Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

Ang pinakakaraniwang sanhi ng mga problema sa pag-aaral at mga karamdaman sa pag-uugali sa mga bata ay ang attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Ang karamdaman ay sinusunod pangunahin sa mga mag-aaral at mga batang preschool. Ang mga batang pasyente na may diagnosis na ito ay tama na nakikita ang kanilang kapaligiran, ngunit hindi mapakali, nagpapakita ng mas mataas na aktibidad, hindi kumpletuhin ang kanilang sinimulan, at hindi nahuhulaan ang mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon. Ang pag-uugali na ito ay palaging nauugnay sa panganib na mawala o masugatan, kaya itinuturing ito ng mga doktor bilang isang sakit sa neurological.

Ano ang attention deficit disorder sa mga bata

Ang ADHD ay isang neurological-behavioral disorder na nabubuo sa pagkabata. Ang mga pangunahing manifestations ng attention deficit disorder sa mga bata ay kahirapan sa pag-concentrate, hyperactivity, at impulsivity. Itinuturing ng mga neurologist at psychiatrist ang ADHD bilang isang kusang-loob at malalang sakit kung saan wala pang natagpuan. mabisang paraan paggamot.

Attention deficit disorder ay sinusunod pangunahin sa mga bata, ngunit kung minsan ang sakit ay nagpapakita mismo sa mga matatanda. Ang mga problema ng sakit ay nailalarawan sa iba't ibang antas ng kalubhaan, kaya hindi ito dapat maliitin. Ang ADHD ay nakakaapekto sa mga relasyon sa ibang tao at sa pangkalahatang kalidad ng buhay. Ang sakit ay nagdadala kumplikadong kalikasan, samakatuwid, ang mga batang may sakit ay may mga problema sa pagsasagawa ng anumang gawain, pag-aaral at pag-master teoretikal na materyal.

Attention deficit disorder sa isang bata ay isang kahirapan hindi lamang sa mental, kundi pati na rin sa pisikal na pag-unlad. Ayon sa biology, ang ADHD ay isang dysfunction ng central nervous system (CNS), na nailalarawan sa pamamagitan ng pagbuo ng utak. Ang ganitong mga pathologies sa gamot ay itinuturing na pinaka-mapanganib at hindi mahuhulaan. Ang ADHD ay nasuri ng 3-5 beses na mas madalas sa mga lalaki kaysa sa mga babae. Sa mga batang lalaki, ang sakit ay madalas na nagpapakita ng sarili bilang pagsalakay at pagsuway, sa mga babaeng bata - hindi pansin.

Mga sanhi

Ang karamdaman sa kakulangan sa atensyon sa mga bata ay bubuo sa dalawang kadahilanan: genetic predisposition at pathological na impluwensya. Ang unang kadahilanan ay hindi ibinubukod ang pagkakaroon ng sakit sa pinakamalapit na kamag-anak ng bata. Parehong malayo at short-range heredity ang gumaganap ng isang papel. Bilang isang patakaran, sa 50% ng mga kaso, ang isang bata ay nagkakaroon ng attention deficit disorder dahil sa genetic factor.

Ang impluwensya ng pathological ay nangyayari para sa mga sumusunod na kadahilanan:

• paninigarilyo ng ina;
• pagkuha ng mga gamot sa panahon ng pagbubuntis;
• napaaga o mabilis na panganganak;
• malnutrisyon ng bata;
• mga impeksyon sa viral o bacterial;
• neurotoxic effect sa katawan.

Mga sintomas ng ADHD sa mga bata

Pinakamahirap na subaybayan ang mga sintomas ng sakit sa mga batang preschool mula 3 hanggang 7 taong gulang. Napansin ng mga magulang ang pagpapakita ng hyperactivity sa anyo ng patuloy na paggalaw ng kanilang sanggol. Hindi mahanap ng bata ang kanyang sarili kapana-panabik na aktibidad, nagmamadali mula sa sulok hanggang sa sulok, patuloy na nagsasalita. Ang mga sintomas ay sanhi ng pagkamayamutin, sama ng loob, at kawalan ng pagtitimpi sa anumang sitwasyon.

Kapag ang bata ay umabot sa 7 taong gulang, kapag oras na upang pumasok sa paaralan, ang mga problema ay tumataas. Ang mga batang may hyperactivity disorder ay hindi nakakasabay sa kanilang mga kapantay sa mga tuntunin ng pag-aaral, dahil hindi sila nakikinig sa materyal na ipinakita at kumikilos nang walang pigil sa klase. Kahit na gumawa sila ng isang gawain, hindi nila ito nakumpleto. Pagkaraan ng ilang oras, ang mga batang may ADHD ay lumipat sa ibang aktibidad.

Pag-abot sa pagbibinata, nagbabago ang hyperactive na pasyente. Ang mga palatandaan ng sakit ay pinalitan - ang impulsiveness ay nagiging pagkabahala at panloob na pagkabalisa. Sa mga kabataan, ang sakit ay nagpapakita ng sarili bilang kawalan ng pananagutan at kawalan ng kalayaan. Kahit na sa isang mas matandang edad, walang pagpaplano ng araw, pamamahala ng oras, o organisasyon. Ang mga relasyon sa mga kapantay, guro, at magulang ay lumalala, na nagdudulot ng negatibo o pagpapakamatay na mga saloobin.

Mga karaniwang sintomas ng ADHD para sa lahat ng edad:

• may kapansanan sa konsentrasyon at atensyon;
• hyperactivity;
• impulsiveness;
• nadagdagan ang nerbiyos at pagkamayamutin;
• patuloy na paggalaw;
• kahirapan sa pag-aaral;
• naantala ang emosyonal na pag-unlad.

Mga uri

Hinahati ng mga doktor ang attention deficit disorder sa mga bata sa tatlong uri:

1. Pangingibabaw ng hyperactivity. Mas madalas na sinusunod sa mga lalaki. Ang problema ay hindi lamang nangyayari sa paaralan. Saanman kailangang manatili sa isang lugar, ang mga lalaki ay nagpapakita ng matinding pagkainip. Sila ay magagalitin, hindi mapakali, at hindi iniisip ang kanilang pag-uugali.
2. Pagkalat ng may kapansanan sa konsentrasyon. Mas karaniwan sa mga batang babae. Hindi sila makapag-concentrate sa isang gawain at nahihirapang sumunod sa mga utos at makinig sa ibang tao. Ang kanilang atensyon ay ginulo ng mga panlabas na kadahilanan.
3. Pinaghalong hitsura, kapag ang kakulangan sa atensyon at hyperactivity ay pantay na ipinahayag. Sa kasong ito, ang maysakit na bata ay hindi maaaring malinaw na maiuri sa anumang kategorya. Ang problema ay isinasaalang-alang nang paisa-isa.

Mga diagnostic

Ang paggamot para sa attention deficit disorder sa mga bata ay nagsisimula pagkatapos ng diagnosis. Una, ang isang psychiatrist o neurologist ay nangongolekta ng impormasyon: isang pag-uusap sa mga magulang, isang pakikipanayam sa bata, mga diagnostic questionnaire. Ang isang doktor ay may karapatang gumawa ng diagnosis ng ADHD kung, sa loob ng 6 na buwan o higit pa, ang bata ay nagkaroon ng hindi bababa sa 6 na sintomas ng hyperactivity/impulsivity at 6 na palatandaan ng kawalan ng pansin, ayon sa mga espesyal na pagsusuri. Iba pang mga aksyong espesyalista:

• Neuropsychological na pagsusuri. Ang EEG (electroencephalogram) function ng utak ay pinag-aaralan sa pahinga at habang nagsasagawa ng mga gawain. Ang pamamaraan ay hindi nakakapinsala at walang sakit.
• Pagkonsulta sa pediatrician. Ang mga sintomas na katulad ng ADHD ay minsan sanhi ng mga sakit tulad ng hyperthyroidism, anemia at iba pang kondisyong medikal. Ang kanilang presensya ay maaaring ibukod o makumpirma ng isang pedyatrisyan pagkatapos ng pagsusuri ng dugo para sa hemoglobin at mga hormone.
• Instrumental na pananaliksik. Ang pasyente ay ipinadala para sa ultrasound dopplerography (ultrasound Dopplerography ng mga sisidlan ng ulo at leeg), EEG (electroencephalography ng utak).

Paggamot

Ang batayan ng ADHD therapy ay pagwawasto ng pag-uugali. Ang paggamot sa droga para sa attention deficit disorder ay inireseta sa isang outpatient na batayan at sa mga matinding kaso, kapag ang kondisyon ng bata ay hindi mapapabuti kung wala ito. Una, ipinaliwanag ng doktor sa mga magulang at guro ang kakanyahan ng karamdaman. Ang mga pag-uusap sa bata mismo, kung kanino ang mga dahilan para sa kanyang pag-uugali ay ipinaliwanag sa isang naa-access na form, ay nakakatulong na mapabuti ang kalidad ng buhay.

Kapag naiintindihan ng mga magulang na ang kanilang sanggol ay hindi nasisira o nasisira, ngunit naghihirap mula sa isang neurological na patolohiya, ang kanilang saloobin sa kanilang anak ay lubos na nagbabago, na nagpapabuti sa mga relasyon sa pamilya at nagpapataas ng pagpapahalaga sa sarili ng maliit na pasyente. Ang pinagsama-samang diskarte ay kadalasang ginagamit upang gamutin ang mga mag-aaral at kabataan, kabilang ang paggamot sa droga at hindi gamot. Kapag nag-diagnose ng ADHD, ang mga sumusunod na pamamaraan ay ginagamit:

1. Mga klase sa isang psychologist. Gumagamit ang doktor ng mga diskarte upang mapabuti ang mga kasanayan sa komunikasyon at mabawasan ang pagkabalisa ng pasyente. Ang isang batang may kapansanan sa pagsasalita ay pinapayuhan na makipagtulungan sa isang speech therapist.
2. Pisikal na Aktibidad. Ang isang mag-aaral ay dapat pumili ng isang seksyon ng palakasan na hindi nagbibigay ng mga mapagkumpitensyang aktibidad, static load, o mga pagtatanghal ng demonstrasyon. Ang pinakamahusay na pagpipilian para sa kakulangan sa atensyon ay skiing, swimming, pagbibisikleta at iba pang aerobic exercise.
3. Mga katutubong remedyo. Para sa ADHD, ang mga gamot ay inireseta sa loob ng mahabang panahon, kaya paminsan-minsan ang mga sintetikong gamot ay dapat mapalitan ng mga natural na sedative. Ang tsaa na may mint, lemon balm, valerian at iba pang mga halamang gamot na may positibong epekto sa nervous system ay may mahusay na pagpapatahimik na epekto.

Paggamot ng ADHD sa mga batang may droga

Sa kasalukuyan, walang mga gamot na ganap na nag-aalis ng attention deficit disorder. Ang doktor ay nagrereseta ng isang gamot (monotherapy) o ilang mga gamot (komplikadong paggamot) sa isang maliit na pasyente, batay sa indibidwal na katangian at ang kurso ng sakit. Ang mga sumusunod na grupo ng mga gamot ay ginagamit para sa therapy:

• Mga psychostimulant (Levamphetamine, Dexamphetamine). Pinapataas ng mga gamot ang produksyon ng mga neurotransmitter, na humahantong sa normal na aktibidad ng utak. Bilang resulta ng kanilang paggamit, bumababa ang impulsivity, depression, at aggressiveness.
• Mga antidepressant (Atomoxetine, Desipramine). Ang akumulasyon ng mga aktibong sangkap sa synapses ay nagpapababa ng impulsivity at nagpapataas ng atensyon dahil sa pinahusay na paghahatid ng signal sa pagitan ng mga selula ng utak.
• Norepinephrine reuptake inhibitors (Reboxetine, Atomoxetine). Bawasan ang reuptake ng serotonin at dopamine. Bilang resulta ng pagkuha ng mga ito, ang pasyente ay nagiging mas kalmado at mas masipag.
• Nootropic (Cerebrolysin, Piracetam). Pinapabuti nila ang nutrisyon ng utak, binibigyan ito ng oxygen, at tumutulong sa pagsipsip ng glucose. Ang paggamit ng ganitong uri ng gamot ay nagpapataas ng tono ng cerebral cortex, na tumutulong na mapawi ang pangkalahatang pag-igting.

Ang pinakasikat na mga gamot para sa paggamot sa droga ng ADHD sa mga bata ay:

• Citral. Inirerekomenda para magamit sa paggamot ng patolohiya sa mga batang preschool. Ito ay isang analgesic, anti-inflammatory, antiseptic agent, na inihanda sa anyo ng isang suspensyon. Ito ay inireseta sa mga bata mula sa kapanganakan bilang isang gamot na pampakalma at isang gamot na nagpapababa ng intracranial pressure. Mahigpit na ipinagbabawal na gamitin ang gamot kung ikaw ay hypersensitive sa mga bahagi.
• Pantogam. Nootropic agent na may neurotrophic, neuroprotective, neurometabolic properties. Pinatataas ang resistensya ng mga selula ng utak sa mga nakakalason na sangkap. Katamtamang pampakalma. Sa panahon ng paggamot ng ADHD, ang pisikal na pagganap at aktibidad ng pag-iisip ng pasyente ay isinaaktibo. Ang dosis ay tinutukoy ng doktor alinsunod sa mga indibidwal na katangian. Mahigpit na ipinagbabawal ang pag-inom ng gamot kung mayroon kang indibidwal na hindi pagpaparaan sa mga sangkap na kasama sa komposisyon nito.
• Semax. Isang nootropic na gamot na may mekanismo ng neurospecific na epekto sa central nervous system. Nagpapabuti ng mga proseso ng cognitive (cognitive) ng utak, nagdaragdag pagganap ng kaisipan, memorya, atensyon, kakayahang matuto. Gamitin sa indibidwal na dosis na inireseta ng doktor. Ang gamot ay hindi inireseta para sa mga seizure o exacerbation ng mga mental disorder.

Physiotherapy at masahe

Ang komprehensibong rehabilitasyon ng ADHD ay gumagamit ng iba't ibang paggamot sa physical therapy. Sa kanila:

• Medicinal electrophoresis. Aktibong ginagamit sa pagsasanay ng mga bata. Ang mga vascular na gamot (Eufillin, Cavinton, Magnesium) at mga absorbent agent (Lidaza) ay kadalasang ginagamit.
• Magnetotherapy. Isang pamamaraan na batay sa epekto ng mga magnetic field sa katawan ng tao. Sa ilalim ng kanilang impluwensya, ang metabolismo ay isinaaktibo, ang suplay ng dugo sa utak ay nagpapabuti, at ang tono ng vascular ay bumababa.
• Photochromotherapy. Isang paraan ng paggamot kung saan ang mga indibidwal na biologically active na mga punto o mga partikular na lugar ay nakalantad sa liwanag. Bilang resulta, ang tono ng vascular ay na-normalize, ang mga paggulo ng central nervous system ay balanse, ang konsentrasyon at kondisyon ng kalamnan ay napabuti.

Sa panahon ng kumplikadong therapy, inirerekomenda ang acupressure. Bilang isang patakaran, ginagawa ito sa mga kurso 2-3 beses sa isang taon ng 10 mga pamamaraan. Minamasahe ng isang espesyalista ang kwelyo at tainga. Ang nakakarelaks na masahe ay napaka-epektibo, na ipinapayo ng mga doktor sa mga magulang na makabisado. Ang mabagal na paggalaw ng pagmamasahe ay maaaring magdala ng kahit na ang pinaka hindi mapakali sa isang balanseng estado.

Mga pamamaraan ng sikolohikal at psychotherapeutic

Tulad ng nabanggit na, ang pinaka-epektibong therapy ay sikolohikal, ngunit ang pangmatagalang pag-unlad ay maaaring mangailangan ng ilang taon ng mga sesyon sa isang psychologist. Ginagamit ng mga espesyalista ang:

• Cognitive-behavioral na pamamaraan. Kasama sa mga ito ang pagbuo ng iba't ibang mga modelo ng pag-uugali sa pasyente, pagkatapos ay pagpili ng mga pinaka tama. Natututo ang sanggol na maunawaan ang kanyang mga damdamin at pagnanasa. Nakakatulong ang mga pamamaraang cognitive-behavioral na mapadali ang pagbagay sa lipunan.
• Maglaro ng therapy. Ang pagbuo ng pagkaasikaso at tiyaga ay nangyayari sa anyo ng isang laro. Natututo ang pasyente na kontrolin ang pagtaas ng emosyonalidad at hyperactivity. Ang hanay ng mga laro ay pinili nang paisa-isa, isinasaalang-alang ang mga sintomas.
• Art therapy. Mga klase na may iba't ibang uri binabawasan ng sining ang pagkabalisa, pagkapagod, malaya sa labis na emosyonalidad at negatibong pag-iisip. Ang pagsasakatuparan ng mga talento ay nakakatulong sa maliit na pasyente na mapataas ang pagpapahalaga sa sarili.
• Therapy ng pamilya. Ang isang psychologist ay nakikipagtulungan sa mga magulang, na tumutulong sa pagbuo ng tamang linya ng edukasyon. Pinapayagan ka nitong bawasan ang bilang ng mga salungatan sa pamilya at gawing mas madali ang komunikasyon para sa lahat ng miyembro nito.

Video

Attention deficit disorder ay ang pinakakaraniwang neurological at behavioral disorder. Ang paglihis na ito ay nasuri sa 5% ng mga bata. Kadalasang matatagpuan sa mga lalaki. Ang sakit ay itinuturing na walang lunas sa karamihan ng mga kaso, ang bata ay lumalampas lamang dito. Ngunit ang patolohiya ay hindi nawawala nang walang bakas. Ito ay nagpapakita ng sarili sa antisosyal na pag-uugali, depresyon, bipolar at iba pang mga karamdaman. Upang maiwasan ito, mahalaga na agad na masuri ang kakulangan sa atensyon sa mga bata, ang mga palatandaan na lumilitaw sa edad ng preschool.

Napakahirap na makilala sa pagitan ng ordinaryong pagpapalayaw sa sarili o masamang ugali mula sa tunay na malubhang karamdaman sa pag-unlad ng kaisipan. Ang problema ay maraming magulang ang ayaw aminin na may sakit ang kanilang anak. Naniniwala sila na ang hindi ginustong pag-uugali ay mawawala sa edad. Ngunit ang gayong paglalakbay ay maaaring humantong sa malubhang kahihinatnan para sa kalusugan at pag-iisip ng bata.

Mga katangian ng karamdaman sa kakulangan sa atensyon

Ang neurological developmental disorder na ito ay nagsimulang pag-aralan 150 taon na ang nakalilipas. Napansin ng mga tagapagturo at psychologist ang mga karaniwang sintomas sa mga batang may problema sa pag-uugali at pagkaantala sa pag-aaral. Ito ay lalo na kapansin-pansin sa isang koponan, kung saan imposible lamang para sa isang bata na may ganitong patolohiya na maiwasan ang gulo, dahil siya ay hindi matatag sa emosyonal at hindi makontrol ang kanyang sarili.

Natukoy ng mga siyentipiko ang gayong mga problema bilang isang hiwalay na grupo. Ang patolohiya ay binigyan ng pangalang "kakulangan sa atensyon sa mga bata." Ang mga palatandaan, paggamot, sanhi at kahihinatnan ay pinag-aaralan pa rin. Sinisikap ng mga doktor, guro at psychologist na tulungan ang gayong mga bata. Ngunit sa ngayon ang sakit ay itinuturing na walang lunas. Ang kakulangan sa atensyon ay nagpapakita mismo sa parehong paraan sa mga bata? Ang mga palatandaan nito ay nagpapahintulot sa amin na makilala ang tatlong uri ng patolohiya:

1. Kulang lang sa atensyon. Ang bata ay ginulo, mabagal, hindi makapag-concentrate sa anumang bagay.
2. Hyperactivity. Ito ay ipinahayag sa pamamagitan ng maikling init ng ulo, impulsiveness at pagtaas ng pisikal na aktibidad.
3. Magkahalong tingin. Ito ang pinakakaraniwang disorder, kaya naman ang disorder ay madalas na tinatawag na attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).

Bakit lumilitaw ang gayong patolohiya?

Hindi pa rin tumpak na matukoy ng mga siyentipiko ang mga sanhi ng pag-unlad ng sakit na ito. Batay sa mga pangmatagalang obserbasyon, itinatag na ang hitsura ng ADHD ay pinukaw ng mga sumusunod na kadahilanan:

• Genetic predisposition.
• Mga indibidwal na katangian ng nervous system.
• Masamang ekolohiya: maruming hangin, tubig, mga gamit sa bahay. Ang tingga ay lalong nakakapinsala.
• Ang epekto ng mga nakakalason na sangkap sa katawan ng isang buntis: alkohol, mga gamot, mga produktong kontaminado ng mga pestisidyo.
• Mga komplikasyon at patolohiya sa panahon ng pagbubuntis at panganganak.
• Trauma o mga nakakahawang sugat ng utak sa maagang pagkabata.

Sa pamamagitan ng paraan, kung minsan ang patolohiya ay maaaring sanhi ng isang hindi kanais-nais na sikolohikal na sitwasyon sa pamilya o isang hindi tamang diskarte sa edukasyon.

Paano masuri ang ADHD?

Napakahirap gumawa ng napapanahong pagsusuri ng kakulangan sa atensyon sa mga bata. Ang mga palatandaan at sintomas ng patolohiya ay malinaw na napapansin kapag ang mga problema sa pag-aaral o pag-uugali ng bata ay lumitaw na. Kadalasan, ang mga guro o sikologo ay nagsisimulang maghinala sa pagkakaroon ng isang karamdaman. Iniuugnay ng maraming magulang ang gayong mga paglihis sa pag-uugali sa pagbibinata. Ngunit pagkatapos ng pagsusuri ng isang psychologist, ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay maaaring masuri. Mas mainam para sa mga magulang na pag-aralan ang mga palatandaan, pamamaraan ng paggamot at mga katangian ng pag-uugali sa naturang bata nang detalyado. Ito ang tanging paraan upang iwasto ang pag-uugali at maiwasan ang mas malubhang kahihinatnan ng patolohiya sa pagtanda.

Ngunit upang kumpirmahin ang diagnosis, kinakailangan ang isang buong pagsusuri. Bilang karagdagan, ang bata ay dapat na subaybayan nang hindi bababa sa anim na buwan. Pagkatapos ng lahat, ang mga sintomas ay maaaring magkasabay sa iba't ibang mga pathologies. Una sa lahat, ito ay nagkakahalaga ng pagbubukod ng mga sakit sa visual at pandinig, ang pagkakaroon ng pinsala sa utak, mga seizure, mga pagkaantala sa pag-unlad, pagkakalantad sa mga hormonal na gamot o pagkalason sa mga nakakalason na sangkap. Upang gawin ito, ang mga psychologist, pediatrician, neurologist, gastroenterologist, therapist, at speech therapist ay dapat lumahok sa pagsusuri ng bata. Bilang karagdagan, ang mga karamdaman sa pag-uugali ay maaaring maging sitwasyon. Samakatuwid, ang diagnosis ay ginawa lamang para sa paulit-ulit at regular na mga karamdaman na nagpapakita ng kanilang sarili sa loob ng mahabang panahon.

Kakulangan sa atensyon sa mga bata: mga palatandaan

Hindi pa ganap na naiisip ng mga siyentipiko kung paano ito gagamutin. Ang hirap kasi mahirap i-diagnose ang pathology. Pagkatapos ng lahat, ang mga sintomas nito ay madalas na nag-tutugma sa mga ordinaryong pagkaantala sa pag-unlad at hindi tamang pagpapalaki, posibleng pagkasira ng bata. Ngunit may ilang mga pamantayan kung saan maaaring makilala ang patolohiya. Mayroong mga sumusunod na senyales ng attention deficit disorder sa mga bata:

1. Ang patuloy na pagkalimot, hindi pagtupad sa mga pangako at hindi natapos na gawain.
2. Kawalan ng kakayahang mag-concentrate.
3. Kawalang-tatag ng emosyon.
4. Isang absent look, self-absorption.
5. Ang kawalan ng pag-iisip, na nagpapakita ng sarili sa katotohanan na ang bata ay nawawalan ng isang bagay sa lahat ng oras.
6. Ang ganitong mga bata ay hindi makapag-concentrate sa anumang aktibidad. Hindi nila makayanan ang mga gawain na nangangailangan ng mental na pagsisikap.
7. Ang bata ay madalas na nakakagambala.
8. Nagpapakita siya ng kapansanan sa memorya at pagkaantala sa pag-iisip.

Hyperactivity sa mga bata

Attention deficit disorder ay madalas na sinamahan ng pagtaas ng aktibidad ng motor at impulsivity. Sa kasong ito, mas mahirap na gumawa ng diagnosis, dahil ang mga naturang bata ay kadalasang hindi nahuhuli sa pag-unlad, at ang kanilang pag-uugali ay napagkakamalang masamang asal. Paano nagpapakita ang kakulangan sa atensyon sa mga bata sa kasong ito? Ang mga palatandaan ng hyperactivity ay:

• Labis na kadaldalan, kawalan ng kakayahang makinig sa kausap.
• Patuloy na hindi mapakali na paggalaw ng mga paa at kamay.
• Ang bata ay hindi maaaring umupo nang tahimik at madalas na tumatalon.
• Mga galaw na walang layunin sa mga sitwasyon kung saan hindi naaangkop ang mga ito. Ang pinag-uusapan natin ay ang pagtakbo at pagtalon.
• Walang tigil na pakikialam sa mga laro, pag-uusap, aktibidad ng ibang tao.
• Ang aktibidad ng motor ay nagpapatuloy kahit na sa pagtulog.

Ang ganitong mga bata ay mapusok, matigas ang ulo, paiba-iba at hindi balanse. Kulang sila sa disiplina sa sarili. Hindi nila makontrol ang sarili nila.

Problema sa kalusugan

Ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay hindi lamang ipinapakita sa pag-uugali. Ang mga palatandaan nito ay kapansin-pansin sa iba't ibang mental at pisikal na sakit sa kalusugan. Kadalasan ito ay kapansin-pansin sa pamamagitan ng hitsura ng depression, takot, manic na pag-uugali o kinakabahan tic. Ang mga kahihinatnan ng karamdamang ito ay pagkautal o enuresis. Ang mga batang may attention deficit disorder ay magkakaroon ng pagbaba ng gana sa pagkain o pagkagambala sa pagtulog. Nagrereklamo sila ng madalas na pananakit ng ulo at pagkapagod.

Mga kahihinatnan ng patolohiya

Ang mga batang may ganitong diyagnosis ay hindi maiiwasang magkaroon ng mga problema sa komunikasyon, pag-aaral, at madalas sa kalusugan. Kinondena ng mga tao sa paligid niya ang gayong bata, na isinasaalang-alang ang kanyang mga paglihis sa pag-uugali bilang mga kapritso at masamang asal. Madalas itong humantong sa mababang pagpapahalaga sa sarili at kapaitan. Ang ganitong mga bata ay nagsisimulang uminom ng alak, droga, at manigarilyo nang maaga. Sa panahon ng pagdadalaga, nagpapakita sila ng antisosyal na pag-uugali. Madalas silang nasasaktan at nag-aaway. Ang ganitong mga tinedyer ay maaaring maging malupit sa mga hayop at maging sa mga tao. Minsan handa pa silang pumatay. Bilang karagdagan, madalas silang nagpapakita ng mga sakit sa pag-iisip.

Paano nagpapakita ang sindrom sa mga matatanda?

Sa edad, ang mga sintomas ng patolohiya ay bumaba nang kaunti. Maraming mga tao ang namamahala upang umangkop sa ordinaryong buhay. Ngunit kadalasan, ang mga palatandaan ng patolohiya ay nagpapatuloy. Ang nananatili ay pagkabahala, patuloy na pagkabalisa at pagkabalisa, pagkamayamutin at mababang pagpapahalaga sa sarili. Ang mga relasyon sa mga tao ay lumalala, at ang mga pasyente ay madalas na nasa patuloy na depresyon. Minsan ang mga manic disorder ay sinusunod, na maaaring umunlad sa schizophrenia. Maraming mga pasyente ang nakakahanap ng ginhawa sa alkohol o droga. Samakatuwid, ang sakit ay madalas na humahantong sa kumpletong pagkasira ng isang tao.

Paano gamutin ang kakulangan sa atensyon sa mga bata?

Ang mga palatandaan ng patolohiya ay maaaring ipahayag sa iba't ibang paraan. Minsan ang bata ay nag-aayos at ang kaguluhan ay nagiging hindi gaanong kapansin-pansin. Ngunit sa karamihan ng mga kaso, inirerekomenda na gamutin ang sakit upang mapabuti ang buhay hindi lamang ng pasyente, kundi pati na rin ng mga nakapaligid sa kanya. Kahit na ang patolohiya ay itinuturing na walang lunas, ang ilang mga hakbang ay ginagawa pa rin. Sila ay pinili nang paisa-isa para sa bawat bata. Kadalasan ito ang mga sumusunod na pamamaraan:

1. Paggamot sa droga.
2. Pagwawasto ng pag-uugali.
3. Psychotherapy.
4. Isang espesyal na diyeta na hindi kasama ang mga artipisyal na additives, dyes, allergens at caffeine.
5. Physiotherapeutic procedures - magnetic therapy o transcranial microcurrent stimulation.
6. Mga alternatibong pamamaraan ng paggamot - yoga, pagmumuni-muni.

Pagwawasto ng pag-uugali

Sa ngayon, ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay nagiging mas karaniwan. Ang mga palatandaan at pagwawasto ng patolohiya na ito ay dapat malaman sa lahat ng mga may sapat na gulang na nakikipag-usap sa isang may sakit na bata. Ito ay pinaniniwalaan na imposibleng ganap na gamutin ang sakit, ngunit posible na iwasto ang pag-uugali ng mga bata at gawing mas madali para sa kanila na umangkop sa lipunan. Nangangailangan ito ng partisipasyon ng lahat ng tao sa paligid ng bata, lalo na ang mga magulang at guro.

Ang mga regular na sesyon sa isang psychologist ay epektibo. Tutulungan nila ang bata na mapagtagumpayan ang pagnanais na kumilos nang pabigla-bigla, kontrolin ang kanyang sarili at tumugon nang tama sa pagkakasala. Para dito, ginagamit ang iba't ibang mga pagsasanay at namodelo ang mga sitwasyong pangkomunikasyon. Ang isang relaxation technique na nakakatulong na mapawi ang tensyon ay lubhang kapaki-pakinabang. Kailangang patuloy na hikayatin ng mga magulang at guro ang tamang pag-uugali ng naturang mga bata. Ang isang positibong reaksyon lamang ang makakatulong sa kanila na matandaan sa mahabang panahon kung paano kumilos.

Paggamot sa droga

Karamihan sa mga gamot na makakatulong sa isang bata na may attention deficit disorder ay may maraming side effect. Samakatuwid, ang gayong paggamot ay madalang na ginagamit, pangunahin sa mga advanced na kaso, na may malubhang neurological at abnormalidad sa pag-uugali. Kadalasan, ang mga psychostimulant at nootropics ay inireseta, na nakakaapekto sa utak, tumutulong na gawing normal ang atensyon at mapabuti ang sirkulasyon ng dugo. Ginagamit din ang mga antidepressant at anti-anxiety medication upang mabawasan ang hyperactivity. Ang pinakakaraniwang gamot para sa paggamot ng ADHD ay ang mga sumusunod na gamot: Methylphenidate, Imipramine, Nootropin, Focalin, Cerebrolysin, Dexedrine, Strattera.

Sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap ng mga guro, psychologist at iba pang mga espesyalista, matutulungan natin ang bata. Ngunit ang pangunahing gawain ay nahuhulog sa mga balikat ng mga magulang ng bata. Ito ang tanging paraan upang malampasan ang kakulangan sa atensyon sa mga bata. Ang mga palatandaan at paggamot ng patolohiya para sa mga matatanda ay dapat pag-aralan. At kapag nakikipag-usap sa iyong anak, sundin ang ilang mga patakaran:

• Gumugol ng mas maraming oras kasama ang iyong sanggol, makipaglaro at mag-aral kasama siya.
• Ipakita sa kanya kung gaano siya kamahal.
• Huwag bigyan ang iyong anak ng mahirap at napakabigat na gawain. Ang mga paliwanag ay dapat na malinaw at nauunawaan, at ang mga gawain ay dapat na mabilis na makamit.
• Patuloy na dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili ng bata.
• Ang mga batang may hyperactivity ay kailangang maglaro ng sports.
• Kailangan mong sundin ang isang mahigpit na pang-araw-araw na gawain.
• Ang hindi kanais-nais na pag-uugali ng isang bata ay dapat na malumanay na sugpuin, at dapat na hikayatin ang mga tamang aksyon.
• Hindi dapat pahintulutan ang labis na trabaho. Ang mga bata ay dapat na magkaroon ng sapat na pahinga.
• Kailangang manatiling kalmado ang mga magulang sa lahat ng sitwasyon upang maging isang halimbawa para sa kanilang anak.
• Para sa pagsasanay, mas mahusay na makahanap ng isang paaralan kung saan posible ang isang indibidwal na diskarte. Sa ilang mga kaso, ang pag-aaral sa bahay ay posible.

Tanging isang pinagsamang diskarte sa edukasyon ang makakatulong sa bata na umangkop sa buhay may sapat na gulang at pagtagumpayan ang mga kahihinatnan ng patolohiya.

O ang ADHD ay ang pinakakaraniwang sanhi ng mga karamdaman sa pag-uugali at mga problema sa pag-aaral sa mga batang preschool at mga mag-aaral.

Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata– isang karamdaman sa pag-unlad na ipinakita sa mga kaguluhan sa pag-uugali. Ang isang batang may ADHD ay hindi mapakali, nagpapakita ng "hangal" na aktibidad, hindi maaaring umupo sa klase sa paaralan, o kindergarten, ay hindi makikisali sa mga aktibidad na hindi kawili-wili sa kanya. Inaabala niya ang kanyang mga nakatatanda, naglalaro sa klase, iniisip ang sarili niyang negosyo, at maaaring gumapang sa ilalim ng mesa. Kasabay nito, tama ang nakikita ng bata sa kanyang paligid. Naririnig at nauunawaan niya ang lahat ng mga tagubilin ng kanyang mga nakatatanda, ngunit hindi niya maaaring sundin ang kanilang mga tagubilin dahil sa pagiging mapusok. Sa kabila ng katotohanang naiintindihan ng bata ang gawain, hindi niya makumpleto ang kanyang nasimulan at hindi niya kayang magplano at mahulaan ang mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon. Ito ay nauugnay sa isang mataas na panganib na masugatan sa bahay at mawala.

Itinuturing ng mga neurologist ang attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata bilang isang neurological disease. Ang mga pagpapakita nito ay hindi resulta ng hindi wastong pagpapalaki, pagpapabaya o pagpapahintulot, ito ay bunga ng espesyal na paggana ng utak.

Prevalence. Ang ADHD ay matatagpuan sa 3-5% ng mga bata. Sa mga ito, 30% ay "lumalaki" ang sakit pagkatapos ng 14 na taon, isa pang 40% ay umaangkop dito at natutong pakinisin ang mga pagpapakita nito. Sa mga matatanda, ang sindrom na ito ay matatagpuan lamang sa 1%.

Ang mga lalaki ay na-diagnose na may attention deficit hyperactivity disorder 3-5 beses na mas madalas kaysa sa mga babae. Bukod dito, sa mga lalaki ang sindrom ay mas madalas na ipinakita sa pamamagitan ng mapanirang pag-uugali (pagsuway at pagsalakay), at sa mga batang babae sa pamamagitan ng kawalan ng pansin. Ayon sa ilang pag-aaral, ang mga European na may fair-haired at blue-eyed ay mas madaling kapitan ng sakit. Kapansin-pansin, ang rate ng saklaw ay nag-iiba nang malaki sa bawat bansa. Kaya, ang mga pag-aaral na isinagawa sa London at Tennessee ay natagpuan ang ADHD sa 17% ng mga bata.

Mga uri ng ADHD

• Ang kakulangan sa atensyon at hyperactivity ay ipinahayag nang pantay;
• Ang kakulangan sa atensyon ay nangingibabaw, at ang impulsivity at hyperactivity ay menor de edad;
• Ang hyperactivity at impulsiveness ay nangingibabaw, ang pansin ay bahagyang napinsala.

Paggamot. Ang mga pangunahing pamamaraan ay mga hakbang sa pedagogical at sikolohikal na pagwawasto. Ang paggamot sa droga ay ginagamit sa mga kaso kung saan ang ibang mga pamamaraan ay hindi epektibo dahil ang mga gamot na ginagamit ay may mga side effect.

Kung iniwan mo ang iyong anak na may attention deficit hyperactivity disorder

Kung walang paggamot, ang panganib ng pagbuo :

• pag-asa sa alkohol, droga, psychotropic na gamot;
• kahirapan sa asimilasyon ng impormasyon na nakakagambala sa proseso ng pag-aaral;
• mataas na pagkabalisa, na pumapalit sa pisikal na aktibidad;
• Tics - paulit-ulit na pagkibot ng kalamnan.
• pananakit ng ulo;
• antisocial na pagbabago - isang ugali sa hooliganism, pagnanakaw.

Mga punto ng kontrobersyal. Ang ilang nangungunang eksperto sa larangan ng medisina at mga pampublikong organisasyon, kabilang ang Citizens Commission on Human Rights, ay itinatanggi ang pagkakaroon ng attention deficit hyperactivity disorder sa mga bata. Mula sa kanilang pananaw, ang mga pagpapakita ng ADHD ay itinuturing na isang tampok ng pag-uugali at karakter, at samakatuwid ay hindi maaaring gamutin. Maaari silang maging isang pagpapakita ng likas na kadaliang kumilos at pagkamausisa ng isang aktibong bata, o pag-uugali ng protesta na nangyayari bilang tugon sa isang traumatikong sitwasyon - pang-aabuso, kalungkutan, diborsyo ng mga magulang.

Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata, sanhi
Ang sanhi ng attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata

hindi ma-install. Ang mga siyentipiko ay kumbinsido na ang sakit ay pinukaw ng isang kumbinasyon ng ilang mga kadahilanan na nakakagambala sa paggana ng nervous system.

1. Mga kadahilanan na nakakagambala sa pagbuo ng nervous system sa fetus na maaaring humantong sa gutom sa oxygen o pagdurugo sa tisyu ng utak:

• polusyon sa kapaligiran, mataas na nilalaman ng mga nakakapinsalang sangkap sa hangin, tubig, pagkain;
• pagkuha ng mga gamot ng isang babae sa panahon ng pagbubuntis;
• pagkakalantad sa alkohol, droga, nikotina;
• mga impeksyong dinaranas ng ina sa panahon ng pagbubuntis;
• Rh factor conflict - immunological incompatibility;
• panganib ng pagkakuha;
• pangsanggol na asphyxia;
• pagkakabuhol ng pusod;
• kumplikado o mabilis na panganganak na humahantong sa pinsala sa ulo o gulugod ng fetus.

1. Mga salik na nakakagambala sa paggana ng utak sa pagkabata

• sakit na sinamahan ng isang temperatura sa itaas 39-40 degrees;
• pagkuha ng ilang mga gamot na may neurotoxic effect;
• bronchial hika, pulmonya;
• malubhang sakit sa bato;
• pagkabigo sa puso, sakit sa puso.

1. Mga salik ng genetiko. Ayon sa teoryang ito, 80% ng mga kaso ng attention deficit hyperactivity disorder ay nauugnay sa mga karamdaman sa gene na kumokontrol sa pagpapalabas ng dopamine at ang paggana ng mga receptor ng dopamine. Ang resulta ay isang pagkagambala sa paghahatid ng mga bioelectrical impulses sa pagitan ng mga selula ng utak. Bukod dito, ang sakit ay nagpapakita ng sarili kung, bilang karagdagan sa mga abnormalidad ng genetic, may mga hindi kanais-nais na mga kadahilanan sa kapaligiran.

Naniniwala ang mga neurologist na ang mga salik na ito ay maaaring magdulot ng pinsala sa mga limitadong bahagi ng utak. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang ilang mga pag-andar ng pag-iisip (halimbawa, kusang kontrol sa mga impulses at emosyon) ay umuunlad nang hindi pantay-pantay, na may pagkaantala, na nagiging sanhi ng mga pagpapakita ng sakit. Kinukumpirma nito ang katotohanan na ang mga batang may ADHD ay nagpakita ng mga kaguluhan sa mga proseso ng metabolic at aktibidad ng bioelectrical sa mga nauunang bahagi ng frontal lobes ng utak.

Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata, sintomas

Ang isang batang may ADHD ay pantay na nagpapakita ng pagiging hyperactivity at kawalan ng pansin sa bahay, sa kindergarten, at kapag bumibisita sa mga estranghero. Walang mga sitwasyon kung saan ang sanggol ay kumilos nang mahinahon. Ito ay naiiba sa kanya mula sa isang ordinaryong aktibong bata.

Mga palatandaan ng ADHD sa maagang edad
Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata, sintomas na pinakamalinaw na nagpapakita ng sarili sa 5-12 taong gulang, ay maaaring makilala sa mas maagang edad.

• Nagsisimula silang itaas ang kanilang mga ulo, umupo, gumapang, at lumakad nang maaga.
• Nakakaranas sila ng mga problema sa pagtulog at mas mababa sa normal na pagtulog.
• Kung sila ay pagod, huwag makisali sa isang kalmado na aktibidad, huwag makatulog sa kanilang sarili, ngunit maging masayang-maingay.
• Napakasensitibo sa malalakas na tunog, maliwanag na ilaw, estranghero, at pagbabago sa kapaligiran. Ang mga kadahilanang ito ay nagiging sanhi ng malakas na pag-iyak nila.
• Nagtatapon sila ng mga laruan bago pa man sila magkaroon ng oras na tingnan ang mga ito.

Ang ganitong mga palatandaan ay maaaring magpahiwatig ng isang pagkahilig sa ADHD, ngunit naroroon din ang mga ito sa maraming hindi mapakali na mga bata na wala pang 3 taong gulang.

Ang ADHD ay nakakaapekto rin sa paggana ng katawan. Ang bata ay madalas na nakakaranas ng mga problema sa pagtunaw. Ang pagtatae ay resulta ng labis na pagpapasigla ng mga bituka ng autonomic nervous system. Ang mga reaksiyong alerhiya at mga pantal sa balat ay lumilitaw nang mas madalas kaysa sa mga kapantay.

Pangunahing sintomas

1. Attention disorder

• R Nahihirapan ang bata na tumutok sa isang paksa o aktibidad. Hindi niya binibigyang pansin ang mga detalye, hindi makilala ang pangunahing mula sa pangalawa. Sinusubukan ng bata na gawin ang lahat ng mga bagay sa parehong oras: kinukulayan niya ang lahat ng mga detalye nang hindi kinukumpleto ang mga ito, binabasa ang teksto, laktawan ang isang linya. Nangyayari ito dahil hindi siya marunong magplano. Kapag sama-samang gumagawa ng mga gawain, ipaliwanag: "Gagawin muna natin ang isang bagay, pagkatapos ang isa pa."
• Sinusubukan ng bata na maiwasan ang mga nakagawiang gawain sa ilalim ng anumang dahilan., mga aralin, pagkamalikhain. Ito ay maaaring isang tahimik na protesta, kapag ang bata ay tumakas at nagtago, o isang isterismo na may pagsigaw at pagluha.
• Ang paikot na katangian ng atensyon ay binibigkas. Ang isang preschooler ay maaaring gumawa ng isang bagay sa loob ng 3-5 minuto, ang isang bata sa edad ng elementarya hanggang sa 10 minuto. Pagkatapos, sa parehong panahon, ibinabalik ng nervous system ang mapagkukunan. Kadalasan sa oras na ito ay tila hindi naririnig ng bata ang talumpating tinutugunan sa kanya. Pagkatapos ay umuulit ang cycle.
• Matutuon lamang ang atensyon kung maiiwan kang mag-isa kasama ang bata. Ang bata ay mas matulungin at masunurin kung ang silid ay tahimik at walang mga nakakainis, mga laruan, o ibang tao.

1. Hyperactivity

• Ang bata ay gumagawa ng isang malaking bilang ng mga hindi naaangkop na paggalaw, karamihan ay hindi niya napapansin. Ang isang natatanging tampok ng aktibidad ng motor sa ADHD ay ang kawalan ng layunin. Ito ay maaaring pag-ikot ng mga kamay at paa, pagtakbo, pagtalon, o pagtapik sa mesa o sahig. Ang bata ay tumatakbo, hindi naglalakad. Pag-akyat sa muwebles . Nakakasira ng mga laruan.
• Masyadong malakas at mabilis magsalita. Sumasagot siya nang hindi nakikinig sa tanong. Sumigaw ng sagot, nakakagambala sa taong sasagot. Nagsasalita siya sa hindi natapos na mga pangungusap, tumatalon mula sa isang pag-iisip patungo sa isa pa. Nilulunok ang mga wakas ng mga salita at pangungusap. Paulit ulit na tanong. Ang kanyang mga pahayag ay madalas na walang pag-iisip, sila ay pumukaw at nakakasakit sa iba.
• Napaka-expressive ng facial expressions. Ang mukha ay nagpapahayag ng mga emosyon na mabilis na lumitaw at nawawala - galit, sorpresa, kagalakan. Minsan napapangiti siya sa hindi malamang dahilan.

Napag-alaman na sa mga batang may ADHD, ang pisikal na aktibidad ay nagpapasigla sa mga istruktura ng utak na responsable para sa pag-iisip at pagpipigil sa sarili. Ibig sabihin, habang tumatakbo, kumakatok at pinaghiwa-hiwalay ang bata, gumaganda ang utak niya. Ang mga bagong koneksyon sa neural ay itinatag sa cortex, na higit na mapapabuti ang paggana ng sistema ng nerbiyos at mapawi ang bata mula sa mga pagpapakita ng sakit.

1. Impulsiveness

• Ginagabayan lamang ng kanyang sariling mga pagnanasa at inilabas kaagad ang mga ito. Kumilos sa unang salpok, nang hindi iniisip ang mga kahihinatnan at walang pagpaplano. Walang mga sitwasyon para sa isang bata kung saan dapat siyang umupo nang tahimik. Sa mga klase sa kindergarten o sa paaralan, tumalon siya at tumakbo sa bintana, papunta sa koridor, gumawa ng ingay, sumisigaw mula sa kanyang upuan. Kinukuha ang bagay na gusto niya mula sa kanyang mga kapantay.
• Hindi makasunod sa mga tagubilin, lalo na ang mga binubuo ng ilang puntos. Ang bata ay patuloy na may mga bagong pagnanasa (mga impulses), na pumipigil sa kanya na makumpleto ang trabaho na kanyang sinimulan (ginagawa takdang aralin, mangolekta ng mga laruan).
• Hindi makapaghintay o makatiis. Dapat niyang makuha o gawin agad ang gusto niya. Kung hindi ito mangyayari, siya ay gumagawa ng isang iskandalo, lumipat sa iba pang mga bagay, o nagsasagawa ng mga aksyon na walang layunin. Ito ay malinaw na kapansin-pansin sa klase o habang naghihintay ng iyong turn.
• Mood swings nangyayari bawat ilang minuto. Ang bata ay napupunta mula sa pagtawa hanggang sa pag-iyak. Ang init ng ulo ay karaniwan lalo na sa mga batang may ADHD. Kapag galit, ang bata ay naghahagis ng mga bagay, maaaring magsimula ng away o sumira sa mga bagay ng nagkasala. Gagawin niya ito kaagad, nang hindi nag-iisip o nag-iisip ng plano para sa paghihiganti.
• Ang bata ay hindi nakakaramdam ng panganib. Nagagawa niya ang mga bagay na mapanganib sa kalusugan at buhay: umakyat sa taas, maglakad sa mga abandonadong gusali, lumabas sa manipis na yelo dahil gusto niyang gawin ito. Ang property na ito ay humahantong sa mataas na rate ng pinsala sa mga batang may ADHD.

Ang mga pagpapakita ng sakit ay dahil sa ang katunayan na ang sistema ng nerbiyos ng isang batang may ADHD ay masyadong mahina. Hindi niya kayang harapin ang malaking halaga ng impormasyong nagmumula sa labas ng mundo. Ang labis na aktibidad at kawalan ng pansin ay isang pagtatangka na protektahan ang iyong sarili mula sa hindi mabata na pagkarga sa nervous system.

Mga karagdagang sintomas

• Mga kahirapan sa pag-aaral na may normal na antas ng katalinuhan. Maaaring nahihirapan ang bata sa pagsusulat at pagbabasa. Kasabay nito, hindi niya nakikita ang mga indibidwal na titik at tunog o hindi lubos na nakakabisado ang kasanayang ito. Ang kawalan ng kakayahang matuto ng aritmetika ay maaaring isang independiyenteng karamdaman o kasama ng mga problema sa pagbabasa at pagsusulat.
• Mga karamdaman sa komunikasyon. Ang isang batang may ADHD ay maaaring maging obsessive sa mga kapantay at hindi pamilyar na matatanda. Maaaring siya ay masyadong emosyonal o kahit na agresibo, na nagpapahirap sa pakikipag-usap at pakikipag-ugnayan.
• Lag sa emosyonal na pag-unlad. Ang bata ay kumikilos nang labis na kapritsoso at emosyonal. Hindi niya kinukunsinti ang pagpuna, pagkabigo, at pag-uugaling hindi balanse at “bata.” Ang isang pattern ay naitatag na sa ADHD mayroong isang lag ng 30% sa emosyonal na pag-unlad. Halimbawa, ang isang 10-taong-gulang na bata ay kumikilos tulad ng isang 7-taong-gulang, bagaman siya ay umunlad sa intelektwal na hindi mas malala kaysa sa kanyang mga kapantay.
• Negatibong pagpapahalaga sa sarili. Ang isang bata ay nakakarinig ng malaking bilang ng mga komento bawat araw. Kung sa parehong oras ay inihambing din siya sa kanyang mga kapantay: "Tingnan kung gaano kahusay kumilos si Masha!" pinapalala nito ang sitwasyon. Ang pagpuna at mga reklamo ay nakumbinsi ang bata na siya ay mas masahol kaysa sa iba, masama, hangal, hindi mapakali. Ginagawa nitong hindi masaya ang bata, malayo, agresibo, at nagtatanim ng poot sa iba.

Ang mga manifestation ng attention deficit disorder ay nauugnay sa katotohanan na ang nervous system ng bata ay masyadong mahina. Hindi niya kayang harapin ang malaking halaga ng impormasyong nagmumula sa labas ng mundo. Ang labis na aktibidad at kawalan ng pansin ay isang pagtatangka na protektahan ang iyong sarili mula sa hindi mabata na pagkarga sa nervous system.

Mga positibong katangian ng mga batang may ADHD

• Aktibo, aktibo;
• Madaling basahin ang mood ng kausap;
• Handang isakripisyo ang sarili para sa mga taong gusto nila;
• Hindi mapaghiganti, hindi makapagtanim ng sama ng loob;
• Sila ay walang takot at walang karamihan sa mga takot sa pagkabata.

Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata, diagnosis Ang diagnosis ng attention deficit hyperactivity disorder ay maaaring magsama ng ilang yugto:

1. Koleksyon ng impormasyon - pakikipanayam sa bata, pakikipag-usap sa mga magulang, diagnostic questionnaires.
2. Neuropsychological na pagsusuri.
3. Pagkonsulta sa pediatrician.

Bilang isang patakaran, ang isang neurologist o psychiatrist ay gumagawa ng diagnosis batay sa isang pag-uusap sa bata, pag-aaral ng impormasyon mula sa mga magulang, tagapag-alaga at guro.

1. Koleksyon ng impormasyon

Natatanggap ng espesyalista ang karamihan sa impormasyon sa panahon ng pakikipag-usap sa bata at pagmamasid sa kanyang pag-uugali. Ang pakikipag-usap sa mga bata ay nangyayari nang pasalita. Kapag nagtatrabaho sa mga kabataan, maaaring hilingin sa iyo ng doktor na punan ang isang palatanungan na kahawig ng isang pagsubok. Ang impormasyong natanggap mula sa mga magulang at guro ay tumutulong sa pagkumpleto ng larawan.

Diagnostic questionnaire ay isang listahan ng mga tanong na idinisenyo upang mangolekta ng maraming impormasyon hangga't maaari tungkol sa pag-uugali at estado ng kaisipan bata. Karaniwan itong nasa anyo ng isang multiple-choice na pagsubok. Upang makilala ang ADHD, ang mga sumusunod ay ginagamit:

• Vanderbilt Adolescent ADHD Diagnostic Questionnaire. May mga bersyon para sa mga magulang at guro.
• Talatanungan ng Sintomas ng Magulang para sa Mga Pagpapakita ng ADHD;
• Conners Structured Questionnaire.

Ayon sa internasyonal na pag-uuri ng mga sakit na ICD-10

diagnosis ng attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata diagnosed kapag nakita ang mga sumusunod na sintomas:

• Disorder sa pagbagay. Ipinahayag bilang hindi pagsunod sa mga katangiang normal para sa edad na ito;
• Ang kapansanan sa atensyon, kapag ang isang bata ay hindi maituon ang kanyang pansin sa isang bagay;
• Impulsivity at hyperactivity;
• Pag-unlad ng mga unang sintomas bago ang edad na 7 taon;
• Ang karamdaman sa pagbagay ay nagpapakita ng sarili sa iba't ibang mga sitwasyon (sa kindergarten, paaralan, sa bahay), habang ang intelektwal na pag-unlad ng bata ay tumutugma sa kanyang edad;
• Ang mga sintomas na ito ay nagpapatuloy sa loob ng 6 na buwan o higit pa.

Ang doktor ay may karapatang gumawa ng diagnosis ng "attention deficit hyperactivity disorder" kung ang bata ay nakita at natunton

sa loob ng 6 na buwan o higit pa, hindi bababa sa 6 na sintomas ng kawalan ng pansin at hindi bababa sa 6 na sintomas ng impulsivity at hyperactivity. Ang mga palatandaang ito ay patuloy na lumilitaw, hindi paminsan-minsan. Ang mga ito ay napakalinaw na nakakasagabal sila sa pag-aaral ng bata at pang-araw-araw na gawain.

Mga palatandaan ng kawalan ng pansin

• Hindi binibigyang pansin ang mga detalye. Sa kanyang trabaho siya ay gumagawa ng isang malaking bilang ng mga pagkakamali dahil sa kapabayaan at kawalang-galang.
• Madaling magambala.
• Nahihirapang mag-concentrate kapag naglalaro at kumukumpleto ng mga gawain.
• Hindi nakikinig sa talumpati na tinutugunan sa kanya.
• Hindi makakumpleto ng mga takdang-aralin o gumawa ng takdang-aralin. Hindi makasunod sa mga tagubilin.
• Nakakaranas ng mga paghihirap sa pagsasagawa ng malayang gawain. Nangangailangan ng patnubay at pangangasiwa mula sa isang nasa hustong gulang.
• Lumalaban sa pagkumpleto ng mga gawain na nangangailangan ng matagal na pagsisikap sa pag-iisip: takdang-aralin, mga gawain mula sa isang guro o psychologist. Iniiwasan ang ganitong gawain sa iba't ibang dahilan at nagpapakita ng kawalang-kasiyahan.
• Madalas nawawalan ng mga bagay.
• Sa pang-araw-araw na gawain, nagpapakita siya ng pagkalimot at kawalan ng pag-iisip.

Mga palatandaan ng impulsivity at hyperactivity

• Gumagawa ng isang malaking bilang ng mga hindi kinakailangang paggalaw. Hindi makaupo ng tahimik sa isang upuan. Umiikot, gumagawa ng mga paggalaw, paa, kamay, ulo.
• Hindi maaaring umupo o manatiling tahimik sa mga sitwasyon kung saan ito ay kinakailangan - sa klase, sa isang konsyerto, sa transportasyon.
• Nagpapakita ng pantal na aktibidad ng motor sa mga sitwasyon kung saan ito ay hindi katanggap-tanggap. Siya ay bumangon, tumakbo, umiikot, kumukuha ng mga bagay nang hindi nagtatanong, sinusubukang umakyat sa isang lugar.
• Hindi makalaro ng mahinahon.
• Sobrang mobile.
• Masyadong madaldal.
• Sagot niya nang hindi nakikinig sa dulo ng tanong. Hindi nag-iisip bago sumagot.
• naiinip. Nahihirapang maghintay ng kanyang turn.
• Nakakaabala sa iba, naninira sa mga tao. Nakakasagabal sa paglalaro o pag-uusap.

Sa mahigpit na pagsasalita, ang diagnosis ng ADHD ay batay sa pansariling opinyon espesyalista at ang kanyang personal na karanasan. Samakatuwid, kung ang mga magulang ay hindi sumasang-ayon sa diagnosis, pagkatapos ay makatuwiran na makipag-ugnay sa isa pang neurologist o psychiatrist na dalubhasa sa problemang ito.

1. Neuropsychological na pagtatasa para sa ADHD

Upang pag-aralan ang mga tampok ng utak, binibigyan ang bata

pagsusuri ng electroencephalographic (EEG). Ito ay isang pagsukat ng bioelectrical na aktibidad ng utak habang nagpapahinga o habang nagsasagawa ng mga gawain. Upang gawin ito, ang aktibidad ng elektrikal ng utak ay sinusukat sa pamamagitan ng anit. Ang pamamaraan ay walang sakit at hindi nakakapinsala.

ang beta ritmo ay nabawasan at ang theta ritmo ay tumaas. Ang ratio ng theta ritmo at beta ritmo

ilang beses na mas mataas kaysa sa karaniwan. Ito ay nagpapahiwatig na ang bioelectrical na aktibidad ng utak ay nabawasan, iyon ay, ang isang mas maliit na bilang ng mga electrical impulses ay nabuo at ipinadala sa pamamagitan ng mga neuron kumpara sa pamantayan.

1. Pagkonsulta sa pediatrician

Ang mga pagpapakita na katulad ng ADHD ay maaaring sanhi ng anemia, hyperthyroidism at iba pang pisikal na sakit. Maaaring kumpirmahin o ibukod ng isang pediatrician ang mga ito pagkatapos ng pagsusuri ng dugo para sa mga hormone at hemoglobin. Tandaan! Bilang isang patakaran, bilang karagdagan sa diagnosis ng ADHD, ang neurologist ay nagpapahiwatig ng isang bilang ng mga diagnosis sa rekord ng medikal ng bata:

• Minimal na dysfunction ng utak(MMD) – banayad na mga sakit sa neurological na nagdudulot ng mga kaguluhan sa mga function ng motor, pagsasalita, at pag-uugali;
• Tumaas na intracranial pressure(ICP) - tumaas na presyon ng cerebrospinal fluid (CSF), na matatagpuan sa ventricles ng utak, sa paligid nito at sa spinal canal.
• Perinatal CNS pinsala– pinsala sa nervous system na nangyayari sa panahon ng pagbubuntis, panganganak o sa mga unang araw ng buhay.

Ang lahat ng mga karamdamang ito ay may magkatulad na mga pagpapakita, kung kaya't madalas silang isinulat nang magkasama. Ang ganitong pagpasok sa card ay hindi nangangahulugan na ang bata ay may malaking bilang ng mga sakit sa neurological. Sa kabaligtaran, ang mga pagbabago ay minimal at maaaring itama.

Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata, paggamot

1. Paggamot ng gamot para sa ADHD

Ang mga gamot ay inireseta ayon sa mga indibidwal na indikasyon lamang kung ang pag-uugali ng bata ay hindi mapapabuti kung wala ang mga ito.

Grupo ng mga gamot	Mga kinatawan	Ang epekto ng pag-inom ng mga gamot
Mga psychostimulant	Levamphetamine, Dexamphetamine, Dexmethylphenidate	Ang produksyon ng mga neurotransmitters ay tumataas, dahil sa kung saan ang bioelectrical na aktibidad ng utak ay na-normalize. Nagpapabuti ng pag-uugali, binabawasan ang impulsivity, pagiging agresibo, at mga sintomas ng depresyon.
Mga antidepressant, norepinephrine reuptake inhibitors	Atomoxetine. Desipramine, Bupropion	Bawasan ang reuptake ng neurotransmitters (dopamine, serotonin). Ang kanilang akumulasyon sa mga synapses ay nagpapabuti sa paghahatid ng mga signal sa pagitan ng mga selula ng utak. Dagdagan ang atensyon at bawasan ang impulsiveness.
Mga gamot na nootropic	Cerebrolysin, Piracetam, Instenon, Gamma-aminobutyric acid	Mapabuti metabolic proseso sa tisyu ng utak, ang nutrisyon at supply ng oxygen nito, ang glucose uptake ng utak. Pinapataas ang tono ng cerebral cortex. Ang pagiging epektibo ng mga gamot na ito ay hindi pa napatunayan.
Sympathomimetics	Clonidine, Atomoxetine, Desipramine	Pinapataas ang tono ng cerebral vascular, pagpapabuti ng sirkulasyon ng dugo. Tumutulong na gawing normal ang presyon ng intracranial.

Isinasagawa ang paggamot sa mababang dosis ng mga gamot upang mabawasan ang panganib na magkaroon side effects at pagkagumon. Napatunayan na ang pagpapabuti ay nangyayari lamang habang umiinom ng mga gamot. Pagkatapos ng kanilang pag-withdraw, muling lilitaw ang mga sintomas.

1. Physiotherapy at masahe para sa ADHD

Ang hanay ng mga pamamaraan na ito ay naglalayong gamutin ang mga pinsala sa panganganak sa ulo, servikal spine, at pag-alis ng pulikat ng kalamnan sa leeg. Ito ay kinakailangan upang gawing normal ang sirkulasyon ng tserebral at presyon ng intracranial. Para sa ADHD ang mga sumusunod ay ginagamit:

• Physiotherapy, na naglalayong palakasin ang mga kalamnan ng leeg at sinturon sa balikat. Dapat isagawa araw-araw.
• Masahe sa leeg mga kurso ng 10 mga pamamaraan 2-3 beses sa isang taon.
• Physiotherapy. Ang infrared irradiation (pagpapainit) ng spasming muscles ay ginagamit gamit ang infrared rays. Ginagamit din ang paraffin heating. 15-20 mga pamamaraan 2 beses sa isang taon. Ang mga pamamaraang ito ay napupunta nang maayos sa masahe sa lugar ng kwelyo.

Mangyaring tandaan na ang mga pamamaraan na ito ay maaari lamang magsimula pagkatapos ng konsultasyon sa isang neurologist at orthopedist.

Hindi ka dapat gumamit sa mga serbisyo ng mga chiropractor. Ang paggamot ng isang hindi kwalipikadong espesyalista, nang walang paunang x-ray ng gulugod, ay maaaring magdulot ng malubhang pinsala.

Attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata, pagwawasto ng pag-uugali

1. Biofeedback therapy (paraan ng biofeedback)

Biofeedback therapy

– isang modernong paraan ng paggamot na nag-normalize ng bioelectrical na aktibidad ng utak, na inaalis ang sanhi ng ADHD. Ito ay epektibong ginamit upang gamutin ang sindrom sa loob ng higit sa 40 taon.

Ang utak ng tao ay bumubuo ng mga electrical impulses. Ang mga ito ay nahahati depende sa dalas ng mga vibrations bawat segundo at ang amplitude ng vibrations. Ang mga pangunahing ay: alpha, beta, gamma, delta at theta waves. Sa ADHD, ang aktibidad ng mga beta wave (beta ritmo), na nauugnay sa pagtutok ng atensyon, memorya, at pagproseso ng impormasyon, ay nabawasan. Kasabay nito, ang aktibidad ng theta waves (theta ritmo) ay tumataas, na nagpapahiwatig ng emosyonal na stress, pagkapagod, pagiging agresibo at kawalan ng timbang. Mayroong isang bersyon na ang theta ritmo ay nagtataguyod ng mabilis na paglagom ng impormasyon at pag-unlad ng malikhaing potensyal.

Ang layunin ng biofeedback therapy ay gawing normal ang bioelectrical oscillations ng utak - upang pasiglahin ang beta ritmo at bawasan ang theta ritmo sa normal. Para sa layuning ito, ginagamit ang isang espesyal na binuo na software at hardware complex na "BOS-LAB".

Ang mga sensor ay nakakabit sa ilang mga lugar sa katawan ng bata. Sa monitor, nakikita ng bata kung paano kumilos ang kanyang biorhythms at sinusubukang baguhin ang mga ito sa kalooban. Gayundin, nagbabago ang biorhythms sa panahon ng mga pagsasanay sa computer. Kung ang gawain ay tapos na nang tama, isang sound signal ang maririnig o isang larawan ang lilitaw, na isang elemento ng feedback. Ang pamamaraan ay walang sakit, kawili-wili at mahusay na disimulado ng bata.

Ang epekto ng pamamaraan ay nadagdagan ang pansin, nabawasan ang impulsivity at hyperactivity. Gumaganda ang pagganap sa akademiko at pakikipag-ugnayan sa iba.

Ang kurso ay binubuo ng 15-25 session. Ang pag-unlad ay kapansin-pansin pagkatapos ng 3-4 na pamamaraan. Ang pagiging epektibo ng paggamot ay umabot sa 95%. Ang epekto ay tumatagal ng mahabang panahon, sa loob ng 10 taon o higit pa. Sa ilang mga pasyente, ganap na inaalis ng biofeedback therapy ang mga pagpapakita ng sakit. Walang side effect.

1. Mga diskarte sa psychotherapeutic

Ang pagiging epektibo ng psychotherapy ay makabuluhan, ngunit ang pag-unlad ay maaaring tumagal mula 2 buwan hanggang ilang taon. Ang resulta ay maaaring mapabuti sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng iba't ibang mga psychotherapeutic na pamamaraan, pedagogical na mga hakbang ng mga magulang at guro, physiotherapeutic na pamamaraan at pagsunod sa isang pang-araw-araw na gawain.

1. Cognitive-behavioral na pamamaraan

Ang bata, sa ilalim ng gabay ng isang psychologist, at pagkatapos ay nakapag-iisa, ay bumubuo ng iba't ibang mga pattern ng pag-uugali. Sa hinaharap, ang mga pinaka-nakabubuo, "tama" ay pinili mula sa kanila. Kasabay nito, tinutulungan ng psychologist ang bata na maunawaan ang kanyang panloob na mundo, damdamin at pagnanasa.

Ang mga klase ay isinasagawa sa anyo ng isang pag-uusap o isang laro, kung saan ang bata ay inaalok ng iba't ibang mga tungkulin - isang mag-aaral, isang mamimili, isang kaibigan o isang kalaban sa isang hindi pagkakaunawaan sa mga kapantay. Isinadula ng mga bata ang sitwasyon. Pagkatapos ay hihilingin sa bata na tukuyin kung ano ang nararamdaman ng bawat kalahok. Tama ba ang ginawa niya?

• Mga kasanayan sa pamamahala ng galit at pagpapahayag ng iyong mga damdamin sa isang katanggap-tanggap na paraan. Ano ang nararamdaman mo? Anong gusto mo? Ngayon sabihin ito nang magalang. Ano ang magagawa natin?
• Nakabubuo na paglutas ng salungatan. Tinuturuan ang bata na makipag-ayos, maghanap ng kompromiso, maiwasan ang mga pag-aaway o lumayo sa kanila sa isang sibilisadong paraan. (Kung ayaw mong ibahagi, mag-alok ng isa pang laruan. Kung hindi ka tinanggap sa laro, mag-isip kawili-wiling aktibidad at magmungkahi sa iba). Mahalagang turuan ang isang bata na magsalita nang mahinahon, makinig sa kausap, at malinaw na bumalangkas kung ano ang gusto niya.
• Sapat na paraan ng pakikipag-usap sa guro at sa mga kasamahan. Bilang isang tuntunin, alam ng bata ang mga alituntunin ng pag-uugali, ngunit hindi sumusunod sa kanila dahil sa impulsiveness. Sa ilalim ng gabay ng isang psychologist, ang bata ay nagpapabuti ng mga kasanayan sa komunikasyon sa pamamagitan ng paglalaro.
• Tamang pag-uugali sa sa mga pampublikong lugar– sa kindergarten, sa isang aralin, sa isang tindahan, sa appointment ng doktor, atbp. ay pinagkadalubhasaan sa anyo ng "teatro".

Ang pagiging epektibo ng pamamaraan ay makabuluhan. Lumilitaw ang resulta pagkatapos ng 2-4 na buwan.

1. Maglaro ng therapy

Sa anyo ng isang laro na kaaya-aya para sa bata, ang tiyaga at pagkaasikaso ay nabuo, natututong kontrolin ang hyperactivity at nadagdagan ang emosyonalidad.

Ang psychologist ay indibidwal na pumipili ng isang hanay ng mga laro na isinasaalang-alang ang mga sintomas ng ADHD. Kasabay nito, maaari niyang baguhin ang kanilang mga patakaran kung ito ay masyadong madali o mahirap para sa bata.

Sa una, ang play therapy ay isinasagawa nang paisa-isa, pagkatapos ay maaari itong maging grupo o pamilya. Ang mga laro ay maaari ding maging “homework”, o ibigay ng guro sa loob ng limang minutong aralin.

• Mga laro upang bumuo ng atensyon. Maghanap ng 5 pagkakaiba sa larawan. Kilalanin ang amoy. Kilalanin ang bagay sa pamamagitan ng pagpindot nang nakapikit ang iyong mga mata. Sirang phone.
• Mga laro upang bumuo ng tiyaga at labanan ang disinhibition. Tagu-taguan. Tahimik. Pagbukud-bukurin ang mga item ayon sa kulay/laki/hugis.
• Mga laro upang kontrolin ang aktibidad ng motor. Ang paghagis ng bola sa isang naibigay na bilis, na unti-unting tumataas. Ang mga kambal ng Siamese, kapag ang mga bata sa isang pares, na magkayakap sa bawat isa sa paligid ng baywang, ay dapat magsagawa ng mga gawain - pumalakpak ng kanilang mga kamay, tumakbo.
• Mga laro upang mapawi ang pag-igting ng kalamnan at emosyonal na pag-igting. Naglalayon sa pisikal at emosyonal na pagpapahinga ng bata. "Humpty Dumpty" para sa alternatibong pagpapahinga iba't ibang grupo kalamnan.
• Mga laro upang bumuo ng memorya at pagtagumpayan impulsiveness."Magsalita ka!" - ang nagtatanghal ay nagtatakda mga simpleng tanong. Ngunit masasagot lamang niya ang mga ito pagkatapos ng utos na "Magsalita!", bago siya huminto ng ilang segundo.
• Mga laro sa Kompyuter, na sabay na nagpapaunlad ng tiyaga, atensyon at pagtitimpi.

1. Art therapy

Ang pagsasanay sa iba't ibang uri ng sining ay binabawasan ang pagkapagod at pagkabalisa, pinapawi ang mga negatibong emosyon, pinapabuti ang pagbagay, pinapayagan kang mapagtanto ang mga talento at itaas ang pagpapahalaga sa sarili ng isang bata. Tumutulong na bumuo ng panloob na kontrol at tiyaga, mapabuti ang relasyon sa pagitan ng bata at ng magulang o psychologist.

Sa pamamagitan ng pagbibigay-kahulugan sa mga resulta ng trabaho ng isang bata, ang psychologist ay nakakakuha ng ideya ng kanyang panloob na mundo, mga salungatan sa isip at mga problema.

• Pagguhit mga kulay na lapis, mga pintura sa daliri o mga watercolor. Mga sheet ng papel ang ginagamit iba't ibang laki. Ang bata ay maaaring pumili ng paksa ng pagguhit sa kanyang sarili o ang psychologist ay maaaring magmungkahi ng isang paksa - "Sa paaralan", "Aking pamilya".
• Therapy ng buhangin. Kailangan mo ng sandbox na may malinis, basang buhangin at isang hanay ng iba't ibang amag, kabilang ang mga pigura ng tao, sasakyan, bahay, atbp. Ang bata ang magpapasya para sa kanyang sarili kung ano ang eksaktong gusto niyang magparami. Kadalasan ay naglalaro siya ng mga balangkas na hindi niya sinasadya, ngunit hindi niya ito maiparating sa mga matatanda.
• Pagmomodelo mula sa luad o plasticine. Gumagawa ang bata ng mga figure mula sa plasticine sa isang naibigay na paksa - mga nakakatawang hayop, aking kaibigan, aking alagang hayop. Ang mga aktibidad ay nagtataguyod ng pag-unlad ng mga mahusay na kasanayan sa motor at pag-andar ng utak.
• Pakikinig ng musika at pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika. Inirerekomenda ang ritmikong sayaw na musika para sa mga babae, at marching music para sa mga lalaki. Pinapaginhawa ng musika ang emosyonal na stress, pinatataas ang tiyaga at atensyon.

Ang pagiging epektibo ng art therapy ay karaniwan. Ito ay isang pantulong na pamamaraan. Maaaring gamitin upang makipag-ugnayan sa isang bata o para sa pagpapahinga.

1. Family therapy at magtrabaho kasama ang mga guro.

Ang isang psychologist ay nagpapaalam sa mga matatanda tungkol sa mga katangian ng pag-unlad ng isang batang may ADHD. Pinag-uusapan mabisang pamamaraan trabaho, mga anyo ng impluwensya sa bata, kung paano lumikha ng isang sistema ng mga gantimpala at parusa, kung paano ihatid sa bata ang pangangailangang tuparin ang mga responsibilidad at sundin ang mga pagbabawal. Nagbibigay-daan ito sa iyo na bawasan ang bilang ng mga salungatan at gawing mas madali ang pagsasanay at edukasyon para sa lahat ng kalahok.

Kapag nagtatrabaho sa isang bata, ang isang psychologist ay gumuhit ng isang psychocorrection program na idinisenyo para sa ilang buwan. Sa mga unang sesyon, nagtatatag siya ng pakikipag-ugnayan sa bata at nagsasagawa ng mga diagnostic upang matukoy ang lawak ng kawalan ng pansin, impulsiveness at pagiging agresibo. Isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian, gumuhit siya ng isang programa sa pagwawasto, unti-unting nagpapakilala ng iba't ibang mga diskarte sa psychotherapeutic at kumplikado ang mga gawain. Samakatuwid, hindi dapat asahan ng mga magulang ang matinding pagbabago pagkatapos ng mga unang pagpupulong.

1. Mga hakbang sa pedagogical

Kailangang isaalang-alang ng mga magulang at guro ang paikot na katangian ng utak sa mga batang may ADHD. Sa karaniwan, ang isang bata ay tumatagal ng 7-10 minuto upang sumipsip ng impormasyon, pagkatapos ay ang utak ay nangangailangan ng 3-7 minuto upang mabawi at magpahinga. Ang tampok na ito ay dapat gamitin sa proseso ng pag-aaral, paggawa ng araling-bahay at sa anumang iba pang aktibidad. Halimbawa, bigyan ang iyong anak ng mga gawain na maaari niyang tapusin sa loob ng 5-7 minuto.

Ang wastong pagiging magulang ay ang pangunahing paraan upang labanan ang mga sintomas ng ADHD. Kung ang bata ay "malalampasan" ang problemang ito at kung gaano siya magiging matagumpay sa pagtanda ay nakasalalay sa pag-uugali ng mga magulang.

• Maging matiyaga, panatilihin ang pagpipigil sa sarili. Iwasan ang pagpuna. Ang mga kakaiba sa pag-uugali ng bata ay hindi niya kasalanan at hindi sa iyo. Ang mga insulto at pisikal na karahasan ay hindi katanggap-tanggap.
• Makipag-usap nang may ekspresyon sa iyong anak. Ang pagpapakita ng mga emosyon sa mga ekspresyon ng mukha at boses ay makakatulong na mapanatili ang kanyang atensyon. Para sa parehong dahilan, mahalagang tingnan ang mga mata ng bata.
• Gumamit ng pisikal na pakikipag-ugnayan. Magkahawak ng kamay, stroke, yakapin, gumamit ng mga elemento ng masahe kapag nakikipag-usap sa iyong anak. Ito ay may pagpapatahimik na epekto at tumutulong sa iyo na tumutok.
• Tiyakin ang malinaw na kontrol sa pagkumpleto ng gawain. Ang bata ay walang sapat na lakas upang makumpleto ang kanyang nasimulan; Ang pag-alam na ang isang may sapat na gulang ay mangangasiwa sa pagkumpleto ng isang gawain ay makakatulong sa kanya na makumpleto ang gawain. Titiyakin ang disiplina at pagpipigil sa sarili sa hinaharap.
• Magtakda ng mga magagawang gawain para sa iyong anak. Kung hindi niya makayanan ang gawaing itinakda mo para sa kanya, sa susunod ay gawing mas madali. Kung kahapon ay wala siyang pasensya na iligpit ang lahat ng mga laruan, ngayon hilingin mo lang sa kanya na ilagay ang mga bloke sa isang kahon.
• Bigyan ang iyong anak ng gawain sa anyo ng mga maikling tagubilin.. Magbigay ng isang gawain sa isang pagkakataon: "Magsipilyo ng iyong ngipin." Kapag nakumpleto na ito, hilingin na hugasan ang iyong mukha.
• Magpahinga ng ilang minuto sa pagitan ng bawat aktibidad. Kinuha ko ang aking mga laruan, nagpahinga ng 5 minuto, at naghugas ng aking sarili.
• Huwag pagbawalan ang iyong anak na maging pisikal na aktibo sa panahon ng mga klase. Kung iwagayway niya ang kanyang mga paa, iikot ang iba't ibang bagay sa kanyang mga kamay, at palipat-lipat sa mesa, ito ay nagpapabuti sa kanyang proseso ng pag-iisip. Kung lilimitahan mo ang maliit na aktibidad na ito, ang utak ng bata ay mahuhulog sa pagkahilo at hindi makakaunawa ng impormasyon.
• Papuri sa bawat tagumpay. Gawin ito nang isa-isa at kasama ang iyong pamilya. Ang bata ay may mababang pagpapahalaga sa sarili. Madalas niyang marinig kung gaano siya kasama. Samakatuwid, ang papuri ay mahalaga para sa kanya. Hinihikayat nito ang bata na maging disiplinado, na maglagay ng higit na pagsisikap at tiyaga sa pagkumpleto ng mga gawain. Mabuti kung biswal ang papuri. Ito ay maaaring mga chip, token, sticker, card na mabibilang ng bata sa pagtatapos ng araw. Baguhin ang "mga gantimpala" sa pana-panahon. Ang pag-withdraw ng gantimpala ay isang mabisang paraan ng pagpaparusa. Dapat itong sumunod kaagad pagkatapos ng pagkakasala.
• Maging pare-pareho sa iyong mga kahilingan. Kung hindi ka makakapanood ng TV nang mahabang panahon, huwag kang gumawa ng exception kapag may bisita ka o pagod ang iyong ina.
• Babalaan ang iyong anak kung ano ang susunod na mangyayari. Mahirap para sa kanya na matakpan ang mga aktibidad na kawili-wili. Samakatuwid, 5-10 minuto bago matapos ang laro, balaan siya na malapit na siyang matapos sa paglalaro at mangolekta ng mga laruan.
• Matuto kang magplano. Magkasama, gumawa ng listahan ng mga bagay na kailangan mong gawin ngayon, at pagkatapos ay i-cross off ang iyong ginagawa.
• Gumawa ng pang-araw-araw na gawain at manatili dito. Ito ay magtuturo sa bata na magplano, pamahalaan ang kanyang oras at mahulaan kung ano ang mangyayari sa malapit na hinaharap. Nabubuo nito ang paggana ng frontal lobes at lumilikha ng pakiramdam ng seguridad.
• Hikayatin ang iyong anak na maglaro ng sports. Lalo na magiging kapaki-pakinabang ang martial arts, swimming, athletics, at cycling. Ididirekta nila ang aktibidad ng bata sa tamang kapaki-pakinabang na direksyon. Maaaring maging mahirap ang team sports (soccer, volleyball). Ang traumatikong sports (judo, boxing) ay maaaring tumaas ang antas ng pagiging agresibo.
• Subukan ang iba't ibang uri ng aktibidad. Kung mas inaalok mo ang iyong anak, mas mataas ang pagkakataon na makakahanap siya ng sarili niyang libangan, na tutulong sa kanya na maging mas masipag at matulungin. Ito ay bubuo ng kanyang pagpapahalaga sa sarili at pagbutihin ang kanyang mga relasyon sa mga kapantay.
• Protektahan mula sa matagal na panonood TV at nakaupo sa computer. Ang tinatayang pamantayan ay 10 minuto para sa bawat taon ng buhay. Kaya ang isang 6 na taong gulang na bata ay hindi dapat manood ng TV nang higit sa isang oras.

Tandaan, dahil lamang na ang iyong anak ay na-diagnose na may attention deficit hyperactivity disorder, hindi ito nangangahulugan na siya ay nasa likod ng kanyang mga kapantay sa pag-unlad ng intelektwal. Ang diagnosis ay nagpapahiwatig lamang ng isang borderline na estado sa pagitan ng normalidad at paglihis. Ang mga magulang ay kailangang maglagay ng higit na pagsisikap, magpakita ng maraming pasensya sa kanilang pagpapalaki, at sa karamihan ng mga kaso, pagkatapos ng 14 na taong gulang, ang bata ay "lalampasan" ang kondisyong ito.

Ang mga batang may ADHD ay kadalasang may mataas na antas ng IQ at tinatawag na "mga batang indigo." Kung ang isang bata ay naging interesado sa isang bagay na tiyak sa panahon ng pagdadalaga, ididirekta niya ang lahat ng kanyang lakas dito at dalhin ito sa pagiging perpekto. Kung ang libangan na ito ay bubuo sa isang propesyon, kung gayon ang tagumpay ay garantisadong. Ito ay pinatunayan ng katotohanan na ang karamihan sa mga pangunahing negosyante at kilalang siyentipiko ay nagdusa mula sa attention deficit hyperactivity disorder sa pagkabata.

Ang pag-uugali ng isang bata ay kadalasang nag-aalala sa mga magulang. Pero pinag-uusapan natin hindi tungkol sa ordinaryong kahalayan o pagsuway, na tila sa unang tingin sa mga tagalabas. Sa ilang mga kaso, ang lahat ay mas kumplikado at seryoso. Ang ganitong mga katangian ng pag-uugali ay maaaring mapukaw ng isang espesyal na estado ng nervous system. Sa medisina, ito ay tinatawag na hyperactivity disorder at kadalasang ipinares sa attention deficit disorder. Pinaikling anyo? ADHD.

Ang mga hyperactive na bata ay nagdudulot ng maraming pag-aalala sa mga magulang

Ano ang ibig sabihin nito?

Sa literal, ang prefix na "hyper" ay nangangahulugang "sobra." Mahirap para sa isang bata na maglaro ng parehong mga laruan sa mahabang panahon, at kahit ilang minuto. Ang sanggol ay hindi maaaring manatili nang higit sa 10 segundo.

May pagkukulang ba? Ito ay isang hindi sapat na antas ng konsentrasyon at kakayahang mag-concentrate sa isang bata, na nakakaapekto sa patuloy na kaguluhan at mabilis na pagbabago ng mga bagay na interesado.

Ngayon, ang bawat magulang na nagbabasa ng kahulugan ng mga termino ay iisipin: "Ang aking anak ay hindi mapakali, nagtatanong sa lahat ng oras, at hindi makaupo. Baka may mali sa kanya at kailangan mong magpatingin kaagad sa doktor?"

Kahulugan ng hyperactivity

Sa katunayan, ang mga bata ay dapat na palaging gumagalaw, dahil natututo sila tungkol sa mundo at sa kanilang sarili dito. Ngunit kung minsan ay mahirap para sa isang bata na tapusin ang mga nakatalagang gawain, huminahon sa oras, at kahit na huminto lamang. At dito kinakailangan na isipin ang mga dahilan.

Problema ba ang paglihis sa pamantayan?

Una sa lahat, binibigyang-diin namin na ginagamit namin ang salitang "karaniwan" nang may kondisyon. Ito ay nagpapahiwatig ng isang hanay ng mga nakapirming kasanayan ng karaniwang pag-uugali. Gayunpaman, ang anumang mga paglihis mula sa mga iniresetang parameter ay hindi dapat isipin bilang katapusan ng mundo. Napakahalaga para sa mga magulang na huwag mawalan ng pag-asa, ngunit upang maunawaan ang sitwasyon at tulungan ang bata.

Pangunahing gawain? kilalanin ang mga kakaibang katangian ng sanggol sa isang napapanahong paraan, huwag palampasin ang sandali at matutong maayos na pamahalaan ang sitwasyon.

Maagang pagtuklas ng hyperactivity syndrome

Tulad ng ipinapakita ng kasanayan, bago ang edad ng paaralan, ang mga katangian ng isang bata ay bihirang matukoy, bagaman ang mga sintomas ay naroroon halos mula sa kapanganakan, dahil ang mga ito ay tinutukoy ng genetiko. Mas binibigyang pansin ngayon ng mga guro ang mga detalye. At ang ilang mga pagpapakita ay kapansin-pansin kahit bago ang 3 taon, lalo na:

• ang isang batang wala pang isang taong gulang ay gumagalaw ng kanyang mga braso at binti nang walang tigil sa panahon ng paggising;
• mahirap para sa isang bata na maglaro ng isang laruan kahit sa maikling panahon;
• ang sanggol ay labis na emosyonal, madaling maging hysterical, mahirap para sa kanya na huminahon, huminto sa pag-iyak, sumigaw, atbp.;
• Tila hindi siya sumasagot sa mga komento.

Ano ang dapat bigyang pansin ng mga magulang

Ang kakulangan ng pagkaasikaso ay tanda ng ADHD

Ang mga sikolohikal na karamdaman na nauugnay sa hindi sapat na atensyon at hyperactivity ay kinabibilangan ng tatlong kategorya:

1. Direktang kawalan ng pansin.
2. Nadagdagang aktibidad.
3. Hindi pangkaraniwang impulsiveness.

Ang bawat kategorya ay may ilang mga katangian ng pag-uugali. Ang mga problema ay higit na natutukoy sa isang komprehensibong paraan. Samakatuwid, mahalagang maunawaan na hindi ka maaaring tumutok lamang sa isang kundisyon. Upang makapagtatag ng diagnosis, dapat mayroong mga tugma sa hindi bababa sa tatlong posisyon.

Mga tiyak na palatandaan ng mga problema sa atensyon

Ang mga sumusunod na pangyayari ay nagpapahiwatig ng karamdaman sa kakulangan sa atensyon sa mga bata:

• kahirapan sa pagtuon sa mga detalye, indibidwal na mga bagay, mga larawan;
• kahirapan sa mga aktibidad sa paglalaro;
• ang mga gawain sa elementarya ay nananatiling hindi natutupad, halimbawa, "Dalhin ito!", "Sabihin mo sa akin!", "Gawin ito sa kalahating oras," atbp.;
• hindi pagnanais na gumawa ng anumang pagsisikap at tuparin ang mga responsibilidad;
• mahinang organisasyon sa sarili sa Araw-araw na buhay: ang bata ay palaging huli, walang oras na gumawa ng anuman, nawawala ang kanyang mga bagay;
• sa isang pag-uusap o pag-uusap ng grupo, tila hindi siya nakikinig;
• isang mahabang proseso ng pagsasaulo, ngunit agarang pagkagambala ng mga dayuhang bagay;
• mabilis na paglipat sa ibang trabaho;
• pagkawala ng interes sa mga nakaraang libangan at interes.

Mga kondisyon ng hyperactivity

Mayroong isang katanggap-tanggap na bilang ng mga palatandaan upang matukoy ang normal na pag-unlad ng isang bata, ngunit hindi ito dapat lumampas sa tatlo sa mga sumusunod na katangian:

Kahulugan ng impulsivity

Kahit na ang isa sa mga sumusunod na katangian ay isang dahilan ng pag-aalala:

• maagang sumasagot ang bata sa mga tanong;
• hindi makapaghintay ng kanyang turn sa mga laro o iba pang mga sitwasyon;
• nakikialam sa usapan ng ibang tao.

Iba pang mga katangian

Ang impulsivity at sobrang emosyonalidad ay tanda ng ADHD

Ang mga paglabag ay sinusunod hindi lamang sa mga sikolohikal na katangian, kundi pati na rin sa mga medikal, pisyolohikal, at emosyonal. Mas malapit sa 5 taong gulang, ang isang bata ay maaaring magpakita ng mga sintomas ng sumusunod na kalikasan:

• pangkalahatang estado ng emosyonal na globo: pare-pareho ang pagkabalisa, pagkautal, kahirapan sa pagbalangkas ng pagsasalita nang malinaw at tama, kakulangan ng matahimik na pagtulog at pahinga;
• dysfunction ng motor: motor at vocal tics. Ang bata ay hindi sinasadyang gumawa ng mga tunog, iwagayway ang kanyang mga braso o binti;
• mga kondisyon ng pisyolohikal at magkakatulad na sakit na medikal: patuloy na mga reaksiyong alerhiya, mga sakit sa bituka at ihi, mga pagpapakita ng epileptik.

Mga sanhi ng hyperactivity

Anong gagawin?

Pagkatapos ng diagnosis ng hyperactivity at attention deficit disorder ay ginawa, ang mga magulang ay umabot sa isang dead end at itanong ang tanong: "Ano ang mangyayari ngayon? Paano kumilos? Paano matutulungan at matrato ng tama ang isang bata?

Sa katunayan, ang problema ay nangangailangan ng higit na pansin at malaking pagsisikap sa bahagi ng parehong malapit na kamag-anak, tagapagturo, guro, at buong kapaligiran ng bata. Samakatuwid, kailangan mong maging matiyaga at magkaroon ng isang kwalipikadong diskarte sa edukasyon.

Mga pagbabago sa utak ng isang hyperactive na bata

Ang modernong gamot ay gumagamit ng maraming mga opsyon para sa pamamahala ng diagnosis. Ngunit lahat sila ay dapat gamitin sa kumbinasyon. Sa pagkakasunud-sunod ng kahalagahan, kasama nila ang:

1. Tulong sa sikolohikal na tahanan para sa isang bata.
2. Paggamot sa mga gamot at mga remedyo ng katutubong.
3. Nutrisyon at diyeta.

Therapy sa pag-uugali

Ang pag-alis ng hyperactivity sa isang bata, una sa lahat, ay nagsasangkot ng paglikha ng isang espesyal na kapaligiran sa pamilya. Ang mga malapit na tao lamang ang talagang makakatulong sa isang bata at turuan siyang kontrolin ang kanyang sarili. Kung ang iyong mga kamag-anak ay walang tiyak na mga kasanayan sa pagtuturo, maaari kang humingi ng mga rekomendasyon mula sa isang kwalipikadong psychologist.

Payo para sa mga magulang - kung ano ang gagawin

Upang mapabuti ang pag-uugali, pinapayuhan ng mga psychologist:

1. Lumikha ng komportableng kapaligiran sa pamilya. Ang bata ay hindi dapat makarinig ng mga insulto o sumpa.
2. Ang emosyonal na stress sa isang bata ay may masamang epekto sa kanyang sikolohikal na estado. Samakatuwid, dapat niyang madama palagi ang pagmamahal at atensyon ng kanyang mga magulang.
3. Hanapin positibong aspeto pag-aaral, sa lahat ng paraan upang matulungan ang iyong anak na kumilos nang maayos sa tahanan, sa kindergarten, at pagkatapos ay sa paaralan.
4. Sa pinakamaliit na pakiramdam ng pagkapagod, ang sanggol ay dapat bigyan ng pagkakataong magpahinga, magpahinga, at pagkatapos ay maaari siyang magsimula ng mga klase o pag-aaral muli.
5. Sabihin sa mga tagapagturo, psychologist ng paaralan at guro ang tungkol sa problema. Magkasama silang mag-aambag sa higit pang pakikibagay sa lipunan.

Paano gamutin ang karamdaman sa kakulangan sa atensyon sa mga bata

Ang bata ay ginagamot ng mga psychologist at neurologist. Nagrereseta sila ng mga gamot na maaaring magpapataas o magbago sa paggana ng mga kaukulang bahagi ng utak. Mahalaga lamang na makahanap ng isang tunay na karampatang espesyalista at magtiwala sa kanya.

Ang mga sumusunod na gamot ay karaniwang inireseta:

Mga Isyu sa Nutrisyon at Diet

Ang mga batang na-diagnose na may ADHD ay pinapayuhan na sundin ang isang espesyal na diyeta. Dahil naniniwala ang mga doktor na ang ilang mga pagkain at inumin ay nagpapalala sa kalagayan ng mga batang pasyente.

Ang tamang diyeta ay ang batayan para sa paggamot sa ADHD

• Halos ganap na alisin ang pagkonsumo ng asukal at matamis;
• Iwasan ang mga artipisyal na lasa, mga pampatamis, tina at hindi natural na mga sangkap na naglalaman ng taba (matamis, inihurnong pagkain, sausage, atbp.);
• Kumain ng mas maraming buong butil at bran;
• Kumain ng mas maraming natural na pagkain hangga't maaari, mga lutong bahay;
• Pag-iba-ibahin ang menu ng gulay at prutas ng iyong anak, punan ito ng iba't ibang uri ng repolyo, karot, mansanas, citrus fruits, aprikot, mani, atbp. Ang lahat ng pagkain ay dapat na maganda at malusog, nang walang nakakapinsalang sintetikong additives.

Ang mga bata ay may malakas na emosyonal na koneksyon sa kanilang mga magulang. Samakatuwid, ang tamang pag-uugali ng mga pinakamalapit sa iyo at mga kamag-anak ay may mahalagang papel sa pamamahala ng diagnosis ng ADHD.

Sumunod sa mga sumusunod na alituntunin:

Nawawala ba ang problema sa paglipas ng panahon?

Sa tamang diskarte at paggamot, ang mga pagpapakita ng hyperactivity at kakulangan sa atensyon sa isang bata ay bumababa sa paglipas ng panahon at halos hindi nakikita sa pamamagitan ng pagbibinata.

Mga posibleng kahihinatnan ng ADHD

Gayunpaman, dapat itong maunawaan na ang diagnosis ay hindi maaaring ganap na mawala. Ito ay mapupunta sa isang nakatagong anyo o magbabago, paminsan-minsan ay nagpapaalala sa sarili ng isang mabilis na pagbabago ng mood, depresyon o ang kawalan ng kakayahan na gawin ang isang bagay. Samakatuwid, ang pangunahing gawain ng mga magulang at guro ay turuan ang bata na independiyenteng kontrolin ang kanyang mga emosyon at pag-uugali, na gumamit ng paghahangad at pagpapasiya.

Tandaan! Ang mga batang may attention deficit hyperactivity disorder ay talagang kailangang patuloy na makaramdam ng pagmamahal at pagmamahal. Maaaring hindi sila palaging matulungin sa kanilang sarili, ngunit talagang gusto nilang tratuhin sila ng ibang tao nang may pag-unawa at pagkaasikaso.

Ang pasensya, suporta at kasipagan ay maaaring magbago ng saloobin sa mga espesyal at natatanging miyembro ng lipunan!

Sa malawak na kahulugan, ang attention deficit disorder ay isang disorder ng proseso ng konsentrasyon sa mga bata na nauugnay sa kakulangan ng tiyaga at pagtaas ng excitability. Ang sakit ay may maraming mga nuances, ngunit hindi ito nakakaapekto sa kalidad ng buhay ng bata.

Ang mga negatibong kahihinatnan ng ADD ay higit na nauugnay sa pag-aaral at pang-unawa tiyak na materyal utak.

Sa mga advanced na yugto ng sindrom, maaaring mangyari ang mga pathology ng pisikal na pag-unlad. Samakatuwid, kung napansin mo ang mga palatandaan ng kakulangan sa atensyon sa mga bata, kailangan mong makipag-ugnay sa isang espesyalista. Sakit tiyak na kailangang gamutin.

Konsepto at katangian

Kakulangan sa atensyon sa mga bata - ano ito?

Attention deficit disorder ay isang behavioral neurological disorder.

Ang patolohiya na ito ay nauugnay kabilang sa mga pinakakaraniwang sakit sa pag-iisip sa mga bata.

Ayon sa mga medikal na istatistika, ang sindrom na ito ay nangyayari nang mas madalas sa mga lalaki kaysa sa mga batang babae. Maraming salik na nauugnay sa pagbubuntis, kapaligiran, at pagmamana ang maaaring mag-trigger ng ADD.

Paano gamutin ang asthenic syndrome sa isang bata? Alamin ang tungkol dito mula sa aming artikulo.

Ang mga kadahilanan na maaaring mag-trigger ng pag-unlad ng ADD sa mga bata ay: hindi pa ganap na pinag-aralan ng mga espesyalista. Tinutukoy ng mga doktor ang ilang mga pangyayari na sa karamihan ng mga kaso ay nagdaragdag ng panganib ng patolohiya.

Sa ilang mga kaso, ang attention deficit disorder ay hindi bunga ng ilang partikular na impluwensya ng mga negatibong salik, ngunit isang kakaibang katangian ng psyche ng bata.

Ang kundisyong ito ay hindi ang pamantayan at nagpapahiwatig din ng mga paglihis sa pag-unlad ng psycho-emosyonal.

Mga sanhi ng attention deficit disorder maaaring kasangkot ang mga sumusunod na salik:

Sa medikal na kasanayan, mayroong dalawang uri ng ADD - attention deficit disorder na may hyperactivity, attention deficit disorder na walang hyperactivity. Ang unang variant ng patolohiya ay mas karaniwan.

Ang mga sintomas ng mga ganitong uri ng sindrom ay bahagyang naiiba, ngunit ang kanilang kumbinasyon ay may mahalagang papel sa pagtukoy ng kurso ng paggamot para sa bata.

Mga anyo ng ADD:

• kawalan ng pansin(ang patolohiya ay nauugnay sa pagpapakita ng mga sintomas ng kapansanan sa pagkaasikaso sa bata, ngunit ang mga sintomas ng hyperactivity syndrome ay wala);
• impulsiveness At pagiging hyperactivity(ang bata ay madaling kapitan ng labis na aktibidad, excitability at init ng ulo);
• magkakahalo form (pinagsasama ng sakit ang mga sintomas ng dalawang iba pang anyo ng sindrom).

Attention deficit disorder ay sa malapit na koneksyon may hyperactivity.

Kapag pinagsama ang mga pathology na ito, nagiging mahirap ang paggamot.

Hyperactive na bata na may ADD hindi lang masipag, kundi sobrang madaldal, hindi maupo sa isang lugar nang mahabang panahon at nailalarawan sa pamamagitan ng mga galaw na walang pag-iisip. Ang proseso ng edukasyon para sa gayong mga bata ay palaging sinasamahan ng maraming paghihirap.

Koneksyon ADD at hyperactivity:

• hyperactivity ay maaaring bumuo sa ADD at walang koneksyon sa sindrom na ito;
• Ang ADD ay maaaring malapit na nauugnay sa hyperactivity o bumuo ng malaya dito.

Basahin ang tungkol sa mga sintomas at paggamot ng hyperexcitability sa mga bata dito.

Sa ilang mga kaso, ang karamdaman sa kakulangan sa atensyon ay nagiging binibigkas mula sa mga unang araw ng buhay ng sanggol, ngunit mahirap makilala ang mga ito. napakahirap kahit na mga propesyonal na may karanasan.

Kadalasan, ang mga sintomas ng sakit ay napansin ng mga magulang sa simula ng proseso ng edukasyon ng isang bata sa edad ng preschool o paaralan.

Ang sindrom ay may maraming mga katangian na palatandaan, ngunit ang isang dahilan para sa pag-aalala ay ang pagkakaroon ng ilan sa mga ito nang sabay-sabay sa sanggol.

Mga sintomas Ang mga sumusunod na kadahilanan ay nag-aambag sa kakulangan ng atensyon sa isang bata:

Ang iba't ibang edad ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tiyak na pagpapakita ng ADD. Halimbawa, sa mga batang preschool ang sakit ay nagpapakita mismo sa labis na aktibidad at pagkabalisa.

Ang mga batang nasa paaralan ay nahihirapang makabisado ang materyal na pang-edukasyon;

Sa pagdadalaga, ang ADD ay maaaring magdulot ng matagal na depresyon. Ang hirap ng buhay ay ganyang mga bata magpalabis ng sobra at patuloy na nakakaramdam ng pagkabalisa.

Ang mga batang may ADHD ay may mababang immune system. Ang kadahilanan na ito ay nagiging sanhi ng mga ito pagkamaramdamin sa iba't ibang sakit. Ang panganib na magkaroon ng mga sakit na nauugnay sa proseso ng pagbabasa at mga karamdaman sa pag-unlad ng pagsasalita ay lalong tumataas.

Ang sindrom ay maaaring makapukaw ng mga komplikasyon ng anumang patolohiya. Ang mga bata na may diagnosis na ito ay pinaka-madaling kapitan sa mga reaksiyong alerdyi, mga sakit ng mga organo ng pandinig at pangitain.

Mga magkakasamang sakit Ang mga sumusunod na patolohiya ay maaaring mangyari:

• mga sakit sa pandinig;
• temporal lobe epilepsy;
• dyslexia;
• eksema;
• nervous tics;
• neurodermatitis;
• dyspraxia;
• dysgraphia;
• dysarthria.

Bago suriin ang isang bata, kinokolekta ng mga doktor ang impormasyon tungkol sa kanyang psycho-emotional na estado.

Sa ilang mga kaso, karagdagang pag-aaral ng mga genetic na katangian magulang niya.

Kung pinaghihinalaan mo ang ADD, dapat kang suriin ng isang pediatric neurologist. Kung kinakailangan, ire-refer ng doktor ang bata para sa karagdagang konsultasyon sa mga dalubhasang espesyalista.

Ang tulong ng psychologist para sa mga batang may ADD ay nagiging kailangan para sa mga komplikasyon patolohiya o bilang bahagi ng kumplikadong therapy.

Paraan mga diagnostic Ang ADS ay ang mga sumusunod na pamamaraan:

• konsultasyon sa isang neurologist (isang kumpletong pagsusuri sa neurological ng bata ay ginaganap);
• MRI (maaaring magreseta ang doktor ng isang pag-aaral hindi lamang ng utak, kundi pati na rin ng iba pang mga organo, ang malfunction na maaaring makapukaw ng pag-unlad ng sindrom);
• pag-aaral ng dopamine metabolism;
• pagsusuri sa neuropsychological;
• EEG at video-EEG.

Paano gamutin ang disorder ng attention deficit sa mga bata? Ginagamot ang karamdaman sa kakulangan sa atensyon komprehensibo. Kasama sa Therapy ang pangkalahatang pagsasaayos ng pag-uugali ng bata, pag-inom ng mga espesyal na gamot, neuropsychological technique at regular na mga sesyon sa mga guro at magulang.

Isinasaalang-alang ng ilang eksperto ang ADD walang lunas na patolohiya, ngunit ang mga sintomas nito ay mababawasan lamang ng napapanahong mga hakbang sa paggamot.

Mga paraan ng paggamot para sa ADD:

Ang desisyon tungkol sa pangangailangan para sa paggamot sa gamot para sa ADD ay ginawa ng doktor. Pangunahing tungkulin sa kasong ito, ang pangkalahatang estado ng kalusugan ng sanggol, ang pagkahilig sa pagbawi at ang mga katangian ng psycho emosyonal na estado.

Pumili nang nakapag-iisa mga gamot ito ay ipinagbabawal. Ang bawat pangkat ng mga gamot ay may sariling mga nuances ng paggamit at, kung ginamit nang hindi tama, maaaring makapinsala sa kalusugan ng bata.

Kapag tinatrato ang disorder ng attention deficit sa mga bata, ang mga sumusunod na uri ay maaaring inireseta: droga:

• mga ahente para sa pagwawasto ng central nervous system (Pemoline, Methylphenidate);
• nootropic na gamot (Phenibut, Nootropil, Semax);
• mga gamot mula sa pangkat ng mga tricyclic antidepressant (Amitriptyline, Imipramine).

Ang Therapy para sa ADD ay nagsasangkot hindi lamang sa pagsasagawa ng mga klase sa mga guro, pag-inom ng mga gamot at iba pang mga therapeutic na hakbang, kundi pati na rin aktibong pakikilahok ng magulang sa pagsasama-sama ng mga resultang nakuha.

Mayroong ilang mga patakaran na dapat sundin.

1. Pag-aalis ng impunity at permissiveness (Ang ADD ay hindi maaaring ituring na isang sakit, na isang dahilan para hindi kasama ang parusa para sa masamang pag-uugali).
2. Kung mahirap para sa isang bata na makayanan ang anumang mga gawain, ang kanilang solusyon ay dapat na lapitan nang sunud-sunod (dapat tulungan ang bata na malampasan ang mga paghihirap, at hindi makamit ang mga resulta sa mga paninisi at parusa).
3. Ang kagustuhan ay dapat ibigay sa mga kalmado na laro na may kaunting kadahilanan sa mapagkumpitensya (ang bata ay dapat magalak sa kanyang mga nagawa, at hindi magalit dahil sa mga pagkatalo).
4. Kailangan mong makipag-usap sa bata hangga't maaari (ang atensyon mula sa mga magulang ay magbibigay sa bata ng tiwala sa sarili).
5. Sanayin ang bata sa isang tiyak na pang-araw-araw na gawain (kailangan ng bata na bumuo ng isang sistematisasyon ng mga aksyon at disiplinahin ang kanyang pag-uugali).
6. Pag-aalis ng labis na kalubhaan sa pagpapalaki ng isang bata (mahirap para sa isang bata na makayanan ang isang sakit, at ang labis na parusa ay magpapalubha sa kanyang psycho-emotional na estado).
7. Ang bata ay dapat na purihin nang mas madalas para sa kanyang mga tagumpay (papuri at mabait na saloobin mula sa mga magulang ay maaaring makabuluhang mapabilis ang proseso ng paggamot).
8. Hindi mo maaaring punahin ang isang bata (ang ganitong mga aksyon ng mga magulang ay hindi lamang magpapalubha sa kondisyon ng bata, ngunit magiging sanhi din ng kanyang pagiging agresibo, nabawasan ang pagpapahalaga sa sarili at depresyon).

Ano ang mga hindi direktang mga palatandaan hydrocephalic syndrome sa mga bata? Alamin ang sagot ngayon din.

Habang lumalaki ang bata, ang mga sintomas ng ADD ay nagiging hindi gaanong malinaw, ngunit ang mga kahihinatnan ng sindrom ay maaaring maging ang dahilan para sa mababang propesyonal na aktibidad at isang pagkahilig sa depresyon.

Ito ay magiging lubhang mahirap na itama ang gayong mga kahihinatnan. Sa wastong paggamot ng sakit sa pagkabata, ang posibilidad ng naturang mga kadahilanan ay makabuluhang nabawasan.

Mga kahihinatnan ng ADD Sa pagtanda, ang mga sumusunod na kadahilanan ay maaaring maging:

• kahirapan sa pakikipag-usap sa ibang tao;
• madalas na pagbabago sa propesyonal na aktibidad;
• kahirapan sa pagsisimula ng isang pamilya;
• pagkahilig sa alkoholismo dahil sa mababang pagpapahalaga sa sarili at depresyon.

Kasama sa pagpapalaki ng isang bata na may attention deficit disorder maraming paghihirap para sa mga magulang. Maaaring mabawasan ng mga error ang bisa ng therapy o magdulot ng mga komplikasyon.

Kung mahirap makayanan ang sanggol sa iyong sarili, kailangan mong humingi ng tulong sa mga espesyalista. Ang mga doktor at guro ay hindi lamang magsasagawa ng mga klase sa mga bata, ngunit ipapaliwanag din sa mga magulang ang mga masalimuot na pagpapalaki ng mga bata.

Ang isang clinical psychologist ay nagsasalita tungkol sa disorder ADHD sa video na ito:

Hinihiling namin sa iyo na huwag magpagamot sa sarili. Gumawa ng appointment sa isang doktor! Tumaas na intracranial pressure sa isang 5 taong gulang na bata: sintomas at paggamot
Herpes sa mga labi ng isang bata, mabilis na paggamot sa bahay

Attention deficit disorder - ang mga salitang ito ay pamilyar sa maraming modernong mga magulang. Ano ito? Isang diagnosis na nangangailangan ng paggamot sa droga at maingat na pagmamasid ng mga doktor, o mga katangian ng nervous system dahil sa edad at ugali?

Ang terminong "attention deficit hyperactivity disorder sa mga bata," o ADHD, ay lumitaw sa medikal na kasanayan medyo kamakailan lamang, noong 80s ng ika-20 siglo. At hanggang ngayon, hindi sumasang-ayon ang mga psychiatrist at neurologist kung ang kakulangan sa atensyon sa mga bata ay talagang isang pathological na kondisyon, o kung ito ay isang indibidwal na katangian ng katawan na hindi nangangailangan ng interbensyon sa droga.

Pinakamainam na edad para sa pag-diagnose ng attention deficit disorder sa mga bata

Ang paggawa ng diagnosis ng kakulangan sa atensyon ay nangangailangan ng isang tiyak na edad ng bata, sa pag-abot kung saan maaari nating pag-usapan ang pagkakaroon ng mga pathological na aspeto na likas sa mga karamdamang ito. Ang diagnosis ng ADHD ay hindi ibinibigay sa isang bata na wala pang apat na taong gulang, at ang mga espesyalista ay masusubaybayan lamang ang isang mas kumpletong at layunin na larawan kapag ang bata ay naging limang taong gulang. Ang isang doktor na nag-diagnose ng attention deficit disorder sa isang sanggol o bata na wala pang tatlong taong gulang ay nangangailangan ng isang seryosong pagsusuri sa kanyang propesyonal na kakayahan.

Ito ay dahil sa ang katunayan na ang immaturity ng nervous system ng isang maliit na bata ay hindi nagpapahintulot ng isang layunin na pagtatasa ng mga palatandaan na kinakailangan upang gawin ang diagnosis na ito. At napakahirap gumuhit ng isang linya sa pagitan ng mga variant ng pamantayan (dahil sa mga katangian ng pag-uugali at indibidwal na pisyolohiya) at kung ano ang maaaring aktwal na maging isang paglihis.

Ang pinakamainam na oras upang makipag-ugnayan sa isang espesyalista tungkol sa mga karamdamang nauugnay sa ADHD ay ang hanay ng edad mula apat hanggang pitong taon.

Palatandaan

Ang mga pangunahing palatandaan ng karamdaman sa kakulangan sa atensyon sa mga bata, ang pagkakakilanlan nito ay maaaring magsilbing dahilan para sa mga magulang na makipag-ugnay sa mga dalubhasang espesyalista:

Attention disorder

Ang bata ay nahihirapang tumuon sa mga detalye, kaya maaaring marami siyang pagkakamali sa nakasulat na gawain; Mahirap para sa kanya na matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga gawain sa mga laro ng grupo, at maaaring maging napaka-makakalimutin. Madalas nawawalan ng gamit, laruan, school supplies.

Sobrang mobility, o hyperactivity

Ito ay ipinahayag sa hindi mapakali na paggalaw ng mga limbs ng mga braso at binti, ang kawalan ng kakayahang umupo nang tahimik at sa loob ng mahabang panahon sa isang lugar. Ang estado ng patuloy na paggalaw kung saan ang bata ay.

Impulsiveness

Maaaring sagutin ng bata ang isang tanong nang hindi nakikinig dito nang lubusan; Hindi maaaring gumugol ng oras sa labas ng paningin ng mga matatanda, "pumasok" sa kanilang mga pag-uusap, nagambala.

Upang makapagsalita nang may kumpiyansa tungkol sa disorder ng kakulangan sa atensyon bilang isang pathological na kondisyon, kinakailangan upang matukoy ang presensya sa pag-uugali ng bata ng hindi bababa sa 6 sa mga kondisyon sa itaas, at upang matiyak din na ang mga kundisyong ito ay nangyayari sa loob ng mahabang panahon. (hindi bababa sa anim na buwan).

Kaya, ang diagnosis ng ADHD ay hindi maitatag sa pamamagitan ng isang maikling panlabas na visual na pagsusuri, kahit na ang espesyalista (psychiatrist o neurologist) na iyong kinonsulta ay itinuturing na lubos na kwalipikado sa kanyang larangan. Bukod dito, ang problemang ito ay hindi lamang sa eroplano ng klinikal na gamot, ngunit malapit din na nauugnay sa larangan ng pag-aaral ng pagwawasto ng pag-uugali ng tao bilang pedagogy. Samakatuwid, ang mga konsultasyon sa mga guro na namamahala sa mga proseso ng pag-aaral ng bata ay hindi rin magiging kalabisan.

Anong susunod?

Kung, batay sa isang bilang ng mga layunin na palatandaan, ang mga espesyalista na iyong nakipag-ugnayan ay nakilala pa rin na ang iyong anak ay may mga karamdaman na nauugnay sa karamdaman sa kakulangan sa atensyon, pagkatapos ay mag-aalok din sila sa iyo ng ilang mga hakbang na naglalayong iwasto ang mga pagpapakitang ito.

Ang mga klase ay isang hanay ng mga pagsasanay upang sanayin ang atensyon, bumuo ng mga kasanayan sa regulasyon sa pagsasalita, at ang kanilang koordinasyon sa pisikal na aktibidad. Ang pamamaraan at komposisyon ng mga pagsasanay ay indibidwal na pinili ng isang espesyalista sa bawat kaso, at sa hinaharap ay magagawa mo ang kinakailangang pagwawasto sa iyong sarili, sa bahay.

Lumilikha ng isang positibong kapaligiran sa pamilya, pagkakaroon ng malapit na pisikal na pakikipag-ugnay sa bata (huwag kalimutan ang tungkol sa mga yakap at stroking).

Tama at makatwirang organisasyon ng mga aktibidad ng isang bata sa araw: araw-araw na gawain, salit-salit na mga panahon ng mental at pisikal na aktibidad. Kinakailangan din na mabawasan ang oras ng paglilibang sa kumpanya ng mga personal na aparato sa computer. Ang isang mahusay na alternatibo sa naturang libangan ay ang paglalaro ng sports. Makikinabang ang mga hyperactive na bata sa swimming, athletics, cycling, at martial arts. Ang mga aktibidad sa palakasan ay magbibigay ng mahusay na positibong epekto kung ang mga ito ay sistematiko at pangmatagalan.

Positibong pampalakas

Ang mga batang may attention deficit disorder ay napakasensitibo sa papuri at ito ay magiging mas madali para sa mga magulang na harapin ang kanilang pag-uugali. Hikayatin sa lahat ng posibleng paraan ang mga aktibidad kung saan ang bata ay namamahala upang makamit ang konsentrasyon (paglalaro ng mga bloke, pangkulay, paglilinis ng bahay). Kasabay nito, napakahalaga na matapos ng bata ang kanyang nasimulan. Kung, naaprubahan ng iyong papuri, umalis siya sa aktibidad at lumipat sa ibang bagay, kung gayon ito ay mali.

Pag-unlad ng isang pinakamainam na sistema ng mga pagbabawal

Hindi ito dapat kasangkot sa pisikal na parusa (na mahigpit na kontraindikado sa kaso ng mga hyperactive na bata), ngunit ang paglikha ng mga alternatibong panukala. Ang mekanismo ay simple - "ito ay hindi posible, ngunit sa ganitong paraan at iyon ay posible."

Paggamot ng gamot para sa ADHD

Sa kasalukuyan, ang pagiging epektibo ng paggamot sa droga para sa mga batang may attention deficit disorder ay hindi napatunayang siyentipiko.

Bukod dito, ang isang bilang ng mga gamot na kung minsan ay sinusubukan ng mga neurologist na magreseta ay malawak na spectrum na neuroleptics. Ang mga gamot na ito ay may side effects, ang panganib na kung saan ay maraming beses na mas malaki kaysa sa kanilang hypothetical (hindi clinically proven) na pagiging kapaki-pakinabang.

Bukod dito, maraming ebidensya ang nagmumungkahi na ang paggamit ng mga gamot para sa paggamot ng ADHD ay pangunahing sanhi ng komersyal na bahagi ng isyu, at aktibong hinihikayat ng mga kumpanyang parmasyutiko na nagdadalubhasa sa paggawa ng mga gamot sa pangkat na ito.

Halimbawa, sa mga paaralang Amerikano, ang pagkakaroon ng mga batang may ADHD sa silid-aralan ay magbibigay sa paaralan ng pagkakataong makatanggap ng tulong pinansyal mula sa mga pederal na awtoridad. Iyon ay, ang mga paaralan ay talagang interesado na magkaroon ng mga bata na may ganitong diagnosis sa kanilang mga mag-aaral. Pagkatapos ng lahat, ang pagkakaroon ng isang aktibong pagkaligalig sa klase ay walang iba kundi mga problema, ngunit ang isang bata na ang pagsasanay ay nagpapahintulot sa iyo na makatanggap ng mga karagdagang materyal na benepisyo ay isa pang bagay. Paano natin mapag-uusapan ang tungkol sa pagiging walang kinikilingan pagdating sa pag-diagnose ng attention deficit disorder sa mga bata?

Attention deficit disorder sa isang bata ay hindi isang death sentence! At ang isang naka-target at balanseng patakaran ng mga magulang na naglalayong magtrabaho sa mga karamdamang ito sa pag-uugali sa isang bata ay mabilis na gumagawa ng isang pangmatagalang positibong epekto.

Psychologist, psychotherapist, personal na espesyalista sa kagalingan

Svetlana Buk

Ang isang consultant teacher ay nagsasalita tungkol sa hyperactivity at attention deficit sa mga bata at kung paano tutulungan ang isang bata:

Ano ito?

Tinatawag ng mga eksperto ang terminong "ADHD" isang neurological behavioral disorder na nagsisimula sa maagang pagkabata at nagpapakita ng sarili sa anyo ng mga problema sa konsentrasyon, pagtaas ng aktibidad at impulsivity. Ang hyperactivity syndrome ay kung saan laging nangingibabaw ang excitement kaysa inhibition.

Mga sanhi

Iminumungkahi ng mga siyentipiko, tagapagturo at doktor na ang hitsura ng mga sintomas ng ADHD ay nakasalalay sa impluwensya ng iba't ibang mga kadahilanan. Kaya, ang mga biological na kadahilanan ay nahahati sa mga panahon ng prenatal at postnatal.

Ang mga sanhi ng mga organikong sugat ay maaaring:

• pagkonsumo ng malaking dami ng alkohol at paninigarilyo sa panahon ng pagbubuntis;
• toxicosis at hindi pagkakatugma ng immune;
• napaaga, matagal na panganganak, nanganganib na malaglag at pagtatangka na wakasan ang pagbubuntis;
• mga kahihinatnan ng kawalan ng pakiramdam at seksyon ng caesarean;
• umbilical cord entanglement o malpresentation ng fetus;
• stress at sikolohikal na trauma ng ina sa panahon ng pagbubuntis, pag-aatubili na magkaroon ng anak;
• anumang sakit ng bata sa panahon ng pagkabata, na sinamahan ng mataas na lagnat, ay maaari ring makaapekto sa pagbuo at pag-unlad ng utak;
• hindi kanais-nais na psychosocial na kapaligiran at namamana na predisposisyon;
• emosyonal na karamdaman, pagtaas ng pagkabalisa, trauma.

meron din panlipunang dahilan- ito ang mga kakaibang katangian ng pagpapalaki sa pamilya o pedagogical na kapabayaan - pagpapalaki ayon sa uri ng "idolo ng pamilya".

Ang hitsura ng ADHD ay naiimpluwensyahan ng maraming panlipunang mga kadahilanan, kapwa ng bata mismo at ng ina ng hindi pa isinisilang na sanggol.

Palatandaan

Paano matutukoy ng mga magulang kung hyperactivity ang kanilang anak? Sa tingin ko ito ay napakadaling gawin sa yugto ng paunang kahulugan. Sapat na tandaan ang mga sintomas na naroroon sa iyong anak sa isang tiyak na oras.

Mga palatandaan ng kawalan ng pansin:

• hindi gusto ang maingay na mga silid;
• mahirap para sa kanya na mag-concentrate;
• siya ay ginulo mula sa pagkumpleto ng gawain, tumutugon sa panlabas na stimuli;
• bumaba sa negosyo na may malaking kasiyahan, ngunit madalas na lumipat mula sa isang hindi natapos na aksyon patungo sa isa pa;
• Hindi nakakarinig at hindi nakakaintindi ng mga tagubilin;
• ay nahihirapan sa pag-aayos ng sarili, madalas na nawawala ang kanyang mga bagay sa kindergarten o sa bahay.

Ang mga hyperactive na bata ay lalong hindi nag-iingat

Mga palatandaan ng hyperactivity:

• umakyat sa mga mesa, cabinet, cabinet, sa mga puno at bakod sa labas;
• tumatakbo, umiikot at umiikot sa lugar nang mas madalas;
• naglalakad sa paligid ng silid sa panahon ng mga klase;
• may mga hindi mapakali na paggalaw ng mga braso at binti, na parang kumikibot;
• kung siya ay gumawa ng anuman, ito ay may ingay at hiyawan;
• palagi siyang kailangang gumawa ng isang bagay (maglaro, gumawa ng mga crafts at gumuhit) at hindi alam kung paano magpahinga.

Ang ADHD ay nagpapakita rin ng sarili bilang labis na aktibidad sa mga bata

Ang hyperactivity ay nakakaapekto sa kawalan ng kakayahang kontrolin ang mga emosyon

Maaari mong pag-usapan ang tungkol sa ADHD syndrome lamang kapag ang iyong anak ay nagkaroon ng halos lahat ng mga sintomas sa itaas sa mahabang panahon.

Ang aktibidad ng kaisipan ng mga batang may ADHD syndrome ay paikot. Ang isang bata ay maaaring gumana nang mahusay nang aktibo sa loob ng 5-10 minuto, pagkatapos ay darating ang isang panahon kapag ang utak ay nagpapahinga at nag-iipon ng enerhiya para sa susunod na cycle. Sa sandaling ito, ang bata ay ginulo at walang naririnig na sinuman. Pagkatapos ang aktibidad ng kaisipan ay naibalik, at ang bata ay handa nang magtrabaho muli sa loob ng 5-15 minuto. Ang mga batang may ADHD ay may "kumikitik na atensyon," isang kakulangan ng konsentrasyon nang walang karagdagang pagpapasigla ng motor. Kailangan nilang kumilos, paikutin, at patuloy na iikot ang kanilang mga ulo upang manatiling "malay."

Upang mapanatili ang konsentrasyon, isinaaktibo ng mga bata ang kanilang mga sentro ng balanse sa pamamagitan ng pisikal na aktibidad. Halimbawa, sumandal sila sa isang upuan upang ang kanilang mga binti sa likod ay hindi dumampi sa sahig. Kung ang kanilang ulo ay patahimik, sila ay magiging hindi gaanong aktibo.

Paano makilala ang ADHD mula sa pagkasira?

Una sa lahat, tandaan natin na ang lahat ng mga bata ay ipinanganak na may ugali na inilatag na ng inang kalikasan. At kung paano ito magpapakita mismo ay nakasalalay sa pag-unlad ng sanggol at sa pagpapalaki ng mga magulang.

Ang pag-uugali ay direktang nakasalalay sa mga proseso ng nerbiyos, tulad ng paggulo at pagsugpo. Sa ngayon, mayroong apat na uri ng pag-uugali - sanguine, choleric, phlegmatic at melancholic. Ang pangunahing bagay na dapat malaman ng mga magulang ay walang mga dalisay na ugali, isa lamang sa kanila ang nangingibabaw sa mas malaking lawak kaysa sa iba.

Kung ang iyong anak ay aktibo kapag nakikipag-usap ka sa mga kaibigan sa kalye, o siya ay nag-tantrums sa tindahan, at sa oras na ito ay abala ka sa pagpili ng mga produkto, kung gayon ito ay isang normal, malusog, aktibong bata.

Ngunit maaari lamang nating pag-usapan ang tungkol sa hyperactivity kapag ang bata ay patuloy na tumatakbo sa paligid, imposibleng makagambala sa kanya, at ang pag-uugali ay pareho sa kindergarten at sa bahay. Iyon ay, kung minsan ang mga sintomas ng temperamental ay maaaring aktwal na magkakapatong sa mga sintomas ng attention deficit hyperactivity disorder.

Ang ADHD sa mga bata ay kinikilala bilang mataas na aktibidad ng motor, mabilis na excitability at labis na emosyonalidad

Ibinahagi ng mga magulang ang kanilang karanasan sa pagpapalaki ng mga anak na may ADHD sa sumusunod na video.

Pag-uuri ng ADHD

Tinutukoy ng International Psychiatric Classification (DSM) ang mga sumusunod na variant ng ADHD:

1. halo-halong - isang kumbinasyon ng hyperactivity na may kapansanan sa atensyon - nangyayari nang madalas, lalo na sa mga lalaki;
2. walang pag-iingat - nangingibabaw ang kakulangan sa atensyon, mas karaniwan sa mga batang babae na may ligaw na imahinasyon;
3. hyperactive - nangingibabaw ang hyperactivity. Maaaring ito ay bunga ng parehong mga indibidwal na katangian ng ugali ng mga bata at ilang mga karamdaman ng central nervous system.

Mga sintomas sa mga bata na may iba't ibang edad

Maaaring lumitaw ang mga sintomas ng hyperactivity bago ipanganak ang sanggol. Ang mga sanggol na ito ay maaaring maging aktibo sa sinapupunan. Ang isang sobrang aktibong bata ay isang napaka-mapanganib na kababalaghan, dahil ang kanyang aktibidad ay maaaring makapukaw ng pagkagambala sa pusod, at ito ay puno ng hypoxia.

Sa mga sanggol na wala pang 1 taon

1. Napaka-aktibong reaksyon ng motor sa iba't ibang mga aksyon.
2. Labis na loudness at hyperexcitability.
3. Posibleng pagkaantala sa pagbuo ng pagsasalita.
4. Abala sa pagtulog (madalang sa isang estado ng pagpapahinga).
5. Mataas na sensitivity sa maliwanag na liwanag o ingay.
6. Dapat alalahanin na ang pagiging paiba-iba ng isang sanggol sa edad na ito ay maaaring sanhi ng mahinang nutrisyon, lumalaking ngipin, o colic.

Sa mga bata 2-3 taong gulang

• Pagkabalisa.
• Mga sakit sa pinong motor.
• Magulong paggalaw ng sanggol, pati na rin ang kanilang kalabisan.
• Sa edad na ito, ang mga palatandaan ng ADHD ay nagiging mas aktibo.

Sa mga preschooler

1. Hindi sila makapag-concentrate sa kanilang ginagawa (pakikinig sa dulo ng isang kuwento, tinatapos ang isang laro).
2. Sa klase ay nalilito niya ang mga takdang-aralin at mabilis na nakakalimutan ang mga itinanong.
3. Ang hirap matulog.
4. Pagsuway at kapritso.
5. Ang mga bata sa 3 taong gulang ay masyadong matigas ang ulo at kusa, dahil ang edad na ito ay sinamahan ng isang krisis. Ngunit sa ADHD, ang mga katangiang ito ay pinalalakas.

Para sa mga mag-aaral

• Kulang sa atensyon sa klase.
• Mabilis na sumasagot, nang hindi nag-iisip, nakakagambala sa mga matatanda.
• Nakakaranas ng pagdududa sa sarili at mababang pagpapahalaga sa sarili.
• Mga takot at pagkabalisa.
• Imbalance at unpredictability, mga pagbabago sa mood;
• Enuresis, mga reklamo ng sakit ng ulo.
• Lumilitaw ang mga tic.
• Hindi marunong maghintay ng tahimik ng mahabang panahon.

Aling mga espesyalista ang dapat mong kontakin para sa tulong?

Upang kumpirmahin ang diagnosis na ito, dapat munang makipag-ugnayan ang mga magulang sa isang neurologist. Siya ang, na nakolekta ang buong kasaysayan ng medikal, pagkatapos ng mga eksaminasyon at pagsusulit, ay maaaring kumpirmahin ang pagkakaroon ng ADHD.

Ang isang psychologist ng bata ay nagsasagawa ng mga sikolohikal na diagnostic gamit ang iba't ibang mga questionnaire at pamamaraan para sa pagsusuri ng mga pag-andar ng kaisipan (memorya, atensyon, pag-iisip), pati na rin ang emosyonal na estado ng bata. Ang mga bata ng ganitong uri ay madalas na labis na nasasabik at tense.

Kung titingnan mo ang kanilang mga guhit, makikita mo ang mga mababaw na larawan, isang kakulangan ng mga scheme ng kulay, o ang pagkakaroon ng matalim na stroke at presyon. Kapag nagpapalaki ng gayong bata, dapat kang sumunod sa isang solong istilo ng pagiging magulang.

Upang linawin ang diagnosis, ang mga karagdagang pagsusuri ay inireseta para sa isang hyperactive na bata, dahil ang iba't ibang mga sakit ay maaaring maitago sa likod ng isang katulad na sindrom.

Upang maitatag o mapabulaanan ang diagnosis ng ADHD, dapat kang kumunsulta sa isang espesyalista

Pagwawasto at paggamot

Ang rehabilitasyon ng isang batang may ADHD ay kinabibilangan ng parehong indibidwal na suporta at sikolohikal, pedagogical at medicinal correction.

Sa unang yugto, ang isang psychologist ng bata at isang neurologist ay nagsasagawa ng mga konsultasyon, mga indibidwal na pagsusuri, at gumagamit ng mga biofeedback na teknolohiya upang turuan ang bata kung paano huminga nang tama.

Sa pagwawasto ng ADHD, ang buong panlipunan at nauugnay na kapaligiran ng isang hyperactive na bata ay dapat makipag-ugnayan: mga magulang, tagapagturo at guro.

Ang mga sikolohikal na pamamaraan ay ginagamit upang gamutin ang ADHD sa mga bata

Ang paggamot sa droga ay isang karagdagang at kung minsan ang pangunahing paraan ng pagwawasto ng ADHD. Sa gamot, ang mga bata ay inireseta ng mga nootropic na gamot (Cortexin, Encephabol), mayroon silang kapaki-pakinabang na epekto sa aktibidad ng utak at epektibo sa mga kaso ng kawalan ng pansin. Kung, sa kabaligtaran, ang mga hyperactive na sintomas ay namamayani, pagkatapos ay ginagamit ang mga gamot na naglalaman ng gamma-aminobutyric acid, pantogam, phenibut, sila ay may pananagutan sa pagpigil sa mga proseso sa utak. Dapat tandaan na ang lahat ng mga gamot sa itaas ay maaari lamang kunin ayon sa inireseta ng isang neurologist.

Ang anumang mga gamot ay ibinibigay lamang sa isang bata ayon sa inireseta ng isang doktor.

Mahalagang subaybayan ng mga magulang ang nutrisyon ng kanilang anak.

• Ito ay ipinag-uutos na kumuha ng 1000 mg ng calcium, na kinakailangan para sa pag-unlad ng isang lumalagong organismo.
• Ang pangangailangan para sa magnesiyo ay mula 180 mg hanggang 400 mg bawat araw. Ito ay matatagpuan sa bakwit, trigo, mani, patatas at spinach.
• Ang Omega 3 ay isang espesyal na uri ng mga fatty acid na nagsisiguro sa pagpasa ng mga impulses sa mga selula ng puso at utak, kaya mahalaga din ito sa paggamot ng ADHD.

Ang pangunahing bagay ay ang diyeta ng sanggol ay naglalaman din ng mga bitamina tulad ng "choline" at "lecithin" - ito ang mga tagapagtanggol at tagabuo ng nervous system. Ang mga produktong naglalaman ng mga sangkap na ito ay lubhang kapaki-pakinabang (itlog, atay, gatas, isda).

Ang isang napakahusay na epekto ay sinusunod pagkatapos gumamit ng kinesiotherapy- ito ay mga pagsasanay sa paghinga, pag-uunat, mga pagsasanay sa oculomotor. Ang mga napapanahong kurso ng masahe (SHM) ng cervical spine, simula sa isang maagang edad, ay magiging kapaki-pakinabang din.

Ang therapy sa buhangin, nagtatrabaho sa luad, cereal at tubig ay magiging kapaki-pakinabang din, ngunit ang mga larong ito ay dapat isagawa sa ilalim ng mahigpit na pangangasiwa ng mga matatanda. Lalo na kung maliit ang bata. Ngayon sa mga istante ng mga tindahan ng mga bata maaari kang makahanap ng mga handa na set para sa mga naturang laro, halimbawa, "Kinesthetic Sand", isang mesa para sa paglalaro ng tubig at buhangin. Ang pinakamahusay na resulta ay maaaring makamit kung ang mga magulang ay magsisimula ng napapanahong paggamot at pagwawasto sa isang maagang edad, kapag ang mga sintomas ay nagsisimula pa lamang na lumitaw.

Ang mga kapaki-pakinabang na pagkuha ay magkakaroon ng napakagandang epekto sa pag-iisip ng bata

• Matutong sumunod sa isang pang-araw-araw na gawain, ito ay napakahalaga para sa isang batang may ADHD na kumpletuhin ang lahat ng mga nakagawiang sandali sa parehong oras;
• Lumikha ng komportableng kapaligiran para sa iyong anak kung saan maaari siyang maging aktibo para sa kanyang sariling kapakinabangan. Sumulat sa mga seksyon ng isport, mga club at swimming. Protektahan siya mula sa labis na trabaho, subukang makakuha ng sapat na tulog.
• Kapag ipinagbabawal ang isang bagay, palaging mag-alok ng alternatibo bilang kapalit. Halimbawa, hindi ka maaaring maglaro ng bola sa bahay, ngunit maaari kang maglaro sa labas, iminumungkahi na maglaro nang magkasama.
• Kung maaari, ang mga magulang ay maaaring dumalo sa mga programang pang-asal na ibinigay sa mga sentro. Doon sila tuturuan kung paano makihalubilo ng tama sa mga bata at ibabahagi ang mga sikreto ng pagpapalaki at pagpapaunlad ng mga naturang bata. Ang ganitong mga klase ay isinasagawa din kasama ng mga bata, kapwa nang paisa-isa at sa grupong anyo.
• Gumamit ng visual stimulation at mga larawan ng mga aksyon upang palakasin ang mga pandiwang tagubilin.
• Gustung-gusto ng mga bata ang stroking, masahe ang isa't isa, gumuhit sa likod gamit ang iyong mga kamay.
• Makinig sa musika. Matagal nang napatunayan na ang klasikal na musika ay nakakatulong sa mga bata na tumutok at tumutok.
• V. Ang "Piano Concerto No. 5-6" ni Beethoven ay kumokontrol sa lahat ng bahagi ng utak ng iyong anak nang sabay-sabay, pinasisigla ang mga kasanayan sa pagsasalita at mga kasanayan sa motor.
• A. Mozart: "Symphony No. 40 sa G minor" ay nagsasanay sa mga kalamnan sa tainga, ang tunog ay nagpapagana ng mga pag-andar ng motor at pandinig.
• Maaaring itama ng mga magulang sa kapaligiran ng tahanan ang kanilang mga anak sa kanilang mga sarili gamit ang mga laro na naglalayong magsanay ng isang function.

Matutong lumikha ng komportableng kapaligiran para sa isang batang may ADHD

Mga kapaki-pakinabang na laro

Mga laro sa paningin

"Hulihin - huwag mong hulihin." Ito ay isang analogue ng paboritong laro ng lahat na "Edible - Inedible". Iyon ay, ang isang nangungunang manlalaro ay naghagis ng bola at nagsabi ng isang salita, halimbawa, na may kaugnayan sa mga hayop, at ang pangalawang kalahok ay nahuli o itinapon ito.

Maaari mo ring i-play ang "Hanapin ang Pagkakaiba"; "Ipinagbabawal na paggalaw"; "Makinig sa utos."

Mga laro upang mapawi ang emosyonal na stress

• "Hipuin." Sa tulong ng mga laro, tinuturuan mo ang iyong anak na magrelaks, mapawi ang pagkabalisa at bumuo ng kanyang pagiging sensitibo sa pandamdam. Gumamit ng iba't ibang bagay at materyales para dito: mga scrap ng tela, balahibo, bote ng salamin at kahoy, cotton wool, papel. Ilagay ito sa mesa sa harap ng iyong anak o ilagay ito sa isang bag. Kapag tiningnan niya sila nang mabuti, anyayahan siya, na nakapikit, upang subukang hulaan kung anong bagay ang kinuha o hinawakan niya. Ang mga laro na "Tender Paws" ay kawili-wili din; "Nagsasalita gamit ang iyong mga kamay."
• "Cake". Anyayahan ang iyong anak na maghurno ng kanyang paboritong cake at paglaruan ang kanyang imahinasyon. Hayaan ang bata na maging kuwarta, magpanggap na ihanda ang kuwarta gamit ang mga elemento ng masahe, stroking, pag-tap. Magtanong kung ano ang lutuin, kung ano ang idagdag. Nakakarelax at nakakawala ng stress ang nakakatuwang larong ito.

Ang paglitaw ng mga komplikasyon na may konsentrasyon at konsentrasyon, pati na rin ang hitsura ng isang neurobehavioral disorder, ay nagpapahiwatig ng sakit na "attention deficit disorder" o ADD para sa maikli. Ang mga bata ay pangunahing madaling kapitan sa sakit, ngunit ang pagpapakita ng sakit sa mga may sapat na gulang ay hindi maaaring maalis. Ang mga problema sa sakit ay nailalarawan sa iba't ibang antas ng kalubhaan, kaya hindi dapat maliitin ang ADD. Ang sakit ay nakakaapekto sa kalidad ng buhay, pagiging sensitibo nito, pati na rin ang mga relasyon sa ibang tao. Ang sakit ay medyo kumplikado, kaya ang mga pasyente ay may mga problema sa pag-aaral, pagsasagawa ng anumang trabaho at mastering theoretical material.

Ito ay mga bata na bahagyang naging hostage sa sakit na ito, kaya upang maiwasan ang naturang kakulangan ito ay nagkakahalaga ng pag-aaral hangga't maaari tungkol dito, na makakatulong sa materyal na ito.

Paglalarawan at mga uri

Ang sakit na ito ay isang karamdaman sa mga tao na sanhi ng mataas na katalinuhan. Ang isang taong may ganitong karamdaman ay nahihirapan hindi lamang sa pag-unlad ng kaisipan, kundi pati na rin sa pisikal na pag-unlad, na tinutukoy na bilang attention deficit hyperactivity disorder.

Ang mga bata ang pangunahing grupo na madaling kapitan sa pagpapakita ng sakit na ito, ngunit sa mga bihirang kaso, ang mga sintomas ng malaise ay nangyayari din sa mga matatanda. Ayon sa maraming taon ng pananaliksik, ito ay itinatag na ang paglitaw ng attention deficit hyperactivity disorder sa mga matatanda ay nauugnay lamang sa likas na katangian ng mga gene.

Sa mga bata, ang attention deficit hyperactivity disorder ay pangkaraniwan, at maaari itong makita pagkatapos ng kapanganakan at sa mas huling edad ng bata. Ang sindrom ay nakararami sa mga lalaki, at sa mga bihirang kaso lamang sa mga batang babae. Kung titingnan mo ang halimbawa, pagkatapos ay sa halos bawat silid-aralan May isang bata na may attention deficit hyperactivity disorder.

Ang sindrom ay nahahati sa tatlong uri, na tinatawag na:

• Hyperactivity at impulsivity. Ang species na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng likas na mga palatandaan ng impulsiveness, maikling init ng ulo, nerbiyos at pagtaas ng aktibidad sa mga tao.
• Kawalan ng pansin. Isang tanda lamang ng kawalan ng pansin ang lilitaw, at ang posibilidad ng hyperactivity ay inalis.
• Magkahalong tingin. Ang pinakakaraniwang uri na nangyayari kahit na sa mga matatanda. Nailalarawan sa pamamagitan ng pamamayani ng una at pangalawang palatandaan sa mga tao.

Sa wika ng biology, ang ADHD ay isang dysfunction ng central nervous system, na nailalarawan sa pamamagitan ng pagbuo ng utak. Ang mga problema sa utak ay ang pinaka-mapanganib at hindi mahuhulaan na mga sakit.

Mga sanhi

Ang pagbuo ng attention deficit hyperactivity disorder ay nakatago sa ilang kadahilanan na itinatag ng mga siyentipiko batay sa mga katotohanan. Kabilang sa mga kadahilanang ito ang:

• genetic predisposition;
• impluwensya ng pathological.

Genetic predisposition ay ang unang kadahilanan na hindi nag-aalis ng pag-unlad ng sakit sa mga kamag-anak ng pasyente. Bukod dito, sa kasong ito, ang parehong malayong pagmamana (iyon ay, ang sakit ay nasuri sa mga ninuno) at malapit na pagmamana (mga magulang, lolo't lola) ay gumaganap ng malaking papel. Ang mga unang palatandaan ng attention deficit hyperactivity disorder sa isang bata ay humahantong sa mga nagmamalasakit na magulang sa isang institusyong medikal, kung saan lumalabas na ang predisposisyon ng bata sa sakit ay nauugnay nang tumpak sa mga gene. Matapos suriin ang mga magulang, madalas na nagiging malinaw kung saan nagmula ang sindrom na ito sa bata, dahil sa 50% ng mga kaso ito ang eksaktong kaso.

Ngayon ay kilala na ang mga siyentipiko ay nagtatrabaho upang ihiwalay ang mga gene na responsable para sa predisposisyon na ito. Kabilang sa mga gene na ito, isang mahalagang papel ang ginagampanan ng mga seksyon ng DNA na kumokontrol sa regulasyon ng mga antas ng dopamine. Ang dopamine ay ang pangunahing sangkap na responsable para sa tamang paggana ng central nervous system. Ang dysregulation ng dopamine dahil sa genetic predisposition ay humahantong sa sakit na attention deficit hyperactivity disorder.

Patolohiyang impluwensya gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagsagot sa tanong tungkol sa mga sanhi ng attention deficit hyperactivity disorder. Ang mga kadahilanan ng patolohiya ay maaaring kabilang ang:

• negatibong impluwensya ng mga narkotikong sangkap;
• impluwensya ng mga produktong tabako at alkohol;
• napaaga o matagal na panganganak;
• mga banta sa pagkagambala.

Kung pinahintulutan ng isang babae ang kanyang sarili na gumamit ng mga iligal na sangkap sa panahon ng pagbubuntis, kung gayon ang posibilidad na magkaroon ng isang bata na may hyperactivity o sindrom na ito ay hindi maaaring maalis. Mayroong mataas na posibilidad ng pagkakaroon ng attention deficit hyperactivity disorder sa isang batang ipinanganak sa 7-8 na buwan ng pagbubuntis, ibig sabihin, wala sa panahon. Sa 80% ng mga naturang kaso, ang patolohiya ay nangyayari sa anyo ng ADHD.

Ang mga dahilan ng pag-unlad ng sakit sa mga bata ay natukoy din kung ang isang babae, habang buntis, ay gumon sa pag-inom ng mga artipisyal na additives, pestisidyo, neurotoxin, at iba pang mga bagay. Posible rin na pukawin ang sindrom na ito sa mga matatanda dahil sa pagkagumon sa mga pandagdag sa pandiyeta, artipisyal na mga hormone, atbp.

Ang mga sanhi ng attention deficit hyperactivity disorder na hindi lubos na nauunawaan ay:

• ang pagkakaroon ng mga nakakahawang sakit sa isang buntis;
• malalang sakit;
• hindi pagkakatugma ng mga kadahilanan ng Rh;
• pagkasira ng kapaligiran.

Kasunod nito na ang attention deficit hyperactivity disorder ay isang hindi pangkaraniwang karamdaman na nangyayari dahil sa pagkilos ng isa o higit pa sa mga salik sa itaas. Ang pinakapangunahing at napatunayang dahilan ay genetic influence.

Sintomas ng sakit

Ang mga sintomas ng sakit ay partikular na binibigkas sa mga bata, kaya't isasaalang-alang namin ang mga pangunahing senyales ng attention deficit hyperactivity disorder sa pagkabata.

Kadalasan, ang impetus para sa pakikipag-ugnayan sa mga sentro ng paggamot ay nagmumula sa mga tagapag-alaga, guro at tagapagturo na nakatuklas ng ilang abnormalidad sa mga bata. Ang mga sintomas ng sakit ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

Nasira ang konsentrasyon at atensyon. Ang bata ay hindi makapag-concentrate sa isang bagay, siya ay patuloy na pupunta sa isang lugar, iniisip ang tungkol sa kanyang sarili. Ang pagkumpleto ng anumang gawain ay nagtatapos sa mga error, na sanhi ng attention disorder. Kung makikipag-ugnayan ka sa isang bata, mararamdaman mo na ang talumpati ay binabalewala niya ang lahat, ngunit hindi niya maisasama ang talumpati na kanyang naririnig sa isang kabuuan. Ang mga batang may attention disorder ay ganap na hindi makapagplano, makapag-ayos, at makakumpleto ng iba't ibang gawain.

Ang mga sintomas ay ipinahayag din sa anyo ng kawalan ng pag-iisip, habang ang bata ay may posibilidad na mawala ang kanyang mga bagay at magambala sa anumang maliliit na bagay. Lumilitaw ang pagkalimot, at ang bata ay tiyak na tumangging gawin ang mga gawaing pangkaisipan. Ang mga kamag-anak ay may pakiramdam ng distansya ng bata mula sa buong mundo.

Hyperactivity. Lumilitaw ito kasama ng sindrom, kaya maaari ding subaybayan ng mga magulang ang mga sumusunod na sintomas sa kanilang anak:

Impulsiveness. Ang mga sintomas ng impulsivity ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

1. Isang napaaga na sagot sa isang tanong na hindi ganap na nasabi.
2. Mali at mabilis na mga sagot sa mga itinanong.
3. Pagtanggi sa pagkumpleto ng anumang mga gawain.
4. Hindi nakikinig sa mga sagot ng kanyang mga kapantay, maaaring makagambala sa kanila sa panahon ng sagot.
5. Patuloy na nagsasalita sa labas ng paksa, posibleng nagpapakita ng mga palatandaan ng pagiging madaldal.

Ang mga sintomas ng attention deficit hypersensitivity disorder ay may sariling mga katangian ng pagpapakita para sa iba't ibang kategorya ng mga bata, depende sa edad. Tingnan natin nang maigi.

Mga sintomas sa mga bata na may iba't ibang edad

Isaalang-alang natin kung anong mga sintomas ang karaniwang para sa mga bata sa mga sumusunod na edad:

• preschool;
• paaralan;
• malabata.

Sa edad ng preschool Mula tatlo hanggang pitong taon, ang mga sintomas ay medyo mahirap subaybayan. Ang ADHD ay nasuri ng isang doktor sa murang edad.

Mula sa edad na tatlo, mapapansin ng mga nagmamalasakit na magulang ang pagpapakita ng hyperactivity sa anyo ng patuloy na paggalaw ng bata. Wala siyang mahanap na gagawin, patuloy na nagmamadali mula sa isang sulok patungo sa isa pa, hindi nagsasagawa ng iba't ibang mga gawain sa pag-iisip, at patuloy na nakikipag-chat. Ang mga sintomas ng impulsivity ay sanhi ng kawalan ng kakayahang pigilan ang sarili sa isang naibigay na sitwasyon ang bata ay patuloy na nakakagambala sa mga magulang, sinisigawan sila, nasaktan at nagiging magagalitin.

Ang mga laro na may ganitong mga bata ay humantong sa mapanirang kahihinatnan: sinisira nila ang mga laruan, itinapon ang lahat ng kanilang lakas; Para sa kanila, ito ay walang pinsala sa kanilang mga kapantay at kahit na mas matatandang mga bata. Ang mga pasyente ng ADHD ay isang uri ng mga vandal na walang mahalaga. Ang kanilang utak ay may kaunti o walang kontrol sa kanilang mga galaw. Mayroon ding mga sintomas ng pagkaantala sa pag-unlad mula sa kanilang mga kapantay.

Pag-abot sa edad na pito Kapag oras na para pumasok sa paaralan, ang mga batang may ADHD ay dumarami ang mga problema. Ang mga batang may attention deficit hyperactivity disorder ay hindi nakakasabay sa kanilang mga kapantay sa mga tuntunin ng pag-unlad ng kaisipan. Sa panahon ng mga aralin, sila ay kumikilos nang walang pigil, hindi binibigyang pansin ang mga komento ng guro, at hindi man lang nakikinig sa materyal na iniharap. Maaari silang magsimulang kumpletuhin ang isang gawain, ngunit pagkatapos ng ilang sandali ay aktibong lumipat sila sa isa pa nang hindi nakumpleto ang una.

Sa edad ng paaralan, ang ADHD sa mga bata ay nagpapakita ng sarili nang mas malinaw, dahil ito ay aktibong napansin ng mga kawani ng pagtuturo. Sa lahat ng mga bata sa klase, ang mga may ADHD ay kapansin-pansin kahit sa mata, sapat na ang paggugol ng ilang mga aralin, at ang pagkilala sa pagkakaroon ng sindrom sa mga bata ay hindi magiging mahirap kahit na para sa isang taong walang medikal na edukasyon; .

Ang mga bata ay hindi lamang nahuhuli sa pag-unlad, ngunit sinusubukan din sa lahat ng paraan upang hikayatin ang kanilang mga kapantay na gawin ito: ginugulo nila ang mga aralin, pinipigilan ang kanilang mga kaklase na magsagawa ng anumang mga aksyon, at sa mas huling edad maaari silang makipagtalo at kahit na pumutok sa guro. Para sa isang guro sa silid-aralan, ang gayong bata ay isang tunay na pagsubok, dahil kung saan ang pagsasagawa ng mga aralin ay nagiging hindi mabata.

Pag-abot sa pagbibinata, ang mga sintomas ng ADHD ay nagsisimulang humina nang kaunti, ngunit sa katunayan mayroong isang tiyak na pagbabago sa mga palatandaan ng sakit. Ang impulsivity ay nagbibigay daan sa pagkabalisa at isang pakiramdam ng panloob na pagkabalisa. Ang mga tinedyer ay nagsisimulang makumpleto ang ilang mga gawain, ngunit ang lahat ay nagtatapos din nang hindi matagumpay, gaano man sila kahirap.

Ang kawalan ng pananagutan at kawalan ng kalayaan ay ang lahat ng mga senyales ng attention deficit hypersensitivity disorder sa mga kabataan. Hindi nila nagagawa (kahit sa edad na ito) na kumpletuhin ang takdang-aralin sa kanilang sarili;

Ang mga relasyon sa mga kapantay ay lumalala dahil hindi sila nakikipag-usap sa tamang antas: sila ay bastos, hindi pinipigilan ang kanilang sarili sa kanilang mga pahayag, hindi iginagalang ang pagpapasakop sa mga guro, magulang at kaklase. Kasabay nito, ang mga pagkabigo ay humahantong sa katotohanan na ang mga kabataan ay may mababang pagpapahalaga sa sarili, sila ay nagiging mas kaunting sikolohikal na matatag at higit na magagalitin.

Nararamdaman nila ang isang negatibong saloobin sa kanilang sarili mula sa kanilang mga magulang at mga kapantay, na nagiging sanhi ng paglitaw ng mga negatibo at kahit na mga saloobin ng pagpapakamatay. Ang mga magulang ay palaging nagpapakita sa kanila bilang isang masamang halimbawa, sa gayon ay nagiging sanhi ng hindi pagkagusto at pagkagalit sa kanilang mga kapatid na babae at lalaki. Sa isang pamilya, ang mga batang may attention deficit disorder at hypersensitivity ay nagiging hindi minamahal, lalo na kung higit sa isang bata ang lumaki sa bahay.

Sintomas ng sakit sa mga matatanda

Ang mga sintomas ay naiiba sa mga matatanda kumpara sa mga bata, ngunit hindi nito binabago ang huling resulta. Ang parehong pagkamayamutin ay likas, kasama ang mga depressive disorder at takot na subukan ang sarili sa isang bagong larangan ay idinagdag dito. Sa mga matatanda, ang mga sintomas ay mas lihim sa kalikasan, dahil sa unang sulyap ang mga palatandaan ay dahil sa kalmado, ngunit sa parehong oras, kawalan ng timbang.

Sa trabaho, ang mga nasa hustong gulang na may ADHD ay hindi masyadong matalino, at samakatuwid ay nagtatrabaho bilang simpleng mga klerk ang kanilang pinakamataas. Kadalasan mahirap para sa kanila na makayanan ang mga uri ng trabaho sa isip, kaya hindi nila kailangang pumili.

Ang mga karamdaman sa pag-iisip at pag-iisa ay humahantong sa katotohanan na ang isang pasyente ng ADHD ay nakakahanap ng lunas sa sakit mula sa mga problema sa alkohol, tabako, psychotropic at narcotic substance. Ang lahat ng ito ay nagpapalubha lamang sa sitwasyon at nagiging sanhi ng kumpletong pagkasira ng tao.

Mga diagnostic

Ang diagnosis ng sakit ay hindi nakumpirma ng anumang espesyal na kagamitan, ngunit isinasagawa sa pamamagitan ng pagsubaybay sa pag-uugali ng bata, pag-unlad at mga kakayahan sa pag-iisip. Ang diagnosis ay ginawa ng isang kwalipikadong doktor na isinasaalang-alang ang lahat ng impormasyon mula sa mga magulang, guro at mga kapantay.

Ang diagnosis ng ADHD ay isinasagawa gamit ang mga sumusunod na pamamaraan:

1. Pagkolekta ng impormasyon tungkol sa bata tungkol sa pagbisita sa isang doktor.
2. Pag-aaral ng metabolismo ng dopamine.
3. Upang matukoy ang diagnosis, maaaring magreseta ang doktor ng Doppler ultrasound, EEG at video-EEG.
4. Ang isang neurological na pagsusuri ay isinasagawa, kung saan posible ang paggamit ng pamamaraan ng NESS.
5. Ang genetic na pagsusuri ng mga magulang upang matukoy ang mga sanhi ng sakit.
6. MRI. Ang isang kumpletong pagsusuri sa tao ay magpapakita ng iba pang mga abnormalidad na posibleng maka-impluwensya sa provocation ng sakit.
7. Posibleng magsagawa ng mga pamamaraan ng pagsusuri sa neuropsychological para sa mga bata na may edad na sa paaralan at mas matatandang bata.

Batay sa lahat ng mga pamamaraang ito, ang paunang pagsusuri ng ADD at hypersensitivity ay maaaring nakumpirma o tinanggihan.

Paggamot

Ang paggamot sa ADHD ay dapat magsama ng isang kumplikadong interbensyon, na dapat ay dahil sa paggamit ng mga diskarte sa pagwawasto ng pag-uugali, psychotherapy at neuropsychological correction. Kasama rin sa paggamot ang pag-impluwensya hindi lamang sa pasyente sa pamamagitan ng iba't ibang pamamaraan, kundi pati na rin sa tulong ng mga magulang, guro at kamag-anak.

Sa una, ang doktor ay nagsasagawa ng isang pag-uusap sa mga tao sa paligid ng bata at ipinapaliwanag sa kanila ang mga tampok ng sakit. Ang pangunahing tampok ay ang gayong negatibo at walang ingat na pag-uugali ng bata ay hindi sinasadya. Upang magkaroon ng positibong impluwensya sa pasyente, na nag-aambag sa kanyang paggaling, kinakailangan na ang mga nakapaligid sa kanya ay may positibong saloobin sa kanya. Pagkatapos ng lahat, una sa lahat, dito nagsisimula ang paggamot.

Ang mga magulang ay binibigyan ng dalawang pangunahing gawain na dapat nilang gawin at subaybayan:

Gawain 1: hindi dapat kasama sa edukasyon ang isang kaawa-awang saloobin sa bata at pagiging mapagpahintulot. Hindi ka dapat maawa sa kanya o tratuhin siya ng labis na pagmamahal, ito ay hahantong lamang sa isang paglala ng mga sintomas.

Gawain #2: huwag magharap ng tumaas na mga kahilingan at mga gawain na hindi niya makayanan. Ito ay magiging sanhi ng pagtaas ng kanyang kaba at pagbaba ng kanyang pagpapahalaga sa sarili.

Para sa mga batang may ADHD, ang mga pagbabago sa mood ng magulang ay may mas negatibong epekto kaysa sa mga normal na bata. Ang paggamot ay dapat ding magmula sa mga guro kung saan ginugugol ng mga bata ang karamihan sa kanilang oras. Dapat kontrolin ng guro ang sitwasyon at relasyon ng mga bata sa klase at itanim ang pagmamahal at integridad sa lahat ng posibleng paraan. Kung ang isang pasyente na may ADHD ay nagpapakita ng pagsalakay, hindi mo siya dapat pagalitan, lalo na't tawagan ang kanyang mga magulang, ngunit subukang ipaliwanag sa kanya tamang ugali. Pagkatapos ng lahat, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na ang lahat ng mga pagpapakita nito ay hindi sinasadya.

Para sa iyong kaalaman! Imposible ring maramdaman ng isang bata mula sa mga nakapaligid sa kanya na parang may sakit siya. Ito ay magpapababa ng kanyang pagpapahalaga sa sarili at hahantong lamang sa paglala ng mga sintomas.

Paggamot gamit ang mga gamot

Ang complex ay gumagamit ng paggamot gamit ang mga gamot, na nabuo ayon sa mga indibidwal na tagapagpahiwatig. Ang mga gamot na ginagamit upang gamutin ang ADHD ay kinabibilangan ng mga sumusunod:

1. Upang pasiglahin ang central nervous system: Methylphenidate, Dextroamphetamine, Pemoline.
2. Tricyclic antidepressants: Imipramine, Amitriptyline, Thioridazine.
3. Mga sangkap na nootropic: Nootropil, Cerebrolysin, Semax, Phenibut.

Ito ay mga stimulant na may malaking epekto sa kalusugan ng isang taong may ADHD. Napag-alaman na ang paggamot sa mga gamot na ito ay nagpapahiwatig ng impluwensya ng mga pathogenetic na kadahilanan na may naka-target na epekto sa sistema ng utak.

Ang pangunahing bentahe ng naturang mga gamot ay ang bilis ng impluwensya sa kalusugan ng pasyente, ibig sabihin, ang epekto ng pagpapagaling ay kapansin-pansin halos sa unang linggo pagkatapos gamitin ang mga gamot. Kabilang sa mga palatandaan ng pagbawi, ito ay nagkakahalaga ng pag-highlight ng pagpapakita ng higit na pagkaasikaso, hindi gaanong pagkagambala, at isang pagtatangka upang makumpleto ang anumang gawain.