Tele2, கட்டணங்கள், கேள்விகளில் உதவி

உங்கள் ஆங்கில பாடங்களின் போது, ​​பின்வரும் சூழ்நிலை உங்களுக்கு ஏற்பட்டதா: நீங்கள் ஒரு வார்த்தையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறீர்கள், அது உங்களுக்குத் தெரியும் என்பதை நீங்கள் உணர்கிறீர்கள், ஆனால் உங்களால் இன்னும் சொல்ல முடியவில்லையா? ஆசிரியரைத் தூண்டிய பிறகு அல்லது அகராதியைச் சரிபார்த்த பிறகு, நீங்கள் இந்த வார்த்தையைப் படிக்கும்போது மீண்டும் மீண்டும் சந்தித்தீர்கள், கற்றுக்கொண்டீர்கள், பொதுவாக அதை நன்கு அறிவீர்கள் என்பதை எரிச்சலுடன் உணர்கிறீர்கள். என்ன பிடிப்பு? இந்த வார்த்தை உங்கள் செயலற்ற ஆங்கில சொற்களஞ்சியத்தில் உள்ளது. அது என்ன, உங்கள் அகராதியை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது, கீழே படிக்கவும்.

செயலில் மற்றும் செயலற்ற ஆங்கில சொற்களஞ்சியம் என்றால் என்ன

எல்லாம் உங்கள் கைகளில் உள்ளது: உங்கள் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும். செயலில் உள்ள ஆங்கில சொற்களஞ்சியம் என்பது எழுதுவதிலும் பேசுவதிலும் நாம் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தும் அனைத்து சொற்களும் ஆகும்.

செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் ஆங்கிலத்தில்படிக்கும் போது அல்லது வேறொருவரின் பேச்சில் நீங்கள் அடையாளம் கண்டு புரிந்துகொள்ளும் வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியது, ஆனால் நீங்கள் பேசும்போது அல்லது எழுதும்போது அவற்றைப் பயன்படுத்த மாட்டீர்கள்.

உங்கள் "செயலற்ற" சொற்களஞ்சியத்தின் தோராயமான அளவை அறிய விரும்புகிறீர்களா? நீங்கள் ஆங்கில சொல்லகராதி சோதனை மூலம் சரிபார்க்கலாம். முடிவு மிகவும் தோராயமானது மற்றும், ஒரு விதியாக, மகிழ்ச்சியான ஆச்சரியங்கள் - மிக அதிக எண்கள் பெறப்படுகின்றன.

எந்தவொரு நபரின் செயலற்ற பங்கு ரஷ்ய மற்றும் ஆங்கிலம் இரண்டிலும் மிகவும் செயலில் உள்ளது. இது நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை "செயல்படுத்த" நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும், ஏனெனில் உங்கள் இலக்கு ஆங்கிலம் சரளமாகவும் திறமையாகவும் பேச கற்றுக்கொள்வது. ஒரு நபர் தனது "சொத்தில்" 1000 வார்த்தைகளை வைத்திருந்தால் போதுமானது என்று சிலர் நம்புகிறார்கள் மற்றும் அவற்றை தீவிரமாக பயன்படுத்துகிறார்கள். இந்தக் கண்ணோட்டத்துடன் நாம் உடன்பட முடியாது. ஆயிரம் வார்த்தைகள் 4-5 வயது குழந்தையின் சொல்லகராதிக்கு ஒத்திருக்கும். எனவே, உங்கள் வயதிற்கு ஏற்ப, "வளர்ந்து" சரியாகப் பேசக் கற்றுக் கொள்வோம். இதற்காக நீங்கள் ஒரு பொறுப்பை சொத்தாக மாற்ற வேண்டும். நாம் முயற்சிப்போம்?

செயலற்ற ஆங்கில சொற்களஞ்சியத்தை எவ்வாறு செயல்படுத்துவது

1. வார்த்தைகளை சரியாக கற்றல்

கட்டுரையின் தொடக்கத்தில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள சூழ்நிலைக்கு வருவதற்கு இது ஒரு அவமானம். உங்களுக்கு நன்றாகவே தெரியும் சரியான வார்த்தை, ஆனால் நீங்கள் ஊமையாக உணர்கிறீர்கள்: நீங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், ஆனால் உங்களால் சொல்ல முடியாது. ஒருவேளை நீங்கள் சொல்லகராதி கற்றல் செயல்முறையை தவறான வழியில் அணுகியிருக்கலாம். நீங்கள் எப்படி கற்றுக்கொள்கிறீர்கள் மற்றும் வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது பற்றி சிந்தியுங்கள். உங்கள் கண்களால் பட்டியலை விரைவாக ஸ்கேன் செய்து, மகிழ்ச்சியுடன் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்திருப்பதை உறுதிசெய்யவா? மிகவும் தந்திரமான மற்றும் பயனுள்ள தந்திரத்தைப் பயன்படுத்துவோம். இப்போது, ​​​​சொற்களைக் கற்கும்போது, ​​​​அவற்றை சத்தமாகச் சொல்ல மறக்காதீர்கள், அவற்றை உடனடியாகப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்: சில வாக்கியங்களை உருவாக்கவும் அல்லது சிறு கதைபுதிய வார்த்தைகளை பயன்படுத்தி. இதை எழுத்துப்பூர்வமாகச் செய்வதும் சத்தமாகப் பேசுவதும் சிறந்தது.

2. சத்தமாக வாசிக்கிறோம்

வாசிப்பு ஒரு செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்க முனைகிறது, ஆனால் நல்ல புத்தகம்அல்லது ஒரு தகவல் கட்டுரை உதவும் மற்றும் அதை செயல்படுத்தும். அதை எப்படி செய்வது? "" கட்டுரையில், படிக்கும் போது பேசுவதை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதை விரிவாக விவரித்தோம். முன்மொழியப்பட்ட பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறோம்: நடைமுறையில் படித்த உரையிலிருந்து புதிய சொற்களைப் பயன்படுத்துவீர்கள், இதனால் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குவீர்கள்.

3. மற்றவர்களிடமிருந்து கற்றல்

நீங்கள் ஒரு ஆங்கில ஆசிரியரிடம் படித்தால் அல்லது ஒரு நண்பர் இருந்தால் நல்ல நிலைமொழி அறிவு, பின்வரும் தந்திரத்தை முயற்சிக்கவும். பேச்சில் தொடர்ந்து பயன்படுத்த, நீங்கள் "செயலில்" செய்ய விரும்பும் சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களின் பட்டியலைத் தயாரிக்கவும். உரையாடலின் போது, ​​இந்த காகிதத்தை கையில் வைத்து, சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். இந்த நுட்பம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்: இரண்டு பாடங்களுக்குப் பிறகு, உங்களுக்கு இனி இலை தேவையில்லை, உங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் நீங்களே நினைவில் வைத்துக் கொள்வீர்கள் மற்றும் உங்கள் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்குவீர்கள்.

4. பதிவுகள் எழுதுதல்

இந்த நுட்பம் ஆசிரியரிடம் படிப்பவர்களுக்கும், சுதந்திரமாக படிப்பவர்களுக்கும் ஏற்றது. எழுத முயற்சி செய்யுங்கள் சிறு கதைநீங்கள் "செயல்படுத்த" விரும்பும் சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துதல். உங்கள் அறிவின் நிலை மிகவும் அதிகமாக இருந்தால், ஒரு நோட்புக்கில் மாணவர் பயிற்சிகளை எழுதுவதில் நீங்கள் சலித்துவிட்டீர்கள், மேலும் உங்கள் மகிமையின் தருணத்திற்காக நீங்கள் ஏங்குகிறீர்கள், இணையத்திற்குச் செல்லுங்கள். ட்விட்டரில், பேஸ்புக்கில், Vkontakte சுவரில் இடுகைகளை உருவாக்கவும், ஒரு வலைப்பதிவைத் தொடங்கவும். புதிய சொற்களைப் பயன்படுத்தி சிறு குறிப்புகள், கட்டுரைகளை ஆங்கிலத்தில் எழுதுங்கள்.

5. நாங்கள் வெளிநாட்டினருடன் தொடர்பு கொள்கிறோம்

விளம்பரம் உங்களுக்கு இல்லையா? இந்த தளங்களில் ஒன்றில் ஒரு பேனா நண்பரைக் கண்டறிய நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம்: penpalworld.com, interpals.net, mylanguageexchange.com. அவருக்கு நீண்ட கடிதங்களை எழுதுங்கள், அனுப்பும் முன் அவருக்கு உரக்கப் படிக்கவும் - இது உச்சரிப்பிற்கும் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துவதற்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

6. கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களை இதயத்தால் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

நெரிசல் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது, ஆனால் உங்களுக்கு விருப்பமான கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களை நீங்கள் மனப்பாடம் செய்தால் அது மற்றொரு விஷயம். இது சுவாரஸ்யமானது, பயனுள்ளது ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிமற்றும் சொல்லகராதி செறிவூட்டல். ரைம் வரிகளை நினைவில் கொள்வது எளிது வழக்கமான நூல்கள், அதனால் புதிய சொற்களஞ்சியம் விரைவாக டெபாசிட் செய்யப்படும் செயலில் உள்ள பகுதிஉங்கள் அகராதி.

7. பயனுள்ள விளையாட்டுகளை விளையாடுங்கள்

வேடிக்கையான விளையாட்டுகள் செயலற்ற ஆங்கில சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும் உதவும். ஒத்த சொற்களைக் கண்டுபிடிப்பது தொடர்பான பொழுதுபோக்கு மற்றும் பலவிதமான குறுக்கெழுத்துக்கள் மிகவும் பயனுள்ளவை. இந்த தளங்களில் நீங்கள் வார்த்தை விளையாட்டுகளைக் காணலாம்: wordgames.com மற்றும் merriam-webster.com, மறக்காமல் இருக்க மீண்டும் மீண்டும் செய்வது எப்படி."

செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை எவ்வாறு செயலில் வைப்பது என்பது குறித்து சிறிது வெளிச்சம் போட்டுள்ளோம் என நம்புகிறோம். சுருக்கமாக, உற்பத்தி திறன்களின் உதவியுடன் "செயலற்றது" மிக விரைவாக செயல்படுத்தப்படுகிறது என்று கூறலாம்: எழுதுதல் மற்றும் பேசுதல். எனவே, முடிந்தவரை இந்த திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள பயிற்சிகளைச் செய்யுங்கள், அப்போது உங்கள் சொல்லகராதி செயலில் இருக்கும்.

"வில்லியம் ஷேக்ஸ்பியரின் அகராதி, ஆராய்ச்சியாளர்களின் எண்ணிக்கையின்படி, 12,000 வார்த்தைகள். நரமாமிச பழங்குடியினரான "மும்போ-யம்போ" என்ற நீக்ரோவின் அகராதி 300 சொற்கள். எல்லோச்ச்கா ஷுகினா முப்பது பேருடன் எளிதாகவும் சுதந்திரமாகவும் பழகினார், - ஐல்ஃப் மற்றும் பெட்ரோவின் "பன்னிரண்டு நாற்காலிகள்" இலிருந்து இந்த மேற்கோள் அனைவருக்கும் தெரியும். நையாண்டி செய்பவர்களும், அவர்களுடன் வாசகர்களும், குறுகிய மனப்பான்மை மற்றும் வளர்ச்சியடையாத, ஆனால் அதிக தன்னம்பிக்கை மற்றும் திமிர்பிடித்த எல்லோச்காவைப் பார்த்து நிறைய சிரித்தனர், அவர்களின் ஆர்வங்கள், எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகள் அனைத்தும் முப்பது வார்த்தைகளில் எளிதில் பொருந்தக்கூடியவை. இதற்கிடையில், உரைகளை எழுதத் தொடங்கி, பலர், அதைக் கவனிக்காமல், நரமாமிச எலோச்ச்காவாக மாறுகிறார்கள். எதைப் பற்றி எழுத வேண்டுமோ, அதே "ஹோ ஹோ!" மற்றும் "முரட்டுத்தனமான, பையன்!" இந்த பாடத்தில், நரமாமிச எலோச்சாவின் பிரச்சனையிலிருந்து விடுபடுவது எப்படி, உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவது பற்றி பேசுவோம். மற்றும் உள்ளே அடுத்த பாடம்அதை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம்.

சொல்லகராதி

சொல்லகராதி (அகராதி, அகராதி) என்பது ஒரு நபர் தனது பேச்சில் புரிந்துகொண்டு பயன்படுத்தும் சொற்களின் தொகுப்பாகும்.

சொல்லகராதி பொதுவாக இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது: செயலில் மற்றும் செயலற்றது.

செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் - இவை ஒரு நபர் பேச்சிலும் எழுத்திலும் தவறாமல் பயன்படுத்தும் வார்த்தைகள்.

செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் - ஒரு நபர் காது அல்லது படிக்கும் போது அறிந்த மற்றும் புரிந்து கொள்ளும் வார்த்தைகளின் தொகுப்பு, ஆனால் அவற்றை அவர் பயன்படுத்துவதில்லை. இந்த தளத்தில் உங்கள் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை நீங்கள் சரிபார்க்கலாம்.

பொதுவாக செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தின் அளவு செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் அளவை விட பல மடங்கு அதிகமாகும். அதே நேரத்தில், செயலில் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தின் தொகுதிகள் நகரக்கூடிய மதிப்புகள்: ஒரு நபர் தொடர்ந்து புதிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார், அதே நேரத்தில் அவர் ஏற்கனவே கற்றுக்கொண்ட சொற்களைப் பயன்படுத்துவதை மறந்துவிடுகிறார் அல்லது நிறுத்துகிறார்.

செயலில் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தின் தொகுதிகள் என்னவாக இருக்க வேண்டும்? திடீரென்று, இந்த கேள்விக்கான பதில் மிகவும் கடினம் என்று மாறியது. V.I இன் தொகுதி டால் நவீன ரஷ்ய மொழியின் கல்வி அகராதியான இருநூறாயிரம் சொற்களைக் கொண்டுள்ளது இலக்கிய மொழி- சுமார் ஒரு லட்சத்து முப்பதாயிரம், சமீபத்திய பதிப்புஓஷெகோவின் விளக்க அகராதி - எழுபதாயிரம் வார்த்தைகள். வெளிப்படையாக, அத்தகைய மதிப்புகள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமான நபரின் சொற்களஞ்சியத்தை மீறுகின்றன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, படித்த வயது வந்தவரின் சராசரி செயலில் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் என்ன என்பது பற்றிய சரியான அறிவியல் தரவு எதுவும் இல்லை. செயலில் சொல்லகராதி மதிப்பெண்கள் ஐந்தாயிரம் முதல் முப்பத்தைந்தாயிரம் வார்த்தைகள் வரை இருக்கும். செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தைப் பொறுத்தவரை, வரம்பு இருபதாயிரத்திலிருந்து ஒரு லட்சம் சொற்கள் வரை. பெரும்பாலும், உண்மை, எப்போதும் போல, இடையில் எங்காவது உள்ளது. ஒரு வயது வந்தவரின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் சுமார் பதினைந்தாயிரம் சொற்களை அடைகிறது என்று கருதுவது நியாயமானது (உங்களுக்குத் தெரியும், புஷ்கின் போன்ற ஒரு மாஸ்டரின் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் சுமார் இருபதாயிரம் சொற்கள்), மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் - நாற்பது முதல் ஐம்பதாயிரம் வரை. வார்த்தைகள் (கற்பனை செய்வது கடினம் ஒரு சாதாரண நபர், Ozhegov அகராதியிலிருந்து வார்த்தைகளின் அனைத்து அர்த்தங்களையும் யார் அறிவார்கள்).

செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தின் அளவை தோராயமாக மதிப்பிட ஒரு எளிய வழி உள்ளது. எடுத்துக்கொள் அகராதி, எடுத்துக்காட்டாக, அதே Ozhegov அகராதி, அதை ஒரு தன்னிச்சையான பக்கத்தில் திறக்கவும், வரையறுக்கப்பட்ட சொற்களில் எத்தனை உங்களுக்குத் தெரியும் என்பதைக் கணக்கிடுங்கள். உங்களுடன் நேர்மையாக இருங்கள்: ஒரு சொல் உங்களுக்குத் தெரிந்ததாகத் தோன்றினாலும், அதன் பொருள் உங்களுக்கு உறுதியாகத் தெரியாவிட்டால், இந்த வார்த்தையை நீங்கள் எண்ணத் தேவையில்லை. அடுத்து, இந்த எண்ணிக்கையை பக்கங்களின் எண்ணிக்கையால் பெருக்கவும். நிச்சயமாக, இது ஒரு தோராயமான முடிவு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: எல்லா பக்கங்களிலும் ஒரே எண்ணிக்கையிலான கட்டுரைகள் உள்ளன, அதில் இருந்து உங்களுக்கு ஒரே எண்ணிக்கையிலான சொற்கள் தெரியும் என்று நீங்கள் கருத வேண்டும். பரிசோதனையின் தூய்மைக்காக, நீங்கள் இந்த படிகளை பல முறை மீண்டும் செய்யலாம். இருப்பினும், நீங்கள் இன்னும் சரியான முடிவைப் பெற முடியாது.

அகராதி மற்றும் கணக்கீடுகளை நீங்களே டிங்கர் செய்ய மிகவும் சோம்பேறியாக இருந்தால், எங்கள் சோதனையை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.

உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கான வழிகள்

நூல்களை எழுதும் போது, ​​பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள் முடிந்தவரை மாறுபட்டதாக இருப்பது மிகவும் முக்கியம். இது, முதலில், உங்கள் எண்ணத்தை மிகத் துல்லியமாக வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது, இரண்டாவதாக, இது வாசகருக்கு உரையின் உணர்வை எளிதாக்குகிறது. உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்த உதவும் பல விதிகள் உள்ளன. அவை முதன்மையாக வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்கும் மக்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, ஆனால் அவர்களின் தாய்மொழிக்கு திறம்பட பயன்படுத்தப்படலாம்.

செயலற்ற சொற்களஞ்சியம்

முடிந்தவரை படியுங்கள். படித்தல்முக்கிய வருமான ஆதாரங்களில் ஒன்றாகும் புதிய தகவல், மற்றும், அதன்படி, புதிய வார்த்தைகள். அதே நேரத்தில், முடிந்தவரை இலக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க முயற்சிக்கவும் உயர் நிலை- அது பற்றி இருந்தால் பரவாயில்லை கற்பனை, வரலாற்று இலக்கியம்அல்லது பத்திரிகை. ஆசிரியர்களின் உயர் நிலை, அவர்கள் பலவிதமான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பு அதிகம், மிக முக்கியமாக, அவர்கள் சொற்களை சரியாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். எனவே நீங்கள் புதிய சொற்களை மட்டுமல்ல, நினைவில் கொள்வீர்கள் சரியான வழிகள்அவர்களின் பயன்பாடு.

அறியாமைக்கு பயப்பட வேண்டாம்.பலர் தங்கள் உரையாசிரியர் மிகவும் படித்தவராகவும், நன்கு படித்தவராகவும், அறிமுகமில்லாத சொற்களைப் பயன்படுத்துவதாகவும் தோன்றும்போது மிகவும் சங்கடமாக உணர்கிறார்கள். அத்தகைய சூழ்நிலையில், பலர் அறியாதவர்கள் என்று முத்திரை குத்தப்படுவார்கள் என்று பயப்படுகிறார்கள், எனவே இந்த அல்லது அந்த புதிய வார்த்தையின் அர்த்தத்தைப் பற்றி கேட்க அவர்கள் வெட்கப்படுகிறார்கள். இதை ஒருபோதும் செய்யாதீர்கள். உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் இருளில் இருப்பதை விட உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத ஒரு வார்த்தையைப் பற்றி கேட்பது எப்போதும் சிறந்தது. வீட்டிற்கு வந்ததும் இந்த வார்த்தையை அகராதியில் பார்ப்பீர்கள் என்று நினைக்க வேண்டாம். நீங்கள் அதை வெறுமனே மறந்துவிடுவீர்கள். உங்கள் உரையாசிரியர் உண்மையிலேயே புத்திசாலி என்றால், உங்கள் கேள்வி அவருக்கு வேடிக்கையாகத் தோன்றாது.

அகராதியைப் பயன்படுத்தவும்.தேவைப்படும்போது நீங்கள் குறிப்பிடக்கூடிய கல்விசார் அகராதிகள் மற்றும் கலைக்களஞ்சியங்களின் தொகுப்பை வீட்டில் வைத்திருப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இயற்கையாகவே, நல்ல அகராதிகள்மலிவானவை அல்ல, பெரும்பாலும் சிறிய அச்சு ரன்களில் மற்றும் நிறைய ஷெல்ஃப் இடத்தை எடுத்துக்கொள்கின்றன. அதிர்ஷ்டவசமாக, இணையத்தின் வளர்ச்சியுடன், அகராதிகளை அணுகுவதில் சிக்கல் தீர்க்கப்பட்டது. இப்போது நீங்கள் எந்த தலைப்பிலும் அகராதிகளையும் கலைக்களஞ்சியங்களையும் காணலாம். போர்ட்டல்கள் பயன்படுத்த மிகவும் வசதியானவை: slovari.yandex.ru மற்றும் www.gramota.ru.

செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம்

மேலே உள்ள உதவிக்குறிப்புகள் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்க உதவுகின்றன. ஆனாலும் முக்கிய தலைப்புஎங்கள் பாடங்கள் பயனுள்ள எழுதுதல் பற்றியது. எனவே, புதிய சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்ல, அவற்றை எழுத்தில் எவ்வாறு தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதும் குறிக்கோள். செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தில் இருந்து செயலில் உள்ள ஒரு சொல்லை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட சில பயிற்சிகள் இங்கே:

ஸ்கிராப்புகளின் முறை.நீங்கள் அட்டைகள், துண்டு பிரசுரங்கள் அல்லது வண்ண ஸ்டிக்கர்களை எடுக்க வேண்டும். ஒரு பக்கத்தில், நீங்கள் நினைவில் கொள்ள விரும்பும் வார்த்தையை எழுதுகிறீர்கள், மறுபுறம் - அதன் பொருள், ஒத்த சொற்கள், பயன்பாட்டின் எடுத்துக்காட்டுகள். அத்தகைய அட்டைகளை வீட்டில், போக்குவரத்து, வேலையில் வரிசைப்படுத்தலாம். வேகமான, வசதியான மற்றும் திறமையான!

ஒத்த சொற்களின் குறிப்பேடு.நீ எடுத்துக்கொள்ளலாம் ஒரு எளிய நோட்புக்அல்லது ஒரு மின்னணு ஆவணத்தை உருவாக்கவும், அங்கு நீங்கள் சொற்களையும் ஒத்த சொற்களையும் எழுதுவீர்கள். உதாரணமாக, முடிவு என்ற சொல்லை எடுத்துக் கொள்வோம். அதற்கான பல ஒத்த சொற்கள்: விளைவு, விளைவு, சுவடு, பழம், அளவு, முடிவு, முடிவு, முடிவு. இங்கே ஒத்த சொற்களை மட்டுமல்ல, முழு கட்டுமானங்களையும் சேர்க்க முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: எனவே, இதிலிருந்து நாம் முடிவுக்கு வந்தோம், முதலியன என்று முடிவு செய்யலாம். மேலும், அத்தகைய நோட்புக்கில், இந்த அல்லது அந்த வார்த்தையின் தன்மை பற்றி நீங்கள் குறிப்புகளை உருவாக்கலாம்: காலாவதியான, உயர், வடமொழி, இழிவான. நீங்கள் ஒரு மின்னணு ஆவணத்தைப் பயன்படுத்தினால், ஒரு பொருளின் சொற்களை தனித்தனி தொகுதிகளாக இணைக்கலாம். கூடுதலாக, அத்தகைய நோட்புக் எதிர்ச்சொற்களுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படலாம்.

கருப்பொருள் அட்டைகள்.ஒரு பொதுவான கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய பல சொற்களை ஒரே நேரத்தில் உங்கள் செயலில் உள்ள அகராதியில் மனப்பாடம் செய்து மொழிபெயர்க்க விரும்பினால், அவை பயன்படுத்த வசதியாக இருக்கும். அவற்றை ஒரு அட்டையில் எழுதி முக்கிய இடத்தில் இணைக்கவும். இதன் விளைவாக, அட்டையில் இருந்து குறைந்தபட்சம் ஒரு வார்த்தையை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருந்தால், மீதமுள்ளவை தவிர்க்க முடியாமல் உங்கள் நினைவுக்கு வரும்.

சங்க முறை.சங்கங்களுடன் வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிக்கவும்: உருவம், நிறம், வாசனை, தொட்டுணரக்கூடிய, சுவையான, மோட்டார். அத்தகைய சங்கத்தின் இருப்பு சரியான வார்த்தையை மிக வேகமாக நினைவில் வைக்க உதவும். மேலும், உங்களுக்காக ஒரு முக்கியமான வார்த்தையை நீங்கள் ஒரு குறுகிய ரைமில் ரைம் செய்யலாம் அல்லது முட்டாள்தனமான மற்றும் அர்த்தமற்ற, ஆனால் மறக்கமுடியாத கூற்றில் செருகலாம்.

விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் கலவைகள்.விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் கட்டுரைகள் பள்ளிப் பயிற்சிகள் என்று நாங்கள் பழக்கமாகிவிட்டோம், பள்ளிப் படிப்பை முடித்த பிறகு, நாம் அவற்றை ஒருபோதும் திரும்பப் பெற முடியாது. இதற்கிடையில், அவை உங்கள் எழுத்துத் திறனை வியத்தகு முறையில் மேம்படுத்தவும் உங்கள் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தவும் உதவுகின்றன. உங்களுக்கு அறிமுகமில்லாத ஆனால் பயனுள்ள சொற்களைக் காணக்கூடிய உரையைப் படித்த சூழ்நிலைக்கு விளக்கக்காட்சிகள் பொருத்தமானவை. அதை சுருக்கவும் எழுதப்பட்ட மறுபரிசீலனைஇவற்றைப் பயன்படுத்தி இந்த உரை முக்கிய வார்த்தைகள்மேலும் அவை உங்கள் நினைவில் நிலைத்திருக்கும். கட்டுரைகளைப் பொறுத்தவரை, நீங்கள் நீண்ட கட்டுரைகளை எழுதத் தேவையில்லை, ஐந்து வாக்கியங்களைக் கொண்ட ஒரு சிறுகதை போதும், அதில் நீங்கள் புதிய சொற்களைச் செருகுவீர்கள்.

நினைவக காலண்டர்.செயலில் உள்ள அகராதிக்கு நீங்கள் மொழிபெயர்க்க விரும்பும் சொற்களின் மறுநிகழ்வு வரைபடம் இதுவாகும். இது ஆராய்ச்சி பணியை அடிப்படையாகக் கொண்டது மனித நினைவகம்... ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு ஒரு நபர் பெறப்பட்ட அனைத்து புதிய தகவல்களிலும் எண்பது சதவிகிதத்தை மறந்துவிடுகிறார் என்பதை விஞ்ஞானிகள் நீண்ட காலமாக கண்டுபிடித்துள்ளனர். இருப்பினும், வழக்கமான இடைவெளியில் பொருளை மீண்டும் செய்வதன் மூலம் இந்த சதவீதத்தை கணிசமாகக் குறைக்கலாம். பின்னர் அவர் நீண்ட கால சுறுசுறுப்பான நினைவகத்தை அடைகிறார். இதற்காக, பகுத்தறிவு மறுபடியும் முறை என்று அழைக்கப்படுவது உருவாக்கப்பட்டது. வசதிக்காக, நாங்கள் ஒரு அட்டவணையை வழங்குகிறோம்:

• முதல் மறுபடியும். படித்து முடித்த உடனேயே
• இரண்டாவது மறுபடியும். அரை மணி நேரம் கழித்து
• மூன்றாவது மறுபடியும். ஒரு நாளில்
• நான்காவது மறுபடியும். இரண்டு நாட்கள் கழித்து
• ஐந்தாவது மறுபடியும். மூன்று நாட்களுக்குப் பிறகு
• ஆறாவது மறுபடியும். ஒரு வாரத்தில்
• ஏழாவது மறுபடியும். இரண்டு வாரங்களில்
• எட்டாவது மறுபடியும். ஒரு மாதம் கழித்து
• ஒன்பதாவது மறுபடியும். இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு

அதிகபட்ச விளைவை அடைய, அட்டவணையில் இருந்து விலகாமல் இருப்பது நல்லது. ஒரே நேரத்தில் ஒரு பெரிய அளவிலான சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய முயற்சிக்காமல் இருப்பதும் நல்லது. சொற்களை சிறியதாக உடைப்பது நல்லது கருப்பொருள் குழுக்கள்ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் அதன் சொந்த மறுநிகழ்வு காலெண்டரை உருவாக்கவும்.

குறுக்கெழுத்துக்கள், மொழி விளையாட்டுகள் மற்றும் புதிர்கள்.வணிகத்தை மகிழ்ச்சியுடன் இணைக்க ஒரு சிறந்த வழி: நீங்கள் கற்றுக்கொண்ட வார்த்தைகளைப் பயிற்சி செய்து விளையாடுங்கள்! மிகவும் பொதுவான சில மொழி விளையாட்டுகள் இங்கே உள்ளன: ஸ்கிராப்பிள் (ரஷ்ய மொழியில் - புத்திசாலித்தனம், வழுக்கை), அனகிராம்கள், ஆன்டிஃப்ரேஸ்கள், புரிம், மெட்டாகிராம்கள், தொப்பி, தொடர்பு.

உங்கள் அறிவை சோதிக்கவும்

இந்த பாடத்தின் தலைப்பைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை நீங்கள் சோதிக்க விரும்பினால், பல கேள்விகளைக் கொண்ட ஒரு குறுகிய தேர்வை நீங்கள் எடுக்கலாம். ஒவ்வொரு கேள்வியிலும், 1 விருப்பம் மட்டுமே சரியாக இருக்கும். நீங்கள் விருப்பங்களில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, கணினி தானாகவே அடுத்த கேள்விக்கு செல்கிறது. நீங்கள் பெறும் புள்ளிகள் உங்கள் பதில்களின் சரியான தன்மை மற்றும் கடந்து செல்லும் நேரம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு முறையும் கேள்விகள் வித்தியாசமாக இருக்கும், மேலும் விருப்பத்தேர்வுகள் கலந்திருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

திட்டம்

அறிமுகம்

1. மொழியின் செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கு பற்றிய கருத்து

2. செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கு அடிப்படையில் ரஷ்ய மொழியின் சொற்களஞ்சியம்

2.1 செயலில் அகராதி

2.2 செயலற்ற சொற்களஞ்சியம்

முடிவுரை

நூல் பட்டியல்

அறிமுகம்

செயலில் செயலற்ற சொல்லகராதி பேச்சு

1. மொழியின் செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கு பற்றிய கருத்து

வழக்கொழிந்த சொற்களஞ்சியம் மொழியின் செயலற்ற பங்குக்கு சொந்தமானது என்ற கூற்று பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. இதைப் பற்றி பலர் எழுதியுள்ளனர். இதனுடன், தெரிந்தவரை, யாரும் வாதிடவில்லை. இருப்பினும், லெக்சிகோகிராஃபிக் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையின் பகுப்பாய்வின்படி, "காலாவதியான சொற்களஞ்சியம்" மற்றும் "மொழியின் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம்" (அல்லது, வேறுவிதமாகக் கூறினால், "சுற்றளவு" ஆகிய கருத்துக்களுக்கு இடையிலான உறவைப் புரிந்துகொள்வதில் குறிப்பிடத்தக்க "சிதைவுகள்" உள்ளன. மொழியின்"). ஆனால் அவற்றைப் பற்றி பேசுவதற்கு முன், மொழியியலாளர்கள் பாரம்பரியமாக கருத்தில் கொண்டுள்ள உள்ளடக்கத்தை நினைவுபடுத்துவோம் " செயலற்ற பங்குமொழி "மொழியின் சுற்றளவு" மற்றும் "காலாவதியான சொற்களஞ்சியம்".

உங்களுக்குத் தெரியும், லெக்சிகோகிராஃபிக் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில் மொழியின் செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கு பற்றிய கருத்து எல்.வி. ஷெர்பா ("அனுபவம்" என்ற படைப்பில் பொது கோட்பாடுசொற்களஞ்சியம் ").செர்பா சொற்களை செயலற்ற சொற்களஞ்சியப் பங்குக்குக் காரணமாகக் கூறினார், அவை குறைவான பொதுவானதாகிவிட்டன மற்றும் அதன் பயன்பாட்டின் வரம்பு குறுகிவிட்டது. நவீன மொழியியலில், மொழியின் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தில் பல கருத்துக்கள் உள்ளன. லெக்சிகல் அலகுகள், அவற்றின் பயன்பாடு அவை குறிக்கும் நிகழ்வுகளின் தனித்தன்மையால் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது (அரிய உண்மைகளின் பெயர்கள், வரலாற்றுவாதங்கள், விதிமுறைகள், சரியான பெயர்கள்) அல்லது மொழியின் சில செயல்பாட்டு வகைகளில் (புத்தகம், பேச்சுவழக்கு மற்றும் பிற ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ண சொற்களஞ்சியம்) மட்டுமே பயன்படுத்தப்படும் சொந்த மொழி பேசுபவர்களின் ஒரு பகுதியினருக்கு (தொல்பொருள்கள், நியோலாஜிசம்கள்) மட்டுமே தெரிந்த லெக்சிகல் அலகுகள். மொழியியல் கலைக்களஞ்சிய அகராதி"மற்றும் B. P. Barannikova மற்றும் A. A. Reformatsky, D. E. Rosenthal மற்றும் M. A. Telenkova மற்றும் பிற ஆராய்ச்சியாளர்களால் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட்டது. மற்றொரு கண்ணோட்டத்தின் ஆதரவாளர்கள் செயலற்ற அகராதி என்று வாதிடுகின்றனர்" இந்த மொழியில் சரளமாக இருக்கும் சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதி, ஆனால் நேரடி தினசரி தகவல்தொடர்புகளில் குறைவாகவே பயன்படுத்தப்படுகிறது. ; செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் வழக்கற்றுப் போன அல்லது காலாவதியானது, ஆனால் மொழி, சொற்கள், வழக்கமான பயன்பாட்டிற்குள் நுழையாத பல நியோலாஜிசங்களின் சொற்களஞ்சியத்திலிருந்து கைவிடப்படவில்லை. "மொழியின் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் பற்றிய இந்த புரிதல் கலைக்களஞ்சியத்தில் பிரதிபலிக்கிறது" ரஷ்ய மொழி "மற்றும் NM I. ஃபோமினா, F. P. சொரோகோலெடோவ் போன்றவர்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் பற்றிய இந்த பார்வை மிகவும் "குறுகியதாக" உள்ளது, ஏனெனில் இது காலாவதியான (காலாவதியான) சொற்களஞ்சியத்தின் ஒரு பகுதியையும் நியோலாஜிசங்களின் ஒரு பகுதியையும் மட்டுமே உள்ளடக்கியது. பண்பு, குறைந்த அதிர்வெண் பயன்பாடு மற்றும், இதன் விளைவாக, அகராதியில் உள்ள புற நிலை.இந்தப் பிரச்சினையில் மற்றொரு கருத்து மொழி மற்றும் பேச்சின் கருத்துகளின் வேறுபாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது: பேச்சு, அதாவது. தனிப்பட்ட நபர்களின் மொழியியல் செயல்பாடு, எனவே செயலில் மற்றும் செயலற்ற அகராதிகள் வித்தியாசமான மனிதர்கள்வெவ்வேறு சமூகக் குழுக்கள், தொழில்கள், வெவ்வேறு இடங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் ஒத்துப்போகாமல் இருக்கலாம்." , கல்வி, தினசரி வேலைமுதலியன. ". ZF Belyanskaya குறிப்பிட்டது போல்," மொழி மற்றும் பேச்சு நிகழ்வுகளுக்கு இடையே உள்ள தெளிவற்ற வேறுபாடு L.A இன் கற்பிதத்தைப் பாதித்தது. புலகோவ்ஸ்கி சிறப்புப் பயன்பாடு, தொல்பொருள்கள், நியோலாஜிசம்கள், இயங்கியல் மற்றும் பல கடன்கள் ஆகியவற்றின் மொழியின் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்திற்கு, மற்றும் ஏ.ஏ. "சில அறிஞர்கள்" செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை நிராகரித்தனர். "எனவே, P.Ya. Chernykh நம்புகிறார்" வார்த்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வெவ்வேறு அளவுகளைப் பற்றி பேசுவது மிகவும் சரியாக இருக்கும். தற்போதைய சொற்களஞ்சியம்"அதாவது, சொற்களைப் பற்றி" பேச்சாளர்கள் தங்கள் அன்றாட வாழ்க்கைக்கு அன்னியமான மற்றும் அந்நியமான சிந்தனைப் பொருள்களைப் பற்றிய உரையாடலில் பயன்படுத்துகின்றனர். " அகராதி என்பது வரலாற்றுவாதம் மற்றும் தொல்பொருள் ஆகிய சொற்கள் தொடர்பாக பொதுமைப்படுத்தும் கருத்தாக்கமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. , வரலாற்றுவாதங்கள் அவர்கள் அழைத்த அந்த உண்மைகள் மறைந்ததால் வழக்கற்றுப் போன சொற்கள் என்று புரிந்து கொள்ளப்படுகின்றன. ஒத்த அலகுகளால் பயன்படுத்தப்படுவதற்கான காரணங்கள் நவீன மொழி, தொல்பொருள்கள், மாறாக, நவீன மொழியில் ஒத்த சொற்களைக் கொண்டுள்ளன. மொழியியலாளர்கள் இல்லை ஒருமித்த கருத்துவரலாற்றுவாதங்களை அதன் சுற்றளவில் அமைந்துள்ள நவீன மொழியின் உண்மைகளாக கருதுவதா அல்லது மொழியின் எல்லைகளுக்கு அப்பால் சென்று அதன் சொற்களஞ்சிய அமைப்பிலிருந்து வெளியேறிய உண்மைகளாக கருத வேண்டுமா என்பது பற்றி.

2. செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்குகளின் பார்வையில் இருந்து ரஷ்ய மொழியின் சொற்களஞ்சியம்

சொல்லகராதி மிகவும் மொபைல் மொழி நிலை... சொற்களஞ்சியத்தை மாற்றுவதும் மேம்படுத்துவதும் ஒரு நபரின் உற்பத்தி நடவடிக்கையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது, பொருளாதார, சமூக, அரசியல் வாழ்க்கைமக்கள். அனைத்து செயல்முறைகளும் சொற்களஞ்சியத்தில் பிரதிபலிக்கின்றன வரலாற்று வளர்ச்சிசமூகம். புதிய பொருள்களின் தோற்றத்துடன், நிகழ்வுகள், புதிய கருத்துக்கள் எழுகின்றன, அவற்றுடன் - மற்றும் இந்த கருத்துகளின் பெயர்களுக்கான வார்த்தைகள். சில நிகழ்வுகள் வாடிப்போவதால், அவை பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறுகின்றன அல்லது அவற்றின் ஒலி தோற்றத்தையும் அவற்றை அழைக்கும் சொற்களின் பொருளையும் மாற்றுகின்றன. இவை அனைத்தையும் கருத்தில் கொண்டு, பொதுவான மொழியின் சொல்லகராதி இரண்டு பெரிய குழுக்களாக பிரிக்கலாம்: செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம். செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் அந்த அன்றாட சொற்களை உள்ளடக்கியது, இதன் பொருள் கொடுக்கப்பட்ட மொழியைப் பேசும் மக்களுக்கு புரியும். இந்த குழுவின் வார்த்தைகள் வழக்கற்றுப்போன சாயல்கள் அற்றவை.

செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் காலாவதியானவை அல்லது அதற்கு மாறாக, அவற்றின் புதுமை காரணமாக இன்னும் பரவலான அங்கீகாரத்தைப் பெறாதவை மற்றும் அன்றாடம் பயன்படுத்தப்படாதவை அடங்கும். இவ்வாறு, செயலற்ற பங்குகளின் சொற்கள் வழக்கற்றுப் போன மற்றும் புதியதாக (நியோலாஜிஸங்கள்) பிரிக்கப்படுகின்றன. செயலில் பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறிய சொற்கள் காலாவதியானவை, எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் குறிப்பிட்ட கருத்துக்கள் காணாமல் போனது தொடர்பாக பயன்படுத்தப்படுவதை நிறுத்திய சொற்கள் தெளிவாக காலாவதியானவை, மேயர் போன்றவை. இந்த குழுவின் சொற்கள் அழைக்கப்படுகின்றன. வரலாற்றுவாதங்கள், அவை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ அறியப்பட்டவை மற்றும் சொந்த மொழி பேசுபவர்களுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை, ஆனால் அவை அவர்களால் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை. நவீன மொழியில், வழக்கற்றுப் போன பொருள்கள், நிகழ்வுகள், எடுத்துக்காட்டாக, சிறப்பு அறிவியல் மற்றும் வரலாற்று இலக்கியங்களிலும், மொழியிலும் பெயரிட வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டால் மட்டுமே அவை உரையாற்றப்படுகின்றன. கலை வேலைபாடுஒன்று அல்லது மற்றொன்றை மீண்டும் உருவாக்குவதற்காக வரலாற்று சகாப்தம்... ஒரு பொருளின் கருத்து, நிகழ்வு, செயல், தரம், முதலியன பாதுகாக்கப்பட்டு, அதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட பெயர்கள் மொழி வளர்ச்சியின் செயல்பாட்டில் புதியவற்றால் மாற்றப்பட்டால், ஒரு புதிய தலைமுறை பூர்வீகத்திற்கு ஒரு காரணத்திற்காக அல்லது இன்னொரு காரணத்திற்காக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. பேச்சாளர்கள், பின்னர் பழைய பெயர்கள் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தின் வகையிலும், தொல்பொருள்கள் என்று அழைக்கப்படும் குழுவிலும் (கிரேக்க ஆர்க்கியோஸ் - பண்டைய) செல்கின்றன. உதாரணமாக: முன் - ஏனெனில் vezhdy - கண் இமைகள், விருந்தினர் - வணிகர், (பெரும்பாலும் வெளிநாட்டு), விருந்தினர் - வர்த்தகம், முதலியன. இந்த வகை வார்த்தைகளில் சில நடைமுறையில் ஏற்கனவே நவீன இலக்கிய மொழியின் செயலற்ற சொற்களஞ்சிய பங்குகளின் வரம்புகளுக்கு அப்பாற்பட்டவை. . உதாரணமாக: திருடன் - ஒரு திருடன், ஒரு கொள்ளையன்; stryi - தந்தைவழி மாமா, stryinya - தந்தைவழி மாமன் மனைவி; உய் - தாய் மாமன்; முயற்சி - கீழே; கவண் - 1) கூரை மற்றும் 2) வான பெட்டகம்; வேஜா - 1) ஒரு கூடாரம், ஒரு வேகன், 2) ஒரு கோபுரம்; கொழுப்பு - கொழுப்பு, பன்றிக்கொழுப்பு மற்றும் பல. சில தொல்பொருள்கள் நவீன மொழியில் சொற்றொடர் அலகுகளின் ஒரு பகுதியாக பாதுகாக்கப்படுகின்றன: ஒரு பொறிக்குள் நுழைய, ஒரு பொறி ஒரு கயிறு சுழலும் இயந்திரம்; zga (stga) ஒரு சாலை, ஒரு பாதை எங்கே என்பதை நீங்கள் பார்க்க முடியாது; நெற்றியில் அடி, அங்கு நெற்றி நெற்றி; கொழுப்புடன் சீற்றம், கொழுப்பே செல்வம்; ஒரு கண்ணின் ஆப்பிளைப் போல பாதுகாக்கவும், ஆப்பிள் மாணவர், முதலியன.

பலர் கேள்வி கேட்கிறார்கள்: "மிகவும் முக்கியமானது: உங்கள் எண்ணங்களை ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் வெளிப்படுத்த முடியுமா அல்லது உரையாசிரியர் என்ன சொல்கிறார் என்பதை முழுமையாக புரிந்து கொள்ள முடியுமா?"

நிச்சயமாக, இரண்டும் முக்கியமானவை. ஆனால் எல்லாவற்றையும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

செயலில் மற்றும் செயலற்ற பங்கு

ஒரு நபரின் சொற்களஞ்சியம் செயலில் மற்றும் செயலற்றதாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. செயலில் - இவை அனைத்தும் நாம் வழக்கமாகப் பயன்படுத்தும் சொற்கள், செயலற்றவை - கொள்கையளவில் நாம் புரிந்துகொள்ளும் அனைத்து சொற்களும், ஆனால் நாமே ஒருபோதும் பயன்படுத்த முடியாது.

ஒரு செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் எப்போதும் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும் தாய் மொழி... முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நாம் நம்மைச் செய்வதை விட மற்றவர்களைக் கேட்பதற்கோ அல்லது வாசிப்பதற்கோ அதிக நேரம் செலவிடுகிறோம்.

அதைவிட முக்கியமானது என்ன?

செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை விட செயலற்ற சொற்களஞ்சியம் மிகவும் முக்கியமானது என்று நான் நம்புகிறேன். உண்மை என்னவென்றால், நாமே பேசும்போது, ​​​​எப்போதும் வார்த்தைகளைக் காணலாம். நிச்சயமாக, ஆரம்ப கட்டங்களில், தடுமாறும் மற்றும் பல தவறுகள். ஆனால் என்ன சொல்ல வேண்டும் என்பதை நாமே தீர்மானிக்கிறோம்.

ஆனால் உரையாசிரியர் சொல்வதை நம்மால் கட்டுப்படுத்த முடியாது! கூடுதலாக, யாருக்காக ஒரு நபரின் சொற்களஞ்சியம் அந்நிய மொழிஅன்பே, நம்முடையதை விட எப்பொழுதும் அதிகமாக இருக்கும்.

எனவே, சொற்ப வார்த்தைகள் தெரிந்திருக்க வேண்டும், பேச முடியும் என்று அவர்கள் கூறும்போது, ​​அதில் எனக்கு உடன்பாடு இல்லை.

பலர் தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த முடியாமல் பயப்படுகிறார்கள், இதை முக்கிய பிரச்சனையாகக் கருதுகிறார்கள். உதாரணமாக, என்னைப் பொறுத்தவரை, நானே ஆங்கிலத்தில் தேர்ச்சி பெற்றபோது, ​​​​உரையாடுபவர் புரியாமல் இருப்பது பயமாக இருந்தது.

நீங்கள் ஒரு புதிய மொழியைப் பேசும்போது, ​​நீங்கள் முதலில் தடுமாறி, நீண்ட காலமாக உங்கள் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து பல தவறுகளைச் செய்கிறீர்கள். ஆனால் அவர்கள் உங்களுக்கு என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது உங்களுக்கு தொடர்பு சுதந்திரத்தை அளிக்கிறது. இதற்கு நீங்கள் நிறைய வார்த்தைகளை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

எனவே செயலற்ற பங்கின் முக்கியத்துவம். கூடுதலாக, செயலற்ற பங்கு என்பது செயலில் அடிப்படையாகும், மேலும் நீங்கள் பேசாமல் இருக்கும்போது, ​​அர்த்தமுள்ள உரையாடலை நடத்துவது கடினம்.

எங்கு தொடங்குவது?

பெரும்பாலும், ஆசிரியர்கள் செயலில் சொல்லகராதிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார்கள். ஒரு வார்த்தையை மனப்பாடம் செய்ய, அதை நீங்களே பயன்படுத்த வேண்டும் என்று நம்பி, சொற்றொடர்களை மனப்பாடம் செய்ய மாணவர்களை அவர்கள் உண்மையில் கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள்.

இது உண்மையல்ல என்று அறிவியல் ஆராய்ச்சியும் எனது அனுபவமும் கூறுகின்றன. இந்த வழியில் பெறப்பட்ட வார்த்தைகள் குறுகிய கால நினைவகத்தில் மட்டுமே இருக்கும். நாம் கற்றுக்கொண்டது, கேட்டும், வாசித்தும், பலகாலம் நம்மிடையே இருக்கிறது. நாம் சிறிது காலம் மொழியைப் பயன்படுத்தாவிட்டாலும், இந்த அறிவை விரைவாகப் புதுப்பிக்க முடியும்.

முதல் நாளிலிருந்தே பேச முயன்று தோற்றுப்போகும் பலர், விரக்தியடைந்து மொழியைப் படிப்பதை விட்டுவிடுகிறார்கள்.

எனவே, முதலில் மொழியைப் படிப்பதன் மூலமும் கேட்பதன் மூலமும் செயலற்ற முறையில் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். காலப்போக்கில், பயிற்சியுடன், உங்கள் செயலற்ற இருப்பு செயல்படுத்தப்படுகிறது. நீங்கள் தயாராகி, பேசத் தொடங்கும் போது, ​​உங்கள் செயலில் உள்ள பங்கு விரிவடையும்.

புரிந்து பேசுதல்

வேறொருவரின் பேச்சை நீங்கள் நன்கு புரிந்து கொண்டால் (தோராயமாக அல்ல, முழுமையாக!), நீங்கள் நன்றாக பேசுவீர்கள். என்னை நம்புங்கள், நீங்கள் இதை மிக விரைவாக அடைவீர்கள். இதைச் செய்ய ஓரிரு மாதங்கள் மட்டுமே ஆகும்.

சிலர் தங்களால் சரியாக புரிந்து கொள்ள முடியும் என்று கூறுகின்றனர், ஆனால் பேசுவது கடினம். ஒருவேளை அப்படிப்பட்டவர்கள் இருக்கலாம். ஆனால், என் அனுபவத்தில், இயல்பான வேகத்தில் பேசும்போது, ​​அத்தகையவர்களின் புரிதல் உண்மையில் விரும்பத்தக்கதாக இருக்கிறது! யார் உண்மையில் சரியாகப் புரிந்துகொண்டு நன்றாகப் பேசுகிறார்கள்.

மேலும், எல்லோரும் பேச வேண்டிய அவசியமில்லை! பலருக்கு, குறிப்பு புத்தகங்கள், வேலைப் பொருட்களைப் படிப்பது போதுமானது. மேலும் உயர் மட்டத்தில் - திரைப்படங்களைப் பார்ப்பது மற்றும் அசலில் புத்தகங்களைப் படிப்பது.

எனவே உங்கள் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியம் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். மொழி ஒரு தேர்வு அல்ல, அது தொடர்பு. மேலும் நமது தாய்மொழியில் கூட முழுமை அடைய முடியாது.

மொழி கற்பதில் நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

செயலில் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம்

காலாவதியான வார்த்தைகள்

2.1 வரலாறுகள்

2.2 தொல்பொருள்கள்

நியோலாஜிஸங்கள்

3.1 மொழியியல் நியோலாஜிஸங்கள் மற்றும் சந்தர்ப்பவாதங்கள்

3.2 நியோலாஜிசங்களின் ஆதாரங்கள்

இலக்கியம்

__________________________________________________________________________________________

செயலில் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம்

மொழியின் சொல்லகராதி கிட்டத்தட்ட தொடர்ந்து நிரப்பப்படுகிறது புதிய சொற்கள், இதன் தோற்றம் சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், உற்பத்தி, அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது.

அதே நேரத்தில், தலைகீழ் செயல்முறை சொல்லகராதியில் நிகழ்கிறது - அதன் கலவையிலிருந்து மறைதல் வழக்கற்றுப் போன வார்த்தைகள் மற்றும் அர்த்தங்கள்.

மொழியில் புதிய சொற்கள் மற்றும் அர்த்தங்கள் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டதாலும், குறிப்பாக காலாவதியான மொழியிலிருந்து விலகுவதாலும் - படிப்படியான செயல்முறைமற்றும் நீளமானது, ஒரு மொழியில் எப்போதும் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு அடுக்கு சொல்லகராதி இருக்கும்:

செயலில்சொல்லகராதி,

செயலற்றசொல்லகராதி.

செயலில்சொல்லகராதி மொழிஒரு குறிப்பிட்ட தகவல்தொடர்பு பகுதியில் ஒவ்வொரு நாளும் பயன்படுத்தப்படும் அனைத்து சொற்களஞ்சியத்தையும் குறிக்கிறது.

செயலற்ற நிலைக்குசொல்லகராதி மொழிஅரிதாகப் பயன்படுத்தப்படும், இன்னும் தேவைப்படாத அல்லது தேவைப்படாமல் இருக்கும், ஒரு குறிப்பிட்ட தொடர்புத் துறையில் நன்கு தெரிந்த சொற்களைக் குறிக்கிறது, அதாவது.

மொழியை விட்டு வெளியேறும் வார்த்தைகள் ( காலாவதியான வார்த்தைகள்),

பொது இலக்கியப் பயன்பாட்டிற்குள் நுழையாத அல்லது இப்போது தோன்றிய சொற்கள் ( நியோலாஜிஸங்கள்).

எல்லைசெயலில் உள்ள மற்றும் செயலற்ற அகராதிகளுக்கு இடையே a) தெளிவற்ற (ஒத்திசைவில்) மற்றும் b) மொபைல் (டைக்ரோனியில்).

அ) வார்த்தைகள், செயலில்வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியில் அல்லது ஒரு பேச்சு பாணியில், குறைந்த செயலில் அல்லது செயலற்றவாழ்க்கையின் மற்ற பகுதிகள் மற்றும் பேச்சு பாணிகளில். உதாரணமாக, அன்றாட வாழ்வில் செயலில் இருக்கும் வார்த்தைகள் செயலற்ற அறிவியல் அல்லது வணிக பேச்சுமற்றும் நேர்மாறாகவும்.

b) செயலில் உள்ள அகராதி அலகுகள்சில நிபந்தனைகளின் கீழ், அவர்கள் எளிதாக செயலற்ற பங்குக்கு செல்லலாம்:

மேளம் அடிப்பவர்(சோசலிச தொழிலாளர்),

பேஜர்.

ஏ பொறுப்பு அலகுகள்சொத்துக்கு எளிதில் செல்லலாம் [கிருட்ஸ்கி, ப. 147-148]:

நியோலாஜிசம்: ஒப்பனை கலைஞர், ஃபிளாஷ் டிரைவ் ...

முன்னாள் சரித்திரம்: மேயர், நினைத்தேன் ...

செயலில் மற்றும் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை வேறுபடுத்துவது அவசியம் மொழிமற்றும் தனிப்பட்ட தாய் மொழிக்காரர்கள்.

தாய்மொழியின் செயலில் உள்ள அகராதி- பேச்சாளர் தன்னிச்சையான பேச்சில் சுதந்திரமாகப் பயன்படுத்தும் லெக்சிகல் அலகுகளின் தொகுப்பு.

தாய்மொழியின் செயலற்ற சொற்களஞ்சியம்- LU களின் தொகுப்பு, ஒரு சொந்த பேச்சாளருக்கு புரியும், ஆனால் அவர் தன்னிச்சையான பேச்சில் பயன்படுத்துவதில்லை.

என்பது வெளிப்படையானது

குறிப்பிட்ட ஊடகம்மொழி கணிசமாக வேறுபடுகின்றனசெயலில் மற்றும் செயலற்ற அகராதிகளில் இருந்து (அளவு மற்றும் தரம்). மொழி;

செயலில் மற்றும் செயலற்ற அகராதிகள் வெவ்வேறு கேரியர்கள்மொழி கணிசமாக வேறுபடுகின்றனதொகுதி மற்றும் கலவை பொறுத்து

வயது,

கல்வி நிலை,

செயல்பாட்டு பகுதிகள் [ERYA, ப. 21].

காலாவதியான வார்த்தைகள்

ஒரு வார்த்தை அல்லது ஒன்று அல்லது அதன் அர்த்தத்தை இழப்பது ஒரு நீண்ட செயல்முறையின் விளைவாகும் தொல்காப்பியம்... ஒரு சொல் அல்லது பொருள் குறைவாகவே பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறது மற்றும் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்திலிருந்து செயலற்ற ஒன்றிற்கு செல்கிறது, பின்னர் அது படிப்படியாக மறக்கப்படலாம் மற்றும் மறைந்துவிடும்மொழியில் இருந்து.

காலாவதியான சொற்களின் வடிவம் சிக்கலான அமைப்பு... அவர்கள் அடிப்படையில் பன்முகத்தன்மை கொண்டவர்கள்

வழக்கற்றுப்போன அளவு,

தொல்பொருள் உருவாக்கத்திற்கான காரணங்கள்,

அவற்றின் பயன்பாட்டின் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் தன்மை.

வழக்கற்றுப்போன அளவு மூலம்சில அறிஞர்கள் நரம்பியல் மற்றும் வழக்கற்றுப் போன சொற்களை வேறுபடுத்துகின்றனர்.

நெக்ரோடிக்(< греч.நெக்ரோஸ்'இறந்த') என்பது சாதாரண தாய்மொழி பேசுபவர்களுக்கு தற்போது முற்றிலும் தெரியாத வார்த்தைகள்:

கண்டிப்பான‘தந்தைவழி மாமா’,

சத்தியம்‘மோக்’ (cf. சத்தியம் மணிக்கு),

ழ'சாலை' (ஒப்பிடவும்: பாதை,அல்லது இல்லைzgi பார்க்க முடியவில்லை).

இந்த வார்த்தைகள் மொழியின் செயலற்ற பங்குகளில் கூட சேர்க்கப்படவில்லை [SRYa-1, p. 56].

காலாவதியானதுவார்த்தைகள் - உண்மையான மொழி அலகுகள்கொண்ட

வரையறுக்கப்பட்ட நோக்கம்

மற்றும் குறிப்பிட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் பண்புகள்:

verst(பழைய ரஷ்ய நீளம் ≈ 1.06 கிமீ),

போலீஸ்காரர்(புரட்சிக்கு முந்தைய ரஷ்யாவில் நகர காவல்துறையின் மிகக் குறைந்த பதவி)

பேச(பேச).

செயலில் உள்ள அகராதியிலிருந்து மறைந்துவிட்ட பல சொற்கள் இலக்கிய மொழி, தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன பேச்சுவழக்குகள்:

vered (a), vologa, put, prat'கழுவுதல்', படுக்கை'படுக்கை, படுக்கை'...

கொடுக்கப்பட்ட மொழியிலிருந்து காலாவதியான மற்றும் காலாவதியான சொற்கள் கூட செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தில் சேமிக்கப்படும் பிற மொழிகள், முதன்மையாக உறவினர்... திருமணம் செய்:

வேல்மி'மிகவும்' (வேல்மி -பெல்., வேல்மிஉக்ரேனிய மொழியில்),

கொழுப்பு'கொழுப்பு' – பெல் இல். (cf. ரஷ்யன். கொழுப்பு),

முழு‘கிராமம், கிராமம்’ - பெல் இல். மணிகள், போலந்து மொழியில். வீś .

வார்த்தைகளை சேமிக்க முடியும் தொடர்பில்லாதமொழிகள் கடன் வாங்கப்பட்டிருந்தால் [FRYASH, ப. 294]

பொறுத்து தொல்பொருள்ப்படுத்தலுக்கான காரணங்கள்இரண்டு வகையான காலாவதியான சொற்கள் வேறுபடுகின்றன:

வரலாற்றுவாதங்கள்,

தொல்பொருள்கள்.

2.1 வரலாறுகள்- இவை செயலில் பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறிய சொற்கள், ஏனெனில் அவர்களால் நியமிக்கப்பட்ட பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகள் பொருத்தமற்றதாக அல்லது மறைந்துவிட்டன.

அந்த. தோற்றம்வரலாற்றுத்தன்மைகள் ஏற்படுத்தப்பட்டன கூடுதல் மொழி காரணங்கள்: சமூகத்தின் வளர்ச்சி, அறிவியல், கலாச்சாரம், மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை மாற்றங்கள்.

வரலாறுகள் வேண்டாம்ஒத்த சொற்கள்நவீன மொழியில் மற்றும் காணாமல் போன உண்மைகளை பெயரிட தேவையான போது பயன்படுத்தப்படுகிறது:

பாயார், பயிற்சியாளர், அல்டின்(3 கோபெக் நாணயம்) , சங்கிலி அஞ்சல்[ஈரியா, ப. 159].

இல்லையா என்பதைப் பொறுத்து முழு வார்த்தைஅல்லது மட்டும் அதன் பொருள், வேறுபடுத்தி 2 வகையான வரலாற்றுவாதங்கள்:

லெக்சிகல் (முழு),

சொற்பொருள் (பகுதி).

லெக்சிகல்(முழு) வரலாற்றுவாதங்கள்- சொற்கள் (ஒற்றை மற்றும் பாலிசிமஸ்) அர்த்தங்களுடன் ஒலி வளாகங்களாக செயலில் பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறிவிட்டன:

caftan;மேயர்(ரஷ்யாவில் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி வரை, ஒரு மாவட்ட நகரத்தின் தலைவர்): பழைய பதவிகளின் பெயர்கள் வரலாற்றுவாதமாக கருதப்படுகின்றன.

பொருள்(பகுதி) வரலாற்றுவாதங்கள்- காலாவதியானது பொருள்செயலில் உள்ள அகராதியின் பலசொற்கள்:

தண்டாயுதம்: 1) பந்து வடிவ கனமான தலையுடன் ஒரு குறுகிய மந்திரக்கோலை, ஒரு இராணுவத் தலைவரின் சக்தியின் சின்னம், பழைய நாட்களில் - ஒரு அதிர்ச்சி ஆயுதம்;

2) ஒரு ஜிம்னாஸ்டிக் கையடக்கக் கருவி ஒரு பாட்டில் வடிவில் குறுகிய முனையில் தடித்தல்.

1 LSV - சொற்பொருள் வரலாற்றுவாதம், 2 பொருளில் இது செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் வார்த்தையாகும்.

சிறப்பு ரேங்க்இந்த மொழியைப் பேசுபவர்களின் வாழ்க்கையில் இருந்து மறைந்துவிட்ட, ஆனால் மற்ற நவீன மக்களின் வாழ்க்கையில் பொருத்தமான யதார்த்தங்களை அழைக்கும் வரலாற்றுவாதங்களை உருவாக்குகிறது. அயல்நாட்டுத்தன்மை(அயல்நாட்டுவாதங்களைப் பற்றி, சொற்களஞ்சியம் தோற்றத்தின் பார்வையில் இருந்து" விரிவுரையைப் பார்க்கவும்):

அதிபர், பர்கோமாஸ்டர்...

வரலாறுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன

எப்படி நடுநிலை வார்த்தைகள்- தேவைப்பட்டால், அவர்கள் சுட்டிக்காட்டிய உண்மைகளுக்கு பெயரிடுங்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, வரலாற்றுப் படைப்புகளில்);

எப்படி ஸ்டைலிஸ்டிக் கருவி:

ஒரு புனிதமான பாணியை உருவாக்க (உதாரணமாக, பத்திரிகை மற்றும் கவிதையில்) [ERYa, p. 160].

2.2 தொல்பொருள்கள்(கிரேக்கம். archáios‘பண்டையது’) - ஒத்த சொற்களஞ்சிய அலகுகளால் பயன்பாட்டிலிருந்து இடம்பெயர்ந்த சொற்கள் [ERYa, p. 37].

நவீன மொழியில் தொல்பொருள்கள் அவசியம் ஒத்த சொற்கள் உள்ளன:

பிடிப்பவன்'வேட்டை', பயணம்'பயணம்', கோய்'எந்த', பானம்'கவிஞர்', பால்டிக் 'பால்டிக்', மனநிறைவு'மனநிறைவு'.

என்றால் காரணங்கள்வார்த்தைகளை மாற்றுகிறது வரலாற்றுவாதங்கள்முற்றிலும் தெளிவாக உள்ளன, பின்னர் தோற்றத்திற்கான காரணங்களைக் கண்டறிதல் தொல்பொருள்கள்சற்று கடினமான பிரச்சனை. எடுத்துக்காட்டாக, வார்த்தைகள் ஏன் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிப்பது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல:

விரல், இது, இதுவரை, செய்யும்வார்த்தைகளால் செயலில் பயன்பாட்டிலிருந்து மாற்றப்பட்டது விரல், இது, இதுவரை, என்றால்.

இல்லையா என்பதைப் பொறுத்து ஒலிப்பு உறைவார்த்தைகள் அல்லது அதில் ஒன்று மதிப்புகள், வேறுபடுத்தி:

லெக்சிக்கல் தொல்பொருள்கள் (காலாவதியான ஒலிப்பு உறை) மற்றும்

சொற்பொருள் தொல்பொருள்கள் (காலாவதியான அர்த்தங்களில் ஒன்றுவார்த்தைகள்).

லெக்சிகல்தொல்பொருள்கள்நவீன ஒத்த சொல்லிலிருந்து வெவ்வேறு வழிகளில் வேறுபடலாம், இதைப் பொறுத்து, பல குழுக்கள் வேறுபடுகின்றன.

உண்மையில் லெக்சிகல்தொல்பொருள்கள் - செயலில் உள்ள சொற்களால் வெளியேற்றப்படும் சொற்கள் வெவ்வேறு வேர்:

விக்டோரியா'வெற்றி', அதாவது'அது', ஷுய்ட்சா'இடது கை', நடிகர்'நடிகர்', எப்போதும்'தொடர்ந்து', வேல்மி'மிகவும்', நாள் பெட்டி‘காலை விடியல்’.

லெக்சிகோ-வழித்தோன்றல்தொல்பொருள்கள் ஒரு சொல் உருவாக்கும் உறுப்பு மூலம் நவீன சமமானவற்றிலிருந்து வேறுபடுகின்றன:

மீன்ar 'மீனவர்', கொலைகாரன்ets 'கொலைகாரன்', பதில்stvo இரு'பதில்';

இருந்து வீட்டா'அவதூறு', இருக்கிறது அவசரம்‘சீக்கிரம்’.

லெக்சிகோ-ஃபோனடிக்தொல்பொருள்கள் ஒலி தோற்றத்தில் நவீன ஒத்த சொற்களிலிருந்து ஓரளவு வேறுபடுகின்றன:

பானம்'கவிஞர்', கண்ணாடி'கண்ணாடி', மென்மையான'பசி', குரல்வளை'தொடர்வண்டி நிலையம்', ஐரோயிசம் 'வீரம்', கிஷ்பன் 'ஸ்பானிஷ்'.

லெக்சிகல் தவிர, உள்ளன இலக்கணதொல்பொருள்கள்காலாவதியான சொற்களின் வடிவங்கள்:

a) இல்லாதநவீன மொழியில், உதாரணமாக,

பெயர்ச்சொற்களின் குரல் வடிவங்கள்: தேவாக்ஸ்! அப்பா! ராஜாவிடம்!

எங்கேசாப்பிட சென்றார் ரஷ்ய நிலம் (பழைய சரியானது).

b) இலக்கண வடிவங்கள், இது நவீன மொழியில் வித்தியாசமாக உருவானது:

பந்துக்குஇ , கொடுக்க('கொடு!') , செயல்படுத்தும்மற்றும் , இறக்கஇ (‘இறந்தவர்’ ஒரு பழைய ஆரிஸ்ட்) ரஷியன்ஹூ , சமம்யு .

சொற்பொருள் தொல்பொருள்காலாவதியானது பொருள்செயலில் உள்ள அகராதியின் பலசொல் வார்த்தை, நவீன மொழியில் மற்றொரு வார்த்தையால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு ஒலி வளாகத்திற்கு காலாவதியான பொருள் மற்றொரு ஒலி வளாகத்தால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, சொற்பொருள் தொல்பொருள் சொற்பொருள் வரலாற்றுவாதத்திலிருந்து வேறுபடுகிறது.

இல்லையெனில், சொற்பொருள் தொல்பொருள்கள் என வரையறுக்கப்படுகின்றன வார்த்தைகள், இப்போது பயன்படுத்தப்பட்டதை விட வேறு அர்த்தத்தில் முன்பு பயன்படுத்தப்பட்டது:

வயிறு'வாழ்க்கை' (ஒப்பிடவும்: வயிற்றில் அல்ல, ஆனால் மரணத்தில்),திருடன்‘எந்த மாநில குற்றவாளியும்’ மொழி'மக்கள்', ஒரு அவமானம்,அவமானம்‘கண்ணாடி’.

தொல்பொருள்கள்குறிப்பிட்டவற்றுடன் மட்டுமே பயன்படுத்த முடியும் ஸ்டைலிஸ்டிக் நோக்கம்:

மீண்டும் உருவாக்க வரலாற்று அமைப்புமற்றும் சகாப்தத்தின் பேச்சு சுவை;

ஒரு புனிதமான பாணியை உருவாக்க (உதாரணமாக, பத்திரிகை மற்றும் கவிதையில்).

சொற்களஞ்சியத்தை தொகுக்கும் செயல்முறை எப்போதும் நேராக இல்லை: இது பெரும்பாலும் நிகழ்கிறது, புறமொழி காரணிகளின் செல்வாக்கின் கீழ், காலாவதியான வார்த்தைகள் திரும்பி வாசெயலில் பங்கு. மேலும், அவற்றின் பொருள், ஒரு விதியாக, மாறுகிறது:

வரலாற்றுவாதங்கள்: ஆணை, அமைச்சகம், டுமா, கவர்னர், மேயர் ...

தொல்பொருள்கள்: மதுக்கடை(வி சாரிஸ்ட் ரஷ்யா- மிகக் குறைந்த வகையின் குடி ஸ்தாபனம்) - நவீன இளைஞர்களின் வாசகங்களில் 'ஒரு உணவகம், நீங்கள் குடிக்கக்கூடிய ஒரு கஃபே'.

பெரும்பாலும், காலாவதியான வார்த்தைகள் நேரடிபொருள், இல் உருவகம்வார்த்தையின் அர்த்தங்கள் காலாவதியானதாக பேச்சாளர்களால் உணரப்படவில்லை:

குரு‘தன்னை உழைக்க விரும்பாதவன்’,

கால்வீரன்'பதுங்கி'

அடிமை'ஹென்ச்மேன், ஹென்ச்மேன்' [ரக்மானோவா, சுஸ்டால்ட்சேவா, ப. 154].

நியோலாஜிஸங்கள்

நியோலாஜிஸங்கள்(கிரேக்கம். நியோஸ்'புதிய', சின்னங்கள்‘சொல்’) - சொற்கள், சொற்களின் அர்த்தங்கள் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் ஒரு மொழியில் தோன்றிய சொற்களின் சேர்க்கைகள் மற்றும் அவை புதியதாக சொந்த மொழி பேசுபவர்களால் அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன.

இவை இன்னும் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தில் நுழையாத சொற்கள்.

நியோலாஜிசங்கள் வார்த்தைகளாகவும் வரையறுக்கப்படுகின்றன, அவற்றைப் பயன்படுத்தும் தலைமுறையின் நினைவிலிருந்து எழுகிறது.

நியோலாஜிஸங்களுக்கு வார்த்தைகள் சொந்தமானது ஒரு உறவினர் மற்றும் வரலாற்று சொத்து. புத்துணர்ச்சி மற்றும் அசாதாரணத்தின் நிழலைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளும் வரை மட்டுமே அவை நியோலாஜிஸமாக இருக்கும் [LES, p. 331]. எ.கா. சொல் விண்வெளி 1957 இல் தோன்றியது மற்றும் நீண்ட காலமாக புதியதாக உணரவில்லை.

1996 ஆம் ஆண்டில், வார்த்தைகள் நியோலாஜிஸங்களாக உணரப்பட்டன:

குழப்பம்,தரகர்,GKChP, ஹெகாசிபிஸ்ட், தஜ்டெஸ்ட்'அச்சு விமர்சனம்', கலக தடுப்பு போலீஸ், கலக தடுப்பு போலீஸ், இளம்பெண்,த்ரில்லர், தாவர வடிவமைப்பு,வவுச்சர்,வீடியோ டேப்,கிளிப்,ஸ்பான்சர்,பல்பொருள் அங்காடி,வடிவமைத்தல், கடை- சுற்றுப்பயணம்,சாசனம்(விமானம்).

நியோலாஜிஸங்கள், செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் உண்மைகளாக மாறாமல், வழக்கற்றுப் போன சொற்களின் வகைக்குள் விரைவாகச் செல்கின்றன. திருமணம் செய்:

கன்னி நிலம் (1954 இல் தோன்றியது) ஹெகாசிபிஸ்ட்,துடயேவிகள்,பேஜர்.

வளர்ந்த மொழிகளில், ஒரு வருடத்தில் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகளில் பதிவுசெய்யப்பட்ட நியோலாஜிசங்களின் எண்ணிக்கை பல்லாயிரக்கணக்கானவர்கள்... முதலாவதாக, இவை உருவாக்கப்பட்ட சொற்கள் முதன்மையானதுமொழி பொருள். இருப்பினும், அவை கடன் வாங்குவதை விட குறைவாக கவனிக்கத்தக்கவை, எனவே நியோலாஜிசங்களில் அதிக கடன் வாங்குதல்கள் இருப்பதாகத் தெரிகிறது.

நியோலாஜிசங்களின் தோற்றம் விளக்கப்பட்டுள்ளது

புறமொழிகாரணங்கள்: எல்லாவற்றையும் புதிதாகப் பெயரிடுவதற்கான சமூகத் தேவை,

உள்மொழிகாரணங்கள்: பொருளாதாரம், ஒருங்கிணைப்பு, மொழியியல் வழிமுறைகளின் நிலைத்தன்மை, வெவ்வேறு உள் வடிவங்களுடன் பரிந்துரைகளின் மாறுபாடு ஆகியவற்றை நோக்கிய போக்குகள்; வெளிப்படையான-உணர்ச்சி, ஸ்டைலிஸ்டிக் வெளிப்பாட்டின் பணிகள் [LES, ப. 331].

பழைய சொல் வேறுபட்டதா என்பதைப் பொறுத்து புதிய வெளிப்பாடு திட்டம்அல்லது உள்ளடக்க திட்டம், வேறுபடுத்தி

சொல்லகராதிநியோலாஜிசம் (புதிய வார்த்தைகள்): நிழல் மனிதன், சிலோவிக், திகில் கதை, மொபைல் போன், ஒன்றுகூடல், டாக்ஸி, நானோ தொழில்நுட்பம்…

பொருள் neologisms (புதியது பொருள்இருக்கும் வார்த்தைகள்):

வால்ரஸ்'குளிர்கால நீச்சல் காதலன்' (இந்த அர்த்தம் அதன் தோற்றத்திற்குப் பிறகு சிறிது காலத்திற்கு ஒரு சொற்பொருள் நியோலாஜிசம்)

டிரக்'சரக்கு விண்கலம்',

வட்டு'கிராமபோன் பதிவு' (சொற்களின் உருவ அர்த்தங்களை ஒப்பிடுக: எறி, போடு, மேல் ஓடு, அம்பு, கூரை, எதிர்மறை),

நானோ தொழில்நுட்பம் -(மறு) 'அதிக செலவுகள் தேவைப்படும், ஆனால் முக்கியமற்ற முடிவுகளைத் தரும் திட்டங்கள்', மோசடியான வழிகளில் பணம் பெறுவதற்கான ஒரு வழி';

வேறுபடுத்தவும் சொற்றொடர் நியோலாஜிசங்கள்:

வெள்ளை மாளிகை- ரஷ்ய யதார்த்தங்களைப் பற்றி, நம்பிக்கையின் வரவு,செல்வாக்கற்ற நடவடிக்கைகள்,அரசியலமைப்பு அரசு,வாழ்க்கை ஊதியம்,வேடிக்கையான விலை…