 41. சிசோவ் சிறிதும் கவலைப்படவில்லை என்று தோன்றியது (எவ்ட்.). 42. என்ன ஒரு இருண்ட குளிர்காலம், என்ன நீண்ட பனிப்புயல்கள்! (பெர்க்.) 43. அவரது பார்வை எவ்வளவு விரைவாகவும் மென்மையாகவும் இருந்தது, வெட்கமாகவும் தைரியமாகவும் இருந்தது, சில சமயங்களில் கீழ்ப்படிதல் கண்ணீருடன் பிரகாசித்தது! (பெ.) 44. எவ்வளவு சீக்கிரம் அவர் ஒரு நயவஞ்சகராக இருக்க முடியும், நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ள, பொறாமைப்பட, தடுக்க, நம்பும்படி கட்டாயப்படுத்த, இருளாகத் தோன்ற, சோர்வடைய... (பெ.) 45. நாக்கு இல்லாத மணிகள் ஊமையாக இருந்தால் (எம்.). 46. குதிரை - குரோம். வாள் துருப்பிடித்தது. மேலங்கி பழையது. ஸ்டான் - நேராக (நிறம்). 47. வீடுகளின் ஜன்னல்களில் உள்ள விளக்குகள் தேவாலயங்களில் உள்ள மெழுகுவர்த்திகளைப் போன்றது (ஆர். காஸ்.). 48. நேரம் உலகின் சிறந்த மருத்துவராகக் கருதப்படுகிறது (மேக்.). 49. ஒரு காதல் ஒரு குளிர் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சி, ஒரு காதல் இதயத்தின் வேதனை (பி.). 50. நீங்கள் இல்லாமல் சொர்க்கத்தின் நீல பெட்டகம் கூட எனக்கு கல்லாகத் தெரிகிறது (எனக்கு). 51. நீங்கள் என் நண்பராக இருக்க விரும்பவில்லை, நீங்கள் என் எதிரியாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள் (Mod.). 52. பாய்மரங்களை தைக்க கற்றுக்கொண்டோம் (உயர்ந்த) 53. பூமியில் இரக்கமற்ற ஒரு சிறிய மனிதர் (பிறந்தார்) வாழ்ந்தார். 54. உலகில் பலர் அன்பை நம்புவதில்லை, அதனால் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள் (எல்.). 22 55. உங்கள் வாழ்த்துக்களோ, நிந்தனைகளோ என் ஆத்துமாவின் மீது அதிகாரமில்லை. தெரிந்து கொள்ளுங்கள்: நாங்கள் இனி அந்நியர்கள் (எல்.). 56. கோல்கீப்பருக்கான ஒவ்வொரு இலக்கும் இதயத்திற்கு ஒரு கத்தி (உயர்). 57. இரவில் சந்திரன் மங்கலானது மற்றும் மூடுபனி வழியாக வயல் வெள்ளி மட்டுமே பிரகாசிக்கிறது (எல்.). 58. ஆனால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கூட்டத்தில் அமைதியாகவும், பனிமூட்டமாகவும் நிற்கிறவர் யார்? (பெ.) 59. சரி, அமைதியாக இருப்போம்! வீட்டிற்குச் செல்வோம்! 61. அவர் இளம் இதயத்தை நிராயுதபாணியாக்க வேண்டியிருந்தது (பி.). 62. அவள் அவனைப் பார்க்கமாட்டாள்; அவள் தன் சகோதரனின் (பி.) கொலையாளியை அவனில் வெறுக்க வேண்டும். 63. சில வீடுகள் நட்சத்திரங்களைப் போலவும், மற்றவை சந்திரனைப் போலவும் இருக்கும் (எம்.). 64. ஓ, இனிமேல் எதிர்காலம் மட்டுமே என் வாழ்க்கையை உற்சாகப்படுத்தட்டும்! (செயல்முறைகள்) 65. மீண்டும் நான் உங்களுடையவன், ஓ இளம் நண்பர்களே! (பெ.) 66. மற்றவர்களிடமிருந்து வரும் பாராட்டு சாம்பல் போன்றது, உங்களிடமிருந்து மற்றும் நிந்தனை என்பது பாராட்டு (அஹ்ம்.). 67. அவளுடைய தந்தை ஒரு கனிவான சக (பி.). 68. அனுபவம் வாய்ந்த பிரச்சனைகள் அனுபவமாகின்றன (ஆர். காஸ்.). 69. வசந்த காலத்தின் சாலைகளில் ரயில்கள் விரைந்து செல்லும் (Euth.). 70. மங்கிப்போன விமான மரங்களின் கீழ், இலைகளை சலசலப்போம், அன்பாக இருப்போம், நல்லது, இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியைக் கேட்போம், மகிழ்ச்சியடைந்து சுவாசிப்போம்! (V.Tushn.) 71. இது வெட்கக்கேடானது, அதாவது ஒன்றுமில்லை, அனைவரின் உதடுகளிலும் ஒரு பழமொழியாக இருப்பது (கடந்த.). 72. என்னைப் பொறுத்தவரை, கவிதையில் உள்ள அனைத்தும் இடம் இல்லாமல் இருக்க வேண்டும், 23 மக்களைப் போல அல்ல (அஹ்ம்.). 73. ஆன்மாவிற்கும் உடலுக்கும் இடையிலான இடைவெளியின் விளிம்புகளை ஒன்றிணைக்க முயற்சிப்பதே கவிஞரின் கடமையாகும் (பிராட்.). 74. அடக்கமான மற்றும் இறக்கையற்ற, நான் உங்கள் வீட்டில் வசிக்கிறேன் (அம்.). 75. பிரியாவிடை - என்ன தேவை (எம்.). 76. ராஸ்பெர்ரி உங்களுக்கு ஒரு முழு காட்டு தோட்டத்தை கொடுக்கட்டும் (Eut.). 77. கரடுமுரடான இசையின் அலை விழட்டும், ஒரு கரகரப்பான அணிவகுப்பு அமைதியைக் கடக்கட்டும் (அஹ்ம்.). 78. உங்கள் சுவாசமும் பாடலும் தெளிவாகவும் ஒலியாகவும் இருக்கட்டும் (சிம்.). 79. புஷ்கின், லெர்மண்டோவ், கோகோல் - ஒரு நல்ல ஆரம்பம், நைட்டிங்கேல் உரைநடை, தீர்க்கதரிசன வசனம் (பி. சீச்). 80. மகிழ்ச்சி மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவரவில்லை (ஸ்லட்ஸ்.). 81. குழந்தை கடுமையானது, ஆனால் இனிமையானது (பி.). 82. ஆண்டின் இருண்ட நாட்கள் பிரகாசமாக மாற வேண்டும் (அஹ்ம்.). 83. ஒரு நண்பர் அல்லது நூறு ரூபிள் (A.K.T.) விட உங்களைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் கடினம். 84. குடும்பம் "நான்" (Eut.) இணைக்கப்பட்டுள்ளது. 85. உலகில் வலுவானது அமைதியான கண்களின் கதிர்கள் (அஹ்ம்.). 86. மீண்டும் மேஜையில் காகிதங்கள் (Sluts.) சிதறிக்கிடக்கின்றன. 87. நான் எல்லோருடனும் சிரிப்பேன், ஆனால் நான் யாருடனும் அழ விரும்பவில்லை (எல்.). முதியவர் ஏற்கனவே தனது கடைசி மூச்சை இழுத்து, பயத்துடன் முடிவுக்கு காத்திருக்கிறார் (என்.). 88. பழைய ஓக் அதன் இலைகளை இழந்துவிட்டது, இறந்தது எல்லைக்கு மேலே நிற்கிறது (ரேண்டம்). 89. அலெக்சாண்டர் பிளாக்கின் உறுப்பு - பனிப்புயல், வீசும் பனி (சொல்.). 90. உன்னுடன் நான் மிகவும் உண்மையுள்ளவன், உன்னுடன் நான் சிறந்தவன், உன்னுடன் நான் கனிவானவன், சர்வ வல்லமையுள்ளவன் (வி. துஷ்ன்.). 91. நூறு முறை நான் 24 எளிதாகவும் எளிமையாகவும் வாழ முடிவு செய்தேன், எல்லாவற்றையும் மறந்துவிட, பூமிக்குரிய அமைதியைக் காண... கிர்ஸ்.). 93. பிறகு நான் சிற்றேட்டைப் பெறுவேன்! பின்னர் நான் என் மூக்கை விட்டுவிட்டேன் (என்.). 94. நீங்கள் எங்கள் பெருமை மற்றும் எங்கள் அவமானம், செர்ஜி யெசெனின் (பி. சிச்.). 95. தான்யாவால் அவர் எப்படி மயக்கப்பட்டார், அவர் எப்படி ஒரு குட்டி அரக்கனாக சிதைந்தார்! (பெ.) 96. உலகம் ஒன்றல்ல, நாம் வேறு வேறு (செயல்முறைகள்). 97. தெரு அமைதியாக இருந்தது (ஆர். காஸ்.). 98. அவர் பிடிவாதமாகப் பார்க்கிறார்: அவள் அமைதியாகவும் சுதந்திரமாகவும் அமர்ந்திருக்கிறாள் (பி.). 99. நட்பில் சேவை செய்வது புனிதமான விஷயம்! (Kr.) 100. பிப்ரவரி - வானிலையின் காதல் மற்றும் கோபம். (பி.அஹ்மத்.) 101. படைப்பாற்றலின் குறிக்கோள் அர்ப்பணிப்பு, மிகைப்படுத்தல் அல்ல, வெற்றி அல்ல (கடந்த.). 102. நான் இந்த உலகத்தை நேசிப்பதை ஒருபோதும் நிறுத்த மாட்டேன், பூமிக்குரிய இருளில் நான் நன்றாக உணர்கிறேன்! (செயல்முறைகள்) 103. நான் அழகான லிண்டன் மரங்களைப் பற்றி பைத்தியமாக இருக்கிறேன், அவற்றின் அலை அலையான டிரங்குகளிலிருந்து (குஷ்ன்.). 104. நான் ஒரு அமைதியான வாழ்க்கைக்காக, கிராம அமைதிக்காக (பி.) பிறந்தேன். 105. மொழி என்பது மக்களின் ஒப்புதல் வாக்குமூலம், அவரது ஆன்மா மற்றும் சொந்த வாழ்க்கை (எல்ம்.). 106. நான் சிந்தனையுடன் ஓட்டினேன், பார்க்கவில்லை (டி. சாம்.). 1. வரையறை என்ன வாக்கியங்களில் வரையறைகள் வெளிப்படுத்துகின்றன: a) ஒரு பொருளின் தரமான பண்பு; b) பொருள் ஒரு நபருக்கு சொந்தமானது; c) உடன் பொருள் பண்புக்கூறு; 25 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ஈ) வினையுரிச்சொல் அடையாளம். வரையறை வெளிப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) மறைமுக வழக்கில் பெயர்ச்சொல் மூலம்; b) ஒரு பெயரடை; c) பிரதிபெயர்; ஈ) பங்கேற்பு; ஈ) முன்னறிவிப்பு அலகு. எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) வரையறைகள் மீது ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டது; b) சீரற்ற வரையறைகள். எந்த வாக்கியங்களில் வரையறை விளக்குகிறது: a) முக்கிய உறுப்பினர்; b) சிறு உறுப்பினர். எந்த வாக்கியங்களில் வரையறை வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையுடன் தொடர்பு கொள்கிறது: a) ஒப்பந்தம்; b) மேலாண்மை; c) அருகாமை. வரையறை உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை பெயரிடவும்: a) உருவமைக்கப்பட்ட; b) உருவமற்றது. எந்த வாக்கியங்களில் வரையறைகள் தொடரியல் ரீதியாக பிரிக்க முடியாத சொற்றொடர்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன? மூன்று வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பை கண்ணோட்டத்தில் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: a) பாரம்பரிய இலக்கணம்; b) கல்வி இலக்கணம்; c) V. A. பெலோஷாப்கோவா. *** 1. ஜன்னலுக்கு வெளியே விடியல் உள்ளது மற்றும் அக்வாமரைன் கண்ணீரில் ஒரு கிளை உள்ளது (வி. துஷ்ன்.). 2. மேலும் எனக்கு ஒரு பிரியமானவர், பிரியமானவர், கழுகின் பழக்கத்துடன், புறாவின் ஆன்மாவுடன், 26 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15 16. 17. சி ஒரு துணிச்சலான புன்னகையுடன், ஒரு குழந்தைத்தனமான புன்னகையுடன், முழு உலகிலும் ஒரே ஒருவன் (வி. துஷ்ன்.). ஓ, அமைதியான ஆறுகளின் உறைந்த படுக்கைகளில், வயல்களில், கிராமங்களில் மற்றும் காடுகளில், காற்றில் மெதுவாக முனகுவது யார் முதல் பனியை விரும்புவதில்லை! (ரப்.) வாக்குறுதிகள் இல்லாமல் வாழ்க்கை நெருப்பு இல்லாத மழை இரவை விட சோகமானது (வி. துஷ்ன்.). எரியும் ஒளியால் அது அடைபட்டது (அம்.). இலையுதிர்கால மாலை அடைத்து சிவப்பாக இருந்தது (அம்.). பனிக்கும் மழைக்கும் இடையிலான நிமிடத்தில், ஆபத்தான முன்னறிவிப்புகள் உள்ளன (எல். ரப்.). மீண்டும், என் கையிலிருந்து உன்னுடையது வரை, வயல்களில் விளிம்பு மற்றும் வரம்பு இல்லாமல் கிடந்தது ... (ஐயா.) மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள இலையுதிர் காலம் காளான்களுடன், ரோவன் பெர்ரிகளுடன், டச்சாஸ் (சிடார்.) புதுப்பித்தலுடன் பெரோவோவிற்கு வந்தது. குத்தகைதாரர்கள் இல்லாத ஒரு வீடு தூங்கி விட்டது, கனவு காணவில்லை (தார்.). சில வலுவான தேநீர், இயற்கை தேநீர், ராஸ்பெர்ரி (சிடார்) உடன் காய்ச்சவும். தோட்டத்தில் உள்ள பெஞ்சுகளில் இருந்து காற்று மற்றும் நித்தியத்தின் வாசனை (Yu.Lev.). அமைதியான சுவாசம் மற்றும் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சிக்காக, யாரிடம் சொல்லுங்கள், நான் நன்றி சொல்ல வேண்டும்? (ஓஸ். எம்.) மேலும் அதன் தினசரி ரொட்டியுடன், நாளின் மறதியுடன் வாழ்க்கை இருக்கும் (கொல்.). நான்கு வீடுகள் கொண்ட தெரு, அதன் நீளம் மற்றும் அகலத்தைத் திறந்து, பிரபஞ்சத்தின் அனைத்து பனியையும், முழு நிலவையும் (பி. அஹ்மத்.) எளிதாக எடுத்துக்கொள்கிறது. என்ன மகிழ்ச்சி - ஒரு கடிதத்திற்காக மாதக்கணக்கில் காத்திருப்பது - காத்திருக்காமல் இருப்பது (குஷ்ன்.). மலையின் பின்புற வாயிலில் எங்களுடையது போல 27 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. ஒரு காலத்தில் தொத்திறைச்சியுடன் ஒரு சாண்ட்விச் இருந்தது ( சக்.). சுமார் ஆறு வயது குழந்தை ஒன்று ஆர்ட்டீசியன் கிணற்றை நோக்கி ஓடுகிறது (வி. துஷ்ன்.). ஆற்றுக்கு மேலே உள்ள வெள்ளை தேவாலயத்தில் மாலை பிரார்த்தனை எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும் (Bl.). நான் பெருமையின் பேயை மாற்றுகிறேன் அனைத்து விருதுகளும் கிரீடங்களும் அந்த அகுடகாவாவில் மூன்று பக்கங்களிலும் கடல்! (பி. சிச்.) பதினாறு மெழுகுவர்த்திகள் கொண்ட விளக்கின் மூலம் மீண்டும் எளிமையான உரையாடல்களை நான் விரும்புகிறேன் (ஐசக்.). சாலையின் விளிம்பில் உள்ள கல்லறை தூரத்தில் அவருக்கு முன்னால் வெண்மையாகத் தெரிகிறது (பி.). நாம் வரிகளை மிகவும் சிக்கலான, எளிமையான (Korzh.) சரம் செய்யலாம். எனக்கு மேலே ஏழு வானங்களில் நட்சத்திரக் குளிர் உள்ளது (டி. சாம்.). சுவருக்குப் பின்னால் இருக்கும் இசை, கால்களுக்குக் கீழே உள்ள இசை, தலைக்கு மேலே உள்ள இசை (Sluts.) என்று நாம் பழகிக் கொள்ள வேண்டும். வானத்தில் மேகங்களின் கோடு உள்ளது - ஏற்கனவே - ஏற்கனவே ... (குரோ) ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத மென்மை அழிந்துவிடும் (ஏ. டெம்.). இல்லை, அம்பர் இல்லை, தங்கம் இல்லை, வெண்கலம் இல்லை இலையுதிர் காலடியில் பொய், ஆனால் "லேட்" என்ற வார்த்தையின் ஆளுமை, ஆனால் "COSH" மற்றும் "ASHES" (எல். சர்.) கருத்துகளின் சின்னங்கள். ஸ்ப்ரூஸ், ரோவன் மற்றும் நீங்கள் விரும்பும் கிளைகளைக் கொண்டு வாருங்கள் (Eut.). சிவந்த செதில் நிறம் கொண்ட ஒரு பைன் மரம் அதன் பாதத்தை என்னிடம் நீட்டியது (மார்ஷ்.). உங்கள் கையுறைகளில் இருந்து விடைபெறும் பனி என் உதடுகளில் என்றென்றும் உருகாமல் இருக்கட்டும் (Eut.). பெண்களில் மிகவும் அழகானவர் - கைகளில் குழந்தையுடன் ஒரு பெண் (Ostr. ) 28 33. "ஐ லவ் யூ" என்ற வார்த்தைகள் சில நேரங்களில் "நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன்" (மார்ஷ்.) வார்த்தைகளை விட வலுவாக ஒலிக்கிறது. 34. தாழ்வாரத்தில் உள்ள பனி புதைமணல் போன்றது (Ec.). 35. ஒரு காலில் ஒரு பழைய மேப்பிள் நீல ரஸ்' (Es.) பாதுகாக்கிறது. 36. அமைதியான மற்றும் மர்மமான வீடு கடைசி பொக்கிஷமான ஜன்னல் (பன்.). 37. இருண்ட லியோக் நதியின் மீது மெல்லிய மூடுபனி ஒரு வெள்ளி மென்மையான முக்காடு போல் உள்ளது (பன்.). 38. ஏற்கனவே மேப்பிள் இலைகள் ஸ்வான் குளத்திற்கு பறக்கின்றன. மற்றும் மெதுவாக பழுக்க வைக்கும் ரோவனின் புதர்கள் இரத்தம் தோய்ந்தவை (அம்.). 39. எனக்கு ஒரு தனி நுழைவாயிலுடன் ஒரு அறை இருந்தது (ஸ்லட்ஸ்.). 40. ஆர்வமுள்ள மார்ச் மாதத்தின் குளிர் நட்சத்திரங்கள் ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வெளிறின (ஹம்.). "A" மற்றும் "B" (குஷ்ன்.) புள்ளிகளுக்கு இடையில் நான் பரவியிருக்கிறேன். 41. மழை மற்றும் பனிப்புயல் (Vl. Sok.) விட விலைமதிப்பற்ற நல்லதை நான் அறியவில்லை மற்றும் அறியவில்லை. 42. நான் அவருடைய கண்களைப் பார்த்தேன் (அம்.). 43. நவம்பர் (வண்ணம்) சரிவில் இரவு எனக்கு நினைவிருக்கிறது. 44. ஆற்றின் குறுக்கே உள்ள குழந்தைகளின் குரல்களை எனது ஓய்வு நேரத்தில் நான் கேட்கிறேன் (கடந்த.). இணைப்பு 1. 2. இணைப்புகளைக் கொண்டிருக்கும் முன்மொழிவுகளின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: அ) வகைப்பாடு வகைகள்; b) தரமான பண்புகள்; c) ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் அதன் பங்கின் பார்வையில் இருந்து பொருள் மதிப்பீடு; ஈ) பொருளின் நோக்கம்; இ) சொந்த பெயர். முன்மொழிவுகளின் எண்ணிக்கையை எழுதவும்: 29 3. a) ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட விண்ணப்பத்துடன்; b) சீரற்ற விண்ணப்பத்துடன். எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்களை எழுதுங்கள்: அ) ஒரு விண்ணப்பத்துடன்; b) பொதுவான பயன்பாட்டுடன். *** 1. மேலும் தண்டு யானை மிகவும் அதிரடியாக நடனமாடுகிறது (சுக்.). 2. குறும்பு பேரக் குழந்தைகளுக்கான பனி முழங்கால் அளவு (Bl.). 3. வீட்டில் பல் மருத்துவர் ரூடிக் இருக்கிறார் - அவரிடம் "கிரண்டிக்" (உயர்.) ரிசீவர் உள்ளது. 4. தாய் சைபீரியா மந்திரித்த எக்காளங்களை ஊதுகிறார் (பி. சிச்.). 5. சம்பிரதாய உடையில், மம்மி செய்யப்பட்ட மரங்கள், சிலை மரங்கள்... (வி. துஷ்ன்.) 6. தீயால் பாதிக்கப்பட்டவரின் சட்டையில், கஷ்செய் ஃப்ரோஸ்ட் நடந்து வருகிறார் (டார்க்.). 7. குழந்தை மரங்கள் வரிசையாக (மார்ச்) நின்றன. பழைய மனிதன்-புஷ் சாலையில் நடுங்கும் ... (விக். சோஸ்ன்.) 8. புரட்சி சதுக்கம் நிலையம் எங்கே என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? (கியர்ஸ்.) 9. மேலும் இளம்பெண்கள் தங்கள் ஆற்றின் கரையில் பாடினர். (டிவி). 10. மேலும் ஆண்டுகளின் நீரோடை எல்லையில் இருந்து அம்புகளை எடுத்துச் சென்றது - வழியின் அடையாளங்கள் (உயர்ந்தவை). 11. தாய் குளிர்காலத்தின் குறும்புகளுக்காக நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் (பி.). ஒரு அதிசய மரம் எங்கள் வாயில்களில் எவ்வாறு வளர்கிறது (சுக்.). 12. இறகு புல் நட்சத்திரங்கள் விண்வெளியில் அசைகின்றன (Vizb.). 13. காதல், நம் நாட்களின் விஷம், ஏமாற்றும் கனவுகளின் கூட்டத்துடன் ஓடுங்கள் (பி.). 14. டச்-மீ-நாட் நட்சத்திரம் விழுந்த ஆஸ்பென் (வி. ஷெஃப்.) மேலே ஒளிரும். 30 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. பாசாங்கு செய்யாதே, அன்பே நண்பரே, எனது பரந்த தோள்பட்டை போட்டியாளர்! (பி.). சிறுவன்-காற்று, அவனது தோள்கள் வரை, பிர்ச் மரத்தின் விளிம்பை அகற்றியது (Ec.). முதல் கதிர் - கடவுளின் ஆசீர்வாதம் - காதலியின் முகம் முழுவதும் சரிந்தது (அம்.). "வசந்தம்" என்ற தலைப்பில் நித்திய நாடகம் மீண்டும் பூமியின் மேடையில் (எல். சர்.) அரங்கேற்றப்பட்டது. சுதந்திரத்தின் பாலைவன விதைப்பவர், நான் நட்சத்திரத்திற்கு முன் அதிகாலையில் வெளியே சென்றேன் (பி. ) கேலி செய்யும் விசிலுடன், ஸ்விஃப்ட்ஸ் கொசுக்களை வெட்டி (டார்க்.). நான் பழைய தங்கப் பெண்ணை உங்கள் மேற்பார்வைக்கு (Gr.) பொறுப்பேற்றேன். கடிகாரம் சிலிர்க்கிறது - மாக்பீஸ்... (விக். சோஸ்ன்.) புல்லி நண்டு மட்டுமே சண்டைக்கு பயப்படுவதில்லை (சுக்.). "தி ரோடு" (Vys.) திரைப்படத்தைப் பற்றி நீங்கள் எனக்கு எழுதுகிறீர்கள். நான் ஒரு மரப் படகை செதுக்கி இரண்டு பாய்மரங்களை இணைத்தேன் - இறக்கைகள் (Vl. Sok.). துணை 1. 2. நிரப்பு பொருள் கொண்ட வாக்கியங்களின் எண்களை பெயரிடுக: a) நேரடி பொருள்; b) நடவடிக்கையின் முகவரி; c) பேச்சின் தலைப்பாக பொருள்; ஈ) கூட்டு முகவர்; இ) உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினை இயக்கப்பட்ட பொருள்; f) ஒரு செயலை மற்றொரு செயல் இயக்கப்படும் பொருளாகக் குறிப்பிடவும். கூட்டல் உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) நேரடி; b) மறைமுக. 31 3. 4. 5. 6. 7. 8. நேரடிப் பொருள் வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் எண்களைப் பெயரிடுக: a) குற்றச்சாட்டு வழக்கு; b) மரபணு வழக்கு. வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: a) ஒரு வினைச்சொல் பொருளுடன்; b) ஒரு பெயரடை கூடுதலாக; c) ஒரு வினையுரிச்சொல் பொருளுடன். கூட்டல் வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) பெயர்ச்சொல் மூலம்; b) ஆதாரப்பூர்வமான பெயரடை; c) ஆதாரபூர்வமான பங்கேற்பு; ஈ) முடிவிலி; இ) பேச்சின் துணைப் பகுதி; f) இடைச்சொல்; இ) ஒரு தொடரியல் ரீதியாக பிரிக்க முடியாத சொற்றொடர். கூட்டல் உள்ள வாக்கியங்களின் எண்களுக்குப் பெயரிடவும்: a) morphologized; ஆ) உருவமற்றது. முடிவிலி உள்ள வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) புறநிலை; b) அகநிலை. கண்ணோட்டத்தில் ஐந்து வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: a) பாரம்பரிய இலக்கணம்; b) கல்வி இலக்கணம்; c) வி.ஏ. பெலோஷாப்கோவா. 1. 2. 3. 4. *** மற்றும் வசந்த காலத்தில் நான் பிரிவை நம்பவில்லை, தூறல் சொட்டுகளுக்கு நான் பயப்படவில்லை (மேட்.). மற்றும் தங்கம் வானத்தில் நடனமாடுகிறது, என்னைப் பாடும்படி கட்டளையிடுகிறது (ஓஸ். எம்.). இன்னும் நீங்கள் சந்தேகம், அவநம்பிக்கை மற்றும் விட்டுக்கொடுப்பு என்ற இந்த வட்டத்தின் வழியாக செல்ல வேண்டும் (யு. லெவ்.). தொப்பிக்கு பதிலாக, அவர் நடக்கும்போது ஒரு வாணலியை வைத்தார். 32 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. உணர்ந்த பூட்ஸுக்குப் பதிலாக, நான் என் குதிகால் மீது கையுறைகளை இழுத்தேன் (மார்ஷ்.). காற்று ஷாகி டஃப்ட்ஸ் மேகங்களை இயக்குகிறது (வி. துஷ்ன்.). அங்கு, என் இறகுகள் நிறைந்த நினைவகத்தில், அனைத்து விசித்திரக் கதைகளும் "ஒரு காலத்தில்" (டி. சாம்.) என்று தொடங்குகின்றன. அவர்கள் உன்னை வெளியே செல்ல தடை செய்தார்கள், அவர்கள் என்னை நெருங்கி வர தடை செய்தார்கள், அவர்கள் என்னை தடை செய்தார்கள், நான் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும். நீங்களும் நானும் ஒருவரையொருவர் நேசிக்கிறோம் (Fet). ஒரு துக்கமான காற்று மேகங்களின் மந்தையை வானத்தின் விளிம்பிற்கு கொண்டு செல்கிறது (என்.). மற்றும் ஒரு கவலையற்ற கலைஞர் பூமி மற்றும் வானத்துடன் ஒன்றிணைக்க கனவு காண்கிறார் (டி. சாம்.). ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கு ஒரு பெண், ஒரு மதம், ஒரு பாதையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் (யு. லெவ்.). உலகில் காலியாக இருப்பவர்களில் எத்தனை பேர் குற்றவாளிகளாகவும் தீயவர்களாகவும் ஆக்கப்பட்டுள்ளனர் (கிரு.). சோகத்திற்கும் எதற்கும் இடையில் நாங்கள் சோகத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தோம் (பி. சிச்.). கடந்த காலத்தை நம்மால் திருப்ப முடியாது, எதிர்காலத்தை நம்ப முடியாது (Fet). புத்தகங்களிலிருந்து நாம் நிறைய கற்றுக்கொள்கிறோம் (உயர்). தோழர்களே, பணம், புகழ் மற்றும் பிற தந்திரங்களைப் பற்றி நான் சிறிதும் கவலைப்படுவதில்லை! (எம்.) துக்க ஆடைக்கான பொருட்களை வாங்க கடையில் நிறுத்த எனக்கு நினைவூட்டு (எல்.). ஒரு இளம் பெண்ணுக்கு பூமியில் நித்திய அன்பை உறுதியளிக்காதே! (சரி.) இல்லை, கவிதை யாரிடமும் உண்மையான அன்பை மாற்ற முடியாது (Vl. Sok.). அனுபவத்தின் மூலம் அவசரப்பட வேண்டாம், பார்வையில் இருந்து மறைக்கவும் (டி. சாம்.). நாடு அல்லது தேவாலயத்தில் இல்லை 33 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. நான் தேர்வு செய்ய விரும்பவில்லை (பரந்த .). ஆனால் உங்களை சலிப்படையச் செய்ய நான் பயப்படுகிறேன் (எல்.). நான் அமைதியுடன் தொடர்புகொள்கிறேன், என் கண்களை உயர்த்த பயப்படுகிறேன், வேடிக்கையான விஷயங்களை நினைவில் வைக்க முயற்சிக்கிறேன் (உயர்.). சணல் மரம் நீல குளத்தின் மேல் ஒரு பரந்த நிலவுடன் இறந்த அனைவரையும் கனவு காண்கிறது (Ec.). நான் வீரம் பற்றி மறந்துவிட்டேன், சுரண்டல்கள் பற்றி, சோகமான நிலத்தில் பெருமை பற்றி (Bl.). இலையுதிர் நட்சத்திரங்களின் ஒளிரும் வலையமைப்பு அமைதியாக வாழவும் இறக்கவும் அழைக்கிறது (செயல்முறைகள்). சும்மா இருந்தும் பொய்களிலிருந்தும், வீண் கேளிக்கைகளிலிருந்தும், நான் என் உறவினர்களின் வயல்களுக்கு (பன்.) தனியாக ஓடிவிட்டேன். நீங்கள் பறக்கும் ஆண்டுகளில் தப்பிக்க முடியாது, ஆனால் நாங்கள் முதல் "ஆம்" மற்றும் "இல்லை" (ஆர். காஸ்.) மாற்ற மாட்டோம். காதல் இல்லாமல் வாழ்பவர்களுக்கு முதுமை ஆரம்பமாகிறது (Korzh.). நேரம் கடந்து செல்கிறது; இதற்கிடையில், அவர்கள் ஓல்காவை தேநீர் (பி.) தயாரிக்க உத்தரவிடுவார்கள். கவிஞர் பெரிய பணக்காரரிடம் ஒரு விசாரணையைத் தொடங்கினார், மேலும் அவர் ஜீயஸை தனக்காகப் பரிந்து பேசும்படி கெஞ்சினார் (Cr.). எத்தனை வார்த்தைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகள், எத்தனை பாடல்கள் மற்றும் கருப்பொருள்கள் மலைகள் நமக்குள் விழித்தெழுந்து நம்மை (உயர்ந்த) இருக்க அழைக்கின்றன. பார்வையற்ற "ஹர்ரே" அணிவகுப்புகளில் நான் விடாமுயற்சியுடன் கூச்சலிட்டேன் (எல். சர்.). வெற்றுத் தாளின் முன் நான் வெட்கமாகவும் கூச்சமாகவும் இருக்கிறேன் (பி. அக்மத்.). தீவிரமான "ஒருபோதும்!", குழந்தைகளின் "என்றென்றும்!" என்பதிலிருந்து ஆரம்பத்திலேயே அன்பைக் காப்பாற்ற வேண்டிய நேரம் இது. (Eut.) முதலில், எங்கள் யூஜின் ஒரு புதிய வரிசையை (பி.) நிறுவ முடிவு செய்தார். ஒன்ஜின் ஆடை அணிவதற்கு விரைகிறார், வேலைக்காரனை தன்னுடன் சென்று போர்ப்பெட்டியை தன்னுடன் எடுத்துச் செல்ல ஆயத்தமாகும்படி கூறுகிறார் (பி.). இந்த மனிதர்கள் 34 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. ஷாட்டுக்காக தலைநகரங்களை அணுகுவதை நான் கண்டிப்பாகத் தடை செய்கிறேன் (Gr.). அமைதியான மாலை, தொலைதூரப் புகையை அதிகமாகச் சுருட்ட உத்தரவிட்டது (செயல்முறைகள்). பெரிய நெருப்புகள் வெளியேறி, அவை தங்களைத் தாங்களே எரித்துக்கொள்ளட்டும் (ஸ்லட்ஸ்.). என் வயதானவர்கள் இறந்து கொண்டிருக்கிறார்கள், அவர்கள் என்னை மிக நீண்ட காலம் வாழ உயில் செய்கிறார்கள் (ஸ்லட்ஸ்.). காதலில் இருந்து விலகிய ஒரு பெண்ணுக்கு கோரிக்கைகள் இல்லை (அம்.). உதவி செய்யும் முட்டாள் எதிரியை விட ஆபத்தானவன் (Kr.). இந்த ஆனந்தமான "எங்கேயோ" என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை (அம்.). என்னுடன் குளிர்காலத்திற்காக காத்திருக்க நான் அவளிடம் நீண்ட நேரம் கேட்டேன் (அம்.). நான் இந்த பெண்ணில் மகிழ்ச்சியைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன், ஆனால் நான் தற்செயலாக மரணத்தைக் கண்டேன் (எ.சி.). உங்கள் கேலிக்கூத்து எனக்குப் பிடிக்கவில்லை (என்.). நான் ஒரு அபாயகரமான முடிவை விரும்பவில்லை, நான் வாழ்க்கையில் சோர்வடைய மாட்டேன் (உயர்). நான் சாதாரண விஷயங்களை மதிக்கவே இல்லை (உயர்). சூழ்நிலை 1. 2. சூழ்நிலைகள் உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) இடங்கள்; b) நேரம்; c) நடவடிக்கை முறை; ஈ) காரணங்கள்; இ) இலக்குகள்; f) நடவடிக்கைகள் மற்றும் பட்டங்கள்; g) நிபந்தனைகள்; g) சலுகைகள். எந்த வாக்கியங்களில் சூழ்நிலைகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: a) ஒரு வினையுரிச்சொல் மூலம்; b) பங்கேற்பு; c) முடிவிலி; 35 3. 4. 5. ஈ) மறைமுக வழக்கில் ஒரு பெயர்ச்சொல்; இ) தொடரியல் ரீதியாக பிரிக்க முடியாத சொற்றொடர்கள். வரையறை உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை பெயரிடவும்: a) உருவமைக்கப்பட்ட; ஆ) உருவமற்றது. சூழ்நிலை நீட்டிக்கப்படும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: a) வாக்கியத்தின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்கள்; b) வாக்கியத்தின் முழு முன்கணிப்பு அடிப்படை. மூன்று வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பை கண்ணோட்டத்தில் பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள்: a) பாரம்பரிய இலக்கணம்; b) கல்வி இலக்கணம்; c) வி.ஏ. பெலோஷாப்கோவா. *** 1. மற்றும் டேரியா வீடு திரும்பினார் - சுத்தம் செய்யுங்கள், குழந்தைகளுக்கு உணவளிக்கவும் (N.). 2. மேலும் காலையில் மகிமை உங்கள் காதில் சத்தம் போல வரும் (அம்.). 3. ஏப்ரல் மழை லேசாக சொட்டிக்கொண்டிருந்தது (முன்னேற்றம்). 4. மேலும் வானத்திலிருந்து நட்சத்திரங்கள் மௌன மழை போல் (உயர்) விழுந்தன. 5. பிளாஸ்டரால் செய்யப்பட்ட இறந்த வெள்ளைப் பெண்ணைப் போல குளிர்காலம் தரையில் விழுகிறது (கடந்த.). 6. ஒரு விருந்தில், தெருவில் மற்றும் வீட்டில், நான் உங்கள் சுயவிவரத்தைப் பார்க்கிறேன் (Bl.). 7. ஒரு குளிர் நாளில், ஒரு இலையுதிர் நாளில், நான் மீண்டும் அங்கு திரும்புவேன், இந்த வசந்த பெருமூச்சு நினைவில், கடந்த படத்தை பார்க்க (Bl.). 8. நபிகளாரின் தலை புகழ்ச்சியால் சுழன்று கொண்டிருந்தது. மகிழ்ச்சியுடன் என் கோயிட்டரில் இருந்து மூச்சு எடுக்கப்பட்டது (கிரு.). 9. ஊதா இருளில் கொல்லைப்புறங்கள், மேடைகள், மரக்கட்டைகள், இலைகள், மேகங்கள் (அஹ்ம்.) ஓய்வெடுக்கின்றன. 10. அன்பில், ஆன்மா கீழே வெளிப்படுகிறது (சகோ.). 11. என் உள்ளங்கைகளிலிருந்து மகிழ்ச்சியை எடுத்துக்கொள் 36 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. கொஞ்சம் சூரியன் மற்றும் கொஞ்சம் தேன் (Os.M.). பிர்ச் காடு பசுமையாகவும் இருண்டதாகவும் சுருண்டதாகவும் மாறும் (பன்.). க்ரீக்கின் இசைக்கு ஒரு பிரகாசமான மாலையில், மருத்துவமனை பிர்ச்களின் அமைதியான தோப்பில், நான் அலறாமல் இறந்துவிடுவேன், ஆனால் கண்ணீர் இல்லாமல் என்னால் இறந்துவிட முடியாது ... (தேய்க்கவும்.) ஆம், காற்று இல்லாமல் பயணம் செய்வது சாத்தியமில்லை. (Cr.). இன்னும் அற்புதமான மற்றும் பொறுப்பற்ற, சத்தம், விழுந்து, இலைகள் (கடந்த.). மஞ்சள் கைப்பிடி மணல் (G. Shp.) போல வாழ்க்கை உங்கள் விரல்களால் நழுவுகிறது. பழுத்த ரோவன் மரங்களின் தூரிகைகள் கருஞ்சிவப்பு நிறத்தில் ஒளிர்ந்தன (ஐசக்.). எங்களை நோக்கி ஓடும் நீரோடைகள் வசந்த சிரிப்புடன் சிரிக்கும் (அ. டெம்.). இங்கே நகரம் திமிர்பிடித்த அண்டை நாடு (பி.) இருந்தபோதிலும் நிறுவப்படும். அத்தகைய விவரிக்க முடியாத துயரத்துடன் தோட்டத்தில் இசை ஒலித்தது (அம்.). சோனரஸ் மாதம் விரைவில் வெளிவரும் (ஐசக்.). அமைதியான நீரில் தங்கத் தவளையைப் போல சந்திரன் பரவியது (Es.). அதனால் மேகமூட்டமான விளிம்பில் இருளில் சந்திரன் ஒரு நாணயம் போல் உருளும்... (Vl. Sok.) மற்றும் வீணாக அந்த இரவில் சூரிய அஸ்தமனம் வெறிச்சோடிய தெருவின் முடிவில் எரிந்து படபடத்தது... (தேய்க்க.) மேலும் நான் உணர்கிறேன். பசியிலிருந்து ஒளி மற்றும் உத்வேகத்திலிருந்து மகிழ்ச்சி (செயல்முறைகள்.) . மற்றும் நூல் வழியாக தள்ளுவண்டி ஒரு கருப்பு மணி போல் இயங்கும் (தார்.). மீண்டும் நள்ளிரவு ஆன்மாவை குளிர்விக்கிறது (பிறந்தநாள்). உங்களுக்கும் எனக்கும் மகிழ்ச்சியாக இந்த வசனம் ஏற்கனவே ஒலிக்கிறது, துடுக்கானது, மென்மையானது (அம்.). ஒவ்வொரு நாளும் புதியது மற்றும் ஆபத்தானது (அம். ) 37 30. இலையுதிர்கால விடியலில் பூமி எவ்வளவு சோகமாகவும் விசாலமாகவும் இருக்கிறது! (வி. முதல்வர்) 31. குழந்தைகள் நுழைவாயிலின் சாவியை எடுக்க அனிஸ்யாவிடம் ஓடினர் (பி.). 32. அமைதியான சூரியன் நீல மலைகளுக்குப் பின்னால் ஒரு சக்கரம் போல உருண்டது (Es.). 33. காடு அதிக ஈரப்பதத்தில் இருந்து மூடுபனி அணிந்திருந்தது (ஐசக்.). 34. சோகமும் சத்தமும் இல்லாமல் காடு உறைந்தது (Es.). 35. நேருக்கு நேர் பார்க்க முடியாது பெரிய விஷயங்களை தூரத்தில் இருந்து பார்க்க முடியும் (Es.). 36. மாஸ்கோ எல்லா நேரத்திலும் விருந்தினர்களுக்காக வீணாகக் காத்திருந்தது (பி.). 37. சில நேரங்களில் நாம் காரணங்களின் கூட்டத்தை கட்டுப்படுத்தலாம் மற்றும் பிரார்த்தனைகளின் சக்தியால் பிரபஞ்சத்தின் போக்கை பாதிக்கலாம் (டி. சாம்.). 38. நீயும் நானும் வலியுடன் ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறோம்! நீங்களும் நானும் மரணத்திற்கு அந்நியர்கள்!.. (ஐயா.) 39. பொறாமை கொண்டவர்கள் கோபப்படுவது வீண் (எம்.). 40. பஞ்சுபோன்ற கிளைகளில், ஒரு பனி எல்லையுடன், தூரிகைகள் ஒரு வெள்ளை விளிம்புடன் (Es.) மலர்ந்தன. 41. நான் என் சொந்த மகிழ்ச்சியை ஒரு குருடனைப் போல (ஏ.கே.டி.) பார்க்கிறேன். 42. சேவல்கள் தங்கள் கரகரப்பான, தூக்கக் குரல்களால் (மார்ஷ்.) ஒவ்வொரு நாளும் எங்களை எழுப்பின. 43. பனிப்பொழிவில் தனியாக நீங்கள் மூலையில் நிற்கிறீர்கள் (கடந்த.). 44. இலையுதிர்கால குளிர் மெதுவாகவும் சாந்தமாகவும் இருளில் ஓட்ஸ் முற்றத்தை நோக்கி ஊர்ந்து செல்கிறது (Es.). 45. நீங்கள் இரவு மற்றும் குளிருக்கு மிகவும் தாமதமாக செல்வது மிகவும் சங்கடமாக இருந்தது (கொலோ.). 46. தங்கத் தோப்பு பிர்ச்சை, மகிழ்ச்சியான நாக்குடன் (Es.) நிராகரித்தது. 47. எங்கள் வேதனையிலிருந்து காடுகளில் உள்ள ஊசிகள் சாம்பல் நிறமாக மாறிவிட்டன (பி. சிச்.). 48. உயரும் 38 குட்டி புறா 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. ஓட்டுனரின் ஆன்மா (எம்.). வெள்ளி வலைகள் வாழ இன்னும் இரண்டு அல்லது மூன்று நாட்கள் உள்ளன (சிடார்). தற்செயலாக, நாங்கள் முதல் முறையாக ஒரு புயல் நாளில் சந்தித்தோம் (Tark.). பின்னர் நான் குளிர்ந்த அமைதியுடன் என் சூடான முகத்தை கழுவுவதற்காக தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்றேன் (வி. துஷ்ன்.). கவிஞர்கள் தங்கள் குதிகால் கத்தியின் மீது நடந்து, வெறுங்காலுடன் தங்கள் ஆன்மாக்களை இரத்தத்தில் வெட்டுகிறார்கள் (உயர்). மாலை நெருப்பின் மஞ்சள் நிறத்துடன், மறைவாக வாழவும் அழவும் எவ்வளவு பயமாக இருக்கிறது (பி. சிச்.). வா, என் அன்பான குழந்தை, மாலையில் வந்து உட்காருங்கள் (Fet). விரைவில் இலையுதிர்காலம் எழுந்து விழித்து அழும் (தைலம்.). நீரோடைகளில் என் முகத்தில் கண்ணீர் வழிகிறது (என்.). தொலைதூர நட்சத்திரங்களை மென்மையுடன் பார்க்கிறது மற்றும் பூமி வானத்தைப் பார்த்து சிரிக்கிறது (Es.). குளிர்ந்த குளிர்காலத்தின் வாசலில் இலையுதிர் காலம் மீண்டும் தீயில் எரிந்தது (எல். ரப்.). சூரியன் வியர்வை அளவு வரை வெப்பமடைகிறது (கடந்த.). எங்கள் அற்புதமான மூலதனம் விளிம்பிற்கு பணக்காரமானது (என்.). பனிப்பொழிவுகள் தவிர்க்க முடியாமல் குளிர் பெஞ்ச் (Rozhd.) அருகே வளர்ந்தன. ஒரு தெளிவான ஆன்மாவுடன் நான் இப்போது எனது கடந்தகால வாழ்க்கையிலிருந்து ஓய்வு எடுக்க ஒரு புதிய பாதையில் செல்கிறேன் (பி.). எனவே சில நேரங்களில் ஒரு மணிநேரப் பிரிவினை ஒரு இனிமையான தேதியை விட மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கும் (பி.). நீங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை என்னிடம் வந்தீர்கள், சில சமயங்களில் மாலையில், சில சமயங்களில் காலையில், எப்போதும் என்னை ஆறுதல்படுத்துகிறீர்கள் (சொல்.). ஐயோ! எவ்ஜெனி ஒரு குழந்தையைப் போல டாடியானாவை காதலிக்கிறார் (பி.). 39 66. இரண்டு வேலையாட்கள் ஏற்கனவே வண்டியில் மார்பைச் சுமந்து கொண்டு இருக்கிறார்கள் (பி.). 67. ஒரு பெண் தனது சலவைகளை வேலியில் தொங்கவிட அழுக்கு முற்றத்தின் வழியாக நடந்தாள் (பி.). 68. வசந்த மழை ஒரு பயமுறுத்தும் மற்றும் சங்கடமான சத்தத்துடன் (Br.) அடிக்கத் தொடங்கியது. 69. ஒரு சூடான நாளில், ஒரு ஆட்டுக்குட்டி குடிக்க ஒரு ஓடைக்குச் சென்றது (Cr. ) 70. நான் இப்போது வீட்டை விட்டு வெளியேற மாட்டேன், மனித ஒளியைத் தேடி நகரத்தை சுற்றித் திரிவேன் (பெர்க்.). 71. மொழி, எங்கள் மகத்தான மொழி! அதில் ஆறு மற்றும் புல்வெளியின் விரிவு உள்ளது, அதில் கழுகின் அலறல் மற்றும் ஓநாயின் கர்ஜனை, கோஷம், மற்றும் ஓசை, மற்றும் ஒரு யாத்திரையின் தூபம் (தைலம்.). 72. நான் சோகமும் ஏக்கமும் இல்லாமல் சூடான கோடைக்கு விடைபெறுகிறேன் (ஐசக்.). 73. நான் கிட்டத்தட்ட ரைம்களின் ஒரு வைக்கோல் (எம்.) செய்தேன். 74. பிரகாசமான சூரியனுடன் (Fet) காட்டில் நெருப்பு எரிகிறது. 75. நான் சலிப்பினால் இங்கு வரவில்லை (Ec.). ஒரு பகுதி வாக்கியங்கள். பிரிக்க முடியாத வாக்கியங்கள். முழுமையான மற்றும் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள் 1. 2. ஒரு பகுதி வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) கண்டிப்பாக தனிப்பட்டது; b) தெளிவற்ற தனிப்பட்ட; c) பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட-தனிப்பட்ட; ஈ) ஆள்மாறாட்டம்; இ) முடிவிலி; இ) நியமனம். திட்டவட்டமான வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர் தோன்றும் படிவத்தைக் குறிக்கவும். 40 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. எந்த காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட வாக்கியங்களில் நடிகர் பெயரிடப்படுகிறார் ("நோக்கம்"): a) வாக்கியத்தின் சிறிய உறுப்பினர்; b) முக்கிய உறுப்பினரின் சொற்பொருள்; c) வாக்கியத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள நிலைமை. பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட தனிப்பட்ட வாக்கியங்கள்: அ) மீண்டும் மீண்டும் நிகழ்த்தப்பட்ட ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் செயல்களைப் புகாரளிக்கவும்; b) பேச்சாளரின் தனிப்பட்ட அனுபவம் ஒரு மாதிரியாக பொதுமைப்படுத்தப்படுகிறது; c) அனைவருக்கும் ஒரு முடிவு, ஒரு சட்டம், பிணைப்பு உள்ளது. முடிவிலி வாக்கியங்களில் மாதிரி அர்த்தங்களை (விரும்புதல், சாத்தியம்-சாத்தியமற்ற தன்மை, கடமை, தவிர்க்க முடியாத தன்மை போன்றவை) தீர்மானிக்கவும். எந்த ஆள்மாறான வாக்கியங்களில் முன்கணிப்பு மையம் உருவாகிறது: a) கடந்த காலத்தின் நடுநிலை வடிவத்தில் உள்ள வினைச்சொற்கள்; b) குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்பாளர்கள்; c) மாநில வகையின் வார்த்தைகள். என்ன ஆள்மாறான வாக்கியங்கள் வெளிப்படுத்துகின்றன: a) அடிப்படை சக்தியின் செயல்; b) இயற்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நிலை; c) நபரின் உடல் அல்லது மன நிலை; ஈ) ஏதாவது இல்லாததால் ஏற்படும் நிலை; ஈ) பயனுள்ள நடவடிக்கை. பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளை எழுதுங்கள்: a) உள்ளார்ந்த இருத்தலியல்; b) புறநிலை-இருப்பியல்; c) குறியீட்டு-இருத்தலியல்; ஈ) மதிப்பீடு ரீதியாக இருத்தலியல். எந்த வாக்கியங்கள் நீள்வட்டமாக உள்ளன? பின்வரும் திட்டங்களின்படி கட்டமைக்கப்பட்ட வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) V s / n b) Inf c) V pl 3 d) Cop s 3/ n Adj fsn e) Cop s3/ n N 2... pr / Adv pr 41 11. 12 . b) தெளிவற்ற தனிப்பட்ட; c) பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட-தனிப்பட்ட; ஈ) ஆள்மாறாட்டம். முக்கிய கூறுகளின் வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தின் படி ஆள்மாறான வாக்கியங்களை குழுக்களாக பிரிக்கவும். முக்கிய கூறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது: a) ஒரு ஆள்மாறான வினைச்சொல் மூலம்; ஆ) ஆள்மாறான பொருளில் தனிப்பட்ட வினைச்சொல்; c) குறுகிய செயலற்ற பங்கேற்பு. எடுத்துக்காட்டுகளை கொடுங்கள்: a) வழக்கத்திற்கு மாறான பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்கள்; b) பொதுவான பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்கள். முக்கிய கூறுகள் பெயரிடப்பட்ட வாக்கியத்துடன் இணைந்திருக்கும் உதாரணங்களை எழுதுங்கள். பெயரிடப்பட்ட வகையின் ஒரு பகுதி வாக்கியங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். அவற்றில் உள்ள பெயர்ச்சொல்லின் அடிப்படையில் கட்டுமானங்களைக் குறிக்கவும். பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்கள் அல்லாத உருப்படிகள், அவற்றை வகைப்படுத்துகின்றன. ஐந்து வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பு வரைபடங்களை எழுதவும். முன்மொழிவுகளின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) முழுமையற்ற இரண்டு-பகுதி முன்மொழிவுகள்; b) முழுமையற்ற ஒரு பகுதி. பிரிக்க முடியாத வாக்கியங்களின் உதாரணங்களை அர்த்தத்துடன் கொடுங்கள்: a) அறிக்கைகள்; b) மறுப்பு; c) கேள்வி; ஈ) உணர்ச்சி மதிப்பீடு; ஈ) விருப்பத்தின் வெளிப்பாடு. பின்வரும் வகையான முழுமையற்ற வாக்கியங்கள் வழங்கப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை பெயரிடவும்: a) கட்டமைப்பு ரீதியாக முழுமையானது, ஆனால் சொற்பொருள் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள்; b) கட்டமைப்பு மற்றும் சொற்பொருள் முழுமையற்ற வாக்கியங்கள்; 42 20. 21. c) சொற்பொருள் முழுமையான, ஆனால் கட்டமைப்பு ரீதியாக முழுமையற்ற வாக்கியங்கள். வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும், அதன் கலவை குறிப்பிடப்படுகிறது: a) துகள்கள்; b) மாதிரி வார்த்தைகள்; c) குறுக்கீடுகள். சூழ்நிலையில் முழுமையற்ற வாக்கியங்களைக் கொண்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும். 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. *** மேலும் ஜன்னலுக்கு வெளியே முழு கிரகத்திற்கும் பனி, பனி, குளிர்காலம்... ( V. Tushn ) மேலும் நான் தொடர்ந்து நெருப்பில் வாழ்வேன், என் சிலுவையைச் சுமந்து, அன்பு மற்றும் குழப்பம் (Korzh.). ஆ, என் கோடை மாஸ்கோ! நட்சத்திரங்கள். சர்ச் கூடைகள்... ஒலிம்பிக் ரிப்பன் ஒரு விளையாட்டுத்தனம் இல்லாத உள்ளங்கையில் (ஆர். காஸ்.). ஆ, வசந்த காலத்தில் பாரிஸ்! உங்களை எப்படி அணுகுவது? அதிகாலையில் நீங்கள் Seine (G. Shp.) இல் நீந்தலாம். பாம்! - ஒரு பனிப்பந்து ஜன்னலுக்கு வெளியே பறக்கிறது (உயர்). கப்பல் என்றென்றும் பயணிக்கக்கூடாது, நைட்டிங்கேல் பாடக்கூடாது (நிறம்). ப்ர்ர்!... குளிராக இருக்கிறது! ... (மார்ச்.) மதியம், கொந்தளிப்பு மணம் வீசும். டிராம்களின் சத்தம் மற்றும் மக்களின் சுழல் (சரி.). நீங்கள் திறமையான நபராக இருக்கலாம் மற்றும் உங்கள் நகங்களின் அழகைப் பற்றி சிந்திக்கலாம் (பி.). அத்தகைய போர்களை நீங்கள் பார்க்க மாட்டீர்கள்! (எல்.) வனாந்தரத்தில், கிராமத்தில், எல்லாம் உங்களுக்கு சலிப்பாக இருக்கிறது (பெ.). என் உள்ளத்தில் ஒரு பாழடைந்த பாலைவனம் (உயர்ந்த) உள்ளது. குளிர் மற்றும் தந்திரமான ஆத்மாவில், ஒருவரால் முன்னாள் உணர்வுகளை (செயல்பாடுகள்) உயிர்ப்பிக்க முடியாது. சாயங்காலம். குறைந்த கூரையுடன் கூடிய பச்சை நாற்றங்கால். ஒரு சலிப்பான ஜெர்மன் புத்தகம். கண்ணாடி மற்றும் ஸ்டாக்கிங் கொண்ட ஆயா (இன். ஆன்.). 43. தளர்ந்த அழுகை (ஹம். ). இது பரலோகத்தில் புனிதமானது மற்றும் அற்புதமானது! (எல்.) எல்லாவற்றிலும் நான் சாராம்சத்தைப் பெற விரும்புகிறேன் (கடந்த.). எனது பெரிய நகரத்தில் இரவு. நான் என் உறக்க வீட்டிலிருந்து (வண்ணம்) விலகிச் செல்கிறேன். உன்னைச் சுற்றி நீரும் பூக்களும் உள்ளன. நீங்கள் ஏன் ஏழை பாவியின் கதவைத் தட்டுகிறீர்கள் (அம்.). இங்கே, நண்பரே, என் கவனக்குறைவான அருங்காட்சியகத்தின் பழங்கள்! (எல்.) இது வாழ்வின் மாலை. தாமதமான மாலை. இது குளிர் மற்றும் வீட்டில் நெருப்பு இல்லை (சிடார்). விடைபெறும் நிமிடம் இதோ கடைசி நாள் ... (சொல்.) இதோ, பலனளிக்கும் இலையுதிர் காலம்! அவர்கள் அவளை சற்று தாமதமாக அழைத்து வந்தனர் (ஆமாம்.). பூங்காக்களில் கடுமையான பூக்கள் உள்ளன. கண்டிப்பான மாலை. கண்டிப்பான வயது. கடுமையான, கண்டிப்பான முதல் பனி (ஆர். காஸ்.). நீங்கள் நேரங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவில்லை, நீங்கள் அவற்றில் வாழ்கிறீர்கள், இறக்கிறீர்கள் (குஷ்ன்.). நீல வானத்தில் பல நட்சத்திரங்கள் உள்ளன (எம்.). நான் இரவு முழுவதும் ஒளிரும் சாளரத்தில் (G. Iv.) நிற்பேன். விடுபட, வெளியேற, ஒரு பறவை போல உயர, எனக்காக வாழ்க்கையை அனுபவிக்க... (ஆர். காஸ்.) எனக்கு ஒரு புறாவை அனுப்பாதே. கவலையான கடிதங்களை எழுதாதீர்கள் (அம்.). மாகாண நகரம், கோடை வெப்பம், நடன தளத்தில் காலை இசை (ஜி. ஷப்.). வாழ்த்துவோம் 44 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. அனைவருக்கும் இரவு வணக்கம்! ஒரு நடைக்கு செல்லலாம்! சிரிக்கலாம்! (ரப்.) இருபத்தி ஒன்றாம். இரவு. திங்கட்கிழமை. இருளில் தலைநகரின் வெளிப்புறங்கள் (அம்.). முற்றம் லிண்டன் மரத்தின் மேல் தேனீக்கள் மற்றும் பம்பல்பீஸ் (Tvard.) ஆகியவற்றின் ஹப்பப் உள்ளது. பிரெஞ்சு புத்தகங்கள் அவளை தூங்கவிடாமல் செய்கின்றன, ஆனால் ரஷ்ய புத்தகங்கள் என்னை தூங்க வைக்கின்றன! (Gr.) கரடிகள் சைக்கிள் ஓட்டிக் கொண்டிருந்தன. அவர்களுக்குப் பின்னால் ஒரு பூனை பின்னோக்கி உள்ளது (சுக்.). அவர்கள் வாழ்ந்தனர், போராடினர், பட்டினி கிடந்தனர், தனித்தனியாக இறந்தனர், ஒருவர் பின் ஒருவராக (Tark.). உங்கள் நம்பிக்கைக்காக! மற்றும் என் விசுவாசம்! ஏனென்றால் இந்த மண்ணில் நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம்! (அம்.) மிருகத்திற்கு ஒரு குகை உள்ளது, அலைந்து திரிபவருக்கு ஒரு சாலை உள்ளது, இறந்தவர்களுக்கு ஒரு சாலை உள்ளது. ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் (நிறம்). வணக்கம், தங்க சூரியன்! வணக்கம், நீல வானம்! (சுக்.) விவசாயிகள் குடிசை. தாரின் வலுவான வாசனை, பழைய தெய்வம், விளக்குகளின் மென்மையான ஒளி (Es.). மேலும் கடந்த காலத்திற்காக நான் வருத்தப்படவில்லை (எல்.). அது சலிப்பாகவும் சோகமாகவும் இருக்கிறது, ஆன்மீகத் துன்பத்தின் ஒரு தருணத்தில் கைகொடுக்க யாரும் இல்லை ... (எல்.) மீண்டும் ஒரு மென்மையான குரல், மீண்டும் அமைதி, மற்றும் கண்ணாடி ஜன்னல்களுக்குப் பின்னால் பனி சமவெளியின் மென்மையான மேற்பரப்பு (செயல்முறைகள்). ஆடைகளும் முகங்களும், பழங்குடிகள், பேச்சுவழக்குகள், மாநிலங்கள் ஆகியவற்றின் கலவை என்ன! (பெ.) முக்கியமற்ற குறைகளை ஏன் குவிக்க வேண்டும், 45 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. சுவடு தெரியாமல் மறைந்து விடாதீர்கள், காட்டாமல் நினைவில் கொள்ளுங்கள் அவர்கள் சில சமயங்களில் சிரிக்கிறார்களா? (கே. வன்ஷ்.) சலசலக்கும் கடைசி இலைகள்! கடைசி எண்ணங்கள் தளரட்டும்! (அம்.) அது முடிவில்லாமல் கொட்டுகிறது. காட்டில் மூடுபனி உள்ளது (பன்.). நீண்ட, நீண்ட, மெல்லிய, மெல்லிய கொதிக்கும் நீர் கோப்பையில் ஊற்றப்படுகிறது (Zab.). தீமை மற்றும் மகிழ்ச்சி, மகப்பேறு மருத்துவமனைகள் மற்றும் கல்லறைகள் கொண்ட உலகம்... நான் தினமும் காலையில் அவருக்கு தலைவணங்குகிறேன், நேற்றைய அழுக்கை என் காலணிகளில் இருந்து சுத்தம் செய்கிறேன் (Rozhd.). நான் உன்னைப் பார்க்க, உன் புன்னகையை சந்திக்க போதுமானதாக இருந்தது (மத்வி.). இன்று நான் உங்கள் கால்களைக் கட்டிப்பிடிக்கவும், என் முகத்தை என் முழங்கால்களில் அழுத்தவும், பதட்டத்தின் பாதியைக் கொடுக்கவும், அமைதியின் ஒரு துகளை உறிஞ்சவும் விரும்புகிறேன் (Korzh.). முன்பு போல், ஒரு லேசான தலையுடன் (Korzh.) என்னால் இப்போது தோல்விகளை எதிர்கொள்ள முடியாது. "பனிக்கூழ்!" சூரியன். காற்றோட்டமான கடற்பாசி கேக். பனி நீருடன் கூடிய ஒரு வெளிப்படையான கண்ணாடி (Os. M.). நீங்களும் நானும் எஸ்கலேட்டரில் இருக்கிறோம். நீங்கள் எழுந்திருக்கிறீர்கள். நான் கீழே (பிறந்தேன்). அவர்கள் வெகுஜன புதைகுழிகளில் சிலுவைகளை வைப்பதில்லை... ஆனால் அது அதை எளிதாக்குமா? (உயர்). நாம் உண்மையாக இருக்க வேண்டும், அன்பை கல்லறைக்கு கொண்டு செல்ல வேண்டும் (வி. துஷ்ன்.). ஒரு மாகாண நிறுத்தத்தில், மதிய உணவு நேர அமைதி (கடந்த.). Katya மீது - 46 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. galoshes கொண்ட சூடான உணர்ந்த பூட்ஸ். நான் பெரிய பூட்ஸ் அணிந்திருக்கிறேன் (Eut.). நாம் தானியங்களை விதைக்க வேண்டும், காடுகளை வெட்டி இயந்திரங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் (Tvard.). பனியில், மிகவும் அமைதியான பனியில் - தடங்களின் ஆச்சரியக்குறிகள்! (பிறப்பு.) உண்மையான மென்மையை எதனுடனும் குழப்ப முடியாது, அது அமைதியாக இருக்கிறது (அம்.). எங்கள் நேரம் இன்னும் மாத்திரைகளில் எழுதப்படும். தடிமனான புத்தகங்கள் முப்பதுகளின் மக்களைப் பற்றி எழுதும் (கே. சிம்.). அலைய வேண்டாம், கருஞ்சிவப்பு குயினோவா புதர்களை நசுக்காதீர்கள் மற்றும் ஒரு தடயத்தைத் தேடாதீர்கள் (Es.). நாங்கள் ஒரே குவளையில் இருந்து தண்ணீர் அல்லது இனிப்பு மது (அஹ்ம்) குடிக்க மாட்டோம். நீங்கள் வாழவே மாட்டீர்கள். நீங்கள் பனியிலிருந்து எழுந்திருக்க முடியாது. இருபத்தெட்டு பயோனெட்டுகள், ஐந்து துப்பாக்கிகள் (அஹ்ம்.). உங்கள் பழைய காதலர்களிடம் திரும்பிச் செல்லாதீர்கள். உலகில் முன்னாள் காதலர்கள் இல்லை (Asc.). கை கறைபடும் முன் சிரிக்க வேண்டாமா? (பி.) குப்பை கிசுகிசுக்களை என்னால் தவிர்க்க முடியாது (எம்.). பண்டைய விளையாட்டின் இந்த நீதியான, சரியான விதிகளை மாற்ற முடியாது! (ஆர். காஸ்.) மேலும் நடைபயணங்களுக்கு ஒரு மூலை மற்றும் மூலையைத் தேர்வு செய்ய முடியுமா? (Gr.) நான் எல்லா வகையான இறந்த பொருட்களையும் வெறுக்கிறேன்! நான் எல்லா வகையான வாழ்க்கையையும் விரும்புகிறேன்! (எம்.) தொலைபேசியில் எதிர்பாராத மற்றும் தைரியமான பெண் குரல்... 47 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. எத்தனை இனிமையான இசைவுகள் உடல் இல்லாத இந்தக் குரல்! (என். கம்.) என்னை நியாயந்தீர்க்காதே, முரண்படாதே, உன் கொடூரமான குழந்தைத்தனத்தில் வாதிடாதே... (வி. துஷ்ன்.) நான் டைகா பூக்களைக் கொண்டு வரவில்லை - மன்னிக்கவும் (ரோஜ்ட். ) தூங்க முடியாது. நான் ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஏற்றி வைக்கிறேன். ஏன் படிக்க வேண்டும்? (Fet) என் மார்பில் செல்வத்தையோ பெருமையையோ என்னால் சேமிக்க முடியாது (Tark.). இரவு, தெரு, விளக்கு, மருந்தகம், உணர்வற்ற மற்றும் மங்கலான ஒளி (Bl). ஓ இலையுதிர் யுகமே! இளமை மற்றும் கோடையை விட அவர் எனக்கு மிகவும் பிரியமானவர் (Ec.). கவிதைகள் மட்டும் ஒருபோதும் மங்காது (பி. சிச்.). ஓ, நாளை இல்லாத வாழ்க்கை! நான் ஒவ்வொரு வார்த்தையிலும் துரோகத்தைப் பிடிக்கிறேன் (அஹ்ம்.). மீண்டும் சாலையில் தேவாலயங்கள் மற்றும் இறுதிச் சிலுவைகள் (Es.). இலையுதிர் காலம். ஒரு விசித்திர அரண்மனை, அனைவரும் பார்க்க திறந்திருக்கும். வனச் சாலைகளை சுத்தம் செய்தல், ஏரிகளைப் பார்ப்பது (கடந்த காலம்). எனக்காக சிறையைத் திற, அன்றைய பிரகாசத்தை எனக்குக் கொடு, கருங்கண் கன்னி, கறுப்புக் குதிரை (எல்.). அவர்களுக்கு அன்பிலிருந்து உத்தரவாதம் தேவையில்லை, அதனுடன் அவர்கள் மகிழ்ச்சியையும் சிக்கலையும் அறிவார்கள் (எஸ்.). ஒவ்வொரு நிமிடமும் மின்னலில் இருந்து என் கண்கள் வலிக்க ஆரம்பித்தன (வி. துஷ்ன்.). ஜன்னல்களிலிருந்து கடுமையான குளிர் வருகிறது, நான் நன்றாகவும் பயமாகவும் உணர்கிறேன் (வி. துஷ்ன்.). திடீர் மகிழ்ச்சியிலிருந்து நான் குளிர்ச்சியாக இருப்பேன் (பெட்டர்.). ஓ, கடைசி காதல்! 4889 அது அதிக சூடாக்கப்பட்ட மணல் போன்ற வாசனை... ஆனால் நான் பேசுவது அதுவல்ல! அதைப் பற்றி எல்லாம் இல்லை (ரோஜ்ட். ) உங்களுக்கு முன்னால் புகையில் புறநகர்ப் பகுதிகள் உள்ளன, சதுப்பு நிலங்களின் பரப்பளவு, மாலையின் குளிர்ச்சி (பிராட்.). டாட்டியானாவின் கடிதம் எனக்கு முன்னால் உள்ளது (பி.). பேங் பேங்! - மற்றும் சீற்றம் கொண்ட குள்ளநரி ஒரு டோவை விட வேகமாக ஓடியது (சுக்.). அவர்கள் பரிசுகளைக் கேட்க மாட்டார்கள், அவர்களுக்கு வாக்குறுதி அளிக்க மாட்டார்கள், அவர்கள் பரிசுகளைக் கொண்டு வந்து கொடுக்கிறார்கள் (வி. துஷ்ன்.). ஜன்னல்களுக்குக் கீழே ஒரு வெள்ளை பனிப்புயலின் நெருப்பு (Ec.) உள்ளது. மதியம் தொலைதூர தோப்புகள் மற்றும் காடுகளின் சுழல்களின் வாசனை. இது நிலையக் கடிகாரத்தின் நித்திய இயக்கத்தைப் போன்றது (யு.லெவ்.). கிளேட், நதி, பைன் காடு மற்றும் கிராமத்தின் வெளிப்புறங்கள் (ஆர். காஸ்.). அவளுக்கு முன்னால் ஒரு அறிமுகமில்லாத முற்றம், ஒரு தொழுவம், ஒரு சமையலறை மற்றும் ஒரு வேலி (பி.). பாசப் பேச்சின் மோகத்தால் என் மனதை விலக்க மாட்டாய்! (பார்.) நான் உன்னைப் பற்றி கிட்டத்தட்ட கனவு கண்டேன். என்ன ஒரு அரிய அதிர்ஷ்டம்! (அம்.) நான் எதிரியையும் நண்பனையும் மன்னிக்கிறேன்! நான் உங்கள் உதடுகள் அனைத்தையும் அவசரமாக முத்தமிடுகிறேன்! (பி. அஹ்மத்.) நீங்கள் நம்புவதற்கு எதுவும் இல்லை என்று அவர்கள் பேசட்டும் (சரி.). காலையில் இலைகளில் பனி இருக்காது (உயர்). எனக்கு மேலே சாம்பல் வானம் மற்றும் காடு திறந்த, நிர்வாணமாக (பன்.). ஒவ்வொரு அசைவிலும் அத்தனை எளிமையும் அழகும்! (பூன்.) எத்தனை தபால் நிலையங்கள்! எத்தனை மருந்தகங்கள்! மற்றும் எங்கும் மக்கள், மக்கள்... (செல்வன்.) எவ்வளவு மகிழ்ச்சி வாக்குறுதியளிக்கப்பட்டுள்ளது ! (வி. துஷ்ன்.) ஒரு சலிப்பான படம்! மேகங்கள் முடிவில்லாதவை, மழை தொடர்ந்து கொட்டுகிறது, தாழ்வாரத்தில் குட்டைகள் ... (தெளிவு.) புகழ்பெற்ற இலையுதிர் காலம்! ஆரோக்கியமான, வீரியமிக்க காற்று சோர்வுற்ற சக்திகளை (N.) ஊக்குவிக்கிறது. புகழ்பெற்ற இலையுதிர் காலம்! உறைபனி இரவுகள், தெளிவான, அமைதியான நாட்கள் (N.). புத்தகங்களின் அடுக்கு... விளக்கிலிருந்து வெளிச்சம்... சுத்தமாக. இதுவே இன்று என் ஆறுதல் (Korzh.). வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியானது கருஞ்சிவப்பு தீப்பொறிகளிலும், விரைவான அறிவொளிகளிலும், பிரகாசமான ஆனால் சுகமான கனவுகளிலும், உங்கள் சோர்வுற்ற கண்களிலும் (வடக்கு) உள்ளது. இங்கே - பூக்கள், துலிப் மற்றும் பாப்பி, மது கண்ணாடி - அங்கு (குஷ்ன்.). கடிதங்களுக்காக அவர்கள் காத்திருப்பது அப்படியல்ல, அப்படித்தான் அவர்கள் எழுத்துக்களுக்காக (நிறம்) காத்திருக்கிறார்கள். அங்கே அவர்கள் உனக்காக ஆவலுடன் காத்திருக்கிறார்கள், அவர்கள் மின்சாரம் கொளுத்துவார்கள், அவர்கள் உங்கள் மார்பில் சிரிப்பார்கள், அவர்கள் உங்கள் கண் இமைகளிலிருந்து பனியை முத்தமிடுவார்கள் ... (ஆர். காஸ்.) நான் உங்கள் வெள்ளை வீட்டையும் அமைதியான தோட்டத்தையும் விட்டுவிடுவேன் (ஆஹ்ம் .). இப்போது அவர்கள் என்னை பல்வேறு பத்திரிகைகளில் வெளியிடுகிறார்கள் (பி. சிச்.). ஒரு பாடலுக்கு மட்டுமே அழகு தேவை, ஆனால் அழகுக்கு பாடல்கள் கூட தேவையில்லை (Fet). இப்போது சூரியன் மரத்தை சுடுகிறது, இப்போது அது ஆலங்கட்டி மழையால் தாக்குகிறது, இப்போது அது மழையால் அடிக்கிறது (கி.ஆர்.). பதின்மூன்று ஆண்டுகள். ரியாசானில் உள்ள சினிமா, ஒரு கொடூரமான ஆன்மாவுடன் ஒரு நடிகராக, மற்றும் சீர்செய்யப்பட்ட திரையில் ஒரு அந்நியரின் பெண்ணின் துன்பம் (சிம்.). நான் உன்னை அடையாளம் காண்கிறேன், வாழ்க்கை! நான் ஏற்கிறேன்! மேலும் கேடயம் முழங்க உங்களை வாழ்த்துகிறேன்! (Bl.) 50 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. கோபம் மற்றும் துன்பம் நிறைந்த நாட்களில் உங்களால் இயன்ற வரையில், எங்களின் அழியாப் பரிசு பேச்சு (பன். ) இரவில் பல அழகான நட்சத்திரங்கள் உள்ளன, மாஸ்கோவில் பல அழகானவர்கள் உள்ளனர் (பி.). ஆறுதலடைய, நம்ப, மயக்க, துக்கப்பட, அழ, நயவஞ்சகனாக இருக்க வேண்டும். வாழத் தகுந்தது! (எஃப். சோல்.) பிப்ரவரி. கொஞ்சம் மை எடுத்து அழ! (கடந்த.) எனக்கு அன்றாட கவலைகள் போதும், எனக்கு வேறு எந்த மகிழ்ச்சியும் தேவையில்லை (டார்க்.). என்ன ஒரு இரவு! வெளிப்படையான காற்று பிணைக்கப்பட்டுள்ளது (Fet). கிசுகிசுப்பு, பயமுறுத்தும் சுவாசம், நைட்டிங்கேலின் ட்ரில், சில்வர் மற்றும் ஸ்லீப்பி ஸ்ட்ரீமின் (ஃபெட்) அசைவு. வசந்தம் இலையுதிர்காலத்தைத் தொடர்ந்து, பின்னர் குளிர்காலம் (பிறப்பு). ஆப்பிள் மரம் பழங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, பெண் தன் குழந்தைகளின் தலைவிதியால் அலங்கரிக்கப்பட்டாள் (Ostr.). சிக்கலான வாக்கியங்கள் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் கூடிய வாக்கியங்கள் 1. 2. ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்பின் தன்மை இருக்கும் வாக்கியங்களின் எண்களுக்குப் பெயரிடவும்: a) திறந்திருக்கும்; b) மூடப்பட்டது. வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: அ) ஒரே மாதிரியான பாடங்களுடன்; b) ஒரே மாதிரியான கணிப்புகளுடன்; c) ஒரே மாதிரியான வரையறைகளுடன்; ஈ) ஒரே மாதிரியான சேர்த்தல்களுடன்; ஈ) இதே போன்ற சூழ்நிலைகளுடன். 51 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. எந்த வாக்கியங்களில் வாக்கிய உறுப்பினர்களின் முழுமையான தொடரியல் ஒருமைப்பாடு கவனிக்கப்படுகிறது? வாக்கிய உறுப்பினர்களின் இலக்கண பன்முகத்தன்மை காணப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும். ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் தொடரில் உள்ள வாக்கியங்கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன: அ) உறவுகளை இணைத்தல்; b) எண்ணும் உறவுகள்; c) விரோத உறவுகள்; ஈ) பிரிப்பு உறவுகள்; இ) படிநிலை உறவுகள். எந்த வாக்கியங்கள் சொற்களை பொதுமைப்படுத்துகின்றன a) ஒருங்கிணைப்பு வரிசையைத் திறக்கிறது; b) ஒருங்கிணைப்பு வரியை மூடவா? ஒரு பொதுமைப்படுத்தும் வார்த்தையின் பங்கு வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) adverbs; b) பிரதிபெயர்கள்; c) பெயர்ச்சொற்கள்; ஈ) வினைச்சொற்கள். பொதுமைப்படுத்தல் வார்த்தையின் செயல்பாட்டைச் செய்யும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) பொருள்; b) முன்னறிவித்தல்; c) சேர்த்தல்; ஈ) சூழ்நிலைகள்; இ) வரையறைகள். வரையறைகளின் ஒருமைப்பாடு சார்ந்து இருக்கும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை பெயரிடுங்கள்: a) வரையறைகளின் எண்ணிக்கை; b) வரையறைகளின் நிலையில் இருந்து; c) கூடுதல் வினையுரிச்சொல் அர்த்தத்திலிருந்து; ஈ) வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் உருவவியல் வெளிப்பாட்டிலிருந்து; இ) ஸ்டைலிஸ்டிக் வழிமுறைகளிலிருந்து. அவர்கள் குறிப்பிடும் பெயர்ச்சொல்லுடன் ஒரேவிதமான மற்றும் பன்முகத்தன்மையுடன் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளை எழுதுங்கள். அவற்றின் ஒற்றுமை அல்லது பன்முகத்தன்மைக்கான காரணங்களைக் கண்டறியவும். "ரஷ்ய இலக்கணம்" சிக்கலானதாகக் கருதும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும். *** 1. ஆனால் மகிழ்ச்சி மோசமான வானிலை, பதட்டம், சர்ஃப், நீங்கள் (வி. துஷ்ன்.). 2. அட, இளமை மீண்டும் வராது! இனிய செயலற்ற தன்மையை அழைக்கவும். மற்றும் லேசான இறக்கைகள் கொண்ட காதல், மற்றும் ஒளி இறக்கைகள் கொண்ட ஹேங்கொவர்! (பி.) 3. ஓ, நான் எதையும் நம்பவில்லை: கனவுகளோ, இனிமையான உறுதிமொழிகளோ, உங்கள் இதயமும் கூட இல்லை (பி.). 4. ஆறுதல் இல்லாமல், தளர்ந்து, உங்கள் வாழ்க்கை இளமை போல் கடந்து செல்லும் (எல்.). 5. என் நண்பர்களே, அன்றாட வாழ்விலும் அன்றாட துயரத்திலும், அந்நிய தேசத்திலும், பாலைவனமான கடலிலும், பூமியின் இருண்ட பள்ளங்களிலும் கடவுள் உங்களுக்கு உதவுவார்! (பி.) 6. எல்லாம் நடந்தது: மகிழ்ச்சி, சோகம், மற்றும் எங்கள் இருவருக்கும் இடையே நீண்ட உரையாடல்கள் (வி. துஷ்ன்.). 7. வெவ்வேறு நீரூற்றுகள் உள்ளன: வேகமான, தெளிவான, புயல் மற்றும் சோகமான, கனமான மேகங்களுடன் (வி. துஷ்ன்.). 8. கதை மிகவும் மர்மமானது, ஆனால் திடீரென்று அது மிகவும் எளிமையானதாக மாறியது (எல். ரப்.). 9. நான் இளமையாக இருந்தேன், சூடாக இருந்தேன், திரும்பிப் பார்க்காமல் சண்டையில் குதித்தேன் 20. தெய்வம் இல்லாமல், உத்வேகம் இல்லாமல், கண்ணீர் இல்லாமல், வாழ்க்கை இல்லாமல், காதல் இல்லாமல்! வெற்று, வெளிப்படையான சந்துகளின் குளிரில், நைட்டிங்கேல் சத்தமிட்டு அரட்டை அடிக்க முயற்சிக்கிறது (பன்.). துக்கத்தின் தொண்டையில் ஒரு கட்டி உள்ளது - சிரிப்பு அல்ல (எம்.). இடியுடன் கூடிய மழையில், புயல்களில், அன்றாட குளிரில், கடுமையான இழப்புகளின் போது, சோகமாக இருக்கும் போது, சிரித்து எளிமையாகத் தோன்றுவது உலகின் மிக உயர்ந்த கலையாகும் (Es.). ஒரு பெரிய மனிதர் தனது செயல்களில் மட்டுமே சத்தமாக இருக்கிறார், மேலும் அவர் தனது எண்ணங்களை சத்தம் இல்லாமல் உறுதியாக நினைக்கிறார் (கி.ஆர்.). உன்னுடைய பாறைகள், விரிகுடாக்கள் நிறைந்த காடுகளுக்கும் அமைதியான பாலைவனங்களுக்கும் நான் உன்னை அழைத்துச் செல்வேன். மற்றும் பிரகாசம், மற்றும் நிழல், மற்றும் அலைகளின் பேச்சு (பி.). அலை மற்றும் கல், கவிதைகள் மற்றும் உரைநடை, பனி மற்றும் நெருப்பு ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் வேறுபட்டவை அல்ல (பி.). எல்லாம் எளிமையானது: ஓக் தளம், இரண்டு பெட்டிகள், ஒரு மேஜை, ஒரு டவுன் சோபா (பி.). எல்லாம் உன் நினைவுக்கு ஒரு தியாகம்: மற்றும் ஈர்க்கப்பட்ட லைரின் குரல், மற்றும் எரிந்த கன்னியின் கண்ணீர், மற்றும் என் பொறாமையின் நடுக்கம் (பி.). பனிப்புயல் கோபமடைந்து ஒவ்வொரு நிமிடமும் கோபத்துடன் கடைசி தாள்களை (Fet) கிழிக்கிறது. இது அனைத்தும் அன்புடன் தொடங்குகிறது: மற்றும் நுண்ணறிவு, மற்றும் வேலை, பூக்களின் கண்கள், ஒரு குழந்தையின் கண்கள் - இது அனைத்தும் அன்புடன் தொடங்குகிறது (பிறப்பு). 54. . சோக்.). நான் எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன்: நாள், மற்றும் மணிநேரம், மற்றும் கணம், மற்றும் உடையக்கூடிய கோப்பையின் கிரிஸ்டல் ரிங்கிங் (செயல்முறைகள்). ஆள்மாறான கண்ணாடியால் உருண்டையான சட்டத்தில் எல்லாம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது: பனிப்புயலால் வார்க்கப்பட்ட கண் இமைகள், ஈரமான கூந்தல், தோலின் வெளிப்படையான பளபளப்பு, மாறக்கூடிய ஓவல் முகங்கள், மகிழ்ச்சியான கண்கள்... (வி. துஷ்ன்.) எல்லாம் பறிக்கப்பட்டது: வலிமை மற்றும் அன்பு இரண்டும் (அம்.). என் இளமை முழுவதும் அலைந்து திரிகிறது தனிமையான எண்ணங்களின் மகிழ்ச்சி! (வரம்.) நீங்கள் நடனமாட விரும்பவில்லை - மாலை முழுவதும் நடனமாடியீர்கள்! (எல்.) நன்றிகெட்டவர்களுக்குப் பிறகு நீங்கள் ஏன் உடனடியாக விரைந்து செல்லவில்லை, வேட்டையாடுபவர்களும் அவளும், நயவஞ்சகமும், இதயத்தில் ஒரு குத்துச்சண்டையை அவிழ்க்கவில்லை? (பி.) இரண்டு நித்திய நண்பர்கள் - அன்பு மற்றும் பிரிவு - ஒருவர் இல்லாமல் மற்றவர் நடக்க முடியாது (சரி.). இரட்டை பிரேம்கள், சூடான அடுப்புகள் - எல்லாம் குளிர் (பன்.) இருந்து வீட்டை பாதுகாக்கிறது. அற்புதமான, பழங்கால இசை ஒரு ஜன்னல் வழியாக அல்லது ஒரு பேனல் ஹவுஸின் விரிசல் வழியாக எங்களுக்கு ஊடுருவியது (சர்.). எல்லோருக்கும் நீங்கள் என்றென்றும் அந்நியராக இருப்பீர்கள், எனக்கு மட்டும் எல்லையற்ற பரிச்சயமானவர் (என். கம்.). க்கு தெளிவான நாட்கள், புதிய வெளிப்பாடுகளுக்கு வருத்தப்படும் ஆன்மா நோய்வாய்ப்படும் (Fet). மனிதனின் அழுத்தத்தை நான் இப்போது எவ்வளவு இழக்கிறேன், வலிமையானது, சூடான கை ! (வி. துஷ்ன்.) உலகில் எங்கோ உள்ளது பாக் மற்றும் குப்பை மீது உயர் இசை சக்தி (டி. சாம்.). வாழும் போது, அனைத்தையும் அனுபவிக்க முடியும்: சோகம், மகிழ்ச்சி மற்றும் கவலை (டட்ச்.). பூமியும் வானமும் - எல்லாம் அணிந்திருக்கும் 55 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. சில வகையான மந்தமான வெள்ளி (Fet). பூமியும் வானமும், காடும் வயல்களும் இந்த அரிய ஒலியைப் பிடித்தன (கடந்த.). காலை வரை இரவும் பகலும் புல்வெளியில் (பன்.) பனிப்புயல் வீசியது. மாதமும், நட்சத்திரங்களும், மேகங்களும் கூட்டமாக அந்தப் புனிதப் பாடலைக் கேட்டன (எல்.). என் வானத்தில் மேகங்கள் உருகும், பின்னர் மீண்டும் உருளும் (சொல்.). மேலும் சுதந்திரக் காற்று, இருப்பதன் பேரின்பத்தைப் பற்றி ஒரு காட்டு, வார்த்தைகளற்ற பேச்சுடன் என்னிடம் பாடுகிறது (சொல்.). மற்றும் ஒரு குளிர், ஈயம் நிழல் பனி மீது விழுகிறது (வி. துஷ்ன்.). மற்றும் வசந்த விசில்கள் மற்றும் முணுமுணுப்புகள் (Zab.). ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கு ஒரு பெண், ஒரு மதம், ஒரு பாதையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள் (யு. லெவ்.). வயலில் உள்ள இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறி, சுழன்று பறக்கும் (எல்.). நான் வெறித்தனமான இளமையையும், இறுக்கத்தையும், பிரகாசத்தையும், மகிழ்ச்சியையும் விரும்புகிறேன். நான் உங்களுக்கு ஒரு சிந்தனைமிக்க ஆடையை தருகிறேன் (பி.). அவர் மக்களையும் உலகையும் அனுபவித்தார் மற்றும் ஒரு துரோக வாழ்க்கையின் விலையை அறிந்திருந்தார் (பி.). உங்கள் வாழ்க்கையின் தருணத்திற்குக் கீழ்ப்படிந்து இருங்கள், உங்கள் இளமையில் இளமையாக இருங்கள்! (பி.) எல்லா துக்கங்களையும் விட எங்களைக் கடந்து செல்லுங்கள், மேலும் ஆண்டவனின் கோபம் மற்றும் இறை அன்பு (Gr.). நான் வசந்த காலத்தில் உங்களுடன் அஸூர் புல்வெளியில், காட்டுப் பாதையில் (வி. ஷெஃப்.) நடக்க விரும்புகிறேன். நாங்கள் கடலின் அடிப்பகுதியைப் புரிந்துகொள்கிறோம், மேகங்களுக்கு அப்பால் எளிதாகப் பறக்கிறோம், அன்றாட மனச்சோர்வை மட்டுமே நம்மால் சமாளிக்க முடியவில்லை (I. Gub.). இலக்கிய விளையாட்டுகளில் அல்ல, விருந்துகளில் அல்ல, நாட்டுத் தோப்புகளில் அல்ல - சிறைகளில் என் ஆவி வளர்ந்தது 56 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. நிலை, விசாரணை மற்றும் பிற (பி. சிச்.). காஸ்டிக் கார்போலிக் அமிலம் அல்ல - வாசனை திரவியம் இப்போது இங்கே பண்டிகை வாசனை (வி. செஃப்.). நான் வாழவில்லை - நான் அந்நியர்களிடையே அலைந்தேன் (Bl.). ஒரு சிறிய மீன்பிடி படகோட்டம் அல்ல - நான் கப்பல்களைப் பற்றி கனவு காண்கிறேன் (என்.). இல்லை, கவிதையால் உங்களையோ, என்னையோ, யாரையும் மாற்ற முடியாது (Vl. Sok.). காலமோ, இடமோ, துரோகமோ இன்னும் நம்மைப் பிரிக்க முடியவில்லை (எல். சர்.). நீங்களும் நானும் ஒருவருக்கொருவர் கடிதங்கள் எழுதுவதில்லை, நாங்கள் அஞ்சல் அட்டைகளை கூட அனுப்புவதில்லை (ஐசக்.). ஆனால் ஒரு இளம் சர்க்காசியன் பெண் இல்லை, கரைக்கு அருகில் இல்லை, அல்லது மலைக்கு அடியில் இல்லை (பி.). அனுபவம், வெற்றி மற்றும் தோல்வி, நீண்ட பொறுமை கவசம் நம்மை வளைக்கிறது, ஆனால் நம்மை நாளுக்கு நாள் பணக்காரர்களாக ஆக்குகிறது ... (எல். ஐயா.) புத்துணர்ச்சியூட்டும் கடற்கரை காடு அனைத்தும் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும், நகரவில்லை (Fet). மகிழ்ச்சியான நாக்குடன் (Es.) தங்க தோப்பு பிர்ச்சை நிராகரித்தது. நான் உன்னைச் சார்ந்துவிட்டேன், சுதந்திரம் கேட்கவில்லை (Eut.). ஸ்டால்கள் மற்றும் நாற்காலிகள் - எல்லாம் கொதிக்கிறது (பி.). அவர்கள் வெவ்வேறு கடிதங்களை எழுதுகிறார்கள்: கண்ணீர், வலி, சில நேரங்களில் அழகான, பெரும்பாலும் பயனற்றது (சிம்.). எங்கள் தடிமனான, பழங்கால எல்ம்ஸின் கீழ், சோர்வடைந்த மக்கள் ஓய்வெடுக்க இழுக்கப்பட்டனர் (என்.). மங்கிப்போன விமான மரங்களின் கீழ், இலைகளை சலசலப்போம், அன்பாக இருப்போம், நல்லது, இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியைக் கேட்போம், மகிழ்ச்சியடைந்து சுவாசிப்போம்! (வி. துஷ்ன். ) மலைகளுக்கு மேல், காடுகளின் வழியாக, பள்ளத்தாக்கின் மேல் 57 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. வடக்கின் பறவைகள் வட்டமிட்டு கத்துகின்றன. (என்.) இதயப்பூர்வமான உன்னால் உன்னை காலி செய் அவள், ஒரு காதலனின் உள்ளத்தில் அனைத்து மகிழ்ச்சியான கனவுகளையும் குறிப்பிட்டு, மாற்றியமைத்து எழுப்பினாள் (பி.). பரபரப்பான நாட்கள் பாக்கெட்டுக்கு அல்ல, ஆனால் கண்டுபிடிப்பின் ஆன்மாவுக்கு கொண்டு வரட்டும் (எல். சர்.). நதி ஒரு கண்ணாடி போன்றது மற்றும் அனைத்தும் நட்சத்திரங்களால் பிரகாசிக்கிறது (Fet). இது பனிப்பொழிவு, மற்றும் எல்லாம் குழப்பத்தில் உள்ளது: வெள்ளை பாதசாரி, ஆச்சரியப்பட்ட தாவரங்கள், குறுக்குவெட்டின் திருப்பம் (கடந்த.). கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு பழைய வீடு (என்.) தனியாக நிற்கிறது. ஓப்பன்வொர்க் இரும்பினால் ஆன ஒரு மெல்லிய பாலம், நீலமான வானத்தின் துண்டுகளால் மெருகூட்டப்பட்டது (டி. சாம்.). நான் கிலோமீட்டரால் - மீட்டர்களால், நாட்களால் - நிமிடங்களால் கணக்கிடவில்லை... (வி. துஷ்ன்.) அதனால் அவர்கள் இருவரும் பலவிதமான விஷயங்களைப் பற்றிப் பேசப் புறப்பட்டனர்: அவர்களின் நாய் சேவையைப் பற்றி, கெட்டதைப் பற்றி, நல்லதைப் பற்றி, இறுதியாக, நட்பைப் பற்றி (Kr.). இங்கே நைட்டிங்கேல் தனது கலையைக் காட்டத் தொடங்கினார்: அவர் கிளிக் செய்தார், ஆயிரம் விசில் அடித்து, இழுத்தார், மினுமினுத்தார் (Kr.). சோஃபாக்கள், பானைகள், பூக்கள், சாய்ந்த கண்ணாடிகள் மற்றும் பூனைகளுடன் (டார்க்.) குடியிருப்பாளர்கள் தங்களுடைய அனைத்து உடமைகளுடன் வெளியேறினர். மரியாதையுடன், குளிர்ந்த தெளிவுடன், லென்ஸ்கி தனது நண்பரை ஒரு சண்டைக்கு அழைத்தார் (பி.). வேலியில் உள்ள தோட்டத்தில் இருந்து செல்லும் பாதை உடைந்து, பிர்ச் காட்டில் (கடந்த.) இழக்கப்படுகிறது. பூக்கள், காதல், கிராமம், சும்மா, வயல்கள்! நான் என் ஆத்மாவுடன் உங்களுக்கு அர்ப்பணித்துள்ளேன் (பி.). உதவியற்ற நீல நரம்புகளின் கிளைகளில் (கடந்த.) பனி வாடி மற்றும் இரத்த சோகை நோயுற்றது. பல நூற்றாண்டுகள் பழமையான வேர்களில் சர்க்காசியன், 58 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. அவரது போர் கவசம்: கேடயம், ஆடை, கவசம் மற்றும் தலைக்கவசம். கோல்சக் மற்றும் வில் (பி.). பயிற்சியாளரின் நீண்ட பாடல்களில் பழக்கமான ஒன்று கேட்கப்படுகிறது: இப்போது தைரியமான களிப்பு, இப்போது இதயப்பூர்வமான மனச்சோர்வு (பி.). பள்ளி தாழ்வாரங்கள் - அமைதியான, ஒலிக்காதே... (பி. சிச்.) நான் புத்தகத்தை முடித்து, அதற்கு முற்றுப்புள்ளி வைத்தேன், மேலும் என்னால் கையெழுத்துப் பிரதியை (தார்.) மீண்டும் படிக்க முடியவில்லை. நான் உன்னில் எதிர் குணங்களின் இணைவை விரும்பினேன்: உண்மையாளர்களின் கண்கள், வசீகரம் மற்றும் பொய்யான புன்னகையின் வஞ்சகம் (சொல்.). நான் உன்னை வர வற்புறுத்த முடியும், ஆனால் என்னால் உன்னை வைத்திருக்க முடியவில்லை... (யு. லெவ்.). நான் பல வருடங்களாக ஜாக்கெட் அணிந்து வருகிறேன். இது நீண்ட காலமாக தேய்ந்து போனது மற்றும் புதியது அல்ல (சரி.). நான் படையெடுக்க மாட்டேன், நான் தலையிட மாட்டேன், நான் அமைதியாக உங்கள் உலகத்திற்கான கதவைத் திறப்பேன், நான் அதே வானத்தை சுவாசிப்பேன், ஒருவேளை நான் உங்கள் பாதையை மீண்டும் செய்வேன் (எல். சர்.). இது பெருமைக்காக அல்ல, நான் என் தலையை நேராக வைத்திருப்பது வருத்தத்தால் அல்ல (பி. அஹ்மத்). மகிழ்ச்சி, விரக்தி, சோகம் (Drun.) ஆகியவற்றை நான் ஒருபோதும் வீட்டோ செய்ததில்லை. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகள் கொண்ட வாக்கியங்கள் 1. பல வாக்கியங்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, வாக்கியத்தின் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்களின் சொற்பொருள் இணைப்புகள் 59 2. 3. 4. 5. பல திசைகள் என்பதை நிரூபிக்கவும். வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளுடன்; b) சீரற்ற வரையறைகளுடன். வரையறை வெளிப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: அ) ஒற்றைப் பங்கேற்பினால்; b) பங்கேற்பு சொற்றொடர்; c) பெயரடை சொற்றொடர்; ஈ) கணிசமான வருவாய். வினையுரிச்சொல் அர்த்தத்துடன் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வரையறைகளைக் கண்டறியவும். எந்த வாக்கியங்களில் ஒரு வரையறையைத் தனிமைப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனை: a) பரவலின் அளவு; b) பிந்தைய நிலை; c) வரையறையின் தொலைதூர இடம் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தை; ஈ) கூடுதல் சூழ்நிலை அர்த்தத்தின் இருப்பு; e) வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் உருவவியல் வெளிப்பாடு; f) வரையறுக்கப்பட்ட சொல் இல்லாதது. 1. 2. 3. 4. 5. 6. *** மற்றும் வானத்தில், எல்லாவற்றுக்கும் பழக்கமாகி, வட்டு அர்த்தமில்லாமல் வளைந்திருக்கும் (Bl.). இந்த மழை, வெயில் மற்றும் அரிதானது, எனக்கு ஆறுதல் மற்றும் நல்ல செய்தி (ஆமா.). அவர் ஓடுகிறார், காட்டு மற்றும் கடுமையான, மற்றும் ஒலிகள் மற்றும் குழப்பம் நிறைந்த, பாலைவன அலைகளின் கரைக்கு, சத்தமில்லாத ஓக் காடுகளுக்குள் (பி.). ஒரு தொப்பி இல்லாமல், வெளிர், உயிருடன், நான் மாலை தாமதமாக (N.) வீடு திரும்பினேன். விலைமதிப்பற்ற வைரம், இரவில் கைவிடப்பட்டது, ஒரு பைசா மெழுகுவர்த்தியின் வெளிச்சத்தில் ஒரு அடிமையால் தேடப்படுகிறது (பன்.). புத்திசாலித்தனமான, அரை காற்றோட்டம். 60. பணக்காரர், நல்ல தோற்றம், லென்ஸ்கி எல்லா இடங்களிலும் மணமகனாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டார் (பி.). உயர்ந்த சக்திகளுக்கு நன்றியுடன் இருங்கள், உங்கள் நரம்புகள் வழியாக நெருப்பு போல் ஓடுகிறது (கடந்த காலம்.) காதல் மந்திர மதுவிற்கு. புயல் வாழ்க்கையால் சோர்வடைந்த நான் புயலுக்கு அலட்சியமாக காத்திருக்கிறேன் (பி.). ஒரு பெரிய தாவணியில், பாம்-பாம்ஸுடன் கூடிய வேடிக்கையான சிறிய தொப்பியின் மீது அவசரமாக கட்டப்பட்டிருந்தாள், அவள் ஒரு கடினமான கரையில் அமர்ந்தாள், அவநம்பிக்கையான கண்ணீரால் நிறைந்த கண்களுடன் (Euth.). ஒரு பயண உடையில், பயணப் பையுடன், ஒரு காரில் மற்றும் ஒரு வண்டியில், அவள் துரத்தப்படுவதைப் பற்றி மட்டுமே பயப்படுகிறாள், ஒரு மிரட்சியால் உலர்வாக துன்புறுத்தப்படுகிறாள் (Os. M.). நான் காட்டில் இருந்து ஒரு வாளி நிறைய பனி கொண்டு வந்தேன் (மார்ஷ்.). இரவு தொப்பியில், ஒரு கைக்குட்டையில், தூக்கம் கலைந்த கண்களுடன், மனைவி ஜன்னலிலிருந்து கோபமாக கூடும் இடத்தில், கொட்டில் அலாரத்தில் (பி.) பார்க்கிறாள். தூசி படிந்த ஆடைகளில், நான் ஒரு உலர்ந்த பாதையில் நடக்கிறேன், சக்தியற்ற, அரிதாகவே உயிருடன் (F. Sol.). வெதுவெதுப்பான ஈரப்பதம் நிறைந்த காற்று, புதிய பசுமைக்கு நீர் ஊற்றுகிறது (டட்ச்.). ஜன்னல் வழியாக நான் மேகங்களின் குவியல்களை பார்க்கிறேன், குளிர், பனி வெள்ளை, குளிர்காலத்தில் போல் (பன்.). நதி வேகமாகவும் வேகமாகவும் ஓடுகிறது, கட்டுப்படுத்த முடியாதது (மக்.). எல்லாம் எனக்கு வாக்குறுதி அளித்தது: 61 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. வானத்தின் விளிம்பு, மங்கலான மற்றும் சிவப்பு, மற்றும் கிறிஸ்துமஸில் ஒரு இனிமையான கனவு, மற்றும் ஈஸ்டர் காற்று ஒலிக்கிறது (அஹ்ம்.). நினைவில் கொள்ளுங்கள் - இந்த சாளரத்தின் பின்னால், முதல் முறையாக, உங்கள் கைகள், வெறித்தனமாக, பக்கவாதம் (எம்.). சூரியன் உதிக்கிறது, குளிரில் இருந்து வலுவாக (பன்.). பரந்த தொப்பிகளில், நீண்ட ஜாக்கெட்டுகளில், உங்கள் கவிதைகளின் குறிப்பேடுகளுடன், நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு நீங்கள் விழுந்த இளஞ்சிவப்பு கிளைகளைப் போல (சாப்.) தூசியில் சிதறிவிட்டீர்கள். காட்டு, சோகம், மௌனம், பயமுறுத்தும் வன மான் போல, அவள் தன் சொந்த குடும்பத்தில் அந்நியனாகத் தோன்றினாள் (பி.). நாங்கள் ஆன்மீக தாகத்தால் துன்புறுத்தப்படுகிறோம், நான் இருண்ட பாலைவனத்தில் என்னை இழுத்துக்கொண்டேன் (பி.). இலையுதிர் காலத்தில் எங்காவது செல்லும் ஈரமான நெடுஞ்சாலை மட்டுமே உள்ளது (Korzh.). வசந்த காலத்தில் இன்னும் ஆடை அணியவில்லை, இளம் இலைகளின் அலங்காரத்தில், பிர்ச் மரம் தலை முதல் கால் வரை ஒளியின் துளிகளால் பிரகாசித்தது (மார்ச். ) கிழிந்த வால்பேப்பர் இன்னும் முன்னாள் வாழ்க்கையை நினைவில் வைத்திருக்கிறது, அமைதியான மற்றும் எளிமையானது (வி. ஷெஃப்.). மேலும் எனக்கு அணுக முடியாத அனைத்தும் திடீரென்று சாத்தியமாகிவிடும் ... (ஐயா.) மேலும், மெல்லிய சட்டங்களாகப் பிழிந்து, மிகவும் பரிச்சயமான, ஆனால் வித்தியாசமான, எனக்கு முன்னால் உள்ள உலகம் பல வண்ண சதுரங்களாக (வி. முதல்வர்) விழுந்தது. மற்றும் பனி இருட்டில், சாம்பல் மற்றும் சாம்பல் (கடந்த.) எல்லாம் இழந்தது. நீங்கள் நடக்கிறீர்கள், என்னைப் போலவே, உங்கள் கண்கள் கீழே பார்க்கின்றன (நிறம்). மேலும், ஒரு வழக்கமான சதுக்கத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும், 62 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. அது வேகமாகச் சென்று வேலிக்கு விரைகிறது, அது அமைதியாக தோட்டத்தைச் சுற்றி பறக்கிறது. (வி. முதல்வர்.). மற்றும் பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, கடினமான மற்றும் சலிப்பான (Fet). மேலும், அதிருப்தி அடைந்த துறவி ஒரே இரவில் தங்கியதைப் பற்றி பொய் சொல்கிறார்! (Os. M.) மேலும், ஈரமான, குடை இல்லாமல், ஒருவரின் அத்தை நுழைவு விதானத்தின் கீழ் கூறினார்: "வானிலை நன்றாக இருக்கிறது!" (கியர்ஸ்.) மற்றும் ஒரு விசித்திரமான நெருக்கத்தால் கட்டப்பட்டு, நான் இருண்ட முக்காடு (Bl.) பின்னால் பார்க்கிறேன். கெய்வ், பெரிய மற்றும் ஷாகி (Korzh.) ஈரமான ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் ஒரு மகிழ்ச்சியான பனிப்புயல் எங்களை வரவேற்றார். அக்டோபர் முடிவடைகிறது, பனி இல்லாத மற்றும் மூடுபனி (வடக்கு). நீங்கள் பழைய விதியை உறுதியாக நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள் - வாழ்க்கையில் கவனமாக நடந்து செல்லுங்கள். எச்சரிக்கையான ஞானம் உங்கள் வாழ்க்கையை தொலைதூரப் பாதையில் வழிநடத்தியது (Zab.). நாலு வருஷமா நுகர்ச்சியால் தவித்த வயசான அத்தைக்கு, இப்ப வந்துட்டாங்க (பெ.) சொர்க்கத்தின் நீலநிறம் சிரிக்கிறது, இரவு இடியுடன் கூடிய மழையால் கழுவப்பட்டது (டட்ச்.). காலக்கெடுவால் தேவையற்றதாகிவிட்ட இலைகள் ஈரமான நிலத்தில் இறக்கின்றன (எல். சர்.). உங்களுடன் இருப்பது எனக்கு மிகவும் கடினம் - மிகவும் நம்பிக்கையுடன் - (பிறந்தநாள்). என் சாம்பல் தூங்கும், மறந்து குளிர்ச்சியடையும், மே உங்களுக்காக (Fet) தொடங்கும். அருங்காட்சியகம் இலையுதிர் சாலையில் சென்றது, குறுகிய, செங்குத்தான (அம்.). 63 45. ஜன்னலில், பனியில் இருந்து வெள்ளி, கிரிஸான்தமம்கள் ஒரே இரவில் பூத்தது (பன்.). 46. ஒரு நீரோட்டத்தில், பாக்மார்க் மற்றும் மோட்லி, ஒரு இலை ஒரு இலைக்கு பின்னால் பறக்கிறது (N.). 47. ஒரு கடினமான பழைய மரத்தில், மேலே இருந்து வீட்டை தொங்கவிட்டு, மலர்கள், மெழுகு துளிகளால், எரிந்து, நெருப்பால் எரிகிறது (கடந்த.). 48. அமைதியற்ற, இருண்ட, இரவுநேர, நான் ஆர்வத்துடன் பனிப்புயல் வழியாக வெளியேறுவேன் ... (தேய்க்க.) 49. நான் சிம்மாசனத்தை வணங்க மாட்டேன், அல்லது ரூபிள் - என் அன்பான காதலருக்கு - நான் இருக்கும் அனைத்தையும் விரும்புகிறேன் (பி. சிச். ) 50. ஆனால், தீவிர ஆர்வத்தால் சோர்வடைந்து, காதலில் உள்ள ருஸ்லான் சாப்பிடவோ குடிக்கவோ இல்லை (பி.). 51. ஒரு சாதாரண நிலவு பனியைப் பார்க்கிறது, மிகவும் வெண்மையானது (சொல்.). 52. தனியாக, இலையுதிர் கோட்டில், தொப்பி இல்லாமல், காலோஷ் இல்லாமல், நீங்கள் உற்சாகத்துடன் போராடுகிறீர்கள் ஈரமான பனி மெல்லு (கடந்த.). 53. மீண்டும் நீங்கள், பெருமைக்குரியவர்களே, நாட்டின் சுதந்திரத்திற்காக எழுந்தீர்கள் (எல்.). 54. மீண்டும், காட்டின் இருளில் ஒரு படிகக் கிண்ணம் எனக்குப் பளிச்சிட்டது, தூக்கத்தில் மூடப்பட்டிருந்தது (சாப்.). 55. ஓ, பூமிக்குரிய பொருட்களை நான் எவ்வளவு சிரமத்துடன் கவனிக்கிறேன், அனைத்தும் பழக்கங்களின் மூடுபனியில், கவனக்குறைவு, வீண், கோபம்! (சாப்.) 56. பயத்துடன் பதப்படுத்தப்பட்ட விரக்தி, தாங்குவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது (அஹ்ம்.). 57. ஓ, இது எளிதான வேலை அல்ல - சதுப்பு நிலத்திலிருந்து நீர்யானையை இழுப்பது! (கே. சக்.) 58. நிலக்கீலின் கீழ், கடுமையான கற்கள் தூங்குகின்றன, இது அதன் அடித்தளமாக மாறியது (வி. ஷெஃப்.). 59. தாமதமான சூரியனால் வெப்பமடைந்தது, 64 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. லையில், ஈ உயிர் பெற்றது (சிடார் ) அன்பான பார்வைக்கு அடிபணிந்து, அழகின் ரகசியத்தை நான் ரசிக்கிறேன் (Bl.). நெருங்கிய ஒளி நிறைந்த, வானம் அசையாமல் தொங்குகிறது (ஆதம்.). சில நேரங்களில், சோனரஸ் மற்றும் ஆபத்தான, ஒரு இடியுடன் கூடிய கர்ஜனை வானத்தில் உயர்ந்தது (பன்.). கடைசி கதிர், மஞ்சள் மற்றும் கனமானது, பிரகாசமான டஹ்லியாஸ் (அஹ்ம்.) பூச்செடியில் உறைந்தது. மெயில் ரயில், மோசமான வானிலையில் இருந்து கறுப்பு, இருளில் விலகிச் செல்கிறது (Vl. Sok.). இயற்கையால் கவனமாக swadddled, ஒரு பச்சை இலை மூடப்பட்டிருக்கும், ஒரு மலர் தீண்டப்படாத வனப்பகுதியில் வளரும், குளிர், உடையக்கூடிய மற்றும் மணம் (மார்ஷ்.). கொள்ளையடிக்கும் நெருப்பிலிருந்து பிறந்த சுடர், பழுப்பு நிற மரத்துடன் ஊர்சுற்றுகிறது... (வி. துஷ்ன்.) பாலைவனத்திலிருந்து பிறந்து, ஒலி ஏற்ற இறக்கமாக இருக்கிறது (சாப்.). பசுமையானது மூடுபனியில் பளபளக்கிறது, இப்போதைக்கு ஒட்டும் (Vl. Sok.). மறைக்கப்பட்ட, அனைவருக்கும் கண்ணுக்கு தெரியாத, நாங்கள் ஒரு மென்மையான அமைதியைக் கடைப்பிடிப்போம் (ந. கம்.). ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் இருண்ட, வயலின் கலைஞர் தனது வில்லை (செயல்முறைகள்) பயன்படுத்துகிறார். கண்ணாடி, அரிதான மற்றும் வீரியம், அவசரத்தின் மகிழ்ச்சியான சலசலப்புடன், மழை விரைந்து வந்தது (பன்.). ஒரு அமைதியான வால்ட்ஸுடன், பழக்கமான சோகத்துடன், இருண்ட பூங்காவிற்குள் கனவுகள் நழுவுகின்றன (சகோ.). நூறு மணிநேர மகிழ்ச்சி, தூய்மையான, ஏமாற்றமில்லாமல். நூறு மணிநேர மகிழ்ச்சி! இது போதாதா? (வி. துஷ்ன்.) எனவே, பூமிக்கும் வானத்திற்கும் அந்நியன், நான் வாழ்கிறேன், இனி பாடமாட்டேன் (அஹ்ம்.). 65 75. சோர்வு, ஆர்வமுள்ள இசைக்கலைஞர், அன்பு, நினைவில் மற்றும் அழ மற்றும், ஒரு மங்கலான கிரகத்தில் இருந்து கைவிடப்பட்ட, குழந்தைகளின் பந்து எடு! (ஓஸ். எம்.). 76. ... நீங்கள் இறந்துவிட்டீர்கள், நிர்வாணமாக மற்றும் ஐயா, உங்களுக்கு மேலே, கொதிநிலை நிறைந்தது, மற்ற தலைமுறையினர் நீண்ட காலமாக சத்தம் எழுப்புகிறார்கள், இருண்டதாக உலகை மீண்டும் உருவாக்குகிறார்கள் (சாப்.). 77. தங்கத்தால் வாடி, நான் இனி இளமையாக இருக்க மாட்டேன் (Es.). 78. தெரு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது, வசந்த காலத்தில் கழுவப்பட்டது (எம்.). 79. ஒரு குளிர் காற்று, கூர்மையான மற்றும் பிடிவாதமான, எங்களை தூக்கி எறிகிறது (பன்.). 80. கருப்பு ராவன், இருண்ட மற்றும் முக்கியமான, அரை தூக்கத்தில், சிலுவையில் அமர்ந்து (பன்.). 81. சதர்ன் கிராஸ், மர்மமான மற்றும் சாந்தமான, ஆன்மாவில் அதன் மென்மையான இரவு ஒளியை ஊற்றுகிறது (பன்.). 82. கண்ணீருக்கு, நரம்புகளுக்கு, குழந்தைகளின் வீங்கிய சுரப்பிகளுக்கு (ஓஸ். எம்.) பரிச்சயமான என் நகரத்திற்கு நான் திரும்பினேன். 83. நான் பயணத்தின்போது நீல நிற தள்ளுவண்டியில் ஏறுகிறேன், கடைசியாக, சீரற்ற (சரி.). 84. நான் இளமையாக இருந்தேன், தெரியவில்லை, எனக்கு அந்நியமான உலகில் தனியாக இருந்தேன், சிக்கலான மற்றும் பெரிய (பன்.). 85. நான், நிராகரிக்கப்பட்டேன், அவளுடைய பிறந்தநாள் விழாவிற்கு (டி. சாம்.) செல்லவில்லை. 86. நான் தலைநகரின் கூட்டத்தில் மகிழ்ச்சியான ஏப்ரல் தண்ணீருக்கு மேலே, மூர்க்கத்தனமாக நியாயமற்ற, மன்னிக்க முடியாத இளமை (Eut.). தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பயன்பாடுகளுடன் கூடிய வாக்கியங்கள் 1. 2. வாக்கியத்தின் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்களின் சொற்பொருள் இணைப்புகள் பல திசைகள் என்பதை பல வாக்கியங்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி நிரூபிக்கவும். வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: 66 3. 4. a) ஒரு விண்ணப்பத்துடன்; b) பொதுவான பயன்பாட்டுடன். எந்த வாக்கியங்களில் விண்ணப்பத்தை தனிமைப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனை: a) பரவல் அளவு; b) பிந்தைய நிலை; c) வரையறையின் தொலைதூர இடம் மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தை; ஈ) கூடுதல் சூழ்நிலை அர்த்தத்தின் இருப்பு; e) வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையின் உருவவியல் வெளிப்பாடு. இருப்பினும், சொற்றொடரைக் கொண்டு, இணைப்புகளால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட துணை உட்பிரிவுகளுடன் தொடர்புடைய வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள். 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. *** மற்றும் வசந்தம், சொர்க்கத்தின் களியாட்டம், என் நண்பன் மற்றும் ஒரு கவிதை (Zab.). பெண்-மகள் ஒரு படகில் வெகு தொலைவில் பயணம் செய்கிறாள் (டி. சாம்.). மற்றும் சமையல்காரர் - ஸ்னோ-ஒயிட் மவுண்டன் - ஒரு மார்ஷல் போல பானைகளுக்கு இடையில் நின்று, தீர்க்கமாக கூறுகிறார்: "இது நேரம்! .." (பிறப்பு.) வானத்திற்கும் பூமிக்கும் பெரிய குழந்தைகள், கொக்குகள் இங்கே இரவைக் கழித்தன, கொக்குகள் தூங்கின ( Vl. Sok.). புயல்கள்-பனிப்புயல்கள், சூறாவளிகள்-காற்றுகள் உங்களை (நிறம்) வளர்த்தன. புயனோவ், என் துடுக்கான சகோதரர், டாட்டியானாவையும் ஓல்காவையும் (பி.) எங்கள் ஹீரோவிடம் கொண்டு வந்தார். வசந்தம், வசந்தம், காதல் நேரம், உங்கள் தோற்றம் எனக்கு எவ்வளவு வேதனையானது (பி.). நேரம், ஒரு அச்சமற்ற கலைஞர், வெள்ளைப் பக்கங்களில் இருப்பது போல், மனித முகங்களில் எதையாவது எழுதி எழுதுகிறார் (யு. லெவ்.). 67 9. மேலும் மேலும் பண்டிகை, மேலும் மேலும் அழகான பறவை செர்ரி பூக்கள் - எனது மறைந்த தாயின் விருப்பமான (வி. துஷ்ன்.). 10. தானியத்தின் காதில் இருந்து தானியம் பாய்கிறது - இவை அறுவடை செய்யப்படாத வயல்களின் (உயர்) கண்ணீர். 11. வீண் பரிசு, சீரற்ற பரிசு, வாழ்க்கை, நீ ஏன் எனக்குக் கொடுக்கப்பட்டாய்? (பெ.) 12. நண்பர் டெல்விக், எனது பர்னாசிய சகோதரரே, உங்கள் உரைநடை (பெ.) மூலம் நான் ஆறுதல் அடைந்தேன். 13. சிந்தனை, அவளது தோழி மிகவும் தாலாட்டு நாட்களில் இருந்து, கிராமப்புற ஓய்வு ஓட்டம் அவளை கனவுகளால் அலங்கரித்தது (பி.). 14. மேலும் என்னால் அணுக முடியாத அனைத்தும் திடீரென்று சாத்தியமாகும்... (ஐயா.). 15. மேலும் என் ஆன்மா - எல்லையற்ற வயல் - தேன் மற்றும் ரோஜாக்களின் வாசனையை சுவாசிக்கிறது (Es.). 16. மேலும் மிருகம், நமது சிறிய சகோதரர்களைப் போல, ஒருபோதும் நம் தலையில் அடிக்கவில்லை (Es.). 17. இரவுகளின் விண்மீன்கள் - சேவல்கள் - எக்காளங்களின் ஆச்சரியங்களில் (Zab.) கொட்டுகின்றன. 18. கடலுக்கு வந்தோம் - தீராத குணப்படுத்தும் சக்திக்கு ... (ஐயா.) 19. ஒரு பனிக்கட்டி - ஒரு உடையக்கூடிய கிழவி - கடலுக்கு வழங்கப்படும் (வி. முதல்வர்). 20. சகோதரி மியூஸ் முகத்தைப் பார்த்தாள், அவளுடைய பார்வை தெளிவாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது (அம்.). 21. இந்திய கோடை வந்துவிட்டது - பிரியாவிடை அரவணைப்பின் நாட்கள் (சிடார்). 22. நான் என் தந்தையின் வீட்டிற்குத் திரும்பமாட்டேன், நித்தியமாக அலைந்து திரிபவர் (இசி.). 23. தொட்டது, அன்றாட வாழ்வில் அமைதியானது, நீங்கள் இப்போது அனைத்து நெருப்பு, அனைத்து எரியும் (கடந்த. ) 24. ஒரு தங்க மேகம் ஒரு பெரிய குன்றின் மார்பில் இரவைக் கழித்தது (எல்.). 68 25. அன்பே, அண்டை வீட்டாரிடம், அமைதியான, இருண்ட மீனவர்களிடம் (வடக்கு) திரும்புவோம். 26. இது முடிவில்லாமல் நீடிக்கும் - ஒரு ஆம்பர், கடினமான நாள்! (அம்.). 27. ஓ ரஸ், ராஸ்பெர்ரி வயல் மற்றும் ஆற்றில் விழுந்த நீலம், மகிழ்ச்சி மற்றும் வேதனையின் அளவிற்கு நான் உங்கள் ஏரி மனச்சோர்வை விரும்புகிறேன் (எஸ்.). 28. நான் ஆடைகளைத் தைத்தேன் - ஓ, முத்திரைகள் வலிமிகுந்தவை! - ஸ்பிரிங் என்பது பறவை செர்ரி மகள்களின் தாய்... (எவ். வின்.) 29. இயற்கையின் செயலற்ற உளவாளி, நான் நேசிக்கிறேன், சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் மறந்துவிட்டேன், மாலைக் குளத்தின் மேல் (Fet) லான்செட் விழுங்குவதைப் பின்பற்ற விரும்புகிறேன். 30. பர்கண்டி ஆடை தூசி சேகரிக்கிறது - அவரது திருமண புதுப்பித்தல் (ஸ்லட்ஸ்.). 31. என் அன்பான கைகள் ஒரு ஜோடி ஸ்வான்ஸ் - அவை என் தலைமுடியின் தங்கத்தில் மூழ்குகின்றன (Es.). 32. பூமியும் சந்திரனும், அவளுடைய மூத்த மகள் (பிர.), வானத்தில் வெள்ளியாக மாறியது. 33. அர்த்தமில்லாத வார்த்தைகள், நோக்கம் இல்லாத வார்த்தைகள், அவர்கள் குளிர்ச்சியை சூடேற்றவில்லை (பீட்டர்). 34. ரேண்டம் கெஸ்ட், நான் இங்கே ஒரு வீட்டைத் தேடுகிறேன் (ரப்.). 35. அவர் வயதான தங்கப் பெண்ணை உங்கள் மேற்பார்வையின் கீழ் (Gr.) வைத்தார். 36. எனவே ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் - ஒரு நட்சத்திர வடிவ அதிசயம் - மெல்லிய நீராவி வரை பறக்க (வி. துஷ்ன்.). 37. தியேட்டர் ஒரு தீய சட்டமன்ற உறுப்பினர், அழகான நடிகைகளின் நிலையற்ற அபிமானி, மேடைக்குப்பின் கௌரவ குடிமகன், ஒன்ஜின் தியேட்டருக்கு பறந்தார் (பி.). 38. காஸ்பேக், கிழக்கின் பாதுகாவலரே, நான் அலைந்து திரிபவன், என் வில்லை (எல்.) கொண்டு வந்தேன். 39. வண்ண இலையுதிர் காலம் - ஆண்டின் மாலை - என்னைப் பார்த்து பிரகாசமாக புன்னகைக்கிறது (மார்ஷ்.). 40. பரந்த, மார்பு, திறந்த 69 வசந்தத்தின் உணர்வுகள் - நிமிட விருந்தினர்கள் (பன்.). 41. நான் தாடி வைத்த ஆண்களுடன் நடந்து வருகிறேன், ஒரு வழிப்போக்கன் (ஓஎஸ். எம்.). 42. நான் ஒரு மரப் படகை செதுக்கி, இரண்டு பாய்மர இறக்கைகளை இணைத்தேன் (Vl. Sok.). 1. 2. 3. 4. தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சூழ்நிலைகள் கொண்ட வாக்கியங்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சூழ்நிலை வெளிப்படுத்தப்படும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: a) ஒரு ஒற்றை ஜெரண்ட் மூலம்; b) பங்கேற்பு சொற்றொடர்; c) கணிசமான வருவாய். சூழ்நிலையின் சொற்பொருளின் முக்கிய அங்கமான வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: அ) செயலின் முறையின் பொருள்; b) நேர மதிப்பு; c) காரணத்தின் பொருள்; ஈ) நிபந்தனையின் மதிப்பு; இ) சலுகையின் பொருள். வினையுரிச்சொல் அர்த்தங்களின் ஒத்திசைவு குறிப்பிடப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும். எந்த வாக்கியங்களில் ஒரு சூழ்நிலையை தனிமைப்படுத்துவதற்கான நிபந்தனை: a) பரவல் அளவு; b) ஒற்றை ஜெருண்டின் வாய்மொழி அர்த்தத்தை பாதுகாத்தல்; c) சொற்பொருள் சிறப்பம்சங்கள் அல்லது தற்செயலான விளக்கம். *** 1. ஒரு பிர்ச் மரம், ஒரு பைன் மரத்தின் மீது சாய்ந்து, சிந்தனையுடன் நிற்கிறது (வி. முதல்வர்). 2. லிங்கன்பெர்ரி பரவுகிறது மற்றும் படபடக்கிறது, பைன் காடு முழுவதும் சிவப்பு ஒளிரும் (Euth.). 3. புயல் வானத்தை இருளால் மூடுகிறது, சுழலும் பனி சுழல்காற்றுகள் (பி.). 70 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. உங்கள் மகிழ்ச்சியான நிந்தனை என்னைக் கொல்லும், அன்பை வெளிப்படுத்தவில்லை (பி.). ஒரு வசந்த நாளில், நீங்கள் அறியாமல், உங்களிடமிருந்து ஒரு அதிசயத்தை எதிர்பார்க்கிறீர்கள் (செல்வ. ) திடீரென்று, சோர்வு மற்றும் அடங்கி, ஓ டெரெக், நீங்கள் உங்கள் கர்ஜனையை குறுக்கிட்டீர்கள் (பி.). இங்கே ஒரு ஆஸ்பென் இலை நடுங்குகிறது, ஒரே இரவில் (பிறந்தநாள்) நரம்புகளில் ஈரமாகிறது. இப்போது அந்தி தவழ்கிறது, தடிமனாக, திடீரென்று ஒரு நட்சத்திரத்தில் தன்னைத்தானே அறைந்துவிடுமோ என்ற பயம் ... (ஐயா.) என் முழு பலத்துடன் கூட, நான் வாக்குமூலத்திற்காக நீண்ட நேரம் காத்திருப்பேன் (Euth.). நேற்று, சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக நடந்து சோர்வாக, நான் களஞ்சியத்தில் அலைந்து ஆழ்ந்து தூங்கினேன் (என்.). அவரது குரல், குறுக்கிட்டு, நடுங்கியது (Fet). ஒரு வகையான ஆயாவைப் போல, தலையணையில் ஒட்டிக்கொண்டு, ஒரு பழைய பாடல், எனக்கு மேலே ஒலிக்கிறது (Fet). பகலில் நம்பிக்கையுடன் சிரிக்கிறோம், இரவில் அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் அழுகிறோம் (விக். சோஸ்ன்.). கனவு காணும்போது, ஒரு சில உருட்டப்பட்ட மணிகளை உங்கள் ஆடையின் மீது ஒரு தண்டு மீது இறக்குகிறீர்கள் (கடந்த காலம்). தங்க சந்துகளில் பனியுடன் குளிர்காலம் சலசலக்கிறது, பூமியின் கருமையை பாதுகாப்பாக புதைக்கிறது (பி. சிச்.). மேலும் காடுகளின் வழியாக மழை பொழிகிறது, ஆனால், பிரகாசமாகி, அது தானாகவே குறைகிறது (குஷ்ன்.). மற்றும் பைன்கள், மெழுகுவர்த்திகள் போன்றவை, உயரமாக நிற்கின்றன, விளிம்பிலிருந்து விளிம்பிற்கு (Zab.) வரிசைகளில் மூடுகின்றன. பின்னர் தங்க இலையுதிர் காலம் ஜன்னலை லேசாகத் தட்டுகிறது, காற்றை அதிரச் செய்கிறது மற்றும் ரோவனின் (டி. சாம்.) லேசான மதுவை விழுங்குகிறது. நட்சத்திரங்களைத் தள்ளிவிட்டு, பால்வீதியில் ஒருவரையொருவர் நோக்கி எவ்வளவு நேரம் நடந்தோம்! (சர்.) 71 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. பழிவாங்கும் தருணத்தை நெருங்கி, ஒன்ஜின், ரகசியமாகச் சிரிக்கிறது ஓல்காவை அணுகுகிறது (பி.). லெர்மொண்டோவ் எங்களிடம் வருகிறார், காலங்களை வெறுக்கிறார் (எம்.). காடு, மனச்சோர்வினால் திணறி, அமைதியாகிவிட்டது (ஐயா). அதன் முகத்தை தெற்கே திருப்பி, பைன் சூரியனில் சுழல்கிறது (கடந்த.). சில சமயங்களில் மட்டும் ஒரு காக்கை திடீரென புறப்பட்டு, அரச தளிர் (கே. வான்ஷ்.) ஐ தொந்தரவு செய்கிறது. நாங்கள் விரைகிறோம், மேகங்களை உடைத்து, கருஞ்சிவப்பு பாய்மரங்களுக்குப் பின்னால் (ஆர். காஸ்.). நமக்குக் கீழே உள்ள நாட்டை உணராமல் வாழ்கிறோம் (ஓஸ். எம்.). மரங்களில் பனி விழுகிறது, சரிகை (ஏ. டெம்.) ஆக மாறுகிறது. ரோவன் மரத்தின் குறுகிய இலைகளில் சூரிய அஸ்தமனம் சத்தமாக பறக்கிறது (Vl. Sok.). பயங்கரமான ஒன்று இருந்தபோதிலும், அலைகள், பாடுதல், வீண் பிரகாசம் மற்றும் வீண் கண்ணீர் மற்றும் நாட்கள் கருப்பு நிழலில் கூட ஓடுவதில்லை (மோரிட்ஸ்). ஒருவரை நேசிக்கும்போது, உலகம் முழுவதையும் நேசிக்காமல் இருப்பது சாத்தியமற்றது (பி. சிச்.). ஆனால் தெய்வீக பனி ஒரு மெல்லிய பிளவின் கீழ் விரைவில் மறைந்துவிடும், சூரியனில் பிரகாசிக்கும் (Os. M.). ஆனால் இதயம், வாசலை நெருங்கிவிட்டதால், இனி கல்லாக மாற முடியாது (டி. சாம்.). இரவு பகலுக்குப் பிறகு சிரிக்கிறது, பிரச்சனைகளை முன்னறிவிக்காமல் (எல். சர்.). ஒன்ஜின், அவரது கண்கள் பிரகாசிக்கின்றன, இடியுடன் மேசையிலிருந்து எழுகின்றன (பி.). அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து, ஓ, அன்றாடக் கணக்கீடு, வெளிறிய சந்தேகம் கொண்டவர்கள் மற்றும் ரோஸி வீசல்களிலிருந்து நாம் ஏதோ மினுமினுப்பினால் தூரத்திற்கு இழுக்கப்படுகிறோம், பிரதிபலிப்புகள் மூலம் உலகை மாற்றுகிறோம் (Eut.). ஒரு கழுகு, தொலைதூர சிகரத்திலிருந்து எழுகிறது, என்னுடன் அசையாமல் பறக்கிறது (பி.). 72 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. வாய்மொழியைத் தானாக முன்வந்து துறந்ததால், சொற்கள் நிறைந்த தொகுப்பில் எந்தப் பயனையும் நான் காணவில்லை. .) . இது வெட்கக்கேடானது, அதாவது ஒன்றுமில்லை, அனைவரின் உதடுகளிலும் ஒரு பழமொழியாக இருப்பது (கடந்த.). சூரிய அஸ்தமனத்தைப் பார்த்து, சூரிய உதயத்தை எதிர்பார்த்து வாழ்கிறோம், கடலைக் காதலித்து, நிலத்தை எதிர்பார்த்து வாழ்கிறோம் (உயர். ) தாமதமாக இருந்தாலும், நான் தடுமாறிக்கொண்டே இருப்பேன் (டி. சாம்.). இதயப்பூர்வமான உன்னால் உன்னை காலி செய் அவள், ஒரு காதலனின் உள்ளத்தில் அனைத்து மகிழ்ச்சியான கனவுகளையும் குறிப்பிட்டு, மாற்றியமைத்து எழுப்பினாள் (பி.). இலையுதிர் கால ஈரப்பதத்தில் இருந்து வீங்கி, பசுமையாக நீரூற்றுகள் (எல். சர்.). இப்போது நான் என் கையால் இறக்கைகளை விரித்து, அழிவின்றி அடியெடுத்து வைப்பேன் (யு. லெவ்.). செப்டம்பர் சூறாவளி, பிர்ச் மரத்திலிருந்து இலைகளை வீசுகிறது, கத்தி மற்றும் கிளைகளுக்கு இடையில் விரைகிறது (அஹ்ம்.). நீங்கள் உட்கார்ந்து, சாதாரணமாக வணங்குகிறீர்கள், கண்கள் மற்றும் சுருட்டை தொங்கிக்கொண்டிருக்கிறது (பி.). விரைவில் இலையுதிர் காலம் சூடான தோட்டத்தை தூக்கத்தில் சூழ்ந்து, மழையால் (வடக்கு) நீர்ப்பாசனம் செய்யும். கஞ்சன் எல்லாவற்றையும் இழந்துவிடுகிறான், எல்லாவற்றையும் பெற விரும்புகிறான் (கிரு.). சமீபத்திய செய்தி முன்னறிவிப்பின்படி, பனியில் மூழ்கி (மோரிட்ஸ்) ஒரு வாரம் வாழ வேண்டும். நமது ஆன்மாவின் தங்கச் சுரங்கங்களைக் கண்டால் சூரியன் இருண்டுவிடும்! (எம்.) அங்கு, ஒரு விடுமுறையைக் கொண்டாடி, கடுமையான மனச்சோர்விலிருந்து, நாங்கள் முரட்டுத்தனமாக மாறும் வரை வெவ்வேறு பாடல்களைப் பாடினோம் (எவ்ஜி. வின்.). அங்கு, பல சுற்றளவைக் கொண்ட லிண்டன் மரங்கள் சந்துகளின் அந்தி நேரத்தில் தங்கள் இருநூறாவது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடுகின்றன, ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் சிகரங்களை மறைத்துக்கொண்டன. ஒரு பானை-வயிற்றைக் கொண்ட நீர்ப்பாசன இயந்திரம் அதன் வெள்ளை மீசையைப் பிடுங்கிக்கொண்டு நடந்து சென்றது (Eut.). 73 53. நான் நீண்ட நேரம் அசையாமல் நின்று, தொலைதூரத்தில் (Fet) எட்டிப்பார்த்தேன். ஒப்பீட்டு சொற்றொடரால் சிக்கலான வாக்கியங்கள் 1. 2. 3. 4. ஒப்பீட்டு சொற்றொடர் வார்த்தை வடிவத்தால் குறிப்பிடப்படும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்: a) பெயர்ச்சொல்; b) பெயரடை; c) வினையுரிச்சொற்கள். ஒப்பீட்டு சொற்றொடர் உள்ள வாக்கியங்களுக்கு பெயரிடவும்: a) ஒற்றை வார்த்தை வடிவம்; b) சார்ந்த சொற்களைக் கொண்ட ஒரு சொல் வடிவம். இணைப்பு வெளிப்படுத்தும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) தரப்படுத்தப்பட்ட ஒப்பீடு; b) சமன்பாட்டின் உறவு. ஒப்பிடும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதவும்: a) நம்பகமானது; b) நம்பமுடியாதது. 1. 2. 3. 4. 5. 6. *** மற்றும் சூரிய அஸ்தமனத்தின் மோதலில், கிளைகளின் தொலைதூர கருமையில், எதிரொலிக்கும் எச்சரிக்கை மணியைப் போல, இரவிங்கேல் வெறித்தனமாகச் சென்றது (கடந்த.). எல்லையற்றது, ஆசை போன்ற வெப்பம், நேரான நாடு இடம் (கடந்த.). உறைபனியின் பிரகாசங்களில், வைரங்களைப் போல, பிர்ச்கள் வளைந்து வளைந்தன (பன்.). திடீரென்று, சத்தமாக, நீங்கள் தடுமாறி அமைதியாகிவிட்டீர்கள், மேலும் கனவு, ஒரு மணியின் எதிரொலி போல, அமைதியாகிவிட்டது (கடந்த.). எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம்மை மனச்சோர்வடைய அனுமதிப்பது நம் வயது அல்ல (Vizb.). உலகம் தண்ணீரிலும் கண்ணாடியிலும் பிரதிபலிக்கிறது, பின்னர் அது நம் கன்னங்களை ஊசியைப் போல குத்துகிறது, 74 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. பிறகு அது உறைந்த ஸ்லீவ் போல தோல் முழுவதும் நடுங்குகிறது, பின்னர் அது வழுக்கும் மீனைப் போல உங்கள் கைகளில் நடுங்குகிறது (டி. சாம்.). என்னில், ஒரு வட்டத்தின் இறந்த உடலைப் போலவே, முழுமையும் வெறுமையும் உள்ளது (பி. அஹ்மத்.). கிராமங்கள் பனிக் கடலில் மிதக்கின்றன, தொலைதூரக் கப்பல்களைப் போல (டிரன்.). இருள் சூழ்ந்த வயல்களில், எல்லையில்லா கடலைப் போல, விடியலின் சோக ஒளி மங்கி மூழ்கியது (பன்.). காளான் ஜூன் மழை சாவிகள் (பிறந்தநாள்) போல் ஒலித்தது. இதயம் ஒரு பீப்பாயில் கல் போல இடிக்கிறது (உயர். ) நாள் கண்ணாடி போல கழுவப்படுகிறது. ஆனால் இது போதாது (Tark.). வாழ்க்கை நம்பிக்கையை விட நீண்டது, ஆனால் அன்பை விட குறுகியது (சரி.). உதடுகளை சொறி சொறிவது போல பூமி பழையதாகிவிட்டது (டார்க்.). மேலும் சிறிய அறை முழுவதும் உயரமான தண்டு மீது (மறந்து) ஒரு மறக்க-என்னை-இல்லை மலர் போல், தூரத்தில் பூக்கள். மேலும் அது சூடான தேனீக் கூடு போல ஒலிக்கிறது, பிற்பகல் பூமிக்கு மேலே (டிவி.). மேலும், ஒரு பைத்தியக்காரப் பெண்ணைப் போல, நினைவு உங்களைப் பார்த்து சிரிக்கிறது மற்றும் அழுகிறது (டி. அவரே). மேலும், மஞ்சள் தேநீரில் உள்ள சர்க்கரை போல, சந்திரன் விரைவாக உருகியது (டி. சாம்.). நித்தியத்தின் எண்ணம், ஒரு மாபெரும் போல, திடீரென்று மனித மனதைத் தாக்குகிறது (எல்.). மேலும் காதல் உறங்கும் அழகைப் போல, அதன் மெருகூட்டப்பட்ட சவப்பெட்டியில் தூங்குகிறது (வி. துஷ்ன்.). மற்றும் கன்னங்கள் அமைதியாக சிவந்து, பனி போல் வெண்மையாக ஜொலிக்கின்றன, மேலும் கண்கள் மிகவும் மென்மையாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கின்றன, 75 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35 36. 37. 38. வசந்த காலத்தில் நீல வானம் போல (பன்.). தண்ணீரில் இருந்து வெளியே வந்த மீன் போல, சர்வீஸ் கண்ணாடிக்கு வெளியே பார்த்தார் (பி. அஹ்மத்.). வேடிக்கையான முயல்களைப் போல, திருப்பங்கள் வெளியே குதிக்கின்றன, காற்று என் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒரு மேலங்கியைப் போல படபடக்கிறது (Vizb.). ஒரு கப்பலின் பக்கவாட்டில் அலைகள் போல, விடியற்காலையில் பனிப்பொழிவுகள் மிதக்கின்றன (யு. மோரிட்ஸ்) ஒரு மேலோடு போல, ஒரு மிருதுவான சுவடு விடியல் உறைபனிகளை மெல்லும்... (டி. சாம்.) ஒரு மாஸ்ட் போல, ஒரு கிரீக் மரம் அடியில் அசைந்தது சாளரம் (வி. துஷ்ன்.). அந்துப்பூச்சிகளைப் போல, மேகங்கள் வளைகுடாவில் சூரியனை நோக்கி பறந்தன (வி. ஷெஃப்.). கவிழ்ந்த வானத்தைப் போல, கடல் எங்களுக்குக் கீழே நடுங்கியது (டச்சு.). ஒரு பேயைப் போல, பிர்ச் மரம் ஜன்னலுக்கு வெளியே சாம்பல் நிறத்தில் நிற்கிறது (பன்.). கண்ணீரைப் போல, மழைத்துளிகள் உங்கள் முகத்தில் பிரகாசித்தன (டார்க்.). சிகரெட் சிலைகள் போல, பைத்தியம் பிர்ச் மரங்கள் நிற்கின்றன (விக். சோஸ்ன்.). குளிர்ந்த குட்டி நட்சத்திரம் கூட்டில் இருந்து ஒரு குஞ்சு போல நம் கால்களுக்கு பறக்கிறது (டி. சாம்.). ஒரு மேப்பிள் இலை, தாமிரம் போன்றது, அது ஒரு சிறிய கிளையைத் தாக்கும் போது மோதிரங்கள் (Zab.). சூரியனின் கதிர் பின்னல் ஊசியைப் போல திடீரென்று ஒளிரும், குளிர்காலத்தின் பனி நூலின் மேலே ... (டி. சாம்.) பனிப்புயல் எனக்கு வெளிப்படையானது, மோதிரக் கண்ணாடி போல (யு. மோரிட்ஸ்). என் கவிதைகள், விலைமதிப்பற்ற ஒயின்கள் போல, அவற்றின் முறை (வண்ணம்) இருக்கும். என் குடை ஒரு பறவை போல உடைந்து, உடைந்து, விரிசல் (Zab.). கடந்த கால வலி மற்றும் மகிழ்ச்சி, 76 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. ... (ஐயா.) நாங்கள் இரண்டு தனிமையான பறவைகளைப் போல இருக்கிறோம் - நாங்கள் வானத்தில் சந்தித்தோம், மந்தையிலிருந்து விலகிச் செல்கிறோம் (ஏ. டெம்.). நாம் பூமியை, கல்லைப் போல ஊமையாக, பறவையின்றி நிர்வாணமாக வானத்தையும் கனவு காண்கிறோம் (Tark.). இன்று வசந்தம் சிறையிலிருந்து தப்பித்துவிட்டது (உயர்). இலையுதிர் தோப்புகளில் பெரிய அறைகள் உள்ளன, திறந்த வெளியில் நிற்கின்றன, சுத்தமான வீடுகள் (Zab.). ரஷ்யா முழுவதும், ஆன்மாக்கள் போன்ற தூபிகள் தரையில் இருந்து கிழிந்துள்ளன (ஆர். காஸ்.). மெலோடிராமாக்களின் (டைஸ்) ஹீரோக்களைப் போல கண்ணாடி கண்ணீர் சிந்தியது. இளஞ்சிவப்பு நரம்புகள் இலைகளில் ஒளிரும், தூக்கமில்லாத மற்றும் சோர்வான கண்களைப் போல (Matv.). கனமான மற்றும் கம்பீரமான மேகங்களைப் போல, சாலை உருளைகள் நகர்கின்றன (வி. தலைவர்). அவர் ஒரு குதிரை அல்லது ஒரு டிராக்டர் (எம்.) போன்ற கடினமான மற்றும் திறமையான ஆனார். இப்போது, நாய்களைப் போல, எங்கள் அடுப்புகள் இரவில் ஊளையிடும் (டி. சாம்.). சரிகை வெள்ளி வழியாக, முழு நிலவு வானத்திலிருந்து தெரிகிறது (பன்.). வடகிழக்கு காற்று ஏற்கனவே இலைகளைத் தோண்டி, எரிச்சலுடன், ஒரு உன்னிப்பான காப்பகவாதியைப் போல, தனது காப்பகத்தின் வழியாக வெளியேறுகிறது (டி. சாம்.). வாயு வண்ணத்துப்பூச்சிகள் போன்ற விளக்குகள், முதல் நடுக்கத்துடன் காலையைத் தொட்டன (கடந்த.). முன்புறம் குறையாமல் எரிந்தது, உடலில் ஒரு வடு போல (டிவி.). சரி! காதல் தெளிவற்றது, இலையுதிர் காலம் போன்றது, உயர்ந்தது, வானத்தைப் போன்றது... (கோர்ஜ்.) இந்த சூரியன் மை துளிகளில் எரிந்தது, தூசி நிறைந்த திராட்சை வத்தல் தூரிகைகளைப் போல (கடந்த.). 77 55. நான் ஒரு பழமொழியைப் போல புத்திசாலியாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், குழந்தையின் உற்சாகத்தைப் போலவும் இருப்பேன் (ஏ. டெம்.). 56. நான் மெதுவாக என் இதயத்தில் சோகத்தை சுமக்கிறேன், ஒரு சாம்பல் பறவை போல (ஓஸ். எம்.). தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்களை தெளிவுபடுத்தும் வாக்கியங்கள் 1. வாக்கியங்களை 3 குழுக்களாக விநியோகிக்கவும்: a) வாக்கியத்தின் தெளிவுபடுத்தும் உறுப்பினருடன்; b) வாக்கியத்தின் விளக்க உறுப்பினருடன்; c) வாக்கியத்தின் இணைக்கும் உறுப்பினருடன். 2. விளக்கமளிக்கும் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட சொற்றொடர்கள் வாக்கியத்தின் வெவ்வேறு உறுப்பினர்களைக் குறிப்பிடும் மற்றும் அவற்றின் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்தும் வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள். 3. விளக்கமளிக்கும் சொற்றொடர்கள் உள்ள வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: a) பொருள்; b) பெயரடை; c) வினையுரிச்சொல். 4. வார்த்தை விளக்கப்படும் வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும்: a) பெயர்ச்சொல்; b) பெயரடை; c) பிரதிபெயர்; ஈ) வினையுரிச்சொல். 5. எந்த வாக்கியங்களில் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர் முக்கியமானது: a) விதிவிலக்குகள்; b) சேர்த்தல்கள்; c) மாற்று. 6. தனித்தனி பொருள்களுடன் வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தப்படும் முன்மொழிவுகளை எழுதுங்கள். 7. சேர்த்தல்களின் தனிமைப்படுத்தல் இணைக்கப்பட்டுள்ள வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: a) அவற்றின் சொற்பொருள் சுமையுடன்; b) வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிக்கு அருகாமையின் அளவு; 78 c) கட்டமைப்பின் அளவு; ஈ) பேச்சாளர் அல்லது எழுத்தாளர் வாக்கியத்தில் தங்கள் பங்கை வலியுறுத்த விருப்பம். 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. *** மேலும், உறங்கும் காடுகளுக்கு மேலே, வாடும் பூமியிலிருந்து வெகு தொலைவில், மேகங்கள் படகோட்டிகளுக்கு அடியில் மிதக்கின்றன. ஒரு நீல கடல் கப்பல்களில் (ஐசக்.). உங்கள் பெயர் (எம்.) ஒலிப்பதைத் தவிர வேறு எந்த ஒலியும் எனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரவில்லை. மற்றும் அருகில், ஒரு thawed இணைப்பு அருகே, புல், வேர்கள் இடையே, ஒரு சிறிய வெள்ளி நீரோடை ஓடி பாய்கிறது (Es.). கிராமத்தில், அவர்களின் வீட்டு வாசலில், சர்க்காசியர்கள் சும்மா அமர்ந்திருக்கிறார்கள் (பி.). புத்திசாலித்தனமான மண்டபத்தில், விருந்தினர்கள் மத்தியில், இது எங்களுக்கு கொஞ்சம் விசித்திரமாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது (செயல்முறைகள்). தூரத்தில், நீலத்தைத் தாண்டி, பனிமூட்டத்தில் டீசல் என்ஜின்கள் முனகுகின்றன... (டி.சாம்.) எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எதுவும் மிச்சமில்லை, வெறும் மஞ்சள் சிதைவும் ஈரமும் (Es.). குளிர்கால வேலைப்பாடுகளின் தெளிவுக்குப் பதிலாக - வாட்டர்கலர் ஹால்ஃப்டோன்கள்: வானத்தின் மூடுபனி, மரத்தாலான திறந்தவெளி, கிளைகளின் மெல்லிய தோல், ஒரு சாளரத்தின் நெபுலா (எல். சர். ) கீழே, காடுகளை அகற்றுவதன் மூலம், எலுமிச்சை இலைகளில் உள்ள அழுக்கு கருப்பு நிறமாக மாறும் (பன்.). எல்லோரும் திரும்பி வருகிறார்கள் - சிறந்த நண்பர்களைத் தவிர, மிகவும் பிரியமான மற்றும் அர்ப்பணிப்புள்ள பெண்களைத் தவிர (உயர்.). இங்கே உங்களிடம் உள்ளது, சகோதரர்களே, பிப்ரவரி - ஜன்னலுக்கு அடியில் மூன்று பைன் மரங்கள் மற்றும் காற்றினால் வீசப்படும் சூரிய அஸ்தமனம் (Vizb.). புல்வெளியில், ஒரு திறந்த சமவெளியில், ஒரு தனிமையான மேடு நிற்கிறது (ஏ.கே.டி.). டோஸ்ட்களில் 79 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. உண்மையான வகைகளில், மற்ற ரகசியங்களைத் தவிர, அடிவானம் போன்ற ஏதோ ஒன்று, தொலைதூரத்திற்கு ஓடுவது (பிறந்தது). எனது பூர்வீக தீர்க்கரேகைகள் மற்றும் அட்சரேகைகளில் இருந்து வெகு தொலைவில், வெகு தொலைவில், பாதி உலகத்தில், இந்த முன்னோடி அசுரன் என் ஜன்னலில் (டார்க்.) வாழ்கிறது. தொலைவில், மற்றொரு பூமியில், ஒரு நாய் அழுகிறது, குரல் இல்லாமல் (கடந்த.). அழைக்கப்பட்டவர்களுக்கும் அழைக்கப்படாதவர்களுக்கும், குறிப்பாக வெளிநாட்டவர்களுக்கு (Gr.) கதவு திறக்கப்பட்டுள்ளது. அது அவருக்கு இறுக்கமாக இருந்தது. ஆகமொத்தம். ஒரு துக்க சட்டத்தில் கூட (பிறந்தநாள்). இப்போது ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு வித்தியாசமான வானம் உள்ளது - புகை நீலம், வெள்ளை புறாவுடன் (டார்க்.). மேலும் அவர் ஒரு ஆழமான பொருளாதார நிபுணராக இருந்தார், அதாவது, மாநிலம் எவ்வாறு வளமாகிறது (பி.) என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பது அவருக்குத் தெரியும். தொலைவில் உள்ள மேப்பிள் மரம் அவருக்கு நரம்புகள் வரை தெரியும் (குஷ்ன்.). பனியில் நீலம் எப்படி சோகமாக இருக்கிறது என்பதை எங்களைத் தவிர வேறு யாரும் கேட்கவில்லை (ஏ. டெம்.). மற்றும் ஒரு மந்தையில், குறுக்காக, வாசனை மற்றும் ஒலிகள் போய்விடும் (பி. அக்மத்.). அவர் எப்படி ஆவேசப்பட்டு வாதிடுகிறார், அவர் எப்படி அமைதியாகப் பாடுகிறார், வாயிலின் கல் சட்டத்தில் சூரியன் துளைத்த முற்றம் (Vl. Sok.). உங்கள் அன்பைத் தவிர, 80 எனக்கு சூரியன் இல்லை (எம்.). 25. அவர்கள் எனக்கு ஒரு ரூபிள் கூட சேமிக்கவில்லை, அமைச்சரவை தயாரிப்பாளர்கள் என் வீட்டிற்கு தளபாடங்கள் அனுப்பவில்லை. மேலும் 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. புதிதாகத் துவைத்த சட்டையைத் தவிர, நான் நேர்மையாகச் சொல்கிறேன், எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை (எம்.). நான் கொஞ்சம் வாழ விரும்புகிறேன், இந்த வசந்த காலம் வரை (ஆதம்.). அலமாரியில், விளிம்பில், நான் சுய சந்தேகத்தை அழிப்பேன் (உயர்). அந்தி சாயும் (கடந்த) தவிர வீட்டில் யாரும் இருக்க மாட்டார்கள். அன்போ, ஏக்கமோ, பரிதாபமோ இல்லை, குர்ஸ்க் நைட்டிங்கேல் கூட இல்லை, பூமியில் நான் கைவிடும் சிறிய சிறிய விஷயம் கூட இல்லை (சிம்.). உங்களுக்கு பொதுவான மகிழ்ச்சி மற்றும் வலியைத் தவிர வேறு எதுவும் தேவையில்லை, உங்கள் தந்தையின் வீட்டில் ஒரு நல்ல பாடல், திறந்தவெளியில் ஒரு பனிப்புயலின் விசில் (நெருப்பு). ஆனால் தாமதமான மற்றும் மலட்டு வயதில், எங்கள் ஆண்டுகளின் தொடக்கத்தில், உணர்ச்சியின் இறந்த சுவடு சோகமானது (பி.). தனிமையும் காத்திருப்பும் உங்களுக்கு (உயர்) பதிலாக வீடுகளில் குடியேறியுள்ளன. கிராமப்புற அஞ்சல் அலுவலகத்தில் வரிசை உள்ளது - நீளமானது - விளிம்புகள் மற்றும் எல்லைகள் இல்லாமல் (ஸ்லட்ஸ்.). தோட்டம் நம்மிடம் இருந்து கேட்கவில்லை, அது போலவே, வார்த்தைகளையும் ஒளியையும் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை (யு. மோரிட்ஸ்). வறண்ட, அமைதியான வானிலை. தெருவில், சுமார் ஐந்து படிகள் தொலைவில், குளிர்காலம் வெட்கத்துடன், நுழைவாயிலில் நிற்கிறது 81 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. மேலும் நுழையத் துணியவில்லை (கடந்த.). அங்கு, குழந்தைகள் நாட்டில், எல்லாம் நடக்கிறது (பிறப்பு). இது ஒரு இனிமையான, உன்னதமான குறுகிய அழைப்பு அல்லது கார்டெல் (பி.). ஒரு நல்ல மீசையுடைய நடத்துனர், அல்லது, இன்னும் எளிமையாக, ஒரு நடத்துனர் (டிரன்.). ஒரு நபர் மிகக் குறைவாகவே வாழ்கிறார் - சில தசாப்தங்கள் மற்றும் குளிர்காலங்கள், ஒவ்வொரு அடியையும் தனது மனித இதயத்துடன் கண்டிப்பாக அளவிடுகிறார் (வி. துஷ்ன்.). உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதையும் தவிர்ப்பது, ஓடுவது, பதிலைத் தவிர்ப்பது பயமாக இருக்கிறது (Vl. Sok.). நான் முட்டாள்தனத்தை வாசிப்பவன் அல்ல, ஆனால் முன்மாதிரியானவற்றை விட (Gr.). உங்கள் விலைமதிப்பற்ற படிகளைத் தவிர (எனவே) நான் எதற்கும் காத்திருக்க விரும்பவில்லை. என் உயிரைத் தவிர நான் எதையும் பணயம் வைக்கவில்லை (வி. துஷ்ன்.). நான் உன்னை வணங்குகிறேன் - நான் சந்திக்கும் சீரற்ற மனிதர்கள்! (ஐயா.) அறிமுகம் மற்றும் செருகுநிரல் கூறுகளால் சிக்கலான வாக்கியங்கள் 1. அறிமுகக் கட்டுமானங்களின் பொதுவான அர்த்தங்கள் பின்வருமாறு இருக்கும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: அ) செய்தியின் நம்பகத்தன்மை, உண்மை (நம்பிக்கை); b) அனுமானம் (நிச்சயமற்ற தன்மை); c) செய்தியின் உணர்ச்சி மதிப்பீடு; ஈ) வழங்கப்பட்ட உண்மைகளின் பொதுவான தன்மையின் அளவு; e) செய்தியின் மூலத்தின் அறிகுறி; f) எண்ணங்களை உருவாக்கும் வழிகள், உச்சரிப்பு பாணியில் பேச்சாளரின் அணுகுமுறையின் வெளிப்பாடு; 82 2. 3. 4. இ) அறிக்கையின் பகுதிகளுக்கு இடையிலான உறவின் வெளிப்பாடு; இ) செய்திக்கு உரையாசிரியரின் கவனத்தை ஈர்ப்பது, செய்திக்கு அவரது எதிர்வினையைத் தூண்டுவதற்கான விருப்பம். எந்த வாக்கியங்களில் பின்வருபவை அறிமுக சொற்களாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: a) பெயர்ச்சொற்கள்; b) உரிச்சொற்கள்; c) வினையுரிச்சொற்கள்; ஈ) வினை வடிவங்கள்; இ) மாதிரி வார்த்தைகள். அறிமுக கட்டுமானங்கள் குறிப்பிடப்படும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: a) சொல் வடிவம்; b) ஒரு சொற்றொடர்; c) ஒரு சலுகை. செருகப்பட்ட கட்டமைப்புகள் (சொற்கள், சொற்களின் சேர்க்கைகள், வாக்கியங்கள்) கொண்டிருக்கும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: அ) கூடுதல் தகவல், ஆ) கருத்துகள், இ) தெளிவுபடுத்தல்கள், ஈ) விளக்கங்கள், இ) முக்கிய அறிக்கையின் திருத்தங்கள். 1. 2. 3. 4. 5. 6. *** மேலும், நான் உங்களிடம் மன்னிப்பு கேட்கிறேன், ஏற்கனவே எனது மோசமான எழுத்து வெளிநாட்டு வார்த்தைகளுடன் (பி.) மிகவும் குறைவான வண்ணமயமாக இருக்கலாம். வானம் நடுங்கி, ரோஜாவைப் போல மேபிளைப் பிடித்துக் கொள்கிறது - அது இன்னும் எரியட்டும்! - கிட்டத்தட்ட கண்களில் (டார்க்.). ஓ! என் கடவுளே! இளவரசி மரியா அலெக்ஸீவ்னா என்ன சொல்வார்? (Gr.) ஆ, ஒருவேளை அவளுடைய காதல் அவளுடைய நண்பர்களை மீண்டும் ஒன்றிணைக்கும்! (பி.) சில நேரங்களில், ஒரு இனிமையான குருட்டுத்தன்மையில், நான் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஆத்மாக்களை நம்பினேன் (பி.). அவர் இன்னும் படுக்கையில் இருந்தார்: அவர்கள் அவருக்கு குறிப்புகளை எடுத்துச் சென்றனர் (பி.). 83 7. ஒருவேளை, சொர்க்கத்தின் விருப்பத்தால், நான் கவிஞனாக இருப்பதை நிறுத்திவிடுவேன், ஒரு புதிய அரக்கன் என்னில் வசிக்கும் (பி.). 8. ஒருவேளை (ஒரு புகழ்ச்சியான நம்பிக்கை!), எதிர்கால அறியாமை எனது புகழ்பெற்ற உருவப்படத்தை சுட்டிக்காட்டி இவ்வாறு கூறுவார்: அவர் ஒரு கவிஞர்! (பி.) 9. நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அக்டோபர் மழை பெய்கிறது, நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பழைய வீடு காடுகளின் நடுவில் நிற்கிறது (விஜப்.). 10. இறுதியில், நம்மை நாமே விரக்தியடைய அனுமதிப்பது நம் வயதில் இல்லை (Vizb.). 11. என் கையில் - என்ன அதிசயம்! - உங்கள் கை (Fet). 12. இதெல்லாம் இப்போது பாழாகிவிட்டது, ஏன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை; ஆம், இருப்பினும், எனது நண்பருக்கு அதற்கான தேவை மிகக் குறைவு (பி.). 13. கண்கள் - மூச்சடைக்கும்! - எனவே அவை நீல நிறத்தில் எரிகின்றன (எவ். வின்.). 14. உண்மையைச் சொல்வதென்றால், நான் இரத்தத்தால் ஒரு வீட்டில் கிரிக்கெட் (Tark. ) 15. நான் இன்னும் சிரமங்களை எதிர்நோக்குகிறேன்: எனது பூர்வீக நிலத்தின் மரியாதையை காப்பாற்றி, நான் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, டாட்டியானாவின் கடிதத்தை (பி.) மொழிபெயர்க்க வேண்டும். 16. உங்களுக்கு தெரியும், சினிமாவில் ஒரு சகாப்தம் ஒரு நொடியில் (உயர்வாக) பறக்க முடியும். 17. மற்றும் கட்டுப்பாடில்லாமல் - என் குதிரை ஒரு பைத்தியம் பந்தயத்தை விரும்புகிறது! - நான் கடந்த காலத்தை நெருப்பில் வீசுவேன் - ஒரு பொதிகளுக்குப் பிறகு (நிறம்). 18. மேலும், எனக்கு நினைவிருக்கிறது, உங்கள் வயதில் நான் எல்லாவற்றையும் நிபந்தனையின்றி நம்பினேன் (எல்.). 19. நான் எப்படி, இந்த பனியைப் பார்த்து பைத்தியம் பிடிக்காமல் இருக்க முடியும் (Gr. Iv.). 20. மற்றும் நதி ஒருவேளை அரிதாகவே அடித்து, ஒரு கல் சவப்பெட்டியில் கடினப்படுத்துகிறது (Zab.). 84 21. எனவே, அவள் டாட்டியானா (பி.) என்று அழைக்கப்பட்டாள். 22. நம்பிக்கையற்ற கைதி மந்தமான வாழ்க்கைக்கு பழகிக்கொண்டிருப்பதாகத் தோன்றியது (பி.). 23. நிச்சயமாக, மாவட்ட இளம் பெண்ணின் ஆல்பத்தை (பி.) ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பார்த்திருப்பீர்கள். 24. நிச்சயமாக, யூஜின் மட்டும் தான்யாவின் குழப்பத்தைக் காணவில்லை (பி.). 25. காடு சத்தமாக உள்ளது, எப்போதும் போல, அதன் கிரீடங்களுடன், பூமியும் நீரும் உறுமுகின்றன (உயர்). 26. என் ஆன்மா, எனக்கு நினைவிருக்கிறது, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அதிசயத்தை (எல்.) தேடிக்கொண்டிருந்தது. 27. ஒரு ஜோடி இறக்கைகளில் (நான் விரும்புகிறேன்! மற்றும் நான் விரும்புகிறேன்!) கப்பல் திறந்த வானத்தில் பயணித்தது (கியர்ஸ்.). 28. ஒரு சிறந்த விடுமுறையில் - வழக்கம் இதுதான் - தொலைதூர மற்றும் அருகில் உள்ள சக நாட்டு மக்களை நாங்கள் அழைக்கிறோம் (டிவி.). 29. ஆனால், என் கடவுளே, ஒரு நோயாளியுடன் இரவும் பகலும் உட்கார்ந்திருப்பது எவ்வளவு சலிப்பாக இருக்கிறது (பெ.). 30. ஆனால் இன்னும் நிலையற்ற குடியிருப்புகளில் - அவற்றை நிறுத்த முயற்சி செய்யுங்கள்! - ஒருவரையொருவர் அழைத்து, வயலின்கள் மஞ்சள் நீட்சியைப் பற்றி, அன்பைப் பற்றி அழுகின்றன (ரப்.). 31. ஆனால், அவர்கள் சொல்கிறார்கள், நீங்கள் சமூகமற்றவர் (பி.). 32. வாழ்க்கையைப் பற்றி, வாழ்க்கையைப் பற்றி - வேறு என்ன - கவிஞர் அவர் துளி வரை பாடுகிறார் (யு. மோரிட்ஸ்). 33. ஒன்ஜின் பலரின் கருத்துப்படி (தீர்க்கமான மற்றும் கண்டிப்பான நீதிபதிகள்), ஒரு கற்றறிந்த சக, ஆனால் ஒரு பெடண்ட் (பி.). 34. அவர் தன்னை சுட முயற்சிக்க விரும்பவில்லை, கடவுளுக்கு நன்றி, ஆனால் அவர் வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை முற்றிலும் இழந்தார் (பி.). 35. உண்மை, அவர் துப்பாக்கியால் ஐந்து அடிகளில் ஒரு சீட்டை அடித்தார் (பி.). 36. என்னை நம்புங்கள் (மனசாட்சி ஒரு உத்தரவாதம்), 85 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. திருமணம் வேதனையாக இருக்கும் எங்களுக்கு (பி.). கோர்க்கி தெருவில் - என்ன ஒரு நடை! – அழகு பாய்மரத்தின் கீழ் படகு போல மிதக்கிறது (டிரன்.). ஒப்புக்கொள், ஃபமுசோவ்ஸ் வேடிக்கையாக இருந்தார்கள் (Gr.). துரதிர்ஷ்டவசமாக, நான் உங்களைப் பற்றி எதுவும் கேட்கவில்லை, ஆனால், நிச்சயமாக, நான் உங்களிடமிருந்து நிறைய கற்றுக்கொண்டேன் (எல்.). இது ஒரு மரத்தை அசைப்பது போன்றது! - சரியான நேரத்தில், ஆப்பிள் பழுத்த (நிறம்) விழும். எனது மன சமநிலையை நான் மதிக்கிறேன் என்பதை ஒப்புக்கொள்ள வெட்கப்படுகிறேன் (குஷ்ன்.). ஒரு முக்கியமான மனநிலையில் தனது சொந்த எழுத்தைக் கொண்டு, ஒரு உமிழும் படைப்பாளி தனது ஹீரோவை ஒரு சரியான உதாரணமாக நமக்குக் காட்டினார் (பி.). எனவே வளர்ப்புடன், கடவுளுக்கு நன்றி, நாம் பிரகாசிப்பதில் ஆச்சரியமில்லை (பி.). எனவே, உண்மையைச் சொல்வதானால், அவருக்கு லத்தீன் (பி.) ஓரளவு தெரியும். நீங்கள், எனக்கு தெரியும், என் மனச்சோர்வு, என் சோகம் (எல்.) புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள். இப்போது, விதிகள் சொல்வது போல், நான் கண்ணியமாக உடையணிந்துள்ளேன் (ஆர். காஸ்.). இப்போது, எனக்குத் தெரியும், என்னை அவமதிப்புடன் தண்டிப்பது உங்கள் விருப்பம் (பி.). இருப்பினும், இங்கே, தலைநகரின் நிறம், மற்றும் பிரபுக்கள் மற்றும் ஃபேஷன் மாதிரிகள் (பி. ) ...கடவுளுக்காக என்னை அழைத்துச் செல்லுங்கள், குறைந்தபட்சம் எங்காவது அழைத்துச் செல்லுங்கள்! (வி. துஷ்ன்.) கடற்படைகள் கூட துறைமுகங்களுக்குச் செல்கின்றன. ரயில் நிலையத்தை நோக்கி சென்று கொண்டிருக்கிறது. சரி, இன்னும் அதிகமாக, நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்! - இழுக்கிறது மற்றும் முனைகிறது (எம்.). புழு, நத்தைகளின் கூற்றுப்படி, வெறுக்கத்தக்க வகையில் வீண் மற்றும் விரைவானது (I. Gub.). இந்த தாமதமான விடியல் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களை மேலும் தெளிவாக கோடிட்டுக் காட்டியது, எனவே எங்கள் விதியில் (யு. லெவ்.) நான் உன்னை ஒரு சகோதரனின் அன்பால் நேசிக்கிறேன் 86 மேலும், ஒருவேளை, இன்னும் மென்மையாக (பி.). 54. நான் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, டாட்டியானாவின் கடிதத்தை (பி.) மொழிபெயர்க்க வேண்டும். மேல்முறையீட்டால் தண்டனைகள் சிக்கலானவை. முகவரி மற்றும் வாய்மொழி, பெயரிடல், பெயரிடப்பட்ட பிரதிநிதித்துவங்களுடன் வாக்கியங்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடு 1. 2. 3. 4. 5. முகவரி வெளிப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்: a) பெயர்ச்சொல் மூலம்; b) ஒரு பெயரடை; c) எண் பெயர்ச்சொல்; ஈ) பிரதிபெயர்; இ) ஆதாரப்பூர்வமான பங்கேற்பு; f) ஆதாரப்பூர்வமான வினையுரிச்சொல். மேல்முறையீடு குறிப்பிடப்படும் வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்: a) ஒரு சொல் வடிவம்; b) ஒரு சொற்றொடர்; c) முன்னறிவிப்பு அலகு. மேல்முறையீடுகள் விநியோகிக்கப்படும் வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்: a) ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறையின்படி; b) சீரற்ற வரையறை; c) விண்ணப்பம். முகவரி குறிப்பிடும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிப்பிடவும்: a) அறிக்கையின் முகவரி; b) அறிக்கையின் முகவரி; c) அறிக்கையின் முகவரி மற்றும் முகவரி. பின்வரும் சொற்பொருள்-செயல்பாட்டு வகைகளின் பெயரிடப்பட்ட வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிப்பிடவும்: a) இருத்தலியல்; b) ஆள்காட்டி விரல்கள்; 87 c) மதிப்பீடு-இருத்தலியல்; d) விரும்பத்தக்க-இருப்பியல். வாய்மொழி வாக்கியங்களின் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள். பெயரிடப்பட்ட பிரதிநிதித்துவம் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: அ) அடுத்தடுத்த அறிக்கையின் தலைப்பை அமைக்கிறது; b) முந்தைய அறிக்கையை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. பெயரிடப்பட்ட வழக்கு செயல்பாட்டைச் செய்யும் வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கவும்: a) முகவரி; b) நியமன வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்; c) நியமன பிரதிநிதித்துவம். 22, 23, 35 வாக்கியங்களின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி மேல்முறையீடு வாக்கியத்தின் பரவலான உறுப்பினர் என்பதை நிரூபிக்கவும். 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. *** போர், நீ என்ன செய்தாய், கேவலம்: திருமணங்களுக்குப் பதிலாக - பிரிந்து புகைபிடித்தல்! (சரி.) ஓ, எங்களை விட்டுப் போகாதே, தெளிவு, வசந்தம், வளரும் போது நமக்கு வரும், மற்றொன்று, வயது வந்தோர் அதிர்ஷ்டம் நம்மை மற்ற சாலைகளில் அழைத்துச் செல்லும் (ஆர். காஸ்.). ஓ, நீங்கள் தூங்க முடியுமானால், என் கவலை! (சொல்.) பாவம் இனேசா! அவள் போய் விட்டாள்! நான் அவளை எப்படி நேசித்தேன்! (பெ.) நீங்கள் என்றென்றும் ஆசீர்வதிக்கப்படுவீர்கள், நீங்கள் செழித்து இறக்க வந்தீர்கள் (எஸ்.). உங்கள் மரியாதை, லேடி லக், யாருக்காக நீங்கள் அன்பாக இருக்கிறீர்கள், மற்றவர்களுக்கு (சரி.). வசந்தம், வசந்தம்! காற்று எவ்வளவு தூய்மையானது! வானம் எவ்வளவு தெளிவாக இருக்கிறது! (பட்டி.) வசந்தம்! வசந்த! ஓ அது எப்படி பலப்படுத்துகிறது, வலிமையை நம்புவதற்கு வாழ்க்கை நமக்கு எப்படிக் கற்றுக்கொடுக்கிறது (Fet). நேற்று, அது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு! கடிகாரத்தின் கைகள் தலைகீழாக ஓடுகின்றன (I. Gub.). உங்கள் கால்சட்டையிலிருந்து உங்கள் கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (எம்.). 88 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. நீ, விளிம்பிலிருந்து மூன்றாவது, உன் நெற்றியில் ஒரு துடைப்பத்துடன், உன்னை எனக்குத் தெரியாது. நான் உன்னை காதலிக்கிறேன்! (அசென்ஷன்) நிகழ்காலத்தில் வாழத் தெரிந்த நீங்கள், அழியாத குழந்தைகளைப் போல மரணத்தை நம்பவில்லை (மார்ஷ்.). உங்கள் முற்றம் எனக்கு ஆச்சரியமாக இல்லை, இளவரசே! (நாடகம்.). அவரது நண்பர்கள் - அவரை தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்! அவருடைய வேலைக்காரர்கள் - அவரைத் தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்! (நிறம்) என் நண்பனே, தொலைதூர நண்பனே, என்னை நினைவில் கொள்! (Fet) சோக நட்சத்திரம், மாலை நட்சத்திரம்! உங்கள் கதிர் சோகமான சமவெளிகளையும், உறங்கும் விரிகுடாவையும், கருங்கற் சிகரங்களையும் வெள்ளியாக்கியது (பி.). குளிர்கால காடு! விளிம்பிலிருந்து விளிம்பு வரை அவர் பிசின் சுவர் போல உறைந்து, அமைதியற்ற இதயத்தை குழப்பினார் (வான்ஷ்.). வார்த்தைகள் உள்ளன - அவற்றின் சுவாசம், ஒரு நிறம் போன்றது, மென்மையாகவும், வெண்மையாகவும், கவலையாகவும் இருக்கிறது, ஆனால் அவற்றில் உங்களை விட சோகமான அல்லது மென்மையானது சாத்தியமற்றது (இன். ஆன்.). இரத்தம் மற்றும் கண்ணீருக்காக, பழிவாங்கும் தாகம், நாற்பத்தி ஒன்றாம் ஆண்டு (பிஞ்ச்.) உங்களைப் பார்க்கிறோம். கலையையும், கடமையையும், என்னையும் அலட்சியமாக காட்டிக்கொடுத்து, என்ன விட்டுக்கொடுப்பு, கோழைத்தனமாக, நாளை நான் உனக்கு செய்யவில்லையா? (இன். ஆன்.) காகசஸ்! தொலைதூர நாடு! சுதந்திரத்தின் வீடு எளிமையானது! நீங்கள் துரதிர்ஷ்டங்கள் நிறைந்தவர் மற்றும் போரினால் இரத்தக்களரி! (எல்.) உங்கள் தோற்றம் எனக்கு எவ்வளவு வருத்தமாக இருக்கிறது, வசந்தம், வசந்தம்! இது காதல் நேரம்! (பி.) நீங்கள் என் விழுந்த மேப்பிள், பனிக்கட்டி மேப்பிள், நீங்கள் ஏன் நிற்கிறீர்கள், குனிந்து, ஒரு வெள்ளை பனிப்புயலின் கீழ்? (ஆம்.) நீ யாராக இருந்தாலும், என் சோகமான அண்டை வீட்டாரே, நான் உன்னை நண்பனாக நேசிக்கிறேன் இளமை (எல்.). 89 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. கதிர்கள் எரிகின்றன - விறகு தேவையில்லை, - யாரும் - என்னிடம் வாருங்கள்! (உயர்.) தலைமுறையின் சிறந்த, நீ பூக்க வேண்டும் - மங்காதே! (Eut.) அன்பே! நீங்கள் நிம்மதியாக இல்லை (Gr.). நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், என் டமாஸ்க் குத்து, பிரகாசமான மற்றும் குளிர்ந்த தோழர் (எல்.). நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், பீட்டரின் படைப்பு, உங்கள் கண்டிப்பான, மெல்லிய தோற்றத்தை நான் விரும்புகிறேன் (பி.). அன்பான மக்களே, நான் உண்மையில் நீங்கள் இருக்க மாட்டீர்களா? (வி. துஷ்ன்.) இனிமையானவர், கனிவானவர், வயதானவர், மென்மையானவர், சோகமான எண்ணங்களுடன் நண்பர்களாக இருக்காதீர்கள் (எஸ்.). அன்பே, தொலைதூர மற்றும் அந்நியரே, வாருங்கள், நீங்கள் ஒரு நண்பராக இருப்பீர்கள் (கர்னல்.). மாஸ்கோ ... இந்த ஒலியில் ரஷ்ய இதயத்திற்கு எவ்வளவு இணைந்திருக்கிறது! (பி.) என்னை விட்டுவிடாதே, வசந்தம், இடியுடன் கூடிய மழை மற்றும் கணக் குளிரால் வீணாக என்னைக் கிண்டல் செய்யாதே (கிம்). நீல நிற ஷட்டர்கள் கொண்ட தாழ்வான வீடு, நான் உன்னை மறக்க மாட்டேன் (எஸ்.). ஆனால் என் ஏழை, ஏழை யூஜின்... ஐயோ! அவரது குழப்பமான மனது பயங்கரமான அதிர்ச்சிகளை எதிர்க்க முடியவில்லை (பி.). ஆனால் கடவுளின் தீர்ப்பும் உள்ளது, துஷ்பிரயோகத்தின் நம்பிக்கைக்குரியவர்கள் (எல்.). நல்லது! சரி ஃபமுசோவ்! விருந்தினர்களுக்குப் பெயர் வைப்பது அவருக்குத் தெரியும்! மற்ற உலகத்திலிருந்து சில குறும்புகள் (Gr.). ஏழ்மையே, வறுமையே! அவள் நம் இதயங்களை எப்படி தாழ்த்துகிறாள்! (பி.) ஓ, ஜாக்கிரதை, நீ, யாருக்கு வாழ்க்கை மிகவும் எளிதானது, அதனால் நீங்கள் ஒரு பைத்தியக்காரனுடன் சகோதரத்துவம் பெறாதீர்கள்! (ரேண்டம்.) 90 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. ஓ வோல்கா! பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நான் உங்களுக்கு மீண்டும் வாழ்த்துக்களைக் கொண்டு வந்தேன் (என்.). ஐயோ நேற்று! மகிழ்ச்சி, இளம், நான் உன்னை மறக்க மாட்டேன் (வெப்பம்). ஓ தனிமை, உங்கள் குணம் எவ்வளவு குளிர்ச்சியானது! ஒரு இரும்பு திசைகாட்டி கொண்டு ஜொலிக்கிறீர்கள், நீங்கள் எவ்வளவு குளிராக வட்டத்தை மூடுகிறீர்கள், பயனற்ற உறுதிமொழிகளை கவனிக்கவில்லை (பி. அஹ்மத்.). ஓ பள்ளத்தாக்கின் முதல் அல்லி! பனிக்கு அடியில் இருந்து நீங்கள் சூரியனின் கதிர்களை (Fet) கேட்கிறீர்கள். ஓ, கடைசி காதல்! நீங்கள் பேரின்பம் மற்றும் நம்பிக்கையற்றவர்கள் (Tutch.). மழையின் திரைச்சீலையின் கீழ், அலட்சியமான கண்களிலிருந்து மறைந்து, - ஓ என் நாளை! - நான் உங்களுக்காக (நிறம்) காத்திருக்கிறேன். செயலற்ற எண்ணங்களின் நண்பனே, என் மைவெல், என் மாறுபட்ட வயது நான் உன்னை அலங்கரித்தேன் (பெ.). மெதுவாக, மெதுவாக, மாலை நாள், கடைசி, கடைசி, வசீகரம் (Tutch.). கவிதை! இடியுடன் கூடிய மழை உங்களுக்கு நல்லது! (எம்.) அழகானது வெகு தொலைவில் உள்ளது, என்னிடம் கொடூரமாக இருக்காதே (Ent.). கடந்த காலம், கடந்த காலம், தொலைதூரத்திற்கு அப்பால் வண்ணமயமான மூடுபனியில் நீங்கள் தெரிகிறீர்களா? (L.Sir.) பிரியாவிடை, நம்பிக்கை; தூக்கம், ஆசை; என்னைப் பாதுகாக்கவும், என் தாயத்து (பி.). பிரியாவிடை, விழுந்த மகிமையின் சாட்சி, பெட்ரோவ்ஸ்கி கோட்டை (பி.). அன்பே, நான் உங்களுக்காக இதைச் செய்தேன் என்று அவர்கள் சொல்லட்டும் (எல்.). புஷ்கின்! காடுகளில் கூட ஒளிந்து கொள்ள மாட்டார்; யாழ் அவரை உரத்தப் பாடலுடன் விட்டுக் கொடுக்கும் (Delv.). என் பொறுமையான தாயே, நாளை அதிகாலையில் என்னை எழுப்புவாயாக! (Es.) 91 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. மலரும், நீ பூக்கும். மங்குதல், மங்குதல், எரிதல், தீயில் மூழ்கியது (எஃப். சோல்.). செப்டம்பர், உங்கள் இறக்கையை திரும்பப் பெறாதீர்கள், உங்கள் இறக்கை ஆரஞ்சு (பி. அஹ்மத்). இதய நண்பன், விரும்பிய நண்பன், வா, வா: நான் உங்கள் கணவர் (பெ.). சொல்லுங்கள் பாலஸ்தீன கிளை! நீ எங்கே வளர்ந்தாய், எங்கே பூத்தாய்? (எல்.) உங்களுக்கு மகிமை, மில்லியன் கணக்கானவர்கள் இரவு உணவிற்கு வருகிறார்கள்! ஆயிரக்கணக்கானவர்கள் ஏற்கனவே சாப்பிட நேரம் கிடைத்துவிட்டது! (எம்.) வாய்ப்பு! நீங்கள் எப்போதும் எனக்கு ஒரு சகோதரனைப் போல இருந்தீர்கள். மீண்டும் ஒரு முறையாவது எனக்கு உதவுங்கள்! (செல்வ்.) கேள், மனிதன் - இரண்டு காதுகள், தந்தையின் வெளிப்பாடுகள் (ரோஜ்ட்.). சிரிக்க, யார் முட்டாள் இல்லை! (நிறம்) காகசஸ், பூமியின் கடுமையான ராஜா, நான் மீண்டும் ஒரு கவனக்குறைவான வசனத்தை (எல்.) அர்ப்பணிக்கிறேன். எனக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுத்த எவ்ஜீனியா, நான் என் தீவிர மனந்திரும்புதலைக் கொண்டு வருகிறேன் ... ஏற்றுக்கொள், நேசித்தவனே, ஏற்றுக்கொள், துன்பப்பட்டவனே, என் மனச்சோர்வைப் புரிந்துகொள், என் விரக்தியைப் புரிந்துகொள் (செவ்.). மௌனம், நான் கேட்ட எல்லாவற்றிலும் நீ சிறந்தவன் (கடந்த.). கடல் ஒரு மங்கலான ஒளியில் குளிக்கிறது, இரவின் தனிமையில் நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறீர்கள்! (டி.) புல்லைப் பனியால் தூவி, என் ஆன்மாவைச் செய்தியால் உயிர்ப்பிப்பீர் (அம்.). நீங்கள் எதை நம்பினீர்கள், முட்டாள்தனமான, அவசரமான தீர்ப்பு? (ஆர். காஸ்.) நடப்பது, பறப்பது, கங்கையில் அடியெடுத்து வைப்பது, நேற்றைய தங்குமிடத்தை இன்று மறவாதே... (வி. முதல்வர்.) சத்தம் போடுங்கள், சத்தம் போடுங்கள், கீழ்ப்படிதல் பாய்மரம், எனக்குக் கீழே கவலை, இருண்ட கடல் (பெ.) . ஏய், 92 74. தூங்குகிறவனே, எழுந்திரு! (எம்.) எரியும் பார்வையுடைய வெளிறிய இளைஞன்! இப்போது நான் உங்களுக்கு மூன்று உடன்படிக்கைகளைத் தருகிறேன் (சகோ.). தொடரியல்

பள்ளியில் ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் தொடரியல் பற்றிய தத்துவார்த்த தகவல்களை ஒருங்கிணைப்பது முக்கியமாக மொழியியல் உண்மைகளை அங்கீகரித்து பகுப்பாய்வு செய்யும் செயல்பாட்டில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் கல்வி இலக்கணப் பொருட்களுடன் இயல்பாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு வளர்ந்த பயிற்சிகளால் ஆதரிக்கப்படுகிறது, இது சாத்தியமாக்குகிறது. பெறப்பட்ட கோட்பாட்டுத் தகவலின் அடிப்படையில் தொடரியல் திறன்களை உருவாக்குதல்.

ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் தொடரியல் அமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பயிற்சிகள், "வாக்கியம்" என்ற கருத்தை மாஸ்டரிங் செய்யும் வெவ்வேறு கட்டங்களில் தொடரியல் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன, மேலும் அவை செயல்படுத்தும் போது மாணவர்கள் மொழி அலகுகளை நன்கு அறிந்தவர்களாகவும் கற்றுக்கொள்ளவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. அவற்றை பகுப்பாய்வு செய்ய, ஆனால் பேச்சில் அவற்றைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

"வாக்கியம்" என்ற கருத்தின் படிப்படியான உருவாக்கத்தை உறுதிசெய்யும் வகையில் சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் கல்விச் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்துவது, தகவல்தொடர்பு நிலைமைகள் மற்றும் இலக்குகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, பள்ளி மாணவர்களுக்கு அவர்களின் சொந்த மொழியைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறது. மாணவர்களின் மொழி உணர்வு மற்றும் பேச்சுத் திறனை வளர்ப்பது.

இந்த கட்டுரையில் முன்மொழியப்பட்ட பயிற்சிகளின் அமைப்பு I.Ya இன் வகைப்பாட்டின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது. லெர்னர். அவரது பயிற்சி வகைகளின் வகைப்பாடு மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கும் தன்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது (நனவான கருத்து மற்றும் மனப்பாடம், துல்லியமான அல்லது நெருக்கமான இனப்பெருக்கத்தில் வெளிப்படுகிறது; ஒரு மாதிரி அல்லது இதேபோன்ற சூழ்நிலையில் அறிவைப் பயன்படுத்துதல்; ஒரு புதிய அறிவைப் பயன்படுத்துதல், முன்பு அறிமுகமில்லாத சூழ்நிலை), அத்துடன் பணிகளை முடிக்கும்போது மாணவர்களின் செயல்பாட்டு முறையின் தன்மை.

தொடரியல் பணிகளின் மாணவர்களின் செயல்திறனின் போது மேற்கொள்ளப்படும் செயல்பாட்டின் வகை மற்றும் தன்மையைப் பொறுத்து, அனைத்து பயிற்சிகளையும் மூன்று குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

1. பயிற்சிகள் ஏற்றுக்கொள்ளும் வகை. இந்த வகை பயிற்சிகளின் முக்கிய நோக்கம், ஆயத்த பொருட்களைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைப்பதை ஒழுங்கமைப்பதாகும். இந்த பயிற்சிகள் ரஷ்ய மற்றும் வெளிநாட்டு இலக்கியங்களின் கிளாசிக் படைப்புகளிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட அல்லது ஆசிரியரால் தொகுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களின் பகுப்பாய்வுடன் தொடர்புடையவை மற்றும் தொடரியல் நிகழ்வுகளை அங்கீகரிப்பதைக் கொண்டுள்ளன. ஏற்றுக்கொள்ளும் வகை பயிற்சிகள் பள்ளி மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு உதவுகின்றன:

பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பை வெளிப்படுத்தும் பல்வேறு வழிகளைப் பற்றிய அறிவு;

ஒரு வாக்கியத்தில் இலக்கண அடிப்படையைக் கண்டறியும் திறன், ஒரு வாக்கியத்தின் உள்ளுணர்வை வகைப்படுத்துதல்;

ஒரு வாக்கியத்தில் வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகளை அடையாளம் காணும் திறன்

a) தொடரியல் நேரம்;
b) தொடரியல் நபர்;
c) உண்மைக்கு அறிக்கையின் உறவு;

ஒரே மாதிரியான கட்டுமானங்களை வேறுபடுத்தும் திறன்.

2. பயிற்சிகள் இனப்பெருக்க வகை. இனப்பெருக்க வகை உடற்பயிற்சி அமைப்பு "ஆசிரியர்-மாணவர்" சங்கிலி மற்றும் மாணவர் சுயக் கட்டுப்பாட்டில் கருத்துக்களை வழங்குகிறது. பள்ளி மாணவர்களுக்கு விதிகள் மற்றும் நடைமுறைகள் வழங்கப்படுகின்றன, இதன் விளைவாக மாணவர் ஒரு பொருளை அல்லது நிகழ்வை அங்கீகரிக்கிறார், அதன் இருப்பை தீர்மானிக்கிறார் மற்றும் அதே நேரத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட நடைமுறையை மேற்கொள்கிறார். இனப்பெருக்க வகையின் பயிற்சிகளைச் செய்யும்போது, வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்களுக்கு வாக்கிய அலகுகளைத் தகுதி, ஒப்பிட்டு, மற்றும் மிகவும் பொருத்தமான வெளிப்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை மாணவர்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். இந்த வகை பயிற்சிகள் வேலை செய்வதை உள்ளடக்கியது

ஒரு வகை வாக்கியங்களை மற்றொரு வகையாக மறுகட்டமைத்தல்;

ஒரு வாக்கியத்தின் உள்ளுணர்வு வாசிப்பை மாற்றுதல்;

வாக்கியத்தில் வெளிப்படுத்தும் வழிமுறைகள் உட்பட

அ) யதார்த்தத்தின் பார்வையில் இருந்து அறிக்கையின் பேச்சாளரின் மதிப்பீடு மற்றும் ஒரு செயலைச் செய்வதற்கான சாத்தியம்;
b) நபருக்கு சொல்லும் உறவு.

3. பயிற்சிகள் உற்பத்தி வகை. படைப்பு செயல்பாட்டின் விளைவாக மாணவர் புதிய அறிவைப் பெறுகிறார் என்பதன் மூலம் இத்தகைய பயிற்சிகள் வேறுபடுகின்றன. இந்த வகை பயிற்சிகளில் பணிபுரிவது ஒரு சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், ஒரு கருதுகோளை முன்வைப்பதற்கும், அதைச் சோதிக்கும் திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கும், பெறப்பட்ட முடிவுகளின் நம்பகத்தன்மையைச் சரிபார்ப்பதற்கும், தேவைப்பட்டால், ஒரு புதிய சிக்கலை முன்வைக்கும் திறனுக்கும் தேர்ச்சி அளிக்கிறது. எங்கள் பணிகளின் அமைப்பில், இந்த வகையான உடற்பயிற்சி ஒரு மாதிரியை நம்பாமல் பேச்சை உருவாக்குவதோடு தொடர்புடையது. மாணவர்கள் ஒரு வாக்கியத்தில் அவற்றின் செயல்பாட்டின் பார்வையில் உருவவியல் அலகுகளைக் கருதுகின்றனர் மற்றும் அவற்றின் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் இலக்கண அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தொடரியல் அலகுகளை உருவாக்குகிறார்கள். உற்பத்தி வகை பயிற்சிகள் அடங்கும்

முன்மொழிவு வரைபடங்களை வரைதல்;

கொடுக்கப்பட்ட திட்டங்களின்படி முன்மொழிவுகளை உருவாக்குதல்;

குறிப்பிட்ட உள்ளுணர்வுடன் கூடிய வாக்கியங்களின் வெளிப்படையான உச்சரிப்பு;

பல்வேறு வகையான வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான பேச்சு சூழ்நிலைகளை மாதிரியாக்குதல்.

மாணவர்கள் பல்வேறு வகையான பயிற்சிகளைச் செய்வதால், அவர்கள் பின்வரும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்:

1) ஒரு வாக்கியத்தின் சொற்பொருள் பகுப்பாய்வு நடத்தவும், அதன் உள்ளடக்கம் மற்றும் இலக்கண அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது;

2) சொற்களுக்கு இடையே இலக்கண இணைப்புகளை நிறுவுதல்;

3) வாக்கியம் மற்றும் உரையின் மட்டத்தில் "முன்கணிப்பு" மற்றும் "இலக்கண அடிப்படை" ஆகியவற்றின் கருத்துகளுடன் தொடர்புடைய நிகழ்வுகளை சரியாகத் தகுதிப்படுத்துதல்;

4) சொற்களின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண பொருந்தக்கூடிய விதிகளின் அடிப்படையில் வாக்கியங்களை உருவாக்கி, அவற்றை பேச்சில் சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்;

5) ஒரு வாக்கியத்தின் முன்கணிப்பு தன்மையிலிருந்து உரையின் முன்கணிப்புக்கு மாறுவதன் அடிப்படையில் உங்கள் சொந்த பேச்சு படைப்புகளை உருவாக்கவும்.

இந்த கருத்தின் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள பயிற்சிகளுக்கு கூடுதலாக, பல்வேறு வகையான பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்பட்டால், "வாக்கியம்" என்ற கருத்தின் தேர்ச்சியின் அளவு அதிகரிக்கும்.

5 ஆம் வகுப்பு "சின்டாக்ஸ்" அறிமுகப் பாடத்தை படிக்கும் போது

1. ஒரு வாக்கியத்தின் கட்டாய குறிகாட்டியானது இலக்கண (முன்கணிப்பு) அடிப்படையின் இருப்பு, மற்றும் வாய்வழி பேச்சில் - உள்ளுணர்வு என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். இந்த வாக்கியங்களில் இலக்கண அடிப்படையை தீர்மானித்து, வாக்கியங்களின் உள்ளுணர்வை வகைப்படுத்தவும்.

1. தங்க நிலவு உதயமானது. (ஏ. புஷ்கின்.)

2. இரவு. தெரு. ஒளிரும் விளக்கு. மருந்தகம். (ஏ. தொகுதி.)

3. உலகம் முழுவதும் ஒரு தியேட்டர், அதில் உள்ளவர்கள் நடிகர்கள். (W. ஷேக்ஸ்பியர்.)

4. நான் நோய்வாய்ப்பட்டாலும், நான் இறந்தாலும், எனக்கு நாய்க்குட்டியைக் கொடுக்காததற்காக அவர்கள் தங்களை மன்னிக்க மாட்டார்கள். (ஏ. லிண்ட்கிரென்.)

5. ஞானியை ஏமாற்ற முடியாது, முட்டாளுடன் வாதாட முடியாது. (பழமொழி.)

6. நாம் உட்கார்ந்து தேநீர் அருந்தக் கூடாதா? (ஏ. செக்கோவ்.)

7. அதன் தர்க்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள டெனிஸ்கா சொன்ன அனைத்தையும் நினைவில் கொள்வது அவசியம். (ஈ. நோசோவ்.)

சில வாக்கியங்களில் முன்னறிவிப்பு பல சொற்களைக் கொண்டுள்ளது அல்லது சொற்கள் அல்லாத வடிவங்களில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் எவ்வாறு விளக்குகிறீர்கள்? முன்னறிவிப்பு ஒரு வினைச்சொல்லால் வெளிப்படுத்தப்படாத அல்லது முற்றிலும் இல்லாத அந்த வாக்கியங்களில் காலத்தை தீர்மானிக்க முடியுமா? எப்படி?

2. வாக்கியங்களை எழுதி அவற்றில் உள்ள இலக்கண அடிப்படைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும். வாக்கியத்தில் சொல்லப்பட்டதை பேச்சாளருடன் எந்த வார்த்தைகள் இணைக்கின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

1. இன்று நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்: அவர்கள் எனக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியைக் கொடுத்தார்கள். (ஏ. பார்டோ.)

2. ஒருவேளை அப்பா எனக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியைக் கொடுத்திருப்பார், ஆனால் அம்மா எப்போதும் அதற்கு எதிராக இருந்தார். (ஏ. லிண்ட்கிரென்.)

3. இது உங்களுக்கு ஒரு மலர் மட்டுமல்ல, ஒரு மலாக்கிட். (P. Bazhov.)

4. கார்ல்சனைப் பற்றி பேசுவதை அவர்கள் தடை செய்தார்கள், ஆனால் அவர்கள் அவரைப் பற்றி நினைப்பதைத் தடுக்க மறந்துவிட்டார்கள், கனவு காண்பது மற்றும் அவர் திரும்புவதற்காகக் காத்திருப்பது. (ஏ. லிண்ட்கிரென்.)

5. இது பெட்டியின் அணுகுமுறையைப் பற்றியது என்று நான் நினைக்கிறேன். (ஏ. லிண்ட்கிரென்.)

1. வார்த்தைகளின் சேர்க்கைகளைப் படிக்கவும். வார்த்தை சேர்க்கைகளுக்கான இந்த விருப்பங்களிலிருந்து, முதலில், உங்கள் கருத்துப்படி, சொற்றொடர்கள் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், பின்னர் வாக்கியங்கள் என்று அழைக்கப்படுபவை:

1) காடு இருட்டாக உள்ளது;

2) காடு இருளடைந்தது;

3) இருண்ட காடு;

4) காட்டுக்குச் சென்றார்;

5) உடனே செல்வோம்;

6) முடிவு செய்து சென்றார்;

8) தோழர்களே காட்டுக்குள் சென்றனர்;

9) இருண்ட மற்றும் அமைதியான காடு.

உங்கள் விருப்பத்தை விளக்குங்கள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சொற்றொடர்களின் மாறுபாடுகள் வாக்கியங்களாக செயல்படக்கூடிய சூழ்நிலைகளை விளக்குங்கள்.

2. ஒவ்வொரு வாக்கியத்தையும் வெவ்வேறு ஒலியுடன் படிக்கவும்: கோரிக்கை, உத்தரவு, ஏளனம், அச்சுறுத்தல், அதிருப்தி, வருத்தம் போன்றவை. ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள ஒலியின் பங்கு பற்றி ஒரு முடிவை வரையவும்.

1. இந்த புத்தகத்தை அவர் படிக்கட்டும்.

2. இந்த சம்பவம் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்.

3. கிளியை வகுப்பிற்கு அழைத்து வந்தது யார்?

4. எங்களிடம் வந்தவர்!

3. உரையைப் படியுங்கள். நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அவற்றை எழுதி வரைபடமாக விளக்கவும். வாக்கியங்களில் இலக்கண அடிப்படைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும், வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர்கள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறார்கள் என்பதைக் குறிக்கவும்.

கிரிகோரி இந்த பணியை முடிக்க மாட்டார் என்று யார் நினைத்திருப்பார்கள். காலையில் இருந்தே முன்னும் பின்னுமாக நடந்து, பலவிதமான சாக்குப்போக்குகளைக் கூறி, சலிப்பான முகத்துடன் காரியத்தில் இறங்கினான். இப்போது நான் இங்கிருந்து தொலைதூர நாடுகளுக்கு பறக்க விரும்புகிறேன்! - சோம்பல் நினைத்தது. - சாஷ்கா வேலை செய்யட்டும்! மதியம் வரை, விஷயங்கள் முன்னேறவில்லை, மற்ற அணிகளுடன் தொடர்வதற்கு நாங்கள் கிரிஷ்காவுக்கு உதவ வேண்டியிருந்தது.

N. நோசோவ்

எந்த வாக்கியங்கள், உங்கள் கருத்துப்படி, யதார்த்தத்தின் பார்வையில் மற்றும் ஒரு செயலைச் செய்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகளிலிருந்து அறிக்கையின் பேச்சாளரின் மதிப்பீட்டை தெளிவாக வெளிப்படுத்துகின்றன.

உரை என்ன வகையான பேச்சு? இந்த வகை உரையின் லெக்சிகல், உருவவியல் மற்றும் தொடரியல் அம்சங்களைக் குறிக்கவும்.

1. இந்த வினைச்சொற்களிலிருந்து, சாத்தியமான அனைத்து வகையான மனநிலைகளையும் உருவாக்கி, இந்த வடிவங்களை முன்னறிவிப்புகளாகப் பயன்படுத்தி, அவற்றைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்கவும். முன்னறிவிப்பின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அர்த்தத்தைப் பொறுத்து ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள்.

எழுந்திரு, கண்டுபிடி, கண்டுபிடி, பயன்படுத்து, பயன்படுத்து.

2. பல்வேறு மனநிலைகளின் வடிவத்தில் முன்னறிவிப்பு வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி 3-4 வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். தலைப்பில் ஒரு மொழியியல் கதையை எழுதுங்கள்: "ஒரு வாக்கியத்தின் பொருள் எவ்வாறு மாறுகிறது என்பது முன்னறிவிப்பின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அர்த்தத்தைப் பொறுத்து," உங்கள் சொந்த கலவையின் வாக்கியங்களை எடுத்துக்காட்டுகளாக மேற்கோள் காட்டவும்.

3. VERB வடிவத்துடன் பொருந்தக்கூடிய சொல் சேர்க்கைகளை உருவாக்கவும். + NOUN, வினைச்சொல் முக்கிய வார்த்தையாக இருக்கும், இந்த வினைச்சொற்களை நிகழ்காலத்தின் 2வது நபர் ஒருமை வடிவத்திலும், பின்னர் 3வது நபர் ஒருமை நிகழ்காலத்தின் வடிவத்திலும் பயன்படுத்துதல். பெயர்ச்சொல்லுக்கு தேவையான வழக்கு படிவத்தை கவனமாக தேர்வு செய்யவும்.

பார்க்க - கவனிக்க, நடக்க - நடக்க, பழி - கண்டனம், புரிந்து - புரிந்து - கண்டுபிடிக்க.

சில சொற்றொடர்களுடன் வாக்கியங்களை உருவாக்கி, அதை உச்சரிப்பவருக்கு அறிக்கையின் உறவை அவர்கள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

5-7 வகுப்பு மாணவர்களுக்கான பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகள்
உருவவியல் படிக்கும் போது

தலைப்பு "வினை"

1. ஏற்றுக்கொள்ளும் வகை பயிற்சிகள்

1. வாக்கியங்களை எழுதவும், ஆள்மாறான வினைச்சொற்களைக் குறிக்கவும், அவற்றின் அர்த்தத்தையும் வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தையும் தீர்மானிக்கவும்.

1. நான் காய்ச்சலாக உணர்கிறேன்.

2. விரைவில் விடியும்.

3. காலையில் உறைபனி.

4. நாங்கள் ஒருவரை ஒருவர் அடிக்கடி பார்க்க விரும்புகிறோம்.

5. எனக்கு உடல்நிலை சரியில்லை மற்றும் மிகவும் குளிர்ச்சியாக உணர்கிறேன்.

6. இருட்டிக் கொண்டிருந்தது.

7. விரைவில் விடியும்!

ஒரு வாக்கியத்தில் ஆள்மாறான வினைச்சொற்களின் பங்கைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். அத்தகைய வாக்கியங்களில் பேச்சாளரின் நிலை என்ன?

2. வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதிகளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். முன்னறிவிப்பு வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தைக் குறிப்பிடவும்.

1. அம்மா என்னை கவனமாக ஒரு சூடான போர்வையால் மூடினாள்.

2. காலையில் தரையில் ஒரு சூடான போர்வை மூடப்பட்டிருந்தது.

3. ஆட்டத்தின் இரண்டாவது நிமிடத்தில் ஸ்ட்ரைக்கர் ஒரு கோல் அடித்தார்.

4. குழாய் பனியால் அடைக்கப்பட்டுள்ளது.

5. நான் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றேன் மற்றும் சிறிது சுத்தமான காற்று கிடைக்கும்.

6. படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், நீங்கள் நடந்து செல்ல வேண்டும் மற்றும் சிறிது சுத்தமான காற்றைப் பெற வேண்டும்.

2. இனப்பெருக்க வகை பயிற்சிகள்

1 . இந்த வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். இந்த வாக்கியங்களில் ஒரே வினைச்சொல்லின் வடிவங்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

1. நான் இந்த வேலையை முடித்தேன்.

2. இன்னும் விடாப்பிடியாக இருந்திருந்தால் இந்த வேலையை முடித்திருப்பேன்.

3. இந்த வேலையை முடிக்கவும்: நீங்கள் திருப்தி அடைவீர்கள்.

சலுகைகளை ஒப்பிடுக. இவற்றில் எந்த செயலை உண்மையானது என்று பேச்சாளர் நம்புகிறார்? சில நிபந்தனைகளின் கீழ் சாத்தியமான ஒரு செயலைப் பற்றி எந்த வாக்கியம் பேசுகிறது? எந்த வாக்கியத்தில் பேச்சாளர் நடவடிக்கைக்கு மட்டும் அழைப்பு விடுக்கிறார்? இந்த நடவடிக்கைகள் எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன?

2. வாக்கியங்களை எழுதுங்கள், இலக்கண அடிப்படையை முன்னிலைப்படுத்தவும். முன்னறிவிப்பு வெளிப்பாட்டின் வடிவத்தைக் குறிப்பிடவும். தனிப்பட்ட வாக்கியங்களை ஆள்மாறான வார்த்தைகளாக மாற்றவும்.

1. மஞ்சள் ரோஜாக்கள் புதிய வாசனை.

2. அலை அலையானது கரையை அடித்துச் சென்றது.

3. மணிகள் அடித்து தோட்டத்திற்குள் ஒரு வண்டி பறந்தது.

4. கிளையை வளைப்பது காற்று அல்ல, சத்தம் எழுப்புவது கருவேலமரம் அல்ல.

வாக்கியங்களின் இலக்கண மற்றும் லெக்சிக்கல் பொருள் எவ்வாறு மாறிவிட்டது? தனிப்பட்ட மற்றும் ஆள்மாறான வாக்கியங்களில் பேச்சாளரின் நிலை எவ்வாறு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது என்பதை ஒப்பிடுக.

3. உரையை வெளிப்படையாகப் படியுங்கள். அதன் செயல்பாட்டு மற்றும் சொற்பொருள் வகையைத் தீர்மானிக்கவும். இது கடந்த காலத்தில் நடந்த ஒரு நிகழ்வை விவரிக்கிறது என்பதை நிரூபிக்கவும்.

அருகில் உள்ள கிராமத்திற்கு விட்டுமற்றொரு பத்து மைல், மற்றும் ஒரு பெரிய அடர் ஊதா மேகம், கடவுளிடமிருந்து வரும், சிறிய காற்று இல்லாமல், ஆனால் விரைவாக எங்கே தெரியும் சுற்றி நகர்ந்தார்எங்களுக்கு... எப்போதாவது தூரத்தில் எரிகிறதுமின்னல் மற்றும் கேட்க முடியும்ஒரு மங்கலான ஓசை, படிப்படியாக தீவிரமடைந்து, நெருங்கி, இடைவிடாத பீல்களாக மாறி, முழு வானத்தையும் கட்டிப்பிடிக்கிறது. துளசி உயர்கிறதுஒரு ஆட்டுடன் மற்றும் எழுப்புகிறதுசாய்ஸ் மேல்; பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் மேலங்கிகளை அணிந்துகொண்டு ஒவ்வொரு இடிமுழக்கத்தின் போதும் அகற்றுதொப்பிகள் மற்றும் ஞானஸ்நானம் பெறுகிறார்கள்; குதிரைகள் எச்சரிக்கைகாதுகள், பெருக்கநாசி, புதிய காற்றை முகர்ந்து பார்ப்பது போல் மணக்கிறதுநெருங்கி வரும் மேகத்திலிருந்து, மற்றும் சாய்ஸ் விரைவில் உருட்டுகிறதுதூசி நிறைந்த சாலையில்.

எல்.என். டால்ஸ்டாய்

உரையில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட வினைச்சொற்களின் காலத்தை தீர்மானிக்கவும்.

கதை ஏன் முதலில் கடந்த காலத்திலும் பின்னர் நிகழ்காலத்திலும் உள்ளது என்பதை விளக்குங்கள். கடந்த காலத்தின் அர்த்தத்தில் நிகழ்காலத்தின் உருவகப் பயன்பாடு இந்த பத்தியில் எழுத்தாளருக்கு அவசியம் மற்றும் அது பொருத்தமானது என்பதை நிரூபிக்கவும்.

3. உற்பத்தி வகை பயிற்சிகள்

1. வினைச்சொற்களைப் படியுங்கள். அவை என்ன நிகழ்வுகளைக் குறிக்கின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும். வினைச்சொற்களைக் கொண்டு சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும்.

சமைக்கவும், முடிவு செய்யவும், தூங்கவும், வேடிக்கையாகவும், பேசவும், சிந்திக்கவும், வெட்கப்படவும், வயதாகி, நேசிக்கவும், புரிந்து கொள்ளவும், நடக்கவும், பறக்கவும், மூ, பட்டை.

சூழலைப் பொறுத்து வெவ்வேறு செயல்களைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்களை பட்டியலிடுங்கள்.

2. ஒரு வினைச்சொல்லின் மூலம் என்ன எண்ணங்கள், மனநிலைகள் மற்றும் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தலாம் என்று சிந்தியுங்கள்? சொல்ல வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தும் வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் விளக்கம்பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகள். அத்தகைய முன்மொழிவுகளின் சிறப்பு என்ன?

3. வார்த்தைகளிலிருந்து படிவம் வெள்ளி, நீலம், இருண்ட, ஆ, ஒலிவினைச்சொற்கள். முதல் வாக்கியத்தைப் பயன்படுத்தி ஜோடி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தை, மற்றும் இரண்டாவது - நீங்கள் உருவாக்கிய வினைச்சொல். கொடுக்கப்பட்ட மற்றும் உருவாக்கப்பட்ட வார்த்தையின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அர்த்தத்தின் அடிப்படையில் நீங்கள் இயற்றிய வாக்கியங்களின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அர்த்தத்தை ஒப்பிடுக.

தலைப்பு "பிரதிபெயர்"

1. ஏற்றுக்கொள்ளும் வகை பயிற்சிகள்

1. வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். இலக்கண அடிப்படையை முன்னிலைப்படுத்தவும். உங்கள் கருத்துப்படி, செய்தியை பேச்சாளருடன் இணைக்கும் பிரதிபெயர்களை ஒரு செவ்வகத்தில் இணைக்கவும், மற்றும் ஓவல் வடிவத்தில் செய்தியை முகவரியாளர்-உரையாடுபவர்களுடன் இணைக்கும் பிரதிபெயர்களை இணைக்கவும்.

1. கடினமான காலங்களில் நண்பருக்கு உதவ நான் எப்போதும் தயாராக இருந்தேன்.

2. நீங்கள் இல்லாமல் வாழ்க்கை மிகவும் சலிப்பாக இருக்கும் என்று எனக்கு அடிக்கடி தோன்றுகிறது.

3. நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், எனக்கு வாழ்க்கை எளிதானது.

4. வசந்த காலத்தில், பிரகாசமான சூரியனில், பறவைகளின் பாடலில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.

5. இதுபோன்ற நாட்களில் நீங்கள் வீட்டில் உட்கார விரும்புவதில்லை.

பிரதிபெயர்களைப் பற்றிய அறிவு 4 மற்றும் 5 வாக்கியங்களில் தொடரியல் நபரின் குறிகாட்டிகளை எவ்வாறு தீர்மானிக்க உதவும் என்பதைக் கவனியுங்கள்.

2. இனப்பெருக்க வகை பயிற்சிகள்

1. ஒவ்வொரு ஜோடியின் வாக்கியங்களையும் ஒப்பிடுக. ஒவ்வொரு வாக்கியத்திலும் தொடரியல் நபரின் வெளிப்பாட்டின் வடிவம் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்கவும்.

1. நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன். - நான் வருத்தத்தில் இருக்கிறேன்.

2. எனக்கு இன்று பரீட்சை உள்ளது. - இன்று உங்களுக்கு ஒரு தேர்வு உள்ளது.

3. நாளை நான் தனியாக இருக்க விரும்புகிறேன். - நாளை நான் தனியாக இருக்க விரும்புகிறேன்.

4. உங்கள் சொந்த வழியில் விஷயங்களைச் செய்ய உங்களுக்கு அனுமதி உண்டு. - எல்லாவற்றையும் உங்கள் சொந்த வழியில் செய்ய உங்களுக்கு அனுமதி உண்டு.

3. உற்பத்தி வகை பயிற்சிகள்

1. உரையைப் படியுங்கள்.

அதனால், நாங்கள்நாங்கள் நட்சத்திரங்களுக்காக காத்திருக்கிறோம். குளிர்காலக் காற்றினால் வளைந்திருக்கும் பழைய பறவைக் கூடங்களைச் சரிசெய்து, புதியவற்றைத் தொங்கவிடுகிறோம். அவர்களது எங்களிடம் உள்ளதுமூன்று ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இரண்டு மட்டுமே இருந்தன, கடந்த ஆண்டு ஐந்து, இப்போது பன்னிரண்டு. சிட்டுக்குருவிகள் இந்த மரியாதை செய்யப்படுவதாக கற்பனை செய்வது கொஞ்சம் எரிச்சலூட்டும் அவர்களுக்காக, மற்றும் உடனடியாக, முதல் வெப்பத்தில், பறவை இல்லங்கள் அவற்றை ஆக்கிரமிக்கின்றன. இந்த குருவி ஒரு அற்புதமான பறவை, மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் அவர்அதே தான்: ஒரு வேகமான முரட்டு, ஒரு திருடன், ஒரு கொடுமைக்காரன், ஒரு சண்டைக்காரன், ஒரு வதந்தி மற்றும் மிகவும் துடுக்குத்தனமான ஒரு. நடத்துவார்கள் அவர்குளிர்காலம் முழுவதும், ஒரு வேலிக்கு அடியில் அல்லது அடர்த்தியான தளிர் ஆழத்தில், சாலையில் கிடைத்ததை சாப்பிட்டு, வசந்த காலம் வந்தவுடன், வீட்டிற்கு அருகில் இருக்கும் வேறொருவரின் கூட்டில் ஏறுகிறார் ... அவர்கள் அவரை உதைத்தனர். வெளியே அவரது, எதுவும் நடக்காதது போல் இருக்கிறார்... அவர் படபடக்கிறார், குதித்து, தனது சிறிய கண்களால் பிரகாசிக்கிறார் மற்றும் முழு பிரபஞ்சத்திற்கும் கத்துகிறார்: "உயிருடன், உயிருடன், உயிருடன்!" உலகத்திற்கு என்ன நல்ல செய்தி சொல்லுங்கள்!

A.I இன் படி குப்ரின்

ஹைலைட் செய்யப்பட்ட 1வது நபர் பிரதிபெயர்களை 3வது நபர் பிரதிபெயர்களையும், ஹைலைட் செய்யப்பட்ட 3வது நபர் பிரதிபெயர்களை 1வது நபர் பிரதிபெயர்களையும் கொண்டு நகலெடுக்கவும். உரையின் பொருள் எவ்வாறு மாறிவிட்டது? நீங்கள் எந்த முன்மொழிவுகளை முழுமையாக மீண்டும் உருவாக்க வேண்டும், ஏன்? ஒரு வாக்கியத்தின் தொடரியல் முகத்தையும் முழு உரையையும் வெளிப்படுத்துவதில் பிரதிபெயர்களின் பங்கு பற்றி ஒரு முடிவை வரையவும்.

தலைப்பு "துகள்"

1. ஏற்றுக்கொள்ளும் வகை பயிற்சிகள்

1. இந்த வாக்கியங்களில் உள்ள துகள்கள் யதார்த்தம், நம்பகத்தன்மை, சாத்தியம் போன்றவற்றின் பார்வையில் இருந்து அறிக்கையின் பேச்சாளரின் மதிப்பீட்டை தெரிவிக்கின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

1. நான் அவளை மீண்டும் பார்க்க விரும்புகிறேன்!

2. ஒரு சத்தம் மட்டும் இருந்தால்... மெல்லிய உயிரோட்டம் மட்டும் இருந்தால்...

3. எல்லோரும் பேசட்டும், ஆனால் நான் அதை நம்ப மாட்டேன்.

4. இப்போது நான் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் கால்களுடன் இருக்க விரும்புகிறேன்...

பேச்சின் தருணத்திற்கு ஒரு சொல்லின் பொருத்தத்தை தீர்மானிக்க துகள்கள் எவ்வாறு உதவுகின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.

2. துகள்கள், குறுக்கீடுகள் மற்றும் அதனுடன் இணைந்த ஒலியமைப்பு ஆகியவை உரையில் என்ன நிழல்களைக் கொண்டுவருகின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்?

ஆம்! நீங்கள் ஒரு பந்துக்கு வந்து நீண்ட நாட்களாகிவிட்டது! பழக்கம் தீர்ந்து விட்டது தம்பி, பழக்கம் இல்லை... இன்னும் ரெண்டு தடவை மசூர்காவுக்கு வெளியே போ. வெட்கப்படாதே, என்ன!..

அங்கே யார் இருக்கிறார்கள்? என்ன ஒரு அழகான உயிரினம்? ஆஹா, என்ன ஒரு பெருமையான தலையெழுத்து...

அப்படியானால் உங்களுக்கு திருமணமாகிவிட்டதா?

கேளுங்கள், இப்போது என்னை அறிமுகப்படுத்துங்கள்!

ஐயோ, நாம் சிக்கலில் மாட்டிக் கொள்ளக் கூடாது...

ஒலெனெவ் வி.எல்.

2. இனப்பெருக்க வகை பயிற்சிகள்

1. ஒவ்வொரு ஜோடியின் வாக்கியங்களையும் ஒப்பிடுக. துகள்களைப் பயன்படுத்தி என்ன அர்த்தத்தின் நிழல்கள் தெரிவிக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி ஒரு முடிவை வரையவும்.

1. அவர் ஏற்கனவே மாஸ்டர் ஆஃப் ஸ்போர்ட்ஸ் வேட்பாளர். - அவர் விளையாட்டு மாஸ்டர் வேட்பாளர்.

2. அவர் ஏற்கனவே நன்றாக இருக்கிறார். - அவர் இன்னும் நன்றாக இருக்கிறார்.

3. அவர்கள் ஏற்கனவே இளைஞர்கள். - அவர்கள் இன்னும் இளைஞர்கள்.

4. சூரியன் ஏற்கனவே பிரகாசிக்கிறது. - சூரியன் இன்னும் பிரகாசிக்கிறது.

ஒத்த ஜோடி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

2. துகள்களின் பல்வேறு செயல்பாடுகளை ஒன்றிணைக்கும் பொதுவான விஷயம், செயலின் (நிலை) அல்லது அவை வெளிப்படுத்தும் உண்மைக்கு முழுச் செய்தியும், அல்லது பேசுபவரின் அணுகுமுறையுடன் தொடர்புகொள்வது. பொருள் மற்றும் உணர்வுகளின் வெவ்வேறு நிழல்களை வெளிப்படுத்த தேவையான துகள்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறும்.

இன்று விடுமுறை நாள். (சந்தேகம், மகிழ்ச்சி, வருத்தம், கேள்வி)

இது என் சகோதரன்.

இன்று நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.

3. வாக்கியங்களைப் படியுங்கள். வார்த்தை உள்ளவற்றை மட்டும் எழுதுங்கள் இருந்தாலும்ஒரு துகள் ஆகும்.

1. வேப்பமரத்தில் ஒரே ஒரு இலை அசைந்தால், ஒரு லேசான காற்று மட்டும் கடந்து சென்றால், ஒரு நிமிடம் மட்டுமே ஒரு மேகம் உருகிய சூரியனை மறைக்கும்.

2. இந்த ஊருக்கு இருபது வருஷத்துக்கு முன்னாடிதான் கேள்விப்பட்டாலும் முதல்முறையா வந்தேன்.

3. புல் இன்னும் பனியிலிருந்து காய்ந்திருக்கவில்லை, இருப்பினும் பெரிய சாம்பல் துளிகள் புல் மீது தொங்கும்போது பனியின் பிரகாசம் இல்லை.

4. வேறொருவரின் தடயங்களைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சித்தாலும், குறைந்தபட்சம் ஒரு மனித கால் அல்லது குதிரையின் குளம்புகளின் குறிப்பைக் கண்டுபிடிக்க, நாங்கள் தரையில் எதையும் காணவில்லை.

வி. சோலோக்கின்

3. உற்பத்தி வகை பயிற்சிகள்

1. வெவ்வேறு அர்த்தங்களை வெளிப்படுத்தும் துகள்களைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்: மறுப்பு, வலுப்படுத்துதல், கேள்வி, ஆச்சரியம், சந்தேகம், தெளிவுபடுத்தல், வரம்பு, அறிகுறி போன்றவை. வெவ்வேறு அர்த்தங்களின் துகள்களின் பயன்பாட்டைப் பொறுத்து ஒரு வாக்கியத்தின் இலக்கண மற்றும் சொற்பொருள் அம்சங்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதைக் கவனியுங்கள்.

2. உருவாக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் உள்ள பல்வேறு வகையான துகள்கள் உட்பட வாக்கியங்களை எழுதி அவற்றுடன் ஜோடிகளை உருவாக்கவும்.

1. அவர் பாடம் கற்றார்.

2. சிறுவன் கவனத்தை ஈர்க்க விரும்பினான்.

3. எவ்ஜெனி தனது நண்பரை கவனித்துக்கொண்டார்.

4. வகுப்பில் அமைதி நிலவியது.

5. சிறுமி மலரை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றினாள்.

நீங்கள் உருவாக்கிய தரவு மற்றும் வாக்கியங்களின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண அம்சங்களைப் பற்றிய முடிவுகளை அவற்றில் உள்ள துகள்களின் இருப்பு அல்லது இல்லாமையின் அடிப்படையில் வரையவும்.

மாணவர்களுக்கான பணிகள் மற்றும் பயிற்சிகள்
8 ஆம் வகுப்பு "சின்டாக்ஸ்" அடிப்படைப் பாடத்தை படிக்கும் போது

1. ஏற்றுக்கொள்ளும் வகை பயிற்சிகள்

1. இந்த வாக்கியங்களிலிருந்து, எழுதுங்கள்:

a) இலக்கண அடிப்படை;

b) சொற்றொடர்கள்.

1. நான் நூறு சாலைகள் நடக்க விரும்புகிறேன், ஆனால் நான் ஐம்பது நடந்தேன்; நான் ஐந்து கடல்களை நீந்த விரும்பினேன் - நான் ஒன்றை மட்டுமே நீந்தினேன் ... (ஏ. மகரேவிச்.)

2. நான் ஃபாதர்லேண்டை நேசிக்கிறேன், ஆனால் ஒரு விசித்திரமான அன்புடன். (எம். லெர்மண்டோவ்.)

3. நான் மே மாத தொடக்கத்தில் இடியுடன் கூடிய மழையை விரும்புகிறேன். (F. Tyutchev.)

4. சூறாவளி அறுவடையை அழித்தது. என்னை சாக விடாதே, கடவுளே! (கே. லெவாஷோவ்.)

5. - இரவு உணவு எங்கே?

மேசையின் மேல்.

6. - நீங்கள் எப்போது வந்தீர்கள்?

- தாமதமாக மாலை.

எந்த இலக்கண வகைகளின் மூலம் முக்கிய உறுப்பினர்கள் தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டைச் செய்ய முடியும் என்பதை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் விளக்கவும், வாக்கியத்திற்கு எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கும் தொடர்புகொள்வதற்கும் முக்கிய வழிமுறையின் நிலையை அளிக்கிறது.

1. என் கருத்துப்படி, எனக்கு இவை அனைத்தும் தேவை.

2. மாஷா இன்னும் சிறப்பாக செய்திருக்க முடியும்.

3. வெளிப்படையாக, செல்லப்பிராணிகளைப் பராமரிப்பது ஒரு குழந்தைக்கு பல நேர்மறையான குணநலன்களை உருவாக்குகிறது.

4. அனைவருக்கும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கட்டும்.

5. சின்ன வயசுல இருந்தே நான் டீச்சர் ஆகணும்னு நினைச்சு பழகினேன்.

6. சுமார் இரண்டு வருடங்களுக்கு முன்பு டைகாவில் ஒரு அரிய வகை புலியை சந்திக்க நேர்ந்தது.

7. எனது வருத்தத்திற்கு, புறநிலை சூழ்நிலைகள் எனது வாக்குறுதியை நிறைவேற்றுவதைத் தடுத்தன.

8. ஆனால் இன்று காலை மிகவும் புதியதாக இருந்தது.

9. நான் இதைப் பற்றி பெருமைப்படுவேனா?

3. செயலின் நேரத்தை நீங்கள் அடையாளம் காணும் சொற்களை ஒரு செவ்வகத்திலும், ஓவலில் பேச்சாளருடன் (நபருக்கு) அறிக்கையின் உறவைக் குறிக்கும் சொற்களையும் இணைக்கவும்.

1. சிறப்பாக பேசுவீர்கள்.

2. என் கருத்துப்படி, இந்த நிலை மிகவும் சரியானதாக இருக்கும்.

3. உங்கள் மகிழ்ச்சி புரிகிறது.

4. எங்கள் ஆசிரியர் எப்போதும் எனக்கு ஆச்சரியமாகத் தோன்றினார்.

5. நீங்கள் ஏன் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்?

6. இது அபத்தமானது.

7. கோழிகள் இலையுதிர்காலத்தில் கணக்கிடப்படுகின்றன.

8. இயற்கையின் இந்த அற்புதமான மூலையை உங்கள் கண்களால் காண்பீர்கள்.

4. எந்த வாக்கியங்களில் நேரம் கண்டிப்பாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, அதில் காலவரையற்றது, பொதுமைப்படுத்தப்பட்டது, எந்த வாக்கியங்களில் காலமின்மை வகைப்படுத்தப்படுகிறது? உங்கள் பதில்களுக்கான காரணங்களைக் கூறுங்கள்.

1. ஷென்யா அவர்களை வருத்தப்படாமல் விட்டுவிட்டார்.

2. இன்றே செய்!

3. இந்தப் புத்தகத்தை என்னிடம் கொண்டு வா!

4. இருட்டிக் கொண்டிருந்தது.

5. நான் இந்த புத்தகத்தை வாங்க விரும்புகிறேன்.

6. உங்கள் நிபந்தனைகளை அறிய விரும்புகிறேன்.

7. வாகனம் ஓட்டும் போது ஓட்டுனருடன் பேசுவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது!

8. நீங்கள் உண்மையுடன் வாதிட முடியாது.

9. போர் இருக்காது!

10. அவரைப் பின்பற்றுவது சாத்தியமில்லை.

2. இனப்பெருக்க வகை பயிற்சிகள்

1. எந்த மொழியியல் அலகுகள் (சொல், சொற்றொடர், வாக்கியம்) இங்கு வழங்கப்படுகின்றன என்பதைத் தீர்மானிக்கவும்.

பனிப்புயல்; பனிப்புயல்; ஓ மற்றும் ஒரு வலுவான பனிப்புயல்; பனிப்புயல் வலுவானது; பனிப்புயல் சுழல்கிறது; காற்றுகள்; பனிப்புயல்; ஜன்னலுக்கு வெளியே புயல் வீசுகிறது; வெளியே ஒரு பனிப்புயல் உள்ளது; இன்று பனி பொழிகிறது.

ஒவ்வொரு மொழி அலகுக்கும் அதற்கேற்ப எழுத்துப்பிழைகளை முறைப்படுத்தவும்: சலுகை- தொடக்கத்தில் பெரிய எழுத்து, வாக்கியத்தின் முடிவில்; வார்த்தை மற்றும் சொற்றொடர்- சிறிய எழுத்து, வாக்கிய மதிப்பெண்களின் முடிவு இல்லாமை. எந்த அலகுகள் இரட்டை தகுதியை அனுமதிக்கின்றன? ஏன்?

2 . கட்டளையிலிருந்து சொற்களை எழுதுங்கள், அவற்றை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கவும்: 1) அறிமுக சொற்களாகப் பயன்படுத்தக்கூடிய சொற்கள்; 2) அறிமுகம் செய்ய முடியாத வார்த்தைகள்.

நிச்சயமாக, மூன்றாவதாக, வெளிப்படையாக, எதிர்பாராத விதமாக, ஒரு நட்பு வழியில், என்னை மன்னிக்கவும், ஆச்சரியப்படுத்த, அரிதாக, திடீரென்று, எனவே, தயவுசெய்து, ஏனென்றால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அரிதாகவே, என் கருத்துப்படி, எங்காவது இருந்து.

முதல் குழுவின் வார்த்தைகளுடன், வாக்கியங்களை உருவாக்கி, தொகுக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில் என்ன தொடர்பு கொள்கிறது என்பதற்கான அகநிலை அணுகுமுறையின் வெளிப்பாட்டின் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும்.

3 . வாக்கியங்களைப் படியுங்கள். விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அதை நகலெடுக்கவும். ஜோடி வாக்கியங்களின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வை நடத்தி, தலைப்பில் ஒரு மொழியியல் உரையை உருவாக்கவும்: "ஒரு வாக்கியத்தில் சொற்களின் செயல்பாடு."

1. இந்த நிலவில்லா இரவு முன்பு போல் மகத்துவமாக இருந்தது. (I. துர்கனேவ்.) - டாட்டியானா ஆண்ட்ரீவ்னாவின் கண் இமைகள் உறைந்திருந்தன, எனவே ஒளியின் உடையக்கூடிய கோடுகள் நட்சத்திரத்திலிருந்து சாலையில் விழுவது போல் அவளுக்குத் தோன்றியது. (கே. பாஸ்டோவ்ஸ்கி.)

2. ஒருவர் தன்னுடன் தனியாக எப்படி நடந்து கொள்கிறார் என்பதை நீங்கள் கவனிக்கும்போது, அவர் பைத்தியமாகத் தெரிகிறது. (எம். கோர்க்கி.) - இருப்பினும், எங்கள் விதி ஒரே மாதிரியாகத் தெரிகிறது, நாங்கள் ஒரே விண்மீனின் கீழ் பிறந்தோம். (ஏ. புஷ்கின்.)

3. முந்தைய அத்தியாயத்தில் இருந்து அவரது சுவை மற்றும் விருப்பங்களின் முக்கிய பொருள் என்ன என்பது தெளிவாகிறது. (என். கோகோல்.) - அனுமானங்கள், மதிப்பீடுகள், அவரது முகத்தில் அலைந்து திரிந்த பரிசீலனைகள் தெளிவாக மிகவும் இனிமையானவை. (என். கோகோல்.)

4. ஏறக்குறைய அவரது அடித்தளத்திற்கு எதிரே நகர நிலத்தின் ஒரு பெரிய தரிசு நிலம் நீண்டு இருந்தது... (A. Kuprin.) - ஆனால்... ஆர்க்கிப் அமைதியாகவும், கலங்கப்படாமலும் இருந்தார், சிறிதும் வருத்தப்படவில்லை; மாறாக, அவர் அவர்கள் மீது குதித்து, தனது சாட்டையால் அவர்களை அடித்தார், மகிழ்ச்சி இல்லாமல் இல்லை. (I. துர்கனேவ்.)

3. உற்பத்தி வகை பயிற்சிகள்

1. இந்த வார்த்தைகளால், ஜோடி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும், அவற்றை அறிமுக வார்த்தைகளாகவும் வாக்கிய உறுப்பினர்களாகவும் பயன்படுத்தவும். வாக்கியங்களின் அர்த்தமும் இலக்கண அமைப்பும் எப்படி மாறும்? முன்மொழியப்பட்ட வார்த்தைகளின் பொருள் மற்றும் செயல்பாடுகள் எவ்வாறு மாறும்?

அது தோன்றியது, அது தோன்றியது, அது தோன்றியது, சரி, சரி, மாறாக

ஒத்த சொற்களுக்கு உங்கள் சொந்த உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

2. ஒரு வாக்கியத்தில் அவள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள்முன்னறிவிப்பை முன்னிலைப்படுத்தி, பின்னர் இணைக்கும் வினைச்சொல்லை மாற்றவும் இருந்ததுபொருத்தமான வடிவத்தில் பின்வரும் சொற்களுடன் மாறி மாறி: ஆக, கருதப்பட, தோன்ற, இருக்க, இருக்க, தோன்ற. அதன் விளைவாக வரும் வாக்கியங்களை எழுதி பின்னர் படிக்கவும். அவர்களுக்கு என்ன சொற்பொருள் வேறுபாடுகள் உள்ளன? இந்த வேறுபாடுகளை உருவாக்குவது எது?

3. வாக்கியத்தின் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட பகுதிகளை முன்னறிவிப்பாக மாற்றவும். இதன் விளைவாக வரும் விருப்பங்களில் முன்னறிவிப்பின் இலக்கண மற்றும் சொற்பொருள் அர்த்தத்தை தீர்மானிக்கவும்.

1. பம்பல்பீ, கண்ணாடிக்கு எதிராகத் தள்ளும் விதத்தில் முணுமுணுக்கிறது. (I. புனின்.)

2. இன்னும் வெளிப்படையானது, காடுகள் பச்சை நிறமாக மாறுவது போல் தெரிகிறது. (ஏ. புஷ்கின்.)

3. வாழ்க்கை அறையின் காற்று, பள்ளத்தாக்கின் அல்லி மலர்களின் வாசனையால் நிரம்பியது,...அவ்வப்போது அசைந்து, லேசான காற்றின் அலையால் தொந்தரவு. (I. துர்கனேவ்.)

4. தற்செயலாக பல கடிதங்களைத் திறந்து, அவர் தோள்களைக் குலுக்கி, நெருப்பிடம் பார்த்து, அவற்றை ஒதுக்கி எறிந்தார், ஒருவேளை இந்த தேவையற்ற குப்பைகளை எரிக்க எண்ணினார். (I. துர்கனேவ்.)

இந்த எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்களின் சொற்பொருள் மற்றும் இலக்கண அம்சங்களைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் - ஒரு வாக்கியத்தில் கூடுதல் இரண்டாம் நிலை முன்னறிவிப்பின் பங்கைச் செய்யும் திறன்.

தொடரியல் மற்றும் உருவவியல் தலைப்புகளின் ஆய்வில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பயிற்சிகளின் அமைப்பு பள்ளி மாணவர்களின் மன செயல்பாட்டை தீவிரப்படுத்துகிறது, பல்வேறு மன செயல்பாடுகளை செயல்படுத்துகிறது: கருத்து, அங்கீகாரம், பகுப்பாய்வு, தொகுப்பு, பொதுவில் இருந்து தனிநபரை தனிமைப்படுத்துதல், ஒப்புமைகள் மற்றும் பிறவற்றை வரைதல்.

அவர்களுக்கான பலவிதமான பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகள், மாணவர்களுக்குக் கிடைக்கும் மொழிப் பொருட்களில் மனநல செயல்பாடுகளைப் பயிற்றுவித்தல், ஒரு எளிய வாக்கியத்தின் படிப்போடு தொடர்புடைய தேவையான தொடரியல் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குவதை உறுதி செய்வது மட்டுமல்லாமல், மணிநேர எண்ணிக்கையை அதிகரிக்காமல் அனுமதிக்கவும். "வழங்கல்" என்ற கருத்தை உருவாக்க தேவையான புதிய தகவல்களை மாஸ்டர் செய்ய, தொடர்புடைய தலைப்புகளைப் படிப்பதில் செலவழிக்கப்பட்டது.

இருப்பினும், முன்மொழியப்பட்ட பயிற்சி முறையானது முழுமையானதாக எங்களால் கருதப்படவில்லை. சாத்தியமான குறைந்தபட்ச தொடரியல் மற்றும் உருவவியல் பயிற்சிகளை நாங்கள் முன்வைக்க முயற்சித்தோம், பாடப்புத்தகங்களில் உள்ளவற்றுடன் கூடுதலாகச் சேர்ப்பது ஒரே நேரத்தில் "வாக்கியம்" என்ற தொடரியல் கருத்தை உருவாக்குவதற்கும், மாணவர்களின் பொதுவான மொழியியல் அளவை அதிகரிப்பதற்கும் பங்களிக்கும். , மற்றும் அவர்களின் பேச்சை மேம்படுத்தவும். தொடரியல் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட இலக்கண பயிற்சிகளின் அமைப்பு, அத்தகைய பணிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதன் மூலமும், புதிய மொழிப் பொருட்களை ஈர்ப்பதன் மூலமும் விரிவாக்கப்படலாம்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் குய்பிஷேவ் மாநிலத்தின் கிளை கல்வி நிறுவனம் உயர் தொழில்முறை கல்வி "நோவோசிபிர்ஸ்க் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம்" ஏ.பி. கோஸ்ட்ரிகினா நவீன ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் பற்றிய பட்டறை சிக்கலான வாக்கியம். சிக்கலான தொடரியல் முழு சொற்பொழிவு. வேறொருவரின் பேச்சு. மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகங்களின் மொழியியல் பீடங்களின் மாணவர்களுக்கான நிறுத்தற்குறி பாடநூல் குய்பிஷேவ் - 2011 பிபிகே 81.411.2 -411.2-22-923 மாநிலக் கல்வி நிறுவனங்களின் உயர் கல்வி நிறுவனக் கிளையின் கல்வி மற்றும் வழிமுறை கவுன்சிலின் கே - 917 முடிவால் வெளியிடப்பட்டது " நோவோசிபிர்ஸ்க் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகம்" பொறுப்பு ஆசிரியர்: மொழியியல் அறிவியல் வேட்பாளர் இணை பேராசிரியர் என்.எஸ். Uvarov விமர்சகர்கள்: Philological Sciences வேட்பாளர், இணை பேராசிரியர் N.S. உவரோவ் மொழியியல் அறிவியல் அசோசியேட் பேராசிரியர் டி.எஃப். Glebskaya Kostrikina, ஏ.பி. கே - 917 நவீன ரஷ்ய மொழி. தொடரியல் பற்றிய பட்டறை: பாடநூல் / ஏ.பி. கோஸ்ட்ரிகின்: எட். என். எஸ். உவரோவ்; KF GOU VPO "NGPU". - குய்பிஷேவ்: ஸ்டேட் யூனிட்டரி எண்டர்பிரைஸ் "பரபின்ஸ்காயா பிரிண்டிங் ஹவுஸ்", 2011. - 156 பக். தொடரியல் பற்றிய ஒரு நடைமுறை கையேட்டில் சிக்கலான வாக்கியங்கள் மற்றும் தொடர்புடைய தலைப்புகளின் தொடரியல் பற்றிய பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகள் உள்ளன, இது எதிர்கால மேல்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்களுக்கு தொடரியல் நிகழ்வுகளின் சுயாதீன பகுப்பாய்வு திறன், அவர்களின் பேச்சை சரியாக கட்டமைக்கும் திறன் மற்றும் அவர்களின் பேச்சு கலாச்சாரத்தை தொடர்ந்து மேம்படுத்த உதவுகிறது. ஏ.பி. கோஸ்ட்ரிகினா, 2011 KF NSPU, 2011 முன்னுரை தொடரியல் பற்றிய ஆழமான ஆய்வு, சிக்கலான வாக்கியத்தின் பொருள் மற்றும் கட்டமைப்பின் பன்முகத்தன்மை, ஒரு சிக்கலான தொடரியல் முழுமை, சொற்பொழிவு, வெளிநாட்டு பேச்சு மற்றும் நிறுத்தற்குறி ஆகியவற்றின் பன்முகத்தன்மையை சுயாதீனமாக புரிந்து கொள்ளும் திறனை மாணவர்கள் பெற வேண்டும். பயிற்சிகள், பணிகள் மற்றும் சோதனைகளை கவனமாகத் தேர்ந்தெடுப்பது, தொடரியல் பற்றிய பரவலான நிகழ்வுகளுக்கு மட்டுமல்லாமல், தொடரியல் அறிவியலில் தெளிவற்ற முறையில் விளக்கப்படும் அரிதான, வித்தியாசமான நிகழ்வுகளுக்கும் மாணவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க அனுமதிக்கிறது. அதே நேரத்தில், மாணவர்களின் சுயாதீனமான ஒப்பீடு, ஒத்திசைவு மற்றும் மொழியியல் உண்மைகளின் மாறுபாடு ஆகியவற்றின் ஏற்கனவே வளர்ந்த திறன்களை ஆசிரியர் நம்புகிறார், இது தொடரியல் சிக்கல்களைத் தீர்க்கிறது, இது எதிர்கால ஆசிரியரின் திறமையான ஆளுமையை உருவாக்க பங்களிக்கிறது. தொகுப்பில் தொடரியல் அலகுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்ட பணிகளும் உள்ளன, இது வகுப்புகளை கணிசமாக தீவிரப்படுத்தும். பிரபலமான மொழியியலாளர்களின் படைப்புகளில் இருந்து சுருக்கம் மற்றும் குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வது, சிக்கலான வாக்கியத்தின் கடினமான மற்றும் சர்ச்சைக்குரிய சிக்கல்களை மாணவர்கள் எளிதாக வழிநடத்த அனுமதிக்கும். பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகளில் மட்டுமல்ல, கோட்பாட்டு இலக்கியத்தின் தேர்விலும் தொடரியல் வகுப்புகளின் தொழில்முறை நோக்குநிலையை கையேட்டில் செயல்படுத்த ஆசிரியர் முயன்றார். நடைமுறை பொருள் கருப்பொருள் பிரிவுகளாக விநியோகிக்கப்படுகிறது, இது மாணவர்கள் முக்கிய வகைகள் மற்றும் சிக்கலான தொடரியல் கட்டமைப்புகளின் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் அசல் விளக்கத்திற்கு கவனம் செலுத்த உதவுகிறது. ஒவ்வொரு பிரிவிலும் பரீட்சைக்குத் தயாரிப்பில் மாணவர்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய சோதனைக் கேள்விகள் உள்ளன. ரஷ்ய நிறுத்தற்குறிகளின் அடிப்படைக் கோட்பாடுகள் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளைக் கண்டுபிடித்து விளக்குவதற்கான திறனை மாணவர்கள் மாஸ்டர் செய்வதற்கான சில பயிற்சிகளும் சேகரிப்பில் அடங்கும். செமஸ்டரின் போது மாணவர்கள் பெற்ற அறிவை சோதிக்கும் முக்கிய வகையாக தேர்வுக்கான கேள்விகளின் பட்டியலுடன் சேகரிப்பு முடிவடைகிறது. 3 உள்ளடக்கங்கள் I. சிக்கலான வாக்கியம் (SP) .................................... 5 தலைப்பு 1. பொது பண்புகள் SP............................ 5 தலைப்பு 2. வார்த்தை வரிசை மற்றும் உண்மையான பிரிவு SP... 11 தலைப்பு 3. கலவை வாக்கியம் (SSP) ...... 13 தலைப்பு 4. சிக்கலான வாக்கியம் (SPP) 301 தலைப்பு 5. சங்கம் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியம் (BSP) ..... 58 தலைப்பு 6. ஒத்திசைவு வாக்கியங்கள் (இடைநிலை வகையின் SP). 66 தலைப்பு 7. பல்லுறுப்புக்கோவை SPகள்........................................... ....... .... 70 தலைப்பு 8. ஒரு சிறப்பு வகை பல்லுறுப்பு கூட்டு முயற்சியாக காலம்.... 77 தலைப்பு 9. கற்றதை ஒருங்கிணைத்தல் ............ ................... ..... 81 II. இணக்கங்கள்............................................ .. .......... 94 III. சுதந்திரப் பணி எண். 1 ..................... 99 IV. சிக்கலான தொடரியல் முழு................ குறிப்பு மற்றும் சொற்பொழிவு............................ ....... ................... 103 தலைப்பு 1. SSC மற்றும் பத்தி................. ............ .......................... 103 தலைப்பு 2. சொற்பொழிவு....... ............................................ .... 110 ஒய். ஏலியன் பேச்சு.. ....................................... ................. ......... 122 YI. நிறுத்தற்குறி................................................. .......... 137 YII. சுதந்திரப் பணி எண். 2 .................. 148 YIII. தேர்வுக் கேள்விகள்..................................... 153 4 I. சிக்கலான வாக்கியம் (SP) தலைப்பு 1. SP பயிற்சியின் பொதுவான பண்புகள் 1. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். எடுத்துக்காட்டுகளுடன் உங்கள் பதில்களை ஆதரிக்கவும். 1. SP ஐ வரையறுக்கவும். 2. எளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்களை ஒன்றிணைப்பது எது? 3. எளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியத்திற்கு இடையே உள்ள அடிப்படை வேறுபாடு என்ன? "SP" என்ற சொல் ஏன் மாற்றப்பட வேண்டும்? 4. SP இன் "பாலிபிரிடிகேடிவிட்டி" மற்றும் "பாலிப்ரோபோசிட்டிவிட்டி" என்ற சொற்கள் எதைக் குறிக்கின்றன? 5. SP மோனோபிரோபாசிடிவ் ஆக முடியுமா? SP இல் "மோடஸ்" மற்றும் "டிக்டம்" என்றால் என்ன? 6. எந்த SP களை பைனோமியல் மற்றும் எந்த பல்லுறுப்புக்கோவை என்று அழைக்கலாம்? 7. SP என்பதன் இலக்கண அர்த்தம் என்ன? 8. கூட்டு முயற்சியில் உள்ள ஒலியின் தன்மை என்ன? 9. கூட்டு முயற்சியின் கட்டமைப்பு வரைபடத்திற்கு என்ன வரையறை கொடுக்க முடியும்? 10. "SP முன்னுதாரணம்" என்ற கருத்தின் சாரத்தை வெளிப்படுத்துங்கள். மொழியியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, SP முன்னுதாரணத்தில் அதிகபட்ச எண்ணிக்கையிலான வடிவங்கள் என்ன? 11. கூட்டு முயற்சி ஒரு செயல்பாட்டு-தொடர்பு அலகு என என்ன செயல்பாடுகளை செய்கிறது? ஆசிரியரின் நோக்கத்தை (இறுதி இலக்கு, தகவல்தொடர்பு பணி) SP எவ்வாறு செயல்படுத்துகிறது? பணி 1. இடது மற்றும் வலது நெடுவரிசைகளின் வாக்கியங்களை ஒப்பிடுக. அவற்றின் வரைபடங்களை உருவாக்கவும். எளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியத்திற்கு இடையே உள்ள கட்டமைப்பு வேறுபாட்டை விளக்குங்கள். அழகு விரைவில் ஒரு நெருக்கமான தோற்றத்தை எடுக்கும், அது இளமையுடன் கடந்து செல்லும், அது இளமையுடன் கடந்து செல்லும். (வி. சோலோவிவ்). மாதிரி வரைபடங்கள்: மற்றும், மற்றும் 5 1. தென்றல் வீசியது மற்றும் அமைதியான சத்தம் எழுப்பியது, காற்று வீசியது மற்றும் மரத்தின் உச்சிகளில் அமைதியான சத்தம் எழுப்பியது (ஏ. செர்கி - மரத்தின் உச்சி. எவ்ஸ்கி). 2. மகிழ்ச்சி என்பது ஒரு உடனடி கனவு போன்றது, மகிழ்ச்சி பளிச்சிட்டது மற்றும் மறைந்தது, அது ஒளிரும் மற்றும் மறைந்தது போல் (வி. சோலோ-ஃப்ளாஷ் மற்றும் இன்ஸ்டன்ட் இன் இன்ஸ்டன்ட்). கனவு. 3. வாசலில், அவர் கதவின் முன் தனது கைகளை மடித்து, அவர் தனது மார்பின் முன் கைகளை மடித்து, அவரது மார்பைக் கூட்டிச் செல்வது போல், அவர் பிரார்த்தனை செய்யப் போவது போல் (பி. லாவ்ரெனேவ்). பிரார்த்தனை. 4. குடிசைகளுக்குப் பின்னால், பனி மூடிய காடு மங்கலான நீல நிறத்தில் இருந்தது, பனி மூடிய காடு மங்கலான நீல நிறத்தில், விழுந்த காடு போல் இருந்தது, அது விழும் மேகம் (ஜி. பெரெஸ்கோ). விழுந்த மேகம். 5 வீரர்கள் (அவர்களில் சிலர் ஓடிக்கொண்டிருந்தனர், ஒருவரையொருவர் கூச்சலிட்டனர், ஆடைகள் இல்லாமல் இருந்தனர்) ஓடிக்கொண்டிருந்தனர், அவர்களில் சிலர் கீதம் இல்லாமல், ஒருவருக்கொருவர் கத்திக் கொண்டிருந்தனர் (ஈ. கசகேவிச்). அழிப்பான் பயிற்சி 2. கீழே உள்ள எளிய வாக்கியங்களை ஏன் சிக்கலானதாக மாற்ற முடியாது? 1. காற்று அதன் சோகப் பாடலைப் பாடியது மற்றும் பாடியது (எஸ். கொம்ம்). 2. அவர் கீழே படுத்துக் கொள்கிறார் (எஸ். புருசென்ஸ்காயா). 3. மழை நின்றது அல்லது மீண்டும் விழ ஆரம்பித்தது (I. Evseeva). 4. மற்றும் புயல் கடல் கர்ஜனை மற்றும் முணுமுணுத்தது (ஆசிரியர் தெரியவில்லை). 5. ஸ்வேதா ரயிலில் பயணம் செய்து, ஒரு பெட்டியில் (ஏ. சோனோவ்) பூட்டப்பட்டார். பணி 2. SP இன் வரையறைகளை ஒப்பிடுக. அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்? சிக்கலான வாக்கியங்களின் கூறுகள் அவற்றில் எவ்வாறு தகுதி பெறுகின்றன? எந்த வரையறை மற்றும் ஏன் மிகவும் துல்லியமானது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? 1. சிக்கலான, எளிய வாக்கியங்களுக்கு மாறாக, இரட்டை முன்கணிப்பு அல்லது இரண்டாம் நிலை முன்னறிவிப்பு உள்ள வாக்கியங்களை நாங்கள் அழைக்கிறோம்... எளிய வாக்கியங்களின் சேர்க்கை அல்லது இணைப்பானது தொடரியல் சிறப்புத் துறையின் (ஏ.ஏ. ஷக்மடோவ்) பொருளாகும். 2. இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வாக்கியங்களைக் கொண்ட சொற்றொடர்களும் மொழியில் உள்ளன. அத்தகைய சொற்றொடர்களை நாம் சிக்கலான முழுமை (A.M. Peshkovsky) என்று அழைப்போம். 3. ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் என்பது ஒரு வாக்கியம், அதில் அதன் உறுப்பு பகுதிகள் ஒன்றோடொன்று இயல்பாக இணைக்கப்பட்டு, ஒன்றையொன்று சார்ந்து, ஒருவரையொருவர் நிலைநிறுத்துகின்றன... ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் கூறுகளை தனி வாக்கியங்களாகக் கருத முடியாது, ஆனால் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டதாக மட்டுமே இருக்கும். ஒற்றை தொடரியல் கட்டுமானத்தின் சுயாதீனமற்ற கூறுகள் (என்.எஸ். போஸ்பெலோவ்). 4. ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் என்பது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட முன்னறிவிப்பு பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு முழுமையான தொடரியல் அலகு ஆகும், இது உள்நாட்டிலும் அர்த்தத்திலும் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் எளிமையான வாக்கியங்களைப் போன்ற கட்டமைப்பில் ஒத்திருக்கிறது (S.E. Kryuchkov). 5. பல எளியவற்றைக் கொண்ட வாக்கியங்கள் சிக்கலான (V.V. Babaytseva) என்று அழைக்கப்படுகின்றன. 6. ஒரு சிக்கலான வாக்கியம் என்பது குறைந்தபட்சம் இரண்டு இலக்கண அடிப்படைகளைக் கொண்ட ஒரு வாக்கியமாகும் (குறைந்தது இரண்டு எளிய வாக்கியங்கள்) மற்றும் ஒரு சொற்பொருள் மற்றும் இலக்கண ஒற்றுமையைக் குறிக்கிறது, இது உள்நாட்டில் முறைப்படுத்தப்பட்டது (எம். எம். ரஸுமோவ்ஸ்கயா). சோதனை 1. SP ஐ மட்டும் + அடையாளத்துடன் குறிக்கவும். 1. காடுகள் மற்றும் வயல்களைச் சுற்றி. 2. என் தலை வெளிச்சம் இல்லாத விளக்கு போல பைத்தியம். 3. அவள் வானத்தில் ஒரு பறவை போல வாழ்ந்தாள். 4. இருவரும் வேலை செய்தனர் ஷிப்ட் வேலை சில நேரங்களில் காலை மற்றும் சில நேரங்களில் மாலை. 5. அது பிரகாசமாகிவிட்டது, பின்னர் அது இருட்டாகிவிட்டது. 6. நீங்கள் மருத்துவரிடம் செல்ல வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். 7. பலத்த மழை, வாளி போல் கொட்டியது, நிற்கத் தெரியவில்லை. 8. அவர் பல ஆண்டுகளாக தெற்கில் வாழ்ந்தார், எனவே, ஒவ்வொரு ஆண்டும் இந்த இடங்களுக்குச் சென்றிருக்கலாம். 9. தேநீர் பற்றிய சிந்தனையில்: தேநீர் குடிக்க நேரம் இல்லையா? 10. ஏய், ஸ்லாவ்ஸ், குபனிலிருந்து, டானிலிருந்து, வோல்காவிலிருந்து, இர்டிஷிலிருந்து, குளியல் இல்லத்தின் உயரங்களை ஆக்கிரமித்தேன் ... 11. கடல் விளக்குகளின் ஒளியைப் பிரதிபலித்தது மற்றும் மஞ்சள் புள்ளிகளால் நிறைந்திருந்தது . 12. இது உங்களுக்குத் தெரியாதா, நான் உங்களுக்குச் செய்தி சொன்னேன்? உடற்பயிற்சி 3. SP ஐப் படிக்கவும். முன்கணிப்பு பகுதிகள் உச்சரிக்கப்படும் ஒலியில் கவனம் செலுத்துங்கள். முன்கணிப்பு அடிப்படைகளை அடையாளம் கண்டு, கலவையின் மூலம் முன்கணிப்பு பகுதிகளின் வகைகள் மற்றும் வகைகளை தீர்மானிக்கவும். 1. மீண்டும் போர், மீண்டும் தாக்குதல். 2. ரயில் புறப்படுகிறது, ஆனால் அவள் அங்கு இல்லை. 3. நான் புகைபிடித்துக்கொண்டு நிற்கிறேன், என் இதயம் வலியால் வெடிக்கிறது. 4. படை நோய் நெருப்பு அணையாத அடுப்பு போன்றது. 5. அது அமைதியாக இருந்ததாகத் தெரிகிறது, ஆத்மா இல்லை. 6. அவருக்கு ரஷ்ய மொழியில் மறுதேர்வு உள்ளது, ஆனால் உழைப்பில் மறுதேர்வு இல்லை. 7. லுட்ஸ்கோவ் காரில் ஏறி, எங்களை நோக்கி கையை அசைக்கிறார், நாமும் அப்படித்தான். 8. கடல், இதோ கரை வருகிறது! 9. ஆர்டர் செய்ததையெல்லாம் எழுதுவதுதான் நமது கைவினை. 10. எலெனா குறட்டை விட்டாள், ஆனால் எதுவும் செய்ய முடியவில்லை (எம். ரோஷ்சின்). பணி 3. பின்வரும் முன்கணிப்பு பகுதிகளிலிருந்து ஒரு கூட்டு முயற்சியை உருவாக்கவும்: ஆள்மாறான + ஆள்மாறான, பெயரிடப்பட்ட + பெயரிடப்பட்ட, இரண்டு பகுதி + ஒரு பகுதி, தீர்மானிப்பான் + இரண்டு பகுதி + இரண்டு பகுதி; கண்டிப்பாக-தனிப்பட்ட + கண்டிப்பாக-தனிப்பட்ட; ஜென்மம் + பரம்பரை; infinitive + infinitive; காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட + காலவரையற்ற-தனிப்பட்ட, 7 விசாரணை இரண்டு பகுதி + விசாரணை இரண்டு பகுதி, முழுமையான இரண்டு பகுதி + நீள்வட்ட முழுமையற்ற இரண்டு பகுதி. சோதனை 2. கட்டமைப்பின் மூலம் கூட்டு முயற்சியின் வகையைக் குறிப்பிடவும்: a) கலவை கலவை (CPS); b) சிக்கலான (SPP); c) யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியம் (BSP). மாதிரி. நாங்கள் வண்டியில் ஏறுவதற்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், ஒரு தவழும் நிறுவனம் (வி. கோலோவனோவ்) எங்கள் பெட்டியில் அமர்ந்தது. - (ஆ). 1. காட்பாதர் (I. க்ரைலோவ்) உங்கள் பக்கம் திரும்புவது நல்லது அல்லவா, கடவுளை வேலை செய்ய வேண்டும் என்று கருதுங்கள். 2. பெண்கள் கப்பலில் ஏறியவுடன், எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஒருமனதாக "ஹர்ரே" கேட்கப்பட்டது (ஜி. டானிலெவ்ஸ்கி). 3. அவள் தோற்றமளிக்கிறாள் - அவளுடைய தெய்வீகக் கண்களில் வானங்கள் விளையாடுகின்றன (எம். லெர்மண்டோவ்). 4. சோஃபியா நிகோலேவ்னாவுக்கு இன்னும் ஒரு மணமகன் இல்லை, அதாவது, அவர் ஒரு முறையான முன்மொழிவைப் பெறவில்லை (கே. அக்சகோவ்). 5. ஒரு நபர் தனது உண்மையான அழைப்பை உணர்ந்தவுடன், மதம், அறிவியல் மற்றும் கலை மட்டுமே அவரை திருப்திப்படுத்த முடியும் (ஏ. செக்கோவ்). 6. அவர் எங்கு பார்த்தாலும், எல்லாம் நீலம் (ஏ. டால்ஸ்டாய்). 7. பிர்ச்கள் மலர்ந்தன, ஆனால் ஓக்ஸ் நிர்வாணமாக நின்றது (ஏ. செக்கோவ்). 8. நான் பேசும்போது, அவர் சுயநினைவுக்கு வந்தார் (எம். கசப்பான). 9. மற்றும் விடியல், சோம்பேறியாக சுற்றி நடந்து, புதிய வெள்ளி (S. Yesenin) கொண்டு கிளைகள் தெளிக்கிறது. 10. மெரேசியேவின் நண்பர்கள் அவரை முன்னால் அழைத்தனர், அவரும் அங்கு செல்ல முயன்றார் (எஃப். குஸ்மின்). 11. விமானம் ஒரு பாதுகாக்கப்பட்ட காட்டின் நடுவில் விழுந்து நொறுங்கியது, எனவே அலெக்ஸி காடுகளின் முட்கள் வழியாக ஒரு கடினமான பயணத்தை மேற்கொள்ள வேண்டியிருந்தது (எஃப். குஸ்மின்). 12. நான் எவ்வளவு நேரம் சிரித்தேன், என் உள்ளம் இலகுவானது (இ. வில்மாண்ட்). 13. உறைபனி இல்லை என்றாலும், நாங்கள் அழகாக உறைந்திருந்தோம் (I. Evseeva). 14. தோழர்கள் இராணுவ பதிவு மற்றும் சேர்க்கை அலுவலகத்திற்கு சம்மன் பெற்றனர், நானும் (I. Evseeva) சம்மன் பெற்றேன். 15. நான் பார்த்தேன் - யாரும் இல்லை (I. Evseeva). 16. அது சுற்றி வரும்போது, அது பதிலளிக்கும் (பழமொழி). 17. கூடுதல் விடுப்பு (S. Comm) வேண்டுமா என்று கேட்க முடிவு செய்தோம். 18. அவள் எல்லாவற்றையும் தயார் செய்தபோது, வானம் ஏற்கனவே மாலை (E. Zamya-tin). 8 18. ஒன்று தெளிவாக உள்ளது: குளிர்காலம் (E. Zamyatin). 19. நீங்கள் நாவல்களை விரும்பினால், நான் - சிறுகதைகள் (E. Piterskaya). 20. மாணவர்கள் மட்டுமல்ல, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும் (I. Evseeva) நீச்சல் போட்டிகளில் பங்கேற்றனர். சுருக்கமான செய்தி "SP இன் முன்னறிவிப்பு பகுதிகளை இணைப்பதற்கான வழிகளின் கேள்வி" அதன் அடுத்த விவாதத்துடன் (குறிப்புகளின் பட்டியலின் எண். 6, 13, 20, 21 ஐப் பார்க்கவும்). பணி 4. ஏ.பி.யின் பணியின் பகுதியை கவனமாக படிக்கவும். கோஸ்ட்ரிகினா “நவீன ரஷ்ய மொழி. சிக்கலான வாக்கியம் (ஒருங்கிணைந்த)” பற்றி இருசொல் மற்றும் பல்லுறுப்புக்கோவை சிக்கலான வாக்கியங்கள் (ப. 15 – 19). பைனோமியல் எஸ்பிகளில், முன்கணிப்பு பகுதிகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஒவ்வொரு எஸ்பிக்கும் அவற்றுக்கிடையேயான தொடர்புக்கான முக்கிய வழிமுறையை நிறுவவும். SP இன் இலக்கண அர்த்தங்களையும், இந்த அர்த்தங்களை தெளிவுபடுத்தும் சிறப்பு லெக்சிக்கல் வழிமுறைகளையும் தீர்மானிக்கவும். 1. ஒரு நரி போன்ற ஒரு உன்னத பதவியில் தன்னை இணைத்துக்கொள்பவர் இந்த வரிசையில் ஓநாய் ஆகிவிடுவார் (வி. ஜுகோவ்ஸ்கி). 2. திடீரென்று நான் பார்க்கிறேன்: நீங்கள் மீண்டும் அதே போல் இல்லை (என். பெர்க்). 3. ஒரு பனிப்புயல் நிலத்தில் பயங்கரமானதாக இருந்தாலும், அது கடல்களில் மோசமாக உள்ளது (K. Prutkov). 4. பொருளாளர், நீங்கள் எப்படிப் பார்த்தாலும், ஐநூறு (கே. ப்ருட்கோவ்) ஐந்நூறு பற்றி எல்லாம் காணவில்லை. 5. நீங்கள் தனியாக இல்லாத போது மகிழ்ச்சி (S. Komm). 6. உலகம் உங்களை நியாயந்தீர்க்கும், ஆனால் நான் ஒருபோதும் (S. Comm). 7. வலி இல்லாத இடத்திற்குச் செல்லுங்கள் (I. Melamed). 8. அவள் ஓட வேண்டும், ஆனால் அவளுடைய கண்ணியம் அதை அனுமதிக்காது (எம். ரோஷ்சின்). 9. இப்போது நான் கடந்த காலத்தைப் பற்றி கனவு காணவில்லை, சோகம் மட்டுமே என் இதயத்தை அழுத்துகிறது (தெரியாத எழுத்தாளர்). 10. நான் உன்னை நேசித்தேன், என் அழகான கனவுகளை நீ விரும்பினாய் (தெரியாத எழுத்தாளர்). 11. நான் கஷ்டப்படுகிறேன், நீங்களும் சோகமாக இருக்கிறீர்கள் (தெரியாத எழுத்தாளர்). 12. வானம் நீலமாக மாறுகிறது, அதனால்தான் நான் நன்றாக உணர்கிறேன் (தெரியாத எழுத்தாளர்). பயிற்சி 4. முன்கணிப்பு பகுதிகளை இணைப்பதற்கான பொருத்தமான (முக்கியமானது, அத்தியாவசியமானது, மொழியியல் அலகுகளை வேறுபடுத்தும் திறன் கொண்டது) ஒவ்வொரு ஒத்த சொல்லிலும் அடையாளம் காணவும்: 1) தர்க்கம்; 2) பொருள்; 3) ஒலிப்பு; 4) தொழிற்சங்கங்கள், தொழிற்சங்கங்களின் ஒப்புமைகள்; இணைந்த சொற்கள்; 5) அனபோரிக் மற்றும் கேடபோரிக் தொடர்புகள் அல்லது அவற்றின் ஒப்புமைகள்; 6) லெக்சிகல் மறுபடியும்; சில லெக்சிகல் கூறுகளின் பயன்பாடு; 7) முன்னறிவிப்பு வினைச்சொற்களின் அம்சம், பதட்டம் மற்றும் மனநிலையின் வடிவங்களின் ஒருங்கிணைப்பு; 8) முன்கணிப்பு பகுதிகளின் வரிசை ஒப்பீட்டளவில் இலவசம் அல்லது நிலையானது; 9) முன்கணிப்பு பகுதிகளின் முழுமையின்மை; 9) முன்னறிவிப்பு பகுதிகளின் கட்டமைப்பின் இணையான தன்மை; 10) தீர்மானிப்பவர்கள். மாதிரி: வாழ்க்கை நமக்குத் தெரியும், ஆனால் நமக்கு அது தெரியாது (பி. அக்மதுலினா). - 1), 2), 3), 4), 5), 7), 8). 9 1. புத்தகங்களைப் படித்தால் எல்லாம் தெரியும் (பழமொழி). 2. துணிந்தவன் சாப்பிட்டான் (பழமொழி). 3. சன்ஸ்ட்ரோக் - நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள்! (எம். கார்க்கி). 4. எல்லோரும் தங்கள் துப்பாக்கிகளைப் பிடித்தனர் - போர் தொடங்கியது (ஏ. செராஃபிமோவிச்). 5. என் வெள்ளை லிண்டன் மரம் மங்கிவிட்டது, நைட்டிங்கேலின் விடியல் ஒலித்தது (எஸ். யேசெனின்). 6. மீதமுள்ள நடிகர்கள் மிகவும் மோசமாக நடித்தனர், யாரும் அவர்களை கவனிக்கவில்லை (யு. ஜெர்மன்). 7. நகைச்சுவைகளுக்கு நேரமில்லாத ஒரு மணிநேரம் உள்ளது (எல். ஓஷானின்). 8. உங்களுக்கு ஆன்மா இல்லை, ஆன்மாவிற்குப் பதிலாக உங்களுக்கு பெருமை இருக்கிறது (வி. அசேவ்). 9. வழக்கமான, அமைதியான முறையில் சுற்றிலும் வேலை நடந்து கொண்டிருந்தது, அதாவது: பொருத்துதல்கள் சத்தமிட்டன (எல். செஷ்கோ). 10. ரயில் எப்போது வரும், எங்கு சந்திப்போம்? (ஓ. மசிலோவா). 11. பெரிய மண்டபம், அங்கு எல்லாம் பிரகாசித்தது (வி. குஸ்மின்ட்சேவ்). 12. கடல் மற்றும் சூரியன் (எம். ரோஷ்சின்). 13. பகைவர் நெருங்கி, கட்டளையின் பேரில் சுடட்டும்! (என். வால்கினா). 14. யார் அழுகிறார்கள், யார் கட்டிப்பிடிக்கிறார்கள் (எஃப். அப்ரமோவ்). 15. மரணம் அதன் எண்ணிக்கையை எடுக்கும், மற்றும் வாழ்க்கை அதன் எண்ணிக்கையை எடுக்கும் (P. Krusanov). 16. நாங்கள் முதலில் செரியோகாவை அழைத்துச் செல்லச் சென்றோம், பின்னர் அவருடன் நாங்கள் கப்பலுக்குச் சென்றோம் (எம். எஃபனோவ்). 17. நான் கேட்டேன்: எங்காவது அவர்கள் ஒரு துருத்தி விளையாடிக் கொண்டிருந்தார்கள் (எம். எஃபனோவ்). 18. நாங்கள் உடனடியாக தூங்கிவிட்டோம் (A. Zonov) அளவுக்கு சோர்வாக இருந்தோம். 19. நீ வேலைக்கு வந்தால் உன்னை கும்பிடுவேன். (A. Zonov). 20. நீங்கள் ஒரு இசையமைப்பாளர், நான் ஒரு கவிஞர் (I. Malov). பணி 5. "நவீன ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் பற்றிய தொகுப்பில்" M.I இன் கட்டுரையிலிருந்து ஒரு பகுதியை கவனமாகப் படிக்கவும். செரெமிசினா மற்றும் டி.ஏ. கொலோசோவா "ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் கட்டளை மற்றும் பயன்முறையில்" (எண். 26, பக். 33 - 35). மோனோ-முன்மொழிவு (மோனோ-நிகழ்வு) SPP கள் மற்றும் அவற்றின் முறைகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் அவர்களின் உதவியுடன், பேச்சாளர் இரண்டாவது முன்கணிப்பு பகுதியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட முன்மொழிவு (நிகழ்வு) குறித்த தனது அணுகுமுறையை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துகிறார் என்பதை விளக்கவும். உணர்ச்சி, உணர்ச்சி-வெளிப்பாடு, உண்மை, நெறிமுறை, அறிவுசார். மாதிரி. ஈரமான இலையுதிர் காலம் கடந்துவிட்டது என்று நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன் (எஸ். பாருஸ்டின்). - உணர்வுபூர்வமாக வெளிப்படுத்தும் முறை: பேச்சாளர் தனது வலுவான உணர்வை முன்மொழிவை நோக்கி வெளிப்படுத்துகிறார். 1. என்னால் தூங்க முடியவில்லை என்று உணர்ந்தேன் (F. Taurine). 2. வீடு முழுவதும் ஒலிகள் (N. Evdokimov) என்று நான் கேள்விப்பட்டேன். 3. அவருக்கு ஏதாவது கெட்டது நடக்கும் என்று நான் பயந்தேன் (பி. செர்குனென்கோவ்). 4. வாழ்க்கையின் நோக்கம் ஞானம் மற்றும் நல்லொழுக்கம் (டி. கிரானின்) என்று ஸ்டோயிக்ஸ் கற்பித்தார். 5. லென்கா கரையோரம் விரைந்தார், காய்ச்சலுடன் எப்படி கடப்பது என்று யோசித்தார் (வி. ஃபெடோரோவ்). 6. நீங்கள் அதிகமாக எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள் என்று நினைக்காதீர்கள் (I. Lavrov). 7. நான் அவளை வெறுக்கிறேன் என்று அவளுக்குத் தெரியப்படுத்த விரும்பினேன் (I. Lavrov). 8. நகரின் எந்தப் பகுதியில் குண்டுவெடித்தது (A. Adamovich), 9. நாங்கள் காட்டுக்குள் சென்றது அவ்வளவு மோசமாக இல்லை (V. Erema). 10. நான் எனது பிறந்தநாளை இங்கு பயணத்தில் (A. Yablokov) கொண்டாடியதில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன். 11. மகிழ்ச்சி என்றால் என்ன - ஒவ்வொருவரும் அதை அவரவர் வழியில் புரிந்து கொண்டனர் (அ. கெய்டர்). 12. உங்கள் மகன் பெரியவர்களிடம் மிகவும் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்வது சாத்தியமில்லை (டி. ட்ருனோவ்). 13. இது பயங்கரமானது, நீங்கள் என்ன வகையான முட்டாள் (இ. நசரென்கோ). 14. சுவாரஸ்யமானது, 10