ugali. Mga uri ng ugali

Mga indibidwal na sikolohikal na katangian ng isang tao: ugali, karakter, kakayahan.

ugali

Ang ugali ay isang hanay ng mga indibidwal na katangian ng personalidad na nagpapakilala dinamiko at emosyonal bahagi ng kanyang mga aktibidad at pag-uugali. Ang mga katangian ng pag-uugali ay hindi ganap na hindi nagbabago, bagaman mas matatag sila kumpara sa iba pang mga katangian ng kaisipan ng isang tao.

Ang mga pangunahing bahagi ng pag-uugali ay: pangkalahatan sikolohikal na aktibidad ; mga kasanayan sa motor; emosyonalidad. Ang mga sumusunod ay nakasalalay sa pag-uugali: ang bilis ng paglitaw ng mga proseso ng pag-iisip at ang kanilang katatagan; bilis at ritmo ng pag-uugali at aktibidad; intensity ng mga proseso ng pag-iisip. Ang ugali ay nag-iiwan ng marka sa lahat ng aspeto ng personalidad.

Walang masama at magandang ugali. Ang bawat tao ay may mga palatandaan ng lahat ng apat na ugali (choleric, sanguine, phlegmatic, melancholic) sa iba't ibang kumbinasyon, ngunit palaging lumilitaw ang nangingibabaw na ugali.

Ang dahilan para sa mga indibidwal na katangian ng pag-uugali ay tinutukoy ng mga katangian ng mga proseso ng nerbiyos ng paggulo at pagsugpo at ang kanilang iba't ibang mga kumbinasyon.

Physiological na batayan ng pag-uugali - uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Ang isang matatag na kumplikado ng mga katangian ng GNI (lakas, balanse, kadaliang kumilos, atbp.) ay pangunahing tinutukoy ng isang hanay ng mga katangian sistema ng nerbiyos.

Mga modernong diskarte sa pagkilala sa mga uri ng pag-uugali.

Phlegmatic na tao- isang uri ng pag-uugali na ipinakita sa kabagalan, mahinang panlabas na pagpapahayag ng mga emosyonal na estado. Siya ay karaniwang pantay-pantay, mahinahon, bihirang magalit, at hindi madaling kapitan ng emosyon. Ang isang mag-aaral na may phlegmatic temperament ay dapat hikayatin na maging aktibo sa silid-aralan. Ang ganitong estudyante ay palaging nahuhuli, mabagal sa pagsali sa mga aktibidad, at mabagal na lumipat ng mga gamit. Ang mga anyo ng pag-uugali ay nabuo nang dahan-dahan, ngunit patuloy. Hindi siya palaging makakasabay sa takbo ng aralin at hindi agad magsisimulang sagutin ang tanong. Kailangan niyang mag-isip, kaya ang guro ay dapat magpakita ng pagpipigil at kalmado kapag nagtanong siya sa isang taong phlegmatic. Kung hindi, ang katahimikan ng naturang estudyante ay tinatasa bilang kamangmangan sa materyal. Mahalagang pukawin ang interes at suportahan ang kanyang tagumpay sa akademya, bagama't ang papuri ay hindi isang malakas na insentibo para sa isang phlegmatic na tao. Paglaki, nagiging maaasahan ang isang phlegmatic na tao, malalim na tao na kayang tapusin ang nasimulan niyang gawain at gampanan ang kanyang mga obligasyon.

Choleric- isang uri ng ugali na kabaligtaran sa mga pagpapakita nito sa mga taong phlegmatic. Ang isang choleric na estudyante ay aktibo, masigla, emosyonal, palakaibigan, maingay, at kung minsan ay agresibo. Madalas siyang naabala, gumagawa ng maraming bagay sa klase, mabilis na nakikisali sa trabaho at mabilis na lumipat mula sa isang uri ng aktibidad patungo sa isa pa, sumisigaw, at nagkomento sa kung ano ang nangyayari. Mabilis niyang nakayanan ang mga takdang-aralin sa klase at kung hindi siya occupied, madidistract niya ang iba pang estudyante at iistorbohin sila. Siya ay kulang sa katatagan, konsentrasyon, at volitional na aktibidad. Ang kaalaman ay kadalasang mababaw, hindi malalim. Gayunpaman, sa edad at ang paglitaw ng mga panlipunang interes, ang isang choleric na tao ay maaaring maging aktibo, may layunin, maagap, at ang kanyang pag-uugali ay magbibigay sa kanya ng mga batayan upang makamit ang mahusay na tagumpay sa buhay at aktibidad.

Sanguine- panlabas na halos kapareho sa isang choleric na tao sa kanyang aktibidad, kadaliang kumilos, emosyonalidad, at pakikisalamuha. Mabilis na umangkop sa mga bagong kundisyon, mabilis na makisama sa mga bagong tao. Mabilis na nagbabago ang mga damdamin, ang mga ekspresyon ng mukha ay mobile at nagpapahayag. Kung ikukumpara sa mga taong choleric, ang mga taong sanguine ay nailalarawan sa pamamagitan ng higit na pagtugon at kawalan ng pagiging agresibo. Ang katatagan ng sistema ng nerbiyos ay nagpapahintulot sa isang sanguine na tao na maging isang matagumpay na estudyante at maging isang epektibong tao sa mundo ng negosyo.

Mapanglaw – isang madaling masusugatan, sensitibong tao May posibilidad na malalim na makaranas ng kahit na maliliit na pangyayari. Napaka-sensitibo sa iyong tagumpay o pagkabigo. Masakit na kinukunsinti ang pamumuna, komento, at biro ng mga kasama. Kailangang maging maingat ang guro sa mga katangian ng mapanglaw na mga mag-aaral. Kailangan nila ng higit na suporta, panghihikayat, papuri, at mariing paggalang sa kanilang mga tagumpay. Sa pangkalahatan, ang ugali ng isang mapanglaw na tao ay isang magandang batayan para sa pagbuo ng isang sensitibo, tumutugon na tao na lubos na nauunawaan ang mga damdamin at karanasan ng ibang tao.

Ang papel ng ugali ng isang mag-aaral sa mga aktibidad na pang-edukasyon ay medyo malaki. Sa pangkalahatan, ang matagumpay na mga mag-aaral ay maaaring maging mga kinatawan ng bawat pag-uugali. Mahalaga para sa guro na makita ang mga kalakasan ng ugali ng mag-aaral at makatulong na pakinisin ang mga katangiang nagpapalubha sa mga gawaing pang-edukasyon, komunikasyon, atbp ng mag-aaral. Kapag nagpapatupad ng isang indibidwal na diskarte sa mga mag-aaral, ang kaalaman sa mga uri ng pag-uugali ay kinakailangan para sa guro.

Aralin sa laboratoryo Blg.

Paksa: Ugali.

Takdang-aralin para sa mga mag-aaral sa paksa ng aralin.

PLANO:

Ang konsepto ng ugali at mga uri nito.
Physiological base ng ugali.
Mga modernong diskarte sa sikolohikal na katangian mga uri ng ugali.

Pagsubok sa kaalaman ng mga mag-aaral ayon sa planong ito.

Pangunahing konsepto sa paksa ng aralin:

Introversion- ang termino ay ipinakilala ni G. Eysenck upang tukuyin ang isang uri ng personalidad. Ang introversion ay ipinapakita sa kawalan ng pakikisalamuha, paghihiwalay, pagiging aloof, interes sa iba at isang pagkahilig sa malalim na pagsisiyasat sa sarili.

Extroversion – isang katangian ng katangian ng ilang mga tao, na ipinakita sa pagtaas ng pakikisalamuha, pagiging bukas ng panloob na mundo at interes sa ibang mga tao.

ugali- isang hanay ng mga indibidwal na katangian ng isang tao na nagpapakilala sa pabago-bago at emosyonal na bahagi ng kanyang aktibidad at pag-uugali.

Uri ng VND- isang matatag na kumplikado ng mga katangian ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos (lakas, balanse, kadaliang kumilos, atbp.), Na tinutukoy pangunahin ng kabuuan ng mga katangian ng sistema ng nerbiyos.

pagiging sensitibo- nadagdagan ang pagiging sensitibo sa iba't ibang mga impluwensya.

Choleric- isang uri ng ugali na ipinakikita sa marahas na emosyon, biglaang pagbabago ng mood, kawalan ng timbang at pangkalahatang kadaliang kumilos.

Sanguine – isang uri ng ugali na nailalarawan sa pamamagitan ng kadaliang kumilos, isang ugali na madalas na baguhin ang mga impression, kakayahang tumugon at pakikisalamuha.

Mapanglaw- isang uri ng ugali na nailalarawan sa pamamagitan ng bahagyang kahinaan, isang tendensya na malalim na makaranas ng kahit na maliliit na kaganapan.

Phlegmatic na tao- isang uri ng pag-uugali na ipinakita sa kabagalan, katatagan, mahinang panlabas na pagpapahayag ng mga emosyonal na estado.

Paglutas ng mga sikolohikal na problema.

Gawain 1. Aling mag-aaral - Valya K. o Sasha P. - ang nagpapakita ng pinakamalinaw na nakikitang mga katangian ng ugali sa kanilang mga katangian ng pag-uugali? Magbigay ng mga dahilan para sa iyong pagpili.

Ang Valya K. ay nadagdagan ang aktibidad, enerhiya at pagganap, na nagpapakita ng sarili kapag nagsasagawa ng anumang mga gawain sa bahay, mga takdang-aralin sa paaralan, gayundin kapag nagsasagawa ng anumang mga pampublikong takdang-aralin; Sa Sasha P., ang parehong mga katangian ay nagpapakita lamang ng kanilang sarili kapag nagsasagawa ng mga kagiliw-giliw na gawain sa bahay, mga takdang-aralin sa paaralan at mga aktibidad sa lipunan.

Gawain 2. Tukuyin kung anong katangian ng ugali ang tinutukoy sa halimbawa.

Anong pag-aari ng pag-uugali ang ipinakita sa Petya at Vanya.

Gustung-gusto ni Petya ang masiglang pagmamadalian sa paligid niya, napaka-sociable, mas pinipiling maging sentro ng atensyon; Si Vanya, sa kabaligtaran, ay mas pinipili ang katahimikan at pag-iisa. Nahihirapang makilala ang mga bagong tao. Masyado siyang nalilito sa atensyon.

Gawain . Ipahiwatig ang mga tampok na nagpapakita ng sanguine, phlegmatic, choleric at melancholic.

A. Tumaas na aktibidad, pangmatagalang pagganap, enerhiya, pagpipigil, maikli ang init ng ulo, pagkabalisa, pasensya, kabagalan ng paggalaw at pananalita, mabagal na pagbabago ng damdamin at mood, mahinang emosyonal na excitability, mabilis na asimilasyon at muling pagsasaayos ng mga kasanayan, affectivity, kahirapan ng paggalaw , mababang aktibidad, pagkahilo, pagpapahayag ng mga ekspresyon ng mukha at pantomime, katahimikan, hypersensitivity

B. Masayahin, mataas na mood, mabilis na pagbagay sa isang bagong kapaligiran, mabagal na asimilasyon, muling pagsasaayos ng mga kasanayan, pagdududa sa sarili, pagtaas ng emosyonal na excitability, pagpigil, monotony ng mga ekspresyon ng mukha, enerhiya, kadaliang kumilos, depresyon at pagkalito sa kaso ng mga pagkabigo, mabilis na paglitaw at pagbabago ng mga damdamin at emosyonal na estado, mababang aktibidad, pasensya, hindi pagpapahayag ng pagsasalita, kahit na kalmado na kalooban, nasasabik na estado, nakatutok na atensyon

V. Bilang isang bata, si Tosya A. ay matiyaga at agresibong pag-uugali. Lubhang hindi napigilan at hindi palakaibigan, nagdulot siya ng patuloy na pagpuna mula sa kanyang guro at mga kasama, bagaman siya ay nag-aral nang mabuti. Noong ang batang babae ay nasa ika-7 baitang, binago ng pamilya ang kanilang tirahan. SA bagong paaralan Nahalal si Tosya sa paaralan. com. Kinuha niya ang assignment nang may malaking responsibilidad. Nagbago ang ugali niya. Sa kanyang gawaing pang-edukasyon at panlipunan, nagpakita si Tosya ng mahusay na aktibidad at pagtitiyaga. Nagtatrabaho siya sa mga naka-sponsor na bata na may nakakainggit na pasensya at pagpipigil. Ang mga pagbabago sa pag-uugali ay matatag at naobserbahan sa mga sumunod na taon ng pag-aaral. Ang init ng ulo at kawalan ng pagpipigil ay nagpakita lamang sa kanilang sarili sa bahay na may kaugnayan sa mga magulang, na labis na nagpoprotekta sa batang babae.

Si G. Igor M. bilang isang tinedyer ay nakaranas ng hidwaan dahil sa pagkasira ng kanyang pamilya. Bago ito, ang batang lalaki ay may kalmado, masayahin, masayang kalooban at medyo emosyonal na balanse at pinigilan. Bilang resulta ng salungatan, ang pagtaas ng pagkamayamutin at pagkamuhi ay nagsimulang maobserbahan. Sinabi ng ina na mahirap makitungo kay Igor sa bahay. Siya ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga pagkasira ng pag-uugali. Nang magsimula siyang magkaroon ng mga problema sa paaralan noong ika-10 baitang, siya ay ganap na nawalan ng balanse at nagsimula ng mga iskandalo sa bahay dahil sa lahat ng uri ng mga bagay na walang kabuluhan. Sa paaralan ay kumilos siya nang mas balanse, ngunit kahit dito ay may mga "pagsabog."

Gawain. Tukuyin kung anong uri ng ugali ang karaniwang istilo ng mga guro F.Yu. at V.F. Anong mga tampok ng istilo ang kanilang ipinakita?

A . Guro ng wikang Ruso ng mga baitang 6-7 F.Yu. mabagal ang reaksyon sa mga panlabas na impression at hindi kaagad sumasagot sa mga tanong. Ang ekspresyon ng mukha ay pareho, hindi alintana kung nagbibigay siya ng mga gawain o nagkomento, o nakikinig nakakatawang kwento o seryosong tanong. Bihira siyang tumawa, mas madalas ay may kaunting ngiti sa kanyang mukha. Ang pagsasalita ay sinusukat at hindi nagmamadali. Mabagal ang mga galaw. Ang katatagan at katahimikan sa anumang sitwasyon ay tipikal para sa kanya. parang, kakila-kilabot na pagkabagot sa kanyang mga aralin ay hindi maiiwasan, ngunit lumalabas na hindi ito ganoon. Halimbawa, para sa pagsusuri sa gramatika F.Yu. maingat na pinipili ang mga pangungusap at teksto na mayaman sa damdamin, masiglang liriko, at kung minsan ay puno ng katatawanan. Bilang resulta, ang aralin ay nagaganap sa pangkalahatang aktibidad ng mga mag-aaral, ang kanilang mga mata ay lumiwanag, ang kanilang mga kamay ay umabot nang mas mataas, ang mga ngiti ay naglalaro sa kanilang mga mukha, at ang mga bata ay may malaking pagnanais na sumagot.

B. Guro ng wikang Ruso para sa mga baitang 6-7 V.F. madaling lumipat mula sa isang estado patungo sa isa pa. Sa panahon ng recess sa teachers' lounge ay may saya at excitement sa paligid niya. V.F. may sinabi nakakatawang kwento. Ngunit pagkatapos ay tumunog ang bell, at ang mukha ng guro ay napuno na ng puro businesslikeness. Sa klase ay palagi siyang gumagalaw, mabilis at matulin ang paglalakad. Hindi siya naiirita sa hindi pagkakaunawaan ng mga estudyante; Ang isa sa mga paboritong paraan ng pagpapatibay ng materyal sa wikang Ruso sa mga aralin nito ay isang panandaliang dinamikong laro tulad ng isang kumpetisyon. Ang laro ay tumatagal ng 5 minuto. at pumunta sa isang mataas na bilis. Nangangailangan ito ng mahusay na kahusayan at kahusayan mula sa guro.

Kaya, ang parehong mga guro ay matagumpay na nalutas ang mga problema sa pedagogical, ngunit nalutas nila ang mga ito sa iba't ibang paraan.

Mga pang-eksperimentong gawain para sa mga mag-aaral.

Gawain 1

. Target : pagtukoy ng pamantayan para sa lakas, balanse at kadaliang mapakilos ng mga proseso ng nerbiyos.

Mga kinakailangang kagamitan : stopwatch.

Pag-unlad ng gawain : hinihiling na basahin ang paksa maliit na teksto, isulat ito mula sa memorya, salungguhitan ang paksa na may isang linya, ang panaguri na may dalawa, ang kahulugan na may kulot na linya, ang pandagdag na may tuldok na linya, ang mga pangyayari na may mga tuldok.

Pinoproseso ang nakumpletong data ng gawain. Sa panahon ng gawain, ang opisyal ng protocol ay nagtatala ng mga tampok ng aktibidad ng motor. : kung ang paksa ay nailalarawan sa pamamagitan ng kadaliang kumilos o kabagalan. Ang pagkakaroon ng pagmamadali ay nagpapakita ng kahinaan ng panloob na pagsugpo. Sa mababang kadaliang kumilos, ang paksa ay nagsisimulang gawin ang gawain nang may malaking pagkaantala. Ang mahusay na kadaliang kumilos at balanse ng mga proseso ng nerbiyos ay pinatunayan ng katumpakan ng pagsunod sa mga tagubilin.

Batay sa pangkalahatang pagganap, maaaring hatulan ng isa ang lakas o kahinaan ng uri ng GNI (ang mabilis na pagkapagod sa ilalim ng normal na mga kondisyon ay nagpapahiwatig ng kahinaan ng uri).

Ang mga uri ng IRR ay maaaring hatulan ng mga indibidwal na katangian ng atensyon. Kaya, ang isang malakas, hindi balanseng uri ay tumutugma sa higit na katatagan, mahusay na paglipat at isang maliit na pamamahagi ng pansin. Ang malakas, balanse, mahinahon na uri ay tumutugma sa higit na katatagan, makabuluhang pamamahagi, ngunit isang mahinang ipinahayag na kakayahang lumipat ng pansin. Ang malakas, balanse, masiglang uri ay tumutugma sa mahusay na paglipat at pamamahagi, ngunit mahina ang katatagan ng atensyon. Ang mahinang uri ay tumutugma sa mababang katatagan, mahinang pamamahagi at mahinang paglipat ng pansin.

Ang pagsusuri sa trabaho, ang mga pagkakamali sa katangian ay nabanggit kapag ang paggulo ay nangingibabaw sa pagsugpo. Ang mga paksa ay nagdaragdag ng mga karagdagang elemento at pantig sa mga titik. Ang iba't ibang antas ng kadaliang kumilos ay nailalarawan sa bilis ng paglipat mula sa pagsasagawa ng isang uri ng gawain patungo sa isa pa at mga pagkakamali sa prosesong ito.

Gawain 2

Cel b: pagpapasiya ng uri ng ugali ng mga mag-aaral ayon sa sikolohikal at pedagogical na katangian.

Mga kinakailangang materyales : 8-10 sipi mula sa mga katangian ng pedagogical.

Victor G., ika-3 baitang. Mabagal. Ang lakad ay dahan-dahan, siya ay naglalakad na may saunter, siya ay nagsasalita ng mabagal, ngunit masinsinan, at pare-pareho. Sa panahon ng mga aralin siya ay nakaupo na may medyo walang malasakit na mukha, hindi itinaas ang kanyang mga kamay, ngunit kadalasan ay sinasagot ng tama ang mga tanong ng guro. Kapag tinanong ng guro kung bakit hindi niya itinaas ang kanyang mga kamay, sumagot siya sa monosyllables: "Oo, kaya...". Mahirap siyang patawanin o pagalitin. Karaniwang hindi niya sinasaktan ang kanyang mga kasama; Malumanay. Tamad siyang gumawa ng kahit ano para sa kanyang mga kasama. Bihirang pumasok sa usapan, karamihan ay nananatiling tahimik. Hindi niya agad naiintindihan ang bagong materyal; kailangan niyang ulitin ito nang maraming beses, ngunit nakumpleto niya ang mga gawain nang tama at tumpak. Mahilig mag order. Noong dumating siya sa amin last year, nahirapan siyang makipagkaibigan sa mga lalaki.
Boris R., ika-3 baitang. Walang hangganang nakakabighani. Madalas siyang magtrabaho nang higit sa kanyang lakas at napaka-mobile. Sa anumang sandali ay handa siyang lumipad at "lumipad" sa direksyon ng noo. Ang mga kamay ay walang pahinga. Mabilis na lumiliko ang ulo at madalas sa lahat ng direksyon. Sobrang init ng ulo. Mabilis at tama niyang pinagkadalubhasaan ang materyal, ngunit dahil sa pagmamadali ay nagbibigay siya ng mga nakalilitong sagot. Sa lahat ng oras kailangan kong sabihin sa kanya: "Huwag sumagot kaagad, isipin mo, huwag magmadali!", bigla siyang lumipat mula sa pagtawa sa galit at kabaliktaran. Mahilig sa war games. Napaka-proactive. Ang mga guro ay literal na binomba ng mga tanong. Kapag nagagalit siya, hindi niya alam kung paano pigilan ang sarili. Gustung-gusto niyang makakuha ng magagandang marka.
Sasha D., ika-2 baitang. Napaka impressionable. Ang kaunting problema ay nawalan siya ng balanse at umiiyak sa bawat maliit na bagay. Isang araw, umiyak lamang si Sasha dahil hindi niya agad nakita ang isang aklat-aralin sa kanyang portpolyo, na sa lalong madaling panahon ay natuklasan doon. Napaka touchy. Naaalala niya ang mga pang-iinsulto sa mahabang panahon at nararanasan ang mga ito nang masakit. Panaginip. Madalas ay nakatingin sa labas ng bintana na nag-iisip sa halip na makipaglaro sa kanyang mga kaibigan. Masunurin na sumusunod sa lahat ng mga tuntunin. Passive sa mga grupo ng mga bata. Kadalasan ay nagpapakita ng kawalan ng tiwala sa sarili niyang kakayahan. Kung ang mga paghihirap ay nakatagpo sa kanyang trabaho, madali siyang sumuko, nawala, hindi nakumpleto ang gawain, ngunit kung ipipilit mong kumpletuhin ang gawain, sa karamihan ng mga kaso ay ginagawa niya ito nang hindi mas masahol kaysa sa iba.
Lena V, ika-2 baitang. Ang batang babae ay napaka-aktibo, hindi siya nakaupo nang isang minuto sa klase, palagi niyang binabago ang kanyang posisyon, nagpapaikot-ikot sa kanyang mga kamay, at nakikipag-usap sa kanyang kapitbahay. Madaling maging interesado sa lahat ng bago, ngunit medyo mabilis lumamig. Ang nangingibabaw na mood ay masayahin at masayahin. Sa tanong na: "Kumusta ka?" - karaniwang sumasagot nang may ngiti: "Napakahusay!" - although minsan lumalabas na hindi ganun kaganda ang mga grades na nakukuha niya. Masaya niyang ibinalita ang "A" sa lahat ng nasa bahay. Hindi niya itinatago ang "dalawa", ngunit palaging masayang idinagdag: "Ito ay kaya ... kung nagkataon para sa akin ...". Minsan naiinis siya, umiiyak pa nga, pero hindi nagtagal. Buhay ang mga ekspresyon ng mukha. Sa kabila ng kanyang kasiglahan at pagkabalisa, madali siyang disiplinahin. Naka-on kawili-wiling mga aralin nagpapakita ng mahusay na enerhiya at kahusayan. Madali niyang nakakasama ang kanyang mga kaibigan at mabilis na nasanay sa mga bagong kinakailangan. Napakadaldal.
Vasya F., ika-4 na baitang. Isang masayahin, masayahing batang lalaki, nakikiramay, hindi mapagpatawad. Minsan sa isang pagtitipon ng mga payunir, pinuna ni Vasya ang kanyang kaibigan dahil sa masamang ugali. Pagkatapos ng meeting ay nag-away sila. Napaluha pa si Vasya: "Nais kong mabuti ka, ngunit nakipag-away ka." Nalungkot siya hanggang sa pagtatapos ng mga aralin, at pagkatapos ay umuwi ang mga kaibigan. Ang Vasya ay mayroon ding mga disadvantages. Madalas niyang ginagawa ang mga takdang-aralin nang padalos-dalos, walang pag-iisip, o hindi tinatapos ang gawaing nasimulan niya. Para sa holiday, kinailangan ni Vasya na matuto ng isang tula. Kusang-loob niyang kinuha ito, ngunit pagkatapos ng 2-3 araw mayroon siyang "wastong" mga dahilan: ang tula ay hindi kawili-wili, wala siyang oras upang matutunan ito, at handa siyang isuko ang pagganap.
Lyuba F., ika-3 baitang. Isang laging nakaupo, kalmado, seryosong babae. Kapag nagsasagawa ng anumang gawain, pinag-iisipan niya itong mabuti. Karaniwan niyang ginagawa ang trabaho nang mabagal, ngunit palaging maayos. Ito ang pinakamahusay na nakikita sa kanya mga pagsubok. Halos si Lyuba ang huling nagsumite ng kanyang kuwaderno, ngunit palagi niyang ginagawang tama ang lahat. Kapag sumasagot sa klase, malinaw ang pagsasalita niya, ngunit monotonously.
Valentin F, ika-3 baitang. Sa lahat ng oras kalmado, malungkot at malungkot. Kung siya ay nasaktan, siya ay nagagalit nang mahabang panahon. Kung may away kayo ng desk mate mo, hindi mo siya kinakausap buong araw. Ang batang lalaki ay hindi naniniwala sa kanyang mga kakayahan, kaya naman madalas siyang hindi sumasagot sa klase. Sa panahon ng mga aralin, mas pagod kaysa sa ibang mga lalaki. Kung siya ay hinihikayat o tinutulungan, siya ay nakakatapos ng mga takdang-aralin nang mas mahusay at mas may kumpiyansa.
Kolya P., ika-4 na baitang. Seryosong silent boy. Sa school, walang nakakita sa kanya na masayahin. Bihira siyang makipaglaro sa mga lalaki, mas madalas na pinapanood niya ang mga ito na naglalaro o nagbabasa ng isang bagay. Ang batang lalaki ay napaka-touchy at naaalala ang mga insulto sa loob ng mahabang panahon. Kung gumawa ka ng isang matalim na pangungusap kay Kolya o itama ang mga pagkakamali habang sumasagot, siya ay tumahimik at hindi sumagot upang hindi nila sabihin sa kanya sa ibang pagkakataon. Labis siyang nag-aalala kung makakuha siya ng masamang marka. Siya ay malihim at hindi nagbabahagi ng kanyang mga iniisip sa sinuman. Tumanggi siya sa mga pampublikong takdang-aralin, sinabi na hindi niya makayanan, kahit na mahal niya ang trabaho.

Pag-unlad ng gawain :

Hinihiling ng eksperimento sa paksa na basahin ang isa sa mga katangian at tukuyin kung anong uri ng ugali ang inilarawan ng mag-aaral sa talata na maaaring mauri. Batay sa mga katangian ng materyal, ang paksa ng pagsusulit ay dapat bigyang-katwiran kung bakit ang mag-aaral na ito ay matatawag na kinatawan ng partikular na uri ng pag-uugali na ito, anong mga detalye ang nagpapatunay nito. Pagkatapos ang paksa ay sunud-sunod na ipinakita sa pangalawa, pangatlong mga sipi, atbp.

Pagproseso ng data. Ang mga resulta ng trabaho ay ipinasok sa talahanayan:

Gawain 4

. Target : Pag-aaral ng emosyonal na excitability at emosyonal na katatagan ng indibidwal at pagkakakilanlan sa batayan na ito ng isang posibleng uri ng pag-uugali.

Mga kinakailangang materyales . Stopwatch, isang serye ng mga salita: carpet, table, chair, box, newspaper, slob, wall, vase, lawn, stove, disheveled, season, canvas, hand, stupid, paw, key, manual, simpleton, body, antenna, chest , tsismis , pagdududa, puno.

Pag-unlad ng gawain . Binibigkas ng eksperimento ang mga salita nang dahan-dahan (5 salita bawat minuto, para sa bawat salitang narinig, ang paksa ay dapat na mabilis na tumugon sa unang salita na nasa isip).

Itinatala ng protocolist ang oras mula sa sandaling ipinakita ang stimulus hanggang sa simula ng tugon ng paksa, ibig sabihin, ang oras ng reaksyon.

Pagproseso ng data. Batay sa data ng karanasan, ang talahanayan ay pinunan:

Sa 25 na nakakainis na salita, 5 ay emosyonal na makabuluhan, 20 salita ay neutral. Ang isang tagapagpahiwatig ng emosyonal na excitability at emosyonal na katatagan ay ang ratio ng nakatagong oras ng reaksyon sa makabuluhang emosyonal at neutral na mga salita. Kung ang dalawang tagapagpahiwatig ng oras na ito ay pantay o halos pantay, kung gayon ang paksa ay itinuturing na emosyonal na matatag. Kung ang dalawang tagapagpahiwatig ng oras na ito ay ibang-iba, kung gayon ang paksa ay emosyonal na nasasabik. Batay sa data na nakuha, ang isang talahanayan ay pinagsama-sama:

Pagsubok "Formula ng Temperament" (A. Belov)

Mga Tagubilin:

"Markahan ng "+" ang mga katangiang iyon sa "pasaporte" ng ugali na karaniwan at araw-araw para sa iyo. So, simulan na natin!!!"

Kung ikaw: 1) hindi mapakali, makulit; 2) maikli ang ulo, mainitin ang ulo; 3) naiinip; 4) malupit at prangka sa pakikipag-ugnayan sa mga tao; 5) mapagpasyahan at maagap; 6) matigas ang ulo; 7) maparaan sa argumento; 8) magtrabaho sa mga jerks; 9) madaling kapitan ng panganib; 10) hindi mapagpatawad; 11) magkaroon ng mabilis, madamdaming pananalita na may nalilitong intonasyon; 12) hindi balanse at madaling kapitan ng sigasig; 13) agresibong bully; 14) hindi pagpaparaan sa mga pagkukulang; 15) may nagpapahayag na mga ekspresyon ng mukha; 16) mabilis na kumilos at magpasya; 17) walang pagod na nagsusumikap para sa isang bagong bagay; 18) may matalim, mapusok na paggalaw; 19) matiyaga sa pagkamit ng itinakdang layunin; 20) prone to sudden mood swings – tapos ikaw...

Masayahin at masayahin; 2) masigla at parang negosyo; 3) madalas na hindi tapusin ang iyong nasimulan; 4) may posibilidad na mag-overestimate sa kanilang sarili; 5) mabilis na nakakaunawa ng mga bagong bagay; 6) hindi matatag sa mga interes at hilig; 7) madaling makaranas ng mga pagkabigo at problema; 8) madaling umangkop sa iba't ibang mga pangyayari; 9) kumuha ng bagong negosyo nang may pagnanasa; 10) mabilis na lumamig kung ang bagay ay hindi na interesado sa iyo; 11) mabilis na makisali bagong trabaho at lumipat mula sa isang trabaho patungo sa isa pa; 12) ay nabibigatan ng monotony ng araw-araw na maingat na trabaho; 13) ay palakaibigan at tumutugon, huwag mapilitan sa mga taong bago sa iyo; 14) matibay at mahusay; 15) may malakas, mabilis, natatanging pananalita, na sinamahan ng mga kilos at ekspresyon ng mukha; 16) mapanatili ang kalmado sa mga hindi inaasahang mahirap na sitwasyon; 17) laging may masayang kalooban; 18) mabilis kang nakatulog at nagising; 19) ay madalas na hindi nakolekta, nagpapakita ng pagmamadali sa mga desisyon; 20) kung minsan ay may posibilidad na mag-skim sa ibabaw, magambala - pagkatapos ikaw, siyempre, ...

1Kalmado at malamig; 2) pare-pareho at masinsinan sa negosyo; 3) maingat at makatwiran; 4) marunong maghintay; 5) tahimik at ayaw magsalita ng walang kabuluhan; 6) magkaroon ng kalmado, pantay na pananalita, na may mga paghinto, nang walang matalim na ipinahayag na mga emosyon, kilos at ekspresyon ng mukha; 7) pinigilan at matiyaga; 8) dalhin ang trabahong sinimulan mo hanggang sa wakas; 9) huwag sayangin ang iyong enerhiya; 10) sumunod sa napiling pang-araw-araw na gawain, buhay, sistema ng diskwento; 11) madaling pigilan ang mga impulses 12) mababang sensitivity sa pag-apruba at pagpuna; 13) ay banayad, magpakita ng mapagpakumbaba na saloobin sa mga barbs na tinutugunan sa iyo; 14) ay pare-pareho sa kanilang mga relasyon at interes; 15) dahan-dahang makisali sa trabaho at dahan-dahang lumipat mula sa isang gawain patungo sa isa pa; 16) pantay na relasyon sa lahat; 17) mahalin ang kalinisan at kaayusan sa lahat ng bagay; 18) nahihirapang umangkop sa isang bagong kapaligiran; 19) magkaroon ng pagpipigil sa sarili; 20) ay medyo mabagal - pagkatapos ay...

Mahiyain at may kamalayan sa sarili; 2) mawala ka sa isang bagong kapaligiran; 3) nahihirapang makipag-ugnayan sa mga bagong tao; 4) huwag maniwala sa iyong lakas; 5) madaling tiisin ang kalungkutan; 6) pakiramdam na nalulumbay at nalilito kapag nabigo ka; 7) may posibilidad na umatras sa kanilang sarili; 8) mabilis kang mapagod; 9) magkaroon ng tahimik na pananalita; 10) hindi sinasadyang umangkop sa katangian ng iyong kausap; 11) impressionable sa punto ng pagluha; 12) lubhang madaling kapitan sa pag-apruba at sisihin; 13) gumawa ng mataas na pangangailangan sa iyong sarili at sa iba; 14) madaling maghinala at maghinala; 15) masakit na sensitibo at mahina; 16) masyadong maramdamin; 17) nakatago at hindi palakaibigan, huwag ibahagi ang iyong mga saloobin sa sinuman; 18) hindi aktibo at mahiyain; 19) sumusunod, masunurin; 20) magsikap na pukawin ang pakikiramay at tulong mula sa iba - pagkatapos ay...

Pagproseso ng data.

Kung ang bilang ng mga positibong sagot sa “pasaporte” ng isang partikular na uri ng ugali ay 16–20%, nangangahulugan ito na malinaw mong naipahayag ang mga katangian ng ganitong uri ng ugali. Kung ang mga sagot ay 11–15, kung gayon ang mga katangian ng ugali na ito ay likas sa iyo sa malaking lawak. Kung mayroong 6 - 10 positibong sagot, kung gayon ang mga katangian ng ugali na ito ay likas sa iyo sa napakaliit na lawak. Ngayon tukuyin ang formula ng pag-uugali:

Ah As Af Am

Ft= (X - x 100%) + (S - x 100%) + (F - x 100%) + (M - x 100%)

Kung ang kamag-anak na resulta ng bilang ng mga positibong sagot para sa anumang uri ng pag-uugali ay 40% o mas mataas, kung gayon ang ganitong uri ng pag-uugali ay nangingibabaw sa iyo, kung 30-39%, kung gayon ang kalidad ng ganitong uri ng pag-uugali ay ipinahayag nang malinaw, kung 20-29%, kung gayon ang kalidad ng ganitong uri ng pag-uugali ay ipinahayag sa karaniwan;

Sikolohikal na pagsusuri ng sitwasyon ng pedagogical

Tinatawag ng guro ang mag-aaral sa pisara. Mabilis at maayos niyang ipinaliwanag ang materyal mula sa huling aralin. Ang guro ay nakikinig at nag-iisip: "Ang lalaki ay may kakayahan, naiintindihan niya ang materyal na tinatawag na "on the fly," ngunit hindi niya talaga gustong maghanda. Tiningnan ko ang textbook, malamang sa recess. Gayunpaman, ang sagot ay tama at lohikal. Walang dapat ireklamo. Rating 5"

Lumapit ang isa pang estudyante sa mesa. Ang kanyang sagot ay nakalilito, walang kalinawan sa mga salita, ang kanyang pananalita ay hindi lubos na tiwala, kahit na malinaw na pamilyar siya sa materyal nang may mabuting pananampalataya. Isang mahinang sagot, ang sabi ng guro. Hindi ka maaaring magbigay ng higit sa tatlo.

Anong mga uri ng ugali ang maaaring mauri sa mga mag-aaral na ito? Ayon sa ipinahiwatig na ugali, ano ang pagkakaiba ng mga sagot ng una at pangalawang mag-aaral? Batay sa isang sikolohikal na pagsusuri ng sitwasyong ito, anong mga konklusyon ng pedagogical ang maaaring makuha.

Mga tanong sa paksa para sa pagpipigil sa sarili

1 Tukuyin ang uri ng ugali batay sa mga katangiang nakalista sa ibaba

A) malakas, hindi matatag. mabilis

B)) malubhang napinsala. mabilis

C) malakas na leveled inert

2. – Ang isang katangian na katangian ng ilang mga tao, na ipinakita sa mas mataas na pakikisalamuha, pagiging bukas ng panloob na mundo at interes sa ibang mga tao

3. Paano naiiba ang mga pagpapakita ng ugali ng tao at hayop?

Paksa: Managerial psychology

Coursework

Paksa: “Indibidwal-tipolohikal na katangian ng personalidad (pag-uugali)”

Nakumpleto:

Sinuri:

1. PANIMULA………………………………………………………………………….2

2. 2.1. ANG KONSEPTO NG TEMPERAMENT……………………………………………………..4

2.2. Anong mga katangian ng katawan ang pinagbabatayan ng ugali ng tao: isang iskursiyon sa kasaysayan………………………………………………………………………………..6

2.3. Mga batayan ng pisyolohikal ng ugali…………………………………………..8

3. MGA URI NG TEMPERAMENT AT KANILANG PSYCHOLOGICAL NA KATANGIAN

TIKA………………………………………………………………………………...11

4. 4.1. MGA MODERNONG PAMAMAGITAN SA MGA KATANGIAN NG SIKOLOHIKAL NG MGA URI NG TEMPERAMENT …………………………………………………………………15

4.2. Ang ugnayan sa pagitan ng ugali at extraversion-introversion……………………21

4.3. Ang papel na ginagampanan ng ugali sa aktibidad………………………………………..24

5. 5.1. PAGSUSULIT. PAGPAPAHALAGA NG TEMPERAMENT AYON SA EYSENCK TEST-QUESTIONNAIRE…………………………………………………………………………………………………… ..27

5.2. Mga konklusyon batay sa mga resulta ng pagsusulit………………………………………………………….29

6. KONKLUSYON………………………………………………………………………………………..31

7. LISTAHAN NG MGA SANGGUNIAN…………………………………………32

Ang ugali ay isa sa pinakamahalagang katangian ng personalidad. Ang interes sa problemang ito ay lumitaw higit sa dalawa at kalahating libong taon na ang nakalilipas. Ito ay sanhi ng malinaw na pagkakaroon ng mga indibidwal na pagkakaiba, na natutukoy ng mga kakaiba ng biological at physiological na istraktura at pag-unlad ng organismo, pati na rin ang mga katangian. panlipunang pag-unlad, ang pagiging natatangi ng mga social na koneksyon at mga contact. Kasama sa biologically determined personality structures, una sa lahat, ang ugali. Tinutukoy ng temperament ang pagkakaroon ng maraming pagkakaiba sa pag-iisip sa pagitan ng mga tao, kabilang ang intensity at stability ng mga emosyon, emosyonal na sensitivity, bilis at lakas ng mga aksyon, pati na rin ang ilang iba pang mga dynamic na katangian.

Ang temperament ay isang dynamic na katangian ng mga proseso ng pag-iisip at pag-uugali ng tao, na ipinakita sa kanilang bilis, pagkakaiba-iba, intensity at iba pang mga katangian.

Ang pag-uugali ay nagpapakilala sa dinamismo ng isang tao, ngunit hindi nagpapakilala sa kanyang mga paniniwala, pananaw, interes, ay hindi isang tagapagpahiwatig ng halaga o mababang halaga ng isang tao, ay hindi tumutukoy sa kanyang mga kakayahan (ang mga katangian ng pag-uugali ay hindi dapat malito

may mga katangian o kakayahan). Ang mga sumusunod na pangunahing bahagi na tumutukoy sa pag-uugali ay maaaring makilala.

1. Ang pangkalahatang aktibidad ng mental na aktibidad at pag-uugali ng isang tao ay ipinahayag sa iba't ibang antas ng pagnanais na aktibong kumilos, master at baguhin ang nakapaligid na katotohanan, at ipahayag ang sarili sa iba't ibang mga aktibidad. Ang pagpapahayag ng pangkalahatang aktibidad ay nag-iiba sa bawat tao.

Dalawang sukdulan ang mapapansin: sa isang banda, lethargy, inertia, passivity, at sa kabilang banda, mahusay na enerhiya, aktibidad, passion at swiftness sa aktibidad. Sa pagitan ng dalawang pole na ito ay may mga kinatawan ng iba't ibang mga ugali.

2. Ang aktibidad ng motor, o motor, ay nagpapakita ng estado ng aktibidad ng motor at speech-motor apparatus. Ito ay ipinahayag sa bilis, lakas, talas, intensity ng mga paggalaw ng kalamnan at pagsasalita ng isang tao, ang kanyang panlabas na kadaliang mapakilos (o, kabaligtaran, pagpigil), talkativeness (o katahimikan).

3. Ang emosyonal na aktibidad ay ipinahayag sa emosyonal na sensitivity

(pagkamaramdamin at sensitivity sa emosyonal na impluwensya), impulsivity, emosyonal na kadaliang mapakilos (ang bilis ng mga pagbabago sa emosyonal na estado, ang kanilang simula at pagtigil). Ang ugali ay nagpapakita ng sarili sa mga aktibidad, pag-uugali at kilos ng isang tao at may panlabas na pagpapahayag. Sa pamamagitan ng panlabas na matatag na mga palatandaan, maaari, sa isang tiyak na lawak, hatulan ang ilang mga katangian ng pag-uugali.

Sa kabila ng katotohanan na ang paulit-ulit at patuloy na mga pagtatangka ay ginawa upang pag-aralan ang problema ng pag-uugali, ang problemang ito ay nabibilang pa rin sa kategorya ng mga kontrobersyal at hindi ganap na nalutas na mga problema ng modernong sikolohikal na agham. Ngayon maraming mga diskarte sa pag-aaral ng ugali. Gayunpaman, sa lahat ng umiiral na pagkakaiba-iba ng mga diskarte, kinikilala ng karamihan sa mga mananaliksik na ang pag-uugali ay ang biyolohikal na pundasyon kung saan ang personalidad ay nabuo bilang isang panlipunang nilalang, at ang mga katangian ng personalidad na tinutukoy ng ugali ay ang pinaka-matatag at pangmatagalang. Ito ang susubukan kong ihayag sa aking trabaho.

Ang lahat ng mga tao ay naiiba sa mga kakaibang katangian ng kanilang pag-uugali: ang ilan ay aktibo, masigla, emosyonal, ang iba ay mabagal, kalmado, hindi maabala, ang ilan ay umatras, lihim, malungkot. Sa bilis ng paglitaw, lalim at lakas ng damdamin, sa bilis ng paggalaw, at pangkalahatang kadaliang kumilos ng isang tao, ang kanyang pag-uugali ay ipinahayag - isang katangian ng personalidad na nagbibigay ng kakaibang kulay sa lahat ng aktibidad at pag-uugali ng mga tao.

Gayunpaman, ang ugali ngayon ay nananatiling isang malaking kontrobersyal at hindi nalutas na problema. Gayunpaman, sa lahat ng pagkakaiba-iba ng mga diskarte sa problema, kinikilala ng mga siyentipiko at practitioner na ang pag-uugali ay ang biological na pundasyon kung saan nabuo ang personalidad bilang isang panlipunang nilalang.

Ang pag-uugali ay sumasalamin sa mga dinamikong aspeto ng pag-uugali, na nakararami sa isang likas na kalikasan, samakatuwid ang mga katangian ng ugali ay ang pinaka-matatag at pare-pareho kumpara sa iba pang mga katangian ng kaisipan ng isang tao. Karamihan tiyak na tampok Ang pag-uugali ay nakasalalay sa katotohanan na ang iba't ibang mga katangian ng pag-uugali ng isang naibigay na tao ay hindi sinasadyang pinagsama sa isa't isa, ngunit natural na magkakaugnay, na bumubuo ng isang tiyak na organisasyon, istraktura na nagpapakilala sa 3 mga ugali.

Kaya, ang pag-uugali ay dapat na maunawaan bilang mga indibidwal na natatanging katangian ng psyche na tumutukoy sa dinamika ng aktibidad ng kaisipan ng isang tao, na pantay na ipinakita sa iba't ibang mga aktibidad, anuman ang nilalaman nito. mga layunin, motibo, nananatiling pare-pareho sa pagtanda at sa kanilang relasyon ay nailalarawan ang uri ng ugali.

ugali- ito ang mga likas na katangian ng tao na tumutukoy sa mga dinamikong katangian ng intensity at bilis ng reaksyon, ang antas ng emosyonal na excitability at balanse, at ang mga katangian ng pagbagay sa kapaligiran.

B.M. Ibinigay ni Teplov ang sumusunod na kahulugan ng pag-uugali: " ugali ay tinatawag na isang hanay ng mga katangian ng kaisipan na katangian ng isang naibigay na tao na nauugnay sa emosyonal na excitability, i.e. ang bilis ng paglitaw ng mga damdamin, sa isang banda, at ang kanilang lakas, sa kabilang banda." Kaya, ang ugali ay may dalawang bahagi - aktibidad at emosyonalidad.

Aktibidad Ang pag-uugali ay nagpapakilala sa antas ng enerhiya, bilis,

bilis o, kabaligtaran, kabagalan at pagkawalang-galaw. Sa turn, emosyonalidad nailalarawan ang kurso ng mga emosyonal na proseso, pagtukoy ng tanda (positibo o negatibo) at modality (kagalakan, kalungkutan, takot, galit, atbp.). S.L. Binigyang-diin ni Rubinstein na ang impressionability at impulsiveness ng isang tao ay lalong mahalaga para sa temperament, at ang impressionability ay nailalarawan sa pamamagitan ng lakas at katatagan ng epekto ng isang impression sa isang tao, at ang impulsiveness ay nailalarawan sa pamamagitan ng lakas ng motibasyon at ang bilis ng paglipat mula sa motibasyon sa pagkilos.

Kasama sa mga katangian ng temperament mga indibidwal na katangian, na

ayusin ang dynamics ng mental na aktibidad sa kabuuan;

kilalanin ang dinamika ng mga indibidwal na proseso ng pag-iisip;

magkaroon ng isang matatag at permanenteng kalikasan at nananatili sa pag-unlad sa loob ng mahabang panahon;

ay nasa isang mahigpit na likas na relasyon, na nagpapakilala sa uri ng pag-uugali;

ay natatanging tinutukoy ng pangkalahatang uri ng nervous system.

Gamit ang ilang mga palatandaan, posible na may sapat na katiyakan na makilala ang mga katangian ng pag-uugali mula sa lahat ng iba pang mga katangian ng pag-iisip ng isang tao.

Bago magpatuloy sa pagsasaalang-alang sa iba't ibang uri ng pag-uugali, bigyang-diin natin kaagad na walang mas mabuti o mas masahol na ugali - bawat isa sa kanila ay may sariling positibong aspeto Samakatuwid, ang mga pangunahing pagsisikap ay hindi dapat na naglalayong baguhin ang pag-uugali (na imposible dahil sa likas na ugali), ngunit sa makatwirang paggamit ng mga pakinabang nito at pag-level out ng mga negatibong aspeto nito.

2.2. Anong mga katangian ng katawan ang pinagbabatayan ng ugali ng tao: isang iskursiyon sa kasaysayan.

Naniniwala si Claudius Galen na ang ugali ng isang tao ay tinutukoy ng ratio o pinaghalong apat na "juice" sa katawan: dugo, lymph, black bile at yellow apdo. Ang mga pangalan ng mga uri ng ugali na nakaligtas hanggang sa araw na ito ay nagmula sa mga sinaunang pangalan ng mga “juice” na ito. Ang "Sangva" ay dugo, ang "butas" ay ordinaryong apdo, ang "melan hole" ay madilim na apdo at ang "phlegm" ay lymph. Ito ay pinaniniwalaan na ang uri ng ugali ng tao ay tinutukoy ng uri ng likido na nangingibabaw sa katawan.

Ang ideya na ang uri ng pag-uugali ng tao ay natutukoy sa pamamagitan ng ratio ng mga likido sa katawan ay tumagal ng medyo mahabang panahon, hanggang sa katapusan ng ika-19 at simula ng ika-20 siglo, nang ang I.P. Si Pavlov, na ipinakilala ang konsepto ng mga pangunahing katangian ng sistema ng nerbiyos ng tao, ay nag-hypothesize na sila, ang kanilang kumbinasyon, ang tumutukoy sa uri ng pag-uugali ng tao.

Ang siyentipikong pananaliksik ni Pavlov ay nauugnay sa pagtuklas ng mga sumusunod na pangunahing katangian ng nervous system: lakas - kahinaan, excitability - pagkawalang-kilos at balanse - kawalan ng timbang. Ito ay katangian na unang natuklasan at inilarawan ni Pavlov ang mga katangiang ito sa pamamagitan ng pagmamasid sa kung paano kumilos ang mga aso sa panahon ng pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes sa iba't ibang stimuli: electric shocks, liwanag at tunog na impluwensya. Dahil dito, naniniwala si Pavlov na ang pag-uugali ay hindi isang personal na pag-aari ng isang tao lamang, ngunit kumakatawan sa mga indibidwal na katangian ng physiological ng aktibidad ng anumang lubos na binuo na buhay na organismo.

Gayunpaman, ang ideyang ito sa ikadalawampu siglo. Hindi ito nanatili tulad ng ipinahayag ni Pavlov, at maaaring magbago. Ito ay lumabas na ang tatlong mga katangian ng nervous system ay hindi sapat upang makilala ang lahat ng mga tampok ng pag-uugali. Domestic psychophysiology B.M. Teplov, V.D. Pinatunayan ni Rusalov na ang sistema ng nerbiyos ng tao ay may maraming iba pang mga katangian. Sa huli ay dumating sila sa konklusyon na ang sistema ng nerbiyos ng tao ay hindi tatlo, tulad ng ipinapalagay ni Pavlov, ngunit apat na pares ng mga pangunahing katangian at ilang higit pang mga pares ng mga karagdagang katangian. Halimbawa, ang gayong pag-aari ng sistema ng nerbiyos bilang lability, iyon ay, isang mabilis na tugon sa stimuli, ay natuklasan, pati na rin ang kabaligtaran na pag-aari nito, na tinatawag na rigidity, isang mabagal na tugon ng nervous system sa stimuli.

Bilang karagdagan, natuklasan ng pananaliksik na isinagawa ng mga siyentipiko na ang iba't ibang bahagi ng sistema ng nerbiyos ay maaaring may iba't ibang hanay ng mga katangian. Mayroong, halimbawa, mga katangian na nauugnay sa buong sistema ng nerbiyos sa kabuuan, mga katangian na nagpapakilala sa indibidwal, malalaking bloke ng sistema ng nerbiyos, at mga katangian na likas sa maliliit na seksyon o bahagi nito, halimbawa, mga indibidwal na selula ng nerbiyos.

Kaugnay nito, ang larawan ng natural na batayan ng mga uri ng pag-uugali ng mga tao (habang pinapanatili ang paniniwala na ang uri ng pag-uugali ay nakasalalay sa indibidwal na kumbinasyon ng mga katangian ng sistema ng nerbiyos) ay naging mas kumplikado at medyo nakalilito. Sa kasamaang palad, hindi pa posible na ganap na linawin ang sitwasyon, ngunit sumasang-ayon pa rin ang mga modernong siyentipiko sa mga sumusunod.

Una sa lahat, kinikilala nila na ang uri ng ugali ng isang tao ay hindi natutukoy sa pamamagitan ng kumbinasyon ng tatlong iyon mga simpleng katangian nervous system, na binanggit ni Pavlov, ngunit may maraming iba't ibang mga katangian. Pagkatapos, o ipinapalagay na ang iba't ibang mga istraktura ng utak ng tao, lalo na ang mga responsable para sa komunikasyon ng isang naibigay na tao sa mga tao at para sa kanyang aktibidad sa mga bagay na walang buhay, ay maaaring may iba't ibang hanay ng mga katangian. Kasunod nito na ang isa at ang parehong tao ay maaaring magkaroon at magpakita ng iba't ibang uri ng ugali sa trabaho at sa pakikipag-usap sa mga tao.

I.P. Si Pavlov, na pinag-aaralan ang mga kakaibang katangian ng pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes sa mga aso, ay nakakuha ng pansin sa mga indibidwal na pagkakaiba sa kanilang pag-uugali at ang kurso ng nakakondisyon na aktibidad ng reflex. Ang mga pagkakaibang ito ay ipinakita lalo na sa mga aspeto ng pag-uugali tulad ng bilis at katumpakan ng pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes, pati na rin sa mga katangian ng kanilang pagpapalambing. Ang sitwasyong ito ay naging posible upang maiharap ang hypothesis na ang mga pagkakaibang ito ay hindi maipaliwanag lamang sa pamamagitan ng iba't ibang mga pang-eksperimentong sitwasyon at na ang mga ito ay batay sa ilang mga pangunahing katangian ng mga proseso ng nerbiyos. Ayon kay Pavlov, ang mga katangiang ito ay kinabibilangan ng lakas ng paggulo, pagsugpo, ang kanilang balanse at kadaliang kumilos.

Ang lakas ng mga proseso ng nerbiyos ay ang kakayahan ng mga selula ng nerbiyos na tiisin ang malakas na paggulo at matagal na pagsugpo, i.e. tibay at pagganap ng mga selula ng nerbiyos. Ang lakas ng proseso ng nerbiyos ay ipinahayag sa naaangkop na reaksyon sa malakas na stimuli: ang malakas na stimuli ay nagdudulot ng malakas na proseso ng paggulo sa isang malakas na sistema ng nerbiyos, at mahina na mga proseso ng paggulo at pagsugpo sa isang mahinang sistema ng nerbiyos.

Ipinapalagay ng balanse ang isang proporsyonal na relasyon sa pagitan ng mga prosesong ito ng nerbiyos. Ang pamamayani ng mga proseso ng paggulo sa pagsugpo ay ipinahayag sa bilis ng pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes at ang kanilang mabagal na pagkalipol. Ang pamamayani ng mga proseso ng pagsugpo sa paggulo ay tinutukoy ng mabagal na pagbuo ng mga nakakondisyon na reflexes at ang bilis ng kanilang pagkalipol.

Ang kadaliang mapakilos ng mga proseso ng nerbiyos ay ang kakayahan ng sistema ng nerbiyos na mabilis, bilang tugon sa mga hinihingi ng mga kondisyon sa kapaligiran, palitan ang proseso ng paggulo sa proseso ng pagsugpo at vice versa.

Ang mga katangian ng mga proseso ng nerbiyos na tinukoy ni Pavlov ay maaaring bumuo ng ilang mga kumbinasyon na tumutukoy sa tinatawag na uri ng nervous system, o ang uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Ang uri na ito ay binubuo ng isang hanay ng mga pangunahing katangian ng nervous system na katangian ng isang indibidwal - lakas, balanse at kadaliang kumilos, ang relasyon sa pagitan ng mga proseso ng paggulo at pagsugpo. Ayon kay Pavlov, mayroong apat na pangunahing uri ng nervous system, na malapit sa mga uri ng ugali na kinilala ni Hippocrates. Dahil sa mga pagkakaiba-iba sa pagpapakita ng lakas ng mga proseso ng nerbiyos, ang mga malakas at mahinang uri ay nakikilala, na, sa turn, ay maaaring

nahahati sa balanse at hindi balanse. 8

Sa kasong ito, ang hindi balanseng uri ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pamamayani ng paggulo sa pagsugpo. At sa wakas, nahahati sa mobile at inert ang malalakas, balanseng uri.

Ang kaugnayan sa pagitan ng mga prosesong ito ay ipinakita sa diagram (Fig. No. 1):

Mga uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos

Malakas na Mahina

Balanseng Hindi balanse

Mobile Inert

Ang mga uri ng nervous system na kinilala ni Pavlov, hindi lamang sa dami, kundi pati na rin sa mga pangunahing katangian, ay tumutugma sa apat na klasikal na uri ng pag-uugali:

1. Ang Sanguine ay isang malakas, balanse, maliksi na uri.

2. Phlegmatic – isang malakas, balanse, laging nakaupo (inert) na uri.

3. Choleric - malakas, ngunit hindi balanse, na may mahinang mga proseso ng pagbabawal kumpara sa paggulo.

4. Melancholic - mahina na proseso ng paggulo at pagsugpo (mahinang uri).

Kaya, sa pamamagitan ng uri ng sistema ng nerbiyos, naunawaan ni Pavlov ang likas at medyo mahinang madaling kapitan sa mga pagbabago sa ilalim ng impluwensya ng kapaligiran at mga katangian ng edukasyon ng sistema ng nerbiyos. Ang mga katangian ng sistema ng nerbiyos ay bumubuo ng physiological na batayan ng pag-uugali, na isang mental na pagpapakita ng pangkalahatang uri ng nervous system.

Ang papel ng pananaliksik ni Pavlov sa pagbuo ng modernong agham ay napakahusay. Gayunpaman, ang kanyang pagtuklas sa mga katangian ng sistema ng nerbiyos at ang tipolohiya ng sistema ng nerbiyos na binuo sa batayan na ito ay nagsilbing batayan para sa kanyang paggigiit na ang lahat ng pag-uugali ng tao, tulad ng pag-uugali ng hayop, ay maaaring ipaliwanag mula sa posisyon ng pisyolohiya. Malakas pa rin ang pananaw na ito sa ating panahon at madalas na matatagpuan sa mga physiologist at doktor, ngunit hindi ito ang katotohanan. Ang pag-uugali ng tao ay napakakomplikado at

ay tinutukoy hindi lamang ng mga likas na katangian, kundi pati na rin ng mga kondisyon ng sitwasyong panlipunan, pati na rin ng mga katangian ng pagpapalaki. 9

Gayunpaman, ang tipolohiya ni Pavlov ay naging mapagkukunan ng isang malaking bilang ng mga eksperimento at pag-aaral sa lugar na ito. Maraming physiologist at psychologist ang nagsagawa ng karagdagang pananaliksik sa mga hayop. Noong 50s Ang mga pag-aaral sa laboratoryo ng pag-uugali ng may sapat na gulang ay isinagawa. Bilang resulta ng pananaliksik na isinagawa muna sa pamumuno ni B.M. Teplov, at pagkatapos ay V.D. Nebylitsyn, ang typology ni Pavlov ay dinagdagan ng mga bagong elemento, maraming mga pamamaraan ang binuo para sa pag-aaral ng mga katangian ng sistema ng nerbiyos ng tao, at dalawa pang mga katangian ng mga proseso ng nerbiyos ang eksperimento na nakilala at inilarawan: lability at dynamism. Ang lability ng nervous system ay ipinahayag sa bilis ng paglitaw at pagtigil ng mga proseso ng nerbiyos. Ang kakanyahan ng dinamika ng mga proseso ng nerbiyos ay ang kadalian at bilis ng pagbuo ng positibo (dynamic na paggulo) at pagbabawal (dynamic na pagsugpo) na nakakondisyon na mga reflexes.

Sa kasalukuyan, ang agham ay naipon ng maraming mga katotohanan tungkol sa mga katangian ng sistema ng nerbiyos, at habang sila ay naipon, ang mga mananaliksik ay naglalagay ng mas kaunting kahalagahan sa mga uri ng sistema ng nerbiyos, lalo na ang kanilang magic number - "4", na lumilitaw sa halos lahat. ng mga gawa ni Pavlov sa ugali. Ang bawat tao ay may isang napaka-tiyak na uri ng nervous system, ang pagpapakita kung saan, i.e. Ang mga katangian ng ugali ay bumubuo ng isang mahalagang aspeto ng mga indibidwal na sikolohikal na pagkakaiba na ipinakita sa aktibidad.

3. Mga uri ng ugali at ang kanilang mga sikolohikal na katangian.

Ayon sa I.P. Pavlov, ang mga ugali ay ang "pangunahing katangian" ng mga indibidwal na katangian ng isang tao. Karaniwan silang nakikilala bilang mga sumusunod: sanguine, phlegmatic, choleric at melancholic.

Ang isang relasyon ay naitatag sa pagitan ng uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos at ugali.

Mga uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos at ang kanilang kaugnayan sa pag-uugali

Sanguine na ugali .

Ang isang sanguine na tao ay mabilis na nakakasama sa mga tao, ay masayahin, madaling lumipat mula sa isang uri ng aktibidad patungo sa isa pa, ngunit hindi gusto ang monotonous na trabaho. Madali niyang kinokontrol ang kanyang mga emosyon, mabilis na nasanay sa isang bagong kapaligiran, at aktibong nakikipag-ugnayan sa mga tao. Ang kanyang pananalita ay malakas, mabilis, kakaiba at sinamahan ng mga ekspresyon ng mukha at kilos. Ngunit ang ugali na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng ilang duality. Kung ang stimuli ay mabilis na nagbabago, ang pagiging bago at interes ng mga impression ay pinananatili sa lahat ng oras, ang isang estado ng aktibong kaguluhan ay nilikha sa isang sanguine na tao at ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang aktibo, aktibo, masiglang tao. Kung ang mga impluwensya ay pangmatagalan at walang pagbabago, kung gayon hindi nila pinananatili ang isang estado ng aktibidad, kaguluhan, at ang taong mapagmahal na tao ay nawawalan ng interes sa bagay na ito, nagkakaroon siya ng kawalang-interes, pagkabagot, at pagkahilo.

Ang isang sanguine na tao ay mabilis na nagkakaroon ng mga damdamin ng kagalakan, kalungkutan, pagmamahal at poot, ngunit ang lahat ng mga pagpapakita ng kanyang mga damdamin ay hindi matatag, hindi naiiba sa tagal at lalim. Mabilis silang bumangon at maaaring mawala nang kasing bilis o mapalitan ng kabaligtaran. Ang mood ng isang taong masigasig ay mabilis na nagbabago, ngunit

Bilang isang tuntunin, ang isang magandang kalooban ay nananaig.

Phlegmatic na ugali.

Ang taong may ganitong ugali ay mabagal, mahinahon, hindi nagmamadali, at balanse. Sa kanyang mga gawain ay ipinakita niya ang pagiging masinsinan, maalalahanin, at tiyaga. Bilang isang tuntunin, tinatapos niya ang kanyang nasimulan. Ang lahat ng mga proseso ng pag-iisip sa isang phlegmatic na tao ay tila mabagal. Ang mga damdamin ng isang phlegmatic na tao ay hindi maganda na ipinahayag sa labas; Ang dahilan para dito ay ang balanse at mahina na kadaliang mapakilos ng mga proseso ng nerbiyos. Sa mga pakikipag-ugnayan sa mga tao, ang isang phlegmatic na tao ay palaging pantay-pantay, kalmado, katamtamang palakaibigan, at may matatag na kalooban. Ang kalmado ng isang taong may phlegmatic na ugali ay makikita rin sa kanyang saloobin sa mga kaganapan at phenomena ng buhay, ang isang phlegmatic na tao ay hindi madaling magalit at emosyonal na nasaktan. Madali para sa isang taong may phlegmatic na ugali na magkaroon ng pagpipigil sa sarili, kalmado, at kalmado. Ngunit ang isang phlegmatic na tao ay dapat bumuo ng mga katangian na kulang sa kanya - higit na kadaliang kumilos, aktibidad, at hindi pinapayagan siyang magpakita ng kawalang-interes sa aktibidad, pagkahilo, pagkawalang-galaw, na maaaring madaling mabuo sa ilalim ng ilang mga kundisyon. Minsan ang isang tao ng ganitong pag-uugali ay maaaring magkaroon ng isang walang malasakit na saloobin sa trabaho, sa buhay sa paligid niya, sa mga tao at maging sa kanyang sarili.

Choleric na ugali .

Ang mga taong may ganitong pag-uugali ay mabilis, sobrang mobile, hindi balanse, nasasabik, lahat ng mga proseso ng pag-iisip ay nangyayari nang mabilis at matindi sa kanila. Ang pangingibabaw ng paggulo sa pagsugpo, katangian ng ganitong uri ng aktibidad ng nerbiyos, ay malinaw na ipinakita sa kawalan ng pagpipigil, impetuosity, mainit na ugali, at pagkamayamutin ng taong choleric. Kaya naman ang mga ekspresyon ng mukha, padalos-dalos na pananalita, matalim na kilos, walang pigil na paggalaw. Ang mga damdamin ng isang taong may choleric na ugali ay malakas, kadalasang malinaw na ipinakikita, at mabilis na bumangon; minsan nagbabago ang mood ko. Ang kawalan ng timbang na katangian ng isang choleric na tao ay malinaw na nauugnay sa kanyang mga aktibidad: bumaba siya sa negosyo na may pagtaas ng intensity at kahit na pagnanasa, na nagpapakita ng impetuosity at bilis ng paggalaw, nagtatrabaho nang may sigasig, pagtagumpayan ang mga paghihirap. Ngunit sa isang taong may choleric na temperament, ang supply ng nervous energy ay maaaring mabilis na maubos sa proseso ng trabaho, at pagkatapos ay ang isang matalim na pagbaba sa aktibidad ay maaaring mangyari: ang kagalakan at inspirasyon ay nawawala, at ang mood ay bumaba nang husto. Sa pakikipag-usap sa mga tao, ang isang choleric na tao ay umamin ng kalupitan, pagkamayamutin, at emosyonal na kawalan ng pagpipigil, na kadalasang hindi nagbibigay sa kanya ng pagkakataong masuri ang mga aksyon ng mga tao, at sa batayan na ito ay lumilikha siya. mga sitwasyon ng salungatan sa isang team. Sobrang prangka

Ang mainit na ugali, kalupitan, at hindi pagpaparaan kung minsan ay nagpapahirap at hindi kanais-nais na mapabilang sa isang grupo ng gayong mga tao.

Mapanglaw na ugali .

Ang mga taong melancholic ay may mabagal na proseso ng pag-iisip, nahihirapan silang tumugon sa malakas na stimuli; Ang matagal at malakas na stress ay nagiging sanhi ng mga taong may ganitong pag-uugali upang pabagalin ang kanilang aktibidad, at pagkatapos ay itigil ito Sa trabaho, ang mga taong mapanglaw ay kadalasang walang interes, kadalasan ay may kaunting interes (pagkatapos ng lahat, ang interes ay palaging nauugnay sa malakas na pag-igting ng nerbiyos). Mga damdamin at emosyonal na estado sa mga tao ng mapanglaw na pag-uugali ay bumangon sila nang dahan-dahan, ngunit nakikilala sa pamamagitan ng lalim, mahusay na lakas at tagal; Ang mapanglaw na mga tao ay madaling masugatan, nahihirapang makayanan ang mga insulto at kalungkutan, bagaman sa panlabas ang lahat ng mga karanasang ito ay hindi gaanong naipahayag sa kanila. Ang mga kinatawan ng isang mapanglaw na pag-uugali ay madaling kapitan ng paghihiwalay at kalungkutan, iniiwasan ang pakikipag-usap sa hindi pamilyar, mga bagong tao, madalas na napahiya, at nagpapakita ng malaking awkwardness sa isang bagong kapaligiran. Ang lahat ng bago at hindi pangkaraniwan ay nagiging sanhi ng pagpigil sa melancholics. Ngunit sa isang pamilyar at kalmadong kapaligiran, ang mga taong may ganitong ugali ay nakakaramdam ng kalmado at napaka-produktibong nagtatrabaho. Madali para sa mapanglaw na mga tao na bumuo at mapabuti ang kanilang katangian na lalim at katatagan ng mga damdamin, nadagdagan ang pagkamaramdamin sa mga panlabas na impluwensya.

Natuklasan ng mga psychologist na ang kahinaan ng sistema ng nerbiyos ay hindi isang negatibong pag-aari. Ang isang malakas na sistema ng nerbiyos ay mas matagumpay na nakayanan ang ilang mga gawain sa buhay, at isang mahina sa iba. Ang mahinang sistema ng nerbiyos ay isang napaka-sensitibong sistema ng nerbiyos, at ito ang kilalang kalamangan nito. Ang kaalaman sa pag-uugali, kaalaman sa mga kakaibang katangian ng likas na samahan ng sistema ng nerbiyos, na nakakaimpluwensya sa kurso ng aktibidad ng kaisipan ng isang tao, ay kinakailangan para sa isang guro sa kanyang gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon. Dapat tandaan na ang paghahati ng mga tao sa apat na uri ng ugali ay napaka-arbitraryo. May mga transitional, mixed, intermediate na uri ng ugali; Kadalasan ang ugali ng isang tao ay pinagsasama ang mga katangian ng iba't ibang ugali.

Ang ugali ay ang natural na batayan para sa pagpapakita ng mga sikolohikal na katangian ng isang indibidwal. Gayunpaman, sa anumang pag-uugali, posible na bumuo sa isang tao ng mga katangian na hindi karaniwan para sa isang naibigay na ugali. Sikolohikal na pananaliksik at pagsasanay sa pagtuturo ipakita na medyo nagbabago ang ugali sa ilalim

impluwensya ng mga kondisyon ng pamumuhay at pagpapalaki. Maaari ding magbago ang ugali bilang resulta ng pag-aaral sa sarili. Kahit na ang isang may sapat na gulang ay maaaring baguhin ang kanyang pag-uugali sa isang tiyak na direksyon. Ang ilang mga tao, na natutunan ang mga kakaibang katangian ng kanilang pag-uugali, sinasadya ang kanilang sarili na bumuo ng ilang mga pamamaraan upang makabisado ito.

4. 4.1. Mga modernong diskarte sa mga sikolohikal na katangian ng mga uri ng pag-uugali.

Sa kasalukuyan, nakakapagbigay kami ng kumpletong sikolohikal na paglalarawan ng lahat ng uri ng ugali. Upang ipunin ang mga sikolohikal na katangian ng tradisyonal na apat na uri, karaniwang ginagamit ang mga pangunahing katangian ng ugali. Marami sa mga pag-aari na ito ay ipinahayag sa mga gawa ni B.M. Teplov at ang kanyang mga mag-aaral, at pagkatapos ay natanggap karagdagang pag-unlad sa pananaliksik ng mga domestic scientist. Sa panahon ng mga pag-aaral na ito, nagbago ang mga pangalan ng ilang mga ari-arian na iminungkahi ni Teplov, at natuklasan ang mga bagong pag-aari.

Ang pinakamalaking kontribusyon sa pag-unlad ng teorya ng pag-uugali sa sikolohiyang Ruso ay ginawa ni B.M. Teplov. Ang kanyang mga gawa na nakatuon sa pag-aaral ng mga katangian ng pag-uugali ay tinutukoy hindi lamang ang modernong pananaw sa problema ng pag-uugali, ngunit nabuo din ang batayan para sa pagbuo ng karagdagang mga eksperimentong pag-aaral ng ugali. Itinuring ni Teplov ang mga matatag na katangian ng pag-iisip na nagpapakilala sa dinamika ng aktibidad ng kaisipan bilang mga katangian ng ugali. Ipinaliwanag niya ang mga indibidwal na katangian ng ugali sa pamamagitan ng iba't ibang antas ng pag-unlad ng ilang mga katangian ng ugali. Ang pinakamahalagang katangian ng pag-uugali ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

1) Emosyonal na excitability. Ang ari-arian na ito ay naunawaan bilang ang kakayahang tumugon sa napakahinang panlabas at panloob na mga impluwensya.

2) Excitability ng atensyon - ang pag-aari na ito ng pag-uugali ay tumutukoy sa mga adaptive function ng psyche ng indibidwal. Binubuo ito sa kakayahang mapansin ang napakaliit na pagbabago sa intensity ng nakakaimpluwensyang stimulus.

3) Ang kapangyarihan ng mga damdamin. Nakita ni Teplov ang pangunahing pag-andar ng ari-arian na ito sa "energization ng aktibidad" depende sa kasiyahan o kawalang-kasiyahan ng mga motibo. (Tinatawag ng mga modernong psychologist ang ari-arian na ito bilang intensity at modality ng emosyonal na mga pagpapakita.)

4) Pagkabalisa. Sa pamamagitan ng pagkabalisa, naunawaan ni Teplov ang emosyonal na excitability sa isang nagbabantang sitwasyon. Bukod dito, sa panimula niya ay pinaghiwalay ang pagkabalisa at emosyonal na excitability sa ilalim ng normal na mga kondisyon. Ang isa sa mga dahilan para sa opinyon na ito ay ang emosyonal na excitability ay hindi nakasalalay sa lakas ng pampasigla, ngunit ang pagkabalisa, sa kabaligtaran, ay direktang umaasa dito.

5) Reaktibidad ng mga di-sinasadyang paggalaw. Ang pag-andar ng property na ito ay pataasin ang intensity ng adaptive reactions sa mga sitwasyon at stimuli na direktang kumikilos sa ngayon.

6) Ang aktibidad ng volitional purposefulness ng aktibidad. Ang ari-arian na ito, ayon kay Teplov, ay nagpapakita ng sarili sa pagtaas ng aktibidad ng pagbagay sa pamamagitan ng pagbabago ng sitwasyon alinsunod sa layunin.

7) Plasticity - tigas. Ang tungkulin ng ari-arian na ito ay umangkop sa nagbabagong pangangailangan ng aktibidad.

8) Paglaban. Ang pag-aari na ito ay nakasalalay sa kakayahang labanan ang lahat ng panloob at panlabas na kondisyon na nagpapahina o pumipigil sa nasimulang aktibidad.

9) Subjektibisasyon. Nakita ni Teplov ang pag-andar ng ari-arian na ito sa pagtaas ng antas ng pamamagitan ng aktibidad sa pamamagitan ng mga subjective na imahe at konsepto.

Mula sa mga katangian sa itaas ng mga katangian ng pag-uugali na iminungkahi ni Teplov, dapat tayong gumuhit ng dalawang pangunahing konklusyon. Una, ang mga katangian ng pag-uugali ay ipinakita sa dinamika ng mga proseso ng pag-iisip at ang antas ng aktibidad ng indibidwal. Pangalawa, ang ugali ay malapit na nauugnay sa aktibidad.

Halimbawa, ang pag-aari ng temperament na tinatawag na thermal "emotional excitability" ay madalas na tinatawag na sensitivity sa sikolohikal na panitikan, at ang reaktibiti ng mga hindi sinasadyang paggalaw na dulot ng mga panlabas na impluwensya ay tinatawag na reaktibiti. Nagbago din ang mga pangalan ng iba pang katangian ng ugali. Kasabay nito, ang extroversion at introversion ay nagsimulang mauri bilang mga katangian ng ugali. Tinutukoy ng mga konseptong ito kung ano ang pangunahing nakasalalay sa mga reaksyon at aktibidad ng isang tao - sa mga panlabas na impression na lumitaw sa sandaling ito (extroversion), o sa mga imahe, ideya at kaisipang nauugnay sa nakaraan at hinaharap (introversion).

Ang pag-uugali ay isang panlabas na pagpapakita ng isang uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos ng isang tao, at samakatuwid, bilang isang resulta ng edukasyon at edukasyon sa sarili, ang panlabas na pagpapakita na ito ay maaaring masira, mabago, at "pagtatakpan" ng tunay na pag-uugali ay nangyayari. Samakatuwid, ang "dalisay" na mga uri ng pag-uugali ay bihirang matagpuan, ngunit, gayunpaman, ang pamamayani ng isa o isa pang ugali ay palaging ipinapakita sa pag-uugali ng tao.

Talahanayan 1. Mga uri ng ugali at natatanging personalidad.

ugali ayon kay Hippocrates	Maikling katangian	Mga katangian ng nerbiyos mga sistema ayon sa I.P. Pavlov	Natitirang mga personalidad
Phlegmatic na tao	Passive, napakasipag, mabagal na umangkop, mahina ang emosyon	Kalmado, malakas, balanse, laging nakaupo	I.A. Krylov M.I. Kutuzov I. Newton
Sanguine	Aktibo, energetic, madaling ibagay	Buhay, malakas, balanse, maliksi	M.Yu. Lermontov Napoleon I V.A. Mozart
	Aktibo, napaka-energetic, paulit-ulit, hindi mapigilan ang mga emosyon	Madaling ma-excite malakas, hindi balanse, maliksi	Peter I A.S. Pushkin A.V. Suvorov M. Robespierre
Mapanglaw	Passive, madaling mapagod, mahirap makibagay, napakasensitive	Mahina, hindi balanse, nakalaan, aktibo o laging nakaupo	N.V. Gogol P.I. Tchaikovsky

Mayroon ding isa pang sistema ng mga uri ng ugali ng tao. Ito ang mga tinatawag na nangingibabaw na instincts. Ang mga ito ay kinakatawan ng pitong uri.

Egophilic.

Mula sa maagang pagkabata siya ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng pag-iingat. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng: "symbiosis" sa ina (hindi binibitawan ang ina sa isang sandali, nagpapakita ng mga neurotic na reaksyon kung kailangan mong maghiwalay), isang pagkahilig sa takot, hindi pagpaparaan sa sakit, pagkabalisa na may kaugnayan sa bago at hindi kilalang , isang ugali patungo sa konserbatismo, kawalan ng tiwala, hinala, kahina-hinala.

Ang kanilang kredo: “Una ang kaligtasan at kalusugan! May isang buhay, at wala nang iba." Ngunit sa kawalan ng pagkakaisa, pagiging makasarili at pagkabalisa ng kahina-hinala, ang pagtanggi sa mga pagbabago at anumang panganib ay nabuo. Ang ginustong kulay ay grey. 17

Genophilic. (mula sa lat. genus - gen.)

Ang "AKO" ay pinalitan ng konseptong "TAYO". Nasa pagkabata, ang pag-aayos sa pamilya ay humahantong sa mga neuropsychic disorder kung mayroong hindi pagkakasundo sa pamilya. Ang mga taong may ganitong uri ay banayad na nakikita ang pagkasira sa kapakanan ng kanilang mga mahal sa buhay at sila ay napaka tumutugon. Ang kredo ng gayong mga tao: "Ang aking tahanan ay aking kuta! Unahin ang interes ng pamilya." Sa ilalim ng hindi kanais-nais na mga pangyayari, ang isang sabik na personalidad ay nabuo na may pagkabalisa na nakatuon sa mga bata at pamilya. Ang ginustong kulay ay kayumanggi.

Altruistic.

Pananaliksik.

Mula sa maagang pagkabata, ang mga taong may ganitong uri ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkamausisa at pagnanais na makarating sa ilalim ng lahat. Iniinis niya ang kanyang mga magulang sa pamamagitan ng paghiwa-hiwalayin ang lahat ng kanyang makakaya, pagtatanong ng "bakit?" mas madalas kaysa sa iba, nagsasagawa ng mga eksperimento. Sa una ay interesado siya sa lahat, ngunit pagkatapos ay makitid ang kanyang mga interes. Ang mga ito ay masigasig na mga taong malikhain. Ang ginustong kulay ay pula.

nangingibabaw.

Mula sa maagang pagkabata, mayroong isang pagnanais para sa pamumuno at ang pagkakaroon ng mga katangian ng isang tunay na pinuno: ang kakayahang mag-organisa, magtakda ng isang layunin, at ipakita ang kagustuhang makamit ito. Ang mga ito ay napakatapang na mga tao, na may lohikal na pag-iisip, pagiging kritikal, responsibilidad, at ang kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay. Ngunit sa komunikasyon at mga pakikipag-ugnayan sa negosyo, nailalarawan sila sa pamamagitan ng isang oryentasyon patungo sa mga pinuno at paghamak sa mahihina. May posibilidad silang isaalang-alang ang mga interes ng buong koponan. Ang kanilang kredo: “Negosyo at kaayusan higit sa lahat.” Ang mga gustong kulay ay berde at pula.

Libertophilic. (mula sa Latin na libertas - kalayaan.)

Nasa duyan na, ang isang bata na may ganitong uri ay matalim na nagpoprotesta laban sa pagkalami o pagtabi sa kuna sa mahabang panahon. Ang hilig na magprotesta laban sa anumang paghihigpit sa kanyang kalayaan ay lumalaki sa kanya. Ang mga taong ganitong uri ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtanggi sa awtoridad. Nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapaubaya sa sakit, kahirapan at pagnanais ng kalayaan. Ang pagkahilig ay lumilitaw nang maaga: "Ang aking tahanan ay ang buong mundo";

ugali na umalis ng bahay. Ang pag-uugali ay nagpapakita ng sarili bilang katigasan ng ulo, adbenturismo, at optimismo. Nailalarawan sa pamamagitan ng isang ugali na baguhin ang mga trabaho, pamumuhay, at hindi pagpaparaan sa nakagawiang gawain. Ang kredo ng gayong mga tao ay "Kalayaan higit sa lahat." Ang mga ginustong kulay ay dilaw, pula.

Dignitophilous. (mula sa Latin dignitas - dignidad.)

Nasa isang maagang edad, ang isang tao ng ganitong uri ay nakakaunawa ng kabalintunaan, panlilibak at ganap na hindi nagpaparaya sa anumang anyo ng kahihiyan. Sa pagkabata, maaari ka lamang makipagkasundo sa kanya nang may pagmamahal. Sa pagtatanggol sa kanyang mga karapatan ay kaya niyang isakripisyo ang maraming bagay. Ang kanyang kredo ay "Karangalan higit sa lahat." Kaunting karangalan ng pamilya. Ang mga gustong kulay ay berde at kulay abo.

Ang mga pamamaraan ng psychodiagnostic ay nagpapahintulot sa amin na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa pag-uugali ng isang tao. Ngunit walang paghuhusga tungkol sa isang tao ang maaaring ituring na pangwakas. Kung dahil lang ngayon ay may pagkakataon kang matuto ng bago, bukas ay medyo iba ka na.

Noong nakaraang siglo, ang Ingles na siyentipiko na si F. Galton ang unang gumamit ng mga pagsusulit upang sukatin ang mga kakayahan sa pag-iisip ng tao. Mula noon, humigit-kumulang 10 libong iba't ibang mga pagsubok ang nalikha, sa tulong kung saan inaasahan ng kanilang mga may-akda na malaman ang anuman - mula sa propesyonal na pagiging angkop ng isang empleyado hanggang sa kanyang katapatan.

Sa modernong sikolohikal na agham, ang karamihan sa mga konsepto ng konstitusyonal ay napapailalim sa matalim na pagpuna dahil sa kanilang pagmamaliit sa papel ng kapaligiran at mga kondisyong panlipunan sa pagbuo ng mga katangian ng kaisipan ng isang tao. Ang mga konsepto batay sa pagsasaalang-alang ng mga kakaibang paggana ng sistema ng nerbiyos, na gumaganap ng isang nangingibabaw at pagkontrol ng papel sa katawan, ay nararapat na mas seryosong pansin. Ang isang teorya ng koneksyon sa pagitan ng ilang pangkalahatang katangian ng mga proseso ng nerbiyos at mga uri ng ugali ay iminungkahi I.P. Pavlov at nakatanggap ng karagdagang pag-unlad at pang-eksperimentong kumpirmasyon sa mga gawa ng kanyang mga tagasunod. Ang pananaliksik na isinagawa ni Pavlov ay nararapat na ituring bilang ang pinakamahalaga para sa pag-unawa sa mga pisyolohikal na pundasyon ng ugali.

Ayon sa I.P. Pavlov, ang mga ugali ay ang "pangunahing katangian" ng mga indibidwal na katangian ng isang tao.

Gayunpaman, isang pagkakamali na isipin na ang lahat ng tao ay maaaring mauri sa apat na pangunahing ugali. Iilan lamang ang mga purong kinatawan ng mga ganitong uri; sa karamihan ay napapansin natin ang kumbinasyon ng mga indibidwal na katangian ng isang ugali at ilang katangian ng iba. Ang parehong tao sa

sa iba't ibang sitwasyon at may kaugnayan sa iba't ibang larangan ng buhay, ang aktibidad ay maaaring magbunyag ng mga katangian ng iba't ibang ugali.

Walang tanong tungkol diyan. Aling pag-uugali ang mas mahusay? Ang bawat isa sa kanila ay may mga positibo at negatibong panig. Ang simbuyo ng damdamin, aktibidad, enerhiya ng isang choleric na tao, ang kadaliang kumilos, kasiglahan at pagtugon ng isang sanguine na tao, ang lalim at katatagan ng damdamin ng isang mapanglaw na tao, ang kalmado at kawalan ng pagmamadali ng isang phlegmatic na tao - ito ang mga halimbawa ng mga iyon. mahahalagang katangian ng personalidad, ang pagkakaroon nito ay nauugnay sa mga indibidwal na ugali. Kasabay nito, sa alinman sa mga ugali ay maaaring may panganib na magkaroon ng hindi kanais-nais na mga katangian ng personalidad. Halimbawa, ang isang choleric na ugali ay maaaring maging sanhi ng isang tao na hindi mapigilan, biglaan, at madaling kapitan ng patuloy na "pagsabog." Ang pag-uugali ng sanguine ay maaaring humantong sa pagiging walang kabuluhan, isang pagkahilig na nakakalat, at kawalan ng lalim at katatagan ng mga damdamin. Sa isang mapanglaw na pag-uugali, ang isang tao ay maaaring magkaroon ng labis na paghihiwalay, isang ugali na maging ganap na nalubog sa kanyang sariling mga karanasan, at labis na pagkamahiyain. Ang isang phlegmatic na pag-uugali ay maaaring gumawa ng isang tao na matamlay, hindi gumagalaw, walang malasakit sa lahat ng mga impression ng buhay.

ugali- ito ay isang panlabas na pagpapakita ng isang uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos

tao, at samakatuwid, bilang isang resulta ng edukasyon, self-education, ito panlabas

ang pagpapakita ay maaaring baluktot, mabago, at ang tunay na ugali ay “nakamaskara.” Ang ugali ay hindi "masama" o "mabuti"; Ito ay mabuti sa ilang mga kaso at masama sa iba. Maaari mong sanayin ang iyong ugali sa pamamagitan ng mga pagsubok o iba't ibang sitwasyon sa buhay.

Eysenck bilang resulta ng maraming pag-aaral at pagsusuri malaking dami Ang mga gawa ng iba pang mga may-akda ay nagpakita na ang pangunahing mga parameter ng istraktura ng pagkatao ay ang mga kadahilanan: "neuroticism" at "extroversion - introversion".

Hinahati ng sikat na psychologist na si C. Jung ang mga tao ayon sa kanilang personalidad sa mga extrovert ("nakaharap sa labas") at mga introvert ("nakaharap sa loob"). Ang mga extrovert ay palakaibigan, aktibo, maasahin sa mabuti, mobile, mayroon silang isang malakas na uri ng GNI, at sa pamamagitan ng ugali sila ay sanguine o choleric. Ang mga introvert ay hindi nakikipag-usap, nakalaan, hiwalay sa lahat, ang kanilang mga aksyon ay ginagabayan ng kanilang sariling mga ideya, sineseryoso nila ang paggawa ng desisyon, at kinokontrol ang kanilang mga damdamin. Kasama sa mga introvert ang phlegmatic at melancholic na mga tao. Gayunpaman, bihira sa buhay na makatagpo ng ganap na mga purong extrovert o introvert. Ang bawat isa sa atin ay may mga katangian ng parehong iyon at ng iba pa, ito ay nakasalalay sa mga likas na katangian ng sistema ng nerbiyos, edad, pagpapalaki, at mga pangyayari sa buhay. Ito ay kakaiba na para sa mga extrovert ang nangungunang hemisphere ay kanang hemisphere, na maaaring bahagyang magpakita mismo kahit na sa hitsura - ang kanilang kaliwang mata ay ang pinaka-binuo, i.e. ang kaliwang mata ay mas bukas at mas makabuluhan (ang mga ugat ng isang tao ay tumatakbo nang crosswise, ibig sabihin, mula sa kanang hemisphere hanggang sa kaliwang kalahati ng katawan at mula sa kaliwang hemisphere hanggang sa kanang kalahati ng katawan). Sa mga introvert, nangingibabaw ang kaliwang hemisphere.

Ang extraversion sa kumbinasyon ng tumaas na neuroticism ay nagiging sanhi ng pagpapakita ng choleric temperament; Tinutukoy ng "introversion + neuroticism" ang ugali ng isang mapanglaw na tao; ang kabaligtaran ng neuroticism ay emosyonal na katatagan, ang balanse sa kumbinasyon ng extraversion ay nagpapakita ng sarili bilang isang sanguine character, kasama ang introversion bilang isang phlegmatic character.

Nakakapagtataka na ang mga maunlad na mag-asawa na may matatag at pinakamataas na magkatugma na mga relasyon ay nakikilala sa pamamagitan ng magkasalungat na pag-uugali: isang nasasabik na choleric na tao at isang kalmadong phlegmatic na tao, pati na rin ang isang malungkot na taong malungkot at isang masayang tao na sanguine - tila sila ay umakma sa isa't isa, sila kailangan ang isa't isa. Sa mga pagkakaibigan ay madalas na may mga taong may parehong pag-uugali (maliban sa mga taong choleric - dalawang taong choleric ay madalas na nag-aaway dahil sa kawalan ng pagpipigil sa isa't isa).

Ito rin ay naka-out na ang pinaka-unibersal na mga kasosyo ay phlegmatic tao, dahil sila ay nasisiyahan sa anumang ugali maliban sa kanilang sarili (mag-asawa

ang mga taong phlegmatic ay naging lubhang hindi kanais-nais, ayon sa maraming mga may-akda).

Sinubukan ni Eysenck na matukoy ang physiological na batayan ng mga parameter ng "extroversion - introversion", kaya, batay sa hypothesis ni Pavlov, ipinapalagay niya na ang extraverted na pag-uugali ay natutukoy sa pamamagitan ng paglitaw ng malakas na mga potensyal na nagbabawal sa paggulo, habang ang pag-uugali ng mga introvert ay ang resulta ng kahinaan ng mga potensyal na nagbabawal at ang lakas ng mga potensyal na paggulo. Tinukoy ni Eysenck ang mga pang-eksperimentong palatandaan batay sa kung saan ginawa ang paghahati sa mga extrovert at introvert:

Tulad ng nabanggit na, ang iba pang mga kinatawan pagsusuri ng salik nakilala ang isang mas malaking bilang ng mga kadahilanan - mga katangian ng pagkatao.

Magbigay tayo ng ilang halimbawa ng mga salik (mga katangian ng personalidad) bilang normal na sikolohikal na katangian ng mga tao. Salik A inilalarawan ang mga tampok ng dinamika ng mga emosyonal na karanasan. Ang mga taong may mataas na marka sa kadahilanang ito ay nakikilala sa pamamagitan ng kayamanan at galit ng mga emosyonal na pagpapakita, pagiging natural at kadalian ng pag-uugali, pagpayag na makipagtulungan, sensitibo at matulungin na saloobin sa iba, kabaitan at kabaitan. Mahusay silang magkakasundo sa isang koponan at aktibo sa pagtatatag ng mga contact. Sa kabaligtaran na poste (mababa ang marka sa kadahilanan), ang mga katangiang tulad ng pagkahilo sa epekto at kawalan ng masiglang emosyon ay mahalaga. Ang mga taong ito ay malamig, malupit, at pormal sa kanilang mga pakikipag-ugnayan. Nahihiya sila sa mga tao, mas pinipiling makipag-usap sa mga libro at bagay; Sinisikap nilang magtrabaho nang mag-isa at maiwasan ang mga kaganapan sa grupo. Ang mga ito ay tumpak at obligado sa negosyo, ngunit hindi sapat na kakayahang umangkop. Salik E: pangingibabaw (tiyaga, assertiveness) – conformity (submissiveness, dependence). Ang mataas na marka sa kadahilanan ay nagpapahiwatig ng awtoridad, pagnanais para sa awtonomiya, kalayaan, at pagwawalang-bahala sa mga kalagayan at awtoridad sa lipunan. Ang mga indibidwal na ito ay kumikilos nang matapang, masigla at aktibo. Namumuhay sila ayon sa kanilang sariling mga batas at pagsasaalang-alang, agresibong ipagtanggol ang kanilang mga karapatan sa kalayaan at humihingi ng kalayaan mula sa iba. 22

Ang isang tao na may mababang marka sa kadahilanang ito ay masunurin, conformist, hindi alam kung paano ipagtanggol ang kanyang pananaw, masunurin na sumusunod sa mas malakas, nagbibigay daan sa iba, hindi naniniwala sa kanyang sarili at sa kanyang mga kakayahan, kaya madalas siyang lumalabas. na umaasa, sinisisi, sumusuko sa mga responsibilidad ng lahat. Salik ako nailalarawan ang pagnanais na sumunod sa mga kinakailangan sa moral. Sa poste ng mataas na mga halaga ng kadahilanan ay ang mga katangian tulad ng isang pakiramdam ng responsibilidad, pangako, pagiging matapat, katatagan ng mga prinsipyo sa moral, katigasan, at pagwawalang-kilos ng mga pagtatasa. Ang mga taong ito ay tumpak at maayos sa kanilang mga gawain, gustung-gusto nila ang kaayusan sa lahat ng bagay, hindi nila nilalabag ang mga patakaran, sinusunod nila sila nang literal kahit na sila ay isang walang laman na pormalidad. Ang isang tao na may mababang marka sa kadahilanang ito ay madaling kapitan ng hindi pagkakapare-pareho, mga pagbabago sa mga pagtatasa, at madaling isuko ang trabaho na kanyang sinimulan. Ang pagkakakilanlan ng mga katangian ng personalidad ay nagsasaad ng pagkakaroon ng isang may hangganan na hanay ng mga pangunahing katangian, at ang mga pagkakaiba ng indibidwal ay tinutukoy ng antas ng kanilang pagpapahayag.

4.3. Ang papel ng ugali sa aktibidad.

Dahil ang bawat aktibidad ay naglalagay ng ilang partikular na pangangailangan sa pag-iisip ng tao at sa mga dinamikong katangian nito, walang mga ugali na perpektong angkop para sa lahat ng uri ng aktibidad. Mailalarawan sa makasagisag na paraan na ang mga taong may choleric na ugali ay mas angkop para sa mga aktibong mapanganib na aktibidad ("mga mandirigma"), habang ang mga taong masigasig ay mas angkop para sa mga aktibidad sa organisasyon(“mga pulitiko”), melancholics – para sa malikhaing aktibidad sa agham at sining (“mga nag-iisip”), phlegmatics – para sa sistematiko at mabungang aktibidad (“tagalikha”). Ang ilang mga katangian ng tao ay kontraindikado para sa ilang mga uri ng mga aktibidad at propesyon, halimbawa, ang kabagalan, pagkawalang-galaw, at kahinaan ng sistema ng nerbiyos ay kontraindikado para sa mga aktibidad ng isang manlalaban na piloto. Dahil dito, ang phlegmatic at melancholic na mga tao ay hindi masyadong angkop para sa mga naturang aktibidad.

Ang papel na ginagampanan ng ugali sa trabaho at pag-aaral ay ang impluwensya sa mga gawain ng iba't-ibang mga estado ng kaisipan sanhi ng isang hindi kasiya-siyang kapaligiran, emosyonal na mga kadahilanan, at mga impluwensya ng pedagogical. Ang impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan na tumutukoy sa antas ng neuropsychic stress (halimbawa, pagtatasa ng aktibidad, inaasahan ng kontrol ng aktibidad, pagbilis ng bilis ng trabaho, aksyong pandisiplina, atbp.) Ay depende sa ugali.

Mayroong apat na paraan upang iakma ang ugali sa mga pangangailangan ng aktibidad. Ang unang paraan ay propesyonal na pagpili, isa sa mga gawain na kung saan ay upang maiwasan ang mga taong walang mga kinakailangang katangian ng pag-uugali mula sa paglahok sa aktibidad na ito. Ang landas na ito ay ipinatupad lamang sa panahon ng pagpili para sa mga propesyon na naglalagay ng mas mataas na pangangailangan sa mga katangian ng personalidad. Pangalawang paraan Ang pag-angkop ng ugali sa aktibidad ay binubuo sa pag-iisa-isa ng mga kinakailangan, kondisyon at pamamaraan ng trabaho na inilagay sa isang tao (indibidwal na diskarte). Pangatlong paraan ay binubuo sa pagtagumpayan ang negatibong impluwensya ng pag-uugali sa pamamagitan ng pagbuo ng isang positibong saloobin sa aktibidad at kaukulang motibo. Pang-apat, ang pangunahing at pinaka-unibersal na paraan ng pag-angkop ng ugali sa mga kinakailangan ng aktibidad ay ang pagbuo ng indibidwal na istilo nito. Ang isang indibidwal na istilo ng aktibidad ay nauunawaan bilang isang indibidwal na sistema.

mga pamamaraan at pamamaraan ng pagkilos na katangian ng isang naibigay na tao at tinitiyak ang pagkamit ng mga matagumpay na resulta. 24

Ang pag-uugali ay nag-iiwan ng marka sa mga paraan ng pag-uugali at komunikasyon, halimbawa, ang isang mapagmahal na tao ay halos palaging ang nagsisimula sa komunikasyon, nakakaramdam siya ng kagaanan sa kumpanya ng mga estranghero, isang bagong hindi pangkaraniwang sitwasyon ang nakakaganyak lamang sa kanya, ngunit malungkot, sa kabaligtaran , nakakatakot, nakakalito, naliligaw siya sa isang bagong sitwasyon, sa mga bagong tao. Ang isang phlegmatic na tao ay nahihirapan ding makisama sa mga bagong tao, hindi gaanong nagpapakita ng kanyang nararamdaman at hindi napapansin sa mahabang panahon na may naghahanap ng dahilan upang makilala siya. Siya ay may hilig na magsimula ng mga relasyon sa pag-ibig sa pagkakaibigan at sa huli ay umibig, ngunit walang kidlat-mabilis na metamorphoses, dahil ang kanyang ritmo ng damdamin ay bumagal, at ang katatagan ng mga damdamin ay ginagawa siyang isang monogamist. Para sa mga taong choleric at sanguine, sa kabaligtaran, ang pag-ibig ay madalas na lumitaw na may pagsabog, sa unang tingin, ngunit hindi masyadong matatag.

Ang pagiging produktibo sa trabaho ng isang tao ay malapit na nauugnay sa mga katangian ng kanyang ugali. Kaya, ang espesyal na kadaliang mapakilos ng isang sanguine na tao ay maaaring dalhin karagdagang epekto, kung ang trabaho ay nangangailangan sa kanya na madalas na lumipat mula sa isang uri ng aktibidad patungo sa isa pa, ang kahusayan sa paggawa ng desisyon, at ang monotony, ang regimentasyon ng mga aktibidad ay humahantong sa kanya sa mabilis na pagkapagod. Ang mga taong phlegmatic at melancholic, sa kabaligtaran, sa ilalim ng mga kondisyon ng mahigpit na regulasyon at monotonous na trabaho, ay nagpapakita ng higit na produktibo at paglaban sa pagkapagod kaysa sa mga taong choleric at sanguine.

Sa komunikasyon sa pag-uugali, posible at kinakailangan na mahulaan ang mga kakaibang reaksyon ng mga taong may iba't ibang uri ng pag-uugali at tumugon nang sapat sa kanila.

Binibigyang-diin namin na ang ugali ay tumutukoy lamang sa pabago-bago, ngunit hindi makabuluhang mga katangian ng pag-uugali. Batay sa parehong pag-uugali, ang parehong "mahusay" at isang hindi gaanong kahalagahan sa lipunan ay posible.

I.P. Tinukoy ni Pavlov ang tatlo pang "purely human type" ng higher nervous activity (HNA): mental, artistic, at average. Ang mga kinatawan ng uri ng pag-iisip (ang aktibidad ng pangalawang sistema ng pagbibigay ng senyas ng utak ng kaliwang hemisphere ay nangingibabaw) ay napaka-makatwiran, madaling kapitan ng isang detalyadong pagsusuri ng mga phenomena sa buhay, sa abstract, abstract na lohikal na pag-iisip. Ang mga taong ganitong uri ay karaniwang interesado sa matematika, pilosopiya, at gusto nila ang mga aktibidad na pang-agham.

Sa mga tao masining na uri(ang aktibidad ng unang sistema ng pagbibigay ng senyas ng utak ng kanang hemisphere ay nangingibabaw) ang mapanlikhang pag-iisip, ito ay nakatatak na may mahusay na emosyonalidad, linaw ng imahinasyon, spontaneity at liwanag ng pang-unawa sa katotohanan. Pangunahing interesado sila sa sining, teatro, tula, musika, pagsulat at artistikong pagkamalikhain. Nagsusumikap sila para sa

sa isang malawak na bilog komunikasyon, ito ay mga tipikal na liriko, at may pag-aalinlangan silang itinuturing ang mga taong may uri ng pag-iisip bilang "mga cracker". Karamihan sa mga tao (hanggang 80%) ay nabibilang sa "golden mean", ang karaniwang uri. Ang makatuwiran o emosyonal na prinsipyo ay bahagyang nangingibabaw sa kanilang pagkatao, at ito ay nakasalalay sa pagpapalaki mula sa maagang pagkabata, sa mga pangyayari sa buhay. Nagsisimula itong magpakita ng sarili sa edad na 12-16: ang ilang mga tinedyer ay naglalaan ng halos lahat ng kanilang oras sa panitikan, musika, sining, ang iba sa chess, physics, at matematika.

Kinumpirma ng modernong pananaliksik na ang kanan at kaliwang hemisphere ay may mga tiyak na pag-andar, at ang pamamayani ng aktibidad ng isa o ibang hemisphere ay may malaking epekto sa mga indibidwal na katangian ng personalidad ng isang tao.

5.5.1. Praktikal na bahagi. Pagsubok. Pagpapasiya ng ugali gamit ang Eysenck questionnaire test.

Iminungkahi na sagutin ang 57 tanong. Kinakailangang magbigay ng hindi malabo na mga sagot (oo-hindi). Magtrabaho nang mabilis nang hindi gumugugol ng maraming oras sa pag-iisip tungkol sa mga sagot, i.e. ang iyong unang reaksyon ay pinakamahalaga. Dapat mong sagutin ang bawat tanong nang hindi nawawala ang isa.

1. Madalas ka bang nakakaramdam ng pananabik para sa mga bagong karanasan, upang "ilog ang iyong sarili"?

2. Madalas mo bang kailangan ng mga kaibigan na nakakaintindi sa iyo at makapagpapasaya sa iyo o makapagpapasaya sa iyo?

3. Ikaw ba ay isang taong walang pakialam?

4. Nahihirapan ka bang tumanggi sa mga tao?

5. Nag-iisip ka ba bago gumawa ng anuman?

6. Kung may pangako kang gagawin, lagi mo bang tinutupad ang iyong mga pangako?

7. Madalas ka bang makaranas ng lows o highs sa iyong mood?

8. Madalas ka bang kumikilos at nagsasalita nang mabilis, nang hindi nag-iisip?

9. Madalas mo bang pakiramdam na ikaw ay isang malungkot na tao?

10. Gagawin mo ba ang halos anumang bagay sa isang dare?

11. Nahihiya ka ba at nahihiya kapag gusto mong magsimula ng isang pakikipag-usap sa isang kaakit-akit na estranghero?

12. Minsan ba ay nababaliw ka at nagagalit?

13. Madalas ka bang kumilos sa ilalim ng impluwensya ng isang panandaliang kalooban?

14. Madalas ka bang nag-aalala dahil may nagawa o nasabi ka na hindi mo dapat ginawa o sinabi?

15. Mas gusto mo ba ang mga libro kaysa makipagkita sa mga tao?

16. Madali ka bang masaktan?

17. Madalas mo bang gustong makasama?

18. Mayroon ka bang mga iniisip na nais mong itago sa iba?

19. Totoo ba na kung minsan ikaw ay puno ng lakas na ang lahat ay nasusunog sa iyong mga kamay, at kung minsan ikaw ay ganap na matamlay?

20. Mas gusto mo bang magkaroon ng mas kaunting mga kaibigan, ngunit ang mga partikular na nakatuon sa iyo?

21. Madalas ka bang managinip?

22. Kapag sinisigawan ka ng mga tao, tumutugon ka ba sa uri?

23. Madalas ka bang nababagabag ng damdamin ng pagkakasala?

24. Ang lahat ba ng iyong mga gawi ay mabuti at kanais-nais?

25. Nagagawa mo bang bigyan ng kalayaan ang iyong damdamin at magkaroon ng maraming kasiyahan sa isang maingay na kumpanya?

26. Itinuturing mo ba ang iyong sarili na isang masigla at sensitibong tao?

27. Ikaw ba ay itinuturing na isang masigla at masayahing tao?

28. Madalas mo bang, pagkatapos gawin ang isang bagay na mahalaga, nararamdaman mo na maaari mo itong gawin nang mas mahusay?

29. Mas tahimik ka ba kapag may kasama kang ibang tao?

30. Nagtsitsismis ka ba minsan?

31. Nangyayari ba na hindi ka makatulog dahil lahat ng uri ng pag-iisip ay pumapasok sa iyong ulo?

32. Kung gusto mong malaman ang tungkol sa isang bagay, mas gusto mo bang basahin ang tungkol dito sa isang libro kaysa magtanong?

33. May palpitations ka ba?

34. Gusto mo ba ang trabaho na nangangailangan ng patuloy na atensyon mula sa iyo?

35. May panginginig ka ba? 27

36. Bilang isang bata, palagi ka bang maamo at agad na ginagawa ang iniutos sa iyo?

37. Sinusubukan mo bang manatiling mababang profile kapag nasa lipunan?

38. Iritable ka ba?

39. Gusto mo ba ang trabaho na nangangailangan sa iyo na kumilos nang mabilis?

40. Nag-aalala ka ba tungkol sa anumang hindi kasiya-siyang kaganapan na maaaring mangyari?

41. Mabagal ka bang lumalakad, maaliwalas?

42. Na-late ka na ba sa isang date o trabaho?

43. Madalas ka bang magkaroon ng bangungot?

44. Totoo bang mahilig kang makipag-usap kaya hindi mo pinalampas ang pagkakataong makausap estranghero?

45. May sakit ka ba?

46. Madarama mo ba na ikaw ay isang napakalungkot na tao kung ikaw ay pinagkaitan ng komunikasyon sa mga tao sa loob ng mahabang panahon?

47. Tatawagin mo ba ang iyong sarili na isang taong kinakabahan?

48. Mayroon bang mga tao sa iyong mga kakilala na malinaw na hindi mo gusto?

49. Masasabi mo ba na ikaw ay isang napaka-tiwalang tao?

50. Madali ka bang masaktan kung itinuturo ng mga tao ang iyong mga pagkakamali sa trabaho o mga personal na pagkabigo?

51. Nahihirapan ka bang talagang magsaya sa isang party?

52. Nakakaabala ba sa iyo ang pakiramdam na mas masahol ka kaysa sa iba?

53. Madali ba para sa iyo na dalhin ang ilang buhay sa isang medyo boring na kumpanya?

54. Nangyayari ba na nagsasalita ka tungkol sa mga bagay na hindi mo naiintindihan?

55. Nag-aalala ka ba sa iyong kalusugan?

56. Mahilig ka bang magpatawa sa iba?

57. Nagdurusa ka ba sa insomnia?

5.2. Mga konklusyon batay sa mga resulta ng pagsusulit.

Suriin natin ang mga resulta sa tatlong antas.

Extraversion– ay ang kabuuan ng mga sagot na “oo” sa mga tanong 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56 at ang mga sagot na “hindi” sa mga tanong 5 , 15, 20 , 29, 32, 37, 41, 51. (1 puntos bawat isa)

Kung ang kabuuan ng mga puntos ay 0-10, kung gayon ikaw ay isang introvert, sarado sa loob ng iyong sarili.

Kung 15-24, ikaw ay isang extrovert, palakaibigan, nakaharap sa labas ng mundo.

Kung 11-14, kung gayon ikaw ay isang ambivert, nakikipag-usap ka kapag kailangan mo ito.

Neuroticism– hanapin ang bilang ng mga sagot na “oo” sa mga tanong 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47 , 50 , 52, 55, 57. (isang puntos bawat isa)

0-10 – emosyonal na katatagan.

11-16 – emosyonal na sensitivity.

17-22 - lumilitaw ang mga indibidwal na palatandaan ng kawalang-tatag ng nervous system.

23-24 - neuroticism na may hangganan sa patolohiya, posibleng pagkasira, nerbiyos.

Tagapagpahiwatig para sa "skala ng kasinungalingan" ay tinutukoy ng kabuuan ng mga puntos para sa mga sagot na "oo" sa mga tanong 6, 24, 36 at ang mga sagot na "hindi" sa mga tanong 12, 18, 30, 42, 48, 54.

0-3 ang pamantayan, ang mga sagot ay mapagkakatiwalaan.

Ang isang tagapagpahiwatig ng 4-5 ay kritikal, ito ay nagpapahiwatig ng isang ugali na magbigay lamang ng "mahusay" na mga sagot.

6-9 - hindi mapagkakatiwalaan ang mga sagot.

Kalkulahin ang mga puntos para sa bawat sukat nang hiwalay at markahan ang resulta sa mga iminungkahing coordinate. Ang temperament ay tinutukoy ng intersection ng mga punto.

Isang taong choleric malakas na sistema ng nerbiyos, madali siyang lumipat mula sa isang bagay patungo sa isa pa, ngunit ang kanyang walang pigil na pag-uugali, i.e. ang kawalan ng timbang ng sistema ng nerbiyos ay binabawasan ang pagkakasundo sa ibang tao. Ang mga taong choleric ay madaling kapitan ng biglaang mood swings, mabilis ang ulo, walang pasensya, at madaling kapitan ng emosyonal na pagkasira.

Ako ay lubos na sumasang-ayon dito. Ganito talaga ang ugali ko.

6. Konklusyon

Kaya, upang buod sa itaas, nais kong tandaan muli na ang mga psychologist mula sa iba't ibang mga bansa ay nag-aaral at nag-aaral ng ugali Ang mga pamamaraan ng pag-aaral nito ay medyo conventional at hindi layunin, ngunit ang trabaho sa direksyon na ito ay isinasagawa at nagdadala prutas. Maraming mga teorya ang iniharap tungkol sa likas na katangian ng ugali at mga pamamaraan para sa pag-aaral nito. Kasama sa mga pamamaraan ang laboratoryo, kumplikado, natural na pamamaraan ng pag-aaral ng ugali at ang paraan ng pagmamasid.

Ang iba't ibang mga pananaw ay ipinahayag tungkol sa likas na katangian ng ugali, simula kina Hippocrates at Galen, na nakilala ang 4 na uri ng ugali (ang mga uri na ito ay halos walang paltos na nakaligtas hanggang sa araw na ito at ginagamit sa pananaliksik ng mga modernong sikologo); Ikinonekta ni E. Kretschmer ang likas na katangian ng pag-uugali sa kemikal na komposisyon ng dugo, ang kanyang teorya ay suportado ni W. McDougall at ang Japanese psychologist na si T. Furukova; Ipinakilala ni Albrecht Haller ang mga konsepto ng excitability at sensitivity, at ikinonekta ng kanyang estudyante na si G. Wriesberg ang ugali sa mga katangian ng nervous system; I.P. Eksperimento na kinumpirma ni Pavlov ang teorya tungkol sa physiological na batayan ng ugali; Iniugnay ni K. Seago ang pagkakaiba sa mga katangian ng temperamental sa pangangatawan, at si W. Wundt sa lakas at bilis ng pagbabago sa mga emosyon. Batay sa mga pag-aaral na ito, ang pag-aaral ng ugali ay nagpapatuloy ngayon.

Ang mga gawa ni Pavlov I.P., Teplov B.M., Merlin V.S., Paley I.M., Ermolaeva-Tomina L.B. at marami pang iba ay gumawa ng makabuluhang kontribusyon sa pag-aaral ng isyung ito.

Sa aking trabaho, sinubukan kong ibunyag ang mga tanong tulad ng: ano ang batayan ng pag-uugali at kung ano ang nauugnay sa mga katangian ng pag-uugali, upang maipaliwanag ang physiological na batayan ng pag-uugali, upang magbigay ng isang sikolohikal na paglalarawan ng mga uri ng pag-uugali, upang ipakita ang koneksyon ng pag-uugali. na may extraversion at introversion at modernong mga diskarte sa mga sikolohikal na katangian ng mga uri ng pag-uugali, upang matukoy ang papel ng ugali sa aktibidad ng tao, pati na rin ang mga nagawa ng mga psychologist sa lugar na ito.

Sa aking palagay, nagtagumpay ako.

7. Listahan ng mga ginamit na literatura:

1. Praktikal na sikolohiya para sa mga tagapamahala. Impormasyon at publishing house na "Filin",

2. Sikolohiya at etika komunikasyon sa negosyo. Inedit ni Propesor V.N. Lavrenenko. UNITY., M., 2000.

3. Kolomensky Ya.L. Sikolohiya ng tao. M., Edukasyon, 1986

4. Stolyarenko L.D. Sikolohiya. Rostov-on-Don, Phoenix, 2003.

5. Pangkalahatang sikolohiya. Mga tala sa panayam. Comp. Titov V.A. m, PRIOR-izdat, 2002.

6. Manual na pamamaraan. Sikolohiya ng pamamahala. N. Novgorod, 2004.

Inihanda ang pagtatanghal

I.Yu. Astashenko

Ayon sa I.P. Pavlov, ang mga ugali ay ang "pangunahing katangian" ng mga indibidwal na katangian ng isang tao. Ang mga ito ay karaniwang nakikilala sa mga sumusunod: · sanguine, · phlegmatic, · choleric, · melancholic.

Sanguine temperament Phlegmatic temperament Choleric temperament Mapanglaw na temperament

Sanguine na ugali

Phlegmatic na ugali

Mapanglaw na ugali

Ang mga taong melancholic ay may mabagal na proseso ng pag-iisip, nahihirapan silang tumugon sa malakas na stimuli; ang matagal at matinding stress ay nagdudulot ng mabagal na aktibidad sa mga taong may ganitong ugali, at pagkatapos ay ang pagtigil nito. Ang mga taong melancholic ay kadalasang pasibo sa kanilang trabaho, kadalasan ay may kaunting interes (pagkatapos ng lahat, ang interes ay palaging nauugnay sa malakas na pag-igting ng nerbiyos). Ang mga damdamin at emosyonal na estado sa mga tao ng mapanglaw na pag-uugali ay bumangon nang dahan-dahan, ngunit nakikilala sa pamamagitan ng lalim, mahusay na lakas at tagal; Ang mapanglaw na mga tao ay madaling masugatan, nahihirapang makayanan ang mga insulto at kalungkutan, bagaman sa panlabas ang lahat ng mga karanasang ito ay hindi gaanong naipahayag sa kanila. Ang mga kinatawan ng isang mapanglaw na pag-uugali ay madaling kapitan ng paghihiwalay at kalungkutan, iniiwasan ang pakikipag-usap sa hindi pamilyar, mga bagong tao, madalas na napahiya, at nagpapakita ng malaking awkwardness sa isang bagong kapaligiran. Ang lahat ng bago at hindi pangkaraniwan ay nagiging sanhi ng pagpigil sa melancholics. Ngunit sa isang pamilyar at kalmadong kapaligiran, ang mga taong may ganitong ugali ay nakakaramdam ng kalmado at napaka-produktibong nagtatrabaho. Madali para sa mapanglaw na mga tao na bumuo at mapabuti ang kanilang katangian na lalim at katatagan ng mga damdamin, nadagdagan ang pagkamaramdamin sa mga panlabas na impluwensya.

Choleric na ugali

Ang mga taong may ganitong pag-uugali ay mabilis, sobrang mobile, hindi balanse, nasasabik, lahat ng mga proseso ng pag-iisip ay nangyayari nang mabilis at matindi sa kanila. Ang pangingibabaw ng paggulo sa pagsugpo, katangian ng ganitong uri ng aktibidad ng nerbiyos, ay malinaw na ipinakita sa kawalan ng pagpipigil, impetuosity, mainit na ugali, at pagkamayamutin ng taong choleric. Kaya naman ang mga ekspresyon ng mukha, padalos-dalos na pananalita, matalim na kilos, walang pigil na paggalaw. Ang mga damdamin ng isang taong may choleric na ugali ay malakas, kadalasang malinaw na ipinakikita, at mabilis na bumangon; minsan nagbabago ang mood ko. Ang kawalan ng timbang na katangian ng isang choleric na tao ay malinaw na nauugnay sa kanyang mga aktibidad: bumaba siya sa negosyo na may pagtaas ng intensity at kahit na pagnanasa, na nagpapakita ng impetuosity at bilis ng paggalaw, nagtatrabaho nang may sigasig, pagtagumpayan ang mga paghihirap. Ngunit sa isang taong may choleric na temperament, ang supply ng nervous energy ay maaaring mabilis na maubos sa proseso ng trabaho, at pagkatapos ay ang isang matalim na pagbaba sa aktibidad ay maaaring mangyari: ang kagalakan at inspirasyon ay nawawala, at ang mood ay bumaba nang husto. Sa pakikipag-usap sa mga tao, ang isang choleric na tao ay umamin ng kalupitan, pagkamayamutin, at emosyonal na kawalan ng pagpipigil, na kadalasang hindi nagbibigay sa kanya ng pagkakataon na masuri ang mga aksyon ng mga tao, at sa batayan na ito ay lumilikha siya ng mga sitwasyon ng salungatan sa koponan. Ang sobrang prangka, mainitin ang ulo, kalupitan, at hindi pagpaparaan kung minsan ay nagpapahirap at hindi kanais-nais na mapabilang sa isang grupo ng gayong mga tao.

Mga Extrovert at Introvert

Alam ng sikolohiya ang dalawang pangunahing magkakaibang uri ng personalidad: mga extrovert at introvert.
Ang mga extrovert ay isang uri ng personalidad (o pag-uugali) na nakatuon sa mga pagpapakita nito sa labas, patungo sa iba.
Ang mga introvert ay isang uri ng personalidad (o pag-uugali) na nakatuon sa loob o patungo sa sarili.
Ang mga extrovert ay nailalarawan sa pamamagitan ng pag-uugali kung saan ang isang tao ay nagsisikap na:
makipag-usap sa mga tao,
atensyon ng iba,
pakikilahok sa pampublikong pagsasalita,
pakikilahok sa mga masikip na kaganapan at mga partido.

Ang mga pangunahing problema sa pag-aaral ng temperament ay nauugnay sa pagtuklas ng biological na batayan nito at ang pagtatatag ng genetic na kalikasan nito. Ang iba pa, hindi gaanong mahalagang mga problema ay nauugnay sa paghahanap at pagsukat ng mga sikolohikal na bahagi ng pag-uugali, o mga katangian nito, sa batayan kung saan ito o ang tipolohiyang iyon ay binuo.

Ang hindi gaanong mahalagang mga problema ay: pagtukoy sa lugar ng pag-uugali sa istraktura ng sariling katangian, pagkilala sa papel nito sa pagbuo ng karakter at pangkalahatang kakayahan, pag-aaral ng ugali bilang isang kadahilanan sa tagumpay ng propesyonal (at iba pang mga uri ng) aktibidad.

Pananaliksik na isinagawa ng paaralan ng B.M. Teplova at V.D. Ipinakita ng mga pabula na kailangan ang isang panimula na bagong diskarte sa pag-aaral ng mga biyolohikal na pundasyon ng ugali. Sa kanilang opinyon, hindi dapat tumuon ang isa sa pag-aaral ng mga uri, tulad ng iminungkahi ni Pavlov, ngunit sa pag-aaral ng mga indibidwal na katangian ng nervous system.

Ayon kay V.D. Nebylitsyn, ang pag-uugali ay dapat na batay sa tinatawag na "pangkalahatang mga katangian ng sistema ng nerbiyos" (mga katangian ng mga frontal na bahagi ng utak), at hindi bahagyang, analytical na mga katangian. Binabalangkas niya ang prinsipyo ng paghihiwalay ng pangkalahatan at bahagyang mga katangian ng sistema ng nerbiyos: ang batayan ng bahagyang (pribado) na mga katangian ay ang aktibidad ng mga analyzer zone ng utak, at ang mga pangkalahatang katangian ay tinutukoy ng tiyak na paggana ng anterior na bahagi ng ang utak - ang frontal cortex, kasama ang pinagbabatayan na mga pormasyon.

Ang pagsusuri ng mga aktwal na sikolohikal na katangian ng pag-uugali ay hindi natupad nang aktibo at matagumpay. Ngunit, gayunpaman, mayroon pa ring iba't ibang mga paghatol tungkol sa mga sikolohikal na bahagi ng pag-uugali. S.L. Nagtalo si Rubinstein na ang mga ito ay impulsiveness at impressionability. V.D. Iniugnay ni Nebylitsyn ang pangkalahatang aktibidad ng pag-iisip, mga kasanayan sa motor at emosyonalidad sa pag-uugali. Sa V.M. Ang pag-uugali ni Rusalov ay itinuturing bilang isang hanay ng mga pormal na dinamikong katangian: ergicity, bilis, kaplastikan at emosyonalidad.

Ang isang mahalagang tampok ng pagsasaliksik ng ugali sa mga dayuhang bansa ay ang matalim na pagtaas ng interes sa pag-aaral ng ugali sa mga bata. Ang pinakakilala ay ang New York longitudinal study na pinamumunuan ni A. Thomas at S. Chess.

Ang mga pangunahing resulta ng pag-aaral ng pag-uugali sa domestic at dayuhang sikolohiya ay ipinakita ni V.M. Rusalov (Larawan 1).

1. Kasama sa mga katangian ng temperamental ang mga katangian ng dynamic, istilo at enerhiya ng pag-uugali. Ang iba't ibang mga konsepto ay nagpapakita ng mga katangian ng pag-uugali bilang "aktibidad", "reaktibidad", "emosyonalidad", "pakikipagkapwa-tao". May mga may-akda na nagsasama ng mga katangian ng pangkalahatang kakayahan sa mga katangian ng temperamental (halimbawa, ang B.C. Merlin ay kinabibilangan ng pag-aari ng excitability ng atensyon) o mga katangian ng karakter (volitional activity at subjectivation). Ngunit sa karamihan ng mga modelo, ang ugali ay isang hanay ng mga dynamic na katangian.

kanin. 1. Mga problema sa pagsasaliksik ng ugali

2. Ang namamanang pagkondisyon ng ugali at ang relatibong katatagan nito ay ang pangalawang hindi mapag-aalinlanganang katotohanan. Ang mga gawa ni Rusalov ay nagpapakita na ang pag-uugali ay lumitaw sa ilalim ng impluwensya ng isang pangkalahatang konstitusyon, na kinabibilangan ng mga partikular na: humoral, somatic, chromosomal, physiological at neurodynamic na mga konstitusyon.

Ang namamana na pagkondisyon ng pag-uugali ay ipinakita sa mga tampok tulad ng:

kalayaan mula sa nilalaman ng motibo at layunin ng pag-uugali;
unibersal at pagkakapare-pareho ng pagpapakita sa lahat ng mga lugar
aktibidad at buhay;
maagang pagpapakita sa pagkabata:
mataas na ugnayan sa pangkalahatang katangian ng nervous system at
iba pang mga biological subsystem.

3. arises sa ilalim ng impluwensiya ng isang generalization ng dynamic, pormal at stylistic na mga katangian ng psyche at umuunlad kasunod ng pag-unlad ng biyolohikal na edad at bilang resulta ng mga pagbabago iba't ibang uri mga aktibidad (laro, pag-aaral, trabaho, atbp.).

4. Ang temperament ay gumaganap ng isang function ng regulasyon. Ang isang tiyak na indibidwal na antas ng enerhiya-dynamic na mga kakayahan na ibinigay ng kalikasan (antas ng metabolismo, mga tampok ng mga proseso ng nerbiyos, aktibidad ng hormonal, atbp.), Na kasama sa mga aktibidad bilang karagdagan sa mga motibo at layunin, ay kumokontrol sa paggasta ng isang tao sa kanyang mga kakayahan sa enerhiya. Ang temperament ay nagtatakda ng mga limitasyon ng mga kakayahan at nagbabantay sa katawan laban sa napakalaki o napakaliit na paggasta ng enerhiya.

5. Ang ugali ay hindi nakasalalay sa nilalaman ng aktibidad- motibo, layunin, halaga, pagtukoy sa istilo nito - bilis, bilis, tagal ng aktibidad. Ang pag-uugali ay hindi nakakaapekto sa mga resulta ng aktibidad, na tinutukoy ang dynamic na kalikasan nito.

6. Ang ugali ay maaaring ituring bilang isang pasimula sa mga pangkalahatang kakayahan at bilang isang likas na kinakailangan para sa pagbuo ng mga malikhaing kakayahan. Sa istraktura ng mga malikhaing kakayahan, dalawang katangian ang nakikilala: makabuluhan(orihinalidad, produktibidad) at pormal-dynamic - katatasan at kakayahang umangkop. Ang katatasan bilang bahagi ng mga malikhaing kakayahan ay pangunahing natutukoy sa pamamagitan ng temperamental plasticity at tempo, habang ang flexibility ay pangunahing nakadepende sa panlipunang emosyonalidad at pangkalahatang temperamental na aktibidad.

Ang isa sa mga modernong uso sa siyentipikong pag-aaral ng ugali ay kinakatawan ng Perm School (Perm Pedagogical Institute). Ang nagtatag ng paaralang ito ay si B.C. Merlin. Itinuring niya ang pag-uugali bilang isang espesyal na antas ng psychodynamic sa istraktura integral na pagkatao. Ang temperament, ayon kay Merlin, ay hindi maaaring pag-aralan lamang bilang isang genotypic phenomenon. Ito ay isang paraan na maaaring kontrolin at maaaring mabayaran hanggang sa ilang mga limitasyon. Ang konsepto ng B.C. Ang Merlin ay itinuturing na isa sa mga sikolohikal na teorya ng pag-uugali. Ang temperament ay kumakatawan sa isang hiwalay na antas sa pangkalahatang sistema ng integral individuality. Ang huli ay binubuo ng mga sumusunod na antas: biochemical. somatic, neurodynamic, psychodynamic (pag-uugali mismo), antas ng mga katangian ng personalidad, antas ng mga tungkulin sa lipunan.

Ang istraktura ng pag-uugali ay naiiba:

extroversion bilang pag-asa ng aktibidad ng kaisipan sa umiiral na sitwasyon ng layunin;
psychodynamic na pagkabalisa bilang isang predisposisyon sa isang pag-iwas na reaksyon sa pag-asam ng isang nagbabantang sitwasyon;
reaktibiti bilang ang intensity ng reaksyon bilang tugon sa papasok na pagpapasigla;
impulsiveness bilang ang bilis kung saan ang damdamin ay nagiging motivating puwersa ng pagkilos;
emosyonal na katatagan bilang kakayahang kontrolin ang mga emosyon;
emosyonal na excitability bilang intensity ng emosyonal na mga karanasan;
aktibidad bilang isang may layuning aktibidad;
katigasan bilang isang kawalan ng kakayahan upang ayusin ang programa ng mga aktibidad alinsunod sa mga kinakailangan ng sitwasyon.

B.C. Ipinakilala ng Merlin ang konsepto ng zone ng kawalan ng katiyakan at indibidwal na istilo ng aktibidad.

Zone ng kawalan ng katiyakan Ipinapalagay na ang isang tao ay sinasadya o hindi namamalayan na gumagawa ng isang desisyon tungkol sa pagpili ng isang paraan ng aktibidad batay sa:

pagtatasa ng mga indibidwal na ari-arian at sariling kakayahan;
pagtukoy ng pagkakaiba sa pagitan ng mga umiiral na pamamaraan ng aktibidad at layunin ng mga gawain;
isinasaalang-alang ang iba't ibang antas ng pagganyak sa pagkilos.

Sa ilalim indibidwal na istilo ng aktibidad ay nauunawaan bilang isang natatanging sistema ng sikolohikal na paraan kung saan sinasadya o kusang ginagawa ng isang tao upang pinakamahusay na balansehin ang kanyang (typologically tinutukoy) indibidwalidad sa mga layunin na kondisyon ng aktibidad.

Ang isa pang direksyon ay nauugnay sa paghahanap ng mga palatandaan ng pagmamana ng ugali. Isa sa mga laboratoryo ng Psychological Institute ng Russian Academy of Education - sa laboratoryo ng psychogenetics ng sariling katangian, gamit ang kambal na pamamaraan, ang dynamics ng genetic at kapaligiran na mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng mga indibidwal na sikolohikal na katangian sa mga bata na may iba't ibang edad ay pinag-aralan. . Ang tagapagpahiwatig ng heritability ay nagsisilbing pangunahing tagapagpahiwatig kung ang isang partikular na katangian ay kabilang sa ugali. Ang mga variant ng twin method ay:

contrast group method - ay nagbibigay-daan sa iyo upang ihambing ang mono- at dizygotic twins ayon sa criterion ng pagkakatulad ng intra-pair;
kontrol ng kambal na pamamaraan(o paraan ng twin-witness, partner control) - ang isang kambal ng pares ay nalantad sa interbensyon (pang-eksperimentong grupo), at ang isa ay hindi (control group);
pamamaraan ng hiwalay na kambal, na isang kritikal na eksperimento para sa problema sa genotype-environment, dahil pinapayagan tayo nitong makita ang mga pagkakaiba na tinutukoy ng kapaligiran;
pamamaraan ng kambal na pares - ginagamit para sa isang malalim na pag-aaral ng mga sikolohikal na detalye sa relasyon sa pagitan ng kambal at ng kanilang microcosm. Napansin ng mga siyentipiko na ang paggamit ng kambal na pamamaraan ay dapat isaalang-alang ang posibilidad ng mga maling paghuhusga na prenatal na kapaligiran ay pareho para sa parehong kambal at ang kanilang kapaligiran sa loob ng pamilya ay pantay-pantay sa epekto.

Sa laboratoryo ng mga psychophysiological na kakayahan ng parehong instituto, pinag-aaralan ang natural na mga kondisyon ng kakayahan. Ang mga natuklasan ay direktang nauugnay sa ugali. Naniniwala ang mga mananaliksik na ang mga pangkalahatang kakayahan ay nauugnay sa mga katangian ng pag-uugali sa antas ng mga biological na pundasyon at ang kanilang mga pagpapakita ng kaisipan. Natukoy nila ang mga sumusunod na pangkalahatang kakayahan: pangkalahatang pagganap, direkta at hindi direktang mga uri ng aktibidad, hindi boluntaryo at boluntaryong mga uri ng regulasyon sa sarili.

Natutukoy ang direktang aktibidad activation sistema ng nerbiyos; ikinokonekta niya ang hindi direktang uri ng aktibidad sa kabilang poste - inactivation, na nagpapakita ng sarili sa pamamaraan at sistematikong mga aksyon. Ang biological determinant ng mga ganitong uri ng aktibidad ay ang pangingibabaw ng hemispheres.

Mga taong may dominasyon sa kanang hemisphere Mayroon silang malakas na sistema ng nerbiyos, kadaliang kumilos, at mataas na pag-activate. pag-unlad ng nonverbal cognitive function, activation ng involuntary sphere. Mas mahusay silang nag-aaral at nagtatrabaho nang mas matagumpay kapag maikli ang oras (ito ay mga taong sanguine, mga taong choleric).

Kaliwang hemisphere at low-activated ang mga tao ay mas mahusay na gumaganap sa mga asignaturang humanities, nagpaplano ng mga aktibidad nang mas matagumpay, at gumaganap ng kanilang trabaho nang mas tumpak. Nakabuo sila ng self-regulation, arbitrariness at verbal functions; mayroon silang mahinang sistema ng nerbiyos at mas inert (ito ay melancholic, phlegmatic).

Ayon sa konseptong ito, tinutukoy ng mga katangian ng pag-uugali ang paraan ng pag-iral ng indibidwal at ang pagpili ng pinakamainam na kapaligiran kung saan ang mga kakayahan ay maaaring bumuo ng pinakamahusay.

Ang isa pang direksyon ay nauugnay sa pag-unlad ng konsepto ng mga pangkalahatang katangian ng nervous system bilang pangunahing determinant ng mga indibidwal na sikolohikal na pagkakaiba sa pagitan ng mga tao. Ang mga pag-aaral na ito ay isinasagawa sa ilalim ng gabay ni V.M. Rusalov sa Laboratory of Psychology at Psychophysiology of Individuality ng Institute of Psychology ng Russian Academy of Sciences, na nilikha noong 1972 ni V.D. Nebylitsyn.

Ang isang mahalagang lugar ay ibinibigay sa pag-aaral ng mga sikolohikal na katangian ng pag-uugali at pagbuo ng mga tamang pamamaraan ng psychometrically para sa pagtatasa ng ugali - ang Temperament Structure Questionnaire (TSQ), na binubuo ng 105 mga katanungan na nagbibigay-daan sa amin upang makakuha ng mga halaga para sa kasunod na mga antas ng temperamental. - ergicity, plasticity, speed, emotionality alinsunod sa dalawang aspeto (subject at social world), at ang Questionnaire of Formally Dynamic Properties of Individuality (OFDSI), na binubuo ng 150 katanungan. Tinatasa ng huling talatanungan ang ergicity, plasticity, speed at emotionality sa tatlong bahagi ng pag-uugali: psychomotor, intelektwal at communicative. Ang pagiging totoo ng mga sagot ay sinusubaybayan gamit ang sukat ng kasinungalingan.

Sa dayuhang sikolohiya, ang pag-aaral ng problema ng ugali ay higit na may kinalaman sa parehong mga isyu. Ito ang paglilinaw ng genetic conditioning ng temperament, ang pag-aaral ng mga katangian ng pag-iisip nito, ang problema sa pag-diagnose ng pormal na dynamic na katangian ng psyche.

Sa London Psychiatric Hospital, na pinamumunuan ni G. Eysenck sa loob ng maraming taon, ang mga konsepto ng personalidad at ugali ay itinuturing na magkapareho; pinag-aaralan ang biological na batayan ng mental properties.

Ang parehong sentro ng pananaliksik ay bumuo ng mga pamamaraan para sa pagtatasa ng ugali: EPI -EysenckPagkataoImbentaryo- may kasamang 48 na tanong: 24 na tanong sa unang sukat - extra-introversion; ang parehong bilang ng mga tanong sa pangalawang sukat - neuroticism: ang ikatlong sukat, na kinabibilangan ng 9 na tanong, ay isang sukat ng kasinungalingan. Kabuuan EP.I. may kasamang 57 katanungan. EPQ- EysenckPagkataoPalatanungan- nilayon para sa diagnosis ng neurogism, extra-introversion at psychoticism. Binubuo ng 90 tanong. Neuroticism - 23 tanong, extra-introversion - 21 tanong, psychoticism - 25 tanong, lie scale - 21 tanong.

Ang isang psychobiological na diskarte sa pag-aaral ng temperament ay kinakatawan ng gawain ng mga siyentipiko sa University of Oregon sa USA. Alinsunod sa kanilang modelo, ang pag-uugali ay isinasaalang-alang bilang isang hanay ng mga multi-level na katangian at ipinakita sa pagkilos ng mga neuron, sa mga katangian ng physiological at mga dynamic na (estilo) na mga tampok. Ang mga katangian ng ugali ay reaktibiti at regulasyon sa sarili.

Ang ideya ng pagsasama ng pag-uugali at pisyolohikal na mga tugon sa ugali ay maaaring punahin. Ang mga katangiang ito ay hindi palaging magkatabi. Kaya, ang reaktibiti ay isang direktang pagpapahayag ng pag-uugali ng reaksyon ng pag-activate, at ang regulasyon sa sarili ay nauugnay sa pagbagay ng reaksyon ng pag-activate na ito sa mga tiyak na kondisyon ng pagkakaroon. Ang reaktibiti ay ipinaliwanag bilang intensity at kalikasan ng reaksyon bilang tugon sa isang stimulus. Kinakatawan ng self-regulation ang mga dynamic na feature ng pag-uugali na nagmo-modulate (nagbabawas o nagpapataas) ng activation sa pamamagitan ng approach/withdrawal na mga tugon.

Ang Warsaw School (Warsaw University) ay kinakatawan ng regulatory theory of temperament ni J. Streliau.

Ang teorya ng regulasyon ay batay sa ideya na ang temperament ay tinitingnan bilang isang dalawang antas na sistema. Kabilang dito ang antas ng enerhiya (mga katangian na tinutukoy ng mga indibidwal na pagkakaiba sa mga mekanismo ng pisyolohikal na responsable para sa akumulasyon at paglabas ng enerhiya) at ang antas ng mga temporal na parameter (mga katangian na nagpapakilala sa kurso ng isang reaksyon sa paglipas ng panahon - bilis, tempo, kadaliang kumilos, ritmo , pagkatapos ng epekto). Ang antas ng enerhiya, naman, ay may kasamang dalawang katangian - reaktibiti kung paano ang intensity ng reaksyon bilang tugon sa pagpapasigla at aktibidad bilang isang set ng masigla at matagal na mga aksyon (motor, intelektwal) na isinagawa na may isang tiyak na layunin. Kabilang sa mga parameter ng oras, ang mga sumusunod ay namumukod-tangi: bilis mga reaksyon - bilis ng pagkilos, bilis aksyon - ang bilang ng mga reaksyon sa bawat yunit ng oras, kadaliang kumilos - ang kakayahang mabilis na lumipat mula sa isang reaksyon patungo sa isa pa kapag binabago ang pagpapasigla, epekto pagkatapos ng reaksyon- ang oras kung saan nagpapatuloy ang reaksyon pagkatapos ng pagtigil ng stimulus, at ritmo - regularidad ng mga agwat ng oras sa pagitan ng mga homogenous na reaksyon.

Ang teorya ng tatlong bahagi ni R. Plomin ay batay sa pag-unawa sa ugali bilang isang hanay ng mga dinamikong katangian ng pag-uugali na bumubuo sa istruktura ng mga katangian ng personalidad. Ang mga pangunahing katangian ng ugali ay maaaring ituring na aktibidad, emosyonalidad at pakikisalamuha.

Aktibidad - pagpapakita ng pangkalahatang antas ng enerhiya sa mga kasanayan sa motor. Tatlong tagapagpahiwatig ng aktibidad ang natukoy: bilis ng paggalaw, intensity at tibay. Ang tempo ay nauugnay sa bilis ng paggalaw (mabilis na pagsasalita, pagmamadali, atbp.); ang intensity ay ipinahayag sa amplitude at lakas ng mga paggalaw; pagtitiis - ang kakayahang manatiling aktibo sa loob ng mahabang panahon, hindi mapagod, at mapanatili ang isang mataas na antas ng pagganap.

Emosyonalidad - pagpapakita ng dalawang emosyon: galit at takot. Ang takot ay binabanggit na may kaugnayan sa tindi ng pampasigla na maaaring magdulot ng takot, gayundin ang tagal ng mga kahihinatnan, ang iba't ibang mga sitwasyon na sanhi nito, at ang mga kasamang pisyolohikal na reaksyon. Ang galit ay tinutukoy din ng intensity ng stimulus, ang dami ng nakatagong oras, at ang tagal ng reaksyon. Ang mga positibong emosyon, ayon sa mga may-akda, ay hindi bumubuo ng mga independiyenteng katangian ng pag-uugali, dahil sila ay mga bahagi ng aktibidad at pakikisalamuha.

Sociability ay ipinahayag sa pagnanais na mapabilang sa ibang mga tao. Ito ay nagpapakita ng sarili sa pagnanais na maiwasan ang kalungkutan, sa pagnanais na magtatag ng mga bagong interpersonal na kontak.

Natukoy ni Plomin at mga kasamahan na mayroong pagkakaiba sa pagkakatulad ng intrapair sa pagitan ng monozygotic at dizygotic na kambal. Pinatunayan nito ang kahalagahan ng impluwensya ng genetic factor, ngunit itinaas ang tanong kung bakit ang tunay na pagkakaiba sa pagitan ng dizygotic twins ay mas makabuluhan kaysa sa maaaring ipagpalagay na hypothetically. Howl ito ay concluded na. na ang mga pagkakaiba sa pagitan ng dizygotic twins ay pinahusay ng magkaibang ugali magulang sa kanila. Ang genotype ay nag-aambag sa mga indibidwal na pagkakaiba sa pagitan ng mga bata, ngunit ang mga kondisyon kung saan sila nakatira ay maaaring magpalakas sa kanila, at kung minsan, sa kabaligtaran, ay nagpapahina sa kanila.

Ang mga pag-aaral na isinagawa sa mas matatandang mga bata (halimbawa, mga tinedyer) ay nakumpirma ang hypothesis tungkol sa genetic na pagpapasiya ng emosyonalidad, aktibidad at pakikisalamuha. Ang pagtatasa ng kontribusyon ng genotype ay hindi maliwanag sa iba't ibang pag-aaral at saklaw mula 0.3 hanggang 0.5.

Ang interes sa kambal na pamamaraan at data ni Plomin sa kahalagahan ng pagsasaalang-alang sa panlipunang salik sa pag-unlad ng ugali ng isang bata ay nagtaas ng tanong ng pag-aaral sa problema ng ugali ng mga bata. Ito ay medyo bago at orihinal na direksyon sa pag-aaral ng problema ng pag-uugali, na kinakatawan ng mga gawa ng parehong dayuhan at domestic psychologist.

Noong unang bahagi ng 1960s. Ang isang longitudinal na pag-aaral ng ugali (mula sa pagkabata hanggang sa pagtanda) ay pinasimulan sa New York University Medical Center.

Ang mga sumusunod na layunin ay nabuo sa panahon ng pag-aaral:

tasahin ang ontogenetic na katatagan ng mga katangian ng ugali;
isaalang-alang kung paano matatagpuan sa maagang pagkabata Ang mga katangian ng pag-uugali ay ipinakita sa mga personal na katangian ng isang bata at isang may sapat na gulang;
tukuyin ang koneksyon sa pagitan ng ugali at pakikibagay ng isang tao sa mga kalagayang panlipunan sa pagkabata at sa mga yugto ng pagtanda.

Bilang resulta ng isang empirical na pag-aaral, 9 na katangian ng ugali ang natukoy:

aktibidad - antas ng pisikal na aktibidad at ang ratio ng pisikal na aktibidad at pagiging pasibo;
ritmo - predictability ng oras ng paglitaw ng mga reaksyon sa pag-uugali na nauugnay sa mga biological na pangangailangan (madali bang makatulog ang bata, kumain, atbp. sa parehong oras);
mag-zoom in/out - agarang reaksyon sa bagong stimuli (ang diskarte ay nauugnay sa pagpapakita ng mga positibong emosyon, at ang pag-alis ay nauugnay sa pagpapakita ng mga negatibong emosyon);
kakayahang umangkop— kadalian ng pagbagay sa mga bagong kondisyon:
threshold ng reaktibiti - ang antas at tindi ng pagkakalantad na kinakailangan upang makabuo ng tugon (halimbawa, kung gaano karaming ingay ang dapat gawin upang mapapagod ang bata);
kalooban - ang relasyon sa pagitan ng isang masayang estado at isang estado ng kawalang-kasiyahan;
distractibility - ang pagiging epektibo ng bagong stimuli sa pagbabago ng pag-uugali (halimbawa, madali bang kalmahin ang isang bata kung siya ay umiiyak);
intensity ng mga reaksyon - ang antas ng enerhiya ng reaksyon, anuman ang kalidad at direksyon nito;
tagal ng atensyon - gaano katagal magagawa ng bata ang parehong bagay at kung siya ay hilig na ipagpatuloy ang aktibidad kung may mga kahirapan.

Sinusuri ang mga indibidwal na klinikal na kaso, ang mga Amerikanong siyentipiko ay dumating sa konklusyon na ang iba't ibang mga katangian ng pag-uugali ay may posibilidad na bumuo ng mga sindrom ng mga katangian. Sa kabuuan, tatlong property syndrome ang natukoy.

Madaling ugali nailalarawan sa pamamagitan ng ritmo sa paglitaw ng mga biological na pangangailangan, isang positibong reaksyon sa bagong stimuli (diskarte), mabilis na pagbagay sa mga pagbabago, ang pamamayani ng mga positibong emosyon at ang mababang intensity ng kanilang pagpapahayag. Mabilis na nasanay ang mga bata sa mga oras ng pagpapakain at pagtulog at hindi natatakot sa mga estranghero. Ang mga matatanda ay palakaibigan at madaling masanay sa bagong trabaho.

Ang hirap ng ugali nailalarawan sa pamamagitan ng iregularidad sa paglitaw ng mga biological na pangangailangan, isang negatibong reaksyon sa isang bagong sitwasyon, pangmatagalang pagbagay sa mga pagbabago, at isang pamamayani ng mga negatibong emosyon na may tumaas na intensity.

Ugali na may mahabang habituation nailalarawan sa pamamagitan ng mabagal na pagbagay at isang negatibo, ngunit mahina sa intensity na reaksyon sa mga bagong sitwasyon. Ang mga taong may ganitong uri ng pag-uugali ay hindi gusto ng hindi pangkaraniwang pagkain o mga bagong tao, ngunit ang kanilang negatibong reaksyon ay may mahinang panlabas na ekspresyon at unti-unting nagbabago sa isang positibo.

Ang mga katangian at tatlong mga sindrom ng mga katangian ay naging ontogenetically stable. Mula dito maaari nating tapusin na ang isang bata na may mahirap na ugali ay talamak na maladaptive. Gayunpaman, hindi ito ganap na totoo. Ito ay lumabas na kung isinasaalang-alang ng mga magulang ang mga indibidwal na katangian ng kanilang mahirap na anak, lalo silang naghahanda para sa kanya mahirap na sitwasyon, pinamamahalaan nilang tulungan siyang makayanan ang mga problema at maiwasan ang mga pagkabigo. Nalaman ng labinlimang taong longitudinal na pag-aaral na ang pagkakatulad ng monozygotic twins ay palaging mas malaki kaysa sa dizygotic twins, at bumababa ito sa edad. Ang mga makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng mono- at dizygotic na kambal ay sinusunod sa mga indikasyon tulad ng aktibidad, kakayahang umangkop (ang pagkakaiba ay bumababa sa edad na 6, at pagkatapos ay tataas muli sa edad na 15), at intensity.

Ang impluwensya ng genotype sa temperament ay natuklasan din sa isa pang pag-aaral (sa Louisville longitudinal study), kung saan ito ay malinaw na nakikita sa 600 pares ng kambal, simula sa pagkabata at edad ng preschool, at ang kalubhaan ng genetic na kontribusyon ay halos independiyente sa pamamaraan ng diagnostic. Tulad ng sa maraming iba pang mga gawa, natagpuan na sa mga tuntunin ng mga katangian ng temperamental, ang mga monozygotic na kambal ay mas katulad sa isa't isa kaysa sa dizygotic na kambal.

Ang biological na batayan ng pag-uugali ay nabanggit sa halos lahat ng mga konsepto, gayunpaman, ang impluwensya ng mga kadahilanan sa kapaligiran sa pagbuo at pagpapakita ng mga katangian ng temperamental ay itinuturing din na mahalaga. Ito ay kagiliw-giliw na ang impluwensya ng kapaligiran sa loob ng pamilya ay maaaring parehong magpahina at magpalakas ng mga pagkakaiba sa pagitan ng mga bata sa indibidwal at mga katangian ng personalidad. Ang mga pinagmumulan ng mga pagkakaiba sa impluwensya ng kapaligiran sa mga bata na naninirahan sa parehong mga kondisyon ay ang iba't ibang mga saloobin ng mga matatanda, pangunahin ang mga magulang, sa kanila. Mayroong koneksyon sa pagitan ng katangian ng mga bata at ang uri ng pagpapalaki ng pamilya: ang mga mahihirap na bata ay mas madalas na matatagpuan sa mahigpit at labis na nakapagpapasigla na mga pamilya: mga madaling bata - sa mapagmahal na pamilya, mga passive na bata - sa mga hindi sapat na nakapagpapasigla.

Mula noong kalagitnaan ng 1990s. Sa laboratoryo ng mga proseso ng pag-iisip (Institute of Psychology, Russian Academy of Sciences), isang longitudinal na pag-aaral ang inilunsad, isa sa mga layunin kung saan ay linawin ang tanong ng kontribusyon ng genotype at kapaligiran sa pag-unlad ng pag-uugali sa iba't ibang yugto ng edad. . Ang mga bagay ng pag-aaral ay monozygotic twins (genetic similarity katumbas ng 1), dizygotic twins (genetic similarity, tulad ng magkakapatid, katumbas ng 0.5), at single-born na mga bata (F..A. Sergienko, G.A. Vilenskaya, A.V. Dozortseva). Ang mga obserbasyon ay isinasagawa sa sumusunod na dalas: sa unang taon ng buhay - tuwing 3-4 na buwan. 7-9 na buwan at sa 12 buwan, i.e. 3 beses, at pagkatapos - sa ikalawang taon at pagkatapos ay isang beses bawat anim na buwan. Nag-aral kami ng 18 pares ng monozygotic twins - 9 na pares ng lalaki at 9 na pares ng babae, 22 pares ng dizygotic twins - 11 pares ng lalaki, 11 pares ng babae at 58 single-born na bata sa parehong edad.

Ginamit ang mga pagsusuri sa Ballega na "Baby Day" para sa mga magulang (na naglalayong masuri ang mga katangian ng temperamental sa mga unang yugto ng pag-unlad - mula sa isang taon hanggang 36 na buwan, ay binubuo ng 4 na kaliskis: pag-igting, kontrol, oryentasyon, mood) at Bailey para sa pagsubok sa mga bata ( nilayon para sa pagsusuri ng mga bata sa edad na 2 hanggang 30 buwan para sa layunin ng pag-diagnose ng pag-unlad ng kaisipan at motor at binubuo ng tatlong bahagi: isang sukat ng kaisipan na naglalayong suriin ang pag-unlad ng pandama, memorya, kakayahang matuto, at ang simula ng pag-unlad ng pagsasalita; sukat na sumusukat sa antas ng pag-unlad ng koordinasyon ng kalamnan at pagmamanipula ; Sinusuri ng Ballega test ang ugali ng isang bata. Ang mga uri ng ugali ay:

mahirap ugali- mataas na panloob na pag-igting, mababang kontrol;
sthenic- average na pag-igting, mahusay na kontrol, positibo at negatibong reaksyon sa iba;
madali - balanseng pag-igting, katamtamang kontrol;
passive ugali - mababang pag-igting, mahinang kontrol.

Ang parehong paraan ay nagbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang uri ng edukasyon ng pamilya:

labis na nagpapasigla pamilya - matinding relasyon sa pagitan ng bata at mga magulang, mataas na pangangailangan;
mapagmahal pamilya - malapit na relasyon sa mga bata, ngunit mas positibo, hindi gaanong mahigpit;
passive pamilya - ang mga magulang ay hindi partikular na interesado sa mga bata;
mahigpit pamilya - inaalagaan lamang ng ina ang bata kung kinakailangan, ay napakahigpit at mahigpit; malupit ang ugali ni tatay.

Ang Bayley test, gaya ng nalalaman, ay may kasamang sukat ng pag-unlad ng kaisipan at psychomotor. Bilang isang resulta, ang mga antas ng pag-unlad ng psychomotor ay tinasa.

Ipinakita na ang mga monozygotic na kambal ay mas malamang na magkaroon ng isang mahirap at passive na karakter, na sa kabuuan ay lumampas sa mga adaptive (madali at sthenic). Sa buong panahon ng pag-aaral, ang monozygotic na kambal ay may mataas na dalas ng mahirap na karakter, at ang dizygotic na kambal ay may mataas na dalas ng banayad at passive na karakter; bihira ang sthenic na ugali. Ang mga single-born na bata ay may banayad o sthenic na ugali.

Ang mga mekanismo ng regulasyon sa kambal ay naiimpluwensyahan ng genetic, biological (prematurity, low weight) at environmental factors (parent-child relationships).

Ang pagsasagawa ng factor analysis ay naging posible upang matukoy ang sumusunod na istraktura ng pag-uugali:

ang unang salik ay kinabibilangan ng mga antas ng relasyon sa mga magulang, awtonomiya at mga reaksyong nagtatanggol; ito ay tinatawag na sociability;
ang pangalawang kadahilanan ay nagpapakita ng mga kaliskis ng matinding estado ng pag-igting; hindi kasiya-siya na mga sensasyon, at sa monozygotic twins ito ay mga kaliskis ng mataas at mababang pag-igting, sa dizygotic twins - daluyan, at sa mga single-born na bata - mataas na pag-igting;
ang ikatlong salik ay ang mga kaliskis ng karaniwang pag-igting at oryentasyon sa mga tao at bagay;
ikaapat - sa monozygotic twins - ang sukat ng relasyon sa ama, at sa dizygotic at single-born na mga bata ang kadahilanan na ito ay hindi gaanong binibigyang kahulugan.

Ipinakita ng mga pag-aaral na ang ugali ay hindi nagpapakita ng katatagan na nauugnay sa edad. Ang halaga ng genetic na kontribusyon sa ugali ay nag-iiba nang malaki sa edad.

Sa mga tuntunin ng uri ng impluwensya sa kapaligiran (uri ng pagpapalaki), ang mga pamilya ng monozygotic at dizygotic na kambal ay naging magkatulad: ang mga mapagmahal at mahigpit na pamilya ay nangingibabaw sa kanila. Kapag nag-aaral ng mga single-born na mga bata at kanilang mga pamilya, ang isang pamamayani ng isang mapagmahal na pamilya ay ipinahayag, at sa halos lahat (maliban sa edad na 4 na buwan) edad.

Ang data sa kawalang-tatag ng istilo ng edukasyon ng pamilya ay naging kakaiba. Kaya, hanggang 12 buwan ang edad sa monozygotic at dizygotic na mga bata, mapagmahal na pamilya, at sa 18 buwan. napalitan ito ng mahigpit na pamilya. Sa 36 na buwan Ang dalas ng sobrang pagpapasigla ng mga pamilya ay tumataas. Lumilitaw na ang istilo ng pagiging magulang ng pamilya ay nakasalalay sa yugto ng pakikisalamuha ng bata.

Kaya, ang pananaliksik ay hindi nagsiwalat ng katatagan ng ugali at istilo ng edukasyon ng pamilya. Ang ilang mga katangian ng ugali ay nasa ilalim ng makabuluhang genetic na impluwensya sa buong panahon ng pag-aaral (mula sa kapanganakan hanggang 36 na buwan).

Ang posibilidad ng dynamics ng pag-uugali na nauugnay sa edad ay nakumpirma ng data sa pagkakaroon ng mga ugnayan sa pagitan ng uri ng pagpapalaki ng pamilya at mga sukat ng ugali ng mga bata. Ang uri ng pagpapalaki ng pamilya ay maaaring nagtataguyod ng self-regulation ng pag-uugali, tulad ng ipinakita sa mga single-born na bata, o humahantong sa pagkaantala nito (sa monozygotic twins).

Maraming mga may-akda ang nagpapansin na ang tanong ng likas na katangian ng ugali ay nananatiling bukas, dahil mayroong parehong teoretikal at empirikal na mga kontradiksyon na nauugnay sa iba't ibang mga panimulang lugar at hypotheses na nabuo sa iba't ibang mga sikolohikal na paaralan at mga direksyon.

Sasabihin sa iyo ng sinumang magulang na walang dalawang anak ang magkatulad. Ang mga bata ay hindi lamang naiiba ang hitsura, ngunit mula sa kapanganakan ay naiiba sila sa pag-uugali. Ang bawat bata ay nagpapakita ng kanyang sarili sa kanyang sariling paraan: maaari siyang maging nababaluktot o matigas ang ulo, aktibo o kalmado. Ang mga katangiang ito ay likas at nagdudulot ng iba't ibang reaksyon mula sa mga tao sa paligid ng bata.

Karaniwang itinuturing bilang isang biologically natukoy na istilo ng pakikipag-ugnayan sa labas ng mundo.

Ang mga Amerikanong sikologo ngayon ay nakikilala ang tatlong pangunahing uri ng pag-uugali: madali, mahirap at "mabagal sa pag-init."

Madaling ugali ay tinukoy bilang isang pantay, adaptive, katamtamang matinding estilo ng pag-uugali na itinuturing na positibo at tumutugon.

Ang hirap ng ugali nailalarawan sa matinding, mali-mali, nakakagulat na pag-uugali na kadalasang sinasamahan ng mga negatibong emosyon.

"Mabagal mag-warm up"Ang mga bata ay tumatagal ng mahabang panahon upang lumipat sa isang estado ng aktibidad at dahan-dahang nag-iipon ng karanasan, ngunit, sa kabila ng paunang paghihiwalay, sa paglipas ng panahon at may tamang suporta sila ay umaangkop at tumutugon nang positibo sa mundo sa kanilang paligid.

Ang pakikipag-ugnayan ng mga ugali ng bata at mga magulang, kung hindi man ay tinatawag pamantayan ng kasunduan, ay ang susi sa pag-unlad ng personalidad ng isang bata. Ang mga reaksyon ng mga magulang sa mga pagpapakita ng ugali ng bata ay tinitiyak ang katatagan o kawalang-tatag ng pakikipag-ugnayan ng bata sa katotohanan. Ang reaksyon ng mga magulang sa ugali ng bata ay nakakaapekto rin sa kanyang magiging attachment.

Ang mga siyentipiko ay nagsagawa ng ilang mga pag-aaral kung may mga pagkakaiba sa ugali ng mga bata ng iba't ibang kultura. Ang panlipunang kahalagahan ng mga pagkakaibang ito, kung mayroon man, ay napakalaki. Kung ang mga bata ng iba't ibang kultura ay may iba't ibang ugali sa pagsilang, iba ang magiging reaksyon nila sa mundo sa kanilang paligid. Bukod dito, hindi sila magdudulot ng parehong mga reaksyon mula sa iba na maaaring asahan ng mga kinatawan ng ibang kultura. Ang dalawang pangunahing pagkakaiba na ito - sa ugali at sa mga reaksyon ng iba - ay hahantong sa mga pagkakaiba sa pag-aaral at karanasang panlipunan tulad ng mga bata at sa hinaharap sa ibang pananaw sa mundo.

Sa katunayan, ang mga batang Chinese American ay natagpuang mas kalmado at mas matahimik kaysa sa mga batang may lahing European at African. Kung ang ilong ng bata ay natatakpan ng isang magaan na tela, ang mga batang Tsino ay nakahiga at humihinga sa pamamagitan ng kanilang mga bibig. Inilayo ng ibang mga bata ang kanilang mga mukha o sinubukang tanggalin ang tela gamit ang kanilang mga kamay. Ang parehong mga pagkakaiba ay natagpuan sa mga batang Japanese American, mga batang Navajo Indian, at mga batang European American. Natuklasan ng mga siyentipiko na masinsinang nag-aral ng mga batang Navajo na sila ay mas kalmado kaysa sa mga batang Euro-American.

Naniniwala ang mga mananaliksik na mayroong isang malakas na koneksyon sa pagitan ng kalusugan ng ina sa panahon ng pagbubuntis (lalo na ang mataas na presyon ng dugo) at ang excitability ng sanggol. Ang kaugnayang ito sa pagitan ng presyon ng dugo ng ina at pagiging excitability ng bata ay natagpuan sa mga batang Malay at Chinese, mga batang Aboriginal at White Australian, at mga batang Navajo.

Ang isang mahalagang kadahilanan sa pag-unlad ng kultura ay ang tugon ng mga magulang sa pagpapakita ng ugali ng bata. Ang mga ugnayang ito ay dapat ituring na susi sa pag-unawa sa pag-unlad ng kultura at proseso ng pagsasapanlipunan. Ang kalmadong ugali at katahimikan na katangian ng mga sanggol na Asyano at Indian ay higit na sinusuportahan ng pag-uugali ng kanilang mga ina. Ang mga sanggol na Navajo at Hopi ay gumugugol ng maraming oras nang mahigpit sa kanilang duyan. Lubos na pinahahalagahan ng mga magulang na Tsino ang pagkakaisa, na nakakamit sa pamamagitan ng emosyonal na pagpigil.

Kaya, ang mga pagkakaiba sa ugali ng mga bata ay nakakatulong sa mga magulang ng iba't ibang kultura na palakihin ang kanilang mga anak at ipakilala sila sa kultural na tradisyon ng mga tao. Ang ugali, samakatuwid, ay gumaganap ng papel ng isang biyolohikal na kinakailangan para sa pag-aaral ng isang bata.

Bakit iba-iba ang ugali sa iba't ibang kultura? Posible na ang mga pagkakaiba sa ugali ay nagpapakita ng mga pagkakaiba sa genetic at reproductive. Ang pagkakalantad sa kapaligiran at kultura sa maraming henerasyon ay maaaring nag-ambag sa ilan sa mga biyolohikal na pagkakaiba sa mga bata sa pamamagitan ng proseso ng functional adaptation. Bilang karagdagan, ang pag-uugali at diyeta na nakakondisyon sa kultura ng ina sa panahon ng pagbubuntis ay maaaring magkaroon ng epekto sa pag-unlad ng bata bago manganak upang ang bata ay maging mas sumusunod sa mga kultural na kasanayang iyon.

Ang isang mahalagang isyu sa pagsasagawa at pagbibigay-kahulugan sa pananaliksik sa mga pagkakaiba sa ugali ay ang kahirapan sa pagtukoy ng mga pagkakaiba ng lahi at lahi. Gayunpaman, ang mga pagkakaibang ito, na nakikita sa pagsilang, ay nakakatulong sa mga pagkakaiba sa karakter at personalidad na naobserbahan sa mga nasa hustong gulang sa iba't ibang kultura.

I-download ang aklat na Svechin A.A. Diskarte sa tagumpay mula kay Alexander Andreevich Svechin Paghahanda ng isang armadong prente

Mga kagamitang elektrikal 2024-04-08 02:01:24

Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong