Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang larong "Didactic Box" - gamit ang iyong sariling mga kamay: pamilyar sa kulay, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pamilyar sa mga panahon.

May-akda ng Laro- guro-defectologist na si Makhaneva Olga. Nagtatrabaho si Olga sa mga bata mula dalawa hanggang sampung taong gulang. Ang larong ito ay nanalo ng award na "Pinakamahusay na Laro sa Pagsasalita" sa aming do-it-yourself na pang-edukasyon na mga laro na kumpetisyon ng Internet Workshop ng mga larong pang-edukasyon "Sa pamamagitan ng laro - sa tagumpay!" — 2015. Hindi ito ang unang laro ni Olga, na tumatanggap ng mga premyo sa kumpetisyon, dahil si Olga ay nakikilahok sa aming proyekto sa ikatlong taon at palaging nagbabahagi ng kanyang mga ideya sa ibang mga guro at magulang.

Paglalarawan ng laro "Didactic box"

Ang larong "Didactic Box" ay gawa sa isang bilog na kahon ng lata mula sa matamis o cookies. Ang ilalim at takip ng kahon ay nakadikit sa loob na may maraming kulay na nadama sa mga sektor. Ang gilid na mukha ng talukap ng mata ay nakadikit sa magnetic tape.

Ang ibaba ng didactic box ay binubuo ng mga sektor ng apat na pangunahing kulay - asul (taglamig), berde (tagsibol), pula (tag-araw), dilaw (tagsibol).

Didactic box lid ang loob ay nahahati sa walong sektor ayon sa mga kulay ng bahaghari at puti.

Ang takip ng kahon ay nahahati sa 4 na sektor sa labas at nakadikit na may puti, kulay abo, orange, kayumanggi nadama. Ito ang mga pangunahing kulay ng balahibo ng hayop na maaaring tawaging: puting kuneho, orange fox, brown bear, kulay abong lobo.

Gilid na bahagi ng takip ng didactic box selyadong may magnetic tape. Ang mga planar na itim at puting larawan ng mga hayop o ibon ay maaaring ikabit dito, na tinatawag ang kanilang kulay at mga nuances ng mga shade (kayumanggi, pula).

Ngayon magdagdag ng mga cube:

- sa unang kubo- mga larawan ng mga hayop sa kagubatan (sa isang gilid - isang hayop),

- sa pangalawang kubo- ang mga aksyon ng mga hayop (kung paano sila makakagalaw),

- sa ikatlong kubo- kulay ng mga hayop (puti, kulay abo, pula, kayumanggi, kulay abo-puti, puti-pula, atbp.),

- sa ikaapat na kubo ay mga numero o tuldok.

Ang isang halimbawa ng isang laro na may mga cube ay matatagpuan sa artikulo.

Paano gamitin ang larong Didactic Box

Ang laro ay maaaring gamitin upang ipakilala sa mga bata ang kulay, ang mga panahon, mga geometric na hugis, ang pagbuo ng mga pinong kasanayan sa motor (mga ehersisyo gamit ang mga clothespins), ang pagbuo ng pagsasalita ng bata.

Mga opsyon para sa mga gawain sa laro:

- pumili ng isang pares (ilakip ang mga pulang clothespins sa pulang sektor, dilaw sa dilaw, at iba pa alinsunod sa kulay ng mga sektor),

- Anong kulay ang mga hayop?- isang laro na may takip ng kahon (isang speech grammar game para sa mastering ang kasunduan ng mga adjectives at nouns: gray bunny, gray mouse, gray cats). Inilalagay namin ang pigurin ng hayop sa gilid na magnetic panel ng takip sa sektor na naaayon sa kulay at pangalanan ang hayop at ang kulay nito,

- mga panahon (ayusin ang mga larawan na may mga palatandaan ng mga panahon sa mga sektor at ipaliwanag ang iyong pinili - kung bakit naniniwala ang bata na ang larawan ay nagpapakita ng tagsibol, at hindi tag-araw o taglagas),

- pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor: a) paglalagay ng mga clothespins ng iba't ibang kulay alinsunod sa kulay ng mga sektor, o b) clothespins na may mga figure sa gilid ng kahon. (Halimbawa, sa larong "hanapin ang iyong bahay." Kung ang laruan ay may busog ng kulay asul, tapos asul ang bahay niya. At ang pigurin ng hayop ay dapat na naka-attach sa asul na sektor. Kung pula, pagkatapos ay pula, atbp.),

- pag-uuri. Ang gawain ay upang mabulok ang mga geometric na hugis iba't ibang hugis, laki, kapal ayon sa kulay ayon sa sektor sa isang kahon (kailangan i-highlight ng bata ang nangungunang tampok - kulay, hindi binibigyang pansin ang iba't ibang kapal ng mga figure at ang kanilang laki at hugis)

- kolektahin ang mga buwan ng taon(pinangalanan namin ang mga buwan ng bawat panahon, kung tama ang pangalan ng bata sa buwan, pagkatapos ay nag-attach siya ng clothespin sa kaukulang sektor).

- maghanap ng mga kapitbahay(pangalanan ang mga kapitbahay ng buwan - halimbawa, ang mga kapitbahay ng Enero ay Disyembre at Pebrero).

Ang kahon ay maaari ding gamitin bilang bahay-teremok para sa mga laro ng direktor kasama ang mga bata.

Hinihiling namin sa iyo kawili-wiling mga laro!

Marina Pirogova

Mahal na mga kasamahan!

Dinadala ko sa iyong pansin ang mga didactic na laro para sa ika-2 junior group gawa ng kamay.

Ang lahat ng mga laro ay medyo simple sa paggawa, may murang mga consumable. Maaari silang magamit bilang mga aktibidad na pang-edukasyon pati na rin sa libreng oras. Ang mga bata ay naglalaro nang may malaking interes at sigasig.

D / at "Mga larong may clothespins"

Layunin: Upang bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay. Upang mabuo ang kakayahang makilala at pagsamahin ang mga bagay sa pamamagitan ng tampok at kulay. Paunlarin ang pagsasalita ng mga bata.

Para sa larong ito, kailangan mong maghanda ng mga figure (Natagpuan ko ito sa Internet, na-print ito at nakalamina, at siyempre, ang mga clothespins mismo. Ordinaryong linen na plastic na multi-colored clothespins. Mas mabuti kung ang mga kulay ay higit pa " tunay” (ibig sabihin, asul, dilaw, atbp.). atbp.)

D / at "Kunin ang mga tasa sa mga platito"

Layunin: Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na makilala ang mga kulay at gamitin ang pangalan ng mga kulay sa pagsasalita. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pansin.

Para sa larong ito, kailangan mong gupitin ang "mga tasa" at "mga platito" mula sa kulay na karton (mas mahusay na gumamit ng mga pangunahing kulay). Ang mga bata ay kailangang mag-ipon ng isang pares ng tsaa alinsunod sa kulay.

D / at "Kumuha ng mga gulong para sa mga kotse"

Layunin: Upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na ihambing ang mga bagay sa laki, pagpili mula sa dalawang ibinigay na halaga.

Para sa laro, kailangan mong gupitin ang mga silhouette ng mga kotse na may dalawang laki mula sa karton. Mayroon silang magkatugmang gulong.

D / at "Dekorasyunan ang laruang Dymkovo"

Layunin: Upang pagyamanin ang kaalaman ng mga bata sa Dymkovo katutubong laruan, ang mga karakter nito, mga detalye at kulay ng pagpipinta. Upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na maganda ang pagpaparami ng pattern, na naghahatid ng mga tampok ng pagpipinta ng Dymkovo.

Para sa larong ito, kinakailangan upang gupitin ang mga silhouette ng mga simpleng Dymkovo figure mula sa makapal na karton (nakalamina ko rin ito). Dapat bilugan ng mga bata ang template at kulayan ito alinsunod sa mga tampok ng pagpipinta ng Dymkovo.

D / at "Itago ang mouse"

Layunin: Upang ipakilala ang anim na pangunahing kulay, upang bumuo ng kakayahang makilala sa pagitan ng mga ito. Upang pagsamahin ang kaalaman sa mga konsepto ng "malaki-medium-maliit". Bumuo ng bilis ng reaksyon, atensyon, pag-iisip.

Ang materyal para sa manwal na ito ay simple: mga parisukat ng anim na pangunahing kulay ng parehong laki. Sa gitna ng bawat parisukat mayroong isang puting parisukat - isang "window" na may tatlong magkakaibang laki na may imahe ng isang mouse (Natagpuan ko ang mouse sa Internet). Ang bawat kulay na parisukat na may "window" ay sinamahan ng kaukulang parisukat na "pinto". Binalot ko ang lahat ng mga bagay sa karton ng isang transparent na self-adhesive film.

D / at "Decorate a butterfly"

Layunin: Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na pangkatin ang mga bagay ayon sa kulay. Upang pagsamahin ang kaalaman tungkol sa isang geometric na pigura - isang bilog, tungkol sa mga konsepto ng "isa-marami", "malaki-maliit". Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay, atensyon.

Para sa laro, kailangan mong gupitin ang mga silhouette ng butterflies mula sa kulay na karton o makapal na kulay na papel (mas kawili-wili, ang mga spruces ay magkakaiba) at mga bilog na may iba't ibang kulay at laki.

Umaasa ako na ang mga hindi mapagpanggap na larong ito ay magiging interesado at maakit ang iyong mga mag-aaral. At magiging kapaki-pakinabang ka sa pagkamit ng iyong mga layunin!

Mga kaugnay na publikasyon:

Ang edukasyong pandama ay isang may layunin na pagpapabuti ng mga proseso ng pandama: mga sensasyon, pang-unawa, mga ideya tungkol sa mga panlabas na katangian ng mga bagay:

Nang walang makabuluhang gastos sa materyal at oras, maaari kang gumawa ng kapaki-pakinabang at kaakit-akit didactic aid na maaaring gamitin.

Ang isang alternatibo sa mga mamahaling didactic na laro ay mga larong gawa sa kamay. Sa bawat oras na pag-uuri sa mga lumang cube, ang kamay ay hindi tumataas.

1. Larong "Domestic at wild animals". 2 larawan ang nakadikit sa karton: isang kagubatan at isang nayon, gumawa ng mga butas at nakapasok ang mga turnilyo.

Mga larong didactic do-it-yourself para sa mga bata 2-3 taong gulang Mangolekta ng isang palumpon sa isang plorera Layunin: pagbuo ng mga kakayahan sa pandama sa mga bata ..

Kamusta Mahal na mga kasamahan. Gusto kong ipakita ang mga larong DIY na palagi kong ginagamit at naging sikat.

Group site 1 junior group na "Berries" na sentro ng mga theatrical na aktibidad at disguise music center sulok ng pag-iisa plot sulok.

DIY didactic na laro para sa kindergarten

Paglalarawan ng trabaho: mga larong gawa sa kamay mula sa basurang materyal para sa mga bata mas batang edad na may layunin ng pag-unlad ng kognitibo, pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay at atensyon. Ang mga laro ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa pakikipagtulungan sa mga bata para sa mga tagapagturo mga institusyong preschool pati mga magulang. Maaaring gamitin sa pagtutulungan aktibidad sa paglalaro mga mag-aaral at guro, bilang bahagi ng direktang organisadong mga aktibidad na pang-edukasyon, gayundin sa mga independiyenteng aktibidad ng paglalaro ng mga bata.

Mga naipon na walang laman na matchbox. Kumuha ako ng mga larawan na may kasamang mga hayop at pagkain para sa kanila. Naghanda ako ng isang colored self-adhesive film.

Dinikit ko ang mga kahon na may self-adhesive film, nagdikit ng larawan ng isang pang-adultong hayop sa itaas, sa loob ng larawan ng isang cub

at sa ilalim ng kahon ay isang larawan na may pagkain

Maaari kang maglaro. Interesado at masigasig ang mga bata sa bagong laro.

"Mga hayop, mga sanggol at kanilang pagkain"

Mga gawain: upang mag-ehersisyo ang mga bata upang makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mga alagang hayop at ligaw na hayop, upang maiugnay ang isang may sapat na gulang na hayop at isang cub, upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pamumuhay ng mga hayop, tungkol sa kanilang nutrisyon.
Bukod sa gawaing pang-edukasyon mayroong isang mahusay na pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.
Pag-unlad ng laro: una, sinusuri ng bata ang imahe ng isang may sapat na gulang na hayop, pinangalanan ito. Tinutukoy kung ang hayop ay domestic o ligaw. Pagkatapos ay hinahanap niya ang batang lalaki gamit ang kanyang mga mata, pinangalanan siya, ipinasok siya sa kahon.

Maaaring suriin ng bata ang kawastuhan ng sagot sa kanyang sarili. Parehong kulay ang mga bahagi ng kahon.
Sa parehong paraan, ang bata ay kumukuha ng pagkain para sa hayop.

"Tagu-taguan"

Mga gawain: bumuo ng memorya, atensyon.
Upang maisagawa ang laro, kailangan mong gumawa ng allowance mula sa mga kahon ng posporo "Locker", kumuha ng isang malaking pindutan.

6 na walang laman na kahon ng posporo ay dapat idikit sa 2 hanay ng 3 kahon sa bawat isa gamit ang Moment glue. Pagkatapos ay idikit ang nagresultang locker

at mga kahon na may self-adhesive film

Pag-unlad ng laro: Inaanyayahan ng guro ang mga bata na maglaro ng taguan. Sa harap ng mga bata, itinago niya ang button sa isa sa mga drawer ng locker. Pagkatapos ay aalisin ang locker ng ilang minuto mula sa view (halimbawa, sa likod). Pagkatapos ay nagpapakita ito muli. Nag-aalok upang maghanap ng isang pindutan sa locker.

Karamihan sa pag-unlad ng mga bata ay nangyayari sa pamamagitan ng paglalaro. Ang mga batang 2-3 taong gulang, na sumasali pa lamang sa hanay ng mga preschooler, ay nagsisimulang gumugol ng maraming oras sa isang peer group, nakakakuha ng bagong kaalaman. Lalo na mahalaga sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ginawang didactic na mga laro gamit ang kanilang sariling mga kamay. Ito ang init at pangangalaga ng master, na naglalagay ng kanyang kaluluwa sa bawat bata, pati na rin ang pagkakataon na bigyan ang mga bata ng sensory development, ang mga unang kasanayan sa matematika at lohika. Dinadala namin sa iyong pansin ang isang master class sa paglikha ng isang maliwanag na didactic na laro na may mathematical bias para sa mas bata Mga pangkat ng DOW na kahit na mas matatandang mga preschooler ay masisiyahan sa paglalaro. Ang proseso ay sinamahan ng mga larawan, kaya mas madali para sa iyo na lumikha.

Do-it-yourself didactic games - maaaring maging kawili-wili ang matematika

Upang makagawa ng isang didactic na laro gamit ang iyong sariling mga kamay, kailangan mo munang maghanda at, napakahalaga, kalkulahin ang materyal. Tawagan natin itong "Anihin" - ang mga lalaki ay makakapag-ayos ng tatlong uri ng prutas sa tatlong magkakaibang mga puno, at pagkatapos ay kolektahin ang mga ito sa mga plato, na iniiwan ang mga dahon. Kapag lumaki na ang mga bata, magagawa nilang laruin ang didaktikong larong ito nang may ibang interes: bilangin kung aling mga prutas ang nakolekta nila nang mas marami o mas kaunti, ipamahagi ang mga ito nang pantay-pantay sa lahat ng bata.

Para sa mga preschooler sa kindergarten Mahalaga hindi lamang maglaro, kundi makakuha din ng bagong kaalaman. Sa didactic na laro na "Mag-harvest Tayo", ang mga preschooler ay dumating sa ideya kung anong uri ng mga prutas ang lumalaki sa mga puno, kung anong uri ng mga prutas ang mga ito. Masasabi nila kung ano ang lasa ng mga prutas sa bawat indibidwal na kaso, ibahagi ang kanilang opinyon tungkol sa kanila, at ito ang pag-unlad ng pagsasalita. Magsimula na tayo!

Ang anumang mayroon ka ay maaaring magamit. Sa kabuuan, kinakailangan na gumawa ng tatlong puno, maraming prutas ng tatlong uri (magkakaroon tayo ng mga plum, peras at mansanas), tatlong plato para sa kanila, at mga dahon din kung ninanais. Upang ang pandama ng mga bata ay umunlad hangga't maaari, sulit na gumawa ng mga bahagi mula sa iba't ibang mga materyales. Maaaring ito ay:

• Naramdaman. Ang mga do-it-yourself na didactic na laro na ginawa mula sa materyal na ito ay itinuturing na isa sa pinakamahusay, dahil ito ay matibay, maraming magagandang kulay at madaling maging malikhain.
• Goma (o rubberized na kulay na papel).
• Karton (manipis at makapal).
• Self-adhesive na papel.
• Isang kahon o kabaong kung saan maaari mong ilagay ang mga detalye ng isang didactic na laro.
• Siyempre, para sa proseso ng paglikha gamit ang iyong sariling mga kamay, kakailanganin mo ng gunting, isang karayom, may kulay na mga thread (mas mabuti ang floss), isang ruler. Gumamit din kami ng berdeng gouache para ipinta ang likod ng mga puno.

DIY didactic na laro - master class

Ang unang hakbang ay ang paggawa ng mga puno. Ngunit upang magkasya sila sa hinaharap na kahon, sulit na sukatin ang lapad at haba nito - ang mga halaga ay dapat na magkatugma o mas malaki kaysa sa layout ng puno. Sa aming kaso, ito ay humigit-kumulang A4 na laki (ginamit namin ang isang dry breakfast box). Iginuhit namin ang hinaharap na puno sa papel at pinutol ito.

Maaari kang gumuhit kaagad sa karton, kung hindi ka natatakot na maling kalkulahin ang laki. Pinutol namin ang mga puno mula sa makapal na karton at idikit ang mga ito gamit ang self-adhesive na papel. Maaari mong idikit ang mga nadama na bahagi kung may sapat na berdeng stock.

Ang susunod na hakbang sa paglikha materyal na didactic gamit ang kanilang sariling mga kamay para sa aming minamahal na mga bata - mga prutas. Para sa kanila, naghahanda din kami ng mga pattern mula sa plain white paper.

Para sa bawat prutas, isang pattern ang ginawa - inilalapat namin ito sa manipis na karton at binabalangkas ito. Ang mga blangko ng karton para sa isang didactic na laro ay kailangang gawin hangga't magkakaroon ng mga prutas. Mayroon kaming 7 plum, 6 na mansanas at 5 peras. Pansin! Kailangan mong gupitin ang mga mock-up mula sa manipis na karton na may indentation na 3-4 mm papasok, upang sa paglaon ay magiging mas maginhawang ilagay ang mga ito sa pagitan ng dalawang layer ng nadama.

Ayon sa mga pattern mula sa plain paper, kailangan mong gumawa ng mga blangko mula sa nadama para sa mga prutas. Upang gawin ito, pinili ang pinakamainam na mga kulay at dalawang beses na mas maraming prutas ang pinutol kaysa mayroon na tayong mga blangko sa karton.

Mahalagang piliin ang tamang kulay ng thread para sa mga detalye. Kung wala kang floss ng mga angkop na kulay, maaari mong pahiran ang lahat ng prutas sa isang kulay - halimbawa, puti.

Ngayon ay tinahi namin ang mga halves sa pamamagitan ng pagpasok sa gitna ng isang blangko ng karton. Ang mga prutas para sa didactic na laro ay handa na!

Upang ang mga bata ng institusyong pang-edukasyon sa preschool ay makapag-ani mula sa mga puno, kailangan mong gumawa ng mga plato o basket. Katulad nito, gupitin ang mga pattern para sa 3 mga plato.

Mas mainam na tahiin ang mga detalye ng mga plato sa itim o iba pang magkakaibang kulay upang gayahin ang recess sa kanila.

Upang gawing kakaiba ang mga detalye ng didactic na laro, maaari kang gumawa ng mga dahon para sa mga puno. Maaari mong gawin ang mga ito sa iyong sarili mula sa parehong nadama, o maaari mong gupitin ang mga ito mula sa karton o rubberized na papel, tulad ng sa aming laro. Maaari mo ring palamutihan ang laro gamit ang mga maliliwanag na bulaklak, na gumagawa ng impromptu na damuhan sa paligid ng mga puno. Ang isang malaking plus ay ang mga karagdagang accessory tulad ng mga ibon, kuneho o iba pang mga hayop na kukuha ng hinog na pananim kasama ang mga bata. Ang aming do-it-yourself didactic na laro ay handa na!

Ito ay nananatiling baguhin ang kahon para sa isang didactic na laro. Upang gawin ito, idikit ang umiiral na kahon na may self-adhesive na papel, mas mabuti na puti. Ini-print namin ang pangalan ng laro sa printer at idikit ito ng isang malawak na malagkit na tape sa nakadikit na kahon.

Ang bawat sandali na ginugugol ng isang bata sa isang home-made didactic na laro na naglalaman ng mga elemento ng matematika at lohika ay naglalapit sa kanya sa isang higit na pag-unawa sa mundo sa paligid niya. Kamay niya, natututo ng bago, natutong makipag-usap sa mga kapantay at guro. Ang didactic game ay isang mahalagang elemento ng mga klase ng guro sa mas bata, mas matanda at. Lumikha ng isang malusog na tamang kapaligiran para sa mga bata, kahit na sa mga laro.

Visual aid para sa mga batang 2-5 taong gulang.

Layunin: Pag-activate ng interes sa kaalaman sa mundo. Pagpapalawak ng abot-tanaw. Pagpino at pagkonkreto ng bagong umuusbong at naipon na kaalaman

Mga gawain:

- bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

- matutong hanapin ang tamang pigura, uriin ang mga bagay ayon sa ibinigay na mga katangian.

- bumuo ng visual-effective at visual-figurative na pag-iisip.

- bumuo ng mga kasanayan sa pandama (kulay, hugis, sukat).

- bumuo ng visual memory, pang-unawa at atensyon.

- Matutong sundin ang halimbawa.

- mapabuti ang auditory perception.

Mga laro gamit ang "Magic Box"

"Bows"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor

Pag-unlad ng laro:

Ang bata ay inaalok ng mga laso para sa paghabi at pagtali

"Tagu-taguan"

Layunin: pagbuo ng mga pandamdam na pandamdam, pag-activate ng pagsasalita.

Pag-unlad ng laro:

Nagpasya ang mga laruan na makipaglaro sa iyo ng taguan. Maraming laruan ang nakatago, ngunit nahanap mo ang aso. Tumingin lang gamit ang iyong mga daliri, hawakan, at sumilip. O: "Maghanap ng bilog at makinis"

"Kunin ang hugis ng liner sa slot"

Layunin: Pag-unlad ng visual na pang-unawa, atensyon, ang kakayahang ihambing ang hugis ng liner sa puwang.

Pag-unlad ng laro:

Ang bata ay inaalok ng iba't ibang mga liner, na nagpapaliwanag na maaari nilang isara ang lahat ng mga bintana.

"Stringing beads ng iba't ibang kulay"

Layunin: mag-ehersisyo sa paghahalili ng mga bagay ayon sa kulay.

Pag-unlad ng laro:

Ang bata ay inaalok sa string kuwintas sa isang string, alternating ang mga ito sa kulay.

"Pangalanan ang isang Kulay"

Layunin: i-ehersisyo ang mga bata sa pagbibigay ng pangalan sa mga kulay at lilim (sa pamamagitan ng liwanag).

Pag-unlad ng laro:

Pumili ng bulaklak ang pinuno at lumapit sa isa sa mga nakaupong bata, at tinawag niya ang kulay at tinawag niya ang kulay at lilim ng bulaklak. Kung hindi siya makasagot, ang bulaklak ay ipinapakita sa ibang bata. Ang sumagot ay nagiging pinuno, at ang unang bata ay nakaupo sa kanyang lugar.

"Mga gumagawa ng ingay, mga rustler"

Layunin: upang mapabuti ang auditory perception.

Pag-unlad ng laro:

Ang guro ay nagpapakita ng isang saradong kaso, kinakalampag ito at nag-aalok na hulaan kung ano ang nasa loob. Maghanap ng mga laruan na pareho ang tunog.

"Bulaklak"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pag-aayos ng mga pangunahing kulay.

Pag-unlad ng laro: (para sa 2-3 taong gulang)

- Inaanyayahan ang bata na ayusin ang mga bulaklak sa isang clearing sa random na pagkakasunud-sunod. Pagkatapos ay itugma ang gitna sa mga kulay sa pamamagitan ng pag-screwing sa kaukulang takip ng kulay.

(para sa 4-5 taong gulang)

- Inaanyayahan ang bata na ayusin ang mga bulaklak sa parang ayon sa pamamaraan o ayon sa direksyon ng guro: kanan, kaliwa sa gitna, itaas, ibaba.

"Flight of the Butterflies"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pagsasama-sama ng mga konsepto ng isa - marami, pagsasama-sama ng kakayahang mag-fasten ng mga kandado at mga pindutan.

Pag-unlad ng laro: (para sa 2-3 taong gulang)

- ang bata ay iniimbitahan na maglagay ng isang butterfly malapit sa bawat kastilyo, at maglakip ng isang bulaklak sa kabilang dulo nito. Sa pamamagitan ng pag-unbutton o pag-fasten ng lock, ipakita ang landas ng butterfly patungo sa bulaklak nito.

(para sa 4-5 taong gulang)

- iniimbitahan ang bata na maglagay ng isang butterfly malapit sa bawat lock ayon sa itinuro ng guro: sa gitna, sa itaas, sa ibaba, at maglakip ng isang bulaklak ng parehong kulay sa kabilang dulo nito. Sa pamamagitan ng pag-unbutton o pag-fasten ng lock, ipakita ang landas ng butterfly patungo sa bulaklak nito.

- maglagay ng isang butil o maraming kuwintas sa sinulid; paghiwalayin ang mga pulang butil pati na rin ang mga berde.

"Maligayang Kaibigan"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pagsasama-sama ng mga kasanayan sa paghabi, pagsasama-sama ng mga konsepto ng malaki - maliit.

Pag-unlad ng laro: (para sa 2-3 taong gulang)

- inaanyayahan ang bata na itrintas ang mga tirintas ng kanyang mga kaibigan at bigyan sila ng malaki o maliit na busog.

(para sa 4-5 taong gulang)

- kunin ang mga busog ayon sa dalawang pamantayan (kulay, laki)

"Bows"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor, pag-aayos ng kulay.

Pag-unlad ng laro: ang bata ay iniimbitahan na itali ang mga busog.

"Lacing"

Layunin: pag-unlad ng mahusay na mga kasanayan sa motor.

Pag-unlad ng laro: inaanyayahan ang bata na itali ang mga singsing; itali ang mga buhol.

"Kamangha-manghang mga bulsa"

1. Layunin: pagbuo ng mga pandamdam na sensasyon, pag-activate ng pagsasalita.

Pag-unlad ng laro: ang bata ay iniimbitahan na makaramdam ng 10 baraha gamit ang kanyang daliri; hanapin sa kanila: malambot, matigas, matinik, makinis, magaspang, balahibo, papel; ipakita ang mga card na may ibabaw na katulad ng balat ng mga hayop, damit; Damhin ang mga card at sabihin kung ano ang hitsura ng ibabaw.

2. Layunin: pag-aayos ng mga geometric na hugis at kulay.

Pag-unlad ng laro: ang bata ay iniimbitahan na pangalanan geometric na pigura, ang kulay nito at pinupulot ang mga bagay na katulad ng isang mahabang pigura sa hugis.

« magic box» ay gawa sa isang kahon na natatakpan ng foam rubber at pinutol sa ibabaw ng tela na may iba't ibang kulay. Sa bawat panig ng kahon (mayroong 5 sa kabuuan), ang mga detalye ay natahi mula sa iba't ibang materyal. Sa isang gilid: sewn-in zippers, mga thread na may mga kuwintas, pati na rin ang mga butterflies at bulaklak sa rivets. Sa pangalawang bahagi, ang mga mukha ng mga batang babae ay gawa sa sinulid, tela at koton na lana, pati na rin ang mga satin na busog na may mga rivet. Sa ikatlong bahagi ay may mga takip ng bote at mga bulaklak ng tela. Sa ikaapat na bahagi ng kahon, ang lacing ay ginawa gamit ang mga metal na singsing at mga sintas, pati na rin ang mga bulsa ng maong na may mga plake para sa pag-iimbak ng mga card ay natahi. At sa ikalimang bahagi ng kahon, i.e. ang mga busog ay natahi sa itaas.