Tulong sa Tele2, mga taripa, mga tanong

LANGEPASS CITY MUNICIPAL AUTONOMOUS PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

“GENERAL DEVELOPMENTAL KIDERGARTEN No. 4 “GOLDEN COCK”

"Dekorasyon bulwagan ng musika sa preschool"

Miller Margarita Ivanovna,

Salyakhova Zukhra Nailevna.

Langepas, Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra

2016

Dekorasyon ng isang silid ng musika sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool

Ang music hall ay isang natatanging kapaligirang pang-edukasyon para sa mga bata edad preschool. Karamihan sa mga kaganapan ay gaganapin sa preschool music hall mga kaganapan sa kapistahan. Ang pangunahing layunin ng dekorasyon ng isang music room sa aming kindergarten– lumikha ng isang masayang mood at maligaya na kapaligiran para sa mga bata at matatanda.

Lumilikha kami ng dekorasyon ng music hall mula sa mga magagamit na materyales, at palagi kaming nagsisikap na magkaroon ng bago. Ang mga masasayang sandali ay dapat tandaan ng mga bata at kanilang mga magulang, kaya't sinisikap naming gawing maliwanag at kaakit-akit ang dekorasyon ng bulwagan, upang sa pagpasok sa bulwagan, ang lahat ng mga panauhin ay agad na tune-in sa tamang mood.

Meron kami " pangunahing hanay" para sa bawat kaganapan, ngunit binago namin ito nang iba. AT gumagamit kami ng iba't ibang uri ng mga materyales: mga sheet ng whatman paper, polyethylene, polystyrene foam, karton, iba't ibang uri mga pintura, Mga lobo, tela, kulay na papel, tinsel. Ang tanging limitasyon ay ang iyong imahinasyon. Mula sa mga abot-kaya at iba-iba sa kalidad at layunin, lumikha kami ng mga kahanga-hangang dekorasyon para sa anumang holiday. At pagkatapos ang isang bulaklak o isang snowflake na ginawa mula sa ordinaryong papel ay nagiging isang tunay na pagtuklas at isang napakalinaw na impression para sa bata. Lalo na kung ang bata mismo ang nakikibahagi sa kanilang produksyon.

Sa aming kindergarten may mga salamin sa music room. Madalas naming palamutihan ang mga ito gamit ang mga stencil ng papel, puting gouache at isang ordinaryong sipilyo. Ito ay ginagawa nang simple. Una kailangan mong kumuha ng 1-2 Whatman paper at gumuhit sa kanila gamit ang isang simpleng lapis mga guhit o figure na kailangan para sa holiday. Pagkatapos ay maingat naming pinutol ang mga nagresultang hugis. Pagkatapos nito, kailangan mong basa-basa ang mga nagresultang stencil sa tubig at idikit ang mga ito sa mga salamin. Susunod, kailangan mong palabnawin ang gouache at gumamit ng toothbrush upang i-spray ito sa hangganan ng stencil. Pagkatapos, ang mga stencil ng papel ay tinanggal mula sa mga salamin. Ang natitirang mga patak ng pintura ay bumubuo ng isang pattern na nakapagpapaalaala sa mga pattern ng hamog na nagyelo sa salamin sa malamig na panahon. Siyempre, ang gayong mga dekorasyon ay perpekto para sa taglamig at Mga pista opisyal ng Bagong Taon. Pinalamutian namin ang salamin ng bintana sa parehong paraan.

Madalas kaming gumagamit ng tela na tela kapag nagdedekorasyon ng isang silid. Ang mga light iridescent na tela (chiffon, sutla, organza) ay perpekto. Sa ibabaw ng drapery ay ikinakabit namin ang mga bulaklak na gawa sa papel o tela, pati na rin ang mga lobo, rhinestones, titik, atbp.

Sa mga salamin ay maginhawa upang lumikha ng isang collage ng mga guhit ng mga bata o mga larawan na dinala ng mga mag-aaral mula sa bahay. Upang gawin ito, ang isang kumpetisyon sa pagguhit o craft ay inihayag nang maaga sa mga grupo.

Pinalamutian namin ang kisame ng bulwagan na may mga garland ng kulay na papel, mga thread ng ulan ng Bagong Taon, at kulay na tinsel.

Tinutulungan tayo ng mga makabagong teknolohiya sa pagdekorasyon ng bulwagan. Halimbawa, gumagamit kami ng video projection gamit ang isang computer at isang projector (sa isang tiyak na punto sa maligaya na kaganapan). Pinakamahalaga, ang dekorasyon ng bulwagan, na nilikha ng kaluluwa, ay hindi nag-iiwan ng sinuman na walang malasakit.

Ipinakita namin sa iyong pansin ang aming mga ideya na nakolekta sa album na "Music Hall Dekorasyon" sa aming personal na website direktor ng musika.

Kung ang aming mga ideya ay kapaki-pakinabang sa isang tao, kami ay magiging napakasaya!Nakakatuwang marinig ang feedback.

Music hall - espesyal na lugar sa kindergarten. Dito pangunahing nagaganap ang aesthetic development ng bata, ang kanyang pagpupulong kamangha-manghang mundo musika at sayaw, pamilyar sa katutubong maligaya na kultura. At siyempre, ang loob ng silid na ito ay nangangailangan ng isang espesyal na diskarte. Ang music hall ay dapat magpasaya sa mga bata, sorpresahin sila, at linangin ang artistikong panlasa, kapwa sa mga karaniwang araw at sa mga espesyal na kaganapan.

Layunin ng isang music room sa isang preschool na institusyon

Ang silid ng musika ay isang kapaligirang pang-edukasyon para sa mga preschooler. Ito ay inilaan para sa pagsasagawa ng mga aralin sa musika sa mga mag-aaral, pati na rin para sa pagdaraos ng mga maligaya na kaganapan - matinees, paglilibang at libangan.

Ang silid na ito sa isang kindergarten ay karaniwang ang pinakamalaki at pinakamaliwanag. Sinisikap nilang i-equip ito ang pinakamahusay na paraan, dahil ito ay uri ng business card institusyong preschool.

Ang silid ng musika ay, bilang panuntunan, ang pinakamalaki at pinakamaliwanag na silid sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool.

Dahil ang mga mass event ay ginaganap sa music hall, ang pagsunod sa mga kinakailangan ng SanPin at mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog ay napakahalaga. Sa katunayan, sa pagsasagawa, madalas silang hindi pinapansin sa paghahangad ng pagbabago at pagiging presentable. hitsura. Halimbawa, dahil sa pangangailangan na mag-install ng mga kagamitan sa multimedia, ang mga aktibong aktibidad ng mga bata ay madalas na inililipat mula sa liwanag na bahagi patungo sa madilim na bahagi (kung saan walang mga bintana) o, sa pagtugis ng labis na kaginhawahan, ang mga bintana ay nagdidilim ng mabibigat na kurtina, at ang sahig ay ganap na natatakpan ng karpet, na nagpapahirap sa basang paglilinis.

Pag-zoning ng music hall

Ayon kay tiyak na mga tampok Sa larangang pang-edukasyon na "Musika", ang espasyo ng music hall ay karaniwang nahahati sa ilang mga zone.

1. Tahimik na lugar. Ito ay pinakamahalaga para sa edukasyong pangmusika, dahil dito umaawit at nakikinig ang mga bata mga gawang musikal. Kasama sa mga kagamitan sa tahimik na zone instrumentong pangmusika(piano) at hindi malaking espasyo, kung saan ang mga lalaki ay maaaring umupo sa mga upuan. Minsan ang isang easel ay naka-install dito upang ipakita ang visual na materyal, isang rack para sa mga instrumento ng mga bata, isang mesa upang maglagay ng isang modelo doon o maglagay ng isang laruang karakter. Sa zone na ito, napakahalaga na obserbahan ang prinsipyo ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at ang direktor ng musika "mata sa mata", habang ang mga preschooler ay palaging matatagpuan sa kanan ng guro.
2. Aktibong sona. Ito ay isang medyo malaking espasyo para sa sayaw at maindayog na pagsasanay, musikal at pagkamalikhain sa paggalaw. Kasabay nito, ang direktor ng musika, na nasa piano, ay dapat magkaroon ng pagkakataon na makita ang lahat ng mga mag-aaral. Dahil bahagi aktibong gawain para sa mga preschooler, nangyayari ito habang nakaupo o nakahiga sa sahig; Walang lugar para sa malalaking muwebles at mga dekorasyon na istante (kung mayroon man) ay dapat na ligtas na nakatali.
3. Sona ng trabaho. Idinisenyo ang espasyong ito para sa mga produktibong aktibidad ng mga bata, na kadalasang nagaganap sa pinagsamang mga klase ng musika (musika + sining). Dito maipapahayag ng mga bata ang kanilang mga damdamin sa pamamagitan ng mga pintura, lapis, kulay na papel, plasticine, atbp. (Ang mga materyales at kasangkapan ay matatagpuan sa isang espesyal na rack, siyempre, dapat na nilagyan ng mas malapit sa mga bintana). Dahil ang gayong sulok ay hindi kailangan sa bawat aralin sa musika, at kung minsan (lalo na kung ang bulwagan ay hindi masyadong maluwag) mabilis itong naka-install bago ito gaganapin.

Kasama sa mga pangunahing zone ng music hall ang aktibo at kalmadong zone.

Photo gallery: pangunahing mga lugar ng music hall

Sa tahimik na lugar, ang mga preschooler ay kumakanta at nakikinig mga komposisyong musikal Ang aktibong sona ay isang medyo malaking puwang para sa sayaw at ritmikong mga pagsasanay ay madalas na inilalagay sa tahimik na sona.

Ang isang makabagong diskarte sa pag-aayos ng kapaligiran ng pag-unlad ng paksa ng isang music hall ay nagsasangkot ng pag-install ng kagamitang multimedia sa silid. Ito ay mahalaga para sa pagsasama-sama mga lugar na pang-edukasyon, ginagawang mas magkakaibang ang musikal at didactic na materyal, nagbibigay-daan sa iyo upang mainteresan ang mga bata hangga't maaari at bumuo sa kanila kumpletong larawan ang nakapaligid na mundo.

Ang kagamitang multimedia ay kailangang-kailangan sa isang pinagsama-samang aralin sa musika

Iba't ibang mga pagpipilian para sa dekorasyon ng isang silid ng musika sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, kasama ang iyong sariling mga kamay

Dahil ang silid ng musika ay inilaan para sa pag-unlad ng aesthetic mga bata (siyempre, ito ay hindi mapaghihiwalay mula sa nagbibigay-malay), kung gayon ang panloob nito ay tumatagal ng espesyal na kahalagahan.

Pagpili ng magagandang kurtina para sa bulwagan

Ang mga kurtina o kurtina ay may mahalagang papel sa disenyo ng anumang silid.

Ang mga kurtina, bilang panuntunan, ay ginawa mula sa medyo mabigat na tela. Sila ay simetriko at may opisyal, solemne na anyo. Ayon sa kaugalian, ang mga kurtina ay may mga fold, pleating, at minsan lining (upang maiwasan ang pangunahing tela na kumukupas sa araw). Ang mga ito ay madalas na kinumpleto ng iba't ibang pandekorasyon na elemento: lambrequin, bandeau, tiebacks, throws, decorative cornice, atbp. Ang mga kurtina ay hindi gaanong mahigpit at isang pinasimple na bersyon ng mga kurtina. Itaas na bahagi lagi silang nakikita, hindi nakatago ng lambrequin. Angkop na pumili ng isang simpleng string cornice para sa mga kurtina.

Sa isang silid ng musika, ang mga kurtina ay lalong mahalaga dahil dapat itong mapanatili ang isang fairy-tale na kapaligiran at ipaalala sa mga bata ang mga mahiwagang mundo. Samakatuwid, ang mga ito ay madalas na natahi sa isang romantikong istilo.

Ang mga kurtina ay dapat lumikha ng isang espesyal na malikhaing kapaligiran, paalalahanan ang mga bata ng mga kamangha-manghang hindi kilalang mundo

Ang mga kurtina ay hindi lamang dapat maganda, ngunit gawa rin sa ligtas na materyal at madaling pangalagaan. Dapat itong maging kawili-wili para sa mga preschooler na tingnan ang canvas, at ito ay may tulad na mga pandekorasyon na elemento na kasama ng mga bata maagang edad Mabubuo ang aesthetic taste at bubuo ang imahinasyon.

Mayroong maraming mga pagpipilian sa disenyo para sa mga kurtina, kailangan mo lamang gumamit ng isang malikhaing diskarte sa paglutas ng isyung ito. Bilang karagdagan, ang bahaging ito ng interior ay kailangang baguhin nang pana-panahon. Ang isa sa mga pagpipilian ay mag-focus sa seasonality: sa taglagas maaari kang pumili ng mga kurtina sa ginintuang, orange, pulang tono, sa taglamig - pilak o turkesa, sa tagsibol - berdeng mga lilim.

Sa anumang kaso, ang mga kurtina para sa isang silid ng musika ay dapat magkaroon ng isang eleganteng at maligaya na hitsura.

Tungkol sa hanay ng kulay sa bahaging ito ng interior, karaniwang gusto ng mga matatanda ang kalmado at pinipigilang shade. Gayundin, ang isang kumbinasyon ng liwanag at madilim na lilim, isang contrasting pattern sa isang liwanag na background, ay palaging mukhang orihinal.

Anastasia Kulaeva, ulo. kindergarten "Solnyshko" sa nayon ng Svetly, rehiyon ng Orenburg

Pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool sa Federal State pamantayang pang-edukasyon edukasyon sa preschool, naaprubahan. sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Oktubre 17, 2013 No. 1155 (mula rito ay tinutukoy bilang Federal State Educational Standard), na inilaan sa isang hiwalay na lugar ng edukasyon. Organisasyon iba't ibang uri ipinapalagay ng aktibidad ang pagkakaroon ng naaangkop na mga kondisyon, ang isa ay nilagyan sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. Gayunpaman, hindi lahat ng preschool organisasyong pang-edukasyon isang sports hall ang kasama sa disenyo ng gusali. Sa "Solnyshko" kindergarten sa nayon ng Svetly, Orenburg Region (mula rito ay tinutukoy bilang "Solnyshko" Kindergarten), eksaktong ganoong sitwasyon ang lumitaw kapag ang mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ay mahirap matupad dahil sa kakulangan ng isang gym. Sa mga kondisyon ng isang tipikal na gusali ng kindergarten, napakahirap hindi lamang pagsamahin ang musika at musika sa isang silid, kundi pati na rin ang pag-iba-ibahin ang listahan ng mga karagdagang bayad na serbisyo, na nangangailangan ng pagkakaroon ng gym. Bilang karagdagan, nagkaroon ng pangangailangan na mag-organisa ng isang short-stay group, kung saan kailangan din ng isang hiwalay na silid. Upang malutas ang mga problemang ito, lumitaw ang ideya ng pag-optimize sa lugar ng Solnyshko Kindergarten upang maglaan ng mga lugar para sa isang gym at isang panandaliang grupo.

Paghahanda para sa muling pagpapaunlad ng mga lugar ng kindergarten

Ang gawaing muling pagpapaunlad ay nagsimula sa paglikha ng isang pangkat ng pagtatrabaho, na kinabibilangan ng: ang pinuno ng Solnyshko Kindergarten, ang representante na pinuno para sa gawaing pang-administratibo at pang-ekonomiya, ang senior na guro at tagapagturo. pisikal na kultura. Ibinahagi ang mga responsibilidad sa mga miyembro ng working group (talahanayan). Ang pagkakasunud-sunod upang lumikha ng isang pangkat na nagtatrabaho ay ibinigay sa Appendix 1.

Gaya ng ipinakita ng pagsusuri sa kaayusang panlipunan na isinagawa grupong nagtatrabaho, ang ilang mga magulang na hindi makabayad para sa pananatili ng kanilang anak sa kindergarten ay nangangailangan ng mga serbisyo ng isang short-stay group, dahil sila ay mas mura. Ang Kindergarten "Solnyshko" ay idinisenyo para sa 12 grupo. Dahil sa insolvency, ilang magulang noong 2012–2013 Taong panuruan tumanggi na pumasok sa kindergarten. Bilang resulta, 25 na lugar ang na-freeze, iyon ay, isang buong grupo na may playroom, kwarto, dressing room at washroom. Kaya, sa pamamagitan ng muling pagpapaunlad ng nabakanteng grupo, naging posible na malutas ang dalawang problema: upang mabigyan ang mga magulang ng mga hindi organisadong bata ng mga serbisyo sa edukasyon sa preschool at upang lumikha ng isang ganap na gym. Ang isang pagsusuri sa plano ng gusali ng Solnyshko Kindergarten, na isinasaalang-alang ang kalidad ng paggamit ng mga lugar, ay nagpakita na ang silid-tulugan ng bakanteng grupo ay maaaring gawing gym, at isang maikling-stay na grupo ay maaaring mabuksan sa playroom. Ang silid na pinili upang lumikha ng isang sports hall ay angkop dahil sa mga functional amenities nito: ito ay matatagpuan sa ground floor sa maximum na kalapitan sa music room, may sapat na lugar, tamang kondisyon ng mga pader at ang teknikal na kakayahang ilipat ang pintuan.

Magtrabaho sa pagsangkap sa preschool sports hall

Kasama sa hanay ng mga gawain para sa remodeling ng isang silid-tulugan upang maging gym ang pagtukoy sa lokasyon ng isang bagong pintuan, pag-install ng dahon ng pinto na may hamba, pag-landscaping sa mga katabing silid ng grupo at pagpaplano ng unti-unting pag-update ng kagamitan sa gym. Upang lumikha ng isang hiwalay na pasukan sa gym, isang pader ang napili sa pagitan ng silid-tulugan at dressing room. Ang mga kalkulasyon para sa disenyo ng pintuan at samahan ng gawaing pagtatayo para sa pag-install ng pinto ay isinasagawa ng isang espesyalista mula sa munisipal na unitary enterprise na "Arkitekto". Ang gawaing pagtatayo upang mai-install ang pinto, na binili gamit ang mga pondo mula sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyo, ay isinagawa ng mga auxiliary na manggagawa sa kawani ng Solnyshko Kindergarten. Ang pinto na dating pinagdugtong ang playroom at kwarto ay sarado na may plasterboard at mesh sa gilid ng gym.

Salamat dito, kung kinakailangan, posible na ibalik ang lugar ng grupo sa orihinal nitong anyo nang walang makabuluhang gastos.

Ang pag-dismantling at muling pag-install ng mga fluorescent lamp shade ay isinagawa ng isang full-time na electrician. Ang lahat ng gawaing muling pagpapaunlad ay isinagawa sa panahon ng bakasyon at tumagal ng halos dalawang linggo. Ang mga gastos ay umabot sa 11,010 rubles: ang halaga ng dahon ng pinto na may mga bahagi - 7,000 rubles, mesh para sa mga bintana (2 piraso) - 1,400 rubles, mga shade para sa fluorescent lamp - 2,610 rubles.

OPINYON NG EKSPERTO tungkol sa kagamitan ng isang gym sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool para sa pisikal na pag-unlad ng mga batang preschool sa isang silid na hindi itinalaga para sa layuning ito

SVETLANA YAKHKIND, Ph.D. arkitektura, representante simula Department of Scientific and Technical Policy, head. Department of Standard Design ng Department of Urban Development Policy ng Moscow

Nakatutuwa na ang mga manggagawa sa kindergarten ay walang pakialam sa mga kondisyon kung saan natatanggap ang kanilang mga mag-aaral preschool na edukasyon. Ang inilarawan na halimbawa ng muling pagpapaunlad ay ang resulta ng trabaho upang mapabuti ang mga ganitong kondisyon. Ang isang bentahe ng paunang layout ng lugar ng cell ng grupo ay ang pagkakaroon ng isang hiwalay na pasukan sa playroom. Naging posible ito, sa panahon ng proseso ng muling pagpapaunlad, na lumikha ng isang nakahiwalay na silid para sa isang grupong panandaliang manatili. Gayunpaman, dapat tandaan na ang music room ay dating walk-through room, at ngayon ay papayagan pa rin ang mga bata na pumasok sa gym sa pamamagitan nito. Samakatuwid, ang pamamahala ng kindergarten ay maaaring payuhan sa hinaharap, kung maaari, upang ayusin ang isang hiwalay na koridor sa kaliwa upang maalis ang sagabal na ito ng orihinal na layout.

Posible na sa hinaharap, ang mga short-stay group na mag-aaral ay mangangailangan ng hiwalay na locker room, dahil sa ganitong uri ng locker room ay may bulwagan sa pagitan ng grupo at gym. Siyempre, kapag nag-aayos ng muling pagpapaunlad sa mga gusali ng mga organisasyong preschool, kinakailangang sundin ang pagkakasunud-sunod ng koordinasyon ng gawaing isinagawa. Una sa lahat, dapat kang makipag-ugnayan sa departamento ng edukasyon o iba pang organisasyon na siyang may hawak ng balanse ng gusali. Kapag nag-aapruba ng solusyon sa disenyo, kakailanganin mong magsumite ng sertipiko ng pagmamay-ari ng lugar at ang plano nito sa bureau ng teknikal na imbentaryo.

Mga resulta ng muling pagpapaunlad ng mga lugar ng kindergarten

Bilang resulta ng gawaing isinagawa, dalawang nakahiwalay na silid na may magkahiwalay na pasukan mula sa dressing room ay nabuo: isang sports hall na may kabuuang lugar na 46.6 m2 at isang short-stay group na binubuo ng isang playroom (lugar na 51.8 m2), banyo (lugar na 12.9 m2) at mga dressing room (lugar na 15.1 m2). Ang mga plano ng grupo at lugar ng music hall alinsunod sa disenyo ng gusali at pagkatapos ng muling pagpapaunlad ay ibinibigay sa Appendix 2. Ang lahat ng ito ay naging posible hindi lamang upang lumikha ng isang kapaligiran sa pagpapaunlad ng paksa na kinakailangan para sa buong pagpapatupad ng nilalaman ng mga lugar na pang-edukasyon, sa partikular ang artistikong, aesthetic at pisikal na pag-unlad ng mga bata, ngunit maiwasan din ang mga overlap sa iskedyul ng mga klase ng physical education instructor at music director (Appendix 3).

Kasama sa mga plano sa hinaharap ng institusyon ang muling pagdadagdag ng materyal at teknikal na base ng gym para sa pisikal na edukasyon. Dahil sa mga subsidyo para sa pagpapatupad gawain ng munisipyo at mga pondo mula sa pagkakaloob ng mga karagdagang bayad na serbisyo, pinlano itong bilhin, bilang karagdagan sa umiiral na kagamitan sa palakasan:

Sports complex (slide) - 1 pc.;

Mga kagamitan sa ehersisyo ng mga bata - 5 mga PC.;

Floor board - 1 pc.;

Mga hagdan ng slide - 2 mga PC .; mga banig - 5 mga PC .;

Mga rack - 12 mga PC .;

Fitballs - 20 mga PC.

Naka-attach na mga file

• Dokumento №1.png
• Dokumento Blg. 2.png
• Dokumento Blg. 3.png
• Dokumento Blg. 4.png

Paglalarawan:

Listahan ng mga kinakailangan para sa kagamitan ng isang gym sa isang kindergarten

Ang mga kagamitan at imbentaryo na ginamit sa site at sa gym ay dapat sumunod sa mga patakaran para sa pagprotekta sa buhay at kalusugan ng mga bata, mga kinakailangan sa kalinisan at aesthetics;

Ang mga sukat at disenyo ng kagamitan at tulong ay dapat na tumutugma sa anatomical at physiological na katangian ng mga bata at kanilang edad.

Ang sports ground at gym sa bawat kindergarten ay dapat na nilagyan ng lahat ng kailangan. Ang pisikal na lugar ng pagsasanay ay dapat mayroong: isang hukay na may buhangin para sa mahabang pagtalon (mga sukat na 4 ´4 m, lalim - 40 cm); mga arko para sa pag-akyat (taas na 40-60 cm); pader bar (taas 2.5-3 m); balanse beam (haba 5 m, taas 40 cm); ibig sabihin ay pag-igting sa lambat (para sa paglalaro ng bola, badminton); iba't ibang uri ng climbing pyramids; running track (haba 30 m); mga target iba't ibang uri; football field (haba 20 m, lapad 15 m).

Ang kagamitan ng gym ay binubuo ng:
- gymnastic wall (taas na 2.5 m);
- gymnastics board (haba 2.5 m, lapad 20 cm);
- gymnastic bench (haba 3 m, taas 20, 25, 30 cm);
- mga target ng iba't ibang uri;
- mga rack at bar para sa paglukso;
- mga manwal para sa pagpapatupad pisikal na ehersisyo(mga bola, sandbag, hoops, ribbons, gymnastic sticks, cube, rattles, cords, atbp.); - mga simulator.

Upang matiyak ang epektibong paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon, una sa lahat, kinakailangan upang piliin at pagsamahin ang iba't ibang uri nito sa mga set, na isinasaalang-alang ang mga detalye ng paglalagay sa iba't ibang mga silid at sa labas: sa isang hiwalay na gym ng isang kindergarten, isang music at physical education hall, isang group room na walang mga kwarto at may mga kwarto, locker room, physical education area, group area, atbp.

Maipapayo na isama sa kit: nakatigil na kagamitan (1–5 units); isang hanay ng mga tulong sa pisikal na edukasyon na binubuo ng mga bola, hoop, jump rope na may iba't ibang laki; portable na kagamitan (step ladder, slide, rocking bridge); mga collapsible na istruktura, na ginagawang posible na baguhin ang mga bahagi ng kit; mga tulong sa pisikal na edukasyon na maaaring isabit, ikabit, isama sa isang nakatigil; mga bahagi para sa pagsasama sa nakatigil at portable na kagamitan (mga espesyal na kawit, trangka, mga teyp); karagdagang mga tulong sa pisikal na edukasyon sa anyo ng mga visual na palatandaan (mga patag na landas, mga geometric na numero atbp.); mga bahagi ng laro-mga katangian (mga manibela, mga badge).
Napakahalaga na magbigay ng maginhawang paglalagay ng mga kagamitan upang ang mga bata ay magkaroon ng pagkakataong lapitan ito mula sa iba't ibang direksyon nang hindi nakakasagabal sa isa't isa. Ang isa sa mga pamamaraan para sa pagtaas ng pagiging epektibo ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay ang paglikha ng bago. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga portable na kagamitan, paglalagay ng karagdagang (naka-mount, naka-attach) na kagamitan sa nakatigil at portable na kagamitan; pagsasama-sama ng iba't ibang mga tulong sa mga natatanging complex (mga hadlang, landas, bakod, bahay); mga permutasyon ng mga benepisyo sa iba't ibang spatial na kaayusan. Mga kagiliw-giliw na pamamaraan ng pagiging bago, kung saan ang mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay nagiging kagamitan sa paglalaro. Kaya, halimbawa, sa tag-araw sa site sapat na upang gumamit ng mga ordinaryong awning. Upang gawin ang mga ito, maaari mong gamitin ang anumang tela (tolda, koton, pranela), mas mabuti sa maliliwanag na kulay. Upang mabilis at maginhawang ma-secure ang awning, maaari kang magtahi ng mga pindutan, kurbatang, laso, palamutihan ito ng isang plot applique, o gupitin ang mga bintana. Sa sandaling ikabit mo ang isang strip ng tela sa isang baging, tulad ng isang bahay, kubo, tolda, lugar ng teatro at marami pa - tapos ka na!

Maaaring i-play ang iba't ibang mga eksena sa isang patayo at hilig na hagdanan, isang ordinaryong hagdanan ay maaaring gawing rocket o sasakyang pangkalawakan. Ang isang espesyal na tent-target ay naka-install sa pagitan ng dalawang hagdan, mga puno, sa isang pahalang na bar, ilagay sa isang bangko, o isang bloke ng kahoy. Kung i-fasten mo ang awning sa itaas o sa mga gilid ng mga collars, kung gayon ito ay magiging isang lagusan, o marahil isang bahay, isang garahe, isang zoo. Maaari kang maglaro ng steam locomotive, bus.
Ang makatwirang paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay may sariling mga detalye depende sa edad ng mga bata. SA mga junior group dapat itong maglaman ng elemento ng paglalaro na nagpapahintulot sa bata na malayang lumipat mula sa purong motor na aktibidad upang maglaro, at kabaliktaran. Maaari kang magbigay ng iba't ibang aktibidad ng motor gamit ang napakaliit na bilang ng mga simpleng tulong:
una, sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga ito sa ibang paraan;
pangalawa, pagtuturo sa mga bata ng lahat ng mga pangunahing paggalaw sa bawat benepisyo; pangatlo, pagbuo ng kakayahang gawin ang lahat ng pamilyar na paggalaw sa bawat tutorial; pang-apat, pag-iisa ang mga bata sa magkasanib na paggalaw na may isang tulong (jump rope, ball, hoop para sa dalawa).
Kapag naglalagay ng mga tulong sa grupo, kinakailangan na ayusin ang mga ito nang bahagya sa bawat oras: sa ibang bahagi ng silid, sa ibang spatial na kaayusan (halimbawa, ang isang portable na hagdan ay maaaring ilagay sa sahig, na ang mga dulo nito ay nasa dalawang upuan. , obliquely, patagilid), dagdagan ang mga pangunahing tulong na may maliliit na detalye ( maglagay ng stepping stone sa pisara, at isang bola sa gymnastics bench, na magsasabi sa mga bata ng isang bagong kilusan); unti-unting pinagsama ang iba't ibang mga tulong sa mga complex (halimbawa, isang board, ilang mga cube, isang arko ay nakaayos sa isang hilera sa gitna ng isang silid ng grupo, atbp.).
Sa mabisang paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon, ang guro ay magbibigay ng iba't-ibang at kawili-wiling mga aktibidad para sa mga bata.

Mga kinakailangan para sa pagpili ng mga kagamitan para sa isang gym sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga paraan upang matiyak ang isang ligtas na espasyo para sa mga preschooler.
Natapos ang trabaho
Khlyupina Larisa Alekseevna,
Tagapagturo ng pisikal na edukasyon
GBDOU NAO "Kindergarten "Semitsvetik"

Naryan - Mar
2016
Ang mga kagamitan at imbentaryo na ginamit sa site at sa gym ay dapat sumunod sa mga patakaran para sa pagprotekta sa buhay at kalusugan ng mga bata, mga kinakailangan sa kalinisan at aesthetics;
- Ang mga sukat at disenyo ng kagamitan at tulong ay dapat na tumutugma sa anatomikal at pisyolohikal na katangian ng mga bata at kanilang edad.
Ang sports ground at gym sa bawat kindergarten ay dapat na nilagyan ng lahat ng kailangan. Ang pisikal na lugar ng pagsasanay ay dapat mayroong: isang hukay na may buhangin para sa mahabang pagtalon (mga sukat na 4 ´4 m, lalim - 40 cm); mga arko para sa pag-akyat (taas na 40-60 cm); pader bar (taas 2.5-3 m); balanse beam (haba 5 m, taas 40 cm); ibig sabihin ay pag-igting sa lambat (para sa paglalaro ng bola, badminton); iba't ibang uri ng climbing pyramids; running track (haba 30 m); mga target ng iba't ibang uri; football field (haba 20 m, lapad 15 m).
Ang kagamitan ng gym ay binubuo ng:
- gymnastic wall (taas na 2.5 m);
- gymnastics board (haba 2.5 m, lapad 20 cm);
- gymnastic bench (haba 3 m, taas 20, 25, 30 cm);
- mga target ng iba't ibang uri;
- mga rack at bar para sa paglukso;
- mga tulong para sa pagsasagawa ng mga pisikal na ehersisyo (mga bola, sandbag, hoops, ribbons, gymnastic sticks, cube, rattles, cords, atbp.); - mga simulator.
Upang matiyak ang epektibong paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon, una sa lahat, kinakailangan upang piliin at pagsamahin ang iba't ibang uri nito sa mga set, na isinasaalang-alang ang mga detalye ng paglalagay sa iba't ibang mga silid at sa labas: sa isang hiwalay na gym ng isang kindergarten, isang music at physical education hall, isang group room na walang mga kwarto at may mga kwarto, locker room, physical education area, group area, atbp. Maipapayo na isama sa kit: nakatigil na kagamitan (1–5 units); isang hanay ng mga tulong sa pisikal na edukasyon na binubuo ng mga bola, hoop, jump rope na may iba't ibang laki; portable na kagamitan (step ladder, slide, rocking bridge); mga collapsible na istruktura, na ginagawang posible na baguhin ang mga bahagi ng kit; mga tulong sa pisikal na edukasyon na maaaring isabit, ikabit, isama sa isang nakatigil; mga bahagi para sa pagsasama sa nakatigil at portable na kagamitan (mga espesyal na kawit, trangka, mga teyp); karagdagang mga tulong sa pisikal na edukasyon sa anyo ng mga visual na palatandaan (planar path, geometric na hugis, atbp.); mga detalye ng laro-mga katangian (mga manibela, mga badge).
Napakahalaga na magbigay ng maginhawang paglalagay ng mga kagamitan upang ang mga bata ay magkaroon ng pagkakataong lapitan ito mula sa iba't ibang direksyon nang hindi nakakasagabal sa isa't isa. Ang isa sa mga pamamaraan para sa pagtaas ng pagiging epektibo ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay ang paglikha ng bago. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga portable na kagamitan, paglalagay ng karagdagang (naka-mount, naka-attach) na kagamitan sa nakatigil at portable na kagamitan; pagsasama-sama ng iba't ibang mga tulong sa mga natatanging complex (mga hadlang, landas, bakod, bahay); mga permutasyon ng mga benepisyo sa iba't ibang spatial na kaayusan. Mga kagiliw-giliw na pamamaraan ng pagiging bago, kung saan ang mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay nagiging kagamitan sa paglalaro. Kaya, halimbawa, sa tag-araw sa site sapat na upang gumamit ng mga ordinaryong awning. Upang gawin ang mga ito, maaari mong gamitin ang anumang tela (tolda, koton, pranela), mas mabuti sa maliliwanag na kulay. Upang mabilis at maginhawang ma-secure ang awning, maaari kang magtahi ng mga pindutan, kurbatang, laso, palamutihan ito ng isang plot applique, o gupitin ang mga bintana. Sa sandaling ikabit mo ang isang strip ng tela sa isang baging, tulad ng isang bahay, kubo, tolda, lugar ng teatro at marami pa - tapos ka na!
Maaaring i-play ang iba't ibang mga eksena sa isang patayo at hilig na hagdanan; Ang isang espesyal na tent-target ay naka-install sa pagitan ng dalawang hagdan, mga puno, sa isang pahalang na bar, ilagay sa isang bangko, o isang bloke ng kahoy. Kung i-fasten mo ang awning sa itaas o sa mga gilid ng mga collars, kung gayon ito ay magiging isang lagusan, o marahil isang bahay, isang garahe, isang zoo. Maaari kang maglaro ng steam locomotive, bus.
Ang makatwirang paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay may sariling mga detalye depende sa edad ng mga bata. Sa mga nakababatang grupo, dapat itong maglaman ng elemento ng paglalaro, na nagbibigay ng pagkakataon sa bata na malayang lumipat mula sa purong aktibidad ng motor upang maglaro, at kabaliktaran. Maaari kang magbigay ng iba't ibang aktibidad ng motor gamit ang napakaliit na bilang ng mga simpleng tulong:
una, sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga ito sa ibang paraan;
pangalawa, pagtuturo sa mga bata ng lahat ng mga pangunahing paggalaw sa bawat benepisyo; pangatlo, pagbuo ng kakayahang gawin ang lahat ng pamilyar na paggalaw sa bawat tutorial; pang-apat, pag-iisa ang mga bata sa magkasanib na paggalaw na may isang tulong (jump rope, ball, hoop para sa dalawa).
Kapag naglalagay ng mga tulong sa grupo, kinakailangan na ayusin ang mga ito nang bahagya sa bawat oras: sa ibang bahagi ng silid, sa ibang spatial na kaayusan (halimbawa, ang isang portable na hagdan ay maaaring ilagay sa sahig, na ang mga dulo nito ay nasa dalawang upuan. , obliquely, patagilid), dagdagan ang mga pangunahing tulong na may maliliit na detalye ( maglagay ng stepping stone sa pisara, at isang bola sa gymnastics bench, na magsasabi sa mga bata ng isang bagong kilusan); unti-unting pinagsama ang iba't ibang mga tulong sa mga complex (halimbawa, isang board, ilang mga cube, isang arko ay nakaayos sa isang hilera sa gitna ng isang silid ng grupo, atbp.).
Sa mabisang paggamit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon, ang guro ay magbibigay ng iba't-ibang at kawili-wiling mga aktibidad para sa mga bata.
Ang pangunahing pamantayan kapag pumipili ng modernong kagamitan sa palakasan at imbentaryo ay:
multifunctional (unibersal) na mga katangian ng mga kagamitan at kagamitan sa palakasan;
modernong nakabubuo na mga solusyon, disenyo at materyales ng paggawa;
kaligtasan sa pagpapatakbo (kabilang ang kaligtasan ng mga istruktura, materyales, pintura at barnis na patong, atbp.), kabilang ang panahon ng ligtas na operasyon;
kadaliang kumilos sa operasyon (posibilidad ng paggalaw, pagbabagong-anyo, pagiging compactness, kadalian ng pagpupulong (disassembly), pag-install, atbp.);
pagpapanatili, anti-vandalism.
Mga paraan upang matiyak ang isang ligtas na espasyo sa kindergarten gym
1. Anumang aktibidad, lalo na ang pisikal na aktibidad, ay maaari lamang isagawa sa ilalim ng direktang kontrol at pangangasiwa ng isang nasa hustong gulang.
2. Sa gym at sa sports ground, dapat gumawa ng mga kundisyon para matiyak ang proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga bata:
∙ pagsunod sa mga patakaran para sa pag-aayos ng mga klase
- organisadong pasukan at labasan mula sa bulwagan;
∙ pigilan ang hindi awtorisadong pag-access ng mga bata sa kagamitang pang-sports;
∙ tamang pagpili ang guro ay naglalagay sa panahon ng isang aralin kapag ang ilan sa mga bata ay wala sa kanyang larangan ng paningin
∙ pagpapanatili ng mga agwat at distansya sa pagitan ng mga bata kapag nagsasagawa ng mga pangkatang pagsasanay
3. Lahat ng kagamitan: gymnastic wall, complexes, ladders ay dapat na secure na fastened; lahat ng uri ng kagamitan, tulong, kasangkapan ay dapat na mai-install at mailagay na isinasaalang-alang ang kanilang kumpletong kaligtasan at katatagan, na inaalis ang posibilidad ng pagbagsak;
4. Ang mga kagamitang ginagamit ng mga bata ay dapat ilagay sa taas na hindi lalampas sa kanilang dibdib.
Ang silid kung saan inorganisa ang mga aktibidad sa pisikal na edukasyon ay dapat na malinis, maliwanag, at maaliwalas. Ang pag-iilaw ay dapat sumunod sa itinatag na sanitary at hygienic na pamantayan.
5. Tanging mga bagay na magagamit at ligtas ang ibinibigay sa mga bata para magamit. kagamitan sa palakasan at mga bagay.
6. Ang mga kagamitan at kagamitan sa pisikal na edukasyon ay dapat matugunan ang mga kinakailangan sa kalinisan at kalinisan (maging ligtas para sa mga bata, madaling hugasan, atbp.)
7. B institusyong preschool(sa isang grupo, bulwagan, swimming pool, atbp.) ang ligtas na pag-iimbak ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay dapat matiyak.
8. Ang pagkakabit ng mga kagamitan sa pisikal na edukasyon ay dapat na ginagarantiyahan ang kaligtasan ng mga bata na gumagawa ng mga pisikal na ehersisyo.
9. Sa ilalim kagamitan sa pisikal na edukasyon, nilayon para sa malayang pag-aaral mga bata, dapat mayroong proteksiyon na takip sa lahat ng oras (halimbawa, mga gymnastic mat, atbp.).
10. Kapag nag-oorganisa ng pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa paglilibang, tiyakin ang pagsunod sa mga panuntunang pangkaligtasan at seguro sa sarili.

Naka-attach na mga file